പഴയ ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗിലെ കാഴ്ചപ്പാട് ഷെഡ്യൂളിംഗ്. ഗുരുതരമായ ഡ്രോയിംഗ് പ്ലാൻ

എലീന സുബ്ല്നോവ
പഴയ ഗ്രൂപ്പിൽ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള കാഴ്ചപ്പാട് ജോലി പദ്ധതി. (GEM- ന് യോജിക്കുന്നു)

സെപ്റ്റംബർ

ആഴ്ചയിലെ വിഷയം സോഫ്റ്റ്വെയർ മെറ്റീരിയൽ രീതികൾ മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണ സാഹിത്യങ്ങളും

1 "ദൃ ur മാ

വേനൽക്കാലം »വേനൽപദമായ ഇംപ്രഷനുകളുടെ രൂപത്തിൽ പ്രതിഫലനത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. അഭസിക്കുക സാധാരണ പ്ലോട്ടുകൾ വരയ്ക്കുക, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ചലനം കടന്നുപോകുന്നു. സമപ്രായക്കാരുമായുള്ള ഗെയിമിംഗും സംഭാഷണ ഇടപെടലും കൂട്ടായ സംഭാഷണത്തിൽ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക. ചിത്രങ്ങളിൽ ഇമേജുകൾ സംഗ്രഹിക്കാൻ. ഒരു കോമൺ ഡ്രോയിംഗ് ആൽബം കംപൈൽ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പേപ്പർ ആൽബത്തിന്റെ വെളുത്ത ഷീറ്റുകൾ "സന്തോഷപ്രദമായ വേനൽക്കാലം"; നിറമുള്ള പെൻസിലുകളും മാർക്കറുകളും

(തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ); ലളിതമായ പെൻസിലുകൾ, ഇറേസർ. അധ്യാപകനിൽ, ഭാവിയിലെ ആൽബത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം "സന്തോഷപ്രദമായ വേനൽക്കാലം". I. A. ലൈക്കോ-ബിഎ, പേജ് 20

2 "സമ്മർ റെഡ് പാസായി" മക്കളോട് യോജിക്കുന്ന ഒരു രചന, വേനൽക്കാലത്ത് പരിഹരിക്കുന്നതിന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ഒരു അമൂർത്ത ഘടന സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പുതിയ മാർഗവുമായി പരിചയപ്പെടുത്താൻ - ഒരു പെൻസിലിന്റെ സ്വതന്ത്ര, അവ്യക്തമായ ചലനം അല്ലെങ്കിൽ കടലാസിൽ ഒരു മീറ്റർ (വ്യായാമം) "ഒരു നടത്തത്തിനുള്ള വരികൾ"). സാങ്കേതികത മെച്ചപ്പെടുത്തുക ഡ്രോയിംഗ് വാട്ടർ കളർ പെയിന്റുകൾ (എല്ലായ്പ്പോഴും കഴുകിക്കളയുക, എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും സഞ്ചരിക്കുന്നു). വ്യത്യസ്ത ഫോർമാറ്റുകളും വലുപ്പവും, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്, മാർക്കറുകൾ അല്ലെങ്കിൽ കളർ പെൻസിലുകൾ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള ടസ്സലുകൾ, പാലറ്റുകൾ, പാത്രങ്ങൾ എന്നിവയുടെ തൂവാല കടലാസ്. നാല് അമൂർത്ത നിറം രചന: വേനൽക്കാലം (പച്ച-സാലഡ്-റെഡ്-നീല, ശരത്കാലം (മഞ്ഞ-ഓറഞ്ച്-ബ്ര brown ൺ-ഗ്രേ-നീല, വിന്റർ (വൈറ്റ്-വയലറ്റ് നീല, വസന്തം (സ gentle മ്യമായ പച്ച, വെളുത്ത പിങ്ക്-നീല). I. A. ലൈക്കോ-ബിഎ, പേജ് 26

സെപ്റ്റംബർ

3 "കിടക്കകളുള്ള കടങ്കഥകൾ" കടങ്കഥകളിലെ അവരുടെ വിവരണമനുസരിച്ച് ഫോമും സ്വഭാവ സവിശേഷതകളും കൈമാറാൻ പഠിക്കുക; പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതും ഫാന്റസി ചിത്രങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുക; ആവശ്യമുള്ള നിഴൽ ലഭിക്കുന്നതിന് സ്വതന്ത്രമായി പെയിന്റ് ഇളക്കുക; അറിയപ്പെടുന്ന വിഷയ വസ്തുക്കളുടെ ആശയം വ്യക്തമാക്കുക. ഗ ou വാച്ച് പെയിന്റുകൾ, 2 വലുപ്പത്തിലുള്ള ശൃംഖലകൾ, വെള്ളമുള്ള പാത്രങ്ങൾ, പെയിന്റുകൾ മിശ്രിതങ്ങൾ, നനഞ്ഞതും വരണ്ടതുമായ നാപ്കിനുകൾ; പച്ചക്കറികൾ (യഥാർത്ഥവും മൊയ്ലഷിയും) രൂപത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നതിന്. I. A. ലൈക്കോവ്, പേജ് 44

4 "ഞങ്ങളുടെ പാർക്കിലെ മരങ്ങൾ"

അഭസിക്കുക ഇലപൊഴിയും മരങ്ങൾ വരയ്ക്കുക, തുമ്പിക്കൈയുടെയും കിരീടത്തിന്റെയും ഘടനയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ കൈമാറുന്നു (ബിർച്ച്, ഓക്ക്, ഇച്ഛ, കാള, നിറങ്ങൾ; സാങ്കേതിക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക പെൻസിലുകൾ വരയ്ക്കുന്നുപെയിന്റുകളും മറ്റ് വസ്തുക്കളും. വിഷ്വൽ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും വിവിധ മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടന ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക.

വെള്ള, നീല, ചാര നിറങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ; ഗ ou വാച്ച് പെയിന്റുകൾ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള ടസ്സെലുകൾ, വെള്ളം, പ്ലെയിഡ്, പേപ്പർ നാപ്കിനുകൾ, ഈസ്, ഫിഡൽ, പൂർത്തിയാകാത്ത ഡ്രോയിംഗുകൾ എന്നിവ ഡ്രോയിംഗ്(ബിർച്ച്, ഓക്ക്, ഇവാ, ഒസിൻ). I. ലെവിറ്റൻ "ബിർച്ച് എന്ന ചിത്രത്തിന്റെ പുനരുൽപാദനം

ഗ്രോവ് ". I. A. ലൈക്കോ വിഎ, പേജ് 32

1 "ഈ തെരുവ് ഈ വീട് ..."

ആശയങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക "വാസ്തുവിദ്യ", "ആർക്കിടെക്റ്റ്", "അഭിമുഖീകരിക്കുക"; ചുറ്റുമുള്ള ജീവിതത്തിന്റെ പരിധികൾ ചിത്രത്തിൽ പകരാൻ പഠിക്കുക; കെട്ടിടത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള (മതിൽ, മേൽക്കൂര, വാതിൽ, ബാൽക്കണി മുതലായവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്. വിവിധ ദീർഘചതുരങ്ങളുടെ ആശയം വികസിപ്പിക്കുക - വിശാലവും ഇടുങ്ങിയതുമായ ആശയം വികസിപ്പിക്കുക; ആധുനിക നഗര സ്ട്രീറ്റിന്റെ ലളിതമായ ഘടന സൃഷ്ടിക്കുക; വിദ്യകൾ ഉറപ്പിക്കുക വരയ്ക്കുന്ന പെയിന്റ്, പാലറ്റിലെ വെള്ളത്തിൽ വെള്ളത്തിൽ ലംഘിച്ച് നിറത്തിന്റെ ഷേഡുകൾ തയ്യാറാക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. പേപ്പർ, പെയിന്റുകൾ, ബ്രഷുകൾ, വെള്ളം, നാപ്കിൻസ്, വിവിധ കെട്ടിടങ്ങളുടെ ഫോട്ടോകൾ. വി. എൻ. വോങ്ക്കോവ്, പി. 28

2 "ഗോൾഡൻ ഖോക്ലോമയും ഗോൾഡൻ ഫോറും". വ്യത്യസ്ത തരം നാടോടി അലങ്കാര കലകളുള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. ആർട്ട് ഘടകങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കാൻ പഠിക്കുക "ഗോൾഡൻ ഖോക്ലോമ": മെറ്റീരിയൽ, ടെക്നോളജി, രസം, പാറ്റേൺ. അഭസിക്കുക ചായം പ്ലാന്റ് ഘടകങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പേപ്പർ പാറ്റേണുകളിൽ (പുല്ല്, കുഡ്രിൻ, സരസഫലങ്ങൾ, പൂക്കൾ) ഖോക്ലോമ പെയിന്റിംഗിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ഒരു വീട്ടിൽ ഒരു പുസ്തകം നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ അലമാര മൂലകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക. സാങ്കേതിക കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക - സുഷിപൂർവ്വം ബ്രഷ് ഉപയോഗിക്കുക ( ഒരു ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം വരയ്ക്കുക, എല്ലാ ബ്രഷുകളും, വ്യത്യസ്ത ദിശകളിൽ നീക്കുക). ഉപഭോക്തൃ സംസ്കാരത്തോടുള്ള സൗന്ദര്യാത്മക മനോഭാവം. ഖോക്ക്ലോമ പെയിന്റിംഗ് വരച്ച ഒരു വിഭജനം, ഖോക്ലോമയെക്കുറിച്ചുള്ള കഥ, ഖോക്ലോമ പെയിന്റിംഗ് എന്ന കഥാപാത്രങ്ങളുടെ കഥകൾ കാണിക്കുന്നു, സ്വർണ്ണ വനത്തിന്റെ കാഴ്ചപ്പാട്, കുട്ടികൾ വരച്ചു. കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കുള്ള ആൽബം "ഗോൾഡൻ ഖോക്ലോമ", സ്വഭാവ ഘടകങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെടുത്താനുള്ള അലവൻസ്, വ്യത്യസ്ത തരം നാടോടി അലങ്കാരങ്ങളുടെ വർണ്ണ ഖംഗങ്ങൾ.

I. A. ലൈക്കോവ്, പേജ് 66

3 "എല്ലാവരുടെയും സെറ്റുകൾ ചായയെ blow തി, വിളിക്കാനുള്ള സമയമാണ്"

കുട്ടികൾക്ക് സ്റ്റൈൽ ഐക്യം എന്ന ആശയം നൽകുക; ശൈലി, നിറങ്ങൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; പാറ്റേണിന്റെ ഘടകങ്ങൾ വിഷയത്തിന്റെ ഉപരിതലത്തിൽ സ്ഥാപിക്കാൻ പഠിക്കുക; ഒരു സേവനവുമായി വരാൻ ഒരു ഫാന്റസി വികസിപ്പിക്കുക, അതിന് പേര് നൽകുക.

പേപ്പർ, പെയിന്റുകൾ, വാട്ടർ, ഗ ou വാച്ച്, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്, പാലറ്റ്, ലളിതമായ പെൻസിൽ, പാലറ്റ്, ലളിതമായ പെൻസിൽ, വിഭവങ്ങളുടെ ഇമേജുകാർ, സെറ്റുകൾ.

V. N. NONCKOVA, p. 85

4 "സന്തോഷമുള്ള കോമാളി"

അഭസിക്കുക ചായം രൂപത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ കാണിക്കുന്ന ചലനത്തിലെ ചിത്രം (ഫോമുകളും അനുപാതങ്ങളും) സങ്കീർണ്ണമല്ലാത്ത ചലനങ്ങൾ കൈമാറുന്നതിലൂടെ. ഒരു ഇമേജ് ആവിഷ്കരിക്കാവുന്നതും ആകൃതിയിലുള്ളതുമായ സവിശേഷതകളുടെ ഗ്രാഫിക്സ് ലഭ്യമാക്കുന്നതിന് കാരണമാകുന്നു. വ്യത്യസ്ത നിറം തിരഞ്ഞെടുക്കുക അതുപ്രകാരം ചിത്രത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കവും സ്വഭാവവും ഉപയോഗിച്ച്.

ഗ ou വാച്ച് പെയിന്റുകൾ, ബ്രഷുകൾ 2 - 3 വലുപ്പങ്ങൾ, കടലാസിൻറെ ഷീറ്റുകൾ വെളുത്തതും നിറമുള്ളതുമാണ് (വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ, പാലറ്റ്, പാലറ്റ്.

വർണ്ണ മോഡലുകൾ "മഴവില്ല്" ഒപ്പം "കളർ സർക്കിൾ" കളർ കോൺട്രാസ്റ്റിന്റെ പ്രതിഭാസമുള്ള വർണ്ണ കോമ്പിനേഷനുകളുടെയും പരിചയത്തിന്റെയും പാറ്റേണുകളുടെ പാറ്റേണുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിന്.

I. A. ലൈക്കോവ്, പേജ് 120

1 "എന്റെ കുടുംബം"

പോർട്രെയിറ്റിന്റെ ഒരു തരം അനുസരിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക ( ചേരി, ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുക കൂട്ടം ആളുകൾ - കുടുംബം, കലാകാരന് മാത്രം അറിയപ്പെടുന്ന അവളുടെ അംഗങ്ങളിൽ ആകർഷകമായ ഗുണങ്ങൾ തുറക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, പഠിപ്പിക്കാൻ തുടരുന്നു ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപം വരയ്ക്കുക, അനുപാതങ്ങളുടെ വ്യക്തമായ ഒരു ഇമേജ് തേടാനും പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന പോസുകളും, കുടുംബത്തോടുള്ള സ്നേഹം, അവളെ പരിപാലിക്കുക.

പേപ്പർ - ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഷീറ്റ്, മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ, ഛായാചിത്രങ്ങൾക്കുള്ള ഫ്രെയിമുകൾ.

V. N. NONCKCOVA, p. 71

2 "ആ ഉറുമ്പായ വേദനിപ്പിക്കരുത്!"

ഒരു യക്ഷിക്കഥയുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക "മുര-വെയ്, ഡാൻഡെലിയോൺ", ഓഫർ വരും അമ്മയും വര്ണിക്കുക അവസാനിക്കുന്നതിന്റെ മറ്റ് പതിപ്പുകൾ; പഠിപ്പിക്കുക ചായം ഉറുമ്പിൻ മൂന്ന് കഷണം; വൈൽഡ് ഫ്ലവർ സൗന്ദര്യത്തോട് വൈകാരികമായി പ്രതികരിക്കുക, ദളങ്ങളുടെ ആകൃതിയും ഘടനയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുക, ദളങ്ങളുടെ ആകൃതിയും ഘടനയും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുക, ഒപ്പം, ചിറകൾ, തണ്ട്, അവയുടെ നിറം; ആശ്വാസം. അനുകമ്പ, സഹതാപം, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള നിമിഷത്തിൽ സഹായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം.

പേപ്പർ, പെൻസിലുകൾ, പെയിന്റുകൾ, നാപ്കിൻസ്, വെള്ളം, സീറ്റുകൾ, സ്റ്റാമ്പിംഗ്.

V. N. NONCKCOVA, P. 40

3 "ശരത്കാല ഇലകൾ"

കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കുക, ശരത്കാല ഇലകളുടെ ആകൃതിയും നിറവും കൈമാറുന്നു. വിഷ്വൽ ടെക്നിക് മെച്ചപ്പെടുത്തുക (സങ്കീർണ്ണമായ ഷേഡുകൾ നേടുന്നതിനും ശരത്കാലത്തിന്റെ നിറത്തിന്റെ കൈമാറ്റം ചെയ്യുന്നതിനും പെയിന്റുകൾ മിക്സ് ചെയ്യുക). ഒരു ഇമേജ് ലഭിക്കുന്നതിന് ഒരു പുതിയ മാർഗം അവതരിപ്പിക്കുക - പെയിന്റ് പ്രയോഗിക്കുക, കൂടാതെ "പ്രിന്റ്" അവർ കടലാസിൽ. കലാപരമായ രൂപത്തിൽ അവരുടെ ആശയങ്ങൾ, അനുഭവങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുത്താൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക; വസ്തുക്കളുടെയും പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളുടെയും സ്വഭാവ ചിണികൾ കൈമാറാനുള്ള ആഗ്രഹം. അവരുടെ നിറങ്ങളും രൂപങ്ങളും, എക്സിബിഷൻ വ്യക്തമാക്കുന്നു കുട്ടികളുടെ പ്രവൃത്തികൾ.

വാട്ടർ കളർ പെയിന്റുകൾ, കടലാസ്, പാലറ്റ്, ടസ്സൽ, പാത്രങ്ങൾ, വെള്ളം, ലളിതമായ പെൻസിലുകൾ, അല്ലെങ്കിൽ കൽക്കരി എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച്. ഒരു നടത്തത്തിൽ കുട്ടികൾ ശേഖരിക്കുന്ന ശരത്കാല ഇലകൾ. റസ്-സ്കൈ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് കളിക്കാരുടെ പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം. അയയ്ക്കുക-കാ (പെട്ടി) ഇലകളോടൊപ്പം. I. A. ലൈക്കോ വിഎ, പി. 50

4 "ഫന്റാസ്റ്റിക് പൂക്കൾ" പലിശയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു ഡ്രോയിംഗ് വിദേശ സസ്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഫാന്റസി നിറങ്ങൾ. യഥാർത്ഥ ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് റിസേഷൻ പരിഷ്ക്കരണങ്ങളും ദളങ്ങളുടെ അലങ്കാരവും കാണിക്കുക. ക്രിയേറ്റീവ് ഭാവന, നിറം (ദൃശ്യതീവ്രത, നയാൻസ്) രചനയും. കുട്ടികളുടെ നാമവിശേഷണങ്ങളുടെ പ്രസംഗത്തിൽ ശക്തമാക്കുക (ഉയർന്ന നിലവാരവും താരതമ്യവും). പൂച്ചെടികൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള താൽപ്പര്യമുള്ള പലിശ, അവരെ അഭിനന്ദിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ലഭിച്ച ആശയങ്ങൾ പരിഗണിച്ച് പരിഗണന നൽകുകയും സഹിക്കുകയും ചെയ്യുക. ൽ. വെളുത്തതും നിറമുള്ളതുമായ പേപ്പർ (ടിന്റ് ചെയ്തു) പശ്ചാത്തലത്തിനായി, കുട്ടികളിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ട കലാപരമായ വസ്തുക്കൾ - ഗ ou വാഷും വാട്ടർ പെയിന്റുകളും. I. A. ലൈക്കോ-ബിഎ, പേജ് 132

1 "എന്റെ വിൻഡോയ്ക്ക് കീഴിലുള്ള വെളുത്ത ബിർച്ച്"

ഗാനരചയിതാവിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ കാരണമാകുക. മഞ്ഞുമൂടിയ കിരീടത്തിന്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ കൈമാറുന്നതിന് വ്യത്യസ്ത വിഷ്വൽ ടെക്നിക്കുകൾ സംയോജിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു (അപ്ലൈക്ക്) നേർത്ത വഴക്കമുള്ള ശാഖകളുമായി സ്ലിം തുമ്പിക്കൈ (ചിതരചന) . സാങ്കേതിക കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക (സമർത്ഥമായി ഉപയോഗിക്കുക കുറ്റിക്കാട്: ചായം വൈഡ് ലൈനുകൾ മുഴുവൻ പ്രധാനമന്ത്രിക്കും നേർത്ത വരകൾ - അവസാനം). നിറത്തിന്റെ ഒരു വികാരം വികസിപ്പിക്കുക (പശ്ചാത്തലത്തെ ആശ്രയിച്ച് നിറങ്ങളുടെയും ഷേഡുകളുടെയും മനോഹരമായ കോമ്പിനേഷനുകൾ കണ്ടെത്തുക).

നീല, പിങ്ക്, ശോഭയുള്ള നീല, ടർക്കോയ്സ്, ലിലാക് നിറം, ഗൗചെ പെയിന്റുകൾ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള നെയ്സുകൾ, വെള്ള, തുണി, പേപ്പർ നാപ്കിൻ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പാത്രങ്ങൾ, തുണി, പേപ്പർ നാപ്കിൻ എന്നിവ ഡ്രോയിംഗ്.

I. A. ലൈക്കോ വിഎ, പേജ് 92

2 "പൊടിയുടെ മേഘം പുകയാൽ തടയുന്നു, തീ കാറുകൾ ഓടിക്കുന്നു."

കഥാ സന്ദർഭം കാർ-ടീന സൃഷ്ടിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക "തീ"; സുരക്ഷിത അഗ്നി സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ; ബോൾഡ് ആളുകൾക്ക് ആദരവ് കൊണ്ടുവരിക - ഏത് നിമിഷവും രക്ഷാപ്രവർത്തനത്തിന് വരുന്ന അഗ്നിശമന സേനാംഗങ്ങൾ; അഭസിക്കുക തീ വരയ്ക്കുകപുക, ചലനത്തിലെ ആളുകളുടെ കണക്കുകൾ.

കറുത്ത പേപ്പർ, ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, കറുപ്പ്, വൈറ്റ് ഗ ou വാച്ച്, മെലിഞ്ഞ വെളുത്ത കടലാബോർഡ്, കമ്പിളി, കത്രിക, പശ, സുതാര്യമായ ഫിലിം, പെൻസിലുകൾ.

V. N. NONCKCOVA, p. 39

3 "ഒരു സ്ട്രോക്ക് വരയ്ക്കുക"

സ്പർശനം പോലെയുള്ള ഒരു ചിത്രത്തിന് താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കുക; ബാർ ചലനങ്ങൾ, ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ സ്ട്രോക്ക് കഴിവുകൾ കാണിക്കുക; ആഘോഷിക്കുക b. ഈ രീതി ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു; ഫാന്റസി, നിരീക്ഷണം, വൈകാരിക പ്രതികരണം, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

വരണ്ട വസ്തുക്കൾ, പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ, ഹാൻഡിലുകൾ, വൈറ്റ് പേപ്പർ, മൃഗങ്ങളുമായി ചിത്രങ്ങൾ.

വി. എൻ. വോച്ചികോവ, പി. 50

4 "എഫ്ഐആർ ചില്ലകൾ"

കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ ചായം പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് ഒരു തണ്ടുകൾ, അവളുടെ മാനസികാവസ്ഥയുടെയും കളറിംഗിന്റെയും ബഹിരാകാശത്തിന്റെയും സവിശേഷതകൾ കൈമാറുന്നു. സ്വഭാവം പരിശോധിക്കാനുള്ള വഴികൾ കാണിക്കുക. കൂട്ടായ നടത്തുമ്പോൾ പൊതുവായ അവസ്ഥകൾ പാലിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത വ്യക്തമാക്കുക വേല. സിസ്റ്റത്തിൽ ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുക "കണ്ണ് കൈ". നാടോടി കലകളിൽ താൽപ്പര്യം പഠിപ്പിക്കുക (പേപ്പർ ഫോക്ലോർ).

തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ fir ശാഖകളുള്ള രണ്ടോ മൂന്നോ കോമ്പോസിഷനുകൾ (പുതുവത്സര കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, പാലുകൾ, ടിൻസൽ); ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ, സരള ശാഖകൾ, ക്രിസ്മസ് റീത്തുകൾ എന്നിവയുള്ള ഗ്രീറ്റിംഗ് കാർഡുകൾ; വെളുത്ത പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ, ലളിതവും നിറമുള്ളതുമായ പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ, ലജ്സ് വാക്സ്.

V. N. NONCKKOV, P. 52

2 "ജനുവരി ആരംഭിക്കുന്നു, കലണ്ടർ തുറക്കുക"

വ്യക്തമായ വർണ്ണ ഘടനകൾ ഉണ്ടാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, വർഷത്തിലെ വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ കൈമാറുക. ഒരു മരത്തിന്റെ ഒരു പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുക അതുപ്രകാരം പ്രകൃതിയിൽ കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങളോടെ. ടെക്നിക്കിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക ഗൗചെ പെയിൻസിലൂടെ വരയ്ക്കുന്നു: വ്യത്യസ്ത പെയിന്റുകൾ മിക്സ് ചെയ്യുക "ശീതകാലം", "വേനൽ", "ശരത്കാലം", "സ്പ്രിംഗ്" നിറങ്ങളും ഷേഡുകളും (നീല, പിങ്ക്, ലിലാക്ക്, വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് ഒരു ബ്രഷ് സഞ്ചരിക്കുന്നു, ചായം ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം, എല്ലാ ചിതയും. പലിശയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു പാരച്ച് ജോലി ചെയ്യുക, ഒരു വീട്ടിൽ ഒരു കലണ്ടർ സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം. നിറവും രചനയും ഉള്ള ഒരു തോന്നൽ വികസിപ്പിക്കുക.

