ස්ටිකරය සහ පාක් සමග චලන ක්රීඩකයා චලනය කිරීමට පියවරෙන් පියවර උත්සාහ කරමු. ඔබේ ප්රියතම හොකි ක්රීඩකයා හෝ ගෝල්ඩර් ඇඳීමට පවා ඔබට හැකිය.

  පුද්ගලයෙකු ඇඳීම සඳහා ශිල්ප ක්රම අනුමත කිරීම ප්රමාණවත් නොවේ. පින්තූරයේ මනෝගතිය, චරිතය, ඇස්වල ප්රකාශය, වෙනත් මානව ලක්ෂණ පෙන්නුම් කිරීම වැදගත්ය.

  පුද්ගලයෙකු ඇඳීම පහසු නොවන බැවින් දැනටමත් හොඳින් ඇඳිය ​​හැකි අය සඳහා මෙම පාඩම නිර්මාණය කර ඇත. චිත්ෂකයෙකුගේ චරිතයක් පමණක් නොව, නාට්ය නර්තනයේ අලංකාරය ද පිළිබිඹු කිරීම අවශ්ය වන්නේ නර්තන ශිල්පිනියක් නැරඹීම සඳහා විශේෂයෙන් අපහසු ය.

  හිම Maiden ඇඳීම අදියර තුළ ග්රැෆික් ටැබ් එකක් මත සිදු කෙරේ. සරල පැන්සලක් සහිත හිමිකරු ඇඳීම සඳහා ඔබට මෙම පාඩම භාවිතා කළ හැකිය. නත්තල් මකුළුවා ඇදගන්නා ආකාරය, උදාහරණ ලෙස, අලුත් අවුරුදු තේමාවේ අඩවියේ වෙනත් පාඩම් තිබේ.

  පුද්ගලයෙකුගේ ඇඳීම, විශේෂයෙන් පෙනුම, ඔහුගේ ඇස් ඉදිරිපිටයි. ඇස් පමණක් ඇඳීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම පමණක් නොව, පුද්ගලයෙකුගේ චිත්තවේගීය තත්වය ප්රකාශයට පත් කරයි. මෙම පාඩම තුළදී පුද්ගලයෙකුගේ ඇස් පැන්සලකින් ඇඳීමට ඉගෙන ගනු ඇත.

  අලුත් අවුරුද්දේ දී, බොහෝ දෙනාගෙන් ප්රශ්නයක් තිබේ - සැන්ටා ක්ලවුස් ඇද ගැනීමට කෙසේද? නමුත් පුද්ගලයෙකු ඇඳීම පහසු නැත, ඔබ පුද්ගලයාගේ අනුපාතය සමානුපාතිකව දරා ගත යුතු අතර පුද්ගලයාගේ මුහුණු නිවැරදිව ඇඳීමට හැකිය. එබැවින්, සැන්ටා ක්ලවුස් පියවරෙන් පියවර අනුගමනය කරමු.

  ඔබ පුද්ගලයෙකුගේ මුහුණ අඳින්න තීරණය කරන්නේ නම්, පුද්ගලයෙකුගේ ප්රතිමූර්තියක සමානකම් ලබා ගැනීම සහ ඕනෑම මුහුණේ ලක්ෂණ නිවැරදිව ඇඳීම වැදගත් වේ. නමුත් මුහුණ සහ රටාව මුහුණ දී ඇති ඉතාම වැදගත් අංගයක්. මෙම පාඩමෙහිදී, ඔබ විසින් පියවරෙන් පියවර ක්රමයක් භාවිතා කර පුද්ගලයෙකුගේ තොල් ඇඳීම පිළිබඳ ඉගෙන ගැනීමට ඉගෙන ගනු ඇත.

සෑම පුද්ගලයෙකුගේ නහයේ අද්විතීය ලක්ෂණයක් තිබේ. ඒ නිසා ගැහැනු ළමයෙකුගේ හෝ දරුවාගේ නහය ඇද ගන්නා ආකාරය පිළිබඳව නිශ්චිත උපදෙස් ලබා ගත නොහැකිය. ඔබට නාසය පිළිබඳ උපකල්පනය කළ හැක්කේ කෙටියෙන් පමණි. මා ඔබ සමඟ ඇඳීමට යෝජනා කරන මානව නාස් රටාවේ මෙම අනුවාදය වේ.

  පළමු අතින් ඔබේ අත් හොඳින් පරීක්ෂා කරන්න, ඇඟිලිවල දිග, අතට සමානුපාතිකව අවධානය යොමු කරන්න. ඔබ සම්පූර්ණ ප්රමාණයෙන් ඇඳීමට ඔබට අවශ්ය නම්, සැබෑ හස්තීය නිරූපණයන් පවා නිරූපණය කළ හැකිය.

  චරිතයන්ම එකම චරිතයක් බවට පත් කිරීමේදී අපහසු වේ. පුද්ගලයා ඇඳීම සංකීර්ණ නොවන්න. රූපයේ සහ රූපයේ ප්රතිරූපය, රූප රාමු, සරළ සහ සුළු වශයෙන් කාටූන්, ශෝචනීය ස්වරූපයකින් තොරව විය යුතුය.

  රත්තරන් පින්තූර ඇඳීම ගැන ඉගෙන ගැනීමට ඔබට ගැහැණු ළමයින් සහ ඩොල්ෆින් හෝ විශාල මසුන්ගේ වලිගය ඇද ගැනීමට හැකිය. දඩයම්කරුවෙක් මාළු භාගයක්, අඩක් පිරිමියෙක්.

  සෑම ඇන්ජෙලාටම තමන්ගේම මාර්ගයක් ඇත. යමෙකු තම පියයුරු පියාපත් දෙස බලා සිටින අතර, යමෙකු ගැහැණු ආකාරයේ නිරූපණය කරයි. සුදු ඇඳුමේ පියාපත් සහිත ගැහැණු ළමයකුගේ චන්ද්රිය ඇඳුමකට පාඩමක් ලෙස අපට තෝරා ගත හැකිය.

මිනිස් චරිතයේ අනුපාතය  ශතවර්ෂ 20 හෝ ඊට වැඩි කාලයක් පුරා උනන්දුවක් දැක්වූ කලාකරුවන්, දාර්ශනිකයන් සහ අධ්යාපනඥයින්. රෝම ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පියා වන වර්ට්රුයස් ක්රි.ව. 1 වන සියවසේ ආරම්භයේ මෙසේ ලිවීය: "ස්වභාවධර්මය කෙතරම් හොඳින් හිසකෙස් ද, හිසකෙස් සිට හිසකෙස් දක්වා වූ මුහුකුරා, මුළු සිරුරෙන් දහයෙන් කොටසකි. ඔහු ද තර්ක කළේ පපුව සිරුරේ කේන්ද්රය වන නිසාය. එබැවින් මෙම වටා වටේ ඇඳුනු කවය දිගු කල ඇඟිලි සහ ඔහුගේ පිටුපස සිටින පුද්ගලයාගේ ඇඟිලිවලට ස්පර්ශ වේ. මෙය නිදර්ශනය කළ මෙම න්යාය විය ලියනාඩෝ ඩි වින්චිගේ ප්රසිද්ධ චරිතයපහත දැක්වේ.

අවාසනාවකට මෙන්, න්යාය පමණක් ක්රියාකරනවා අත් තියෙන්නේ විශේෂිත කෝණයක නම්. කෙසේ වෙතත්, ආයුධ පැත්තට දිගු වන විට, ඇඟිලිවල ඉඟි අතර ඇති දුර හිසෙහි ඉහළ හා පාදවල ඇති අඩි අතර සමාන වන බව පෙනේ. ඒක තමයි ප්රයෝජනවත් රීතියක්  ආයුධයේ දිග තීරණය කිරීම.

පුනරුදයේ දී මිනිස් ව්යුහයයි  සවිස්තරාත්මක පර්යේෂණයක විෂයය බවට පත් වූ අතර ශරීරයේ විවිධ කොටස්වල ප්රමාණයන් අතර සැලකිය යුතු ගණිතමය සබඳතා සොයා ගැනීමට කලාකරුවන් පටන් ගත්හ. "සංයුක්ත ප්රවේශයන්" පරිපූර්ණ සංඛ්යාවකි". එතැන් සිට මේ ප්රවේශයන් සිය ගණනක් හිස, මුහුණේ, කකුල්, දෙවැන්නා, දර්ශක ඇඟිල්ල, නාසය, කොඳු ඇට පෙළ වැනි දේ මිනුම් ඒකක ලෙස භාවිතා කර තිබේ. ඒත් මොකද ප්රවේශය විශ්වීය නොවේනිසා සියලුම ජනයා එකිනෙකට වෙනස් බව පැහැදිලිය යන කාරනය ප්රතික්ෂේප කිරීම අපහසුය. මෙම ප්රවේශයන් සම්භාව්යයට පමණක් අදාල වේ. පිළිගෙන ඇත සම්පූර්ණ අනුපාතය  වගේම වෙනස් වේ  එක් පරම්පරාවකින් තවත් පරම්පරාවක සිට. ඒ නිසා, සාමාන්යයෙන් අපි කළ යුතුයි පුළුල් පරාසයක විවිධාකාර හැඩයන් හා හැඩ ගැන්වීම නිරීක්ෂණය කිරීමඅප වටා දකිනු ඇත.

කෙසේවෙතත්, අපගේ අරමුණු සඳහා,   මධ්යම ප්රමාණයේ හැඩය අධ්යයනය කිරීම ප්රයෝජනවත් වේඑය ගොඩනැගීමට පදනම සපයයි සමානුපාතික වේ.

වඩාත් පොදු ක්රමය  - සිරුරේ විවිධ කොටස්වල සාපේක්ෂ මිනුම් සඳහා මිනුම් ඒකකයක් ලෙස හිස් උස භාවිතා කරයි. සාමාන්ය අගය වන්නේ හිස් හතයිනමුත් හිස් හය හයක් අතර පරාසය සාමාන්ය ලෙස සලකනු ලැබේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ විට රූප සටහන් තුළ "පරිපූර්ණ" රූපය නිරූපණය කෙරේ හිස් අටක්  - මූලිකව, මම සැක කරන පරිදි, එවිට ඔබට සිරුර සිරස් අතට කොටස් 8 කට බෙදිය හැකිය: උපස්ථායක, ජීවිතයේ පහසුව, පතුල්, දෙබස්, කලු, දණ,

කෙසේ වෙතත්, නීති රීති උල්ලංඝනය කරති! රෝමානු ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන් හා පුනරුදයේ කලාකරුවන් / ගණිතඥයින්ගේ විශිෂ්ට ජයග්රහණ ගැන අපි අගය කළ හැකිය. ඒ සියල්ලම ප්රමාණවත් තරම් ප්රමාණවත් චෙක්පතක් අපට ඉදිරිපත් කළ යුතුය. නමුත් මෙම ක්රමය සඳහා පමණක් සීමාවීමට අපව මෝඩ විය යුතුය.

දරුවන්ගේ ප්රතිශතය

දරුවන් ඇල්ලීමේදී ඔබට එය සොයාගත හැකිය හිස ඉහළ උන්නතාංශයේ විශාල කොටසක් ගනී. අලුත උපන් බිළිඳෙකුගේ හිස සම්පූර්ණ උසෙන් හතරෙන් එකක් පමණ වන අතර කකුල් දිග ප්රමාණය අඩු වේ. එහෙත් දරුවා වර්ධනය වන විට, ශරීරයේ සම්පූර්ණ උසට සාපේක්ෂව ශරීරයේ අනෙකුත් කොටස් වලට වඩා දිග ප්රමාණය වැඩි වන අතර, හිස සමානුපාතික ලෙස කුඩා වේ.

උපස්ථරයේ මේද ව්යාප්තිය

ළමා කාලය තුළ පිරිමි හා කාන්තා ශරීර හැඩතල ඉතාම සමාන ය. වැඩිහිටි මිනිසෙකුගේ සාමාන්ය ශරීරයේ හැඩය ප්රධාන වශයෙන් මාංශ පේශි ප්රමාණය අනුව නියම කරනු ලැබේ. සාමාන්ය ස්ත්රියගේ හැඩය අනුව මේදය ප්රමාණයෙන් ප්රධාන වශයෙන් රඳා පවතී. ගැහැණු ළමයින් වැඩිවියට පත් වූ විට වැඩිහිටි කාන්තාවකගේ පපුව හා ඉණ පාට තරමක් වැඩිහිටියන්ගේ ශරීරයේ මේදය වැඩි වීමක් දක්නට ලැබේ.

