ആദ്യ വിഭാഗത്തിനായുള്ള സംഗീത സംവിധായകന്റെ പൂർത്തിയായ പോർട്ട്‌ഫോളിയോ. സംഗീത സംവിധായകന്റെ അറ്റസ്റ്റേഷൻ പോർട്ട്ഫോളിയോ

ഡയാന വോറോബീവ
സംഗീത സംവിധായകൻ പോർട്ട്ഫോളിയോ

സംഗീത സംവിധായകൻ പോർട്ട്ഫോളിയോ

വോറോബീവ ഡയാന അവ്താണ്ടിലോവ്ന

MBDOU നമ്പർ 30

കല. ക്രൈലോവ്സ്കയ.

എന്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ ക്രെഡോ.

സുഹൃത്തുക്കളായിരിക്കുക സംഗീത സുഹൃത്തുക്കൾ,

എല്ലാത്തിനുമുപരി സംഗീതം എപ്പോഴും മികച്ചതാണ്.

അവൾ പോകില്ല, ഒറ്റിക്കൊടുക്കില്ല

ഒരു യക്ഷിക്കഥയുടെ വാതിലുകൾ തുറക്കുക.

എന്റെ തൊഴിൽ - സംഗീത സംവിധായകൻ.

എല്ലാ ദിവസവും, ഞാൻ ഒരു കിന്റർഗാർട്ടനിൽ ജോലിക്ക് വരുമ്പോൾ, ഞാൻ ഐക്യത്തിന്റെ ലോകത്തേക്ക്, കുട്ടിക്കാലത്തിന്റെയും യക്ഷിക്കഥകളുടെയും ലോകത്തിലേക്ക് വീഴുന്നു.

വിധിയുടെ വഴിത്തിരിവുകളോടെ അതിവേഗം ഒഴുകുന്ന നദിയാണ് ജീവിതം. ഭാവിയിൽ ഞങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ കാത്തിരിക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് ആർക്കും അറിയില്ല, പക്ഷേ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ ചെലവഴിച്ച സമയം മറക്കില്ല എന്ന് മാത്രമല്ല, ഓരോ കുട്ടിയുടെയും ജീവിതത്തിൽ നല്ല ഫലം നൽകുമെന്ന് എനിക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്.

കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ വികാസത്തിന്റെ തുടക്കം പ്രധാനമായും അധ്യാപകനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

സംഗീതംകുട്ടിയുടെ വളർത്തലിൽ ഒരു പ്രത്യേക പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തി ജനനം മുതൽ ഈ കലയുമായി സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്നു, ആദ്യത്തെ ഉദ്ദേശ്യത്തോടെ സംഗീതാത്മകമായഅവൻ കിന്റർഗാർട്ടനിലാണ് പഠിച്ചത്. സംഗീതാത്മകമായകുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപാധിയാണ് വിദ്യാഭ്യാസം.

« സംഗീതംകുട്ടിക്കാലം ഒരു നല്ല അധ്യാപകനും ജീവിതത്തിന്റെ വിശ്വസ്ത സുഹൃത്തുമാണ്.

ക്ലാസ് മുറിയിലെ എന്റെ ലക്ഷ്യം കുട്ടിയുടെ സമഗ്രമായ വികസനം, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം, അവയുടെ വികസനം, അതുപോലെ തന്നെ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിഗത ഗുണങ്ങളുടെ വികസനം എന്നിവയാണ്. സംഗീതം.

പൂന്തോട്ടത്തിലെ കുട്ടികളുടെ താമസം നിറയ്ക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു സംഗീതം, ഒരു യക്ഷിക്കഥ, മനോഹരമായ ഇംപ്രഷനുകൾ, ദയ, പരസ്പര ധാരണ. എന്റെ ജോലി എനിക്ക് ഈ അവസരം നൽകുന്നു. സംഗീത സംവിധായകൻ.

F. I. O. Vorobieva Diana Avtandilovna.

ജനിച്ച ദിവസം: 29.08.1979

വിദ്യാഭ്യാസം: ദ്വിതീയ പ്രത്യേക.

റോസ്തോവ് കോളേജ് ഓഫ് കൾച്ചർ 2011

സ്പെഷ്യാലിറ്റി: അധ്യാപക-സംഘാടകൻ.

ജോലി സ്ഥലം: MBDOU നമ്പർ 30.

പൊതുവായ പ്രവൃത്തി പരിചയം: 16 വർഷം.

കുട്ടികളിൽ പെഡഗോഗിക്കൽ അനുഭവം തോട്ടം: 6 വർഷം

പുതുക്കൽ കോഴ്സുകൾ: 11/12/2012 മുതൽ - 11/23/2012

ക്രാസ്നോദർ ടെറിട്ടറി KKIDPPO യുടെ സംസ്ഥാന ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ "അടിത്തറകൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിലെ ആധുനിക പ്രശ്നങ്ങൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഹ്രസ്വകാല പരിശീലനം സംഗീതാത്മകമായപ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സംസ്കാരം.

ജോലിയുടെ ദിശ: "കുട്ടിയുടെ സൃഷ്ടിപരമായ വികസനം, അതിലൂടെ സംഗീതപരമായി- സൗന്ദര്യാത്മക വിദ്യാഭ്യാസം.

പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം.

ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ:

വികസിപ്പിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു പ്രോഗ്രാമുകൾ:

1. നാടക പരിപാടി "വേൾഡ് ഓഫ് ഫെയറി ടെയിൽ" A. V. Shchetkin ന്റെ സ്റ്റാൻഡേർഡ് പ്രോഗ്രാമുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി "കിന്റർഗാർട്ടനിലെ നാടക പ്രവർത്തനം" 2008; എൽ.വി. സാവിറ്റ്സ്കയ "കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകളുടെ വികസനം സംഗീതപരമായി- നാടക കല "2004. പ്രോട്ടോക്കോൾ #6. തീയതി 29.08.2013

