संगीताच्या दिग्दर्शकाच्या कामात ऑक्टचा वापर. प्रकल्प कार्य “संगीत दिग्दर्शकाच्या कामात माहिती व संप्रेषण तंत्रज्ञानाचा वापर

बालवाडीच्या संगीत दिग्दर्शकाच्या कामात आय.सी.टी.

किंडरगार्टनच्या संगीत दिग्दर्शकाच्या कामात आयसीटीचा वापर - कामाच्या अनुभवापासून

कुज्मिना तात्याना दिमित्रीव्हना, संगीत दिग्दर्शक

बालवाडीच्या संगीत दिग्दर्शकाच्या कामात आयसीटीचा वापर

च्या कामाचा अनुभव.

आज शिक्षणपद्धती आधुनिकीकरणाच्या मुख्य मार्गांपैकी एक म्हणून माहिती दिली जाते. हे केवळ अभियांत्रिकी आणि तंत्रज्ञानाच्या विकासासाठीच नाही, तर सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे माहिती समाजाच्या विकासामुळे होणार्\u200dया बदलांसाठी देखील आहे, ज्यात माहिती आणि कौशल्य हे मुख्य मूल्य बनले आहे. तिच्याबरोबर काम करा, प्रकल्प आणि कार्यक्रमांचा विकासआधुनिक समाजातील मनुष्य निर्मितीत योगदान

प्रशिक्षण तंत्रज्ञान, प्रीस्कूल मुलांचे शिक्षण, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये आधुनिक संगणक प्रोग्राम वापरण्याची व्यावहारिक आवश्यकता या आवश्यकतेमुळे माहिती तंत्रज्ञानाच्या वापराची प्रासंगिकता आहे.

मुले   बाग ही समाजाचा एक भाग आहे आणि ती संपूर्ण देशासारख्या समस्या प्रतिबिंबित करते. म्हणूनच, शिक्षण प्रक्रिया आयोजित करणे फार महत्वाचे आहे जेणेकरुन मूल सक्रियपणे, उत्साहात आणि रसात गुंतलेला असेल संगीत धडा. आम्हाला मदत करण्यासाठी, संगीत दिग्दर्शक, हे कठीण कार्य सोडवताना पारंपारिक अध्यापन पद्धती आणि संगणकासह आधुनिक माहिती तंत्रज्ञानाचे संयोजन करू शकते. रंगीबेरंगी माहिती देणारी सादरीकरणे, व्हिडिओ क्लिप आणि व्हिडिओ मुलांना परिचय देण्याच्या प्रक्रियेस विविधता आणण्यास मदत करतात संगीत कलासह भेटी करा चमकदार संगीतमनोरंजक

कार्ये मुलांमध्ये वाद्य शिक्षण   बाग अनेक प्रजाती माध्यमातून चालते वाद्य क्रियाकलाप: सुनावणी संगीतगाणे संगीतानेलयबद्ध हालचाली संगीतमय डिओडॅटिक गेम्सखेळ चालू मुलांची वाद्ये.

मी सर्व प्रकारच्या नवीन माहिती तंत्रज्ञानाची साधने समाविष्ट करण्याचा प्रयत्न करतो वाद्य क्रियाकलाप.

तर विभागात "ऐकत आहे संगीत» मी इंटरनेटवर मला आढळणारी संगणक सादरीकरणे, व्हिडिओ क्लिप वापरतो. मुलांना संगीतकारांच्या कामाची ओळख करुन देताना सादरीकरणे अपरिहार्य असतात, ज्वलंत छायाचित्रे, पोर्ट्रेट मुलांचे लक्ष वेधून घेतात, संज्ञानात्मक क्रियाकलाप विकसित करतात आणि विविधतेचे प्रभाव तयार करतात. ते अनुभूतीची प्रक्रिया समृद्ध करतात, वारंवार ऐकण्याची इच्छा निर्माण करतात वाद्यकार्य करा आणि त्यांना बर्\u200dयाच काळासाठी लक्षात ठेवण्यास मदत करा. व्हिडिओ क्लिप मुलांना सामग्री समजण्यात मदत करतात. वाद्य रचनामध्ये मूड बदल जाणवते संगीत. मुले त्यांच्या भावना व्यक्त करण्यास शिकतात, त्यांनी काय पाहिले यावर प्रतिबिंबित करतात - म्हणून भाषण, विचार आणि कलात्मक चव विकसित होते. परंतु पहिल्या धड्यातून त्यांना दर्शविणे चांगले नाही, परंतु प्रथम, त्याबद्दल त्यांच्या स्वतःच्या कल्पना व्यक्त करण्याची संधी द्या संगीतजेणेकरून मुलांवर काही संघटना घालू नये. आमच्या संग्रहात आधीच ऐकण्याचे पुरेसे भिन्न व्हिडिओ इंप्रेशन आहेत. संगीतप्रशिक्षण कार्यक्रम द्वारे प्रदान. पी. आय. तचैकोव्स्की “मार्च”, “एप्रिल”, “ऑक्टोबर”, व्ही. व्होल्कोव्ह “रेझवुष्का”, एस. प्रोकोफिएव्ह “वॉक”, एस. रॅझोरनोव्ह “लुल्लबी”, ए. स्टीनविले “सेड” यांच्या कलाकृतींवर आधारित व्यंगचित्रांवर आधारित ही सादरीकरणे आहेत. मूड ", पी. आय. तचैकोव्स्की" स्प्रिंग मेलोड्स "," बाहुलीचा रोग "," नवीन बाहुली "," लाकडी सैनिकांचा मार्च "," बाबा यागा ", मुसोर्स्की" प्रदर्शनातील चित्रे ", काबालेव्स्की" जोकर ”इ.

“गाणे” या विभागात मी विविध गाण्यांच्या ग्राफिक प्रतिमेच्या स्लाइड्स, व्होकल उपकरण, व्हिडिओ गाणी, गाणी, स्पीच थेरपी गाण्यांच्या विकासासाठी व्यायाम करतो. मुले चित्रे पाहतात आणि वाढलेल्या आवाजासह लांब श्वासोच्छवासावर नाद करतात (शांतपणे मोठ्याने)   किंवा त्याउलट (मोठ्याने-शांतपणे, वेगवेगळ्या उंचावरील ऑनोमेटोपाइक आवाज)

ए.टी. संगीतानेडिओडॅटिक गेममध्ये “ध्वनीचा अंदाज लावा” सारख्या रंगीबेरंगी डब सादरीकरणे देखील वापरली जातात संगीत वाद्य ", “जिंजरब्रेड माणसाला ज्यांची भेट झाली”, “ते घरात काय करतात?”, “याबलोन्का”, “सनी”, “चला विराम द्या”, इ.

संगीतमय सादर करताना आयसीटीचा वापरतालबद्ध व्यायाम, विविध नृत्य मुलांना शिक्षकांच्या सूचनांचे अचूक पालन करण्यास, स्पष्टपणे हालचाली अंमलात आणण्यास मदत करतात. हे मला विशेषतः तयार केलेले पाहण्यास मदत करते व्हिडिओ क्लिप: “लयमिक मोज़ेक” - ए. आय. बुरेनिन, ए. इव्हटोडीएवा यांनी “डान्स स्कूल”. इंस्ट्रक्शनल व्हिडिओ डिस्क वापरुन नृत्य शिकणे मजेदार बनते आणि नृत्य आणि व्यायामाच्या मौखिक स्पष्टीकरणापेक्षा कमी वेळ घेते.

खेळायला शिकताना वाद्य   मी “मजेदार” व्हिडिओ क्लिप देखील वापरतो संगीतकार ”, “आईसाठी आर्केस्ट्रा”, “गोंगाट ऑर्केस्ट्रा”, “शेतात एक बर्च झाडापासून तयार केलेले”.

आयसीटीने आम्हाला अवांतर रशियन सर्जनशील स्पर्धा "तलांटोखा" मध्ये वारंवार भाग घेण्यास अनुमती दिली, जिथे आमची मुले नामनिर्देशनात “व्होकल आणि संगीत सर्जनशीलता ”.

म्हणून सराव करा काम   प्रीस्कूलर्ससह असे दिसून येते की आयसीटीचा वापर प्रकटीकरण, विकास आणि अंमलबजावणीस हातभार लावतो वाद्य   मुलाची क्षमता

इंटरनेट शोध इंजिन शिक्षकांना विकास आणि प्रशिक्षणातील कोणतीही सामग्री, वर्गातील कोणतेही फोटो आणि चित्रे शोधण्याची संधी देतात.

वापरून संगीत धडे   आयसीटी मध्ये मुलांच्या संज्ञानात्मक स्वारस्यास मजबुती देते संगीतलक्ष सक्रिय करा. धडा अधिक अर्थपूर्ण, कर्णमधुर आणि प्रभावी होतो.

