කාටූන් "(බුරතිනෝ" (1959) (1959) "(1959) වීරයන්ගේ වීරයන් ටයිප් කිරීම. "අපූරු වීරයන්හි ස්වභාවය"

VIII වන දිස්ත්රික් තරඟය නිර්මාණාත්මක ශිෂ්ය පර්යේෂණ කටයුතු

අපූරු වීරයන් අධ්යයනය කිරීම

රඩ්නෙන්වා ඩාරියියා ඉටු කළා,

ශිෂ්ය මෝකෝ සොෂ් №47,

7 ශ්රේණිය

නායක:

චර්නොවා ටැටියානා ව්ලැඩිමිරොව්නා,

රුසියානු භාෂාව සහ සාහිත්ය ගුරුවරයා

babarabinksk, 2012

අන්තර්ගත වගුව

මම. හැදින්වීම ................................................. ....................... 3

Ii. සාහිත්යය පිළිබඳ සමාලෝචනය ............................................... .............................. 4

Iii. අධ්යයනය සංවිධානය කිරීම ............................................ ..5

IV. පර්යේෂණයේ ප්රති Results ල ............................................... .... 6

V. උපකරණ ................................................... ..........................1.1

VI. සාහිත්යය ..................................................... ................ ... 12

Vii. අකාමය ................................................. ................ 13

හැදින්වීම

සියලු මිනිසුන් සුරංගනා කතා වලට ආදරය කරයි. අප සෑම කෙනෙකුම කුඩා කලමම ඒවා කියෙව්වා. සුරංගනා කතාව යනු අපූරු වීරයන් සමඟ හුරු වීම මැජික් රටට යන ගමනකි. මම කුඩා කාලයේ, කාබනන්ඩ් මෝටර් රථයක සිරගෙවල්වල ගමනක් මෙන් රළවල්වල ගමනක් යන වහල මත මර්සන් මැස්සෙකු මෙන් මරකත නගරයක් මෙන් එලීව, වහල මත පියාසර කිරීමට මට අවශ්ය විය. මගේ සහෝදරිය, ඊට පටහැනිව, කුමරිය උස් කුළුණ තුළ මුවහත් කර ඇති අතර, සුන්දර කුමාරයා නිසැකවම ඉතිරි වේ.

සමහර අවාසනාවන්ත චරිත වඩාත් සිත්ගන්නාසුළු වුවහොත්, තවත් සමහරු මන්දගාමී වන අතර තවත් සමහරු මන්දගාමී වන අතර, සමහර නිර්භීතව නපුරට එරෙහිව සටන් කරන අතර, වෙනත් අය එවැනි තත්වයන් තුළ බිය හා අවිනිශ්චිතතාවයට පත්විය. යමෙකුට අසල්වැසියාගේ දුක් වේදනා ගැන නොසැලකිලිමත් විය හැකි අතර තවත් සමහරු සෑම විටම කෙනෙකු ආරක්ෂා කළ යුතුද?

උපතේ සිට පුද්ගලයෙකු උපතේ සිට සංලක්ෂිතයක් ඇති බව මම මෑතකදී කියෙව්වා, එය යම් සිදුවීමකට ඔහුගේ ප්රතිචාරය තීරණය කරයි. මෙය ස්වභාවයයි. ස්වභාවය නිසා අප හා අපගේ හැසිරීම එහි වර්ගයේ අද්විතීය වේ. බොහෝ විට සුරංගනා කතා වල වීරයන් බොහෝ විට සතුව ඇති බව බොහෝ විට කුමන ස්වභාවය ගැන සොයා ගැනීමට මට අවශ්ය විය. සියල්ලට පසු, අපූරු චරිතවල උදාහරණය මත, විවිධ ජීව තත්වයන් තුළ හැසිරීම් වල සුවිශේෂතා ගැන දැන හඳුනා ගත හැකිය.

අරමුණ පර්යේෂණ කටයුතු යනු සුරංගනා කතාවල ඇති අක්ෂරවල ස්වභාවය පිළිබඳ අධ්යයනයයි.

මාව අනුගමනය කරන ලදී උපකල්පනය:

සැබෑ ජීවිතයේ දී මෙන් සුරංගනා කතාවක, විවිධ ආකාරයේ ස්වභාවයක් ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ.

ධනාත්මක හා negative ණාත්මක මාතෘ වීරයන් විවිධ ස්වභාවයක් ඇත.

ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා, මට පහත සඳහන් දෑ විසඳීමට සිදු විය කාර්යයන්:

ස්වභාවය සහ එහි වර්ග පිළිබඳ අධ්යයනයේ ඉතිහාසය දැන හඳුනා ගන්න;

ප්රධාන චරිත, negative ණාත්මක හා ද්විතීයික චරිතවල උෂ්ණත්වය සංසන්දනය කරන්න.

පර්යේෂණයේ මාතෘකාව පිළිබඳ නිගමන.

අධ්යයනයේ පරමාර්ථය: සුරංගනා කතා.

අධ්යයන විෂය: අපූරු චරිතවල ස්වභාවය.

පර්යේෂණ ක්රම:

පර්යේෂණ මාතෘකාව පිළිබඳ සාහිත්යය අධ්යයනය කිරීම;

සුරංගනා කතා විශ්ලේෂණය කිරීම.

Ii. . සාහිත්ය විවරණය

මෙම අධ්යයනයට අප කැපවූ ගැටලුව සියවස් 25 කට වැඩි කාලයක් තුළ මානව වර්ගයා විසින් අත්පත් කරගෙන තිබේ. එය සුන්දර හා සොනෝරස් වචනයක් ලෙස හැඳින්වේ - ස්වභාවය. ඉතා ඉක්මනින් "ස්වභාවය" යන සංකල්පය ජනතාව දැන හඳුනා ගැනීමට මිනිසුන් පටන් ගනී. එදිනෙදා ජීවිතයේ, අපෙන් කෙනෙක් අපෙන් කෙනෙකු සනීපාරක්ෂාව, විහිලු, නොනැසී පවතින අතර, මිනිසුන් එකම තත්වයන්ට වැටෙන, වෙනස් ලෙස හැසිරෙන බව අපි දනිමි. කෙසේ වෙතත්, මෙම චර්යාත්මක ප්රතික්රියා කිරීම් සහ ක්රියාවන් සමහර පොදු යෝජනා ක්රම හෝ හැසිරීම් වලින් පෙනේ. එය මෙම ලක්ෂණවල ස්වභාවය විදහා දක්වයි.

බොහෝ ස්වභාවය අධ්යයනය කරනු ලබන්නේ එහි සැකසීමට බලපාන සාධක අධ්යයනය කිරීම මෙන්ම වෙනත් ගුණාංග සමඟ ස්වභාවයේමතාවයේ අන්තර් සම්බන්ධතාවයන් ය. සමහර කතුවරුන් පෙනුම, හැසිරීම සහ චලනයන්හි වෙනස සංසන්දනය කළහ. විශේෂයෙන් බොහෝ විට සිසුන්ගේ හෝ සිසුන්ගේ හැසිරීම සඳහා නිරීක්ෂණය කරනු ලැබේ. ළදරුවන් තුළ පවා ස්වභාවය අධ්යයනය කිරීමේ කටයුතු අපට හමු විය. පාසැලට අනුවර්තනය වීමේ සාර්ථකත්වය සමඟ ස්වභාවය වර්ගය සාර්ථක වේ. එතරම් සැක සහිත හා දරුවන්ගේ ඉහළ අධ්යාපනික ක්රියාකාරකම් ඇති කිරීම අනුවර්තනය සම්බන්ධයෙන් එතරම් සමෘද්ධිමත් ලෙස සලකනු ලැබේ. වැඩ සඳහා උපාංගයක් සලකා බැලීමේදී ස්වභාවය වර්ගය සලකා බැලිය යුතුය. නායකයින් අතර, නායකයින් අතර (වැඩමුළු, බිම් දෙකක්, ප්ලැට්, ශාස්ත්රපති, මාස්ටර්ස්) ස්කැන්ගිනි විසින් වඩාත් බහුලව දක්නට ලැබේ. එකම කාණ්ඩ සඳහා, මෙලන්චෝලි සුදුසු ය, මන්ද - නිර්මාණාත්මක වෘත්තීන්. අවදානම් සහ වේගවත් ප්රතිචාරය හා සම්බන්ධ කොලරි ෆයිට්රික් වෘත්තීන් (ගුවන් නියමුවන්, රියදුරන්, රියදුරු). වාක්ය ඛණ්ඩ, ඊට පටහැනිව, විශිෂ්ට ගණකාධිකාරිවරුන්.

ඔබේ දරුවා, ගුරුවරයා - සිසුන්, පංතියේ ළමයින් හෝ මිතුරන් වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට ස්වභාවය පිළිබඳ දැනුම ලබා දෙන අවස්ථාව ලබා දෙයි.

පාසැලේ ස්වභාවය අධ්යයනය කිරීම සඳහා, සුරංගනා කතා සහ වෙනත් සාහිත්ය කෘෂි සමඟ ඇති වීරයන් සමඟ සංසන්දනය කිරීම බොහෝ විට භාවිතා වේ, මෙන්ම ප්රසිද්ධ පුද්ගලයින් ද වේ. ක්ලැසික් උදාහරණය නම් ගෝල්ඩන් යතුරේ කතාවයි: පැනොචියෝ - සැන්ගුචියික්, පියරෝ - මෙලන් රෝලන්, හාර්ලික් ටෝටිලා - පෙජ්ටා සමාගම. සුරංගනා කතාවට අධ්යාපනික බලපෑමක් ඇති අතර, එය ප්රාතිහාර්යයක් බවට පත්වන පුද්ගලයාගේ ස්වභාවය, වර්ධනය වන පුද්ගලයාගේ ජීවිතය පිළිබඳ කථන දැනුම නිර්මාණය කරයි.

මේ අනුව, උෂ්ණත්වයේ උෂ්ණත්වය හොඳින් අධ්යයනය කර ඇත. කෙසේ වෙතත්, සාහිත්යයේ, සුරංගනා කතා වලදී බොහෝ විට දක්නට ලැබෙන උෂ්ණත්වය කුමක්ද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු අපට හමු නොවීය. එමනිසා, අප උපකල්පන දෙකක් ඉදිරිපත් කර ඇත: පළමුව, සැබෑ ජීවිතයේ දී මෙන්, පළමුව, සුරංගනා කතාවක, සැබෑ ජීවිතයේ දී, විවිධ ආකාරයේ ස්වභාවයක් ඉදිරිපත් කරනු ලැබේ. දෙවනුව, සුරංගනා කතාවල ධනාත්මක හා negative ණ වීරයන් විවිධ ස්වභාවයක් ඇත.

III. පර්යේෂණ සංවිධානය

අධ්යයනයට පෙර, අපගේ මව් පුස්තකාල සුරංගනා කතා නැවත කියවීමට හා තෝරා ගැනීමට අපට සිදු වූ අතර, කෙසේ හෝ අගය කළ හැකි චරිත ඇති චරිත තිබේ. නිදසුනක් වශයෙන්, වීරයන් ගැන අපට කිව නොහැකි "රස්ටා" අස්ථි බිඳීම අප වෙත හැරී නැත. මේ අනුව, අපි සුරංගනා කතා 30 ක් තෝරාගෙන ඇත්තෙමු.

A.LDRREN. "ළමයා සහ කාල්සන්".

ආ. සැගඩරය. "විනී වෝ".

ලින්ග්රන්. "පෙපි දිගු තොගයක්."

N.නොසොව්. "ඩන්නෝ".

Sh.erpro. "ඔස්ලේ ස්කොරා".

ඊ. සරුසෙන්කි. "ෆෙඩරල් මාමා, බල්ලා සහ බළලා."

Sh.erpro. "පුස් බූට්ස් වලින්".

පිළිතුර - ටෝල්ස්ටෝයි. "බුරතිනෝ."

Sh.erpro. "සින්ඩරෙල්ලා".

V. කපුවාෙව්. "මල්-හත්විකවාදය."

Sh.erpro. "ලිටිල් රෙඩ් රයිඩිං හුඩ්".

පිළිතුර - ගිනි ජාලාව. "ඕස්ගේ මායාකාරිය".

මහතා. "තුම්බ්ලිනා".

L.lain. "මහලු මිනිසා හොට්ටාබෙක්ච්."

මහතා. ඇන්ඩර්සන්. "ෆ්ලින්ට්".

S.mikhalkov. "මාමා ස්ටීපා මාමා".

මහතා. ඇන්ඩර්සන්. "වල් හංසයා".

ටී. ඇලෙක්සැන්ඩ්රෝවා. "කුසි ඩැමෙනොක්".

මහතා. ඇන්ඩර්සන්. "හිම රැජින".

A.s. pushkin. "ධීවරයාගේ සහ මාළුවාගේ කතාව".

V. ගවුෆ්. "පොඩි ලෝන්ග්නෝස්".

කේ. චුකොව්ස්කි. "රෝගය".

T.a.hofman. "නට්ක්රැකර් සහ මූසික රජ."

A.s. pushkin. "මියගිය සුබොව්නාගේ සුරංගනා කතාව." "කුමරිය ගෙම්බා".

ජේ. රොදාරි. "චිප්පොලිනෝ".

"හිම කන්යා සොහොයුරිය".

ආචාර්ය. පැරිස්පින්. "මවුලි".

"කොලොක්බෝක්".

"ෂ්චුලියා වීලින්".

පර්යේෂණ කටයුතු වල දෙවන අදියරේදී, අපි පුස්තකාලයේ සිටින අතර ජාල "අන්තර්ජාලය" මෙම ප්රදේශයේ සිය අධ්යයන අධ්යය හා පර්යේෂණවල ඉතිහාසය ගැන කුමන ස්වභාවය ගැනද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු සොයාගෙන ඇත.

සුරංගනා කතා කියවන විට (ඊළඟ අදියර), අපි චරිතවල ක්රියාවන් හා හැසිරීම් හොඳින් අධ්යයනය කළ අතර විවිධ වර්ගයේ ස්වභාවයේ සුවිශේෂී ලක්ෂණ සමඟ ඒවා සංසන්දනය කිරීමට උත්සාහ කළෙමු.

පර්යේෂණ ක්රමවේදයන් ඇතුළත් කර ඇති අතර, පර්යේෂණ මාතෘකාව පිළිබඳ සාහිත්යය සුරංගනා කතා සහ විශ්ලේෂණය පිළිබඳ මාතෘකාව පිළිබඳ අධ්යයනය කිරීම.

ප්රති Results ල සංඛ්යානමය සැකසීම PEVM: Intel පෙන්ටියම් 4 භාවිතා කරමින් සිදු කරන ලදී. මයික්රොසොෆ්ට් වර්ඩ් එක්ස්පී වෘත්තීය මෙහෙයුම් පද්ධතිය, මයික්රොසොෆ්ට් එක්සෙල් හි. අධ්යයනයේ ප්රති results ල සැකසීමට, අපි ප්රතිසංස්කරණ ක්රමය ප්රතිශත මගින් භාවිතා කළෙමු.

IV. . පර්යේෂණයේ ප්රති Results ල

1. න්යායාත්මක කොටස.

ස්වභාවය (ලතින් උෂ්ණත්වයේ සිට - කොටස්වල නිසි අනුපාතය) යනු එහි මානසික ක්රියාවලීන් හා හැසිරීම් වල (සාමාන්ය ක්රියාකාරිත්වය, මෝටර් ප්රකාශනයන්, චිත්තවේගීයතාව) තීරණය කරන පුද්ගලයෙකුගේ සංජානන තනි ලක්ෂණ වේ.

ඉතිහාසය අධ්යයනය කිරීම ස්වභාවය අධ්යයනය කිරීම.

