பிரியாவிடை சுற்றுப்பயணம். பெரிய பாலே "சிறிய ஸ்வான்ஸ் மற்றும் பட்டதாரிகள் பெரும்பாலும் தங்கள் சொந்த பள்ளிக்கு வருவார்கள்

வீடு / அன்பு

நிச்சயமாக, அடுத்த கல்வியாண்டில், மற்ற நகரங்களைச் சேர்ந்த மாணவர்களுக்கான உறைவிடப் பள்ளி கசான் கோரியோகிராஃபிக் பள்ளியில் திறக்கப்படும். இது மூன்று மாதங்களுக்கு முன்பு போல்ஷாயா கிராஸ்னயா தெருவில் கட்டத் தொடங்கியது, ஆனால் நவம்பர் மாதத்திற்குள் நான்கு மாடி கட்டிடத்தில் கூரை மற்றும் அனைத்து தகவல்தொடர்புகளும் இருக்க வேண்டும் என்ற வேகத்தில், ஜனவரி 2015 க்குள் கட்டிடக்காரர்கள் வளாகத்தின் உள்துறை அலங்காரத்தை முடிக்க திட்டமிட்டுள்ளனர். , மற்றும் வசந்த காலத்தில் சுற்றியுள்ள பகுதியில் இயற்கையை ரசித்தல் தொடங்கும் .

ரஷ்யாவில் உள்ள அனைத்து புகழ்பெற்ற நடனப் பள்ளிகள் - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் அகாடமி அக்ரிப்பினா வாகனோவா, மாஸ்கோ, பெர்ம் கல்லூரியின் பெயரிடப்பட்டது - மற்ற நகரங்களிலிருந்து மாணவர்களுக்கான உறைவிடப் பள்ளிகள் உள்ளன. மேலும் குறைவான புகழ்பெற்ற பள்ளிகள் கூட அவற்றைக் கொண்டுள்ளன. ஒரு பாலே நடனக் கலைஞர் ஒரு துண்டுத் தொழில் என்பதால்: ஒரே ஒரு நகரத்தில் குழந்தைகளைக் கண்டுபிடிப்பது நம்பத்தகாத பணியாகும். ஒரு காலத்தில், இப்போது ரஷ்யாவின் போல்ஷோய் தியேட்டரின் நடன கலைஞரான ஸ்வெட்லானா ஜாகரோவா, லுட்ஸ்கில் இருந்து கியேவ் நடனப் பள்ளியில் நுழைய வந்தார். மரின்ஸ்கி தியேட்டரின் முதன்மையான உலியானா லோபட்கினா, கெர்ச்சிலிருந்து லெனின்கிராட்டில் உள்ள வாகனோவ் பள்ளிக்கு வந்தார். இருவரும் வசிக்காதவர்களுக்கான உறைவிடப் பள்ளியில் வாழ்ந்தனர், அவர்கள் மட்டும் இருந்தால்! ..

1999 ஆம் ஆண்டில் கசானில் உள்ள நடனப் பள்ளிக்கு ஒரு உறைவிடப் பள்ளியின் அவசியத்தைப் பற்றி வல்லுநர்கள் பேசத் தொடங்கினர் (பின்னர் அந்த நிறுவனம் மிகச் சிறியது, ஆனால் கார்ல் மார்க்ஸ் தெருவில் அதன் சொந்த கட்டிடம் இருந்தது). சொல்லில் இருந்து செயலுக்கு மாற நீண்ட நேரம் பிடித்தது.

இது ஒரு நீண்ட வேதனையான கதை, - பள்ளியின் இயக்குனர் டாட்டியானா ஷக்னினா நினைவு கூர்ந்தார். - சுமார் 15 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, ஒரு உறைவிடப் பள்ளியின் கட்டுமானத்திற்காக, ஜுகோவ்ஸ்கி தெருவில் எங்களுக்கு ஒரு நிலம் ஒதுக்கப்பட்டது. ஆவணங்கள் மிக நீண்ட காலமாக வரையப்பட்டன: தீர்மானங்கள் முடிவில்லாமல் மாறின. நான் ஷைமியேவ், மற்றும் மெட்சின், மற்றும் மின்னிகானோவ் ஆகியோருக்குச் சென்றேன் ... இறுதியாக, அவர்கள் திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு பணத்தை ஒதுக்கினர். இது உருவாக்கப்பட்டது. திட்டம் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. ஆனால் ஜனாதிபதி மின்னிகானோவ் எதிர்பாராத விதமாக முடித்தார்: "பள்ளியிலிருந்து வெகு தொலைவில் ஒரு உறைவிடப் பள்ளியைக் கட்டுவது பொருத்தமற்றது. நாம் ஒரு நெருக்கமான இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்." போல்ஷயா கிராஸ்னயாவில் அவர் எங்களுக்கு மூன்று மடங்கு இடம் கொடுத்தார்! அது இரண்டரை வருடங்களுக்கு முன்பு. புதிய ஆவணப் பணிகள் தொடங்கப்பட்டுள்ளன...

போல்ஷாயா கிராஸ்னயா தெருவில் உள்ள உறைவிடப் பள்ளியின் கட்டுமானப் பணிகள் நிதிப் பற்றாக்குறையால் முடங்கின. டாட்டியானா ஷக்னினா விரக்தியடையவில்லை: அவர் மின்னிகானோவுக்கு கடிதங்கள் எழுதினார். மனைவிகள் பொதுவாக தங்கள் கணவரிடம் ஃபர் கோட் பிச்சை எடுப்பது போல், மிகவும் உணர்வுப்பூர்வமாகவும், புத்திசாலித்தனமாகவும் பள்ளிக்கு ஒரு உறைவிடப் பள்ளியைக் கட்டும்படி அவர் அவரிடம் கேட்கிறார் என்று ஜனாதிபதி பின்னர் கேலி செய்தார்.

இன்றுவரை, உறைவிடப் பள்ளியின் கட்டுமானத்திற்காக 78 மில்லியன் ரூபிள் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு நாளும் மற்றும் கோடையில் இருந்து ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை கட்டுமான இடத்திற்குச் செல்லும் ஷக்னினா, புதிய ஒப்பந்தக்காரரான வோஸ்டாக்-எஸ் எல்எல்சி அணியில் சேர்ந்தபோது வேலை தெளிவாக மேல்நோக்கிச் சென்றதாகக் கூறுகிறார்.

உறைவிடப் பள்ளியில் இருபது இரட்டை அறைகள் இருக்கும் என்று கருதப்படுகிறது. ஒரு பொழுதுபோக்கு அறை, ஒரு மருத்துவ அலுவலகம், ஒரு கணினி அறை மற்றும் இரண்டு பாலே அரங்குகள் உள்ளன, அவற்றில் ஒன்று விளையாட்டு அரங்காகவும் பயன்படுத்தப்படும்.

இப்போது 185 குழந்தைகள் கசான் கோரியோகிராஃபிக் பள்ளியில் படிக்கிறார்கள், அவர்களில் மூன்று பேர் மட்டுமே மற்ற நகரங்களைச் சேர்ந்தவர்கள். வாடகை குடியிருப்புகளில் வசிக்கின்றனர்.

இது அனைவருக்கும் சிரமமாக உள்ளது, - டாட்டியானா ஷக்னினா கூறுகிறார். - வசிக்காத தோழர்களுக்காக என் ஆன்மா தொடர்ந்து வலிக்கிறது: அவர்கள் என்ன சாப்பிடுகிறார்கள்? மேலும் அவர்கள் இரவு முழுவதும் இணையத்தில் அமர்ந்திருப்பதில்லையா? எப்படி வீட்டுக்கு வந்தாய்?