පහත දැක්වෙන්නේ එය අත්හැර දමා ඇති නිදසුන්ය. කාන්තාවන් සහ පිරිමින්ට උපකාරී වේ. ලිංගික දෙපක්ෂයම දෙපැත්තට හා පහත් බෙල්ලෙන් පිරිමින්ගේ තරබාරුකමේ ඇති බව පෙනේ. කෙසේවෙතත්, ලිංගික තාරකා සමුච්චිත වෙනත් ස්ථාන විවිධ වේ. බර වැඩිවීමට වඩා වැඩි බරක් ඉසිලිය. පිරිමින්ට අධික තෙල  මෙම කොඳු ඇට පෙළේ දෙපැත්තෙන් සහ උඩු බඩේ පිටුපස හිපය අස්ථිවලට ඉහලින් තබා ඇත. තරබාරු කාන්තාවන්ඊට වෙනස්ව, නීතියක් ලෙස, ඔවුන් ඉණිමට වඩා වැඩි ඉණ මත ලබා ගනී. මේදය ගබඩා කිරීමේ ප්රධාන කොටස් වන්නේ පුරුෂයින් මෙන් පහල බඩවැල්, තට්ටම් සහ කලවා මෙන් නොව, උරහිස් සහ පසුපසට අයත් අතර වේ.

වැඩිහිටියන්ගේ අනුපාතය

මහලු විය සැහැල්ලු මාංශ පේශිනීතියක් ලෙස හැකිලී යයිකෙටියි. එය ශරීරය නැමී,  එය සාමාන්ය ස්ථාවර ස්ථානයක සිටින විට. උරහිස් කොණ්ඩය වටා ඇති අතර එහි ස්වාභාවික වක්රය වැඩි වන අතර ගෙල මුහුණ ඉදිරියෙන් තල්ලු කරයි. සිරුර ලිහිල් කරන විට, අත් සහ පාද දිගට ම නැඹුරු වී ඇත.

සම හා ශුක්ර තරලය වැඩි වේ. වැලමිටි සන්ධි සහ මැණික් කටුවලට විශාල පෙනුමක් ඇති අතර ශිරා මගින් සම පෙනෙන අතර සමෙන් පිටතට පෙනේ. සිරුරේ සහ මුහුණෙහි ඇති සියළුම මේද තැන්පත් වීම මෘදු වන අතර, සාමාන්යයෙන්, යටි පැටවුන් සහ යටි පැටවුන් මත පැටවූවාය.

ඊළඟ පාඩමෙන් අපි හැරෙමු මිනිසා ඇඳීම.

ඔබ මේ පාඩමට ප්රිය කළේ! පාඨමාලාව පිළිබඳ ඔබේ අදහස් සහ අදහස් ප්රකාශයට පත් කරන්න.

මෙම ග්රන්ථයේ ලිපි ද්රව්යය භාවිතා කලේය:
  - රොන් ටයිනර් "ආකෘතියකින් තොරව රූප සටහනක්";
  - ලොම්ස් ඊ. මාර්ගෝපදේශය.

ප්රශ්නය: "පුද්ගලයෙකු අඳින්න ඉගැන්වීම සඳහා කෙලෙසද?" බොහෝ වැඩිහිටියන්ට ගැටලුවක්: සෑම කෙනෙකුටම සමානුපාතිකව සමානුපාතික හා සමානත්වයේ හැඩගැසීමක් නොලැබෙන අතර, ඊටත් වඩා, මිනිසෙකුගේ චරිතයක් කුඩා දරුවෙකු ඇද දැමීමේ අවස්ථා විස්තර කරයි. අපි සරල රූප සටහන් පෙන්වන අතර, අදියරක පුද්ගලයකු අඳින අන්දම පිළිබඳ නිර්දේශ ඉදිරිපත් කරන්නෙමු - වැඩිහිටි දරුවකුට එය හැසිරවිය හැකිය.

වැඩිපුර

වැඩිහිටියන්ගෙන් බහුතරය, වෘත්තීය කලාත්මක ක්රියාකාරකම්වල යෙදීමෙන් තොරව, "හිස් හිස" අවධියේ ඔවුන්ගේ වර්ධනය නවතා දැමීය. එහෙත් මේ ලෝකය දැන ගැනීමට අවශ්ය වන පැන්සලක් සහිත "දරුවාක හැරීමක්" දෙන්නට මෙය හේතුවක් නොවේ.

ඇඳීම, දරුවා මනඃකල්පිතව, ඔහුගේ හැකියාවන් දියුණු කරයි, ඔහුගේ දෘශ්ය මතකය පුහුණු කරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, පුද්ගලයෙකු ඇඳීමකට වඩා ගොරෝසු හෝ හේගයක් වඩා බෙහෙවින් දුෂ්කර ය. එහෙත් ඉතාම අමාරුම දේ පවා සරල පියවරයන් කඩා හැලිනු ඇත, එය එතරම් භයානක හා පාඩු නොලබන බවක් නොපෙනේ. අපි එකට අධ්යයනය කරනවා!

මිනිසෙකු ඇඳීම සඳහා 3-4 හැවිරිදි දරුවාට උගන්වන හැටි

pustunchik.ua

3-4 හැවිරිදි දරුවා සරල ක්රමයක උදාහරණයක් මත මානව චරිතයක් ඇඳීමේ මූලධර්මය පැහැදිලි කළ හැකිය: හිස, අර්ධ, අත් හා පාද, අනිවාර්යයෙන්ම බෙල්ල, අත් සහ පාද.

පිරිමි ළමයින් හා ගැහැනු ළමයින්ව මේ විදිහට ඇදගෙන යන්න. මෙහි දී වැදගත් වන්නේ, මුලුමනින්ම, සමානුපාතයේ හැඟීමෙහි වැඩ කිරීම තරම්ම සමානකමක් නොවේ, සියලු "සංරචක" වල පැවැත්මයි.

විකිපීඩියා, නිදහස් විශ්වකෝෂය

එවිට ඔබට චලන චලනයන් ඇඳීමට උත්සාහ කළ හැකිය. ඇවිදීම, පැනීම, හැරීම ආදී අපේ අත් හා පාද කකුලේ ඇති බව පෙන්වීම සඳහා, මෙම කැඩපතේ ඉදිරිපස සියල්ලම ප්රදර්ශනය කරනු ලැබේ.

එය වයර් රාමුවක් සෑදීමට සහ එය විවිධ දිශාවලට නැමිය හැකි ය.

www.kukolnihdelmaster.ru

මෙම වයර් ආකෘතිය මිනිසෙකු චලනය කිරීමට දරුවෙකු උගන්වන ඔබේ මෙවලම විය යුතුය.

pinimg.com

ක්ෂණික අළුතින් චිත්ර නිර්මාණය කිරීම ප්රයෝජනවත් වේ. ඔවුන් අපේක්ෂිත ස්ථානයට වයර් ආකෘතිය පිහිටුවා - එය වහාම ඇද ගන්නා ලදී. පසුව කුඩා දරුවා "ඇඳුම" කිරීමට දරුවාට පැහැදිලි කරන්න. දැන් කිසියම් ව්යාපාරයක් සමග අත් සහ පාදවල තත්ත්වය වෙනස්වීම දැන් වඩාත් වැදගත් ය.

fb.ru

එම නිසා කුඩා කලාකරුවන් ප්රධාන වශයෙන්ම අවධානයෙන් බැහැර නොකෙරේ. චලනය කිරීමේ චලන සම්ප්රේෂණය - සිල්වට් ආධාරයෙන් චලන පුද්ගලයකු ඇඳීම යෝජනා කරයි. එය පහසු කිරීම සඳහා චලනය වන කොටස් සමඟ කාඩ්බෝඩ් ආකෘතියක් සාදන්න.

infourok.ru

පුද්ගලයෙකු ඇඳීම සඳහා දරුවාට උගන්වන්න අවශ්ය අයට තවත් උපදෙස්: ප්රති නිර්මාණය! ඔව්, දරුවාට පරිමාව මැනීමට පහසු වන අතර, නිසි පරිදි එය නිවැරදිව තේරුම් ගනී. පුද්ගලයෙකු හොඳින් හා ඉක්මනින් මූර්තිමත් කිරීමට ඉගෙනගෙන තිබේ නම්, ඔහු ඔහුව අල්ලා ගැනීමට අපහසු නොවනු ඇත - පරීක්ෂා කර ඇත.

පිරිමි ළමයෙකු ඇඳීම සඳහා අවුරුදු 5-6 ක් වයසැති දරුවෙකුට ඉගැන්විය හැක්කේ කෙසේද: ප්රමාණ

දරුවාට අදෘශ්යමාන පෙනීම ලබා දෙන්න. ඔබ සැරසූ රූපයක් ඇඳීමට පෙර, රාමුව හැඩගැන්විය යුතුය, අත් සහ පාදවල තත්ත්වය තේරුම් ගැනීම, හිසට ශරීරය දිශාවට හා භ්රමණයට ආදිය. රූප සටහන් භාවිතා කරන්න, ඔබට සෑම විටම අකුරු ඇණ මාර්ගයෙන් අමතර රේඛා ඉවත් කළ හැකිය.

infourok.ru

දරුවෙකු යෝජනා ක්රම සිතා බැලීමට ඉගෙනගන්නා විට, මිනිසෙකුගේ චරිතයක් ඇඳීමට ඔහු අසීරු වනු ඇත.

වැඩිහිටි චරිතයක් දරුවාගේ චරිතයෙන් වෙනස් වන්නේ කෙසේදැයි අවුරුදු 5-6 ක් වයසැති දරු දැරියන්ට නිදහසේ පැහැදිලි කළ හැකිය. රූපය "මැනීම" වන මොඩියුලය හිසයි. මානව ශිල්ප ක්රමයක් ඉදි කිරීමේ වැඩපිළිවෙළෙහි හිස "අනුමත" කොපමණ වාරයක් මත රඳා පවතී.

artrecept.com

වැඩිහිටි පුද්ගලයා ළඟ සිටින දරුවා සිටින ස්ථානයේ ඡායාරූපයක් පෙන්වන්න. (පාලකයෙකු, කඩදාසි කඩදාසි හෝ වෙනත්) මැනීම සඳහා යෝජනා කරන්න. දරුවාගේ හිස කොපමණ වතාවක් එහි සම්පූර්ණ ප්රතිරූපයට ගැලපේ. වැඩිහිටි චරිතයක් සමඟම එසේ කරන්න. දරුවන්ට විශාල හිසක් (සම්පූර්ණ සිරුරේ අනුපාතවලට සාපේක්ෂව) සිටින බව දරුවා නිගමනය කරයි.

sovetunion.ru

වැඩිහිටි, හිස 7-8 වාරයක් (හොඳයි). ඔබ පුද්ගලයෙකු ඇඳීමේදී මෙය සැලකිල්ලට ගතහොත්, එම සංඛ්යාව සමානුපාතික වේ.

profymama.com

ඝන හා සිහින් මිනිස්සු, පිරිමින්, ගැහැණු හා ළමයින් තව දුරටත් අඛණ්ඩව කරගෙන යාම සඳහා සරල ක්රමයක් කිහිප වතාවක් අඳින්න.

පිරිමි හා කාන්තා සංඛ්යා වෙනස් වේ. රූපසටහනෙහි, මෙම වෙනස්කම් ජ්යාමිතික හැඩයෙන් පෙන්වීමට පහසුය. පුරුෂයින්ට පුළුල් ලෙස උරහිස් ඇත.

ඉතා ඉක්මනින්, ඔබේ දරුවා පුද්ගලයෙකු ඇඳීම පිළිබඳ මූලික කරුණු වටහාගත හැකි අතර මුළු පවුලම නිරූපනය කිරීමට හැකි වනු ඇත!