കലണ്ടറിനായി - ഒരു ഫോർമാറ്റിന്റെ 12 ഷീറ്റുകൾ, പക്ഷേ ഒരു ഫോർമാറ്റിന്റെ കടലാസ് (3 വിന്റർ ഷീറ്റ് - നീല, ലിലാക്ക്, നീല, ശോഭയുള്ള മഞ്ഞ; 3 ഇല വേനൽ - പച്ച, പച്ച, പച്ച, ചുവപ്പ്, റാസ്ബെറി; 3 ശരത്കാല ഷീറ്റ് - മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച്, ഗ്രേ-നീല); 12 വൃക്ഷങ്ങളുടെ സമാന സിലൗട്ടുകൾ (സസ്യജാലങ്ങളില്ലാതെ ബാരലും ശാഖകളും); ഗ ou വാച്ച് പെൻസിൽ, കളർ പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ, പാലറ്റുകൾ, പാത്രങ്ങൾ എന്നിവ.

I. A. ലൈക്കോ-ബിഎ, പേജ് 106

3 "ലേസ് ഫിഷ്"

ഇനങ്ങളുടെ ഒരു ഗ്രാഫിക് ഇമേജുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക, അസാധാരണമായത്, വിപുലീകരണത്തിനുള്ള വിവിധ മാർഗങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് - വരികൾ, നിറങ്ങൾ, പാടുകൾ, അലങ്കാരങ്ങൾ. അഭസിക്കുക തൂവൽ വരയ്ക്കുക(മഷി).

പേപ്പർ, മസ്കറ, തൂവൽ, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റുകൾ, നേർത്ത ബ്രഷ്.

I. A. ലൈക്കോവ്, പി. 100

4 "മാജിക് സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ"

മധ്യഭാഗത്ത് നിന്ന് ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ഘടകങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത്, റേഡിയൽ അക്ഷങ്ങളിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഏകാഗ്ര പ്രദർശന മൂലകങ്ങളുടെ സമമിതി വർദ്ധിക്കുന്നു. ഒരു ഷീറ്റിന്റെ ഒരു ഷീറ്റിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ വോളുമെറ്റിക് വിഷയത്തിന്റെ ആകൃതിയെ ആശ്രയിച്ച് നിങ്ങളുടെ സമമിതി സ്ഥാനം സ്ഥാപിക്കുക. പാറ്റേണിൽ പലതരം ടെക്നിക്കുകൾ, ആകൃതിയുടെ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള വരികൾ, പച്ചക്കറി ഘടകങ്ങൾ. സമർത്ഥമായി ബ്രഷ് ഉപയോഗിക്കുക ( വരയ്ക്കുക, എല്ലാ ബ്രഷുകളും, വ്യത്യസ്ത ദിശകളിൽ സ്വതന്ത്രമായി നീക്കുക). ഒരു കൂട്ടായ രചന സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം കുട്ടികളെ വിളിക്കുക ഡ്രോൺ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾഇന്റീരിയർ ഡെക്കറേഷനായി കൊത്തിയെടുത്ത സ്പ്ലോക്കറ്റുകൾ ഗ്രൂപ്പുകൾ.

ഒരേ വലുപ്പത്തിലുള്ള പേപ്പർ സ്ക്വയറുകൾ, പക്ഷേ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ - കടും നീല, പർപ്പിൾ, ലിലാക്ക്, കടും ചുവപ്പ്; വെളുത്ത നിറം, നേർത്ത ബ്രഷുകൾ, വെള്ളമുള്ള പാത്രങ്ങൾ, നാപ്കിൻസ് എന്നിവയുടെ ഗൗചെ പെയിന്റുകൾ. കാണുന്നതിന് വോളോഗ്ഡ ലേസ്, നെയ്റ്റിനായി നുറുക്കുകൾ (കുട്ടികളെ കാണിക്കുന്നതിന്). രചനയ്ക്കുള്ള അടിസ്ഥാനം "വിന്റർ വിൻഡോ" (അത് സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയുന്ന വലിയ കടലാസ് (പാച്ച് വർക്ക് ബ്ലാക്കറ്റിന്റെ തരം അനുസരിച്ച്) കുട്ടികളുടെ ചിത്രങ്ങൾ.

I. A. ലൈക്കോവ്, പി. 94.

1 "ഒരു സ്നോഡ്രിഫ്റ്റിൽ പർവതത്തിനടിയിൽ തിരക്കുകൂട്ടാൻ ഞാൻ രസകരമാണ് ..."

ലഭ്യമായ ഉപകരണങ്ങൾ കൈമാറാൻ പഠിക്കുക. ഉപകരണങ്ങൾ കാണിക്കുക (അർത്ഥം) വസ്തുക്കൾ തമ്മിലുള്ള ലിങ്കുകൾ; പ്രധാന, ദ്വിതീയ, ഇടപെടൽ പ്രക്ഷേപണം, പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ സ്വഭാവം കാരണം ഫോമിൽ മാറ്റങ്ങൾ (കൈകൾ ഉയർത്തി, വളഞ്ഞ, മുസോ ടിൽറ്റ് മുതലായവ). ടെണ്ടർ അപ്ലിക് ടെക്നിക് പ്രയോഗിക്കാനുള്ള സാധ്യത വിപുലീകരിക്കുക. സംയോജിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക ( ചായം പേപ്പർ ഷീറ്റ് ഷീറ്റ്, ചക്രവാളം നടത്തുക, വസ്തുക്കൾക്കിടയിൽ ആനുപാതികവും സ്പേഷ്യൽ ബന്ധങ്ങളും കൈമാറുന്നു).

വൈറ്റ് പേപ്പർ അല്ലെങ്കിൽ ദുർബലമായത്, ദുർബലമായതും നിറമുള്ളതും ലളിതവുമായ പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ; നിറമുള്ള പേപ്പർ, പശ, നാപ്കിൻസ്, കേക്കുകൾ.

I. A. ലൈക്കോവ്, പി. 116

2 "ഞാൻ കടൽ വരയ്ക്കുന്നു" പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതകളിൽ കടലിന്റെ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള താൽപ്പര്യം വിളിക്കുക. വ്യത്യസ്ത കലാപരമായ വസ്തുക്കളും ഉപകരണങ്ങളും ഉള്ള പരീക്ഷണത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. ഭാവന, താളം, ഘടന എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക; മാസ്റ്റർ ചെയ്ത കഴിവുകളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ ഉപയോഗത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക; പറയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക കൂട്ടായ ജോലി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക. വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള വൈറ്റ് പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ (നീളമേറിയ ദീർഘചതുരങ്ങളോ വരകളോ); വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള ടസ്സെൽസ്, നുരയുടെ സ്പോഞ്ചുകൾ, ബ്രഷുകൾ, പോസ്റ്ററുകൾ "നിറം"സമുദ്ര തീമിലെ കളറിംഗ്. I. A. ലൈക്കോവ്, പേജ് 172

3 "പാപ്പിൻ ഛായാചിത്രം" അഭസിക്കുക പുരുഷ ഛായാചിത്രം വരയ്ക്കുക, ശ്രമിക്കുന്നു രൂപത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ, ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവവും മാനസികാവസ്ഥയും കൈമാറുക (മാർപ്പാപ്പ, മുത്തച്ഛൻ, സഹോദരൻ, അമ്മാവൻ). മികച്ച പ്രകടന മാർഗ്ഗം കണ്ടെത്താൻ കാരണമാകുക,, ചിത്രം കൂടുതൽ വ്യക്തമായി, കൃത്യമായി, വ്യക്തിഗതമായി വെളിപ്പെടുത്താൻ അനുവദിക്കുന്നു. നല്ല കലകളുടെ വർഗ്ഗങ്ങളുടെ ഇനം പരിചയം തുടരുക (ഛായാചിത്രം).

വ്യത്യസ്ത ഫോർമാറ്റുകൾ, ഗൗചെ പെയിന്റ്സ്, പാലറ്റുകൾ, ടസലുകൾ, വെള്ളത്തിൽ, കുടുംബ ഫോട്ടോകൾ, കൂടാതെ പ്രശസ്ത കലാകാരന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങളുടെ പുനരുൽപാദനം, ഒപ്പം ഡ്രോയിംഗുകൾ പുനർനിർമ്മിക്കുന്നു വേല, ശാരീരിക ഷേഡുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്ന കളർ മോഡൽ. I. A. ലൈക്കോ വിഎ, പേ. 136

4 "വാട്ടർപ്രൂഫുകൾ - ഫ്രന്തി" ചിറകുള്ള കണക്കുകളുടെ അലങ്കാര രൂപകൽപ്പന ആരംഭിക്കുക - അലങ്കാര പെയിന്റിംഗ് ഘടകങ്ങൾ അലങ്കരിക്കുക (സർക്കിളുകൾ, സ്റ്റെയിനുകൾ, ഡോട്ട്സ്, നേർരേഖകൾ, സ്ട്രോക്കുകൾ) ഡിംകോവ് കളിപ്പാട്ടങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി. ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ ആകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള പാറ്റേൺ ആശ്രയത്വത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക. സാങ്കേതികത മെച്ചപ്പെടുത്തുക ഡ്രോയിംഗ് ഗുവാഷ് പെയിന്റുകൾ - ചായം ബൾക്ക് രൂപത്തിൽ ബ്രഷിന്റെ അഗ്രം, എല്ലാ വശത്തുനിന്നും തിരിഞ്ഞ് പരിശോധിച്ച് പരിശോധിക്കുക. നാടോടി കലയോടുള്ള റെയിൽ പലിശയും സൗന്ദര്യാത്മക മനോഭാവവും. വാലസോൾഡ് വാട്ടർപ്രൂഫ് കളിമണ്ണ്, ഗൗചെ പെയിന്റ്സ്. ഗോൾഡൻ ഫോയിൽ, ടസ്സെൽസ്, കോട്ടൺ വാൻഡലുകൾ, വെള്ളത്തിൽ നിർമ്മിച്ച റോംകിക്കി, നാപ്കിനുകൾ, ഡിഎംകോവ്സ്കി പെയിന്റിംഗ്, ഡ്രോയിംഗുകൾ - വനിതകൾ, വാട്ടർപാസ്റ്ററുകൾ എന്നിവയുടെ വേരിയന്റുകൾ.

I. A. ലൈക്കോ-ബിഎ, പേജ് 164

1 "ക്യൂട്ട് മമ്മി പോർട്രെയിറ്റ്"

അഭസിക്കുക ഒരു സ്ത്രീ ഛായാചിത്രം വരയ്ക്കുക. കാഴ്ചയുടെ പ്രത്യേകതകൾക്കായി ഒരു സ്വതന്ത്ര തിരയൽ ആരംഭിക്കുക, കാഴ്ചയുടെ പ്രത്യേകതകൾ, ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവവും മാനസികാവസ്ഥയും കൈമാറുക (അമ്മമാർ, മുത്തശ്ശിമാർ, സഹോദരിമാർ, അമ്മായി). മികച്ച കലയുടെ ഇനങ്ങളെയും വർഗ്ഗങ്ങളെയും പരിചയപ്പെടുത്തുക (ഛായാചിത്രം).

വ്യത്യസ്ത ഫോർമാറ്റിന്റെ വെളുത്തതും ടോൺ ചെയ്തതുമായ പേപ്പർ, ഗൗചെ പെയിന്റ്സ്, പാലറ്റുകൾ, ടസലുകൾ, വെള്ളത്തിൽ, കുടുംബ ഫോട്ടോകൾ, പ്രശസ്തമായ ഛായാചിത്ര കലാകാരന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണം, ഘട്ടങ്ങൾക്കുള്ള പിന്തുണ ഡ്രോയിംഗുകൾ വേല.

I. A. ലൈക്കോവ്, പേജ് 142

2 "ബ്ലോട്ടുകളുടെ അത്ഭുതകരമായ പരിവർത്തനങ്ങൾ"

ഒന്നിലധികം മെറ്റീരിയലുകളും ഉപകരണങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് സ്വതന്ത്ര പരീക്ഷയ്ക്ക് വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക (കലയും കുടുംബവും). അമൂർത്ത ചിത്രങ്ങൾ നേടുന്നതിന് പുതിയ വഴികൾ കാണിക്കുക (ക്ലീക്കുകൾ). നിർവചനത്തിൽ താൽപ്പര്യം സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തുക "പുനരുജ്ജീവിപ്പിക്കൽ" അസാധാരണമായ രൂപങ്ങൾ (ക്ലീക്കുകൾ). ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക.

പെയിന്റുകൾ - വാട്ടർ കളർ, ഗ ou വാച്ച്, കളർ മസ്കറ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പത്തിലുള്ള മൃദുവായ ടസ്സൽ, പഴയ ടൂത്ത് ബ്രഷുകൾ, പച്ചക്കറികൾ മുറിവുകൾ (ഉരുളക്കിഴങ്ങ്, എന്വേഷിക്കുന്ന, തുണികൾ, സ്പോഞ്ചുകൾ, നൃത്ത പത്രങ്ങൾ, സ്റ്റാമ്പിംഗ്; വെള്ളമുള്ള പാത്രങ്ങൾ, കോക്ടെയ്ൽ ട്യൂബുകൾ.

I. A. ലൈക്കോവ്, പി. 80

3 "സ്പ്രിംഗ് സ്കൂൾ"

വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്, വിവിധ കലാപരമായ വസ്തുക്കൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സ peripion ജന്യ പരീക്ഷണത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. നിറം വലിച്ചുനീട്ടുന്ന രീതിയിൽ ആകാശത്തെ ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു "നനഞ്ഞതിലൂടെ". സ്പ്രിംഗ് ഇംപ്രഷനുകളുടെ ഡ്രോയിംഗിൽ പ്രതിഫലനത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക.

മൊത്തം ഡ്രോയിംഗ് ആൽബത്തിന്റെ തയ്യാറെടുപ്പിനായി ഒരേ വലുപ്പമുള്ള പേപ്പറിന്റെ വെളുത്ത ഷീറ്റുകൾ "സ്പ്രിംഗ് - ചുവപ്പ്", വാട്ടർ കളർ പെയിന്റുകൾ, വെള്ളത്തിൽ പാത്രങ്ങൾ, വെള്ളം പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ (തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ).

I. A. ലൈക്കോവ്, പേജ് 168

4 "കുറുക്കൻ - കു-മുഷ്ക, ലിയോങ്ക - ഗോലുൗസുഷ്ക"

അഭസിക്കുക ചായം, ഹീറോകളുടെ സ്വഭാവവും മാനസികാവസ്ഥയും കൈമാറുന്നു, ലൈറ്റ് ഫോറിൻ ജോലിയുടെ വിഷയം വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. പരിചിതമായ നായക കഥകൾ ദൃശ്യമാക്കുന്നതിന് ലഭ്യമായ രീതിയിൽ താൽപ്പര്യം വിളിക്കുക. ട്രാൻസ്മിഷൻ ടെക്നിക്കുകൾ പരിചയപ്പെടുക തുണ്ടുഭൂമി: മുൻവശത്ത് വലിയ കാര്യം അവതരിപ്പിക്കുക, പ്രധാന കാര്യം അനുവദിക്കുക പദ്ധതി. സംയോജിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക (സ്ഥാനം കാണിക്കുക പ്രതീകങ്ങളും വസ്തുക്കളും) .

പുസ്തകങ്ങൾ - ക്ലാസ്സിൽ ചിത്രീകരിച്ച വീട്ടിൽ ഡ്രോയിംഗ്"ബണ്ണി - ഒരു പാന്റിയും ധൈര്യവും", കുട്ടികളിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ട കലാപരമായ വസ്തുക്കൾ - നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ, പെയിൻസ് ഗ ou വാക്കുക; ടസ്സൽസ്, വെള്ളത്തിൽ പാത്രങ്ങൾ. യക്ഷിക്കഥകൾക്കുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങൾ.

I. A. ലൈക്കോവ്, പേജ് 74

1 ഞാൻ കടലിനെ ആകർഷിക്കുന്നു "

സ്ഥിരമായും ക്രിയാത്മകമായി വ്യത്യസ്ത വിഷ്വൽ മാർഗങ്ങളുമായുള്ള നിങ്ങളുടെ ആശയങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുക. പലിശയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു ഡ്രോയിംഗ് കടൽ പ്ലാന്റുകളും മൃഗങ്ങളും. ഒരു ആശയം അവതരിപ്പിക്കുക "എബിസി", "അക്ഷരമാല". പ്രകൃതിയോടുള്ള സൗന്ദര്യാത്മക മനോഭാവം.

കോണുകളിൽ അച്ചടിച്ച അക്ഷരങ്ങളുള്ള പേപ്പർ സ്ക്വയറുകളോ ദീർഘചതുരങ്ങളോ (എ മുതൽ z വരെ, മാർക്കറുകൾ അല്ലെങ്കിൽ കളർ പെൻസിലുകൾ, അടിഭാഗത്ത്, സമുദ്ര നിവാസികളുടെ ചിത്രമായ ഷീറ്റ്. ഞാൻ 178

2 "സണ്ണി നിറം" (അനുഭവിച്ച) മാസ്റ്ററിംഗ് നിറം. വർണ്ണ പാലറ്റ് വികസിപ്പിക്കുക - ലഭിക്കാനുള്ള വഴികൾ കാണിക്കുക "സോളാർ ഷേഡുകൾ" (മഞ്ഞ, സ്വർണം, ആമ്പർ, ചെമ്പ്, ചെമ്പ്, തീ, റെഡ്ഹെഡ്). ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക. നിറങ്ങളും ഷേഡുകളും സൂചിപ്പിക്കുന്ന ഗുണപരമായ നാമവിശേഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിഘണ്ടു ശക്തമാക്കുക. ഹ്രസ്വ സ്വാതന്ത്ര്യം, സംരംഭം. പെയിസ്, വാട്ടർ കളർ, പാലറ്റുകൾ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ, ബ്രഷുകൾ, ടാംപൺസ്. പരുത്തി വാൻഡുകളും നാപ്കിനുകളും പാത്രങ്ങളും വെള്ളത്തിൽ. കൂട്ടായ ആൽബത്തിനുള്ള കവറുകൾ "സോളാർ പിക്ചേഴ്സ്". I. A. ലൈക്കോവ്, പി. 154

3 "മഴവില്ല് - ആർക്ക്"

കുട്ടികളെ സ്വന്തമായി പഠിപ്പിക്കുകയും വ്യത്യസ്ത നേരായ പ്രകൃതിദത്ത പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ആശയങ്ങൾ ക്രിയാത്മകമായി പ്രതിഫലിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. മഴവില്ലിന്റെ ചിത്രത്തിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കുക. ഒരു പുഷ്പ ഡിജിറ്റലിനെക്കുറിച്ച് പ്രാഥമിക വിവരങ്ങൾ നൽകുക. നിറത്തിന്റെ ഒരു വികാരം വികസിപ്പിക്കുക. പ്രകൃതിയോടുള്ള സൗന്ദര്യാത്മക മനോഭാവം.

വലിയ ഫോർമാറ്റിന്റെ വെള്ള, നീല പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ (ഒറ്റ വലുപ്പം, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റുകൾ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ ബ്രഷുകൾ, വെള്ളത്തിൽ വെള്ളമുള്ള പാത്രങ്ങൾ, നാപ്കിൻസ്

I. A. ലൈക്കോവ്, പി. 202

4 "സൂര്യൻ, ഫിറ്റ്!"

അലങ്കാരവും പ്രയോഗിച്ചതുമായ ആർട്ട്, പുസ്തക ഗ്രാഫിക്സ് എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു സൂര്യന്റെ ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വിളിക്കുക (നാടോടി പ്രസംഗങ്ങൾക്കും പാട്ടുകൾക്കും ചിത്രീകരണങ്ങൾ); അലങ്കാര ഘടകങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുക (പോയിന്റ്, സർക്കിൾ, വാവി ലൈൻ, ചുരുണൻ, തരംഗം, ഷേഡസ്റ്റ്, നാടോടി കലകളിൽ താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കുക. നേരായ, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള രൂപരേഖകൾ പാറ്റേണിൽ ഉപയോഗിക്കുക , പച്ചക്കറി ഘടകങ്ങൾ. സ്കൂട്ട് ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിക്കുക (വരയ്ക്കുകഎല്ലാം ബ്രഷ്).

ഗ ou വാച്ച് പെയിന്റുകൾ, 2-3 വലുപ്പങ്ങൾ ബ്രഷ് ചെയ്യുന്നു, കടലാസ് വെള്ളയും നിറമുള്ള ഷീറ്റുകളും (വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ, പാലറ്റ്, കളർ മോഡലുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ, പാലറ്റ്, കളർ മോഡലുകൾ "മഴവില്ല്".

I. A. ലൈക്കോവ്, പേജ് 152

2 "ഗ്രീൻ മെയ്" പരീക്ഷണാത്മകത്തിൽ താൽപ്പര്യം ഉണ്ടാക്കുക (അനുഭവിച്ച) മാസ്റ്ററിംഗ് നിറം. നിറത്തിന്റെ ഒരു വികാരം വികസിപ്പിക്കുക. ഹ്രസ്വ സ്വാതന്ത്ര്യം, സംരംഭം. നൈഷലും വാട്ടർ കളറും, പാലറ്റ്, പാത്രങ്ങൾ, വെള്ളത്തിൽ വെള്ളത്തിൽ, വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ, ബ്രഷുകൾ, നാപ്കിൻസ്, പരുത്തി വാൻഡുകളുടെ തേക്കുന്നു. I. A. ലൈക്കോവ്, പേജ് 196

3 "പൂച്ചെണ്ട് ഡെയ്സികൾ, ലേഡിബഗ്, പക്ഷി എന്നിവ" ഇപ്പോഴും ലൈഫുകളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക. ഡെയ്സികളുടെ നിറങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ, അവരുടെ രൂപങ്ങൾ, കെട്ടിടങ്ങൾ, അളവ്, തണ്ടിലെ സ്ഥാനം എന്നിവ കൈമാറാൻ പഠിക്കുന്നു, സ്വഭാവത്തിന്റെ നിറം കൈമാറുക. ചായം സ്റ്റാൻസിലുകളും ടെംപ്ലേറ്റുകളും ഉപയോഗിക്കുന്ന ദൈവത്തിന്റെ പശു, പക്ഷികൾ. പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം പഠിപ്പിക്കുന്നു. പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റുകൾ. ഗ ou വാഷെ, പാലറ്റ്, വാസ് വെള്ളം, നാപ്കിൻസ്, നാപ്ബ്യൂസ്, പക്ഷികളുടെ പാറ്റേണുകൾ, ലളിതമായ പെൻസിലുകൾ. V. N. NONCKCOVA, P. 12

4 "വേനൽക്കാലത്ത് എന്ത് ഗന്ധം?" പ്രകൃതിയുടെ ആവിശ്വാസ ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടാക്കുക. മതിയായ മികച്ച പ്രകടന മാർഗ്ഗങ്ങൾക്കായി തിരയൽ ആരംഭിക്കുക. ഇന്റർഗീവ് കണക്ഷനുകൾ സമ്പുഷ്ടമാക്കുക (നിറം - ആകൃതി - മണം). വാവി ലൈനുകൾ പഠിക്കാൻ കത്തിൽ നിങ്ങളുടെ കൈ പാചകം ചെയ്യുക - ദുർഗന്ധം ഗ്രാഫിക് ചിഹ്നങ്ങൾ. പ്രകൃതിയിലെ താൽപ്പര്യം, അറിയാനുള്ള ആഗ്രഹം, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ മതിപ്പ്, പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനും പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനും. ശൂന്യമായ കുപ്പികൾ, പാത്രങ്ങൾ, സുഗന്ധമുള്ള ഘടകങ്ങൾ രചനകൾ: ഉണങ്ങിയ പഴങ്ങൾ, നാരങ്ങ, ഓറഞ്ച്, പുതിന, റോസ്, താളിക്കുക, പച്ചിലകൾ, റെസിൻ, പാലുകൾ, ലോലിപോപ്പുകൾ, ചോക്ലേറ്റ്; നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ, ടോൺ പേപ്പർ. I. A. ലൈക്കോവ്, പി. 206

ഒരു കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ ജോലിയുടെ ജോലികൾ:

- കലാപരമായ ജോലി മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, മികച്ച തോന്നൽ;

- കാഴ്ച കലയിൽ സ്ഥിരമായ താൽപര്യം ഉണ്ടാക്കുക, അവനുമായി നിരന്തരമായ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ആഗ്രഹം;

- പെയിന്റിംഗ് (ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, സ്റ്റെൻറ് ലൈഫ്, പോർട്രെയ്റ്റ്) ശില്പം, വാസ്തുവിദ്യ, ഡിസൈൻ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുക;

- പുതിയ തരത്തിലുള്ള സൗന്ദര്യാത്മക അനുഭവങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക മേഖല സമ്പന്നമാക്കുക;

- ചിത്രത്തിന്റെ വസ്തുക്കളുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളുടെ പ്രക്ഷേപണം പഠിക്കുക (പെൺകുട്ടിയും സ്നോ കന്യകയും, ആൺകുട്ടിയും ഗ്നോം, സന്തോഷവും സങ്കടവും, വസന്തകാലവും ശരത്കാലവുമാണ്);

- ജോലിസ്ഥലത്തെ ഓർഗനൈസേഷനിലെ സ്വാതന്ത്ര്യസമയത്തെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക, ഡ്രോയിംഗ്, മെറ്റീരിയൽ, ഇമേജ് രീതികൾ, ഡ്രോ ആസൂത്രണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ആസൂത്രണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നവരുടെ അവകാശം എന്നിവയെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന്;

- മഹത്തായ യജമാനന്മാരുടെ കലാസൃഷ്ടികൾ, അവരുടെ സ്വന്തം ഡ്രോയിംഗുകൾ, മറ്റ് കുട്ടികളുടെ പ്രവൃത്തികൾ എന്നിവ വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്.

