ජ්යෝති gy ශාස්ත්රය විශ්වාස කරන්නේ ඇයි? හොඳ අරමුණු සඳහා බැනොමයේ බලපෑම භාවිතා කළ හැකිද? මනෝවිද්යාව පිළිබඳ බාන්මා හි බලපෑම කුමක්ද?

Barnomonoma Effection

Barnomonoma Effection (ෆෙරා බලපෑම, ආත්මීය තහවුරු කිරීමේ බලපෑම) - සාමාන්ය නිරීක්ෂණ, ඔවුන්ගේ පෞරුෂත්වය පිළිබඳ එවැනි විස්තරයක් වල නිරවද්යතාවය ජනතාව අතිශයින් අගය කරන බව ජනතාව අතිශයින් අගය කරන බව ජනතාව අතිශයින් අගය කරන අතර, ඔවුන් අදහස් කරන්නේ ඔවුන් සඳහා තනි තනිව නිර්මාණය කර ඇති නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම නිර්වචනය නොකළ හා ප්රමාණවත් ලෙස සාමාන්යකරණය වී ඇති අතර එමඟින් ඇත්ත වශයෙන්ම ඒවා එකම සාර්ථකත්වයකින් යුතුව යෙදිය හැකිය තවත් බොහෝ මිනිසුන්ට. චිචනය, සමාජීය කේන්දර, ගෘහ, හෝමියෝපති සහ වෙනත් අස්සදොක්ගේ පුළුල් ජනප්රියතාවයේ ශ්රාවර්ඩීමාගේ බලපෑම විද්යා scientists යින් බොහෝ විද්යා scientists යින් අර්ධ වශයෙන් විස්තර කරති.

මෙම බලපෑම නම් කර ඇත්තේ 'ඇමරිකානු මනෝවිද්යාත්මක උපාමාරු සඳහා ප්රසිද්ධව සිටි සුප්රසිද්ධ ඇමරිකානු ප්රදර්ශනාගාරය මනෝටස් බාර්නුම විසිනි. එය "අපට සෑම කෙනෙකුටම ඕනෑම දෙයක් තිබේ" යනුවෙන් ආරෝපණය කර ඇත. මෙම නම මනෝ විද්යා ologist පෝල් මිල් (පෝල් මීල්) ලබා දී ඇත.

ෆෙරා අත්හදා බැලීම

මෙම බලපෑම ද හැඳින්වේ සෝදිසි කිරීමේ බලපෑම, 1948 දී මනෝ විද්යා ologist බර්ට්රම් ෆෝර්ට්ම් (බර්ට්රම් ආර්. ෆෝර්ට්) නමින්, 1948 දී මනෝවිද්යාත්මක අත්හදා බැලීමක් සිදු කළ අතර එය මෙම බලපෑමෙන් පෙන්නුම් කළේය. ඔහුගේ ප්රති .ල මගින් ඔවුන්ගේ පෞරුෂයන් විශ්ලේෂණය කිරීම සඳහා ඔහු සිය සිසුන්ට විශේෂ පරීක්ෂණයක් ලබා දුන්නේය. කෙසේ වෙතත්, සැබෑ පුද්ගල ලක්ෂණයක් වෙනුවට, කේන්දර සටහනෙන් ලබාගත් බොහෝ දෙනා එකම බොඳ පා text ය ලබා දුන්නේය. යථාර්ථයේ අනන්යතාවය පිළිබඳ විස්තරයෙහි ලිපි ප්රකාශය තක්සේරු කිරීම සඳහා ඔහු සෑම සිසුවෙකුටම කරුණු පහක පරිමාණයකින් ඉල්ලා සිටියේය. සාමාන්ය ඇස්තමේන්තුව 4.26 විය. ශිෂ්යයන්ගේ විස්තරයේ නිරවද්යතාවය ගුරුවරයාගේ අධිකාරියට බලපෑම් ඇති කළේය. පසුව අත්හදා බැලීම අවස්ථා සිය ගණනක් පුනරාවර්තනය විය.

