Temmers - ಸಂಗೀತ ಬಣ್ಣಗಳು. ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಪ್ರಕಾರ

ಪಾಠ 28.

ವಿಷಯ: ಟಿಂಬೆಗಳು. Temmers - ಸಂಗೀತ ಬಣ್ಣಗಳು.

ಉದ್ದೇಶಗಳು ಪಾಠ:

ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು.

ಪರಿಸರದ ಕಡೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಂಗೀತದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಸಂಗೀತದ ಅನುಭವಗಳ ಅಗತ್ಯ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸ್ವ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೂಲಕ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸಂಗೀತ, ಸ್ವಂತ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಸಂಗೀತ ಕಲೆಯ ಶೃಂಗದ ಸಾಧನೆಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ.

ಸಂಗೀತದ ಕೃತಿಗಳ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆ (ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಸಂಗೀತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿಧಾನ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಅರಿವು).

ಸಂಗೀತ ವಸ್ತು ಪಾಠ:

ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಕೋವ್. ಥೀಮ್ Shehherazada. ಸ್ವರಮೇಳದ ಸೂಟ್ "ಷೆಹರ್ಹರಾಡಾ" (ವಿಚಾರಣೆ) ನಿಂದ.

ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಕೋವ್. ಬಂಬಲ್ಬೀ ವಿಮಾನ. ಒಪೇರಾದಿಂದ "ಟೇಲ್ ಆಫ್ ತ್ಸಾರ್ ಸಾಲ್ಟ್ಯಾನ್" ನಿಂದ;

ಸಂಗೀತಗಾರರು.ಜರ್ಮನ್ ಜಾನಪದ ಹಾಡು (ಗಾಯನ).

ಎಮ್. ಸ್ಲಾವ್ಕಿನ್, ಕವನಗಳುನಾನು ಬಿವೊವಾರೋವಾ. ವಯಲಿನ್ (ಹಾಡುವ).

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತು:

ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ:

ಸಮಯವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು.

ಸಂದೇಶ ವಿಷಯಗಳು ಪಾಠ.

ಪಾಠದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಟಿಂಬರ್ಸ್ - ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪೇಂಟ್ಸ್

ಉದ್ದೇಶ: ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಟಿಂಬರಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು: ಗಮನವನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ನುಡಿಸುವಿಕೆ) (ಆಟೋ) ಅನುಭವಗಳ ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮುಂತಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು;

ಸಂಗೀತ ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು;

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಆಪ್ಟಿಮೈಜ್ ಮಾಡಿ.

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1.

ಶಿಕ್ಷಕ:

ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಎರಡು ಕೃತಿಗಳು: ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ?

ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಲಾವಿದ ಈ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ?

ಬಣ್ಣಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾವನ್ನು ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದೇ? ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅದು ಏನು?

ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಅಥವಾ ಟಿಂಬರ್ಸ್ನ ಮತಗಳ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ, ಸಹ ತಮ್ಮ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಸಂಯೋಜಕರು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಉಪಕರಣವು ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತಗಾರರು ತಮ್ಮ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಹೇಳುವಂತೆ ...

ಅದೇ ಟಿಪ್ಪಣಿ ವಿವಿಧ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಆಡಬಹುದು, ಆದರೆ ... ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಲೋಹದ ಅಥವಾ ಮರದ ತಟ್ಟೆಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮರದ ಕೊಳವೆ ಗಾಜಿನಂತೆ ಧ್ವನಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮ ಪಾಠದ ವಿಷಯ: "ಟಿಂಬರ್ಸ್ - ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪೇಂಟ್ಸ್" ( slide№2. )

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳು ... (ನಾವು Slide3 ನಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ):

ಇಂದು ನಾವುನಾವು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ ಟಿಮ್ಬ್ರಾದೊಂದಿಗೆಹಿತ್ತಾಳೆ I. ಆಘಾತ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿಸಾಬೀತುಪಡಿಸು ಈ ಉಪಕರಣಗಳ ಧ್ವನಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲಭಿನ್ನವಾದ ಪರಸ್ಪರರಂತೆ, ಆದರೆ ಸಹವಿವಿಧ ಬಣ್ಣ .

ನುಡಿಸುವಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರಿಗೂ ಇದು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಟೂಲ್ ಮತಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು, ಟೂಲ್ Timbre ಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ "ಬಣ್ಣ" ಅನ್ನು ನೀವು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಿಂಗಿಂಗ್ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣ, ಕಿವುಡ - ಡಾರ್ಕ್. ನೀವು ಬಣ್ಣಗಳ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ನೀವು ಹಲವಾರು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು ...

ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದ್ದರಿಂದ, ಮರದ ಗಾಳಿ ವಾದ್ಯಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. "ಹಿತ್ತಾಳೆ" ಹೆಸರು ಈ ಉಪಕರಣಗಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊರತೆಗೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ .... ಅದು ಸರಿ, ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಫೋಟಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮರದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕಾರಣ ಅವರು ಅವರನ್ನು ಮರದ ಕರೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ...

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4.

ಮರದ ಉಪಕರಣಗಳು ಮರದಿಂದ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಇಲ್ಲಿಂದ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಸರು "ಮರದ". ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್, ಮೆಟಲ್ ಮತ್ತು ಗಾಜಿನಂತಹ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 5 ಕೊಳಲು

ಶಿಷ್ಯ: ಕೊಳಲು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಅದರ ಮೂಲವು ಶತಮಾನಗಳ ಆಳದಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ, ಆದರೆ ಆಧುನಿಕ ಕೊಳಲು ಹಳೆಯದು ದೂರದಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಧಿಕ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಅನುಕರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿಲ್ಲ: ಪಕ್ಷಿ ಮತದಾರರು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜೀವಿಗಳು, ಕಾಡುಗಳು, ನದಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.

ಅದರ ಧ್ವನಿಯು ಹಗುರವಾದ, ರಿಂಗಿಂಗ್, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಚಲಿಸಬಲ್ಲದು

ಕೇಳು(ನಾವು ಕೊಳಲು ಧ್ವನಿಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ).

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 6 oboe

ಶಿಷ್ಯ: 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಒಬೊ ತಕ್ಷಣ ಸಂಗೀತಗಾರರು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಪ್ರಿಯರ ಗುಂಡುಯಾಯಿತು.

ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭಾವನೆ, ಸೌಮ್ಯವಾದ ಪ್ರೀತಿ, ವಿಧೇಯರಾದ ದೂರು, ಕಹಿಯಾದ ನೋವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಗೋಬಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ.

ಶಬ್ದವು ಬೆಲ್ಟ್ಗಿಂತ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ, "ಮೂಗಿನ" ನೆರಳಿನಲ್ಲಿ ಅವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು.

ಕೇಳು(ನಾವು ಗೊಬ್ನ ಧ್ವನಿಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ).

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್

ಶಿಷ್ಯ: ಇದು ಕೇವಲ 18 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಆದರೆ ಇದು ಕೇವಲ ಶ್ರವ್ಯವಕ್ಕೆ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಶಬ್ದದ ಶಬ್ದದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್ ಲಭ್ಯವಿದೆ: ಸಂತೋಷ, ಭಾವೋದ್ರೇಕ, ನಾಟಕೀಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಧ್ವನಿಯು ತುಂಬಾ ಶುದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಪಾರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ದುಂಡಾದವು, ಉದಾತ್ತತೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ಕೇಳು(ನಾವು ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್ನ ಮತ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ).

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಬಾಸ್ಸೂನ್

ಶಿಷ್ಯ: ಮರದ ಪರಿಕರಗಳ ಕೊನೆಯ ಚಲನಚಿತ್ರ ಗುಂಪು- ಬಸ್ಸೂನ್ . 17 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು. ಇದು ಬಾಸ್ ಆಗಿದೆ. ಅವನ ಮರದ ಕಾಂಡವು ಅರ್ಧದಷ್ಟು "ಮುಚ್ಚಿಹೋಯಿತು" ಎಂದು ತುಂಬಾ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಈ ಮೂಲಕ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಉರುವಲು ಹೆಣಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ: "Fagot" ಇಟಾಲಿಯನ್ ಅರ್ಥ "ಹೆಣಿಗೆ".

ಅವರ ಧ್ವನಿಯು ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್ನ ಬರಹಗಾರನನ್ನು "ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ದುಃಖ" ಯಲ್ಲಿ ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ: "... ಹಿರ್ಸಿನ್, ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾಂಟರಿ, ಎ ಬ್ಯಾರನ್ ...". ವಾಸ್ತವವಾಗಿ,ಹಳೆಯ ಮನುಷ್ಯನ ಧ್ವನಿಯಂತೆ ಫ್ಯಾಗೊಟ್ನ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಾನಿಕಾರಕ, ರುಬ್ಬುವ.

ಇದು ಒಂದು ದುರುಪಯೋಗ, ಅಪಹಾಸ್ಯ, ಬಹುಶಃ ದುಃಖ, ದುಃಖ ಮಾಡಬಹುದು.

ಕೇಳು(ನಾವು Fagota ಧ್ವನಿಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ).

