பணிகளுக்கான பதில்கள் 1-24 என்பது ஒரு சொல், சொற்றொடர், எண் அல்லது சொற்களின் வரிசை. இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் அல்லது பிற விருப்ப எழுத்துக்கள் இல்லாமல் வேலை எண் உரிமைக்கு பதிலை எழுதுங்கள்.

உரை படித்து பணிகளை முடிக்க 1-3.

1

உரைகளில் உள்ள முக்கிய தகவலை பின்வரும் வாக்கியங்களில் சரியாக உள்ளதா?

1. பல ஆயிரம் ஆண்டுகளுக்கு மனிதனின் வேகத்தை ஒரு குதிரையாக இருந்தது, ஆகவே தேரின் கண்டுபிடிப்பு எங்கள் முன்னோரின் பெருமைக்கு ஆறுதலளித்தது.

2. கிரகத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் வேகம், மற்றும் மகத்தான வேகத்தில் அல்ல, அதன் தரநிலைகள் மாறிவிட்டன, ஆச்சரியம் அடைந்தன.

3. வேகம் மிகுந்த வேகத்துடன் யாரையும் நீங்கள் ஆச்சரியப் படுத்த மாட்டீர்கள், ஏனென்றால் விண்வெளியில் ஏறக்குறைய 30 ஆயிரம் கிலோ மீட்டர் வேகத்தில் பயணித்து பூமியைச் சுற்றி பறக்கும்.

4. காரியங்கள் மற்றும் மக்களின் இயல்பான வேகம் ஆச்சரியத்துக்குரியது.

5. கிரகத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் வேகம் வியப்புக்குரியது, வேகத்தை அதிகமாக்குவது அல்ல, அதன் தரநிலைகள் நிறைய மாறிவிட்டன.

(1) ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக, ஒரு மனிதன் வேக வேகமாக குதிரை இருந்தது, எனவே தேரை கண்டுபிடித்து உதவ முடியவில்லை ஆனால் (மணி நேரத்திற்கு 40 கிலோமீட்டர் வேகத்தில்!) எங்கள் முன்னோர்கள் வேனிட்டி. (2) ____ இப்பொழுது, விண்வெளி வீரர்கள் மணி நேரத்திற்கு 30 ஆயிரம் கிலோமீட்டர் வேகத்தில் பூமியை சுற்றி பறக்கும்போது, ​​மகத்தான வேகத்தில் யாரையும் நீங்கள் ஆச்சரியப்படுத்த மாட்டீர்கள். (3) வியப்புக்குரிய மதிப்பு வேறு விஷயம்: விஷயங்கள் மற்றும் மக்களின் இயக்கத்தின் வேகமான வேகம், ஆனால் கிரகத்தின் மீது ஏற்படும் மாற்றங்களின் வேகம், ஏற்கனவே இயற்கையான நடவடிக்கைகளுடன் மனித இயல்புடன் ஒப்பிடமுடியாத ஒரு வேகம்.

2

உரைக்குரிய இரண்டாவது (2) வாக்கியத்தின் தவிட்டில் பின்வரும் வார்த்தைகளில் எது (சொற்களின் சேர்க்கை) இருக்க வேண்டும்? இந்த வார்த்தை (வார்த்தைகளின் கலவையை) எழுதுக.

1. மேலும்

2. அதிர்ஷ்டவசமாக

3. வேறுவிதமாகக் கூறினால்,

(1) ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக, ஒரு மனிதன் வேக வேகமாக குதிரை இருந்தது, எனவே தேரை கண்டுபிடித்து உதவ முடியவில்லை ஆனால் (மணி நேரத்திற்கு 40 கிலோமீட்டர் வேகத்தில்!) எங்கள் முன்னோர்கள் வேனிட்டி. (2) ____ இப்பொழுது, விண்வெளி வீரர்கள் மணி நேரத்திற்கு 30 ஆயிரம் கிலோமீட்டர் வேகத்தில் பூமியை சுற்றி பறக்கும்போது, ​​மகத்தான வேகத்தில் யாரையும் நீங்கள் ஆச்சரியப்படுத்த மாட்டீர்கள். (3) வியப்புக்குரிய மதிப்பு வேறு விஷயம்: விஷயங்கள் மற்றும் மக்களின் இயக்கத்தின் வேகமான வேகம், ஆனால் கிரகத்தின் மீது ஏற்படும் மாற்றங்களின் வேகம், ஏற்கனவே இயற்கையான நடவடிக்கைகளுடன் மனித இயல்புடன் ஒப்பிடமுடியாத ஒரு வேகம்.

3

வார்த்தை உள்ளீடு ஒரு துண்டு வாசிக்க, இது வார்த்தை இயற்கை பொருள் கொண்டிருக்கிறது. உரை மூன்றாவது (3) வாக்கியத்தில் வார்த்தை பயன்படுத்தப்படுகிறது என்ன அர்த்தத்தை தீர்மானிக்க. அகராதி உள்ளீடு கொடுக்கப்பட்ட துண்டு இந்த மதிப்பு தொடர்புடைய எண் கீழே எழுது.

இயற்கை, கள், கிராம்.

1. யுனிவர்ஸ், ஆர்கானிக் மற்றும் கனிம உலகில் உள்ள அனைத்தும். இறந்த பி. (கனிம உலகம்: தாவரங்கள் அல்ல, விலங்குகள் அல்ல). லைவ் n. (ஆர்கானிக் உலகம்).

2. மனிதனுக்கு எதிரான எதிர்மறையான முழுமையான கனிம மற்றும் கரிம உலகமும். இயற்கை பாதுகாப்பு. மனிதன் மற்றும் இயற்கை உறவு.

3. நகரங்கள் (துறைகள், காடுகள், மலைகள், நீர்நிலைகள்) வெளியே உள்ள இடங்கள். இயற்கையை ரசிக்கவும். இயற்கையின் மடியில். இயல்புக்கு (எளிய) செல்லுங்கள்.

4. என்ன மொழிபெயர்ப்பு. முக்கிய சொத்து, சாரம் (புத்தகம்). பி. சமூக உறவுகள். வைரல் ப. நோய்கள்.

(1) ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக, ஒரு மனிதன் வேக வேகமாக குதிரை இருந்தது, எனவே தேரை கண்டுபிடித்து உதவ முடியவில்லை ஆனால் (மணி நேரத்திற்கு 40 கிலோமீட்டர் வேகத்தில்!) எங்கள் முன்னோர்கள் வேனிட்டி. (2) ____ இப்பொழுது, விண்வெளி வீரர்கள் மணி நேரத்திற்கு 30 ஆயிரம் கிலோமீட்டர் வேகத்தில் பூமியை சுற்றி பறக்கும்போது, ​​மகத்தான வேகத்தில் யாரையும் நீங்கள் ஆச்சரியப்படுத்த மாட்டீர்கள். (3) வியப்புக்குரிய மதிப்பு வேறு விஷயம்: விஷயங்கள் மற்றும் மக்களின் இயக்கத்தின் வேகமான வேகம், ஆனால் கிரகத்தின் மீது ஏற்படும் மாற்றங்களின் வேகம், ஏற்கனவே இயற்கையான நடவடிக்கைகளுடன் மனித இயல்புடன் ஒப்பிடமுடியாத ஒரு வேகம்.

4

கீழே உள்ள ஒரு சொற்களில், உச்சரிப்பு அறிக்கையில் ஒரு பிழை ஏற்பட்டது: வேலைநிறுத்தம் உயிர் ஒலி குறிக்கும் ஒரு கடிதம் தவறாக எடுத்துக்காட்டுகிறது. இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

எளிதாக்கும்

ஒரு குறுகிய காலத்தில்

5

கீழே உள்ள ஒரு வாக்கியத்தில், உயர்த்திப் பிடித்த வார்த்தை தவறானது. பிழை சரி செய்து சரியாகச் சொல்.

1. ஃபெர்ன் செடியின் வேர் அமைப்பு கிட்டத்தட்ட முற்றிலும் வேர்களைக் கொண்டுள்ளது.

2. ஒரு கெளரவமான, அசைக்க முடியாத காற்றுடன் இணக்கமானவர், வணங்கப்படுகிறார்.

3. ஹாலண்டில் உள்ள டூலிப் சாகுபடி தொழில்நுட்பங்களின் திறனை நேர சோதனை செய்துள்ளது.

4. மிக மோசமான சூழ்நிலையில் விடுதிகளில் மாலையில் அவரைக் கண்டேன்.

5. இசைக்கலைஞர் பீத்தோவன் மூலம் மூன்லைட் சொனாட்டாவில் இருந்து ஒரு பாஸ் விளையாடியுள்ளார்.

6

கீழே குறிப்பிடப்பட்டுள்ள வார்த்தைகளில் ஒன்றில், வார்த்தை வடிவத்தின் உருவாக்கம் ஒரு பிழை ஏற்பட்டது. பிழை சரி செய்து சரியாகச் சொல்.

COMMENTARY இல்லாமல்

மற்றவை பிறர்

மூன்று இரண்டு பங்கேற்பாளர்கள்

வேகமாக ஓட்டுங்கள்

நண்பர் ஆதரவு நன்றி

7

தண்டனை மற்றும் இலக்கண தவறுகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை உருவாக்குதல்: முதல் நெடுவரிசையின் ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையில் இருந்து பொருத்தமான நிலையை தேர்ந்தெடுக்கவும்.

இடைவெளிகளில் அல்லது வேறு அறிகுறிகளால் எண்களில் பதில்களை எழுதுங்கள்.

8

ரூட் வேகமின்றி சரிபார்க்கப்பட்ட உயிர் உயர்த்தப்பட்ட வார்த்தைகளை அடையாளம் காணவும். காணாமற்போன கடிதத்தை செருகுவதன் மூலம் இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

r ... stovsky

விண்ணப்பிப்பதற்கான ...

இழந்தது

பி ... nerder

9

முன்னொட்டில் இரண்டு வார்த்தைகளிலும் அதே கடிதம் காணப்படாத தொடரைத் தீர்மானிக்கவும். காணாமற்போன கடிதத்தை சேர்ப்பதன் மூலம் இந்த வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

வணக்கம்

மற்றும் ... ரூட், ரா ... டால்லி

பிரபு ... எழுதப்பட்ட, பி ... பாட்டி

ப்ரொ ...

இல் ... எழுத, ஓ ... எடுத்து

10

பாஸ் ஓ எழுதியுள்ள கடிதத்தை எழுதவும்.

முயற்சி செய்க ... வாட்

எண்ண ... வாட்

துளைப்பான் ...

பாருங்கள் ...

razmat ... குழாயில்

11

பாஸின் இடத்தில் எழுதப்பட்ட கடிதத்தை எழுதவும்.

அலங்கார ... w

வெட்டு ... sh

வளர்ந்து ... என்

தொங்குகிறது ...

12

சொல்லை சொல்லாமல் சொல்லாமல் ஒரு வாக்கியத்தை வரையறுக்கவும். அடைப்புக்குறிகளை விரிவாக்கி, வார்த்தை எழுதிவைக்கவும்.

1. (இல்லை) பரீட்சைக்கு தோற்றவர் மாணவர் தவறாக இருந்தார்.

2. நடிகர் (இல்லை) லுட்லி, ஆனால் வெளிப்படையாக கூறினார்.

3. எங்கள் டச்சாவில் உள்ள வேலி இன்னும் நிற்கவில்லை.

4. மாணவர் இதயத்தில் உரை சொல்வது, (இல்லை) புத்தகத்தைத் தேடுவது.

5. விடுமுறைக்கு முன்பாக, ஒரு வாரம் விட (இல்லை) இல்லை.

13

சிறப்பம்சமாக இரண்டு சொற்களும் சொடுக்கி எழுதப்பட்ட ஒரு வாக்கியத்தை வரையறுக்கவும். அடைப்புகளை விரிவாக்கி, இந்த இரண்டு வார்த்தைகளையும் எழுதுங்கள்.

1. இது, நிச்சயமாக, ஒரு விரும்பத்தகாத, ஆனால் ஒரு இயற்கைக்குரிய நிகழ்வு அல்ல, ஏன் (இறுதியாக) இறுதியில் நிதி இயக்குனர் குலுக்கினார், ஆனால் அதே நேரத்தில், அது அவரது மகிழ்ச்சியாக இருந்தது: விழுந்துவிட்டது அழைப்பு தேவை. பொதுவாக, உற்சாகம் அதிகரித்தது, மற்றும் அது தெரியவில்லை, Fagot பணம் மழை நிறுத்திவிட்டால், திடீரென காற்றுக்குள் வீசினால், அனைத்து (WO) அனைத்தையும் சிந்திப்போம்.

