ചുറ്റുപാടും മധ്യഭാഗത്ത് ചുറ്റുമുള്ളതും വരയ്ക്കുന്നതും സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്താനുള്ള സംയോജിത ക്ലാസുകളുടെ സംഗ്രഹം "വിശുദ്ധ ചാരനിറം പെട്ടെന്ന് വെളുത്തതായി." മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗിൽ തുറന്ന ഡ്രോയിംഗിന്റെ അമൂർത്തമാണ്

ചുമതലകൾ: കുട്ടികളെ ഒരു ബണ്ണിയുടെ ആവിഷ്കാര ചിത്രം പരിഷ്ക്കരിക്കുക - ശൈത്യകാലത്ത് മാറ്റാൻ ഒരു സമ്മർ കോട്ട്: ഗ്രേ, കളറിംഗ് വൈറ്റ് ഗൗചെ പെയിന്റ് എന്നിവയുടെ ഒരു പേപ്പർ സിൽഹൗറ്റ് ഒഴിക്കുക. വിഷ്വൽ ടെക്നിക്കുകൾ, സ്വതന്ത്ര ക്രിയേറ്റീവ് തിരയലുകൾ എന്നിവയുടെ സംയോജനം നടത്തുമ്പോൾ പരീക്ഷണത്തിനായി വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. ഭാവനയും ചിന്തയും വികസിപ്പിക്കുക. പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിലും നേടിയ പ്രാതിനിധ്യങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനത്തിലും സംക്ഷിപ്ത താത്പര്യം.

പ്രാഥമിക ജോലി: പ്രകൃതിയിലെ ദീർഘകാല മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം, മൃഗങ്ങളുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിന്റെ രീതികൾ (ശരീരത്തിന്റെ പുറം കവറിന്റെ നിറത്തിലെ മാറ്റം). സയീറ്റ്സെവിന്റെ ചിത്രങ്ങളുടെ താരതമ്യം - വേനൽക്കാലത്തും ശൈത്യകാലത്തും "രോമ കോട്ട്സ്". സാഹിത്യകൃതികൾ വായിക്കുന്നത് ഹരേസ് സംബന്ധിച്ച പ്രവർത്തനങ്ങൾ. മുയലിന്റെ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥങ്ങളുടെ വിശദീകരണം - റുസാക്കിനെയും മുയലിനെയും - തീയൽ.

മെറ്റീരിയലുകൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ: നീല അല്ലെങ്കിൽ ബ്ലൂ പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ, ഗ്രേ പേപ്പറിൽ വരച്ച (നന്നായി പരിശീലനം ലഭിച്ച കുട്ടികളെയും സ്വയം മുറിച്ചുമാറ്റി) കൊത്തിയെടുത്ത ഗ്രേ പേപ്പർ ട്യൂട്ടറെ (കുട്ടികൾക്ക് സ്വന്തമായി സ്വന്തം കത്രിക); കത്രിക, പശ, പശ തസലുകൾ, ഗൗചെ പെയിന്റ് വെള്ള, ബ്രഷുകൾ, വാട്ടർ പാത്രങ്ങൾ, നാപ്കിൻസ് പേപ്പർ, തുണി എന്നിവ ബ്രഷുകൾക്ക് കീഴിൽ നിൽക്കുന്നു. അദ്ധ്യാപകൻ - ചിത്രത്തിന്റെ വർണ്ണ പരിവർത്തനം കാണിക്കുന്നതിന് മുയലിന്റെ ചിത്രത്തിനായുള്ള ഓപ്ഷനുകൾ.

യാത്രാ കോഴ്സ്:

"അയാൾ അമ്മയും ഡാഡിയും ചാരനിറത്തിലുള്ള ബണ്ണിയുമായി വനത്തിൽ താമസിച്ചു. ചാരനിറം ചാടി, ഗ്ലേഡിലെ പുല്ലിൽ പൊട്ടിത്തെറി, ആശങ്കകൾ അറിയില്ല. അവന്റെ സുഹൃത്തുക്കളെല്ലാം അനുയോജ്യമായിരുന്നു: ബിർച്ച്, മേപ്പിൾ, റാസ്ബെറി ബുഷ്.

എന്നാൽ ഒരു ദിവസം, ചാരനിറത്തിൽ വീട്ടിൽ നിന്ന് മാറി, സുഹൃത്തുക്കൾ സമ്മതിച്ചില്ല. ബിർച്ചിൽ നിന്ന് അകന്നുപോകുന്നു. ക്ലോന നാണിച്ചു.

"അവർക്ക് ശരിക്കും അസുഖം വന്നോ?" - ബണ്ണി ഭയപ്പെട്ടു.

നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് മഞ്ഞ? അദ്ദേഹം ബെരെസയോട് ചോദിച്ചു.

ശരത്കാലം വന്നു, - പ്രതികരണമായി ബിർച്ച് ഇലകൾ.

നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് ചുവന്നതെന്ന്? - ചാരനിറത്തിലുള്ള മേപ്പിൾ ചോദിച്ചു.

ശരത്കാലം വന്നു, - പഴയ മേപ്പിൾ നെഞ്ചിന്റെ തുമ്പിക്കൈ.

"അത് ഏതുതരം മൃഗമാണ് - ശരത്കാലം?" - ബണ്ണി ഭയന്ന് അവന്റെ എല്ലാ കാലുകളിൽ നിന്നും വീട്ടിലേക്ക് വച്ചു.

വീഴ്ച വന്നിരിക്കുന്നു! ആർക്കാണ് കഴിയുക! ബണ്ണി വിളിച്ചുപറഞ്ഞു.

നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ശരത്കാലത്തെ ഭയപ്പെടുത്തി? - അമ്മ അത്ഭുതപ്പെട്ടു.

അവൾ വന്ന് എല്ലാ കോട്ടിനും തോന്നൽ പെയിന്റ് ചെയ്തു. മൾട്ടിപോലേർഡ് ഫോറസ്റ്റ് എല്ലാം! ആരും ഒഴിവാന്നില്ല. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഭയാനകമായ മൃഗമാണ് ഇത് - ശരത്കാലം?

ശീതകാലം കൂടുതൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കും. അതിനാൽ അവൾ വന്ന് നിങ്ങളുടെ രോമക്കുപ്പായം വേദനിപ്പിക്കും, "ബണ്ണി പുഞ്ചിരിച്ചു.

ശീതകാലം വന്നു. ബിർച്ച്, മേപ്പിൾ അവളെ വെളുത്ത മാറൽ രോമത്തിലേക്കും വസ്ത്രം ധരിച്ചു. വെളുത്ത പോളിയങ്ക ചാടി, ഞങ്ങളുടെ പരിചിതമായ ബണ്ണി സ്പോർട്സ്, പക്ഷേ അവന്റെ രോമ കോട്ട് അറിയാതെ! "

അധ്യാപകൻ: ശൈത്യകാലത്തേക്ക് ബണ്ണി തയ്യാറാക്കി ചാര കോട്ട് വെള്ളയിൽ മാറിയതിനെക്കുറിച്ചും ഒരാൾ നമുക്ക് ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കാം.

