വിഷയം: "കഷ്ടം മുതൽ വിറ്റ്" എന്ന ഹാസ്യചിത്രത്തിലെ "ബോൾ അറ്റ് ഫാമുസോവ് ഹ House സ്" എപ്പിസോഡിന്റെ പങ്ക്. "സമൂഹവുമായുള്ള ഒരു യുദ്ധത്തിൽ ചാറ്റ്സ്കി" എന്ന പാഠത്തിന്റെ രീതിപരമായ വികസനം.

ചാറ്റ്സ്കിയും പ്ലാറ്റൺ മിഖൈലോവിച്ച് ഗോറിച്ചും തമ്മിലുള്ള ഏറ്റുമുട്ടലുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മറ്റൊരു സാധാരണ മനുഷ്യ പ്രശ്\u200cനമുണ്ട് - തന്നോടുള്ള വിശ്വസ്തത, ഒരാളുടെ ആശയങ്ങൾ, ഒരാളുടെ വ്യക്തിപരമായ സ്വഭാവം.ഈ വിശ്വസ്തതയെ പുഷ്കിൻ വളരെ കൃത്യമായി "സ്വയം സ്ഥിരത" എന്ന് വിളിച്ചു. മുൻകാലങ്ങളിൽ ചാറ്റ്സ്കിയുടെ സുഹൃത്തായിരുന്ന പ്ലാറ്റൺ മിഖൈലോവിച്ച് ഗോറിച്, ഇപ്പോൾ നിറയും കളങ്കവും, ഒരു കാലത്തേക്ക് മാനസികമായി പ്രായമുള്ളവനും, യുവത്വത്തിന്റെ ആവേശം നഷ്ടപ്പെട്ടവനും, തന്റെ ജീവിതത്തെ മതേതര ശൂന്യതയ്ക്ക് പൂർണ്ണമായും കീഴ്പ്പെടുത്തി. “ഭർത്താവ്-ആൺകുട്ടി”, “ഭാര്യയുടെ പേജുകളുടെ ഭർത്താവ്-സേവകൻ” ആയിത്തീർന്ന അദ്ദേഹം, ഭാര്യയെ, കാപ്രിസിയസും വിചിത്രവുമായ നതാലിയ ദിമിട്രിവ്ന ഗോറിച്ചിനെ അവളുടെ ആഗ്രഹങ്ങളും വികാരങ്ങളും പൊതുവേ അവളുടെ ജീവിതശൈലിയും നിർണ്ണയിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

റഷ്യൻ പ്രഭുക്കന്മാരെ യാഥാസ്ഥിതിക, പുരോഗമന ക്യാമ്പുകളായി വിഭജിച്ചതിനെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഓഫ്-സ്റ്റേജ് കഥാപാത്രങ്ങൾ, ചാറ്റ്സ്കി തനിച്ചല്ലെന്ന് മനസിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു (കോമഡിയുടെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ ചാറ്റ്സ്കി "സുഹൃത്തുക്കളുമായി സന്തുഷ്ടനാണ്" എന്ന് സോഫിയ പറയുന്നത് കോമഡിയുടെ തുടക്കത്തിൽ തന്നെ). ഉദാഹരണത്തിന്, സ്കലോസബ് അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ച് ഖേദിക്കുന്നു കസിൻ: "ചിൻ അവനെ പിന്തുടർന്നു - അയാൾ പെട്ടെന്ന് സേവനം ഉപേക്ഷിച്ചു. ഗ്രാമത്തിൽ അദ്ദേഹം പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കാൻ തുടങ്ങി." പൊതുവായ ജീവിതശൈലിക്ക് പുറത്തുള്ളതും തുഗോഹോവ്സ്കോയ് രാജകുമാരിയുടെ മരുമകൻ, ഫയോഡർ രാജകുമാരൻ: "ചിനോവ് അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല! അദ്ദേഹം ഒരു രസതന്ത്രജ്ഞനാണ്, അദ്ദേഹം സസ്യശാസ്ത്രജ്ഞനാണ്, ഫയോഡോർ രാജകുമാരൻ, എന്റെ അനന്തരവൻ." “പിളർപ്പിലും അവിശ്വാസത്തിലും” പരിശീലിക്കുന്ന പെഡഗോഗിക്കൽ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിന്റെ പ്രൊഫസർമാരെയും ചാറ്റ്സ്കി പലപ്പോഴും “ഞങ്ങൾ” എന്ന സർവനാമം ഉപയോഗിക്കുന്നു: “ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളിൽ ആരെയാണ് പരീക്ഷിക്കുക”, “ഇപ്പോൾ എല്ലാവരും കൂടുതൽ സ്വതന്ത്രമായി ശ്വസിക്കുന്നു, തമാശക്കാരുടെ റെജിമെന്റിൽ ചേരാൻ തിടുക്കമില്ല. ".

വ്യാഖ്യാനം: ഈ പാഠത്തിന്റെ സംഗ്രഹം പുതിയ എഫ്എസ്ഇഎസ് അനുസരിച്ച് യുയുഡി ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കൃതി വിശകലനം ചെയ്യുന്ന മിക്കവാറും എല്ലാ സാഹിത്യ പാഠങ്ങളും നടക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്നു. ക്ലാസ്: വിഷയം: വിഷയം: പാഠ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: പദാവലി ജോലി: ഉപകരണം: പാഠപ്രവാഹം: I. ഓർഗനൈസേഷണൽ നിമിഷം പി. ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുന്നു. ആക്റ്റ് II ലെ ഫാമുസോവിന്റെ വീട്ടിലേക്ക് ചാറ്റ്സ്കിയെ കൊണ്ടുവരുന്നത് എന്താണ്? III. നോട്ട്ബുക്കുകൾ, പാഠ വിഷയങ്ങളിൽ നമ്പറുകൾ എഴുതുന്നു. 9 സാഹിത്യം "ചാറ്റ്സ്കി ഇൻ എ ഡ്യുവൽ സൊസൈറ്റി" .എസ്എച്ച് ആക്ഷൻ കോമഡി. അവശ്യവും അനിവാര്യവുമായ സവിശേഷതകൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നതിനായി വാചകം വിശകലനം ചെയ്യാൻ ബോൾ സീൻ വിശകലനം പഠിപ്പിക്കുന്നു; ജോലിയുടെ നായകന്മാരുടെ സംഭവങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും തമ്മിൽ യുക്തിസഹമായ കാര്യകാരണബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക (കഥാപാത്രത്തിന്റെ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ സവിശേഷതകൾ); വാചകത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം വേണ്ടവിധം (വിശദമായി, സംക്ഷിപ്തമായി, തിരഞ്ഞെടുത്ത്) എത്തിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവ് രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന്; വിഷയത്തിനും സംസാര ശൈലിക്കും അനുസൃതമായി പാഠങ്ങൾ രചിക്കാനുള്ള കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, പ്രധാനവും അത്യാവശ്യവും എടുത്തുകാണിക്കുക. സംഘട്ടനത്തിന്റെ പരിസമാപ്തി, നോൺ-സ്റ്റേജ് പ്രതീകങ്ങൾ പാഠത്തിനായുള്ള കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണം പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ യു\u200cയുഡി: പാഠത്തിൽ നിന്ന് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ എക്\u200cസ്\u200cട്രാക്റ്റുചെയ്യുന്ന അറിവ് ഘടനയുടെ ഉള്ളടക്കം വേണ്ടത്ര കൈമാറാനുള്ള കഴിവ് ലോജിക്കൽ യുയുഡി: സൃഷ്ടിയിലെ നായകന്മാരുടെ സംഭവങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളും തമ്മിൽ യുക്തിസഹമായ കാര്യകാരണബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനുള്ള കഴിവ്, നിർമ്മാണം ബാർഖതോവ ല്യൂഡ്\u200cമില പാവ്\u200cലോവ്ന 1

