Bagaimanakah sekolah Cina dianjurkan? Sistem pendidikan awal kanak-kanak di China

07.06.13

Pendidikan adalah asas kepada mana-mana masyarakat, dan dengan seberapa tingginya, seseorang boleh membayangkan masa depan negara. China kini dianggap sebagai salah satu negara yang paling berjaya dalam bidang pendidikan.

Walaupun tiada penarafan di seluruh negara untuk China, satu kajian baru-baru ini menunjukkan bahawa Shanghai menduduki tempat pertama dalam matematik, sains dan membaca, manakala Hong Kong masing-masing menduduki tempat kedua, ketiga dan keempat.

Dalam siaran ini, anda akan menemui 15 cara untuk belajar seperti di China, termasuk kebaikan dan keburukan.

1. Dapatkan tutor

Untuk benar-benar merasai pengalaman Cina, anda harus mengupah pepetitor. Kira-kira 80% ibu bapa di China menggunakan perkhidmatan tunjuk ajar untuk anak-anak mereka, sama ada secara tetap atau sebelum peperiksaan penting, seperti Gaokao yang terkenal (http://en.wikipedia.org/wiki/National_Higher_Education_Entrance_Examination).

3. Naik taraf guru anda setiap minggu

Malah sekolah yang paling berminat dengan profesionalisme tinggi guru tidak menjalankan pembangunan profesional setiap minggu. Di China, pelajar sekolah diajar oleh guru yang menumpukan setengah hari seminggu untuk berkongsi pengalaman dengan "guru terbaik." Latihan tambahan ini bukan untuk wang atau pensijilan, tetapi adalah sebahagian daripada tugas mereka.

Guru adalah nadi sistem persekolahan dan pembelajaran yang berjaya tidak boleh berlaku tanpa sikap yang sewajarnya terhadap mereka. Ini juga difahami di Finland, di mana guru menerima gaji yang kompetitif dan hanya yang terbaik daripada yang terbaik boleh mengajar di sekolah.

4. Buat lebih banyak kerja rumah

Pelajar biasa sentiasa cuba mengurangkan masa kerja rumah, tetapi di China, pelajar bukan sahaja sering menghabiskan empat jam sehari untuk kerja rumah, malah ada juga yang menyediakan tugasan tambahan. Sudah tentu, ini tidak disedari: melakukan kerja rumah adalah punca #1 kurang tidur.

Benar, sejumlah besar tugasan kerja rumah bukanlah jaminan kejayaan: contohnya, di Finland, sedikit kerja diberikan di rumah.

5. Lupakan rasa ingin tahu

Murid sekolah dan ibu bapa yang telah terdedah kepada sistem pendidikan yang berbeza akan sangat terkejut dengan perbezaan kebebasan yang dimiliki oleh murid sekolah dalam pembelajaran. China sangat tertumpu pada ujian piawai, walaupun terdapat kebimbangan bahawa ia menghalang inovasi. Jika anda benar-benar ingin belajar seperti di China - yang sudah tentu merupakan cara terbaik untuk mempelajari matematik dan sains - bersedia untuk mengetepikan usaha kreatif.

6. Luangkan lebih banyak masa

Salah satu perbezaan yang paling ketara antara pelajar Cina ialah mereka menghabiskan banyak masa untuk belajar. Selalunya pelajar sekolah belajar selama 12 jam sehari (mengira masa untuk belajar di sekolah dan di rumah).

7. Meningkatkan kemahiran pedagogi guru

Penyelidikan di AS menunjukkan bahawa kualiti pendidikan merosot oleh fakta bahawa guru kekurangan beberapa kemahiran pedagogi. Dalam satu kajian, kurang daripada 5% guru Amerika dapat menghasilkan kata-kata yang tepat bagi masalah matematik apabila 40% pelajar gred sembilan di China dapat melakukannya. Untuk belajar seperti di China, guru perlu menarik minat pelajar dengan ilustrasi yang menarik dari bidang mata pelajaran yang mereka ajar.

8. Langkau rehat

Salah satu asas persekolahan di AS ialah tempoh pengajian yang panjang harus diselingi dengan peluang untuk kanak-kanak bersenam di udara segar. Di China, rehat sedemikian tidak terpakai. Walaupun manfaat yang terbukti untuk kanak-kanak, beberapa sekolah Amerika juga telah mula meninggalkan mereka.

9. Belajar bahasa Cina

Sudah tentu, ini tidak tersedia untuk kebanyakan pelajar. Tetapi terdapat penjelasan yang menarik mengapa pelajar Cina berjaya dalam matematik - bahasa lain (contohnya: Bahasa Inggeris) terlalu tidak logik dan menjejaskan pemahaman matematik. Contohnya, "dua pertiga" dalam bahasa Cina secara literal bermaksud "dari tiga bahagian, ambil dua." Ini adalah perbezaan kecil, tetapi ia menggambarkan fakta bahawa orang Cina mempunyai peluang untuk belajar dalam bahasa yang lebih logik.

10. Ingat, ingat, ingat

Selama berabad-abad, sebahagian daripada pendidikan di China adalah menghafal karya Confucius. Seperti yang telah disebutkan, sistem pendidikan Cina memberi tumpuan kepada ujian standard. Hasilnya adalah budaya yang telah memulakan jalan hafalan, yang, sekali lagi, membawa kepada keputusan yang tinggi dalam matematik dan sains tepat.

Anda boleh melatih ingatan dan jenis kebolehan mental lain dengan cara yang menyeronokkan di Lumosity (semakan perkhidmatan).

11. Meningkatkan tahap tekanan

Pelajar sering tertekan di sekolah menengah menjelang peperiksaan akhir, dan sesetengah ibu bapa mungkin mengharapkan anak mereka mencapai prestasi akademik yang tinggi pada usia awal. Tetapi tidak ada tempat di dunia kanak-kanak belajar di bawah tekanan lebih daripada di China. Tinjauan menunjukkan bahawa kebanyakan pelajar sangat bimbang tentang peperiksaan. Persaingan untuk mendapat tempat di universiti terbaik adalah besar, memandangkan kebanggaan atau keaiban keluarga bergantung kepada kemasukan.

