GDZ katika Kiingereza Golubev. Golubev A.

Maelekezo ya methodical.

Kwa mwongozo wa mafunzo ya lugha ya Kiingereza.

Ed. A.P.GOLUBEVA, N.V. BALYUK, I.B. SMIRNOVA.
Kwa taasisi za elimu ya wanafunzi

Elimu ya Ufundi ya Sekondari.

Kuunganishwa: mwalimu gou spo kit №20 l.v. Belov.

Moscow, 2010.

Mafunzo ya sasa yanalenga kwa walimu na wanafunzi wanaofanya kazi kwenye kitabu cha "Kiingereza" na waandishi: Golubev Anatoly Pavlovich, Baliuk Natalia Vladimirovna, Smirnova Irina Borisovna kwa wanafunzi wa shule ya sekondari, kituo cha kuchapisha "Academy", 2011.

Mada 1 - "Siku yangu ya Kazi" ......... .. p.3

Mada 2 - "Ongea kuhusu marafiki" ......... p.10

Mada 3 - "Uchaguzi wa Kipawa. Hobbies »... ... p. 17.

Mada 4 - "Kuandaa kwa sherehe" .....

Mandhari 5 - "Katika Jedwali" .......................................... .......... 33.

Mandhari 6 - "Nyumba yangu ni ngome yangu" .... 40.

Mada 7 - "Safari" ................... PLIN.48.

Mandhari 8 - "Tembelea Daktari" .................. p.55

Mada ya 9 - "Majadiliano ya Simu" ...... .. 62.

Mada 10 - "Kuondoka kwa barua" ......... p.70

Mandhari 11 - "Mchezo" ............................ p.79.

Mandhari 12 - "Chuo changu" ............... p. 87

Katika kila mada unaweza kupata tafsiri ya maandiko katika Kirusi, mazoezi makuu yanayoonyesha idadi yao, kurasa ambazo ni katika kitabu, kazi kwa Kiingereza na Kirusi, pamoja na maneno na maneno ambayo wanafunzi wanahitaji kujua juu ya hili mada. Faida ni pamoja na kazi za ziada ambazo mwalimu anaweza kutoa katika somo kwa wanafunzi wenye nguvu.

Mada 1.

Nakala.Siku yangu ya Kazi (P75)

Hello. Jina langu ni Vlad Volkov na mimi ni mwanafunzi wa chuo. Mimi ni katika mwaka wangu wa kwanza sasa.

Ninataka kukuambia kuhusu siku yangu ya kawaida ya kazi.

Ni 6.30 asubuhi na ndugu yangu mdogo Alexei anagonga mlango wa chumba cha kulala changu. "Je, wewe ni mimi leo?" Anauliza. Hii ndiyo njia kila asubuhi huanza kwangu. Nilikwenda kutembea mwaka jana lakini nimekuwa "Lazier na Alexei hutumia kila nafasi ya kunidharau. Anakwenda kutembea mara kwa mara na yeye ni "mchezaji mzuri kwa njia - hivyo kocha wake anasema. Alexei huenda kwa tennis na amekuwa akicheza mpira wa miguu tangu alikwenda shule ya msingi. Yeye ndiye bora zaidi katika timu yake.

Alexei huenda mbali na mimi hukaa kitandani muda kidogo. Lakini hata hivyo ni wakati wa kuamka. Ninakwenda bafuni na kuoga na kusafisha timu yangu, kisha kurudi kwenye chumba changu na ubadili televisheni ili uangalie habari wakati ninapopiga nywele zangu, kunyoa na kuweka nguo zangu.

Sasa ni wakati wa kifungua kinywa. Familia yangu yote iko kwenye meza.- Mama yangu, baba yangu, Alexei na mimi mwenyewe. Tumeandika mayai na bakoni, kikombe cha chai na sandwiches. Tunazungumza na kujadili habari. Nadhani ni wakati mzuri wa kuwashirikisha familia zangu. Jina la mama yangu ni Mary. Yeye ni daktari wa watoto. Jina la baba yangu ni Alexander na yeye ni mhandisi. Alexei bado ni mwanafunzi wa shule. Yeye ni miaka minne yangu mdogo. Oh, mimi haven "t bado nilikuambia kuhusu dada yangu mzee. Jina lake ni Nina. Ameolewa. Mume wake na yeye kukodisha gorofa si mbali na mahali petu.

Baada ya kifungua kinywa mimi kuangalia kupitia maelezo yangu.- Tu ikiwa nimeacha kitu nyuma, kuvaa kanzu yangu, kisha sema vizuri kwa mama yangu na kuondoka nyumbani. Baba yangu ananipa kuinua chuo katika gari lake. Anaanza kufanya kazi baadaye kuliko madarasa yangu kuanza.

Ninakuja chuo kikuu tu wakati wa kusema hello kwa wanafunzi wangu wa felow kabla ya kengele huenda. Kama sheria, tuna vipindi vitatu au vinne kila siku. Tunakwenda chuo kikuu siku tano kwa wiki. Jumamosi na Jumapili ni siku zetu mbali. Tuna mihadhara na semina. Wakati mwingine tunafanya kazi katika warsha.Kwa mawazo yangu, haya ni masomo ya kuvutia zaidi. Marafiki zangu wanasema kwamba tutakuwa na mtihani kwa Kiingereza leo. Nadhani kuwa vipimo vya kuandika katika sarufi ni ngumu zaidi kuliko kuzungumza Kiingereza. Natumaini nilishinda "t kushindwa.

Wakati wa mapumziko tunakwenda kwenye mazoezi na kucheza pande zote au mbili ya mpira wa kikapu au volleyball. Rafiki yangu John na mimi tunapenda kusoma fantasy na tunazungumzia kitabu cha hivi karibuni na Nick Perumov. Ananiuliza kama nilipenda kitabu ambacho alikuwa amenipa. Ninamwambia kwamba nitasoma kitabu kwa mwisho wa juma.

Saa 1 jioni tuna mapumziko ya muda mrefu. Tunakwenda kwa canteen na tuna roll na kikombe cha juisi. Kisha kuna kipindi kingine, ambacho ni hisabati. Ni somo langu favorite. Masomo yamepita saa 2.40 jioni. Wakati mwingine ninakwenda kwenye maktaba ili kujifunza huko, lakini leo sijui.

Njia yangu ninaona mpenzi wangu Lena. Anasisimua kwangu na tunatembea pamoja kwa muda. Mimi ghafla kumbuka kwamba sisi kuwa dating kwa mwaka wiki ijayo. 1 itakwenda na kuangalia kwa sasa kwa kesho yake. Tulipokutana kwanza katika chama, nikamwambia kuwa alikuwa msichana mzuri sana duniani na nilikuwa nimemtafuta maisha yangu yote. Sasa nadhani kwamba yeye si msichana mzuri tu, lakini pia rafiki bora. Ninampenda sana. Yeye bado ni shule ya shule; Anaondoka shule mwaka huu. Ndoto ya Lena ni kuingia Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow.

Ninakuja mahali pangu katika Abot 4 jioni. Mama ni Alady nyumbani. Yeye ni kupikia jikoni. Hivi karibuni baba yangu na ndugu huwasili na tuna chakula cha jioni pamoja. Baada ya chakula cha jioni mimi kufanya masomo yangu kwa kesho, kuangalia televisheni na kusoma. Sijui kwa sababu hali ya hewa imekuwa mbaya zaidi. Nenda kulala saa 11:30 jioni.

Nakala Tafsiri Siku yangu ya kazi (uk. 75)

Hello. Jina langu ni Vlad Volkov, ninajifunza chuo kikuu. Sasa mimi ni mwaka wa kwanza. Ninataka kukuambia kuhusu siku yako ya kawaida ya kazi.

Nusu ya saba asubuhi, na ndugu yangu mdogo Alexey anagonga kwenye mlango wa chumba changu cha kulala. "Je, utaendesha nami leo?" Anauliza. Hiyo ndivyo ninavyoanza kila asubuhi. Nilianza kukimbia mwaka jana, lakini ilikuwa yavivu, na Alexey hakosa kesi hiyo kushinikiza. Anaendesha daima na, kwa njia, yeye ni mwanariadha mzuri, kama kocha wake anasema. Alexey anahusika na tennis na anacheza mpira wa miguu tangu alikwenda shule ya msingi. Yeye ndiye mshambulizi bora katika timu yake.

Alexey anaacha, na mimi bado ni amelala kitandani. Lakini, njia moja au nyingine, ni wakati wa kuamka. Nenda kwenye bafuni, ninaoga, mimi safi meno yangu, basi mimi kurudi kwenye chumba changu na kurejea TV ili kuona habari, wakati mimi kuchanganya, mimi kunyoa na kuvaa.