IV. പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ തന്നെ സജ്ജമാക്കുക. ലോജിക്കൽ ചെയിൻ ഓഫ് യുക്തി, തെളിവ് വി. കോൾ സ്റ്റേജ് വാചകവുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ആക്റ്റ് മൂന്നിൽ, ചാറ്റ്സ്കി വീണ്ടും പവൽ അഫനാസിയേവിച്ചിന്റെ വീട്ടിലാണ്. ഈ സമയം എന്ത് ഉദ്ദേശ്യത്തിനായി? (സോഫിയയുടെ കുറ്റസമ്മതം നേടുക) സോഫിയ അവനെ എങ്ങനെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു? എന്താണ് അവളെ ചാറ്റ്സ്കിയിൽ നിന്ന് അകറ്റുന്നത്? സംഭാഷണങ്ങളിൽ, ചാറ്റ്സ്കി അശ്രദ്ധമായി മൊൽചാലിന്റെ പേര് പരാമർശിക്കുന്നു, സോഫിയ ഇതിനോട് എങ്ങനെ പ്രതികരിക്കും? (താൽക്കാലികമായി നിർത്തുന്നു) ചാറ്റ്സ്കി എന്താണ് തീരുമാനിക്കുന്നത്? ("എന്റെ ജീവിതത്തിൽ ഒരിക്കൽ ഞാൻ അഭിനയിക്കും") അവൻ എങ്ങനെ അഭിനയിക്കും? (മൊൽചാലിന്റെ "ഗുണങ്ങൾ" ലിസ്റ്റുചെയ്യുന്നു) എന്താണ്? വാചകം പിന്തുടരുക. (d.3. yavl. 1.) അവനിൽ എന്ത് ഗുണങ്ങൾ കാണുന്നില്ല? മൊൽചാലിനെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് പറഞ്ഞ് സോഫിയ അവനെ പരിഹസിക്കുന്നുവെന്ന് ചാറ്റ്സ്കി കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? "സാങ്കൽപ്പിക" നായകനെ സോഫിയ ശരിക്കും സ്നേഹിക്കുന്നുണ്ടോ, അല്ലെങ്കിൽ ചാറ്റ്സ്കി പട്ടികപ്പെടുത്തിയ എല്ലാ പോരായ്മകളും അവൾ കാണുന്നുണ്ടോ? എന്തുകൊണ്ടാണ് സോഫിയ, സമർത്ഥയായ പെൺകുട്ടി, അവളുടെ വിധിന്യായങ്ങളിൽ സ്വതന്ത്രയായത്: "എനിക്ക് എന്താണ് കേൾക്കേണ്ടത്?" (1 ദിവസം, യാവ് 5) അല്ലെങ്കിൽ "എന്നാൽ ആരെയാണ് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്?" (2 ദിവസം, യാവ് 11) - മൊൽചാലിനെയാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്? റെഗുലേറ്ററി യു\u200cയുഡി: ഗോൾ ക്രമീകരണവും പ്രശ്ന രൂപീകരണവും. പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ യു\u200cയുഡി: വാചകത്തിൽ നിന്ന് ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ എക്\u200cസ്\u200cട്രാക്റ്റുചെയ്യൽ; വാചകത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം വേണ്ടത്ര അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ്. ലോജിക്കൽ യുയുഡി: അവശ്യവും അനിവാര്യവുമായ സവിശേഷതകൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്നതിനായി വാചകം വിശകലനം ചെയ്യുന്നു. പ്രാഥമിക, ദ്വിതീയ വിവരങ്ങളുടെ വ്യത്യാസം ലോജിക്കൽ യുയുഡി: അനുമാനങ്ങളും അവയുടെ ന്യായീകരണവും മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുന്നത് ലോജിക്കൽ യുയുഡി: സിന്തസിസ് - ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് മൊത്തത്തിൽ രചിക്കുന്നത് ലോജിക്കൽ ഇസിഡി: അനുമാനങ്ങളും മുന്നോട്ടുവയ്ക്കലും ബാർ\u200cചതോവ ല്യൂഡ്\u200cമില പാവ്\u200cലോവ്ന 2