මේ වන විටත් පුරාණ චීනයේ සියවස් 8-7 තුළ. ක්රි.පූ, වෛද්යවරු, වාතය වැනි ආරම්භය, බිහිරි හෝ රුධිරය පැවතීම සහ අවසානයේ ශ්ලේෂ්මල. කෝපය හෝ රුධිරයේ ප්රමුඛතාවයක් ඇති - කොටියෙකුට සමාන ශක්තිමත්, නිර්භීත, ශක්තිමත්, නිර්භීත,; වාතයට සමාන ආරම්භක ආධිපත්යය ඇතිව - වඳුරියකට සමාන චංචල, චංචල; ශ්ලේෂ්මල ආධිපත්යය සමඟ - මන්දගාමී, උදාසීන.

ස්වභාවය පිළිබඳ ඉගැන්වීම්වල මැවුම්කරුවා යනු පුරාණ ග්රීක හිප්රි වෛද්යවරයා (v. Bc). ශරීරයේ ප්රධාන "යුෂ" හතරේම අනුපාතය අනුව මිනිසුන් වෙනස් වන බව ඔහු තර්ක කළේය. එහි සංයුතියට ඇතුළත් කළ රුධිරය, පර්ෙග්, කහ, කහ, කළු බයිල්, අනුපාතය. ප්රධාන "ශරීර යුෂ", සෙම් රෝග (ග්රීක චොලේ සිට), කහ කෝපය (ග්රීක කොලයාශයෙන්) සහ කළු කෝපය (ග්රීක මෙලිනා වෙතින්) අනුපාතය සමඟ ජනතාව වෙනස් වන බව ඔහු තර්ක කළේය සංයුතිය. ඒවායින් එකක ආධිපත්යය සහ පුද්ගලයෙකුගේ ස්වභාවය තීරණය කරයි.

ස්වභාවය, ද්රව නාමයේ දත්තවල නම් අද දක්වාම සංරක්ෂණය කර ඇත. සෑම ද්රවයකම විශේෂ දේපලක් සහ විශේෂ අරමුණක් ඇත. රුධිර දේපළ - තාපය. එය පත් කිරීම යනු ශරීරය උණුසුම් කිරීමයි. සෙම් රෝග දේපල සීතල වන අතර මෙම පත්වීම යනු ශරීරය සිසිල් කිරීමයි. කහ කෝල් වියළි දේපල. ශරීරයේ වියළි බව පවත්වා ගැනීමට පත්වීම, "වියළීම". කළු බයිල් වල දේපළ - තෙතමනය. එය පත් කිරීම යනු ශරීරයේ තෙතමනය, තෙතමනය පවත්වා ගැනීමයි. ඔහු අපේ කාලයේ පුළුල් ලෙස හෙළි කරන ප්රධාන වර්ගවල ප්රධාන වර්ග විස්තර කළේය.

මෙම සොයා ගැනීම අමතක වූ නමුත් අවුරුදු දහසකට වැඩි ප්රමාණයක් අවුරුදු දහසකට වැඩි ප්රමාණයක් සමඟ ක්ලෝඩා ගැලන් (II සියව සියවස් ක්රි.පූ. ඔහු මුලින්ම ස්වභාවය පිළිබඳ විස්තරාත්මකව වර්ගීකරණය ලබා දුන්නේය: එයට වර්ග 13 ක් ඇතුළත් විය. පසුව, පුරාණ වෛද්ය ආගන්තුක, ස්වභාවය වර්ග ගණන හතර දක්වා අඩු කරන ලදී. ඔවුන් සෑම කෙනෙකුම යුෂ එකක ශරීරයේ ප්රමුඛතාවයක් ලෙස සංලක්ෂිත විය.

I. පී. 19 වන සියවසේ පැව්ලොව්, ස්වභාවය හා ස්නායු පද්ධතියේ අන්තර් සම්බන්ධතාවය පිළිබඳ න්යාය නිර්මාණය කළේය. එය ශක්තිමත් ආකාරයේ ස්වභාවයක් සහ 1 දුර්වල වර්ග 3 ක් ඉස්මතු කර දැක්වීය. ශක්තිමත්: ශක්තිමත්, සමබර, ජංගම - සැන්ගුයින්; ශක්තිමත්, සමබර, ස්ථාවර - සෛල; ශක්තිමත්, අසමතුලිත, චංචල - කොලරික් සහ දුර්වල - මෙලන්කෝලික්.

ඉතින්, 4 ක් ඇත වර්ගය ස්වභාවය: කොලරියර, සැන්ගුයින්, සිලේනිකල් සහ ශෝකජනක. චිත්තවේගීය ප්රතික්රියා වල සිදුවීම හා ශක්තිය ඇතිවීමේ වේගය අනුව ඒවා එකිනෙකට වෙනස් වේ.

සැන්ගුමින්ක් - ක්රමානුකූල, සතුටු සිතින්, විචිත්රවත් ලෙස හා පහසුවෙන් සිටින සෑම දෙයකටම, ජීවත්වන මුහුණේ ඉරියව් සහ ප්රකාශන අභිනයන් සමඟ විචිත්රවත් ලෙස ප්රතිචාර දක්වයි. එය ක්රියාත්මක වන අතර එය පහසුවෙන් වැඩට ක්රියා කරයි. ඉක්මනින් එක් කර්තව්යයක සිට තවත් කාර්යයකින් තවත් කාර්යයක් තබයි - එය අසහනය ඇති නොකරයි. මිනිසුන් සමඟ එක්වීමට පහසුය.

"සෑම සැන්ගුකින් සෑම විටම ස්වභාවයෙන්ම විනෝද හා ජෝකර් වේ ...

ඕනෑම කෙනෙකුගේ ධෛර්යිකාවන්ට ඔහු සතුව ඇති ප්රවනතාවය සහ හැකියාව ඇත,

එබැවින් එය සිදු වන පරිදි, කෝපයට පත් කිරීම පහසු නැත.

ප්රේමයෙන්, ත්යාගශීලී, සතුටු සිතින්, සිනාසෙමින්, රූමිටලිට්ස්කි,

ආදරණීය ගීත, මස්, සැබවින්ම නිර්භීත හා කාරුණික ය. "

සෙම්පි - මන්දගාමී මිනිසෙක්, සන්සුන්, විවේකීව, ඔහුව ඉල්ලා අස්කර ගැනීම පහසු නැත. අභිනයන් සහ මුහුණේ ඉවුර, අතිකරාත්මක ය. නව පරිසරයට අවධානය යොමු කිරීම සහ අනුවර්තනය වීම, ඉතා කාර්යක්ෂම, රෝගියා.

"ෆෙජ්ම් යනු සොලම් යනු සොලිග් බලවේගයක් පමණි, පළල, දේහය,

කම්මැලි ඇය සහ කම්මැලි රුධිර චලනය ඇති කරයි,

SIGH - නොගැනීම සඳහා - එය සෙප්යාව සඳහා කැපවී සිටී ... "

කොලරියාව - කුණාටු සහිත ප්රතික්රියා, උණුසුම්ම තෘප්තියක් සහිත පුපුරණ ද්රව්ය, ආවේගශීලී. නමුත් ඔහුගේ හැඟීම් ඔවුන් පැනනැඟුණු තරම් ඉක්මනින් සිසිල් කරනු ලැබේ, එබැවින් නඩුව අඩක් පමණ උනන්දුව නැති කර ගැනීමෙන් වළක්වා ගත හැකිය.

"කෝපයිල් ඇත - එය මිනිසුන්ට ආවේනික වූ අසීමිත ය,

සෑම කෙනෙකුම සහ සෑම කෙනෙකුම කම්මැලි පුද්ගලයෙකුට වඩා අභිබවා යාමට;

ඔහු බොහෝ දේ අනුභව කරන අතර, පරිපූර්ණව වර්ධනය වේ, එය ගොදුරු විය හැකි ය,

ත්යාගශීලී හා ත්යාගශීලී, නිරන්තරයෙන් සිරස් වලට නැඹුරු වේ;

සදාකාලිකව රම්ප් වී, ලුකව්, කෝපාවිෂ්ට, නිර්භීත හා නොගැලපෙන,

ගබඩා කර ඇති සහ උපක්රම පිරී ඇත, එය වියළී යයි, කුංකුම මුහුණුවල. "

මෙලන්කෝලික් - නිහ quiet, භයානක, සංවේදී. ඕනෑම සිදුවීමක් ගැන ගැඹුරට කනස්සල්ලට පත්වන සෑම දෙයක්ම හදවතට සමීප වේ, පහසුවෙන් ටයර් ගනී. අභිනයන් සහ මිමිකා, හ voice නිහ is යි.

"කළු බයිල් ගැන පමණක්, අපි වෙන කිසිවක් කීවේ නැත.

අමුතු මිනිස්සු බිහි, නිශ්ශබ්ද හා අඳුරු ය.

වැඩ වල සදහටම ඇවිදින අතර ඔවුන්ගේ මනස මනසෙහි කැප නොකෙරේ.

අභිප්රායන්හි ids න ද්රව්ය, නමුත් සෑම තැනකම සිට පැමිණි අනතුර පමණි. "

1 වන වගුවේ දැක්වෙන්නේ විවිධ ස්වභාවයේ ගුණාංග පෙන්නුම් කරයි.

විවිධ ස්වභාවයේ ගුණාංග

මානසික ගුණාංග

උෂ්ණර වර්ග සහ ඉහළ නොසන්සුන් ක්රියාකාරකම්වල අනුරූප ගුණාංග

සැන්ගුමින්ක්

කොලරයික්

සෙමැගාවික පුද්ගලයා

මෙලන්කොලික්

ශක්තිමත්, සමබර, චංචල

ශක්තිමත්, අසමතුලිත, චංචල

ශක්තිමත්, සමබර, නිෂ්ක්රීය

දුර්වල, අසමතුලිත, උදාසීන

මානසික ප්රතික්රියා වේගය

ඉහල

ඉතා ඉහළයි

මන්දගාමී

සාමාන්යය

මානසික ප්රතික්රියා වල බලය

සාමාන්යය

ඉතා විශාල

මහා

මහා

චිත්තවේගීය උද්දීපනය

මධ්යස්ථ

ඉහල

දුර්වල

ඉහල

චිත්තවේගීය බලය

සාමාන්යය

ඉතා විශාල

දුර්වල

මහා

චිත්තවේගීය ස්ථායිතාව

තිරසාර

අස්ථායී

ඉතා ස්ථායී

ඉතා අස්ථායි

සංවේදීතාව

අඩු කර ඇත

මලයා

මලයා

ඉහල

ක්රියාකාරකම්

වැඩි විය

ඉහල

අඩු

අඩු කර ඇත

ප්රතික්රියා මුදුනේ

ඉක්මනින්

ඉක්මනින්

Medalitelen

Medalitelen

නරක හා හොඳ ස්වභාවික වර්ගයක් නැත. සෑම ස්වභාවයක්ම ධනාත්මක හා negative ණ ගුණාංග යන දෙකම සොයාගත හැකිය. හොඳ අධ්යාපනය, පාලනය සහ ආත්ම දමනය විදහා දැක්වීමට ඉඩ සලසයි: ගැඹුරු අත්දැකීම් සහ චිත්තවේගයන්ගෙන් සිතිය හැකි පුද්ගලයෙක් ලෙස, මෙලන්කෝලික්; පුද්ගලයෙකුට ප්රතිසන්ධානය විසඳුම් නොමැතිව කිරා මැන බැලූ විට සෙම්පිකානිකල්; ඕනෑම වැඩකරුවෙකු සඳහා ඉතා ප්රතිචාර දක්වන ලෙස සංගුවා; හුදෙකලා, උද්යෝගිමත්, උමතු හා ක්රියාකාරී පුද්ගලයෙක් ලෙස.

ස්වභාවයේ negative ණ ගුණාංග දිස්විය හැකිය: මෙලන්චලික් වසා දමා ලැජ්ජාව; මිනිසුන් කෙරෙහි උදාසීනත්වය, වියළීම; සංගේනයික් මතුපිට, විසිරී, අනිත්යම.

2. ප්රායෝගික කොටස.

සුරංගනා කතාවල ස්වභාවය වර්ග 4 ම සියලු වර්ගවල ඉදිරිපත් කර ඇති බව පෙනී ගියේය (රූපය 1).

රූප සටහන 1. අපූරු වීරයන් අතර තාවකාලික වර්ග බෙදා හැරීම.

ධනාත්මක ප්රධාන චරිතවල ස්වභාවය විශ්ලේෂණය කිරීමේදී, එය සැන්ගුනිකි වලට වඩා වැඩි කාලයක් ගතවන බව අපට පෙනී ගියේය - මෙලන්චලික් (රූපය 2).

රූපය 2. ධනාත්මක අපූරු වීරයන් අතර ස්වභාවය වර්ග බෙදා හැරීම.

ඒ අතරම, ප්රධාන චරිතයේ ස්ත්රී පුරුෂ භාවය අර්ථය විය. ප්රධාන චරිතය පිරිමි (ත්රාසජනක සොයන්නෙකු වන ඩිජර්) නම්, මෙය සැන්ගයින් ය. ප්රධාන චරිතය ගැහැණු (පරිත්යාගය) යනු මෙලන්කොලික් ය.

උදාහරණ වශයෙන්. දීප්තිමත් ප්රධාන චරිත වලින් එකක් - සංගුයික්ස් ඉතා අඩුයි. එය සතුටු සිතින්, චංචල, සමාජශීලී වීරයෙකු ලෙස හැඳින්විය හැකිය.

වීරවරියකගේ උදාහරණයක් - තීන්තයක අඟලක් සේවය කළ හැකිය - දුර්වල, දුක, දුක, තැතිගන්වන සුළුය.

දෙවන සැලැස්මේ චරිත විශ්ලේෂණය කරන විට, බොහෝ විට ඔවුන් අතර බොහෝ විට සෙල්ට්ල් එකක් ඇති බව අපි දුටුවෙමු (රූපය 3).

රූපය 3. දෙවන සැලැස්මේ චරිත අතර තාවකාලික වර්ග බෙදා හැරීම.

මෙම ස්වභාවය (චලිත රහිත, සන්සුන්) භාවිතා කිරීම වඩාත් ඉස්මතු කරයි ප්රධාන චරිතයේ ක්රියාකාරිත්වය තවත් ඉස්මතු කරයි. ඒ අතරම, ප්රධාන චරිතයේ වාක්ය-සහායකයින් වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය, උදාහරණයක් ලෙස, ටාටීලා කැස්බෑවා. එය සාධාරණ, සන්සුන්, විශාලයි. නැතහොත් මේවා ක්ලැසම්පික්ස් - සින්ඩරෙල්ලා හි පියෙකු මෙන් ආදරණීය, උදාසීන, උදාසීන.

Negative ණාත්මක අක්ෂර බොහෝ විට බොලර්ගේ ස්වභාවය ඇති බව අපි දුටුවෙමු (රූපය 4). මෙම ස්වභාවය පිළිබඳ සුරංගනා කතා වල කතුවරුන් තෝරා ගැනීම negative ණ ලෙස පහත පරිදි පැහැදිලි කළ හැකිය. පළමුව, ශක්තිමත් හා චලනය වන ධනාත්මක වීරයෙකුට මුහුණ දීමට, ශක්තිමත් හා චංචල ස්වභාවයක් ද අවශ්ය වේ. දෙවනුව, කොලරිකාවේ හැඟීම් අතර කෝපය ප්රමුඛ වේ. ඊට අමතරව, ඔහු සීමා කරන්නේ කෙසේදැයි ඔහු නොදනී (ඉතා විශාල චිත්තවේගයන්). නමුත් මෙයින් අදහස් කරන්නේ කොලරියාව නරක ස්වභාවයක් වන අතර, සැන්ගුයින් හොඳය. කුඩා පා er කයා සඳහා සුරංගනා කතාව පැහැදිලි විය යුතු අතර එම නිසා කතුවරයා එක් හෝ තවත් ස්වභාවයකින් යුත් වඩාත් විචිත්රවත් ලක්ෂණ ඉස්මතු කරයි. කොලරයෙකුගේ උදාහරණයක් වන්නේ බාබා යාගා - ක්රියාකාරී, නපුර, නොසන්සුන් ය.

රූපය 4. Negative ණ අපූරු වීරයන් අතර ස්වභාවය වර්ග බෙදා හැරීම.

