सर्जनशील कल्पनाशक्तीचा विकास म्हणून कलाची कामे. सर्जनशील कल्पनाशक्ती आणि त्याचे प्रकार

मुख्यपृष्ठ / फसवणूक करणारा नवरा

ज्ञान बेस मध्ये आपले चांगले काम पाठवा सोपे आहे. खालील फॉर्म वापरा

विद्यार्थी, पदवीधर विद्यार्थी, अभ्यास आणि ज्ञानाचा पाया वापरणारे तरुण वैज्ञानिक आपल्यासाठी खूप आभारी असतील.

Http://www.allbest.ru/ वर पोस्ट केलेले

परिचय

“हे XX शतकात असल्यास गृहित धरले जाऊ शकते. XXI शतकातील "होमो सेपियन्स" चे बहुतेक कौतुक केले. “सर्जनशील मनुष्य” च्या चिन्हाखाली जगेल. (एफ. बेरॉन)

लिओनार्डो दा विंची, ए. सुवेरोव, ए. आइंस्टीन, एल. टॉल्स्टॉय, जी. हाईन, एस. प्रोकोफिएव्ह, पी. रिचर्ड, बी. गेट्स, एम. टायसन, ए. स्वीरिडोवा, जवळच्या बेकरीतील अज्ञात बेकर आणि बरेच प्रसिद्ध आणि प्रसिद्ध अज्ञात नावे, विविध व्यवसायांचे प्रतिनिधी ही यादी पुढे चालू ठेवू शकतात - अशा लोकांची यादी ज्यांनी कोणत्याही प्रकारच्या क्रियाकलापात सर्जनशील दृष्टीकोन दर्शविला आहे आणि कोणत्याही क्षेत्रात त्यांची क्षमता समजली आहे.

नियमानुसार, नातेवाईक आणि मित्र बाळाच्या पाळण्यावर वाकून, त्याच्या पहिल्या हालचाली आणि त्याच्या आजूबाजूच्या जगाच्या प्रतिक्रियांना पकडून, नवजात मुलासाठी उत्तम भविष्य वर्तवितात या क्षेत्रातील पालकांच्या कल्पनेला कोणतीही सीमा नाही. येथे, त्यांच्यासमोर कोण आहे याविषयी गृहितकांना प्रभावीपणे सांगितले आहे. बहुधा - हे भविष्यकाळातील महान (महान) आहे: वैज्ञानिक; सेनापती संगीतकार लेखक पॉप परफॉर्मर धावपटू; फॅशन मॉडेल; व्यापारी धार्मिक व्यक्ती इ. परंतु या धारणा केवळ गृहित धरुन राहिल्या, त्याहून अधिक काही नाही व्यक्तिमत्त्व प्राप्तीचे क्षेत्र अमर्याद आहे आणि एखाद्या व्यक्तीद्वारे आत्म-प्राप्तीसाठीच्या पातळीच्या दोन टोकाचा विचार करू शकतो - हे प्रतिभा आणि मध्यमता, एक सामान्य आणि तत्काळ व्यक्तिमत्व आहे.

तयार करण्याची क्षमता - ते काय आहे, एखाद्या व्यक्तीच्या विकासाच्या आणि स्वत: ला सुधारण्याच्या मार्गावर केलेल्या अथक प्रयत्नांचा परिणाम काय आहे? या प्रश्नाचे कोणतेही अस्पष्ट उत्तर नाही आणि या प्रश्नाचे उत्तर कदाचित क्वचितच दिले असेल.

सर्जनशील प्रक्रियेत, कल्पनाशक्ती एक विशेष भूमिका बजावते. कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता एखाद्या विशिष्ट क्षेत्रातील विशिष्ट सामर्थ्याबद्दलच्या व्यक्तीच्या अनुभूतीचे व्युत्पन्न आहे. कल्पनाशक्ती हा मानवी मानसिकतेचा एक विशेष प्रकार आहे, जो इतर मानसिक प्रक्रियांपासून वेगळा राहतो आणि त्याच वेळी समज, विचार आणि स्मृती दरम्यानचे दरम्यानचे स्थान व्यापतो. एखाद्या व्यक्तीमध्ये कल्पनाशक्ती, सर्जनशीलता आणि आत्म-प्राप्तीची आवश्यकता यांच्या अस्तित्वाचा प्रश्न प्राचीन काळापासून आपल्या काळाशी संबंधित आहे. अठराव्या शतकातील आणखी एक महान इंग्लिश केमिस्ट. ऑक्सिजनचा शोध लावणा J्या जे. प्रिस्लेने असा तर्क केला की खरोखरच महान शोध, ज्यांनी "वाजवी मंद आणि भ्याड मनाचा विचार कधीच केला नसेल", असे शास्त्रज्ञच करू शकतात जे "त्यांच्या कल्पनेला पूर्ण वाव देतात.") व्ही.आय.लॅनिन यांनी वैज्ञानिक सर्जनशीलतेत कल्पनेच्या भूमिकेचे खूप कौतुक केले. त्यांनी लिहिले: "... अत्यंत कठोर विज्ञानातील कल्पनेची भूमिका नाकारणे हास्यास्पद आहे"

मानसिक प्रक्रियेच्या या स्वरूपाची विशिष्टता ही वस्तुस्थितीमध्ये निहित आहे की कल्पनाशक्ती कदाचित केवळ एखाद्या व्यक्तीची वैशिष्ट्यपूर्ण आहे आणि विचित्रपणे जीवाच्या क्रियेशी संबंधित आहे, एकाच वेळी सर्व मानसिक प्रक्रिया आणि अवस्थेतील सर्वात "मानसिक" आहे. नंतरचा अर्थ असा आहे की मानसातील आदर्श आणि रहस्यमय स्वरुप कल्पनाशक्तीशिवाय इतर कशानेही प्रकट होत नाही. असे मानले जाऊ शकते की ती कल्पनाशक्ती होती, त्यास समजून घेण्याची आणि समजविण्याची इच्छा होती, ज्याने पुरातन काळाच्या मानसिक घटनेकडे लक्ष वेधले, समर्थित केले आणि आपल्या दिवसांत ते उत्तेजन देत आहे. तथापि, कल्पनाशक्तीची घटना आजही रहस्यमय आहे. मानवतेला अद्याप त्याच्या शारीरिक आणि शारीरिक आधारासह कल्पनाशक्तीच्या यंत्रणेबद्दल जवळजवळ काहीही माहित नाही. मानवी मेंदूत कल्पनाशक्ती कोठे स्थानिकीकरण होते या प्रश्नांचे कार्य ज्या आपल्याद्वारे आपल्याला ज्ञात आहे त्या कोणत्या नर्व्ह स्ट्रक्चर्सच्या सहाय्याने ते अद्याप निराकरण झाले नाहीत. कमीतकमी याबद्दल आपण कमी सांगू शकतो, उदाहरणार्थ, संवेदना, आकलन, लक्ष आणि स्मरणशक्ती याबद्दल, ज्यांचा पुरेसा अभ्यास केला जातो.

संशोधनाच्या वस्तू म्हणून, सर्जनशील प्रक्रिया म्हणून कल्पनाशक्ती ही तत्वज्ञान, मानसशास्त्र, समाजशास्त्र इत्यादी विज्ञानांसाठी रूची आहे.

उद्देशः कल्पनाशक्तीचा विचार करणे सर्जनशील प्रक्रिया आहे.

कल्पनाशक्तीची व्याख्या विचारात घ्या. मुख्य प्रकार, कल्पनेची कार्ये.

सर्जनशील कल्पनेचा विचार करा. सर्जनशीलता एक प्रवृत्ती.

धडा 1. कल्पना

1.1 कल्पनाशक्ती व्याख्या

कल्पनाशक्ती हा मानसिक प्रतिबिंबित करण्याचा एक प्रकार आहे, ज्यामध्ये पूर्वी तयार झालेल्या कल्पनांवर आधारित प्रतिमा तयार करण्याचा समावेश आहे.

कल्पनेचा शारीरिक आधार म्हणजे सेरेब्रल कॉर्टेक्समध्ये आधीपासूनच विद्यमान मज्जातंतूंच्या जोड्या आणि नवीन जोड्यांची स्थापना होय. त्याच वेळी, विद्यमान तात्पुरते कनेक्शनचे साधे प्रत्यक्षकरण अद्याप नवीन तयार करण्यास कारणीभूत ठरत नाही. नवीन तयार केल्याने असे संयोजन देखील गृहीत धरले जाते, जे पूर्वी एकमेकांशी संयोजित न झालेल्या तात्पुरते कनेक्शनमधून तयार केले जाते. या प्रकरणात, दुसरे सिग्नलिंग सिस्टम, शब्द, खूप महत्त्व आहे.

कल्पना प्रक्रिया ही दोन्ही सिग्नलिंग सिस्टमचे एकत्रित कार्य आहे. सर्व दृश्य प्रतिमा त्याच्याशी जोडले गेलेले नाहीत. हा शब्द कल्पनांच्या प्रतिमांच्या देखाव्याचा स्रोत म्हणून काम करतो, त्यांच्या निर्मितीच्या मार्गावर नियंत्रण ठेवतो, त्यांना टिकवून ठेवणे, निश्चित करणे, पुनर्स्थित करण्याचे साधन आहे.

मानसशास्त्रात, कल्पनेच्या प्रतिमा तयार करण्याचे बरेच मार्ग आहेत:

चळवळ गुण, गुणधर्म, वास्तविकतेचे घटक यांचे संयोजन आहे जे वास्तवात कनेक्ट नसतात;

हायपरबोलिझेशन ही वास्तविक वस्तूंच्या गुणधर्मातील महत्त्वपूर्ण अतिशयोक्ती आहे;

शार्पनिंग - वास्तविकतेची विशिष्ट वैशिष्ट्ये ठळकपणे महत्त्वपूर्ण म्हणून दर्शविली;

स्कीमटायझेशन - ऑब्जेक्ट्समधील फरक कमी करणे आणि त्यांना विशिष्ट प्रतिमेसह मुक्तपणे सहन करणे;

एकसमान घटनेतील अत्यावश्यक वैशिष्ट्याचे वाटप आणि विशिष्ट मार्गाने सहन करणे म्हणजे टायिफिकेशन. (क्रावचेन्को ए.आय. "सामान्य मानसशास्त्र" एम -२००))

कल्पनेच्या संज्ञानात्मक भूमिकेचा अभ्यास करण्यासाठी, त्याची वैशिष्ट्ये शोधणे आवश्यक आहे. कल्पनेची वैशिष्ट्ये ओळखण्याची अडचण ही सर्व प्रकारच्या अनुभूतींमध्ये जवळून जुळलेली आहे या वस्तुस्थितीमुळे आहे. प्रतिबिंबांचे एक विशेष रूप म्हणून कल्पनाशक्तीचे अस्तित्व नाकारण्याच्या प्रवृत्तीच्या उद्भवण्याचे कारण ही परिस्थिती आहे. या समस्येचे निराकरण करण्यासाठी, कल्पनेचे वास्तविक स्वरूप प्रकट करणे आवश्यक आहे.

साहित्यामध्ये उपलब्ध असलेल्या व्याख्यांकडे वळूया. एल.एस.वायगॉडस्की नोंदविते की कल्पनाशक्ती पुन्हा त्याच संयोगांमध्ये पुनरावृत्ती होत नाही आणि त्याच रूपात पूर्वी एकत्रित झालेल्या वैयक्तिक छाप, परंतु पूर्वी जमा झालेल्या छापांमधून काही नवीन मालिका तयार करते. दुसर्\u200dया शब्दांत सांगायचे तर आपल्या प्रभावाच्या अगदी ओघात एक नवीन परिचय आणि या प्रभावांच्या बदलामुळे या क्रियाकलापाच्या परिणामी एक नवीन, पूर्वीची अस्तित्वात नसलेली प्रतिमा उद्भवली, तयार होते, आपल्याला माहिती आहे, त्या क्रियेचा ज्या आधारावर आपण कल्पनाशक्ती म्हणतो.

एस.एल. लिहितात “कल्पनाशक्ती” रुबिंस्टीन, - आमच्या क्षमतेशी जोडलेला आहे आणि नवीन गोष्टी तयार करण्याची आवश्यकता आहे. “कल्पनाशक्ती म्हणजे भूतकाळातील अनुभवातून, तिचे परिवर्तनातून निघून जाणे. कल्पनाशक्ती हे दिलेली, अलंकारिक स्वरूपात केलेली परिवर्तन आहे. " (रुबिनशेटिन एस.एल. "जनरल सायकोलॉजीचे मूलभूत" सेंट पीटर्सबर्ग 1998. http://azps.ru/hrest/28/4846617.html)

ईआय इग्नातिएव लिहितात, “कल्पनाशक्ती प्रक्रियेचे मुख्य वैशिष्ट्य म्हणजे एखाद्या विशिष्ट व्यावहारिक क्रियेमध्ये, आकलन डेटा आणि मागील अनुभवाची इतर सामग्रीचे परिवर्तन आणि प्रक्रिया करणे, ज्याचा परिणाम म्हणून नवीन कल्पना प्राप्त केली जाते”.

हेच "फिलॉसॉफिकल एनसायक्लोपीडिया" मध्ये वाचले जाऊ शकते, जिथे कल्पनाशक्तीची व्याख्या प्रतिनिधित्त्व आणि मानसिक परिस्थिती तयार करण्याच्या मानसिक क्रिया म्हणून केली जाते, जी सर्वसाधारणपणे प्रत्यक्षात एखाद्या व्यक्तीस प्रत्यक्षपणे कधीच जाणलेली नसते.

जसे आपण पाहू शकता की नवीन प्रतिमा तयार करण्यासाठी एखाद्या विषयाची क्षमता ही कल्पनाशक्तीची अनिवार्य चिन्हे मानली जाते. परंतु हे पुरेसे नाही, कारण एखादी व्यक्ती नंतर कल्पनाशक्ती आणि विचार यांच्यात फरक करू शकत नाही. लॉजिकल अ\u200dॅक्टिव्हिटी, मानवी विचारसरणी - तार्किक अनुमान, सामान्यीकरण, अमूर्तता, विश्लेषण, संश्लेषणाद्वारे संज्ञानात्मक प्रतिमा तयार करण्याचा एक विशिष्ट प्रकार केवळ कल्पनेसह ओळखला जाऊ शकत नाही. तार्किक विचारांच्या क्षेत्रात नवीन ज्ञान आणि संकल्पनांची निर्मिती कल्पनाशक्तीच्या सहभागाशिवाय उद्भवू शकते.

बर्\u200dयाच संशोधकांनी असे लक्षात ठेवले आहे की कल्पनाशक्ती ही नवीन प्रतिमा तयार करण्याची प्रक्रिया आहे, जी दृश्य योजनेमध्ये घडते. ही प्रवृत्ती संवेदनात्मक प्रतिबिंबांचे एक रूप म्हणून कल्पनाशक्तीचे वर्गीकरण करते. आणखी एक कल अशी आहे की कल्पनाशक्ती केवळ नवीन संवेदी प्रतिमाच तयार करत नाही तर नवीन विचार देखील निर्माण करते.

कल्पनेला विचार करण्याच्या विरूद्ध प्रक्रिया म्हणून समजून घेणे आणि तर्कविज्ञानाच्या कायद्यानुसार विचारसरणी करणे गैर-सर्जनशील बेकायदेशीर आहे. कल्पनेचे वैशिष्ट्य म्हणजे वैशिष्ट्य म्हणजे ते केवळ विचारांशीच नव्हे तर संवेदी डेटाशी देखील संबंधित आहे. विचार केल्याशिवाय कोणतीही कल्पनाशक्ती नसते, परंतु ती एकतर तर्कशास्त्रात कमी केली जाऊ शकत नाही, कारण ती (कल्पनेमध्ये) नेहमी संवेदी सामग्रीचे रूपांतर गृहीत धरते.

म्हणूनच, कल्पनाशक्ती ही नवीन प्रतिमांची निर्मिती आणि मागील अनुभवाचे रूपांतर हे दोन्ही गोष्टी आपण विचारात घेऊया आणि असे परिवर्तन विवेकी आणि युक्तिवादाच्या सेंद्रिय ऐक्याने घडते.

मानवी जीवनात कल्पनाशक्तीची मोठी भूमिका असते. कल्पनेबद्दल धन्यवाद, एखादी व्यक्ती आपल्या क्रियांची रचना, बुद्धिमत्तापूर्वक योजना आखते आणि व्यवस्थापित करते. बहुतेक सर्व मानवी भौतिक आणि आध्यात्मिक संस्कृती ही लोकांच्या कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलतेचे उत्पादन आहे. माणूस म्हणून एक प्रजाती म्हणून विकास आणि सुधारण्यासाठी कल्पनाशक्तीला देखील खूप महत्त्व आहे. हे एखाद्या व्यक्तीला त्याच्या क्षणिक अस्तित्वाच्या मर्यादेतून घेते, भूतकाळाची आठवण करून देते, भविष्य उघडते. गैरहजर किंवा खरोखर अस्तित्त्वात नसलेल्या ऑब्जेक्टची कल्पना करण्याची क्षमता, ही जाणीव ठेवून मानसिकरित्या हाताळणे ही कल्पनाशक्ती आहे.

समृद्ध कल्पनाशक्ती असलेला, एखादी व्यक्ती वेगवेगळ्या वेळी जगू शकते जी जगातील इतर कोणतीही प्राणी घेऊ शकत नाही. भूतकाळ स्मृतीच्या प्रतिमांमध्ये निश्चित केला जातो, स्वेच्छेने प्रयत्नाने पुन्हा जिवंत केला जातो, भविष्याचे स्वप्ने आणि कल्पनांमध्ये प्रतिनिधित्व होते.

कल्पनाशक्ती ही मुख्य व्हिज्युअल-अलंकारिक विचारसरणी आहे, जी एखाद्या व्यक्तीस परिस्थितीत नेव्हिगेट करण्यास आणि व्यावहारिक क्रियांच्या थेट हस्तक्षेपाशिवाय समस्या सोडविण्यास परवानगी देते. व्यावहारिक क्रिया एकतर अशक्य, किंवा अवघड किंवा केवळ अव्यवहार्य किंवा अवांछनीय नसतात तेव्हा आयुष्याच्या अशा परिस्थितीत तो त्याला बर्\u200dयाच प्रकारे मदत करतो.

संवेदनांद्वारे, मेंदूमध्ये इंद्रियांद्वारे प्रवेश करणार्\u200dया विविध माहितीच्या व्यक्तीद्वारे स्वागत आणि प्रक्रिया करण्याची प्रक्रिया आहे आणि एखाद्या प्रतिमेच्या निर्मितीसह समाप्त होते, त्यातील कल्पनांमध्ये फरक असतो की त्यातील प्रतिमा नेहमी वास्तविकतेशी संबंधित नसतात, त्यात कल्पनारम्य आणि कल्पित गोष्टी असतात. जर कल्पनाशक्तीने अशी चित्रे चैतन्यात आणली, ज्यात काहीही किंवा थोडेसे वास्तविकतेशी संबंधित नसेल तर त्याला कल्पनारम्य म्हटले जाते. याव्यतिरिक्त, कल्पनाशक्ती भविष्याकडे लक्ष दिलेली असेल तर त्यास एक स्वप्न म्हणतात.

कल्पनाशक्ती, इतर संज्ञानात्मक मानसिक प्रक्रियेपेक्षा अधिक मानवी भावनांशी संबंधित आहे. एक माणूस शांतपणे, वैराग्याने जाणू शकतो, विचार करू शकतो, परंतु शांतपणे कल्पनाही करू शकत नाही. कल्पनाशक्ती केवळ भावनांच्या प्रभावाखाली उद्भवत नाही तर ती त्यांच्या सर्वात शक्तिशाली स्त्रोतांपैकी एक बनते. बहुतेकदा, काल्पनिक परिस्थिती आपल्यात भावना निर्माण करते जे वास्तविक घटनांपेक्षा कमी सामर्थ्यवान नसतात. ही कल्पनाशक्तीची एक महत्त्वपूर्ण मालमत्ता आहे, कारण त्याबद्दल धन्यवाद आम्हाला काही विशिष्ट परिस्थितींमध्ये आपल्यासाठी काय महत्त्व असू शकते हे मूल्यांकन करण्याची संधी मिळते. त्याच वेळी, कल्पनेची ही मालमत्ता वास्तवातून सुटण्याच्या धोक्याने भरलेली आहे, "पुनर्वास" स्वप्नांच्या जगात. (वेंजर एल.ए.; मुखिना व्ही. एस. "मानसशास्त्र" एम. "ज्ञानवर्धन" 1988)

१.२ कल्पनांचे मुख्य प्रकार

कल्पनाशक्ती चार मुख्य प्रकारची असू शकते.

सक्रिय कल्पनाशक्ती हे वैशिष्ट्य आहे की याचा उपयोग करून, स्वत: च्या इच्छेनुसार व्यक्ती स्वत: च्या इच्छेनुसार स्वत: मध्ये संबंधित प्रतिमांना उत्तेजन देते. सक्रिय कल्पनाशैली सर्जनशील आणि पुन्हा तयार करणे असू शकते. वर्णनाशी संबंधित प्रतिमांच्या निर्मितीवर आधारित कल्पनाशक्तीला पुन्हा तयार करणे म्हणतात. सर्जनशील कल्पनाशक्ती, करमणुकीच्या विरूद्ध विपरीत, नवीन प्रतिमांच्या स्वतंत्र निर्मितीची पूर्तता करते, ज्या क्रियाकलापांच्या मूळ आणि मौल्यवान उत्पादनांमध्ये लक्षात येतात. (पेट्रोव्स्की ए. व्ही. "सामान्य मानसशास्त्र" एम.; 1977)

निष्क्रीय कल्पनाशक्ती - त्यामध्ये एखाद्याची इच्छा आणि त्याव्यतिरिक्त त्याच्या प्रतिमा उत्स्फूर्तपणे उद्भवतात या वस्तुस्थितीत आहे. निष्क्रीय कल्पनाशक्ती हेतुपुरस्सर आणि नकळत विभागली जाते. एखादी व्यक्ती जाणीवपूर्वक निष्क्रिय कल्पनांना उत्तेजन देऊ शकतेः अशा प्रतिमा, कल्पना, हेतुपुरस्सर उत्क्रांत केल्या गेल्या, परंतु वास्तविकतेत भाषांतरित करण्याच्या हेतूशी संबंधित नाहीत, त्यांना स्वप्ने म्हणतात. सर्व लोक आनंदाने, आनंददायक आणि मोहक वस्तूंचे स्वप्न पाहत असतात. स्वप्नांमध्ये, कल्पनारम्य आणि आवश्यकतांच्या उत्पादनांमधील कनेक्शन सहजपणे प्रकट होते. परंतु जर एखाद्या व्यक्तीमध्ये कल्पनेच्या प्रक्रियेत स्वप्ने अस्तित्वात असतील तर ती व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासामध्ये दोष आहे, ती त्याच्या अस्तित्वाची साक्ष देते. निष्क्रीय कल्पनाशक्ती देखील नकळत उद्भवू शकते. हे मुख्यतः चैतन्याच्या क्रियाशीलतेच्या कमकुवततेसह होते, दुसरे सिग्नल सिस्टम, एखाद्या व्यक्तीची तात्पुरती निष्क्रियता, अर्ध्या झोपेच्या स्थितीत, उत्कट अवस्थेत, स्वप्नात, चेतनेच्या पॅथॉलॉजिकल डिसऑर्डरसह. (पेट्रोव्स्की ए. व्ही. "सामान्य मानसशास्त्र" एम.; 1977)

उत्पादक कल्पनाशक्ती हे ओळखले जाते की त्यातील वास्तविकता जाणीवपूर्वक एखाद्या व्यक्तीद्वारे तयार केली गेली आहे, परंतु केवळ यांत्रिकी नक्कल केली गेली नाही किंवा पुन्हा तयार केली गेली नाही. त्याच वेळी, प्रतिमेमध्ये, हे वास्तव सर्जनशीलपणे रूपांतरित झाले आहे.