കാഴ്ചപ്പാട് പദ്ധതിക്കുള്ള വിഷയങ്ങൾ:

സെപ്റ്റംബർ(8 മണി)

ഒന്ന്). "പൂക്കൾ" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:അടിസ്ഥാന, അധിക നിറങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക; ഗൗഷ് പെയിന്റുകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക, അവ കലർത്തുക, വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുക - സ്മിയേഴ്സ്, ക്രമീകരണം, സർചൽ.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്" നശിപ്പിക്കുന്നു; സംഗീത പിഐ ബാലെയിൽ നിന്നുള്ള tchaikovsky "നട്ട്ക്രാക്കർ" "വാൾട്ട്സ് നിറങ്ങൾ".

2). "പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:ഓവൽ, റ round ണ്ട് ഇനങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക (തക്കാളി, കുക്കുമ്പർ, ആപ്പിൾ, പ്ലം, പിയർ, ചെറി, എന്വേഷിക്കുന്ന, കാരറ്റ്); റ round ണ്ട് ഉപ്പുവെള്ളമുള്ള പെയിന്റ്

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ouach സ്", പച്ചക്കറികളെയും പഴങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ.

3). "പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും" അംബേറ്റ്

ഉദ്ദേശ്യം:റ round ണ്ട്, ഓവൽ വസ്തുക്കളുടെ ആകൃതി (കാരറ്റ്, എന്വേഷിക്കുന്ന, കുക്കുമ്പർ, തക്കാളി, പിയർ, പ്ലം), സപ്ലിമെന്റ് ഇനങ്ങൾ - ദ്വാരങ്ങൾ, സ്റ്റാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ചാണ്.

മെറ്റീരിയൽ:പ്ലാസിഡിൻ, സ്റ്റാക്കുകൾ, പച്ചക്കറികളുടെയും പഴങ്ങളുടെയും സാമ്പിളുകൾ.

നാല്). "തക്കാളി" അപ്ലിക്

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു ചതുരത്തിൽ നിന്ന് റ round ണ്ട് അച്ചുകൾ മുറിക്കുക, തക്കാളിയുടെ സ്ഥാനം നിറത്തിൽ: പച്ച, മഞ്ഞ പിങ്ക് മുതൽ ചുവപ്പ് (പ്രശ്നകരമായ ജോലി വരെ), വ്യാപ്തി.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പേപ്പർ, കത്രിക, പശ; വളരുന്ന തക്കാളിയുടെ ഒരു ചിത്രം.

അഞ്ച്). ആപ്പിൾ ആപ്പിളും പിയറും

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു ചതുരത്തിൽ നിന്ന് ഒരു റ round ണ്ട് ഇനം മുറിക്കുക, ഒരു ദീർഘചതുരത്തിൽ നിന്ന് അവയെ പറ്റിനിൽക്കുക, ഒരു വായിലേക്ക് കമ്പോളികം.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പേപ്പർ, കത്രിക, പശ; ഒരു പാത്രം ഫലം.

6). "ഇപ്പോഴും ജീവിതം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:"സ്റ്റിൽ ലൈഫ്" എന്ന ആശയം വിശദീകരിക്കുക, ഒരു കൂട്ടം പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുക, അവയുടെ ആകൃതിയും നിറവും കൈമാറാൻ പഠിക്കുക, കൃത്യമായി ചിത്രത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്" നശിപ്പിക്കുന്നു; പെയിന്റിംഗുകളുടെ പുനർനിർമ്മാണം ഇപ്പോഴും ലൈഫുകളുണ്ട്; M / F "പ്ലാസ്റ്റിൻ കാക്ക" ("ചിത്രങ്ങളിൽ", എ. കുഷ്നർ)

7). "മുന്തിരിപ്പഴം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:രണ്ട് കിടപ്പുമുറി പാറ്റേണിലെ ഛായാചിത്രം, ചില സരസഫലങ്ങൾ പരസ്പരം മറച്ചുവെക്കുകയും പകുതി റൗണ്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഓവൽ നഷ്ടപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു (ഓപ്ഷണൽ) ഫോമുകൾ; പെയിന്റുകൾ കലർത്തി സരസഫലങ്ങളിൽ തിളക്കം കൈമാറുക.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ouach സ്", സംഗീതം പൈ വേദനിപ്പിക്കുന്നു ബാലെയിൽ നിന്നുള്ള tchaikovsky "സ്ലീപ്പിംഗ് ബ്യൂട്ടി", വാൾട്ട്സ്.

എട്ട്). ആപ്ലിക്കേഷൻ - മിസ്റ്ററി "ഇപ്പോഴും ജീവിതം"

ഉദ്ദേശ്യം:പച്ചക്കറി അല്ലെങ്കിൽ പഴം മുറിച്ച ശൂന്യതയുടെ നിറവും രൂപവും നിർണ്ണയിക്കുക, റൗണ്ട്, ഓവൽ ഇനങ്ങൾ മുറിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പേപ്പർ, കത്രിക, പശ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച ശൂന്യത; പച്ചക്കറികളിലും പഴങ്ങളിലും കടങ്കഥകൾ.

ഒക്ടോബർ(9 മണിക്കൂർ)

ഒന്ന്). "ഞങ്ങളുടെ അക്വേറിയം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു സർക്കിൾ, ഓവൽ എന്നിവയിൽ നിന്ന് മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, പെയിന്റുകളും അധിക വിശദാംശങ്ങളും ചേർത്ത് വൈവിധ്യമാർന്ന രീതിയിൽ കൈമാറുക, മത്സ്യം പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്ന മത്സ്യങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്" നശിപ്പിക്കുന്നു; സംഗീതം എ. വിവൽഡി "സ്പ്രിംഗ്".

2). ആപ്ലിക്കേഷൻ "കോഴികളുള്ള ചിക്കൻ"

ഉദ്ദേശ്യം:ജോലി ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക, കോഴികളെ മുറിക്കുക, മുറിക്കുക, വ്യത്യസ്ത പോസുകളിൽ, ഏതെങ്കിലും കാര്യത്തിൽ.

ഹോൾഡിംഗ് രൂപം: അധ്യാപകന്റെ സൃഷ്ടി (ചിക്കൻ മുറിക്കുന്നു) കുട്ടികളും.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പേപ്പർ, കത്രിക, പശ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച ശൂന്യത; കോഴി ഫാമിന്റെ ചിത്രം.

3). "ഫയർബേർഡ്" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:പരിചിതമായ ചിത്രങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ച്, പരിചിതമായ ചിത്രങ്ങളും അസാധാരണതയും കടന്നുപോകുക, നിലവിലുള്ളവയിൽ നിന്നുള്ള വ്യത്യാസം.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്" നശിപ്പിക്കുന്നു; മ്യൂസിക് പി. ടിഞ്ചൈക്കോവ്സ്കി "ന്യൂകർ കാർക്കറിൽ" നിന്നുള്ള "ഷെപ്പേർഡ് ഡാൻസ്".

നാല്). "വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:നഗരത്തിലും ഗ്രാമത്തിലും ജീവിക്കുന്ന മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംഭാഷണത്തിൽ കുട്ടികളുടെ അവതരണം സംഗ്രഹിക്കുക; ഒരു സർക്കിൾ, ഓവൽ ഉപയോഗിച്ച് 2-3 മൃഗങ്ങളെ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നു, ആവാസ വ്യവസ്ഥ (വീട്, പുല്ല്, അപ്പാർട്ട്മെന്റ്) അറിയിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്" നശിപ്പിക്കുന്നു; വളർത്തുമൃഗങ്ങളിൽ കവിതകളും വളർത്തുമൃഗങ്ങളും

അഞ്ച്). വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ "വളർത്തുമൃഗങ്ങൾ"

ഉദ്ദേശ്യം:വ്യക്തിഗത കുട്ടികളുടെ ജോലിയിൽ നിന്ന് കോമ്പോസിഷനുകൾ നടത്താൻ ഓവൽ ആകൃതിയും സർക്കിളും ഉപയോഗിച്ച് പ്ലാസ്റ്റിക്ക് മൃഗങ്ങളിൽ നിന്ന് (പന്ത്) ഉപയോഗിച്ച് അടിച്ചുമാറ്റാൻ പഠിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:പ്ലാസിജിൻ, സ്റ്റാക്കുകൾ; മുമ്പത്തെ പാഠങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പാറ്റേണുകൾ.

6). "മൃഗശാല" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:മൃഗശാലയിൽ (കരടി, ആന, ഹിപ്പോപ്പൊട്ടാമസ്, ജിറാഫ് എന്നിവിടങ്ങളിൽ കണ്ട കാട്ടുമൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കാൻ), അവരുടെ സവിശേഷതകൾ, സ്വഭാവ ഭാഗങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്ക് ചിത്രീകരണവും സ്ക്വയറും സ്ക്വയറും സംയോജിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ouac ച്ച്", വന്യമൃഗങ്ങളുടെ കടങ്കഥകൾ, കവിതകൾ എസ്. മാർഷക് "മൃഗങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സഞ്ചി"

7). "സർക്കസിൽ" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:അക്രോബാറ്റിക് സംഖ്യകൾ നടത്തുന്ന മൃഗ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ (ഒരു പാത്രത്തിൽ ആന, ഒരു പന്ത്, ഡ്രം, ബണ്ണി മുതലായവ) കൈമാറുക.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്" നശിപ്പിക്കുന്നു; സംഗീത ജെ. വെർഡി "ഓപ്പറ" ഐഡ "ൽ നിന്ന്" ട്രംപ്ഹാൽ മാർഷ് "

എട്ട്). "സർക്കസ്"

ഉദ്ദേശ്യം:സംയുക്തമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ, മൃഗങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള രചനകൾ, അരീനയിൽ നീണ്ടുനിൽക്കുന്നത് - അധിക വസ്തുക്കളുമായി ഒരു വൃത്താകൃതിയിലുള്ള നമ്പർ നടത്തുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:മുമ്പത്തെ പാഠത്തിൽ നിന്ന് പ്ലാസ്റ്റിക്, സ്റ്റാക്കുകൾ, കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗ് "സർക്കസിൽ നിന്ന്".

ഒമ്പത്). "റോപ്പ് മൃഗങ്ങൾ" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:കൂടുതൽ വിശദാംശങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് മിനുസമാർന്ന അരക്ഷിത ലൈൻ (കയർ) ഉപയോഗിച്ച് മൃഗങ്ങളെ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക. കറുപ്പും വെളുപ്പും ഉള്ള ചിത്രം.

മെറ്റീരിയൽ:പേപ്പർ, കൽക്കരി.

നവംബര്(8 മണി)

ഒന്ന്). "ശരത്കാല മരം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:"ക്ലോസർ", "കൂടുതൽ" എന്നിവ സ്ഥാപിക്കാൻ പഠിക്കുക; നേർത്ത അവസാന ബ്രഷ് മരം ശാഖകൾ വരയ്ക്കുക; ആശയങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ: "മരത്തിന് മുന്നിൽ" (ഷീറ്റിൽ താഴെ), "മരത്തിന് പിന്നിൽ" (മുകളിൽ).

മെറ്റീരിയൽ:

2). "മരങ്ങളും കുറ്റിക്കാടുകളും" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:മരത്തിന്റെയും മുൾപടർപ്പിന്റെയും ഘടനയിൽ വ്യത്യാസങ്ങൾ കൈമാറാൻ പഠിക്കുക, പ്ലേസ്മെന്റ് "അടുത്ത് - കൂടുതൽ" എന്ന് ഉറപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:"വാട്ടർ കളർ" പെയിന്റ്സ്; സംഗീതം എ. വിവൽഡി "ശരത്കാലം".

3). "കൂൺ" അപ്ലിക്

ഉദ്ദേശ്യം:അവരുടെ 3 കൂൺ ഓഫ്-സ്ട്രോൾസ് - അവരുടെ 3 കൂൺ രചനയിൽ പകരാൻ പഠിക്കുക; ഒരേ ഭാഗങ്ങൾ മുറിക്കാൻ ജോഡി ഉറപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പേപ്പർ, കത്രിക, പശ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച ശൂന്യത; കൂൺ ഉള്ള ചിത്രം.

നാല്). "Ess ഹിക്കുക മൃഗ" (ശരത്കാല ഇലകളിൽ നിന്ന്)

ഉദ്ദേശ്യം:ഇലകൾ എടുക്കാൻ പഠിക്കുക, കടലാസിൽ ഇടുന്നു, അങ്ങനെ മൃഗത്തെ മാറിയതിനാൽ, തോൽവി-ടിപ്പ് പേനയുടെ വിശദാംശങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:ഉണങ്ങിയ ശരത്കാല ഇലകൾ, പശ, മാർക്കറുകൾ.

അഞ്ച്). ഡ്രോയിംഗ് "മൾട്ടിപോളർഡ് ശരത്കാല"

ഉദ്ദേശ്യം:പടരുന്ന പെയിൻസിന്റെ സ്വീകരണം ഉപയോഗിച്ച് നനഞ്ഞ പേപ്പറിൽ വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക, പ്ലോട്ട് നിറം കാണാനും അത് ize ന്നിപ്പറയാനും ഇടയാക്കും.

മെറ്റീരിയൽ:"വാട്ടർ കളർ" പെയിന്റ്സ്; മ്യൂസിക് വി .-a. മൊസാർട്ട് "സിംഫണി നമ്പർ 40".

6). "തെളിഞ്ഞ ശരത്കാല ദിനം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:കാലാവസ്ഥയും മാനസികാവസ്ഥയും പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പെയിൻറ്റുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലൂടെ; റിസപ്ഷൻ ടോണിംഗ് ആകാശവും ഭൂമിയും ഉപയോഗിക്കുക, മഴ.

മെറ്റീരിയൽ:"വാട്ടർ കളർ" പെയിന്റ്സ്; സംഗീതം എ. വിവൽഡി "ശരത്കാല" പങ്ക് 2 വയലിൻ കച്ചേരി "സീസണുകൾ"

7). "ശരത്കാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:ശരത്കാലത്തിന്റെ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ നിന്ന് ഒരു ആൽബം നിർമ്മിക്കാൻ പഠിക്കുക, വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ സംയോജിപ്പിച്ച് ലാൻഡ്സ്കേപ്പിന്റെ പ്ലോട്ടും മാനസികാവസ്ഥയും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ouac ച്ച്", "വാട്ടർ കളർ", കളർ പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ, മാർക്കറുകൾ, കൽക്കരി എന്നിവ പെയിന്റ്സ് ചെയ്യുന്നു; സംഗീതം എ. വിവൽഡി "ശരത്കാലം", വയലിൻ കച്ചേരിയുടെ ഭാഗം 3 സീസണുകൾ "

ഡിസംന്വര്(7 മണി)

ഒന്ന്). ഡ്രോയിംഗ് "ഞങ്ങൾ വീട്ടിലാണ്"

ഉദ്ദേശ്യം:ചതുരത്തിന്റെയും ചതുരാകൃതിയിലുള്ള വസ്തുക്കളുടെയും ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുക - വീടുകൾ, വിൻഡോസ്, വാതിലുകൾ; "വാസ്തുവിദ്യ" എന്ന ആശയം നൽകുക.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ, ക്രയോൺസ്, കൽക്കരി.

2). "ഗതാഗതം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:പൊതുജനങ്ങൾ, ചരക്ക് ഗതാഗതം ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുക; അവയുടെ വൈവിധ്യമാർന്ന, വ്യത്യാസങ്ങൾ; മെഷീന്റെ സർക്യൂട്ട് രണ്ടുതവണ മുറിക്കുക. കളറിംഗ് പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ.

മെറ്റീരിയൽ:കളർ പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ, കത്രിക.

3). "ആകാശത്തിന്റെ നീലനിറത്തിലുള്ള" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:എയർ ഗതാഗതം (വിമാന, ഹെലികോപ്റ്റർ, ബലൂൺ, എയർഷിപ്പ്) ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു; അവരുടെ ഘടനയുടെ സവിശേഷതകൾ, നിലത്തു നിന്നുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ (അവന്റെ ചിറകുകൾ, ചിറകുകൾ) എന്നിവ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുക.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള ആഴം, വാട്ടർ കളർ, മോഡൽ ട്രാൻസ്ഫോർഡലുകൾ; മ്യൂസിക് വി .-a. മൊസാർട്ട്, ഓവർനർ "വിവാഹ ഫിഗറോ" വരെ.

നാല്). "അത്തരം വ്യത്യസ്ത കാറുകൾ" അപ്ലിക്

ഉദ്ദേശ്യം:വിവിധ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി സുരക്ഷിത കാർ ബോഡി കട്ടിംഗ് കഴിവുകൾ (ടാങ്ക്, ഡമ്പ് ട്രക്ക്, ട്രക്ക്), ക്യാബ്, ചക്രങ്ങൾ, സമാരം, വിശദാംശങ്ങൾ അനുസരിച്ച്.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പേപ്പർ, കത്രിക, വാഹനങ്ങളുടെ ഇമേജുകൾ.

അഞ്ച്). "സ്റ്റോറിലേക്ക് ഒരു കാർ ഡ്രോയിംഗ്"

ഉദ്ദേശ്യം:വീക്ഷണകോണിന്റെ പ്രക്ഷേപണം ("അടുത്തത് - അടുത്തയാൾ" എന്ന ചിത്രം ചിത്രം), മെഷീൻ കെട്ടിടത്തിന്റെ ഭാഗം അടയ്ക്കുന്നു).

മെറ്റീരിയൽ:പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ; സംഗീതം എഫ്. ഷീറ്റ് "ക്രോമാറ്റിക് ഗാലപ്പ്".

6). കൂട്ടായ അപ്ലിക് "ഞങ്ങൾ ഒരു പുതിയ നഗരം നിർമ്മിക്കുന്നു."

ഉദ്ദേശ്യം:വീടുകൾ, കിന്റർഗാർട്ടൻസ്, ഷോപ്പുകൾ, കാറുകൾ, മരങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് പൊതു ഘടന നടത്താൻ പഠിക്കുക; സഹകരണ നൈപുണ്യം, ഒരു പ്രാഥമിക പ്രവർത്തന പദ്ധതി.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പേപ്പർ, കത്രിക, പശ.

ജാനുവരി(7 മണി)

ഒന്ന്). ഡ്രോയിംഗ് "ശീതകാല കഥ"

ഉദ്ദേശ്യം:ഗ്രാഫിക് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മഞ്ഞ്, കുറ്റിക്കാടുകൾ, വസ്തുക്കൾ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു (വെളുത്ത "ഗ ou വാച്ച്" ഉള്ള കറുത്ത പേപ്പറിൽ വരയ്ക്കുന്നു).

മെറ്റീരിയൽ: കറുത്ത പേപ്പർ, ഗ ou വാച്ചെ പെയിൻമാർ; മ്യൂസിക് വി .-a. മൊസാർട്ട് "ഫാന്റസി"

2). "പുതുവത്സര ട്രീയ്ക്ക് സമീപം" സ്നോ കന്യക "

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു കഥാ സന്ദർഭം, ഒരു അവധിക്കാലം കടന്നുപോകുന്നത്, മനോഹരമായ ക്രിസ്മസ് ട്രീ എന്ന സ്നോ കന്യകയുടെ ശോഭയുള്ള സംഘടന.

മെറ്റീരിയൽ: "ഗ ouach സ്", ന്യൂ ഇയർ കാർഡുകൾ വരയ്ക്കുന്നു; സംഗീതം എ. ബോറോഡിൻ "പോളോവ്സി ഡാൻസ്" നിന്ന് ഓപ്പറ "പ്രിൻസ് ഇഗോർ"

3). മുതിർന്നവർ "പെൺകുട്ടി ഒരു സ്നോമാൻ"

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു മഞ്ഞുമലയുള്ള ലളിതമായ ഒരു ചലനത്തിൽ (ഉരുളുന്ന സത്ത്) ഒരു രോമക്കരയിൽ പെൺകുട്ടിയുടെ ആകൃതി കുറയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:പ്ലാസ്റ്റിപ്പിൻ, സ്റ്റാക്കുകൾ, സംഗീതം എ. വിവൽഡി "സീസൺ" സീസണുകളിൽ ".

നാല്). "ശൈത്യകാല നടത്തത്തിൽ കുട്ടികൾ" അസാധുവാക്കുക

ഉദ്ദേശ്യം:പ്ലോട്ട് അനുസരിച്ച് കുട്ടികളുടെ കണക്കുകളുടെ കൂട്ടായ ഒരു ഘടന സൃഷ്ടിക്കൽ (സ്ലെഡിംഗ്, സ്കീയിംഗ്, സ്നോബോൾസ് കളിക്കുക, റോളിംഗ് com)

മെറ്റീരിയൽ:പ്ലാസ്റ്റിൻ, സ്റ്റാക്കുകൾ.

അഞ്ച്). "രസകരമായ ശൈത്യകാലം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു ശൈത്യകാല നടത്തം - വ്യത്യസ്ത പോസുകളിലെ കുട്ടികൾ, ശൈത്യകാല സ്വഭാവം, മഞ്ഞ്; സ്വയം ഡ്രോയിംഗിന്റെ തന്ത്രം ഉണ്ടാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:"വാട്ടർ കളർ", ക്രയോണുകൾ നശിപ്പിക്കുന്നു; മ്യൂസിക് പി. ടിഞ്ചൈക്കോവ്സ്കി "നട്ട്ക്രാക്കർ" യിൽ നിന്നുള്ള "ട്രെപാക്".

6). സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ. സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ

ഉദ്ദേശ്യം:ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾ, സ്ലോട്ടുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മടക്കിവെച്ച പേപ്പർ സ്നോഫ്ലക്സ് ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:വെളുത്ത പേപ്പർ, കത്രിക; ബാലെ "നട്ട്ക്രാക്കർ" എന്നതിൽ നിന്ന് പി. ടിഞ്ചൈക്കോവ്സ്കി "ഡാൻസ് മേള" സംഗീതം.