உறைவிடப் பள்ளிக்கு எவ்வளவு செலவாகும் என்பது இன்னும் தெரியவில்லை. அது நிச்சயம் பலன் தரும். கசான் கோரியோகிராஃபிக் பள்ளியின் மாணவர்கள் மட்டுமே அதில் வசிப்பார்கள்.

ஒருவேளை கசானில் உள்ள பிற படைப்புப் பள்ளிகளின் இயக்குநர்கள், முடிந்தால், தங்கள் மாணவர்களுக்கு உறைவிடப் பள்ளியில் இடங்களை வழங்குமாறு என்னிடம் கேட்பார்கள். இல்லை, இது நடக்காது. உறைவிடப் பள்ளி ஒரு விடுதி அல்ல, குறிப்பாக நடனப் பள்ளியின் உறைவிடப் பள்ளி. இது உண்மையில் ஒரு பாதுகாப்பான வசதி, - டாட்டியானா ஷக்னினா விளக்குகிறார். - உறைவிடப் பள்ளியில் இலவச இடங்கள் இருக்கும் - நாங்கள் கசானில் இருந்து எங்கள் மாணவர்களுக்கு இடமளிப்போம். என் வருத்தம் என்னவென்றால், இன்று பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளைப் பார்க்க மாட்டார்கள். அவர்கள் நோயுற்ற குழந்தையை வகுப்பிற்கு அழைத்து வரலாம். அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் உணவையோ, அவர்களின் தூக்க முறைகளையோ கண்காணிப்பதில்லை. ஒரு உறைவிடப் பள்ளியில், அத்தகைய குழந்தைகள் சிறப்பாக இருப்பார்கள் ...

உறைவிடப் பள்ளி கசான் கோரியோகிராஃபிக் பள்ளியை அடிப்படையில் புதிய தரத்திற்கு கொண்டு வரும். ஏனெனில் கசான் குழந்தைகள் மட்டும் அங்கு படிக்க முடியாது: ஆசிரியர்கள் டாடர்ஸ்தான் முழுவதும் திறமையானவர்களைத் தேட திட்டமிட்டுள்ளனர். காலப்போக்கில், உறைவிடப் பள்ளி மூசா ஜலீல் தியேட்டரின் பாலே குழுவின் அளவையும் பாதிக்கும், ஏனெனில் இந்த குழுவில் 87 சதவீதம் பேர் கசான் கோரியோகிராஃபிக் பள்ளியின் பட்டதாரிகள்.

செப்டம்பர் 2015 இல் நாங்கள் ஒரு உறைவிடப் பள்ளியைத் திறக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். இது நடக்க, அடுத்த ஆண்டு பட்ஜெட்டில் நாங்கள் சேர்க்கப்பட வேண்டும், - டாட்டியானா ஷக்னினா கூறுகிறார்.

ரஷ்யாவில் எந்த நடன நிறுவனத்தின் எந்த உறைவிடப் பள்ளி இன்று சிறந்ததாகக் கருதப்படுகிறது என்று நான் அவளிடம் கேட்கிறேன். மாஸ்கோ அகாடமி ஆஃப் கோரியோகிராபி அல்லது செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் உள்ள வாகனோவா அகாடமி பற்றி கேட்க எதிர்பார்க்கிறேன். ஆனால் Tatyana Zinovievna செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் உள்ள போரிஸ் ஈஃப்மேன் டான்ஸ் அகாடமியை அழைக்கிறது, இது 2013 இல் திறக்கப்பட்டது: "இது வெறும் இடம்! - ஷக்னினா கூறுகிறார். - அடைய முடியாத நிலை - நிதியிலிருந்து உபகரணங்கள் வரை ...".

தேர்வில் கூட, எல்லாம் தெளிவாக இல்லை ...

- 25 ஆண்டுகள் ஒரு அழகான தேதி. கால் நூற்றாண்டு என்பது உங்களுக்கு நிறைய அல்லது சிறியதா?

- நிச்சயமாக, ஒருபுறம், வாகனோவ் பள்ளியின் 280 ஆண்டுகளை மாஸ்கோ அகாடமி ஆஃப் கோரியோகிராபியுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்த்தால், இந்த தேதி மிகப் பெரியது அல்ல. பெர்ம் பள்ளியுடன் ஒப்பிடும்போது கூட, நாங்கள் பொதுவாக இளமையாக இருக்கிறோம். ஆனால் 25 ஆண்டுகள், மறுபுறம், ஒரு தீவிரமான தேதி, இன்று நான் நம்பிக்கையுடன் சொல்ல முடியும்: பேசுவதற்கும் பெருமைப்படுவதற்கும் ஏதாவது இருக்கிறது, முடிவுகள் உள்ளன. அதே நேரத்தில், எங்களுக்கு பெரிய வாய்ப்புகள் உள்ளன, இது நிச்சயமாக மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது.

- வெற்றிகரமான பாலே வாழ்க்கைக்கான குழந்தையின் உருவாக்கத்தை நீங்கள் எந்த வயதில் பார்க்க முடியும்? உதாரணமாக, ஒரு பெண் முதன்மையாக மாற முடியுமா?

- நான் இப்போது பொதுவாக "பிரைமா" என்ற வார்த்தையை நீக்குவேன். ஏனென்றால், அவள் முதன்மையானவளா இல்லையா என்பதை அவளுடைய தொழில் வாழ்க்கையின் போக்கில் மட்டுமே தீர்மானிக்க முடியும், அவளுடைய படைப்பு விதி, படைப்பு வாழ்க்கை எவ்வாறு வளரும். ஆனால் ஒரு குழந்தை ஒரு நடனப் பள்ளியில் படிக்க வேண்டுமா அல்லது ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் சுவர்களுக்கு வெளியே பாலேவை விரும்ப வேண்டுமா என்பது நுழைவுத் தேர்வில் ஏற்கனவே தெளிவாகத் தெரியும். ஆனால் இங்கே கூட கேள்வி எப்போதும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி மூடப்படவில்லை, ஏனென்றால் படிப்பின் போது அவர் ஒரு பாலே நடனக் கலைஞராகவோ அல்லது நடனக் கலைஞராகவோ இந்த கடின உழைப்பைத் தொடர வேண்டுமா அல்லது பள்ளியை விட்டு வெளியேறி சரியான நேரத்தில் வேறு தொழிலைப் பெற வேண்டுமா என்பது தெளிவாகிறது. .

நன்மைக்கான பங்களிப்புகள்

- அவர்கள் ஏற்றுக்கொண்டாலும், அவர்கள் பின்னர் வெளியேற்றப்படுவது மிகவும் சாத்தியம் என்று மாறிவிடும்?

- கழித்தல்கள் நடக்கும், அடிக்கடி போதும். அதை ஒரு சோகமாக கருத வேண்டாம், சிறந்த ஒரு ஆசீர்வாதம். மகிழ்ச்சி என்னவென்றால், நீங்கள் இங்கே கற்றுக்கொண்டீர்கள், இந்த ஒளியில் பல ஆண்டுகள் கழித்தீர்கள், அற்புதமான ஆசிரியர்களிடையே, பாலேவை உண்மையாக, முழு மனதுடன் மற்றும் என்றென்றும் காதலித்தீர்கள், இப்போது உங்களையும் உங்கள் முழு பலத்தையும் வேறொரு தொழிலுக்குக் கொடுக்கிறீர்கள்.