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 9 ಕಾಪರ್ ಸ್ಪಿರಿಟ್ ಗ್ರೂಪ್

ಶಿಕ್ಷಕ. ಗಾಳಿ ವಾದ್ಯಗಳ ಮುಂದಿನ ಗುಂಪು ತಾಮ್ರವಾಗಿದೆ. ಹೆಸರು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಉಪಕರಣಗಳು ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಸ್ತುವು ಲೋಹವಾಗಿದ್ದು, ತಾಮ್ರದ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದು ಹಿತ್ತಾಳೆ, ತವರ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಿಶ್ರಲೋಹಗಳು. ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ "ತಾಮ್ರ" ಸುಲಭವಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹರಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಯೋಜಕರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಗುಂಪು ಇತರ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಗುಂಪುಗಳಿಗಿಂತ ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಪೈಪ್, ಹಾರ್ನ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯೂಬ್. ತಾಮ್ರದ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಪೈಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 10 ಪೈಪ್

ಶಿಷ್ಯ: ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ, ಪೈಪ್ ಉತ್ಸವಗಳು ಮತ್ತು ಗಂಭೀರ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಹೋರಾಡಲು ಸೈನ್ಯವನ್ನು ಕರೆತಂದರು, ನೈಟ್ಲಿ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಫ್ಯಾನ್ಫೇರ್ಗಳು" ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಉಗ್ರಗಾಮಿ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಇದು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೌಂಡ್ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ದೂರದ ಹಾರುವ, ಹಬ್ಬದ, ಗಂಭೀರವಾಗಿದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 11 ಫ್ರೆಂಚ್

ಶಿಷ್ಯ: ಇದು ಪ್ರಾಚೀನ ಬೇಟೆಯಾಡು ಕೊಂಬು ನಿಂದ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಜರ್ಮನಿಯಿಂದ "ಫ್ರೆಂಚ್ ಹಾರ್ನ್" ಎಂಬ ಹೆಸರು "ಅರಣ್ಯ ರಾಗ್". ಲೋಹದ ಕೊಳವೆಯ ಉದ್ದವು ಸುಮಾರು 6 ಮೀಟರ್ ತಲುಪಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಸಿಂಕ್ನಂತೆ ಬಾಗುತ್ತದೆ. ಮಹಡಿ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಧ್ವನಿಯು ವಿಶಾಲವಾದ, ನಯವಾದ ಮಧುರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.ಶಬ್ದ - ಮೃದು, "ಸೋಮಾರಿಯಾದ", ಬೆಚ್ಚಗಿನ.

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 12 ಟ್ಯೂಬಾ

ಶಿಷ್ಯ: ತಾಮ್ರದ ನಡುವಿನ ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿ ಉಪಕರಣವು ಟ್ಯೂಬ್ ಆಗಿದೆ. ಅವರು 19 ರಂದು ರಚಿಸಿದರು.

ಧ್ವನಿ - ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ, "ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ".

ಕೇಳು(ನಾವು ಟ್ಯೂಬ್ ಟ್ಯೂಬ್ನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತೇವೆ).

ಸ್ಲೈಡ್ №13 ತಾಳವಾದ್ಯ ಇನ್ಸ್ಟ್ರುಮೆಂಟ್ಸ್

ಶಿಕ್ಷಕ. ನಾವು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಕೊನೆಯ ಗುಂಪನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ಆಘಾತ ಪರಿಕರಗಳು. ಇಂಜಿಟಾಸ್, ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಡ್ರಮ್ಗಳು, ಅಲ್ಲಿ, ಟ್ರಿಯಾಂಗಲ್, ಗಂಟೆಗಳು, ಗಂಟೆಗಳು, ಕ್ಸಿಲೋಫೋನ್ಗಳು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪು. ಎಲ್ಲರೂ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ - ಬ್ಲೋ. ಈ ಉಪಕರಣಗಳ ಅಂಶ - ಲಯ. ಯಾವುದೇ ಉಪಕರಣವು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಅಂತಹ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಆಘಾತಕಾರಿ ಎಂದು ನೀಡಬಹುದು.

ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟ್, ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಕಡ್ಡಾಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಾಧನ - ಲಿಟಾವರ್.

ಸ್ಲೈಡ್ №14 ಲಿಟಾವರ್

ಶಿಷ್ಯ: ಲಿಟಾವರ್ - ಪುರಾತನ ವಾದ್ಯವು ತಾಮ್ರದ ಬಾಯ್ಲರ್ಗಳಾಗಿದ್ದು, ಚರ್ಮದ ಮೇಲೆ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸುತ್ತಿನ ಮೃದು ತುದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಬೀಟರ್ ಅನ್ನು ಹೊಡೆದರು.

ವಿವಿಧ ಛಾಯೆಗಳ ಧ್ವನಿ: ಕೇವಲ ಶ್ರವ್ಯ ರಸ್ತಾರ್ನಿಂದ ಶಕ್ತಿಯುತ ಪರದೆಯವರೆಗೆ. ಲಯಬದ್ಧ ಶಕ್ತಿಯ ಕ್ರಮೇಣ ಶೇಖರಣೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ರವಾನಿಸಬಹುದು. ಕೇಳು

ಸ್ಲೈಡ್ №15 ಕ್ಸಿಲೋಫೋನ್

ಶಿಷ್ಯ: ಕ್ಸಿಲೋಫೋನ್ – ಉಪಕರಣ, ಮರದ ಫಲಕಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಹೊಡೆದವು.

ಧ್ವನಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ, ಟಿಕ್ಲಿಂಗ್, ಬಲವಾದದ್ದು.

ಕೇಳು(ನಾವು ಬಣ್ಣ ಧ್ವನಿ ಲಿಟಾವರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ಈಗ, ಸಹಾಯಕರು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಕರಗಳ ಟಿಂಬರ್ಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ

ಸ್ಲೈಡ್ №16 (ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಓದಿ)

ಕೊಳಲು: ಸುಲಭ, ರಿಂಗಿಂಗ್, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಚಲಿಸಬಲ್ಲದು.

ಓಬೋ: "ಮೂಗಿನ" ಛಾಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ದಪ್ಪ.

ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್: ಕ್ಲೀನ್, ಪಾರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ದುಂಡಾದ, ಉದಾತ್ತ.

ಬಸ್ಸೂನ್: ಸ್ಲೀಸ್, ಗ್ರೈಂಡಿಂಗ್, "ಹೇರ್ಚೆಸ್".

ಟ್ರಂಪೆಟ್: ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ದೂರ, ಹಬ್ಬದ, ಗಂಭೀರ.

ಫ್ರೆಂಚ್ ಕೊಂಬು : ಮೃದು, "ಸೋಮಾರಿಯಾದ", ಬೆಚ್ಚಗಿನ.

ಟ್ಯೂಬಾ: ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ, "ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ".

ಲಿಟಾವರ್: ಕೇವಲ ಶ್ರವ್ಯ ತೀರದಿಂದ ಪ್ರಬಲವಾದ ಪರದೆಯಿಂದ (ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳದಿಂದ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಪಿಂಗ್).

ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 17 (ತೀರ್ಮಾನ)

ಸಂಗೀತದ ಟಿಂಬೆಗಳು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ : ಹೌದು, ಉಪಕರಣಗಳ ಶಬ್ದದ ಬಣ್ಣವು ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತುನಿಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಬಣ್ಣಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳ ಧ್ವನಿಗಳು, ಟಿಂಬೆಗಳು ಒಂದೇ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ.

ಬ್ಲಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2.

ಟೂಲ್ಸ್ ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 18 ರಂದು ಆಟ

ಶಿಕ್ಷಕ. ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ವಿಶೇಷ ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಕಾನೂನುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಸಂಗೀತಗಾರನ ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ಸಾಧನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸದಿದ್ದರೆ, ಇಡೀ ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯ:

ಈಗ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಲಯಬದ್ಧ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಪರಿಣಾಮ ಸಾಧನಗಳ (ಟಂಬೂರಿಯೈನ್, ಸ್ಪೂನ್ಗಳು, ಕೊಳಲು ಮತ್ತು ಮರಾಟಾಸ್) ಮೇಲೆ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

2-3 ಬಾರಿ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಮರಣದಂಡನೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಡ್ರಮ್ ಪರಿಕರಗಳ ಮೇಲೆ ಲಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು.

ಬ್ಲಾಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3. ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 19 ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ (ಪ್ರತಿ ಪದಗಳ ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕ. ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಹಿತ್ತಾಳೆ ಗುಂಪಿನ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ನೀವು ಮೇಜುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಹಾಳೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2(ಅನುಬಂಧ 2) ಇದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ, ತದನಂತರ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಸ್ಲಿಡ್ №20 ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಥಿಯೇಟರ್.

ಶಿಕ್ಷಕ.

ಗಾಯನ ಕೋರಲ್ ಕೆಲಸ.

ಸಂಗೀತವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದು ಹೇಳುವ ಟೈಮ್ಬ್ರೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾನವ ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಶೆಫರ್ಡ್ ಸ್ವೆಟರ್ ಹಾಡಿದರೆ, ಪಿಟೀಲು ಹಾಡುವ ಅಥವಾ ಫಗೊಟಾನ ದುರ್ಬಲವಾದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ - ಈ ಶಬ್ದಗಳ ಯಾವುದೇ ಸಂಗೀತದ ಟಿಂಬರೆ ಅವತಾರಗಳ ಬಹುವರ್ಣದ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತವು ಚಿಂತನೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ... ನಾವು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ನಲ್ಲಿರುವೆವು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವರ್ಗವು "ಒರ್ಹೆಸ್ಟ್ರಾ" - ಚಾಯಿರ್ ಇರುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಒಂದು ಕಾಯಿರ್. ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಹಾಡಿನ "ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸೌಂಡ್ಸ್" ಪಾಠವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಈ ಹಾಡಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ.

21 ರಿಂದ ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು - 37 "ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸೌಂಡ್ಸ್" ಗೀತೆಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್

ಅಡ್ಡಲಾಗಿ.

ಅವರು ಇಡೀ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ, ಈ ತಾಮ್ರದ ಸಾಧನದ ಆಟವು ನೈಟ್ಲಿ ಪಂದ್ಯಾವಳಿಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಸಮಾರಂಭಗಳ ಜೊತೆಗೂಡಿತು.

ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ನಲ್ಲಿ, ಈ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಗಾಯಕಿಗೆ ಕರೆಸಲಾಯಿತು.

ಈ ಮರದ-ಹೆಣೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಉಪಕರಣವು ಕಡಿಮೆ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಜರ್ಮನ್ ಅರ್ಥ "ಅರಣ್ಯ ಕೊಂಬು" ನಿಂದ ಭಾಷಾಂತರಗೊಂಡ ಈ ತಾಮ್ರದ ಪರಿಕರಗಳ ಹೆಸರು.

ಮರದ ಹಿತ್ತಾಳೆ ಸಲಕರಣೆ.

ಈ ಮರದ-ಹಿತ್ತಾಳೆ ವಾದ್ಯಗಳ ಪೂರ್ವಜರು ರೀಡ್ ಮಿನುಗುಗಳು ಮತ್ತು ಸುಳಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಮನೆಕೆಲಸ.

"ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಸೌಂಡ್ಸ್" ಗೀತೆಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ಕೆಲಸ ಪಾಠಗಳನ್ನು (ಅಮೂರ್ತ ಪಾಠಗಳು)

ಮೂಲಭೂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ

ಲೈನ್ ಯುಕೆಕ್ ವಿ. ವಿ. ಅಲೆವ್. ಸಂಗೀತ (5-9)

ಗಮನ! ಸೈಟ್ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಷನ್ ಸೈಟ್ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಜೊತೆಗೆ GEF ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅನುಸರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

Umc"ಸಂಗೀತ" ವಿ. ವಿ. ಅಲೀವಾ ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ:ಸಂಗೀತದ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಟೈಮ್ಬ್ರೆ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸಿ

ಕಾರ್ಯಗಳು ಪಾಠ:

1. ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ;
2. ಕೇಳುಗನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ರೀಡರ್, ವೀಕ್ಷಕ, ಕಲಾವಿದ;
3. ಗಾಯನ ಚಾಲಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ.

ವಿಷಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು

• ಸಂಗೀತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ರೂಬ್ರೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ
• timbre ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಬಣ್ಣಗಳ ನಡುವೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದು ಮತ್ತು ಅವುಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ
• ಪಿಟೀಲು, ಸೆಲ್ಲೊ, ಕೊಳಲುಗಳ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ
• ಸಂಯೋಜಕರು ನಿಕೊಲಾಯ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಸಕೊವ್, ಸೆರ್ಗೆ ವಾಸಿಲಿವಿಚ್ ರಾಕ್ಮನಿನೋವಾ, ಜೋಹಾನ್ನಾ ಸೆಬಾಸ್ಟಿಯನ್ ಬಹಾ ಅವರ ಕೆಲಸದಿಂದ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ
• ಸಂಗೀತ "ಹೀರೋ" (ಸ್ವರಮೇಳದ ಸೂಟ್ "ಷೆಹೇರಾರಾಡಾ", ಒಪೇರಾ "ಸ್ಪೋಕನ್ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪೋಕನ್", ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗಾಗಿ ಸೂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಎಂಬ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿನ ಭಾಷೆಯ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಲು
• ಸಂಗೀತದ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ
• ಗಾಯನ-ಗಾಯಕರ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ

ಮಾಹಿತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

• ಪಠ್ಯ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹುಡುಕಿ (ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಸಂಗೀತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧನವಾಗಿ - ಚಿತ್ರಕಲೆ ಬಣ್ಣಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳ ಪ್ರತಿಫಲನವಾಗಿ ಟಿಂಬರೆ)
• ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ತಮ್ಮ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಗೀತ-ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ, ಓದುವ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯಗಳು ಭಾಷಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯತೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ)
• ಪಾಠ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

• ಗೀತೆಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು (ಹಾಡಿನ ಆಯ್ಕೆ, ಸಮಗ್ರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆ, ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದ ಸಮಯದ ಸಮನ್ವಯದ ಸಂಯೋಜನೆ) ಗಾಗಿ ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

• ಸಂಗೀತದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ (ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು)
• ಪಠ್ಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಸ್ವಾಗತ "ವಿವರಣೆ" - ಸಂಗೀತದ ಉಪಕರಣಗಳ ಟಿಂಬರೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿವರಣೆ

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ

• ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂವಹನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನೀವೇ ನಿರ್ಮಿಸಲು (ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಸ್ವಯಂ ಕೇಳುವುದು, ಹೋಮ್ ಫೋನಿಗಾಗಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಗೀತದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಂಗೀತ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯುವುದು, ಕಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು, ಸಂಗೀತ ಉಪಕರಣಗಳು)

Umc: ಸಂಗೀತ. ಗ್ರೇಡ್ 6: ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಪ್ರಕಾರ v.v. ಅಲೀವಾ, ಟಿ.ಐ. Naumenko, ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಿಚಕ್:

1. ನಾಮೆಂಕೊ, ಟಿ.ಐ., ಸಂಗೀತ. 6 ಸಿಎಲ್: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / ಟಿ.ಐ. Naumenko, v.v. ALEEV.- 6 - ಇ ಎಡ್., ರೂಢಿಗತ. - ಮೀ .: 2006.- 117
2. ಟಿ.ಐ. Naumenko, v.v. ಆಲೀವ್, ಸಂಗೀತ. 6 ಸಿಎಲ್. Fochrestomatia.- m: ಡ್ರಾಪ್, 2009, 2cd
3. Naumenko t.i. ಸಂಗೀತ. ಸಂಗೀತ ಪ್ರತಿಬಿಂಬದ ಡೈರಿ. 6 ಸಿಎಲ್: ಸಾಮಾನ್ಯ ರಚನೆಗೆ ಕೈಪಿಡಿ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / ಟಿ.ಐ. Naumenko, v.v. ಅಲೀವ್, ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. Kichak.- ಮೀ: ಡ್ರಾಪ್, 2009.- S.72
4. ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ Naumenko, v.v. ಆಲಿಯೆವ್ ಮೂಕಿ ರೀಡಿಂಗ್ಸ್ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. - ಮೀ.: ಡ್ರಾಪ್

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು: ಅಕಾರ್ಡಿಯನ್, ಪಿಯಾನೋ.

ಉಪಕರಣ: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ, ತೆರೆ.

ಮೂಲಗಳು:

1. ಅಲೈವ್ v.v. ಸಂಗೀತ. 1-4 CL ..: ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / v.v. ಅಲೈವ್, ಟಿ.ಐ. Naumenko, ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಿಚಕ್-ಮೀ: ಡ್ರಾಪ್, 2010. - ಪು. 53
2. ಅಲೈವ್ v.v. ಸಂಗೀತ. 1-4 CL., 5-8 ಸಿಬಿ.: ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಷನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಶನ್ಸ್ / ವಿ.ವಿ. ಅಲೈವ್, ಟಿ.ಐ. Naumenko, ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. Kichak.- 6 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., ರೂಢಿಗತ. - ಮೀ: 2008.- ಪಿ. 53
3. V.v. ಸಂಗೀತದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಲೀವ್ // ಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ. ನಿಯತಕಾಲಿಕ ವಿಧಾನ, ಆರ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳು. № 5 (55) .- M: 2008.- S.71
4. ಇವಾನೋವ್ ಡಿ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ / ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಇವಾನೋವ್ನಲ್ಲಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿಧಾನ. - ಎಂ.: ಕ್ಲೀನ್ ಪಾಂಡ್ಸ್ (ಲೈಬ್ರರಿ "ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1", "ಶಿಕ್ಷಣ. ಶಿಕ್ಷಣ. ಶಿಕ್ಷಣ." ರಾಜ್ಯ 6 (12)) .- 2007.- ಎಸ್ ಎಂಟು
5. ಒ. ಲೋಕಿವಾ ಒಳಾಂಗಣ ವಿನ್ಯಾಸ 20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕಲೆಯ ಮುದ್ರಣದ ಮೂಲಕ / ಆರ್ಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 14 (446), ಜುಲೈ 15-31, 2010. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ - MHC ಶಿಕ್ಷಕರು, ಸಂಗೀತ, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಪತ್ರಿಕೆ. ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ "ಮೊದಲ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್" .- M. 2010.- P.4
6. T.v. ಮೆರ್ಕುಲೋವಾ, ಟಿ.ವಿ. Beglova ಸಮಯ - ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸಲು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ. - ಮೀ.: ಶಿಕ್ಷಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ "ದಿ ಓವೆನ್ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್" 2011.- 40 ಪು.
7. ಶೆಲ್ಸುಸೆವ್ v.a., ಶೆಲ್'ಲೋಂಟ್ಸೆವಾ ಎಲ್.ಎನ್. ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದು: ತರಬೇತಿ ಕೈಪಿಡಿ. ಓಮ್ಸ್ಕ್: ಬೋ "ರಿಯಾಜ್" .- 2009.- ಪಿ. 4; ಐದು

ಟೀಚರ್ ಹೋಮ್ ಲೈಬ್ರರಿ: ಓದುವಿಕೆ ಸಂಗೀತ ಪಾಠ

1. ಮಿಖೀವಾ ಎಲ್. ಸಂಗೀತ ನಿಘಂಟು ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ. - ಮೀ .: 1984.-ಸಿ .141
2. ರಾಪಾಟ್ಸ್ಕಾಯಾ ಎಲ್. ಎ., ಸೆರ್ಜೆವಾ ಜಿ.ಪಿ., ಶ್ಯಾನ್ಗಾನಾ ಟಿಎಸ್ ಸ್ಕೂಲ್ / ಎಡ್ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಂಗೀತ. L.A. Rapack.-m.: ಮಾನವೀಯತೆ. ed. ಸೆಂಟರ್ ವ್ಲಾಡೋಸ್, 2003. - ಸಿ .185
3. ಸಂಗೀತದ ಬಗ್ಗೆ ಪದ: ರುಸ್. Xix ಶತಮಾನದ ಸಂಯೋಜಕರು.: ರೀಡರ್: kn. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲೆಗಾಗಿ. ತರಗತಿಗಳು / sost. ವಿಬಿ ಗ್ರಿಗೊರೊವಿಚ್, z.m. Andreeva. - 2 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ., Uarch.-m.: ಶಿಕ್ಷಣ, 1990.- S. 191
4. Smirnova ಇ. ರಷ್ಯಾದ ಸಂಗೀತ ಸಾಹಿತ್ಯ: VI-viic. Dmsh. ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. - ಮೀ. -00.-2000.- P.106
5. Sposobin i.v. ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಥಿಯರಿ: ಸಂಗೀತ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್. - 7 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. ಮೀ: ಸಂಗೀತ: 1979.-p.48

ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ. ಶುಭಾಶಯ

ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅಂದಾಜು ಎಲೆ:

1. "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಇಂಟರ್ಲೋಕ್ಯೂಟರ್" (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ)
2. "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಶೋಧಕ" (ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ನ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್, ವರ್ಕ್ಬುಕ್)
3. "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೇಳುಗ" (ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದು)
4. "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಲಾವಿದ" (ಹಾಡಿನ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದು)

ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್:

ಪಾಠದ ವಿಷಯ: ಟಿಂಬರ್ಸ್ - ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪೇಂಟ್ಸ್

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ:

1. ಟೆಕ್ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ
2. ಸಂಗೀತದ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕೇಳಿ

2. ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಸಂಗೀತದ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಭವ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಂಗೀತದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಪ್ರತಿ ಸಂಗೀತದ ಸಾಧನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅನನ್ಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆರ್ಗನ್ ಮತ್ತು ಕೊಳಲು ಧ್ವನಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ. ಲಗತ್ತು 1.

ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್: ಟೆಂಪರೆ - "ಸೌಂಡ್ ಬಣ್ಣ"

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಂಗೀತದ ಟಿಂಬೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಶಿಷ್ಯ:ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಣ್ಣ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಬಣ್ಣಗಳಂತೆ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಸುವಾಸನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ, ಸಂಗೀತದ ಟಿಂಬೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಗುಣಾಕಾರವನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳು.

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಗೀತ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪುಟ 117 ನಲ್ಲಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ವಿವರಿಸಿ: "ಸಂಗೀತವು ಅದು ಹೇಳುವ ಟಿಂಬರೆಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಸಂಗೀತವು ವಿವಿಧ ಅವತಾರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಅವನ ಆತ್ಮವು ಅನನ್ಯ ನೋಟ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಯೋಜಕರು ಯಾವುದೇ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಬಲ್ಲಂತಹ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ರಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ; ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸಹ ಚಿಕ್ಕದಾದ, ಕೆಲಸವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಸಾಧನದ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಶಿಷ್ಯ: ...(ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಮ್ಮ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ನ 38, ಪುಟ 117 ಅನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಸಿಕ್ಸ್ಥೋನಿಕ್ ಸೂಟ್ "ಷೆಹರ್ಹರಾಜಾಡಾ" ನಿಕೋಲಾಯ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಸುಕೋವ್ (ಅನುಬಂಧ 2, ಅನುಬಂಧ 3)

ಸಂಯೋಜಕವು ಲೆಂಟೊಸ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ವೇಗದ (ನಿಧಾನವಾಗಿ), ಸೊಲೊ ಟೂಲ್ - ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಪರಿಕರಗಳ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ವಯೋಲಿನ್ (ಇದು ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ (ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ:ಪಿಟೀಲು ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತಿದೆ?

ಶಿಷ್ಯ:ಪ್ರತಿ ಸಂಗೀತಗಾರರು ವಿಶೇಷ ಗಾಯಕದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೃದುವಾದ, ಹಾಡಿನ ಮಧುರವನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಶೇಷ ದುಂಡಾದ ಸಾಲುಗಳ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. (ನಮ್ಮ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್, ಪುಟ 118, ಹಿಂದೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ)

ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್:ವಯಲಿನ್ - ಹಾಡುವ, ಹಾಡು.

ಕೇಳುವ ಸಂಗೀತ:ಸಿಡಿ 2, ನಂ 8. ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಸಕೊವ್, ಸ್ಯೂಹ್ರಾಜಾಡಾ ಥೀಮ್, ಸೂಟ್ "ಷೆಹರ್ಹರಾಡಾ", ತುಣುಕು

ಶಿಕ್ಷಕ:ಪಿಟೀಲು ಗಾಯಕರು ಮತ್ತು ಹಾಡನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಅವಳು ಅನೇಕ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು. ಪಿಟೀಲು ಏನು ಇತರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ?

ಶಿಷ್ಯ:ವಯೋಲಿನ್ ಅವರ ಕಲಾಯುತವು ಸಹ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗ್ಲಾಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಮಧುರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. (ಮತ್ತೊಂದು ಪಿಟೀಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ನಮ್ಮ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ).

ನಾವು ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸುತ್ತೇವೆ: -ವಿರ್ಟೋಸ್

ಶಿಕ್ಷಕ:ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಅನೇಕ ಸಂಯೋಜಕರು ವಯೋಲಿನ್ಗಾಗಿ ಕಲಾ ವಹಿವಾಟನ್ನು ಮಾತ್ರ ರಚಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಂಗೀತದ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಬ್ದಗಳ ಪ್ರಸರಣಕ್ಕೆ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು! ಇಂದು ನಾವು ಒಪೇರಾ ಎನ್.ಎ.ನಿಂದ ಬಂಬಲ್ಬೀನ ಹಾರಾಟವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ರೋಮನ್ ಕೋರ್ಸುಕೊವ್ "ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಸಸರ್ ಸಾಲ್ಟ್ಯಾನ್". ಬಂಬಲ್ಬೀ ವಿಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಶಿಷ್ಯ:ಕೋಪಗೊಂಡ ಬಂಬಲ್ಬೀ, ಗುಬ್ಬರಿಚ್ ಚಿಂತೆ ತಯಾರಿ, ತನ್ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಮಾನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಹಾರಾಟದ ಧ್ವನಿಯು ದೃಶ್ಯದ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಂಡ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಪಿಟೀಲು ಮಧುರ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೇಳುಗನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗ್ರೋಜ್ನಿ ಬಂಬಲ್ಬೀಗೆ ಅನಿಸಿಕೆಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ಒಂದು ಬಿಗಿಯಾದ ಉದಾಹರಣೆಯ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವುದಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆ 39, ಪುಟ 118. ವೇಗದ ಗತಿಯ "ವಿವಾಚ್" ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - "ಅಲೋನ್". ಹದಿನಾರನೇ ನೋಚ್ ನ ಶೀಘ್ರ ಹಾರಾಟವು ನಮಗೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವ ಬುಲೆಟ್ ಚಳುವಳಿಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಕೇಳುವ ಸಂಗೀತ:ಸಿಡಿ 2, ನಂ. 9. ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಸಕೊವ್, "ಬಂಬಲ್ಬೀ ವಿಮಾನ", ಒಪೇರಾ "ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಸಸರ್ ಉಪ್ಪು", ತುಣುಕು

ಶಿಕ್ಷಕ:ಮುರಿದ ಸಾಧನಗಳ ತಂತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಲ್ಲೊ ಕೂಡ ಸೇರಿದೆ. ಅನುಬಂಧ 5. ಈ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಪುಟ 119 ರಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಸೆಲ್ಲೊ ಧ್ವನಿಯ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?

ಶಿಷ್ಯ:ಸೆಲ್ಲೋನ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಖ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸುವಿಕೆಯು ಜೀವಂತವಾದ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪಠಣಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರ ತರುತ್ತದೆ - ಆಳವಾದ, ಉತ್ತೇಜಕ - ಭಾವನಾತ್ಮಕ.

ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡ್:ಸೆಲ್ಲೊ - ಶಾಖ, ಧ್ವನಿ ಆಳ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಸೆಲ್ಲೋ ಧ್ವನಿಯ ಈ ಆಶ್ಚರ್ಯವು ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿನಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾದ್ಯಸಂಗೀತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಗಾಯನ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಪುಟ 119 ಉಪಕರಣ ಮತ್ತು ನೋಟ್ಬುಕ್ "ಬುದ್ಧಿವಂತ" S.V. ಅನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಚ್ಮನಿನೋವಾ, ವಿಶಾಲ, ಸಮಗ್ರ, ತಿನ್ನುವ ಲೆಗೊಟೊ (ಆರ್ಕ್ ಸಂಪರ್ಕ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು).

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಾವು ಸಂಗೀತ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಡೈರಿಯನ್ನು ತೆರೆಯೋಣ, ಪುಟ 19. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಓದಿ.

ಶಿಷ್ಯ:ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸಹಿ ಮಾಡಿ. ಈ ಉಪಕರಣಗಳು ಸೇರಿಸಲಾದ ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಗುಂಪನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: "ಸಣ್ಣ ರಿಬ್ಬನ್" - "ಸೆಲ್ಲೋ", "ಲಾಂಗ್ ರಿಬ್ಬನ್" - "ಬಲವಾದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ ಗುಂಪು" ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.

ಕೇಳುವ ಸಂಗೀತ:ಸಿಡಿ 2, ನಂ. 10. ಎಸ್. ರಾಕ್ಮನಿನೋವ್, ಗಾಯನ (ಸೆಲ್ಲೊಗೆ ಜೋಡಣೆ), ತುಣುಕು

ಶಿಕ್ಷಕ:ನಮ್ಮ ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ಮರದ ಮಾರುತಗಳ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಟೂಲ್ನ ಟಾರ್ಬ್ರೆಯನ್ನು ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ - ಕೊಳಲು ನ ಟಿಂಬ. ಅನುಬಂಧ 6.

ಪುಟ 120 ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಅದರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಲೈಟ್ನೆಸ್, ಗ್ರೇಸ್ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಗ್ರೇಸ್, ಅಲ್ಲಿ ಕೊಳಲು ಆಳ್ವಿಕೆ. ಕೊಳಲುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆ ಏನು ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಶಿಷ್ಯ:ಅದರ ಅಂತರ್ಗತ ಹೈ ರಿಜಿಸ್ಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಹೊದಿಕೆಯ ಹೊದಿಕೆಯ ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಯು ಕೊಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು (ಒಪೇರಾ ಕೆ ಗ್ಲಿಟ್ಕಾ "ಆರ್ಡಫೀಯಸ್ ಮತ್ತು ಯುರಿಟಿಕ್"), ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ವಿಟ್ನಿಂದ "ಮಧುರ" ದಲ್ಲಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ:"ಜೋಕ್" ಐ.ಎಸ್. ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗಾಗಿ ಸೂಟ್ ನಂ 2 ನಿಂದ ಬ್ಯಾಚ್ - ಇಂತಹ ಸೊಗಸಾದ - ಕೊಳಲುಗಳ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಧ್ವನಿ. ಹೊಸ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ 41 ರಲ್ಲಿ, ನಾವು "ತೆರೆದ ಕೆಲಸ", ಕೊಳಲುಗಳಿಗಾಗಿ "ಫ್ಲಟರ್ಂಗ್" ನೋಟ್ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಂಗೀತ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ ಡೈರಿ ಮತ್ತೆ, ಪುಟ 19. ನಾವು ಕಾರ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ. ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯ, ನೀವು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಗುಂಪು?

ಶಿಷ್ಯ:"ಸಣ್ಣ ರಿಬ್ಬನ್" - "ಫ್ಲೂಟ್", "ಲಾಂಗ್ ರಿಬ್ಬನ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ - "ಮರದ ಸ್ಪಿರಿಟ್ ಗ್ರೂಪ್".