पुनरुत्पादक कल्पनारम्य - हे वापरताना, कार्य वास्तविकतेचे पुनरुत्पादन करणे हे आहे जसे की कल्पनारम्य देखील आहे, अशी कल्पनाशक्ती सर्जनशीलतापेक्षा आकलन किंवा स्मरणशक्तीसारखे आहे. कलात्मक निर्मितीची प्रक्रिया प्रामुख्याने लोकांच्या व्यावहारिक क्रियाकलापांमधील कल्पनाशक्तीच्या प्रक्रियेशी संबंधित आहे. तर, पुनरुत्पादक कल्पनेने कला मध्ये असलेल्या दिशेला परस्परसंबंध जोडला जाऊ शकतो, ज्याला निसर्गवाद म्हणतात, आणि अंशतः वास्तववाद देखील. आय. शिशकीन यांच्या चित्रांमधून, उदाहरणार्थ, वनस्पतिशास्त्रज्ञ रशियन जंगलाच्या वनस्पतीचे अभ्यास करू शकतात, कारण त्याच्या कॅनव्हासवरील सर्व झाडे "माहितीपट" अचूकतेने लिहिलेली आहेत. १ thव्या शतकाच्या उत्तरार्धातील लोकशाही कलाकारांची कामे I. क्रॅम्सकोय, आय. रेपिन, व्ही. पेट्रोव्ह, त्यांच्या सर्व सामाजिक कुशलतेसह, अशा स्वरूपाचे एक शोध देखील आहेत जे वास्तविकतेची प्रतिलिपी करणे शक्य तितक्या जवळ आहे.

कलेमध्ये, कोणत्याही दिशानिर्देशाचा स्रोत केवळ जीवन असू शकतो, हे कल्पनारम्य देखील मूलभूत आधार म्हणून कार्य करते. तथापि, कोणतीही कल्पनारम्य अशी एखादी गोष्ट शोधण्यास सक्षम नाही जी एखाद्याला माहित नसेल. या संदर्भात, हे वास्तव आहे जे कला कित्येक मास्टर्सची मुख्य सर्जनशीलता बनते, ज्यांच्या सर्जनशील कल्पनेची उड्डाणे यापुढे वास्तववादी आणि समाधानाच्या अधिक नैसर्गिकरित्या समाधानी नसते. परंतु ही वास्तविकता निर्मात्यांच्या उत्पादक कल्पनेतून पार केली गेली आहे, प्रकाश आणि रंग वापरुन ते त्यांची कामे हवेच्या कंपन्याने भरतात (आभासीपणा), वस्तुंच्या बिंदू प्रतिमेचा सहारा घेतात (चित्रकला आणि संगीतातील बिंदूवाद), वस्तुनिष्ठ जगाला भौमितिक आकृत्यांमध्ये विघटित करतात ( क्यूबिझम) इत्यादि म्हणून जेव्हा कलाकार वास्तववादी पद्धतीद्वारे वास्तवाच्या पुनर्रचनेबद्दल समाधानी नसतात तेव्हादेखील आम्ही त्या प्रकरणांमध्ये कलेच्या उत्पादक कल्पनेसह भेटतो. त्याचे जग एक फॅंटस्मागोरिया आहे, एक असमंजसपणाचे प्रतिमा आहे, त्यामागील काही स्पष्ट वास्तविकता आहेत. उदाहरणार्थ, अशा कल्पनेचे फळ आहे एम. बुल्गाकोव्ह यांची कादंबरी द मास्टर अँड मार्गारीटा, स्ट्रुगत्स्की बांधवांची कल्पनारम्य इत्यादी. अशा असामान्य आणि विचित्र प्रतिमांचा वापर आपल्याला एखाद्या व्यक्तीवर कलेचा बौद्धिक, भावनिक आणि नैतिक प्रभाव वाढविण्यास अनुमती देतो. बर्\u200dयाचदा, कलेतील सर्जनशील प्रक्रिया एक सक्रिय कल्पनेसह संबंधित असते: कागद, कॅनव्हास किंवा पत्रक संगीत वर प्रतिमा पकडण्यापूर्वी, कलाकार जाणीव स्वतंत्रपणे प्रयत्न करून, त्याच्या कल्पनेमध्ये ती तयार करते. बर्\u200dयाचदा सक्रिय कल्पनाशक्ती निर्मात्यास इतकी पकडते की तो आपल्या वेळेचा, ““ मी ”याच्याशी, तो तयार केलेल्या प्रतिमेची सवय लावतो.

बर्\u200dयाचदा निष्क्रीय कल्पनाशक्ती सर्जनशील प्रक्रियेची प्रेरणा बनते, कारण कलाकारांच्या इच्छेशिवाय स्वतंत्र प्रतिमा, बहुतेक वेळा त्याच्या मेंदूच्या अवचेतन कार्याचे उत्पादन असते, जे स्वतःपासून लपलेले असते. आणि तरीही, साहित्यामध्ये वर्णन केलेल्या सर्जनशील प्रक्रियेचे निरीक्षणे कलात्मक सृष्टीत निष्क्रीय कल्पनांच्या भूमिकेची उदाहरणे देण्याची संधी देतात. म्हणून, फ्रांझ काफ्का यांनी आपल्या कामात एक अपवादात्मक भूमिका स्वप्नांसाठी समर्पित केली आणि त्यांना आपल्या आश्चर्यकारक गडद कामांमध्ये पकडले. याव्यतिरिक्त, सर्जनशील प्रक्रिया, नियमानुसार, एक खंडित प्रयत्नाने, म्हणजेच, कल्पनेच्या कृतीने, हळूहळू लेखकास इतकी पकडते की कल्पनाशक्ती उत्स्फूर्त होते, आणि यापुढे तो प्रतिमा तयार करणारा तो नाही, परंतु प्रतिमा स्वत: च्या आणि कलाकाराच्या नियंत्रणाखाली आहेत, आणि तो त्याचे पालन करतो त्यांचे तर्कशास्त्र.

मानवी कल्पनेचे कार्य केवळ साहित्य आणि कलेपुरते मर्यादित नाही. हे वैज्ञानिक, तांत्रिक आणि इतर प्रकारच्या सर्जनशीलतामध्ये स्वतःहून प्रकट होत नाही. या सर्व प्रकरणांमध्ये, एक प्रकारची कल्पनाशक्ती म्हणून कल्पनारम्य एक सकारात्मक भूमिका निभावते.

पण इतर प्रकारच्या कल्पनाशक्ती देखील आहेत - स्वप्ने, मतिभ्रम, दिवास्वप्न आणि स्वप्ने. स्वप्नांना कल्पनाशक्तीचे निष्क्रीय आणि अनैच्छिक प्रकार म्हणून वर्गीकृत केले जाऊ शकते. मानवी जीवनात त्यांची वास्तविक भूमिका अद्याप स्थापित केलेली नाही, जरी हे ज्ञात आहे की एखाद्या व्यक्तीच्या स्वप्नांमध्ये अनेक महत्वाच्या गरजा व्यक्त केल्या जातात आणि समाधानी असतात, ज्या अनेक कारणांमुळे वास्तविक जीवनात साकार होऊ शकत नाहीत.

भ्रमांना विलक्षण दृष्टी म्हटले जाते ज्यांचा आसपासच्या वास्तविकतेशी जवळजवळ संबंध नाही. सामान्यत: भ्रम मानस किंवा शरीराच्या कार्याच्या विशिष्ट विकृतींचा परिणाम असतो आणि त्यासह अनेक वेदनादायक परिस्थिती असतात.

स्वप्ने, ज्याचे आधीपासून वर उल्लेख केले गेले आहे, भ्रमांच्या उलट, एक पूर्णपणे सामान्य मानसिक अवस्था आहे, जी इच्छाशक्तीशी संबंधित एक कल्पनारम्य आहे, बहुतेक वेळा काहीसे भविष्यवादी भविष्य असते.

एक स्वप्नातील स्वप्नापेक्षा ती वेगळी असते कारण ती काही अधिक वास्तविक असते आणि वास्तविकतेशी अधिक जोडलेली असते, म्हणजेच, प्रत्यक्षात ती व्यावहारिक असते. एखाद्या व्यक्तीची स्वप्ने आणि स्वप्ने विशेषत: तरूणांमधील वेळेचा बराचसा भाग घेतात. बहुतेक लोकांसाठी, स्वप्ने भविष्याबद्दल सुखद विचार असतात. काहीजणांना चिंताजनक दृष्टिकोन देखील आहेत ज्यामुळे चिंता, दोषीपणा आणि आक्रमकता वाढते.

1.3 कल्पनाशक्ती कार्ये

मानवी मन निष्क्रिय स्थितीत असू शकत नाही, म्हणूनच लोक इतके स्वप्न पाहतात. नवीन माहिती त्यात प्रवेश करत नसतानाही मानवी मेंदू कार्य करत राहतो, जेव्हा तो कोणत्याही समस्यांचे निराकरण करीत नाही. अशा वेळी कल्पनाशक्ती कार्य करण्यास सुरवात होते. हे स्थापित केले गेले आहे की एखादी व्यक्ती इच्छेनुसार विचारांचा प्रवाह थांबवू शकत नाही, कल्पनाशक्ती थांबवू शकत नाही. मानवी जीवनाच्या प्रक्रियेत, कल्पनाशक्ती अनेक विशिष्ट कार्ये करते:

प्रथम कार्य प्रतिमांमध्ये वास्तविकतेचे प्रतिनिधित्व करणे आणि समस्या सोडवताना त्यांचा वापर करण्यास सक्षम असणे आहे. कल्पनाशक्तीचे हे कार्य विचारांशी जोडलेले आहे आणि त्यामध्ये सेंद्रियपणे समाविष्ट आहे.

कल्पनेचे दुसरे कार्य म्हणजे भावनिक अवस्थेचे नियमन करणे. त्याच्या कल्पनेच्या मदतीने, एखादी व्यक्ती कमीतकमी बर्\u200dयाच गरजा भागवू शकते, त्यामुळे निर्माण झालेल्या तणावातून मुक्त होते. या महत्वाच्या कार्यावर विशेषत: मनोविश्लेषण म्हणून मानसशास्त्राच्या दिशेने जोर दिला जातो आणि विकसित केला जातो.

कल्पनेचे तिसरे कार्य संज्ञानात्मक प्रक्रिया आणि मानवी राज्यांच्या स्वैच्छिक नियमात भाग घेण्याशी संबंधित आहे. कुशलतेने तयार केलेल्या प्रतिमांच्या मदतीने एखादी व्यक्ती आवश्यक असलेल्या घटनांकडे लक्ष देऊ शकते, प्रतिमांच्या माध्यमातून त्याला समज, आठवणी, वक्तव्ये नियंत्रित करण्याची संधी मिळते.

कल्पनेचे चौथे कार्य म्हणजे कृतीची अंतर्गत योजना तयार करणे, म्हणजेच प्रतिमांच्या हाताळणी करुन त्या मनात ठेवण्याची क्षमता. कल्पनाशक्तीचे पाचवे कार्य म्हणजे नियोजन आणि प्रोग्रामिंग क्रियाकलाप, असे कार्यक्रम रेखाटणे, त्यांच्या शुद्धतेचे मूल्यांकन करणे आणि अंमलबजावणीची प्रक्रिया. कल्पनेच्या मदतीने, एखादी व्यक्ती शरीराच्या बर्\u200dयाच सायकोफिजियोलॉजिकल स्टेट्सवर नियंत्रण ठेवू शकते, येणा activity्या क्रियेत समायोजित करू शकते. असे तथ्य दर्शवित आहेत की कल्पनाशक्तीच्या मदतीने, पूर्णपणे विवादास्पद मार्गाने, एखादी व्यक्ती सेंद्रिय प्रक्रियेवर प्रभाव टाकू शकते: श्वसन, नाडीचा दर, रक्तदाब, शरीराचे तापमान इत्यादीची लय बदलू या नियमांचे स्वयं-प्रशिक्षण, जे व्यापकपणे स्वयं-नियमनासाठी वापरले जाते. ...

धडा 2. सर्जनशील कल्पनाशक्ती

२.१ सर्जनशील कल्पनाशक्ती

सर्जनशील कल्पनाशक्ती ही एक कल्पनाशक्ती आहे ज्याचा हेतू नवीन सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण प्रतिमा तयार करण्याच्या उद्देशाने आहे जे सर्जनशीलताचा आधार बनते.

सर्जनशील कल्पना विशिष्ट नियमांचे पालन करते; सर्जनशील कल्पनेच्या प्रक्रियेत विविध घटकांचे संयोजन नेहमीच यांत्रिक नसते परंतु रचनात्मक स्वरूपाचे असतात, कार्य आणि सर्जनशील हेतूचे पालन करतात. त्याच वेळी, लेखक, कलाकार, संगीतकार यांच्या कल्पनेचे कार्य ज्या रचनात्मक स्वरूपाचे होते, त्यांचा शोध लावला जात नाही, तर वास्तवाची जाणीव आणि अभ्यासाद्वारे काढले जातात. कलात्मक निर्मितीतील कल्पना, अर्थातच, वास्तविकतेपासून महत्त्वपूर्ण निर्गमनास अनुमती देते, त्यातून कमी-जास्त प्रमाणात विचलन होते. कलात्मक सर्जनशीलता केवळ पोट्रेटमध्येच व्यक्त केली जात नाही; यात एक परीकथा आणि एक विलक्षण कथा दोन्ही समाविष्ट आहे. एक काल्पनिक कथेमध्ये, एका कल्पनारम्य कथेमध्ये, वास्तविकतेपासून विचलन करणे खूप चांगले असू शकते. परंतु परीकथेत आणि विलक्षण गोष्टीतच, वास्तविकतेपासून होणारे विचलन एखाद्या योजनेद्वारे वस्तुनिष्ठपणे प्रेरित केले जाणे आवश्यक आहे, ही कल्पना प्रतिमांमध्ये मूर्तिमंत आहे. आणि वास्तविकतेपासून ही विचलन जितकी अधिक महत्त्वाची असेल तितकी अधिक हेतुपुरस्सर त्यांना प्रेरित केले पाहिजे. कलेच्या कामातील सर्जनशील कल्पनाशक्ती कल्पनारम्यतेकडे वळते, वास्तविकतेच्या काही पैलूंपासून विचलित होऊन वास्तविकतेचे अलंकारिक व्हिज्युअलायझेशन देण्यासाठी, मुख्य कल्पना किंवा कल्पना जे अप्रत्यक्षपणे वास्तवाचे काही आवश्यक पैलू प्रतिबिंबित करते. (रुबिंस्टीन एस.एल. फंडामेंडल्स ऑफ जनरल सायकोलॉजी.एसपीबी., 1998. एचटीपी: //azps.ru/hrest/28/4846617.html)

सर्जनशील कल्पनेच्या खालील आवश्यक बाबी ओळखल्या जाऊ शकतात (एखाद्या कलाकाराचे उदाहरण वापरुन):

वास्तविकतेकडे पाहण्याची तीव्र वृत्ती, उत्सुकतेच्या निरीक्षणाने व्यक्त केली जाते, यामुळे साहित्य जमा होते ज्याची आवश्यकता भावी सर्जनशील कामात वापरली जाऊ शकते. या आंशिक प्रतिमा, भविष्यातील चित्रकलेच्या हेतूने निश्चित कनेक्शनशिवाय अद्याप साध्य केल्या जाणार्\u200dया कलाकाराभोवतीच्या वास्तवाची वैशिष्ट्यपूर्ण किंवा काहीसे उल्लेखनीय वैशिष्ट्ये आहेत. परंतु हे अद्याप फक्त फोटोग्राफिक स्केच नाहीत: प्रतिमेची दृश्य बाजू त्वरित आहे, स्वतः समजण्याच्या प्रक्रियेत, आकलनशील आणि जटिल प्रतिमा स्मृतीमध्ये जतन केल्या आहेत, त्यांच्या अर्थपूर्ण अर्थानुसार गटबद्ध केल्या आहेत. असे वाढलेले निरीक्षण हे कलाकाराचे दुसरे स्वरूप बनले आहे: तो जागरूक प्रयत्नांशिवाय निरंतर करतो, निरीक्षण करतो पण नाही;

प्रथम सृष्टीची कल्पना केवळ भावी चित्रकलेची कल्पना म्हणूनच दिसते, कलाकाराने स्वतःसाठी तयार केलेली एक विशिष्ट कार्य म्हणून. या कार्यास अद्याप निश्चित मार्गाने अभिव्यक्ति प्राप्त झालेली नाही, दृष्टिहीनपणे "आकृती अद्याप निश्चित केलेली नाही"; कलाकाराकडे अद्याप तयार प्रतिमा नाही; यासाठी कल्पनेच्या पुढील क्रिया आवश्यक आहेत;

समस्येचे निराकरण शोधण्यासाठी आणि एखाद्या कल्पनाचे लाक्षणिक अभिव्यक्ती शोधणे हे रेखांकनावरील दीर्घ-काळाच्या प्रक्रियेत केले जाते. आवश्यक तोडगा त्वरित दिला जात नाही, रेखांकनाची असंख्य रेखाटना अजूनही कलाकारास संतुष्ट करत नाहीत, इतके ते कल्पनेतून दूर करतात;

कल्पनेच्या अनुरुप प्रतिमेचा उदय. कल्पनेचे लाक्षणिक समाधानः अ) कामाच्या प्रक्रियेत साध्य केले जाते, केवळ मानसिक कल्पनेने नव्हे; ब) एकतर नवीन प्रयत्नांच्या परिणामामुळे किंवा एखाद्या यशस्वी प्रयत्नांच्या परिणामी, नियम म्हणून, कलाकारासाठी उघडते; सी) एक ज्वलंत, महत्वाची, निश्चित प्रतिमा म्हणून कार्य करते, परंतु अद्यापपर्यंत केवळ कल्पनांमध्येच नाही तर रेखांकनात नाहीः ही एक मानसिक प्रतिमा आहे जी रेखाचित्र काय असावी हे दर्शवते;

प्रतिनिधित्वाच्या प्रतिमेचे चित्रात रूपांतर करणे, कलेच्या वास्तविक कार्यामध्ये रूपांतर करणे: आपल्या मनाच्या डोळ्यातील आवश्यक प्रतिमा पाहून, कलाकार रेखांकन दुरुस्त करते, या प्रतिमेस अनुरूप नसलेली प्रत्येक गोष्ट काढून टाकते, आणि कलाकारांना मनामध्ये प्रकट केल्यासारखे आकृती बनविणारी नवीन वैशिष्ट्ये पूरक प्रतिमा.

कल्पनारम्य प्रक्रियेचे हे पैलू केवळ कलाकार आणि इतर प्रकारच्या कला (संगीतकार, लेखक, कलाकार इ.) च्या प्रतिनिधींच्या सर्जनशीलतासाठी नव्हे तर सर्जनशील कल्पनाशक्तीसाठी आणि विज्ञान आणि शोध क्षेत्रात देखील वैशिष्ट्यपूर्ण आहेत.

खालील पैलू देखील या क्रियाकलापांमधील सर्जनशील कल्पनेचे वैशिष्ट्य आहेत:

अ) सर्जनशीलता आवश्यक सामग्रीचे संग्रह (विस्तृत बहुमुखी, विशेष ज्ञानासह, उत्कृष्ट व्यावहारिक अनुभवासह);

ब) शास्त्रीय शोध किंवा आविष्कार या कल्पनेचा उद्भव, सुरुवातीला एखाद्या गृहीतकेच्या रूपात किंवा तांत्रिक कल्पना ज्यास अद्याप त्याच्या सर्वात सामान्य, मूलभूत स्वरुपात विधायक समाधान सापडले नाही;

c) विशिष्ट प्रयोग किंवा डिझाइन टेस्टमध्ये समस्या सोडवण्याचा प्रयत्न;

ड) आरंभिक सामान्य कल्पनांच्या या प्रयत्नांच्या अनुषंगाने विशिष्ट निराकरणात (एखाद्या कल्पनेचे सिद्धांत रूपांतर करणे, विशिष्ट शोध डिझाइनमध्ये मूलभूत कल्पना) बदलणे, प्रयोगात सिद्धांताची पुष्टी करणे ही निश्चित मशीनमधील एक शोध कल्पना आहे.

2.2 सर्जनशील कल्पनेसाठी क्षमतांचा विकास. सर्जनशील समस्या सोडवित आहे

सर्जनशीलताचे मानसशास्त्र त्याच्या सर्व विशिष्ट प्रकारांमध्ये प्रकट होते: शोधक, वैज्ञानिक, साहित्यिक, कलात्मक इत्यादी. विशिष्ट घटकांच्या सर्जनशीलतेची शक्यता कोणती घटक निश्चित करतात? सर्जनशीलतेची शक्यता मोठ्या प्रमाणात एखाद्या व्यक्तीस उपलब्ध असलेल्या ज्ञानाद्वारे प्रदान केली जाते, ज्यास संबंधित क्षमतांनी समर्थित केले आहे आणि एखाद्या व्यक्तीच्या उद्देशाने ते उत्तेजित होते. सर्जनशीलतेसाठी सर्वात महत्वाची परिस्थिती म्हणजे काही अनुभवांची उपस्थिती जी सर्जनशील क्रियाकलापांचा भावनिक स्वर तयार करते.

सर्जनशीलताची समस्या केवळ मानसशास्त्रज्ञांसाठीच नाही तर नेहमीच मनोरंजक राहिली आहे. एखाद्या व्यक्तीस कशाची निर्मिती करण्यास अनुमती देते आणि दुसर्\u200dयास या संधीपासून वंचित ठेवते या प्रश्नामुळे प्रसिद्ध वैज्ञानिकांचे मन चिंतेत पडले. बर्\u200dयाच काळासाठी, प्रबळ दृश्य म्हणजे अल्गोरिदमिया करणे आणि सर्जनशील प्रक्रिया शिकवणे अशक्य होते, जे फ्रेंच मानसशास्त्रज्ञ टी. रिबोट यांनी सिद्ध केले. त्यांनी लिहिले: “'आविष्काराच्या पद्धतींबद्दल', ज्यातून अनेक विद्वान भाषणे लिहिली गेली आहेत, ती खरोखर अस्तित्वात नाहीत, अन्यथा मेकॅनिक्स आणि वॉचमेकर्स ज्या प्रकारे बनावटी आहेत अशाच प्रकारे आविष्कारकांना तयार करणे शक्य होईल. ". हळूहळू या दृष्टिकोनावर प्रश्नचिन्ह निर्माण होऊ लागले. प्रथम तयार करण्याची क्षमता विकसित केली जाऊ शकते या कल्पनेद्वारे प्रथम स्थान घेतले. अशा प्रकारे, इंग्रजी वैज्ञानिक जी. वालेस यांनी सर्जनशील प्रक्रियेचा तपास करण्याचा प्रयत्न केला. परिणामी, तो सर्जनशील प्रक्रियेचे चार चरण ओळखण्यात सक्षम झाला:

1. तयारी (एखाद्या कल्पनाची संकल्पना)

२. परिपक्वता (एकाग्रता, ज्ञानाचे "एकत्रित" प्रत्यक्ष आणि अप्रत्यक्ष या समस्येशी संबंधित, गहाळ माहिती प्राप्त करणे).

3. प्रदीपन (इच्छित परिणामाची अंतर्ज्ञानी आकलन).

Ver. पडताळणी.

जीएस tsल्टशुलर या दुसर्\u200dया वैज्ञानिकांनी सर्जनशील समस्या सोडवण्याचा संपूर्ण सिद्धांत विकसित केला. त्याने सर्जनशीलताचे पाच स्तर ओळखले:

प्रथम स्तर कार्ये या हेतूंसाठी थेट उद्दीष्टांच्या वापराद्वारे सोडविली जातात.