2. ஒரு சில சுழற்சிகளைக் கொண்டு, முழு கம்பெனி, ஒரு ஆபத்தான டிரம் பீட் கீழ், மேடையில் மிகவும் விளிம்பில் இசைக்குழுவில் இருந்து பரவியது, மற்றும் முன் வரிசையில் பார்வையாளர்களைக் கவர்ந்து, பின் ஓடினார்கள், பிறகு அந்த மூவரும் இசைக்குழுவில் சேதமடைவார்கள் என்று பொதுமக்களுக்கு தோன்றியது. ஒரு பணத்தைச் செலுத்துபவர், தயங்காதவர், "அவர் ஒரு இரகசியக் கூட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டார், தலைவர் தொலைபேசியின் முன்னால் இழுத்துச் சென்றார்," அவரிடமிருந்து இல்லையென்றாலும் அவரை யாரேனும் எடுத்துக் கொள்ளலாம்! "

3. மற்றும் (பி) இரண்டு மணிநேரம் நிகரன் இவானோவிச்சின் கால அளவு முப்பத்தி இரண்டு அறிக்கைகளை பெற்றது. கேள்வி: இதுபோன்ற நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதன் மூலம், WHO (அல்லது) பிடிபட்ட அல்லது கைது செய்யப்படலாம்?

4. "அன்ட்" என்ற உரத்த குரலில் சைக்லிஸ்டுகள், கார்களில் இருந்து குதித்து வணங்கினர், (WHERE), பொன்னிறம் முத்தங்களை பொதுமக்களுக்கு அனுப்பியது, மற்றும் குழந்தை அவளது கூச்சலில் ஒரு வேடிக்கையான சிக்னலைக் கடித்தது. அவர்கள் பதினான்கு ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் எவரையும், அவரின் கடந்தகால வாழ்க்கையின் சூழ்நிலையையும், அவர் எப்போது, ​​கருஞ்சிவப்பு காய்ச்சல் நோயால் அவதிப்பட்டார் என்பதையும் அவரிடம் கேட்டனர்.

5. இவன் இந்த நிறுவனத்தில் முக்கியமாக யாராவது (TO) காத்திருக்க முடிவு செய்தார். எல்லாவற்றிற்கும் முன்னரே, (மென்பொருள்) ACTURSKI கவனமாக சென்றது.

14

ஒரு கடிதம் H எழுதப்பட்ட அனைத்து எண்களையும் குறிக்கவும்.

பிரஞ்சு களப்பணியுடன் ஒரு நீளம் (1) நீளம் மற்றும் எலுமிச்சை துண்டுகள் ஆகியவற்றின் நீளம் மற்றும் மேலே (2) மணலில் (3) கரையில் ஒரு அலை, வெளிநாட்டு கப்பல் (4) கடல் கடந்து சென்றது என்பதில் சந்தேகம் இல்லை.

15

நிறுத்தற்குறியினைக் குறிக்கவும். நீங்கள் ஒரு காற்புள்ளி வைக்க வேண்டிய வாக்கியங்களின் எண்களைக் குறிக்கவும்.

1. வசந்த காலத்தில், நேர்த்தியான பிர்ச் மற்றும் வில்லோ-

2. Meshchersky நிலம் காடுகள் மற்றும் பாட் வைக்கோல் மற்றும் பால் மற்றும் பெர்ரி கொண்டு உருளைக்கிழங்கு மிகவும் பணக்கார உள்ளது.

3. இலையுதிர் காலத்தில், நாம் கண் மற்றும் இதய இருவரும் நன்றாக பார்க்கிறோம்.

4. எல்லாமே ஜொலிக்கிறார், அஸ்திவாரமாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் சூரியனை நோக்கி செல்கிறது.

5. ஆழ்ந்த பழங்காலத்தில் இருந்து, ஸ்வான் அழகு மற்றும் மென்மையான மற்றும் மென்மை காதல் ஒரு சின்னமாக பணியாற்றினார்.

16

சாளரம் (4) பிரகாசமான ஒளி (3) மூலம் வெளிச்சம் (2) இருந்து விலகி வேரா (1), பயந்து பார்த்தது.

17

நிறுத்தற்குறிகுறிகளை ஒழுங்குபடுத்து: கட்டளைகளில் உள்ள வாக்கியங்களில் உள்ள அனைத்து எண்களையும் உள்ளிடவும்.

நீ இன்னும் உயிருடன் இருக்கிறாயா (1) என் வயதான பெண்?

நான் உயிரோடு இருக்கிறேன். ஹலோ (2) உங்களுக்கு (3) ஹலோ!

அது உங்கள் குடிசை மீது ஸ்ட்ரீம் செய்யட்டும்

அந்த மாலை மந்தமான ஒளி.

(4) நீங்கள் (5) ஆர்வத்துடன்,

என்னைப் பற்றி நிறைய வருத்தமாக இருந்தது

நீங்கள் அடிக்கடி சாலையில் என்ன செய்கிறீர்கள்

பழங்கால பழைய ஷுஷூனாவில்.

(எஸ்.ஏ. யெல்லெனின்)

18

நிறுத்தற்குறிகுறிகளை ஒழுங்குபடுத்து: வாக்கியத்தில் உள்ள காற்புள்ளிகள் தோன்றும் இடத்தில் எண்களை உள்ளிடவும்.

ஆஸெல்லெல்லோ அந்த முகமூடி (1) வடிவத்தில் (1) அலெக்ஸாண்டர் கார்டனில் (4) இருந்தார், மேலும் அவர் மார்கரெட் மிகவும் அழகாக வணங்கினார்.

19

நிறுத்தற்குறிகுறிகளை ஒழுங்குபடுத்து: வாக்கியத்தில் உள்ள காற்புள்ளிகள் தோன்றும் இடத்தில் எண்களை உள்ளிடவும்.

(2) இரக்கமில்லாத எருசலேம் சூரியன் ஏன் ஒரு கைதிக்கு முன்பாக ஒரு கைதிக்கு நின்று முகம் கழுவுகிறான் (4) மற்றும் என்ன தேவையற்ற கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும் என்று சில நிமிடங்கள் மௌனமாக இருந்தான்.

20

வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: தவறான பயன்பாட்டு வார்த்தையை மாற்று, லெக்சிகல் பிழை சரி செய்யுங்கள். நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் நெறிமுறைகளைக் கவனித்து, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

ஜூலை 2017 ல், வெனிசுலாவில் நுகர்வோர் விலை முந்தைய மாதத்துடன் ஒப்பிடுகையில் 26% அதிகரித்து, ஆண்டுதோறும் 1501% ஆக அதிகரித்துள்ளது.

உரை வாசிக்க மற்றும் பணிகளை முடிக்க 21-26.

(B. Ekimov படி *)

*

21

உரையின் உள்ளடக்கம் தொடர்பான எந்த அறிக்கைகள்? பதில் எண்களைக் குறிப்பிடுக.

1. முற்றத்தில் நடுவே இவன் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மற்றும் அவரது மனைவி இளஞ்சிவப்பு peonies ஒரு புஷ் பூக்கின்றன.

2. மலர்கள் பாதுகாப்பு நிறைய தேவை: தண்ணீர், களையெடுத்தல், உணவு.

3. மண்டபத்தின் படிகளின் மீது உட்கார்ந்து, மிக்கோலவனா பூக்கும் டாக்லியாவைப் பாராட்டுகிறது.

4. நிலத்தின் பற்றாக்குறை இருந்த போதிலும், லிண்டாவின் அத்தை வீட்டிற்கு அருகே Pansies மற்றும் "royal curls" மலர்ந்து.

5. இளம் உரிமையாளர்கள் பூக்களை கவனிப்பதில் நேரத்தை வீணடிக்க விரும்பவில்லை.

(1) என் கடந்த ஆண்டுகளில் வெற்று புல் நிறைந்திருக்கிறது. (2) சக்திகள் அவரது சண்டையில் இருந்து குறைவாக மாறியிருந்தாலும், மாறாக - வேட்டை: வளர்ந்து ... அதை வளர விடுங்கள். (ஏ) ஏராளமான இடங்கள். (4) அவர் தோட்டத்தை வேட்டையாடினார். (5) ஆமாம், இப்போது ஒரு தோட்டம்! (6) பெயர் மட்டுமே. (7) வெங்காயம் ஒரு படுக்கை, பூண்டு ஒரு படுக்கை, ஐம்பது தக்காளி புதர்களை மற்றும் சில கீரைகள். (8) நிலம் வெறுமையாகவும் நிறையவும் உள்ளது, ஆனால் மலர்கள் இருக்கின்றன.

(9) மலர்கள் ... (10) அவர்கள் எளிய இருக்கட்டும், நம்முடைய, ஆனால் நாம் தாவர, களை, நாம் தண்ணீர், நாம் சேமிக்க. (11) பூக்கள் இல்லாமல் அது சாத்தியமற்றது.

(12) பழைய மைக்காலேனா அண்டை முற்றத்தில் வசிக்கிறார். (13) நான் வீட்டை சுற்றி அலைந்து கொண்டிருக்கிறேன், அது புறத்தில் வெளியே போகாது, சில நேரங்களில் அது தாழ்வாரத்தில் அமர்கிறது. (14) அவர் புறத்தில் வெளியே செல்ல முடியாது, ஆனால் ஒவ்வொரு ஆண்டும் அவர் தனது இளம் உதவியாளர்களை தண்டிக்கிறார். (15) "என்னை தட்டுமுட்டு அருகில் ஒரு டால்லியா தாவர." (16) அவர்கள் அவளுக்குக் கீழ்ப்படிந்து அவளைத் தடுத்துக் கொள்வார்கள். (17) டாக்லியா பூக்கள். (18) மிக்கோலனா அவரை பார்த்து, மாலை நேரங்களில் உட்கார்ந்துகொள்கிறார்.

(19) தெரு முழுவதும், மாறாக, பழைய Gordeevna வாழ்கிறார். (20) அவள் சுவாசம், கெட்ட இருதயம். (21) அவள் குனிய முடியாது. (22) ஆனால் ஒவ்வொரு கோடைகாலமும் அவர்கள் விடியற்காலையின் முன் தோட்டத்தில் வணங்குகிறார்கள். (23) "இது எங்கள் மலர், பண்ணை வீடு ..." அவள் விளக்குகிறார். (24) - நான் அவரை நேசிக்கிறேன் ... "

(25) அண்டை யூரி. (26) நபர் ஆரோக்கியமற்றவர், நோய்வாய்ப்பட்டவர். (27) அவருடைய கோரிக்கை என்ன? (28) ஆனால் கோடைகாலத்தில், முற்றிலும் புறக்கணிக்கப்பட்ட முற்றத்தில் நடுவில் ஒரு இளஞ்சிவப்பு பியூனீஸ் பூக்கள் நிறைந்த புஷ். (29) "அம்மா நடப்பட்டார் ..." அவர் விளக்குகிறார். (30) - நான் தண்ணீர். " (31) அவரது தாயார் நீண்ட காலமாக இறந்தார். (32) இந்த மலர் புஷ் ஒரு தொலைதூர ஹலோ போன்றது.

(33) லிடாவின் அத்தை வீட்டுக்கு அருகில் சிறிய நிலம் இருக்கிறது. (34) "பனைக்குள் ..." அவள் புகார். (35) - ஆனால் அவர்கள் இருவரும் உருளைக்கிழங்கு, பீட், மற்றும் தக்காளி ஆலைக்கு அவசியம். (36) மேலும், பூமியிலுள்ள (பூமியின்) (37) ஆனால், வீட்டின் அருகே வளைந்து நெளிந்து நிற்கும் அரசர் கர்வங்களும் பொன்னும். (38) இது இல்லாமல், அது சாத்தியமற்றது.

(39) இவன் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மற்றும் அவரது மனைவியும் நிலத்தில் இல்லை. (40) ஒவ்வொரு மில்லி மீட்டர் கணித துல்லியத்துடன் தங்கள் முற்றத்தில் கணக்கிடப்பட்டது. (41) புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும். (42) உருளைக்கிழங்கு பிறகு, முட்டைக்கோஸ் இன்னும் பனி முன் பழுக்க நேரம் உள்ளது. (43) நீக்கப்பட்ட வெங்காயம், தாமதமாக தக்காளி வளரும். (44) ஆனால், அவர்கள் ஒரு ஜோடி புதர்கள், ஒரு சில டாக்லியஸ், ஒரு "சூரியன்" பரவுதல் மற்றும் பூக்கும்.

(45) எஜமானர்கள் இளம் வயதிலேயே ரோஜாக்கள் உள்ளனர், அங்கே லீலிஸ் உள்ளன, பிரயாணத்தில் பல விஷயங்கள் உள்ளன.

(46) ஆனால் மலர்களுக்கிடையில் பல கவலைகள் உள்ளன. (47) தாங்கள் விரும்புவதில்லை. (48) நீ உட்கார்ந்து, பின்னால், களைத்து, களைத்துப் போடு. (49) மேலும், நம் வெப்பத்தில் ஒரு நாளைய தினம் ஆடுவதற்கு முயற்சி செய்யாதீர்கள்! (50) உடனடியாக உலர். (51) நிறங்கள் இல்லை, இலைகள் பார்க்க முடியாது. (52) மலர்கள் வளர - கணிசமான வேலை. (53) ஆனால் அதிக மகிழ்ச்சி இருக்கிறது.