ಕೇಳುವ ಸಂಗೀತ:ಸಿಡಿ 2, ಸಂಖ್ಯೆ 11. ಐ.ಎಸ್. ಬಾಚ್, "ಜೋಕ್." ಸೂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರಿಂದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ, ತುಣುಕು

3. ತೀರ್ಮಾನ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಪಾಠದ ಸಂಗೀತದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಏನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು?

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪಾಠದ ಔಟ್ಪುಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಪಠ್ಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ:

1. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಗೀತದ ಸಾಧನವು ತನ್ನದೇ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
2. ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಟಿಂಬೆಗಳು ಹೋಲಿಸಬಹುದು
3. ಸಂಗೀತದ ನಾಯಕ "ನೋಡಿ" ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ
4. ಟಿಮ್ಬ್ರೆಯಿಂದ ಸಂಗೀತವು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದು
5. ... (ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರ ಆಯ್ಕೆ)

ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವುದು: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಂಗೀತದ ಸಾಧನವು ತನ್ನದೇ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.(ಅಥವಾ ಹಿಂದೆ ಔಟ್ಪುಟ್ ಬರೆಯಿರಿ)

4. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್

ಸಂಗೀತ ಅವಲೋಕನಗಳ ಡೈರಿ (ಪು .18)

ಶಿಕ್ಷಕ:ಪಾಠದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಟೆಂಪ್ರೇ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಪಿಟೀಲು, ಕೊಳಲುಗಳು, ಸೆಲ್ಲೊ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಸಂಗೀತ ಅವಲೋಕನಗಳ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಓದಿ, ಪುಟ 18 ಕಾರ್ಯಗಳು.

1. ಯಾವ ವಾದ್ಯವೃಂದದ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿವಿಧ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದು?

ಸಮುದ್ರ ಅಲೆಗಳ ಉಕ್ಕಿ ಹರಿವುಗಳು ...

ಸಿಂಗಿಂಗ್ ನೈಟ್ರಿ ...

2. ನಾನು "ಧ್ವನಿ" ಸೈಲೆಂಟ್ ಪ್ರಕೃತಿ ಮಾಡಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಮಯ

ಕಾಡು ಹೂವು ...

ಮೈಟಿ ಟ್ರೀ (ಓಕ್) ...

(ಈ ಪಾಠದ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವು ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಪಿಟೀಲು, ಸೆಲ್ಲೊ, ಕೊಳಲುಗಳ ಟಿಂಬರೆ, ನಂತರ ಉತ್ತರಗಳು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತವೆ. ಮನೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಉತ್ತರಗಳು ಉಳಿದಿವೆ ಬರೆಯಿರಿ.)

5. ಗಾಯನ-ಕೋರಲ್ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಸಂಗೀತ ಅವಲೋಕನಗಳ ಡೈರಿ, ಪುಟಗಳು 72. "ವಯಲಿನ್", ಕವನಗಳು I. Bivovarova, M. ಸ್ಲಾವ್ಕಿನ್ ಸಂಗೀತ

ಶಿಕ್ಷಕ:ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಪಾಠದಲ್ಲಿ:

1. ನಾವು ಟೆಂಪ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದ್ದೇವೆ
2. ಪಿಟೀಲು, ಸೆಲ್ಲೋ, ಕೊಳಲುಗಳ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು
3. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಿ;
4. ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಾಡಲು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿತು
5. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

10. ವಿಶೇಷ ಉಪಕರಣ

ನಾವು ಸಂಗೀತದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಒಂದು - ವಿಶೇಷ. ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ಆಸ್ತಿಯು ಪ್ರತಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸೋಣ. ಪರಿಮಾಣ? ಹೌದು. ಆದರೆ ಒಂದು ಆಸ್ತಿ ಇದೆ. ಒಂದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಮಧುರ ಸಹ ಪಿಯಾನೋ ಮತ್ತು ಪಿಟೀಲು ಮೇಲೆ, ಮತ್ತು ಕೊಳಲು, ಮತ್ತು ಗಿಟಾರ್ ನಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ನೀವು ಹಾಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ನೀವು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಅದೇ ವೇಗದಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗಳೊಂದಿಗೆ ಈ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಆಡಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಧ್ವನಿಯು ಇನ್ನೂ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಏನು? ಧ್ವನಿಯ ಬಣ್ಣ, ಅವನ ಟೆಂಪಂಬ್ರೋಮ್.

ಓವರ್ಟೋಟ್ಸ್ ನೆನಪಿಡಿ? ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಟೈಮ್ಬ್ರೆ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಶಬ್ದವು ಅಲೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಗಾಳಿಯ ಆಂದೋಲನವಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ಟೋನ್ ಜೊತೆಗೆ, ನಾವು ಕೇಳುವ ಎತ್ತರ, ಇದು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಈ ತರಂಗ ವಿಶೇಷ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ - Timbre. ಧ್ವನಿಯು ಓವರ್ಟೋನ್ಸ್ ಇಲ್ಲದೆ ಇರಬಹುದೇ? ಹೌದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ವಿಶೇಷ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವರು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಸಹ್ಯಕರ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಶಬ್ದಗಳಿಲ್ಲ - ಇದು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಅಲೆಗಳು ಹರಡುವುದು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಿಂಥಸೈಜರ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಇದು ಹೊಸ ಟಿಂಬೆಗಳು ರಚಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಿಂಥಸೈಜರ್ನ ಕೃತಕ ಟಿಂಬೆಗಳು ಲೈವ್ ವಾಯ್ಸಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಸಿಂಥಸೈಜರ್ ಇಲ್ಲದೆ ಆಧುನಿಕ ಸಂಗೀತ ಜೀವನ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವು ಧ್ವನಿ ಅಲೆಗಳು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ:

ಆದರೆ ಈ ಭೌತಿಕ ಗ್ರಾಫ್ಗಳು ಸಂಗೀತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತವೆ? ಬಹು ದೊಡ್ಡ. ಸಂಯೋಜಕನ ರಬ್ಬ್ರಾಸ್ ಕಲಾವಿದನ ಬಣ್ಣಗಳಂತೆ. ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ಟಿಂಬೆಗಳು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ? ಕನಿಷ್ಠ ಹನ್ನೆರಡು (ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು ಹೆಚ್ಚು). ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾದ, ವಿವಿಧ ಟಿಂಬರ್ಗಳ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ವಿಸ್ತೃತ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂವತ್ತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಇರಬಹುದು (ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನವು). ಆದರೆ ಇದು ಮಾತ್ರ ಶುದ್ಧ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಧನಗಳ ಟಿಂಬೆಗಳು. ಅದೇ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಹೊಸ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಕಲಾವಿದರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಂಯೋಜಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮಿಶ್ರಿತ ಗೋರಿಗಳು, ವಿವಿಧ ಉಪಕರಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು.

ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಟಿಂಬೆಗಳು ಇರಬಹುದು ಪಿಯಾನೋ ಸಂಗೀತ? ಕೇವಲ ಒಂದು - ಪಿಯಾನೋದ ಟಿಂಬರೆ. ವಾದ್ಯವೃಂದದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ತೈಲ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಬರೆದ ವರ್ಣಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಪಿಯಾನೋ ಸಂಗೀತವು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ದೊಡ್ಡ ಕಲಾವಿದರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಗ್ರೇಟ್ ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕರು ತಮ್ಮ "ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ" ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾವನ್ನು ಅನಿಸಿಕೆ ರಚಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಪಿಯಾನೋದ ಚಿಕ್ಕ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಪ್ರಸರಣದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾವನ್ನು ಮೀರಿದೆ. ಕೆಲವು ಪಿಯಾನೋ ವಾದಕರು ವಿವಿಧ ಪಿಯಾನೋ ಟಿಂಬರ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಟಿಂಬರ್ಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಭೌತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಜವಲ್ಲವಾದರೂ, ನಾವು ಈ ವಿಭಿನ್ನ ಟಿಂಬರ್ಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕೇಳಬಹುದು. ಕಲೆಯು ಪವಾಡ ಏಕೆಂದರೆ, ಮತ್ತು ಪವಾಡ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಏಕೆ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ - ಸಂಗೀತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನ? ಈ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸ್ವಭಾವವು ವಿಶೇಷವಾದ ಕಾರಣ, ಇತರ ವಿಧಾನಗಳಂತೆ ಅಲ್ಲ. ಮೆಲೊಡಿ, ಹಾರ್ಮನಿ, ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಲಯ - ನಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಸಂಗೀತದ "ಫೇಸ್" ಹಣ - ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಸಂಯೋಜಕ. ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ರಿಜಿಸ್ಟರ್ ಸಂಯೋಜಕ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ. ನೀವು "ಮುಖಗಳನ್ನು" ಬದಲಿಸದೆ ಸಂಗೀತ ನಾಟಕವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ರೆಜಿಸ್ಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಪೇಸ್, ಸ್ಟ್ರಾಚಿ, ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಸಂಯೋಜಕರಿಂದ ಸೂಚಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಪ್ರದರ್ಶಕ. ಪ್ರತಿ ಸಂಗೀತಗಾರನ ಗತಿ, ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳು \u200b\u200bಮತ್ತು ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅದೇ ಕೆಲಸವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಯೋಜಕದಿಂದ ವಾದ್ಯಗಳ ಆಯ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದನಿಂದ ಅವನ ಸುಂದರ ಧ್ವನಿ.

ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಗೀತ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೇಲೆ ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

"ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಟಿಂಬೆಗಳು"

ಸೆಮೆನೋವಾ ಐರಿನಾ ಆಂಡ್ರೀವ್ನಾ - ಅತ್ಯುನ್ನತ ಅರ್ಹತಾ ವಿಭಾಗದ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಶಿಕ್ಷಕ.

