ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ಓದುವ ಬೋಧನೆ. ತರಬೇತಿ ಹಂತ - ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ

JUCOVA ನ ಭರವಸೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ತಂತ್ರಗಳ ಬೃಹತ್ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅದರ ವಿಧಾನವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. N. ಜುಖಕಾ ಅವರ ಟ್ಯುಟೋರಿಯಲ್ಗಳು ಬೆಲೆಗೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಾಗಿವೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಬಹುದು. ಈ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಇದು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯಿಂದ

ನದೇಜ್ಡಾ ಝುಕೋವಾ - ಅನೇಕ ದೇಶೀಯ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸರಣಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಮಲ್ಟಿಮೀಲಿಯನ್ ಆವೃತ್ತಿಗಳು ಪ್ರಕಟಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಅದರ ಅನೇಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರ ದೇಶಗಳ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಪ್ರಕಟಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ನದೇಜ್ಡಾ ಝುಕೋವಾ ಮಕ್ಕಳು-ಪ್ರೆಸ್ಕಲೇಕರ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು, ಅವರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಭಾಷಾಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಭಾಷಣವನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಕಲಿಯುವಂತಹ ವಿಶಿಷ್ಟ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅವರು ರಚಿಸಿದರು. ಅದರ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಎನ್. ಝುಕೋವಾ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಓದುವ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದರ ಆಧುನಿಕ "ಟ್ಯಾಂಕ್" ಮಾರಾಟವು 3 ಮಿಲಿಯನ್ ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿದೆ. ಈ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರತಿ ನಾಲ್ಕನೇ ಮಗು ನಿಖರವಾಗಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಓದಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. 2005 ರಲ್ಲಿ, ಅವರಿಗೆ "ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ" ಶೀರ್ಷಿಕೆ ನೀಡಲಾಯಿತು.

1960 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ನದೇಜ್ಡಾ ಝುಕೋವಾ ಇನಿಶಿಯೇಟಿವ್ ಗುಂಪಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿದ್ದರು, ಇದು ಸ್ಪೀಚ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಗುಂಪುಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಈ ಇಳಿಜಾರಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ಗಳು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಿಐಎಸ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿಯೂ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡುತ್ತವೆ.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ವಿಧಾನ

ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ವಿಧಾನವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ, ಎನ್. ಝುಕೋವ್ ತನ್ನ 30 ವರ್ಷದ ಮಾತಿನ ಥೆರಪಿ ಕಾರ್ಮಿಕರನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ. ಬರೆಯುವಾಗ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವ ದೋಷಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯುವ ಸಾಕ್ಷರತ್ವದ ಯಶಸ್ವಿ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅವರು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಓದುವ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಅನನ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ.

ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಪದದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಧ್ವನಿಗಿಂತ ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಮಗು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ತತ್ವವನ್ನು ಎನ್. ಝುಕೊವ್ಕಾ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮೂರನೇ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಓದುವಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಪದದ ಪತ್ರವನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಯಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ನಂತರ ಓದುವ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವು ಈಗಾಗಲೇ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಬೇಕು.

ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಮ್ಮೆಗೆ ಒಮ್ಮೆ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ. ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಪರಿಚಯವು ಸ್ವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು. ಸ್ವರಗಳು ಹಾಡುವ ಅಕ್ಷರಗಳು, ಅವು ಹೋಗಬಹುದು ಎಂದು ಕೊರೆಯುವುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಘನ ಸ್ವರಗಳು (ಎ, ಯು, ಒ) ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಮಗುವನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಮಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಈಗಾಗಲೇ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ: ಔ, ಎಒ, ಔ, ಯುಎ, ಯುಒ, ಓ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಇದು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ವರಗಳ ಜೊತೆಗೆ ತತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಸ್ವರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಪತ್ರದಿಂದ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ದೂರವಿರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಎರಡು ಸ್ವರ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಓದಬಲ್ಲರು. ಮುಂದೆ, ನೀವು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಜ್ಞಾಪಕದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ನಂತರ, ನೀವು ಓದಲು ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ಎಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ, ಪದದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಶಬ್ದವು ಮೊದಲ, ಕೊನೆಯ, ಎರಡನೇ ಶಬ್ದವನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು "ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಎಬಿಸಿ" ಎನ್. ಝುಕೊವಾ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಹೇಳುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಲೇಪಿಸಲು ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.

ನೀವು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಅದು ಅವರ ಸ್ಪರ್ಶ ಸ್ಮರಣೀಯತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ತುಣುಕು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಯುವಾಗ, ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದಗಳು, ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. (ಒ-ಎಸ್ಎ, ಮಾ-ಮಾ).

"ಪತ್ರ" ನಲ್ಲಿ, ಝುಕೋವಾ ಪೋಷಕರು ಪ್ರತಿ ಪತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಮಿನಿ-ಅಮೂರ್ತರು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಲು ಕಲಿಕೆಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೈಗೆಟುಕುವ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಅವರಿಗೆ ಲಾಭ ಪಡೆಯಲು, ಪೋಷಕರು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪಾಠವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

Preschooler ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ಆಟವು ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ದೂಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಟೀಕಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಓದಬಹುದು.ಅವನಿಗೆ, ಓದುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಅವರು ಈಗ ಎಂದಿಗೂ ಮುಖ್ಯವಾದುದು. ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು, ಸರಳವಾದ ಪದಗಳು, ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮಗುವಿನ ಓದುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅವನಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ಆಟದ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ತರಬೇತಿ ನೀರಸ ಕರ್ತವ್ಯದಿಂದ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ, ಓದುವುದಕ್ಕೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ವೇಗವಾಗಿ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರಂಭದ ವಯಸ್ಸು

ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಾತುರ ಮಾಡಬೇಡಿ. 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದುವಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಬಯಕೆ ಇದೆ ಎಂದು ಈ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಸಾಧ್ಯ.

5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳು ಮಹಾನ್ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬಹುದು. ಮಡಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತರಗತಿಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. ಶಾಲೆಗೆ ಬನ್ನಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿನ ರೂಪಾಂತರ ಅವಧಿಯನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಮಾನಸಿಕ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಓದುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,ಸರಿಯಾಗಿ ನಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಸರಿಯಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿಲಕ್ಷಣ ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿ, ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಾರದು.

ನೀವು ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಆ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ

ಶಬ್ದಗಳು ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರಗಳು?

ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವು ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಾರದು.ಬದಲಾಗಿ, ಮಗುವು ಶಬ್ದವನ್ನು ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ತಿಳಿಯಬೇಕು. ಇಲ್ಲ em, er, te, le, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇರಬಾರದು. ಉಮ್ ಬದಲಿಗೆ, "ಮೀ" ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಬದಲಿಗೆ, "ಬಿ" ಶಬ್ದವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.ಚಿಹ್ನೆ ಫೋಲ್ಡಿಂಗ್ ತತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುವಂತೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಅಕ್ಷರಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿದರೆ, ತಂದೆಯು ಪ-ಎ-ಎಂಎನಿಂದ ಏನಾಗಿದೆಯೆಂಬುದನ್ನು ಮಗುವು ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಡುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ಕಲಿತರು - ಅಕ್ಷರಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರ, ಫೇಪಾ, ಮಾಮಾಯಾವನ್ನು ಓದಲು.

ನಾವು ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ

ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಡಿ ಎ, ಬಿ, ಬಿ, ಜಿ ... "ಪತ್ರ" ದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ವರಗಳು (ಎ, ಓ, ವೈ, ಎಸ್, ಇ) ಕಲಿಯಿರಿ. ಮುಂದೆ, ನೀವು ಘನ ರಿಂಗಿಂಗ್ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಂ, ಎಲ್ ಜೊತೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕು.

ನಂತರ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಹಿಸ್ಟಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ (ಕೆ, ಪಿ, ಟಿ, ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಎಚ್, ಇತ್ಯಾದಿ)

"ಅಕ್ಷರದ" ಎನ್ ಝುಕೊವಾದಲ್ಲಿ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಕೆಳಗಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಯಿತು: ಎ, ವೈ, ಎಸ್, ಎಂ, ಎಸ್, ಎಕ್ಸ್, ಪಿ, ಎಸ್, ಎಸ್, ಎಲ್, ಎನ್, ಕೆ, ಟಿ, ಮತ್ತು, ಎನ್, ಝಡ್, ವೈ, ಜಿ, ಇನ್, ಡಿ, ಬಿ, ಎಫ್, ಇ, ಬಿ, ಐ, ಯು, ಇ, ಎಚ್, ಇ, ಸಿ, ಎಫ್, ಎಸ್, ಕೆ.

