கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் மக்களுக்கு உதவுதல். கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் என்ன செய்வது

எந்தவொரு விரும்பத்தகாத சூழ்நிலையிலிருந்தும் ஒரு வழி இருக்கிறது, ஒன்று கூட இல்லை என்று இடது மற்றும் வலது உதவிக்குறிப்புகளை நாங்கள் தருகிறோம். நேர்மறையான விஷயங்களுக்காக நாங்கள் நம்மை அமைத்துக் கொள்கிறோம், எல்லாவற்றையும் முதல் பார்வையில் பார்ப்பது போல் மோசமாக இல்லை என்று மற்றவர்களை ஆறுதல்படுத்த முயற்சிக்கிறோம். ஆனால் எல்லா தரப்பிலிருந்தும் வரும் தொல்லைகளால் நாம் அதிகமாக இருக்கும்போது, \u200b\u200bநாங்கள் வழங்கிய அறிவுரை கேலிக்குரியதாகவும் உதவியற்றதாகவும் தோன்றுகிறது.

ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் என்ன செய்வது, அங்கு ஒரு முட்டுச்சந்தை நீங்கள் காண்கிறீர்களா? இந்த வழக்கில் என்ன செய்வது என்பது குறித்த பயனுள்ள உதவிக்குறிப்புகள் உள்ளன.

1. முதலில் அமைதியாகி நிறுத்த முயற்சி செய்யுங்கள். விரைவாக தலையுடன் குளத்தில் விரைந்து சென்று இன்னும் பெரிய பிரச்சினைகளுக்கு வழிவகுக்கும் விசித்திரமான நடவடிக்கைகளை எடுக்க தேவையில்லை. நீங்கள் இடைநிறுத்தப்பட்டு, நீங்கள் எங்கிருக்கிறீர்கள், அந்த நிலையில் எப்படி முடிந்தது என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். அது ஏன் அவ்வாறு மாறியது, முற்றிலும் வேறுபட்டதல்ல என்பதைக் கண்டுபிடிக்க சிறிது நேரம் ஒதுக்குங்கள். நீங்கள் நுழைவாயிலைக் கண்டுபிடிக்கும்போது, \u200b\u200bஒரு கணத்தில் வெளியேறுவதைக் காண்பீர்கள்.

2. ஒரு முட்டுச்சந்திலிருந்து எப்படி வெளியேறுவது என்பதற்கான பயனுள்ள ஆலோசனை, அந்த நேரத்தில் உங்களை மூழ்கடிக்கும் உணர்ச்சிகளை அகற்றுவது. பயம், கோபம், ஏமாற்றம் ஆகியவை விளைவாக ஏற்படும் சிக்கலுக்கு முன்னால் சாதாரண செறிவில் தலையிடுகின்றன. பெரும்பாலும் நம்முடைய எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், மகத்தான விகிதாச்சாரத்தைப் பெறுகின்றன, நாங்கள் ஒரு யானையை ஈவில் இருந்து உருவாக்குகிறோம், அது சரியானது, நாங்கள் எந்த வழியையும் காணவில்லை, ஒரு முற்றுப்புள்ளி. நீங்கள் எதையாவது அடித்து நொறுக்க விரும்பினால் - அதைச் செய்யுங்கள், நீங்கள் கத்தவும் சத்தியம் செய்யவும் விரும்புகிறீர்கள் - மேலே செல்லுங்கள், உங்கள் கோபத்திற்கு ஆளாகுங்கள், அழிவு சக்தியை உங்களுக்குள் வைத்திருக்க வேண்டாம்.

3. முழுமையான பேரழிவால் நீங்கள் கடக்கப்படும்போது, \u200b\u200bஅப்போதுதான் பிரகாசமான எண்ணங்கள் உங்கள் தலையில் வரத் தொடங்கும், எல்லாமே வேறு கோணத்தில் தெளிவாகிவிடும். எலுமிச்சை மற்றும் இஞ்சியுடன் தேநீர் தயாரிக்கவும், அல்லது சூடான காபி தயாரிக்கவும், ஆற்றல் பானங்கள் உங்கள் மூளை வேகமாக வேலை செய்ய உதவும். ஒரு துண்டுப்பிரசுரத்தை எடுத்து, ஒரு முட்டுக்கட்டை சூழ்நிலையிலிருந்து வெளியேறுவதற்கான அனைத்து யோசனைகளையும் எழுதத் தொடங்குங்கள், மிகவும் அபத்தமானவை கூட, இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் எல்லா வழிகளும் நல்லது.

4. தனியாக யோசிக்காதீர்கள், கடினமான காலங்களில் பின்வாங்காத உங்கள் தோழர்கள் மற்றும் அன்பானவர்களின் உதவியை நாடுங்கள். "ஒரு தலை நல்லது, ஆனால் இரண்டு சிறந்தது" என்ற பழமொழி உள்ளது. உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் அவர்களின் விருப்பங்களை அவர்கள் வழங்குவார்கள், ஏனென்றால் சில நேரங்களில் அது வெளியில் இருந்து அதிகமாகத் தெரியும்.

5. அடுத்த கட்டம் முன்மொழியப்பட்ட யோசனைகளின் முழுமையான பகுப்பாய்வாக இருக்கும். அனைத்து நன்மை தீமைகளையும் சேவல் செய்ய. நெருக்கடியிலிருந்து வெளியேற மூன்று கவனமான திட்டங்களை உருவாக்குங்கள். திட்டம் A மற்றும் B மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் திட்டம் B என்பது காப்புப்பிரதியாகும். தெளிவுடன், நன்கு சிந்திக்கக்கூடிய காட்சிகள், பல விருப்பங்கள், ஒன்றை விட வெற்றிக்கு அதிக சதவீதத்தை அளிக்கின்றன.

6. ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில், வலிமையையும் ஆவியையும் சேகரித்து, உங்கள் நெருக்கடி எதிர்ப்பு திட்டத்தை செயல்படுத்தத் தொடங்குங்கள். படிப்படியாகச் செல்வது, பின்வாங்காமல், நீங்கள் விரும்பியதை அடைவீர்கள், உங்கள் வாழ்க்கையைச் சுற்றியுள்ள தொல்லைகளிலிருந்து வெளியேறுவீர்கள், என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது தானாகவே வரும்.

7. கடினமான காலங்களில், உங்களைப் பற்றி அக்கறை கொண்டவர்கள் மற்றும் மிகவும் அன்பானவர்கள் துரதிர்ஷ்டங்களிலிருந்து தப்பிக்க உங்களுக்கு உதவுவார்கள். அவர்களை உங்கள் சமூகத்திலிருந்து தனிமைப்படுத்தவோ அல்லது தனிமைப்படுத்தவோ வேண்டாம், அவர்கள் உங்களுக்கு உதவட்டும். இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில், அவர்களிடம் நீங்களே உதவி கேட்கலாம், மேலும் மிகவும் விசுவாசமான மற்றும் உண்மையுள்ள மக்கள் யார் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்.

8. எங்கள் வாழ்க்கையில், சூழ்நிலைகளை நாங்கள் பெரிதும் நம்பியிருக்கிறோம், அதே நேரத்தில் அவை சரியாக இல்லை என்பதை உணர்கிறோம். நீங்கள் அதை செய்ய முடியாது. நாங்கள் எங்கள் சொந்த விதியை உருவாக்குகிறோம், எனவே, உங்களை ஒன்றாக இழுத்து, சூழ்நிலைகள் உங்களை விட மேலோங்க விடாது.

9. முட்டுக்கட்டைகளிலிருந்து வெளியேறுவதற்கான மற்றொரு சிறந்த வழி, மக்களை விலக்குவது. ஒவ்வொரு நபரின் சூழலிலும், நிச்சயமாக உங்கள் மீதுள்ள நம்பிக்கையை மிகைப்படுத்தி குறைக்கும் ஒரு நபர் இருப்பார். அத்தகைய நபர்கள் மகிழ்ச்சியையும் நேர்மறையான தருணங்களையும் காணவில்லை, அவர்களுக்கு ஒரு எதிர்மறை இருக்கிறது. முடிந்தால், அவற்றைத் தவிர்க்கவும், உங்கள் சுயமரியாதையை குறைக்க விடாதீர்கள், இல்லையெனில், நீங்கள் பீதியடைந்து கைவிடுவீர்கள்.

10. நீங்கள் சிக்கலில் இருக்கும்போது, \u200b\u200bஇந்த சூழ்நிலையிலிருந்து நீங்கள் வெளியேறும் வரை உங்களை ஊக்குவிக்கும் ஒன்றைத் தேடுங்கள். உங்களை நம்புபவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு முயற்சி செய்யுங்கள், மேலும் நீங்கள் எந்த அடியையும் தாங்க முடியும் என்பதை அறிவீர்கள்.

11. கடினமான தருணங்களில், ஒருவர் ஆபத்துக்களை எடுக்கவும், தவறுகளைப் பற்றி சிந்திக்கவும் பயப்படக்கூடாது; ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவை உள்ளன. நீங்கள் மீண்டும் உட்கார்ந்து கொள்வீர்கள் என்பது முட்டாள்தனம். உங்கள் ஒவ்வொரு தவறும் ஒரு பாடமாக இருக்கும், அதில் இருந்து உங்களுக்கு பயனுள்ள மற்றும் தேவையான தகவல்களை நீங்கள் காணலாம்.

12. நீங்கள் எப்படி நன்றாக வாழ்கிறீர்கள், எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று அவர்களுக்குத் தெரியும் என்று சொல்பவர்களுக்கு செவிசாய்க்க வேண்டாம். அவை தொடர்ந்து உங்களுக்கு நினைவூட்டுவதோடு, கடந்த கால தவறுகளுக்குத் துளைக்கும். அவற்றை உங்களிடமிருந்து அனுப்புங்கள், அவர்கள் நூடுல்ஸை மற்றவர்களின் காதுகளில் தொங்க விடுங்கள், அதே இழப்புக்கள். இது உங்கள் வாழ்க்கை, நீங்கள் சிக்கலில் இருந்து வெளியேற முடியுமா இல்லையா என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். உங்களை நம்புங்கள், நீங்கள் வெற்றி பெறுவீர்கள். நீங்கள் ஒரு தோல்வியுற்றவர் அல்ல, ஆனால் ஒரு வெற்றியாளர்!

ஐ-பெற்றோர் போர்டல் எந்த குழந்தைகள் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் இருக்கக்கூடும், இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில் இறங்குவதற்கான காரணங்கள் என்ன, அத்தகைய குழந்தைகளின் பிரச்சினைகளுக்கு என்ன தீர்வுகள் ரஷ்யாவில் உள்ளன என்று கூறுகிறது.

நவீன உலகம் மிகவும் நிலையற்றது மற்றும் மாற்றம் நிறைந்தது. பெரியவர்கள் சில நேரங்களில் நிலையற்ற பொருளாதார நிலைமை, அதிகரித்து வரும் குற்றம், நாளை என்ன நடக்கும் என்று கவலைப்பட வேண்டிய நிலையில் மன அழுத்தத்தில் விழுகிறார்கள். இது நிச்சயமாக குழந்தைகளை பாதிக்காது.

குழந்தைகளின் கருத்து வயது வந்தவர்களிடமிருந்து மிகவும் வித்தியாசமானது. சில நேரங்களில் வெறும் அற்பமானது ஒரு உண்மையான சோகமாக மாறும், ஒரு சிறிய நபரை பெரிதும் வருத்தப்படுத்தலாம் மற்றும் காயப்படுத்தலாம். இதன் விளைவாக, குழந்தை ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் தன்னைக் காண்கிறது, மேலும் பல்வேறு வாழ்க்கைச் சூழல்களால் ஒரு குழந்தை எதிர்கொள்ள வேண்டிய வலியிலிருந்து தப்பிக்க நீங்கள் அவருக்கு எவ்வாறு உதவ முடியும் என்பதை பெரியவர்கள் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

குழந்தைகளில் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கான காரணங்கள்

"கடினமான சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள்" என்ற வகை தோன்றுவதற்கான முக்கிய காரணங்களில் ஒன்று குடும்ப செயலிழப்பு, அதாவது:

• போதைப்பொருள் அல்லது குடும்பத்தில் குடிப்பழக்கம்;
• குறைந்த பொருள் பாதுகாப்பு, வறுமை;
• பெற்றோருக்கும் உறவினர்களுக்கும் இடையிலான மோதல்கள்;
• சிறுவர் துஷ்பிரயோகம், வீட்டு வன்முறை.

குடும்ப செயலிழப்புக்கான காரணங்கள்

1. பெற்றோர் குடும்பத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தொடர்பு மற்றும் நடத்தை முறைகளின் இனப்பெருக்கம்.
2. வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் ஒரு அபாயகரமான கலவையாகும், இதன் விளைவாக குடும்பத்தின் இருப்பின் முழு கட்டமைப்பும் நிலைமைகளும் மாறுகின்றன. உதாரணமாக, திடீர் மரணம், குடும்ப உறுப்பினர்களில் ஒருவரின் இயலாமை.
3. ஒவ்வொரு குடும்ப அமைப்பிலும் மாற்றங்களை ஏற்படுத்தும் உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஏற்படும் மாற்றங்கள். உதாரணமாக, ஒரு பொருளாதார நெருக்கடி, போர்கள் போன்றவை.

1. பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாத குழந்தைகள்

நாட்டில் சமூக-பொருளாதார நல்வாழ்வின் வீழ்ச்சிக்கு நேரடி விகிதத்தில் அனாதைகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது. குழந்தைகள் பல காரணங்களுக்காக பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் இருக்கிறார்கள். பெரும்பாலும், இது பெற்றோரின் உரிமைகளை பறிப்பதாகும்.

பெற்றோரின் உரிமைகள் பறிக்கப்படுவதற்கான காரணங்கள்:

• பெற்றோரின் கடமைகளை நிறைவேற்றத் தவறியது அல்லது அவர்களை துஷ்பிரயோகம் செய்தல்,
• வீட்டு வன்முறை முன்னிலையில்,
• குடும்பத்தில் நாள்பட்ட போதைப்பொருள் அல்லது குடிப்பழக்கம் இருப்பது,
• ஒரு பெற்றோர் தனது குழந்தை அல்லது மனைவியின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு எதிராக ஒரு குற்றத்தைச் செய்கிறார்.

இதனால், குழந்தைகளை பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் விட்டுவிட்டு, குடும்பத்தில் தங்கியிருப்பது உயிருக்கு ஆபத்தானதாக மாறினால் அனாதை இல்லத்திற்குச் செல்லலாம்.

சமூகத்தின் முதன்மையான பணி ஆபத்தில் இருக்கும் குடும்பங்களை முன்கூட்டியே அடையாளம் காண்பது, அத்தகைய குடும்பங்களுக்கு உதவுவதும் ஆதரிப்பதும் மற்றும் குழந்தைக்கு ஒரு இரத்த குடும்பத்தை பாதுகாக்க முயற்சிப்பதும் ஆகும். சில நேரங்களில் குடிபோதையில் அடிக்கடி தோன்றத் தொடங்கிய ஒரு பக்கத்து வீட்டுக்காரருடன் ஒரு சாதாரண உரையாடல் உண்மையான பேரழிவின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கலாம்.

நிச்சயமாக, பெற்றோரை இழந்து அனாதை இல்லத்தில் முடிவடைந்த எந்தவொரு குழந்தையின் கனவும், அவருக்கு ஒரு சிறந்த விளைவு என்னவென்றால், ஒரு புதிய குடும்பத்தைக் கண்டுபிடிப்பது, அவரது தாய், தந்தை மற்றும் அவரது சொந்த வீட்டை மீண்டும் கண்டுபிடிப்பது.

இப்போதெல்லாம், கைக்குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தத்தெடுக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் வயதான குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் பாதுகாவலர் அல்லது பாதுகாவலரின் கீழ் வர வாய்ப்பு உள்ளது. சமீபத்தில், "வளர்ப்பு குடும்பம்" போன்ற ஒரு வகையான பாதுகாப்பு உள்ளது. சட்டத்தின் கீழ், அத்தகைய குடும்பத்தில் வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கான பொருள் ஊதியத்திற்கு உரிமை உண்டு. கூடுதலாக, ஒவ்வொரு மாதமும் அத்தகைய குடும்பத்திற்கு குழந்தை பராமரிப்பு கொடுப்பனவு வழங்கப்படுகிறது, இது ஒரு அனாதை இல்லத்திலிருந்து ஒரு குழந்தையை கவனித்துக்கொள்ள தயாராக உள்ளவர்களை ஈர்ப்பதற்கான கூடுதல் காரணியாகும்.

2. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் (வளர்ச்சியில் அம்சங்களைக் கொண்டவர்கள்: மன மற்றும் / அல்லது உடல்)

குழந்தை பருவ இயலாமைக்கான காரணங்கள் மரபணு காரணிகளால் ஏற்படும் கருப்பையக வளர்ச்சிக் கோளாறுகள், பெற்றோரின் வாழ்க்கை முறை (போதைப்பொருள், குடிப்பழக்கம் மற்றும் பிற வகை விலகல்கள்); பிறப்பு காயங்கள், அத்துடன் பல்வேறு தோற்றங்களின் காயங்கள்.

பெரும்பாலும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் வீட்டில் வசித்து வருகின்றனர். உள்ளடக்கிய கல்வி உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இதில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் தங்கள் சகாக்களுடன் ஒரே சூழலில் வாழவும் படிக்கவும் வாய்ப்பு உள்ளது.

பெரும்பாலும், குடும்பத்தில் இயலாமை கொண்ட குழந்தையின் தோற்றம் அதன் சிதைவுக்கு வழிவகுக்கிறது. ஒரு சிறப்பு குழந்தையை வளர்ப்பதில் தொடர்புடைய கூடுதல் சிரமங்களையும் சிக்கல்களையும் தாங்க முடியாமல் ஆண்கள் குடும்பத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். அதே சமயம், அத்தகைய குழந்தையை வளர்ப்பதற்கு தனியாக இருக்கும் ஒரு பெண்ணிடமிருந்து மிகுந்த முயற்சிகள் தேவை என்பது வெளிப்படையானது.

குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் குடும்பங்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்:

• குறைந்த வருமானம்: நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையைப் பராமரிப்பதற்கு, அதிக பொருள் செலவினங்களுடன், நிறைய தனிப்பட்ட நேரமும் தேவைப்படுகிறது, எனவே பலர் அதிக நெகிழ்வான அட்டவணை மற்றும் வசதியான இருப்பிடத்துடன் பணியாற்றுவதற்கு ஆதரவாக அதிக ஊதியம் பெறும் வேலையை கைவிட வேண்டும்;
• சமூகத்திலிருந்து தனிமைப்படுத்துதல்: குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான பொது தயார்நிலை மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் தேவைகளுக்கு மோசமான தொழில்நுட்ப ஆதரவு காரணமாக பொழுதுபோக்கு இடங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளில் கலந்துகொள்வதில் சிரமம்;
• கல்வி மற்றும் தொழிலைப் பெறுவதில் சிரமங்கள். கல்வி மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்த, சிறப்பு குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு நிபந்தனைகள் தேவை. கூடுதலாக, சகாக்களிடையே, அவர்கள் பெரும்பாலும் நிராகரிப்பு மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதல் ஆகியவற்றை எதிர்கொள்கின்றனர்.

தற்போது, \u200b\u200bமாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கல் மற்றும் தழுவல், அவர்களின் தொழிலாளர் திறன்களைப் பயிற்றுவித்தல் மற்றும் ஆரோக்கியமான சகாக்களின் சூழலில் அவர்களை ஒருங்கிணைக்கும் திட்டங்கள் செயல்படுத்தப்படுகின்றன. குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் ஆரம்ப கட்டத்தில் பல்வேறு குறைபாடுகளை அடையாளம் காண்பது ஒரு முக்கியமான காரணி. நாடு முழுவதும் மூன்று வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கான ஆரம்பகால பராமரிப்பு சேவை உள்ளது, அங்கு வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் அல்லது ஆபத்தில் இருக்கும் பெற்றோர்கள் தொடர்பு கொள்ளலாம். குழந்தை வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டங்களில் குறைபாடுகளை அடையாளம் காண்பதன் விளைவுகள்:

• குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் இரண்டாம் நிலை கோளாறுகளின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கும்,
• குழந்தையை ஆதரிப்பதில் குடும்பத்தின் மறுவாழ்வு திறனை வெளிப்படுத்துதல், குடும்பத்திற்கு ஆலோசனைகளை வழங்குதல்,
• சமூக தழுவல் மற்றும் ஆரம்ப கட்டத்தில் சகாக்களின் சூழலில் குழந்தையைச் சேர்ப்பது,
• பள்ளி பாடத்திட்டத்திற்கான முந்தைய தயாரிப்புகளை கடந்து, அடுத்தடுத்த கல்வியில் சிரமங்களை குறைக்கிறது.

இத்தகைய சமூக திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கு நம் அனைவரின் சுறுசுறுப்பான பங்களிப்பும், இயலாமை குறித்த நமது சமூகத்தின் அணுகுமுறையை மாற்றுவதற்கான உண்மையான விருப்பமும் தேவை. உதாரணமாக, பெற்றோர் இல்லாத நேரத்தில் குழந்தையுடன் உட்கார்ந்து கொள்ள, அல்லது அவர்களின் திறன்களின் காரணமாக வேலைவாய்ப்பின் வளர்ச்சியில் சிறப்புத் தேவைகளைக் கொண்ட தாய்மார்களுக்கு உதவ அனைவருக்கும் உதவலாம்.

நாம் அனைவரும் ஒரு எளிய உண்மையைப் புரிந்துகொண்டு ஏற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்க வேண்டும் என்ற உண்மையிலிருந்து நாம் தொடங்க வேண்டும்: என்னைப் போல அல்ல - கெட்டதைக் குறிக்காது.

இயலாமையில், வெட்கக்கேடான, வெட்கக்கேடான எதுவும் இல்லை, இதை நம் குழந்தைகளுக்கு நாம் கற்பிக்க வேண்டும். மற்றும் மிக முக்கியமாக - வயது, வசிக்கும் இடம் மற்றும் வருமான நிலை ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் இது நிகழலாம்! சக்கர நாற்காலியில் தர்மசங்கடமான சிறுவனிடமிருந்து நாம் நம் கண்களை எடுக்காமல் இருப்பது முக்கியம், ஆனால் எல்லா மக்களும் வித்தியாசமானவர்கள் மற்றும் குறைந்த அதிர்ஷ்டசாலி என்று எங்கள் குழந்தைக்கு விளக்க முடியும், ஆனால் அவர் மரியாதை, கவனம் மற்றும் தகவல்தொடர்புக்கு தகுதியற்றவர் என்று அர்த்தமல்ல. குறைபாடுள்ள குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களை நீங்கள் ஆதரிக்கலாம் - வார்த்தையிலும் செயலிலும். அவர்களுக்கு எந்த உதவியும் (உளவியல் ஆதரவு மற்றும் பொருள் பங்கேற்பு) மிகவும் அவசியமானது மற்றும் விலைமதிப்பற்றது என்பதில் சந்தேகமில்லை!