दुसरा स्तर. यासाठी केवळ काही सामान्यतः स्वीकारल्या गेलेल्या आणि स्पष्ट निराकरणाच्या मानसिक गणनेची आवश्यकता आहे. या प्रकरणात ऑब्जेक्ट स्वतःच बदलत नाही. अशा समस्या सोडवण्याचे साधन समान अरुंद वैशिष्ट्यांमध्ये आहेत. इच्छित प्रभाव प्राप्त करण्यासाठी कार्यांना ऑब्जेक्टमध्ये काही बदल आवश्यक आहेत. या प्रकरणात पर्यायांची गणना दशकात मोजली जाते. त्याच वेळी, अशा समस्या सोडवण्याचे साधन ज्ञानाच्या एका शाखेत आहे.

तिसरा स्तर. समस्यांचे अचूक निराकरण शेकडो चुकीच्यांमध्ये लपलेले आहे कारण ऑब्जेक्ट सुधारित केल्याने गंभीरपणे बदलले जाणे आवश्यक आहे. समस्येचे निराकरण करण्याच्या तंत्रज्ञानाशी संबंधित ज्ञानाच्या क्षेत्रांचा शोध घ्यावा लागेल.

चौथा स्तर. समस्या सोडवताना सुधारित ऑब्जेक्ट पूर्णपणे बदलते. समाधानाचा शोध, नियम म्हणून, विज्ञान क्षेत्रात, क्वचितच दुष्परिणाम आणि घटनांमध्ये केला जातो.

पाचवा स्तर. संपूर्ण सिस्टम बदलून समस्येचे निराकरण केले जाते, ज्यात सुधारित ऑब्जेक्टचा समावेश आहे. येथे चाचणी आणि त्रुटींची संख्या बर्\u200dयाच वेळा वाढते आणि या पातळीवरील समस्या सोडवण्याचे साधन आजच्या विज्ञानाच्या क्षमतेच्या पलीकडे असू शकतात. म्हणून, प्रथम आपल्याला शोध करणे आवश्यक आहे आणि नंतर नवीन वैज्ञानिक डेटावर अवलंबून राहून एक सर्जनशील समस्या सोडवा.

Tsल्टशुलरच्या मते, सर्जनशील समस्या सोडविण्याचे सर्वात महत्वाचे तंत्र म्हणजे त्यांना उच्च पातळीवरून खालच्या ठिकाणी स्थानांतरित करणे. उदाहरणार्थ, जर विशेष तंत्रांचा वापर करून चौथ्या किंवा पाचव्या स्तराची कामे प्रथम किंवा द्वितीय स्तरावर हस्तांतरित केली गेली तर पर्यायांचा नेहमीचा शोध कार्य करेल. "कठीण" कार्य "सुलभ" मध्ये रूपांतरित कसे करावे ते द्रुतपणे कसे करावे हे जाणून घेण्यासाठी, शोध क्षेत्राला अरुंद कसे करायचे या समस्येवर उकळते.

अशाप्रकारे, दिसणारी हलक्यापणा, अनियंत्रितपणा आणि उद्भवणार्\u200dया प्रतिमांची अप्रत्याशितता असूनही, कल्पनेतील वास्तवाचे सर्जनशील परिवर्तन स्वतःचे कायदे पाळतात आणि काही मार्गांनी चालविले जातात. विश्लेषण आणि संश्लेषणाच्या ऑपरेशन्समुळे चेतना आधीपासूनच होती त्या आधारे नवीन कल्पना उद्भवतात. शेवटी, कल्पनाशक्तीच्या प्रक्रियेमध्ये त्यांच्या प्रारंभिक कल्पनांच्या मानसिक विघटन होण्यामध्ये त्यांचे घटक भाग (विश्लेषण) आणि त्यांचे नवीन संयोजन (संश्लेषण) मध्ये नंतरचे संयोजन असते, म्हणजेच ते निसर्ग विश्लेषणात्मक-कृत्रिम असतात. परिणामी, सर्जनशील प्रक्रिया त्याच पद्धतींवर अवलंबून असते जी कल्पनेच्या सामान्य प्रतिमांच्या निर्मितीमध्ये सामील आहे.

धडा 3. सर्जनशील प्रक्रिया

1.१ सर्जनशील प्रक्रिया. डिझाइन

सर्जनशीलता म्हणजे एखाद्या व्यक्तीची किंवा लोकांच्या गटाची नवीन मूळ सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण लक्ष्ये निर्माण करण्याची क्रिया.

सर्जनशील प्रक्रिया एखाद्या कल्पनेपासून सुरू होते. नंतरचे हे त्याच्या वैयक्तिक वैयक्तिक वैशिष्ट्यांच्या (प्रतिभाची पदवी, अनुभव, सामान्य सांस्कृतिक प्रशिक्षण) च्या आधारावर जीवनातील घटनेविषयी आणि त्यांच्या समजून घेण्याचे परिणाम आहे. कलात्मक सर्जनशीलतेचा विरोधाभास: हे शेवटपासून सुरू होते किंवा त्याऐवजी त्याचा शेवट सुरुवातीस अप्रतिमपणे जोडला जातो. एखादा कलाकार दर्शक म्हणून “विचार” करतो, लेखक वाचक म्हणून. या संकल्पनेत केवळ लेखकाची वृत्ती आणि जगाकडे पाहण्याची दृष्टीच नाही तर सर्जनशील प्रक्रियेचा शेवटचा दुवा - वाचक देखील आहे. लेखक किमान अंतर्ज्ञानाने कलात्मक प्रभाव आणि वाचकांच्या रिसेप्शननंतरच्या क्रियाकलापांची "योजना आखतो". अभिप्रायासह कलात्मक संप्रेषणाचा हेतू त्याच्या प्रारंभिक दुव्यावर - संकल्पनेवर परिणाम करतो. सर्जनशील प्रक्रिया विरोधाभासी रेषांनी जडलेली आहेः कल्पनेतून लेखकाकडे जाणे आणि साहित्यिक मजकूरातील त्याचे प्रतिरूप वाचकांकडे आणि दुसरीकडे, वाचकांकडून त्याच्या गरजा आणि ग्रहणशील क्षितिजे लेखक आणि त्याच्या सर्जनशील हेतूकडे.

संकल्पना अनफॉर्मनेस आणि त्याच वेळी अर्धवट अनुरुप सिमेंटिक निश्चितता द्वारे दर्शविली जाते, जी थीम आणि कामाच्या कल्पनांच्या रूपरेषाची रूपरेषा देते.

"मॅजिक क्रिस्टलद्वारे संकल्पना अद्याप स्पष्ट नाही" (पुष्किन), भविष्यातील साहित्यिक मजकूराची वैशिष्ट्ये वेगळी आहेत

प्रथम विषयावर भावनिक-मूल्यांच्या वृत्तीला मूर्त स्वर देऊन "आवाज" च्या स्वरुपात आणि विषयाची रूपरेषा स्वरूपात (शाब्दिक) स्वरुपात ही कल्पना तयार केली जाते.

चिन्हांची अभिव्यक्ती, निश्चित करणे आणि प्रतिमांमध्ये मूर्त स्वरुप देणे ही संभाव्य कल्पना आहे.

2.२ कलात्मक निर्मिती - कल्पित कलात्मक वास्तव निर्माण करणे

कला जीवनाची पुनरावृत्ती करत नाही, परंतु एक विशिष्ट वास्तविकता तयार करते. कलात्मक वास्तव इतिहासाशी समांतर असू शकते, परंतु ती कधीही त्याची कलाकार नाही, त्याची प्रत आहे.

“कला आयुष्यापेक्षा वेगळी असते कारण ती नेहमीच पुनरावृत्ती करत असते. दैनंदिन जीवनात, आपण समान हा किस्सा तीन वेळा आणि तीन वेळा सांगू शकता आणि यामुळे हास्य होऊ शकेल आणि समाजाचा आत्मा व्हावे लागेल. कला मध्ये, या स्वरूपाचे वर्तन "क्लिचि" असे म्हटले जाते. कला एक निवारण साधन आहे, आणि त्याचा विकास सामग्रीच्या स्वतःच गतिशीलता आणि तर्कशास्त्रानुसार केला जातो, प्रत्येक वेळी एक गुणात्मक नवीन सौंदर्याचा समाधान आवश्यक असलेल्या (किंवा सूचित) साधनांचे पूर्वीचे भाग्य. कला ही अगदी इतिहासाशी समांतर आहे आणि प्रत्येक वेळी एक नवीन सौंदर्यात्मक वास्तव निर्माण करणे त्याच्या अस्तित्वाचा मार्ग आहे "(बोरेव वाय. बी." सौंदर्यशास्त्र "2002)

3.3 सर्जनशीलता वाढीस

कलात्मक निर्मितीची प्रक्रिया लक्षात घेता, मानसशास्त्र त्याच्या मानसिक पैलूंकडे दुर्लक्ष करू शकत नाही.

कलात्मक निर्मिती ही एक रहस्यमय प्रक्रिया आहे. एका वेळी मी.कांत म्हणाले: “... न्यूटनची सर्व पावले जी त्याला भूमितीच्या पहिल्या तत्त्वांपासून ते मोठ्या आणि खोल शोधाशोधांपर्यंत घ्यावयाची होती, ती केवळ स्वत: साठीच नव्हे, तर सर्वांनाच दिली गेली होती आणि त्यांचा हेतू होता. वारसाहक्क पण कल्पनांसह परिपूर्ण कल्पना आणि त्याच वेळी विचारांनी समृद्ध असलेल्या त्याच्या डोक्यात कसे एकत्र येऊ शकतात हे कोणतेही होमर किंवा विलँड दर्शवू शकत नाही, कारण त्याला स्वतःला हे माहित नाही आणि म्हणूनच हे इतर कोणालाही शिकवू शकत नाही. तर, वैज्ञानिक क्षेत्रात, सर्वात मोठा आविष्कारक केवळ दीन नक्कल करणारा आणि विद्यार्थ्यांपेक्षा वेगळा आहे, परंतु निसर्गाने ज्याला ललित कला सादर करण्याची क्षमता दिली आहे त्याच्यापेक्षा तो वेगळा आहे. ”(कान्ट. व्ही. पी. 4२4--3२25)

पुष्किन यांनी लिहिले: “कोणतीही कौशल्य अक्षम्य आहे. कॅरारा मार्बलच्या तुकड्यातील एक शिल्पकार लपलेला बृहस्पति पाहतो आणि त्याला प्रकाशात आणतो, छिन्नी आणि हातोडीने त्याचे कवच कुचले? आधीपासूनच चार कवितांनी सज्ज असलेल्या कवितेच्या डोक्यातून विचार का बाहेर पडतात? - म्हणून स्वत: सुधारक वगळता इतर कोणालाही, संस्कारांची ही गती समजू शकत नाही, त्याच्या स्वत: च्या प्रेरणेने आणि परदेशी बाह्य इच्छेचे हे जवळचे कनेक्शन ... "(एएस पुष्किन." इजिप्शियन नाईट "1957).

काही सिद्धांतांमध्ये असा विश्वास आहे की कलात्मक प्रतिभा मानसिक पॅथॉलॉजीचा एक प्रकार आहे. तर, सी. लॅम्ब्रोसो असा विश्वास ठेवतात की, न्यूरोसिससह अलौकिक बुद्धिमत्तेची ओळख पटवणारा सिद्धांत कितीही क्रूर आणि वेदनादायक वाटला तरी तो गंभीर कारणांमुळे विरहित नाही…. ए. शोपेनहॉयर यांनी असेच विचार व्यक्त केले, त्यांचा असा विश्वास होता की अलौकिक बुद्धिमत्ता क्वचितच प्रचलित विवेकबुद्धीने मिळते; उलटपक्षी, अलौकिक बुद्धिमत्ता व्यक्ती बर्\u200dयाचदा तीव्र परिणाम आणि अवास्तव उत्कटतेच्या अधीन असतात. (सी. लॅम्ब्रोसो "जीनियस आणि वेडेपणा")

कलात्मक सर्जनशीलता: एखाद्या व्यक्तीच्या भूमिकेची कलात्मक सर्जनशीलता दर्शविणारी मूल्ये श्रेणीतील श्रेणीबद्ध आहेत: क्षमता - प्रतिभा - प्रतिभा - अलौकिकता.

आय. व्ही. गोएथे यांच्या मते, जगाची समज आणि माणुसकीवर होणा the्या परिणामामुळे कलाकारांची अलौकिक बुद्धिमत्ता निश्चित केली जाते. अमेरिकन मानसशास्त्रज्ञ डी. गिलफोर्ड यांनी सर्जनशीलतेच्या प्रक्रियेत सहा कलाकारांच्या क्षमतेचे प्रकटीकरण लक्षात घेतलेः विचारांची प्रवाह, उपमा आणि विरोधाभास, अभिव्यक्ती, ऑब्जेक्ट्सच्या एका वर्गातून दुसर्\u200dया वर्गात जाण्याची क्षमता, अनुकूली लवचिकता किंवा कल्पकता, कला फॉर्मला आवश्यक रूपरेषा देण्याची क्षमता.

कलात्मक प्रतिभा म्हणजे जीवनाकडे लक्ष देण्याची क्षमता, लक्ष देणारी वस्तू निवडण्याची क्षमता, स्मृतीमध्ये या छापांचे निराकरण करणे, त्यांना स्मृतीतून काढणे आणि सर्जनशील कल्पनेद्वारे निर्धारण केलेल्या संघटना आणि कनेक्शनच्या समृद्ध प्रणालीमध्ये समाविष्ट करणे.

बरेच लोक कमी-अधिक यशाने एका प्रकारात कलेच्या कामात व्यस्त असतात. कलात्मकदृष्ट्या हुशार असलेली व्यक्ती अशी कामे तयार करते ज्यास दिलेल्या विकासाच्या महत्त्वपूर्ण कालावधीसाठी दिलेल्या समाजासाठी शाश्वत महत्त्व असते. प्रतिभा शाश्वत राष्ट्रीय आणि कधीकधी सार्वत्रिक महत्त्व असलेल्या कलात्मक मूल्यांना जन्म देते. कल्पक मास्टर सर्वोच्च सार्वत्रिक मूल्ये तयार करतो ज्यास सर्व काळासाठी महत्त्व असते.

कल्पनाशैली सर्जनशील मानसिक

निष्कर्ष

वरील गोष्टींच्या आधारे आपण असे म्हणू शकतो: शब्दाच्या अगदी विशिष्ट अर्थाने कल्पनाशक्ती केवळ एखाद्या व्यक्तीमध्ये असू शकते. केवळ एक अशी व्यक्ती जी सार्वजनिक अभ्यासाचा विषय म्हणून प्रत्यक्षात जगाचे रूपांतर करते, खरी कल्पनाशक्ती विकसित करते. समृद्ध कल्पनाशक्ती असलेला, एखादी व्यक्ती वेगवेगळ्या काळात जगू शकते जी जगातील इतर जिवंत प्राणी घेऊ शकत नाही. कल्पनाशक्ती ही मानवी मानसिकतेचा एक विशेष प्रकार आहे, इतर मानसिक प्रक्रियेपासून दूर उभे राहून त्याच वेळी समज, विचार आणि स्मरणशक्ती दरम्यानचे दरम्यानचे स्थान व्यापलेले आहे. असे मानले जाऊ शकते की ती कल्पनाशक्ती होती, ती समजून घेण्याची आणि समजविण्याची इच्छा होती, ज्याने पुरातन काळाच्या मानसिक घटनेकडे लक्ष वेधले, समर्थित केले आणि आपल्या दिवसांत ते उत्तेजित करते. कल्पनाशक्ती ही मानवी सर्जनशील प्रक्रियेची मुख्य प्रेरक शक्ती आहे आणि त्याच्या संपूर्ण जीवनात एक मोठी भूमिका निभावते. हे घडते कारण सर्व जीवनातील क्रियाकलाप एका पदार्थावर किंवा रचनात्मकतेशी संबंधित असलेल्या दुसर्\u200dया डिग्रीपर्यंत, स्वयंपाक करण्यापासून साहित्यिक कामे, पेंटिंग्ज, आविष्कारांच्या निर्मितीपर्यंत आहे.

कल्पनाशक्ती सर्जनशीलताशी जवळून जुळलेली आहे आणि हे अवलंबन व्यस्त आहे, म्हणजे. ही कल्पनाशक्ती आहे जी सर्जनशील क्रियांच्या प्रक्रियेत तयार होते, उलट नाही. सर्जनशीलता हे कल्पनेचे मुक्त खेळ नाही ज्यासाठी जास्त आणि कधीकधी कठोर परिश्रम करण्याची आवश्यकता नसते. उलटपक्षी, नवीन, लक्षणीय, आश्चर्यकारक प्रत्येक गोष्ट महान श्रमांनी तयार केली होती. विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाच्या क्षेत्रातील शोध (पोपोव्ह, झुकोव्हस्की, पावलोव्ह, मिचुरिन आणि इतर), साहित्य आणि कला क्षेत्रातील महान कामे (पुष्किन, लेव्ह टॉल्स्टॉय, रेपिन, सुरीकोव्ह, तचैकोव्स्की आणि इतर) प्रचंड कार्याच्या परिणामी तयार केल्या गेल्या. वैचारिक आशयाचे प्लॅस्टिक वाहक म्हणून सक्षम नवीन प्रतिमा तयार करण्याच्या क्षमतेमध्ये, कलात्मक कल्पनेचे सार खोटे आहे. मुळात कल्पनाशक्ती ही एक सचेत प्रक्रिया असते. स्वतःच्या कृतींच्या परिणामांची अलंकारिक दूरदृष्टी असण्याची शक्यता सर्जनशील कल्पनेला दिशा देते. कल्पनाशक्ती एखाद्या व्यक्तीचे जगाचे ज्ञान गहन करते, वस्तूंचे नवीन गुणधर्म आणि त्या दरम्यान कनेक्शन स्थापित करण्यात मदत करते.

सर्जनशील प्रक्रियेत कल्पनेची उड्डाण ज्ञानासह प्रदान केली जाते, क्षमतांनी प्रबल केले जाते, दृढनिश्चयाने उत्तेजित होते आणि त्यासह भावनिक स्वर असते. कोणत्याही प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्ये, सर्जनशील कल्पनाशक्ती हे यादृच्छिक, क्षुल्लक तपशिलांनी ओझे असलेल्या वास्तविकतेचे रूपांतर कसे करण्यास सक्षम आहे यावर अवलंबून असते. कल्पनाशक्ती ही एक अत्यंत मौल्यवान मानसिक प्रक्रिया आहे, कारण हे मोठ्या प्रमाणात आभारी आहे की कला आणि आविष्कारांचे उत्कृष्ट नमुने तयार केले गेले आहेत, ज्या लोकांना लोकांना प्रेरणा, आनंद घेण्याची आणि वापरण्याची संधी आहे.

संदर्भांची यादी

1. क्रॅवचेन्को ए.आय. "सामान्य मानसशास्त्र" एम., "प्रॉस्पेक्ट" 2009.

2. वेंजर एल.ए ;; मुखिना व्ही.एस. "मानसशास्त्र" एम., "शिक्षण" 1988.

3. पेट्रोव्स्की ए.व्ही. "सामान्य मानसशास्त्र" एम., "शिक्षण" 1977.

4. रुबिन्स्टीन एस.एल. "जनरल सायकोलॉजीची स्थापना". एसपीबी., 1998. (http://azps.ru/hrest/28/4846617.html)

5. बोरेव यू.बी. "सौंदर्यशास्त्र" एम., 2002.

6. व्यागोस्की एल एस. "उच्च मानसिक कार्ये विकसित करणे" एम., 1960.

Allbest.ru वर पोस्ट केले

...

तत्सम कागदपत्रे

    मानसिक प्रतिबिंब एक प्रकार म्हणून कल्पना, पूर्वी तयार कल्पनांवर आधारित प्रतिमांची निर्मिती. वैज्ञानिक, तांत्रिक आणि कलात्मक निर्मितीमध्ये कल्पनांचे सार, प्रकार आणि भूमिका. सर्जनशील क्रियांच्या प्रक्रियेत कल्पनेचा विकास.

    अमूर्त, 07.24.2010 जोडले

    पूर्वी समजल्या जाणार्\u200dया, त्याचे फॉर्म आणि कार्ये यांच्या आधारे नवीन प्रतिमा तयार करण्याची मानसिक प्रक्रिया म्हणून कल्पनाशक्ती संकल्पनेचा विचार करणे. कल्पनाशक्तीच्या प्रक्रियेचे मनोवैज्ञानिक स्वरूप. ही प्रक्रिया आणि मानवी विचार आणि सर्जनशीलता यांच्यातील दुवे निश्चित करणे.

    मुदत पेपर 10/25/2014 जोडला

    वस्तुनिष्ठ गतिविधीच्या अंतिम परिणामाच्या अंदाजासह प्रतिमा तयार करण्याच्या मानसिक प्रक्रियेची वैशिष्ट्ये. काल्पनिक प्रतिमांमध्ये प्रतिनिधित्वावर प्रक्रिया करण्याच्या पद्धतींचा अभ्यास करणे. शारीरिक पाया आणि मूलभूत कल्पनाशक्तीचे विश्लेषण.

    चाचणी, 01/20/2012 जोडली

    संकल्पना, मुख्य प्रकार आणि कल्पनाशक्तीची कार्ये. मानसशास्त्रात सर्जनशील कल्पनेची समस्या. वैज्ञानिक ज्ञानाच्या रचनेत कल्पनाशक्ती. संकल्पित कल्पनांच्या विस्तृत प्रदर्शनाचे स्तर. कल्पनाशक्ती आणि परिष्कृतपणाच्या उपस्थितीसह जोखमीच्या प्रवृत्तीचा संबंध.

    टर्म पेपर 09/11/2014 जोडला

    कल्पनाशक्ती कार्ये. प्रतिमा तयार करण्यात कल्पनाशक्तीची भूमिका आणि समस्येच्या परिस्थितीत वर्तन करण्याचा प्रोग्राम. संश्लेषणाची क्रिया म्हणून कल्पनाशक्ती. कल्पनाशक्तीची प्रतिमा तयार करण्यासाठी संश्लेषण पद्धती. कल्पनेचे प्रकार. सर्जनशील कल्पनाशक्ती.

    चाचणी, 09/27/2006 जोडली

    वास्तविकतेचे प्रतिबिंबित करणारे प्रतिनिधित्त्व क्रिएटिव्ह रूपांतरणाच्या प्रक्रियेचा अभ्यास. बाह्य जगाला जाणून घेण्याचा एक मार्ग म्हणून कल्पनाशक्ती. कल्पनाशक्तीचे प्रकार आणि कार्य यांचा अभ्यास. काल्पनिक प्रतिमांमध्ये प्रतिनिधित्वावर प्रक्रिया करण्याच्या यंत्रणेचे विहंगावलोकन.

    04/03/2017 रोजी सादरीकरण जोडले

    नवीन प्रतिमा आणि कल्पना तयार करण्याची मानसिक प्रक्रिया म्हणून कल्पनाशक्तीची संकल्पना. प्रीस्कूलर्समध्ये कल्पनाशक्तीचा विकास. विशिष्ट वयोगटातील मुलांमध्ये कल्पनाशक्तीची वैशिष्ट्ये. मुलांच्या कल्पनाशक्ती विकसित करण्यासाठी परीकथा आणि कथा वापरणे.

    11/27/2009 रोजी मुदत पेपर जोडला

    कल्पनांच्या सारांचा अभ्यास प्रक्रियेमध्ये कल्पनांचा सार बदलून अस्तित्त्वात असलेल्यांवर आधारित नवीन प्रतिमा तयार करणे. श्रवण कमजोरी असलेल्या मुलांमध्ये कल्पनेची विशिष्ट वैशिष्ट्ये, जी बोलण्याच्या विलंब विकासामुळे होते.

