வாசகரின் நாட்குறிப்பை நிரப்புவதற்கான வார்ப்புருக்கள். ஒரு மாணவரின் வாசகர் நாட்குறிப்பு

கோடை விடுமுறையில், ஆசிரியர்கள் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தில் படிக்க பரிந்துரைக்கப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியலை அடிக்கடி தருகிறார்கள். படிக்கும் காலத்தில், பாடத்திற்குத் தயாராகும் நேரத்தை இது குறைக்கும். வாசிப்பு செயல்பாட்டில், எந்த வயதினரும் தனது எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறார், இது மிகவும் முக்கியமானது, குறிப்பாக இளைஞர்களுக்கு. ஒரு சிறிய சதித்திட்டத்தில் குறிப்புகளை எடுத்துக்கொள்வது, கதையின் முக்கிய தருணங்களை மனதில் வைத்துக்கொள்ளவும், கதாபாத்திரங்களின் பெயர்களை நினைவில் கொள்ளவும் உதவும். பின்னர், வகுப்பறையில் பள்ளியில், அத்தகைய குறிப்பு ஒரு தவிர்க்க முடியாத உதவியாளராக மாறும். அனைத்து உள்ளீடுகளும் சுருக்கமாகவும் படிக்க எளிதாகவும் இருக்க, வாசகர் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

ஒரு நோட்புக்கைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் தொடங்கவும், வாசகரின் நாட்குறிப்பு என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தை தானே தீர்மானிக்கட்டும். எளிமையான, பொருத்தமான நோட்புக் அல்லது நோட்பேடைப் பயன்படுத்தி அதை நீங்களே உருவாக்கலாம் அல்லது கடையில் ஆயத்த பதிப்பை வாங்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, வகுப்பின் படி அதைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

நாட்குறிப்பின் தொடக்கத்தில், உள்ளடக்கத்தைத் தொகுக்க நீங்கள் ஒரு தாளை விடலாம், அது அனைத்து அடுத்தடுத்த பக்கங்களின் வடிவமைப்பிற்குப் பிறகு கடைசியாக நிரப்பப்படுகிறது.

நாட்குறிப்புக்கு அசல் மற்றும் தனித்துவத்தை வழங்க, அதை நிரப்பும்போது, ​​நீங்கள் பல்வேறு அழகான ஸ்டிக்கர்கள், பத்திரிகைகளின் கிளிப்பிங்ஸைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் உங்கள் சொந்த சுவாரஸ்யமான வரைபடங்கள் சிறந்த தேர்வாக இருக்கும்.

வாசகரின் வயதைப் பொறுத்து, எழுதப்பட்ட உரையின் அளவு மற்றும் சாராம்சம் மாறுகிறது. ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு, நிரப்புவதற்கு 1-2 பக்கங்களை ஒதுக்கினால் போதும். இங்கே கதை அல்லது விசித்திரக் கதையின் பெயர் குறிக்கப்படுகிறது, ஆசிரியரின் குடும்பப்பெயர் மற்றும் பெயர், முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. அடுத்து, நீங்கள் சதித்திட்டத்தை சுருக்கமாக விவரிக்க வேண்டும் - ஒரு சில வாக்கியங்கள், புத்தகம் எதைப் பற்றியது என்பதை குழந்தை நினைவில் கொள்ள முடியும். மற்றும் படித்த பொருள் பற்றி உங்கள் கருத்தை எழுத மறக்காதீர்கள். முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு, வரைபடங்களுக்கான ஆல்பம் பெரும்பாலும் வாசகர்களின் நாட்குறிப்பாக செயல்படுகிறது.

பள்ளி ஆண்டு முடிந்தது மற்றும் அனைத்து பள்ளி மாணவர்களும் படைப்புகளின் பட்டியலைப் பெற்றனர். ஒரு விதியாக, படைப்புகளின் பட்டியலை ஒப்படைக்கும் போது, ​​ஆசிரியர் கோடையில் படித்த அனைத்தையும் எழுத வேண்டும். வாசகரின் நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பதற்கான இந்த தேவை பெரும்பாலும் பெற்றோரின் கோபத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இதன் விளைவாக, குழந்தை இதற்கு எதிர்மறையாக செயல்படத் தொடங்குகிறது மற்றும் ஆசிரியரின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யாது. நிச்சயமாக, இது எந்த நன்மைக்கும் வழிவகுக்காது.