විස්තරය සිසුන්ට සිසුන්ට ලබා දී ඇති විස්තරය

"ඔබට ආදරය හා අගය කිරීමට ඔබට වෙනත් පුද්ගලයින් අවශ්යයි. ඔබ සෑහෙන්න ස්වයං විවේචනාත්මක ය. ඔබ කිසි විටෙකත් ඔබ විසින්ම භාවිතා නොකළ සැඟවුණු ලක්ෂණ රාශියක් ඇත. ඔබට කිසියම් පෞද්ගලික දුර්වලතා තිබේ නම්, ඔබට සාමාන්යයෙන් ඒවා සීමා කළ හැකිය. පෝරමය ගැන විනයගරුක හා විශ්වාසයෙන් යුතුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ කනස්සල්ලට හා අවිනිශ්චිත බවක් දැනේ. සමහර අවස්ථාවලදී, ඔබ බරපතල සැකයකින් ආවරණය වී ඇත, ඔබ නිවැරදි තීරණයක් ගත් හෝ නිවැරදි ක්රියාව කළාද? ඔබ කැමති විවිධත්වයට, රාමුව සහ සීමාවන් ඔබ අතෘප්තියට හේතු වේ. ස්වාධීනව සිතන දේ ගැන ඔබ ආඩම්බර වේ; ප්රමාණවත් සාක්ෂි නොමැතිව ඔබ අනෙක් පුද්ගලයින්ගේ චෝදනා විශ්වාසයට පිළිගන්නේ නැත. අනෙක් අය සමඟ ඕනෑවට වඩා ඇති දේ එතරම් බුද්ධිමත් නොවන බව ඔබට වැටහුණා. සමහර විට ඔබ බාහිරව, මිත්රශීලී සහ සමාජශීලී, සමහර විට අන්තර්ජාතිකව අන්තර්ජාතික, පරිස්සමින් හා සංයමයයි. ඔබගේ සමහර අභිලාෂයන් තරමක් යථාර්ථවාදී නොවේ. ඔබේ ප්රධාන ජීවිත ඉලක්ක වලින් එකක් නම් ස්ථාවරත්වයයි. " (,)

බාන්මා සංයෝග

ඉහත උපුටා දක්වා ඇති විස්තර සඳහා සමාන විස්තර, ඉංග්රීසි භාෂා සාහිත්යය බොහෝ විට හැඳින්වේ බානම් ප්රකාශ (බානම්ගේ වචන) සහ ජ්යෝතිෂය, චිරොමන්ටියා, පරපෝෂිත විද්යාව ආදිය පිළිබඳ වංචාකරුවන්ගේ සම්මත තලයේ සම්මත තාලයට ඇතුළත් වේ.

බලපෑමට බලපාන සාධක

• විස්තරය ඒ සඳහා පමණක් අදාළ වන බව විෂයයට ඒත්තු ගොස් තිබේ.
• ලක්ෂණයේ නොපැහැදිලි බව ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට පාහේ අදාළ වන අතර, එයින් ඇඟවෙන්නේ ඇගේ යුක්තිය පිළිබඳ පරීක්ෂණයයි.
• සූත්රයේ බලයලත්භාවය පිළිබඳව විෂයයට ඒත්තු ගැන්වී ඇත.
• විස්තරයේ දී, ධනාත්මක ලක්ෂණ ප්රධාන වශයෙන් ඉදිරිපත් කර ඇත.

සාහිත්යය

• Forer, B. R. (1949). පුද්ගලික වලංගුකරණයේ වැරැද්ද: අකමැති පන්ති කාමර නිරූපණය. අසාමාන්ය හා සමාජ මනෝවිද්යාව පිළිබඳ ජර්නලය, 44, 118-123.
• ඩික්සන්, ඩී. එච්. සහ කෙලී, අයි. ඩබ්ලිව්. (1985). පෞරාණික තක්සේරුකරණයේ "බාර්නම් ආචරණය": සාහිත්යය පිළිබඳ සමාලෝචනයක්. මනෝවිද්යාත්මක වාර්තා, 57, 367-382.

ද බලන්න

• සීතල කියවීම (සීතල කියවීම (ඉංජිනේරු))

සබැඳි

• කේන්දර සටහන. චලැටියා හි මනෝවිද්යාව // ඔබ දන්නේ කුමක්ද සහ ඔබ ගැන සහ අන් අය ගැන ඔබ නොදන්නා දේ / වෙනත් අය ගැන. S.s. ස්ටෙපනොව්. - එම් .: පවුලේ අය සහ පාසල, 1994.
• "ජ්යෝති gy ශාස්ත්රය සහ තර්කනය. විගණන චෙක්පත "- ලිපියේ ලිපිය ලිපිවල මූලද්රව්ය. තුරුම සමාන අත්හදා බැලීම් කිහිපයක් පිළිබඳ විස්තරයක් අඩංගු වේ.
• ෆෙරා ආචරණය (ඉංජිනේරු)
• සයිබීරියානු සංශයවාදී බ්රව්සර් පරමාදර්ශීතාවය

විකිමීඩියා පදනම. 2010.