சோகமானதும் பயங்கரமானதும் நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளாததும், அதிக நேரத்தையும் முயற்சியையும் செலவழித்ததும், இதன் விளைவாக நீங்கள் எங்கும் செல்லவில்லை, யாரும் உங்களை அழைக்கவில்லை, தியேட்டர் மேடைக்கு செல்லும் வழி கட்டளையிடப்பட்டது. இது சோகம், சோகம். நீங்கள் ஏதோ தவறு செய்தீர்கள், எங்காவது தவறு செய்தீர்கள் என்று அர்த்தம்.

- இது "நாளை வா" படத்தில் வருவது போல்: "இங்கே தங்கியிருந்த துரதிஷ்டசாலிகள். திறமை இல்லை, ஆனால் அவர்கள் ஏற்கனவே அதை ஏற்றுக்கொண்டார்களா? .. எந்த வயதில் அவர்கள் பள்ளியில் நுழைகிறார்கள்?

எங்களிடம் இரண்டு துறைகள் உள்ளன. குழந்தைகள் நான்காம் வகுப்புக்குப் பிறகு பாலே நடனக் கலைஞரின் பட்டத்துடன் கிளாசிக்கல் நடனத் துறைக்கு வருகிறார்கள். ஒரு விரிவான பள்ளியின் ஏழாம் வகுப்புக்குப் பிறகு மக்கள் நாட்டுப்புற நடனத் துறைக்கு வருகிறார்கள். பள்ளியைப் போலவே பொதுப் பாடங்களும் கற்பிக்கப்படுகின்றன, அவற்றில் சிறப்பு வகுப்புகள் சேர்க்கப்படுகின்றன என்பது தெளிவாகிறது.

- பொதுப் பாடங்களில் நன்றாக இருக்கிறதா? அல்லது உடல் தரவு, நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் வாக்குப்பதிவு மட்டுமே முக்கியமா?

- ஆனால் எப்படி? நாங்கள் அனைவரும் பள்ளியில் இருக்கிறோம். படித்தவர்கள் தேவை, மழுப்பல் மட்டும் போதாது. ஒரு நபர் மோசமாகப் படித்தால், அவர் ஒரு நல்ல நடனக் கலைஞராக மாறுவது அரிது. குழந்தைகள் ஜிஐஏ, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள், இடைநிலைக் கல்வியின் சான்றிதழ்களைப் பெறுகிறார்கள், ஏனெனில் நாங்கள் சீரான கல்வி செயல்முறைகளின்படி படிக்கிறோம்.

- கல்வி இலவசமா, பட்ஜெட் அடிப்படையில்?

- நிச்சயமாக ஆம். அதுமட்டுமின்றி, நன்றாகப் படிப்பவர்களுக்கு கல்வி உதவித் தொகை வழங்குகிறோம் என்று கூறுவேன்.

கேக் - ஆசிரியர்களுக்கு, காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் - மாணவர்களுக்கு

- பள்ளியில் ஒரு உறைவிடப் பள்ளி உள்ளது. அது யாருக்காக?

- இது முந்தையது, பேரரசி கேத்தரின் கீழ் கூட, வாகனோவ் பள்ளி உருவாக்கப்பட்டபோது, அனைத்து மாணவர்களும் உறைவிடப் பள்ளியில் வாழ்ந்தனர். இப்போது, நிச்சயமாக, குடியிருப்பாளர்கள் மட்டுமே. கசான் மாணவர்கள் குடும்பங்களில் வாழ்கின்றனர். எங்களிடம் ஒரு அற்புதமான உறைவிடப் பள்ளி உள்ளது, 40 குழந்தைகள் அங்கு வாழ்கின்றனர். இவர்கள் டாடர்ஸ்தான், யாகுடியா, கிரிமியா, உலன்-உடே, சைபீரியா ஆகிய பகுதிகளைச் சேர்ந்தவர்கள். ரஷ்யா முழுவதிலும் இருந்து, பொதுவாக.

தங்கும் வசதியும் இலவசமா?

- இல்லை, பெற்றோர்கள் தங்குமிடம் மற்றும் உணவுக்கு கூடுதல் கட்டணம் செலுத்துகிறார்கள், இது ஒரு நாளைக்கு ஐந்து வேளை சாப்பாடு சிறந்தது.

- முன்னதாக, 25 வது ஆண்டு விழாவைக் கொண்டாடுவது பற்றி பேசுகையில், ஆண்டு நிறைவை முன்னிட்டு ஒரு பெரிய சுவையான கேக்கைக் குறிப்பிட்டீர்கள். ஆனால் உணவு பற்றி என்ன?

- இது ஆசிரியர்களுக்கான கேக் (சிரிக்கிறார்). நிச்சயமாக, நாங்கள் ஊட்டச்சத்தை ஒழுங்குபடுத்துகிறோம், ஆனால் குழந்தைகள் பாலாடைக்கட்டி மற்றும் முட்டைக்கோஸ் மட்டுமே சாப்பிடுகிறார்கள் என்று நான் சொன்னால் அது உண்மையாக இருக்காது. இல்லை. நாங்கள் ரொட்டி மற்றும் பாலாடை, பீட்சா அல்லது பாஸ்தா சாப்பிடுவதில்லை. மீன், இறைச்சி, பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளில் கவனம் செலுத்துகிறோம்.

விடுமுறை நாட்களில் வேலையா? ஹூரே!

குழந்தைகள் ஒரு நாளைக்கு எத்தனை மணி நேரம் படிக்கிறார்கள்?

- ஒரு வேலை. அவர்கள் கிளாசிக்கல், ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மற்றும் பல சிறப்புத் துறைகளுடன் காலை 9 மணிக்கு வகுப்புகளைத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் கிட்டத்தட்ட நாள் முழுவதும் மாலை 5 மணி வரை பயிற்சி செய்கிறார்கள். இங்கே ஒரு பொதுக் கல்விச் சுழற்சி மற்றும் இசைத் துறைகள் உள்ளன. எல்லோரும் பியானோ வாசிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள், இசையின் வரலாறு, ஏனென்றால் இசையைக் கேட்காத ஒரு பாலே அல்லது நடனக் கலைஞர் எங்கள் விருப்பம் அல்ல. வகுப்புகளுக்குப் பிறகு, சில நேரங்களில் ஒத்திகைகள் உள்ளன, பின்னர் டாடர் ஓபரா மற்றும் பாலே தியேட்டரின் மேடையில் நிகழ்ச்சிகள் உள்ளன, இதில் குழந்தைகள் பங்கேற்கிறார்கள். ஆமாம், குழந்தைகள் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் இது நல்லது என்று நான் நினைக்கிறேன், மேலும் பள்ளியின் சுவர்களுக்கு வெளியே வாழ்க்கையை அவர்களால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது, அவர்கள் இந்த வயதில் ஏற்கனவே தங்கள் வேலையை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்.

