යෝජිත පා text යේ ඇති ගැටළුව තීරණය කරන්නේ කෙසේද? විභාගය සඳහා සූදානම් වීම බොහෝ නූතන කතුවරුන් ප්රහේලිකා පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරති.

විකල්ප අංක 7029084.

ඔබ කෙටි ප්රතිචාරයක් සමඟ කාර්යයන් ක්රියාත්මක කරන විට, නිවැරදි පිළිතුරු අංකයට හෝ අංක, අකුරු අනුක්රමික (වචන) හෝ අංක වලට අනුරූප වන ප්රතිචාර ක්ෂේත්රයේ අංකය ඇතුළත් කරන්න. අවකාශය හා අමතර අක්ෂර නොමැතිව පිළිතුර සටහන් කළ යුතුය. කාර්යයන් සඳහා පිළිතුරු 1-26 යනු අංකය (අංකය) හෝ වචනය (වචන කිහිපයක්), අංක අනුක්රමය (අංක) වේ.

ගුරුවරයා විසින් විකල්පය නියම කර ඇත්නම්, සවිස්තරාත්මක පිළිතුරක් සමඟ ඔබට කාර්යයන් සඳහා පිළිතුරු ඇතුළත් කිරීමට හෝ බාගත කළ හැකිය. ගුරුවරයාට කාර්යයන්හි ප්රති results ල කෙටි ප්රතිචාරයක් සහිතව දකිනු ඇත, සවිස්තරාත්මක පිළිතුර සමඟ කාර්යයන්ට බාගත කළ ප්රතිචාර තක්සේරු කිරීමට හැකි වනු ඇත. ගුරුවරයා විසින් ප්රදර්ශනය කරන ලද ලකුණු ඔබේ සංඛ්යාලේඛනවල ප්රදර්ශනය කෙරේ. මෙහෙයුම් පරිමාව - අවම වශයෙන් වචන 150 ක් වත්.

MS Word හි අනුවාදය මුද්රණය කිරීම සහ පිටපත් කිරීම

පා text යේ අඩංගු ප්රධාන තොරතුරු නිවැරදි වන යෝජනා නිවැරදි කරන්න. මෙම යෝජනා ගණන සටහන් කරන්න.

1) පුරාණ නැගෙනහිර ආගම් මත පදනම් වූ ජෛව විද්යාත්මකභාවය පිළිබඳ අදහස විශ්වයේ සදහටම පවතින පෘථිවියේ ජීවයේ ජීවයේ ආරම්භක උපමාවයි.

2) ජෛව විද්යාවේ අදහස ලෙස පෘථිවියේ ජීවත්වීමේ විශ්ව විද්යාල සම්භවය මත, "ජීවිතයේ බීජ" වල "ජීවන බීජ" හි පාෂාණ පින්තාරු කළ, ගුවන් යානා වලට සමානය.

3) පර්සියානු ආගමික නියෝජිතයින්ට අනුව, "ජීවන බීජ" මිහිපිට ඉස්මතු වී ඇති අතර විශ්වයේ පරිණාමය ඇති කළේය.

4) පුරාණ පෙරදිග ආනුර්යිතයන් මත පදනම් වූ ජෛව විද්යාත්මක අදහසට අනුව, පුරාණ නැගෙනහිර ආගම් පදනම් කරගනිමින් විශ්වයේ ජීවීන් සදහටම පවතින අතර, පෘථිවියේ එය කොස්මොස් වලින් ලැයිස්තුගත කර ඇති සරලම ජීවීන්ට හෝ ඔවුන්ගේ ආරවුල් වලට ස්තූතිවන්ත විය.

5) ප්රති-ව්යාධික ශිෂ් izations ාචාර මගින් යවන ලද අභ්යවකාශ යානා මගින් පෘථිවියේ ජීවත්වීම අභ්යවකාශ යානා මගින් පෘථිවියට ඇතුළත් කළ හැකි බව ජෛව විද්යාත්මක උපකල්පිතය පවසයි.

පිළිතුර:

පා of යේ පා text යේ දෙවන (2) දෙවන (2) හි පාස් (2) යන ස්ථානයෙහි පහත දැක්වෙන වචන වලින් කවරේද? මෙම වචනය ලියන්න (වචන සංයෝජනය).

ස්තූතියි

අනුව

කෙසේ වෙතත්

පිළිතුර:

මෙම නියෝජනය යන වචනයේ තේරුම ලබා දෙන වචන මාලාවේ ලිපියේ කොටස කියවන්න. පා text යේ පළමු (1) වාක්යයේ මෙම වචනය භාවිතා කරන අගය තීරණය කරන්න. ලැයිස්තුගත වචන මාලාවේ මෙම අගයට අනුරූප ප්රමාණය ලියන්න.

නිරූපණය, -, සීඑෆ්.

1) දැනුම, යමක් අවබෝධ කර ගැනීම. කුමක් දැයි කිසිදු අදහසක් නැත. කුමක් ගැන ඔබ සැලකිලිමත් වන්න. පොත හොඳට පි. විෂය ගැන.

2) කෙම් සඳහා ලිඛිත අයදුම්පතක්. (නිල). පී. නඩු පැවරීමේ කමිටුව (පැමිණිල්ලේ අධීක්ෂණ පනත).

3) ඉදිරිපත් කිරීම, යමක් පණිවිඩයක් යවන්න. කවුරුහරි පී. අධිකරණය ලියවරි.

4) නාට්ය හෝ සර්කස් ඇස් කණ්ණාඩි, කාර්ය සාධනය. පළමු p. නව නාට්යය. පතොරම් n.

පිළිතුර:

පහත දැක්වෙන එක් වචනයකින්, අවධාරණය කිරීමේ වේදිකාවේ දෝෂයක් ඇති වේ: කම්පන ස්වර ශබ්දය වැරදි ලෙස ඉස්මතු කර දක්වයි. මෙම වචනය ලියන්න.

1) ගුවන්තොටුපල

2) ඉවත් වීම

පිළිතුර:

පහත දැක්වෙන එක් යෝජනාවක, තෝරාගත් වචනය වැරදිය. ශබ්දකෝෂ දෝෂය නිවැරදි කරන්න, උද්දීපනය කළ වචනය වන වගන්තිය වෙත පොස් කරන්න. යෝජනාවේ අවශ්ය පෝරමයේ තෝරාගත් වචනය ලියන්න.

1) m.yu. ලර්මොන්ටොව් ආදර කවි ලිවීය.

2) එම වසරේ ජලය ඉතා ඉහළ මට්ටමක පැවතුනි: වෝල්ගා කෙත්වතු හරහා කෙළින්ම ගලා ගියේය.

3) මේ වසරේ ප්රකාශකයා මුලින් අමතක නොවන දින දින දර්ශනයක් නිකුත් කරන ලදී.

4) වනාන්තර රතු පැහැය කුහුඹුවන් මිනිසාට මිල කළ නොහැකි ප්රතිලාභයක් ගෙන එයි.

5) සහතික කළ කූපනය තුළ, විකිණූ දිනය, නිෂ්පාදන නාමය, එහි අනුක්රමික අංකය සඳහන් කළ යුතුය.

පිළිතුර:

ඉහත එක් වචන වලින් එකක, වචන පෝරමයක් සෑදීම සඳහා දෝෂයක් සිදු වේ. වැරැද්ද නිවැරදි කරන්න වචනය නිවැරදිව ලියන්න.

අවුරුදු හයසියයකට වඩා

ගමන්

ඒ දෙසට

සපත්තු නැහැ

පින්තූරය දෙස බලන්න

පිළිතුර:

ව්යාකරණ දෝෂ සහ යෝජනා අතර ලිපි ලේඛන සහ ඒවාට අවසර දී ඇති යෝජනා අතර ලිපි හුවමාරුව තබන්න: පළමු තීරුවේ එක් එක් තනතුරට, දෙවන තීරුවේ සිට සුදුසු ස්ථානය තෝරන්න.

ව්යාකරණ දෝෂ

දීමනා

අ) විෂය සහ විශ්වාසවන්තභාවය අතර සන්නිවේදනය උල්ලං lation නය කිරීම

ආ) අනුවර්තනය කරන ලද පිරිවැටුමකින් වාක්යයක් අනිසි ලෙස ඉදිකිරීම

ඇ) මුවාවෙන් නාම පදයක නඩුවේ නුසුදුසු පරිභෝජනය

)) සංකීර්ණ යෝජනාවක් ගොඩනැගීමේ දෝෂයකි

E) වක්ර කථාවක් සහිත යෝජනාවක් පිළිබඳ වැරදි වැටහීම

1) වැඩි දුෂ්කරතාවයකින් තොරව ලබා ගත හැකි සාර්ථකත්වයන් අපව සන්සුන් නොකළ යුතුය.

2) මේසයේ වාඩි වී සිටි නිලධාරියා නරඹන්නාගෙන් විමසුවේ නම්, මට ඔබේ ව්යාපාරය කුමක්ද?

3) වචන මාලාව සහ ව්යාකරණ පද්ධතියට සැලකිය යුතු ලෙස වටහා ගැනීම, ලෝකයේ භාෂා භාෂාවල පොදු ව්යුහාත්මක ගුණ ඇත.

4) බ්රිස්සාඩ් කාලගුණ අනාවැකි කරන්නන්ගේ පුරෝකථනය කිරීමට එරෙහිව ආරම්භ විය.

5) අභාවප්රාප්ත බීතෝවන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය නූතන වියානා මහජනතාවගේ රුචිකත්වයන්ට අනුරූප වී ඇති අතර, වාණිජ මණ්ඩල සංගීතයට ඔවුන්ගේ අනුකම්පාව දැක්වීය.

6) කලාත්මක කථාවේ විවිධ ශෛලීයවාදීන් නිසා, ආඛ්යානයේ උත්ප්රාසාත්මක හෝ හාස්යජනක ස්වභාවයක් නිර්මාණය වේ.

7) සියලුම ව්යාකරණ අත්තිවාරම් තිබීම, මෙම යෝජනා ව්යුහය ස්ථාපිත කර ඇත.

8) එම්එස්යූ සිය සංවත්සරය සමරනු ලැබීය.

9) කැණීම්වල ප්රති they ලයක් ලෙස විද්යා scientists යින් පිහිටුවා ඇත්තේ ගැඹුරු පුරාණ කාලයේ ඇම්බර් ආභරණයක් ලෙස භාවිතා කරන බවයි.

ඒ.	බී.	තුල	ජී.	ඩී.

පිළිතුර:

නොකැඩූ චෙක් වාදක මූල මග හැරුණු වචනය තීරණය කරන්න. මග හැරුණු ලිපිය ඇතුළත් කිරීමෙන් මෙම වචනය ලියන්න.

zash..gheet

අල්ලා ගන්න ..

aCCCL ..ඉම්සිකේෂර

ඇකඩමිය ..

පිළිතුර:

වචන දෙකෙහිම එක හා එකම අකුර නැති වූ පරාසය තීරණය කරන්න. මග හැරුණු ලිපිය ඇතුළත් කිරීමෙන් මෙම වචන ලියන්න.

pr..grada, pr....hut

වෙන්න .. .. අනෝර්ෆ්, ..ගල්

ගැන .. යකඩ, pastes..brosil

poses .. ඊයේ, සතිය ..

යටින් ..

පිළිතුර:

බේසින් ..

nantile ..

පුරෝකථනය කරන්න

ඩොග්මැච් ..

මාරු ..

පිළිතුර:

E.pex E.x හි වචනය ලියන්න.

වටිනා ..

තේරුම ..

බ්රෝචි ..

පහසුකම් ..

තේමාව ..

පිළිතුර:

වචනය සමඟ ලියා නොමැති යෝජනාව තීරණය කරන්න. විවෘත වරහන් සහ මෙම වචනය ලියන්න.

(නැත) ඉහළ වළාකුළු පිරි අහස කඳුකරයට ඉහළින් දැකගත හැකි විය.

අප බොහෝ විට පෙනෙන පරිදි, මිනිසුන් සමඟ අර්ථවත් රැස්වීම් කිසිවක් නැත, නමුත් ඔවුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම දිගු මිත්රත්වයේ ආරම්භයක් විය හැකිය.

මෙම නගරයේ, කලාතුරකින් නිෂ් le ල මුණගැසුණේ නැත, කිසිවක් කාර්යබහුල පුද්ගලයෙකු නොවේ.

කෙටි හඳුනන අය කිසිසේත් මිත්රශීලීව කතා කිරීමට බාධාවක් නොවේ.

ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් එහි දුඹුරු යකඩ වහලවල් සහිතව පිහිටා ඇති අතර ඒවා සියල්ලම (නොවේ) ඉහත සිට සලකා බැලිය යුතුය.

පිළිතුර:

උද්දීපනය කළ වචන දෙකම තෝරාගෙන ඇති යෝජනාව තීරණය කරන්න. විවෘත වරහන් සහ මෙම වචන දෙක ලිවීම.

උද්යානයේ පොකුණ, තද (අඳුරු) කොළ පැහැති සැරයටිය, විශාල කළු කැඩපතක් තිබුණි.

(ඇ) පැයක ධාරාව සංවාදය පිරිසිදු කර නැත: ඔවුන් වැඩි වශයෙන් කථා කළේ (මක්නිසාද යත්) එළඹෙන ගමනේ ලකුණු ප්රමාණයයි.

මම දුප්පත් මිනිසෙක්. මගේ කාරණා කලබල වී ඇති අතර, ඒ සඳහා පවා (මට) තැනින් තැනට (ඇ) මුළු අවුරුද්දක් සඳහා ඇවිදීමට මාව මග හැරී ඇත.

;

පළමු පිටුවල සිටම, මම අමුතු හැඟීමක් අත්විඳින්නෙමි: එසේ නම්) අඳුරු ලෝකයෙන් (එහි) වේලාව තවත් ලොවට මාරු කරනු ලැබුවේ තවත් - සූර්ය හා දීප්තිමත් ය.

පිළිතුර:

එම ස්ථානයේ ඇති සියලුම අංක සඳහන් කරන්න.

කාමර solid න (1) s අපූරු සුඛෝපභෝගී සුඛෝපභෝගී සුඛෝපභෝගී සුඛෝපභෝගී සුඛෝපභෝගී.

පිළිතුර:

තර්ක විරාම ලකුණු සං signs ා. ඔබට තැබිය යුතු වාක්ය දෙකක් සඳහන් කරන්න එක කොමාව. මෙම යෝජනා ගණන සටහන් කරන්න.

1) මේසය මත සඟරා සහ පුවත්පත් සහ පොත් යන දෙකම බැඳී ඇත.

2) මහා ස්වාමිවරුන් සුස්ඩාල් සහ පීඑස්කොව් සහ රොස්ටොව්හි විශාල ස්වාමිවරුන් නිර්මාණය කළහ.

3) පොත පා er කයා රුසියානු භාෂාවේ පොහොසත් ලෝකයට හඳුන්වා දීම පමණක් නොව, භාෂා සමගිය පිළිබඳ නීති ද අනාවරණය කරයි.

4) අපි පත්රිකාව සඳහා පිටත්ව ගියෙමු. ඉක්මනින් ගම සහ පල්ලිය ඔහු අසල සිටගෙන සිටිමු.

5) නොව්ගොරොඩ් යටතේ ශාන්ත ජෝර්ජ් ආසන දෙව්මැදුරේ ගල් අණ දෙන නිලධාරියා හෝ කයිෂිගේ ලී සුරංගනා කතාව!

පිළිතුර:

උදේ, හිම කුණාටුව බිම වැතිර, එය නිහ was ව, ඉඳහිට සිසිල් සුළඟ (1) අශ්වයන් (4) අශ්වයන් (4) ගස්වල අතු ගෙන ගියේය.

පිළිතුර:

අතුරුදහන් වූ විරාම ලකුණු සියල්ලම සකසන්න: වාක්යයේ (ය) වෙබ් අඩවියේ ඇති අංකය සඳහන් කරන්න, පද්ධතියේ (ය) වෙබ් අඩවියේ කොමාව (ය) දක්වා තිබිය යුතුය.

සියල්ල (1) ඉදිරියේදී කුණාටුවකට පෙර ශීත කළ බවක් පෙනෙන්නට තිබුණි.

වීදිවල (3), වාසනාවකට (4) මිනිසුන් හෝ කාර් සිටියේ නැත.

පිළිතුර:

සියලුම විරාම ලකුණු සකස් කරන්න: වාක්යයේ (ය) වෙබ් අඩවියේ ඇති අංකය සඳහන් කරන්න, පද්ධතියේ (ය) වෙබ් අඩවියේ කොමාව (ය) දක්වා තිබිය යුතුය.

පිළිතුර:

බොහෝ විට වැඩි වන නමුත් (1) නමුත් (2) හිම වල රාත්රීන් (3) වීදුරු වාරය උණු කොට නැත (4) හිම දිය නොවේ.

පිළිතුර:

සංස්කරණය පිරිනැමීම: ශබ්දකෝෂ දෝෂය නිවැරදි කරන්න, ඕනෑවට වඩා බැහැර කිරීම වචනය / සංයෝජන වචන. මෙම වචනය ලියන්න.

හමුදා පහසුකම ආරම්භ කිරීම සඳහා වූ කාලසීමාවන් උල්ලං are නය වී ඇත, මන්ද මෙම සංකීර්ණයේ සංකීර්ණයේ බොහෝ කෘති විදේශයන්ගෙන් ආනයනය කරන ලද අතර, සම්බාධක හේතුවෙන් හදිසි සම්බාධක පැනවීම නිසා ආනයන ආදේශනය පිළිබඳ ගැටළුව විසඳීමට සිදුවිය.

පිළිතුර:

පා of යේ අන්තර්ගතයට අනුරූප වන ප්රකාශ මොනවාද? ප්රතිචාර අංක සඳහන් කරන්න.

1) සීනි සමඟ කිරි කෝප්පයක් පානය කරමින්, පුටුවේ ඇති නිකොලියක ඔහුගේ මවගේ හ voice නඟන ශබ්දය, ඒ තුළින් ඇගේ මුදු මොළොක් අත මෙන් ඇයට අහිමි විය.

2) කථිකයාගේ මව සෑම විටම විදේශීය ජනතාවගේ අදහස් සමඟ සැමවිටම ලැජ්ජාශීලී වී ඇති අතර ඇගේ පුතාව ප්රසිද්ධියේ කැලඹීම වළක්වා ඇත.

3) ළමා කාලය පිළිබඳ කතන්දර වර්ණය පිළිබඳ මතකයන් ඔහුගේ මවට ආදරය කිරීමේ ප්රතිරූපය හා බැඳී ඇති අතර ඔහු ඔහුට සතුටක් ලබයි.

4) දරුවෙකු ලෙස, කථකයා නොසැලකිලිමත්, සතුටු සිතින්, ප්රේමය ශක්තිමත් අවශ්යතාවයක් ඇති කර ගත්තේය.

5) අම්මා නිකොලිකි කිසි විටෙකත් තම පුතාට විසිත්ත කාමරයේ සවස් වරුවේ රැඳී සිටීමට ඉඩ නොදුන් අතර එය තොටිල්ලට ආරෝපණය කළේය.

සතුටුයි ...

- (22) නැඟිට, මගේ දේවදූතයා.

(එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි *)

* ලයන් නිකොලෙවිච් ටෝල්ස්ටෝයි

පිළිතුර:

ලැයිස්තුගත ප්රකාශ මොනවාද? වැරදි? ප්රතිචාර අංක සඳහන් කරන්න.

සංඛ්යාලේඛන දැක්වෙන්නේ නැගී එන පිළිවෙලට.

1) වාක්ය 1-3 තර්කය ඉදිරිපත් කරයි.

2) යෝජනාව 8 හි විස්තර අංග අඩංගු වේ.

3) යෝජනා 12-14 පිළිබඳ කථාව ඉදිරිපත් කරයි.

4) යෝජනාව 25 ද sentence ුවම 24 හි සඳහන් වීමට හේතුව 25.

5) 33, 33 යෝජනා මෙම කථාව ඉදිරිපත් කරයි. .

(1) සතුටු, ප්රීතිමත්, ආපසු හැරවිය නොහැකි කාලයක්! (2) ආදරය කළ යුතු ආකාරය, ඒ ගැන මතකයන් අගය නොකරන්න? (3) මෙම මතකයන් ප්රබෝධමත්, මගේ ආත්මය කුළුණ හා හොඳම ප්රභවය මට සේවය කරයි

සතුටුයි ...

(4) දුමෙන් පැමිණීම, ඔබ වාඩි වී, ඔබේ ඉහළ පුටුවේ තේ මේස් එකක් විය. (5) එය ප්රමාද වැඩියි, මම බොහෝ කලක් තිස්සේ සීනි සමඟ මගේ සන්ධ්යා කිරි කෝප්පයක් පානය කර ඇත්තෙමි, සිහිනය ඇස් වසා දමමි, නමුත් ඔබ එම ස්ථානය ස්පර්ශ නොකර, ඔබ වාඩි වී සවන් දෙති. (6) මාමන් යමෙකු සමඟ කතා කරයි, සහ ඇගේ කටහ sounds ශබ්දය මෙතරම් මිහිරි, මිත්රශීලීයි. (7) සමහර ශබ්ද ඔබට මගේ හදවතට කියයි!

(8) ඇගේ දෑස් සමඟ ඉවත් කර ඇත, මම ඇගේ මුහුණ දෙස සමීපව බලමි, හදිසියේම ඇයට මුළු පුෂ්පයම ලබා ගත්තා, කුඩා කුඩා - ඇගේ මුහුණ තවත් බොත්තමක් නොවේ.

(9) නමුත් එය තවමත් මට පැහැදිලිවම පැහැදිලිය: ඇය මා දෙස සිනාසුණේ කෙසේදැයි මට පෙනේ. (10) මම ඇයව එවැනි ඉතා කුඩා බව දැකීමට කැමතියි. (11) මම ඔබේ දෑස් තවත් මඳක් මංකෙති, එය ඊටත් වඩා අඩුවෙන් සිදු කර ඇත්තෙමි. (12) නමුත් මම ඇවිස්සී සිටිමි - චමත්කාරය කඩා වැටුණි. (13) මම මගේ ඇස් කඩා දැමුවෙමි, හැරී, මම එය සෑම ආකාරයකින්ම එය නැවත ආරම්භ කිරීමට උත්සාහ කරමි, නමුත් නිෂ් .ල ය. (14) මම නැඟිට, මම මගේ පාද සමඟ නැඟී සිනමියෙන් පුටුවේ තැබුවෙමි.

- (15) ඔබ නැවත නැවතත් නින්දට වැටෙනු ඇත, "මාමන් මා පවසයි" කියායි, \u200b\u200b"ඔබට උඩුමහලට යාම හොඳය.

(16) මට නිදා ගැනීමට අවශ්ය නැත, මාන්, අපැහැදිලි, අපැහැදිලි, ", මිහිරි මළ මූත්රාව, නිරෝගී දරුවන්ගේ නින්ද ඇසීම, ඔබ යන තාක් කල් ඔබ සාකච්ඡා කර නිදාගනු ඇත කැඩීමට.

(17) ඔබට දැනෙනවා, යමෙකුගේ මෘදු අත ඔබ ස්පර්ශ කරන බව පෙනේ; එක් ස්පර්ශයක් සඳහා, ඔබ එය හඳුනාගෙන ඇති අතර සිහිනයකින් ඔවුන් හදවතින්ම මේ අත හා තදින් අල්ලා තොල්වලට තදින් අල්ලා ගනී.

(18) සෑම කෙනෙකුම දැනටමත් වෙන් වී ඇත; එක් ඉටිපන්දම් දරණ කාමරයේ පිළිස්සීම්; මාමන් මාව අවදි කරන බව මාමන් පැවසීය. (19) එය පුටුවේ වාඩි වී සිටියෙමි, මම නිදාගන්නේ මගේ කොණ්ඩයේ මගේ අපූරු ටෙන්ඩර් හසුරුවයි. මගේ කනට හුරුබුහුටි හුරුපුරුදු හ voice ක්, "මගේ රාත්රී ආහාරය ගන්න: එය නින්දට යාමට කාලයයි."

(20) ඇදගත් උදාසීන ඇස් ඇය විසින් සීමා නොකෙරේ: ඔහුගේ මුදු මොළොක් බව සහ මට ආදරය කිරීමට බිය නොවන්න. (21) මම චලනය නොවෙමි, නමුත් මගේ අත පවා ශක්තිමත් වේ.

- (22) නැඟිට, මගේ දේවදූතයා.

