චීන පාසල් ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය. චීනයේ පෙර පාසල් අධ්‍යාපන ක්‍රමය

07.06.13

අධ්‍යාපනය යනු ඕනෑම සමාජයක පදනම වන අතර එහි ගුණාත්මක භාවය අනුව රාජ්‍යයේ අනාගතය ගැන කෙනෙකුට සිතාගත හැකිය. චීනය දැනට අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ වඩාත්ම සාර්ථක රාජ්‍යයක් ලෙස සැලකේ.

චීනය සඳහා රටපුරා ශ්‍රේණිගත කිරීමක් නොමැති අතර, මෑත කාලීන පර්යේෂණ පෙන්නුම් කරන්නේ ෂැංහයි ගණිතය, විද්‍යාව සහ කියවීම යන අංශයන්ගෙන් පළමු ස්ථානයට පත්ව ඇති අතර හොංකොං පිළිවෙලින් දෙවන, තෙවන සහ සිව්වන ස්ථානයට පත්ව ඇති බවයි.

මෙම පෝස්ටුව තුළ, ඔබ චීනයේ මෙන් ඉගෙන ගැනීමට ක්‍රම 15 ක් සොයා ගනු ඇත, වාසි සහ අවාසි යන දෙකම ඇතුළත් වේ.

1. උපදේශකයෙකු බඳවා ගන්න

චීන අත්දැකීම සැබෑ ලෙසම අත්විඳීමට නම්, ඔබ පීටිටරයක් ​​කුලියට ගත යුතුය. චීනයේ දෙමාපියන්ගෙන් 80%ක් පමණ නිතිපතා හෝ කුප්‍රකට Gaokao (http://en.wikipedia.org/wiki/National_Higher_Education_Entrance_Examination) වැනි වැදගත් විභාගවලට පෙර තම දරුවන් සඳහා ඉගැන්වීම් භාවිතා කරයි.

3. සෑම සතියකම ඔබේ ගුරුවරුන් උසස් කරන්න

ගුරුවරුන්ගේ ඉහළ වෘත්තීමයභාවය පිළිබඳ වඩාත් උනන්දුවක් දක්වන පාසල් පවා සතිපතා උසස් පුහුණුවක් පවත්වන්නේ නැත. චීනයේ, පාසල් දරුවන්ට උගන්වනු ලබන්නේ "හොඳම ගුරුවරුන්" සමඟ අත්දැකීම් හුවමාරු කර ගැනීම සඳහා සතියකට දින භාගයක් කැප කරන ගුරුවරුන් විසිනි. මෙම අතිරේක පුහුණුව මුදල් හෝ සහතික කිරීම සඳහා නොව, ඔවුන්ගේ රැකියාවේ කොටසකි.

ගුරුවරුන් පාසල් පද්ධතියේ හදවත වන අතර සුදුසු ආකල්ප නොමැතිව සාර්ථක ඉගෙනීම ඉදිරියට යා නොහැක. මෙය ෆින්ලන්තයේ ද වටහාගෙන ඇති අතර, ගුරුවරුන්ට තරඟකාරී වැටුප් ලැබෙන අතර හොඳම හොඳම අයට පමණක් පාසල්වල ඉගැන්විය හැකිය.

4. වැඩිපුර ගෙදර වැඩ කරන්න

සාමාන්‍ය ශිෂ්‍යයා ගෙදර වැඩ සඳහා ගත කරන කාලය අඩු කිරීමට නිරන්තරයෙන් උත්සාහ කරයි, නමුත් චීනයේ සිසුන් බොහෝ විට දිනකට පැය හතරක් තම ගෙදර වැඩ සඳහා වැය කරනවා පමණක් නොව, සමහරු අමතර පැවරුම් ද සූදානම් කරති. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය අවධානයට ලක් නොවේ: ගෙදර වැඩ නින්ද අහිමි වීමට # 1 හේතුවයි.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ගෙදර වැඩ විශාල ප්‍රමාණයක් සාර්ථකත්වයේ සහතිකයක් නොවේ: නිදසුනක් වශයෙන්, ෆින්ලන්තයේ, කුඩා ගෙදර වැඩ ලබා දී ඇත.

5. කුතුහලය අමතක කරන්න

විවිධ අධ්‍යාපන ක්‍රමවලට මුහුන දුන් පාසල් සිසුන් මෙන්ම දෙමාපියන්ද සිසුන්ට ඉගෙනීමේ දී ඇති ප්‍රතිවිරුද්ධ නිදහස ගැන පුදුමයට පත් වනු ඇත. චීනය ප්‍රමිතිගත පරීක්ෂණ කෙරෙහි දැඩි අවධානයක් යොමු කරයි, ඒවා නව්‍යකරණය අඩාල කරයි යන කනස්සල්ල නොතකා. ඔබට ඇත්තටම චීනයේ මෙන් ඉගෙනීමට අවශ්‍ය නම් - එය ඇත්තෙන්ම ගණිතය සහ විද්‍යාව ඉගැන්වීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයක් වේ - නිර්මාණාත්මක උත්සාහයන් පසෙකට දැමීමට සූදානම් වන්න.

6. වැඩි කාලයක් ගත කරන්න

චීන සිසුන් අතර ඇති වඩාත්ම කැපී පෙනෙන වෙනසක් නම්, ඔවුන් බොහෝ කාලයක් ඉගෙනීම සඳහා ගත කිරීමයි. බොහෝ විට, පාසල් දරුවන් දිනකට පැය 12 ක් පාඩම් කරයි (පාසලේ සහ නිවසේ ඉගෙනීමට ගත කරන කාලය ගණනය කිරීම).

7. ගුරුවරුන්ගේ ඉගැන්වීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම

එක්සත් ජනපදයේ පර්යේෂණවලින් පෙනී යන්නේ ගුරුවරුන්ට යම් ඉගැන්වීම් කුසලතා නොමැති විට ඉගැන්වීමේ ගුණාත්මක භාවය පිරිහෙන බවයි. එක් අධ්‍යයනයක දී, ඇමරිකානු ගුරුවරුන්ගෙන් 5% කට වඩා අඩු සංඛ්‍යාවක් ගණිත ගැටලුවක් නිවැරදිව සකස් කිරීමට සමත් වූ අතර චීනයේ නවවන ශ්‍රේණියේ සිසුන්ගෙන් 40% ක් එසේ කළහ. චීනයේ මෙන් ඉගෙනීමට, ගුරුවරුන්ට ඔවුන් උගන්වන විෂය ක්ෂේත්‍රයෙන් රසවත් නිදර්ශන සමඟ සිසුන් සම්බන්ධ කර ගත යුතුය.

8. කඩඉම් මඟ හරින්න

එක්සත් ජනපදයේ පාසල් අධ්‍යාපනයේ එක් මූලික ගලක් නම්, ළමයින් සඳහා එළිමහන් ව්‍යායාම සමඟ දිගු පාසල් අධ්‍යාපනය විරාම කළ යුතු බවයි. චීනයේ එවැනි විරාමයන් අදාළ නොවේ. ළමුන් සඳහා ඔප්පු කර ඇති ප්‍රතිලාභ තිබියදීත්, සමහර ඇමරිකානු පාසල් ද ඒවා අත්හැරීමට පටන් ගෙන තිබේ.

9. චීන භාෂාවෙන් අධ්‍යයනය කරන්න

ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය බොහෝ පාසල් දරුවන්ට ලබා ගත නොහැක. නමුත් චීන සිසුන් ගණිතය සම්බන්ධයෙන් මෙතරම් හොඳින් ක්‍රියා කරන්නේ මන්දැයි කුතුහලය දනවන පැහැදිලි කිරීමක් ඇත - වෙනත් භාෂා (උදාහරණයක් ලෙස: ඉංග්‍රීසි) ඉතා තාර්කික නොවන අතර ගණිතය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය අඩාල කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, චීන භාෂාවෙන් "තුනෙන් දෙක" යන්නෙහි තේරුම "කොටස් තුනෙන් දෙකක් ගන්න" යන්නයි. මෙය සුළු වෙනසකි, නමුත් චීන ජාතිකයින්ට වඩා තාර්කික භාෂාවකින් ඉගෙනීමේ හැකියාව ඇති බව එයින් පැහැදිලි වේ.

10. මතක තබා ගන්න, මතක තබා ගන්න, මතක තබා ගන්න

ශතවර්ෂ ගණනාවක් තිස්සේ කොන්ෆියුසියස්ගේ කෘති කටපාඩම් කිරීම චීනයේ අධ්‍යාපනයේ කොටසකි. සඳහන් කළ පරිදි, චීන අධ්‍යාපන ක්‍රමය ප්‍රමිතිගත පරීක්ෂණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. එහි ප්‍රතිඵලය වන්නේ කටපාඩම් කිරීමේ මාවතට අවතීර්ණ වූ සංස්කෘතියක් වන අතර, එය නැවතත් ගණිතයේ සහ නිශ්චිත විද්‍යාවන්හි ඉහළ ප්‍රතිඵල ලබා ගැනීමට මඟ පාදයි.

ඔබට Lumosity (සේවා සමාලෝචනය) මත සෙල්ලක්කාර ආකාරයෙන් මතකය සහ වෙනත් ආකාරයේ මානසික හැකියාවන් පුහුණු කළ හැකිය.

11. පීඩන මට්ටම වැඩි කරන්න

සිසුන් තම අවසන් විභාගවලට පෙර උසස් පාසලේදී බොහෝ විට ආතතියට පත්වන අතර සමහර දෙමාපියන් තම දරුවන්ගෙන් කුඩා අවධියේදී උසස් අධ්‍යාපනික කාර්ය සාධනයක් ඉල්ලා සිටිය හැක. නමුත් චීනයේ තරම් පීඩනයකින් දරුවන් ඉගෙන ගන්නේ ලෝකයේ කොහේවත් නැත. බොහෝ පාසල් සිසුන් විභාග ගැන දැඩි කනස්සල්ලෙන් පසුවන බව මත විමසුම්වලින් පෙනී යයි. පවුලක අභිමානය හෝ ලැජ්ජාව රඳා පවතින්නේ ඇතුළත් වීම මත බැවින් හොඳම විශ්ව විද්‍යාලවල ස්ථාන සඳහා තරඟය ඉතා විශාල ය.