අදියරක මිනිසෙකු අඳින්නේ කෙසේද: වීඩියෝ

හිතවත් පාඨකයන්! ඔබේ දරුවන්ගේ අමුතුම පින්තූර ගැන අදහස් දක්වන්න. පුද්ගලයෙකු යථාර්ථවාදීව ඇද ගන්නා ආකාරය ඔබ දන්නවාද? මිනිසුන් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට ඉගෙන ගැනීමට අපගේ ප්රස්ථාර සහ ඉඟි උපකාර කළාද?

ඔබට උකහා ගත හැකිද? නැත්නම් සමහර විට උත්සාහ කිරීමට ආශාවක්, එය කරන්නේ කෙසේද, සහ මෙම උද්යෝගිමත් ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ මූලික කරුණු ඉගෙන ගන්නවාද? පළමුවන පියවර ගන්නෙ කොහොමද කියලා? මෙය එතරම් පහසු නැත. එහෙත්, උත්සාහ කිරීමට ආශාවක් තිබේ නම්, කියවනු ලැබේ, අපි මිනිස් චරිතයක් අඳින්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව කටයුතු කරනු ඇත. වැඩ සඳහා අපට ඝන, මධ්යස්ථ ප්රමාණයේ කඩදාසි, පැන්සල්, මෘදු හා මධ්ය තට්ටුවක් සහ සුදු පැහැති රේඛා රේඛාවක් මකා දැමීම සඳහා දෝෂ සහිත රේඛා ඉවත් කිරීම අවශ්ය වේ.

සාමාන්ය සලකා බැලීම්

පැන්සල අඳින සෑම කෙනෙකුම එය නැද්ද යන ප්රශ්නය. බොහෝ විට, ඔහුගේ උත්සාහයේ ප්රතිඵලය දෙස බලන කල, නවක කලාකරුවා කලකිරී සිටී. සාමාන්යයෙන් මම අත්පත් කර ගැනීමට කැමති දේ වලට වඩා ඔවුන් බෙහෙවින් වෙනස් ය. මෙම අවධියේදී බොහෝ දෙනෙක් ඇඳිය ​​යුතු ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට උත්සාහ කරති. නමුත් ඔබ තවමත් ඔබේ අභිප්රාය නොසලකා හැර තිබේ නම්, කාරණයට ප්රවේශය වෙනස් කළ යුතුය. ඔහුගේ සම්පූර්ණ උසාවිය, ක්රමානුකූල පදනමක් මත පිළිතුරු දිය යුතු ය. මුලින්ම, ඇඹරීමෙහිදී අනුකූලතාව සහ අත්හදා බැලීම වැදගත් වේ. බොහෝදෙනෙකුට මෙය අනපේක්ෂිත ලෙස ශබ්ද නගනු ඇත. නමුත් ඔබ යමක් ඇරීමට පෙර, ඔබ ප්රවේශමෙන් සිතා බැලිය යුතුය. මිනිස් සංහතියක් වැනි එවැනි සංකීර්ණ විෂයයක්, මෙය මූලික වශයෙන් අදාළ වේ.

පෙනෙන විදිහට පෙනෙන පරිදි මිනිසා පූර්ණ වර්ධනයක් ඇති කර ගන්නේ කෙසේද?

ඕනෑම ඇඳීම නිවැරදි සැකැස්ම සමඟ ආරම්භ වේ, එනම්, අනාගතයේ රූපය ගුවන් යානයෙහි තැබීමයි. මෙහි දැක්වෙන රූපයේ ආන්තික ලක්ෂන දැක්වෙන සැහැල්ලු පැන්සල් ස්පන්ධවලින් මෙය සිදු කෙරේ. යම් චිත්රයක් තුළ යම් නිශ්චිත අර්ථ කථන කේන්ද්රස්ථානයක් වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය. සංයුතියේ ප්රධාන නීති එකක් වන්නේ මෙම සංයුක්ත මධ්යස්ථානය කිසිදු අවස්ථාවලදී ජ්යාමිතික එකට සමපාත නොවිය යුතු බවයි. ගුවන් යානයේ රූපය තුනෙන් හතරෙන් පතුළක පමණ කොටසක් දාරවලදී නිදහස් අවකාශයක් ඉතිරි කර ගත යුතුය. තව දුරටත්, පූර්ණ වර්ධනයක් මිනිසා අඳින්නේ කෙසේද යන ප්රශ්ණයට පිළිතුර ලබා ගැනීමෙන් පෙනී යන්නේ, ඔහුගේ ප්රතිරූපය ව්යුහයේ ප්රමිතීන් හා නීති අනුව සකස් කළ යුතුය. එතරම් වැදගත් නොවන, එය එහි පාදවල ස්ථිර ලෙස පෙනී සිට හෝ යම් ආකාරයක සහායක් මත වාඩිවිය යුතුය. එබැවින් සමතුලිතයේ නීති උල්ලංඝනය නොකළ යුතුය. වයසක පුද්ගලයාගේ අනුපාතය වෙනස් වේ. වැඩිහිටි පුද්ගලයෙකුගේ හිසෙහි උසින් හත්වැනි පමන වේ.

ක්රමානුකූලව රූපයක් ගොඩනඟා ගන්න

වසර ගණනාවක් තිස්සේ වෘත්තීමය කලාකරුවන් එය මත කටයුතු කර ඇත. කලා විශ්ව විද්යාල තුළදී, පාඨමාලාව විස්තරාත්මකව අධ්යයනය කර ඇති අතර, එහි පාඨමාලා කලාකරුවන්ට විශේෂයෙන් අනුගත වන අතර එය අධ්යයනය කරන විට, ඔවුන් මුලුමහත් මිනිස් ශරීරයේ ඇටකටු සහ මාංශ පේශී, ඒවායේ ප්රකාශනය හා අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය සකසා ඇත. මානව ශිෂ්ටාචාරයක නිසි තැනක් සඳහා මෙම දැනුම හා නිපුණතා අවශ්ය වේ. එහෙත්, පුද්ගලයෙකු උසින් අඳින පුද්ගලයෙකු අඳින්නේ කෙසේද යන්න පළමු වතාවට මුහුණ දෙන විට, ශරීරයේ එක් එක් කොටස් අතර සමානුපාතික සම්බන්ධතාවයන් සමස්තයක් ලෙස දක්වා ඇත. සමස්ත ඵලදායී සහ මාංශපේශී පද්ධතිය අවබෝධ කර ගන්න. රූපයේ ටස්කෝ ගොඩනැගීම, අක්ෂීය රේඛා, උරහිස් සහ හිපි පටිය, සන්ධි වර්ණ ගැන්වීම. රූපය ඉදිකිරීමේදී මුලින්ම මතක තබාගන්න. මෙම රූපය සිය පාදවල ස්ථිරව සිටීමට බැඳී සිටියි. මෙම අවශ්යතාව සපුරාලීම සඳහා කලාකරුවන්ට සනාථ කරන ලද ක්රමවේදයක් තිබේ. එනම්, යානයට ඇදගෙන යානාවේ කුහරයෙන් සිරස් රේඛාවක් සිට නැග්ම අතර ඇති වන කට්ටියකි. පාදයේ පථය ඉක්මවා නොයෑම. එවිට වඩාත් වැදගත්ම දෙය වනුයේ අත් පාට, අර්ධ හා හිස සමානුපාතිකව පරික්ෂා කිරීමයි.

පින්තූරයේ පොදුකරණය

ඉදි කිරීම් හා වැඩ කිරීම සිදු කිරීම, කාලයත් නතර කිරීමත්, මැනීම නිරීක්ෂණය කිරීමත් ඉතා වැදගත් වේ. එක් එක් කොටස් විශ්ලේෂණය කිරීමෙන්, ඔබ සමස්තයක් වශයෙන් රූපය සාමාන්යකරණය කිරීමට පියවර ගත යුතුය. රීතියක් ලෙස මෙය පුළුල් පුලුල් පහරකින් සිදු වේ. නිරුවත ස්වභාවය බොහෝ විට නිරූපනය කිරීමට සිදු නොවේ. එහෙත් ප්ලාස්ටික් විද්යාව පිළිබඳ මූලික දැනුමක් කලාකරුවාට අවශ්ය වේ. ඔවුන් නොමැතිව අඳින පුද්ගලයෙකු ඇදගන්නා ආකාරය නිවැරදිව හඳුනාගත නොහැකිය. කිසියම් අවකාශීය දෘෂ්ටියකින් රූපයක් ඇඳීමේදී එය බැලීම හා එය නිරූපණය කිරීම අවශ්ය වේ. නිතිපතා රටාවන් ඇඳුම් ඇඳීම කෙතරම් ආකෘතියක් දැයි අවධානය යොමු කළ යුතුය. මෙම රූපයේ රූපයේ ඉතා වැදගත් අංගයකි. ඔවුන්ට චලනය හෝ ස්ථාවරත්වය අවධාරණය කිරීමට හැකි වේ. පොදු සමෝච්ඡයන් ගෙනහැර දැක්වීමෙන් අපි ක්රමයෙන් සෑම විස්තරයක්ම ලබා දෙනවා. ආලෝකයේ සහ සෙවන හැඩය අනුකරණය කරන්න. ඉදි කිරීම් සඳහා විශේෂ අවධානය යොමු කිරීම ආශ්වාදයට ගත යුතුය. ස්ට්රෝක් - ග්රැෆික් ශිල්පියාගේ අවි ගබඩාවේ වැදගත්ම අංගයකි. එහි පීඩනය, දිග හා දිශාවට බලපාන ඉතාම රඳා පවතී. හැචින් සංස්කෘතිය ක්රම ක්රමයෙන් වර්ධනය වේ.

දෘෂ්ඨිය

ඕනෑම අවකාශීය චරිතයක තලයෙහි නිශ්චිත ඉදිකිරීම, නීතියට වැටහීමකින් තොරව ප්රායෝගිකව අවබෝධ කර ගත නොහැකි ය .එසේම සමාන්තර රේඛා සහ ගුවන් යානා සියල්ල ක්ෂිතිජයේ ක්ෂයවීමේ ස්ථානයක් ඇති බව වටහා ගත යුතුය. මානව චරිත අතුරුදහන් වී ඇති නමුත් ඒවා පහසුවෙන් ඒවාට ගැලපේ. පූර්ණ වර්ධනයක් ඇති පුද්ගලයෙකු අඛණ්ඩව වර්ධනය වන ආකාරය පිලිබඳව ඒත්තු ගැන්වීම සඳහා පිළිතුරු සැපයීම සඳහා, සංඛ්යාතයේ ඉදිරිදර්ශනය ඉෂ්ට කළ යුතු වන්නේ ක්ෂිතිජයට අදාල ස්ථානයේ අර්ථවත් වීම පමණි. මෙම ක්ෂිතිජ රේඛාව ප්රථමයෙන් රූප සටහනෙහි සටහන් කළ යුතුය.

අපි සංසන්දනය කරමු

ඔවුන්ගේ කාර්යය විවේචනාත්මකව විශ්ලේෂණය කරමු. ප්රතිඵලය කුමක්ද? කලා කෘතිය ඔහුගේ කෘතිවල ප්රතිඵල සමඟ සෑහීමකට පත්වීම කලාතුරකින් සිදු වේ. නිසි නිගමනය නිම වන විට අනිවාර්යයෙන්ම පළමු අසාර්ථකත්වය හා වැඩ කටයුතු අඛණ්ඩව සිදු වේ නම්, එය ප්රයෝජනවත් දෙයක් විය හැකිය. සෑම නව ඇඳීම් දෝෂ අඩු වනු ඇත. මෙය ක්රම ක්රමයෙන් වැඩිදියුණු කිරීමේ ක්රියාවලියකි. ඇඳීමේ කලාවෙහි යම් දෙයක් අත්පත් කරගෙන සිටින සියල්ලන් ඔබ ඉදිරියෙහි සම්මත කර ඇත. චිත්තාකර්ෂණීය මාස්ටර්ගේ උරුමය පිළිබඳව ප්රවේශමෙන් හා ක්රමානුකූලව අධ්යයනය කළ යුතුය. අන්තර්ජාලය තුළ ඇති ඇල්බම ප්රතිනිෂ්පාදන සහ කලාත්මක වෙබ් අඩවි බොහොමයක් ඔබට ලබා ගත හැකිය. දිගු කලක් රචනා කරන ලද කෙටි සටහන් හැරෙන්නට කෙටි සටහනක් දිය යුතුය. මෙම රූපයේ චලනය අල්ලා ගත යුතු අතර, රේඛාවන්හි උපරිම ප්රකාශිත භාවය අත්පත් කර ගැනීම සඳහා ඔවුන් ඉලක්ක කර නොගත යුතුය.