(54) ஆகஸ்ட் காலை. (55) காலை உணவு இடைவேளை. (56) பின்னால் திரும்பி வரும் சூரியன். (57) கண்கள் முன் - மலர்கள். (58) எத்தனை பேர் ... (59) பத்துகள், நூற்றுக்கணக்கான, ஆயிரம் ... (60) ஸ்கார்லெட், நீலம், அசோர், தங்க தேன் ... (61) எல்லோரும் என்னைப் பார்க்கிறார்கள். (62) அல்லது, என் தோள் மீது சாய்ந்ததும் அதிகாலையில் எழுந்திருங்கள். (BZ) Yellowness மற்றும் மெல்லிய உங்கள் கண்களுக்கு முன் ஒளிரும், மென்மையான நீல பச்சை கார்ன்ஃப்ளவர், பசுமையான, பிரகாசம், வானத்தில் நீல. (64) எங்கள் எளிய மலர்கள் என் முகத்தில் பார்த்து மூச்சு விடுகின்றன.

(65) கோடைக்கால காலை. (66) ஒரு நாள் நீண்ட நாள் ...

(67) சில நேரங்களில், மக்கள் மக்களைப் பற்றி தவறாக பேச ஆரம்பிக்கும்போது, ​​மக்கள் பயனற்றவர்களாகவும், பின்பற்றுகிறவர்களாகவும் உள்ளனர் என்று கூறுகிறார்கள் ... அத்தகைய உரையாடல்களில் எப்போதும் மலர்களைப் பற்றி நினைவில் கொள்கிறேன். (68) அவர்கள் ஒவ்வொரு புறத்திலும் இருக்கிறார்கள். (69) எனவே, இவ்வளவு மோசமாக இல்லை. (70) ஏனெனில் பூவை மட்டும் பார்த்து அதைக் களைத்துவிடாதே ... (71) "நீங்கள் அந்தப் பெண்ணைப் பற்றிக் கூறினால், என்னிடம் சொல்: (72)" நீ என் ஆடையின் நிறம் ... "- கண்கள்.

(B. Ekimov படி *)

* போரிஸ் பெட்ரோவிச் ஏகிமோவ் (1938 இல் பிறந்தார்) - ரஷ்ய எழுத்தாளர் மற்றும் பத்திரிகையாளர், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் (1998) அரசின் பரிசு பெற்றவர், அலெக்ஸாண்டர் சோல்ஹென்ட்சின் பரிசு (2008) பெற்றார். போரிஸ் ஏகிமோவ் பெரும்பாலும் டான் பிராந்தியத்தின் இலக்கிய பாரம்பரியங்களின் நடத்துனராக அழைக்கப்படுகிறார். அவரது படைப்புகளின் leitmotif ஒரு எளிய நபரின் உண்மையான அன்றாட வாழ்க்கை. கதைகள் "3a சூடான ரொட்டி", "தி நைட் ஆஃப் ஹீலிங்", "தி ஷெப்பர்ட்ஸ் ஸ்டார்", நாவலான "தி பேண்ட்ஸ் ஹவுஸ்" ஆகியவற்றின் வசனங்கள் பரவலாக அறியப்பட்டன.

3. (46) ஆனால் பூக்கள் பல கவலைகள் உள்ளன. (47) தாங்கள் விரும்புவதில்லை. (48) நீ உட்கார்ந்து, பின்னால், களைத்து, களைத்துப் போடு. (49) மேலும், நம் வெப்பத்தில் ஒரு நாளைய தினம் ஆடுவதற்கு முயற்சி செய்யாதீர்கள்!

4. (67) சில நேரங்களில், மக்கள் மக்களைப் பற்றி மென்மையாக பேச ஆரம்பிக்கும் போது, ​​அவர்கள் கூறுகிறார்கள், மக்கள் பயனற்றவர்களாக, பின்பற்றுகின்றனர் ... - அத்தகைய உரையாடல்களில், நான் எப்பொழுதும் மலர்களைப் பற்றி நினைக்கிறேன். (68) அவர்கள் ஒவ்வொரு புறத்திலும் இருக்கிறார்கள். (69) எனவே, இவ்வளவு மோசமாக இல்லை. (70) ஏனெனில் மலர் அதை பார்த்து அதை sniffing இல்லை ...

5. (39) இவன் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மற்றும் அவரது மனைவியும் நிலத்தை இழக்கவில்லை. (40) ஒவ்வொரு மில்லி மீட்டர் கணித துல்லியத்துடன் தங்கள் முற்றத்தில் கணக்கிடப்பட்டது. (41) புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும். (42) உருளைக்கிழங்கு பிறகு, முட்டைக்கோஸ் இன்னும் பனி முன் பழுக்க நேரம் உள்ளது. (43) நீக்கப்பட்ட வெங்காயம், தாமதமாக தக்காளி வளரும். (44) ஆனால், அவர்கள் ஒரு ஜோடி புதர்கள், ஒரு சில டாக்லியஸ், ஒரு "சூரியன்" பரவுதல் மற்றும் பூக்கும்.

23

(39) இவன் அலெக்ஸாண்ட்ரோவிச் மற்றும் அவரது மனைவியும் நிலத்தில் இல்லை. (40) ஒவ்வொரு மில்லி மீட்டர் கணித துல்லியத்துடன் தங்கள் முற்றத்தில் கணக்கிடப்பட்டது. (41) புத்திசாலியாக இருக்க வேண்டும். (42) உருளைக்கிழங்கு பிறகு, முட்டைக்கோஸ் இன்னும் பனி முன் பழுக்க நேரம் உள்ளது.

பணிகள் 21-24 செய்யும்போது நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்த உரை அடிப்படையிலான ஆய்வுப் பகுதியைப் படிக்கவும். உரை இந்த துண்டு மொழி அம்சங்கள் கருதப்படுகிறது. மதிப்பீட்டில் பயன்படுத்தப்பட்ட சில சொற்கள் நீக்கப்பட்டுள்ளன. பாஸ்ஸில் (A, B, C, D) இடங்களில் உள்ள பட்டியலின் எண்ணிக்கையுடன் தொடர்புடைய எண்களை செருகவும். ஒவ்வொரு கடிதத்திற்கும் கீழே உள்ள அட்டவணையில் கீழே எழுதவும். இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் மற்றும் பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல், முதல் கலத்துடன் தொடங்கி, பணி எண் 24 இன் வலது பக்கத்தில் உள்ள எண்களின் எண்ணிக்கை 1 இல் எழுதவும். வடிவத்தில் கொடுக்கப்பட்ட மாதிரிகள் படி ஒவ்வொரு எண்ணையும் எழுதுங்கள்.

ஏ (60) ஸ்கார்லெட், நீல, அசர், தங்கன் தேன் ..

பி. (64) எங்கள் எளிய பூக்கள் என் முகத்தில் பார்த்து புண்.

பி. (59) பத்து, நூற்றுக்கணக்கான, ஆயிரம் ...

ஜி. (27) அவருடைய கோரிக்கை என்ன? (49) மேலும், நம் வெப்பத்தில் ஒரு நாளைய தினம் ஆடுவதற்கு முயற்சி செய்யாதீர்கள்!

விருப்பம் 7

உரை வாசிக்க மற்றும் பணிகளை 1 - 3 முடிக்க

(1) பண்டைய நகரங்களின் கட்டடக்கலை பாரம்பரியத்தின் மதிப்பை மதிப்பிடுவது அவர்களின் நவீன வளர்ச்சிக்கான பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் அடிப்படை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. (2) அத்தகைய ஒரு ஆய்வு அடிப்படையில், நகரம் பாதுகாப்பு அல்லது சிறப்பு மீட்பு (சுஜாதல், கோவா), அல்லது, பாரம்பரியம் எளிமையான என்றால், புனரமைப்பு. (3) இவ்வாறாக, இந்த ஆய்வு, நகரத்தின் கட்டடக்கலை விதிகளைத் தீர்மானிக்க முடியாதது என்பதை தீர்மானிக்கின்றது.

1. உரை உள்ள முக்கிய தகவல் சரியாக வழங்கப்படுகிறது இதில் இரண்டு தண்டனை சுட்டிக்காட்டவும். இந்த வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள்.

1) கட்டடக்கலை பாரம்பரியத்தை பரிசீலிப்பதற்கான முடிவு, நகரம் பாதுகாக்கப்படுமா இல்லையா என்பதை நிர்ணயிக்கும், அல்லது அது நவீன கட்டிடங்களுடன் புனரமைக்கப்பட்டு கட்டமைக்கப்படுமா என்பதை தீர்மானிக்கும்.

2) புனரமைப்பு மற்றும் நவீன கட்டிடங்களுடன், பண்டைய நகரங்கள் அடிக்கடி முகமற்றவையாக மாறிவிடுகின்றன.

3) சுஜாதல் மற்றும் கோவா ஆகியவை பாதுகாக்கப்பட்டு சிறப்பாக மறுசீரமைக்கப்பட்டன, அவை நகர-அருங்காட்சியகங்களாகும்.

4) நகரங்களின் கட்டடக்கலை இலக்குகள் அவற்றின் கட்டடக்கலை பாரம்பரியத்தை மதிப்பீடு செய்வதன் மூலம் நிர்ணயிக்கப்படுகின்றன.

5) பண்டைய நகரங்களின் கட்டடக்கலை பாரம்பரியத்தின் மதிப்பு அவர்களின் நவீன கட்டிடங்களின் திட்டமிட்டத்தில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.

2. இரண்டாவது (2) வாக்கியத்தின் வாக்கியத்தில், பின்வரும் வார்த்தைகளில் (சொற்களின் சேர்க்கை) பாஸ் இடத்தில் இருக்க வேண்டும்? இந்த வார்த்தை (வார்த்தைகளின் கலவையை) எழுதுக.

இதற்கிடையில்

இதற்கு மாறாக,

ஒருவேளை

3. QUESTION என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தை உள்ளடக்கிய அகராதி நுழைவுப் பகுதியைப் படிக்கவும். உரையின் முதல் (1) வாக்கியத்தில் பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தையின் அர்த்தத்தைத் தீர்மானிக்கவும். அகராதி உள்ளீடு கொடுக்கப்பட்ட துண்டு இந்த மதிப்பு தொடர்புடைய எண் கீழே எழுது.

கேள்வி, ஒரு, மீ

1) வினைச்சொல் முகவரி, ஒரு பதில் தேவை. கேளுங்கள்

2) தீர்க்கப்பட வேண்டிய இந்த பிரச்சினை அல்லது பிரச்சனை ஒரு பிரச்சனை. எழு.

3) ஏதாவது ஒரு விஷயத்தை பொறுத்து வி. கௌரவம்.

4) பேச்சு. தெரியாத ஒன்று, முடிவுக்கு தெரியவில்லை. நாம் அங்கு செல்லலாமா, இல்லையா என்பது ஒரு பெரிய சி.

4. கீழே உள்ள ஒரு சொற்களில், உச்சரிப்பு அறிக்கையில் ஒரு பிழை ஏற்பட்டது: வேலைநிறுத்தம் உயிர் ஒலி குறிக்கும் ஒரு கடிதம் தவறாக எடுத்துக்காட்டுகிறது. இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

நோக்கங்கள்

கண்டுபிடிக்க

ஆழப்படுத்த

5. கீழே உள்ள ஒரு வாக்கியத்தில், உயர்த்திப் பிடித்த வார்த்தை தவறானது. பிழை சரி செய்து சரியாக இந்த வார்த்தையை எழுதவும்.

ரிங்டோன் - மென்பொருளைக் கேட்கும் எண்ணம் கேட்கும் எண்ணத்தை கேட்கும் வழக்கமான ஒலிக்கு பதிலாக, மொபைல் ஆபரேட்டர் கூறுகிறார்.

வாழ்க்கையின் முன்னேற்றத்திற்கான நடைமுறை பணிகளை நெருக்கமாக தொடர்புபடுத்தினால் மட்டுமே, தனிமனிதனின் கல்வியின் பணிகளை வெற்றிகரமாக தீர்க்க முடியும்.

மைக்கேலேஞ்சலோ தாவீதின் சிலை முழுவதையும் பளிங்குக் கற்களால் உருவாக்கினார்.

விடுமுறை நாஸ்டெங்கா ஹோஸ்டர்ஸ் தோள்பட்டை மீது களிம்புகள் நேர்த்தியான புதிய ஆடை நினைவாக.

இது கரோட்டினாய்டுகள் என்று அழைக்கப்படுகிறது - சிறப்பு நிற பொருட்கள் - உணவு பொருட்களுக்கு வண்ணம் கொடுக்கின்றன.