3. பரஸ்பர (ஆயுதங்கள் உட்பட) மோதல்கள், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் தொழில்நுட்ப பேரழிவுகள், இயற்கை பேரழிவுகள் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள்; அகதிகள் மற்றும் உள்நாட்டில் இடம்பெயர்ந்த நபர்களின் குடும்பங்களைச் சேர்ந்த குழந்தைகள்; தீவிர நிலைமைகளில் குழந்தைகள்

உண்மையில், இந்த குழந்தைகள் தீவிர நிலைமைகளுக்கு பலியாகிறார்கள், அதாவது. சாதாரண மனித அனுபவத்திற்கு அப்பாற்பட்ட சூழ்நிலைகள். குழந்தை பருவ அதிர்ச்சியின் ஆதாரம் பெரும்பாலும் மற்றொரு நபர் - இதில் பயங்கரவாத செயல்கள், தாக்குதல்கள், உள்ளூர் போர்கள் ஆகியவை அடங்கும்.

நவீன உலகில், அத்தகைய குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை, துரதிர்ஷ்டவசமாக, அதிகரித்து வருகிறது. அவசரகாலத்தின் போது முதன்மையான பணி குழந்தைகளை பாதுகாப்பான இடத்தில் வைப்பது மற்றும் தனிப்பட்ட சுகாதார தயாரிப்புகள் முதல் கல்வியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பு வரை தேவையான அனைத்தையும் அவர்களுக்கு வழங்குவதாகும். உண்மையில், பெரும்பாலும், தெருவில் இருப்பதும், தலைக்கு மேல் ஒரு கூரையை இழப்பதும், குழந்தைகள் தங்களுக்குத் தேவையான அனைத்தையும் சுயாதீனமாக வழங்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர், இது அவர்களை குற்றத்தின் பாதைக்கு இட்டுச் செல்லும்.

அத்தகைய குழந்தைகளின் முக்கிய சிக்கல் என்னவென்றால், குடியிருப்பு மாற்றத்துடன் தொடர்புடைய அவர்களின் அனுபவங்களுக்கு மிகக் குறைந்த கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. ஆனால் அவர்கள் பெரியவர்களால் கூட எளிதில் தீர்க்கப்படாத பல சிக்கல்களை எதிர்கொள்கின்றனர். குழந்தைகள் தங்களின் வசிப்பிடத்துடன் சேர்ந்து, பள்ளி, சமூக வட்டம், பழக்கமான ஓய்வு மற்றும் பொழுதுபோக்கு இடங்களை மாற்றி, புதிய சூழலுக்கு ஏற்ப மாற்ற வேண்டும். பெரும்பாலும் தீவிர சூழ்நிலைகளில் உள்ள குழந்தைகள் நெருங்கிய உறவினர்களையும் பெற்றோர்களையும் இழக்கிறார்கள். சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அவர்கள் அனைவரும் இழப்பை அனுபவிக்கிறார்கள்.

எதிர்காலத்தில், அத்தகைய குழந்தைகள் தொடர்புகொள்வதில் சிரமங்களை அனுபவிக்கிறார்கள், அவர்களின் பொது வளர்ச்சி தடைபடுகிறது, கல்வி செயல்திறன் மற்றும் வாழ்க்கையில் ஆர்வம் குறைகிறது. தீவிர நிலைமைகளில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு பிந்தைய மனஉளைச்சல் சீர்கேட்டைக் கடக்க உளவியலாளர்களிடமிருந்து தகுதிவாய்ந்த உதவி தேவை.

4. குடும்பம் உட்பட குழந்தைகள் வன்முறைக்கு ஆளாக்கப்படுகிறார்கள்

தவறாக நடத்தப்படும் ஒரு குழந்தை சிறு வயதிலிருந்தே ஆழ்ந்த அதிர்ச்சியுடன் வாழ்கிறது. குழந்தை, ஒரு விதியாக, காயத்தின் காரணத்தை மற்றவர்களிடமிருந்து கவனமாக மறைக்கிறது, காயத்திலிருந்து வரும் வலி அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் அவரைத் துன்புறுத்துகிறது.

வன்முறை வகைகள்:

• உடல் வன்முறைகுழந்தை தாக்கப்படும்போது, \u200b\u200bஉடலில் அடிப்பதற்கான தடயங்கள் இருக்கலாம், அல்லது உணவளிக்கப்படாது,
• பாலியல் துஷ்பிரயோகம்,

உளவியல் துஷ்பிரயோகம்குழந்தை அவமானப்படுத்தப்படும்போது, \u200b\u200bசாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் தனிமைப்படுத்தப்படும்போது, \u200b\u200bஅவர் பொய் சொல்லப்படுகிறார், அச்சுறுத்தப்படுகிறார்.

வன்முறையின் விளைவுகள்:

• குழந்தைகள் கவலை மற்றும் பல்வேறு அச்சங்களை உருவாக்குகிறார்கள்,
• குழந்தைகள் குற்றவாளிகளாக இருக்கலாம், வெட்கப்படலாம்,
• குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் எவ்வாறு வழிநடத்துவது என்று தெரியாது,
• இளமை பருவத்தில், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் சொந்த குடும்பங்களை உருவாக்குவதில் பல சிக்கல்களை எதிர்கொள்கின்றனர்.

வன்முறையால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு உதவுவதில் முக்கிய பங்கு இந்த கடினமான சூழ்நிலையை முன்கூட்டியே கண்டறிவது. குழந்தை மனச்சோர்வடைந்து, வருத்தப்படக்கூடும் என்பதைக் கவனிக்க நீங்கள் நம்மைச் சுற்றியுள்ள குழந்தைகளிடம் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

முதலில், இது குழந்தையின் பெற்றோருக்கு பொருந்தும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் நெருங்கிய தொடர்பு வைத்திருப்பது கட்டாயமாகும். அவர் வீட்டிற்கு வெளியே என்ன செய்கிறார், யாருடன் தொடர்புகொள்கிறார் என்பதை குழந்தையுடன் விவாதிப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் ஒரு நம்பிக்கையான உறவைப் பேணுவது முக்கியம், இதனால் அவரது குடும்பத்தில் வழக்கம்போல் யாராவது அவருடன் நடந்து கொள்ளாவிட்டால் அவர் வீட்டில் பேச தயங்குவதில்லை. குழந்தையின் நடத்தையில் சிறிய மாற்றங்கள் குறித்து கூட கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். ரகசிய உரையாடலுக்கு திடீர் கண்ணீர், பசியின்மை மற்றும் பிற மாற்றங்கள் ஒரு நல்ல காரணம். குழந்தைகளுக்கு எதிரான வன்முறையைத் தடுக்க, அவர்கள் சிறிய புதிர் விளையாட்டுகளை விளையாடுவதன் மூலம் அவர்களில் தற்காப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் கேட்கலாம்: "ஒரு அந்நியன் ஒரு காரை சவாரி செய்ய பரிந்துரைத்தால் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?" ஒன்றாக நேரத்தை செலவிடுவதற்கான ஒரு நல்ல செயல்பாடு என்னவென்றால், அடிப்படை பாதுகாப்பு விதிகளுடன் குழந்தையுடன் மெமோ ஷீட்களை வரைய வேண்டும்: அந்நியர்களுடன் வெளியே செல்ல வேண்டாம், அந்நியர்களுக்கான கதவைத் திறக்காதீர்கள், பெற்றோர்கள் தங்கள் இருப்பிடத்தைப் பற்றி அவர்களுக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். குறிப்பாக, குழந்தை ஆக்கிரமிப்பின் எந்தவொரு வெளிப்பாடுகளிலும் தனக்கும் மற்றவர்களுக்கும் கவனம் செலுத்துவது சிறப்பு கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு, அதன் காரணங்களை அடையாளம் கண்டு அதை மோசமாக்குவதைத் தடுக்க முயற்சிக்கவும்.

ஒரு சிறிய மனிதனைப் பொறுத்தவரை, குடும்பத்தில் அவருக்கு எதிரான வன்முறை மிக மோசமானதாகிவிடும், அவரை யாரும் பாதுகாக்க மாட்டார்கள் என்று அவருக்குத் தோன்றும் போது, \u200b\u200bபுகார் செய்ய யாரும் இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சித்திரவதை செய்பவர்கள் அவருடைய நெருங்கிய மக்கள், தனிப்பட்ட காரணங்களுக்காக மது குடிப்பவர்கள், போதைப் பழக்கத்திற்கு அடிமையானவர்கள், மத வெறியர்கள் அல்லது மன ஆரோக்கியமற்ற மக்கள்.

இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள் ஒரு பெரிய பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்கள். உறவினர்கள், அயலவர்கள், பள்ளி உளவியலாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள்: நாங்கள் சாட்சியாக இருக்கும் வீட்டு வன்முறை சூழ்நிலைகளைப் பற்றி எல்லோரும் புகாரளிக்கலாம்.

5. கல்வி காலனிகளில் சிறைத்தண்டனை அனுபவிக்கும் குழந்தைகள்; சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களில் குழந்தைகள்

பொதுவாக, இந்த குழந்தைகள் நடத்தையில் விலக முனைகிறார்கள், அல்லது மாறுபட்ட நடத்தை, அதாவது. சமூகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தரங்களை பூர்த்தி செய்யாத நடத்தை.

நடத்தையில் விலகலின் நிலைகள்:

• குற்றத்திற்கு முந்தைய நிலை - இவை சிறிய குற்றங்கள், ஆல்கஹால் மற்றும் மனோவியல் பொருட்கள் பயன்படுத்துதல், வீட்டை விட்டு வெளியேறுதல்;
• குற்றம் நிலை - இது மாறுபட்ட நடத்தைக்கான ஒரு தீவிர வழக்கு - குற்றமற்ற நடத்தை ஒரு குழந்தையை குற்றவியல் குற்றங்களுக்கு இட்டுச்செல்லும்.

நடத்தையில் விலகலுக்கான காரணங்கள்:

• சமூக-கல்வி புறக்கணிப்பு, கல்வியின் பிரத்தியேகங்கள்;
• குடும்ப செயலிழப்பு, இதன் விளைவாக குழந்தை ஆழ்ந்த உளவியல் அச om கரியத்தை அனுபவிக்கிறது;
• குழந்தையின் தனிப்பட்ட பண்புகள்: வளர்ச்சியில் விலகல்கள், வளர்ந்து வரும் இடைநிலை நிலைகள்;
• சுய-உணர்தல் மற்றும் சுய வெளிப்பாட்டிற்கு போதுமான வாய்ப்பு;
• புறக்கணிப்பு.

இந்த வகை குழந்தைகளுக்கு உதவுவது மிக முக்கியம் தடுப்பு மற்றும் தடுப்பு அதன் வெளிப்பாட்டின் ஆரம்ப கட்டங்களில் மாறுபட்ட நடத்தை வெளிப்பாடுகள். குழந்தைகளுக்கு முக்கிய கவனம் செலுத்துவது அவர்களின் கடமை என்பதால், பெற்றோர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் இங்கு முக்கிய பங்கு வழங்கப்படுகிறது. நவீன உலகில், மிகவும் பொதுவான வகை மாறுபட்ட நடத்தை பல்வேறு வகையான போதைப்பொருட்களால் குறிக்கப்படுகிறது - ஆல்கஹால், புகையிலை, போதை மருந்து, கணினி. உங்கள் பிள்ளைக்கு அடிமையாகிவிட்டால் ஒரு சூழ்நிலையில் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது என்பதை அறிய, பின்வரும் வீடியோக்களைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறோம்:

குழந்தையின் வாழ்க்கையிலோ அல்லது அவரது குடும்பத்திலோ ஒரு நெருக்கடி ஏற்பட்டால், விரைவில் உதவி மற்றும் ஆதரவிற்காக தகுதியான நிபுணர்களைத் தொடர்புகொள்வது அவசியம். குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் அவர்களது பெற்றோருக்கு, தேவைப்பட்டால் அழைப்பது செல்லுபடியாகும்.

நடைமுறையில், ஒரு கடினமான சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவி என்பது தோல்வியுற்றால் அவர்களது குடும்பத்தினருடன் தொடர்ந்து பணியாற்றுவதைக் கொண்டுள்ளது. அத்தகைய உதவிகளின் முக்கிய வகை குழந்தை மற்றும் அவரது குடும்பத்தின் சமூக ஆதரவு. ஆதரவு - கல்வி உதவி மற்றும் உளவியல் உதவி உள்ளிட்ட சமூக உதவி. எஸ்கார்ட் புரவலன் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. இது சமூக சேவைகளின் நிபுணர்களால் வழங்கப்படும் உளவியல், கல்வி மற்றும் சமூக உதவிகளின் முழு சிக்கலான அமைப்பாகும். ஆனால் நாம் ஒவ்வொருவரும் ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு குழந்தைக்கு உதவ முடியும். நீங்கள் நிறுத்த வேண்டும், கடந்து செல்லக்கூடாது, சிக்கலில் இருக்கும் சிறிய மனிதரிடமிருந்து விலகிச் செல்லக்கூடாது.

நவீன நிலைமைகளில், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ள குடும்பங்களின் பிரச்சினைகள் மிகவும் கடுமையானதாகவும், அவசரமாகவும் மாறி வருகின்றன, ஏனெனில் அவற்றின் எண்ணிக்கை ஒவ்வொரு ஆண்டும் குறையாது, ஆனால் தொடர்ந்து வளர்ந்து வருகிறது. இது ஒரு பொருளாதார, புள்ளிவிவர, சமூக-அரசியல் இயல்புடைய சிக்கல்களால் ஏற்படுகிறது. அதே நேரத்தில், ஒருவேளை மிகவும் பாதுகாப்பற்ற வகை குழந்தைகள்.

மனித உரிமைகளுக்கான உலகளாவிய பிரகடனத்தின்படி, குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு கவனிப்பு மற்றும் உதவிக்கான உரிமை உண்டு. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு குடும்பம், தாய்மை மற்றும் குழந்தை பருவத்திற்கான அரச ஆதரவை உறுதி செய்கிறது. குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாட்டில் கையெழுத்திடுவதன் மூலம் மற்றும் குழந்தைகளின் உரிமைகளை உறுதி செய்யும் துறையில் பிற சர்வதேச செயல்களில் ஈடுபடுவதன் மூலம், ரஷ்ய கூட்டமைப்பு குழந்தைகளுக்கு வசதியான மற்றும் வரவேற்பு தரும் சூழலை உருவாக்குவதற்கான உலக சமூகத்தின் முயற்சிகளில் பங்கேற்க தனது உறுதிப்பாட்டை வெளிப்படுத்தியது.

கூட்டாட்சி சட்டங்கள் “ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் குழந்தையின் உரிமைகளுக்கான அடிப்படை உத்தரவாதங்கள்” மற்றும் “அனாதைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் எஞ்சியிருக்கும் குழந்தைகளின் சமூக ஆதரவிற்கான கூடுதல் உத்தரவாதங்களின் அடிப்படையில்” கடினமான வாழ்க்கையில் குழந்தைகளின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் மாநில அதிகாரிகளால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது என்பதை நிறுவுகிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் சட்டத்திற்கு இணங்க. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களால் செயல்படுத்தப்படும் பிராந்திய இலக்கு திட்டங்கள் குழந்தைகள், கடினமான சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுடன் உள்ள குடும்பங்களின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு வகையான அடிப்படை. இத்தகைய திட்டங்களை செயல்படுத்துவதன் செயல்திறன் பெரும்பாலும் மாநில சமூகக் கொள்கையின் குறிக்கோள்களையும் நோக்கங்களையும் அடைவதற்கான சாத்தியத்தை தீர்மானிக்கிறது.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

கடினமான சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுக்கு சமூக ஆதரவு

குழந்தை பருவ பாதுகாப்பு முறை குடும்பம், தாய் மற்றும் குழந்தையின் பாதுகாப்போடு தொடங்குகிறது. ரஷ்யாவில் இந்த சமூகக் கோளத்தின் ஏற்பாடு மிகவும் வளர்ந்த ஒன்றாகும். குழந்தை பராமரிப்பு வசதிகளில் பெற்றோருக்குரியது நிரூபிக்கப்பட்ட திட்டங்களில் கட்டப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகளுக்குத் தொடர்புகொள்வது, ஒரு குழுவின் ஒரு பகுதியாக செயல்பாடுகள், பள்ளியில் நுழைவதற்கான தயாரிப்பு ஆகியவை இதன் அவசியமான உறுப்பு.

பாலர் பாடசாலைகளின் சமூக பாதுகாப்பு மருத்துவம், கற்பித்தல் மற்றும் உற்பத்தி ஆகியவற்றின் ஒத்துழைப்புடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பாலர் பாடசாலைகளின் உடல்நலம் மற்றும் சிகிச்சையில் சமூக பாதுகாப்பு அதிகாரிகள் பங்களிப்பு செய்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, பாலர் பாடசாலைகள் சுகாதார நிலையங்களில் தங்குவதற்கு முன்னுரிமை நிலைமைகள் வழங்கப்படுகின்றன. பாலர் பாடசாலைகளின் கல்வி அவர்களின் சமூகமயமாக்கலின் சிக்கல்களை தீர்க்கிறது. இளையவர் நடத்தை விதிகளை கற்றுக்கொள்கிறார், குழு நடவடிக்கைகளில் சேர்க்கப்படுகிறார், கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகளை மாஸ்டர் செய்கிறார்.

பாடசாலை மாணவர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பு முறைமை பள்ளியில், பாடநெறி நிறுவனங்களில், குடும்பத்தினருடனும் பொதுமக்களுடனும் இணைந்து செயல்படும் பல்வேறு நடவடிக்கைகளை இயல்பாக உள்ளடக்கியது. இந்த நடவடிக்கையின் முக்கிய விளைவாக, மாணவர்களின் சமூக பாதுகாப்பை ஒரு நிலையான மனநிலையாக உருவாக்குவது, அவர்களின் வெற்றிகரமான சமூக மற்றும் தொழில்முறை சுயநிர்ணய உரிமை, அத்துடன் பயனுள்ள சமூகமயமாக்கல் ஆகியவை அடங்கும். தொடர்ச்சியான கல்வியின் முறையான உற்பத்தி உழைப்பைச் சேர்ப்பதற்கு சமூக-கல்விப் பணிகள் பங்களிக்கின்றன.

குழந்தைப் பருவத்தின் சமூகப் பாதுகாப்பில் கல்விக் காயங்களைத் தடுப்பது, தோல்வியுற்றவர்கள் இல்லாமல் பயிற்சி, இரண்டாம் ஆண்டு மாணவர்கள் இல்லாமல் பயிற்சி ஆகியவை அடங்கும், ஏனென்றால் அவை முக்கிய செயல்பாடுகளைக் குறைக்கும் மன நிலைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. அத்தகைய திட்டத்தின் சமூக பணி தடுப்பு மற்றும் சிகிச்சையளிக்கும் தன்மை கொண்டது. பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் நடைமுறை சமூக-உளவியல் வேலை .

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சமூகமயமாக்கலில் ஒரு முக்கிய திசையானது பற்றாக்குறை (கல்வி, உளவியல், தார்மீக, சமூக, முதலியன), அதாவது முக்கியமான தனிப்பட்ட குணங்களை இழப்பது தொடர்பாக அவர்களின் மறுவாழ்வு ஆகும். அதே நேரத்தில், தனிப்பட்ட வளர்ச்சி கண்டறியப்படுகிறது, திறன்களை மீட்டெடுப்பதற்கான தனிப்பட்ட திட்டங்கள் (புலனுணர்வு, அறிவுசார், தகவல்தொடர்பு, நடைமுறை நடவடிக்கைகள்) கட்டமைக்கப்படுகின்றன, திருத்தும் குழுக்கள் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, உண்மையான வகுப்புகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன, அவை சமூக நடவடிக்கைகளில் சமூக மதிப்புமிக்க அறிவைப் பெறவும், வேலை, தகவல் தொடர்பு, தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனைக் கொண்டுள்ளன. .

இது "கடினமான", தவறான குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் பிரச்சினையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. அத்தகைய குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவது குழந்தைகளுக்கு உதவுவதில் ஈடுபட்டுள்ளவர்களுடன் (பெற்றோர்கள், அயலவர்கள், நண்பர்கள் அல்லது அதிகாரிகள்) தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக சேவையாளரின் குணங்களையும், சிறார்களுடன் நேரடியாக தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக ஆசிரியரின் குணங்களையும் இணைக்க வேண்டும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

“கடினமான” குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, \u200b\u200bஅன்றாட வாழ்க்கையின் நடைமுறைவாதத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். இது ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை இடத்தில் குழந்தையை உணர உதவுகிறது - அவர் வசிக்கும் இடத்தில், குடும்பம், அவரது நடத்தை, தொடர்புகள், தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் காணக்கூடியவை, மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகள், உளவியல், பொருள், சமூக காரணிகளின் உறவு மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக மாறும், ஏனெனில் சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வது மூடப்படவில்லை இந்த குழந்தையின் ஆளுமை மீது மட்டுமே .

இன்று தேவைப்படும் குழந்தைகள் முதன்மையாக நிதி உதவியை நம்பலாம். சமூக ரீதியாக கடினமான சூழ்நிலையில் இருக்கும் குழந்தை மற்றும் ஒட்டுமொத்த குடும்பத்திற்கும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய (தேவையான மற்றும் போதுமான) வாழ்க்கைத் தரத்தை பராமரிப்பதே இதன் முக்கிய பணி. பொருள் உதவி என்பது பணம், உணவு, சுகாதாரம் மற்றும் சுகாதார பொருட்கள், குழந்தை பராமரிப்பு பொருட்கள், உடைகள், காலணிகள் மற்றும் பிற அத்தியாவசிய பொருட்களின் தொகையாக வெளிப்படுத்தப்படும் ரொக்கமாக அல்லது ஒரு முறை செலுத்துதல் ஆகும்.