මෙම ක්රමය කිසිසේත්ම හොඳම හා වඩා වේගවත් නොවේ. බොහෝ කලාකරුවන්ගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් එය නිවැරදිය. ඔහු ක්රම ක්රමයෙන් පැන්සලක මිනිසෙකු ඇඳීමට සෙමෙන් නමුත් නිසැකවම උපකාරී වේ.
  ලිපිය අවසානයේ ඔබට කළ හැකිය විඩියෝව බලන්න  ඒ ගැන
  මෙම සිත්තම් කිරීමේ ක්රමය අරමුණු කර ගෙන ඇත්තේ, සිහිකල්පනීයත්වය සහ තුන් ආකාරයේ ඉඩෙහි මිනිස් සිරුර ගැන අදහස් නිර්මාණය කිරීමයි. එය ආරම්භකයින් සහ කාර්යශීලී හා ඉවසිලිවන්ත ජනයා සඳහා ඉතා යෝග්ය වේ.
  සෑම අලූත් අලෙවිකරුවෙක්ම පාහේ හිසින් මිනිසෙකුගේ චරිතයක් ඇඳීමට පටන් ගනී. ප්රතිඵලයක් වශයෙන් ඔවුන් පුදුමයට පත්වේ. ප්රතිඵලයක් ලෙස ඔබේ පාදයේ කඩදාසි මත කිසිදු ඉඩක් ඉතිරි නොවන බවක් පෙනී යයි. මෙවන් අප්රසන්න තත්වයකින් ඔබ ආරක්ෂා වනු ඇත.

මිනිස් ශරීරයේ පරමාදර්ශය සලකා බලන්න.

ඉතින්   හිස  උසස් පුද්ගලයින් ගැලපේ සිරුරේ දිග 8 ගුණයක්, මධ්යම උස - 7.5 වතාවක්, කෙටි ආවරණ - 6-7 වාරයක්.
හිස  සුදුසුය සිරුරේ දිග මෙන් 2.5 ගුණයක්, අඩි 3-4 ක් දිග.
  ශරීරය දිගේ දිගට විහිදේ හස්තය  ස්පර්ශ කළ යුතුය මැද භාගය.
උරහිස පළල  වැඩිහිටි පිරිමින් සාමාන්යයෙන් සමාන වේ   හිස් දිගු දෙකක්  සහ පුළුල් පැල්ලම්.
කොඩ් දිග  අනුරූප වේ පාදයේ දිග දිලිසෙනවාසහ ෂින් - අඩි දෙකක් දිග.
  පිරිමි පක්ෂියා මෙන් නොව, කාන්තා සාමාන්යයෙන් අඩු සාමාන්ය අගයක් සහ කෙටි පාදයක් ඇත.
කෙළවරේ පළල  කාන්තාවන් සාමාන්යයෙන් වැඩි වැඩියෙන් සිටිනවා උරහිස පළල.
  ස්ත්රියකගේ හිස සාපේක්ෂ හා නියත වශයෙන්ම මිනිසෙකුට වඩා අඩුය.

පුද්ගලයෙකුගේ රූපමය නියෝජනයක්:

කාටූන් "ඔක්ටෝස්පෝස්" නමැති ගීතයේ ගීතය: "පොල්ල, පොල්ල, පිපිඤ්ඤා, පුංචි මිනිසෙක් බවට පත් විය ..." සෑම දරුවෙක්ම දන්නා!
මෙම වැකිය අවතක්සේරු නොකරන්න.
  මූලික චලිත පිරිමි පුද්ගලයින් ඉතා වැදගත් චරිත ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරයි. එමෙන්ම අපේ සැරයටිය වැනි කුඩා මිනිසුන් තුළ තර්කානුකුලව විසන්ධි කිරීම සඳහා ඊනියා "කලාත්මක කැනනය" නිරීක්ෂණය කිරීම අවශ්ය වේ.
  දැන් අපි දැන් අපගේ අවධානය යොමු කරමු   පිරික්සුම් පිරිමින්:

මුල් පිටුව
එක් පුද්ගලයෙකු අවම වශයෙන් එක් වරක් එක් පුද්ගලයෙකු විසින් එකවර පින්තාරු කළේය.
  මෙය ඊනියා මූලික මිනිසා වේ.
  නමුත් ඔහු සමඟ, සුළු දෙයක් කළ හැකිය.
  හිස, කුළුණ, දෑත් හා කකුල් වල අනුපාතය සැලකිල්ලට ගනී.

රචනා අංක 2
මෙහිදී පාදවල, කලවා, ටිබියාවේ හා පාදයේ අනුපාතය ද පැහැදිලි වේ.

මූලික චන්ද්රික අංකය 3
පරිපූර්ණ පඩිපල් හැඩැති මිනිසා!
  මට විශ්වාසයි ඔබ කුඩා දරුවෙකු වැනි කුඩා දරුවෙකුගේ පින්තූරයක් දුටුවේ නැත.
  මෙම රූපයේ උරහිස් සහ පෙලිවැට දැනටමත් යම් පළලක් තිබේ.

කාර්යය:
  ඔබේ වැඩ වලදී ඔබ ප්රමාණවත්ව තබාගැනීම නිවැරදිව අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා - පරිපාළිත කුඩා පිරිමින් කිහිපයක් ඇද ගන්න.
  මේ අනුව, සරල හා ඉක්මනින් විස්තර (ඇදුම්, හිසකෙස් ආදිය) විහිළුවට ලක් නොවී, මිනිස් සිරුරේ අනුපාතයන් කොතරම් හොඳින් ද යන්න තක්සේරු කිරීමට ඔබට හැකි වනු ඇත.
  ඊට අමතරව, හැඩයට ගැලපෙන හැඩය ගැලපෙනවාදැයි වහාම තීරණය කළ හැකිය.

මම හිතන්නේ දැන් ඔබ තේරුම් ගෙන ඇත්තේ පරිමාණයන් පාලනය කිරීමට කොතරම් වැදගත්ද යන්නයි. අනාගත ඡායාරූපයේ වැදගත් කාර්යභාරයක් වන්නේ ක්රමානුකූල පුරුෂයන් විසින් ය.

මානව සිතුවිල්ල:

පුනර්ජීවනය කිරීමට හා අපේ වීරයා යමක් කිරීමට කාලයයි. එබැවින් ඔබ චරිතයක් මත වැඩ කිරීම ඇරඹීමට ප්රථම චරිතමය රාමු භාවිතා කිරීමෙන් පෙර, බොහෝ පොසස් උත්සාහ කළ හැකිය.
  පහත දැක්වෙන්නේ ක්රියාකාරී චරිත සංඛ්යා පිළිබඳ උදාහරණ කිහිපයක්.

හෙල්ලයක් හෙළයි

මේ එක නටන්න හැදුව ...

ධාවනය කිරීම පුද්ගලයෙකුගේ උරහිස් සහ පෙලිවැටිය දෙස බැලීමේදී දර්ශනය වී ඇත.

කණගාටුදායක හෝ කායික කාචයක් සොයමින් ...

ග්ලැඩියේටර් දකුණු අතට යටින් පසෙකින් නිරූපණය කෙරෙන්නේ එය අපට එය කෙටි වේ.
ශරීරයේ හැරීම ගැන ද අවධානය යොමු කරන්න - පුද්ගලයා යමක් බැලීමට යන්නේ හරියටම ය.

පුටු මත හිඳිනවා. නැවතත්, ශරීරයේ හැරීම - කිසියම් කෝණයක දී උකුලේ සාපේක්ෂව හරවන්න.

පුදුම වර්ගයකි. කෙනෙකුට වර්තමානයේ නිරූපනය කරන දේ පමණක් අනුමාන කළ හැකිය ... නමුත් එය මෝඩය පෙනේ)

කාර්යය:
  නිරූපණය කරන ලද ශරීරයේ ගතිකතාවයන් දැනෙන්නට - විවිධ ක්රියාවන් සිදු කරන කුඩා යෞවනයන් කිහිප දෙනෙකු ඇද ගන්න.

එක් හෝ තවත් ධජයක් තෝරාගැනීමේදී, විශ්වීය ආක්රමණයේ නීතිය අමතක නොකරන්න.

ගුරුත්ව කේන්ද්රය  පහළ උදරයේ පිහිටා ඇත.
  උදාහරණ:

සාමාන්යය ඇවිදීම. මෙම පුද්ගලයා සමතුලිතතාවයේ පවතින බැවින්, ගුරුත්වාකර්ෂණ මධ්යස්ථානය උපකාරක ස්ථාන දෙක අතර පිහිටා ඇත.

ගුරුත්වාකර්ෂණ කේන්ද්රය උපරිමයට සාපේක්ෂව සමතලා කර ඇත - පුද්ගලයා සමබරව නැති වී වැටේ.

ශේෂ පත්රය සිරුරේ සාපේක්ෂ සමෝෂ්ණමිතිය නිසා ලබාගත් ජයග්රහණ.

ධාවනය .... ධාවනය!
  ධාවන කාලය තුළ ගුරුත්වාකර්ෂණය කේන්ද්රය කරා සාපේක්ෂව ඉදිරියට ගමන් කරයි. මෙය අසමතුලිත තත්වයකට තුඩු දෙයි. සාමාන්යයෙන්, පුද්ගලයා ඔහුගේ කකුල් ඉදිරියට ගෙන යන බැවින් වැටීම සිදු නොවනු ඇත.

මානව ශිෂ්ටාචාරයක් සෑදීමේ මූලික මූලධර්ම අනුමත කිරීමට මෙම ලිපිය උපකාර කරනු ඇත. සිරුරේ අනුපාතය, ආරම්භක ශිල්පියා ඔහුගේ පුහුණුවෙහි මුල් අවධියේදී වඩාත් ප්රවේසම් විය යුතු මොහොත වේ. නමුත් මගේ පළමු නිර්මාණකරණ කාලය තුළ මා ඇතුළු බහුතරය මෙම දැනුම නොසලකා හැරියෙමි. දැන් එය මට පෙනේ සමානුපාතිකයන් - පුද්ගලයෙකු ඇද ගැනීමේ ප්රධාන කරුණු වලින් එකක්. ඔබ විසින් උකහා ගන්නා විට, මිනිස් සිරුරේ අනුපාතය (විශේෂයෙන්ම ගැහැණු චරිතය) සමග වඩා පරෙස්සම් විය යුතු බව මෙම කරුණු පෙන්නුම් කරයි. මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක පොත් සහ වෙබ් අඩවි රාශියක් තිබේ. ඔබ මෙහි කියවන දෙය මගේම මාදිලිවල අනුපාතය තීරණය කර ඇති පැරණි ආකාරයයි. සමහරවිට හිස් අටක පාලනය පිළිබඳ බොහෝ නිදර්ශන පොත් වල ඔබට කියවිය හැකිය. පින්තාරුකරණය පරිපූර්ණ ශරීරයේ හිස් 8 ක් උසයි. කෙසේ වෙතත්, එක් එක් පුද්ගලයාගේ ශරීරයේ අනුපාතය සාපේක්ෂ අතර ඇතැම් විට භෞතික විද්යාත්මක ලක්ෂණ හා කලාකරුගේ දර්ශනය අනුව 7 සිට 9 දක්වා ළඟා විය හැකිය. කාටූන් චරිත සමග එකම දෙයකි. මූලික වශයෙන්, සුමිහිරි කලා පරිපූර්ණ මානව ආකෘතිය උත්කර්ෂයට නංවන හෙයින් අට අටක පාලනය ද සජීවීකරණය කළ කලා කෘති නිර්මාණය කිරීමට අදාළ වේ. ඔබේ වීරයන් සරල ලෙස පෙනී සිටීම (නැගී සිටීම හෝ වාඩි වීම) ඔබ විසින් අධ්යයනය කිරීම ආරම්භ කරමු.