12. Hormati guru anda

Pelajar Cina belajar dalam suasana saling menghormati antara mereka dan guru. Berganding bahu dengan hormat ini timbullah sikap percaya kepada kata-kata guru. Pada masa lalu, idea-idea ini adalah sikap falsafah; hari ini ia adalah ungkapan matematik.

13. Bersenam

Walaupun keseronokan rehat yang tidak sistematik tidak diperhatikan di sekolah Cina, latihan fizikal tidak diabaikan di sana. Berdasarkan arahan kerajaan, pada masa yang ditetapkan, semua murid sekolah menggosok mata mereka untuk memelihara penglihatan mereka. Pada waktu petang mereka memanaskan badan. Latihan ini akan menjadi sebahagian daripada kehidupan mereka selama sekurang-kurangnya 12 tahun.

14. Jangan klasifikasikan kanak-kanak mengikut kemampuan.

Selama bertahun-tahun, dan kini di China, pembahagian kepada pelajar berbakat dan lain-lain sekolah tidak diamalkan. Sebaliknya, pelajar dikumpulkan secara rawak dan bahagian ini kekal hampir tidak berubah sepanjang persekolahan mereka. Oleh itu, pelajar yang lebih kuat menjadi pembantu tidak formal untuk seluruh rakan sekelas mereka.

Pendekatan yang sama digunakan dalam pembelajaran adaptif dan sistem Montessori, di mana pelajar kumpulan umur dan tahap perkembangan yang berbeza digalakkan untuk membantu antara satu sama lain.

15. Tuntut mempelajari bahasa asing seawal mungkin

Kebanyakan pelajar sekolah mempelajari bahasa asing di sekolah selama 10 tahun atau lebih. Bahasa yang paling popular ialah bahasa Inggeris. Jika anda ingin belajar seperti mereka, ambil manual pemula bahasa Cina dan kaji selama sedekad atau lebih.

Tidak terlalu awal (dan tidak pernah terlambat) untuk mula mempelajari bahasa asing, terutamanya kerana anda boleh melakukannya dalam talian. Di samping itu, kajian telah menunjukkan bahawa

Pendidikan pendidikan adalah berbeza. Pertikaian lama di Rusia antara pendidik Rusia dan Kementerian Pendidikan mengenai kegunaan pembaharuan pendidikan yang berterusan di sekolah kita tidak kelihatan. Ternyata bukan kita seorang sahaja. Orang Cina juga tidak berpuas hati sepenuhnya dengan sistem pendidikan menengah mereka. Oleh itu, kecenderungan yang dirancang untuk menghantar kanak-kanak belajar "di atas bukit", seperti di Rusia, sangat popular. Kanak-kanak sekolah Cina sentiasa mengadu tentang jumlah kerja rumah yang teruk, tekanan yang besar, kekurangan masa lapang, mereka ingin mengelakkan gaokao (peperiksaan akhir, analog USE kami) dan meneruskan pendidikan mereka di gred atas sekolah "luar negara". Selepas bertanya kepada pelajar sekolah Cina, serta guru, saya mendapat gambaran lengkap tentang sistem yang dipelajari oleh kanak-kanak di Beijing dan bandar lain, serta aliran pendidikan China yang sedang bergerak dan berapa banyak usaha yang dibelanjakan oleh kanak-kanak untuk mendapatkan sijil yang diidamkan.

Jadi, saya tidak akan memulakan dengan segera dengan yang paling teruk. Sebagai permulaan, sekolah Cina dibahagikan kepada tiga peringkat - rendah (6 tahun), menengah (6 tahun) dan senior (3 tahun). "Kali pertama dalam kelas pertama" berlaku pada usia 6-7 tahun. Negeri hanya membayar untuk sembilan tahun pertama pendidikan, selama tiga tahun terakhir, ibu bapa membayar dari dompet mereka, walaupun beberapa pelajar bertuah boleh mengharapkan subsidi atau biasiswa.

Seperti yang diberitahu oleh seorang kawan Cina kepada saya, seluruh kehidupan seorang Cina adalah laluan abadi peperiksaan, dan mereka bermula tepat di sekolah. Salah satu ujian paling serius menimpa seorang pelajar sekolah rendah yang tidak curiga pada penghujung gred enam. Dan kemudian bermula ... pencarian bermula untuk cara untuk masuk ke sekolah menengah, dan sentiasa yang baik atau yang terbaik! Tidak hairanlah mereka mendengar guru selama enam tahun di sekolah rendah dan tanpa ragu-ragu menjalankan tugasnya!

Perlu dijelaskan bahawa sekolah rendah, menengah dan menengah Cina bukanlah satu sekolah, seperti di Rusia. Mereka mempunyai nama yang berbeza dan merupakan institusi pendidikan yang berbeza. Walaupun beberapa sekolah merangkumi ketiga-tiga peringkat.

Jadi, perlumbaan ibu bapa (pertama sekali) bermula tepat pada penghujung sekolah rendah. Mereka "bertugas" di pintu sekolah menengah yang dikehendaki untuk anak mereka, "menangkap" pelajar yang telah memasukinya, dan "menyoal siasat" mengenai subjek "bagaimana dia memasukinya" dan "kandungan peperiksaan kemasukan ." Peperiksaan kemasukan. Saya diberitahu bahawa ia adalah rahsia. Ini adalah salah satu cara untuk memasuki sekolah. Rahsia, kerana mustahil untuk mempersiapkannya terlebih dahulu, kerana kandungannya tidak diketahui. Peperiksaan boleh mengambil pelbagai bentuk - ia boleh dalam bentuk ujian, atau boleh dalam bentuk temuduga. Jika dalam bentuk ujian, maka ini biasanya matematik, tugasan diberikan pada tahap yang lebih tinggi daripada yang dipelajari sebelum ini, jadi wang untuk seorang tutor perlu disediakan lebih awal.