වෙරළ තීරය සඳහා අපූරු චරිත බෙදා හැරීම, උපග්රන්ථය 1 හි නිරූපණය කෙරේ.

V. නිගමන

සුරංගනා කතා වලදී ඔබට ස්වභාවය වර්ග 4 ක් සොයාගත හැකිය.

සුරංගනා කතාවේ ප්රධාන ධනාත්මක වීරයන් බොහෝ විට සැන්ගිනි (වීරයන් සොයන අයයි) සහ අපූරු වීරයන් - මෙලන් රෝලස් (වීරයන් - පූජා).

දෙවන සැලැස්මේ චරිත අතර, වීරයන්ගේ ක්රියාකාරිත්වය නිසා ඇති වූ උදාසීනත්වය වඩාත් කැපී පෙනෙන බොහෝ දේ ඇත.

රීතියක්, කොලරික් ලෙස negative ණාත්මක අපූරු වීරයන්, කොලරථ.

පළමු හා දෙවන උපකල්පනය තහවුරු විය.

මෙම විද්යාත්මක හා ප්රායෝගික ක්රියා නිසා ස්වභාවය සහ එහි වර්ග ගැන ඉගෙන ගැනීමටත්, අපූරු වීරයන්ගේ ආදර්ශය පිළිබඳ ඔවුන් අතර ඇති වෙනස්කම් ද වඩා හොඳින් වටහා ගැනීමටත් හැකි විය. අධ්යයනයේ ප්රති results ල ස්වභාවය අධ්යයනය කිරීම සඳහා පාඩම් හෝ නිවාසවල භාවිතා කළ හැකිය.

අනාගතයේ දී, මගේ මිතුරන්ගේ හා පංතියේ ළමයින්ගේ ස්වභාවය ගවේෂණය කිරීමට මම කැමතියි. ඒවා අපූරු වීරයන්ගේ ස්වභාවය සමඟ ඒවා සංසන්දනය කිරීමටත් කැමතියි.

VI. ග්රන්ථ නාමාවලිය

BataRishev a.v. ඉහළ ස්නායු ක්රියාකාරිත්වයේ ස්වභාවය සහ ගුණාංග: මානසික රෝග විනිශ්චය. - එම් .: ටීසී ගෝලාකාර, 2002. - 88 පි.

ගල්කිනා ටී. උසස් පාසැල් සිසුන්ගේ තනි පුද්ගල පුරෝකථනය මත පදනම්ව වෘත්තියක් තෝරා ගැනීමේ ගැටලුව. - 28 පි.

Maklakov A.B. නව ශතවර්ෂයේ නිබන්ධනය. සාමාන්ය මනෝවිද්යාව. විශ්ව විද්යාල සඳහා පෙළ පොත. - එස්පීබී: පීටර්, 2003. - 198 පි.

Panferova o.v. ඇන්ෆෙරෝවා ඕ.වී. පෞද්ගලිකත්වයේ ලක්ෂණ සහ දරුවාගේ පාසලට අනුවර්තනය වීම. - ඩිස්. ... ඉටිපන්දම. මනෝවතුන්. විද්යාවන්: මොස්කව්, 1996. - 167 සී.

රුසොලොව් වී. එම්. අයි. පුද්ගලයෙකුගේ තනි ගුණාංගවල ව්යුහයේ ස්වභාවය සහ එහි ස්ථානය. - මනෝවිද්යාව පිළිබඳ ප්රශ්න. - 1985. - 0 1. - පී. 19 - 33.

Rekkkina g.v. මනෝවිද්යාව සහ වෘත්තිය තේරීම: පූර්වෆර් පුහුණුවීම් වැඩසටහන. මනෝ විද්යා ologists යින් සහ ගුරුවරුන් සඳහා අත්පොත ඉගැන්වීම. - එම්.: උත්පත්ති, 2005. - 26 පි.

Simonov p.v., erhov p.m. ස්වභාවය. ස්වභාවය. පෞරුෂය. - එම් .: විද්යාව, 1984. - 162 පි.

Shirinov එස්. ඩී. පෙගොජි සහ උසස් අධ්යාපනයේ මනෝවිද්යාව: ක්රියාකාරකම් සිට පෞරුෂත්වය දක්වා. එම්, 2001. - 599.

ස්ටොයිරෙන්කෝ එල්.ඩී. මනෝවිද්යාවේ මූලික කරුණු. 4 වන සංස්., පෙරෙරාබ්. සහ එකතු කරන්න. (ශ්රේණි "නිබන්ධන, නිබන්ධන"). - රොස්ටොව්-ඩොන්: ෆීනික්ස් ප්රකාශන නිවස, 2001.- 215с.

8 වන ශ්රේණියේ "ස්වභාවය" + "හෝ" - "හි ජීව විද්යාව පාඩම? - අන්තර්ජාලය. -.

Zetin m.m. ළදරුවන්ගේ ස්වභාවයේ තනි වෙනස්කම්වල ස්වභාවය (නිවුන් අධ්යයනය): ඩිස්. ... ඉටිපන්දම. මනෝවතුන්. විද්යාවන්: 19.00.01: මොස්කව්, 2000. - 167 සී.

Vii. ඇමුණුම් 1

අපූරු චරිතවල සැකිලි

අපූරු වීරයා

බලය

සමතුලිතතාවය

සංචලතාව

ස්වභාවය

A.LDGREN "ළමයා සහ කාල්සන්"

ළමයා

කාල්සන්

ලින්ඩ්ග්රෙන් "පෙප්පි - දිගු තොග"

පෙපෙයි.

ෂෙපෙරක්රෝ "ඔස්ලායි ස්කොරා"

කුමරිය

Sh.PeroRo "බූට්ස් වල බළලා"

බළලා

මාස්ටර්

Sh.pererol "සින්ඩරෙල්ලා"

සින්ඩරෙල්ලා

කුඩම්මා

පියා

ෂ්පෙරෝ "රතු තොප්පිය"

ලිටිල් රෙඩ් රයිඩිං හුඩ්

වෘකයා

මහතා "තිම්මොච්කා"

අඟල්

මහතා. ඇන්ඩර්සන් "ආලෝකකරණය"

සොල්දාදුවා

මහතා. ඇන්ඩර්සන් "වල් හංසයා"

එල්සා

මහතා. ඇන්ඩර්සන් "හිම රැජින"

ගර්ඩා

V. Gauf "වාමන නාසය"

පුංචි ලෝන් රහිත

මායාකාරිය

T.a.hofman "නට්ක්රැකර් සහ මූසික රජ"

මාරි.

ජේ. රොදාරි "චිප්පොලිනෝ"

චිප්පොලිනෝ

සං sign ා තක්කාලි

ආචාර්ය. Parispin "mowgli"

Mowgli.

බලු

බගිරා

බී. සාකරර් "විනී පූ"

විනී වෝ

ඔස්ලික්

බකමූණෝ

එන්. කොන්සොව් "ඩ්රෙනෝ".

ඩන්නෝ

ඩිගර්

ඊ. වෙස්ට් "ෆෙඩම්, ෆෙඩෝර්, බල්ලා සහ බළලා"

ෆෙඩෝර් මාමා

බල්ලා

බළලා

පිළිතුර - ටෝල්ස්ටෝයි "බුරතිනෝ"

බුරතිනෝ

පියරෝ.

කරබාස් බබාබා.

කැස්බෑට් ටාටෙල්ලා

V. කපුටෙව් "සුවෙට්ටික්-අර්ධචිකල්"

ෂෙන්යා

පිළිතුර - වෙළෙන්දා "මරකත නගරයේ විශාරද"

එලී

වුඩ්කූටර්

සිංහයෙකු

Strashiila

මායාකාරිය

L.lain "පරණ මිනිසා හොටෙබෙක්ච්"

පරණ මිනිහෝ හුටෝටාච්

S.mikhalkov "ස්ටීපා මාමා"

ස්ටීපා මාමා

ටී. ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව් "ඩොමොටෙන්ක් කුසියාව"

ඩොමොන්ටොක්

කේ. චුකොව්ස්කි "අයිබොලිටිව්"

Aiblite

බාමලේටි

ඒ. පුෂ්කි "ධීවරයාගේ කතාව සහ මාළු"

මහලු කාන්තාව

වයසක මිනිසා

A.s. pushkin "මළ සිරෙව්නාගේ කතාව"

සාරෙව්නා

කුඩම්මා

"කුමරිය ගෙම්බා"

කුමරිය ගෙම්බා

අයිවන් සාරෙවිච්

බබා යාගා

"හිම මැන්ඩීන්"

හිම මංගල

"කොලොක්බෝක්"

කොලොක්බෝක්

"නිතරම පෝලන්තයෙන්"

Emelya

නසේසියානා

පන්ති 7-9 සඳහා බාහිර සිදුවීම. වියුක්ත

යෞවනයන් සඳහා බාහිර රැකියාවක් "ස්වභාවය අනුව මිත්රත්වය"