ஏன், யாருக்கு தேவை என்று பார்ப்போம்

சில பெற்றோர்கள் கோபத்துடன் கூறுகிறார்கள்: “நான் வாசகர் நாட்குறிப்புகளுக்கு எதிரானவன். இது முக்கிய கதாபாத்திரங்கள், கதைக்களங்களில் இருந்து ஒரு முட்டாள்தனமான எழுத்து - பொதுவாக, சில நேரங்களில் எனக்கு இணையாக யாருடைய பெயரும் ஆசிரியரின் பெயரும் நினைவில் இல்லை. எனக்கு பிடித்திருந்தது - படித்தேன் - மறந்துவிட்டேன். இந்த கருத்தின் அடிப்படையில், அது மாறிவிடும் மறக்க படிக்கவா?

குழந்தைகள் படைப்புகளைப் படிப்பது மறக்க வேண்டுமென்று அல்ல, ஆனால் எந்த ஒரு வேலையைப் பற்றியும் சிந்திக்கவும், புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்ளவும். கூடுதலாக, பள்ளி பெரும்பாலும் பல்வேறு போட்டிகள், வினாடி வினாக்கள், அறிவுசார் மராத்தான்களை நடத்துகிறது, இதில் நீங்கள் ஒருமுறை படித்த அனைத்தையும் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். குழந்தை படித்து மறந்துவிட்டால், நிச்சயமாக, அவர் எதையும் நினைவில் கொள்ள மாட்டார். அந்த. புத்தகம் வீணாக வாசிக்கப்பட்டது, என் தலையில் எதுவும் இல்லை.

“என்னுடையது இது தேவையில்லை, அவள் அதை நிர்பந்தத்தின் கீழ் செய்கிறாள். அது அதைச் சேர்க்காது." நிச்சயமாக, ஒரு குழந்தை அதை நிர்பந்தத்தின் கீழ் செய்தால், இது நேர்மறையான உணர்ச்சிகளை ஏற்படுத்தாது. மேலும் இது வாசிப்பு ஆர்வத்தை வளர்க்கும் நோக்கமல்ல. அவருக்கு முற்றிலும் மாறுபட்ட குறிக்கோள் உள்ளது - அவர் படித்தவற்றிலிருந்து முடிவுகளை எடுக்க குழந்தைக்கு கற்பிப்பது, குழந்தையை நன்றாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், வேலையைப் புரிந்துகொள்ளவும் உதவுகிறது.

பெற்றோர்கள் மத்தியில் பராமரிக்க பல ஆதரவாளர்கள் உள்ளனர் வாசகர் நாட்குறிப்பு. “ஆரம்பத்தில், BH நன்றாக இருந்தது. இது ஒழுங்குபடுத்துகிறது. இது நீங்கள் படித்தவற்றில் i புள்ளியிடவும், முடிவுகளை எடுக்கவும், குறைந்தது இரண்டு அல்லது மூன்று வாக்கியங்களை எடுக்கவும் அனுமதிக்கிறது. இறுதியில், இது உங்கள் எண்ணங்களை எழுத்தில் வடிவமைக்க உதவுகிறது. மிகவும் சரியாக, ஒரு வாசகரின் நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பது நீங்கள் படித்ததைப் பற்றிய முடிவுகளை எடுக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது.

மற்றொரு தாயும் அதே எண்ணத்தைத் தொடர்கிறாள்: “இல்லை, படிக்க வேண்டும் என்ற ஆசை அல்லது அதைச் செய்யும் திறனில் இருந்து அவர் நிச்சயமாக எங்களை ஊக்கப்படுத்தவில்லை. ஆனால் புதிய திறன்கள் தோன்றியுள்ளன என்று ஒருவர் கூறலாம். 2 ஆம் வகுப்பில் பொதுவாக உரை பகுப்பாய்வில் மோசமாக இருந்தது, அவர்களால் ஒரு நாட்குறிப்பை எழுத முடியவில்லை என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது. மற்றும் 3 இல் - இது ஏற்கனவே எளிதானது "

உங்களுக்கு இன்னும் ஏன் வாசகர் நாட்குறிப்பு தேவை?