Sasa wakati wa kifungua kinywa. Familia yangu yote katika meza ni mama, baba, Alexey na mimi. Tunakula mayai na chai na sandwiches. Tunazungumza na kujadili habari. Nadhani sasa ni wakati mzuri wa kuwasilisha na wanachama wa familia yangu. Mama yangu ni jina la Maria, yeye ni daktari wa watoto. Baba anaitwa Alexander, yeye ni mhandisi. Alexey bado anajifunza shuleni. Yeye ni mdogo kuliko kwa miaka 4. Ndiyo, sijawaambieni kuhusu dada yangu mkubwa. Jina lake ni Nina, yeye ni ndoa. Wao na mumewe huondoa ghorofa karibu na nyumba yetu.

Baada ya kifungua kinywa, naona rekodi zangu, ikiwa hukusahau kitu fulani, ninavaa koti, nawaambia mama yangu na kwenda nje ya nyumba. Baba ananileta chuo kwenye gari lako. Inaanza kufanya kazi baadaye kuliko masomo yangu kuanza.

Katika chuo kikuu, nimekuja tu wakati wa kusema hello kwa marafiki wako kabla ya wito ni kimya. Kwa kawaida sisi ni wanandoa 3 - 4 kwa siku. Katika chuo tunakwenda siku 5 kwa wiki. Jumamosi na Jumapili tuna mwishoni mwa wiki. Tuna mihadhara na semina. Wakati mwingine tunafanya kazi katika warsha. Kutoka kwa mtazamo wangu, haya ni masomo ya kuvutia zaidi. Marafiki zangu wanasema kwamba leo tutakuwa na mtihani kwa Kiingereza. Ninaamini kwamba vipimo vya kuandika katika sarufi ni vigumu kuliko kuzungumza kwa Kiingereza. Natumaini kushindwa.

Juu ya mabadiliko, tunakwenda kwenye mazoezi na kucheza mpira wa kikapu au volleyball. Rafiki yangu na mimi tuna nia ya kusoma fiction na kujadili kitabu cha mwisho cha Nick Perumov. Anauliza kama nilipenda kitabu alichotoa. Ninasema kwamba niliisoma mwishoni mwa wiki.

Katika saa ya siku tuna mabadiliko makubwa. Tunakwenda kwenye chumba cha kulia, kula bun na juisi. Kisha wengine wanandoa - hisabati. Hii ni bidhaa yangu favorite. Masomo ya mwisho saa 14:40. Wakati mwingine mimi kwenda kushiriki katika maktaba, lakini leo mimi si kwenda.

Njiani ninakutana na mpenzi wangu Lena. Anasisimua kwangu, na tunatembea kidogo pamoja. Ghafla inanipatia kwamba wiki ijayo itakuwa mwaka, tunapokutana. Kesho nitakwenda na kumtafuta zawadi. Tulipokutana kwa mara ya kwanza katika chama, nikamwambia kuwa alikuwa msichana mzuri sana duniani, na nilikuwa nikitafuta maisha yangu yote. Sasa nadhani yeye si tu nzuri zaidi, lakini pia rafiki bora. Ninampenda kweli. Yeye bado ni shule ya shule. Kumaliza mwaka huu. Lena ndoto ya kwenda Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow.

Ninakwenda nyumbani kwa saa nne. Mama yuko tayari nyumbani. Anaandaa jikoni. Hivi karibuni kutakuja baba na ndugu, sisi wote chakula cha mchana pamoja. Baada ya chakula cha mchana, ninafanya masomo siku ya pili, naangalia TV, soma. Haienda mitaani, kwa sababu hali ya hewa imeharibiwa. Nitalala mahali fulani katikati ya kumi na mbili.
Maneno na maneno ambayo yanahitaji kujua juu ya mada hii:

Mabadiliko ya kuvunja.

Kuwa na furaha ya kushiriki na kitu.

Brush nywele moja ni combed.

Canteen- chumba cha kulala cha upishi

Ongea - Chat.

Kocha-kocha

Chuo cha Chuo cha Chuo

Siku mbali- siku mbali

Fanya-up-kufanya babies.

Jadili- kujadili.

Ndoto - ndoto.

Inashindwa kuanguka kwenye mtihani

Ondoka hadi kitanda

Kutoa kuinua kwa gari

Nenda kwa michezo ya michezo.

Gym- Michezo ya Hall.

Nywele za nywele.

Na kifungua kinywa (chakula cha mchana, chakula cha jioni) - kifungua kinywa, kula

Tangaza- sasa

Jog- kukimbia suruali.

Knock - Funzo

Acha kitu nyuma - kusahau, kuondoka

Hotuba ya hotuba

Angalia kupitia- maoni

Kumdhihaki mtu- kupumbaza juu ya mtu

Wanandoa wa kipindi (kazi, somo)

Shule ya Msingi- Shule ya Msingi.

Weka-kuvaa

Semina ya semina

Shave - Shave

Kufanikiwa- kufanikiwa.

Badilisha / kuzima / kuzima

Chukua oga- uoga

Tazama TV- Tazama TV.

Warsha ya Warsha
P.77 № 2.

Andika majina katika wingi.

meno ya jino mwanamke - wanawake

mguu wa miguu-postman - postmen.

mtu - Wanaume Mtoto - Watoto
P.77 Na. 3.

Ingiza makala ikiwa inahitajika

1. 
   Baba yangu ni mhandisi. Yeye ni mhandisi mzuri.
2. 
   Dunia huzunguka jua.
3. 
   Ninakwenda chuo kikuu. Mimi ni mwanafunzi wa miaka ya pili.
4. 
   Mary ni mwanafunzi bora katika kikundi.
5. 
   Kukutana na familia ya Kiingereza, browns.
6. 
   Kuna vitabu vingi vya kuvutia katika maktaba yetu.
7. 
   Amazon ni mto mrefu zaidi duniani. Everest ni mlima mkubwa zaidi.
8. 
   Wakati wa mapumziko mimi huenda kwa canteen na kuwa na kikombe cha juisi na roll.
9. 
   Mama yangu ni kupikia kifungua kinywa jikoni.
10. 
    Alexei anafika shuleni kwa ajili ya kengele huenda.

P.77 №4.

Tafsiri misemo katika Kirusi

Mwalimu wa Magazeti Mwalimu.

Julino pete inasema wavulana.

Kitabu cha Watoto Wangu Watoto

Kitabu cha Kitabu cha Jedwali la Miguu

P.77 №5.

Tafsiri misemo katika Kiingereza

1. 
   daftari ya Mwalimu.
2. 
   vitabu vya walimu.
3. 
   mlango wa chumba changu cha kulala
4. 
   mifuko ya postmen.
5. 
   baba ya Baba.
6. 
   majina ya Watoto.
7. 
   maneno ya wimbo huo
8. 
   Kitabu cha Zoezi la Sam
9. 
   jibu la Mwanafunzi.
10. 
    kocha wa ndugu yangu

P. 77 №6.

Fedha hutoa kutumia mti wa familia

1. 
   Ann ni mke wa John. Anna-mke John.
2. 
   Stephen ni mwana wa Daudi na Kate. Stefano ni mwana wa Daudi na Kate.
3. 
   Ann ni shangazi wa Stephen. Anna - Shangazi Stephen.
4. 
   Sam ni mume wa Maria. Sam - mama wa kiume.
5. 
   Maria ni Carrie, Jeshi la Jessica na Stephen. Mary ni Grandma Carrie, Jessica na Stephen.
6. 
   Carrie na Jessica ni binamu wa Stephen.Carry na Jessica - Kuzina Tiven.
7. 
   Daudi ni mjomba wa Carrie na Jessica. Daudi - Mjomba Carrie na Jessica.
8. 
   Jessica ni mjukuu wa Maria na Sam.Jessika - mjukuu Mary na Sam.
9. 
   Carrie ni mpwa wa Daudi na Kate. Carrie ni mjukuu wa Daudi na Kate.
10. 
    Jessica ni binti wa Ann na John. Jessica - binti Anna na John.

P. 77 №6.

Andika vigezo katika shahada ya kulinganisha na bora.

Nzuri - Bora - Bora

Baridi - baridi - baridi zaidi.

Bad - mbaya - mbaya zaidi.

Nzito - nzito - ni kubwa zaidi

Kidogo - bila shaka - mdogo.

Ghali - ghali zaidi - kina zaidi
P. 77 №9.

Weka vigezo, data katika mabano, katika fomu inayotaka

1. 
   Viongozi wawili ni bora. Kuliko moja.
2. 
   Hii ni. kuingilia zaidi. Kitabu nimewahi kusoma.
3. 
   Concord ni. haraka.ndege duniani.
4. 
   Mike ni. taller. kuliko nick.
5. 
   Harrods ni. ghali zaidi.duka huko London.
6. 
   Hii ni. ya gharama nafuu. Hoteli katika mji wetu.
7. 
   Tunazungumzia hivi karibuni. Habari.
8. 
   Yangu. mzee. Ndugu ni miaka 5 mwandamizi wangu.
9. 
   Zoezi la kwanza ni ngumu zaidi. kuliko ya pili.
10. 
    Hali ya hewa imekuwa mbaya zaidi.. Inaonekana kama mvua.

P. 77 №10.

Tafsiri katika Kirusi.