Laluan seterusnya ke sekolah yang diingini adalah cadangan untuk kemasukan. Guru mengesyorkan, memilih komputer. Wahai gendang loteri yang bertuah! Hanya satu daripada sepuluh pemohon boleh mendaftar di sekolah dengan cara ini. Terdapat juga kelemahan, tetapi ini adalah untuk mereka yang tidak kedekut - lagipun, masa depan kanak-kanak, bagaimana anda boleh mempercayai mesin yang tidak berjiwa! Jadi, seterusnya - hubungan ibu bapa. Semuanya jelas di sini. Satu lagi cara untuk masuk ke sekolah yang diidam-idamkan ialah pendaftaran automatik kerana berdekatan dengan rumah. Untuk mendaftar, anda mesti mempunyai apartmen berhampiran sekolah dan telah tinggal di dalamnya selama lebih daripada tiga tahun. Ibu bapa yang mengambil bahagian dalam "perlumbaan" membeli pangsapuri berhampiran sekolah berprestij lama sebelum kelahiran seorang kanak-kanak, mengambil berat tentang masa depannya. Dan cara terakhir untuk meneruskan pendidikan - dan setiap lepasan sekolah rendah diwajibkan meneruskan pendidikan di sekolah menengah - penempatan pelajar di mana-mana sekolah di mana terdapat tempat, biasanya jauh dari yang terbaik dalam "Oh komputer yang maha kuasa, putuskan saya sistem takdir". Pelik tetapi benar.

Jadi, anda telah menemui cara untuk memasuki sekolah yang baik, tetapi ini tidak bermakna sama sekali anda boleh berehat dan tidak memikirkan apa-apa (sehingga universiti). Pertengahan, dan seterusnya - sekolah menengah melibatkan pengajaran hampir sepanjang masa, banyak "kerja rumah" dan masa lapang minimum, kerana sebagai tambahan kepada "kerja rumah" dan pelajaran, kanak-kanak menghadiri kalangan yang diminati * ibu bapa *, sebagai contoh , belajar bahasa Inggeris dengan guru asing, atau tarian, atau sukan, atau sesuatu yang lain yang direka untuk menjadikan kanak-kanak sebagai personaliti yang sangat teratur dan berdaya saing, seperti yang kita bercakap tentang China - sebuah negara di mana yang paling kuat bertahan kerana bilangan penduduk yang ramai. di dalamnya. Ibu bapa memahami perkara ini.

Jadual di sekolah biasa biasa adalah "Spartan" dalam alam semula jadi - sekurang-kurangnya 8 - 9 pelajaran setiap hari: lima pelajaran pada separuh pertama hari itu, empat pelajaran pada yang kedua. Setiap hari pada pelajaran lepas, ujian a.k.a. ujian. Saya menulis ini tentang tahun terakhir sekolah menengah, di mana kanak-kanak sedang bersedia untuk peperiksaan sekolah menengah. Kelemahan besar ujian sedemikian, menurut salah seorang pelajar sekolah yang saya temu bual, adalah sebenarnya, apabila melakukan ujian "pada mesin", pelajar menggunakan logik, dan tidak benar-benar memperoleh pengetahuan. "Cramming" air tulen. Hampir tiada bau minat yang sihat untuk belajar di sini. Walau bagaimanapun, pelajar mengekalkan semangat mereka untuk belajar, didorong oleh guru, dan optimis tentang segala-galanya. Menurut salah seorang pelajar perempuan sekolah (Shandi Experimental Middle School, Part of 101 School, Beijing), persahabatan antara rakan sekelas bertambah kukuh apabila peperiksaan dan kerja rumah meningkat. "Bersama-sama kita berjuang dalam peperiksaan!" boleh dianggap sebagai moto pelajar sekolah menengah, kerana di sinilah lahirnya persahabatan yang paling kukuh, yang tidak luntur walaupun selepas tamat pengajian.

Pendidikan di China

Setiap pagi orang yang bertanggungjawab menaikkan bendera negara dilantik sebagai satu tindakan patriotisme, yang sangat terpuji. Dan pelajar sekolah juga menulis esei mengenai topik yang kini popular "Impian Cina" (analog dari "Impian Amerika", versi Cina). Hujung minggu dihabiskan dengan membuat kerja rumah. Cuti pada musim panas dan musim sejuk. Musim panas - dari pertengahan atau awal Julai hingga akhir Ogos, dan musim sejuk - dari pertengahan Januari hingga pertengahan Februari. Dan setiap pelajar sekolah bercuti "mandi" di lautan kerja rumah. Ibu bapa yang prihatin berjaya menghantar beberapa pelajar sekolah ke luar negara untuk belajar selama dua minggu - untuk meningkatkan bahasa Inggeris mereka, atau menghabiskan masa melancong di China, yang juga tidak buruk, tetapi tidak lama - anda masih perlu kembali dan mempunyai masa untuk melakukan kerja rumah anda!

Keadaan agak berbeza di sekolah menengah. Contohnya, di Sekolah Bahasa Asing Hai Dian, Beijing. Untuk masuk ke sekolah menengah, anda juga perlu lulus ujian peperiksaan, tetapi ia lebih demokratik dan terbuka berbanding dengan memasuki sekolah menengah. Mereka tidak berahsia apa-apa daripada peperiksaan, yang sedikit sebanyak mengurangkan tekanan untuk kedua-dua pelajar sekolah dan ibu bapa. Sekolah ini dianggap sebagai salah satu sekolah yang bergaya kerana terbahagi kepada dua jabatan - jabatan "gaokao" dan jabatan luar negara. Secara umumnya, disebabkan minat berterusan orang Cina terhadap bahasa asing, semakin banyak jabatan antarabangsa di sekolah. Pada tahun 2010, hanya 10 sekolah yang mempunyai pembahagian sedemikian. Sedikit lagi tentang perbezaan. Di jabatan gaokao, pelajar sekolah belajar mengikut rejim yang terkenal, iaitu, mereka sedang bersiap untuk peperiksaan paling penting dalam pendidikan sekolah 12 tahun, yang membuka jalan ke universiti dan pintu ke masa depan. Gaokao diambil dalam semua mata pelajaran pada penghujung darjah dua belas (dan di beberapa sekolah darjah kesebelas). Dan semua orang takut kepadanya - ibu bapa, pelajar dan juga guru. Mata bagi setiap mata pelajaran berbeza-beza bergantung pada kepentingannya. Sebagai contoh, tahun ini markah lulus peperiksaan dalam bahasa Cina ialah 180, tahun lepas hanya 150. Tetapi dalam bahasa Inggeris, sebaliknya, ia dikurangkan daripada 150 kepada 120. Namun begitu, saguhati tidak banyak. Anda masih perlu mengambil peperiksaan. Dan pelajar sekolah yang belajar di jabatan ini "berjejal", bersiap sedia untuk ujian. By the way, bermula dari kelas senior, ada pembahagian pelajar, dengan set mata pelajaran yang sesuai.