12. ගුරුවරයාට ගරු කරන්න

චීන සිසුන් ඉගෙන ගන්නේ ඔවුන් සහ ගුරුවරයා අතර අන්‍යෝන්‍ය ගෞරවයේ වාතාවරණයක් තුළ ය. ගුරුවරයාගේ වචන විශ්වාස කිරීමේ ආකල්පය මෙම ගෞරවය සමඟ අත්වැල් බැඳගනී. අතීතයේ මෙම අදහස් දාර්ශනික ආකල්ප වූ අතර අද ඒවා ගණිතමය ප්‍රකාශන වේ.

13. ව්යායාම

බාධා කිරීම් වල අනපේක්ෂිත හාස්‍යජනක බව චීන පාසල්වල දක්නට නොලැබුණත්, ව්‍යායාම නොසලකා හරිනු නොලැබේ. රජයේ නියෝගයක් අනුව, නියමිත වේලාවට, සියලුම පාසල් සිසුන් තම ඇස් පිසදමන්නේ ඔවුන්ගේ ඇස් පෙනීම ආරක්ෂා කර ගැනීම සඳහා ය. සවස් වන විට ඔවුන් උණුසුම් වේ. මෙම අභ්යාස අවම වශයෙන් වසර 12 ක් සඳහා ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ කොටසක් වනු ඇත.

14. දරුවන් ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අනුව වර්ග නොකරන්න.

වසර ගණනාවක සිට, මේ වන විටත් චීනයේ, දක්ෂයින් සහ අනෙකුත් පාසල් සිසුන් බෙදීමේ පුරුද්දක් නොමැත. ඒ වෙනුවට, සිසුන් අහඹු ලෙස කාණ්ඩගත කර පාසල පුරා පාහේ නොවෙනස්ව තබා ඇත. මේ අනුව, ශක්තිමත් සිසුන් අනෙකුත් පන්තියේ මිතුරන් සඳහා අවිධිමත් සහායකයින් බවට පත්වේ.

විවිධ වයස් කාණ්ඩවල සහ සංවර්ධන මට්ටම්වල සිසුන් එකිනෙකාට උපකාර කිරීමට දිරිගන්වන අනුවර්තී ඉගෙනුම් සහ මොන්ටිසෝරි ක්‍රමයේදී සමාන ප්‍රවේශයක් භාවිතා කරයි.

15. හැකි ඉක්මනින් විදේශ භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට ඉල්ලා සිටින්න

බොහෝ සිසුන් වසර 10 ක් හෝ ඊට වැඩි කාලයක් පාසලේ විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගනී. වඩාත්ම ජනප්රිය භාෂාව ඉංග්රීසි ය. ඔයගොල්ලන්ට වගේ ඉගෙන ගන්න ඕන නම් චීන ආධුනිකයාගේ අත්පොත අල්ලගෙන දශකයක්වත් පාඩම් කරන්න.

විදේශ භාෂා ඉගෙනීම ආරම්භ කිරීමට කිසි විටෙකත් ඉක්මන් නොවේ (සහ ප්‍රමාද නොවේ), විශේෂයෙන් එය අන්තර්ජාලය හරහා කළ හැකි බැවින්. මීට අමතරව, අධ්යයනයන් පෙන්වා දී ඇත

අධ්‍යාපන හා අධ්‍යාපන ආරවුල්. අපගේ පාසල්වල සිදුවෙමින් පවතින අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණවල ප්‍රයෝජනය පිළිබඳව රුසියානු ගුරුවරුන් සහ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය අතර රුසියාවේ දිගුකාලීන ආරවුලක අවසානයක් නොමැත. අපි තනිවම නොවන බව පෙනී යයි. චීන ජාතිකයන් ද ඔවුන්ගේ ද්විතීයික අධ්‍යාපන ක්‍රමය ගැන සම්පූර්ණයෙන් සෑහීමකට පත් නොවේ. එමනිසා, රුසියාවේ මෙන්, "කන්දට උඩින්" ඉගෙනීමට ළමයින් යැවීමේ ප්රවණතාවය ඉතා ජනප්රියයි. චීන පාසල් සිසුන් නිරන්තරයෙන් ගෙදර වැඩ, දැඩි ආතතිය, නිදහස් කාලය නොමැතිකම, gaokao (අවසාන විභාගය, අපගේ USE හි ඇනෙලොග්) වළක්වා ගැනීමට අවශ්ය සහ "විදේශීය" පාසල්වල ජ්යෙෂ්ඨ පන්තිවල ඔවුන්ගේ අධ්යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට අවශ්ය බව ගැන පැමිණිලි කරති. චීන පාසල් සිසුන්ගෙන් මෙන්ම ගුරුවරුන්ගෙන් ද විමසීමෙන් පසු, බීජිං සහ අනෙකුත් නගරවල ළමුන් ඉගෙන ගන්නා ක්‍රමය මෙන්ම චීනයේ අධ්‍යාපනය දැන් ගමන් කරන්නේ කුමන ප්‍රවණතාවක් මතද සහ කීර්තිමත් සහතිකය ලබා ගැනීමට ළමයින් කොපමණ ශක්තියක් වැය කරනවාද යන්න පිළිබඳ සම්පූර්ණ චිත්‍රයක් මට ලැබුණි. .

ඉතින්, මම නරකම දේ සමඟ වහාම ආරම්භ නොකරමි. ආරම්භ කිරීම සඳහා, චීන පාසල මට්ටම් තුනකට බෙදා ඇත - ප්‍රාථමික (අවුරුදු 6), ද්විතියික (අවුරුදු 6) සහ ජ්‍යෙෂ්ඨ (අවුරුදු 3). "පළමු ශ්රේණියේ පළමු වරට" වයස අවුරුදු 6-7 දී සිදු වේ. සමහර වාසනාවන්ත සිසුන්ට සහනාධාරයක් හෝ ශිෂ්‍යත්වයක් මත ගණන් ගත හැකි වුවද, අධ්‍යාපනයේ පළමු වසර නවය සඳහා පමණක් රජය ගෙවනු ලැබේ, පසුගිය වසර තුන සඳහා දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ මුදල් පසුම්බියෙන් ගෙවනු ලැබේ.

එක් චීන මිතුරෙකු මට පැවසූ පරිදි, චීන ජාතිකයෙකුගේ මුළු ජීවිතයම සදාකාලික විභාග සමත්වීම වන අතර ඒවා ආරම්භ වන්නේ හරියටම පාසලෙනි. හයවන ශ්‍රේණිය අවසානයේ ප්‍රාථමික පාසල් සිසුවෙකුගේ හිස මත විශාලතම අභියෝගයක් එල්ල වේ. ඉන්පසු ආරම්භ වේ ... උසස් පාසලට යාමට මාර්ග සෙවීම ආරම්භ කරයි, සහ සෑම විටම හොඳ හෝ හොඳම! ප්‍රාථමික පාසලේ වසර හයක් තිස්සේ ඔවුන් ගුරුවරයාට සවන් දී ඔහුගේ පැවරුම් ප්‍රශ්නයකින් තොරව ඉටු කළේ නිකම්ම නොවේ!

චීනයේ ප්‍රාථමික, මධ්‍යම සහ උසස් පාසල් රුසියාවේ මෙන් එකම පාසල නොවන බව පැහැදිලි කළ යුතුය. ඒවාට විවිධ නම් ඇති අතර විවිධ අධ්‍යාපන ආයතන වේ. සමහර පාසල් මට්ටම් තුනම ඇතුළත් වුවද.

ඉතින්, දෙමව්පියන්ගේ තරඟය (පළමුවෙන්ම) ප්රාථමික පාසල අවසානයේ හරියටම ආරම්භ වේ. ඔවුන් තම දරුවාට අවශ්‍ය ද්විතීයික පාසලේ දොරකඩ "රාජකාරි" වේ, දැනටමත් පාසලට ඇතුළු වූ අය "අල්ලා" සහ "ඔහු එයට ඇතුළත් වූ ආකාරය" සහ "ප්‍රවේශ විභාගයේ අන්තර්ගතය" පිළිබඳව "ප්‍රශ්න කරයි" ." ඇතුළත් වීමේ විභාගය. ඔහු රහසිගත බව ඔවුන් මට පැහැදිලි කළා. මේක ඉස්කෝලේ යන එක ක්‍රමයක්. රහස, එය කල්තියා සූදානම් කිරීමට නොහැකි නිසා, අන්තර්ගතය නොදන්නා නිසා. විභාගය බොහෝ ආකාර ගත හැකිය - එය පරීක්ෂණයක ස්වරූපයෙන් විය හැකිය, නැතහොත් එය සම්මුඛ පරීක්ෂණයක ස්වරූපයෙන් විය හැකිය. පරීක්ෂණයක ස්වරූපයෙන් නම්, මෙය සාමාන්‍යයෙන් ගණිතය නම්, කාර්යයන් ලබා දී ඇත්තේ පෙර අධ්‍යයනය කළ මට්ටමට වඩා ඉහළ මට්ටමකිනි, එබැවින් උපදේශකයෙකු සඳහා මුදල් කල්තියා සූදානම් කළ යුතුය.