මිනිසෙකුගේ චරිතයක් ඇඳීමේදී සෑම විටම අක්ෂේඛන සහ මාර්ගෝපදේශකයන්ගේ ඇඳීම ආරම්භ කරන්න. මෙම කාර්යය පහසු කරනු ඇත, සහ ඔබ විස්තර වැඩි වශයෙන් තොරව තොරව, සමානුපාතික හා ස්ථාවර තීරණය කිරීමට හැකි වනු ඇත. ඔබේ හැඩයට පාදක කර ගැනීමෙන්, චිත්රය සම්පූර්ණ කිරීමට පහසු වනු ඇත. කලාකරුවන් බොහෝ විට කාන්තාවන්ගේ ශරීරය තරමක් හිසකෙස් සහ සිහින් වහන් වලින් සැහැල්ලු වසාගෙන ඇත. මෙම රූපය හිසෙහි ප්රමාණයේ ක්ෂණතාව තීරණය කළ යුතු අතර, එය තව දුරටත් මැන බැලීමේදී භාවිතා කරනු ඇත. එය සිරුරේ ඉතිරි කොටස සඳහා ඔබේ "සෙන්ටිමීටරය" වනු ඇත. රීතියක් ලෙස, මෙම අදියරේ දී හැකි තරම් විස්තර කළ හැකි නමුත්, මෙය මගේ උපරිමය නොවේ.

හිසෙහි දිග ප්රමාණය අනුව පරිච්ඡේද අටක පාලනය සඳහා ඔබේ පදනම වේ.

• හිසකෙස් සිට උඩු රැවුල දක්වා එක් හිසක් උසට ගැළපේ. රීතියක් ලෙස, මෙම රේඛාව තනපුඩු වටා ඇති කලාපයේ මධ්යම පංතිය පෙන්නුම් කරයි.
• නර්තනයෙන් උරහිස් දුර සිට සාමාන්යයෙන් හිසෙහි දිගේ 1/4 වේ.
• පපුව සිට පඩිපෙළ දක්වා දුරින් (පොල්ලක් සහිත ප්රදේශය) හිස ඉහළට සමානුපාතික වේ.
• අපගේ "සෙන්ටිමීටරය" පහළට පැමිනෙන ආකාරයෙන් අප කල් දැමුවහොත්, අපි සමීප කලාපයේ පහළට වැටෙනු ඇත.
• එක් හිසක් ඉහළට උකුලේ උස.
• පහළ හිසෙහි - කකුල්වල ඉහළ කොටස, හිසකින් තවත් එක් පැත්තක් ඉවත දැමීම, අප දණින් පහළට වැටුණෙමු.
• පාදයේ ප්රමාණය කල් දැමීම දිගටම කරගෙන යනවා නම්, අපි කකුලෙන් අඩක් හෝ අඩක් ලබා ගනිමු.
• අල් අන්තිමයාගෙන් අන්තිමයා අඳුරට පහළින් පහළට වැටෙනු ඇත.

ඔබ දකිනු ඇත්නම්, කකුල මැනීමේ මූලද්රව්යයක් නොවේ, එනම්, improvised "සෙන්ටිමීටරයක්" වේ. මෙම සපත්තුවේ උෂ්ණත්වය මත පදනම්ව කාන්තා කකුල් දිගට සැබැවින්ම වෙනස් විය හැකිය. මීට අමතරව, සමහර කලාකරුවෝ කකුල් වලට පැමිණෙන විට විවිධ වෙනස්කම් ඇති බව පෙනෙන්නට තිබේ. සමහර අවස්ථාවල වෙනස් කොටස් කෙටි හෝ දිගු විය හැක. එය මූලික වශයෙන් මනෝවිද්යාත්මක මනාපයන් මත රඳා පවතී.

උරහිස්වල පළල පුද්ගලයාගේ භෞතික විද්යාත්මක ව්යුහය අනුව වෙනස් වේ. එහෙත් සාමාන්යයෙන් එය අනෙක් පැත්තට එක කණක් සමඟ පැත්තකින් පිහිටා ඇති හිස් දෙකේ ප්රමාණයට සමාන වේ. අමුතු සිල්වට් එකක් ලබා නොගන්න ලෙස මෙම ප්රමාණය කුඩා පළලකට වඩා අඩු කරන්න එපා. සියලු දෙනාටම උඩු රැවුල සමාන නොවේ. උරහිස් වැනි ඔවුන්ගේ පළල, හිස ප්රමාණ දෙකකට සමානයි, සමහරවිට තව ටිකක්, නමුත් කන් නොමැතිව එකට නොකියනු ඇත. සමහර අදහස් වලට පටහැනිව, ස්ත්රියගේ උරහිස් සැබැවින්ම පෙනෙන්නට ඇත, නමුත් ඇගේ මුළු සිරුරම මාංශපේශී වන විට දුර්ලභ අවස්ථාවලදී පමණි. පුළුල් උරහිස්, සිහින් ඉණ සහ සාපේක්ෂ පුළුල් පැල්ලම් මෙම රූපයේ ලිංගිකත්වය සඳහා දායක විය හැකිය. අත් දිගුව සාමාන්යයෙන් ආරම්භකයින් සඳහා ගැටළු ඇති නොවේ. උරහිස සිට වැලමිට දක්වා දුරින් හිසකගේ එක් හිසක් සහ තවත් භාගයකි. මැණික් කටුව සිට මැණික් කටුව දක්වා, ඔබ හිස ප්රමාණයේ දැමිය හැකිය.

මිනිසුන් මුලික ජ්යාමිතික හැඩතලවලින් සමන්විත වන අතර අවසානයේ එක් තනි ඒකකයක් සෑදී ඇත. මුහුණේ අනෙක් කොටස් මෙන් අපි ද, පරිමාණයන් පිළිබඳ දැනුම පමණක් නොව, අවට ලෝකය පිළිබඳ අපගේ හැඟීම මත ද, මිනිසෙකුගේ චරිතයක් ගොඩනඟන විට, ප්රතිරූපය ශරීරයේ විවිධ කොටස් අර්ථකථනය කරන ආකාරය මත රඳා පවතී. පුහුණුවීමේ මුල් අදියරේදී සෑම ආරම්භකයකුම, වානිජ ක්ෂේත්රයේ පුළුල් දැනුම හා අවබෝධය අවශ්ය වේ. රොබෝවරයා හා එය නිර්මාණය කර ඇත්තේ කෙසේදැයි සිතන්න. එය අත් සහ කකුල් සඳහා සිලින්ඩරාකාර හැඩයන් ඇත. උරහිස් සහ මැණික් කටුව වැනි උරහිස් සහ සන්ධි සඳහා ඉලිප්සීය හැඩයන්. ඔබ මතක තබා ගැනීම, හිස ප්රමාණයේ මිනුමෙන් දුරස්ථව ඇති රේඛාව මත පිහිටා ඇත. බිස්නස් කේන්ද්රය සැබවින්ම වනු ඇත.

හැමවිටම ලිහිල් වක්ර රේඛා භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කරන්න, විශේෂයෙන් කාන්තාවක් නිරූපණය කරන විට. මිනිසා තුළ කෙළින්ම පේළි නොමැත. ඉහළින් සිටින සියලු දෙනා මෘදු මාංශ පේශිවලින් ආවරණය වී ඇති අතර මෙය ඔබගේ රුවල්වල දක්නට ලැබේ. මෙම අදියරේදී, ඔබ නිවැරදි කිරීමට අවශ්ය දේවල් තිබේ ද? ඔබ චිත්රය අවසන් කිරීමට ප්රථම දැන් අවශ්ය සියලු වෙනස්කම් සිදු කිරීම වැදගත් වේ. හැමදේම හොඳ නම්, ඔබට ඉදිරියට යන්න පුළුවන්, අවසාන ස්පර්ශ ය.

ගැහැණු ළමයෙකුගේ රූපයක් සාදා ගැනීම සඳහා, එය පැන්සල් සහිත දෘඩ තැටියක් භාවිතා කළෙමි. එය පරිගණකය වෙත ස්කෑන් කිරීමට පහසු වේ. පොදුවේ සාමාන්යයෙන් ඇඳීම සඳහා, මම මගේ චිත්ර ඇඳීම සහ H හෝ HB පැන්සල් ඉදි කිරීම සඳහා කඩදාසි එකක්, මකන, 2H පැන්සල් එකක් ගන්නෙමි. රූපය ගොඩනඟන විට, ඉතිරි කළ යුතු දෑ වන්නේ ඇඳුම් පැළඳුම් තීන්ත ආලේප කිරීමයි. එවිට ඔබ පැරණි සහ අනවශ්ය රේඛා මකා දැමිය යුතුය. නමුත් මෙම නිබන්ධනය සඳහා සෑම දෙයක්ම සිත්තම් රේඛාවේදී සිදු කරන ආකාරය පෙන්වන්න.

උපදෙස්

එක් අවුරුද්දක් වයසැති දරුවාගේ සිරුරේ සිරුරේ විශාලත්වය එහි හිසෙහි දිග මෙන් දෙගුණයක් වේ. ඔබ ළදරුවෙකුව ඇඳීමට අවශ්ය නම්, මෙය සලකා බලන්න. පළමුව කඩදාසි කැබැල්ලක් මත ස්කැට් කරන්න. තිරස් රේඛා පහක් යොදා ගනිමින් එකිනෙකට සමාන කොටස් හතරකට බෙදා වෙන් කරගත හැකිය.

පළමු (ඉහළ) සහ දෙවන අතර - රවුම් අදින්න. මේ කුඩා පුද්ගලයාගේ මුහුණයි. ඔහුගේ විහාර පථිපල පිහිටා ඇති අතර, රවුම තරමක් පටු විය යුතුය. මෙම අක්රමිකතා දකුණේ සහ වම් පැත්තෙන් දරුවාගේ කන්වල ඇඳගන්න. රවුම් මැද, කුඩා නාසය, සම්පූර්ණ තොල්වලින් විශාල ඇස් ඇඳිය ​​යුතුය. එක් අවුරුදු පුරුෂයෙකුගේ පුද්ගලයා සූදානම් ය. ඔහුගේ කකුලුවලට හිස කෙස් කොණ්ඩය.

ඊළඟට දෙවන හා තෙවැනි තිරස් රේඛා සිට ඔහුගේ ශරීරය පිහිනුවට ඇද දමයි. මෙම හිසෙහි ගෙල තවමත් ඉතා කුඩා බැවින් හිස මත උරහිස් මත පිහිටා ඇත. දෙපාර්ශවයේම දෙපැත්තේ සිට දෙපැත්තට යන්න. පිහිනුම් තට්ටුවක් ඇඳගන්න.

ඔබට වයස අවුරුදු පහක දරුවෙකු ඇඳීමට අවශ්ය නම්, එහි අනුපාතය පහත පරිදි වේ. සිරුරේ දිග ප්රමාණය දෙගුණයක් වන අතර කකුල් හිස් දිගු වේ. වසර 10 කින් මෙම අනුපාතයන් පහත දැක්වේ. 1 (හිස): 3 (ටර්සෝ): 4 (කකුල්).

වැඩිහිටියෙකු ඇඳීම සඳහා සිරස් රේඛාව එක සමාන තිරස් රේඛා 9 කට බෙදන්න. ඉහළම ස්ථානයේ පළමු හා දෙවන අතර, හිසයි. පිරිමි ළමයෙකු මෙන් නොව, අවුලා. දරුවාට ලොකු නළලක් ඇති අතර, වැඩිහිටියෙකු කුඩා එකක් ඇති බැවින්, ඔහුගේ ඇස් ටිකක් ඉහළට ඇද දමයි. කෙළින්ම නාසය, තොල් සහ මඤ්ඤාක්කු ඉඟි පටිගත කරන්න.

තව ද දෙවන කෙටුම්පත යටතේ ඔහුගේ බෙල්ල ආරම්භ වන අතර පසුව - උරහිස හා ඉහළ කොටසෙහි ශුටුය. තෙවන තිරස් රේඛාව පිරිමින්ගේ තනපුඩු මට්ටමේ අවසන් වේ. හතරවෙනි පේළිය දක්වා ඔහුගේ ඉඟටිය ඉණට තියාගන්න.