தொடக்கப் பள்ளியில், மாணவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களை எழுத்தில் மட்டுமல்ல, வாய்மொழியாகவும் உருவாக்குவது மிகவும் கடினம். குழந்தை எதைப் பற்றி படித்தது என்று சொல்லச் சொல்லுங்கள். சிறப்பாக, குழந்தை உரையை மிக விரிவாக மீண்டும் சொல்லத் தொடங்கும், அது நீண்ட நேரம் இழுத்துச் செல்லும். இந்த விசித்திரக் கதையில் என்ன எழுதப்பட்டுள்ளது, இந்த கதை என்ன கற்பிக்கிறது அல்லது உரையின் முக்கிய யோசனையை ஒரு வாக்கியத்தில் கூறினால், 1-2 மற்றும் பெரும்பாலும் 3-4 தர மாணவர்கள் கூட வெளிப்படுத்த முடியாது. அவர்களுக்கு அதை எப்படி செய்வது என்று தெரியவில்லை.

நிர்வகிக்கும் போது வாசகர் நாட்குறிப்புகுழந்தை முக்கிய யோசனையை ஒரு தனி நெடுவரிசையில் எழுதி 1-2 வாக்கியங்களில் வெளிப்படுத்த வேண்டும். இதன் பொருள் குழந்தை ஒரு முடிவை வரையவும் அதை மிகக் குறுகிய சொற்றொடரில் வெளிப்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்கிறது.

வேலையைப் பகுப்பாய்வு செய்தல், ஒரு முடிவை உருவாக்குதல், குழந்தை வேலையின் அர்த்தத்தை நன்றாக நினைவில் கொள்கிறது, தேவைப்பட்டால், அவர் இந்த வேலையை எளிதாக நினைவில் வைத்துக் கொள்வார்.

படைப்பின் ஆசிரியர், முக்கிய கதாபாத்திரங்களை எழுதுவது, குழந்தை இந்தத் தரவை நினைவில் கொள்கிறது. பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட வாசிப்பில், போட்டிகள், வினாடி வினாக்களின் போது இந்த வேலையைப் படித்தால், குழந்தை, தனது வாசகரின் நாட்குறிப்பை ஸ்க்ரோல் செய்து, படைப்பின் ஹீரோக்கள் மற்றும் சதி இரண்டையும் எளிதாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும்.

பல்வேறு படைப்புகளைப் படிப்பதன் மூலமும், வாசகரின் நாட்குறிப்பில் பொதுவான உள்ளடக்கத்தை எழுதுவதன் மூலமும், குழந்தை பயிற்றுவிப்பது மட்டுமல்லாமல், படைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யவும், ஆசிரியரின் முக்கிய யோசனையை முன்னிலைப்படுத்தவும், ஆசிரியர் தனது படைப்பின் மூலம் வாசகருக்கு என்ன தெரிவிக்க விரும்புகிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்ளவும் கற்றுக்கொள்கிறார். குழந்தை வாசிப்பு திறன், வாசகரின் கலாச்சாரத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறது.

பெற்றோர்கள், வாசிப்பு நாட்குறிப்பைக் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம், குழந்தையின் ஆர்வங்களை எளிதாகக் கண்காணிக்கலாம், எந்த வகை அல்லது திசையில் குழந்தை அதிக ஆர்வமாக உள்ளது என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, தேவைப்பட்டால், படிக்கும் திசையை சரிசெய்து, வேறு வகையின் குழந்தை புத்தகங்களை வழங்கலாம்.

ஒரு வாசகர் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு உருவாக்குவது?

பள்ளியில் ஒரு வாசகர் நாட்குறிப்பை வடிவமைக்க எந்த ஒரு தேவையும் இல்லை. எனவே, ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் தனது சொந்த தேவைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள். வாசகர் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு வைத்திருக்க வேண்டும் என்று நான் உங்களுக்குக் காட்டுகிறேன், மேலும் நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பதற்கான வடிவத்தை நீங்களே தேர்வு செய்வீர்கள்.

வாசகர் நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பதன் முக்கிய குறிக்கோள், குழந்தை மற்றும் பெற்றோருக்கு கூடுதல் வேலைகளைச் சுமத்துவது அல்ல, ஆனால் முடிவுகளை எடுக்கவும், வாசகரின் கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும் கற்பிப்பதாகும். எனவே, வாசகர் நாட்குறிப்புக்கான தேவைகள் இந்த இலக்கிலிருந்து வருகின்றன. எனவே, எனது தேவைகள்வடிவமைத்தல் குறைவாக இருக்கும். ஒரு வாசகரின் நாட்குறிப்பை வைத்திருக்கும் போது, ​​ஒரு படைப்பை அல்லது அத்தியாயத்தைப் படித்த உடனேயே, படைப்பு பெரியதாக இருந்தால், உங்கள் முடிவுகளை எழுதுங்கள்.