කැමති පාසලට ඊළඟ මාර්ගය ඇතුළත් කිරීම සඳහා නිර්දේශ කිරීමකි. ගුරුවරුන් විසින් නිර්දේශ කරනු ලැබේ, පරිගණකය තෝරා ගනී. අහෝ වාසනාවේ මහා ලොතරැයි බෙරය! මේ ආකාරයෙන් පාසලකට ඇතුළත් කළ හැක්කේ අයදුම්කරුවන් දස දෙනෙකුගෙන් එක් අයෙකුට පමණි. හිඩැස් ද ඇත, නමුත් මෙය මසුරු නොවන අයට ය - සියල්ලට පසු, දරුවන්ගේ අනාගතය ආත්මයක් නැති යන්ත්‍රයකට විශ්වාස කළ හැකිය! ඉතින්, තවදුරටත් - දෙමාපියන්ගේ සම්බන්ධතා. මෙහි සෑම දෙයක්ම පැහැදිලිය. ප්‍රියතම පාසලට ඇතුළු වීමට තවත් ක්‍රමයක් නම් නිවසට ආසන්නව සිටීම නිසා ස්වයංක්‍රීයව ඇතුළත් වීමයි. ඇතුළත් වීමට නම්, ඔබට පාසල අසල මහල් නිවාසයක් තිබිය යුතු අතර, වසර තුනකට වැඩි කාලයක් එහි ජීවත් වී ඇත. "රේස්" සඳහා සහභාගී වන දෙමාපියන් දරුවෙකුගේ උපතට බොහෝ කලකට පෙර කීර්තිමත් පාසලක් අසල මහල් නිවාස මිලදී ගනී, ඔහුගේ අනාගතය ගැන සැලකිලිමත් වේ. හොඳයි, අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාමේ අවසාන ක්‍රමය - සහ ප්‍රාථමික පාසලේ සෑම උපාධිධාරියෙක්ම ද්විතියික පාසලේ අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට බැඳී සිටී - සාමාන්‍යයෙන් ක්‍රමයට අනුව හොඳම එක නොවන ස්ථානයක් ඇති ඕනෑම පාසලකට ශිෂ්‍යයෙකු පැවරීමයි. සර්වබලධාරී පරිගණකය, මගේ ඉරණම තීරණය කරන්න." අමුතු නමුත් ඇත්ත.

ඉතින්, අපි හොඳ පාසලකට යාමට ක්‍රමයක් සොයා ගත්තෙමු, නමුත් මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔබට විවේකීව සිටිය හැකි බවත් (විශ්ව විද්‍යාලයට පෙර) කිසිවක් ගැන නොසිතිය හැකි බවත් නොවේ. ද්විතීයික, සහ තවත් - උසස් පාසල් පැය 24 පුරාම ඉගැන්වීම, බොහෝ "ගෙදර වැඩ" සහ අවම නිදහස් කාලය උපකල්පනය කරයි, මන්ද "ගෙදර වැඩ" සහ පාඩම් වලට අමතරව, ළමයින් විනෝදාංශ කණ්ඩායම් වලට * දෙමාපියන් * සහභාගී වේ, උදාහරණයක් ලෙස, විදේශීය ගුරුවරුන් සමඟ ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්න, නැතහොත් ඔවුන් නියැලී සිටින්නේ ක්‍රීඩාවේ හෝ වෙනත් දෙයක නියැලී සිටින අතර, අපි කතා කරන්නේ චීනය ගැන වන බැවින්, අපි කතා කරන්නේ ශක්තිමත්ම රටකි. එහි ජීවත් වන විශාල පිරිසක්. දෙමාපියන් මෙය තේරුම් ගනී.

සාමාන්‍ය සාමාන්‍ය පාසලක කාලසටහන "ස්පාටන්" ස්වභාවයයි - දිනකට අවම වශයෙන් 8 - 9 පාඩම්: උදේ පාඩම් පහක්, දෙවන පාඩම් හතරක්. අවසාන පාඩමේ සෑම දිනකම, a.k.a. පරීක්ෂණය. මේ මම ලියන්නේ උසස් පෙළ විභාගයට ළමයින් සූදානම් කරන උසස් පාසලේ අවසාන ශ්‍රේණිය ගැනයි. එවැනි පරීක්ෂණවල විශාල අවාසිය නම්, මා සම්මුඛ පරීක්ෂණයට ලක් කළ එක් සිසුවෙකුට අනුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, “යන්ත්‍රය මත” පරීක්ෂණ සිදු කරන විට, ශිෂ්‍යයා තර්කනය භාවිතා කරයි, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ලබාගත් දැනුම නොවේ. පිරිසිදු ජලය "කෑම". මෙහි ඉගෙනීම සඳහා සෞඛ්ය සම්පන්න උනන්දුවක් සුවඳක් නැති තරම්ය. කෙසේ වෙතත්, සිසුන් ඉගෙනීම සඳහා උද්යෝගයක් පවත්වා ගෙන යන අතර, ගුරුවරුන් විසින් පෝෂණය කරනු ලබන අතර, සෑම දෙයක් ගැනම ශුභවාදී වේ. එක් පාසල් සිසුවියක් (Shang Di Experimental Middle School, Part 101 School, Beijing) අනුව, විභාග සහ ගෙදර වැඩ වැඩි වන විට පන්තියේ මිතුරන් අතර මිත්‍රත්වය ශක්තිමත් වේ. "අපි විභාගෙදි එකට රණ්ඩු වෙනවා!" උසස් පාසැල් සිසුන්ගේ ආදර්ශ පාඨය ලෙස සැලකිය හැකිය, මන්ද යත් උපාධිය ලැබීමෙන් පසුව පවා දුර්වල නොවන ශක්තිමත්ම මිත්‍රත්වය උපත ලබන්නේ මෙහි බැවිනි.

චීනයේ අධ්‍යාපනය

සෑම උදෑසනකම ජාතික කොඩිය එසවීමට වගකිවයුතු පුද්ගලයකු දේශප්‍රේමී ක්‍රියාවක් ලෙස පත් කිරීම ඉතා ප්‍රශංසනීයයි. තවද පාසල් ළමුන් ද "චීන සිහිනය" (චීන අනුවාදය වන "ඇමරිකානු සිහිනය" හා සමාන) දැන් ජනප්‍රිය තේමාව මත රචනා ලියයි. සති අන්තයේ ගෙදර වැඩ කටයුතු කරගෙන යයි. ගිම්හාන සහ ශීත ඍතුවේ නිවාඩු. ගිම්හානය - ජූලි මැද හෝ මුල සිට අගෝස්තු අග දක්වා, සහ ශීත - ජනවාරි මැද සිට පෙබරවාරි මැද දක්වා. සෑම නිවාඩුවක්ම, පාසල් දරුවන් ගෙදර වැඩ මුහුදේ "නානවා". සැලකිලිමත් දෙමාපියන් සමහර පාසල් සිසුන් සති දෙකක කාලයක් අධ්‍යාපනය සඳහා පිටරට යැවීමට සමත් වේ - ඔවුන්ගේ ඉංග්‍රීසි වැඩි දියුණු කිරීමට, නැතහොත් චීනය පුරා සංචාරය කිරීමට කාලය ගත කරන්න, එය නරක නැත, නමුත් දිගු කලක් නොවේ - ඔබට තවමත් ආපසු ගොස් ඔබේ ගෙදර වැඩ කිරීමට කාලය තිබිය යුතුය!

උසස් පාසලේ දේවල් ටිකක් වෙනස්. උදාහරණයක් ලෙස, බීජිං හි Hai Dian විදේශ භාෂා පාසලේදී. උසස් පාසලට ඇතුළත් වීමට, ඔබ විභාගයක් සමත් විය යුතුය, නමුත් එය උසස් පාසලට ඇතුළත් වීමට වඩා ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී සහ විවෘත ය. ඔවුන් විභාගයෙන් කිසිදු රහසක් නොසලකන අතර එමඟින් සිසුන්ගේ සහ දෙමාපියන්ගේ ආතතිය යම් ප්‍රමාණයකට අඩු වේ. මෙම පාසල නවීනතම එකක් ලෙස සැලකේ, එය දෙපාර්තමේන්තු දෙකකට බෙදා ඇත - "Gaokao" දෙපාර්තමේන්තුව සහ විදේශ දෙපාර්තමේන්තුව. පොදුවේ ගත් කල, චීන ජාතිකයින් විදේශීය භාෂා කෙරෙහි දක්වන උනන්දුව නිසා පාසල්වල ජාත්‍යන්තර දෙපාර්තමේන්තු වැඩි වැඩියෙන් තිබේ. නැවත 2010 දී එවැනි කොට්ඨාසයක් තිබුණේ පාසල් 10ක පමණි. වෙනස්කම් ගැන ටිකක් වැඩි විස්තර. "gaokao" දෙපාර්තමේන්තුවේ, පාසල් සිසුන් සුප්‍රසිද්ධ පාලන තන්ත්‍රයට අනුව අධ්‍යයනය කරයි, එනම්, ඔවුන් වසර 12 ක පාසල් අධ්‍යාපනයේ වැදගත්ම විභාගය සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටින අතර එය විශ්ව විද්‍යාලවලට සහ අනාගතයට දොර විවර කරයි. Gaokao දොළොස්වන (සහ සමහර පාසල්වල, එකොළොස්වන) ශ්‍රේණියේ අවසානයේ දී සියලුම විෂයයන් සඳහා යටත් වේ. සෑම කෙනෙකුම ඔහුට බිය වේ - දෙමාපියන්, සිසුන් සහ ගුරුවරුන් පවා. එක් එක් අයිතමය සඳහා ලකුණු එහි වැදගත්කම අනුව වෙනස් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, මේ වසරේ චීන භාෂා විභාගයේ සමත් ලකුණු 180, ගිය වසරේ එය 150 ක් පමණි. නමුත් ඉංග්‍රීසියෙන්, ඊට පටහැනිව, එය 150 සිට 120 දක්වා අඩු විය. කෙසේ වෙතත් එතරම් සැනසීමක් නොමැත. ඔබ තවමත් විභාග සමත් විය යුතුය. තවද මෙම දෙපාර්තමේන්තුවේ ඉගෙනුම ලබන පාසල් සිසුන් "කඩාවැටෙමින්" පරීක්ෂණ සඳහා සූදානම් වෙමින් සිටිති. මාර්ගය වන විට, ජ්යෙෂ්ඨ ශ්රේණි සිට ආරම්භ, සිසුන් බෙදා හැරීම, සුදුසු විෂය මාලාවක් ඇත.