உங்களுக்குத் தெரியும், பள்ளி விடுமுறை நாட்களில் இது மிகவும் வேடிக்கையானது, இந்த நேரத்தில் நாங்கள் பாரம்பரியமாக தியேட்டருக்கு நிகழ்ச்சிகளை வழங்குகிறோம், 20 வது நிகழ்ச்சி ஏற்கனவே இருந்தது. நான் வந்து நிலைமையைத் தணிக்க முடிவு செய்தேன், குழந்தைகளைக் கூட்டிச் சொன்னேன்: "நண்பர்களே, நான் உங்களுக்கு ஒரு பயங்கரமான விஷயத்தைச் சொல்ல வேண்டும்: அவர்கள் இன்னும் ஐந்து நிகழ்ச்சிகளுக்கு டிக்கெட்டுகளை விற்றார்கள்!". முதலில், ஒரு இடைநிறுத்தம் இருந்தது, திடீரென்று அமைதி - ஒரு நட்பு "ஊரா !!!" அதாவது, அவை போதாது! மேலும், குளிர்காலத்தில் பொது விடுமுறைக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் இறுதியாக தங்கள் சொந்த இரண்டு வார ஓய்வுக்காக வெளியேறுகிறார்கள். ஆனால் சில நாட்களுக்குப் பிறகு அவர்கள் வந்து சொல்லாதது அரிதான நிகழ்வு: "டாட்டியானா ஜினோவிவ்னா, என்னை மண்டபத்திற்குள் விடுங்கள், நாங்கள் வேலை செய்ய விரும்புகிறோம்." அவர்கள் எதற்காகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

அதிக தேவை உள்ள பட்டதாரிகளுக்கு

- நீங்கள் முக்கியமாக நடன வம்சத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கிறீர்களா? ஒருவேளை வெளியில் இருந்து வருவது அரிதா?

- எதிராக. ஓபரா ஹவுஸுக்குக் கூட செல்லாத, அது என்னவென்று தெரியாதவர்களில் இருந்து குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் சிங்க பங்கு. ஒரு ஆச்சரியமான விஷயம். நிச்சயமாக, எங்களுக்கு குழந்தைகள் உள்ளனர், அவர்களின் உறவினர்கள் தொழில் ரீதியாக நடனமாடுகிறார்கள், ஆனால் இது முதுகெலும்பு என்று என்னால் சொல்ல முடியாது.

“இப்போது விநியோகம் இல்லை. உங்கள் பட்டதாரிகள் அனைவருக்கும் தேவை இருக்கிறதா, உடனே வேலை தேடுகிறீர்களா?

- விநியோகம் இல்லை என்று நான் சில நேரங்களில் வருந்துகிறேன். ஏனென்றால் குழந்தைகள் மற்ற நகரங்களுக்கு, மற்ற திரையரங்குகளுக்குச் செல்வது (அடிக்கடி) நிகழ்கிறது, நாங்கள் அவர்களை இங்கே பார்க்க விரும்புகிறோம். வேலையில் பிரச்சனைகள் நடக்காத ஒன்றல்ல. நான் அப்படிச் சொன்னால், அவை முன்கூட்டியே எடுக்கப்படுகின்றன. உதாரணமாக, நேற்று, ரோஸ்டோவ் தியேட்டரின் கலை இயக்குனர் வந்தார். அவர் எங்கள் பட்டதாரிகளைப் பார்த்து கூறினார்: "நான் அனைத்தையும் எடுத்துக்கொள்கிறேன்!". யூரல், அஸ்ட்ராகான், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் தியேட்டர் இயக்குனர்களை அழைக்கவும். எங்கள் தியேட்டர், எனக்கு தெரியும், பல எதிர்கால பட்டதாரிகளை எடுக்க இன்று தயாராக உள்ளது. பொதுவாக, அவை அனைத்தும் வேறுபடுகின்றன. மேலும், அவர்களுக்கு பல்வேறு திரையரங்குகளில் இருந்து 3-4 சலுகைகள் உள்ளன.

நாங்கள் ஒரு சிறிய ஸ்வான் முதல் ஓய்வு வரை நடனமாடுகிறோம்

- உங்களிடம் இன்னும் சிறிய ஸ்வான்ஸ் பள்ளி உள்ளது என்று எனக்குத் தெரியும். இவை ஆயத்த படிப்புகளா?

- இல்லை, ஆயத்தம் என்பது ஒரு சிறப்பு தலைப்பு, சேர்க்கைக்கு முன்பே குழந்தைகள் அவற்றில் ஈடுபடுகிறார்கள், இருப்பினும் இது மற்ற விண்ணப்பதாரர்களை விட சலுகைகளை வழங்காது. நாங்கள் நான்கு வயது முதல் லிட்டில் ஸ்வான்ஸ் பள்ளிக்கு குழந்தைகளை ஏற்றுக்கொள்கிறோம், அனைவரும் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். நாம் அவர்களுக்கு என்ன கற்பிக்கிறோம்? மேலும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளுக்கான அவர்களின் வாய்ப்புகள் பற்றிய கேள்வியை நாங்கள் இன்னும் கருத்தில் கொள்ளவில்லை என்பது தெளிவாகிறது. ஆனால் நாங்கள் அவர்களுக்கு முதுகில் போட்டு, நீட்டி, இசை கேட்க கற்றுக்கொடுக்கிறோம். குழந்தைகளை அழைத்து வரும் பெற்றோர்கள் மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக செயல்படுகிறார்கள் - குழந்தைகள் எந்த பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்தாலும், பிற்கால வாழ்க்கையில் இவை அனைத்தும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

- பாலே நடனக் கலைஞர்களின் வாழ்க்கை மிக விரைவாக முடிவடைகிறது என்பது அறியப்படுகிறது. பிறகு அவர்களின் கதி எப்படி?

- பாலே நடனக் கலைஞர்கள் ஒப்பீட்டளவில் 35, 38, 40 வயதில் ஓய்வு பெறுகிறார்கள். ஆனால் இப்போது அத்தகைய போக்கு உள்ளது: ஏற்கனவே தியேட்டருக்கு வந்ததால், பலர் எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்கள். பெரும்பாலான பாலே நடனக் கலைஞர்கள் ஒரே நேரத்தில் கடிதத் துறையில் படிக்கிறார்கள், ஒரு பாலே ஆசிரியர், இயக்குனர், நடன இயக்குனர், நடன இயக்குனர் மற்றும் பலரின் தொழிலைப் பெறுகிறார்கள். அதாவது, அவர்கள் வேலையில்லாமல் இருப்பதில்லை. தொழிலுக்கு அதிக தேவை உள்ளது.

ஒரு இசைக்கலைஞர் எப்படி பாலே இயக்குநரானார்

- Tatyana Zinovievna, நீங்கள் ஒரு அசாதாரண படைப்பு விதி உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் கல்வியால் ஒரு இசைக்கலைஞர், நீங்கள் இசைப் பள்ளியிலிருந்து நடனப் பள்ளிக்கு வந்தீர்கள், இல்லையா?

- நடனப் பள்ளிக்குத் தலைமை தாங்குவதற்கான வாய்ப்பு எனக்கு எதிர்பாராதது என்று நான் சொன்னால், இது முற்றிலும் ஒன்றும் இல்லை! முதலாவதாக, நான் ஒரு இசைக்கலைஞன், இரண்டாவதாக, நான் 25 ஆண்டுகள் பணிபுரிந்த இசைப் பள்ளியில் நன்றாக உணர்ந்தேன். நான் என் உள்ளத்தில் ஒரு போஹேமியன் நபர் - என்னிடம் எனது சொந்த ஜாஸ் கிளப் இருந்தது, பள்ளியில் கச்சேரிகளில் பங்கேற்க பல கலைஞர்களை அழைத்தேன். அது என் வாழ்க்கை, நான் அதில் மிகவும் வசதியாக இருந்தேன். நான் முற்றிலும் அதிகாரி இல்லை, எனவே இந்தச் சலுகை எனக்கு எதிர்பாராதது. உங்களுக்குத் தெரியும், குறைந்தபட்சம் ஒரு நாளாவது சிந்திக்க எனக்கு நேரம் இருந்தால், நான் மறுத்துவிடுவேன். ஆனால் நான் கண்களைத் திறந்து பள்ளிக்கு வந்தேன், என் சக நண்பர்களைப் பார்த்தேன், அடுத்த நாள் நான் வீட்டில் இருக்கிறேன் என்று உணர்ந்தேன், நான் மிகவும் வசதியாக உணர்கிறேன்.

