ಚುವಾಶಿಯಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ಸಾರಾಂಶ "ಚುವಾಶ್ ಜನರ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಕಸ್ಟಮ್ಸ್

ಮುಖಪುಟ / ಲವ್

ಮರದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು. ಚುವಾಶ್ನೊಂದಿಗೆ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶದ ಜನರು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮರದ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಯ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಮರದಿಂದ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು. ಮರಗೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಉಪಕರಣಗಳು ಇದ್ದವು: ಡ್ರಿಲ್ (ಪ್ಯಾರಾ), ಬ್ರೇಸ್ (ಪಾವ್ಸ್) ರಂಧ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಘನ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ರಂಧ್ರಗಳನ್ನು ಕೊರೆತಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ; ಉಂಬೆ, ಉಳಿ (ăйă) - ಗೋಯಿಂಗ್ ರಂಧ್ರಗಳು, ಸಾಕೆಟ್ಗಳು, ಮಣಿಯನ್ನು (ರಂಧ್ರ) ಗಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳು; ಸ್ತೂಪಗಳು, ತೊಟ್ಟಿಗಳು, ಟಬ್ಬುಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸ್ಲಾಟ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲಾಗ್ಗಳು, ಮಂಡಳಿಗಳ ಮಣಿಯನ್ನು ಮಾದರಿ ಮಾಡಲು ದೊಡ್ಡ ಉಳಿ (ಕರಾ) ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮರದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ತೊಟ್ಟಿಗಳು, ದೋಣಿಗಳನ್ನು ಬಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಸ್ ಅಡ್ಝೆ (ಪುಲ್) ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ವಿಧದ ಚಾಕುಗಳು (çĕç) ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಭರಣಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉತ್ಪಾದನೆಯ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಮರದ ಪಾತ್ರೆಗಳ ಬಳಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹಲವಾರು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು: 1) ಘನ ತಳಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಧೂಳುಮರ ಪಾತ್ರೆಗಳು; 2) ಪ್ಲಗ್-ಇನ್ನ ಕೆಳಭಾಗದ ಕೊಳವೆಗಳು; 3) ರಿವೆಟೆಡ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು; 4) ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ, ತೊಗಟೆ, ತೊಗಟೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು; 5) ಬೆತ್ತ, ಪಾತ್ರೆ, ಚಿಗುರುಗಳು, ಬೇರುಗಳ ವಿಕರ್ ಪಾತ್ರೆಗಳು.

ಧಾನ್ಯಗಳು, ಧಾನ್ಯಗಳು, ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಣೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಶೇಖರಿಸಿಡಲು ಡ್ರಗ್ಔಟ್ ಹಡಗುಗಳು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿವೆ. ಬಹುಪಾಲು ಭಾಗ, ಟೇಬಲ್ವೇರ್ - ಬಟ್ಟಲುಗಳು, ಉಪ್ಪು ಶೇಕರ್ಗಳು, ಲ್ಯಾಡಲ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪೂನ್ಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣ-ಜೋಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಕಂದುಬಣ್ಣದ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಧಾನ್ಯ (ರಾಗಿ, ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಬಾರ್ಲಿ, ರಾಗಿ), ಸೆಣಬಿನ ಬೀಜಗಳು, ಉಪ್ಪು, ಹಾಗೆಯೇ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ (ತುಂಡು, ಬಟ್ಟೆ) ದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ, ಸ್ಟುಪಸ್ (ಕಿಲ್) ಮತ್ತು ಕೀಟಲ್ಸ್ (ಪುಸ್) ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ರೂಪದ ಕೊಳವೆಗಳು ಬಿಟ್ಗಳು ಸಹಾಯದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಇಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ-ಶ್ರುತಿ ಮತ್ತು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಎರಕಹೊಯ್ದವರು ಸ್ತೂಪ (ತಾರ್ ಕಿಲ್ಲಿ) ಯ ಕಡಿಮೆ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಈ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಕೆತ್ತನೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಮಾದರಿಗಳು. ಸಾಲ್ಟ್ ಷೇಕರ್-ಗಾರೆ ಪ್ರತಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೂ, ಬಂಡೆಯ ಉಪ್ಪು ಮಾರಲ್ಪಡದ ಮುಂಚೆಯೂ.

ಟೇಬಲ್ವೇರ್ನ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಗಳು, ಅದಕ್ಕೆ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಮರದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅದರ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಗಂಜಿ (ಪಿಎಟಿಎ), ಮಾಂಸ (ಬೂದಿ) - ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮರದ ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ (tirĕk, pysăk chashăk, Chara) ಮೊದಲ (Yasha, shÿrpe) ಅಥವಾ ಎರಡನೇ ಭಕ್ಷ್ಯ ಆಹಾರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಟ್ಟಲುಗಳಲ್ಲಿ (ಚಪ್ಲಾಷ್ಕ) ಆಹಾರ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಆಹಾರ ಅವಲಂಬಿಸಿ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು ಬೌಲ್ ಫ್ಲಾಟ್ ಅಥವಾ ಆಳವಾದ, ಸಣ್ಣ ಮಧ್ಯಮ ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಬಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕ್ರೀಟ್ çăkăr - ಬೌಲ್ ಬ್ರೆಡ್ Yashka ಕ್ರೀಟ್ - ಸೂಪ್, ಕತ್ತರಿ savăchĕ ಒಂದು ಬೌಲ್ - ತೈಲದ ಕಪ್, ಚಾರ್ - ತಾಜಾ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಿಶ್ರಣ ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿ .ಡಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಬೌಲ್ಗಳು 20 ನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೂ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು - ಬೇಯಿಸಿದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರೈಕೆ (çămarta), ಚೀಸ್ (chăkăt) ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಆಕಾರ (ಬಟ್ಟಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಪ್ ನಂತಹ) ಒಂದು ತಟ್ಟೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಇದು ಭವಿಷ್ಯಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ಬೌಲ್ ಆಗಿತ್ತು.

ತಟ್ಟೆಗಳು ಮರದ ಅಥವಾ rhizomes ಆಫ್ ಒಂದು ತುಂಡು, ಮೃದು (ಸುಣ್ಣ, ವಿಲೋ, ಆಸ್ಪೆನ್) ಮತ್ತು ಘನ (ಓಕ್, ಬರ್ಚ್), ಮರಗಳ ತಳಿಗಳು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಲವಾದ ಮೂಲದಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಬಕೆಟ್ಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಯಿತು - ಬ್ರಾಟಿನ್ (ಬಲಿಪೀಠ), ಬಿಯರ್ಗಾಗಿ ಸಣ್ಣ ಬಕೆಟ್ಗಳು (ಪ್ರಚೋದಕ). ಅವರು ರೂಕ್ ಆಕಾರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ. ಮೂಗಿನ ಕಡೆ ದೊಡ್ಡ ಬಕೆಟ್ ಎರಡು ಕುದುರೆ ತಲೆ (UT-ಪ್ರಚೋದಕ) ಕಿರಿದಾಗಿದ್ದು ಕುತ್ತಿಗೆ ಉಪವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ರೂಪ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುವ ಮೇಲುವಲಯದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾದರೂ ಇದೆ. ವಿಚಿತ್ರ ಎರಡು- ಮತ್ತು ಮೂರು ತುಂಡು ಬಕೆಟ್ಗಳು "ಟಕಿಲ್ಟುಕ್" ಮತ್ತು "ಯಾಂಕಲ್ಟಕ್" ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಜೇನು ಮತ್ತು ಬಿಯರ್, ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಳ ಮೂರು ತುಂಡು ಬಕೆಟ್ ಸಹ "pylsem" (ಬಾಮ್) ಹರಿಸಿದರು. ಈ "ಅವಳಿ ಬಕೆಟ್" (ykkrlé ಪ್ರಚೋದಕ) ನವವಿವಾಹಿತರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಸುಂದರವಾದ DIY ಕೆತ್ತನೆಗಳು ಸಣ್ಣ ಬಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದವು, ಅವು ಕುಟುಂಬದ ಹೆಮ್ಮೆ. ಅವು ಅನೇಕವೇಳೆ ಒಂದು ನೌಕಾ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಸ್ಲಾಟೆಡ್ ಲೂಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಹ್ಯಾಂಗಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಕೊಂಡಿಯಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹಿಡಿಕೆಗಳು ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ: ಸೌರ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಬರ್ನ್, ಬಿಡುವು ಚಡಿಗಳನ್ನು, ಶಿಲ್ಪ ರೂಪಗಳು.

ವಿದರ್ಸ್ಪೂನ್ಒವರ್ನೈಟ್ ಹಿಟ್ಟು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ) ತೊಟ್ಟಿ (valaška, kunkăra, ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತಾರೆ) - dugout ತೊಟ್ಟಿ-ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಆಗಿತ್ತು.

ಪ್ಲಗ್-ಇನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಲಾಟ್ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾಗಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. çÿpçe - - ಒಂದು ದಪ್ಪ ಗಿಡ kadushka ಕೆತ್ತಲಾಗಿದ್ದು - ಈ ರೀತಿಯ ಗಮನಾರ್ಹ ಉತ್ಪನ್ನದ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಶೈಲಿಯನ್ನು. ಇದು ವಧುವಿನ ವರದಕ್ಷಿಣೆಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಅಂಶವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದನ್ನು ಕೆತ್ತನೆಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಅದೇ ರೀತಿಯ ಇದು ಇದೆ ಮಥಿಸಿ ನಮ್ಮ ದಿನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ pahtanitsa (uyran çÿpçi), ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ಲಗ್-ಇನ್ ಕೆಳಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಲಾಟಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರ ಮೂಲಕ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹೆಸರು chres ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಮ್ಮ ಮೂಲಭೂತ ವಿಧಗಳು: chĕres - kadushka ಆಹಾರ ಸಂಗ್ರಹ kăvas chĕresĕ - ಬಕೆಟ್ ಹಾಲು Çilek - ಜೇನುತುಪ್ಪ ಅಥವಾ ಕಾರ್ನ್ 4 ಪೌಂಡ್, ಸೆಟ್ chĕresĕ ಕಂಟೇನರ್ - ತೊಟ್ಟಿ, ಪ್ಯಾಟ್ chĕresĕ - pudovka (ಶುಷ್ಕ ಅಳತೆ ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಕೈ) Pathman, kasmak , lenkes hălash, - chiselling ಬಕೆಟ್, ಇತ್ಯಾದಿ ಬಿಯರ್ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಕೆಲವೊಂದು ಧಾರಕಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ ಕತ್ತಿನ: chărhat, ಚರಕ, talpar,, Hohhot, kamshayak, ... çavrayak Chiryasy ಆಸ್ಪೆನ್ ಕಾಂಡದ ಸುಣ್ಣವನ್ನು ಅಥವಾ 1 ಮೀ 20 ಸೆಂ ಎತ್ತರವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು.

ವುಡ್ ರಿವೀಟೆಡ್ ಬಕೆಟ್ಗಳು ಮುಚ್ಚಳ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಂಡಲ್, ಡಗ್ಔಟ್ ಬಕೆಟ್ಗಳಂತಹವುಗಳನ್ನು ಕ್ರೆಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಮೊಳಕೆಯೊಡೆದ ಬಕೆಟ್ಗಳು (ಗಾಟ್, ಗ್ಯಾಂಗ್) ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀರು ಮತ್ತು ಹಸುಗಳ ಹಾಲುಕರೆಯುವಿಕೆಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ನೀರನ್ನು ಧರಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ, ಅವುಗಳು ಕಿವಿಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಹಗ್ಗಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಕಚ್ಚಾ ಉಣ್ಣೆ ಹೊದಿಕೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವು. lakăm ಇದು Çilek, - Kadushechki turăh uyranĕ (ಹಾಲು ಪಾನೀಯ) ಧರಿಸಲು ಒಂದು ಬಿಗಿಯಾದ ಮುಚ್ಚಳವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.