විදේශ දෙපාර්තමේන්තුවේ තත්ත්වය ඊට හාත්පසින්ම වෙනස් ය. සිසුන් gaokao සඳහා පුහුණු කර නැත. 11 වන ශ්‍රේණියේ ළමයින් ඇමරිකානු පාසලක අවසන් කරනු ඇතැයි උපකල්පනය කර, පසුව ඇමරිකාවේ එක් විශ්ව විද්‍යාලයකට යනු ඇතැයි උපකල්පනය කර ඇත, එය දැන් චීනයේ එතරම් විලාසිතාවක් වී ඇත - "මනස හිරිවැටීමේ" පරීක්ෂණ සමඟ "කරදර" වළක්වා ගැනීමට සහ යන්න. විදේශයන්හි "සැබෑ" අධ්යාපනය ලබා ගන්න. සමහර විට එය නිවැරදියි, දෙමාපියන් අදහස් කරන්නේ නම් ඉඩ දෙන්න. අසල්වැසියාගේ තණකොළ සෑම විටම හරිතයි. සිසුන් gaokao මග හරියි, නමුත් TOEFL (විදේශ භාෂාවක් ලෙස ඉංග්‍රීසි පරීක්ෂණය) සහ SAT (Scholastic Assessment Test හෝ A.k.a. Academic Assessment Test) කොහේවත් යන්නේ නැත. මෙය ඇමරිකානු පාසලක සීමාවාසික පුහුණුව සඳහා අවශ්ය වේ. "ජීවිතය නිරන්තරයෙන් විභාග සංවිධානය කරයි, එහි වැඩිදියුණු කිරීමේ ක්‍රියාවලියෙන් අවධානය වෙනතකට යොමු කරයි" ... බොහෝ විෂයයන් ඉංග්‍රීසියෙන් උගන්වනු ලබන්නේ විදේශීය ගුරුවරුන් විසිනි. පළමුවෙන්ම, ඉංග්‍රීසි අධ්‍යයනය කරනු ලැබේ, අධ්‍යයනයක් ඇත - TOEFL සඳහා සූදානම් වීම, නව වචන සහ ප්‍රකාශන පිරී ඇත. සමහර විෂයයන් චීන භාෂාවෙන් උගන්වනු ලැබේ - ගණිතය, ජීව විද්‍යාව, භෞතික විද්‍යාව, රසායන විද්‍යාව - නගර අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුවෙන් ඊළඟ විභාගය සඳහා - උසස් පාසල සහතික කිරීම, ශිෂ්‍යයා ඉගෙන ගන්නා දෙපාර්තමේන්තුව කුමක් වුවත්, එය සෑම කෙනෙකුම ගනු ලැබේ. විදේශ දෙපාර්තමේන්තුවක අධ්‍යාපනය ලැබීමේ ප්‍රසන්න දෙයක් තිබේ - විදේශීය ගුරුවරුන් විසින් ලබා දෙන කාර්යයන් වඩාත් නිර්මාණාත්මක හා සිත්ගන්නා සුළු ය: සිසුන් කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කිරීම, ව්‍යාපෘති සෑදීම සහ ආරක්ෂා කිරීම, වාර්තාවක් සඳහා තොරතුරු සෙවීම සඳහා කාලය ගත කිරීම යනාදිය. පන්තියේ සිසුන් සිටින්නේ අඩුවෙන් - සාමාන්‍ය අධ්‍යාපන පාසලක මෙන් 40 ක් නොවේ, නමුත් සාමාන්‍ය බටහිර පාසලක මෙන් 25 - 27 ක් පමණි. පාසල එකකි, නමුත් ප්රවේශය වෙනස් ය.

දැන් අපි ටිකක් ලියන්න ඕනේ නේවාසික පාසලේ සිසුන් ජීවත් වන ආකාරය ගැන. බොහෝ පාසල්වල ශිෂ්‍ය නේවාසිකාගාර ඇත. සමහර පාසල්වල, පාසල නිවසේ සිට දුරස්ථභාවය නිසා ළමයින් නේවාසික පාසලක ජීවත් වන අතර සමහර පාසල්වල මෙය එක් රීතියකට ඇතුළත් වේ. විවිධ නේවාසික පාසල්වල කාමරයකට විවිධ සිසුන් සංඛ්‍යාවක් ඇත - 6 සිට 8 දක්වා, සහ සමහර විට ඊටත් වඩා. බීජිං හි හයිඩියන් විදේශ භාෂා පාසලේ 6 දෙනෙකුගෙන් යුත් කාමරයක නාන සහ වැසිකිළි ඇත. සමහර බෝඩිං පාසල්වල බිම නාන සහ වැසිකිළි ඇත. ඔවුන් සවස 6:30 ට ඇමතුමකින් නැගිට, රාත්‍රී 10 ට පමණ කාමරයට පැමිණ, පැය තුන හතරක් ස්වයං අධ්‍යයනයෙන් පසු පාඩම් අවසානයේ පන්තියේ පුනරුච්චාරණය කරයි. පාසල් ආපනශාලාවේ දිනකට ආහාර වේල් තුනක් ද ඇතුළත් වේ. විද්‍යුත් උපාංග බෝඩිමට ගෙන ඒම තහනම්ය, එනම්, සියලුම අයිෆෝන්, අයිපෑඩ් සහ පරිගණක ඔවුන්ගේ අයිතිකරුවන් නිවසේ සිටින තෙක් බලා සිටිති, දෙවැන්න ඔවුන්ගේ සති අන්ත ගත කරන - සිසුන් සිකුරාදා සවස නිවසට ආපසු යන අතර ඉරිදා සවස ආපසු නේවාසිකාගාරය. අපොයි ඔව් පාසල් නිල ඇඳුමක් අඳින්න අමතක නොකර. සහ කොඩිය ඔසවන්න.

පළාත්වල, පාසල් පද්ධතිය එක හා සමානයි - ඒ සමඟම පාඩම් ආරම්භ වේ, එකම විෂයයන්. වෙනස්කම්, සමහර විට, හැකියාවන් තුළ පමණි. පළාත්වල, ඔබට දරුවෙකු යැවිය හැකි අමතර අංශ නොමැත, උදාහරණයක් ලෙස, භාෂා ඉගෙනීම, සංගීතය යනාදිය, එබැවින්, අධ්‍යයනයට අමතරව, අගනුවර ඩූඩ්ස් මෙන් නොව අධ්‍යයනය පමණක් ඇත. බීජිං හි සහ චීනයේ අනෙකුත් විශාල නගරවල, විශේෂයෙන් ප්‍රාථමික ශ්‍රේණිවල දී, ඔවුන් කුඩා ගෙදර වැඩ ටිකක් ලබා දීමට උත්සාහ කරයි, එවිට ළමයින්ට විනෝදාංශ කණ්ඩායම්වලට සහභාගී වීමට වැඩි කාලයක් තිබේ. මීට අමතරව, විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළු වන අය අතර යම් අසමානතාවයක් ඇත - ගාඕකාඕ හි ලකුණු 500 ක් ලබා ඇති පීකිං ජාතිකයෙකුට හොඳ ප්‍රාග්ධන විශ්ව විද්‍යාලයකට ඇතුළු වීමට අවස්ථාව ඇති අතර, පාසල් උපාධිධාරියෙකු prov. ෂැන්ඩොං, එම ලකුණු 500 ලබා ගනිමින්, බීජිං හි තාක්ෂණික පාසලක් මත පමණක් ගණන් ගත හැකිය. භූගෝල විද්යාව සිදු වේ.

පාසල්වල සිටින ගුරුවරුන් ද ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු සමඟ ඉතා කාර්යබහුලයි. ෂැන්ග්ඩි පර්යේෂණ මධ්‍ය පාසලේ (බීජිං) ගුරුවරයෙකුට අනුව, ගුරුවරයෙකු සඳහා වන ප්‍රධාන පරීක්ෂණය වන්නේ පන්තියේ සිසුන් විශාල ප්‍රමාණයක් සිටින බැවින්, සියලුම සිසුන්ට සුදුසු ප්‍රවේශයක් සොයා ගැනීම සහ ඔවුන්ගේ තනි ලක්ෂණ මත පදනම්ව ඇගයීමයි. සමහර විට සංඛ්‍යාව 48 - 50 දක්වා ළඟා වේ, සෑම කෙනෙකුටම තනි තනිව සැලකීම සැමවිටම කළ නොහැක. ගුරුවරුන්ට එය විශාල වැඩකි - පරීක්ෂණ සමඟ ගෙදර වැඩ සහ විභාග පත්‍රිකා විශාල ප්‍රමාණයක් පරීක්ෂා කිරීම, උසස් පුහුණු පා courses මාලා හැදෑරීම, විද්‍යාත්මක වැඩවල නිරත වීම, සිසුන්ගේ දෙමාපියන් හමුවීම යනාදිය. පන්ති ගුරුවරයා ලෙස ගුරුවරුන් පත් කළේ නම්, මේ සියල්ල දුප්පතුන් මත ද්විත්ව පරිමාවකින් වැටේ. එමනිසා, ගුරුවරුන් සෑම දිනකම තවත් පැය 2 - 3 ක් පාසලේ රැඳී සිටිති - ඔවුන්ගේ වැඩ සඳහා බොහෝ නිදහස් කාලයක් ගතවේ. නමුත් නියමිත වේලාවට පෙර ඔවුන් ගැන කණගාටු නොවන්න, ඔවුන්ට ශීත සහ ගිම්හාන නිවාඩු ද ඇත, ඔවුන් සතියේ දිනවල නිදහස් කාලය නොමැතිකම සඳහා වන්දි ගෙවයි.

