ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಮೆಂಟ್ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ !!!

ನೀವು ಸ್ವಾಗತ, ಆತ್ಮೀಯ ಓದುಗರು! ಸಂಪರ್ಕ ಪಾವೆಲ್ ಯಾಮ್ನಲ್ಲಿ. ಒಂದು ಉತ್ತೇಜಕ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಅನಗತ್ಯವಾದ, ಇದೇ ರೀತಿಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ - ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಿಂದ ದೂರ ಮುರಿಯಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ಎಲ್ಲಾ ಆಧಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಇದು ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಪಠ್ಯ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕದ ಒಂದು ವಿಧವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಇದು ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂರು ಪ್ರಕಾರಗಳಿವೆ:

• ಗದ್ಯ: ಕಥೆ, ಟೇಲ್, ರೋಮನ್, ಟೇಲ್, ನೊವೆಲ್ಲಾ.
• ನಾಟಕ: ಪ್ಲೇ, ಕಾಮಿಡಿ, ನಾಟಕ, ಫೇಸ್.
• ಕವನ: ಕವಿತೆ, ಕವಿತೆ, ಹಾಡು, ಓಡ್, ಎಲಿಜಿ.

ಯಾರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ? ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ ಬಿಡಿ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಡೌನ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕಾಪಿರೈಟರ್ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರ ಬಗ್ಗೆ ಫೇಬಲ್, ಪಾರ್ಬಲ್ ಮತ್ತು ಕಥೆ. ನನ್ನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ನೋಡಿ.

ಸಮಯ ಮಿತಿ: 0

ಸಂಚರಣೆ (ಜಾಬ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮಾತ್ರ)

10 ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ 0 ಔಟ್ ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ

ಮಾಹಿತಿ

ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಕಳೆದಿದ್ದೀರಿ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಚಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ...

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನೀವು ಲಾಗಿನ್ ಅಥವಾ ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಇದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಕೆಳಗಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು:

ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ಸಮಯ ಮುಗಿದಿದೆ

ನೀವು 0 ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ 0 ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದೀರಿ (0)

1. ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ
2. ಮಾರ್ಕರ್ನೊಂದಿಗೆ

1. 10 ರ ಕೆಲಸ 1

   1 .

   - ಹೌದು, ಅವರು ಇಡೀ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ. ಹೊಸ ಅಥವಾ ಕನಿಷ್ಠ "ಲ್ಯಾಪ್ಟಾಪ್"

2. ಟಾಸ್ಕ್ 2 ಆಫ್ 10

   2 .

   ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದ ಯಾವ ಶೈಲಿಯು ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವಾಗಿದೆ:

   "ವರ್ನಾಕಾ, ಅಂತಹ ಸಿಹಿ, ಉತ್ತಮ-ಸ್ವಭಾವದ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಾಶೀಲರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಹುಡುಗಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕರುಣೆ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು, ಎಸೆನ್ಷಿಯಲ್ ಡೆಮನ್ ನ ಶಾಂತ ಮನಸ್ಸಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಬರು" ನಾಡ್ಕಿ ಹ್ಯಾರಿ "ಗೆ ಥಾಂಪ್ಸನ್ರೊಂದಿಗೆ ಹೋದರು ಯಂತ್ರ, ಈ ಕೆಟ್ಟ, ಕೊಳಕು, ಸ್ಟಿಂಕಿ ಮತ್ತು ಜಾರು ವಿಧಗಳ ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ಗೆ ತಿರುಗಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ತನ್ನ ಸೌಂದರ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೆರೆಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯ ಲಾಲಾರಸವನ್ನು ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. "

3. ಟಾಸ್ಕ್ 3 ಆಫ್ 10

   3 .

   ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದ ಯಾವ ಶೈಲಿಯು ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವಾಗಿದೆ:

   - ಮತ್ತು ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ! ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಏನು ದೂಷಿಸುತ್ತೇನೆ?

4. 10 ರಲ್ಲಿ ಟಾಸ್ಕ್ 4

   4 .

   ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದ ಯಾವ ಶೈಲಿಯು ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವಾಗಿದೆ:

   "ಪ್ರಯೋಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅದು ಸರಳತೆ - ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕೀಲಿಯನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು"

5. ಟಾಸ್ಕ್ 5 ರಲ್ಲಿ 10

   5 .

   ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದ ಯಾವ ಶೈಲಿಯು ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವಾಗಿದೆ:

   "ಇಂಟರ್ನೆಟ್-ಆಧಾರಿತ ಕ್ಲೈಂಟ್-ಸರ್ವರ್ ಅನ್ವಯಗಳ ಬಹು-ಮಟ್ಟದ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪದ ಪರಿವರ್ತನೆಯು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸರ್ವರ್ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಡೇಟಾ ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿತರಣೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದೆ."

6. ಟಾಸ್ಕ್ 6 ಹೊರಗೆ 10

   6 .

   ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದ ಯಾವ ಶೈಲಿಯು ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವಾಗಿದೆ:

   "ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗುಲಾಬಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲೇ ಆಂತರಿಕವಾಗಿ ದಣಿದ ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಹಾದುಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಅದೇ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಹಾದುಹೋಗಲಿಲ್ಲ ವಿಶ್ವದ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳು, ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸರು ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ಪೋಲ್ ರಾಜಕೀಯದಿಂದ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು ಎಂದು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ತುಂಬಾ ಮನೋಭಾವದಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದ. "

7. ಟಾಸ್ಕ್ 7 ಔಟ್ 10

   7 .

   ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದ ಯಾವ ಶೈಲಿಯು ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವಾಗಿದೆ:

   "- ನೀವು ಮಠಕ್ಕೆ ಏಕೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ? - ಅವನು ಕೇಳಿದ.

   - ನೀವು ಏನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತೀರಿ, ರಸ್ತೆಯಿಂದ ಹೊರಹೋಗು! - ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಬಿಡಲಾಗಿದೆ.

   "ಯುಯುಯು ..." ಅವರು ಮಾಂಕ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು. - ನಡವಳಿಕೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದೆ. ಸರಿ, ಇಂದು ನಾನು ಕೇವಲ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮಗೆ ಹಲವಾರು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ.

   - ನೀವು ನನಗೆ ಸಿಕ್ಕಿತು, ಒಂದು ಸನ್ಯಾಸಿ, ಅಂಕಾರ್ಡ್! - ಆಹ್ವಾನಿಸದ ಅತಿಥಿ ಸಿಲುಕಿಕೊಂಡರು.

   - ನನ್ನ ರಕ್ತವು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ! - ಸಂತೋಷದಿಂದ, ಚರ್ಚ್ ನರಳುತ್ತಿದ್ದರು, "ದಯವಿಟ್ಟು ನನ್ನನ್ನು ನಿರಾಶೆಗೊಳಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ."

8. 10 ರಲ್ಲಿ 8 ಕೆಲಸ

   8 .

   ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದ ಯಾವ ಶೈಲಿಯು ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವಾಗಿದೆ:

   "ನಾನು ಕುಟುಂಬದ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾರದ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ನನ್ನನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ನಾನು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಅಕ್ಟೋಬರ್ 8, 2012."

9. ಟಾಸ್ಕ್ 9 ಹೊರಗೆ 10

   9 .

   ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದ ಯಾವ ಶೈಲಿಯು ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವಾಗಿದೆ:

   "ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ" ಆಲಿಸ್ ಇನ್ ವಂಡರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ "ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ 7 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಜನವರಿ 17 ರಂದು ಅದನ್ನು ಮರಳಿ ತರಲು ನಾನು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ಜನವರಿ 11, 2017 "

10. ಟಾಸ್ಕ್ 10 ರಲ್ಲಿ 10

    10 .

    ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದದ ಯಾವ ಶೈಲಿಯು ಈ ವಾಕ್ಯವೃಂದವಾಗಿದೆ:

    "P ನಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. Borov 77 ರಲ್ಲಿ 45 ಮನೆಗಳನ್ನು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿತು. ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತರು 4 ಹಸುಗಳು, 3 ಮರಿಗಳು, 13 ಕುರಿಗಳು, 3 ಹಂದಿಮರಿಗಳು ಉಳಿದಿವೆ. ತೋಟಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯಾನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ 2.7 ಹೆಕ್ಟೇರ್ಗಳ ಒಟ್ಟು ಪ್ರದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಹಣ್ಣಿನ ತೋಟವು, ಸಮತೋಲನ "ಕೆಂಪು ಝಾರ್ಯಾ" ಗೆ ಸೇರಿದವು, ಕತ್ತರಿಸಿಬಿಡಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಸಾಮೂಹಿಕ ತೋಟ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ರೈತರ ಆಸ್ತಿಯ ಜರ್ಮನ್-ಫ್ಯಾಸಿಸ್ಟ್ ದಾಳಿಕೋರರಿಂದ ಉಂಟಾದ ಹಾನಿ ಸುಮಾರು 230,700 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜಿಸಲಾಗಿದೆ. "

ಅಂತಹ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಿಷಯ ವಿನಿಮಯಕ್ಕಾಗಿ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ನೇರ ಭಾಷಣ, ಎಪಿಥಿಟ್ಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿ, ರೂಪಕ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ನಿರೂಪಣೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಪಠ್ಯಗಳು ಓದುಗರ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಅವುಗಳ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಸೇರಿದಂತೆ ". ಅಂತಹ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ನಕಲಿನಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆ ಗಳಿಸಿವೆ ಎಂಬುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ.

ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ - ಲೇಖಕನ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾರ್ಗ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಟಕಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅವರು ಇತರರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ.

• ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಕನು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಲೇಖಕರ "ಐ" ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಭಾವನೆಗಳು, ಲೇಖಕರ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳು ಭಾಷೆಯ ಇಡೀ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹರಡುತ್ತವೆ. ರೂಪಕಗಳು, ಹೋಲಿಕೆಗಳು, ಸ್ಪಾರ್ಕ್ಟಾಲಾಜಿಸಮ್ಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಬರೆಯುವಾಗ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಮಾತನಾಡುವ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಅಂಶಗಳು ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ ಶೈಲಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಪದಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಎಳೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಗುಪ್ತ ಅರ್ಥವಿದೆ, ಭಾಷಣದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣತೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
• ಪಠ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಲೇಖಕರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವುದು, ಓದುಗರಿಂದ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಹೇಳುತ್ತಿಲ್ಲ, ಅದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಓದುಗರು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಿರೂಪಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ವರ್ತನೆ ಲೇಖಕರ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣದ ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ವರ್ತನೆ.