(23) ඇය මාව වෙනත් අතකින් බෙල්ලට උඩින් ගෙන යන අතර ඇගේ ඇඟිලි ඉක්මනින් මාව ගායනා කර තල්ලු කරයි. (24) කාමරය නිහ quiet, අඩ තනිවම ය; අම්මා මා අසල වාඩි වී සිටී ... මට ඇගේ හ. මට ඇසේ. (25) මේ සියල්ල මා පනින්න, ඇගේ අත් වලින් ඇගේ බෙල්ල පොඩි කර, ඇගේ පපුව වෙත හිස ඔබන්න. (26) ඇය තව තවත් ස්තූතියි. ;

(28) මට මතකයි, ඔතා, බ්ලැන්කට්ටුවක; ආත්මයේ පහසුවෙන්, ආලෝකය සහ ග්රැටිස්; සමහර සිහින අන් අයව මෙහෙයවයි, නමුත් ඔවුන් ගැන කුමක් කිව හැකිද?

(29) ඒවා නොපැහැදිලි නමුත් දීප්තිමත් සතුට සඳහා පිරිසිදු ප්රේමයෙන් හා බලාපොරොත්තුවෙන් පිරී ඇත. (30) ඔබේ ප්රියතම පෝසිලේන් සෙල්ලම් බඩු - බනී හෝ බල්ලා මතක තබා ගන්න - ෆ්ලෆ් කොට්ටයේ කෝණයෙන් ඇයව කපා දමා හොඳ දැයි අගය කරන්න,

තාපය හා සුවපහසු ඇය එහි රැඳී සිටියාය. (31) සෑම කෙනෙකුටම සතුටින් සිටින සෑම කෙනෙකුටම ඔබ සන්තෝෂය ගැන ද සිතනු ඇත

(32) කුඩා කල සිටම එම නැවුමේ, නොසැලකීම, ප්රේමයේ අවශ්යතාවය සහ ඇදහිල්ලේ ශක්තියේ අවශ්යතාවය කුමක්ද? (33) වඩා හොඳ ගුණධර්ම දෙකක් අහිංසක විනෝදජනක හා ප්රේමයේ අසීමිත ලෙස භාවිතා කරන විට එය වඩා හොඳ විය හැකි වේලාව කුමක්ද?

(එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි *)

* ලයන් නිකොලෙවිච් ටෝල්ස්ටෝයි (1828-1910) - රුසියානු ලේඛක, චින්තකයෙකු, බුද්ධත්වය, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග්හි ගෞරව ශාස්ත්ර ician යකු විද්යා ඇකඩමියේ.

පිළිතුර:

යෝජනාවෙන් 31, සමාන පද (සන්නනොමික් යුගල) ලියන්න.

සතුටුයි ...

- (22) නැඟිට, මගේ දේවදූතයා.

(එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි *)

පිළිතුර:

මෙම යෝජනා අතර, 1-7, පුද්ගලික සර්වනාමයන් සමඟ පෙර පැවති (ය) සම්බන්ධ (ය) සම්බන්ධ වන (ය) සොයා ගන්න. මෙම (ය) පිරිනැමීමේ (ය) අංකය (ය) ලියන්න.

සතුටුයි ...

- (22) නැඟිට, මගේ දේවදූතයා.

(එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි *)

පිළිතුර:

20-23 කාර්යයන් ඉටු කිරීමෙන් ඔබ විශ්ලේෂණය කළ පෙළ මත පදනම්ව විමර්ශන කැබැල්ල කියවන්න.

මෙම කොටස පා of යේ භාෂා අංගයන් සාකච්ඡා කරයි. සමාලෝචන වල භාවිතා වන සමහර යෙදුම් මග හැරේ. ලැයිස්තුවෙන් පදවල නියමයන්ට අනුරූප වන ලකුණු (A, B, B, D) අංකවලට ඇතුළත් කරන්න. අනුරූප ඉලක්කම් එක් එක් අකුර යටතේ වගුවේ ලියන්න.

රූප අනුපිළිවෙල අවකාශ, කොමාව සහ වෙනත් අමතර අක්ෂර නොමැතිව පිටවන්න.

"වීරයාගේ ළමා කාලය ගැන කතා කරමින් කතුවරයා බොහෝ විට පිළිගැනීමේ උත්සවය - (අ) _______ (වාක්ය ඛණ්ඩය 1 හි" සතුට ". මේ සමඟ සමහර විට වීරයාට, එමඟින් ගමන් කරන උණුසුම් මතකයන් ඇත - (ආ) ________ (" මිහිරි මගුලක්"ද sentence ුවම 16," මෘදු අත"යෝජනාවේ 17," ප්රසීයව 29) "සැහැල්ලු සතුට පිළිබඳ බලාපොරොත්තුව පිරිසිදු කරන්න". සින්ටැක්ටික් පිළියම - (ඇ) "________ (" ________ ("මගේ දේවදූතයා" යන වාක්යයේ "මගේ සෙඩපකයා", "මගේ දේවදූතයා", "මගේ දේවදූතයා" - වීර මවගේ රූපය නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වේ. පෙළ අවසානයේ භාවිතා කර ඇති පරිදි, වාක්ය ඛණ්ඩය - ()) ________ (වාක්ය 32 සහ 33) - කතුවරයා කෙලින්ම පා readers කයන්ට සම්බන්ධ වීමට ඉඩ දෙයි. "

කොන්දේසි ලැයිස්තුව:

1) කථන වචන මාලාව

2) අභියාචනය

3) වාක්ය ඛණ්ඩය

4) තුරන් කිරීම

5) ප්රශ්න

6) විශ්මය ජනක යෝජනා

7) වෙනස

9) ශබ්දකෝෂ නැවත නැවත කිරීම

ලිපි වලට අනුරූපව ඒවා තැබීමෙන් පිළිතුරු වශයෙන් අංක ලියන්න:

ඒ.	බී.	තුල	ජී.

සතුටුයි ...

- (22) නැඟිට, මගේ දේවදූතයා.

(එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි *)

කියවීමේ පෙළ සඳහා සහය නොමැතිව ලියා ඇති වැඩ (මෙම පා in යේ නොවේ) ඇගයීමට ලක් නොවේ. රචනාව නැවත ප්රකාශයක් නොමැතිව ප්රභව පෙළ නැවත ලිවීම හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම නැවත ලිවීම නම්, එවැනි වැඩ ලකුණු 0 ක් ලෙස ගණන් බලා තිබේ.

රචනයක් ලියන්න, පැහැදිලි අත් අකුරු.

සතුටුයි ...

- (22) නැඟිට, මගේ දේවදූතයා.

(එල්. එන්. ටෝල්ස්ටෝයි *)

සවිස්තරාත්මක පිළිතුරක් සහිත කාර්ය විසඳුම් ස්වයංක්රීයව පරීක්ෂා නොකෙරේ.
ඊළඟ පිටුවේ ඔබ ඔවුන් ඔබම පරීක්ෂා කර බැලීමට ඔබෙන් අසනු ඇත.

සම්පූර්ණ පරීක්ෂණ, පිළිතුරු ලෙස හැඳින්වේ, විසඳුම් බලන්න.

EGE-2018 අත්හදා බැලීමේ පරීක්ෂණය

පෙළ කියවා කාර්යයන් 1-3 ක් ක්රියාත්මක කරන්න.

; (2) "සාමකාමී" නම්, කොලොඩ්කින් සහ දක්ෂ ඉංජිනේරුවන්ගේ රුසියානු ඉංජිනේරුවන්ගේ ව්යාපෘතිය මත ගොඩනඟා ඇති අතර, ගවේෂණය ආරම්භ කිරීමට පෙර කපිතාන් ලාසරේව්ගේ සමපාත වන අතර, එය අයිස් මෙහෙයුමක දී, පසුව "නැගෙනහිර", බ්රිතාන්ය ඉංජිනේරුවන් විසින් නිර්මාණය කරන ලදී. ගුණාත්මකව "සාමකාමී" වන අතර ධ්රැවීය අයිස්වල පිහිනීම සඳහා එතරම් දුර්වල වූ අතර, ගේට්ටුවේ තත්වය නිර්වින්දනය කිරීම අසතුටුදායක විය. (3) .... ගවේෂණයේ මුල්ම අවසන් කිරීම ගැන සිතීමට බෙල්ෂෝපසසන් පෙලඹී, පසුව නැවත පැමිණීම තීරණය කිරීමට බල කෙරුනි.

1. පා in යේ අඩංගු ප්රධාන තොරතුරු නිවැරදි ය. මෙම යෝජනා ගණන සටහන් කරන්න.

1) රුසියානු ඉංජිනේරුවන්ගේ ව්යාපෘතිය මත ඉදිකරන ලද "මිරී" ගේට්ටුව වඩා ශක්තිමත් "නැගෙනහිර" බවට පත්විය. එය බ්රිතාන්යයන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද්දකි.

2) ඇන්ටාක්ටික් ගවේෂණය සඳහා, බෙල්ලිංහජස් අද්මිරාල්ටි විවිධ ව්යාපෘති හා විවිධ නැව් අංගනයන්ට අනුව ඉදිකරන ලද නැව් තෝරා ගත්තේය.

3) බෙන්ෂහවුසන් හි ඇන්ටාක්ටික් ගවේෂණය සඳහා වඩාත්ම සාර්ථක ස්ථාන තෝරා ගැනීම මුල් කෙළවරේ මුල් අවසානය විය: "නැගෙනහිර" ගේට්ටුව අයිස්වල පිහිනීමට නොහැකි තරම් දුර්වල විය.

4) රුසියානු ඇන්ටාක්ටික් ගවේෂණයේ කපිතාන්හක්ෂකන්හි අණදෙන නිලධාරියාට "මිර්නි" සහ නැගෙනහිර කූඩෙහි විවිධ නැව් දෙකක වාහනයක් තිබුණි.

5) තැළීම කල්තියාම වාර්ගික අයිස්වල පිහිනීම සඳහා තෝරාගත් නෞකාවන්ගෙන් එක් නෞකාවන් දුර්වල බව බෙල්ස්ගසීන් කලින් කලින් නෞකාවන්ගෙන් පසුකාලීනව කලින් පැවති අමුස්ථ ගවේෂණය නැවැත්වීමට බල කෙරුනි.

2. තෙවන (3) පෙළ පිරිනැමීමේ ස්ථානයේ ගමන් කරන ස්ථානයේ (වචන සංයෝජන) පහත දැක්වෙන වචන මොනවාද? මෙම වචනය ලියන්න (වචන සංයෝජනය).

කෙසේ වෙතත්, එසේ නම් මෙහිදී

3. වචන සැලැස්ම ලබා දෙන වචන මාලාවේ ලිපියේ කොටස කියවන්න. පා text යේ පළමු (1) වාක්යයේ මෙම වචනය භාවිතා කරන අගය තීරණය කරන්න. ලැයිස්තුගත වචන මාලාවේ මෙම අගයට අනුරූප ප්රමාණය ලියන්න.

සැලැස්ම, -යා, සැමියා.

1) යානය මත නිරූපණය කිරීම භූමි, ඉදිකිරීම්. පී. නගර. පී. ගොඩනැගිලි (එහි රූපය තිරස් කප්පාදුවේ).

2) වැඩ කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය, අනුක්රමය සහ වේලාව සඳහා පූර්ව නිශ්චිත ක්රියාකාරකම් පද්ධතියක්. නිෂ්පාදනය p. සැලැස්ම අනුව වැඩ කරන්න. උපායමාර්ගික පි. දින දර්ශනය p.

3) කොටස්වල අන්යෝන්ය පිහිටීම, ඕනෑම කෙනෙකුගේ කෙටි වැඩසටහනක්. ඉදිරිපත් කිරීම. පී. වාර්තාව.

4) ස්ථානය, දේගේ ස්ථානය. ඉදිරිදර්ශනයෙහි ඇති වස්තූන්. ඉදිරිපස, පසුපස පි. තල්ලු කරන්න what-n. පළමු p. (මාරු කිරීම සඳහා ද: වැදගත්, අත්යවශ්ය වටිනාකමක් ලබා දීම සඳහා).

5) යමෙකුගේ රූපයේ පරිමාණය. මුහුණ සමීපව තබන්න (සිනමා ශාලාවක රාමුව තුළ: පෙරබිමේ, නරඹන්නාට සමීප වේ).

6) යමක් ප්රකාශ කිරීමේ ක්ෂේත්රය. හෝ යමක් සලකා බැලීමේ ක්රමයක්., දෘෂ්ටි කෝණය

(පොත.). කාර්ය සාධනයේ ක්රියාව සැලසුම් දෙකකින් වර්ධනය වේ. න්යායාත්මක වචන වලින්.