ചാറ്റ്സ്കിയും മൊൽചാലിനും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം പിന്തുടർന്ന്, ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക: മൊൽചാലിനെക്കുറിച്ചുള്ള തന്റെ വിലയിരുത്തലിൽ സോഫിയ ശരിയാണോ? (d.3, yavl.3) നിങ്ങൾ മൊൽചാലിനെ എങ്ങനെ കാണുന്നു? ലോജിക്കൽ യുയുഡി എന്ന വാചകത്തിന്റെ പ്രതിഫലന വായനാ വ്യാഖ്യാനം: അനുമാനങ്ങളും അവയുടെ തെളിവുകളും മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുന്നത് ഫാമുസോവ് അതിഥികളുടെ വീട്ടിലെ അഞ്ചാമത്തെ പ്രതിഭാസത്തിൽ നിന്ന് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. ആരാണ് ആദ്യം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത്? (നതാലിയ ദിമിട്രിവ്നയും പ്ലാറ്റൺ മിഖൈലോവിച്ച് ഗോറിച്ചിയും) ചാറ്റ്സ്കി തന്റെ മുൻ സഹപ്രവർത്തകനായ ഗോറിച്ചിനെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയാത്തത് എന്തുകൊണ്ട്, അദ്ദേഹത്തിന് എന്ത് സംഭവിച്ചു? ആരാണ് അവരുടെ പിന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത്? (തുഗ kh ോവ്സ്കി) തുഗൂഖോവ്സ്കി മാതാപിതാക്കളുടെയും പെൺമക്കളുടെയും ജീവിതത്തിൽ എന്താണ് പ്രധാനം? ക്രിയുമിന്റെ "ചെറുമകൾ" എന്താണ്? വാചകത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രതിഫലനം ലോജിക്കൽ ഇസിഡികൾ: അനുമാനങ്ങളും അവയുടെ ന്യായീകരണവും വാചകത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രതിഫലനം ലോജിക്കൽ ഇസിഡികൾ: പരികല്പനകളും അവയുടെ തെളിവുകളും വാചകത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രതിഫലനം രചയിതാവ് സഹോദരി ഫാമുസോവ ഖ്ലെസ്റ്റോവയെ എങ്ങനെ ആകർഷിക്കും? പതിമൂന്നാം രൂപം മുതൽ, പ്രണയരേഖ വീണ്ടും വികസിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. ചാറ്റ്സ്കിയുടെ ഭ്രാന്തനെക്കുറിച്ചുള്ള ഗോസിപ്പിന്റെ രചയിതാവ് ആരാണ്? (d.3., yavl. 14) സോഫിയ അത് ഉദ്ദേശ്യത്തോടെ ചെയ്തോ? (ഇല്ല) (ചാറ്റ്സ്കി മൊൽചാലിനെക്കുറിച്ച് തന്റെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, സോഫിയ അവനോട് ദേഷ്യപ്പെടുന്നു) പ്രണയകാര്യത്തിൽ സ്കലോസുബും ലിസയും എന്ത് പങ്കാണ് വഹിക്കുന്നത്? 15 മുതൽ 22 വരെയുള്ള പ്രതിഭാസത്തിൽ സ്റ്റേജിൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? .

CH N… ..D Zagoretsky ……. എല്ലാവരും എന്തുകൊണ്ടാണ് ഗോസിപ്പ് എടുക്കുന്നത്? (ഗോസിപ്പ് പ്രണയത്തെയും സാമൂഹിക സംഘട്ടനങ്ങളെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വശത്ത്, നായകൻ സ്നേഹത്തോടുള്ള ഭ്രാന്തനെപ്പോലെയാണ് പെരുമാറുന്നത്, മറുവശത്ത്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പെരുമാറ്റം സാമൂഹിക ഭ്രാന്തായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു) ഗോസിപ്പ് എത്ര വേഗത്തിൽ പടരുന്നു? ചാറ്റ്സ്കിയുടെ രോഗം തെളിയിക്കുന്നതിനുള്ള കാരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? അവ എത്രത്തോളം ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നു? ഭ്രാന്തിന്റെ കാരണം എന്താണ്? (!!!) എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത്തരം ഐക്യം? ചാറ്റ്സ്കിയുടെ ഭ്രാന്തന് കാരണം ഫാമുസോവ് മോസ്കോ പ്രതിനിധികൾ വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് ഞാൻ ize ന്നിപ്പറയട്ടെ. മനസ്സിനെ രൂപപ്പെടുത്തുന്ന, ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുന്ന, വിയോജിപ്പ്, സ്വാതന്ത്ര്യസ്നേഹം എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന പുസ്തകങ്ങൾ. അത്തരമൊരു മനസ്സ് ഭയങ്കരമാണ്. ഈ സമൂഹത്തിന് മറ്റ് മാർഗങ്ങളിലൂടെ പോരാടാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ ഭയം ഗോസിപ്പുകൾക്ക് കാരണമാകുന്നു. ഫാമുസോവ് ആദ്യമായി ശ്രദ്ധിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്? പരികല്പനകൾ മുന്നോട്ട് വയ്ക്കുകയും അവയെ ന്യായീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക; ഏകപക്ഷീയവും സംഭാഷണപരവുമായ സന്ദർഭോചിതമായ സംസാരം ഏകപക്ഷീയമായി നിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവ്. ചാദേവിന് പ്രവചനം. കഷണത്തിന്റെ ക്ലൈമാക്സ് എവിടെയാണ് നടക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? ("വലിയ" സമൂഹവുമായി ചാറ്റ്സ്കിയുടെ ഏറ്റുമുട്ടൽ) ചാറ്റ്സ്കി പന്തിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു? (monologue yavl.22) അത് മനസിലാക്കാതെ നായകൻ എല്ലാവരേയും തനിക്കെതിരെ തിരിഞ്ഞു. അദ്ദേഹം വികാരാധീനനായ ഒരു മോണോലോഗ് നൽകുന്നു, ലുഡ്\u200cമില പാവ്\u200cലോവ്ന ബാർഖതോവയെ പ്രത്യേക വിവരങ്ങൾക്കായുള്ള തിരയലിനെ കളങ്കപ്പെടുത്തുന്നു, വിവരങ്ങൾ കണക്റ്റുചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, 4

ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ആശയങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, അവരുടെ കാഴ്ചപ്പാടിനെ പ്രതിരോധിക്കുന്നതിനുള്ള വാദങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിന്, മറ്റ് ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അറിവോടെ, അത് ഡിസ്കൗണ്ട് ചെയ്യുന്നതിന് വാചകത്തിൽ കണ്ടെത്തി. ഇവിടെ ഒത്തുകൂടിയ സമൂഹം വളരെ ഗൗരവമേറിയ വിഷയങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു (സംസ്കാരം, ധാർമ്മികത, വിദ്യാഭ്യാസം, റഷ്യയുടെ ഗതിയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു) VI. പ്രതിഫലന ഘട്ടം. സാഹചര്യത്തിന്റെ കോമിക്ക് നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് കാണുന്നത്? അതിനാൽ, ഒരേ സമയം കോമിക്ക്, ദാരുണമായ സ്ഥാനങ്ങളിൽ ചാറ്റ്സ്കി സ്വയം കണ്ടെത്തുന്നു. അദ്ദേഹം വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുന്നു, മോസ്കോ സമൂഹത്തിന്റെ "കണ്ണുതുറക്കാൻ" ശ്രമിക്കുന്നു എന്നതാണ് ദുരന്തം. കോമഡി - ആരും അദ്ദേഹത്തെ ശ്രദ്ധിച്ചില്ലെന്ന് മാറുന്നു. തന്റെ വാചാലതയുടെ ഉത്സാഹം മുഴുവൻ അവൻ പാഴാക്കി. ആർക്കാണ്?! രാജകുമാരിക്ക്? ക്രിയുമിനുകളിൽ? യുദ്ധം ചെയ്യുന്ന ഓരോ പാർട്ടികളെയും പ്രതിനിധീകരിച്ച് കോമഡിയിൽ സ്റ്റേജ് ഇതര കഥാപാത്രങ്ങൾ അത്ഭുതകരമാംവിധം ഉണ്ട്. VII. പ്രതിഫലനത്തിന്റെ രണ്ടാം ഘട്ടം. നോൺ-സ്റ്റേജ് പ്രതീകങ്ങൾ, സൃഷ്ടിയിലെ അവരുടെ പങ്ക് ചാറ്റ്സ്കിയുടെ സമാന ചിന്താഗതിക്കാരായ ആളുകൾ എന്ന് വിളിക്കാവുന്ന സ്റ്റേജ് ഇതര കഥാപാത്രങ്ങളെ പട്ടികപ്പെടുത്തുക? (അവന്റെ എതിരാളികൾ)? . മുഴുവൻ സമൂഹത്തിന്റെയും ആക്ഷേപഹാസ്യ പ്രതിച്ഛായയ്ക്ക് Woe from Wit (ഇത് റിയലിസത്തിന്റെ സ്വഭാവമാണ്) എന്ന കഥാപാത്രത്തെ ധാരാളമായി ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ഇത് ഫാമസിന്റെ ലോകത്തെ സമഗ്രമായി ചിത്രീകരിക്കാനും സെർഫ് ക്യാമ്പിന്റെ വിശാലവും സമഗ്രവുമായ ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാനും സാധ്യമാക്കി. കഷ്ടത്തിൽ നിന്നുള്ള കഷ്ടത്തിൽ, ഇത് റിയലിസത്തിന്റെ സവിശേഷതയാണ്. ബാർഖതോവ ല്യൂഡ്\u200cമില പാവ്\u200cലോവ്ന 5

ഒരു പ്രത്യേക പരിസ്ഥിതിയുടെ ജീവിതം അതിന്റെ എല്ലാ വൈവിധ്യത്തിലും മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്കും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. മറ്റൊരു നാടകത്തിലും - വിറ്റ് ഫ്രം വിറ്റിന് മുമ്പോ അതിനുശേഷമോ - വേദിയിൽ അഭിനയിക്കുന്നതും വായനക്കാരന്റെ ഭാവനയിൽ അവർ നടത്തിയ പരാമർശങ്ങളിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞതും ജീവിതത്തിലെ ചില പ്രതിഭാസങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതുമായ നിരവധി കഥാപാത്രങ്ങളുണ്ട്. VIII. ക്ലാസ് മുറിയിലെ ജോലിയുടെ ഫലപ്രാപ്തിയുടെ സ്വയം വിലയിരുത്തൽ. IX. ചുരുക്കത്തിൽ കോമഡിയിൽ ഉന്നയിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ആധുനിക ജീവിതത്തിൽ വിഷയമാണോ? X. ഗൃഹപാഠം: പഠിച്ച വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാട് നിർവചിച്ച് ഒരു മിനി ഉപന്യാസം എഴുതുക. ബാർഖതോവ ല്യൂഡ്\u200cമില പാവ്\u200cലോവ്ന 6

വിഷയം: "കഷ്ടം മുതൽ വിറ്റ്" എന്ന ഹാസ്യചിത്രത്തിലെ "ബോൾ അറ്റ് ഫാമുസോവ് ഹ House സ്" എപ്പിസോഡിന്റെ പങ്ക്

ലക്ഷ്യങ്ങൾ: ഒരു കലാസൃഷ്ടിയെയും അതിന്റെ നായകന്മാരെയും വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനും വിലയിരുത്തുന്നതിനുമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കുക;

സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, പൊതുവായി നിൽക്കാനുള്ള കഴിവ്;

പോസിറ്റീവ് ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുക.

പാഠ തരം: പാഠം - ഗവേഷണം.

ജോലിയുടെ രൂപങ്ങൾ: വ്യക്തിത്വത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ജോലി, ഭാഗികമായി - തിരയൽ, പ്രശ്ന രീതികൾ.

ഉപകരണം: അവതരണം, ഗ്രിബോയ്ഡോവിന്റെ വാൾട്ട്സ്, "കഷ്ടത്തിൽ നിന്നുള്ള വിറ്റ്" പ്രകടനത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

ക്ലാസിന്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ.

പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള പ്രചോദനം. വിഷയത്തിന്റെ ആശയവിനിമയവും പാഠത്തിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങളും.

1. ഗ്രിബോയ്ഡോവിന്റെ സംഗീതത്തിന് ഒരു വാൾട്ട്സ് അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

2. അധ്യാപകന്റെ വാക്ക്.

ഞങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോൾ വിഷയത്തിൽ എന്തോ കുഴപ്പമുണ്ട്;

ഞങ്ങൾ പന്തിലേക്ക് തിടുക്കത്തിൽ പോകുന്നതാണ് നല്ലത് ...

മങ്ങിയ വീടുകൾക്ക് മുമ്പ്

ഉറക്കമില്ലാത്ത തെരുവിലൂടെ വരികളായി

ഇരട്ട വണ്ടി ലൈറ്റുകൾ

ഉല്ലാസം പ്രകാശം പുറപ്പെടുവിക്കുന്നു

അവർ മഴവില്ലുകളെ മഞ്ഞിലേക്ക് നയിക്കുന്നു;

ചുറ്റും പാത്രങ്ങളാൽ നിറഞ്ഞു

ഗംഭീരമായ വീട് തിളങ്ങുന്നു;

ഹെഡ് പ്രൊഫൈലുകൾ ഫ്ലാഷ്

ഒപ്പം സ്ത്രീകളും ഫാഷനബിൾ ക്രാങ്കുകളും.