ಅಕ್ಷರಗಳ ಅಧ್ಯಯನದ ಜೀರುಂಡೆ ಅನುಕ್ರಮವು ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಸ್ಥಿರ ವಸ್ತು ಅಧ್ಯಯನ

ಪ್ರತಿ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಅಕ್ಷರಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥ ಓದುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಹೆಚ್ಚು ಕ್ಷಿಪ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಂದ ಓದುವುದು

ನೀವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಕೆಲವು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಾಗ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಲು ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ "ಪತ್ರ" ನಲ್ಲಿ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಒಂದು ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಒಂದು ಉಚ್ಚಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಹುಡುಗನು ಹಾದುಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರೆಗೂ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಎಳೆಯಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಕ್ಷರಗಳ ಮಾ. ಮೊದಲ ಅಕ್ಷರದ ಎಮ್. ಅವಳ ಬಳಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಹಾಕಿ. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡುವಾಗ, ನಿಲ್ಲಿಸದೆ, m-m-m-m-a- ಎ-ಎ-ಎ-ಎ - ಹುಡುಗನು ಎರಡನೆಯದು ಓಡುವುದಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವುಗಳು ಪೋನಿಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಅವುಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗುವು ಸಮೀಪಿಸಬೇಕು.

ಸರಳ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಮಡಿಸುವ ಮಾಡಲು ಮಗುವು ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮಾ, ಪಿಎ, ಮೊ, ಬೈ, LA, LA ನಂತಹ ಸರಳ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬೇಕು. ಮಗುವಿನ ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಸರಳವಾದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯುವಿರಿ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು - ಹೈಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ (ಎಂಎಸ್, ಝು, ಷು, ಹೆ).

ಮುಚ್ಚಿದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದಲು ಹಂತ ಕಲಿಯುವುದು

ಓಪನ್ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪದರ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ, ಮುಚ್ಚಿದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, i.e. ಅವರ ಸ್ವರವು ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ. ಎಬಿ, ಯುಎಸ್, ಮೈಂಡ್, ಓಮ್, ಒಂದು. ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಓದಲು ಅಂತಹ ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರ, ನಿಯಮಿತ ಜೀವನಕ್ರಮವನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವುದು

ಮಡಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಅದು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಸಮಯ ಸರಳ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ಬರುತ್ತದೆ: ಮಾ-ಮಾ, ಪಿಎ ಪ್ಯಾರಾ, ಎಸ್ಎ-ಮಾ, ಕೊ-ರೋ-ವಿ.

ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಓದುವಿಕೆಯು ಮಗುವಿನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಪದಗಳ ಅಂತ್ಯಗಳ ಬಲ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಮಗುವು ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಊಹಿಸಬಾರದು, ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಓದಿ.

ತರಬೇತಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಕಲಿಸಿದರೆ, ಈಗ ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಬರುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಪದಗಳ ನಡುವೆ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅರ್ಥವೆಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ: ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳು, ಅಂಕಗಳು, ಆಶ್ಚರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆ ಗುರುತುಗಳು. ಮಗುವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಉದ್ದವಿರುತ್ತದೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೇರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಬಹಳ ಬೇಗ ಓದಲು ಕಲಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳ ಜನಪ್ರಿಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಎನ್. ಝುಕೊವಾ

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ತಂತ್ರದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ನಡೆಜ್ಡಾ ಝುಕೋವಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇಡೀ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

3 ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ 6-7 ವರ್ಷಗಳಿಂದ "ಬುಕ್ವೈರ್" ಮತ್ತು "ಪ್ರೊಪಸಿಸಿ"

ನೇಮಕಾತಿ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ನ ಉಚ್ಚಾರದ ತತ್ತ್ವದ ಆಧಾರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆಯ್ದ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಘಟಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಓದುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಸಹ ಅಕ್ಷರಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನ ಪತ್ರಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಒಂದೇ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಅಂಶವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

"ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಎಬಿಸಿ"

ಹೋಮ್ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೇ ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ "ಎಬಿಸಿ" ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿಂದ ಅವು ಪೂರಕವಾಗಿವೆ.

"ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ - ಪಾದಯಾತ್ರೆಯಿಂದ ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ"

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವು ಈಗಾಗಲೇ ಉಚ್ಚಾರದಲ್ಲಿ ಓದಲು ಕಲಿತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಪದದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು, ಪದಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಶಬ್ದಕ್ಕೆ ಪದಗಳನ್ನು ಕರೆಯಬಹುದು, ಪದದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಶಬ್ದದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ - ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕನ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಉದ್ದೇಶಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಕಿರಿದಾಗಿಸಬಹುದು, ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಪ್ರಮಾಣವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಪುಟಗಳ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ನಿದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಅನೇಕ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

"ಬಲ ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಬಲ ಚಿಂತನೆಯ ಲೆಸನ್ಸ್"

ಈಗಾಗಲೇ ಓದುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಪ್ರಕಾರದ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರಿಗೆ ವರ್ಗ ತರಗತಿಗಳ ವಿವರವಾದ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ವಿವರಣೆ ಇದೆ. ಪ್ರತಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೂ, ಪಠ್ಯದ ಪಠ್ಯವು ಪ್ರತಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಮರೆಮಾಡಿದ ಸಬ್ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ವಿವರಿಸಿ, ಚರ್ಚಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿರುವ ಅಪರಿಚಿತ ಮಗು ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ನೋಡಬಹುದು. ಸಹ ಲೇಖಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕವಿಗಳು ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಓದಲು ಸರಿಯಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

"ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಬೋಧನೆಗಳು" (ತರಬೇತಿ ರೆಜಿಸ್ಟರ್ಗಳು)

N. Golovka ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಉಳಿದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಮಗುವು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ವೃತ್ತದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಕ್ಷರಗಳ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪದಗಳ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಪದದಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು, ಬಂಡವಾಳ ಮತ್ತು ಲೋವರ್ಕೇಸ್ ಅಕ್ಷರಗಳ ಪತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ.

"ಲೋಗ್ ಲೆಸನ್ಸ್"

ಈ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತರಗತಿಗಳ ಪೋಷಕರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಶುದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ ಇದು ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಉದ್ದೇಶಿತ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಕೇವಲ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ತರಗತಿಗಳು ದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮದೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವು, ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ತರಗತಿಗಳು ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ.

"ಓದುವ ಬುಕಿಂಗ್ ಪುಸ್ತಕದ ಮೊದಲನೆಯದು"

ಬುಕ್ಪೀಸ್ನ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - "ಓದುವ ಬುಕಿಂಗ್ ಪುಸ್ತಕದ ಮೊದಲನೆಯದು." ಅವರು ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ತರಬೇತಿ ಕೈಪಿಡಿಯ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತನಿಖೆಯ ರಚನೆಯ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಹೊಸದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ, ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

1 ಭಾಗ - ಇವುಗಳು ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳು. ಅವರು ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

2 ಭಾಗ - ಯುವ ನೈಸರ್ಗಿಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ. ಕಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಬೇಸನ್ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾದಿಂದ ಇದು ಡೇಟಾವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

3 ಭಾಗ ಇದು ಮಹಾನ್ ಕವಿಗಳ ಕವಿತೆಗಳ ತುಣುಕುಗಳು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಾಕ್ಯವೃಂದವು ಪುಸ್ತಕದ 1 ಭಾಗವನ್ನು ಯಾವುದೇ ತುಣುಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿದೆ. ಇದು ಒಂದು ಕಥಾವಸ್ತುಗಳ ಋತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕವಿತೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಬಾಸ್ಸೆನ್, ಹವಾಮಾನ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಹೀಗಾಗಿ, Juccov ನ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಬರೆಯಲು ಕಲಿಸಲು, ಅನೇಕ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಸಮರ್ಥ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು.

ಝುಕೊವ್ನ ಭರವಸೆಯ ಭರವಸೆಗಳ ಅವಲೋಕನ, ಮುಂದಿನ ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ನೋಡಿ.

1. ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೇಳಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
2. ಮಗು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ (ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಫೋಂಡಿಮ್ಯಾಟಿಕ್ ವಿಚಾರಣೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ). ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮನೆ ಮತ್ತು ಈರುಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ - ಟಾಮ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯೂಕ್.
3. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಎಲ್ಲಾ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ.
4. ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಎಡ-ಬಲ, ಮೇಲಿನ ಕೆಳಭಾಗ. ವಯಸ್ಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಕ್ಕೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡೋಣ. ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ಮಗುವು ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ.

ಮಗುವನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ 8 ನಿಯಮಗಳು

ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸರ್ವ್

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ, ಓದುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಅಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ತಲುಪುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಏಕೆಂದರೆ, ಆದರೆ ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷ ಏಕೆಂದರೆ.

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಿ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಿ

ನೀವು ಜೋರಾಗಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ತದನಂತರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡೋಣ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು: "ಮತ್ತು ಯಾರು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕಿನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದೇ? ಮತ್ತು ಅವಳಿಗೆ ಮುಂದಿನದು ಯಾರು? ". ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು: "ಅವರು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಿದರು? ಅದು ಮುಂದಿನದು ಎಂದು ನೀವು ಏನು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ? ".

ಸರಳದಿಂದ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ

ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ನಂತರ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದಗಳು ಆಗಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಿರಲಿ: ಮಾ ಮಾ, ಪಿಎ ಪ್ಯಾರಾ, ಡಯಾ-ಡಯಾ, ನ್ಯಾ-ನ್ಯೂ. ಅವರ ನಂತರ, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ: ಕೊ-ಟಿ, ಝು-ಕೆ, ಅಪ್.

ಅಕ್ಷರಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆಯೂ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ

ಆಟವಾಡು. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಇದು ಅಂಗಡಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಮತ್ತು ಇನ್ಫೋಸ್ಟಂಗ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೆಮೊಗಳು, ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಕೂಡಾ, ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಶಾಸನವು "ಹೋಗಿ" ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು - "ಅನೇಕ ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ."

ಆಟ

ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಆಡಲು. ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಘನಗಳು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಮಾಡಿ, ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸೈನ್ಬೋರ್ಡ್ ಅಥವಾ ಶಾಸನವನ್ನು ಓದಬೇಕೆಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ.

ತಾಲೀಮುಗೆ ಯಾವುದೇ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಳಸಿ

ಕ್ಯೂನಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಅಥವಾ ಎಲ್ಲೋ ಹೋಗಿ, ಅವರಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಲು ಮಗುವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಸುರಕ್ಷಿತ ಯಶಸ್ಸು

ಪರಿಚಿತ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಾಯಕರ ಹೊಸ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಿ. ಶೂಟಿಂಗ್ ಬನ್ನಿ ಸಹ "ಟೆರ್ಂಕಾ" ಮತ್ತು "kolobka" ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಒತ್ತಾಯ ಮಾಡಬೇಡಿ

ಇದು ಬಹುಶಃ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನಿಂದ ತನ್ನ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ದೂರವಿಡಬೇಡಿ. ತರಬೇತಿ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣೀರು ಹೋಗಬಾರದು.

ಸಮಯದಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟ 6 ವಿಧಾನಗಳು

ಅಕ್ಷರಮಾಲೆ ಮತ್ತು ಬಕ್ವಾರ್

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ, ಆದರೆ ಸುದೀರ್ಘವಾದ ಮಾರ್ಗ. ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್ ಪ್ರತಿ ಪತ್ರವನ್ನು ಜ್ಞಾಪಕ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಪುಟದಲ್ಲಿ ಬಿ. ಡ್ರಮ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಕೃತಕ - ಯುಲಾ. ಅಕ್ಷರಮಾಲೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ - ಆಗಾಗ್ಗೆ - ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕವಿತೆಗಳು, ಆದರೆ ಓದಲು ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅಕ್ಷರದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಪದಗಳಲ್ಲಿವೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸುಲಭವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

Preschoolers ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ಅರ್ಥವಾಗುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಹಾಪ್ನ ಆಶಯವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ. ಲೇಖಕನು ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ: ಹೇಗೆ ಓದುವುದು ಎಲ್ಲದರ ಅಕ್ಷರಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮಮ್ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮಿ-ಎ-ಮಿ-ಎ.

ಬುಕ್ಬರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿದರೆ, ಮಗುವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ zaitsev ನ 52 ಘನಗಳು, ಇದು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ವ್ಯಂಜನ ಮತ್ತು ಸ್ವರ, ವ್ಯಂಜನ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಕ್ಷರದ ಅಥವಾ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು.

ಮಗು ನುಡಿಸುವಿಕೆ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಗಂಟೆಯ ಶಬ್ದಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಿವುಡ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗಿನ ಘನಗಳು ಮರದೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಿವೆ, ಮತ್ತು ರಿಂಗಿಂಗ್ - ಲೋಹದೊಂದಿಗೆ ಘನಗಳು.

ಘನಗಳು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಘನ ಗೋದಾಮುಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ - ಮೃದು. ನಾವು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಈ ವಿಧಾನವು ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಮೇಲೆ (ಘನ ಗೋದಾಮಿನ), ಬಾಯಿ ಅಗಲವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, n. (ಸಾಫ್ಟ್ ವೇರ್ಹೌಸ್) - ಅರ್ಧ ಜೆಲ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ತುಟಿಗಳು.

ಕಿಟ್ ಪೋಷಕರು ಬರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗೋದಾಮುಗಳು ಹೊಂದಿರುವ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಹೌದು, ಹೇಳಲು ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ಹೊರಬರುತ್ತದೆ).

ಮಗುವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ನ ಸಹಾಯದಿಂದ ಉಜ್ವಲವಾದವುಗಳು ಘನಮಂಡಲದೊಂದಿಗೆ ಓದುವ, ಆದರೆ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನುಂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ ಈಗಾಗಲೇ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬಹುದು.

"Skathers" ಮತ್ತು "teremki" Vyacheslav vaobobobovich

"ವ್ಯಾಂಡರ್ಸ್" ವ್ಯಾಂಡೇವ್ Vosoboovoch Zaitseva ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲಾಗಿದೆ: ಮುದ್ದಾದ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಗೋದಾಮುಗಳು 21 ಕಾರ್ಡ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಕಿಟ್ನಲ್ಲಿ - ಪ್ರತಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗಿನ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಡಿಸ್ಕ್.

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "skathers" ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲು ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕಿಟನ್, ಬೀಟಲ್ ಹಾರಿಹೋಗುವ ನಾಯಿಮರಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನೀವು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಈ ಕಾರ್ಡ್ಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಬಹುದು. ತಂತ್ರದ ಲೇಖಕರು ಅದನ್ನು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು Vyacheslav Vosobobovichich: "ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು? ಪ್ಲೇ! " ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿ.

ಟೆರ್ಮಿ ವೊವೊಬಾವಿಚ್ 12 ಮರದ ಟೆರಿಮ್ಕಿ ಘನಗಳು ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು 12 ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಘನಗಳು-ಹೆಣಿಗೆ ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಗುವು ವರ್ಣಮಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಂತರ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಮಯ. ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಟೆರೆಮೊಕ್ನಲ್ಲಿ ಎಮ್. ಹೂಡಿಕೆ ಆದರೆ - ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಉಚ್ಚಾರ ಮಾ.. ಹಲವಾರು ಟೆರ್ಮರ್ಗಳಿಂದ ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ಇಡಬಹುದು. ಆಟದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ತರಬೇತಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸುವಾಗ ಮನೆ ಒಳಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಹೊಗೆ.

ನೀವು ಟೆರಿಮಿನಲ್ಲಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಆಟವಾಡಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಘನಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ: ಕಿಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳ ಆಯ್ಕೆಗಳ ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಪಿಡಿಯು ಇರುತ್ತದೆ.

Evgeny applygines ಅನುಮತಿ 10 ಘನಗಳು ಮತ್ತು 10 ಚಲಿಸುವ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಡೈನಾಮಿಕ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಜೋಡಿ - ವ್ಯಂಜನ ಮತ್ತು ಸ್ವರಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಕಾರ್ಯವು ಘನಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಜೋಡಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಗೋದಾಮುಗಳಲ್ಲಿ ಓದಲು ಕಲಿಕೆಯ ಯಾವುದೇ ವಿಧಾನದಂತೆ, ಮಗುವು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಂದ ಸುಲಭವಾದ ಪದಗಳು: ಮಾ ಮಾ, ಪಿಎ ಪ್ಯಾರಾ, ಬಾ ಬಾ. ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಚತುರತೆಯು ಅಕ್ಷರಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಹುಡುಕಾಟವು ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಆಟಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಘನಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಬಹುದಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಘನಗಳು ಲಗತ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತ ವಯಸ್ಸು 4-5 ವರ್ಷಗಳು. ನೀವು ಮೊದಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಆಟದ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.