2. വോക്കൽ പ്രോഗ്രാം "റിംഗിംഗ് നോട്ടുകൾ"സ്റ്റാൻഡേർഡ് പ്രോഗ്രാമുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി എം.ഐ. ബെലോസെൻകോ "ഒരു പാടുന്ന ശബ്ദം അവതരിപ്പിക്കുന്നു" 2006; ഡി ഒഗോറോഡ്നോവ « സംഗീതപരമായികുട്ടികളുടെ പാട്ട് വിദ്യാഭ്യാസം" 2003 പ്രോട്ടോക്കോൾ #6. തീയതി 29.08.2013

3. റിഥ്മോപ്ലാസ്റ്റി പ്രോഗ്രാം "മെറി റിഥം" A. I. Burenina യുടെ സ്റ്റാൻഡേർഡ് പ്രോഗ്രാമുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി "റിഥമിക് മൊസൈക്ക്"; എസ്.എൽ. സ്ലട്ട്സ്കൊയ് "ഡാൻസ് മൊസൈക്ക്. കിന്റർഗാർട്ടനിലെ നൃത്തസംവിധാനം » 2006 പ്രോട്ടോക്കോൾ #6. തീയതി 29.08.2013

പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഐസിടിയുടെ ഉപയോഗം.

കമ്പ്യൂട്ടർ ഓപ്പറേറ്റർ കോഴ്സുകൾ. മൂന്നാം യോഗ്യതാ തലത്തിന്റെ അസൈൻമെന്റിന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ്. രജിസ്ട്രേഷൻ നമ്പർ 0916

നിങ്ങളുടെ മിനി സൈറ്റുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുക.

http://nsportal.ru/kanadalovad

http: //www.site/kanadalovad

പ്രാദേശിക മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കാളിത്തം:

1. 2009 "നൈറ്റ് ഓഫ് ദ ഇയർ"- ഒന്നാം സ്ഥാനം. രചയിതാവിന്റെ സംഗീത യക്ഷിക്കഥ"ബൊഗാറ്റിർ സെമിയോൺ".

2. 2010 "മിസ് തംബെലിന"- ഒന്നാം സ്ഥാനം.

3. 2011 « സംഗീത വെടിക്കെട്ടുകൾ» - ഡിപ്ലോമ.

4. 2012 « സംഗീത വെടിക്കെട്ടുകൾ» - ബഹുമതി സർട്ടിഫിക്കറ്റ്.

5. 2013 « സംഗീത വെടിക്കെട്ടുകൾ» - ബഹുമതി സർട്ടിഫിക്കറ്റ്.

ഇതാണ് ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം. തിളങ്ങുന്ന കണ്ണുകളും സന്തോഷകരമായ പുഞ്ചിരിയും

എന്റെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ - എന്റെ ജോലിയുടെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഫലം.

നന്ദി! വിട!

എറെമീവ ഡാരിയ
സംഗീത സംവിധായകൻ സർട്ടിഫിക്കേഷനുള്ള പോർട്ട്ഫോളിയോ

സ്റ്റെഫാനോവ തത്യാന വ്ലാഡിമിറോവ്ന

സംഗീത സംവിധായകൻ

MBDOU നമ്പർ 75 "ഇവുഷ്ക"

ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസം

പെദ്സ്തജ് 37 വർഷം

പ്രധാന ജോലികൾ സംഗീതാത്മകമായവളർത്തൽ വികസനമാണ് കുട്ടിയുടെ സംഗീതവും സംഗീത ചിന്തയും. സംഗീതംമുതിർന്നവരെ മാത്രമല്ല, ചെറിയ കുട്ടികളെയും സ്വാധീനിക്കാൻ കഴിവുണ്ട്. ഗർഭാശയ കാലഘട്ടം പോലും തുടർന്നുള്ള വികസനത്തിന് വളരെ പ്രധാനമാണെന്ന് തെളിയിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. മനുഷ്യൻ: സംഗീതംപ്രതീക്ഷിക്കുന്ന അമ്മ കേൾക്കുന്നത് വികസ്വര കുട്ടിയുടെ ക്ഷേമത്തെ നല്ല രീതിയിൽ സ്വാധീനിക്കുന്നു. സംഗീതം കലയാണ്ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ മാസങ്ങളിൽ കുട്ടിയെ ബാധിക്കുന്നു. വൈകാരിക മേഖലയിൽ അതിന്റെ നേരിട്ടുള്ള സ്വാധീനം പ്രാരംഭ പ്രതികരണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ആവിർഭാവത്തിന് കാരണമാകുന്നു, അതിൽ പ്രധാനത്തിന്റെ ഭാവിയിൽ രൂപീകരണത്തിനുള്ള മുൻവ്യവസ്ഥകൾ കാണാൻ കഴിയും. സംഗീത കഴിവ്.

ഈ ദിശയിലുള്ള കുട്ടികളുടെ വികസനം വിജയകരമാകാൻ, ജോലികൾ സംഘടിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ് സംഗീതാത്മകമായസവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുത്ത് വളർത്തൽ സംഗീതംകുട്ടികളുടെ പ്രായ കഴിവുകളും.

അധ്യാപകൻ, കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയം സംഘടിപ്പിക്കുന്നു സംഗീതം, ഏറ്റവും ലളിതമായ മെലഡികൾ (കുട്ടികൾ ആലപിച്ചതോ അവതരിപ്പിക്കുന്നതോ ആയ) ശ്രവിക്കുന്ന അനുഭവം ശേഖരിക്കുന്നു സംഗീതോപകരണങ്ങൾ, നിങ്ങളുടെ ശബ്ദത്തിലൂടെയോ ചലനത്തിലൂടെയോ അവരോട് പ്രതികരിക്കാൻ നിങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, സജീവമായ ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നു സംഗീതാത്മകമായവികസനത്തിന്റെ തുടർന്നുള്ള ഘട്ടങ്ങളിൽ കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

കുട്ടികളുടെ വികാരങ്ങൾ, താൽപ്പര്യങ്ങൾ, അഭിരുചികൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ മാത്രമേ അവരെ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ കഴിയൂ എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ് സംഗീത സംസ്കാരംഅതിന്റെ അടിസ്ഥാനം ഇടുക. ഒരു വ്യക്തിയുടെ തുടർന്നുള്ള വൈദഗ്ധ്യത്തിന് പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായം പ്രധാനമാണ് സംഗീത സംസ്കാരം. പ്രക്രിയയിലാണെങ്കിൽ സംഗീതാത്മകമായകുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവരെ വികസിപ്പിക്കും സംഗീതപരമായി-സൗന്ദര്യബോധം, ഇത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ തുടർന്നുള്ള വികാസത്തിനും അവന്റെ പൊതുവായ ആത്മീയ രൂപീകരണത്തിനും ഒരു തുമ്പും കൂടാതെ കടന്നുപോകില്ല.