संगणकाचा वापर सुट्टी व करमणूक तयार करण्यासाठी व आयोजित करण्यात अनिवार्य झाला आहे. इंटरनेट वर आपण शोधू शकता संगीत, गाणी, फोनोग्राम, नृत्य, स्क्रिप्ट्स निवडा, व्हिडिओ क्लिप्स दर्शवून सुट्टीमध्ये विविधता आणा.

परंतु त्याच वेळी, आपण हे विसरू नका की प्रीस्कूल वयात संगणक आवश्यक मानवी संप्रेषणाची जागा घेणार नाही. हे शिक्षकास पूरक असले पाहिजे, परंतु त्याऐवजी ते बदलू नये. मध्ये प्रमुख भूमिका वाद्य   पालकत्व नेहमीच राहील संगीत दिग्दर्शक.

"संगीताच्या कार्यामध्ये माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञानाचा वापर"

“शैक्षणिक प्रक्रियेत प्रत्येक सहभागी

तो भविष्यात टिकून राहण्याचा निर्णय घेतो

किंवा आपल्या गुल होणे मागे मागे ”

अनाटोली जिन

आंतरराष्ट्रीय प्रमुख

शैक्षणिक तंत्रज्ञान प्रयोगशाळा

  "नवीन युगातील शिक्षण"

आधुनिक आयसीटी आणि शिक्षण प्रणालीत त्यांची भूमिका.

XXI शतकाच्या सुरूवातीस, मानवजातीने त्याच्या विकासाच्या एका नवीन टप्प्यात प्रवेश केला - वैज्ञानिक आणि राजकारणी, उद्योजक आणि शिक्षक माहितीच्या युगाच्या आगमनाविषयी वाढत्या प्रमाणात बोलत आहेत. खरंच, आधुनिक तंत्रज्ञान माहिती तंत्रज्ञानाचा वापर केल्याशिवाय कल्पना करणे आधीच अवघड आहे. वेगाने विकसित होणारी वैज्ञानिक आणि तंत्रज्ञान क्रांती ही समाजातील सर्व क्षेत्रांच्या माहितीच्या जागतिक प्रक्रियेचा आधार बनली आहे. गतीशीलपणे बदलणार्\u200dया जगाच्या संदर्भात, सतत सुधारणे आणि तंत्रज्ञानाची परिष्कृतता, शिक्षणाचे माहितीकरण मूलभूत होत आहे. शैक्षणिक क्षेत्राच्या विकासाची ही दिशा, सरकारी कागदपत्रांमध्ये नमूद केल्याप्रमाणे, त्यास सर्वात महत्त्वाचे राष्ट्रीय प्राधान्य म्हणून मान्यता दिली जाते.

आज शिक्षणपद्धती आधुनिकीकरणाच्या मुख्य मार्गांपैकी एक म्हणून माहिती दिली जाते. हे केवळ अभियांत्रिकी आणि तंत्रज्ञानाच्या विकासाशीच जोडलेले नाही, तर सर्वप्रथम, माहिती संस्थेच्या विकासामुळे उद्भवलेल्या बदलांसह, ज्यामध्ये माहिती आणि त्यासह कार्य करण्याची क्षमता, आधुनिक समाजात मनुष्याच्या निर्मितीत योगदान देणारे प्रकल्प आणि कार्यक्रमांचा विकास हा मुख्य मूल्य बनतो.अध्यापन कर्मचार्\u200dयांचे मुख्य उद्दीष्ट प्रत्येक मुलाची क्षमता ओळखण्यासाठी आणि विकासासाठी परिस्थिती निर्माण करणे, मजबूत मूलभूत ज्ञान असलेली आणि आधुनिक जीवनातील परिस्थितीशी जुळवून घेण्यास सक्षम अशा व्यक्तीची स्थापना करणे.   शिक्षणाच्या माहितीचे उद्दीष्ट साध्य करण्यासाठी एक महत्त्वाचे साधन मानले पाहिजे. हे सलग अनेक लोकांच्या समाधानास सूचित करतेकार्ये: तांत्रिक उपकरणे, डिडाक्टिक टूल्सची निर्मिती, नवीन शैक्षणिक तंत्रज्ञानाचा विकास इ. जे शिक्षण प्रणालीच्या आधुनिकीकरणाच्या प्रक्रियेचे चरण निर्धारित करतात.

प्रशिक्षण तंत्रज्ञान, प्रीस्कूल मुलांचे शिक्षण, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये आधुनिक संगणक प्रोग्राम वापरण्याची व्यावहारिक आवश्यकता या आवश्यकतेमुळे माहिती तंत्रज्ञानाच्या वापराची प्रासंगिकता आहे. पूर्वस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये संगणकाच्या वापराचे देशी आणि परदेशी अभ्यास केवळ या तंत्रज्ञानाची व्यवहार्यता आणि व्यवहार्यता निश्चितपणे सिद्ध करीत नाहीत तर मुलाच्या बुद्धीच्या आणि एकूणच व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासात संगणकाची विशेष भूमिका देखील आहेत (एस.एल. नोवोसेलोवा, आय. पासेलिट, जी.पी. पेटकु यांचे अभ्यास) बी हंटर इत्यादी.)

समाजाच्या माहितीकरणामुळे शिक्षणाचे माहितीकरण होते, हे समजून मला कळले की, प्रीस्कूल शिक्षणाच्या प्रत्येक शिक्षकाची आयसीटीचा विकास होणे ही अत्यावश्यक गरज आहे. संगीत शिक्षकांनी काळाशी संबंधित राहणे आवश्यक आहे, मुलासाठी संगीत शिक्षणाच्या नवीन तंत्रज्ञानाच्या जगासाठी मार्गदर्शक बनले पाहिजे.

आयसीटी म्हणजे काय?

संगणक-आधारित शिक्षण तंत्रज्ञानासाठी एक चांगली संज्ञा म्हणजे संगणक तंत्रज्ञान.

संगणक (नवीन माहिती) शिक्षण तंत्रज्ञान ही माहिती तयार करणार्\u200dया आणि विद्यार्थ्यांपर्यंत पोहोचवण्याची प्रक्रिया आहे, ज्याचे साधन म्हणजे संगणक.

किंडरगार्टन हा समाजाचा एक भाग आहे आणि त्यामध्ये पाण्याच्या थेंबासारख्याच समस्या संपूर्ण देशामध्ये दिसून येतात. म्हणूनच, शिक्षण प्रक्रिया आयोजित करणे फार महत्वाचे आहे जेणेकरून मूल सक्रियपणे, उत्साहाने आणि आवडीने संगीत धड्यात गुंतले पाहिजे. संगणकासह पारंपारिक अध्यापन पद्धती आणि आधुनिक माहिती तंत्रज्ञान यांचे संयोजन संगीत दिग्दर्शकास हे कठीण कार्य सोडविण्यात मदत करू शकते.

पूर्वस्कूल मुलांचे प्रशिक्षण आणि प्रशिक्षण या पारंपारिक प्रकारांशी तुलना करता संगणकाचे अनेक फायदे आहेतः

गेम स्वरुपात संगणकाच्या स्क्रीनवर माहितीचे सादरीकरण मुलांमधील क्रियाकलापांमध्ये प्रचंड रस निर्माण करते;

संगणकामध्ये प्रीस्कूलर्सना समजण्याजोगी एक अलंकारिक माहिती असते;

बराच काळ हालचाल, आवाज, अ\u200dॅनिमेशन मुलाचे लक्ष आकर्षित करते;

संगणक शिकण्याच्या समस्येचे निराकरण करण्यासाठी एक उत्कृष्ट साधन आहे;

आयसीटी विद्यार्थ्यांना शैक्षणिक प्रक्रियेत सामील करतात, त्यांच्या सर्जनशील क्षमतांच्या विस्तृत प्रकटीकरण, संज्ञानात्मक क्रियाकलाप सक्रिय करण्यात योगदान देतात;

संगणक प्रीस्कूलर्सना शिकण्याची प्रेरणा लक्षणीय वाढवू शकतो;

विकसनशील संगणक प्रोग्रामचा वापर;

मल्टीमीडिया सादरीकरणाचा वापर.

परंतु त्याच वेळी हे लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे की प्रीस्कूल युगात संगणक आवश्यक भावनिक मानवी संवादाची जागा घेत नाही. हे केवळ शिक्षकासच परिपूर्ण करते आणि त्याची जागा घेत नाही.

शैक्षणिक क्रिया मध्ये संगणक कार्य

संगीत दिग्दर्शक.

1. (शैक्षणिक, वाद्य) माहितीचा स्रोत.
2. व्हिज्युअल साहित्य.
3. ग्रंथ तयार करण्याचे अर्थ, वाद्य साहित्य, त्यांचे संचयन.
4. कामगिरी तयारी साधन.

