ตำแหน่งของภาพบนแผ่นงาน

โดยปกติ รูปแบบจะอยู่ที่เส้นกึ่งกลางของชุดชีตในแนวตั้ง

ตำแหน่งของภาพใกล้กับขอบบนของแผ่น (ยิ่งใกล้ยิ่งเด่นชัด) ถูกตีความว่าเป็นความภาคภูมิใจในตนเองสูงเช่นความไม่พอใจต่อตำแหน่งของตนในสังคมการไม่ได้รับการยอมรับจากผู้อื่นเป็นการเรียกร้องการเลื่อนตำแหน่งและ การรับรู้แนวโน้มที่จะยืนยันตนเอง

ตำแหน่งของภาพในส่วนล่างเป็นแนวโน้มที่ย้อนกลับ: สงสัยในตนเอง ความนับถือตนเองต่ำ ซึมเศร้า ไม่แน่ใจ ไม่สนใจตำแหน่งของตนเองในสังคม ในการรับรู้ ขาดแนวโน้มที่จะยืนยันตนเอง

ส่วนความหมายกลางของรูป (ส่วนหัวหรือส่วนทดแทน)

หัวหันไปทางขวา - แนวโน้มที่มั่นคงต่อกิจกรรม, ประสิทธิภาพ: เกือบทุกอย่างที่คิดเกี่ยวกับ, วางแผน, ดำเนินการหรืออย่างน้อยก็เริ่มดำเนินการ (ถ้ายังไม่ถึงจุดสิ้นสุด) หัวข้อนี้ดำเนินการตามแผนความโน้มเอียงของเขาอย่างแข็งขัน

ศีรษะหันไปทางซ้าย - มีแนวโน้มที่จะสะท้อนกลับ นี่ไม่ใช่คนที่ลงมือทำ: มีเพียงส่วนเล็กน้อยของแผนเท่านั้นที่รับรู้หรืออย่างน้อยก็เริ่มรับรู้ ความกลัวต่อการกระทำเชิงรุกและความไม่แน่ใจก็ไม่ใช่เรื่องแปลก (ตัวเลือก - ขาดแนวโน้มที่จะกระทำหรือกลัวกิจกรรม - ควรตัดสินใจเพิ่มเติม)

ตำแหน่งเต็มหน้าคือศีรษะมุ่งตรงไปที่จิตรกร (ที่ตัวเอง) ถูกตีความว่าเป็นความเห็นแก่ตัว

บนศีรษะมีรายละเอียดที่สัมพันธ์กับอวัยวะรับความรู้สึก - หู ปาก ตา

ความหมายของรายละเอียด "หู" นั้นตรงไปตรงมา: ความสนใจในข้อมูล, ความสำคัญของความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับตัวเอง

นอกจากนี้ ตามตัวชี้วัดอื่น ๆ และการรวมกันของมัน จะตัดสินว่าอาสาสมัครกำลังทำอะไรบางอย่างเพื่อให้ได้รับการประเมินในเชิงบวกหรือสร้างปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เหมาะสมเท่านั้น (ความสุข ความภาคภูมิใจ ความขุ่นเคือง ความผิดหวัง) ต่อการประเมินของผู้อื่นโดยไม่เปลี่ยนพฤติกรรมของเขา

ปากที่เปิดเล็กน้อยพร้อมกับลิ้นในกรณีที่ไม่มีริมฝีปากถูกตีความว่าเป็นกิจกรรมการพูดที่ยอดเยี่ยม (ความช่างพูด) ร่วมกับการวาดภาพริมฝีปาก - เป็นความเย้ายวน บางครั้งทั้งสองเข้าด้วยกัน ปากที่เปิดโดยไม่วาดลิ้นและริมฝีปากโดยเฉพาะปากที่วาดถูกตีความว่าเป็นความง่ายของความกลัวและความกลัวความไม่ไว้วางใจ ปากกับฟัน - การรุกรานทางวาจาในกรณีส่วนใหญ่ - ป้องกัน (คำราม, คนพาล, หยาบคายในการตอบสนองต่อการกล่าวโทษเขาด้วยการตำหนิติเตียน) สำหรับเด็กและวัยรุ่นจะมีลักษณะของปากที่โค้งมน (ความกลัวความวิตกกังวล)

ดวงตามีความสำคัญเป็นพิเศษ สัญลักษณ์แห่งประสบการณ์ความกลัวโดยธรรมชาตินี้เน้นด้วยการวาดม่านตาที่คมชัด ให้ความสนใจกับการมีหรือไม่มีขนตา ขนตา - พฤติกรรมสาธิตฮิสเตียรอยด์ เกี่ยวกับผู้ชาย: ลักษณะนิสัยของผู้หญิงไม่ค่อยตรงกับภาพวาดของรูม่านตาและม่านตา

ขนตา - ยังสนใจในการชื่นชมผู้อื่นด้วยความงามภายนอกและลักษณะการแต่งตัวโดยให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับสิ่งนี้

ขนาดศีรษะที่ขยายใหญ่ขึ้น (ตามภาพโดยรวม) บ่งชี้ว่าผู้รับการทดลองชื่นชมหลักการที่มีเหตุผล (อาจเป็นความรู้ความเข้าใจ) ในตัวเขาและคนรอบข้าง

รายละเอียดเพิ่มเติมยังอยู่บนศีรษะเช่นเขา - การป้องกันการรุกราน กำหนดโดยใช้ร่วมกับสัญญาณอื่น ๆ - กรงเล็บ, ขนแปรง, เข็ม - ลักษณะของการรุกรานนี้: การตอบสนองที่เกิดขึ้นเองหรือการป้องกัน

ขนนก - แนวโน้มที่จะตกแต่งตัวเองและให้เหตุผลในตัวเองเพื่อแสดงให้เห็นถึง

แผงคอ, ผม, รูปร่างคล้ายทรงผม - เย้ายวน, เน้นเพศและบางครั้งปฐมนิเทศไปยังบทบาททางเพศของตัวเอง

แบริ่งรองรับส่วนหนึ่งของร่าง (ขา, อุ้งเท้า, บางครั้งเป็นแท่น)

ความแข็งแกร่งของส่วนนี้ถือว่าสัมพันธ์กับขนาดของทั้งร่างและรูปร่าง:

