කලාකරුවන්ගේ සිතුවම් සහිත පෙර පාසල් දරුවන් හුරු කිරීම: අපි දරුවන් තුළ සුන්දරත්වය පිළිබඳ දැනුවත් කිරීමක් කරන්නෙමු. ප්\u200dරසිද්ධ කලාකරුවන්ගේ සිතුවම්වල ළමුන්, චිත්\u200dර ශිල්පීන් සහ පෙර පාසල් ළමුන් සඳහා ඔවුන්ගේ සිතුවම්

සෝවියට් කලාකරුවන්ගේ ප්\u200dරභේද සිතුවම්වල ළමුන් 2016 මැයි 14

කලාකරුවන්ගේ කැන්වස් මත ළමුන්ගේ පින්තූර තරමක් ප්\u200dරමාද විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, චිත්ර ශිල්පීන් ද මීට පෙර ළමයින් නිරූපණය කිරීමට උත්සාහ කළ නමුත් ඒවා වැඩිහිටියන්ගේ කුඩා පිටපත් මෙන් විය, නමුත් දරුවන්ගේ ness ජු බව, චරිත ලක්ෂණ, චලනයන්, අභිනයන් ගෙනහැර දැක්වීම දුෂ්කර ය. ළමුන්ගේ පින්තූර පින්තාරු කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට සියවස් ගණනාවක් ගත විය. මෙම රුසියානු කලාකරුවන් තුළ විශේෂයෙන් සාර්ථකයි. ඔවුන්ගේ සිතුවම්වල ළමුන්ගේ රූප විස්මිත ආලෝකයෙන් පිරී ඇත, ඒවා ස්පර්ශ සහ මෘදුයි.

මම හිතන්නේ ළමයින් සෑම විටම කලාකරුවෙකුට ජයග්\u200dරාහී මාතෘකාවක්. මෙය විශේෂයෙන් සෝවියට් යුගයේදී දැනුණි. කුමන පෙළ පොත විවෘත නොකළද, යම් මාතෘකාවක් මත යම් කලාකරුවෙකුගේ ප්\u200dරතිනිෂ්පාදනය සොයා ගැනීමට හැකි විය ... ඒ අතරම, සිතුවම්වල බිම් කොටස් දරුවන්ගේ වි .ානයෙන් වටහා ගන්නා ලදී. එය ජීවිතය, අපේ ජීවිතය, සැබෑ ජීවිතය පිළිබිඹු කළ බැවිනි. එහි සමහර විකට කතා නොවේ ... කෙසේ වෙතත්, ඔබම බලන්න. මට අදහස් දැක්වීමට අවශ්\u200dය නැත. නරඹන්න.

ඔවුන්ට භාෂාව ලැබුණා 1943. එෆ්. රෂෙට්නිකොව්

ඔවුන් මසුන් ඇල්ලුවේ නැත. කේ. උස්පෙන්ස්කායා-කොලොග්\u200dරිවෝවා

“දුෂ්කර සංක්\u200dරාන්තිය” එෆ්. සිච්කොව්

තුනක් (ළමයින් ගඟ අසබඩ). අවුරුදු 1937-1946. A. ප්ලාස්ටොව්

අලුත් අවුරුද්ද. 1967 වසර. ඒ. ගුල්යෙව්

සෝවියට් කිර්ගිස්තානයේ දියණිය. 1950 වසර. එස්. චුයිකොව්

නිවාඩු සඳහා පැමිණ ඇත. 1948 වසර. එෆ්. රෂෙට්නිකොව්

ලෝකයට! 1950 වසර. එෆ්. රෂෙට්නිකොව්.

නැවතත් ඩියුස්. 1951 වසර. එෆ්. රෂෙට්නිකොව්

ගෝල රකින්නා 1949 වසර. එස්. ග්\u200dරිගෝරෙව්

සැප්තැම්බර් පළමුවැනිදා. 1951 වසර. A. වොල්කොව්

උදේ 1954 වසර. ටී. යබ්ලොන්ස්කායා

නැවත පරීක්ෂා කිරීම. 1954 වසර. එෆ්. රෂෙට්නිකොව්

ශීත කාලය පැමිණ ඇත. ළමා කාලය. 1960 වසර. එස්. ටුටුනොව්

වහලයේ දරුවන්. 1963 වසර. පී. රඩෝමන්

විශිෂ්ට අධ්\u200dයයනයක්. ජී. ගව්රිලෙන්කෝ

නොවිසඳුනු ගැටලුව. 1969 වසර. වී. ට්වේට්කොව්

තවත් පහක්. 1954 වසර. ඊ. ගුන්ඩොබින්

සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ දී අධ්\u200dයාපනය සඳහා විශාල වැදගත්කමක් කැප කරන ලදී. එමනිසා, පාසැල් ළමුන් පිළිබඳව සෝවියට් කලාකරුවන්ගේ සිතුවම් බොහෝමයක් පළවීම පුදුමයක් නොවේ.

දිගු කලක් අමතක වූ ගීතයකට මම අහම්බෙන් පැකිලී ගියෙමි. අද එය ටිකක් බොළඳ ය, අද ළමයින් පවසන පරිදි “ගොළු” ... නමුත් සෝවියට් සමයේ අප හැදී වැඩුණේ හරියටම ය. පොදුවේ ගත් කල, නරකම මිනිසුන් හැරී ගියේ නැත.

මෙම සඟරාවේ මෑත ලිපි

• 
     සෝවියට් සමාජවාදී සමූහාණ්ඩුවේ රුසියානු ජනතාවගේ ජෙනෝසයිඩ්ද?

  2019 දීප්තිමත්ම දේශපාලන සංදර්ශනය! පළමු SVTV සමාජ විවාදය. මාතෘකාව: “සෝවියට් සංගමය තුළ රුසියානු ජනතාව සමූල ide ාතනය කර තිබේද?” විවාද රුසියානු ...