जर आपण संगीत वर्गामध्ये माहिती तंत्रज्ञानाच्या वापराबद्दल बोललो तर येथे ते बर्\u200dयाच समस्या सोडविण्यात मदत करतात:

ते केवळ श्रवणविषयक विश्लेषकांद्वारेच नव्हे तर व्हिज्युअल आणि गृहिणींवर आधारित संगीताची सामग्रीदेखील प्रवेश करण्यायोग्य करतात. अशा प्रकारे, मुलांचे शिक्षण वैयक्तिकृत करण्याचा विचार संगीत दिग्दर्शक प्रत्यक्षात आणू शकतो.

संगणक वापरल्याने वाद्य थीम्सची वैचारिक श्रेणी लक्षणीयरित्या वाढवते, मुलांना वाद्य वाद्य इत्यादींच्या ध्वनीची विशिष्ट वैशिष्ट्ये मिळवून देते.

ते वाद्य चव तयार करणे, मुलाच्या सर्जनशील क्षमतेचा विकास आणि संपूर्ण व्यक्तिमत्त्वाच्या कर्णमधुर विकासाचा आधार बनतात.

प्रीस्कूल मुलांच्या संगीताच्या शिक्षणामध्ये आयसीटी वापरण्याची शक्यता.

संगीत दिग्दर्शक आयसीटीच्या विविध शैक्षणिक माध्यमांचा वापर करू शकतात, दोन्ही संगीत धड्याची तयारी करताना, धड्यात (नवीन सामग्रीचे स्पष्टीकरण देताना, गाणी शिकणे, नृत्य करणे, पुनरावृत्ती करणे, मिळविलेले ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी) आणि करमणूक आणि उत्सव यात. मायक्रोसॉफ्ट पॅकेजद्वारे संगीताचे धडे तयार करणे आणि आयोजित करण्यात मोठी मदत शिक्षकांना दिली जाते, ज्यात सुप्रसिद्ध वर्ड टेक्स्ट एडिटर व्यतिरिक्त इलेक्ट्रॉनिक पॉवर पॉईंट प्रेझेंटेशन समाविष्ट आहे. .

पॉवर पॉईंटची क्षमता वापरुन आपण मल्टीमीडिया सादरीकरणे तयार करू शकता.

मल्टीमीडिया सादरीकरणे - अ\u200dॅनिमेशन, ऑडिओ आणि व्हिडिओ क्लिप्स, परस्पर क्रिया घटक (वापरकर्त्याच्या कृतींवरील प्रतिक्रिया) यासह इलेक्ट्रॉनिक फिल्मस्ट्रिप्स - प्रात्यक्षिक सामग्रीचे सादरीकरणाचे सर्वात सामान्य स्वरूप. मल्टीमीडिया प्रेझेंटेशनचा वापर संगणक वापरणे आणि मल्टीमीडिया प्रोजेक्शन स्क्रीन दोन्ही वापरणे चांगले.

सादरीकरण साधनांचा वापर आपल्याला वर्गांवर व्हिज्युअल इफेक्ट आणण्याची परवानगी देतो आणि मुलाला सामग्री जलद शिकण्यास मदत करते, सादर केलेल्या माहितीच्या महत्त्वपूर्ण बाबींवर लक्ष केंद्रित करते; आकृती, चार्ट, रेखाचित्र, ग्राफिक रचनांच्या स्वरूपात व्हिज्युअल नेत्रदीपक प्रतिमा तयार करा. एका अर्थाने, सादरीकरण म्हणजे अ\u200dॅनिमेटेड बुकलेट किंवा कॅटलॉग. म्हणूनच, दरवर्षी मल्टीमीडिया सादरीकरणे वर्ग आयोजित करण्याचा एक लोकप्रिय आणि प्रभावी प्रकार होत आहे. शिक्षकासाठी हा कार्यक्रम उत्तम संधी उघडतो, कारण वापरणे सोपे आहे, जवळजवळ विशेष कौशल्यांची आवश्यकता नसते आणि आपल्याला त्यात केवळ एक स्पष्टीकरणात्मक मालिकाच तयार करण्याची परवानगी देत \u200b\u200bनाही, परंतु परस्पर खेळ, चाचण्या आणि अगदी व्यंगचित्र देखील बनवतात. नवीन सामग्रीचे स्पष्टीकरण देताना, स्लाइड तयार केल्याने अ\u200dॅनिमेशन वापरणे शक्य होते, जे हळूहळू शैक्षणिक सामग्रीची ओळख करण्यास मदत करते. ऑब्जेक्ट्सची निवड, स्लाइडवरील त्यांची हालचाल, अभ्यास केलेल्या साहित्यातील मुख्य गोष्टीवर मुलांचे लक्ष केंद्रित करते. संगणकाचा वापर करून मुले संग्रहालयांच्या हॉलमध्ये अक्षरशः फिरू शकतात (उदाहरणार्थ, संगीत वाद्यांचे संग्रहालय), संगीतकारांच्या कार्याशी परिचित होऊ शकतात आणि संगीत संकेताचा अभ्यास देखील करू शकतात. माझ्या मते, आधुनिक संगीत व्यवसाय हा एक व्यवसाय आहे जो त्याच्या सर्व चरणांवर शैक्षणिक तंत्रज्ञानाच्या नवीन तंत्रांनी संतृप्त आहे. मुलांमध्ये, पडद्याच्या प्रभावाखाली, दृकश्राव्य दृश्य सक्रियपणे विकसित होत आहे. या प्रकरणात, संगीतमय आणि कलात्मक प्रतिमा अधिक खोल, पूर्ण, तेजस्वी समजल्या जातात कारण संगीताचा आवाज पेंटिंग्ज, हालचाली, विकासाद्वारे पूरक असतो आणि चित्रकला आणि प्रतिमांची प्रतिमा नादांनी पूरक असते. मुलांसमवेत माझ्या कामात, मी नवीन सामग्रीचा अभ्यास करताना, ज्ञान, उत्तीर्ण होण्याचे नियंत्रण आणि सत्यापन (क्विझ, चाचण्या), शिक्षणाच्या गुणवत्तेचे निदान (चाचण्या) एकत्रित करण्यासाठी वर्गात व्हिज्युअलायझेशनचे साधन म्हणून सादरीकरणे वापरतो. उदाहरणार्थ, मुलांना सिम्फनी ऑर्केस्ट्राशी ओळख देताना मी “सिम्फनी ऑर्केस्ट्राची साधने” सादरीकरण वापरतो. संपूर्ण वाद्यवृंद आणि वाद्याचे गट मुलांसमोर अतिशय स्पष्टपणे सादर केले जातात. प्रत्येक इन्स्ट्रुमेंटचा आवाज मुलांना सिम्फनी ऑर्केस्ट्राच्या जगाचे संपूर्ण चित्र ऐकण्यास सक्षम करते. पॉवरपॉईंट प्रोग्रामची क्षमता वापरुन, मी संगीतकारांच्या कार्याशी परिचित असलेल्या प्रेझेंटेशन तयार केल्या आहेत. मुलांना खरोखर सादरीकरणे आवडतात - परीक्षेत कथा ज्या त्यांना संगीताच्या साक्षरतेच्या जगाशी परिचय देतात ("मेजर अँड मायनर", "किंगडम ऑफ़ ट्रेबल क्लीफ" इ.). मल्टीमीडिया सादरीकरणाचा वेगवान विकास आणि शिक्षणक्षेत्रात त्यांच्या वापराचे प्रमाण प्रामुख्याने ते वापरण्याचे अनेक फायदे आहेत. यात समाविष्ट:

1. माहितीची क्षमता - सादरीकरणे आणि माहिती सादर करण्याच्या इतर पद्धतींमधील मुख्य फरक म्हणजे सामग्रीमधील त्यांची विशिष्ट समृद्धता, एका मल्टीमीडिया सादरीकरणात ग्राफिक, मजकूर आणि ध्वनी माहितीची पर्याप्त प्रमाणात ठेवण्याची क्षमता;
2. कॉम्पॅक्टनेस - विविध प्रकारचे डिस्क, यूएसबी-कार्ड मल्टीमीडिया प्रेझेंटेशनसाठी माध्यम म्हणून वापरले जाऊ शकतात, परंतु आकार आणि क्षमता विचारात न घेता, या सर्व प्रकारच्या माध्यमांचे कॉम्पॅक्ट आणि संग्रहित करणे सोपे आहे;
3. प्रवेशयोग्यता - सादरीकरणाचे फायदे हे करणे सोपे आहे;
4. दृश्यमानता आणि भावनिक आवाहन - मल्टीमीडिया सादरीकरणे केवळ आकलनासाठी सोयीस्कर अनुक्रमातच माहिती सादर करणे शक्य करते, परंतु ध्वनी आणि व्हिज्युअल प्रतिमा देखील प्रभावीपणे एकत्र करतात, प्रबळ रंग आणि रंग संयोजन निवडतात जे सादर केलेल्या माहितीमध्ये प्रीस्कूलरसाठी एक सकारात्मक दृष्टीकोन तयार करतात, समाकलित धारणा आणि योगदानात योगदान देतात साहित्याचे चांगले स्मरण;
5. गतिशीलता - दर्शविण्यासाठी जे काही आवश्यक आहे ते एक माध्यम आणि संगणक आहे;
6. मल्टीफंक्शनॅलिटी - एक मल्टीमीडिया सादरीकरण पुन्हा वापरण्याची क्षमता, त्यास नवीन मजकूर आणि ग्राफिक साहित्य, सुधारणांसह पूरक करा.