അതിനാൽ, സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഏറ്റവും മാന്യമായ പവൽ അഫനാസിയേവിച്ച് ഫാമുസോവിന്റെ വീട്ടിലാണ്. പവൽ അഫനാസിയേവിച്ചിനെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള ആളുകളുടെ സർക്കിൾ ഞങ്ങൾ അറിയും, ജീവിതത്തിൽ അവരുടെ സ്ഥാനം കണ്ടെത്തും, അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് മനസിലാക്കാം, എന്നാൽ ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, കോമഡിയുടെ ഇതിവൃത്തത്തിൽ പന്ത് രംഗത്തിന്റെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കും.

പാഠത്തിന്റെ വിഷയത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുക.

ക്ലാസുമായുള്ള സംഭാഷണം

ആക്റ്റ് 2-ൽ ചാറ്റ്സ്കിയെ ഫാമുസോവിന്റെ വീട്ടിലേക്ക് കൊണ്ടുവന്നത് ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? (സോഫിയയുടെ തണുപ്പിന്റെ കാരണം കണ്ടെത്തുക.)

രണ്ടാമത്തെ ഇഫക്റ്റിൽ എന്ത് പൊരുത്തക്കേടുകളുണ്ട്?

മൂന്നാമത്തെ ഇഫക്റ്റിൽ, ചാറ്റ്സ്കി വീണ്ടും പവൽ അഫനാസിയേവിച്ചിന്റെ വീട്ടിലാണ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ സമയം? (സോഫിയയുടെ കുറ്റസമ്മതം നേടുക.)

സോഫിയ അവനെ എങ്ങനെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു?

എന്താണ് അവളെ ചാറ്റ്സ്കിയിൽ നിന്ന് അകറ്റുന്നത്?

(സംഭാഷണങ്ങളിൽ, ചാറ്റ്സ്കി അശ്രദ്ധമായി മൊൽചാലിന്റെ പേര് പരാമർശിക്കുന്നു, സോഫിയ വീണ്ടും താൽക്കാലികമായി നിർത്തുന്നു. ചാറ്റ്സ്കി തീരുമാനിക്കുന്നു: “എന്റെ ജീവിതത്തിൽ ഒരിക്കൽ ഞാൻ അഭിനയിക്കും.” മൊൽചാലിന്റെ “യോഗ്യതകൾ” അദ്ദേഹം പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു. ഏതാണ്? വാചകം പിന്തുടരുക. അവനിൽ എന്ത് യോഗ്യതയാണ് അദ്ദേഹം കണ്ടെത്താത്തത്?

മൊൽചാലിനെ സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് പറഞ്ഞ് സോഫിയ അവനെ പരിഹസിക്കുന്നുവെന്ന് ചാറ്റ്സ്കി കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

(ചാറ്റ്സ്കിക്ക് എല്ലാവർക്കുമായി ഒരു വിലയിരുത്തൽ നിലവാരം ഉണ്ട്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ, മൊൽചാലിൻ ഒരു "ദയനീയ സൃഷ്ടിയാണ്", അതിനർത്ഥം അയാൾ ആരുടെയും സ്നേഹത്തിന് യോഗ്യനല്ല എന്നാണ്. തൽഫലമായി, സോഫിയയ്ക്ക് അവനെ സ്നേഹിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ അവനെ പരിഹസിക്കുക മാത്രമാണ് ചെയ്യുന്നത്. സോഫിയ യഥാർത്ഥ മൊൽചാലിനെ സ്നേഹിച്ചില്ലെന്ന് ചാറ്റ്സ്കി കരുതുന്നു , പക്ഷേ അവൾ കണ്ടുപിടിച്ചത്.)

“സാങ്കൽപ്പിക” നായകനെ സോഫിയ ശരിക്കും സ്നേഹിക്കുന്നുണ്ടോ അതോ ചാറ്റ്സ്കി പട്ടികപ്പെടുത്തിയ എല്ലാ പോരായ്മകളും അവൾ കാണുന്നുണ്ടോ?

എന്തുകൊണ്ടാണ് ബുദ്ധിമാനായ സോഫിയ തന്റെ വിധിന്യായങ്ങളിൽ സ്വതന്ത്രയായത്: "എനിക്ക് എന്താണ് ശ്രുതി?" (d.1, yavl. 5) അല്ലെങ്കിൽ "ആരെയാണ് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്?" (d. 2, yavl. 11), - മൊൽചാലിനെയാണ് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

(ഒരു റൊമാന്റിക് നായകനെ പ്രതീക്ഷിച്ച്, സെന്റിമെന്റൽ നോവലുകളിൽ വളർത്തിയ അവൾ അവന്റെ വികാരങ്ങളുടെ ആത്മാർത്ഥതയിൽ വിശ്വസിക്കുന്നു. മൊൽചാലിൻ ദരിദ്രനാണ്, അത് പെൺകുട്ടിയുടെ കണ്ണിൽ അവനെ കൂടുതൽ ഉയർത്തുന്നു. കൂടാതെ, അവൾക്ക് അവനെ സംരക്ഷിക്കാനും അവരെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയെടുക്കാനും കഴിയും (ഉദാഹരണമായി, ദൂരത്തേക്ക് പോകുക) ആവശ്യമില്ല - അവളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുമ്പായി അവൾക്ക് ഗോറിച് കുടുംബമുണ്ട്.) സോഫിയ “... വ്യക്തമായി വരച്ചിട്ടില്ല” എന്നും പുഷ്കിൻ പറഞ്ഞു. ശ്രദ്ധേയമായ പ്രകൃതിയുടെ എല്ലാ രൂപങ്ങളും സജീവമായ ഒരു മനസ്സും അവൾക്കുണ്ട്. പക്ഷേ, ഗോൺചരോവ് തന്റെ വിമർശനാത്മക പഠനമായ “ദശലക്ഷം പീഡനങ്ങൾ” ൽ പറയുന്നു. ഫാമുസോവ് വീട്ടിലെ അന്തരീക്ഷം: കാപട്യം, വികാരാധീനത, കാപട്യം - നായികയെ “കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിലേക്ക്” അടുപ്പിക്കുന്നു.)

ചാറ്റ്സ്കിയും മൊൽചാലിനും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം പിന്തുടർന്ന്, ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക, മൊൽചാലിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവളുടെ വിലയിരുത്തലിൽ സോഫിയ ശരിയാണോ?

മൊൽചാലിനുമായുള്ള ചാറ്റ്സ്കിയുടെ സംഭാഷണം രണ്ട് കഥാപാത്രങ്ങളുടെ കഥാപാത്രങ്ങളെ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു (സ്വയം പ്രതീകവൽക്കരണത്തിന്റെ സാങ്കേതികത ഉപയോഗിക്കുന്നു).