ඇයට සහ පස්වන වයසට යන විට උකුළේ හා ගර්භිණීන් අතර වේ. පස්වන සිට හයවන පේළිය දක්වා කකුල්වල ඉහළ කොටස ඇදගන්න. හත්වැනි පේළියට, දණහිසට දකුණට ගමන් කරන්න. අටවන තෙක් - ඔහුගේ වස්සා. එතැන් සිට නවවෙනි දක්වා පැටවා සහ වළලුකරයේ පහළ කොටස.

එමනිසා, සමානුපාතිකව නිරීක්ෂණය කිරීම, ඔබට ඕනෑම වයසක පුද්ගලයෙකුට පූර්ණ වර්ධනයක් ලබා ගත හැකිය. ඔබ ඔහුව නිරුවත් වීමට අකමැති නම්, ඔහු පැන්සල් සමඟ ඇඳුම් සාදාගන්න. ඔහුට ටී ෂර්ට් එකක් හෝ කලිසම් හෝ කමිසයක් සහ කලිසම් ඇත. ඔබේ පාදවල සැරසිලි හෝ සපත්තු අඳින්න.

මෙය ගැහැණු ළමයෙක් නම්, ඇයගේ මුහුණට ගැහැණු දිනයක් ලබා දීම, දිගු කෙස්, පපුව, වඩා වටකුරු ඉණ සහ පටු උරහිස් ඇද ගන්න. අලංකාර ඇඳුමෙන් කාන්තාව වන්දනා කරන්න.

නිරුවත් කර ගැනීමට ඉගෙන ගන්න ශරීරය  ස්වභාව ධර්මයෙන් හොඳම දේ. නියැදි නියැදියක් තිබීම, ඔබ එය ප්රමාණවලින් ඉවත් කළ හැකිය, ව්යුහය අධ්යයනය සහ එසේ කිරීම. කෙසේ වෙතත්, ඔබට මතකයෙන් ඇද ගැනීමට උත්සාහ කළ හැකිය. පිරිමි ටෝසෝ සාම්පලයක් ලෙස සලකා බලන්න.

ඔබට අවශ්ය වනු ඇත

• කඩදාසි කොළ, සරල පැන්සල්, මකන ය.

උපදෙස්

කඩදාසි පත්රයක් සිරස් අතට තබන්න. සරල පැන්සලක් සහිතව, චූට් කරන්න පටන් ගන්න. ඔබ කැමති පේළියක් ලබා නොගන්නේ නම් - සෝදා ගැනීමට ක්ෂණික නැත. පැන්සල් මත සැහැල්ලුවෙන් පීඩනය යෙදීම එම දිශාවටම පේළි කිහිපයකට වඩා හොඳයි. ඔබට අවශ්ය මඟ පෙන්වීම ක්රමයෙන් පැහැදිළි වන අතර ඉන්පසුව, ඔබ ටිකක් මකා දැමිය හැකි ය. කොඳු ඇට පෙළේ පැන්සල් රේඛාවක් සලකුණු කරන්න, එය තරමක් වක්රය. ඉන්පසු පෙල්ස්ට් පටිය සහ ත්රිකෝණාකාර ප්රදේශය සලකුණු කරන්න.

වෙනත් විස්තර උපලේඛනගත කිරීම ආරම්භ කරන්න. "පපුව" මත හිස්ටෙයෝස් පපුවේ පේශි සලකුණු කරයි. පැති මත ආලෝකය උරහිස් (ඔබේම පළල තෝරන්න), අත් සරල රේඛාවන් දිගේ දිශාව සලකුණු කරන්න. "ඔටුන්න" සිට, එහි මුදු වලින්, මුද්රණ කලාපය අඳින්න, පැති දෙපස සලකුණු කරන්න. ශ්රෝණිය ප්රදේශයේ සිට, කකුල් දිශාවන් සලකුණු කරන්න. ඔබ එම පේළිය තරමක් ඝනකම් ඇද නොගනිමු. ඔබ තවමත් ඔවුන් මත වැඩ කරනු ඇත.

දැන් ඔබට සමහර පේශීන් ඇල්ලීමට හැකිය. නියැදිවල දී මෙන් ඒවා වැඩි කර ගැනීමට හෝ අත්හැර දැමිය හැකිය. උරහිස්වල මාංස ඇඳීම, පපුවෙහි මාංශ පේශිවලට වඩා වටකුරු හැඩයක් ලබා දෙන්න, මුද්රණවල කියුට් සලකුණු කොට, "කේබල්" තුන්වන හා හතරවන පේළිය අතර ඇති වන අතර එමඟින් පොල්ලක් ලුහුබඳින්න. "ඝනක" තෙවන පේළියෙන් ආසන්න වශයෙන්, V-හැඩැති මාංශ පේශි ආරම්භ වේ.

ඊළඟට, ඔබගේ අත් සහ කකුල් ඇද ගන්න. ඇඳීමේදී ඕසල් රාමුව ලෙස භාවිතා කළ විට, මිනිස් සිරුරේ හැඩය වඩාත් හොඳින් ප්රකාශ කරයි. සාමාන්යයෙන්, හොඳින් නිරුවත් කිරීමට ශරීරය  - ජීවිතයෙන් උපුටා ගැනීම හෝ පින්තූර සහ ඡායාරූප පිටපත් කිරීම. හැකිනම්, මාංශ පේශිවල ව්යුහය හා දිශාව පිළිබඳව අවධානය යොමු කරමින් ජීවිතයේ සිට මලල ක්රීඩාවන්ගෙන් ඇඳීමට උත්සාහ කරන්න. අනාගතයේ දී එය ශරීර බරින් මිනිසුන්ට ඇද ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත. එක් එක් පුද්ගලයාගේ ශරීරයේ ව්යුහය සැලකිල්ලට ගන්න, ඔහුගේ ශරීරයේ නැමීම් ගැන අවධානය යොමු කර එය ඔබේ සිතුවිලි සියල්ලම ප්රකාශ කිරීමට හැකි තරම් නිවැරදි ලෙස උත්සාහ කරන්න.

වැඩ කිරීමට පෙර, නිරුවත් ඡායාරූප හා චිත්ර සඳහා අන්තර්ජාලය දෙස බලන්න.

මූලාශ්ර:

• පිරිමි චරිතය
• පිරිමි ඇනිමෙ ශරීරය ඇදගන්නා ආකාරය ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද

ඉඟිය 3: පැන්සල් කෙනෙකුගේ මුහුණ අඳින්න ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

ඔබ portraits අඳින්න ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය නම්, පැන්සල් ස්කීචින් සමග ආරම්භ කරන්න. ප්රකාශිත සීමිත මාධ්යයක් නිසා, පින්තූරයක්, සංයුතිය, ආලෝකය හා සෙවනැල්ලෙන් වැඩ කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ හැකිය. තීන්ත සහ මෘදු ද්රව්ය සමඟ පින්තාරු කිරීම සඳහා මෙම පදනම ප්රයෝජනවත් වේ.

උපදෙස්

පින්තූරයක් මත පමණක් මුහුණක් තැබීමට ඔබ සැලසුම් කරන්නේ නම්, කඩදාසි පත්රයක් සිරස් අතට සකස් කරන්න. ඕවල් අවු. සිරස් අක්ෂය උඩට ඇද - එය අඩකින් මුහුණ දෙයි.

මුහුදේ පළල සහ පළල තීරණය කරන්න. ඔබ ඉදිරිපිට පැන්සලක් අත දිගු කර, පැකිලිය මත පැත්තෙහි දිග පළල හිසකෙස් මට්ටමේ ඇති බව දුරස්ථව තබන්න. ඉන්පසු පැන්සල සිරස් අතට හැරෙන්න. මෙම කොටසින් මොඩලයේ ඉහළ කොටස සිට කොපමන වේ. රූපයේ සමාන අනුපාත ප්රතිස්ථාපනය කරන්න. ඒ හා සමානව, කම්මුල්වල හා මිටි මට්ටමේ මුහුණත පළල මැනීම. තුනී ආලෝක ආකෘතියක් සහිත මුහුණෙහි හැඩය විස්තර කරන්න.

මුහුණේ මධ්යයේ සිරස් අක්ෂය සමාන කොටස් හයකට බෙදී ඇත. අර්ධයේ තුන්වන කොටස බෙදන්න. මෙම මට්ටමේ තැන්පත් කළ යුතුය. ඔබේ ආකෘතියේ ඇති ඇහිබැම අනුකූලව ඔවුන්ගේ හැඩය ඇදගන්න - සමස්තයක් ලෙස ප්රකාශ කිරීම සම්පූර්ණයෙන්ම රඳා පවතී. හිසකෙස් වර්ධන දිශාව පුනරාවර්තනය කිරීමෙන් කෙටි ආවරණ සහිතව පුරවන්න.

කොටස් වලට ඉහළින් තුන්වන සහ හතරවන සීමාවලදී, ඇස් සඳහා තිරස් අක්ෂයක් අඳින්න. ඔවුන්ගේ ස්වරූපය ඉතා තනි පුද්ගලය. ඇස් අතර දුර මෙන් - "සාමාන්ය" මුහුණ මත එය ඇසෙහි දිගට සමානයි, නමුත් යථාර්ථය එය වඩා හෝ අඩු විය හැකිය.

සිව්වන කොටසෙහි පහළ මායිමේ ආසන්න වශයෙන්, නාසයේ තුඩ මත ඉහළ විය යුතුය. එහි හැඩය තීරණය කරන්න, ඉන්පසු නාසයේ පියාපත් අවසන් කර, නාසා පාලමෙහි පළල තීරණය කරන්න.

පස්වන හා හයවන කොටස් අතර තොල් දමනවා. ඔවුන්ගේ ප්රමාණය තීරණය කරනු ලබන්නේ දර්ශනය වීමෙනි. රූපයේ ඇති සියළු සහායක රේඛා හා අක්ෂයන් මකා දමන්න. විවිධාකාර හැඩයේ හැඩයෙන් හා හැඩයේ දිග ප්රමාණයෙන් විස්තර කර ඇත.

සෙවණ ආලේපය. වඩාත් ආලෝකමත් කරන ලද ප්රදේශ හඳුනා ගන්න. ඒවායේ සම වර්ණයට ගැලපෙන ස්වරයක් තෝරන්න. මෙම ප්රදේශ ආවරණය කිරීම සඳහා ඝන පැන්සල් භාවිතා කරන්න. ඉන්පසු, අඳුරු ප්රදේශ කරා ගමන් කරමින් රූපය දිගටම පින්තාරු කරන්න. ඒවා සඳහා වැඩි පැත්තකින් පැන්සල් ගන්න, පීඩනය වැඩි කිරීම, අසල්වැසි ආවරණ අතර දුර අඩු කිරීම.

ආවරණයේ හැඩය අනුව මුහුණෙහි හැඩය අනුගමනය කළ යුතුය. මීට අමතරව, ඔබට "රිදී" තීරුව භාවිතා කළ හැකිය - ප්රධාන පේළියේ ඉහලින්, 35 ° -45 ° ක කෝණයක් අමතර රේඛාවල තට්ටුවක් එක් කරන්න. එය හැඩය වෙනස් කිරීමට සහ වෙනස් දිශාවකින් හා තීව්රතාවයකින් යුක්ත වේ.

මූලාශ්ර:

• මුහුණේ ප්රකාශයන් ලිවීමට ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද?

ආකෘති පථය මත දිගු කකුල් අලංකාරය පමනක් නොවේ. මාදිලිය - සංකල්පය සුපුරුදු ලෙස වඩා පුළුල්යි. මෙය ආරම්භක අදියරේදී නිර්මාණය කළ යමක් පිළිබඳ සරල අනුවාදයකි. ඉතින් කොහොමද ඔබ ආකෘති ඇඳීමට ඉගෙන ගන්නේ?

ඔබට අවශ්ය වනු ඇත

• ඇල්බම පත්රිකා;
• - පැන්සල්;
• මකන්න.