6. கீழே குறிப்பிடப்பட்டுள்ள வார்த்தைகளில் ஒன்றில், வார்த்தை வடிவத்தின் உருவாக்கம் ஒரு பிழை ஏற்பட்டது. பிழை சரி   சரியாக வார்த்தை எழுதவும்.

ஆறு செர்ரிகளில்

(வலது) காலணி

உயர்ந்த மகிழ்ச்சி

ஆரோக்கியமான நடனம்

நான்கு பேர்

இலக்கண பிழைகள் மற்றும் வாக்கியங்கள் ஆகியவற்றிற்கு இடையே உள்ள தொடர்பை அவர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்: முதல் பத்தியின் ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையில் இருந்து பொருத்தமான நிலையை தேர்ந்தெடுக்கவும்.

8. ரூட் வேகமின்றி சரிபார்க்கப்பட்ட உயிர் உயர்த்தப்பட்ட வார்த்தைகளை அடையாளம் காணவும். காணாமற்போன கடிதத்தை செருகுவதன் மூலம் இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

zazh..galka

நல்லது .. அம்மா

zak..lyatsya

bl..stet

suv..renitet

9. இரண்டு வார்த்தைகளிலும் அதே கடிதம் காணப்படாத வரிசையைத் தீர்மானிக்கவும். காணாமற்போன கடிதத்தை சேர்ப்பதன் மூலம் இந்த வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

pr..meta, pr..mudry

பாறை கீழ்

ஓ!

இருக்கட்டும் ... சுவை, .. பத்திரிகை (உங்கள் கைகளின் உள்ளங்கையில்)

ப்ரெண்ட்ஸ் (மௌனம்)

10. பாஸ் இடத்தில் நான் எழுதிய கடிதத்தில் எழுதவும்.

zanosch..vy

schavel..vy

உடம்பு சரியில்லை

koch..vali

11. பாஸின் இடத்தில் எழுதப்பட்ட கடிதத்தை எழுதவும்.

pose..nny

kolebl..shsya

நகரும் .. என்

வருத்தம்

என் வெறுப்பு

12. சொல்லை சொல்லாமல் சொல்லாமல் ஒரு வாக்கியத்தை வரையறுக்கவும். அடைப்புக்குறிகளை விரிவாக்கி, வார்த்தை எழுதிவைக்கவும்.

கிரேட் தேசபக்தி போரின் போது, ​​(இல்லை) லிட்டில் கவிதைகள் இல்லை, ஆனால் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க வேலை திவார்கோவ்ஸ்கியின் "வாஸ்லி Tyorkin" இருந்தது.

இத்திட்டத்தின் அடிப்படையானது இலக்கியத்தில் புதியது அல்ல, வலுவான ஆளுமை மற்றும் கூட்டத்தின் மோதல்.

"சில நேரங்களில் இது மிகவும் முக்கியமானது என்ன கூறப்படுகிறது, ஆனால் அது எப்படி கூறப்படுகிறது!" - இந்த சொற்றொடருடன் இகோர் எங்கள் வாதத்தை முடித்தார்.

கதவை (இல்லை) தடுக்கப்பட்டது, மற்றும் நான் எச்சரிக்கையுடன் வீட்டிற்குள் நுழைந்தேன்.

(இல்லை) கிட்டத்தட்ட ஒரு வாரத்திற்கு சிரமப்பட்ட முடி, மங்கிய முடி, வெறுப்பு, என் சகோதரன் இரக்கமற்ற பார்வை.

13. சிறப்பம்சமாக இரண்டு சொற்களும் சொடுக்கி எழுதப்பட்ட ஒரு வாக்கியத்தை வரையறுக்கவும். அடைப்புகளை விரிவாக்கி, இந்த இரண்டு வார்த்தைகளையும் எழுதுங்கள்.

என் முகத்தில் ஒரு புதிய ஓட்டம் ஓடியது, நான் என் கண்களைத் திறந்தேன்: சாளரத்தில், (டார்க்கில்) கிரெய்க் வானம் உறைந்திருந்தது.

இந்த நகரம் - மிகவும் பெரியது, பெருமளவில் தூய்மையானது - சங்கடமாக இருக்கிறது, (BOWTO) BUDTO இது மக்களுக்காக அல்ல, ஆனால் (ஆன்) காட்டப்பட்டது.

இது சவாரி செய்ய முடியாத காரியம்: பனிப்பகுதி (ஃப்ளோரர்) அர்ஷினா மீது ஓடியது; நாங்கள் சண்டையிடும் வரையில் FORCE காத்திருந்தேன்.

என்ன (நான்) நான் பலவீனமாக கருதப்படவில்லை, நான் (இல்லை) தீவிர சோர்வு தேடி, ஒரு ஓய்வு தேவை கேட்க தைரியம் இல்லை.

யாக்கோபு மண்டபத்தில் நுழைந்தார், நான் அவ்வாறு செய்ய முடிவு செய்தேன் - அது அங்கு இல்லை (அங்கு இல்லை).

14. NN எழுதப்பட்ட தளத்தின் அனைத்து எண்களையும் குறிக்கவும்.

(1), இப்போது பழைய மனிதன் மாலை வரை இன்னும் நிற்க முடியும், மாட்சிமை (2) சுற்றி பார்த்து, அவரது களிமண் (3) அவரது குழாய் மற்றும் சிவப்பு துணி கொண்டு, ஒரு காது மீது குறைத்தல் (4) குறைத்து.

15. நிறுத்தற்குறியின் மதிப்பை ஒழுங்குபடுத்தவும்.. வைக்க வேண்டிய இரண்டு வாக்கியங்களைக் குறிப்பிடவும் ஒருகமா. இந்த வாக்கியங்களின் எண்ணிக்கையை எழுதுங்கள்.

1) ஹோர்ஸ்கியின் மோதலின் சமூக அம்சத்தில், தங்கள் விருப்பத்தை உண்மையிலேயே புரிந்துகொள்ள விரும்புவதைப் போலவே, கோர்கி ஆர்வமாக உள்ளார்.

2) பிளாட்டோவின் "பிட்" காலத்தில் காலப்போக்கில் கிட்டத்தட்ட நிறுத்தப்பட்டு, விரைவாக ஆனால் சுருக்கமாக முடுக்கி விடுகிறது.

3) நாடகத்தில் "டர்பைன் நாட்கள்", புல்ககோவ், மனிதகுலத்துக்கும் சுயநலத்துக்கும் மதிப்பு மற்றும் பாரம்பரிய ஒழுக்க நெறிகளின் மாறாத தன்மை ஆகியவற்றை ஏற்றுக்கொள்ள முடிந்தது.

4) N. Zabolotsky பாடல் உள்ள இயற்கை உயிருடன் மற்றும் எண்ணற்ற வேறுபட்ட, மாறக்கூடிய மற்றும் முரண்பாடான.

5) துபட்னானாவில், இதற்கிடையில், அந்த நிலையம் மிலாறு மற்றும் வர்ணம் பூசப்பட்டிருந்ததுடன், அதன் மேல் மர மாடி கட்டடமும் மேற்கொள்ளப்பட்டன.

16. அனைத்து நிறுத்தற்குறிகள் குறித்தும் வரிசைப்படுத்தவும்:

"தி ஹீரி ஆஃப் எ டைம்" (2) என்ற நாவலின் வெளியான அத்தியாயங்களில் பெரும்பாலான வாசகர்கள் மற்றும் விமர்சகர்கள் (2) பீகோரின் ஒரு எதிர்மறை ஹீரோவாக உணரப்பட்டனர். நிக்கோலஸ் I (3) பேரரசர் நிக்கலஸ் I (3), முதன்முதலாக பணியில் (4) அறிமுகமானார், "நம் நாட்களின் ஹீரோ" தற்செயலான மற்றும் நேர்மையான மாக்சிம் மாக்சிமிச் என்று முடிவு செய்தார்.

17. காணாமல் போன அனைத்து புள்ளிகுறி மதிப்பெண்களை ஒழுங்குபடுத்தவும்:   தயவுசெய்து எண்ணை (களை) குறிப்பிடவும், அதில் (கள்) இடத்தில் (கள்) காமாக (கள்) இருக்க வேண்டும்.

இந்த மனிதன் தன்னை ஒரு ஷெல் கொண்டு தன்னை சுற்றி ஒரு நிலையான ஆசை இருந்தது, தன்னை உருவாக்க (1) ஒரு வழக்கு, அதனால் பேச (2). உண்மையில் அவரை வெறுத்து, 3) ஒருவேளை (4) தற்போது அவரது வெறுப்பை நியாயப்படுத்துவதற்காக, அவர் எப்போதும் கடந்த காலத்தை பாராட்டினார்.

18. அனைத்து நிறுத்தற்குறியுடனான மதிப்பெண்களை ஒழுங்குபடுத்து:   தயவுசெய்து எண்ணை (களை) குறிப்பிடவும், அதில் (கள்) இடத்தில் (கள்) காமாக (கள்) இருக்க வேண்டும்.

(1) நீங்கள் (2) (3) நீங்கள் தெளிவாக வரையறுக்க முடியாது மற்றும் அதே நேரத்தில் நீங்கள் தொடர்ந்து அதன் தொடர்பை உணர முடியாது என்று (4) ஒரு மர்மமான வாழ்க்கை உயிரினம் (4) நீங்கள் ஒரு பிரிக்க பிணைப்பு மூலம் இந்த உயிரினம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது ஏனெனில். .

19. அனைத்து நிறுத்தற்குறிகள் குறித்தும் வரிசைப்படுத்தவும்:   தயவுசெய்து எண்ணை (களை) குறிப்பிடவும், அதில் (கள்) இடத்தில் (கள்) காமாக (கள்) இருக்க வேண்டும்.

5) நான் நினைத்தேன் போது (3) நான் நினைத்தேன் போது நட்சத்திரங்கள் இருண்ட-நீல நிற பெட்டியில் (1) மற்றும் (5) ஒரு சுவாரஸ்யமான நிலப்பகுதிக்காக எங்கள் சிறிய சர்ச்சைகளில் பங்கு கொள்ள வேண்டும் என்று மக்கள் (4) நான் வேடிக்கையாக உணர்ந்தேன்.

20. வாக்கியத்தைத் திருத்தவும்: லெக்ஸிக்கல் பிழை சரி செய்யுங்கள், தேவையற்ற நீக்குதல்   சொல். இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

ஹேசல் கிட்டத்தட்ட தூசி நிறைந்திருந்தது, மேலும் பிர்ச் இன்னும் பச்சை நிறமாக மாறிவிட்டது, அந்த வெப்பத்தை நம்பவில்லை, காட்டில் முற்றிலும் வெளிப்படையானது, நிழல்கள் இல்லாமல், ஒரு கனவு கண்ட பிறகு, அவர் தூங்கிக் கொண்டிருந்தார்.

உரை படித்து பணிகளை முடிக்க 21 - 26

1) ஆர்க்கிமிடிஸ் குளியல் அறையில் உட்கார்ந்து, திடீரென்று அவர் எளிதாகி விட்டது போல் உணர்ந்தார். (2) அவர் முன் குளியல் உட்கார்ந்து பயன்படுத்தப்படும், மற்றும் அவரை முன் பல செய்தது. (3) ஆனால் இந்த வரலாற்று நிகழ்வுக்கு முன்னால், உடல் எடையிழந்த திரவத்தைச் சுற்றியும் ஒரு திரவம் அதன் உடல் எடையை இழந்துவிடும் என்று எவருக்கும் ஒருபோதும் ஏற்பட்டதில்லை. (4) ஆர்க்கிமிடீஸ் ஆச்சரியப்பட்டார். (5) அவர் ஆச்சரியப்பட்டார் போது, ​​அவர் நினைத்தேன். (6) அவர் நினைத்த போது, ​​அவர் இயற்கை பெரும் மர்மத்தை வெளிப்படுத்தினார்.

(7) இவற்றையெல்லாம் நடத்தியிருக்கலாம் அல்லவா? (8) ஆனால் உண்மையில் உள்ளது: ஆர்க்கிமிடீசின் சட்டம் உள்ளது, மற்றும் "இரண்டு" பெறும் அந்த, அதை உறுதிப்படுத்த முடியும்.

(9) மக்கள் கண்டுபிடிப்பதில்லை என்ற உண்மையிலிருந்து அனைத்து கண்டுபிடிப்புகள் வந்துள்ளன என எனக்கு தோன்றுகிறது. (10) அவர்கள் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள்.

(11) நியூட்டன் தோட்டத்தில் உட்கார்ந்திருக்கிறான் என்று கூறுங்கள். (12) தோற்றம் - ஆப்பிள் விழுந்தது. (13) அது விழுந்து விழுந்தது. (14) உயர்த்தி, சாப்பிடுங்கள். (15) அது யாரையும் ஆச்சரியப்படுத்தவில்லை. (16) நியூட்டன் ஆச்சரியமடைந்தார்: "ஏன் அது விழுந்தது?" (17) அவர் ஆச்சரியப்பட்டார், சிந்தனை செய்தார், உலகளாவிய பரந்த சட்டத்தை கண்டுபிடித்தார்.