ഫെബുവരി(8 മണി)

ഒന്ന്). ആപ്ലിക്കേഷൻ "കളിപ്പാട്ട കോമാളി"

ഉദ്ദേശ്യം:സങ്കീർണ്ണമല്ലാത്ത കോമാളി ചലനങ്ങൾ കൈകൾ, കാലുകൾ, തല എന്നിവയിലൂടെ കൈമാറുക; ഗെയിം ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുക - ബോർഡിൽ ഒരു സ്കീമാറ്റിക് കോമാളി കാണിക്കുക, കുട്ടികൾ ആരാണ് കോമാളി അതേ ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നത്.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പേപ്പർ, കത്രിക, കളിപ്പാട്ട കോമാളി.

2). ഒരു ഛായാചിത്രവുമായി പരിചയമുണ്ട്

ഉദ്ദേശ്യം:ഛായാചിത്രം, അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ, ഇമേജ് ഉപകരണങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ; വാക്കാലുള്ളതും വിഷ്വൽ പോർട്രെയിറ്റ് പഠിപ്പിക്കുക. ഗെയിം "വിവരണം ess ഹിക്കുക".

മെറ്റീരിയൽ:എം / എഫ് "പ്ലാസ്റ്റിൻ കാക്ക" ("ചിത്രങ്ങളിൽ", പോർട്രെയ്റ്റ്സ്.

3). "അമ്മയുടെ ഛായാചിത്രം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:അമ്മയുടെ രൂപവും മാനസികാവസ്ഥയും കണക്കിലെടുത്ത് സമാനത പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുക; മുഖത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ ശരിയായി സ്ഥാപിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്", "വാട്ടർ കളർ" എന്ന് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു; സംഗീതം ജെ. മാസ്ന "ധ്യാനം".

നാല്). "രസകരവും സങ്കടവും" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനസികാവസ്ഥ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കേണ്ട വിവിധ സാങ്കേതികതകൾ (വീതിയും ഇടുങ്ങിയ കണ്ണുകളും, ഉയർത്തിയ പുരികം, ഉയർത്തിയ പുരികം, ഒഴിവാക്കിയ ശേഷം), കണക്കിൽ നിരവധി പാവകൾ പരിശോധിച്ചു.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ, ക്രയോൺസ്, കൽക്കരി; സംഗീതം എ. വിവൽഡി "സീസണുകൾ" ("സ്പ്രിംഗ്", "ശരത്കാലം")

അഞ്ച്). "രസകരമായ കുള്ളൻസ്" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:ആകൃതിയും നിറവും വഴി ഡ്രോയിംഗിൽ കോമിക്കിലും ദ്വാരത്തിന്റെ ആത്മവിശ്വാസവും കടന്നുപോകുന്നതിനാൽ ഗ്നോമിൽ നിന്നുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യത്യാസങ്ങൾ കാണാൻ പഠിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്" നശിപ്പിക്കുന്നു; ബാലെ "നട്ട്ക്രാക്കർ" യിൽ നിന്ന് പി. Tchaikovsky "മാർച്ച്" എന്ന സംഗീതം

6). "എന്റെ അച്ഛൻ - ... (കുക്ക്, ബിൽഡർ, എഞ്ചിനീയർ)"

ഉദ്ദേശ്യം:ചിത്ര രൂപം, അവന്റെ തൊഴിലിനനുസരിച്ച് ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്ഥാനം.

മെറ്റീരിയൽ:കളർ പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ.

7). "ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ ഛായാചിത്രം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു സുഹൃത്തിനെ ചിത്രീകരിക്കുക, അവന്റെ സ്വഭാവം, ശീലങ്ങൾ, ഹോബികൾ എന്നിവ കടന്നുപോകുക; ഒരു പ്ലോട്ട് പാറ്റേൺ ഉണ്ടാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ouach സ്", നിറമുള്ള ക്രയോണുകൾ വരയ്ക്കുന്നു.

എട്ട്). ഡ്രോയിംഗ് "ഡോക്ടർ എന്റെയടുത്ത് വന്നു"

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു സ്റ്റോറി ഡ്രോയിംഗ്, ആളുകളുടെയും ചുറ്റുമുള്ള അന്തരീക്ഷവും ചിത്രീകരിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:കളർ പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ; "കുട്ടികളുടെ ആൽബുലം" എന്നതിൽ നിന്ന് പി. ടിഞ്ചൈക്കോവ്സ്കി "പാവ രോഗങ്ങൾ" എന്ന സംഗീതം.

അതിര്(8 മണി)

ഒന്ന്). ഡ്രോയിംഗ്-അപ്ലിക് "അമ്മയ്ക്കുള്ള പോസ്റ്റ്കാർഡ്"

ഉദ്ദേശ്യം:അമ്മയ്ക്ക് (മുത്തശ്ശി, സഹോദരി) സ്വതന്ത്രമായി തയ്യാറാക്കുക, ഇമേജ് ഉപകരണങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുക, സംയോജിത നേർത്ത മെറ്റീരിയലുകളുടെ ഒരു ഘടന (നിറമുള്ള നേർത്ത മെറ്റീരിയലുകൾ (നിറമുള്ള നേർത്ത പേപ്പർ, പെയിന്റ്, പ്ലാസ്റ്റിൻ) ഒരു ഘടന നടത്തുക.

മെറ്റീരിയൽ:നിറമുള്ള പേപ്പർ, പെയിന്റുകൾ, പ്ലാസ്റ്റിൻ, പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ; ഓപ്പറയിൽ നിന്നുള്ള സംഗീതം "സിൽവിയ" എൽ. ഡിലിബ, "പിസിക്കാറ്റോ".

2). "ഡെയ്ഷർ പുരുഷന്മാർ" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു വ്യക്തിയുടെ പോസ് കൈമാറാൻ പഠിക്കുക, ഒരു സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജിൽ അനുപാതങ്ങൾ, ഒരു ചെറിയ നൃത്ത രചനകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ; മ്യൂസിക് പി. ടിഞ്ചൈക്കോവ്സ്കി "നട്ട്ക്രാക്കർ" ൽ നിന്ന് "ചൈനീസ് നൃത്തം".

3). "മെറി കോമാളികൾ" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:ഒബ്ജക്റ്റുകൾ (ജഗ്ലിസ്, നൃത്തം, അക്രോബാറ്റിക് നമ്പർ, അക്രോബാറ്റിക് നമ്പർ) എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കോമാളിയെ മോചിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:ചെറുതും വാട്ടർ കളറും, സംഗീതം I. സ്ട്രോസ് "സ്ട്രോസ്" സ്ട്രോസ് "

നാല്). അരീന കോമാളിയിൽ "അരികേറ്റ്"

ഉദ്ദേശ്യം:കോമാളികളുടെ പ്രാതിനിധ്യം ചിത്രീകരിക്കുന്ന കൂട്ടായ ഘടന നടത്തുക; നിങ്ങളുടെ കോമാളി നമ്പറിനായി സ്വയം തിരഞ്ഞെടുക്കുക, വസ്ത്രം.

മെറ്റീരിയൽ:പ്ലാസ്റ്റിൻ, സ്റ്റാക്കുകൾ.

അഞ്ച്). ഡ്രോയിംഗും അപ്ലിക്കേഷനുകളും "സർക്കസ് പോസ്റ്റർ".

ഉദ്ദേശ്യം:പോസ്റ്ററുകൾ സംയുക്തമായി വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത്, സ്വതന്ത്രമായി നിങ്ങളുടെ സൈറ്റ് തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഒരു പൊതു രചന ഉണ്ടാക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:പെയിന്റ്സ്, പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ, നിറമുള്ള പേപ്പർ, കത്രിക.

6). കടല്പാരം

a) "സിൻഡ്രെല്ലയുടെ പന്ത്"

b) "ബഹിരാകാശത്തേക്ക് ഫ്ലൈറ്റ്"

ഉദ്ദേശ്യം:പെൺകുട്ടികളെയും ആൺകുട്ടികളെയും ആളുകളുടെ പ്രതിച്ഛായയുമായി വിവിധ ഘടനകൾ നടത്തുന്നു (സിൻഡ്രെല്ല, പ്രിൻസ്, കോസ്മോട്ട്, അന്യഗ്രഹങ്ങൾ).

മെറ്റീരിയൽ:പ്ലാസ്റ്റിൻ, സ്റ്റാക്കുകൾ.

ഏപില്(8 മണി)

ഒന്ന്). "എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ഫെയറി ടെയിൽ" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:സ്വതന്ത്രമായി പ്ലോട്ട് തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഘടന നടത്തുക; പ്രധാന കഥാപാത്രങ്ങൾ ചിത്രീകരിച്ചതിനാൽ കഥ തിരിച്ചറിഞ്ഞു.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്", "വാട്ടർ കളർ" എന്ന് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു; സംഗീതം കെ. ഡെബൂസി "പപ്പറ്റ് കെഇസി-യുക്ക്".

2). "സ്പ്രിംഗ് ഇടിമിട്ട്" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:മൂഡ്: സണ്ണി അല്ലെങ്കിൽ തെളിഞ്ഞ ദിവസം, മഴ, പ്രകൃതി, നഗരം, മൃഗങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ആളുകൾ എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം ചിത്രം ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്.

മെറ്റീരിയൽ:"വാട്ടർ കളർ" പെയിന്റ്സ്; വസന്തത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വാക്യങ്ങൾ; ഒച്ചസ്ട്രയ്ക്കൊപ്പം പിയാനോയ്ക്കുള്ള സംഗീത പി. TCHAIKOVSKY "COCCART NO 1".

3). "മൂടൽമഞ്ഞ്" വനം "

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്, പാസ്റ്റർ ടോൺസ്, വെളുത്ത പെയിന്റ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കലർത്തി.

മെറ്റീരിയൽ:"വാട്ടർ കളർ" പെയിന്റ്സ്; സംഗീതം ജെ. ഓഫെൻബാച്ച് "ബാർകറോൾ"

നാല്). "ഒരു പാറ്റേൺ ഉപയോഗിച്ച്" പ്ലേറ്റ് "

ഉദ്ദേശ്യം:വീതിയും പരന്ന വിഭവങ്ങളും ശിൽ ചെയ്യുകയും സർപ്പത്തിലും ഡോട്ടുകളിൽ നിന്നും ഒരു വോള്യൂമെട്രിക് പാറ്റേൺ ഉപയോഗിച്ച് അത് അലങ്കരിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:പ്ലാസിജിൻ, പ്ലേറ്റുകളുടെ സാമ്പിളുകൾ.

അഞ്ച്). "ഫ്രൂട്ട് വാസ്" അപ്രാപ്റ്റ്

ഉദ്ദേശ്യം:ഒരു സാൻഡ് സ്റ്റോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് സങ്കീർണ്ണമായ ആകൃതിയുടെ വിഭവങ്ങൾ അടിച്ചതിനുള്ള കഴിവ് ഉറപ്പിക്കുക, വോളുമെട്രിക് പാറ്റേൺ അലങ്കരിക്കുക; ഓപ്ഷണൽ ഫലം ചേർക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:പഴക്കമുള്ള പ്ലാസിപ്പിനും സാമ്പിൾ വാസ്.

6). "പാത്രങ്ങളുടെ പ്രദർശനം" അസാധുവാക്കുക

ഉദ്ദേശ്യം:ഇത് സ്വയം മോഡൽ ചെയ്യുന്നതിന്റെ ഒരു വസ്തുവിനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ പഠിക്കുക, ഒരു പാറ്റേൺ കണ്ടുപിടിക്കുക (അസാധാരണമായ ആകൃതി, കൈകാര്യം ചെയ്യുക, നിൽക്കുക) അതിനാൽ അത് എക്സിബിഷന് നടക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:പ്ലാസിജിൻ, വിഭവങ്ങളുടെ സാമ്പിളുകൾ.

മേയ്(8 മണി)

ഒന്ന്). ഡൈംകോവ്സ്കി പെയിന്റിംഗ് "പുൽമേടിലെ കുതിര"

ഉദ്ദേശ്യം:ഡിംകോവ്സ്കി പെയിന്റിംഗിന്റെ ഘടകങ്ങൾ - സർക്കിളുകൾ, പോയിന്റുകൾ, സ്ട്രോക്കുകൾ; ഡൈംകോവ്സ്കി പെയിന്റിംഗിന് കീഴിൽ സ്റ്റൈലൈസ് ചെയ്ത ശോഭയുള്ള പാറ്റേണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കുതിര ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്" നശിപ്പിക്കുന്നു; വൈൽമോവ്സ്കി പെയിന്റിംഗിന്റെ സാമ്പിളുകളോ ചിത്രങ്ങളോ; സംഗീതം v.a.a. മൊസാർട്ട് "ടർക്കിഷ് റോണ്ടോ" ഒരു പ്രധാന മേജറിലെ സോണാറ്റസിൽ നിന്ന്.

2). ഗൊരോഡറ്റ്സ്കായ പെയിന്റിംഗ് "പുഷ്പമായ മാല കൊണ്ട് അലങ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു"

ഉദ്ദേശ്യം:ഗൊരോഡെറ്റ്സ്കോയി പെയിന്റിംഗിൽ പരിചയപ്പെടുത്താൻ - മുകുളങ്ങൾ, ഇലകൾ, പിങ്ക്, നീല എന്നിവയുടെ പൂക്കൾ, ഒരു നഗര ഡ്രോയിംഗിന്റെ പുഷ്പം ഉപയോഗിച്ച് സർക്കിളുകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ:"ഗ ou വാച്ച്" നശിപ്പിക്കുന്നു; ഗൊരോഡെറ്റ്സ്കി പെയിന്റിംഗിന്റെ സാമ്പിളുകളോ ചിത്രങ്ങളോ; മ്യൂസിക് എസ്. രാഖ്മനോവ "ഇറ്റാലിയൻ പോൾക്ക"

3). കുട്ടികൾക്കായി ബുക്ക്-ചിത്രം

ഉദ്ദേശ്യം:പ്ലോട്ട്, ഇമേജ് ടൂളുകൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് തിളക്കമുള്ള വലിയ പാറ്റേൺ, ലളിതമായ വാചകം എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് മടക്ക പുസ്തകം നിർമ്മിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:കാർഡ്ബോർഡ്, നിറമുള്ള പേപ്പർ, പെയിന്റുകൾ, പെൻസിലുകൾ, ക്രയോൺസ്, കത്രിക, പശ.

നാല്). "വേനൽക്കാലം" വരയ്ക്കുന്നു

ഉദ്ദേശ്യം:വേനൽക്കാലം ചിത്രീകരിക്കാൻ - ഒരു സ്വപ്നം, നിങ്ങളുടെ വിവേചനാധികാരം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ചിത്രം തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

മെറ്റീരിയൽ:പെയിന്റ്സ്, പെൻസിലുകൾ, ക്രയോണുകൾ; വേനൽക്കാലത്തെ കവിതകൾ; മ്യൂസിക് പി. ടിഞ്ചൈക്കോവ്സ്കി "വാൾട്ട്സ് പൂക്കൾ" എന്നതിൽ നിന്ന് "നട്ട്ക്രാക്കർ" യിൽ നിന്ന്.

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിൽ മഗ് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള കാഴ്ചപ്പാട് പദ്ധതി "ഫാന്റസി"

പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ഉപകരണങ്ങൾ

ഉദ്ദേശ്യം:

മികച്ച ഫലങ്ങൾ നേടാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിലേക്ക്, മികച്ച ഫലങ്ങൾ നേടാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിൽ, പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളിൽ വിഷ്വൽ ക്രിയേറ്റീവ് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

ചുമതലകൾ:

വിവിധ വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളുടെ വിവിധ രീതികളും സാങ്കേതികതകളും അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന്.

വികാരങ്ങൾ, ബന്ധങ്ങൾ, മനോഹരമായ ലോകത്തേക്കുള്ള അറ്റാച്ചുമെന്റ് എന്നിവയുടെ ഒരു മാർഗമായി ഞങ്ങൾ വിഷ്വൽ ആരിയലിനോടുള്ള താൽപ്പര്യവും സ്നേഹവും വളർത്തുന്നു.

സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിന്റെയും കുട്ടിയുടെ വിഷ്വൽ കഴിവുകളുടെയും വികാസത്തിന്റെ ചലനാത്മകത ട്രാക്കുചെയ്യുക.

ലക്ഷ്യം തിരിച്ചറിയാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ സാഹചര്യങ്ങളും സൃഷ്ടിക്കുക.

കുട്ടികളിലെ അനുപാതങ്ങൾ, ഘടന, ഘടന, നിറങ്ങൾ, താളം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാർത്ഥികളിൽ വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മേഖലയിലെ അറിവ്, കഴിവുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിന്.

ശോഭയുള്ള വൈജ്ഞാനിക വികാരങ്ങൾ കാണിക്കുന്ന പരീക്ഷണത്തിനുള്ള ആഗ്രഹം വികസിപ്പിക്കുക: പുതിയത് തിരിച്ചറിയുന്നതിൽ നിന്ന് ആശ്ചര്യം, സംശയം, സന്തോഷം.

കഠിനാധ്വാനവും സ്വന്തം പ്രയാസത്തോടെ വിജയിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹവും റെയിൽ ചെയ്യുക.

പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗിന്റെ തരങ്ങളും സാങ്കേതികതകളും.

പ്രീസ്കൂളറുകളുടെ പ്രായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുത്ത്, പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗിനായി വിവിധ കഴിവുകൾ മാസ്റ്റേഴ്സ്, പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗിനായി പ്രത്യേക സാങ്കേതികതകളും സാങ്കേതികതകളും ഉപയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

മുതിർന്ന പ്രീ സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് പരമ്പരാഗതമല്ലാത്ത ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളെ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ കഴിയും:

മോണോടൈപ്പ് വിഷയം

നിഷ്ഠചനത്തിന്റെ മാർഗങ്ങൾ: കറ, നിറം, സമമിതി.

മെറ്റീരിയലുകൾ: ഏതെങ്കിലും നിറം, ബ്രഷുകൾ, ഗ ou വാച്ച് അല്ലെങ്കിൽ വാട്ടർ കളർ എന്നിവയുടെ ഇടതൂർന്ന കടലാസ്.

ചിത്രത്തിന്റെ ചിത്രം: കുട്ടി രണ്ടുതവണ പേപ്പർ ഷീറ്റ് മടക്കിക്കളയുന്നു, അതിൽ പകുതിയായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു (ഇനങ്ങൾ സമമിതിയെ തിരഞ്ഞെടുത്തു). വിഷയത്തിന്റെ ഓരോ ഭാഗവും വരച്ചതിനുശേഷം, പെയിന്റ് ഉണങ്ങുന്നത് വരെ, ഷീറ്റ് വീണ്ടും ഒരു മുദ്ര ലഭിക്കാൻ പകുതിയായി മടക്കിക്കളയുന്നു. ഇമേജ് അലങ്കരിക്കാൻ കഴിയും, നിരവധി അലങ്കാരങ്ങൾ വരച്ചതിനുശേഷം ഷീറ്റ് മടക്കി.

മോണോടൈപ്പ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്

നിഷ്ഠചനത്തിന്റെ മാർഗ്ഗങ്ങൾ: സ്റ്റെയിൻ, ടോൺ, ലംബ സമമിതി, രചനയിലെ സ്ഥലത്തിന്റെ ഇമേജ്.

മെറ്റീരിയലുകൾ: പേപ്പർ, ബ്രഷുകൾ, ഗ ou വാച്ച്, നനഞ്ഞ സ്പോഞ്ച്, ടൈൽ.

ചിത്രത്തിന്റെ ചിത്രം: കുട്ടി ഷീറ്റ് പകുതിയായി മടക്കുന്നു. ഇലയുടെ ഒരു പകുതിയിൽ, ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് വരച്ചതിനാൽ തടാകത്തിലെ പ്രതിഫലനം, നദി (മുദ്രണം) നേടി. ഭൂപ്രകൃതി വേഗത്തിൽ നടത്തുന്നു, അങ്ങനെ പെയിന്റുകൾ വരണ്ടതിന് സമയമില്ല. മുദ്രയ്ക്ക് ഉദ്ദേശിച്ചുള്ള ഷീറ്റിന്റെ പകുതി, നനഞ്ഞ സ്പോഞ്ച് ഉപയോഗിച്ച് തുടച്ചുമാറ്റുന്നു. അതിൽ നിന്ന് മതിപ്പ് സൃഷ്ടിച്ചതിനുശേഷം, പ്രാരംഭ രീതി, അത് പബ്ലിക്കിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ വേർതിരിച്ചറിയുന്നു. മോണോടൈപ്പിനായി, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറും ടൈലും ഉപയോഗിക്കാം. രണ്ടാമത്തേത് പെയിന്റ് പാറ്റേൺ ഉപയോഗിച്ച് പ്രയോഗിക്കുന്നു, തുടർന്ന് അത് നനഞ്ഞ കടലാസിൽ മൂടപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് മങ്ങുന്നു.

ട്യൂബിനൊപ്പം ക്ലീഫോഗ്രഫി

മെറ്റീരിയലുകൾ: പേപ്പർ, മസ്കറ ഒന്നായ ഒരു പാത്രത്തിൽ, പ്ലാസ്റ്റിക് സ്പൂൺ, ട്യൂബ് (പാനീയ വൈക്കോൽ).

ഒരു ചിത്രം നേടുന്നതിനുള്ള രീതി: കുട്ടി ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് സ്പൂൺ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്ലാസ്റ്റിക് പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് പരിഹസിക്കുന്നു, ഒരു ഷീറ്റിൽ ഒരു ഷീറ്റിൽ ഒഴിക്കുക, ഒരു ചെറിയ കറ ഉണ്ടാക്കുന്നു (ഡ്രോപ്പ്). അതിനുശേഷം അതിന്റെ അവസാനം പാടുകളോ പേപ്പറോ തൊടുന്നതിനായി ട്യൂബിൽ നിന്ന് വീശുന്നു. ആവശ്യമെങ്കിൽ, നടപടിക്രമം ആവർത്തിക്കുന്നു. നഷ്ടമായ വിശദാംശങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നു.

ഇലകളുടെ പ്രിന്റുകൾ

ഉദാഹരണത്തിന്റെ മാർഗങ്ങൾ: ടെക്സ്ചർ, നിറം.

മെറ്റീരിയലുകൾ: പേപ്പർ, ഗ ou, വ്യത്യസ്ത മരങ്ങളുടെ ഇലകൾ (വെയിലത്ത് വീണു, ബ്രഷുകൾ).

ഒരു ചിത്രം നേടാനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം: കുട്ടി വുഡ് ഷീറ്റ് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിലുള്ള വേദനകൾ മൂടുന്നു, തുടർന്ന് ഒരു പ്രിന്റ് ലഭിക്കാൻ കടലാസിലേക്ക് ഒരു ചായം പൂശിയ ഒരു വശത്ത് ഇത് ബാധകമാണ്. പുതിയ ഷീറ്റ് എടുക്കുമ്പോഴെല്ലാം. ഇലകളിലെ പാക്കേഴ്സ് ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാം.

വിരലുകൾ വരയ്ക്കുന്നു

ആവിഷ്കരിക്കാനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ: സ്റ്റെയിൻ, പോയിന്റ്, ഹ്രസ്വ ലൈൻ, നിറം.

മെറ്റീരിയലുകൾ: ഗ ou ടെറുകളുള്ള പാത്രങ്ങൾ, ഏതെങ്കിലും നിറത്തിന്റെ ഇറുകിയ കടലാസ്, ചെറിയ ഷീറ്റുകൾ, നാപ്കിൻസ്.

ഒരു ഇമേജ് നേടാനുള്ള ഒരു മാർഗം: കുട്ടി ഗ ou വാക്കിലേക്ക് വിരൽ കുറയ്ക്കുകയും പോയിന്റുകൾ ഇടുകയും പേപ്പറിൽ പുള്ളികൾ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. ഓരോ വിരലും വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ വരയ്ക്കുകയാണ്. ജോലി ചെയ്ത ശേഷം, വിരലുകൾ ഒരു തൂവാല ഉപയോഗിച്ച് തുടച്ചുമാറ്റുന്നു, തുടർന്ന് ഗ ou വാച്ച് എളുപ്പത്തിൽ ഫ്ലഷ് ചെയ്തു.

