Mfumo wa elimu ya juu nchini Japan: sifa za jumla, vipengele, mpango. Vipengele vya shule nchini Japan - awali, kati, wazee

Kuu / Uovu wa mumewe

Elimu ya juu nchini Japan ni sawa na mifumo ya elimu ya nchi nyingine zilizoendelea za Magharibi. Lakini utamaduni wa kipekee wa nchi hii haukuweza kulazimisha kuchapishwa kwenye nyanja hii.

Tabia zote

Mfumo wa elimu nchini Japan unachukuliwa kuwa moja ya ulimwengu wa kale kabisa. Anachukua mwanzo katika karne ya VI-VII. Ilikuwa ni kwamba mfumo wa elimu katika nchi zilizoendelea za Asia kutoka bara zilianguka kisiwa hicho.

Msingi wa mfumo wa elimu ya Kichina unategemea, ambayo leo inabakia tu kubadilishwa kidogo.

Mfumo wa elimu ya kisasa nchini Japan inaonekana kama hii:

elimu ya Preschool (kitalu, chekechea, taasisi maalum za elimu na mpango wa marekebisho kwa watoto wenye ulemavu);
elimu ya shule, yenye hatua tatu: awali (Syu: Gaco), Kati (yu: Gaco) na wazee (IO: Mot: Gacco) shule;
elimu ya juu na maalum (shule za kiufundi, vyuo vikuu, vyuo vikuu).

Lakini mpango ambao inawezekana kujifunza vipengele vya mfumo wa elimu nchini Japan kwa undani zaidi:

Mfumo wa Elimu nchini Japan: Mambo ya Kuvutia.

Katika shule ya Kijapani kuna sifa nyingi zinazovutia ambazo zinafautisha kutoka ndani.

Kwa mfano, idadi ya madarasa hapa si kama sisi (kupitia). Madarasa hutolewa kulingana na sheria za ndani. Kwa mfano, daraja la 4 la shule ya msingi, darasa la 2 la shule ya sekondari, nk.

Japani, hakuna shule ya bure ya wazee na hasa chuo kikuu. Hata hivyo, kuna idadi ndogo ya taasisi zinazomilikiwa na serikali ambazo unaweza kujifunza kwa gharama kidogo.

Elimu ya bure nchini Japan inaweza kupatikana tu katika kitalu na chekechea.

Ikiwa mwaka wetu wa shule umegawanywa katika robo 4, basi katika nchi ya jua lililoinuka, mwaka huu hudumu trimester 3: mwisho wa Aprili 6 hadi Julai 20, basi likizo ya majira ya joto kwenda, trimester ya pili inatoka Septemba 1 hadi Desemba 26, na ya tatu - kuanzia Januari 7 hadi Machi 25.

Wiki bila madarasa, ambayo hutenganisha trimesters ya tatu na ya kwanza ni aina ya mpito kutoka darasa moja hadi nyingine.

Mwaka wa shule ya Kijapani huanza mwezi wa Aprili, kama ni wakati huu kwamba mwanzo wa spring, wakati nyumba za Sakura.

Wiki ya shule huchukua siku 6 (katika shule za nadra - 5). Wakati huo huo, mara mbili kwa mwezi, wanafunzi wanapaswa kutoa mwishoni mwa wiki Jumamosi.

Mpango wa shule haujaamua hapa, lakini inategemea taasisi fulani ya elimu. Lakini msingi wa yote ni moja - iliyoendelezwa na serikali.

Mpango wa elimu ya shule.

Katika umri wa miaka sita, mtoto hupewa shule ya msingi. Kabla ya kujifunza, lazima afanye misingi ya hesabu na kumiliki mbinu ya kusoma Watakan na Chirogans.

Kuingia shule ya msingi, watoto wanajifunza hisabati, Kijapani, pamoja na sayansi ya asili. Fikiria - kemia na fizikia na madarasa ya junior! Aidha, kuna maadili, historia, etiquette, muziki, kaya, sanaa ya kuona na elimu ya kimwili. Kama mtihani wa maarifa, utahitaji kupitisha mtihani juu ya ujuzi wa alama 1006 za hali ya kufuta (na katika wote 1945 !!!).

Kwa kupitisha mtihani, mtoto huenda shule ya sekondari, ambako anaendelea kujifunza sayansi sawa kama katika hatua ya awali. Hii pia imeongezwa kwenye utafiti wa Kiingereza na vitu vingine vya kuchagua kutoka (kulingana na shule iliyochaguliwa). Miongoni mwa vitu vyote katika shule ya sekondari, ngumu zaidi ni hisabati, Kijapani na Kiingereza.

Wanafunzi wa shule ya sekondari wana mpango huo wa mafunzo. Tofauti pekee ni kwamba wanaweza kulipa muda kidogo kwa masomo maalumu.

Elimu maalum katika Japan.

Elimu maalum ya Kijapani ilijengwa kwenye mifano ya Magharibi. Lakini hapa ni vigumu sana kupata elimu ya ufundi, kama wataalamu nyembamba wana thamani ya juu sana.

Hadithi tofauti kabisa ya "Juku" - shule za ujuzi, au ikiwa tunasema shule rahisi za kufuru. Tayari kutoka daraja la 7, shule hizi zinatangazwa kikamilifu kati ya wanafunzi ambao huchagua shule za haki na zimeandikwa. Madarasa wanahitaji kutembelea mara 2-3 kwa wiki wakati wa jioni. Mwalimu hufafanua kwa makini nyenzo za nidhamu iliyochaguliwa, na inafanya kazi kwa undani nyenzo za ziada ili wanafunzi wafanye mafanikio ya mitihani ya mwisho shuleni.

Pamoja na ukweli kwamba kila kitu kinalipwa, karibu wanafunzi wote wanahudhuria madarasa hayo. Shukrani kwa hili, Judku huleta yen zaidi ya trilioni - kiasi sawa na bajeti ya kijeshi ya serikali.

Mitihani

Kama ilivyo na sisi, mitihani kwa watoto wa shule ya Kijapani ni mtihani mbaya na mgumu. Kila mtihani huchukua masaa machache. Na shida inaweza kuhukumiwa na ukweli kwamba wanafunzi wanapaswa pia kujiandaa kwa ajili ya muda mrefu sana.

Lakini katika mitihani ya shule ya msingi huko. Lakini katika shule ya kati na ya zamani wanapaswa kuchukua mara 5 kila mwaka: mwishoni mwa kila trimester na katikati ya trimesters 2 ya kwanza.

Mitihani ya misaada hutolewa kwa taaluma zifuatazo:

hisabati,
lugha ya Kijapani,
kiingereza,
maelezo,
sayansi ya asili.

Baada ya kila trimester, mtihani jumuishi jumuishi unapaswa kupitishwa kuangalia kabisa taaluma.

Kulingana na matokeo yaliyopatikana, itakuwa wazi: mwanafunzi amevuka shule ya mwandamizi au la. Idadi ya pointi zilizopatikana ni muhimu kwa kuamua katika shule ya kifahari zaidi. Kwa matokeo mabaya, mwanafunzi anasubiri shule mbaya, baada ya hapo haiwezekani kwenda chuo kikuu na kwa ujumla wana matarajio yoyote katika kazi ya baadaye.