1) ความถี่ถ้วน การพิจารณา ความมีเหตุผลของการตัดสินใจ วิธีการสรุป การตัดสิน การพึ่งพาบทบัญญัติที่สำคัญและข้อมูลที่สำคัญ

2) ความผิวเผินของการตัดสิน, ความเหลื่อมล้ำในข้อสรุปและความไร้เหตุผลของการตัดสิน, บางครั้งความหุนหันพลันแล่นในการตัดสินใจ (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่ไม่มีขา)

มีความจำเป็นต้องใส่ใจกับธรรมชาติของการเชื่อมต่อของขากับร่างกาย: การเชื่อมต่อนั้นถูกต้อง ระมัดระวังหรือประมาทเลินเล่อ เชื่อมต่ออย่างอ่อนหรือไม่มีการเชื่อมต่อเลย - นี่คือธรรมชาติของการควบคุมการตัดสิน ข้อสรุป การตัดสินใจ

ความสม่ำเสมอและรูปร่างของขา, อุ้งเท้า, องค์ประกอบใด ๆ ของส่วนรองรับ - ความสอดคล้องของการตัดสินและทัศนคติในการตัดสินใจ, มาตรฐาน, ความซ้ำซากจำเจ

ความหลากหลายในรูปแบบและตำแหน่งของรายละเอียดเหล่านี้ - ความคิดริเริ่มของทัศนคติและการตัดสิน ความเป็นอิสระและไม่ซ้ำซากจำเจ บางครั้งแม้แต่ความคิดสร้างสรรค์ (ตามรูปแบบที่ผิดปกติ) หรือความขัดแย้ง (ใกล้กับพยาธิวิทยา)

ส่วนที่เพิ่มขึ้นเหนือระดับของร่าง

พวกเขาสามารถใช้งานได้หรือตกแต่ง (ปีก, ขาพิเศษ, หนวด, รายละเอียดกระดอง, ขนนก, คันธนูเหมือนลอนผม, รายละเอียดเกี่ยวกับดอกไม้)

นี้เป็นพลังงานที่ครอบคลุมส่วนต่าง ๆ ของกิจกรรมของมนุษย์ ความมั่นใจในตนเอง “การขยายพันธุ์ตนเอง” ด้วยการกดขี่ข่มเหงผู้อื่นอย่างไม่ละเอียดอ่อนและไม่เลือกปฏิบัติ หรือความอยากรู้อยากเห็น ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจการของผู้อื่นให้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้ ดวงอาทิตย์ความกระตือรือร้นในกิจกรรมของตัวเองความกล้าหาญขององค์กร (ตามมูลค่าของสัญลักษณ์รายละเอียด - ปีกหรือหนวด ฯลฯ )

รายละเอียดการตกแต่ง - ความกล้าแสดงออก แนวโน้มที่จะดึงดูดความสนใจของผู้อื่น กิริยาท่าทาง (เช่น ม้าหรือสิ่งที่เหมือนไม่มีอยู่ในสุลต่านขนนกยูง)

หาง

พวกเขาแสดงทัศนคติต่อการกระทำการตัดสินใจข้อสรุปต่อผลิตภัณฑ์ทางวาจาโดยพิจารณาว่าหางเหล่านี้หันไปทางขวา (บนแผ่นกระดาษ) หรือทางซ้าย

หางหันไปทางขวา - ทัศนคติต่อการกระทำและพฤติกรรมของพวกเขา

ทางซ้าย - ทัศนคติต่อความคิดการตัดสินใจ พลาดโอกาส ไม่กล้าตัดสินใจ

ทัศนคติเชิงบวกหรือเชิงลบจะแสดงโดยทิศทางของหางขึ้นไป (อย่างมั่นใจ, บวก, ร่าเริง) หรือการเคลื่อนไหวล้มลง (ไม่พอใจตัวเอง, สงสัยในความถูกต้องของตัวเอง, เสียใจกับสิ่งที่ทำ, กล่าว, สำนึกผิด เป็นต้น) ควรให้ความสนใจกับหางซึ่งประกอบด้วยการเชื่อมโยงหลายครั้งบางครั้งซ้ำกับหางที่งดงามโดยเฉพาะอย่างยิ่งยาวโดยเฉพาะอย่างยิ่งและบางครั้งแตกแขนง

รูปร่างของร่าง

วิเคราะห์โดยการมีหรือไม่มีส่วนที่ยื่นออกมา (เช่น เกราะ เปลือกหอย เข็ม) การวาดและทำให้เส้นชั้นความสูงมืดลง นี่คือการป้องกันจากผู้อื่นก้าวร้าวหากทำในมุมแหลม ด้วยความกลัวและความวิตกกังวลหากมี "การย้อมสี" ของเส้นขอบที่มืดลง ด้วยความหวาดระแวงสงสัยถ้าวางเกราะป้องกันเส้นจะเพิ่มเป็นสองเท่า

ทิศทางของการคุ้มครองดังกล่าวเป็นไปตามที่ตั้งเชิงพื้นที่: รูปทรงบนของร่างต่อต้านผู้บังคับบัญชา, กับบุคคลที่มีโอกาสสั่งห้าม, ข้อ จำกัด, บังคับบังคับ, นั่นคือ, กับผู้สูงอายุ, ผู้ปกครอง, ครู , ผู้บังคับบัญชา, ผู้นำ; รูปร่างที่ต่ำกว่า - การป้องกันการเยาะเย้ย, การไม่รับรู้, การขาดอำนาจในหมู่ผู้ใต้บังคับบัญชา, รุ่นน้อง, ความกลัวที่จะถูกลงโทษ; รูปทรงด้านข้าง - ความเข้าใจที่ไม่แตกต่างกันและความพร้อมสำหรับการป้องกันตัวเองของคำสั่งใด ๆ และในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน เช่นเดียวกันหากองค์ประกอบป้องกันไม่ได้อยู่ตามแนวโครงร่าง แต่อยู่ภายในรูปร่างบนร่างกายของสัตว์เอง ทางด้านขวา - มากขึ้นในกระบวนการของกิจกรรม (ของจริง) ทางด้านซ้าย - การปกป้องความคิดเห็น ความเชื่อ รสนิยมของตัวเองมากขึ้น