வாசகர் நாட்குறிப்புக்கு, நாங்கள் மிகவும் சாதாரண நோட்புக்கை எடுத்துக்கொள்கிறோம், முன்னுரிமை மிகவும் மெல்லியதாக இல்லை, அதனால் அது முழு ஆண்டுக்கும் போதுமானது, கோடையில் மட்டுமல்ல. அதை பல நெடுவரிசைகளாகப் பிரிப்போம்:

♦ படித்த தேதி,

♦ பணி தலைப்பு,

♦ முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்,

♦ "எதை பற்றி?" இங்கே, பெற்றோரின் உதவியுடன், குழந்தை உரையின் முக்கிய யோசனையை 1-2 வாக்கியங்களில் எழுதுகிறது.

வழக்கமான நிரப்புதலுடன், இது அதிக நேரம் எடுக்காது, ஆனால் இது குழந்தையின் நினைவகத்தில் வேலையைச் சரிசெய்கிறது. பின்னர், பள்ளி ஆண்டில், நாங்கள் வினாடி வினா, பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட வாசிப்பு நடத்தும் போது, ​​குழந்தைகள் தங்கள் வாசகர்களின் நாட்குறிப்பைத் திருப்பி, N. நோசோவின் கதைகள் என்ன, விசித்திரக் கதைகளில் என்ன கதாபாத்திரங்கள், படைப்புகளின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் பிற தரவுகளை நினைவில் கொள்கிறார்கள்.

மேலும், வேலை பெரியதாக இருந்தால், குழந்தை மெதுவாகப் படித்தால், அத்தியாயம் மிகப் பெரியதாக இருந்தால், ஒரு நாளுக்கு மேல் படிக்கப்பட்டால், அத்தியாயங்களை மட்டுமல்ல, பக்க எண்களையும் எழுதலாம்.

முதல் வகுப்பிலிருந்து படிக்கும் நாட்குறிப்பை வைத்திருக்க உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், இரண்டாம் வகுப்பில் அவருக்கு உதவுங்கள், பின்னர் குழந்தை அதைச் செய்யும். வாசகர்களின் நாட்குறிப்பை நிரப்புவதற்கு சிறிது நேரம் செலவழித்து, உங்கள் பிள்ளை அவர்கள் படித்ததை பகுப்பாய்வு செய்யவும், புத்தகங்களை நன்கு புரிந்து கொள்ளவும், நினைவில் கொள்ளவும், மேலும் வாசகர்களின் கலாச்சாரத்தை உருவாக்கவும் கற்பிப்பீர்கள்.

வாசகர் நாட்குறிப்பை வைத்திருப்பது குறித்த உங்கள் கருத்தை அறிந்து கொள்வது சுவாரஸ்யமானது. நீங்கள் அதை எப்படி வழிநடத்துகிறீர்கள்?

தளத்தில் இருந்து மேலும்:

• 27.10.2019. விமர்சனங்கள் இல்லை
• 09/13/2019. விமர்சனங்கள் இல்லை
• 02/19/2019. கருத்துக்கள் 2
• 10/14/2018. விமர்சனங்கள் இல்லை

பள்ளியில் இலக்கியப் பாடங்கள் மிகவும் சுவாரசியமான மற்றும் உற்சாகமானவை. பல நவீன குழந்தைகள் காவியங்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்க விரும்புகிறார்கள், சதி மற்றும் கதாபாத்திரங்களைப் பற்றி தங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், கேள்விகளைக் கேட்க பயப்படுவதில்லை. ஆனால் பெரும்பாலும் இந்த பாடத்தில் சிறந்த மதிப்பெண் பெற இது போதாது. வாசகரின் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதைக் கண்டறிய உதவும் பல பரிந்துரைகளைப் பற்றி அறிந்துகொள்ள நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்.