അനുബന്ധ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

സംഗീത സംവിധായകന്റെയും അധ്യാപകന്റെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഗീത സംവിധായകന്റെ റിപ്പോർട്ട്ഞങ്ങളുടെ ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫ് സംഗീത പ്രവർത്തനത്തെ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ യോജിപ്പുള്ള വികാസത്തിന്റെ ഒരു വശമായി കണക്കാക്കുന്നു.

പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ അധ്യാപകർക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "അധ്യാപകനുമായുള്ള സംഗീത സംവിധായകന്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയിലെ ഇടപെടൽ"അദ്ധ്യാപക ജനറലുമായുള്ള സംഗീത സംവിധായകന്റെ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയിലെ ഇടപെടൽ, പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികളുടെ സംഗീതവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം.

മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് "സ്വന്തം കൈകളാൽ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ" - ഗുഡ് ആഫ്റ്റർനൂൺ, പ്രിയ മാതാപിതാക്കൾ! നിങ്ങളെ ഈ മുറിയിൽ കണ്ടതിൽ സന്തോഷം.

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അധ്യാപകർക്കുള്ള മെറ്റീരിയൽ. സംഗീത സംവിധായകന്റെ പ്രവർത്തന സംവിധാനത്തിന്റെ വിവരണംചുവാഷ് റിപ്പബ്ലിക്കിലെ Mariinsko-Posadsky ജില്ലയിലെ MBDOU കിന്റർഗാർട്ടൻ "Svetlyachok" ന്റെ 1st വിഭാഗത്തിലെ സംഗീത സംവിധായകന്റെ വർക്ക് സിസ്റ്റത്തിന്റെ വിവരണം.

ആദ്യ യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിനുള്ള സർട്ടിഫിക്കേഷനായി ഒരു അധ്യാപകന്റെ പോർട്ട്ഫോളിയോമുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "കിന്റർഗാർട്ടൻ ഫോർ കെയർ ആൻഡ് റീഹാബിലിറ്റേഷൻ നമ്പർ 30 "മലിഷോക്ക്" നഗര ജില്ല "ഗൊറോഡ്.

സംഗീത സംവിധായകൻ പോർട്ട്ഫോളിയോസംഗീത സംവിധായകന്റെ പോർട്ട്ഫോളിയോ MBDOU നമ്പർ 162 "ഫെയറി ടെയിൽ" Tronko Svetlana Georgievna വിദ്യാഭ്യാസം: സെക്കൻഡറി സ്പെഷ്യൽ, അർഖാൻഗെൽസ്കിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി.

സംഗീത സംവിധായകൻ പോർട്ട്ഫോളിയോ അവതരണംഞാൻ പ്രൊഫഷണലാണ്. ഞാൻ ഒരു കിന്റർഗാർട്ടനിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു. എനിക്ക് എന്റെ ജോലി വളരെ ഇഷ്ടമാണ്. കുട്ടികളുമായുള്ള ആശയവിനിമയം, അവർക്ക് എന്നിലുള്ള വാത്സല്യവും വിശ്വാസവും ഫലഭൂയിഷ്ഠത സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

മറീന കുകുഷ്കിന
സംഗീത സംവിധായകൻ പോർട്ട്ഫോളിയോ

അധ്യാപകനെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ

എന്റെ കുടുംബം

പെഡഗോഗിക്കൽ ക്രെഡോ

എന്റെ തൊഴിൽ

പെഡഗോഗിക്കൽ ജോലിയുടെ സ്വയം വിശകലനം

വിദ്യാഭ്യാസ രേഖകൾ

പുതുക്കൽ കോഴ്സുകൾ

സ്വയം വികസന പ്രവർത്തനം "കുട്ടികളിൽ കളിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക സംഗീതോപകരണങ്ങൾ».

GMO "കുട്ടികളുടെ സംഗീതം"

യുടെ ഫോട്ടോ റിപ്പോർട്ട് GMO:

"പരമ്പരാഗതമായി കുട്ടികളുടെ സംഗീതത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ».

"പരമ്പരാഗതമല്ലാത്തത് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ, അവരുടെ നടപ്പാക്കൽ കുട്ടികളുടെ സംഗീത പ്രവർത്തനങ്ങൾ».

11. 2015-2017 കാലയളവിലെ പ്രൊഫഷണൽ മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കൽ.

12. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേട്ടങ്ങൾ

ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഉപയോഗം സാങ്കേതികവിദ്യകൾ:

ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ

ഡിസൈൻ സാങ്കേതികവിദ്യ

14. വിവര വിനിമയ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ

15. അധ്യാപകരുമായി പ്രവർത്തിക്കുക

16. മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക

17. നടത്തിയ പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്നുള്ള ഫീഡ്ബാക്ക്

18. കമ്മ്യൂണിറ്റി പ്രവർത്തനങ്ങൾ

പെഡഗോഗിക്കൽ ക്രെഡോ

ലോകത്ത് നിരവധി വ്യത്യസ്ത തൊഴിലുകൾ ഉണ്ട്

കൂടാതെ ഓരോന്നിനും അതിന്റേതായ സൗന്ദര്യമുണ്ട്.

എന്നാൽ ശ്രേഷ്ഠവും കൂടുതൽ ആവശ്യമുള്ളതും അതിശയകരവുമായ ഒന്നുമില്ല

ഞാൻ ജോലി ചെയ്യുന്നതിനേക്കാൾ!

« സംഗീതംഒരു പുസ്തകം നമ്മെ സൃഷ്ടിക്കുന്നതുപോലെ

മികച്ചതും മിടുക്കനും ദയയുള്ളവനും" (ഡി. കബലെവ്സ്കി)

സ്വയം വികസനത്തിനായി പ്രവർത്തിക്കുക

വിഷയം: "കുട്ടികളെ കളിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു സംഗീതോപകരണങ്ങൾ».