    अमूर्त, 12/21/2010 जोडले

    सर्जनशील प्रक्रियेचा मुख्य घटक म्हणून कल्पनाशक्ती, तत्त्वज्ञानविषयक संकल्पनांमध्ये त्याचे स्पष्टीकरण. कल्पनांचे सार, प्रकार आणि कार्ये. एखाद्या व्यक्तीच्या कल्पनाशक्तीच्या वैशिष्ट्यांचा अभ्यास करण्याच्या पद्धती. विषयांच्या गटाचे वर्णन. विश्लेषण आणि निकालांचे स्पष्टीकरण

    11/03/2009 रोजी टर्म पेपर जोडला

    मध्यम पूर्वस्कूल वयात शाब्दिक आणि गैर-शाब्दिक मनोरंजक कल्पनेच्या प्रमाण गुणोत्तर अभ्यास. मुख्य प्रकारच्या कल्पनेची मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्ये. देशी आणि विदेशी मानसशास्त्रात कल्पनेची समस्या. कल्पनेची उत्पत्ती.

कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता यांचा जवळचा संबंध आहे. तथापि, त्यांच्यातील कनेक्शन कोणत्याही प्रकारे असे नाही की एखादी व्यक्ती स्वयंपूर्ण फंक्शन म्हणून कल्पनेतून पुढे जाऊ शकते आणि त्यामधून त्याच्या कार्याचे उत्पादन म्हणून सर्जनशीलता प्राप्त करू शकेल. अग्रगण्य म्हणजे व्यस्त संबंध; सर्जनशील क्रियेच्या प्रक्रियेत कल्पनाशक्ती तयार केली जाते. विविध प्रकारच्या सर्जनशील क्रियेच्या विकासाचा परिणाम म्हणून विविध प्रकारच्या कल्पनाशक्तीचे खासकरण इतके पूर्वीपेक्षा आवश्यक नाही. म्हणूनच, कल्पनाशक्तीचे बरेच विशिष्ट प्रकार आहेत जसे की मानवी क्रियाकलापांचे विशिष्ट, अद्वितीय प्रकार आहेत - रचनात्मक, तांत्रिक, वैज्ञानिक, कलात्मक, वाद्य आणि इतर. या सर्व प्रकारच्या कल्पनाशक्ती, ज्या विविध प्रकारच्या सर्जनशील क्रियेत तयार होतात आणि प्रकट होतात, त्यामध्ये एक प्रकारची उच्च स्तरीय रचनात्मक कल्पनाशक्ती असते.

सर्जनशील कल्पनाशक्ती ही एक कल्पनाशक्ती आहे ज्यात एक व्यक्ती स्वतंत्रपणे नवीन प्रतिमा आणि कल्पना तयार करते जे संपूर्णपणे इतर लोकांसाठी किंवा समाजासाठी मौल्यवान आहे आणि ज्या क्रियाकलापांच्या विशिष्ट मूळ उत्पादनांमध्ये मूर्तिमंत ("स्फटिकासारखे") आहेत. सर्जनशील कल्पनाशक्ती हा सर्व प्रकारच्या मानवी सर्जनशील क्रियाकलापांचा आवश्यक घटक आणि आधार आहे.

सर्जनशील कल्पनेच्या प्रतिमा बौद्धिक क्रियांच्या विविध तंत्राद्वारे तयार केल्या जातात. सर्जनशील कल्पनेच्या रचनेमध्ये अशा प्रकारच्या बौद्धिक क्रियांचे दोन प्रकार वेगळे केले जातात:

  • - 1 - ऑपरेशन ज्याद्वारे आदर्श प्रतिमा तयार केल्या जातात;
  • - 2 - ज्या उत्पादनांवर प्रक्रिया केली जाते त्या आधारावर ऑपरेशन.

या प्रक्रियेचा अभ्यास करणार्\u200dया पहिल्या मानसशास्त्रज्ञांपैकी एक, टी. रिबोट यांनी दोन मुख्य ऑपरेशन्स ओळखली: पृथकीकरण आणि संघटना.

पृथक्करण एक नकारात्मक आणि प्रारंभिक ऑपरेशन आहे, ज्या दरम्यान संवेदनांचा अनुभव खंडित केला जातो. अनुभवाच्या अशा प्राथमिक प्रक्रियेच्या परिणामी, त्याचे घटक नवीन संयोजनात प्रवेश करण्यास सक्षम आहेत.

पूर्वीचे पृथक्करण न करता सर्जनशील कल्पनाशक्ती अकल्पनीय आहे. डिसोसीएशन ही सृजनशील कल्पनाशक्तीचा पहिला टप्पा आहे, भौतिक तयारीचा टप्पा. विरघळण्याची अशक्यता ही सर्जनशील कल्पनाशक्तीसाठी महत्त्वपूर्ण अडथळा आहे.

असोसिएशन - वेगळ्या प्रतिमा युनिटच्या घटकांकडून एक संपूर्ण प्रतिमा तयार करणे. असोसिएशन नवीन जोड्या, नवीन प्रतिमा यांना जन्म देते.

१) प्रत्येक सर्जनशील प्रक्रियेत कल्पनाशक्ती महत्वाची भूमिका बजावते आणि विशेषतः कलात्मक निर्मितीत त्याचे महत्त्व मोठे आहे. या नावासाठी पात्र कलेच्या कोणत्याही कामास वैचारिक सामग्री आहे, परंतु वैज्ञानिक ग्रंथापेक्षा ती ठोस-आलंकारिक स्वरूपात व्यक्त करते. एखाद्या कलाकारास त्याच्या कार्याची कल्पना अमूर्त सूत्रात अशा प्रकारे मोजावी भाग पाडली गेली पाहिजे की एखाद्या कलाकृतीची वैचारिक सामग्री त्याच्या प्रतिमांसह दिसू शकेल, त्यामध्ये पुरेशी आणि पुरेशी स्पष्ट अभिव्यक्ती न मिळाल्यास, त्याचे कार्य आपली कलात्मकता गमावेल. एखाद्या कलेच्या कार्याची व्हिज्युअल-आलंकारिक सामग्री आणि केवळ तीच त्याच्या वैचारिक सामग्रीची वाहक असावी. कलात्मक कल्पनेचे सार प्रामुख्याने वैचारिक सामग्रीचे प्लास्टिक वाहक म्हणून सक्षम नवीन प्रतिमा तयार करण्याच्या क्षमतेमध्ये आहे. कलात्मक कल्पनेची विशेष शक्ती उल्लंघन करून नव्हे तर आयुष्याच्या वास्तविकतेच्या मूलभूत आवश्यकता राखण्याच्या अटीखाली नवीन परिस्थिती निर्माण करण्यात निहित आहे.

हा गैरसमज असा आहे की काम जितके अधिक विचित्र आणि विचित्र आहे, त्याची कल्पनाशक्ती जितकी मोठी असेल तितकी ती साक्ष देते. लिओ टॉल्स्टॉयची कल्पना एडगर पोओपेक्षा कमकुवत नाही. ती फक्त एक वेगळी कल्पना आहे. नवीन प्रतिमा तयार करण्यासाठी आणि मोठ्या कॅनव्हासवर विस्तृत चित्र रंगविण्यासाठी, शक्य तितक्या वस्तुस्थितीच्या वास्तविकतेचे निरीक्षण करून, कल्पनेस विशेष मौलिकता, प्लॅस्टिकिटी आणि सर्जनशील स्वातंत्र्य आवश्यक आहे. कलेचे कार्य जितके अधिक वास्तववादी आहे, त्यामध्ये जीवनाचे वास्तव तितके काटेकोरपणे पाळले जाईल, कलाकार कार्यरत असलेल्या व्हिज्युअल-अलंकारिक सामग्रीस त्याच्या कलात्मक हेतूच्या प्लास्टिक अभिव्यक्तीमध्ये बनविण्यासाठी कल्पनाशक्ती जितकी अधिक शक्तिशाली असणे आवश्यक आहे.

जीवनाची वास्तविकता पाळण्याचा अर्थ नक्कीच फोटोग्राफिक पुनरुत्पादन किंवा थेट लक्षात येण्याची कॉपी करणे असा नाही. सामान्यत: दररोजच्या अनुभवात असे समजले जाते की थेट दिले जाते, बहुतेक अपघाती असतात; हे नेहमीच वैशिष्ट्यपूर्ण, अत्यावश्यक सामग्रीवर प्रकाश टाकत नाही जे एखाद्या व्यक्तीच्या प्रत्येक घटनेचे, घटनेचे, घटनेचे ठरविणारे ठरवते. एक वास्तविक कलाकार आपल्याकडे जे काही दिसते ते त्याचे वर्णन करण्यासाठी आवश्यक तंत्रच नसते तर तो कलात्मक दृष्टिकोनातून प्रतिसाद न देणा person्या व्यक्तीपेक्षा वेगळ्या प्रकारे पाहतो. आणि कलेच्या कार्याचे कार्य म्हणजे कलाकारांना काय दिसते ते इतरांना तेही पाहू शकतील अशा प्लास्टिकसिटीने दर्शविणे.

जरी एखाद्या पोर्ट्रेटमध्ये, कलाकार छायाचित्र काढत नाही, पुनरुत्पादित करीत नाही, परंतु कल्पिततेत बदल करतो. या परिवर्तनाचे सार या वस्तुस्थितीवर आहे की ते दूर जात नाही, परंतु वास्तविकतेकडे पोहोचते, जसे की, त्यातून अपघाती थर आणि बाह्य बुरखा काढून टाकते. परिणामी, त्याची मुख्य पद्धत सखोल आणि अधिक अचूकपणे प्रकट झाली आहे. अशा कल्पनाशक्तीचे उत्पादन त्वरित दिलेल्या फोटोग्राफिक पुनरुत्पादनापेक्षा आवश्यक ते सत्य, अधिक खोल, अधिक वास्तविक चित्र किंवा वास्तविकतेची प्रतिमा देते.

एखाद्या कलाकृतीच्या कल्पनेने अंतर्गत रूपांतर केलेली एक प्रतिमा, जेणेकरून त्याच्या सर्व जीवनामध्ये ती विशिष्ट वैचारिक सामग्रीची प्लास्टिक अभिव्यक्ती असल्याचे दिसून येते, ही सृजनशील कलात्मक कल्पनेची उच्च उत्पादन आहे. वास्तविकतेच्या वास्तविक आवश्यकता आणि कलात्मक संकल्पनेच्या आदर्श आवश्यकता विचारात न घेता एखाद्या व्यक्तीने जे शोधू शकते त्याद्वारे शक्तिशाली सर्जनशील कल्पनाशक्ती ओळखली जाऊ शकत नाही, परंतु, त्याऐवजी, अभिव्यक्तीविना यादृच्छिक स्ट्रोकने ओझे असलेल्या दैनंदिन धारणा वास्तविकतेचे रूपांतर कसे करावे हे त्याला कसे माहित आहे. वास्तव आणि कलात्मक डिझाइनच्या आवश्यकतांसह. कल्पनाशक्ती व्हिज्युअल प्रतिमांमध्ये तयार होते, ज्यामुळे आपल्या रूढीप्रमाणे समजल्या जाणार्\u200dया आणि विसरल्या गेलेल्या यासारखेच नाही, आश्चर्यकारकपणे पुनरुज्जीवित, रूपांतरित आणि तरीही असे आहे जसे की दररोजच्या समजानुसार आम्हाला दिले गेले आहे तसे खरे जग.

कलात्मक निर्मितीतील कल्पना, अर्थातच, वास्तविकतेपासून महत्त्वपूर्ण निर्गमन देखील मंजूर करते, त्यातून महत्त्वपूर्ण विचलन. कलात्मक सर्जनशीलता केवळ पोर्ट्रेटमध्येच व्यक्त केली जात नाही, त्यात शिल्पकला आणि एक परीकथा आणि एक विलक्षण कथा आहे. एक काल्पनिक कथा आणि कल्पनारम्य दोन्हीमध्ये विचलन खूप मोठे असू शकते परंतु कोणत्याही परिस्थितीत ते संकल्पनेद्वारे, कार्याची कल्पना द्वारे प्रेरित असले पाहिजेत. आणि वास्तवाविषयी या विचलना जितक्या महत्त्वपूर्ण आहेत तितक्या अधिक प्रवृत्त व्हावे अन्यथा ते समजून घेतले जात नाहीत आणि त्यांचे कौतुक केले जाणार नाही. वास्तविक जगाला मुख्य कल्पना किंवा संकल्पना आणि प्रतिमा स्पष्ट करण्यासाठी, सर्जनशील कल्पनाशक्ती या प्रकारच्या कल्पित गोष्टी, वास्तविकतेच्या काही वैशिष्ट्यांविषयीचे विचलन वापरते.

काही अनुभव, लोकांच्या भावना - अंतर्गत जीवनातील महत्त्वपूर्ण तथ्य - दररोजच्या जीवनातील वास्तविक परिस्थितींमध्ये बहुतेक वेळा अस्पष्ट आणि अस्पष्ट असतात. वास्तवातून विचलित होऊन एखाद्या विलक्षण कथेतील कलाकारांची सर्जनशील कल्पनाशक्ती, या अनुभवाच्या अंतर्गत लॉजिकला अधीन करून, त्याचे विविध पैलू रूपांतरित करते. कलात्मक कल्पनेतून वापरल्या जाणार्\u200dया वास्तविकतेत बदल घडवून आणण्याच्या त्या पद्धतींचा हा अर्थ आहे. त्यात प्रवेश करण्यासाठी वास्तवापासून दूर जाणे - हे सर्जनशील कल्पनेचे तर्क आहे. हे कलात्मक निर्मितीच्या आवश्यक पैलूचे वैशिष्ट्य आहे.

२) वैज्ञानिक सर्जनशीलता मध्ये कल्पनाशक्ती देखील तितकीच आवश्यक आहे. विज्ञानामध्ये, ही निर्मितीक्षमतेपेक्षा कमी नाही तर केवळ इतर रूपांमध्ये तयार होते.

ऑक्सिजनचा शोध घेणा the्या इंग्रज रसायनशास्त्रज्ञ प्रिस्ले यांनीही जाहीर केले की "महान वायू आणि भ्याड मनाचा विचार कधीच केला नसता" असे सर्व महान शोध केवळ "त्यांच्या कल्पनेला पूर्ण वाव देणारे वैज्ञानिक "च करु शकतात. टी. रीबोट असे ठासून सांगत होते की जर आपण "एकीकडे कलात्मक सर्जनशीलता क्षेत्रात, दुसरीकडे - तांत्रिक आणि यांत्रिक शोधांमध्ये - खर्च केलेल्या आणि मूर्त स्वरुपाच्या कल्पनांचे प्रमाण सारांश केले तर आपल्याला आढळेल की दुसरा पहिल्यापेक्षा खूप मोठा आहे."

वैज्ञानिक सर्जनशीलतेच्या प्रक्रियेत विचारांसह एकत्रितपणे भाग घेताना, कल्पनाशक्ती त्यात विशिष्ट कार्य करते, जे त्यातील विचार करण्याच्या कार्यक्षमतेपेक्षा भिन्न आहे. कल्पनेची विशिष्ट भूमिका या वस्तुस्थितीवर असते की ते समस्येचे अलंकारिक, व्हिज्युअल सामग्री बदलते आणि त्याद्वारे त्याचे निराकरण करण्यास योगदान देते. आणि केवळ सर्जनशीलता पासून, दृश्य-आलंकारिक सामग्रीच्या परिवर्तनाद्वारे काहीतरी नवीन शोध पूर्ण केले गेले आहे, ते कल्पनेला जबाबदार असू शकते. वास्तविक विचार प्रक्रियेमध्ये, संकल्पनेशी एकरूपात, एक प्रकारे किंवा दुसर्\u200dया स्वरूपात, एका स्वरूपात किंवा दुसर्\u200dया स्वरूपात, दृश्य प्रतिमा देखील भाग घेते. परंतु या सामग्रीचे पुनरुत्पादन करणारी आकलनशक्ती आणि स्मृतीचे प्रतिनिधित्व कधीकधी विचार करण्यापूर्वी उद्भवणार्\u200dया समस्येचे निराकरण करण्यासाठी पुरेसे अँकर पॉईंट प्रदान करत नाही.

कधीकधी समस्येचे निराकरण करण्यासाठी व्हिज्युअल सामग्रीचे रूपांतर करणे आवश्यक असते; मग कल्पनाशक्ती घेते.

प्रयोगशील संशोधनात कल्पनाशक्तीची भूमिका अगदी स्पष्टपणे दर्शविली जाते. प्रयोगकर्त्याने प्रयोगाचा विचार केला असता, त्याचे ज्ञान आणि गृहीतके, विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाची उपलब्धी यांचा उपयोग करून अशा परिस्थितीची कल्पना केली पाहिजे जी सर्व आवश्यक परिस्थिती पूर्ण करेल आणि प्रारंभिक गृहीतकांची चाचणी करणे शक्य करेल. दुस .्या शब्दांत, त्याने असा प्रयोग केल्याची कल्पना केली पाहिजे आणि तिची उद्दीष्टे आणि त्याचे परिणाम समजून घेतले पाहिजेत. वास्तविक प्रयोग करण्यापूर्वी आपल्या कल्पनेसह नेहमीच "प्रयोग केला" असे एक वैज्ञानिक भौतिकशास्त्रज्ञ ई. रदरफोर्ड होते.

या सर्जनशील क्रियेच्या प्रक्रियेत वास्तविकतेच्या आणि सर्जनशील क्रियेच्या परिवर्तनासाठी आवश्यक कल्पनाशक्ती तयार केली गेली. कल्पनेची अधिकाधिक परिपूर्ण उत्पादने तयार झाल्यामुळे कल्पनेचा विकास सुधारला. कविता तयार करण्याच्या प्रक्रियेत, ललित कला, संगीत आणि त्यांचे विकास, कल्पनेचे कधीही नवे, उच्च आणि अधिक परिपूर्ण प्रकार तयार आणि विकसित केले गेले. लोककलेच्या महान निर्मितींमध्ये, महाकाव्ये, सागास, लोक महाकाव्यांमधून, कवी आणि कलाकारांच्या कार्यात - इलियड आणि ओडिसीमध्ये, सॉन्ग ऑफ रोलँडमध्ये, शब्द इगोरच्या होस्टबद्दल - कल्पनाशक्ती केवळ स्वतःच प्रकट झाली नाही, तर आणि स्थापना केली. लोकांना नवीन जगाने पहायला शिकवणा art्या कलेच्या महान कलाकृतींच्या निर्मितीमुळे कल्पनेसाठी एक नवीन क्षेत्र उघडले.

कमी प्रमाणात नाही, परंतु केवळ इतर स्वरूपात, वैज्ञानिक सर्जनशीलता प्रक्रियेत कल्पनाशक्ती तयार केली जाते. विज्ञानाद्वारे मोठ्या आणि छोट्या, जगात आणि अणूंमध्ये, असंख्य ठोस स्वरूपात आणि त्यांच्यातील ऐक्य, सतत हालचाली आणि बदल यांच्यात विज्ञानाद्वारे प्रकट झालेली अनंतता एखाद्या कलाकाराच्या श्रीमंत कल्पनेपेक्षा कमी प्रकारची कल्पना देऊ शकते.

सर्जनशीलता, सर्जनशीलता, प्रतिभा असलेले इलिन इव्हगेनी पावलोविच यांचे मानसशास्त्र

धडा 4 सर्जनशील प्रक्रिया म्हणून कल्पनाशक्ती (रम्य)

4.1. कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता

एस. एल. रुबिन्स्टाईन यांनी नमूद केल्याप्रमाणे, प्रत्येक सर्जनशील प्रक्रियेत कल्पनाशक्ती आवश्यक भूमिका निभावते, परंतु कलात्मक निर्मितीमध्ये त्याचे महत्त्व विशेषतः मोठे आहे. कलेचे कोणतेही कार्य आपली सामग्री ठोस-आलंकारिक स्वरूपात व्यक्त करते. समाजवादी वास्तववादाच्या परंपरेच्या अनुषंगाने एस. एल. रुबिन्श्टिन यांचा असा विश्वास होता की "कलात्मक कल्पनेची विशेष शक्ती उल्लंघन करून नव्हे तर जीवन परिस्थितीची मूलभूत आवश्यकता राखण्याच्या अटीखाली नवीन परिस्थिती निर्माण करण्यात निहित आहे" (1999, पी. 301). तथापि, कलात्मक कल्पना देखील अमूर्त पेंटिंगमध्ये होते, त्यातील मुख्य निकष वास्तविकतेचे उल्लंघन आहे. परंतु एस. एल. रुबिन्स्टीन यांच्या म्हणण्यानुसार अशा पेंटिंगमध्ये कल्पनाशक्तीची कमी शक्ती आवश्यक आहे: “मूलभूतपणे चुकीची कल्पना आहे की काम जितके विचित्र आणि विचित्र आहे, कल्पनाशक्ती जितकी ती साक्ष देते. नवीन नमुने तयार करण्यासाठी आणि मोठ्या कॅनव्हासवर विस्तृत चित्र रंगविण्यासाठी, शक्य तितक्या वस्तुस्थितीच्या वास्तविकतेचे निरीक्षण करून, कल्पनेस विशेष मौलिकता, प्लॅस्टिकिटी आणि सर्जनशील स्वातंत्र्य आवश्यक आहे. कलेचे कार्य जितके यथार्थवादी आहे, जीवनाचे वास्तव्य जितके कठोरपणे साकारले जाईल तितकी कल्पनाशक्तीदेखील अधिक शक्तिशाली असावी ”(पृष्ठ 301).

एस. एल. रुबिन्स्टाईन लिहितात, याचा अर्थ असा नाही की वास्तवाचे पालन त्याच्या फोटोग्राफिक कॉपीशी संबंधित आहे. कलेच्या कार्याचे कार्य म्हणजे कलाकार काय पाहते हे इतरांना दर्शविणे (आणि तो सामान्य लोकांपेक्षा वेगळ्या प्रकारे पाहतो). जरी एखाद्या पोर्ट्रेटमध्ये, कलाकार पुनरुत्पादित करीत नाही, परंतु कल्पनेनुसार बदल घडवून आणतात, परिणामी एखाद्या व्यक्तीचे अधिक अचूक, सखोल वर्णन दिले जाते.

हॅलो, आत्मा पुस्तकातून! [विभाग I] लेखक झेलेन्स्की वॅलेरी वसेव्होलोडोविच

कल्पनाशक्ती आणि कल्पनारम्य सर्व प्रकरणांमध्ये आम्ही प्रतिमेचा सामना करीत आहोत (जंग, 1995 डी; हिलमन, 1979 ए) एएफ लोसेव्हच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या आकृतिशास्त्रातील चेहरा शिकवण ही मध्यवर्ती थीम आहे आणि पौराणिक कल्पनेच्या संदर्भात त्यांनी विकसित केले आहे. लोसेव्हचे भाषांतर भाषांतरित करण्याचा प्रश्न उद्भवतो

सायकोलॉजी ऑफ लिटरी क्रिएटिव्हिटी या पुस्तकातून लेखक अरनॅडोव मिखाईल

अध्याय X क्रिएटिव्ह प्रक्रिया

एकूण यशासाठी विस्तारित फॉर्म्युला (तुकडा) पुस्तकातून अँथनी रॉबर्ट यांनी

अध्याय अकरावी कृती प्रक्रिया (चालू)

सायकोलॉजी ऑफ चिल्ड्रन आर्ट या पुस्तकातून लेखक निकोलेवा एलेना इवानोव्हना

अध्याय बारावा क्रिएटिव्ह प्रक्रिया (चालू)

इंटिग्रल रिलेशनशिप या पुस्तकातून लेखक उचिक मार्टिन

क्रिएटिव्ह प्रक्रिया सर्जनशील प्रक्रियेबद्दल बोलूया. आपण आणि मी आपले जीवन सर्वोत्तम मार्गाने तयार करू इच्छित आहात. हे करण्यासाठी, आपण आयुष्याविरूद्ध प्रवास करण्याऐवजी जीवनासह प्रवास केला पाहिजे. जीवनासह पोहण्यासाठी, आपल्याला एका टेम्पलेटनुसार तयार करणे आवश्यक आहे - असणे, करणे, असणे आवश्यक आहे.