ಮನೆಯ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ರಲ್ಲಿ Chuvashes ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬರ್ಚ್ ಬಳಸಿದ - ಅಂಚು ಮತ್ತು Kuzovkov ಬುಟ್ಟಿಗಳು (pūraka) ಸಿಲಿಂಡರ್ ಆಕಾರದ.

ನೇಯ್ದ ಪ್ಯಾಕೇಜಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಶೇಖರಣಾ ಮತ್ತು ಸಾಗಣೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ; ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಹೆಣೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ನೇಯ್ದ ಹೊಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಪರ್ಸ್ (ಕುಶೆಲ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ತಯಾರಿಸಿದ ಒಂದು ನೇಯ್ದ ಚೀಲವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಪೆಸ್ಟರ್ (ಪುಶತ್, ತಕ್ಮಾಕ್, ಕೀರ್ತಿ) ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮದುವೆಯ ರೈಲು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕನ ಚೀಲ (ತುಯಿ ಪು ಪೂ). ಸಮಾರಂಭದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಚೀಲಕ್ಕೆ - ಬ್ರೆಡ್ (çăkăр) ಮತ್ತು ಚೀಸ್ (ಚಕ್ಯಾಟ್) ಎಂದು ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಚೀಲಗಳ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ನೀರು ಮತ್ತು ಬಿಯರ್ಗಾಗಿ ನೇಯ್ದ ಬಾಸ್ಟ್-ಆಕಾರದ ಬಕೆಟ್ ಇತ್ತು. ನೇಯ್ದ ಕಪ್ಗಳಲ್ಲಿ, ಬ್ರೆಡ್ಗಳು ಬೇಯಿಸುವ ಮೊದಲು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಕರ್ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಉಪ್ಪು ಶೇಕರ್ ಆಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನೀರಿಗೆ ಒಂದು ಹಡಗು (ಸಾವೆಸ್ ಹೊಲಿಯುವುದು) ಮತ್ತು ಗನ್ಪೌಡರ್ಗಾಗಿ ಒಂದು ಪೂಲ್ ಬೇಟೆಯಾಡಲು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಬಳ್ಳಿನಿಂದ ನೇಯ್ದ ಅನೇಕ ಪಾತ್ರೆಗಳು. ಸ್ಪೂನ್ಗಳ ಒಂದು ಬುಟ್ಟಿ (çäpala purni) ಹಕ್ಕಿ ಚೆರ್ರಿ ಅಥವಾ ವಿಲೋ ರಾಡ್ಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ತೊಗಟೆಗಳ, ಬಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ತೊಗಟೆಯ ಪಟ್ಟೆಗಳು, ಹುಲ್ಲು, ಹುಲ್ಲುಗಳ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ನೇಯ್ದ ಹಡಗುಗಳು ಇದ್ದವು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬ್ರೆಡ್ಗಾಗಿ ಬೌಲ್ ಮಾಡಿ. ವಿಲೋ ಕೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಗೆ ಅಳವಡಿಸಿದರು ಹುಲ್ಲು ಪರ್ಸ್ (Lapa), ವಿವಿಧ ಬುಟ್ಟಿಗಳು (ಸೆಟ್ಲರ್ಸ್ ಅಫ್ ಸೆಟಾನ್, karçinkka) Kuzovkov, Kurman, ಹೆಣಿಗೆ, ಪೀಠೋಪಕರಣ, ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಟ್ಯಾಕ್ಲ್.

ಕುಂಬಾರಿಕೆಕುಂಬಾರಿಕೆ ಜನರ ತಯಾರಿಕೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ವೋಲ್ಗಾ ಬಲ್ಗೇರಿಯದಲ್ಲಿ ಇದರ ಉತ್ಪಾದನೆಯು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿತ್ತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, XVI ಶತಮಾನದಿಂದ. ಹೆಚ್ಚು ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೆರಾಮಿಕ್ಸ್ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಮರೆತುಹೋಗಿವೆ. ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರ್ಪಡೆಯಾದ ನಂತರ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಕುಂಬಾರಿಕೆ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು.

ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಪಾಟರಿ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಮಣ್ಣಿನ ಮರದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುಡಿಮಾಡಿದ ಕಾಲುಗಳು ಇರಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಮೃದು supple ಮತ್ತು ತನ್ನ ಗಾಡಿ ಹೊರಗೆ ಬಾಗಿಕೊಂಡು ಹರಿದ ಇದೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅದರ ನಂತರ, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಗಾತ್ರದ ಮಣ್ಣಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಮಾಡಲಾಗಿತ್ತು. ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾದ ಜೇಡಿಮಣ್ಣುಗಳು ದಪ್ಪ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಹಗ್ಗಕ್ಕೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಹಡಗನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪಾದದ ಪಾಟರ್ನ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಣಗಿದ ನಂತರ, ತಯಾರಿಸಿದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಗ್ಲೇಸುಗಳನ್ನೂ ಮುಚ್ಚಿವೆ, ಅದು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೊಳಪನ್ನು ನೀಡಿತು. ಅದರ ನಂತರ, ಅವರು ವಿಶೇಷ ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಸುಟ್ಟರು.

ಚುವಾಶ್ ಕುಂಬಾರರು ತಿನಿಸುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ನಿರ್ಮಾಣ: ಮಡಿಕೆಗಳು, ತೊಟ್ಟಿಯನ್ನು (chÿlmek, Kurshakov), ಹಾಲಿನ ಜಗ್ಗಳು (măylă chÿlmek), ಬಿಯರ್ (kăkshăm), ಬಟ್ಟಲುಗಳು (CU ಪ್ಲೇಟ್), ಒಂದು ಬೌಲ್ (TAM chashăk), braziers, washstands (kămkan).

ಅವರು ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಲಿಗಳಾಗಿದ್ದರು. ಅಬಶೆವ್ಸ್ಕಿ, ಇಮೆನ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ, ಬಲ್ಗೇರಿಯನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಲಿಗಳು ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ರೂಪ, ಒಂದು ಆಭರಣ.

ಚುವಾಶ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಲೋಹದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು(ಕಬ್ಬಿಣ, ತಾಮ್ರ, ತವರ).

ಪುರಾತನ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೆ ಕುಟುಂಬವಿಲ್ಲದೆ, ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣದ ಮಡಕೆ (ಹುರಾನ್) ಆಗಿತ್ತು. ಈ ಫಾರ್ಮ್ಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬಾಯ್ಲರ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು.

ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಮಲಗಿರುವ ಭೋಜನವನ್ನು ಅವರು ಬೇಯಿಸಿದ ಕೋಲ್ಡ್ರನ್. ಕುದಿಯುವ ಬಿಯರ್ಗೆ ದೊಡ್ಡ ಬಾಯ್ಲರ್, ದೊಡ್ಡ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಆಹಾರ, ಬಿಸಿ ನೀರನ್ನು ಶಾಕ್ (ಬೇಸಿಗೆಯ ಅಡಿಗೆ) ಕೇಂದ್ರದ ಮೇಲೆ ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಚುವಾಶ್ ಫಾರ್ಮ್ನಲ್ಲಿ ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ವಿಳಂಬವಾಯಿತು. ಹಳೆಯ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಹುರಿಯಲು ಪ್ಯಾನ್ (ಕುಳಿತು, ಸ್ಟುಪಿಡ್).

ಒಂದು ಬೀಡುಕಬ್ಬಿಣದ ಕುಕ್ ವೇರ್ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಕಾಪರ್ ಒಂದಿಗೆ: ಕಾಪರ್ ಜಗ್ (Cham), ವ್ಯಾನಿಟಿ (kămkan), ಕಣಿವೆ (, Hohhot), ಕುಡಿಯುವ ಹಡಗಿನ ಹನಿ ಆಪಲ್ ಮತ್ತು ಬಿಯರ್, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಗೆ ಕುದುರೆ ಜಗ್ಗಿನಡೆ (çurhat). ಅಡಿಗೆ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಭಾಗವಾಗಿ ಇತರ ಲೋಹದ ವಸ್ತುಗಳ ಡಿದ್ದು - ಪೋಕರ್ (turchka), ಮೊವರ್ (Kusar), ಚಾಕುಗಳು (ಸಿಸೆ), ಟ್ರೈಪಾಡ್ (TACAN) ಮೇಲೆ ದೋಚಿದ.

ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಮೋವರ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದರು. XIX ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ. ನಗರ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಕಬ್ಬಿಣದ ಬಕೆಟ್ ಮತ್ತು ಗಾಜಿನ ಬಾಟಲಿಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಸೋವಿಯತ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಮೆಟಲ್ ಸ್ಪೂನ್, ಲ್ಯಾಡಲ್ಸ್, ಕಪ್ಗಳು, ಮಡಿಕೆಗಳು, ಮಡಿಕೆಗಳು, ತೊಟ್ಟಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು.

Dimitrieva, ಎನ್ಐ, ನಿಕಿತಿನ್, ವಿ.ಪಿ. ವುಡ್ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ಪಾತ್ರೆಗಳು / ಎನ್ಐ Dimitrieva, ವಿ.ಪಿ. ನಿಕಿತಿನ್ // ವರ್ಲ್ಡ್ ಚುವಾಶ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ. - ಚೆಬೊಕ್ಸರಿ: "ಹೊಸ ಸಮಯ", 2007. - ಪುಟ 157-161.

ಮಕ್ಕಳು ಯೋಗ್ಯ ಜನರು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಂದೆ ಬಿಟ್ಟು, ಹಿರಿಯ ಪೋಷಕರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮತ್ತು "ಇತರ ಪ್ರಪಂಚ" ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯೋಗ್ಯ ನಡೆಸಲು: ಪ್ರಾಚೀನ ಚುವಾಶ್ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಬಂತು. ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬ, ಆತನ ಪೋಷಕರು, ಮಕ್ಕಳ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಬಂದಿದೆ.

ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪಾಲಕರು. ಹಳೆಯ ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬ ಕಿಲ್-ಯಿಶ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೂರು ಪೀಳಿಗೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಅಜ್ಜಿ, ತಂದೆ ತಾಯಿ, ಮಕ್ಕಳು.

ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಿರಿಯರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಾಯಿಗೆ ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬಗಳು, ಇದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಗಾಗ (ಇಂದಿನ ಹಾಡುಗಳ ಹಲವು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ) ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಮಹಿಳೆಯರ ಬಗ್ಗೆ ಕೇವಲ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಚುವಾಶ್ ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳು, ಕಾಣಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ವಯಸ್ಕರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ನಷ್ಟ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ - ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಓಕ್:

ಬಹುಶಃ ತಂದೆ. ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೆ.

"ಮಗನೇ, ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿರಿ," ಅವನು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ;

ಮೈದಾನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ - ಸುಂದರವಾದ ಲಿಂಡೆನ್,

ಮಾಮ್, ನಾನು ಊಹೆ. ನಾನು ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಹೋದೆ.

"ಮಗನೇ, ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿರಿ," ಅವಳು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ;

ನನ್ನ ಆತ್ಮ ದುಃಖಗೊಂಡಿದೆ - ನಾನು ಅಳುತ್ತಾನೆ ...

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೇಮ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ತಾಯಿಗೆ ಸೇರಿದವರು. ಪದ "amăsh" ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ "ತಾಯಿ" ಎಂದು ಅನುವಾದ, ತನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಚುವಾಶ್ ವಿಶೇಷ ಪದಗಳನ್ನು "ಅಣ್ಣಾ API" ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಚುವಾಶ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆನ್ನೆ, ಎಪಿ, ಅಟಾಶ್ - ಚುವಾಶ್ ಪವಿತ್ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಶಪಥ ಅಥವಾ ಅಪಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಚುವಾಶ್ ತಾಯಿಯ ಕರ್ತವ್ಯ ಸೆನ್ಸ್ ಹೇಳಿದರು: "ಪ್ರತಿದಿನ, ತಾಯಿ, ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಕೈಗಳಿಗೆ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮ ಉತ್ತಮ ತನ್ನ ತೊಂದರೆ ಹಾರ್ಡ್, ಮರುಪಾವತಿ ಇಲ್ಲ." ಪುರಾತನ ಚುವಾಶ್ ನಂಬಿದ್ದರು - ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಶಾಪ - ತಾಯಿ, ಮತ್ತು ಅದು ನಿಜವಾಗುವುದು.

ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪತ್ನಿ ಮತ್ತು ಪತಿ. ಹಳೆಯ ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಪತಿ ತನ್ನ ಗಂಡನೊಂದಿಗೆ ಹಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಗೆ ಅವಮಾನಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿರಲಿಲ್ಲ. ಗಂಡ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿ ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವಿಸಿ, ವಿಚ್ಛೇದನ ಬಹಳ ಅಪರೂಪ.

ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬದ ಹಿರಿಯರ ರಲ್ಲಿ ಅವರ ಪತ್ನಿ ಮತ್ತು ಪತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ "Hĕrarăm - ಕಿಲ್ Turre, arçyn - Patsch ಕಿಲ್. ಮಹಿಳೆಯೊಬ್ಬಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೇವತೆಯಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಮನುಷ್ಯನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಾಜನಾಗಿದ್ದಾನೆ. "

ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಕ್ಕಳು ಇದ್ದವು ವೇಳೆ, ತಂದೆ ಹಿರಿಯ ಮಗಳು ಕುಟುಂಬವು ಪುತ್ರಿಯರಿದ್ದಾರೆ ವೇಳೆ, ತಾಯಂದಿರು ಕಿರಿಯ ಮಗ ಸಹಾಯ ನೆರವಾಯಿತು. ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಾಯಿತು: ಹೆಣ್ಣು, ಸಹ ಪುರುಷ. ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮಹಿಳೆ ಪುರುಷ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನು ಕುಟುಂಬ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಲ್ಲನು. ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬದ ಮಕ್ಕಳು. ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂತಸವಾಯಿತು: ಹುಡುಗ ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಇಬ್ಬರೂ. ಎಲ್ಲಾ ಚುವಾಶ್ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೀಡಲು ದೇವತೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ಅವರು ಯವಲ್ -ಹೆರ್ - ಪುತ್ರ-ಪುತ್ರಿಯರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ (18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ) ಪುರುಷರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಭೂಮಿ ವಿತರಿಸಿದಾಗ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಹುಡುಗರನ್ನು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆಯು ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಮಗಳು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಪುತ್ರಿಯರನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ನಿಜವಾದ ವಧುಗಳು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಹಲವು ದುಬಾರಿ ಬೆಳ್ಳಿಯ ಆಭರಣಗಳು ಮಹಿಳೆಯರ ವೇಷಭೂಷಣದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಒಬ್ಬ ವಧು ಒಂದು ವನ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದ ನಂತರ, ಪತಿ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿ ಅಪ್ಶಾ ಮತ್ತು ಅರಾಮ್ (ಗಂಡ ಮತ್ತು ಹೆಂಡತಿ), ಆದರೆ ಆಷ್ಶಾಶ್ ಮತ್ತು ಅಮೇಶ್ (ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ) ರನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಎನ್ನುವುದರ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಮನೋಭಾವವಿದೆ. ಮತ್ತು ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮಗುವಿನ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕರೆಯಲಾರಂಭಿಸಿದರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ತಾಲಿವನ್ ತಾಯಿ - ತಲಿವನ್ನ ತಾಯಿ", "ಅತ್ನೆಪಿ ಅಶ್ಷೆ - ಅತ್ನೆಪಿ ತಂದೆ".

ಚುವಾಶ್ ಗ್ರಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕೈಬಿಡಲಿಲ್ಲ. ಅನಾಥರನ್ನು ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಅಥವಾ ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿದರು. I. ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ ಅವರ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಿಸುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ಪಾಖೊಮೋವ್ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ. ಈ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಈ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮನಸ್ಸಿರಲಿಲ್ಲ, ಮಗುವಿನಂತೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದೆ. ನಾನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪಾಖೊಮೋವ್ ಕುಟುಂಬವು ನನಗೆ ಅಪರಿಚಿತನಾಗಿದ್ದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ ... ನಾನು ಸುಮಾರು 17 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವನಿದ್ದಾಗ ... ಇದು ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕುಟುಂಬವಲ್ಲವೆಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ ". ಅದೇ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಲ್ಲಿ, ಇವಾನ್ ಯಾಕೊವ್ಲೆವಿಚ್ ಅವರು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜಿ. ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಜ್ಜಿಯರು. ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಂತೆ, ಆಕೆಯು ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾಳೆ, ತನ್ನ ಗಂಡನಿಗೆ ಮನೆಗೆ ತೆರಳಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಾಯಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು - ಆಸ್ಟಾ ಮತ್ತು ಅನ್ನನ್ನೊಂದಿಗೆ. ಈ ಮಾತುಗಳು ತಾವು ಅಜ್ಜಗುಂದಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಅಸ್ಸನ್ನೆ (ಅಸ್ಲಾ ಆನ್ನೆ) ಅಕ್ಷರಶಃ ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ - ಹಿರಿಯ ತಾಯಿ, ಅಟ್ಟೆ (ಆಸ್ಲಾ ಅಟಾ) - ಹಿರಿಯ ತಂದೆ.

ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡರು, 2-3 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಆಸ್ಟಾ ಮತ್ತು ಆಸ್ಯಾನಾದಲ್ಲಿ ಕಳೆದರು.

ಆದರೆ ತಾಯಿಯ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕುಕಾಮಾಯಿ ಮತ್ತು ಕುಕಾಝಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೂ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಮತ್ತು ಅವರು ಹಳೆಯ ಜನರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಒಬ್ಬ ಹಿರಿಯ ಮಹಿಳೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಹಿರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನೆಯ ಹೊರಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು.

ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದ ಒಂದು ದಿನ. ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುಟುಂಬದ ದಿನವು ಚಳಿಗಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ 4-5ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮುಂಜಾನೆ ಆರಂಭವಾಯಿತು. ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲು, ತೊಳೆದುಕೊಂಡು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹೋದರು. ಮಹಿಳೆ ಸ್ಟೌವ್ವನ್ನು ಎಸೆದ ಮತ್ತು ಬ್ರೆಡ್ ಪುಟ್, ಹಸುಗಳನ್ನು ಹಾಲಿನ, ಬೇಯಿಸಿದ ಆಹಾರ, ನೀರನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯಿತು. ಪುರುಷರು ಗಜದೊಳಗೆ ಹೋದರು: ಅವರು ಜಾನುವಾರು ಮತ್ತು ಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಕೇಳಿದರು, ಗಜವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದರು, ತೋಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಕತ್ತರಿಸಿದ ಉರುವಲು ...

ತಾಜಾ ಬೇಯಿಸಿದ ಬ್ರೆಡ್ ವಾಸನೆಯಿಂದ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎದ್ದಿದ್ದರು. ಅವರ ಹಳೆಯ ಸಹೋದರಿಯರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರರು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.

ಭೋಜನಕ್ಕೆ, ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕೂಡಿತು. ಊಟದ ನಂತರ, ಕೆಲಸದ ದಿನವು ಮುಂದುವರಿಯಿತು, ಅತಿ ಹಳೆಯದು ಮಾತ್ರ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗೆ ಇಳಿಯಿತು.

ಸಂಜೆ ಅವರು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಮತ್ತೆ ಕೂಡಿಕೊಂಡರು - ಅವರು ಊಟ ಮಾಡಿದರು. ಅದರ ನಂತರ, ಅನ್ಯಾಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಮನೆಯಲ್ಲೇ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ: ಪುರುಷರು ಸ್ಯಾಂಡಲ್ಗಳನ್ನು, ತಿರುಚಿದ ಹಗ್ಗಗಳನ್ನು, ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ನೂಲುವಂತೆ, ಹೊಲಿದವು, ಚಿಕ್ಕದರೊಂದಿಗೆ ಹೋದರು. ಉಳಿದ ಮಕ್ಕಳ, ಅಜ್ಜಿಯ ಬಳಿ ಆರಾಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು, ಉಬ್ಬಿದ ಉಸಿರಿನೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರು.

ಗೆಳತಿಯರು ಅಕ್ಕಕ್ಕೆ ಬಂದರು, ಜೋಕ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುವ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಕಿರಿಯ ಕಲಾವಿದರ ಸ್ಮರಣಾರ್ಥ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಕೊಚ್ಚಿಕೊಂಡು ತಮಾಷೆ ಮಗುವಿಗೆ ನಗುತ್ತಿದ್ದರು.

ಹಳೆಯ ಸಹೋದರಿಯರು, ಸಹೋದರರು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಕೂಟಗಳಿಗೆ ಹೋದರು.

ತೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ಹಾಕಲಾಯಿತು, ಉಳಿದವು ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಒಲೆ ಮೇಲೆ ಬೆಂಚ್ ಮೇಲೆ ಇತ್ತು. ತಾಯಿ ನೂಲು ನೂಲುವ ಮತ್ತು ತೊಟ್ಟಿಲು ತನ್ನ ಕಾಲು, ಒಂದು ಸೌಮ್ಯ ಲಾಲಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಕಣ್ಣುಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು ...

ಚುವಾಶ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಹಳೆಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಪೋಷಕರ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಎಥ್ನೋಪೆಡಾಗೋಜಿ - ಪೋಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಜಾನಪದ ವಿಜ್ಞಾನ. ಇದು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಎಲ್ಲಾ ಜನರಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು, ಯಾವುದೇ ದೇಶವು ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಬದುಕುಳಿಯದೇ ಇರದೆ. ಎಥನೊಪೆಡಗಜಿಯನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಿಸಿದ ಮೊದಲ ಸಂಶೋಧಕನು ಚುವಾಶ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಗೆನ್ನಡಿ ವೊಲ್ಕೊವ್.

ಅವರು ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಚುವಾಶ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಏಳು ಆಶೀರ್ವಾದಗಳನ್ನು ಸೇವಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಇದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ಏಳು ಆಶೀರ್ವಾದಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದು ಪರಿಪೂರ್ಣ, ವಿದ್ಯಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಗರಗಸದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಉಲ್ಲೇಖಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಲಾಪ್ ಬಗ್ಗೆ ಚುವಾಶ್ ದಂತಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಏಳು ಕಾರಣಗಳಿವೆ: ಆರೋಗ್ಯ, ಪ್ರೀತಿ, ಉತ್ತಮ ಕುಟುಂಬ, ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಣ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತಾಯ್ನಾಡಿನ.

ಅವರ "ಚಿವಾಶ್ ಜನರಿಗೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಒಡಂಬಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ" ಯಾ ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದತೆ, ದೇಶದ ಪ್ರೀತಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾದ ಜೀವನ, ಸಮರ್ಪಣೆ, ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ನಮ್ರತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಚುವಾಶ್ ಜನರ ಆಶೋತ್ತರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, "ಸಹಾಯ್ puple, ನುಮ itle, yulhav ಎನ್ ಪೂಲ್ çynran ಎನ್ ತಂಪಾದ, shÿt sămahne çĕkle, puçna pipg ಎನ್ çĕkle" ಮಾತನಾಡಿಲ್ಲ. (ನನಗೆ ಕೇಳಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹೇಳಿ, ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ ಇಲ್ಲ, ಜನರು ಗೇಲಿ ಇಲ್ಲ, ತಮಾಷೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ತಲೆ ಉದುರಿಹೋಗುತ್ತವೆ.)