பொருள் உதவிக்கான உரிமையை நிறுவுவதில் முக்கிய அளவுகோல் வறுமையாகும், இது தேவையின் குறிகாட்டியாகும். மக்கள்தொகையின் சமூகப் பாதுகாப்பின் அமைப்புகள், ஏழைகளை ஏழைகளாக அங்கீகரிப்பது மற்றும் அவர்களுக்கு பொருள் உதவி வழங்குவது போன்ற பிரச்சினையைத் தீர்க்கின்றன, மேலும் நகராட்சி சமூக சேவை மையங்கள் அத்தகைய உதவிகளை வழங்குவதில் நேரடியாக ஈடுபட்டுள்ளன. சமூக பாதுகாப்பு அமைப்புகளின் கீழ் நிறுவப்பட்ட பொருள் உதவிகளை விநியோகித்தல் மற்றும் வழங்குவதற்கான கமிஷன்கள், விண்ணப்பதாரரின் பொருள் மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகள், குடும்பத்தின் அமைப்பு மற்றும் வருமானம், உதவிக்கான முறையீட்டைத் தூண்டிய காரணங்கள் மற்றும் சூழ்நிலைகள் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு அத்தகைய உதவிகளை வழங்குவதில் உள்ள சிக்கல்களைக் கருதுகின்றன. துரதிர்ஷ்டவசமாக, பொருள் உதவியைப் பெற, சான்றிதழ்கள் மற்றும் ஆவணங்களின் முழு பட்டியல் பெரும்பாலும் தேவைப்படுகிறது, இது குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடிமக்களுக்கு குறிப்பிடத்தக்க சிரமங்களை உருவாக்குகிறது.

குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களை ஆதரிப்பதற்காக அரசாங்க செலவினங்களை அதிகரிப்பது அவர்களின் நிதி நிலைமையை மேம்படுத்துவதற்கும் குழந்தைகளின் பிறப்பு விகிதத்தை அதிகரிப்பதற்கும் ஒரு பங்கைக் கொண்டுள்ளது. இருப்பினும், ரஷ்யாவில் குழந்தைகளுடன் குடும்பங்களை ஆதரிப்பதற்கான மொத்த உள்நாட்டு உற்பத்தியின் செலவினங்களின் பங்கு வளர்ந்த ஐரோப்பிய நாடுகளை விட இன்னும் குறைவாகவே உள்ளது. குழந்தைகளின் மோசமான நிலைக்கு வழிவகுக்கும் காரணங்களை பண ஒழுங்குமுறை தீவிரமாக அகற்றும் என்று ஒருவர் எதிர்பார்க்க முடியாது.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஜனாதிபதியின் ஆணைக்கு இணங்க, 2008 ஆம் ஆண்டில் இந்த செயல்முறையை நிர்வகிப்பதற்கும் பிராந்தியங்களில் தேவையான மாற்றங்களைத் தூண்டுவதற்கும் புதிய வழிகளைத் தேடி, கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளை ஆதரிப்பதற்கான நிதி நிறுவப்பட்டது. மையம் மற்றும் பிராந்தியங்களுக்கு இடையில் அதிகாரங்களைப் பிரிக்கும் சூழலில், கடினமான சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் குடும்பங்களின் நலன்களுக்காக சமூகக் கொள்கையை நடத்துவதற்கான ஒரு புதிய நவீன கருவி அறக்கட்டளை ஆகும்.

கூட்டாட்சி மையம் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களுக்கிடையில் அதிகாரங்களைப் பிரிக்கும் நிலைமைகளில், குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் உள்ள குடும்பங்களின் சமூக தீமைகளின் பரவலைக் கணிசமாகக் குறைக்கவும், தேவைப்படும் குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் பயனுள்ள வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளின் வளர்ச்சியைத் தூண்டக்கூடிய ஒரு புதிய நிர்வாக பொறிமுறையை உருவாக்குவதே நிதியத்தின் நோக்கம்.

2012-2015 ஆம் ஆண்டிற்கான நிதியத்தின் செயல்பாடுகள்:

1. சிறுவர் துஷ்பிரயோகத்தைத் தடுப்பது, ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதற்கு சாதகமான குடும்பச் சூழலை மீட்டெடுப்பது, அனாதைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் எஞ்சியிருக்கும் குழந்தைகளின் குடும்ப ஏற்பாடு உள்ளிட்ட குடும்ப செயலிழப்பு மற்றும் குழந்தைகளின் சமூக அனாதை இல்லத்தைத் தடுப்பது;
2. குடும்பக் கல்வி, அவர்களின் சமூகமயமாக்கல், சுயாதீனமான வாழ்க்கைக்கான தயாரிப்பு மற்றும் சமூகத்தில் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றின் பின்னணியில் இத்தகைய குழந்தைகளின் அதிகபட்ச வளர்ச்சியை உறுதி செய்ய குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான குடும்பங்களுக்கான சமூக ஆதரவு;
3. சட்டத்திற்கு முரணான குழந்தைகளின் சமூக மறுவாழ்வு (குற்றங்கள் மற்றும் குற்றங்கள்), குழந்தை புறக்கணிப்பு மற்றும் வீடற்ற தன்மையைத் தடுப்பது, சிறார் குற்றங்கள், மீண்டும் மீண்டும் உட்பட.

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான ஆதரவு நிதி குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் முறையான, ஒருங்கிணைந்த மற்றும் ஊடாடும் பணிகளை ஒழுங்கமைக்க வேண்டியதன் அவசியம் குறித்து பிராந்தியங்களின் கவனத்தை செலுத்துகிறது, மேலும் இதுபோன்ற பணிகளை ஒழுங்கமைக்க நிரல்-இலக்கு அணுகுமுறை மிகவும் பொருத்தமான கருவி என்று நம்புகிறது .

மாநிலத்தால் வழங்கப்படும் அடுத்த வகை உதவி ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கான சமூக சேவைகள். குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் வாழ்க்கை நிலை மற்றும் தரத்தை மேம்படுத்துதல், குழந்தைகளை அவர்களின் வழக்கமான வாழ்விடங்களில் - ஒரு வீட்டுச் சூழலில் கண்டறிதல், அவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் நியாயமான நலன்களைப் பாதுகாத்தல் ஆகியவற்றை வீட்டிலேயே உதவி செய்வதாகும். வீட்டில் சமூக சேவைகளை தற்போதைய அல்லது தற்காலிக அடிப்படையில் வழங்க முடியும்.

சமூக சேவை மையங்களில், சிறப்பு வீட்டு பராமரிப்பு பிரிவுகள் நிறுவப்படுகின்றன. சமூக சேவையாளர்கள் வாரத்திற்கு பல முறை தங்கள் வார்டுகளுக்கு வருகிறார்கள். இந்த வழக்கில் வழங்கப்பட்ட சேவைகளின் பட்டியல் மிகவும் விரிவானது. இது, முதலில், கேட்டரிங், வாழ்க்கை மற்றும் ஓய்வுக்கான அமைப்பாக இருக்கலாம்.

இரண்டாவதாக, சமூக - மருத்துவம், சுகாதாரம் - சுகாதார சேவைகள் (மருத்துவ பராமரிப்பு, புனர்வாழ்வு நடவடிக்கைகள், மருந்துகளை வழங்குதல், உளவியல் உதவி, மருத்துவமனையில் சேர்ப்பது போன்றவற்றை மேற்கொள்வதில் உதவி).

மூன்றாவதாக, குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு அவர்களின் உடல் திறன்கள் மற்றும் மன திறன்களுக்கு ஏற்ப கல்வியைப் பெறுவதற்கான உதவி.

நான்காவதாக, சட்ட சேவைகள் (கடித வேலைகளில் உதவி, பொருந்தக்கூடிய சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட நன்மைகள் மற்றும் நன்மைகளைப் பெறுவதற்கான உதவி போன்றவை). அத்துடன் இறுதிச் சடங்குகளை ஏற்பாடு செய்வதற்கான உதவிகளும் .

குழந்தைகள் சிறப்பு நிறுவனங்களில் சமூக சேவைகளை நிலையான மற்றும் அரை-நிலையான அடிப்படையில் பெறலாம். முழு மாநில ஆதரவின் அடிப்படையில், குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள், அனாதைகள், பெற்றோரின் உரிமைகள் பறிக்கப்பட்ட குழந்தைகள், குற்றவாளிகள், சட்டப்படி தகுதியற்றவர்கள் என அறிவிக்கப்படுதல், நீண்டகால சிகிச்சைக்கு உட்படுத்தப்படுதல், அத்துடன் பெற்றோர்கள் இருக்கும் இடம் நிறுவப்படாத சந்தர்ப்பங்களில் சேவைகள் வழங்கப்படுகின்றன. ஒரு வருடத்திற்கு மிகாமல், ஒற்றைத் தாய்மார்கள், வேலையில்லாதவர்கள், அகதிகள், உள்நாட்டில் இடம்பெயர்ந்தவர்கள் ஆகியோரின் குழந்தைகள் மருத்துவமனைகளில் அனுமதிக்கப்படலாம்.

அனாதை இல்லங்கள், உறைவிடப் பள்ளிகள், சானடோரியம் வகை அனாதை இல்லங்கள், திருத்தும் அனாதை இல்லங்கள் (திருத்தும் உளவியல் உட்பட), மற்றும் சிறப்பு அனாதை இல்லங்கள் (குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு) குழந்தைகளுக்கு உள்நோயாளிகள் உதவி வழங்கப்படுகிறது. இந்த நிறுவனங்கள் வீட்டிற்கு அருகில் சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குவதற்கான செயல்பாடுகளைச் செய்கின்றன, தனிநபரின் மன, உணர்ச்சி மற்றும் உடல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன. மருத்துவ-உளவியல்-கல்வியியல் மறுவாழ்வு மற்றும் குழந்தைகளின் சமூக தழுவல் ஆகியவை அங்கு மேற்கொள்ளப்படுகின்றன; கல்வித் திட்டங்கள், பயிற்சி மற்றும் கல்வி ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி; மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தின் பாதுகாப்பு மற்றும் பலத்தை உறுதிப்படுத்துதல்; அவர்களின் நலன்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாத்தல்.

சமூக சேவை நிறுவனங்களில் பகல் அல்லது இரவு தங்குமிடங்கள் உள்ளன. இங்கே சிறார்களுக்கு அரை நிலையான சமூக சேவைகளைப் பெறலாம்.

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான பகல்நேர பராமரிப்பு மையங்கள் விரிவான சமூக சேவை மையங்களில் அமைக்கப்பட்டுள்ளன. 5 முதல் 10 பேர் கொண்ட புனர்வாழ்வு குழுக்கள் பொருத்தப்பட்ட பகல்நேர பராமரிப்புத் துறையை குழந்தைகள் தங்கள் ஓய்வு நேரத்தில் பார்வையிடுகிறார்கள். சிறார்களின் மறுவாழ்வுக்கான தனிப்பட்ட திட்டங்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளும் குழு திட்டங்களின் அடிப்படையில் புனர்வாழ்வு குழுக்களின் நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

பகல்நேர பராமரிப்பு பிரிவில் இருக்கும்போது, \u200b\u200bகுழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு சூடான உணவு மற்றும் மருந்துகள் வழங்கப்படுகின்றன. பகல்நேர பராமரிப்புத் துறைகளில் மருத்துவ அலுவலகம் மற்றும் உளவியல் உதவி அலுவலகம், கல்வி வகுப்புகள், ஓய்வு மற்றும் வட்டம் பணிகள், அத்துடன் சாப்பாட்டு அறை ஆகியவற்றுக்கான அறைகள் உள்ளன .

தெரு குழந்தைகளின் பிரச்சினையும் சிக்கலாகவே உள்ளது. இந்த சிக்கலை தீர்க்க, குழந்தைகளுக்கு தற்காலிக தங்குமிடம் வழங்கும் சிறப்பு நிறுவனங்களை அரசு உருவாக்கியது.

கடினமான சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுக்கு தற்காலிக தங்குமிடம் வழங்குவது தடுப்புக்கு பங்களிக்கிறது என்பதையும், பல வழிகளில், சிறார்களின் புறக்கணிப்பைத் தடுக்கிறது என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். இந்த நோக்கத்திற்காக, தற்காலிகமாக தங்குவதற்கான சிறப்பு நிறுவனங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன - இவை சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையங்கள், குழந்தைகளுக்கான சமூக தங்குமிடங்கள் மற்றும் பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் குழந்தைகளுக்கு உதவுவதற்கான மையங்கள். சமூக உதவி மற்றும் (அல்லது) சமூக மறுவாழ்வு மற்றும் அவர்களின் மேலும் அமைப்பின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு தேவையான காலத்திற்கு சிறுபான்மையினர் அத்தகைய நிறுவனங்களில் உள்ளனர். குழந்தைகளின் வரவேற்பு (3 முதல் 18 வயது வரை) கடிகாரத்தைச் சுற்றி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அவர்கள் பெற்றோரின் (அவர்களின் சட்டப் பிரதிநிதிகள்) முன்முயற்சியில் சுயாதீனமாக விண்ணப்பிக்கலாம். .

தற்காலிக குடியிருப்பு வசதிகளின் செயல்பாடுகள் என்ன? முதலாவதாக, படிப்பு அல்லது வசிக்கும் இடத்தில் ஒரு சக குழுவில் ஒரு மைனரின் சமூக நிலையை மீட்டெடுப்பதற்கான உதவி இது. குழந்தைகள் குடும்பங்களுக்கு திரும்புவதற்கான வசதி, குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருக்கு சமூக, உளவியல் மற்றும் பிற உதவிகளை வழங்குதல். மருத்துவ சேவைகள் மற்றும் பயிற்சியின் அமைப்பு, தொழில் வழிகாட்டுதலுக்கான உதவி மற்றும் ஒரு சிறப்பு பெறுதல் போன்றவை. சமூக முகாம்கள் போன்ற நிறுவனங்கள், உடல்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள், சுகாதாரம், உள் விவகாரங்கள் மற்றும் பிற அமைப்புகளுடன் சேர்ந்து, அவசர சமூக உதவி தேவைப்படும் குழந்தைகளை அடையாளம் காணும் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கின்றன. பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் எஞ்சியிருக்கும் சிறார்களின் சாதனத்தில் பாதுகாப்பு அதிகாரிகளுக்கு உதவுங்கள் .

அடுத்த வகை சமூக உதவி புனர்வாழ்வு சேவைகள். பல்வேறு வகை குழந்தைகளுக்கு அவை தேவை: குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள், சிறார் குற்றவாளிகள், தெரு குழந்தைகள், தெரு குழந்தைகள் போன்றவை.

புனர்வாழ்வு செயல்முறை என்பது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இது முழு அளவிலான நடவடிக்கைகளை உள்ளடக்கியது: மருத்துவ, உளவியல், தொழில்முறை மறுவாழ்வு. இத்தகைய நடவடிக்கைகள் குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தையும் அவரது வாழ்க்கை ஆதரவு சூழலையும் பாதுகாப்பதையும் மீட்டெடுப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

புனர்வாழ்வின் முக்கிய துறைகளில் ஒன்று ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கு புரோஸ்டீசஸ், எலும்பியல் தயாரிப்புகள் மற்றும் சக்கர நாற்காலிகள் கொண்ட வாகனங்கள். இன்று, குறைபாடுகள் உள்ளவர்களின் மறுவாழ்வுக்கு தேவையான தொழில்நுட்ப உபகரணங்களை தயாரிக்கும் சுமார் 200 நிறுவனங்கள் உள்ளன. நம் நாட்டில் புனர்வாழ்வு சேவைகள் மிகவும் குறைந்த மட்டத்தில் உள்ளன என்பது இரகசியமல்ல - தேவைப்படும் அனைத்து குடிமக்களுக்கும் இலவசமாக வழங்க போதுமான நிதி இல்லை; புரோஸ்டெடிக் மற்றும் எலும்பியல் தயாரிப்புகளின் வளர்ச்சி மற்றும் உற்பத்தியில் நிபுணத்துவம் பெற்ற சில நிறுவனங்கள்; அத்தகைய தயாரிப்புகளின் தரம் பெரும்பாலும் விரும்பத்தக்கதாக இருக்கும்.

ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலை தொழிற்கல்வியின் 42 சிறப்பு கல்வி நிறுவனங்களில் செயல்படுத்தப்படும் மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகளுக்கு இலவச தொழில்களுக்கான உரிமையை இந்த சட்டம் உறுதி செய்கிறது, அங்கு 7 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்டோர் படிக்கின்றனர். கல்வி நிறுவனங்களிலும் கல்வி வழங்கப்படுகிறது. இடைநிலை தொழிற்கல்வியின் கட்டமைப்பில், மேலாண்மை, நிதி, வங்கி, சமூக பாதுகாப்பு அமைப்பு போன்ற நவீன சிறப்புகள் குறித்து பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பாலர் வயதுடைய ஊனமுற்ற குழந்தைகள் ஒரு பொது வகையிலான குழந்தைகளின் பாலர் நிறுவனங்களில் மறுவாழ்வு சேவைகளைப் பெறுகிறார்கள், மேலும் இது அவர்களின் உடல்நிலை காரணமாக விலக்கப்பட்டால், சிறப்பு பாலர் நிறுவனங்களில். ஊனமுற்ற குழந்தைகள் பாலர் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனத்தின் பட்ஜெட்டின் இழப்பில் வைக்கப்படுகிறார்கள்.

பொது அல்லது சிறப்பு முன்பள்ளி மற்றும் பொது கல்வி நிறுவனங்களில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பித்தல் மற்றும் கல்வி கற்பது சாத்தியமில்லை என்றால், குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் முழு பொது அல்லது தனிப்பட்ட திட்டத்தின் படி வீட்டிலேயே பெற்றோரின் சம்மதத்துடன் கல்வி கற்பிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். கல்வி பொதுவாக ஊனமுற்ற குழந்தையின் வசிப்பிடத்திற்கு மிக அருகில் உள்ள கல்வி நிறுவனத்தால் வழங்கப்படுகிறது. பயிற்சியின் போது, \u200b\u200bகல்வி நிறுவனம் இலவச பாடப்புத்தகங்கள், கல்வி மற்றும் குறிப்பு புத்தகங்களை கல்வி நிறுவனத்தின் நூலகத்தில் வழங்குகிறது. பயிற்சியின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், தொடர்புடைய கல்வி குறித்த அரசு வழங்கிய ஆவணம் வெளியிடப்படுகிறது .

இந்த வழியில், சிறார்களுக்கு சமூக சேவைகளை முன்னுரிமை அளிப்பதற்கான கொள்கை மாநில அளவில் பிரகடனப்படுத்தப்படுகிறது. வெளிப்படையாக, இளைய தலைமுறையினரை கவனித்துக்கொள்வது அரசின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்றாகும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வழங்கப்பட்ட சரியான நேரத்தில் உதவி என்பது ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு குழந்தை சாதாரண இயல்பு வாழ்க்கைக்கு திரும்புவதற்கு பங்களிக்கிறது. அதே நேரத்தில், இளைய தலைமுறையினரின் பொருள் நல்வாழ்வு, ஆன்மீக வளர்ச்சி மற்றும் தார்மீக ஆரோக்கியம் ஆகியவை தீர்க்கமானவை. ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை புறக்கணிப்பது ஒழுக்கக்கேடானது.

ப்ரோனின் ஏ.ஏ. ரஷ்யாவில் குழந்தை பருவத்தின் சமூக மற்றும் சட்ட பாதுகாப்பு // சிறார் நீதிக்கான சிக்கல்கள். - 2009. - என் 6. - எஸ். 4.

ஓமிகோவ் வி.ஐ. சிறார் குற்றத்தை எதிர்த்துப் போராடுவதற்கான அம்சங்கள் // ரஷ்ய நீதி. - 2012. - என் 1. - எஸ். 24.

அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல வேலையை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், தங்கள் ஆய்விலும் பணியிலும் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்தும் இளம் விஞ்ஞானிகள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.

இடுகையிடப்பட்டது http://www.allbest.ru/

பாடநெறி வேலை

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருக்கு உதவி வகைகள்

அறிமுகம்

அதிகாரம் I. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி சட்டத்தின்படி கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை பற்றிய கருத்து. சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக உதவி

1.1 கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளின் கருத்து

1.2 சமூக மறுவாழ்வின் அடிப்படைகள்

1.3 சமூக மறுவாழ்வு வகைகள்

1.4 சமூக உதவியை சட்டப்பூர்வமாக ஒழுங்குபடுத்துதல்

அதிகாரம் II. கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருக்கு சமூக உதவியின் பிரத்தியேகங்கள்

2.1 குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு சமூக உதவிகளை வழங்குதல்

2.2 நடுத்தர மற்றும் இளமைப் பருவத்தின் சிக்கல்கள் (பெண்களுடனான சமூகப் பணிகளின் எடுத்துக்காட்டில்)

2.3 முதியவர்கள் மற்றும் ஊனமுற்றோரின் சமூக பாதுகாப்பு

முடிவுரை

பயன்படுத்தப்பட்ட எழுத்துமுறை பட்டியல்

அறிமுகம்

ரஷ்யாவில் தற்போதைய சமூக-பொருளாதார, தார்மீக-உளவியல் மற்றும் ஆன்மீக நிலைமை மிகவும் முரணானது மற்றும் பல அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது. XX-XI நூற்றாண்டுகளின் கடைசி தசாப்தங்களில் ரஷ்ய சமுதாயத்தில் ஏற்பட்ட மாற்றங்கள். பின்வரும் விளைவுகளைக் கொண்டிருந்தது: சமுதாயத்தின் ஒரு புதிய, மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய கட்டமைப்பின் தோற்றம், அங்கு சிலர் மிகைப்படுத்தப்பட்டவர்கள், மற்றவர்கள் சமூக ஏணியின் மிகக் கீழே உள்ளனர். இது முதன்மையாக வேலையில்லாதவர்கள், அகதிகள், உள்நாட்டில் இடம்பெயர்ந்த நபர்கள் போன்ற சமூகத்தின் பாதிக்கப்படக்கூடிய வகைகளின் தோற்றத்தைப் பற்றியது, அதேபோல் தற்போதைய கட்டத்தில் அரசு மற்றும் சமூகத்திலிருந்து போதுமான ஆதரவைப் பெறாத குடிமக்களின் வகைகளும், இவர்கள் குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள், ஓய்வூதியம் பெறுவோர், குழந்தைகள், இளைஞர்கள். ஒட்டுமொத்த நாட்டில், பாதுகாப்பு தேவைப்படும் மக்கள், ஓரங்கட்டப்பட்டவர்கள், குடிகாரர்கள், போதைப் பழக்கத்திற்கு அடிமையானவர்கள், வீடற்றவர்கள் போன்றோரின் எண்ணிக்கை தொடர்ந்து அதிகரித்து வருகிறது.