அது என்ன

ஒரு மாணவருக்கான வாசகர் நாட்குறிப்பு என்பது ஒரு தடிமனான நோட்புக் ஆகும், அதில் மாணவர்கள் படிக்கும் வேலையிலிருந்து மேற்கோள்களை எழுதுகிறார்கள், அதன் சதித்திட்டத்தை மறுபரிசீலனை செய்கிறார்கள். அத்தகைய வேலையின் நன்மைகள் மறுக்க முடியாதவை: நீங்கள் ஒரு சோதனைக்குத் தயாராக வேண்டும் அல்லது ஒரு கட்டுரை எழுத வேண்டும் என்றால், நீங்கள் உரையை மீண்டும் படிக்கத் தேவையில்லை, உங்கள் நாட்குறிப்பைத் திறந்து நிகழ்வுகள் அல்லது எழுத்துக்களை உங்கள் நினைவகத்தில் புதுப்பிக்கவும்.

வடிவமைப்பு ரகசியங்கள்

ஒரு வாசகரின் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு பயன்படுத்த வசதியாக ஏற்பாடு செய்வது?

• முதலில், நீங்கள் பேஜினேஷன் மற்றும் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்க வேண்டும் - இது உங்களுக்குத் தேவையான வேலையை விரைவாகக் கண்டறிய உதவும்.
• "வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை", "18 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியம்", "19 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியம்" போன்ற பிரிவுகளைக் குறிப்பிடுவது கட்டாயமாகும். இந்த பிரிவுகளின் பெயர்கள் பெரிய அச்சு, தொகுதி பெரிய எழுத்துக்கள் மற்றும் வண்ண பேனாக்களில் எழுதப்பட வேண்டும். உபயோகிக்கலாம். டைரியை நேர்த்தியாகக் காட்ட, ஒரே அளவிலான தலைப்புகளுக்கு ஒரே நிறத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
• ஒவ்வொரு முக்கிய பகுதியிலும், துணைப்பிரிவுகள் உள்ளன. எனவே, "19 ஆம் நூற்றாண்டின் இலக்கியம்" பள்ளி பாடத்திட்டத்தைப் பொறுத்து "புஷ்கின் படைப்பாற்றல்", "லெர்மொண்டோவின் கவிதை", "கோகோல்" மற்றும் பலவற்றின் பகுதிகளை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும். துணைப்பிரிவின் பெயரும் வண்ணத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட வேண்டும், அடிக்கோடிட வேண்டும்.

ஒரு விதியாக, பள்ளியில், ஆசிரியர்கள் ஒரு வாசகரின் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்வது என்பதற்கான தெளிவான தேவைகளை முன்வைப்பதில்லை, ஏனெனில் இது முதன்மையாக மாணவருக்கு ஒரு குறிப்பு. எனவே, நீங்கள் சுதந்திரமாக உங்கள் கற்பனையை வெளிப்படுத்தலாம்.

படிவத்தின் அம்சங்கள்

மிகவும் வசதியான படிவம் பின்வரும் நெடுவரிசைகளை உள்ளடக்கிய அட்டவணையாகும்:

• ஆசிரியரின் முழு பெயர்;
• படைப்பின் தலைப்பு;
• முக்கிய பாத்திரங்கள்;
• இடம் மற்றும் செயல் நேரம்;
• முக்கிய நிகழ்வுகள் அல்லது மேற்கோள்கள்.

அட்டவணையில் வெவ்வேறு அகலங்களின் நெடுவரிசைகளை உருவாக்குவது மிகவும் முக்கியம். கடைசியானது அகலமாக இருக்க வேண்டும்.

அட்டவணை இல்லாமல் வாசகர் நாட்குறிப்பை வடிவமைப்பது எப்படி? நீங்கள் திடமான உரையில் எழுதலாம், படைப்புகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் முக்கிய யோசனைகளின் தலைப்புகளை வண்ணத்துடன் வலியுறுத்தலாம் அல்லது முன்னிலைப்படுத்தலாம். ஒரு சிறந்த கற்பனை திறன் கொண்ட சில மாணவர்கள் ஒரு இலக்கியப் படைப்பின் கதாபாத்திரங்களுக்கும் அவர்களுக்கு நடந்த நிகழ்வுகளுக்கும் இடையிலான உறவைப் பிரதிபலிக்கும் திட்டங்களைக் கொண்டு வருகிறார்கள். பொருளின் அத்தகைய விளக்கக்காட்சியில் வேலை செய்ய சிறிது நேரம் எடுக்கும், ஆனால் உரையை பின்னர் நினைவில் கொள்வது கடினம் அல்ல.