พลังงานทั้งหมด

จำนวนรายละเอียดที่ปรากฎเป็นภาพโดยประมาณ (เป็นเพียงจำนวนที่จำเป็นในการให้ความคิดเกี่ยวกับสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง (ร่างกาย, หัว, แขนขาหรือลำตัว, หาง, ปีก, ฯลฯ ) โดยมีโครงร่างเติมโดยไม่ต้อง การแรเงาและเส้นและชิ้นส่วนเพิ่มเติม เพียงแค่รูปร่างดั้งเดิม หรือมีภาพที่กว้างขวางซึ่งไม่เพียงแต่จำเป็นเท่านั้น แต่ยังมีรายละเอียดเพิ่มเติมที่ทำให้การออกแบบซับซ้อน)

ดังนั้นยิ่งมีส่วนประกอบและองค์ประกอบมาก (นอกเหนือจากที่จำเป็นที่สุด) พลังงานก็จะยิ่งสูงขึ้น

ในกรณีตรงกันข้าม - การประหยัดพลังงาน, อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงของร่างกาย, โรคโซมาติกเรื้อรัง (สิ่งเดียวกันได้รับการยืนยันโดยธรรมชาติของเส้น - เส้นคล้ายใยแมงมุมที่อ่อนแอ "ถือดินสอไว้บนกระดาษ" โดยไม่ต้องกด) อักขระย้อนกลับของเส้น - หนาด้วยความกดดัน - ไม่มีขั้ว: นี่ไม่ใช่พลังงาน แต่วิตกกังวล

คุณควรให้ความสนใจกับเส้นที่กดอย่างรวดเร็วซึ่งมองเห็นได้แม้กระทั่งด้านหลังของแผ่นงาน (กล้ามเนื้อกระตุกและกล้ามเนื้อสูงของมือที่วาด) - ความวิตกกังวลที่คมชัด ให้ความสนใจกับรายละเอียดด้วยว่าสัญลักษณ์ใดที่ทำในลักษณะนี้ (นั่นคือสิ่งที่สัญญาณเตือนติดอยู่) การประเมินลักษณะของเส้น (การทำซ้ำของเส้น ความประมาท การเชื่อมต่อที่ไม่ถูกต้อง "เกาะ" ของเส้นที่ทับซ้อนกัน การทำให้เป็นสีดำของชิ้นส่วนของภาพวาด "รอยเปื้อน" การเบี่ยงเบนจากแกนตั้ง แบบแผนของเส้น ฯลฯ) การประเมินจะดำเนินการในลักษณะเดียวกับการวิเคราะห์รูปสัญลักษณ์ การกระจัดกระจายของเส้นและรูปแบบเดียวกัน ความไม่สมบูรณ์ ความหยาบของภาพ

ตามหลักแล้ว สัตว์จะถูกแบ่งออกเป็นสัตว์ที่ถูกคุกคาม คุกคาม เป็นกลาง (เหมือนสิงโต ฮิปโปโปเตมัส หมาป่า หรือนก หอยทาก มด หรือกระรอก สุนัข แมว) นี่คือทัศนคติต่อตัวของตัวเองและต่อตนเอง ความคิดเกี่ยวกับตำแหน่งของตนในโลก ราวกับระบุตัวตนด้วยความสำคัญ (กับกระต่าย แมลง ช้าง สุนัข ฯลฯ)

ในกรณีนี้ สัตว์ที่วาดเป็นตัวแทนของคนวาดเอง การดูดกลืนของสัตว์ที่ลากเข้าหาคน เริ่มด้วยการวางสัตว์ในท่ายืนบนสองขา แทนที่จะเป็นสี่ขาขึ้นไป และสิ้นสุดด้วยการแต่งกายสัตว์ในชุดมนุษย์ (กางเกง กระโปรง ธนู เข็มขัด ชุด) รวมทั้งความคล้ายคลึงกันของสัตว์ที่ลากเข้าหาคน ของปากกระบอกปืนไปที่ใบหน้าขาและอุ้งเท้าที่มือ , - เป็นพยานถึงความเป็นเด็ก, ความไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์ตามระดับความเป็นมนุษย์ของสัตว์ กลไกนี้คล้ายคลึงกัน (และขนานกัน) กับความหมายเชิงเปรียบเทียบของสัตว์และลักษณะของสัตว์ในเทพนิยาย อุปมา ฯลฯ

ระดับความก้าวร้าวแสดงโดยจำนวน ตำแหน่ง และลักษณะของมุมในภาพวาด โดยไม่คำนึงถึงความเกี่ยวข้องกับรายละเอียดของภาพอย่างใดอย่างหนึ่ง สำคัญอย่างยิ่งในแง่นี้เป็นสัญลักษณ์ของความก้าวร้าวโดยตรง - กรงเล็บ, ฟัน, จะงอยปาก ควรให้ความสนใจกับการเน้นที่ลักษณะทางเพศ เช่น เต้านม หัวนม หน้าอกที่มีรูปร่างเหมือนมนุษย์ เป็นต้น นี่คือทัศนคติที่มีต่อเรื่องเพศ จนถึงการแก้ไขปัญหาเรื่องเพศ

รูปร่างของวงกลม (โดยเฉพาะวงกลมที่ว่างเปล่า) เป็นสัญลักษณ์และแสดงถึงแนวโน้มที่จะเป็นความลับ ความโดดเดี่ยว ความใกล้ชิดของโลกภายใน ความไม่เต็มใจที่จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองแก่ผู้อื่น และสุดท้ายคือ ไม่เต็มใจที่จะถูกทดสอบ ตัวเลขดังกล่าวมักจะให้ข้อมูลในการวิเคราะห์จำนวนจำกัด

ให้ความสนใจกับกรณีของการติดตั้งชิ้นส่วนทางกลในร่างกายของสัตว์ - วางสัตว์บนแท่น, แทรคเตอร์หรือแทงค์, ขาตั้งกล้อง, ติดใบพัด, ขันสกรูเข้ากับหัว ติดตั้งในดวงตาของตะเกียงไฟฟ้าในร่างกายและแขนขาของสัตว์ - มือจับกุญแจและเสาอากาศ สิ่งนี้พบได้บ่อยในผู้ป่วยโรคจิตเภทและโรคจิตเภทลึก ความเป็นไปได้ที่สร้างสรรค์มักจะแสดงโดยจำนวนองค์ประกอบที่รวมอยู่ในภาพ