4. පහත දැක්වෙන වචන වලින් එකකින්, පිළිගත් අයගේ වේදිකාවේ දෝෂයක් ඇති කර ඇත: කම්පන ස්වර ශබ්දය වැරදි ලෙස ඉස්මතු කර දක්වයි. මෙම වචනය ලියන්න.

පසුකාලීනව කැඳවුම්කරු කිඩ්නාස්ට් සමනය කිරීම ආරම්භ විය

5. පහත දැක්වෙන එක් යෝජනාවකින්, තෝරාගත් වචනය වැරදියට භාවිතා වේ. දෝෂය නිවැරදි කර වචනය නිවැරදිව ලියන්න.

අපිරිසිදු වන නියපොතු පිළිබිඹු කරන්න, බෙලෙලර්!

බොහෝ දෙමව්පියන් තම දරුවන් ද්රව්යමය ගැටලුවලින් මකා දැමීමට උත්සාහ කරයි.

මිනිසුන් අනුකම්පාවකි: ඔවුන් අවිනිශ්චිත ස්ථානයේ සිටියා.

පුණ්යාධාර ප්රසංගයක් ඉරිදා පැවැත්වේ. ඔහුගෙන් ලද අරමුදල්වලට ඇදහිල්ලේ පදනමේ ක්රියාකාරකම්වල සහාය ලැබේ.

මුරණ්ඩු වැඩබල් පහසුව සුවපහසු ජීවන රටාවක් සමඟ ඒකාබද්ධ වී ඇති අතර එය දැනුවත් විය යුතුය.

6. එක් වචන වලින් එකක, පෝරමයේ ස්වරූපයේ ස්වරූපයේ දෝෂයක් අවසර ඇත. දෝෂය නිවැරදි කර වචනය නිවැරදිව ලියන්න.

ආච්චිගේ බූට්ස් කිලෝග්රෑම් පහක්

දහසක් නවසියයේ සිට හත්වන අවුරුදු අටක් කිලෝග්රෑම් අටක්

7. දීමනා සහ ඒවා තුළට අවසර දී ඇති ව්යාකරණමය දෝෂ අතර අනුකූලතාවය සකසන්න: පළමු තීරුවේ එක් එක් තනතුරට, දෙවන තීරුවේ අනුරූප පිහිටීම තෝරන්න.

ව්යාකරණ දෝෂ

අ) එක්තරා පිරිවැටමක් සහිත යෝජනාවක් ගොඩනැගීමේ උල්ලං violation නය කිරීම

ආ) වක්ර කථාවක් සහිත යෝජනාවක් පිළිබඳ වැරදි වැටහීම

ඇ) අනුවර්තනය කරන ලද පිරිවැටුමකින් වාක්යයක් වැරදි ලෙස ඉදිකිරීම

)) විෂය සහ විශ්වාසවන්තභාවය අතර සන්නිවේදනය උල්ලං lation නය කිරීම

(ඊ) කුලකයක් සහිත නාම පදයක නඩුවේ නුසුදුසු පරිභෝජනය

දීමනා

1) නොතාරිස්වරයා පැවසුවේ මට මුල් ලේඛන අවශ්ය බවය, ඔබ පිටපත් ගෙනාවා. දැන් මට ඔහුව මුල් පිටපත් ගෙන ඒමට සිදුවේ.

2) පෙන්ගුවින්ගේ ජීවිතය අනුගමනය කරන්න තරමක් දුෂ්කර ය: ඒවා කුගල්, විශේෂයෙන් අධිරාජ්යයා වේ.

3) නූතන ලෝකයේ ගෝලීයකරණය, අපේක්ෂාවන්ට හා අනාවැකි වලට පටහැනිව, ලෝකයේ සමාජ හා දේශපාලන ප්රතිවිරෝධතා.

4) පසුගිය වසරේ ශාකය නොහොත් කර්මාන්ත ශාලාව කිසි විටෙකත් ආරම්භ කර නැත.

5) වතුයායේ හිමිකරුවන් මාළිගා ගෘහ භාණ්ඩ හා සරසා ඇති මූර්ති, පුරාණ ලෝකඩ හා සිතුවම් සපයා ඇති කාමරවලට පවසයි.

6) වායුගෝලයේ දූවිලි ප්රභවයන් ඉතා විවිධාකාර වේ: වාතය, ගිනිකඳු විමෝචන, ගින්න ඇතුළු වන පාංශු හා මුහුදු ජල සාල්.

7) කුඩා කල සිටම නිවසට නොයන අය, නමුත් එළිමහනේ, අඩු බොහෝ විට කෙටි දෘෂ්ටියෙන් කිවහොත් එය නිරීක්ෂණය කෙරේ.

8) ව්යාපාරික චාරිකාවෙන් ආපසු පැමිණි විට, පියා නිතරම අපෙන් ඇසුවේ පාසල් ප්රවෘත්ති ගැනයි.

9) නිවසේදී අයිස්ක්රීම් සෑදීම, සාමාන්යයෙන් මෙම ක්රියාවලිය විදුලි අයිස්ක්රීම් මගින් විශ්වාස කෙරේ

8. නොසන්සුන් වූ චක් කළ ස්වර මූල මග හැරුණු වචනය තීරණය කරන්න. මග හැරුණු ලිපිය ඇතුළත් කිරීමෙන් මෙම වචනය ලියන්න.

එම් ... කැට් ටීවී ... රෙනියම් ෆැන්ටා ... ආසන්නයේ එල් ... මානසික සම ... ඩොක්ස්

9. කොන්සෝලය තුළ ඇති වචන දෙකෙහිම එකම ලිපියක් මගින් අවුල් කර ඇති මාලාව තීරණය කරන්න. මග හැරුණු ලිපිය ඇතුළත් කිරීමෙන් මෙම වචන ලියන්න.

rA ... මකල් රහිත, ... චියර්ස් පීආර් ... සිසිල් ආදිය.

... කෞකාවෙන්, වන්න ... සමලි ලෙස ... ඉගෙන ගන්න, ඔහ් ... පියාසර කරන්න ... ලබා ගත්තා යනාදිය.

10. ලිපිය I. වෙබ් අඩවියේ ලියා ඇති වචනය ලියන්න.

ඔස්කුඩ් ... කාටූනයක් තබන්න ... ලිලී ලිලී ... ආදරය ... කැල්සි හි ...

11. ලිපිය I හි වචනය ලියන්න. වෙබ් අඩවියේ ලියා ඇත.

වෛරී ... චයින් හුස්ම ගැනීම ... සීල් ... සුලු කෑම ... මැහුම් ...

12. වචනය සමඟ ලියා නොමැති සෘජු යෝජනාව. විවෘත වරහන් සහ මෙම වචනය ලියන්න.

බතිකෝවාට දැඩි ඉරණමක් තිබුනි, (නැත) ඔහුගේ තරුණ හා දක්ෂතාවය පැහැර ගනී.

මම කැමතියි මගේ නිවසේ මම කැමති (නොවේ).

ඇතන්ස්හි බලය (නැත) අසල්වැසියන්ගේ සාමය, වෙනත් ග්රීක ප්රතිපත්ති ලබා දුන්නේය.

1809 දී රුසියානු නැවිගේටර් වී. එම්. ගොලෝවින් විසින් විශාල රුවල් නැවක් සඳහා වන විටූටි වෙත ළඟා විය.

එෆ්. එම්. ඩොස්ටොව්ස්කි සැමවිටම රෙන් යැවීම (හැඟීම් හෝ සංවේදනයන්ගෙන් සහ අදහසෙන්.

13. කැපවූ වචන දෙකම පන්ච් එකක ලියා ඇති යෝජනාව තීරණය කරන්න. විවෘත වරහන් සහ මෙම වචන දෙක ලිවීම.

(මේ), කිසිවෙකු මාර්ගය පදවන්නේ, මන්ද (කුමන මාර්ගය) හදිසි තත්වයේ පවතින බැවිනි.

(මක්නිසාද යත්) හිම පතනයෙහි සිට පැයකට පෙර නිවස ඉවත්ව ගියද, (සිට) නිවසේදී අපි රැස්වීමේදී ප්රමාද වී සිටිමු.

(ඉතින්), (ඇ) සම්පූර්ණ කිරීම ඔබගේ සහයෝගයට ස්තූතියි.

(ඇ) එක්සත් ජනපදය (සඳහා) ලෙක්ස්, කල් දැමීමට සිදු වූ ඊජිප්තුවට යන අස්ථායී දේශපාලන තත්වයක ස්වරූපය.

(ඇ) අපගේ නූතන ලෝකයේ සියලු අඩුපාඩු ගැන ඔබ කැමති (මෙන්) දාලි.

14. එන්එන් ලියා ඇති සියලුම අංක සඳහන් කරන්න.

සාප්පුව තුළ තබර් සහ කෝකෝ (2) භාජනයක් (2) භාජන මගින් විකුණා ඇත: රිදී (3) කට්ලට්, වීදුරු (4) යූ පිඟන්, මී පැණි (5) ජෝගු සහ ඇඳුම්.

15. විරාම ලකුණු කරන්න. ඔබට එක් කොමාවකට දැමිය යුතු දීමනා ගණන සඳහන් කරන්න.

1. ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් හා ක්රියාවන්ගේ ප්රතිවිපාක ගැන සිතීමට සහ සතුන්ගෙන් අපව වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට අපට ඇති හැකියාව.

2. පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ ක්රියාවන් හා ක්රියාවන්ගේ ප්රතිවිපාක ගැන සිතා බැලිය හැකි අතර එය සතුන්ගෙන් අපව වෙන්කර හඳුනා ගනී.

3. තීරණ ගැනීමේ ක්රියාවන්හි ප්රතිවිපාක ගැන සහ එය සතුන්ගෙන් අපව වෙන්කර හඳුනා ගැනීම පුද්ගලයෙකුට සිතිය හැකිය.

4. ප්රතිවිපාක ගැන සිතීමට සහ සතුන්ගෙන් අපව වෙන්කර හඳුනා ගැනීමේ හැකියාව.

5. සතුන්ගෙන්, ක්රියාවන් හා තීරණ වල ක්රියාවන්ගේ ප්රතිවිපාක ගැන සිතීමේ හැකියාව නිසා අප වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.

16. විරාම ලකුණු තබන්න: ඉල්ලුමේ කොමාව තිබිය යුතු සියලුම අංක සඳහන් කරන්න.

මව එන්. ඒ. නෙක්රෝවා (1) නිහ silent සහ meek (2) ප්රංශ භාෂාවෙන් (4) පරිපූර්ණ උගත් කාන්තාවක් (4) පරිපූර්ණ උගත් කාන්තාවක් (4) විශිෂ්ටයි.

17. අතුරුදහන් වූ විරාම ලකුණු සියලු සං signs ා සකසන්න: වාක්යයේ (ය) සංයෝජනය වන අංකය (ය) කොමා (ය) ස්ථානයේ ඇති ස්ථානයේ සඳහන් කරන්න.

මට කාටවත් කියන්න බැරි වුණා (1)

පූජනීය වචන "පියා" සහ "මව".

ඇත්ත වශයෙන්ම (2) ඔබට අවශ්ය විය (3) මහල්ලා (4)

ඉතින් මම ඉන්නේ රෙස්ට් එකේ වාසස්ථානය (5)

මෙම මිහිරි නම් වලින් -

නිෂ් ain ල ලෙස: ඔවුන්ගෙන් ශබ්දය උපත ලැබීය

මා සමග. (M.yu.lermontov)

18. විරාම ලකුණු කරන්න ලකුණු කරන්න: වාක්යයේ කොමාව පැවරිය යුතු සියලුම අංක සඳහන් කරන්න.

ඔහු නිෂ් less ල චින්ද්දේ ශබ්ද නඟා (1) නිශ්චාිතව නැවත නොසන්සුන් ලෙස ප්රකාශ කර කතා කිරීමට පටන් ගත් විට, ඔහුගේ ජීවිතය පමණක් නොව නොසැලකිලිමත් රුසියානු ජනතාව (3) තමාට තේරෙන්නේ නැත, නමුත් අනෙක් අය මත ද කෙළ ගැසීම.

19. විරාම ලකුණු තබන්න: වාක්යයේ කොමාව පැවරිය යුතු ස්ථානයේ ඇති සියලුම අංක සඳහන් කරන්න.