ආසන්නතම ගුණාංග තෝරා ගැනීමෙන් පසු, පරිගණකය විසින් ප්රති results ල සකස් කර පරීක්ෂාවට භාජනය වූ පුද්ගලයාට අනුරූපව ඇති වන ස්වභාවය වර්ගයේ උෂ්ණත්වය විදහා දක්වනු ඇත.
උපග්රන්ථයේ අංක 2.
කොලරික් ස්වභාවය වර්ගය
කොලරිකික් යනු ශක්තිමත් අසමතුලිතතාවයකට යොමු කරයි. විශාල අස්ථාවරත්වයක් හා කෝපයක් වැඩි කිරීම.
ශක්තිමත් ස්නායු පද්ධතියේ ඇති නොසන්සුන්කාරී පද්ධතිය මඟින් දුෂ්කරතා පහසුවෙන් ජය ගැනීමට ඔවුන්ට ඉඩ සලසයි, නමුත් අස්ථාවරත්වය වළක්වනු ලැබේ. කොලරිකාවෙහි ස්වභාවයට වඩා ශක්තිමත්, වැඩි වන පුපුරන සුලභ පුද්ගලයෙකුට පුද්ගලයෙකු සිටී. විභේදනය, ආපසු හැරවිය නොහැකි සහ ආක්රමණශීලී බව සාමාන්ය චලිත චලිතයේ වඩාත්ම කැපී පෙනෙන ලක්ෂණ වේ. ඔබ ගැන සහ ඔවුන්ගේ ශක්තිය ගැනත්, සමහර විට ආත්ම විශ්වාසයෙන්ත් දැඩි විශ්වාසයක්. කිසිම අවස්ථාවක වෙනත් දුර්වලතා පෙන්වන්න එපා.
කොලරිකාවේ සෞඛ්යය අතිශයින්ම අස්ථායී ය. බාහිර තත්වයන් සහ පෞද්ගලික උනන්දුව මත රඳා පවතී. කෙසේ වෙතත්, කොලරිකාව උනන්දුවක් දක්වන්නේ නම්, එය වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම, හිතාමතාම ක්රියාත්මක වන අතර අනිවාර්යයෙන්ම අපේක්ෂිත ප්රති .ලය ලබා දෙනු ඇත.
මිත්රත්වය හා සන්නිවේදනය. හියුසිකිවාදීන් සමාජශීලී, සම්බන්ධ වීමට පහසුය. ඒ අතරම, සෑම තැනකම පළමුවැන්නා වීමට ප්රිය කරන්න. ඔවුන් අවට ප්රදේශ යටත් කර පාලනය කිරීමට හා පාලනය කිරීමට ඔවුන් ප්රිය කරයි. අපහසුතාවයට පත්වීම සමඟ නායකත්වයේ ආශාව සන්නිවේදනය කිරීමේදී කොලෝරික් මිනිසුන්ගේ ස්වභාවය ඉතා බරයි. කෙසේ වෙතත්, ආදරය කරන අයට, ඉතා බැඳී සිටින අයට කොලරයෙහි විශාල මිතුරන් පිරිසක් පුරසාරම් දොඩන්නේ නැත.
ස්වභාවය පිළිබඳ වර්ගය සෙසි
ප්රබල සමතුලිතතාවයේ නිෂ්ක්රීය ස්වභාවයක් පෙන්නුම් කරයි. මානසික ක්රියාවලීන්හි නිෂ්ක්රීය භාවය යනු එවැනි පුද්ගලයින් සමතුලිතතාවයෙන් ඉවත් කිරීමට අපහසුය. ශක්තිමත්, සමබර ස්නායු පද්ධතිය මෙම පුද්ගලයින්ට ඉතා චිත්තවේගීයව ස්ථාවර කරයි. ෆෙවලිති ප්රමාණවත් ලෙස ඇගයීමට ලක් කර ඇත, සමහර විට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් තරමක් අවතක්සේරු කිරීමට නැඹුරු වේ. නිහතමානී, පෙනීම ඇති කිරීමට කැමති නැත. ඔබේ හැකියාවන් කෙරෙහි විශ්වාසයෙන් යුතුව, ආත්ම විශ්වාසයකින් තොරව, ඔවුන්ගේ සාර්ථකත්වයන් ගැන පුරසාරම් දෙඩීමට ඇති ආශාව.
කාර්ය සාධනය. එවැනි අය මුලින්ම එක් වැඩක් අවසන් කරන අතර දිගු කලක් "ඇතුළත් කිරීමෙන්" පසුව, තවත් "ඇතුළත් කිරීමකින් පසුව, වෙනත් ස්ථානයකට පැමිණීමට පටන් ගනී. ඇතුළත් කිරීම, ඇතුළත් කිරීම, විශාල ස්වයං කැපවීමක්, මුරණ්ඩු හා දිගු කාලයක් සමඟ වැඩ කිරීම ..
මිත්රත්වය හා සන්නිවේදනය. සුමට හා විවේකී සබඳතා අල්ලා ගනී. ෆෙජ්මාටික්ගේ මිතුරන්ට "සංකේතාංකනය" හැඟීම් හොඳින් කියවීමට හැකි විය යුතුය. දැඩි හැඟීම්වලට හැකියාව ඇති මිතුරන් කිහිප දෙනෙකුට ආදරය හා බැඳී ඇති නමුත්, එහි හැඟීම් ප්රකාශ කිරීම, එහි හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට පවා පුළුවන. ඒවා සෙම් පාටින් මිතුරන් වීම පහසු හා ප්රසන්න ය. බොහෝ දෙනෙක් ඔහු සමඟ මිත්රත්වයක් ඇති කරගන්නේ එබැවිනි. ඔහු සන්සුන් හා යුක්තිසහගත ය, ඔහුගේ මතය පැනවෙන්නේ නැති අතර අවංකකම ගැන අවංකකම අගය නොකරන අතර, කිසි විටෙකත් ඔහුගේ ඇස් විනිශ්චය නොකරන අතර නායකයන්ට නොපැමිණේ.
සෙසි සතුව ඇති සන්සුන් විචක්ෂණතාවය, ඔවුන්ගේ සියලු අත්දැකීම් පාලනය කිරීමට හා තබා ගැනීමට ඉඩ සලසයි
සැන්ගුයින් ස්වභාවය
සැන්ගුයින් "ක්රියාකාරී" ස්වභාවය ස්වභාවය විස්තර කරයි. ඔවුන්ට ශක්තිමත්, සමබර, චංචල ස්නායු පද්ධතියක් ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ සුන්ගැන්සර් උද්දීපනය හා තිරිංග ක්රියාවලීන් ලෙස ශක්තිමත් බවයි. ඔවුන් මානසික හා චිත්තවේගීය බර සමඟ හොඳින් කටයුතු කළා. ඔවුන්ගේ හැඟීම් හා ක්රියාවන් සමබර වේ. මානසික ක්රියාවලීන්හි සංචලතාව ඔවුන්ට පහසුවෙන් තත්වයන් අනුවර්තනය වීමට උපකාරී වේ. සංගීජයේ නම්යශීලීභාවය සහ ඉහළ සමාජ අනුවර්තනය වීමේ හැසිරීමට සුවිශේෂී වේ.
සැන්ගුයින් ඉතා ක්රියාකාරී හා ජවසම්පන්නකි. ඔහු කරුණාවට හා උපකාර කිරීමට ඇති කැමැත්තට සුවිශේෂී වේ. බොහෝ විට, මෙය බොහෝ විට සුන්ගුමින්ික් හි negative ණාත්මක ලක්ෂණය පිළිබඳ සම්පූර්ණ නවකතාවක් වන ශුභවාදී ය, අපි පහත සඳහන් දේ සටහන් කරමු: ඔහු බොහෝ පොරොන්දු වූ නමුත් සෑම විටම වචනය රඳවා නොගනී. සැන්ගුයින් ස්වභාවයක් සඳහා හොඳ උදාහරණයක් වන්නේ සුප්රසිද්ධ ඩී ආරයෝග්නන්, උණුසුම්, බඩවැල්, ප්රතිචාර දක්වන හා ප්රිය කිරීමයි.
කාර්ය සාධනය. අභයන වන්නේ ඉහළ කාර්යක්ෂමතාව සහ විනය මගින් සංලක්ෂිත වේ. මේ අතර වගකිවයුතු සේවකයින් සහ නායකයින් ප්රකාශයට පත් කෙරේ. කාර්යයට ඉක්මනින් හා ශක්තිජනක ලෙස පහසුවෙන් පහසුවෙන් ඇතුළත් වේ. ඔවුන් සඳහා නව නඩුවකට මාරුවීම අපහසු නැත.
මිත්රත්වය හා සන්නිවේදනය. වඩාත්ම සමාජීය ආකාරයේ ස්වභාවය. ඔවුන් සන්නිවේදනය සඳහා සන්නිවේදනය සඳහා කැමතියි, ඔවුන් අවධානය යොමු කිරීමේ කේන්ද්රස්ථානය වීමට කැමතියි. හොඳ මැදිහත්කරුවන්. ආගන්තුකයන් සමඟ පහසුවෙන් සම්බන්ධ වන්න. සෑම කෙනෙකුම විනෝදයෙන් හා විනෝදාස්වාදය සඳහා උත්සාහ කරන්න. සංගුසරයේ ක්රියාකාරිත්වය හා සැහැල්ලු ස්වභාවය නිසා බොහෝ මිතුරන් වූහ. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන්ගේ මතුපිටින් ශක්තිමත් මිත්රත්වයන් ඇති කිරීම වළක්වයි. සැන්ගුමින්ක්හි ස්වභාවය අනුව, සතුටින් හා වෙනත් පුද්ගලයින් විසින් වෙන් කරනු ලැබේ. සෙසු අය මැදිහත්කරු ගැන සැලකිලිමත් වන අවස්ථාවේ දී, ඔහු නව පුද්ගලයෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට ප්රිය කරයි. ඔහුට මිතුරන් ගොඩක් ඇත. ලෝකය පිළිබඳ ධනාත්මක දෘෂ්ටියක් මිනිසුන් පමණක් නොව ධනාත්මක අවස්ථාවන් ද ආකර්ෂණය කරයි. එබැවින්, සැන්ගුයින් බොහෝ විට ජීවිතයේ ඉතා සාර්ථකයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, නිෂේධාත්මක සිතුවිලි නෙරපා හැරීම සහ ඕනෑම ජීවිත තත්වයකදී ධනාත්මකව සිතීම, ඔහු තම ජීවිතයෙන් negative ණාත්මක සියල්ලම බැහැර කරයි.
ස්වභාවය පිළිබඳ වර්ගය තේමාව
මෙලන්චලික්ස් දුර්වල ස්නායු පද්ධතියක් ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ එවැනි අය අධික බර පැටවීම කිසිසේත් වෙහෙසට පත් නොවන බවයි. ඔවුන්ට සංවේදී, තුවාල වූ මනෝභාවයක් ඇත. තෙලන්ස් චිත්තවේගීය අස්ථාවරත්වය වෙන්කර හඳුනා ගනී: සුළු දුෂ්කරතාවයක් පවා ඔවුන්ව ව්යාකූල කර බරපතල අත්දැකීම් ඇති කළ හැකිය. වෙනත් ආකාරයේ ස්වභාවයක් නොමැති බැවින් මෙලන්කෝලික්, අවට පුද්ගලයින් සහ බාහිර ලෝකය සිහින්ව දැනිය හැකිය. මේ ආකාරයේ ස්වභාවය අනුව මිනිසා සෑම දෙයක්ම ඉතා වැදගත් කරයි, සුළඟේ වචන විසි නොකරයි. ඔබට පොරොන්දුව පිටුබලය නොගත නොහැකි නම්, අවංකවම කනස්සල්ලට කරුණක් වන අතර, එය මත කිසිවක් රඳා පවතින්නේ නැත. දුර්වල ස්නායු පද්ධතියක් නිසා ඇතිවන දුෂ්කරතා සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට, මෙලිෆොලූලස් ආත්ම විශ්වාසය වැඩි කළ යුතු අතර, ඔබේ ප්රියතම ව්යාපාරයේ සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
දුර්වල ස්නායු පද්ධතියේ ක්රියාකාරිත්වය ඉක්මණින් වෙහෙසට පත්ව සිටී, එබැවින් ඕනෑම වැඩක් සිදුකරන විට ඔවුන්ට නිතර නිවාඩු අවශ්ය වේ. ඒවා මන්දගාමී වන අතර, සුළු දුෂ්කරතාම ඒවා ract ත් කරයි. දීප්තිමත් තේලංක නායකයින් නොවන අතර ආන්තික තත්වයන් යටතේ වැඩ කිරීමට නිශ්චිතවම සුදුසු නොවේ.
මල්ලකෑම් සමඟ මිත්රත්වය හා සන්නිවේදනය එතරම් සිත්ගන්නා සුළු වෙනත් පුද්ගලයින්, ඔවුන්ගේම අභ්යන්තර ලෝකය තවත් බොහෝ දේ ගැන සැලකිලිමත් වේ. කණ්ඩායමේ දී, ඒවා සම්පීඩන, සමාජීය වශයෙන් උදාසීනව පිහිටා ඇත. සන්නිවේදනයේදී එය නායකයාට පහසුවෙන් යටත් වේ, තරඟ කිරීමට කැමති නැත. ඔවුන් අතුගා දැමීමට කැමතියි, සෙවණෙහි රැඳී සිටීමට කැමැත්තක් දක්වන්න. මෙලිෆොලික් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ චිත්තවේගීය අස්ථාවරත්වය නිසා, සංවේදී විය යුතුය, තියුණු වචන වලින් වළකින්න.
සන්නිවේදනය
සන්නිවේදනය යනු එක්තරා ආකාරයක හැසිරීමක් දැක්වීමට එදිනෙදා ජීවිතයේ බහුලව භාවිතා වන යෙදුමකි. සමාජීය හිමියාට සාමාන්යයෙන් සංලක්ෂිත වන විට, පහසුවෙන් හා පහසුවෙන් වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය කරා සන්නිවේදනය කරන පුද්ගලයෙකුට කලාතුරකින්, එය ඔහුට දක්ෂ ලෙස සහාය දෙන අතර ඔහුගේ හැසිරීම වෙනත් පුද්ගලයින්ට සන්නිවේදනය කිරීමට දිරිගන්වයි. මෙම ස්වාභාවික ලක්ෂණය සමාජීය අනුමත කරන ලද ගුණාංග ගැන සඳහන් කරයි. ඔබේ සන්නිවේදන විභව ශාස්ත්ර icianව ඕ.අයි.එස් භාවිතා කිරීමේ ක්රමය අනුව. ගොයහාන් පුද්ගලයෙකුට පහත වර්ග වලට ආරෝපණය කරයි:
ඒ. ආධිපත්යය
බී. ජංගම
ඇ. දෘඩ
.. අන්තර්ජාතික
අධිපති වර්ගය.
අධිපති මැදිහත්කරු කිසිවෙකු සමඟ පටලවා නොගනී. මිනිත්තු දෙකක සන්නිවේදනයෙන් පසු, මැදිහත්කරු "බොහෝ" වැඩිය, "බොහෝ" වැඩිය, "පීඩනය" වන අතර එය "පීඩනය" වන ඔබ අතර, ඔබ අතර ඇති දුර වැඩි වේ, නමුත් අධිපති මිනිසා දැඩි ලෙස පහත වැටේ. අධිපති මැදිහත්කරුගේ සන්නිවේදන ආකාරය සැබවින්ම ඒ හා සමාන ය: දැඩි, ස්ථීර. අධිපති මැදිහිතයා පැහැදිලි නොකරන බව ඔහු පවසන අතර, "හිසෙහි" යන්න ", හිසට" හේතු වේ, පැහැදිලි කරන ප්රශ්න නිර්වචනය කිරීම, හෝ සෑම දෙයක්ම දැනටමත් තේරුම් ගෙන ඇති අතර "වචන බොහොමයක්" බව පෙන්වන බව පෙන්වයි. "ආධිපත්යය දැරීම" සංවාදයේදී විෂ සහිත සමච්චලක් හෝ රළු බවක් තිබිය හැකි බව ඔහු වැරදිකරු කරන්නේ කලාතුරකිනි. ඔහු ඔබට ප්රශංසා කළත්, ඔබේ තර්ක (සාමාන්යයෙන් is ෝෂාකාරී හා චිත්තවේගීයව) හඳුනා ගනී, එසේ නම් මෙය ද බලය නිරූපණය කිරීමකි.

අභ්යන්තර වර්ගය.
ඇඟවුම් කරන ලද මැදිහත්කරුවෙකු ඉහත විස්තර කර ඇති වර්ගයේ සම්පූර්ණ ප්රතිවිරුද්ධයයි. ඔහු ඔබ හා සම්බන්ධ වීමට අවශ්යතාවය කල්තියාම වරදකාරී බවක් දැනේ, හදිසියේම ඔහුගේ ප්රශ්නය මෝඩ හෝ නුසුදුසු යැයි පෙනේ. සෑම තැනකම නිශ්ශබ්දව තබා හැකි තරම් වටපිටාවට ප්රවේශ වීම වඩා හොඳය. ඔබ අන්තර්ජාතික පුද්ගලයෙකුගෙන් සමන්විත වූ පුද්ගලයෙකුගෙන් විමසන්නේ නම්, ඔහුගේ මන්දගාමී ප්රතිචාරය ගැන අමනාප වීමට හෝ අප්රසාදය නොදක්වන ලෙස ඔහු වහාම පිළිතුරු දීමට සලකා බලනු ඇත. එවැනි ප්රණීත ආහාර සාමාන්යයෙන් එකම ස්ථිර නොවන මැදිහත්වීම් ගැන සිතයි.
ජංගම වර්ගය.
සංවාදයට ජංගම මැදිහිසිය පහසුවෙන් ඇතුළත් කර ඇති අතර, ඕනෑම වැදගත් දේවලට පවා බාධා කරයි. එයින් පහසුවෙන්, පහසුවෙන් නුසුදුසු, ඔබේ මතය අනුව, ඔබේ මතය අනුව වඩාත් සිත්ගන්නාසුලු දෙයක් වෙත අවධානය යොමු කරයි. ඔබේ වචන ගැන දැඩි උනන්දුවක් දක්වන ඇස් "හිස්" බවට පත්වන අතර පෙනුම ඉවත් කරයි. උපවාසයේ ජංගම මැදිහත්කරුගේ කතාව, සමහර විට මෙය නිසා, මුහුණේ ඉරියව් කලීඩොස්කොපික් වේගය සමඟ වෙනස් වේ (සහ උච්චාරණ වචනවල වචනවලට අනුකූලව). අන් අයගේ කථාව ආබාධ සහිත පුද්ගලයෙකු මන්දගාමීව පෙනෙන බව පෙනේ, ඔහු ඔබට පෙනුමක්, බාධා කිරීම්, බාධා කිරීම්, සෑම දෙයක්ම දිගු කලක් තිස්සේ තේරුම් ගෙන ඇති බව තේරුම් ගැනීමට සලස්වයි.
දෘඩ වර්ගය.
එවැනි පුද්ගලයෙකුට ඔබ සමඟ සංවාදයක යෙදීමට අවශ්ය කාලය හා මනෝභාවය අවශ්ය වේ. එපමණක්ද නොව, එය ස්වභාවධර්මයේ, එය තීරණාත්මක හා ආත්ම විශ්වාසයෙන් යුක්ත නම් එය රඳා නොපවතී. දෘඩ මැදිහත්වීමේ ප්රධාන ලක්ෂණය අත්තිවාරමකි. සහ ඔබේ සංවාදයේ ආරම්භයේ ආරම්භය වන විට චින්තනය දැනුම් දීමට ඔහුට යම් කාලයක් අවශ්ය වූ අතර නිශ්චිත ස්ථානයක කාරණයක් තැබීමට ඔහුට යම් කාලයක් අවශ්ය විය. නමුත් ඔබට ඇහුම්කන් දීම ඉතා පරිස්සම්, සෙමින් කතා කිරීම, මගේ සිතුවිල්ල විස්තරාත්මකව සහ ඔහු ඇය වෙත පැමිණි ආකාරය ගැන.
වාක්ය ඛණ්ඩයන් දෘඩ මැදිහත්කරු උපරිම නිරවද්යතාවයෙන් සකස් කරන්නේ (නිරවද්යතාවය සැමවිටම අදහස් නොකෙරේ. සමහර විට ඔබට මේ නිසා, මැදිහත්කරුගේ දුම්රිය මාර්ග "එන්නේ" යැයි විශ්වාස කරන්නේ අන් අයට වඩා එය මන්දගාමී බව විශ්වාස කිරීමයි.
උපග්රන්ථයේ අංක 3.
මෙලන්කෝලික්: එහි ඉහළ චිත්තවේගීය සංවේදීතාවයක්, අවදානම, අවදානම, අවිනිශ්චිතතාවයක් ඇත.
හ voice නිහ quiet, කථනය මන්දගාමී වීම, මුහුණේ ඉරියව් සහ චලනයන් දුර්වල වන අතර එය සම්පුර්ණයි.
බාහිරව, මිෆොලික් මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන බවක් පෙනේ, බාධා කිරීම, ඔහුට සෑම විටම නරක මනෝභාවයක් ඇත. මෙලන්කෝලිකෝලික් අධික ලෙස ස්පර්ශ කිරීම, වේදනාකාරී සංවේදී, සුළු අවස්ථාවක ඔහුගෙන් කඳුළු සලන්නට පුළුවන. තර්කානුකූලව හා නොබැඳීම ගැන සැලකිලිමත් වීම. ජීවිතයේ ඕනෑම වෙනසක් සිදු වූවාට, බොහෝ විට අවහිර වී ඇත. එය නව පරිසරයක් බිය ගන්වයි, එය නැති වී යයි, එය නැති වී යයි, එය ලැජ්ජාවට කරුණකි, නුහුරු නුපුරුදු පුද්ගලයින් සමඟ නව සම්බන්ධතා වලට බිය වන, මගේ සිහිකල්පනාවෙන්, වසා දමයි, විශ්රාම යන්න, විශ්රාම යන, විශ්රාම යන විට එය නව සම්බන්ධතා වලට බිය වේ. එය සාර්ථකව සමීප පුද්ගලයින්ගේ පටු කවයකට පමණක් අනුවර්තනය වේ.
මෙලන්කෝලිකෝලික් යනු ශක්තිජනක, අස්ථායී සහ කුඩා නොවේ. එය ඉක්මනින් වෙහෙසට පත්ව ඇත, විශේෂයෙන් සැලකිය යුතු ආතතියකින්. ඔහු ඔහුගේ චරිතයට වඩා ඔහුගේ චරිතයට පටහැනි ව්යාපාරයක නිරතව සිටී නම්, එය ඇත්ත වශයෙන්ම, ස්වාධීන කළමනාකරණ වැඩ), නමුත් අසාමාන්ය හැසිරීම් සඳහා මිල ඉතා විශාල විය හැකිය - ස්නායු අධික ලෙස ජලය, ආතතිය. මෙලන්චලික් සඳහා අවශ්ය කොන්දේසි නිර්මාණය වී ඇත්නම්, නිවැරදි උපදෙස් ඇති අතර, එය ඉතා ධෛර්යමත් කර සහය දක්වයි, මෙලන්කොලික් යනු විශිෂ්ට සේවකයෙකි.
සාමාන්ය තත්වයන් තුළ, මෙලන්කෝලික් - ගැඹුරු මිනිසෙක්, අර්ථවත්. අහිතකර තත්වයන් යටතේ, එය සංවෘත, බොළඳ, කනස්සල්ලට පත්විය හැකිය.
ධනාත්මක ගුණාංග මලෙකොලික්:
නිරවද්යතාවය
කාර්ය සාධනය
ඉහළ සංවේදීතාව
මෘදු බව
සහයෝගිතා හැකියාව ආදිය.
Negative ණාත්මක ගුණාංග:
අඩු කාර්ය සාධනය
Mystera
අවදානම.
ශෝකජනක ආකාරයේ ස්වභාවයක් ඇති පුද්ගලයෙකු සඳහා, වැඩ වඩාත් සුදුසු වන අතර, වැඩ කිරීම අවශ්ය වන නිරවද්යතාවය, ඉහළ සංවේදීතාව, වේදනාකාරී, වේදනාකාරීත්වය, මානසික හා කායික නිර්ණායකවල බොහෝ නොදන්නා බොහෝ දේ සමඟ ප්රායෝගික කාර්යයන් විසඳීම අවශ්ය වේ:
පරිවර්තක-සමමුහුර්තකරණය
නීතිඥයා
කලාකරු
සංගීත ian
වචනාර්ථයෙන්
නළුවා
කොලරිකාව: උණුසුම්-මෘදුකාමී, අසමබර, අසමතුලිත පුද්ගලයා.
බාහිරව, කොලරිකාවේ හැසිරීම ඉතා ක්රියාකාරී ය. චලනයන් වේගවත්, සුසුවත, සමහර විට උණ. කථාව වේගවත්, හයියෙන්. කෙසේ වෙතත්, අනිත්යයේ ලාක්ෂණික චලන්තය නිසා, උදාසීනත්වයට වැටීම නිහ be ව සිටිය හැකිය.
කොලරියාව විවිධාකාරව වර්ධනය වන අතර, උද්දීපනය, චිත්තවේගීය අත්දැකීම්, එමඟින් අපහසුතාව, නුරුස් කිරීම, ආත්ම දමනය, ආක්රමණශීලී බව පෙන්නුම් කළ හැකිය. ප්රායෝගිකව හාස්යය නොදකිති, විශේෂයෙන් ඔබේ ලිපිනයේ විහිළු කරයි. සුරක්ෂිතයාට, බොහෝ මිතුරන් සිටී, කෙසේ වෙතත්, තියුණු මනෝභාවය වෙනස්වීම් සන්නිවේදනයේ දුෂ්කරතා ඇති කරයි.
කොලරිකාව ක්රියාත්මක වන්නේ වේගවත් ප්රතිචාරයක්, නොපසුබට, මුලපිරීම සඳහා සූදානම්. කෙසේ වෙතත්, ඔහුගේ අදහස්, සිත්ගන්නාසුලු, මුල්, බොහෝ විට අවසානයට බිය ගැන්වීම නොවේ. විශ්වාසදායක සැන්ගුමින්ක් මෙන් නොව, එය ආත්ම විශ්වාසයකි. මැස්සන් පිළිබඳ නව තොරතුරු අල්ලා ගන්න, ඉක්මනින් සිහිපත් වේ. එය සෑම විටම දුෂ්කරතා සපුරාලයි, විවේචනාත්මක අවස්ථාවන්හිදී එය දිගු හා පාලනය කළ නොහැකි ලෙස වැඩ කළ හැකිය. ශක්තිය, කොලරිකාවේ ආශාව, ඒවා යහපත් අරමුණු සඳහා ඉලක්ක කර ඇත්නම්, වටිනා ගුණාංග විය හැකිය.
කොලරිකාවේ ධනාත්මක ගුණාංග:
ශක්තිය
උනන්දුව
අරමුණු, ආදිය.
Negative ණාත්මක ගුණාංග:
නැතිවූ
නොසැලකිලිමත්
නොඉවසිලිමත්කම
කොලර් රූපයේ ආධිපත්යය ධෛර්යය, ජවසම්පන්න අවශ්ය වන කාර්යයේ හොඳ ප්රති results ල ලබා ගත හැකිය.
නියමුවා
භූ විද්යා ologist යා
කළමනාකරු ටී.පී.