अशा माहिती तंत्रज्ञानाचा वापर आपल्याला मुलांमध्ये सर्व प्रकारचे समज अधिक प्रभावीपणे विकसित करण्यास अनुमती देतो: व्हिज्युअल, श्रवणविषयक, विषयासक्त. धड्यात सर्व प्रकारच्या मेमरीचा समावेश करा: व्हिज्युअल, श्रवणविषयक, अलंकारिक, साहसीय इ.

पॉवर पॉईंट प्रोग्रामची क्षमता वापरुन, मी सर्व प्रकारच्या संगीत क्रियाकलापांसाठी सादरीकरणे विकसित करतो आणि वापरतो:

संगीत समज:मी पोर्ट्रेट वापरत असलेल्या एका किंवा दुसर्\u200dया संगीतकाराच्या कार्याशी परिचित असताना, संगीतकार्यांसाठी चित्रांचे व्हिडिओ अनुक्रम, मी स्वत: ला संगीत शैली इत्यादींशी परिचित करतो.

वाद्य आणि लयबद्ध हालचाली आणि नृत्यःमी मेमोनिक टेबल्स वापरतो, त्या मदतीने मुले विविध पुनर्रचना करू शकतात किंवा नृत्याचे घटक शिकू शकतात.

गाणे: ग्राफिक प्रतिमेवरून, आपण गाणी ओळखण्यासाठी आणि शिकण्यासाठी चित्र-प्रॉम्प्टवरून, विविध गाणी, व्होकल उपकरणाच्या विकासासाठी व्यायाम, शिकू शकता.

संगीतमय दिशात्मक खेळ:आपण “मजेदार - दु: खी”, “संगीतातील तीन शैली”, “एक लय परिभाषित करा” इत्यादींचा सादरीकरण वापरून संगीत आणि श्रवणविषयक सादरीकरणे, चांगली भावना आणि लय भाव निर्माण करू शकता.

डीएमआय गेम: सादरीकरणाच्या मदतीने मी मुलांना वाद्य वाद्य आणि त्यांची ध्वनी निर्मितीशी परिचय करून देतो. आम्ही योजनांनुसार ऑर्केस्ट्रामधील भाग शिकतो.

करमणुकीवर   आणि सुट्टीच्या दिवसात आपण स्लाइड्स इव्हेंटसाठी स्पष्टीकरणात्मक, अ\u200dॅनिमेटेड पार्श्वभूमी म्हणून देखील वापरू शकता.

परंतु सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे खेळादरम्यान मुले नवीन विषय शिकू शकतात. आणि बालवाडीमध्ये, खेळ ही शिकण्याची सर्वात महत्वाची पद्धत आहे.

तसेच, सर्वात सामान्य संप्रेषण तंत्रज्ञान आणि संगणक नेटवर्क्समधील संबंधित सेवा माहिती संदेश पाठविणे आणि त्यावर प्रक्रिया करणे आणि लोकांमध्ये कार्यरत संप्रेषण प्रदान करणे या संगणक पद्धतीचे तंत्रज्ञान बनले आहे. ई-मेल शिक्षकांचा सल्लामसलत, चाचणी पेपर पाठविणे आणि सहकार्यांसह व्यावसायिक संप्रेषणासाठी वापरला जाऊ शकतो.

दररोज, अधिकाधिक शिक्षक माहिती संसाधने आणि इतर आयसीटी साधनांच्या स्वतःच्या विकासात गुंतलेले असतात, त्यापैकी बरेच इंटरनेटवर आहेत. जरी शिक्षक स्वत: च्या विकासात सामील नसला तरीही तो आधीपासून तयार केलेली इंटरनेट संसाधने वापरू शकतो.

इंटरनेट वापरण्याची क्षमता आपणास अध्यापनशास्त्रीय समुदायांमध्ये होणा events्या कार्यक्रमांचे जवळपास आगाऊ कार्यक्रम, स्पर्धा (सेमिनार) घोषणांचा मागोवा घेते, प्रेसिंग मुद्द्यांविषयी सल्ला घेते, मीडिया लायब्ररीत आपले कार्य पोस्ट करते, आपल्या सहका-शिक्षकांच्या घटनांच्या घडामोडींशी परिचित होते आणि आपल्या फायली संचयित करते. . संपूर्ण रशियामधील सहकार्यांसह मंचांमध्ये संप्रेषण केल्यामुळे संगीत दिग्दर्शकाच्या कामात पुढे जाण्यास मदत होते. मी जिथे माझ्या चांगल्या पद्धती सामायिक केल्या आहेत असे सामाजिक नेटवर्क्स स्वत: चे आणि माझे क्रियाकलाप शैक्षणिक समुदायामध्ये व्यक्त करण्यात मदत करतात.

पालकांसह कार्य करणे हे शिक्षकासाठी क्रिया करण्याचे आणखी एक क्षेत्र आहे आणि येथे संगणकाची अमूल्य भूमिका असू शकते. पालकांच्या बैठका आणि पालकांसह संयुक्त कार्यक्रमांमध्ये विविध सादरीकरणे वापरली जाऊ शकतात. मुलांचे निदान परिणाम टेबल आणि आकृत्याच्या रूपात सादर केले जाऊ शकतात.

बरेच पालक इंटरनेट संसाधने देखील वापरतात. या संदर्भात, आम्ही आमच्या बालवाडीची साइट तयार केली, जिथे माझे पृष्ठ आहे. या विषयामध्ये मी असे विषय तयार केले आहेत जे पालकांसाठी सर्वात मनोरंजक आहेत: पालकांचा सल्ला, संगीताचे धडे, बातम्या, मनोरंजक दुवे, पालकांसाठी चाचण्या, विविध कार्यक्रमांचे फोटो. तसेच, साइट वापरुन, पालक मला स्वारस्याचे प्रश्न विचारू शकतात.

आयसीटी वापर मुद्दे

परंतु, प्लेससह, संगीत दिग्दर्शकाच्या कामात आयसीटीच्या वापरामध्ये विविध समस्या उद्भवतात:

1. शिक्षकाच्या घरगुती वापरामध्ये संगणक नाही.
2. डॉवच्या संगीत कॅबिनेटमध्ये संगणक नाही.
3. संगणक साक्षर शिक्षकाचा अभाव.
4. अपुरी सॉफ्टवेअर.
5. अभिजात भूमिका आणि वर्गात आयसीटीच्या जागेची चुकीची व्याख्या.
6. अनियोजितपणा, आयसीटीचा अपघाती उपयोग.
7. ओव्हरलोड धडे प्रदर्शन

माहिती तंत्रज्ञानाच्या विकासाच्या सध्याच्या टप्प्यावर, उच्च स्तरावरील व्यावसायिक कौशल्यांच्या तज्ञांची गरज वाढत आहे. आधुनिक शिक्षकासाठी ती सामान्य गोष्ट असावी: आवश्यक माहिती शोधणे, माहिती नेटवर्कचा वापर करून ई-मेलसह कार्य करणे. शिक्षकांनी दररोज आणि भविष्यातील व्यावसायिक क्रियाकलापांमध्ये स्थानिक आणि जागतिक संगणक नेटवर्क वापरणे आवश्यक आहे: प्राप्त माहितीचे विश्लेषण करण्यात सक्षम व्हा, जगातील विविध देशांमध्ये नवीन मित्र आणि सहकारी शोधू शकता, पत्रव्यवहार ठेवू शकता, ऐकून घ्या आणि पाहू देखील शकता.

निष्कर्ष

अशा प्रकारे, आयसीटीच्या मदतीने, माहिती आणि संप्रेषण विषय वातावरणाच्या विषयांमधील माहिती संवाद वाढविला जातो, ज्याचा परिणाम एक अधिक प्रभावी शिक्षण मॉडेल तयार होतो, सामाजिक शास्त्राचा अभ्यास करण्याची प्रेरणा वाढते.