ജോലിയുടെ ക്രമം കാണിക്കുക.

അധ്യാപകൻ: സഞ്ചി, ഏത് രോമങ്ങളാണ് ഈ ബണ്ണി വേനൽക്കാലത്തും ശൈത്യകാലത്തും ഉള്ളത്.

കുട്ടികൾ: വേനൽക്കാലം.

അധ്യാപകൻ: സഞ്ചി, ഒരു പാവം ബണ്ണിക്ക് ശൈത്യകാലത്തേക്ക് വേനൽക്കാല അങ്കി മാറ്റാൻ സഹായിക്കാൻ കഴിയണം, അല്ലാത്തപക്ഷം പ്രശ്നം സംഭവിക്കും: അവന്റെ വേട്ടക്കാരും കൊള്ളയടിക്കുന്നവരും മഞ്ഞുവീഴ്ചയിൽ അവനെ വേഗത്തിൽ കാണും.

ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ബണ്ണിയെ സഹായിക്കും, ഞാൻ എന്തുചെയ്യണം? (വെള്ള പെയിന്റിന്റെ കോട്ട് കളറിംഗ്), നിങ്ങൾ ഒരു നടപ്പാതയോ വെളുത്ത മഞ്ഞുവീഴ്ചയുടെ ഒരു ചെറിയ സ്നോഡ്രിഫ്റ്റ് വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്.

അധ്യാപകൻ: സി. യെസാനിൻ "ഒരു കവിത അദ്ദേഹം വായിക്കുന്നു" ശൈത്യകാലത്തിനായി കാത്തിരിക്കുന്നു. "

ശരത്കാല ഓസ്കിനുകൾക്ക് കീഴിൽ

ബണ്ണി ബണ്ണി പറയുന്നു:

കോബ്വെബ്സ് പോലെ കാണപ്പെടുന്നു

ഞങ്ങളുടെ ഒസിസെന്നിക്കസ് ആരാധന.

വെളുത്ത ത്രെഡുകൾ,

ഒരു ഷീറ്റ് ഷീറ്റിൽ ഫ്രെയിം ചെയ്തു;

മഞ്ഞ മരങ്ങൾ എറിയുന്നു

അലർച്ചയും വിസിറ്റും ആരോ കേൾക്കുന്നു.

അപ്പോൾ ശീതകാലം കോപിക്കുന്നു -

പാവം മൃഗം മ mount ണ്ട് ചെയ്യുക!

അവളുടെ വരവ് വരെ വേഗം

ഒരു രോമക്കുപ്പായം കഴിക്കുന്നു.

ശരത്കാല ഓസ്കിനുകൾക്ക് കീഴിൽ

സുഹൃത്തുക്കൾ കെട്ടിപ്പിടിച്ചു, നിശബ്ദത ...

സൂര്യനിലേക്ക് തിരിഞ്ഞു

രോമ കോട്ട് ഗ്രേ വെള്ള.

അധ്യാപകന് കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ മെറ്റീരിയലുകളിലേക്ക് ആകർഷിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ മെറ്റീരിയലുകൾ, കലാപരമായ ഉപകരണങ്ങൾ, ഒരു ക്രിയേറ്റീവ് ടാസ്ക് ചെയ്യാൻ ആരംഭിക്കുന്നു.

ഫലം: ഫലം: അധ്യാപകനായ കുട്ടികൾ സിനിമകൾ പരിശോധിക്കുന്നു. ഹിമത്തിൽ ഇപ്പോൾ ബണ്ണി ദൃശ്യമാണോയെന്ന് കാണുക?

മൂത്രം എന്താണെന്ന് മുലയൂട്ടപ്പെടുന്നു,

ഹെയർ എന്ന് തോന്നാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

അത് ഓടിക്കുകയും പിടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു

അവൻ നുണ പറയുന്നു - മുഴുവൻ വിറയലും.

ദരിദ്രർ, അയാൾക്ക് ഭയപ്പെടുന്നു ...

തിന്മയിൽ നിന്ന് മറയ്ക്കാൻ

കുറുക്കന്മാരിൽ നിന്നും കുനിറ്റ്സയിൽ നിന്നും

ഓർലിറ്റി, കഴുകൻ എന്നിവയിൽ നിന്ന്?

പ്രോട്ടീനുകളെ പോലും ഭയപ്പെടുന്നു,

ഗായകൻ പക്ഷികൾ ചെറുതാണ്.

…. Уши - അമ്പുകൾ. വാൽ - ബിച്ച്.

വെള്ളയും കുന്നിനും ചാടി.

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

കിന്റർഗാർട്ടൻ №16.

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ ആപ്ലിക്യൂ ഘടകങ്ങളുമായി വരയ്ക്കുന്ന ഒരു അമൂർത്ത ക്ലാസുകൾ.

വിഷയം: സാൻഡി ബണ്ണി വെളുത്തതായി.

അധ്യാപകൻ: സിബൻകോ. I.V.

2016 അക്ക ing ണ്ടിംഗ്.

ലെന നോവിക്കോവ

സംഗീത ഗെയിമിന്റെ പരിപാലനത്തെക്കുറിച്ച് പ്രായം കുറഞ്ഞ ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗ് നടത്തുന്നത്:

"ബണ്ണി വൈറ്റ് ഇറ്റ്"

ചുമതലകൾ. കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക ഒരു മരം വരയ്ക്കുക, ക്രിസ്മസ് ട്രീ വരയ്ക്കുക, അവയുടെ ഘടനയുടെ സവിശേഷതകൾ കൈമാറുകയും ബഹിരാകാശത്ത് സ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യും. കൈകളും കണ്ണുകളും തമ്മിലുള്ള പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ ഏകോപനം. ആലങ്കാരിക നിഷ്ഠചനത്തിനുള്ള മാർഗമായി വസ്തുക്കളുടെയും നിറത്തിന്റെയും ആകൃതി മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നത് തുടരുക. ഗ്വാഷ് പെയിന്റ്സ് ഡ്രോയിംഗ് രീതി മെച്ചപ്പെടുത്തുക. ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ വിഷ്വൽ പരിശോധനയുടെ വഴികൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിന്. വിഷ്വൽ ആകൃതിയിലുള്ള ചിന്തയും ഭാവനയും വികസിപ്പിക്കുക.

പ്രാഥമിക ജോലി. മൃഗ വനങ്ങളെയും മരങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം. സ്പ്രൂസും മരങ്ങളും രൂപത്തിന്റെ ഘടനയും സവിശേഷതകളും (ബാരൽ, ശാഖകൾ, കിരീടം) എന്നിവയുടെ രൂപത്തിന്റെ ഘടനയും സവിശേഷതകളും പരിചയമുണ്ട്. കൃത്രിമ വൃക്ഷത്തിന്റെ വിഷ്വൽ പരിശോധനയും പരിഗണിക്കുക. ഒരു നടത്തത്തിൽ മരങ്ങളുടെ ഘടന നിരീക്ഷിക്കുന്നു. മുയലിന്റെ ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ കാണുന്നു.

