ஸ்லைடு 1

MBOU "லைசியம் №12", நோவோசிபிர்ஸ்க், வி.கே.கே ஸ்டாட்னிச்சுக் டி.எம் ஆசிரியர்

ஸ்லைடு 2

அறிவு மற்றும் அறிவாற்றல் அறிவியலின் வரலாற்றில், பல்வேறு வகையான அறிவு கருதப்படுகிறது. 1. பண்டைய காலங்களில், அறிவிற்கும் கருத்துக்கும் இடையில் வேறுபாடு காணப்பட்டது. 2. இடைக்காலம் குறிப்பாக அறிவிற்கும் விசுவாசத்திற்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றி கவலைப்பட்டிருந்தது. 3. நவீன காலங்களில் இயற்கை அறிவியலின் வெற்றிகள் அறிவையும் அறிவியலையும் அடையாளம் காண வழிவகுத்தன. அறிவியலியல் அறிவியலின் முக்கிய பொருளாக மாறியுள்ளது - அறிவின் கோட்பாடு.

ஸ்லைடு 3

விஞ்ஞானம் உருவாகும் முன், உலகிற்கு அறிவாற்றல் அணுகுமுறையின் வேறு வழிகள் இருந்தன. ஆனால் இன்றும், 21 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், பெரும்பாலான மக்கள் உலகத்தைப் பற்றிய பல தகவல்களை விஞ்ஞானக் கட்டுரைகளில் இருந்து வெகு தொலைவில் இருந்து பெறுகிறார்கள். அறிவியலுடன், தெரிந்துகொள்ள வேறு வழிகளும் உள்ளன.

ஸ்லைடு 4

உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
யதார்த்தத்தைப் புரிந்து கொள்வதற்கான ஆரம்ப வழி புராணம். கட்டுக்கதை (டாக்டர். கிரேக்கம். Speech - பேச்சு, சொல்; புராணக்கதை, புராணக்கதை) - உலகத்தைப் பற்றிய மக்களின் கருத்துக்களை, அதில் மனிதனின் இடம், எல்லாவற்றின் தோற்றம், தெய்வங்கள், ஹீரோக்கள் பற்றி தெரிவிக்கும் ஒரு கதை. அறிவியலைப் போலன்றி, புராணத்தின் தோற்றம், பிரபஞ்சத்தின் உருவாக்கம் அல்லது அதன் பாகங்கள் பற்றிய கதையுடன் விளக்கத்தை மாற்றுகிறது.

ஸ்லைடு 5

புராணங்களில், இந்த சமுதாயத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிகள் மற்றும் மதிப்புகளின் முறையும் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. புராணத்தின் முக்கிய பணி, ஒரு நபர் நிகழ்த்தும் எந்தவொரு முக்கியமான செயலுக்கும் வடிவங்கள், மாதிரிகள் அமைப்பது, புராணம் ஒரு நபருக்கு வாழ்க்கையில் அர்த்தத்தை ஏற்படுத்தியது.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு

ஸ்லைடு 6

காஸ்மோகோனிக் கட்டுக்கதைகள் - படைப்பு புராணங்கள், குழப்பத்திலிருந்து விண்வெளியின் தோற்றம் பற்றிய கட்டுக்கதைகள், பெரும்பாலான புராணங்களின் முக்கிய ஆரம்ப சதி. உலகின் தோற்றம் மற்றும் பூமியில் உள்ள வாழ்க்கை ஆகியவற்றை விளக்க சேவை செய்யுங்கள். அண்டவியல் புராணங்களின் பொதுவான பாடங்களில் ஒன்று உலக முட்டையிலிருந்து உலகத்தின் பிறப்பு.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
வில்லியம் பிளேக் "தி கிரேட் ஆர்கிடெக்ட்"

ஸ்லைடு 7

மானுடவியல், அல்லது மனிதனின் படைப்பு பற்றிய புராணங்கள், மக்களின் புராண மூதாதையர்கள், முதல் மனித ஜோடி, முதலியன.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
புரோமேதியஸால் மனிதனை உருவாக்குதல்.

ஸ்லைடு 8

எஸ்கடோலாஜிக்கல் புராணங்கள் உலகின் முடிவைப் பற்றிய கட்டுக்கதைகள், அவை அண்டவியல் புராணங்களுடன் உள்ளன மற்றும் குழப்பம் மற்றும் விண்வெளி சக்திகளின் மோதலுடன் தொடர்புடையவை. இதுபோன்ற பல்வேறு கட்டுக்கதைகள் எதிர்காலத்தில் உலகின் முடிவு என்று கூறப்படும் கட்டுக்கதைகளாகும், எடுத்துக்காட்டாக, ரக்னாரோக்கின் ஜெர்மன் கட்டுக்கதை.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு

ஸ்லைடு 9

காலண்டர் புராணங்கள் என்பது கால சுழற்சிகளின் மாற்றத்தின் புராணக்கதை ஆகும் - பகல் மற்றும் இரவு, குளிர்காலம் மற்றும் கோடை காலம், விண்வெளி சுழற்சிகள் வரை. அவை வானியல் அவதானிப்புகள், ஜோதிடம், புத்தாண்டு ஈவ், அறுவடை விழாக்கள் மற்றும் பிற காலண்டர் நிகழ்வுகளுடன் தொடர்புடையவை.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
யாரிலோ
ரா

ஸ்லைடு 10

வீர புராணங்கள் ஹீரோக்களைப் பற்றிய கட்டுக்கதைகளாகும், அவை ஒரு மரணப் பெண்ணிலிருந்து கடவுளின் குழந்தைகளாக இருக்கலாம் அல்லது ஒரு காவியத்தின் புகழ்பெற்ற நபர்களாக இருக்கலாம். ஹீரோக்களின் ஒரு சிறப்பு வகை கலாச்சார ஹீரோக்களால் ஆனது - மக்களின் கலாச்சாரத்தில் தீவிர பங்களிப்பு செய்த புராண ஹீரோக்கள். பெரும்பாலும், ஒரு கலாச்சார ஹீரோ என்பது ஒரு மனச்சோர்வு, தெய்வங்களுடன் படைப்பில் பங்கேற்பது, அல்லது மக்களுக்காக பல்வேறு கலாச்சார பொருட்களை சுரங்கப்படுத்துவது அல்லது கண்டுபிடிப்பது.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
ப்ரோமிதியஸ்

ஸ்லைடு 11

இன்றுவரை சில மக்களிடையே நிலைத்திருக்கும் பழமையான நம்பிக்கைகளில் ஒன்று, டோட்டெமிசம். சில விஞ்ஞானிகள் மக்கள் மற்றும் விலங்குகளின் இரத்த உறவில் உள்ள நம்பிக்கையிலிருந்தே ஓநாய்களைப் பற்றிய கட்டுக்கதைகள் எழுந்தன - ஒரு நபரை ஓநாய், புலி, கரடி போன்றவையாக மாற்றுவது பற்றிய புனைவுகள்.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
ஒரு கொண்டைக்கடலை மாடு வடிவில் வானம்.

ஸ்லைடு 12

டோட்டெமிக் புராணங்களில், பெரும்பாலும் ஒரு ஜூமார்பிக் உயிரினம் மற்றும் ஒரு சாதாரண நபரின் திருமணத்தின் கருப்பொருள் காணப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, இது தேசியங்களின் தோற்றத்தை விளக்குகிறது. கிர்கிஸ், ஓரோக்ஸ், கொரியர்கள் அதை வைத்திருக்கிறார்கள். எனவே தவளை இளவரசி அல்லது ஃபினிஸ்ட் யஸ்னி சோகோல் பற்றிய விசித்திரக் கதைகளின் படங்கள்.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு

ஸ்லைடு 13

நிழலிடா புராணங்கள் அண்டவியல் நெருக்கமானவை, நட்சத்திரங்கள் மற்றும் கிரகங்களின் தோற்றம் பற்றி கூறுகின்றன (ஜோதிடம் அவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்டது). விண்மீன்கள் விலங்குகள், தாவரங்கள் மற்றும் மக்கள் கூட மாற்றப்படுகின்றன.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
பால்வீதி
கும்பம்

ஸ்லைடு 14

வழிபாட்டு புராணங்கள் ஒரு செயலின் மூல காரணத்தைக் கூறுகின்றன. பண்டைய கிரேக்க கடவுளான டியோனீசஸின் நினைவாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட பச்சனாலியா ஒரு சிறந்த உதாரணம்.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு

ஸ்லைடு 15

சடங்கு மற்றும் புனிதத்தன்மையின் கூறுகளிலிருந்து சுத்திகரிக்கப்பட்ட கட்டுக்கதைகள் விசித்திரக் கதைகளுக்கு வழிவகுத்தன. புராணங்கள் பண்டைய வீர காவியத்திலிருந்து, அதாவது கடந்த கால புராணக்கதைகளிலிருந்தும், மக்களின் வாழ்க்கையின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த படத்தைக் கொண்டுள்ளன. புராணங்களுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடைய வீர காவியத்தின் மிகவும் பிரபலமான எடுத்துக்காட்டுகள் இலியாட், ஒடிஸி, ராமாயணம் போன்றவை.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
ஒடிஸியஸ்
சீதாவும் ராம ராமாயணமும்

ஸ்லைடு 16

20 ஆம் நூற்றாண்டில் புராணங்களைப் பற்றிய ஆராய்ச்சி சடங்கு: அதன் மிக முக்கியமான பிரதிநிதி ஜே. ஃப்ரேசர். புராணங்களை சடங்கு நூல்களாக அவர் கருதினார், அதில் எல்லாம் தற்செயலானது அல்ல, எல்லாவற்றிற்கும் அதன் இடமும் நேரமும் உள்ளது. இந்த நூல்களிலிருந்து அவமதிப்பது சாத்தியமில்லை, அவற்றின் உண்மையான பொருள் சிலருக்கு அணுகக்கூடியது.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
செயல்பாட்டுவாதம்: லெவி ப்ரூல் ஒரு குறிப்பிட்ட ஒழுங்கை பராமரிப்பதற்கான ஒரு வழியை புராணத்தில் கண்டார், இது ஒரே நேரத்தில் மற்றும் ஒரே இடத்தில் வாழும் மக்களின் சமூகத்தை மட்டுமல்ல, அவர்களின் மூதாதையர்களையும் ஒன்றாக இணைக்கிறது. (மக்களின் கலாச்சாரத்தின் தொடர்ச்சி).

ஸ்லைடு 17

ஆனால் புராண நனவின் சில அம்சங்கள் இன்றுவரை உள்ளன. நம்மில் பலர் இன்னும் சில எளிய யோசனைகளுடன் உலகின் முழு பன்முகத்தன்மையையும் விளக்க முடியும் என்று நம்புகிறார்கள்.
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
1. அரசியல்வாதிகள், கட்சிகள் மற்றும் ஊடகவியலாளர்களால் உருவாக்கப்பட்ட அரசியல் மற்றும் பொது வாழ்க்கையின் கட்டுக்கதைகள்: “இனங்களின் தூய்மை”, “நலன்புரி நாடுகள்”
2. இன மற்றும் மத சுய அடையாளத்துடன் தொடர்புடைய கட்டுக்கதைகள்: கடந்த காலத்திலும் நிகழ்காலத்திலும் ரஷ்யா மற்றும் ஆர்த்தடாக்ஸி பற்றிய கட்டுக்கதைகள், "ரஷ்ய காட்டுமிராண்டித்தனம்" என்ற கட்டுக்கதை

ஸ்லைடு 18

3. மத சார்பற்ற நம்பிக்கைகள் தொடர்பான கட்டுக்கதைகள்: யுஎஃப்ஒக்கள், பிக்ஃபூட், உளவியலாளர்கள் - குணப்படுத்துபவர்கள் பற்றிய கட்டுக்கதைகள்
உலகின் கட்டுக்கதை மற்றும் அறிவு
4. பிரபலமான கலாச்சாரத்துடன் தொடர்புடைய கட்டுக்கதைகள்: ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை, பால், பறவைக் காய்ச்சல், அமெரிக்கா மற்றும் அமெரிக்க கனவின் ஆபத்துகள் பற்றி

ஸ்லைடு 19

உலகை அறிந்து கொள்வதற்கான ஒரு சிறப்பு வழி வாழ்க்கை நடைமுறை, அன்றாட வாழ்க்கையின் அனுபவம்.
"மற்றும் அனுபவம், மாறுபட்ட பிழைகளின் மகன் ..."
அறிவியலைப் போலல்லாமல், அறிவு என்பது ஒரு முடிவு, நடைமுறை அனுபவத்தில் இது ஒரு “துணை தயாரிப்பு”; நடைமுறை அறிவை உருவாக்கும் முறை பயிற்சி பெற்றது; நடைமுறை அறிவு ஒருவரின் சொந்த மொழிக்கு ஒத்திருக்கிறது: “கண்ணால்”, “கொஞ்சம்”; நடைமுறை அறிவு தத்துவார்த்த நியாயப்படுத்தலுக்கு பாசாங்கு செய்யாது.

ஸ்லைடு 20

பொதுவான நடைமுறை அறிவு நாட்டுப்புற ஞானத்தின் அடிப்படையை உருவாக்கியது. அனுபவத்தின் பொதுமயமாக்கலில் இருந்து, நடைமுறை முடிவுகளைக் கொண்ட விசித்திரமான பழமொழிகள், கூற்றுகள் மற்றும் தீர்ப்புகள் எழுந்தன.
மக்களின் விஸ்டம்
இரும்பு சூடாக இருக்கும்போது வேலைநிறுத்தம் செய்யுங்கள். என்ன வேலை, அத்தகைய மற்றும் பழங்கள். வசந்தம் ஆண்டுக்கு உணவளிக்கிறது. நேரம் குணமாகும். யார் பிறந்தார், அங்கே அவர் பொருந்துகிறார். மூலைகளுடன் ஒரு சிவப்பு குடிசை அல்ல, ஆனால் துண்டுகள் கொண்ட ஒரு கிரேன். இரண்டு மரணங்கள் இருக்க முடியாது, ஒன்றைத் தவிர்க்க முடியாது.

ஸ்லைடு 21

வெவ்வேறு நிகழ்வுகளுக்கான நடத்தைக்கான ஒரு வகையான சமையல் வகைகளாக நாட்டுப்புற ஞானத்தின் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் அதன் பன்முகத்தன்மை, முரண்பாடு.
மக்களின் விஸ்டம்
வேலை ஓநாய் அல்ல, அவர் காட்டுக்கு ஓடமாட்டார்.
வேலை செய்வதில் மகிழ்ச்சி அடைபவர் ரொட்டியில் பணக்காரர்.

ஸ்லைடு 22

பொது அறிவு என்பது சுற்றுச்சூழல் யதார்த்தத்தைப் பற்றிய மக்களின் பார்வைகள் மற்றும் தங்களை தன்னிச்சையாக அன்றாட அனுபவத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் வளர்த்துக் கொள்கிறது, மேலும் இந்த காட்சிகள் நடைமுறை செயல்பாடு மற்றும் ஒழுக்கத்திற்கான அடிப்படையாகும்: சுற்றுச்சூழலில் தன்னை நோக்குநிலைப்படுத்த உதவுகிறது. இது திசையையும் செயலின் வழியையும் குறிக்கிறது.
மக்களின் விஸ்டம்

ஸ்லைடு 23

கலை, அறிவியலைப் போலவே, அதைச் சுற்றியுள்ள உலகையும் கற்றுக்கொள்கிறது. இருப்பினும், ஒரு விஞ்ஞானியைப் போலல்லாமல், ஒரு கலைஞர், புலப்படும் உலகின் வடிவங்களையும் நிகழ்வுகளையும் மீண்டும் உருவாக்குகிறார், முதன்மையாக அவரது அணுகுமுறை, உணர்வுகள் மற்றும் மனநிலையை வெளிப்படுத்துகிறார்.
கலை

ஸ்லைடு 24

கலை அறிவின் ஒரு குறிப்பிட்ட வழி கலைப் பொதுமைப்படுத்தல், படம். யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பாக இருப்பதால், ஒரு படம் ஒரு உண்மையான பொருளின் சில பண்புகளைக் கொண்டுள்ளது.
கலை

ஸ்லைடு 25

கலை

ஸ்லைடு 26

பண்டைய மற்றும் இடைக்கால கலையில், கலை உருவத்தின் இடம் நியதியால் ஆக்கிரமிக்கப்பட்டது - கலை அல்லது கவிதை கைவினைக்கான பயன்பாட்டு விதிகளின் தொகுப்பு.
கலை
ஆண்ட்ரி ரூப்லெவ்
காதுகளின் சிமோன்
டியோனீசியஸ்

ஸ்லைடு 27

மறுமலர்ச்சியில், கலைஞரின் படைப்பு முன்முயற்சிக்கு ஏற்ப ஒரு படைப்பை உருவாக்குவதற்கான உரிமை என பாணி பற்றிய ஒரு யோசனை இருந்தது, அதாவது. உங்கள் சொந்த யோசனைக்கு ஏற்ப உலகை உருவாக்குங்கள். ... ஓவியத்தில், ஒரு உண்மையான நபரின் உருவத்தை அவரது உருவத்துடன் ஒத்திருப்பது அவர் உயிருடன் தோன்றியது.
கலை
ஆர். சாந்தி "மடோனா பெல்வெடெரா"

ஸ்லைடு 2

• கலைப் படைப்புகளை உருவாக்குவதன் மூலம், இந்த வகையான அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை கலை அறிவாக செயல்படுத்துவதாகும்.
• கலை என்பது யதார்த்தத்தைப் பற்றிய ஒரு அடையாள புரிதல்; ஒரு கலை உருவத்தில் உலகின் உள் அல்லது வெளிப்புறத்தின் (படைப்பாளருடன் தொடர்புடைய) வெளிப்பாட்டின் செயல்முறை அல்லது விளைவு; படைப்பாற்றல், இது ஆசிரியரின் மட்டுமல்ல, மற்றவர்களிடமும் உள்ள ஆர்வத்தை பிரதிபலிக்கும் வகையில் இயக்கப்பட்டது.