ಅಂತಹ ಒಳ್ಳೆಯ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಅನೇಕ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಕ್ರೈಸ್ತರು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಕೊಲೆ, ವಿಧಿಸಬಾರದು ', ನಿಮ್ಮ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಗೌರವ ನಿಮ್ಮ ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಗೆ ಸಂಪತ್ತು ಆಸೆ ಇಲ್ಲ ನಿಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿ, ಗಂಡ ಗೌರವಿಸಿ ಹತ್ತು ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು, ಸುಳ್ಳು ಇಲ್ಲ ಇವೆ. ಮುಸ್ಲಿಮರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಡವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ ಸೇವಿಸಬಾರದು. ಬೌದ್ಧ ಧರ್ಮದಲ್ಲಿ, ಕೊಲ್ಲುವುದು, ಕಳ್ಳತನ, ಸುಳ್ಳು, ವ್ಯಭಿಚಾರ, ಕುಡುಕತನದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಷೇಧಗಳಿವೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಗಳು. ಏಳು ಹಾರೈಕೆಗಳನ್ನು ಮಗುವಿನ ಯೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಚುವಾಶ್ ethnopedagogics, ಶಿಕ್ಷಣ ಏಳು ಬಗೆಯ ಗುರುತಿಸಬಲ್ಲವು.

1. ಕಾರ್ಮಿಕ ಈ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ, ಅನೇಕ ಕರಕುಶಲ ಜ್ಞಾನ, ಸೋಮಾರಿತನ ಮತ್ತು ಆಲಸ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ವಿರೋಧವನ್ನು ನೀಡಿತು.

2. ನೈತಿಕತೆ. ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಮತ್ತು ದಯೆ, ವಯಸ್ಸಾದ ಗೌರವ, ಕುಟುಂಬದ ಆರೈಕೆಯನ್ನು, ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಅಪೇಕ್ಷೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು; ದೇಶಭಕ್ತಿ ಬೆಳೆಸಿದೆ - ತಾಯಿನಾಡು ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮತ್ತು ಇತರರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.

3. ಮಾನಸಿಕ. ಈ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು, ಮಕ್ಕಳ ನೆನಪು, ಯೋಚಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿಕೊಟ್ಟಿತು, ವಿಭಿನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಿತು, ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿಕೊಟ್ಟಿತು.

4. ಸೌಂದರ್ಯದ. ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಈ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

5. ಶಾರೀರಿಕ. ಅವನು ಮಗುವನ್ನು ಆರೋಗ್ಯಕರವಾಗಿ ಬೆಳೆದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಆರೈಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಿದನು, ಅವನು ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದನು.

6. ಆರ್ಥಿಕ. ಈ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಜನರ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿತು; ಆಡಂಬರವಿಲ್ಲದ ಎಂದು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

7. ನೈತಿಕತೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ; ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಸಾಧಾರಣವಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ಕುಡುಕತನಕ್ಕೆ ನಿವಾರಣೆಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಚುವಾಶ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಶಿಕ್ಷಣವು ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಒಬ್ಬ ಆಲಸಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಯಾರೊಬ್ಬರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲಸ ಮಾತ್ರ ಕಠಿಣ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಏನನ್ನಾದರೂ ಸುಂದರಗೊಳಿಸಲು - ನೀವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಉತ್ತಮ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮ.

5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಚುವಾಶ್ ಮಗುವು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಜಿಎನ್ ವೊಲ್ಕೊವ್, ಕಳೆದ ಶತಮಾನದ 50 ಐಇಎಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಚುವಾಶ್ ಜನರು 80-90 ವರ್ಷ ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು 10-12 ವರ್ಷಗಳ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾದ ಕೆಲಸ ಯಾವ ರೀತಿಯ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕರ 100-110 ರೀತಿಯ ಎಂಬ ಹಿರಿಯರು (ಉದಾ, ಜಾನುವಾರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮರ, ನೇಯ್ಗೆ ಹಗ್ಗಗಳು, ನೇಯ್ಗೆ ಸ್ಯಾಂಡಲ್, ಬುಟ್ಟಿಗಳು, ದುರಸ್ತಿ ಚರ್ಮದ ಶೂಗಳು, ತುಂಡರಿಸುವ ಮೊವಿಂಗ್, ಕೊಯ್ಲು, ಸ್ಟಾಕ್ ಸ್ಟಾಕ್, ಗಾಡಿ ಕುದುರೆ ಹ್ಯಾರೋ, ಹೀಗೆ. ಡಿ, ನೇಗಿಲು), ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆಯರು - 120-130 ಜಾತಿಗಳು (, ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಕರಗಿ ಆಹಾರ ಬೇಯಿಸುವುದು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ತೊಳೆಯುವುದು ಮನೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಸ್ಪಿನ್, ನೇಯ್ಗೆ ಆರೈಕೆಯನ್ನು, ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ ತೊಳೆಯುವುದು, ಹಾಲು ಹಸುಗಳು, mow, ಕೊಯ್ಲು, ಕಳೆಗಳು ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು ಇತ್ಯಾದಿ ...).

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಷ್ಟೇ ಅಲ್ಲದೆ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಬಾರದು, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆ, ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕೆಂದು ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರು ನಂಬಿದ್ದರು. (- ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ Irek), ಆದರೆ "ಪುಶ್ văhăt" ಎಂದು - ಖಾಲಿ ಸಮಯ ಸಹ ಚುವಾಶ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ಉಚಿತ ಸಮಯ" ದ ಕಲ್ಪನೆಗೆ "irĕklĕ văhăt" ಎಂದು ಅನುವಾದ ಮಾಡಿಲ್ಲ.

ಸಣ್ಣ ಚುವಾಷ್ ತನ್ನ ತಂದೆ-ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿ-ಅಜ್ಜನ ಹತ್ತಿರ ತನ್ನ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ಕೇವಲ ಉಪಕರಣಗಳು ರಿಗೆ ಮತ್ತು, ಕೆಲಸ ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ ಅವನಿಗೆ "ಅಂತಿಮ" ಕೆಲಸ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಫ್ ಒಂದು ಮೊಳೆಯನ್ನು ಬಡಿಯಲು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಲಿಗೆ ಮೇಲೆ ಥ್ರೆಡ್ ಕತ್ತರಿಸಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ. ಬೆಳೆದು, ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ತಿಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಕಲಿತರು.

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ತಾವು ನೀರಿರುವ ಅದರ ವಿಶೇಷ ಹಾಸಿಗೆಗಳು, ತನ್ನ ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು ಪೈಪೋಟಿ, ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು ಚೇತರಿಸಿಕೊಂಡ. ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಇಳುವರಿಯನ್ನು ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ "ತಮ್ಮ" ಯುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಕುಟುಂಬದ ಕೆಲಸದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು. "ಕೆಲಸ" ಮತ್ತು "ಕಠಿಣ" ಪದಗಳು ಬಹಳ ಹೋಲುವಂತಿದ್ದರೂ, ಕುಟುಂಬದ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಂತೋಷ ತಂದಿದೆ.

ಸಣ್ಣ ಚುವಾಶ್ ಅನುಕರಿಸುವ ವಯಸ್ಕರು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲೇ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲವುಸಲ ಕೆಲಸ ಲವ್, ತಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹ ಅದನ್ನು ಶಕ್ತಿ ಮೀರಿ ಮಾಡು ಮತ್ತು "ಕೆಲಸದ" ತಪ್ಪು ಅಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಮುಂಚಿನ ಆಲೂಗೆಡ್ಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅಕಾಲಿಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗೆ ತಗ್ಗಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಇಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಹೊಗಳಿಕೆಗೆ, ಅಥವಾ ಅಂತಹ "ಕಾರ್ಮಿಕರ" ವನ್ನು ದೂಷಿಸಲು. ಆದರೆ, ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಮಕ್ಕಳು ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಸಹಾಯಕರಾಗಿದ್ದರು. ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಳೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಜನರಿಗೆ ಅಥವಾ ನೀವೇ ಹಾನಿ ಮಾಡದಂತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು? ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿಗೆ ಹುಟ್ಟಿದ್ದು, ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು ಏನೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಜನರು ಟೆಲಿವಿಷನ್ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್, ವಿವಿಧ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮನುಷ್ಯನು ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರನ್ನು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡಿ ಬೆಳೆದನು. ಅವನು ತನ್ನ ಪೋಷಕರು, ತಾತ, ಸಂಬಂಧಿಕರು, ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿತುಕೊಂಡನು. ಹಾಗೆಯೇ ಸೂರ್ಯನ ನೋಡಿದಷ್ಟು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಬೆಳೆಯುವ ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗೂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳು ನಿರ್ಮಿಸಲು ... ಮತ್ತು ಕ್ರಮೇಣ ಅರಿವಿಗೆ ಭೂಮಿಯ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೃತಿಗಳು, ಜನರು ಸ್ವದೇಶವನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ವ್ಯಕ್ತಿ ದೂರವುಳಿಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಸಹಾಯ ಒಲವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವುಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಯಾವುದೇ ಜೀವಂತ ಜೀವಿಗಳು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಯುವಕರಲ್ಲದೆಯೇ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಚುವಾಶ್ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು.

ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಚುವಾಶ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಕಟ್ಟಡಗಳು, ವಿಶೇಷ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಗ್ರಾಮದ ಜೀವನ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲ ಪ್ರಕೃತಿ, ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಿದರು, ಅವರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು.

ಅವರು, ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು "ಸತ್ತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು" ನಲ್ಲಿ ಇರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಲೈವ್ ಕಲಿತರು ನಂತರ .. ಸಸ್ಯಗಳು, ಕೀಟಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಬಂಡೆಗಳು, ನದಿಗಳು, ಮೋಡಗಳು, ಮಣ್ಣು, ಇತ್ಯಾದಿ - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಕೃತಿ ಬಗ್ಗೆ.

ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ "ಪಾಠಗಳು" ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮಾಡಲು, ಎಳೆಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ನಿರ್ಮಾಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಜ್ಜ ಹೊಸ ಚೀಲಗಳಿಗೆ ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ, ಮೂರು ವರ್ಷದ ಆರ್ಸೈ ನಿಖರವಾಗಿ ಏಳು ಲೈಕ್ಗಳನ್ನು ತರಬೇಕು. ವಿಕ್ kĕtes, tepĕr ಪಿಯುಸಿ - - kĕtes tăvat, pĕlmesen, ಹ್ಯಾಮ್ kalăp (ಒಂದು ತುದಿ - ಮೂರು ಕೋನಗಳು, ಇನ್ನೊಂದು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - ನಾಲ್ಕು ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀವೇ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ವೇಳೆ ಎಂಟು ವರ್ಷಗಳ Ilnera ಅವರು ಸ್ಯಾಂಡಲ್ ನೇಯ್ಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಫಾರ್, ಅಜ್ಜ ಪಜಲ್ "ಪರ್ ಪಿಯುಸಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ) ". ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಮುರಿದು ಇಲಿನರ್ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ: "ಕಲಾ (ಸೇ)." ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ: "ಕಲಾಪ್". ಇನ್ನರ್ ಮತ್ತೆ: "ಕಲಾ!" ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ: "ಕಲಾಪ್". ಈ otgadka ಆಗಿದೆ ಇದು Ilnera ಕೈಯಲ್ಲಿ: - ". ನಾನು" kalăp ಈ ಬ್ಲಾಕ್, ಸ್ಯಾಂಡಲ್ weaved, ಮತ್ತು ಈ ಪದ ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದು

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವಿದೆ. ಅವರು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.