(18) நிச்சயமாக, இது மிகவும் சிக்கலானது. (19) இவை அனைத்தும் மிகப்பெரிய வேலை, மிகப்பெரிய அறிவு தேவை. (20) இதைப் பற்றி நீங்கள் எளிதாகப் பேசுவதால் நான் அதைப் பற்றி எளிதாகப் பேசுகிறேன். (21) பிறகு நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், நீங்கள் அலட்சியமாக இருந்தால், உலகில் நீங்கள் வாழ்வதற்கு இது சோர்வாக இருக்கும்.

(22) மக்கள் ஆச்சரியப்படுவதற்குத் தெரியாவிட்டால், அவர்களுக்கு என்ன நடக்கும் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. (23) அவர்கள் எதையும் சம்பாதித்திருக்க மாட்டார்கள்; (24) அவர்கள் ரொட்டி வளர எப்படி தெரியுமா, விண்வெளிக்கு பறக்கிறார்கள். (25) தவிர, இசை உருவாக்கம், கவிதை எழுதுவது, படங்களை எடுப்பது எப்படி என்று தெரியாது.

(26) காட்டில் ஒரு மனிதன் வருகிறார். (27) கைகள்: பறவைகள் பாடுகின்றன. (28) நன்றாக, பாட மற்றும் பாடு, ஈகா நெவிடல்! (29) இன்னொருவர் ஆச்சரியப்படுவார்: அவர்கள் மிகவும் அசாதாரணமாகவும் இனிமையாகவும் பாடுவார்கள். (30) அதை பற்றி யோசிக்கவும் ...

(31) இயற்கையின் நிறங்கள் மற்றும் வண்ணங்களில் இன்னொருவர் ஆச்சரியப்படுவார். (32) மற்றும் அவர் இந்த நிறங்கள் இணைக்க முயற்சி தொடங்குகிறது. (33) இது படம் தோன்றுகிறது.

(34) மூன்றாவது, மனித உரையாடலைக் கேட்பது, மக்கள் உரையாடலைக் கலந்தாலோசித்து, திடீரென்று எவ்வளவு வியப்பாகவும் துல்லியமாகவும் வியப்பாகவும், மாறாக, சலிப்பு மற்றும் தவறான மக்கள் தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துகின்றன. (35) அவர் தானே வார்த்தைகளை யோசிக்கத் தொடங்குகிறார், வெவ்வேறு கலவையாக்கங்களில் முயற்சி செய்கிறார், அவர்களிடமிருந்து தண்டனைகளை உருவாக்கிறார், உண்மையில் முயற்சி செய்கிறார், மிகவும் துல்லியமான மற்றும் அவசியமான வார்த்தைகளை தேடுகிறார்.

(36) நிச்சயமாக மனிதர்களுக்கு எந்த ஆச்சரியமும் இல்லை. (37) அவர்கள் இந்த உலகத்தை ஒரு பக்கமாக நோக்குகிறார்கள்; அவர்கள் இந்த உலகத்தில் சாப்பிடுவார்கள்; (38) அவர்கள் நியூட்டனுடன் தெளிவான முரண்பாடுகளை கொண்டுள்ளனர். (39) அவர்கள் உலகளாவிய ஆக்கிரமிப்பு இல்லாமல் இந்த ஆப்பிளை சாப்பிட்டிருப்பார்கள். (40) அவர்கள் அணிவகுத்து நிற்கும் மஸீஹ் (கயிற்றை) அணிந்து, சுவர்க்கத்தில் புரண்டு ஓடுகிறார்கள். (41) அவர்கள் பசுக்களைப் பூக்கள், பறவைகள், இறகுகள் ஆகியவற்றைப் பறித்துக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் பேசுவதை அவர்கள் கவனிக்க மாட்டார்கள்.

(42) மிகவும் அலுப்புள்ள மக்கள். (43) அவர்களுக்கு நேரடியாக மன்னிப்புக் கேட்பீராக!

(44) நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவதற்கு முயற்சி செய்யுங்கள். (45) இந்த உலகில் உள்ள அனைத்தும் எளிதானவை அல்ல. (46) எல்லாம் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையது. (47) ஆகவே அழகான விஷயங்கள் மற்றும் அழகிய தேவதைகளும் உள்ளன. (48) எனவே, கனவுகளும் யதார்த்தங்களும் உள்ளன.

(49) ஆகையால் நட்பு மற்றும் போராட்டம் உள்ளது. (50) உண்மையான இசை, உண்மையான ஓவியம் மற்றும் உண்மையான கவிதைகள்.

(51) எனவே, மக்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்.

(52) வாழ்க்கை ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. (53) மனிதர்களும் ஆச்சரியப்படுகிறார்கள். (54) அவர் விரும்பியிருந்தால், எல்லோருக்கும் அவர் தெரிந்ததைவிட ஆயிரம் மடங்கு அதிகமாகப் பார்க்க முடிகிறது.

(LI Likhodeev * படி)

* லியோனிட் இசிரைவிச் லிகோடியோவ் (1921-1994)- ரஷ்ய எழுத்தாளர், கட்டுரைகள், சடங்குகள், காவிய நாவலான "தி குடும்ப நாட்காட்டி அல்லது தொடக்கம் முதல் தொடக்கத்தில்."

21. உரையின் உள்ளடக்கம் தொடர்பான எந்த அறிக்கைகள்? பதில் எண்களைக் குறிப்பிடுக.

1) ஒவ்வொரு முறையும் ஆர்க்கிமிடிஸ் ஒரு குளியல் அறையில் அமர்ந்து, அது எளிதாகிவிட்டது என்று அவருக்குத் தோன்றியது.

2) ஆர்க்கிமிடீஸின் சட்டத்தை அறியாமலேயே இரண்டாகப் பெற்றவர்கள் ஆச்சரியப்படுவதில்லை, அதாவது, அவர்கள் கண்டுபிடிப்பைச் செய்ய முடியாது என்று பொருள்.

3) மக்கள், எந்த ஆச்சரியமும் இல்லை, உலக அதன் அனைத்து அழகு மற்றும் பன்முகத்தன்மை பார்க்க முடியாது.

4) உலகில் எல்லாம் மிகவும் சிக்கலானது, எல்லாம் நெருங்கிய உறவு.

5) ஆச்சரியப்படத்தக்க திறன் ஒரு கனவு இல்லாமல், கனவு காணும் வாய்ப்பை ஒரு நபர் கொடுக்கிறது, வாழ்க்கை ஒரு கொடூரமான உண்மைக்குள் உடைந்து விடும்.

22. பின்வரும் அறிக்கைகளில் எது? விசுவாசமுள்ள? பதில் எண்களைக் குறிப்பிடுக.

ஏறுவரிசையில் உள்ள எண்களைக் குறிக்கவும்.

1) விளக்கங்கள் 19-21 வசனத்தை முன்வைக்கின்றன.

2) பரிந்துரைகள் 23-25 ​​தெளிவுபடுத்துதல், வாக்கியத்தின் உள்ளடக்கத்தை வெளிப்படுத்துதல் 22.

3) திட்டங்கள் 38-41 விளக்கம் கொடுக்கின்றன.

4) பரிந்துரைகள் 47-50 45-46 என்ற வாக்கியத்தில் கூறப்பட்டுள்ள விளைவுகளின் விளைவாக உள்ளது.

5) விளக்கங்கள் 52-54 வரை வழங்கப்படுகின்றன.

23. 1-4 வரையான வாக்கியங்களில், ஒரு சொற்றொடரை எழுதுங்கள்.

24. 1-6 என்ற வாக்கியத்தில், ஒன்று (களை) முந்தைய (கள்) தொழிற்சங்கத்தின் உதவியுடன் மற்றும் ஆர்ப்பாட்டத்தின் பிரதிபலிப்புடன் தொடர்புபடுத்தப்பட்டுள்ளது. இந்த வாய்ப்பை (கள்) எண்ணை (களை) எழுதுங்கள்.

25. "வழங்கப்பட்ட உரை வியக்கத்தக்க மனித திறமைக்கு ஆசிரியரின் கீதம் ஆகும். ஆசிரியரை ஆச்சரியப்பட வைக்கும் திறன் மற்றும் விஞ்ஞானத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு விசித்திரக் கதைகளைத் தவிர்த்திருக்கலாம்

கற்பனை மற்றும் நேர்மையான யூகங்களை. அறிவிலும், அன்றாட கண்டுபிடிப்பிலும் உள்ள வாசகர் ஆர்வத்தில் அவர் எழுப்ப முயற்சிக்கிறார். கனமான புனிதத்தன்மை, L.I. Likhodeev அவரது வாசகர் குறிக்கிறது

உரையாடலுடன் சமமான ஒரு நண்பருக்கு, இது உரைகளின் அசல் அசல் வடிவத்தில் பிரதிபலிக்கிறது.

(A) _____________ (வாக்கியங்கள் 17, 24, 50). தற்செயலான உரையாடலின் வளிமண்டலம் ஆதரிக்கிறது மற்றும் ஒரு நுட்பம் (பி) _______

(விதி 9-10). உரை முழுவதும் எல்.ஐ. Likhodeev (B) __________ ("அவர்" தண்டனை 5, 6 ல்) போன்ற lexical பொருள் பொருந்தும். ஆசிரியரின் கருத்தை புரிந்து கொள்ள, அத்தகைய தொழில்நுட்பத்தை (ஜி) _______ (வாக்கியங்கள் 37-39) என உதவுகின்றன. "

விதிமுறைகள் பட்டியல்:

1) பழங்குடியினர்

2) விரோதம்

3) ஒத்திசைவு

4) எபிபோரா

5) ஒரேவிதமான தண்டனை உறுப்பினர்களின் வரிசைகள்

6) சொல்லாட்சி முறையீடுகள்

7) லெக்சிகல் மறுபயன்பாடு

26. வாசிப்பு உரையில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள்.

உரை ஆசிரியரால் முன்வைக்கப்பட்ட பிரச்சனைகளில் ஒன்றை உருவாக்குதல்.

உருவாக்கிய சிக்கலில் கருத்து. கருத்துரையில் இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகள் அடங்கும் - மூல உரைச் சிக்கலைப் புரிந்துகொள்வதற்கு மிக முக்கியமானது என்று வாசிக்கக்கூடிய உரையிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகள் (அதிகப்படியான மேற்கோளைத் தவிர்க்கவும்).

ஆசிரியரின் நிலையை (கதைக்கரு) நிலைப்படுத்துதல். எழுதவும், வாசகரின் எழுத்தாளரின் கண்ணோட்டத்தில் நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்கிறீர்களா அல்லது ஏற்றுக்கொள்ள மாட்டீர்களா? ஏன் விளக்குங்கள். வாசகர் அனுபவத்தின் அடிப்படையில், அதே போல் அறிவு மற்றும் வாழ்க்கை அவதானிப்புகள் (முதல் இரண்டு வாதங்கள் கணக்கில் எடுத்து) அடிப்படையில் உங்கள் கருத்து வாதிடுகின்றனர்.

கலவையின் அளவு குறைந்தது 150 வார்த்தைகள்.

விருப்பம் 7

1. பதில்: 14 | 41.

2. பதில்: அனைத்து பிறகு.

3. பதில்: 2.

4. பதில்: விசாரிக்கவும்.

5. பதில்: சந்தாதாரர்.

6. பதில்: நானூறு.

7. 58692

8. பதில்:

9. பதில்: காணப்படுகிறது

10. பதில்: அதிருப்தி

11. பதில்: தயங்காதே

12. பதில்: நிறைய

13. பதில்: இருந்தாலும்

14.   பதில்: 24

15. பதில்: 14 | 41.

16. பதில்: 34

17. பதில்: 1234

18. பதில்: 14.

19. பதில்: 12345.

20. பதில்: விழித்தெழு!

21. பதில்: 34

22. பதில்: 24.

23. பதில்: அது ஒருபோதும் ஏற்படவில்லை

24. பதில்: 3

25. பதில் 5379.

வாழ்க்கையில் ஒரு வித்தியாசமான அணுகுமுறை பிரச்சினை

(LI Likhodeev படி)

கட்டுரை வாதம்

வாழ்க்கைக்கு ஒரு வித்தியாசமான அணுகுமுறை ஏற்படுகிறது என்ன? இது உரை ஆசிரியரின் கேள்வி, L.I. Likhodeev.