ಭಾಷಾ ಮ್ಯಾನಿಫೋಲ್ಡ್ ಶೈಲಿ

ಇತರ ಶೈಲಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಭಾಷೆ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಇಡೀ ಬಹುದ್ವಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಲ್ಲ: ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಇದ್ದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು.

ಕೆಲಸವನ್ನು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ಸುಲಭ, ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಲಿಗಳ ಬಳಕೆ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಾತ್ರ. ಆದರೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು: ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರತಿಫಲನವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ.

ಭಾಷಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು:

• ಎಲ್ಲಾ ಶೈಲಿಗಳ ಅಂಶಗಳ ಬಳಕೆ.
• ಭಾಷಾ ವಿಧಾನದ ಬಳಕೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗಿದೆ.
• ಭಾಷಾ ಪರಿಕರಗಳು ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಅಧಿಕೃತ ಮತ್ತು ಶುಷ್ಕತೆ ಇಲ್ಲ. ಅಂದಾಜು ತೀರ್ಪುಗಳಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ರೀಡರ್ನಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಚಿಕ್ಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಪಿರೈಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ, ಕಲೆ ಶೈಲಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಸಂಮೋಹನ ಪಠ್ಯಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಅವರು ಅದ್ಭುತ ರಚಿಸುವ ಪರಿಣಾಮ: ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಅಸಾಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಲೇಖಕನನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಉಕ್ಕಿನ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶಗಳು:

• ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರಸರಣ.
• ಸಾಂಕೇತಿಕ.
• ತಲೆಕೆಳಗು.
• Exitts.
• ಹೋಲಿಕೆ.

ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ - ವಿವರಗಳ ಸಮೂಹ.

ಹೀರೋಸ್ಗೆ ಓದುಗರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅಥವಾ ಲೇಖಕನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅದರ ವರ್ತನೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಬಹುದು.

ಶಬ್ದಕೋಶ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯು ಎಪಿಥೆಟ್ಗಳಿಗೆ ನಿರ್ಬಂಧವಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಪದಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಇದು ಸಂತೋಷವಾಗಿಲ್ಲ, ಕ್ರೂರ ಹಸಿವು.

ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಣ - ರೂಪಕ ಕಾರ್ಯ, ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿದ ರೂಪಕಗಳು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಕಪಟದಿಂದ ಅವನನ್ನು ಹೊಡೆದರು, ಇದರಿಂದ ಬೆಕ್ಕು ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದರು.

ಹೋಲಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ವಿಶೇಷ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ತರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ: ತೋಳದಂತಹ ಹಸಿವಿನಿಂದ, ಬಂಡೆಯಂತೆ ಅಜೇಯ ಹೋಲಿಕೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ಇತರ ಶೈಲಿಗಳ ಅಂಶಗಳ ಸಾಲವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೇರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಪಾತ್ರಗಳ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಶೈಲಿಯು ಲೇಖಕನನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆ:

"ಈ ಭೂದೃಶ್ಯವು ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಬರಹಗಾರ ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು.

"ಸರಿ," ಉಪಗ್ರಹ ಅವನನ್ನು ಸ್ಪಿರಿಟ್ ಮಾಡಿದರು, "ಚಿತ್ರವು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಐಸ್ ಕೂಡ ಅಲ್ಲ.

ಅಂಗೀಕಾರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ, ಪದಗಳ ಅಥವಾ ವಿಲೋಮಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆ: ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗದಿರುವುದು ಸ್ಟುಪಿಡ್ ಆಗಿದೆ.

ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದ್ದು, ಪ್ರಬಲವಾದ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವು ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಲೇಖಕ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಕ್ಷರದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದೇ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಪದವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿ ಪದರ, ಪ್ರತಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆ, ಕಟ್ಟಡ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು, ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಸೇವನೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆ ಅಥವಾ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ - ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯ ಸಾಧಿಸುವ ವಿಧಾನ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬರಹಗಾರನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಹೊಂದಿವೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಬ್ಲೂಮ್. ಬರಹಗಾರನು ವಾತಾವರಣವನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಟೋನ್ಗಳ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧುಮುಕುವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಲೇಖಕರಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು, ಆಲಂಕಾರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಪ್ರಸರಣದ ಅದೇ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. Rheistral ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂದೇಶಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಲೇಖಕರ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ:

ದೇಶದಲ್ಲಿ ಏನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದೆ?

ಅವನ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಎಸೆದಿದ್ದಾನೆ?

(ಎಮ್. ಲೆರ್ಮಂಟೊವ್)

ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಓದುಗರ ಗಮನವನ್ನು ವಿದ್ಯಮಾನ, ವಿಷಯ, ಅನುಮೋದನೆಯ ಆರೋಪಗಳಿಗೆ ಆಕರ್ಷಿಸಲು.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳು. ಅವರ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ, ಬರಹಗಾರರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಡ್ಡಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಭಾಷಣಾ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಮನವಿಯು ವಿಳಾಸದ ಹೆಸರಿಗಾಗಿದ್ದರೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ, ಅಲಂಕಾರಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಇದು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರ, ಆದರೆ ಗೋಲು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ: ಹರಡುವ ವಾತಾವರಣದ ಓದುಗರಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಪಠ್ಯ.

ಮಾತಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ನ್ಯೂಬೀಸ್ಗಾಗಿ ಕಾಪಿರೈಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತ ವೆಬ್ನಾರ್ಗಾಗಿ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ - ಲೇಖಕರು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ತೋರಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಸೈನ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ

ಕಾದಂಬರಿಯ ಜಗತ್ತು - ಲೇಖಕನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ: ಅವರ ಮೆಚ್ಚುಗೆ, ಆದ್ಯತೆಗಳು, ನಿರಾಕರಣೆ. ಇದು ಪುಸ್ತಕದ ಶೈಲಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು:

1. ಬರೆಯುವಾಗ, ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
2. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸಿದ ಪದಗಳು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ.
3. ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮಿಶ್ರಣ ಶೈಲಿಗಳು.
4. ಪದಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಣ್ಣ.

ಶಬ್ದಕೋಶದ ಆಧಾರವು ಮೊದಲಿಗೆ, ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವರಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪದಗಳಲ್ಲದ ವಿಶೇಷ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಛಾಯೆಗಳು - ಬಹುಪಾಲು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಬಳಕೆ. ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಲೇಖಕರ, ಅನನ್ಯ, ಆಕಾರದ ಪಠ್ಯ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಅನ್ವಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಸ್ಪೋಕನ್ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ವಿಶಾಲವಾದ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು.

ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದರ ಚಿತ್ರಣ. ನಾನು ಪ್ರತಿ ಅಂಶ, ಪ್ರತಿ ಧ್ವನಿ ಅರ್ಥ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಸರಿಯಾಗಿವೆ, ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ nealogisms, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಿಕ್ಯೂಡಿಸಂ". ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಹೋಲಿಕೆಗಳು, ಚಿಕ್ಕ ವಿವರಗಳ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ನಿಖರತೆ, ಪ್ರಾಸಗಳು ಬಳಕೆ. ಲಯಬದ್ಧ ಸಹ ಗದ್ಯ.

ಮಾತನಾಡುವ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯ ಸಂವಹನ, ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ - ಮಾಹಿತಿ ವರ್ಗಾವಣೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಓದುಗರ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಗುರಿಯ ಸಾಧನೆ ಲೇಖಕ ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ನಿಧಿಗಳು.

ನೇಮಕಾತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ - ಕೆಲಸವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿ. ಚಿಂತನೆ, ಕಥಾವಸ್ತು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಲೇಖಕನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ಬರಹಗಾರ ಮಾತ್ರ ಓದುಗರು ವಿಶೇಷ ಜಗತ್ತನ್ನು ಆತನನ್ನು ರಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಶೈಲಿಯು ಉಳಿದವರೆಂದ ಲೇಖಕನನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ, ಒಂದು ಪ್ರಮುಖತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮಗಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಪ್ರತಿ ಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಇವೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಬರಹಗಾರರು ತಮ್ಮ ಕೈಬರಹವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಐಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ನಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಡಂಬನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆ ಮಾತ್ರ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪುಸ್ತಕದ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥನಾಗಿ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ ಬಹಳ ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಇದು ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಓದುಗರು ಕೆಲಸದಿಂದ ದೂರವಿರಬಾರದು ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಶೈಲಿಗಳಿಂದ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಇತರ ಶೈಲಿಗಳ ಭಾಷೆಯ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆದರೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ. ಮತ್ತು ಶೈಲಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅಂಶಗಳು. ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು extallectriic ಏಜೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಉಪಭಾಷೆ ಪದಗಳು, ಜಾರ್ಗೋನಿಸಮ್ಗಳು. ಭಾಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತು ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಕೆಲಸವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಚಿತ್ರ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ-ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಗಳಲ್ಲಿ. ಆದರೆ ಲೇಖಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವಿಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಹೇಳಿಕೆಯು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಲೆಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಾಪನವಿಲ್ಲದೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಅಥವಾ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ: ಶೈಲಿಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಬುದ್ದಿಹೀನತೆಯು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಹೌದು, ಮತ್ತು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಚಿಕ್ಕ ವಿವರಗಳ ವಿವರಣೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾಯಕನು ಒಂದು ಮಿನುಗು ತೋರುತ್ತಾನೆ, ಅಲ್ಲ.

ವಿಶಾಲವಾದ, ಜಾರ್ಗೋನಿಸಂ, ಮಿಶ್ರಣ ಶೈಲಿಗಳು - ಎಲ್ಲವೂ ಮಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಮತ್ತು ಆತ್ಮದಿಂದ ಬರೆದ ಪಠ್ಯ, ಸಂಕುಚಿತ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಿಪ್ಯಾನಿಕ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪಾವೆಲ್ ಯಾಂಬ್ ಆಗಿತ್ತು. ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಡಿ!

ಸೂಚನಾ

ಈ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು. ಇದು ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸೇವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೇಖಕರಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬರಹಗಾರರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಓದುಗರು ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ (ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ) ಭಾಷೆಯ ಹಣದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವನಲ್ಲಿ, ಅಧಿಕೃತ-ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗಳಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತು, ವಿಶೇಷ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಇದು ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ: ಸ್ಪೋಕನ್, ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ-ವ್ಯವಹಾರ.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ, ನಂತರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯ ಚಿತ್ರಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು "ಸತ್ತ ಆತ್ಮಗಳು", ಅಲ್ಲಿ n.v. ಗೊಗೋಲ್ ಭೂಮಾಲೀಕರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಕೆಲವು ಮಾನವ ಗುಣಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಆದರೆ ಅವುಗಳು ಎಲ್ಲಾ xix ಶತಮಾನದ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ "ಮುಖ".