വിഷയത്തിന്റെ പ്രസക്തി: കുട്ടികളുടെ സംഗീത നിർമ്മാണം വ്യാപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു സംഗീത പ്രവർത്തനം

പ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ, താൽപ്പര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു സംഗീത പാഠങ്ങൾ, വികസനത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു

സംഗീത മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, അമിതമായ ലജ്ജ, കാഠിന്യം മറികടക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഗെയിം സമയത്ത്, ഓരോരുത്തരുടെയും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകൾ വ്യക്തമായി പ്രകടമാണ്. അവതാരകൻ: ലഭ്യത

ഇഷ്ടം, വൈകാരികത, ഏകാഗ്രത, വികസിപ്പിക്കുകയും മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക സംഗീതാത്മകമായ

കഴിവുകൾ.

"കുട്ടികളിൽ കളിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വർക്ക് പ്ലാൻ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ».

തിരഞ്ഞെടുക്കൽ സംഗീത ശേഖരം.

ക്ലാസുകളുടെ സംഗ്രഹങ്ങളുടെ വികസനം.

ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, ഒരു ഫയൽ കാബിനറ്റ് സൃഷ്ടിക്കൽ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ.

വീട് അലങ്കരിക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള ഉപദേശം സംഗീത കോർണർ.

മാസ്റ്റർ ക്ലാസ് സൈക്കിൾ "കുട്ടികളുടെ സംഗീതം". (GMO)

മികച്ച അധ്യാപകർക്ക് വേണ്ടിയുള്ള മത്സരം സംഗീത കോർണർ.

ഭവനങ്ങളിൽ നിർമ്മിച്ചവയുടെ പ്രദർശനം സംഗീതോപകരണങ്ങൾ.

കുട്ടികളുടെ മാറ്റിനികളിൽ കുട്ടികളുടെ പ്രകടനം.

സരെച്നിയിലെ കുട്ടികളുടെ ഫിൽഹാർമോണിക് മ്യൂസിക് സ്കൂളിലെ കച്ചേരികളിൽ കുട്ടികളുടെ ഓർക്കസ്ട്രയുടെ പ്രകടനം.

സിറ്റി മെത്തേഡിക്കൽ അസോസിയേഷൻ "കുട്ടികളുടെ സംഗീതം"

2016 സെപ്റ്റംബർ മുതൽ ഞാൻ നേതാവ്സിറ്റി മെത്തഡോളജിക്കൽ വർക്കിംഗ് ഗ്രൂപ്പ്

അസോസിയേഷനുകൾ "കുട്ടികളുടെ സംഗീതം".

ടാർഗെറ്റ് പ്രേക്ഷകർ: പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ അധ്യാപകരും സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളും.

ലക്ഷ്യം: സ്വതന്ത്ര സംഘടനയിൽ അധ്യാപകരുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന്

മ്യൂസിക്കൽകുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

വർക്കിംഗ് ഗ്രൂപ്പിന്റെ ചുമതലകൾ:

കുട്ടികൾക്കായി ഗെയിം ഉപയോഗിക്കുന്ന മേഖലയിലെ അധ്യാപകരുടെ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് സംഗീതോപകരണങ്ങൾ;

കുട്ടികളുടെ കളികളിൽ അധ്യാപകരുടെ പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുക സംഗീതോപകരണങ്ങൾ;

ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും കിന്റർഗാർട്ടനുകളുടെയും വികസ്വര വിഷയ-സ്പേഷ്യൽ അന്തരീക്ഷം നവീകരിക്കുക;

നൂതനമായ അനുഭവത്തിന്റെ വിവർത്തനവും വ്യാപനവും.

വർക്കിംഗ് ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് പ്ലാൻ

1. പരമ്പരാഗതമായി കുട്ടികളുടെ സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യുന്ന ഓർഗനൈസേഷൻ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ.

2. പാരമ്പര്യേതര സൃഷ്ടിക്കാനുള്ള വഴികൾ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ, അവരുടെ നടപ്പാക്കൽ

3. വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളെ സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി കുട്ടികളുടെ സംഗീത നിർമ്മാണം.

4. കുട്ടികളുടെ ഓർക്കസ്ട്രകളുടെ വെർച്വൽ കച്ചേരി DOU GO Zarechny. പ്രദർശനം സംഗീതാത്മകമായ

2015-2017 കാലയളവിലെ പ്രൊഫഷണൽ മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കാളിത്തം.

ഇൻഫർമേഷൻ ആൻഡ് മെത്തഡോളജിക്കൽ സെന്ററിന്റെ ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൽ III ഡിഗ്രി ഡിപ്ലോമ "സ്കാർലറ്റ് സെയിൽസ്". അവധിക്കാല സ്ക്രിപ്റ്റ് "വിജയ ദിവസം". (ജൂൺ, 2015).

ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൽ ജേതാവിന്റെ ഡിപ്ലോമ « സംഗീത തുള്ളികൾ» . അവധിക്കാല സ്ക്രിപ്റ്റ് "വിജയ ദിവസം". (ഫെബ്രുവരി, 2016).

ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൽ ഞാൻ വിജയിച്ചയാളുടെ ഡിപ്ലോമ « സംഗീത തുള്ളികൾ» . മാർച്ച് 8 ലെ അവധിയുടെ രംഗം "ചെറിയ മിസ്സ്". (ജൂൺ, 2016).

നാമനിർദ്ദേശത്തിൽ അന്താരാഷ്ട്ര മത്സരമായ ടാലന്റ് 2016 ൽ ഒന്നാം ബിരുദം നേടിയ വ്യക്തിയുടെ ഡിപ്ലോമ - വയലിനിസ്റ്റുകളുടെ സംഘം. (ഫെബ്രുവരി, 2016)

5. നാമനിർദ്ദേശത്തിൽ അന്താരാഷ്ട്ര മത്സരമായ ടാലന്റ് 2016 ൽ II ബിരുദം നേടിയ വ്യക്തിയുടെ ഡിപ്ലോമ "ഇൻസ്ട്രുമെന്റൽ പ്രകടനം"- വയലിനിസ്റ്റുകളുടെ സംഘം. (ഫെബ്രുവരി, 2016)

മത്സരത്തിൽ III ഡിഗ്രി ഡിപ്ലോമ "നിങ്ങൾ സ്വയം ചെയ്യേണ്ട മികച്ച ഉപദേശ മാനുവൽ"കിന്റർഗാർട്ടനിൽ നിന്ന് "ഫയർഫ്ലൈ". (ഡിസംബർ, 2016)

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേട്ടങ്ങൾ

സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് സരെച്നിയുടെ സിറ്റി ഫെസ്റ്റിവലിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഡിപ്ലോമ "ഏപ്രിൽ തുള്ളികൾ". (ഏപ്രിൽ, 2015).

സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റ് സരെച്നിയുടെ സിറ്റി ഫെസ്റ്റിവലിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഡിപ്ലോമ "ഏപ്രിൽ തുള്ളികൾ". (ഏപ്രിൽ, 2016).

ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൽ വിജയി II സ്ഥാനത്തിന്റെ ഡിപ്ലോമ « സംഗീത തുള്ളികൾ» . നൃത്ത രചന "യുദ്ധത്തിന്റെ കുട്ടികൾ". (ജൂൺ, 2016).

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നേട്ടങ്ങൾ

സംഗീതാത്മകമായപ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകതയും "ക്രിയേറ്റീവ് കാലിഡോസ്കോപ്പ്". നാമനിർദ്ദേശം - നൃത്തസംവിധാനം (കൊറിയോഗ്രാഫിക് സംഘം). സംഘാടകൻ: USPU. യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ്. (2016) .

ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഡിപ്ലോമ സംഗീതാത്മകമായ "ക്രിയേറ്റീവ് കാലിഡോസ്കോപ്പ്". നാമനിർദ്ദേശം - ഉപകരണ പ്രകടനം (കുട്ടികളുടെ ഓർക്കസ്ട്ര). സംഘാടകൻ: USPU. യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ്. (2016) .

ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിന് III ഡിഗ്രിയുടെ സമ്മാന ജേതാവിന്റെ ഡിപ്ലോമ സംഗീതാത്മകമായപ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകതയും "ക്രിയേറ്റീവ് കാലിഡോസ്കോപ്പ്". നാമനിർദ്ദേശം - നൃത്തസംവിധാനം (കൊറിയോഗ്രാഫിക് സംഘം). സംഘാടകൻ: USPU. യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ്. (2016) . ഓൾ-റഷ്യൻ മത്സരത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നതിനുള്ള ഡിപ്ലോമ സംഗീതാത്മകമായ

ആധുനിക വിദ്യാഭ്യാസ സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഉപയോഗം

എന്റെ ജോലിയിൽ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം സൃഷ്ടിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള പരമ്പരാഗതവും നൂതനവുമായ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ ഞാൻ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. സംഗീത പ്രവർത്തനം.

ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ

സൃഷ്ടിക്കൽ സംഗീതാത്മകമായസുഖകരവും സുരക്ഷിതവുമായ വികസ്വര പരിസ്ഥിതിയുടെ ഹാൾ.

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ലോഡ് ഡോസിംഗും വ്യത്യസ്തമായ സമീപനവും.

റിഥ്മോപ്ലാസ്റ്റി, ലോഗോറിഥമിക്സ്, ശ്വസന, ആർട്ടിക്കുലേറ്ററി, ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് എന്നിവയുടെ സംഘടിത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടുത്തൽ.

ശബ്ദത്തിന്റെയും കേൾവിയുടെയും സംരക്ഷണം, സംഭാഷണ ശ്വസനത്തിന്റെ വികസനം എന്നിവയുൾപ്പെടെ ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകളുടെ ഒരു സംവിധാനം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. സംഗീതപരമായിപോസ്ചർ തിരുത്താനുള്ള താളാത്മക വ്യായാമങ്ങൾ.

ക്ലാസുകൾ, വിനോദം, വേനൽക്കാലത്ത് അവധി ദിവസങ്ങൾ, അതുപോലെ മസ്ലെനിറ്റ്സ അവധി എന്നിവ തെരുവിൽ നടക്കുന്നു. (ഈ ആശയത്തെ പിന്തുണച്ച്, കിന്റർഗാർട്ടൻ ഒരു സിന്തസൈസർ വാങ്ങി പോർട്ടബിൾ ഓഡിയോ സിസ്റ്റം).

ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകൾ

ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഉപയോഗം കുട്ടികളെ പുതിയ ഇംപ്രഷനുകൾ, അറിവ്, കഴിവുകൾ എന്നിവയാൽ സമ്പന്നമാക്കുന്നു, സാഹിത്യം, നാടകം എന്നിവയിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുന്നു, സംഭാഷണം, വൈകാരികമായി സമ്പന്നമായ സംഭാഷണം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, പദാവലി സജീവമാക്കുന്നു, ഓരോ കുട്ടിയുടെയും ധാർമ്മികവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് സംഭാവന നൽകുന്നു.

ഒരു സംയോജനത്തിന്റെ സൃഷ്ടി സംഗീതപരമായിഗ്രൂപ്പ് റൂമുകളിലും അകത്തും ഗെയിം പരിസ്ഥിതി കിന്റർഗാർട്ടൻ സംഗീത മുറി.

ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ, നാടക ഗെയിമുകൾ, ക്രിയേറ്റീവ്, റോൾ-പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ, ഡ്രാമറ്റൈസേഷൻ ഗെയിമുകൾ, കോഗ്നിറ്റീവ്, വിദ്യാഭ്യാസ ഗെയിമുകൾ എന്നിവയുടെ കാർഡ് സൂചികകളുടെ വികസനം.

ഡിസൈൻ സാങ്കേതികവിദ്യ

ജിസിഡിയിലെ പ്രോജക്ട് സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഉപയോഗം പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളെ സമ്പന്നമാക്കുന്നു സംഗീതാത്മകമായഇംപ്രഷനുകളും രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന നൽകുന്നു സംഗീത അഭിരുചി, സംഗീത ഓർമ്മയും സംഗീതവും

വികസനവും നടപ്പാക്കലും പദ്ധതികൾ:

"കുട്ടികളുടെ ആൽബം"പി.ഐ. ചൈക്കോവ്സ്കി,

"കഥ സംഗീതം ഇ. ഗ്രിഗ്",

"കുട്ടികൾക്കായി കളിക്കുന്നു സംഗീതോപകരണങ്ങൾ» ,

"ഋതുക്കൾ".