ഡ്രോയിംഗ് ഈന്തപ്പഴം

ആവിഷ്കരിക്കാനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ: സ്റ്റെയിൻ, നിറം, അതിശയകരമായ സിലൈറ്റ്.

മെറ്റീരിയലുകൾ: വിശാലമായ സോസറുകൾ, ഏതെങ്കിലും നിറത്തിന്റെ, ഇടതൂർന്ന കടലാസ്, വലിയ ഫോർമാറ്റ് ഷീറ്റുകൾ, നാപ്കിൻസ് എന്നിവയുള്ള വിശാലമായ സോസറുകൾ.

ഒരു ചിത്രം നേടാനുള്ള വഴി: കുട്ടി ഈന്തപ്പനയെ ഈന്തപ്പനയെ താഴ്ത്തുന്നു (മുഴുവൻ ബ്രഷും) അല്ലെങ്കിൽ അതിനെ ഒരു ബ്രഷുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു (അഞ്ച് വയസ് മുതൽ) കടലാസിൽ ഒരു പ്രിന്റുചെയ്യുന്നു. വരച്ചതും വലതും ഇടത് കൈകളും വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളുമായി ചായം പൂശി. ജോലി കഴിഞ്ഞ്, കൈകൾ ഒരു തൂവാലകൊണ്ട് തുടച്ചുമാറ്റുന്നു, തുടർന്ന് ഗ ou വാച്ച് എളുപ്പത്തിൽ ഫ്ലഷ് ചെയ്തു.

വാക്സ് ക്രയോണുകൾ + വാട്ടർ കളർ

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാക്സ് ആഴം, ഇടതൂലമായ വെളുത്ത പേപ്പർ, വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷുകൾ.

ഒരു ഇമേജ് നേടുന്നതിനുള്ള രീതി: കുട്ടി വൈറ്റ് പേപ്പറിൽ വാക്സ് ഷേം വരയ്ക്കുന്നു. അതിനുശേഷം വാട്ടർ കളർ ഷീറ്റ് ഒന്നോ അതിലധികമോ നിറങ്ങളിലേക്ക് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു. ക്രയോണുകളുടെ ഡ്രോയിംഗ് പെയിന്റ് ചെയ്തിട്ടില്ല.

മെഴുകുതിരി + വാട്ടർ കളർ

നിഷ്ഠചനത്തിന്റെ മാർഗങ്ങൾ: നിറം, ലൈൻ, സ്റ്റെയിൻ, ടെക്സ്ചർ.

മെറ്റീരിയലുകൾ: മെഴുകുതിരി, ഇടതൂർന്ന പേപ്പർ, വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷുകൾ.

ചിത്രത്തിന്റെ ചിത്രം: കുട്ടി കടലാസിൽ ഒരു മെഴുകുതിരി വരയ്ക്കുന്നു. അതിനുശേഷം വാട്ടർ കളർ ഷീറ്റ് ഒന്നോ അതിലധികമോ നിറങ്ങളിലേക്ക് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു. മെഴുകുതിരിയുടെ മാതൃക വെളുത്തതായി തുടരുന്നു.

തളിക്കുക

പ്രകടന മാർഗ്ഗങ്ങൾ: പോയിന്റ്, ടെക്സ്ചർ.

മെറ്റീരിയലുകൾ: പേപ്പർ, ഗ ou വാച്ച്, കർശനമായ ബ്രഷ്, ഇടതൂർന്ന കാർഡ്ബോർഡ് അല്ലെങ്കിൽ പ്ലാസ്റ്റിക് (55 സെ.മീ).

ഒരു ഇമേജ് നേടുന്നതിനുള്ള രീതി: കുട്ടി ബ്രഷിലെ പെയിന്റ് എടുത്ത് കടലാസോഡിനെക്കുറിച്ചുള്ള ബ്രഷിൽ തട്ടി, അത് കടലാസിനെ ബാധിക്കുന്നു. അതിനുശേഷം വാട്ടർ കളർ ഷീറ്റ് ഒന്നോ അതിലധികമോ നിറങ്ങളിലേക്ക് പെയിന്റ് ചെയ്യുന്നു. കടലാസിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുക.

ഹാർഡ് സെമി-ഡ്രൈ ബ്രഷ് എന്ന സ്റ്റിക്ക്.

പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള മാർഗ്ഗങ്ങൾ: ടെക്സ്ചർ കളറിംഗ്, നിറം.

മെറ്റീരിയലുകൾ: ഹാർഡ് ബ്രഷ്, ഗ ou വാച്ച്, ഇടതൂർന്ന പത്രം.

ഒരു ഇമേജ് നേടാനുള്ള വഴി: കുട്ടി ഗ ou വാക്കിലെ ബ്രഷ് കുറയ്ക്കുകയും കടലാസിൽ ഇടുകയും ചെയ്യുന്നു, ലംബമായി പിടിക്കുന്നു. ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ ബ്രഷ് വെള്ളത്തിൽ വീഴുന്നില്ല. അങ്ങനെ, മുഴുവൻ ഷീറ്റും, കോണ്ടൂർ അല്ലെങ്കിൽ ടെംപ്ലേറ്റ് നിറഞ്ഞു. ഇത് മാറൽ അല്ലെങ്കിൽ മുള്ളുമുള്ള ഉപരിതലത്തിന്റെ ഘടനയെ അനുകരിക്കുന്നു.

നിറ്റ്കോഫി.

പ്രകടനത്തിന്റെ മാർഗ്ഗങ്ങൾ: നിറം, ലൈൻ, ടെക്സ്ചർ.

മെറ്റീരിയൽ: ത്രെഡ്, പേപ്പർ ഷീറ്റ്, പെയിന്റ്, ബ്രഷുകൾ എന്നിവ വലിക്കുന്നു.

ഒരു ഇമേജ് നേടുന്നതിനുള്ള ഒരു രീതി: കുട്ടികൾ ത്രെഡുകളുടെ പെയിന്റിലെ മാന്തികുഴിയുണ്ടാക്കിയ പകുതിയിൽ, പേപ്പറിന്റെ രണ്ടാം പകുതി അടയ്ക്കുക, ഷീറ്റ് പിടിച്ച് ത്രെഡ് വലിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളുടെ ത്രെഡുകൾ ഉപയോഗിക്കാം.

നനഞ്ഞതായി വരയ്ക്കുന്നു.

നിഷ്ഠചനത്തിന്റെ മാർഗങ്ങൾ: കറ.

മെറ്റീരിയലുകൾ: വാട്ടർ കളർ പേപ്പർ, വാട്ടർ, വാട്ടർ കളർ, സോഫ്റ്റ് ബ്രഷ്.

ജോലി നിർവഹിക്കുന്നതിന്, ശുദ്ധമായ വെള്ളമുള്ള ഒരു ഷീറ്റ് നനയ്ക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, തുടർന്ന് ഒരു ചിത്രം ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ചിത്രം കൊണ്ടുവരിക. മഴയിലോ മൂടൽമഞ്ഞിലോ മങ്ങിയതായി ഇത് പ്രവർത്തിക്കും.

കുമിള.

നിഷ്ഠചനത്തിന്റെ മാർഗ്ഗങ്ങൾ: നിറം, ടെക്സ്ചർ, കറ.

മെറ്റീരിയലുകൾ: ഗൗചെ, ലിക്വിഡ് സോപ്പ്, വെള്ളം, കോക്ടെയ്ൽ ട്യൂബ്, ഇടതൂർന്ന ട്യൂബ്, കടലാസ് ഷീറ്റ്.

ലിഡ് മിക്സ് 5 ടീസ്പൂൺ മിക്സ് ചെയ്യുക. l. ഗ ou വാച്ച്, 1 ടീസ്പൂൺ. l. സോപ്പ്, 1 ടീസ്പൂൺ. വെള്ളം. ഒരു ട്യൂബിനൊപ്പം മിശ്രിതത്തിലേക്ക് താഴ്ത്തുക, സോപ്പ് കുമിളകൾ വരും. ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ എടുത്ത്, അവ കടലാസിൽ വഹിക്കുന്നതുപോലെ കുമിളകളിലേക്ക് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം സ്പർശിക്കുക.

ആശയക്കുഴപ്പത്തിലായ തുണി ഉപയോഗിച്ച് തകർക്കുന്നു.

നിഷ്ഠചനത്തിന്റെ മാർഗങ്ങൾ: കറ, ടെക്സ്ചർ, നിറം.

മെറ്റീരിയലുകൾ: സോസർ, നേർത്ത നുരയെ കൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച ഒരു സ്റ്റാമ്പ് തലയിണ, ഏതെങ്കിലും നിറത്തിന്റെയും വലുപ്പത്തിന്റെയും ഇടതൂർന്ന കടലാസ്, തകർന്ന ടിഷ്യുവിന്റെ ഇടതൂർന്ന കടലാസ്.

ഒരു ചിത്രം നേടുന്നതിനുള്ള രീതി: കുട്ടി പെയിന്റ് ഉപയോഗിച്ച് സ്റ്റാമ്പ് ചെയ്ത തലയിണയിലേക്ക് ഒരു തകർന്ന തുണിത്തരങ്ങൾ അമർത്തുന്നു. മറ്റൊരു നിറം, മാറ്റ, സോസർ, ഫാബ്രിക് എന്നിവ ലഭിക്കാൻ.

ഫ്രൂട്ട് പ്രിന്റുകൾ.

മെറ്റീരിയലുകൾ: ഏതെങ്കിലും പഴങ്ങൾ പകുതിയായി മുറിക്കുക, ഗൗഷെ, ഇടതൂർന്ന പേപ്പർ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സോസർ.

ഒരു ചിത്രം നേടുന്നതിനുള്ള രീതി: കുട്ടിക്ക് പഴം ഒരു പെയിന്റ് സോക്കേഴ്സിൽ മുങ്ങുന്നതും കടലാസിൽ വരുത്തുന്നതും.

പോയിന്ററിസം (പെയിന്റ് ഡ്രോയിംഗ്).

നിഷ്ഠചനത്തിന്റെ മാർഗ്ഗങ്ങൾ: നിറം, കറ.

മെറ്റീരിയലുകൾ: ഗ ou സ്, കോട്ടൺ വാൻഡിനൊപ്പം ടാങ്ക്, ഷീറ്റ് ഷീറ്റ്.

ഒരു ചിത്രം നേടുന്നതിനുള്ള രീതി: കുട്ടി പെയിന്റ്, കോട്ടൺ വടി ഉപയോഗിച്ച് കണ്ടെയ്നറിൽ മുക്കി ഒരു ചിത്രത്തിന് ഷീറ്റിന് കാരണമാകുന്നു. അങ്ങനെ, മുഴുവൻ ഷീറ്റും, കോണ്ടൂർ അല്ലെങ്കിൽ ടെംപ്ലേറ്റ് നിറഞ്ഞു. ആവശ്യമെങ്കിൽ, ചിത്രം ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് വിവരിക്കുന്നു.

സെപ്റ്റംബർ (1 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ചിത്രശലഭങ്ങൾ".

ലക്ഷ്യം: മോണോടൈപ്പ് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ, ഒരു പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ പഠിക്കുക. ആലങ്കാരിക ചിന്ത, കൃത്യത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. മോണോടൈപ്പ് ടെക്നിക് (വിഷയം) വികസനം.

സെപ്റ്റംബർ (2 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ശരത്കാല പൂച്ചെണ്ട്".

ലക്ഷ്യം: ഈ ഇമേജ് ഒരു ക്ലോക്സോഗ്രഫി പോലെ പരിചയപ്പെടാൻ അതിന്റെ എക്സ്പ്രസ അവസരങ്ങൾ കാണിക്കുക. സ്വതസിദ്ധമായ ഇമേജിൽ ലഭിച്ച ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ (നിറങ്ങൾ) ന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു, അവർക്ക് പൂർണ്ണത നൽകുന്നതിന്. കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, സംരംഭം. ക്ലൈക്സോഗ്രഫിയുടെ സാങ്കേതികത മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു.

സെപ്റ്റംബർ (3 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ബലൂണുകൾ".

ഉദ്ദേശ്യം: ക്രോമാറ്റിക് (അടിസ്ഥാന), അക്രോമാറ്റിക് നിറങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പരിചിതമായ മാനിഫോൾഡിന്റെ നിറത്തിന്റെ നിറത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അവതരണം ഏകീകരിക്കുക. പുതിയ ഷേഡുകൾ അവതരിപ്പിച്ച് കളർ സ്കീമിന്റെ അറിവ് വിപുലീകരിക്കുക, അവരുടെ തയ്യാറെടുപ്പ് രീതികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്തു. പുതിയ ഷേഡുകൾ നേടുന്നതിന് പെയിന്റിന്റെ പ്രധാന നിറങ്ങൾ കലർത്തി, കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണവും.

സെപ്റ്റംബർ (4 ആഴ്ച)

വിഷയം: "കമ്പോട്ട്, ജാം".

ലക്ഷ്യം: ഒരു പുതിയ തരം വിഷ്വൽ ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ - ഫ്രൂട്ട് പ്രിന്റിംഗ്. അച്ചടിയിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക. ഇളം ധാരണ, മെമ്മറി, നിരീക്ഷണം എന്നിവയുടെ വികാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക. പഴങ്ങളെയും സരസഫലങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സംഗ്രഹിക്കാൻ. ഉപകരണങ്ങൾ അച്ചടിക്കുന്നത് ഫലം (എഴുത്ത്).

ഒക്ടോബർ (1 ആഴ്ച)

വിഷയം: "മാജിക് ഫോറസ്റ്റ്".

ഉദ്ദേശ്യം: പ്രകൃതിയുടെ ശരത്കാല പ്രതിഭാസങ്ങളിൽ പലിശ, ശരത്കാലത്തിന്റെ ഭംഗിയ്ക്കുള്ള വൈകാരിക പ്രതികരണം. ഒരു പുതിയ തരം വിഷ്വൽ സാങ്കേതികവിദ്യ അവതരിപ്പിക്കാൻ - "പുല്ല് പ്രിന്റ്".

കുട്ടികളിൽ വികസിപ്പിക്കുക ഒരു കലാപരമായ ചിത്രത്തിന്റെ ദർശനം, സ്വാഭാവിക ആകൃതികളിലൂടെ പദ്ധതി.

വർണ്ണ പെർസെപ്ഷൻ, കോമ്പോഷൻ വികസിപ്പിക്കുക. സസ്യങ്ങളാൽ അച്ചടി ശൈലിയിലുള്ള വികാസത്തിന്റെ വികസനം.

ഒക്ടോബർ (2 ആഴ്ച)

വിഷയം: "മോട്ട്ലി പൂച്ചക്കുട്ടി".

ലക്ഷ്യം: ടൈറ്റോം ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് (ലെന്റൽലിസം) ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ. കോട്ടൺ വടി ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഗ ou വാച്ച്, മിക്സ് പെയിന്റ് എന്നിവ ചേർത്ത് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളുടെ വ്യത്യസ്ത ഷേഡുകൾ നേടുക. അതിശയകരമായ ഒരു ബോധം വികസിപ്പിക്കുക. ടെക്നിക് ഫീഡന്റിസം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നു.

ഒക്ടോബർ (3 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ചുവന്ന ഉണക്കമുന്തിരി".

ഉദ്ദേശ്യം: സ്വഭാവത്തോടുള്ള സൗഹാർദ്രമായ മനോഭാവം സ്വഭാവത്തിൽ കൊണ്ടുവരുന്നതിന് സ്വന്തം സർഗ്ഗാത്മകതയാൽ. ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവും അവതരിപ്പിക്കുകയും വിപുലീകരിക്കുക, ചുവന്ന ഉണക്കമുന്തിരിയുടെ രൂപം അവതരിപ്പിക്കുക.

ഘടനയുടെയും താളത്തിന്റെയും അർത്ഥം രൂപീകരിക്കുന്നതിന്. വ്യത്യസ്ത ടെക്നിക്കുകൾ ഒരു ജോലിയിൽ സംയോജിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. (ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യുക, ഇലകളോടൊപ്പം അച്ചടിക്കുന്നു.) ഒരു ജോലിയിൽ രണ്ട് സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ സംയോജിപ്പിച്ച് കോമ്പിനേഷൻ വൈദഗ്ദ്ധ്യം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുക.

ഒക്ടോബർ (4 ആഴ്ച)

വിഷയം: "അണ്ടർവാട്ടർ ലോകം".

ഉദ്ദേശ്യം: സോപ്പ് കുമിളകളുള്ള ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് ആകുന്നതിന് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക. ഗൗച്ചെടുത്ത് ജോലി ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ റെയിൽ പലിശ. വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നത് - ക്രിയേറ്റീവ് ഭാവന, ചിന്ത, കലാപരമായ, സൗന്ദര്യാത്മക കഴിവുകൾ, ആഴമില്ലാത്ത ചലന, കണ്പീലി, ശ്രദ്ധ. സോപ്പ് കുമിളകൾ വരയ്ക്കുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ മാസ്റ്ററിംഗ്. (ദരിദ്ര കൊളാഷിന് ബില്ലറ്റ് പശ്ചാത്തലം).

നവംബർ (1 ആഴ്ച)

വിഷയം: "മൾട്ടി കോളർഡ് ഫിഷ്".

ഉദ്ദേശ്യം: വാട്ടർ കളർ പെൻസിലുകളുമായി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള താൽപ്പര്യം. മത്സ്യത്തിന്റെ ചിത്രം കൈമാറാൻ ശ്രമിക്കുക, ഒരു പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചിത്രം അന്വേഷിക്കുക. ഉപകരണങ്ങളായ കൊളാഷ് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. കത്രിക, സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പശ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് നേടുക. സ്വാതന്ത്ര്യം വികസിപ്പിക്കുക. ടെക്നീഷ്യൻമാർ കൊളാഷ്, വാട്ടർ കളർ പെൻസിലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗിന്റെ കഴിവ് മാസ്റ്ററിംഗ്.

നവംബർ (2 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ദു sad ഖകരമായ സമയം! Ocho ആകർഷകമായ. "

ഉദ്ദേശ്യം: ശരത്കാലത്തിന്റെ ശരത്കാലത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവ്. വൃക്ഷങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള വിവിധ വഴികൾ ഉപയോഗിക്കുക (കോണ്ടൂർ, വിശദമായ വിശദാംശങ്ങൾ, ക്യാം, ഈന്തപ്പന കാണിക്കുന്ന വസ്ത്രം).

വൈകാരികവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികാരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, ഭാവന. ലാൻഡ്സ്കേപ്പിനെ മറ്റൊരു ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ പെയിന്റിംഗുകളിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയാൻ ഉറപ്പിക്കുക. ഈന്തപ്പന, വിരലുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.

നവംബർ (3 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ടെംപ്ലേറ്റിൽ വരയ്ക്കുക."

ഉദ്ദേശ്യം: സങ്കീർണ്ണമായ വസ്തുക്കളുടെ ഘടനയെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ പ്രാതിനിധ്യം വിപുലീകരിക്കുന്നതിന്, പ്രധാന, ദ്വിതീയവും ദ്വിതീയവുമായ ബന്ധം കണ്ടെത്താനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. വിവിധ വശങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അതേ ആകൃതി നോക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, വിവിധ വസ്തുക്കളെ കാണാൻ സഹായിക്കുക, ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക. വ്യത്യസ്ത ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങളുടെ റെഡിമെയ്ഡ് പാറ്റേണുകളുടെ സാന്നിധ്യം സ്വീകരിക്കുന്നതിന് വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കളുടെ ചിത്രങ്ങളുടെ അവസരങ്ങളിൽ പരിശീലനം.

പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, മികച്ച ചലന കൈകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. ടെംപ്ലേറ്റിൽ മാസ്റ്റർസിംഗ് ഡ്രോയിംഗ്.

നവംബർ (4 ആഴ്ച)

വിഷയം: "അദൃശ്യ മൃഗം".

ലക്ഷ്യം: മെഴുകുതിരി ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ. ടെംപ്ലേറ്റിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക. വിവിധ വസ്തുക്കൾ, രചനയുടെ ആശയം, നിറങ്ങളുടെ സംയോജനം എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഉറപ്പിക്കുക. ഒരു പ്ലോട്ട് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ ഭാവന, സർഗ്വിവിറ്റി, സ്വാതന്ത്ര്യം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. ഒരു മെഴുകുതിരി ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് രീതി മാസ്റ്ററിംഗ്.

ഡിസംബർ (ആഴ്ച)

വിഷയം: "ശാഖകളിൽ സ്നേഖിരി."

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്, ഇറുകിയ സെമി-ഡ്രൈ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്. കാളയെ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക. ഞങ്ങളുടെ മാതൃരാജ്യത്തിന്റെ ശൈത്യകാല പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള സുരക്ഷിത പരിജ്ഞാനം. പക്ഷികളോടുള്ള സ്നേഹവും കരുതലും പഠിപ്പിക്കുക, പ്രകൃതിയിലെ എല്ലാം പരസ്പരബന്ധിതമാണ് എന്ന ആശയം ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തബോധം. വരണ്ട, ഹാർഡ് ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്ന ഉപകരണങ്ങൾ.

ഡിസംബർ (2 ആഴ്ച)

വിഷയം: "വിന്റർ പാറ്റേണുകൾ".

ലക്ഷ്യം: ഇമേജ് രീതികളുള്ള കുട്ടികളെ മോണോടൈപ്പ് (മുദ്രണം), ഡ്രോയിംഗ് സ്ട്രിംഗുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്. എക്സ്പ്രസീവ് സവിശേഷതകൾ കാണിക്കുക, ഈ രീതിയിൽ ഡ്രോയിംഗ് സവിശേഷതകൾ.

ഭാവന, ആലവശേഷം, വർണ്ണ ധാരണ, കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. സർഗ്ഗാത്മക പ്രവർത്തനത്തേക്കുള്ള താൽപ്പര്യം, പ്രതികരണശേഷി, വൈകാരിക പ്രതികരണം എന്നിവ വിളിക്കുക. മോണോടൈപ്പ് സാങ്കേതികവിദ്യ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നത് തുടരുക.

ഡിസംബർ (3 ആഴ്ച)

വിഷയം: "സാന്താ ക്ലോസിനുള്ള കത്ത്."

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു പ്രീ-ഹോളിഡേ ട്രിക്ക് സൃഷ്ടിക്കുക. കുട്ടികളെ അവരുടെ ആഗ്രഹങ്ങളെയും വികാരങ്ങളെയും ഡ്രോയിംഗിലൂടെ നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങളും വികാരങ്ങളും ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സാങ്കേതികതയിൽ ജോലി തിരഞ്ഞെടുത്ത് നടത്തുക. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി.

ഡിസംബർ (4 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ഒരു ക്രിസ്മസ് വൃക്ഷം വനത്തിൽ ജനിച്ചു."

ലക്ഷ്യം: വ്യത്യസ്ത പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് രീതികളുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, പുതിയ അസാധാരണമായ മികച്ച മെറ്റീരിയൽ അവതരിപ്പിക്കുക. ഒരു വർണ്ണ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക, അതിന്റെ ഘടനയ്ക്കായി അനുബന്ധ വർണ്ണ കോമ്പിനേഷനുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള കഴിവ്. ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുക, നേർത്ത ഒഴുകുന്ന പാറ്റേണിന്റെ രൂപരേഖയ്ക്ക് ഇത് പ്രയോഗിക്കുക. വരച്ച കോണ്ടറിൽ കൃത്യമായി പ്രചരിപ്പിക്കുന്നതിനായി, പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, കൈകളുടെ ഒരു ചെറിയ മോട്ടോർ ആഘോഷം വികസിപ്പിക്കുക. ത്രെഡുകൾ വരയ്ക്കുന്നു.

ജനുവരി (2 ആഴ്ച)

വിഷയം: "വിസാർഡ് വിസാർഡ്".

ഉദ്ദേശ്യം: പാരമ്പര്യേതര സ്പ്രേ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് അവതരിപ്പിക്കാൻ. ചിത്രങ്ങൾ നേടുന്നതിന് പുതിയ വഴികൾ മനസിലാക്കുക. ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക, ചിന്തിക്കുക. ജോലി ചെയ്യുമ്പോൾ കൃത്യതയെ ബോധവൽക്കരിക്കുക. ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് മാസ്റ്ററിംഗ് - സ്പ്രേ.