ചാറ്റ്സ്കി മൊൽചാലിനെ എങ്ങനെ കാണുന്നു?

മൊൽചാലിൻ ചാറ്റ്സ്കിയെ എങ്ങനെ കാണുന്നു?

മൊൽചാലിനെ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കാണുന്നു?

. രക്ഷാധികാരിയായ സഹായം നൽകാൻ പോലും അദ്ദേഹം ആഗ്രഹിക്കുന്നു.എന്നാൽ ചാറ്റ്സ്കി മൊൽചാലിനെ ഗൗരവമായി എടുക്കുന്നില്ല, അത് പൂർണ്ണമായും വെറുതെയാണ്. ഇത് വളരെ അപകടകരമായ ഒരു എതിരാളിയാണ്, ഒരു പുതിയ തരം ചടുലനായ ബിസിനസുകാരൻ, സഹായകരവും കൃത്യതയുള്ളവനുമാണ്, അവൻ തന്റെ സമയത്തെ അതിജീവിക്കും, ജീവിതത്തിൽ സുഖമായി സ്ഥിരതാമസമാക്കും, ഉയർന്ന പദവി നേടി സമൂഹം.)

ചാറ്റ്സ്കിയെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ പുതിയതെന്താണ് പഠിക്കുന്നത്?

ഈ സംഭാഷണം പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായി, ഒരു വശത്ത്, ചാറ്റ്സ്കിയും ഫാമുസോവും തമ്മിലുള്ള തർക്കവുമായി, മറുവശത്ത്, പന്ത് രംഗവുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

2. 5-10 പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ ഘട്ടം.

(ഫാമുസോവ് വീട്ടിൽ അതിഥികളുടെ വരവ്)

ഏത് അതിഥിയാണ് ആദ്യം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത്?

എന്തുകൊണ്ടാണ് ചാറ്റ്സ്കി തന്റെ മുൻ സഹപ്രവർത്തകനെ തിരിച്ചറിയാത്തത്?

അവന് എന്ത് സംഭവിച്ചു? (ഗോറിച് ഭാര്യയുടെ കുതികാൽ കീഴടങ്ങി, അവനിലുള്ളതെല്ലാം മാറ്റിമറിച്ചു: ശീലങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ - അവൾ അവനെ ഒരു കുട്ടിയെപ്പോലെ പരിപാലിക്കുന്നു, അവനെ “തകർന്ന നാശത്തിലേക്ക്” മാറ്റി. ചാറ്റ്സ്കിക്ക് അവനോട് സംസാരിക്കാൻ പോലും ഒന്നുമില്ല.)

തുഗൂഖോവ്സ്കിയുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കും പെൺമക്കൾക്കും എന്താണ് പ്രധാനം?

(വലിയ തുഗൂഖോവ്സ്കി കുടുംബം ജനങ്ങളിൽ കുലീനത, സമ്പത്ത്, പദവികൾ എന്നിവ മാത്രമേ തിരിച്ചറിയുന്നുള്ളൂ. രാജകുമാരിമാരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ വസ്ത്രധാരണവും ഗോസിപ്പുമാണ്; പെൺമക്കൾക്ക് അനുയോജ്യമായ വസ്ത്രധാരികളെ കണ്ടെത്തുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കൾക്ക് ആശങ്കയുണ്ട്.)

എന്താണ് കൗണ്ടസ് ക്രിയുമിന-ചെറുമകൾ?

(തിന്മ. ക്രിയാമിന, ലോകത്തിലെ എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അസംതൃപ്തനാണ് - കൊച്ചുമകൻ "നല്ല രൂപത്തിന്" ഒരു പ്രത്യേക മുൻ\u200cഗണന കാണിക്കുന്നു, അത് കൂടാതെ അവൾക്ക് അചിന്തനീയമാണ്.)

ഫാമുസോവിന്റെ സഹോദരി ക്ലെസ്റ്റോവയെ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ കാണുന്നു?

.

"ഫാമസ് മോസ്കോ" എന്ന ആശയം അവതരിപ്പിച്ച എല്ലാ നായകന്മാരെയും ഒന്നിപ്പിക്കുന്നത് പതിവാണ്?

(എല്ലാവരും ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ കാഴ്ചപ്പാടുകളാൽ ഐക്യപ്പെടുന്നു. സമാന ചിന്താഗതിക്കാരായ ആളുകൾ, പിന്തിരിപ്പൻ സമൂഹം.)

ഈ കഥാപാത്രങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന്റെ അടിസ്ഥാന തത്വം എന്താണ്? (സംസാരം, പോസുകൾ, കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ആംഗ്യങ്ങൾ, ഗ്രിബോയ്ഡോവിന്റെ പരാമർശങ്ങൾ അനുശാസിക്കുന്ന ഒരു ആക്ഷേപഹാസ്യ ചിത്രം; നായകന്മാരുടെ പേരുകൾ; അവരുടെ പൊതുവായ നാമം.)

ഫാമുസോവിന്റെ അതിഥികളുമായി ചാറ്റ്സ്കി എങ്ങനെ പെരുമാറും?

3. ചാറ്റ്സ്കിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഗോസിപ്പുകളുടെ ജനനവും പ്രചാരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കഥാ സന്ദർഭത്തിന്റെ ഗ്രാഹ്യം.

ഫാമുസോവിന്റെ എല്ലാ അതിഥികൾക്കിടയിലും ചാറ്റ്സ്കി രോഷം ജനിപ്പിച്ചതായി ഞങ്ങൾ കാണുന്നു.

"നുണകളുടെ വിത്തുകൾ" വീഴാൻ ഫലഭൂയിഷ്ഠമായ മണ്ണ് തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്.

ഗോസിപ്പ് എങ്ങനെ ആരംഭിച്ചുവെന്നും പ്രചരിപ്പിച്ചുവെന്നും നോക്കാം. (ഫിലിം ശകലം.)

ഗോസിപ്പ് എത്ര വേഗത്തിൽ പ്രചരിക്കുന്നു?

"അവൻ മനസ്സിൽ നിന്ന് ചാടി" എന്ന് ചാറ്റ്സ്കിയുടെ ശത്രുക്കൾ വിശ്വസിക്കുന്നുണ്ടോ?