• 
     M.V. POPOV VS B.V. යුලින් - අපනයනය සඳහා ෆැසිස්ට්වාදය

  මහාචාර්ය පොපෝව් සහ හමුදා ඉතිහාස ian යුලින් වොට් අතර "අපනයනය සඳහා ෆැසිස්ට්වාදය" පිළිබඳ විවාදය ඔබේ ජයග්\u200dරහණය කළේ කවුරුන්ද යන්න පිළිබඳව ...

• 
     කුඩා දැරියක් සෝවියට් සංගමය වෙනුවෙන් හ ries ා වැලපෙයි: සෝවියට් සමූහාණ්ඩුවේ සියල්ල සැබෑ විය

• 
     ධනේශ්වර ආර්ථිකයේ අවසාන අන්ත

  අර්බුදය යනු ස්ථාවර කාල පරිච්ඡේදයක උපත ලද මිත්\u200dයාවන්ගෙන් මිදීමට කාලයයි, සැබෑ සියල්ල තාර්කික යැයි පෙනෙන විට සහ සියල්ල ...

• 
     හිංසනය (කාන්තාවන්ට හා ළමයින්ට එරෙහිව) සහ මහජන ආරක්ෂාව. ඇන්ටන් බෙලියෙව්

  මහජන ආරක්ෂාව සහ නිෂ්පාදන සැලසුම් ක්\u200dෂේත්\u200dරයේ ගණිතමය ආකෘති නිර්මාණය පිළිබඳ විශේෂ ist ඇන්ටන් බෙලියෙව්, හිටපු සහභාගිවන්නෙක් ...

මීට පෙර, කෞතුකාගාරවල ළමයින්ට කිසිවක් කළ නොහැකි විය - ධාවනය, ශබ්දය, ප්\u200dරදර්ශන ස්පර්ශ කිරීම, ප්\u200dරශ්න ඇසීම සහ තමන්ගේ අදහස් ප්\u200dරකාශ කිරීම. නමුත් කෙනෙකුට අනන්තය දක්වා කම්මැලි විය හැකි අතර මෙම අබලන් ස්ථානයෙන් පිටතට යාමට ආශා විය. ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම විටම ප්රීතිමත් ව්යතිරේක පවතී.

මෑතකදී තත්වය වෙනස් වී ඇති අතර ගෘහස්ථ කෞතුකාගාර සේවකයින් ඔවුන්ගේ යුරෝපීය සගයන් අනුගමනය කරමින් විශේෂ ළමා වැඩසටහන්, සම්මන්ත්\u200dරණ, දේශන සහ පන්ති ඉදිරිපත් කර ළමයින්ට සංකීර්ණ කලා ලෝකය පිළිබඳ දැනුමක් ලබා ගැනීමටත්, වස්තූන් හා කලා වස්තූන් සමඟ “සන්නිවේදනය” කිරීමෙන් සතුටක් ලබා ගැනීමටත් උපකාරී වේ.

නවීන පොත්, විශ්වකෝෂ සහ නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා වූ අත්පොත් ද දරුවාට කලා ලෝකයට ඇතුළු වීමට සහ එහි නීති තේරුම් ගැනීමට උපකාරී වේ.

එක් අතකින්, බොහෝ දරුවන් කලාව බුද්ධිමත්ව වටහා ගනී. දරුවා සහ කලාකරුවා යන දෙදෙනාම එකම ආකාරයකින් ලෝකය දෙස බලයි - එය පළමු වරට විවෘත කිරීමක් මෙන්. පින්තූරයේ අහස ටර්කියුයිස් වන්නේ ඇයිද යන්න පැහැදිලි කිරීමට ඔවුන්ට අවශ්\u200dය නැත, එය ඇත්ත වශයෙන්ම නිල් පාට වුවත්, චතුරස්රයන් සහ ත්රිකෝණ රාශියක සැඟවී සිටින්නේ කවුද? මොවුන් තම සෙසු කලාකරුවාට පැවසීමට අවශ්\u200dය දේ නිසැකවම ඉගෙන ගන්නා දූරදර්ශී දරුවන් ය.

නමුත් තවත් ළමයින් සිටිති - මුළු ලෝකයම තාර්කික විශ්ලේෂණයකට ලක්විය හැකි "කෙසේද". එවැනි අයට වැඩිහිටියන්ට නිමක් නැති වධ හිංසා කළ හැකිය: “අම්මේ, ඒ මොන වගේ නැන්දාද?”, “ඇයි ඔවුන් අහසේ පියාසර කරන්නේ?”, “නමුත් මිනිසුන් පියාසර කරන්නේ නැහැ,” “ඔවුන් ගගනගාමීන්ද?” ආදිය. ඔවුන් කලාව (විශේෂයෙන් සම්භාව්\u200dය නොවන) වඩා දුෂ්කර බව වටහා ගනී.

මේ දෙකම ළමයින් සඳහා සමකාලීන කලා පොත් සඳහා යොමු කර ඇත. මේවා හුදෙක් තරමක් සරල හා ආකර්ෂණීය භාෂාවෙන් ලියා ඇති පෙළපොත් පමණක් නොවේ. සමහර විට මේවා විස්මිත හා අසාමාන්\u200dය ප්\u200dරකාශන, විෂය පිළිබඳ විප්ලවීය ප්\u200dරවේශයන් ය.

නිදසුනක් ලෙස, ඩික් බ una නා විසින් රචිත කුඩාම පොත “කෞතුකාගාරයේ මිෆි” වනු ඇත. කුඩා හාවෙකු වන මිෆේ කෞතුකාගාරයේ සිටින අතර විවිධ කලා වස්තු ගවේෂණය කරයි.