වෙනත් ශබ්ද කෝෂවල "බැන්ුමේ ආචරණය" යනු කුමක්දැයි බලන්න:

barnomonoma Effection - ෆිනස් ටී. බාන්නම් ප්රසිද්ධ සර්කස්හි නිර්මාතෘවරයා විය. සෑම මිනිත්තුවක්ම පසුබෑම සෑම මිනිත්තුවක්ම උපත ලබන බව පවසන බව දන්නා කරුණකි. ඔවුන්ගේ පෞරුෂත්වය පිළිබඳ විස්තරයේ හෝ සාමාන්ය ඇගයීම්වල පිරිසිදු සන්දර්භයක් සඳහා බානොමාගේ නම මිනිසුන් විසින් ගන්නා ලද ප්රවණතාවක් ලෙස හැඳින්වේ, ඔවුන් ...

සාමාන්ය ජීවිත තත්වයන් තුළ, බොහෝ අය තමන්ගේ පෞරුෂයන් පිළිබඳ මුළුමනින්ම ප්රමාණවත් විස්තරයක් සඳහා පෞරුෂය පිළිබඳ සාමාන්ය විස්තරයක් පහසුවෙන් ගනී. එවැනි විස්තරයක් ජ්යොතිෂ හා අද්භූතවල ප්රති result ලයක් විය හැකිය ... ... මනෝවිද්යාත්මක විශ්වකෝෂය

බාන්මා ආචරණය - බැන්ුමුමා ආචරණය (පි. 82) "මගේ යෞවන කාලයේදී මගේ අත අනුමාන කිරීමට පටන්ගත්තේය. එවිට ඔබේ සුභසාධනය නිවැරදි කිරීම සඳහා මෙම අද්භූත උපාමාරුගේ උපකාරයෙන්. මම ආරම්භ කරන විට, මම චිරෝලැන්ටියා ගැන විශ්වාස කළේ නැත. නමුත් මට එය තේරුම් ගත හැකි බව මට වැටහුණා නම් ... ... ... බිග් මානසික විශ්වකෝෂය

බාන්මා ආචරණය (ෆෙරා බලපෑම, ආත්මීය තහවුරු කිරීමේ බලපෑම), ඔවුන් යෝජනා කරන අතර, ඒවා තනි තනිව ඔවුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ... ... විකිපීඩියා

බාන්මා ආචරණය (ෆෙරා බලපෑම, ආත්මීය තහවුරු කිරීමේ බලපෑම), ඔවුන් යෝජනා කරන අතර, ඒවා තනි තනිව ඔවුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම ... ... විකිපීඩියා

ප්රේක්ෂකයන්ගේ බලපෑම (සාවන්ගේ බලපෑම, පහසුකමෙහි බලපෑම) මිනිස් හැසිරීම් පිළිබඳ පිටස්තරයෙකුගේ බලපෑම. නිදසුනක් වශයෙන්, මනෝවිද්යාත්මක පර්යේෂණ සිදු කිරීමේදී මෙම බලපෑම සලකා බැලිය යුතුය: ප්රේක්ෂකාවේ බලපෑම එකක් ලෙස සැලකිය හැකිය ... විකිපීඩියා

ප්රේක්ෂකයන්ගේ බලපෑම (සාවන්ගේ බලපෑම, පහසුකමෙහි බලපෑම) මිනිස් හැසිරීම් පිළිබඳ පිටස්තරයෙකුගේ බලපෑම. නිදසුනක් වශයෙන්, මනෝවිද්යාත්මක පර්යේෂණ සිදු කිරීමේදී මෙම බලපෑම සැලකිල්ලට ගත යුතුය: ප්රේක්ෂකයින්ගේ බලපෑම එකක් ලෙස සැලකිය හැකිය ... ... විකිපීඩියාව වැඩිදුර කියවන්න ඕඩියෝ බ්නාගා

මිනිසුන් කේන්දර හා ජ්යොතිෂය විශ්වාස කරන්නේ ඇයි? එක් පැහැදිලි කිරීමක් නම්, ඔවුන් සපයන අර්ථ නිරූපණයන් එක් එක් පා er කයා සඳහා "සත්ය" වීමයි. ඒවා සත්ය වන්නේ ඒවා ඉහළ අවසර ලත් වලංගු භාවයක් සහිත නොපැහැදිලි ධනාත්මක සාමාන්යකරණයන්ගෙන් සමන්විත වන නමුත්, නම් කර ඇත්තේ විශේෂයෙන් නම් කරන ලද්දේ නම් කර ඇති බවයි.