எல்லா ஸ்லைடுகளையும் காண்க

விளக்கக்காட்சி முன்னோட்டத்தைப் பயன்படுத்த, நீங்களே ஒரு Google கணக்கை (கணக்கு) உருவாக்கி அதில் உள்நுழைக: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

கலை

கலை மற்றும் அதன் வகைகள். உலகின் அறிவாற்றலின் ஒரு வடிவமாக (முறை) கலையின் அம்சங்கள். கலையின் செயல்பாடுகள்.

கலை என்பது சமூக உணர்வு மற்றும் மனித செயல்பாட்டின் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவத்தைக் குறிக்கிறது, இது கலைப் படங்களில் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பாகும். கலை ஒரு சிறப்பு செயல்பாட்டுத் துறையாக (கலையில் அழகின் சாராம்சம் மற்றும் வடிவங்கள்) அழகியலால் (கிரேக்கம் மற்றும் ஸ்டெடிகோஸ் - உணர்வு, சிற்றின்பம்) ஆய்வு செய்யப்படுகிறது. ஒரு கலாச்சார நிகழ்வாக கலை பல வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட மொழியைக் கொண்டுள்ளன, அதன் சொந்த அடையாள அமைப்பு. பின்வரும் வகை கலைகள் வேறுபடுகின்றன: கட்டிடக்கலை, காட்சி கலைகள் (ஓவியம், சிற்பம், கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் வடிவமைப்பு, கலை புகைப்படம் எடுத்தல்), இலக்கியம், இசை, நாடகம், சர்க்கஸ், பாலே, சினிமா, பாப் கலை.

கலை வகைகள் கலை வகைகள் சிறப்பியல்பு கட்டிடக்கலை (கட்டிடக்கலை) மனித வாழ்வின் இடஞ்சார்ந்த சூழலை உருவாக்கும் கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகளின் அமைப்பு. கட்டிடக்கலை மற்ற வகை கலைகளுக்கிடையில் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, ஏனெனில் இது பொருட்களை சித்தரிக்கவில்லை, ஆனால் அவற்றை உருவாக்குகிறது. ஓவியம் வண்ணத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு குறிப்பிட்ட மேற்பரப்பில் வாழ்க்கையைக் காட்டுகிறது. ஓவியத்தில், பின்வரும் வகைகள் வேறுபடுகின்றன: அ) உருவப்படம் (ஒரு நபர் அல்லது மக்கள் குழுவின் படம்); b) இன்னும் வாழ்க்கை (விஷயங்களின் படம்); c) இயற்கை (இயற்கையின் படம்); d) வீட்டு வகை (அன்றாட வாழ்க்கையின் படம்); e) விலங்கு வகை (விலங்குகளின் படம்); f) வரலாற்று வகை (வரலாற்று நிகழ்வுகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களை சித்தரிக்கும்) போன்றவை.

கலை வகைகள். கலை வகைகள். சிறப்பியல்பு. சிற்பம் படைப்புகள் உடல் பொருள், பொருள் அளவு மற்றும் முப்பரிமாண வடிவம், அவை உண்மையான இடத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. எளிதான சிற்பங்கள் (அறை அலங்காரத்திற்கான சிறிய சிற்பங்கள்), அலங்கார (நடுத்தர அளவுகள்) மற்றும் நினைவுச்சின்னம் (பெரிய மற்றும் பெரிய அளவுகள்) உள்ளன. சிற்பம் தொழில்நுட்ப வழிமுறையால் உருவாக்கும் கலை ஒரு ஆவண மதிப்பின் காட்சி உருவம், கலை ரீதியாக வெளிப்படுத்தும் மற்றும் ஒரு நிலையான படத்தில் நிஜத்தின் ஒரு தருணத்தை நம்பத்தகுந்த வகையில் வெளிப்படுத்துகிறது புகைப்பட கலை

கலை வகைகள் கலை வகைகள் பண்புகள் மக்களின் அன்றாட தேவைகளுடன் நேரடியாக தொடர்புடையவை. படைப்புகள் மரம், களிமண், கல், கண்ணாடி, துணி, காகிதம் போன்றவற்றால் செய்யப்பட்டவை. அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலை, வடிவமைப்பு இலக்கியம் வாய்மொழி எழுதப்பட்ட படங்களில் யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பு ஒலி படங்களில் யதார்த்தத்தின் இசை பிரதிபலிப்பு. இசை என்பது குரல் (பாடுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது) மற்றும் கருவியாகும் (கருவிகளில் செயல்திறனை மட்டுமே நோக்கமாகக் கொண்டது)

கலை வகைகள் கலை வகைகள் பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் ஒரு நடிகராக நடிக்கும் செயல்பாட்டில் எழும் கண்ணுக்கினிய செயலின் உதவியுடன் யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பு. சர்க்கஸ். அக்ரோபாட்டிக்ஸ், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், பாண்டோமைம், ஏமாற்று வித்தை, மாயை, கோமாளி, குதிரை சவாரி, விலங்கு பயிற்சி போன்றவை. சினிமா படைப்புகள் உண்மையான, சிறப்பாக அரங்கேற்றப்பட்ட அல்லது அனிமேஷன் நிகழ்வுகளின் மூலம் மீண்டும் உருவாக்கப்படுவதன் மூலம் உருவாக்கப்படுகின்றன

கலை வகைகள் கலை வகைகள் பண்புகள் பாலே நடனம் மற்றும் இசை படங்களில் உள்ளடக்கம் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒரு வகை கலை, நாடகவியல், இசை மற்றும் நடனத்தின் சிறிய வடிவங்களை உள்ளடக்கியது. முக்கிய படைப்புகள் எஸ்ட்ராடாவின் சுயாதீன முடிக்கப்பட்ட எண்கள்

உலகை அறிந்து கொள்வதற்கான ஒரு வழியாக கலையின் அம்சங்கள் கற்பனை மற்றும் காட்சிப்படுத்தல் உலகத்தை அறிவதற்கான வழிமுறைகள் ஒரு கலைப் படம் - கலைஞரின் கற்பனையிலிருந்து பிறந்த யதார்த்தத்தின் ஒரு தனிப்பட்ட கருத்து. சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை பிரதிபலிக்க சிறப்பு வழிகளைப் பயன்படுத்துதல். சொல், ஒலி, நிறம், வடிவம், இயக்கம் போன்றவை. சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய உணர்ச்சிபூர்வமான கருத்து. கலைப் படைப்புகள், சுற்றியுள்ள உலகைப் பிரதிபலிக்கும், ஒரு நபரின் உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளைக் குறிக்கும். உச்சரிக்கப்படும் அகநிலை தன்மை. கலைஞர் மற்றும் பார்வையாளரின் கற்பனையும் கற்பனையும் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன.

கலை அழகியல் வடிவங்களின் செயல்பாடுகள் அழகியல் சுவை மற்றும் தேவைகள், ஒரு நபரின் அழகுக்கான விருப்பத்தை எழுப்புகின்றன. அறிவாற்றல். யதார்த்தத்தை ஒரு அடையாள மற்றும் குறியீட்டு வடிவத்தில் பிரதிபலிக்கிறது. கல்வி. ஆளுமை வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

கலை உளவியல் செயல்பாடுகள் ஒரு நபரின் உள் நல்லிணக்கத்தை பாதிக்கிறது, அதன் உளவியல் சமநிலையை பாதுகாக்கவும் மீட்டெடுக்கவும் உதவுகிறது. ஹெடோனஸ்டிக். அழகியல் இன்பத்தை வழங்குகிறது.