ความโกลาหลการขาดความคิดสร้างสรรค์จะอยู่ในรูปแบบของสัตว์สำเร็จรูปที่มีอยู่ (คน, ม้า, สุนัข, หมู, ปลา) ซึ่งแนบรายละเอียดที่มีอยู่แล้วเพื่อให้สัตว์ที่ทาสีนั้นไม่มีอยู่จริง - แมว มีปีก, ปลามีขน, สุนัขมีตีนกบ ฯลฯ ฯลฯ ความคิดริเริ่มแสดงออกในรูปแบบของการสร้างร่างจากองค์ประกอบไม่ใช่ช่องว่างทั้งหมด

ชื่อสามารถแสดงการผสมผสานที่สมเหตุสมผลของส่วนความหมาย (กระต่ายบิน "begekot", "flycat" เป็นต้น) อีกทางเลือกหนึ่งคือการสร้างคำด้วยหนังสือวิทยาศาสตร์ บางครั้งคำต่อท้ายหรือลงท้ายภาษาละติน ("ratoletius" เป็นต้น) ประการแรกคือความมีเหตุมีผล ซึ่งเป็นการตั้งค่าเฉพาะสำหรับการปฐมนิเทศและการปรับตัว อย่างที่สองคือความกล้าแสดงออก มุ่งเป้าไปที่การแสดงความคิด ความรอบรู้ และความรู้ของตนเองเป็นหลัก มีชื่อที่ฟังดูเผินๆ ไม่มีความหมาย ("lyalie", "lioshana", "Grateker" เป็นต้น) ที่สื่อถึงทัศนคติที่ไม่สำคัญต่อผู้อื่น การไม่สามารถคำนึงถึงสัญญาณอันตราย การมีอยู่ของเกณฑ์ทางอารมณ์ที่ พื้นฐานของการคิด ความเด่นขององค์ประกอบด้านสุนทรียะในการตัดสินเหนือเหตุผล

มีชื่อที่ตลกขบขัน ("rhinochurka", "bubble" ฯลฯ ) ที่มีทัศนคติที่ดูถูกเหยียดหยามต่อผู้อื่น ชื่อในวัยแรกเกิดมักจะมีองค์ประกอบซ้ำ (“tru tru”, “liu lu”, “kus kus” เป็นต้น) แนวโน้มที่จะเพ้อฝัน (มักจะมีลักษณะการป้องกัน) มักจะแสดงโดยชื่อยาว ("abersinoticliron", "gulobarnicletamieshinia" ฯลฯ )

ทดสอบ "สัตว์ไม่มีอยู่จริง"

หากการเคลื่อนไหวจริงไม่ได้ทำโดยเจตนาด้วยเหตุผลบางอย่างจากนั้นในกลุ่มกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้องจะมีการรวมความตึงเครียดของพลังงานซึ่งจำเป็นสำหรับการดำเนินการตามการเคลื่อนไหวตอบสนอง (สำหรับความคิด - ความคิด) ตัวอย่างเช่น ภาพและความคิดที่แสดงออกซึ่งทำให้เกิดความกลัวจะกระตุ้นความตึงเครียดในกล้ามเนื้อขาและในกล้ามเนื้อแขน ซึ่งจำเป็นในกรณีที่ตอบสนองต่อความกลัวโดยการบินหรือการป้องกันด้วยมือ ตีโล่ แนวโน้มการเคลื่อนไหวมีทิศทางในอวกาศ:

การกำจัด

การประมาณ

ยืดผม,

ฤดูใบไม้ร่วง.

เมื่อวาดภาพวาด แผ่นกระดาษ (หรือผืนผ้าใบของรูปภาพ) เป็นแบบจำลองของพื้นที่ และนอกจากสถานะของกล้ามเนื้อแล้ว ยังแก้ไขความสัมพันธ์กับพื้นที่อีกด้วย แนวโน้มที่เกิดขึ้นใหม่ ในทางกลับกัน อวกาศมีความเกี่ยวข้องกับการระบายสีตามอารมณ์ของประสบการณ์และช่วงเวลา: ปัจจุบัน อดีต อนาคต นอกจากนี้ยังเชื่อมโยงกับประสิทธิภาพหรือแผนงานทางจิตในอุดมคติของการทำงานของจิตใจ พื้นที่ที่อยู่ด้านหลังและด้านซ้ายของตัวแบบเกี่ยวข้องกับช่วงเวลาที่ผ่านมาและไม่มีการใช้งาน ด้านขวา พื้นที่ด้านหน้าและด้านบนสัมพันธ์กับช่วงเวลาและประสิทธิภาพในอนาคต บนแผ่นงาน (แบบจำลองอวกาศ) ด้านซ้ายและด้านล่างสัมพันธ์กับอารมณ์สีด้านลบและอารมณ์ซึมเศร้า โดยมีความไม่แน่นอนและความเฉื่อยชา ด้านขวา (ตรงกับมือขวาที่โดดเด่น) - มีอารมณ์สีในเชิงบวก, พลังงาน, กิจกรรม, ความเป็นรูปธรรมของการกระทำ

นอกเหนือจากกฎหมายทั่วไปของการสื่อสารทางจิตและทัศนคติต่ออวกาศแล้วบรรทัดฐานทางทฤษฎีของการใช้งานด้วยสัญลักษณ์และองค์ประกอบและตัวเลขทางเรขาคณิตเชิงสัญลักษณ์ยังใช้ในการตีความวัสดุทดสอบ

โดยธรรมชาติแล้ว การทดสอบ "สัตว์ไม่มีอยู่จริง" เป็นหนึ่งในการทดสอบเชิงฉายภาพ สำหรับการตรวจสอบทางสถิติหรือการกำหนดมาตรฐาน สามารถนำเสนอผลการวิเคราะห์ในรูปแบบคำอธิบาย ในแง่ขององค์ประกอบ การทดสอบนี้เป็นเครื่องบ่งชี้ และเนื่องจากเป็นวิธีการวิจัยเพียงวิธีเดียว มักจะไม่ใช้และต้องใช้ร่วมกับวิธีอื่นเป็นเครื่องมือในการวิจัยแบตเตอรี่