මෙම ලිපියෙන් ඔබට වැඩිදුර ඉගෙන ගත හැකි බාන්මා පෙරර්ගේ බලපෑමේ නම ලැබුණු එවැනි සංසිද්ධියකි.

ආරම්භක බලපෑමේ සාරය සහ ඉතිහාසය

Barnomonoma Effection එය වසර 30 කට ආසන්න කාලයක් ඉගෙනීමකි (ෆෙරා ආචරණය ලෙසද හැඳින්වේ). මෙම සංසිද්ධිය සිදුවන්නේ ජනතාවගේ විද්යාත්මක අධ්යයනවල ක්රියා පටිපාටියේ ක්රියා පටිපාටියේ ක්රියා පටිපාටියේ ක්රියා පටිපාටියෙන් ලබාගත් බවට චෝදනා කරන පුද්ගලයින්ගේ ලක්ෂණ ධනාත්මකව තක්සේරු කරන විටය. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, මිනිසුන් ව්යාජ පෞරුෂ අධ්යයනයක ගොදුරු බවට පත්වේ. ඔවුන් සෑම දෙයකටම සාධාරණ හා අදාළ වන සාමාන්යකරණයන් ගන්නා නමුත් වෙනම පුද්ගලයෙකුට විශේෂයෙන් සත්ය බව පෙනේ.

ෆෝර්ක් තමාගේ ලිපියෙන් මෙසේ ලිවීය: "ඇස් දෙකක් තිබීම සියලු පෘෂ් b වංශී සතුන්ගේ ලක්ෂණය වන අතර එම නිසා, පෘෂ් b වංශී සතුන්ගේ ලක්ෂණය වන්නේ වෙනස් සාධකයක් නොවේ. සාරාංශයක් ලෙස, සෑම මානසික ලක්ෂණයක්ම සෑම කෙනෙකුටම යම් දුරකට නිරීක්ෂණය කළ හැකිය. " .

මිනිස් චර්යාත්මක ප්රතික්රියා පැහැදිලි කිරීමේ සන්දර්භය තුළ ඒවා අර්ථ විරහිත වන පරිදි පුද්ගලික ඇස්තමේන්තු බොහෝ විට එසේ විය හැකිය. නැතහොත් ඔවුන්ට "විශ්වීය නීති බලකායක්" තිබිය හැකි අතර සෑම කෙනෙකුටම පාහේ අදාළ විය හැකිය.

විශේෂිත පුද්ගලයෙකු සංලක්ෂිත කිරීම සඳහා, එය පෙන්නුම් කරන එම ගති ලක්ෂණ පිළිබඳ ඇඟවීම අර්ථ විරහිත ක්රියා පටිපාටියකි. මෙම පුද්ගලයාගේ සුවිශේෂත්වය විස්තරාත්මකව පැහැදිලි කරන්නේ, අනෙක් පුද්ගලයින් හා සසඳන විට එහි හැසිරීම සහ මෙම සං signs ා වල සාපේක්ෂ වටිනාකමෙහි ඇති විවිධ පෞද්ගලික ගති ලක්ෂණවල සාපේක්ෂ වැදගත්කමයි. මේ අනුව, පුද්ගලයා යනු ලක්ෂණ පිළිබඳ අද්විතීය වින්යාසයක් වන අතර, ඒ සෑම එකක්ම වෙනත් ඕනෑම පුද්ගලයෙකු තුළ සොයාගත හැකිය, නමුත් වෙනස් වන්නේ වෙනස් කිරීමකි.