ඉතින්, චීන ජාතිකයන් ගැන පුලුල්ව පැතිරී ඇති මතයෙන් කකුල් වර්ධනය වන්නේ ඔවුන්ට ස්වාධීනව සිතිය නොහැකි බවත්, කාරණය සමඟ නිර්මාණශීලී වීමට සම්පූර්ණයෙන්ම අසමත් බවත්ය - පාසල් පද්ධතියෙන්, චීන ජාතිකයන්ම තේරුම් ගනී. නිරන්තර පරීක්ෂණ, පරීක්ෂණ, පරීක්ෂණ, ප්‍රශ්නය ස්වාධීනව විසඳීම ශිෂ්‍යයාට අහිමි කිරීම සහ විකල්ප 4 කින් නිවැරදි පිළිතුර තෝරා නොගැනීම. කෙසේ වෙතත්, මෙම "බොත්තම ඇකෝනියන්" දිගු කලක් නොපවතිනු ඇත. දැනටමත්, පාසල් අධ්‍යාපනයේ ධනාත්මක මාරුවීම් ගුරුවරුන් සහ සිසුන් විසින්ම සටහන් කර ඇත. පළමුව, අපි ගෙදර වැඩ සමඟ බර තරමක් අඩු කළෙමු, එය ටිකක් අඩු විය. දෙවනුව, ගෙදර වැඩ අඩුවීම හේතුවෙන්, දරුවාගේ පරිකල්පනය සහ මුදල් පසුම්බිය දක්වා නැටුම්, චිත්‍ර ඇඳීම, ගායනය, සංගීතය, විදේශීය භාෂා ඉගෙනීම සහ වෙනත් කුසලතා සහ හැකියාවන් වර්ධනය කරන කව වලට සහභාගී වීමට දරුවා දිරිමත් කරනු ලැබේ. දෙමාපියන් ඉඩ දෙයි. තෙවනුව, පරීක්ෂණ පද්ධතියට ආපසු යාමෙන්, ඔබට මෙහි ධනාත්මක යමක් සොයාගත හැකිය: පරීක්ෂණ වලට ස්තූතිවන්ත වන්නට, සිසුන්ට හොඳින් වර්ධනය වූ තර්කනය ඇත, ඊට අමතරව, දැනුමේ මට්ටම පාලනය කිරීමේදී ගුරුවරුන්ට පරීක්ෂණ පද්ධතිය ඉතා පහසු වේ. තවමත්, අමතක කරන්න එපා, පන්තියේ 40 - 50 දෙනෙක්, සහ පාඩම් කාලය විනාඩි 40 ක් පමණි. හතරවනුව, චීන ජාතිකයන් ධනාත්මක විදේශීය අත්දැකීම් ක්‍රියාකාරීව අනුගමනය කරති. කලින් කිව්වා වගේ උසස් පෙළට කොට්ඨාස දෙකේ ක්‍රමයක් හඳුන්වා දෙනවා. විදේශ දෙපාර්තමේන්තුවේදී, සිසුන්ගේ කණ්ඩායම් වැඩ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන, ඔවුන්ගේ නිර්මාණාත්මක කුසලතා, කණ්ඩායම් වැඩ කුසලතා මෙන්ම ද්‍රව්‍ය පිටපත් කිරීමට පමණක් නොව, තනිවම පර්යේෂණ කිරීමට ඇති හැකියාව වර්ධනය කරන විදේශීය ගුරුවරුන් විසින් පාඩම් උගන්වනු ලැබේ. පාඩමේ සිටින සිසුන් කතා කරයි, සවන් දීම පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ සිතුවිලි සහ අදහස් ප්‍රකාශ කරයි. පස්වනුව, උපත් අනුපාතය අඩු කිරීමේ ප්‍රතිපත්තිය හේතුවෙන්, සෑම වසරකම සිසුන් සංඛ්‍යාව අඩු වෙමින් පවතී, එයින් අදහස් කරන්නේ ගුරුවරයාට පොත් සහ පැවරුම් කෙරෙහි නොව සිසුන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, සිසුන් කෙරෙහි තනි ප්‍රවේශයක් සොයා ගැනීම පහසු බවයි. . විශේෂයෙන්ම ද්විතීයික පාසලට ඇතුළත් වීමේ විභාග ක්‍රමය වඩාත් ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී සහ විවෘත වනු ඇති අතර ඇගයීම් ක්‍රමය සාධාරණ වනු ඇතැයි සිසුන් ද අපේක්ෂා කරයි.

කෙසේ වෙතත්, මෙම සියලු වැඩිදියුණු කිරීම් සිසුන් "තව" කිරීමට අදහස් නොකෙරේ. ඊට පටහැනිව, විස්තර කර ඇති ධනාත්මක වෙනස්කම් සම්බන්ධයෙන්, සිසුන්ට ස්වයං අවබෝධය සඳහා වැඩි අවස්ථාවන් ලැබෙනු ඇත. ඔබට තවමත් වැඩ කිරීමට සිදු වේ, මන්ද "ඔබට අපහසුවකින් තොරව මාළු අල්ලා ගත නොහැක." ඔවුන්ට මේ උතුම් කර්තව්‍යය සාර්ථක වේවායි ප්‍රාර්ථනා කරමු!

චීනයේ සිදු කරන ලද අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ ප්‍රතිසංස්කරණයේ ප්‍රධාන ප්‍රතිඵලය වන්නේ සමස්ත ජනගහනය සඳහා අධ්‍යාපනය ලැබීමයි. අද මධ්‍යම රාජධානියේ දරුවන්ගෙන් 99%ක් පමණ පාසල් යනවා. 1949 වන තෙක් බහුතරයකට අධ්‍යාපනය ලබා ගත නොහැකි වූ අතර නූගත් ජනගහනය 80% දක්වා ළඟා විය.

පෙර පාසල්

චීනයේ පෙර පාසල් අධ්‍යාපන ක්‍රමය රාජ්‍ය සහ පෞද්ගලික ආයතන මගින් නියෝජනය වේ. මහජන චීන සමූහාණ්ඩුවේ රජය පුද්ගලික පෙරපාසල් සංවිධාන සංවර්ධනය කිරීමට දැඩි ලෙස දිරිමත් කරයි. තරුණ පරම්පරාව සඳහා සාමාන්‍ය අධ්‍යාපන වැඩසටහනක් පැවතුනද, රජයේ සහ පෞද්ගලික ළදරු පාසල්වල දරුවන්ට ඉගැන්වීමේ ක්‍රියාවලියේ යම් වෙනස්කම් තිබේ.

රාජ්‍ය ආයතනවල අධ්‍යයනයන් වැඩි අවධානයක් යොමු කරන්නේ ළමයින් පාසලට සූදානම් කිරීම සහ ඔවුන් රැකියාවට හුරු කිරීම කෙරෙහි වන අතර පෞද්ගලික ආයතනවල දරුවන්ගේ සෞන්දර්යාත්මක හා සංස්කෘතික සංවර්ධනය කෙරෙහි ප්‍රධාන අවධානය යොමු කෙරේ.

සෑම දිනකම ජාතික ධජය එසවීමෙන් ආරම්භ වේ, චීන ජනතාව තම රට ගැන ආඩම්බර වන අතර කුඩා කල සිටම තම මව්බිම කෙරෙහි ආදරය හා ගෞරවය තරුණ පරම්පරාව තුළ ඇති කිරීමට උත්සාහ කරති.

චීන පෙර පාසල් අධ්‍යාපන සංවිධානවල පාසල් දිනය මිනිත්තුවකින් පාහේ සැලසුම් කර ඇත. චීනයේ නිදහස් කාලය උදාසීනත්වය හා සමානයි. පුද්ගලික සනීපාරක්ෂාව සහ නිරවද්යතාව පිළිබඳ ගැටළු කෙරෙහි සමීප අවධානය යොමු කෙරේ. ළමයින් කෑමට පෙර අත් සෝදන බව අධ්‍යාපනඥයින් දැඩි ලෙස නිරීක්ෂණය කරන අතර සමහර උද්‍යානවල උදේ ආහාරය සහ දිවා ආහාරයෙන් පසු ළමයින් විසින්ම මේස ඉවත් කරති. ළමයින් ක්රියාශීලීව වැඩ කිරීමට උගන්වනු ලැබේ. ඔවුන් විසින්ම එළවළු වගා කරන අතර, පසුව ඔවුන් වගා කළ දෙයින් තනිවම ආහාර පිසීමට ඉගෙන ගනී.

චීන පෙර පාසල් අධ්යාපනය අතර ප්රධාන වෙනස වන්නේ දරුවාගේ පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය කිරීමට ඇති ආශාව නොමැතිකමයි. ඊට පටහැනිව, කුඩා පුද්ගලයා තමා විශේෂ යැයි සිතීම වැළැක්වීමට උගතුන් හැකි සෑම දෙයක්ම කරති.

සෙල්ලම් කරන විට පවා දරුවන්ගේ හැසිරීම් පිළිබඳ සම්පූර්ණ පාලනය අධ්‍යාපනඥයින්ට ඇත. සෑම දෙයක්ම දැඩි විනයකට යටත් වේ. වෙනත් රටවල් විසින් මෙම ක්‍රියාව විවේචනය කළද, චීන ජාතිකයන් එහි කාර්යක්ෂමතාවය විශ්වාස කරයි, මන්ද ඔවුන් විශ්වාස කරන්නේ රාජ්‍යයට අවශ්‍ය දේ දරුවන්ටද අවශ්‍ය බව ය.

මූලික වශයෙන්, පෙර පාසල් ආයතන සවස හය දක්වා වැඩ කරන නමුත්, දරුවා එක රැයකින් ඉතිරි කළ හැකි අය ද ඇත.

පාසලේ

චීනයේ පාසල් පද්ධතිය අදියර තුනකින් සමන්විත වේ:

• ආරම්භක;
• මධ්යම;
• ජ්යෙෂ්ඨ.

පහළ ශ්රේණිවලදී, දරුවා වසර 6 ක් ගත කරයි, මධ්යම සහ ජ්යෙෂ්ඨ පන්තිවල - අවුරුදු 3 බැගින්. පළමු අදියර දෙක අනිවාර්ය සහ නොමිලේ, අවසාන අදියර සඳහා ඔබ ගෙවිය යුතුය.

ප්‍රාථමික පාසල් වැඩසටහනට ඇතුළත් වන්නේ:

• චීන;
• ගණිතය;
• ඉතිහාසය;
• ස්වභාවික ඉතිහාසය;
• භූගෝල විද්යාව;
• සංගීත.

සදාචාරය සහ ආචාර ධර්ම පිළිබඳ අමතර දේශන සමහර විට පවත්වනු ලැබේ. මෙම වැඩසටහනට ප්‍රායෝගික පුහුණුවද ඇතුළත් වන අතර, එම කාලය තුළ ළමයින් විවිධ වැඩමුළුවල හෝ ගොවිපලවල වැඩ කරති.

ද්විතීයික පාසලේදී, චීන භාෂාව, ගණිතය සහ විදේශීය භාෂාවක් (බොහෝ විට ඉංග්රීසි) පිළිබඳ ගැඹුරු අධ්යයනයක් සිදු කරනු ලැබේ. දරුවන් නිවැරදි විද්‍යාව, පරිගණක විද්‍යාව ප්‍රගුණ කරන අතර දේශපාලන සාක්ෂරතාව කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරයි.