การเรียนการสอน

ตัวชี้วัดและการตีความ

ตำแหน่งของภาพบนแผ่นงาน

ตำแหน่งของภาพใกล้กับขอบด้านบนของแผ่น (ยิ่งใกล้ยิ่งเด่นชัด) ถูกตีความว่าเป็นความภาคภูมิใจในตนเองสูงเช่นความไม่พอใจต่อตำแหน่งของตนในสังคมการไม่ได้รับการยอมรับจากผู้อื่นเป็นการเรียกร้องการเลื่อนตำแหน่งและการยอมรับ แนวโน้มที่จะยืนยันตนเอง

ตำแหน่งของภาพในส่วนล่างเป็นแนวโน้มที่ตรงกันข้าม: สงสัยในตนเอง ความนับถือตนเองต่ำ ความซึมเศร้า ไม่แน่ใจ ไม่สนใจตำแหน่งของตนเองในสังคม ในการรับรู้ ขาดแนวโน้มที่จะยืนยันตนเอง

ส่วนความหมายกลางของภาพ (ส่วนหัวหรือส่วนทดแทน)

ศีรษะหันไปทางซ้าย - มีแนวโน้มที่จะสะท้อนกลับ นี่ไม่ใช่คนที่ลงมือทำ: มีเพียงส่วนเล็กน้อยของแผนเท่านั้นที่รับรู้หรืออย่างน้อยก็เริ่มรับรู้ มักจะกลัวการกระทำที่กระตือรือร้นและไม่แน่ใจ (ตัวเลือก: ไม่มีแนวโน้มที่จะกระทำหรือกลัวกิจกรรม - ควรตัดสินใจเพิ่มเติม)

ตำแหน่งเต็มหน้า กล่าวคือ หัวถูกชี้ไปที่ภาพวาด (ที่ตัวเอง) ถูกตีความว่าเป็นความเห็นแก่ตัว

บนศีรษะมีรายละเอียดที่สัมพันธ์กับอวัยวะรับความรู้สึก - หู ปาก ตา ความหมายของรายละเอียด "หู" นั้นตรงไปตรงมา: ความสนใจในข้อมูล, ความสำคัญของความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับตัวเอง นอกจากนี้ ตามตัวชี้วัดอื่น ๆ และการรวมกันของมัน จะตัดสินว่าอาสาสมัครกำลังทำอะไรบางอย่างเพื่อให้ได้รับการประเมินในเชิงบวกหรือสร้างปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เหมาะสมเท่านั้น (ความสุข ความภาคภูมิใจ ความขุ่นเคือง ความผิดหวัง) ต่อการประเมินของผู้อื่นโดยไม่เปลี่ยนพฤติกรรมของเขา ปากเปล่าร่วมกับลิ้นในกรณีที่ไม่มีริมฝีปากถูกตีความว่าเป็นกิจกรรมการพูดที่ยอดเยี่ยม (ความช่างพูด) ร่วมกับการวาดริมฝีปาก - เป็นความเย้ายวน บางครั้งทั้งสองเข้าด้วยกัน ปากที่เปิดโดยไม่วาดลิ้นและริมฝีปากโดยเฉพาะปากที่วาดถูกตีความว่าเป็นความโล่งใจของความกลัวและความกลัวความไม่ไว้วางใจ

ปากกับฟัน - การรุกรานทางวาจาในกรณีส่วนใหญ่ - การป้องกัน (คำราม, คนพาล, หยาบคายในการตอบสนองต่อการอุทธรณ์เชิงลบต่อเขา, การประณาม, การตำหนิ) สำหรับเด็กและวัยรุ่นจะมีลักษณะของปากที่โค้งมน (ความกลัวความวิตกกังวล)

ดวงตามีความสำคัญเป็นพิเศษ นี่เป็นสัญลักษณ์ของประสบการณ์ความกลัวที่มีอยู่ในตัวบุคคล: เน้นด้วยการวาดม่านตาที่คมชัด ให้ความสนใจกับการมีหรือไม่มีขนตา ขนตา - พฤติกรรมสาธิตฮิสเตียรอยด์; สำหรับผู้ชาย: ลักษณะนิสัยของผู้หญิงไม่ค่อยตรงกับภาพวาดของรูม่านตาและม่านตา ขนตา - ยังสนใจในการชื่นชมผู้อื่นด้วยความงามภายนอกและลักษณะการแต่งตัวโดยให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับสิ่งนี้

ขนาดศีรษะที่ขยายใหญ่ขึ้น (ตามรูปโดยรวม) บ่งชี้ว่าวัตถุนั้นชื่นชมหลักการที่มีเหตุผล (อาจเป็นความรู้ความเข้าใจ) ในตัวเธอและคนรอบข้าง

รายละเอียดเพิ่มเติมอยู่ที่ศีรษะเช่นเขา - การป้องกันการรุกราน กำหนดโดยใช้ร่วมกับสัญญาณอื่น ๆ - กรงเล็บ, ขนแปรง, เข็ม - ลักษณะของการรุกรานนี้: การตอบสนองที่เกิดขึ้นเองหรือการป้องกัน ขนนก - แนวโน้มที่จะตกแต่งตัวเองและให้เหตุผลในตัวเองเพื่อแสดงให้เห็นถึง แผงคอ, ผม, ทรงผม - ความเย้ายวน, เน้นเพศและบางครั้งปฐมนิเทศไปยังบทบาททางเพศของตัวเอง

แบริ่งรองรับส่วนหนึ่งของร่าง (ขา, อุ้งเท้า, บางครั้ง - แท่น)

ก) ความถี่ถ้วน การไตร่ตรอง ความสมเหตุสมผลของการตัดสินใจ วิธีการสรุป การก่อตัว-การพิจารณา การพึ่งพาบทบัญญัติที่สำคัญและข้อมูลที่สำคัญ;

b) ความผิวเผินของการตัดสิน, ความเหลื่อมล้ำในการสรุปและการตัดสินที่ไม่มีมูล, บางครั้งการตัดสินใจหุนหันพลันแล่น (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่ไม่มีหรือแทบไม่มีขา)