උපදෙස්

පවතින ආකෘති පිළිබඳව අවබෝධ කර ගැනීම. ප්රධාන අදහස වන්නේ පූර්ණ-පරිමාණ ආකෘතියක් වේ, එනම්. අපි දකින හැම දෙයක්ම පින්තූරයක් මත කඩදාසිවලට මාරු කරමු. බොහෝ විට මූර්ති ශිල්පීන් විසින් භාවිතා කරනු ලැබේ. මෝස්තරයේ මාදිලිය - නිෂ්පාදනයේ සංකීර්ණ හැඩය පිළිබඳ අදහසක් ලබා දෙමින් තනි කොටස්. තවත් ආකෘතියක් අච්චුවක් ලෙස හැඳින්වේ. බොහෝ විට මෝටර් රථ හා වාස්තු විද්යාත්මක ව්යුහවල පිටපත් අඩු කර ඇත. හා, සැබවින්ම, විචිත්ර ක්රියාකාරී ක්රීඩා හා මනඃකල්පිත විශේෂ ප්රයෝගයන් තුළ භාවිතා කරන 3D මොඩලය.

ඒවායේ ඕනෑම ආකාරයක ආකෘතීන් සාදමින් මූලික මූලධර්ම භාවිතා කරන්න. ප්රවේශමෙන් සලකා බලන විට, වස්තුව සලකනු ලබන ආකාරය ගැන සලකා බලන්න. හැඩයේ පරිමාව නියෝජනය කිරීම සඳහා තිරස් සහ සිරස් අංශයන් මානසිකව ඇදගනිමු. සෑම භාණ්ඩයක්ම නීති කිහිපයක් අනුගමනය කරයි.

වස්තුව ආකෘතියේ ඇති ප්රධාන කරුණු සලකුණු කර ඇත. මෙම සිරස් අක්ෂයන්හි, සිරස් සහ තිරස් අංශුවල මායිම් ලක්ෂ්යයන් වනු ඇත, සහ ගුවන් යානා වල සමෝච්ඡයන් පෙන්වන ස්ථාන.

සාමාන්යයෙන් විස්තර කිරීමට පටන් ගන්න. සැලසුම්ගත ස්ථානවල ජ්යාමිතික රූප සටහන් කර, එහි රාමුව තුළ ආකෘතිය ස්ථානගත කිරීමට ඉඩ දෙයි. ප්රධාන නෝට්ටු සලකුණු කර ඒවා අඳින්න. මූලික අවධියේ දී විනිවිද පෙනෙන ආකෘතියක් සාදයි. පුහුණු ශිල්පීය ක්රම සඳහා ආකෘතිවල පින්තූර 2-3 විනාඩි ඇද ගන්නා අයිතමය දෙස බලන්න. දර්පණ ප්රතිබිම්බයේ ආධාරයෙන් මුල්ම, හෙළිදරව් කිරීමේ දෝෂ සහිත පින්තූරය සසඳන්න.

ආදර්ශ ස්ත්රියක් ඇදගන්න. සියලුම අනුපාතවලට ගරු කළ පුද්ගලයෙකුගේ ඉලක්කම්, එනම්. හිස් උස 8 ගුණයක් ශරීරයේ දිග තැබිය යුතුය. දැන් ඔබේ කකුල් තරමක් දිගු කරන්න. එමෙන්ම ඉඟුරු සහ උරහිස්වල තියුණු හැඩයන් සමඟ වඩාත් කෝණික රේඛා අඳින්න. අංවල ඝණකම හැකි තරම් අඩු විය යුතුය. ඇඳුම් එකතු කරන්න සහ ආකෘතිය සූදානම්.

රූපය මිනිසා  - කිසිදු කලා පාසලකට කළ නොහැකි කාර්යයක්. වැඩ කරන පැය ගනනක ප්රතිඵලවල ප්රතිඵල කඩා හැලුණු අතර මොඩලයට අවනම්බු වීම නිසා සමහරක් ව්යපාරික ව්යපාරයන් නිසා විශේෂිත වෙහෙසක් ඇතිව ඔහු බලා සිටිති. මෙම අවදානම අවම කිරීම සඳහා සාමාන්ය ඇඳීම් නීති කිහිපයක් භාවිතා කරන්න. මිනිසා.

ඔබට අවශ්ය වනු ඇත

• කඩදාසි;
• - පැන්සල්;
• මකන;
• - අන්තර්ජාලය;
• - මොඩලය.

උපදෙස්

චිත්ර ශිල්පය මිනිසා  එහි අනුපාතවලින් ආරම්භ වේ. රූපයේ සිරුරේ නිවැරදි අනුපාතය ගණනය කිරීම සඳහා, "සාමාන්ය" ව්යුහය භාවිතා කරන්න. එය මිනුම් ඒකකයක් ලෙස හිස මතුපිට භාවිතා කරයි. වැඩිහිටි උස මිනිසා එවැනි අගයන් 7.5-8 පමණ වේ. රූපයේ සිරස් රේඛා රේඛාවක් ඇඳීම සහ එය මත සමාන කොටස් අටක් සලකුණු කරන්න. පළමු සේරිෆ් සිට දෙවන ස්ථානය දක්වා දුරින් හිස පිහිටා ඇත. අක්ෂයේ පස්වන සලකුණ වන මට්ටමේ පාෂාණ ප්රදේශය වේ. අක්ෂ්යයේ පහළම ස්ථානයෙන් එවැනි කොටස් දෙකක් මැනීමෙන්, දණහිසේ සන්ධි ස්ථානය ගණනය කරනු ඇත. ස්ත්රියකගේ උරහිස්වල පළල අඩි හිසක් උස, පිරිමි - දෙදෙනෙක්. උඩු යටිකුරු සිට පහළට අස්ථි වලින් ඇඟිලි තුඩු සිට 3.7 ඒකක මැනීම සුදුසු වේ. මෙම ආකෘතිය ඔබේ ආකෘතියේ ශාරීරික යෝග්යතාවය අනුව සකස් කරන්න.

එම මූලධර්මය අනුව, මුහුණෙහි නිවැරදි හැඩය. එහි කොටස්වල සම්මත අනුපාතය මත පදනම්ව, කලාකරු යථාර්ථය මත අවධානය යොමු කරයි. කඩදාසි මත සෘජුකෝණාස්රයක් ඇදගෙන එය සිරස් සහ භාගයේ භාගයෙන් බෙදන්න. තිරස් රේඛාවේ ඇස් පිහිටා ඇත. ඒවා අතර ඇති දුර නහයේ පියාපත්වලට සමාන වේ. සෘජුකෝණාස්රයේ පහළ කොටසෙන් භාගය වන භ්රමණය වන තිරස් කොටස, නාසයෙහි අතු විය යුතුය. රූපයේ ඉහළ කොටසෙහි ඇස් දෙක සහ කොණ්ඩය අතර වේ. සාමාන්යයෙන් "සාමාන්යයෙන්" මුහුණෙහි පහළ තලයේ රේඛාව සෘජුකෝණාස්රයේ පහළම කොටස සමඟ සමපාත වේ.

මෙම ලිපියෙන් අපි මිනිසුන්ට නිවැරදිව ඇඳිය ​​යුතු ආකාරය දෙස බලමු. මෙම හෝ එම චලනය හෝ මුහුණේ ප්රකාශයන් රූපයේ සම්ප්රේෂණය කිරීමේ ක්රම කිහිපයක් අපි සලකා බලමු. අවසානයේදී, අපි සෙවණැලි සෙවන දැමිය යුතු ආකාරය සහ ආලෝකය ඉතිරි කළ යුතු අංශ ගැන අපි අවධානය යොමු කරමු. මෙම කුඩා පාඩම, යම්කිසි ඉදිරිදර්ශනයක් තුළ මිනිසුන් ඇද ගන්නා ආකාරය තේරුම් ගැනීමට සහ සංවර්ධනය සඳහා දායක වනු ඇත

බොහෝ විට, පින්තාරු කිරීමේ මුලික කරුණු වටහා ගැනීමට පටන් ගත් අය, කඩින් කඩ කෙටි මාර්ගයකින් කඩදාසි මත ඇඳ ගැනීමට පුරුදු වී සිටිති. මේ ආකාරයෙන් රූපය වඩා නිවැරදිව ඇති බව පෙනෙන්නට තිබේ. ඉන්පසු මෙම "අච්චුව" සියල්ලම ගෙන ඒමට හැකි වන අතර, එමගින් වැඩ නිම වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම ක්රමවේදය වැරදිසහගත ලෙස පෙනේ, චිත්රය අද්භූත පෙනුමක් පමණක් නොව, පරිණත ලෙස සිතීම සඳහා චිත්ර ශිල්පියෙකුගේ හැකියාව ඔබට ඇති හැකියාවයි. එම නිසා, පුද්ගලයෙකු අඳින්නට යන ආකාරය නිසි ලෙස ඉගෙන ගැනීමට අවශ්ය නම්, පළමුවෙන්ම තේරුම් ගත යුත්තේ, "කබොල සිට කබොලෙන්" ඇද ගන්නා ලද ඝන රේඛාවන්ගෙන් සරලම ස්වරූපයයි. ඔබ එය මුලින්ම සියල්ලම ඔබට හැඟී යනවා නම් (චලනය හෝ ඔබ විසින් අඳින්න), සහ පැන්සල් වැරදියි නම්, ඔබ සියල්ලම ඉක්මණින් හා සරලවම නිවැරදි කළ හැකිය.

පදනමේ පදනම

ඔවුන්ගේ ශරීරය සමානුපාතික ලෙස පෙන්වීම සඳහා පුද්ගලයන් නිසි ලෙස ඇදහැලෙන අතර, අත දිගු නොවේ හෝ, ඊට වෙනස්ව, හිස "එහි ස්ථානයෙහි" සඳහා ඉතා කෙටි වන අතර, පොදුවේ ගත් කල, සියලු න්යයන් සැලකිල්ලට ගනු ලැබීම වැදගත් වේ එක් නීතියක් ඉගෙන ගන්න. එමනිසා, පුද්ගලයෙකුගේ මුළු ශරීරයම, ඔහුගේ හිසත් සමඟ සමාන කොටස් හතක් තිබේ; එය සරල ලෙස සැකසූ ඉලිප්සාකාර ආකාරයෙන් ඒවා සරළ කිරීම පහසුය, අනාගතයේ දී අවශ්ය වටකුරු හැඩ හැඩයට සරිලන පරිදි හැඩ ගැසීම පහසු වනු ඇත. මෙම නඩුවේදී, ඉහල ඉලිප්සියාගේ හිස භූමිකාව ඉටු කරනු ඇත. රූපයේ මැද තුනෙන් දෙකේ දෙපැත්තක් වන්නේ, අර්ධගෝලයයි. ඔබ දැනටමත් තේරුම් ගත් පරිදි, පහළ කොටසෙහි ඉතිරි කොටස කකුල් බවට පත් වනු ඇත. උරහිසෙන් උරහිසේ අත දිගු වන විට එය ශරීරයේ දිශාවම හසුරුවනු ලැබුවහොත් එලිම්පස් තුනක් සාමාන්යයෙන් වාඩිවනු ඇත.

සැලසුම්ගත උස ඇතුළත අපි වැඩ කරනවා

අදියරක පුද්ගලයකු අඳින අන්දමට, ඉහළම ලක්ෂ්යයක් ඇති අතර, පාලක සලකුණු (ඉස්කුරුප්පු, කකුල්, හිස, අත්) ඇති විට, අප සිතුවා වෙතට යොමු කරමු. අපි ඉහළ ඉලිප්සයේ පහළ කොටසෙහි කුඩා දුරක් ඉතිරි කරමු. දෙවන කොටසෙහි ඉහළ කොටසේ එය පසුව ගෙල අදින්න. ඉහළට ඉහළින් හිස ඔලුවල වඩාත් පැහැදිලිව දක්නට ලැබේ. එක්තරා ඊලිස් එකකට වඩා සාමාන්ය තුනකින් යුත් මෙම අවයව ඉස්මතු කරනු ලැබේ. අමතර ඇඳීම සඳහා, ඇඳීමේදී, ඔබ අඩක් අඳින්නෙහි සිරුර කපා සිරස් අක්ෂයක් අඳින්න පුළුවන්. එම නිසා රූපය වඩාත් සමබර හා පැහැදිලි වේ.