கலைப் படங்களில் யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பு தத்துவத்தின் சிறப்பியல்பு, மதத்தின் ஒழுக்கக் கலை பதில்: 2

கலை பற்றிய பின்வரும் தீர்ப்புகள் உண்மையா? அ) உலகத்தைப் பற்றிய அறிவைப் பெறுவதும் தொடர்ந்து புதுப்பிப்பதும் கலையின் முக்கிய பணி. ஆ) கலையில் பயன்படுத்தப்படும் கலைப் படம் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகின் கலைஞரின் அகநிலை பிரதிபலிப்பாகும். உண்மை மட்டும் உண்மை மட்டுமே பி உண்மை இரண்டு தீர்ப்புகளும் தவறான தீர்ப்புகள் பதில்: 2

கீழே பல சொற்கள் உள்ளன. அவை அனைத்தும், இரண்டைத் தவிர, கலை வகைகளாகும். அழகியல் இசை பாலே கட்டிடக்கலை ஒழுக்க இலக்கியம் பதில்: 15

கலாச்சாரத்தின் பண்புகள் மற்றும் வடிவங்கள் (பகுதிகள்) இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவுங்கள். பண்பாட்டு அறிவியல் கலையின் சிறப்பியல்புகள் (பகுதிகள்) அ) சொற்கள், வண்ணங்கள் மற்றும் ஒலிகளின் உதவியுடன் உலகத்தை அறிவது பி) கலை புனைகதையின் முக்கியத்துவம் சி) படங்கள் டி) உலகின் புறநிலை கலாச்சாரத்தைப் பெறுதல் டி) இயற்கையின் மற்றும் சமூகத்தின் வளர்ச்சி விதிகளை நியாயப்படுத்துதல் பதில்: 22211

கலையின் கருத்து மற்றும் சாராம்சம். கலையின் பிரத்தியேகங்கள். கலை மூலம் உலக அறிவின் விளைவாக ஒரு நபரின் வெளிப்பாடாக கலை உருவம். உலக அறிவில் கலையின் பங்கு. உலகை அறிந்து கொள்வதற்கான ஒரு வழியாக கலையின் முக்கிய சமூக செயல்பாடுகள். பல்வேறு கலை வடிவங்களின் பொருத்தமும் வளர்ச்சியும் ...

பக்கத்தின் அடிப்பகுதியில் இந்த வேலை உங்களுக்கு பொருந்தவில்லை என்றால், இதே போன்ற படைப்புகளின் பட்டியல் உள்ளது. நீங்கள் தேடல் பொத்தானைப் பயன்படுத்தலாம்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

மத்திய மாநில கல்வி பட்ஜெட்
உயர் கல்வி நிறுவனம்
செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மாநில பொருளாதார பல்கலைக்கழகம்

கல்வி ஒழுக்கம்: பிலோசோபி

தலைப்பில் சுருக்கம்: "உலக அறிவின் வடிவமாக கலை"

நிகழ்த்தப்பட்டது:

U-1401 குழுவின் 1 ஆம் ஆண்டு மாணவர்

டுப்ரோவினா எலிசபெத்

தலை:

ஃபெட்சுக் டி.ஏ.

இணை பேராசிரியர், தத்துவ வேட்பாளர்

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்

2014

அறிமுகம்

மனிதனின் படைப்பு செயல்பாடு எவ்வாறு உருவானது என்பது குறித்து விஞ்ஞானிகள் ஒரு பொதுவான முடிவுக்கு வர முடியவில்லை. இந்த விஷயத்தில் பலவிதமான கருத்துக்கள் கலையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேசுகின்றன, மேலும் இது மனிதனின் ஆன்மீகச் செயலாகவும், உலகின் அறிவாற்றலின் முக்கிய வடிவங்களில் ஒன்றாகவும் கருத அனுமதிக்கிறது. ஒரு சமரசத்தைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம், இதற்கு ஒரு பொதுவான கோட்பாடு வகுக்கப்படும், ஏனெனில் ஒவ்வொரு ஆராய்ச்சியாளரும் தனது அறிவையும் தனிப்பட்ட கருத்தையும் நம்பியிருக்கிறார்கள்.

கலை என்பது யதார்த்தத்தின் ஒரு அடையாள வெளிப்பாடாகும், ஒரு நபரின் ஒரு வகை கலை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டை இன்னொருவரிடமிருந்து வேறுபடுத்துகின்ற பல்வேறு காரணிகளின் உதவியுடன் ஆசிரியர் உயிர்ப்பிக்க முடியும். ஒவ்வொரு கலைஞரும் தனது சொந்த வழியில் அவரைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தைப் பார்க்கிறார்கள், அதன்படி, ஒரு அசல் மற்றும் தனித்துவமான வழியில் ஒரு தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்குகிறார், அது அவரது சகாப்தத்திற்கும் மனிதகுலத்தின் முழு வரலாற்றிற்கும் கூட மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது என்பதை நிரூபிக்கக்கூடும்.

பழங்காலத்திலிருந்தே, மக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை பல்வேறு அலங்காரங்களுடன் வளப்படுத்தவும், அவர்களின் நிரந்தர வசிப்பிடத்திற்கு வண்ணங்களை வழங்கவும் முயன்றனர். எனவே, அவர்கள் காதணிகள், அசாதாரண கழுத்தணிகள், பல்வேறு சின்னங்கள், முகமூடிகள், வளையல்கள் மற்றும் வீட்டின் சுவர்களில், காய்கறி மற்றும் விலங்கு சாயங்களின் உதவியுடன், அந்த நாட்களில் ஒரு நபரின் முக்கிய தொழிலை பிரதிபலிக்கும் வரைபடங்கள் தோன்றின. பிற்காலத்தில், இயற்கையின் தனித்துவமான நிகழ்வுகளை மீண்டும் செய்வதற்கும் உலகின் குறிப்பிட்ட அம்சங்களை இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கும் கலை ஒரு விருப்பமாக கருதப்பட்டது. கணினி தொழில்நுட்பத்தின் சகாப்தத்தில், தகவல்களை குறியாக்கம் செய்வதற்கான முறைகளில் ஒன்றாக கலை பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது அதன் சேமிப்பகத்தின் நம்பகத்தன்மையை மட்டுமல்ல, பயன்பாட்டின் பொருத்தத்தையும் உறுதி செய்கிறது. ஒரு நபரின் படைப்புச் செயல்பாட்டின் உள்ளடக்கத்தின் இத்தகைய பன்முகத்தன்மை முந்தைய தலைமுறையினரின் பல்துறை மற்றும் வரலாற்று அனுபவத்தைக் குறிக்கிறது. ஆனால் கலையின் தோற்றத்தை ஒரு கட்டமைப்பில் பொருள் செல்வம் தோன்றிய தருணத்துடன் ஒப்பிட முடியாது, அது இன்று தெளிவாகப் பயன்படுத்துகிறது, ஏனென்றால் ஆன்மீக செறிவூட்டலின் தேவை தேவையான வளங்களை உருவாக்குவதற்கான தூண்டுதலாக இருந்ததா என்பது யாருக்கும் உறுதியாகத் தெரியவில்லை. ஒருவேளை மக்கள் தங்கள் கருத்துக்களை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, வாய்மொழி அடையாளங்களுடன் அவற்றைப் பரப்பி, தங்கள் சந்ததியினருக்காக காப்பாற்ற முயன்றனர், அவர்கள் ஏற்கனவே அந்த ஆசீர்வாதங்களை உருவாக்க ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்திருக்கலாம்.

அநேகமாக, உலகின் பிற அறிவாற்றல்களிலிருந்து கலையை வேறுபடுத்தும் காரணி கலைத்துறையில் சிறப்பு மற்றும் விதிவிலக்கான தகவல்கள். இருப்பினும், சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான பிற வழிகளைக் கண்டுபிடித்து கட்டமைக்க முடியாத அந்த அறிவின் அடிப்படையில் கலை உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.

பொது வாழ்க்கையில், கலை மிக முக்கியமான பாத்திரத்தை வகிக்கிறது மற்றும் பல தனிநபர்களுக்கு அதன் முக்கியத்துவம் மிகைப்படுத்துவது கடினம். பொது ஒழுங்கு மற்றும் கொள்கைகளின் எந்தவொரு சீர்திருத்தமும் கலையுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. ஆர்ப்பாட்டங்களுக்கு மக்கள் தெளிவான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய முழக்கங்களைத் தயாரிக்கிறார்கள், பிரச்சார சுவரொட்டிகளை வரைகிறார்கள், கூட்டத்தில் வேறுபடுத்தும் ஆடைகளை அணிந்துகொள்கிறார்கள். எனவே, இது சமூக அறிவின் குறிப்பிடத்தக்க அங்கமாக நம் முன் தோன்றுகிறது.