ದಿನಾಂಕ:

ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ:Mbu "dshi №2" g.o. ಗೆ. ಸತ್ವ

ಈ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಲೇಖಕರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ "ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಆಫ್ ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್" ಸೆಮೆನೋವಾ I.A. ಉದ್ಯೋಗವು 4 ತರಗತಿಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ (8-10 ಜನರ ಗುಂಪುಗಳು) ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅವಧಿ: 40 ನಿಮಿಷಗಳು

ಸ್ಥಳ:ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಸೊಲ್ಫೆಗ್ಜಿಯೊ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಾಹಿತ್ಯ ಡಿಎಸ್ಶಿ №2.

ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ:ಹೊಸ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಪಾಠ.

ಪಾಠದ ಪ್ರಕಾರ: ಸಂದರ್ಶನ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಠ.

ಉದ್ದೇಶ:ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಪರಿಕರಗಳ ಟಿಂಬರಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಸಂಗೀತ ಚಿತ್ರದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವದಂತಿಗಳ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಆಡಿಯೋ ಟಿಮ್ಬೆರನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಿಸಿ;

ಹೊಸ ಸಂಗೀತ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು:

ಸಂಗೀತದ ಕೃತಿಗಳ ಸಾಂಕೇತಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಚಿಂತನೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಹೋಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಆಲಿಪನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ತರುತ್ತಿರುವುದು;

ಸ್ವರಮೇಳದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಸ್ನೇಹಿ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗ ಗುಣಗಳು.

ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳು:

ಕೇಳುವ ಸಂಗೀತ (ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆ)

ದೃಶ್ಯ ವಸ್ತುವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ;

ಟನ್ ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;

ಸಂಭಾಷಣೆ;

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ರೂಪಗಳು:

ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ;

ಪರೀಕ್ಷೆ;

ವಿಚಾರಣೆಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ವಿಧಾನಗಳು:

ಗುಂಪು;

ಪರ್ಯಾಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿ.

ವರ್ಗಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ನಿಬಂಧನೆ:

ಝಡ್ ಓಸ್ವಿಟ್ಸ್ಕಯಾ, ಮತ್ತು ಕಝುರಿನೋವಾ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಲಿಟರೇಚರ್ ಆಫ್ ಡಿಎಂಎಸ್ "ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಮ್ಯೂಸಿಕ್"

ಯಾ. ಓಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಾಯಾ, ಎಲ್. ಫ್ರೋಲೋವಾ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ ಫಾರ್ ಡಿಎಂಎಸ್ "ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಲಿಟರೇಚರ್" 1 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ

ಯಾ. ಒಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಾಯಾ, ಎಲ್. ಫ್ರೋಲೋವಾ "ವರ್ಕ್ಬುಕ್ ಆನ್ ದಿ ಮ್ಯೂಸಿಕ್ ಲಿಟರೇಚರ್" 1 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ.

ಪ. ಕಲಿನಿನಾ ನೋಟ್ಬುಕ್ "ಸಂಗೀತ ಸಾಹಿತ್ಯ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು »ಬಿಡುಗಡೆ 1.

ನೋಂದಣಿ, ಸಲಕರಣೆ, ಇನ್ವೆಂಟರಿ:

1. ಭವ್ಯವಾದ ಸಾಧನಗಳು, ಟಿವಿ, ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್ನ ಟಿವಿ, ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಿಯಾನೋ, ಒಂದು ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಸ್:

ಸಿಂಫೊನಿಕ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ "ಪೀಟರ್ ಅಂಡ್ ವೋಲ್ಫ್" ಎಸ್.ಎಸ್. ಪ್ರೊಕೊಫಿವ್ - ಕನ್ಸರ್ಟ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್ M.O. ಡ್ಯುರಾಂಟ್ -ಚಿತ್ತ.ಇಂಡಿಗೊ. ಡ್ಯೂಕ್ ಎಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ - "ಸ್ಲಾವ್ಯಾಂಕಿಗೆ ವಿದಾಯ -" ಮದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಟೋಸ್ಕಾ "(ವಿಂಟೇಜ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್) - ಪಾಪ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಪಿ. / ಯು ಬಿ. ಕರಮೆಶೆ

3. ಸ್ವರಮೇಳದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ S.S. ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ತುಣುಕುಗಳು. ಪ್ರೊಕೊಫಿವ್ "ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ತೋಳ".

4. ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

5. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಾದ್ಯವೃಂದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿತರಣಾ ಹಾಳೆಗಳು.

6. ಉಪಕರಣಗಳು, ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗಳು, ಸ್ವರಮೇಳದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು "ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ತೋಳ" ಎಸ್. Prokofive.

7. ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೊಗಕ್ಕೆ ಉದ್ಯೋಗ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಗಳು.

ಪಾಠ ಯೋಜನೆ:

1. ORG.Mooment 1 2. ತಾಲೀಮು 10 3. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ವಿವರಣೆ 15 4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುವುದು 10 5. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ 2 6. ಅಪ್ ಸಮ್ಮಿಂಗ್

ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ

1. org.moment - ಶುಭಾಶಯ: - ಹಲೋ, ಗೈಸ್! ನನ್ನ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ. ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕಿರುನಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಪರಸ್ಪರ ಕಿರುನಗೆ. ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಶಾಂತ, ದಯೆ, ಸ್ನೇಹಿ. ನೀವು ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ಎಲ್ಲಾ ಪರಸ್ಪರ ಗಮನ, ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿ ಎಂದು ಕಾನ್ಫಿಗರ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ತಾಲೀಮು

ಗೈಸ್ ಲೆಟ್ಸ್ ಲೆಟ್ಸ್: - ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಎಂದರೇನು? (ಪರಿಕರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಸಂಗೀತಗಾರರು ಆಡುವ ಸಂಗೀತಗಾರರ ತಂಡವಾಗಿದೆ) -ಯಾರು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ (ಕಂಡಕ್ಟರ್) -ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕರಣಗಳ ಭಾಗವನ್ನು ಕೆತ್ತಿದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಯಾವುವು?(ಸ್ಕೋರ್) -ಪಿಯಾನೋ ಗಾಗಿ ಸ್ಕೋರ್ ಅರೇಂಜ್ಮೆಂಟ್ ...? (ಸ್ಪಷ್ಟ) -ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕರಣಗಳ ಜಂಟಿ ಆಟದ ಹೆಸರೇನು? (ಟುಟ್ಟಿ) -ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಯಾವ ವಿಧದ ವಾದ್ಯವೃಂದಗಳು "(ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ವಾದ್ಯಗಳ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ, ಜಾಝ್, ಪಾಪ್, ಹಿತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಸಿಂಫೋನಿಕ್)

ಸ್ಲೈಡ್ಗಳು 1,2,3

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ವಾದ್ಯವೃಂದಗಳ ವಿಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗೈಸ್ ಮುಂದಿನ ಸ್ಲೈಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಸ್ಲೈಡ್ 4.

ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಧ್ವನಿ ಪಟ್ಟಿ ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಗೀತ ತುಣುಕುಗಳು ಧ್ವನಿ: - ಕನ್ಸರ್ಟ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್ M.O. Durane (ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಉಪಕರಣಗಳ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ) - ಚಿತ್ತ.ಇಂಡಿಗೊ. ಡ್ಯೂಕ್ ಎಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ (ಜಾಝ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ) - "ಸ್ಲಾವಿಕಾ ಗೆ ವಿದಾಯ" ವಿ.ಗಪ್ಕಿನ್ (ಹಿತ್ತಾಳೆ ಬ್ಯಾಂಡ್) - ಸಿಂಫನಿ "ವಿಂಟರ್ ಡ್ರೀಮ್ಸ್"ನಾನು. ಭಾಗ ಪೈ Tchaiikovsky (ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ) - "ಮದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಫಾರ್ ಟೊಸ್ಕಾ" (ವಿಂಟೇಜ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್) - (ಪಾಪ್ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ)

3. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ವಿವರಣೆ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಂದು, ನಾವು ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಿರುತ್ತೇವೆ. ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ 4 ವಾದ್ಯವೃಂದದ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ: ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್, ಮರದ ಹಿತ್ತಾಳೆ, ತಾಮ್ರದ ಹಿತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್ಸ್.

ಸ್ಲೈಡ್ 5.

ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿನ ಸಂಗೀತಗಾರರ ಸ್ಥಳವು ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಪರಿಕರಗಳ ಸಮಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಂಡಕ್ಟರ್ ದಂಡದ ತರಂಗ ಪ್ರತಿ ಸಂಗೀತಗಾರನಿಗೆ ಗೋಚರಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾನ್-ತರಹದ ಇವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪಾಪ್ನ ಆಳದಲ್ಲಿನ, ದೊಡ್ಡ ಸಾಧನ, ತೀಕ್ಷ್ಣತೆ ಇರಬೇಕು: ಆಘಾತ ಮತ್ತು ತಾಮ್ರ ಮತ್ತು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ - ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅಕೌಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 6.

ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ಗುಂಪು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ವಯಲಿನ್, ಆಲ್ಟ್, ಸೆಲ್ಲೊ, ಡಬಲ್ ಬಾಸ್. ಇದು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪು. ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಧ್ವನಿ ಶ್ರೇಣಿ, ಪರಿಕರಗಳು ಆಕಾರದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಟೈಮ್ಬ್ರೆ ಮೇಲೆ. - ಈ ಗುಂಪಿನ ಉಪಕರಣಗಳು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್-ಬಿಲ್ಲು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೀವು ಏನು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ?(ಅವರೆಲ್ಲರೂ ತಂತಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ). ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ನೊಂದಿಗಿನ ಬಿಲ್ಲು ತೀರ್ಮಾನವು ಒಂದು ಪಿಟೀಲು, ವೆಲ್ವೆಟ್, ನೋಬಲ್ - ಸೆಲ್ಲೊ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ, ಝೇಝಿಂಗ್ - ಡಬಲ್ ಬಾಸ್ನ ಸ್ವಲ್ಪ ಮ್ಯೂಟ್ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಪಿಟೀಲು, ವೆಲ್ವೆಟ್, ಉದಾತ್ತ ಟಿಮ್ಬ್ರೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 7.