മെറ്റീരിയലുകൾ, ഉപകരണങ്ങൾ, ഉപകരണങ്ങൾ. മരം കൃത്രിമ, ഹെയർ, ഫോക്സ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. പേപ്പർ ഷീറ്റുകൾ ടിന്റായി (ഇളം നീല, നീല, സ gentle മ്യമായ-ലിലാക്ക് മുതലായവ); പെയിസ് ഗ ou വാച്ച് (3 നിറങ്ങൾ, ബ്രഷുകൾ, പരുത്തി വാൻഡിലുകൾ, കപ്പുകൾ (ബാങ്കുകൾ) വെള്ളത്തിൽ, നാപ്കിൻസ് പേപ്പർ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് കപ്പ് (ബാങ്കുകൾ).

അധ്യാപക ഗെയിമിന്റെ വാചകം അധ്യാപകൻ കുട്ടികളെ വായിക്കുകയും കളിപ്പാട്ടങ്ങളുള്ള രംഗം കാണിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു:

വെളുത്ത ബങ്കുകൾ ഇരിക്കുകയും ചെവിയത്ത് ചെവികൾ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു

അതാണ് വഴി, അതിനാൽ അവൻ ചെവിയാണ്.

തണുപ്പിക്കാനുള്ള ബാറുകൾ

എന്റെ കൈകാലുകൾ അനുകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

അതാണ് വഴി, അതിനാൽ നിങ്ങൾ എന്റെ കൈകാലുകൾ ചൂടാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ബൺസ് തണുത്തതാണ്

ബണ്ണുകൾ ചാടാൻ അത് ആവശ്യമാണ്.

അതിനാൽ, അതിനാൽ നിങ്ങൾ ബണ്ണുകൾ ചാടേണ്ടതുണ്ട്.

ലിസുക്ക പ്രവർത്തിക്കുന്നു - റെഡ് സഹോദരി.

ബണ്ണികൾ എവിടെ തിരയുന്നു?

ബണ്ണി - ഷൂട്ട്?

സഞ്ചി, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ബണ്ണികളെ സഹായിക്കാനാകും? എവിടെ മറയ്ക്കണം? അതെ, മരത്തിന്റെ കീഴിലുള്ള ഒരു സ്നോഡ്രിറ്റിൽ, ക്രിസ്മസ് ട്രീനടിയിൽ. നമുക്ക് കുലുക്കങ്ങൾ സഹായിക്കാം. ഒരു മരമോ മരമോ വരയ്ക്കുക.

ജോലിയുടെ ശ്രേണിയും വ്യക്തിഗത സാങ്കേതികതകളും അധ്യാപകന് കാണിക്കുന്നു:

നോക്കൂ, മരം എങ്ങനെയിരിക്കും, എങ്ങനെ വൃക്ഷം എങ്ങനെയുണ്ട്? വൃക്ഷവും മരവും, ഒരു നേർരേഖയുടെ തുമ്പിക്കൈ (തവിട്ട് നിറമുള്ള അല്ലെങ്കിൽ ഇരുണ്ട - പച്ച), തുടർന്ന് പച്ച ശാഖകളുടെ ബാരലിന്റെ വശങ്ങളിൽ - മുകളിൽ ശാഖകൾ വരയ്ക്കുകയും "താഴേക്ക്" ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക - വലതുവശത്തുള്ള ശാഖ - ഇടതുവശത്തുള്ള ശാഖ, ഇടതുവശത്തുള്ള ശാഖയാണ്; അതാണ് ഒരു സമൃദ്ധമായ, പച്ച, ക്രിസ്മസ് ട്രീ പുറത്തായി!

ശാഖകളുടെ ശാഖകൾ താഴുകയും മരത്തിൽ നോക്കുക. വശങ്ങളിലേക്ക്. - ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ ഒരു വൃക്ഷം വരയ്ക്കും?

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ വെളുത്ത ഗ ou വാച്ച് എടുത്ത് സ്നോബോൾ, കിരീടം - വൃക്ഷത്തിൽ ഒരു തൊപ്പിയും വിവാഹനിശ്ചയം നടക്കും. (ഡ്രോയിംഗ് രീതിയുടെ അധ്യാപകനെ കാണിക്കുന്നു)

റ round ണ്ട് ഹെഡ് ബണ്ണിയെയും തല ബണ്ണിയെയും ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന് എയർ ഹൈറ്റിൽ നിർദ്ദേശിക്കുക, ഈസലിൽ ഒരു ബണ്ണിയെ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടിയെ വിളിക്കുക.

ആൺകുട്ടികൾ, കുറുക്കൻ വഞ്ചിൽ നിന്ന് മറയ്ക്കാൻ മിസ്സറസിനെ സഹായിക്കാം.

കുട്ടികൾ ഗ ou വാച്ചെ, കലാപരമായ ഉപകരണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് സൃഷ്ടിപരമായ ചുമതല നിറവേറ്റാൻ തുടങ്ങുന്നു. ചുമതലയെ വേഗത്തിൽ നേരിടാൻ വേഗത്തിൽ നേരിടുന്ന കുട്ടികൾ വെളുത്തതും മഞ്ഞുവീഴ്ചയും വരയ്ക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കാം.

ഡ്രോയിംഗിന് ശേഷം, കുട്ടികൾക്ക് ഒരു സംഗീത ഗെയിം കളിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക: "ബണ്ണി വൈറ്റ് ഇറ്റ്", കുട്ടികൾക്കിടയിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കൽ - ചന്ത്രെല്ലെ.

വിഷയത്തിലെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

ഹലോ സഹപ്രവർത്തകർ! ഇന്ന് എനിക്ക് ഒരു കുട്ടികളുടെ മാസ്റ്റർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യണം - ക്ലാസ് "ബണ്ണി സിറ്റിംഗ് ഇറ്റ്". "ആരാണ് സ്ലൈഡ് ഓട്ടത്തിൽ, പർവതത്തിൽ നിന്ന്.

രണ്ടാം മില്ലിയിൽ ചുറ്റുമുള്ളതും പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗിനുമായി പരിചിതമാക്കൽ സംബന്ധിച്ച സമഗ്ര ക്ലാസുകൾ. ഗ്രൂപ്പ് തീം: "സാൻഡ് ബണ്ണി, ബണ്ണി.

"ഗുരുതരമായ ഇരിപ്പിടത്തിന്റെ" സംഭാഷണത്തിൽ നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ "സാൻഡ്-ബണ്ണി ഇരിപ്പിടങ്ങൾ" (ആദ്യകാല പ്രായത്തിന്റെ ആദ്യ ഗ്രൂപ്പ്) ടാസ്ക്കുകൾ: - കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, ചിത്രവുമായി ടോയ് ബന്ധപ്പെടുക.

നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വിഷയം "ബണ്ണി വൈറ്റ് ഇറ്റ്സ്" ജിഡിഡിയു കിന്റർഗാർട്ടൻ # 54 പ്രിമീർസ്കി ജില്ലയുടെ സംയോജിത കാഴ്ച സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ് അമൂർത്തമായി നേരിട്ട് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ തീം.

ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ വരയ്ക്കുന്നതിൽ അമൂർത്ത നോഡ്: "ഷണ്ണി" "കപ്പലുകൾ" (വന്യമൃഗങ്ങൾ) ചെറുപ്പക്കാര ഡ്രോയിംഗ് ഗ്രൂപ്പിലെ പാഠം. വിഷയം:

വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഇളയ ഗ്രൂപ്പിൽ ക്ലാമ്പിംഗ് ചെയ്യുന്നതിന്റെ സംഗ്രഹം: "ക്രിസ്മസ് ട്രീ, വളരുക!" ചുമതലകൾ. ആവിഷ്കൃത സ്റ്റക്കോ സൃഷ്ടിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

കിന്റർഗാർട്ടൻ മധ്യഭാഗത്ത് പാചകം "ബണ്ണി ഗ്രേ വൈറ്റ് ആയി"

മൂത്രം ഉണ്ടെന്ന് ഹെയർ ഓടിക്കുന്നു. ഹെയർ എന്ന് തോന്നാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
അത് ഓടിക്കുന്നു, അത് പിടിക്കുന്നു. ആ ഭയം എല്ലാം വിറയ്ക്കുന്നു.
ദരിദ്രൻ: എല്ലാ കാര്യങ്ങളെയും അവൻ ഭയപ്പെടുന്നു. തിന്മയിൽ നിന്ന് മറയ്ക്കാൻ എവിടെ?
കുറുക്കനും കനികളും, കഴുകൻ, കഴുകൻ എന്നിവയിൽ നിന്ന്.
പ്രോട്ടീനുകളെ മാത്രം ഭയപ്പെടുന്നില്ല, പക്ഷിയുടെ ഗായകർ തന്നെ,
ചെവി അമ്പുകൾ, ടെയിൽ-ബിച്ച്, വെള്ളയും കുന്നിൻമും ചാടി.
അധ്യാപകൻ: വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ് ഇപ്പോൾ എന്ന് ഓർക്കുക? ഞങ്ങൾ അത് എങ്ങനെ നിർവചിച്ചു?
കുട്ടികൾ: ശീതകാലം. തെരുവ് മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ് വീണു.
അധ്യാപകൻ: ഒരു ബണ്ണി ഫ്യൂറോ കോട്ട് ഏത് നിറമാണ്?
കുട്ടികൾ: ചാരനിറം!
അധ്യാപകൻ: (വീഴുമ്പോൾ ബണ്ണിയുടെ ചിത്രം കാണിക്കുന്നു)
ചാരനിറത്തിലുള്ള രോമമുള്ള കോട്ട് ഉപയോഗിച്ച്, ബണ്ണി വീഴുമ്പോൾ താമസിച്ചിരുന്നു, കുറുക്കനും കഴുകനും അദ്ദേഹം ശ്രദ്ധേയമല്ല!
(ശൈത്യകാലത്ത് ഒരു വെളുത്ത മുയലിന്റെ ചിത്രമായ ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു)
ഈ ചിത്രത്തിൽ, ബണ്ണി ശത്രുക്കളെ കണ്ടെത്തും?
കുട്ടികൾ: അല്ല
അധ്യാപകൻ: എന്തുകൊണ്ട് സഞ്ചരിക്കുന്നു?
കുട്ടികൾ: ബണ്ണി വെള്ളയും മഞ്ഞുവീഴ്ചയും, അത് ദൃശ്യമല്ല!
അധ്യാപകൻ: വെളുത്ത രോമ കോട്ട് ഒരു ബണ്ണി ലാഭിക്കുന്നത് എങ്ങനെയാണ് സ്നോഡ്രിഫ്റ്റിലേക്ക് ചാടി മറഞ്ഞൂ. ഒരു വെളുത്ത രോമങ്ങളായി, ബണ്ണി ഹിമവുമായി ലയിപ്പിക്കുകയും മറഞ്ഞിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു!
എന്നാൽ ഞങ്ങളുടെ ബണ്ണി-പാന്റിഷ് മറക്കാൻ മറന്നു വെളുത്തതും കളിച്ചതും ശൈത്യകാലം എങ്ങനെ വന്നതായി ശ്രദ്ധിച്ചില്ല. തുടർന്ന് ചെന്നായ പാതയിൽ തട്ടി, ഒരു ബണ്ണി കഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു! രോമക്ക അഴിമതിയെ സന്തോഷിപ്പിക്കാനും സഹായിക്കാനും ഞാൻ പരമാവധി ശ്രമിക്കുന്നു! അതിനാൽ ഞങ്ങളുടെ ബണ്ണി ആസ്വദിക്കൂ, മുകളിലേക്ക് ചൂടാക്കി, നമുക്ക് ഒരു ശാരീരിക ആക്രമണം ചെലവഴിക്കാം!
ഫിസ്കുൾട്ട്മിനുത്ക.
ബണ്ണിക്ക് തണുപ്പ് ഇരിക്കാം
നിങ്ങൾ എന്റെ കൈകാലുകൾ ചൂടാക്കേണ്ടതുണ്ട്,
കൈകാലുകൾ, കൈകാലുകൾ,
കർശനമാക്കുന്ന സോക്കിൽ.
പാവ് ബാരലിൽ ഇട്ടു,
എസ്സിഒസിയുടെ സോക്സിൽ - സ്കോക്ക്.
എന്നിട്ട് എഡ്ഡിയദ്ക
കൈകാലുകൾ വധിക്കാതിരിക്കാൻ.
അധ്യാപകൻ: നന്നായി, ബണ്ണി ചൂടായി! വെളുത്ത നിറത്തിൽ ചാര കോട്ട് മാറ്റാൻ ഇപ്പോൾ സഹായിക്കാം! (കുട്ടികൾ അവരുടെ സ്ഥലങ്ങളിലേക്ക് പോകുന്നു)
അധ്യാപകൻ: നിങ്ങളുടെ ബണ്ണിയിൽ നിങ്ങളുടെ ബണ്ണി ഏത് നിറമാണ്?
കുട്ടികൾ: ചാരനിറം.
അധ്യാപകൻ:ബണ്ണിയുടെ തർക്കത്തിൽ വിരൽ ചെലവഴിക്കുക, കോണ്ടറിനായി, ഞങ്ങളുടെ ബ്രഷെസ് നോസലുകൾ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നില്ല! കയ്യിൽ ഒരു ബ്രഷ് എടുക്കുക
വ്യായാമം - ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് സന്നാഹമണി
ടസ്സൽ ഇതുപോലെ എടുക്കുന്നു:
ഇത് വിഷമകരമാണ്? ഇല്ല, നിസ്സാരമാണ്!
വലത്, ഇടത്, മുകളിലേക്കും താഴേക്കും
ഞങ്ങളുടെ ബ്രഷ് ഓടി.
എന്നിട്ട്, എന്നിട്ട്
ടസ്സൽ ചുറ്റും പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
(കുട്ടിയുടെ കൈ കൈമുട്ടിനെ ആശ്രയിക്കുന്നു, മെറ്റൽ ഭാഗത്തിന് മുകളിൽ മൂന്ന് വിരലുകൾ പിടിച്ചുനിൽക്കുക).
കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത, വ്യക്തിഗത സഹായം.
(വർക്ക് ടെക്നിക്കുകൾ ടീച്ചർ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു, പെയിന്റ് ബ്രഷ് എങ്ങനെ എടുക്കാമെന്ന് ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നു).
അധ്യാപകൻ: നന്നായി, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ സഹായിച്ചു?
കുട്ടികൾ: ചാരനിറത്തിലുള്ള രോമങ്ങൾ വെള്ളത്തിൽ മാറ്റി, ബണ്ണിയിൽ നിന്ന് വനത്തിൽ നിന്ന് വനത്തിൽ മറയ്ക്കാൻ കഴിയുന്നതെന്തും.
അധ്യാപകൻ: നമുക്ക് ഗെയിം കളിക്കാം, "എന്ത് ബണ്ണി".
D \\, "എന്ത് ബണ്ണി"
അധ്യാപകന് സ്ഥിരമായി വോട്ടെടുപ്പ് "ഒരു ബണ്ണി" എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത് "
- ചെറുതും ഫ്ലഫി, ഭീരുത്, വെളുത്തതും, ചാര, സ്മാർട്ട്, ദീർഘനേരം, മേയാൻ, കാട്ടു, ചെവി, ദു sad ഖകരമായ, ഉപവാസം.
അധ്യാപകൻ: സഞ്ചി നിങ്ങൾ ബണ്ണിയെ സഹായിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? ഇന്ന് ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ വഞ്ചിക്കുകയും തിന്മയും വിശന്നതുമായ വേട്ടക്കാരിൽ നിന്ന് അത് രക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ കാണുന്നു! നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും മാതാപിതാക്കൾക്ക് ഒരു ബണ്ണിയെക്കുറിച്ച് വീട്ടിൽ പറയാം, കാരണം ഞങ്ങൾ അവനെ സഹായിക്കുകയും നിങ്ങളുടെ ചിത്രം കാണിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, അത് കേൾക്കുന്നത് വളരെ രസകരമായിരിക്കും.