සැන්ගුයින්: තීරණය කිරීම, ශුභවාදී, විශ්වාසනීය මිනිසා.
සැන්ගුයින්ගේ කථාව වේගවත්, loud ෝෂාකාරී, ජීවත්වන අභිවත්තත්වයන් හා ධනවත් මුහුණේ ඉරියව් සමඟ, ප්රකාශිත චලනයන් සමඟ කටයුතු කරයි. ඔහුගේ මුහුණට අනුව, ඔහුගේ මනෝභාවය, විෂය කෙරෙහි ආකල්පය හෝ පුද්ගලයෙකුට අනුමාන කිරීම පහසුය.
ජන්ගුයින් සාමාන්යයෙන් සතුටු සිතින් හා සතුටු සිතින්, විහිළුවකට, නමුත් චොරිකිච් මෙන් නොව, ඔහුගේ හැඟීම් සහ හැඟීම් වළක්වා ගත හැකිය. අපි සන්සුන්ව, එය ඉවත් කිරීම දුෂ්කර ය. තීරණාත්මක අවස්ථාවන්හිදී, විශේෂයෙන් එකලස් කර අරමුණක්.
ජන්ගුයින් ඔහුගේ රුචි අරුචිකම් හා රුචිකත්වයන්හි නොගැලපේ. ජීවත්වීම සහ මහත් උද්යෝගයකින් යුතුව සෑම දෙයකටම ප්රතිචාර දක්වයි, ඔහුගේ අවධානය ආකර්ෂණය විය. මෙම පුද්ගලයා ඉතා ජවසම්පන්න හා කාර්යක්ෂම වන අතර, ඇඟිලි තුඩුවකින් තොරව දීර් time කාලයක් වැඩ කළ හැකිය. නමුත් කාර්යය උනන්දුවක් නොදක්වන බවක් පෙනේ නම්, ඒකාකාරී, පසුව සැන්ගුචික් වහාම කම්මැලි වේ. එය පහසු වන අතර ඉක්මනින් එක් රැකියාවක සිට තවත් රැකියාවකට මාරු වේ. උත්සාහයකින් තොරව, නව නිපුණතා මගින් ආපසු හරවනු ලැබේ. හොඳ සංවිධායකයා. කෙසේ වෙතත් උපායික කාර්යයන් විසඳීම වඩාත් නැඹුරු වන අතර, කෙසේ වෙතත්, උපායමාර්ගිකයාගේ හැකියාව බැහැර නොකරයි.
සැන්ගුයින්ගේ ධනාත්මක ගුණාංග:
සංචලතාව
සුභවාදී
වස්ථමනය
ආබාධිතභාවය ආදිය.
Negative ණාත්මක ගුණාංග:
ලුවෝලයිමිටි
කඩිමුඩියේ
මතුපිටින්
සැන්ඩර්ගේ ප්රවණතාවක්.
විවිධ කොන්දේසි හා සම්බන්ධ වෘත්තීන්, පුළුල් පරාසයක හැකියාවන් අවශ්ය වෘත්තීන්, සැන්ගුයින් වර්ගයක් ඇති වෘත්තිකයෙකු සමඟ සාර්ථකත්වය ඇති වෘත්තීන් සමඟ සාර්ථක වනු ඇතැයි උපකල්පනය කළ හැකිය.
Pedgoug
පුහුණුකරු
ගිලන්රථ වෛද්යවරයෙක්

සෙපර්මික පුද්ගලයා: මිනිසා සන්සුන්, මන්දගාමී, පිළිවෙලට පිළියෙළ කිරීම, සුපුරුදු සැකසුම දක්වා.
චලනය මන්දගාමී, පුරාවදිත, මුහුණේ ඉරියව්, අභ්යන්තර ඒකාකාරී. කථාව හැඟීම් නොමැතිව සන්සුන් ය, ඔවුන්ගේ හැඟීම් ගැන පවා ඔවුන්ගේ හැඟීම් ගැන පවා මානසිකව, එමඟින් ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම දුෂ්කර වේ. චේලේටික්ස් කවය සැන්ගුමින්ික්ට වඩා අඩු වන අතර එය නියත වේ. එය දුෂ්කර ය, නව පුද්ගලයින් සමඟ සෙමින් අභිසාරී වන අතර ඉක්මනින් ඔවුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට පටන් ගනී - ප්රශ්න අසන්න, සංවාදයට සම්බන්ධ වන්න. සුපුරුදු වායුගෝලයේ පැරණි මිතුරන්ගේ පටු කවයක සිටීමට ඔහු ප්රිය කරයි. චැටික රෝගියා, පදිංචි, සමබර, සමබර, සමබර වීම, තමාගෙන් අමනාප වීම හෝ ඉවත් වීම දුෂ්කර ය, බරපතල කරදරවලින් පවා ඔහු පිටතින් සන්සුන් වීමකි.
සෙද්ධිකනිකව බැබල් වලට කැමති නැත, ඔහුගේ විශ්වාසය පදනම් වන්නේ දැනුම හා ගණනය කිරීම මත ය. ඔහු හොඳ උපායමාර්ගිකයෙකි. පරිසරය මත පදනම්ව සහ එයින් මතු කිරීම, කම්මැලි, උදාසීන, ආශීර්වාද කරන පුද්ගලයා සහ එය බලාපොරොත්තු වන, අරමුණු සහිත ය. ධනාත්මක ගුණාංග වාක්ය:
සන්සුන්
තිරසාර බව
Follow තකා
ඉවසීම
විශ්වසනීයත්වය ආදිය.
Negative ණාත්මක ගුණාංග:
Solowness
සම්පුර්ණ කිරීම.
චාරිත්රානුකූලභාවය මත රඳා නොපවතින ස්වාධීන, ස්වාධීන ස්වාධීන ස්වභාවයක් ඇති පුද්ගලයෙකු සඳහා, ක්රමවත්කම, වෙලාවට වැඩ කිරීම, නොපසුබට උත්සාහය, අවබෝධය, දිගු කාලීනව ක්රියාකාරිත්වය අවශ්ය වේ. විශේෂයෙන් පහසු ඔවුන් මන්දගාමී, සිනිඳු චලනයන් සිදු කරයි:
ඉදිකිරීම්කරු
ආර්ථික විද්යා ist
ගණකාධිකාරී
කැල්කියුලේටරය ටී.

ලාවෙල් සයිපින්

කාටූනයේ ඇති වීරයන් "බුරතිනෝ" (1959)

බුරතිනෝ. පීටී, ජැක්. සෑම විටම සතුටු සිතින්, කිසිදු අවස්ථාවක කිසිදු අවස්ථාවක - දූමාන්විත පියෙරෝගේ නිශ්චිත ප්රතිවිරුද්ධ දෙයයි. PINOCCHIO කිසි විටෙකත් ක්රියාවන්ට දීර් time කාලයක් තිස්සේ විකල්ප ගැන සිතන්නේ නැත, වහාම තීරණයක් ගැනීමට පමණක් නොව, ද ක්රියා කිරීමට පටන් ගනී. නිදසුනක් වශයෙන්, ඔහු ලීසා ඇලිස් පොහොසත් කිරීම පොළඹවන විට හෝ බැට් එකක් මෝඩයන්ගේ රටට ගැලපෙන විට. පිනොකචියෝගේ අධිෂ් mination ානය වන්නේ සමාජවාදී පමණක් නොව ගෘහ ය.

පිනෝ-විකිරණ බලශක්ති පිරිවැය සැක සහිත නොවේ, එය අවට ලෝකයේ සිදුවීම්වලින් පෙලඹී අභ්යන්තර අත්දැකීම් නොවේ; Pinocchio - පැහැදිලිව බාහිර.

මේ වීරයා fr හෝ pt විය හැකි බව මෙතෙක් පෙනේ. තත්වය පැහැදිලි කරන්න.

PINOCCHIO හි ජනතාවට එබඳු සහ බලපෑම වැනි බලපෑම උනන්දුවක් නොදක්වයි; ඔහු තමා ගැනම නෙරපාන්නේ නැත. ඔහු ස්වයංසිද්ධ නායකයෙකු බවට පත්වේ ක්රියාවෙන් - කරබාස්ගෙන් හෝ උකස් වලින් නිදහස් මිතුරන්ගෙන් බේරීමට අවශ්ය වූ විට. මලවිනා සෑම විටම විකාශනය කරන සදාචාරාත්මක නීතිරීතිවලට, පිනොක්චියෝට ළමා ආකල්පයක් සහ තරමක් බොළඳ ඇත. කෙසේ වෙතත්, ඔහු විසින්ම මෙම නීති රීති නිර්මාණය නොකරන නමුත් එය මෙන් ඒවා ගනී.

නිදසුනක් වශයෙන්, කුසිකාසියොසියෝ තනිකරම, කර්ග්චනාහි, කර්ග්ව්නාහි කබාස් බඳුනෙන් දරුණු හ voice ක් සේදීම අනුමාන කරන අතර, පසුව කුකුළා ස්කාරකයන්ගෙන් බේරා ගැනීම සඳහා පමණක් නොව, සිරකරුවන් සමඟ කරත්තය ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ද කුකුළා යොදා ගනී. මෙය තර්ක කිරීම හා දෝලනයන් නොමැතිව දුෂ්කර, විවේචනාත්මක අවස්ථාවන්හි ඇතුළත් කර ඇති නිරූපණ සම්භාව්ය ප්රකාශයකි.

අවසාන වශයෙන්, බුරතිනෝ සිට තාක්ෂණයට මුදල් ඉපයීම සහ ඒවායේ වැඩිවීමට ඇති උනන්දුව දැවෙන උනන්දුව දහනය කිරීමෙන් එය සංලක්ෂිත වේ. මෙය සියලු timov 3 වන චතුරස්රවල ලක්ෂණයකි, නමුත් සියල්ල බොහොමයක් - PT සඳහා.

තාත්තා කාලෝ. තේ, යෙනින්. ඔහුගේ ජීවිතය හා මූල්ය ප්රායෝගිකත්වය කැපී පෙනේ: පාන් උපයා ගන්නේ කෙසේදැයි ඔහු නොදනී. " පැරණි ක්ලෙයාර් නිහ quiet, උදාසීන, නිහතමානී, අවශ්යතා තුළ නිහතමානී, නමුත් ඔහු රසවත් රාත්රී භෝජන සංග්රහයකදී සිහින (සිහිනයකින්!) සිහින දැකීමට කැමතියි (කාටූනයක් මෙම දර්ශනයෙන් ආරම්භ වේ). මෙය ඉතා අවදානමට ලක්විය හැකි පී. මෙම අංශය පිළිබඳ උපදෙස් සඳහා ඔහු මිතුරෙකු වෙත එළඹෙන ගුසෙප් වෙත පැමිණේ.

කෙසේ වෙතත්, ලී මිනිසෙකු වූ කාලෝ, එක්සාරියකගේ කවුන්සිලයට පටහැනිව, සමගාමීව, එය විකුණන්නේ නැත - සදාචාරාත්මක සලකා බැලීම්, හැඟීම්වල වඩදිය බාධක ඔහුගේ මොළයට. මූල්ය ගැලවීමේ සැලැස්ම සපුරා නොමැති අතර කාලෝට කබායක් විකිණීමට සිදු විය. ධාරපතාභාවය හා ව්යවසාය මගින් ෆ්ලෝරස්මන් වෙන්කර හඳුනා නොගනී, එහි තනතුර වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා කිසිදු නිර්මාණ අවස්ථාවක් නොපෙනේ; පෙනෙන විදිහට, මාව පිහිටා ඇත්තේ මාදිලියේ සීමිත නාලිකාවේ A.