චීනයේ පාසල්වල අධ්‍යාපන ක්‍රමය ඉතා ආතති සහගත බැවින් පාසල් දිනය කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත. පළමු භාගයේ දී, මූලික විෂයයන් අධ්යයනය කරනු ලැබේ, දෙවන - අතිරේක. සිසුන් තම නිවාඩු දින සියල්ලම පාහේ විශාල ගෙදර වැඩ කරමින් ගත කරති.

පාසල්වල විනය ඉතා දැඩිය. හොඳ හේතුවක් නොමැතිව පන්ති දොළහක් මග හැරීම වටී - සහ ශිෂ්‍යයා නෙරපා හරිනු ලැබේ. සියලුම විභාග පරීක්ෂණ ආකාරයෙන් වන අතර දැනුම ලකුණු 100 පරිමාණයෙන් තක්සේරු කෙරේ. උසස් පාසලෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු වැඩිදුර අධ්‍යාපනය අත්‍යවශ්‍ය නොවේ. නමුත් දරුවාට ආශාවක් තිබේ නම්, දෙමව්පියන්ගේ මූල්ය හැකියාවන් ඉඩ ලබා දෙයි නම්, ඔබට උසස් පාසලට යා හැකිය.

අධ්යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට පෙර, ශිෂ්යයා අධ්යයන දිශාව තෝරාගත යුතුය. චීනයේ උසස් පාසල් වර්ග දෙකක් තිබේ:

• අධ්‍යයන පැතිකඩ - ඔවුන් විද්‍යාව පිළිබඳ ගැඹුරු අධ්‍යයනයක් සිදු කරන අතර විශ්ව විද්‍යාල සඳහා සිසුන් සූදානම් කරයි;
• වෘත්තීය - නිෂ්පාදනයේ වැඩ සඳහා පිරිස් ඇති කරන ලදී.

ඉහළ

චීනයේ, උසස් පාසලෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු උසස් අධ්‍යාපනය ලබා ගත හැකිය. ජනරජයේ රජය වාර්ෂිකව වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා සැලකිය යුතු අරමුදල් වෙන් කරයි විශ්වවිද්‍යාලවල අධ්‍යාපන මට්ටම. මෙම ප්‍රතිපත්තියේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, බොහෝ PRC විශ්ව විද්‍යාල ග්‍රහලෝකයේ හොඳම ඒවා අතර ශ්‍රේණිගත කර ඇති අතර, ඔවුන්ගේ ඩිප්ලෝමා ලොව පුරා රටවල් 64 ක පිළිගනු ලැබේ.

චීනයේ උසස් අධ්‍යාපන ක්‍රමයට විද්‍යාල, වෘත්තීය උසස් පාසල් සහ විශ්වවිද්‍යාල ඇතුළත් වේ.

විද්‍යාල විෂය මාලාව වර්ග දෙකකි:

• වසර දෙකක - මධ්යම මට්ටමේ විශේෂඥයින්ගේ පුහුණුව, පාඨමාලාව අවසානයේ ශිෂ්යයාට සහතිකයක් ලැබේ;
• සිව් අවුරුදු - පුහුණුවෙන් පසු, උපාධියක් නිකුත් කරනු ලැබේ.

චීන විශ්ව විද්‍යාල වල අධ්‍යයන වර්ෂය අධ්‍යයන වාර දෙකකට බෙදා ඇත - වසන්ත හා සරත් සමය. ශීත නිවාඩු ජනවාරි අග සිට පෙබරවාරි දක්වා, ගිම්හානය - මාස 2 (ජූලි සහ අගෝස්තු).

චීනයේ බොහෝ විශ්ව විද්‍යාල, යුරෝපයේ සහ එක්සත් ජනපදයේ සුප්‍රසිද්ධ විශ්ව විද්‍යාලවලට වඩා වෙනස්ව, තරමක් පටු ප්‍රදේශවල - පුරාවිද්‍යාව, කෘෂිකර්මාන්තය, අධ්‍යාපනය යන ක්ෂේත්‍රවල වැඩ කරයි. දේශපාලකයන් සහ රාජ්‍ය තාන්ත්‍රිකයන් පුහුණු කරන විශ්වවිද්‍යාලවල වැඩසටහන් වලදී, කාලයෙන් සැලකිය යුතු කොටසක් ප්‍රසිද්ධියේ කතා කිරීමේ සහ ලිවීමේ කුසලතා සඳහා කැප කෙරේ.

විදේශීය සිසුන් ආකර්ෂණය කර ගැනීම සඳහා, මැද රාජධානියේ සියලුම විශ්ව විද්‍යාලවල අධ්‍යාපනය භාෂා දෙකකින් සිදු කෙරේ - චීන සහ ඉංග්‍රීසි. චීන භාෂාවෙන් ඉගෙනීමට කැමති අයට විශේෂ අමතර පාඨමාලා පිරිනමනු ලැබේ.

චීනයේ විශ්ව විද්‍යාල වලින් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු කෙනෙකුට උපාධියක්, ශාස්ත්‍රපති හෝ ආචාර්ය උපාධියක් ලබා ගත හැකිය.

මීට පෙර, වෙබ් අඩවිය දැනටමත් චීන අධ්‍යාපන ක්‍රමය අපට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ලිපියක් ප්‍රකාශයට පත් කර ඇත. මෙම මාතෘකාව දිගටම කරගෙන යාමේදී, මම වඩාත් විස්තරාත්මකව කතා කිරීමට කැමැත්තෙමි චීන පාසල්: ඔවුන් අපේ ඒවාට වඩා වෙනස් වන්නේ කෙසේද?

බොහෝ රටවල මෙන්, චීනයේ පාසල් වර්ෂය සැප්තැම්බර් 1 වන දින ආරම්භ වේ. අපගේ සගයන් සඳහා, මෙම දිනය සඳහා සූදානම් වීම බොහෝ විට වඩාත්ම දුෂ්කර හා මිල අධික කාලය විය හැකිය, මන්ද ඔබේ දරුවාට සාමාන්‍යයෙන් ඉගෙන ගත හැකි වන පරිදි මිලදී ගැනීමට බොහෝ දේ ඇති බැවිනි. චීනයේ දෙමාපියන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, දරුවෙකු පාසලට සූදානම් කිරීමේ සමහර අංග එතරම් මිල අධික නොවේ. මෙය, පළමුවෙන්ම, පාසල් නිල ඇඳුම ගැන සැලකිලිමත් වේ. සියල්ල චීනයේ පාසල්මා සතුව මගේම නිල ඇඳුමක් ඇත, ඔවුන් කුමන පන්තියේ සිටියත් සිසුන් ඇඳිය ​​යුතු ය. ශිෂ්‍යයාගේ ඇඳුම් කමිසයක්, කලිසම් (සායක්) සහ බේස්බෝල් තොප්පියකින් සමන්විත වන අතර එහි පාසල් ලාංඡනය එම්බ්‍රොයිඩර් කර ඇත. චීනයේ පාසල්වල අධ්‍යයනය සම්පූර්ණ කළ නොහැකි අනෙකුත් සියලුම උපාංග, දෙමාපියන් තනිවම මිලදී ගනී.

චීනයේ පාසල්දොළොස් අවුරුදු අධ්‍යාපනය ක්‍රියාත්මක කරන්න, එය මට්ටම් තුනකට බෙදා ඇත: ප්‍රාථමික පාසල සහ ද්විතියික පාසලේ අදියර දෙක. සෑම වසරකම සැප්තැම්බර් 1 වන දින පළමු ශ්‍රේණියේ සිට දොළොස්වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් මිලියන 400 කට වඩා වැඩි පිරිසක් පාසලට පැමිණේ. ඔවුන්ගෙන් අඩක් පළමු ශ්‍රේණියේ සහ පළමු ශ්‍රේණියේ උසස් පාසල් සිසුන් වේ.

දරුවෙකුට අවම වශයෙන් අනිවාර්ය ද්විතීයික අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීමට නම්, ඔහු අවම වශයෙන් වසර 9 ක් වත් පාසලට පැමිණිය යුතුය: ප්‍රාථමික පාසලේ වසර 6 ක් සහ ද්විතීයික පාසලේ පළමු අදියරේ වසර තුනක්. සම්පූර්ණ අධ්‍යාපනයක් ලබා ගැනීම දෙමව්පියන්ගේ සහ ශිෂ්‍යයාගේ ඉල්ලීම පරිදි සිදු කෙරේ. විශ්ව විද්‍යාලයේ ඔබේ අධ්‍යයන කටයුතු කරගෙන යාමට නම්, ඔබ පන්ති දොළහ සම්පූර්ණ කර අවසාන විභාග සමත් විය යුතුය. නමුත් පසුව ඒ ගැන වැඩි විස්තර.

දරුවා පළමු ශ්‍රේණියට ඇතුළත් කර ගැනීම සඳහා චීනයේ පාසල්,අපේ වගේ, ඔවුන් දරුවාගේ දැනුමේ මට්ටම තීරණය කිරීම සඳහා යම් ආකාරයක විභාග පවත්වයි. නමුත්, අපේ පාසල්වල එය ලිඛිත වැඩ සහ සම්මුඛ පරීක්ෂණ නම්, චීන භාෂාවෙන් එය පරීක්ෂණ වේ. අනාගත ශිෂ්‍යයා යෝජිත විකල්ප 3-4 න් අසන ලද ප්‍රශ්නයට නිවැරදි පිළිතුර ලකුණු කළ යුතුය. වසර හයක අධ්‍යයනයෙන් පසු ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු සිසුන් තම පළමු විභාගයට මුහුණ දෙති. මෙම ආකාරයේ දැනුම පෙත්තක් දරුවාට උසස් පාසලට ඇතුළත් කිරීම සඳහා අවශ්ය ලකුණු සංඛ්යාව එකතු කිරීමට ඉඩ සලසයි. මෙම විභාගවල ඉහළ ප්‍රතිඵල ශිෂ්‍යයාට විශ්ව විද්‍යාලයක ද්විතීයික පාසලකට යාමට ඉඩ සලසයි, එය සම්පූර්ණ කිරීමෙන් මෙම විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළත් වීම සහතික කෙරේ.