ಅಮೆರಿಕನ್ ಡಾಕ್ಟರ್ ಗ್ಲೆನ್ ಡಮನ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಪದಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ. 1-2 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಪದಗಳ ಪದ ಪದಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಕರೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ತರಗತಿಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ 15 ಕಾರ್ಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ ತಾಯಿ. ಮತ್ತು ಪೋಪ್. ಕ್ರಮೇಣ, ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಸೆಟ್ನಿಂದ ಕಲಿತರು, ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಣ್ಣ + ವಸ್ತು, ಗಾತ್ರ + ಐಟಂ.

ಮಗುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಪದದ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ, ತಂತ್ರದ ಲೇಖಕರು ಜನನದಿಂದ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ಅಧ್ಯಾಪಕ, ಅತ್ಯಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ, ಹೆಚ್ಚು, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ, ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

"ಮಗುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ನಲ್ಲಿ ಗ್ಲೆನ್ ಡೊಮನ್, ಮಗುವಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಚೆಕ್ಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಬಲವಾಗಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

10 ಕ್ಕಿಂತಲೂ 10 ಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು 100 ಕಾರ್ಡುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಗ್ಲೆನ್ ಡಮನ್.

ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಮಗು ಬಯಸಿದ ಮತ್ತು ಆಟದ ಆಡಲು ಸಿದ್ಧತೆ ವೇಳೆ ಅವರು ಸಲಹೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಕೆಲವು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಒಂದನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.

ಇಂದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ನರರೋಗಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸ್ಟೀವನ್ ನೊವೆಲ್ಲಾ, ಎಮ್ಡಿ, ಸೈಕೋಮಾಟರ್ ಮಾದರಿಯ ಮತ್ತು ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಆಫ್ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ಸ್ "ದ ರಾಮನ್-ಡೆಲಂಟೋ ಟ್ರೀಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ನ್ಯೂರಾಲಜಿ ದಟ್ ಹ್ಯಾಂಡಿಕ್ಯಾಪ್ಡ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್" ಡೋಮಾನಾ ವಿಧಾನವು ಓದುವ ಓದಲು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪದಗಳ ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸ್ಮರಣೀಯತೆಯ ಮೇಲೆ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಒಂದು ಮನೆಯ ಮೇಲೆ ಓದುವ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಇದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ: ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಎಲ್ಲಾ (!) ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರು ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ಮೇಲೆ ಓದುವಿಕೆ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ: ಮೊದಲು ನಾವು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಓದಲು. ಅಕ್ಷರಗಳು ಒಂದೇ ಚಿತ್ರಗಳಾಗಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಮೊದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಮತ್ತು ನಂತರ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆಕಾರದ ಆಕಾರದ ಮತ್ತು ಅದರ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹಲವಾರು ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದಾಗ, ಮೊದಲ ಸರಳ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ.

ಸ್ಪರ್ಶ ಘಟಕಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಅಕ್ಷರಶಃ ಒರಟು ಅಥವಾ ತುಂಬಾನಯವಾದ ಕಾಗದದಿಂದ ಕೆತ್ತಿದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು.

ತಂತ್ರದ ಮೌಲ್ಯವು ಆಟದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಒರಟು ಪತ್ರ ಮತ್ತು ಕೇಕ್ ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೇಕ್ನಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ತೊಂದರೆ - ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಮಾಣದ ಕರಪತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಖರೀದಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಬಿಲೆಟ್.

ತೀರ್ಮಾನಗಳು

ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳಲ್ಲಿ ಜಾಹೀರಾತು "ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", ನೀವು ಮೂರು, ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅಥವಾ ಜನ್ಮದಿಂದ ಓದುವ ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಉನ್ನತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದು. ಆದರೆ ನಾವು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿರುತ್ತೇವೆ: ಒಂದು ವರ್ಷದ ಸಂತೋಷದ ತಾಯಿ, ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತರಗತಿಗಳು ಅಲ್ಲ.

ಮೂವರು ಈಗಾಗಲೇ ತಡವಾಗಿ, ಇದು ದೃಢವಾಗಿ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದಣಿದ ಪೋಷಕರ ಹೃದಯಗಳನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ಇಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾರುಕಟ್ಟೆದಾರರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿಧಾನದ ಲೇಖಕರು ಎಲ್ಲರೂ ಮಗುವಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಅತ್ಯಂತ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ - ಆಟದ ಮೂಲಕ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಂತ್ರಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ತರಗತಿಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅಲ್ಲ. ತರಬೇತಿಯ ಮುಖ್ಯ ಸಹಾಯಕನು ಮಗುವಿನ ಕುತೂಹಲ.

ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಆರು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ಓದುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತರರು ಒಂದು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಯಲು ಒಂದೆರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕಾಯಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ. ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ಅವರು ಬುಕ್ವಾರಿ ಮತ್ತು "ಕೆಟ್ಟ" ಯ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮೋಸಗೊಳಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಘನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.

ಓದುವ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಳ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಮಲಗುವ ಸಮಯದ ಮೊದಲು ಓದಲು ನಿಮಗೆ ಸಂಪ್ರದಾಯವಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ಅವಕಾಶಗಳು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿನ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಬೋಧಿಸುವಾಗ ನೀರಸ ದೋಷಗಳನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ? 7 ನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಓದಿದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಕ್ಕಾಗಿ 7 ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಪೀಳಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು. ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಮ್ಮ ತುಣುಕುಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಾವು ತಕ್ಷಣವೇ ಸ್ಟೋರ್ಗೆ ಓಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಹೀನ ಆಲ್ಫಾಬೂ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಆದರೆ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ "ಎ" ಅಕ್ಷರದ ಮೇಲೆ ಮುಂದಿನ ಪದ್ಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಚಿತ್ರಲಿಪಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಓದಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಕೋರಿ, ಅನುಭವಿ Grandmothers ಮತ್ತು ಯುವ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಅವಕಾಶ ಏನು ತಪ್ಪುಗಳು? ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯಲು 7 ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗೋಣ:

ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನದ 1 ನಿಯಮ: ಚಿತ್ರಗಳಿಲ್ಲದ ಮಗುವಿಗೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ.

ಯಾವಾಗಲೂ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿನ ಅಕ್ಷರಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಅಲ್ಲ. ನೀವು 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಗಮನಹರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಅದೇ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದು ಬಹಳ ಸಮಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಾರದು: ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮ, ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸರಳ ವರ್ಣಮಾಲೆ ಖರೀದಿಸಿ, ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ, ಆದರೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಫಾಂಟ್ನಿಂದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಫಾಂಟ್ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಲಕ್ಷಣ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಗತ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳಿಲ್ಲದೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು 2 ರೂಲ್ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನೆ ವಿಧಾನ: ಮೊದಲು ಮುಖ್ಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಕಲಿಕೆ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ಎ, ಇ, ಇ, ಮತ್ತು, ಒ, ವೈ, ವೈ, ಇ, ಯು, ವೈ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪತ್ರಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಲಿತಿದ್ದು, ಹಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವರ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನವಿಲ್ಲದೆ, ಕುಟುಂಬ ಹಾಡುವ ಜಂಟಿ ಪಾಠವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ಡ್ರೀಸ್, ಮಗುವನ್ನು ಓದುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ 3 ನಿಯಮ: ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ - ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ.

ಮಗುವಿನ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ 4 ರೂಲ್ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು: ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಳೆಯಬೇಡಿ! ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಓದಲು ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಸುಲಭ, ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಅಲ್ಲ.

ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ಹಲವಾರು ಸ್ವರಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಂಜನಗಳ ಜೋಡಿಗಳು "ತಾಯಿ", "ಡ್ಯಾಡ್", ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅತ್ಯಂತ ಸರಳವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ವಿಷಯ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸರಳವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ನಂತರ ಸಂಕೀರ್ಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಕೆಯ ನಂತರ, ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಪದಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಹೋಗಿ.