உள்ளடக்க பிரத்தியேகங்கள்

ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்குத் தயாராகும் வகையில் வாசகர் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்வது? முதலாவதாக, மறுபரிசீலனை செய்யும் போது, ​​​​இந்த அல்லது அந்த நிகழ்வு விவாதிக்கப்படும் ஒரு புத்தகம் அல்லது பாடப்புத்தகத்தின் பக்கங்களைக் குறிப்பிடுவது கட்டாயமாகும். உரை மற்றும் மேற்கோளில் தேவையான இடத்தை விரைவாகக் கண்டறிய இது உங்களை அனுமதிக்கும்.

நாட்குறிப்பின் ஒரு கட்டாயப் பகுதி படைப்பின் மேற்கோள்கள் ஆகும், இது ஹீரோவை வகைப்படுத்த உதவுகிறது, ஆசிரியரின் நோக்கம், உரையின் யோசனை ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. தேவைப்பட்டால் அவை சுருக்கப்படலாம், குறைப்பு இடத்தை ஒரு நீள்வட்டத்துடன் குறிக்கும். உரையை எழுதும் வகை மற்றும் ஆண்டைக் குறிப்பிடுவது பயனுள்ளதாக இருக்கும், இந்த தரவு கட்டுரையின் அறிமுகத்தில் பயன்படுத்தப்படலாம். குறிப்பாக பழங்கால அல்லது வெளிநாட்டு இலக்கியங்களில் இருந்து, கடினமான-உச்சரிக்கக்கூடிய கதாபாத்திரங்களின் பெயர்களை எழுத மறக்காதீர்கள். இது நிறைய நேரத்தை மிச்சப்படுத்தும், ஏனென்றால் நீங்கள் அவற்றை புத்தகத்தில் பார்க்க வேண்டியதில்லை.

இளைய மாணவர்கள் தங்கள் குறிப்பேடுகளை விளக்கப்படங்கள் மற்றும் படங்களுடன் அலங்கரிக்கலாம்.

கவர்

வாசகர் நாட்குறிப்பின் அட்டையை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதைக் கவனியுங்கள். பல வழிகள் உள்ளன:

• பொருத்தமான நோட்புக்கை வாங்குவது எளிதானது, அதில் “வாசகர் நாட்குறிப்பு” எழுதப்படும், உங்கள் முழுப்பெயர் மற்றும் வகுப்பை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும்.
• நீங்கள் ஒரு வண்ண அட்டையுடன் ஒரு சாதாரண நோட்புக்கை வாங்கலாம் மற்றும் உங்கள் கற்பனையைக் காட்டலாம்: அதில் உங்களுக்கு பிடித்த படைப்பிலிருந்து ஒரு விளக்கத்தை ஒட்டவும், நீங்கள் விரும்பும் சில மேற்கோள்களை எழுதவும், "ரீடர்ஸ் டைரி" என்ற வார்த்தைகளை அழகான எழுத்துக்களில் எழுதவும் (உதாரணமாக, பழைய ஸ்லாவோனிக் பாணி). நோட்புக் எந்த மாணவருக்கும் உண்மையான புதையலாக மாறும்.
• சாதாரண பின்னல் உதவியுடன், நீங்கள் ஒரு புக்மார்க்கை உருவாக்கலாம்: ஒரு பின்னல் எடுக்கப்பட்டது, அதன் நீளம் நோட்புக்கை விட சுமார் 7 செமீ நீளம் கொண்டது, அதன் ஒரு முனை பின்புற அட்டையின் மேல் இடது மூலையில் உள்ள பிசின் டேப்பில் கவனமாக ஒட்டப்படுகிறது. , மற்றும் மீதமுள்ளவை தேவையான பக்கத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. அட்டையை ஒரு பின்னல் மூலம் ஒட்டலாம்.

பல ஆண்டுகளாக அதன் உரிமையாளரை மகிழ்விக்கும் வகையில் ஒரு வாசகரின் நாட்குறிப்பை எவ்வாறு அழகாக வடிவமைப்பது என்பதைப் பார்த்தோம். அத்தகைய குறிப்பேடுகளை நீங்கள் தூக்கி எறியக்கூடாது, ஏனென்றால் இலக்கியத்தில் இறுதி மற்றும் நுழைவுத் தேர்வுகளுக்கான தயாரிப்பில், நீங்கள் முன்பு படித்த நூல்களை நினைவுபடுத்த வேண்டும். மேலும் டைரி வைத்திருப்பவர்கள் நூலகத்திற்கு செல்ல வேண்டியதில்லை.