നടപ്പിലാക്കിയ പ്രോജക്റ്റുകളുടെ ഫലങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനം സരെക്നിയിലെ കുട്ടികളുടെ സംഗീത സ്കൂളാണ്.

ഞങ്ങളുടെ കിന്റർഗാർട്ടനിലെ കുട്ടികൾ ചുവരുകൾക്കുള്ളിൽ കച്ചേരി പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സജീവമാണ് സംഗീതാത്മകമായ

സ്കൂളുകൾ, കുട്ടികളുടെ കച്ചേരികളിൽ പങ്കെടുക്കുക സംഗീത ഫിൽഹാർമോണിക്.

ഇന്റഗ്രേറ്റീവ് ലേണിംഗ് ടെക്നോളജി

വിവിധ തരത്തിലുള്ള കലകളുടെയും വൈവിധ്യമാർന്ന കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും സമന്വയം സംഭാവന ചെയ്യുന്നു

എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ രൂപീകരണം. ഇത് വികസനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു

വിഷ്വൽ-ഇഫക്റ്റീവ്, വിഷ്വൽ-ആലങ്കാരിക, ലോജിക്കൽ ചിന്ത; കുട്ടികളെ കൂടുതൽ ആക്കുന്നു

ആഴമേറിയതും ബഹുമുഖവുമായ അറിവ്, ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സമഗ്രമായ വീക്ഷണം, അതിന്റെ എല്ലാറ്റിന്റെയും പരസ്പരബന്ധം

ഘടകങ്ങൾ. സംയോജിത പഠന സാങ്കേതികവിദ്യ പദ്ധതിയിൽ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു

പ്രവർത്തനങ്ങൾ.

ഇൻഫർമേഷൻ ആൻഡ് കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ടെക്നോളജികൾ

വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുമ്പോൾ ഞാൻ ഇന്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു കുട്ടികളുടെ സംഗീത വികസനംമറ്റ് അധ്യാപകരുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ അനുഭവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിൽ ഞാൻ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയാണ് - സംഗീതജ്ഞർസൈറ്റിൽ - ജീവനക്കാരുടെ സോഷ്യൽ നെറ്റ്വർക്ക് വിദ്യാഭ്യാസം: nsportal.ru.

കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് മെറ്റീരിയലിന്റെ വിഷ്വൽ അവതരണം ആവശ്യമായ ക്ലാസുകൾ ഞാൻ നടത്തുന്നു.

മാതാപിതാക്കളുമായി സഹകരിക്കാനും സഹപാഠികളുമായി അനുഭവങ്ങൾ പങ്കിടാനും സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം

ഇന്റർനെറ്റിൽ എന്റെ ബ്ലോഗ് സൃഷ്‌ടിക്കാൻ ഞാൻ പ്രവർത്തിക്കുന്നു - വിലാസം: http://www.site/users/mama1212

അധ്യാപകരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു

ഞാൻ താഴെ പറയുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ കിന്റർഗാർട്ടൻ അധ്യാപകരുമായി സംവദിക്കുന്നു ദിശകൾ:

വ്യക്തിഗത കൂടിയാലോചനകൾ

വിനോദത്തിനും അവധിദിനങ്ങൾക്കുമുള്ള സാഹചര്യങ്ങളുടെ ചർച്ച

ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്ഷോപ്പുകൾ നടക്കുന്നു സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസം

വിനോദങ്ങളിലും അവധി ദിവസങ്ങളിലും അധ്യാപകരുടെ സജീവ പങ്കാളിത്തം

ഡിസൈനിലെ അധ്യാപകരുടെ പങ്കാളിത്തം സംഗീത മണ്ഡപം

ഇവന്റുകൾക്കായി അധ്യാപകർ വസ്ത്രങ്ങളും ആട്രിബ്യൂട്ടുകളും തയ്യാറാക്കുന്നു

മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു

കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ വിജയം കൈവരിക്കാൻ കഴിയും

അറിവ് മുതൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കളുമായി അടുത്ത ഇടപഴകലിൽ മാത്രം

കുട്ടിക്ക് കിന്റർഗാർട്ടനിൽ ലഭിക്കുന്നത് കുടുംബ അന്തരീക്ഷത്തിൽ പിന്തുണ നൽകണം.

പരിഹാരം: മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം ജോലി ശരിയായി സംഘടിപ്പിക്കാൻ സംഗീതാത്മകമായ

കുടുംബത്തിൽ കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നു.

സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം

10 വർഷത്തിലേറെയായി ഞാൻ കുട്ടികളുടെ അധ്യാപകരുമായി സജീവമായി സഹകരിക്കുന്നു സംഗീത സ്കൂൾ

സരെച്നി. ഞാൻ വയലിൻ സംഘത്തിലെ അംഗമാണ് മാനേജ്മെന്റ് ടി. പി.റസീന. സമന്വയം

വിവിധ സ്കൂളുകളിലും മുനിസിപ്പലുകളിലും വിവിധ തലങ്ങളിലുള്ള മത്സരങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു

കച്ചേരികൾ.

2016 മാർച്ചിൽ, കുട്ടികളുടെ പെൻഷൻകാർക്കായി ഒരു കച്ചേരി വിജയകരമായി സംഘടിപ്പിക്കുകയും നടത്തുകയും ചെയ്തു

നമ്മുടെ നഗരത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ. കച്ചേരിയിൽ കുട്ടികളും പങ്കെടുത്തു

കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ഘടനാപരമായ യൂണിറ്റിലെ ജീവനക്കാർ "ഫയർഫ്ലൈ". നന്ദിയോടെ,

ഞങ്ങളുടെ കച്ചേരിയിലെ അതിഥികൾ മനോഹരമായി അവശേഷിപ്പിച്ചു

പ്രാദേശിക പത്രത്തിലെ അവലോകനം "ന്യായമായ".