Makala ya elimu ya juu nchini Japan.

Elimu ya juu ya Universal huko Japan iko katika uongozi mkali. Jifunze ni ngumu sana huko, kama ubaguzi unapatikana kila mahali. Vyuo vikuu tu ambapo wanafunzi hawana ubaguzi ni vyuo vikuu vya mzunguko kamili wa mafunzo (miaka 4). Hata hivyo, kuna uongozi wake mwenyewe:

Vyuo vikuu vya kibinafsi (Vodya, Nihon Keio, Tokay). Wale ambao wanaweza kuhitimu kwa mafanikio kutoka kwa vyuo vikuu hivi watakuwa wasomi, mameneja wa juu, wawakilishi katika serikali. Ili kufikia vyuo vikuu hivi bila maandalizi na mapendekezo sahihi haiwezekani. Lakini diploma kutoka huko itakuwa kupita kwa kazi yoyote bila kujali aina gani ya utaalamu na ni tathmini gani ulizojifunza.
Vyuo vikuu kutoka juu katika cheo cha nchi (Chuo Kikuu cha Tokyo na Yokohama). Gharama ya kujifunza hapa ni ya chini sana. Lakini itakuwa vigumu sana kufanya huko kwa sababu ya mashindano makubwa.
Vyuo vikuu. Wao ni machapisho yaliyopangwa. Malipo ya mafunzo yatakuwa chini na ushindani mdogo mahali.
Vyuo vikuu vidogo vya kibinafsi. Kwa ada ya mafunzo ya juu, wanafunzi hawapati dhamana yoyote kwa ajira zaidi. Ndiyo, na diploma haifikiriwa kuwa ya kifahari.

Japani, hakuna elimu ya juu ya lazima, kwa sababu si kila mtu anaweza kumudu kulipa masomo yao. Lakini katika vyuo vikuu vingi, gharama ya kujifunza haitapata 90% ya wakazi wa Japan.

Inaweza kusema kuwa elimu yote ya juu hulipwa. Kwa mujibu wa takwimu, wanafunzi 100,000,000 tu wanaweza kupata elimu ya bure. Wakati huo huo, bei itakuwa tofauti kabisa kulingana na chuo kikuu kilichochaguliwa.

Elimu kwa wageni

Kiasi kikubwa na mitihani ya ajabu sana ilimfufua kiwango cha elimu ya Japan juu ya nchi nyingine zaidi. Ndiyo sababu inachukuliwa kuwa ya kifahari ili kupata malezi hapa. Wageni wanajaribu kufanya njia zote. Na njia hizo 2:

Kupata Elimu ya Juu ya Standard.. Muda wa mafunzo ni miaka 4-6. Gharama ya wastani ya utafiti ni dola 6-9,000 za Marekani. Ili kujifunza hapa, mgeni atahitaji kufanya kazi vizuri sio tu kujifunza Kijapani, lakini pia juu ya mitihani ya kuingia.
Kozi ya elimu ya kasi katika chuo kikuu. Muda wa mafunzo - miaka 2. Gharama ni ya chini sana, na kila kitu kingine ni rahisi sana. Kuna kutosha kuwa na angalau Kiingereza.

Lakini hapa unaweza kusoma maelezo zaidi na mfumo wa elimu ya Japan:

Ikiwa mgeni anataka kuingia chuo kikuu cha Kijapani baada ya kuhitimu kutoka chuo kikuu katika nchi yake, atalazimika kuweka maoni juu ya diploma yake mwenyewe. Kwa kuwa Japan ni mshiriki katika Mkataba wa Hague, mgeni hatasumbuliwa na kuhalalisha (na ni vigumu zaidi), lakini tu mtu apostille.

Wageni wote wanaoingia walitoa fursa sawa sawa, bila kujali nchi yao. Na kama huna matatizo na kuingia chuo kikuu na malipo, utakuwa na furaha kuona katika Chuo Kikuu cha Kijapani cha Japani.

Vyuo vikuu vya Kijapani vilianza kuvutia vijana kutoka nchi jirani ya Asia, hasa kutoka China, Taiwan, Korea. Lakini haiingilii na kujaribu furaha na watu kutoka nchi zilizoendelea magharibi ambao wanataka kujiunga na utamaduni mkubwa wa Kijapani, kujua mfumo wa usimamizi wa kitaifa.

Kulingana na takwimu, wanafunzi wa wanafunzi 1000 wa Amerika nchini Japan.

Kwa kufanya kazi na wanafunzi wa kigeni na manufaa ya kawaida ya Japan wanahusika kikamilifu na watafiti na walimu kutoka nchi nyingine. Na kama kabla, mgeni hakuweza kukopa nafasi za juu, basi kutoka hivi karibuni sheria ilipitishwa, kulingana na ambayo mtaalamu wa kigeni anaweza kushikilia nafasi ya wafanyakazi katika vyuo vikuu vya Kijapani.

Na kama mwanafunzi wa mgeni anamiliki Kijapani, anaweza kuchukua kozi ya kila mwaka ya Kijapani katika Taasisi ya Kimataifa ya Wanafunzi wa Osaka. Na kama sehemu ya kubadilishana nchini Japan, kuhusu walimu 1000 wa Kiingereza wanawasili kila mwaka.

Wananchi wa kigeni na wananchi wa Japan wanakubaliwa katika vyuo vikuu vya ndani kwa msingi huo. Mwombaji lazima awe na utambulisho kwa kifungu cha miaka 12 ya kujifunza katika nchi yake. Kwa wageni, mara nyingi ni miaka 11 ya shule yao na kozi 1 katika kozi ya chuo / taasisi / maandalizi, pamoja na shule ya Kijapani katika Taasisi ya Wanafunzi wa Kimataifa au Taasisi ya Wanafunzi wa Kansai.

Inawezekana kujifunza hapa katika tukio ambalo niliweza kupitisha mitihani ya kimataifa ya baccalaureate, programu za Abitur, nk.

Uchunguzi wa Elimu Mkuu kwa Wanafunzi wa Nje ni lazima hapa. Kwa mfano, wanadamu watazingatiwa juu ya ujuzi wa hisabati, historia ya dunia, Kiingereza. Mwanafunzi wa mtaalamu wa kisayansi wa asili atakuwa na jukumu la maswali katika fizikia, kemia, hisabati, biolojia na Kiingereza.

Lakini jambo muhimu zaidi ni kupitisha mtihani katika lugha ya Kijapani. Jaribio hili linafanywa na Chama cha Elimu ya Kimataifa. Unaweza kuipitisha katika nchi 31 za dunia. Jaribio lina vitalu vifuatavyo:

Kuangalia ujuzi wa hieroglyphs na msamiati.
Kusikia mtazamo.
Kusoma na kuangalia ujuzi katika uwanja wa sarufi.

Kuna ngazi 4 za utata wa mtihani huu. Kwa ngazi ya kwanza, ni muhimu kufanyiwa mafunzo kwa masaa 900 na kujua hieroglyphs 2000. Kwa saa ya pili - 600 na hieroglyphs 1000. Kwa masaa ya tatu - 300 na hieroglyphs 300. Ya nne ni masaa 150 na hieroglyphs 100.