අවුරුදු 60 කට පෙර රොස් ස්ටයිඩර් පෞරුෂත්ව පරීක්ෂණ කළමණාකරුවන්ගේ කණ්ඩායම ලබා දුන් නමුත් එය ගණනය කිරීම සහ ඔවුන්ට සත්ය පිළිතුරු ලබා දීම වෙනුවට, කේන්දර වලින් ලබාගත් චෝදනා ස්වරූපයෙන් ඔහු ඒ සෑම කෙනෙකුටම ව්යාජ ලක්ෂණයක් ලබා දුන්නේය. එවිට සෑම කළමනාකරුම එහි ප්රති results ල කියවන ලෙස ඉල්ලා සිටියේය ("විද්යාත්මක" පරීක්ෂණයෙන් එයින් අනුමාන ලෙස ලබාගෙන ඇති) සහ නිවැරදි ඇගයීමක් කෙතරම් නිවැරදි ඇගයීමක්ද යන්න තීරණය කරන්න. විෂයයන්ගෙන් අඩකට වඩා දී ලබාගත් දත්තවල කැපී පෙනෙන නිරවද්යතාව සහ අත්හදා බැලීමේ සහභාගිවන්නන්ගේ ඉතා කුඩා කොටසක් ලැබුණු පුද්ගලික ලක්ෂණ සමඟ එකඟ නොවීය.

ලබන වසරේ මහාචාර්ය බර්ට්රම් ආර්. අධිපතීන් ඔහුගේ සිසුන්ට තනි පරීක්ෂණ පැවැත්වූ නමුත් ඔවුන්ගේ පිළිතුරු නොසලකා හැර, සෑම සිසුවෙකුටම පර්යේෂණ මගින් ලබාගත් ඇස්තමේන්තු ලබා දුන්නේය. පළමු ප්රකාශ තුන වූයේ "ඔබට සැබවින්ම ආදරය කිරීමට හා අගය කිරීමට ඔබට සැබවින්ම අවශ්යයි" "" ඔබට "විවේචනාත්මකව සලකන්න", ",", ඔබ අපගේ අනුග්රහයට සම්බන්ධ නැති බොහෝ අවස්ථාවන් ඔබට තිබේ. "

0 සිට 5 දක්වා විස්තරය තක්සේරු කිරීමට යෝජනා වූ අතර 50 ලයක් වූයේ විස්තරය "විශිෂ්ට" තක්සේරුවක් "කියායි - ඇගයීම" හොඳ "බව. සාමාන්ය ශ්රේණියේ තක්සේරුව 4.26 කි.
මඳ වේලාවකට පසුව, ෆෝයා ඒ හා සමාන අත්හදා බැලීමක් කළ නමුත් පෞරුෂ විස්තරයක් දැනටමත් ජනප්රිය කේන්දර වලින් ණයට ගත් වාක්ය 13 ක් විය. මහාචාර්යවරයා ප්රතිචාර දැක්වූවන් පිළිබඳ පහත විස්තර ඉදිරිපත් කළේය:

• ඔබට ආදරය හා අගය කිරීමට ඔබට වෙනත් පුද්ගලයින් අවශ්යයි.
• ඔබ සෑහෙන්න ස්වයං විවේචනාත්මක ය.
• ඔබ කිසි විටෙකත් ඔබ විසින්ම භාවිතා නොකළ සැඟවුණු ලක්ෂණ රාශියක් ඇත.
• ඔබට කිසියම් පෞද්ගලික දුර්වලතා තිබේ නම්, ඔබට සාමාන්යයෙන් ඒවා සීමා කළ හැකිය.
• පෝරමය ගැන විනයගරුක හා විශ්වාසයෙන් යුතුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ කනස්සල්ලට හා අවිනිශ්චිත බවක් දැනේ.
• සමහර අවස්ථාවලදී, ඔබ බරපතල සැකයකින් ආවරණය වී ඇත, ඔබ නිවැරදි තීරණයක් ගත් හෝ නිවැරදි ක්රියාව කළාද?
• ඔබ කැමති විවිධත්වයට, රාමුව සහ සීමාවන් ඔබ අතෘප්තියට හේතු වේ.
• ස්වාධීනව සිතන දේ ගැන ඔබ ආඩම්බර වේ; ප්රමාණවත් සාක්ෂි නොමැතිව ඔබ අනෙක් පුද්ගලයින්ගේ චෝදනා විශ්වාසයට පිළිගන්නේ නැත.
• අනෙක් අය සමඟ ඕනෑවට වඩා ඇති දේ එතරම් බුද්ධිමත් නොවන බව ඔබට වැටහුණා.
• සමහර විට ඔබ බාහිරව, මිත්රශීලී සහ සමාජශීලී, සමහර විට අන්තර්ජාතිකව අන්තර්ජාතික, පරිස්සමින් හා සංයමයයි.
• ඔබගේ සමහර අභිලාෂයන් තරමක් යථාර්ථවාදී නොවේ.
• ඔබේ ප්රධාන ජීවිත ඉලක්ක වලින් එකක් ස්ථාවරත්වයයි.