ಒಂದು ಆಧುನಿಕ ಮಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತದೆ, ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾಡಿದಂತೆ ಅಥವಾ ಡಿಸೈನರ್ ಮುಂತಾದ ಮೊದಲಿನ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಗೊಂಬೆಗಳ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಅಂತಹ ಕ್ರಮಗಳು ಬಹಳ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ "ನೈಸರ್ಗಿಕ ನಿರ್ಮಾಣಕಾರ" ನಲ್ಲಿ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗಗಳಿವೆ.

ವಿಭಿನ್ನ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪುಗಳ ಗ್ರಾಮಗಳು ಸಮೀಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಆಗ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು 2-3 ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚುವಾಶ್, ಮಾರಿ, ಟಾಟರ್, ರಷ್ಯನ್. ಹಲವಾರು ಭಾಷೆಗಳ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನವು ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಬರುತ್ತದೆ.

ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾದ ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಮರಳಿನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರವೊಂದನ್ನು ಬರೆಯುವುದರ ಮೂಲಕ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೋಲಿನಿಂದ ಅವು ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಬೇಲಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ಅಥವಾ ದುರಸ್ತಿ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಅನೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ. ಚುವಾಶ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿಯನ್ನು ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಹೆಣ್ಣು ಕಸೂತಿ ಕಲಾಕೃತಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಗ - ಕಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಚುವಾಶ್ ಕಸೂತಿಗಳ ಉಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ನೂರಾರು ಇವೆ), ಎರಡು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕೆತ್ತಿದ ಬಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಗಳು ಇಲ್ಲ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚುವಾಶ್ ಮಹಿಳೆ ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದ. ಪ್ರತಿ ಪುರುಷ ಚುವಾಶ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಬೆಳೆದದ್ದು ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಎಲ್ಲ ಕಡೆಗಳಿಂದ ಮಗುವಿನ ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳು. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಹಾಡಿದರು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚುವಾಶ್ ಮಗು ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು, ನುಡಿಸಲು ಮತ್ತು ನುಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಯಸ್ಕರ ಚುವಾಶ್ ಹಾಡು ಕವಿಯಾಗಿದ್ದು, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿತ್ತು. ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಚುವಾಶ್ ಮಕ್ಕಳು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಶಾರೀರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಹಿಂದೆ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಧುನಿಕ ಸಮಕಾಲೀನರಿಗಿಂತ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಬಲರಾಗಿದ್ದರು.

ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತೆರೆದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಸಕ್ಕರೆ ಮತ್ತು ಸಿಹಿ ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಹಾಲು ಸೇವಿಸಿದರು, ಮತ್ತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವರು ಆಧುನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇನ್ನೂ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಟಿವಿ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಬಹಳಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳು ನಿಜವಾದ ಕ್ರೀಡೆಯಾಗಿದ್ದವು - ಒಂದು ಓಟದ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಒರಟಾದ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ), ಎಸೆಯುವುದು, ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಹಾರಿ, ಚೆಂಡು, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಮರದ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ (ಟ್ಯಾರ್ಕಾಚ್) ಅನ್ನು ಆಡುತ್ತಿರುವುದು.

ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಚುವಾಶ್ ವಿಶೇಷ ಸಣ್ಣ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು: ವಯಲಿನ್ಗಳು, ಕೀಟಗಳು, ಕೊಳಲು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಜನ್ಮದಿಂದ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಮೊದಲು ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳು ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಪ್ರತಿ ದಿನ ಸ್ನಾನ. ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಇಡೀ ಬೇಸಿಗೆಯನ್ನು ಕಳೆದರು, ನದಿ ಅಥವಾ ಕೊಳದಲ್ಲಿ ಈಜುವುದು, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ. ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು - ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಅವರು ನಗ್ನ ಸ್ನಾನ ಏಕೆಂದರೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಆರ್ದ್ರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಬರಿಗಾಲಿನ ನಡೆದರು. ಇದು ಎಲ್ಲರೂ ನಿಜವಾದ ಮೃದುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು.

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಕೆಲಸ. ಚುವಾಶ್ ಮಕ್ಕಳು ಹಾಸಿಗೆಗಳನ್ನು ತೋಡಿ, ಅಂಗಳವನ್ನು ಹೊಡೆದರು, ನೀರು (ಸಣ್ಣ ಬಕೆಟ್ಗಳಲ್ಲಿ) ಸಾಗಿಸಿದರು, ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಹುಲ್ಲು ಹಿಂಭಾಗದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿದರು, ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಿದರು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಚುವಾಷ್ ಮಗು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಅವರು ಕಠಿಣವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಹಾರವು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ನೋಡಿದನು, ಆದ್ದರಿಂದ ಆತನು ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಹಿಸಿಕೊಂಡನು. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಳೆಯ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ಮತ್ತು ಮುರಿದುಹೋದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು.

ಚುವಾಶ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಹಾರವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮಿತಿಮೀರಿ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಆರ್ಥಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು.

ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಅಥವಾ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದ ಏನಾದರೂ ಪೋಷಕರು ಆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಲು ಆರಂಭಿಸಿದರು. ಮೊದಲ ಚುವಶ್ ವ್ಯಾಪಾರಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರಿ ಪಿ. ಯೆ ಎಫ್ರೆಮೊವ್ ಅವರ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ತನ್ನ ತಂದೆ ಧಾನ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು.

ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ. ಸಮಾರಂಭದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆಕಾ ಚುಕ್ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದರು: "ಮಗುವು ಮೃದುವಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿ, ಅವನು ಸ್ನೇಹಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಇರಲಿ, ಅವನು ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರನನ್ನು ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರನನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಲಿ; ಹಳೆಯ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು, ಘನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಘನತೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಾದುಹೋಗಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಿ ". "ಸೌಮ್ಯ ಭಾಷಣ" ಎಂದರೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ನಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಚುವಾಶ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತುಂಬಾ ಮೃದು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಯಾವುದೇ ಅಸಭ್ಯ ಶಾಪಗಳು ಮತ್ತು ಅಶ್ಲೀಲ ಪದಗಳಿಲ್ಲ.

ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೊಂದಿದ್ದ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ, ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು - ನಿಧಾನವಾಗಿ, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಯವಾಗಿ.

ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಚುವಾಶ್ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಂತ, ಸಂಯಮದ, ಸಾಧಾರಣ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿದರು.

ಕಮಾಲ್. ಮನುಷ್ಯನ ಸೌಂದರ್ಯ. ಚುವಾಶ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿಗೂಢ ಪದವಿದೆ, ಅದು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ ಒಂದೇ ಅವಧಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಇದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಪದವು ಕಮಾಲ್ ಆಗಿದೆ. ಈ ಶಬ್ದದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖತೆಯು ಅಶ್ಮರಿನ್ ನಿಘಂಟುವು ವಿವಿಧ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾಮಾಲ್ನೊಂದಿಗೆ 72 ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: UCA kămăllă - ಉದಾರವಾದ (ತೆರೆದ ಕಮಲ್) ಕಮಲ್ huçălni - ನಿರಾಶೆ (ಮುರಿದ ಕಮಲ್) hytă kămăllă - ತೀವ್ರ (ಹಾರ್ಡ್ ಕಮಲ್) ಆಶಾ kămăllă - ಶಾಂತ (ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಕಮಲ್) ಕಮಲ್ çĕklenni - ಸ್ಫೂರ್ತಿ (ಎತ್ತಿದ ಕಮಲ್) ಮತ್ತು ಇತರರು.

ಅದರ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಈ ಪದವು ಆತ್ಮದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಚುವಾಶ್ ಭಾಷೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಚುನ್. ಚುವಾಶ್ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಪ್ರಕಾರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೇಹವನ್ನು (ît-p), ಮನಸ್ಸು (ಎಸ್ಎಸ್-ಟ್ಯಾನ್), ಆತ್ಮ (ಚುನ್) ಮತ್ತು ಕಮಾಲ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಒಬ್ಬರು ಹೇಳಬಹುದು.

ಚುವಾಶ್ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ, ಒಳ್ಳೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾಮಾಲ್ (ಕಾಮಾಲ್ ಕ್ಸಿನ್) ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ದೈಹಿಕ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಅಥವಾ ಆತ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ರೋಗಿಗಳಾಗಿದ್ದಾನೆ ಅಥವಾ ತುಂಬಾ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ.

ಪ್ರಾಯಶಃ, ಕಮಾಲ್ ಎಂದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಂತರಿಕ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೂಲತೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆತ್ಮವನ್ನು ಚುನ್ ನೀಡಿದರೆ, ನಂತರ ಕಮಾಲ್ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಾನವ ಆಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಭಾವಿಸಬಹುದು.

ಚುವಾಶ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ - ಇಲೆಮ್, ಸ್ಲೀಪ್, ಚಿಪ್, ಮತುರ್, ನಿರ್, ಚೆಚೆನ್, ಹೆಹೆಮ್, ಗ್ರಾಮೆ, reprep, ಹಾಟ್, ಕೆರ್ನೆಕ್, ಕಲ್ಕೆನ್, ಕ್ಯಾಪಾರ್, ಷಾಮಾ, ಷೆಪ್ ಮುಂತಾದ ಸೌಂದರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಅನೇಕ ಪದಗಳಿವೆ. ಈ ಎಲ್ಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು "ಸುಂದರ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅದರ ಸ್ವಂತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಚಿಪ್ ಯೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ ಎಂದರೆ, ಮತುರ್ ಈಗಾಗಲೇ ಆರೋಗ್ಯದ ಸೌಂದರ್ಯ, ಶಕ್ತಿ, ಹಳ್ಳಿಯು ಸೊಗಸಾದ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಸೌಂದರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಕೆನ್ ಒಂದು ಐಷಾರಾಮಿ, ಸೊಂಪಾದ ಸೌಂದರ್ಯ, ಮೆಡ್ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಸೌಂದರ್ಯ, ಯೋಗ್ಯ ನಡವಳಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿ. ಮನುಷ್ಯನು ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಬಹುದು.

ಲಾರಿಸಾ ಸೆಲಿಫಾಂಕಿನಾ
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಚುವಾಶ್ ಜನರ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಕಸ್ಟಮ್ಸ್" ತರಗತಿಗಳ ಸಾರಾಂಶ

ಥೀಮ್: « ಚುವಾಶ್ ಜನರ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಕಸ್ಟಮ್ಸ್» .

ಗುರಿಗಳು: 1. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಚುವಾಶ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳುಓಹ್ ಚುವಾಶ್,

ವೋಲ್ಗಾ ಪ್ರದೇಶದ ವಾಸಸ್ಥಾನ;

2. ಜೀವನದ ಜ್ಞಾನ, ಉಡುಪು ಚುವಾಶ್;

3. ರೈಸ್ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತೊಂದು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಗೌರವ ಜನರಲ್ಲಿ,

ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿ.

ವಸ್ತುಗಳು: ಜೆಕ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಲಾಂಛನ ಮತ್ತು ಧ್ವಜ, ಚುವಾಶ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ವೇಷಭೂಷಣ, ಮಹಿಳಾ ಆಭರಣಗಳ ಫೋಟೋಗಳು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಜೀವನದ ತುಣುಕುಗಳು ಚುವಾಶ್.

ಶಬ್ದಕೋಶ ಕೆಲಸ: ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್, ಮೊಂಕ್ಕನ್ (ಈಸ್ಟರ್, ಹಾಸ್ಪಿಟಾಲಿಟಿ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ಓದುವಿಕೆ ರಷ್ಯಾದ, ಚುವಾಶ್, ಟಾಟರ್, ಮೊರ್ಡೋವಿಯನ್ ಕಥೆಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳು, ಕಸೂತಿ ನೋಡುವುದು, ವೋಲ್ಗಾ, ಕಠೋರ, ಟಾಟರ್ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸುವುದು. ಚುವಾಶ್ ಪದಗಳು, ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಜನರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ವಿಹಾರ.