இதையொட்டி, சமூக சேவைகளின் சிக்கல்கள் மோசமடைந்தன, ஏனெனில் பொருளாதார மாற்றங்களின் தொடக்கத்தோடு தனது பிரச்சினைகளைக் கொண்ட ஒரு நபர் சந்தைக் கூறுகளின் கருணைக்கு விடப்பட்டார். இந்த செயல்முறை ரஷ்யாவில் சமூகப் பணிகளின் தொழில்மயமாக்கலுடன் ஒத்துப்போனது, இது ஒரு நாகரிக சமுதாயத்தின் நிகழ்வாக மாறியுள்ளது. பெரும்பாலும், சமூக சேவைகளின் உடல்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் ஒரே ஒரு கட்டமைப்பாக மாறும், அதன் வேண்டுகோள் ஒரு நபரின் வாழ்க்கை சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் ஆதரவையும் உதவியையும் பெறும் என்ற நம்பிக்கையுடன் ஒரு நபரை விட்டுச்செல்கிறது.

புதிய பொருளாதார யதார்த்தங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களால் ஏற்படும் பொருளாதாரத்தில் பெரிய அளவிலான கட்டமைப்பு மாற்றங்கள், வாழ்க்கை முறையின் தனிப்பயனாக்கம் மற்றும் மதிப்புகளை பன்முகப்படுத்துதல் ஆகியவை நவீன சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் சமூகப் பணிகளை சமூக சமநிலையை நிலைநிறுத்துவதற்கும் நல்வாழ்வை மேம்படுத்துவதற்கும் பங்களிக்கும் ஒரு உறுதிப்படுத்தும் காரணியாக அமைகின்றன.

இந்த சூழ்நிலைகள் அனைத்தும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் மக்களுடன் சமூகப் பணி முறையின் உருவாக்கம் மற்றும் செயல்பாடுகள் குறித்த ஆய்வு, இன்னும் தெளிவான, பயனுள்ள மாதிரியைக் கொண்டிருக்கவில்லை, இது ஒவ்வொரு ஆண்டும் மேலும் மேலும் பொருத்தமானதாகி வருகிறது.

இன்று, குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகள், வேலையற்றோர் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு சமூக சேவைகளை வழங்கும் நிறுவனங்களின் முழு வலையமைப்பும் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் அவர்களின் பணிகள் பெரும்பாலும் போதுமான அளவு தீவிரமாக நடத்தப்படுவதில்லை. நிபுணர்களின் செயல்பாடுகள் வாடிக்கையாளர் கோரிக்கைகளுக்கு விடையிறுப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளன, அவை இன்னும் முதன்மையாக இயற்கையில் பொருள். சமூக நல சேவைகளின் தற்போதைய "எதிர்வினை" நிலைப்பாட்டைக் கருத்தில் கொண்டு, ஏழை, சமூக குடும்பங்கள், குடிகாரர்களின் எண்ணிக்கை குறைந்து வருவது மட்டுமல்லாமல், வளர்ந்து வருகிறது. மாநிலத்திலிருந்து எண்ணற்ற பொருள் மானியங்களைப் பெறுகிறது, சமூகத்தின் தனிப்பட்ட உறுப்பினர்கள் எந்த வகையிலும் தங்கள் சொந்த திறன்களை செயல்படுத்துவதில்லை.

அதனால் தான் இலக்கு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் இருக்கும் ஒரு நபருடன் சமூகப் பணிகளின் மாதிரியை உருவாக்குவதே எங்கள் ஆய்வு.

ஒரு பொருள் எங்கள் ஆய்வு - கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் ஒரு நபருடன் சமூக பணி.

பொருள் - கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் ஒரு நபருடன் சமூகப் பணியின் மாதிரி.

ஆராய்ச்சியின் சிக்கல், பொருள், பொருள் மற்றும் நோக்கத்திற்கு ஏற்ப, பின்வருபவை பணிகள்:

மக்களுடன் சமூகப் பணிகளின் தத்துவார்த்த மற்றும் வழிமுறை அடித்தளங்களைப் படிக்க;

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் உள்ளவர்களுடன் சமூகப் பணியின் அனுபவத்தைப் படிக்க;

கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு நபருடன் சமூகப் பணியின் மாதிரியை உருவாக்குதல்.

போன்ற ஆராய்ச்சி முறைகளைப் பயன்படுத்தி குறிக்கோளும் நோக்கங்களும் அடையப்படுகின்றன

· உள்ளடக்க ஆய்வு

Legal ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகளின் ஆய்வு

Topic ஆராய்ச்சி தலைப்பில் இலக்கியத்தின் பகுப்பாய்வு

· விளக்கம்.

90 களில் இருந்து, சமூகக் கொள்கையின் மிக முக்கியமான போக்குகளில் ஒன்று, கடினமான வாழ்க்கைச் சூழல்களில் உள்ள மக்களுக்காக ஒரு புதிய சமூக சேவைகளை உருவாக்குவதும், அதேபோல் நவீன தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பரவலாகப் பயன்படுத்துவதும் ஆகும்.

சமூக பணி நபர் வாழ்க்கை நிலைமை

அத்தியாயம் 1. சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக உதவி அடிப்படைகள்

1.1 கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் கருத்து

1995 ஆம் ஆண்டின் கூட்டாட்சி சட்டத்தின் பிரிவு 3 இன் படி, கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை என்பது புறநிலை ரீதியாக இருக்கும் ஒரு சூழ்நிலையைக் குறிக்கிறது
ஒரு குடிமகனின் முக்கிய செயல்பாட்டை மீறுதல் (இயலாமை, முதுமை, நோய், அனாதை காரணமாக சுய பாதுகாப்பு செய்ய இயலாமை,
புறக்கணிப்பு, வறுமை, வேலையின்மை, ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தின் பற்றாக்குறை, மோதல்கள் மற்றும் குடும்ப துஷ்பிரயோகம், தனிமை போன்றவை) (10.12.1995 கூட்டாட்சி சட்டத்தின் பிரிவு 3, 195-FZ “மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளின் அடிப்படைகள்” ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் ").

எனவே, கூட்டாட்சி சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் வரையறையின் அடிப்படையில், கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை என வகைப்படுத்தக்கூடிய சூழ்நிலைகளின் பட்டியல் திறந்திருக்கும். எனவே, கலையின் தர்க்கத்தின் அடிப்படையில். ஒரு குடிமகனின் முக்கிய செயல்பாட்டை புறநிலையாக மீறும் எந்தவொரு சூழ்நிலையும், அவரால் சொந்தமாக வெல்ல முடியாது, அரசால் உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்ட சமூக ஆதரவின் பொருத்தமான நடவடிக்கைகளைப் பெறுவதற்கான உரிமையை அவருக்கு வழங்குகிறது. எனவே, சமூக ஆதரவின் பொருத்தமான நடவடிக்கைகளைப் பெறும் குடிமக்களின் வகைகளின் பட்டியல் மிகவும் விரிவானது மற்றும் கலவையில் மொபைல்.

கலையின் பத்தி 24 க்கு இணங்க. 06.10.1999 எண் 184-ன் கூட்டாட்சி சட்டத்தின் 26.3 ФЗ “ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாடங்களின் சட்டத்தின் அமைப்பு (பிரதிநிதி) மற்றும் நிறைவேற்று அமைப்புகளின் பொதுக் கோட்பாடுகள்”, கடினமான சூழ்நிலைகளில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குடிமக்களுக்கு சமூக ஆதரவு மற்றும் சமூக சேவைகளை வழங்குவது குறிப்பிடப்படுகிறது கூட்டு அதிகார வரம்புகள்ரஷ்ய கூட்டமைப்பு மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்கள், மேற்கொள்ளப்பட்டன ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் வரவு செலவுத் திட்டங்களின் இழப்பில்.

1.2 சமூக மறுவாழ்வின் அடிப்படைகள்

ஒவ்வொரு நவீன அரசும் மனிதநேயத்தின் கொள்கைக்கு முன்னுரிமை அளிக்கிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பு ஒரு சமூக அரசு, அதன் கொள்கை ஒரு ஒழுக்கமான வாழ்க்கை மற்றும் இலவச மனித வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும் நிலைமைகளை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. பிரிவு 7 இல் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பால் இது உறுதி செய்யப்படுகிறது. எந்தவொரு சமூகமும் பன்முகத்தன்மை உடையது மற்றும் பல்வேறு குழுக்கள் மற்றும் சமூகங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கை பல்வேறு சமூகக் குழுக்களுக்கு இடையிலான நலன்களையும் உறவுகளையும் ஒன்றிணைத்தல், உறுதிப்படுத்துதல் மற்றும் ஒத்திசைத்தல் ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கையின் நடைமுறை நடைமுறை சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சமூக சேவைகளைக் கொண்டுள்ளது. சமூக பாதுகாப்பு என்பது குடிமக்களுக்கு வழங்கப்படும் நன்மைகள், மானியங்கள், சலுகைகள் போன்றவை.

சமூக சேவை - இது சமூக சேவைகளால் பல்வேறு சேவைகளை வழங்குவதோடு, மக்களில் மோசமாக பாதுகாக்கப்பட்ட பிரிவினருக்கும், கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் தங்களைக் காணும் எந்தவொரு நபருக்கும் (முக்கிய செயல்பாடுகளை புறநிலையாக மீறும் சூழ்நிலை: இயலாமை, நோய், அனாதை, வறுமை, வேலையின்மை, தனிமை போன்றவை). உங்களை வெல்லுங்கள்).

இந்த செயல்பாடுகளைச் செய்ய, சமூக சேவைகளின் மையங்கள் உருவாக்கப்பட்டன:

Social ஒருங்கிணைந்த சமூக சேவை மையங்கள்

And குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவிக்கான பிராந்திய மையங்கள்

Service சமூக சேவை மையங்கள்

Min சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையங்கள்

Parents பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் குழந்தைகளுக்கு உதவுவதற்கான மையங்கள்

And குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான சமூக தங்குமிடம்

Psych மக்களுக்கு உளவியல் மற்றும் கல்வி உதவி மையங்கள்

Emergency தொலைபேசி மூலம் அவசர உளவியல் உதவிக்கான மையங்கள்

· நைட் ஸ்டே ஹோம்ஸ்

Single ஒற்றை முதியோருக்கான சமூக வீடுகள்

Ati உள்நோயாளிகள் சமூக பராமரிப்பு வசதிகள்

· ஜெரண்டாலஜிக்கல் மையங்கள்

Institutions மக்களுக்கு சமூக சேவைகளை வழங்கும் பிற நிறுவனங்கள்

சமூக மறுவாழ்வை செயல்படுத்துவதில், ஒரு பெரிய பங்கு மருத்துவ ஊழியர்களுக்கு சொந்தமானது, இது ஒரு நபரின் மறுவாழ்வு நடவடிக்கைகளை முறையாக செயல்படுத்துவதை கண்காணிக்கிறது. ஒரு வெளிநோயாளர் அடிப்படையில் சமூக மறுவாழ்வு நோயாளியை தங்களது முந்தைய வேலைக்குத் திரும்ப அனுமதிக்கிறது அல்லது பகுத்தறிவு வேலைவாய்ப்புக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது, மேலும் நோயாளிகளுக்கு பயனுள்ள நலன்களை வகுக்க உதவுகிறது, இலவச நேரத்தின் பொருத்தமான பயன்பாடு.

1.3 சமூக மறுவாழ்வு வகைகள்

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பு அனைவருக்கும் வயது, சமூக நோய், உடல்நலம், இயலாமை, உணவு பரிமாறுபவரின் இழப்பு, குழந்தைகளை வளர்ப்பது மற்றும் சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட பிற சந்தர்ப்பங்களில் உத்தரவாதம் அளிக்கிறது.

ஒரு பொருளாதார வகையாக, சமூகப் பாதுகாப்பு என்பது விநியோக உறவுகளின் ஒரு அமைப்பாகும், இதன் போது, \u200b\u200bதிறன் வாய்ந்த குடிமக்களால் உருவாக்கப்பட்ட தேசிய வருமானத்தின் ஒரு பகுதியின் இழப்பில், பின்னர் பட்ஜெட் முறை மற்றும் கூடுதல் பட்ஜெட் நிதிகள் மூலம் மறுபகிர்வு செய்யப்படுவதால், பொது நிதிகளின் நிதி உருவாக்கப்பட்டு ஊனமுற்ற மற்றும் வயதான குடிமக்களுக்கு பொருள் ஆதரவு மற்றும் சேவைகளை வழங்க பயன்படுகிறது , அத்துடன் மக்கள்தொகையின் சில குழுக்களுக்கு (ஒற்றை தாய்மார்கள், ரொட்டி வென்றவரை இழந்த குடும்பங்கள்), பெரிய குடும்பங்கள் போன்றவற்றுக்கு நிதி உதவி வழங்குவது.

சமூக பாதுகாப்பு செலவுகளின் முக்கிய வகைகள் பண ஓய்வூதியம் மற்றும் சலுகைகள்.

ஓய்வூதியங்கள் என்பது முதுமை, இயலாமை, சேவையின் நீளம் மற்றும் உணவு பரிமாறுபவரின் மரணம் தொடர்பாக குடிமக்களின் பொருள் ஆதரவுக்காக குறிப்பிட்ட அளவு பணத்தை அவ்வப்போது செலுத்துவதாகும். ஓய்வூதியங்களின் முக்கிய வகைகள்:

· முதுமை

இயலாமை

Of சேவையின் நீளத்திற்கு

A ஒரு ரொட்டி விற்பனையாளரை இழந்த சந்தர்ப்பத்தில்

நன்மைகளின் முக்கிய வகைகள்:

Dis தற்காலிக இயலாமை

· மகப்பேறு

By ஒரு குழந்தையின் பிறப்பில்;

Military இராணுவ வீரர்களின் குழந்தைகளுக்கு

· வேலையின்மை

It சடங்கு.

இதனுடன், வேறு வகையான பாதுகாப்புகளும் உள்ளன:

Training தொழில் பயிற்சி

The வேலையற்றவர்களை மீண்டும் பயிற்சி செய்தல்

Dis மாற்றுத்திறனாளிகளின் மறுபயன்பாடு மற்றும் வேலைவாய்ப்பு

The முதியவர்கள் மற்றும் ஊனமுற்றோருக்கான நர்சிங் ஹோம்களில் ஊனமுற்றோரை இலவசமாக பராமரித்தல்

ஊனமுற்றோருக்கு மோட்டார் சைக்கிள்கள் மற்றும் மிதிவண்டிகளுடன் புரோஸ்டெடிக்ஸ் மற்றும் வழங்கல் - ஸ்ட்ரோலர்கள், கார்கள்

Types பல வகையான வீட்டு பராமரிப்பு போன்றவற்றின் அமைப்பு.

சமூக பாதுகாப்பின் ஒரு முக்கிய அம்சம் அதன் கட்டுமானத்தின் கொள்கைகள்.

1. யுனிவர்சிட்டி - வயது, அனைத்து தொழிலாளர்களுக்கும் இயலாமை காரணமாக சமூக விதிவிலக்கு, எந்தவொரு விதிவிலக்குகளும் இல்லாமல், பாலினம், வயது, தேசியம், இனம், இயல்பு மற்றும் வேலை செய்யும் இடம், பணம் செலுத்தும் வடிவங்கள் ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல். இறந்த ரொட்டி விற்பனையாளரின் அனைத்து ஊனமுற்ற குடும்ப உறுப்பினர்களும் சமூக பாதுகாப்புக்கு உட்பட்டவர்கள்: மைனர் குழந்தைகள், சகோதரர்கள், சகோதரிகள், பேரக்குழந்தைகள், வயதானவர்கள் அல்லது ஊனமுற்ற மனைவிகள் (கணவர்கள்), தந்தை, தாத்தா, பாட்டி மற்றும் சிலர்.

2. பொது அணுகல் - ஒரு குறிப்பிட்ட ஓய்வூதியத்திற்கான உரிமையை நிர்ணயிக்கும் நிபந்தனைகள் அனைவருக்கும் கிடைக்கின்றன.

இவ்வாறு, ஆண்களுக்கு முதியோர் ஓய்வூதியம் பெறுவதற்கான உரிமை 60 வயதில் எழுகிறது, மற்றும் 55 வயதில் பெண்களுக்கு. மேலும் அதிக வகை உழைப்பில் ஈடுபடுபவர்களுக்கு, ஆண்களுக்கான ஓய்வூதிய வயது 50-55 ஆண்டுகளாகவும், பெண்களுக்கு 45-50 ஆண்டுகளாகவும் குறைக்கப்படுகிறது. இந்த ஓய்வூதியத்தைப் பெறுவதற்குத் தேவையான சேவையின் நீளம் 25 வயதுடைய ஆண்களுக்கும், பெண்கள் -20 வயதுடையவர்களுக்கும், கடின உழைப்பில் ஈடுபடுபவர்களுக்கும் - இன்னும் குறைவாகவே அமைக்கப்பட்டுள்ளது.

3. கடந்தகால உழைப்பின் மீதான அளவுகள் மற்றும் பாதுகாப்பு வடிவங்களின் சார்புநிலையை நிறுவுதல்: சேவையின் நீளம், பணி நிலைமைகள், ஊதியங்கள் மற்றும் பிற காரணிகள். இந்த கொள்கை ஊதியங்கள் மூலம் மறைமுகமாக பிரதிபலிக்கிறது.

4. பல்வேறு வகையான பாதுகாப்பு மற்றும் சேவைகள் வழங்கப்படுகின்றன. ஓய்வூதியங்கள் மற்றும் சலுகைகள், வேலைவாய்ப்பு, ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கான பல்வேறு நடவடிக்கைகள், நோயுற்ற தன்மையைத் தடுப்பது மற்றும் குறைப்பது, ஊனமுற்றோர் மற்றும் முதியோருக்கான உறைவிடங்களில் வைப்பது போன்றவை.

5. சமூக பாதுகாப்பு தொடர்பான அனைத்து சிக்கல்களையும் தீர்ப்பதில் அமைப்பு மற்றும் நிர்வாகத்தின் ஜனநாயக தன்மை வெளிப்படுகிறது. இதில் தொழிற்சங்கங்களின் பங்கு குறிப்பாக சிறந்தது. அவர்களின் பிரதிநிதிகள் ஓய்வூதிய கமிஷன்களின் பணியில் பங்கேற்கிறார்கள்; அவர்கள் ஓய்வுபெறும் தொழிலாளர்களின் ஆவணங்களில் நிர்வாகத்துடன் சேர்ந்து ஒரு நேரடி பங்கை வகிக்கிறார்கள்.

சமூகப் பாதுகாப்பு என்பது பணியாளர்களின் நிலையான புதுப்பிப்பு, தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. ரொட்டி விற்பனையாளரின் இழப்புக்கான ஓய்வூதியம் குழந்தைகளுக்கு தேவையான தொழிலைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் பெறுவதற்கும் ஒரு வாய்ப்பை உருவாக்குகிறது.

ஓய்வூதிய சட்டம், மிகவும் கடினமான பணி நிலைமைகளில் பணிபுரியும் குடிமக்களுக்கு நன்மைகளை உருவாக்குவது, பொருளாதாரத்தின் முன்னணி துறைகளில் பணியாளர்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கு பங்களிக்கிறது.

மாநில சமூகக் கொள்கையை அமுல்படுத்துதல் பட்ஜெட்டில் திரட்டப்பட்ட நிதிகள் மற்றும் கூடுதல் நிதி.

ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆரின் சட்டத்தின்படி உருவாக்கப்பட்ட மாநில சிறப்பு நோக்கத்திற்கான கூடுதல் பட்ஜெட் நிதிகளின் நிதிகள் “ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆரில் பட்ஜெட் கட்டமைப்பு மற்றும் பட்ஜெட் செயல்முறையின் அடிப்படைகள்” என்பது முதியோர், நோய், மக்கள் தொகையின் சில குழுக்களின் பாதகமான சமூக மற்றும் பொருளாதார நிலைமை ஆகியவற்றின் போது சமூகப் பாதுகாப்பிற்கான ரஷ்ய குடிமக்களின் அரசியலமைப்பு உரிமைகளுக்கான நிதி உத்தரவாதமாகும்.

டிசம்பர் 22, 1990 இன் ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆரின் உச்ச கவுன்சிலின் ஆணைக்கு இணங்க ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஓய்வூதிய நிதி உருவாக்கப்பட்டது, இதன் நோக்கம் குடிமக்களின் ஓய்வூதிய ஒதுக்கீட்டின் அரசு நிர்வாகமாகும்.

ஓய்வூதிய நிதியில் குவிந்துள்ள நிதிகள் மாநில தொழிலாளர் ஓய்வூதியம், ஊனமுற்றோருக்கான ஓய்வூதியம், 1.5–6 வயதுடைய குழந்தைகளுக்கான கொடுப்பனவுகள், ஓய்வூதியதாரர்களுக்கு இழப்பீடு போன்றவற்றை செலுத்த பயன்படுத்தப்படுகின்றன. 2001 ல் ஓய்வூதிய நிதி செலவுகள் 491123 மில்லியன் ரூபிள் ஆகும்.

ஆகஸ்ட் 7, 1992 இன் ஜனாதிபதி ஆணைப்படி உருவாக்கப்பட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சமூக காப்பீட்டு நிதியம் இரண்டாவது பெரிய சமூக கூடுதல் நிதி ஆகும்.

அதன் நோக்கம் தற்காலிக இயலாமை, கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவம், பிரசவம், ஒன்றரை ஆண்டுகள் வரை குழந்தை பராமரிப்பு, சானடோரியம்-ரிசார்ட் சிகிச்சை மற்றும் ஓய்வு அமைப்புக்கு நிதியளித்தல்.

ஏப்ரல் 19, 1991 இன் ஆர்.எஸ்.எஃப்.எஸ்.ஆரின் சட்டத்தின்படி, ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில வேலைவாய்ப்பு நிதி உருவாக்கப்பட்டது. இந்த நிதியின் நிதி மக்கள் தொகை, வேலைவாய்ப்பு மற்றும் பிறவற்றை மீண்டும் மறுபரிசீலனை செய்வதில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்க்கப் பயன்படுகிறது.

சமூக பாதுகாப்பிற்கான குறிப்பிடத்தக்க ஒதுக்கீடுகள் இந்த நிதியைத் தவிர்த்து மாநில வரவு செலவுத் திட்டத்திலிருந்து நேரடியாகச் செல்கின்றன. அவர்களின் செலவில், ரஷ்ய இராணுவத்தின் ராணுவ வீரர்கள், ரயில்வே துருப்புக்கள், உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் உள் துருப்புக்கள், உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் சாதாரண மற்றும் கட்டளை அமைப்பின் நபர்கள், மத்திய பாதுகாப்பு சேவை, வெளிநாட்டு புலனாய்வு, வரி போலீஸ் மற்றும் அவர்களது குடும்பத்தினருக்கு ஓய்வூதியம் மற்றும் சலுகைகள் வழங்கப்படுகின்றன.