Keadaan agak berbeza di jabatan asing. Pelajar tidak bersedia untuk gaokao. Diandaikan bahawa kanak-kanak akan menamatkan gred ke-11 di sekolah Amerika, dan kemudian mereka akan memasuki salah satu universiti di Amerika, kini begitu bergaya di China untuk mengelakkan "kerumitan" dengan ujian "mengerikan" dan pergi untuk mendapatkan pendidikan "sebenar" di luar negara. Mungkin betul, jika ibu bapa bermaksud membenarkannya. Rumput jiran sentiasa lebih hijau. Pelajar mengelakkan gaokao, tetapi TOEFL (Ujian Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing) dan SAT (Ujian Penilaian Skolastik a.k.a. Ujian Penilaian Akademik) akan kekal. Ini adalah perlu untuk latihan di sekolah Amerika. "Hidup sentiasa mengatur peperiksaan, mengganggu proses memperbaikinya" ... Kebanyakan mata pelajaran diajar dalam bahasa Inggeris oleh guru asing. Pertama sekali, Bahasa Inggeris dipelajari, ada kajian - persediaan untuk TOEFL, perkataan dan ungkapan baru dijejalkan. Sesetengah subjek diajar dalam bahasa Cina - matematik, biologi, fizik, kimia - demi peperiksaan seterusnya dari jabatan pendidikan bandar - Persijilan Sekolah Menengah, semua orang mengambilnya, tidak kira jabatan tempat pelajar belajar. Terdapat sesuatu yang menggembirakan tentang belajar di jabatan asing - tugas yang diberikan oleh guru asing adalah lebih kreatif dan menarik: pelajar bekerja dalam kumpulan, membuat dan mempertahankan projek, menghabiskan masa mencari maklumat untuk laporan, dan sebagainya. Dan terdapat lebih sedikit pelajar dalam kelas - bukan 40, seperti di sekolah pendidikan am, tetapi hanya 25 - 27, seperti di sekolah Barat biasa. Sekolah adalah sama, tetapi pendekatannya berbeza.

Sekarang anda perlu menulis sedikit tentang bagaimana pelajar tinggal di sekolah berasrama penuh. Banyak sekolah mempunyai asrama pelajar. Di sesetengah sekolah, kanak-kanak tinggal di sekolah berasrama penuh kerana sekolah yang jauh dari rumah, dan di sesetengah sekolah ini termasuk dalam salah satu peraturan. Sekolah berasrama yang berbeza mempunyai bilangan pelajar yang berbeza setiap bilik - dari 6 hingga 8, dan mungkin lebih banyak lagi. Di Sekolah Bahasa Asing di Daerah Haidien, Beijing, bilik 6 orang mempunyai pancuran mandian dan tandas. Beberapa sekolah berasrama penuh mempunyai pancuran mandian dan tandas setiap tingkat. Mereka bangun pada panggilan pada pukul 6:30, kembali ke bilik kira-kira pukul 10 malam, selepas tiga hingga empat jam belajar kendiri dan ulangan di dalam bilik darjah pada akhir pelajaran. Tiga kali makan sehari di kantin sekolah juga disertakan. Dilarang membawa peranti elektronik ke sekolah berasrama penuh, iaitu, semua iPhone, iPad dan komputer sedang menunggu pemiliknya di rumah, di mana yang terakhir menghabiskan hujung minggu mereka - pelajar pulang ke rumah pada petang Jumaat, dan pada petang Ahad sekali lagi ke asrama. Oh ya, dan jangan lupa pakai baju sekolah. Dan angkat bendera.

Di wilayah, sistem sekolah adalah sama - pelajaran bermula pada masa yang sama, mata pelajaran yang sama. Perbezaan, mungkin, hanya dalam kemungkinan. Tidak banyak bahagian tambahan di wilayah di mana anda boleh menghantar anak anda, contohnya, belajar bahasa, muzik, dan lain-lain, oleh itu, sebagai tambahan kepada belajar, hanya ada belajar, tidak seperti dudes metropolitan. Di Beijing, dan di bandar-bandar besar lain di China, mereka cuba memberikan kerja rumah sedikit kurang, terutamanya di gred rendah, supaya kanak-kanak mempunyai lebih banyak masa lapang untuk menghadiri kumpulan hobi. Di samping itu, terdapat beberapa ketidaksamaan dalam kalangan pemohon ke universiti - seorang warga Beijing dengan markah 500 mata dalam gaokao berpeluang memasuki universiti yang baik di ibu negara, manakala seorang lulusan sekolah dari Prov. Shandong, setelah mendapat 500 mata yang sama, hanya boleh mengharapkan sekolah teknik di Beijing. Geografi ada.

Guru-guru di sekolah juga sangat sibuk dengan kerja. Menurut salah seorang guru di Sekolah Menengah Eksperimen Shangdi, Beijing, ujian utama bagi seorang guru adalah untuk mencari pendekatan yang sesuai untuk semua pelajar dan menilai mereka berdasarkan ciri-ciri individu mereka, kerana terdapat ramai pelajar dalam kelas, kadang-kadang bilangannya mencapai 48 - 50, tidak selalu mungkin untuk merawat semua orang secara individu. Guru mempunyai banyak kerja yang perlu dilakukan - menyemak sejumlah besar "kerja rumah" dan helaian peperiksaan dengan ujian, mengikuti kursus ulang kaji, membuat penyelidikan, bertemu dengan ibu bapa pelajar, dsb. Dan jika guru itu dilantik sebagai guru kelas, maka semua ini jatuh kepada orang miskin dalam jumlah dua kali ganda. Oleh itu, guru setiap hari tinggal di sekolah selama 2-3 jam lagi - kerja mengambil banyak masa lapang. Tetapi anda tidak sepatutnya berasa kasihan kepada mereka lebih awal, mereka juga mempunyai cuti musim sejuk dan musim panas, yang mana mereka mengimbangi kekurangan masa lapang pada hari bekerja.