චීන පාසල්ඒකාබද්ධ රාජ්‍ය අවසාන විභාග පැවැත්වීම, එම අවස්ථාවේදීම විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළත් වීමේ ප්‍රවේශ විභාග වේ. ගැන ලිපියේ කලින් සඳහන් කළ පරිදි චීන අධ්‍යාපන ක්‍රමය,සියලුම උසස් අධ්‍යාපන ආයතන කීර්තියේ මට්ටමට අනුව ශ්‍රේණිගත කර ඇති අතර ඇතුළත් වීමට පාසල් විභාගවල නිශ්චිත ලකුණු සංඛ්‍යාවක් ලබා ගැනීම අවශ්‍ය වේ. අයදුම් පත්‍රය සමත් ලකුණු අඩු හෝ විභාග වලදී ලබාගත් ලකුණු සංඛ්‍යාවට අනුරූප වන අධ්‍යාපන ආයතන කිහිපයකට යැවිය හැක.

විශ්ව විද්‍යාල සහ බව සටහන් කිරීම අතිරික්ත නොවේ චීනයේ පාසල්අපගේ අධ්‍යාපන ආයතනවලට වඩා ඉහළ මට්ටමේ වැඩ බරකින් වෙනස් වේ. මෙයට හේතුව සිසුන් විසින් හයිරොග්ලිෆ් දහස් ගණනකට වඩා ඉගෙන ගත යුතු අතර එය නිවැරදිව ලිවිය යුතු පමණක් නොව නිවැරදිව උච්චාරණය කළ යුතුය. මෙය මනසේ තබාගෙන, බීජිං හි අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුව නියෝගයක් නිකුත් කර ඇති අතර ඒ අනුව පාසලේ පන්ති උදේ 8 ට ආරම්භ වන අතර දිනකට පැය අටකට නොඅඩු කාලයක් පවතී. ඒ සමගම, විෂය මාලාවේ ශාරීරික අධ්‍යාපන පාඩම් සංඛ්‍යාව සතියකට මිනිත්තු 70 දක්වා වැඩි කරන ලදී.

ඉහත කරුණු පෞද්ගලික පාසල්වලට අදාළ වන බව බොහෝ පාඨකයන්ට හැඟෙන්නට පුළුවන. නමුත් මට වහාම පැහැදිලි කිරීමට අවශ්‍ය වන්නේ එවැනි අධ්‍යාපන ක්‍රමයක් රජයේ පාසල්වල භාවිතා වන බවයි.

චීනයේ පාසල්බොහෝ රුසියානු පාසල් මෙන් දින පහක වැඩ සතියක මූලධර්මය මත වැඩ කරන්න. මෙහි සමානකම් අවසන් වේ. පළමු ශ්‍රේණියේ සිසුන් උපරිම වශයෙන් පැය 13 ක් දක්වා රුසියාවේ පාසල්වල ඉගෙන ගන්නේ නම්, ඔවුන්ගේ චීන "සගයන්" දහවල් 16 දක්වා අධ්‍යාපන ආයතනයක සිටී. අධික වැඩ බර නිසා පාසල් දිනය කොටස් දෙකකට බෙදා ඇත. 8 සිට 12:30 දක්වා, ළමයින් මූලික විෂයයන් ඉගෙන ගනී: චීන සහ විදේශීය භාෂා, ගණිතය, දිනපතා කාලසටහනට අනුව. ඉන්පසුව, ළමයින්ට දහවල් 14 දක්වා විවේක ගෙන දිවා ආහාරය ගත හැකි අතර පසුව ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කටයුතු කරගෙන යා හැකිය. දහවල්, චීන පාසල්වල සිසුන් ද්විතීයික විෂයයන් අධ්යයනය කරයි: ගායනය, ශ්රමය, ශාරීරික අධ්යාපනය සහ ඇඳීම.

චීන පාසල්විශේෂත්වය වන්නේ සෑම පන්තියකම සාමාන්‍ය සිසුන් 30-40ක් සිටීමයි. ඉගෙනුම් ක්‍රියාවලිය අධ්‍යයන වාර දෙකකට බෙදා ඇති අතර, එහි ප්‍රතිඵල වාර්තා කාඩ්පතෙහි ප්‍රදර්ශනය කෙරේ. පාසල් කාලය තුළ දරුවන්ගේ ජයග්‍රහණ තක්සේරු කිරීම ලකුණු සියයේ ක්‍රමයට අනුව සිදු කරන බව සඳහන් කිරීම වටී. සියලුම වත්මන් ප්‍රතිඵල පන්ති සඟරාවේ ප්‍රදර්ශනය වන අතර අවශ්‍ය නම් දෙමාපියන්ට තම දරුවන්ගේ ප්‍රගතිය නිරීක්ෂණය කළ හැක.

විශාල ප්ලස් චීන අධ්‍යාපන ක්‍රමයඅධ්‍යාපන ක්‍රියාවලිය රජය විසින් සමීපව අධීක්ෂණය කරනු ලබන අතර, ගොඩනැගිලිවල අඛණ්ඩ අලුත්වැඩියාවන් හෝ ද්‍රව්‍ය හා තාක්ෂණික පදනම යාවත්කාලීන කිරීම සඳහා පාසල් නිරන්තරයෙන් භාණ්ඩාගාරයෙන් අරමුදල් ලබා ගනී.

යාලුවනේ, අපි අපේ ආත්මය වෙබ් අඩවියට දැම්මා. ඔබට ස්තුතියි
ඔබ මෙම සුන්දරත්වය සොයා ගන්නා බව. ආශ්වාදයට සහ ගුස්බම්ප් වලට ස්තූතියි.
අප හා එක්වන්න ෆේස්බුක්හා සමඟ සම්බන්ධ වේ

චීන ජාතිකයෙකු වීම පහසු නැත. සමාජ සහතික නැති රටක ඔබ බිලියන එකහමාරකට වඩා සිටින විට, ඔබට හිරු තුළ ස්ථානයක් සොයා ගැනීමට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කළ යුතුය. නමුත් චීන දරුවන් මේ සඳහා සූදානම් - ඔවුන්ගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම පළමු ශ්රේණියේ සිට ආරම්භ වේ.

වරෙක මම චීන පාසල් හතරක (සහ කුංෆු පාසලක) ඉංග්‍රීසි ගුරුවරයකු ලෙස සේවය කළෙමි. එබැවින්, රුසියානු අධ්යාපනය සහ මධ්යම රාජධානියේ පාසල්වල ලක්ෂණ සංසන්දනය කිරීම ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය.

පාසල් නිල ඇඳුමින් සැරසුණු දරුවන්―ධාවන ඇඳුම්―2016 අප්‍රේල් මාසයේ Liaocheng හි මිහිකත දින පන්තියේදී.

1. චීනයේ බොහෝ පාසල්වල උණුසුම නැත, එබැවින් ගුරුවරුන් සහ සිසුන් ශීත ඍතුවේ දී ඔවුන්ගේ පිටත ඇඳුම් ගලවා නැත.මධ්‍යම උණුසුම රටේ උතුරේ පමණක් පවතී. චීනයේ මධ්‍යයේ සහ දකුණේ ගොඩනැගිලි උණුසුම් දේශගුණයක් සඳහා නිර්මාණය කර ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ශීත ඍතුවේ දී, උෂ්ණත්වය ශුන්යයට පහත වැටිය හැකි අතර, සමහර විට ඊටත් වඩා අඩු වන විට, වායු සමීකරණ උණුසුම් කිරීමේ එකම මාධ්යය වේ. පාසල් නිල ඇඳුම - ධාවන ඇඳුම: පුළුල් කලිසම් සහ ජැකට්. කප්පාදුව සෑම තැනකම පාහේ සමාන වේ, ඇඳුමේ වර්ණ සහ පපුවේ ඇති පාසල් ලාංඡනය පමණක් වෙනස් වේ. සියලුම පාසල් ප්‍රදේශ විශාල යකඩ ගේට්ටු වලින් මායිම් කර ඇති අතර ඒවා සෑම විටම වසා තබා ඇති අතර සිසුන්ට පිටතට යාමට පමණක් විවෘත වේ.
2. චීන පාසල්වල, සෑම දිනකම ඔවුන් අභ්යාස (සහ එකකට වඩා) සිදු කරන අතර පොදු පාලකයෙකු අල්ලාගෙන සිටිති.පාසැලේ උදෑසන ආරම්භ වන්නේ අභ්‍යාස වලින්, පසුව ප්‍රධාන ප්‍රවෘත්ති වාර්තා කර ධජය ඔසවන පාලකයෙක් - පාසල හෝ ප්‍රාන්තය. තුන්වන පාඩමෙන් පසු, සියලුම දරුවන් ඇස් ලිහිල් කිරීමේ අභ්යාස සිදු කරයි. සන්සුන් සංගීතය සහ පටිගත කිරීමේදී නිවේදකයාගේ කටහඬ යටතේ පාසල් ළමුන් විශේෂ කරුණු මත ක්ලික් කරති. උදෑසන ව්‍යායාම වලට අමතරව, දිවා කාලයේ ව්‍යායාමයක් ද ඇත - දහවල් දෙකට පමණ, එකම නොසැලකිලිමත් කථිකයෙකු යටතේ, පාසල් සිසුන් එකම ආවේගයකින් කොරිඩෝවට වත් කරන විට (පන්ති කාමරවල ප්‍රමාණවත් ඉඩක් නොමැති නම්. ), ඔවුන්ගේ දෑත් දෙපැත්තට සහ ඉහළට ඔසවා පැනීමට පටන් ගනී.

ජිනන් නගරයේ චීන පාසල් සිසුන් වහලය මත ව්‍යායාම කරති.