ಎರಡನೇ ಗುಂಪು - ಮರದ ಹಿತ್ತಾಳೆ ಉಪಕರಣಗಳು. ಧ್ವನಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಗುಂಪು ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪರಿಕರಗಳು ವ್ಯಾಪಕ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ. ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಕೊಳಲುಗಳು, ಬಾಬಿಸ್, ಕ್ಲಾರಿನೇಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬಾಸೊಟ್ಗಳು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಧ್ವನಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮರದ ಕಿಟಕಿಗಳ ಟಿಂಬೆಗಳು ಪರಸ್ಪರರಂತೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಾದ್ಯವೃಂದದ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಧನಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾರದರ್ಶಕ, ಶೀತ-ರಕ್ತದ ಕೊಳಲು ಟಿಮ್ಬ್ರೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಚಲನಶೀಲತೆಯು ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದ ಅದ್ಭುತವಾದ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿವಾದಿಯಾಗಿತ್ತು. ಗೋಬೊಯ್ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ, ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಮೃದು, ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿದ್ದರೂ, ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿವಾದಿ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗೋಬೆತ್ನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾದರಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶಂಸೆಗಳಿಲ್ಲ. ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್, ಸಹ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಧನವಾಗಿದ್ದು, ವಿವಿಧ ಟಿಮ್ಬ್ರೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಆಸ್ತಿಯು ನಾಟಕೀಯ, ಮತ್ತು ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ, ಮತ್ತು ಕ್ರಾಸ್-ಕಂಟ್ರಿ ಪಾರ್ಟಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಫಾಗೋಟ್, ಗುಂಪಿನ "ಹಿರಿಯ", ಸುಂದರವಾದ, ಸ್ವಲ್ಪ ಕ್ರಿಸ್ಟಿ ಟೈಮ್ಬ್ರೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಒಂದು ಏಕವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ. ಅವರು ಕರುಣಾಜನಕ ಏಕಭಾಷಿಕರೆಂದು, ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಿಧಾನಗತಿಯ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾದಲ್ಲಿ, ಇದನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಜತೆಗೂಡಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕರಣಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾದ ಗಾಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಎತ್ತರವಿರುವ ಕವಾಟಗಳು.

ಸ್ಲೈಡ್ 8.

3 ಗುಂಪು - ತಾಮ್ರದ ಹಿತ್ತಾಳೆ ಉಪಕರಣಗಳು: ಫ್ರೆಂಚ್ ಕೊಂಬು, ಪೈಪ್ಸ್, ಟ್ರೊಂಬೋನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಟ್ಯೂಬ್ಗಳು. ನಮ್ಯತೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಮರದ ಗಾಳಿಗೆ ಕೆಳಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಧ್ವನಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಗುಂಪಿನ ಟಿಂಬೆಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಹೊಳೆಯುವವು. ಅವರು ವೀರೋಚಿತ, ಹಬ್ಬದ ಸಂಗೀತ, ಮತ್ತು ದುರಂತದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೊಂಬು ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಸಿಂಗಲ್ ಆಗಿರಬಹುದು. "ಹಾರ್ನ್" ಎಂಬ ಪದವು "ಅರಣ್ಯ ಕೊಂಬು" ಎಂದರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದರ ಸಮಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 9.

ಕೊನೆಯ ಗುಂಪು ಆಘಾತ. ಈ ಗುಂಪು ಪಾಪ್ನ ಎಡ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿದೆ. ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮಾಣ, ಅವುಗಳು ಮಾಡಿದ ವಸ್ತು, ಮತ್ತು ಶಬ್ದದಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಒಂದು ಸೆಟಪ್, ಐ.ಇ. ಕೆಲವು ಧ್ವನಿ ಎತ್ತರ. ಇವು ಲಿಟಾವರ್, ಘಂಟೆಗಳು, ಕ್ಸಿಲೋಫೋನ್, ಗಂಟೆಗಳು.

ಸ್ಲೈಡ್ 10.

ಮತ್ತೊಂದು ಗುಂಪು - ಯಾವುದೇ ಸೆಟಪ್ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಇವುಗಳು ತ್ರಿಕೋನಗಳು, ಟಾಂಬೊರಿನ್, ಸಣ್ಣ ಡ್ರಮ್, ಪ್ಲೇಟ್ಗಳು, ರುಚಿ, ಕ್ಯಾಸಶನ್ಸ್ ಇವೆ. ಡ್ರಮ್ಸ್ ಮುಂದೆ, ಇದು ಹಾರ್ಪ್ ಆಗಿದೆ. ಅವಳ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಸೈಲ್" ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಮೇಲೆ ತೇಲುತ್ತಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 11.

ಹತ್ತಾರು ತಂತಿಗಳನ್ನು ನಾಜೂಕಾಗಿ ಬಾಗಿದ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪಾರದರ್ಶಕ-ಹಗುರವಾದ ಹಾರ್ಪ್ ನಿಲುವಂಗಿಗಳು ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಶಬ್ದವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತವೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 12.

ಗೈಸ್, ಈಗ ನಾವು ಸಂಗೀತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ತೋಳ" S.S. ನಿಂದ ತುಣುಕನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. Prokofive.

ಸ್ಲೈಡ್ 13.

1936 ರಲ್ಲಿ, ಟೂಲ್ ಟಿಮ್ಬ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಅವರು ಸಂಗೀತದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಪಾತ್ರವು ತನ್ನದೇ ಆದ LIITMOTIF ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದೇ ಸಾಧನಕ್ಕೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಡಕ್ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಓಬೋ, ಅಜ್ಜ - fagot, petaeta - ಕ್ವಾರ್ಟೆಟ್ ತಂತಿಗಳು, ಹಕ್ಕಿ - ಕೊಳಲು, ಬೆಕ್ಕು - ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್, ತೋಳ - ಮೂರು ಫ್ರೆಂಚ್ ಬೇಟೆಗಾರರು, ಬೇಟೆಗಾರರು - ಲಿಟಾವರ್ ಮತ್ತು ಬಿಗ್ ಡ್ರಮ್ (ಹೊಡೆತಗಳು ). "ಪೆಟ್ಟಾ ಮತ್ತು ತೋಳ" - ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ Prokofive. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಸಂಗೀತದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.

ಸ್ಲೈಡ್ 14.

ಆಡಿಯೋ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತುಣುಕುಗಳ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಶ್ಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಸಂಗೀತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ).

4. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳ ಕಲಿಕೆ, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಏಕೀಕರಣ.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ಇಂದಿನ ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಟಾಸ್ಕ್ 1 - ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಚಂದಾದಾರರಾಗಿ.ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಜಿ.ಎಫ್ನಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲಿನಿನಾ. ಸಂಚಿಕೆ 1 № 39

ಟಾಸ್ಕ್ 2 - ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಪದದ ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒತ್ತು.ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೆಲಸ ನೋಟ್ಬುಕ್ ವೈ. ಒಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಾಯಾ, ಎಲ್. ಫ್ರೋಲೋವಾ 1 ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ (№35)

ಟಾಸ್ಕ್ 3 - ವಿಚಾರಣೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ (ತುಣುಕು "ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ತೋಳ" ಎಸ್. ಪ್ರೊಕೊಫಿವ್)ಸಿಂಫನಿ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ತೋಳ" ನ ವೀರರ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸವು ಜೋಡಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ನಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಸಾಧನವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು.

5. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್

1. ವಿವಿಧ ಉಪಕರಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಉಳಿಸಿ. ಟಾಸ್ಕ್ ಸಂಖ್ಯೆ 56 ಕೆಲಸ ಟೆಟ್ರಾಡಿ ಜಿ.ಎಫ್. ಕಲಿನಿನಾ.

2. ಆಲಿಸಿ (ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ) ಸೊನಾಟಾ ಆರ್ಪೆಗ್ಜಿಯನ್ ಪಿ.ಐ. Tchaikovsky. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ನೋಟ್ಬುಕ್ಗೆ ಬರೆಯಿರಿ.

6. ಫೈನಲ್ ಆಫ್ ಸ್ಟೇಷನ್

ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹುಡುಗರು! ಇಂದು ನೀವು ಇಂದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ಅವರು ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ.ನಾನು ಅಂದಾಜು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನಾನು ಗಮನಿಸಿ, ನಾನು ಬಯಕೆಗಳಿಂದ ಪಾಠವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಟಿಂಬರ್ಸ್ - ಮ್ಯೂಸಿಕಲ್ ಪೇಂಟ್ಸ್

1. ಟಿಂಬರ್ಸ್ ಮೂಲಕ ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.
2. ಪಿಟೀಲುಗಳ ಟಿಂಬರಗಳ ಪಾತ್ರವು (ಶೇೆಹೆಹರಾಝಾಡಾ "Shehherazada" N. Rimsky-Korsakov ಮತ್ತು "ಬಂಬಲ್ಬೀ ಫ್ಲೈಟ್" ನ "TALE ನ TELAN" N. Rimsky-Korsakov) ನಿಂದ "ಬಂಬಲ್ಬೀ ಫ್ಲೈಟ್" ವಿಷಯದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ; ಸೆಲ್ಲೊ ("ವಾಕಿಂಗ್" ಎಸ್. ರಾಕ್ಮನಿನೋವಾದಲ್ಲಿ ಸೆಲ್ಲೊ ಮತ್ತು ಪಿಯಾನೋಗಾಗಿ ಜೋಡಣೆಯಲ್ಲಿ); ಕೊಳಲುಗಳು ("ಜೋಕ್ಸ್" ಸೂಟ್ ನಂ 2 ರಿಂದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ I. ಎಸ್ ಬಹಾ).

ಸಂಗೀತ ವಸ್ತು:

1. ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಕೋವ್. Shehherazada ಥೀಮ್ ಸಿಂಫನಿ ಸೂಟ್ "Shehherazada" (ವಿಚಾರಣೆ);
2. ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಕೋವ್. "ಬಂಬಲ್ಬೀ ಆಫ್ ದಿ ಬಂಬಲ್ಬೀ" "ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಝಾರ್ ಸಾಲ್ಟನ್ಸ್" (ವಿಚಾರಣೆ);
3. ಎಸ್. ರಾಚ್ಮನಿನೋವ್. "ವೋಕಲಿಜ್" (ಸೆಲ್ಲೊ ಮತ್ತು ಪಿಯಾನೋಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ) (ವಿಚಾರಣೆ);
4. I. ಎಸ್. ಬಾಚ್. ಸೂಟ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರಿಂದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ (ವಿಚಾರಣೆ) ನಿಂದ "ಜೋಕ್";
5. ಎಂ. ಸ್ಲಾವ್ಕಿನ್, ಕವನಗಳು I. ಬಿವೊವಾರೋವಾ. "ವಯಲಿನ್" (ಹಾಡುವುದು).