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಕ್ಷಣ, ವಾಸ್ತವದ ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯ ಅಥವಾ "ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ" ಉಪಸ್ಥಿತಿ. ಲಿಟರರಿ ಕೆಲಸದ ಜಗತ್ತು ಬರಹಗಾರನ ಜಗತ್ತು, ಅಲ್ಲಿ ರಿಯಾಲಿಟಿ ತನ್ನ ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಅದರ ಆದ್ಯತೆಗಳು, ನಿರಾಕರಣೆ, ಖಂಡನೆ ಮತ್ತು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಅಂತರ್ಗತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ರೂಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಮಲ್ಟಿಪ್ಟಿಸಿಟಿ ಆಗಿದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಭಾಷೆ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ಅವರ ಬಹುದ್ವಾರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೃತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜಾಡು (ಎಪಿಥೆಟ್ಗಳು, ರೂಪಕಗಳು, ಹೋಲಿಕೆಗಳು, ಹೈಪರ್ಬೋಟ್ಗಳು, ಪರ್ಪ್ಲೋಸ್ ಮತ್ತು ಆಲಂಕಾರೀಸ್) ಮತ್ತು ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಾ ಫಿಗರ್ಸ್ (ಆಂಫೋರ್ಗಳು, ವಿರೋಧಾಭಾಸ, ಆಕ್ಸಿಮಿಫೊಲ್ಡ್ಗಳು, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಮನವಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಸ್ನ ರೈತ" (ಲಿಟ್ಟೋಮ್ಗಳು), "ಕುದುರೆ ರನ್ಗಳು - ಭೂಮಿಯ ನಡುಕಗಳು" (ಆಲಂಕಾರಿಕ), "ಬ್ರೂಕ್ಸ್ ಪರ್ವತಗಳಿಂದ ನಡೆಯಿತು" (ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ).

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಪದಗಳ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣತೆಯು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬರಹಗಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಅಥವಾ ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣ "ಲೀಡ್" ಅನ್ನು "ಲೀಡ್ ಬುಲೆಟ್" ಮತ್ತು "ಲೀಡ್ ಅದಿರು" ನ ನೇರ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದು, ಬಹುಶಃ, ರೂಪಕ "ಲೀಡ್ ಟ್ವಿಲೈಟ್" ಅಥವಾ "ಪ್ರಮುಖ ಮೋಡಗಳು".

ವೀಕ್ಷಣೆ ಪಠ್ಯ, ಅದರ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕಿದೆ. ಸಂಭಾಷಣಾ ಶೈಲಿಯು ಸಂವಹನ ಅಥವಾ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರೆ, ಅಧಿಕೃತ-ವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಸೌಂದರ್ಯ, ಇದು ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಯಾವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯನ್ನು ನಾಟಕ, ಗದ್ಯ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ (ದುರಂತ, ಹಾಸ್ಯ, ನಾಟಕ; ಕಾದಂಬರಿ, ಕಥೆ, ಕಾದಂಬರಿ, ಚಿಕಣಿ; ಕವಿತೆ, ನೀತಿಕಥೆಗಳು, ಕವಿತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಸೂಚನೆ

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಆಧಾರವು ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣಾ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಉಪಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪಾಥರ್ಗಳನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷ ಅನನ್ಯ ಲೇಖಕರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಚಿತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲು ಬರಹಗಾರರ ಬಯಕೆಯಿಂದ ಇದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ಸಹಾಯಕವಾಗಿದೆಯೆ ಸಲಹೆ

ಶೈಲಿ ಮಾತ್ರ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ (ಕಾರ್ಯಗಳು, ಭಾಷಾ ಪರಿಕರಗಳು, ಅನುಷ್ಠಾನದ ರೂಪ) ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು.

ಮೂಲಗಳು:

• ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ: ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
• ಆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವುದು

ಸಲಹೆ 2: ಅಧಿಕೃತ ಉದ್ಯಮ ಶೈಲಿಯ ಪಠ್ಯದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಭಾಷೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದಲ್ಲದೆ, ಅದು ಮಾತನಾಡದೆ ಬಹಳ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನದ ಅಂತಹ ಗೋಳಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನ, ಕಚೇರಿ ಕೆಲಸ, ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರ, ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಉಪವಿಭಾಗಗಳು ಇವೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯ. ಇದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶೈಲಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ-ವ್ಯವಹಾರ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡುವಾಗ ಅಧಿಕೃತ-ವ್ಯವಹಾರದ ಶೈಲಿ ಯಾಕೆ ಬೇಕು

ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹಾರ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ತರಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಂಧಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಅಂತಹ ಒಂದು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಕಾನೂನು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದರ ಕಂಪೈಲರ್ ವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಖಾಸಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಒಂದು ಪ್ಲಾನಿಪೊಟೈಯರಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕೃತ-ವ್ಯವಹಾರ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದು, ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಬಹಿಷ್ಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಪಠ್ಯವು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂವಹನದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಲೇಖಕನು ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ಆಲೋಚನೆಗಳು.

ಅಧಿಕೃತ-ವ್ಯವಹಾರದ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಅಧಿಕೃತ-ವ್ಯವಹಾರ ದಾಖಲೆಯು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ವಿವರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು - ಔಟ್ಪುಟ್, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಪುಟದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕಲಿಸಿದ ಪಠ್ಯವು ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯಾಗಿರಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಕಠಿಣ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿರಬೇಕು, ಸ್ಟೈಲಿಟಿ ತಟಸ್ಥ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೊರೆಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು, ಸ್ಪೆಟರ್ಟೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಗ್ರಾಮ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.

ವ್ಯವಹಾರ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥತೆಯನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು, ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ-ಸೂಚ್ಯಂಕ ಸರ್ವನಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ("ಅವರು", "ಅವರು", "ಅವರು", "ಅವರು", ಎರಡು ನಾಮಪದದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದೇ ರೀತಿಯು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಅಥವಾ ವಿರೋಧಾಭಾಸದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯಾಗಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು. ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವಾದದ ಕಡ್ಡಾಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ವ್ಯವಹಾರ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಬಂಧಗಳ ತರ್ಕವನ್ನು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ರಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಈ ರೀತಿಯ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ: "" ವಿಷಯದಲ್ಲಿ "" ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ".

ವಿಷಯದ ವೀಡಿಯೊ

ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕೇವಲ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅಂದವಾದ ರುಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ ದೇಶವಲ್ಲ. ಅವರು ಫ್ಯಾಷನ್ ಶಾಸಕರಾಗಿದ್ದರು. ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ, ದೇಶದ ಹೃದಯದಂತೆ, ಅದರ ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪ್ಯಾರಿಶಿಯನ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಷ್ಪಾಪ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಪಾಪ ಮೇಕ್ಅಪ್ ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಮಹಿಳೆ ಬಣ್ಣ. ಇದು ಉನ್ನತ ಹಿಮ್ಮಡಿಯ ಪಾದರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶರ್ಟ್ ಮತ್ತು ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಸೊಗಸಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಹಿಳೆ ದುಬಾರಿ ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯದಿಂದ ಹಾಲೋ ಸುತ್ತುವರೆದಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವಳ ನೋಟದ ದೂರ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಹಾಗಾದರೆ ಅವನು ಏನು, ಪ್ಯಾರಿಸ್ನ ಶೈಲಿ?

ಪ್ಯಾರಿಸ್ನ ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ ನಿವಾಸಿಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು.

ಪ್ರತಿದಿನ ಸೊಗಸಾದ ಮತ್ತು ಸೊಗಸಾದ ನೋಡಲು ಹುಡುಕುವುದು ಅನೇಕ ಉತ್ತಮವಾದ ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ತಮ್ಮ ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ನಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ, ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

1. ಬ್ಯಾಲೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಚಾರಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಶೂಗಳನ್ನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತೆಳುವಾದ ಏಕೈಕ ಮೇಲೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಬ್ಯಾಲೆ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

2. ಸುದೀರ್ಘ ಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಸುಮ್ಕಾ. ಹ್ಯಾಂಡ್ಬ್ಯಾಗ್, ಒಂದು ಭುಜದ ಮೂಲಕ ಅಂಟಿಸಲಾಗಿದೆ - ಫ್ಯಾಷನ್ ಬಂಡವಾಳದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಿವಾಸಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸ.

3. ದೊಡ್ಡ ಗಾತ್ರದ ಗಾತ್ರ. ವಿವಿಧ ಬೃಹತ್ ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು ಅನೇಕ ದೇಶಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ಯಾರಿಸ್ಗಳು ಶೀತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಅನಿವಾರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಕರ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

4.ಎಡಿಡ್ ಜಾಕೆಟ್, ಗಡಿಯಾರ ಅಥವಾ ಜಾಕೆಟ್. ನಿಜವಾದ ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿಧಾನ - ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿರುವ ಜಾಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಳ್ಳಗಿನ ಪಟ್ಟಿಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

5. ದೊಡ್ಡ ಸನ್ಗ್ಲಾಸ್. ಬಿಗಿಯಾದ ಬಾಲ, ಬಂಡಲ್ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ, ಅಂತಹ ಕನ್ನಡಕಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೊಗಸಾದ ಮತ್ತು ಸೊಗಸಾದ ಕಾಣುತ್ತವೆ.

6. ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಲಾಗ್ ಇನ್ ಮಾಡಿ. ಪ್ಯಾರಿಸ್ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಕಪ್ಪು ಬಣ್ಣವು ಶೋಕಾಚರಣೆಯ ಬಣ್ಣವಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ, ಇದು ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಸ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನೀವು ಕಪ್ಪು ಟೀ ಶರ್ಟ್, ಟೀ ಶರ್ಟ್, ಸ್ವೆಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ನಲ್ಲಿ ಉಡುಪುಗಳ ಇತರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಪ್ಯಾರಿಸ್ ಶೈಲಿಗೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ.

ತಮ್ಮನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಅನುಮತಿಸದ ವಿಷಯಗಳು ಇವೆ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಹಿಳೆ ನಿಜವಾದ ಫ್ರೆಂಚ್ ನೋಟದಿಂದ ಇರಿಸಿ. "ಮೂವೀನಾ" ನ ಪಟ್ಟಿಯ ಮೊದಲ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಓವರ್ಹೆಡ್ ಉಗುರುಗಳು ಇದ್ದವು. ಅನೇಕ ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕತೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಟಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಸೇರಿದಂತೆ.

ಫ್ಯಾಶನ್ ರಾಜಧಾನಿ ನಿವಾಸಿ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ ಸಹ ಆಳವಾದ ಕಂಠರೇಖೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಿನಿ ಸ್ಕರ್ಟ್. ನಿಜಕ್ಕೂ ಸ್ವತಃ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ನೋಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೂದಲು ಬಣ್ಣ, ಬಹುವರ್ಣದ ಮಿಲಿಟಿಯಾ, ಕಿರಿಚುವ ಬಿಡಿಭಾಗಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಬುಲ್ಶಿಟ್ ಮತ್ತು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಕೂದಲು ಶೈಲಿಯನ್ನು. ಪ್ಯಾರಿಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಇಡೀ ಪಟ್ಟಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಯಾರೊಬ್ಬರು ತನ್ನ ನೋಟವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಲು ಯಾರಿಗಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಜವಾದ ಪ್ಯಾರಿಸ್, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾನದಂಡ: ಬಟ್ಟೆ, ಶೈಲಿ, ನೋಟ, ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ, ಪರಿಕರಗಳಲ್ಲಿ. ಯಾರೊಬ್ಬರ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅವಳು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಪೂರ್ವತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಷಯದ ವೀಡಿಯೊ

ಭಾಷಣದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶೈಲಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ, ಹಲವಾರು ಪ್ರಕಾರಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವಸ್ತು ಸಂಘಟನೆಯ ವಿಶೇಷ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕಾರದ ವೈವಿಧ್ಯವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದು ವಿವಿಧ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನದ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣ

ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾನ್ಯಗ್ರಾಫ್ಗಳು ಮತ್ತು ಘನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಲೇಖನಗಳು ನಿಜವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗೆ ಸೇರಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯು ಅಂತಹ ಪಠ್ಯಗಳು ಅದೇ ತಜ್ಞರಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಲಿಯು ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಣ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ನಿಜವಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಪಠ್ಯಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ ತಾರ್ಕಿಕ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಸಂಕಲಿಸಿದ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹೆಡರ್, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ, ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನವಿದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರ

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣ ಶೈಲಿಯ ದ್ವಿತೀಯ ರೂಪವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪ್ರಕಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನಿಯಮದಂತೆ, ಯಾವುದೇ ಮೂಲಭೂತ, ಉಲ್ಲೇಖದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮೂಲ ಮಾನೋಗ್ರಾಫ್ಗಳು ಅಥವಾ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಪಠ್ಯಗಳ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು, ಅಥವಾ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಪಠ್ಯವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಒಂದು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಮರುಬಳಕೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಇದರೊಂದಿಗೆ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿ, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಮಾಹಿತಿ ಮಾತ್ರ. ಅಂತಹ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಬರೆಯಲು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮೂಲಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂಕುಚಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವಿಷಯವನ್ನು ವಜಾಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಇತರ ಭಾಷಣ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರಗಳು

ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪು, ಭಾಷೆ ತಜ್ಞರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಪ್ರಕಟಣೆ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಷಯದ ನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿರುವವರು ತಜ್ಞರ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ರೂಪ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಲ್ಲೇಖ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂತಿಮ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಉಲ್ಲೇಖ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಘಂಟುಗಳು, ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾಗಳು ಮತ್ತು ಡೈರೆಕ್ಟರಿಗಳು. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಪಠ್ಯಗಳು ವಿಶೇಷ ಪರಿಭಾಷೆಗೆ ಕಡಿಮೆ ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲದೆ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ರೇಡಿಯೋ ಪ್ರಸಾರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಲೆ ಶೈಲಿ ಇದು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಿಶೇಷ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ - ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ. ಶೈಲಿಗಳ ಉಳಿದಂತೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ:

1) ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಕೊಡುವ (ಕಲಾಕೃತಿಯನ್ನು ಓದುವುದು, ನಾವು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಬಗ್ಗೆ);

2) ಸಂವಹನಶೀಲ (ಬರಹಗಾರನು ರೀಡರ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ರಿಯಾಲಿಟಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಎಣಿಸುತ್ತಾ, ವಿಶಾಲ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ );

3) ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ (ಬರಹಗಾರನು ತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಓದುಗರಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ).

ಆದರೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿನ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗುತ್ತವೆ -ಸೌಂದರ್ಯ ಚಿತ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ (ಪಾತ್ರಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಪ್ರತಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಬರಹಗಾರ, ಕವಿ, ನಾಟಕಕಾರ - ಪ್ರಪಂಚದ ತನ್ನದೇ ಆದ, ಮೂಲ ದೃಷ್ಟಿ, ಮತ್ತು ಅದೇ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ, ವಿವಿಧ ಲೇಖಕರು ವಿವಿಧ ಭಾಷೆ ನಿಧಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ವಿ.ವಿ. ವಿನೋಗ್ರಾಡೋವ್: "..." ಶೈಲಿ "ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ವಿಜ್ಞಾನದ ಭಾಷೆಗೆ" ಶೈಲಿ "ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಇತರ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವ್ಯವಹಾರ ಅಥವಾ ಸ್ಟೇಷನರಿ ಶೈಲಿಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ... ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಭಾಷೆಯು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲ. ಶೈಲಿಗಳು, ಇದು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಆದರೆ ವಿಚಿತ್ರ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತಿತ ರೂಪದಲ್ಲಿ ... "

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಇತರ ಕಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ಇದಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಜೀವನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಲಕ್ಷಣವಾದ, ತಾರ್ಕಿಕ-ಪರಿಕಲ್ಪನಾ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ರಿಯಾಲಿಟಿಯ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪ್ರತಿಫಲನ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ಗ್ರಹಿಕೆಯು ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮರುಸಂಗ್ರಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಲೇಖಕನು ಎಲ್ಲಾ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಖಾಸಗಿ ಮತ್ತು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಗಮನ, ನಂತರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ. ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಪಂಚವು ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು "ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ", ಕಾರ್ಖಾನೆಯ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಲೇಖಕರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾತಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಲೇಖಕರ ದೃಷ್ಟಿ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಬರಹಗಾರನ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರರು: ಅವರ ಆದ್ಯತೆಗಳು, ಖಂಡನೆ, ಮೆಚ್ಚುಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ರೂಪಕತ್ವ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಂವಹನ ಸಾಧನವಾಗಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಬಹಿರ್ಗಣಿತ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ರೂಪಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ. ಪರಿಶೀಲಿಸದೊಂದಿಗೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಾಷೆಯ ಎರಡು ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಾತಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಆಧಾರವು ಸಾಹಿತ್ಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಪದವು ನಾಮಕರಣ-ದೃಶ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾಷಣ ಶೈಲಿಯ ಪದಗಳ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಶೈಲಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಈ ಶೈಲಿಯ ರಚನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ತಮ್ಮ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇವುಗಳು ಬಳಕೆಯ ವಿಶಾಲ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮಾತುಗಳಾಗಿವೆ. ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಮಾತ್ರ ಐಷಾರಾಮಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕದನ ದೃಶ್ಯಗಳ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ "ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ" ನಲ್ಲಿ ಎಲ್. ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ವಿಶೇಷ ಮಿಲಿಟರಿ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಬಳಸಿದ. M. M. Privina, V. AstaAffia ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ "ಹಂಟರ್ ಆಫ್ ದಿ ಹಂಟರ್" I. ಎಸ್. ಟರ್ಜೆನೆವ್ನಲ್ಲಿನ ಬೇಟೆಯಾಡುವ ಲೆಕ್ಸಿಕಾನ್ನಿಂದ ನಾವು ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. ಎ. ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್ "ಪೀಕ್ ಲೇಡಿ" ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಡ್ ಆಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಬಹಳಷ್ಟು ಪದಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅರ್ಥಗಳು ಮತ್ತು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವನ್ನು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪದದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾದ ಮೂಲಕ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಈ ಲೇಖಕ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಆಕಾರದ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಚಿತ್ರದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸಿ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ ಅನೇಕ ಪದಗಳು, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಇಂದ್ರಿಯ ವಿಚಾರಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಶೈಲಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಶೇಷಣ "ಲೀಡ್" ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಅದರ ನೇರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು (ಲೀಡ್ ಅದಿರು, ಲೀಡ್ ಬುಲೆಟ್) ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸುವ ರೂಪಕ (ಪ್ರಮುಖ ಮೋಡಗಳು, ಪ್ರಮುಖ ರಾತ್ರಿ, ಪ್ರಮುಖ ಅಲೆಗಳು) ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಆಕಾರದ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಹರಿವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಿಂಟಾಕ್ಟಿಕ್ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಲೇಖಕರು ಅದರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ರಚನಾತ್ಮಕ ರೂಢಿಗಳಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಕೆಲವು ಚಿಂತನೆಯ, ಆಲೋಚನೆಗಳ ಲೇಖಕ, ಕೆಲಸದ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಫೋನೆಟಿಕ್, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ರೂಢಿಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು ಕಾಮಿಕ್ ಪರಿಣಾಮ ಅಥವಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಷೆಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಇತರ ಶೈಲಿಗಳ ಮೇಲಿದ್ದು, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಚಿತ್ರ, ರೂಪಕತ್ವ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಧಿಸಬಹುದು.

ಹಾದಿಗಳು - ಮಾತಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಈ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಬಳಸುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಹಾದಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿವೆ

ರೂಪಕ - ಒಂದು ಜಾಡು, ಪದ ಅಥವಾ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದ ಹೆಸರಿಸದ ಹೋಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ: ಮತ್ತು ಆತ್ಮದ ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ಶೀತವು ದಣಿದಿದೆ. (M. yu. Lermontov)

ಗೌಣನಿತೆ - ಒಂದು ಜಾಡು, ಪದಗುಚ್ಛದ ನೋಟ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವು ಮತ್ತೊಂದು ಬದಲಾಗಿದ್ದು, ವಿಷಯ (ವಿದ್ಯಮಾನ) ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು (ಪ್ರಾದೇಶಿಕ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿ) ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಬದಲಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಪದ: ಫೋಮ್ ಗ್ಲಾಸ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪಂಚ್ ಫ್ಲೇಮ್ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣ. (ಎ ಎಸ್ ಪುಷ್ಕಿನ್).ಬದಲಿ ಪದವನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೆಟಾನಿಮಿಯಾವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುವ ರೂಪಕದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಮೆಟಾನಿಮಿ "ಪಕ್ಕದವರ ಮೇಲೆ" (ಇಡೀ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತಲೂ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿ), ಇತ್ಯಾದಿ.) ರೂಪಕವು ಬದಲಿ ಆಧರಿಸಿದೆ "ಹೋಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ"

ಸಿನೆಕ್ಡೊಚೆ – ಮೆಟಾನಿಮಿಯ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ, ಅವುಗಳು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಬಂಧದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಷಯದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ: ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ನೊಬ್ಬರು ತೋರಿಸಿದಂತೆ ಮುಂಜಾನೆ ಮೊದಲು ಕೇಳಿಬಂತು. (ಎಂ. ಯು. ಲೆರ್ಮಂಟೊವ್).