Jadi, di sinilah "kaki tumbuh" dari penghakiman yang meluas tentang orang Cina bahawa mereka tidak tahu bagaimana untuk berfikir secara bebas dan sama sekali tidak dapat mendekati perkara itu secara kreatif - dari sistem pendidikan sekolah, orang Cina sendiri faham. Ujian berterusan, ujian, ujian yang menghalang pelajar menyelesaikan soalan secara bebas, dan tidak memilih jawapan yang betul daripada 4 pilihan. Walau bagaimanapun, "akordion butang" ini tidak akan wujud lama. Anjakan positif dalam pendidikan sekolah telah pun digariskan, yang diperhatikan oleh kedua-dua guru dan pelajar sendiri. Pertama, kami mengurangkan sedikit beban pada kerja rumah, ia menjadi sedikit berkurangan. Kedua, memandangkan pengurangan kerja rumah, kanak-kanak digalakkan untuk menghadiri bulatan yang mengembangkan bakat dan kebolehan, seperti: menari, melukis, menyanyi, muzik, belajar bahasa asing dan lain-lain, sejauh imaginasi ibu bapa dan dompet benarkan. Ketiga, kembali kepada sistem ujian, perkara positif juga boleh didapati di sini: terima kasih kepada ujian, pelajar mempunyai logik yang dibangunkan dengan baik, dan selain itu, sistem ujian sangat mudah untuk guru semasa mengawal tahap pengetahuan. Namun, jangan lupa, 40 - 50 orang dalam kelas, dan masa pelajaran hanya 40 minit. Keempat, orang Cina secara aktif menerima pengalaman asing yang positif. Seperti yang dinyatakan sebelum ini, sistem dua jabatan sedang diperkenalkan di sekolah menengah. Di jabatan asing, pelajaran diajar oleh guru asing yang memberi tumpuan kepada kerja berpasukan pelajar, mengembangkan kemahiran kreatif mereka, kemahiran kerja berpasukan, serta keupayaan bukan sahaja untuk menyalin bahan, tetapi untuk menjalankan penyelidikan secara bebas. Murid di dalam bilik darjah bercakap, dan bukan hanya mendengar, meluahkan fikiran dan pendapat mereka. Kelima, berhubung dengan dasar pengurangan kadar kelahiran, jumlah murid semakin berkurangan setiap tahun, bermakna guru lebih mudah mencari pendekatan individu kepada setiap murid, memberi tumpuan kepada murid, bukannya pada buku dan tugasan. Murid-murid juga menyuarakan harapan agar sistem peperiksaan khususnya kemasukan ke sekolah menengah menjadi lebih demokratik dan terbuka serta sistem pentaksiran lebih adil.

Walau bagaimanapun, semua penambahbaikan ini tidak bertujuan untuk "melembapkan" pelajar. Sebaliknya, sehubungan dengan perubahan positif yang muncul, pelajar akan mempunyai lebih banyak peluang untuk menginsafi diri. Anda masih perlu bekerja keras, kerana "anda tidak boleh menangkap ikan tanpa tenaga kerja." Kami mengucapkan semoga berjaya dalam usaha murni ini, dan seterusnya berjaya!

Hasil utama reformasi sistem pendidikan yang dijalankan di China ialah ketersediaan pendidikan untuk seluruh penduduk. Hari ini, hampir 99% kanak-kanak di China bersekolah. Sehingga tahun 1949, pendidikan tidak dapat diakses oleh majoriti, dan penduduk buta huruf mencapai 80%.

prasekolah

Sistem pendidikan prasekolah di China diwakili oleh institusi awam dan swasta. Kerajaan Republik Rakyat China sangat menggalakkan pembangunan organisasi prasekolah swasta. Di sebalik wujudnya program bersama untuk mendidik generasi muda, terdapat beberapa perbezaan dalam proses pengajaran kanak-kanak di tadika awam dan swasta.

Di institusi awam, pendidikan lebih tertumpu kepada penyediaan kanak-kanak ke sekolah dan memperkenalkan mereka bekerja, manakala di institusi swasta, tumpuan diberikan kepada perkembangan estetika dan budaya kanak-kanak.

Setiap hari dimulakan dengan mengibarkan bendera negara, kerana orang Cina bangga dengan negara mereka dan berusaha untuk menyemai generasi muda rasa cinta dan hormat terhadap tanah air sejak awal kanak-kanak.

Hari persekolahan dalam organisasi pendidikan prasekolah Cina dijadualkan hampir setiap minit. Masa lapang di China disamakan dengan kemalasan. Perhatian rapi diberikan kepada kebersihan dan kekemasan diri. Pendidik dengan tegas memastikan kanak-kanak mencuci tangan sebelum makan, dan selepas sarapan pagi dan makan tengah hari di beberapa taman, kanak-kanak itu sendiri membersihkan meja. Kanak-kanak secara aktif diajar untuk bekerja. Mereka menanam sayur-sayuran mereka sendiri, dan kemudian belajar memasak sendiri dari apa yang mereka tanam.

Perbezaan utama antara pendidikan prasekolah Cina adalah kekurangan keinginan untuk mengembangkan keperibadian kanak-kanak. Sebaliknya, pendidik melakukan segala yang mungkin untuk menghalang si kecil daripada menganggap dirinya istimewa.

Guru mengawal sepenuhnya tingkah laku kanak-kanak walaupun semasa permainan. Semuanya tertakluk kepada disiplin yang paling ketat. Di sebalik kritikan terhadap amalan ini oleh negara lain, orang Cina percaya akan keberkesanannya, kerana mereka percaya bahawa apa yang diperlukan oleh negara, kanak-kanak juga perlukan.

Pada asasnya, institusi prasekolah bekerja sehingga enam petang, tetapi ada juga di mana kanak-kanak itu boleh ditinggalkan semalaman.

sekolah

Sistem persekolahan di China terdiri daripada tiga peringkat:

• utama;
• tengah;
• senior.

Seorang kanak-kanak menghabiskan 6 tahun di gred rendah, 3 tahun di gred pertengahan dan senior. Dua peringkat pertama adalah wajib dan percuma, anda perlu membayar untuk latihan pada peringkat terakhir.

Program sekolah rendah merangkumi:

• Cina;
• matematik;
• sejarah;
• sejarah semulajadi;
• geografi;
• muzik.