20. සංස්කරණය පිරිනැමීම: ශබ්දකෝෂ දෝෂය නිවැරදි කරන්න, අනවශ්ය වචනය ඉවත් කිරීම. මෙම වචනය ලියන්න.

පෙළ කියවා කාර්යයන් 21-26 ක් ක්රියාත්මක කරන්න.

(1) නූතන ලෝකයේ වේගවත් වන විට, ද්රව්යමය ධනය, කාර්, පිස්සු වේගය, ඔවුන්ගේ නව ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය, අඛණ්ඩ ව්යාපාරය, අවසානයේ රූපවාහිනියේ හා සිනමාවේ බලය ඇත , සුන්දරත්වයේ හා සැබෑ ලෝකයේ සහ සැබෑ ලෝකයේ සහ මිනිසාගේ සාරය ප්රතිස්ථාපනය කිරීම. (2) සමහර විට අප පුදුම නොවන සියල්ල අප ඉගෙන ගෙන ඇති බව අපට පෙනේ. ()) වීථියේ පරතරය නිසා අපට මොහොතකට වාසය නොකරන්න. (4) 3 වන අහස රහස් රහස් මගින් අපට තවදුරටත් නොපෙන්වයි.

(5) එදිනෙදා කරදර වල සතියේ දිනවල, වේගවත් ජීවිත රිද්මයක් තුළ, ශබ්දයේ, අපි පරිපූර්ණ අතීතය නරඹමු. (6) අපට විශ්වාසයි: අපගේ අත්ලෙහි සත්යයන්, ඒවා පැහැදිලිව පෙනෙන බව පෙනේ, එබැවින් අපි ඔවුන්ගෙන් වෙහෙසට පත්ව සිටින බව අපි හුරුපුරුදු වෙමු. (7) සහ එහි ප්රති they ලයක් වශයෙන්, තමන්ව රවටා ගන්න. (8) අද්භූත විද්යාව සහ ඔහු තුළ ඇති මිනිසෙකු කොතරම් දුරට ස්පර්ශ කළ රහස තවමත් තිබුණත්. (9) නමුත් යමෙකු පෘථිවියේ සියලු අබිරහස් ලෙස පෙනී සිටිමින් විශ්වයේ සියලු අභිරහස්, මේ (1) එහි ඇති ද්රව්යමය ධනය, කාර්, පිස්සු වේගය, ඒවායේ නව සමඟ එකතු වී ඇත ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය, අඛණ්ඩ ව්යාපාරය අවසානයේ, රූපවාහිනිය සහ සිනමා බලය - මේ සියල්ල නිසා සමහර අවස්ථාවලදී සැබෑ සුන්දරත්වය ආදේශ කිරීම, සුන්දරත්වයේ හා සැබෑ ලෝකයේ සහ සැබෑ ලෝකයේ සහ මිනිසාගේ සාරය ප්රතිස්ථාපනය කිරීම. (2) සමහර විට අප පුදුම නොවන සියල්ල අප ඉගෙන ගෙන ඇති බව අපට පෙනේ. ()) වීථියේ පරතරය නිසා අපට මොහොතකට වාසය නොකරන්න. (4) 3 වන අහස රහස් රහස් මගින් අපට තවදුරටත් නොපෙන්වයි.

(11) ඇත්තෙන්ම, මානව මතකය ආශ්රය සංකීර්ණයට සම්බන්ධ බව දන්නා කරුණකි. (12) පිටතින් කුඩා තල්ලුවක් - සහ අපගේ උද්දීපනය වූ වි ness ානයේ දී සමස්තයක් සහිත සිතුවම්, චරිත, සංසිද්ධීන් ඇත. (13) මතකය යමක් පැහැදිලි කළ හැකිය, එය පර්යේෂණයේ මෙවලමක් විය හැකිය. (14) එක් අයෙකු තුළ, මතකය ද punishment ුවමක් ලෙස ලබා දෙනු ලැබේ. (15) පුද්ගලයෙකුට පුද්ගලයෙකුට නොසිතීමට, මතක තබා නොගන්න, සාමාන්යකරණය නොකිරීමට බල කළ නොහැක.

(16) සංජානන ක්රියාවලිය ආරම්භ වන්නේ අතීතයෙන්, එය වර්තමාන හා දේශීයකරණය වූ සිට සංකෝචනය කළ නොහැකිය. ; (18) එය අතීතය පිළිබඳ ගැඹුරුම විනිවිද පෙනෙන අතර, එහි ප්රති the ලයක් ලෙස ඔහුගේ නවකතාව කිසි විටෙකත් සොයා නොගත්තේය. (19) විසිරිද, තිස්සක මෙන්ම තිස්සක මෙන්ම සෝවියට් සාහිත්ය විසින් විශ්වීය වශයෙන් අධ්යයනය කරන ලදී.

(20) මම හිතන්නේ දැන් අපගේ කලාව තුළ බලකොටුව සහ පනස් ගණන්වල ගැඹුරු අධ්යයනයක් කිරීමට කාලයයි. (21) මෙම යුගයට හා සම්බන්ධ පොහොසත් ජීවිතයක් හා මානසික අත්දැකීමක් රැස් කළේය. (22) මෙය වීර හා ඛේදජනක, ජනතාවගේ ධෛර්යය සහ එහි චරිතය පිළිබඳ අධ්යයනයකි.

(23) සදාචාරය හා සම්බන්ධ සෑම දෙයක්ම කලාවේ විෂය වන අතර සදාචාරයට සම්බන්ධ සියල්ල සමාජ ක්ෂේත්රය තුළ පවතී. (24) සාහිත්යය සමාජගත නොවනු ඇත!

(යූ.වී.වී. බොන්ඩරේව් *)

* යූරි වාසිලෙවිච් බොන්ඩ්රෙව් (සැරයටිය. 1924 දී) - රුසියානු ලේඛක, තිර රචකයා, මහා දේශප්රේමී යුද්ධය පිළිබඳ බොහෝ කෘති ගණන.

21. පා of යේ අන්තර්ගතයට අනුරූප වන ප්රකාශවලින් කවරේද? ප්රතිචාර අංක සඳහන් කරන්න.

1) එදිනෙදා කඩිමුඩිය නිසා, අපි බොහෝ විට ලස්සන ජීවිතයේ ජීවිතයේ නොදනිමි.

2) සංජානන ක්රියාවලිය අතීතයෙන් ආරම්භ වන අතර වර්තමානය නොසලකා ස්වාධීනව වේ.

3) නිශ්චිත විද්යාවන්හි වේගවත් වර්ධනය වුවද, ලෝකය සහ එහි සිටි පුද්ගලයා තවමත් අධ්යයනය කර නොමැත.

4) විශ්වයේ සියලු අබිරහස් විසඳා ගත හැකි වුවද, සෑම පුද්ගලයෙකුටම තම දැනුමට යා යුතුය.

5) අවශ්ය නම්, අවශ්ය නම්, තමා සිතන්නේ නැත, මතක තබා ගත නොහැක, මතක නැත, සාමාන්යකරණය නොකරන්න.

22. ලැයිස්තුගත ප්රකාශවලින් විශ්වාසවන්තව සිටින්නේ කුමක්ද? ප්රතිචාර අංක සඳහන් කරන්න.

1) කථාව 8 වන යෝජනාවේදී ඉදිරිපත් කෙරේ.

2) යෝජනාව 12 වාක්යයෙන් දැක්වෙන තීන්දුව 11 හි පැහැදිලි කරයි.

3) යෝජනා 17-18 ද sentence ුවම්ධියෙන් දක්වා ඇති තීරණ 16-18 බව සනාථ කරයි.

4) යෝජනා 20-24 හි තර්කනය අඩංගු වේ.

5) පවත්නා පෙළ ආඛ්යානය.

23. යෝජනා වලින් 16-18, ඇන්තනිම් ලියන්න.

24. 13-19 යෝජනා අතර, දර්ශක මූල්යකරණයේ ආධාරයෙන් පෙර පැවති (ය) සමඟ (ය) ඇති එවැනි (ය) සොයා ගන්න. මෙම (ය) පිරිනැමීමේ (ය) අංකය (ය) ලියන්න.

25. සමාලෝචන කැබැල්ල කියවන්න. එය පා of යේ භාෂා ලක්ෂණ ආමන්ත්රණය කරයි. සමාලෝචන වල භාවිතා වන සමහර යෙදුම් මග හැරේ. ලැයිස්තුවෙන් කාලීන අංකයට අනුරූප වන පාස් පාස් ස්ථානවල ලකුණු ඇතුළත් කරන්න.

"ඔහුගේ මතය අනුව, සැබෑ සුන්දරත්වයෙන් මිනිසුන්ගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කරන්න, යූරි බොන්ඩ්රෙව් ප්රකාශ කිරීමේ සින්ටැක්ටික් මාධ්යයක් භාවිතා කරයි - (අ) _____ (යෝජනාවේ 1). අපේ ලෝකයේ ප්රධාන වටිනාකම ගැන කතා කරමින් ලේඛකයා 6 වන වාක්යයේ 'අපගේ අත්ලෙහි සත්යයන් "_____ (" අපගේ අත්ලෙහි සත්ය ") භාවිතා කරයි. තිස්සවල සාහිත්යයේ කාර්යභාරය ඩෙස්ටමන්න වෙස්ටේරව්ගේ සාහිත්යයේ භූමිකාව ට්රේල් ටයි.

කොන්දේසි ලැයිස්තුව:

1) වාචාල ආයාචනය

2) විශ්මය ජනක දීමනාව

3) සමජාතීය සාමාජිකයන් පේළි

සන්දර්භීය සමාන පද

5) සන්දර්භීය ඇන්ටනිම්

6) රූපක

7) පාර්සල් කිරීම

8) එපිටෙට්

9) ධෛර්යය

26. කියවීමේ පෙළ පිළිබඳ රචනයක් ලියන්න.