அப்போ ஸ்கூல்ல படிக்கிற குழந்தைகளை காதலிக்காமல் இருக்க முடியாது. இது ஒரு வசீகரம்! உங்களுக்குத் தெரியும், இவர்கள் பாலே மீது வெறி கொண்ட குழந்தைகள், அற்புதமானவர்கள், அவர்கள் அனைவரும் மிகவும் சன்னி, நேர்மறை, தன்னிச்சையான, திறந்த, நேர்மையான, கடின உழைப்பாளிகள் ... நான் அவர்களைப் பற்றி மணிக்கணக்கில் பேச முடியும் (சிரிக்கிறார்). மேலும் ஒரு சிறந்த முதுகெலும்பு, ஆசிரியர்களே, அதுவும் சிறந்தது. இப்படி ஒரு விண்மீன் கூட்டத்தை சுற்றி வேலை செய்வது ஒரு மகிழ்ச்சி மற்றும் அது ஒரு மகிழ்ச்சி...

ஆர்வமுள்ள நடனக் கலைஞரான நைலா கபிதுல்லினாவின் தந்தை கசான் நடனப் பள்ளி மீது வழக்குத் தொடர்ந்தார். டிசம்பர் 29 அன்று, சிறுமி கல்வி நிறுவனத்தில் இருந்து வெளியேற்றப்பட்டார். பள்ளியில் காரணம் சாசனத்தின் மொத்த மீறலாகக் கருதப்படுகிறது. கசான் நாடகமான "மொரோஸ்கோ" இன் கூடுதல் ஒத்திகைகளில் மாணவர் நபெரெஷ்னி செல்னியில் "தி நட்கிராக்கர்" இல் முக்கிய பாத்திரத்தை விரும்பினார்.

மறுநாள், நைலாவுக்கு பதினைந்து வயதாகிறது, அவள் ஐந்து வயதிலிருந்தே நடனமாடுகிறாள். அவரது தாயின் கூற்றுப்படி, கசான் கோரியோகிராஃபிக் பள்ளியில் டிப்ளோமா பெற்ற சிறுமி நடன கலைஞராக வேண்டும் என்று கனவு கண்டார். இருப்பினும், அவள் ஆறு மாதங்கள் மட்டுமே படித்தாள். அவர் மேலும் படிப்பாரா, வக்கிடோவ்ஸ்கி மாவட்ட நீதிமன்றம் தீர்மானிக்க வேண்டும்.

சிறுமி நல்ல திறன்களைக் கொண்டிருந்தாள், தற்போதைய வரவேற்பில் சிறந்தவர், - நடனப் பள்ளியின் இயக்குனர் டாட்டியானா ஷக்னினா, வி.கே நிருபரிடம் கூறினார். - "மொரோஸ்கோ" நாடகத்தில் அவள் எங்களுடன் பிஸியாக இருந்தாள், நாங்கள் அவளுக்கு ஒரு பந்தயம் கட்டினோம், வார இறுதியில் ஒரு ஒத்திகை நடக்க வேண்டும். பின்னர் நைலியின் தாய் போன் செய்து, அந்தப் பெண் ஏற்கனவே பேருந்தில் இருப்பதாகவும், செல்னிக்கு செல்கிறாள் என்றும் கூறுகிறார். நான் இரட்டைத் தரத்திற்கு எதிரானவன், விதிகள் அனைவருக்கும் ஒரே மாதிரியானவை என்று நான் நம்புகிறேன். எனவே, ஆசிரியர் மன்றத்திற்கு அவளை வெளியேற்றுவதாக நான் அறிவித்தபோது, என் சகாக்கள் என்னை ஆதரித்தது மட்டுமல்லாமல், வெறுமனே கைதட்டினர்!

இயக்குனரின் கூற்றுப்படி, நைல்யா மற்றும் பிற மாணவர்கள் பள்ளி ஆணைக்கு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டனர், இது நடனக் கலைஞர்களை அமெச்சூர் நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்க திட்டவட்டமாக தடை செய்கிறது, எனவே அது என்ன நிறைந்தது என்பதை சிறுமியும் அவரது பெற்றோரும் அறிந்தனர். கூடுதலாக, டாட்டியானா ஷக்னினா கசானில் படிப்பது நெயிலுக்கு உணர்ச்சிவசமாக கடினமாக இருந்தது என்று உறுதியளிக்கிறது - அவள் அடிக்கடி அழுதாள், தன் தாயை தவறவிட்டாள், வீட்டிற்குச் செல்லும்படி கேட்டாள்: "குழந்தை காயமடையவில்லை, அவர் ஏற்கனவே நபெரெஷ்னி செல்னி நடனப் பள்ளியில் அதே துறையில் சேர்க்கப்பட்டார். ."

"நான் ஒரு பாலே வாழ்க்கையின் கனவுடன் பிரிந்து செல்ல வேண்டியிருந்தது, செல்னியில் சிறந்த நடன இயக்குனர்கள் உள்ளனர், ஆனால் நாட்டுப்புற நடனத் துறையில் மட்டுமே, இங்கு கிளாசிக்கல் நடனம் இல்லை" என்று நைலியின் தாய் கவலைப்படுகிறார். குல்சியா கபிதுல்லினா தனது தந்தையிடமிருந்து விவாகரத்து பெற்றவர், ஆனால் வழக்கை ஆதரிக்கிறார். 2009 ஆம் ஆண்டில், செல்னியில் படிக்கும் போது, தனது மகள் "தி நட்கிராக்கர்" நாடகத்தில் மேரி வேடத்தில் நடித்ததாகவும், 2010 ஆம் ஆண்டின் இறுதியில் மோட்டார் நகரத்தின் ஆர்கன் ஹாலில் என்கோர் விளையாடும்படி கேட்கப்பட்டதாகவும் அவர் கூறுகிறார். குழந்தைகள் தியேட்டரின் தலைவரின் நன்மை செயல்திறன்.

அவர் தனது ஆசிரியரிடமிருந்து ஓய்வு எடுத்து, வந்து, விளையாடி, வகுப்புகளின் தொடக்கத்தில் கசானுக்குத் திரும்பினார், - குல்சியா கபிதுல்லினா கூறுகிறார். - அவள் துரோகமாக விளையாடினாள் என்று இப்போது ஏன் அவதூறாகப் பேசுகிறார்கள் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. இந்த குழந்தையை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் - 30 டிகிரி உறைபனியிலும் அவள் ஒத்திகைக்கு மகிழ்ச்சியுடன் ஓடினாள்!