अदृश्य लोक या पुस्तकातून. लाज आणि देखावा लेखक किल्बर्न बेंजामिन

5.4. सर्जनशील प्रक्रिया म्हणून संगीत ऐकणे "बरेच लोक संगीत ऐकतात, परंतु काही ऐकतात ... कलेचे कौतुक करण्यासाठी ऐकण्याकडे आधीच लक्ष दिले जाते, याचा अर्थ मानसिक कार्य, अनुमान आहे." "प्रौढ" संगीत तयार करण्यापूर्वी मुलाने शिकले पाहिजे

पाथ ऑफ लेस्ट रेझिस्टन्स या पुस्तकातून फ्रिट्ज रॉबर्ट यांनी

6.1. मूळ भाषेस सर्जनशील प्रक्रिया म्हणून प्रवीण करणे एक प्रौढ, नवीन भाषा शिकणे, शब्दकोशाकडे वळते. एखाद्या विशिष्ट परदेशी शब्दाचा अर्थ सर्वात मोठा अचूकतेने निश्चित करण्यासाठी तो आपला पाठिंबा सतत वापरतो. मूल मुळ घटकात बुडलेले मूल

टाईम इन ए बॉटल या पुस्तकातून फाल्को हॉवर्ड यांनी

अध्याय Primary प्राथमिक कल्पनारम्य आणि व्यक्तिमत्त्व महिला नंतर पुरुष बदलेल या आशेने पुरुषांशी लग्न करतात. स्त्रिया समान राहतील या आशेने पुरुष स्त्रियांशी लग्न करतात. म्हणूनच, दोघेही अपरिहार्यपणे निराश होतील. अल्बर्ट आइनस्टाईन पुरुष आणि महिला

न्यू सायकोलॉजी या पुस्तकातून लेखक एनेल चार्ल्स

धडा 2 कल्पनारम्य, दु: ख आणि चुकीचे स्पष्टीकरण आणि आता स्वत: ला देखील असे वाटत आहे की तिचा आवाज तिच्या स्वतःच्या ओठातून आला नाही, तर तिच्या मनात तिच्याकडे आला आहे; आणि जर ती हसत असेल तर तिला अचानक अशी भावना आली की ती स्वत: हसत नाही तर ती आहे

फॉर्मेशन ऑफ पर्सनोलिटी या पुस्तकातून: ए लूक अट पीसीयूथेरपी लेखक रॉजर्स कार्ल आर.

रचना आणि क्रिएटिव्ह प्रक्रिया आम्हाला असे समजण्यास शिकवले होते की आपल्या योजना समजून घेण्यासाठी योग्य नसलेल्या परिस्थिती ही एक समस्या आहे. आणि आता याची खात्री असल्याने आम्ही ही समस्या सोडवण्याचा प्रयत्न करीत आहोत. आणि समस्येचे निराकरण म्हणजे काहीतरी बनविणे -

न्यू लाइफ ऑफ ओल्ड थिंग्स या पुस्तकातून लेखक हेकल वुल्फगँग

भाग दोन सर्जनशील प्रक्रिया

लेखकाच्या पुस्तकातून

अध्याय 11 क्रिएटिव्ह सायकल निर्मितीचे तीन चरण सृजनशील हेतू साकार करण्याची प्रक्रिया तीन पिढ्यांमध्ये होते: पिढी, एकत्रीकरण आणि पूर्णता. सर्जनशील प्रक्रियेचे पूर्ण चक्र हेच दिसते आणि दिलेले क्रमानुसार चरण नेहमीच एकमेकांचे अनुसरण करतात.

लेखकाच्या पुस्तकातून

क्रिएटिव्ह प्रक्रिया चरण 1. हेतू सेट करणे योग्य हेतू सेट करण्यासाठी, आपल्याला आपल्या अंतःकरणातील सर्वात आतुर इच्छा ऐकण्याची आवश्यकता आहे. आपल्या आत्म्यात सर्वाधिक दृढ प्रतिबिंबित करणार्\u200dया ध्येयासह प्रारंभ करा. आपल्याला जे हवे ते प्रतिनिधित्व करण्याचा प्रयत्न करा.

लेखकाच्या पुस्तकातून

धडा The क्रिएटिव्ह प्रक्रिया “आम्हाला प्राप्त झालेल्या विचारांची गुणवत्ता आपल्या सभोवतालच्या जगातील बाह्य राज्यांच्या गुणवत्तेशी संबंधित आहे. या विधानापेक्षा सुस्पष्ट असे काहीही नाही. तो अपवाद माहित नाही कायदा आहे. हा विचार आणि त्याच्या विषयाच्या पत्रव्यवहाराचा हा कायदा आहे

लेखकाच्या पुस्तकातून

क्रिएटिव्ह प्रक्रिया सर्जनशीलता परिभाषित करण्यासाठी वेगवेगळे दृष्टिकोन आहेत. पुढील चर्चेचा अर्थ स्पष्ट करण्यासाठी, मला वाटते की रचनात्मक प्रक्रियेचा एक भाग मला वाटणार्\u200dया घटकांकडे पाहू आणि नंतर त्यास परिभाषित करण्याचा प्रयत्न करू. पहिला

लेखकाच्या पुस्तकातून

दुरुस्ती ही एक सर्जनशील प्रक्रिया आहे दुरुस्ती एक जोरदार हस्तक्षेप आहे, चुका दुरुस्त करणे, भिन्न पर्याय शोधणे. नक्कीच, आपण स्मार्ट असणे आवश्यक आहे, कारण आपल्याला सहसा अचूक सूचनांशिवाय काम करावे लागते, बर्\u200dयाचदा साधनांच्या सेटसह आणि कधीकधी

प्रश्न 46. व्याख्या, प्रकार, कल्पनाशक्तीची कार्ये. संज्ञानात्मक आणि वैयक्तिक समस्या सोडविण्यात कल्पनाशक्तीची भूमिका. कल्पनेचा विकास. कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता.

कल्पना- एखाद्या व्यक्तीच्या कल्पनांचे पुनर्रचना करून अस्तित्त्वात असलेल्या अनुभवावर आधारित नवीन प्रतिमा, कल्पना आणि विचार तयार करण्याची मानसिक प्रक्रिया आहे.

कल्पना इतर सर्व संज्ञानात्मक प्रक्रियांशी जवळचा संबंध आहे आणि मानवी संज्ञानात्मक क्रियाकलापांमध्ये विशेष स्थान व्यापलेले आहे. या प्रक्रियेबद्दल धन्यवाद, एखादी व्यक्ती घटनांच्या क्रमाची अपेक्षा करू शकते, त्याच्या कृती आणि कर्मांच्या परिणामाची पूर्वसूचना देऊ शकते. हे आपल्याला अनिश्चिततेच्या वैशिष्ट्यीकृत परिस्थितींमध्ये वर्तनचे प्रोग्राम तयार करण्यास अनुमती देते.

शारीरिकदृष्ट्या दृष्टीकोनातून, मेंदूच्या जटिल विश्लेषणात्मक आणि कृत्रिम कृतीचा परिणाम म्हणून कल्पनाशक्ती तात्पुरती कनेक्शनची नवीन प्रणाली तयार करण्याची प्रक्रिया आहे.

कल्पनेच्या प्रक्रियेत, तात्पुरत्या मज्जातंतूंच्या कनेक्शनची प्रणाली नवीन कॉम्प्लेक्समध्ये विघटित आणि एकत्रित झाल्यासारखे दिसते, तंत्रिका पेशींचे गट नवीन मार्गाने जोडलेले आहेत.

कल्पनाशक्तीची शारीरिक यंत्रणा मेंदूत कॉर्टेक्स आणि सखोल भागात स्थित आहे.

कल्पना वास्तविकतेच्या मानसिक परिवर्तनाची प्रक्रिया आहे, अस्तित्त्वात असलेल्या व्यावहारिक, संवेदी, बौद्धिक आणि भावनिक-भावनात्मक अनुभवाच्या सामग्रीवर प्रक्रिया करून वास्तविकतेच्या नवीन समग्र प्रतिमा तयार करण्याची क्षमता.

कल्पनेचे प्रकार

या विषयावर - भावनिक, आलंकारिक, शाब्दिक आणि तार्किक

क्रियाकलापांच्या पद्धतींद्वारे - सक्रिय आणि निष्क्रिय, हेतुपुरस्सर आणि नकळत

प्रतिमांच्या स्वरूपाद्वारे - अमूर्त आणि ठोस

परिणामांनुसार - मनोरंजक (वास्तवात असलेल्या वस्तूंच्या प्रतिमांचे मानसिक पुनरुत्पादन) आणि सर्जनशील (सध्या अस्तित्त्वात नसलेल्या वस्तूंच्या प्रतिमांची निर्मिती).

कल्पनेचे प्रकारः

- सक्रिय - जेव्हा एखादी व्यक्ती इच्छाशक्तीच्या प्रयत्नातून उचित प्रतिमा निर्माण करते. सक्रिय कल्पनाशक्ती ही एक सर्जनशील, पुन्हा निर्माण करणारी घटना आहे. सर्जनशील सक्रिय कल्पनाशक्ती श्रमाच्या परिणामी उद्भवते, क्रियाकलापांच्या मूळ आणि मौल्यवान उत्पादनांमध्ये व्यक्त केलेल्या प्रतिमा स्वतंत्रपणे तयार करतात. कोणत्याही सर्जनशीलतेचा हा पाया आहे;

- निष्क्रिय - जेव्हा प्रतिमा स्वतः तयार होतात तेव्हा इच्छा आणि इच्छांवर अवलंबून राहू नका आणि ख and्या होत नाहीत.

निष्क्रीय कल्पनाशक्ती घडतेः

- अनैच्छिक कल्पनाशक्ती ... कल्पनेचा सर्वात सोपा प्रकार म्हणजे त्या प्रतिमा ज्या आमच्या भागावर विशेष हेतू आणि प्रयत्नांशिवाय उद्भवतात (तरंगणारे ढग, एक मनोरंजक पुस्तक वाचणे). कोणतीही मनोरंजक, आकर्षक शिक्षण सहसा स्पष्ट अनैच्छिक कल्पनाशक्ती उत्तेजन देते. एक प्रकारची अनैच्छिक कल्पनाशक्ती आहे स्वप्न पाहत आहे ... एनएम सेचेनोव्ह असा विश्वास ठेवत होते की स्वप्ने अनुभवी छापांचे अभूतपूर्व संयोजन आहेत.

- अनियंत्रित कल्पनाशक्ती एखाद्या व्यक्तीच्या निश्चित, ठोस गोष्टीची कल्पना करण्याच्या विशेष हेतूमुळे जेव्हा नवीन प्रतिमा किंवा कल्पना उद्भवतात तेव्हा त्या प्रकरणांमध्ये स्वतः प्रकट होते.

अनियंत्रित कल्पनेचे विविध प्रकार आणि प्रकारांपैकी एक फरक करू शकतो कल्पनाशक्ती, सर्जनशील कल्पनाशक्ती आणि स्वप्न पुन्हा तयार करणे. जेव्हा एखाद्या व्यक्तीने एखाद्या वस्तूचे प्रतिनिधित्व पुन्हा तयार करणे आवश्यक असते तेव्हा शक्य तितक्या शक्यतेने त्याच्या वर्णनाशी संबंधित कल्पनाशक्ती प्रकट होते. उदाहरणार्थ, पुस्तके वाचताना आपण नायक, कार्यक्रम इत्यादींची कल्पना करतो. सर्जनशील कल्पनाशक्ती ही वैशिष्ट्य आहे की एखादी व्यक्ती कल्पनांचे रूपांतर करते आणि विद्यमान मॉडेलनुसार नवीन तयार करते परंतु स्वतंत्रपणे प्रतिमेचे रुपरेषा तयार केली जात आहे आणि त्यासाठी आवश्यक सामग्री निवडली आहे. सर्जनशील कल्पनाशक्ती, मनोरंजनात्मक कल्पनेप्रमाणेच, स्मृतीशीही जवळचे संबंध आहेत कारण त्याच्या प्रकटीकरणातील सर्व प्रकरणांमध्ये, एखादा माणूस मागील अनुभव वापरतो. एक स्वप्न ही एक कल्पनाशक्ती असते जी आपल्या स्वतःच नवीन प्रतिमा तयार करण्यामध्ये असते. त्याच वेळी, स्वप्नामध्ये सर्जनशील कल्पनेतून बरेच फरक आहेत. 1) स्वप्नात, एखादी व्यक्ती नेहमीच इच्छित नसलेल्या प्रतिमा पुन्हा तयार करते, नेहमीच सर्जनशील नसते; २) एक स्वप्न कल्पनाशक्तीची एक प्रक्रिया आहे जी सर्जनशील क्रियेत समाविष्ट नसते, म्हणजे. कला, वैज्ञानिक शोध इत्यादींच्या रूपात त्वरित आणि थेट उद्देशपूर्ण उत्पादन न देणे. 3) स्वप्न नेहमी भविष्यातील क्रियाकलापांचे लक्ष्य असते, म्हणजे. एक स्वप्न ही एक इच्छित कल्पना आहे जी इच्छित भविष्याकडे वळते.

कल्पनाशक्ती कार्ये.

मानवी जीवनात, कल्पनाशक्ती अनेक विशिष्ट कार्ये करते. पहिला त्यापैकी एक म्हणजे प्रतिमांमध्ये वास्तविकतेचे प्रतिनिधित्व करणे आणि समस्या सोडवताना त्यांचा वापर करण्यास सक्षम असणे. कल्पनाशक्तीचे हे कार्य विचारांशी जोडलेले आहे आणि त्यामध्ये सेंद्रियपणे समाविष्ट आहे. दुसरा कल्पनाशक्तीचे कार्य भावनिक स्थितीचे नियमन करणे आहे. त्याच्या कल्पनेच्या मदतीने, एखादी व्यक्ती कमीतकमी बर्\u200dयाच गरजा भागवू शकते, त्यामुळे निर्माण झालेल्या तणावातून मुक्त होते. या महत्वाच्या कार्यावर विशेषतः मनोविश्लेषणात जोर दिला जातो आणि विकसित केला जातो. तिसऱ्या विशिष्ट कल्पना, लक्ष, स्मरणशक्ती, भाषण, भावनांच्या बाबतीत संज्ञानात्मक प्रक्रिया आणि मानवी राज्यांमधील अनियंत्रित नियमांमध्ये भाग घेण्यासह कल्पनेचे कार्य संबंधित आहे. कुशलतेने तयार केलेल्या प्रतिमांच्या मदतीने एखादी व्यक्ती आवश्यक असलेल्या घटनांकडे लक्ष देऊ शकते. प्रतिमांद्वारे त्याला समज, आठवणी, वक्तव्ये नियंत्रित करण्याची संधी मिळते. चौथा कल्पनांचे कार्य म्हणजे कृतीची अंतर्गत योजना तयार करणे - त्या मनात ठेवण्याची क्षमता, प्रतिमा हाताळणे. शेवटी, पाचवा कार्य म्हणजे नियोजन आणि प्रोग्रामिंग क्रियाकलाप, असे कार्यक्रम रेखाटणे, त्यांच्या शुद्धतेचे मूल्यांकन करणे आणि अंमलबजावणीची प्रक्रिया. कल्पनेच्या मदतीने आम्ही जीवातील अनेक सायकोफिजियोलॉजिकल स्टेट्स नियंत्रित करू शकतो, येणा activity्या क्रियेत समायोजित करू शकतो. अशी विख्यात तथ्ये देखील आहेत जी सूचित करतात की कल्पनेच्या मदतीने, पूर्णपणे स्वतंत्र मार्गाने, एखादी व्यक्ती सेंद्रिय प्रक्रियेवर प्रभाव टाकू शकते: श्वसन, नाडीचे दर, रक्तदाब, शरीराचे तापमान बदलण्याची लय बदलू.

कल्पनाशक्ती खालीलप्रमाणे आहे कार्ये (आर.एस. नेमोव्ह यांनी परिभाषित केल्यानुसार):

- वास्तवाचे प्रतिनिधित्व प्रतिमांमध्ये;

- भावनिक नियमन राज्ये;

संज्ञानात्मक प्रक्रिया आणि मानवी राज्यांचे अनियंत्रित नियमन:

- अंतर्गत निर्मिती कृती योजना;

- योजना आणि प्रोग्रामिंग उपक्रम

- मानसशास्त्रीय व्यवस्थापन शरीराची अवस्था.

संज्ञानात्मक आणि वैयक्तिक समस्या सोडविण्यात कल्पनाशक्तीची भूमिका.

कल्पनाशक्ती विचाराशी संबंधित आहेः

विचार करण्यासारखे, हे आपल्याला भविष्याचा अंदाज घेण्याची परवानगी देते;

समस्येच्या परिस्थितीत कल्पनाशक्ती आणि विचार उद्भवतात;

कल्पनाशक्ती आणि विचार एखाद्या व्यक्तीच्या गरजेनुसार प्रेरित होतात;

क्रियांच्या प्रक्रियेत, कल्पनाशक्ती विचारांच्या एकतेत दिसून येते;

कल्पनाशक्ती प्रतिमेच्या निवडीवर आधारित आहे; विचार संकल्पनांच्या नवीन संयोजनाच्या शक्यतेवर आधारित आहे.

कल्पनेचा मुख्य उद्देश वास्तविकतेचा पर्याय सादर करणे होय. यामुळे, कल्पनारम्य दोन मुख्य उद्देशांसाठी कार्य करते:

हे सर्जनशीलता उत्तेजित करते, आपल्याला असे काहीतरी तयार करण्याची परवानगी देते जे अद्याप अस्तित्वात नाही (अद्याप) आणि

हे आत्म्यासाठी संतुलित यंत्रणा म्हणून कार्य करते, एखाद्याला भावनिक संतुलन (स्वत: ची चिकित्सा) प्राप्त करण्यासाठी स्व-मदतीचे साधन देते. कल्पनारम्य देखील वैद्यकीयदृष्ट्या वापरली जाते; अनुमानात्मक मानसशास्त्रीय चाचण्या आणि पद्धतींचे परिणाम कल्पनारम्य अनुमानांवर आधारित आहेत (जसे टाटमध्ये आहे). याव्यतिरिक्त, विविध मानसोपचारविषयक दृष्टिकोनांमध्ये कल्पनारम्य एक शोधकर्ता किंवा उपचारात्मक एजंटची भूमिका नियुक्त केली जाते.

कल्पनेचा विकास

कल्पनाशक्तीच्या विकासाची गतिशीलता दर्शविणारी कोणतीही विशिष्ट वयोमर्यादा निश्चित करणे फार कठीण आहे. कल्पनेच्या अगदी लवकर विकासाची उदाहरणे आहेत. उदाहरणार्थ, मोझार्टने वयाच्या चार व्या वर्षी संगीत तयार करण्यास सुरवात केली, रेपिन आणि सेरोव्ह सहा वर्षांच्या वयातच चित्र रेखाटण्यास चांगले होते. दुसरीकडे, कल्पनेच्या उशीरा विकासाचा अर्थ असा होत नाही की ही प्रक्रिया अधिक परिपक्व वर्षांत निम्न स्तरावर असेल. इतिहासाची प्रकरणे माहित असतात जेव्हा महान लोक, उदाहरणार्थ आइन्स्टाईन यांची बालपणात कल्पनाशक्ती विकसित नव्हती, परंतु कालांतराने ते त्यांच्याबद्दल अलौकिक बुद्धिमत्ता म्हणून बोलू लागले.

मानवी कल्पनाशक्तीच्या विकासाची अवस्था निश्चित करण्याची जटिलता असूनही, त्याच्या निर्मितीमध्ये विशिष्ट नमुने ओळखले जाऊ शकतात. अशा प्रकारे, कल्पनेच्या प्रथम अभिव्यक्ती समजण्याच्या प्रक्रियेशी संबंधित आहेत. उदाहरणार्थ, दीड वर्ष वयाच्या मुलांना अद्याप सोप्या कथा किंवा परीकथासुद्धा ऐकायला मिळालेले नाहीत, ते सतत विचलित होतात किंवा झोपी जातात, परंतु त्यांनी स्वत: काय अनुभवले याबद्दलच्या कथांमध्ये ते आनंदाने ऐकतात. या इंद्रियगोचरमध्ये, कल्पनाशक्ती आणि समज यांच्यातील कनेक्शन स्पष्टपणे दृश्यमान आहे. मुल आपल्या अनुभवांची कहाणी ऐकतो कारण ज्याचे त्याने चर्चा केले त्या स्पष्टपणे प्रतिनिधित्व करते. मूलभूत कल्पना आणि कल्पना यांच्यातील संबंध विकासाच्या पुढच्या टप्प्यावर राहतो, जेव्हा मूल त्याच्या कल्पनेत पूर्वी जाणलेल्या वस्तू सुधारित करतो तेव्हा त्याच्या खेळांमध्ये प्राप्त झालेल्या छापांवर प्रक्रिया करण्यास सुरवात करते. खुर्ची गुहेत किंवा विमानात वळते, बॉक्स कारमध्ये बदलला. तथापि, हे नोंद घ्यावे की मुलाच्या कल्पनेतील प्रथम प्रतिमा नेहमीच क्रियाकलापांशी संबंधित असतात. मुल स्वप्न पाहत नाही, परंतु ही क्रिया एक गेम असूनही, त्याच्या क्रियाकलापात प्रक्रिया केलेल्या प्रतिमेस मूर्त रूप देते.

कल्पनाशक्तीच्या विकासाचा एक महत्त्वाचा टप्पा जेव्हा मुलाला भाषण करण्यास प्रवृत्त करतो तेव्हा त्या वयाशी संबंधित असतो. भाषण मुलाला त्याच्या कल्पनांमध्ये केवळ विशिष्ट प्रतिमाच नव्हे तर अधिक अमूर्त कल्पना आणि संकल्पना देखील समाविष्ट करू देते. याव्यतिरिक्त, भाषण मुलाला क्रियाकलापातील कल्पनांच्या प्रतिमेवरून त्यांच्या भाषणातील थेट अभिव्यक्तीकडे जाऊ देते.

प्राविण्यपूर्ण अनुभवाची वाढ आणि लक्ष वेधण्यासाठी मास्टरिंग स्पीचची पूर्तता होते, ज्यामुळे मुलाला त्या वस्तूचे स्वतंत्र भाग सहजपणे मिळविता येते, ज्याला तो आधीपासून स्वतंत्र समजतो आणि ज्यायोगे तो त्याच्या कल्पनाशक्तीमध्ये वाढत जातो. तथापि, संश्लेषण वास्तविकतेच्या महत्त्वपूर्ण विकृतींसह उद्भवते. पुरेसा अनुभव नसल्यामुळे आणि विचारांची अपुरी टीका झाल्यामुळे मूल वास्तवाच्या जवळची प्रतिमा तयार करू शकत नाही. या अवस्थेचे मुख्य वैशिष्ट्य म्हणजे कल्पनांच्या प्रतिमांच्या देखाव्याचे अनैच्छिक स्वरूप. बर्\u200dयाचदा, कल्पनेच्या प्रतिमा त्यानुसार दिलेल्या वयाच्या मुलामध्ये अनैच्छिकरित्या तयार केल्या जातात परिस्थितीत तो आहे.