ให้ความสนใจกับธรรมชาติของการเชื่อมต่อของขากับร่างกาย: การเชื่อมต่อนั้นถูกต้อง ระมัดระวังหรือประมาทเลินเล่อ เชื่อมต่อไม่แน่นหรือไม่มีการเชื่อมต่อเลย - นี่คือธรรมชาติของการควบคุมการใช้เหตุผล ข้อสรุป การตัดสินใจ ความสม่ำเสมอและทิศทางเดียวของรูปร่างของขา, อุ้งเท้า, องค์ประกอบใด ๆ ของส่วนรองรับ - ความสอดคล้องของการตัดสินและทัศนคติในการตัดสินใจ, มาตรฐาน, ความซ้ำซากจำเจ ความหลากหลายในรูปแบบและตำแหน่งของรายละเอียดเหล่านี้ - ความคิดริเริ่มของทัศนคติและการตัดสิน ความเป็นอิสระและไม่ซ้ำซากจำเจ บางครั้งแม้แต่ความคิดสร้างสรรค์ (ตามรูปแบบที่ผิดปกติ) หรือความขัดแย้ง (ใกล้กับพยาธิวิทยา)

ส่วนที่เพิ่มขึ้นเหนือระดับของร่าง

ปีก ขาพิเศษ หนวด โครงกระดอง ขนนก โบว์เหมือนลอนผม รายละเอียดหน้าที่ของดอกไม้ - พลังแห่งการโอบรับส่วนต่าง ๆ ของกิจกรรมของมนุษย์ ความมั่นใจในตนเอง “การขยายพันธุ์ตนเอง” ด้วยการกดขี่ผู้อื่นอย่างละเอียดอ่อนและไม่เลือกปฏิบัติ หรือการอยากรู้อยากเห็น , ความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมตามที่เป็นไปได้ในกิจการของผู้อื่นมากขึ้น, ได้สถานที่ในดวงอาทิตย์เพื่อตัวเอง, อุทิศให้กับกิจกรรมของตน, ความกล้าหาญของวิสาหกิจ (ตามความหมายของรายละเอียดสัญลักษณ์ - ปีกหรือหนวด ฯลฯ .) รายละเอียดการตกแต่ง - ความกล้าแสดงออก แนวโน้มที่จะดึงดูดความสนใจของผู้อื่น กิริยาท่าทาง (เช่น ม้าหรือสิ่งที่เหมือนไม่มีอยู่ในสุลต่านขนนกยูง)

หาง

รูปร่างของร่าง

พลังงานทั้งหมด

การประมาณอักขระบรรทัด

ตัวละครสัตว์

เบ็ดเตล็ด

รูปร่างของวงกลม (โดยเฉพาะวงกลมที่ว่างเปล่า) เป็นสัญลักษณ์และแสดงถึงแนวโน้มที่จะเป็นความลับ ความโดดเดี่ยว ความใกล้ชิดของโลกภายใน ความไม่เต็มใจที่จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองแก่ผู้อื่น และสุดท้ายคือ ไม่เต็มใจที่จะถูกทดสอบ ตัวเลขดังกล่าวมักจะให้ข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ในจำนวนที่จำกัด

ให้ความสนใจกับกรณีของการติดตั้งชิ้นส่วนทางกลในร่างกายของ "สัตว์" - วางสัตว์บนแท่น, รถแทรกเตอร์หรือรางรถถัง, ขาตั้งกล้อง; สิ่งที่แนบมากับหัวใบพัด, สกรู; ติดตั้งในดวงตาของตะเกียงไฟฟ้าในร่างกายและแขนขาของสัตว์ - มือจับกุญแจและเสาอากาศ สิ่งนี้พบได้บ่อยในผู้ป่วยโรคจิตเภทและโรคจิตเภทลึก

ความเป็นไปได้เชิงสร้างสรรค์มักจะแสดงโดยจำนวนขององค์ประกอบที่รวมอยู่ในภาพ: ความซ้ำซากจำเจ การขาดความคิดสร้างสรรค์อยู่ในรูปของ "สำเร็จรูป" สัตว์ที่มีอยู่ (คน, ม้า, สุนัข, หมู, ปลา) ซึ่งมีเพียง " มีการแนบรายละเอียดที่มีอยู่แล้ว” เพื่อให้สัตว์ที่วาดนั้นไม่มีอยู่จริง - แมวที่มีปีก, ปลาที่มีขน, สุนัขที่มีครีบ ฯลฯ ความคิดริเริ่มนั้นแสดงออกในรูปแบบของการสร้างร่างจากองค์ประกอบ ไม่ใช่ช่องว่างทั้งหมด

สรุป:เกณฑ์การถอดรหัสภาพวาดของสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง ตำแหน่งบนแผ่น หัวหรือองค์ประกอบแทนที่มัน ตา ปาก หู. รายละเอียดการวาดเพิ่มเติม ชื่อของสัตว์

หากคุณกังวลเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ "ผิด" ของบุตรหลานในทีม หากเขาไม่พัฒนาความสัมพันธ์กับเพื่อนๆ ให้ตรวจสอบความกังวลของคุณว่าร้ายแรงเพียงใด โดยใช้เทคนิคฉายภาพอย่างใดอย่างหนึ่ง - "การวาดภาพสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง" ความหมายของวิธีการคืออะไร? เป็นที่ทราบกันดีว่าเมื่อเด็กวาดรูป เขาจะถ่ายทอด ฉายภาพโลกภายในของเขา ภาพลักษณ์ของตนเอง ลงบนกระดาษ นักจิตวิทยาสามารถบอกได้มากเกี่ยวกับอารมณ์ ความโน้มเอียงของศิลปินตัวน้อย การดูผลงานของเขา การทดสอบเพียงครั้งเดียวไม่ได้ช่วยให้เราสร้างโปรไฟล์ทางจิตวิทยาที่ถูกต้องได้ แต่นั่นไม่ใช่เป้าหมายของเรา ตอนนี้มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราที่จะเข้าใจว่าเด็กมีปัญหาในความสัมพันธ์กับโลกภายนอกหรือไม่

คุณจะต้องการ: กระดาษสีขาวหรือครีมมาตรฐานหนึ่งแผ่น และดินสอธรรมดาที่มีความแข็งปานกลาง ไม่สามารถใช้ปากกามาร์คเกอร์และปากกาได้ ดินสออ่อนก็เป็นสิ่งที่ไม่พึงปรารถนาเช่นกัน

คำแนะนำสำหรับเด็ก: คิดและวาดสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงและเรียกมันว่าชื่อที่ไม่มีอยู่จริง