Sesekali ada ceramah tambahan tentang akhlak dan etika. Program ini juga termasuk latihan amali di mana kanak-kanak bekerja di pelbagai bengkel atau di ladang.

Sekolah menengah menyediakan kajian mendalam tentang bahasa Cina, matematik dan bahasa asing (selalunya bahasa Inggeris). Kanak-kanak menguasai sains tepat, informatika, banyak perhatian diberikan kepada celik politik.

Sistem pendidikan di sekolah China melibatkan beban yang besar, jadi hari persekolahan dibahagikan kepada dua bahagian. Pada separuh pertama, subjek utama dipelajari, pada separuh kedua - tambahan. Pelajar menghabiskan hampir semua cuti dengan membuat kerja rumah yang banyak.

Disiplin di sekolah sangat ketat. Ia patut terlepas dua belas kelas tanpa alasan yang kukuh - dan pelajar itu dibuang kerja. Semua peperiksaan adalah dalam bentuk ujian, dan pengetahuan dinilai pada skala 100 mata. Selepas menamatkan pengajian dari sekolah menengah, pendidikan lanjutan adalah pilihan. Tetapi jika kanak-kanak itu mempunyai keinginan, dan keupayaan kewangan ibu bapa membenarkan, maka anda boleh pergi ke sekolah menengah.

Sebelum melanjutkan pelajaran, pelajar hendaklah memilih hala tuju pengajian. Terdapat dua jenis sekolah menengah di China:

• profil akademik - mereka menyediakan kajian mendalam tentang sains dan menyediakan pelajar untuk universiti;
• vokasional-teknikal - di mana kader dibesarkan untuk bekerja dalam pengeluaran.

lebih tinggi

Di China, pendidikan tinggi tersedia selepas tamat pengajian dari sekolah menengah. Kerajaan Republik setiap tahun memperuntukkan dana yang agak besar untuk menambah baik tahap pendidikan di universiti. Hasil daripada dasar ini, banyak universiti China adalah antara yang terbaik di planet ini, dan diploma mereka diiktiraf di 64 negara di seluruh dunia.

Sistem pendidikan tinggi di China termasuk kolej, sekolah menengah vokasional dan universiti.

Kurikulum kolej terdiri daripada dua jenis:

• dua tahun - latihan pakar peringkat pertengahan, pada akhir kursus pelajar menerima sijil;
• empat tahun - selepas latihan ijazah sarjana muda dikeluarkan.

Tahun akademik di universiti Cina dibahagikan kepada dua semester - musim bunga dan musim luruh. Cuti musim sejuk berlangsung dari akhir Januari hingga Februari, cuti musim panas - 2 bulan (Julai dan Ogos).

Untuk sebahagian besar, universiti China, tidak seperti universiti terkenal di Eropah dan Amerika Syarikat, bekerja di kawasan yang agak sempit - dalam arkeologi, pertanian, dan pedagogi. Dalam program universiti yang melatih ahli politik dan diplomat, sebahagian besar masa ditumpukan kepada kemahiran pengucapan dan penulisan awam.

Untuk menarik pelajar asing, pendidikan di semua universiti Empayar Celestial diadakan dalam dua bahasa - Cina dan Inggeris. Mereka yang ingin belajar dalam bahasa Cina ditawarkan kursus tambahan khas.

Selepas tamat pengajian dari universiti di China, anda boleh mendapatkan ijazah sarjana muda, sarjana atau kedoktoran.

Sebelum ini, laman web tersebut telah pun menerbitkan artikel tentang bagaimana sistem pendidikan Cina berbeza daripada kita. Sebagai kesinambungan topik ini, saya ingin memberitahu anda lebih lanjut tentang sekolah cina Bagaimanakah mereka berbeza daripada kita?

Seperti di kebanyakan negara, tahun akademik di China bermula pada 1 September. Bagi rakan senegara kita, persiapan untuk hari ini mungkin masa yang paling sukar dan mahal, kerana banyak yang perlu dibeli untuk anak anda supaya dia boleh belajar seperti biasa. Bagi ibu bapa di China, beberapa aspek menyediakan anak ke sekolah tidak begitu mahal. Ini terutamanya terpakai kepada pakaian seragam sekolah. Semuanya sekolah di China Saya mempunyai pakaian seragam saya sendiri, yang mesti dipakai oleh pelajar tidak kira apa gred mereka. Pakaian pelajar terdiri daripada baju, seluar (skirt) dan topi besbol, di mana lambang sekolah disulam. Semua aksesori lain, tanpanya belajar di sekolah Cina tidak boleh lengkap, ibu bapa membeli sendiri.

Sekolah di China menyediakan dua belas tahun pendidikan, yang dibahagikan kepada tiga peringkat: sekolah rendah dan dua peringkat sekolah menengah. Setiap tahun pada 1 September, lebih 400 juta pelajar dari darjah satu hingga dua belas datang ke sekolah. Separuh daripada mereka adalah pelajar tingkatan satu dan pelajar peringkat pertama sekolah menengah.

Untuk membolehkan seseorang kanak-kanak mendapat sekurang-kurangnya pendidikan menengah wajib, dia mesti bersekolah sekurang-kurangnya 9 tahun: 6 tahun di sekolah rendah dan tiga tahun di sekolah menengah rendah. Mendapat pendidikan penuh dilaksanakan atas permintaan ibu bapa dan pelajar itu sendiri. Untuk dapat melanjutkan pelajaran di universiti, anda mesti melengkapkan kesemua dua belas kelas dan lulus peperiksaan akhir. Tetapi lebih lanjut mengenai itu kemudian.