2016 ഏപ്രിലിൽ, ഞാൻ സംഘടിപ്പിച്ചു

നഗരത്തിന്റെ വാർഷിക ഉത്സവം നടത്തി

"ഏപ്രിൽ തുള്ളികൾ". ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു,

ഉത്സവം ആദ്യമായി സംഘടിപ്പിച്ചത്

സരെച്നിയിലെ യുവ പ്രേക്ഷകരുടെ തിയേറ്റർ

2015 ഡിസംബറിൽ, മിസിസ്സിൽ ഞാൻ സാരെച്നി നഗരത്തെ പ്രതിനിധീകരിച്ചു.

യുറേഷ്യ 2015”, അവിടെ അവൾക്ക് രണ്ട് അവാർഡുകൾ ലഭിച്ചു നാമനിർദ്ദേശം:

നാമനിർദ്ദേശം "മിസ്സിസ് നാച്ചുറൽ"

മത്സര വിജയി "മിസിസ് യുറേഷ്യ 2015".

ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്

കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക

അധ്യാപകരോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നു

മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ഇടപെടൽ

റെഡിമെയ്ഡ് ഉപയോഗിക്കുക, കുട്ടികളുടെ സംഗീതപരവും ക്രിയാത്മകവുമായ കഴിവുകളുടെ വികസനം, അവരുടെ ശാരീരികവും ആത്മീയവുമായ പുരോഗതി എന്നിവ പരിശോധിക്കുന്നതിനും ചോദ്യം ചെയ്യുന്നതിനും നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനുമുള്ള നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം രീതികൾ വികസിപ്പിക്കുക.

കുട്ടികളുടെ സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ആരോഗ്യ മെച്ചപ്പെടുത്തലിനും വിഷയ-വികസിക്കുന്ന അന്തരീക്ഷത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ. ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സാങ്കേതിക സമുച്ചയങ്ങളുടെ ശേഖരം. സംഗീത പാഠങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം. വിനോദ, വിനോദ രംഗങ്ങൾ. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള ഉപദേശം മെറ്റീരിയൽ. അധ്യാപകർക്കുള്ള കൺസൾട്ടിംഗ് മെറ്റീരിയൽ. "മ്യൂസിക് തെറാപ്പി" എന്ന ഒരു കൂട്ടം സിഡികളുടെ സൃഷ്ടി. "സംഗീത സംവിധായകനെ സഹായിക്കുന്നതിന്" ഒരു സിഡി ഡിസ്കിന്റെ നിർമ്മാണം. ജോലി പരിചയത്തിന്റെ സാമാന്യവൽക്കരണവും വ്യാപനവും.

വീട്ടിൽ നിർമ്മിച്ച ഉപകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെ പുതിയവ ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രൂപ്പിലെ സംഗീത ഹാളിന്റെയും സംഗീത കോണുകളുടെയും നിരന്തരമായ നികത്തൽ.

സംഗീതത്തിന്റെ അകമ്പടിയോടെയുള്ള പ്രഭാത ജിംനാസ്റ്റിക്സ്, സംഗീത പാഠങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത ജോലി, വിനോദം, വിനോദം. സംഗീത കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിന്റെ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്. കുട്ടികൾക്കായി തിയേറ്റർ സന്ദർശനം. പുതിയ സംസാരം, ഉച്ചാരണം, ആരോഗ്യ ഗെയിമുകൾ എന്നിവയുമായി പരിചയം. മ്യൂസിക് തെറാപ്പി നടത്തുന്നു. നഗര പരിപാടികളിൽ പങ്കാളിത്തം. തുറന്ന സംഗീത ക്ലാസുകൾ, മാതാപിതാക്കളുടെ മുന്നിൽ പ്രകടനങ്ങൾ.

പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലുകളിൽ പ്രസംഗം, സംഗീത നേതാക്കളുടെ നഗര രീതിശാസ്ത്ര അസോസിയേഷനുകൾ. അധ്യാപകർക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷനുകൾ. കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര സംഗീത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംയുക്ത ആസൂത്രണം. സംഗീത, ആരോഗ്യ-മെച്ചപ്പെടുത്തൽ ജോലികളിൽ ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഇൻസ്ട്രക്ടറുമായി സംയുക്ത പ്രവർത്തനം. കൽമിക് ഭാഷയിൽ ഒരു അധ്യാപകനുമായി സംയുക്ത ജോലി.

രക്ഷാകർതൃ മീറ്റിംഗുകളിൽ സംഗീത വിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ (വ്യക്തിഗതമായി). ചോദ്യം ചെയ്യുന്നു. പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിന്റെ മുൻഗണനാ ദിശയിൽ കുട്ടികളുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും സംയുക്ത പ്രവർത്തനം. അവധി ദിവസങ്ങളിൽ പങ്കാളിത്തം, വിനോദം, ഒഴിവുസമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, കൂടിയാലോചനകൾ, രക്ഷാകർതൃ-അധ്യാപക മീറ്റിംഗുകളിലെ പ്രസംഗങ്ങൾ. രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള നാടക പ്രകടനങ്ങൾ. രസകരമായ ആളുകളെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു.

പൊതുവായ ഉള്ളടക്ക ആവശ്യകതകൾ

പെഡഗോഗിക്കൽ വർക്കറുടെ പോർട്ട്ഫോളിയോ

ഒരു പോർട്ട്ഫോളിയോയുടെ നിർവചനവും പ്രധാന ലക്ഷ്യവും

പ്രൊഫഷണൽ നേട്ടങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപകരണമാണ് പോർട്ട്ഫോളിയോ. പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ ഒരു ജീവനക്കാരന്റെ നേട്ടങ്ങളും ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തേക്ക് (മുഴുവൻ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ കാലയളവിൽ, സർട്ടിഫിക്കേഷൻ മുതൽ സർട്ടിഫിക്കേഷൻ വരെ) അവന്റെ ഫലപ്രദമായ പ്രൊഫഷണൽ സാമൂഹിക അനുഭവവും പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന ഒരു സ്റ്റോറേജ് ഫോൾഡറാണ് പോർട്ട്ഫോളിയോ.