ಎಪಿಥೆಟ್ - ಒಂದು ಪದ ಅಥವಾ ಇಡೀ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಇದು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಕಾರ್ಯದಿಂದಾಗಿ, ಕೆಲವು ಹೊಸ ಅರ್ಥ ಅಥವಾ ಶಬ್ದಾರ್ಥ ನೆರಳು, ಬಣ್ಣವನ್ನು (ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ) ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ವಿಶೇಷಣ ಹೆಸರು, ಆದರೆ ಆಡ್ವರ್ ಸಹ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದರು (ಹಾಟ್ ಲವ್), ನಾಮಪದದ ಹೆಸರು (ಫನ್ ಶಬ್ದ)ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ (ಎರಡನೇ ಜೀವನ).

ಅತಿಪರವಲಯ - ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಒಂದು ಟ್ರೊಪ್, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು: ಇವಾನ್ ನಿಕಿಫೊರೊವಿಚ್ನಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಿಶಾಲವಾದ ಮಡಿಕೆಗಳಲ್ಲಿನ ಚೆಂಡುಗಳ ಎದುರು, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಂಗಳವನ್ನು ಬಾರ್ನ್ಸ್ ಮತ್ತು ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ (ಎನ್. ವಿ. ಗೊಗೊಲ್) ಇರಿಸಬಹುದು.

ದಾತ - ಒಂದು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಅಗ್ಗದ ಆಯಾಮಗಳು, ಶಕ್ತಿ, ವಿವರಿಸಿದ ಮೌಲ್ಯ: ನಿಮ್ಮ ಸ್ಪಿಟ್ಜ್, ಆರಾಧ್ಯ ಸ್ಪಿಟ್ಜ್, ಹೆಚ್ಚು ಥಿಂಬಲ್ ... (ಎ. ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್).ಲಿಟ್ನೆಸ್ ಅನ್ನು ರಿವರ್ಸ್ ಹೈಪರ್ಬೋಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೋಲಿಕೆ - ಒಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಂಭವನೀಯತೆಯು ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಯಾರಿಗಾದರೂ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಹೋಲಿಕೆಯ ಗುರಿಯು ಹೋಲಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಗುರುತಿಸುವುದು, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ: Anchar, ಒಂದು ಅಸಾಧಾರಣ ವಾಚ್ ಆಗಿ, ಇಡೀ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ (ಎ ಎಸ್ ಪುಷ್ಕಿನ್) ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಎಲಿಮಿನೇಷನ್ – ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ಸ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಜೀವವಾಗಿ ವರ್ಗಾವಣೆ ಮಾಡುವ ಜಾಡು:ಮೂಕ ದುಃಖ ಸೌಕರ್ಯಗಳು, ಮತ್ತು ಜಾಯ್ (ಎ ಎಸ್. ಪುಷ್ಕಿನ್) ಬರುತ್ತದೆ.

ಪೆರಿಬ್ರಾಜ್ – ವಿಷಯದ ನೇರ ಹೆಸರು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೇರ ಹೆಸರು, ವಿದ್ಯಮಾನವನ್ನು ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಚಲನೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೇರ ವಸ್ತು, ಮುಖ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಬೀಸ್ಟ್ಸ್ (ಸಿಂಹ) ರಾಜ, ಬಿಳಿ ಕೋಟ್ಗಳು (ವೈದ್ಯರು), ಇತ್ಯಾದಿ.

ಲೌಕಿಕ (ಅನ್ಯಾಯ) - ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರ ಅಥವಾ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಅಮೂರ್ತ ಕಲ್ಪನೆಗಳ (ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು) ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಚಿತ್ರ.

ವ್ಯಂಗ್ಯದ - ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥವು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ (ವಿರೋಧಿ) ಎಂದರೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ನಾನು ಎಲ್ಲಿ, ಮೂರ್ಖರು, ಕುಡಿಯಲು ಚಹಾ ಮಾಡಬಹುದು. ವ್ಯಂಗ್ಯವು ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯವು ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಭಾವನೆ ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

ಚುಚ್ಚುಮಾತು - ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ವರ್ಧಿತ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮಾನ್ಯತೆ ಸೂಚಿಸುವ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನದ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮಾನ್ಯತೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ: ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಕೇವಲ ವಿಶ್ವ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನ ಮೂರ್ಖತನ. ನಾನು ಮೊದಲು ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ (ಎ. ಐನ್ಸ್ಟೈನ್). ರೋಗಿಯು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬದುಕಲು ಬಯಸಿದರೆ, ವೈದ್ಯರು ಶಕ್ತಿಹೀನರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಎಫ್ ಜಿ. ರಾನೆವ್ಸ್ಕಾಯ).

ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು – ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವ ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯ ತಿರುವುಗಳು ಇವು. ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಮಾಹಿತಿಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಿಂದ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಭಾಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಈ ಪುನರುಕ್ತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಳಾಸದ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ.ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ಸೇರಿವೆ:

ಆಲಂಕಾರಿಕ ಮನವಿ – ಭ್ರಮೆ, ವ್ಯಂಗ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಲೇಖಕರ ಪಠಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ..: ಮತ್ತು ನೀವು, ಸೊಕ್ಕಿನ ವಂಶಸ್ಥರು ... (ಎಮ್. ಯು. ಲೆರ್ಮಂಟೊವ್)

ಒಂದು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆ - ಇದು ವಿಶೇಷ ಮಾತಿನ ನಿರ್ಮಾಣ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಯು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ:ಮತ್ತು ಲಿಬರ್ಟಿ ಪ್ರಬುದ್ಧವಾದ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸ್ವಾಗತವೇ? (ಎ ಎಸ್ ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಅನಾಫರ - ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಫಿಗರ್, ಚಿಮುಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಬ್ದಗಳು, ಪದಗಳ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ಸಮಾನಾಂತರ ಸಾಲಿನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಗುಂಪುಗಳು, ಅಂದರೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಷಣ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಎರಡು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಗಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ (ಅರೆ ಖಾದ್ಯ, ಕವಿತೆಗಳು , ಸ್ಟಾನ್ಜಾ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಸಂಗಿಕ ಹಾದಿಗಳು):

ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಗಾಳಿ ಇಲ್ಲ,
ಚಂಡಮಾರುತವು ವ್ಯರ್ಥವಾಗಿಲ್ಲ (ಎಸ್ ಎ. ಯೆಸೆನಿನ್).

ಎಪಿಫೊರಾ - ಪಕ್ಕದ ಸ್ಪೀಚ್ ವಿಭಾಗಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದೇ ಪದಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಶೈಲಿಯ ಚಿತ್ರ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಇಪಿಫರಾವನ್ನು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ರಚನೆಯ ಅದೇ ಅಥವಾ ಅಂತಹುದೇ ಅಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು:

ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಮತ್ತು ಈ ಸ್ತಬ್ಧ ಮನೆಯಲ್ಲಿ
ಜ್ವರ ನನ್ನನ್ನು ಬೀಟ್ಸ್
ಸ್ತಬ್ಧ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನನಗೆ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯಬೇಡಿ
ಶಾಂತಿಯುತ ಬೆಂಕಿಯ ಬಳಿ (ಎ. ಎ. ಬ್ಲೋಕ್).

ವಿರೋಧ - ಕಾನ್ಸೆಪ್ಟ್ಸ್, ನಿಬಂಧನೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಒಟ್ಟಾರೆ ವಿನ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ಆಂತರಿಕ ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರಾಜ್ಯಗಳ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ವಿರೋಧವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾದ ಶೈಲಿಯವರ ವಿರೋಧ. ಯಾರೂ ಯಾರು, ಅವರು ಎಲ್ಲರೂ ಆಗುತ್ತಾರೆ!

ಆಕ್ಸಿಮೋರಾನ್ - ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಫಿಗರ್ ಅಥವಾ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ದೋಷ, ಇದು ವಿರುದ್ಧ ಮೌಲ್ಯದ ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ (ಅಂದರೆ, ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗದ ಸಂಯೋಜನೆ). ಆಕ್ಸಿಮೋರಾನ್ಗೆ, ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ವಿವಾದದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಬಳಕೆಯಿಂದ ಇದು ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:

ಪದವಿ – ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರ ಗುಂಪು: ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಥವಾ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವ ತತ್ತ್ವದ ಮೇಲೆ: ನಾನು ವಿಷಾದಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅಳಲು ಇಲ್ಲ ... (ಎಸ್ ಎ. ಯೆಸೆನಿನ್)

ಪೂರ್ವನಿಯೋಜಿತ – ಓದುಗರ ಊಹೆಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಅಡಚಣೆ, ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಪೂರಕವಾಗಿದೆ:ಆದರೆ ಆಲಿಸಿ: ನಾನು ನಿಮಗೆ ಇದ್ದರೆ ... ನಾನು ಬಾಕು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಕಾಕಸಸ್ ಬಳಿ ಜನಿಸಿದ ... (ಎ ಎಸ್ ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಮಲ್ಟಿ-ಅಲ್ಲಾ (ಪೊಲಿಸೈನ್) - ಒಂದು ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಕ್ಕೂಟಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಹೆಚ್ಚಳ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರ ಸಂಬಂಧ. ವಿರಾಮದ ಮೂಲಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುವುದು, ಬಹು-ಕಣ್ಣಿನ ಪ್ರತಿ ಪದದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಏಕತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಮತ್ತೆ ಪುನರುತ್ಥಾನ: ಮತ್ತು ದೇವತೆ, ಸ್ಫೂರ್ತಿ, ಮತ್ತು ಜೀವನ, ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರು, ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಅಸಿಡೆಡನ್ (ಅಸಿನ್ಡನ್) - ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಚಿತ್ರ: ಮಾತಿನ ನಿರ್ಮಾಣ, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಕ್ಕೂಟಗಳು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅಸಿಂಡಂಡನ್ ಉಚ್ಚಾರಣೆ, ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಕ್ರಮಗಳು: ಸ್ವೀಡ್, ರಷ್ಯನ್, ರೂಬಿಟ್, ರೋಲಿಂಗ್, ಕಟ್ಸ್, ಫೈಟ್ ಡ್ರಮ್, ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ, ಗ್ರೈಂಡಿಂಗ್ ... (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಸಮಾನಾಂತರತೆ - ಪಠ್ಯದ ಪಕ್ಕದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಂಶಗಳ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅಥವಾ ಸದೃಶವಾದ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಸಮಾನಾಂತರ ಅಂಶಗಳು ವಾಕ್ಯಗಳು, ಅವುಗಳ ಭಾಗಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಪದಗಳು:

ನೀಲಿ ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಹೊತ್ತಿಸು,
ನೀಲಿ ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ, ಅಲೆಗಳು ಕಟಾವು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ;
ಮೇಘ ಆಕಾಶದ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗುತ್ತದೆ
ಬ್ಯಾರೆಲ್ ಆನ್ ದಿ ಸೀ ಫ್ಲೋಟ್ಗಳು (ಎ ಎಸ್ ಪುಷ್ಕಿನ್).