Untuk seorang kanak-kanak diterima masuk ke darjah satu sekolah di China seperti kami, mereka menjalankan beberapa jenis peperiksaan untuk menentukan tahap pengetahuan anak. Tetapi, jika di sekolah kita ia adalah kerja bertulis dan temu duga, maka dalam bahasa Cina ia adalah ujian. Pelajar masa depan harus menandakan jawapan yang betul kepada soalan daripada 3-4 pilihan yang dicadangkan. Selepas menerima pendidikan rendah selepas enam tahun belajar, pelajar sekolah mengambil peperiksaan pertama mereka. Secebis pengetahuan ini membolehkan kanak-kanak memperoleh jumlah mata yang diperlukan untuk kemasukan ke sekolah menengah. Keputusan tinggi peperiksaan ini membolehkan pelajar pergi ke sekolah menengah di universiti, yang mana penyiapannya menjamin kemasukan ke universiti ini.

sekolah cina menjalankan peperiksaan akhir negeri bersatu, yang juga merupakan peperiksaan kemasukan untuk kemasukan ke universiti. Seperti yang dinyatakan sebelum ini dalam artikel mengenai sistem pendidikan Cina semua institusi pengajian tinggi disenaraikan mengikut tahap prestij, dan untuk kemasukan adalah perlu untuk menjaringkan sejumlah mata dalam peperiksaan sekolah. Permohonan boleh dihantar ke beberapa institusi pendidikan yang markah lulusnya lebih rendah atau sepadan dengan jumlah mata yang diperoleh semasa peperiksaan.

Ia tidak akan berlebihan untuk ambil perhatian bahawa universiti dan sekolah di China berbeza daripada institusi pendidikan kita dengan tahap beban kerja yang tinggi. Ini disebabkan oleh fakta bahawa pelajar mesti mempelajari lebih daripada beberapa ribu aksara, yang bukan sahaja mesti ditulis dengan betul, tetapi juga disebut dengan betul. Dengan pemikiran ini, Jabatan Pendidikan di Beijing telah menerima pakai peraturan mengikut mana sekolah bermula pada pukul 8 pagi dan berlangsung tidak lebih daripada lapan jam sehari. Pada masa yang sama, kurikulum meningkatkan bilangan pelajaran pendidikan jasmani kepada 70 minit seminggu.

Ramai pembaca mungkin mempunyai tanggapan bahawa perkara di atas berlaku untuk sekolah swasta. Tetapi saya ingin menjelaskan dengan segera bahawa sistem pendidikan sebegitu digunakan di sekolah awam.

Sekolah di China bekerja pada prinsip kerja lima hari seminggu, sama seperti kebanyakan sekolah Rusia. Di sinilah persamaan berakhir. Jika di sekolah-sekolah Rusia pelajar gred pertama belajar sehingga maksimum 13 jam, maka "rakan sekerja" Cina mereka berada di institusi pendidikan sehingga 16 tengah hari. Oleh kerana beban kerja yang berat, hari persekolahan dibahagikan kepada dua bahagian. Dari pukul 8 hingga dua belas setengah, kanak-kanak mempelajari mata pelajaran utama: bahasa Cina dan bahasa asing, matematik, yang terdapat dalam jadual setiap hari. Kemudian, sehingga pukul 2 petang, anak-anak boleh berehat dan makan tengah hari, dan kemudian menyambung pelajaran mereka. Pada sebelah petang, pelajar di sekolah Cina mempelajari mata pelajaran menengah: nyanyian, kerja, pendidikan jasmani dan lukisan.

sekolah cina adalah istimewa kerana setiap kelas mempunyai purata 30-40 pelajar. Proses pembelajaran dibahagikan kepada dua semester yang mana keputusannya dipaparkan dalam kad laporan. Perlu dinyatakan bahawa penilaian pencapaian kanak-kanak semasa pengajian mereka dijalankan mengikut sistem seratus mata. Semua keputusan semasa disiarkan dalam jurnal bilik darjah dan ibu bapa, jika mahu, boleh memantau kemajuan anak-anak mereka.

Tambahan besar sistem pendidikan Cina hakikat bahawa proses pendidikan dikawal dengan teliti oleh kerajaan, dan sekolah sentiasa menerima pembiayaan daripada perbendaharaan untuk pembaikan semasa bangunan atau pembaharuan asas bahan dan teknikal.

Lelaki, kami meletakkan jiwa kami ke dalam laman web ini. Terima kasih untuk itu
kerana menemui keindahan ini. Terima kasih atas inspirasi dan goosebumps.
Sertai kami di Facebook Dan Bersentuhan dengan

Menjadi Cina bukan mudah. Apabila terdapat lebih daripada satu setengah bilion daripada anda di negara tanpa jaminan sosial, anda perlu bekerja keras untuk mencari tempat di bawah sinar matahari. Tetapi kanak-kanak Cina sudah bersedia untuk ini - kerja keras mereka bermula dari darjah satu.

Pada satu masa, saya bekerja sebagai guru Bahasa Inggeris di empat sekolah Cina (dan sekolah kung fu). Oleh itu, sangat menarik untuk membandingkan pendidikan Rusia dan ciri-ciri sekolah di Kerajaan Tengah.

Kanak-kanak beruniform sekolah―pakaian sukan―di kelas Hari Bumi, Liaocheng, April 2016.

1. Banyak sekolah di China tidak mempunyai pemanas, jadi guru dan pelajar tidak menanggalkan kot mereka pada musim sejuk. Pemanasan pusat tersedia secara eksklusif di utara negara. Di tengah dan selatan China, bangunan direka bentuk untuk iklim yang hangat. Ini bermakna pada musim sejuk, apabila suhu boleh turun kepada sifar, dan kadangkala lebih rendah, penghawa dingin adalah satu-satunya cara pemanasan. Pakaian sekolah adalah sut sukan: seluar lebar dan jaket. Potongan hampir sama di mana-mana cuma warna sut dan lambang sekolah di bahagian dada sahaja berbeza. Semua kawasan sekolah dihadkan dengan pagar besi yang besar, yang sentiasa ditutup, dibuka sahaja supaya pelajar boleh keluar.
2. Di sekolah Cina, mereka melakukan latihan setiap hari (dan lebih daripada satu) dan mengadakan garis am. Pagi di sekolah bermula dengan latihan, kemudian pembaris di mana mereka melaporkan berita utama dan menaikkan bendera - sekolah atau negeri. Selepas pelajaran ketiga, semua kanak-kanak melakukan senaman relaksasi mata. Untuk muzik yang menenangkan dan suara juruhebah dalam rakaman, pelajar mengklik pada mata khas. Sebagai tambahan kepada latihan pagi, terdapat latihan siang hari - kira-kira pukul dua petang, apabila, di bawah pembesar suara yang tidak dapat dielakkan yang sama, pelajar sekolah mencurah-curah ke koridor dalam satu impuls (jika tidak ada ruang yang cukup di dalam bilik darjah) , mula mengangkat tangan mereka ke tepi dan ke atas dan melompat.