ප්රායෝගිකව සියල්ල වගඋත්තරකරුවන් නිශ්චිත ලක්ෂණ සඳහා ධනාත්මක තක්සේරුවක් ලබා දී ඇත.

බාන්මා-ෆෝයාර් ආචරණයට හේතු

එවැනි සංසිද්ධියක් පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීමක් ඔහුගේ පෞරුෂත්වය කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වන පදනම යටින් පවතී. මිනිසුන්, මනෝවිද්යාවට බරපතල අය පවා, අන් අයට ඇහුම්කන් දීමට ආදරය ඔවුන් ගැන සිතීමට කැමතියි. අප සෑම කෙනෙකුම පාහේ පෞෆ්ති ගුණාංග ගුණාංග සහ හැසිරීම් ක්රම විද්යාත්මකව සොයාගත හැකි දේට ඇහුම්කන් දීම සිත්ගන්නාසුළු වනු ඇත. මිනිසුන් තමන් ගැනම තමන් ගැනම ඔවුන්ගේ ආශාවට සමානුපාතිකව ලක්ෂණ ලබා ගනී. පෞරුෂ ඇගයීමේ මූලධර්මයක් මගින් මෙය සනාථ වන්නේ - "පොලියානා" හි මූලධර්මය වන අතර එයින් ඇඟවෙන්නේ අහණයි, බොහෝ විට බොහෝ විට ධනාත්මක විස්තර හෝ ලක්ෂණ වටහා ගැනීමේ පොදු ප්රවණතාවක් ඇති බවයි.

2011 දී, අධ්යයනය මගින් විවිධ ආකාරයෙන් වෙනස් කරන ලද ප්රකාශ සමඟ අධ්යයනය නැවත නැවතත් කරන ලද නමුත්, සමස්ත ව්යාපාර හා සංවිධාන විසින්ම. ප්රති results ල සමාන වූ අතර, ඔවුන් වැඩ කරන මානව කම්පනය සහිත සංවිධාන මිනිසුන් යැයි උපකල්පනය කරන ලදී.
අධ්යයනවලින් පෙනී යන්නේ මිනිසුන් ජ්යෝති gy ශාස්ත්රය විශ්වාස කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇති බවයි. ඒවා ධනාත්මක ආලෝකයෙන් විස්තර කරන පුද්ගලික කේන්දර මගින් නිරූපණය කරන්නේ නම්. ඊට අමතරව, ඉහළ මට්ටමේ වෘත්තිකයන් ලෙස පෙනී සිටින පුද්ගලයින්ගෙන් ඔවුන් ඉදිරියට ගියහොත් මිනිසුන් තමන් විසින්ම negative ණාත්මක ලෙස තක්සේරු කිරීමට වැඩි ඉඩක් ඇත.

සමහර සාක්ෂිවලින් පෙනී යන්නේ, අධිකාරී හා ස්නායු පුද්ගලයන් සහ ජනවාර්ගික අවශ්යතාවයට වඩා වැඩි පරමාදර්ශයක් ඇති පුද්ගලයින්ට බාර්නුම පුරෝකථනය කරන බලපෑමක් ඇති බවයි.

එස්. ආර්. ස්නයිඩර් සහ ආර්. ජේ. ෂෙන්කෙල් ඔවුන් තම සිසුන්ගේ සිසු සිසුවියන්ගෙන් වස්තූන් පිරිසක් සඳහා සමජාතීය විස්තර පිළියෙළ කරන ලෙස ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටියහ. මෙම විස්තර පසුව තනි කේන්දර වර්ගය යටතේ පර්යේෂණ සහභාගීවන්නන් විසින් නිරූපණය කරන ලදී. එක් කණ්ඩායමක පෞද්ගලික තොරතුරු කිසිසේත් ඉල්ලා නොසිටි අතර, දෙවන කාණ්ඩයේ, තුන්වන කණ්ඩායමේ තුන්වන කණ්ඩායමේ ලිවීමට යෝජනා කරන ලදී. උපතේ නිශ්චිත දිනය නියම කර ඇත. තෙවැනි කණ්ඩායමේ විමර්ශනය කරන ලද ඔවුන් ඔවුන්ගේ "කේන්දර" විශේෂයෙන් ඒවාට අදාළ කර ගත් බව තහවුරු විය. පළමු කණ්ඩායමේ පරීක්ෂණ මෙම සාධකය සඳහා අඩු තක්සේරුවක් පෙන්නුම් කළේය.