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

1. ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಟೈಮ್ಬ್ರೆ ಅವತಾರಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ.
2. ವಾದ್ಯಗಳ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿರುವಾಗ ಟಿಂಬೆಗಳು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ).
3. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವಿನ ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಟಿಂಬರ್ಸ್ ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವೆ ಬಾಹ್ಯ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ.

ವಾದ್ಯವೃಂದದ ತಾಪಮಾನದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಲೆ,
ಪ್ರಬಂಧದ ಆತ್ಮದ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ...

ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಕೋವ್

ಸಂಗೀತದ ಟಿಂಬೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಣ್ಣ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಚಿತ್ತಸ್ಥಿತಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಸಂಗೀತದ ಟಿಂಬೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಗುಣಾಕಾರವನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ರಾಜ್ಯಗಳು. ಮಾನವ ಧ್ವನಿ ಅಥವಾ ಕುರುಬನ ಸ್ವೆಟರ್ ಹಾಡಿದರೆ, ಪಿಟೀಲು ಹಾಡುವ ಅಥವಾ ಹಾರ್ಪ್ ಅನ್ನು ಸುರಿಯುವುದನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ - ಈ ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದಾದರೂ ಸಂಗೀತ ಅವತಾರಗಳ ಟಿಂಬಾರ್ನ ಬಹುವರ್ಣದ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಸಂಯೋಜಕರು ಅಂತಹ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಯಾವುದೇ ಟೋನ್ಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಬಾರದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸಹ ಚಿಕ್ಕದಾದ, ಕೆಲಸವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಸಾಧನದ ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರತಿ ಸಂಗೀತಗಾರರು ಪಿಟೀಲು ವಿಶೇಷ ಗಾಯಕದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದನ್ನು ಮೃದುವಾದ, ಹಾಡಿನ ಮಧುರ ಜೊತೆ ಒಪ್ಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಸ್ವರಮೇಳ ಸೂಟ್ ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಸಕೊವ್ನಿಂದ ಷೆಹೇಹರಾಜಾಡಾದ ವಿಷಯ. ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಅರಬ್ ರಾತ್ರಿಯ ಮೋಡಿ, ಮತ್ತು ಶೆಹೇರಾಜಾದಾದ ಶಾಂತ ಧ್ವನಿ ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ವಯಲಿನ್ರ ವರ್ಚುವಲೈಟಿಯು ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಿನುಗು ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಮಧುರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಒಪೇರಾ ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಸಕೊವ್ "ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಸಸ್ಟಾನ್" ನಿಂದ "ಬಂಬಲ್ಬೀ ಫ್ಲೈಟ್" ನಂತಹ ಪಾತ್ರಗಳ ನಡುವೆ.

ಕೋಪಗೊಂಡ ಬಂಬಲ್ಬೀ, ಗುಬ್ಬರಿಚ್ ಚಿಂತೆ ತಯಾರಿ, ತನ್ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಮಾನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಹಾರಾಟದ ಧ್ವನಿ, ದೃಶ್ಯವು ದೃಶ್ಯ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಬೃಹತ್ ಬುದ್ಧಿದಿಂದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಪಿಟೀಲು ಮಧುರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮಧುರವು ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇಳುಗನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಗ್ರೋಜ್ನಿ ಬಂಬಲ್ಬೀಗೆ ಅನಿಸಿಕೆಯಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ.

ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಖ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸೆಲ್ಲೊ ತನ್ನ ಅಂತಃಸ್ರಾವಕವನ್ನು ಜೀವಂತ ಮಾನವ ಧ್ವನಿಯಿಂದ ತರುತ್ತದೆ - ಆಳವಾದ, ಉತ್ತೇಜಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವು ಸೆಲ್ಲೊಗೆ ಜೋಡಣೆಯಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಟೈಮ್ಬ್ರೆ ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ನೈಸರ್ಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಒಂದು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಉದಾಹರಣೆ - "vocaliz" s. rakhmannonova.

"ಗಾಯನ" ಎಂಬ ಪದವು ಶಬ್ದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಗಾಯನ ನಾಟಕವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ.
ಅದ್ಭುತವಾದ "ಗಾಯನ" ವಕ್ಮನಿನೊವ್ನ ಗಾಯನ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿದೆ. ರಾಚ್ಮನಿನೋವ್ 1912 ರಲ್ಲಿ "ಗಾಯನವನ್ನು" ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಗಾಯಕ ಎ. ನೆಝ್ಡಾನೋವಾ ಅವರನ್ನು ಸಮರ್ಪಿಸಿದರು. "ರಷ್ಯನ್ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಕನ ಪ್ರಣಯವನ್ನು" ವೊಕೊಲಿಜ್ "ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ ಮಾಡಿ. ಜಾನಪದ ಗೀತರಚನೆಯ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಧುರದಲ್ಲಿ ಸಾವಯವವಾಗಿ ಸುರಿಯುತ್ತವೆ.
ರಷ್ಯಾದ ನಿಂತಿರುವ ಹಾಡಿನ "ವೊಕೊಲಿಯಾ" ಸಂಪರ್ಕದ ಬಗ್ಗೆ ಮಧುರ ಅಕ್ಷಾಂಶ, ಅದರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ "ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ" ಸ್ವಭಾವದಂತೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತವು ತುಂಬಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಯುಕ್ತವು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. "ಶಬ್ದವಿಲ್ಲದೆ" ರಷ್ಯಾದ "ಗೀಳನ್ನು" ವಾಂಟ್ಸ್ ಟು ವಾಂಟ್ಸ್ "

ಅಲ್ಲಿ ಲಘುತೆ ಅಗತ್ಯ, ಸೊಬಗು ಮತ್ತು ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ, ಕೊಳಲು ಆಳ್ವಿಕೆ. ಅದರ ಅಂತರ್ಗತ ಹೆಚ್ಚಿನ ನೋಂದಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ಕೊಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಆರಾಧ್ಯ ಷೆರ್ಝೊ ("ಜೋಕ್") I. ಎಸ್. ಎಸ್. ಬಹಾ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾಗೆ ಸೂಟ್ ನಂ. 2 - ಕೊಳಲು ಅಂತಹ ಸೊಗಸಾದ ಹಾಸ್ಯಮಯ ಧ್ವನಿಯ ಉದಾಹರಣೆ. ವರ್ಟುಸೊ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ವಿಟರ್ ಕೊಳಲುಗಳು ಅಂತಹ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತವೆ, ಇದು ಸಂಗೀತವು ಮತ್ತೆ ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು ...

ಷೆರ್ಝೊ - "ಜೋಕ್" - ಈ ಪದವನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ "ತಮಾಷೆ" ಸಂಗೀತವಲ್ಲ. ಜೀವಂತವಾದ ಪಠಣ ಮತ್ತು ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಸಂಗೀತದ ವಹಿವಾಟು ಹೊಂದಿರುವ ತೀವ್ರ ಪಾತ್ರದ ವಾದ್ಯವೃಂದದ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಹೆಸರು.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಗೀತ ಟಿಂಬೆಗಳು ಏಕೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು?
2. ಪಿಟೀಲು ಶಬ್ದ ಯಾವುದು? ವಿಷಯದ "ಶೆಹ್ರಾಜಾಡಾ" ಮತ್ತು "ಬಂಬಲ್ಬೀ ಫ್ಲೈಟ್" ಎನ್. ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಕೋವ್ನ ಉದಾಹರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
3. ಸೆಲ್ಲೊದ ಶಬ್ದವನ್ನು ಯಾವ ಟಿಮ್ಬ್ರೆಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು?
4. ಶಬ್ದದ ಪಾತ್ರವು "ಜೋಕ್", I. ಎಸ್. BAHA, ವಂಶದ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಸೆಲ್ಲೊ ಬದಲಿಗೆ ಹೇಗೆ?
5. ಒಂದು ಸಾಧನಕ್ಕಾಗಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಮಧುರಕ್ಕೆ ಸೂಚನೆ ನೀಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಇದೆ ಎಂದು ನೀವು ಏನು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಬದಲಿಗಾಗಿ ನೀವು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೀರಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿ:

ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ:
1. ಪ್ರಸ್ತುತಿ, PPSX;
2. ಸಂಗೀತ ಸೌಂಡ್ಸ್:
ಬಾಚ್ ಸೂಟ್ №2, MP3 ನಿಂದ Scherzo;
ರಾಚ್ಮನಿನೋವ್. ವೊಕಲಿಜ್ (ಆವೃತ್ತಿಯ 2 ಆವೃತ್ತಿ - ವಲ್ಲಿನ್ ಮತ್ತು ಸೆಲ್ಲೊ ವ್ಲಾಡಿಮಿರ್ ಸ್ಪೀವಕೊವ್ ಮತ್ತು ಎಂಎಸ್ಟಿಸ್ಲಾವ್ ರೋಸ್ಟ್ರೊಪೊವಿಚ್, ಧ್ವನಿಗಾಗಿ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ, ವಿಕ್ಟರ್ ಝಿನ್ಚುಕ್ ನಡೆಸಿದ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಗಿಟಾರ್), MP3;
ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಕೋವ್. ಬಂಬಲ್ಬೀ, MP3 ನ ಫ್ಲೈಟ್;
ರಿಮ್ಸ್ಕಿ-ಕೋರ್ಕೋವ್. ಥೀಮ್ Shehherazada (ತುಣುಕು) , MP3;
3. ಲೇಖನ, ಡಾಕ್ಸ್.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪೈಜ್ ಎಸ್. ರಾಕ್ಮಮ್ಮನಿನೋವಾ "ಗಾಯನ" (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ಗಿಟಾರ್, ಪಿ. ಜಿನ್ಚುಕ್ನಲ್ಲಿ) - ಶಿಕ್ಷಕನ ವಿವೇಚನೆಯಲ್ಲಿ.