അപേക്ഷ

എംബി ഡിഎസ് №35 "റുക്കുകൾ" സ്പ്രൈസ

അമൂർത്ത ക്ലാസുകൾ

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗ് അനുസരിച്ച് (4-5 വർഷം)

തീം "ബണ്ണി"

P / s:

1. കുട്ടികളെ ഒരു ബണ്ണി, ശരീരത്തിന്റെ ചില ഭാഗങ്ങൾ, അവരുടെ രൂപം, മാഗ്നിറ്റ്യൂഡ് എന്ന അനുപാതം, സ്വഭാവത്തിന്റെ നിറം എന്നിവ വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിക്കുന്നു. പെയിന്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഷീറ്റിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് വലിയ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. ഓപ്ഷണലായി, ഒരു മൂക്ക് വരയ്ക്കുക.
2. ഫ്യൂഷൻ ലൈനിന്റെ പേപ്പറിൽ നിന്ന് കൈയെടുക്കാതെ ഇടത് വലത്തുനിന്ന് വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ആകൃതികൾ വരയ്ക്കാൻ തുടരുന്നു. കോട്ടൺ കൈബ് ടോച്ച് ഉപയോഗിച്ച് കോണ്ടൂർ വിട്ടുപോകാതെ ചിത്രം. മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് നേർരേഖകൾ വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക.
3. ഡ്രോയിംഗ്, ജോലിയിൽ കൃത്യത എന്നിവ ഒഴിവാക്കുക.

വേഡ് വർക്ക്:

ഓവൽ ബണ്ണി, ഗ്രേ, മാറൽ.

മെറ്റീരിയൽ:

ഓരോ കുട്ടിക്കും, ഓരോ കുട്ടിക്കും, നാപ്കിനുകൾ, ഗ്ലാസ് എന്നിവ ടോൺ പേപ്പർ, പെയിന്റുകൾ, ബ്രഷുകൾ.

മുമ്പത്തെ പ്രവർത്തനം:

ചിത്രീകരണങ്ങളിൽ ഒരു ബണ്ണി കാണുന്നു, ഫെയറി കഥകൾ വായിക്കുന്നു, തീമുകളിൽ ഓവൽ ഫോമുകൾ വരയ്ക്കുന്നു: "വെള്ളരിക്കാ", "പക്ഷി".

യാത്രാ കോഴ്സ്:

ഉത്തരം: - ആൺകുട്ടികൾ, ഞാൻ ഇന്നലെ കാട്ടിൽ ക്ലിയറിംഗ് നടത്തി അവിടെ കണ്ടുമുട്ടി ...

ആരാണെന്ന്? ഹിക്കുക?

കട്ടിലിലൂടെ വേഗത്തിൽ ചാടുന്നു

സുരക്ഷിതമായി മറയ്ക്കുക

മൂന്നാം കക്ഷിയുടെ കണ്ണുകളിൽ നിന്ന് അന്വേഷിക്കുക

അതിരാവിലെ, തെറിച്ചുവീഴുന്നു

ക്ലിയറിംഗിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു

പിന്നെ ചെന്നായല്ല, കുറുക്കല്ല,

വേഗത്തിലുള്ള ചരട് അല്ല

ശരി, ശ്രമിക്കുക, .ഹിക്കുക

ശരി, തീർച്ചയായും, ഇത് ... (ബണ്ണി)

ഉത്തരം: - പക്ഷേ ബണ്ണി ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കാൻ വന്നു.

ഹലോ, ബണ്ണി!

(ഹെയർ, ബാല കല. ഒരു ഹെയർ കോസ്റ്റ്യൂമിൽ വസ്ത്രം ധരിച്ച ഗ്രൂപ്പുകൾ)

മുയൽ: - ഹലോ സഞ്ചി! ഞാൻ നിങ്ങളെ കാണാൻ വന്നു, കളിക്കുക, ആസ്വദിക്കൂ,

ഒരു സർക്കിൾ ആകുക!

(ഒരു മുയലുമൊത്തുള്ള ഗെയിം)

ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ആസ്വദിക്കൂ

ഒരു ഹെയർ രസകരമായ ഒരു വിനോദത്തോടെ

ഇതുപോലെ

ഒരു ഹെയർ രസകരമായ ഒരു വിനോദത്തോടെ

ബണ്ണി, ബണ്ണി, ശിശുക്കൾ

നിങ്ങളുടെ കാലുകൾ നല്ലതാണ്

ഇതുപോലെ

വെൽ-കാ ഹെൽ ബേഴ്സ്സ്

ഞങ്ങളുടെ ബണ്ണി നൃത്തമായി മാറി

ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ആസ്വദിക്കൂ

ഇതുപോലെ

ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ആസ്വദിക്കൂ

ഉത്തരം: - ബണ്ണി, നിങ്ങൾ എന്ത് നന്മയാണ്, സന്തോഷത്തോടെ. അതിനായി ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് പെരുമാറാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു

കാരറ്റ്.