சமூக பாதுகாப்பை வழங்குவது தொழிலாளர் மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மக்கள்தொகையின் சமூக பாதுகாப்பு அமைச்சகம், ரஷ்ய கூட்டமைப்பிற்குள் உள்ள குடியரசுகள் மற்றும் அவற்றின் உள்ளாட்சி அமைப்புகளுக்கு ஒப்படைக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த அமைச்சின் ஒரு பகுதியாக, ஒரு ஓய்வூதியத் துறை உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இது மாநில கூட்டாட்சி ஓய்வூதியக் கொள்கையை உருவாக்குவதற்கான திட்டங்களை உருவாக்கி வருகிறது, மேலும் கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் அதிகாரிகளின் ஒத்துழைப்புடன் அதை செயல்படுத்துகிறது; ஓய்வூதியங்களை நியமித்தல், மீண்டும் கணக்கிடுதல், பணம் செலுத்துதல் மற்றும் வழங்கல் தொடர்பான பணிகளின் அமைப்பு மற்றும் முறையான ஆதரவு; கூட்டாட்சி ஓய்வூதிய சட்டத்தின் சீரான பயன்பாட்டை உறுதிசெய்தல் மற்றும் அதன் முன்னேற்றத்திற்கான திட்டங்களைத் தயாரித்தல் மற்றும் பிற பணிகள்.

ரஷ்ய இராணுவத்தின் அவசர சேவையின் அதிகாரிகள், வாரண்ட் அதிகாரிகள், மிட்ஷிப்மேன் மற்றும் இராணுவப் பணியாளர்கள், எல்லைத் துருப்புக்கள், ரயில்வே துருப்புக்கள், உள்நாட்டு விவகார அமைச்சின் உள் துருப்புக்கள், உள்நாட்டு விவகாரங்கள் அமைச்சின் சாதாரண மற்றும் கட்டளை அமைப்பின் நபர்கள், மத்திய பாதுகாப்பு சேவை, வெளிநாட்டு புலனாய்வு, வரி காவல்துறை மற்றும் அவர்களது குடும்பங்களுக்கு ஓய்வூதியம் மற்றும் சலுகைகளை வழங்குவது சம்பந்தப்பட்ட துறைகளால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

எனவே, சமூகத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களுடன் ஒப்பிடுகையில் இந்த குடிமக்களின் சமூக அந்தஸ்தை சமன் செய்வதற்காக, சமூகத்தின் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக இந்த வளர்ச்சியின் இந்த கட்டத்தில் அரசால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகள் ஏற்பட்டால், மாநில வரவுசெலவுத் திட்டத்தில் இருந்து சில வகை குடிமக்கள் மற்றும் சிறப்பு கூடுதல் பட்ஜெட் நிதிகளை வழங்குவதை மாநிலத்தின் சமூகக் கொள்கை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

1.4 கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குடிமக்கள் தொடர்பாக சமூக உதவியை சட்டப்பூர்வமாக ஒழுங்குபடுத்துதல்

கடினமான சூழ்நிலைகளில் குடிமக்களுக்கு சமூக சேவைகளை வழங்குவதற்கான சட்டமன்ற ஒழுங்குமுறையின் அடிப்படைகள் டிசம்பர் 10, 1995 இன் மத்திய சட்டத்தால் நிறுவப்பட்டுள்ளன. எண் 195-ФЗ “மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளின் அடிப்படைகள்”. இந்த கூட்டாட்சி சட்டம் சமூக சேவைகளை சமூக ஆதரவிற்கான சமூக சேவைகளின் செயல்பாடுகள், சமூக, சமூக, மருத்துவ, உளவியல், கல்வி, சமூக மற்றும் சட்ட சேவைகள் மற்றும் பொருள் உதவி, சமூக தழுவல் மற்றும் கடினமான சூழ்நிலைகளில் குடிமக்களை மறுவாழ்வு செய்தல் என வரையறுக்கிறது. கலைக்கு ஏற்ப. இந்த ஃபெடரல் சட்டத்தின் 7, ஃபெடரல் சட்டம் எண் 195-by ஆல் வரையறுக்கப்பட்ட முக்கிய வகைகளுக்கான சமூக சேவைகளின் மாநில அமைப்பில் சமூக சேவைகளுக்கான உரிமையை அரசு உத்தரவாதம் செய்கிறது மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்ட நடவடிக்கைகளால் நிறுவப்பட்ட நிபந்தனைகள்.

மேற்கூறிய கூட்டாட்சி சட்டத்தின்படி, கடினமான சூழ்நிலைகளில் குடிமக்களுக்கான சமூக சேவைகளின் முக்கிய வகைகள்:

பொருள் உதவி;

வீட்டில் சமூக சேவைகள்;

உள்நோயாளிகள் வசதிகளில் சமூக சேவைகள்;

தற்காலிக தங்குமிடம் வழங்குதல்;

சமூக நிறுவனங்களில் பகல்நேர பராமரிப்பு அமைப்பு
சேவை;

ஆலோசனை உதவி;

மறுவாழ்வு சேவைகள்.

சமூக சேவைகள் மக்களுக்கு இலவசமாகவும் கட்டணமாகவும் வழங்கப்படுகின்றன. சமூக சேவைகளின் மாநிலத் தரத்தில் இலவச சமூக சேவைகள் சமூக சேவைகளின் மாநிலத் தரங்களால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட அளவுகளில் பின்வரும் குழுக்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன:

முதுமை, நோய், இயலாமை காரணமாக சுய சேவை செய்ய முடியாத குடிமக்களுக்கு, அவர்களுக்கு உதவி மற்றும் கவனிப்பை வழங்கக்கூடிய உறவினர்கள் இல்லாதவர்கள், இந்த குடிமக்களின் சராசரி வருமானம் அவர்கள் வாழும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாடத்திற்காக நிறுவப்பட்ட வாழ்வாதார மட்டத்திற்கு கீழே இருந்தால்;

காரணமாக கடினமான சூழ்நிலைகளில் குடிமக்கள்
வேலையின்மை, இயற்கை பேரழிவுகள், பாதிக்கப்பட்ட பேரழிவுகள்
ஆயுத மற்றும் பரஸ்பர மோதல்களின் விளைவாக;

கடினமான வாழ்க்கையில் வயது குறைந்த குழந்தைகள்
நிலைமை.

அதிகாரம் II. ஒரு மாறுபட்ட வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் கிடைத்த ஒரு மனிதருக்கு சமூக உதவியின் சிறப்பு

2.1 சமூக உதவிகுழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான முட்டைக்கோஸ் சூப்

குழந்தை பாதுகாப்பு அமைப்பு குடும்பம், தாய் மற்றும் குழந்தையின் பாதுகாப்போடு தொடங்குகிறது. ரஷ்யாவில் இந்த சமூகக் கோளத்தின் ஏற்பாடு மிகவும் வளர்ந்த ஒன்றாகும். குழந்தை பராமரிப்பு வசதிகளில் பெற்றோருக்குரியது நிரூபிக்கப்பட்ட திட்டங்களில் கட்டப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகளுக்குத் தொடர்புகொள்வது, ஒரு குழுவின் ஒரு பகுதியாக செயல்பாடுகள், பள்ளியில் நுழைவதற்கான தயாரிப்பு ஆகியவை இதன் அவசியமான உறுப்பு.

பாலர் பாடசாலைகளின் சமூக பாதுகாப்பு மருத்துவம், கற்பித்தல் மற்றும் உற்பத்தி ஆகியவற்றின் ஒத்துழைப்புடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பாலர் பாடசாலைகளின் உடல்நலம் மற்றும் சிகிச்சையில் சமூக பாதுகாப்பு அதிகாரிகள் பங்களிப்பு செய்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, பாலர் பாடசாலைகள் சுகாதார நிலையங்களில் தங்குவதற்கு முன்னுரிமை நிலைமைகள் வழங்கப்படுகின்றன. பாலர் பாடசாலைகளின் கல்வி அவர்களின் சமூகமயமாக்கலின் சிக்கல்களை தீர்க்கிறது. இளையவர் நடத்தை விதிகளை கற்றுக்கொள்கிறார், குழு நடவடிக்கைகளில் சேர்க்கப்படுகிறார், கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகளை மாஸ்டர் செய்கிறார்.

பாடசாலை மாணவர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பு முறைமை பள்ளியில், பாடநெறி நிறுவனங்களில், குடும்பத்தினருடனும் பொதுமக்களுடனும் இணைந்து செயல்படும் பல்வேறு நடவடிக்கைகளை இயல்பாக உள்ளடக்கியது. இந்த நடவடிக்கையின் முக்கிய விளைவாக, மாணவர்களின் சமூக பாதுகாப்பை ஒரு நிலையான மனநிலையாக உருவாக்குவது, அவர்களின் வெற்றிகரமான சமூக மற்றும் தொழில்முறை சுயநிர்ணய உரிமை, அத்துடன் பயனுள்ள சமூகமயமாக்கல் ஆகியவை அடங்கும். தொடர்ச்சியான கல்வியின் முறையான உற்பத்தி உழைப்பைச் சேர்ப்பதற்கு சமூக-கல்விப் பணிகள் பங்களிக்கின்றன.

குழந்தை பருவத்தின் சமூகப் பாதுகாப்பில் கல்விக் காயங்களைத் தடுப்பது, தோல்வியுற்றவர்கள் இல்லாமல் பயிற்சி, இரண்டாம் ஆண்டு மாணவர்கள் இல்லாமல் பயிற்சி ஆகியவை அடங்கும், ஏனென்றால் அவை முக்கியமான செயல்பாட்டைக் குறைக்கும் மன நிலைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. அத்தகைய திட்டத்தின் சமூக பணி தடுப்பு மற்றும் சிகிச்சையளிக்கும் தன்மை கொண்டது. பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் நடைமுறை சமூக-உளவியல் வேலை.

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சமூகமயமாக்கலில் ஒரு முக்கியமான திசையானது பற்றாக்குறை (கல்வி, உளவியல், தார்மீக, சமூக, முதலியன), அதாவது முக்கியமான தனிப்பட்ட குணங்களை இழப்பது தொடர்பாக அவர்களின் மறுவாழ்வு ஆகும். அதே நேரத்தில், தனிப்பட்ட வளர்ச்சி கண்டறியப்படுகிறது, திறன்களை மீட்டெடுப்பதற்கான தனிப்பட்ட திட்டங்கள் (புலனுணர்வு, அறிவுசார், தகவல்தொடர்பு, நடைமுறை நடவடிக்கைகள்) கட்டமைக்கப்படுகின்றன, திருத்தும் குழுக்கள் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, உண்மையான வகுப்புகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன, அவை சமூக நடவடிக்கைகளில் சமூக மதிப்புமிக்க அறிவைப் பெறவும், வேலை, தகவல் தொடர்பு, தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனைக் கொண்டுள்ளன. .

இது "கடினமான", தவறான குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் பிரச்சினையுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. அத்தகைய குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவது குழந்தைகளுக்கு உதவுவதில் ஈடுபட்டுள்ளவர்களுடன் (பெற்றோர்கள், அயலவர்கள், நண்பர்கள் அல்லது அதிகாரிகள்) தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக சேவையாளரின் குணங்களையும், சிறார்களுடன் நேரடியாக தொடர்பு கொள்ளும்போது ஒரு சமூக ஆசிரியரின் குணங்களையும் இணைக்க வேண்டும் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

“கடினமான” குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, \u200b\u200bஅன்றாட வாழ்க்கையின் நடைமுறைவாதத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். இது ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை இடத்தில் குழந்தையை உணர உதவுகிறது - அவர் வசிக்கும் இடம், குடும்பம், அவரது நடத்தை, தொடர்புகள், தனிப்பட்ட பண்புகள் காணக்கூடியவை, மற்றும் வாழ்க்கை நிலைமைகள், உளவியல், பொருள், சமூக காரணிகளின் உறவு மிகவும் தெளிவாகிறது, ஏனெனில் பிரச்சினையின் புரிதல் மூடப்படவில்லை குழந்தையின் அடையாளத்தில் மட்டுமே.

குழந்தை பருவத்தில் ஆளுமையின் சமூக தவறான மாற்றத்தை திருத்துவதற்கான பின்வரும் பகுதிகளை உளவியலாளர்கள் அடையாளம் காண்கின்றனர்:

தகவல்தொடர்பு திறன்களை உருவாக்குதல்;

Family "குடும்பத்தில்" (நிரந்தர வதிவிட இடம்) மற்றும் சகாக்களுடன் குழந்தையின் உறவை ஒத்திசைத்தல்;

Communication தகவல்தொடர்புக்கு இடையூறாக இருக்கும் சில ஆளுமை பண்புகளை திருத்துதல் அல்லது இந்த பண்புகளின் வெளிப்பாட்டில் மாற்றம் ஏற்படுவதால் அவை தொடர்பு செயல்முறையை எதிர்மறையாக பாதிக்காது;

The குழந்தையின் சுயமரியாதையை போதுமான அளவு நெருங்குவதற்காக அதை திருத்துதல்.

இது சம்பந்தமாக, ஒரு சமூக சேவையாளரின் பணியின் முக்கிய உள்ளடக்கம், சிறார்களுடனான உறவுகளில் உண்மையான ஒத்துழைப்பு மற்றும் கூட்டாண்மைக்கான சூழ்நிலையை உருவாக்குவதாகும். அவர்களின் உதவிக்கு தானாக முன்வந்து விண்ணப்பிக்கும் கொள்கையும் (முகவரியின் உதவியை நாடுவது) மற்றும் உதவி வழங்குவதற்கான கொள்கையும் (முகவரியிடம் உதவி இயக்கம்) சமமாக பொருந்தும். “கடினமான” இளைஞர்களுடன் பணிபுரியத் தொடங்கி, ஒருவர் நேராக இருக்க முடியாது. பிந்தையது, சிறு குழந்தைகளைப் போலல்லாமல், சமூகப் பணிகளின் செயலற்ற பொருள் அல்ல; அவர்களின் ஒழுங்கற்ற செயல்பாடு சிறந்தது மற்றும் கணக்கிட அவர்களை கட்டாயப்படுத்துகிறது. சமூக சேவையாளரிடமிருந்து எந்தவொரு உதவியும் வழங்கப்படுவது, டீனேஜரின் எதிர்மறையான மற்றும் அவநம்பிக்கையான அணுகுமுறையை "விட அதிகமாக" இருக்க வேண்டும், மேலும் சில சுருக்கத் திட்டங்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், ஆனால் டீனேஜ் துணை கலாச்சாரத்தின் பண்புகள் (பெரும்பாலும் பெரியவர்களால் நிராகரிக்கப்படுகின்றன) - அப்போதுதான் நீங்கள் ஆழமான சிக்கல்களைத் தீர்க்க முடியும் . இதன் விளைவாக, சமூக சேவகர் உத்தியோகபூர்வ விழுமியங்களில் கவனம் செலுத்த வேண்டியதில்லை, ஆனால் குழந்தையின் நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, அவரது விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் விருப்பத்தேர்வுகள் காரணமாக அந்த தேவைகளை உருவாக்கி உணர்ந்து கொள்வது.

சமூக சேவையாளர்கள் இந்த சூழ்நிலைகளை புறக்கணிக்காவிட்டால் மட்டுமே ஆரம்பத்தில் வெற்றி பெறுவார்கள், ஆரம்பத்தில் “கடினமான” இளைஞர்களிடையே தங்கள் எண்ணம் கொண்டவர்களின் எலும்புக்கூட்டை உருவாக்கி, மற்ற அனைவரையும் அவர்களின் பொதுவான நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுத்துகிறார்கள். இந்த இரண்டு வெவ்வேறு பணிகளும் - அவர்களின் ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களின் மையத்தின் உருவாக்கம் மற்றும் குறைந்த பட்ச வசதியுள்ளவர்களின் செல்வாக்கு - ஒரே நேரத்தில் கவனிக்கப்பட வேண்டும்.

ஆனால் சமூக சேவையாளரின் பணிகள் இதற்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை; ஒரு இளைஞனுடன் தொடர்ந்து நம்பகமான உறவைப் பேணுவதற்கு அவர் கடமைப்பட்டிருக்கிறார். பிந்தையவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, \u200b\u200bஒரு புத்திசாலி வயது வந்தவருடன் முறைசாரா மற்றும் ரகசியமாக தொடர்புகொள்வதற்கு படித்த நபரின் தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் திருப்தியற்ற தேவை, பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தார்மீகக் கொள்கைகளை கடைப்பிடிப்பது, வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தையும் மனித உறவுகளின் மதிப்பையும் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது. ஒரு சமூக சேவகர் தன்னையும் தனது திறன்களையும் முழுமையாக்க முயற்சிக்கவில்லை என்பதையும், தனது இளைய தகவல்தொடர்பு கூட்டாளியின் அனுபவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள எப்போதும் தயாராக இருப்பதையும், அதாவது டீனேஜர் அவரைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதையும் இங்கு நிரூபிக்க வேண்டியது அவசியம். இளம் பருவத்தினருடனான நம்பிக்கையான உறவுகள் பாரம்பரிய முறைகளை விலக்குகின்றன - கற்பித்தல், ஒழுக்கநெறி மற்றும் கடுமையான கட்டுப்பாடு. தொடர்புகளை நிறுவுவதற்கான திறன் மற்றும் ஒரு இளைஞனை அவர் ஏற்றுக்கொள்வதற்கான திறன் ஆகியவை தொடர்புகளின் முக்கிய வழிமுறையாகும்.

கடினமான-தழுவிக்கொள்ளும் குழந்தைகளுடனான பாரம்பரிய வேலை, பெரும்பாலும் அவர்கள் குடும்பத்திலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்படுவதையும், மூடிய நிறுவனங்களில் பணியமர்த்தப்படுவதையும் உள்ளடக்கியது, அதன் திறனற்ற தன்மையையும் தீங்கையும் கூட காட்டுகிறது - நரம்பியல் மனநல குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் தொடர்பாக. புதிய தொழில்நுட்பம் பின்வரும் விதிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

Child குழந்தையின் முக்கிய குடும்ப பிரச்சினைகள், கல்வி, தகவல் தொடர்பு, நலன்களின் கோளம், தேவைகள் ஆகியவற்றை மதிப்பீடு செய்வதன் மூலம் தனிப்பட்ட முறையில் சார்ந்த தனிப்பட்ட அணுகுமுறை.

And குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் தனிப்பட்ட உளவியல் மற்றும் வயது பண்புகளுக்கு பொருத்தமான வேறுபட்ட உதவி மற்றும் ஆதரவு திட்டங்களின் வளர்ச்சி, திருத்தம் மற்றும் மறுவாழ்வு திட்டங்கள்.

Ped சமூக கல்வி, திருத்தம் மற்றும் மறுவாழ்வு நடவடிக்கைகளின் அம்சத்தில் அவர்களுடன் பணிபுரியும் அமைப்பு.

And குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் தனிமைப்படுத்தப்படுவதை ஒரு விரிவான முறையில் விலக்கும் ஒருங்கிணைந்த உதவி முறையை உருவாக்குதல் மற்றும் உருவாக்குதல்.

நரம்பியல் உள்ளிட்ட நரம்பியல் மனநல குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு கடினமாக கல்வி கற்பதற்கான சமூகப் பணிகளின் குறிக்கோள்களையும் நோக்கங்களையும் தீர்மானிப்பதில், அடிப்படைக் கருத்து “சிறப்பு சமூகத் தேவைகள்” ஆகும். அத்தகைய குழந்தைகளில், முதன்மை வளர்ச்சிக் கோளாறுகளை அடையாளம் கண்டு, விரைவில் தீர்மானிக்க வேண்டும்.
நோயறிதலுக்குப் பிறகு, இலக்கு வைக்கப்பட்ட நேர்மறையான விளைவுகள், திருத்தம், பயிற்சி போன்றவை தொடங்குகின்றன (குழந்தைகளின் வயதைப் பொருட்படுத்தாமல்). இலக்கு வைக்கப்பட்ட உளவியல் மற்றும் கல்வி உதவி இல்லாதது, அதை புறக்கணிப்பது மீளமுடியாத விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும் - குழந்தையின் ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிலான புனர்வாழ்வு திறனை அடைய இயலாமை.

கொடுக்கப்பட்ட குழந்தைக்கு அவரது உண்மையான சாதனைகளுக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வளர்ச்சித் திட்டத்தின் பொருத்தப்பாடு தொடர்ந்து கண்காணிக்கப்படுகிறது. கூடுதலாக, புனர்வாழ்வு சூழலின் இடஞ்சார்ந்த அமைப்பு வழங்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நரம்பியல் குழந்தைகள் மற்றும் நரம்பியல் குழந்தைகளுக்கு வாழ்க்கை இடத்தின் ஒரு சிறப்பு கட்டமைப்பு தேவைப்படுகிறது, இது என்ன நடக்கிறது என்பதன் அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது, மேலும் நிகழ்வுகளின் போக்கைக் கணிக்கவும் அவர்களின் நடத்தையைத் திட்டமிடவும் அனுமதிக்கிறது. பொதுவாக, பல்வேறு வளர்ச்சி அசாதாரணங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு நடத்தை உணர்வுபூர்வமாக ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும், மற்றவர்களுடன் பழகுவதற்கும், உணர்ச்சி நிலைகளை சரிசெய்வதற்கும் அவர்களுக்கு வழிமுறைகள் உருவாக வேண்டும். விளையாட்டு நோயறிதல் மற்றும் ஒரே நேரத்தில் திருத்தம் கொண்ட விளையாட்டு சிகிச்சையைப் பயன்படுத்தி அவர்களின் விரிவான மருத்துவ-உளவியல்-சமூக-கற்பித்தல் பரிசோதனையை மேற்கொள்ளலாம்.
தவறான பருவ வயதினருடனான சமூகப் பணியின் விசேஷங்கள், சிறப்பு சமூகத் தேவைகளைக் கொண்ட குழந்தைகள், அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே திருப்திப்படுத்துகிறார்கள், அவர்களின் நிலைமை எந்தவொரு முக்கியமானதாக கருதப்படுவதில்லை. இந்த அல்லது அந்த நடத்தையை குழந்தை தன்னிச்சையாகவும் வேண்டுமென்றே கைவிட விரும்பும் பொருட்டு ஏதாவது தேவை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பெரியவர்கள் (பெற்றோர், சமூக சேவகர், ஆசிரியர்) குழந்தையின் நடத்தையின் அழிவை உறுதிப்படுத்தவும் தெளிவாகவும் நிரூபிக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையில் தோன்றும் புதிய பண்புகள் மற்றும் அவரது செயல்பாட்டின் புதிய நோக்குநிலை அவரது வளர்ச்சியின் போக்கில் மட்டுமே வெளிப்படுகின்றன. ஆரம்பகால நோயறிதல் மற்றும் பலவீனமான இளம்பருவ வளர்ச்சியை சரிசெய்தல் ஆகியவற்றின் தரமற்ற முறைகளுக்கான செயலில் தேடலை இவை அனைத்தும் பரிந்துரைக்கின்றன, இது சமூக தழுவலின் பல்வேறு சிக்கல்களின் வடிவத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது.