පිළිතුරු

වැඩිමහල්ලන්

වැට

අට සියය

අපූරු

පෙර සූචනය

දිනපතා

කුඩා
Denphapem
අතිරේක
Partotoogonic

පෙළ කියවා කාර්යයන් 1-3 ක් ක්රියාත්මක කරන්න.
; (2) "සාමකාමී" නම්, කොලොඩ්කින් සහ දක්ෂ ඉංජිනේරුවන්ගේ රුසියානු ඉංජිනේරුවන්ගේ ව්යාපෘතිය මත ගොඩනඟා ඇති අතර, ගවේෂණය ආරම්භ කිරීමට පෙර කපිතාන් ලාසරේව්ගේ සමපාත වන අතර, එය අයිස් මෙහෙයුමක දී, පසුව "නැගෙනහිර", බ්රිතාන්ය ඉංජිනේරුවන් විසින් නිර්මාණය කරන ලදී. ගුණාත්මකව "සාමකාමී" වන අතර ධ්රැවීය අයිස්වල පිහිනීම සඳහා එතරම් දුර්වල වූ අතර, ගේට්ටුවේ තත්වය නිර්වින්දනය කිරීම අසතුටුදායක විය. (3) .... ගවේෂණයේ මුල්ම අවසන් කිරීම ගැන සිතීමට බෙල්ෂෝපසසන් පෙලඹී, පසුව නැවත පැමිණීම තීරණය කිරීමට බල කෙරුනි.
1. පෙළෙහි අඩංගු ප්රධාන තොරතුරු නිවැරදි ය. මෙම යෝජනා ගණන සටහන් කරන්න.
1) රුසියානු ඉංජිනේරුවන්ගේ ව්යාපෘතිය මත ඉදිකරන ලද "මිරී" ගේට්ටුව වඩා ශක්තිමත් "නැගෙනහිර" බවට පත්විය. එය බ්රිතාන්යයන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද්දකි.
2) ඇන්ටාක්ටික් ගවේෂණය සඳහා, බෙල්ලිංහජස් අද්මිරාල්ටි විවිධ ව්යාපෘති හා විවිධ නැව් අංගනයන්ට අනුව ඉදිකරන ලද නැව් තෝරා ගත්තේය.
3) බෙන්ෂහවුසන් හි ඇන්ටාක්ටික් ගවේෂණය සඳහා වඩාත්ම සාර්ථක ස්ථාන තෝරා ගැනීම මුල් කෙළවරේ මුල් අවසානය විය: "නැගෙනහිර" ගේට්ටුව අයිස්වල පිහිනීමට නොහැකි තරම් දුර්වල විය.
4) රුසියානු ඇන්ටාක්ටික් ගවේෂණයේ කපිතාන්හක්ෂකන්හි අණදෙන නිලධාරියාට "මිර්නි" සහ නැගෙනහිර කූඩෙහි විවිධ නැව් දෙකක වාහනයක් තිබුණි.
5) තැළීම කල්තියාම වාර්ගික අයිස්වල පිහිනීම සඳහා තෝරාගත් නෞකාවන්ගෙන් එක් නෞකාවන් දුර්වල බව බෙල්ස්ගසීන් කලින් කලින් නෞකාවන්ගෙන් පසුකාලීනව කලින් පැවති අමුස්ථ ගවේෂණය නැවැත්වීමට බල කෙරුනි.
2. තෙවන (3) පෙළ පිරිනැමීමේ ස්ථානයේ ගමන් කරන ස්ථානයේ (වචන සංයෝජන) පහත දැක්වෙන වචන මොනවාද? මෙම වචනය ලියන්න (වචන සංයෝජනය).
නමුත්
ඒ නිසා
මෙය
නිසා
වුවද
3. වචන සැලැස්ම ලබා දෙන වචන මාලාවේ ලිපියේ කොටස කියවන්න. පා text යේ පළමු (1) වාක්යයේ මෙම වචනය භාවිතා කරන අගය තීරණය කරන්න. ලැයිස්තුගත වචන මාලාවේ මෙම අගයට අනුරූප ප්රමාණය ලියන්න.
සැලැස්ම, -යා, සැමියා.
1) යානය මත නිරූපණය කිරීම භූමි, ඉදිකිරීම්. පී. නගර. පී. ගොඩනැගිලි (තිරස් කප්පාදුවක රූපයේ රූපය).
2) වැඩ කිරීමේ ක්රියා පටිපාටිය, අනුක්රමය සහ වේලාව සඳහා පූර්ව නිශ්චිත ක්රියාකාරකම් පද්ධතියක්.
නිෂ්පාදනය p. සැලැස්ම අනුව වැඩ කරන්න. උපායමාර්ගික පි. දින දර්ශනය p.
3) කොටස්වල අන්යෝන්ය පිහිටීම, ඕනෑම කෙනෙකුගේ කෙටි වැඩසටහනක්. ඉදිරිපත් කිරීම. පී. වාර්තාව.
4) ස්ථානය, දේගේ ස්ථානය. ඉදිරිදර්ශනයෙහි ඇති වස්තූන්. ඉදිරිපස, පසුපස පි. තල්ලු කරන්න what-n. පළමු n සඳහා. (යකඩ: වැදගත් දෙයක් දෙන්න, වැදගත් දෙයක් දෙන්න).
5) යමෙකුගේ රූපයේ පරිමාණය. මුහුණ සමීප වීමට ඉඩ දෙන්න (චිත්රපටයක හෝ දුරකථනයක රාමුව තුළ: පෙරබිමේ, නරඹන්නාට සමීප වේ).
6) යමක් ප්රකාශ කිරීමේ ක්ෂේත්රය. හෝ යමක් සලකා බැලීමේ ක්රමයක්., දෘෂ්ටි කෝණය
(පොත.). කාර්ය සාධනයේ ක්රියාව සැලසුම් දෙකකින් වර්ධනය වේ. න්යායාත්මක වචන වලින්.
4. පහත දැක්වෙන වචන වලින් එකකින්, පිළිගත් අයගේ වේදිකාවේ දෝෂයක් ඇති කර ඇත: කම්පන ස්වර ශබ්දය වැරදි ලෙස ඉස්මතු කර දක්වයි. මෙම වචනය ලියන්න.
පසුපසට
වාඩිලාගෙන සිටින
කේරියස් ඔබ විරී.එයිලීස් 5. පහත දැක්වෙන එක් යෝජනාවක, තෝරාගත් වචනය වැරදිය. දෝෂය නිවැරදි කර වචනය නිවැරදිව ලියන්න.
අපිරිසිදු වන නියපොතු පිළිබිඹු කරන්න, බෙලෙලර්!
බොහෝ දෙමව්පියන් තම දරුවන් ද්රව්යමය ගැටලුවලින් මකා දැමීමට උත්සාහ කරයි.
මිනිසුන් අනුකම්පාවකි: ඔවුන් අවිනිශ්චිත ස්ථානයේ සිටියා.
පුණ්යාධාර ප්රසංගයක් ඉරිදා පැවැත්වේ. ඔහුගෙන් ලද අරමුදල්වලට ඇදහිල්ලේ පදනමේ ක්රියාකාරකම්වල සහාය ලැබේ.
මුරණ්ඩු වැඩබල් පහසුව සුවපහසු ජීවන රටාවක් සමඟ ඒකාබද්ධ වී ඇති අතර එය දැනුවත් විය යුතුය.
6. එක් වචන වලින් එකක, පෝරමයේ ස්වරූපයේ ස්වරූපයේ දෝෂයක් අවසර ඇත. දෝෂය නිවැරදි කර වචනය නිවැරදිව ලියන්න.
තවත් රූබල් අටසියයක්
කිලෝග්රෑම් පහක්
බබුෂ්කයා වාසෙනොක්
දහසක් නවසිය දහසක් සිට හත්වන වසර
කිලෝග්රෑම් අටක්
7. දීමනා සහ ඒවා තුළට අවසර දී ඇති ව්යාකරණමය දෝෂ අතර අනුකූලතාවය සකසන්න: පළමු තීරුවේ එක් එක් තනතුරට, දෙවන තීරුවේ අනුරූප පිහිටීම තෝරන්න.
ව්යාකරණ දෝෂ
අ) එක්තරා පිරිවැටමක් සහිත යෝජනාවක් ගොඩනැගීමේ උල්ලං violation නය කිරීම
ආ) වක්ර කථාවක් සහිත යෝජනාවක් පිළිබඳ වැරදි වැටහීම
ඇ) අනුවර්තනය කරන ලද පිරිවැටුමකින් වාක්යයක් වැරදි ලෙස ඉදිකිරීම
)) විෂය සහ විශ්වාසවන්තභාවය අතර සන්නිවේදනය උල්ලං lation නය කිරීම
(ඊ) කුලකයක් සහිත නාම පදයක නඩුවේ නුසුදුසු පරිභෝජනය
දීමනා
1) නොතාරිස්වරයා පැවසුවේ මට මුල් ලේඛන අවශ්ය බවය, ඔබ පිටපත් ගෙනාවා. දැන් මට ඔහුව මුල් පිටපත් ගෙන ඒමට සිදුවේ.
2) පෙන්ගුවින්ගේ ජීවිතය අනුගමනය කරන්න තරමක් දුෂ්කර ය: ඒවා කුගල්, විශේෂයෙන් අධිරාජ්යයා වේ.
3) නූතන ලෝකයේ ගෝලීයකරණය, අපේක්ෂාවන්ට හා අනාවැකි වලට පටහැනිව, ලෝකයේ සමාජ හා දේශපාලන ප්රතිවිරෝධතා.
4) පසුගිය වසරේ ශාකය නොහොත් කර්මාන්ත ශාලාව කිසි විටෙකත් ආරම්භ කර නැත.
5) වතුයායේ හිමිකරුවන් මාළිගා ගෘහ භාණ්ඩ හා සරසා ඇති මූර්ති, පුරාණ ලෝකඩ හා සිතුවම් සපයා ඇති කාමරවලට පවසයි.
6) වායුගෝලයේ දූවිලි ප්රභවයන් ඉතා විවිධාකාර වේ: වාතය, ගිනිකඳු විමෝචන, ගින්න ඇතුළු වන පාංශු හා මුහුදු ජල සාල්.
7) කුඩා කල සිටම නිවසට නොයන අය, නමුත් එළිමහනේ, අඩු බොහෝ විට කෙටි දෘෂ්ටියෙන් කිවහොත් එය නිරීක්ෂණය කෙරේ.
8) ව්යාපාරික චාරිකාවෙන් ආපසු පැමිණි විට, පියා නිතරම අපෙන් ඇසුවේ පාසල් ප්රවෘත්ති ගැනයි.
9) නිවසේදී අයිස්ක්රීම් සෑදීම, සාමාන්යයෙන් මෙම ක්රියාවලිය විදුලි අයිස්ක්රීම් සමඟ විශ්වාස කෙරේ.
8. නොසන්සුන් වූ චක් කළ ස්වර මූල මග හැරුණු වචනය තීරණය කරන්න. මග හැරුණු ලිපිය ඇතුළත් කිරීමෙන් මෙම වචනය ලියන්න.
එම් ... කැට් ටීවී ... රෙනියම් ෆැන්ටස් ... ආලේප කරන්න එල් ... මානසික
සම ... ඩොක්ස්.
9. කොන්සෝලය තුළ ඇති වචන දෙකෙහිම එකම ලිපියක් මගින් අවුල් කර ඇති මාලාව තීරණය කරන්න. මග හැරුණු ලිපිය ඇතුළත් කිරීමෙන් මෙම වචන ලියන්න.
RA ... මකෝෂය, ඇතුළුව ... සතුටු සිතින්
පීආර් ... හුස්ම ගැනීම
පීආර් ... ලබාගෙන, පීආර් ... තෙත්
10. ලිපිය I. වෙබ් අඩවියේ ලියා ඇති වචනය ලියන්න.
ඔස්කුඩ් ... කාටූනයක් දමන්න ...
ලිලී ලිලී ලිලී ...
ඩූඩ්ල් ... වී.
Calaci ... e
11. ලිපිය I හි වචනය ලියන්න. වෙබ් අඩවියේ ලියා ඇත.
අස්වනිස්ටර් ... ළමා හුස්ම ... එස් ආචරය ... ස්නිටිච් ... ස්නිටිච් ... බිඳවැටීමක් බලන්න ... එක 12. එය වචනය සමඟ ලියා නැති සෘජු යෝජනාව. විවෘත වරහන් සහ මෙම වචනය ලියන්න.
බතිකෝවාට දැඩි ඉරණමක් තිබුනි, (නැත) ඔහුගේ තරුණ හා දක්ෂතාවය පැහැර ගනී.
මම කැමතියි මගේ නිවසේ මම කැමති (නොවේ).
ඇතන්ස්හි බලය (නැත) අසල්වැසියන්ගේ සාමය, වෙනත් ග්රීක ප්රතිපත්ති ලබා දුන්නේය.
1809 දී රුසියානු නැවිගේටර් වී. එම්. ගොලෝවින් විසින් විශාල රුවල් නැවක් සඳහා වන විටූටි වෙත ළඟා විය.
එෆ්. එම්. ඩොස්ටොව්ස්කි සැමවිටම රෙන් යැවීම (හැඟීම් හෝ සංවේදනයන්ගෙන් සහ අදහසෙන්.
13. කැපවූ වචන දෙකම පන්ච් එකක ලියා ඇති යෝජනාව තීරණය කරන්න. විවෘත වරහන් සහ මෙම වචන දෙක ලිවීම.
(මේ), කිසිවෙකු මාර්ගය පදවන්නේ, මන්ද (කුමන මාර්ගය) හදිසි තත්වයේ පවතින බැවිනි.
(මක්නිසාද යත්) හිම පතනයෙහි සිට පැයකට පෙර නිවස ඉවත්ව ගියද, (සිට) නිවසේදී අපි රැස්වීමේදී ප්රමාද වී සිටිමු.
(ඉතින්), (ඇ) සම්පූර්ණ කිරීම ඔබගේ සහයෝගයට ස්තූතියි.
(ඇ) එක්සත් ජනපදය (සඳහා) ලෙක්ස්, කල් දැමීමට සිදු වූ ඊජිප්තුවට යන අස්ථායී දේශපාලන තත්වයක ස්වරූපය.
(ඇ) අපගේ නූතන ලෝකයේ සියලු අඩුපාඩු ගැන ඔබ කැමති (මෙන්) දාලි.
14. එන්එන් ලියා ඇති සියලුම අංක සඳහන් කරන්න.
සාප්පුව තුළ තබර් සහ කෝකෝ (2) භාජනයක් (2) භාජන මගින් විකුණා ඇත: රිදී (3) කට්ලට්, වීදුරු (4) යූ පිඟන්, මී පැණි (5) ජෝගු සහ ඇඳුම්.
15. විරාම ලකුණු කරන්න. ඔබට එක් කොමාවකට දැමිය යුතු දීමනා ගණන සඳහන් කරන්න.
1. ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් හා ක්රියාවන්ගේ ප්රතිවිපාක ගැන සිතීමට සහ සතුන්ගෙන් අපව වෙන්කර හඳුනා ගැනීමට අපට ඇති හැකියාව.
2. පුද්ගලයෙකුට ඔහුගේ ක්රියාවන් හා ක්රියාවන්ගේ ප්රතිවිපාක ගැන සිතා බැලිය හැකි අතර එය සතුන්ගෙන් අපව වෙන්කර හඳුනා ගනී.
3. තීරණ ගැනීමේ ක්රියාවන්හි ප්රතිවිපාක ගැන සහ එය සතුන්ගෙන් අපව වෙන්කර හඳුනා ගැනීම පුද්ගලයෙකුට සිතිය හැකිය.
4. ප්රතිවිපාක ගැන සිතීමට සහ සතුන්ගෙන් අපව වෙන්කර හඳුනා ගැනීමේ හැකියාව.
5. සතුන්ගෙන්, ක්රියාවන් හා තීරණ වල ක්රියාවන්ගේ ප්රතිවිපාක ගැන සිතීමේ හැකියාව නිසා අප වෙන්කර හඳුනාගත හැකිය.
16. විරාම ලකුණු තබන්න: ඉල්ලුමේ කොමාව තිබිය යුතු සියලුම අංක සඳහන් කරන්න.
මව එන්. ඒ. නෙක්රෝවා (1) නිහ silent සහ meek (2) ප්රංශ භාෂාවෙන් (4) පරිපූර්ණ උගත් කාන්තාවක් (4) පරිපූර්ණ උගත් කාන්තාවක් (4) විශිෂ්ටයි.
17. අතුරුදහන් වූ විරාම ලකුණු සියලු සං signs ා සකසන්න: වාක්යයේ (ය) සංයෝජනය වන අංකය (ය) කොමා (ය) ස්ථානයේ ඇති ස්ථානයේ සඳහන් කරන්න.
මට කාටවත් කියන්න බැරි වුණා (1)
පූජනීය වචන "පියා" සහ "මව".
ඇත්ත වශයෙන්ම (2) ඔබට අවශ්ය විය (3) මහල්ලා (4)
ඉතින් මම ඉන්නේ රෙස්ට් එකේ වාසස්ථානය (5)
මෙම මිහිරි නම් වලින් -
නිෂ් ain ල ලෙස: ඔවුන්ගෙන් ශබ්දය උපත ලැබීය
මා සමග. (M.yu.lermontov)
18. විරාම ලකුණු කරන්න ලකුණු කරන්න: වාක්යයේ කොමාව පැවරිය යුතු සියලුම අංක සඳහන් කරන්න.
ඔහු නිෂ් less ල චින්ද්දේ ශබ්ද නඟා (1) නිශ්චාිතව නැවත නොසන්සුන් ලෙස ප්රකාශ කර කතා කිරීමට පටන් ගත් විට, ඔහුගේ ජීවිතය පමණක් නොව නොසැලකිලිමත් රුසියානු ජනතාව (3) තමාට තේරෙන්නේ නැත, නමුත් අනෙක් අය මත ද කෙළ ගැසීම.
19. විරාම ලකුණු තබන්න: වාක්යයේ කොමාව පැවරිය යුතු ස්ථානයේ ඇති සියලුම අංක සඳහන් කරන්න.
එය චාරිත්රානුකූල (1), අවශ්ය (3) වෙබ් අඩවියේ වත්මන් පිහිටීම වඩාත් සමීප වන (3), අඩවියේ කාර්යක්ෂමතා දර්ශකය වැඩි වන අතර (4) අවශ්ය ස්ථානය සපුරා ඇත්නම්, කාර්ය සාධන දර්ශකයට උපරිමයක් ඇත අගය.
20. සංස්කරණය පිරිනැමීම: ශබ්දකෝෂ දෝෂය නිවැරදි කරන්න, අනවශ්ය වචනය ඉවත් කිරීම. මෙම වචනය ලියන්න.
බොහෝ නූතන කතුවරුන් කොස්මික් පිටසක්වල ජීවීන් පිළිබඳ කල්පිතයන් පිළිබඳ උපකාරයෙන් පුරාණ ඉතිහාසයේ ප්රහේලිකා පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කරති.
(1) නූතන ලෝකයේ වේගවත් වන විට, ද්රව්යමය ධනය, කාර්, පිස්සු වේගය, ඔවුන්ගේ නව ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය, අඛණ්ඩ ව්යාපාරය, අවසානයේ රූපවාහිනියේ හා සිනමාවේ බලය ඇත , සුන්දරත්වයේ හා සැබෑ ලෝකයේ සහ සැබෑ ලෝකයේ සහ මිනිසාගේ සාරය ප්රතිස්ථාපනය කිරීම. (2) සමහර විට අප පුදුම නොවන සියල්ල අප ඉගෙන ගෙන ඇති බව අපට පෙනේ. ()) වීථියේ පරතරය නිසා අපට මොහොතකට වාසය නොකරන්න. (4) 3 වන අහස රහස් රහස් මගින් අපට තවදුරටත් නොපෙන්වයි.
(5) එදිනෙදා කරදර වල සතියේ දිනවල, වේගවත් ජීවිත රිද්මයක් තුළ, ශබ්දයේ, අපි පරිපූර්ණ අතීතය නරඹමු. (6) අපට විශ්වාසයි: අපගේ අත්ලෙහි සත්යයන්, ඒවා පැහැදිලිව පෙනෙන බව පෙනේ, එබැවින් අපි ඔවුන්ගෙන් වෙහෙසට පත්ව සිටින බව අපි හුරුපුරුදු වෙමු. (7) සහ එහි ප්රති they ලයක් වශයෙන්, තමන්ව රවටා ගන්න. (8) අද්භූත විද්යාව සහ ඔහු තුළ ඇති මිනිසෙකු කොතරම් දුරට ස්පර්ශ කළ රහස තවමත් තිබුණත්. (9) නමුත් යමෙකු නම්, මුළු දවසම විශ්වයේ සියලු ප්රහේලිකා විවෘත කළහොත් හදිසියේම එය කුඩා මිනිසුන් ලබා දෙනු ඇත. (10) මක්නිසාද සෑම කෙනෙකුටම දැනුමෙහි දීර් මාර්ගයක් සම්මත කිරීමට නියම කර ඇති අතර, මෙම මාර්ගයේ මිනිස් මතකයේ කාර්යභාරය අති විශාලය.
(11) ඇත්තෙන්ම, මානව මතකය ආශ්රය සංකීර්ණයට සම්බන්ධ බව දන්නා කරුණකි. (12) පිටතින් කුඩා තල්ලුවක් - සහ අපගේ උද්දීපනය වූ වි ness ානයේ දී සමස්තයක් සහිත සිතුවම්, චරිත, සංසිද්ධීන් ඇත. (13) මතකය යමක් පැහැදිලි කළ හැකිය, එය පර්යේෂණයේ මෙවලමක් විය හැකිය. (14) එක් අයෙකු තුළ, මතකය ද punishment ුවමක් ලෙස ලබා දෙනු ලැබේ. (15) පුද්ගලයෙකුට පුද්ගලයෙකුට නොසිතීමට, මතක තබා නොගන්න, සාමාන්යකරණය නොකිරීමට බල කළ නොහැක.
(16) සංජානන ක්රියාවලිය ආරම්භ වන්නේ අතීතයෙන්, එය වර්තමාන හා දේශීයකරණය වූ සිට සංකෝචනය කළ නොහැකිය. ; (18) එය අතීතය පිළිබඳ ගැඹුරුම විනිවිද පෙනෙන අතර, එහි ප්රති the ලයක් ලෙස ඔහුගේ නවකතාව කිසි විටෙකත් සොයා නොගත්තේය. (19) විසිරිද, තිස්සක මෙන්ම තිස්සක මෙන්ම සෝවියට් සාහිත්ය විසින් විශ්වීය වශයෙන් අධ්යයනය කරන ලදී.
(20) මම හිතන්නේ දැන් අපගේ කලාව තුළ බලකොටුව සහ පනස් ගණන්වල ගැඹුරු අධ්යයනයක් කිරීමට කාලයයි. (21) මෙම යුගයට හා සම්බන්ධ පොහොසත් ජීවිතයක් හා මානසික අත්දැකීමක් රැස් කළේය. (22) මෙය වීර හා ඛේදජනක, ජනතාවගේ ධෛර්යය සහ එහි චරිතය පිළිබඳ අධ්යයනයකි.
(23) සදාචාරය හා සම්බන්ධ සෑම දෙයක්ම කලාවේ විෂය වන අතර සදාචාරයට සම්බන්ධ සියල්ල සමාජ ක්ෂේත්රය තුළ පවතී. (24) සාහිත්යය සමාජගත නොවනු ඇත!
(යූ.වී.වී. බොන්ඩරේව් *)
* යූරි වාසිිලික් බොන්ඩරව් (1924 දී උපත ලැබූ) - රුසියානු ලේඛක, තිර රචකයා, තිර රචකයා, තිර රචකයා, මහා දේශප්රේමී යුද්ධය පිළිබඳ කතුවරු.
21. පා of යේ අන්තර්ගතයට අනුරූප වන ප්රකාශවලින් කවරේද? ප්රතිචාර අංක සඳහන් කරන්න.