ಎನ್ಒಡಿ ಚಲನೆ:

1. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಕ್ಷಣ.

ಹಲೋ, ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು! ಸಲಾಮ್! ಬನ್ನಿ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ! ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಶುಭಾಶಯ "ಸಲಾಮ್" ಮನೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಮಕ್ಕಳ ಅತಿಥಿಗಳು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ) ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ ಚುವಾಶ್ ಗ್ರಾಮ. ಬೈ ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಯಾವುದೇ ವಾಂಡರರ್ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ ಚುವಾಶ್. « ಹಳೆಯದನ್ನು ಓದಿಯುವಜನರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಆಶ್ರಯ ಮತ್ತು ಆಹಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡು. " ಮತ್ತು ಸೈನ್ ಹಳೆಯ ದಿನಗಳು, ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದವರು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಚುವಾಶ್ ರೈತರು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು ಹಾಕಿ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಟರು ತೆರೆಯಿರಿ: ಕಮ್, ಪ್ರವಾಸಿಗ, ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಅತಿಥಿಯಾಗಿ.

2. ಕೋಟ್ ಆಫ್ ಆರ್ಮ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ ಚುವಾಶಿಯಾ.

ಹೋಸ್ಟ್ ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ ಮತ್ತು ಲಾಂಛನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಚುವಾಶಿಯಾ(ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಲೈಡ್). ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ.

ಹಳದಿ (ಚಿನ್ನ) ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಬಣ್ಣಗಳು ಚುವಾಶ್ ಜನರು. ಹಳದಿ (ಸರೋ) ಬಣ್ಣ ಸೈನ್ ಚುವಾಶ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ ಬಣ್ಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದವುಗಳನ್ನು ವರ್ಣಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿನ್ನ-ಸಂಪತ್ತು, ನ್ಯಾಯ, ಕರುಣೆ, ಔದಾರ್ಯ, ಸ್ಥಿರತೆ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನಿಷ್ಠೆ. ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಣ್ಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಚುವಾಶ್ ಹೂವುಗಳುಇದು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆಭರಣ - ಘನತೆ, ಶಕ್ತಿ, ಧೈರ್ಯ, ಶಕ್ತಿ. ರಾಜ್ಯ ಲಾಂಛನ ಚುವಾಶ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ ಫ್ರಿಂಜ್ಡ್ ಕಟ್ ಹೆರಾಲ್ಡಿಕ್ ಶೀಲ್ಡ್, ಇದು ಹಳದಿಯಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಮೇಲೆ) ಮತ್ತು ಕೆಂಪು (ಕೆಳಗೆ) ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು. ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ ಮಾಡಿದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ಸ್ಟ್ಯಾಂಪ್ಡ್ ಫಿಗರ್ ಇದೆ - "ಜೀವನದ ಮರ"ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಚುವಾಶ್ ಆಭರಣ.

ಗುರಾಣಿ ಮತ್ತೊಂದು ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಚುವಾಶ್ ಆಭರಣ - ಚಿನ್ನಕೆಂಪು ಲಾಂಛನದಿಂದ ಗಡಿಯಾಗಿದೆ "ಮೂರು ಸೂರ್ಯ"ಮೂರು ಎಂಟು ಪಾಯಿಂಟ್ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಚಿನ್ನದ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆತ್ತಿದ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ ರಿಬ್ಬನ್ನಿಂದ ರಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬಾಟಮ್ ಶೀಲ್ಡ್ "ಚೋವಾಶ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ - ಚುವಾಶ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್» ಗೋಲ್ಡನ್ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಪ್ ಕೋನ್ಗಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ ಚುವಾಶ್ ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಯ ಪಾನೀಯ-ಕ್ವಾಸ್, ಇದು ಚುವಾಶ್ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೇಯಿಸಿ.

3. ವಸಂತ ಭೇಟಿ ಹೇಗೆ.

ಇನ್ ಚುವಾಶಿಯಾ, ಬಹು-ಜನಾಂಗೀಯ ವೋಲ್ಗಾ ಪ್ರದೇಶದಂತೆಯೇ, ಮಕ್ಕಳು ವಸಂತಕಾಲ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಓದಿದ್ದಾರೆ zaklichki:

1 ನೇ ಮಗು

ಲ್ಯಾರ್ಕ್ಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ

ಚಳಿಗಾಲದ ಶೀತವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ,

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ವಸಂತವನ್ನು ತರಲು:

ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ನಾವು ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದ ಎಲ್ಲಾ ಬ್ರೆಡ್,

ಮತ್ತು ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಎತ್ತಿಕೊಂಡು,

ಮತ್ತು ಕೊಯ್ಲು ಬೆಳೆದ.

ಓಹ್ ನೀನು, ಕುಲಿಚ್ಕಿ-ಲಾರ್ಕ್ಸ್,

ಫ್ಲೈ ಓವರ್, ಸೋಕ್ಲೈಕೈಟ್ಸ್!

2 ನೇ ಮಗು

ಲ್ಯಾರ್ಕ್, ಲ್ಯಾರ್ಕ್!

ನಿಮಗಾಗಿ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

ಮತ್ತು ನಮಗೆ ವಸಂತ ನೀಡಿ.

ನೀವೇ ಒಂದು ಕಾರ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಕಾರ್ಟ್ ನೀಡಿ.

3 ನೇ ಮಗು

ಲ್ಯಾರ್ಕ್ಗಳು, ಲಾರ್ಕ್ಗಳು,

ನಮಗೆ ಫ್ಲೈ

ನಮಗೆ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್-ರೆಡ್,

ನಾನು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ರೆಡ್ಡಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ,

ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗೂಡು!

ಪ್ರಮುಖ: ನೆಚ್ಚಿನ ಚುವಾಶ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಹಾಲಿಡೇ ಈಸ್ಟರ್(ಮೊಂಕ್ಕನ್).

ಮಾನ್ಕುನ್ - ರಜೆ ಸಭೆ ಓಲ್ಡ್ ಚುವಾಶ್ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಪ್ರಕಾರ ವಸಂತ ಹೊಸ ವರ್ಷ. ಮಾನ್ಕುನ್ ಎಂಬ ಹೆಸರು ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ "ಗ್ರೇಟ್ ಡೇ". ಈಸ್ಟರ್ ಬೆಳಗಿನ ಮುಂಜಾನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸೂರ್ಯೋದಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಹೊರಟರು. ಪ್ರಕಾರ ಚುವಾಶ್, ಈ ದಿನ ನೃತ್ಯವು ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ. ಸೂರ್ಯೋದಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಜನರು ಧಾನ್ಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟರು, ಹಾಪ್ಸ್. ಮಕ್ಕಳು, ಪರಸ್ಪರ ಹೋರಾಟ, ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಷದ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಲುವಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇಡುತ್ತವೆ. ಬಾಲಕಿಯರು ಮತ್ತು ಬಾಲಕಿಯರು ಒಂದು ಕಾರ್ ಮೇಲೆ ಕಣಿವೆಯಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು, ಸಂಗೀತವಿಲ್ಲದೇ ಹೊರಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡರು. ಈ ಹಬ್ಬದ ವಾರದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಹೋದರು ಮತ್ತು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅತಿಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಅತಿಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಲೀಕರು ತಮ್ಮ ಮೊಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಡೆದರು. ಕೊನೆಗೆ ಮುರಿದ ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಹಾಕಲಾಯಿತು, ಇದು ಮನೆಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉಪಯುಕ್ತ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಮಾಲೀಕರ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಮಾಲೀಕರು ಕೂಡ ಹಾರ್ಡ್ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು ಅತಿಥಿಗಳು ಅತಿಥಿಗಳು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷ, ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ತರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈಸ್ಟರ್ನ ಮೊದಲ ದಿನದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನು ಮನೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಹಸುಗಳು ಕುರಿಗಳು - ಕುರಿಗಳಿಗೆ ಮನೆಗಳಿಗೆ ಗೋಬಿಗಳನ್ನು ತರುತ್ತವೆಯೆಂದು ನಂಬಲಾಗಿತ್ತು. ಮೊದಲಿಗೆ ಬಂದವನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟನು ಮತ್ತು ಮೇಜಿನ ಮುಂದೆ ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಮೆತ್ತೆಯಾಗಿ ನೆಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಸೆಳೆಯಬೇಕಾಯಿತು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮರಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಈ ದಿನ ಬದುಕುಳಿದರು ರಂಧ್ರ: ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು, ಗುಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ ಕಮ್ಮರ್ಗಳನ್ನು ಮೆತ್ತೆ ಮೇಲೆ ಇಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪೋಷಣೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೊಡ್ಡ ದಿನ, ಕೇಂದ್ರ ಚೌಕದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಬಿಸಿಲು ನಾಳದ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವಿಂಗ್. ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲಾ ದಿನವೂ ಅವರ ಸುತ್ತಲೂ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಆಡಿದರು ಆಟಗಳು: ಚಿಝಿಕಿ, ಲ್ಯಾಪ್ಟಾ, ಗೇಟ್ಸ್, ಆಡುಗಳಲ್ಲಿ ... ಅವರು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು.

ಈಗ ನಾವು ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ "ಎಗ್ ರೋಲಿಂಗ್". ನಾವು ಮೂವರು ಜನರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಎಗ್ ಅನ್ನು ಮೊಟ್ಟೆಯಿಂದ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅದರ ಮೊಟ್ಟೆಯು ಮತ್ತಷ್ಟು ಉರುಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಗೆದ್ದನು.

ಸಂಜೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಗೆ ಹೋದರು, ಮತ್ತು ಸ್ವಿಂಗ್ ನಲ್ಲಿ ವಿನೋದದಿಂದ ಯುವ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು. ಇದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ ಚುವಾಶ್ ವೇಷಭೂಷಣ. ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಚುವಾಶ್ ನೃತ್ಯ.

ಇನ್ ಚುವಾಶಿಯಾ ಪ್ರತಿ ಹೆಣ್ಣು ಮಗುವಿಗೆ ಕಸೂತಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಹುಡುಗನನ್ನು ಮರದಿಂದ ಕೆತ್ತಲಾಗಿದೆ. ಉಳಿದಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಚುವಾಶ್ ಕಸೂತಿ ಎರಡು ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕೆತ್ತಿದ ಬಕೆಟ್ಗಳ ಪ್ರತಿಗಳು ಇಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಚುವಾಶ್ ಮಹಿಳೆ ನಿಜವಾದ ಕಲಾವಿದ. ಪ್ರತಿ ಮನುಷ್ಯನು ಚುವಾಶ್ ಸ್ವಾಮ್ಯದ ಕಲೆ ಕ್ರಾಫ್ಟ್. ಚುವಾಶಿಯಾ ದೀರ್ಘ ತುದಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ "ನೂರು ಸಾವಿರ ಮಾದರಿಗಳು". ಶರ್ಟ್, ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು, ಅಫ್ರಾನ್ಸ್, ಆಭರಣಗಳು, ಟವೆಲ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಕಸೂತಿ. ಅವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ವರ್ಣಮಯ ಉಣ್ಣೆ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಣಿಗಳು, ನಾಣ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಹೆಡ್ಗಿಯರ್ ಹುಶ್ಪು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಆಭರಣಗಳ ತುಕಿ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. (ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಫೋಟೋಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು). ಜಾನಪದ ಚುವಾಶ್ ಕಸೂತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಪುರಾತನ ಕಸೂತಿ ಮಾದರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಯಿಂದ ಅಚ್ಚುಮೆಚ್ಚು.

ಫಲಿತಾಂಶ:

ಗೈಸ್ ಹೊಸದನ್ನು ನೀವು ಇಂದು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ ಚುವಾಶ್ ಜನರು?

ಹೆಸರು ಏನು ಚುವಾಶ್ನಲ್ಲಿ ವಸಂತ ರಜಾದಿನ?

ಏನು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ ಚುವಾಶ್ ಜನರು?

ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಜನರಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೇಳುವ ಒಂದು ಮಾತು ಇದೆ: "ಯುರಲ್ಸ್ ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ತುದಿಯಾಗಿದೆ." "ಉರಲ್" ಎಂದರೇನು? ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನೋಡೋಣ: "ಯುರಲ್ಸ್ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ.

ದೂರದ ಕವಲುದಾರಿಯ ದೇಶದಿಂದ ಹಾರಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅವರು ಮನೋಹರವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಜನರಿಗೆ ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಜನರು ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ! ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ವಸಂತ ಮತ್ತು ಈಸ್ಟರ್ ಸಂತೋಷದಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ತರುತ್ತದೆ.

ಆಟದ "ಡ್ರೀಮ್ಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರ". "ಉತ್ತರದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳು" ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು; - ಪ್ರಕೃತಿಗಾಗಿ ಸಾಕು ಗೌರವ; - ಗುಪ್ತಚರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ,.

ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಪಾಠ "ರಷ್ಯನ್ ಬೇಸಿಗೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು" ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಅದರ ಮೂಲ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಟ್ರಿನಿಟಿಯ ಪ್ರಾಚೀನ ರಷ್ಯಾದ ರಜೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಶಿಕ್ಷಣ.

ಚುವಾಶ್ ಜನರ ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ದಯೆ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯಿಂದ "... ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದತೆಯ ಆಧಾರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆ. ನಮ್ಮ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ನಮ್ಮ ಜನಾಂಗ, ನಮ್ಮ ಜನರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ತೊಟ್ಟಿಲು ರಕ್ಷಿಸಿ.

ಪುರಾತನ ಚುವಾಶ್ನ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮುಖ್ಯವಾದ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು: ಹಳೆಯ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು "ಇತರ ಪ್ರಪಂಚ" ಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಸಾಗಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯೋಗ್ಯ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಇಡೀ ಜೀವನವು ಒಂದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು, ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳೆಂದರೆ ಅವನ ಕುಟುಂಬ, ಅವರ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ಯೋಗಕ್ಷೇಮ.

ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ-ಸಮಯದ ಹೆತ್ತವರು ಮತ್ತು ತಂದೆ-ತಾಯಂದಿರನ್ನು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು.ಇದು ಚುವಾಶ್ ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಇದು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆ (ಅನೇಕ ಆಧುನಿಕ ಹಾಡುಗಳಂತೆ) ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ. ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ವಯಸ್ಕರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರ ನಷ್ಟ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೇಮ ಮತ್ತು ಗೌರವದಿಂದ ತಾಯಿಗೆ ಸೇರಿದವರು. "ಅಮಾಷ್" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು "ತಾಯಿ" ಎಂದು ಅನುವಾದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ತಾಯಿಗೆ, ಚುವಾಶ್ "ಆನೆ, ಎಪಿ" ಎಂಬ ವಿಶೇಷ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಚುವಾಶ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ. ಆನ್ನೆ, ಎಪಿ, ಅಟಾಶ್ - ಚುವಾಶ್ ಪವಿತ್ರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ. ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಶಪಥ ಅಥವಾ ಅಪಹಾಸ್ಯದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಚುವಾಶ್ ಜನರು ತಾಯಿಗೆ ಕರ್ತವ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ: "ಪ್ರತಿದಿನ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪಾಮ್ನಲ್ಲಿ ಬೇಯಿಸಿದ ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಹಣವನ್ನು ಪಾವತಿಸುವುದಿಲ್ಲ." ಪುರಾತನ ಚುವಾಶ್ ನಂಬಿದ್ದರು - ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಶಾಪ - ತಾಯಿ, ಮತ್ತು ಅದು ನಿಜವಾಗುವುದು.

ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬದ ಹೆಂಡತಿ ಮತ್ತು ಗಂಡನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ, ಹಿರಿಯ ಪುರುಷರು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದರು: "ಹೆರಾರಿಮ್ - ಕಿಲ್ ತುರಿ, ಅರ್ಸಿನ್ ಕಿಲ್ ಕಿಟ್ ಪತ್ಶಿ. ಮಹಿಳೆಯೊಬ್ಬಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೇವತೆಯಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಮನುಷ್ಯನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ರಾಜನಾಗಿದ್ದಾನೆ. "

ಚುವಾಶ್ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಹಿರಿಯ ಪುತ್ರಿ ತಂದೆಗೆ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಕಿರಿಯ ಪುತ್ರನು ತಾಯಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದಾನೆ. ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಾಯಿತು: ಹೆಣ್ಣು, ಸಹ ಪುರುಷ. ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮಹಿಳೆ ಪುರುಷ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನು ಕುಟುಂಬ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಲ್ಲನು. ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಹಳೆಯ ಸಹೋದರಿಯರು, ಸಹೋದರರು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಕೂಟಗಳಿಗೆ ಹೋದರು.

ಲಾರಿಸಾ ಎಫಿಮೊವಾ
ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ಚುವಾಶ್ ಜನರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು"

ಶಿಕ್ಷಣ:

1. ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಹಿತಕರವಾದ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;

ಶಿಕ್ಷಣ:

1. ಪ್ರಾಚೀನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ಬೆಳೆಸಲು;

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು.

ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ:

ಮಕ್ಕಳು ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಚುವಾಶ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರುರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ಓದುವ ಚುವಾಶ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳುಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಶಬ್ದಕೋಶ: ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸುವುದು, ಹೊಸ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ - ಜೇನುಸಾಕಣೆ.

ಪಾಠ ಪ್ರಗತಿ:

ಶಾಂತಿಯುತ ಶಬ್ದಗಳು ಜಾನಪದ ಟ್ಯೂನ್. ಮಕ್ಕಳು ಪರದೆಗಳಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟ ಕೊಠಡಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಚುವಾಶ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ ಹುಡುಗರಿಗೆ, ಸಲಾಮ್. ಗೈಸ್, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ ಭಾಷೆಗಳು: ರಷ್ಯಾದ - ಹಲೋ ಮತ್ತು ಆನ್ ಚುವಾಶ್ - ಸಲಾಮ್. ನಾನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಯಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ ಚುವಾಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು ಚುವಾಶ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣ.

(ನಾಕಿಂಗ್, ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲಿಂಗ್, ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಚುವಾಶ್ ಬ್ರೌನಿಯನ್ನು - ಹರ್ಟ್-ಸುರ್ಟ್).

ಹರ್ಟ್ ಸುರ್ಟ್: ಓ, ಇದು ನನ್ನ ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಕದಡಿದಿದೆ. ನಾನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುಳಿತು ನೂಲು ನೂಲುವೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ನೀವು ಯಾರು? ಓ, ಅವಳು ಎಷ್ಟು ವಿಚಿತ್ರ ಧರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.

ಹರ್ಟ್ ಸುರ್ಟ್: ನಾನು ವಾಸಿಸುವ ಬ್ರೌನಿಯನ್ನು ನಾನು ಚುವಾಶ್ ಹಟ್. ನಾನು ಜನರಿಗೆ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ನಾನು ಬಿಳಿಯಾಗಿ ಧರಿಸಿದ ಮಹಿಳೆಯ ರೂಪವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಹೆಸರು ಹರ್ಟ್ ಸುರ್ಟ್. ನಾನು ಸ್ಟೌವ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನೂಲು ನೂಲುವ ಮತ್ತು ಹಿಟ್ಟು ಹಿಡಿಯುವ ಹಿಟ್ಟು. ಜನರು ನನ್ನನ್ನು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಶಬ್ದದ ಮೂಲಕ, ನೀವು ನನ್ನ ಆತ್ಮದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ಥಿರವಾದ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಕುದುರೆಗಳ ಅಶ್ವಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ರೇಡ್ ಪಿಗ್ಟೈಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಜಾನುವಾರುಗಳ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಯಾರೆಂದು ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು. ಇದು ಮನೆಯ ಆತ್ಮ. ಚುವಾಶ್ ಮನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಜನರು ಬ್ರೌನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? (ಬ್ರೌನಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು)

ಮಕ್ಕಳು: ಹೌದು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ಲಿ ಬ್ರೌನಿಯಾದ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸರಳ ರೈತ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿ. ಅವರು ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ಆದೇಶದ ಜಾಡನ್ನು ಇಡುತ್ತದೆ. ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಹಾಲು, ಹುಳಿ ಸೂಪ್ ಸ್ಕವಾಶಿವೆಟ್.

ಹರ್ಟ್ ಸುರ್ಟ್: ಗೈಸ್, ನಾನು ದೂರದ ಭೂಮಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಲು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಮಂತ್ರಿಸುತ್ತೇನೆ ಚುವಾಶ್ ಇಜ್ಬಾ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಕಾಣುತ್ತೇವೆ. (ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು). ಮಕ್ಕಳು ಮುಂದಿನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೈಸ್, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ಸಾಗಿಸಲಾಯಿತು ಚುವಾಶ್ ಇಜ್ಬಾ. ಮತ್ತು ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಚುವಾಶ್ ಜನರು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

2 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಧ್ಯಮ ವೋಲ್ಗಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಕೃಷಿ, ಕೃಷಿ ಬಾರ್ಲಿ, ಓಟ್ಸ್, ಬಟಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿತ್ತು. ಪಶು ಸಂಗೋಪನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವುದು. ಚುವಾಶ್ ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದೆ, ಹಸುಗಳು, ಕುರಿ, ಆಡುಗಳು, ಕೋಳಿಗಳು, ಹಂದಿಗಳು. ರಿವರ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ಲಕೇಶೋರ್ ಪ್ರದೇಶಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದರು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬಳಕೆಗಾಗಿ. ನಾವು ಬೇಟೆಗೆ ಹೋದೆವು, ಸಣ್ಣ ಆಟವನ್ನು ಗಣಿಗಾರಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ (ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು, ಜಲಚರಗಳು)

3 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಪೈಲೆಟಿಂಗ್ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು.

ಮಕ್ಕಳು: ಮತ್ತು ಅದು ಏನು?

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದು ಜೇನುಸಾಕಣೆ. ಬೆಳೆದ ಜೇನುನೊಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಜೇನುತುಪ್ಪ. ಇದನ್ನು ಮೊದಲಿನ ಬೊರ್ಟ್ನಿಫೆಸ್ಟ್ವೊ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಗೈಸ್, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸೋಣ.

4 ಸ್ಲೈಡ್ ಮೊದಲು ಚುವಾಷ್ ಗುಡಿಸಲುಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರುಪ್ರಕಾರ ಚುವಾಷ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪರ್ಟ್. ಒಲೆ ಮೂಲಕ ಬಿಸಿ, ಮೇಲೆ ಚುವಾಶ್-ಕಾಮಾಕ. ಇಡೀ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಅವಳು ನರ್ಸ್. ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಭೋಜನ, ಬೇಯಿಸಿದ ಆಕೃತಿಗಳು, ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿದರು. ಗೈಸ್, ಬ್ರೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ.

ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ ಚುವಾಶ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ರಷ್ಯನ್ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಿ, ಅವರು ಊಟವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡಿದರು?

ಮಕ್ಕಳು: ಸಹ ಸ್ಟೌವ್ಗಳಲ್ಲಿ.

5 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಲೆ ಬಳಿ ಸಣ್ಣ ಅಡುಗೆ ಟೇಬಲ್ ಇತ್ತು. ಬೈ ಚುವಾಶ್ ಅದನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗೆ ಕರೆಯಲಾಯಿತು. ಗುಡಿಸಲಿನ ಈ ಮೂಲೆಯು ಆಧುನಿಕ ಅಡುಗೆಮನೆಯಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು ಇದ್ದವು.