ಹಬ್ಬ - ಎರಡು ಸಮಾನಾಂತರ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಅಂಶಗಳ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ರೂಸ್ಫಾರ್ಮ್ ಬದಲಾವಣೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಶೈಲಿಯ ಚಿತ್ರ: ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಲೆ ಪ್ರೀತಿಸಲು ತಲೆ, ಮತ್ತು ಕಲೆ ಇಲ್ಲ (ಕೆ ಎಸ್. Stanisllavsky).

ವಿಲೋಮ - ಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ (ನೇರ) ಆದೇಶದ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಶೈಲಿಯ ಚಿತ್ರ: ಹೌದು, ನಾವು ಬಹಳ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದೇವೆ (ಎಲ್. ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್).

ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತಮವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಷೆಯ ಯಾವುದೇ ಘಟಕಗಳು, ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ರೀಡರ್ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವು ಸಂಘಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷೆ ಪರಿಕರಗಳ ವಿಶೇಷ ಬಳಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ವಿವರಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನವು, ಸೂಚಿಸಲಾದ ವಿದ್ಯಮಾನವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದದ್ದು, ಬರಹಗಾರನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ಏಕೈಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.ಎರಡು ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ:

ಓಕ್, ಮರಗಳ ಕುಟುಂಬದ ಕುಟುಂಬದ ಕುಲ. ಸುಮಾರು 450 ಜಾತಿಗಳು. ಇದು ಉತ್ತರ ಗೋಳಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೆರಿಕಾದ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣವಲಯದ ಬೆಲ್ಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಕಟ್ ಮೇಲೆ ಸುಂದರ ಮಾದರಿಯೊಂದಿಗೆ ವುಡ್ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಮತ್ತು ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ. ಅರಣ್ಯ-ರೂಪಿಸುವ ತಳಿ. ಓಕ್ ತೀವ್ರವಾದ (50 ಮೀಟರ್ ಎತ್ತರ, 500 ರಿಂದ 1000 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ) ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿನ ಕಾಡುಗಳು; ಓಕ್ ರಾಕಿ - ಕಾಕಸಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೈಮಿಯದ ತಪ್ಪಲಿನಲ್ಲಿ; ಓಕ್ ಮಂಗೋಲಿಯನ್ ದೂರದ ಪೂರ್ವದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಓಕ್ ಕಾರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಉಪೋಷ್ಣವಲಯದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತೊಗಟೆ ಓಕ್ ಅನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ (ಬಂಧಿಸುವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ) ಶಿಲುಬೆಗೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅನೇಕ ಜಾತಿಗಳು ಅಲಂಕಾರಿಕ (ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಕ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ).

ರಸ್ತೆಯ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಓಕ್ ನಿಂತಿದೆ. ಅರಣ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಹತ್ತು ಬಾರಿ ಹಳೆಯ ಬಿರ್ಚ್ಗಳು, ಪ್ರತಿ ಬಿರ್ಚ್ ಮೇಲೆ ಹತ್ತು ಬಾರಿ ದಪ್ಪವಾದ ಮತ್ತು ಟ್ವಿಸಿಯರ್ ಆಗಿತ್ತು. ಓಕ್ನ ಎರಡು ಕವರೇಜ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಗೋಚರಿಸುವ, ಬಿಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮುರಿದ ಕ್ರಸ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ, ಹಳೆಯ ಹುಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಬೆಳೆದಿದೆ. ತನ್ನ ಬೃಹತ್ clumsily, ಅಸಮ್ಮಿತವಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಕೈ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳು, ಅವರು ಬಿರ್ಚಿಂಗ್ಸ್ ನಗುತ್ತಿರುವ ನಡುವೆ ಹಳೆಯ, ಕೋಪಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ಫ್ರೀಕ್ ನಿಂತಿದ್ದರು. ವಸಂತಕಾಲದ ಮೋಡಿಯನ್ನು ಪಾಲಿಸಬೇಕೆಂದು ಮಾತ್ರ ಅವರು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲ, ಅಥವಾ ಸೂರ್ಯ (ಎಲ್. ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ") ಅನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ಓಕ್ ಅನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಏಕೈಕ ಏಕರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಗ (ಮರಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಅಗತ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು) ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಎರಡನೆಯದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಒಂದೇ ಮರದಲ್ಲಿ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದುವಾಗ, ಓಕ್ನ ಕಲ್ಪನೆಯು ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, "ನಗುತ್ತಿರುವ" ವಸಂತ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯ ಬಿರ್ಚ್ನಿಂದ ವಿರೋಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮುಳುಗಿದ ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾಂಕ್ರೀಟ್ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ಬರಹಗಾರ ರೆಸಾರ್ಟ್ಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ: OOO ದೊಡ್ಡ ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳು, ಅವರು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ ಹಳೆಯ, ಕೋಪಗೊಂಡ, ಅವಮಾನಕರ ಫ್ರೀಕ್. ಮೊದಲ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಶೈಲಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ, ಓಕ್ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ (ಲೇಖಕ) ಸಲ್ಲಿಕೆ (ಪದವು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ).

ಪಠ್ಯಗಳ ಮಾತಿನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳಿಗೆ ವಿರೋಧಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ನಂತರ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳು ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಭಾಷೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ರಾಷ್ಟ್ರವ್ಯಾಪಿ (ಡಯಲೆಸ್ಟಿಸ್, ಜಾರ್ಗೋನಿಸಮ್ಗಳು, ನಿಕಟತೆ). ಕಲಾಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಭಾಷೆಯ ಹೊರತೆಗೆಯುವ ಅಂಶಗಳ ಬಳಕೆಯು ತ್ವರಿತತೆ, ಮಿತವಾಗಿ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೌಲ್ಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು.ವಿವಿಧ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಭಾಷೆಗೆ ಬರಹಗಾರರ ಉಚಿತ ಮನವಿಯನ್ನು ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದ "ವ್ಯತ್ಯಾಸ" ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಪ್ರಭಾವವು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿದೆಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಇತರ ಶೈಲಿಗಳ ಅಂಶಗಳು ಅಧೀನವಾಗುತ್ತವೆ : ಅವರು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬರಹಗಾರರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ವಿನ್ಯಾಸದ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ.ಹೀಗಾಗಿ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಎಲ್ಲರೂ, ಹೊರಗಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಿಬಿಟಿಕ್ ಅಂಶಗಳು ಸೇರಿವೆ: ಮೌಖಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಗೋಳ, ಬರಹಗಾರನ ವಿಶ್ವವೀಕ್ಷಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು, ಅದರ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಅನುಸ್ಥಾಪನೆ; ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಕ್ಕೆ: ಭಾಷೆಯ ವಿವಿಧ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡು ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ, ಲೇಖಕರ ಯೋಜನೆಯ ಅವತಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ - ಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ, ಇದು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿನ ಪಠ್ಯವು ಓದುಗರ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಲೇಖಕನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಸಾಂಕೇತಿಕತೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ, ಭಾಷಣ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್. ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯು ಆಡುಮಾತಿನ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮದ ಶೈಲಿಗಳ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯು ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕಲೆಯ ಶೈಲಿಯು ಭಾಷಾ ನಿಧಿಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ; ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ವಿಶೇಷ ಭಾಷಣ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಹಾದಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕಲಾತ್ಮಕ ಹಾದಿಗಳು, ವಾಸ್ತವತೆಯ ಚಿತ್ರದ ಬಲವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂದೇಶದ ಕಾರ್ಯವು ಸೌಂದರ್ಯದ ಪರಿಣಾಮದ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ, ಚಿತ್ರದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ-ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹಕ್ಕುಸ್ವಾಮ್ಯತೆಯಂತಹ ಭಾಷೆಯ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಆದರೆ ಈ ಶೈಲಿಯ ಆಧಾರವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಭಾಷೆಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಾಗಿವೆ. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳು; ಎಪಿಥೆಟ್ಸ್, ಹೋಲಿಕೆಗಳು, ಸಮೃದ್ಧ ಶಬ್ದಕೋಶ.

ಇರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳು:

1) ಗದ್ಯ (ಮಹಾಕಾವ್ಯ): ಟೇಲ್, ಸ್ಟೋರಿ, ಟೇಲ್, ರೋಮನ್, ಪ್ರಬಂಧ, ಕಾದಂಬರಿ, ಪ್ರಬಂಧ, ಫಕ್ನ್;

2) Dramaturgical: ದುರಂತ, ನಾಟಕ, ಕಾಮಿಡಿ, ಫೇಸ್, ಟ್ರಾಗ್ಸಿಕೋಮಿ;

3) ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ (ಸಾಹಿತ್ಯ): ಸಾಂಗ್, ಓಡ್, ಬಲ್ಲಾಡ್, ಕವಿತೆ, ಎಲಿಜಿ, ಕವಿತೆ: ಸೊನ್ನೆಟ್, ಟ್ರೈಟೋಲೆಟ್, ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಸ್.

ಸ್ಟೈರೆನ್-ರೂಪಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು:

1) ರಿಯಾಲಿಟಿನ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರತಿಫಲನ;

2) ಲೇಖಕರ ಯೋಜನೆಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿವರಣೆ (ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆ);

3) ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ;

4) ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಸುವಿಕೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

6) ಭಾಷಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪಾತ್ರಗಳು (ಸ್ಪೀಚ್ ಪೋರ್ಟ್ರೇಟ್ಸ್).

ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷಾ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

1) ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನದ ಸಂಯೋಜನೆ;

2) ಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆಗೆ ಅಧೀನತೆ ಇಮೇಜ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ಯೋಜನೆ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥ;

3) ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಾ ಏಜೆಂಟ್:

1. ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಎಂದರೆ:

1) ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಿರಾಕರಣೆ;

2) ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆ;

3) ವಿಭಿನ್ನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಘರ್ಷಣೆ;

4) ಬೈಬ್ಲಾನ್ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣದ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಬಳಕೆ;

5) ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಬಣ್ಣದ ಪದಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.

2. ಫೊರಾಲಾಜಿಕಲ್ ಎಂದರೆ - ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ ಪಾತ್ರ.

3. ಆಹಾರ ರಚನೆ:

1) ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪದ ರಚನೆಯ ಮಾದರಿಗಳ ಬಳಕೆ;

4. ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಧಾನ:

1) ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ವರ್ಗವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಪದ ರೂಪಗಳ ಬಳಕೆ;

2) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಆವರ್ತನ;

3) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಅನಿಶ್ಚಿತ-ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೂಪಗಳು, 3 ನೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ರೂಪಗಳು;

4) ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರದ ನಾಮಪದದ ಸಣ್ಣ ಬಳಕೆ ನಾಮಪದ ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ;

5) ಧುಮುಕುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ನಾಮಪದಗಳ ಬಹುವಚನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ರೂಪಗಳು;

6) ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಳಮಟ್ಟದ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆ.

5. ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ಗಳು:

1) ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸಿಸ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಆರ್ಸೆನಲ್ ಬಳಕೆ;

2) ಶೈಲಿಯ ಅಂಕಿಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಬಳಕೆ.

8. ಮಾತನಾಡುವ ಶೈಲಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಸಂಭಾಷಣಾ ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಮಾತನಾಡುವ ಶೈಲಿ - ಈ ಕೆಳಗಿನ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಪೀಚ್ ಶೈಲಿ:

ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಕಾರ್ಯವು ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು (ಸಂವಹನ) ವಿನಿಮಯ ಮಾಡುವುದು;

ಹೇಳಿಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಜೀವಂತವಾಗಿ, ಜೀವಂತವಾಗಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಉಚಿತ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲೇಖಕರ ವರ್ತನೆ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಕನ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ;

ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಭಾಷೆ ಎಂದರೆ: ಸಂಭಾಷಣಾ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ - ಅಂದಾಜು ನಿಧಿಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ - ಪಾಯಿಂಟ್ - - ಫೆಕ್-. - ಇಕ್-, - ಕೆ-, - ಓವಾಟ್. - ಇವಾನ್-, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಜಾತಿಗಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು - ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೌಲ್ಯದೊಂದಿಗೆ;

ಬುದ್ಧಿವಂತ, ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು, ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದರು;

ಸಂವಹನದ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತ;

ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರ, ಶಬ್ದಕೋಶ, ಶಬ್ದಕೋಶ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಶಬ್ದಕೋಶ - ಇಂದು ವೋಡ್ಕಾ ಮತ್ತು ಔಷಧಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಫ್ಯಾಶನ್ ಅಲ್ಲ. ಲೆಕ್ಸಿಕಾ - Kayf, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಏರಲು.

ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷಣವು ಸಾಹಿತ್ಯಕ ಭಾಷೆಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿಧವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಮಾನ್ಯತೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಭಾಷಣಾ ಭಾಷಣವು ಅಂತಹ ಸಂವಹನ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸಂವಹನಗಳ ಸುಲಭದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಅನೌಪಚಾರಿಕತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಭೆಗಳು, ಸಭೆಗಳು, ಅನೌಪಚಾರಿಕ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳು, ಸೌಹಾರ್ದ ಹಬ್ಬಗಳು, ಸಭೆಗಳು, ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಂಬಿಕೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅಧೀನದೊಂದಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದ ವಿಷಯಗಳು ಸಂವಹನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಅವರು ಕಿರಿದಾದ-ವೃತ್ತಿಪರ, ಉತ್ಪಾದನೆ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ, ತಾತ್ವಿಕ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಸಿದ್ಧತೆ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ (ಲ್ಯಾಟ್. ಸ್ವಾಭಾವಿಕ - ಸ್ವಾಭಾವಿಕ). ಮಾತನಾಡುವವರು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಭಾಷಣವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ "ಸ್ಕೋರ್ ಮಾಡಿದರು. ಸಂಶೋಧಕರ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾಷೆ ಮಾತನಾಡುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಪ್ರಜ್ಞೆಯಿಂದ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಮಾಣಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದಾಗ, ಅವುಗಳು ತಪ್ಪಾದವೆಂದು ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದ ಮುಂದಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆ: - ಭಾಷಣ ಕಾಯಿದೆಯ ತತ್ಕ್ಷಣದ ಸ್ವಭಾವವು, ಅದು ಸಂಭಾಷಣೆ ಅಥವಾ ಏಕಯಾನಕತೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಸ್ಪೀಕರ್ಗಳ ನೇರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅರಿತುಕೊಂಡಿದೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಪ್ರತಿಕೃತಿಗಳು, ವಿಚಾರಗಳು, ಸರಳವಾಗಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಮಾತನಾಡುವ ವಾಕ್ಯದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯ, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಸಂವಹನದ ಆಯ್ಕೆಯು ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾಲಿಂಗ್ವಿಸ್ಟಿಕ್ (ಅಲ್ಲದ ಭಾಷೆ) ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿದೆ: ವಿಳಾಸ (ಮಾತನಾಡುವ) ಮತ್ತು ವಿಳಾಸಕಾರ (ಕೇಳುವ) ಗುರುತನ್ನು, ಅವರ ಪದವಿ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಸಾಮೀಪ್ಯ, ಹಿನ್ನೆಲೆ ಜ್ಞಾನ (ಮಾತನಾಡುವ ಒಟ್ಟು ಜ್ಞಾನ), ಸ್ಪೀಚ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ (ಹೇಳಿಕೆ ಸನ್ನಿವೇಶ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸರಿ, ಹೇಗೆ?" ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಉತ್ತರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಬಹುದು: "ಐದು", "ಮೆಟ್", "ಗಾಟ್", "ಕಳೆದುಹೋದ", "ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ." ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮೌಖಿಕ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ, ಕೈಯನ್ನು ಗೆಸ್ಚರ್ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಕು, ನಿಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ನೀಡಿ - ಮತ್ತು ಸಂವಾದಕನು ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಆಫ್-ಭಾಷಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಂವಹನದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ, ಹೇಳಿಕೆಯ ಮೌಲ್ಯವು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದಂತಾಗಬಹುದು. ಆಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಕರಣೆಗಳು ಸಹ ಆಡುಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಭಾಷಣಾ ಭಾಷಣ - ಭಾಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅದರ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ನಿಘಂಟುಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿಗಳ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಅವಳು ತುಂಬಾ ಬಲವಾಗಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿ ಇದರಲ್ಲಿ ಅರ್ಹತೆ ಪಡೆದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. "ಕಸವನ್ನು ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, - ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸಂಸದ ಪ್ಯಾನೊವ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. - ವಚನ ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳು: ನೀವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಇದ್ದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಪಾರಿವಾಳವನ್ನು ಕರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನನ್ನು ನೂಕು ಮಾಡಲು ಸೂಚಿಸಬೇಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬೇಡಿ ಅವರು ಉಬ್ಬು ಮತ್ತು ಮುಳುಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು. ಅಧಿಕೃತ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದಗಳು, ಶಬ್ದ, ರವಿಮಣ್ಣುಗಳು, ಪೆನ್ನಿ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸಮಂಜಸವಾದ ಸಲಹೆಗಳು? "

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾಷಣಾ ಭಾಷಣವು ಕೋಡಿಫೈಡ್ ಪುಸ್ತಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಭಾಷಣಾ ಭಾಷಣ, ಹಾಗೆಯೇ ಪುಸ್ತಕ, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೈಬೀರಿಯಾದ ಖನಿಜಗಳ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ನಿಯತಕಾಲಿಕಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ಗೀತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಒಂದು ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬರೆಯುವ ಪುಸ್ತಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ವರದಿಯೊಂದಿಗೆ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಭಾಷಣವು ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ರೂಪ ಮೌಖಿಕ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಸಮ್ಮೇಳನದ ನಂತರ, ಅವರು ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗೆ ಪತ್ರವೊಂದನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಲೆಟರ್ಸ್ ಪಠ್ಯ - ಸಂಭಾಷಣಾ ಭಾಷಣ, ಬರವಣಿಗೆ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬದ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿ ಅವರು ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡಿದರು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತರು ಭೇಟಿಯಾದರು, ಯಾವ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಂದರು. ಅವರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಮಾತನಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವಳ ರೂಪ ಮೌಖಿಕವಾಗಿದೆ.

ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದ ಸಕ್ರಿಯ ಅಧ್ಯಯನವು 60 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. XX ಶತಮಾನ. ಅವರು ಶಾಂತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಫೋನಿಕ್ಸ್, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್, ವರ್ಡ್ ರಚನೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷಣಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷಾ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ (ನಾಮಕರಣ) ಯ ಸ್ವಂತ ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕುಸಿತಗಳು (ಸಂಜೆ - ಸಂಜೆ ಪತ್ರಿಕೆ, ಮೋಟಾರು ಮೋಟಾರು ಬೋಟ್ ಆಗಿದ್ದು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು); ಅವಿಶ್ರಾಂತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು (ಬರೆಯಲು ಏನಾದರೂ ಇದೆ? - ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಹ್ಯಾಂಡಲ್, ಮರೆಮಾಡಲು ಹೇಗೆ ನೀಡಿ - ಕಂಬಳಿ, ಪ್ಲಾಯಿಡ್, ಶೀಟ್); ಪಾರದರ್ಶಕ ಆಂತರಿಕ ರೂಪ (ಆರಂಭಿಕ - ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ಚಾಕು, ತಾರಾಚ್ಟೆಲ್ಕಾ - ಮೋಟಾರ್ಸೈಕಲ್) ಮತ್ತು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸವಾಲು ಉತ್ಪನ್ನಗಳು. ಸಂಭಾಷಣೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ (ಗಂಜಿ, ಒಕ್ರೋಶ್ಕಾ - ಗೊಂದಲ, ಕಿಸ್ಸೆಲ್, ಸ್ಮೀಯರ್ ಬಗ್ಗೆ - ನಿಧಾನವಾದ, ಚದುರಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ).