आयसीटीचा वापर खालील परिणाम साध्य करण्यास अनुमती देतो:

1. शिकण्याच्या प्रक्रियेची प्रभावीता सुधारणे.
2. व्यावसायिक कौशल्य आणि डीओईच्या शिक्षकांचे आत्म-सन्मान यांचे स्तर सुधारणे.
3. मुलांच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांचे सक्रियकरण.
4. एकसंध माहिती वातावरण निर्माण.
5. माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञानाच्या वापराद्वारे बाल विकासाच्या बौद्धिक पातळीत सुधारणा करणे.

तर, माहिती तंत्रज्ञानाचा वापर मुलाच्या शिक्षण आणि विकासाची प्रक्रिया जोरदार प्रभावी करेल, केवळ मुलासाठीच नाही तर संगीत दिग्दर्शकासाठी देखील संगीत शिक्षणाच्या नवीन संधी उघडेल. किंडरगार्टनमध्ये आयसीटी वापरण्याच्या अनुभवाचे विश्लेषण करताना आपण असे म्हणू शकतो की मल्टिमेडीयाचा वापर वर्गांना जीवंत कृतीत बदलते ज्यामुळे मुलांमध्ये अस्सल रुची जागृत होते आणि अभ्यासलेल्या सामग्रीबद्दल उत्साह वाढतो. मुल केवळ भावना पाहतो, जाणतो, कृती करतो असे नाही, तर त्याला भावनांचा अनुभव येतो. तथापि, आपल्याला माहितीच आहे की, प्रीस्कूलरमध्ये रस असणारी आणि काही प्रकारच्या भावनिक प्रतिसादामुळेच त्याचे स्वतःचे ज्ञान होईल, पुढील शोधांसाठी प्रोत्साहन देईल.

साहित्य:

इंटरनेट संसाधने:

1. पेटेलिना एन.व्ही. “प्राथमिक शाळेत संगीत धड्यांमध्ये माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञानाचा वापर.

2. आफानसिएवा ओव्ही “शैक्षणिक प्रक्रियेत आयसीटीचा वापर”

3. बेल्याकोव्ह ईव्ही "आयसीटीची संकल्पना आणि शैक्षणिक प्रक्रियेत त्यांची भूमिका"

K. क्रूग्लोवा एल. "प्रीस्कूल मुलांच्या सांस्कृतिक आणि माहितीच्या वातावरणाचा भाग म्हणून माहिती तंत्रज्ञान."

पूर्वावलोकन:

सादरीकरणाचे पूर्वावलोकन वापरण्यासाठी, स्वत: ला एक Google खाते (खाते) तयार करा आणि लॉग इन करा: https://accounts.google.com

स्लाइड मथळे:

संगीत दिग्दर्शकाच्या कामात माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञानाचा वापर

“शैक्षणिक प्रक्रियेतील प्रत्येक सहभागी स्वत: साठी निर्णय घेतो की भविष्याशी संपर्क साधू नये की मागे टाच टाकायची” अ\u200dॅनाटोली जिन. तंत्रज्ञान आंतरराष्ट्रीय प्रयोगशाळेचे प्रमुख "नवीन युगातील शिक्षण"

उद्देशः प्रत्येक मुलाची क्षमता ओळखण्यासाठी आणि विकासासाठी परिस्थिती निर्माण करण्यासाठी, अशा व्यक्तीची स्थापना ज्यास ठाम मूलभूत ज्ञान असेल आणि आधुनिक जीवनातील परिस्थितीशी जुळवून घेण्यास सक्षम असेल.

TASKS: तांत्रिक उपकरणे, डिडाक्टिक टूल्सची निर्मिती, नवीन अध्यापन तंत्रज्ञानाचा विकास इ. जे शिक्षण प्रणालीच्या आधुनिकीकरणाच्या प्रक्रियेचे चरण निर्धारित करतात.

संगणक (नवीन माहिती) शिक्षण तंत्रज्ञान ही माहिती तयार करणार्\u200dया आणि विद्यार्थ्यांपर्यंत पोहोचवण्याची प्रक्रिया आहे, ज्याचे साधन म्हणजे संगणक.

संगणकाचे पारंपारिक स्वरुप आणि प्रीस्कूलर्सचे शिक्षण या प्रकारांवरील फायदे: संगणकावरील स्क्रीनवर माहिती आनंदाने सादर केल्याने मुलांमधील क्रियाकलापांमध्ये प्रचंड रस निर्माण होतो; संगणकामध्ये प्रीस्कूलर्सना समजण्याजोगी एक अलंकारिक माहिती असते; बर्\u200dयाच काळासाठी हालचाली, आवाज, अ\u200dॅनिमेशन मुलाचे लक्ष आकर्षित करते; संगणक शिकण्याच्या समस्येचे निराकरण करण्यासाठी एक उत्कृष्ट साधन आहे;

आयसीटी विद्यार्थ्यांना शैक्षणिक प्रक्रियेत सामील करतात, त्यांच्या सर्जनशील क्षमतांच्या विस्तृत प्रकटीकरण, संज्ञानात्मक क्रियाकलाप सक्रिय करण्यात योगदान देतात; संगणकाद्वारे प्रीस्कूलर्सना शिकण्याची प्रेरणा लक्षणीयरीत्या वाढू शकते; विकसनशील संगणक प्रोग्रामचा वापर; मल्टीमीडिया सादरीकरणे वापर.

प्रीस्कूल मुलांच्या संगीताच्या शिक्षणामध्ये आयसीटी वापरण्याची शक्यता. मल्टीमीडिया सादरीकरणे - अ\u200dॅनिमेशन, ऑडिओ आणि व्हिडिओ क्लिप्स, परस्पर क्रिया घटक (वापरकर्त्याच्या कृतींवरील प्रतिक्रिया) यासह इलेक्ट्रॉनिक फिल्मस्ट्रिप्स - प्रात्यक्षिक सामग्रीचे सादरीकरणाचे सर्वात सामान्य स्वरूप.

मल्टीमीडिया सादरीकरणे वापरण्याचे फायदे: माहिती क्षमता; कॉम्पॅक्टनेस; उपलब्धता; दृश्यमानता आणि भावनिक अपील; गतिशीलता; मल्टीफंक्शनॅलिटी.

मल्टीमीडिया प्रेझेंटेशनचा वापर संगणक वापरणे आणि मल्टीमीडिया प्रोजेक्शन स्क्रीन दोन्ही वापरणे चांगले.

वाद्य क्रियेच्या प्रकारानुसार सादरीकरणे वापरणे: संगीताची समजूत:

वाद्य आणि लयबद्ध हालचाली: गाणे:

वाद्य नाटकविषयक खेळ: मुलांची वाद्ये वाजवणे:

अ\u200dॅनिमेटेड पार्श्वभूमी वापरणे

संगीत दिग्दर्शकाच्या कामात आयसीटी अनुप्रयोगाची समस्या: शिक्षकाच्या घरगुती वापरामध्ये संगणक नाही. डॉवच्या संगीत कॅबिनेटमध्ये संगणक नाही. संगणक साक्षर शिक्षकाचा अभाव. अपुरी सॉफ्टवेअर. अभिजात भूमिका आणि वर्गात आयसीटीच्या जागेची चुकीची व्याख्या. अनियोजितपणा, आयसीटीचा अपघाती उपयोग. प्रात्यक्षिक ओव्हरलोड

आयसीटीचा वापर आपल्याला पुढील परिणाम साध्य करण्यास अनुमती देतो: शिक्षण प्रक्रियेची प्रभावीता सुधारणे. व्यावसायिक कौशल्य आणि डीओईच्या शिक्षकांचे आत्म-सन्मान यांचे स्तर सुधारणे. मुलांच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांचे सक्रियकरण. एकसंध माहिती वातावरण निर्माण. माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञानाच्या वापराद्वारे बाल विकासाच्या बौद्धिक पातळीत सुधारणा करणे.

सादरीकरण ओके सोकोलोवा, ओएस शहर एमकेडूओ 3 “गोल्डन की” चे म्युझिकल डायरेक्टर यांनी सादरीकरण केले होते. लक्ष दिल्याबद्दल धन्यवाद!