சமகால கலையைப் பொறுத்தவரை, இது தற்போதுள்ள யதார்த்தம் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்தின் நடைமுறை பிரதிபலிப்பாகும். புதிய வடிவங்கள், வகைகள், கலை வகைகளின் தோற்றம் அவருக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் கவர்ச்சிகரமானதைச் செய்ய விரும்பும் எவரையும் அனுமதிக்கிறது.

கலையின் கருத்து மற்றும் சாராம்சம்

கலை என்ற சொல் ஆரம்பத்தில் சாதாரணமானது, இது மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது தனிநபர்களின் மேம்பட்ட திறன்களையும் திறன்களையும் மட்டுமே பிரதிபலிக்கிறது. இப்போது, \u200b\u200bகலையைப் பற்றி பேசும்போது, \u200b\u200bஇயற்கையின் படைப்புகளுக்கு ஒத்ததாக இல்லாத தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் மற்றும் அறிவியலின் தயாரிப்புகளை எதிரொலிக்காத, சுத்திகரிக்கப்பட்ட, ஆன்மீக, இதுபோன்ற படைப்புகளை முன்வைக்கிறோம். கிரியேட்டிவ் செயல்பாடு ஒரு அழகியல் உணர்வை, அழகின் உணர்வை வெளிப்படுத்துகிறது, இது யாருக்கும் அந்நியமாக இல்லை. மனிதனின் சுயநல மற்றும் நடைமுறை தேவைகளுக்கு இடமில்லாத, தன் சொந்த உலகத்தை அவளால் உருவாக்க முடிகிறது, அங்கு அழகின் இன்பம் தன்னை ஒரு உயர்ந்த இலக்காக வெளிப்படுத்துகிறது.

நடைமுறைச் செயல்பாட்டின் போது, \u200b\u200bஒரு நபர் சில எண்ணங்கள், கருத்துகள், தீர்ப்புகள் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறார், அவை பலவிதமான விளக்கங்களில் பொதிந்துள்ளன, வலி \u200b\u200bமற்றும் துன்பம் முதல் சிரிப்பு மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் முடிவடைகின்றன. ஒலிகள், வண்ணப்பூச்சுகள், உடைகள், முகமூடிகள், சொற்கள், களிமண், மணல் மற்றும் பல பொருள் வளங்கள் இருப்பதால் ஆசிரியர்களால் கலைப் படைப்புகள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

ஆக்கபூர்வமான செயல்களில் ஈடுபடுவதால், ஒரு நபர் உழைப்பை உருவாக்குகிறார், எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் தன்னைக் காட்டுகிறார், மேலும் அது முழுமையுடனும் கட்டமைக்கப்பட்டதாகவும் இருக்கிறது என்பதில் கலையின் தனித்துவம் இருக்கிறது. தத்துவார்த்த உண்மைகள் மற்றும் ஆதாரங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட மற்றும் அழகியல் தன்மையைக் கொண்டிராத தனிப்பட்ட, குறிப்பிட்ட அறிவியல்களைச் செயல்படுத்துவதன் மூலம் இது சாத்தியமற்றது. ஒரு படத்தை வர்ணம் பூசும் ஒரு கலைஞன் தனது ஆத்மாவையும், அவனது உணர்ச்சிகளையும், உணர்ச்சிகளையும் அதன் எழுத்துக்குள் வைக்கிறான், ஒரு நபர் தன்னை ஒரு பக்கத்தில் மட்டுமே வெளிப்படுத்தும் குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகளைப் பற்றி சொல்ல முடியாது.

அழகியல் பொருள். மனிதனால் உலகின் கலை அறிவின் வெளிப்பாடாக அழகியல் சிந்தனையின் வளர்ச்சி

உலகை அறிவாற்றல் மற்றும் கலை என அறிவதற்கான வழிகளைப் பிரித்து, விஞ்ஞானிகள் அழகியலின் வளர்ச்சிக்கு அடிப்படையாக இருப்பதற்கான உரிமையை அவர்களுக்கு வழங்குகிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவளது அணுகுமுறை மற்றும் அழகுக்கான இணைப்பு இந்த அறிவின் வடிவங்களுக்கிடையிலான வேறுபாடுகளை அடையாளம் காண்பதற்கான ஒரு வழியாக கலை உலகின் ஒரு தத்துவ மற்றும் தத்துவார்த்த பரிசோதனையைக் காட்டுகிறது.

ஒட்டுமொத்த உலகத்தின் முக்கியத்துவம் மற்றும் மதிப்பு பற்றிய விழிப்புணர்வாக ஒரு நபர் தனித்தனியாகவும் அவரது செயல்பாடுகளின் முடிவுகளாகவும் அழகியல் சிந்தனை பிறந்தது. நீண்ட காலமாக, கலை புராண பிரதிநிதித்துவங்களில் மட்டுமே இருந்தது, எந்த ஆதாரமும் இல்லாத புராணக்கதைகள், ஆனால் ஒரு ஹீரோவின் மேன்மையும் அவரது சுரண்டல்களும் முக்கிய விஷயமாக இருந்தன. பிற்காலத்தில் இது மிகவும் யதார்த்தமாக மாறியது மற்றும் உலகின் அனைத்து மொழிகளிலும் விளக்கம் சாத்தியமானது. பொது வாழ்க்கையின் பல்வேறு துறைகளில், அழகு மற்றும் நன்மை, நன்மை, உண்மைத்தன்மை மற்றும் புனிதத்தன்மை ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகள் இந்த கருத்துகளின் சமநிலையை உணர்ந்து கொள்வதோடு தொடர்புடையவை. ஆகையால், அறியாத அல்லது புதிய படைப்பாளிகள் சாய்ந்திருக்கக்கூடிய கட்டமைப்பை நிறுவுவதற்கு அதன் அனைத்து வெளிப்பாடுகளிலும் சில பொதுவான அம்சங்களையும் காரணிகளையும் கண்டறிய வேண்டிய அவசியம் என்ன என்ற கேள்வி எழுந்தது.

கலை அழகியலில் முழுமையாக வெளிப்படுகிறது மற்றும் உலகத்தை அறிந்து கொள்ளவும், ஈடுபடவும், தனிப்பட்ட உலகக் கண்ணோட்டத்துடன் நெருக்கமாக அணுகும் அந்த வகையை வளர்க்கவும் உதவும் அனைத்து அற்புதமான அம்சங்களையும் பொறுத்து அதன் பொருள். இவ்வாறு, கலை மனித ஆன்மாவின் வெளிப்பாடாக செயல்படுகிறது என்று நாம் கூறலாம்.

கலையின் தனித்தன்மை

படங்களின் உதவியுடன் ஒரு கலை வடிவத்தில் யதார்த்தத்தின் வெளிப்பாடு கலைக்கு ஒரு செயல்பாடாக குறிப்பிட்டது, எனவே இதை மற்ற நடைமுறை மனித செயல்களிலிருந்து எளிதாக வேறுபடுத்தி அறியலாம். இந்த அம்சம் அனைத்து முந்தைய தலைமுறையினரின் அறிவையும் கொண்டுள்ளது, அதே நேரத்தில் நிகழ்காலத்தின் ஆக்கபூர்வமான செயல்முறையின் விளைவாகும்.

கலை மூலம் உலக அறிவின் விளைவாக ஒரு நபரின் வெளிப்பாடாக கலை உருவம்

இந்த விஷயத்தில், கலைப் படம் நம் முன் தோன்றுவது யதார்த்தத்தின் நகலாக மட்டுமல்லாமல், சமூகத்தின் உறுப்பினர்களுக்கு தனது உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தும் பொருட்டு அதன் உள்ளடக்கத்தில் சிலவற்றைச் சேர்க்க அல்லது மாற்றுவதற்கான ஒரு வழிமுறையாகும்.

ஒரு கலைப் படம் என்பது ஆசிரியரின் கண்ணோட்டத்தில் உலகின் பிரதிபலிப்பு மற்றும் பொழுதுபோக்கு ஆகும், அவருடைய ஆர்வங்களையும் தன்மையையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. இது ஒரு இசை படைப்பாக (ஓபரா, சிம்பொனி), ஒரு இலக்கிய உருவாக்கம் (நாவல், நாடகம்), ஒரு நாடக செயல்திறன் (செயல்திறன், பாலே), காட்சி வேலை (ஓவியம், புகைப்படம் எடுத்தல்), கட்டடக்கலை நினைவுச்சின்னம் (கட்டிடம், கதீட்ரல்) போன்றவற்றை செயல்படுத்தலாம். .டி.