ജനുവരി (3 ആഴ്ച)

വിഷയം: "അതിശയകരമായ ശൈത്യകാല വനം."

ഉദ്ദേശ്യം: പരമ്പരാഗതമല്ലാത്ത ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശൈത്യകാല ലാൻഡ്സ്കേപ്പിന്റെ പ്ലോട്ട് സ്വതന്ത്രമായി കൈമാറാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വികസിപ്പിക്കുക. ഒരു കാബേജ് ഇല പ്രിന്റ് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക. പരിചിതമായ ഇനങ്ങൾ ഗർഭം ധരിക്കാനും (ക്രിസ്മസ് മരങ്ങൾ, സ്നോമെൻ). മാസ്റ്ററിംഗ് ടെക്നോളജി - അച്ചടി (കാബേജ് ഇല).

ജനുവരി (4 ആഴ്ച)

വിഷയം: "സ്നോമാൻ കുടുംബം."

ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു ഇംപ്രഷൻ തുണി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ. സന്തോഷകരമായ, പ്രീ-ഹോളിഡേ മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക, കുട്ടികളിൽ പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക. ഫാന്റസി, ആലങ്കാരിക ചിന്തകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. ഒരു ഇംപ്രഷൻ തുണി വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത മാസ്റ്ററിംഗ്.

ഫെബ്രുവരി (1 ആഴ്ച)

വിഷയം: "സംഗീത ചിത്രം".

ഉദ്ദേശ്യം: സംഗീതത്തിലൂടെയും ഡ്രോയിംഗിലൂടെയും നിറം വികസിപ്പിക്കുക. വർണ്ണാഭമായ സ്പോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് അവയുടെ പ്രവർത്തനത്തെ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി മ്യൂസിക് ഉപയോഗിച്ച് നിറം ഉപയോഗിച്ച് നിറം ഉപയോഗിച്ച് നിറം വിവരിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക. പൊതു പാനലിന്റെ ലേ layout ട്ടിൽ സംയോജിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. സംഗീതം കേൾക്കുന്ന ഇംപ്രഷനുകളിൽ കുട്ടികളുടെ ജോലി. കുട്ടികളുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം ഉപകരണങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.

ഫെബ്രുവരി (2 ആഴ്ച)

വിഷയം: "മൾട്ടിപോളർഡ് ആകാശം".

ഉദ്ദേശ്യം: നനഞ്ഞ പേപ്പറിൽ ചൂഷണം ചെയ്യുന്ന കുട്ടികൾ. നിറം, ആകൃതി, രചന എന്നിവയുടെ ഒരു തോന്നൽ വികസിപ്പിക്കുക. പ്രകൃതിയുടെ പ്രതിഭാസങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം കൊണ്ടുവരാൻ. നനഞ്ഞ പേപ്പറിൽ വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതികത മാസ്റ്ററിംഗ്.

ഫെബ്രുവരി (3 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ഉപ്പ് കടൽ".

ഉദ്ദേശ്യം: ചിത്രങ്ങൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുന്നതിന് ഒരു പുതിയ ഇമേജ് പഠിപ്പിക്കുക: ഒരു ഇമേജ് വോളിയം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് നനഞ്ഞ പെയിന്റിൽ ഉപ്പ് സ്വീപ്പുചെയ്യുക.

കുട്ടികളുടെ ഫാന്റസിയും ഭാവനയും വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

പെയിന്റ് ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക, ആവശ്യമുള്ള തണലിനെ ലഭിക്കാൻ പെയിന്റ് പാലറ്റിൽ കലർത്താനുള്ള കഴിവ്. അസംസ്കൃത പെയിന്റിലെ ഉപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് മാസ്റ്ററിംഗ് ഉപകരണങ്ങൾ.

ഫെബ്രുവരി (4 ആഴ്ച)

വിഷയം: "മൾട്ടികോട ത്രെഡിന്റെ മനോഹരമായ ചിത്രങ്ങൾ."

ലക്ഷ്യം: വ്യത്യസ്ത പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് രീതികളുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, പുതിയ സാങ്കേതികതയെ അവതരിപ്പിക്കുക - നിറ്റ്കോഗ്രഫി (ത്രെഡ് ഡ്രോയിംഗ് ത്രെഡ്). ഒരു വർണ്ണ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക, അതിന്റെ രചനയ്ക്കായി അനുബന്ധ വർണ്ണ കോമ്പിനേഷനുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഫാന്റസി, ക്രിയേറ്റീവ് ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക. ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നോളജിയുടെ വികസനം - നിറ്റ്കോഗ്രഫി.

മാർച്ച് (1 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ലേക്ക് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്".

ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നല്ല കലയുടെ ഒരു വിഭാഗമായി ഏകീകരിക്കുക.

ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് - മോണോടൈപ്പിന്റെ പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികവിദ്യ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക, വിഷ്വൽ സവിശേഷതകൾ കാണിക്കുക, സമമിതിയുടെ ആശയം ഏകീകരിക്കുക. പ്രകൃതിയിൽ നിന്ന് മാത്രമല്ല, സ്വയം വരൂ, പക്ഷേ മണ്ണിടിച്ചിൽ വരയ്ക്കാം, പക്ഷേ സ്വയം വരൂ. ഒരു രചന സൃഷ്ടിക്കാൻ കുട്ടികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, ആന്റ് പ്ലോട്ടിന് അനുസൃതമായി കളർ ഗാമട്ട് തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് സന്ദർശിക്കുന്നത് തുടരുക - മോണോടൈപ്പ് (ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്).

മാർച്ച് (2 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ഈന്തപ്പനയുടെ പരിവർത്തനം".

ഉദ്ദേശ്യം: പാം പ്രിന്റുകൾ നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക. ഭാവനയും സർഗ്ഗാത്മകതയും വികസിപ്പിക്കുക. ഈന്തപ്പനകളുമായി വരയ്ക്കുന്നു.

മാർച്ച് (3 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ഗിഫ്റ്റ് അമ്മ".

ലക്ഷ്യം: വിവിധ വിഷ്വൽ ടെക്നിക്കുകളിലെ കുട്ടികളുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക. രചനയും താളവും വികസിപ്പിക്കുക. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി.

മാർച്ച് (4 ആഴ്ച) "സ്പ്രിംഗ് ഫാന്റസി" ഡ്രോയിംഗിൽ ഡ്രോയിംഗിൽ ഡ്രോയിംഗിൽ ഒരു കടലാസിൽ ഗ്ലാസ് ഗ്ലാസ് out ട്ട്ടൂറിസ്. "സ്പ്രിംഗ്" ഉപയോഗിക്കുന്ന നിറങ്ങൾ എന്താണ് ഉപയോഗിക്കുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ, ഫാന്റസി, ഭാവന എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നോളജിയുടെ വികസനം - ഗ്ലാസ് എഴുതുന്നു.

ഏപ്രിൽ (1 ആഴ്ച)

വിഷയം: "സ്പ്രിംഗ് ട്രീ".

ഉദ്ദേശ്യം: "ക്ലൈക്സോഗ്രഫി" എന്ന പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ഉപകരണങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക. ഒരു ഇമേജിൽ (ക്ലോഗ്രസൂണിയും പോയിന്റലിസത്തിലും രണ്ട് സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ സംയോജിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു).

ഒരു ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് പരിചിതമായ സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഉറപ്പിക്കുക, ഒരു ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന്, ഒരു വർണ്ണ ധാരണ, ഒരു കോമ്പോസിഷൻ വികസിപ്പിക്കുക, നിഗമനത്തിലെത്താൻ കഴിക്കാനുള്ള കഴിവ്. ശ്വസനവ്യവസ്ഥ, ഭാവന, ചിന്ത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകളുടെ വികസനം - ക്ലിക്സോഗ്രഫി, ലെന്റലിസം.

ഏപ്രിൽ (2 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ഗ്രഹങ്ങൾ".

ഉദ്ദേശ്യം: കൊളാഷിന്റെ സാങ്കേതികതയിലെ കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഏകീകരിക്കുക. കത്രിക, സ്റ്റെൻസിലുകൾ, പശ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക. സ്വാതന്ത്ര്യം വികസിപ്പിക്കുക. ഭാവിയിലെ കൊളാഷിനായുള്ള ഉൽപാദന വിശദാംശങ്ങൾ, കട്ടിംഗിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക.

ഏപ്രിൽ (3 ആഴ്ച)

വിഷയം: "സ്പേസ് ഡാലി".

ഉദ്ദേശ്യം: പെയിന്റ്സ് മിശ്രിതം ഉപയോഗിച്ച് നക്ഷത്രനിബിഡമായ ആകാശത്തിന്റെ ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു, സ്പ്രേ. ഒരു വർണ്ണ ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക. ഈ സാങ്കേതികവും സാങ്കേതികതകളും ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗിലെ വ്യായാമം ചെയ്യുക. ഒരു കടലാസിൽ ചിത്രം സ്വതന്ത്രമായി സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. പാരമ്പര്യേതര എന്തെങ്കിലും സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം മികച്ച ഒരു ബോധം വികസിപ്പിക്കുക. ചിത്രത്തോടുള്ള വൈകാരിക മനോഭാവത്തെ വിളിക്കുക. മാസ്റ്റർ ടെക്നോളജി കൊളാഷ്. മാസ്റ്റർ സ്പ്രേയിലേക്ക് തുടരുക.

ഏപ്രിൽ (4 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ഉത്സവ വില്ലോ".

ലക്ഷ്യം: വില്ലോ ഈസ്റ്റത്തിന്റെ പ്രതീകമായത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് പറയാൻ, അവധിക്കാലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് നിറയ്ക്കുക. ഒരു പുതിയ ഡ്രോയിംഗ് മെറ്റീരിയൽ (പാസ്റ്റെൽ) കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ. ടോനോഡേറ്റ് ചെയ്ത പാസ്റ്റൽ പേപ്പറിൽ വില്ലോ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക. പാറ്റെൽ ഡ്രോയിംഗ്.

മെയ് (1 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ഉത്സവ സല്യൂട്ട്".

ലക്ഷ്യം: പുതിയ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് ഉള്ള കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്താൻ - വാക്സ് ക്രയോണുകൾ + വാട്ടർ കളർ. കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വ്യക്തമാക്കുന്നതിനും (1, 9, മെയ് 9) ഉത്സവ സവാടം വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നതിനും, കോമ്പോസിഷന്റെ നിയമങ്ങളും വർണ്ണ നിയമങ്ങളും അനുസരിക്കുക. ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ വികസനം - വാക്സ് ആഴം + വാട്ടർ കളർ.

മെയ് (2 ആഴ്ച)

വിഷയം: "ഡാൻഡെലിയോൺസ് - പ്രകൃതിയുടെ മങ്ങൽ അത്ഭുതമാണ്."

ഉദ്ദേശ്യം: സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ സഹായത്തോടെയുള്ള കുട്ടികളിൽ കലാപരവും സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക - "സ്പ്രേ ചെയ്യുക." "സ്പ്രേ" സാങ്കേതികതയുടെ സഹായത്തോടെ വസ്തുക്കളുടെ വസ്തുക്കളുടെ സവിശേഷതകൾ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു ചെറിയ മോട്ടോർ, വർണ്ണ പെർസെപ്റ്റ്, സൗന്ദര്യാത്മക ധാരണ വികസിപ്പിക്കുക,

കലയുടെ സ്വഭാവത്തോടുള്ള ശ്രദ്ധാപൂർവ്വമായ മനോഭാവം പുച്ഛിക്കുന്നു. സ്പ്രേ (മൾട്ടി-ലേയേർഡ്) മാസ്റ്റർ ചെയ്യുന്നത് തുടരുക.

മെയ് (3 ആഴ്ച)

വിഷയം: "അതാണ് ഈ വേനൽക്കാലം."

ഉദ്ദേശ്യം: നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സാങ്കേതികത വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഉറപ്പിക്കുക. സ്വതന്ത്ര കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പലിശ വികസിപ്പിക്കുക. സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങൾ, ശ്രദ്ധേയമായ, കൃതിയുടെ കൃത്യത, ജോലി കൊണ്ടുവരാനുള്ള ആഗ്രഹം അവസാനം വരെ ആരംഭിച്ചു. സ്വതന്ത്ര ജോലി, കുട്ടികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് ഡ്രോയിംഗ് രീതി.

മെച്ചപ്പെട്ടതും അനുബന്ധവുമായ ഒരു മാനുവൽ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാണ്എങ്ങനെ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കാം. ഞാൻ പതിവായി vkdondakte ഗ്രൂപ്പിൽ വ്യക്തമാക്കുന്ന ഭൂരിപക്ഷം ചോദ്യങ്ങൾ അദ്ദേഹം ഉൾപ്പെടുത്തുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇനിപ്പറയുന്നവ:

• ഒരു കമ്പ്യൂട്ടറിൽ വരയ്ക്കാൻ എങ്ങനെ പഠിക്കാം?

• ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഏത് പുസ്തകങ്ങൾ പരിശോധിക്കണം?

• അക്രിലിക്, വെണ്ണ, മറ്റ് വസ്തുക്കൾ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് എനിക്ക് എങ്ങനെ പഠിക്കാം?

സൈറ്റിൽ നിന്നുള്ള കലാകാരന്മാരിൽ നിന്നുള്ള ഏറ്റവും ഉപയോഗപ്രദമായ നുറുങ്ങുകൾ ഞാൻ ശേഖരിച്ചുwww.quora.com. മികച്ചത് ഘട്ടം ഘട്ടമായി ഗൈഡ്, എനിക്ക് എവിടെ നിന്ന് ആരംഭിക്കണമെന്ന് അറിയാത്ത തരത്തിലുള്ള തരം ആർക്കും ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തതിന് നന്ദി, ഞാൻ അത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല, "എന്നെ വിശ്വസിക്കൂ,
നിങ്ങൾ ഒടുവിൽ തിരിച്ചറിയും ഡ്രോയിംഗ് എങ്ങനെ പഠിക്കാംbl!

ഈ മാനുവൽ ഘട്ടം ഘട്ടമായി പിന്തുടരുക, വേണ്ടത്ര സമയം സമർപ്പിക്കുക, നിങ്ങൾക്ക് വരാം ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഈ നിലയിൽ നിന്ന്

അതിലേക്ക്

ഒരു ചെറിയ വരികൾ

ചിതരചന- ഇത് പരിശീലനങ്ങളായി വികസിക്കുന്ന ഒരു കഴിവാണ്. ഡ്രോയിംഗിൽ നിങ്ങൾ ഭയങ്കരനാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്ന സമയത്ത് നിങ്ങൾ ഒറ്റയ്ക്കല്ല! ഇതുപോലെയുള്ള വിറകുകൾ രൂപത്തിൽ വരയ്ക്കുന്ന എല്ലാ മഹാനായ കലാകാരന്മാരും ആരംഭിച്ചു:

അവർ ഈ പേരിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോയതിന്റെ കാരണം "കണക്കുകൾ സ്റ്റിക്കുകൾ » അവർക്ക് എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടായിരുന്നു വരയ്ക്കാനുള്ള തീറ്റ ആഗ്രഹം ഓരോ പുതിയ ടച്ച് പെൻസിലിലും പേപ്പറിലേക്ക് എല്ലാം മികച്ചതും മികച്ചതുമാണ്. ഈ ആഗ്രഹം ബാക്കിയുള്ളവയിൽ നിന്ന് അവരെ വേർപെടുത്തി, അവർ വിജയിച്ചു.

ഒന്നാമതായി, ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് നിങ്ങളുടെ സമയം ചെലവഴിക്കാൻ നിങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഇതിനകം ഒരു വലിയ നേട്ടമാണ്. നിങ്ങൾ എന്താണ് ചോദിച്ചത്? കലയുടെയും സർഗ്ഗാത്മകതയുടെയും ഒരു അഭിനിവേശം, പലിശ, ജിജ്ഞാസേഷൻ, അർപ്പണബോധം എന്നിവ ഉണ്ടായിരിക്കേണ്ടതിനാൽ, പഠന പ്രക്രിയ വളരെ ഫലപ്രദമാകില്ല.

അതിനാൽ നിങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ ഏറ്റവും വലിയ തടസ്സം ഇതിനകം പിന്നിലായിരുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും കാര്യങ്ങൾ കാണാൻ ആരംഭിക്കാം! അങ്ങനെയാണ് അത് ലളിതൻ!

ഞാൻ ഓഫറിലേക്ക് പോകുന്ന അടുത്ത ഘട്ടങ്ങൾ ആവശ്യമുള്ള ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുകയും ഒരു കലാകാരനാകാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിനായി നിങ്ങൾ പോകേണ്ട വഴി കാണിക്കുകയും ചെയ്യും.

എന്നാൽ ചുവടെയുള്ള പാത അന്ധമായി പാലിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അദ്വിതീയ പാത തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് സ്വാതന്ത്ര്യമുണ്ടെന്ന് എല്ലായ്പ്പോഴും ഓർക്കുക - നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ പാത. പഠിക്കാനുള്ള ഉദ്ദേശ്യത്തോടെ പതിവായി പരിശീലിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് യഥാർത്ഥ ചുമതലഅതിനാൽ, ഡ്രോയിംഗിൽ നിങ്ങൾ എവിടെ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നത് പ്രശ്നമല്ല.

അതല്ല ചുവടെ സൂചിപ്പിച്ച ഓരോ ഘട്ടവും ആഴ്ചകൾ, മാസങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ വർഷങ്ങൾ എടുത്തേക്കാംഅതിൽ പരിപൂർണ്ണത നേടാൻ. ഇതെല്ലാം നിങ്ങളുടെ കഴിവുകൾ എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, നിങ്ങൾ എത്രത്തോളം പരിശ്രമിക്കാൻ തയ്യാറാണ്.

ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഓരോ ഘട്ടത്തിനും, YouTube ഉൾപ്പെടെ നിരവധി മെറ്റീരിയലുകൾ ഇന്റർനെറ്റിൽ ലഭ്യമാണ്. വിവിധ ഉറവിടങ്ങൾ പരിശോധിക്കാൻ ഞാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, വ്യത്യസ്ത ശൈലികൾ പഠിക്കുക, നിങ്ങൾ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ സ്റ്റൈൽ പരിശീലിക്കുന്നു.

നമുക്ക് തുടങ്ങാം!

ഘട്ടം 1. ഞങ്ങൾ സാധാരണ ഫോമുകൾ പഠിക്കുന്നു

ആദ്യം, പേപ്പറും പെൻസിലും എടുക്കുക, സുഖപ്രദമായ സ്ഥാനത്ത് ഇരിക്കുക, ചിന്തകളിൽ നിന്ന് മനസ്സ് വൃത്തിയാക്കുക, ചുമതലയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക.

ഇപ്പോള് ഒരു ലളിതമായ ഫോം സൃഷ്ടിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സർക്കിൾ വരയ്ക്കുകഎന്നിട്ട് അത് പരിശീലിപ്പിക്കുക.

ഓരോ തവണയും തികഞ്ഞ സർക്കിൾ വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഈ ദൗത്യത്തോട് നിങ്ങൾ ശരിക്കും പ്രതികരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇതിന് കുറച്ച് ദിവസമോ മാസങ്ങളോ എടുക്കാം. നിങ്ങളുടെ കൈകൾ മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഫ്ലാറ്റ് സർക്കിൾ വരയ്ക്കുക, നിങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കഠിനമാണ്.

സർക്കിളുകൾ വരച്ച് ഈ സർക്കിളുകൾ തുടരുന്നത് തുടരുക, അവിടെ ഏതെങ്കിലും സഹായ ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാതെ നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ സർക്കിൾ വരയ്ക്കാതെ നിങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും.

നിങ്ങളുടെ ശ്രമങ്ങൾ ഇതുപോലൊന്ന് ആരംഭിക്കും:

പതിവായി പരിശീലനത്തിനുശേഷം, നിങ്ങളുടെ കൈകളുടെ ഏകോപനവും കണ്ണിനും മെച്ചപ്പെടും, നിങ്ങൾ മികച്ചതായിത്തീരാൻ തുടങ്ങും:

ഇതൊരു നല്ല ഫലമാണ്. ഇപ്പോൾ മുന്നോട്ട് പോകുക!

അതേ തരത്തിലുള്ള, മറ്റ് അടിസ്ഥാന കണക്കുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ആരംഭിക്കുക, ഒരു ത്രികോണം, ചതുരം, ക്യൂബ്, ഒക്ടാഗൺ തുടങ്ങിയവ പോലുള്ളവ.

ഇത് ഒരു സമയത്തേക്ക് നിങ്ങളെ വീണ്ടും കൊണ്ടുപോകണം. ഈ പാഠത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സർക്കിൾ ആണെങ്കിൽ ഇത് ഒരു ടൈറ്റാനിക് ടാസ്ക് ആണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക.

നിങ്ങൾ ഈ കർശനമായ വ്യായാമം കടന്നുപോകുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ഒരു നിശ്ചിത വ്യായാമം കടന്നുപോകുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ഒരു നിശ്ചിത സമയം (പറയുക, 6 മാസം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വർഷം) നൽകപ്പെട്ട ശേഷം, നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ലളിതമായ ഏതെങ്കിലും കണക്കുകൾ വരയ്ക്കുന്നതിൽ നിങ്ങൾ ഒരു ചാമ്പ്യൻ ആയിത്തീരുമ്പോൾ, രസകരമായ മറ്റൊരു വരി ദൃശ്യമാകും.

ഈ ഘട്ടത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന രണ്ട് സമീപനങ്ങളുണ്ട്:

സമീപനം 1 - സ്വയം പഠനം

നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കാം, ഇൻറർനെറ്റിൽ സ്വതന്ത്ര ലേഖനങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക, വീഡിയോയിലെ വീഡിയോ, പുസ്തകങ്ങളും ആനുകൂല്യങ്ങളും.

സ്വാംശീകരണത്തിന് ഏറ്റവും എളുപ്പമുള്ളത് ഞാൻ പാഠങ്ങൾ ബ്രാൻഡ് സിസ്റ്റ്ലറെ പുസ്തകത്തിൽ പരിഗണിക്കുന്നു.

എല്ലാ പാഠങ്ങളും കടന്നുപോയ ശേഷം, നിങ്ങൾ കാര്യമായ വിജയം നേടും. എന്നിരുന്നാലും, രചയിതാക്കളാലും 1 മാസ കാലയളവ് പ്രഖ്യാപിക്കുകയും വേഗം പറയാതിരിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുകയും ഓരോ പാഠത്തിനും കുറഞ്ഞത് 1-2 മണിക്കൂർ ചെലവഴിക്കുകയും ചെയ്യും, എല്ലാ പ്രായോഗിക വ്യായാമങ്ങളും നടത്തുന്നു.

സമീപനം 2 - ആർട്ട് സ്കൂളിനോ ഓൺലൈൻ കോഴ്സുകളിലോ സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യുക

നിങ്ങൾ സ്വയം പഠനത്തിൽ ഏർപ്പെടാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിൽ, പണമടച്ചുള്ള കോഴ്സുകൾക്കായി സൈൻ അപ്പ് ചെയ്യാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു, അവിടെ നിങ്ങൾ എല്ലാം വിശദമായി പറഞ്ഞ് കാണിക്കുക, പ്രായോഗികമായി നിർബന്ധിതരാകും.

ഏറ്റവും ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ളതും രസകരവുമാണ് വെറോണിക്ക കാലത്ര ഡ്രോയിംഗ് സ്കൂളിൽ ഞാൻ കോഴ്സുകളും മാസ്റ്റർ ക്ലാസുകളും പരിഗണിക്കുന്നു.

ഈ സ്കൂൾ സ്റ്റുഡിയോയിലും ഓൺലൈനിലും പഠിക്കുന്നു. ഉപയോഗപ്രദമുണ്ട് സ്വതന്ത്ര മെറ്റീരിയലുകൾwho.

ഈ സ്കൂളിൽ പലപ്പോഴും കടന്നുപോകുന്നു സ We ജന്യ വെബിനാറുകൾ അല്ലെങ്കിൽ കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാനുള്ള പാഠങ്ങൾ തുറക്കുക.

നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യുക!