Ikiwa umeweza kupitisha mtihani wa ngazi ya kwanza, unaweza kwenda chuo kikuu cha nchi (wote katika shahada ya kwanza na kwa ajili ya uzalishaji wa shahada ya bwana). Vyuo vikuu vingine vinakubali wale ambao walipitia mtihani wa ngazi ya pili. Ngazi ya tatu inakuwezesha kupata kazi katika kampuni ya Kijapani.

Gharama ya kujifunza kwa wageni itakuwa tofauti kabisa kulingana na chuo kikuu kilichochaguliwa. Lakini inapaswa kuzingatiwa kuwa ghali zaidi ni maalum ya kuhusishwa na uchumi, dawa, philolojia, pedagogy (hadi yen 900,000 wakati wa dola 1 ya dola \u003d 109 kwa kiwango cha 06/05/2018).

Kwa gharama ya maisha, basi kwa mwaka, mgeni anapaswa kuwa tayari kulipa kwa karibu yen 9-12,000, kulingana na eneo la chuo kikuu.

Kuhusu asilimia 80 ya wanafunzi wa kigeni hujifunza nchini Japan kwa gharama zao wenyewe. Wengine hupokea elimu kwa gharama ya usomi tofauti.

Kwa njia, sisi tayari tuna nyenzo juu ya jinsi ya kupata ruzuku na usomi kwa mafunzo nje ya nchi. Angalia, kwa hakika utapata mambo mengi ya kuvutia kwako mwenyewe.

Mafunzo

Baada ya kuhitimu kutoka kwa mafunzo katika vyuo vikuu, wadidikilishi wanaendelea kujifunza katika mashirika ambayo yatawachukua kufanya kazi. Katika Japani, kuna kinachojulikana kama "mfumo wa kukodisha maisha" - dhamana ya ajira ya mtu mmoja katika kampuni moja kwa miaka 55-60. Wakati huo huo, mwajiri anazingatia kwa uangalifu mgombea. Inasisitiza kila kitu: Ukadiriaji wa Chuo Kikuu kilichotolewa, matokeo ya mtihani, matokeo ya kiwango cha mafunzo na utamaduni wa jumla, kiwango cha kujifunza kwa ujuzi wa kibinadamu na kiufundi. Ikiwa suti hizi zote, mwombaji anaalikwa kupitisha mahojiano. Katika mkutano wa kibinafsi, sifa za kibinafsi za mwanafunzi zitapimwa: Kuandaa kwa kuzingatia, kuwasiliana, kujitolea, tamaa, uwezo wa kuunganisha mfumo wa mahusiano ya kutosha, nk.

Mapokezi ya kufanya kazi hufanyika tu wakati 1 kwa mwaka - Aprili! Mute atakuwa na kupitia kozi ya lazima ya kujifunza kwa wiki 4, wakati ambapo ataanzishwa na kampuni, uzalishaji, muundo, historia ya maendeleo, mila, dhana.

Mwishoni mwa kozi ya utangulizi, tafiti zinaanza tena. Inaweza kudumu mwezi mmoja hadi mwaka mmoja. Kama sheria, mafunzo hasa ina mazoezi ya vitendo ambayo yanafanywa na mgawanyiko mbalimbali wa kampuni. Pia kuna kozi ya mihadhara na semina za kufanya mfumo wa shirika la uzalishaji, mauzo, kazi, maalum ya mameneja wa baadaye. Lakini kwa kawaida mazoezi ya vitendo ni zaidi ya kinadharia.

Mara tu mfanyakazi anajulikana kwa kiasi kikubwa na maalum, huhamishiwa mahali pengine ambapo mchakato wa kujifunza tena huanza. Kushangaza, huko Japan, njia bora ya kuboresha sifa za wafanyakazi ni mfumo wa ajira wakati wa kazi ya mfanyakazi. Shukrani kwa hili, kampuni inaweza kukua kichwa cha wasifu pana, ambayo itajulikana kikamilifu sifa zote za kazi ya vitengo vingi vya shirika.

Lakini, bila shaka, kuwa meneja, utakuwa na kupata elimu ya ziada ya kitaaluma. Challenger kwa nafasi ya usimamizi lazima apitie kozi kwa ajili ya kusimamia uzalishaji, huduma, mauzo ya bidhaa, shughuli za kifedha, usimamizi wa wafanyakazi na biashara ya kimataifa.

Yote hii inaonekana kuwa ngumu sana. Lakini wakati huo huo, unapaswa kusahau kwamba kwa elimu kama hiyo utakuwa na matarajio mengi zaidi katika shughuli za kitaaluma. Na kama maandalizi ya kuingizwa kwa vyuo vikuu vya Kijapani unavyozuia jinsi ya kujifunza kawaida katika chuo kikuu cha ndani au shule, usivunja moyo. Rafiki wa kuaminika kwa namna ya huduma ya misaada kwa wanafunzi itasaidia kutatua matatizo yoyote kwa namna ya mikia juu ya udhibiti, kozi, nk.

Msingi wa mpango wa elimu ya shule ya Kijapani hutegemea viwango ambavyo Wizara ya Elimu imeidhinishwa. Mamlaka ya manispaa ni wajibu wa fedha, utekelezaji wa mpango huo, wafanyakazi wa wafanyakazi wa taasisi hizo za shule ambazo ziko kwenye eneo lao.

Shule ya Japani inawakilishwa na hatua tatu. Hii ni shule ya awali, ya kati, ya zamani. Shule ya awali na ya sekondari ni hatua za kujifunza lazima, katika shule ya sekondari sio lazima kujifunza, na zaidi ya 90% ya vijana wa Kijapani wanajaribu kuendelea na masomo yao katika shule ya sekondari. Mafunzo katika shule ya msingi na ya sekondari ni bure, kwa shule ya mzee unahitaji kulipa.

Kidogo Kijapani huenda shule ya msingi kutoka kwa umri wa miaka sita na kuendelea na masomo yao hapa kwa daraja la 7. Kujifunza katika shule ya sekondari inaendelea kutoka kwa madarasa 7 hadi 9. Elimu katika shule ya sekondari inapatikana kwa miaka 3, kabla ya mwisho wa darasa.

Jedwali, kuonyesha wazi mfumo wa elimu nchini Japan.

Makala ya shule za Kijapani.

Ufafanuzi wa shule za Kijapani ni kwamba muundo wa darasa hubadilishwa kila mwaka, ambayo inaruhusu wanafunzi kuendeleza jamii, inafanya uwezekano wa kuanzisha mahusiano ya kirafiki na idadi kubwa ya wenzao. Walimu katika shule za Kijapani pia hubadili kila mwaka. Idadi ya madarasa katika shule za Kijapani ni kubwa, inaanzia wanafunzi 30 hadi 40.

Mwaka wa kitaaluma huanza katika shule za Kijapani kutoka Aprili 1, inajumuisha trimesters tatu ambao wamejitenga kutoka kila likizo. Katika chemchemi na majira ya baridi, watoto wa shule hupumzika kwa siku kumi, kipindi cha likizo ya majira ya joto ni siku 40. Wiki ya shule inaendelea kuanzia Jumatatu hadi Ijumaa, katika baadhi ya shule ya kujifunza Jumamosi, wakati kila Jumamosi ya pili, watoto wa shule wanapumzika.

Masomo katika shule za Kijapani kwa muda wa dakika 50, watoto wa muda wa somo hufanya dakika 45, kisha mabadiliko mafupi hutokea. Utaratibu wa kujifunza kila siku kwa faini ya shule ya Kijapani saa 3 jioni. Katika darasa la msingi, lugha ya Kijapani, sayansi ya kijamii, sayansi ya asili, hisabati, muziki, sanaa ya kuona, elimu ya kimwili, na usimamizi wa kaya hutokea. Wanafunzi wa shule ya msingi hawakuuliza kazi ya nyumbani, hawapati mitihani.

Mafunzo katika shule ya kati na ya zamani

Miaka miwili iliyopita ilianzishwa kwa ajili ya kujifunza kwa lazima Kiingereza, mafundisho yake yanafanywa kutoka shule ya sekondari, inayoongoza Kiingereza inaruhusiwa tu kwa wasemaji wa asili ambao ni asili. Shule ya sekondari nchini Japan inahusika katika kufundisha vitu kadhaa maalum, muundo wao unategemea shule yenyewe.

Kwa kawaida, masomo magumu zaidi katika shule ya Kijapani inachukuliwa ili kujifunza lugha - asili na Kiingereza. Kuchunguza wanafunzi kuanza kutoka shule ya sekondari. Wanapitia mitihani mwishoni mwa trimester katika masomo yote, katikati ya trimester ya kwanza na ya pili, mitihani katika hisabati, sayansi ya asili, sayansi ya kijamii, Kijapani, Kiingereza hutumiwa.

Kula watoto wa shule ya Kijapani wanaweza saa nzima. Canteens katika shule haipo, chakula cha mchana cha moto kwa watoto ni tayari katika chumba maalum cha kuzaa, hapa kinawekwa katika masanduku ya mtu binafsi, ambayo yanaletwa kwenye madarasa kwenye trolleys.

Sare ya shule.

Mavazi kila shule inachagua yake mwenyewe, inapaswa kuvikwa. Fomu hiyo inajumuisha kofia ya baseball, ambayo ni aina ya ishara ya kutambua. Kila shule ina fomu moja ya michezo.

Kazi ya mwanafunzi wa shule ya Kijapani ni kuthibitishwa na kusafisha shule - hakuna wafanyakazi wa kiufundi katika shule, wilaya nzima ya shule imegawanywa katika maeneo, kwa usafi ambao darasa fulani ni wajibu. Mwishoni mwa masomo, wanafunzi huondoa darasa lao na kuingiza eneo la shule.

Mafunzo ya watoto wa kigeni, shule za Kirusi

Watoto wote wa kigeni wanaoishi Japan wana haki ya elimu ya shule, inaweza kupatikana katika shule za manispaa. Kwa hili, wazazi wanapaswa kuwasiliana na manispaa, ambapo watapewa habari, ambapo shule yao mtoto anaweza kujifunza. Kujifunza shuleni, wazazi watakuwa ununuzi wa madawa ya kutosha kwa kompyuta iliyoandikwa, vifaa vingine vya elimu.

Japani Mpaka mwisho wa Zama za Kati zilikuwa zimefichwa kutoka duniani kote: wala usiingie au uende. Lakini mara tu kuta za juu zilianguka, ulimwengu umeanza kujifunza nchi hii ya ajabu, hasa, elimu nchini Japan.

Kwa kifupi kuhusu jambo kuu.

Katika nchi ya jua lililoinuka, elimu ni moja ya malengo ya kwanza na kuu katika maisha. Ni kwamba huamua baadaye ya mtu. Mfumo wa elimu nchini Japan haujabadilika kutoka karne ya 6. Ingawa baada ya Vita Kuu ya Pili, Uingereza, Kifaransa na, hasa, mifumo ya Marekani ilikuwa na ushawishi mkubwa juu yake. Jifunze wenyeji wa Japan kuanza na karibu diaper. Kwanza, wazazi wao wanasisitiza tabia, sheria za tabia, kufundisha misingi ya akaunti na kusoma. Zaidi ya hayo, Nurserie, chekechea, shule ndogo, katikati na mwandamizi. Baada yao, vyuo vikuu, vyuo vikuu au mafunzo maalum ya shule.

Mwaka wa kitaaluma umegawanywa katika semesters tatu:

Spring. Kuanzia Aprili 1 (hii ni mwanzo wa mwaka wa shule) katikati ya Julai.
Majira ya joto. Kuanzia Septemba 1 hadi katikati ya Desemba.
Baridi. Tangu mwanzo wa Januari hadi mwisho wa Machi. Mwaka wa kitaaluma unamalizika Machi.

Baada ya kila semester, wanafunzi hutoa juu ya vipimo vya kati, na mwisho wa mitihani ya mwaka. Mbali na masomo, Kijapani wana nafasi ya kutembelea miduara na kushiriki katika sherehe. Sasa fikiria elimu nchini Japan.

Taasisi za mapema

Kama ilivyoelezwa tayari, etiquette na tabia za tabia huwatia wazazi wao. Japani, kuna aina mbili za kindergartens:

保育園 (Hoikuen) - Kituo cha Huduma ya Jimbo. Taasisi hizi zimeundwa kwa ndogo. Kwa mujibu wa amri ya serikali, waliumbwa hasa kusaidia mama wa kazi.
幼稚園 (YouChien) - Kindergarten binafsi. Taasisi hizo zimeundwa kwa watoto wakubwa. Hapa wanafundisha kuimba, kuchora, kusoma na akaunti. Katika taasisi za gharama kubwa zaidi, Kiingereza hufundishwa. Hivyo kwa shule wanakuja kikamilifu.

Ni muhimu kutambua kwamba kazi kuu ya kindergartens sio kujifunza sana, lakini ushirikiano. Hiyo ni, watoto wanafundisha kuingiliana na wenzao na jamii kwa ujumla.

Shule ya msingi

Elimu ya Japani katika shule ya msingi huanza na miaka sita. Wengi wa taasisi hizi ni hali, lakini binafsi. Katika shule ya msingi, Kijapani kufundisha, hisabati, sayansi ya asili, muziki, kuchora, elimu ya kimwili na kazi. Hivi karibuni, lugha ya Kiingereza imeletwa, ambayo hapo awali ilianza kufundisha tu katika shule ya sekondari.

Duru, kama vile, katika shule ya msingi hakuna shughuli za ziada, kama vile mashindano ya michezo au uundaji wa maonyesho ya ukumbi wa michezo. Wanafunzi huenda katika nguo za kawaida. Kipengele tu cha lazima cha vifaa: njano Panama, mwavuli na mvua ya rangi ya rangi sawa. Hii ni sifa za lazima wakati darasa liko kwenye safari ya kupoteza watoto katika umati.

sekondari

Ikiwa tunatafsiri katika akaunti ya Kirusi, basi hii ni mafunzo kutoka kwa madarasa 7 hadi 9. Utafiti wa kina zaidi wa sayansi huongezwa kwa masomo ya shule ndogo. Idadi ya masomo kutoka ongezeko la 4 hadi 7. Vilabu vya maslahi vinaonekana ambapo wanafunzi wanahusika hadi 18.00. Mafundisho ya kila somo huingizwa kwa mwalimu tofauti. Madarasa hujifunza watu zaidi ya 30.

Makala ya elimu nchini Japan inaweza kufuatiliwa katika malezi ya madarasa. Kwanza, wanafunzi wanagawanywa kwa suala la ujuzi. Hasa mara nyingi hupatikana katika shule za kibinafsi, ambapo wanaamini kwamba wanafunzi wenye alama mbaya hawataathiri wanafunzi bora. Pili, na mwanzo wa kila semester, wanafunzi wanagawanywa katika madarasa tofauti ili waweze kujifunza kushirikiana haraka katika timu mpya.

Sekondari

Kujifunza katika shule ya sekondari haifikiriwa kuwa ni lazima, lakini wale ambao wanataka kuingia chuo kikuu (na leo ni 99% ya wanafunzi), lazima kumaliza. Katika taasisi hizi ilizingatia maandalizi ya wanafunzi kwenye mitihani ya kuingia katika vyuo vikuu. Pia, wanafunzi huchukua sehemu ya kazi katika sherehe za shule, miduara, kuhudhuria safari.

Juku.

Elimu ya kisasa huko Japan haina mwisho tu kwenye shule. Kuna shule maalum za kibinafsi zinazotolewa madarasa ya ziada. Wanaweza kugawanywa katika aina mbili katika maelekezo ya mafunzo:

Neacademic. Walimu wanafundishwa aina mbalimbali za sanaa. Kuna sehemu za michezo, unaweza pia kujifunza sherehe ya chai na michezo ya jadi ya Kijapani (SEGI, Guajong).
Kitaaluma. Kuzingatia kusoma sayansi tofauti, ikiwa ni pamoja na lugha.

Shule hizi zinatembelewa na wanafunzi ambao walikosa madarasa ya shule na hawawezi kujifunza nyenzo. Wanataka kufanikiwa kwa mitihani au kujiandaa kwa kujiunga na chuo kikuu. Pia, sababu ambayo mwanafunzi anaweza kusisitiza juu ya kutembelea shule hiyo inaweza kuwa na mawasiliano ya karibu na mwalimu (kwa makundi ya watu 10-15) au kwa kampuni na marafiki. Ni muhimu kutambua kwamba shule hizo ni ghali, hivyo sio familia zote zinaweza kuwapa. Hata hivyo, mwanafunzi wa shule ambaye hahudhuria madarasa ya ziada ana nafasi ya kupoteza kwa makusudi katika mduara wa wenzao. Kitu pekee ambacho anaweza kulipa fidia ni kujifunza.

Elimu ya Juu

Elimu ya juu nchini Japan hasa kupata wanaume. Kwa wanawake, kama karne iliyopita, jukumu la mlinzi wa lengo la nyumbani ni kupewa, na si kichwa cha kampuni. Ingawa tofauti zinazidi kuongezeka. Taasisi za elimu ya juu ni pamoja na:

Vyuo vikuu vya umma na vya kibinafsi.
Vyuo vikuu.
Shule za mafunzo maalum.
Vyuo vya teknolojia.
Taasisi za elimu ya juu zaidi.

Vyuo vikuu hujifunza wasichana. Mafunzo ni miaka 2, na kimsingi kufundisha sayansi ya kibinadamu. Vyuo vya teknolojia hujifunza maalum ya kibinafsi, kipindi cha kujifunza kwa miaka 5. Baada ya mwisho wake, mwanafunzi ana nafasi ya kuingia chuo kikuu kwa kozi 3.

Kuna vyuo vikuu 500 nchini, 100 ya hali. Kujiandikisha katika taasisi ya umma, lazima ufanyie mitihani miwili: "Mtihani Mkuu wa mafanikio ya kwanza" na mtihani katika chuo kikuu yenyewe. Kwa kuingia kwa taasisi ya kibinafsi, unahitaji tu kupitisha mtihani katika chuo kikuu.

Gharama ya kujifunza ni ya juu, inasita kutoka Yen 500 hadi 800,000 kwa mwaka. Kuna mipango ambayo inaruhusu kupata usomi. Hata hivyo, kuna mashindano makubwa: kwa wanafunzi milioni 3 ya maeneo 100 ya bajeti tu.

Elimu huko Japan, kwa kusema kwa ufupi, radhi ya gharama kubwa, lakini ni kutoka kwake kwamba ubora wa maisha katika siku zijazo unategemea. Ni wale tu wa Kijapani ambao walihitimu kutoka taasisi za elimu ya juu wana fursa ya kupata kazi yenye kulipwa na kushikilia nafasi kubwa.

Shule ya lugha

Mfumo wa elimu nchini Japan ni ibada inayoongoza nchi kwa mafanikio. Ikiwa katika nafasi ya baada ya Soviet, diploma ni uzuri wa plastiki, unashuhudia kwamba kwa miaka 5 mtu alifanya kitu, basi katika nchi ya diploma ya jua ya kupanda ni kupita kwa siku zijazo mkali.

Kutokana na kuzeeka kwa taifa, taasisi za elimu ya juu zinakubaliwa na wanafunzi wa kigeni. Kila Gaidzin (mgeni) ana nafasi ya kupata usomi ikiwa ujuzi wake ni juu katika eneo fulani. Lakini kwa hili ni muhimu kujua vizuri Kijapani vizuri, kwa hiyo kuna shule maalum za lugha kwa wanafunzi wa kigeni nchini. Pia hutoa kozi za muda mfupi za Kijapani kwa watalii.

Jifunze huko Japan ni vigumu, lakini ni furaha. Baada ya yote, wanafunzi wana nafasi ya kuendeleza kwa usawa, kwa kujitegemea kufanya maamuzi na kutatua baadaye yao wenyewe. Hivyo, elimu nchini Japan, ukweli wa kuvutia:

Katika shule ya msingi, wanafunzi hawaulii kazi ya nyumbani.
Elimu ya msingi na ya sekondari ni lazima na bure katika mashirika ya serikali.
Kwenda shuleni, unahitaji kupitisha mitihani, wale ambao hawakuweza kupita wanaweza kujaribu bahati nzuri mwaka ujao.
Wanafunzi wa shule hawawezi kuwa rangi ya rangi, kuvaa babies na mapambo, isipokuwa kwa wristwatches. Nyuma ya kuonekana kwa wanafunzi katika shule ni kufuatiliwa kwa makini. Hata soksi zinaweza kuchaguliwa ikiwa si kama rangi hiyo inahitajika.
Hakuna cleaners katika shule. Kuanzia na awali, wanafunzi baada ya mwisho wa madarasa wenyewe ni madarasa ya kusafishwa na kanda.

Pia nyuma ya kila kikundi cha wanafunzi wa wanafunzi waliimarisha kazi zao. Kuna kundi ambalo linawajibika kwa usafi wa eneo la shule, shirika la matukio, huduma za afya, nk.
Katika shule, muundo wa wanafunzi mara nyingi hubadilika ili watoto kujifunza haraka kujiunga na timu. Taasisi za elimu za juu za kikundi huundwa kulingana na masomo yaliyochaguliwa kwa ajili ya kujifunza.
"Mfumo wa kukodisha maisha." Elimu nchini Japan pia ni muhimu kuliko ukweli kwamba vyuo vikuu vingi vinashirikiana na shule za mwandamizi, kuchukua wanafunzi wenye alama nzuri. Na juu ya vyuo vikuu ni makampuni maarufu ambayo wanakubali wahitimu kufanya kazi. Kijapani, ambaye alihitimu kutoka chuo kikuu, anaweza kuwa na ujasiri katika ajira ya baadaye na maendeleo ya kazi. Kijapani wengi hupitia njia kutoka kwa mfanyakazi mdogo kwa mkuu wa idara / tawi na kustaafu kwa maana ya madeni yanayokabiliwa.
Likizo hudumu siku 60 tu kwa mwaka.
Katika shule ya kati na ya sekondari, sare ya kipekee ilianzishwa.
Kila mwaka wa kitaaluma huanza na kuishia na sherehe ambazo wageni wanakaribisha na kuwashukuru wahitimu.

Mugs na sherehe.

Maendeleo ya elimu nchini Japan ni mizizi katika kale ya kale. Tayari katika karne ya 6 kulikuwa na mfumo wa elimu ya kitaifa. Wajapani daima wamekuwa wafuasi wa maendeleo ya mapema na ya usawa. Hadithi hii imehifadhiwa leo. Katika shule ya kati na ya zamani, wanafunzi wanapewa fursa ya kutembelea miduara kwa riba. Kwa kila mzunguko, msimamizi wake anaingizwa, lakini huingilia shughuli za klabu tu wakati mashindano au mashindano ya ubunifu kati ya shule yanashindana, ambayo hutokea mara nyingi.

Wakati wa likizo, wanafunzi wanahudhuria shule ya safari iliyopangwa. Safari hazifanyika tu ndani ya nchi, lakini pia kwa mipaka yake. Baada ya safari, kila darasa linalazimika kutoa Ukuta, ambapo kila kitu kilikuwa kinamaanisha nini kilichokuwa kwenye safari.

Katika shule ya sekondari, tahadhari maalum hulipwa kwa tukio hilo kama tamasha la vuli. Katika kila darasa, shule inagawa yen 30,000 na manunuzi T-shirt. Na wanafunzi wanalazimika kuja na tukio ambalo wageni watafurahia. Mara nyingi katika madarasa yameandaliwa mkahawa, vyumba vya hofu, timu za ubunifu zinaweza kutenda katika Jumba la Bunge, sehemu za michezo zinapanga mashindano madogo.

Mwanafunzi wa shule ya Kijapani ni mara moja kutembea kupitia mitaa ya jiji kutafuta burudani, wao ni wa kutosha kwake shuleni. Serikali ilifanya kila kitu ili kulinda kizazi kidogo kutokana na ushawishi wa barabara, na wazo hili limegeuka kikamilifu. Watoto daima hufanya kazi, lakini sio robots zisizo na akili - wanapewa haki ya kuchagua. Shughuli nyingi za shule na chuo kikuu zinapangwa kwa kujitegemea, bila msaada wa watafiti. Wanakuja watu wazima tayari tayari, hii ndiyo kipengele kuu cha elimu nchini Japan.

Makala hiyo inatoa mfumo wa elimu nchini Japan. Kuna kulinganisha na mfumo wa elimu nchini Urusi.

Masuala mazuri na mabaya ya elimu ya kisasa nchini Urusi.
Uzoefu wa kigeni na wa ndani wa usimamizi wa elimu (kwa mfano wa Shirikisho la Urusi na Japan)
Usumbufu wa kubadilishana wa kabohaidre katika kazi ya daktari mkuu

Kabla ya kuzungumza juu ya mfumo wa elimu nchini Japan, ni lazima ieleweke kwamba inatofautiana sana kutoka kwa mfumo wa elimu nchini Urusi. Watoto wa shule ya Kijapani na wanafunzi hutofautiana katika kazi ngumu. Kijapani wake ameweka kichwa cha kona. Ni thamani zaidi kuliko akili, akili, ustawi, wit na uwezo wa kutoka nje ya hali yoyote. Kazi ya haraka na kwa ubora ni lengo kuu la wafanyakazi wa Kijapani. Wanaweza kukaa kwa muda mrefu kwa mahali pa kazi na kujaribu kutimiza kazi zao kwa wakati. Kwa sababu ya kazi yake, mara nyingi wanaweza kuhamia miji mingine, pia inatofautiana na Kijapani kutoka kwa Warusi. Idadi yetu ya kazi haina tofauti katika tamaa ya kufanya kazi zaidi ya muda, ili kufanya kazi yake kwa wakati.

Ukweli mwingine ambao unajulikana na wafanyakazi wa Kijapani kutoka kwa Warusi wanaweza kuitwa ukosefu wa migogoro na kiongozi wao. Haikubaliki kuwapambana na mamlaka ya juu. Kijapani wanatakiwa kutimiza kikamilifu amri za bosi wao. Tangu wakati wa Zama za Kati, wamehifadhi ubora kama heshima kwa wazee.

Kijapani ni sifa ya mtazamo wa kutosha kwa elimu. Elimu ya juu hupatikana tu na vitengo vya Kijapani, kama ada ya mafunzo ni ya juu sana, na wazazi mara chache wanakubaliana kulipa elimu ya juu ya watoto wao. Hasa, hii inahusisha maeneo kama vile teknolojia ya habari na dawa.

Elimu ya mapema, kama ilivyo katika Urusi, inawakilishwa na bustani, bustani za watoto na bustani kwa walemavu. Vitalu nchini Japan haitoi mafunzo yoyote ya elimu, hivyo ni nje ya mfumo wa elimu rasmi. Katika Nurseri kuchukua watoto hadi miezi 6, na wao ni pale wakati wote, tofauti na Kindergarten, kuna watoto chini ya nusu ya pili ya siku ya kazi. Waalimu katika kindergartens husaidia watoto kujiandaa kwa mpango wa shule. Wazazi wanaweza kumpa mtoto wao kwa kindergartens wenye umri wa miaka 3 hadi 6.

Shule nchini Japani ni pamoja na ngazi 3: awali, kati na ya juu (shule ya mwandamizi), kwa kweli, kama ilivyo katika Urusi. Katika shule ya msingi, watoto hujifunza miaka 6 (darasa la 6). Kiwango cha wastani kinajumuisha miaka 3 ya kujifunza. Shule ya zamani, pamoja na wastani, ni miaka 3.

Kila mtu huko Japan analazimika kumaliza shule ya msingi. Ndani yake, watoto wamefundishwa katika masomo ya elimu ya jumla. Tangu utoto, watoto huzalisha "roho ya ushindani", hivyo katika shule ya msingi, watoto watatoa mitihani ngumu, matokeo ya ambayo yanaahirishwa kwenye bodi ya rating kwa kila mtu kuchunguza. Hii inaruhusu wanafunzi kujitahidi kupata matokeo bora, kwa sababu hakuna mtu anataka kuwa kwenye mstari wa mwisho wa rating.

Hatua ya kati ya elimu (shule ya sekondari ya sekondari) watoto huja miaka 12. Elimu ya sekondari pia ni lazima kwa wananchi wote wa serikali. Wakati wa mafunzo, kwa kipindi cha miaka 3, pamoja na vitu vya jumla vya lazima, wanafunzi hujifunza vitu kama archaeology, maadili ya kidunia, masomo ya kidini. Katika shule za sekondari binafsi kuna kipengele kimoja - wavulana na wasichana wanaweza kupokea elimu tofauti kutoka kwa kila mmoja.

Shule ya sekondari ya zamani inaweza kusimamishwa na shule ya mwandamizi, shule za kiufundi na shule maalum kwa walemavu. Kijapani hujifunza huko kutoka miaka 15 kwa kujifunza wakati wote. Ngazi hii ya elimu sio lazima, hata hivyo, wengi wanaamua kuhitimu kutoka shule ya mzee. Ina mgawanyiko katika sayansi ya asili na ya kibinadamu. Katika ngazi zote za elimu, wanafunzi wanalazimika kuvaa sare ya shule. Pia katika wajibu wao ni pamoja na kusafisha shule. Baadhi ya madarasa ya kati na wote wa juu nchini Japan hulipwa.

Elimu ya juu ya Japan ni sawa na elimu ya juu nchini Urusi. Ina maana digrii 2: Bachelor na Mwalimu. Kwa shahada ya bachelor, ni muhimu kujifunza miaka 4, na kwa kiwango cha bwana wa miaka 2. Katika Japani, kuna karibu hakuna elimu ya juu ya bure. Sehemu za bajeti zinaweza kufanya wanafunzi wenye vipaji, wenye vipawa na wa kipato. Lakini kuna hali moja - mwishoni mwa chuo kikuu, wanafunzi watalazimika kurudi sehemu ya fedha zilizotumiwa kwenye serikali yao.

Japani, kuna elimu maalum. Watoto wanaweza kuhudhuria kozi za ziada katika masomo hayo ambayo hayatolewa kwao shuleni. Pamoja na ukweli kwamba kozi hizo zinalipwa, zaidi ya nusu ya wanafunzi ziara. Madarasa hufanyika jioni baada ya shule kuu kutoka mara 2 hadi 3 kwa wiki. Masomo hayo yanaweza kutembelea wanafunzi kutoka daraja la 7. Kila mwanafunzi anaweza kuchagua kozi hizo ambazo zinafaa zaidi kwake.

Tahadhari tofauti inapaswa kulipwa kwa mitihani inayopita katika shule za Kijapani na taasisi za juu za elimu. Karibu mchakato mzima wa elimu nchini Japan hutolewa kwa maandalizi ya mitihani. Tangu mwaka wa kitaaluma huanza kuanzia Aprili na ina trimesters 3, kati ya ambayo kuna likizo ya majira ya baridi na majira ya joto, ambayo kwa upande inaweza kupungua kwa sababu ya kuvutia kwa wanafunzi kwenye masomo yoyote, basi karibu kila mwaka wa kitaaluma Kijapani wanajiandaa kwa mitihani ijayo . Watoto ni karibu daima kushiriki katika kujaza nyenzo. Kwa sababu ya hili, watoto huhudhuria kozi maalum ili kujiandaa vizuri kwa ajili ya mtihani. Mitihani ambayo hufanyika katikati ya trimester ni kujitolea kwa masomo kwa ujumla, na mitihani kupita mwishoni mwa trimester kuangalia ujuzi wa wanafunzi katika masomo yote.

Japani, kuna elimu kwa wageni, kama malezi yao ni ya kifahari sana. Wageni wana njia mbili za kupokea. Wanaweza kupata elimu kamili, kuzima miaka 4 au miaka 6, lakini kuna tatizo la kupitisha mitihani, kwa kuwa watapaswa kupitisha mitihani zaidi ya kuingia. Kuna njia ya pili ya kupata elimu ya juu nchini Japan, ni rahisi sana kwa ya kwanza. Inafanya mafunzo ya miaka miwili katika taasisi ya elimu ya juu, ni ya kutosha kujua Kiingereza. Japani, kila mtu ana haki ya kupokea elimu, ikiwa kuna tamaa, ikiwa mtu anaweza kuchukua mitihani ya kuridhisha na yuko tayari kulipa mafunzo.

Kwa hiyo, inaweza kuhitimishwa kuwa sera hiyo ya kijamii katika uwanja wa elimu nchini Japan ina athari nzuri kwa hali nzima kwa ujumla. Wanafunzi wa Kijapani ambao walihitimu kutoka taasisi ya elimu ya juu, ni ndogo sana, lakini wana umuhimu mkubwa kwa nchi. Wanawakilisha wataalamu wenye ujuzi ambao wanajua kazi yao. Wahitimu watafanyika kwa maisha ya watu wazima, haraka kufikia malengo. Kwa hiyo, Japan kama hali ya kijamii hufanya kazi yake kuu, yaani utoaji wa kila raia anayestahili kuwepo, kwa hiyo, katika hali ya matukio ya mgogoro, wazi wazi katika uchumi wa nchi zilizoendelea, uzoefu huu unaweza kuwa na manufaa sana.

Bibliography.

Uzoefu wa kigeni wa mageuzi katika elimu (Ulaya, USA, China, Japan, Australia, Nchi za CIS): Mapitio ya uchambuzi // hati rasmi katika elimu. - 2002. - N 2. - P. 38-50.
Grishin M.l. Mwelekeo wa kisasa katika elimu nchini Asia. - M.: EKSMO, 2005. - P. 18.
Malkova Z. A. Mkakati wa maendeleo ya elimu kwa karne ya XXI katika mifano ya Japan // Prognostic ya mifumo ya elimu katika nchi za kigeni. M., 1994. P. 46.
Fisher mara nyingine tena juu ya sababu za "muujiza wa kiuchumi wa Kijapani." - "Kirusi Kitabu cha Uchumi", 1995, №8. - P. 6.

Lengo kuu la elimu ya Kijapani ni mapema iwezekanavyo kutambua wanafunzi wawadi na wa ajabu na maendeleo ya vipaji vyao. Licha ya faida zote za mfumo wa elimu ya Kijapani (matumizi ya teknolojia ya juu, ergonomics, ufahamu) Wakosoaji wengi wanasema, kwanza, hisia ya kukusanya, lakini haina kuchangia katika malezi ya watoto na vijana kuelewa ubinafsi wao wenyewe.

Elimu ya Preschool.

Watoto wa Kijapani kawaida huenda kwenye kindergartens baada ya miaka mitatu au minne. Elimu ya mapema nchini Japan inahitajika sana, hivyo wazazi wanapaswa kusimama mapema katika chekechea. Kwa watoto kutoka miezi mitatu, pia kuna kitalu, lakini kupata mahali pale pale, wazazi wanapaswa kutoa habari nyingi kuthibitisha kwamba wanahitaji kufanya kazi, na jamaa wengine ambao wanaweza kumtunza mtoto, hawana.

Bustani za watoto zimegawanywa katika:

hali;
binafsi (karibu 80% ya taasisi zote za elimu kabla ya shule).

Hakuna tofauti fulani katika mpango wa elimu wa bustani binafsi na ya serikali. Pia hakuna tofauti maalum kwa gharama ya mafunzo. Japani, familia tajiri hulipa zaidi ya elimu ya awali ya shule. Faida hutolewa kwa familia masikini. Kindergartens wengi huandaa watoto kujifunza katika shule fulani au chuo kikuu.

Katika kindergartens, mwalimu hufanya daftari kwa kila mtoto. Kuna tabia ya mtoto wakati wa mchana, afya, mafanikio, sifa za kuwasiliana na wenzao na watu wazima. Daftari mara kwa mara huonyesha wazazi. Wale, kwa upande wake, pia wamegawanyika na mwalimu wa habari muhimu, kusikiliza ushauri wake na kufurahia mapendekezo yake ya elimu. Wazazi wa Kijapani, kwa kanuni, wanahusika sana katika mchakato wa elimu. Mara nyingi hufanya mikutano ya wazazi, kuwasiliana na walimu, kushiriki uzoefu wao na pamoja kuamua maswali yote yanayotokea.

Katika Kindergarten, watoto hujifunza, kwanza kabisa, kujihudumia kwa kujitegemea, kutunza afya zao na kupenda utamaduni wao. Lakini lengo kuu la elimu ya kabla ya shule ni jamii ya kijamii na maendeleo ya uwezo wa kushirikiana.

Elimu ya Shule.

Muda na muundo wa elimu ya shule nchini Urusi na Japan ni tofauti sana. Mafunzo ya shule huchukua miaka 12. Wakati huo huo, mwaka mmoja wa kitaaluma hudumu miezi 11 (kuanzia Aprili hadi Machi). Shule huchukua watoto wenye umri wa miaka 6-7. Mafunzo ya shule imegawanywa katika hatua tatu:

shule ya msingi. Wanafunzi wa Kijapani, tofauti na Kirusi, kujifunza katika shule ya msingi kwa miaka 60. Katika hatua hii, ni rahisi sana kujifunza: walimu hawaulii kazi ya nyumbani, hakuna mitihani, idadi ya masomo kwa siku - si zaidi ya nne. Kazi kuu ya walimu wa shule ya msingi ni kuanzisha watoto kwa habari ya jumla kuhusu ulimwengu na nchi yao ya asili.
sekondari. Kujifunza shuleni la sekondari huchukua miaka 3. Wakati huu wote hupita kwa vijana wa Kijapani katika utafiti wa wakati. Wanahitaji kujiandaa kwa idadi kubwa ya vipimo, kudhibiti, mikopo na mitihani. Kila siku, kuwa siku za wiki, mwishoni mwa wiki au likizo, watoto wa shule ya Kijapani huketi nyuma ya masomo. Kutoka kwa mitihani ya mafanikio (vikao katika shule ya sekondari kuna mara 2-3 kwa mwaka wa shule) inategemea, kama mwanafunzi atakuwa na uwezo wa kubadili darasa la pili au la. Vijana wa utafiti ni lazima pamoja na duru mbalimbali na sehemu kwa riba.
sekondari. Tofauti na hatua mbili za kwanza za elimu, shule ya zamani sio lazima kutembelea, badala, mafunzo ndani yake yanalipwa. Lakini, licha ya hali hizi, 94% ya watoto wa shule ya Kijapani kuwa wanafunzi wa shule ya sekondari, kwa sababu kuendelea kwa elimu ya shule inakuwezesha kujiandikisha katika taasisi ya elimu ya juu.

Elimu ya juu na ya sekondari.

Elimu ya sekondari huko Japan imewasilishwa:

vyuo vikuu ambako unaweza kupata elimu ya matibabu au ya kibinadamu;
vyuo vya teknolojia;
vyuo vikuu vya mwelekeo maalum ambapo wapishi, wabunifu, watendaji wanaandaa, nk.

45% ya Kijapani ina elimu ya juu. Kujiandikisha katika Chuo Kikuu, unahitaji kupitia hatua mbili za vipimo vya kuingia. Hatua ya kwanza inafanyika na Kituo cha Taifa cha kupokea vyuo vikuu, na pili - tayari alichaguliwa kwa moja kwa moja chuo kikuu. Ikiwa mwanafunzi wa baadaye amejifunza kwa mafanikio katika shule ya msingi na sekondari katika chuo kikuu, anapata haki ya kuendelea na elimu ya juu bila mitihani ya kuingia.

Ili kupata shahada ya bachelor, kozi 4 inapaswa kukamilika. Miaka miwili ya kwanza, wanafunzi wa Kijapani hujifunza taaluma ya kisayansi - falsafa, malalamiko ya kitamaduni, historia, fasihi, sayansi ya kijamii, lugha za kigeni. Baada ya miaka miwili, wanafunzi wanaenda kwenye utafiti wa misingi ya haraka ya utaalamu wao wa baadaye. Baada ya ujuzi wa kisayansi wa kisayansi, mwanafunzi anapata haki ya kutafsiri kwa kitivo kingine.

Bachelor anaweza kupata shahada ya bwana na daktari. Hii inahitaji utafiti na msingi wa utafiti wa kisayansi.

Funzo nchini Japan kwa wageni.

Jamii ya Kijapani bado inabakia imefungwa, hivyo idadi ya wanafunzi wa kigeni ni ndogo hapa. Ni faida zaidi ya kujifunza hapa kutoka nchi nyingine za Asia - China, Taiwan, Korea, nk, hata hivyo, tangu miaka ya 1980, mipango kadhaa ilianza kufanya kazi nchini Japan kushiriki katika wanafunzi wenye ujuzi wa kigeni na walimu. Wakati huo huo, vyuo vikuu vya Kijapani hawapati mafunzo katika lugha nyingine isipokuwa Kijapani. Kwa hiyo, waombaji wanapaswa kuwa vizuri.

Elimu ya juu nchini Japan mara nyingi hulipwa kwa wageni, na kwa wananchi wa ndani. Wanafunzi tu bora wanaweza kuhesabu masomo ambayo inashughulikia kikamilifu gharama ya mafunzo.

Tangu chuo kikuu cha Kijapani kinaweza tu kuingizwa baada ya mwisho wa madarasa ya shule 12, wageni ambao wamejifunza kutoka kwa mpango wa mwaka wa 11 watalazimika kuchukua mwaka mwingine chuo kikuu nyumbani au mwisho wa darasa la kumi na mbili nchini Japan. Mbali na cheti cha shule, mwombaji wa kigeni lazima atoe nyaraka zifuatazo kwenye kamati ya kuingia:

matokeo ya mtihani wa Niogo Noreku Sican (kuamua kiwango cha umiliki na Kijapani) au Nionggo Ryugaki Sican (mtihani wa ujuzi wa lugha ya Kijapani na taaluma za kawaida);
tEFL au matokeo ya ielts;
kauli;
wasifu;
cheti cha matibabu;
picha;
vyuo vikuu vya kifahari pia vinaweza kuhitaji mapendekezo na barua za motisha, pamoja na vyeti vya uwiano wa kifedha.