1. 
   Ni nzuri kama rose.
2. 
   Yeye ni smart kama bundi.
3. 
   Ndugu yangu hana nguvu kama baba yangu.
4. 
   Yeye si busy sana kama mimi.
5. 
   Msichana huyu anavutia kuliko hayo.
6. 
   Mwanafunzi huyo ni mwenye busara kama mwalimu wake.
7. 
   Gari langu sio mpya kama yako.

P. 77 №15.

Andika mapendekezo katika wakati uliopita na wa baadaye usio na uhakika. Ongeza matangazo muhimu.

1. 
   Vlad huenda chuo. Vlad alikwenda shule mwaka jana.

1. 
   Anaogelea vizuri sana. Yeye swam sana mwaka jana.

3. Wanasema Kiingereza wakati wa somo. Walizungumza Kirusi Yesterdy. Wao watasema Kiingereza wakati wa somo kesho.

4. Ananiuliza swali ngumu. Aliniuliza swali ngumu katika somo. Yeye ataniuliza swali ngumu kesho.

5. Sisi jog asubuhi. Tulijitokeza mwaka jana. Tutaweza jog asubuhi katika majira ya joto.

6. Lena anaangalia kupitia maelezo kabla ya semina. Lena aliangalia kupitia maelezo jana. Lena ataangalia kupitia maelezo kabla ya semina ijayo. 7. Baba anampa kuinua chuo kila siku. Baba alimpa kuinua chuo mwezi uliopita. Baba atampa kuinua chuo cha wiki ijayo.
P. 77 №17.

Andika mapendekezo, data kwa wakati kamili, kwa wakati rahisi, kwa kutumia adverbs muhimu.

1. 
   Rafiki yangu tayari ameandika mtihani. Aliandika jana.
2. 
   Boris amefanya kazi yake ya nyumbani jioni hii. Alifanya kazi yake ya nyumbani masaa mawili iliyopita.
3. 
   Tayari nimeangalia filamu hii. Niliona Monh iliyopita.
4. 
   Hatukumwona mtu. Hatukumwona karibu na nyumba yetu jana.
5. 
   Wamerudi nyumbani. Walikuja minuts 5 zilizopita.
6. 
   Nimeacha kitabu changu nyumbani asubuhi hii. Niliacha kwenye meza.

P. 77 №18.

Weka vitenzi, data katika mabano, katika hii.

rahisi au sasa wakati ulioendelea

1. 
   Wanasema Kiingereza vizuri sana.
2. 
   Anazungumza na mwalimu wake sasa.
3. 
   Kwa kawaida nina juisi ya machungwa kwa kifungua kinywa.
4. 
   Anaoga sasa.
5. 
   Sisi jog kila siku.
6. 
   Anatoka nje sasa.
7. 
   Mama yuko jikoni. Yeye ni kupikia kifungua kinywa.

rahisi au kuendelea wakati.

1. Alisoma kitabu cha kuvutia mwezi uliopita.

2. Sam kusoma kitabu cha kuvutia asubuhi.

3. Tulizungumzia filamu hii wakati ulipofika.

4. Aligonga na akaingia.

5. Waliangalia TV na wakaenda kwa kutembea.

6. Mvulana alikuwa akiangalia TV saa 6:00.

7. Rafiki yangu aliniletea mama yake.
Weka vitenzi, data katika mabano, katika siku za nyuma

wakati rahisi au kamili

1. 
   Tumeanza tu somo letu.
2. 
   Tayari ametuletea.
3. 
   Niliacha kitabu changu nyumbani jana.
4. 
   Alipata alama mbaya wiki iliyopita.
5. 
   Mike alisoma zoezi hili kabla ya somo.
6. 
   Sam na mimi tulikutana wiki iliyopita.

P. 77 №19.

Weka vitenzi, data katika mabano, katika fomu ya grammatical inayotaka.

1. 
   Nilimwambia kuwa sikuwa na kusoma kitabu bado.
2. 
   Hali ya hewa ilikuwa mbaya jana, kwa hiyo hatukutoka.
3. 
   Maria amesimama kwenye ubao sasa. Anajibu swali la mwalimu.
4. 
   Nitaimaliza kazi hii kwa saa 5 jioni.
5. 
   Katika 5pm kesho nitaendelea kufanya zoezi hili.
6. 
   Ikiwa filamu haifai, siiangalia.
7. 
   Wakati huo jana alikuwa akiandika barua kwa mama yake.
8. 
   Ananiuliza kama tulikuwa na mtihani wa siku ya sasa.
9. 
   Walikuwa wakicheza mpira wa miguu wakati mama yao alikuja nyumbani.
10. 
    Anakwenda chuo kikuu siku 5 kwa wiki.

P. 77 №20.

Tafsiri maandishi kwa Kiingereza.

Tony - Kiitaliano. Yeye ni mwanafunzi wa Chuo cha Kiingereza na masomo ya hisabati.

Yeye sasa ni mwaka wa 2. Tony anaishi katika familia ya Kiingereza. Jina lao Thomson. Wao watano: Mheshimiwa na Bibi Thomson, mwana wa Andrea, binti mkubwa Jane na Maggie mdogo. Nyumba yao iko katika Oxford.

Katika asubuhi, Tony anaendelea jog, kisha kifungua kinywa. Kwa kifungua kinywa, yeye hunywa glasi ya juisi ya machungwa na hula mayai na ham. Kisha huenda chuo. Kama sheria, ana mihadhara 3 au 4 au semina. Kisha yeye anahusika katika maktaba pamoja na marafiki zake.

Anakuja nyumbani saa 5 na dinses na thomsons. Wakati wa jioni, anaenda kwenye mazoezi na anacheza mpira wa kikapu au volleyball.

Baada ya chakula cha jioni, yeye huandaa masomo siku ya pili au huenda kutembea ikiwa hali ya hewa ni nzuri. Kawaida huenda kulala saa 11:00.

Tony ni Kiitaliano. Yeye ni mwanafunzi katika chuo cha Kiingereza na masomo ya hisabati. Yeye ni katika mwaka wake wa pili. Tony anaishi katika familia ya Kiingereza. Jina lao ni Tomson. Kuna tano kati yao: Mr na Bibi Tomson, na mwana wao Andrew, binti mzee Jane na Maggy mdogo. Nyumba yao iko katika Oxford.

Asubuhi Tony Jogs, basi ana kifungua kinywa. Kwa kifungua kinywa ananywa glasi ya juisi ya machungwa na anakula bacon na mayai. Kisha huenda chuo. Kama sheria, ana mihadhara 3 au 4 au semina. Kisha anajifunza katika maktaba na marafiki zake.

Anakuja nyumbani saa tano na ana chakula cha jioni na Tomsons. Wakati wa jioni anaenda kwenye ukumbi wa michezo na anacheza mpira wa volley au mpira wa kikapu.

Baada ya chakula cha jioni huandaa kazi yake ya nyumbani kwa siku ya pili au huenda kwa kutembea, ikiwa hali ya hewa ni nzuri. Kawaida anaenda kulala saa kumi na moja.

13th. - M.: 2013 - 3 36C.

Kitabu hiki kinaweza kutumika katika utafiti wa nidhamu ya mzunguko wa kibinadamu na kijamii na kiuchumi wa OGSE.4 "lugha ya kigeni" kwa mujibu wa GEF SPO kwa ajili ya maalum ya mafundisho. Kitabu hiki, kilicho na lengo la kuendeleza wanafunzi katika ujuzi wa hotuba ya Kisasa ya Kisasa na ya maandishi, ina sehemu tano zilizo na maandiko yaliyochaguliwa, mazungumzo ya hali ya hewa, maelezo ya kitamaduni, vifaa vya rejea ya grammatical, mazoezi; Mwishoni mwa kitabu kuna kamusi fupi ya Kiingereza-Kirusi. Kwa wanafunzi wa taasisi za elimu ya sekondari.

Aina: PDF. (2013 , 336С.)

Ukubwa: 1.5 MB.

Tazama, Pakua:drive.google.

Aina: PDF. (2009 , 336С.)

Ukubwa: 6, 5 MB.

Tazama, Pakua:drive.google.

Mwongozo wa Methodical na tafsiri ya maandishi.

Aina: Doc. (2010 , 107С.)

Ukubwa: 1 MB.

Tazama, Pakua:drive.google.