සමකාලීන රුසියානු කලාකරුවන්ගේ ප්\u200dරධාන කෘති සහිත කාඩ්පත් 20 ක් "කාඩ්ස්" කට්ටලයක් නියෝජනය කරයි. කතුවරයා සහ තාක්\u200dෂණය පිළිබඳ එක් එක් තොරතුරු පිටුපස මෙන්ම කලාකරුවාගේ ශෛලිය තුළ ඉටු කළ යුතු නිර්මාණාත්මක කාර්යයකි.

හොඳයි, කලාව ගැන තම දරුවන්ට ප්\u200dරමාණවත් හා රසවත් ලෙස පැවසීමට ඉගෙන ගැනීමට කැමති දෙමාපියන් සඳහා හොඳම පොත් අතරින් එකක් වන්නේ ෆ්\u200dරැන්කොයිස් බාබ්-ගැල්ගේ අත්පොත වන “කලාව ගැන දරුවන් සමඟ කතා කරන්නේ කෙසේද” යන්නයි. එය දරුවන්ගේ සංජානනය සඳහා නිර්මාණය කර නැති නමුත්, “සුදු ජාතිකයින්” ගැන සැක කරන දෙමාපියන්ට ඔවුන්ගේ සියලු ප්\u200dරශ්නවලට පිළිතුරු දීමට පමණක් නොව, කලාව පිළිබඳ බොහෝ දේ ඉගෙන ගැනීමට ද එය ඉඩ සලසයි.

"සිතුවම් සහ කලාකරුවන් පිළිබඳ ළමුන් සඳහා පොත්: නිවසේ කෞතුකාගාරයක්" යන ලිපියට අදහස් දක්වන්න

ඔහු ළමයින් නිරූපණය කරන සිතුවම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කළේය. මම ඔහුව නම් සහ කතුවරුන්ගෙන් දූෂණය නොකළෙමි, ඔහු තේරුම් ගත් රූප පැහැදිලි කිරීමට මම උත්සාහ කළෙමි. අපි ශාලාවට ගිය විට, ඔහු තෝරාගන්නේ කුමන පින්තූරයදැයි මම බලා සිටියෙමි.

දරුවාගේ වයස, ඔබ බැලූ සිතුවම් මොනවාද, ඔහු (දරුවා) විශේෂයෙන් එයට කැමති බව ඔබ පැහැදිලි කළ ආකාරය ගැන මම උනන්දු වෙමි. ඊට අමතරව, ඔබට හැකි නම්, ප්\u200dරවේශ පත්\u200dරවල පිරිවැය දක්වන්න.

මෙම ප්\u200dරදර්ශනයේ දෙවන නිකලස්ගේ පවුලේ සාමාජිකයින්ගේ පින්තූර හතක් සහ ග්\u200dරීක මූර්ති ශිල්පී නිකොස් ෆ්ලෝරෝස් විසින් සාදන ලද ත්\u200dරිමාන වස්තූන් ඉදිරිපත් කරයි. මෙම ප්\u200dරදර්ශනය කතුවරයාගේ කලාත්මක අභිනයකි, එය අවසාන රුසියානු අධිරාජ්\u200dයයාගේ පවුලට උපහාරයකි. දෙවන නිකලස්, අධිරාජ්\u200dයයා වූ ඇලෙක්සැන්ඩ්\u200dරා ෆෙඩොරොව්නා, සාරෙවිච් ඇලෙක්සි සහ ග්\u200dරෑන්ඩ් ආදිපාදවරියන් වන ඔල්ගා, ටැටියානා, මරියා සහ ඇනස්ටේෂියාගේ මූර්ති ඡායාරූප මෙන්ම කැතරින් II ගේ චිත්\u200dරයක් ද ඇලුමිනියම් වලින් අතින් සාදන ලදී. ඔවුන් නව ...

චෙකොව් කෞතුකාගාරය - රක්ෂිතය "මෙලිකොවෝ" මොස්කව් කලාපය, චෙකොව් දිස්ත්\u200dරික්කය, මෙලිකොවෝ ගම්මානය මොස්කව් අසල මෙලිකොවෝ වතුයායේ දී, ප්\u200dරසිද්ධ ලේඛකයෙකු, වෛද්\u200dයවරයකු සහ මහජන චරිතයක් ඔහුගේ ජීවිතයේ හොඳම කාලය ගත කළේය. චෙකොව් විසින් කෘති 40 කට වඩා ලියා ඇති මැනර් හවුස් වලට අමතරව, ඔහුගේ මුලපිරීම මත ඉදිකරන ලද සෙම්ස්ට්වෝ පාසලක්, රෝගීන් ලබා ගත් බාහිර රෝගී සායනයක් සහ විවෘත කාර්යාලයක් පවා ඇත. වතුයාය විශාල භූමි ප්\u200dරදේශයක වාසය කරයි - විශාල ...

කෞතුකාගාරයේ තිරය පිටුපස ජීවිතය - පර්යේෂණ, ගබඩා කිරීම සහ ප්\u200dරතිෂ් oration ාපන ක්\u200dරියාකාරකම් පිළිබඳ දැනුමක් ලබා ගැනීම බොහෝ ප්\u200dරේක්ෂකයින්ගේ සිහිනය ප්\u200dරදර්ශනය කරයි. කෞතුකාගාර තාක්\u200dෂණ විද්\u200dයා ologists යින්, ප්\u200dරතිස්ථාපකයින්, කලා ඉතිහාස ians යින්ගේ කාර්යයන් ආරෝපණය කරන බිම් කොටස් 17 ක් පෙන්වනු ඇත. ඔවුන්ගේ වසර ගණනාවක වැඩ කටයුතු කතුවරුන් සොයා ගැනීමට, අමතක වූ වීරයන් - නම්, ප්\u200dරෝඩාවන් හෙළිදරව් කිරීමට සහ ප්\u200dරසිද්ධ රූප යටතේ නොදන්නා කලාකෘති සොයා ගැනීමට උපකාරී විය. O.A හි ස්වයං ඡායාරූප වලට සිදු වූයේ කුමක්ද ...