[4] ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನದ ನಿಯಮ: ನೀವು ಮಗುವಿನ ಪತ್ರವನ್ನು ಕರೆಯುವಾಗ, ಅದರ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ("ಮೀ"), ಮತ್ತು ಅದರ ಹೆಸರು ("ಎಮ್") ಎಂದು ಹೇಳಿ.

ಪತ್ರವನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಿ, ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವಾಗ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಅಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸಿ", ಮತ್ತು "ಎಸ್" ಅಥವಾ "ಸಿಇ" ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಹೇಳಿ. ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಮಗುವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಡಿ, ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅನಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನದಿಂದ ಅದನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು: ಎಲ್ಲವೂ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತವೆ - ಕೇವಲ! ಕಡಿಮೆ ವಿವರಗಳು, ಹೆಚ್ಚು - ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ.

ಮಗುವಿನ ಓದುವಿಕೆಗಾಗಿ 5 ರೂಲ್ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಗಳು: ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ಕ್ರಮೇಣ.

ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ 15 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ.

ಒಂದೇ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಆರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ದಿನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಮಗುವನ್ನು ಎದುರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಅರ್ಧ ಘಂಟೆಯವರೆಗೆ.

ರಷ್ಯನ್ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಲು ತರಬೇತಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಓದುವ ಕಲಿಕೆಯಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ: ಮಗುವಿನ ಮೆದುಳಿನಿಂದ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿನ ತಲೆಗೆ ಇಡೀ "ಪೈ" ಅನ್ನು ಹಿಸುಕುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ "ನುಂಗಲು" ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಅದನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

15 ನಿಮಿಷಗಳು ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯ - ಬಹುಮಾನಗಳಿಗಾಗಿ ಅಥವಾ ತಮಾಷೆ, ಶಾಂತವಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ - ವಿಶ್ರಾಂತಿ, ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು.

ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು 6 ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನದ ನಿಯಮ: ಓದುವಿಕೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ!

ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ! ಪತ್ರವನ್ನು ನೆನಪಿಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದು, ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ - ಬರೆಯಲು. ಹೀಗಾಗಿ, ನೀವು ತಕ್ಷಣವೇ ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಸುವಿರಿ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಕೈ ತಯಾರಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ತಂದೆ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಮನೋವಿಟಪು ಅವರ ಮಗು - ದೃಶ್ಯ, ಆಡಿಯೋ ಅಥವಾ ಸೂಕ್ಷ್ಮ / ಸ್ಪರ್ಶ ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಜನರು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರಗಳು ಉತ್ತಮ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳು, ವಿಷನ್ ಅಂಗಗಳು, ಐ.ಇ. ಮಗುವಿನ-ವೀಸಾಗಾಗಿ, ಓದುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಪತ್ರಗಳ ಚಿಂತನೆ ಅಥವಾ ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿನ ಚಿಂತನೆ.
ವದಂತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಮೂಲಕ ಮಗುವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಆ. ಅಂತಹ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾದವು, ಇದು ಅವರ ಬರವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಈ ಶಬ್ದದ ಸಂಘವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಚಿತ್ರ - ಪತ್ರದ ಪತ್ರ.

ಬೇಬಿ-ಟಕ್ಟಿಯರ್ ಎಂಬುದು ಚರ್ಮದ ಮೂಲಕ, ಚರ್ಮದ ಮೂಲಕ ಜೀವನವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮಗುವಾಗಿದ್ದು, ಇದು ಹೇಗೆ ಓದಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಿರೋಧಾಭಾಸವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಯುವುದು. ಅಥವಾ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅನಗತ್ಯ ಚಿತ್ರಲಿಪಿ ಇಲ್ಲದೆ ಕರ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿನ ಓದುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನದ 7 ನಿಯಮ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಂಟಿಸಿ.

ನಿಮಗೆ ಏಕೆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಬೇಕು? ಮಗುವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹವುಗಳು ಇರಬೇಕು, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಇದು ತಂದೆಯಾಗಿದ್ದು ಏಕೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ. ಈ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

ಬಸ್ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದುಕೊಂಡು, ಮಗುವಿನ ವಿವಿಧ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಪತ್ರಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ಅವನಿಗೆ ಮುಂದೆ ಹೊಸ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಗುವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸರಕುಗಳ ಮೇಲಿನ ಶಾಸನಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರುಗಳ ಪರಿಚಿತ ಅಕ್ಷರಗಳ ಕೋಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಳುವ ಆಹಾರವನ್ನು ಆಹಾರದ ಮೇಲೆ ನೋಡೋಣ!

ಓದುವ ಬೋಧನೆಯು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡಾಗ ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಕ್ಷರಗಳ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ಅವರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮಾಮ್ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಮಗುವಿನ ಮಕ್ಕಳ ಕವಿತೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು, ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳು, ವಿಂಗಡಕರಿಗೆ ಶಾಸನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ, "a" ಅಥವಾ ಅಕ್ಷರ "ಮಾ" ಎಂಬ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬೇಡಿ ಈ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ತಾಯಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಓದಬಹುದು!

ಮಗುವಿಗೆ ಓದುವುದು ಆಕರ್ಷಕ ಉದ್ಯೋಗವಾಗಬಹುದು. ಇದು ಓದುವ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆ, ಮೊದಲಿಗೆ, ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯ. ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಸ್ತುತಿಸು, ಸಣ್ಣ ವಿಜಯಗಳಿಗೆ ಸಹ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಕಲಿತ ಪತ್ರವು ನಿಜವಾದ ವಿಜಯೋತ್ಸವವಾಗಿದೆ! ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಓದುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಣ್ಣ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಚರಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಂತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಬೇಡಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಶ್ರೀಮಂತ ಬೆಳೆಸುವ ಸುಗ್ಗಿಯ ದೀರ್ಘಕಾಲ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಓದುವ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳು.

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 4-5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, 7 - 8 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ, ಐದು ವರ್ಷದ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುವ, ಆದರೆ ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ , ಸುಲಭವಾಗಿ ಇಡೀ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕನು ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ದಿಕ್ಕನ್ನು ತನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದ್ದಾನೆ. ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಯಾವುದೋ ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಆಸಕ್ತಿಯು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ತನ್ನ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

Preschoolers ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ D.B. ಎಲ್ಕೋನಿನ್. ಈ ತತ್ವಗಳು ಬಹುಪಾಲು ಓದುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೀ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಐದು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ತರಗತಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ, ಚೈಲೀಬಿನ್ಸ್ಕ್ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು L.G. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಆಟಗಳಿಗೆ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. Matveva, i.v. ತೆರವುಗೊಳಿಸಿ, d.e. ಮೆಕಿಶಿನ್.

ಹಂತವು ಮೊದಲ ಬಾಂಬುಲ್, ತರಬೇತಿಯ ಧ್ವನಿ ಅವಧಿ.

ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮುಂದಾಗುತ್ತಾರೆ. ಭಾಷಣವು ಶಬ್ದಗಳಿಂದ "ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಮಗುವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅವರ ಗುರಿಯು ಧ್ವನಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತದೆ.

ಒನಾಮೊಟೊಪೊಯಿಯಾ.

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಬೀ buzz ಹೇಗೆ? (ಎಫ್ ...!)
- ಹಾವಿನ ಹಿಸ್ ಹೇಗೆ? (Sh-sh-sh!)
- ರೈಲು ಝೇಂಕರಿಸುವ ಹೇಗೆ? (ಯು-ಯು-ವೈ!)

ಮುಖ್ಯ ಧ್ವನಿ

ವಯಸ್ಕ ಮಗು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ, ಮುಖ್ಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಆಲ್ಫಾಬೂನ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇ.ಎಲ್. Blaginina "naja-k ನಾನು ಓದಲು" ಅಥವಾ s.ಯಾ. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಎಬಿಸಿ ಇನ್ ಪವರ್ ಮತ್ತು ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್", ಇತ್ಯಾದಿ.