கலையின் தனித்தன்மை மற்றும் தனித்தன்மை பற்றிப் பேசும்போது, \u200b\u200bபின்வரும் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை நாம் வேறுபடுத்தி அறியலாம், அவை அதன் தனித்துவமான அம்சங்களில் சில:

1. கலை என்பது உருவ மற்றும் காட்சி, இது மிகவும் தர்க்கரீதியானது மற்றும் தர்க்கரீதியானது. மக்களின் வாழ்க்கை அதன் அனைத்து வெளிப்பாடுகளிலும் மறுக்கமுடியாத வகையில் வேறுபட்டது. இது நிறைய கலைப் படங்களை பிரதிபலிக்கிறது, இது வழக்கமாக புனைகதையின் விளைவாக மாறும், ஆனால் இன்னும் ஒரு உண்மையான தன்மையையும் பாராட்டையும் கொண்டுள்ளது. அறிவியலில் உள்ள கருத்து மற்றும் கலையில் உள்ள கலைப் படம் ஆகிய இரண்டும் படித்த பாடத்தின் தேவையான மற்றும் முக்கியமான அம்சங்களின் தேர்வை உணர்ந்து அதைப் பற்றிய சில பொதுவான தகவல்களை உருவாக்குகின்றன. ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில், ஒரு கலை உருவம் சமுதாயத்திலும், அவர்களின் மனநிலையிலும், கருத்துக்களிலும் மாறுபட்ட தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும், மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட சகாப்தத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட அடையாளமாக கூட மாறக்கூடும்.
2. ஆசிரியரின் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த, யதார்த்தத்தை அல்லது புனைகதையை பிரதிபலிக்க பல வழிகள் உள்ளன. இசை படைப்பாற்றலில், இந்த முறை குறிப்புகள், இலக்கியத்தில் - சொல், மற்றும் சிற்பம் - அளவீட்டு வடிவங்கள். இத்தகைய எடுத்துக்காட்டுகள் குறைவானவை அல்ல, எனவே ஒரு ஆசிரியர் நினைக்கும் அனைத்தையும் கண்டுபிடிப்பது மிகவும் எளிதானது மற்றும் எளிமையானது.
3. ஒரு தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்குவதும் படைப்பாளரின் கற்பனையைப் பொறுத்தது. தனது படைப்புக்கு சில அம்சங்களைக் கொடுத்து, ஆசிரியர் தனது சொந்த விளக்கத்தில் யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பைக் காட்டுகிறார். விஞ்ஞான செயல்பாடுகளுடன் ஒப்பிடுகையில், புனைகதைக்கு இடமில்லை, கலைக்கு சிறந்த வாய்ப்புகள் மற்றும் வண்ணங்கள் உள்ளன.

உலக அறிவில் கலையின் பங்கு

வெவ்வேறு காலங்களில் மனிதனால் உலகின் கலை அறிவு என்ற கருத்தின் உள்ளடக்கத்தின் வளர்ச்சி

நமக்குத் தெரிந்தவரை, அடுத்த ஒரு முத்திரையை விடாமல் ஒரு வரலாற்று காலம் கூட முடிவடையவில்லை, இது அந்த நாட்களில் செயல்படும் கொள்கைகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களையும் கலையுடனான அவர்களின் உறவையும் புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது. மக்களின் வாழ்நாள் முழுவதும் கலையின் வளர்ச்சி என்பது ஒரு கலை நனவாக அழகியலை உருவாக்கும் இயற்கையான செயல்முறையாகும் என்பதை நினைவில் கொள்வது மிகவும் முக்கியம்.

மிக அண்மையில், ஒட்டுமொத்த சகாப்தத்தின் பார்வைகள் சமூக வாழ்க்கையின் பல்வேறு அம்சங்களைப் பற்றிய ஒரு தத்துவஞானியின் கட்டளையுடன் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன. ஆனால் இப்போது மனித மனதில் தன்னைப் புரிந்துகொள்ளும் எண்ணங்களும், கலை உருவாக்கத்தின் பல்வேறு வளாகங்களைப் பற்றிய யூகங்களும் உள்ளன. முழு வரலாற்று செயல்முறையின் அறியப்பட்ட மற்றும் நம்பகமான உண்மைகளின் அடிப்படையில், கலை நனவின் பன்முகத்தன்மையையும், அதன் வரலாற்று இயக்கத்தையும் முன்னோக்கி பரிசீலிக்கவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும் முடியும். உண்மையில், இந்த காரணி கலை மூலம் உலக அறிவில் மிக முக்கியமான தருணம், ஏனெனில் ஒவ்வொரு சகாப்தத்தின் மக்களும், எதிர்காலத்தில் அசைக்க முடியாத பிரபலமான நினைவுச்சின்னங்களை உருவாக்கி, ஒரு கலாச்சார பாரம்பரியத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள், அந்த நேரத்தில் பிரபலமாக இருந்த நடைமுறை நடவடிக்கைகளின் அறிவு மற்றும் அனுபவத்தால் மட்டுமே வழிநடத்தப்பட்டது.

உலகை அறிந்து கொள்வதற்கான ஒரு வழியாக கலையின் முக்கிய சமூக செயல்பாடுகள்:

1. மனிதனில் அழகியல் சுவை உருவாவதில், கலை ஒரு அடிப்படை பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. எனவே, அது செய்கிறதுஅழகியல் செயல்பாடு. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, ஒரு நபருக்கு உருவாக்க விருப்பம் உள்ளது, இது ஒரு எடுத்துக்காட்டில் கவனிக்கத்தக்கது, இளம் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் முன்மொழியப்பட்ட பலவற்றிலிருந்து மிக அழகான விஷயங்களை அல்லது பொருட்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். பிறவி நோயியல் அல்லது நோய்கள் காரணமாக உலகை முழுமையாக தொடர்பு கொள்ள முடியாத குழந்தைகள் கூட, அழகு உள்ளுணர்வை உருவாக்கி, தங்கள் சொந்த வழியில் அழகை அனுபவிக்கவும், அழகியல் இன்பத்தைப் பெறவும் உதவுகிறார்கள்.
2. நிகழ்த்துகிறது சமூக செயல்பாடு, கலை சமூகத்தையும் சமூக யதார்த்தத்தையும் மாற்றியமைக்கிறது, இது மக்கள் தங்கள் நலன்களைப் பொறுத்து குழுக்களாக ஒன்றுபட அனுமதிக்கிறது. இந்த செயல்பாட்டிற்கு நன்றி, மக்களுக்கு பொதுவான அறிவு, யோசனைகள், எண்ணங்கள் உள்ளன, இது ஒருவருக்கொருவர் உறவின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு உத்வேகத்தை அளிக்கிறது.
3. அன்றாட வாழ்க்கையில் அழகு இல்லாததை ஈடுசெய்ய, தளர்வு கலை செய்கிறதுஈடுசெய்யும் செயல்பாடு. இது மன அழுத்தத்திலிருந்து மீளவும், ஒரு நபரின் அவசர உளவியல் சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும், கடினமான வேலை நாட்களுக்குப் பிறகு அவரது மன சமநிலையை மீட்டெடுக்கவும் ஒரு வாய்ப்பை வழங்குகிறது.
4. பலவிதமான கலைப் படங்கள் மூலம் யதார்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்ள அனுமதிக்கிறதுஅறிவாற்றல் செயல்பாடு கலை. சமூகத்தில், கல்வி என்பது பெரும்பாலும் ஒரு நபரின் கலாச்சார வளர்ச்சியைப் பொறுத்தது, ஏனெனில் பெற்றோர்கள் சிறுவயதிலிருந்தே அருங்காட்சியகங்கள், திரையரங்குகள், கிளாசிக்கல் இசையைக் கேட்பது போன்றவற்றிற்குச் சென்று ஒரு குழந்தையை கலைக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள்.
5. கலையிலிருந்து உண்மையான இன்பம் ஒரு நபரைப் பெற உதவுகிறதுஹெடோனஸ்டிக் செயல்பாடு. ஆசிரியருடன் தொடர்பு கொள்ள, அவரது படைப்புகளைப் புரிந்து கொள்ள - இது மகிழ்ச்சி. பண்டைய கிரேக்கத்தில் கூட, அழகியல் இன்பத்தின் சிறப்பு, விதிவிலக்கான தன்மைக்கு அவர்கள் கவனம் செலுத்தினர், இது சரீர மகிழ்ச்சிகளுக்கு ஒத்ததாக இல்லை. இது ஒரு ஆன்மீக இன்பம், அங்கு ஒரு நபரின் பொருள் மற்றும் பயன்பாட்டு தேவைகளின் வெளிப்பாடுகள் சாத்தியமில்லை.
6. ஒரு பெரிய பாத்திரம்கல்வி செயல்பாடு, இது ஆளுமையின் சமூகமயமாக்கலில் ஈடுபட்டுள்ளது. கலை சில எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் மக்களிடையே உருவாக்குகிறது, இதன் காரணமாக முழு சமூகத்துடனும் தொடர்பு கொள்ளும் ஒரு ஆளுமையின் உருவாக்கம் உண்மையானதாகிறது. இந்த செயல்பாட்டின் செல்வாக்கு மனித வாழ்க்கையின் அனைத்து அம்சங்களுக்கும் நீண்டுள்ளது, எனவே எல்லோரும் இந்த நேர்மறையான தாக்கத்திற்கு உட்பட்டுள்ளனர்.
7. மறக்க வேண்டாம்முன்கணிப்பு செயல்பாடு. பல்வேறு வகையான கலைகள் எதிர்காலத்தை கணிக்க முடிகிறது, இது இன்னும் சுவாரஸ்யமானதாகவும் மர்மமாகவும் இருக்கிறது. இந்த கணிப்பின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களில் ஒன்று, ஒரு குறிப்பிட்ட நிகழ்வு பற்றி முழுமையான மற்றும் போதுமான தகவல்களைப் பெறாமல் முன்னறிவிப்புகளைச் செய்யும் திறன் ஆகும்.