अहवाल तयार केला होताः मुस.रुक. जी.ए. निझालस्काया मॅडौ “टीएसआरआर - डी / एस 2 आपल्या लक्ष दिल्याबद्दल धन्यवाद! आयसीटीचा वापर संगीत दिग्दर्शक म्यूनिसिपल प्रेसकल एज्युकेशनल इन्स्टिट्यूशन इंस्टिट्यूट ऑफ किंडरगर्टेन ऑफ जेनरल डेव्हलपिंग टाईप १ ““ बर्च ”द्वारा पूर्ण: अबरमेन्को ओए बोडाईबो 2013 चे संगीत दिग्दर्शक

संगणक तंत्रज्ञान शैक्षणिक आणि संगीतविषयक माहितीचा स्रोत आहे. संगणक आपल्याला व्हिज्युअल एड्स, प्रात्यक्षिक साहित्य आणि हँडआउट दोन्ही तयार करण्यास अनुमती देते. मायक्रोसॉफ्ट ऑफिस पॅकेज मजकूर, सारण्या, कव्हरशीट तयार करण्यात मदत करते, म्हणजे. सर्व शिक्षक दस्तऐवजीकरणांद्वारे चालविलेले. तसेच संगीत सामग्रीच्या प्रक्रियेमध्ये आणि संचयनात. भाषणे, अहवाल तयार करणे, मजकूर स्वरूपात आणि सादरीकरणाच्या स्वरूपात अहवाल तयार करण्यात मदत करते.

अहवाल तयार केला होताः मुस.रुक. जी.ए. निझालस्काया मॅडौ “टीएसआरआर - डी / एस 2 आपल्या लक्ष दिल्याबद्दल धन्यवाद! मुलांच्या संगीताच्या शिक्षणामध्ये आयसीटीचा वापर खालील फायदे देते: सामग्री अधिक चांगली समजली जाते, रुची, प्रेरणा वाढते, मुलाची स्वतंत्रपणे कार्ये पूर्ण करण्याची आवड विकसित होते, शिकणे वैयक्तिकृत केले जाते आणि सर्जनशील क्षमता विकसित होतात. विविध ऑडिओ व्हिज्युअल माध्यमांचा वापर (संगीत, ग्राफिक्स, अ\u200dॅनिमेशन) शिकवण्याची सामग्री समृद्ध करते. मल्टीमीडिया तंत्रज्ञानाद्वारे सादर केलेल्या विविध प्रकारच्या माहितीचे संयोजन (भाषण, संगीत, रेखांकन) द्वारे दर्शविले जाते, म्हणूनच मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीवर सर्वाधिक परिणाम होतो.

अहवाल तयार केला होताः मुस.रुक. जी.ए. निझालस्काया मॅडौ “टीएसआरआर - डी / एस 2 आपल्या लक्ष दिल्याबद्दल धन्यवाद! प्रीस्कूल मुलांच्या संगीताच्या शिक्षणामध्ये आयसीटीचा उपयोग शिक्षकांसाठी निश्चित केलेली उद्दिष्टे आणि उद्दीष्टे समजण्यासाठीचे एक साधन आहे. वाद्य शिक्षणातील अग्रगण्य भूमिका नेहमीच संगीत दिग्दर्शकाकडे राहील!

आधुनिक बालवाडी त्या काळाच्या आवश्यकतेपेक्षा मागे राहू नये, याचा अर्थ असा आहे की आधुनिक संगीत दिग्दर्शकाने आपल्या क्रियाकलापांमध्ये संगणकाचा वापर केला पाहिजे कारण मुख्य कार्य म्हणजे कलात्मक चव तयार करणे, मुलाची सर्जनशील क्षमता विकसित करणे आणि संपूर्ण व्यक्तिमत्त्वाचे कर्णमधुर विकास करणे होय.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

मनपा प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था

"एकत्रित प्रकार क्रमांक 246 मध्ये बालवाडी"

विषयावर अहवाल द्या:

“प्रीस्कूल संस्थेच्या संगीत दिग्दर्शकाच्या कामात आयसीटीचा वापर”

(२०१-16-१-16 शैक्षणिक वर्षासाठी स्वयं-शिक्षणाची थीम)

संगीत नेता

युदिना लारिसा अलेक्झांड्रोव्हना

सारतोव

2015 वर्ष

  “जर आपण काल \u200b\u200bशिकविल्याप्रमाणे आपण आज शिकवतो,

आम्ही उद्या आमच्या मुलांपासून चोरी करू ”

जॉन डेवे

हे शब्द आपल्याला कोणत्याही शिक्षकाबद्दल विचार करण्यास प्रवृत्त करतात जो आपल्या विद्यार्थ्यांची काळजी घेतो. 21 व्या शतकाच्या सभ्यतेत समाजाची जागतिक माहिती देणे हा एक प्रमुख ट्रेंड बनत आहे. माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञानाच्या वेगवान विकासाबद्दल धन्यवाद, एक नवीन, माहितीपूर्ण वातावरण आधुनिक व्यक्तीचे जगणे आणि जगणे आहे. मुलाबरोबर कार्य करण्यासाठी संगणक तंत्रज्ञान ही एक विशेष दिशा आहे, जी त्याच्या विकासास मदत करू शकते.

सिद्धांत.

संगणक प्रोग्राम मुलांना स्वातंत्र्यासाठी नित्याचा करतात आणि आत्म-नियंत्रणाचे कौशल्य विकसित करतात. लहान मुलांना असाइनमेंट पूर्ण करण्यात आणि त्यांच्या क्रियांची चरण-चरण-चरण पुष्टीकरणात अधिक मदतीची आवश्यकता असते आणि स्वयंचलित शुद्धता नियंत्रण शिक्षकांच्या इतर मुलांसह समांतर कामासाठी वेळमुक्त करते. संगणक-आधारित शिक्षण साधनांचा वापर शांतता, प्रीस्कूलर्समध्ये चिकाटी आणि सहानुभूती विकसित करण्यास मदत करतो.

आधुनिक बालवाडी त्या काळाच्या आवश्यकतेपेक्षा मागे राहू नये, याचा अर्थ असा आहे की आधुनिक संगीत दिग्दर्शकाने आपल्या क्रियाकलापांमध्ये संगणकाचा वापर केला पाहिजे कारण मुख्य कार्य म्हणजे कलात्मक चव तयार करणे, मुलाची सर्जनशील क्षमता विकसित करणे आणि संपूर्ण व्यक्तिमत्त्वाचे कर्णमधुर विकास करणे होय.

आणि माझ्याकडे माझ्या संगणकावरील संगीत कार्यक्रमांमध्ये प्रवेश करण्याची संधी आहे जी आपल्याला केवळ उच्च-गुणवत्तेच्या रेकॉर्डिंगमध्ये संगीत ऐकण्यास परवानगी देत \u200b\u200bनाहीत, व्हिडिओ रेकॉर्डिंगचे तुकडे पाहतात, परंतु कला जगाशी संबंधित माहितीच्या मोठ्या ब्लॉकमध्ये प्रवेश देतात: संगीत, चित्रकला, साहित्य, लोक हस्तकला. अशा प्रकारे, संगणकाचा वापर केवळ वाद्य सामग्रीवर प्रभुत्व मिळविण्याकरिताच नाही तर संज्ञानात्मक क्रियाकलाप वाढविण्यासाठी, मुलाची सर्जनशील क्षमता समजून घेण्यासाठी, संगीत संस्कृतीत रस निर्माण करण्यासाठी आणि अध्यात्मिक जगाची निर्मिती करण्यासाठी देखील अतिशय सोयीस्कर आहे.

इंटरनेट शोध इंजिन शिक्षकांना विकास आणि शिकण्याच्या समस्यांवरील जवळजवळ कोणतीही सामग्री आणि वर्गातील कोणतीही छायाचित्रे आणि चित्रे शोधण्याची संधी देतात.

मुलांच्या सकाळी प्रात्यक्षिक सामग्रीची कार्ये तसेच दररोज संगीत धड्यांच्या वेळी मायक्रोसॉफ्ट ऑफिस पॉवरपॉईंट अनुप्रयोगात तयार केलेल्या सादरीकरणाद्वारे केली जाते. ते बरीच चित्रे, पोस्टर्स आणि ऑडिओ रेकॉर्डिंग्ज पुनर्स्थित करतात. माझ्या कामात मी पी. तचैकोव्स्की यांच्या नाटकांवर आधारित सादरीकरणे वापरतो, उदाहरणार्थ “एप्रिल”, “ऑक्टोबर”. शास्त्रीय संगीतकारांच्या अभ्यासावरील सादरीकरणे (हँडल, बाख, विवाल्डी, बीथोव्हेन, मोझार्ट), तसेच प्रणयरम्य युगाचे संगीतकार (मेंडेलसोहन, शुबर्ट, चोपिन, शुमन, ब्रह्म्स, लिझ्ट, रॉसिनी) संगीताची धारणा घडविण्यामध्ये खूप महत्त्वाच्या आहेत. ते आपल्याला उत्कृष्ट संगीतकारांशी परिचय अधिक रोमांचक आणि मनोरंजक बनविण्याची परवानगी देतात. ही सादरीकरणे अनेक वयोगटातील मुलांसाठी योग्य आहेत.