Murid sekolah Cina dari bandar Jinan melakukan senaman di atas bumbung.

1. Rehat besar, juga dikenali sebagai rehat makan tengah hari, biasanya mengambil masa sejam. Pada masa ini, kanak-kanak mempunyai masa untuk ke kantin (jika tiada kantin di sekolah, mereka dibawa makanan dalam dulang-kotak khas), makan tengah hari, dan juga berlari, meluruskan kaki, menjerit dan bermain gurauan. Guru-guru di semua sekolah diberi makan tengah hari secara percuma. Dan makanan, saya mesti katakan, sangat baik. Makan tengah hari secara tradisional terdiri daripada satu daging dan dua hidangan sayur-sayuran, nasi dan sup. Di sekolah mahal, mereka juga memberi buah-buahan dan yogurt. Orang di China suka makan, malah di sekolah, tradisi diamati. Selepas rehat tengah hari, beberapa sekolah rendah diberi masa lima minit "untuk tidur." By the way, beberapa kali pelajar saya tertidur di tengah-tengah pelajaran, dan perkara-perkara yang malang terpaksa dikejutkan dengan hati yang berdarah.

Varian makan tengah hari sekolah sederhana mengikut standard Cina: telur dengan tomato, tauhu, kembang kol dengan lada, nasi.

1. Guru-guru sangat menghormati. Mereka dirujuk dengan nama keluarga mereka dengan awalan "guru", seperti Master Zhang atau Master Xiang. Atau sekadar "guru". Di satu sekolah, pelajar sama ada saya atau tidak, tunduk kepada saya apabila mereka bertemu saya.
2. Di banyak sekolah, hukuman fizikal adalah perintah hari ini. Guru boleh memukul pelajar dengan tangan atau penunjuk untuk beberapa kesalahan. Lebih jauh dari bandar-bandar besar dan lebih mudah sekolah, lebih biasa. Rakan Cina saya memberitahu saya bahawa mereka diberi masa tertentu di sekolah untuk mempelajari perkataan Inggeris. Dan untuk setiap perkataan yang tidak dipelajari mereka dipukul dengan kayu.

Rehat semasa pelajaran gendang tradisional, bandar Ansai.

1. Penilaian prestasi pelajar tergantung di dalam bilik darjah, yang menggalakkan pelajar belajar dengan lebih baik. Gred adalah dari A hingga F, di mana A adalah yang tertinggi, sepadan dengan 90–100%, dan F tidak memuaskan 59%. Memberi ganjaran kepada tingkah laku yang baik adalah bahagian penting dalam sistem pendidikan. Sebagai contoh, untuk jawapan yang betul atau tingkah laku yang boleh dicontohi dalam pelajaran, pelajar menerima asterisk warna tertentu atau mata tambahan. Mata dan bintang dialih keluar kerana bercakap dalam kelas atau salah laku. Kemajuan murid sekolah ditunjukkan pada carta khas di papan tulis. Persaingan, boleh dikatakan, adalah jelas.
2. Kanak-kanak Cina belajar lebih daripada 10 jam setiap hari. Pelajaran biasanya bermula dari pukul lapan pagi hingga pukul tiga atau empat petang, selepas itu anak-anak pulang ke rumah dan membuat kerja rumah yang tidak berkesudahan sehingga pukul sembilan atau sepuluh malam. Pada hujung minggu, pelajar sekolah dari bandar besar sentiasa mempunyai beberapa kelas tambahan dengan tutor, mereka pergi ke muzik, sekolah seni dan kelab sukan. Memandangkan persaingan yang paling tinggi terhadap kanak-kanak sejak kecil, terdapat tekanan daripada ibu bapa mereka. Sekiranya mereka gagal dalam peperiksaan selepas sekolah rendah (dan pendidikan wajib di China mengambil masa 12-13 tahun), maka mereka dilarang masuk ke universiti.

Pada 1 September, pelajar kelas satu Sekolah Confucius di Nanjing mengambil bahagian dalam upacara menulis watak "ren" ("lelaki"), yang memulakan pendidikan mereka.

1. Sekolah dibahagikan kepada awam dan swasta. Tuisyen di sekolah swasta boleh mencecah sehingga seribu ringgit sebulan. Tahap pendidikan mereka berlipat kali ganda. Kepentingan khusus dilampirkan kepada kajian bahasa asing. 2-3 pelajaran Bahasa Inggeris sehari, dan menjelang gred 5-6, pelajar di sekolah elit sudah fasih berbahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, sebagai contoh, di Shanghai terdapat program khas negeri, yang dibayar oleh kerajaan, di mana guru asing mengajar di sekolah awam biasa.
2. Sistem pendidikan berasaskan hafalan. Kanak-kanak hanya menghafal sejumlah besar bahan. Guru menuntut main balik automatik, tidak begitu mengambil berat tentang kefahaman bahan yang dipelajari. Tetapi kini sistem pembelajaran alternatif semakin popular: Montessori atau Waldorf, bertujuan untuk membangunkan kebolehan kreatif kanak-kanak. Sudah tentu, sekolah sedemikian adalah swasta, pendidikan di dalamnya mahal dan boleh diakses oleh sebilangan kecil orang.
3. Kanak-kanak daripada keluarga miskin yang tidak mahu belajar atau terlalu nakal (menurut ibu bapa mereka) sering diambil dari institusi pendidikan am dan dihantar ke sekolah kung fu. Di sana mereka tinggal makan penuh, berlatih dari pagi hingga malam dan, jika bernasib baik, menerima pendidikan asas rendah: mereka mesti boleh membaca dan menulis, yang, memandangkan sistem bahasa Cina, sangat sukar. Dalam institusi sedemikian, hukuman fizikal adalah mengikut urutan perkara.

Mereka diajar dari kecil bahawa mereka mesti menjadi yang terbaik, tidak kira apa. Mungkin itulah sebabnya orang Cina kini mula menduduki jawatan utama dalam semua cabang sains, budaya dan seni. Bersaing dengan orang Eropah yang membesar dalam lebih banyak keadaan rumah hijau, mereka sering tidak memberi peluang kepada mereka. Semata-mata kerana kami tidak biasa belajar selama sepuluh jam berturut-turut. Setiap hari. Sepanjang tahun.