ඔහුගේ පර්යේෂණයේ ප්රති results ලවලට සාධක කිහිපයක් ඇති විය හැකි බව විදේශිකයා පැවසීය. මූලික වශයෙන් - පරීක්ෂණයේ පෞරුෂත්වය. ශක්තිමත් පදනමක් සමඟ ඇදහිල්ල පිළිබඳ විනිශ්චය ලබා ගැනීමට රැවටිලිකාර පුද්ගලයින් නැඹුරු වේ. ඉහළ කාංසාවක් ඇති පුද්ගලයින් බොහෝ විට මේ ආකාරයේ ප්රශ්න පිළිබඳව ධනාත්මක ප්රකාශ ලබා දෙන අතර, එහි ප්රති .ල පිළිබඳ ඔවුන්ගේ negative ණාත්මක ප්රතිපෝෂණය නිසා කණ්ඩායම විසින් ප්රතික්ෂේප කරනු ලැබීය.

තවත් සාධකයක් නම් සමීක්ෂණයේ තත්වය සහ අත්හදා බැලීමේ අනන්යතාවයයි. සියල්ලට පසු, මෙහි තවත් සංසිද්ධියක් - හිවලුන්ගේ බලපෑම, විෂයයන් පිළිබඳ බලපෑම, ද්රව්ය පිළිබඳව විෂයයන් හොඳ ප්රතිචාරයක් ලබා දෙන විට, තනිකරම ලෙක්රා, ගුරුවරයෙකු හෝ පර්යේෂකයෙකු කෙරෙහි ධනාත්මක ආකල්පයක් නිසා පමණි.
මෙම අත්හදා බැලීම බොහෝ වාරයක් සහ විවිධ වෙනස්කම්වල පුනරාවර්තනය විය. සමහර මහාචාර්යවරු තම සිසුන්ට විවේචනාත්මක චින්තනයේ වැදගත්කම පෙන්වීම මනෝවිද්යාව පිළිබඳ හැඳින්වීමක් ලෙස භාවිතා කරති. කෙසේ වෙතත්, ප්රති result ලය සෑම විටම පාහේ නොවෙනස්ව පවතී.

බැන්ුමේගේ ආචරණයේ දෛනික ජීවිතයේ වටිනාකම

කේන්දර, මානසික මානසිකත්වය, සෑම වසරකම සිතියම්වල පේන කීම මගින් ලාභයෙන් ලැබෙන ලාභය මිලියන ගණනක් බව සඳහන් කිරීම වටී. එය පදනම් වී ඇත්තේ ලොව පුරා චාල්තාන්, "චාල්තාන්වරුන්ගේ මෝඩකම මත" සැලකිය යුතු මුදල් සඳහා "ප්රතිකාර කිරීම, හානිය ඉවත් කර දෛවය පුරෝකථනය කිරීමයි". තමන්ගේම අභ්යන්තර ලෝකයට උනන්දුව, නිසැකවම සෑම කෙනෙකුටම ආවේණික වුවහොත්, ඔබ විසින්ම ධනය පැවසීමෙන්, සුව කිරීම, සුව කිරීම අවම වශයෙන් විවේචන හා සංශයවාදයේ කුඩා අනුපාතයකට ගොදුරු විය යුතු බව මතක තබා ගැනීම වටී.

ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම සංසිද්ධිය ඔහුගේ නම ලැබුණේ කිසිම දෙයකට තම නම ලැබීම නිසා ඔහුව හැදෑරූ මහාචාර්යවරයාට ස්තූතිවන්ත වන අතර එවකට ප්රසිද්ධ වංචාකාරයා සහ කලාකරු සර්කස් ෆිනියාස් බානම් වන ෆිනියාස් බානීම යන ප්රකාශයට අයත් යැයි කියනු ලැබේ. "සෑම මිනිත්තුවක්ම එක් අවුලකම ලෝකයේ උපත ලබන අතර ඒ සෑම එකක්ම මට යමක් ලබා දීමට මට හැකිය."

ප්රභවයන්:

• 1. පුරෝගාමියා, බී. ආර්. (1949). පුද්ගලික වලංගුකරණයේ වැරැද්ද: අකමැති පන්ති කාමර නිරූපණය. 44, 118-123 අසාමාන්ය හා සමාජ මනෝවිද්යා සඟරාවේ සඟරාව.
• 2. ස්ටිග්නර්, ආර්. (1958). පිරිස් කළමණාකරුවන්ගේ මෝඩකම. පිරිස් මනෝවිද්යාව, 11, 347-352.
• 3. කැරොට්, රොබට්. "බාර්නම් ආචරණය". සංශයවාදීන්ගේ ශබ්දකෝෂය. සංශයවාදීන්ගේ ශබ්දකෝෂය. ලබාගත් 2017 පෙබරවාරි 26.
• 4. ටොබොසයික්, ජෙරොම්; මිල්ෆර්ඩ්, ගැරී; ස්ප්රින්ගර්, තෝමස්; ටොබොසයික්, ෂෝෆියා (2010 ජූනි 10). "අද්භූත විශ්වාසයන් සහ බාධක ආචරණය"

සංස්කාරක: චෙකර්ඩිනා එලියාවේට් යූරිව්නා

ව්යායාම 17.

Barnomonoma Effection

පහත දැක්වෙන ප්රකාශයන් කියවීම සහ සෑම අවස්ථාවකම ඔබට පෞද්ගලිකව සුදුසු පිළිතුර සලකුණු කරන්න.

පිළිතුරු විශ්ලේෂණය

එක් එක් තීරුවේ ලකුණු ගණනය කරන්න. තීරුවේ "අයිතිය" ඔබ ලකුණු කීයක් ලබා ගත්තාද? මම හිතන්නේ ඔවුන්ගේ බහුතරය. එය නොවේ ද?

මනෝ විද්යා ologist බර්ට්රම් ෆෝර්ට්ගේ සිසුන්ගේ තනි ලක්ෂණ හඳුනා ගැනීම සඳහා පරීක්ෂණයක් පැවැත්වීය. දින කිහිපයකට පසු, ඔහු ඒ සෑම කෙනෙකුටම "පුද්ගලික" විශ්ලේෂණයකින් පෙළ ලබා දුන්නේය. ඇත්ත වශයෙන්ම, කේන්දර වලින් අහඹු ලෙස ගත් වාක්ය ඛණ්ඩවලින් පෞද්ගලිකව ගත් වාක්ය ඛණ්ඩයන්ගෙන් සිසුන්ට එම විස්තරයක්ම ලැබුණි (මේවා ඉහත වගුවේ දැක්වේ). ඉන්පසු කරුණු පහක පරිමාණයකින් විශ්ලේෂණයේ නිරවද්යතාවය ඇගයීමට ලක් කරන ලෙස ඔහු එක් එක් සිසුවෙකුගෙන් ඉල්ලා සිටියේය (0 සිට 5 දක්වා). සාමාන්ය අගය 4.3 ට සමාන විය, එයින් අදහස් වන්නේ බොහෝ සිසුන් එහි ප්රති ing ලයක් ලෙස ඇති පා text ය තුළ හොඳින් පිළිගැනේ.

ඔවුන්ගේ පෞරුෂත්වය පිළිබඳ අවිනිශ්චිත, අපිරිසිදු විස්තරයක් ගැන ජනතාව කැමැත්තෙන් එකඟ වන බව මෙහිදී අපට නිගමනය කළ හැකිය, ප්රධාන දෙය නම් පුද්ගලීකරණය කළ ප්රවේශය ගැන ඔවුන්ට විශ්වාසයි (ඔවුන් මා ගැන කතා කරයි) සහ ලක්ෂණ ධනාත්මක බව.

පුහුණු බලපෑම සහ ඉතිහාසයේ බලපෑම ඉතිහාසයේ බලපෑම වැඩි වන තරමට ඔබ කරන ඩම්බල්ස් සමඟ දෑත් වැඩි වන තරමට, ඔබේ බයිසපෝ වැඩි වන තරමට ඔබේ බයිවේප් වර්ධනය වේ. පුනරාවර්තන හෝ බර ප්රමාණය වැඩි කරන්න, එවිට බයිසප එය ප්රමාණයෙන් හා ශක්තිය වැඩි වේ. මෙය සුපිරි උපකාරය නොවේ. මෙම පුහුණු ආචරණය පමණි. ඔබ සිටින විට