मल्टीमीडिया सादरीकरणे शैक्षणिक आणि विकसनशील साहित्य अल्गोरिदमच्या क्रमाने संपूर्ण रचनात्मक माहितीने भरलेल्या उज्ज्वल संदर्भ प्रतिमांची एक प्रणाली म्हणून सादर करणे शक्य करते. या प्रकरणात, बोधकथेच्या विविध चॅनेल गुंतल्या आहेत, ज्यामुळे आपल्याला माहिती केवळ तथ्यात्मकच नाही तर साहसी स्वरूपात देखील मुलांच्या आठवणीत ठेवता येते.

विकासात्मक आणि शैक्षणिक माहितीच्या या सादरीकरणाचा हेतू म्हणजे मुलांमध्ये कल्पनाशक्ती, संगीतमय स्मृती आणि कल्पनारम्य विचारांची निर्मिती. मल्टीमीडिया प्रेझेंटेशनच्या स्वरूपात सामग्रीचे सादरीकरण शिकण्याचा वेळ कमी करते, मुलांचे आरोग्य स्त्रोत मुक्त करते.

वर्गात मल्टीमीडिया सादरीकरणे वापरणे लक्ष, स्मृती, विचार, शिक्षण सामग्रीचे मानवीकरण आणि शैक्षणिक संवाद, शिक्षण प्रक्रियेचे पुनर्रचना आणि सचोटीच्या दृष्टिकोनातून विकासाच्या मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोनातून आपल्याला शैक्षणिक प्रक्रिया तयार करण्यास अनुमती देते.

सराव.

पारंपारिकपणे, मी संगीतमय लयबद्ध हालचालींसह एक संगीत धडा सुरू करतो. बर्\u200dयाचदा मी ऑडिओ किंवा व्हिडिओ रेकॉर्डिंग वापरतो. हे माझे कार्य सुलभ करते, कारण मी पियानोवर बसलेला नाही, परंतु मी नृत्य हालचाल दर्शवू किंवा एखाद्यास दुरुस्त करू शकतो. मी व्हिडिओवर नवीन हालचाली रेकॉर्ड करू शकतो आणि मुले एक सुंदर कार्यक्रम पाहतात आणि असे करण्याचा प्रयत्न करतात. असे केल्याने, मी चळवळीचे अभिव्यक्त, उच्च-गुणवत्तेचे कार्यप्रदर्शन साध्य करतो, मी खात्री करतो की मुले एखाद्या विशिष्ट कार्याची वैशिष्ट्ये अचूकपणे व्यक्त करतात. अशा तंत्रामुळे विद्यार्थ्यांमध्ये स्मरणशक्ती आणि लक्ष विकसित होते, कारण माहिती आकर्षक स्वरुपात प्रसारित होते, जी केवळ स्मृतींना गती देत \u200b\u200bनाही तर अर्थपूर्ण आणि दीर्घकालीन देखील करते. नृत्य बहुतेक वेळा लोकगीतांना सादर केले जाते. जरी गीतांमध्ये सामग्री आणि हालचालींचा क्रम सूचित केला गेला आहे, तरी मुले स्वतंत्रपणे भूमिकेच्या विकासाच्या अनुषंगाने ती स्वतंत्रपणे भूमिका घेतात. नृत्य सहसा ठराविक क्रमामध्ये स्थिर हालचालींवर बांधले जाते आणि बांधकाम - जोड्या, मंडळे, अडचण आणि इतर. मुलांना खरोखरच मुलांच्या आधुनिक संगीतावर नाचणे आवडते.

प्रत्येकासाठी संगीत संवेदना ही सर्वात सामान्य प्रकारची वाद्य क्रियाकलाप आहे. नवीन माहिती तंत्रज्ञानाबद्दल धन्यवाद, पॉप संगीत सर्वत्र दिसते: दूरदर्शनवर, रेडिओवर, संगणकावर आणि मोबाइल फोनवर. परंतु शास्त्रीय संगीत फारच कमी आहे. मी त्यासाठी मेकअप करण्याचा प्रयत्न करतो. माझ्याकडे शास्त्रीय संगीताची मोठी संग्रह आहे जी माझ्या मुलांना आणि मी संगीत वर्गात ऐकत असतो. मी शास्त्रीय संगीताला सुट्टी आणि करमणुकीची पार्श्वभूमी बनवण्याचा प्रयत्न करतो. काही सुट्टी पूर्णपणे अभिजात वर बांधल्या गेल्या. उदाहरणार्थ, "सिपोलिनो" या कल्पित कथांवर आधारित शरद festivalतूच्या उत्सवात अराम खाचतुरीयन यांचे संगीत मुख्य पार्श्वभूमी होते आणि नृत्य आणि मुलांच्या खेळांमध्येही वाजत होते. मी सुचवितो की पालकांनी क्लासिक्स ऐकावे आणि त्यांच्या मुलांसमवेत घरी. असं असलं तरी, जर एखादा मूल अशा कुटुंबात मोठा होत असेल जेथे केवळ संगीताचे ध्वनीच नाही तर शास्त्रीय, लोकसंगीताचे संगीत देखील असेल तर तो नैसर्गिकरित्या त्याच्या आवाजाची सवय घेतो, विविध प्रकारच्या संगीतविषयक क्रियाकलापांमध्ये श्रवणविषयक अनुभव साठवतो आणि त्यातील वाद्य चव वाढवते.

माझ्या संग्रहात बर्\u200dयाच संगीत आहे, एका थीमद्वारे एकत्रित: "ग्रेट देशभक्त युद्धाची गाणी", "संगीतमय साथीसह विश्रांती", ई. झेलेझ्नोव्हा यांनी "अनेक संगीत परीकथा आणि कार्टूनमधील गाणी."

विद्यार्थ्यांमध्ये ऐकण्याची कौशल्ये विकसित करणे, मी मुलांना विविध शैलींच्या संगीत कार्यांची आणि संगीत स्पष्टतेच्या स्पष्ट माध्यमांशी ओळख करून देतो. मुले त्यांची सहानुभूती, भावना व्यक्त करण्यास आणि ऐकलेल्या संगीतावर चिंतन करण्यास शिकतात. परिणामी, भाषण, विचार आणि कलात्मक चव विकसित होते.

गाणे हा सर्वात लोकप्रिय आणि परवडणारा प्रकार आहे. संगीत आणि साहित्यिक मजकूराच्या एकतेमुळे गाणे नैतिक आणि सौंदर्य शिक्षणाचे मौल्यवान साधन आहे. एखादे गाणे शिकण्यासाठी आपण प्रथम ऐकतो आणि शिकल्यानंतर आपण ते स्पष्टपणे गायले जाते की नाही ते कसे ऐकू येते हे ऐकतो. हे आम्हाला ऑडिओ किंवा व्हिडिओ रेकॉर्डिंगमध्ये मदत करते.

माझ्या कामामध्ये सादरीकरणे नेहमी वापरा.   दरवर्षी, मल्टीमीडिया सादरीकरणे वर्ग आयोजित करण्याचा एक लोकप्रिय आणि प्रभावी प्रकार बनत आहेत मल्टीमीडिया सादरीकरणाचा वेगवान विकास आणि शिक्षणक्षेत्रात त्यांच्या वापराचे प्रमाण प्रामुख्याने त्यांच्या वापराच्या असंख्य फायद्यामुळे आहे:

• माहिती क्षमता-   सादरीकरणे आणि माहिती सादर करण्याच्या इतर पद्धतींमध्ये मुख्य फरक म्हणजे सामग्रीमधील त्यांची विशिष्ट समृद्धता, एका मल्टीमीडिया सादरीकरणात ग्राफिक, मजकूर आणि आवाज माहितीची पर्याप्त प्रमाणात ठेवण्याची क्षमता;
• कॉम्पॅक्टनेस -   मल्टीमीडिया प्रेझेंटेशनसाठी विविध प्रकारचे डिस्क, यूएसबी-कार्ड्स मीडिया म्हणून वापरले जाऊ शकतात, परंतु आकार आणि क्षमता विचारात न घेता, या सर्व प्रकारच्या माध्यमांचे कॉम्पॅक्ट आणि संग्रहित करणे सोपे आहे;
• उपलब्धता -   सादरीकरणाचे फायदे हे करणे सोपे आहे;
• दृश्यमानता आणि भावनिक आवाहन-   मल्टीमीडिया सादरीकरणे केवळ आकलनासाठी सोयीस्कर अनुक्रमातच माहिती सादर करण्याची संधी प्रदान करते, परंतु ध्वनी आणि व्हिज्युअल प्रतिमा प्रभावीपणे एकत्र करतात, प्रबळ रंग आणि रंग संयोजन निवडतात जे सादर केलेल्या माहितीमध्ये प्रीस्कूलर्ससाठी एक सकारात्मक दृष्टीकोन तयार करतात, सर्वसमावेशक समज आणि सामग्रीचे चांगले स्मरण करण्यास योगदान देतात;
• गतिशीलता -   प्रात्यक्षिकेसाठी आवश्यक असलेले सर्व एक माध्यम आणि संगणक आहे;
• बहु-कार्यक्षमता-   एक मल्टीमीडिया सादरीकरण पुन्हा वापरण्याची क्षमता, त्यास नवीन मजकूर आणि ग्राफिक सामग्री, सुधारणांसह पूरक करा.