อธิบายให้เด็กฟังว่าสัตว์ควรประดิษฐ์ขึ้นโดยตัวเขาเอง จับใจเขาด้วยงานนี้ - เพื่อสร้างสิ่งมีชีวิตที่ไม่มีใครคิดค้นมาก่อนเขา ไม่ควรเป็นตัวละครจากการ์ตูน เกมคอมพิวเตอร์ หรือเทพนิยายที่เคยเห็นแล้ว หลังจากวาดภาพเสร็จแล้ว ให้ถามศิลปินเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตที่เขาได้รับ จำเป็นต้องค้นหาเพศ อายุ ขนาด วัตถุประสงค์ของอวัยวะที่ผิดปกติ หากมี ถามว่าเขามีญาติพี่น้องหรือไม่ และมีความสัมพันธ์แบบใดกับพวกเขา เขามีครอบครัวหรือไม่ และเขาเป็นใครในครอบครัว เขารักอะไรและกลัวอะไร เขามีลักษณะนิสัยอย่างไร

ตัวแบบทดสอบระบุตัวเองโดยไม่รู้ตัวด้วยภาพวาด ถ่ายทอดคุณสมบัติและบทบาทของเขาในสังคมไปยังสิ่งมีชีวิตที่ปรากฎ บางครั้งเด็กพูดในนามของสัตว์เกี่ยวกับปัญหาของพวกเขา แต่สิ่งนี้ไม่ได้มีข้อมูลที่เพียงพอเสมอไปและขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็กในการวิเคราะห์โลกภายในของเขา สำหรับเรา สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเขาปรับตัวเข้ากับทีมได้ดีเพียงใด

เราจะใช้เกณฑ์พิเศษในการถอดรหัสภาพซึ่งฉันทดสอบในทางปฏิบัติในช่วง 12 ปีของการทำงานอย่างต่อเนื่องกับเด็ก "ปัญหา" ดังนั้นสิ่งที่คุณควรใส่ใจ

ตำแหน่งแผ่น

โดยปกติภาพวาดจะอยู่บนเส้นกลางของแผ่นงานหรือสูงกว่าเล็กน้อยและไปทางขวา ตำแหน่งของรูปภาพใกล้กับขอบบนบ่งบอกถึงความภาคภูมิใจในตนเองสูงและระดับการกล่าวอ้างที่เด็กไม่ได้รับรู้อย่างเต็มที่ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่ายิ่งวางภาพวาดไว้สูงเท่าไร ความรู้สึกไม่พอใจของเด็กที่มีต่อตำแหน่งของเขาในสังคมก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้น ความจำเป็นในการรับรู้และการยืนยันตนเอง เขาเชื่อว่าเขาสมควรได้รับมากกว่านี้และอาจกังวลว่าเขาถูกประเมินต่ำไป

ยิ่งตัวเลขต่ำ ความนับถือตนเองของเด็กก็จะยิ่งต่ำลง สงสัยในตนเอง ไม่แน่ใจ ขาดความปรารถนาที่จะยืนยันตนเอง - นั่นคือสิ่งที่เป็นลักษณะของศิลปินดังกล่าว เด็กจำความล้มเหลวมาเป็นเวลานานและอาจปฏิเสธที่จะทำเลยหากไม่แน่ใจถึงผลลัพธ์ที่เป็นบวก เขามุ่งเน้นไปที่อุปสรรคเพื่อตอบสนองความต้องการของเขา

การเลื่อนภาพไปทางขวาบ่งบอกถึงความปรารถนาในการควบคุมตนเอง ยิ่งรูปวาดเคลื่อนไปทางขวามากเท่าไร ก็ยิ่งมี "การกบฏ" ที่สัมพันธ์กับสิ่งที่สำคัญสำหรับการวาดภาพมากขึ้นเท่านั้น

หากภาพวาดอยู่ที่มุมขวาบน เราสามารถพูดได้ว่าเด็กมักจะอ้างว่าเป็นผู้นำและมีความขัดแย้งอย่างแข็งขันกับหนึ่งในผู้เข้าแข่งขันในบทบาทนี้หรืออยู่ตรงข้ามกับ "ผู้ปกครอง" ที่มีอยู่แล้ว ในกรณีนี้ ผู้ปกครอง ครู และเด็กที่ได้รับการยอมรับและมีอำนาจอย่างเต็มที่จากส่วนที่เหลือของทีมอาจกลายเป็น "ผู้ปกครอง"

การเลื่อนภาพไปทางซ้ายอาจแสดงถึงการไม่ใช้งานทางสังคม, ความประหม่า, การเก็บตัว

จากการสังเกตของฉัน รูปแบบเหล่านี้อาจไม่ทำงานหากภาพวาดเกินขอบของแผ่นงาน

เราพิจารณาตำแหน่งของภาพวาดอย่างละเอียดแม่นยำเพราะตอนนี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเราที่จะเข้าใจตำแหน่งของเด็กในสังคมและการประเมินตำแหน่งของเขา สัญญาณของการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมคือความไม่พอใจกับบทบาทของตัวเองในทีม และต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสิ่งนี้ เนื่องจากตำแหน่งของตัวเลขเป็นเพียงหนึ่งในเกณฑ์ ในกระบวนการวิเคราะห์ สมมติฐานของเราจะถูกขัดเกลาหรือเปลี่ยนแปลง ดังนั้นเราจึงพิจารณาตัวเลขต่อไป

หัวหรือองค์ประกอบแทนที่มัน

นี่คือส่วนความหมายกลางของรูป หากหันไปทางขวา ศิลปินจะมีลักษณะเด่นของจุดมุ่งหมายและกิจกรรมสูง ซึ่งบางครั้งผู้ใหญ่ก็เข้าใจผิดว่าเป็นคนดื้อรั้นมากเกินไป สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าแผนการของเขาเป็นจริงและเป็นไปได้และไม่เข้าไปยุ่ง แต่เพื่อช่วยให้เด็กกำหนดเป้าหมายและบรรลุผล

การหันศีรษะไปทางซ้ายแสดงถึงลักษณะของผู้ทดสอบว่าเป็นคนที่มีแนวโน้มที่จะไตร่ตรองเพ้อฝันความฝันของเขามักมีอยู่ในจินตนาการของเขาเท่านั้นและไม่ได้เกิดขึ้นจริง บางทีนี่อาจเป็นเพียงอารมณ์ แต่สถานการณ์ดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้ภายใต้ความกลัวที่จะล้มเหลว ซึ่งนำไปสู่การสูญเสียกิจกรรม ดังนั้นคุณต้องใส่ใจกับสิ่งนี้