1. විශාල විවේකයක්, දිවා ආහාර විවේකයක් ලෙසද හැඳින්වේ, සාමාන්‍යයෙන් පැයක් පවතී... මෙම කාලය තුළ, ළමයින් ආපනශාලාවට යාමට සමත් වේ (පාසලේ ආපනශාලාවක් නොමැති නම්, ඔවුන්ට විශේෂ තැටි පෙට්ටිවල ආහාර ගෙන එනු ලැබේ), දිවා ආහාරය ගන්න, එසේම දිවීම, කකුල් දිගු කිරීම, කෑගැසීම් සහ විහිළු සෙල්ලම් කිරීම. සියලුම පාසල්වල ගුරුවරුන්ට දිවා ආහාරය නොමිලයේ ලබා දෙනවා. ඒ වගේම කෑම, මම කියන්න ඕනේ, ඉතා හොඳයි. දිවා ආහාරය සාම්ප්‍රදායිකව මස් එකකින් සහ එළවළු කෑම දෙකකින්, බත් සහ සුප් වලින් සමන්විත වේ. මිල අධික පාසල්වල පලතුරු සහ යෝගට් ද ලබා දේ. චීනයේ, ඔවුන් කෑමට ආදරය කරන අතර, පාසැලේදී පවා සම්ප්රදායන් ගරු කරනු ලැබේ. දිවා ආහාර වේලෙන් පසු සමහර ප්‍රාථමික පාසල්වල මිනිත්තු පහක 'නින්ද' ඇත.මාර්ගය වන විට, මගේ සිසුන් කිහිප වතාවක්ම පාඩම මැද නින්දට වැටුණු අතර, දුප්පත් දේවල් ලේ ගලන හදවත් සමඟ අවදි කිරීමට සිදු විය.

පාසල් දිවා ආහාරයේ ප්‍රභේදයක්, චීන ප්‍රමිතීන්ට අනුව නිහතමානී: තක්කාලි සහිත බිත්තර, ටෝෆු, ගම්මිරිස් සමග වට්ටක්කා, සහල්.

1. ගුරුවරුන් කෙරෙහි දක්වන ආකල්පය ඉතා ගෞරවනීය ය.ඔවුන් "ගුරු" උපසර්ගය සමඟ ඔවුන්ගේ අවසාන නාමයෙන් හඳුන්වනු ලැබේ, උදාහරණයක් ලෙස, ගුරුවරයා Zhang හෝ ගුරුවරයා Xiang. නැත්නම් "ගුරුවරයෙක්" විතරයි. එක පාසලක මගේ වුණත් නැතත් ශිෂ්‍යයෝ මාව මුණගැසුණාම මට වැඳ වැටුණා.
2. ශාරීරික දඬුවම් බොහෝ පාසල්වල බහුලව දක්නට ලැබේ.කිසියම් වරදක් සඳහා ගුරුවරයාට අතකින් හෝ ඇඟිල්ලකින් ශිෂ්‍යයාට පහර දිය හැකිය. විශාල නගර වලින් ඉදිරියට යන අතර පාසල සරල වන තරමට එය වඩාත් සුලභ වේ. ඔවුන්ට ඉංග්‍රීසි වචන ඉගෙන ගැනීමට පාසලේදී යම් කාලයක් ලබා දී ඇති බව මගේ චීන මිතුරෙකු මට පැවසුවා. ඒ වගේම ඉගෙන නොගත් සෑම වචනයකටම ඔවුන්ට පොල්ලකින් පහර දුන්නා.

සාම්ප්‍රදායික බෙර පුහුණුවක් අතරතුර විවේකයක්, අන්සායි නගරය.

1. පන්ති කාමරය තුළ, සිසුන්ගේ ප්‍රගතිය පිළිබඳ ශ්‍රේණිගත කිරීමක් ඇත, එය වඩා හොඳින් ඉගෙන ගැනීමට ඔවුන් උත්තේජනය කරයි.ශ්‍රේණි - A සිට F දක්වා, A - ඉහළම, 90-100% ට අනුරූප වන අතර F - අසතුටුදායක 59%. යහපත් හැසිරීම් දිරිමත් කිරීම අධ්‍යාපන ක්‍රමයේ වැදගත් අංගයකි. නිදසුනක් වශයෙන්, පාඩමෙහි නිවැරදි පිළිතුර හෝ ආදර්ශවත් හැසිරීම සඳහා, ශිෂ්යයාට යම් වර්ණයක තරු ලකුණක් හෝ අතිරේක ලකුණු ලැබේ. පන්තියේ සංවාද සඳහා හෝ විෂමාචාර සඳහා ලකුණු සහ තරු අඩු කරනු ලැබේ. පාසල් දරුවන්ගේ ප්‍රගතිය කළු ලෑල්ලේ විශේෂ ප්‍රස්ථාරයකින් පිළිබිඹු වේ. තරඟකාරිත්වය, කතා කිරීමට, පැහැදිලිය.
2. චීන දරුවන් දිනකට පැය 10කට වැඩි කාලයක් අධ්‍යාපනය ලබයි.සාමාන්‍යයෙන් උදේ අටේ ඉඳන් හවස තුන හතර වෙනකම් පාඩම් පැවැත්වෙන අතර ඊට පස්සේ ළමයි ගෙදර ගිහින් හවස නවය දහය වෙනකම් අනන්තවත් ගෙදර වැඩ කරනවා. සති අන්තයේ, විශාල නගරවල පාසල් සිසුන්ට උපදේශකයින් සමඟ අමතර පන්ති කිහිපයක් තිබිය යුතුය, ඔවුන් සංගීත පාසලකට, කලා පාසල් සහ ක්‍රීඩා අංශ වෙත යති. ඉහළම තරඟකාරිත්වය අනුව, දරුවන්ට කුඩා කල සිටම දෙමාපියන්ගෙන් පීඩනයක් එල්ල වේ. ප්‍රාථමික පාසලෙන් පසු ඔවුන් විභාගය හොඳින් සමත් වීමට අසමත් වුවහොත් (සහ චීනයේ අනිවාර්ය අධ්‍යාපනයට වසර 12-13 ක් ගතවේ), එවිට ඔවුන්ට විශ්ව විද්‍යාලයට යාමට අවසර නැත.

සැප්තැම්බර් 1 වන දින, නැන්ජිං හි කොන්ෆියුසියස් පාසලේ පළමු ශ්‍රේණියේ සිසුන් ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන කටයුතු ආරම්භ කරන හයිරොග්ලිෆ් රෙන් (පුද්ගලයා) ලිවීමේ උත්සවයට සහභාගී වේ.

1. පාසල් රාජ්‍ය හා පෞද්ගලික වශයෙන් බෙදා ඇත... පුද්ගලික පාසල් සඳහා මසකට ඩොලර් දහස් ගණනක් වැය විය හැකිය. ඔවුන් තුළ අධ්යාපන මට්ටම කිහිප ගුණයකින් වැඩි ය. විදේශීය භාෂාවක් අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා විශේෂ වැදගත්කමක් දරයි. දිනකට ඉංග්‍රීසි පාඩම් 2-3 ක් සහ ප්‍රභූ පාසල්වල 5-6 ශ්‍රේණියේ සිසුන් දැනටමත් චතුර ලෙස ඉංග්‍රීසි කතා කරයි. කෙසේ වෙතත්, උදාහරණයක් ලෙස, ෂැංහයි හි රජය විසින් ගෙවනු ලබන විශේෂ රාජ්‍ය වැඩසටහනක් ඇත, ඒ යටතේ විදේශීය ගුරුවරුන් සාමාන්‍ය, රජයේ පාසල්වල උගන්වනු ලැබේ.
2. අධ්‍යාපන ක්‍රමය පදනම් වී ඇත්තේ කටපාඩම් කිරීම මත ය.ළමයින් විශාල ද්‍රව්‍ය ප්‍රමාණයක් කටපාඩම් කරයි. ගුරුවරුන් ස්වයංක්‍රීයව ප්‍රතිනිෂ්පාදනය ඉල්ලා සිටින අතර, ද්‍රව්‍ය කෙතරම් පැහැදිලිද යන්න ගැන එතරම් සැලකිල්ලක් නොදක්වයි. නමුත් දැන් විකල්ප අධ්‍යාපන ක්‍රම වැඩි වැඩියෙන් ජනප්‍රිය වෙමින් පවතී: මොන්ටිසෝරි හෝ වෝල්ඩෝෆ්, දරුවන්ගේ නිර්මාණාත්මක හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම අරමුණු කර ගෙන. ඇත්ත වශයෙන්ම, එවැනි පාසල් පෞද්ගලික ය, ඒවායේ අධ්‍යාපනය මිල අධික වන අතර ඉතා සුළු පිරිසකට ලබා ගත හැකිය.
3. දුප්පත් ළමයිඉගෙනීමට අකමැති හෝ ඕනෑවට වඩා අකීකරු අය (ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ගේ මතය අනුව) බොහෝ විට සාමාන්‍ය අධ්‍යාපන ආයතනයෙන් ඉවත් කරනු ලැබේ. කුංෆු පාසල්වලට යවා ඇත... එහිදී ඔවුන් සම්පූර්ණ බෝඩිමක ජීවත් වේ, උදේ සිට රාත්‍රිය දක්වා පුහුණු වන අතර, ඔවුන් වාසනාවන්ත නම්, මූලික ප්‍රාථමික අධ්‍යාපනය ලබා ගනී: ඔවුන්ට කියවීමට හා ලිවීමට හැකි විය යුතු අතර, චීන භාෂා පද්ධතියට අනුව මෙය ඉතා අපහසුය. එවැනි ආයතනවල ශාරීරික දඬුවම් නියමාකාරයෙන් සිදු වේ.

ඔවුන් කුඩා කල සිටම උගන්වනු ලබන්නේ ඔවුන් කුමක් වුවත් හොඳම විය යුතු බවයි.දැන් චීන ජාතිකයන් විද්‍යාව, සංස්කෘතිය සහ කලාව යන සියලුම අංශවල ප්‍රමුඛ ස්ථාන හිමි කර ගැනීමට පටන් ගෙන ඇත්තේ ඒ නිසා විය හැකිය. වැඩි හරිතාගාර තත්වයන් තුළ හැදී වැඩුණු යුරෝපීයයන් සමඟ තරඟ කරමින්, ඔවුන් බොහෝ විට ඔවුන්ට අවස්ථාවක් ලබා නොදේ. පැය දහයක් එක දිගට පාඩම් කරන්න අපිට පුරුදු නැති නිසා. සෑම දිනම. අවුරුද්ද පුරා.