ಬಝ್
ಹನಿಸಕಲ್ ಮೇಲೆ
ಬಗ್.
ಭಾರವಾದ
ಜೀರುಂಡೆ ಮೇಲೆ
ಕವಚ
(ಇ. ಬ್ಲಿಜಿನಿನಾ)

ಡಪೆಲ್ ಖಾಲಿ ವುಡ್ಪೆಕ್ಡ್,
ಓಕ್ ಡೊಬಿಲ್ ಬಿಟ್ ಲೈಕ್
(ಎಸ್.ಎ. ಮಾರ್ಷಕ್)

ಸ್ಕೋರ್

ವಯಸ್ಕ - ಮಾರಾಟಗಾರ, ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಕುಗಳಿಂದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು "ಬರುತ್ತದೆ" ಖರೀದಿದಾರ. ಖರೀದಿಗಾಗಿ ನೀವು ಪದದ ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಚಮಚವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವರು "ಎಲ್-ಎಲ್" ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು.

ಎರಡನೇ ಹಂತ: ಪದದ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಪದವು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಘನ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಜೋಡಿ ವ್ಯಂಜನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಆಘಾತ ಸ್ವರದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಷೇಧಿತ ಶಬ್ದಗಳು

ಈ ಆಟವು ಶಬ್ದದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಮದ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ - ಇದು ಯಶಸ್ವಿ ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ವಯಸ್ಕ ಮತ್ತು ಮಗು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "3" ಅಥವಾ "ಕೆ" ಎಂದು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಷೇಧಿತ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕರೆಯದೆ. ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ನಿಷೇಧಿತ ಶಬ್ದವು ಪದದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ.

ಯಾರು ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಿಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
- ಮಾಯಾ.
- ಯಾರು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಅದನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?
- ನಿಂದ.
- ಯಾರು ಮತ್ತೆ ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?
- ರಾ.

ಟಿಮ್ ಮತ್ತು ಟಾಮ್

ಈ ಆಟದ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಎರಡು ಚಿಕ್ಕ ಪುರುಷರನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ಟಾಮ್ "ಘನ" - ಇದು ಕೋನೀಯ, ಸ್ನಾನ ಮತ್ತು ಟಿಮ್ "ಮೃದು" - ಇದು ದುಂಡಾದ ಮತ್ತು ಕೊಬ್ಬು. ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಮಾಡಿ:
- ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ಇದು ಟಾಮ್, ಅವನ ಹೆಸರು ಬಹಳ ದೃಢವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. Tt-t. ಅವರು ಸ್ವತಃ ಎಲ್ಲಾ ಘನ, ಈ ಧ್ವನಿ ಹಾಗೆ, ಮತ್ತು ಘನ ಎಲ್ಲವೂ ಆಯ್ಕೆ. ಅವರು ಟೊಮೆಟೊ ರಸವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಕೋಟ್ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಮುದ್ರ ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಸೋಪ್ ಗುಳ್ಳೆಗಳನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಟಿಮ್, ಅವನ ಹೆಸರು ಮೆದುವಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. Th-q. ಅವನು ತನ್ನ ಹೆಸರಿನಂತೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾನೆ: ಚೆಂಡನ್ನು ಆಡುವ ಮೂಲಕ, ಎಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಮಾಂಸದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ, ಜಾಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಟಿಮ್ ಆಗಿರುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನಾನು. ನಾವು ಪಾದಯಾತ್ರೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಟಿಮ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ: ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ ಅಥವಾ ಲಾಂಚರ್?

ಸಹ, ಟಿಮ್ ಮತ್ತು ಟಾಮ್ ಬೌಲರ್, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಆಹಾರ, ಸಕ್ಕರೆ, ಸ್ಪೂನ್, ಬೌಲ್, ಹಗ್ಗ, ದುರ್ಬೀನುಗಳು, ದಿಕ್ಸೂಚಿ, ಕಾರ್ಡ್, ಲಾಲಿಪಾಪ್ಗಳು, ಸ್ನೀಕರ್ಸ್, ಸ್ನೀಕರ್ಸ್, ಕ್ಯಾಪ್, ಪನಾಮ, ಇತ್ಯಾದಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವಯಸ್ಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಇದು ಸಮಯ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅದನ್ನು ಆರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನೀವು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಅಣಬೆಗಳು (ಚಾಂಥೆರೆಲ್ಸ್, ಬೆಣ್ಣೆ), ಹಣ್ಣುಗಳು (ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು, ಬೆರಿಹಣ್ಣುಗಳು), ಮೀನುಗಳನ್ನು (ಬ್ರೀಮ್, ಸಝಾನಾ) ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಎರವಲು ಪಡೆದರು

ಈ ಆಟವು ಆಘಾತ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಪದವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆಟಿಕೆಗಳು ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು, ಅವರು ಆಘಾತ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಕರೆ ಮಾಡಬೇಕು - ಪದದಲ್ಲಿ "ಜೋರಾಗಿ" ಧ್ವನಿ.

ಮಿ-ಅಂಡ್-ಇಶ್ಕಾ!
- ಮಾಷ ಮತ್ತು ಇಂಕಾ!
- ಸ್ಲೆಲ್-ಓಹ್!

ಹಂತ ಮೂರು: ಶಬ್ದದ ಧ್ವನಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಮಗು ಮೂರು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮೂರು ಶಬ್ದಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ - ಐದು ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಪ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ (ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್, ಗುಂಡಿಗಳು, ಮೊಸಾಯಿಕ್ಸ್). ಹೌಸ್ ಶಬ್ದಗಳು

ವಯಸ್ಕ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ "ಕೊಠಡಿಗಳು" ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬೆಕ್ಕು" ಎಂಬ ಪದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಮೂರು ಕೊಠಡಿಗಳ ಮನೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ: ಮೂರು ಚೌಕಗಳು.
- ಶಬ್ದವು ಪ್ರತಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಬದುಕಬೇಕು, ಅವುಗಳನ್ನು ನೆಲೆಸೋಣ.
ಈ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ "ಲೈವ್" ಎಂದು ಮಗು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಚದರ ಚಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.
- ಕೆ, ಓಹ್, ಟಿ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು - ಮಗುವು ಸರಿಯಾಗಿ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು "ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ" ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಬಹುದು: - "ಕೆಟಿ" ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ? ಇಲ್ಲಿ "ಕೊ-ಓ-ನಿಂದ"! (ತಪ್ಪಿದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತದೆ).

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮನೆ

ಕಾರ್ಯವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ, ಮನೆ ಮಾತ್ರ ನಾಲ್ಕು ಕೊಠಡಿಗಳಿಂದ ಎಳೆಯಬೇಕು.
- ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಿಂಹ, ಆನೆ ಮತ್ತು ಜಿರಾಫೆಯನ್ನು ಬಗೆಹರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಈ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಯಾರಿಗೆ ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ನರಿ, ತೋಳ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಗೂಬೆ, ನಾಯಿ, ಮೋಲ್, ಕಾಗೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮೂರು ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಐದು-ಕೋಣೆಗಳ ಮನೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ, "ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮನೆಗೆ" ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಲು "ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅರಣ್ಯ -2 ರಲ್ಲಿ ಹೌಸ್

ಇದು ಹಿಂದಿನ ಆಟದ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಆವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಪದದಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಯುವುದು, ಆದರೆ ಆಘಾತ ಶಬ್ದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹ.

ವಯಸ್ಕ ನಾಲ್ಕು ಒಂದೇ ನಾಲ್ಕು ಕೊಠಡಿ ಮನೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
- ಈ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಆನೆ, ತೋಳ, ನರಿ ಮತ್ತು ಕೊಕ್ಕರೆ ಈ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹರ್ಲೆಕ್ ಐಸ್ಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ಊಟದ ನರಿ ಅಥವಾ ತೋಳಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ.

ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಿ - "ಆನೆ" ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ನೀಡಿ, ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಸೂಕ್ತ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.

ನಿರ್ಮಾಣ

ಗೇಮ್ ಆರ್ಗ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅರೇಂಜ್ಮೆಂಟ್ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಭದ್ರತೆಗೆ.

ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ವೇರ್ಹೌಸ್ನಿಂದ, ಸಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲು ನಿರ್ಮಾಣ ಸೈಟ್ಗೆ ತರಬೇಕು, ನಂತರ ಇಟ್ಟಿಗೆ, ಮುಂದಿನ ಮರಳು, ನಂತರ ಮಣ್ಣಿನ, ಅದರ ಗಾಜಿನ ಹಿಂದೆ, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ - ಮಂಡಳಿಗಳು. ನೀವು ಚಹಾ ಆಗುತ್ತೀರಿ.

ವಯಸ್ಕ ಆರು ಕಾರ್ಡುಗಳನ್ನು ಚೌಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ ಪದದ ಶಬ್ದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಮತ್ತು ಮಬ್ಬಾದ ಆಘಾತ ಶಬ್ದಗಳು. ಇದು ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಾಗಿರುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕ ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ:
- ನಿರ್ಮಾಣ ಸೈಟ್ಗೆ ಸಿಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.
ಇತ್ಯಾದಿ.