இவை தினமும் நிகழ்த்தும் கலையின் அடிப்படை செயல்பாடுகள் மட்டுமே. கிரியேட்டிவ் செயல்பாட்டில் பல அடிப்படைக் கடமைகளை வெளிப்படுத்தும் மற்றும் விநியோகிக்கும் பல செயல்பாடுகள் உள்ளன.

பல்வேறு கலை வடிவங்களின் பொருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி வாய்ப்புகள்

புதிய திசைகள் மற்றும் வடிவங்களைத் தேடுவது, அறியப்படாதவர்களுக்கான தவிர்க்கமுடியாத ஆசை, கலைப் படைப்புகளை உருவாக்குவதற்கான மிக நவீன வழிமுறைகளை அடையாளம் காண்பது போன்ற காரணிகளால் கலை வகைப்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் அவை கலைச் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சியில் முக்கிய கூறுகள் அல்ல. மக்களின் சமூகத் தேவைகள் அதன் கட்டமைப்பில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன, அதே போல் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை கலை இந்த தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய முடியும். மறுமலர்ச்சியில், காட்சி கலைகள் அத்தகைய அசாதாரண உயரங்களை எட்டியபோது இதை ஒரு எடுத்துக்காட்டுடன் உறுதிப்படுத்துவது எளிது, இந்த வரலாற்றுக் காலத்தைப் பற்றி பேசும்போது, \u200b\u200bஉண்மையில் எல்லோரும் அந்த நூற்றாண்டின் கலாச்சார வளர்ச்சியின் மதிப்பிடப்பட்ட தன்மையைக் கொடுக்க முடியும்.

உண்மையான கலை வடிவம் எப்போதும் ஒரு நபரின் மட்டுமல்ல, ஒட்டுமொத்த சமூகத்தின் சமூகத் தேவைகளையும் முழுமையாக வெளிப்படுத்தும். இந்த வகையான கலைகள் அனைத்தும் நிலையற்றவை மற்றும் சமூகத்தால் பாதிக்கப்படுகின்றன, ஏனென்றால் மக்களின் முன்னேற்றம் தொடர்பான தேவைகள் மாறிக்கொண்டே இருக்கின்றன, அதே போல் கலை செயல்முறை குறித்த பாடத்தின் பார்வைகளும்.

பெரும்பாலும், சமூகம் சில வகையான கலைகளுக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது, இது அவர்களுக்கு கடுமையான சமூகத் தேவையின் நிலைமைகளில் வளர உண்மையான வாய்ப்பை அளிக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எந்தவொரு சகாப்தத்திலும் சில போக்குகள் இருந்தன, கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு நொடியும் பேஷனைப் பின்பற்றியது. இயற்கையாகவே, படைப்பாற்றல் உலகில் ஏற்பட்ட அனைத்து மாற்றங்களையும் புரிந்துகொண்டு பின்பற்றியவர்கள் மக்கள்தொகையின் ஒரு பகுதியை உருவாக்கியுள்ளனர், அதன் கருத்து மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருந்தது. அதன்படி, அவர்களால் தான் விரும்பிய கலை வகைகளுக்கு நிதியுதவி செய்ய முடிந்தது, மேலும் இந்த பகுதிகளை சிறப்பாக உருவாக்க முடிந்தது.

சமுதாயத்தில், நவீன தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகளின் வளர்ச்சி மீண்டும் அழகியல் தேவைகளின் பங்களிப்புடன் நடைபெறுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, மக்கள்தொகையின் அனைத்து பிரிவுகளுக்கும் விரைவான மற்றும் உயர்தர தகவல்களைத் தொடர்புகொள்வதன் அவசியத்தின் விளைவாக தொலைக்காட்சி எழுந்தது. சமீபத்தில் நிகழ்ந்த செய்திகளை இப்போது எளிதாகக் கண்டுபிடிக்கலாம், அல்லது ஒரு நேரடி ஒளிபரப்பைக் காணலாம், திரையில் நிகழும் நிகழ்வுகளில் ஓரளவிற்கு பங்கேற்பாளராகலாம். ஆனால் தொலைக்காட்சியின் பண்புகளில் நாம் எவ்வாறு திருப்தி அடையவில்லை என்பது முக்கியமல்ல, மனித தேவைகள் முடிவற்றவை, எனவே தொழில்நுட்பம் ஒவ்வொரு நாளும் மேம்பட்டு வருகிறது.

இசை, தியேட்டர் மற்றும் பலவற்றில் செயல்திறன், ஓபரா மற்றும் சிக்கல்கள் மற்றும் தாமதங்கள் இல்லாமல் நேரடியாக ஒளிபரப்ப முடியும், மேலும் ஒவ்வொரு நபரும் தனது உள் உலகத்தை வளப்படுத்தவும் டிவி திரையில் கலையை ரசிக்கவும் வாய்ப்பைப் பெறுவார்கள் என்பதால் இது பல வகையான கலைகளுக்கு மிகவும் நல்லது.

உண்மையான கலை செல்வாக்கு மட்டுமே ஒரு நபரை ஊக்கப்படுத்தவும் தார்மீக உணர்வுகளை ஊக்குவிக்கவும் முடியும், இதன் உதவியுடன் ஒரு படைப்பு ஆளுமை உருவாகிறது. அவரது செயலில் உள்ள செயல்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட உத்வேகம் தேவைப்படுகிறது, இது அழகின் உணர்வுகளை எழுப்பவும், உலகிற்கு ஒரு புதிய தலைசிறந்த படைப்பைக் கொடுக்கவும் முடியும்.

இசைப் படைப்புகளின் பதிவின் தோற்றமும் முக்கியமானது. இப்போது எல்லோரும் இசையை இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான பல்வேறு வழிகளைப் பயன்படுத்தலாம், இதன் மூலம் கலைக்கு நெருக்கமாக வரலாம். நவீன தொழில்நுட்பத்தைக் கொண்ட பல தயாரிப்புகள் கடையின் அலமாரிகளில் உள்ளன என்பது குறிப்பிடத்தக்கது, மேலும் தொழில்முறை, அழகியல் அல்லது சாதாரண கேட்பவர் என எவரும் அவருக்குத் தேவையான பொருட்களை வாங்கலாம். தொழில்முறை பதிவுகளுக்கு நன்றி, தியேட்டர், தொலைக்காட்சி போன்றவற்றுக்கு இடையே தொகுப்பு நடைபெறுகிறது.

ஒரு கண்ணோட்டத்தில், ஒலி பதிவுகள் ஒரு முக்கிய பங்கைக் கொண்டுள்ளன, கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து தகவல்களையும் அடுத்த தலைமுறைகளுக்கு மாற்றும், கிளாசிக் அல்லது சமகால கலைஞர்களின் இசை. மறுபுறம், அவற்றின் முக்கியத்துவம் பிராந்திய பிரச்சினையில் வெளிப்படுகிறது. ஒரு நபர், ஒரு மாநிலத்தின் அல்லது பிராந்தியத்தின் எல்லைகளுக்கு வெளியே இருப்பதால், ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு பாடலை இன்னும் கேட்கலாம், வாங்கலாம் அல்லது பதிவிறக்கம் செய்யலாம், ஒருவேளை கடல் முழுவதும் கூட இருக்கலாம்.