മുയൽ: - ഓ, സഞ്ചി, അതെ, ഞാൻ ഇത്രയധികം കാരറ്റ്, ഞാൻ ഒറ്റയ്ക്കാണ്, കഴിക്കരുത്!

ഉത്തരം: - വിഷമിക്കേണ്ട, സൈനേക്ക, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളെ വിളിക്കുന്നു.

നമുക്ക് ഉച്ചത്തിൽ വിളിക്കാം!

(കുട്ടികൾ വിളിക്കുന്നു: "ബണ്ണി!")

ഉത്തരം: - ഓ, ആരും പ്രതികരിക്കുന്നില്ല. പക്ഷേ, നിങ്ങൾ വിഷമിക്കേണ്ട, ബണ്ണി, ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് കഴിയും

അതിശയകരമായി സമനിലയിൽ, അവർ നിങ്ങളെ വളരെയധികം കുറച്ച് കാര്യങ്ങൾ വരയ്ക്കും.

കുട്ടികളേ, നറുക്കെടുപ്പ്?

നിങ്ങളുടെ സ്ഥലങ്ങളിൽ കൂടുതൽ സൗകര്യപ്രദമാക്കുക.

നോക്കൂ, ഞാൻ വരച്ച ബണ്ണി ഞാൻ വരച്ചു.

പരിഗണിക്കുക

എന്താണ് ബണ്ണി? (തല, മുണ്ട്, ചെവി മുതലായവ)

മുണ്ടയുടെ ശരീരം എന്താണ്? (ഓവൽ)

എന്താണ് കൂടുതൽ, തല അല്ലെങ്കിൽ മുണ്ട്? (കൂടുതൽ കൂടുതൽ)

ബണ്ണി ചെവികൾ എന്തൊക്കെയാണ്? (നേരായ നീണ്ടത്)

എന്താണ് വാൽ? (ചെറുതും വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതും മാറൽ)

ഏത് വർണ്ണ ബണ്ണി? (ഗ്രേ)

ഇപ്പോൾ, കുട്ടികൾ, എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് ഞാൻ കാണിച്ചുതരാം.

ഉത്തരം: - ഞാൻ എന്റെ വലതുഭാഗത്ത്, ഇരുമ്പ് ടിപ്പിന് മുകളിൽ ഒരു ബ്രഷ് എടുത്ത് കുറച്ച് പെയിന്റ് റിക്രൂട്ട് ചെയ്യുന്നു. ഞാൻ മുറയിൽ നിന്ന് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങും, ബ്രഷിന്റെ അവസാനം ഒരു വലിയ ഓവൽ എടുക്കാൻ കൈയെടുക്കാതെ ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ട് വലത്തോട്ട് വലത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ഒരു വരിയിൽ നിന്ന് ഒരു വരിയുമായി.

ബ്രഷിന്റെ അവസാനം, ഇടത്തുനിന്ന് വലതുവശത്ത് തുമ്പിക്കൈയുടെ മുകൾ ഭാഗത്ത്, ഒരു ഓവൽ തല.

കാലുകൾ ശരീരത്തിന്റെ അടിയിൽ സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു, അതുപോലെ തലയും തലയും.

ചെവികൾ തലയിൽ പങ്കുചേരും, മുകളിൽ നിന്ന് തലയിലേക്ക് നീളമുള്ള, നേർരേഖയുണ്ട്. ടെയ്ലിംഗ് കുറച്ച് റൗണ്ട് വരയ്ക്കുക.

എന്നാൽ ബണ്ണി പെയിന്റ് ചെയ്യുക, ഞങ്ങൾ ഒരു കോട്ടൺ കൈലേസാകും, അങ്ങനെ അത് മാറൽ മനോഹരമായും മനോഹരമായും മാറുന്നു.

ഈ രീതിയെ "ടൈച്ച്ക" എന്ന് വിളിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ കട്ടിലിലെ പെയിന്റ് റിക്രൂട്ട് ചെയ്ത് മൃതദേഹം, തല, കാൽ, കാൽ, വാൽ എന്നിവ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാതെ വരച്ച് വരച്ച്.

ആഗ്രഹിക്കുന്ന കുട്ടികൾ കണ്ണുകൾ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും, സ്പൗട്ട്.

ജോലി കഴിഞ്ഞ്, ബ്രഷ് ഭംഗിയായി കഴുകാനും തൂവാലയിൽ കയറി ഒരു കൂമ്പാരം വയ്ക്കാനും അത്യാവശ്യമാണ്.

ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഓർക്കുന്നു:

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഞങ്ങൾ ഒരു ബണ്ണി വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നത്?

നമുക്ക് വായുവിൽ കാണിക്കാം, എങ്ങനെ ഞങ്ങൾ മുണ്ട് വരയ്ക്കും. (വായുവിൽ പരിഹരിക്കുന്നു)

ചെവി വരയ്ക്കാം? (മുകളിൽ നിന്ന് നേർരേഖകൾ)

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ജോലിയിലേക്ക് പോകാം. (കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര ജോലി)

അവസാനം, കുട്ടികൾ ഒരു സാധാരണ ക്ലിയറിംഗിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു.

ജോലിയുടെ വിശകലനം:

നിങ്ങൾ മാറിയ അത്ഭുതകരമായ ബണ്ണികൾ. ഇപ്പോൾ നമ്മുടെ അതിഥി വളരെയധികം പോലെയാണ്, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും കാരറ്റ് അങ്കിയാണ്.

മുയൽ: - സഞ്ചി, നിങ്ങളുടെ സഹായത്തിനായി ഞാൻ നിങ്ങളോട് വളരെ നന്ദിയുള്ളവനാണ്

ഗെയിം കളിക്കാൻ വിടവാങ്ങൽ

"ഞങ്ങൾ പുൽമേടിലേക്ക് പോയി."

ഓൾഗ പിചുഗിന

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഓപ്പൺ ഡ്രോയിംഗിന്റെ സംഗ്രഹം

വിഷയം: "ശൈത്യകാലത്ത് സയത്ത്".

കർക്കശമായ അർദ്ധ വരണ്ട ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ടിക്ക് രീതി വരയ്ക്കുന്നു.

സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം

ലക്ഷ്യം: കർശനമായ സെമി-ഡ്രൈ ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ടിക്ക് സ്വീകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, കോണ്ടറിനടുത്ത് വരയ്ക്കുക.

ചുമതലകൾ:

വിദ്യാഭ്യാസ:

ഒരു പോസ്റ്റിന്റെ രീതിയിൽ ഒരു ഗ ou വാക്കാൻ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ.

മുഴുവൻ ഉപരിതലത്തിലും ഡ്രോയിംഗ് പ്രയോഗിക്കുക.