எனவே, ஒரு நபர் ஆச்சரியப்படத்தக்க வகையில், உலகம் முழுவதும் கவனம் செலுத்த முடியும் என்பதற்கு மிகவும் முக்கியமானது என ஆசிரியர் கூறுகிறார். ஒரு புறத்தில், L.I. Likhodeev ஆர்க்கிமிடீஸ் மற்றும் நியூட்டன் உதாரணம் மேற்கோள், பெரிய வேலை மட்டும், ஆனால் வாழ்க்கை கவனித்து திறன் மூலம் அவர்களின் பெரும் சாதனைகளை விளக்கி:

அதாவது, அவற்றின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கு முள்ளந்தண்டின் மூலம் வாழ்க்கை கருதுகின்றன. Likhodeev அவர்களை பற்றி கூறுகிறார்:

கருத்து L.I. சிக்கலில் Likhodeev மிகவும் புரிந்து உள்ளது: வாழ்க்கை ஒரு அற்புதமான விஷயம், மற்றும் மக்கள் கூட ஆச்சரியமாக இருக்கிறது, ஆனால் அனைவருக்கும் அறிவிப்பு இல்லை. நீங்கள் பார்க்க வேண்டும், குறைந்தது ஒரு சிறிய உங்கள் மூக்கு விட, பின்னர் நீங்கள் மகிழ்ச்சியை காணலாம்.

ஆசிரியரின் கண்ணோட்டத்தோடு ஒத்துக்கொள்ள முடியாது என்பது சாத்தியமில்லை. உண்மையில், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலக மக்களுக்கு அலட்சியமாக இருப்பது ஒரு உண்மையான பிரச்சனை. மக்கள் தங்களைப் பற்றியும் உலக விவகாரங்கள் பற்றியும் மிகவும் உணர்ச்சிவசப்படுகிறார்கள், மிக முக்கியமான காரியத்தை மறந்து - வாழ்க்கை அழகாகவும் அசாதாரணமாகவும் இருக்கிறது.

வியத்தகு, அதிசயிக்கத்தக்க திறன்

எளிமையான காரியங்களைப் பாராட்ட அவளது திறமை, நீங்கள் இருப்பதைப் பற்றிய மகிழ்ச்சி, இளவரசர் ஆண்ட்ரூ மீது மிகுந்த தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது, வாழ்க்கையில் ஒரு புதிய தோற்றத்தை எடுத்தது, அவரது இருப்பை மறுபரிசீலனை செய்து, நாம் தனக்காக வாழ முடியாது என்ற உண்மையை ஏற்றுக்கொள்வது, அதனால் உங்களை சுற்றி எல்லோருக்கும் தெரியும்.

மாறாக, வாழ்க்கையில் ஒரு வித்தியாசமான அணுகுமுறை காட்டுகிறது. எனவே, முக்கிய கதாபாத்திரம், டிமிட்ரி Ionovich Startsev, ஒரு மருத்துவர், யார் நகரில் ஐயோக்கியின் பெயரிடப்பட்டது, ஆண்டுகளில் ஒரு முற்றிலும் அலட்சியமாக நபர் மாறிவிட்டது. அவர் தனது வங்கியில் ஒரு கெளரவமான தொகையை வைத்திருந்த கடன் குறிப்புகளைத் தவிர எல்லாவற்றிற்கும் அவர் உலகில் ஆர்வத்தை இழந்தார். கோதிக் மீது அவர் ஆர்வமில்லாதவர், அவர் ஆர்வமாக இருந்தார், அவரது வாழ்க்கை சலிப்பு மற்றும் சலிப்பானது, அது இருப்பு என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஆனால் ஸ்டார்ட்ஸெவ் மட்டும் அத்தகைய வாழ்க்கைக்கு வழிவகுக்கவில்லை - இது துருக்கியின் குடும்பத்தினர், நகரத்தில் உள்ள மிகவும் "படித்த, சுவாரஸ்யமான" குடும்பம் மற்றும் அனைவரின் மீதும் உண்மையாக இருக்கிறது. யார் குற்றம்? பதில் ஒரே ஒரு கூறுகிறது: நிச்சயமாக, மக்கள் தங்களை. செக்கோவ் நமக்கு உறுதியளிக்கிறார் என்று அர்த்தம் இல்லாத ஒரு வாழ்க்கை - மக்களுக்கு நேர்மையான சேவை மட்டுமே தன்னல அக்கறைகளுடன் நிறைந்திருக்கும், அதன் அர்த்தத்தை இழக்கிறது. உயர்ந்த இலக்குடன் வெளிச்சம் கொண்ட ஒரு வாழ்க்கை மட்டுமே சந்தோஷத்தையும் திருப்தியையும் கொண்டு வர முடியும்.

முடிவில், நான் வாழ்க்கையை பொறுத்துக்கொள்ள முடியாது என்று சொல்ல விரும்புகிறேன். நீங்கள் சுற்றி ஆச்சரியப்படவும், உங்களைச் சுற்றியுள்ள மக்களுக்கு ஆர்வமாகவும் வேண்டும். இந்த வழக்கில், அது மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும், அதன் விளைவாக, மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கும்.

ரஷியன் மொழி. தரம் 7 52 கண்டறியும் விருப்பங்கள். தேவியோவா N.M., கெய்பாகுக் ஈ. யூ.

எம்: 2012. - 1 12 கள்.

கையேட்டில் 7 வது வகுப்பு ரஷ்ய மொழி பாடத்திட்டத்தின் அனைத்து தலைப்புகளின் முக்கிய தொகுப்பிலும் சுயாதீனமான சரிபார்ப்பு பணியின் வடிவத்தில் கல்வித் தகவல்களை மேம்படுத்துவதற்கான செயல்பாட்டு நிர்ணயங்களை மேற்கொள்வதற்கான பொருட்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு வேலை 4 பதிப்புகள் வழங்கப்படுகிறது மற்றும் 15 நிமிடங்கள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. முன்மொழியப்பட்ட விருப்பங்களுக்கான பணியின் வடிவம், மாநில இறுதிப் பரீட்சை (GIA) இன் பரீட்சைப் பணிகளின் படிவத்தை குறிக்கிறது. எனவே, கையேடு உங்களை ஒரு புதிய வடிவத்தில் பரீட்சைக்கு முறையான தயாரிப்புடன் மாணவர்களின் கல்வித் திறனின் தொடர்ச்சியான சோதனைகளை இணைத்துக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது. இது பள்ளி ஆசிரியர்களின் சுய தயாரிப்பில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

வடிவம்:    djvu / zip

அளவு:   2 MB

பதிவிறக்க:

  RGhost

வடிவம்:    pdf / zip

அளவு:   6.9 MB

பதிவிறக்க:

  RGhost

வேலைகள் பட்டியல்
வேலை 1. பேச்சு மற்றும் தண்டனை உறுப்பினர்கள் 5-12
  வேலை 2. எழுத்து மற்றும் உச்சரிப்பு 13-20
  வேலை 3. இணக்கம். பங்கேற்பாளர்களின் உருவாக்கம். உண்மையான தற்போதைய மற்றும் முந்தைய பங்களிப்பு sacraments 21-28
  வேலை 4. பங்கேற்பாளர்களின் உருவாக்கம். தற்போதைய மற்றும் கடந்தகால பதட்டம் 29-36 வரை பங்குபெற்றவர்கள்
  வேலை 5. கம்யூனிசம். பங்கேற்பாளர்களால் விவரிக்கப்பட்ட வரையறைகள் மற்றும் பங்கேற்பு 37-44
  வேலை 6. வினைச்சொல் பங்கேற்பாளர். கல்வி மற்றும் துகள்களின் பயன்பாடு 45-52
  வேலை 7. வினைச்சொல் பங்கேற்பாளர். வாய்மொழி வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் வாய்மொழி குறைபாடு ஆகியவற்றால் வெளிப்படுத்தப்படும் சூழ்நிலைகளை பிரித்து 53-60
  வேலை 8. வினைச்சொல். வினையூக்கி வினையுரிச்சொற்களின் எழுத்துப்பிழை 61-68
  வேலை 9. வினைச்சொல். வினையுரிச்சொற்களின் வார்த்தை உருவாக்கம் மற்றும் உச்சரிப்பு 69-76
  வேலை 10. பேச்சு சேவை பகுதி. மன்னியுங்கள். முன்னுரிமைகள் 77-84 என்ற எழுத்துப்பிழை
  வேலை 11. பேச்சு சேவை பகுதி. சங்கங்கள். தொழிற்சங்கங்கள் 85-92 உச்சரிப்பு
  வேலை 12. பேச்சு சேவை பகுதி. துகள்கள். Interjections 93-100
  வேலை 13. துண்டிக்க. எளிய மற்றும் சிக்கலான வாக்கியத்தில் 101-108 உள்ள மதிப்பீடு குறிகள்

விருப்பம் 7 பேராசிரியர்-2015

பகுதி 1

பணிகள் 1-24 என்பது ஒரு எண், சொல், சொற்றொடர் அல்லது வார்த்தை வரிசை . பதிவின் பதிவில் பதிலைப் பதிவில் பதிலை எழுதுங்கள், பின்னர் இடமாற்றவும்

முதல் வகுப்பில் தொடங்கும் பணி எண் உரிமைக்கு பதில் எண் 1 இல்,   படிவத்தில் கொடுக்கப்பட்ட மாதிரிகளின் படி ஒவ்வொரு கடிதத்தையும் எண்ணையும் தனி பெட்டியில் எழுதவும்.

உரை வாசிக்க மற்றும் பணிகளை 1 - 3 முடிக்க.

(1) மனித வாழ்க்கையின் மொத்த வாழ்வு படிப்படியாக புத்தகத்தில் பிரதிபலித்தது. (2) பழங்குடியினர், மக்கள், மாநிலங்கள் மறைந்து, புத்தகம் இருந்தது; தங்கள் மனதை குலுக்கிக் கொண்ட போதனைகள் மற்றும் அவர்களது இதயங்களை குலுக்கிய அனைத்து உணர்வுகளையும் அது படிகப்படுத்தியது. (3)<...>   இது மனிதகுலத்தின் கொந்தளிப்பான வாழ்க்கையின் பெரும் ஒப்புதல் வாக்குமூலத்தை பிரதிபலிக்கிறது, இது உலக வரலாறு என்று அழைக்கப்படும் மகத்தான சுயசரிதை.

1.   கீழே உள்ள வாக்கியங்களில் எது உண்மை   முகப்பு   உரை உள்ள தகவல்கள்

1) புத்தகம், ஒரு தலைமுறை மற்றொரு தலைமுறை ஆன்மீக ஏற்பாடு, ஒரு வழியில் அல்லது மற்றொரு மனித மனதில் குலுக்கிய அனைத்து போதனைகளை பிரதிபலிக்கிறது.

2) இந்த புத்தகம், மனிதகுலத்தின் முழு வாழ்க்கையையும், அதன் உலக சரித்திரத்தையும் உள்ளடக்கியது, அனைத்து போதனைகளையும் மக்களுடைய அனைத்து உணர்வுகளையும் உறிஞ்சிவிட்டது.

3) புத்தகம் ஒரு வகையான ஆவணம் என கருதப்படுகிறது, ஆன்மீக ஏற்பாடு, இது மனிதகுலத்தின் பொருளாதர வாழ்க்கையை பிரதிபலிக்கிறது.

4) எல்லா போதனைகளையும் மனித ஆசைகளையும் உறிஞ்சிக் கொண்டிருக்கும் புத்தகம் மனிதகுலத்தின் வாழ்க்கையை பிரதிபலிக்கிறது.

5) புத்தகம் மனிதகுலத்தின் அனைத்து அனுபவங்களையும் பிரதிபலித்தது, அது ஒரு தலைமுறையிலிருந்து இன்னொருவரை கடந்து செல்லும் ஒன்றல்ல.

2. உரைக்கு மூன்றாவது (3) வாக்கியத்தில் பின்வரும் வார்த்தைகளில் எது (சொற்களின் சேர்க்கை) இருக்க வேண்டும்? இந்த வார்த்தை (வார்த்தைகளின் கலவையை) எழுதுக.

இருப்பினும், இது இருந்தபோதிலும், எடுத்துக்காட்டாக

பதில்: _______________________________________

3.   சரித்திரத்தின் ஒரு பகுதியை வாசிக்கவும், இது HISTORY என்ற வார்த்தையின் பொருள் கொண்டிருக்கிறது. உரை மூன்றாவது (3) வாக்கியத்தில் வார்த்தை பயன்படுத்தப்படுகிறது என்ன அர்த்தத்தை தீர்மானிக்க. அகராதி உள்ளீடு கொடுக்கப்பட்ட துண்டு இந்த மதிப்பு தொடர்புடைய எண் கீழே எழுது.

வரலாறு , மற்றும், w.

அதன் வளர்ச்சி, இயக்கம்.வரலாற்றின் சட்டங்கள்.

2) என்ன   அல்லதுஇது ஒன்று . ஒரு n ன் வளர்ச்சி விஞ்ஞானம். இயற்கையின் பகுதிகள், அறிவு.இயற்கை மற்றும்.   (வழக்கற்றதாக.).I. தியேட்டர்.

3)   என்ன . அபிவிருத்தியின் போக்கை, ஏதாவது ஒரு இயக்கம்.நான் எங்கள் நட்பு. நோய் (நோயாளியின் நிலைமைகளில் மாற்றங்கள் பதிவுசெய்யப்பட்ட ஒரு அட்டை).