പണമടച്ചുള്ള മറ്റൊരു സൈറ്റ്, പക്ഷേ വിലകുറഞ്ഞ ഡ്രോയിംഗ് കോഴ്സുകൾ, എനിക്ക് - ആർട്ടാപ്കോ. ഈ സൈറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചില കോഴ്സുകൾ സ free ജന്യമായി കടന്നുപോകാം. മോസ്കോയിൽ കടന്നുപോകുന്ന ഒറ്റത്തവണ ക്ലാസുകൾ ഉണ്ട്.

ആദ്യ സമീപനം തിരഞ്ഞെടുത്ത് തനിച്ച ആർട്ട് പഠിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചവർക്ക് കൂടുതൽ ടിപ്പുകൾ കൂടുതൽ അനുയോജ്യമാണ്. എന്നാൽ നിങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ മാർഗത്തിൽ രണ്ട് സമീപനങ്ങളും അടങ്ങിയിരിക്കാം.

ഘട്ടം 2. നിഴലും ഷേഡുകളും

ലളിതമായ രൂപങ്ങൾ തികച്ചും എങ്ങനെ ആകർഷിക്കാമെന്ന് ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്കറിയാം, നമുക്ക് ചെയ്യാം ഈ ഫോമുകൾ നിഴൽ ആരംഭിക്കാം.

ഒരു സർക്കിളിന്റെ ഉദാഹരണം ഞാൻ തുടരും.

അതിനാൽ, നിങ്ങളുടേത് ഒരു സർക്കിൾ ഷേഡുചെയ്യാനുള്ള ആദ്യ ശ്രമം, അത് ശരിയാകുമെന്ന് മനസിലാക്കരുത്, അത് ഇങ്ങനെയായിരിക്കും:

നിങ്ങളുടെ ഇമേജ് വളരെ യാഥാർത്ഥ്യമല്ലെന്നെങ്കിലും, നിങ്ങൾ ഇതിനകം തന്നെ ഉപബോധമനസ്സോടെ അറിയാമായിരുന്നു, നിങ്ങൾ ഇതിനകം തന്നെ ഉപബോധമനസ്സോടെയും, അത് ഇടത് കോണിലും സ്ഥാപിക്കുകയും, നിങ്ങൾ എതിർവശത്ത് വലതുവശത്ത് ഒരു നിഴൽ വരച്ചു മൂല.

അതായത്, നിഴൽ വസ്തുക്കൾക്ക് നിങ്ങൾക്ക് പൊതുവായ അർത്ഥവും കൂടുതലും ഒന്നും ആവശ്യമില്ല.

ഇപ്പോൾ ഷേഡിംഗ് പരിശീലിപ്പിക്കുക. ഇതുപോലൊന്ന് ലഭിക്കുന്നതിന് കുറച്ച് മാസങ്ങൾ മുമ്പായി അത് എടുത്തേക്കാം:

ഇപ്പോൾ ഈ സർക്കിൾ ഒരു ബൾക്ക് ഗോളം പോലെ കാണപ്പെടുന്നു.

ഗോളം വായുവിൽ തൂങ്ങിക്കിടക്കുന്നില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ കാണിക്കേണ്ടതുണ്ട്, പക്ഷേ ചില ഉപരിതലത്തിലാണ് ഇത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്, ഈ വിഷയം മറ്റ് ഉപരിതലങ്ങളിലേക്ക് വലിച്ചെറിയുന്ന നിഴലുകൾ ചിത്രീകരിക്കാൻ തുടങ്ങും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഡ്രോയിംഗ് ഇതിനകം ഇതുപോലൊന്ന് നോക്കണം:

ചുവടെയുള്ള ചിത്രത്തിൽ പ്രദർശിപ്പിച്ച ലളിതമായ ഒരു നിയമം എല്ലായ്പ്പോഴും ഓർക്കുക:

കൂടാതെ, നിങ്ങൾ പഠിച്ച ഷേഡിംഗും മറ്റ് രൂപങ്ങളും പരിശീലിപ്പിക്കുക.

പ്രാക്ടീസ് സമയത്ത്, പ്രകാശത്തിന്റെ ലഭ്യതയെ ആശ്രയിച്ച് ഷേഡുകൾ എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു എന്നതിലേക്ക് ശ്രദ്ധിക്കുക. വെളിച്ചത്തിൽ നിന്ന് ഇരുട്ടിലേക്ക് താഴേക്ക് വിരിയിക്കുന്ന ടോൺ സ്കെയിൽ നോക്കുക. നിങ്ങൾ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുമ്പോൾ അത് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.

പരിശീലനം തുടരുക. ഇതൊരു അനന്തമായ പ്രക്രിയയാണ്!

ഘട്ടം 3. കാഴ്ചപ്പാട്

കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ പ്രധാന നിയമം പറയുന്നു:ഒബ്ജക്റ്റ് അടുക്കുമ്പോൾ, അത് കൂടുതൽ തോന്നുന്നു, അത് കൂടുതൽ ആയിരിക്കണമെങ്കിൽ, അത് കുറവായിരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. നിങ്ങൾക്ക് ഇത് മനസ്സിലായാൽ, വീക്ഷണകോണിന്റെ അടിസ്ഥാന നിയമം നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ അത് വിളിക്കപ്പെടുത്താംപുറപ്പെടുന്ന പോയിന്റ്.

ക്യൂബയുടെ മാതൃകയെക്കുറിച്ച് ഞാൻ ഈ ആശയം വിശദീകരിക്കും.

നാം ഒരു ക്യൂബ് വരയ്ക്കുമ്പോൾ, ഈ ക്യൂബിന്റെ നീളവും വീതിയും അതിന്റെ അവസാനത്തിലേക്ക് നീങ്ങിയതോ പേപ്പറിനുള്ളിൽ ചരിഞ്ഞതോ? റഫറൻസിനായി ചുവടെയുള്ള ഈ ചിത്രം നോക്കി അത് സംഭവിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് സ്വയം ചോദിക്കുക?

നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, വാരിയെല്ലുകൾ വലത്തോട്ടും അവശേഷിക്കുന്നു, അവർ കടലാസിന്റെ ഷീറ്റിനുള്ളിൽ പോകുന്നത് പോലെ. രണ്ടൻ ഇൻഷനൽ പേപ്പറിൽ "3D" ന്റെ മിഥ്യാധാരണയെ ക്യൂബ സൃഷ്ടിക്കുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്. ഒരു കാഴ്ചപ്പാടും അത്തരമൊരു കാര്യവും നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഇത് സാധ്യമാണ്അപ്രത്യക്ഷമാകുന്ന പോയിന്റ്.

ഇപ്പോൾ ഒരേ ക്യൂബ് വീണ്ടും പരിഗണിക്കുക.

ക്യൂബയിൽ, ഞങ്ങൾ പുറപ്പെടുന്ന പോയിന്റിൽ നിന്ന് വലത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ഇടതുവശത്ത് കൊണ്ടുപോയി. അതുകൊണ്ടാണ് വശങ്ങൾ വലതുവശത്ത് കടലാസിനുള്ളിൽ ഇടുങ്ങിയത്. ചുവടെയുള്ള ചിത്രത്തിൽ, നിങ്ങൾ അവ നീട്ടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ക്യൂബിന്റെ അരികുകൾ പോലെ ഇത് വ്യക്തമായി കാണിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് ഇരുവശത്തും ഒരു ഘട്ടത്തിൽ അനുസരിക്കും. ഈ രണ്ട് പോയിന്റുകളും വിളിക്കുന്നു പുറപ്പെടുന്ന പോയിന്റുകൾ:

ക്യൂബിന്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന ഡ്രോയിംഗിലെ ഗ്രീൻ പോയിന്റ് നോക്കുക:

ഈ ഹരിത പോയിന്റ് കൂടിയാണ്പുറപ്പെടലിന്റെ പോയിന്റ്.

പുറപ്പെടുന്ന പോയിന്റ് എന്ന ഈ ആശയം ഇല്ലാതെ ക്യൂബ് എങ്ങനെ നോക്കുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുക. ഇത് 2-ഡിയിലെ ഒരു ചതുരം പോലെയാകും.ഞങ്ങൾ ഒരു ക്യൂബ് വരയ്ക്കുമ്പോൾ, പുറപ്പെടുന്ന ഘട്ടത്തെക്കുറിച്ച് എല്ലായ്പ്പോഴും ഓർമ്മിക്കേണ്ടതാണ്, കാരണം ഇത് ബൾക്ക് രൂപത്തെ ചിത്രീകരിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു.

അതിനാൽ, ഒരു ഒത്തുചേരൽ പോയിന്റിന്റെ ആശയം നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ വ്യക്തമായി എന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു, ഇത് ഇടം നേടുന്നു .

നിങ്ങളുടെ ഗ്രാഹ്യത്തിനായി പുറപ്പെടൽ പോയിന്റ് എന്ന ആശയത്തിന്റെ ചില ഉദാഹരണങ്ങൾ ഇതാ.

• മികച്ച കാഴ്ച (അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പക്ഷിയുടെ കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ കാഴ്ച):

• ലീനിയർ കാഴ്ചപ്പാട് (ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്):

• ഡിപ്പോയുടെ (ഏതെങ്കിലും റിയൽ പ്ലോട്ട്) നിരവധി പോയിന്റുകളുമായി കാണുക):

അതിനാൽ, മൂന്നാമത്തെ ഉദാഹരണത്തിൽ, യഥാർത്ഥ സീനുകളിൽ, സാധാരണയായി പുറപ്പെടുന്ന നിരവധി പോയിന്റുകൾ, ഈ പോയിന്റുകൾക്ക് ആഴത്തിലുള്ള ഡെപ്ത് അല്ലെങ്കിൽ 3-ഡി ഇഫക്റ്റ് എന്നിവയുണ്ട്, ഇത് 2-ഡി വരെ വേർതിരിക്കുന്നു.

വളരെയധികം സങ്കീർണ്ണമാണോ? ഇപ്പോൾ പരിഭ്രാന്തരാകരുത്, നല്ലത്? ഈ ഘട്ടത്തിൽ, പുറപ്പെടുന്ന ഒരു പോയിന്റ് ആശയം മനസിലാക്കാൻ മാത്രം മതിയാകും. ഡ്രോയിംഗുകളും അളവുകളും ഇല്ലാതെ നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളിലേക്ക് പുറപ്പെടൽ പോയിന്റ് കാണിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

ഈ "ഘട്ടം 3" കാഴ്ചപ്പാടിന്റെ നിയമങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥ മാത്രമാണ്, ഡ്രോയിംഗിൽ അതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്കറിയാം. ഒരു സിസ്റ്റ്ലറിന്റെ ഒരു ബ്രാൻഡിന്റെ ഗതിയിൽ "30 ദിവസത്തിനുള്ളിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക," ഒരു വീക്ഷണം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിന് നിരവധി സ്റ്റെപ്പ്-ബൈ-സ്റ്റെപ്പ് പാഠങ്ങളുണ്ട്, നിങ്ങൾക്ക് അവരുമായി ആരംഭിക്കാം.

ഘട്ടം 4. സങ്കീർണ്ണമായ ഫോമുകൾ വരയ്ക്കുക

ലളിതമായ രൂപങ്ങളും ഷാഡോ ഇഫക്റ്റും ഷാഡോ ഇഫക്റ്റിന്റെയും അറിവില്ലായ്മയും സംബന്ധിച്ച നിങ്ങളുടെ ആത്മവിശ്വാസം ഉപയോഗിക്കുന്നു, അത് അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്ക് പോകുക, അതായത് വിവിധ സമുച്ചയ രൂപങ്ങൾ വരയ്ക്കുക.

കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ സമാനമായി തുടരുന്നു:

1. പരിശീലനം തുടരുക.

1. സൂക്ഷ്മത നിരീക്ഷിക്കുക.
2. ഓരോ തവണയും സ്വയം മറികടക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, മുമ്പത്തെ പിശകുകൾ ആവർത്തിക്കരുതു.

അതിനാൽ, ഒരു തുടക്കത്തിനായി, മുട്ടയുടെ കാര്യമോ? സർക്കിളിൽ നിന്ന് അങ്ങനെയല്ല ഇത്?

നമുക്ക് ആരംഭിക്കാം. നിങ്ങൾ പൂർണതയിൽ എത്തുന്നതുവരെ പരിശീലിക്കുക!

ശരി, അത് ഒരു മുട്ട പോലെ തോന്നുന്നു. ഇപ്പോൾ വ്യത്യസ്ത പഴങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുക. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്ട്രോബെറി.

മികച്ചത്! ഇത് ശരിക്കും ഒരു നല്ല സ്ട്രോബെറിയാണ്. ഈ വിശദാംശങ്ങൾ നോക്കൂ.അവസാന കണക്കിലെ സ്ട്രോബെറി വരയ്ക്കാൻ വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പക്ഷേ "ഘട്ടം 3" എന്നതിൽ നിന്ന് ഷേഡിംഗിൽ ഇതിനകം പരിചയമുണ്ട്. ഇത് സമാനമാണ്, മൈക്രോ നിലയിൽ മാത്രം. എന്നെ വിശ്വസിക്കൂ, എല്ലാം പ്രവർത്തിക്കും!

അതേ തരത്തിലുള്ള, ഷേഡിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത ക്രമരഹിതമായ ആകൃതികൾ വരയ്ക്കുന്നത് തുടരുക. പ്രതിഫലനം, റിഫ്രാക്ഷൻ, സുതാര്യത മുതലായവ കണക്കിലെടുത്ത് ഈ ഡ്രോയിംഗുകളിൽ നിഴൽ വയ്ക്കുക.

ചുറ്റും വ്യത്യസ്ത ഇനങ്ങൾ ഉണ്ട്. നിങ്ങൾ കാണുന്നത് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക. തൊഴിൽപരമായി കലാകാരനാകാനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘട്ടമാണിത്. വിഷമിക്കേണ്ട, നിങ്ങൾക്ക് ആദ്യം ശരിക്കും മികച്ചതല്ലെങ്കിൽ. ചിലപ്പോൾ, നിങ്ങൾ കാണുന്നത് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ, സ്കെച്ചിന്റെ ആരംഭം വളരെ ഭയങ്കരമായി കാണപ്പെടാം, പക്ഷേ ഫലം അതിശയകരമാകും. അതിനാൽ ഇത് ചെയ്യാൻ ആരംഭിക്കുക!

പ്രതിദിനം രണ്ട് ക്രമരഹിതമായ ഒബ്ജക്റ്റുകൾ വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഡ്രോയിംഗ് ദൃ solid മായിരിക്കണം: ഡ്രോയിംഗ് + ഷാഡിംഗ് + സംഭരണം ഷാഡോ + മറ്റേതെങ്കിലും പ്രത്യേക ഫലങ്ങൾ.

ചുവടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെയുള്ളത്:

എല്ലാ ദിവസവും ഈ പ്രക്രിയ ആവർത്തിക്കുക. നിങ്ങൾ ശരിയായ പാതയിലാണ്!

ഘട്ടം 5. ഒരു ജീവനുള്ള ജീവികൾ വരയ്ക്കുക

ആപേക്ഷിക കൃത്യതയോടെ വിവിധ വസ്തുക്കളെ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്നും നിഴലിക്കാനും ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ അറിയാമെന്നതിനാൽ, ചലിക്കുന്ന വസ്തുക്കളും ജീവജാലങ്ങളും വരയ്ക്കേണ്ട സമയമാണിത്. വസ്തുക്കളുടെ ചലനത്തിന്റെ ഡ്രോയിംഗിൽ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, അവരുടെ ഭാവം, മുഖഭാവം എന്നിവ, ഇതൊരു യഥാർത്ഥ വെല്ലുവിളിയാണ്!

നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകളെയും മനസ്സിനെയും വിശാലമായി തുറക്കുക എന്നതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഉപദേശം. നിങ്ങൾ ചുറ്റും എല്ലാം കാണണം.

അതിനാൽ എല്ലാ സൂക്ഷ്മതകളും കാണുക - നടത്തം ആളുകൾ, പറക്കുന്ന പക്ഷികൾ, നായ പോസ് മുതലായവ. അത് സാധ്യമാകുമ്പോൾ ഒരു ദ്രുത സ്കെച്ച് സൃഷ്ടിക്കുക ഈ പ്രത്യേക സ്ഥാനം, പ്രസ്ഥാനം, പദപ്രയോഗങ്ങൾ മുതലായവ നിങ്ങളുടെ ഒഴിവുസമയത്ത് ഇനങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

നിങ്ങൾക്ക് ഇതുപോലൊന്ന് ഉണ്ടായിരിക്കണം:

മിനിറ്റുകൾക്കുള്ളിൽ നിർവഹിക്കുന്ന ഒരു ദ്രുത സ്കെച്ചറാണിത്. പാർക്കിലോ കഫേലോ തിരഞ്ഞെടുത്ത് നിങ്ങളുടെ കുറുകെ വന്ന ആളുകളെ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, പ്രധാന കാര്യം ഗുണനിലവാരമുള്ളതല്ല, പക്ഷേ അളവ്. നിങ്ങൾ ഒബ്ജക്റ്റിന്റെ ഭാവം കാണുകയും കടന്നുപോകുകയും വേണം.

അനാട്ടമി പരിശോധിക്കുക.അതെ, അനാട്ടമി ബയോളജിയുടെ പാഠത്തിലെ തുല്യമാണ്. അസ്ഥികൂടത്തിന്റെ അസ്ഥികളും പേശികളുടെ സ്ഥലവും പഠിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇത് വിചിത്രവും ഭയങ്കരവുമായതായി തോന്നാമെങ്കിലും, മറുവശത്ത്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു അസ്ഥികൂടം, ഹാലോവീൻ, ഹലോവീൻ എന്നിവയിൽ ഒരു അസ്ഥികൂടം വരയ്ക്കാൻ കഴിയും എന്നാണ് ഇതിനർത്ഥം മനുഷ്യക്കപ്പലകളെയും ശരീര പ്രസ്ഥാനങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിലും ഇത് സഹായിക്കും എന്നാണ്. മൃഗങ്ങൾക്ക് ഇത് ബാധകമാണ് - മൃഗത്തിന് അനിമൽ അനാട്ടമിയിലെ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുക. മൃഗ ഡ്രോയിംഗിലെ മിക്കവാറും എല്ലാ കലാപരമായ പുസ്തകങ്ങളും ശരീരഘടന വിഭാഗം ഉണ്ടായിരിക്കും.

എന്റെ ലേഖനത്തിൽ ആരംഭിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക:

വ്യത്യസ്ത മുഖഭാവം വേഗത്തിൽ വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക:

മുഖീയങ്ങളിലെ വ്യത്യാസങ്ങൾ കാണുകയും ഓർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുക. പിന്നീട്, നിഴലുകൾ ചേർത്ത് അവരെ ഇവിടെ പോലെ കൂടുതൽ റിയലിസ്റ്റിക് നോക്കുക:

മരങ്ങൾ, പൂക്കൾ, മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ മുതലായവ.

നിങ്ങളുടെ സർവേയിൽ നിങ്ങൾ ഇതിനകം ഒരുപാട് അറിയാം, നിങ്ങളുടെ സർവേയിൽ ചെയ്ത കഴിവുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഇതുപോലുള്ള എന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കാൻ കഴിയും:

സ്ഥിരോത്സാഹം, ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, വേദന എന്നിവ പിന്നീട് നിങ്ങളെ ഇവിടെ നയിക്കും:

ആളുകളുടെ കാര്യത്തിൽ (കുറച്ച് മെച്ചപ്പെട്ടതോ മോശമോ):

ഈ സുന്ദരിയായ സ്ത്രീയെ താൽക്കാലികമായി നിർത്താനും ചുവടെയുള്ള ചിത്രം പരിശോധിക്കാനും സമയമായി. അവൾ ശരിക്കും വളരെ മനോഹരമായി കാണപ്പെടുന്നു, അല്ലേ?

നിങ്ങൾ സ്വയം ചോദിച്ചാൽ, അത് പോലെ മനോഹരമായിത്തീരുന്നത് നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പുണ്ടോ? മിക്കവാറും, ഉത്തരം വലുതായിരിക്കും "ഇല്ല", അല്ലേ? അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും പരിശ്രമിക്കണം!

അതിനാൽ, നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ് ഇപ്പോഴും ശൈശവാവസ്ഥയിലാണ്, മെച്ചപ്പെടുത്താനുള്ള നിരവധി അവസരങ്ങളുണ്ട്.ഉദാഹരണത്തിന്, മനുഷ്യന്റെ കണ്ണിന്റെയും അതിന്റെ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെയും വിശദാംശങ്ങൾ നിങ്ങൾ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്, മനുഷ്യശിത്തടി, അവരുടെ തിളക്കം മുതലായവ. ഞാൻ പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നത് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുമെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, അല്ലേ?

അതിനാൽ, കൂടുതലും, ഈ ഘട്ടത്തിൽ ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ മുന്നോട്ട് പോകാൻ മുന്നോട്ട് പോകാൻ, ശരാശരി തലത്തിൽ പറ്റിനിൽക്കരുത്.നിങ്ങളെ കൂടാതെ ആരും നിങ്ങളെ സഹായിക്കില്ല!

ഘട്ടം 6. ഞങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത ഉപകരണങ്ങളും മെറ്റീരിയലുകളും പരീക്ഷിക്കുന്നു

ഒരു പെൻസിൽ എങ്ങനെ വരയ്ക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്കും മഷി, പെയിന്റുകൾ, മാർക്കറുകൾ, പാസ്റ്റൽ മുതലാക്കാൻ പഠിക്കുകയാണെങ്കിൽ അത് കൂടുതൽ രസകരവും ഉപയോഗപ്രദവുമാണ്. നിങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത മെറ്റീരിയലുകൾ പരീക്ഷിക്കണംകുറഞ്ഞത് ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് നേരിടാം. നിങ്ങളുടെ സ്കെച്ചറുകൾക്ക് നിറങ്ങൾ ചേർക്കുക!

തീർച്ചയായും, കലാപരമായ സാധനങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ചെലവേറിയതാണ്, അതിനാൽ നിങ്ങൾ പ്രൊഫഷണൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉടനടി എടുക്കരുത്, പെട്ടെന്ന് അവർ നിങ്ങളെ പോയി മറ്റെന്തെങ്കിലും ആവശ്യപ്പെടാൻ അനുവദിക്കില്ലേ? ആരംഭിക്കാൻ, ശരാശരി വില വിഭാഗത്തിൽ നിന്ന് മതിയായ ഉപകരണങ്ങൾ ഉണ്ടാകും. ഇപ്പോൾ ചെലവുകുറഞ്ഞ കലാപരമായ വസ്തുക്കളായി വളരെ വലിയ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് കാണാംAliexpress.

ഫാഷനബിൾ ആർട്ടിസ്റ്റിക് ബോർഡുകളോ മോളകളോ ഉപയോഗിക്കരുത്. വെളുത്ത ഷീറ്റുകളുള്ള ഒരു വലിയ നോട്ട്ബുക്ക് അല്ലെങ്കിൽ ആൽബം വാങ്ങുക. ചെലവേറിയ പേപ്പർ ചെലവഴിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കാതെ കഴിയുന്നത്രയും സാധ്യമായത്രയും സാധ്യമായത്രയും സാധ്യമാക്കുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം.

കൂടാതെ, ഡിജിറ്റൽ-കലയിൽ സ്വയം പരീക്ഷിക്കാൻ നിങ്ങൾ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, മൈപ്പിൾ, സെയ്, ജിം എന്നിവ പോലുള്ള ഫ്രീ എഡിറ്റർമാരുമായി നിങ്ങൾക്ക് ആരംഭിക്കാൻ കഴിയുന്ന ഒരു ലൈസൻസുള്ള ഫോട്ടോഷോപ്പ് ഉടൻ എടുക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.

ഘട്ടം 7. ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ

ഇപ്പോൾ എല്ലാം മടക്കിക്കളയുക. നിങ്ങൾ ഇത് ചെയ്തിരിക്കണം ആളുകൾ, സസ്യങ്ങൾ, ധാരാളം മൃഗങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്ന ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ ഡ്രോയിംഗ് ആരംഭിക്കുക. ഈ ഘട്ടത്തിൽ നിങ്ങളുടെ അറിവ് പരിശീലിക്കാനുള്ള മികച്ച അവസരമുണ്ട് കാഴ്ചപ്പാട് നിയമങ്ങൾ.