कल्पनेच्या विकासाचा पुढील टप्पा त्याच्या सक्रिय स्वरूपाच्या उदयाशी संबंधित आहे. या टप्प्यावर, कल्पनाशक्ती प्रक्रिया अनियंत्रित होते. कल्पनेच्या सक्रिय स्वरूपाचा उद्भव प्रारंभी प्रौढ व्यक्तीच्या प्रेरक पुढाकाराशी संबंधित असतो. उदाहरणार्थ, जेव्हा एखादा प्रौढ मुलास काहीतरी करण्यास (झाड काढा, ब्लॉक्सने घर बांधायचे वगैरे) विचारतो तेव्हा तो कल्पनाशक्ती प्रक्रिया सक्रिय करतो. एखाद्या प्रौढ व्यक्तीची विनंती पूर्ण करण्यासाठी मुलाने प्रथम त्याच्या कल्पनाशक्तीमध्ये एक विशिष्ट प्रतिमा तयार करणे किंवा पुन्हा तयार करणे आवश्यक आहे. शिवाय, तिच्या स्वभावाच्या कल्पनेची ही प्रक्रिया आधीपासूनच अनियंत्रित आहे, कारण मुल त्यावर नियंत्रण ठेवण्याचा प्रयत्न करीत आहे. नंतर, मुलाने प्रौढांच्या सहभागाशिवाय मनमानी कल्पनाशक्ती वापरण्यास सुरवात केली. कल्पनेच्या विकासामधील ही झेप प्रतिबिंबित होते, सर्व प्रथम, मुलाच्या खेळाच्या स्वरूपामध्ये. ते एकाग्र आणि कथात्मक बनतात. मुलाच्या सभोवतालच्या गोष्टी केवळ उद्दीष्ट क्रियांच्या विकासास उत्तेजन देणारी ठरतात, परंतु त्याच्या कल्पनेच्या प्रतिमांच्या मूर्तिकला सामग्री म्हणून कार्य करतात. चार किंवा पाच वर्षांच्या मुलास त्याच्या योजनेनुसार वस्तू काढणे, तयार करणे, शिल्पकला, वस्तू पुनर्रचना करणे आणि एकत्र करणे सुरू होते.

शालेय वयातच कल्पनेत आणखी एक मोठी बदल घडते. शैक्षणिक साहित्य समजून घेण्याची गरज मनोरंजक कल्पनेच्या प्रक्रियेस सक्रिय करते. शाळेत दिले जाणारे ज्ञान एकरूप करण्यासाठी, मुल सक्रियपणे आपली कल्पनाशक्ती वापरतो, ज्यामुळे कल्पनेच्या प्रतिमांमध्ये समज असलेल्या प्रतिमांवर प्रक्रिया करण्याची क्षमता विकसित होते.

शालेय वर्षांत कल्पनेच्या वेगवान विकासाचे आणखी एक कारण म्हणजे शिकण्याच्या प्रक्रियेमध्ये, मुलास वास्तविक जगाच्या वस्तू आणि घटनांबद्दल नवीन आणि अष्टपैलू कल्पना सक्रियपणे प्राप्त होतात. ही सादरीकरणे कल्पनाशक्तीसाठी आवश्यक आधार म्हणून कार्य करतात आणि विद्यार्थ्यांच्या सर्जनशील क्रियाकलापांना उत्तेजन देतात.

कल्पनांच्या विकासाची डिग्री प्रतिबिंबित होणारी चमक आणि पूर्वीच्या अनुभवाच्या डेटावर प्रक्रिया केली गेलेली खोली तसेच या प्रक्रियेच्या निकालांची नवीनता आणि अर्थपूर्णपणा द्वारे दर्शविले जाते. जेव्हा कल्पनाशक्ती अविश्वसनीय आणि विचित्र प्रतिमांचे उत्पादन असते तेव्हा कल्पनाशक्तीची शक्ती आणि चैतन्य सहजपणे कौतुक केले जाते, उदाहरणार्थ, परीकथांच्या लेखकांनी. कल्पनांच्या कमकुवत विकासाची कल्पनांच्या प्रक्रियेच्या निम्न स्तरावर व्यक्त केली जाते. कमकुवत कल्पनाशक्ती मानसिक समस्या सोडविण्यास अडचणी निर्माण करते, ज्यास विशिष्ट परिस्थितीची कल्पना करण्याची क्षमता आवश्यक असते. कल्पनेच्या विकासाच्या अपर्याप्त पातळीसह, एक श्रीमंत आणि भावनिकदृष्ट्या अष्टपैलू जीवन अशक्य आहे.

लोक कल्पनाशक्तीच्या प्रतिमांच्या चमकतेच्या प्रमाणात अगदी स्पष्टपणे भिन्न आहेत. जर आपण असे मानले की त्या प्रमाणात एक प्रमाणात आहे, तर एका खांबावर असे लोक आहेत जे काल्पनिक प्रतिमांच्या तेजस्वी दराचे आहेत, जे त्यांना एक दृष्टी म्हणून अनुभवतात आणि दुसर्\u200dया खांबावर अत्यंत फिकट गुलाबी कल्पना असलेले लोक असतील. नियमानुसार, आम्हाला सर्जनशील कार्यात गुंतलेल्या लोकांमध्ये लेखक, कलाकार, संगीतकार, शास्त्रज्ञ यांच्यात उच्च पातळीवरील कल्पनेचा विकास आढळतो.

प्रबळ प्रकारच्या कल्पनाशक्तीच्या स्वरूपाशी संबंधित लोकांमधील महत्त्वपूर्ण फरक प्रकट होतात. बर्\u200dयाचदा असे लोक असतात ज्यांची दृश्यता, श्रवण किंवा कल्पनेच्या मोटर प्रतिमांचे प्राबल्य असते. परंतु असे लोक आहेत ज्यांची सर्व प्रकारच्या किंवा बहुतेक प्रकारच्या कल्पनाशक्तीची उच्च विकास आहे. या लोकांना तथाकथित मिश्रित प्रकार म्हणून वर्गीकृत केले जाऊ शकते. एक किंवा दुसर्या प्रकारची कल्पनाशक्ती संबंधित एखाद्या व्यक्तीच्या वैयक्तिक मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्यांमध्ये खूप लक्षणीय प्रतिबिंबित होते. उदाहरणार्थ, श्रवणविषयक किंवा मोटर प्रकारचे लोक त्यांच्या विचारांमधील परिस्थितीला बर्\u200dयाचदा नाटक करतात आणि अस्तित्वात नसलेल्या प्रतिस्पर्ध्याची कल्पना करतात.

ऐतिहासिकदृष्ट्या मानल्या गेलेल्या मानवी वंशातील कल्पनेचा विकास, व्यक्तीच्या मार्गावरच जातो. विको, ज्यांचे नाव येथे नमूद करणे पात्र आहे कारण त्याने कल्पनाशक्तीच्या अभ्यासासाठी पौराणिक कथा किती उपयुक्त ठरू शकतात हे प्रथम पाहिले होते, त्याने मानवतेचा ऐतिहासिक मार्ग सलग तीन काळात विभागला: दैवी किंवा ईश्वरशासित, वीर किंवा कल्पित, मानवी किंवा ऐतिहासिक योग्य अर्थाने; शिवाय, असे एक चक्र गेल्यानंतर एक नवीन सुरू होते

- जोरदार क्रियाकलाप (सर्वसाधारणपणे डी.) कल्पनेच्या विकासास उत्तेजित करते

विविध प्रकारच्या सर्जनशील क्रियाकलाप आणि वैज्ञानिक क्रियाकलापांचा विकास

समस्यांचे निराकरण म्हणून कल्पनेची नवीन उत्पादने तयार करण्यासाठी विशेष तंत्राचा वापर - एकत्रित करणे, टाइप करणे, हायपरबोलिझेशन, स्कीमॅटिझेशन

- एकत्रीकरण (लॅट पासून अ\u200dॅग्लूटिनॅटिओ - ग्लूइंग) - स्वतंत्र भाग किंवा भिन्न वस्तू एकत्रित करणे एका प्रतिमेमध्ये;

- उच्चारण, धारदार - काही तपशील तयार केलेल्या प्रतिमेत अधोरेखित, एक भाग हायलाइट;

- हायपरबोलिझेशन - एखाद्या वस्तूचे विस्थापन, त्याच्या भागांची संख्या बदलणे, त्याचे आकार कमी होणे किंवा वाढवणे;

- योजना - एकसंध घटनांमध्ये पुनरावृत्ती होणारे वैशिष्ट्य आणि विशिष्ट प्रतिमेत त्याचे प्रतिबिंब दर्शविणे.

- टाइप करणे - ऑब्जेक्ट्सची समानता हायलाइट करणे, त्यांचे मतभेद गुळगुळीत करणे;

भावना आणि भावनांचे सक्रिय कनेक्शन.

कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता.

प्रमुख दुवा म्हणजे सर्जनशीलतावरील कल्पनाशक्तीवर अवलंबून असणे: सर्जनशील क्रियेच्या प्रक्रियेत कल्पनाशक्ती तयार केली जाते. या सर्जनशील क्रियेच्या प्रक्रियेत वास्तविकतेच्या आणि सर्जनशील क्रियेच्या परिवर्तनासाठी आवश्यक कल्पनाशक्ती तयार केली गेली. कल्पनेची अधिकाधिक परिपूर्ण उत्पादने तयार झाल्यामुळे कल्पनेचा विकास झाला.

कल्पनाशक्ती विशेषतः महत्वाची भूमिका बजावते वैज्ञानिक आणि कलात्मक सर्जनशीलता मध्ये. कल्पनेच्या सक्रिय सहभागाशिवाय सर्जनशीलता साधारणपणे अशक्य आहे. वैज्ञानिकांच्या कल्पनेने त्याला गृहीतके बनविण्याची, मानसिक कल्पना करण्याची आणि वैज्ञानिक प्रयोग पुन्हा प्ले करण्याची, समस्यांवरील क्षुल्लक निराकरणे शोधण्याची आणि शोधण्याची अनुमती दिली. वैज्ञानिक समस्या सोडवण्याच्या सुरुवातीच्या काळात कल्पनाशक्ती महत्वाची भूमिका निभावते आणि बर्\u200dयाचदा आश्चर्यकारक अंदाज लावते.

वैज्ञानिक आणि तांत्रिक सर्जनशीलता प्रक्रियेत कल्पनाशक्तीच्या भूमिकेचा अभ्यास वैज्ञानिक सर्जनशीलताच्या मानसशास्त्रातील तज्ञांद्वारे केला जातो.

सर्जनशीलता कल्पनेसह सर्व मानसिक प्रक्रियांशी जवळून संबंधित आहे. म्हणे, कल्पनेच्या विकासाची पदवी आणि त्याची वैशिष्ट्ये क्रिएटिव्हिटीसाठी कमी महत्त्व नसतात, म्हणा, विचारांच्या विकासाची डिग्री. सर्जनशीलताचे मानसशास्त्र त्याच्या सर्व विशिष्ट प्रकारांमध्ये स्वतः प्रकट होते: शोधक, वैज्ञानिक, साहित्यिक, कलात्मक इ. मानवी सर्जनशीलतेची शक्यता कोणती घटक निश्चित करते? १) एखाद्या व्यक्तीचे ज्ञान, जे योग्य क्षमतांनी समर्थित आहे आणि हेतूपूर्णतेने उत्तेजित आहे; २) सर्जनशील क्रियाकलापांचा भावनिक स्वर निर्माण करणार्\u200dया काही अनुभवांची उपस्थिती.

इंग्रजी वैज्ञानिक जी. वालेस यांनी सर्जनशील प्रक्रियेचा तपास करण्याचा प्रयत्न केला. परिणामी, त्याने सर्जनशील प्रक्रियेचे 4 चरण ओळखण्यास व्यवस्थापित केलेः 1. तयारी (एखाद्या कल्पनेचा जन्म). २. परिपक्वता (एकाग्रता, ज्ञानाचे “एकत्र”, प्रत्यक्ष किंवा अप्रत्यक्षरित्या). 3. प्रदीपन (इच्छित परिणामाची अंतर्ज्ञानी आकलन). Ver. पडताळणी.

अशा प्रकारे, कल्पनेत वास्तवाचे सर्जनशील परिवर्तन त्याच्या स्वतःच्या नियमांचे पालन करतो आणि काही विशिष्ट मार्गांनी चालते. संवेदना आणि विश्लेषणाच्या कार्यासाठी धन्यवाद, चेतनेत आधीपासूनच होते त्या आधारे नवीन कल्पना उद्भवतात. शेवटी, कल्पनेच्या प्रक्रियेमध्ये त्यांचे प्रारंभिक प्रतिनिधित्व त्यांच्या घटक भाग (विश्लेषण) आणि त्यांचे नवीन संयोजन (संश्लेषण) मध्ये त्यानंतरच्या संयोजनात मानसिक विघटन होते. विश्लेषक आणि कृत्रिम निसर्गात आहेत. परिणामी, सर्जनशील प्रक्रिया त्याच पद्धतींवर अवलंबून असते जी कल्पनेच्या सामान्य प्रतिमांच्या निर्मितीमध्ये सामील आहे.

ज्ञान बेस मध्ये आपले चांगले काम पाठवा सोपे आहे. खालील फॉर्म वापरा

विद्यार्थी, पदवीधर विद्यार्थी, अभ्यास आणि ज्ञानाचा पाया वापरणारे तरुण वैज्ञानिक आपल्यासाठी खूप आभारी असतील.

वर पोस्टेड http://www.allbest.ru/

कडूनव्यापणे

परिचय ………………………………………………………………… ...… २

1. कल्पनाशक्ती ……………………………………………………… .. ..4

१.१ कल्पनाशक्तीचे स्वरूप ………………………………………………… ... 4

१.२ कल्पनांचे प्रकार ………………………………………………… .... 5

1.3 कल्पनाशक्तीची कार्ये आणि त्याचे विकास ………………………………… .... 9

1.4 कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता …………………………………………… .10

२. सर्जनशीलता …………… .......................................... ..................................... 12

२.१ सर्जनशीलतेचे स्वरुप ……………………………………………………. १२

२.२ सर्जनशीलता (सर्जनशीलता) ……………………………… ..12

2.3 सर्जनशीलता आणि बुद्धिमत्ता यांच्यातील संबंध …………………… .14

२.4 सर्जनशीलतेचे सार …………………………………………… .. ..१.

२. 2.5 सर्जनशीलता आणि यश ………………………………… १ 16

२.6 सर्जनशीलतेचा विकास …………………………………… ... १ 17

निष्कर्ष …………………………………………………………………… .२०

साहित्य …………………………………………………………………… .22

INआयोजित

सध्या, समाजातील अस्थिरतेच्या सामान्य परिस्थितीचा समाज आणि एखाद्या व्यक्तीच्या व्यक्तिमत्त्वावर विविध प्रभाव असतो. मूल्य अभिमुखता, वर्तनाचे मानके, समाजीकरण आणि परिस्थितीशी जुळवून घेण्याची प्रक्रिया अतिशय अस्पष्ट आहे. या परिस्थितीत, सुसंवादीपणे विकसित, सामाजिक दृष्ट्या सक्रिय व्यक्तिमत्त्वाची मागणी वाढली आहे, स्वतंत्रपणे निर्णय घेण्यास सक्षम आहे आणि त्यांच्या अंमलबजावणीसाठी वैयक्तिकरित्या जबाबदार आहे.

आजूबाजूच्या जगाची ओळख आणि परिवर्तनात कल्पनाशक्तीची भूमिका मोठी आहे, कारण अद्याप काय झाले नाही याची कल्पना करण्याची आणि त्याचे वास्तविकतेत भाषांतर करण्याची क्षमता ही प्रगतीशील चळवळीची हमी आहे. या पैलूमध्ये, व्यक्तिमत्त्वाच्या अधिक पूर्ण विकासासाठी सर्वात महत्वाची अट आणि पूर्वअट म्हणजे मानवी क्षमता प्रकट करण्याच्या अटी तयार करणे. व्यक्तिमत्त्वाच्या क्षमतेची प्राप्ती, भविष्यातील प्रतिमेची निर्मिती, क्रियाकलापांचे नियोजन - मानसशास्त्रातील सर्वात महत्वाची आणि अल्प-अभ्यासलेली समस्या. कल्पनेच्या अभ्यासामुळे व्यावहारिकांना नियोजन, त्यातील वातावरणात सर्जनशील बदल आणि त्यामधील व्यक्तिमत्त्व, एखादी व्यक्ती आणि समाज यांच्यात सकारात्मक संवादाचे प्रश्न सोडवणे शक्य होईल.

मानसशास्त्रीय संशोधनाच्या चौकटीत, हा विषय व्यागॉटस्की एल.एस., बेसिन ई.ए., ब्रशलिन्स्की ए.व्ही., ड्युडेस्की ए.ए.ए., पोनोमारेव्ह या.ए., रुबिन्स्टीन एस.एल., याकोब्सन सारख्या प्रसिद्ध रशियन मानसशास्त्रज्ञांच्या कार्यात समाविष्ट होता. पी.एम., आणि इतर

त्यांचे मोठे महत्त्व असूनही, सर्जनशीलता आणि सर्जनशीलताच्या समस्या अद्याप पुरेसे विकसित झाल्या नाहीत. तथापि, या दिशेने संशोधन देशी-परदेशी दोन्ही मानसशास्त्रज्ञ घेत आहेत.

क्षमतेच्या कोनातून (एपिफेनी) सर्जनशीलता अभ्यासली जाते.

सर्जनशीलता व्यक्तिमत्त्वाचे वैशिष्ट्य मानले जाते, सर्जनशील व्यक्तिमत्त्वाचा प्रश्न उपस्थित होतो. या ओळीत, खासकरुन, आत्म-प्राप्तीकरणाच्या दृष्टीकोनांचा समावेश आहे, जो प्रारंभिक सर्जनशील संभाव्यता (मास्लो, १ post 1999 1999) किंवा एफ. बॅरॉनची तितकीच उत्कृष्ट कार्ये, ज्यांनी मूलभूत सर्जनशीलता (बॅरॉन, 1968).

सर्जनशीलता जीवनाच्या संदर्भात, सामाजिक संबंधांच्या संदर्भात एक क्रिया म्हणून पाहिले जाते. येथे सामाजिक वातावरणाकडे लक्ष दिले जाते (स्सिक्झेंतमीहॅली, 1999), सामाजिक प्रक्रिया (शाबलेनिकोव्ह, 2003), प्रेरणा (मड्डी, 1973), बौद्धिक क्रियाकलाप (बोगोव्हॅलेन्स्काया, 2002), जीवन रणनीती (आल्टशुलर, व्हर्टकिन, 1994); सर्जनशील कारकीर्द (क्रॉझियर, 2000), सर्जनशील जीवनशैली (पॉलेक्टोवा, 1998).

कोणतीही सर्जनशील प्रक्रिया कल्पनाशक्तीशी निगडीत असते आणि सर्जनशीलता कल्पनाशक्तीचे उत्कटतेने आणि विकसित सर्जनशील क्षमता म्हणू शकते. आजच्या जीवनात अ-प्रमाणित निराकरणे शोधण्याच्या क्षमतेचे मूल्य कमी नसते आणि प्रमाणित तज्ञाच्या सैद्धांतिक ज्ञानाच्या सामानापेक्षा जास्त मूल्य असते.

या कार्याचा हेतू मानसिक प्रक्रियेचा अभ्यास करणे आहे: कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता. हे काम कल्पनाशक्ती, सर्जनशीलता या संकल्पनांच्या व्याख्या देईल तसेच या प्रक्रियांमध्ये कनेक्शन शोधून काढेल.

उद्दीष्टे: संज्ञानात्मक प्रक्रियेच्या विकासावर कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलतेच्या भूमिकेच्या प्रभावाचा अभ्यास करणे.

1. INइमेजिंग

1.1 कल्पनाशक्तीचे स्वरूप

संज्ञानात्मक प्रक्रियेत, समज, स्मृती, विचारांसह कल्पनाशक्ती मानवी क्रियाकलापांमध्ये महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते. आजूबाजूच्या जगाला प्रतिबिंबित करण्याच्या प्रक्रियेत, एखाद्या व्यक्तीने, त्या क्षणी त्याच्यावर काय वागावे याविषयी किंवा यापूर्वी त्याच्यावर काय प्रभाव पडला याचे दृष्य प्रतिनिधित्व करण्यासह, नवीन प्रतिमा तयार करतात.

कल्पनाशक्ती ही प्रतिमा, प्रतिनिधित्व किंवा कल्पना या स्वरूपात काहीतरी नवीन तयार करण्याची मानसिक प्रक्रिया आहे.

कल्पनाशक्तीची प्रक्रिया केवळ मनुष्यासाठीच विलक्षण आहे आणि त्याच्या श्रम कार्यांसाठी आवश्यक अट आहे.

कल्पनाशक्ती नेहमी एखाद्या व्यक्तीच्या व्यावहारिक क्रियेकडे असते. काहीही करण्यापूर्वी, एखादी व्यक्ती काय करण्याची गरज आहे आणि तो ते कसे करेल याची कल्पना करते. त्याने आधीपासूनच भौतिक वस्तूची प्रतिमा तयार केली आहे, जी मनुष्याच्या त्यानंतरच्या व्यावहारिक क्रियेत तयार केली जाईल. त्याच्या श्रम, तसेच भौतिक वस्तू तयार करण्याच्या प्रक्रियेच्या अंतिम परिणामाची कल्पना करण्याची ही मानवी क्षमता, मानवी कृती प्राण्यांच्या “क्रियाकलाप” मधून फारच वेगळी करते, कधीकधी अत्यंत कुशल असते.

पूर्वीच्या अनुभवात आधीच तयार झालेल्या तात्पुरत्या कनेक्शनमधून नवीन जोड्यांची निर्मिती करणे ही कल्पनेचा शारीरिक आधार होय. त्याच वेळी, विद्यमान तात्पुरते कनेक्शनची साधी साधीकरण अद्याप नवीन तयार करण्यास कारणीभूत ठरत नाही. नवीन तयार केल्याने असे संयोजन गृहीत धरले जाते जे तात्पुरते कनेक्शनद्वारे तयार केले गेले होते जे यापूर्वी एकमेकांशी संयोजनात जुळलेले नाहीत. दुसरा सिग्नलिंग सिस्टम, हा शब्द महत्त्वपूर्ण आहे. कल्पना प्रक्रिया ही दोन्ही सिग्नलिंग सिस्टमचे एकत्रित कार्य आहे. नियम म्हणून, हा शब्द कल्पनेच्या प्रतिमांच्या देखाव्याचा स्त्रोत म्हणून काम करतो, त्यांच्या निर्मितीच्या मार्गावर नियंत्रण ठेवतो, त्यांच्या धारणा, एकत्रीकरणाचे, त्यांच्या बदलांचे साधन आहे.

कल्पनाशक्ती हे नेहमीच वास्तवातून विशिष्ट सुटते. परंतु कोणत्याही परिस्थितीत, कल्पनेचा स्रोत वस्तुस्थिती आहे.

मानसशास्त्रात, ऐच्छिक किंवा अनैच्छिक कल्पनाशक्ती ओळखली जाते. प्रथम स्वतःला प्रकट करते, उदाहरणार्थ, जागरूक आणि प्रतिबिंबित शोध वर्चस्व असलेल्याच्या उपस्थितीत वैज्ञानिक, तांत्रिक आणि कलात्मक समस्यांचे हेतुपूर्ण निराकरण करताना, दुसरे - स्वप्नांमध्ये, जाणीवेच्या तथाकथित बदललेल्या अवस्थे इ.

स्वप्नातून कल्पनाशक्तीचे एक विशेष रूप बनते. हे कमी-अधिक दूरच्या भविष्याकडे लक्ष वेधले जाते आणि वास्तविक परिणामाची त्वरित उपलब्धि दर्शवित नाही, तसेच इच्छित प्रतिमेसह त्याचा संपूर्ण योगायोग दर्शवित नाही.

त्याच वेळी, स्वप्न सर्जनशील शोधातील प्रबळ प्रेरक घटक बनू शकते.

१.२ कल्पनांचे प्रकार

कल्पनेचे बरेच प्रकार आहेत, त्यापैकी मुख्य निष्क्रीय आणि सक्रिय आहेत.

निष्क्रीय, यामधून, ऐच्छिक (दिवास्वप्न, दिवास्वप्न) आणि अनैच्छिक (संमोहन स्थिती, स्वप्न पाहणे, कल्पनारम्य) मध्ये विभागलेले आहे.

सक्रिय कल्पनाशक्तीमध्ये कलात्मक, सर्जनशील, गंभीर, मनोरंजक आणि अग्रगण्य समाविष्ट आहे. या प्रकारच्या कल्पनाशक्ती जवळील सहानुभूती आहे - दुसर्या व्यक्तीस समजून घेण्याची क्षमता, त्याच्या विचारांनी आणि भावनांनी ओतलेले, आनंद करणे, सहानुभूती दर्शवणे.

वंचित ठेवण्याच्या अटींमध्ये, विविध प्रकारच्या कल्पनाशक्ती तीव्र केली जाते, म्हणूनच, उघडपणे, त्यांची वैशिष्ट्ये देणे आवश्यक आहे.

एक सक्रिय कल्पनाशक्ती नेहमी सर्जनशील किंवा वैयक्तिक समस्या सोडवण्यामागील असते. एखादी व्यक्ती विशिष्ट क्षेत्राच्या तुकड्यांसह, विशिष्ट माहितीची युनिट्स, एकमेकांशी संबंधित विविध संयोजनांमध्ये त्यांची हालचाल चालवते. या प्रक्रियेच्या उत्तेजनामुळे एखाद्या व्यक्तीची आणि समाजाच्या स्मरणशक्तीत निश्चित केलेल्या अटींमध्ये मूळ नवीन कनेक्शनच्या उदयास उद्दीष्ट संधी निर्माण होतात.

सक्रिय कल्पनांमध्ये, दिवास्वप्न आणि "निराधार" कल्पनाशक्ती कमी असते. सक्रिय कल्पनाशक्ती भविष्याकडे निर्देशित केली जाते आणि वेळेनुसार सुस्पष्ट परिभाषित श्रेणी म्हणून कार्य करते (म्हणजे, एखादी व्यक्ती वास्तविकतेची भावना गमावत नाही, स्वत: ला तात्पुरती कनेक्शन आणि परिस्थितीच्या बाहेर ठेवत नाही). सक्रिय कल्पनाशक्ती बाहेरील बाजूने निर्देशित केली जाते, एखादी व्यक्ती प्रामुख्याने वातावरण, समाज, क्रियाकलापांमध्ये व्यस्त असते आणि अंतर्गत व्यक्तिनिष्ठ समस्यांसह कमी असते. सक्रिय कल्पनाशक्ती एखाद्या कार्याद्वारे उत्तेजित आणि दिग्दर्शित केली जाते, हे स्वातंत्र्य प्रयत्नांद्वारे निर्धारित केले जाते आणि स्वातंत्र्य नियंत्रणासाठी सुलभ होते.

मनोरंजक कल्पनाशक्ती हा सक्रिय कल्पनेचा एक प्रकार आहे, ज्यात तोंडी संदेश, योजना, पारंपारिक प्रतिमा, चिन्हे इत्यादींच्या रूपात बाहेरून समजल्या जाणार्\u200dया उत्तेजनानुसार नवीन प्रतिमांचे निर्माण, लोकांचे प्रतिनिधित्व आहे.

मनोरंजक कल्पनेची उत्पादने पूर्णपणे नवीन आहेत, यापूर्वी अप्रतीम प्रतिमा आहेत या असूनही, या प्रकारच्या कल्पनाशक्ती मागील अनुभवावर आधारित आहे. के. डी. उशिन्स्की कल्पनाशक्तीला भूतकाळातील ठसा आणि भूतकाळातील अनुभवांचे एक नवीन संयोजन मानतात, असा विश्वास होता की मनोरंजक कल्पनाशक्ती भौतिक जगाच्या मानवी मेंदूवर होणार्\u200dया परिणामाचे उत्पादन आहे.

प्रामुख्याने करमणूक कल्पनाशक्ती ही एक प्रक्रिया आहे ज्या दरम्यान पुन्हा संयम घडते, नवीन संयोगात मागील धारणा पुनर्रचना.

पूर्वानुमानित कल्पनाशक्ती ही एक अत्यंत महत्वाची आणि आवश्यक मानवी क्षमता आहे - भविष्यातील घटनांचा अंदाज लावण्यासाठी, त्यांच्या क्रियांच्या परिणामाचा अंदाज घेणे इ. व्युत्पत्तीशास्त्रानुसार, "फॉरसी" हा शब्द जवळचा संबंध आहे आणि "पहा" या शब्दापासून त्याच मूळातून आला आहे, जो परिस्थितीची जाणीव करण्याचे महत्त्व दर्शवितो आणि त्यातील काही घटकांचे भविष्य किंवा भविष्यातील घटनेच्या तर्कांच्या आधारावर हस्तांतरित करण्याचे महत्व दर्शवितो.

या क्षमतेबद्दल धन्यवाद, एखादी व्यक्ती भविष्यात त्याच्या, इतर लोक किंवा त्याच्या आजूबाजूच्या गोष्टींचे काय होईल हे "त्याच्या मनाच्या डोळ्यांनी" पाहू शकते. एफ. लर्शने त्याला प्रोमिथियन (पुढे पाहणे) हे कल्पनेचे कार्य म्हटले जे जीवनाच्या परिमाणांच्या परिमाणांवर अवलंबून असते: एक तरुण माणूस जितका लहान असेल तितक्या त्याच्या कल्पनाशक्तीचा अग्रगामी दृष्टीकोन प्रस्तुत केला जातो. वृद्ध आणि वृद्ध लोकांमध्ये, कल्पनाशक्ती पूर्वीच्या घटनांवर अधिक केंद्रित आहे.

सर्जनशील कल्पनाशक्ती ही एक कल्पनाशक्ती आहे ज्या दरम्यान एखादी व्यक्ती स्वतंत्रपणे नवीन प्रतिमा आणि कल्पना तयार करते जी संपूर्णपणे इतर लोकांसाठी किंवा समाजासाठी मौल्यवान असते आणि ज्यांना क्रियाकलापांच्या विशिष्ट मूळ उत्पादनांमध्ये मूर्तिमंत ("स्फटिकरुप") दिले जाते. सर्जनशील कल्पनाशक्ती हा सर्व प्रकारच्या मानवी सर्जनशील क्रियाकलापांचा आवश्यक घटक आणि आधार आहे.

सर्जनशील कल्पनेच्या प्रतिमा बौद्धिक क्रियांच्या विविध तंत्राद्वारे तयार केल्या जातात. सर्जनशील कल्पनेच्या रचनेमध्ये अशा प्रकारच्या बौद्धिक क्रियांचे दोन प्रकार वेगळे केले जातात.

प्रथम म्हणजे ऑपरेशन ज्याद्वारे आदर्श प्रतिमा तयार केल्या जातात आणि दुसरे ऑपरेशन्स ज्याच्या आधारे तयार उत्पादनावर प्रक्रिया केली जाते.

या प्रक्रियेचा अभ्यास करणार्\u200dया पहिल्या मानसशास्त्रज्ञांपैकी एक, टी. रिबोट यांनी दोन मुख्य ऑपरेशन्स ओळखली: पृथकीकरण आणि संघटना.

पृथक्करण एक नकारात्मक आणि प्रारंभिक ऑपरेशन आहे, ज्या दरम्यान हा अनुभव संवेदनशीलतेने खंडित होतो. अनुभवाच्या प्राथमिक प्रक्रियेच्या परिणामी, त्याचे घटक नवीन संयोगात प्रवेश करण्यास सक्षम आहेत अकल्पनीय आहे. डिसोसीएशन ही सृजनशील कल्पनाशक्तीचा पहिला टप्पा आहे, भौतिक तयारीचा टप्पा. विरघळण्याची अशक्यता ही सर्जनशील कल्पनाशक्तीसाठी महत्त्वपूर्ण अडथळा आहे.

असोसिएशन - त्यांच्या घटकांच्या प्रतिमेची अखंडता तयार करणे, प्रतिमांच्या वेगळ्या युनिट्स. असोसिएशन नवीन जोड्या, नवीन प्रतिमा यांना जन्म देते. इतर बौद्धिक ऑपरेशन्स आहेत, उदाहरणार्थ, एखाद्या विशिष्ट आणि निव्वळ यादृच्छिक समानतेसह नृत्वशास्त्र विचार करण्याची क्षमता.

निष्क्रीय कल्पनाशक्ती अंतर्गत, व्यक्तिनिष्ठ घटकांच्या अधीन आहे, ती प्रवृत्तीची आहे.

निष्क्रीय कल्पनाशक्ती इच्छांच्या अधीन आहे, जी कल्पनाशक्तीच्या प्रक्रियेत पूर्ण केली जाते असे मानले जाते. निष्क्रीय कल्पनांच्या प्रतिमांमध्ये, असमाधानी, बहुतेक व्यक्तीच्या बेशुद्ध गरजा "समाधानी" असतात. निष्क्रीय कल्पनाशक्तीची प्रतिमा आणि प्रतिनिधित्त्व हे दडपशाहीसाठी सकारात्मक रंगीबेरंगी भावनांना बळकट करणे आणि जतन करणे, नकारात्मक भावना कमी करणे आणि त्याचे परिणाम यावर आधारित आहे.

निष्क्रीय कल्पनाशक्तीच्या प्रक्रियेच्या वेळी, कोणत्याही गरज किंवा इच्छेबद्दल एक अवास्तव, काल्पनिक समाधान होते. यामध्ये, निष्क्रिय कल्पनाशक्ती वास्तववादी विचारसरणी, संकल्पनांचे घटक आणि इतर माहितीपेक्षा भिन्न असते, अनुभवाद्वारे जोर दिली जाते.

कल्पनेच्या प्रक्रियेत लक्षात येणारे संश्लेषण विविध स्वरूपात केले जाते:

* चळवळ - दररोजच्या जीवनात वेगवेगळ्या प्रकारचे "ग्लूइंग", विसंगत गुण, भाग;

* हायपरबोलिझेशन - अतिशयोक्ती किंवा एखाद्या विषयाचे अधोरेखित करणे, तसेच वैयक्तिक भागांमध्ये बदल;

* प्रकार - एकसंध प्रतिमांमध्ये पुनरावृत्ती करणे आवश्यकतेस ठळक करणे;

* धारदार करणे - कोणत्याही वैयक्तिक वैशिष्ट्यांचे अधोरेखित करणे.

1.3 कल्पनाशक्ती आणि त्याच्या विकासाची कार्ये

मानवी जीवनात, कल्पनाशक्ती अनेक विशिष्ट कार्ये करते. त्यातील प्रथम म्हणजे प्रतिमांमध्ये वास्तविकतेचे प्रतिनिधित्व करणे आणि समस्या सोडवताना त्यांचा वापर करण्यास सक्षम असणे. कल्पनाशक्तीचे हे कार्य विचारांशी जोडलेले आहे आणि त्यामध्ये सेंद्रियपणे समाविष्ट आहे.

कल्पनेचे दुसरे कार्य म्हणजे भावनिक अवस्थेचे नियमन करणे. त्याच्या कल्पनेच्या मदतीने एखादी व्यक्ती कमीतकमी बर्\u200dयाच गरजा भागवू शकते, त्यामुळे निर्माण झालेल्या तणावातून मुक्त होते. या महत्वाच्या कार्यावर विशेषतः मनोविश्लेषणात जोर दिला जातो आणि विकसित केला जातो. कल्पनेचे तिसरे कार्य संज्ञानात्मक प्रक्रिया आणि मानवी राज्यांच्या अनियंत्रित नियमात, विशिष्ट धारणा, लक्ष, स्मरणशक्ती, भाषण, भावना यांच्या सहभागाशी संबंधित आहे. कुशलतेने तयार केलेल्या प्रतिमांच्या मदतीने एखादी व्यक्ती आवश्यक असलेल्या घटनांकडे लक्ष वेधून घेते. प्रतिमांद्वारे त्याला समज, आठवणी, वक्तव्ये नियंत्रित करण्याची संधी मिळते. कल्पनांचे चौथे कार्य म्हणजे कृतीची अंतर्गत योजना तयार करणे - त्या मनात ठेवण्याची क्षमता, प्रतिमा हाताळणे. पाचवा कार्य म्हणजे नियोजन आणि प्रोग्रामिंग क्रियाकलाप, अंमलबजावणीची प्रक्रिया.

कल्पनेच्या मदतीने आपण शरीराच्या बर्\u200dयाच मानसिक स्थितींवर नियंत्रण ठेवू शकतो, येणा activity्या क्रियेत समायोजित करू शकतो. अशी ज्ञात तथ्ये आहेत जे सूचित करतात की कल्पनेच्या मदतीने, पूर्णपणे विवादास्पद मार्गाने, एखादी व्यक्ती सेंद्रिय प्रक्रियेवर प्रभाव टाकू शकते: श्वसन, नाडीचे दर, रक्तदाब, शरीराचे तापमान बदलण्याची लय बदलू. या तथ्यांद्वारे स्वयं-प्रशिक्षण दिले जाते, जे स्वयं-नियमनासाठी व्यापकपणे वापरले जाते.

विशेष व्यायाम आणि तंत्राच्या मदतीने आपण आपली कल्पना विकसित करू शकता. सर्जनशील प्रकारचे श्रम - विज्ञान, साहित्य, कला, अभियांत्रिकी आणि इतर - कल्पनेचा विकास या प्रकारच्या क्रियाकलापांच्या रोजगारामध्ये होतो. स्वयंचलित प्रशिक्षणात, इच्छित परिणाम व्यायामाच्या विशेष प्रणालीद्वारे प्राप्त केले जातात, जे इच्छेच्या प्रयत्नाने वैयक्तिक स्नायू गट (हात, पाय, डोके, खोड) विरंगुळणे शिकविणे, अनियंत्रितपणे दबाव वाढविणे किंवा कमी करणे, शरीराचे तापमान (नंतरच्या काळात कल्पनाशक्तीचे व्यायाम) वापरले जातात. उष्णता, थंड).

1.4 कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता

कल्पनेच्या प्रतिमा जेव्हा वास्तविकतेपासून पूर्णपणे घटस्फोटित नसतात तेव्हा त्यास काहीही देणे घेणे नसते. जर आपण कल्पनेच्या कोणत्याही उत्पादनास त्याचे घटक घटकांमध्ये विघटित केले तर त्यांच्यामध्ये असे काहीतरी सापडणे खरोखर अवघड आहे की जे खरोखर अस्तित्वात नाही. जरी आम्ही अमूर्त कलाकारांची कामे या प्रकारच्या विश्लेषणाला अधीन करतो, त्यांच्या घटक घटकांमध्ये आपण कमीतकमी आपल्या सर्वांना परिमित भौमितिक आकार पाहतो.

अवास्तवपणा, विलक्षणपणा, सर्जनशील आणि इतर कल्पनेच्या उत्पादनांची नवीनता यांचा प्रभाव बहुधा ज्ञात घटकांच्या सतत संयोजनामुळे प्राप्त होतो ज्यामध्ये त्यांचे प्रमाण बदलणे समाविष्ट आहे.

स्मृती, धारणा आणि एखाद्या व्यक्तीच्या विचारसरणीशी संबंधित कल्पनाशक्तीची वैयक्तिक, वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये आहेत. काही लोकांसाठी, जगाची एक ठोस, आलंकारिक धारणा कदाचित अस्तित्वात आहे, जी त्यांच्या कल्पनारम्यतेमध्ये आणि समृद्धतेने दिसून येते. अशा व्यक्तींमध्ये कलात्मक प्रकारची विचारसरणी असल्याचे म्हटले जाते. असा समज आहे की तो मेंदूच्या उजव्या गोलार्धांच्या वर्चस्वाशी शारीरिकदृष्ट्या संबंधित आहे. इतरांकडे अमूर्त चिन्हे, संकल्पना (मेंदूच्या डाव्या गोलार्धातील प्रबळ लोक) चालवण्याची प्रवृत्ती असते.

एखाद्या व्यक्तीची कल्पनाशक्ती त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या गुणधर्मांचे प्रतिबिंब म्हणून काम करते, एखाद्या विशिष्ट क्षणी त्याच्या मनोवृत्तीची स्थिती. हे ज्ञात आहे की सर्जनशीलता, त्याची सामग्री आणि फॉर्मची उत्पादने निर्मात्याचे व्यक्तिमत्त्व चांगले प्रतिबिंबित करतात. या वस्तुस्थितीला मानसशास्त्रात, विशेषत: सायकोडायग्नोस्टिक वैयक्तिक तंत्रे तयार करताना विस्तृत उपयोग आढळला आहे.

2 . संज्ञानात्मक प्रक्रियेच्या विकासामध्ये सर्जनशीलताची भूमिका

२.१ सर्जनशीलतेचे स्वरूप

कल्पनाशक्ती सर्जनशीलता सर्जनशीलता क्षमता

सर्जनशीलतेचे सार समजल्याशिवाय सर्जनशील क्षमतांचे स्वरूप समजणे अशक्य आहे.

सृजनशीलता ही मानवी क्रियाकलाप आहे ज्याचा हेतू विज्ञान, कला, तंत्रज्ञान, उत्पादन आणि संस्था क्षेत्रात नवीन, मूळ उत्पादन तयार करणे आहे. सर्जनशील कृती ही नेहमीच अज्ञाततेची यशस्वी होणे असते, एखाद्या मरणोन्मुख परिस्थितीतून बाहेर येण्याचा मार्ग अशा प्रकारे असतो की विकासामध्ये नवीन संधी दिसू शकतात, मग ती एखाद्याची स्वत: ची असो, एखाद्याचा वैयक्तिक विकास असो, कलाचा विकास असू शकेल, उत्पादन सुधारेल किंवा विक्री बाजारात.

सर्जनशील कृतीच्या आधी दीर्घकाळापर्यंत संबंधित अनुभवाचे साठवण होते, जे कौशल्य, ज्ञान आणि कौशल्यांमध्ये एकत्रित केलेले आहे; समस्या तयार करणे; सर्व संभाव्य समाधानाचे विस्तार. ज्ञानाचा साठा आणि "अनुभवाचा त्रास समस्येच्या परिमाणवाचक दृष्टीकोन म्हणून केला जाऊ शकतो, जेव्हा विद्यमान समस्या जुन्या पारंपारिक पद्धतींनी सोडवण्याचा प्रयत्न केला जातो नेहमीचा आणि रूढीवादी विचार क्रियांचा वापर करून. सर्जनशील कृती स्वतःच विविध कल्पनांची संख्या आणि त्यांच्या नवीन चमत्कारिक गुणवत्तेत दृष्टिकोन बदलल्याने वैशिष्ट्यीकृत आहे. या समस्येचे खरे समाधान. प्रसिद्ध "युरेका!" आर्किमिडीज? ”नियमशास्त्राचा शोध त्याला दिसला की जणू तो अंघोळ करत असतानाच, परंतु या समस्येवर दीर्घ आणि एकाग्र ध्यान केल्यामुळे हा परिणाम झाला.

२.२ सर्जनशीलता (सर्जनशीलता)

60 च्या दशकात अमेरिकेत गहनतेने विस्तारलेल्या सर्जनशीलतेच्या संशोधनामुळे शास्त्रज्ञांनी असा निष्कर्ष काढला की सर्जनशीलता शिकण्याच्या क्षमतेचे प्रतिशब्द नाही आणि बुद्धिमत्तेशी त्याचा संबंध अस्पष्ट आहे.

सर्जनशीलता (इंग्रजी सर्जनशीलतेपासून - शब्दशः: सर्जनशीलता) नावाच्या सार्वत्रिक सर्जनशील क्षमतेचे वाटप, इतके दिवस आधी झाले नव्हते आणि गुइलफोर्डच्या नावाशी संबंधित आहे, ज्याने बुद्धिमत्तेचे तीन-घटक मॉडेल प्रस्तावित केले. गिलफोर्डने दोन प्रकारच्या मानसिक ऑपरेशनमधील मूलभूत फरक दर्शविला. समस्येचे एकमेव योग्य समाधान शोधण्याच्या उद्देशाने विचारांना कन्व्हर्जंट (कन्व्हर्जंट) असे म्हणतात. वेगवेगळ्या दिशेने जाण्याचा विचार करण्याचा प्रकार, वेगवेगळ्या मार्गांनी तोडगा शोधणे, याला डायव्हर्जंट (डायव्हर्जंट) म्हणतात. भिन्न विचारसरणीमुळे अनपेक्षित, अनपेक्षित निष्कर्ष आणि परिणाम होऊ शकतात.

गिल्डफोर्डने सर्जनशीलताचे चार मुख्य परिमाण ओळखले:

Inal मौलिकता - असामान्य प्रतिक्रिया निर्माण करण्याची क्षमता;

Uc उत्पादनक्षमता - मोठ्या संख्येने कल्पना निर्माण करण्याची क्षमता;

Lex लवचिकता - ज्ञान आणि अनुभवाच्या वेगवेगळ्या क्षेत्रांमधून विविध कल्पना सहजपणे स्विच करण्याची आणि पुढे ठेवण्याची क्षमता;

Adding तपशील जोडून ऑब्जेक्ट सुधारण्याची क्षमता.

याव्यतिरिक्त, सर्जनशीलतामध्ये समस्या शोधण्याची आणि पोझेस करण्याची क्षमता तसेच समस्यांचे निराकरण करण्याची क्षमता समाविष्ट आहे, म्हणजे. विश्लेषण आणि संश्लेषित करण्याची क्षमता.

विचारवंतांच्या विपरीत, ज्यांनी आधीच एखाद्याने तयार केलेले जटिल समस्या सोडवू शकतात, क्रिएटिव्ह स्वत: वर समस्या पाहण्यास आणि उद्भवू शकतात.

२.3 सर्जनशीलता आणि बुद्धिमत्ता यांच्यातील संबंध

काही लेखकांचा असा विश्वास आहे की विस्तृत ज्ञान आणि इंद्रियगोचर कधीकधी भिन्न, सर्जनशील दृष्टीकोनातून इंद्रियगोचर पाहणे अवघड बनविते. इतरांचे मत आहे की चेतनाची सर्जनशील होण्यास असमर्थता ही तर्कशुद्ध आणि काटेकोरपणे ऑर्डर केलेल्या संकल्पनांद्वारे मर्यादित आहे, ज्यामुळे कल्पनारम्य आणि कल्पनाशक्ती दडपली जाते.

उच्च स्तरीय सर्जनशीलता (सर्जनशीलता) विकसित करण्यासाठी, मानसिक विकासाची पातळी आवश्यक आहे जी सरासरीपेक्षा थोडीशी असेल. काही शिक्षण आधार नसल्यास, चांगली बौद्धिक पाया नसल्यास उच्च सर्जनशीलता विकसित होऊ शकत नाही. तथापि, बुद्धिमत्तेच्या विकासाच्या विशिष्ट स्तरावर पोहोचल्यानंतर, त्यातील आणखी वाढ कोणत्याही प्रकारे सर्जनशील क्षमतांच्या विकासावर परिणाम करत नाही. जेव्हा बुद्धिमत्ता खूप जास्त असते (170 बुद्ध्यांक युनिटपेक्षा जास्त), सर्जनशील क्षमता प्रकट होत नाही. हे ज्ञात आहे की ज्ञानकोशीय ज्ञान असणार्\u200dया लोकांमध्ये क्वचितच उच्च सृजनशील क्षमता असते. कदाचित हे ज्ञान, तयार तथ्ये आयोजित आणि एकत्रित करण्याच्या प्रवृत्तीमुळे आहे. आणि उत्स्फूर्त सर्जनशीलतेसाठी, कधीकधी आधीपासून ज्ञात असलेल्यापासून अमूर्त करणे महत्वाचे आहे.

रूढीवादी विचारसरणी, एक अस्पष्ट, योग्य उत्तराकडे लक्ष देणे बहुतेकदा मूळ, नवीन निराकरण शोधण्यात हस्तक्षेप करते.

चौकटीच्या बाहेर विचार करण्याची क्षमता, अभ्यास करण्याच्या विचारांवर मात करण्यासाठी मिनी-चाचण्या.

अ) प्रमाणित समस्या सोडवण्याचा प्रस्ताव आहे: दोन नदीवर आले. निर्जन किना near्याजवळ एक बोट होती, ज्यामध्ये फक्त एक व्यक्ती बसू शकत होती. दोघांनीही या बोटीत नदी पार केली आणि पुढे जात राहिले. ते कसे केले?

(बरोबर उत्तरः प्रवासी नदीच्या वेगवेगळ्या काठावर आले आणि प्रथम एक ओलांडला आणि नंतर दुसरा.)

पहिल्या वाक्यांशाच्या ("नदीत दोघे आले") समजून घेऊन ही समस्या अडथळा निर्माण करते, जे सूचित करतात की प्रवासी एकत्र आणि त्याच दिशेने गेले.

ब) कागदावरुन पेन्सिल न उचलता, चौकोन, जे चौकोनाचे शिरोबिंदू आहेत, तीन सरळ रेष आणि प्रारंभ बिंदूवर परत कसे जाऊ नये?

IN स्टिरिओटाइप्स या कार्याला तोडगा शोधण्यापासून प्रतिबंधित करतात. येथे गुणांद्वारे मर्यादित जागेच्या मर्यादेच्या पलीकडे जाणे अशक्य आहे या रूढीवादी कल्पना सोडणे आवश्यक आहे.

2.4 सर्जनशीलता सार

विविध संशोधक विविध बाजूंनी सर्जनशील कृती आणि सर्जनशील क्षमतांचे सार प्रकट करतात. चला अनेक परिभाषा विचारात घेऊ या.

“अनुभवात काहीतरी नवीन आणण्याची क्षमता ही सृजनशीलता आहे” (बॅरन).

"समस्या आणि विरोधाभास ओळखण्याची क्षमता" (टोरन्स).

“नवीन समस्यांसमोर मूळ कल्पना व्युत्पन्न करण्याची क्षमता” (बल्ल्ला).

“विचार करण्याच्या रूढी सोडण्याची क्षमता” (गिल्डफोर्ड).

“आश्चर्यचकित होण्याची आणि शिकण्याची क्षमता, अ-प्रमाणित परिस्थितींमध्ये तोडगा काढण्याची क्षमता, नवीन गोष्टी शोधण्यावर लक्ष केंद्रित करते आणि त्यांचा अनुभव गंभीरपणे समजून घेण्याची क्षमता” (ई. फोरम).

एक मनोरंजक व्याख्या देखील आहे: सर्जनशीलता म्हणजे "विचार करण्याची क्षमता."

सर्जनशील क्षमतेचा एक सर्वात प्रसिद्ध संशोधक - अमेरिकन वैज्ञानिक पॉल टोरन्स - सर्जनशीलता समजते की उणीवा, ज्ञानामधील अंतर, असंतोषाची संवेदनशीलता इत्यादींचे आकलन करण्याची क्षमता म्हणून इत्यादी समजते: सर्जनशील कृतीत विभागले गेले आहे:

Of समस्येची समज;

Solution तोडगा शोधणे;

Hyp उद्भव आणि गृहीतकांची निर्मिती;

Othe गृहीतकांमध्ये बदल;

· निकाल शोधणे.

2.5 सर्जनशीलता आणि यश

उच्च शिक्षण आणि सर्जनशीलता क्षमता नेहमी एकसारखी नसते. जे विद्यार्थी चांगले काम करीत नाहीत ते अत्यधिक सर्जनशील आणि उलट असू शकतात.

टॉरन्स (१ 62 62२) च्या मते, अपंगत्व, शैक्षणिक अपयश आणि अगदी मूर्खपणामुळे शाळेतून काढून टाकण्यात आलेली सुमारे 30% मुले अत्यंत सर्जनशील भेटवस्तू असलेली मुले आहेत. टॉरन्सने अत्यंत सर्जनशील अशा मुलांच्या भवितव्याचा मागोवा घेतला आहे. हे निष्पन्न झाले की २० वर्षांनंतर त्यांच्यापैकी बर्\u200dयाचजणांनी आयुष्यात काहीही मिळवले नाही आणि त्यांची सामाजिक पातळी कमी झाली (“स्केव्हेंजर्स”).

आणि येथे सर्जनशीलता एखाद्या व्यक्तीला काय देते याबद्दल मनोरंजक प्रश्न उद्भवतात. त्यांची नेहमी मागणी असते? सर्जनशील क्षमतेशिवाय एखाद्या व्यक्तीला त्यांच्या सर्जनशील क्षमतेची जाणीव करून घेण्यासाठी, शोध लावण्यासाठी, जीवनात काहीतरी साध्य करण्यासाठी, यशस्वी होण्यासाठी, समाजासाठी फायदा होण्यासाठी काय आवश्यक आहे?

2.6 सर्जनशीलता विकास

क्रिएटिव्हिटी ही नवीन विचारांकडे ग्रहणक्षमतेमुळे उत्तेजित होते, त्याऐवजी त्यांच्याकडे गंभीर दृष्टिकोन नसते आणि समस्या सोडवण्यावर लक्ष केंद्रित करण्याच्या क्षणाऐवजी सर्जनशील उपाय विश्रांतीच्या, लक्ष विखुरलेल्या एका क्षणात अधिक वेळा येतात.

प्रसिद्ध रसायनशास्त्रज्ञ दिमित्री मेंडेलीव यांचे एक उदाहरण आहे ज्याने स्वप्नात रासायनिक घटकांची नियतकालिक सारणी पाहिली. (याचा अर्थ असा नाही की आपण जितके जास्त झोपता, आपण शोध घेण्याची शक्यता जास्त असते.)

सर्जनशीलता विकसित केली जाऊ शकते. हे अशा लहान मुलांसमवेत विशेष वर्ग आयोजित करून प्रभावीपणे केले जाऊ शकते ज्यांना अद्याप स्टिरिओटाइप निर्णय घेण्याची सवय विकसित झालेली नाही आणि प्रौढांद्वारे मान्यताप्राप्त योग्य उत्तराचा शोध घ्या. परंतु प्रौढ त्यांची सर्जनशीलता आणि सर्जनशीलता देखील विकसित करू शकतात.

एखाद्या गटात हे करणे सोयीचे आहे, जेव्हा विविध कल्पना व्यक्त केल्या जातात - "मंथन" च्या स्वरूपात. तसे, पश्चिमेमध्ये, पूर्वी काम करण्याचे पूर्वीचे मार्ग कुचकामी नसतात तेव्हा ही पद्धत संकटकालीन परिस्थितीत मोठ्या कंपन्यांद्वारे यशस्वीरित्या वापरली जाते. विकसकांचा एक गट एकत्रित होतो जो नवीन कल्पना व्युत्पन्न करतो. पहिल्या टप्प्यावर, कशावरही टीका होत नाही. दुसर्\u200dया दिवशी, सर्वात मनोरंजक प्रस्ताव निवडले गेले आहेत. तिसर्\u200dया दिवशी, त्यांच्या अर्जाची शक्यता तपासली जाते.

वैज्ञानिक शोधांचा इतिहास उदाहरणादाखल पुन्हा भरला जातो जेव्हा एक उशिर पूर्णपणे वन्य कल्पना सर्वात फलदायी ठरली आणि नवीन गोष्टींचा शोध लावला, म्हणजे अधिक प्रगत तंत्रज्ञानाचा शोध.

एम. अरिस्ताच्या पुस्तकात "आजीवन शोध" असे एक उदाहरण आहे. अभियंता शुखोव एकदा कामानंतर आपल्या कार्यालयात बसले. साफसफाई करणार्\u200dया बाईने पाहिले आणि त्याने धूळफेक केली, जड फुलझाडे काढून तो विलोच्या डहाळ्यापासून बनवलेल्या उंच-खाली लाइट कचर्\u200dयावर ठेवला. याने अभियंत्याचे लक्ष वेधून घेतले. त्याने विचार केला, "अशी नाजूक टोपली इतक्या मोठ्या भारांना का आधार देऊ शकते?" आणि मला समजले की रॉड्स आपापसांत क्रांतीचा एक हायपरबोलॉइड तयार करतात, ज्याची वक्र पृष्ठभाग आयताकृती घटकांनी बनलेली आहे. ही कल्पना एक मोहक आणि अत्यंत भक्कम इमारत रचनेत मूर्त स्वरुपाची होती - एक टॉवर, ज्याच्या वर एक विशाल पाण्याची टाकी बसविण्यात आली होती. शहर आणि रेल्वेच्या पाणीपुरवठ्यासाठी हा शोध अत्यंत उपयुक्त ठरला.

विद्यार्थ्यांमध्ये सर्जनशीलता विकसित करण्यासाठी व्यायाम

अ) वस्तूंचा अमानक वापर

तीन मिनिटांत, शक्य तितक्या सामान्य वस्तूचा अनेक मानक-वापर करा. आपले पर्याय क्रमांकित करा आणि कागदाच्या तुकड्यावर लिहा. कोणीही मोठ्याने काहीही बोलत नाही. वेळ घड्याळ. तर ही आयटम एक वृत्तपत्र आहे (वीट, शासक, दोरी इ.).

वेळ संपल्यानंतर, नेता विद्यार्थ्यांना थांबवतो आणि विचारतो: कोण 20 पर्याय घेऊन आला? 15? 12? आपल्याला सर्वात जास्त पर्याय असलेली आपली यादी वाचण्यासाठी आमंत्रित केले आहे. यादी वाचताना, प्रस्तुतकर्ता मंजूर करतो, प्रोत्साहित करतो, मौलिकता लक्षात घेतो, कशावरही टीका करत नाही आणि शंका व्यक्त करत नाही. मग तो उर्वरित सहभागींना यादीची पूर्तता करण्यास सांगतो - अद्याप ऐकलेले नसलेले पर्याय सुचवतो. यासारख्या आवश्यक टिप्पण्या: "उत्कृष्ट, अतिशय मनोरंजक, किती असामान्य दिसत आहे!" इ.

ब) समानार्थी शब्द

दोन मिनिटांत, "उंच" साठी जितके शक्य तितके समानार्थी शब्द घेऊन या.

पहिल्या व्यायामाप्रमाणेच उत्तरेंचे विश्लेषण करताना विद्यार्थ्यांचे लक्ष "लवचिकता" म्हणून मौलिकतेच्या पॅरामीटरकडे आकर्षित केले जाते. सामान्यत: "उंच" हा शब्द आकार, आकार आणि समानार्थी प्रतिसादाशी संबंधित असतो, ठराविक असेल: लांब, टेहळणी बुरूज इत्यादी. कल्पनाशक्तीची लवचिकता एखाद्या रूढीवादी संघटनेतून बाहेर पडण्याची परवानगी देते: कदाचित एखाद्यास हे लक्षात येईल की "उंच" आवाजांच्या स्वरांबद्दल बोलतो, आणि नंतर असोसिएटिव्ह अ\u200dॅरे समानार्थी शब्द "पातळ", "सोनॉरस" इत्यादींसह पूरक असतील. "उच्च" ही संकल्पना नैतिक गुण, आकांक्षा, आणि नंतर "उदात्त", "उद्देशपूर्ण" इत्यादी संबद्धतेस लागू होईल.

क) अप्रत्याशित परिणाम

मर्यादित काळाच्या परिस्थितीत, कागदाच्या पत्रकांवर कोणत्याही विलक्षण घटनेच्या परिणामासाठी विविध पर्याय लिहिण्याचा प्रस्ताव आहे: उदाहरणार्थ, पृथ्वीवर चिरंतन अंधकार आला तर काय होईल? जर सर्व मांजरी पृथ्वीवर नाहीशा झाल्या तर त्याचे काय परिणाम होऊ शकतात?

d) मंडळे फॉर्ममध्ये, जिथे 20 मंडळे काढली जातात, 5-10 मिनिटांसाठी, आधार म्हणून मंडळे वापरुन, शक्य तितक्या मूळ रेखाचित्रे दर्शवा.

आपली सर्जनशीलता विकसित करण्यासाठी बरेच भिन्न खेळ आणि कार्ये आहेत. त्यांचे वर्णन साहित्यात सापडते.

निष्कर्ष

सक्रिय संज्ञानात्मक क्रियाकलापांद्वारे, केवळ माहितीचे आकलन, उद्दीष्ट जगाचे प्रतिबिंब, परंतु व्यक्तिनिष्ठ प्रतिमेमध्ये परिवर्तन, एक नवीन कल्पना, कल्पना, सर्जनशील क्षमतांचा विकास, बौद्धिक पातळीत वाढ, व्यावसायिक कौशल्ये उद्भवतात.

केलेल्या संशोधनाच्या कार्याच्या वेळी, संज्ञानात्मक प्रक्रियेच्या विकासामध्ये कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलताच्या भूमिकेच्या महत्त्वपूर्ण प्रभावाच्या धारणाशी संबंधित गृहीतकपणाची पुष्टी केली गेली.

कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलतेच्या प्रक्रियांचा, संज्ञानात्मक प्रक्रियेच्या विकासावरील त्यांचा प्रभाव अभ्यासला गेला.

कोर्सच्या कार्यामध्ये, एक समग्र दृष्टीकोन वापरला गेला जो कल्पनाशक्तीचे स्वरूप, कल्पनेचे प्रकार, कल्पनाशक्तीचा संवाद आणि सर्जनशीलता, सर्जनशीलता आणि सर्जनशीलता इ.

अभ्यासाच्या परिणामी, खालील प्रश्नांचा अभ्यास केला गेला:

क्रियाकलाप आणि मानसिक प्रक्रियेचा परस्परसंवाद

* संज्ञानात्मक प्रक्रियेच्या विकासामध्ये कल्पनेची भूमिका

संज्ञानात्मक प्रक्रियेच्या विकासात सर्जनशीलताची भूमिका

मुख्य उद्दिष्टे आणि उद्दीष्टे साध्य केली गेली:

* संज्ञानात्मक प्रक्रिया, गेमच्या विकासामध्ये कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलतेच्या भूमिकेबद्दल ज्ञान आणि अनुभव एकत्रित केले गेले, सर्जनशील क्षमता, व्यावसायिक कौशल्ये आणि मानसिक क्रियाकलाप वाढविण्यासाठी समस्याप्रधान पद्धती वापरल्या गेल्या;

* संज्ञानात्मक क्रियाकलापांत सर्जनशील शोधासाठी मजबूत प्रेरक घटक म्हणून कल्पनेची भूमिका.

संज्ञानात्मक प्रक्रियेच्या विकासामध्ये नवीन संधींचा उदय म्हणून सर्जनशीलतेची भूमिका.

* अनुभव साठवला गेला आहे, जो कौशल्य, कार्ये निश्चित करण्यात ज्ञान, सर्व प्रकारच्या निराकरणामध्ये एकत्रित केलेला आहे.

साहित्य

1. दुडेत्स्की ए.इ.ए. युलिस्टीना ई.ए. कल्पनेचे मनोविज्ञान. एम., स्मोलेन्स्क, 1997.

2. झ्हदान ए.एन. मानसशास्त्राचा इतिहास, एम., 1997.

3. झावलीशिना डी.एन. परिचालन विचारांचे मानसिक विश्लेषण, एम., 1985.

4. इल्निट्सकाया आय.ए. मानसिक क्रियाकलाप वाढवण्याचे साधन म्हणून समस्या परिस्थिती, पेर्म, 1983.

5. गिप्पेनरीटर यू.बी. सामान्य मानसशास्त्राची ओळख, एम., 2000.

6. क्रुपेत्स्की व्ही.ए. स्कूली मुलांच्या गणिताच्या क्षमतेचे मानसशास्त्र, एम., 1968.

7. कुद्र्यावत्सेव्ह व्ही.टी. क्रियाकलाप या विषयाच्या स्वत: ची विकासाचे सिद्धांत // मानसशास्त्रीय जर्नल, 1993, №3.

8. मॉन्टीव्ह ए.एन. क्रियाकलाप. शुद्धी. व्यक्तिमत्व, एम., 1975.

9. विचारसरणी: प्रक्रिया, क्रियाकलाप, संप्रेषण, एम., 1982.

10. नेमोव्ह आर.एस. मानसशास्त्र, पुस्तक. 1, एम., 1995.

11. संज्ञानात्मक प्रक्रियांचे मानसशास्त्र, समारा, 1992.

12. पोनोमारेव या.ए. सायकोलॉजी ऑफ क्रिएटिव्हिटी, एम., 1976.

13. पुष्किन व्ही.एन. हेरिस्टिक्स - सर्जनशील विचारांचे विज्ञान, एम., 1967.

14. रुबिन्स्टाईन एस.ए. जनरल सायकोलॉजीची स्थापना, एसपी., 1998.

15. टिखोमिरोव ओ.के. विचारांचे मानसशास्त्र, एम., १ 1984...

16. पोनोमारेव या.ए. ज्ञान, विचार आणि मानसिक विकास, एम., 1967.

17. तुनिक ई.व्ही. डी. जॉन्सनची सर्जनशीलता प्रश्नावली, सेंट पीटर्सबर्ग, 1997.

18. चेस्नोकोवा आय.आय. मानसशास्त्रात आत्म-जागृतीची समस्या, एम., 1997.

19. स्टोलिएरेंको एल.डी. मानसशास्त्राची मूलतत्वे, रोस्तोव-ऑन-डॉन, 2001.

20. त्सवेत्कोवा एल.एस. मेंदू आणि बुद्धिमत्ता (बौद्धिक कार्याचे उल्लंघन आणि पुनर्संचयित), एम., 1995.

21. व्ही. डी. शाद्रिकोव्ह मानवी क्रियाकलाप आणि क्षमतांचे मानसशास्त्र, एम., 1996.

22. शेम्याकिन एफ.एन. विचारांच्या मानसशास्त्राच्या सैद्धांतिक प्रश्नांवर: विचार करण्याच्या आणि त्याच्या संशोधनाच्या मार्गांवर // तत्वज्ञानाच्या समस्या, १ 195 9,, क्र.

23. स्टर्न व्ही. मेंटल गिफ्टनेस, एसपी., 1997.

24. एल्कोनिन डी.बी. बालपणात मानसिक विकासाच्या कालावधीच्या समस्येवर // व्यक्तिमत्व मानसशास्त्र, मॉस्को, 1982.

25. एसाउलोव ए.एफ. विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक आणि संज्ञानात्मक क्रियाकलाप वाढवणे, एम., 1982.

26. एसाउलोव ए.एफ. विज्ञान आणि तंत्रज्ञानातील समस्येचे निराकरण करण्याची समस्या, एल., १ 1979...

27. जंग के. मानसशास्त्रीय प्रकार // वैयक्तिक मतभेदांचे मानसशास्त्र, एम., 1982.

28. याकीमांस्काया एम.एस. शैक्षणिक मानसशास्त्राच्या उत्पत्तीस // सोव्हिएट अध्यापनशास्त्र, 1989, क्र.

29. यारोशेव्हस्की एम.जी. मानसशास्त्रांचा इतिहास, एम., 1985.

30. यारोशेव्हस्की एम.जी. XX शतकातील मानसशास्त्र, एम., 1974.

Allbest.ru वर पोस्ट केले

...

तत्सम कागदपत्रे

    सर्जनशीलता मानसशास्त्र, कल्पनेची व्याख्या, सर्जनशीलतेची प्रवृत्ती. सर्जनशीलता अभ्यासाची मुख्य संकल्पना, सार्वत्रिक संज्ञानात्मक सर्जनशील क्षमता म्हणून सर्जनशीलताची संकल्पना. सर्जनशील क्षमतांचे निदान करण्याच्या पद्धती.

    टर्म पेपर, 03/06/2010 जोडला

    सर्जनशीलता आणि सर्जनशीलता संकल्पना. बालपणात सर्जनशीलतेच्या विकासावर परिणाम करणारे घटकांचे विश्लेषण. ई.ई. च्या पद्धती वापरुन सर्जनशील क्षमता आणि विद्यार्थ्यांची व्यावसायिक पसंती यांच्यामधील संबंधांची तपासणी. ट्यूनिक आणि ई.ए. किल्मोव.

    टर्म पेपर, 03/10/2013 जोडला

    प्रीस्कूल युगात कल्पनाशक्तीच्या विकासाच्या मुख्य दिशानिर्देशांचा अभ्यास. प्रीस्कूल युगात सर्जनशील क्षमतांच्या उदयोन्मुखतेच्या आवश्यकतेचे विश्लेषण. प्रीस्कूलर्समध्ये विचार करण्याच्या सर्जनशीलतेच्या विकासावर कल्पनेच्या वैशिष्ट्यांच्या प्रभावाचे सूचक

    प्रबंध, 05/20/2010 जोडला

    मानवी सर्जनशील क्षमतांच्या विकासाचे सार आणि महत्त्व यांचे सैद्धांतिक विश्लेषण. एक मानसिक प्रक्रिया म्हणून सर्जनशीलता वैशिष्ट्ये. सर्जनशील लोकांमध्ये जन्मजात वैयक्तिक वैशिष्ट्यांचे विश्लेषण. बुद्धिमत्तेत सर्जनशीलता कमी करण्याच्या संकल्पनेचा अभ्यास करणे.

    टर्म पेपर, 06/27/2010 जोडला

    भिन्न वैशिष्ट्यांमधील विद्यार्थ्यांमध्ये सर्जनशील क्षमतांच्या पातळीवर अभ्यास करणे. मानसशास्त्रातील सर्जनशीलता आणि सर्जनशीलता या संकल्पनेचे संशोधन. विल्यम्स डायव्हर्जंट सर्जनशील विचारांची चाचणी आणि वैयक्तिक सर्जनशील वैशिष्ट्ये प्रश्नावली यांचे विश्लेषण.

    टर्म पेपर 05/09/2011 जोडला

    व्यक्तीची कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता. तरुण विद्यार्थ्यांची सर्जनशील क्षमता, कल्पनाशक्ती आणि मानस यांच्या वैशिष्ट्यांचा प्रायोगिक अभ्यास. कल्पनाशक्ती कार्य: प्रतिमा तयार करणे आणि तयार करणे. सर्जनशील (सर्जनशील) बुद्धिमत्तेचा सिद्धांत.

    टर्म पेपर, 05/24/2009 जोडला

    आधुनिक शिक्षण प्रणालीमध्ये सर्जनशील व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासाची समस्या. मानसशास्त्राच्या प्रकाशात सर्जनशीलताची घटना. कल्पनेचा शारीरिक आधार. आधुनिक समाजाची आवश्यकता म्हणून सर्जनशील क्रियाकलाप आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास.

    चाचणी, 10/18/2010 जोडले

    सर्जनशीलतेची संकल्पना आणि मुलाच्या जीवनात त्याची भूमिका. प्राथमिक शाळा वयात सर्जनशील क्षमतांच्या विकासाची वैशिष्ट्ये. लहान मुलांमधील आर्ट थेरपीच्या माध्यमातून मुलांच्या क्षमतांच्या प्रयोगात्मक संशोधनाच्या पद्धतींचे आणि निकालांचे विश्लेषण.

    थीसिस, 04/07/2014 जोडले

    सर्जनशीलतेची सामान्य कल्पना, त्यांचे अभ्यास करण्याच्या पद्धती. सर्जनशीलता मूलभूत संकल्पना. सर्जनशीलतेच्या तीव्रतेवर परिणाम करणारे घटक. मानवी सर्जनशीलता घटक. मौखिक आणि शाब्दिक सर्जनशीलता निदानाची पद्धती.

    टर्म पेपर, 12/06/2011 जोडला

    सर्जनशील क्षमतांची मनोवैज्ञानिक व्याख्या - एखाद्या व्यक्तीचे वैयक्तिक गुण जे त्याच्या विविध प्रकारच्या सर्जनशील क्रियांच्या कामगिरीचे यश निश्चित करतात. प्रीस्कूलरमध्ये सर्जनशील क्षमतांच्या विकासाच्या पातळीचा अनुभवजन्य अभ्यास.

20 2020 skudelnica.ru - प्रेम, विश्वासघात, मानसशास्त्र, घटस्फोट, भावना, भांडणे