පුෂ්කින් කෞතුකාගාරය ඔවුන්ට. ඒ.එස්. පුෂ්කින් නිල මාර්ගගත වෙළඳසැලක් විවෘත කරන බව නිවේදනය කරයි. දැන්, කෞතුකාගාරයේ වෙළඳසැල්වල පමණක් නොව, www.artsmuseumshop.ru වෙබ් අඩවියේ ඇති අන්තර්ජාල අවකාශයේ ද, ප්\u200dරදර්ශන සඳහා නාමාවලි, විද්\u200dයාත්මක ප්\u200dරකාශන, කෞතුකාගාරයේ ස්ථිර ප්\u200dරදර්ශනය පිළිබඳ සිහිවටන නිෂ්පාදන සහ තාවකාලික ප්\u200dරදර්ශන, ළමුන් සඳහා රෙදි සහ භාණ්ඩ ලබා ගත හැකිය. ප්\u200dරකාශනය කෞතුකාගාරයේ ප්\u200dරමුඛතම අංශයකි. වර්තමානයේ, ප්\u200dරදර්ශන නාමාවලි සඳහා විශාල ඉල්ලුමක් පවතී: “ක්\u200dරානාච්. පුනරුදය සහ ...

මෙම දීප්තිමත් කොටුව තුළ පොතක් පමණක් නොවේ. ලෝක කලාකරුවන් 48 දෙනෙකු සහ ඔවුන්ගේ ජනප්\u200dරිය චිත්\u200dර සිතුවම් කරන මුළු ලෝකයක්ම එහි තිබේ. සිතුවම් ලෝකයේ කරුණු මත පදනම් වූ අධ්\u200dයාපනික හා සංවර්ධන ක්\u200dරීඩා එකතුවක් එහි අඩංගු වේ. “පින්තූර. මගේ විශාල ප්\u200dරදර්ශනය ”[සබැඳිය -1] - පොත් සහ ක්\u200dරීඩා කාඩ්පත් කට්ටලයක්. එය රැගෙන යන්න, මුළු පවුල සමඟ සෙල්ලම් කරන්න, පින්තාරු කිරීමේ ලෝකය පිළිබඳ නව දේවල් ඉගෙන ගන්න සහ ඔබේ දරුවන් තුළ කලාත්මක විචක්ෂණ භාවය වර්ධනය කරන්න. ගැලරියේ දරුවන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඔබ සූදානම්ද? ක්ෂිතිජය පුළුල් කිරීම උනන්දුවක් දක්වන ක්ෂේත්\u200dර හඳුනා ගන්නේ කෙසේද ...

ස්ථානය - මෙට්\u200dරෝ ස්ටේෂන් සුකරෙව්ස්කායා හෝ ට්වේට්නෝයි බොලිවාර්ඩ් විනාඩි 15 ක් පයින් ගමන් කරයි. වයස අවුරුදු 7-8 සිට වයස -726r + ස්ථානයේදීම ඔබට කෞතුකාගාරයට පිවිසුම් ටිකට් පතක් මිලදී ගත යුතුය, වැඩිහිටි -200r, ළමයින් -70r., බොහෝ ළමයින් නොමිලේ. නිවාස කෞතුකාගාරය වී.එම්. Vasnetsova පිහිටා ඇත්තේ මොස්කව්හි මධ්\u200dයයේය. වාස්නෙට්සොව් නම් චිත්\u200dර ශිල්පියා සිය පවුලේ අය සමඟ මෙම නිවසේ වසර 30 කට වැඩි කාලයක් ජීවත් විය. නිවසම අසාමාන්\u200dය ලෙස පෙනේ. එය චිත්\u200dර ශිල්පියාගේ විශේෂ සිතුවම් හා චිත්\u200dරවලට අනුව ඉදිකර ඇති අතර එය අපූරු කුළුණකට සමාන ය. නිවස ඉතා සුවිශේෂී වාතාවරණයක් ඇත. මෙන්න ...

2013 ජනවාරි 2 සිට 8 දක්වා මොස්කව්හි කෞතුකාගාර සහ ප්\u200dරදර්ශන ශාලා නොමිලේ ප්\u200dරවේශය සඳහා නැවත දොර විවර කරනු ඇත. බොහෝ කෞතුකාගාරවල විශේෂ අලුත් අවුරුදු වැඩසටහන් සකස් කර ඇති අතර විශේෂ තේමාත්මක ප්\u200dරදර්ශන ප්\u200dරදර්ශනය කෙරේ. කෞතුකාගාර සංගමය “මොස්කව් කෞතුකාගාරය”: මොස්කව්හි පුරාවිද්\u200dයා කෞතුකාගාරය, වතු සංස්කෘතික කෞතුකාගාරය

මම හිතන්නේ එය තවමත් වචන මාලාව මත රඳා පවතී. එකම තත්වය වචන තුනකින් පැහැදිලි කළ හැකි නමුත් වෙළුම් තුනකින් විය හැකිය. හොඳයි, පින්තූරයක් හෝ වස්තුවක් ගැනීමට නිවසේදී උත්සාහ කරන්න, දරුවා සමඟ ඒ ගැන කතා කරන්න. අයිතමයක් විස්තර කරන්නේ කෙසේදැයි සිතා බලන්න - හැඩය, ප්\u200dරමාණය සහ වර්ණය පමණක් නොවේ ...