வாகிடோவ்ஸ்கி மாவட்ட நீதிமன்றத்தில் கோரிக்கையை பரிசீலிப்பது பிப்ரவரி 17 அன்று திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. தனது மகளை வெளியேற்றும் உத்தரவை மாணவியின் தந்தை சவால் செய்வதாகவும், அவளை மீண்டும் பள்ளியில் சேர்த்துக் கொள்ள கோரி வருவதாகவும் நீதிமன்றத்தின் செய்தியாளர் சேவை வி.கே.விடம் தெரிவித்தது. ஒரு நாள் விடுமுறையில், கல்வி நிறுவனத்தின் தலைமை குழந்தைகளை நாடகத்தின் ஒத்திகையில் பங்கேற்க கட்டாயப்படுத்தக்கூடாது என்று அவர் நம்புகிறார், அதிலிருந்து கிடைக்கும் வருமானம் பள்ளியின் தேவைகளுக்கு செலவிடப்படும். கூடுதலாக, கூரியோகிராஃபிக் பள்ளியின் சாசனம் மற்றும் விதிகளை பெற்றோர்கள் அறிந்திருக்கவில்லை என்று கூற்று அறிக்கை கூறுகிறது, அதாவது அதை செயல்படுத்தக் கோருவதற்கு அவர்களுக்கு உரிமை இல்லை.

நைலா இந்த கதைக்கு அமைதியாக பதிலளித்தார். விசாரணையின் முடிவுகளிலிருந்து அவள் என்ன எதிர்பார்க்கிறாள் என்று வி.கே நிருபர் கேட்டபோது, ஒரு 15 வயது சிறுமி மிகவும் வயது வந்த விதத்தில் பதிலளித்தாள்:

எல்லாமே தகுதியானதாக இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன் ... மறுசீரமைப்பிற்குப் பிறகு அவர்கள் என்னைக் கேவலமாகப் பார்த்தால், எனக்கு அது தேவையில்லை. நான் கசானில் படிப்பதை மிகவும் விரும்பினேன், ஆனால் இந்த சம்பவம் எல்லாவற்றையும் கடந்து சென்றது.

இப்போது நைல்யா நபெரெஸ்னி செல்னி கலைக் கல்லூரியில் படித்து வருகிறார். அதன் இயக்குனர் ரமில் பத்ரெட்டினோவின் கூற்றுப்படி, இந்த கல்வி நிறுவனத்தில் சுற்றுப்பயணங்களுக்கு மாணவர்களை வெளியேற்றும் வழக்குகள் ஒருபோதும் இல்லை: "குழந்தைகளை விடுவிப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம் - இது எங்கள் விளம்பரம்! நாள் ...".

அலெக்சாண்டர் ஜெராசிமோவ் புகைப்படம்.

கசான் கோரியோகிராஃபிக் பள்ளி அதன் ஆண்டு நிறைவைக் கொண்டாடியது - அது நிறுவப்பட்டு 25 ஆண்டுகள். பள்ளியின் இயக்குனர் டாட்டியானா ஷக்னினா, டாடர்-தகவல் நிருபரிடம் குழந்தை பருவத்தில் ஒரு பாலே நட்சத்திரத்தை அடையாளம் காண முடியுமா, பள்ளியில் குழந்தைகள் ஏன் விடுமுறையை விரும்புவதில்லை, மற்றும் பாலே நடனக் கலைஞர்கள் ஓய்வு பெற பயப்படுகிறார்களா என்று கூறினார்.

தேர்வில் கூட, எல்லாம் தெளிவாக இல்லை ...

- நான் இப்போது பொதுவாக "பிரைமா" என்ற வார்த்தையை நீக்குவேன். ஏனென்றால், அவளுடைய தொழில் வாழ்க்கையின் போக்கில் மட்டுமே அவள் முதன்மையானவளா இல்லையா என்பதை தீர்மானிக்க முடியும், அவளுடைய படைப்பு விதி, படைப்பு வாழ்க்கை எவ்வாறு வளரும். ஆனால் ஒரு குழந்தை ஒரு நடனப் பள்ளியில் படிக்க வேண்டுமா அல்லது ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் சுவர்களுக்கு வெளியே பாலேவை விரும்ப வேண்டுமா என்பது நுழைவுத் தேர்வில் ஏற்கனவே தெளிவாகத் தெரியும். ஆனால் இங்கே கூட கேள்வி எப்போதும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி மூடப்படவில்லை, ஏனென்றால் படிப்பின் போது அவர் ஒரு பாலே நடனக் கலைஞராகவோ அல்லது நடனக் கலைஞராகவோ இந்த கடின உழைப்பைத் தொடர வேண்டுமா அல்லது பள்ளியை விட்டு வெளியேறி சரியான நேரத்தில் வேறு தொழிலைப் பெற வேண்டுமா என்பது தெளிவாகிறது. .

நன்மைக்கான பங்களிப்புகள்

சோகமானதும் பயங்கரமானதும் நீங்கள் கற்காமல், அதிக நேரத்தையும் முயற்சியையும் செலவழித்தீர்கள், இதன் விளைவாக நீங்கள் எங்கும் செல்லவில்லை, யாரும் உங்களை அழைக்கவில்லை, தியேட்டர் மேடைக்கு செல்லும் பாதை கட்டளையிடப்படுகிறது. இது சோகம், சோகம். நீங்கள் ஏதோ தவறு செய்தீர்கள், எங்காவது தவறு செய்தீர்கள் என்று அர்த்தம்.

- கல்வி இலவசமா, பட்ஜெட் அடிப்படையில்?

கேக் - ஆசிரியர்களுக்கு, காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் - மாணவர்களுக்கு

- பள்ளியில் ஒரு உறைவிடப் பள்ளி உள்ளது. அது யாருக்காக?

- இது முன்னதாக, பேரரசி கேத்தரின் கீழ், வாகனோவ் பள்ளி உருவாக்கப்பட்டபோது, அனைத்து மாணவர்களும் உறைவிடப் பள்ளியில் வாழ்ந்தனர். இப்போது, நிச்சயமாக, குடியிருப்பாளர்கள் மட்டுமே. கசான் மாணவர்கள் குடும்பங்களில் வாழ்கின்றனர். எங்களிடம் ஒரு அற்புதமான உறைவிடப் பள்ளி உள்ளது, 40 குழந்தைகள் அங்கு வாழ்கின்றனர். இவர்கள் டாடர்ஸ்தான், யாகுடியா, கிரிமியா, உலன்-உடே, சைபீரியா ஆகிய பகுதிகளைச் சேர்ந்தவர்கள். ரஷ்யா முழுவதிலும் இருந்து, பொதுவாக.

தங்கும் வசதியும் இலவசமா?

விடுமுறை நாட்களில் வேலையா? ஹூரே!

குழந்தைகள் ஒரு நாளைக்கு எத்தனை மணி நேரம் படிக்கிறார்கள்?

அதிக தேவை உள்ள பட்டதாரிகளுக்கு

நாங்கள் ஒரு சிறிய ஸ்வான் முதல் ஓய்வு வரை நடனமாடுகிறோம்

ஒரு இசைக்கலைஞர் எப்படி பாலே இயக்குநரானார்

இந்த நாட்களில் கசான் கோரியோகிராஃபிக் பள்ளி 20 ஆண்டுகள் பழமையானது. மார்ச் 19 மற்றும் 20 தேதிகளில் டாடர் அகாடமிக் ஓபரா மற்றும் பாலே தியேட்டரின் மேடையில். M. ஜலீல் ஆண்டு விழா நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவார், இதில் பள்ளியின் தற்போதைய மாணவர்கள் மற்றும் கடந்த ஆண்டுகளின் சிறந்த பட்டதாரிகள் பங்கேற்கின்றனர்.