4) மனித சமுதாயத்தின் முழு வளர்ச்சிக்கும், கடந்த காலமாக, மனிதகுலத்தின் நினைவாக பாதுகாக்கப்படுகிறது.உலக வரலாற்றில் நிகழ்வுகள்.

5) கதை, கதை (பேச்சுவழக்கு).வெவ்வேறு வேடிக்கையான கதைகள் சொல்ல.

6) சம்பவம், நிகழ்வு, நன்மை. விரும்பத்தகாத (பேச்சுவழக்கு.).கதையைப் பெறவும். முழு மற்றும். s.o.- க்கு நடந்தது

பதில்: _______________________________________

4.   கீழே உள்ள வார்த்தைகளில் ஒன்று, அழுத்தம் வைப்பதில் பிழை ஏற்பட்டது:பொய்யா   அதிர்ச்சி உயிர் ஒலிக்குறியைக் குறிக்கும் கடிதம் சிறப்பித்துக் காட்டப்பட்டுள்ளது. இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

மொசைக் ஆவணம் அனுப்புவதை மேற்பார்வையிடுகிறது

பதில்: _______________________________________

5.   கீழே உள்ள பரிந்துரைகளில் ஒன்றுபொய்யா   உயர்த்தி உரை பயன்படுத்தப்படுகிறது.பிழை சரி   சரியாக வார்த்தை எழுதவும்.

வெற்றிக்கான சந்தோஷம், அவருக்கு அவமானமாக இருந்தது, கடவுளாய் மாறியது, பெருமை என் தலை திரும்பியது.

இன்னும் கொஞ்சம் அறியப்பட்டவர்களுக்கிடையேயான உறவுகள் படிப்படியாக இன்னும் உண்மையான கதாபாத்திரத்தைத் தொடங்குகின்றன.

அவருடைய எல்லா சொற்களிலும், அவருடைய எல்லா சொற்களிலும், எப்பொழுதும், ரொமேன்டிக் கருத்துக்களுடன் எப்பொழுதும் ஈடுபட்டுள்ளன.

நான் என் குழந்தை பருவத்தில் நகரம் நினைவில், CLAY விசில்களின் சந்தைகளில் வர்த்தகம் என்று.

இந்த ஏரி, எங்களை தவறாக விதிக்கப்பட்ட கேப் இருந்து பிரிக்கப்பட்ட, ஆழமான மற்றும் மீன் இருந்தது.

பதில்: _______________________________________

6.   கீழே குறிப்பிடப்பட்டுள்ள வார்த்தைகளில் ஒன்றில், வார்த்தை வடிவத்தின் உருவாக்கம் ஒரு பிழை ஏற்பட்டது.பிழை சரி   சரியாக வார்த்தை எழுதவும்.

சமீபத்தில் ஏறத்தாழ ஆயிரம் ஆயிரம் ஆயிரம்

pOGON இல்லாமல் அலமாரியில் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் மீது இல்லை

வலுவான

பதில்: _______________________________________

7. தண்டனை மற்றும் இலக்கண தவறுகளுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை உருவாக்குதல்: முதல் நெடுவரிசையின் ஒவ்வொரு நிலைக்கும், இரண்டாவது நெடுவரிசையில் இருந்து பொருத்தமான நிலையை தேர்ந்தெடுக்கவும்.

சலுகைகள்

ஒரு கவிதை உரை பகுப்பாய்வு, நான் அதன் அளவு தீர்மானிக்க சரியாக இருந்தது.

பி) என் ஓஸ்ட்ரோவ்ஸ்கியின் கவிதை விசித்திரத்தில் "தி ஸ்னோ மெய்டன்" சுற்றியுள்ள உலகம், காதல், இயல்பு, இளைஞர்களின் அழகைக் காட்டுகிறது.

பி) பாஸ்தாநாக் கவிதைக்குத் திரும்பியவர்கள் எதிர்பாராத உருமாற்றங்கள், எதிரொலிகளின் வெளிப்பாட்டு, எதிர்மின்னிகளின் இணைப்பு ஆகியவற்றால் வியப்படைந்தனர்.

D) பேச்சாளர்களுக்கு நன்றி, கலந்துரையாடலை தொடர விருப்பம் இருந்தது.

D) ஒரு மோசமான வெளிப்பாடு என்பது சோம்பேறி பேச்சு பேச்சு மட்டுமல்ல, சிந்தனையின் சோம்பலுக்கும் கூட இருக்கிறது.

பதில்:

ஒரு

8.   ரூட் வேகமின்றி சரிபார்க்கப்பட்ட உயிர் உயர்த்தப்பட்ட வார்த்தைகளை அடையாளம் காணவும். காணாமற்போன கடிதத்தை செருகுவதன் மூலம் இந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்.

ஜட் .. மென்னை comp..nthent அவுட் அவுட் .. ப ப ப்ச் bl..stet

பதில்: _______________________________________

9.   முன்னொட்டில் இரண்டு வார்த்தைகளிலும் அதே கடிதம் காணப்படாத தொடரைத் தீர்மானிக்கவும். காணாமற்போன கடிதத்தை சேர்ப்பதன் மூலம் இந்த வார்த்தைகளை எழுதுங்கள்.

ஆமாம் .. ஹீட்டர், n .. மிகவும் சக்திவாய்ந்த இருந்து .. ஹீட்டிங், மேல் .. நுண்ணறிவு

pr..bright, pr..grada be..blood, be..the பிரபலமான

பி

பதில்: _______________________________________

10. மின் .

ஆமாம் ..!

பதில்: _______________________________________

11. கடிதம் பாஸ் இடத்தில் எழுதப்பட்ட எந்த வார்த்தையை எழுதுங்கள்ஈ

நீங்கள் .. நீங்கள் வைத்திருக்க .. நீங்கள் whitened .. நீங்கள் சரிந்தது ... உண்மையான இது ... என்

பதில்: _______________________________________

12. இதில் தண்டனை வரையறுக்கஇல்லை   வார்த்தை உச்சரிக்கப்படுகிறதுஒன்றாக . அடைப்புக்குறிகளை விரிவாக்கி, வார்த்தை எழுதிவைக்கவும்.

இன்னும் பனிப்பகுதிகளில் (NOT) மோன்டிங் எஞ்சின் எஞ்சியுள்ளதை பார்க்க முடியும், குளிர்கால மூச்சு இன்னும் உணர்கிறது.

இரண்டு நாட்களுக்குப் பிறகு அதே (இல்லை) உரையாடல் நடந்தது.

இந்த வீட்டில் (இல்லை) என் துன்பங்கள், அனுபவங்கள் மற்றும் கண்ணீர் வணிக இருந்தது, அலட்சியமாக மக்கள் மத்தியில் ஆட்சி.

அவர் ஒருபோதும் அவரது வார்த்தைகளைக் கருதுவதில்லை.

இந்த இயக்குனரின் வேலை பற்றி ஒரு புதிய கட்டுரை அச்சிடப்பட்டுள்ளது.

பதில்: _______________________________________

13.   இரண்டு சிறப்பம்சங்கள் எழுதப்பட்ட ஒரு வாக்கியத்தை வரையறுக்கவும்ஒன்றாக . அடைப்புகளை விரிவாக்கி, இந்த இரண்டு வார்த்தைகளையும் எழுதுங்கள்.

புஷ்ஸ்கின் கவிதைகளின் சுழற்சியில் ("FROM"), "சுதந்திரம் நிறைந்த", (ON) உண்மை, கவிதை "ஆரியன்" நிராகரிக்க முடியாது.

(சி) பல எரிமலைகளின் ஓட்டம் பல நாட்களே தொடர்கிறது, அதன்மீது சுழற்சிகளால் சுழற்சிகளால் சுழன்றது (எப்போதும்) சுழற்சியைக் காட்டிலும், அதிக அளவு அதிகரித்து வருகிறது.

சோர்வுக்கான தேடலைக் கண்டறிந்து, பயணிகள் விரைவாக நடந்து, சூரியன் அலைந்து திரிந்தனர்.

உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகத்திலிருந்து குறைந்தபட்சம் ஒரு சில வரிகளை வாசிப்பது மதிப்புள்ளது - மற்றும் (HOUR) நீங்கள் உங்களை எழுத வேண்டும்.

ஆனால் ஜடை (மீண்டும்) மீண்டும் வளையங்களில் இருந்தன, மேலும் (அதேபோல்) நெற்றியில் வளையங்கள்.

பதில்: _______________________________________

14.   ஒரு கடிதம் எழுதப்பட்ட அனைத்து எண்களையும் குறிக்கவும்.எச் .

தூய வெள்ளை வால்பேப்பருடன் ஒரு சிறிய, சாளரமாக (1) ஓம்மில், வெற்று மண்டபத்தைப் பற்றி பிரகாசமான (2) வெளியாக இருந்தது, அது மிகச் சிறந்த அழகான (4) ஓம் மாடியில் இரண்டு சீன மட்பாண்டங்கள் இருந்தன.

15. நிறுத்தற்குறியின் மதிப்பை ஒழுங்குபடுத்தவும்.   நீங்கள் வைக்க விரும்பும் முன்மொழிவுகளின் எண்ணிக்கையை குறிப்பிடவும்ஒரு   கமா.

1) நினைவகம் நல்ல அனுபவத்தையும் மரபுகளையும் குவிக்கிறது மற்றும் நேரத்தின் அழிவு சக்தியை தொடர்ந்து எதிர்க்கிறது.

2) இங்கே சூரியன் பூமியின் விளிம்பில் கீழே சென்று ஒரு செர்ரி பிரகாசத்துடன் வானத்தில் பரவியது.

3) எல்லாம் பிரகாசிக்கிறது மற்றும் basks மற்றும் சந்தோஷமாக சூரிய அடையும்.

4) சினின் அவரது முழு சுபாவமும் மகிழ்ச்சியாக இல்லாதிருந்தால், பின்னர் சிறிது சிறிதாக.

5) கவிதை எழுதுகிறார், அதே போல் கவிதை எழுதுகிறார்.

பதில்: _______________________________________

16. நிறுத்தற்குறியினைக் குறிக்கவும்:

(1) மற்றும் (2) விட சற்று சோர்வாக (3) உணர்கிறேன், நான் தடிமனான வில்லோவின் நிழலில் (4) ஒரு புல்வெளி கரையில் கரையோரமாக நிற்கிறேன்.

பதில்: _______________________________________

17. நிறுத்தற்குறி மதிப்பை ஒழுங்குபடுத்து:   கட்டளைகளில் தோன்றும் இடத்தின் எல்லா எண்களையும் குறிப்பிடவும்.

டோஸ்டோவ்ஸ்கி கண்டுபிடித்ததைப் பற்றி மிகவும் பெருமிதம் அடைந்தார், அல்லது (1) அதைச் சொல்வது நன்றாக இருக்கும் (2) அவர் ரஷ்ய மொழியில் "தன்னைத்தானே தூண்டுவதற்கு" வினை அறிமுகப்படுத்தினார். இதைப் பற்றி அவர் மிகவும் பெருமிதம் அடைந்தார். (3) எழுத்தாளர் டயரியில் இது பற்றி ஒரு முழு அதிகாரத்தை நன்கு அறிந்தவர் (4).

பதில்: _______________________________________

18. நிறுத்தற்குறி மதிப்பெண்களை ஒழுங்குபடுத்து:   கட்டளைகளில் தோன்றும் இடத்திலுள்ள அனைத்து எண்களையும் குறிப்பிடவும்.

மாநில Tretyakov தொகுப்பு (1) சேகரிப்பு (2) எந்த (3) கலை மேற்பட்ட அறுபது ஆயிரம் படைப்புகள் உள்ளது (4) XI நூற்றாண்டு முதல் ரஷியன் கலை வளர்ச்சி பிரதிபலிக்கிறது.

பதில்: _______________________________________

19. நிறுத்தற்குறி மதிப்பெண்களை ஒழுங்குபடுத்து:   அனைத்து எண்களையும் குறிப்பிடவும், அதில் காற்புள்ளிகள் முன்மொழியப்பட வேண்டும்.

அனைத்து அழைப்பிதழ்களும் இடங்களில் குடியேறிய பிறகு (1) மாஸ்டரின் ஆரம்ப அறிவிப்பை (2) மற்றும் (3) அறிவித்தபோது அன்டன் தனது எண்ணை முதன்முதலில் (4) அவர் சாம்பியன்ஷிப்பை வழங்க ஒப்புக்கொண்டார் என்பதை ஒப்புக் கொண்டபோது கேட்டார்.

பதில்: _______________________________________

உரை மற்றும் முழுமையான பணிகளை 20-25 வாசிக்கவும்.