වයස අවුරුදු 5-7 අතර දරුවන් සිටින දෙමාපියන් සඳහා ෆේවොරයිට් කලාකරුවන්ගේ වැඩසටහන 2012-2013 පන්ති මසකට 1 වතාවක් ට්\u200dරෙටියාකොව් ගැලරියේ පවත්වනු ලැබේ. පිරිවැය - 400 රූබල්. එක් පවුලකට (1 දෙමව්පියන් + 1 දරුවා). ප්\u200dරවේශ පත්\u200dර වෙන වෙනම මිලදී ගනු ලැබේ. රජයේ ට්\u200dරෙටියාකොව් ගැලරි වැඩිහිටියෙකු සඳහා ප්\u200dරවේශ පත්\u200dරවල මිල රූබල් 250 කි. ළමුන් -100r පෙර පාසල් ළමුන් නොමිලේ ඔක්තෝබර් - ඔක්තෝබර් 14 12.30 ට සමූහය තොග වශයෙන් විවෘතව ඇත. සුරංගනා කතා සහිත ටෙරෙමොක්. වී.එම්. වාස්නෙට්සොව්ගේ කෘතිවල ආදරණීය කථා සහ වීර කාව්\u200dයයන්ගේ වීරයන්. නොවැම්බර් - නොවැම්බර් 24 10.30 ට සුරංගනා කතාව ...

හොඳ පින්තූර ඇති පොත් වලට අකමැති කවුද? සොබාදහමේ එවැනි අපූරු පුද්ගලයන් සිටීම සතුටක් - මෙම පින්තූර නිර්මාණය කර අඳින කලාකරුවන්. ජීව කෞතුකාගාරයේ. කේ. ඒ. තිමිරියාසෙව් 2012 පෙබරවාරි 9 සිට අප්\u200dරේල් 1 දක්වා ප්\u200dරදර්ශනයක් වනු ඇත “ඉයුජින් ඇන්ටනෙන්කොව්. සුරංගනා කතා වල ලෝකය. කලාකරුවාගේ දක්ෂතාවය. එව්ගනි ඇන්ටනෙන්කොව්ගේ සිතුවම්වල චරිත එකවර හුරුපුරුදු හා විස්මිත ය. අපේ ජීවිත කාලය තුළ අපි ඇලිස්ව කොතරම් දැක ඇතිද, එවැනි ඇලිස් තණකොළවල කිසි විටෙකත් නැත. අපි කොපමණ රෙපොක්ස් දුටුවාද, සහ එවැනි ...

අවුරුදු 5 සිට 11 දක්වා ළමුන් සඳහා තේ සහ ප්\u200dරණීත ආහාර සමඟ "සුරංගනා කතාවක ඉන්ද්\u200dරජාලික ලෝකයට" විනෝද චාරිකාව. වී.එම් කෞතුකාගාරයට විනෝද චාරිකාව. වාස්නෙට්සෝවා ඡන්දය! "ටෙරෙමොක්, ටෙරෙමොක් ඔහු පහත් නොවේ, උසස් නොවේ" - වී.එම්. ගේ කෞතුකාගාරය දෙස බලන ඕනෑම කෙනෙකුට මෙම රේඛා සිහිපත් වේ. වාස්නෙට්සෝවා. මෙය පුදුමයට කාරණයක් නොවේ, මන්ද එය ඉදිකර ඇත්තේ හිමිකරුගේම චිත්\u200dර හා සිතුවම් අනුව ය. දක්ෂ රුසියානු චිත්\u200dර ශිල්පියෙකු සහ සුරංගනා කතා වල චිත්\u200dර ශිල්පියෙකු වන වාස්නෙට්සොව් වික්ටර් මිහයිලොවිච් ය. වැඩමුළුවක් සහිත නිවසක් වී.එම්. 1894-1926 දී වාස්නෙට්සොව් සිය පවුල සමඟ ජීවත් විය.

වයස අවුරුදු 9 දී බොහෝ දරුවන්ට පින්තූරයේ සංයුතිය කුමක්දැයි නොදැන ඇතැයි මම සැක කරමි. සංයුතියම දැක නැති අතර, දියණිය පැවසුවේ ප්\u200dරධාන ප්\u200dරකාශය වූයේ "සරත් සෘතුවේ පින්තූරයේ නිරූපණය කර ඇත ..." යන වචන වලින් සංයුතිය ආරම්භ කළ යුතු බවයි.

ළමයින් ද රෝරිච්ගේ සිතුවම් වලට කැමතියි - විදේශීය අමුත්තන්, උදාහරණයක් ලෙස; බිලිබින් සහ කුස්ටෝඩිව්. නමුත් මෙය ගුරුවරයාගේ අත්දැකීම් වලින්. 12/22/2008 1:19:23 ප.ව., වැලරියා *.

මෙහිදී සෑම කෙනෙක්ම පවසන්නේ කියවීමට ප්\u200dරිය කරන සහ කියවීමට අකමැති දරුවන් සිටින බවයි. දෙවැන්න සමඟ විශේෂ කිසිවක් කළ නොහැකි බව, ඔවුන් සියල්ලටම කැමති නැත. නමුත් මෙන්න සියලු වර්ගවල පින්තූර - ඔහුට සියල්ල අවශ්\u200dය නැත. මා සමඟ අවශ්\u200dය නැත, පංතිය සමඟ අවශ්\u200dය නැත, සාමාන්\u200dයයෙන් කිසිදු ආකාරයකින්. ඔබ කෞතුකාගාරයට ගෙන එන්නේ නම් ...

“දරුවෙකු ශාරීරිකව පරිපූර්ණ කරන්නේ කෙසේද” යන පොත හුදෙක් අවිවාදිත ය :)) නමුත් අපේ බොහෝ මව්වරුන්ට “ඩොමන්ට අනුව” කාඩ්පත් සෑදිය නොහැක. වස්තූන් විශ්වසනීයව නිරූපණය කරන සිතුවම්වල අවශ්\u200dයතාවය ඉතා විශාලය.

පළමුවන ශ්\u200dරේණියේදී ඔහුගේ පින්තූරය පාසලේ එක් චිත්\u200dරයක ප්\u200dරදර්ශනයේදී එල්ලා තිබුණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, දරුවා "විෂය පිළිබඳව" පින්තාරු කළ නමුත් එය හොඳින් පෙනුණි. 08/03/2003 23:52:18, නටාෂා සහ ඊගෝර්.