മുയലിന്റെ രൂപത്തിന്റെ സവിശേഷത ചിത്രത്തിൽ പ്രക്ഷേപണം ചെയ്യുക

വികസിപ്പിക്കൽ:

ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ ഭാവനയും ധാരണയും വികസിപ്പിക്കുക,

വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകൾ;

ജിജ്ഞാസയുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.

വിദ്യാഭ്യാസ:

വന്യജീവിയോട് കരുതലുള്ള ഒരു മനോഭാവം ഉയർത്തുക;

ശൈത്യകാലത്ത് മുയലിന്റെ രൂപത്തെയും ജീവിതത്തെയും കുറിച്ചുള്ള അറിവ്.

പ്രവർത്തന സമയത്ത് കൃത്യത ഒഴിവാക്കുക.

ഉപകരണങ്ങളും മെറ്റീരിയലും: ബെയ്ൻ സർക്യൂട്ട്, വൈറ്റ് ഗ ou വാച്ച്, ബ്ലാക്ക് ഗ ou വാച്ച്, ഹാർഡ് വുഡ് ബ്രഷുകൾ നമ്പർ 6, നേർത്ത ബ്രഷുകൾ, നേർത്ത ബ്രഷുകൾ, നേർത്ത ബ്രഷുകൾ, നേർത്ത ബ്രഷുകൾ എന്നിവയുള്ള നീല പേപ്പർ ലഫ് ബോർഡിൽ "പിക്കപ്പ് രീതി" വരച്ച ബണ്ണിയുടെ ഒരു സാമ്പിൾ. കളിപ്പാട്ട മുയൽ.

പ്രാഥമിക ജോലി: മുയലിന്റെ ചിത്രമായ കുട്ടികളുമായി ചിത്രങ്ങൾ കാണുന്നു. ഹരേഴ്സിനെക്കുറിച്ച് കലാപരമായ കൃതികൾ വായിക്കുന്നു (കെ. ഡി. ഉഷിൻസ്കി, വി. വി. ബിയാങ്കി, ഇ. ഐ. ചരുഷിന, ബി. വി.

യാത്രാ കോഴ്സ്.

സഞ്ചി, ഞങ്ങൾക്ക് ഇന്ന് അതിഥികളുണ്ട്, അവരെ നോക്കുക, പുഞ്ചിരിക്കുക, ഹലോ പറയുക.

സഞ്ചി, നിങ്ങളെ കിന്റർഗാർട്ടനിൽ കണ്ടതിൽ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാണ്. നിങ്ങൾക്ക് ഇന്ന് ഒരു നല്ല മാനസികാവസ്ഥ ഉണ്ടോ?

അധ്യാപകൻ: നമുക്ക് പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കാം.

വാതിൽക്കൽ ഒരു മുട്ടുകുത്തി വിതരണം ചെയ്യുന്നു.

ഓ, ആൺകുട്ടികൾ, ഞങ്ങളുടെ വാതിലിൽ ആരോ മുട്ടി. ഒരുപക്ഷേ മറ്റൊരു അതിഥി നമ്മോട് തിടുക്കപ്പെടുന്നു.

എന്നാൽ ആദ്യം ഞാൻ നിങ്ങളെ ഒരു കടങ്കഥയാക്കും, നിങ്ങൾ അത് to ഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു.

അയാൾ വേഗത്തിൽ മുൾച്ചെടികളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്നു.

വിശ്വസനീയമായി മറയ്ക്കുന്നു

മൂന്നാം കക്ഷിയുടെ കണ്ണുകളിൽ നിന്ന് ചോദിക്കുന്നു.

അവൻ വളരെ വേഗതയുള്ളവനും വേഗം

രാവിലെ, നേരത്തെ - തെറിച്ചുവീഴുന്നു -

ക്ലിയറിംഗിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

അത് ഒരു ചെന്നായല്ല, കുറുക്കല്ല,

വേഗത്തിലുള്ള തന്ത്രമല്ല.

നിങ്ങൾ ശ്രമിക്കുക, ess ഹിക്കുക,

എല്ലാത്തിനുമുപരി, തീർച്ചയായും .... (ബണ്ണി).

ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് ശരിയാണെന്ന് തോന്നുന്നുണ്ടോ എന്ന് നോക്കാം.

ട്യൂട്ടർ ഒരു ഹെയർ കളിപ്പാട്ടം അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

സഞ്ചി, നമുക്ക് ഞങ്ങളുടെ മുയൽ അടുത്തേക്ക് നോക്കാം.

ഹെയർ കോട്ട് എന്താണ്? (മാറൽ)

ഏത് നിറമാണ് (വെള്ള)

അധ്യാപകൻ: നന്നായി! അത് ശരിയാണ്, ശൈത്യകാലത്ത് ഇത് വെളുത്തതാണ്.

- ആർക്കാണ് മുള്ളൻ തന്റെ വെളുത്ത രോമങ്ങളല്ലാതെ തടയുന്നത്? (കുറുക്കൻ, ചെന്നായ.)

- നിങ്ങൾ ഉത്തരം നൽകിയ ശരിയായ കാര്യം, മഞ്ഞ് വെളുത്തതാണ്, ബണ്ണി വെളുത്തതാണ്. ഇത് നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് ശ്രദ്ധിക്കുന്നത്?

എന്നാൽ ഞങ്ങളുടെ ബണ്ണി ഒന്ന്. അവൻ ദുഃഖിതനാണ്. സഞ്ചി, നമുക്ക് അവനെ എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും?

ഞങ്ങളുടെ ബണ്ണിയിലേക്ക് ഞങ്ങൾക്ക് ചങ്ങാതിമാരെ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. നമുക്ക് അവയെ വരയ്ക്കാൻ കഴിയും.

ഇപ്പോൾ, ആൺകുട്ടികൾ അവരുടെ കസേരകളിലാണ്.

സഞ്ചി, ഞങ്ങളുടെ ബണ്ണികൾ മാറൽ ആകുന്നതിനാൽ ഞങ്ങൾ ഏത് രീതി ആകർഷിക്കും? (ടൈച്)

കുട്ടികൾ, വലതുഭാഗത്ത് ടസ്സെലുകൾ എടുക്കുക. പെയിന്റ് ഇല്ലാതെ ബ്രഷ് ചെയ്യുമ്പോൾ എന്നെ പിന്തുടരാൻ ശ്രമിക്കുക.

ആദ്യം, ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ മുയലിന്റെ കോളറാൻ ഇടയാക്കും, തുടർന്ന് മധ്യത്തിൽ നിറയ്ക്കും.

അത് മാറിയ ബണ്ണി.

മുയൽ പരീക്ഷിക്കാൻ നിങ്ങൾ മറ്റെന്താണ് മറച്ചത്? (കണ്ണും മൂക്കും)

കറുത്ത ഗൗച്ചെ കണ്ണുകളും മൂക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് ടീച്ചർ നേർത്ത ബ്രഷ് വരയ്ക്കുന്നു, മീശ.