ಫಿಕ್ಷನ್ ಶೈಲಿ

ಕಲೆ ಶೈಲಿ - ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿ. ಈ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಓದುಗರ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಇದು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಲೇಖಕನ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಶಬ್ದಕೋಶದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಚಿತ್ರದ ಭಾವನೆಯ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಕಲಾಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಪದವು ಕೆಲವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಓದುಗರ ಮೇಲೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಸಹ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವಾದ ಚಿತ್ರ, ಬಲವಾದ ಇದು ಓದುಗರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಅವರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಬರಹಗಾರರು ಅಗತ್ಯವಾದಾಗ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಉಪಭಾಷೆ ಮತ್ತು ತಾಪದ ಪದಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನವು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು. ಇವುಗಳು ಟ್ರೇಲ್ಸ್: ಹೋಲಿಕೆಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಸಾಂಕೇತಿಕ, ರೂಪಕ, ಮೆಟಾನಿಮಿಯಾ, ಸಿಂಗೆಂಗೊ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು: ಎಪಿಥೆಟ್, ಹೈಪರ್ಬೋಲ್, ಲಿಟ್, ಅನಾಫೊರಾ, ಎಪಿಫರಾ, ಕ್ರಮೇಣ, ಸಮಾನಾಂತರತೆ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಡೀಫಾಲ್ಟ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಜೀವನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಅಬ್ರಪಿ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ, ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ, ಪರ್ಸೆಪ್ಷನ್ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಲಾಭದಾಯಕ ರಿಯಾಲಿಟಿ ಮೂಲಕ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಲೇಖಕನು ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ, ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಿದ್ಯಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಬರಹಗಾರನ ಜಗತ್ತನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಆದರೆ ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬರಹಗಾರ: ಅವರ ಆದ್ಯತೆಗಳು, ಖಂಡನೆ, ಮೆಚ್ಚುಗೆ, ತಿರಸ್ಕಾರ, ಮತ್ತು ಹಾಗೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಈ, ರೂಪಕತ್ವ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಬಹು-ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣ ಶೈಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ.

ಮಾತಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಆಧಾರವು ಸಾಹಿತ್ಯ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯ ಪದವು ನಾಮನಿರ್ದೇಶನ-ದೃಶ್ಯ ಪೌಂಡ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಶೈಲಿಯ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ಸಾಂಕೇತಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಜಾರಿಗೊಳಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಇವುಗಳು ಬಳಕೆಯ ವಿಶಾಲ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮಾತುಗಳಾಗಿವೆ. ಐಷಾರಾಮಿ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಪಕ್ಷಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಲ್ಲಿ ಮುರಿತವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಾತ್ರ.

ಮಾತಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪದಗಳ ಮಲ್ಟಿಕೊಲೈಸೇಶನ್ನಿಂದ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅರ್ಥಗಳು ಮತ್ತು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಷಾ ಮಟ್ಟಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನಾರ್ಥಕತೆಗಳು, ಇದು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತೋರುತ್ತದೆ. ಈ ಲೇಖಕ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ಆಕಾರದ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಬಳಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಲೇಖಕನು ಕೋಡಿಫೈಟೆಡ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಆಡುಮಾತಿನ ಭಾಷಣದಿಂದ ಮತ್ತು ವಿಶಾಲವಾದ ವಿವಿಧ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಯೋಜನೆಯು ಚಿತ್ರದ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ ಅನೇಕ ಪದಗಳು, ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಬ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕಾಂಕ್ರೀಟ್-ಇಂದ್ರಿಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಹೀಗಾಗಿ, ಶೈಲಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣ ಮುನ್ನಡೆ ತನ್ನ ನೇರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು (ಲೀಡ್ ಅದಿರು, ಲೀಡ್ ಬುಲೆಟ್) ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ - ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ರೂಪಕ (ಪ್ರಮುಖ ಮೋಡಗಳು, ಪ್ರಮುಖ ಸ್ನೋಬ್ಸ್, ಪ್ರಮುಖ ಅಲೆಗಳು) ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಕೆಲವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಭಾಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ, ವಿಲೋಮತ್ವವು ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಐ.ಇ. ಯಾವುದೇ ಪದದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ವಿಶೇಷ ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಡಲು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು. ವಿಲೋಮದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಕವಿತೆ a.akhmatova "ಎಲ್ಲವೂ ನನಗೆ ಪಾವ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ ಗುಡ್ಡಗಾಡು ತೋರುತ್ತದೆ ..." ಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳು - ವಿವಿಧ, ಒಟ್ಟಾರೆ ಯೋಜನೆಗೆ ಅಧೀನ. ಆದರೆ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಗತ್ಯದ ನಿಯಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

6. "ಒಳ್ಳೆಯ ಭಾಷಣ" ಯ ಆರು ಗುಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್

"ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ" (ಗ್ರೀಕ್. ರಿಟರ್ಯೇಕ್), "ಓರೆಟರಿ" (ಲ್ಯಾಟ್

ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ -"ಆವಿಷ್ಕಾರ, ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಾನೂನುಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಶೇಷ ವಿಜ್ಞಾನ". ಅದರ ಆಧುನಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಮನವರಿಕೆ ಸಂವಹನ ಸಿದ್ಧಾಂತವಾಗಿದೆ. "

ನಿಜವಾದ ನಿಖರತೆಯು ಸಾಕಷ್ಟಿಲ್ಲದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವನೀಯ ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯತೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ನಂಬಿಕೆಯ ಕಲೆಯಂತೆ, ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.

ಸ್ಪಿಯರ್ ಆರ್ಟ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದ ಪಾಂಡಿತ್ಯ, ಭಾಷಣ ಭಾಷಣ, ಪದದ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ.

ಜೀವಂತ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ v.dalaya ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು, ಮನವರಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಐದನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ d.n.e. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಶಾಲೆಯ ಸಿರೊಕ್ಯೂಸ್ನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಮೊದಲ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದ ಮಾತುಗಳು: ವಾತಾವರಣವು ನಂಬಿಕೆಯ ಸೇವಕ. ಮೇಲಿನ-ಪ್ರಸ್ತಾಪಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು "ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ", "ವಾತಾವರಣದ ಕಲೆ", "ಮಾತುಕತೆ", ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ನಂಬಿಕೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯಿಂದ ಅವರು ಒಗ್ಗೂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಎಸ್ಥೆಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೀಕರ್ನ ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಭಾಷಣಕಾರರ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾನೂನುಗಳು, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಒಂದು ಗುರಿಯಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ - ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು. ಮತ್ತು ಈ ಮೂರು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು "ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ", "ವಾತಾವರಣದ ಕಲೆ" ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳ "ನಿರರ್ಗಳತೆ", ಅವುಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತವೆ.

ಭಾಷಣಕಾರರ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ, ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರವು ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಲೇಖಕನ ಆಜ್ಞೆಯನ್ನು, ಮಾಂತ್ರಿಕವಲಿನಲ್ಲಿ, ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಮತ್ತು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದಲ್ಲಿ - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಗಳು.

ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಸ್ತಿನಂತೆ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ವಿಷಯವನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಇದನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕಾರದಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣ (ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ), ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲೆಯಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಲಲಿತ ಮತ್ತು ವಿಕಾರವಾದ, ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು, ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಕೊಳಕುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲೆಯಂತೆ ಕಲೆಯು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಮೂಲದಲ್ಲಿ ನಟ, ನರ್ತಕಿ, ಗಾಯಕ, ತಮ್ಮ ಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಜನರನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ಮತ್ತು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿತ್ತು, ಅವಾಸ್ತವದಿಂದ ನೈಜತೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕದಿಂದ ಸತ್ಯದಿಂದ ಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ, ತರ್ಕಶಾಸ್ತ್ರ, ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಮೂರನೆಯ ಆರಂಭವಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಎರಡೂ ರೀತಿಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಯುನೈಟೆಡ್: ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ. ಆದ್ದರಿಂದ ನೈತಿಕತೆ ಇತ್ತು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯವು ಮೂವರು. ಶಬ್ದದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಲೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಲೆಯನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುವುದು, ಆರ್ಟ್ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾತಿನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿತು.

ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಚೀನತೆಯು ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ದೇಶನಗಳಾಗಿದ್ದವು. ತರ್ಕದೊಂದಿಗೆ ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಟೆಡ್ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ ಬರುವ ಮೊದಲನೆಯದು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಭಾಷಣ ಮನವೊಪ್ಪಿಸುವ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ (ಒಪ್ಪಿಗೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ) ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮನವೊಲಿಸಲು ಕೆಳಗೆ ಬೇಯಿಸಿ. ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ "ಪ್ರತಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಸಂಭವನೀಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ" ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು.

ಎರಡನೇ ನಿರ್ದೇಶನವು ಇತರರಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು. ಇದರ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು ಎಮ್ ಸಾಕ್ರಟೀಸ್ ಮತ್ತು ಇತರ ರೈಸರ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸೌಂದರ್ಯದ ಕ್ಯಾನನ್ಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಉತ್ತಮ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಿದ, ಸೊಂಪಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಒಲವು ತೋರಿದರು. ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯು ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ಆದರೆ ಭಾಷಣವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಮಾನದಂಡವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ನಿಂದ ಹುಟ್ಟಿದ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ, "ತಾರ್ಕಿಕ", ಮತ್ತು ಸಾಕ್ರಟೀಸ್ನಿಂದ - ಸಾಹಿತ್ಯಕ.

ಸ್ಪೀಚ್ ಕಲ್ಚರ್ನ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಭಾಷಣದ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ದುಷ್ಪರಿಣಾಮಗಳು. ಆಲಂಕಾರಿಕ ಗ್ರಂಥಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕ್ರಿಪ್ಷನ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಅದು ಏನಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ನೀವು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕಾದದ್ದು. ಈ ಕೃತಿಗಳು ಅನುಸರಣೆಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಸರಿಯಾಗಿರುವುದು, ಶುದ್ಧತೆ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ನಿಖರತೆ, ತಾರ್ಕಿಕತೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸುಳಿವುಗಳು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಾತಿನ ವಿಳಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಹೋಗದಿರಲು ಮತ್ತೊಂದು ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್: "ಭಾಷಣವು ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಮಾತನಾಡುವ ವಿಷಯ, ಅವರು ಮಾತನಾಡುವ ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಅವರು ಸೆಳೆಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಎಲ್ಲದರ ಗುರಿ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಮತ್ತು ಇತರ ರೈಸರ್ಗಳು ಓದುಗರಿಗೆ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಎತ್ತರಗಳು, ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಓದುಗರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.