പോർട്ട്ഫോളിയോ അധ്യാപകനെ അവരുടെ ജോലിയുടെ ഫലങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാനും സംഗ്രഹിക്കാനും ചിട്ടപ്പെടുത്താനും അവരുടെ കഴിവുകൾ വസ്തുനിഷ്ഠമായി വിലയിരുത്താനും ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ തരണം ചെയ്യുന്നതിനും മികച്ച ഫലങ്ങൾ നേടുന്നതിനുമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും അനുവദിക്കുന്നു.

പോർട്ട്‌ഫോളിയോയിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകൾ അധ്യാപകന്റെ ജോലിയുടെ പ്രൊഫഷണലിസത്തിന്റെയും ഫലപ്രാപ്തിയുടെയും തെളിവായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, സർട്ടിഫിക്കേഷന്റെ അടിസ്ഥാനം സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ പ്രഖ്യാപിത യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിന് അനുസൃതമായി പരീക്ഷയ്ക്കിടെ നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

പോർട്ട്ഫോളിയോ ഘടനയും ഉള്ളടക്കവും

സാമ്പിൾ പോർട്ട്‌ഫോളിയോ അല്ലെങ്കിൽ മെറ്റീരിയലുകളുടെ സമഗ്രമായ ഒരു ലിസ്‌റ്റ് അതിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല, അത് നിലവിലില്ല എന്നത് പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. പോർട്ട്ഫോളിയോ ഒരു പ്രൊഫഷണലായി സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ വ്യക്തിയുടെ വിഷയ സ്ഥാനം പ്രതിഫലിപ്പിക്കണം, ഇത് പ്രൊഫഷണൽ അറിവും കഴിവുകളും ഉപയോഗിച്ച് പ്രൊഫഷണൽ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള കഴിവ്, വിവിധ വൈദഗ്ധ്യമുള്ള പ്രവർത്തന രീതികൾ എന്നിവയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. അതേസമയം, പ്രൊഫഷണൽ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള രീതികൾ, അധ്യാപകന്റെ പ്രൊഫഷണൽ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ തന്ത്രങ്ങളും തന്ത്രങ്ങളും ഗണ്യമായി വ്യത്യാസപ്പെടാം.

വിദഗ്ധർ പ്രാഥമികമായി വിലയിരുത്തുന്ന പോർട്ട്ഫോളിയോയുടെ പ്രധാന വിഭാഗങ്ങൾ ഇവയാണ്:

1. ഒരു പ്രത്യേക അധ്യാപകൻ നൽകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ പരിഗണിക്കുന്ന പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി;
2. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വ്യവസ്ഥയായി പ്രൊഫഷണൽ (ശാസ്ത്രീയവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ) പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ, ആധുനിക സാങ്കേതികവിദ്യകളിലെ അധ്യാപകന്റെ വൈദഗ്ധ്യത്തിന്റെ സൂചകങ്ങൾ, രീതിശാസ്ത്രപരമായ പ്രവർത്തനത്തിലെ പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ സൂചകങ്ങൾ, നൂതന (പ്രോജക്റ്റ്) ശാസ്ത്രീയ, ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സൂചകങ്ങൾ എന്നിവ പരിഗണിക്കുന്നു.

പ്രധാന വിഭാഗങ്ങൾക്ക് പുറമേ, പോർട്ട്ഫോളിയോയിൽ അത്തരം വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം: അധ്യാപകനെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ വിവരങ്ങൾ, പ്രമാണങ്ങളുടെ പകർപ്പുകൾ, ഉള്ളടക്ക പട്ടിക. സമർപ്പിച്ച മെറ്റീരിയലുകളിലൂടെ വിദഗ്ധർക്ക് വേഗത്തിൽ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ പോർട്ട്ഫോളിയോ മെറ്റീരിയലുകൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ ഈ വിഭാഗങ്ങൾ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയ വ്യക്തിയുടെ പോർട്ട്ഫോളിയോയുടെ ഘടനയും ഉള്ളടക്കവും ഇനിപ്പറയുന്ന നിർബന്ധിത വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:

1 വിഭാഗം

(ലാൻഡ്‌മാർക്കുകളും അടിത്തറകളും)

1. ഉള്ളടക്ക പട്ടിക
2. രേഖകളുടെ പകർപ്പുകൾ

2 വിഭാഗം

(പ്രകടനവും ഗുണനിലവാരവും - വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചലനാത്മകത)

3 വിഭാഗം

(ഗുണനിലവാരവും ഫലങ്ങളും നേടുന്നതിനുള്ള മാർഗങ്ങളും രീതികളും)

1. ശാസ്ത്രീയവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ പ്രവർത്തനം

പ്രധാന വിഭാഗങ്ങളുടെ ഉള്ളടക്കം അധ്യാപകന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, അവന്റെ വിവേചനാധികാരത്തിൽ മെറ്റീരിയലുകൾ കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരിക്കുന്നു. പോർട്ട്ഫോളിയോയിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും പ്രമാണങ്ങളുടെ പകർപ്പുകളാൽ പിന്തുണയ്ക്കപ്പെടണം അല്ലെങ്കിൽ പ്രസക്തമായ ആളുകൾ സാക്ഷ്യപ്പെടുത്തിയിരിക്കണം എന്ന വസ്തുത ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. രചയിതാവിന്റെ പ്രോഗ്രാമുകൾ, രീതിശാസ്ത്രപരമായ സംഭവവികാസങ്ങൾ, മറ്റ് വലിയ മെറ്റീരിയലുകൾ എന്നിവയുടെ പൂർണ്ണമായ പാഠങ്ങൾ പോർട്ട്ഫോളിയോയിൽ നിക്ഷേപിക്കേണ്ടതില്ല, ഒരു ലിസ്റ്റും സാമാന്യവൽക്കരിച്ച ഡാറ്റയും നൽകിയാൽ മതി.

പോർട്ട്ഫോളിയോ മൂല്യനിർണ്ണയ മാനദണ്ഡം

ഇനിപ്പറയുന്ന സൂചകങ്ങൾ അനുസരിച്ച് അധ്യാപക പോർട്ട്ഫോളിയോ വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു: