प्राथमिक शालेय विषयांच्या स्पर्धा. प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्यांसाठी ऑलिम्पियाड

ही स्पर्धा विद्यार्थ्यांना जगाचे भूगोल किती चांगले माहित आहे याची चाचणी घेईल. आपण वैयक्तिकरित्या आणि कार्यसंघ दोन्हीमध्ये सहभागी होऊ शकता. जो प्रथम हात वर करतो - तो उत्तर देतो, त्याचा मुद्दा समजतो. सर्वाधिक गुणांसाठी - बक्षीस, उदाहरणार्थ, एक मिनी-ग्लोब किंवा lasटलस. आणि या स्पर्धेतील प्रश्न या स्वरुपाचे आहेतः जगातील सर्वात लांब नदी, रशियामधील सर्वात मोठे बेट, जगातील सर्वात लहान देश, जगातील सर्वात उंच पर्वत आणि इतर.

मस्त खाच

वर्गातील लोक त्यांच्या डेस्कवर बसतात, प्रत्येकाकडे एक पाने आणि एक पेन आहे. शिक्षक हळू हळू मजकूराचे लिखाण करण्यास सुरवात करतो. प्रत्येक वाक्यासह, शिक्षक हुकूमशहाची गती वाढवते आणि मजकूर जलद आणि वेगवान वाचतो. ज्याला शाळकरी मुलांकडे "कोर्सपासून" वेळ नसतो आणि तो बाहेर पडतो. आणि सर्वात वेगवान हॅकला बक्षीस मिळते.

महान आणि पराक्रमी

या स्पर्धेत अगं अनेक संघात विभागले गेले आहेत. प्रत्येक संघासाठी एक पेन आणि कागदाची कागद (शॉर्ट टीम नोट्ससाठी) प्रदान केली जातात. शिक्षक ब्लॅकबोर्डवर एक लांब वाक्य लिहितो, ज्यामध्ये विविध मुद्दाम विरामचिन्हे आणि शब्दलेखन चुका असतात. संघांमधून वेगवान कोण या वाक्यात झालेल्या सर्व चुका मोजायला आणि त्यांची यादी करण्यास सक्षम असेल, तो संघ विजेता आहे.

प्रेमात जोडप्या

शाळेतील मुले फटक्यासाठी खेळत वर्तुळात बसून असतात. सादरकर्त्याने एका नायकाच्या नावाने फिरती पाळी घेतली आणि सहभागीने त्याचे किंवा तिचे दुसरे सहामाहीचे नाव ठेवले पाहिजे, उदाहरणार्थ, रोमिओ आणि - ज्युलियट, ट्रिस्टन आणि - इस्ल्ड, रुसलन आणि - ल्युडमिला, वनगिन आणि - तातियाना, लारिसा आणि पराटोव इत्यादी. पुढील. जो कोणी नायकाचे नाव घेत नाही त्याला दूर केले जाते आणि तीन उत्कृष्ट साहित्यिकांचे बक्षीस मिळतात.

तुम्ही गणितज्ञ आहात काय?

या स्पर्धेत मुलांना अनेक संघात विभागले गेले आहे. प्रत्येक संघ घड्याळाच्या दिशेने बोर्ड किंवा कागदाच्या तुकड्यावर शून्य क्रमाने एक नंबर लिहितो आणि त्यास नावे ठेवतो. म्हणजेच, पहिली आज्ञा 10 - दहा, दुसरी 100 - शंभर, तृतीय 1000 - एक हजार, पुन्हा प्रथम 10,000 - 10 हजार, दुसरी 100,000 - शंभर हजार इत्यादी लिहिते. दहा लाखानंतरच्या संख्येचा विचार केला तर ते अधिक मनोरंजक असेल. जो कोणी मोठ्या संख्येने सर्वात सामर्थ्यवान सहकारी म्हणून बाहेर पडतो त्याने किंवा त्याऐवजी तो संघ जिंकला.

जोरात बदल

अगं 5 लोकांच्या टीममध्ये विभागले गेले आहेत. प्रत्येक संघ जोरात बदल घडवून आणत फिरत असतो आणि इतरांपेक्षा जोरात प्रयत्न करीत असतो, तर संघातील प्रत्येक सदस्य स्वतःच्या व्यवसायामध्ये व्यस्त असणे आवश्यक आहे: प्रथम गातो, दुसरा आवाज मोठ्याने चर्वण करतो (संबंधित ध्वनींचे अनुकरण करतो), तिसरा एक कविता वाचतो, चौथा प्रशिक्षणातील ध्वनींचे अनुकरण करतो आणि पाचवा - नावे कॉल करते (एखाद्याला चिडवतात). त्यानंतर, मतदानाद्वारे, सर्वात मोठा कार्यसंघ निवडला गेला, जो मोठ्याने बदलण्यात यशस्वी झाला.

शारीरिक शिक्षण, वाचन, जेवणाचे

प्रत्येक सहभागीने इतरांपेक्षा वेगवान गोष्टी केल्या पाहिजेत: शारीरिक शिक्षणाचा धडा (१ squ स्क्वॅट), वाचन धडा (प्रत्येक सहभागीसाठी आगाऊ तयार केलेला मजकूर वाचा - समान) आणि कॅन्टिन (एक पाई खा). सहभागी जो इतरांपेक्षा वेगवान करतो आणि जिंकतो आणि पुरस्कार प्राप्त करतो.

अंदाज

नेता वेगवेगळ्या वस्तूंच्या मुलांची चित्रे दर्शविणारी वळणे घेईल आणि मुलांना कोणता वैज्ञानिक, कवी, लेखक बोलत आहे याचा अंदाज घ्यावा लागेल. उदाहरणार्थ, appleपलचे एक चित्र - न्यूटन, घोड्याचे चित्र आणि प्रश्न "कोणाचे?" - प्रिझेव्हस्की, हेडड्रेस-सिलेंडर असलेले एक चित्र आणि एक पिस्तूल - पुष्किन, जीभ असलेले चित्र - आइन्स्टाईन इ. ज्याने पहिल्याचा अंदाज लावला - हात वर करुन उत्तरे दिली. योग्य उत्तरासाठी, सहभागीस एक बिंदू प्राप्त होतो. आणि खेळाच्या शेवटी सर्वाधिक गुण मिळविणारा सहभागी जिंकतो.

विषयांद्वारे विषय

अगं समान लोकांसह लहान संघांमध्ये विभागली गेली आहे. प्रत्येक संघासमोर विषयांवर पाठ्यपुस्तके असतात, उदाहरणार्थ रशियन, गणित, जीवशास्त्र, रसायनशास्त्र, भौतिकशास्त्र इत्यादी. प्रत्येक कार्यसंघाच्या पुढील डेस्कवर एक ढीग (शब्दकोश, पेन, प्रोटॅक्टर, कम्पास, फ्लास्क, नियतकालिक सारणी, चुंबक, भिंग (भिंगकाचे काच)) मध्ये वस्तू गोळा केल्या जातात. प्रारंभ आदेशानुसार, प्रत्येक कार्यसंघाने त्या वस्तूंच्या ढिगा .्यानुसार ढिगा from्यापासून वस्तूंची व्यवस्था केली पाहिजे, म्हणजेच, रशियन पाठ्यपुस्तकावर शब्दकोष आणि पेन ठेवले पाहिजे, भौतिकशास्त्रासाठी गणित, चुंबक आणि मॅग्निफाइंग ग्लास (ऑप्टिक्स) इत्यादी. आयटमवर आयटम योग्य प्रकारे ठेवणारा पहिला संघ विजेता असेल.

शिक्षक काढा

प्रत्येक विद्यार्थ्याने त्या मागे एक फॅन्टम खेचला, जो एखाद्या विशिष्ट शिक्षकाचे नाव आणि आडनाव सूचित करतो ज्यांना रेखाटणे आवश्यक आहे, परंतु असामान्य मार्गाने, उदाहरणार्थ, व्यंगचित्र. उदाहरणार्थ, जर एखाद्या शिक्षकाने डोक्यावर अंबाडा घातला असेल आणि त्याचे ओठ धनुषाप्रमाणे असतील तर आपण त्याच्या डोक्यावर बन (बर्ड) आणि ओठांऐवजी धनुष्य काढू शकता किंवा उदाहरणार्थ शिक्षकास बटाट्याने नाक असेल आणि तो जोरात बोलला तर नाकाऐवजी ते रेखाटतात. बटाटे आणि तोंडासमोर एक मेगाफोन. एक मजेदार चित्र काढते आणि बाकीचे अंदाज. जे शिक्षक सर्वात सर्जनशीलपणे शिक्षकांचे वर्णन करण्यास सक्षम होते अशा शिक्षकांना आणि शिक्षकांचा सर्वात जास्त अंदाज लावलेल्या मुलांना बक्षिसे दिली जातील.

सोपे नाही . परंतु शाळकरी मुलांसाठी खेळ आणि स्पर्धा शोधणे आणखी कठीण आहे. तथापि, मुलांच्या आवडी आणि छंद बदलल्या आहेत. आणि मुलांच्या वयासाठी मनोरंजन योग्य असले पाहिजे. शालेय मुलांसाठी खेळ केवळ एक मनोरंजक कार्य करतात असे नाही तर खेळण्यायोग्य मार्गाने महत्वाची शैक्षणिक भूमिका देखील बजावतात. तर, खेळांच्या मदतीने आम्ही मुलांचे लक्ष, कल्पना, विचार आणि संप्रेषण कौशल्ये विकसित करतो.

स्नोबॉल

मेमरी गेम. खेळाच्या सुरूवातीस, खेळाडू कोणत्या गटाकडून शब्दांची नावे दिली जातील यावर सहमत आहेत: झाडे, पक्षी, फर्निचर, वाहने, प्राणी. पहिला खेळाडू एक शब्द बोलतो आणि चेंडू दुसर्\u200dया खेळाडूकडे देतो: उदाहरणार्थ, एक घोडा. पुढील मुल पहिल्या शब्दाची पुनरावृत्ती करते आणि स्वत: ला कॉल करते: खर, कोल्हे. पुढच्या खेळाडूने पहिले दोन शब्द पुन्हा केले पाहिजेत आणि स्वत: चा शब्द जोडला पाहिजे: घोडे, कोल्हा, अस्वल. ज्याला शब्द पुन्हा तयार करता आले नाहीत ते गेममधून काढून टाकले जातात. शेवटच्या खेळाडूचे कार्य म्हणजे शब्दांच्या संपूर्ण साखळीचे पुनरुत्पादन करणे.

शब्द तार

मुले वर्तुळात बसतात. प्रथम मुलाला कोणत्याही वस्तूचे नाव (संज्ञा) नाव दिले जाते, पुढच्या खेळाडूने विशेषणासह पुढे आणले पाहिजे जे संज्ञासह एकत्र केले जाईल, नंतर पुन्हा एक संज्ञा घेऊन येणे आवश्यक आहे, जे विशेषणासह एकत्र केले जावे इ.

घर - उंच - झाड - हिरवा - मगर - वाईट - विझार्ड इ.

खजिना

हा एक मजेदार आणि आश्चर्यकारक गेम आहे. आपण हे कोणत्याही वयोगटातील मुलांबरोबर खेळू शकता. लहान मुलांना काही परीकथा पात्रांच्या वतीने खजिना शोधण्यासाठी आमंत्रित केले जाऊ शकते. या प्रकरणात, पात्र मुलांना कोडीचा अंदाज लावण्यासाठी आमंत्रित करू शकते. उदाहरणार्थ, वॉर्डरोबबद्दल एका कोडेचा अंदाज घेतल्यानंतर, मुलांना एक नवीन कोडे किंवा त्यात नवीन टास्कसह एक टीप सापडते. खेळ लहान मुलांना मोहित करतो आणि जेव्हा त्यांना शेवटी खजिना सापडतो तेव्हा त्यांच्यासाठी ते खरोखर आश्चर्यचकित होईल. खजिना म्हणून, आपण सर्व अतिथींसाठी किंवा प्रत्येकासाठी लहान स्मरणिका ठेवण्याची ऑफर देऊ शकता.

मोठ्या मुलांसाठी हा खेळ गुंतागुंत होऊ शकतो. मुलांना प्री-ड्रॉड ट्रेझर हंट योजना किंवा नकाशा ऑफर करा. योजनेत (नकाशा) शोधाची दिशा दाखवा. उदाहरणार्थ, महत्त्वाच्या खुणावरून आपल्याला पाच चरण पुढे मोजणे आवश्यक आहे, डावीकडे वळा, आणखी तीन पाय walk्या चालणे इ. हा खेळ निसर्गात खेळणे मनोरंजक आहे, आपण झाडावर आणि जमिनीवर दोन्ही खजिना लपवू शकता.

चित्रकार

मुले वर्तुळात बसतात. प्रत्येकाकडे कागदाचा एक तुकडा आणि फिला-टिप पेन किंवा पेन्सिल असतात. संगीतासह हा खेळ खेळणे चांगले. संगीत चालू असताना, मुले रेखाटतात. संगीत थांबे आणि विराम देताना मुले रेखाचित्र एकमेकांना वर्तुळात पुरवितात. संगीत नाटकं, चित्रकला सुरूच आहे. आणि रेखाटणे त्यांच्या मालकांकडे परत येईपर्यंत. शेवटी, काय घडले हे पाहणे मनोरंजक असेल.

गेम-स्पर्धा "उन्हाळा आहे"

खेळ कल्पनेच्या विकासास प्रोत्साहित करतो. प्रस्तुतकर्ता एखाद्या संकल्पनेस नावे ठेवतो, आणि खेळाडू त्याच्या चिन्हे नावे देतात, उदाहरणार्थ: उन्हाळा हा समुद्र आहे; सुट्टी, उष्णता. ज्यांना उत्तर देणे अवघड आहे त्यांना गेममधून काढून टाकले जाते. विजेता तोच आहे जो या विषयाच्या वैशिष्ट्यास नाव देणारा शेवटचा आहे.

तस्करी

हा खेळ मध्यम व ज्येष्ठ शालेय वयाच्या मुलांसाठी मनोरंजक असेल. तिने शालेय मुलांचे संवाद कौशल्य विकसित केले आहे.

तस्करांमधून तीन लोक निवडले जातात. प्रत्येक तस्करांना प्रत्येकावर एक पुस्तक आणि कागदाची चिन्हांकित पत्र्याची आवश्यकता असेल - ती तस्करी आहे. तस्कर निवृत्त होतात आणि त्यापैकी कोण तस्करी वाहून नेईल यावर सहमत आहे, मग ते पुस्तकात लपवा. उर्वरित मुलांचे गट हे कस्टम अधिकारी आहेत. त्यांचे कार्य प्रतिबंधित शोधणे आहे. हे करण्यासाठी, ते तस्करांना अग्रगण्य प्रश्न विचारतात. तस्करांच्या प्रतिक्रिया आणि वर्तनाचे विश्लेषण करून निष्कर्ष काढले जातात. संशयित तस्करांची तपासणी केली जाते - त्याचे पुस्तक तपासले जाते. तीन तस्करांपैकी केवळ एकाची तपासणी केली जाऊ शकते. जर सीमाशुल्क अधिका-यांना बंदी घातली तर ते जिंकले, नंतर ते कस्टम अधिका officers्यांमधून नवीन तस्करांची निवड करतात, जर त्यांची चूक झाली असेल तर तस्कर तसाच राहील. कस्टम अधिकारी यांच्यासाठी आगाऊ मानक प्रश्न तयार करता येतात.

आपण कोठे राहता?

आपण कोठे जात आहात?

कोणत्या उद्देशाने?

किती काळ?

तू तुझ्या सामानात काय चालवत आहेस?

आपल्याकडे काही प्रतिबंधित आयटम आहेत?

आपल्याकडे कोणती कागदपत्रे आहेत?

उत्पन्नाचा स्त्रोत?

ग्वाल्ट

खेळ विश्रांती आहे. खेळाडूंपैकी एक किंवा दोन लोक निवडले जातात - हे ड्राईव्हर्स आहेत जे शोधलेल्या वाक्यांशाचा अंदाज लावतील. त्यानंतर, उर्वरित मुलांचा गट एक वाक्प्रचार घेऊन येतो. ही एक म्हणी, म्हण, एखाद्या प्रसिद्ध गाण्याची ओळ असू शकते, म्हणजे. वाक्यांश "ऐकला" पाहिजे. मग हा शब्द खेळाडूंनी शब्दांमध्ये विभागला आहे, प्रत्येक खेळाडू केवळ त्याचा शब्द उच्चारेल, परंतु सर्व शब्द एकाच वेळी उच्चारले जातील. वाहनचालकांचे कार्य हे वाक्यांश पुनरुत्पादित करणे आहे.

फॅक्स

हा रोमांचक खेळ ‘स्पॉइल्ड टेलीफोन’ या खेळाचे अ\u200dॅनालॉग आहे. केवळ येथे संदेश छायाचित्र - फॅक्सच्या रूपात प्रसारित केला जातो. गेममधील सहभागी मंडळात बसतात. त्या प्रत्येकाच्या मागच्या बाजूला कागदाचा तुकडा जोडलेला असतो. प्रथम सहभागी आपल्या शेजा of्याच्या मागे काठी किंवा बंद वाटलेल्या टिप-पेनसह एखादी साधी वस्तू काढतो: ख्रिसमस ट्री, सूर्य, घर, लहान माणूस इ. प्लेयरने, काठी दाबून, काय काढले आहे ते निश्चित केले पाहिजे आणि समोरासमोर बसलेल्या व्यक्तीच्या मागे त्याच वस्तू काढणे आवश्यक आहे. खेळाच्या शेवटी, मुले काय काढतात यावर आवाज करतात.

विनोद

हा खेळ मुलांच्या पार्टीत कल्पनारम्य विकसित करताना खूप मजेदार म्हणून काम करेल.

प्रस्तुतकर्ता पेन्सिलसारख्या वस्तूचे नाव देऊन प्लेअरकडे बॉल टाकतो. खेळाडूने या ऑब्जेक्टसाठी दुसर्\u200dया नावाचा पटकन विचार केला पाहिजे - एक ड्राफ्ट्समन, लेखक, लेखक आणि बॉल परत फेकून द्या. जर मुलास हे अवघड वाटले तर तो खेळातून बाहेर पडतो.

लिंग शिक्षण मी माझ्या मुलाला डमी द्यावी का? 2-3- 2-3 वर्षांच्या मुलांसाठी डिडॅक्टिक खेळ. बॉलशी परिचित 2-3- 2-3 वर्षांच्या मुलांसाठी डिडॅक्टिक खेळ. रंग आणि आकार
2-3- 2-3 वर्षांच्या मुलांबरोबर डिडॅक्टिक खेळ. रंग. फोनमिक सुनावणीच्या विकासासाठी खेळ लहान मुलांमध्ये भाषण कसे विकसित करावे मुलामध्ये जबाबदारी कशी वाढवायची आपल्या मुलास खेळणी कशी मिळवावी 1 ते 3 वर्षांच्या मुलाला कसे खायला द्यावे मुलाला पैसे हाताळण्यास कसे शिकवायचे मुलाला त्यांच्या पालकांसह झोपायला कसे थांबवायचे आपल्या मुलाचा हात लेखनासाठी कसा तयार करावा पाऊस झाल्यावर मुलाबरोबर कसे खेळायचे मुलावर योग्य टीका कशी करावी मुलाची जवळीक कशी शांत करावी नवजात मुलांमध्ये कोणती प्रतिक्षेप असणे आवश्यक आहे? क्रीडांगणावर संघर्षाची परिस्थिती व्रात्य मूल: लहरी आणि जबरदस्तीने कसे वागावे पुन्हा करा. ऑनलाइन मेमरी गेम
मुलांसाठी रेखांकन करण्याचे फायदे मुलाला बालवाडीत का जायचे नाही. शाळेसाठी मुलाची मानसिक तयारी
आम्ही मुलांमध्ये तार्किक विचार विकसित करतो

मुलांसाठी स्पर्धा आणि खेळ.

मुलांसाठी आउटडोअर खेळ - शाळकरी मुलांसाठी.

मुलांसाठी गेम "हात वर!"

8 किंवा अधिक लोक गेममध्ये भाग घेतात. आपल्याकडे 1 नाणे असणे आवश्यक आहे. सर्वांना 2 संघात विभागले गेले आहेत आणि टेबलवर एकमेकांच्या विरुद्ध बसतात. एका संघाला एक नाणे मिळतो आणि सदस्य ते टेबलच्या खाली एकमेकांना देतात. विरुद्ध संघाचा कमांडर हळू हळू (आपण शांतपणे करू शकता) दहाची गणना करतो आणि नंतर म्हणतो: "हात हो!" नाणे उत्तीर्ण झालेल्या संघातील खेळाडूंनी ताबडतोब हात वर केले पाहिजेत, हात घट्ट मुठ्ठी घालून घेतले पाहिजेत. मग सेनापती म्हणाला, "हात खाली करा!" - आणि खेळाडूंनी त्यांचे हात, तळवे खाली टेबलवर ठेवावी. नाणे असलेला तो त्याच्या तळहाताने झाकण्याचा प्रयत्न करतो. आता विरुद्ध संघातील खेळाडू ठरवा, कोणाकडे नाणे आहे ते ठरवा. जर त्यांनी अचूक अंदाज लावला तर नाणे त्यांच्याकडे जाते, नसल्यास ते त्याच संघाकडे राहिले.

शाळकरी मुलांसाठी शोध खेळ

प्रथम, सहभागींना नवीन ग्रह “उघडण्यास” आमंत्रित केले गेले आहे - शक्य तितक्या लवकर फुगे फुगवण्यासाठी, आणि नंतर रहिवाशांसह हा ग्रह “पॉप्युलेट” करा - द्रुतगतीने पेन-टिप असलेल्या बलूनवर लहान पुरुषांची आकृती काढा. ज्याला या ग्रहावर “रहिवासी” जास्त आहे तो विजेता आहे.

गाणे

सादरकर्ता प्रत्येकाला एकत्रितपणे आणि सुरात गाण्यासाठी आमंत्रित करतो. सुरूवातीस, प्रत्येकास माहित असलेले गाणे: "मॉस्को नाईट्स" किंवा "ब्लू कॅरेज". सादरकर्त्याच्या पहिल्या टाळीवर, प्रत्येकजण मोठ्याने गायला लागला, दुस cla्या टाळ्या नंतर, गाणे चालूच आहे, परंतु केवळ मानसिक, शांतपणे, तिसर्\u200dया टाळ्या नंतर, ते पुन्हा पुन्हा मोठ्याने ओरडतात. आणि म्हणून बर्\u200dयाच वेळा, जोपर्यंत एखादी व्यक्ती चुकत नाही तोपर्यंत जो चुकत आहे तो पुढे येतो आणि सर्वांना इतर काही सुप्रसिद्ध गाणे गाण्यासाठी आमंत्रित करतो. हे अनेक वेळा पुनरावृत्ती होते. सुविधादार संयुक्त संगीतकार आयोजित करून सर्वांना मदत करू शकतो, विशेषतः जेव्हा सहभागी मानसिकरीत्या गातात.

केशरी पास करा

दोन संघ एकमेकांच्या विरुद्ध दोन ओळीत उभे आहेत. पहिल्या संघापासून शेवटपर्यंत प्रत्येक संघातील खेळाडूंनी एकमेकांना एक प्रकारची गोल वस्तू दिलीच पाहिजे: एक केशरी, एक बॉल, एक गोल खेळणी. या प्रकरणात, आपण फक्त हनुवटी किंवा खांदा वापरू शकता. आपण आपल्या हातांनी स्वत: ला मदत करू शकत नाही. जर एखादी गोष्ट मजल्यावर पडली तर सर्व काही सुरू होईल.

व्यंगचित्र

सर्व एका वर्तुळात उभे रहा. प्रत्येकास येऊ द्या आणि कोणत्याही मुलाचे पॅन्टोमीमिक कॅरिकेचर चित्रित करू द्या. आपण गेममधील सहभागींपैकी एक निवडू शकता. त्यानंतर, एका वर्तुळात, आपल्याला गेममधील सर्व सहभागींच्या व्यंगचित्रांना अनुक्रमे चित्रित करण्याचा प्रयत्न करावा लागेल. प्रत्येकजण यामधून प्रत्येकाला कोण चित्रित करतो हे एकत्रितपणे निर्धारित करतात. जर खेळाडू उघड झाला तर तो वर्तुळ सोडतो. जर एखाद्याला आपला सहकारी विश्वसनीयरित्या चित्रित करता आला नाही आणि तो अपरिचित आहे, तर विडंबन लिहिणारा लेखक गेममधून बाहेर पडतो. एका वर्तुळात खेळा. सर्वात चिकाटी, शेवटचा, विजय.

शालेय मुलांसाठी स्पर्धा: "गाणी"

गाणे रसिकांसाठी स्पर्धा. आम्ही एकमेकांना तोंड देत एका वर्तुळात उभे आहोत. होस्ट गाणे सुरू करतो, गातो किंवा एक श्लोक म्हणतो. पुढचा खेळाडू दरम्यान विराम न देता दुसर्\u200dया गाण्याचे पद्य चालू ठेवतो. अटीः त्यानंतरच्या सर्व श्लोकात मागील गाण्याचे किमान एक शब्द असले पाहिजेत. पहिल्या खेळाडूने प्रथम श्लोक गाण्याचे काम पूर्ण केल्यावर, पुढचे गाणे, विराम न देता, त्याच्या उजवीकडे उचलले.

चॉकलेट बार

त्यात दोन संघांचा सहभाग आहे. होस्ट दोन एकसारखे चॉकलेट तयार करतो. "स्टार्ट" या कमांडवर, दोन संघांतील बाह्य खेळाडू, पुढा to्याच्या शेजारी बसले, त्यांनी स्वत: चे प्रत्येक चॉकलेट बार त्वरीत उलगडले, एक चावा घ्या आणि चॉकलेट बार पुढील सहभागीकडे द्या. एक, यामधून, तो त्वरेने दुसरा तुकडा खातो आणि चॉकलेट बार पुढच्या खेळाडूकडे देतो. विजेता एक टीम आहे जो आपला चॉकलेट वेगवान खातो आणि संघातील सर्व खेळाडूंसाठी ते पुरेसे असावे.

वन्य पशू टेमर

खोलीत खुर्च्या ठेवा, अतिथींपेक्षा कमी. सर्वजण खुर्च्या घेतात आणि खेळाडूंपैकी एक वन्य प्राण्यांचा टेमर बनतो. तो हळू हळू एका वर्तुळात फिरतो आणि सर्व प्राण्यांची सलग नावे ठेवतो. ज्याच्या प्राण्याचे नाव आहे (खेळाडू त्यांच्यासाठी स्वत: ची निवड करतात), उठतो आणि त्यांच्या छेडछाडीनंतर हळू हळू चालण्यास सुरवात करतो. "अटेंशन, शिकारी!" हे शब्द उच्चारताच, टेमरसह सर्व खेळाडू रिकाम्या खुर्च्या घेण्याचा प्रयत्न करतात. ज्याच्याकडे पुरेशी जागा नाही तो वन्य प्राण्यांचा छळ करणारा बनतो.

हे करून पहा, पंक्चर!

एक किंवा दोन बलून पाय किंवा मुलांच्या दोन्ही पायांना बांधलेले आहेत. इतरांचे बॉल कोणत्याही प्रकारे छेदन करणे आणि त्यांचे स्वतःचे संरक्षण करणे हे खेळाडूंचे कार्य आहे.

अग्निशामक

दोन जॅकेटचे आस्तीन आतून बाहेर काढा आणि त्यांना खुर्च्याच्या मागच्या बाजूला लटकवा. खुर्च्या एका मीटरच्या अंतरावर ठेवा, त्यांच्या मागच्या बाजूला एकमेकांना. खुर्च्याखाली दोन मीटरची स्ट्रिंग ठेवा. दोन्ही सहभागी त्यांच्या खुर्च्यांवर उभे आहेत. सिग्नलवर, त्यांनी त्यांचे जॅकेट घ्यावेत, स्लीव्ह चालू केले पाहिजेत आणि सर्व बटणे जोडली पाहिजेत. मग प्रतिस्पर्ध्याच्या खुर्चीभोवती धाव घ्या, आपल्या खुर्चीवर बसा आणि स्ट्रिंग खेचा.

प्रतिस्पर्ध्याचा चेंडू क्रश करा

प्रत्येकाला दोन जणांना एक बलून देण्यात आला असून ते त्यांच्या डाव्या पायाला बांधतात. उजव्या पायाने, आपल्याला प्रतिस्पर्ध्याचा चेंडू चिरडणे आवश्यक आहे.

तिघांच्या मोजणीसाठी बक्षीस ड्रॉ

दोन सहभागी एकमेकांच्या समोर उभे आहेत - त्यांच्या समोर खुर्चीवर एक बक्षीस (चुपा-चूप्स) आहे. होस्टची गणनाः एक, दोन, तीन ... शंभर, एक, दोन, तीन .... बारा, एक, दोन, तीन ... वीस, इ. विजेता तो असतो जो अधिक लक्ष देणारा असतो आणि नेता जेव्हा स्कोर तीन असतो असे म्हणतात तेव्हा प्रथम पुरस्कार घेतात.

अंदाज लावा मी कोण आहे!

जेव्हा बरेच पाहुणे त्यामध्ये एकाच वेळी भाग घेतात तेव्हा खेळ अधिक मजेदार बनतो. नेता डोळे बांधलेला असतो, बाकीचे हात जोडून "अंध माणसाच्या" भोवती उभे असतात. फॅसिलीटरने टाळ्या वाजवल्या आणि मुले एका वर्तुळात फिरू लागली. नेता पुन्हा टाळ्या वाजवतो आणि मंडळ गोठते. आता नेत्याने एखाद्या खेळाडूकडे लक्ष वेधले पाहिजे आणि तो कोण आहे याचा अंदाज घेण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे. जर तो पहिल्या प्रयत्नातून ते व्यवस्थापित करेल तर ज्याचा अंदाज बांधला गेला तो नेतृत्व करतो. पहिल्या प्रयत्नात त्याच्या समोर कोण आहे याचा अंदाज सादरकर्त्याने न घेतल्यास, या खेळाडूला स्पर्श करण्याचा आणि दुस time्यांदा अंदाज करण्याचा प्रयत्न करण्याचा त्याला अधिकार आहे. अचूक अंदाजाच्या बाबतीत, ज्या मुलास ओळखले जाते त्या मुलास पुढाकार घेतात. या खेळाच्या रूपात, आपण एक नियम लागू करू शकता ज्यानुसार प्रस्तुतकर्ता प्लेअरला काहीतरी बोलण्यास सांगू शकेल, एखाद्या प्राण्यांचे वर्णन करण्यास सांगू शकेल - भुंकणे किंवा म्याऊ.

टोपी दाबा!

मुलांना पाच खेळणारी पत्ते, शेलमध्ये शेंगदाणे, पिण्याच्या पाण्यासाठी पेंढा इ. आणि उद्दीष्ट्यापासून काही अंतरावर उभे राहून या वस्तूंसह टोपी मारण्यास सांगा.
किडा

खेळाडू अर्धवर्तुळ उभे असतात आणि ड्रायव्हर त्याच्या मागे त्याच्या मागे एक पाऊल पुढे आहे. तो त्याच्या उजव्या तळहाताच्या चेहर्\u200dयाच्या उजव्या बाजूला दाबतो, त्याचे दृश्य मर्यादित करते आणि डाव्या तळहाताला त्याच्या उजव्या बाजूला पाम बाहेर ठेवते. काही खेळाडू ड्रायव्हरच्या तळहाताने त्याच्या हाताने हलके फटके मारतात आणि सर्व खेळाडू अंगठा उंचावून आपला उजवा हात पुढे करतात. मारल्यानंतर, ड्रायव्हर खेळाडूंकडे वळतो आणि त्याच्या तळहाताला कोणी स्पर्श केला याचा अंदाज घेण्याचा प्रयत्न करतो. जर त्याने अंदाज लावला तर ओळखले जाणारे ड्रायव्हर होते. जर नसेल तर तो पुन्हा गाडी चालवतो.

खुर्ची उचला

आपल्या हातांनी खुर्च्याच्या मागील भागास पकडणे, आपल्या सरळ सरळ हातांनी आपल्या मस्तकाच्या वर उंच करा आणि खाली करा. विजेता तो आहे जो मजल्यावरील खुर्चीला न सोडता हे कार्य अधिक वेळा पूर्ण करतो. पर्यायः मागील पाय, पुढचा पाय इ. वर एका हाताने खुर्ची उंच करा.

स्वतंत्रपणे निर्णय घेण्याची कुवत नसलेला असा मनुष्य

ते प्रत्येक संघाकडून दोन सोडून सोबत उभे असतात: हाताने हातात. जोड्यांमध्ये, स्पर्श करणारे हात बांधलेले आहेत आणि त्यांच्या मुक्त हातांनी, म्हणजेच सहभागींपैकी एक डाव्या बाजूने आणि दुसर्\u200dयाने उजव्या हाताने तयार केलेले बंडल आगाऊ लपेटणे आवश्यक आहे, त्यास रिबनने बांधले पाहिजे आणि ते धनुष्याने बांधले पाहिजे. ज्याची जोडी पुढे व्यवस्थापित करते त्याला एक बिंदू मिळतो.

सर्व सहभागी एका मंडळामध्ये बसतात. त्यांना बॉल देण्यात आला आहे. पहिला खेळाडू शब्दासह येतो आणि सहभागींपैकी एकाकडे चेंडू फेकतो. जो चेंडू पकडतो त्याने दिलेल्या शब्दासह स्वत: च्या संगतीने येऊन पुढच्या खेळाडूकडे बॉल फेकला पाहिजे. मुख्य म्हणजे संघटनांसह द्रुतपणे येणे. जो कोणी याचा विचार करू शकत नाही तो पटकन गेम सोडतो.

कपड्यांद्वारे अंदाज लावा

होस्ट मोठी बॅग घेऊन येतो. बॅगमध्ये प्रसिद्ध लोक, साहित्यिक नायक, व्यंगचित्र पात्रांचे कपड्यांचे गुणधर्म आहेत. मग प्रस्तुतकर्त्याने बॅगमधून एक गोष्ट बाहेर काढली आणि बाकीच्यांनी ही गोष्ट कोणाची आहे याचा अंदाज लावला पाहिजे. जर त्याने अंदाज केला तर तो कायमस्वरूपी आपल्यासाठी ही वस्तू घेते.

आव्हानात्मक फुटबॉल

ही स्पर्धा सामान्य फुटबॉल खेळासारखी दिसते, परंतु काहीशी क्लिष्ट आहे. दोन खेळाडू बद्ध आहेत जेणेकरुन प्रथम खेळाडूचा उजवा पाय दुसर्\u200dया खेळाडूच्या डाव्या पायाला बांधला जाईल. स्पर्धेतील सहभागींनी प्रतिस्पर्ध्याच्या गोलमध्ये नेमके हेच गोल केले पाहिजे. एकासाठी दोन.

बॅग लढाई

दोन खेळाडूंना मऊ सामग्रीसह भरलेल्या पोत्या सादर केल्या जातात. खेळाडू एक वर्तुळात प्रवेश करतात जे रिंग म्हणून काम करते. नेत्याच्या सिग्नलवर ते लढाईला सुरुवात करतात. प्रत्येक खेळाडूने दुसर्\u200dया खेळाडूला मंडळाच्या बाहेर ढकलले पाहिजे. प्रत्येक सैनिकाला मध्यस्थ नियुक्त केले जाऊ शकते जे त्याला काय करावे हे सांगेल.

आईसक्रीम

हॉलच्या मध्यभागी दोन खुर्च्या ठेवल्या आहेत. पहिल्या खुर्चीवर आईस्क्रीमची प्लेट आहे, दुसर्\u200dया खुर्चीवर एक माणूस खाली बसला आहे. प्रत्येक व्यक्तीची स्वतःची मुलगी "जोडलेली" असते जी त्याला आईस्क्रीम खाईल. मुलीने आइस्क्रीमसह खुर्चीवर जावे, चमच्याने आईस्क्रीम गोळा करावा, ओठांनी चमचा पिळून घ्या आणि म्हणून त्या मुलाला खायला द्यावे.
विजेता हे असे जोडपं आहे जे आइस्क्रीम जलद संपवते.

कातडे

सहभागी जोड्यांमध्ये विभागले आहेत. प्रत्येक जोड्याला शेवटी निप्पलसह दुधाची बाटली दिली जाते. या जोडप्याच्या एका सदस्याने दुसर्\u200dयास या बाटलीने खायला द्यावे. बाटली रिकामी करणारी जोडी वेगवान विजय मिळवते. या स्पर्धेसाठी बक्षीस म्हणून दुधाची बाटली योग्य आहे.

मंडळाची लढाई

मजला वर एक मंडळ काढले आहे ज्यामध्ये सहभागी उभे राहतील. तथापि, ते खास घालून दिलेल्या कार्डांवर उभे राहतील. सर्व खेळाडू आपले हात पुढे करतात, तळवे खाली करतात. प्रत्येक सहभागीचे कार्य म्हणजे दुसर्\u200dयाला तळहातावर मारणे जेणेकरून तो वर्तुळातून खाली पडेल किंवा कमीतकमी त्याच्या हातांनी मजला स्पर्श करेल.
जो कोणी प्रतिस्पर्ध्याला मंडळातून बाहेर खेचूतो तो जिंकतो.

नेमबाजांची अचूकता

हिवाळ्यातील हिवाळ्यामध्ये ही स्पर्धा सर्वोत्तम प्रकारे घराबाहेर आयोजित केली जाते. प्रत्येक खेळाडूला एक काठी दिली जाते, शक्यतो टोकदार टोकांसह. प्लेअरने लहान स्नोड्रिफ्टमध्ये स्टिक फेकला जेणेकरून तो स्नो ड्राफ्टच्या दुसर्\u200dया टोकापासून बाहेर पडला.
ज्याला सर्वाधिक हिट्स मिळतील त्याचा विजय होईल.

कोल्हा पकडा

आपल्याला खेळण्यासाठी तीन लोकांची आवश्यकता असेल, त्यातील दोन कॅचर आणि एक कोल्हा आहे. शिकार्यांना एक मोठा स्कार्फ दिला जातो जो मोठ्या पळवाटात बांधलेला असतो. पकडणा्यांनी कोल्ह्याला या स्कार्फने पकडले पाहिजे आणि त्या पकडण्याने घट्ट पकडण्यापूर्वी कोल्ह्याचे कार्य पळवाटातून घसरणे आहे.

बॉक्सर

दोन मुले आणि दोन सहाय्यकांना स्पर्धेसाठी आमंत्रित केले आहे. अगं रिंगमध्ये प्रवेश करतात. मदतनीस ठेवण्यासाठी दोरी त्यांच्या बेल्टवर बांधल्या जातात. सहाय्यकांचे काम म्हणजे त्यांच्या बॉक्सरला मार्गदर्शन करणे. तीन फटके मारणारा पहिला बॉक्सर जिंकला.

नाही
दोन खेळाडू, इतर खेळाडूंकडून गुप्तपणे, अशा विषयावर सहमत आहेत ज्या विषयावर ते शाब्दिक मार्गाने संवाद साधतील. संभाषण सुरू करा. प्रत्यक्षात जे काही धोक्यात आहे त्याचा अंदाज घेऊन संभाषणात सामील व्हा. जेव्हा प्रत्येकजण गेममध्ये सामील होतो, तेव्हा कनेक्ट झालेल्या शेवटच्या व्यक्तीपासून ते संवादाचा विषय शोधू लागतात - ज्याला संभाषणाचा विषय समजला आणि त्याने स्वतः कोणत्या माहितीचा प्रसार केला.

रस्त्यावरुन चालले
सर्व खेळाडूंना क्रमांक दिलेला आहे. क्रमांक 1 सुरू होते: "आम्ही रस्त्यावरुन 4 मगर घेऊन चालत होतो", क्रमांक 4 उत्तरः "का 4 ?, क्रमांक 1:" किती? ", क्रमांक 4:" आणि 8 ". क्रमांक 8 गेममध्ये प्रवेश करतो:" का 8? ", क्रमांक 4:" आणि किती? ", क्रमांक 8:" ए 5! ", इत्यादी. जर एखाद्याने चूक केली असेल किंवा संकोच केला असेल तर तो त्याला जप्त करतो. खेळाच्या शेवटी संग्रहित हार

एक सभ्य बनाना
मुले वर्तुळात बसतात. प्रत्येकाच्या शर्टखाली काहीतरी लपलेले असते. एक मूल तिथे असलेल्या गोष्टीला स्पर्श करून अंदाज लावण्याचा प्रयत्न करीत आहे. हा नियम लागू झाल्यास खेळ अधिक मनोरंजक बनतो: अंदाजित वस्तूंची ताबडतोब नावे ठेवू नका, परंतु लपलेल्या प्रत्येक गोष्टीचा अनुभव घ्या आणि मग ज्याच्याकडे लपलेले आहे त्याचे नाव घ्या.
बाहेर खेळला आहे.

बीअरड.
संघांचे प्रतिनिधी किंवा त्यांचे कप्तान बोलावले जातात. किस्साची पहिली ओळ सांगायला सुरुवात करुन प्रस्तुतकर्ता त्यांना वळण घेण्यास आमंत्रित करतो. जर सभागृहात उपस्थित असलेल्यांपैकी एखादा किस्सा चालू ठेवू शकत असेल तर खेळाडूला "दाढी" जोडली जाते. ज्याचा विजय कमी आहे.

चांगला मूड.
शेजार्\u200dयासह, उजवीकडे, आम्ही साखळीच्या बाजूने कौतुक म्हणतो, नेहमी हसतमुख आणि खासकरुन मजेदार असलेले चेहरे आकर्षक चेहरे बनवू शकतात.

पुढाकार ओळखण्यासाठी खेळ
यासाठी, संघातील सदस्यांची संख्या दोन किंवा तीन समान विभागली गेली आहे. प्रत्येक संघ स्वतःसाठी नाव निवडतो. समुपदेशक अट प्रदान करतो: "आता मी कमांडस" स्टार्ट! "आज्ञा दिल्यानंतर अंमलात आणल्या जातील. विजेता कार्यसंघ वेगवान आणि अधिक अचूकपणे पूर्ण करणारी टीम असेल." अशा प्रकारे, आपण एक स्पर्धात्मक भावना निर्माण कराल जे मुलांसाठी खूप महत्वाचे आहे.
तर, प्रथम कार्य आता प्रत्येक संघाने सुरात एक शब्द बोलला पाहिजे. "आपण सुरु करू!"
हे कार्य पूर्ण करण्यासाठी, सर्व कार्यसंघ सदस्यांनी हे कसे तरी मान्य केले पाहिजे. नेतृत्वासाठी धडपडणारी व्यक्ती ही कार्ये करतात.
दुसरे कार्य येथे हे आवश्यक आहे की अर्धा संघ वाटाघाटी न करता कोणत्याही गोष्टीबद्दल त्वरीत उभे राहतील. "आपण सुरु करू!"
तिसरे कार्य आता सर्व संघ मंगळाकडे अंतराळ यानात उड्डाण करत आहेत, परंतु उड्डाण करण्यासाठी आम्हाला शक्य तितक्या लवकर क्रू आयोजित करणे आवश्यक आहे. चालक दल मध्ये समाविष्ट आहे: कर्णधार, नॅव्हिगेटर, प्रवासी आणि "ससा". मग कोण वेगवान आहे ?!
सहसा, आयोजकांची कार्ये पुन्हा नेत्याद्वारे गृहीत धरली जातात, परंतु भूमिकेचे वितरण बहुतेकदा अशा प्रकारे होते की नेता एखाद्या "खरमोडी" ची भूमिका निवडतो. कमांडरची जबाबदारी दुसर्\u200dयाच्या खांद्यांपर्यंत हस्तांतरित करण्याची त्याच्या इच्छेद्वारे हे स्पष्ट केले जाऊ शकते.
चौथे कार्य. आम्ही मंगळावर उड्डाण केले आणि आम्हाला मार्टीयन हॉटेलमध्ये कसे तरी थांबण्याची आवश्यकता आहे, आणि त्यात फक्त तिहेरी खोली, दोन दुहेरी खोल्या आणि एक खोली आहे. आपणास कोण आहे त्या खोलीत लवकरात लवकर वितरण करणे आवश्यक आहे. "आपण सुरु करू!"
हा खेळ खेळल्यानंतर आपण आपल्या कार्यसंघामध्ये मायक्रो ग्रुपची उपस्थिती आणि रचना पाहू शकता. एकच संख्या सहसा लपविलेले, अविश्वसनीय नेते किंवा "आउटकास्ट" वर जाते.
त्यातील प्रस्तावित खोल्या आणि खोल्यांची संख्या 8 सहभागींच्या कार्यसंघासाठी संकलित केली आहे. जर संघात कमी-अधिक प्रमाणात सहभागी असतील तर खोली आणि खोल्यांची संख्या स्वत: तयार करा, परंतु तीन, दुहेरी आणि एक अविवाहित असलेल्या उपक्रमासह.

खाली.
हा खेळ पार पाडण्यासाठी, आपल्याला 2-3 संघात विभागणे आवश्यक आहे आणि सामन्यांचे 2-3 बॉक्स तयार करणे आवश्यक आहे. अधिक तंतोतंत, संपूर्ण बॉक्स आवश्यक नाही, परंतु केवळ त्याचा वरचा भाग आवश्यक आहे. आतील, मागे घेण्यायोग्य भाग आणि सामन्यांसह, बाजूला ठेवले जाऊ शकते.
खेळ सुरू करण्यासाठी, सर्व संघ स्तंभात उभे आहेत, प्रथम माणूस त्याच्या नाकावर बॉक्स ठेवतो. खेळाचा सारांश हा आहे की हा बॉक्स आपल्या नाकापासून नाकापर्यंत आपल्या कार्यसंघाच्या सर्व सदस्यांकडे आपल्या पाठीमागील हाताने शक्य तितक्या लवकर पाठवावा. एखाद्याचे बॉक्स पडले तर कार्यसंघ पुन्हा प्रक्रिया सुरू करतो.
त्यानुसार, जो संघ बॉक्सची हस्तांतरण वेगवान पूर्ण करतो त्याला विजेते मानले जाते.
या गेममध्ये हशाची कमतरता राहणार नाही!

सफरचंद.
हा खेळ पुन्हा दोन किंवा अधिक संघांद्वारे आयटमच्या हस्तांतरणाशी संबंधित आहे. हा ऑब्जेक्ट एक सफरचंद असेल आणि आपल्याला आपल्या हनुवटी आणि मान दरम्यान हे ठेवण्याची आवश्यकता असेल. आपल्या पाठीमागे हात, तर ... चला सुरु करूया!
आपल्याकडे सफरचंद नसल्यास आपण केशरी किंवा टेनिस बॉल वापरू शकता.

सँडल.
या खेळासाठी आपल्याला कमीतकमी तीन संघांचे आयोजन करण्याची आवश्यकता आहे. यापूर्वी त्यांचे बूट काढून टाकल्या गेलेल्या, एका ओळीवर असलेल्या, स्तंभामध्ये कार्यसंघ टीप करतात. संघ रांगेत उभे राहिल्यानंतर, सल्लागार सर्व मुलांचे शूज गोळा करतो, त्यांना ढीगमध्ये टाकतो आणि मिसळतो. समुपदेशकांना सूचना देण्यात आल्या आहेत: "ही एक छोटी मजेदार रिलेची शर्यत आहे. या बदल्यात प्रत्येक सहभागीने या ब्लॉकला पर्यंत धावणे आवश्यक आहे, त्यांच्या शूज घालावे आणि त्यांच्या संघाकडे धाव घ्याव्यात, पुढील एकाला दांडी दिली. ज्यांना त्वरेने शूज कसे परिधान करावे हे माहित आहे!"

टोकन.
टचकन एक मासा आहे जो मासेमारी करणारे बरेचदा लांब दोरीवर कोरडे ठेवतात. आता आपण, टचकनप्रमाणे, लांब, सुमारे 15 मीटर लांब दोरीवर "स्ट्रिंग" होऊ, ज्याच्या एका टोकाला पाइन शंकूने बांधलेले आहे. सर्व टीम सदस्यांनी हा बंप वरुन तळापासून सर्व कपड्यांमधून एकमेकांना पाठ फिरविला पाहिजे. स्वाभाविकच, विजेता तो संघ आहे ज्याचा शेवटचा सदस्य सर्व संघांपैकी पहिला गट आहे ज्याने पायघोळ पायातून पंधरा मीटर दोरीने बांधलेला पाइन शंकू काढला.

स्व.
जेव्हा हा मुलगा मोठ्या, जवळच्या वर्तुळात बसलेला असतो तेव्हा "ओळखीच्या स्पार्क" वर हा खेळ खेळणे चांगले. सल्लागाराने त्याचे नाव देऊन खेळ सुरू करणे आवश्यक आहे. त्याच्या डावीकडे बसलेल्याने समुपदेशकाचे नाव आणि त्याचे स्वत: चे नाव ठेवले पाहिजे. पुढच्या एका घड्याळाच्या दिशेने पुढील दोन नावे, त्याचे स्वतःची आणि अन्य नावांची वर्तुळात नावे ठेवावी लागतील. पुन्हा, समुपदेशकास नाव संपवून संपूर्ण अलिप्तता कॉल करणे आवश्यक आहे. हे कार्य अवघड आहे, परंतु वास्तविक व शक्य आहे. प्रयत्न करा - यश निश्चित आहे.

गणित.
मुले वर्तुळात बसतात. सल्लागार हे कार्य देतात: "चला आपण एका वर्तुळात मोजणी सुरू करूया. ज्याच्याकडे तीनचे गुणाकार आहे, त्यांनी त्याऐवजी त्याचे नाव सांगा."
हा खेळ स्मृती आणि लक्ष विकसित करण्यासाठी वापरला जाऊ शकतो. आजूबाजूला खेळा आणि आपणास खात्री होईल की ही खरोखरच परिस्थिती आहे.

फिरवा.
या खेळासाठी, दोरी घ्या आणि त्याचे टोक बांधा जेणेकरुन अंगठी तयार होईल. (दोरीची लांबी खेळात भाग घेणार्\u200dया मुलाच्या संख्येवर अवलंबून असते.)
अगं मंडळामध्ये उभे राहून दोर्\u200dयाला दोर्\u200dयाने दोन्ही हातांनी धरून घेतात. असाइनमेंट: "आता प्रत्येकाने डोळे बंद करण्याची आणि डोळे न उघडता दोरी न सोडता त्रिकोण तयार करण्याची आवश्यकता आहे." प्रथम, अगं एक विराम द्या आणि पूर्ण निष्क्रियता आहे, नंतर सहभागींपैकी एखाद्याने काही प्रकारचे निराकरण प्रस्तावित केले: उदाहरणार्थ, देय देणे आणि नंतर अनुक्रमांकांद्वारे त्रिकोण तयार करणे आणि नंतर क्रियांचे नेतृत्व करते.

कराबास.
पुढील समान गेम "कराबास" हा गेम असेल. खेळ पार पाडण्यासाठी, मुले एका मंडळामध्ये बसली आहेत, सल्लागारा त्यांच्याबरोबर खाली बसला आहे, जो खेळाची शर्ती देतो: "अगं, आपणा सर्वांना बुराटिनोची कहाणी माहित आहे आणि थियेटर असलेले दाढी केलेले कारबास-बरबास आठवते. आता आपण सर्व कठपुतळी आहात. मी म्हणेन "केए-आरए-बीएएस" हा शब्द आणि मी पसरलेल्या हातांवर बोटांची काही संख्या दर्शवितो. आणि तुला कराराशिवाय खुर्च्यांवरुन उठले पाहिजे आणि मी जितके बोट दाखवितो तितके लोक. या खेळाकडे लक्ष वेधून घेण्याची आणि वेगवानतेची भावना विकसित होते. "
या गेम चाचणीसाठी दोन सल्लागारांची आवश्यकता आहे. एकाचे कार्य म्हणजे खेळ आयोजित करणे, दुसरे म्हणजे मुलांच्या वागण्याचे काळजीपूर्वक निरीक्षण करणे.
बरेचदा, नेतृत्वासाठी प्रयत्नशील अधिक मिलनसार मुले उभे राहतात. जे लोक खेळाच्या शेवटी उठतात ते कमी निश्चित असतात. असे लोक आहेत जे प्रथम उठतात आणि नंतर खाली बसतात. ते "आनंदी" गट बनवतात. बिगर-पुढाकाराचा गट हा तो गट आहे जो अजिबात उभा राहत नाही.
4-5 वेळा खेळाची पुनरावृत्ती करण्याची शिफारस केली जाते.
या खेळाचा सराव दर्शवितो की सहसा नेते या कार्यांवर कार्य करतात.
हा खेळ सुरू ठेवू शकतो, कार्य गुंतागुंत करू शकतो आणि मुलांना चौरस, एक तारा, षटकोन तयार करण्यास आमंत्रित करतो.

मोठा कौटुंबिक फोटो.
नेता, तसेच पाळीच्या मध्यभागी ओळखण्यासाठी आणि आपल्या कार्यसंघामधील व्हिज्युअल सामग्री म्हणून वापरण्यासाठी हा खेळ आयोजन कालावधीत उत्कृष्टपणे केला जातो.
असे सूचित केले गेले आहे की त्या मुलांनी अशी कल्पना केली की ते सर्व एक मोठे कुटुंब आहेत आणि कौटुंबिक अल्बमसाठी प्रत्येकासह एकत्र फोटो काढणे आवश्यक आहे. आपण "छायाचित्रकार" निवडणे आवश्यक आहे. त्याने छायाचित्रणासाठी संपूर्ण कुटुंबाला स्थान दिले पाहिजे. प्रथम "आजोबा" कुटुंबातून निवडले जातात; तो "कुटुंबातील" सदस्यांच्या व्यवस्थेत देखील भाग घेऊ शकतो. मुलांसाठी यापुढे सेटिंग्ज नाहीत, कोण असावे आणि कोठे उभे रहायचे हे त्यांनी स्वतःच ठरवले पाहिजे. एक मिनिट थांबा आणि हे मनोरंजक चित्र पहा. "छायाचित्रकार" आणि "आजोबा" यांच्या भूमिका सहसा नेतृत्त्वासाठी प्रयत्नशील लोक घेतात. परंतु, तथापि, नेतृत्व आणि इतर "कुटुंबातील सदस्य" चे घटक वगळलेले नाहीत. आपणास भूमिकेचे वितरण, स्थान निवडताना सक्रिय-निष्क्रियता यांचे अनुसरण करणे आपल्यासाठी अत्यंत मनोरंजक असेल.
पाळीच्या मध्यभागी खेळलेला हा खेळ आपल्यासाठी नवीन नेते उघडू शकतो आणि गटांमधील पसंती-नापसंती प्रणाली उघड करू शकतो. भूमिका नियुक्त केल्यावर आणि "कुटुंबातील सदस्यांना" ठेवल्यानंतर, "छायाचित्रकार" तिघांची गणना करतो. "तीन" च्या खर्चाने सर्व एकत्र आणि मोठ्याने "चीज" ओरडा आणि त्याच वेळी त्यांचे टाळी वाजवा.

बसमध्ये खेळा.
प्रत्येक पंक्तीवर पेन्सिलसह पुठ्ठा बॉक्स चालवा, आणि प्रत्येक सहभागीने त्याच्या पंक्तीवर कार्डबोर्डवर चार ते पाच अक्षरे लिहिणे आवश्यक आहे. मोजणी अक्षरांची संख्या आणि वेळ लक्षात घेते.

मी काय म्हणालो.
हा खेळ लक्ष देण्यासाठी आहे. त्यामध्ये, सल्लागार ज्या कविता वाचतील अशा कवितांमधील अगणित निर्णयांची संख्या मुलांनी मोजली पाहिजे:
मी अग्नीत एक तलाव पाहिले
घोडा वर पायघोळ एक कुत्रा
घराच्या छताऐवजी टोपी आहे
उंदरांनी पकडलेल्या मांजरी.
मी परतले आणि कोल्ह्याला पाहिले
की नांगर जंगलात कुरण नांगरत आहे,
अस्वलाने आपल्या चपलांचे मोजमाप केल्याप्रमाणे,
आणि एका मुर्खाप्रमाणेच त्याने सर्व गोष्टींवर विश्वास ठेवला.
(एस. वाय मार्शक)

किंवा:
जंगलामुळे, डोंगरांमुळे
आजोबा येगोर गाडी चालवत होते.
तो एका कार्टवर पायबाल्डवर आहे,
ओक घोडा वर
हे एका क्लबशी संबंधित आहे,
झटक्यावर झुकत,
ताणलेले बूट,
आपल्या बेअर पाय वर एक जाकीट.

किंवा:
खेड्याने शेतकर्\u200dयांना मागे नेले,
आणि कुत्राच्या खालीुन गेट भुंकतो,
चाबकाने घोडा पकडला
माणसाला चाबकाचे फटके मारतात
काळी गाय
मुलीला शिंगांनी नेले.
(के.एस. स्टॅनिस्लावास्की)

"पेटका - वास्की" चेअरिंग.
नेता नेत्याची भूमिका बजावतो, आणि अगं दोन गटात विभागले जातात: एक - "पेटकी", दुसरा - "वास्का" मग सर्वजण "डार्की" च्या हेतूवर:
एक सनी कुरण वर
तिथे ग्रीन हाऊस आहे.
आणि घराच्या पोर्चवर
एक आनंदी ज्ञानोबा बसलेला आहे.
मग समुपदेशक ओरडतो: "तुझे नाव काय आहे, जीनोम?" आणि त्याच्या एका आज्ञेकडे त्याच्या हाताने निर्देश करतो, जे एखाद्या पॅटरद्वारे शक्य तितक्या मोठ्याने उत्तर देते.
"पेटकी":
ओहो-ओह! माझ्याकडे गोंदलेला शर्ट आहे!
मी तुझ्याकडे आलो, डी-ई-टिकी,
काही कँडी खाण्यासाठी!
"वास्का":
वा-ए-स्का! माझ्याकडे शहरात पॅन्ट आहेत- ओ-श्कु!
मी स्का-ए-झ्का पासून आलो आहे
कारण मी चांगला-ओ-ओह!
हे सर्व बर्\u200dयाच वेळा केले जाते, सल्लागाराने एका किंवा दुसर्\u200dया संघाकडे आणि खेळाच्या शेवटी - एकाच वेळी दोन्ही संघांकडे निर्देश केले आणि त्यातील एकाने दुसर्\u200dयास ओरडून सांगावे.

CRYCHALKA "विदेशी".
या जपांमध्ये विविध प्रकारचे पर्याय आहेत. त्यांची वैशिष्ठ्य म्हणजे त्यांचा अर्थ काहीच अर्थ नाही आणि अशा प्रकारे त्यांच्यासारखी मुले.
"रिसोसिकी"
हे अगदी सोपे आहे: मुले सल्ला देणा after्या नंतर पुन्हा पुन्हा बोलतात:
लिमिटेड!
काळाबंबा ला-ओ!
ओसिकी-रसरसिकी-तांदूळ-तांदूळ!
अरे, मी केळी खातो!
"बालामी"
सल्लागाराने गायलेल्या प्रत्येक ओळीनंतर मुले ओरडतात: "अहो!"
बाला-बाला-मी - अहो!
चिका-चिका-चि - अहो!
चिही!
चिही!
चिक-चीप-चिक-हे!
अगं एकत्र, आपण आपल्या स्वत: च्या पथ जपसह येऊ शकता, ज्या अंतर्गत आपण, उदाहरणार्थ, एकत्रित व्हाल.

नाव
प्रत्येकजण वर्तुळात उभा राहतो आणि त्यांच्या समोर पसरलेला हात धरतो. नवशिक्या वर्तुळाच्या मध्यभागी चेंडू सहभागींपैकी एकाकडे फेकतो आणि त्याचे नाव घोषित करतो. थ्रो केल्यानंतर, तो आपले हात खाली करतो. बॉल प्रत्येकाच्या भोवती फिरला आणि प्रत्येकजण आपले हात खाली घेतल्यानंतर, गेम दुस round्या फेरीपासून सुरू होतो. सहभागींपैकी प्रत्येकजण ज्याला त्याने प्रथमच फेकले त्या व्यक्तीकडे चेंडू फेकतो आणि पुन्हा त्याला आपल्या नावाने हाक मारतो.
या खेळाची तिसरी फेरी थोडी सुधारित केली गेली आहे. पुन्हा, प्रत्येकजण ताणलेल्या शस्त्राच्या वर्तुळात उभा आहे, परंतु आता बॉल फेकत असलेल्या सहभागीने त्याचे नाव देणे आवश्यक आहे, ज्याने चेंडू पकडला होता तोच तो करतो, इ.
हा खेळ पार पाडल्यानंतर (10-15 मिनिटे लागतात) 20 पर्यंत नावे लक्षात ठेवणे शक्य आहे.

चाहता स्पर्धा.
अभिनय स्पर्धा
दर्शवा:
निर्णायक सामना गमावणार्\u200dया संघाचे चाहते.
स्टँडमध्ये एकमेकांशी वाद घालणारे संघाचे चाहते.

स्पर्धक.
VALENTINA च्या नावावरून नवीन नावे लिहा. स्पर्धेची वेळ 1 मिनिट आहे. प्रेक्षकांना दोन संघातही विभागले जाते आणि जेव्हा स्पर्धकांची नावे संपली जातात तेव्हा ते स्वत: ला मदत करतात.

स्पर्धा आरएचवायएम.
प्रेक्षकांकडून ते एक शब्द बोलतात, त्या खेळाडूने पटकन एक यमक घेऊन यायला हवे.
जिंकलेल्या संघाचे चाहते.

सीमर.
बस इंटीरियर दोन संघात विभागले गेले आहे. "एका जहाजाच्या सर्वोत्तम क्रूसाठी एक स्पर्धा जाहीर केली जाते. त्यासाठी आम्हाला बरीच गाणी माहित असणे आवश्यक आहे. कोणती टीम त्यांना सर्वात जास्त गाईल, तेच विजेते ठरेल! पण मुख्य म्हणजे गाण्यात समुद्र, खलाशी, समुद्राकडे जाणार्\u200dया जहाजांविषयीचे शब्द असले पाहिजेत." हा खेळ खूप अष्टपैलू आहे आणि त्यातील अटी आपल्या कल्पनांवर अवलंबून आहेत. मॉस्कोविषयी ही गाणी असू शकतात, अशी गाणी असू शकतात ज्यात संख्या आहेत: "एक दशलक्ष, दहा लाख, दहा लाख स्कार्लेट गुलाब"; "... अपार्टमेंट 45 मधील मुलगी"; "... एकदा शब्द, दोन शब्द ...."
या खेळाचे आणखी एक आव्हानात्मक फरक म्हणजे प्रश्नोत्तर खेळ आहे, जिथे एखादा कार्यसंघ एका गाण्यातील प्रश्न व दुसर्\u200dयाकडून उत्तर घेऊन फिरत असतो.
"तू तिथे का उभा आहेस, झूला आहेस? .."
"... समुद्राची लाट हादरली, हादरली."
एका संघाला गाण्याच्या स्वरुपात प्रश्न विचारणे शक्य आहे आणि दुसरे, पुन्हा शंभर गाण्यांचे उत्तर निवडते.

सापळा स्पर्धा.
संघ सुटल्यानंतर लगेचच स्पर्धेची घोषणा न करता आयोजित केली जाते. एक मुलगी संघांसमोरून जाते आणि जसे तसे होते, चुकून एक रुमाल टाकतो (अंदाजे संघांमधील मध्यभागी). विजयी संघ अशी आहे जी मुंडकाचा स्कार्फ वाढवण्याचा आणि विनम्रपणे मुलीकडे परत देण्याचा अंदाज करते. त्यानंतर ही घोषणा केली जाते की ही पहिली स्पर्धा होती.

दोरी खेचा.
संघ मध्यवर्ती रिबनने दोरी खेचतात. कार्यसंघ जिंकतो, प्रतिस्पर्ध्यास त्याच्या अर्ध्या भागाकडे खेचतो (अर्धा निश्चित करण्यासाठी खोलीच्या मध्यभागी खडूसह फरशीवर एक रेषा काढली जाते).

स्पर्धा "चेन".
रोजच्या जीवनात बर्\u200dयाचदा साखळीत वापरल्या जाणा food्या खाद्यपदार्थाचे नाव फार लवकर द्या. इतर थ्रेडिंग थीम शक्य आहेत.

तक्रारींची स्पर्धा.
सभागृहाच्या मध्यभागी एका मुलीला आमंत्रित केले जाते. संघ स्वत: ची पुनरावृत्ती न करता मुलीची प्रशंसा करतात. सर्वाधिक कौतुक करणारा संघ जिंकतो.

तुकड्यांची स्पर्धा.
एका मिनिटात, आपल्या नावाचे एक छोटेखानी लिहा आणि ते गा.

कलावंत.
"रियाबा चिकन" कल्पित कथा रंगविण्यासाठी जर ती:
१) विनोद
2) मेलोड्रामा

TWINS
संघातील दोन लोक. आपल्या मुक्त हातांनी कंबरने एकमेकांना पकडणे, आपण प्रथम मुक्त करणे आणि शूजपासून लेस घेणे आवश्यक आहे, आणि नंतर आज्ञा केल्यावर, त्यांना बांधा आणि एक धनुष्य बांधा.

"कॅप्चर स्पॅरो".
मुले वर्तुळात उभे असतात, "चिमणी", "मांजर" निवडा. वर्तुळामध्ये "चिमणी", वर्तुळाच्या मागे "मांजर". ती "चिमण्या" पकडण्यासाठी मंडळामध्ये धावण्याचा प्रयत्न करते. मुलांना परवानगी नाही

"एक घर घ्या".
मुले जोड्यांमध्ये विभागली जातात, हात जोडतात - ही घरे आहेत. मुलांचा एक गट पक्षी आहे, घरांपेक्षा त्यापैकी बरेच आहेत. पक्षी उडतात. "पाऊस कोसळत आहे," पक्ष्यांनी घरे ताब्यात घेत आहेत. ज्यांच्याकडे पुरेसे घर नव्हते त्यांना खेळातून काढून टाकले जाते आणि मग ते मुलांसह बदलतात - "घरे".

"स्पॅरो चीर्की!"

एक मूल आपल्या पाठीशी खुर्चीवर बसून मुलांकडे आहे. प्रस्तुतकर्ता बसलेल्या व्यक्तीच्या मागूनून येतो आणि त्याच्या खांद्यावर हात ठेवतो असे एक "चिमणी" निवडतो. तो म्हणतो: "चिमणी, किलबिलाट!" "चिमणी" चिप्स: "चिक-चीप!" बसलेला माणूस अंदाज करतो की तो कोण आहे.

"गेमच्या राणीला भेट देणे"
नृत्य आणि करमणूक कार्यक्रम

एक खेळ:
नमस्कार मित्रांनो!
मी माझ्या ठिकाणी आपले स्वागत करतो. आम्ही मजा करू, खेळू, नाचू.
आम्ही फक्त सर्व कंटाळवाण्यांबद्दल धिक्कार देत नाही. शेवटी, मी गेमची राणी आहे!
कारण ते फक्त अस्तित्त्वात नाहीत.
आज आपल्याकडे एक असामान्य आणि नवीन कार्यक्रम आहे.
मजा करा, विश्रांती घ्या आणि आपण आता पाहत असलेल्या प्रत्येक गोष्टीत भाग घ्या.
आणि त्यासाठी मला आपले हात व पाय हवेत.
टाळी, स्टॉम्प, शिटी, डान्स, स्क्वॅट - सर्वसाधारणपणे आपल्या भावना व्यक्त करा.

1. नृत्य - खेळ "4 चरण अग्रेषित करा"
नृत्य खेळ सोपा आणि नम्र आहे, त्याचे सार असे आहे की हळुहळुमुळे प्रत्येक वेळी येणारी चाल वेगवान होते. आम्ही हात धरून एका वर्तुळात नाचतो.
4 चरण, परत 4 चरण (2 वेळा पुन्हा करा) अग्रेषित करा
सर्वांनी टाळ्या वाजवल्या
प्रत्येकाने त्यांच्या पायाशी दगडफेक केली
आणि ते सुमारे फिरले.

अगं, आम्ही हे जरा वेगवान करू शकतो? (आणि आम्ही पुन्हा सर्वकाही पुन्हा सांगू)

(पडद्यामागून मोठ्याने आवाज आणि भयंकर गर्जना ऐकू येते)
एएए-एए, मी इच्छित नाही, मी हे कंटाळवाणा नाही, मी तुला सोडत आहे, मी दुसर्\u200dया राज्य-राज्यात पळून जाईन.

एक खेळ:
हे काय आहे?
(तो हॉलमधून फिरतो, आजूबाजूला पाहतो, आणि राजकन्या नेस्मियानाला न पाहता त्याच्या पाठीसह फिरतो.)

नेसमियाना (एक आधुनिक कपडे घातलेली मुलगी) भीतीने भीतीने पहात असून तिच्याबरोबर गेममध्ये परत फिरते. टक्कर.

एकत्र:
तू कोण आहेस?

एक खेळ:
मी खेळ आहे. तुम्हाला माहित नाही कोण इथे ओरडत होता आणि मनापासून रडत होता?

नेस्मीयाना:
मी रडत होतो. आणि माझे नाव राजकुमारी इरेप्लेसेबल आहे.

एक खेळ:
आपण कोणत्या प्रकारची राजकन्या आहात? एक सामान्य मुलगी. आणि जर आपण वाईट मनःस्थितीत असाल तर आपण आमच्याबरोबर खेळूया. किती मजा येईल हे आपण पहाल.

नेस्मिआना: (अभिमानाने)
मला ते नको आहे! आणि आधुनिक असूनही मी एक वास्तविक राजकुमारी आहे!
आणि हे माझे पहिले फर्मान आहे! (हॉलभोवती टांगलेल्या चिन्हे दाखवते)
"ओरडू नका!
शांत रहा!
अडखळत नाही!
गाऊ नका!
नाचू नका! "

खेळ: (कुजबुजत)
काय करायचं?
राजकुमारी खोडकर असूनही, ती मुलगी खरी आहे. तिच्याबद्दल क्षमस्व. आम्हाला तिची इच्छा पूर्ण करावी लागेल. मित्रांनो आपण कसे खेळू शकतो ते पाहूया.
(मोठ्याने) हसू नका, आपण खेळू शकता?

नेस्मिआना: (विचार करणे, अनुकूलपणे)
खेळा!

2. "कपितोष्का".
फुगवणे लहान , ज्यामध्ये आपण थोडेसे पाणी ओततो. संगीत चालू असताना, अगं लोकांना या राजधानीने मंडळात फेकले जाते. जो टोपी टाकतो तो मंडळाच्या आत बसतो. शेवटी, "शिक्षा झालेल्या" राजकुमारी किंवा नेत्याची कथन करतात.

नेस्मीयाना:
खराब खेळ. कंटाळवाणा. फक्त लहान मुलेच असे खेळ खेळतात आणि मी आधीच मोठा आहे (पुन्हा ओरडतो)

नेस्मीयाना: (अगं लोकांना)
होय, प्रथमच कार्य झाले नाही. आणि असं असलं तरी मला यापुढे तिची लहरी आणि मूर्ख ऑर्डर घ्यायची नाही.
(नेस्मीने)
नाचू नका! आपण कसे करू शकता!
(तो शिलालेखातून “नाही” अशी पूर्वतयारी जवळ करुन दूर करतो)
येथे! आणखी एक गोष्ट! जे लिहिले आहे ते करा! नृत्य!
आणि आपण इच्छित असल्यास, गमावू सुरू ठेवा.

3. जर एखादा मित्र तुमच्याकडे आला असेल तर ...
सुप्रसिद्ध हेतूवर "आपल्याला ते आवडत असेल तर ते करा ..".
चळवळ:
वर्तुळात एकमेकांशी हात झटकून टाका,
हॅलो म्हणा, तळहातावर तळहाताने मारले जा,
आफ्रिकेतल्या नाकांना शुभेच्छा
इ. आपल्या कल्पनेनुसार
आम्ही गातो:
जर एखादा मित्र तुमच्याकडे आला असेल तर असे करा (हालचाली दर्शवा) - 2 पी.
जर एखादा मित्र तुमच्याकडे आला तर तो खूप चांगला आहे!
जर एखादा मित्र तुमच्याकडे आला असेल तर तसे करा (हालचाली दर्शवा)

आम्ही एका दृष्टीक्षेपात म्हणतो:
तथापि, जेव्हा एखादा मित्र आपल्याकडे येतो, तेव्हा तो छान असतो! त्याच्याकडे हसू - यासारखे (दर्शवा) आणि त्याला घट्ट मिठी द्या! (मिठी)

नेस्मीयाना: (शेवटचा नाद आणि नृत्य हम्स करतो)
तरीही एक वाईट नृत्य आहे. मी तुझ्याशी मैत्री करणार नाही!

एक खेळ:
मित्र होऊ नका! आणि आम्ही प्ले करू आणि ... (तो शिलालेखात “ओरडू नकोस” अशी “प्रस्तावना” गाठतो आणि दूर करतो)
आता आपल्यापैकी कोण जोरात आहे हे तपासूया:

उच्चारण,
शिट्टी,
स्टॉम्पिंग,
टाळ्या,
हसतो.
squeals

माझ्या आज्ञेनुसार मुले सर्वकाही प्रथम करतात, नंतर मुली.

Who. कोण जोरात आहे

एक खेळ:
आणि आम्हीही आवाज काढू! ("आवाज करू नका" शिलालेखातून आणखी एक जागा काढून टाकते)
आता आम्ही एका सापासारख्या रांगेत उभे आहोत: मुलींची एक टीम, मुलांची एक टीम. संगीताकडे, नृत्याच्या हालचाली करुन, आम्ही बारच्या खाली जाऊ, जे खाली आणि खाली जातील. सर्वात लवचिक आणि चपळ कोण आहे ते पाहूया.

5. बार अंतर्गत रस्ता.

नेस्मीयाना:
बाजूला उभे राहणे ही राजेशाही गोष्ट नाही. मला एक खेळही माहित आहे. त्याला "ऑब्जेक्ट पास" असे म्हणतात
6. आयटम पास करा
संगीत चालू असताना आम्ही ऑब्जेक्ट स्थानांतरित करतो, संगीत अचानकपणे थांबते आणि ज्याचे ऑब्जेक्ट आतील वर्तुळात बसते

एक खेळ:
नेस्मेयाना, पण मंडळामध्ये असलेल्या मुलांचे काय करावे?

नेस्मीयाना:
काय आवडले? त्यांचे डोके कापून टाका! होय, मी विनोद करीत होतो. ते आता "लहान ducklings च्या नृत्य" नाचतील, पण उभे नाही, पण बसले आहेत. मुले त्यांना मदत करतील.

7. लहान ducklings नृत्य

नेस्मीयाना:
हे मला किती मजेदार आणि मजेदार बनले हे माझ्या लक्षात आले नाही. चला अजून काही नाचूया. मला वाटते की मी यशस्वी होईन, कारण प्रत्येक आधुनिक मुलगी राजकुमारी असली तरी ती नाचू शकली पाहिजे!

8. डिस्को

आपण आकाशात उडणा sky्या आकाश कंदील सुरू करून सुट्टीचा शेवट सुंदरपणे संपवू शकता. आपण आमच्या मध्ये ते खरेदी करू शकता ! प्रेमाचे, मैत्रीचे आणि प्रेमाचे वास्तविक प्रतीक पाठवा - एक आकाश कंदील!

ग्रीष्मकालीन शिबिरात "डेटिंग" च्या स्पार्कचा देखावा

शिबिरात संघटनात्मक कालावधीत घडणारी ज्योत देखावा

प्रथम प्रकाशाचा हेतू एकमेकांना अधिक बारकाईने जाणून घेणे हा आहे. येथे सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे विश्वासाचे वातावरण निर्माण करणे, पहिल्या संध्याकाळी भावी परंपरा स्थापित करणे चांगले आहे: प्रत्येकजण स्वत: हून संध्याकाळ घालवू शकत नाही तर सर्व एकत्र. संभाषण, गाणी आणि दंतकथांचा आत्मिक स्वर यातून मदत करेल. छावणीत पहिली रात्र घालवणे सोपे आहे, कारण जे मित्र मैत्री आपल्याला बोलू आणि सांगत असलेल्या प्रत्येक गोष्टीकडे लक्ष देण्यास ढकलते. परंतु त्याच वेळी हे अवघड आहे, कारण मुले विभागली जातात आणि अंतर्गत पिळवटतात.

सहसा, पहिल्या प्रकाशात, सल्लागार छावणीच्या परंपरा, त्याबद्दलच्या इतिहासाबद्दल, नवीन पाळीतील लोकांच्या प्रतीक्षेत असलेल्या गोष्टींबद्दल बोलतो (कथा आरामशीर, अनौपचारिक, वैयक्तिकरित्या रंगीत असावी; यात काही आठवणी, विनोद, किंवदंत्यांचा समावेश असेल तर ते चांगले आहे) , संध्याकाळची गाणी गातो, काही तणावमुक्त खेळ खेळण्याची ऑफर देते किंवा मुलांना त्यांचे जीवन, आवडी आणि छंद याबद्दल बोलण्यास सांगते. मुला-मुलींनी वैकल्पिकपणे बसणे, जागा सर्वांसाठी सोयीस्कर आहेत आणि सर्वांना संपूर्ण पथक दिसू शकते याकडे या समुपदेशकाचे लक्ष आहे. समुपदेशकांनी शेजारी बसू नये जेणेकरून मुलांचे लक्ष वर्तुळाच्या एका बाजूला केंद्रित होणार नाही. ते वर्तुळ समान भागामध्ये "खंडित" केल्यास ते अधिक चांगले आहे. हे चांगले आहे जर समुपदेशक किंवा जहाजातील चालकांना गिटार कसे वाजवायचे किंवा चांगली गाणी माहित असतील तर गिटार आणि आघाडीचा उजवा वर्तुळात प्रसारित केला जातो (जेव्हा गाणे स्वतःच उद्भवते तेव्हा चांगले असते, उदाहरणार्थ, सल्लागार सामान्य संभाषणाच्या संदर्भात काही गाणी गाऊ शकतात). निःसंशयपणे, हे सल्ला देते की प्रथम आणि प्रामाणिक संभाषण कार्य होईल की नाही याबद्दल काय बोलले आहे, जे अजूनही त्यांच्यासाठी पूर्णपणे परके आहेत अशा लोकांना “उघड” करायचे आहे का. सल्लागारांकडे नक्कीच संध्याकाळच्या प्रकाशासाठी बर्\u200dयाच "तयारी" असणे आवश्यक आहे. येथे पूर्णपणे समाप्त स्क्रिप्ट असू शकत नाही आणि सामान्य मूड आणि संभाषणानुसार स्पार्कचे भूखंड बदलू शकतात. सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे मुलांना अनौपचारिक संभाषणात "आणणे".

ओळखीची संध्याकाळ मुलांपासून माहिती "खेचणे" कमी करण्यासाठी आपण कामाच्या खालील प्रकारांचा वापर केला पाहिजे.

स्टारफॉल

प्रश्नांसह तारांकित आगाऊ तयार केले जातात. पहिला सल्लागार मुलांना डोळे बंद करण्यासाठी आमंत्रित करतो आणि कल्पना करा की आकाशात तारा आहे, तर दुसरा सल्लागार प्रत्येक मुलासमोर एक तारा ठेवतो. मुले डोळे उघडतात, तारे घेतात आणि प्रश्नांची उत्तरे देतात. जर एखाद्याला स्वत: च्या प्रश्नाचे उत्तर न द्यायचे असेल तर त्यांनी आपले मत व्यक्त करावे. प्रश्न खालीलप्रमाणे असू शकतात:

"मित्र" शब्दाचा अर्थ काय आहे?

वीस वर्षांत आपण स्वत: ला कसे पाहता?

जीवनात आपले मुख्य लक्ष्य काय आहे?

तुझे पात्र काय आहे?

शाळेत आपला आवडता विषय कोणता आहे?

आपल्याकडे बरेच मित्र आहेत?

आपण आपल्या पालकांशी भांडत आहात आणि कोणत्या कारणास्तव?

तुझं आवडतं गाणं कोणतं आहे?

एखाद्या व्यक्तीमधील कोणत्या गुणांना आपण सर्वात जास्त महत्त्व देता?

आपल्या मोकळ्या वेळात आपल्याला काय करायला आवडेल?

आपण वारंवार भांडण करता?

आपण काढू शकता?

आपल्याला कोणते खेळ खेळायला आवडते?

आपण कोणत्या प्रकारचे लोक आपल्या सर्वोत्तम मित्रांचा विचार करता?

आपल्याला सर्वात जास्त काय आवडते?

आपण कोणासारखे व्हायला आवडेल?

तुमच्या आयुष्यातील सर्वात वाईट गोष्ट कोणती आहे?

आपल्यासाठी एक चांगला विश्रांती काय आहे?

आपण सोडविणे सोपे आहे का?

आपण आनंदी व्यक्ती आहात का? का?

आपला स्वतःवर विश्वास आहे का?

आपण एक मिलनसार व्यक्ती आहात?

कशामुळे तुला आनंद होईल?

आपण सहज रडू शकता?

आपण एखाद्याला दुखवले तर आपण लवकरच विसरता?

लोकांना सहानुभूती कशी द्यायची ते आपल्याला माहिती आहे?

तुम्हाला अस्वस्थ हृदय आहे का? कोणत्या कारणामुळे?

आपण अंधार घाबरत आहे?

आपण बहुतेकदा कोणती स्वप्ने पाहता?

“सातव्या स्वर्गातली भावना” तुम्हाला कशी समजते?

तुम्हाला स्टेजवर काम करायला आवडतं का?

तुम्हाला काय शिकायला आवडेल?

तुमच्या कुंडलींवर विश्वास आहे का?

आपल्यासाठी दु: ख काय आहे?

तुमचा आवडता खेळ कोणता?

आपण पक्ष्यासारखे उड्डाण करू इच्छिता?

आपल्याला रात्रीचे आकाश पाहणे आवडते का?

आयुष्याशिवाय आपण काय करू शकत नाही?

जीवनातल्या प्रत्येक गोष्टीचा प्रयत्न केला पाहिजे या अभिव्यक्तीशी आपण सहमत आहात काय?

जे लोक तुमचा अपमान करतात त्यांना आपण त्वरीत क्षमा करता?

तुझा प्रथमदर्शनी प्रेमात पडण्यावर विश्वास आहे का?

आपण भाग्यवान आहात का?

आपल्याला भेटवस्तू देणे किंवा अधिक मिळविणे आवडते का?

सामर्थ्यवान असणे किंवा हुशार असणे चांगले आहे का?

काय असणे चांगले आहे - शंभर रुबल किंवा शंभर मित्र?

आपल्या आवडीची सुट्टी आहे का?

तुम्हाला चमत्कारांवर विश्वास आहे का?

जर आपल्याकडे जादूची कांडी असेल तर आपण कोणत्या तीन इच्छा बनवाल?

दिवस किंवा रात्र - आपल्याला अधिक काय आवडते?

आपले प्रेमळ स्वप्न काय आहे?

अपूर्ण वाक्य

या तंत्रास "अपूर्ण शोध प्रबंध" देखील म्हणतात. प्रबंध जोडणे म्हणजे संपूर्णपणे निवाडा करणे आणि बोलण्याच्या विषयाकडे आपली वृत्ती दर्शविणे. संभाषण संस्था योजना मागीलपेक्षा फारशी वेगळी नाही. फरक असा आहे की मुलास प्रश्नाचे उत्तर देण्याऐवजी अपूर्ण शिक्षा चालू ठेवण्यास सांगितले जाते. प्रत्येक सहभागीसाठी कार्डवर हा वाक्यांश छापला जातो तेव्हा तो हा तंत्र वाक्प्रचारात बदलतो. परंतु हे सुनिश्चित करणे तांत्रिकदृष्ट्या अवघड असेल तर प्रबंधाचे प्रारंभिक शब्द मोठ्याने उच्चारले जातील आणि मुले तातडीने प्रबंधाचा शेवट लिहून घेण्यासाठी घाई करतात.

अपूर्ण वाक्यांचे उदाहरणः

मला नेहमी हवे होते) ...

जर प्रत्येकजण माझ्या विरोधात असेल तर ...

भविष्य मला दिसते ...

मला माहित आहे की हे मूर्ख आहे, परंतु मला भीती आहे ...

चांगल्या संघात, नेहमी ...

मी यासह सर्वोत्तम संप्रेषण करतो ...

मी विसरण्यासाठी काहीही करेन ...

मला असे वाटते की मी इतके सक्षम आहे (च्या) ...

आशा आहे ...

मला असे लोक आवडत नाहीत जे ...

माझी सर्वात मोठी चूक होती ...

असा दिवस येईल जेव्हा ...

जेव्हा मी दुर्दैवी होऊ लागतो, तेव्हा मी ...

मला आयुष्यात बहुतेक आवडेल ...

मी म्हातारा झाल्यावर (ओह) ...

जेव्हा मी वाईट मनःस्थितीत असतो, तेव्हा मी ...

मजा करणे म्हणजे ...

जेव्हा मी विशेषतः रागावतो तेव्हा ...

एक चांगले जीवन आहे ...

जेव्हा मी माझ्या मित्राला वाईट कृत्य करताना पाहतो ...

अपूर्ण थिसिसचे प्रकार बरेच वैविध्यपूर्ण असू शकतात.

मुलांच्या आरोग्य शिबिरांमध्ये काम करताना, उन्हाळ्याच्या सुट्टीची परिस्थिती वापरली पाहिजे. शिबिराच्या शिफ्टच्या अटींशी जुळवून घेत "अपूर्ण वाक्य" कार्यपद्धतीची सामग्री येथे भिन्न आहे.

१. सर्वात जास्त मला शिबिरात आवडत नाही ...

२. इतरांच्या तुलनेत आमची पथक ...

3. कधीकधी मला भीती वाटते ...

Most. मला सर्वात जास्त आवडते ...

My. माझ्या मते, सर्वोत्कृष्ट सल्लागार म्हणजे ...

Our. आमच्या पथकातील बरेच लोक ...

Someone. जेव्हा कोणी माझ्याकडे ओरडेल तेव्हा ...

The. भविष्यात मला पाहिजे आहे ...

9. माझ्यासाठी काहीही वाईट नाही ...

१०. मी आमच्या समुपदेशकांच्या जागी असतो ...

११. मुली (अगं) असताना मला खरोखर हे आवडत नाही ...

१२. माझ्या मते, सर्वात वाईट गोष्ट म्हणजे सल्लागार ...

13. मला शिकायला आवडेल ...

14. मी लोकांमध्ये अशा गुणांचे कौतुक करतो ...

मी आहे!

समुपदेशक मोठ्याने एक प्रश्न विचारतो, आणि त्याला स्वतःकडे घेणारी मुलगी उत्तर देते: "मी आहे!" सल्लागार गंभीर आणि मजेदार दोन्ही प्रश्न विचारतात, उदाहरणार्थः

आज खोलीत प्रथम कोण उठला?

कुत्र्यावर प्रेम कोण करते?

ड्रॅगनच्या वर्षात कोण जन्मला?

मला तुझ्याबद्दल सांग

परंपरेनुसार, प्रत्येकजण स्वतःबद्दल बोलतो, त्याला काय करायला आवडते, कोणत्या प्रकारचे लोक आवडतात, त्याला या शिफ्टमधून काय अपेक्षा आहे. संभाषणाचा क्रम प्रतीकाच्या मदतीने साजरा केला जातो - एक पेन, शेवटच्या शिफ्टमधून आग लागलेला कोळसा (किंवा शेवटच्या उन्हाळ्यापासून) इ. लोक आणि लोकांशी संबंध), नंतर चिन्ह एका वर्तुळात प्रसारित केले जाते आणि मूल कथा चालू ठेवते, त्यानंतर मुलांच्या कथा एका वर्तुळात जातात. साधारणपणे प्रत्येक 10-15 मिनिटांनी, सल्लागार संध्याकाळची गाणी आणि कवितांसाठी विराम देते. हा प्रकाश दुसर्\u200dया समुपदेशकाच्या बोलण्यावरुन संपतो, जो या बदलाचा आशावादी दृष्टीकोन रेखाटतो, प्रत्येकजण एकत्रितपणे एक सामान्य गाणे गातो.

प्रेम करते, कसे माहित आहे, माहित आहे, आशा आहे

5 मिनिटांकरिता, मुले पुढील गोष्टींवर स्वतःबद्दल बोलतात:

प्रेम ...;

मी करू शकतो ...;

मला माहित आहे ...;

आशेने ... इ.

सल्लागाराने संभाषण संपवून सांगितले की, त्याला आशा आहे की बदल चांगला जाईल, मुले अद्याप एकमेकांबद्दल खूप मनोरंजक गोष्टी शिकतील, प्रत्येकाला नवीन मित्र असतील इ.

अलिप्तपणाचे क्रॉनिकल

मुले, समुपदेशकांसह, गरुड मंडळामध्ये बनतात. एक सल्लागार मुलांना अभिवादन करतो, शिबिराबद्दल, त्याच्या कायद्यांविषयी, शिबिराच्या आख्यायिकाबद्दल बोलतो. त्यानंतर, दुसरा सल्लागार मोठा मेणबत्ती लावतो आणि स्पष्ट करतो की हे अलिप्ततेचे प्रतीक आहे आणि आता प्रत्येक मेणबत्तीवर ही मेणबत्ती पेटली जाईल. सल्लागार स्वत: बद्दल (नाव, वय, छंद ...) बोलू लागतो, त्याद्वारे अल्गोरिदम सेट करतो ज्यानुसार मुले स्वत: बद्दल पुढील चर्चा करतील. कथेनंतर सल्लागाराने आपले नाव लाकडी मेणबत्ती धारकावर लिहिले आणि पुढे केले. मुले स्वत: च संघात कोरल्यासारखे करतात. शेवटी, मेणबत्ती दुसर्\u200dया समुपदेशकाकडे जाते, जो स्वत: बद्दल सांगून प्रत्येक मुलाला स्वतःच्या मेणबत्तीला फक्त लहान आकाराचे बनवण्यासाठी आमंत्रित करतो. मुले मेणबत्त्या बनवतात आणि त्यावर त्यांची नावे लिहितात.

आपण हाताने सामग्रीसह मेणबत्त्या सजवू शकता. या मेणबत्त्या शिफ्टच्या शेवटपर्यंत मुलांद्वारे ठेवल्या जातील. त्यानंतर, प्रत्येक प्रकाशात पुढील गोष्टी करणे शक्य होईलः पहिला सल्लागार अलगदयाच्या मेणबत्त्यावरून आपला मेणबत्ती लावतो, पुढील मुल या समुपदेशकाच्या मेणबत्त्यापासून स्वत: ची मेणबत्ती उडवते, म्हणूनच आग एका वर्तुळात पसरते.

आपण शांत जप करून प्रकाश संपवू शकता - एक कविता जी आपण जहाजाच्या मेळाव्यात प्रत्येक संध्याकाळी म्हणाल. उदाहरणार्थ, या प्रमाणेः

दिवस गोंगाट करणारा आहे आणि रात्री मिठी मारली आहे

छावणी आम्हाला झोपायला हाक देत आहे.

मुली, शुभ रात्री.

(मुले बोलतात.)

मित्रांनो तुम्हाला शुभ रात्री.

(मुली बोलतात.)

शुभ रात्री, आमचे सल्लागार,

(फक्त मुले बोलतात.)

उद्या आपण पुन्हा आपल्या वाटेवर आहोत.

आम्ही अगं काहीच नाही, आम्ही "व्हो!"

जेणेकरुन आपण उद्या नशीबवान आहोत, काहीही झाले नाही

शुभ रात्री!

आणि त्या नंतर, आपण शांतपणे आग सोडू शकता आणि इमारतीत दररोज प्रतिबिंब घेऊ शकता.