6 ಸ್ಲೈಡ್ ವಿ .: ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಮರದ ಸ್ಥಿರ ಬೆಂಚುಗಳು ಇದ್ದವು - ಸಕ್. ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಹಟ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಬಹುದಾದ ಒಂದು ಅಂಗಡಿ. ಸ್ಟೌವ್ ಎದುರು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ಊಟ ಮಾಡುವ ಊಟದ ಮೇಜು. ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ದೇವತೆಯಾಗಿತ್ತು. ಗೈಸ್, ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಗುಡಿಸಲು ಊಟ ಮೇಜು ಮತ್ತು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೇಳುವಂತಹ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕೆಂಪು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ.

7 ಸ್ಲೈಡ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ: ಗೈಸ್, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಮೊದಲು ಇದ್ದವು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಿ. ಈ ಉತ್ಪನ್ನವು ಪ್ಲಗ್-ಇನ್ನ ಕೆಳಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಚಿಸೆಲ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಹೆಸರು ಚೆರ್ ಆಗಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಆಹಾರದ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕಾಗಿ ಸುರುಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ pudovka - ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪ್ಯಾಟ್ ಆಗಿದೆ.

ಬೌಲ್, ಲ್ಯಾಡಲ್ಗಳು, ಸ್ಪೂನ್ಗಳು ಇಡೀ ಹಾಲೋಯಿಂಗ್ ಭಕ್ಷ್ಯವೂ ಸಹ ಇದ್ದವು.

ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮರದ ಬೌಲ್ ಮೊದಲ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ (ಷರ್ಪ್) ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಮೇಲೆ. ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದರೆ, ನನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದಿಂದ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ ...

ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಗುಡಿಸಲು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಣ್ಣಿನ: ಕಪ್ಗಳು, ಜಗ್ಗಳು, ಕ್ರಿನ್ಕಿ ಹಾಲು. ಗೈಸ್, ಈ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಯಾವುವು?

ಮಕ್ಕಳು: ಇದು ಒಂದು ಕಿರಿದಾದ ಕುತ್ತಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಜಗ್ ಆಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಹಾಲು ಹುಳಿ ಇಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ. ಶೇಖರಣೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸಾಗಣೆ ಮತ್ತು ನೇಯ್ದ ಪ್ಯಾಕೇಜಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಿಗಾಗಿ (ಹಾಸಿಗೆಯ). ಹಾಸಿಗೆಯ - ಒಂದು ಮುಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಅಂದವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ನೇಯ್ದ ಚೀಲ - ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲಾಯಿತು. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ತೊಗಟೆಯ (ಬೆರ್ಚ್ ತೊಗಟೆ, ಕೊಂಬೆಯಿಂದ, ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ) ವಿಕರ್ ಟೇಬಲ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

8 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೈಸ್, ಸ್ಲೈಡ್ ನೋಡಲು, ಸ್ಟವ್ನ ಮುಂದೆ ಏನು?

ಮಕ್ಕಳು: ಎದೆ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ಅದು ಸರಿ, ಎದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮಕ್ಕಳು: ಹಿಂದೆ, ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕ್ಯಾಬಿನೆಟ್ ಇರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಜನರು ತಮ್ಮ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಎದೆಯಲ್ಲೇ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿದ್ದರು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಎದೆಯ ದೊಡ್ಡದಾದ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕೂಡಾ ಎದೆಯು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಶೇಖರಿಸುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ.

9 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೈಸ್, ಇದು ಮನೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಲೂಮ್.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಪ್ರತಿ ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿಯೂ ಒಂದು ಮಗ್ಗ ಇರಬೇಕು. ಜನರು ಕಾರ್ಪೆಟ್ಗಳನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. ಮನೆ ಸ್ವಯಂ ನೇಯ್ದ ಕಾರ್ಪೆಟ್ಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಸ್ಲೈಡ್ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ತೊಟ್ಟಿಲು ಹತ್ತಿರ ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಿಂಗ್ ಎಂದು ಇದೆ. ಚುವಾಶ್ ಗುಡಿಸಲು ಸುಂದರ ಕಸೂತಿ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವರು ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ರಷ್ಯಾದ ಗುಡಿಸಲುಗಳಲ್ಲಿ ದಿಂಬುಗಳು, ಹಾಸಿಗೆಗಳುಳ್ಳ ಕಸೂತಿಗಳು.

ಗೈಸ್, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ...

ಮಕ್ಕಳು: ಬಹುತೇಕ ಅಲ್ಲ.

10 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಚುವಾಶ್ ಮಹಿಳೆಯರ ವೇಷಭೂಷಣವು ಬಿಳಿ ಉದ್ದನೆಯ ಶರ್ಟ್, ಏಪ್ರನ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಚುವಾಶ್ ಸಪ್ಪುನ್, ಬೆಲ್ಟ್. ಶರ್ಟ್ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಕಸೂತಿ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಹೆಮ್ನ ತೋಳುಗಳ ಮೇಲೆ, ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ. ಗೈಸ್, ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಜನರಲ್ಲಿ.

ಮಕ್ಕಳು: ಉಡುಗೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ರಷ್ಯಾದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಡಾರವು ಒಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಹಿಳಾ ವೇಷಭೂಷಣ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರದೇಶವೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಶೈಲಿಯ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.

11 ಸ್ಲೈಡ್ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಸ್ ಮಹಿಳೆಯರ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಭಿನ್ನವಾಗಿರಿಸಿದೆ ಚುವಾಶ್ ಜನರು. ಗೈಸ್, ಬಾಲಕಿಯರ ಶಿರಸ್ತ್ರಾಣದ ಹೆಸರೇನು? ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ತುಹ್ಯ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಟಖ್ಯ - ಮಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ನಾಣ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಿದ ಹೆಲ್ಮೆಟ್-ಆಕಾರದ ಕ್ಯಾಪ್. ಮತ್ತು ಹೆಂಗಸರು ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಟೋಪಿಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು, ನಾಣ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಸಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದರು "ಬಾಲ" - ವಿವರ, ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇಳಿಯುವುದು, ಮಣಿಗಳು, ಸಣ್ಣ ನಾಣ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ರೇಡ್ಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು: ಹುಶ್ಪು.

12 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಜನರಲ್ಲಿ ಹೆಂಗಸರು ರಿಮ್ಸ್, ಬ್ಯಾಂಡೇಜ್ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು, ತಲೆಯ ಕಿರೀಟವನ್ನು ತೆರೆದರು, ಮತ್ತು ಒಂದು ಬ್ರೇಡ್ ಧರಿಸಿದ್ದರು. ಮಹಿಳೆಯರು ಏನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕೊಕೊಶ್ನಿಕ್. ಕೂದಲು ತೆಗೆಯಲಾಗಿದೆ.

13 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರನ್ನು ನೋಡಿ. ಚುವಾಶ್ ಪುರುಷರ ಸೂಟ್. ಶರ್ಟ್ ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಉದ್ದವಾಗಿದೆ, ಬಹುತೇಕ ಮೊಣಕಾಲಿನವರೆಗೆ. ಎದೆಯ ಛೇದನವು ಬದಿಯಲ್ಲಿತ್ತು; ಅವಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಾಲರ್ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಶರ್ಟ್ ಕಸೂತಿ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಲುಕ್, ಮತ್ತು ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಪುರುಷರ ಸೂಟ್ ಆಗಿದೆ. ಈಗ ಹೇಳಿ, ಅವರು ಒಂದೇ ಅಥವಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆಯೇ?

ಮಕ್ಕಳು: ಅವರು ಹೋಲುತ್ತಾರೆ.

14 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಜನರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಹೇಗೆ, ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು. ಗೈಸ್, ಯಾವ ರಜೆಗೆ ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ವಸಂತವನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಮಕ್ಕಳು: ಮ್ಯಾಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾ.

15 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ರಷ್ಯನ್ ಜನರು ಇದನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ರಜೆ: ಹಾಡುಗಳನ್ನು, ನೃತ್ಯವನ್ನು ಹಾಡಲು, ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಆಡಲು ಜಾನಪದ ಆಟಗಳು.

16 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ಕೆರ್-ಸಾರಿ - ಚುವಾಶ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮಾರಂಭದ ರಜಾದಿನ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಕೊಯ್ಲು ಮುಗಿದ ನಂತರ ನಡೆಯಿತು. ಆಚರಣೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಬ್ರೆಡ್ ತಯಾರಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಹೊಸ ಬೆಳೆಗಳಿಂದ ಪೈ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಳೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅನನ್ಯ ಸೌಂದರ್ಯ ಚುವಾಶ್ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು "ಕೆರ್-ಸಾರಿ".

17 ಸ್ಲೈಡ್ ಶಿಕ್ಷಕ: ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ಲಿ ಜಂಟಿ ಹಾರ್ಡ್ ಕೆಲಸದ ನಂತರ "ಶರತ್ಕಾಲ" ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಉತ್ಸವಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನವು ಹಬ್ಬದಂದು ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಉತ್ಸವದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜನರು ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಆಡುತ್ತಿದ್ದರು.

ಹರ್ಟ್ ಸುರ್ಟ್: ನೀವು ಆಡಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಹೋಗಿ ಚುವಾಶ್ ಜಾನಪದ ಆಟ. ಆಟವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ "ಸೂಜಿ, ದಾರ, ಗಂಟು", "ಯಪಿ, ಸಿಪ್ಪಿ, ಟೆವ್ವಿ"

ಆಟದ ಸಿದ್ಧತೆ. ಎಲ್ಲರೂ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಕೈಗಳನ್ನು ಸೇರುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಮೂರು ಸತತವಾಗಿ ಸೆಟ್ ಆಟಗಾರ: ಮೊದಲ ಸೂಜಿ, ಎರಡನೆಯ ಥ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯ ಗಂಟು, ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಇತರರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ.

ಆಟ. ಸೂಜಿ ವೃತ್ತದೊಳಗೆ ಸಾಗುತ್ತದೆ, ನಂತರ, ಅದು ಬಯಸಿದ ವೃತ್ತದಿಂದ. ಥ್ರೆಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಗಂಟುಗಳು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸೂಜಿ ಓಡುತ್ತಿದ್ದ ಗೇಟ್ನ ಕೆಳಗೆ ಮಾತ್ರ ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಥ್ರೆಡ್ ತಪ್ಪು ನಿರ್ದೇಶನವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯ, ಅಥವಾ ಗಂಟು ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದರೆ, ಆಟವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸೂಜಿ, ದಾರ ಮತ್ತು ಗಂಟುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಯಮ ಆಟಗಾರರು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸೂಜಿ, ದಾರ ಮತ್ತು ಗಂಟುಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಗೈಸ್, ಯಾವ ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಈ ಆಟದ ರೀತಿಯ ಆಟ?

ಮಕ್ಕಳು: ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಮೌಸ್.

ಹರ್ಟ್ ಸುರ್ಟ್: ಆಡಲು ಮತ್ತು "ಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಮೌಸ್".

ಹರ್ಟ್ ಸುರ್ಟ್: ಓಹ್, ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ. ಎಲ್ಲಾ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.

ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಓಹ್, ಹೋಮ್ಮ್ಯಾನ್ ನಮ್ಮನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? ವಾಸ್ತವ ಪ್ರವಾಸದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹರ್ಮಿಟೇಜ್ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ಹೋದೆವು. ಮತ್ತು ಲಿಯುಬೊವ್ ಎವ್ಗೆನೀವ್ನಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸುವರು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ತುಂಬಾ ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ ಚುವಾಶ್ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನ. ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಉಡುಗೊರೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೋಡಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಯಾವ ಗಂಟೆಗಳು. ನಾವು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇಂದು ನಾವು ಮರದ ಗಂಟೆಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಎನ್ಒಡಿ ಚಲನೆ:

ಪಾಠ ಪ್ರಗತಿ:

ಸಂಪಾದಕರ ಆಯ್ಕೆ