சுருக்கமாக, எல்லா வகையான கலைகளும் மாறும் மற்றும் நிலையான வளர்ச்சியில் உள்ளன, சமூகத்தை மேம்படுத்த உதவுகின்றன, மேலும் ஒவ்வொரு நாளும், மாதம், ஆண்டு, உலகின் பல்வேறு வகையான அறிவின் தொடர்புக்கான புதிய வழிகள் காணப்படுகின்றன. மேலும் தலைமுறை தலைமுறைக்கு அறிவு பரிமாற்றத்தின் ஒரு வடிவமாகவும், புதிய தகவல்களை அறிமுகப்படுத்துவதாகவும் கலை முன்னேறி வருகிறதுசமூகத்தின் ஆன்மீக துறையில் உள்ள நாடுகள்.

குறிப்புகளின் பட்டியல்

1. டால்ஸ்டிகோவா I. I. சதோகின் A. P. "உலக கலாச்சாரம் மற்றும் கலை";
2. சிலிச்சேவ் டி. ஏ. "கலாச்சார ஆய்வுகள்";
3. மார்கோவா ஏ. என். "கலாச்சாரவியல். உலக கலாச்சார வரலாறு";
4. க்ரெனோவ் என். ஏ. " சமூக உளவியல் கலை: இடைக்கால சகாப்தம். "

பண்டைய கிரேக்கர்கள் கலை "சில விதிகளின்படி பொருட்களை உருவாக்கும் திறன்" என்று அழைத்தனர். கட்டிடக்கலை மற்றும் சிற்பக்கலைக்கு மேலதிகமாக, அவர்கள் கலையை கைவினைப்பொருட்கள், எண்கணிதம் என்றும், பொதுவாக எந்தவொரு வணிகத்தையும் குறிப்பிட்ட விதிகளின்படி செயல்பட வேண்டும் என்றும் குறிப்பிடுகின்றனர். இந்த அர்த்தத்தில், கலை இரண்டரை ஆயிரம் ஆண்டுகளாக புரிந்து கொள்ளப்பட்டது - பதினாறாம் நூற்றாண்டு வரை. XVI - XVIII நூற்றாண்டுகளில். கைவினை மற்றும் அறிவியல் படிப்படியாக கலைகள் என்று அழைக்கப்படுவது நிறுத்தப்பட்டது. XVIII நூற்றாண்டில் பிரெஞ்சு தத்துவஞானி எஸ். பேட், கலையை "அழகான உருவாக்கம்" என்று வரையறுத்து, 7 வகையான "நுண்கலைகளை" அடையாளம் காட்டினார்: ஓவியம், சிற்பம், கட்டிடக்கலை, இசை, கவிதை, சொற்பொழிவு, நடனம். அப்போதிருந்து, இந்த பட்டியல் மிக நீளமாகிவிட்டது.

நவீன விளக்க அகராதிகளில், ரஷ்ய மொழியில் "கலை" என்ற சொல் மூன்று வெவ்வேறு புலன்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது:

1) சில அறிவு மற்றும் திறன்கள் தேவைப்படும் எந்தவொரு செயலும், எடுத்துக்காட்டாக, “இராணுவ கலை”;

2) திறன், எந்தவொரு வியாபாரத்திலும் தேர்ச்சி, எடுத்துக்காட்டாக, “பேச்சுவார்த்தை கலை”;

3) கலை நடவடிக்கைகளின் கோளம் மற்றும் அதன் தயாரிப்புகள் - கலைப் படைப்புகள்.

இந்த வார்த்தை தத்துவம் மற்றும் அழகியல் பற்றிய கருத்து என்பது மூன்றாவது அர்த்தத்தில் உள்ளது.

கலை என்பது சமூக உணர்வு மற்றும் மனித செயல்பாட்டின் ஒரு வடிவம், இது கலைப் படங்களில் யதார்த்தத்தின் பிரதிபலிப்பாகும்.

கலையின் செயல்பாடுகளில் ஒன்று அறிவாற்றல் செயல்பாடு. புனைகதைகளிலிருந்து நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொள்ளலாம். ஓவியத்தில், நமக்கு முன் வரலாற்று நிகழ்வுகள், முக்கிய நபர்களின் உருவப்படங்கள், வாழ்க்கையின் தேசிய அம்சங்கள், ஆடை, மேலும் பல உள்ளன. கலைஞர் சகாப்தத்தின் ஆவி, கலாச்சாரத்தின் தேசிய சுவை, ஒரு இனவியலாளர் அல்லது வரலாற்றாசிரியரை விட சிறந்தவராக வெளிப்படுத்துகிறார். வரலாற்று நாவல்கள் மற்றும் நாவல்களைப் படித்தால், உண்மையான வரலாற்று ஆவணங்களை நேரடியாகப் படிப்பதில்லை என்று நிறைய பதிவுகள் வரலாம்.

அறிவியல் புனைகதை எழுத்தாளர்கள் உருவாக்கிய பல கருத்துக்கள் பின்னர் யதார்த்தமாக மொழிபெயர்க்கப்படுகின்றன. ஜூல்ஸ் வெர்னின் படைப்பின் ஆராய்ச்சியாளர்கள் அவரது நாவல்களில் 108 அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப யோசனைகளை எண்ணினர். இவற்றில் 98 இப்போது செயல்படுத்தப்பட்டுள்ளன. 86 யோசனைகளில் ஹெர்பர்ட் வெல்ஸ் இதுவரை 77 ஐ உணர்ந்துள்ளார், அலெக்சாண்டர் பெல்யாவ் 50 - 47 இல்.

ஒரு கலைப் படைப்பு சில சமயங்களில் அறிவியலை விட முன்னேறியது மற்றும் சமகாலத்தவர்களின் விஞ்ஞானக் கருத்துக்களுக்கு முரணானது. ஏ. ஐன்ஸ்டீன் எழுதிய முதல் கட்டுரை தோன்றுவதற்கு 10 ஆண்டுகளுக்கு முன்னர், 1895 இல் எழுதப்பட்ட “தி டைம் மெஷின்” நாவலில் வெல்ஸ், சார்பியல் கோட்பாட்டின் அடித்தளங்களை கோடிட்டுக் காட்டி, காலத்தின் சார்பியல் பற்றிய கருத்தை வெளிப்படுத்தினார். ஏ. பிளாக் 1904 இல், இந்த ஐன்ஸ்டீன் கட்டுரைக்கு ஒரு வருடம் முன்பு, பின்வரும் வரிகளை எழுதினார்:

நாங்கள் சுருக்கமாக அலைந்தோம் என்று எங்களுக்குத் தோன்றியது.

இல்லை, நாங்கள் நீண்ட காலம் வாழ்ந்தோம் ...

அவர்கள் திரும்பி வந்தார்கள் - அவர்கள் எங்களை அடையாளம் காணவில்லை,

மற்றும் இனிமையான ஃபாதர்லேண்டில் சந்திக்கவில்லை.

கிரகத்தைப் பற்றி யாரும் கேட்கவில்லை,

நித்திய இளைஞர்களுடன் நாங்கள் எங்கே நெருங்கினோம் ...

ஒளியின் வேகத்திற்கு (“இரட்டை முரண்பாடு”) நெருக்கமான வேகத்தில் நகரும் போது, \u200b\u200bசார்பியல் கோட்பாட்டின் படி எழும் நேர விரிவாக்கத்தின் விளைவு இங்கு விவரிக்கப்படுவதைக் கவனிக்க எளிதானது.

1920 களில் I. எஹ்ரென்பர்க் “ஜூலியோ ஜுரெனிட்டோ” நாவலில் ரேடியம் மற்றும் கதிர்களின் உதவியுடன் “மனிதகுலத்தின் அழிவை பெரிதும் எளிதாக்கும் மற்றும் துரிதப்படுத்தும் ஒரு வழிமுறையை” கண்டுபிடிக்கும் ஒரு ஹீரோவைக் காண்பிக்கிறார்: ஒரு மணி நேரத்தில் 50 ஆயிரம் பேர் கொல்லப்படலாம். இதேபோன்ற கருவி - அணுகுண்டு - 1945 இல் தோன்றியது.

ஆனால் விரைவில் சந்திரனின் சாதனம்

மறுபுறம் கருத்தில் கொள்வோம்.

1959 ஆம் ஆண்டில், சந்திரனை வட்டமிட்ட எந்திரத்திலிருந்து, அதன் தலைகீழ் பக்கம் புகைப்படம் எடுக்கப்பட்டது. மார்டினோவ் அடுத்தடுத்த பதிப்புகளில் உரையை மீண்டும் செய்ய வேண்டியிருந்தது:

ஆனால், பின்னர், மற்றும் சந்திரனின் சாதனம்

நாங்கள் மறுபுறம் கற்றுக்கொண்டோம்.