(1) மாஸ்கோ ஒரு சாதாரண பெரிய நகரம் அல்ல, சில ஆயிரம்; மாஸ்கோ ஒரு மெளனமான வெகுஜன குளிர்ச்சியானது, சமச்சீராக அமைக்கப்பட்ட கற்கள் அல்ல ... (2) இல்லை! (3) அவளது சொந்த ஆத்மா, அவளுடைய சொந்த வாழ்க்கை. (4) அவளுடைய ஒவ்வொரு கல்லும் காலப்போக்கில், பொறிக்கப்பட்ட பொறிக்கப்பட்ட ஒரு கல்வெட்டு வைத்திருக்கிறது. மக்களைப் புரிந்துகொள்ள முடியாத, ஆனால் விஞ்ஞானி, தேசபக்தி மற்றும் கவிஞருக்கு எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் உத்வேகம் நிறைந்தவர்கள் ஆகியோருக்கு ஒரு கல்வெட்டு! (5) கடல் போன்ற, அதன் சொந்த மொழி உள்ளது, ஒரு வலுவான, சோனக, புனித, பிரார்த்தனை மொழி! (6) நாள் முழுவதும் எழுந்திருக்கும் போது, ​​அதன் தங்க தலைமையிலான சர்ச்சுகளிலிருந்தும், பீத்தோவனின் வியத்தகு, அற்புதமான வெளிப்பாடாகவும், மணிகள் விரும்பும் கீதம் கேட்கப்படுகிறது.

(7) மலையின் கீழ், க்ரீம்லின் சுவரின் அடிவாரத்தில், டெய்னிட்ஸ்கி வாயிலுக்கு எதிராக, ஒரு நதி பாய்ந்து, அதன் பின்புறம் ஒரு பரந்த பள்ளத்தாக்கு, வீடுகள் மற்றும் சபைகளால் பரந்து கிடந்த, போக்லோனாயா மலையின் அடிவாரத்தில், நெப்போலியன் பேரழிவு கிரெம்ளின், முதல் முறையாக அவர் தனது சுடர் கண்டது வல்லமைமிக்க கலங்கரை விளக்கம் அவரது வெற்றி மற்றும் அவரது வீழ்ச்சி வெளிச்சம்!

(8) கட்டிடம் மையத்தில் நெருக்கமாக, கட்டிடங்கள் இன்னும் மெல்லிய, மேலும் ஐரோப்பிய பார்க்க; பணக்கார colonnades, பரந்த யார்டுகள், நடிகர்கள்-இரும்பு gratings சுற்றி, தேவாலயங்களின் எண்ணற்ற தலைகள் மூலம் பாருங்கள்.

(9) மேற்கில், ஒரு நீண்ட கோபுரத்தின் பின்னால், வாழ்கின்ற வாழ்கை வாழ்கிறது, வாழ்கிறது, பிரஞ்சுக்குப் பிறகு கட்டப்பட்டிருக்கிறது, மேல்விளையாடல்களையோ, படிக்கட்டுகளையோ கொண்டிருக்கவில்லை, அதன் சுவர்கள் குறுக்கிடப்பட்ட பாறைகள், வளைவான பாலம், ஒரு வங்கியிலிருந்து மற்றொருவரை; ஒரு சிறிய அணையால் தக்கவைக்கப்பட்ட தண்ணீர், சத்தம் மற்றும் நுரை கொண்டு அதன் கீழ் இருந்து தப்பி, வளைவுகள் இடையே சிறிய நீர்வீழ்ச்சிகளை உருவாக்குகிறது. (10) பாலம் அடுத்து, ஆற்றின் வலது பக்கத்தில், Alekseevsky மடாலயத்தின் துண்டிக்கப்பட்ட நிழல்கள் வானத்தில் பிரிக்கப்பட்ட; இடதுபக்கத்தில், வர்த்தகர் வீடுகள் கூரைகளுக்கு இடையே உள்ள பள்ளத்தாக்கில், டான்ஸ்காய் மடாலயத்தின் உச்சங்கள் பிரகாசிக்கின்றன. (11) அவருக்கு பின்னால், நதியின் பனிக்கட்டி அலைகளிலிருந்து எழுந்த நீல நிற மழை உதிர்ந்து, பன்றி குன்றுகள் துவங்குகின்றன, ஆற்றின் குறுக்கே இருக்கும் சிகரங்களில் இருந்து பார்க்கும் தடிமனான காடுகளால் முதன்மையானது.

(12) நாள் வீழ்ச்சியுறும் போது, ​​இளஞ்சிவப்பு மூடுபனி நகரம் மற்றும் சுற்றியுள்ள மலைகள் தொலைவில் இருக்கும் போது, ​​அதன் புராதன மூலதனத்தை மட்டுமே காண முடியும், ஏனென்றால் அழகு போலவே, மாலை நேரத்தில் அவளது சிறந்த உடையை மட்டுமே காட்ட முடியும், ஆன்மா வலுவான, அழியாத எண்ணம்.

(13) கௌதம சுவர்கள் சூழப்பட்ட, கிரெம்ளின்களின் பொன்னான தலைகளைச் சுற்றியும், உயரமான மலை மீது சாய்ந்திருக்கும் கிரெம்ளினுடன் ஒப்பிட என்ன, ஒரு வல்லமைமிக்க ஆட்சியாளரின் புருவத்தில் ஒரு இறையாண்மை கிரீடம் போன்றது? (14) அவர் ரஷ்யாவின் பலிபீடம், தந்தையர் நாட்டிற்கு தகுதியுடைய பல தியாகங்கள் செய்யப்பட வேண்டும், ஏற்கெனவே செய்யப்பட்டவை. (15) எவ்வளவு நேரம், ஒரு அற்புதமான பீனிக்ஸ் போல, அவர் எரியும் சாம்பல் இருந்து உயிர்த்தெழுந்தார்?

(16) இல்லை, கிரெம்ளினாலும், அதன் கோட்டையோ, அதன் இருண்ட பானங்களையோ அதன் அற்புதமான அரண்மணிகளையோ விவரிக்க முடியாது. (17) ஒரு பார்க்க வேண்டும், பார்க்க ... (18) அவர்கள் இதயம் மற்றும் கற்பனை எல்லாம் சொல்ல வேண்டும்!

(M.Yu.Lermontov * படி)

* மைக்கேல் ஒய். லேர்மண்டேவ்   (1814-1841) - பெரிய ரஷியன் கவிஞர், உரைநடை எழுத்தாளர், நாடக ஆசிரியர், கலைஞர்.

20.   உரையின் உள்ளடக்கம் தொடர்பான எந்த அறிக்கைகள்? பதில் எண்களைக் குறிப்பிடுக.

1) தங்க தலைமையிலான தேவாலயங்களின் "மணிகளின் மெய் பாடல்", மூலதனத்தின் மொழியாக எழுத்தாளருக்கு வழங்கப்படுகிறது.

2) நெப்போலியன் முதலில் கிரெம்ளினிலிருந்து ஸ்பார்ரோ ஹில்ஸ் வந்தார்.

3) மாஸ்கோவின் அழகு சூரியன் மறையும் நேரத்தில் பிரகாசமான, வலுவான உணர்வைத் தருகிறது.

4) மாஸ்கோ கிரெம்ளின் எதையும் ஒப்பிட முடியாது, ஏனெனில் அது விவரிக்க முடியாதது.

5) மாஸ்கோ உலகின் மற்ற நகரங்களிலிருந்து மிகவும் வேறுபட்டதல்ல.

பதில்: _______________________________________

21.   பின்வரும் அறிக்கைகளில் எது உண்மை? பதில் எண்களைக் குறிப்பிடுக.

1) முன்மொழிவு 1 ல் வெளியிடப்பட்ட அறிக்கையின் உறுதிமொழியை 3-5 முன்மொழிகளாகும்.

2) வாக்கியங்கள் 7-8 வசனங்கள் உள்ளன.

3) பரிந்துரைகள் 10-11 விளக்கத்தை அளிக்கின்றன.

4) முன்மொழிகாட்டுதல் 16-18 தர்க்கம் உள்ளது.

5) திட்டம் 14 ஒரு விளக்கம் வழங்குகிறது.

பதில்: _______________________________________

22.   Proposition 4 இலிருந்து, ஒத்திசைவுகளை (synonym) எழுதவும்.

பதில்: _______________________________________

23.   10-14 விதிமுறைகளில், தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களை உதவியுடன் முந்தைய ஒன்றோடு தொடர்புடையது ஒன்றைக் கண்டறியவும். இந்த வாய்ப்பை எண் எழுதவும்.

பதில்: _______________________________________

பணிகளைச் செய்யும் போது நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட உரை அடிப்படையிலான ஒரு ஆய்வுப் பகுதியைப் படியுங்கள் – 23.

உரை இந்த துண்டு மொழி அம்சங்கள் கருதப்படுகிறது. மதிப்பீட்டில் பயன்படுத்தப்பட்ட சில சொற்கள் நீக்கப்பட்டுள்ளன. இடைவெளிகளில் (A, B, C, D) இடங்களில் உள்ள பட்டியலில் உள்ள எண்ணைக் குறிக்கும் எண்களில் செருகவும். ஒவ்வொரு கடிதத்திற்கும் கீழே உள்ள அட்டவணையில் கீழே எழுதவும்.

முதல் வரிசையில் தொடங்கும் பணி எண் 24 இன் FORMWORK எண் 1 இல் எண்களின் வரிசையை எழுதவும், இடைவெளிகள், காற்புள்ளிகள் மற்றும் பிற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லை.

வடிவத்தில் கொடுக்கப்பட்ட மாதிரிகள் படி ஒவ்வொரு எண்ணையும் எழுதுங்கள்.

24. "பழங்கால மூலதனத்திற்கு அவரது மனப்பான்மையை வெளிப்படையாகவும் உணர்ச்சியுடனும் வெளிப்படுத்திய கவிஞர், உதாரணமாக (A) __________ (" வலுவான, சொற்பொருள், புனித, பிரார்த்தனை மொழி "வாக்கியத்தில் 5), மற்றும் உரையாடல் - (பி) ___________ (வாக்கியங்கள் 4, 8, 16). (டி) ___________ ("பித்தோவன்'ஸ் அற்புதமான, அற்புதமான பற்சொத்தை" என்ற சொற்றொடர் 6 ல் "ஒரு அற்புதமான ஃபீனிக்ஸ் போன்றது" என்ற சொற்றொடரில் - (டி) ___________ (எடுத்துக்காட்டாக, "பாறை மூலம் எழுதப்பட்டது" தண்டனை 15)- மாஸ்கோவின் வரலாற்று விதியின் பெருந்தன்மையை வலியுறுத்துக ".

விதிமுறைகள் பட்டியல்:

1) ஒப்பீட்டு வருவாய்

2) ஒத்திசைவு

3) எதிர்ப்பு

4) ஒரேவிதமான தண்டனை உறுப்பினர்களின் வரிசைகள்

5) பேச்சுவார்த்தை மற்றும் பேச்சுவார்த்தை வார்த்தைகள்

6) உச்சரிப்பு வாக்கியங்கள்

7) புத்தகம் சொல்லகராதி

8) புனைவுகள்

9) சொல்லாட்சி கேள்வி

பதில்:

ஒரு

பகுதி 2

25. வாசிப்பு உரையில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள்.

குறிப்பிட   உரை ஆசிரியரால் முன்வைக்கப்பட்ட பிரச்சினைகளில் ஒன்றைப் பற்றி பேசுதல் (overquoting தவிர்க்கவும்).

குறிப்பிட ஆசிரியரின் நிலை (கதை). எழுதவும், வாசகரின் எழுத்தாளரின் கண்ணோட்டத்தில் நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்கிறீர்களா அல்லது ஏற்றுக்கொள்ள மாட்டீர்களா? ஏன் விளக்குங்கள். வாசகர் அனுபவத்தின் அடிப்படையில், அதே போல் அறிவு மற்றும் வாழ்க்கை அவதானிப்புகள் (முதல் இரண்டு வாதங்கள் கணக்கில் எடுத்து) அடிப்படையில் உங்கள் கருத்து வாதிடுகின்றனர்.

கலவையின் அளவு குறைந்தது 150 வார்த்தைகள்.

வாசிப்பு உரையில் (இந்த உரையில் இல்லை) நம்பாமல் எழுதப்பட்ட வேலை மதிப்பீடு செய்யப்படவில்லை. எந்தவொரு கருத்துரையுமின்றி கட்டுரை மீண்டும் எழுதப்பட்ட அல்லது முற்றிலும் எழுதப்பட்ட மூல உரை என்றால், அத்தகைய வேலை பூஜ்ஜிய புள்ளிகளால் மதிப்பிடப்படுகிறது.

நேர்த்தியாக எழுதக்கூடிய, எழுத்துபூர்வமான கையெழுத்து எழுதுக.

பதில்கள்

விருப்பம் 7 பேராசிரியர்-2015

பகுதி 1 பணிகளுக்கு

№ பணிகள்

TEXT தகவல்

பாகங்கள் 2

தோராயமான சிக்கல்கள்