සංවේදක කුසලතා Carlo nenhlevy (ඔහු සාර්ථකව PINICCHIO ගේ ඇඳුම් අත්පත් කර ගන්නා අතර, එය පෝලන්තයෙන් මුල දමයි), නමුත් නිතිපතා අවශ්ය සෑම දෙයක්ම සමඟ තමාටම තමන්ටම සැපයීමට හැකියාවක් නැත. මෘදුකාංග නාලිකාවේ S ස්ථාපනය කිරීමේ හැකියාව මෙම කරුණ අපට ලබා නොදේ. එහි ප්රති, ලයක් වශයෙන්, කාලෝ අන්තර්ග්රහණය, ආචාර ධර්ම, ආචාර ධර්ම, INSTING IN I.

ජොයිනර් ගුසෙප්. Ps, strlitz. කාලෝ පාප්තුමාගේ චරිතය ප්රතිවිරුද්ධ දෙයයි: සජීවී, ව්යවසායක ව්යවසායකත්වය, ප්රවීණත්වය, ඉගැන්වීමට ආදරය කරන (කල වැරැහිය ලබා දෙයි, මුදල් උපයන්නේ කෙසේද), ටිකක් දුම් පානය කරයි. වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, ඔහුගේ ව්යාපාරයේ වෘත්තිකයෙක් වන අතර, පාන් කැබැල්ලක් නොමැතිව කිසි විටෙකත් පවතින්නේ නැත. චිත්රපටය අවසානයේ ඔහුගේ බුද්ධියේ ඇති විය හැකි බව ඔහුම පිළිගනී: "හොඳයි, මම මෝඩයෙක් මහන්සි වී නොසිටිමි: එවැනි පූර්ණ දීමක් දෙන්න?

කරබාස් බබාබා.. එෆ්එල්, කුරුමිණියන්. බෝනික්කන් රඟහලේ හිමිකරු - චරිතය නිසැකවම .ණාත්මක ය. කෙසේ වෙතත්, අපි එහි සදාචාරාත්මක තක්සේරුවෙන් මිදීමට සහ ඔහුගේ තිමාව පිළිබඳ අපක්ෂපාතීව ඉලක්කම් හාරා බැලීමට උත්සාහ කරමු.

කරබාස් සඳහා ප්රධානතම දෙය වන්නේ බෝනික්කන් මත සැබෑ ශාරීරික බලයයි. එය ඔහුගේ රඟහල පාලනය කරන්නේ යකඩ අතකින් මිස සම්මුතීන් හා වෙන් කිරීම් නොදැන ය. බෝනික්කන් නියපොතු මත එල්ලී ඇති අතර සුළු අකීකරුකම නිසා ඔවුන්ට ද ished ුවම් ලැබේ; මල්විනා එවැනි සම්බන්ධතාවයකින් බේරී ඇත. එය කරබාස්-බබ්බාස් හි මෘදුකාංග එෆ්.ඒ.එස්. ඔහුගේ ශබ්දකෝෂයේ ලක්ෂණය මෙන්න: "මම රැවුලට දිවුරමි, මේ නිකුතන ගස හොඳින් දැවී හෝ ගුරුවරයාට නින්දා කරනු ඇත" මෙහි ඔබ සිනාසෙනු ඇත, මෙන්න ඔබ සිනාසෙයි! ". R මෙම චරිතය පැහැදිලිවම ඊගෝ බ්ලොක් එකේ නොමැත.

කරබාස් සමාජ ධූරාවලිය කෙරෙහි හොඳින් අවධානය යොමු කර ඇත, විශේෂයෙන්, විශේෂයෙන් නගරයේ ප්රධානියාට සාර්ථකව අල්ලසක් ලබා දී වහාම කාලෝ අත්අඩංගුවට ගැනීම සඳහා වරෙන්තුවක් ඉල්ලා සිටී. ඒ අතරම, කරබාස් පිනොක්චියෝහි සම්පත්දායකත්වය අහිමි කරයි; ආක්රමණශීලී හා මර්දනකාරී-පොලිස් උපකරණවල ආධාරයෙන් ඔහුගේ අරමුණු සොයමින් එය සෑම විටම රටාවන් ක්රියා කරයි.

ඩුරමාර්.t, බල්සාක්. දුර්ගරම් මූලික වශයෙන් ව්යාපාරයක්: ඔහු වෙහෙස නොබලා පොකුණු වල කූඩාරම්වලට කූඩාරම් ද අල්ලාගෙන ඔවුන්ගේ චිකිත්සක බලය දුක් විඳිනවා. ඔහුගේ ව්යාපාරයේ ඔහු ඉතා තාක්ෂණික, කූඩැල්ලන් සහ ප්රතිකාර ලබා ගැනීම ඔවුන්ගේ උපකාරයෙන් ප්රතිකාර කිරීම පරිපූර්ණව (ඊගෝහි) මනරම් වී ඇත. ඩුරාමාර් නිතරම කරබාස්ගේ කැමැත්තෙන් ජය ගනී, "කරබාස්-බබබාස්" (එෆ් සිට සුපර්එඩ් දක්වා) ඔබට සේවය කිරීම ගැන මම සතුටු වෙමි. එයට තමන්ගේ සදාචාරාත්මක ඇස්තමේන්තු, යහපත හා නපුර අවශ්ය නොවේ, එය එතරම් සැලකිලිමත් වන අතර, ඔහු ශක්තිමත් වන අය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අතර ඔහුට කළ හැකි දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. ඩ්රෝරාර් සන්සුන්ව, වැරදි ලෙස ආශ්රය, නිෂ්ක්රීයයි. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ සමනතාවයක්.

කැට් බාසිෝ. අ, ඩූමා. ප්රතිපත්තිමය වශයෙන්, සාමාන්ය බළලෙකු, සාමාන්ය බළලෙකු: වානේ කිරීම, පරිවාසයට කෑදර, ලස්සන කලාත්මක (සාර්ථකත්වය සමඟ, අන්ධයන් පෙන්වයි; පෙනෙන විදිහට ඊගෝ බ්ලොක් එකේ. ඔහු සංවේදක ලිපිකරුවෙකු හා සමානයි (නිදසුනක් ලෙස, කකුළුවෙකුට සත්යයට ද punish ුවම් කිරීම සඳහා ක්ෂණිකව ගසක ගසකට පටහැනි වේ). අන්තර්ජාතිකයෙකු තරම් මුලපිරීමක් නොවන බැවින්; නරියාගේ අදහස් රසවිඳින්න, ඔහු ඇගේ සැලසුම්, බාල සහකාර, සහකාරිය, නමුත් නායකයා නොවේ.

මල්විනා. ආර්එෆ්, රියදුරු. අත්යවශ්යයෙන්ම තාර්කික: ඇගේ නීති වල ඇති සෑම දෙයක්ම, ඔවුන්ගේ ස්ථානවල ඇති සියල්ල නිතරම පිරිසිදුකම හා පිළිවෙල සමනය කරයි. නිරූපණ සායරය එයට දීප්තිමත් වන අතර, සෑම විටම පරිපූර්ණ ලෙස සුන්දර පෙනුමක් ලබා දෙයි. අලංකාරය මෙහෙයවීම සහ එහි කාලයේ සැලකිය යුතු කොටසක් පරිභෝජනය කිරීම.

ආමන්ත්රණය කළ හැකි සියලු දෙනා මත මලවිනා හොඳ තානයක නොනවතින ගලායාම විකාශනය කරයි: ඔහුගේ දෑත් සෝදන්න, දත් මදින හැන්දක්, හැන්දක් සහ දෙබලකි, අතින් යනාදිය. මෙම නීති රීති දේශනා කිරීමේදී මල්විනා බෝගිච්නා. කෙසේ වෙතත්, ගණිතමය ඇතුළුව, කෙසේ වෙතත්, පිනොක්චියෝගේ උදාහරණය මත අංක ගණිතය ඇතුළු ඉගැන්වීමට, ඇගේ පුහුණුව නියාමනය කර ඇති අතර එය කිසියම් සිසුවෙකුගේ ලක්ෂණ සැලකිල්ලට නොගන්නා බව දැකිය හැකිය. සාර්ථක, පැහැදිලි සත්යයන් යන මාර්ගය නිසා ඇය ඔහුට වැඩි යමක් නොමැතිව ජර්ෂති වේ. පෙනෙන විදිහට, ඇගේ එල් ආකෘතියේ නියාමන නාලිකාවේ සුපිරිගෝ හි ඇත. මලවිනා ද punish ුවම් කිරීමට හා අණ දීමට ප්රිය කරයි, විශේෂයෙන්, "ඉගෙනීමට ඇති නොහැකියාව" නිසා "ඉගෙනීමට ඇති නොහැකියාව" චුවචියෝ වෙත ගමන් කරයි. ඇය සෑම විටම තම සදාචාරාත්මක නීතිරීතිවලට කැමැත්තවාදී පණිවිඩයට සහාය දෙනවා, එය අසන්නේ නැත, නමුත් අවශ්ය වේ. මෙයට හේතුව එෆ් ඊගෝ බ්ලොක් එකේ පිහිටා ඇති බැවිනි.

මල්ලිනා සමස්ත උදාසීන තත්වයක් ලෙස ආශ්රිත හා තීරණාත්මක තත්වයකට පත්වීම සහ වඩාත් ව්යවසායකත්වය සහ නිර්භීත චරිත (පැනොචියෝ වැනි) අනුග්රහය දක්වයි. සදාචාර විරෝධී කරබාස් වෙතින් පලා ගොස් ඇය මිත්රශීලී සතුන්ගේ උපකාරයෙන් කුඩා පිරිසිදු රාජධානියක ආධාරයෙන් මැව්වා. එහි වාසය කිරීමට සූදානම්ව සිටිනවාද?

පියරෝ.. ET, හැම්ලට්. කැපී පෙනෙන ර්ගිස්ට් - සෑම විටම කඳුළු අද්දර සිටින, "මල්විනා අතුරුදහන් විය," මගේ මනාලිය, මගේ මනාලිය, වෙනත් දාරවලට දිව ගොස්, මම කුමක් යායේ යා යුතුදැයි නොදනිමි ... ". අයි.පී.ටී.අයි මල්විනාට පියරෝගේ හැඟීම යනු "පරිපූර්ණ", ශාරීරික ආකර්ෂණය, තනිකරම කාව්යමය වශයෙන් "පරිපූර්ණ" හැඟීමයි. පියරෝ යනු මල්විනා හැදී වැඩීමේ කීකරු පරමාර්ථය වන අතර, ඔහු වෙනත් කෙනෙකුගේ කැමැත්ත (එක්සත් සුපිරි බ්ලොක් එකේ එෆ්) යටත් වේ. පියරට් ඩ්රයිව් චිත්තවේගයන්, ඔවුන් පමණක්; වෙනත් උත්තේජක සහ සලකා බැලීම් ඔහුට ස්පර්ශ නොවේ.

ආක්ම්ම්ම්. Lf, maxim. අතිශයින් විනයගරුක බල්ලා, සෑම දෙයක්ම එය කෙසේ විය යුතුද යන්න සහ කාලසටහනක් මත - තාර්කිකත්වය, තර්කනය. අවශ්ය නම්, විශේෂයෙන්, කුහුඹුවන් වහාම කුහුඹුවන් විසින් බුරිටිනෝ එල්ලා ඇති කඹය අවලංගු කිරීමට හේතු වූ අතර පසුව ඔහුට සැලකීමට වෛද්යවරුන්ට ආරාධනා කළහ. ඒ අතරම, ආටෙමන් මුලපිරීම නොවේ, ඔහු ජීවිතයේ මූර්තිමත් කරන්නේ ඔහුගේ කැමැත්ත සහ හොස්මාස්ගේ අභිමතය පරිදි ඔහුගේ කැමැත්ත නොවේ. පූඩ්ල් ඉතා හොඳින් සුදානම් වේ - වේගය නිරූපණය කිරීම, අවසානයේදී, ඔහු කරබාස්හි දරුණු පීඑස්ඒ දෙකක් සමඟ අසමාන සටනක දී උපක්රමය හා උණුසුම නිරූපණය කරන අතර, නළලේ නළලේ නොගැලපෙන - නළලෙන් සටන් කිරීමේ හැකියාව , නමුත් නිර්මාණශීලීව, බල්ලන් අගාධයට වැටුණු ප්රති result ලයක් ලෙස. නම්යශීලිත්වය සමඟ ඒකාබද්ධව ඇති වූ සටන් ගුණාංග නිර්මාණාත්මක එෆ් හි හොඳ සලකුණක් ලෙස සැලකිය හැකිය.

ටොර්ටිල්ලා. බොහෝ විට පොකුණේ පතුලේ උදාසීන තත්වයක ගත කරයි - මෙය සැක සහිත අනුවර්තන ස්වභාවයට ගොදුරු වීමේ ලකුණකි. පිනොක්චියෝව මුණගැසුණු පොකුණට අතහැර දමා, ඔහුට කිසිදු චිත්තවේගීය අනුකම්පාවක් නොපෙන්වන නමුත් ගෝල්ඩන් කීයක් භාරදීම, තර්කනය සඳහා වූ තර්කයකි. ඊළඟට, පළිගැනීමේ තර්ජනයට ලක්ව ඇති රන්වන් යතුර දුන් කරබස්බුබාසුගේ වචන වලින් එය දැනගනු ලැබීය. බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති, ඉන්ගුයිටා කරබසස්ගේ කැමැත්ත බිඳ දැමීමට නොහැකි විය හැකිය, එතරම් අපහසු නොවනු ඇත ... කැස්බෑවාගේ පෙනුම - එහි පිළිකුල් සහගත, වසා දැමීම සහ යොමු කිරීම - negal ණාත්මකවාදය පෙන්නුම් කරයි. එබැවින් කැස්බෑවා, පෙනෙන විදිහට, ටීපී (බල්සැක්).

ඔබේ හොඳ වැඩ කටයුතුවල හොඳ වැඩ පදනම සරල ය. පහත පෝරමය භාවිතා කරන්න

සිසුන්, උපාධිධාරී සිසුන්, ඔවුන්ගේ අධ්යයන හා රැකියාවෙහි දැනුම පදනම් කරගත් තරුණ විද්යා scientists යින් වන තරුණ විද්යා scientists යින් ඔබට බෙහෙවින් කෘත ful වනු ඇත.

Posted htt/www.allbest.ru/

උසස් වෘත්තීය අධ්යාපනයේ ෆෙඩරල් රාජ්ය ස්වාධීන අධ්යාපන ආයතනය

"යූරල් ෆෙඩරල් විශ්ව විද්යාලය. රුසියාවේ පළමු ජනාධිපති B.n. යෙල්ට්සින් "

වීරයාගේ මනෝවිද්යාත්මක චිත්රය. බුරතිනෝ

ශිෂ්යයා ඇ. Wb 220102.

ස්ලැසරයිෙවා ඊ.

ගුරු

මෙරෙන්කොව් ඊ. I.

1. ස්වභාවය වර්ගය

පැනොකචියෝ - උච්චාරණය කරන ලද සැන්ගුයින්. ඔහු සමාජශීලී හා සන්නිවේදනය කර ඇත. නළු නිළියන්ගේ ආත්මය තුළ තමාට සමීප නළු නිළියන් සමඟ පමණක් නොව, මුලින් ඔහුට නිෂේධාත්මකව සුසර කර ඇති අතර එහි හිමිකරු විසින් ඔහුගේ අයිතිකරු විසින් නිෂේධාත්මකව සුසර කර ඇති බව ඔහු පොදු භාෂාවක් සොයා ගනී. ඔහු ජවසම්පන්න ය, ඔහුට එක තැනක නතර වීම දුෂ්කර ය. පුරුද්දක් හා ඒකාකාරී ක්රියාකාරකම් (අධ්යයනය) සඳහා අකමැතියි (අධ්යයනය), ඔහු මැල්විනා සිට ඉගෙන ගැනීම තරයේ ප්රතික්ෂේප කරන අතර, මහා ආටතනයන් ග්ලැඩ්හි කුරුල්ලන් හදා වඩා ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැන වඩාත් සිතයි. ඔහු අසමත්වීම් අත්විඳිය හැකි ද, නිරන්තරයෙන් විවිධ වෙනස් කිරීම් වලට වැටීම, පිනොක්චියෝ සන්සුන් දුසිමක් නොවන බව පෙන්වයි. සොරකම නිසා සියලු මුදල් අහිමිවීම එය කෙටියෙන් පමණක් සමතුලිතතාවයෙන් මිදෙයි, ඔහු වහාම නව රහස් ගෝල්ඩන් කී යතුරකට ප්රිය කරයි.