கசான் பாலே பள்ளியின் உருவாக்கம் இசைப் பள்ளியின் வரலாற்றுடன் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்க. ஐ.வி. அவுகாதேவ், அங்கு 1972 இல் நடனத் துறை உருவாக்கப்பட்டது. இருப்பினும், இங்கே சேர்க்கைகள் ஒழுங்கற்ற முறையில் நடத்தப்பட்டன, மேலும் 1990 களின் தொடக்கத்தில், தொழில்முறை நடனக் கலைஞர்களின் பயிற்சிக்காக ஒரு சிறப்பு கல்வி நிறுவனத்தை உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டது. கசான் கோரியோகிராஃபிக் பள்ளியைத் திறக்கத் தொடங்கியவர்கள் தியேட்டரின் இயக்குநராக இருந்தனர். M. ஜலீல் ரவுபல் முகமெட்சியானோவ் மற்றும் பாலே குழுவின் தலைவர் விளாடிமிர் யாகோவ்லேவ், பள்ளியின் முதல் கலை இயக்குநராக இருந்தார். தற்போது, KHOU இரண்டு சிறப்புகளில் பயிற்சி அளிக்கிறது: "தி ஆர்ட் ஆஃப் பாலே" (கல்வித்துறை) மற்றும் "தி ஆர்ட் ஆஃப் டான்ஸ்" (நாட்டுப்புற துறை). பள்ளியில் ஆயத்தப் பிரிவு மற்றும் "சிறிய ஸ்வான்ஸ் பள்ளி" உள்ளது.

பயணித்த பாதையின் முடிவுகள் மற்றும் குடியரசில் தொழில்முறை நடனக் கல்விக்கான வாய்ப்புகள் குறித்து, எங்கள் நிருபர் KHOU இன் இயக்குனர், ரஷ்யாவின் மரியாதைக்குரிய கலாச்சார தொழிலாளி டாட்டியானா ஷக்னினாவுடன் பேசினார்.

டாட்டியானா ஜினோவிவ்னா, முதலில், பள்ளியின் 20 வது ஆண்டு விழாவில் வாழ்த்துக்களை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள். உருவான ஆண்டுகள் பின்தங்கிவிட்டன... இந்த நேரத்தில் நீங்கள் என்ன செய்ய முடிந்தது?

இந்த ஆண்டுவிழா எங்களுக்கு மிக முக்கியமான தேதி. செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் உள்ள ஏ.வாகனோவாவின் பெயரிடப்பட்ட ரஷ்ய பாலே அகாடமி 275 வயதை எட்டியது, மற்றும் மாஸ்கோ அகாடமி ஆஃப் கோரியோகிராஃபி - 240 ஆண்டுகள் பழமையானது என்பதை நாம் கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால், எங்கள் பள்ளி நிச்சயமாக இளமையாக உள்ளது. ஆனால் இந்த நேரத்தில், ஏற்கனவே நிறைய செய்யப்பட்டுள்ளது - உலகம் முழுவதும் பணிபுரியும் சுமார் 150 தொழில்முறை நடனக் கலைஞர்களுக்கு நாங்கள் பயிற்சி அளித்துள்ளோம்: இங்கிலாந்து, அமெரிக்கா, சுவிட்சர்லாந்து, வெளிநாடுகளில்; மாஸ்கோ, க்ராஸ்நோயார்ஸ்க், ஒடெசா, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் போன்ற ரஷ்ய நகரங்களில். மேலும், எங்கள் பட்டதாரிகள் மிகவும் பிரபலமான குழுக்களில் நடனமாடுகிறார்கள். உதாரணமாக, "கிரெம்ளின் பாலே", நாட்டுப்புற நடனக் குழுவில். I. மொய்சீவ், போரிஸ் ஈஃப்மேன் தியேட்டர் ... மேலும் முக்கியமாக, அவர்கள் கசான் பாலே குழுவில் 85 சதவிகிதம் உள்ளனர். அவர்களில் அலெக்ஸாண்ட்ரா எலகினா, மைக்கேல் டிமேவ், மாக்சிம் பொட்செலுய்கோ, அலினா ஸ்டீன்பெர்க் மற்றும் பலர் உள்ளனர். அவற்றை எல்லாம் பட்டியலிடாதே!

என் கருத்துப்படி, இன்னும் ஒரு விஷயத்தை கவனிக்க வேண்டியது அவசியம்: சமீபத்திய ஆண்டுகளில், எங்கள் பள்ளி ஆறு ஆசிரியர்களின் நிகழ்ச்சிகளை நடத்தியது - "டாக்டர் ஐபோலிட்", "ஸ்னோ ஒயிட் மற்றும் ஏழு குள்ளர்கள்", "தி ஸ்னோ குயின்", "ஆயிரம் மற்றும் ஒன்று. இரவுகள்", "மொரோஸ்கோ" மற்றும் "நட்கிராக்கர்". இது ஒரு முழு பாலே தியேட்டரின் திறமை!

- இந்த கட்டத்தில் ஒரு தலைவராக நீங்கள் என்ன பிரச்சனைகளை எதிர்கொள்கிறீர்கள்?

அங்கு நிறைய இருக்கிறது. முக்கிய பிரச்சனை பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப அடிப்படை. ஆம், கசானின் மையத்தில் எங்களுக்கு ஒரு அற்புதமான மாளிகை உள்ளது, ஆனால் அது மிகச் சிறியது! மூலம், வாகனோவ் அகாடமி ஒரு முழு நகரம், பெர்ம் பள்ளி சமீபத்தில் மற்றொரு கட்டிடம் பெற்றுள்ளது, மாஸ்கோ அகாடமி ஆஃப் கொரியோகிராஃபி ஒரு புதிய கல்வி கட்டிடம் கட்டுமான தொடங்குகிறது ... நாம் சந்திக்க என்று ஒரு பாலே கூடம் இல்லை. நவீன தரநிலைகள்! ஒரு சர்வதேச போட்டிக்குச் செல்வதற்கு முன், ஓபரா மற்றும் பாலே தியேட்டரின் நிர்வாகத்திடம் "கண்ணியமான" சூழ்நிலையில் முதல் சுற்றுக்கான வீடியோவைப் பதிவுசெய்வதற்காக எங்களுக்கு ஒரு பாலே மண்டபத்தை வழங்குமாறு கேட்டுக் கொண்டோம்.

எங்களிடம் சிறந்த ஆசிரியர்கள் உள்ளனர், ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவர்களின் சம்பளம் விரும்பத்தக்கதாக உள்ளது. பல பள்ளிகள் (மாஸ்கோ, செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க், பெர்ம்) பல ஆண்டுகளாக இந்த நோக்கத்திற்காக மத்திய அரசின் மானியங்களைப் பெற்று வருகின்றன. கசானில் அப்படி எதுவும் இல்லை. கேள்வி எழுகிறது: நல்ல ஆசிரியர்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்வது எப்படி? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நிறைய போட்டி உள்ளது - தனியார் நடனப் பள்ளிகள் உள்ளன, தாள ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், ஐஸ் நடனம், மற்றும் நடன இயக்குனர்கள் எல்லா இடங்களிலும் தேவை. எனவே, நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் கச்சேரிகள் மூலம் நாம் பெறும் பணம் அனைத்தும் செல்கிறது
ஆசிரியர்களுக்கான சம்பளம் மற்றும் சிறிய கொடுப்பனவுகள். ஆனால் இது கூட போதாது.

கசான் மூன்றாவது தலைநகராக தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொண்டால், எல்லாவற்றிலும் இதை கடைபிடிப்போம். டாடர்ஸ்தானின் படம், அதன் அதிகாரம் விளையாட்டு மட்டுமல்ல, பாலேவும் கூட!