පසුගිය සතියේ, මගේ දරුවා ඇවිදීමට එක්රැස් වූ විට, දැරිය “නින්දට වැටීමට” පටන්ගෙන, ඇගේ හිස ආච්චි වෙතට නැඹුරු කර (ඇගේ අත්වල වාඩි වී) සිටින බව මට පෙනී ගියේය. එය විනාඩි 40 ක් පමණ පැවතුනි. අපගේ විභාගයේ (ඊඊජී) පින්තූරය සම්පූර්ණයෙන්ම බොඳ වී ඇත, නේද?

මට කියන්න ඕන අපි ට්\u200dරෙටියාකොව් ගැලරියට ගිය හැටි. අවුරුදු 4 ක් වයසැති දරුවෙකුව ලස්සනට ඇමිණීමට පටන් ගත හැකි බව මෑතකදී වාර්තා කර ඇත්තෙමි))) මම යෙගෝර්ට සෑම සතියකම පැවසුවේ සෙනසුරාදා අපි කෞතුකාගාරයට යන බවත්, සිතුවම් ඇති බවත්, හැසිරෙන ආකාරය කියා ඇති බවත්ය (ඔහු දරුවෙකි ...

පෙර පාසල් අධ්\u200dයාපනය වැදගත් කාර්යයකට මුහුණ දෙයි - කුඩා කල සිටම දරුවන්ට කලා කෘති තේරුම් ගැනීමට හා අගය කිරීමට ඉගැන්වීම, විශේෂයෙන් ලලිත කලාව.

බාලාංශයේදී ළමයින්ට පින්තාරු කිරීම ඇතුළු විවිධ ලලිත කලාවන් හුරු වේ.

අත්දැකීම් වලින් පෙනී යන්නේ දැනටමත් ජ්\u200dයෙෂ් pres පෙර පාසල් දරුවන්ට සියළුම ප්\u200dරභේදවල සිතුවම් තේරුම් ගත හැකි බවයි: ආලේඛ්\u200dය චිත්\u200dර, භූ දර්ශනය, නිශ්චල ජීවිතය, කුමන්ත්\u200dරණ පින්තූරය.

පෙර පාසල් දරුවන්ට චිත්\u200dර ශිල්පීන්ගේ සිතුවම් හුරු කර ගන්නේ කෙසේද

ළමුන් සඳහා කෘති තෝරාගැනීමේදී, යමෙකු ඒවායේ අන්තර්ගතය ලබා ගත හැකිය. ලෙවීටන්, ෂිෂ්කින්, සැව්රසොව්, ප්ලාස්ටොව්, යුවාන් සහ අනෙකුත් කලාකරුවන්ගේ භූ දර්ශන පෙර පාසල් වයසේ දරුවන්ට වඩාත් ප්\u200dරවේශ විය හැකිය. රුසියානු සොබාදහමේ මෙම අපූරු පින්තූර මාතෘ භූමියට ආදරය හා දරුවන් කෙරෙහි ආඩම්බර වීම, සුන්දරත්වය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීම, සොබාදහම දැකීමට, තේරුම් ගැනීමට හා ආදරය කිරීමට ඇති හැකියාව වර්ධනය කරයි.

පොදුවේ ලලිත කලාව හා විශේෂයෙන් භූ දර්ශන පින්තාරු කිරීම පිළිබඳ දරුවන් දැන හඳුනා ගැනීමේ ක්\u200dරම වෙනස් විය හැකිය: සංවාද, නැරඹුම් සංවිධානය සහ ප්\u200dරදර්ශන සාකච්ඡා කිරීම.

පළමු සංවාදය කලාකරුවාගේ වැඩ ගැන දරුවන් සමඟ සංවාදයකට කැප කළ යුතුය. පළමුවෙන්ම, කලාකරුවෙකුගේ වෘත්තියට දරුවන් හඳුන්වා දීම, ඔහුගේ ක්\u200dරියාකාරකම්වල විවිධත්වය ගැන කතා කිරීම අවශ්\u200dය වේ. කලාකරුවා, වෘත්තීය හෝ ආධුනිකයා සංවාදයට සහභාගී වූයේ නම් එය ඉතා හොඳය - ඔහු තම උපකරණ, ලේසි, තීන්ත, ඒවා භාවිතා කරන ආකාරය පෙන්වනු ඇත.

මෙහිදී කලාකරුවා විසින් ස්වභාව ධර්මය නිරූපණය කළ හැකි සිතුවම් නිර්මාණය කරයි - භූ දර්ශනය, මිනිසා - ආලේඛ්\u200dය චිත්\u200dරයක්, මල්, පලතුරු, උපකරණ - තවමත් ජීවිතය හෝ ජීවිතයේ දර්ශන. මෙම සංවාදයේදී, එක් එක් ප්\u200dරභේදයේ සිතුවම් එකක්, දෙකක් පෙන්විය යුතුය.

කලාකරුවන්ගේ සිතුවම් සහිත දරුවන් හුරු කිරීම භූ දර්ශන වලින් ආරම්භ විය යුතුය. රුසියානු ස්වභාවය නිරූපණය කරන පින්තූර දරුවාට සමීප වේ. මෙයට හේතුව දරුවා සොබාදහමෙන් ලෝකය හරියටම ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගැනීමයි. ඇවිදීමේදී, අම්මා ශාක හඳුන්වා දෙයි, වලාකුළු සහ සූර්යයා ගැන කථා කරයි, වැසි, හිරු බැස යෑම, සමහර විට උදය, මීදුම, තණකොළ මත පිනි සහ තවත් බොහෝ දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.