(ബോർഡിൽ ഒരു മുയൽ ഒരു ഘട്ടംഘട്ടമായി ട്യൂട്ടർ കാണിക്കുന്നു).

- എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? എന്നോട് പറയുക, ലെറ, നിങ്ങൾ എവിടെ നിന്ന് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു? (ആദ്യം ഞാൻ line ട്ട്ലൈൻ ഉണ്ടാക്കുന്നു). വവോണിക്ക, നിങ്ങൾ എന്താണ് വരയ്ക്കുന്നത്? (മധ്യഭാഗത്ത് ഒരു ടൈക് പൂരിപ്പിക്കുക).

വിരലുകൾ നീട്ടുന്നതിനായി ജോലിചെയ്യുന്നതിന് മുമ്പ് ട്യൂട്ടർ കുട്ടികളെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

വിരലിംഗ് ജിംനാസ്റ്റിക്സ്: "ഒരു ബണ്ണി ഓടിക്കുന്നു."

വിരലിൽ വിരൽ ഉപയോഗിച്ച് ക്ലീവർ.

റൈഡുകൾ ബണ്ണി, റൈഡുകൾ റൈഡുകൾ

(ഇടതുവശത്ത്, എല്ലാ വിരലുകളും വ്യാപകമായി വ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നു. വലതുവശത്ത്, സൂചിക ഒഴികെയുള്ള നിങ്ങളുടെ വിരലുകളും ഒരു മുഷ്ടിയിൽ കംപ്രസ്സുചെയ്യുന്നു.)

താഴേക്ക് തുരുമ്പെടുത്ത, തിരിഞ്ഞു. വീണ്ടും തിരികെ മടങ്ങി.

നിങ്ങളുടെ വിരലിൽ വിരൽ ഉപയോഗിച്ച്.

ഒരു ബണ്ണി ഓടിക്കുന്നു, ജമ്പ് ബണ്ണി!

.

ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് ഡ്രോയിംഗ് ആരംഭിക്കാം.

സഞ്ചി, നിങ്ങൾ എന്ത് അത്ഭുതകരമായ ബണികൾ മാറി.

ഒരു ബണ്ണിയോടൊപ്പം ആൺകുട്ടികളെ കളിക്കുക.

പ്രതിഫലന പാഠം. മോട്ടോർ വ്യായാമം.

സ്കോക്ക് - ജാക്ക്, സ്കോക്ക് - ജാക്ക്,

പെനോസോക്കിൽ ബണ്ണിംഗ് ബണ്ണിംഗ്.

ബണ്ണി തണുത്ത ഇരിക്കുക

നിങ്ങൾ എന്റെ കൈകാലുകൾ ചൂടാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കാൽ - മുകളിലേക്കും കൈകാലുകൾ - താഴേക്ക്,

കർശനമാക്കുന്ന സോക്കിൽ.

പാവ്സ് ഒരു ബാരലിൽ ഇട്ടു

എസ്സിഒസിയുടെ സോക്സിൽ - സ്കോക്ക്.

എന്നിട്ട് എഡ്ഡിയദ്ക

കൈകാലുകൾ മരവിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ.

ക്ലാസുകളുടെ അവസാനം സംഗ്രഹിച്ചിരിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ: ഇന്ന് ഞങ്ങളെ സന്ദർശിച്ച ആൺകുട്ടികൾ? (ബണ്ണി)

അവന്റെ രോമക്കുപ്പായത് എന്താണ്? (വെള്ള, മൃദുവായ, മാറൽ)

ഹെയർ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നത്? (കാട്ടില്).

നന്നായി! സഞ്ചി, ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ മുയൽ സുഹൃത്തുക്കളെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. ബണ്ണി നിങ്ങൾ നന്ദി പറയുന്നു.

ഞങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള അത്തരം ബണ്ണികൾ ഇതാ.

വിഷയത്തിലെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:

മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ സംഭാഷണ വികസനത്തിന്റെ അമൂർത്ത തുറന്ന കാഴ്ച. നാടോടി ഫെയറി കഥ "മൂന്ന് പന്നിക്കുട്ടികൾ" ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടികളുമായി പരിശ്രമിക്കുന്ന യക്ഷിക്കഥകൾ ഓർക്കുക. ഒരു പുതിയ ഫെയറി കഥ "മൂന്ന് പന്നിക്കുട്ടികൾ" അവതരിപ്പിക്കുക; സഹായം അതിന്റെ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുക; മെച്ചപ്പെടുത്തുക.

"ഡക്ക്" ലെ ഡിംകോവ് കളിപ്പാട്ടങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഓപ്പൺ ഡ്രോയിംഗിന്റെ അമൂർത്തമാണ് "ഡക്ക്" വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളുടെ സംയോജനം: സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ, വിവരദായക, കലാപരമായ, സൗന്ദര്യാത്മക വികസനം. ഉദ്ദേശ്യം: ഒരു അവതരണം രൂപീകരിക്കുന്നതിന്.

മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പ് "മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പ്" മധ്യ ഗ്രൂപ്പിലേക്കുള്ള യാത്ര "ഒരു യക്ഷിക്കഥയിലേക്കുള്ള യാത്ര" വിദ്യാഭ്യാസ പ്രദേശം: വൈജ്ഞാനിക വികസനം. വിഭാഗം: പതിപ്പ് ലക്ഷ്യം: സഹകരിച്ച കുട്ടികളിൽ പ്രാഥമിക ഗണിത ആശയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം.

മിഡിൽ ഗ്രൂപ്പിൽ "വികൃതി പ്രവർത്തിപ്പിക്കുക" എന്ന ബ്രഷ് എടുക്കുന്നതിന് തുറന്ന പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അമൂർത്തമാണ് ഉദ്ദേശ്യം: പഠിപ്പിക്കുക കുട്ടികൾ ഒരു മുയലി വരയ്ക്കുക. സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം: ബ്രഷിന്റെ സുഗമമായ ചലനത്തിലൂടെ വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതും ഓവൽ ഫോമുകളും വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; വ്യായാമം.

പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ച് മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ തുറന്ന ക്ലാസുകളുടെ അമൂർത്തമാണ് "ബണ്ണി സന്ദർശിക്കുന്നത്" പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗിനെക്കുറിച്ച് മധ്യ ഗ്രൂപ്പിൽ തുറന്ന ക്ലാസുകളുടെ അമൂർത്തമാണ് "സന്ദർശിക്കുന്നത്" സന്ദർശിക്കുന്നത് "സന്ദർശിക്കുന്നത് ഒരു സ്വീകരണവുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക.

പഴയ ഗ്രൂപ്പിലെ തുറന്ന ക്ലാസുകളുടെ അമൂർത്തങ്ങൾ "റഷ്യൻ നാടോടി ഫെയറി ടെയിൽ" സയത്ത്-മിസ്ലാവ് " മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ മുനിസിപ്പാലിറ്റിയുടെ 5 "ഗോൾഡൻ കീ".