Mchezo wa kusahihisha na ukuzaji wa maneno "Kuchanganyikiwa. Michezo ya maneno, hekaya na kazi za kimantiki kwenye mada za msamiati

Michezo ya maneno

Michezo ya maneno kwa watoto wa shule ya mapema ni tukio la kusisimua sana. Kusoma maneno kunavutia zaidi kuliko silabi. Hakika, hakuna maana katika silabi, na kila neno linamaanisha kitu. Mtoto anapojifunza herufi na kujaribu kusoma silabi, mara nyingi haelewi kwa nini anaihitaji. Na baada ya kusoma maneno ya kwanza, anafurahi kwa hisia mpya: "Ninaweza kusoma!" Kuanzia wakati huu, mtoto anaelewa kwa nini barua zinahitajika na ni mambo ngapi ya kuvutia ambayo unaweza kujifunza kwa msaada wao.

Ni bora kuendelea na kusoma maneno wakati mtoto tayari amejifunza kwa ujasiri kutaja silabi pamoja, na sio kwa barua. Kwa michezo ya maneno ya kwanza, chagua maneno yenye herufi 3, kwa mfano: DREAM, CAT, BOW. Hatua kwa hatua ongeza idadi ya herufi katika maneno yaliyotumika kwa michezo.

Ikiwa mtoto wako ana umri wa miaka 4 tu, usikimbilie kupendekeza kusoma maneno zaidi ya herufi 5. Kuanzia umri wa miaka 5, huna haja ya kuzingatia vikwazo juu ya urefu wa maneno.

Michezo iliyotolewa katika kifungu hiki imeundwa kutimiza majukumu anuwai ya kielimu: jifunze kutengeneza maneno kutoka kwa herufi na / au silabi, jifunze kusoma maneno, kukuza ustadi wa kusoma kwa maana, jifunze kuamua ni herufi gani ni sehemu ya neno, jifunze kuamua mpangilio wa herufi kwa neno, kukuza kasi ya kusoma, kukuza hotuba, umakini, kumbukumbu, fikira. Wakati wa kuchagua michezo kwa ajili ya mtoto wako, jaribu kuchagua mazoezi na aina tofauti za kazi. Pia jaribu katika somo moja kutumia michezo ambayo hutofautiana katika jinsi ilivyopangwa, kwa mfano: bingo na mchezo wa nje, mchezo mmoja wa kutunga maneno kutoka kwa herufi, na mwingine kwa kuchagua maneno kulingana na maana. Njia kama hiyo ya madarasa katika hatua hii ya kujifunza kusoma itasaidia kudumisha shauku ya mtoto, itasababisha shauku ya ziada ya utambuzi kwa neno.

Kamba za maneno

Kusudi: kujifunza kutengeneza maneno kutoka kwa silabi, kujifunza kusoma maneno, kuunda ustadi wa kusoma kwa maana.

Umri: kutoka miaka 4.

Jinsi ya kucheza?

Kata kadi ndogo kutoka kwa kadibodi. Kwenye kadi, tumia penseli za rangi nyingi au kalamu za kuhisi ili kuandika silabi (kila silabi kwa rangi yake), kwa mfano, HAPANA, RA, MA, LO, SI, LA, PA.

Juu ya meza mbele ya mtoto, weka kadi yenye silabi NO. Acha mtoto aisome. Kisha weka kadi iliyo na silabi RA karibu nayo. Alika mtoto wako aisome. Kisha mtoto anahitaji kusoma silabi zote mbili na kutaja neno linalotokana (NORA). Sasa ondoa kadi ya kwanza (LAKINI), omba kusoma tena silabi iliyobaki (RA). Weka kadi ya MA karibu na silabi RA. Alika mtoto wako asome silabi hii pia, asome silabi mbili pamoja, na ataje neno jipya (RAMA). Kwa hiyo, hatua kwa hatua ukiondoa silabi ya kwanza na kuongeza mpya, soma mlolongo mzima na mtoto hadi mwisho: NORA - FRAME - SMALL - ELOES - POWER - PAW.

Katika toleo hili la kusoma kwa mtoto, kazi ya kuelewa kile anasoma ni rahisi, kwani sio lazima afikirie kwa muda mrefu juu ya kila silabi ya neno: baada ya kusoma silabi kwa neno la kwanza, kwa pili. , mtoto atakumbuka tu.

Wakati ujao, tayarisha kadi mpya zenye silabi: LI, SA, MA, KI, HAPANA, SI, LA, PY. Katika mnyororo kwa kutumia silabi hizi, maneno yatapatikana: FOX - SAMA - MAKI - CINEMA - WEAR - POWER - PAWS.

Hatua kwa hatua ongeza idadi ya silabi kwenye mshororo.

Barua ilikimbia

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: picha za pua, mwaloni, kaa, jibini; vokali - A, O, U, I, Y, Y, E, Y, Y, E (kutoka kwa alfabeti ya mgawanyiko au sumaku).

Chini ya picha ambayo CANCER imechorwa, weka herufi ya kwanza na ya mwisho ya neno (P na K), acha pengo kati yao. Muulize mtoto wako ikiwa herufi zote za neno ziko mahali. Mtoto anahitaji nadhani ni herufi gani ya kuingiza kwenye neno. Msaidie mtoto kukamilisha kazi: pamoja naye, tamka neno CANCER (RAAAAAAK), waalike kujaribu kuingiza barua tofauti na kusoma maneno yanayotokana. Cheka na mtoto wako kwa maneno ya ajabu: RICK, REC, RUK, RYAK, nk Msifu mtoto wakati, akiingiza barua A, anasema kwamba alikamilisha kazi na kusoma jibu.

Vile vile, linganisha herufi zinazokosekana kwa maneno OAK, NOSE, CHEESE.

Ikiwa mtoto anafanya makosa katika kukamilisha kazi hiyo, usikimbilie kusahihisha, lakini sema neno linalosababisha, labda kwa njia hii mtoto ataelewa haraka kosa lake na kurekebisha mwenyewe.

Ili kuzuia mtoto kutoka kwa kuchoka kwa kucheza mchezo huu, usitumie maneno zaidi ya 5 katika somo moja. Maneno ambayo mtoto alikuwa na ugumu wa kupona, unaweza kumuuliza tena.

Tumia maneno kutoka kwenye orodha hii: MAC, LAC, SHAR, NOS, SOM, JUICE, ROT, DOM, SUPU, KITUNGUU, KIKE, PUP, BEETLE, CUBE, MOSHI, SON, NG'OMBE, MCHELE, FOX, FOREST, MEL, UPANGA, KUKAUSHA NYWELE, BABU, ASALI, BARAFU, HATCH, MPIRA.

Fikiria neno bila picha: weka barua za kwanza na za mwisho, mwambie mtoto nadhani ni neno gani unalo akilini. Kwa kupitia vokali, mtoto atapata jibu na kuisoma.

Maliza neno

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: karatasi ya kuchora, mtawala, penseli, penseli za rangi au kalamu za kujisikia, picha za kitu (kutoka kwa michezo ya bodi au kukatwa kutoka kwenye magazeti), gundi.

Jinsi ya kucheza?

Chukua picha 5-10 kutoka kwenye michezo ya ubao au uzikate kwenye magazeti. Kichwa cha picha haipaswi kuwa na zaidi ya herufi 8. Chini ya kila picha, andika mwanzo wa neno (ikiwezekana, kugawanya maneno kwa silabi). Andika mwisho wa maneno kwenye vipande vidogo vya karatasi kwa kutumia herufi za ukubwa sawa. Alika mtoto wako kuchagua miisho inayofaa kwa kila picha na asome maneno.

Unaweza kucheza bila picha. Lakini kwa chaguo hili, unahitaji kuchagua maneno yanayohusiana na dhana moja ya jumla, kwa mfano: majina ya sahani au samani, viatu au nguo, miti au maua, usafiri au miji, miezi au siku za wiki, nk.

Andika mwanzo wa maneno kwenye safu kwenye kadi kubwa, ukiweka karibu na makali ya kulia. Andika mwisho wa maneno kwenye kadi tofauti za ukubwa unaofaa.

Unapojitolea kukamilisha kazi, mwambie mtoto mapema kutoka kwa kikundi gani maneno yameundwa. Wakati mtoto anajiamini katika kutunga maneno, si lazima kutangaza mada ya mgawo mapema, lakini, kinyume chake, mwishoni mwa kazi kwenye kila kadi, uulize jinsi unaweza kuita kila kitu kwa neno moja.

Unaweza kurudi kwenye mchezo huu kwa muda mrefu, ukitunga kazi mpya kuhusu mada zinazomvutia mtoto wako. Mtoto huona maneno mapya katika mchezo huu kama mchezo mpya kabisa, ambayo ina maana kwamba itakuwa ya kuvutia kwake kukamilisha kazi.

Kitabu cha Toy

Kusudi: jifunze kutengeneza maneno kutoka kwa silabi, jifunze kusoma maneno, kukuza kasi ya kusoma.

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: sketchbook (kwenye karatasi za karatasi au kwenye kamba) - karatasi 12, mtawala, penseli rahisi, penseli za rangi au alama, mkasi.

Jinsi ya kucheza?

Kwa kutumia rula na penseli, gawanya kitabu cha karatasi kwa nusu ili sehemu moja ibaki imeunganishwa na kikuu / kamba. Kata kando ya mstari uliowekwa.

Weka alama kwenye kila karatasi ya kijitabu kilichosababisha katikati na ukate, lakini sio kabisa, lakini ili albamu ibaki imeunganishwa katikati na sehemu za karatasi / kamba. Katika kila ukurasa wa kushoto andika silabi moja kutoka kwa data: KI, HAPANA, RA, LA, PI, KO, SA, SI, GO, LI, KA, PO, na kwenye kila ukurasa wa kulia - moja kutoka kwenye orodha hii: NO, NOR , MA, PA, LA, RA, SA, WEWE, SI, SHA, LY, ON.

Kugeuza kurasa kwa mlolongo tofauti, mtoto atafanya maneno tofauti. Alika mtoto wako asome kitabu cha kuchezea na asome maneno, cheka naye maneno "ya kuchekesha" kama: RAPA, GOSA, KINI, SANA, furahi unapoweza kutunga maneno "halisi": KINO, NORA, PONY, nk. Makini na mtoto kwamba maneno kadhaa yanaweza kufanywa na silabi sawa, kwa mfano, na silabi KO: KOSA - CATS - KONI au kwa silabi RA: MLIMA - NORA - KORA.

Tengeneza kitabu kwa kugawa kila ukurasa katika sehemu 3.

Katika kila sehemu, andika barua moja kutoka kwenye orodha. Katika kurasa za kwanza, andika herufi C, L, P, K, Zh. Kwa kurasa za pili, herufi O, U, A, Y, zinafaa.Katika kurasa za tatu, andika K, M, H, T. , R. Kupitia kurasa za kitabu hicho cha toy , mtoto wako ataweza kuunda maneno: JUISI, DREAM, SOM, ONION, LACQUER, CHEESE, SON, MOUTH, CAT, KIT. Maneno ya kupendeza pia yatatokea, kwa mfano: SYM, KAN, JUM, RIT, KAT. Jaribu na mtoto wako kujua maneno haya yanaweza kumaanisha nini kwenye sayari nyingine.

Majina

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kukuza mawazo.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: picha za msichana na mvulana, karatasi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia.

Jinsi ya kucheza?

Andika majina 8-15 ya wasichana na wavulana kwenye vipande vya karatasi mapema. Chagua sio tu majina ambayo yanajulikana kwa mtoto wako, lakini pia mpya kabisa. Weka picha za watoto mbele ya mtoto. Toa kusoma majina yaliyoandikwa kwenye kadi na uziweke chini ya picha za msichana au mvulana, kwa mtiririko huo.

Zingatia majina kama Sasha, Valya, Zhenya. Mwambie mtoto wako kwamba majina haya yanaweza kutumika kwa msichana na mvulana. Ni matoleo gani kamili ya majina haya: Alexander na Alexandra, Valentin na Valentina, Eugene na Eugene.

Kuja na majina yasiyo ya kawaida kwa mchezo, kuchora picha za wageni - msichana na mvulana. Kwanza, jaribu nadhani mwenyewe ni nani kati ya wageni hawa - msichana au mvulana - majina BASA, HER, RIN, LOGA, LEP, TORA, ALIVE, DIS yanafaa. Kisha mpe mtoto wako majina haya na yanayofanana nayo. Alika mtoto wako aje na majina mapya peke yake.

Supermarket

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kukuza hotuba, kukuza mawazo.

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: karatasi, penseli za rangi au alama, toys (doll / dubu).

Jinsi ya kucheza?

Kwenye vipande vya karatasi, andika majina ya bidhaa mbalimbali: MAZIWA, SOUR CREAM, KEFIR, JIbini, MKATE, BUN, PIE, KEKI, BISCUITS, PASTA, MCHELE, NDOO, CHUMVI, SUKARI, SAUSAGE, SAUSAGE, JIbini, KABEJI, BEET. , TUFAA, PEAR, NDIZI, NDIMU.

Panga "maduka makubwa" katika chumba: mwalike mtoto wako kusoma maneno na kuyapanga katika idara. Kwa mfano, bidhaa zote za maziwa - kwenye meza, mboga mboga - kwenye kiti, matunda - kwenye sofa, nk. Mpe mtoto wako jukumu la muuzaji, na ucheze nafasi ya toys mwenyewe. Njoo dukani kwa mboga, wape jina, na mtoto atatafuta kadi iliyo na maandishi yanayolingana na "kuuza" bidhaa kwako.

Ongeza kwenye idara zako za duka za nguo na viatu, zawadi, meza, vitabu, vifaa vya nyumbani, kemikali za nyumbani, nk Andika majina ya bidhaa husika. Kwa mfano: JIKO, FRIJAJI, CHUMA, KUKAUSHA NYWELE, MIZANI, Mshumaa, ALBUM YA PICHA, HUDUMA, TUMISHI, SABUNI, SHAMPOO, CHUMA YA MENO, PODA YA KUOSHA, GELI YA KUOGA.

Kutibu kwa wanyama

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: picha za wanyama (dubu, chura, hare, mbwa, panya, paka, farasi, squirrel), karatasi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia.

Jinsi ya kucheza?

Kwenye vipande vya karatasi andika maneno haya: RASPBERRY, ASALI, COMMARA, NAFAKA, MIMEA, MAZIWA, NYAMA, SAMAKI, MIFUPA, KAranga, HAY, KABIJI, UYOGA. Weka picha za wanyama mbele ya mtoto wako. Kutoa kusoma maneno yaliyoandikwa kwenye kadi na kuweka chini ya picha - "kutibu wanyama", guessing ambaye anapenda kula nini. Tafadhali kumbuka kwa mtoto wako kwamba baadhi ya chipsi zitakaribishwa na zaidi ya mnyama mmoja. Kwa mfano, hare na farasi wanaweza kujishughulikia kwa kabichi, squirrel na dubu watafurahi na uyoga, na paka na mbwa wanaweza kutibiwa na nyama, nk.

Badilisha picha na picha za wanyama na kadi zilizo na majina yao. Chukua picha za mchezo na picha za chipsi tofauti kwa wanyama hawa.

Scull

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kukuza mawazo.

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: karatasi, penseli za rangi au alama, sufuria (toy au halisi).

Jinsi ya kucheza?

Katika karatasi, andika majina ya bidhaa mbalimbali: MAZIWA, UNGA, SUKARI, CHUMVI, BUTTER, NYAMA, SAMAKI, YAI, VIAZI, KABEJI, KAROTI, BEET, APPLE, PEAR, PUMUM, CHERRY, RASPBERRY, ASALI, MAJI. . Mgeuze mtoto wako kuwa mpishi: vaa aproni na kofia, chagua jikoni kama mahali pa kucheza. Pamoja "kupika chakula cha jioni": kupika borscht na compote, kufanya viazi mashed na cutlets. Ili kuandaa chakula cha jioni, mtoto anahitaji kuchagua bidhaa muhimu kutoka kwa maneno yaliyoandikwa na kuziweka kwenye sufuria zinazofaa. Ikiwa mtoto hajui ni bidhaa gani zinazohitajika kuandaa sahani fulani, mwambie kuhusu hilo, na yeye mwenyewe atapata majina ya bidhaa hizi kati ya maneno yaliyoandikwa.

Alika mtoto wako "kupika" sahani yoyote ya uchaguzi wake kwa njia hii. Shiriki chakula cha mchana kilichopikwa au chakula cha jioni na familia ya mtoto wako au marafiki.

Ongeza ili kuchagua neno-majina ya vyombo vya jikoni muhimu katika mchakato wa kupikia sahani zilizokusudiwa: SUFURIA, PAN, JIKO, OVEN, MIXER, KNIFE, FORK, SPOON, COOKER, BOARD, JAR, PLATE, SAUCE, CUP, nk. ili kufanya mchezo kuwa na furaha zaidi, unaweza kuongeza maneno yasiyo ya lazima, kwa mfano: BROOM, VACUUM CLEANER, RAKE, PAINTS, SNOW, nk.

Bustani ya bustani

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, jifunze kuainisha vitu, kukuza fikra, kujaza msamiati.

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: picha za mada zinazoonyesha mboga na matunda, picha za njama zinazoonyesha bustani (miti) na bustani ya mboga (vitanda), karatasi, penseli za rangi au kalamu za kuhisi.

Jinsi ya kucheza?

Andika majina ya mboga na matunda kwenye vipande vya karatasi. Mtoto anahitaji kusoma maneno na kuweka majina ya matunda kwenye miti, na majina ya mboga kwenye vitanda. Mwambie mtoto kufunga macho yake na kubadilishana kadi 2-5 (kuhamisha kutoka bustani hadi bustani na kinyume chake), mwalike mtoto kupata makosa na kurudi mboga na matunda mahali pao.

Chaguzi ni:

Pata picha za meadows na vitanda vya maua. Michoro za schematic zilizofanywa na wewe mwenyewe pia zinafaa. Kwenye kadi, andika majina ya maua: LANDISH, PION, ROSE, SNOWDROP, CHAMOMILE, CARNATION, BELL, LILY, VASILOK, CHRYSANTHEM. Acha mtoto asome maneno na ayapange kulingana na mahali ambapo maua yanaweza kukua. Ikiwa mtoto wako hajui kwamba kengele na chamomile zinaweza kukua wote katika bustani na katika meadow, mwambie kuhusu hilo.

Pata picha za bustani na msitu. Unaweza kuzichora mwenyewe. Kwenye kadi, andika majina ya matunda: STRAWBERRY, BLUEBERRY, Gooseberry, Morose, Rowan, Strawberry, CURRANT, RASPBERRY, BLUEBERRY. Mhimize mtoto wako kupanua majina ya matunda kwenye picha za maeneo ambayo yanaweza kukua. Ni vizuri sana ikiwa mtoto mwenyewe anasema kwamba baadhi ya matunda yanaweza kukua msituni na bustani. Katika uteuzi huu wa maneno, haya ni RASPBERRY na STRAWBERRY.

Maua yenye maua saba

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kukuza umakini, kuainisha vitu.

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: Kadibodi ya rangi, mkasi, gundi, karatasi, penseli za rangi au alama.

Jinsi ya kucheza?

Tengeneza Maua Yenye Maua Saba. Kata petals ya sura sawa kutoka kwa kadibodi ya rangi tofauti (nyekundu, machungwa, njano, kijani, cyan, bluu, zambarau). Tengeneza katikati (mduara wa kadibodi nyeupe). Unganisha sehemu zote na gundi.

Kwenye vipande vya karatasi, andika maneno mapema: SKY, MELON, STRAWBERRY, ORANGE, CUCUMBER, EGGPLANT, SEA. Alika mtoto wako asome maneno na kupanga kadi pamoja nao kwenye petals za rangi sawa na ukweli unaoonyeshwa na maneno.

Wakati ujao andika maneno mapya, hatua kwa hatua kuongeza idadi yao. Kwanza, tumia maneno yanayorejelea vitu ambavyo vina chaguo moja tu la rangi. Baadaye itakuwa ya kuvutia kutumia majina ya vitu, ambayo inaweza kuwa ya rangi tofauti, kwa ajili ya mchezo. Kwa mfano, neno MAJANI linafaa kwa petals ya kijani, na nyekundu, na ya njano, na neno PLUM linaweza kuwekwa kwenye rangi ya zambarau, na ya njano, na kwenye petals ya kijani.

Duka la nguo

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, jifunze kupata mechi.

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: picha za msichana na mvulana, karatasi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia.

Jinsi ya kucheza?

Kwenye vipande vya karatasi, andika majina ya nguo mapema: MAVAZI, SKIRT, BLOUSE, SWAHITI, SURUALI, SHORT, SHATI, SWETA, JACKET, KAnzu, SOKSI, TIGHTS, T-SHIRT, CAP, PANAMA. Weka picha za watoto mbele ya mtoto. Pendekeza kusoma majina ya nguo zilizoandikwa kwenye kadi na kuziweka chini ya picha za msichana au mvulana, kwa mtiririko huo. Kumbuka kwa mtoto wako kwamba aina fulani za nguo huvaliwa na wasichana na wavulana.

Chaguzi ni:

Andika kwenye kadi majina ya viatu: SHOES, Slippers, BOOT, BOOT, SNEAKERS, SANDALS, SANDALS, VALENKI. Cheza kwa njia ile ile, ukisambaza maneno kati ya picha za mvulana na msichana.

Panga nguo na viatu vyako kwa misimu. Ili kufanya hivyo, tumia picha zinazoonyesha majira ya baridi na majira ya joto.

Fujo nyumbani

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kukuza ustadi wa uchunguzi.

Umri: kutoka miaka 4.

Unachohitaji: karatasi, penseli za rangi au alama, mkanda wa scotch.

Jinsi ya kucheza?

Katika karatasi, andika majina ya vifaa vya nyumbani katika ghorofa yako: BARAZA LA MAWAZIRI, MEZA, KITI, MWENYEKITI, KIFUA, SOFA, KITANDA, DIRISHA, MLANGO, TAA, KIOO, SIMU, TV, n.k. Ambatanisha majina haya na mtoto akiwa na mkanda kwa masomo husika. Baada ya siku 3-4, mpaka mtoto aone, kubadilisha baadhi ya kadi. Hebu mdogo wako atambue mabadiliko na kuweka majina katika maeneo yao ya awali. Badili kadi zingine wakati ujao.

Mchezo kama huo unaweza kuchezwa nchini. Tumia maneno kukipanga: WICKET, FENCE, BARCH, BENCHI, SWING, WINDOW, POSTA, CHINI, KLABU, MTI, BUSH, BOOTH, nk.

Neno lilibomoka

Kusudi: kujifunza kutengeneza maneno kutoka kwa silabi, jifunze kuamua mpangilio wa silabi kwa neno, kuunda ustadi wa usomaji wenye maana wa maneno.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: kadibodi nyeupe au rangi, mkasi, penseli za rangi au alama.

Jinsi ya kucheza?

Andika neno MKONO kwenye kipande cha kadibodi cha ukubwa wowote. Kata neno katika silabi: RU, KA. Alika mtoto wako kukusanya neno kutoka kwa silabi, kuamua mlolongo wa silabi katika neno. Mtoto anaweza kupata KARU na RUKA. Mtoto, akielewa chaguzi za kuchanganya silabi, atachagua jibu sahihi.

Kwa mchezo huu, tumia maneno yoyote yanayojumuisha silabi za muunganisho (kutoka kwa konsonanti ikifuatiwa na vokali), kwa mfano: RIVER, NOCHI, SUMMER, SANI, WINTER, LEGS, FOX, ZHARA, n.k.

Tengeneza maneno kutoka kwa barua. Weka mbele ya mtoto herufi za neno lililochukuliwa kwa mpangilio wowote (unaweza kutumia herufi za alfabeti ya mgawanyiko au sumaku kwa hili). Kupanga upya barua katika mlolongo tofauti, mtoto hatimaye atachukua neno sahihi na kulisoma.

Neno lotto

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: karatasi ya kuchora, mtawala, penseli, penseli za rangi au alama, picha za kitu (kutoka kwa michezo ya bodi au kukatwa kutoka kwenye magazeti), mfuko.

Jinsi ya kucheza?

Kutoka kwa magazeti, katalogi, michezo ya bodi, chagua picha za mada 20-30 zilizo na majina rahisi: majina yanapaswa kujumuisha kutoka kwa herufi 3 hadi 6. Gawanya karatasi katika mistatili 5-6 ya ukubwa sawa. Katika kila mstatili, andika neno moja kutoka kwa wale ambao unaweza kupata picha. Unaweza kuchapisha maneno kwenye kichapishi.

Alika mtoto wako kuchagua moja ya kadi zilizo na maneno, zisome na utafute picha inayolingana kwa kila neno. Unahitaji kufunika maneno na picha.

Cheza mchezo huu na familia nzima. Sheria za mchezo ni rahisi. Kila mmoja wa wanafamilia hujichagulia kadi. Mmoja wa wanafamilia ni mtangazaji. Anachukua picha za kitu kutoka kwa begi moja baada ya nyingine, anauliza: "Nani anahitaji ...?" (hutamka jina la kitu kilichoonyeshwa kwenye picha). Yule ambaye ana neno linalolingana, anajichukua picha, anafunga neno nayo. Mtu wa kwanza kufunika maneno yote kwenye kadi yake atashinda.

Gundi picha za kitu kwenye kadi kubwa, jitayarisha kadi tofauti na maneno yanayolingana. Mtoto atasoma maneno, pata picha inayofanana na kuifunga.

Domino kwa maneno

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: kadibodi nyeupe, picha za kitu, penseli, mtawala, mkasi, gundi, penseli za rangi au alama.

Jinsi ya kucheza?

Chukua picha zilizo na picha za vitu anuwai, kwa jina ambalo hakuna zaidi ya herufi 6. Tumia magazeti ya zamani, vipeperushi, katalogi kutafuta picha. Vibandiko, kadi za posta, vifungashio vya pipi vinaweza kuwa na manufaa kwako. Picha zaidi unazochagua, mchezo utakuwa wa kuvutia zaidi.

Tumia kadibodi nyeupe kutengeneza seti ya kadi za ukubwa sawa. Tambua ukubwa wa kadi mwenyewe, kulingana na ukubwa wa picha ulizochagua: picha zinapaswa kupatana na nusu ya kadi. Kwenye kila kadi, weka alama: ugawanye kwa nusu na penseli na mtawala. Andika maneno kwenye nusu ya kulia ya kadi, na gundi picha za kitu kwenye nusu ya kushoto. Epuka kubandika picha na neno linalolingana kwenye kadi moja. Unaweza kuchapisha maneno kwenye kichapishi na kuyabandika kwenye kadibodi kama vile picha.

Eleza sheria za mchezo kwa mtoto wako. Kwa kila kadi, unahitaji kuchagua nyingine kwa njia ambayo maneno yaliyoandikwa yanapatana na picha. Jichukue na umpe mtoto wako kadi 5-8. Weka kadi zilizobaki kwenye staha ya kawaida. Jenga minyororo ya maneno na picha. Chukua zamu. Ikiwa wewe au mtoto huna kadi inayofaa, chukua kadi za ziada kutoka kwenye staha. Mshindi ndiye wa kwanza kuachwa bila kadi mikononi mwake. Kumbuka kumwomba mtoto wako asome maneno kwenye kadi kwa sauti! Kucheza domino huchangia sio tu katika maendeleo ya ujuzi wa kusoma kwa maana, lakini pia hufundisha mtoto kutenda kwa sheria.

Barua ilipotea

Kusudi: kujifunza kuamua ni barua gani ni sehemu ya neno, kujifunza kufanya maneno kutoka kwa barua, kuunda ujuzi wa kusoma kwa maana kwa maneno.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: picha na picha ya mbuzi, paka, kambare, saratani, squirrel, kunguru, panya, jackdaw, punda, kuku; herufi (kutoka kwa alfabeti iliyokatwa au sumaku).

Jinsi ya kucheza?

Chini ya picha ambayo paka hutolewa, kutoka kwa barua za alfabeti iliyokatwa, tengeneza neno KIT. Alika mtoto wako asome neno. Mtoto wako atashangaa kwa kutofautiana kati ya maneno na picha. Eleza kwamba herufi kutoka kwa neno CAT imepotea na herufi nyingine kutoka kwa neno linalofanana na hilo imechukua nafasi yake. Uliza mtoto wako atafute herufi iliyopotea na aibadilishe na iliyo sahihi. Mara ya kwanza mtoto wako anapomaliza kazi fulani, inaweza kuwa vigumu kujua jinsi ya kuifanya. Kumsaidia: kutamka neno kwa muda mrefu, ili mtoto asikie wazi sauti O, wakati huo huo na matamshi ya neno, onyesha barua zinazofanana za neno lililoundwa.

Weka neno KOSA chini ya picha pamoja na mbuzi. Muulize mtoto wako ni neno gani lililoandikwa chini ya picha. Pamoja na mtoto, utashangaa: kuna kitu kibaya tena, kwa nini kilitokea? Alika mtoto wako kutafuta barua ambayo "imepotea." Ikiwa mtoto anaona ni vigumu, msaidie: sema neno kwa njia ya kuzidisha, unyoosha sauti inayotaka kwa sauti yako (katika kesi hii, unahitaji kusema: "KOZ-3-Z-ZA"), wakati huo huo na matamshi, onyesha herufi zinazolingana.

Vile vile: chini ya picha na kambare, weka neno DREAM, chini ya picha yenye saratani - neno MAK, chini ya picha na punda - neno EAGLE, chini ya picha na squirrel - neno BULKA, chini ya picha na kunguru - neno TAJI, chini ya picha na panya - neno BEAR, chini ya picha na daw - neno FIMBO.

Kumbuka! Kawaida ni rahisi kwa mtoto kufanya kazi ambazo vokali "imepotea" - katika kesi hii, mtoto mwenyewe anaweza kutamka neno kwa sauti inayotolewa, akionyesha sauti ambayo anatafuta.

Chaguzi ni:

Unaweza kusaini maneno chini ya picha, mtoto atavuka barua isiyofaa, na kuandika moja sahihi juu. Lakini katika kesi hii, kila picha itatumiwa na wewe mara moja tu.

Ikiwa mtoto alipenda mchezo, wakati ujao tumia jozi zingine za maneno sawa: SHAR - PAR, HOUSE - MOSHI, BOW - BITCH, OAK - TANO, FAIRY - KUKAUSHA NYWELE, ASALI - BARAFU, UPANGA - MPIRA, TABLE - MWENYEKITI, MDOMO. - UFUNGUO, UWOYA - FATA, NORA - BARK, STOFF - STOP, DEW - KOSA, SKI - POODS, BANK - TANK, PORT - CAKE, CIRCLE - FRIEND, SLIDE - MORK, HERON - DROP, CAP - REPKA, FOLDER - FIMBO , ZEPHIR - KEFIR, SAW - RAFU, MLANGO - MNYAMA,

CAT - MOSHKA, HANDLE - CLOT, KID - BINTI, POINT - USIKU, MCHANGA - MSITU, PIPA - BINTI, BOOTH - BULK, ROBOT - HOOK, FULL - KNEE, VELIKAN - PELICAN, STAPLE - SCRIPP. nk.

Mabadiliko ya kimiujiza

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: barua kutoka kwa alfabeti ya kukata au magnetic.

Jinsi ya kucheza?

Mwambie mtoto wako kwamba maneno fulani huficha maneno mengine. Kuona lingine kwa neno moja, unahitaji nadhani ni herufi gani ya kuondoa kutoka kwa neno ili herufi zilizobaki zitengeneze neno lingine. Jitolee kusoma maneno haya na "kubadilisha" baadhi ya maneno kuwa mengine.

Weka neno SHANGA kwenye meza mbele ya mtoto, au mwalike mtoto mwenyewe aweke neno hili kutoka kwa herufi za alfabeti iliyokatwa/sumaku. Ondoa herufi moja, kwa mfano U. Jitolee kusoma neno linalotokana na BSY. Uliza ikiwa mtoto anajua kitu kilicho na jina hilo. Rudisha Y mahali. Ondoa herufi C. Mwambie mtoto asome neno NUNUA. Uliza tena ikiwa mtoto anajua NUNUA ni nini. Rudisha C mahali pake. Ondoa herufi Y. Jitolee kusoma neno BUS - mtoto hajui somo kama hilo pia. Rudisha herufi Y mahali pake. Ondoa herufi B. Mwambie mtoto asome neno la NANI. Furahia na mdogo wako kwamba aliweza "kugeuza" neno moja kuwa lingine.

Badilisha maneno mengine kwa njia sawa. Kwa mfano: ANGLE - GOLI, PARK - JOZI, MOLE - MDOMO, scarf - MPIRA, KICHEKO - FUR, MAPLE - FLAX, LIGHTHOUSE - MAC, TEMBO - DREAM, FLY - EAR, BORSCH - BOR, MIGOGORO - KIDOGO, POST - TABLE , Dimbwi - SNOWS, NIGHTS - OCHI, DAYS - BATA, SCREEN - CRANE, KUNGURU - ADUI, TIGERS - MICHEZO, TRUNK - TABLE, GILLS - TOADS, NGURUMO - ROSE, PYTON - PION, GOTI - DEER, CANNONS - WAVIVU, VICHWA - visigino, TAA - PAW, PILOT - RAFT, KITABU CHA MWANAFUNZI, SUNGURA - ROLLERS, MIGUU - FISHING ROD, KAZI - MAJENGO.

Mchezo utamsaidia mtoto kukuza umakini na kupendezwa na maneno ya lugha yao ya asili.

Jaribu toleo hili la mchezo pia. Usitafute neno dogo katika neno kubwa zaidi, bali ongeza herufi ili kuunda maneno mapya. Kwa mfano: ongeza herufi K kwa neno ROT, unapata MOLE; kwa neno FUR - herufi C, kutakuwa na neno KICHEKO; kwa neno CRANE ongeza E, unapata neno SCREEN, na kwa neno LAZY - herufi O, kutakuwa na neno DEER.

Slogozhka

Kusudi: kujifunza kuamua ni silabi gani ni sehemu ya neno, jifunze kutengeneza maneno kutoka kwa silabi, kuunda ustadi wa kusoma kwa maana kwa maneno.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: karatasi, penseli, penseli za rangi au alama, mkasi.

Jinsi ya kucheza?

Mwambie mtoto wako kwamba maneno fulani huficha maneno mengine. Ili kuona lingine kwa neno moja, unahitaji kukisia ni silabi gani ya kuondoa kutoka kwa neno ili silabi zilizobaki ziunde neno lingine. Pendekeza kutafuta maneno haya na "kugeuza" baadhi ya maneno kuwa mengine.

Kwenye kipande cha karatasi, andika neno CAR (unaweza kumwalika mtoto kuandika neno). Zungumza neno silabi pamoja na mtoto, gawanya neno lililoandikwa katika silabi na mistari wima kwa kutumia penseli rahisi - MA | SHI | NA. Mwambie mtoto akate neno katika silabi. Ondoa silabi moja kutoka kwa neno, mwalike mtoto wako asome mchanganyiko unaotokana wa silabi, uliza ikiwa kuna neno kama hilo. Kutoka kwa neno MASHINE, mtoto atapata: MANA, MACHI, TYRE. Msifu mtoto wakati anataja kwa usahihi na kufanya nadhani - neno SHINA.

Itakuwa nzuri sana ikiwa mtoto ataona lahaja moja zaidi ya jibu - neno MASHI (kwa maana ya sio MASHA moja, lakini kadhaa).

Kwa mchezo huu, tumia maneno kwa njia sawa: NOS-KI (NOS), PE-SOK (SOK), NO-SOK (SOK), RU-KA-VA (MKONO), GVOZ-DI-KA (KUCHA) , PO-LES -NO (FIELD), VE-DOT-KA (DOT), BU-LAV-KA (DUKA).

Ensaiklopidia ya nyumbani

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kukuza uwezo wa kuainisha vitu.

Umri: kutoka miaka 5.

Jinsi ya kucheza?

Tutakusanya "Encyclopedia ya Wanyama". Kwanza, unahitaji kuandaa kurasa kwa encyclopedia ya baadaye. Tengeneza mipangilio ya ukurasa kutoka kwa karatasi nyeupe: kunja kila karatasi katikati. Katika kila ukurasa, chora alama ili kuendana na mada ya ukurasa. Kwa hivyo, kwa ukurasa na kipenzi, picha ya nyumba inafaa, kwa ukurasa na wanyama wa porini - picha ya mti wa Krismasi (msitu), kwenye ukurasa wa ndege huchota wingu, na kwenye ukurasa wa samaki - mawimbi. , wadudu wanaweza kuwa nukta moja tu.

Kwenye vipande vidogo vya karatasi (vipande 6-8 vya karatasi vinapaswa kuingia kwenye ukurasa mmoja wa "Encyclopedia"), andika majina ya wanyama wa mwitu na wa nyumbani, samaki, ndege, wadudu wenye penseli za rangi au kalamu za kujisikia. Majina 6-8 kwa kila kikundi. Njia inayofaa zaidi ya kuwakilisha maneno kwa mchezo huu ni uchapishaji, katika fomu hii maneno yatafanana zaidi na maneno "yaliyoondolewa kwenye kitabu".

Mwambie mtoto wako kwamba maneno yote yamemwagika kutoka kwa "Encyclopedia", unahitaji kumsaidia kurudi mahali pake. Ili kufanya hivyo, unahitaji kusoma maneno na, ukikisia ni ukurasa gani wanatoka, uwaweke mahali pao.

Tengeneza Encyclopedia ya Mimea. Kurasa zinaweza kuwa kama ifuatavyo: mboga, matunda, matunda, miti, misitu, maua. Kwa ishara kwenye ukurasa, gundi picha moja ya somo kulingana na mada ya ukurasa au saini majina yao.

Ficha na utafute

Kusudi: jifunze kuamua ni herufi gani ni sehemu ya neno, jifunze kutengeneza maneno kutoka kwa herufi.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: karatasi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia, barua za alfabeti au magnetic.

Jinsi ya kucheza?

Kwenye kipande cha karatasi, andika neno LADDER kwa herufi kubwa (au tengeneza kutoka kwa herufi za alfabeti iliyokatwa / herufi za sumaku). Mwambie mtoto wako kwamba kuna maneno nane yaliyofichwa katika neno hili - "kwenye ngazi." Maneno haya yote yanaweza kuundwa kutokana na herufi za neno NGAZI. Msaidie mtoto wako kuona maneno haya. Ili kufanya hivyo, hebu tupe maelezo mafupi. Kwa mfano: "Hii hutumiwa kuvua samaki" (NET), "Kuna mti" (JANI), "Wanyama wa mwitu wanaishi huko" (MSITU), "Ndege mwenye miguu mirefu" (STORK), "mnyama mwenye hila" ( FOX), "Inachezwa kwa muziki "(DANCE)," KUWA NA NYUMBANI "(UKUTA)," KUWA NA TAMTHILIA "(SCENE). Mtoto anahitaji kuandika au kutunga maneno-majibu kutoka kwa barua, akiangalia uwepo wao katika neno LADDER.

Na kutoka kwa herufi za neno LARK, kwa mfano, unaweza kutunga maneno yenye maana: ndege (CROW), pet (NG'OMBE), makao ya mnyama wa mwituni (NORA), vazi la wafalme (CROWN), joto la juu. (JOTO), shimo karibu na ngome (ROV).

Kwa mchezo, unaweza kuchagua neno lingine lolote refu: kutoka kwa herufi 7. Lakini ni muhimu kwamba neno lazima liwe na herufi A, I, E au O, U au Y. Hiyo ni, ili neno liwe na angalau vokali 3 tofauti. Na idadi kubwa zaidi ya maneno inaweza kufanywa na herufi za neno KONTRABAS. Kunaweza kuwa na maneno 43 kama haya!

Nusu neno

Kusudi: jifunze kuamua ni herufi gani ni sehemu ya neno, jifunze kutambua picha ya barua kwa vipande vyake, jifunze kusoma maneno.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: karatasi, mkasi, kalamu za rangi au alama.

Jinsi ya kucheza?

Katika karatasi za ukubwa sawa, andika maneno ambayo umechagua kusoma (maneno 4-8 yanatosha kwa mchezo mmoja). Andika neno moja tu kwenye kila karatasi. Jaribu kuandika barua za ukubwa sawa na mtindo, kwa mchezo mmoja tumia kalamu ya kujisikia-ncha au penseli ya rangi sawa (na ni bora kuandika barua kwenye kompyuta). Kata kila kadi kwa urefu katika sehemu mbili: juu na chini. Fanya kazi hii bila ushiriki wa mtoto.

Mwambie mtoto wako kwamba maneno yanacheza kujificha na kutafuta naye. Onyesha nusu ya juu au ya chini ya maneno, mwambie mtoto asome ("tafuta") neno hili, kisha achukue nusu nyingine ya neno. Kwa kuweka nusu mbili pamoja, unaweza kuangalia usahihi wa kazi - soma neno.

Kwa mchezo, unaweza kutumia maneno kutoka kwa mchezo wowote wa "Primer" au ubao: unahitaji tu kufunika sehemu ya juu au chini ya maneno ambayo mtoto anakisia na ukanda wa kadibodi. Kwa mchezo unahitaji kadibodi nene - ili nusu zilizofichwa za maneno zisiangaze kupitia hiyo.

Mkanganyiko

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: barua kutoka kwa alfabeti iliyokatwa au sumaku.

Jinsi ya kucheza?

Mwambie mtoto wako kwamba umeuliza maneno 2. Kwa mfano, majina 2 ya wanyama kutoka nchi za moto. Weka herufi O, L, F, R, H, A, F, C, I. kwenye meza Mwambie mtoto akisie ni wanyama wa aina gani na aongeze majina yao kutoka kwenye herufi (Twiga, TEMBO).

Wakati ujao nadhani wanyama 2 wa kaskazini (O, P, H, E, F, M, L, O, L - WALRUS, KUNDUGU) au ndege 2 (O, O, O, I, A, P, K, T , S, S - STORK, AROBAINI), kwa mfano.

Tengeneza maneno juu ya mada yoyote. Kumbuka kumwambia mtoto wako kuhusu mada ya puzzle, hii itamsaidia kuchagua chaguzi za jibu. Wakati mtoto wako anajifunza kutengeneza maneno kutoka kwa herufi badala ya haraka, jaribu kutotaja mada ya kitendawili.

Mafumbo ya maneno

Kusudi: kujifunza kuamua ni herufi gani ni sehemu ya neno, kuunda ustadi wa usomaji wenye maana wa maneno, kujaza msamiati.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: Karatasi, penseli, rula, penseli za rangi, au alama.

Jinsi ya kucheza?

Fuata kipande cha karatasi kwenye mraba. Kwa usawa na kwa wima, andika katika seli maneno yanayohusiana na mandhari moja ya kawaida (nyumba, jiji, shule, vinyago, hadithi za hadithi, nk). Tumia kipengele cha kuvuka maneno kama tu katika fumbo la kawaida la maneno. Jaza seli tupu zilizobaki na herufi zozote. Fanya kazi hii yote ya maandalizi bila ushiriki wa mtoto.

Onyesha mtoto wako "sehemu ya maneno" iliyotengenezwa tayari, tangaza mada yake (kwa mfano, "Wakazi wa Bahari") na umwombe atafute maneno juu ya mada hii ndani yake. Msaidie mtoto wako ikiwa ni shida: taja ishara za tabia za kitu chochote cha fumbo, kiumbe au jambo. Kwa mfano: "Siri hapa ni jina la kiumbe cha baharini ambacho kina tentacles nyingi."

Maneno yaliyopatikana yanaweza kupakwa rangi na penseli au alama za rangi tofauti.

Unaweza kutengeneza mafumbo kama haya kwenye mada yoyote. Daima itakuwa ya kuvutia kwa mtoto kurudi kwenye aina hii ya mchezo wa maneno. Shughuli kama hiyo inachangia ukuaji wa mtazamo wa mtoto, malezi ya uvumilivu na mkusanyiko.

Unaweza kumwalika mtoto mwenyewe kujaribu kukuundia fumbo la maneno kama hilo. Usisahau kuelezea kwanza na kumwonyesha mtoto jinsi ya kuchagua maneno kwa mgawo, jinsi ya kuyaandika kwenye seli.

Kusoma na kuchora

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: sketchbook, penseli za rangi, kalamu za kujisikia, rangi za maji, gouache, crayons za wax.

Jinsi ya kucheza?

Mchezo huu hauhitaji mafunzo maalum. Andika tu kwenye karatasi ya albamu mtoto anapaswa kuchora juu yake. Inastahili kuwa maneno haya yameunganishwa na njama ya kawaida. Kwa mfano: MTO, SAMAKI, DARAJA, TROPINKA, GNOM, FIR-tree, UYOGA, JUA, WINGU. Uliza mtoto wako asome maneno, nadhani ni picha gani uliyoelezea, na uichore ili iwe na vitu vyote vilivyoorodheshwa. Hakikisha kumsifu mtoto wako kwa juhudi zake.

Andika maneno kwenye kipande tofauti cha karatasi, basi mtoto aisome, toa kuteka kila kitu kutoka kwa kumbukumbu.

Rebus kutoka kwa picha

Kusudi: jifunze kutambua herufi ya kwanza na ya mwisho kwa maneno, jifunze kutengeneza maneno kutoka kwa herufi, jifunze kuelewa unachosoma.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: barua (kutoka kwa alfabeti iliyokatwa au magnetic), picha za kitu (kutoka kwa michezo ya bodi).

Jinsi ya kucheza?

Tengeneza neno la herufi 4-6. Kwa mfano PAINTS. Chukua picha za vitu ambazo majina yao huanza na herufi za neno hili (pipi, mto, parachichi, ndege, meli, Uturuki). Weka picha kwenye meza mbele ya mtoto kwa mpangilio wa herufi kwa neno lililofichwa (Pipi, Mto, Apricot, Ndege, Meli, Uturuki). Acha maneno ya jina la mtoto, tambua sauti yao ya kwanza, pata herufi zinazolingana na uziweke chini ya picha. Mwambie asome barua zote kwa mpangilio - unapata neno la kidokezo.

Chaguzi ni:

Tengeneza herufi ya mwisho. Kwa mfano, kwa neno BEAR, unahitaji picha: com, soksi, kamysh, kiatu, mfuko. Usisahau kumwambia mtoto wako kupata sauti za mwisho kwa maneno na kuweka barua zinazofanana kwa utaratibu uliotolewa na picha.

Acha mtoto akuletee kazi kama hizo. Na usisahau kufanya makosa maalum wakati wa kufanya hivyo, ili mtoto apate makosa na kusahihisha.

Zoezi la kufurahisha

Kusudi: kuunda ujuzi wa kusoma kwa maana kwa maneno, kujifunza kukariri kile kilichosomwa.

Umri: kutoka miaka 5.

Jinsi ya kucheza?

Andika kwenye kadi tofauti maneno: JUU, CHINI, MBELE, NYUMA, UPANDE. Alika mtoto wako afanye mazoezi ya kufurahisha. Simama mbele ya mtoto na uonyeshe kadi zilizo na maagizo kwa mpangilio wa nasibu, acha mtoto asome maneno na atekeleze maagizo kwa mikono yake - inua mikono yake juu, ueneze mikono yake kwa pande, weka mikono yake chini, ufiche mikono yake. mikono nyuma, kuweka mikono yake mbele. Kwanza, toa kufanya amri moja kwa wakati mmoja, kisha uonyeshe kadi 2-4 mfululizo na tu baada ya kuruhusu mtoto kufuata amri, akikumbuka utaratibu wao.

Katika mchezo unaofuata, tumia maneno mengine ya amri: RUN, NYOOSHA, MAHARAGE, GEUKA, KATA, KOSA, SIMAMA, RUKUKA. Hatua kwa hatua ongeza idadi ya timu katika kazi moja hadi 5-7. Rudia amri sawa mara kadhaa mfululizo au mbadala na amri zingine.

Ili kufanya mchezo kufurahisha zaidi, ongeza amri za kazi ili kutamka sauti tofauti. Kwa mfano: ZAO, MLIMA, ZAO, GOME, MEOW. Unaweza pia kuongeza amri za maneno zinazokuambia mtoto anapaswa kuonekana kama kitu gani. Tumia maandishi yafuatayo: PAROVOZ, YULA, ROBOT, KETTLE, UMBRELLA, BUTERFLY, KENGURU, nk.

kinyume chake

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kujaza msamiati, jifunze kupata maneno tofauti.

Umri: kutoka miaka 5.

Jinsi ya kucheza?

Kwenye karatasi za kadibodi za ukubwa sawa, andika jozi za maneno: NDEFU - FUPI, UPANA - NYEmbamba, JUU - CHINI, NENE - NYEmbamba, kina - NDOGO, NZITO - MWANGA, NDEFU - KARIBU. Kata kadi katika nusu ili kuwe na neno moja zima kwa kila nusu. Alika mtoto wako asome maneno na kuunda jozi za maneno kinyume au "maneno ya kinyume" (maelezo haya ni wazi zaidi kwa mtoto).

Mara ya kwanza, mtoto labda atachanganya maneno: kufanana na neno WIDE, kwa mfano, neno FUPI au THIN, na kwa neno THICK, maneno NAROW au SMALL. Msaidie mtoto wako kuelewa tofauti kati ya maneno haya, unaweza kutumia picha za kitu sambamba kuelezea.

Wakati ujao tumia jozi tofauti za maneno, kwa mfano: KUU - UTULIVU, fadhili - UOVU, HUNNY - HUZUNI, MZEE - KIJANA, SAFI - CHAFU, FULL - TUPU, NYEVU - KUKAUSHA, nk.

Baada ya mazoezi kidogo katika kuunda jozi za maneno kutoka kwa vikundi 2-3, unaweza kuchanganya kadi zote zinazopatikana kwa mchezo huu na kumpa mtoto kazi ya kuunda jozi zote zinazowezekana za maneno kinyume.

Kumbuka! Ikiwa ungependa kurahisisha kazi kwa mtoto wako, tumia alama za rangi kadhaa kuandika maneno. Andika jozi 2-3 za maneno katika rangi sawa, na ubadilishe kalamu ya kuhisi ili kuandika jozi nyingine. Au tumia kadibodi rangi 2-3. Na tofauti ngumu zaidi ya kazi ni wakati maneno yote yameandikwa kwa rangi sawa na kwenye kadibodi ya rangi sawa.

Jukwaa

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, jifunze kupata mechi, kujaza msamiati, kukuza hotuba.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: kadibodi nyeupe au rangi, penseli za rangi au alama, mkasi.

Jinsi ya kucheza?

Kata miraba yenye upande wa sm 5 kutoka kwa kadibodi nyeupe Andaa miraba kama hiyo 4. Kata vipande vya upana wa sentimita 5 na urefu wa takriban sm 15 kutoka kwa kadibodi ya rangi Vipande viwe 16 kwenye miraba andika maneno: INATIririka, KUANDIKA; KUIMBA, KURUKA. Kwenye vipande, andika maneno haya: MUDA, CREW, MAJI, MTO, PENSI, MWANDISHI, CHAKI, MWANAFUNZI, MWIMBAJI, HISA LA USIKU, MTOTO, RADIO, KIBOFU, HARE, KANGAROO, ACROBAT.

Weka vipande na maneno mbele ya mtoto na toa kuchagua maneno ambayo yanafaa kwa maana ya kila mraba ("jukwa"). Unganisha vipande kwenye kando ya mraba. Itaonekana kama jukwa.

Unaweza kukata vituo kwa maumbo tofauti. Kulingana na idadi ya pande za sura iliyochaguliwa, idadi ya maneno iliyochaguliwa pia itatofautiana. Kwa hivyo, ukichagua pembetatu kwa alama za kati, basi kwa kila neno la kazi utahitaji kuchagua chaguzi 3 za jibu, ukichagua pentagon au hexagon, utahitaji kufikiria juu ya chaguzi 5 au 6 za jibu, mtawaliwa.

Andika vivumishi katika jinsia na nambari tofauti kwenye miraba. Kwa mfano: TAMU, TAMU, TAMU, TAMU. Katika vipande vya karatasi, andika maneno yanayolingana na maana na umbo la neno. Kwa mfano: BERRY, Uji, Hotuba, Chokoleti, JUISI, COMPOTE, NDOTO, SAUTI, PIES, PAMU, DROPS, AHADI, TIBA, NENO, VIKIKI, JAM.

Katika miraba, andika vitenzi katika jinsia na nambari tofauti. Kwa mfano: KUKIMBIA, KUKIMBIA, KUKIMBIA, KUKIMBIA. Andika nomino ambazo zinafaa kwa maana na umbo kwenye vipande. Kwa mfano: TIGER, BOY, TOK, UPEPO, JIRANI, MAMA, MBWA, TRACK, MAWIMBI, SIKU, SAA, WATOTO, MUDA, JUA.

Katika miraba, andika maneno: HE, SHE, IT, THEY. Kwenye michirizi: MASHINE, SUKARI, MTO, WANAFUNZI, JUA, MIKONO, KUCHOA, MLIMA, MIZANI, HERUFI, USIKU, ZIWA, GUA, SAA, MVUVI.

Kujenga mji

Kusudi: kujifunza kutengeneza maneno kutoka kwa silabi, kusoma kwa maana ya maneno, kujifunza kupata mechi, kukuza hotuba.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: kadibodi nyeupe au rangi, penseli za rangi au alama, mkasi.

Jinsi ya kucheza?

Kata mistatili 5x8 cm kutoka kwa kadibodi ya rangi nyingi.Haya yatakuwa matofali ya kujenga nyumba katika jiji. Kata pembetatu kwa upande mmoja sawa na cm 8, na kwa upande mwingine - sawa na cm 5. Hizi zitakuwa paa za nyumba. Kunapaswa kuwa na matofali zaidi kuliko mraba.

Kwenye paa-pembetatu, andika silabi - mwanzo wa maneno. Kwa mfano, VA, PA, TA, SA. Na juu ya matofali-rectangles mwisho wa maneno ya mimba. Kwa mfano: -TA (itageuka kuwa VATA), -RENYE (itageuka kuwa JAM), -STAHA (KIDOLE), -RUS (SAIL), -DANCE (DANCE), -ZY (CHUPA) , -BURET (KITI), -DIK (SADIK ), -NI (SANI), -MOLET (NDEGE), -LAT (SALAD). Alika mtoto wako kuweka matofali chini ya paa inayofaa ili kuunda maneno. Tazama ni nyumba gani iliyo ndefu zaidi, ya chini zaidi. Uliza kusoma maneno yote "yanayoishi" katika nyumba ya VA, katika nyumba ya PA, katika nyumba ya TA, katika nyumba ya SA.

Ni muhimu kuchagua maneno ya mchezo, silabi za kwanza ambazo zinafanana kwa sauti: ША na ЖА; Programu na BO; VU na FU; SI na ZI; DE na TE; GO na CO, nk.

Kwa uyoga

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: picha ya kikapu au kikapu halisi, karatasi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia.

Jinsi ya kucheza?

Kwenye vipande vya karatasi, andika majina ya uyoga: BADILISHA, HAMMER, PODENOVIK, BELLOW, WEIGHT, RAW, MUKHOMOR, POGANKA. Tuma mtoto kwa "msitu": weka kikapu mikononi mwako, weka kadi zilizo na majina ya uyoga kwenye sakafu. Uliza kuchukua uyoga - soma majina kwenye kadi na uchague tu majina ya uyoga wa chakula.

Pata picha za uyoga tofauti. Acha mtoto achague kadi inayolingana na kichwa kwa kila picha.

Tafuta sehemu za jumla

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, jifunze kupata sehemu za jumla, kujaza msamiati, kukuza fikra.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: karatasi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia, picha za kitu - koti, kettle, kiatu, WARDROBE, lori.

Jinsi ya kucheza?

Kwenye vipande vya karatasi, andika majina ya sehemu za vitu: SLEEVE, COLAR, POCKET, BUTTON, SPOT, COVER, BONNET, SOLE, HEEL, LINE, MLANGO, SHELF, BOX, WHEEL, BODY, MOTOR. Weka picha za koti, kiatu, kettle, WARDROBE, lori kwenye meza. Uliza mtoto wako kusoma majina ya sehemu za vitu kwenye kadi na kuziweka chini ya / kwenye picha inayolingana.

Wakati ujao tumia picha zenye picha za mti, ndege, samaki, ng'ombe, mtu na neno: MIZIZI, MSHINA, MATAWI, MAJANI, FIGO, MDOMO, MANYOYA, MBAWA, MAPEZI, MIZANI, MKIA, PEMBE, MIKONO. , MIGUU, NYWELE, USO , KICHWA. Onyesha mtoto wako kwamba baadhi ya maneno yanalingana na jibu zaidi ya moja. Kwa hiyo, neno TAIL linaweza kuwekwa kwa mfano wa samaki, ng'ombe, ndege, neno KICHWA linaweza kuwekwa kwa ndege, na kwa samaki, na kwa ng'ombe, na kwa mtu.

Nani anaishi wapi?

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, jifunze kuainisha masomo, kujaza msamiati.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: picha za vitu na picha za wanyama (samaki, mbwa, nyuki, mbweha, dubu, kunguru, squirrel), karatasi, penseli za rangi au kalamu za kuhisi.

Jinsi ya kucheza?

Kwenye karatasi, andika majina ya nyumba za wanyama kwa herufi kubwa angavu: AQUARIUM, BUDKA, BEEF, NORA, BERLOGA, NEST, DUPLO. Mwambie mtoto asome majina ya nyumba na kuweka wanyama ndani yao - kupanua picha za kitu kwa maneno yanayofanana.

Chukua picha za nyumba za wanyama, na uandike majina ya wanyama kwenye vipande vya karatasi. Panga majina ya wanyama kwa picha na nyumba. Makini na mtoto kwamba wanyama wengine wana nyumba zinazoitwa sawa: mbweha na panya wana shimo, squirrel na bundi wana shimo, kwa mfano.

Andika majina ya nyumba za wanyama, chagua picha zinazofanana na wanyama. Tumia maneno ya mchezo: IMARA, IMARA, SUNGURA, NGURUWE, NDOA YA KUKU. Ipasavyo, kwa chaguo hili, utahitaji picha na picha za ng'ombe, farasi, sungura, nguruwe, kuku.

Vaa mti

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: Karatasi ya Whatman au kipande cha Ukuta, dira, penseli rahisi, karatasi ya rangi au kadibodi ya rangi, mkasi, gundi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia, rangi (gouache au watercolor), picha za mada (kutoka magazeti, katalogi, michezo ya bodi).

Jinsi ya kucheza?

Chora mti wa Krismasi kwenye kipande cha karatasi ya Whatman, tumia dira ili kuelezea maeneo ambayo baadaye "utapachika" vitu vya kuchezea na mtoto wako. Kutoka kwenye karatasi ya rangi, kata miduara ya kutosha ili kupamba mti, ukubwa sawa na wale waliotolewa kwenye mti. Hizi zitakuwa mipira ya Krismasi. Unaweza kuelekeza mtoto wako kukata miduara. Kwenye kila mpira, gundi picha moja kutoka kwa zile unazopata kwenye magazeti na katalogi. Jaribu kutumia picha zinazofaa kwa ajili ya likizo ya Mwaka Mpya: theluji, mtu wa theluji, nyumba, asterisk, mshumaa, koni ya pine, samaki, nk kwenye karatasi ya kuchora, katika maeneo yaliyopangwa kwa mipira. penseli majina ya picha kutoka kwa mipira ya Krismasi.

Alika mtoto wako kupamba mti na mipira ya Krismasi. Ili kufanya hivyo, anahitaji kusoma maneno kwenye mti na, baada ya kupata mipira inayofaa, gundi kwenye maeneo yaliyoonyeshwa.

Kisha, pamoja na mtoto wako, rangi mti na rangi, hutegemea mvua na theluji. Mti kama huo unaweza kutumika kama mapambo bora kwa nyumba yako kwenye likizo ya Mwaka Mpya au kuwa zawadi kutoka kwa mtoto wako kwa mtu wa karibu na wewe.

Taaluma

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, jifunze kupata mechi, kukuza fikra.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: karatasi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia, picha za somo au somo na picha za watu wa fani tofauti (daktari, postman, mjenzi, baharia, dereva, muuzaji, mfanyakazi wa nywele, mwalimu, mwanajeshi).

Jinsi ya kucheza?

Katika kipande cha karatasi, andika maneno haya: JOTO, SINDUA, BARUA, MATOFALI, CHEPEPE, UONGOZI, ANGA, Gurudumu, Gurudumu, MIZANI, SAJILI YA FEDHA, MKASI, KISAFI, CHAKI, KITABU, BUNDUKI, HEMA.

Weka picha za watu wa fani mbalimbali mbele ya mtoto. Angalia ikiwa mtoto anajua majina ya fani na watu wa taaluma hizi wanafanya nini. Acha maneno kwenye kadi yasomwe, toa kukisia masomo ni ya taaluma gani, na kupanua maneno kwa picha zinazolingana.

Andika kwenye kadi majina ya fani na kuchukua picha na picha za vitu muhimu. Inashauriwa kuchukua masomo 2-4 kwa kila taaluma. Cheza kwa njia ile ile, ukichagua picha za somo kwa kadi zilizo na majina ya fani.

Mji

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kujaza msamiati.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: karatasi, penseli za rangi au alama.

Jinsi ya kucheza?

Chora jiji lenye mitaa na nyumba. Unaweza kutumia picha za nyumba, barabara, magari, watu waliokatwa kutoka kwenye majarida na magazeti. Inafurahisha kufanya kazi hii pamoja na mtoto. Tundika mabango kwenye nyumba: MADUKA YA MADAWA, DUKA, VYUO VIKUU, SHULE, HOSPITALI, HOTEL, CHEKECHEA, DUKA LA VINYOZI, TAMTHILIA, CINEMA, Mkahawa, MGAHAWA.

Mwambie mtoto wako kwamba wageni kutoka nchi nyingine wamekuja jiji ambao hawawezi kusoma Kirusi. Mwombe mtoto wako awasaidie wageni kutafuta maeneo jijini ambapo wanaweza kula au kulala, kununua dawa au chakula, kutazama mchezo au filamu, kukata nywele au kupata matibabu.

Rangi picha

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kukuza ustadi mzuri wa gari.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: Vitabu vya kuchorea, penseli, penseli za rangi, au alama.

Jinsi ya kucheza?

Chagua picha moja kutoka kwa kurasa zilizotengenezwa tayari za kuchorea. Kwenye sehemu za picha na penseli rahisi, andika majina ya rangi ambayo unataka kuzipaka. Mpe mtoto wako seti ya penseli au alama, mwache asome na atie rangi picha kulingana na mgawo wako.

Mara nyingi, watoto wana ujanja wakati wa kufanya kazi hiyo: hawasomi rangi gani ya kuchora maelezo, lakini nadhani kutoka kwenye picha. Ili mtoto bado anataka kusoma majina ya rangi, uliza njia zisizo za kawaida za kuchorea vitu vya kawaida. Kwa mfano, weka wingu neno kwa neno MACHUNGWA, na uulize majani kwenye miti yapakwe rangi ya BLUE. Au kuchanganya rangi ya matunda na ishara: peari - BLUE, machungwa - KIJANI, ndizi - RED. Vinginevyo, weka wanyama alama kwa rangi "vibaya": mbwa mwitu - RED, squirrel - NYEUSI, hare - KIJANI, chura - MANJANO.

Maktaba

Kusudi: kujifunza kuamua ni herufi gani ni sehemu ya neno, kuunda ustadi wa kusoma kwa maana.

Umri: kutoka miaka 5.

Unachohitaji: karatasi, penseli, penseli za rangi, au alama.

Jinsi ya kucheza?

Tengeneza nakala za vitabu kutoka kwa karatasi nyeupe: kunja kila karatasi katikati. Kwenye "vitabu", saini majina yao na penseli za rangi au kalamu za kujisikia, kufanya makosa "ya kuchekesha" kwa makusudi. Wacha uwe na "vitabu" vilivyo na majina yafuatayo: "Cap" ("Turnip"), "Shurochka Ryaba" ("Kuku Ryaba"), "Gusli-swans" ("Bukini-swans"), "Kikosi na watoto saba" ("Mbwa Mwitu na Mbuzi Wadogo Saba"), "Kitty na Crane" ("Mbweha na Crane"), "Mole katika buti" ("Puss katika buti"), "Bahari ya Fedorin" (" Mlima wa Fedorin"), "Ndege-Mpira "(" Ndege wa Moto ")," Kumwagilia Kijivu Inaweza "(" Shingo ya Kijivu ")," Bata Laini "(" Bata Mbaya ")," Poppy Kidogo "(" Muk Kidogo ")," Malkia Mpole "(" Malkia wa theluji ")," Njia ya Fedha "(" Kwato za Fedha ").

Mwambie mtoto wako kwamba barua kwenye maktaba zilikuwa na likizo - walikuwa wakifurahiya, wakicheza, wakijitendea wenyewe. Na wakati, baada ya likizo, barua zilirudi kwenye vitabu vyao, baadhi yao walichanganyikiwa. Sasa, katika hadithi za hadithi, pia, kila kitu kinaweza kuchanganyikiwa. Uliza mtoto wako kusaidia - kusahihisha makosa katika vichwa vya vitabu: futa barua ya ziada au ongeza iliyokosekana, futa herufi mbaya na uandike moja sahihi.

Rebus

Umri: kutoka miaka 6.

Unachohitaji: karatasi, penseli, penseli za rangi, au alama.

Jinsi ya kucheza?

Kazi kuu ya maandalizi katika mchezo huu inakuja na rebus yenyewe. Njia rahisi ni kuja na mafumbo ya maneno, ambayo yanajumuisha michanganyiko ya herufi zinazofanana na viambishi tofauti.

Ni rahisi kuchora kazi za mafumbo kwa kutumia kiambishi B: MAJI (andika silabi NDIYO katika herufi O), OWL (andika silabi NA katika herufi A), MBAO (andika mchanganyiko DERE katika herufi O), UPEPO ( andika TEP katika herufi E). Mwalike mtoto wako abashiri mafumbo haya, kisha atengeneze mafumbo kwa maneno WATA (B - A - TA), VAZA (B - A - FOR), WOLF (B - O - LK), VERA (B - E - RA ), WAVE (B - O - LNA), SPRING (B - E - SLEEP), WAGON (B - A - GON), TAWI (B - E - TKA), MABOGA (TYK - B - A).

Tumia maneno ambayo yanajumuisha silabi HA ili kutunga mafumbo. Kwa mfano, onyesha neno PANAMA kwa njia hii: andika silabi PA kwenye silabi MA. Au kwa kuandika silabi KA kwenye herufi U, tunapata neno SAYANSI. Acha mtoto akisie neno na kwa njia ile ile asimbue maneno MAARIFA (3 - ON - NIE), LANTERNS (FO - ON - RI), NADYA (ON - D - Z), MWANZO (ON - CHA - LO), PENAL (PE - ON - L), KAMBA (KA - HA - T), PUMP (HA - C - OS).

Unaweza pia kutengeneza mafumbo kwa maneno: OSA (O "inasimama" na herufi A), KIT (herufi K na herufi T "pamoja"), URA (herufi P ina "herufi A"), HARE ( nyuma ya barua "nilificha "barua C), BOW (barua L" inasimama "kwenye barua K), BEETLE (barua Ж" inasimama "kwenye barua K).

Mwambie mtoto wako kwamba rebus ni barua ya siri. Inaweza tu kuandikwa na kusomwa na mtu anayejua sheria za siri. Wakati wa kutatua puzzles, unahitaji kutaja kile unachokiona kwenye picha, lakini hatupaswi kusahau kuhusu maneno madogo - V, FROM, ON, ON, CHINI, S, FROM.

Msaidie mtoto wako kupata viambishi sahihi vya mafumbo, kufahamu michanganyiko ya herufi na viambishi. Kwa mfano: unapokisia fumbo na neno MAJI, muulize mtoto NDIYO imeandikwa wapi, kisha mtoto atafikiria juu ya anuwai kadhaa za mchanganyiko wa herufi - YES-B-0 na B-O-YES.

Kubahatisha na kutengeneza mafumbo humpa mtoto fursa ya kufurahia mshangao wa kufurahisha wa lugha yake ya asili.

Ngazi

Kusudi: jifunze kuamua idadi ya herufi kwa maneno, jifunze kuamua mpangilio wa herufi kwa maneno, jifunze kuchagua maneno na idadi fulani ya herufi.

Umri: kutoka miaka 6.

Unachohitaji: Karatasi, rula, penseli, mkasi, penseli za rangi, au alama.

Jinsi ya kucheza?

Kwenye karatasi, kwa kutumia penseli rahisi na mtawala, chora ngazi na hatua za 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 seli. Weka hatua upande wa kulia. Kata ngazi.

Katika seli ya kwanza ya kushoto ya kila hatua, andika herufi sawa, kwa mfano, T. Mwalike mtoto wako afikirie maneno yanayoanza na herufi T, yenye herufi 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, na. ziandike kwenye seli zinazolingana ... Kwa mfano: TOK, KEKI, VIATU, TALENT, Slippers, SIMU, TV.

Kwa zoezi linalofuata, fanya ngazi sawa. Andika herufi sawa katika seli za kulia kabisa. Kwa mfano, andika herufi K. Lahaja za maneno kwa ngazi hii: BOW au SOK; PARK au MRAK; MPIRA au KISU; SUNGURA au Mkate wa Tangawizi; NG'OMBE au NG'OMBE.

Unaweza kuandika barua katikati ya kila hatua. Kisha inapaswa kuwa na seli 3, 5, 7, 9. Kwa mfano, andika katika barua C, maneno ambayo yanafaa katika kesi hii: WASP, SOSKA, PROSEKA.

Ili kumsaidia mtoto wako kupata maneno kwa ngazi, unaweza kutumia picha na picha za vitu.

Usafiri

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana ya maneno, jifunze kuamua mpangilio wa herufi kwa maneno, jifunze kutengeneza maneno kutoka kwa herufi, kukuza umakini.

Umri: kutoka miaka 6.

Unachohitaji: kadibodi ya rangi au nyeupe, penseli za rangi au kalamu za kujisikia, barua (kutoka kwa alfabeti au magnetic).

Jinsi ya kucheza?

Kwenye karatasi za kadibodi, andika majina ya njia za usafirishaji kwa herufi kubwa mkali, ukipanga tena herufi mahali. Kwa mfano: MALSETO (AIRCRAFT), VOPAZOR (PAROVOZ), STOVUBA (BASI), RAKLBO (MELI), SILOVEDEP (BAISKELI). Mwambie mtoto wako asome maneno "ya ajabu" na akisie ni aina gani ya usafiri iliyosimbwa hapa. Kisha, kutoka kwa herufi za alfabeti iliyogawanyika (au sumaku), ongeza neno la jibu.

Kwa njia hii, unaweza kuunda maneno juu ya mada yoyote. Hapa, kwa mfano, ni aina gani ya mafumbo unayopata kwenye mada ya "Mashujaa wa hadithi": CHAKUSHAREB (CHEBURASHKA), TIBORUNA (BURATINO), RLOSAKN (CARLSON), CHKARULOSA (RUSALOCHKA), ZHNEBOLEKSA (SNOW WHITE). Hakikisha kutangaza mada ya vitendawili kwa mtoto wako: wahusika wa hadithi, chakula, miji, maua, wanyama, vifaa vya elimu, nk.

Maneno ya Martian

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kukuza mawazo, kukuza mawazo.

Umri: kutoka miaka 6.

Unachohitaji: karatasi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia, picha za kitu zinazoonyesha sufuria, penseli, mamba, kengele, mbuzi, sindano.

Jinsi ya kucheza?

Kwenye kadi tofauti zilizofanywa kwa karatasi, andika "maneno ya Martian": MEMEZEL, KUCHORA, SPIKE, MENO, VARYULA, DILIBOMCHIK.

Mwambie mtoto wako kwamba wageni kutoka Mars wamekuja kwenye sayari yetu. Walipoona baadhi ya vitu na viumbe hai duniani, wakavipa majina yao. Mwambie mtoto asome maneno kwenye kadi na akisie maana yake. Ili iwe rahisi kukamilisha kazi, unaweza kuweka picha za kitu mbele ya mtoto - majibu, toa kuchagua picha ambayo kila neno litafaa.

Mtoto wako hakika atapenda mchezo huu wa kufurahisha. Yeye mwenyewe atataka kuja na maneno ya Martian. Mpe penseli na karatasi, toa kuandika chochote atakachokuja nacho. Na kisha utakisia mafumbo mapya. Kumsaidia mtoto wako kwa mafumbo au kuviandika kunaweza kusaidia wanafamilia wengine au marafiki wa mtoto kuvitatua.

Mipira

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana ya maneno, jifunze kupata miunganisho ya kimantiki kati ya maneno, kukuza mawazo.

Umri: kutoka miaka 6.

Unachohitaji: Kadibodi ya rangi, mkasi, penseli za rangi, au alama.

Jinsi ya kucheza?

Kata miduara ya ukubwa sawa kutoka kwa rangi 2 za kadibodi (nyekundu na njano, kwa mfano). Kata kila moja ya miduara kwa nusu. Kuchanganya nusu nyekundu na nusu ya njano - unapata mipira! Andika maneno kwenye kila nusu ya mipira. Mhimize mtoto wako kupata maana ya maneno na kutengeneza mipira ya rangi.

Kwanza, kwa mkusanyiko wa wakati mmoja, wacha tueleze kwa undani mipira miwili. Kwa kiwango hiki cha mchezo, jozi za maneno zinafaa: Uji - SPOON, PASTA - FORK; KIKOMBE - COMPOT, PLATE - SUPU; KABICHI - BUSTANI, RASPBERRY - BUSTANI; BUTI - LACE, BUTI - UMEME; NDEGE - ANGA, SAMAKI - MTO, nk.

Baadaye, kwa mkusanyiko, toa jozi 3 za maneno, kwa mfano: HAT - HEAD, GLOVES - MIKONO, SOKSI - MIGUU; DAKTARI - HOSPITALI, MWALIMU - SHULE, MUUZAJI - DUKA; SAMAKI - MIZANI, NDEGE - MANYOYA, MNYAMA - SUFU; BINADAMU - MIKONO, NDEGE - MABAWA, MTI - MATAWI, nk.

Ukimaliza kazi zilizotangulia kwa mafanikio, unaweza kuendelea na kutunga jozi 4 za maneno: SAHANI - MDUARA, KARATASI - OVAL, TV - SQUARE, BAHASHA - RECTANGLE au PAKA - SAMAKI, FARASI - HAY, MBWA - MIFUPA, KUKU - NAFAKA, na kadhalika.

Kwa kila ngazi ya kazi, chagua mchanganyiko wako wa rangi ya mipira.

Katika mchakato wa kukamilisha kazi, mtoto anahitaji kupata uhusiano wa kimantiki kati ya maneno tofauti (vitu), kwa hiyo mchezo ni muhimu sana si tu kwa kuendeleza ujuzi wa kusoma, lakini pia kwa kuendeleza kufikiri.

Unaweza kutunga kazi kama hizi kwenye mada yoyote ambayo kwa sasa inamvutia mtoto wako.

Mashairi

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kukuza uwezo wa kutofautisha sauti na mchanganyiko wao kwa sikio.

Umri: kutoka miaka 6.

Unachohitaji: karatasi, penseli za rangi au alama.

Jinsi ya kucheza?

Chagua jozi 4-5 za mashairi kutoka kwa mashairi yoyote ya kitalu. Kwa mfano: OPUSHKA - CURRENT, FIREWOOD - GRASS, VITABU - MARS, MAUA - CORN, BIRD - BLUE, FIRMOND - NEEDLE, HOUSE - GNOMIK, HARE - GLOVE. Andika maneno yenye midundo kwenye flashcards moja baada ya nyingine. Alika mtoto wako kusoma maneno na kuyaweka katika jozi ili mashairi - "mashairi madogo" yanapatikana.

Kwa kazi mpya ya mchezo huu, njoo na mashairi mapya wewe mwenyewe au tumia maneno yenye midundo kutoka kwa mashairi ya kitalu.

Ni nini kisichozidi?

Kusudi: kujifunza kusoma kwa maana kwa maneno, kufundisha kuainisha vitu, kukuza mawazo.

Umri: kutoka miaka 6.

Unachohitaji: karatasi au kadibodi, penseli za rangi au kalamu za kujisikia, chips (vifungo / sumaku / takwimu za kijiometri).

Jinsi ya kucheza?

Kwenye kadi zilizotengenezwa kwa karatasi au kadibodi, andika kwenye safu maneno 4 kila moja, ambayo kwa pamoja hufanya kazi "Ni nini kisichozidi?". Alika mtoto wako asome maneno kwenye kila kadi, tafuta neno la ziada na ulifunike kwa chip. Uliza maelezo ya kwa nini neno hili lilichaguliwa. Neno la ziada linaweza kuvuka, lakini katika kesi hii, kila kazi itakamilika mara moja tu, na mara nyingi watoto wanataka kurudia mchezo.

Tumia vikundi vya maneno kutoka kwenye orodha hii kucheza:

KABICHI, REPKA, PEAR, BEET,

TUFAA, KAROTI, NDIZI, KIWI,

KAnzu ya manyoya, koti, SURUALI, BUTI,

Slippers, kaptula, viatu, viatu,

IRA, NATASHA, SVETA, KOLYA,

OLYA, SEREZHA, VALERA, OLEG,

MAMA, JIRANI, NDUGU, MWANA,

CUP, SAHANI, KOPO, KIKOMBE,

TABLE, SAUER, MWENYEKITI, BARAZA LA MAWAZIRI,

TV, KUKAUSHA NYWELE, CHAIR, MIXER,

NYUNDO, SHOKA, SAW, UMA,

MELI, GARI, BOTI, BOTI,

MBWA, MBWEWE, WOLF, HARE,

PAKA, FARASI, NG'OMBE, Squirrel,

TWIGA, PENGUIN, TEMBO, ZEBRA,

BUNDI, SPARROW, NYUKI, AROBAINI,

KIpepeo, MEZA, NDEGE, Bumblebee,

BIRCH, MAPLE, ROWAN, CHAMOMILE,

ROSE, PION, KRISSANTHEMA, SNOWDROP,

Kuruka agaric, chanterelle, nyama mbichi, kifua.

Tunga kazi zingine za aina hii kwenye mada tofauti. Unaweza kurudi kwenye mchezo mara kwa mara, kusasisha na kuongezea majukumu.

Mchezo wa didactic kwa chekechea "Kuchanganyikiwa"

Kusudi la mchezo: kuondokana na matatizo ya hotuba kwa kuendeleza na kurekebisha kazi za akili za hotuba na zisizo za hotuba.
Kazi:
- Kuendeleza mtazamo wa kuona na tahadhari, kuamsha kazi za kuona wakati wa kuchunguza picha ya silhouette.
- Kuendeleza ujuzi mzuri wa magari.
- Kuboresha msamiati amilifu wa mtoto.
- Kukuza usikivu wa fonimu na ujuzi wa sauti - uchanganuzi wa silabi na usanisi.
- kuunda utamaduni mzuri wa hotuba.
- Weka otomatiki na utofautishe sauti C, Cb, Z, Zb, C, Sh, Zh, Ch, Shch, L, L, R, Pb, Y.
- kuamsha michakato ya akili (mtazamo, umakini, kumbukumbu);
- kuzuia dysgraphia ya macho na dyslexia.

Vifaa vilivyotumika: Viwanja 7 vya kuchezea vilivyo na picha za pande mbili za mistari iliyounganishwa kwa nasibu; Kadi 113 zilizo na picha za kitu (Kiambatisho 1; pini za nguo katika nyeupe, nyekundu na bluu.
Toleo 1 la mchezo - "Fumbua machafuko"
Sehemu ya kuchezea iliyo na picha za juu zaidi na kadi ndogo zilizo na picha za vitu zinaonyeshwa mbele ya mtoto. Mtoto anaalikwa kupata vitu hivyo ambavyo "vimeingizwa" kwenye picha na, akiwa amezitaja kwa usahihi, ambatanisha kwenye uwanja wa michezo kwa kutumia nguo za nguo.
Toleo la 2 la mchezo - "Hesabu silabi"
Mchezo ni ngumu na ukweli kwamba mtoto anaulizwa kuamua idadi ya silabi kwa jina la kitu. Kulingana na idadi ya silabi, mtoto huweka pini nyeupe kwenye picha (kwa mfano, tembo - pini 1 nyeupe, kipande cha picha - 2 nyeupe za nguo, kivuli - 3 nguo nyeupe).
Toleo la 3 la mchezo - "Tafuta mahali pa sauti katika neno"
Mtoto anaalikwa kupata vitu hivyo ambavyo "vimefungwa" katika kuchora kwenye uwanja wa kucheza. Baada ya hayo, unaweza kuamua msimamo wa sauti iliyosomwa katika neno (mwanzo, katikati au mwisho wa neno) na uionyeshe kwa schematically kwa kutumia pini ya nguo).
Toleo la 4 la mchezo - "Tengeneza mchoro wa neno"
Sehemu ya kuchezea iliyo na picha za juu zaidi na kadi ndogo zilizo na picha za vitu zinaonyeshwa mbele ya mtoto. Mtoto anaulizwa kutafuta vitu hivyo ambavyo "vimeingizwa" kwenye picha Kisha mtoto anaulizwa kufanya uchambuzi wa sauti na kuonyesha mpango wa sauti wa neno kwa kutumia nguo nyekundu na bluu (pini nyekundu - sauti ya vokali, bluu - konsonanti) .
5 toleo la mchezo.
Mtoto anaalikwa kugawanya picha katika vikundi 2 kulingana na sauti tofauti (sauti za kupinga au kulingana na kanuni ya ugumu-ugumu) na kujiangalia kwenye uwanja na picha zilizopigwa.
Toleo la 6 la mchezo - "Tafuta picha ya ziada". Mtoto anaulizwa kupata kitu "cha ziada", yaani. kipengee ambacho hakipo kwenye uwanja.
Toleo la 7 la mchezo - "Kumbuka, kurudia". Sehemu ya kuchezea iliyo na picha za juu zaidi na kadi ndogo zilizo na picha za vitu zinaonyeshwa mbele ya mtoto. Mtoto anaalikwa kupata vitu hivyo ambavyo "vimefungwa" kwenye picha. Baada ya mtoto kukusanya picha zote, unaweza kutoa kuwakumbuka, kugeuza picha na kuwaita jina kutoka kwa kumbukumbu.
Maagizo ya mbinu
Mwongozo huu umekusudiwa kwa watoto walio na shida ya hotuba.
Kucheza inaweza kutumika tu katika hatua za automatisering na tofauti ya sauti, yaani, sauti katika hotuba ya mtoto lazima lazima kutolewa.
Mwalimu lazima afuatilie matamshi sahihi ya sauti.
Kila moja ya chaguo zilizopendekezwa za mchezo inapaswa kuelekezwa kwa umri ambao mchezo unapatikana.
Watoto wanaweza kufanya kazi kwa msaada mmoja mmoja na katika vikundi vidogo.
Mchezo unaweza kutumika darasani na katika shughuli za bure za watoto.

Kiambatisho cha 1

C - kioo, tembo, mwenyekiti, ndege, sled, mfuko, basi, karatasi.
Сь - mundu, goose, elk, baiskeli, cornflower, peach, sausages.
Z - mwavuli, ngome, bunny, mbuzi, vase, nyota, mahindi, nyoka.
Зь - strawberry, kioo, zebra, kikapu, tumbili, gazeti.
C - hare, tango, maua, kuku, mnyororo, kifungo, yai.
W - mpira, kikombe, paka, jogoo, cherry, gari, panya, peari, farasi, penseli, kofia.
F - mende, twiga, bendera, theluji, hedgehog, mkasi, kisu, chura, dubu cub.
H - kikombe, teapot, wingu, ndege, kipepeo, mpira, turtle, bata, ufunguo, glasi.
Щ - sanduku, pincers, brashi, pike, puppy, lizard, raincoat.
L - taa, farasi, scarf, squirrel, nyundo, mashua, bendera, doll, kiti, upinde, apple.
L - kumwagilia unaweza, mbweha, jani, kuku, simu, ngazi, chura, kulungu, kofia, ufunguo, konokono.
R - ndoo, samaki, roketi, piramidi, peari, stima, helikopta, gitaa, twiga, kuchana.
Pb - turnip, mitten, uyoga, ndoano, taa, birch, matryoshka, mwenyekiti, nanga, tango.
Y - teapot, bunny, kumwagilia unaweza, T-shati, apple, mti, skirt, nanga, hedgehog, nyoka, whirligig, nut.

Siku ya kuzaliwa ya watoto ni likizo muhimu kwa mtoto. Kazi ya mzazi ni kumfanya awe na furaha, msisimko na wa kipekee. Sifa kuu ya likizo, michezo na mashindano ambayo huruhusu watoto kufahamiana na kushinda aibu. Michezo ya siku ya kuzaliwa kwa watoto inapaswa kuwa hai na mbadala na ya utulivu ili watoto wadogo waweze kupumzika.

____________________________

Mchezo wa kwanza: "Mimi ni nani?"

Mchezo wa kufurahisha ambao hukuza fikira na mawazo vizuri.

Kinachoendelea: fantasia, kufikiri, usanii.

Kanuni za mchezo:

Kiongozi huchaguliwa kati ya wachezaji. Mwasilishaji huchukua neno (mnyama, ndege, kitu) na huonyesha bila maneno na harakati na sura ya uso. Watoto lazima wakisie mtangazaji ni nani. Yeyote anayekisia neno kwanza anakuwa kiongozi.

Mchezo wa pili: "Samaki, mnyama, ndege"

mchezo wa kuvutia kwa kufikiri na majibu kasi.

Kinachoendelea: kasi ya kufikiri, tahadhari, mwitikio.

Kanuni za mchezo:

Watoto wanasimama kwenye duara, kiongozi yuko katikati yake. Kuhamia kwenye mduara, mtangazaji anaanza kuhesabu: "Samaki, wanyama, ndege, samaki, nk." Mtoto ambaye mchezo wa kuhesabu ulisimama (kwa mfano, kwa neno "Samaki") lazima ape jina la samaki haraka. Ikiwa umetaja kwa usahihi. Mtangazaji anaanza kuhesabu tena. Maneno hayapaswi kurudiwa. Ikiwa mtoto anafikiri kwa muda mrefu au akajibu vibaya, yuko nje ya mchezo. Wa mwisho anashinda. Mtangazaji huwapa watoto waliopotea "kupoteza", kwa mfano, kulia, kuruka, kubweka, nk.

Mchezo wa tatu: "Nani anajua zaidi"

Mchezo wa kukaa tu ambao unaweza kufanywa kwa watoto kupumzika baada ya michezo ya nje.

Kinachoendelea: tahadhari, kufikiri.

Kanuni za mchezo:

Watoto huketi karibu na benchi. Mwezeshaji anatoa kazi kwa kila mtoto kwa zamu kutaja vitu vitano vya bluu au pande zote. Kila mtoto hupewa muda fulani, kwa mfano sekunde 30. Huwezi kurudia maneno ya wengine. Ikiwa mtoto hajawekeza katika muda uliowekwa, yuko nje ya mchezo. Anayejua vitu zaidi anashinda.

Mchezo wa nne: "Kadi zilizo na picha"

Mchezo wa kufurahisha ambao utamruhusu mtoto wako kushinda aibu na kujieleza.

Kinachoendelea: fantasy, usanii, huondoa machachari.

Sheria za mchezo:

Jitayarishe kwa mchezo mapema. Mtangazaji anapaswa kukata michoro ya vitu, wanyama, ndege kutoka kwenye magazeti, kubandika kwenye kadibodi kutengeneza kadi. Kila mtoto ana zamu kuchora kadi ya picha kutoka kwenye staha. Ikiwa mtoto alitoa kadi na mbwa, paka, mamba, lazima ajifanye kuwa mnyama huyu.

Mchezo wa tano: "Sanduku lenye hadithi za hadithi"

Mchezo wa kuvutia ambao huendeleza kikamilifu mawazo na roho ya pamoja iliyounganishwa.

Kinachoendelea: mawazo, mshikamano wa timu.

Kanuni za mchezo:

Kabla ya mchezo, mwenyeji hukata miduara ya kadibodi ya rangi tofauti na kuziweka kwenye sanduku. Kila mchezaji kwa upande wake huchukua mduara wa rangi fulani, kwa mfano machungwa, na huanza kufikiria na kuja na hadithi ya hadithi. Inahitajika kuja na sentensi 2 - 3, kwa mfano: "Asubuhi jua kali la machungwa lilikuwa linawaka. Ilikuwa ni vuli na majani ya machungwa yalikuwa yakianguka chini kutoka kwa upepo." Baada ya hayo, mtoto wa pili huchota kadi ya rangi na anaendelea kuunda hadithi ya hadithi.

Mchezo wa sita: "Maswali na Majibu"

Mchezo unaojulikana na wa kuvutia ambao utachangamsha na kufurahisha kila mtu.

Kinachoendelea: Huondoa ukakamavu.

Kanuni za mchezo:

Mtangazaji huchukua kipande cha karatasi na anaandika kwa umbali wa sentimita 2 maswali: "Ni nani huyo?", "Alikuwa wapi?", "Ulifanya nini?", "Ulisema nini?", " Watu walisema nini?" Karatasi hupitishwa kwa kila mtoto kwa zamu. Mchezaji wa kwanza anaandika jibu la swali na kukunja karatasi ili hakuna mtu anayeweza kuona alichoandika. Wachezaji wa pili na wanaofuata hufanya vivyo hivyo. Baada ya hayo, mtangazaji huchukua karatasi, kuifungua na kuanza kusoma hadithi ambayo imetokea.

Mchezo wa saba: "Pipi shanga"

Mchezo wa kufurahisha wa nje wa relay.

Kinachoendelea: roho ya timu, kasi.

Kanuni za mchezo:

Kabla ya mchezo, mtangazaji hufanya jozi mbili za shanga, akifunga pipi kwenye kamba. Ni rahisi kutoboa pipi na sindano na uzi ulioingizwa kwenye kijicho. Thread inapaswa kuwa tight ili haina kuvunja wakati wa mchezo, walau nylon. Wacheza wamegawanywa katika timu mbili, kamanda huchaguliwa. Kiongozi hutegemea shanga kwa kamanda na kumweka kwa umbali wa hatua 15 kutoka kwa timu. Wachezaji mstari. Kwa amri ya kiongozi, mchezaji wa kwanza anakimbia hadi kwa kamanda na kufuta pipi bila kutumia mikono yake. Anakula na kukimbia nyuma. Timu iliyokula pipi zote kutoka kwa shingo ya kamanda inashinda.

Mchezo wa nane: "Bowling ya watoto"

Mchezo ambao huwapa watoto furaha kubwa.

Kinachoendelea: usahihi, uratibu wa harakati, ustadi.

Kanuni za mchezo:

Mwezeshaji anaweka skittles za kuchezea au chupa za plastiki kwenye chumba. Watoto wamegawanywa katika timu mbili na kusimama kwa safu karibu na kila mmoja. Kamba imewekwa mbele ya watoto, wachezaji wa kwanza wanapewa mpira mikononi mwao. Kila mtu anakunja mpira, anajaribu kuangusha pini. Mwenyeji huandika idadi ya pini zilizopigwa chini na mwisho wa mchezo, wakati washiriki wote wamefanya jaribio, anahesabu ni timu gani iliyoanguka zaidi na kushinda.

Mchezo wa tisa: "Volleyball ya kukaa"

Toleo lisilo la kawaida la mpira wa wavu ambalo linafaa kwa watoto wa rika nyingi.

Kinachoendelea: wepesi wa mmenyuko, ustadi, uratibu wa harakati.

Kanuni za mchezo:

Mwenyeji hugawanya wachezaji katika timu mbili. Viti sawa na idadi ya wachezaji huwekwa kwa umbali wa mita 2 - 3 kutoka kwa kila mmoja. Wacheza huketi kwenye viti, kati yao kiongozi hunyoosha kamba ya kugawanya. Watoto huanza kucheza mpira wa wavu. Inaruhusiwa kupiga mpira kwa mikono yako, usipate au kuinuka kutoka viti. Mpira lazima uruke juu ya kamba, ikiwa itaanguka upande wa wapinzani, hatua hutolewa kwa timu. Mtangazaji anahesabu pointi, wakati wa mchezo ni dakika 15 - 30 au hadi pointi 15.

Mchezo wa kumi: "Wacha tufahamiane"

Mchezo mzuri wa kuzaliwa kutambulisha watoto mwanzoni mwa sherehe.

Kinachoendelea: Huondoa hisia ya aibu.

Kanuni za mchezo:

Watoto wanasimama kwenye duara, kiongozi anasimama katikati na mpira mikononi mwake. Mwenyeji anatangaza jina lake na jina la mchezaji ambaye mpira unapigwa. Mchezaji lazima aukamate mpira, atoe jina lake na jina ambalo anamrushia. Hivyo, watoto wote wanaweza kufahamiana. Ikiwa mtoto hajui mtu yeyote kwa jina, anatupa mpira kwa mtangazaji.

Mchezo wa kumi na moja: "Wabadilishaji"

Mchezo wa kufurahisha kwa watoto kwa usikivu na majibu ya haraka.

Kinachoendelea: usikivu, kufikiri, kasi ya majibu.

Kanuni za mchezo:

Katika chumba, viti vimewekwa kwenye mduara sawa na idadi ya watoto. Watoto wote huketi kwenye viti, kiongozi anasimama katikati ya duara. Mwezeshaji hupata kipengele cha kawaida kwa wote au baadhi ya watoto na kusema: "Wale ambao wana nywele nyepesi (shati iliyotiwa, suruali nyeusi, nk) hubadilika". Kazi ya watoto ni kupata kipengele fulani ndani yao wenyewe na kubadilisha maeneo kwenye viti. Kazi ya mtangazaji ni kuchukua nafasi kwenye kiti kilichoachwa katika tukio la ghasia ya jumla. Anayeachwa bila mwenyekiti anakuwa kiongozi.

Mchezo wa kumi na mbili: "Vioo"

Mchezo wa kusisimua wa nje kwa watoto ambao unahitaji umakini zaidi.

Kinachoendelea: usikivu; uratibu wa harakati.

Kanuni za mchezo:

Watoto wanasimama safu, kiongozi yuko mbele yao. Kazi kwa watoto: kuwa kioo cha kiongozi na kurudia harakati zozote nyuma yake. Ikiwa mtangazaji anaruka kwenye mguu wa kulia, watoto huonyeshwa upande wa kushoto, nk. Ikiwa mtoto amekosea, anaondolewa kwenye mchezo, mshindi anakuwa kiongozi.

Mchezo wa kumi na tatu: "Wachongaji"

Mchezo wa kuvutia sana kwa watoto wakubwa.

Kinachoendelea: kufikiria, kumbukumbu, umakini.

Kanuni za mchezo:

Watoto wamegawanywa katika jozi, mmoja wao ni mchongaji, mwingine ni mfano. Mchongaji anasimama na mgongo wake kwa yule anayeketi. Kwa amri (kupiga makofi moja) ya mtangazaji, sitter huchukua pose. Kwa amri ya pili, mchongaji anageuka na kwa sekunde tano anasoma pozi la mtu anayeketi. Kwa amri ya tatu, mchongaji hugeuka, na sitter hubadilisha msimamo wake tena. Baada ya ishara ya kupiga makofi mawili, mchongaji anageuka na kuanza "kuchonga" pozi kutoka kwa mtu anayeketi, ambalo alilikariri kwa sekunde 5. Mshindi ni wanandoa ambao mchongaji "alipofusha" takwimu kwa usahihi iwezekanavyo.

Mchezo wa kumi na nne: "Sikio, koo, pua"

Mchezo wa kufurahisha wa kuzingatia watoto.

Kinachoendelea: usikivu, uratibu wa harakati.

Kanuni za mchezo:

Watoto husimama mbele ya kiongozi kwenye mstari. Mwasilishaji hugusa mdomo, macho, pua, wakati akiwaita. Watoto wanapaswa kurudia harakati zote nyuma yake. Baada ya dakika chache, mtangazaji anajaribu kuwachanganya wachezaji kwa kugusa sikio, kutaja pua, nk. Watoto wanapaswa kugusa mahali ambapo mtangazaji anaita, na haonyeshi. Mtoto aliyekosea yuko nje ya mchezo. Mshindi ndiye anayegeuka kuwa mwangalifu zaidi na mjanja.

Mchezo wa kumi na tano: "Kuchanganyikiwa"

Mchezo wa agile na wa kuvutia kwa watoto, kwa msaada ambao mhemko huinuka na aibu huondolewa.

Kinachoendelea: kufikiri, mawazo, ustadi, uratibu wa harakati, mantiki.

Kanuni za mchezo:

Watoto husimama kwenye duara na kuchukua mikono ya kila mmoja. Mwasilishaji hugeuka, watoto wana dakika, wanapaswa kupanda juu ya kila mmoja, waingizwe kwenye "fundo" bila kufungua mikono yao. Kazi ya mtangazaji ni kufuta "fundo" bila kufungua mikono ya watoto.

Video

Washiriki wanasimama kwenye duara na kunyoosha mkono wao wa kulia kuelekea katikati ya duara. Kwa ishara kutoka kwa kiongozi, kila mchezaji anajikuta "mshirika wa kushikana mikono". Idadi ya wachezaji lazima iwe sawa. Kisha washiriki wote wanapanua mkono wao wa kushoto na pia wanajikuta "mshirika wa kupeana mkono" (ni muhimu sana kwamba huyu si mtu sawa). Na sasa kazi ya washiriki ni kufuta, yaani, kujipanga tena kwenye mduara bila kutenganisha mikono yao. Kazi inaweza kuwa ngumu na ukweli kwamba mawasiliano yote ya maneno ni marufuku.

Mchezo wa mtoto ambao unafaa hasa kwa makampuni ya watu wazima. Tahadhari: futa eneo kubwa kutoka kwa vitu vya kigeni (meza, viti, vases ya maua, picha za jamaa na marafiki). Kampuni nzima ya kirafiki imepangwa kwenye mduara. Mtu mmoja anachaguliwa na kiongozi na huenda kwenye chumba cha pili au kuondoka kwenye mti unaofuata (ikiwa tukio linafanyika msitu). Wengine hushikilia mikono kwa nguvu, na kutengeneza mnyororo uliofungwa kwenye duara. Zaidi ya hayo, bila kuruhusu mikono yako, unahitaji kuchanganya mnyororo iwezekanavyo. Unaweza kugeuka, kupotosha, kupiga hatua juu ya mikono yako, kutambaa popote, lakini kwa hali moja: kamwe usiache mikono ya jirani yako. Mpira wako unapaswa kufanana na "ndevu" ambazo wavuvi wasio na shida hupata kutoka kwa mstari wa uvuvi. Ukijipinda hadi kikomo, piga simu mtangazaji na ukumbuke kuwa una dakika chache tu za kusuluhisha (vinginevyo kampuni nzima, imesimama na mikono, miguu, nk, haiwezi kurudi kwenye nafasi yake ya asili). Kiongozi huanza kufunua mnyororo nyuma, wakati tena, huwezi kuruhusu mikono yako (kusaga meno yako, kuvumilia, vinginevyo utashindwa majaribio yote). Wale "waliopunguzwa" zaidi wanaweza kupendekeza wapi pa kwenda, na wale waliokwama katika pointi "chungu" zaidi wanaweza kutoa ishara za dhiki.

(Dakika 15.)

Kusudi: kuunda kikundi na kuwaleta washiriki pamoja.

Nyenzo: hazihitajiki.

Washiriki wanasimama kwenye duara na kunyoosha mkono wao wa kulia kuelekea katikati ya duara. Kwa ishara kutoka kwa kiongozi, kila mchezaji anajikuta "mshirika wa kushikana mikono". Idadi ya wachezaji lazima iwe sawa. Kisha washiriki wote wanapanua mkono wao wa kushoto na pia wanajikuta "mshirika wa kupeana mkono" (ni muhimu sana kwamba huyu si mtu sawa). Na sasa kazi ya washiriki ni kufuta, yaani, kujipanga tena kwenye mduara bila kutenganisha mikono yao. Kazi inaweza kuwa ngumu na ukweli kwamba mawasiliano yote ya maneno ni marufuku.

Kila mmoja huchukua mikono ya watu wawili tofauti waliosimama, ikiwezekana sio kando. Kazi ni kufunua kwenye mduara mpya bila kutenganisha mikono yako.

Mchezo wa mawasiliano. Wote husimama kwenye duara na kunyoosha mikono yao mbele. Unahitaji kunyakua mikono ya watu tofauti. Kisha unahitaji kufuta. Unaweza kugumu kazi ikiwa unakataza kuzungumza. Katika majadiliano, kuchanganyikiwa kunaweza kulinganishwa na mahusiano ya kibinadamu, ambayo yanaonekana kuchanganyikiwa wakati kila mtu ameunganishwa, lakini ikiwa kila mtu anajitahidi kwa hili, basi inaweza kufutwa. Barabarani, tulifanya "Kuchanganyikiwa" katika vikundi vidogo, na kisha kwa kundi zima kwa ujumla.

Bibi, nyuzi zimechanganyikiwa "au" Kuchanganyikiwa "- wachezaji huunganisha mikono yao kwenye duara na kuchanganyikiwa, wakipanda juu ya kila mmoja haraka iwezekanavyo, wakati dereva amegeuka. Kisha lazima afungue mpira huu bila kufungua mduara. .

Idadi ya wachezaji sio mdogo. Mchezo mzuri kwa mapumziko. KANUNI: Mwasilishaji mmoja au kadhaa huchaguliwa, kulingana na idadi ya washiriki. Wawasilishaji wanaweza kugeuka au kwenda kwenye chumba kingine. Wengine wote husimama kwenye duara wakiwa wameshikana mikono na kuanza kushikwa na butwaa bila kunyoosha mikono yao. Baada ya hayo, kila mtu huita majeshi katika chorus: "Kuchanganyikiwa, kuchanganyikiwa, tufunulie !!!" Kazi ya wawasilishaji ni kufunua kila mtu kwa kuwarudisha kwenye fomu yao ya asili (katika mduara) bila kunyoosha mikono ya washiriki. Ikiwa wataweza kufuta - walishinda, ikiwa sio - walishinda "kuchanganyikiwa".

Wacheza huunganisha mikono na kuunda mduara, mmoja anabaki nje ya mzunguko, yeye ndiye kiongozi. Kila mtu anayesimama kwenye mduara huanza kusonga kwa njia tofauti, akipita chini ya mikono ya "viungo" vya mduara, akiunganisha na kuwaingiza kama apendavyo. Huwezi tu kuvua mikono yako. Wakati kila mtu amechanganyikiwa bila tumaini, kiongozi huingia kwenye biashara. Kuanzia wakati huu na kuendelea, haiwezekani tena kuchanganyikiwa. Kazi yake ni kufunua duara.

Kuna aina nyingine ya kuchanganyikiwa: wale waliosimama kwenye duara wanashikilia mikono kwa wakati mmoja, wakijaribu kuhakikisha kuwa sio majirani zake, na ili asishike kwa mikono miwili kwa mtu mmoja tu. Katika toleo hili, dereva anaweza kupata miduara kadhaa ya kujitegemea, ambayo wengine husimama na nyuso zao kwenye mduara, na wengine kwa migongo yao. Wanasema kuwa shida isiyoweza kutatuliwa haiwezi kusuluhishwa (kinadharia :), lakini mara moja hatukuweza kusuluhisha hata kwa juhudi za pamoja.

Wacheza huunganisha mikono yao kwenye mduara na kuchanganyikiwa, wakipanda juu ya kila mmoja haraka iwezekanavyo, wakati dereva amegeuka. Kisha lazima afungue tangle hii bila kufungua mduara.

UYOGA - BERRIES

Mchezo wa maneno
"Jina na ueleze."

Tulichukua vikapu asubuhi

Nao wakaingia msituni.

Na tulipata chini ya aspen

Kuvu ndogo. Ambayo? (Boletus.)

A huko Petya na Vasya

Mikono kama kwenye mafuta.

Nadhani watoto

Walipata uyoga wa aina gani? (Oiler.)

Mwangaza zaidi na mzuri zaidi

Na ni muhimu kwa wanyama.

Usiweke kwenye kikapu:

Ni hatari kwa watu! (Amanita.)

Maswali.

1. Uyoga huu ni nini?

2. Faida za wanyama ni zipi?

3. Ni nini hatari kwa watu?

4. Je, inaweza kuwa na manufaa kwa watu?

Mchezo wa maneno "Wafafanuzi":

Eleza asili ya majina ya uyoga (berries): boletus, boletus, butterdish, chanterelle, camelina, kuruka agaric (strawberry, blueberry).

Kazi za kimantiki.

· Kuna glasi tatu zilizo na matunda kwenye meza. Vova alikula glasi moja. Ni glasi ngapi zimesalia kwenye meza? (Tatu.)

· Watoto msituni walikuwa wakichuna uyoga. Wavulana walikuwa na ndoo kubwa nyekundu zisizo na chini. Na wasichana wana ndogo, kijani. Nani atakusanya uyoga zaidi? (Wasichana.)

Ni uyoga ngapi unaweza kupandwa kutoka kwa mbegu za spruce? (Mbegu za spruce haziwezi kutumika kukuza uyoga.)

· Wasichana wawili walikwenda msituni kwa uyoga, na wavulana wawili walikwenda kukutana. Je! ni watoto wangapi wanaoenda msituni kwa jumla? (Wasichana wawili.)

· Wawili walitembea, wakasimama, mmoja anauliza mwingine: "Je, ni nyeusi?" - "Hapana, ni nyekundu." - "Kwa nini yeye ni nyeupe?" - "Kwa sababu ni kijani." Walikuwa wanazungumza nini? (Kuhusu currants.)

MBOGA MATUNDA

Kazi za kimantiki.

· Kuwa na Marina alikuwa na apple nzima, nusu mbili na robo nne. Alikuwa na tufaha mangapi? (Tatu.)

· Peari ni nzito kuliko tufaha, na tufaha ni zito zaidi kuliko tufaha. Ambayo ni nzito zaidi: peari au peach? (Peari.)

· Kuna machungwa mawili na ndizi nne kwenye meza. Je! ni mboga ngapi kwenye meza? (Kuna matunda tu kwenye meza.)

· Kuna peari nne kwenye meza. Mmoja wao alikatwa katikati. Je! ni pears ngapi kwenye meza? (Nne.)

· Kuna tangerines tatu kwenye kikapu. Jinsi ya kuwagawanya kati ya wavulana watatu ili kila mmoja apate tangerine moja na tangerine moja inabaki kwenye kikapu? (Mpe kijana tangerine kwenye kikapu.)

Mchezo wa didactic "Weka picha kwenye bahasha zako."

Kila mtoto ana bahasha zilizo na takwimu za kijiometri (tofauti kwa rangi na ukubwa) zilizobandikwa juu yao na seti ya picha zinazoonyesha mboga na matunda. Watoto wanapaswa kuweka picha katika bahasha, kuchagua kanuni ya kambi (kwa kujitegemea au kama ilivyoagizwa na mwalimu) kwa sura, rangi, ukubwa.

Mchezo wa didactic "Utaenda wapi, utapata nini?"

Kila mtoto ana kadi kubwa yenye picha ya msitu (bustani ya mboga, bustani) na bahasha yenye seti ya picha (mboga, matunda, uyoga, matunda). Watoto wanapaswa kusema kile kinachoonyeshwa kwenye kadi na kuchagua picha wanazohitaji (kwa mfano, "Unaweza kupata matunda, mbegu, uyoga, karanga msituni", nk).

Fictions. Watoto hupata upuuzi katika maandishi.

Nyanya ya mraba iliyoiva

Mara akapanda uzio

Na nikaona jinsi katika bustani

Mboga zilikuwa zikicheza kujificha.

Tango nyekundu ndefu

Nilipanda chini ya jani langu,

Na karoti ya kijani

Imevingirwa kwa ustadi kwenye mtaro.

Naam, radish tamu

Niliinama chini, chini.

Mashenka pekee ndiye aliyekuja

Mara moja nilipata mboga.

BUSTANI YA AJABU

Ilionyesha mtunza bustani

Tunayo bustani kama hiyo

Ambapo katika vitanda, yenye watu wengi.

Ogurbus ilikua

Nyanya zilikua

Radish beets, vitunguu na turnip.

Selderoshek iliyoiva

Na karoti imeiva

Asparagus tayari imeanza kubomoka

A ya backlaps vile

Ndio maganda ya shaggy

Kila mtunza bustani angeogopa

CHUMBA CHA AJABU

Katika bustani yangu

Mamba anakua !!!

A katika Mto wa Moscow

Tango linaishi!

Naogopa jamani

Nini mwaka huu

Itakua kwenye bustani

Kiboko cha kutisha.

Katika kuanguka katika bustani

Mamba ameiva!

Tango katika Mto Moscow

Nilikula vyura wote!

A katika Mto wa Moscow

Itauma kwenye ndoano ...

(Unapendaje?)

Zucchini ya kutisha!

Lo! Wakati katika bustani

Je, itakuwa sawa?!

MITI

Kazi za kimantiki.

· Kulikuwa na peari kumi kwenye peari, na mbili chache kwenye mti wa Willow. Kulikuwa na peari ngapi kwenye mti wa Willow? (Pears hazikua kwenye Willow.)

· Kuna matawi matatu kwenye mti wa mwaloni. Kila tawi lina tufaha tatu. Je, kuna tufaha mangapi? (Miti ya apple haikua kwenye mwaloni.)

Shomoro atakaa juu ya mti gani baada ya mvua kunyesha? (Kwenye mvua.)

Panda mchezo wa mti.

Wawili wanacheza. Kila mchezaji ana miti kumi (mmoja ana miti ya fir, mwingine ana birches). Uwanja ni bodi ya seli 16x16.

Wachezaji wanapeana zamu "kupanda" mti mmoja uwanjani.Kazi ni kutengeneza msururu wa miti mitatu. Kwa kila mnyororo y mpya wa mpinzani, mti mmoja huchukuliwa. Mchezaji aliye na miti miwili iliyoachwa anachukuliwa kuwa mpotezaji.

Mchezo wa maneno "mengi".

Watoto lazima wajibu maswali ya mwalimu.

1. Ikiwa unakula pipi moja - ladha, yenye kupendeza. Na ikiwa ni nyingi? (Meno, maumivu ya tumbo ...)

2. Kibao kimoja husaidia kupunguza maumivu, lakini ikiwa unakula vidonge vingi? (Unaweza kupata sumu na hata kufa.)

3. Ni nzuri wakati kuna mengi ya theluji katika msitu. Kwa nini? (Wakati wa msimu wa baridi, theluji inalinda miti kutokana na baridi, katika chemchemi itayeyuka - kutakuwa na maji mengi, miti itaweza kunyonya unyevu na kukua haraka.)

4. Nini kitatokea ikiwa msitu umefunikwa na theluji hadi juu kabisa? (Msitu unaweza kusongeshwa katika chemchemi: theluji inapoanza kuyeyuka, kutakuwa na maji mengi, kwa hivyo miti inaweza kufa.)

5. Na ikiwa kuna theluji kidogo sana msituni? (miti itakuwa baridi, inaweza kuganda na kufa.)

6. Je, msitu unaweza kuanza kupigana kwa ajili ya theluji? Atalazimika kupigana na nani? (Pamoja na upepo.)

Hadithi ya kuvutia kuhusu jinsi upepo unavyobeba theluji hadi kwenye jimbo lake la ufalme. Upepo hupiga pande zake na blizzard juu ya mito ya theluji-mito, huimba nyimbo, hupiga kelele na hulia kwenye blizzard. Na miti kando ya msitu imeinama chini na vigogo vyake. Matawi yanashikana - ukuta usiopitika unajengwa. Upepo hupiga, lakini hupoteza nguvu, mpaka hutambaa kupitia nyufa - hupata uchovu. Hawezi kunyakua mpira wa theluji msituni kwa vidole vyake vya rasimu. Msitu ulinusurika, ulingojea jua nyekundu.

NDEGE

Kazi za mantiki .

· Bata wanne waliruka. Mwindaji alifyatua risasi na kukosa. Bata wangapi wamesalia? (Hakuna, wote waliruka.)

Kundi la bukini lilikuwa likiruka: wawili mbele, mmoja nyuma, wawili nyuma, mmoja mbele. Bukini walikuwa wangapi? (Bukini watatu.)

· Bata wanaogelea kutoka nini? (Kutoka ufukweni.)

· Kuku upande mmoja, bata upande mwingine. Kuna islet katikati. Nani ataogelea hadi kisiwa haraka? (Bata, kuku hawawezi kuogelea.)

Mashomoro walikuwa wakiruka kando ya barabara: mmoja kati ya wawili na watatu mfululizo, mmoja mbele na wawili nyuma. Kulikuwa na shomoro wangapi? (Mashomoro watatu.)

· Siski mbili, swifts mbili na nyoka wawili walifika. Ni ndege wangapi kwa jumla wamekuwa karibu na nyumba yangu? (Nne.)

Ndege waliruka juu ya mto:

Njiwa, pike, tits mbili,

swifts wawili na nguruwe watano.

Ndege wangapi? Jibu hivi karibuni!

Fictions.

Akaruka arobaini juu

Na sasa wale arobaini wanapiga kelele,

Hiyo sukari ina chumvi sana

Kwamba falcon hatakabiliana na kunguru,

Kamba huyo anaishi kwenye mti wa mwaloni

Samaki huyo hutembea katika kanzu ya manyoya,

Kwamba apples ni bluu

Usiku huo unakuja na alfajiri

Kwamba bahari ni kavu na kavu,

Kwamba simba ni dhaifu kuliko inzi

Ng'ombe huruka kuliko kila mtu

Bundi huimba vizuri zaidi kuliko kila mtu

Kwamba barafu ni moto, moto

Kwamba jiko ni baridi sana

Na kwamba hakuna ndege

Kwa ukweli, haiwezi kulinganishwa!

FURNITURE

Kazi za kimantiki.

· Jedwali lina pembe nne. Ikiwa uliona kwenye kona moja, ni pembe ngapi zimesalia? (Tano.)

· Ni nini zaidi katika ghorofa: viti au samani?

· Nini kinaweza kuwa moto au baridi? (chuma, jokofu, jiko.)

Fictions.

MKANGANYIKO

Hii ni kiti - wamelala juu yake.

Hii ni meza - wanakaa juu yake.

Hapa kuna kitanda - wanakula juu yake.

Wageni wanalala katika kabati la nguo.

Nguo hutegemea kwenye jokofu

Na kuna chakula kwenye sofa.

Mchezo wa maneno "Mwisho".

Watoto lazima wamalize sentensi ambayo mtoaji alianza.

Ikiwa meza ni ya juu kuliko mwenyekiti, basi mwenyekiti ... (akawa chini). Ikiwa sofa ni pana kuliko kiti cha armchair, basi kiti cha mkono ... Ikiwa meza ya dining ni ndefu kuliko meza ya kahawa, basi meza ya kahawa ... Ikiwa ubao wa kando ni wa chini kuliko WARDROBE, basi WARDROBE ... Ikiwa rekodi ya tepi ni ndogo kuliko TV, basi TV ... Ikiwa sofa ni viti laini zaidi, basi kiti cha mkono ... Ikiwa kabati la vitabu ni ghali zaidi kuliko kitanda, basi kitanda ... Ikiwa friji ni ya juu kuliko jiko, kisha jiko ...

Mchezo "Hoja samani".

Uwanja wa kucheza umegawanywa katika sehemu sita, tano kati yao zinamilikiwa na samani, ya sita ni bure. Inahitajika kubadilisha WARDROBE na sofa ili wakati wa kupanga upya hakuna kitu zaidi ya moja kwa kila sehemu.

Sahani, chakula.

Maswali Magumu

· Nini kinaweza kuwa moto au baridi? (Sufuria, kikaangio, aaaa, chai, supu.)

· Mpishi huvaa nini katika koti jeupe? (Juu ya sakafu.) Ni nini hakitawahi kutoshea kwenye chungu chochote? (Jalada lake mwenyewe.)

Ni nini zaidi jikoni: sufuria au sahani? (Vyombo.)

· Je, ni vyakula gani haviwezi kuliwa? (Kutoka tupu.)

Watoto lazima wamalize sentensi ambayo mtoaji alianza.

Sukari ni jamaa wa Mchanga, kwa sababu .... Mto ni jamaa wa Mchanga, kwa sababu ... Upepo ni jamaa wa Mchanga, kwa sababu .... Glass ni jamaa wa Mchanga, kwa sababu .... Barabara. ni jamaa wa Mchanga, kwani nini....

Hadithi

FUNNEL MPIKA

Mpishi alipika compote kutoka viazi,

Aliwapa watoto tumbo.

Mpishi alipika supu ya kabichi tamu sana,

Angalia machungwa na plums katika supu ya kabichi.

Ninaweka pipi za nyama kwenye sahani,

aliwatendea watoto kwa kipande cha chokoleti.

NGUO, VIATU

Kazi za kimantiki.

· Mara moja Stepan alikuwa karibu kuondoka, akavaa koti bila vifungo na akamwambia bibi yake: "Bibi, ninakimbilia Deniska, na wewe, tafadhali, kushona vifungo vya koti hili kwa sasa. Je, Bibi anaweza kushona vifungo vingapi? (Hakuna.)

· Mvulana alitoka kwa kutembea katika buti tofauti, moja - nyeusi, na nyingine - njano. Vijana walimcheka, na anasema: "Nifanye nini? Nimebakiwa na viatu viwili tofauti nyumbani. Sielewi, hao hao walienda wapi?". Msaidie kijana.

NGUO ZIPI?

Katika majira ya joto, wakati wa joto,

T-shati tu na panties.

Na wakati wa baridi tunahitaji

Sweta, suruali ya joto,

Skafu, kanzu, viatu,

Kofia ... sweta ...

Hata hivyo, mimi...

Nimechanganyikiwa marafiki!

(Sandali ni viatu vya majira ya joto.)

MAIL

Mchezaji wa kwanza anasema safu yoyote, kwa mfano "barua"; ijayo, kusikia neno hili, inasema "karatasi"; mchezaji wa tatu, kusikia neno "karatasi", inatoa gazeti (au gazeti) na kusema neno hili, nk.

Mazungumzo ya mchezo "Muujiza".

Niliota muujiza katika ndoto:

Nilinunua ngamia kwenye ofisi ya posta.

Gazeti asubuhi

Aliniletea kangaroo

Na barua kwenye sanduku

Amini - usiamini

Naam, matunda yaliletwa

Katika bahasha ya bluu!

Maswali.

1. Je, hii inaweza kutokea kweli?

2. Posta inauza nini?

3. Nani analeta magazeti?

4. Je, barua inaweza kuwa kwenye sanduku?

5. Ni nini kinachoweza kutumwa kwenye sanduku?

Mchezo wa didactic "IIlinks"

Mwalimu anaonyesha sanduku ambalo aliweka toy au picha yenye picha ya kitu, kwa mfano, whirligig. Anazungumza na mmoja wa wachezaji: “Fikiria kwamba umepokea kifurushi chenye zawadi. utafanya nini naye?" Mtoto anajibu, kwa mfano: "Kula na siagi." Kisha mwalimu huchukua toy (au picha) nje ya sanduku.

Zaidi ya hayo, mwalimu, akibadilisha picha kwenye kisanduku, anageukia wachezaji wengine mmoja baada ya mwingine hadi mmoja wao atoe jibu linalofaa. Anakuwa kiongozi. Majibu zaidi yasiyotarajiwa, mchezo unageuka kuwa wa kufurahisha zaidi.

WANYAMA

Mchezo wa maneno "Mwisho".

Ikiwa twiga ni mrefu kuliko simbamarara, basi tiger .... Ikiwa tembo ni mzito kuliko pundamilia, basi pundamilia .... Ikiwa mamba ni mrefu kuliko mjusi, basi mjusi .... simba ana nguvu kuliko kasa, basi kasa .... Ikiwa duma hukimbia haraka kuliko kasa, ambayo inamaanisha kasa ...

Mchezo wa maneno "Nani zaidi?"

Mtangazaji anamtaja mnyama na kumuuliza mchezaji wa kwanza: "Ni nani mkubwa kuliko mnyama huyu? Anapaswa kutaja mnyama mwingine, ukubwa mkubwa, na kuuliza swali sawa kwa mchezaji wa pili: "Ni nani mkubwa?" Huwezi kurudia majina ya wanyama.

Mchezo wa maneno "Jamaa". Mti wa Krismasi ni jamaa wa hedgehog, kwa sababu .... Mpira ni jamaa wa hedgehog, kwa sababu .... Dubu ni jamaa ya hedgehog, kwa sababu .... Raccoon ni jamaa ya hedgehog, kwa sababu .... hedgehog, kwa sababu ....

Mchezo wa didactic "Hauwezi kuwa bila yeye?"

Mtoto ana picha yenye picha ya mnyama na seti ya picha, ambayo lazima achague wale wanaoonyesha kitu bila ambayo mnyama huyu hawezi kuwepo.

Mbwa - mfupa, kennel, pamba, collar, mmiliki. Farasi - mane, oats, kuunganisha, imara. Ng'ombe - maziwa, kiwele, nyasi, ndoo. Paka - panya, nyama, makucha, sahani, maziwa.

Mbuzi - nyama, wanawake, pembe, kamba.

Mchezo wa didactic "Nyumba yangu".

Mtoto ana kadi kubwa na picha ya msitu na nyumba ya kijiji yenye bustani ya mboga na bahasha yenye seti ya picha za wanyama wa mwitu na wa nyumbani. Mtoto anapaswa kuwaweka katika maeneo yao, akielezea matendo yao.

Mchezo wa didactic "Nyumba ya Wanyama".

Ili kucheza, unahitaji picha za wanyama sita (tembo, dubu, mbwa mwitu, hare, hedgehog, panya), tofauti kwa ukubwa. Michoro yenyewe lazima iwe na ukubwa sawa. Nyumba sita - mraba na pande 17, 15, 13, 11, 9, cm 7. Weka nyumba - kutoka kubwa hadi ndogo na kumwalika mtoto kwa nyumba ya wanyama. Kisha sema: “Wanyama walienda matembezini. (Changanya picha na picha zao na uziweke kando.) Wakati wa kutembea, bunny alikumbuka kwamba alikuwa amesahau karoti nyumbani. Msaidie sungura kupata nyumba yake. Hivi ndivyo wanyama tofauti wanaweza kurudi nyumbani.

Mchezo wa maneno "Jibu, ni kweli?"

Anapenda paka kwa chakula cha mchana

Zabibu na vinaigrette.

Jibu, ni kweli?

Mlinzi wa Mbwa Cluck

Na katika kiota aliweka yai.

Jibu, ni kweli?

Kunyakua paw, piga meno.

Mwindaji ni simbamarara na mwindaji ni mbwa mwitu.

Jibu, ni kweli?

Usiku, kwenye mvua, kama mchungaji,

Jogoo alichukua kuku kwa matembezi.

Jibu, ni kweli?

Ingawa konokono ni ndogo

Alichukua nyumba nzima.

Jibu, ni kweli?

Maswali gumu.

1. Mbuzi anapokuwa na umri wa miaka saba, ni nini kinachofuata? (Nane itaenda.)

2. Farasi anaruka juu ya nini? (Njiani kuelekea.)

3. Kittens walizaliwa na Mickey mbwa: tatu nyeupe na moja nyeusi. Ni paka wangapi walizaliwa na Mickey? (Mbwa hawezi kuwa na paka.)

4. Mamba hula nini kwenye Ncha ya Kaskazini? (Mamba hawaishi kwenye Ncha ya Kaskazini.)

5. Je, nywele za kolobok ni rangi gani? (Kolobok haina nywele.)

6. Ni nani anayelia kwa sauti kubwa zaidi: jogoo au ng'ombe? (Jogoo hachezi.)

7. Jinsi ya kukamata tiger katika ngome? (Hakuna simbamarara waliokaguliwa.)

Nani anakuwa nani.

Wakati mmoja kulikuwa na puppy kidogo

Walakini, alikua.

Na sasa yeye sio mbwa -

Mtu mzima ... (mbwa).

Mnyama kila siku

Alikua na akawa ... (farasi).

Ng'ombe, jitu hodari,

Katika utoto nilikuwa ... (ndama).

kondoo dume mwenye curly -

Ndogo ... (kondoo).

Paka huyu muhimu Fluff -

Kidogo ... (kitten).

Na jogoo jasiri -

Kidogo ... (kuku).

A ya goslings wadogo

Bata hukua -

Hasa kwa wavulana -

Wale wanaopenda vichekesho.

Mkanganyiko.

Angalia y hare kidogo

Vikombe viwili vilivyojaa asali,

A y mwenye kichwa chekundu y squirrel

Karoti tatu kwenye sahani.

Ng'ombe wa karanga,

vifua viwili vya mwaloni.

A y Petit-cockerel

Mifuko mitatu ya mimea.

Shaggy bears

Nafaka ziko kwenye bakuli.

Na Zhura-crane

Sahani tatu za jelly.

A y Masha kwenye duara

Vyura wanapiga kelele.

Chura anaruka -

Hii ina maana gani?

Hii inamaanisha,

Kwamba kila mtu anaogopa.

Sasa jaribu mwenyewe

Weka kila kitu mahali pake!

Hadithi

Kama y Miron wetu

Kunguru anakaa kwenye pua.

Hedgehogs kwenye mti

Jenga viota vya tambi.

Kondoo mume alipanda farasi

Na aliendesha moja kwa moja msituni.

NYUMBANI

Mchezo wa maneno "Mlolongo wa vyama".

Mchezaji wa kwanza anasema: "Nchi. Inayofuata inaihusisha na neno "mji" na kadhalika. Hivi ndivyo mlolongo wa vyama unavyojengwa. Kwa mfano, jiji, mji mkuu, Moscow, Red Square, Kremlin, nk.

JESHI

Kazi za mantiki .

· Wakati wa baridi askari alitembea msituni, shambani, msituni, shambani. Ghafla mto. Anawezaje kuvuka mto? (Kutembea kwenye barafu.)

Ni ndege gani ana nyota kwenye mbawa zake? (Kwa chuma, na ndege.)

Mchezo wa maneno "Jamaa".

Ndege (kanuni, bunduki, kanzu, parachute) ni jamaa wa dandelion, kwa sababu ...

TAALUMA

Fictions.

Mpishi anachochea supu kwa brashi.

Na kwa kijiko, msanii huchota mti wa mwaloni wa zamani.

Mwalimu shuleni huwashonea watoto mashati.

Mshonaji hufundisha watoto na kuimba nyimbo.

Seremala mzuri mzee huwaponya wadogo

Na nyundo na misumari zinahitajika tu kwa madaktari.

Mchezo wa maneno "Viongeza".

Mwalimu, akielezea kitu, anataja vitu kadhaa, watoto huongeza maneno yaliyokosekana ili kukamilisha maelezo. Kwa mfano: darasa, mwalimu, dawati. Ni nini kinachohitajika kuongezwa ili kuunda shule? (Mwanafunzi, daftari, n.k.)

Counter, muuzaji - duka; daktari, ofisi - hospitali; chumba cha kusoma, vitabu - maktaba; watoto, kikundi - chekechea; sufuria, kupika - chumba cha kulia.

Mazungumzo ya mchezo "Nitakuwa nani na nini?"

Maswali kwa mazungumzo .

1. Utakuwa mtu gani utakapokuwa mkubwa?

2. Je, mtu anaweza kumudu fani ngapi?

3. Taaluma za "kuzungumza" ni nini? (Mzima moto, daktari, mwalimu ...)

4. Kwa nini mtu anahitaji taaluma? Taaluma bora ni ipi? Kwa nini?

Soma shairi.

Taaluma mbalimbali.

Ndege inatawaliwa na ... (rubani).

Trekta inaendesha ... (dereva wa trekta).

Treni ya umeme ... (dereva).

Kuta zilipakwa rangi ... (mchoraji).

Ubao ulipangwa ... (seremala).

Nilitumia taa ndani ya nyumba ... (fitter).

Kufanya kazi katika mgodi ... (mchimbaji).

Katika kughushi moto ... (huusi).

Nani anajua kila kitu ... (vizuri).

Baada ya kusoma shairi, mazungumzo yanaweza kuendelea. Maswali: mtu ambaye hajui jinsi ya kuchora - labda msanii? Je, hutokea - kwamba janitor hajui jinsi ya kufagia, muuzaji - kuhesabu, kupima?

USAFIRI

Maswali gumu.

· Ni wakati gani mtu anaweza kusogea kwa mwendo wa kasi wa gari? (Anapoendesha gari hili.)

· Magari yanaendesha nini? (IIo barabara.)

· Basi lilikuwa likienda Krasnoyarsk, mabasi mengine mawili yalikuwa yakikutana nayo. Ni mabasi ngapi yalikwenda Krasnoyarsk? (Mmoja.)

Mchezo wa maneno "Jamaa".

Injini ya moto ni jamaa (ya moto, bomba la kumwagilia, jengo la ghorofa nyingi, daktari, baiskeli), kwa sababu ...

Mchezo wa didactic "Treni".

Utahitaji kadi kumi (mabehewa) yenye picha ya vitu tofauti vya ukubwa sawa. Wachezaji lazima watengeneze "treni" yao, wakiunganisha "mabehewa" na uhusiano wa sababu-na-athari. Kwa mfano, tulifunga chombo cha maua na kinyunyizio pamoja kwa sababu maji hutiwa ndani ya chombo na kinyunyizio.

SHULE, MAKTABA

Ndani yake, kazi zimeandikwa kwa nyumba,

Na kuna alama karibu

Mama anaonekana kila siku

Unaangalia ... Briefcase yangu? (Shajara,)

Ilikuwa ndefu mwanzoni

Na sasa imekuwa fupi

Nilichora, nilichora sana

Yangu ya mbao ... Kesi ya penseli? (Karandash.)

Anaenda shuleni asubuhi,

Kila kitu kiko katika mpangilio katika kwingineko:

Kalamu, vitabu na sanduku la penseli.

Ni nani? .. Madaftari? (Mwanafunzi.)

Watoto waliandika barua

Kengele ililia.

Kolya na Lena wanafurahiya -

Linaanza ... Somo? (Geuza.)

Watoto wanapaswa kuchagua nini bila

hiki au kitu hicho hakiwezi kuwepo.

Mwalimu - mwanafunzi, daraja, pointer, jarida; shule - meza, kitabu, mwalimu, penseli; kesi ya penseli - shule, kalamu, papa, diary; diary - kifuniko, darasa, darasa, eraser; Kitabu cha ABC - barua, alama, mwanafunzi, kwingineko; maktaba - vitabu, kalamu, taa, meza.

MAUA

Mchezo-mazungumzo "Bouquet". Soma shairi.

Nilimtaka mama yangu

Wasilisha bouquet.

Nilitoka kwenye uwazi

Nilimnyang'anya primrose,

clover yenye harufu nzuri

Na viwavi wanaouma,

Lily ya bonde, lungwort,

Mama atashangaa!

Na ikawa nzuri

Nina shada la maua.

Je, nyinyi mnafikiri

Mama anafurahi au la?

Maswali kwa mazungumzo.

1. Je, ni maua gani ambayo mama atafurahi, na sivyo? Kwa nini?

2. Je, mama anaweza kukasirika? Kwa nini?

3. Nini kitatokea kwa asili ikiwa watoto wote huwapa mama zao bouquets ya maua ya spring?

4. Je, maua haya yote yanaweza kukua katika meadow moja?

WADUDU

Maswali gumu.

1. Vipepeo huruka nini? (Mbinguni kote.)

2. Kwa nini buibui anahitaji mbawa? (Buibui hana mbawa.) Nani anaruka juu zaidi: nzi au mbu? (Wadudu hawa hawaruki.)

3. Ni nani anayeruka kwa kasi: chungu au panzi? (Wadudu hawa hawaruki.)

Mchezo wa maneno "Jamaa".

Balbu ya mwanga (mshumaa, panzi, bundi) ni jamaa wa kimulimuli, kwa sababu ....

Mchezo "Nini kwanza, nini basi." Wape watoto picha au maneno kadhaa na uwaombe waelezee kilichokuja kwanza na nini basi: cobweb - payk; nyuki - asali; kichuguu - ant; kipepeo - pupa; mbu ni lava.

Mkanganyiko.

Hee hee yeah ha ha ha,

Nzi alikula buibui!

Na Alyoshenka rafiki

Mbu alikuwa anakula asali!

Naam, vipepeo-wasichana

Mtandao umefumwa kwa ajili ya nzi!

Ukweli uko wapi hapa na sio wapi?

Nipe jibu haraka!

MAJIRA

Mchezo wa maneno "Je! ni kweli au la?"

Majira ya joto sasa

Zabibu zimeiva kwetu.

Farasi mwenye pembe kwenye meadow

Katika msimu wa joto, anaruka kwenye theluji.

Dubu ya vuli marehemu

Anapenda kukaa mtoni.

Na wakati wa baridi kati ya matawi:

"Ha-ha-ha" - nightingale aliimba.

Nipe jibu haraka

Je, ni kweli au la?

Mchezo wa maneno "Mwisho".

Watoto wanaendelea na sentensi iliyoanzishwa na mwalimu.

Ikiwa vuli ni baridi zaidi kuliko majira ya joto, basi majira ya joto ... Ikiwa siku za majira ya joto ni ndefu zaidi kuliko majira ya baridi, basi baridi ... Ikiwa mvua ya majira ya joto ni ya joto zaidi kuliko vuli, basi mvua ya vuli ... Ikiwa jua hupanda juu katika majira ya joto kuliko majira ya baridi , basi, wakati wa baridi ... Ikiwa katika chemchemi upepo ni baridi zaidi kuliko majira ya joto, basi katika majira ya joto ... Ikiwa katika majira ya joto ndege huimba zaidi kuliko vuli, basi katika vuli ...

Mchezo wa maneno "Jamaa".

Kitambaa cha theluji ni jamaa wa barafu (mvua, umande, bahari, mvua ya mawe), kwa sababu ....

Mchezo wa maneno "Ongea neno".

Maji na matope vimekuwa barafu,

Nyumba zilifunikwa na theluji.

Ina maana ilianza

Katika mji ... Spring? (Msimu wa baridi.)

Nyuki wanaojali

Wanaleta asali kwenye mzinga.

Ina maana ilianza

Vuli ya dhahabu? (Majira ya joto.)

Dandelion imechanua

Nyasi zimeota.

Hii inamaanisha kuwa alikuja kwetu

Mama -... Baridi? (Masika.)

Theluji laini kwenye uwanja

Na watoto kwenye sled.

Hii ina maana ilikuja kwetu

Mpenzi ... Majira ya joto? (Msimu wa baridi.)

Kazi za kimantiki.

1. Masha aliamka asubuhi na mapema na kuchungulia dirishani. Jua lilikuwa likiwaka nje. Mashenka akasema: "Mama, ilikuwa mvua kubwa usiku!" Jinsi gani yeye nadhani?

2. Vanya alitazama nje dirishani asubuhi na kusema: “Lakini barabarani, inatokea kwamba kuna upepo mkali sana. Unahitaji kuvaa kwa joto." Alijuaje kwamba kulikuwa na upepo mkali nje?

Fictions.

Niliona tone la theluji kwenye msitu wa vuli

Ambapo sungura alimvuta mbweha kando,

Na mbwa mwitu alimfuata mwindaji.

Nilisikia mwindaji akipiga kelele kwa meno yake,

Nikamsikia "Msaada!" alipiga kelele

Na kucheka kwa sauti kubwa kwa hofu!

Jana nilienda kwa miguu kutafuta kuni.

Nyasi ilikuwa ya kijani chini ya theluji.

Sikuleta mzigo mzima wa kuni kutoka msituni

Na kusugua pua yake iliyo na baridi kwenye joto.

SAMAKI

Kazi za kimantiki.

crucians mbili na pike moja walikuwa kuruka juu ya mto. Ni samaki wangapi walikuwa wakiruka juu ya mto? (Samaki hawaruki.)

Jinsi Ivanushka Mjinga alivyomaliza kazi hiyo: kuogelea kuvuka mto na kutoka nje ya maji na supu ya samaki. (Alipika yhy na akaruka mto pamoja naye.)

Yegorka alikuwa na bahati tena!

Anakaa karibu na mto kwa sababu:

crucians tano katika ndoo

Na minnows nne.

Lakini angalia: kwenye ndoo

Paka mjanja alitokea.

Ni samaki wangapi nyumbani Egorka

Je uxy atatuletea?

Fictions.

Kambare mwenye mustachioed amezeeka

Akatulia chini ya kichaka.

Kutoka kwa vikapu kwenye wachukuaji wa uyoga

Alikula visigino vya fungi.

NAFASI

Mchezo wa maneno "Sema neno".

Ninatembea angani usiku

Ninaangazia ardhi kwa hafifu.

Nitaangalia dirisha lako

Je, ulinitambua? Mimi ... jua? (Mwezi.)

Siku nzima karibu na dirisha

Mwangaza ... mwezi unang'aa? (Jua.)

Ili kujua kila kitu kuhusu sayari,

Seryozha yetu ni ndogo

Anataka kuwa mwanaanga

Na kuruka ... Juu ya mpira? (Kwenye roketi.)

Akatoka angani!

Loo, ni mtu mzuri jinsi gani!

Huchunguza nyota angani

Jasiri, hodari ... Mchuuzi? (Mwanaanga.)

Mchezo wa maneno "Jamaa".

Mwanaanga (roketi, jua, comet) ni jamaa (tsa) wa bullfinch, kwa sababu ....

MKATE

Mantiki ya nyuma.

· Bagel ilikatwa katika sehemu tatu. Je, chale ngapi zilifanywa? (Tatu.)

· Mkate ulikatwa vipande vitatu. Je, chale ngapi zilifanywa? (Mbili.)

· Bibi alimtendea Mashenka, Marusenka, Manechka na mikate. Bibi yako alitoa mikate ngapi? (Moja. Hili ni jina la msichana mmoja.)

Kwa nini mtu wa mkate wa tangawizi alimkimbia bibi yake? (Njiani kuelekea.)

Mchezo wa maneno "Ni nini kisichoweza kutokea bila?"

Watoto wanapaswa kuchagua kitu bila ambayo hii au kitu hicho hakiwezi kuwepo.

Mkate - waokaji, gari, mfuko; mkate - muuzaji, unga, bun; biskuti - mteja, counter, unga; keki - kuruka, cream, likizo; mwokaji ni mtu, choma, tanuri.

Baba ni mwokaji.

Baba yangu ni mwokaji wa ajabu.

Oka chochote unachotaka!

Je! unataka mkate wa zabibu

Ikiwa unataka mkate wa apple

Bagels, picha, keki.

Hivi ndivyo baba yangu alivyooka!

FAMILIA

Kazi za kimantiki.

· Wewe ndio mimi ndio tupo nawe, tuko wangapi kwa jumla? (Mbili.)

· Petya na Misha wana majina ya ukoo Belov na Chernov. Jina la mwisho la kila mmoja wa wavulana ni nini ikiwa Petya ana umri wa miaka miwili kuliko Belov? (Petya Chernov na Misha Belov.)

· Mwana na baba, na baba na mtoto wa kiume, na babu na mjukuu. Wote ni wangapi? (Tatu.)

· Mama wawili, binti wawili na bibi na mjukuu, lakini watatu tu. Jinsi gani? (Huyu ni bibi, mama na binti.)

· Ndugu watatu wana dada mmoja. Je, kuna watoto wangapi katika familia? (Nne.)

Moja mbili tatu nne,

Nani anaishi katika ghorofa yetu?

Baba, mama, kaka, dada,

Murka paka, paka wawili,

Mbwa wangu, kriketi na mimi

Hiyo ni familia yangu yote!

Je, kuna watu wangapi katika familia? (Tano.)

Mama ana paka Fluff, rafiki wa mbwa na binti Dasha. Mama ana watoto wangapi? (Binti mmoja.)

Naosha mikono yangu.

Sabuni inaweza kuwa tofauti, tofauti:

Bluu, kijani, machungwa

nyekundu...

Lakini sielewi kwa nini ni daima

Je, maji ni nyeusi na nyeusi?

Familia yenye urafiki.

Binti yangu alimwamsha mama yangu

Alisuka nywele zake,

Nilimpa maziwa kunywa,

Asubuhi alinipeleka kwenye chekechea.

Baba yetu alivaa miwani yake

Nilichukua mipira yangu.

Kwa ajili yangu na kwa dada yangu

Nilianza kuunganisha soksi.

Familia yenye urafiki kama nini!

Je, nimechanganya chochote?