භූ දර්ශන චිත්ර ශිල්පීන්ගේ කතුවරුන් අතර, ඒ.කේ. සැව්රසෝවා (“රූක්ස් පැමිණ ඇත”, “දේදුන්න”, “ගං ඉවුර” යනාදිය), අයි.අයි. ලෙවිටන් (“ප්ලෙස්”, “වර්ෂාවෙන් පසු”, “ගෝල්ඩන් සරත්” යනාදිය), අයි.අයි. ෂිෂ්කින් (“පයින් වනාන්තරයක උදෑසන”, “රයි”, “ශීත” තුව, ආදිය), වී.එම්. වාස්නෙට්සෝවා (“අයිවන් යනු අළු වෘකයාගේ සාරෙවිච්”, “ආලියොනුෂ්කා” යනාදිය).

කුඩා කල සිටම ළමයින් මතක තබා ගැනීමට පහසු පොත්, කථා සහ කවි කියවීමට පටන් ගනී, නමුත් ඔවුන් නිදර්ශන නැරඹීමෙන් සතුටක් ලබයි. එමනිසා, ඔබට නිදර්ශකවරුන්ගේ කෘතිවලින් කලාකරුවන්ගේ වැඩ කටයුතු හුරු කරවීමට පටන් ගත හැකිය. මෙම ප්රභේදයේ වඩාත් ප්රසිද්ධ නියෝජිතයින් V.M. කොනෂෙවිච්, ඊ.අයි. චරුෂිනා, ඊ.එම්. රාචේවා. ළමයින් සලකන නිදර්ශන තේරුම් ගත හැකි සහ විශ්වාස කළ හැකි, වයස් කාණ්ඩයට අනුකූල වීම වැදගත් ය.

ක්\u200dරමයෙන්, ඔබට මිනිසුන්ගේ හෝ සතුන්ගේ ඇතැම් ක්\u200dරියාවන් නිරූපණය කරන කතන්දර සිතුවම් වෙත යා හැකිය. වී. සෙරොව්ගේ “මලල ක්\u200dරීඩකයන්” ගේ සුප්\u200dරසිද්ධ සිතුවම ඔවුන්ගේ ක්\u200dරියාවන් හා ධෛර්යය පිළිබඳ කතාවෙන් පසුව නිරූපණය කළ හැකිය.

බොහෝ විට පලතුරු හෝ එළවළු තැටියක, මල් ඇඳීමේ පන්තිවල මල් බඳුනක නිරූපණය කරන බැවින් දරුවන්ට තේරුම් ගැනීමට තවමත් ජීවිතය දුෂ්කර නොවේ. අවසාන අදියර නිරූපණයකි. මෙහිදී ඔබ පුද්ගලයාගේ සහ වයස් කාණ්ඩයේ මනෝභාවය අනුමාන කළ යුතුය.

කලාකරුවන්ගේ වැඩ පිළිබඳ පෙර පාසල් දරුවන්ගේ හුරුපුරුදුකම සංවාද, තර්කණය සහ ක්\u200dරීඩා සමඟ තිබිය යුතු අතර එමඟින් කලාව පිළිබඳ වඩා හොඳ අවබෝධයක් ලබා ගත හැකිය.

ලිපියේ මාතෘකාව පිළිබඳ වීඩියෝ ද්\u200dරව්\u200dය

රුසියානු කලාකරුවන්ගේ පින්තූර:

චිත්\u200dර ඇඳීමේ තාක්ෂණය පිළිබඳ අධ්\u200dයාපනික කාටූනය:

පුනරුදයේ කලාකරුවන්:

බොහෝ විට, එසේ නොවේ නම්, අවම වශයෙන් ග්\u200dරහලෝකයේ සිටින සියළුම දෙමව්පියන්ගෙන් බහුතරයකටවත් තම දරුවන්ගෙන් නිර්මාණාත්මක, අද්විතීය, ඉහළ සංස්කෘතික පෞරුෂයක් වර්ධනය කර ගැනීමට අවශ්\u200dය බව එකඟ වන්න. කුඩා කල සිටම, අපගේ දරුවන්ට සිනමාහල්, ගැලරි, ප්\u200dරදර්ශන සහ තවත් බොහෝ දේ සඳහා ආදරය ඉගැන්වීමට හා උත්තේජනය කිරීමට අපි උත්සාහ කර ඇත්තෙමු. නමුත් සෑම ළමයෙක්ම එවැනි ආයතනවලට යාමේ ප්\u200dරීතිය අත්විඳින්නේ නැහැ. යම් දෙයක් ඔහුට බිය විය හැකිය, ඔහුට තේරුම්ගත නොහැකි දෙයක්, එබැවින් කම්මැලි වේ ... කෙසේ වෙතත්, බොහෝ විට අපේ දෙමව්පියන්ගේ ප්\u200dරධාන කර්තව්\u200dයය වනුයේ දරුවා සියලු ප්\u200dරසිද්ධ ආයතන වෙත උමතුවෙන් රැගෙන යාම නොව, කලාවට ඇල්මක් ඇති කිරීමයි. මේ සියල්ල අවශ්\u200dය වන්නේ මන්දැයි කියන්න. එමනිසා, ඔබ දරුවෙකු පැදවීමට පෙර, සුදුසු සාහිත්\u200dයයක් ගන්න, කලාකරුවන් ගැන කියන්න, පින්තූර පෙන්වන්න, කතා කරන්න, පසුව ඉතා සූදානම් දරුවෙකු කෞතුකාගාරයට රැගෙන යන්න. මේ අනුව, ඔහු එහි සිටින විට, සියල්ල ඔහුට හුරුපුරුදු වනු ඇත, ඔහු ඔබ සමඟ බැලූ සිතුවම් ඔහු හඳුනා ගනු ඇත, ඔබ නිවසේදී ඔහුට පැවසූ කලාකරුවන් මතක තබා ගන්න, මේ ලෝකය ඔහුට ආගන්තුකයෙකු නොවනු ඇත, නමුත් හුරුපුරුදු දෙයක කොටසක් වනු ඇත සහ ගෙදර.

මාස 3 ක් වන විට ළදරුවාගේ කලාව ඉතා කුඩා අවධියේ සිටම හඳුන්වා දිය හැකි බව මම විශ්වාස කරමි. ඔහුගේ මොළය මේ මොහොතේ කොතරම් විමසිලිමත් හා විමසිලිමත් ද යත්, ඔබ ඔහුට පෙන්වන සෑම දෙයක්ම සලකා බැලීමට ඔහු සතුටු වනු ඇත. ඉතින් ඇයි ඔහුට වඩාත් ප්\u200dරසිද්ධ කලාකරුවන්ගේ සිතුවම් පෙන්වන්න.

ඔබේ දරුවන්ට කලාව ගැන පැවසීමට භාවිතා කළ හැකි ඉතා හොඳ පොත් ගැන වචන කිහිපයක් ලිවීමට මම කැමතියි.

ද්රව්ය

ඊට අමතරව, ප්\u200dරසිද්ධ කලාකරුවන්ගේ නොමිලේ සිතුවම් බාගත කළ හැකිය:

බාගත කර මුද්\u200dරණය කිරීමට පහත පින්තූර මත ක්ලික් කරන්න:

මෙන්න වඩාත් ප්රසිද්ධ කලාකරුවන් කිහිප දෙනෙකු එකතු කරනු ලැබේ.

සෙල්ලම් කරන්නේ කෙසේද?

කුඩාම දරුවන්ට හුදෙක් කාඩ්පත් මුද්\u200dරණය කර පෙන්විය හැකි අතර සිතුවම් හා කලාකරුවන්ගේ නම් නම් කළ හැකිය. වැඩිහිටි දරුවන් සමඟ, ඔබට සංවර්ධන ක්\u200dරීඩාව, කදිම මෝටර් කුසලතා, සිහිය, මතකය සහ තවත් බොහෝ දේ සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකිය. පහසුම විකල්පය වන්නේ සමාන පින්තූර වර්ග දෙකක් මුද්\u200dරණය කිරීමයි, ඉන් එකක් කාඩ්පත් වලට කපා ඇති අතර කාඩ්පත් සහිත ප්\u200dරධාන ක්ෂේත්\u200dරය සහිත ළදරු කපන කාඩ්පත් සඳහා ඉදිරිපත් කිරීමට ඉදිරිපත් වේ. මෙම ක්\u200dරීඩාව අවුරුදු 1.3-1.5 සිට ළමයින් සඳහා සුදුසු වේ. මතක සංවර්ධන ක්\u200dරීඩාවක් යනු සමාන කාඩ්පත් වර්ග දෙකක් මුද්\u200dරණය කර සමාන කාඩ්පත් යුගලයක් සොයා ගන්නා තෙක් ඒවා හරවා යැවීමයි.

ඔබට විවිධ සිතුවම් 4 ක් තැබිය හැකිය, ඉන්පසු දරුවාට ඇස් වසාගෙන ඒවායින් එකක් සඟවන්න. ඔහු ඇස් ඇරෙන විට, කුමන සිතුවම් අතුරුදහන් වී ඇත්දැයි අනුමාන කිරීමට ඉදිරිපත් වන්න.

අදාළ පොත්

ඊට අමතරව, ලුවර් පාසලේ කලා ඉතිහාසය පිළිබඳ ගුරුවරයෙකු වන ප්\u200dරකට ප්\u200dරංශ කලා විචාරකයෙකු වන ෆ්\u200dරැන්කොයිස් බාබ්-ගැල්ගේ පොතක් බාගත කර ගැනීමට හෝ මිලදී ගැනීමට මම සෑම කෙනෙකුටම උපදෙස් දෙමි "කලාව ගැන දරුවන් සමඟ කතා කරන්නේ කෙසේද?"

මෙය කලාව ගැන ලියැවුණු පොතක් වන අතර විශේෂයෙන් සෑම දෙයකටම ලස්සනට ආදරය කරන සහ තම දරුවන් තුළ මෙය ඇති කිරීමට උත්සාහ කරන දෙමාපියන් සඳහා ය.

කලාව ගැන ළමයින්ට පවසන ඉතා හොඳ පොතක්, ප්\u200dරකාශන ආයතනය බෙලි ගෝරොඩ් "රුසියානු සිතුවම් පිළිබඳ ABC". එය විශ්වකෝෂයක් වන අතර එය රුසියානු කලාකරුවන්ගේ ප්\u200dරසිද්ධ සිතුවම් 100 කට වඩා අඩංගු වේ. ඇගේ උදව්වෙන් දරුවාට රුසියානු සිතුවම්වල විවිධ අංශ හා ප්\u200dරභේද දැනගත හැකිය.

මෙන්න මේ අපූරු පොත මොන වගේද:

පොතක ඇතුළත සිට උදාහරණ පිටුව:

එහෙත්, ඇත්ත වශයෙන්ම, ෆීනික්ස් ප්\u200dරකාශන ආයතනය විසින් කලාකරුවන් ගැන ලාබාලම ළමයින් සඳහා අපූරු පොත් මාලාවක් ගැන වචන කිහිපයක් ලිවීමට මට අවශ්\u200dය විය. මාලාව “කලාකරුවන්” ලෙස හැඳින්වේ. සුප්\u200dරසිද්ධ කලාකරුවන් වන ඩෙගාස්, මොනෙට්, ගෝගුයින් සහ වැන් ගොග්ගේ ජීවිත කතා පිළිබඳ පොත් 4 ක් මෙයට ඇතුළත් ය. මෙම පොත්වල පරමාර්ථය වන්නේ අපගේ දරුවන් වඩාත් ජනප්\u200dරිය කලාකරුවන්ගේ සිතුවම් මාලාවකට හඳුන්වා දීමයි. පොත්වල, දරුවන්ට පහසුවෙන් තේරුම් ගත හැකි වර්ණවලින් සිතුවම් විස්තර කර ඇති අතර කුඩා ප්\u200dරබන්ධ කථා ද තිබේ. පොත් ඉතා වර්ණවත් ය.