ചാറ്റ്സ്കിയുടെ രോഗം തെളിയിക്കുന്നതിനുള്ള കാരണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? അവ എത്രത്തോളം ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്നു?

(“വ്യാജ ആശയങ്ങൾ” കാരണം ഫാമുസോവിലെ മൊൽചാലിനെ ആക്രമിച്ചതിനാൽ സോഫിയയെ പ്രകോപിപ്പിച്ചു. ഗ്രാമത്തിൽ താമസിക്കാനുള്ള ഉപദേശത്തിന് ചാറ്റ്സ്കിക്കെതിരെ. കൗണ്ടസ് - ചെറുമകൾ അവളെ “ഒരു മോഡിസ്റ്റ്” എന്ന് വിളിക്കാൻ ചാറ്റ്സ്കി ആരോപിച്ചതിനാലാണ് അസ്വസ്ഥനാകുന്നത്. തുഗൂഖോവ്സ്കി കുടുംബം പോലും അസ്വസ്ഥരല്ലെങ്കിലും. ബ്യൂറോക്രാറ്റിക്, സമ്പന്നമല്ല.)

എന്തുകൊണ്ടാണ് അവർ അവനെ വെറുക്കുന്നത്?

(എന്നിരുന്നാലും, ഇത് വ്യക്തിപരമായ ആവലാതികൾ മാത്രമല്ല. ഒരു പ്രത്യയശാസ്ത്ര ശത്രു എന്ന നിലയിലും വികസിത, സ്വാതന്ത്ര്യസ്നേഹിയായ വ്യക്തിയെന്ന നിലയിലും ചാറ്റ്സ്കിയെ ഒരു പിന്തിരിപ്പൻ സമൂഹം വെറുക്കുന്നു. അദ്ദേഹത്തെ നിരുപദ്രവകാരിയാക്കാൻ സമൂഹം സ്വന്തം നടപടികൾ കൈക്കൊള്ളുന്നു - അദ്ദേഹത്തിനെതിരെ നിന്ദ്യമായ അപവാദം ഉയർത്തുന്നു.

(ഗോസിപ്പ് പ്രണയത്തെയും സാമൂഹിക സംഘട്ടനങ്ങളെയും ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വശത്ത്, നായകൻ പ്രണയത്താൽ ഭ്രാന്തനാകുന്നത് പോലെ പെരുമാറുന്നു, മറുവശത്ത്, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പെരുമാറ്റം സാമൂഹിക ഭ്രാന്തായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.)

ഭ്രാന്തിന്റെ കാരണം എന്താണ്?

ഈ ഐക്യം എവിടെ നിന്ന് വരുന്നു?

.

പാഠം സംഗ്രഹിക്കുന്നു. പ്രതിഫലനം.

ആക്റ്റ് 3 ലെ ചാറ്റ്സ്കിയും ഫാമസിന്റെ മോസ്കോയും തമ്മിലുള്ള ഏറ്റുമുട്ടൽ അനിവാര്യമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

നിങ്ങളുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ, കഷണത്തിന്റെ പാരമ്യം എവിടെയാണ്? (പന്തിന്റെ രംഗത്തിൽ.)

പാഠത്തിനുശേഷം ആലോചിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾ ഏതാണ്?

2. ചോദ്യത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക: വിജയി ചാറ്റ്സ്കിയാണോ അതോ പരാജിതനാണോ?

3. കോമഡിയുടെ പേരിന്റെ അർത്ഥം വിശദീകരിക്കുക.

എ. ഗ്രിബോയ്ഡോവ് "കഷ്ടത്തിൽ നിന്ന് വിറ്റ്" എന്ന ഹാസ്യത്തിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രമാണ് ചാറ്റ്സ്കി. ഈ ചിത്രം അവ്യക്തമാണ്: ഒരു വശത്ത്, അത് രചയിതാവിന്റെ ചിന്തകൾ തന്നെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, മറുവശത്ത്, നായകൻ കഠിനനും പല നിമിഷങ്ങളിലും ധിക്കാരിയുമാണ്.

ജീവചരിത്രം

കഥയുടെ ഗതിയിൽ, അലക്സാണ്ടർ ആൻഡ്രീവിച്ച് ചാറ്റ്സ്കി നേരത്തെ അനാഥനായിരുന്നെന്ന് വായനക്കാരൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു, അതിന്റെ ഫലമായി അദ്ദേഹം തന്റെ പിതാവ് ഫാമുസോവിന്റെ ഒരു സുഹൃത്തിന്റെ വീട്ടിൽ അവസാനിച്ചു, അവിടെ അദ്ദേഹം വളർന്നു, പവൽ അഫാനാസിവിച്ചിന്റെ മകൾ സോഫിയയോടൊപ്പം വളർന്നു.

മാന്യമായ വിദ്യാഭ്യാസം നേടുന്നതിനായി പ്രധാന കഥാപാത്രം വിദേശത്തേക്ക് പോയി. മൂന്നുവർഷമായി അദ്ദേഹം ഫാമുസോവ്സിന്റെ വീട്ടിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടില്ല. ചാറ്റ്സ്കിയുടെ വരവ് "വിറ്റ് ഫ്രം വിറ്റ്" സ്റ്റോറിലൈനിന്റെ തുടക്കമായി അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു.

ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കാഴ്ചപ്പാട്

ചാറ്റ്സ്കി ഒരു യഥാർത്ഥ ദേശസ്നേഹിയാണ്. വിദേശത്തായിരുന്നപ്പോൾ അദ്ദേഹം രാജ്യം നഷ്\u200cടപ്പെടുത്തി: "പിതൃരാജ്യത്തിന്റെ പുക ഞങ്ങൾക്ക് മധുരവും മനോഹരവുമാണ്." ജന്മനാട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുമ്പോൾ ചാറ്റ്സ്കി സമൂഹത്തിന്റെ ധാർമ്മിക തകർച്ച കാണുന്നു. സമൂഹത്തിൽ പണത്തെക്കുറിച്ചും സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ചും മാത്രം ചിന്തിക്കുന്ന, ജീവിക്കാൻ ശീലമുള്ള പഴയ തലമുറയുടെ ജീവിത തത്വങ്ങളെ അദ്ദേഹം പിന്തുണയ്ക്കുന്നില്ല. കോമഡിയുടെ പ്രധാന കഥാപാത്രം "കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിന്റെ" പ്രതിനിധികളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, കാരണം അദ്ദേഹം താമസിക്കുന്ന രാജ്യത്തിന്റെ ഗതിയെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം നിസ്സംഗനല്ല. സമ്പത്തും റാങ്കും വാഴുന്ന ഒരു സമൂഹത്തിന്റെ പോരായ്മകൾ പരിഹരിക്കാൻ ചാറ്റ്സ്കി ശ്രമിക്കുന്നു.