පින්තූරයේ අස්ථි සලකුණු කරන්න.

මිනිසුන් නිවැරදිව ඇඳිය ​​යුතු ආකාරය ගැන තවදුරටත් අධ්යයනය කිරීම, අපි උරහිස් සහ දණ ලකුණ සලකුනු කරමු. මුලින්ම පිළිවෙළින් අපගේ ශරීරයේ දාරවල පිහිටා ඇත. අනාගත උරහිස් සංකේතවත් කරන oval size ප්රමාණය ඔබ විසින් දිනාගන්නා පුද්ගලයා මත වෙනස් විය හැක. එනම්, එය ස්ත්රියක නම්, ඔවුන් ඉතා කුඩා නම්, මිනිසෙකු නම්, ඇත්ත වශයෙන්ම, විශාල වේ. අපගේ දණ පිටියේ පහළ කෙළවරේ ඉහළ කෙළවරේ (මෙතැන් සිට අප මුලින්ම ඇඳගත් අයගේ) දකිනු ඇත. එවිට අපි එල්ටීටීඊ (සිරුර මැද මැද) එම ඉලිප්සාකාරයන්ව තබමු, පසුව - විලුඹ ප්රදේශයෙහි. අන්තිම අවස්ථාවලදී පමණක් ඒවාට චලිතයට සාපේක්ෂව තිරස් අතට ඇද ගත යුතුය. මෙම අදියරේ අවසානයේදී අපි උරහිස්වල ආරම්භ වන සමාන්තර වංගු රේඛා දෙකක් දණින් කෙළවර වනවා. ඒ නිසා අපි අනාගතය තීරණය කරමු

මානව ශිල්පියාගේ විස්තර පිළිබඳ වඩාත් ප්රවේශමෙන් අධ්යයනය කිරීම

ඔබ තවමත් නිවැරදිව ඇඳිය ​​යුතු ආකාරය තවමත් නොදන්නා නම්, වෘත්තීය කලාකරුවන් විසින් සපයනු ලබන රූප සටහන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. දැනටමත් පවත්නා ලකුණු මත අපි අත්වැල් බැඳ සිටින සියලු සහන හා ඝණකම නිවැරදිව සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා ඔබට අවශ්ය වනු ඇත. සාමාන්යයෙන් අපි අපේ ඉණිමඟ සහ දණහිස, දණ සහ පාදවලට එකතු වෙනවා, පසුව අපි අතින්ම අදින්න. අපගේ ගෙල සලකුණු කළ යුතු අතර, දළ වශයෙන්, ඔබේ පුද්ගලයා පින්තූරයේ පෙන්විය යුතු ඇඳුම්වල හැඩයන් දළ වශයෙන් දැක්විය යුතු බව අමතක නොකරන්න.

මුහුණ - එය ඇඳීමේ දී වැදගත් වේ

විශේෂයෙන් වචන වලින් පුද්ගලයෙකුගේ චිත්රයක් ලුහුබඳින ආකාරය තේරුම් ගැනීම අපහසුය. සමහර චිත්රයන්හි මෙම විස්තර සම්පූර්ණයෙන්ම නොසලකා හරින අතර, විස්තරය විස්තර කිරීමකින් තොරව ඕනෑම පුද්ගලයෙකුගේ ලක්ෂණයක් වන සියුම් වර්ණ ගැන්වීමේ ලක්ෂණ ලෙස දැක්වේ. ඔබ සම්පූර්ණ වර්ධනයකින් පුද්ගලයෙකු නිරූපණය කිරීමට අවශ්ය නම්, මුහුණේ ලක්ෂණ සමඟ පවා, ඔබ ඔවුන්ගේ අනුපාතය සැලකිල්ලට ගත යුතුය. සෑම පුද්ගලයෙකු සඳහාම හිසෙහි අවපීඩුවේ පහළ කොටසෙහි ඇස්, නාසය සහ මුඛය පිහිටා ඇත්තේ හිසකෙස් ඉහළ ය. අනෙක් සියල්ලන්ම පරාසය තුල මනිනු ලබන තනි පුද්ගල පරාමිතීන් වේ.

සුබ දවසක් අද අපි යෞවනයෙක්, මේ වතාවේ යෞවනයෙක්. පුද්ගලයෙකු ඇඳීම පිළිබඳ මෙම පාඩම සරල ය, එය මූලික වේ, සංකීර්ණ විස්තර, සෙවණැලි අඩංගු නොවේ, සහ අප විසින් නිර්මාණය කරන ලද අතර, ඔබ මිනිස් සිරුරේ අනුපාතය නිරූපණය කරනු ඇත.

පියවර 1

පළමුව, පුද්ගලයෙකුගේ උස පිළිබඳව සලකා බලන්න - මෙම පරාමිතිය සියලු දර්ශනයන් සඳහාම සමාන වනු ඇත. පුද්ගලයෙකුගේ හිස 7 හිසට ගැලපෙයි. එයින් 2 හිස් මුදුනේ දෙපැත්තට වැටී ඇත. - 3 ක් පමණ, කකුල් මත - - 4. අපගේ නඩුවෙහි මුල් පියවර වන්නේ අත් නොමැතිව අදින්න. උරහිස්වල පළල (එක උරහිස සිට අනෙක් උරහිස් කොණ්ඩය දක්වා) සිට හිස් පළල -2.5, උරහිස් රේඛාව උරහිස් රේඛාවට වඩා සැලකිය යුතු ලෙස පටු විය යුතුය. (මාර්ගය අනුව මෙම රේඛා ආසන්න වශයෙන් සමාන වේ.) කෙසේ වෙතත්, සියලු රේඛා හා සමානුපාතිකයන් සියල්ලම ආසන්න ය, සෑම පුද්ගලයෙකුගේම එකතු කිරීම තනි පුද්ගලයෙකි. මන්දයත්, අපි ඉතා පැරණි පුද්ගලයකු ඇදගෙන ගියොත්, අපි තාරුණ්යයේ රේඛාව වෙනස් කරන අතර, අප කායිකව දියුණු වූ පුද්ගලයකු ඇඳීම ගැන කතා කරන්නේ නම්, අපි උරහිස් පවා පුළුල් කරන්නෙමු.

තවත් වැදගත්ම කරුණ වන්නේ පුද්ගලයෙකුගේ චර්යාව සෑම කෝණයකදීම වෙනස් නොවන බවය. අපි එය විවිධ කෝණවලින් බැලූවා නම් - එය අත්වැසුම් තුනෙහි වෙනස්කම් ඇති බවය. මෙම කොන්ක්රීට් රේඛාව කෙළින්ම නොකැපිය යුතු අතර, එය ආසන්නයේ කොඳු ඇට පෙළේ නැවත නැවතත් ඇතිවේ. නමුත් උරහිස්, අත් සහ පාද කක්ෂගතව ඇති අතර, කෙළින් රේඛා ඇති අතර, සන්ධි සන්ධිවල පමණක් දක්නට ලැබේ.

පියවර 2

දැන් සිල්වූට් සෑදීමට ස්තූතියි.

බෙල්ලේ සවි කර ඇති කෙටි සිලින්ඩරයක් වැනි සියලු කෝණ වලින් පෙනේ. උරහිස් රේඛා රේඛාවන් ඉවත් කිරීම, එය පෙර විසංවාදයේ පළමුවන අක්ෂර වලින් පෙනේ. සිරුරේ පපුව සිට කුඩා පටියකින් පටු වන කුඩා සිරුරේ ඇති කුඩා සිරුර - සෑම ආකාරයකින්ම මෙය දැකගත හැකිය.

හිස් දිගු සිලින්ඩරයක් මෙන් පැත්තෙන් පමණක්, තුන්වන කෝණය මත, ඒවා වඩාත්ම බලගතු ය. පළමු දෙකෙහි තුවා ප්රදේශයේ ත්රිකෝණයක් වගේ. කකුල් - මෙන්ම සළකුණු, සිලින්ඩර් වගේ පෙනේ, ඒවා වඩා බහුල වන අතර දණහිස සිට දණහිස සිට පුදුමාකාර පටු වීමකි. තවත් සිත්ගන්නා වාදක පැටියෙකුගේ මාංශ පේශි - සෑම දෙයකම කකුල් ගැන සඳහන් කර ඇති බව අපි සඳහන් කරමු.

ඔව්, පළමු කෝණයට අනුව ඇස් හිසකෙස් (ප්රධාන වශයෙන් ආසන්න වශයෙන් මධ්යයේ) සහ හිසකෙස් සමමිතිය සහිත හිස සලකුණු කිරීමට අප අමතක නොකරමු. මෙය සිරස් රේඛාවකි. එය මැදින් ගමන් කරයි.

පියවර 3

ඉතා සරල පියවරක්. කොණ්ඩා මෝස්තර සහ ඇස්, මෙන්ම මුඛය, ඇහිබැම ගැන අමතක කරන්න එපා. සියලුම කප්පාදුවල කොණ්ඩය කැපී පෙනෙන ආකාරය සැලකිල්ලට ගන්න.

මෙන්න ඔබ මුහුණේ සමපාතයේ රීතිය පිළිබඳව ඉතා හොඳින් සලකා බැලිය හැක: කණේ ඉහළ කෙළවරේ ඇහිබැසුම් ඇතිව එකම තලයෙහි පිහිටා ඇති අතර, පහළ කොටස - නාසයේ තලය සමග. තුන්වන කෝණය දෙස බලන්න. අනිවාර්යයෙන් ඔබ ව්යාකූල නොවනු ඇත.

පියවර 4

අපි 15 ක් පමණ පිරිමි ළමයෙකුව අඳින්නෙමු. එබැවින් ඔහුට සුදුසු ඇඳුම් අවශ්යය. අපි ඔහු වෙනුවෙන් කමිසයක් සකස් කරමු, ඇය ඉදිරිපිට පුළුල් ලෙස විවෘත විය යුතු අතර ගැළපීමට වඩා වැඩි විය යුතුය. කෙසේ වෙතත්, පිටුපස ප්රදේශය වඩාත් දැඩි ලෙස අසුන්ගෙන සිටින අතර, එය ඔබට අනුරූප අගයන් දැක ගත හැක. තුන්වන කෝණයට අනුව, කමිසයෙන් කමිසයෙන් පිහිටා ඇති දුර ප්රමාණය, වඩාත් නිවැරදිව, එහි ඉදිරිපස කොටස පැහැදිලිව දැකගත හැකිය. Forearm of upper part (folded sleeve) සියල්ලේ හැඩතල සියල්ලම දක්නට ලැබේ.

කකුල් ටිකක් කකුල් අනුයාත අනුගමනය කරයි - ඔවුන් දණින් වටා දත්වල හා පසුව ඔවුන් පුලුල් කිරීම ද, මෙම කන් පමණක් කකුල් වලට වඩා මෘදුයි. කකුල් වලින් ඉවතට හැරෙමින්, කකුල් වලින් ඈත දුරින්, එය පළමු කෝණයෙන් දැකිය හැකිය.

පියවර 5

දැන් අපි මුහුණට මුහුණලා ලයිස්තුවේ (අමාරු නැත, රේඛා කිහිපයකින්) සහ අපේ වීරයා මුළු ශරීරයේම ඇඳගන්න. මේවා ඉතා ආකර්ශනීයයි. ඔබේ හිස පිටුපසට පෙනෙන අතර, කමිසයක් තදින් ශරීරයට දැඩි ලෙස රිදවන බව ඔබට පෙනේවි. එය අත් පළල් කර තැබීම දුෂ්කර විය හැකිය, නමුත් මෙහි දී පමණක් එය අවට පෙත්ත තුළ සියලු කබඩු Horizontal බව බව දැන සිටීම පමණක් අවශ්ය වන අතර දැනටමත් ඔවුන් ඔවුන් වඩාත් වැඩි හා සිරස් අතට පත් වනු ඇත.

ජීන්ස් මත, අපි ද නැවතිලා, පසුව අපි පිටුපස සාක්කුවලට ලුහුබඳිනු. මෙහි ඇති නැඹුරුව, දීප්තිමත්, තීර්යක්, දණින් සහ පහළම පතුලේ පමණක් දක්නට ලැබේ.