1) එදිනෙදා කඩිමුඩිය නිසා, අපි බොහෝ විට ලස්සන ජීවිතයේ ජීවිතයේ නොදනිමි.
2) සංජානන ක්රියාවලිය අතීතයෙන් ආරම්භ වන අතර වර්තමානය නොසලකා ස්වාධීනව වේ.
3) නිශ්චිත විද්යාවන්හි වේගවත් වර්ධනය වුවද, ලෝකය සහ එහි සිටි පුද්ගලයා තවමත් අධ්යයනය කර නොමැත.
4) විශ්වයේ සියලු අබිරහස් විසඳා ගත හැකි වුවද, සෑම පුද්ගලයෙකුටම තම දැනුමට යා යුතුය.
5) අවශ්ය නම්, අවශ්ය නම්, තමා සිතන්නේ නැත, මතක තබා ගත නොහැක, මතක නැත, සාමාන්යකරණය නොකරන්න.
22. ලැයිස්තුගත ප්රකාශවලින් විශ්වාසවන්තව සිටින්නේ කුමක්ද? ප්රතිචාර අංක සඳහන් කරන්න.
සංඛ්යාලේඛන දැක්වෙන්නේ නැගී එන පිළිවෙලට.
1) කථාව 8 වන යෝජනාවේදී ඉදිරිපත් කෙරේ.
2) යෝජනාව 12 වාක්යයෙන් දැක්වෙන තීන්දුව 11 හි පැහැදිලි කරයි.
3) යෝජනා 17-18 ද sentence ුවම්ධියෙන් දක්වා ඇති තීරණ 16-18 බව සනාථ කරයි.
4) යෝජනා 20-24 හි තර්කනය අඩංගු වේ.
5) පවත්නා පෙළ ආඛ්යානය.
23. යෝජනා වලින් 16-18, ඇන්තනිම් ලියන්න.
24. 13-19 යෝජනා අතර, දර්ශක මූල්යකරණයේ ආධාරයෙන් පෙර පැවති (ය) සමඟ (ය) ඇති එවැනි (ය) සොයා ගන්න. මෙම (ය) පිරිනැමීමේ (ය) අංකය (ය) ලියන්න.
25. සමාලෝචන කැබැල්ල කියවන්න. එය පා of යේ භාෂා ලක්ෂණ ආමන්ත්රණය කරයි. සමාලෝචන වල භාවිතා වන සමහර යෙදුම් මග හැරේ. ලැයිස්තුවෙන් කාලීන අංකයට අනුරූප වන පාස් පාස් ස්ථානවල ලකුණු ඇතුළත් කරන්න.
"ඔහුගේ මතය අනුව, සැබෑ සුන්දරත්වයෙන් මිනිසුන්ගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කරන්න, යූරි බොන්ඩ්රෙව් ප්රකාශ කිරීමේ සින්ටැක්ටික් මාධ්යයක් භාවිතා කරයි - (අ) _____ (යෝජනාවේ 1). අපේ ලෝකයේ ප්රධාන වටිනාකම ගැන කතා කරමින් ලේඛකයා 6 වන වාක්යයේ 'අපගේ අත්ලෙහි සත්යයන් "_____ (" අපගේ අත්ලෙහි සත්ය ") භාවිතා කරයි. තිස්සවල සාහිත්යයේ කාර්යභාරය ඩෙස්ටමන්න වෙස්ටේරව්ගේ සාහිත්යයේ භූමිකාව ට්රේල් ටයි.