ಹಂತ ನಾಲ್ಕನೇ: ಒಂದು ನಿವಾರಣೆ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಧಿ.

ಚಿತ್ರ ವರ್ಣಮಾಲೆ, ಘನಗಳು, ಅಥವಾ ಸ್ಟಿಕ್ಗಳಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು, ಹಿಮ ಅಥವಾ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ, ಗಾಜಿನ ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ, ಅಂಗಡಿಗಳ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳು. ಇದು ಒಡ್ಡದ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕಲಿಕೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನೀವು ರಾಕ್ನಲ್ಲಿನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಬಹುದು.

ಧ್ವನಿ ಲೊಟ್ಟೊ.

ವಯಸ್ಕ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೇಳುತ್ತದೆ:
- ಈ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?

ನಂತರ ಆಟವು ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ: ಪದಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಡ್ಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು, ಪದದ ಮಧ್ಯಮ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಗುರುತಿಸಬೇಕು.

ಕಾರುಗಳು

ಈ ಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ "ಎಲ್" ನ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ "ಎಲ್" ನ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಮೆಷಿನ್ ಮಾರ್ಕ್ "ಎಂ" ನಲ್ಲಿ "ಎಂ" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಿಡಬೇಕು.

ಡೊರಿಸುಯಿ ಪತ್ರ

ವಯಸ್ಕ ಮುದ್ರಿತ ಅಕ್ಷರಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವು ಕಳೆದುಹೋದ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರ ಎಂದು ಸೆಳೆಯಬೇಕು.

ನೀವು "ಹೌಸ್ ಆಫ್ ಸೌಂಡ್ಸ್" ಆಟಕ್ಕೆ ಮರಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಈಗ ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಮಡಿಸುವ ಚಿಪ್ಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ, ಮಗು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕು, ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳು ನೀವು ಪ್ರಾಣಿಯ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಲು ಬರೆಯಬೇಕು.

ಹಂತ ಐದನೇ: ಪದಗಳಿಗೆ ಸ್ಲಾಟ್ಗಳನ್ನು ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಿ.

ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಉಚ್ಚಾರವು ಓದುವ ಮುಖ್ಯ ಘಟಕವಾಗಿದೆ. "ಸ್ಫುಟ", "MMAA-SHSHI-NNAA") ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ("SSO-SHSHI-NNAA" ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮಗುವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಇದು "ಕತ್ತರಿಸಿದ" ಉಚ್ಚಾರವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಪದಗಳನ್ನು ಓದುವ ಪದಗಳ ಓದುವಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ನಿಧಾನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಕ್ಷರಗಳ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಘನಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ನೀವು ಆತನನ್ನು ನೀಡುವ ಪದಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಲು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಸುಲಭವಾದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. "ಮಾಮ್" ನಗರದ ಕವಿತೆಯಿಂದ ಅಂಗೀಕಾರದ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ:

ಚೆನ್ನಾಗಿ, ಮೀ, ಕೈ ಒಂದು ನೀಡಿ,
ಸರಿ, ಮಾ,
ಮಾ ಮತ್ತು ಮಾ, ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಮ್ -
ನಾನು ಅದನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.

ಒತ್ತು ಕೆಲಸವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಸರು ತತ್ವವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ಆಟಗಳಿವೆ.

ಒತ್ತಡದ ಪುನಸ್ಸಂಯೋಜನೆ

ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ
- ನಿನ್ನ ಹೆಸರೇನು?
- ಪಾಶಾ. ಪಾಶಾ.
- ಅದು ಏನು?
- ಟಿವಿ, ಟಿವಿ, ಟಿವಿ, ಟಿವಿ.

ಕೃತಿಗಾರ

ಮಗುವಿಗೆ ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆದ ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಸ್ವರದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದು, ವಿಶೇಷವಾದ ಚಿಪ್ನೊಂದಿಗೆ "ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಿಝೋನ್ ಎಂಬ ಪದದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಚಿಪ್ ಅನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮಗುವು ತುಂಬಾ ಉದ್ದವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದಾದರೆ, ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ "ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ" ಅರಣ್ಯ (ಜಂಗಲ್, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಟ್ಯಾಮರ್ ಸರಿಯಾಗಿ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಆಟವು "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಯಿತು" ಎಂದು ನೋಡಿ) ಇದರಿಂದ ಅದು ಹಿಂದಿರುಗಿತು.

ಗಮನ, ಪೋಷಕರು! ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಆಟಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಸುಧಾರಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯದಿರಿ - ಇದು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುವ ವಸ್ತುಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಜಿ-ಇ-ಎ-ಅಹರಾ, ಮೀನು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಮಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೋದಾಗ ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅಥವಾ, ಬೆಡ್ಟೈಮ್ ಮೊದಲು ಮಗುವನ್ನು ಓದುವುದು, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಭೋಜನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ, ನೀವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಕಲಿಕೆಯ ನಿರಂತರತೆಯ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀವು ಉಳಿಸಬಹುದು.

ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕ:

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕಾಕಿಂಗ್, ಹಂತಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ತುಂಬಾ ವೇಗದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ: ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ಅಕ್ಷರ, ಧ್ವನಿ, ಮತ್ತು ಇತರರು ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ ಅರ್ಧ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಅಥವಾ ಸರಿಯಾಗಿ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಬಹುದು.

ತರಗತಿಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ದೃಶ್ಯ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ: ಬಣ್ಣ ಚಿತ್ರಗಳು, ಘನಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳು, ನಾವು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ (ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಗ್ಗೆ ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ವದಂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ.

ಏಕತಾನತೆ ಮತ್ತು ಏಕತಾನತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ: 10 ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮಗುವಿನ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೊಡಗಿಸಬೇಡಿ, ಶಾರೀರಿಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಜಂಟಿ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ವಿಸರ್ಜಿಸಿ.

ಶಾಲೆಗೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಅವನು ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಒಂದು ಮಗುವು ಭಾವಿಸಿದಾಗ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಕ್ಷರಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾದ ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ತಿರುಗಿ, ಮಗು ನಿಮ್ಮ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಹು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ: ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂದಾಜುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ! ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಆಡುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ. ಈ ತರಗತಿಗಳು ಅವನಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಗತಿಗಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳುವುದು, ಕನಿಷ್ಠ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮಗುವು ಆಲ್ಫಾಬೆಟ್ ಅನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಪದರ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಇದು ಬರುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ಪೀಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಶಬ್ದಗಳು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹೇಳುವುದು, ಹೇಗೆ ಅದನ್ನು ಕೊಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್

ಸಂಪರ್ಕಿತ ಓದುವಿಕೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಇದು ಮೊದಲ ಗ್ಲಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಇದು ಬಹಳ ಗಂಭೀರ ವ್ಯವಹಾರವಾಗಿದೆ, ಇದು ತಾಳ್ಮೆ, ಪ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಕೆಲವು ತಯಾರಿಗಳು. ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರಹಾಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಮೂರು ಹಂತಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ:

• ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ;
• ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಓದುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಗೆ ಅಂತ್ಯಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
• ಫ್ಯೂಷನ್ ಓದುವಿಕೆಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಂತ್ಯಗೊಳಿಸುವುದು.

ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿರುವ ತೊಂದರೆಗಳು ಬೇಟೆಯಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗಣನೀಯವಾಗಿ ನಿಧಾನಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಗಂಭೀರವಾಗಿ ನಿಧಾನವಾಗದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ನಾನು ಯಾವಾಗ ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು?

ನೀವು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮ ಆಕರ್ಷಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿ. ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು, ಮಗುವನ್ನು ವರ್ಣಮಾಲೆಗೆ ಕೊಡಿ ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕರೆ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಈ 2-3 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಮಕ್ಕಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ಒಂದು ಕೊಕ್ಕು ಗುರುತಿಸಲು 4-6 ಸೆಕೆಂಡ್ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸರಳ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್ನಿಂದ ಹೊರತೆಗೆಯುವಿಕೆ, ಇದನ್ನು 4 ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ("ಡ್ಯಾಡ್", "ಮಾಮ್") ಓದುವಲ್ಲಿ ಇದು 20 ರಿಂದ 25 ಸೆಕೆಂಡುಗಳವರೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಆ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಏನು ಓದಬೇಕೆಂದು ಊಹಿಸಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಿ, ಅದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಮಿಂಚು ಇರಬೇಕು. ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ "ವಿಭಜನೆಯು" ಕಿಡ್ 20 ಸೆಕೆಂಡ್ಗಳನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಕಲಿಕೆಯ ಎರಡನೇ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ - ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು.