Maudhui
PREPACE 3.
Alphabet ya Kiingereza 6.
I. kozi ya simu ya urekebishaji wa biashara
Utangulizi 7.
Viungo vya hotuba 7.
Transcription ya simu ya simu 8.
Ishara za Transcription ya Kimataifa ya Phonetic 8.
Makala ya msingi ya matamshi ya Kiingereza 9.
Sauti ya umma 9.
Mikataba ya 9.
Slidery Stress 10.
Maneno ya shida 10.
Kupunguza sauti za sauti 10.
Onnation 10.
Mipangilio ya msingi ya maonyesho ya Kiingereza 11.
Masuala ya Masuala 11.
Somo 1. Kuchapisha safu ya mbele. Angalia 14.
Safu ya mbele ya umma 14.
Angalia 14.
Piga kelele 15.
Slot ya kelele 15.
Sonanta 16.
Nasal 16.
SLOVE 16.
Zoezi 17.
Nakala: Wazungu 18.
Kazi ya nyumbani 20.
Somo 2. Safu ya nyuma ya Pooh. Makala ya matamshi ya baadhi ya sauti 21.
Safu ya nyuma ya umma 21.
Ununuzi wa mstari wa nyuma wa nyuma 21.
Makala ya matamshi ya masaa ya sauti 22.
Mazoezi ya 23.
Nakala: Wazungu (waliendelea) 25.
Kazi ya nyumbani 27.
Somo 3. Difthongs. Mchanganyiko wa vowels tatu 28.
Difong 28.
Inachanganya vowels tatu 29.
Mazoezi ya 29.
Nakala 1: wiki ya bibi 33.
Msamiati (maneno ya maandishi) 34.
Nakala 2: Hadithi nzuri mwaka kwa mwaka 34.
Msamiati 35.
Kazi ya nyumbani (Tazama Kazi) 35.
Somo 4. Nakubaliana. Vowels katika aina tofauti za silaha 36.
Kanuni za kusoma barua za consonant 36.
1. Angalia barua zilizo na masomo mawili 36.
2. Kusoma mchanganyiko wa consonants 37.
3. Inachanganya barua za consonant kuwa na masomo mawili 37.
4. Mchanganyiko ch, kuwa na chaguzi tatu kusoma 38.
Sheria za kusoma kwa umma katika aina tofauti za silaha 38.
5. Chaguo za kusoma vowels kwa mujibu wa
Na aina nne za silaha: 38.
Mazoezi ya 39.
6. Kusoma mchanganyiko wa vowels chini ya shida 40.
7. Kusoma mchanganyiko wa vowels na barua g 41
Mada: kadi ya kutembelea (kadi ya biashara) 42.
Majina ya taasisi za elimu na elimu 44.
Mfano wa kadi ya biashara 45.
Mfano wa kadi ya utambulisho 45.
Tazama Kazi 46.
Somo la 5. Mchanganyiko wa vowels na consonants. Vowels.
katika silaha zisizojulikana 48.
Mchanganyiko wa vowels na consonants 48.
Kusoma vowels katika alama zisizojulikana 49.
Kupunguza 49.
Kupunguzwa na aina kamili ya huduma za huduma,
Matamshi na vitenzi vya msaidizi 50.
Mada: Etiquette 52.
Shukrani 52.
Apology 53.
Kuvutia 53.
Maswali kuhusu hali ya kesi 53.
Mapokezi ya Wageni 53.
Tazama kazi 54.
Tecti 55.
P. misingi ya sarufi ya vitendo.
Somo 6. Noun. Kivumishi. Kitenzi. Mfumo
fomu za kitenzi. Maelezo ya Hadithi 60.
Nomino 60.
1. Kula Kifungu cha 60.
2. Uundaji wa idadi kubwa ya majina 64
Majina yanayounda wingi
Si chini ya kanuni ya jumla 65.
3. Kushikilia 66.
Adjective 67.
Malezi ya digrii ya kulinganisha 67.
Kitenzi 68.
Maumbo kuu ya kitenzi 68.
Matumaini ya vitenzi kwa sasa 70.
Mfumo wa Times Times 71.
Nakala: Siku yangu ya kazi 75.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 76.
Mazoezi 77.
Fomu ya ploral ya majina 77.
Kesi ya mali 77.
Digrii ya kulinganisha ya kuashiria 78.
Kitenzi 79.
Somo 7. Mali. Adverb. Preposition 83.
Promonation 83.
Indexing pronouns 84.
Matamshi ya jamaa ya uongo 84.
Matamshi ya uhakika 85.
Papo hapo 85.
Kiwango cha kulinganisha na mshtuko 86.
Weka mfupi katika sentensi 86.
Preposition 87.
Nakala: Akizungumza kuhusu marafiki 89.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 90.
Zoezi 91.
Matamshi 91.
Adverbs 92.
Prepositions 93.
Msamiati 93.
Somo 8. Aina ya maswali. Mapendekezo mabaya 94.
Aina ya maswali 94.
Maswali ya jumla 94.
Maswali maalum 95.
Maswali kwa 95.
Maswali Mbadala 96.
Kugawa maswali 96.
Mapendekezo mabaya 96.
Nakala: kuchagua apresent. Hobbies 99.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 100.
Mazoezi 100.
Maswali 100.
(a) Maswali ya jumla 100.
(b) Maswali mbadala 101.
(c) Maswali Maalum 101.
(d) Maswali ya Somo 101.
(E) Maswali ya Tag 101.
Hukumu hasi 103.
Vocabulary 103.
Somo 9. Numeral. Kushiriki. Gerundiy 105.
Nambari ya 105.
Baadhi ya vipengele vya matumizi ya namba 107.
Nambari za Fractional (Rahisi na Decimal) 107.
Ushirika 108.
Gerundiy 109.
Elimu ya jinsia na fomu zake
Nakala: kujiandaa kwa ajili ya chama. Kupikia. Ununuzi wa ununuzi.
Katika maduka makubwa 112.
Ununuzi katika USA 113.
Kodi ya Mauzo 113.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 114.
Zoezi 114.
Nambari 114.
Ishiriki mimi, ushiriki wa II 116.
Aina ya kushiriki i 116.
Gerund 117.
Aina za Gerund 117.
Vocabulary 118.
Somo 10. Mapendekezo ya uhakika na ya kibinafsi na ya kibinafsi. Fuatilia kuna ... 120.
Kutokuwa na uhakika-binafsi inatoa 120.
Impononential inatoa 120.
Kweli kuna sura yake 121.
Maandiko: Katika Jedwali 122.
Migahawa huko USA 123.
Kula tabia katika USA 124.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 124.
Zoezi 125.
Sentensi ya kibinafsi 125.
Sentensi isiyo ya kawaida 125.
Vocabulary 126.
Somo 11. Pendekezo la Passive 128.
Pendekezo la Passive 128.
Aina ya kitenzi katika ahadi ya passive 128.
Maandiko: Nyumba yangu ni ngome yangu 132.
Nyumba katika USA 133.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 134.
Zoezi 134.
Sauti ya Sauti 134.
Vocabulary 136.
Somo 12. Mapendekezo ya masharti 138.
Mapendekezo ya masharti 138.
Nakala: Kusafiri. Usafiri 140.
Juu ya kusafiri 141.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 142.
Zoezi 142.
Vifungu vya masharti 142.
Msamiati 145.
Somo 13. Mandrellable. Kusaidia mwelekeo wa 147.
Usalama 147.
Mwelekeo wa kusaidia 148.
Elimu ya moto wa subjunctive 148.
Upholstery ya kupuuza subjunctive 149.
Nakala: Ziara ya Daktari 151.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 152.
Zoezi 152.
Mood muhimu 153.
Vocabulary 154.
Somo 14. Uratibu wa nyakati. Hotuba ya moja kwa moja 157.
Uratibu wa Times 157.
Hotuba ya moja kwa moja 158.
Ujumbe 158.
Swali la 158.
Ombi au amri 159.
Nakala: mazungumzo ya simu 160.
Jinsi ya kutumia simu katika USA 161.
Wito kwa Jumuiya ya Madola ya Mataifa ya Uhuru 161.
Viwango vya wito wa muda mrefu na wito 161.
Hangout bila malipo 161.
Kutumia simu 161 iliyoendeshwa na sarafu 161.
Simu za simu za mitaa 162.
Simu za umbali mrefu wa simu 162.
Simu za simu za umbali 162.
Kukusanya simu 162.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 162.
Zoezi 163.
Mlolongo wa muda 163.
Hotuba ya taarifa 164.
Vocabulary 165.
Somo 15. Kuongeza ngumu. Ujenzi na usio na ushirika na ushirika 167.
Supplement Complex 167.
Ujenzi na ushirika 168.
Ushiriki wa kujitegemea wa 168.
Maandiko: Kutuma barua 169.
Internet 170.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 171.
Mazoezi ya 171.
Kitu Complex na 171 isiyo ya kawaida
Kitu Complex na kushiriki 172.
Ujenzi kamili na washiriki 172.
Msamiati 173.
Somo 16. Mapendekezo ya Complex 176.
Mapendekezo mazuri 176.
Mapendekezo ya pamoja 176.
Aina kuu za kuondoka hutoa 176.
Nakala: Michezo 179.
Kuingia kwa michezo katika USA 181.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 181.
Mazoezi 182.
Sentences Composite 182.
Vocabulary 183.
Somo 17. Vitenzi vya Modal. Vitenzi vinavyoweza kufanya katika thamani ya modal 189.
Vitenzi vya modal 185.
Maana na matumizi ya vitenzi vya modal 186.
SAP 186.
Mei 186.
Lazima 187.
Lazima (kwa) 187.
Unahitaji 188.
Vitenzi vinavyoweza kufanya katika thamani ya modal 189.
Itakuwa 189.
Itakuwa 189.
Lazima 189.
Ingekuwa 190.
Kuwa 190.
Kuwa na 191.
Kubadilisha aina ya kukosa ya vitenzi vingine vya modal 191.
Nakala: Katika chuo kikuu cha 192.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 193.
Mazoezi ya 194.
Vitenzi vya Modal 194.
Vocabulary 196.
Siku ya shule 196.
Mtihani II 198.
III. Mafunzo ya nchi. Utamaduni
Somo 18. Mada: Nchi 201.
Nakala 1: Urusi 201.
Mazoezi ya 202.
Nakala 2: Uingereza ya Great Britain Ireland ya Kaskazini 203
Mazoezi ya 205.
Nakala 3: Marekani 206.
Mazoezi ya 207.
Nakala 4: Canada, Australia, New Zealand 209
Mazoezi 210.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 211.
Somo 19. Mada: Miji 213.
Nakala 1: Moscow 213.
Mazoezi 214.
Nakala 2: London 215.
Mazoezi 216.
Nakala 3: Washington, DC 217.
Mazoezi 218.
Nakala 4: New York 219.
Mazoezi 220.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 221.
Somo 20. Mada: Sanaa 223.
Textl: Andrew Lloyd Webber 223.
Mazoezi 224.
Nakala 2: Joseph Mallord William Turner (1775-1851) 224
Excvcisg S 225.
Text3: Alan Alexander Milne (1882 - 1956) 226
Mistari iliyoandikwa na kubeba ya ubongo kidogo sana 227
Yprnicj \\ c 227.
Nakala 4: Liwis Saggop (1832-T8.
Jabberwocky 228.
Mazoezi 229.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 229.
Somo 21. Mada: Mtu na Society 231.
Textl: vyombo vya habari vya Uingereza Vyombo vya habari 231.
Magazeti 231.
Redio na televisheni 231.
Mazoezi ya 232.
Nakala 2: Shirika la Umoja wa Mataifa 233.
Haki za Binadamu 234.
Mazoezi ya 234.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 235.
TEST III 237.
Iv. Profaili ya kitaaluma ya mtaalamu.
Somo 22. Mada: Elimu 241.
Nakala 1: Elimu katika Urusi 241.
Mazoezi 242.
Nakala 2: Shule nchini Uingereza 243.
Mazoezi 244.
Nakala 3: Elimu katika Marekani 246.
Mazoezi ya 247.
Somo 23. Mada: Shughuli zangu za baadaye 248.
Nakala I. Taaluma ya Mwalimu 248.
Mazoezi 249.
Nakala 2: Mageuzi katika mfumo wa elimu ya sekondari nchini Urusi 250
Mazoezi 251.
Somo 24. Mada: Haki za mtoto 252
Nakala: Mkataba wa Haki za Mtoto 252
Mazoezi ya 253.
Maneno ya kazi na mchanganyiko wa neno 258.
Maandiko ya ziada ya kusoma na kujadili 260.
(1) Mvulana wa Whipping 260.
(2) Tom Sawyer shuleni 261.
(3) Kufikia Taasisi ya Lowood 262.
V. Biashara ya Kiingereza
Somo 25. Mada 1: Maandalizi ya masomo nje ya nchi.
Mada ya 2: Mawasiliano na Chuo Kikuu cha kuchaguliwa 266.
Maandalizi ya masomo nje ya nchi 266.
Sampuli za maandalizi na kubuni nyaraka na barua 267
Taarifa ya kibinafsi 267.
Mazoezi 268.
Mawasiliano na CERRERPPDENCE 268.
Ombi la Vifaa vya Maombi 269.
Zoezi 270.
Barua ya kifuniko 270.
Zoezi 270.
Kukubalika na kukataa (Mapokezi na Kupotoka ya Mapendekezo) 271
Mazoezi ya 272.
Somo 26. Mada 1: Kutafuta kazi nje ya nchi.
Mada ya 2: Kuchora na Kujaza Nyaraka 273
Kutafuta kazi nje ya nchi 273.
(1) 273
Mazoezi ya 273.
(2) 274
Zoezi 274.
(3) 274
Zoezi 275.
Kuchora na kujaza nyaraka 275.
(1) 275
Zoezi 276.
(2) 276
Zoezi 276.
(3) 277
Zoezi 277.
Somo 27. Mada: Safari ya biashara nje ya nchi. Katika uwanja wa ndege. Katika reli.
Kituo. Hotelini. Kubadilisha Fedha 279.
Safari ya biashara nje ya nchi 279.
Mazoezi ya 279.
Katika uwanja wa ndege 280.
Katika kituo cha reli 281.
Katika Hoteli 281.
Kubadilishana fedha 283.
Somo 28. Mada: mawasiliano rasmi na yasiyo rasmi. Mialiko. Matakwa. Mazungumzo ya biashara. Mawasiliano ya kawaida na isiyo rasmi 285.
Mazoezi ya 285.
Barua za mwaliko na majibu 285.
Barua rasmi ya mwaliko 285.
Kukubali 285.
Kukataa 285.
Mialiko isiyo rasmi ya chakula cha jioni 286.
Kukubali 286.
Kukataa 286.
Congrations 286.
Jibu kwa barua 287.
Anwani 287.
Anasema na majibu 288.
Majadiliano ya Biashara 290.
Shukrani 291.
Maombi
Kiambatisho 1. Orodha ya vitenzi vya msingi sahihi 293.
Kiambatisho 2. Rejea ya haraka kwa uundaji wa neno 295.
Elimu ya neno jipya bila kubadilisha neno 295
Hoja Stroke 295.
Mchanganyiko wa sauti 296.
AFFIXATION 296.
Vipande vya kawaida na prefixes 296.
Kiambatisho 3 tafsiri ya maneno ya sarufi na maelekezo ya mazoezi 297
Kiambatisho 4. Orodha ya majina ya kijiografia na majina yenyewe 299
Kiambatisho 5. Nyimbo za Taifa na Nyimbo za Patriotic 301.
Anthem ya Uingereza 301.
Mungu Ila Malkia 301.
Utawala, Britannia 302.
Anthem ya USA 303.
Banner ya nyota ya Spangled 303.
Anthem ya Australia 304.
Waltzing Matilda 304.
Vocabulary 305.

Gou SPO Chuo cha Automation na Teknolojia ya Habari No. 20

Maelekezo ya methodical.

Kwa mwongozo wa mafunzo ya lugha ya Kiingereza.

Ed. A. P.GOLUBEVA, N. V. BALYUK, I. B. SIRNOVA

Kwa taasisi za elimu ya wanafunzi

Elimu ya Ufundi ya Sekondari.

Imekusanywa: Mhadhiri gou SPO KIT №20

Moscow, 2010.

meno ya jino mwanamke - wanawake

mguu wa miguu-postman - postmen.

mtu - Wanaume Mtoto - Watoto

P.77 Hapana.3

1. Nilimwambia kuwa sikuwa na kusoma kitabu bado.

2. Hali ya hewa ilikuwa mbaya jana, kwa hiyo hatukutoka.

3. Maria amesimama kwenye ubao sasa. Anajibu swali la mwalimu.

4. Nitaimaliza kazi hii kwa saa 5 jioni.

5. Katika 5pm kesho nitaendelea kufanya zoezi hili.

6. Ikiwa filamu haifai, siiangalia.

7. Wakati huo jana alikuwa akiandika barua kwa mama yake.

8. Ananiuliza kama tulikuwa na mtihani wa siku ya sasa.

9. Walikuwa wakicheza mpira wa miguu wakati mama yao alikuja nyumbani.

10. Anakwenda chuo kikuu siku 5 kwa wiki.

P. 77 №20.

Tafsiri maandishi kwa Kiingereza.

Tony - Kiitaliano. Yeye ni mwanafunzi wa Chuo cha Kiingereza na masomo ya hisabati.

Yeye sasa ni mwaka wa 2. Tony anaishi katika familia ya Kiingereza. Jina lao Thomson. Wao watano: Mheshimiwa na Bibi Thomson, mwana wa Andrea, binti mkubwa Jane na Maggie mdogo. Nyumba yao iko katika Oxford.

Katika asubuhi, Tony anaendelea jog, kisha kifungua kinywa. Kwa kifungua kinywa, yeye hunywa glasi ya juisi ya machungwa na hula mayai na ham. Kisha huenda chuo. Kama sheria, ana mihadhara 3 au 4 au semina. Kisha yeye anahusika katika maktaba pamoja na marafiki zake.

Anakuja nyumbani saa 5 na dinses na thomsons. Wakati wa jioni, anaenda kwenye mazoezi na anacheza mpira wa kikapu au volleyball.

Baada ya chakula cha jioni, yeye huandaa masomo siku ya pili au huenda kutembea ikiwa hali ya hewa ni nzuri. Kawaida huenda kulala saa 11:00.

Tony ni Kiitaliano. Yeye ni mwanafunzi katika chuo cha Kiingereza na masomo ya hisabati. Yeye ni katika mwaka wake wa pili. Tony anaishi katika familia ya Kiingereza. Jina lao ni Tomson. Kuna tano kati yao: Mr na Bibi Tomson, na mwana wao Andrew, binti mzee Jane na Maggy mdogo. Nyumba yao iko katika Oxford.

Asubuhi Tony Jogs, basi ana kifungua kinywa. Kwa kifungua kinywa ananywa glasi ya juisi ya machungwa na anakula bacon na mayai. Kisha huenda chuo. Kama sheria, ana mihadhara 3 au 4 au semina. Kisha anajifunza katika maktaba na marafiki zake.

Anakuja nyumbani saa tano na ana chakula cha jioni na Tomsons. Wakati wa jioni anaenda kwenye ukumbi wa michezo na anacheza mpira wa volley au mpira wa kikapu.

Baada ya chakula cha jioni huandaa kazi yake ya nyumbani kwa siku ya pili au huenda kwa kutembea, ikiwa hali ya hewa ni nzuri. Kawaida anaenda kulala saa kumi na moja.

Akizungumza kuhusu marafiki.

Vlad: asubuhi nzuri, mama. Wewe ni wewe?

Mama: Nzuri, shukrani. Ulilala vizuri?

Vlad: Ndiyo, asante. Na baba ni wapi?

Mama: Alikwenda nusu saa iliyopita pamoja na Alexei. Walikwenda ununuzi. Vlad, ni siku yako ya kuzaliwa hivi karibuni. Je! Utakuwa na chama cha siku ya kuzaliwa mwaka huu?

Vlad: Naam, mimi "ninapenda. Unajua, Mama, sasa ninapokuwa chuo kikuu nina marafiki wengi wapya. Ingekuwa nzuri kama ningeweza kuwakaribisha mahali pangu.

Mama: wazo bora! Hebu tuhesabu ni marafiki wangapi utakayoita ili nipate kufikiri juu ya orodha na vitu vyote.

Vlad: Nataka kuuliza marafiki zangu bora. Wao ni Ilya, Stepan na Igor.

Mama: Je, ninajua yeyote kati yao?

Vlad Ylad: I Tuseme umeona Ilya. Labda unakumbuka kwamba nywele nzuri sana ya nywele na macho ya giza. Tulimjia mitaani siku nyingine.

Mama: Ah, sasa najua ambaye unazungumzia. Anapenda muziki na anacheza gitaa vizuri sana, kama ulivyoniambia. Sawa, vipi kuhusu wengine?

Vlad: Stepan ni mvulana mdogo mdogo mwenye nywele nyekundu na pua ya snub. Anapenda kusoma fantasy na t alichukua vitabu vya saba kutoka kwake kusoma. Yeye ni wenzake wa ESY. Napenda kuzungumza naye. Alikuja mahali petu mwezi Oktoba. Lakini hakuwa katika wakati huo. Baba alimwona, B amini. Na Igor ni rafiki yangu mpya. Yeye ni wajanja sana. Yeye ni mtaalamu wa kompyuta. Walimu wanasema. Lakini yeye si bookworm. Anacheza mpira wa volley na kuogelea vizuri.

Mama: Je! Unataka kuwaita yeyote wa wanafunzi wako wa shule?

VLAD: Kweli, itakuwa nzuri kukaribisha Misha. Mimi haven "t kumwona kwa miaka mingi.

Mama: Nzuri! Na utaomba Lena kuja?

Vlad: Oh, ndiyo, hakika!

Mama: Kisha utawaalika marafiki zako na marafiki zao, piao.

Vlad: Wewe ni sawa, Mama! Naam, mpenzi wa Igor ni chuo kikuu na sisi, na Ilya alichukua Masha akicheza majira ya joto hii, unajua, wakati kikundi chetu kilipokuwa siku tatu "kuongezeka. Yeye ni mzuri-nati na wa kirafiki. Na wiki moja tu iliyopita nikamwona Stepan na msichana mwenye rangi ya muda mrefu na nywele za rangi. Ninadhani ni mwenzi wake mpya.

Mama: Nini kuhusu Misha?

Vlad: Hadi kama ninavyojua, yeye hana msichana wakati huu.

Mama: Labda utamwalika mmoja wa wanafunzi wenzako wa zamani ambaye ni juu ya maneno ya kirafiki naye.

Vlad: Kwa nini? Nadhani nitakaribisha Veronica. Yeye ni washirika sana. Nitakuwa na furaha kumwona, pia.

Mama: Kwa hivyo, watu wangapi Je Sisi Kuwa, zote Zote?

Vlad: Hebu nione ... Igor na Olga, Stepan na mpenzi wake, Ilya, Masha, Misha na Veronica. Ah, na Lena na mimi, bila shaka. Inafanya watu kumi wote pamoja. Naam, itakuwa chama cha ajabu, mum

Mama: Nina hakika ya hilo.

Mazungumzo ya maandishi kuhusu marafiki (uk. 89)

Vlad.: Asubuhi nzuri, mama. Ka. kwa kesi hiyo?

Mama:Asante, nzuri. Ulilala vizuri?

VLAD:Ndio Asante. Ambapo ni baba?

Mama:Wao na Alexei waliacha nusu saa iliyopita. Hebu tuende kwenye duka. Vlad, hivi karibuni una siku ya kuzaliwa. Je! Unakwenda kupanga likizo mwaka huu?

Vlad.: Naam, napenda. Unajua, Mamul, sasa, wakati ninapojifunza chuo kikuu, nina marafiki wengi wapya. Ingekuwa nzuri kama ningeweza kuwakaribisha nyumbani kwangu.

Mama:Wazo kubwa! Hebu fikiria ni kiasi gani watu ambao utanialika nifanye orodha na kila kitu kingine.

VLAD: Ninataka kuwakaribisha marafiki zangu bora. Hii ni Ilya, Stepan na Igor.

Mama: Je, ninajua yeyote kati yao?

VLAD: Nadhani umemwona Ilya. Labda tukumbuke kwamba kuenea guy - blonde na macho brown? Tunakabiliwa naye siku nyingine.

Mama: Na sasa nilielewa juu ya ambao unasema. Anapenda muziki na kucheza gitaa vizuri. Naam, nini kuhusu wengine?

Vlad.: Stepan - mvulana mzuri sana mwenye nywele nyekundu na pua ya ulevi. Anapenda uongo wa sayansi, na nilitumia vitabu kadhaa kusoma. Yeye ni mzuri sana katika mawasiliano. Ninapenda kuzungumza naye. Alikuja nyumbani kwetu mwezi Oktoba. Lakini basi hakuwa nyumbani. Baba alimwona anaonekana. Na Igor ni rafiki yangu mpya. Yeye ni smart sana. Walimu wanasema kuwa ni mtaalamu wa kompyuta. Lakini yeye si botani. Anacheza mpira wa volley na kuogelea vizuri.

Mama:Je! Unataka kumwalika mtu kutoka kwa wanafunzi wako wa zamani?

VLAD:Kwa kweli, itakuwa nzuri kukaribisha Misha. Sijamwona miaka mia moja.

Mama: Naam, na walioalikwa Lena?

VLAD:Ndio bila shaka!

Mama:Kisha wewe na marafiki wanahitaji kualikwa kwa wasichana.

VLAD:Wewe ni sawa, Mama! Naam, msichana wa Igor anajifunza nasi katika chuo kikuu, na Ilya alimchukua Masha pamoja naye majira ya joto, vizuri, unajua wakati kundi letu lilipokwenda kwa siku tatu. Yeye ni mzuri na wa kirafiki. Na karibu wiki iliyopita niliona Stepa na blonde nzuri ya muda mrefu. Ninashutumu msichana huyu mpya.

Mama:Nini kuhusu Misha?

VLAD: Mbali kama ninajua, hawana mtu sasa.

Mama: Labda utamwalika mtu kutoka darasa ambaye ni marafiki naye?

VLAD: Kwa nini isiwe hivyo. Nitaalika Veronika. Yeye ni washirika sana. Nami nitakuwa mzuri kumwona.

Mama: Kwa hiyo tunafanya watu wangapi?

Mama: Nina uhakika.

Maneno na maneno ambayo yanahitaji kujua juu ya mada hii:

Kuvutia .................. .. Kuvutia.

Kuwa marafiki na mtu ................................. Kuwa na maneno ya kirafiki na mtu

Kupendeza ........................... ... nzuri.

Botanist, Kitabu Worm ............ .bookworm.

Rafiki (bora, karibu) ............... rafiki (bora, karibu)

Widewriting ........................ ..broad-showped.

Giza, bluu, macho ya kahawia ...... ... macho ya giza / bluu / hazel

Blonde, giza, nywele za blonde ... ... haki / giza / nywele nyekundu

Freckles .................................... freckles.

Friendly ................................. kirafiki.

Girlfriend .................................... Girlfriend.

Cute ............................. kuangalia vizuri

Nzuri-asili .............................. nzuri-asili.

Kukata nywele .................................... kukata nywele

Hairstyle ................................. ... Hairdo.

Nzuri (kuhusu mtu) ..................

Long-legged .............................. Long-legged.

Angalia kama ........................... .. Angalia kama

Fanya marafiki .............................. kufanya marafiki.

Pata ugomvi .............................. .. kwa maadui

Kawaida .................................... Plain.

Vipengele sahihi vya uso ............... vipengele vya kawaida.

Kama, kuwakumbusha .................. .resemble.

Pande zote (mviringo) uso ............... ... uso / uso wa mviringo

Slender .................................... Slender / Slim.

Hollow .................................. nyembamba.

Curly / Sawa Nose .................. ..SNUB / Sawa Nose.

SoCiable ..............................Sombible.

Stunning .............................. ..

Waaminifu ................................................. ..... Kweli.

P.91 №2.

Tafsiri katika Kirusi

Rafiki yangu, baba yake, mwana wao, mpenzi wake, mwalimu wetu, kitabu chako, mwanafunzi wa zamani, kompyuta yangu.

Ni kitabu cha nani? Hii ni kitabu chake.

Nani anajua wapi wanaishi? Rafiki yangu.

Ni nani aliyewaalika siku ya kuzaliwa kwake? Alialika sisi wote.

Ni ipi kati ya vitabu hivi ni yako, hiyo ni yangu.

Ulisoma kitabu gani? Nilisoma vitabu hivi vyote. Ninataka kitabu kingine.

P. 91№3.

Kuhamisha mapendekezo kwa mujibu wa mfano huu.

1. Huyu ni rafiki yake. Rafiki hii ni yake.

2. Wale ni walimu wetu. Walimu hao ni yetu.

3. Hiyo ni paka yake. Cat hiyo ni yake.

4. Hizi ni mifuko yao. Mifuko hii ni yao.

5. Je! Hiyo ni paka yako? Je, ni paka yako?

6. Je, haya ni kompyuta zao? Je, kompyuta hizi ni zao?

P.92 №4

Jaza pass. inarudi matamshi

Jaza viambatanisho na matamshi yanayofanana

1. Asubuhi mimi kwenda bafuni na kusafisha mwenyewe.

2. Anaweza kufanya kazi yake ya nyumbani kwa nafsi yake.

3. Yeye anajua mwenyewe.

4. Ndugu zangu wadogo hawawezi kuvaa wenyewe. Mara mama yangu huwaachilia.

5. Je, utatusaidia? Hatujui jinsi ya kufanya zoezi hili wenyewe.

6. Usiulize kukusaidia. Fikiria mwenyewe!

P.92 №5.

Jaza anapita viwakilishi na derivat yao

1. Tuna marafiki wapya katika chuo.

2. Je, unajua yoyote ya wanafunzi hawa? Sijui mtu yeyote hapa.

3. Je, mtu yeyote anajua jina lake? Nadhani hakuna mtu anayefanya.

4. Kitu imebadilika katika Muonekano wako, lakini siwezi kuona nini Ni.

5. Je, una kitu chochote cha kuniambia? Hakuna habari.

6. Kuna mtu fulani katika chumba hicho.

P. 92 No. 6.

Jaza pass. matamshi

1. Jim anasema kwamba Sam ni rafiki yake mpya.

2. Hii ni rafiki yangu wa zamani Jack. Sijawaona kwa miaka mingi.

3. Ninataka kuwakaribisha marafiki zangu ambao unajua vizuri sana.

4. Ninasimama, nenda kwenye bafuni na kusafisha meno yangu, kuvaa mwenyewe, sema kwa mama yangu na kuondoka nyumbani.

5. Kukutana na Ted na baba yake, Mr. Johnson.

P.92 № 9.

Tumia adverbs, data katika mabano.

1. Nilimwona jana.

2. Tulikutana kabla.

3. Mara nyingi hutembelea binamu yake.

4. Hujawahi kuniambia kuhusu wazo hili.

5. Nilimwona karibu kila siku.

6. Wakati mwingine anakuja kwa wakati.

7. Nimesoma kitabu hiki.

8. Tutakuja kwenye chama chetu kesho.

9. Anajua Kiingereza vizuri sana.

P. 93 № 10

Jaza pass. maandalizi.

1. Walitoka nje ya gari.

2. Alisimama nyuma ya baba yake.

3. Walikuwa na kahawa na bun kwa kifungua kinywa.

4. Waliamua kukutana saa tano kwenye kituo hicho.

5. alichukua A BOOK Kutoka meza, Inaonekana katika It Kisha Put It Back.

6. Waliangalia kila mmoja.

7. Nenda chuo kikuu.

8. Yeye si nyumbani sasa. Yeye ni shuleni.

9. Kitabu hiki kiliandikwa na Perumov.

10. Shule ya Mwaka Begins mwezi Septemba na Is Over mwezi Mei.

12. Hadithi hii ni kuhusu mchoraji maarufu.

13. Yeye ni kijana mdogo mwenye nywele za kahawia.

14. Yeye ni nia ya wanyama.

15. Anapenda kusoma na kusisimua.

16. Jumapili ni siku pekee ya shule yetu.

17. Kitabu ni juu ya meza.

18. Sitaki kwenda kwenye chama. Nitaenda kufanya kazi Jumapili.

20. Alisimama mlangoni na hakuwa na mimi kwenda nje.

21. Anafanya kazi katika hospitali. Anawaangalia watoto ambao ni mgonjwa.

22. Wakati rafiki yangu aliingia ndani ya chumba hapakuwa na mtu yeyote.

P. 93, № 11.

Eleza marafiki Vlada..

Eleza marafiki wa Vlad.

Ilya ni felow iliyopambwa na nywele za haki na macho ya giza. Anapenda muziki na anacheza gitaa vizuri sana. Rafiki wa msichana wake ni Masha. Yeye ni mzuri-nati na wa kirafiki.

Stepan ni kijana mdogo wa fanny na nywele za kahawia na pua ya snub. Anapenda kusoma fantasy na Vlad alichukua vitabu vya saba kutoka kwake kusoma. Yeye ni mwenzake rahisi na ni mzuri kuzungumza naye. Mwenzi wake mpya ni msichana mzuri wa muda mrefu na nywele za rangi.

Igor ni rafiki mpya wa Vlad. Yeye ni wajanja sana. Yeye ni mtaalamu wa kompyuta, walimu wanasema. Lakini yeye si bookworm. Anacheza mpira wa volley na kuogelea vizuri. Rafiki wa msichana wake ni Olga.

P. 93, № 12.

Tafsiri kwa Kiingereza.

Msichana wangu ni msichana mzuri sana. Yeye ni mdogo na mwenye kuvutia. Ana sifa sahihi za uso. Inachukua kukata nywele fupi; Nywele zake ni curly na mkali, pua ni sawa. Tulifanya marafiki naye shuleni. Yeye anajua jinsi ya kucheza gitaa na anapenda kusoma. Yeye ni rafiki mzuri.

Rafiki yangu ni msichana mzuri sana. Yeye ni mdogo na mwenye kuvutia. Ana makala ya kawaida. Ana nywele fupi, nywele zake ni haki na wavy, pua yake ni sawa. Tulifanya marafiki naye chuo kikuu. Anaweza kucheza gitaa na anapenda kusoma sana. Yeye ni rafiki mzuri.

Kazi ya ziada juu ya mada

1. Ni nini kuhusu sifa hizi ungependa kuona kwa rafiki yako, na nini kitaepukwa?

Angalia sifa zilizo chini. Je, unatazamia kwa rafiki gani? Je, unajaribu kuepuka?

1. Waaminifu - imara katika msaada wao kwa mtu

2. Ubinafsi - kujali tu juu yao wenyewe.

3. fujo - hasira na vurugu.

4. Mgonjwa - utulivu, sio hasira kwa urahisi

5. Kuheshimiwa - kupendezwa na kuchukuliwa kuwa muhimu.

6. kujitolea - kujitolea na shauku.

7. Maana - hasira kwa mtu mwingine.

8. Kujali - upendo, kusaidia na huruma.

9. wivu - hasira au uchungu juu ya kitu.

10. Ubunifu - uwezo wa kuzalisha na kuendeleza mawazo ya awali

11. Kuamini - waaminifu na waaminifu

12. Uaminifu - sio kweli, hauwezi kuaminiwa

13. Kuboresha - Aina na Helpful Wakati ngumu au Furaha Times

14. Moody - hasira au huzuni bila onyo lolote

15. Maana ya maana - haukufanikiwa wakati wa kujaribu kuwa na manufaa au aina

3. fujo

4. Mgonjwa

5. Kuheshimu.

6. kumaliza

7. Non-promotional.

8. Kufikiria

9. Wivu

10. vipawa vyema

11. Gulling.

12. Dhonest.

13. Waaminifu, kusaidia mtu yeyote

14. Unbalanced, capricious.

15. Haifanikiwa kujaribu kutenda kwa nia bora

2. Jaza: neva, nyuma, jicho, bega, shingo, kichwa katika idioms

1. Hawana kukubaliana na kila mmoja. Hawaoni jicho kwa ...

2. Ni nini kibaya na Sam? Yeye ni kama beba yenye shida ....

3. Walinipa baridi .... Nilipoingia kwenye chumba /

4. Ananiongoza mambo. Yeye ni maumivu katika ....

5. Ondoa .... Mimi ni katika hali mbaya leo.

6. Nimewashwa pamoja naye. Yeye anapata kweli juu yangu ....

Angalia jicho kwa jicho - kugeuka kwa macho na mtu

Kama kubeba na kichwa kibaya - kinafaa

Ondoka nyuma ya mtu nyuma, kuondoka peke yake

Kupata Juu ya neva moja ya - kutenda mtu kwenye neva

Kumpa mtu bega baridi - mapokezi ya baridi.

A Pain Katika The shingo - kuzaa, magumu mtu

3. Chagua neno sahihi na ufanye sentensi na neno lingine

1. Amy anaunga mkono / kuunga mkono. Unaweza kumtegemea kukusaidia ikiwa anaweza.

2. Josh ni makini sana / kujali. Mtu - Yeye daima ni tayari kusikiliza matatizo yangu.

3. Mwalimu hakuwa kuheshimiwa./ Waheshimiwa na wanafunzi wake.

4. Angela Daima inajaribu Do The Right Thing - Yeye ni Kweli Mean / maana ya maana.

Nakala ya kuchagua sasa. Hobbies (uk. 99)

Stepan: Hello, mvulana mzee. Je, ni vitu gani?

Ilya: Sio mbaya, asante. Angalia, Stepan, Je Vlad alikualika kwenye chama chake cha kuzaliwa?

Stepa: Ndiyo, ana. Na kwa nini unauliza?

Ilya: jambo hilo ni kwamba amenialika pia, "na sasa ninafikiri juu ya sasa kwa ajili yake. Daima ni suala ngumu, sio?

Stepan: Sijui kwamba ni tatizo kubwa sana.

Ilya: Naam, bila shaka, utaenda kumpa kitabu katika fantasy. Wote wawili unajua kila kitu kuhusu aina hii ya kitu.

Stepan: kwa kweli sio. Unaona, hakuna kitabu katika uongo hana kusoma. Nini ninafikiria kweli ni albamu ya picha. Hadi kama ninavyojua, anafurahia kuchukua picha na ana kamera nzuri. "Sio Sasa ni mbaya, ni?

Ilya: Unaona, monh tu iliyopita tulikwenda kununua pamoja na alinunua albamu kubwa.

Stepa: Asante kwa kuniambia jambo hili. Sikujua kwamba.

Ilya: Mbali na hilo, nadhani siyo sasa kwa rafiki wa karibu. IMEAN Unaweza kutoa HAYO A JAMBO NA A Fellow VIZURI VIZURI. Najua MAD vizuri kumpa kitu kuwa atakuwa kweli kama. SISI HEVE FRIENDS mmekuwa VLAD KWA kabisa A MUDA TIME KUJIFUNZA A kitu au mbili kuhusu ladha yake, Haven "T Sisi?

Stepan: Labda wewe ni sawa. Nini kingine unaweza kupendekeza, basi?

Ilya: Katika wake Free Time Yeye Anapenda kwa kazi na PC yake. Je, inawezekana kumpa michezo michache michache kwenye CD?

Stepan: Oh, hapana. Anasema yeye hajui watu ambao wanacheza michezo ya kompyuta. Ni kupoteza muda, katika puter yake ni kwa ajili ya kazi, si kwa ajili ya burudani - haya ni maneno yake mwenyewe.

Ilya: Yeye ni mtu mzuri sana, najua. Lakini tatizo linabakia. Je, utasema nini kuhusu CD ya kikundi chake cha kupenda? Je! Unataka kumpa bango au t-shirt?

Mwongozo wa Mafunzo yenye lengo la kuendeleza wanafunzi katika ujuzi wa hotuba ya kisasa ya Kiingereza na ya maandishi, kwa mujibu wa programu ya kozi, ina sehemu tano, ambayo kila mmoja ina maandiko yaliyochaguliwa, mazungumzo ya hali ya hewa, maelezo ya kitamaduni, vifaa vya rejea ya grammatical, mazoezi ; Mwishoni mwa kitabu kuna kamusi fupi ya Kiingereza-Kirusi.
Kwa wanafunzi wa taasisi za elimu ya kitaaluma. Wanafunzi wa shule, walimu pia wanaweza kuwa na manufaa.

Kodi ya mauzo.
Miji na Mataifa nchini Marekani wana haki ya kulipa asilimia ya ziada ya gharama ya bidhaa fulani.
Katika maeneo mengi, kodi ya mauzo ni kutoka kwa asilimia 5 hadi 10 ya bei ya bidhaa za bei unayotumia. Unapaswa kulipa kodi ya mauzo kwa vitu vingi vya chakula, kama vile vifaa vya kiufundi, vitabu, kumbukumbu, bidhaa za kaya, vifaa, kamera na filamu. Utalipa kodi ya mauzo kwa chakula kilichoandaliwa, kwa mfano, wakati unapokuwa katika mgahawa. Lazima kumbuka kwamba bei zilizoorodheshwa kwenye vitu katika maduka hazijumuisha kodi ya mauzo - cashier itaongeza kwa muswada wako.

Free Download e-kitabu katika muundo rahisi, angalia na usome:
Download Kitabu Kiingereza, Golubev A.P., 2009 - Fileskachat.com, Haraka na bure download.

• Kiingereza, Golubev A.P., 2013. - Kitabu hiki kinaweza kutumika katika utafiti wa nidhamu ya mzunguko wa kibinadamu na kijamii na kiuchumi wa lugha ya OGSE.4 kwa mujibu wa GEF na ... Vitabu vya Kiingereza
• Maelekezo ya methodical kwa mwongozo wa utafiti kwa Kiingereza, Golubev A.P., Baliuk n.v., Smirnova I.B., 2010 - Mafunzo haya yanalenga kwa walimu na wanafunzi wanaofanya kazi kwenye waandishi wa Kiingereza Waandishi: Golubev Anatoly Pavlovich, Baliuk Natalia Vladimirovna, ... Vitabu vya Kiingereza
• Kiingereza kwa ajili ya maalum ya kiufundi, Golubev A.P., 2014. Vitabu vya Kiingereza
• Kiingereza kwa ajili ya maalum ya kiufundi, Golubev A.P., Korzhavaya A.P., Smirnova I.B., 2016 - Kitabu hiki kilianzishwa kwa mujibu wa viwango vya elimu ya serikali ya elimu ya sekondari ya elimu ya kiufundi, OGSE.3 lugha ya kigeni. Katika ... Vitabu vya Kiingereza

Vitabu vyafuatayo na vitabu:

• Kiingereza kwa Wanasheria, Shevelev S.A., 1999. Vitabu vya Kiingereza
• Kiingereza kwa Wanasheria, Shevelev S.A., 2005. - Mafunzo yaliyoandaliwa kwa wanafunzi wa Maalum ya Kisheria, Vyuo vikuu na vyuo vikuu. Inajumuisha maelezo ya msingi kwenye Phonetics na sarufi kwenye ... Vitabu vya Kiingereza
• Tutorial Kiingereza, Chaguo la Marekani, Tutorial, Sokolova L., 2004 - Kitabu kina kiwango cha chini cha sheria za grammatical na masharti na maneno 1000 ya kawaida; Inatumia usajili wa Kirusi kwa kutosha kuonyesha ... Vitabu vya Kiingereza
• Grammar maarufu Kiingereza, Nekrasova E.V., 1999. - Mifano ya msingi ya kutoa rahisi Kiingereza. Pendekezo la Kiingereza linaweza kuwa na mambo mawili: mbwa bite. Msichana screed med. Mbwa bite. ... Vitabu vya Kiingereza

Makala ya awali:

• Kiingereza kwa vyuo vya matibabu na shule, kozyreva l.g., Shanskaya t.v., 2007 - Mwongozo wa mafunzo uliandaliwa kwa mujibu wa kiwango cha elimu ya serikali kwa taasisi za kitaaluma za matibabu. Katika mwongozo haukuzingatia tu lexical ... Vitabu vya Kiingereza
• Kiingereza kwa ajili ya shule za matibabu na vyuo vikuu, Markovina I.Yu., 2008 - Lengo kuu la kitabu cha kuendeleza ujuzi wa kwanza wa kusoma na tafsiri ya maandishi ya kisayansi ya Kiingereza kwa misingi ya umiliki wa nyenzo fulani za lexical na grammatical. ... Vitabu vya Kiingereza
• Kiingereza kwa mameneja, Kolesnikova N.N., 2007. - Kitabu cha vitabu kinalenga kufundisha wanafunzi kusoma na kutafsiri maandiko katika utaalamu, kutambua hotuba ya Kiingereza na sikio, kufanya ujumbe mfupi juu ya mapendekezo ... Vitabu vya Kiingereza
• Kiingereza kwa mameneja wa PR na matangazo, Zakharova E.V., 2011 - Kitabu hiki kinashughulikia kwa undani maalum ya lugha ya Kiingereza katika uwanja wa PR na matangazo. Kitabu kina sehemu tatu na maombi (sauti ... Vitabu vya Kiingereza