இந்த சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான மிகவும் பொருத்தமான தொழில்நுட்பத்தை பகுப்பாய்வு-மாற்றும் முறையாகக் கருதலாம் - குழந்தையின் ஆளுமையின் மறு கல்வி சரிசெய்தல், பின்வரும் வரிசையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

1) ஒரு இளைஞனின் ஆளுமை சிதைவுகளின் உளவியல் தகுதி, அவர்களின் உள் வழிமுறைகளை அடையாளம் காணுதல், மன மாற்றங்களின் அளவை நிர்ணயித்தல் (தனிப்பட்ட உளவியல், ஒருவருக்கொருவர், தனிப்பட்ட), உந்துதல்-தேவை மற்றும் மதிப்பு-சொற்பொருள் கோளம்.

2) எந்த நோய்த்தடுப்பு, செயற்கையான மற்றும் சரிசெய்தல் விளைவுகள் காட்டப்படுகின்றன என்பது தொடர்பாக கோலத்தின் குறிப்பிட்ட பணிகளின் பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில் நிறுவுதல் - அதாவது, கொடுக்கப்பட்ட இளைஞனின் ஆன்மாவின் எந்த அம்சங்கள் பயனுள்ள வெளிப்புற செல்வாக்கிற்கு அடிபணியக்கூடும் என்பதை தீர்மானித்தல்.

3) கண்டறியும் மற்றும் திருத்தும் நுட்பங்களுக்கான தந்திரோபாய நுட்பங்களைக் கண்டறிதல், மேம்படுத்துதல் மற்றும் சோதனை செய்தல், அவை செயல்படுத்த உகந்த நிலைமைகள். பூர்வாங்க கருதுகோள்களும் முடிவுகளும் இங்கு சோதிக்கப்படுகின்றன.

அபாயக் குழுக்களிடமிருந்து கடினமான கல்வி மற்றும் பிற இளம் பருவத்தினருடன் தடுப்புப் பணிகளின் ஆரம்பம் ஆளுமை சிதைவின் காரணங்கள் மற்றும் அவற்றின் தோற்றம் பற்றிய ஆய்வை உள்ளடக்கியது; சமூக சேவகர் சமூக-உளவியல் நோய்க்குறியீடுகளில் தவறான மாற்றத்தின் பல விளைவுகளை உருவாக்குவதைத் தடுப்பதில் தனது முயற்சிகளை மையப்படுத்துகிறார்.
சமூக சேவையாளரும் உளவியலாளரும் ஒரு சாதாரண வாழ்க்கைக்கான ஒரு “கடினமான” இளைஞனின் முழுத் தேவையை உருவாக்கும் பணியை எதிர்கொள்கின்றனர், அதற்கு பதிலாக “மேம்படுத்த” வாய்மொழியாக மட்டுமே வெளிப்படுத்தப்படுகிறார்கள் (இது இளமைப் பருவத்தின் தனித்துவம்). இத்தகைய பணிகளை நான்கு நிலைகளில் செயல்படுத்தலாம்: முதலாவது உந்துதல் (முன்மொழியப்பட்ட மனோதத்துவ வகுப்புகளில் அதிக தனிப்பட்ட ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்); இரண்டாவது குறிப்பானது (தற்போதுள்ள தேவை நிலையை "புறநிலைப்படுத்தக்கூடிய" பல நோக்கங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளன); மூன்றாவது - நிறுவுதல் (கொடுக்கப்பட்ட இளைஞனுக்கு தனிப்பட்ட முறையில் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய “மாற்றங்களின்” நோக்கங்கள் உருவாகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, பெற்றோருடனான மோதல் இல்லாத உறவுகள் குறித்த தனிப்பட்ட அணுகுமுறைகள்); நான்காவது செயல்பாடு அடிப்படையிலானது (ஒரு குறிப்பிட்ட செயல்பாட்டின் கட்டமைப்பில் எதிர்கால நடத்தைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான ஒரு டீனேஜரின் விரிவான திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களை உருவாக்குதல் - விளையாட்டு, படைப்பு, கல்வி போன்றவை). மறுவாழ்வு என்பது இளம் பருவத்தினரின் நடத்தையில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் காரணங்களின் விரிவாக்கம், செயல்பாட்டின் புதிய பொருள்களின் வெளிப்பாடு, வேறுவிதமாகக் கூறினால், ஊக்கக் கோளத்தின் வளர்ச்சியில் சாதகமான மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையது.

இதன் விளைவாக, இத்தகைய கடினமான படித்த இளம் பருவத்தினரின் சமூக செயல்பாடு என்பது குற்றங்களைச் செய்ய ஒரு மயக்க ஆசை என்று சொல்ல முடியாது என்று நாம் கூறலாம். இங்கே, ஒரே ஒரு விஷயம் முக்கியமானது: இறுதி சீரழிவைத் தடுக்க, அவர்களின் வாழ்க்கையின் சமூகப் பக்கம் முழுமையாகவும் முழுமையாகவும் அவற்றின் சாராம்சமாகவும், வாழ்க்கை முறையிலும், எண்ணங்களாகவும் மாறும் வரை, அந்த தருணத்தைத் தவறவிடாமல், வயது மற்றும் தனிப்பட்ட தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யத் தொடங்கும்.

அனாதை இல்லங்களின் பட்டதாரிகளுக்கு சமூக பாதுகாப்பை உருவாக்குவது அதன் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளது. சமூக சுதந்திரத்தின் ஆரம்ப கட்டங்களில், குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவி தேவை. பொதுவாக இது குடும்பத்தினரால் வழங்கப்படுகிறது. பெற்றோர் இல்லாத ஒரு குழந்தை (தற்போது இவர்கள் முக்கியமாக சமூக அனாதைக்கு பாதிக்கப்பட்டவர்கள்: அவர்களின் பெற்றோர் மனரீதியாகவும், உடல் ரீதியாகவும் முற்றிலும் ஆரோக்கியமானவர்கள், ஆனால் அவர்கள் சமூக ரீதியாக பின்தங்கிய ஆளுமைகள்), அனாதை இல்லத்தில் தங்கியிருக்கும் ஆண்டுகளில் சமூக பாத்திரங்களையும் தார்மீக நெறிமுறைகளையும் மாஸ்டர் செய்கிறார்கள். இது சம்பந்தமாக, சமூக வாழ்க்கையுடனான தொடர்பு குறிப்பாக பொருத்தமானது.

அனாதை இல்லங்களின் மாணவர்களின் சமூகமயமாக்கல் கல்வி மற்றும் கல்விப் பணிகளின் நெருக்கமான தொடர்புகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. சமூக உதவியை பள்ளி உளவியலாளர் மற்றும் பள்ளி சமூக சேவகர் வழங்குகிறார்கள். அத்தகைய குழந்தைகளின் சமூகப் பாதுகாப்பின் முக்கிய அம்சம் அவர்களுக்கு நட்பு மற்றும் அன்பின் உணர்வை ஏற்படுத்துவதும், அவர்களின் அடிப்படையில் பரஸ்பர உதவிக்கான தயார்நிலையும் ஆகும். அனாதை இல்லத்தின் குழுக்களில் பரஸ்பர உதவி போட்டியுடன் இணைந்திருப்பதை கவனிக்கக்கூடாது. ஆசிரியர்கள் தகவல் தொடர்பு, தலைமைக்கான சாத்தியத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு குழுக்களை முடிக்க வேண்டும். இந்த இயற்கையான போட்டிக்கு நாகரிக வடிவங்களை வழங்க சமூக பணி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

அனாதை இல்லத்தின் முக்கிய நோக்கம் மாணவர்களின் சமூகமயமாக்கல் ஆகும். இந்த நோக்கத்திற்காக, குடும்ப மாடலிங் நடவடிக்கைகள் விரிவாக்கப்பட வேண்டும்: வயதுவந்த குழந்தைகள் இளையவர்களை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், பெரியவர்களுக்கு மரியாதை காட்ட வேண்டும். குடும்ப வாழ்க்கைக்குத் தயாரிப்பது அறிவுறுத்தப்படுகிறது, இதனால் மாணவர்கள் வீட்டு பராமரிப்பு, முதலுதவி மற்றும் ஓய்வுநேரங்களில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள் (குறிப்பாக, மாணவர்கள் இங்கே குடும்ப உறுப்பினர்களின் செயல்பாடுகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்). பெற்றோர்கள், உறவினர்கள், தத்தெடுப்புக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகள் ஆகியோருடன் குழந்தைகள் பொறாமைப்படுவதால், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரை குடும்ப வாழ்க்கைக்குத் தயாரிப்பது கடினமான தார்மீக பின்னணிக்கு எதிராக முன்னேறுகிறது என்பதை புறக்கணிக்க முடியாது.

அனாதை இல்லத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் மன வளர்ச்சியின் சிறப்பியல்புகள், அவர்களின் கல்வி மற்றும் வளர்ப்பின் சிரமங்கள் ஆகியவற்றை நிர்ணயிக்கும் முக்கியமான காரணி குடும்பத்தின் நேர்மறையான செல்வாக்கு இல்லாதது என்பது வெளிப்படையானது. சில நேரங்களில், அனாதை இல்லங்களின் ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள், இதை உணர்ந்து, குடும்ப வகைக்கு ஏற்ப மாணவர்களுடன் தங்கள் உறவை வளர்த்துக் கொள்ள முயற்சித்து, தங்கள் குழந்தைகளை நேரடியாக ஒரு தாய் அல்லது தந்தையுடன் மாற்றுவதற்கான இலக்கை நிர்ணயிக்கின்றனர். அதே நேரத்தில், தகவல்தொடர்புகளின் உணர்ச்சிபூர்வமான பக்கம் அதிகமாக சுரண்டப்படுகிறது, இருப்பினும், இது எதிர்பார்த்த முடிவுகளைக் கொண்டுவருவதில்லை, ஆனால் பெரும்பாலும் ஆசிரியரை உணர்ச்சிவசப்பட்டு சோர்வடையச் செய்கிறது (காரணமின்றி "உணர்ச்சி நன்கொடை" என்ற கருத்து எழுந்தது). எனவே, கல்வியாளர்கள் மற்றும் மூடிய குழந்தை பராமரிப்பு வசதிகளின் மாணவர்களின் உறவுகள் குடும்பத்தினரைப் பின்பற்றக்கூடாது என்று நம்புகிற மருத்துவர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்களுடன் ஒருவர் உடன்பட வேண்டும்.

இறுதியாக, அனாதை இல்லத்தில் உள்ள சமூக சேவையாளரின் பணி, குழந்தையின் பாதுகாவலர்கள், பிற உறவினர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுடனான உறவை மேம்படுத்த உதவ வேண்டும், உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, பெற்றோரின் உரிமைகள் பறிக்கப்படுவது அல்லது மருத்துவமனையில் சிறையில் அடைக்கப்படுவது, குழந்தையுடன் சில உறவுகளைப் பேணுதல் : கடிதங்கள், அரிய சந்திப்புகள் போன்றவற்றின் மூலம். பெரும்பாலும், இதுபோன்ற கடிதங்கள் மற்றும் குறிப்பாக கூட்டங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு அதிர்ச்சிகரமான விளைவை ஏற்படுத்துகின்றன, அவரை நிரந்தரமாக வெளியேற்றும். இருப்பினும், எல்லாவற்றையும் மீறி, பெற்றோர்கள் மற்றும் பிற உறவினர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய அவசியத்தை குழந்தைகள் பெரும்பாலும் உணர்கிறார்கள்.

உறைவிடப் பள்ளியின் செயல்பாடுகளில், குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம், நடைமுறை கற்பித்தல் மற்றும் உளவியலின் கொள்கைகள் குறிப்பாக பொருத்தமானவை. முதலாவதாக, மாணவர்களுக்கு சுவாரஸ்யமான செயல்களில் ஈடுபடுவது நல்லது, அதே நேரத்தில் அவர்களின் ஆளுமையின் வளர்ச்சியை உறுதிசெய்கிறது, அதாவது: முதன்மை தொழில், தொழில்நுட்ப, கலை, இசைக் கல்வி. பின்னர், கல்வி, தொழிலாளர் செயல்பாடு வெற்றியை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும், இது தனிநபரின் சுய வளர்ச்சியின் ஊக்கத்தை மேம்படுத்துகிறது. ஒவ்வொரு மாணவரும் தங்கள் வளர்ச்சியின் பலங்களைப் பற்றிய ஒரு கருத்தைப் பெறுகிறார்கள், இந்த குணங்களை நம்பி, குழந்தைகள் உயர் கல்வி மற்றும் ஆரம்ப பயிற்சியை அடைகிறார்கள். பலவிதமான செயல்பாடுகள் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட பண்புகளுக்கு ஏற்ப கல்விப் பணிகளில் ஈடுபட அனுமதிக்கின்றன.

சமூகப் பாதுகாப்பின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான மிக முக்கியமான வழிகளில் ஒன்று பள்ளி குழந்தைகள் மற்றும் இரண்டாம் நிலை சிறப்பு மற்றும் உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் மாணவர்களின் தொழில் வழிகாட்டுதல் ஆகும். தொழில் வழிகாட்டுதல் முறை ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறையாகும், மேலும் இது எல்லா வயதினரிலும் நோக்கத்துடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, நோயறிதல், பயிற்சி, உருவாக்கம் மற்றும் வளரும் செயல்பாடுகளைச் செய்கிறது.

தொழில் வழிகாட்டுதலின் தற்போதைய பணிகளின் ஒரு அம்சம், தெரிவுசெய்யும் சுதந்திரத்தின் பிரச்சினையாக மாறியுள்ளது, இது கணிசமான எண்ணிக்கையிலான இளைஞர்களுக்கு முன்பே எழுந்துள்ளது. தேர்வு செய்யும் சுதந்திரம் தொடர்பாக, தொழில்முறை ஆலோசனையின் சில நெறிமுறை சிக்கல்கள் எழுகின்றன. தொழில் ஆலோசனையில், ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட இரண்டு விமானங்களில் நெறிமுறை சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொள்ளலாம்: ஒரு குறிப்பிட்ட தார்மீக நிலையைத் தேர்வுசெய்து செயல்படுத்த தனிநபரின் தயார்நிலையின் பார்வையில் இருந்து மற்றும் தொழில்முறை ஆலோசகரின் தயார்நிலையின் பார்வையில் (எங்கள் விஷயத்தில், ஒரு சமூக சேவகர்) எந்தவொரு சுய மீறலும் இல்லாமல், அத்தகைய சுயநிர்ணயத்திற்கு தனிநபருக்கு உண்மையான உதவியை வழங்குவதற்காக. வாடிக்கையாளர்களுடனான தொடர்புகளின் அடிப்படை நெறிமுறை தரநிலைகள்.
சமூக சேவைகளில் இளைஞர்களின் உண்மையான தேவைகளைப் படிப்பது அவர்களின் சமூக பாதுகாப்பு முறையை உருவாக்குவதில் ஒரு முக்கிய அங்கமாகும். ஆய்வுகளின்படி, இளைஞர்களுக்கு, முதலில், ஒரு தொழிலாளர் பரிமாற்றம், சட்டப் பாதுகாப்பு மற்றும் சட்ட ஆலோசனை மையங்கள், ஒரு ஹெல்ப்லைன், பின்னர் ஒரு பாலியல் ஆலோசனை, ஒரு இளம் குடும்பத்திற்கான உதவி மையம், ஒரு விடுதி, வீட்டிலேயே ஒரு மோதல் சூழ்நிலையில் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் இளம் பருவத்தினருக்கு தங்குமிடம் தேவை.

இளைஞர்களுக்கான சமூக சேவைகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது, \u200b\u200bஅவர்களின் பணிகளை தெளிவாக வரையறுப்பது மிக முக்கியம்.

எனவே, சிறார்களுக்கான சமூக மற்றும் மறுவாழ்வு மையத்தில் நான்கு துறைகள் உள்ளன: நோயறிதல் துறை, சமூக மறுவாழ்வு, பகல்நேர பராமரிப்பு மற்றும் மருத்துவமனை.

நோயறிதல் திணைக்களத்தின் பணிகள் பின்வருமாறு: தவறான பருவ வயதினரை அடையாளம் காண்பது, ஒத்த சமூக தவறான மாற்றத்தின் காரணிகள், வடிவங்கள் மற்றும் நிலையங்களை அடையாளம் கண்டு பகுப்பாய்வு செய்தல்; இளைஞர்களின் சமூக மறுவாழ்வுக்கான தனிப்பட்ட திட்டங்களை உருவாக்குதல், இளைஞர்களை ஒரு கடினமான சூழ்நிலையிலிருந்து அகற்றுதல் மற்றும் சாதாரண வாழ்க்கைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகள்.

சமூக மறுவாழ்வுத் துறையின் முக்கிய பணிகள்: இளைஞர்களின் சமூக மறுவாழ்வு திட்டங்களை படிப்படியாக செயல்படுத்தும் அமைப்பு; குடும்பத்துடன், குடும்பத்தினருடன் இழந்த தொடர்புகளை மீட்டெடுப்பது; ஒருவருக்கொருவர் உறவுகளை மேம்படுத்துதல், அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலைகளை நீக்குதல், தார்மீக தரங்களின் அடிப்படையில் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது; ஒரு சிறப்பு மற்றும் வேலையைப் பெறுவதற்கான உதவி; விரிவான மருத்துவ, உளவியல் மற்றும் சட்ட உதவிகளை வழங்குதல்.

2.2 நடுத்தர மற்றும் இளமைப் பருவத்தின் சிக்கல்கள் (பெண்களுடனான சமூகப் பணிகளின் எடுத்துக்காட்டில்)

நடுத்தர மற்றும் வயதுவந்தோரின் சமூகப் பிரச்சினைகள், ஒருபுறம், மிகவும் சிக்கலானவை, ஏனென்றால் சமூக நிலை, பாலினம், மத, இன மற்றும் வாடிக்கையாளரின் பிற பண்புகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் வேறுபட்ட அணுகுமுறை அவர்களுக்கு தேவைப்படுகிறது. இந்த அறிகுறிகள் அத்தகைய மக்கள் தொகைக் குழுக்களின் பல்வேறு சமூகப் பிரச்சினைகளின் மொத்தத்தை உருவாக்குகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, இராணுவ பணியாளர்கள், பெண்கள், தேசிய மற்றும் மத சிறுபான்மையினரின் பிரதிநிதிகள் போன்றவை.

மறுபுறம், நன்கு அறியப்பட்ட "மிட்லைஃப் நெருக்கடி" இந்த குழுக்களின் சிறப்பியல்பு. உள்நாட்டு, பொருளாதார, சட்ட சிக்கல்களின் ஒரு சிக்கலை நாம் நிராகரித்தால், அவருடன் உள்ளது, பெரும்பாலும் ஒரு சமூக சேவகர் நடுத்தர வயது பிரதிநிதியுடன் பணிபுரியும் போது எதிர்கொள்ளப்படுவார். இங்குள்ள சிக்கலானது, இந்த உளவியல் நெருக்கடியை ஒரே வகையின் கட்டமைப்பில், ஒரு பொருளின் தொடர்ச்சியான பிரச்சினைகள், உள்நாட்டு, சட்ட இயல்பு ஆகியவற்றை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டிய அவசியம். உண்மை என்னவென்றால், பெரும்பாலும் இந்த நிகழ்வுதான் குடும்பம் மற்றும் உள்நாட்டு தொல்லைகள், வேலை கூட்டாக தவறாக புரிந்துகொள்வது மற்றும் ஆன்மாவின் பொது மனச்சோர்வு. எனவே, இது ஒரு சமூக-உளவியல் திட்டத்தின் மற்ற சிரமங்களை வெற்றிகரமாக தீர்க்கும் திறவுகோலாக இருக்கும் இந்த சிக்கலை சமாளிக்கிறது.
பெயரிடப்பட்ட நெருக்கடி, உண்மையில், இளைஞர்களின் நம்பிக்கைகள் ஒருபோதும் நிறைவேறாது என்பதை உணரும்போது ஒரு விசித்திரமான ஏமாற்றத்தின் உளவியல் நிகழ்வு; சோர்வு என்பது குடும்ப வாழ்க்கையின் சலிப்பான, தொழிலாளர் உறவுகளின் ஏகபோகத்திலிருந்து வருகிறது. இது பொதுவான அக்கறையின்மை மற்றும் பெரும்பாலும் ஆழ்ந்த மனச்சோர்வை ஏற்படுத்துகிறது. இந்த நிகழ்வுகள் இருந்தால், ஒரு மோசமான நிதி நிலைமை, குடும்பத்தில் கொடுமை, வாடிக்கையாளர் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினரின் தேசிய மற்றும் மத விரட்டியடிக்கப்பட்ட சூழ்நிலை ஆகியவற்றால், முழு அளவிலான பிரச்சினைகளையும் தீர்க்க சிக்கலான சமூக, பொருளாதார மற்றும் உளவியல் உதவி தேவைப்படும்.

பொதுவாக, மிட்லைஃப் நெருக்கடி சீரானது அல்ல, அதன் பல்வேறு வெளிப்பாடுகள் “முதிர்ச்சி” காலத்தின் குறிப்பிட்ட வயது இடைவெளிகளுக்கு விசித்திரமானவை. எனவே, 30-35 வயதில், வாடிக்கையாளர் பொதுவாக இளைஞர்களின் "இழந்த நம்பிக்கைகள்", குடும்ப வாழ்க்கையில் ஏமாற்றம், வீட்டுவசதி மற்றும் உள்நாட்டு சிரமங்களை எதிர்கொள்கிறார். நாம் முதுமையை நெருங்கும் போது, \u200b\u200bநிறைவேறாத வீணான ஆற்றல், தனிமை மற்றும் பயனற்ற தன்மை போன்ற பிரச்சினைகள் அதிகரித்து வரும் வாழ்க்கையின் வேகத்தில், முதுமையை நெருங்கும் சூழலில் பொருள் பாதுகாப்பு உண்மையானதாகி வருகிறது. அத்தகைய நபர்களுடனான சமூகப் பணிகளின் முறைகளில் உள்ள வேறுபாட்டை மேற்கூறியவை தீர்மானிக்கிறது - அது ஆலோசனை, உளவியல் பயிற்சி, குழுப் பணி, சமூக மற்றும் பொருளாதார உதவியாக இருந்தாலும் சரி.