ඒ අතරම, ඔහුට බොරගාර්ගික ලක්ෂණවල ලක්ෂණ ඇත. ඔහු බොහෝ විට දැඩි වේගවත් ක්රියා කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට ක්රිකට් ක්රීඩාවක් සහිත ආරවුලක් වන හෝඩියේ විකිණීම සලකුණු කළ හැකිය. ඔහු ද නොඉවසිලිමත් වන අතර, එය ටික වේලාවක් යම් කාලයක් සඳහා අවධානය යොමු කළ හැකි නමුත් පසුව බාහිර උත්තේජකගේ බලපෑම සැලසුම් කළ සැලසුම් වලින් ract ත් කරයි. පැනොචියියෝ පාසැලට යන විට, ඔහු දිගු කලක් අවධානය වෙනතකට යොමු නොකිරීමට සමත් වූහ: සර්පයෙන් හෝ බළලුන්ට ඔහු තවමත් උමතු සංගීතය ආකර්ෂණය කර ගත් අතර ඔහු තවමත් උමතු සංගීතය ආකර්ෂණය කර ගත්තේය පාසල බාලන් වෙනුවට පසෙකට දමන්න.

පැනොකචියෝ - බාහිරව. ඔහු තම පියාට තම පියාට - තාත්තා කාලෝව, පොලිස් බුල්ඩෝග්වල උස් බිල්ග් වලින් තම මිතුරන් බේරා ගන්නා අතර අරුමපුදුම දේ පිළිබඳ ඔහුගේ සගයන් පෝෂණය කිරීමට එකඟ වේ. පිටත්වෙනවාට වඩා ලොව පුරා ලෝකය සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීමට එය නැඹුරු වේ.

එය ඉතා ප්ලාස්ටික්: පහසුවෙන් නව තත්වයන්ට පහසුවෙන් අනුවර්තනය වීම, නව පුද්ගලයින් සමඟ සම්බන්ධ වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, මල්ලිනා අඳුරු කුතුහලකට අත තබා, අන්ධකාරයේ භීතිය හා මකුළුවන් විශාල සංඛ්යාවක් අත්විඳීම, ඔහු ඉක්මනින් නව තත්වයන්ට පුරුදු වී පිටතට ගොස් පැන යාමට සමත් විය.

PINOCCHIOIO හි ඉහළ ප්රතික්රියාකාරියක් ඇත - විශේෂ අවස්ථාවක් නොමැතිව ඔහු විශ්වාසයෙන් හා හයියෙන් හ loud නඟා ඇත.

2. චරිතය සහ එහි ඇක්ෂිතභාවය

පැනොකෙක්ෂියෝ අධි රුධිර පීඩනයේ චරිතය වඩාත් පැහැදිලිව උච්චාරණය කළ බව මම විශ්වාස කරමි. ඔහුට සෑම විටම හොඳ මනෝභාවයක් ඇති අතර, ඔහු ඉතා ක්රියාශීලී, කුතුහලයෙන් සිටින බව ඔහු ගැන උනන්දු වෙති.

ඔහු අනතුරට කැමතියි. ගිනෝචිනෝව අල්ලා ගැනීමට නම්, පිනෝචිනෝ කරබාස්හි ගෝල්ඩන් කී යාවේ රහස ගෙන එයි: යතුර විවෘත කළ හැකි දොර කදෝකා පාප්තුමාගේ පෝර්කා පාප්තුමාගේ දොරක් බව දැන් ඔහු දනී. ආලෝකය ගැන යන්තම් පෙනී සිටි, පිනොක්චියෝ නැඹුරු වීමට හා මෝඩයා වීමට පටන් ගනී.

PINOCCHIOIOL හි චරිතය - ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, ඔහු සැමවිටම තම මිතුරන් හා නෑදෑයින් වෙත පැමිණීමට සූදානම්ය. අවට නුහුරු ජීවීන් මුලින් ඉතා ආචාරශීලී වීම සමඟ. සං sign ා කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, කෝපාවිෂ් and හා දුම, wise ානවන්ත ක්රිකට් පිටියක් සමඟ සටනක් ආරම්භ කළ අතර මල්ලිනා ගැන හෙළි නොවීය. මේ සියල්ල නිසා ඔහුට එය ගෙන ඒමට ප්රාර්ථනා කරන අය, ඔවුන් ඔහු පසුකර ගියේ ය.

පැරණි හා කෝපාවිෂ්ට මීයන් ෂුර් සමඟ ඇති වූ ගැටුම්වලින් පසු ලී මිසාර්නික්ගේ බෑවුම ඔහුව මරණයට පත් කළේය.

PINOCCHIO Dreame order සහ පරමාදර්ශය (පියාණන් වහන්සේ නව ජැකට් දහසක් මිලදී ගන්නා බවට ඔහු පියාණන් වහන්සේ සහතික කරන විශ්වාසය ගැන මතක තබා ගන්න.

ඔහු ඉක්මණින් කතා කිරීමට, ඇවිදීමට, තර්කානුකූලව සිතීමට ඉගෙන ගන්නවා (සැමවිටම සාර්ථකව නොවේ). සමාජයෙන් එතරම් සරල නැත. සොබාදහමෙන් පිනොක්චියෝ සෙල්ලක්ක් සහිත ය, කෙසේ වෙතත්, අවසානයේදී, ඔහු වැනි වැදගත් ගුණාංග: අවංක මිත්රත්වයේ හැකියාව ඇති හැකියාව බලධාරීන්ට ගරු කිරීමට පටන් ගනී - ක්රිකට්. ඔව්, කමින් කෑමට පෙර ඔහුගේ අත්වලට එරෙහිව සටන් කිරීමෙන් පසු ඔහු සබන් කරයි, නමුත් මීට පෙර මෙවැනි දකින්නේ නැත. පිනොක්චියෝගේ මතකය දරුවා සඳහා සාමාන්ය මට්ටමින් වර්ධනය වේ. තමාට සිදු වූ කිසිවක් ඔහු කිසි විටෙකත් අමතක කළේ නැත.

ඔහුගේ සිහිකල්පනාවෙන්, ඔහු විශේෂයෙන් හොඳින් සංවර්ධනය වී ඇත. ඉතින්, තර්ටිල් වෙත පොකුණේට පහර දෙමින්, ඔහු අන්වීක්ෂීය තොරතුරු වලට ඇගයීමට ලක් කළ අතර, ඔවුන් ඔවුන්ගේ ව්යාජ කණ්නාඩි හරහා යන බව දුටුවේය. තමාට පෙර සැබෑ බොයිලේරුවක් නොමැති බව හඳුනා ගැනීමට අපොහොසත් වූ නමුත්, කැන්වස් කැබැල්ලක් මත පමණක් ඇදී ගිය ඔහු දැන සිටිය හැකි බව පැවසිය හැකිය. නමුත් පරිකල්පනය හොඳින් සංවර්ධනය කර ඇත. PINOCCHIOIO ඉතා යථාර්ථවාදීව විවිධ ආහාර ගැන සිතිය හැකිය.

උච්චාරණ චරිත සන්නිවේදන හැකියාව වැඩ කරන්න

3. වීරයාගේ ලක්ෂණ ඇති අයෙකු මගේ ශිෂ්යයා නම්, මම තෝරා ගන්නා ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ ආදර්ශයද?

මෙම අංගයන් වැනි විශේෂාංග වැනි විශේෂාංග වළක්වා ගත හැකි බවට එවැනි චරිතයක් හා ස්වභාවයේ වර්ගය සහිත මගේ ශිෂ්යයාට:

ආවේගශීලීත්වය;

· චිත්තවේගීය අනපේක්ෂිතභාවය;

Acce අවංකව;

Outional සැලකිය යුතු ඉලක්ක නොමැත;

ක්රියාවන්හි බෙදී යාම;

සාරවත් හා යැපීම, විසිරීම ආදිය.

එවැනි දරුවෙකුට, එහි වැඩ කිරීමේ හැකියාව වැඩි කිරීම අරමුණු කරගත් විශේෂ තනි ප්රවේශයක් ඔබට අවශ්යය. ශිෂ්යයා ස්වාධීන වැඩ සඳහා උත්සාහ කරනු ඇත, "බලයට" කීකරු වීම නරක වනු ඇත. එහි ක්රියාකාරිත්වය මර්දනය නොකරන්න, ඔහු සමඟ සබඳතා ඇති කර ඔවුන්ගේ බලපෑම යවනවාට වඩා හොඳය. මේ ආකාරයේ පුද්ගලයින් සඳහා කදිම වැඩ ඔවුන්ගේ කාලය පුරාම රඳවා තබා ගැනීම සඳහා ප්රමාණවත් සංකීර්ණ කාර්යයන් ප්රමාණයක් ලබා දිය යුතුය, නමුත් එම වෝල්ටීයතාවයකින් තොරව, එය දුෂ්කර තරඟයකින් සිදු වේ. ඔහුට පැහැදිලි, සංක්ෂිප්ත ලබා දිය යුතුයි. නඩුවේ සමස්ත සත්වයා පැහැදිලි කිරීම ගැන තේරුමක් නැත, විශේෂතා සහ අපේක්ෂිත ප්රති .ල කෙරෙහි උපරිම අවධානයක් යොමු කිරීම වඩා හොඳය. වැදගත්ම දෙය නම්, කිසිදු අවස්ථාවක රැකියාවකින් තොරව ඉතිරි කළ නොහැකිය. එහි ක්රියාකාරකම්වල ප්රධාන අභිප්රේරණය වන්නේ සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීමේ අභිප්රේරණයයි.

එවැනි දරුවන් සමඟ, ඔබ සංයමයෙන් සිටිය යුතුය, තියුණු නාදවලට ඉඩ නොදී, අදහස් වෙනුවට, නිවැරදි කිරීමට ඉඩ සලසන පැවරුම් ලබා දීම අවශ්ය වේ. සාමූහික සාකච්ඡාවක් සඳහා වැරදි, එවැනි ආකාරයේ මිනිසුන් ද ments ුවම්වලට බිය නොවන්න. දෝෂ මාර්ගෝපදේශ ඒවා සක්රිය කරන්න, ඒවා ඉහළ ගුණාත්මක භාවය සඳහා උත්සාහ කරන්න. ද punishment ුවම් ගැන අප කතා කරන්නේ නම්, පුද්ගලයෙකු නොව ඔහුගේ විෂමාචාරය. පනතේ අනන්යතාවය හා විය හැකි චේතනා සාකච්ඡා නොකර සංවිධානය හා කණ්ඩායම සඳහා යම් යම් උල්ලං achip කීමක ප්රතිවිපාක ගැන පමණක් කථා කිරීමට ප්රතිපෝෂණය ලබා දීම. ද punishment ුවම පුද්ගලයෙකුට වරදකාරිත්වය හෝ නින්දාවට පත් නොකළ යුතුය.

ඔබට අවශ්ය වෙනත් පුද්ගලයින් තේරුම් ගැනීමට හා සන්නිවේදනය කිරීමට පහසුකම් සැලසීම සඳහා:

Uny වෙනදාට වඩා අඩක් අඩු කතා කිරීමට ඉගෙන ගන්න;

· වැඩිදුර සවන් දෙන්න;

· අනුපිළිවෙලක් හා ස්වයං විනයක් වර්ධනය කරන්න;

සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න පරිස්සමින් නිරීක්ෂණය කරන්න;

Time කාලය තුළ එය ආරම්භ කරන්න.

Posted atwlbest.ur.

සමාන ලියකියවිලි

චරිතය තීරණය කිරීම. චරිත උච්චතම අවස්ථාව අනුව සන්නිවේදනයේ සහ හැසිරීම් වල විශේෂාංග. හැසිරීම හා මිනිස් ක්රියාකාරකම්වල චරිතය ප්රකාශ කිරීම. චරිතය ඇති පුද්ගලයෙක් මූලික වශයෙන් ඇඟවෙන්නේ වටපිටාව පිළිබඳ ඔහුගේ ආකල්පයේ නිශ්චිතභාවයෙනි.

වියුක්ත, 2005.12.2005 එකතු කරන ලදි


චරිතය, ඒවායේ ටයිප්සිය සහ ලක්ෂණ පිළිබඳ උච්චය. තරුණ කලත්රයන් සමඟ විවාහ වීම පිළිබඳ මානසික පැතිකඩ, ඔවුන්ගේ චරිතය උච්චාරණය කිරීමේ වර්ගය සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවය. ආනුභවික පර්යේෂණ ගැටළුව. නියැදි හා පර්යේෂණ ක්රමවල ලක්ෂණ.

නිබන්ධනය, 01.08.2016 එකතු කරන ලදි


කාලය පිළිබඳ සංකල්පයේ සංකල්පය සහ ගුණාංග පිළිබඳ න්යායාත්මක විශ්ලේෂණය. චරිතය උච්චාරණය කිරීමේ සංකල්පය විශ්ලේෂණය කිරීම. චරිතය හා චරිතය පිළිබඳ චරිතය හා උච්චාවචනයන් පිළිබඳ සංකල්පය. චරිත උච්චතම අවස්ථාව. ආනුභවික පර්යේෂණ ක්රම හා සංවිධානය. දත්ත විශ්ලේෂණය සහ අර්ථ නිරූපණය.

පා work මාලා, 2010.11.30


මනෝවිද්යාත්මක දැනුමේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් සාහිත්ය වීරයා විශ්ලේෂණය කිරීම. නවක ෆෙඩරියේ රොඩෝන් රොමානික් ස්කොල්නිකොව්ගේ රූපය නව ෆෙඩෝර් මිහයිලෝවිච් ඩොස්ටොව්ස්කි "අපරාධ සහ ද punishment ුවම්" යන රූපය අධ්යයනය කිරීම. චරිතය හා අන්තර්ග්රහණය කළ පෞරුෂය උච්චාරණය කිරීම තීරණය කිරීම.

රචනා, 12/10/2013 එකතු කරන ලදි


නව යොවුන් වියට මාරුවීම. චරිතය, ස්වභාවය පිළිබඳ අවබෝධය තේරුම් ගැනීමට ප්රවේශ වේ. මූලික පෞරුෂ ගුණාංග. වයස් පැතිකඩෙහි ස්වභාවය වර්ධනය කිරීම. චරිත සෑදීමේ සාධකයක් ලෙස පවුල. යෞවනයන් සඳහා දේශසීමාකාරී රෝග විනිශ්චය ප්රශ්නාවලිය.

පා se මාලා වැඩ, එකතු කරන ලදි 07/18/2009


ස්වභාවය පිළිබඳ චරිතය හා සංකල්පය ගොඩනැගීම. චරිත හා හැකියාවන් පිළිබඳ සන්නිවේදනය. ප්රධාන වර්ගයේ ස්වභාවය: සැන්ගුයින්, කොලරාව, සෙයොන්ටික්, මෙලන්චලික්. වයස් පැතිකඩෙහි ස්වභාවය වර්ධනය කිරීම. චරිතය හා ස්වභාවය පිළිබඳ සම්බන්ධතාවය.

පා se මාලා වැඩ, 13.10.2014 එකතු කරන ලදි


චරිතය පිළිබඳ පොදු සංකල්පය. චරිතයේ භෞතික විද්යාත්මක කඳවුරු. චරිත යතුරු ලියනය. වෘත්තීය ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ චරිත වර්ගවල බලපෑම. එකඟතා චරිත වර්ග. මිනිසුන්, දුෂ්කරතා සහ ගැටුම් සමඟ අන්තර්ක්රියා කිරීම. අක්ෂර ඇච් කල්පිත.