- மற்ற நகரங்களில் இருந்து குழந்தைகளுக்கான உறைவிடப் பள்ளி கட்டும் பிரச்சினை முன்னேறிவிட்டதா?

ஒரு பெரிய பாலே பள்ளி கூட உறைவிடப் பள்ளி இல்லாமல் செய்ய முடியாது. நிச்சயமாக, கசானில் மிகவும் திறமையான குழந்தைகள் உள்ளனர், ஆனால் அவர்கள் குடியரசின் சிறிய நகரங்களிலும் கிராமங்களிலும் உள்ளனர். ஆனால் இதுவரை நாங்கள் அவர்களை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது, ஏனென்றால் பத்து வயது குழந்தைகள் எங்கள் பள்ளிக்கு வருகிறார்கள், அவர்களுக்கு சரியான நேரத்தில் உணவளிக்க வேண்டும், படுக்கையில் படுக்க வேண்டும், நிகழ்ச்சிக்குப் பிறகு சந்திக்க வேண்டும் ... தற்போது, எங்களுக்கு ஏற்கனவே ஒரு நிலம் ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. மற்றும் போல்ஷாயா கிராஸ்னயா தெருவில் ஒரு தங்கும் விடுதி கட்டுவதற்கான நிதி. இது ஆரம்பம் மட்டுமே என்பது தெளிவாகிறது மற்றும் வழியில் நாம் நிறைய சிக்கல்களைத் தீர்க்க வேண்டியிருக்கும், ஆனால் சிறந்ததை நாங்கள் நம்புகிறோம்.

- ஸ்கூல் ஆஃப் லிட்டில் ஸ்வான்ஸ் பற்றி மேலும் சொல்லுங்கள்.

ஒன்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, நான் லொசானில் ஒரு போட்டியில் இருந்தேன், அங்கு பாலே பள்ளியில் மூன்றரை வயது குழந்தைகள் படிப்பதைக் கண்டேன். நான் திரும்பிப் பறந்தேன், அதே யோசனையில் வெறித்தனமாக, எங்கள் சிறிய பள்ளியின் பெயர் என்ன என்று ஏற்கனவே அறிந்திருந்தேன் ... "சிறிய ஸ்வான்ஸ் பள்ளி" எங்கள் எதிர்காலம் என்று நான் நம்புகிறேன், ஏனென்றால் சிறு வயதிலிருந்தே குழந்தைகள் இங்கே படிக்கிறார்கள். திட்டம், எங்கள் ஆசிரியர்களுடன் , எங்கள் சுவர்களுக்குள் ... "சிறிய ஸ்வான்ஸ்", பின்னர் வெற்றிகரமாக பள்ளியில் நுழைந்த முதல், இப்போது ஐந்தாம் வகுப்பில் படிக்கிறது.

- பட்டதாரிகள் அடிக்கடி தங்கள் சொந்த பள்ளிக்கு வருவார்களா?

மற்றும் நீங்கள் ஆலோசனை செய்ய வேண்டும் என்றால் வருகை, மற்றும் வாருங்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு உண்மையான ஆசிரியர் நடன வகுப்பில் ஒரு ஆசிரியர் மட்டுமல்ல, அவர் மாணவர்களின் தலைவிதியில், தனிநபர்களாக அவர்களின் வளர்ச்சியில் பங்கேற்கும் நபர். உதாரணமாக, விட்டலி நிகோலாவிச் போர்டியாகோவ் தனது சிறுவர்களுடன் நடைபயணம் மேற்கொள்கிறார், அருங்காட்சியகங்களைப் பார்வையிடுகிறார் ...

- பள்ளியில் சிறுவர்களை சேர்ப்பதில் சிக்கல் உள்ளதா?

உலகில் உள்ள எல்லாப் பள்ளிகளிலும் இந்தப் பிரச்சனை இருக்கிறது. பாலே நடனக் கலைஞர் ஒரு "ஆண்" தொழில் அல்ல என்று நம்பப்படுகிறது. நான் அப்படி நினைக்கவில்லை, ஏனென்றால் உண்மையில் பாலேவுக்கு சகிப்புத்தன்மை, வலிமை, ஆண்மை தேவை. இந்த தொழிலை கவர்ச்சிகரமானதாக மாற்ற வேண்டும். மேலும், என் கருத்துப்படி, இளைஞர்கள் இராணுவ சேவையிலிருந்து விடுவிக்கப்பட வேண்டும். கொஞ்சம் கற்பனை செய்து பாருங்கள் - ஒரு பையன் எட்டு வருடங்கள் படிக்கிறான், பின்னர் அவன் ஒரு வருடம் சேவை செய்கிறான் - அவ்வளவுதான், தொழில் இழக்கப்படுகிறது!

பல பாலே நடனக் கலைஞர்களுக்கு, தொழில்முறை மறுபயிற்சியின் சிக்கல் பொருத்தமானது, ஏனென்றால் எப்படியிருந்தாலும், ஒரு நடனக் கலைஞரின் வாழ்க்கை நீண்டதாக இல்லை ...

எங்கள் டிப்ளோமா பின்னர் பல "பாலேக்கு அருகில்" தொழில்களைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது - பாலே வரலாற்றாசிரியர், விமர்சகர், தயாரிப்பாளர் ... எடுத்துக்காட்டாக, பதினொரு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கசான் கன்சர்வேட்டரியில் "பேடாகோஜி ஆஃப் பாலே" என்ற சிறப்பு திறக்கப்பட்டது, அங்கு மாணவர்கள் படிக்கிறார்கள். இல்லாமை. நிச்சயமாக, எங்கள் பட்டதாரிகள் தங்கள் படிப்பைத் தொடரவும், உயர் கல்வியைப் பெறவும் மிகவும் முக்கியம்.

- நீங்கள் பத்து ஆண்டுகளாக நடனப் பள்ளிக்கு தலைமை தாங்குகிறீர்கள். வாழ்க்கையின் இந்த நிலை தனிப்பட்ட முறையில் உங்களுக்கு எப்படி இருந்தது?

இங்கு பணிபுரிவது மிகுந்த மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது! பள்ளியில், நான் ஒரு ஆசிரியர், உளவியலாளர் மற்றும் எங்கள் சிறிய குழந்தைகளுக்கு ஒரு தாயாக இருக்கிறேன். மேலும் எங்கள் ஆசிரியர் ஊழியர்கள் மீது எனக்கு மிகுந்த மரியாதை உண்டு. மற்றும் ஆதரவு மற்றும் உதவிக்காக, நான் எப்போதும் Ninel Dautovna Yultyeva பக்கம் திரும்ப முடியும் - பள்ளியின் கலை இயக்குனர், ஒரு அற்புதமான தொழில்முறை, சிறந்த அதிகாரம் கொண்ட நபர்.

விளாடிமிர் யாகோவ்லேவ், தியேட்டரின் பாலே குழுவின் கலை இயக்குனர். எம்.ஜலீல்: “பள்ளியின் ஸ்தாபனம் அவசியமானதும், சரியான நேரத்தில் இருந்தது. தொண்ணூறுகளின் முற்பகுதியில், இளம் நிபுணர்களுக்கான விநியோக முறை ஒழிக்கப்பட்டது, மேலும் பாலே கேடர்களுக்கு நாமே கல்வி கற்பது அவசியம். பள்ளிக்கூடம் இல்லாவிட்டால், குழுவின் கலைத் தரம் இன்று பல மடங்கு குறைந்திருக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன்.

எலெனா ஆஸ்ட்ரூமோவா

ஆசிரியர் தேர்வு