ಮೂಲಭೂತ ಕ್ಷಣಗಳು:

• ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು, ಮತ್ತು ಅಕ್ಷರಗಳಿಲ್ಲ, ಇದು ನಂತರದ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಡಿ", "ಟೆ", "ಮಿ", "ಡಿ", "ಟಿ", "ಎಮ್" ಅಲ್ಲ. ಸ್ವರಗಳು ಸುದೀರ್ಘ "ಯು", "AAA" ಆಗಿರಬೇಕು. "ಎ" ನೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಅವರು ಅದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ತಕ್ಷಣ, ವ್ಯಂಜನಗಳಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ನಂತರ "ಮಾ", "ಹೌದು", "ಹೆ" ಯ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಪಡೆಯುವುದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ, ಕಟ್ಟಡ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: "ಬಾ-ಬಾ", "ಮಾ ಮಾ". "ಎ" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ನಂತರ, "ಓ", "y", "ಮತ್ತು" ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.
• ಮಗುವಿನ ವರ್ಣಮಾಲೆಯು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪರಿಚಯವಿದ್ದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ. "ಡಾ-ಷಾ", "ಕಾ-ಷಾ", "ಲೀ", "ಲಿ-ಎಸ್ಎ", "ರೋತ್", "ರೋತ್", "ರೋತ್", "ರೋತ್", "ಕೊ-ಫಾರ್" "ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ತೋರಿಸಿ.
• 3 ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ.
• ಆಟದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯು ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

ಕಲಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವೀಡಿಯೊ ವಸ್ತುಗಳು ಈ ಕಷ್ಟಕರ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕರು ಆಗಿರಬಹುದು.

ಕಲಿಕೆಯ ವಿಧಾನಗಳು

ನೀವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿಸದೆ, ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತುಣುಕು ಓದಬಹುದು, ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟ (ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು :). ಪತ್ರವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯಿರಿ, ನಿಮಗೆ ಅದು ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗ ಅವರು ದೊಡ್ಡ ವಿಂಗಡಣೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ - ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಇವೆ, ಮೂಲ ಇವೆ. ಎನ್. ಝುಕೊವಾ ಮತ್ತು ಇ. ಬಖಿನಾದ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾದ ವಿಧಾನಗಳು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

"ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಬೀಕ್ಸ್" ನೊಂದಿಗೆ ಜೀರುಂಡೆ ವಿಧಾನವು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸರಳಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗು ಅನನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು, ಅದರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿ. ಒಂದಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದು, ಅದು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳ ವಿಶ್ವಾಸವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸರಳವಾದರೂ ಸಹ ಪದಗಳ ಫೋಲ್ಡಿಂಗ್ಗೆ ಹೋಗಲು ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಇಂತಹ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ವೇಗವರ್ಧನೆಯು ತನ್ನ ಅಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

Bakhtina ತಂತ್ರವು ಅಷ್ಟೇನೂ 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವನಾಗಿದ್ದ ಸಣ್ಣ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಅದರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಬಹುದು ಎಂದು ಲೇಖಕರು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಬುಕ್ಕೆಲ್ನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದ್ದಾರೆ, ಐ.ಇ. 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು.

ಎಲೆನಾ ಬಾಕ್ತಿನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಕಾರ ನಾವು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಓದುತ್ತೇವೆ

ವಿಧಾನದ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಕೆಳಕಂಡಂತಿವೆ: ಬೇಬಿ ದೂರ ಓಡಿಹೋಗಲು ಕಲಿತ ತಕ್ಷಣವೇ (ಅದು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಿತ್ತು!) ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಅವರು ಆಲ್ಫಾಬೆಟಿಕ್ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ನೀವು ಅವರ ಪ್ರಭೇದಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೀಡಲಿ. ಉಚ್ಚಾರ "ಮಾ" ನಲ್ಲಿ "m" ಮತ್ತು "ಎ" ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಮಾಡಿದ. ಈಗ ಅವರು ಒಟ್ಟಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು "ಮಾ" ಎಂದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ದಿನದಲ್ಲಿ "ಎಂ" + "ಎ" \u003d "ಮಾ" ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ಮರುದಿನ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅದೇ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ, ಇತರ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ತೆರೆದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು (ಸ್ವರದಲ್ಲಿ) "ಕಾ", "ಹಾ", "LA" ಅನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಡ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ದೃಶ್ಯ).

ಮಗುವನ್ನು ಓದಲು ಕಲಿಸಲು ಅದೇ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಾವು ನಿಮಗೆ ತಯಾರಾದ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ: ವ್ಯಂಜನಗಳು - ನೀಲಿ, ಸ್ವರಗಳು - ಕೆಂಪು. ಓದುಗರಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು:

• ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ, "y" ನ ಭಾಗವಾಗಿ ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ "yu" \u003d "yu", "i" \u003d "YA". ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರಣ, ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ವ್ಯಂಜನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ.
• ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಪತ್ರವೊಂದರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಆದರೆ ವಾಕ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ. "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಅನ್ನು ಸೈನ್ಬೋರ್ಡ್ಗೆ ಸೂಚಿಸಿ, ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ, ಪರಿಚಿತ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ನಂತರ ನೀವು ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸುಸಜ್ಜಿತ ವ್ಯಂಜನಗಳಲ್ಲಿ "th" ನೊಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಸ್ವರಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

ಈ ತಂತ್ರವು ಮಗುವಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಇನ್ನೊಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಝುಕೋವಾ ಹೋಪ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸ್ಕೋರ್ ಲೇಖಕನ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರ

ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಪದರ ಮಾಡಲು ಮಗುವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಝುಕೊವ್ನ ಪತ್ರದ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಿ. "M" ಮತ್ತು "ಎ" ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಪತ್ರಕರ್ತ ಬಹುತೇಕ ಜನನದಿಂದ ಪರಿಚಿತವಾಗಿದೆ, ಅದು "ತಾಯಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೀಸ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅಕ್ಷರದ ಒಂದು ಪತ್ರವು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಅವನಿಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಅಕ್ಷರದ "mmm" ಮತ್ತು mmaaa ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಧ್ವನಿ ಕ್ರಮೇಣ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ಮುಂದೆ ಆಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಕ, "ಎ", "ಓ", "ವೈ": "ಹೌದು", "ಕೋ", "ಟು", ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಇತರ ತೆರೆದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಟ್ರೇನೀಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸರಳವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ: "ಪಿಎ ಪ್ಯಾರಾ", "ರು ಕಾ", "ನೋ-ಹೆ". ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ಒಂದು ಧ್ವನಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಮತ್ತು ಇತರವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು "ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ" ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ನಂತರ ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಪುಸ್ತಕದೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಓದಬಹುದು, ಆದರೆ ಆಟದ ಮೂಲಕ.

ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು:

• ಅವರು ಕಲಿಯುವ ಅಕ್ಷರಗಳ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಅಕ್ಷರಗಳು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ. ಅವನನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
• ಓದುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ "ರಬ್" ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು "ಹೌದು", "ಹೌದು", ಮತ್ತು "DEA" ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಪತ್ರವು "ರಬ್" ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪತ್ರವು "ರಬ್" ಮಾಡಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ; "ಪಾ", "ಪಾ" ಅಲ್ಲ. ಮಗು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಮತ ಚಲಾಯಿಸಬೇಕು. ಮೊದಲ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎಳೆಯಬೇಕು, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ "ಕಟ್" ಎಂದು ಕ್ರಂಬ್ ಅನ್ನು ನೆನಪಿಸಿ.
• ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಾಯಿ / ತಂದೆ (ಶಬ್ದಗಳು) ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಕ್ಷರಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕೇಳಿ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ವರಗಳು "AO", "UA", "IA" ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಮೇಲೆ ನೀವು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದು.

ಮಗುವಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಒಂದು ಮಗು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇತರರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದನ್ನು ಹೊರದಬ್ಬುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪೆಡಲ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ತರಗತಿಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿರಲಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದು ತಂತ್ರವನ್ನು ನೀಡದಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಅವನಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ.