Uumbaji wa watu wa mdomo Skanvord 8. Uumbaji wa ubunifu wa watu wa mdomo kwa somo juu ya fasihi (daraja la 8) juu ya mada

Katika somo hili, tutarudia habari za msingi kuhusu folklore zilizopatikana katika madarasa ya awali. Tutajua aina mpya ya ubunifu wa watu wa mdomo - wimbo wa sauti.

Watu wa Lore ni muda wa kimataifa wa asili ya Kiingereza, kwanza kuletwa katika sayansi mwaka 1846 na Toms mwanasayansi wa mwanasayansi. Katika tafsiri halisi, inamaanisha "hekima ya watu", "ujuzi wa kitaifa" na inaashiria maonyesho mbalimbali ya utamaduni wa kiroho.

Masharti mengine yaliingizwa katika Sayansi ya Kirusi: Uumbaji wa mashairi ya watu, mashairi ya watu, vitabu vya watu. Neno "ubunifu wa mdomo wa watu" huonyesha hali ya mdomo ya folklore, kinyume na vitabu vya maandishi.

Folklore ni ngumu, sanaa ya synthetic. Mara nyingi, aina mbalimbali za sanaa zinajumuishwa katika kazi zake - maneno, muziki, maonyesho. Folklore ni suala la kujifunza sio tu mazao ya fasihi. Wanavutiwa na wanahistoria, wanasosholojia, ethnographers. The folklore huonyesha maisha na mila ya watu. Kumbuka aina kuu iliyojifunza na wewe katika darasa la tano, sita na la saba.

Aina ya folklore.

1. hadithi za watu
2. mila
3. nyimbo za Ritual.
4. mithali
5. maneno.
6. vikwazo
7. epics.

Mali ya folklore.

1. Kutokujulikana (ukosefu wa mwandishi).
2. Tofauti (kuna chaguzi kadhaa kwa njama moja).
3. Uhusiano muhimu na maisha ya watu.

Leo katika somo tutakutana na aina ya wimbo wa liric. Hebu nisome baadhi yao na kumbuka mbinu kuu za sanaa zinazohusika katika aina hii.

"Hakuna mahali pa vitabu kama vile tunavyo, kati ya Warusi. Na nyimbo za watu? Nyimbo hizo zinaweza kuzaliwa tu kwa watu wa nafsi kubwa ... "Maneno haya ni ya Maxim Gorky.

Katika nyimbo za watu, historia ya watu wa Kirusi kutoka nyakati za kale na kwa siku ya sasa (Kielelezo 1) ilikuwa kwa undani na kwa kweli.

Kielelezo. 1. V. Vasnetsov "Tsarevna-Frog" ()

Hekima kubwa, ukweli na uzuri ni kamili ya nyimbo za Kirusi. Iliyoundwa na waimbaji wasiojulikana, huhifadhiwa katika kumbukumbu ya watu na hupitishwa kutoka kinywa hadi kinywa. Kutoka nyimbo, tunajifunza juu ya ushindi wa mtu wa asili, kuhusu mapambano ya shujaa na wavamizi wa kigeni, kuhusu mashujaa na mashujaa wa watu. Vipengele vya asili ya kitaifa ya Kirusi vinafunuliwa sana katika nyimbo: uzalendo, ujasiri, upendo kwa asili, kazi ngumu.

Mitindo ya wimbo wa watu

1. historia
2. familia ya familia
3. upendo
4. ibada
5. kalenda
6. lullaby.
7. ngoma
8. jeshi
9. wizi
10. kazi
11. chastushki.

Nyimbo za Lyrical hufanya kundi kubwa la nyimbo za watu. Wao wanajulikana na utofauti wa lugha ya muziki na ya mashairi. Wanaonyesha nafsi ya watu. Mshairi wa Kirusi S. Yerenin aliandika: "Ni nyimbo ngapi za Urusi - wangapi katika uwanja wa maua!".

Nyimbo nyingi za watu maarufu zina historia ya umri wa karne. Kushangaa, bado wanapendwa. Kwa hiyo, kwa mfano, inajulikana tangu wimbo wa karne ya XVIII "kando ya barabara ya Metelitsa hukutana" (Kielelezo 2).

Kando ya metelitsa mitaani,
Nyuma ya Mebelitsa, nzuri yangu inakwenda.

Unasubiri, kusubiri, nzuri yangu,
Doszvol kuangalia, furaha, kwako.

Uzuri wako ni wazimu,
Nilikuwa kimya kimya, mimi.
Unasubiri, kusubiri, nzuri yangu,
Doszvol kuangalia, furaha, kwako.

Unasubiri, kusubiri, nzuri yangu,
Doszvol kuangalia, furaha, kwako.

Kielelezo. 2. Mfano kwa wimbo "kando ya metelitsa mettet mitaani" ()

Hii ni wimbo kuhusu upendo. Kama nyimbo nyingi za watu, imejengwa kwenye mazungumzo. Mistari miwili ya kwanza ilianguka kutoka kwa uso wa uzuri mzuri, ambaye alikutana naye mzuri mitaani. Wengine wa wimbo hutoka kwa uso wa kijana katika upendo na msichana. Alimkuta na kumtupa, lakini hakupoteza tumaini. Ndiyo sababu wimbo unaingizwa na hali ya perky na ya kucheza.

Sanaa ya sanaa ya kazi ya folklore:

1. Kuzuia (kurudia mstari).

Unasubiri, kusubiri, nzuri yangu,
Doszvol kuangalia, furaha, kwako.

2. Vipindi vya kudumu: uso mweupe, umefanya vizuri.

3. Maneno yenye kupungua kwa suluhisho: Nzuri.

4. Syntax parallelism (syntax ujenzi sitactic):

Iwe juu ya uzuri wako mzuri,
Tu tu juu ya uso nyeupe.

Mbinu hizi zote za kisanii hufanya kazi ili kuunda hisia fulani. Katika wimbo wetu ni matumaini na nguvu. Lakini si mara zote hisia za furaha zinapatikana katika nyimbo. Mara nyingi nyimbo ni za kusikitisha.

Wimbo unaofuata, ambao tutajua, ni tu iliyojaa hisia hizo. Anasema juu ya hatima ya yatima ya bahati mbaya na mizizi, ambayo ilipoteza wote wa karibu na wapendwa (Kielelezo 3).

Wewe ni mummy, moja ya damn,
Usiku wa giza na vuli.
Hakuna usiku wa mwezi mkali,
Miezi michache, si nyota wazi.
Hakuna msichana wa baba wa asili,
Hakuna Baba, ndiyo hakuna mama,
Hakuna ndugu, wala dada aliyezaliwa,
Hakuna aina, hakuna kabila.

Huzuni katika nafsi, msichana huzuni
Hakuna mtu anayemjua.
Na kwa namna fulani nilikuwa na rafiki wa mil, moyo,
Ndiyo, na kwamba sasa anaishi mbali ...

Kielelezo. 3. Image kwa wimbo "Wewe ni bubu" ()

Wimbo huvunja kama sobs zake ziliingiliwa. Tunaweza tu nadhani, ambapo yeye, rafiki wa moyo. Labda alipelekwa kwa askari, wangeweza, kuuzwa, kwa sababu serfs inaweza kuuza, kutoa au kuoa bila idhini yao.

Na labda yeye cute alikufa na yeye si kati ya walio hai. Sasa jaribu kupata katika maandiko ya mbinu za sanaa za wimbo zinazohusika katika folklore. Tafadhali kumbuka: Katika maandiko, msichana anafananishwa na usiku wa giza. Ulinganisho huo huongeza msiba wa picha, inasisitiza tumaini la nafasi ya heroine. Broaching, intonations ya umoja huundwa kwa kutumia vowels. Soma mistari miwili kutoka kwa wimbo, kwa mfano:

Miezi michache, si nyota wazi.

Mapokezi ya simu ya simu (kurudia kwa vowels) inaitwa dhana.

Kurudia - kurudia maneno au maneno, ili tahadhari ya msomaji (msikilizaji) imeandikwa juu yao, na hivyo huongeza jukumu lao katika maandiko. Kurudia masharti ya maandishi ya kisanii, huimarisha athari yake ya kihisia, inasisitiza mawazo muhimu zaidi.

Maoni ya marudio ya mashairi

2. Parallelism.

3. Anaphor (umoja)

4. Epiphara (mistari) sawa na mwisho)

5. BOG (Pickup)

Kwa mfano:

Hakuna usiku wa mwezi mkali,

Mwezi wa Mwanga, hakuna nyota za mara kwa mara!

Mashairi ya watu wa Kirusi ilikuwa tonic (kutoka Kigiriki "msisitizo"): rhythm yake ilikuwa msingi wa kurudia kiasi sawa cha viboko katika mistari nyingi. Wakati huo huo, ilipunguzwa na rhyme:

Uzito wa TA chara na nusu ya pone,

Kipimo cha chara nusu ya ndoo.

Tunaona kwamba rhyme haipo na katika kila mstari kwa silaha nne za mshtuko.

Huduma iliyoajiriwa ni njia ya kuchukua jeshi la kifalme la Kirusi na meli hadi 1874. (Kielelezo 4.)

Kielelezo. 4. I.E. Repin. Marejeleo ()

Huduma ya kuajiri ilianzishwa nchini Urusi na Peter I mwaka wa 1699, wakati kabla ya vita na Swedes ilifanyika na seti ya kwanza ya 32,000 juu ya kanuni mpya. Katika Urusi, neno "kuajiri" lilihalalishwa mwaka wa 1705. Awali, kipindi cha huduma ya kuajiri ilikuwa maisha ya kila siku, kisha ilipungua hadi miaka 25, wakati ujao kipindi hiki kilipunguzwa.

Tunasoma na kuchambua nyimbo mbili ambazo ni kinyume kabisa na hisia. Hii inaonyesha kwamba wimbo unaonyesha maisha yote ya watu, na huzuni zote na furaha. Roho ya watu inaonekana katika nyimbo, na ndiyo sababu wanakabiliwa na karne nyingi, kuhifadhiwa katika kumbukumbu ya watu na hupitishwa kutoka kizazi hadi kizazi.

Orodha ya marejeo.

1. Korovina v.ya. Fasihi, daraja la 8. Mafunzo katika sehemu mbili. - 2009.
2. Kostina A.V. Utamaduni wa Vijana na Folklore // Journal ya Electronic "Maarifa. Kuelewa. Ujuzi ". - M: moss, 2009. - № 4 - Culturalology
3. Zhirmonsky V. M. Folklore Magharibi na Mashariki. Vidokezo vya kihistoria vya kulinganisha - M.: Ogi (Nyumba ya Uchapishaji wa kibinadamu), 2004. - 464 p. - ISBN 5-94282-179-8.

1. Fan-5.ru ().
2. Shule-Collection.edu.ru ().
3. Pesnya.yaxy.ru ().

Kazi ya nyumbani

1. Soma wimbo "Nightingale yangu, Nightingale, Solovoshko Young!" Na sifa ya mada yake, mashujaa, asili ya kisanii.
2. Chora mfano kwa wimbo wa watu wa Lyric uliochaguliwa kwa ombi hilo.
3. Je! Unakubaliana na ukweli kwamba nyimbo za sauti zinaonyesha hali ya kihisia ya mtu? Maoni juu ya maneno ya wanasayansi: "Anaonyesha hali ya kiroho ya kuimba, daima huja karibu na kila mahali. Anakuja wakati wa kufurahi na kazi, anakuja kwa moja na chorus, anakuja katika Burlats Stamka na kampeni ya askari "(v.p. anikin); "Lengo la wimbo ni kufunua hisia" (v.ya. propppe); "Lengo kuu la wimbo wa watu ni kuonyesha mawazo, hisia na hisia" (s.g. lazutin).

Nambari ya Somo 2.

Mada: ubunifu wa watu wa mdomo.

Malengo: 1. Kujaza ujuzi wa wanafunzi kuhusu sanaa ya watu wa mdomo.

2. Kukusanya na kurudia nyenzo juu ya mada hii, kufundisha

tumia katika maisha, kuelewa maana ya CNT, kupanua

mwanafunzi wa usawa, kuelimisha heshima kwa utamaduni wao

Watu.

Vifaa: 1. Usajili wa bodi.

2. Mchezaji.

Epigraph: "Mithali na kusema - wakati huo huo

na uzushi wa lugha, na uzushi wa Sanaa.

Cream Hitimisho Tu

hotuba inaonyesha maana yake ... "

(Mtafiti wa Folklore v.A. Ankin)

Wakati wa madarasa.

1.Kuwekwa. P. 10 - Endelea Nukuu V.A. Anikina.

? - Kuambia jinsi folklore ilijifunza, jinsi walivyokusanya, nini kukusanya na walimu wanajulikana kwako.

? - Unajua nini kuhusu folklore ya ibada? Alijitolea nini? Ulifanyaje?

? - Ongea juu ya nyimbo za Lullaby. Je, maudhui yao ni nini? Anataka? Unda mifano.

Nyimbo za lullabous ni nzuri na za aina. Maudhui ya nyimbo ni unataka ya bahati nzuri, ustawi, kazi ya furaha katika siku zijazo, lakini kwa sasa ... "Njoo, Kisa, tumia usiku, kuja Vssenka." "Je, kutembea katika dhahabu, kuvaa fedha safi." "Kulala vinyago vya uchovu, bears ni usingizi ...", "Samaki akalala katika bwawa, ndege walikuwa kimya katika bustani, macho badala ya siku moja, kulala, furaha yangu, na furaha ...".

? - wadudu na furaha.

Kutoka kwa maneno "toy", "kavu", "kwa" ndoto "," muuguzi "," Holly ". Pestees na Penyushki kutembea wakati wa harakati za kwanza za mtoto, kulisha. "Pot", "kupiga", "Pumpgles".

? - Inasaidia?

Hadithi ndogo za hadithi katika mstari. Kwa kuongeza - wote wanapinga, kinyume: ("Nguruwe ya kijivu cha kiota kitamu kwenye mwaloni"). Mtoto anajifunza kucheka, kuweka kila kitu mahali pake.

? - Schelli na hukumu?

"Fall ndoo!", "Mvua, Mvua, Msitu, basi uwape nene!", "Mvua, mvua, kuacha kumwagilia geranium yangu!", "Sun - Sun! Angalia kwenye dirisha! "

? - huduma?

Hii ni alama katika fomu rahisi. Wanaamua kuongozwa, wakitumia katika mchezo wa watoto.

"Enica, Benica alikula Vareniki,. Enica, Benikov Fox. "

"Mfalme, Tsarevich, mfalme, mfalme, mfalme, shoemaker, mshikamani, ni nani utakuwa ukumbi wa ukumbi? Sema haraka, usichelewesha watu wema na waaminifu. "

"Ujerumani alitoka kwenye ukungu, akachukua kisu kutoka mfukoni: Nitaikata, nitawapiga, bado unawaka!"

"Na juu ya D, Urika, Faki, Torba, Orba, Hindi Smaka, Deus, Deus. Krasnodeus, ndondi "

"Trub iliyooza kutoka kwa PESB kubwa. Katika mkate huu wa torker, chumvi, maji, ngano, ambao unataka - na Wamedi. Sema haraka, usichelewesha watu wema na waaminifu. "

? - Twisters ulimi?

Mchezo wa maneno, wakati wa maneno moja ni pamoja na sauti ngumu.

Unda mifano.

? - Riddles?

Kitendawili ni kupanga, anafikiri, inaonyesha nadhani ni nini kilichofichwa na madai. Vipande vilivyofungua ulimwengu mwingi wa ajabu karibu nasi. Makala ya siri - rhyme, rhythm.

"Hanging pear, huwezi kula."

"Kukaa sieve, si kwa mikono ya uhakika",

"Ni nini kinapita kwa kasi zaidi kuliko kila mtu?" (mood).

"Ni nini kwa kasi duniani?" (Fikiria)

"Nyuma ya ukuta wa mfupa, Solovyko, Spia!" (Lugha).

"Kidogo, dock pande zote mbinguni. (Jicho).

"Katika umwagaji wa tumbo, katika pua, ungo, mkono mmoja, na kisha nyuma." (Samovar).

"Babu anakaa, amevaa kanzu ya manyoya ambaye anampiga, kwamba machozi yanasema."

"Inafanya. Inafanya. Atakuja nyumbani - huweka. "

"Mkutano wa multicolored juu ya mto Hung."

"Wavulana kumi wanaishi katika vifungo kumi."

"SUDINE mpya, na wote katika mashimo."

? - Mithali na maneno? Kufanana na tofauti. Mifano.

Dhaifu na wagonjwa wa nusu wanarudi.

Mapambano ya maneno ya tupu, bora zaidi.

Multilitudes si bila yastelife.

Mimi ni barua ya mwisho katika alfabeti.

Ni bora kunywa maji kwa furaha kuliko asali katika wajanja.

Mauaji yatatoka nje.

Usifute - usianguka.

Frost si nzuri, lakini haina kusimama.

Frog haifai kukumbuka kwamba alikuwa na kitamu.

Siku hiyo inunuliwa jioni, ikiwa hakuna kitu cha kufanya.

! - Kulinganisha Mithali Kirusi na mithali ya nchi nyingine za dunia.

Jihadharini na jinsi mithali fulani iliyotafsiriwa katika lugha nyingine sauti. (Mithali ya kigeni inasomewa, wanafunzi hupata sawa na maana ya Mithali Kirusi):

1. Mwanamke, akiacha gari, na hivyo kuongeza kasi yake. (Eng.).

Kirusi - Baba na nani - mare rahisi.

2. Ukosefu wa akili ni fidia kwa kutembea.

Kirusi - kichwa kibaya cha miguu ya amani haitoi.

3. Kumbukumbu nzuri wakati mwingine huathiri maono.

Kirusi - Nani atakumbuka zamani - jicho linashindwa.

4. Ni nini kinachoweza kusema kwa chupa ya soda, unaweza kusema chupa ya "whisky".

Kirusi - kwamba wasiwasi juu ya akili, kisha ulevi katika lugha.

5. Ni nani anayetarajia chakula cha jioni cha jirani, anakaa njaa. (Ni.)

Kirusi - Usipoteze kinywa chako juu ya mkate wa mtu mwingine.

6. Booler juu ya mkate huwezi kutumia. (Ipan.)

Kirusi - Old Sparrow katika kitu kidogo huwezi kutumia.

7. Kuondoa jogoo kutoka mvua hukimbia. (Franz.)

Kirusi - alikufa juu ya maziwa - akipiga maji.

8. Yeye hawezi kupotea ambaye anauliza. (Ial.)

Lugha ya Kirusi kwa Kiev italeta.

9. Ni bora kupungua chini kuliko kufanya reservation.

Kirusi - neno si sparrow: kuhesabu - huwezi kukamata.

10. Baada ya chakula cha mchana unapaswa kulipa. (Ni.)

Kirusi - ungependa kupanda - upendo na sosochos kubeba.

? - Ongea juu ya asili ya aina ya chastushk. Je, wanauawaje? Nini vyombo vya muziki vinaongozana na Chastoshki? Wakati huo unaonyeshaje katika chastushki? Je! Unajua jinsi ya kufanya chastushki?

Run Chastushki.

D / S 1. Epics. Mila. (Kurudia).

3. Njoo na chastushki kwenye mandhari ya shule.

Ili kufurahia maonyesho ya uhakiki, tengeneze akaunti ya akaunti (akaunti) na uingie: https://accounts.google.com

Saini kwa slides:

Somo la fasihi linapenda nini?

Urithi wa dhahabu wa kale ya Kirusi. Folklore

Nyimbo zisizofaa za watu wa Kirusi:

Shujaa wa Lyrical ni mtu rahisi, mtu wa kazi, askari. Macho yake, akili, moyo uliotambua maisha. Maneno ya Kipindi ya Kipindi: Monologue - Kuchochea hisia, kutafakari juu ya hatima, mara nyingi huanza na rufaa; Majadiliano - Majadiliano ya mashujaa wa Lyrical. Maneno ya Lyrical.

Kuanzishwa kwa kazi ya CNT (Folklore) ni tofauti. Ni hadithi za hadithi, nyimbo, na mithali, na wengi, wengine wengi. Hatuwezi kupata mwandishi maalum wa kazi hizi, mwandishi wao ni watu. Folklore ya kufanya kazi ni hekima ya watu

Wengi wa hadithi yoyote inafundisha kitu: nzuri, haki, ujasiri. Daima huhukumu hofu, uthabiti. Katika Mithali na Maneno ...... Na nyimbo gani hazikuja na watu! ....... wengi wao pamoja na "umri wa heshima" wanaweza kufanya kizazi kisasa na hata .... Folklore ni matajiri na hufanya kazi kwa watoto (...... ..), ambayo ....... Folklore ya kufanya kazi ni hekima ya watu

Hitimisho Hivyo, kazi za CNT zinatuonyesha jinsi ya kuishi na kutenda na kutenda, kufundisha na kutuendeleza ... .. folklore-hoja ya kuandika ni hekima ya watu

Hadithi ni aina ya prose isiyo ya biashara ya mdomo, hadithi kuhusu nyuso za kihistoria, matukio. Wimbo wa kihistoria ni aina ya historia, historia ya watu, iliyotokea wakati wa kupambana na IG ya Tatar. Nyimbo za kihistoria na hadithi.

Hadithi "Kuhusu Pugachev", "Katika ushindi wa Siberia Ermak" nyimbo za kihistoria na hadithi

Kuhusu Pugachev.

"Katika ushindi wa Siberia Ermak",

Kurejesha hadithi "juu ya ushindi wa Siberia Ermak", jibu maswali yako ya nyumbani

Juu ya mada ya maendeleo, mawasilisho na abstracts

Matumizi ya ubunifu wa watu wa mdomo katika masomo ya biolojia.

Vifaa hivi hutoa ugumu wa ufanisi wa kutumia mbinu za ubunifu wa watu katika masomo ya biolojia. Mifano ya kutumia nyenzo kwenye darasani ...

hali ya Matinee katika darasa la 2 la Sosh. Uumbaji wa watu wa mdomo "kupanda"

Hali ya Mtinee katika darasa la 2 la shule ya msingi ya elimu. Inafanywa baada ya kupitisha mada "ubunifu wa watu wa mdomo." Katika nyenzo kuna maelezo ya maelezo, hali, nyenzo inayojulikana, choreo ...

Kazi hii ya mtihani inaweza kufanyika katika somo la udhibiti wa maarifa baada ya kusoma mada "ubunifu wa watu wa mdomo" kwenye fasihi katika darasa la 6. Muda wa Utendaji - dakika 40 ....