സേവനത്തോടും കരിയർ മുന്നേറ്റത്തോടുമുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ മനോഭാവത്തിലാണ് ചാറ്റ്സ്കിയുടെ സ്വഭാവം പ്രധാനമായും ഉൾക്കൊള്ളുന്നത്. സ്വയം ഉയർത്താനും സമൂഹത്തിൽ യോഗ്യമായ സ്ഥാനം നേടാനുമുള്ള ഒരു മാർഗമായി കേന്ദ്ര കഥാപാത്രത്തിന് സേവനത്തിൽ താൽപ്പര്യമില്ല. അദ്ദേഹം ഇങ്ങനെ ന്യായീകരിക്കുന്നു: "സേവിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ സന്തോഷിക്കുന്നു, സേവിക്കുന്നത് അസുഖകരമാണ്." ആഹ്ലാദിക്കാനും ആളുകളിലേക്ക് കടന്നുകയറാനും നടിക്കുന്ന മൊൽചാലിന്റെ ജീവിതശൈലി ചാറ്റ്സ്കിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല. മൊൽചാലിൻ ചാറ്റ്സ്കിയോട് വിയോജിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, പ്രധാന കഥാപാത്രം മനസ്സിലാക്കുന്നത് "ലോകത്തിൽ ആനന്ദം" നൽകുന്നവരാണ്.

കരിയർ ഏണിയിൽ തങ്ങൾക്ക് മുകളിലുള്ള ആളുകളുടെ മുമ്പിൽ ഫാമസ് സമൂഹം കുമ്പിടുന്നത് സാധാരണമാണെങ്കിൽ, ചാറ്റ്സ്കി ഈ നിലപാടിനോട് യോജിക്കുന്നില്ല. "കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ട്" സാമൂഹ്യ ഗോവണിയിലെ പുരോഗതിയുടെ ഒരു മാതൃകയാണ് മാക്സിം പെട്രോവിച്ച്, ചാറ്റ്സ്കി ഒരു തമാശക്കാരനായി കാണുന്നു.

സമൂഹത്തിലെ ഭ material തിക അവസ്ഥയ്ക്കും സ്ഥാനത്തിനും അനുസൃതമായിട്ടല്ല, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും ബഹുമാനത്തിനും അന്തസ്സിനും അനുസൃതമായി ജീവിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹത്തിൽ മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തനായ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ആർക്കും മനസ്സിലാകുന്നില്ലെന്ന് കോമഡിയുടെ രചയിതാവ് തെളിയിക്കുന്നു. ചാറ്റ്സ്കി തന്റെ പരിശ്രമങ്ങളിൽ ഏകാന്തതയിലാണ്, ഫാമുസോവിന്റെ വീട്ടിലുള്ളവരെല്ലാം ഒരു ഭ്രാന്തന്റെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തെ എടുക്കുന്നു. പഴയ മുൻവിധികളിൽ നിന്ന് മാറേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് ആളുകളെ അറിയിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ചാറ്റ്സ്കിയുടെ ലോകവീക്ഷണം ഒരു ഭ്രാന്തൻ വ്യക്തിയുടെ വ്യാകുലതയായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

ചിത്രത്തിന്റെ അവ്യക്തത

എ.എസ്. ഗ്രിബോയ്ഡോവിന്റെ കോമഡി റിയലിസ്റ്റിക് സവിശേഷതകൾ വഹിക്കുന്നു, അവ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് സവിശേഷതകളുടെ സംയോജനത്തിൽ പ്രകടമാണ്. "കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടുമായി" വൈരുദ്ധ്യത്തിലായ നായകന്റെ വിശകലനം ചാറ്റ്സ്കിയുടെ പൊരുത്തക്കേടിനെക്കുറിച്ച് പറയാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

എല്ലാ ഫാമസ് സമൂഹത്തെയും പോലെ പ്രധാന കഥാപാത്രവും അദ്ദേഹത്തിന്റെ വിധിന്യായങ്ങളിൽ കഠിനമാണ്. തന്റെ എതിരാളികളോട് അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന എല്ലാ വാക്കുകളും ചാറ്റ്സ്കി പലപ്പോഴും നിയന്ത്രിക്കുന്നില്ല. കഥയിലുടനീളം, ചാറ്റ്സ്കിയുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സോഫിയ അദ്ദേഹത്തിന്റെ വാക്കുകൾ പിളരുകയും വെട്ടിക്കുറയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിമർശിക്കുന്നു. നായിക ചാറ്റ്സ്കിയുടെ ചൂടുള്ള കോപം കുറിക്കുന്നു.

ഒരു ബുദ്ധിമാനായ വ്യക്തി, നായകൻ സ്വയം നിലകൊള്ളുന്നതുപോലെ, “പന്നികളുടെ മുന്നിൽ മുത്തുകൾ എറിയുകയില്ല” (അലക്സാണ്ടർ പുഷ്കിന്റെ വിമർശനാത്മക പദപ്രയോഗം) ചാറ്റ്സ്കിയുടെ പ്രതിച്ഛായയുടെ അവ്യക്തത പ്രകടമാണ്. ഒരു വശത്ത്, ചാറ്റ്സ്കിയുടെ നെഗറ്റീവ് ഗുണങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നതിൽ ഒരാൾക്ക് പരാജയപ്പെടാൻ കഴിയില്ല, മറുവശത്ത്, പ്രധാന കഥാപാത്രം A.S. ഗ്രിബോയ്ഡോവിന്റെ തന്നെ പല ചിന്തകളുടെയും വക്താവായിത്തീർന്നുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കാൻ കഴിയില്ല.

"ചാറ്റ്സ്കി" എന്ന ലേഖനം എഴുതാൻ സഹായിക്കുന്ന ഈ ലേഖനം, ഹാസ്യത്തിന്റെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന്റെ ജീവചരിത്രവും എ. എസ്. ഗ്രിബോയ്ഡോവും ജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ വീക്ഷണങ്ങളും പരിഗണിക്കും, ഒപ്പം ചാറ്റ്സ്കിയുടെ ചിത്രത്തിന്റെ അവ്യക്തതയും പ്രകടമാക്കും.

ഉൽപ്പന്ന പരിശോധന