කොන්දේසි ලැයිස්තුව:
1) වාචාල ආයාචනය
2) විශ්මය ජනක දීමනාව
3) සමජාතීය සාමාජිකයන් පේළි
4) සන්දර්භය සමාන පද
5) සන්දර්භීය ඇන්ටනිම්
6) රූපක
7) පාර්සල් කිරීම
8) එපිටෙට්
9) ධෛර්යය
පිළිතුරු
35
එය
2
වැඩිමහල්ලන්
වැට
අට සියය
51948
අපූරු
පෙර සූචනය
හුස්ම ගන්න
කුඩා
DONDAADPECH 124
25
123
234
123
13
අතිරේක
134
234
PASTogonal1718

යාලුවනේ, අපි ආත්මය වෙබ් අඩවියේ තැබුවෙමු. ඒ නිසා
ඔබ මෙම සුන්දරත්වය විවෘත කරන දේ. දේවානුභාවයෙන් හා ඇස්වල කඳුලු වලට ස්තූතියි.
අප හා එක්වන්න ෆේස්බුක්. සහ සමඟ සම්බන්ධව

එය අපේ ලෝකය සහ නුකියි සහ නුකි හරහා අධ්යයනය කර ඇති බව පෙනේ, අපට නිසැකවම අපට අවශ්ය ඕනෑම ප්රශ්නයකට පිළිතුරක් ලැබෙනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, එසේ නොවේ. මේ දක්වා, තාර්කික පැහැදිලි කිරීමක් නොමැති බොහෝ අද්භූත දේවල් සහ සංසිද්ධි.

වෙබ් අඩවිය විද්යා scientists යන්ට නොහැකි යැයි පිළිතුරු දීමට ප්රශ්න 10 ක් ඔබෙන් ඉල්ලා සිටියේය.

කැට් මුලින්කනි

බළලුන් සෑම විටම හොඳ වූ විට සෑම විටම පිරිසිදු කරන බව කවුරුත් දනිති. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් එය කරන්නේ කෙසේද, කිසිවෙකු දන්නේ නැත. බළලුන්ගේ උගුරේ එවැනි ශබ්ද ප්රකාශයට පත් කිරීම සඳහා විශේෂ ඉන්ද්රියයක් නොමැත. සිත්ගන්නා කරුණ නම්, පිරිසිදු කාලයකදී, ඔබට හදවතට හෝ සැහැල්ලු බළලුන්ට ඇහුම්කන් දිය නොහැක, සහ අඛණ්ඩව, හුස්ම මත හා හුස්ම මත අඛණ්ඩව පවිත්ර වේ.

විද්යා ists යින් විශ්වාස කරන්නේ බළලුන් හ voice අස්ථි කොටස් භාවිතා කරන බවයි. එසේම, පර්යේෂණයේදී, පිරිසිදු කිරීමේ සංඛ්යාතය රුසියානු විද්යා ඇකඩමියේ පුනර්ජීවනය හා සුව කිරීම වේගවත් කිරීම සඳහා අවශ්ය පරාසයේ ඇති බව පෙනෙන්නට තිබේ. එමනිසා, ඔබේ බළලා බොහෝ විට විශිෂ්ට වෛද්යවරයෙකි.

කොතැනකවත් නැති විශේෂ පෙනුම

මෙම අභිරහස තුළ විද්යා scientists යින් වසර ගණනාවක් තිස්සේ සටන් කරමින් සිටී. කාරණය නම්, අපේ පෘථිවියේ සතුන් හා ශාක වර්ග බොහොමයක් කොතැනකවත් නොපෙන්වයි. ඔවුන්ට පරිණාමය විය හැකි මුතුන්මිත්තන් ඔවුන්ට නොතිබූ අතර එය විද්යාව මළ කෙළවරකට දමයි.

නිදසුනක් වශයෙන්, උභයජීවීන් සමඟ: මාළු ඇම්පි සර්ගලියට ජීවයක් ලබා දුන් අදියර, එය හරියටම නොදැන සිටියේය. මුල්ම භූමිය සංවර්ධිත අත් පා සහ හොඳින් උච්චාරණය කරන ලද හිසකින් දර්ශනය විය. වහාම විවිධ විශේෂ දුසිම් ගණනක්. ඉන්පසුව, පසුව, ව්යසනයක් (දළ වශයෙන් මිලියන 65 කට පෙර) පසු, ඩයිනෝසෝරයන් වඳ වී යාමට හේතු වූ අතර, විවිධ ක්ෂීරපායින් කණ්ඩායම් කිහිපයක් වහාම දිස් වේ.

ගවයින් වල චුම්බක මාලිමා යන්ත්රය

ඔබ බොහෝ විට ඒ ගැන නොසිතන්නට ඇත. පොදුවේ ගත් කල, ගූගල් අර්ත්ගේ පෙනුමට පෙර කිසිවෙකු සිතුවේ නැත. තණබිම් ගවයින්ගේ ස්නැප්ෂොට් දහස් ගණනක් අධ්යයනය කිරීමට අපට ඉඩ දුන්නේ මෙම සේවාවයි (ඇයි? එළදෙනුන්ගෙන් 70% ක් පමණ, ඔවුන් කන්නේ හෝ පානය කරන විට, ඔවුන්ගේ හිස තදින් උතුරට හෝ දකුණට හරවන්න. එපමණක් නොව, භූමියේ ස්වභාවය, කාලගුණය සහ වෙනත් සාධකවල ස්වභාවය නොසලකා සියලු මහත්වරුන් මත මෙය නිරීක්ෂණය කෙරේ.

අඳුරු පදාර්ථ සෑදී ඇත්තේ කුමක් ද?

මුළු විශ්වයේම මුළු විශ්වයෙන් 27% ක් පමණ අඳුරු පදාර්ථයකි. මෙය එවැනි දෙයක් වන අතර එය විද්යුත් චුම්භක විකිරණ විමර්ශනය නොකරන අතර එය කෙලින්ම අන්තර් ක්රියා නොකරයි. එනම්, අඳුරු පදාර්ථ ආලෝකය කිසිසේත් හිස් නොකරයි. මෙම ගුණාංගය නිසා එහි direct ජු නිරීක්ෂණ නැරඹිය නොහැක.

අඳුරු පදාර්ථය පිළිබඳ පළමු න්යායන් මීට වසර 60 කට පමණ පෙර දර්ශනය වූ නමුත් සෑම දෙයක්ම එය බව සෑම දෙයක්ම පෙන්නුම් කළද විද්යා scientists යින්ට එහි පැවැත්ම පිළිබඳ සෘජු සාක්ෂි ඉදිරිපත් කළ නොහැක.

අපේ සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ ග්රහලෝක කීයක් තිබේද?

විද්යා scientists යින් ප්ලූටෝව ග්රහලෝක සමාජ ශාලාවෙන් නිල වශයෙන් බැහැර කර ඇති හෙයින්, අපේ සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ සූර්ය පද්ධතියේ ඉතිරිව ඇති බව විශ්වාස කෙරේ. නමුත් එය කෙසේ වුවත්. අපගේ සූර්ය පද්ධතිය බොහොමයක් තවමත් සම්බන්ධ වී නොමැත. රසදිය හා සූර්යයා අතර ප්රදේශය ඉතා දීප්තිමත් වන අතර යුරේනියම් පිටුපස ඇති ප්රදේශය අඳුරු ය.

මාර්ගය වන විට, ප්ලූටෝ පිටුපස අපගේ සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ පිටිපස්සේ පිටුපස, අයිස් වස්තූන්ගෙන් සමන්විත ඊනියා කොකු පටියක් ඇත. එහිදී විද්යා scientists යින් සෑම දිනකම සිය දහස් ගණනක් වස්තූන් ලක්ෂ සංඛ්යාත පමණ වන අතර, ප්රමාණයෙන් ප්ලූටෝ හෝ ඊටත් වඩා.

මාර්ගය වන විට, ඇඳේ පටියේ විශාල පරතරයක් ඔවුන් දුටුවෝය. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ ඉඩම් හෝ අඟහරු සමඟ ප්රමාණයේ තවත් ග්රහලෝකයක් ඇති බව මේ සියලු ගල් සියල්ලම අතුගා දැමීය. එබැවින් අපේ සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ කොපමණ ග්රහලෝකවල කොපමණ ග්රහලෝකවල කොපමණ වාර ගණනක් විද්යා scientists යින්ට බොහෝ විට නැවත ලිවිය යුතුය.

මිනිසුන් වමට සහ දකුණු අතට බෙදී යන්නේ ඇයි?

බොහෝ අය වමට වඩා බොහෝ අය දකුණු අත බොහෝ විට භාවිතා කරන්නේ මන්දැයි විද්යා ists යින් හොඳින් ඉගෙන ගෙන තිබේ. කෙසේ වෙතත්, කුමන යාන්ත්රණයන් වැඩ කරන්නේ දැයි ඔවුන්ට තේරුම් ගත නොහැක.

බොහෝ විට (70 සිට 95% දක්වා) - දකුණු අතට, සුළුතරය (5 සිට 30% දක්වා) - වම් හඹුවන්. අත් දෙකම සමානව සංවර්ධනය කර ඇති ස්පුලේටරයේ තවත් ප්රතිශතයක් ඇත. විද්යා scientists යන් සහ පසුව එකඟ නොවුවද.

වාතයේ වම් ආකාරවලට ජාන මගින් බලපෑම් ඇති බව ඔප්පු වී ඇති නමුත් නිවැරදි "ලෙවීෂි ජානය" තවමත් අනාවරණය වී නොමැත. අධිපති අත තෝරා ගැනීම සඳහා පරිසරය කෙරෙහි ද පරිසරයට ද ඇති බවට සාක්ෂි තිබේ. උදාහරණයක් ලෙස, ගුරුවරුන් තම වම් අතෙන් වැඩි වැඩියෙන් භාවිතා කිරීම සඳහා දරුවන් අඩු කර ගෙන ඇත, නමුත් හරි.

මෙගාෆූනා තැපැල් කරන්න

පොදු නම නම්, වරක් භූමියේ ඇවිද ගිය යෝධ සතුන් - මෙගාෆෝනා. මීට වසර 10 දහසකට පමණ පෙර මෙගාෆුන් අතුරුදහන් විය. ඒ මන්දැයි විද්යා scientists යින්ට සොයාගත නොහැකි විය.

දේශගුණික විපර්යාස හේතුවෙන් මෙගාෆුන් වඳ වී ගොස් ඇති නමුත් එතරම් වැදගත් සාක්ෂි නොමැතැයි සමහරු විශ්වාස කරති. තවත් න්යායක් නම් ඔවුන්ට ප්රමාණවත් තරම් ආහාර නොතිබීමයි. කෙසේ වෙතත්, මෙන්න ද එතරම් සරල නැත. ඇලස්කාවේ විද්යා ists යින් සමහර විට, සමහර විට අයොමාට අයත් හරිතයන් සොයාගත් මුඛයේ පවා පරිපූර්ණව සංරක්ෂණය කර ඇත. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ සතුන් වචනාර්ථයෙන් රාත්රී භෝජන මේසයේ දී මිය ගිය බවයි. එය සිදු වූයේ ඇයි?, විද්යා scientists යින් නොදනී.

ඇයි අපි සිහිනයක් ගැන සිහින දකින්නේ?

සමහර අය විශ්වාස කරන්නේ සිහින අහඹු රූප හා මොළයේ ආවේගයන් වන අතර අනෙක් අය තමන් ගැඹුරු අරුතක් දරයි, මේවා උපහාසාත්මක ආශාවන්, ගැටලු සහ අත්දැකීම්. නමුත් එක් ක්රමයක් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් කිසිවෙකු ඔබට නිවැරදි පිළිතුරක් ලබා නොදේ.

කැට් මුලින්කනි

කොතැනකවත් නැති විශේෂ පෙනුම

ගවයින් වල චුම්බක මාලිමා යන්ත්රය

අඳුරු පදාර්ථ සෑදී ඇත්තේ කුමක් ද?

අපේ සෞරග්රහ මණ්ඩලයේ ග්රහලෝක කීයක් තිබේද?

මිනිසුන් වමට සහ දකුණු අතට බෙදී යන්නේ ඇයි?

මෙගාෆූනා තැපැල් කරන්න

ඇයි අපි සිහිනයක් ගැන සිහින දකින්නේ?

සංස්කාරකගේ තේරීම