குறைந்த அளவிலான வேலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம், பெண்களுக்கு சமூக உதவியின் எடுத்துக்காட்டு மூலம் நடுத்தர வயதினரின் பிரச்சினைகளை நாங்கள் கருதுகிறோம் (சமூக மற்றும் பாலின அச்சுக்கலை பின்னணிக்கு எதிராக வயது வரம்பின் தனித்தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது).

பெண்களின் சமூகப் பிரச்சினைகளின் சிக்கலான தன்மை, சிக்கலான தன்மை, சமூகத்தின் பொதுவான சமூக-உளவியல் சிக்கல்களால் அவற்றின் காரணங்களின் நிபந்தனை ஆகியவை அவற்றின் தீர்மானத்திற்கு முறையான அணுகுமுறையின் அவசியத்தை தீர்மானிக்கின்றன, குறிப்பிட்ட நேர்மறையான முடிவுகளைப் பெற பல்வேறு வகையான தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகின்றன.

முதலாவதாக, நிச்சயமாக, பெண்ணுக்கு தனக்கும் (தேவைப்பட்டால்) தனது குடும்பத்திற்கும் வழங்க அனுமதிக்கும் ஒரு வேலையைக் கண்டுபிடிப்பதற்கான வாய்ப்பை உத்தரவாதம் செய்வது அவசியம், மேலும் அதன் குடும்பம் மற்றும் குடும்பத்திற்கு புறம்பான கூறுகள் உட்பட அவரது தனிப்பட்ட திறனை உணரவும். ஆய்வுகளின்படி, பெண்கள் வீட்டிற்கு வெளியே வேலை செய்ய வேண்டிய அவசியம் மூன்று குழுக்களின் நோக்கங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது:

In குடும்பத்தில் இரண்டாவது வருமானத்தின் தேவை,

Social ஒரு பெண் மற்றும் அவரது குடும்பத்தினருக்கான "சமூக காப்பீட்டின்" மிக முக்கியமான வழிமுறையாக வேலை உள்ளது,

· வேலை - சுய உறுதிப்படுத்தல், சுய-வளர்ச்சி, அங்கீகாரத்தைப் பெறுவதற்கான ஒரு வழி, சுவாரஸ்யமான தகவல்தொடர்புகளை நீங்கள் அனுபவிக்கக்கூடிய இடம், சலிப்பான வீட்டு வேலைகளில் இருந்து ஓய்வு (இது முக்கியமாக உயர் கல்வி அந்தஸ்துள்ள பெண்களுக்கு பொதுவானது).

பெண்களைப் பொறுத்தவரை, சூழ்நிலையின் நேர்மறையான வளர்ச்சிக்கான ஒரே வழி, யாரோ ஒருவர் தங்கள் நிலைமை, அவர்களின் குடும்பங்களின் நிலைமை மற்றும் நல்வாழ்வில் பயனடைவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள், அவர்களின் வாழ்க்கையை கட்டியெழுப்புதல், தனிப்பட்ட சுதந்திரம் மற்றும் தேர்வு சுதந்திரம் ஆகிய கொள்கைகளை அதிகபட்சமாகப் பயன்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் பற்றிய மாயைகளை விரைவாக ஒழிக்க வேண்டியதன் அவசியமாகும்.

வேலைவாய்ப்பைப் பொறுத்தவரை, இது குழந்தைகளைத் தாங்கும் திறன் தொழிலாளர் சந்தையில் ஒரு பாரபட்சமான காரணியாக இருக்காது என்ற நிலைமைகளை அடைவதற்கான போராட்டத்தை குறிக்க வேண்டும். ஒரு பெண் தாய்வழி மற்றும் தொழிலாளர் பொறுப்புகளை (சிறு குழந்தைகளைப் பெற்றிருப்பது உட்பட) ஒன்றிணைப்பதற்கும், தன்னை ஒரு சிறந்த தேர்வாகக் கருதினால், தன்னை முழுவதுமாக தனது குடும்பத்தினருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் அர்ப்பணிப்பதற்கும் உரிமை வழங்கப்பட வேண்டும். இந்த நிலைகளுக்கிடையேயான எல்லைகளின் ஊடுருவல், ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு வலியற்ற மாற்றம் என்பது சட்டத்தினாலும், மாறும் தொழிலாளர் சந்தை நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப பெண்களைத் தழுவிக்கொள்ளும் நிறுவன நடவடிக்கைகளின் முறையினாலும் வழங்கப்பட வேண்டும்.

குடும்ப உறவுகளில் பெண்களுக்கு சுதந்திரமும் தேர்வு சுதந்திரமும் உறுதி செய்யப்பட வேண்டும். அவள் தனக்கும் தன் குடும்பத்துக்கும் சிறந்த விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும்: ஒரு இல்லத்தரசி, கணவனின் வருமானத்தில் வாழ்வது, அல்லது வருமானத்தின் அடிப்படையில் சுயாதீனமாக இருப்பது, தனது குடும்பத்தினருக்காகவே வழங்குவது - இந்தத் தேர்வு நாட்டில் தொழிலாளர் மற்றும் வேலைவாய்ப்புக் கொள்கைகளில் மாற்றத்தை அளிக்கிறது, இதனால் நேர்மையான, சமூக பயனுள்ள வேலை வாழ்க்கையை வழங்குவதற்கு போதுமான வருமானத்தை ஈட்ட மக்களுக்கு வாய்ப்பளித்தது.

ஒரு பெண் சுயாதீனமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் பாலியல் உறவுத் துறையில் தேர்வு செய்யும் சுதந்திரம் இருக்க வேண்டும். இது உள்நாட்டு மற்றும் பாலியல் வன்முறை வழக்குகளின் எண்ணிக்கையைக் குறைக்கவும், தேவையற்ற கர்ப்பங்களிலிருந்து ஒரு பெண்ணைப் பாதுகாக்கவும், குடும்பக் கட்டுப்பாட்டின் முக்கிய ஏற்பாடுகளை வெகுஜன நனவில் அறிமுகப்படுத்தவும், இதன் விளைவாக, ஆண்டுதோறும் நிகழ்த்தப்படும் கருக்கலைப்புகளின் எண்ணிக்கையின் அடிப்படையில் அனைத்து நாடுகளிலும் ரஷ்யாவின் உள்ளார்ந்த தலைமையை அகற்றவும் இது உதவும்.

தொழில்நுட்பத்தைப் பொறுத்தவரை, குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வி முறைகளில் கடுமையான மாற்றங்கள் தேவைப்படுகின்றன, இது சமூகப் பணிகளின் திறனின் ஓரளவு மட்டுமே. ஒரு சமூக சேவகர், முதலில், உள்ளூர் மட்டத்தில் முடிவெடுக்கும் அமைப்புகள், வெகுஜன ஊடகங்களைத் தொடர்புகொண்டு, இந்த பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் ஆர்வமுள்ள நபர்களின் சங்கங்களை உருவாக்குவதன் மூலமும், சமூக நிர்வாக அமைப்புகளை பாதிக்கும் திறனைக் கொண்டிருப்பதன் மூலமும் உள்ளூர் அளவில் கவனத்தைத் தொடங்க முடியும். இரண்டாவதாக, ஒரு குறிப்பிட்ட குடும்பத்தில் சாதகமற்ற சூழ்நிலையை மாற்றுவதற்காக அவர் சமூக-சிகிச்சை மற்றும் திருத்தும் பணிகளை மேற்கொள்ள முடியும்.

கருத்தடை மற்றும் கருக்கலைப்பு சேவைகளின் அதிகபட்ச (பிராந்திய, நிறுவன மற்றும் பொருளாதார) அணுகலை உறுதி செய்தல், குடும்பக் கட்டுப்பாடு தொழில்நுட்பங்களைப் பற்றிய நம்பகமான தகவல்களைப் பரப்புவது பெண்களின் சமூக நல்வாழ்விலும் சாதகமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். கூட்டாட்சி, பிராந்திய மற்றும் நகராட்சி ஆகிய மூன்று நிலைகளிலும் மேற்கொள்ளப்படும் சமூக நடவடிக்கைகளில் சுகாதார அமைப்பு மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை உறுதிப்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும். சுகாதார கல்வி, அறிவை மேம்படுத்துதல், குடும்பக் கட்டுப்பாடு திறன் ஆகியவை ஒரு சமூகப் பணி நிபுணரின் பொறுப்பாகும், மேலும் பல்வேறு சமூக சிகிச்சை முறைகள் சமூக சேவை மையங்களால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவற்றில் முக்கிய வாடிக்கையாளர்கள் பெண்கள்.

சமூகப் பணிகளின் பாலின திசைகளைப் பற்றி பேசுகையில், பெண்களுக்கு உதவுவதில் மூன்று கட்ட பணிகளை வேறுபடுத்தி அறியலாம்: அவர்களின் வாழ்க்கையையும் ஆரோக்கியத்தையும் காப்பாற்றுதல், சமூக செயல்பாடு மற்றும் சமூக வளர்ச்சியைப் பேணுதல். குறிப்பிட்ட தனிப்பட்ட மற்றும் சமூக நிலைமைகளில், இந்த அல்லது அந்த பணி முதல் முன்னுரிமை.

பெண்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தை காப்பாற்ற, தங்குமிடங்கள், மருத்துவமனைகள், நெருக்கடி மையங்கள், பலவிதமான சமூக சேவைகளைக் கொண்ட தங்குமிடங்கள் (உளவியல் மற்றும் மருத்துவ மறுவாழ்வு, சட்ட ஆலோசனை மற்றும் சட்டப் பாதுகாப்பு, மற்றொரு வசிப்பிடத்தைக் கண்டுபிடிப்பதில் உதவி மற்றும் பொருத்தமான வேலை, சில நேரங்களில் பெற அல்லது மீட்டெடுப்பதில் உதவி பயன்படுத்தப்படலாம்) ஆவணங்கள்). நிச்சயமாக, அவசர உதவிகளை வழங்குவது போன்ற சமூக பிரச்சினைகளை தீர்க்காது, ஆனால் அது சில நேரங்களில் ஒரு பெண்ணின் அல்லது அவரது குழந்தைகளின் உயிரைக் காப்பாற்றும். கடுமையான பொருளாதார சிக்கல்கள் ஒரு பெண்ணுக்கு இலக்கு வைக்கப்பட்ட சமூக அல்லது அவசர உதவியை நாடுவதற்கான உரிமையை அளிக்கின்றன, இது குறுகிய கால (அதன் கருத்தியல் நோக்கத்திற்கு ஏற்ப) ஒரு முறை தொழில்நுட்பமாகும்.

சமூக செயல்பாட்டை பராமரிப்பது மிகவும் நீண்ட காலமாகும், மேலும் அதன் தேவை மிகவும் சிக்கலான காரணங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. அதன்படி, இந்த வழக்கில் பயன்படுத்தப்படும் தொழில்நுட்பங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை: அனைத்து வகையான சமூக-உளவியல், சமூக-பொருளாதார, மருத்துவ மறுவாழ்வு மற்றும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் பெண்களுக்கு ஆதரவு. சமூக மற்றும் தொழிலாளர் மறுவாழ்வுக்கான மிக முக்கியமான வழிமுறையானது, பெண்களைத் திரும்பப் பெறுவது அல்லது மீண்டும் தேவையான தொழில்களில் மறுபரிசீலனை செய்வது என்று கருதப்பட வேண்டும். குடும்ப மோதல்கள் அல்லது சொத்து தகராறுகள் ஏற்பட்டால், அபூரண ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்புகள் அல்லது அவர்களின் சமூக அந்தஸ்து காரணமாக பெண்கள் பாதிக்கப்படக்கூடிய நிலையில் இருக்கும் எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும், ஆலோசனைகள் அல்லது பிற சட்ட உதவி பெண்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாக்க உதவும்.

பெண்களுக்கு தகவல் அளிப்பதன் மூலமும், முற்போக்கான தனிப்பட்ட திறன்கள் மற்றும் சமூக தொழில்நுட்பங்களை கற்பிப்பதன் மூலமும், சுய வேலைவாய்ப்பு மற்றும் தன்னிறைவு, சிறு வணிகம் உள்ளிட்ட தொழில்நுட்பங்களையும் சமூக வளர்ச்சியை வழங்க முடியும். சுய உதவி மற்றும் பரஸ்பர உதவி குழுக்களின் ஆதரவு, பெண் மக்களின் பல்வேறு பிரிவுகளின் சிவில், சமூக மற்றும் பிற உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்கான சங்கங்கள்.

நிச்சயமாக, இந்த மூன்று வகையான பணிகளும், ஒரு விதியாக, சமூக சேவையாளர்களால் சமூக வளாகத்தின் பல்வேறு பகுதிகளின் ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து செய்யப்படுகின்றன - சட்ட அமலாக்க முகவர், வேலைவாய்ப்பு சேவைகள், மருத்துவ மற்றும் கல்வி நிறுவனங்கள் போன்றவை.
மிகவும் பொதுவான வகைகள் சமூக சேவை மையங்கள், அத்துடன் குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான சமூக உதவி மையங்கள். அத்தகைய மையங்களின் அச்சுக்கலை மற்றும் பெயர்கள், அவற்றின் செயல்பாடுகள் உள்ளூர் நிலைமைகளைப் பொறுத்து மாறுபடலாம். கூடுதலாக, வெளிநாட்டு அமைப்புகளால் உருவாக்கப்பட்ட சமூக உதவி நிறுவனங்கள் அல்லது அவற்றின் உதவியுடன், நம்பிக்கைகள், தனியார் மற்றும் பொது நிறுவனங்கள் செயல்படக்கூடும். எந்தவொரு சமூக நிறுவனங்களின் வாடிக்கையாளர்களில் பெரும்பாலோர் பல்வேறு வகையான சேவைகளை வழங்குவதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்பது சிறப்பியல்பு. இந்த அமைப்புகளின் செயல்பாடுகள் பெண்களின் உரிமைகளை மீறுவதில்லை என்பது முக்கியம், அவர்கள் உதவி செய்ய அழைக்கப்படுகிறார்கள், உள்ளடக்கம் மற்றும் வேலை முறைகளின் அடிப்படையில் கட்டுப்படுத்த வெளிப்படையாக இருக்க வேண்டும், மேலும் வாடிக்கையாளர்களுக்கு தகவல்களை அணுகலாம்.

அவசர சமூக உதவி என்பது பணம், தயாரிப்புகள் அல்லது பொருட்களைக் கொடுப்பதன் மூலம் சிரமங்களைக் கொண்ட ஒரு தனிநபர் அல்லது குடும்பத்திற்கு ஒரு முறை ஒற்றை உதவி. இலக்கு வைக்கப்பட்ட சமூக உதவி மக்கள்தொகையின் குறைந்த வருமானம் கொண்ட குழுக்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது, மேலும் பணம், தயாரிப்புகள் அல்லது பொருட்களை வழங்குவதற்கும் வழங்குகிறது, ஆனால் தொடர்ந்து, தொடர்ந்து கூட வழங்க முடியும். இந்த வகை உதவிகளை மக்கள்தொகையின் பல்வேறு பிரிவுகளுக்கு வழங்க முடியும், முதன்மையாக சமூக பின்தங்கிய குடும்பங்களின் பிரதிநிதிகள்.
ஒரு நிலையற்ற நிறுவனத்தில் வீட்டு வன்முறையிலிருந்து பாதுகாப்பு, ஒரு விதியாக, சட்ட அமலாக்கம் மற்றும் சமூக சேவைகளின் கலவையை உள்ளடக்கியது: முந்தைய வன்முறை நிறுத்துதல், மற்றும் பிந்தையது அதன் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு மறுவாழ்வு, சட்ட மற்றும் பிற வகையான உதவிகளை வழங்குகிறது.

உள்நாட்டு வன்முறையை அனுபவித்த நபர்களின் சிகிச்சை குழுக்களை உருவாக்குவது ஒரு பயனுள்ள தொழில்நுட்பமாகும், அதன் உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவர் சிறந்த முறையில் ஆதரவளிக்க முடியும், சமூக பணிகளில் ஒரு நிபுணரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் அவர்களின் ஆளுமையை சரிசெய்வதில், அவர்களின் சமூக நலன்களைப் பாதுகாப்பதில் சிறந்த முடிவுகளை அடைய முடியும்.

சிகிச்சை குழுக்களை சுய உதவிக்குழுக்களின் நிலைக்கு மாற்றுவது ஒரு உயர் மட்ட வேலை, அதாவது, நீண்ட காலமாக இருந்து வந்த கிளையன்ட் சங்கங்கள், குழு உறுப்பினர்களின் அடையாளத்தை வளர்க்கும் பரந்த அளவிலான சிக்கல்களைக் கொண்டுள்ளன. அத்தகைய குழுக்களை உருவாக்குவதில் ஒரு சமூக சேவையாளரின் உதவி என்பது தனது வாடிக்கையாளர்களை செல்வாக்கின் பொருள்களின் வகையிலிருந்து தங்கள் சொந்த பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் சமமாக ஈடுபடும் பாடங்களின் வகைக்கு மாற்றப்படுவதாகும்.

2.3 சமூக பாதுகாப்புமுதியவர்கள் மற்றும் ஊனமுற்றோர்

முதியோருக்கான சமூக சேவைகளின் அமைப்பில், குறிப்பாக, மருத்துவ வயதான கவனிப்பு, உள்நோயாளிகள் மற்றும் வெளிநோயாளிகள்; போர்டிங் ஹவுஸில் பராமரிப்பு மற்றும் சேவை, கவனிப்பு தேவைப்படுபவர்களுக்கு வீட்டு உதவி; புரோஸ்டெடிக் உதவி, வாகனங்களை வழங்குதல்; செயலற்ற தொழிலாளர் செயல்பாட்டைத் தொடர விரும்புவோரின் வேலைவாய்ப்பு மற்றும் அவர்களின் தொழில்முறை மறுபயன்பாடு; சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட நிறுவனங்கள், பட்டறைகளில் தொழிலாளர் அமைப்பு; வீட்டுவசதி மற்றும் வகுப்புவாத சேவைகள்; ஓய்வு நேரத்தின் அமைப்பு, முதலியன முதியவர்கள் மீதான பாதுகாப்பு என்பது ஒட்டுமொத்த சமூகப் பணிகளில் முக்கிய திசைகளில் ஒன்றாகும். பாதுகாவலர் என்பது தனிப்பட்ட மற்றும் சொத்து உரிமைகள் மற்றும் குடிமக்களின் நலன்களைப் பாதுகாக்கும் சட்ட வடிவமாக புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. அதன் வடிவங்கள் மிகவும் வேறுபட்டவை, ஆனால் வயதானவர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பின் முக்கிய வடிவம், தங்கள் உரிமைகளை முழுமையாக (அல்லது பொதுவாக) பயன்படுத்த முடியாமல், சுகாதார காரணங்களுக்காக தங்கள் கடமைகளை நிறைவேற்ற முடியாமல் இருப்பது போர்டிங் ஹவுஸின் அமைப்பின் செயல்பாடாகும்.
தற்போது, \u200b\u200bபெரும்பாலும் நகரும் திறனை முற்றிலுமாக இழந்தவர்கள் மற்றும் நிலையான கவனிப்பு தேவைப்படுபவர்கள் போர்டிங் வீடுகளுக்குள் நுழைகிறார்கள் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். நிச்சயமாக, வயதானவர்கள் தங்கள் வீட்டில் ஒரு பழக்கமான சூழலில் வாழ விரும்புகிறார்கள். வீட்டு பராமரிப்பை விரிவுபடுத்துதல் (பல்வேறு வகையான வீட்டு சேவைகள்: வீட்டுக்கு உணவு வழங்கல், காகித வேலைகளில் உதவி, அத்தியாவசிய பொருட்கள் வாங்குவது போன்றவை) நர்சிங் இல்லங்களுக்கு மீள்குடியேற்ற நேரத்தை ஒத்திவைக்க அனுமதிக்கிறது.
மேலும், பிரபலமான நம்பிக்கைக்கு மாறாக, பெரும்பாலான மூத்தவர்கள் தங்கள் வழக்கமான செயல்பாடுகளில் கட்டுப்பாடுகளை அனுபவிப்பதில்லை மற்றும் சார்ந்து இருப்பதில்லை; அவர்கள் தங்கள் சொந்த வீடுகளில் அல்லது உறவினர்களின் வீடுகளில் வாழ்கின்றனர். முதுமை என்பது ஒரு சமூக சேவையாளரின் சிறப்பு உதவி தேவை என்று அர்த்தமல்ல. எனவே, முதியோருக்கான முதன்மை பராமரிப்பு ஆரம்ப சுகாதார சேவையின் ஒரு பகுதியாக வழங்கப்படுகிறது. முதியோரின் மருத்துவ மற்றும் சமூக மறுவாழ்வில் முக்கிய நடவடிக்கைகள் ஒரு குடும்ப அமைப்பில் ஒரு வயதான நபரின் வாழ்க்கையை அதிகபட்சமாக பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. அதன் வடிவங்களில் பின்வருவன அடங்கும்: உள்நோயாளிகள், சிறப்பு பராமரிப்பு துறைகள் மற்றும் மறுவாழ்வு நிறுவனங்கள் கொண்ட சிறப்பு மையங்கள். மிக முக்கியமான கொள்கை தடுப்பு நோக்குநிலை.

ஒத்த ஆவணங்கள்

சமூகப் பணி, அதன் பணிகள் பற்றிய கருத்து. பிராந்திய சமூக மறுவாழ்வு மையத்தின் செயல்பாடுகளின் அம்சங்கள். சமூகப் பணிகளின் நிறுவன மற்றும் சட்ட ஒழுங்குமுறை. கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் ஒரு குடும்பத்துடன் சமூகப் பணிகளின் மாதிரி.

கால தாள், 1/11/2011 சேர்க்கப்பட்டது


கடினமான சூழ்நிலைகளில் இளம் பருவத்தினரின் சமூகமயமாக்கல். குழந்தையின் பிரச்சனையின் முக்கிய அறிகுறிகள். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் குழந்தைகளின் சாதனத்தின் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான நவீன அணுகுமுறை. சிறார்களுக்கு சமூக உதவிக்கான திசைகள் மற்றும் வடிவங்கள்.