වියුක්ත, එකතු කරන ලද 2006.10


චරිතය තීරණය කිරීම. චරිත උච්චතම අවස්ථාව අනුව සන්නිවේදනයේ සහ හැසිරීම් වල විශේෂාංග. හැසිරීම හා මිනිස් ක්රියාකාරකම්වල චරිතය ප්රකාශ කිරීම. තිරසාර පෞද්ගලික චේතනාවන්. චරිතය සෑදීම පිළිබඳ අධ්යාපන කටයුතු.

වියුක්ත, 2006.11.2006 එකතු කරන ලදි


නවීන ලක්ෂණ පිළිබඳ දිශාවන්. චරිතයේ සංකල්පය හා ව්යුහය, ලෝක දෘෂ්ටිය සමඟ ඇති සම්බන්ධතාවය, එහි ස්වභාවය පිළිබඳ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්. චරිතය උච්ච කොටා ගැනීම මත පදනම්ව සන්නිවේදනයේ සහ හැසිරීම් වල විශේෂාංග. උද්දීපණන පෞරුෂ ගුණාංග තීරණය කිරීමේ ක්රම.

වියුක්ත, 2011.02.08 එකතු කරන ලදි


"චරිත උච්චාරණය" යන සංකල්පය තීරණය කිරීම. අක්ෂර උච්ච කොටා ගැනීමේ ප්රධාන වර්ග. සයික්ලොයිඩ් පෞරුෂත්වයේ ලේබලය. චරිතය, එහි යතුරු ලක්ෂණ, එහි යතුරුවල ලක්ෂණ සෑදීමේ කාල පරිච්ඡේදය. චරිතයේ ව්යාධි විෂමතා. මනෝ ව්යාධි වර්ග.

උසස් වෘත්තීය අධ්යාපනයේ ෆෙඩරල් රාජ්ය ස්වාධීන අධ්යාපන ආයතනය

"යූරල් ෆෙඩරල් විශ්ව විද්යාලය. රුසියාවේ පළමු ජනාධිපති B.n. යෙල්ට්සින් "

වීරයාගේ මනෝවිද්යාත්මක චිත්රය. බුරතිනෝ

ශිෂ්යයා ඇ. Wb 220102.

ස්ලැසරයිෙවා ඊ.

ගුරු

මෙරෙන්කොව් ඊ. I.

1. ස්වභාවය වර්ගය

පැනොකචියෝ - උච්චාරණය කරන ලද සැන්ගුයින්. ඔහු සමාජශීලී හා සන්නිවේදනය කර ඇත. නළු නිළියන්ගේ ආත්මය තුළ තමාට සමීප නළු නිළියන් සමඟ පමණක් නොව, මුලින් ඔහුට නිෂේධාත්මකව සුසර කර ඇති අතර එහි හිමිකරු විසින් ඔහුගේ අයිතිකරු විසින් නිෂේධාත්මකව සුසර කර ඇති බව ඔහු පොදු භාෂාවක් සොයා ගනී. ඔහු ජවසම්පන්න ය, ඔහුට එක තැනක නතර වීම දුෂ්කර ය. පුරුද්දක් හා ඒකාකාරී ක්රියාකාරකම් (අධ්යයනය) සඳහා අකමැතියි (අධ්යයනය), ඔහු මැල්විනා සිට ඉගෙන ගැනීම තරයේ ප්රතික්ෂේප කරන අතර, මහා ආටතනයන් ග්ලැඩ්හි කුරුල්ලන් හදා වඩා ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැන වඩාත් සිතයි. ඔහු අසමත්වීම් අත්විඳිය හැකි ද, නිරන්තරයෙන් විවිධ වෙනස් කිරීම් වලට වැටීම, පිනොක්චියෝ සන්සුන් දුසිමක් නොවන බව පෙන්වයි. සොරකම නිසා සියලු මුදල් අහිමිවීම එය කෙටියෙන් පමණක් සමතුලිතතාවයෙන් මිදෙයි, ඔහු වහාම නව රහස් ගෝල්ඩන් කී යතුරකට ප්රිය කරයි.

ඒ අතරම, ඔහුට බොරගාර්ගික ලක්ෂණවල ලක්ෂණ ඇත. ඔහු බොහෝ විට දැඩි වේගවත් ක්රියා කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට ක්රිකට් ක්රීඩාවක් සහිත ආරවුලක් වන හෝඩියේ විකිණීම සලකුණු කළ හැකිය. ඔහු ද නොඉවසිලිමත් වන අතර, එය ටික වේලාවක් යම් කාලයක් සඳහා අවධානය යොමු කළ හැකි නමුත් පසුව බාහිර උත්තේජකගේ බලපෑම සැලසුම් කළ සැලසුම් වලින් ract ත් කරයි. පැනොචියියෝ පාසැලට යන විට, ඔහු දිගු කලක් අවධානය වෙනතකට යොමු නොකිරීමට සමත් වූහ: සර්පයෙන් හෝ බළලුන්ට ඔහු තවමත් උමතු සංගීතය ආකර්ෂණය කර ගත් අතර ඔහු තවමත් උමතු සංගීතය ආකර්ෂණය කර ගත්තේය පාසල බාලන් වෙනුවට පසෙකට දමන්න.

පැනොකචියෝ - බාහිරව. ඔහු තම පියාට තම පියාට - තාත්තා කාලෝව, පොලිස් බුල්ඩෝග්වල උස් බිල්ග් වලින් තම මිතුරන් බේරා ගන්නා අතර අරුමපුදුම දේ පිළිබඳ ඔහුගේ සගයන් පෝෂණය කිරීමට එකඟ වේ. පිටත්වෙනවාට වඩා ලොව පුරා ලෝකය සමඟ අන්තර් ක්රියා කිරීමට එය නැඹුරු වේ.

එය ඉතා ප්ලාස්ටික්: පහසුවෙන් නව තත්වයන්ට පහසුවෙන් අනුවර්තනය වීම, නව පුද්ගලයින් සමඟ සම්බන්ධ වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, මල්ලිනා අඳුරු කුතුහලකට අත තබා, අන්ධකාරයේ භීතිය හා මකුළුවන් විශාල සංඛ්යාවක් අත්විඳීම, ඔහු ඉක්මනින් නව තත්වයන්ට පුරුදු වී පිටතට ගොස් පැන යාමට සමත් විය.

PINOCCHIOIO හි ඉහළ ප්රතික්රියාකාරියක් ඇත - විශේෂ අවස්ථාවක් නොමැතිව ඔහු විශ්වාසයෙන් හා හයියෙන් හ loud නඟා ඇත.

2. චරිතය සහ එහි ඇක්ෂිතභාවය

පැනොකෙක්ෂියෝ අධි රුධිර පීඩනයේ චරිතය වඩාත් පැහැදිලිව උච්චාරණය කළ බව මම විශ්වාස කරමි. ඔහුට සෑම විටම හොඳ මනෝභාවයක් ඇති අතර, ඔහු ඉතා ක්රියාශීලී, කුතුහලයෙන් සිටින බව ඔහු ගැන උනන්දු වෙති.

ඔහු අනතුරට කැමතියි. ගිනෝචිනෝව අල්ලා ගැනීමට නම්, පිනෝචිනෝ කරබාස්හි ගෝල්ඩන් කී යාවේ රහස ගෙන එයි: යතුර විවෘත කළ හැකි දොර කදෝකා පාප්තුමාගේ පෝර්කා පාප්තුමාගේ දොරක් බව දැන් ඔහු දනී. ආලෝකය ගැන යන්තම් පෙනී සිටි, පිනොක්චියෝ නැඹුරු වීමට හා මෝඩයා වීමට පටන් ගනී.

PINOCCHIOIOL හි චරිතය - ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, ඔහු සැමවිටම තම මිතුරන් හා නෑදෑයින් වෙත පැමිණීමට සූදානම්ය. අවට නුහුරු ජීවීන් මුලින් ඉතා ආචාරශීලී වීම සමඟ. සං sign ා කළ හැකිය. කෙසේ වෙතත්, කෝපාවිෂ් and හා දුම, wise ානවන්ත ක්රිකට් පිටියක් සමඟ සටනක් ආරම්භ කළ අතර මල්ලිනා ගැන හෙළි නොවීය. මේ සියල්ල නිසා ඔහුට එය ගෙන ඒමට ප්රාර්ථනා කරන අය, ඔවුන් ඔහු පසුකර ගියේ ය.

පැරණි හා කෝපාවිෂ්ට මීයන් ෂුර් සමඟ ඇති වූ ගැටුම්වලින් පසු ලී මිසාර්නික්ගේ බෑවුම ඔහුව මරණයට පත් කළේය.

PINOCCHIO Dreame order සහ පරමාදර්ශය (පියාණන් වහන්සේ නව ජැකට් දහසක් මිලදී ගන්නා බවට ඔහු පියාණන් වහන්සේ සහතික කරන විශ්වාසය ගැන මතක තබා ගන්න.

ඔහු ඉක්මණින් කතා කිරීමට, ඇවිදීමට, තර්කානුකූලව සිතීමට ඉගෙන ගන්නවා (සැමවිටම සාර්ථකව නොවේ). සමාජයෙන් එතරම් සරල නැත. සොබාදහමෙන් පිනොක්චියෝ සෙල්ලක්ක් සහිත ය, කෙසේ වෙතත්, අවසානයේදී, ඔහු වැනි වැදගත් ගුණාංග: අවංක මිත්රත්වයේ හැකියාව ඇති හැකියාව බලධාරීන්ට ගරු කිරීමට පටන් ගනී - ක්රිකට්. ඔව්, කමින් කෑමට පෙර ඔහුගේ අත්වලට එරෙහිව සටන් කිරීමෙන් පසු ඔහු සබන් කරයි, නමුත් මීට පෙර මෙවැනි දකින්නේ නැත. පිනොක්චියෝගේ මතකය දරුවා සඳහා සාමාන්ය මට්ටමින් වර්ධනය වේ. තමාට සිදු වූ කිසිවක් ඔහු කිසි විටෙකත් අමතක කළේ නැත.

ඔහුගේ සිහිකල්පනාවෙන්, ඔහු විශේෂයෙන් හොඳින් සංවර්ධනය වී ඇත. ඉතින්, තර්ටිල් වෙත පොකුණේට පහර දෙමින්, ඔහු අන්වීක්ෂීය තොරතුරු වලට ඇගයීමට ලක් කළ අතර, ඔවුන් ඔවුන්ගේ ව්යාජ කණ්නාඩි හරහා යන බව දුටුවේය. තමාට පෙර සැබෑ බොයිලේරුවක් නොමැති බව හඳුනා ගැනීමට අපොහොසත් වූ නමුත්, කැන්වස් කැබැල්ලක් මත පමණක් ඇදී ගිය ඔහු දැන සිටිය හැකි බව පැවසිය හැකිය. නමුත් පරිකල්පනය හොඳින් සංවර්ධනය කර ඇත. PINOCCHIOIO ඉතා යථාර්ථවාදීව විවිධ ආහාර ගැන සිතිය හැකිය.

උච්චාරණ චරිත සන්නිවේදන හැකියාව වැඩ කරන්න

3. වීරයාගේ ලක්ෂණ ඇති අයෙකු මගේ ශිෂ්යයා නම්, මම තෝරා ගන්නා ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමේ ආදර්ශයද?

මෙම අංගයන් වැනි විශේෂාංග වැනි විශේෂාංග වළක්වා ගත හැකි බවට එවැනි චරිතයක් හා ස්වභාවයේ වර්ගය සහිත මගේ ශිෂ්යයාට:

ආවේගශීලී බව;

· චිත්තවේගීය අනපේක්ෂිතභාවය;

Acce අවංකව;

· අර්ථවත් අරමුණු නොමැතිකම;

· ක්රියාවන් වේගවත් කිරීම;

· නොදැනුවත්කම සහ ඉදිරිපත් නොකිරීම, විසිරීම ආදිය.

එවැනි දරුවෙකුට, එහි වැඩ කිරීමේ හැකියාව වැඩි කිරීම අරමුණු කරගත් විශේෂ තනි ප්රවේශයක් ඔබට අවශ්යය. ශිෂ්යයා ස්වාධීන වැඩ සඳහා උත්සාහ කරනු ඇත, "බලයට" කීකරු වීම නරක වනු ඇත. එහි ක්රියාකාරිත්වය මර්දනය නොකරන්න, ඔහු සමඟ සබඳතා ඇති කර ඔවුන්ගේ බලපෑම යවනවාට වඩා හොඳය. මේ ආකාරයේ පුද්ගලයින් සඳහා කදිම වැඩ ඔවුන්ගේ කාලය පුරාම රඳවා තබා ගැනීම සඳහා ප්රමාණවත් සංකීර්ණ කාර්යයන් ප්රමාණයක් ලබා දිය යුතුය, නමුත් එම වෝල්ටීයතාවයකින් තොරව, එය දුෂ්කර තරඟයකින් සිදු වේ. ඔහුට පැහැදිලි, සංක්ෂිප්ත ලබා දිය යුතුයි. නඩුවේ සමස්ත සත්වයා පැහැදිලි කිරීම ගැන තේරුමක් නැත, විශේෂතා සහ අපේක්ෂිත ප්රති .ල කෙරෙහි උපරිම අවධානයක් යොමු කිරීම වඩා හොඳය. වැදගත්ම දෙය නම්, කිසිදු අවස්ථාවක රැකියාවකින් තොරව ඉතිරි කළ නොහැකිය. එහි ක්රියාකාරකම්වල ප්රධාන අභිප්රේරණය වන්නේ සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීමේ අභිප්රේරණයයි.

එවැනි දරුවන් සමඟ, ඔබ සංයමයෙන් සිටිය යුතුය, තියුණු නාදවලට ඉඩ නොදී, අදහස් වෙනුවට, නිවැරදි කිරීමට ඉඩ සලසන පැවරුම් ලබා දීම අවශ්ය වේ. සාමූහික සාකච්ඡාවක් සඳහා වැරදි, එවැනි ආකාරයේ මිනිසුන් ද ments ුවම්වලට බිය නොවන්න. දෝෂ මාර්ගෝපදේශ ඒවා සක්රිය කරන්න, ඒවා ඉහළ ගුණාත්මක භාවය සඳහා උත්සාහ කරන්න. ද punishment ුවම් ගැන අප කතා කරන්නේ නම්, පුද්ගලයෙකු නොව ඔහුගේ විෂමාචාරය. පනතේ අනන්යතාවය හා විය හැකි චේතනා සාකච්ඡා නොකර සංවිධානය හා කණ්ඩායම සඳහා යම් යම් උල්ලං achip කීමක ප්රතිවිපාක ගැන පමණක් කථා කිරීමට ප්රතිපෝෂණය ලබා දීම. ද punishment ුවම පුද්ගලයෙකුට වරදකාරිත්වය හෝ නින්දාවට පත් නොකළ යුතුය.

ඔබට අවශ්ය වෙනත් පුද්ගලයින් තේරුම් ගැනීමට හා සන්නිවේදනය කිරීමට පහසුකම් සැලසීම සඳහා:

Uny වෙනදාට වඩා අඩක් අඩු කතා කිරීමට ඉගෙන ගන්න;

· වැඩිදුර සවන් දෙන්න;

· අනුපිළිවෙලක් හා ස්වයං විනයක් වර්ධනය කරන්න;

සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න පරිස්සමින් නිරීක්ෂණය කරන්න;

Time කාලය තුළ එය ආරම්භ කරන්න.

ඉගැන්වීම

තේමාවන් මොනවාදැයි අධ්යයනය කිරීමට උදව් අවශ්යද?

අපගේ විශේෂ ists යින් උනන්දුවක් දක්වන විෂය සඳහා ඉගැන්වීම හෝ ඉගැන්වීම සඳහා උපදෙස් දෙනු ඇත.
ඉල්ලීමක් යවන්න මාතෘකාව සමඟ දැන්ම උපදේශනය ලැබීමේ හැකියාව ගැන ඉගෙන ගැනීමට.