ആരംഭിക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ വിൻഡോയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കാഴ്ചപ്പാട് പോലുള്ള പനോരമകൾ വരയ്ക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് ശ്രമിക്കാം.ഉദാഹരണത്തിന് ആദ്യം ഡ്രോയിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പുകൾ പരീക്ഷിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്:

അതിനുശേഷം, നിങ്ങൾ ഇതിനകം നിരവധി വസ്തുക്കൾ വിശദീകരിക്കുന്നു.

ദീർഘനേരം പരിശീലനത്തിന് ശേഷം, നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഏകദേശം ഇങ്ങനെയായിരിക്കും:

ഘട്ടം 8. ഭാവനയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കുക

ഒരു ആപ്പിളിൽ നിന്ന് ലളിതവും ഉദാഹരണത്തിന്തുമായ എന്തെങ്കിലും ആരംഭിക്കുക. നിങ്ങളുടെ പെൻസിൽ കടലാസിൽ നീക്കുക, അത് വരയ്ക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നിങ്ങൾ ഒരു ആപ്പിൾ വരയ്ക്കാൻ മാത്രം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. അതിന്റെ ആകൃതിയും രൂപവും പേജിന്റെ ആനുപാതികമായി ലഭിക്കുന്നതിന് വേഗത്തിൽ പ്രാഥമിക സ്കെച്ച് നടത്തുക. തുടർന്ന് ഷേഡും വിശദാംശങ്ങളും ആരംഭിക്കുക.

കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ എന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, ഉദാഹരണത്തിന്, പൂക്കൾ, മരങ്ങൾ, ഒരു ഗ്ലാസ്, ഹാൻഡിൽ, തുടങ്ങിയവ. ഓരോ തവണയും നിങ്ങൾ ഒബ്ജക്റ്റുകൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോഴെല്ലാം. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, എനിക്ക് ഇനി ഒരു ശുപാർശകളും നൽകാനാവില്ല പതിവായി പരിശീലിക്കുക.

ഘട്ടം 9. നിങ്ങളുടെ ശൈലി രൂപപ്പെടുത്തുക

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാം അറിയാം. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കലാപരമായ ശൈലി വികസിപ്പിക്കാൻ ആരംഭിക്കാൻ പര്യാപ്തമാണ്.നിങ്ങളുടെ ശൈലി അതുല്യമായിരിക്കണംമെച്ചപ്പെട്ട പരിശീലനത്തിലൂടെ നിങ്ങൾ അത് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരണം.

എനിക്ക് മേലിൽ ഈ ഘട്ടത്തിലേക്ക് ഒന്നും ചേർക്കാനാവില്ല, കാരണം നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അദ്വിതീയ ശൈലി എന്തായിരിക്കും എന്ന് എനിക്കറിയില്ല. എനിക്ക് ഉപദേശിക്കാൻ മാത്രമേ കഴിയൂ

ഇന്റർനെറ്റിൽ മെറ്റീരിയലുകൾ നിറഞ്ഞതാണ്, അത് Pinterest, Instagram, Tumblr, YouTube പോലുള്ള പ്രചോദനവും ആശയങ്ങളും നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. ഈ ഉറവിടങ്ങൾ പതിവായി പരിശോധിക്കാൻ ഞാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു, വ്യത്യസ്ത ശൈലികൾ പഠിക്കുകയും നിങ്ങൾ ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ പരിശീലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഘട്ടം 10. മെച്ചപ്പെടുത്തുക

നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗ് ഒരു ഫോട്ടോയിൽ നിന്നോ യഥാർത്ഥ ചിത്രത്തിൽ നിന്നോ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്ന നിലയിലേക്ക് മെച്ചപ്പെടുന്നതിനാണ് ഈ ഘട്ടം. തീർച്ചയായും, ഇത് ഓപ്ഷണലാണ്. നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ആണെങ്കിൽ ഹൈപ്പർലിസത്തിന്റെ ശൈലിയിൽ വരയ്ക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കഴിവ് കൊണ്ടുവരാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഇതിന് ധാരാളം പരിശീലനം ആവശ്യമാണ്.

ഫോട്ടോയിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയാത്ത ചിത്രങ്ങൾ വളരെയധികം പരിശ്രമിച്ച രചയിതാക്കളുടെ അതിശയകരമായ പാണ്ഡിത്യങ്ങളുടെ സൂചനകളാണ്, അതിശയകരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തുല്യ ഉദാഹരണങ്ങളുണ്ട് അല്ല ഫോട്ടോകൾക്ക് സമാനമാണ്. അതിനാൽ, നിങ്ങൾക്കും ഇത് ഓർക്കണം.

ഒരു ഹൈപ്പർഷ്യലിസ്റ്റ് ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഒരു ഉദാഹരണം ഇതാ:

എപ്പോഴും, നിങ്ങൾക്ക് ഒഴിവു സമയമുള്ളപ്പോൾ ഇരുന്നു എന്തെങ്കിലും വരയ്ക്കുകഅല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ വിരിയിക്കുന്ന, സ്വരം മുതലായവ പരിശീലിപ്പിക്കുക. നിങ്ങൾ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന നിരവധി കാര്യങ്ങൾ നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും പരിശീലിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ലൈറ്റ് ഇനങ്ങളും സങ്കീർണ്ണവും വരയ്ക്കുക. ആളുകളെ വിശദമായി അല്ലെങ്കിൽ പരുക്കൻ വരികൾ വരയ്ക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് കഴിയുന്നിടത്തോളം എല്ലാം ശേഖരിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കഴിവുകൾ നിരന്തരം മെച്ചപ്പെടുത്തുക.

മാത്രമല്ല, ഫീഡ്ബാക്ക് അനുഗമിക്കുന്നതും അഭികാമ്യമാണ്. ഈ കാണികൾ നിങ്ങളോട് സത്യം പറയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അതിനാൽ ഈ വേഷത്തിൽ അച്ഛനും അമ്മയും ഇല്ല.പകരമായി, നിങ്ങളുടെ ജോലി ചില ആർട്ട് കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലോ ഫോറത്തിലോ അപ്ലോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയും. അത്തരമൊരു സ്ഥലത്തിന് നമ്മുടെ സേവിക്കാൻ കഴിയും

ജോലി പദ്ധതിയിൽ മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിൽ "മാജിക് പെയിന്റുകൾ"

കാരം
പരമ്പരാഗത നോൺ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളിൽ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ വികസനം.
ചുമതലകൾ
പലതരം മെറ്റീരിയലുകളും പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികതകളും വരയ്ക്കുന്നതിൽ ഉപയോഗിക്കുക, ഒരു ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യത്യസ്ത വഴികൾ.
മികച്ച കല, അവരുടെ സവിശേഷതകൾ എന്നിവ പരിചയപ്പെടാൻ.
ആകൃതി, നിറം, താളം, ഘടനകൾ, അനുപാതങ്ങൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
മികച്ച കല (പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ഇതര), ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ലോകത്തോടുള്ള സൗന്ദര്യാത്മക മനോഭാവം, കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക വ്യാപ്തി സമ്പന്നമായി.

ജോലി പ്ലാൻ മഗ് "മാജിക് പെയിന്റുകൾ"

"റോവൻ ബ്രാഞ്ച്"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത:വിരലുകൊണ്ട്, പശ്ചാത്തലം - പാസ്റ്റർ.
ചുമതലകൾ: വിരലുകൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നതിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുക. പുതിയ മെറ്റീരിയൽ - പാസ്റ്റർ. പശ്ചാത്തല പാട്ടക്കൽ സൃഷ്ടിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. കോമ്പോസിഷൻ, വർണ്ണ പെർസെപ്ഷൻ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. കൃത്യത ഒഴിവാക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റുകൾ, ഗൗചെൽ, പാസ്റ്റൽ, റോവൻ സ്റ്റെൻസിൽ, മാർക്കറുകൾ അല്ലെങ്കിൽ പെൻസിലുകൾ (ഇല പെയിന്റിംഗിനായി), നാപ്കിൻ.

"ആപ്പിൾ കമ്പോട്ട്"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: സ്റ്റാമ്പ്, ഒരു കോട്ടൺ വടി ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക.
ചുമതലകൾ: ഒരു അലങ്കരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് ആപ്പിൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വെളുത്ത കാർഡ്ബോർഡ് ഉപയോഗിച്ച് അലങ്കരിക്കാൻ കഴിയും. ഇമേജ് ഉണക്കമുന്തിരി സരസഫലങ്ങൾക്കായി കോട്ടൺ വാൻഡുകളിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുക. ക്രാൾ അലങ്കരിക്കാൻ പഠിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: സിൽഹൗട്ടുകൾ, ഗ ou, ആപ്പിൾ, കോട്ടൺ വാൻഡുകൾ, ബ്രഷുകൾ എന്നിവയുടെ സിൽഹൗട്ടുകൾ മുറിക്കുക. അലങ്കാരത്തിനായി: നാപ്കിൻസ്, ബ്രെയ്ഡ്.

"വീഴ്ചയിലെ മരങ്ങൾ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ഇലകൾ, പെൻ തകർന്ന പേപ്പർ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വിരലടയാളം.
ചുമതലകൾ: ഇല അച്ചടി ഉപയോഗിച്ച് മരങ്ങൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക; പലായനം ചെയ്ത ആകാശം തകർന്ന പേപ്പറിന്റെ അച്ചടിയാണ്. കോമ്പോസിഷൻ, നിറങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസിന്റെ ഷീറ്റുകൾ, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, മരങ്ങൾ, അച്ചടി പേപ്പർ, നാപ്കിൻസ്.

ഒക്ടോബർ
"ശരത്കാല വനം" (കൂട്ടായ ജോലി)
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: നാപ്കിനുകളിൽ വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: നാപ്കിനിൽ നിന്ന് കുട്ടികളെ പന്തുകൾ ഉരുട്ടുക, അവ സ ently മ്യമായി പശ സ ently മ്യമായി പശ. ഒരു ആഴമില്ലാത്ത മോട്ടോർ വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: മഞ്ഞ (എ -3), നാപ്കിൻ (ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ), കൊത്തിയെടുത്ത സിൽഹൗട്ടുകൾ, പശ, ബ്രഷുകൾ, റാഗുകൾ, മാർക്കറുകൾ (ഡോറിസോവ്കയ്ക്ക്) എന്നിവയിൽ നിറഞ്ഞു.

"ലിസ്റ്റ് വീഴ്ച" (കൂട്ടായ ജോലി)
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: പോയിന്റലിസം (പോയിന്റുകൾ അനുസരിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു).
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്ന ലെഗീഗലിസം സാങ്കേതികതയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. മൊത്തത്തിലുള്ള ജോലിയിൽ ഇലകൾ സ ently മ്യമായി പറ്റിനിൽക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. സംയോജിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പർ ഷീറ്റ് ടോൺ ദി ബ്ലൂ കളർ (എ -3), ഗൗചെ, കോട്ടൺ വാൻഡുകൾ, ഇലകൾ, പശ, ബ്രഷുകൾ, റാഗുകൾ എന്നിവ മുറിക്കുക.

"പഴങ്ങൾ" (ഇപ്പോഴും ജീവിതം)
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: കോട്ടൺ ഡിസ്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: കോട്ടൺ ഡിസ്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികതയുള്ള മെഷീൻ. നിശ്ചല ജീവിതം പഠിപ്പിക്കുക. നിറം, ഘടന എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. കൃത്യത ഒഴിവാക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പർ, ഗ ou വാച്ച്, കോട്ടൺ ഡിസ്കുകൾ, ബ്രഷുകൾ, നാപ്കിൻസ് ഷീറ്റുകൾ.

"വെബ്"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ഒരു പെയിന്റഡ് പന്ത് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: ഒരു പന്ത് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്ന പരമാവധി. ഭാവന, സർഗ്ഗാത്മകത വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റുകൾ, ബോക്സിൽ നിന്ന് കവർ ചെയ്യുക, ഗൗഷെ, പന്തുകൾ.

നവംബര്
"ഡ്യൂപ്പെയിൽ വെള്ള"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ഈന്തപ്പന വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: ഈന്തപ്പനയെ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക, ഒരു വിരൽ ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികത മെച്ചപ്പെടുത്തുക. സംയോജിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. കൃത്യത ഒഴിവാക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ:

"എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടം"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: പോയിന്റിസം.
ചുമതലകൾ: കോട്ടൺ ചോപ്സ്റ്റിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക. നിറത്തിന്റെ ഒരു വികാരം വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെ ചിത്രമായ കളിപ്പാട്ട ഷീറ്റുകൾ, ഗൗചെ, പരുത്തി വാൻഡലുകൾ.

"മാജിക് കുടകൾ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: പ്ലാന്റോഗ്രാഫി.
ചുമതലകൾ: സാങ്കേതികതയുമായി പ്ലാസ്റ്റിക്ക് പരിചയം കാണാൻ. നിറം, ആഴമില്ലാത്ത മോട്ടോർസി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. കൃത്യത ഒഴിവാക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കളർ കാർഡ്ബോർഡിന്റെ ഷീറ്റുകൾ, പ്ലാസ്റ്റിൻ.

"കിറ്റി"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ഒരു അർദ്ധ-ഡ്രൈ റിജിഡ് ബ്രഷ് നിറം.
ചുമതലകൾ:ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. മൃഗത്തിന്റെ രൂപം എന്ന ചിത്രത്തിൽ പ്രദർശിപ്പിക്കാൻ പഠിക്കുക. ഒരു താളം വികസിപ്പിക്കുക, രചന. കൃത്യത ഒഴിവാക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പർ, ഹാർഡ് ബ്രഷ്, ഗ ou വാഷൻസ്, നാപ്കിൻസ് ഷീറ്റുകൾ.

ഡിസംന്വര്
"വീട്"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത:പോളിഫൊയാം സമന്വയിപ്പിച്ചു.
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിലെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക. ഒരു താളം, രചന, നിറങ്ങൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസ്, ഗൗചെ, ബ്രഷുകൾ, നുരയിൽ നിന്നുള്ള സ്റ്റാമ്പുകൾ.

"വിന്റർ ട്രീ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ടൂത്ത് പേസ്റ്റ് വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: ഒരു പുതിയ പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് മെറ്റീരിയൽ അവതരിപ്പിക്കുക. കൃത്യത ഒഴിവാക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കളർ കാർഡ്ബോർഡ് (കറുപ്പ്, നീല), ടൂത്ത് പേസ്റ്റ്, നാപ്കിൻസ്.

"സരളവൃക്ഷം"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത:ഈന്തപ്പനകളുമായി വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ:ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക. സംയോജിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക. കൃത്യത ഒഴിവാക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസ്, ഗ ou വാച്ച്, ബ്രഷുകൾ, നാപ്കിൻസ് ഷീറ്റുകൾ.

"ക്രിസ്മസ് ട്രീ ബീഡുകൾ അലങ്കരിക്കുക"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ചോപ്സ്റ്റിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു, കോർക്ക് എഴുതുക.
ചുമതലകൾ: ഫിംഗറിന്റെ ഡ്രോയിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് ക്രിസ്മസ് ബസുകളുടെ ചിത്രത്തിൽ വ്യായാമം ചെയ്യുകയും പ്ലഗ് പ്രിന്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒന്നിടവിട്ട മൃഗങ്ങൾ നിറത്തിൽ പഠിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: ക്രിസ്മസ് വൃക്ഷങ്ങളുടെ (മുമ്പത്തെ തൊഴിൽ), ഗൗചെ, കോർക്ക്സ്, നാപ്കിൻസ് എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങൾ.

ജാനുവരി
"മനോഹരമായ സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: മെഴുകുതിരി, വാട്ടർ കളർ.
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യ അവതരിപ്പിക്കുക. ഭാവന, സൃഷ്ടിപരമായ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസ്, മെഴുകുതിരി, വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷുകൾ.

"സ്നോമാൻ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: സ്റ്റാമ്പ്, കോട്ടൺ ചോപ്സ്റ്റിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുക.
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിലെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: ബ്ലൂ പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ, കാരറ്റ് സ്റ്റാമ്പുകൾ, കോട്ടൺ വാൻഡുകൾ, ഗ ou വാച്ച്, ബ്രഷുകൾ.

"ശീതകാലം"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: തകർന്ന പേപ്പറിൽ വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ:മിന്റ് പേപ്പറിൽ ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് ഉള്ള യന്ത്രം. സംയോജിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ:

"മിസ്ലിൻ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: നിറ്റ്കോഫി.
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്ന ടെക്നിക് നിറ്റ്ക്കോഗ്രഫി ഉള്ള യന്ത്രം. ഭാവന, സഹകാരിക ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസ്, ഗ ou വാഷെ, ത്രെഡ് എന്നിവയുടെ ഷീറ്റുകൾ.

ഫെബുവരി
"മിറ്റെനുകൾ അലങ്കരിക്കുക"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: കർശനമായ ബ്രഷ് ഉള്ള കല്ല്, കോട്ടൺ ചോപ്സ്റ്റിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: ഇറുകിയ ബ്രഷ് സാങ്കേതികതയുടെ സാങ്കേതികതയിലെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക. പരുത്തി വാൻഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മിറ്റന്റുകൾ അലങ്കരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. താളം, നിറങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പർ, ഗ ou ടെർ, ഹാർഡ് ബ്രഷുകൾ, കോട്ടൺ വാൻഡലുകൾ ഷീറ്റുകൾ.

"വടക്കൻ ലൈറ്റുകൾ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: മോണോടോട്ടിയ.
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിലെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക. ഒരു പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുക. നിറത്തിന്റെ ഒരു വികാരം വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: ലിറ്റ പേപ്പർ, വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷുകൾ.

"മുകളിലേക്ക് വരൂ ഡറിസുയി"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ചിത്രങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: പുതിയ ഇമേജുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ ഭാവന വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ:പൂർത്തിയാകാത്ത ഡ്രോയിംഗുകൾ, പെൻസിലുകൾ, വാക്സ് ക്രയോണുകൾ എന്നിവയുള്ള പേപ്പറിന്റെ ഷീറ്റുകൾ.

"കപ്പൽ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: പ്ലാക്കക്കാണ്
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിലെ ജോലി മെച്ചപ്പെടുത്തുക. കൃത്യത ഒഴിവാക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കളർ കാർഡ്ബോർഡ്, പ്ലാസ്റ്റിൻ.

അതിര്
"അമ്മയ്ക്കുള്ള പുഷ്പം"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: പോയിന്റിസം.
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിലെ കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക. നിറം, ഘടന എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസ്, ഗൗചെ, പരുത്തി വാൻഡുകളുടെ ഷീറ്റുകൾ.

"മാജിക് പുഷ്പം"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: പാറ്റെൽ ഡ്രോയിംഗ്.
ചുമതലകൾ: പൂക്കൾ പാസ്റ്റലുകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക. ഭാവന, നിറം അനുഭവപ്പെടുന്നു.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പർ, പാസ്റ്റൽ ഷീറ്റുകൾ.

"മേഘങ്ങൾ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: അസംസ്കൃതമായി വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: ഒരു അസംസ്കൃത ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികത അവതരിപ്പിക്കുക. ഒരു പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുക. ഭാവന, നിരീക്ഷണം നടത്തുക. വൈകാരിക പ്രതികരണശേഷി.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസ്, വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷുകൾ.

"സ്പ്രിംഗ് സൂര്യൻ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ഈന്തപ്പനയെ വരയ്ക്കുന്നു
ചുമതലകൾ:ഈന്തപ്പന വരയ്ക്കാൻ കഴിവ് സുരക്ഷിതമാക്കുക. സന്തോഷകരമായ, സന്തോഷകരമായ മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: സ്കൈയുടെ ചിത്രം, മേഘങ്ങൾ (മുമ്പത്തെ തൊഴിൽ), ഗ ou വാച്ച്, ബ്രഷുകൾ.

ഏപില്
"മരങ്ങൾ കുളത്തിൽ കാണപ്പെടുന്നു"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: മോണോടോട്ടിയ.
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക. ഒരു ട്രീ ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസ്, ഗ ou സ്, വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷുകൾ എന്നിവയുടെ ഷീറ്റുകൾ.

"സ്പേസ്"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: കല്ലുക.
ചുമതലകൾ: ഗ്രുട്ടേജിന്റെ ഉപകരണങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക. സംയോജിത കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: തയ്യാറാക്കിയ അടിത്തറ (വാക്സ് ചോക്ക്, മെഴുകുതിരി, ഗ ou വാച്ച് കറുപ്പ്, നീല), മരം വിറകുകൾ.

"സ്പ്രിംഗ് ലാൻഡ്സ്കേപ്പ്"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: തകർന്ന പേപ്പറിൽ തകർക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: പേപ്പർ തകർന്ന പേപ്പറിൽ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക. നിറം, ഘടന എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പർ, ഗ ou സ്, പ്രിന്റുകൾക്കുള്ള പേപ്പർ എന്നിവയുടെ ഷീറ്റുകൾ.

"പൂവിടുന്ന ശാഖ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ഒരു ട്യൂബ്, ആപ്ലിക്കേഷൻ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് ing തുന്നത്.
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയിൽ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, കൊത്തുപണികളോടെ ജോലി പൂർത്തിയാക്കുക. ഭാവന, സഹകാരിക ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പർ, ഗ ou വാച്ചെ, ബ്രഷുകൾ, ട്യൂബുകൾ, മുറിച്ച പൂക്കൾ, പശ, റൈഡ്, റൈഡ് എന്നിവയുടെ ഷീറ്റുകൾ

മേയ്
"ഉത്സവ സല്യൂട്ട്"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: വാക്സ് ക്രയോണുകൾ, വാട്ടർ കളർ.
ചുമതലകൾ: പശ്ചാത്തലത്തിനായി വാട്ടർ കളർ ഉപയോഗിച്ച് വാട്ട് കളർ ഉപയോഗിച്ച് സല്യൂട്ട് ചിത്രീകരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.
ഉപകരണങ്ങൾ: പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ, വാക്സ് ക്രയോൺസ്, വാട്ടർ കളർ, ബ്രഷുകൾ.

"മനോഹരമായ ചിത്രശലഭങ്ങൾ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ഡ്രോയിംഗ് ഈന്തപ്പഴം.
ചുമതലകൾ: ഈന്തപ്പനയുള്ള ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക് മെച്ചപ്പെടുത്തുക. പരുത്തി വാൻഡുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ചിത്രശലഭം അലങ്കരിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. നിറത്തിന്റെ ഒരു വികാരം വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസ്, ഗ ou വാച്ച്, ബ്രഷുകൾ, പരുത്തി വാൻഡുകളുടെ ഷീറ്റുകൾ.

"ബട്ടർഫ്ലൈ"
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: മോണോടോട്ടിയ.
ചുമതലകൾ: ഈ സാങ്കേതികവിദ്യയുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക. സമമിതി അവതരിപ്പിക്കുക (ബട്ടർഫ്ലൈ അടിസ്ഥാനമാക്കി). സ്പേഷ്യൽ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക.
ഉപകരണങ്ങൾ: കടലാസ്, ഗ ou വാച്ച്, ബ്രഷുകൾ.

"കുട്ടികളുടെ സംരക്ഷണ ദിവസം" (പോസ്റ്റർ)
പാരമ്പര്യേതര സാങ്കേതികത: ഈന്തപ്പനകളുമായി വരയ്ക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ: ഈന്തപ്പനകളുമായി ഡ്രോയിംഗ് സാങ്കേതികത സുരക്ഷിതമാക്കുക. വ്യത്യസ്ത മികച്ച മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിശദാംശങ്ങളുള്ള കോമ്പോസിഷനെ പൂർത്തിയാക്കാൻ പഠിക്കുന്നു.
ഉപകരണങ്ങൾ: വാട്ട്മാൻ, ഗ ou വാച്ച്, ബ്രഷുകൾ, നാപ്കിൻസ്, വാക്സ് ക്രയോണുകൾ, പാസ്റ്റൽ, പെൻസിലുകൾ, മാർക്കറുകൾ.