கால தாள் சேர்க்கப்பட்டது 03/12/2016


சமூக பாதுகாப்பின் ஒரு பொருளாக கடினமான சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர். கடினமான சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் சட்ட பாதுகாப்பின் சாராம்சம் மற்றும் உள்ளடக்கம். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் குழந்தைகளுக்கு சமூக பாதுகாப்பு.

கால தாள், சேர்க்கப்பட்டது 03/17/2015


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகள். குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் சட்டப் பாதுகாப்பின் சாராம்சம் மற்றும் உள்ளடக்கம். குழந்தை பருவத்தின் சமூக பாதுகாப்பு துறையில் சர்வதேச ஒத்துழைப்பை உருவாக்குதல். பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் குழந்தைகளுக்கு சமூக பாதுகாப்பு.

கால தாள், சேர்க்கப்பட்டது 12/08/2008


சமூக செயல்பாட்டின் பன்முக அமைப்பாக குடும்பம். "குடும்பம்" மற்றும் "குடும்பத்தின் கடினமான வாழ்க்கை நிலைமை" என்ற கருத்துக்கள். சமூக சேவைகளுக்கான ஒருங்கிணைந்த மையத்தின் சூழலில் கடினமான சூழ்நிலைகளில் உள்ள குடும்பங்களுக்கு சமூக ஆதரவு.

கால தாள், சேர்க்கப்பட்டது 05.11.2015


கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் சிக்கியுள்ள வயதான குடிமக்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதில் சமூக சேவைகள் மற்றும் நெருக்கடி மையங்களின் சாத்தியங்கள். மாநில பட்ஜெட் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் ஹெல்த் அண்ட் சோஷியல் கேர் "நோவோகிரீவோ" இவானோவ்ஸ்கி கிளையில் வீட்டு வன்முறைக்கு ஆளான குடிமக்களுக்கான சமூக ஆதரவின் நடைமுறை.

ஆய்வறிக்கை, சேர்க்கப்பட்டது 05/25/2015


"குடும்பம்" என்ற கருத்தின் சாரம். ஒரு பெரிய குடும்பத்தின் வகைகள் மற்றும் செயல்பாடுகள். வோலோக்டா ஒப்லாஸ்டின் சமூக பாதுகாப்புத் துறையின் முக்கிய நடவடிக்கைகளின் பகுப்பாய்வு. பெரிய குடும்பங்களின் சமூக பாதுகாப்பை மேம்படுத்துவதற்கான முக்கிய திட்டங்கள்.

ஆய்வறிக்கை, சேர்க்கப்பட்டது 09.16.2017


குழந்தையின் பிரச்சனையின் முக்கிய அறிகுறிகள். குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் சமூக மற்றும் சட்ட பாதுகாப்பு துறையில் சர்வதேச ஒத்துழைப்பு முறை. குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரை கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளிலிருந்து கடக்க ஒரு பயனுள்ள முடிவை எடுப்பதற்கான நவீன சட்ட சிக்கல்கள்.

ஆய்வறிக்கை, சேர்க்கப்பட்டது 05.12.2013


கடினமான சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுடன் சமூகப் பணிகளின் தொழில்நுட்பங்கள். GBUSO இல் குழந்தைகளுடனான சமூகப் பணிகளின் அம்சங்கள் "டுப்ரோவ்ஸ்கி மாவட்டத்தின் சிறார்களுக்கான சமூக மற்றும் மறுவாழ்வு மையம்." குழந்தைகளுடனான சமூகப் பணிகளின் முடிவுகளின் பகுப்பாய்வு.

கால தாள், சேர்க்கப்பட்டது 02/06/2015


சமூகப் பணிகளின் பொருள்களின் தன்மை, அவற்றின் தனித்துவமான அம்சங்கள் மற்றும் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையின் இருப்பு. சமூக குழுக்களின் வகைப்பாடு மற்றும் முக்கிய பிரிவுகள். இந்த நடைமுறையில் சமூகப் பணிகளின் பல்வேறு பாடங்களைச் சேர்ப்பதற்கான அளவு.

சமூக ஆதரவு - மிகவும் பொதுவான அர்த்தத்தில் - ஒரு நபரை அவர் நேசிக்கிறார், பாராட்டப்படுகிறார், கவனித்துக்கொள்கிறார், அவர் ஒரு சமூக வலைப்பின்னலில் உறுப்பினராக இருக்கிறார், அதனுடன் பரஸ்பர கடமைகளைக் கொண்டிருக்கிறார் என்ற நம்பிக்கைக்கு இட்டுச் செல்லும் தகவல். சமூக ஆதரவு என்பது மக்களிடையே வள பரிமாற்றம் என வரையறுக்கப்படுகிறது.

மக்கள்தொகையின் சமூக ஆதரவு என்பது ஓய்வூதிய விதிமுறைகளைத் தவிர்த்து, சட்டங்கள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்களால் நிறுவப்பட்ட சில வகை குடிமக்களுக்கு சமூக உத்தரவாதங்களை வழங்கும் நடவடிக்கைகளின் ஒரு அமைப்பாகும். வழங்கப்பட்ட வரையறை கூட்டாட்சி சட்டம் எண் 122-ФЗ “ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டமன்ற சட்டங்களைத் திருத்துவதற்கும், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சில சட்டமன்றச் சட்டங்களை நிறுத்துவதற்கும் அங்கீகாரம் அளிப்பதில் கூட்டாட்சி சட்டங்களை ஏற்றுக்கொள்வதோடு“ கூட்டாட்சி சட்டத்தை திருத்துதல் மற்றும் சேர்ப்பது ”“ சட்டத்தின் பொதுக் கோட்பாடுகளில் (கூட்டாளர்) மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பாடங்களின் நிர்வாக அதிகாரிகள் ”மற்றும்“ ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் உள்ள உள்ளூர் சுயராஜ்ய அமைப்பின் பொதுக் கோட்பாடுகள் ”ஆகஸ்ட் 5, 2004 அன்று ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில டுமாவால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. . இந்தச் சட்டத்தை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு முன்னர், விஞ்ஞான, சட்ட மற்றும் வணிக இலக்கியங்களில், ஒழுங்குமுறை மற்றும் சட்ட ஆவணங்களில், சமூக ஆதரவு ஒரு கால மற்றும் (அல்லது) குறுகிய கால இயற்கையின் எபிசோடிக் நிகழ்வுகளாக விளக்கப்பட்டது.

குடும்பத்திற்கான சமூக ஆதரவு என்பது பணத்துக்கான உதவியாகவும், வகையானதாகவும் கருதப்படுகிறது, இது சமூக பாதுகாப்புக்கான சட்டப்பூர்வமாக நிறுவப்பட்ட உத்தரவாதங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

பின்வரும் வகையான சமூக சமூக ஆதரவு கிடைக்கிறது:

1. உணர்ச்சி, நெருக்கமான - இன்னொருவரை கவனித்தல், அவருடன் நம்பிக்கை மற்றும் பச்சாத்தாபம்;

2. கருவி (பொருள்) - நிதி உதவி, வளங்களை வழங்குதல்;

3. தகவல் - முக்கியமான தகவல்கள், ஆலோசனைகளை வழங்குவதன் மூலம் சிக்கலைத் தீர்க்க உதவி;

4. மதிப்பீட்டின் வடிவத்தில் கருத்து அல்லது ஆதரவு - சிக்கலைத் தீர்த்த பிறகு செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்தல்.

சமூக ஆதரவு நெட்வொர்க்குகளால் ஒரு சிறப்பு பங்கு வகிக்கப்படுகிறது. சமூக ஆதரவு நெட்வொர்க்குகள் ஒரு நபர், ஒரு குடும்பத்திற்கு உதவக்கூடிய கட்டமைப்புகள். நம் நாட்டில், குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவிகளை வழங்கும் நிறுவனங்களின் முழு வலையமைப்பும் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தில், குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக ஆதரவையும் உதவிகளையும் வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு பரந்த நிறுவனங்களின் நெட்வொர்க் உள்ளது. இவை அனாதைகள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கான கவனிப்பு இல்லாமல் விடப்பட்ட 55 கல்வி நிறுவனங்கள் (அனாதை இல்லங்கள் மற்றும் உறைவிடப் பள்ளிகள்), சமூக மறுவாழ்வு தேவைப்படும் சிறார்களுக்கான 23 சிறப்பு நிறுவனங்கள் (சமூக முகாம்கள் மற்றும் சமூக மறுவாழ்வு மையங்கள்), 3 மறுவாழ்வு மையங்கள் வரையறுக்கப்பட்ட சுகாதாரம், குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு சமூக உதவிக்கான 2 மையங்கள் மற்றும் பெண்களுக்கு 1 நெருக்கடி மையம்.

குடும்பத்திற்கான சமூக ஆதரவு என்பது மூன்று இணைப்புகளை உள்ளடக்கிய ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும்:

1. சமூக ஆதரவிற்கான தேடல் (உதவி வழங்கத் தயாராக உள்ளவர்களைக் கண்டுபிடிக்கும் குடும்பத்தின் திறன்);

2. சமூக ஆதரவின் வலையமைப்பின் இருப்பு (ஆதரவை வழங்கும் திறன் கொண்ட கட்டமைப்புகள்);

3. சமூக ஆதரவின் கருத்து (மற்றவர்களிடமிருந்து உதவியை ஏற்றுக்கொள்ள குடும்பத்தின் திறன்).

ரஷ்ய குடும்பத்திற்கு அரசு மற்றும் சமூகத்தின் ஆதரவு தேவை, ஆனால் அரசு மற்றும் சமுதாயத்தின் அத்தகைய ஆதரவை பொருள், பொருளாதார (நாணய அல்லது வகையான) உதவிக்கு மட்டுமே குறைக்க முடியாது, குடும்பத்தின் சாத்தியமான பிற தேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதில், எந்தவொரு சிக்கல்களையும் நெருக்கடி சூழ்நிலைகளையும் தீர்ப்பதில் இது உதவியைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். எந்தவொரு இயல்பு, மற்றும் பொருளாதாரம் மட்டுமல்ல. குறிப்பிட்டுள்ளபடி பி.டி. பாவ்லெனோக், மிகவும் நம்பிக்கைக்குரியது பண மற்றும் நாணயமற்ற வகையான உதவிகளின் சீரான கலவையாகும்.

குடும்பம் சமூக கல்வியின் முழு அளவிலான நிறுவனம். குடும்பத்தின் சமூக செயல்பாடுகளைப் பாதுகாப்பதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும், இரண்டு முக்கிய பணிகளை உள்ளடக்கிய ஒரு குடும்பக் கொள்கையை அரசு உருவாக்கி செயல்படுத்துகிறது: ஒருபுறம், இது குடும்பத்தின் நிலையை உறுதிப்படுத்துவதையும், அதன் வாழ்க்கை-ஆதரவு செயல்முறைகளின் நேர்மறையான இயக்கவியலுக்கான உண்மையான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குவதையும், மறுபுறம், ஒரு பயனுள்ள உருவாக்கத்தை உருவாக்குவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. சமூக பாதிக்கப்படக்கூடிய குடும்பங்களுக்கான சமூக பாதுகாப்பு அமைப்புகள்.

குடும்பத்திற்கான சமூக ஆதரவு என்பது தற்காலிகமாக கடினமான பொருளாதார சூழ்நிலையில் இருக்கும் குடும்பங்களின் சில குழுக்களுக்கு தகவல், நிதி ஆதாரங்கள், கடன்கள், பயிற்சி மற்றும் மறுபயன்பாடு மற்றும் பிற சலுகைகளை வழங்குவதன் மூலம் அவர்களுக்கு உதவுவதற்கான நடவடிக்கைகளின் தொகுப்பாகும். சமூக ஆதரவின் தனித்துவமான அம்சங்கள் தற்காலிக அல்லது பகுதி; சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் தேவைப்படுபவர்களின் செயலில் பங்கேற்பது; ஒதுக்கப்பட்ட நிதி ஆதாரங்களை திருப்பிச் செலுத்துவதற்கான கொள்கையின் பயன்பாடு. குடும்ப சமூக ஆதரவின் ஒரு ஒருங்கிணைந்த கூறு சமூக உதவி. ரஷ்ய சட்டத்தின்படி, “மாநில சமூக உதவி என்பது குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்கள், குறைந்த வருமானம் கொண்ட தனிமையான குடிமக்கள் ... சமூக நலன்கள், ஓய்வூதியங்களுக்கான சமூக நன்மைகள், மானியங்கள், சமூக சேவைகள் மற்றும் அத்தியாவசிய பொருட்களை வழங்குவதாகும். மாநில சமூக உதவியைப் பெறுபவர்கள் குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்கள் மற்றும் குறைந்த வருமானம் கொண்ட தனிமையான குடிமக்கள், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அந்தந்த தொகுதி நிறுவனத்தில் நிறுவப்பட்ட வாழ்வாதார மட்டத்திற்கு கீழே சராசரியாக தனிநபர் வருமானம் கொண்டவர்கள் ”

இன்றுவரை, குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களுக்கு பின்வரும் முக்கிய உதவிகள் உருவாகி செயல்படுகின்றன:

குழந்தைகளின் பிறப்பு, பராமரிப்பு மற்றும் வளர்ப்பு (ஓய்வூதியம், சலுகைகள், மானியங்கள்) தொடர்பாக குழந்தைகளுக்கான குடும்ப பணம் செலுத்துதல்;

பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு தொழிலாளர், வரி, வீட்டுவசதி, மருத்துவம், கடன் மற்றும் பிற சலுகைகள்;

குடும்பத்திற்கான சமூக சேவைகள் (சமூக சேவைகள் மற்றும் ஆலோசனைகளை வழங்குதல்) போன்றவை.

ரஷ்ய சட்டம் சமூக ஆதரவின் நடவடிக்கைகளையும் வரையறுக்கிறது, அதற்காக ஒரு குடும்பத்திற்கு ஒரு கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் தன்னைக் கண்டுபிடிக்க உரிமை உண்டு:

1. கடினமான சூழ்நிலைகளில் குடிமக்களுக்கு ஒரு முறை இலக்கு நிதி உதவி

2. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வேலை செய்யாத ஊனமுற்றோரை மட்டுமே உள்ளடக்கிய குடும்பங்களுக்கு மாதாந்திர பணம் செலுத்துதல்.

3. வாழ்க்கையின் முதல் மற்றும் இரண்டாம் ஆண்டு குழந்தைகளுக்கு குழந்தை உணவுக்காக சிறப்பு பால் பொருட்கள் வழங்குதல்.

4. நகராட்சி கல்வி நிறுவனங்களில் படிக்கும் குழந்தைகளுக்கு கட்டணம் இன்றி உணவு வழங்குதல்.

5. குடியிருப்பு வளாகங்களை பழுதுபார்ப்பதற்கு ஒரு முறை இலக்கு வைக்கப்பட்ட நிதி உதவி.

தற்போது, \u200b\u200bகுறைந்த வருமானம் கொண்ட குடும்பங்களை உத்தியோகபூர்வ வாழ்வாதார மட்டத்திற்குக் கீழே வருமானம் உள்ள அனைத்து குடும்பங்களுக்கும் வரவுசெலவுத் திட்டத்தில் இருந்து கூடுதல் மூலம் நீக்குவதற்கான பாதையை பின்பற்ற முடியாது. நவீன நிலைமைகளில் சமூக உதவி என்பது குறிப்பிட்டதாக மட்டுமே இருக்க முடியும் மற்றும் இலக்கு என தனிப்பட்ட வடிவத்தில் வழங்க முடியும். இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே, சமூகப் பாதுகாப்பிற்கான மிகக் குறைந்த வழிமுறைகளை உகந்ததாகப் பயன்படுத்த முடியும்.

சமூக பாதுகாப்பு அமைப்புகள் அனைத்து வகை குடும்பங்களையும் உள்ளடக்கியது: குறைந்த வருமானம், முழுமையற்ற, பெரிய குடும்பங்கள், செயல்படாத மற்றும் ஆபத்தில் உள்ள குடும்பங்கள்.

குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான சமூக பாதுகாப்பின் முக்கிய பகுதிகள்:

1) நவீன தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் குடும்ப செயலிழப்பு மற்றும் சமூக அனாதை இல்லத்தைத் தடுப்பது;

2) குறைந்த வருமானம் மற்றும் பெரிய குடும்பங்கள் உட்பட குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான விரிவான பொருள் ஆதரவு;

3) குழந்தைகளின் ஓய்வு மற்றும் பொழுதுபோக்கு தொடர்பான பணிகளின் அமைப்பு.

வாடிக்கையாளர்களின் ஒரு சிறப்பு வகை ஆபத்தில் உள்ள குடும்பங்கள் அல்லது சமூக ஆபத்தான சூழ்நிலையில் உள்ளன. 2011 ஆம் ஆண்டில், செல்யாபின்ஸ்கில் 7,000 குடும்பங்கள் பதிவு செய்யப்பட்டன; 2010 இல், அத்தகைய குடும்பங்களின் எண்ணிக்கை 6,984 ஆக இருந்தது. நகர மக்களின் சமூக சேவைகளுக்கான ஒருங்கிணைந்த மையத்தின் நகராட்சி நிறுவனங்களின் குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு உதவித் துறைகள் அத்தகைய குடும்பங்களை அடையாளம் காண்பது, அவர்களின் சமூக ஆதரவு மற்றும் புனர்வாழ்வுத் திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது ஆகியவற்றின் முதன்மை செயல்பாட்டைச் செய்கின்றன.

ஆரம்ப கட்டத்தில் ஒரு சிக்கலான, செயலற்ற குடும்பத்தை அடையாளம் காண்பது அவசியம், தலையீடு குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்கும் போது, \u200b\u200bஅத்தகைய குடும்பங்களுடன் பணியை தீவிரப்படுத்தவும், குடும்ப-கல்வி குழுக்களை தங்குமிடங்களிலும், சிறார்களுக்கான சமூக மறுவாழ்வு மையங்களிலும் உருவாக்க வேண்டும்.

மொத்தத்தில், செல்யாபின்ஸ்க் பிராந்தியத்தில் குழந்தைகளைக் கொண்ட குடும்பங்களுக்கான உண்மையான வருமானத்தின் வளர்ச்சிக்கு உதவுவதற்காக 2011 இல் 2 பில்லியன் 724.1 மில்லியன் ரூபிள் ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்டது. இவற்றில், மாதந்தோறும் குழந்தை கொடுப்பனவு செலுத்துவதற்காக ஆண்டுக்கு 1 பில்லியனுக்கும் அதிகமான ரூபிள் ஒதுக்கப்படுகிறது, மேலும் 121 மில்லியன் ரூபிள் பிறக்கும் போது மொத்த தொகை கொடுப்பனவாகும். குழந்தைகளுடன் 330 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட குடும்பங்களுக்கு நன்மைகள் கிடைக்கும்.

வீட்டுவசதி மற்றும் பயன்பாடுகளுக்கான மானியங்களை வழங்கும் முறை (2011 இல் பயன்பாட்டு பில்கள் அதிகரிப்பு தொடர்பாக இலக்கு மானியங்கள் உட்பட), இது மாநில சமூக உதவிகளில் ஒன்றாகும், இது ஏழைக் குடும்பங்களை வீட்டுவசதிக்கான கடனில் இருந்து பாதுகாக்க உதவுகிறது பயன்பாடுகள், மற்றும், இறுதியில், அவர்களின் வீட்டுவசதி இழப்பிலிருந்து. இந்த நோக்கங்களுக்காக ஆண்டுக்கு 1 பில்லியனுக்கும் அதிகமான ரூபிள் ஒதுக்கப்படுகிறது. இப்பகுதியில் மானியங்கள் 100 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட குடும்பங்களால் பெறப்படுகின்றன.

குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடிமக்கள் மற்றும் குடும்பங்களுக்கு சமூகப் பாதுகாப்பு வழங்குவது, கடினமான சூழ்நிலைகளில் உள்ள குடிமக்கள் ஒரு முறை சமூகக் கொடுப்பனவை செலுத்துவதன் மூலம் எளிதாக்கப்படுகிறது. இந்த ஆண்டு, அதன் கட்டணத்திற்கான நிதி அளவு 19.5 மில்லியன் ரூபிள் ஆகும்.

குடும்பத்திற்கான சமூக ஆதரவின் முக்கிய குறிக்கோள், நெருக்கடியை சமாளிக்க குடும்பத்தின் உள் சக்திகளை அணிதிரட்டுவதாகும். ஒவ்வொரு தனிப்பட்ட வழக்கிலும் குடும்ப சமூக ஆதரவின் குறிப்பிட்ட உள்ளடக்கம் அதன் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: கட்டமைப்பு, நிதி நிலைமை, உள் உறவுகளின் தன்மை, சிக்கல்களின் பிரத்தியேகங்கள், அவற்றின் தீவிரம், மோசமான அம்சம்.

குடும்பம் என்பது ஒரு மினியேச்சர் சமுதாயமாகும், அதன் முழு ஒருமைப்பாட்டின் அடிப்படையில் முழு பெரிய மனித சமுதாயத்தின் பாதுகாப்பும் சார்ந்துள்ளது. ரஷ்ய குடும்பத்தின் அதிகாரத்தின் புத்துயிர், குடும்பக் கொள்கையை மேம்படுத்துவதன் மூலம் அடிப்படை குடும்ப விழுமியங்கள் மற்றும் மரபுகளை வலுப்படுத்துதல், குடும்பத்திற்கான சமூக ஆதரவின் உள்ளடக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுதல், மக்களின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி, சமூக உறவுகளை மேம்படுத்துதல், குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களை குடும்ப விழுமியங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், கலாச்சார மரபுகளைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பரம்பரை ஆய்வு மூலம் அடைய முடியும். வலுவான மற்றும் வலுவான குடும்பங்கள் இல்லாமல் ஒருபோதும் வலுவான மற்றும் வலுவான நிலை இருக்காது. குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான மாநில சமூக ஆதரவின் முக்கிய குறிக்கோள் குடும்பத்தின் நல்வாழ்வாகும். மாநில குடும்பக் கொள்கை தொடர்ந்து வளர்ச்சியடைந்து மேம்படுத்தப்பட வேண்டும், விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியை நம்பி, புதிய மாநிலத் தரங்களை அறிமுகப்படுத்த வேண்டும், குடும்பத்துடன் தொடர்புகொள்வதற்கான புதிய வழிமுறைகளை உருவாக்க வேண்டும், இதன் மூலம் குடும்பம் அதன் அடிப்படை செயல்பாடுகளை நிறைவேற்ற தேவையான நிபந்தனைகளை வழங்க வேண்டும்.