किंडरगार्टनमध्ये संगीत वर्गांमध्ये माहिती तंत्रज्ञानाचा उपयोग कलात्मक चव तयार करणे, मुलाच्या सर्जनशील क्षमतेचा विकास आणि संपूर्णपणे वैयक्तिकरित्या कर्णमधुर विकासाचा आधार आहे. पॉवरपॉईंट प्रोग्राम संगीत धड्यात रेखाचित्र, रेखाचित्रे, संगीतकारांचे पोर्ट्रेट, व्हिडिओ क्लिप, आकृती वापरणे शक्य करते. प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसह काम करण्याच्या वेगवेगळ्या टप्प्यांवर प्रभावीपणे सादरीकरणे वापरली जातात, अभ्यास केलेल्या वस्तूंची दृष्य समज आपल्याला प्रस्तावित सामग्री द्रुतपणे जाणण्याची परवानगी देते. नवीन सामग्रीचे स्पष्टीकरण देताना, स्लाइड तयार केल्याने अ\u200dॅनिमेशन वापरणे शक्य होते, जे हळूहळू शैक्षणिक सामग्रीची ओळख करण्यास मदत करते. ऑब्जेक्ट्सची निवड, स्लाइडवरील त्यांची हालचाल, अभ्यास केलेल्या साहित्यातील मुख्य गोष्टीवर मुलांचे लक्ष केंद्रित करते. संगणकाचा वापर करून मुले संग्रहालयांच्या हॉलमध्ये अक्षरशः फिरू शकतात (उदाहरणार्थ, संगीत वाद्यांचे संग्रहालय), संगीतकारांच्या कार्याशी परिचित होऊ शकतात आणि संगीत संकेताचा अभ्यास देखील करू शकतात. माझ्या मते, आधुनिक संगीत व्यवसाय हा एक व्यवसाय आहे जो त्याच्या सर्व चरणांवर शैक्षणिक तंत्रज्ञानाच्या नवीन तंत्रांनी संतृप्त आहे. मुलांमध्ये, पडद्याच्या प्रभावाखाली, दृकश्राव्य दृश्य सक्रियपणे विकसित होत आहे. या प्रकरणात, संगीतमय आणि कलात्मक प्रतिमा अधिक खोल, पूर्ण, तेजस्वी समजल्या जातात कारण संगीताचा आवाज पेंटिंग्ज, हालचाली, विकासाद्वारे पूरक असतो आणि चित्रकला आणि प्रतिमांची प्रतिमा नादांनी पूरक असते. जुन्या प्रीस्कूल मुलांसह (सॅनपीआयएन च्या आवश्यकतांचे अनुसरण करून) माझ्या कामामध्ये, नवीन सामग्री शिकताना मी वर्गात व्हिज्युअलायझेशनचे एक साधन म्हणून सादरीकरणे वापरतो, उत्तीर्ण, नियंत्रण आणि ज्ञानाचे परीक्षण (क्विझ, चाचण्या), शिक्षणाच्या गुणवत्तेचे निदान (चाचण्या) करते. उदाहरणार्थ, मुलांना सिम्फनी ऑर्केस्ट्राशी ओळख देताना मी “सिम्फनी ऑर्केस्ट्राची साधने” सादरीकरण वापरतो. संपूर्ण वाद्यवृंद आणि वाद्याचे गट मुलांसमोर अतिशय स्पष्टपणे सादर केले जातात. प्रत्येक इन्स्ट्रुमेंटचा आवाज मुलांना सिम्फनी ऑर्केस्ट्राच्या जगाचे संपूर्ण चित्र ऐकण्यास सक्षम करते. पॉवरपॉईंट प्रोग्रामची क्षमता वापरुन, मी संगीतकारांच्या कार्याशी परिचित असलेल्या प्रेझेंटेशन तयार केल्या आहेत. मुलांना खरोखर सादरीकरणे आवडतात - परीकथा ज्या त्यांना संगीताच्या साक्षरतेच्या जगाशी परिचित करतात ("मेजर अँड मायनर", "किंगडम ऑफ़ ट्रेबल क्लीफ" इ.).

पॉवरपॉईंटमध्ये मल्टीमीडिया सादरीकरणे वापरुन संगीत धड्यांचे फायदे:

अ\u200dॅनिमेशन आणि आश्चर्यचकित क्षणांचा वापर संज्ञानात्मक प्रक्रिया मनोरंजक आणि अर्थपूर्ण बनवितो;

मुलांना केवळ शिक्षकांकडूनच नव्हे तर संगणकाच्या बाजूने बक्षिसेच्या रूपात मान्यता देखील मिळते, त्यासह ध्वनी डिझाइन देखील;

पॉवरपॉईंटमधील सादरीकरणाच्या वापरासह पारंपारिक साधनांचे कर्णमधुर संयोजन मुलांमध्ये गोष्टी करण्याची प्रेरणा लक्षणीय वाढवू शकते.

भविष्यातील योजना, दस्तऐवजीकरण, वर्ग नोट्स - यासाठी मी मायक्रोसॉफ्ट वर्ड प्रोग्राम वापरतो डायग्नोस्टिक नकाशे संकलित करण्यासाठी - मायक्रोसॉफ्ट एक्सेल. डिजिटल कॅमेरा, प्रिंटर, स्कॅनर, कॉपीर्स, इंटरनेटमध्ये प्रवेश करण्याची क्षमता असलेले मोबाइल फोन आधीपासूनच माध्यम उपकरणांचे साधन वापरुन आपल्या परिचयाचे झाले आहेत. समाजाची माहिती देण्यामुळे शिक्षणाच्या माहितीची अंमलबजावणी होते, म्हणूनच पूर्वस्कूल शिक्षणाच्या प्रत्येक शिक्षकास आयसीटीचा विकास करणे ही अत्यावश्यक गरज आहे.

माहिती तंत्रज्ञानाचा वापर शिक्षकांना मुलांना शिकवण्याची प्रेरणा वाढविण्यास मदत करतो आणि असे अनेक सकारात्मक परिणाम दर्शवितो:

मुलांद्वारे सामग्रीच्या समाकलनाची प्रक्रिया मानसिकदृष्ट्या सुलभ करते;

ज्ञानाच्या विषयात चैतन्य निर्माण करते;

मुलांची क्षितिजे विस्तृत करते;

वर्गात दृश्यमानतेच्या वापराची पातळी वाढवते.

निष्कर्ष.

प्रीस्कूल शिक्षणामध्ये माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञानाचा वापर केल्याने शिक्षकांच्या सर्जनशील क्षमतांचा विस्तार करणे आणि बालवाडीतील शैक्षणिक प्रक्रियेस गुणात्मकरित्या अद्यतनित करणे आणि त्याची प्रभावीता वाढविणे शक्य होते.

परिणाम:

• शिकण्याच्या प्रक्रियेची प्रभावीता सुधारणे.
• व्यावसायिक कौशल्य आणि डीओईच्या शिक्षकांचे आत्म-सन्मान यांचे स्तर सुधारणे.
• मुलांच्या संज्ञानात्मक क्रियाकलापांचे सक्रियकरण.
• एकसंध माहिती वातावरण निर्माण.
• माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञानाच्या वापराद्वारे बाल विकासाच्या बौद्धिक पातळीत सुधारणा करणे.

किंडरगार्टनमध्ये माहिती देण्याच्या कार्यक्रमाची अंमलबजावणी करीत असताना, आम्ही आत्मविश्वासाने असे म्हणू शकतो की आयसीटी एक प्रभावी तांत्रिक साधन आहे ज्याद्वारे आपण प्रीस्कूल शिक्षकांच्या कामात लक्षणीय बदल करू शकता.

ग्रंथसूची:

1. गुलाक आय.व्ही. संगणक वापरणे // डाऊनलोडचे व्यवस्थापन. - 2010.
2. नोवोसेलोवा एस.एल. प्रीस्कूलरचे संगणक जग // नवीन शाळा. - 2011.
3. गोर्विट्स यू., पोझ्न्याक एल. बालवाडीमध्ये कोणाकडे संगणकासह काम करावे. // पूर्वस्कूल शिक्षण. - 2009.
4. कॅलिनिना टी.व्ही. प्रीस्कूल बालपणातील नवीन माहिती तंत्रज्ञान // प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचे व्यवस्थापन. - 2012.
5. इंटरनेट संसाधने