รูปภาพที่มีศีรษะอยู่ในตำแหน่งเต็มหน้าบ่งบอกถึงการมีอยู่ของอัตตาหรือขาดการควบคุมในพฤติกรรม

หากศีรษะมีขนาดใหญ่กว่าร่างกายมาก เด็กอาจมีความซาบซึ้งในคุณสมบัติทางปัญญาในตนเองและคนรอบข้างเป็นอย่างมาก

ตา

ขนาดใหญ่ที่มีม่านตาชัดเจน ดวงตาอาจหมายความว่าเด็กถูกทรมานด้วยความกลัวอย่างต่อเนื่อง

การวาดขนตาเป็นตัวบ่งชี้ความสนใจในความชื่นชมจากผู้อื่น การรับรู้ถึงความน่าดึงดูดใจของคนๆ หนึ่งเป็นสากล

ปาก

สิ่งมีชีวิตที่มีฟันถูกดึงดูดโดยเด็กที่มีลักษณะก้าวร้าวทางวาจาป้องกัน ความหยาบคายของพวกเขาควรถูกนำมาใช้เพื่อป้องกันตัวเองจากการโจมตีของผู้อื่น
ภาษาบ่งบอกถึงความจำเป็นในกิจกรรมการพูดผู้เขียนสิ่งมีชีวิตดังกล่าวเป็นนักพูดที่เก่ง
การอ้าปากโดยไม่วาดริมฝีปากและลิ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งการทาสีทับ แรเงา เป็นสัญญาณของความพร้อมที่จะหวาดกลัว เด็กเหล่านี้มักจะไม่ไว้วางใจและวิตกกังวล

หู

หากใช่ นี่เป็นสัญญาณว่าความคิดเห็นและข้อมูลของผู้อื่นเกี่ยวกับเขามีความสำคัญต่อเด็ก ยิ่งมีหูมากเท่าไร เด็กก็จะยิ่งให้ความสนใจกับสิ่งที่พวกเขาคิดและพูดเกี่ยวกับเขามากขึ้นเท่านั้น

รายละเอียดเพิ่มเติม

แตร - ป้องกันจากการรุกราน เมื่อใช้ร่วมกับกรงเล็บและขนแปรง - ความก้าวร้าวเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติหรือเป็นการตอบโต้

Feathers - ความปรารถนาในการยืนยันตนเอง, การพิสูจน์ตัวเอง, การสาธิต

แผงคอผมทรงผมที่คล้ายกัน- ความไว

อุ้งเท้าของสัตว์ แท่น ฐานรอง และสิ่งที่คล้ายกัน จะต้องพิจารณาจากรูปร่างและสัดส่วนของพวกมันกับรูปร่างทั้งหมด หากส่วนสนับสนุนมั่นคง เด็กก็มีเหตุผล มีแนวโน้มที่จะตัดสินใจอย่างมีข้อมูลโดยอิงจากข้อมูลที่มีอยู่ เขามีความคิดเห็นของเขาเอง ซึ่งต้องคำนึงด้วย มิฉะนั้น การประท้วงจะเกิดขึ้น ซึ่งสามารถแสดงออกได้โดยตรงและในรูปแบบที่ซ่อนเร้น

อาการวิงเวียนศีรษะ, ความหุนหันพลันแล่น, ความผิวเผินของการตัดสินนั้นเห็นได้จากภาพของส่วนรองรับที่มีน้ำหนักเบา เช่น อุ้งเท้าเล็กๆ เป็นต้น

วิธีที่การสนับสนุนเชื่อมต่อกับลำตัวพูดถึงระดับของการควบคุมการตัดสินใจและการตัดสินใจของคนๆหนึ่ง การเชื่อมต่อที่แม่นยำและละเอียดถี่ถ้วน - ระดับสูง, ประมาทและอ่อนแอ - มีแนวโน้มที่จะกระทำการผื่นหรือความไม่แน่นอนในความคิดเห็น

มันเกิดขึ้นที่ร่างมีส่วนที่อยู่เหนือโครงร่างทั่วไปของภาพ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นปีก แขนขาเพิ่มเติม หนวด รายละเอียดเปลือก ขนนก... พวกมันสามารถใช้เป็นของตกแต่งหรือใช้ประโยชน์ได้ ถามลูกว่าทำไปเพื่ออะไร หากจำเป็นสำหรับกิจกรรมบางอย่างของสัตว์ เป็นไปได้มากว่าผู้ทดสอบมีความกระตือรือร้นและพยายามยืนยันตนเอง ชิ้นส่วนตกแต่งนั้นวาดโดยเด็ก ๆ ที่ต้องการดึงดูดความสนใจของผู้อื่น

หาง . สะท้อนให้เห็นถึงความนับถือตนเองของเด็ก

หากหันไปทางซ้าย เราสามารถตัดสินการประเมินตนเองของความคิดและการตัดสินใจ ทางด้านขวา - การกระทำและพฤติกรรม

หางที่ยกขึ้นหมายถึงความนับถือตนเองในเชิงบวกความร่าเริง

ต่ำลง - ไม่พอใจในตัวเอง สงสัยในตัวเอง เสียใจกับสิ่งที่พูดและทำ

หางแตกแขนง หลายหาง - การพึ่งพาอาศัยกันหรือไม่สอดคล้องกันในความภาคภูมิใจในตนเอง

หางสองข้างหันไปทางด้านข้างและสัตว์มีหูใหญ่ - ความนับถือตนเองของเด็กขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของผู้อื่นเป็นอย่างมาก

เมื่อวิเคราะห์รูปทรงของร่าง ให้ใส่ใจกับส่วนที่ยื่นออกมา เช่น เปลือกซี่โครง หนามแหลมหรือส่วนที่เป็นผลพลอยได้ และรายละเอียดที่คล้ายคลึงกัน สะท้อนถึงลักษณะของการคุ้มครองทางจิตใจของเด็ก ระดับของการป้องกันเชิงรุกนั้นโดดเด่นด้วยการยื่นออกมาที่แหลมคมและการวางแนว โตขึ้นพวกเขาบอกว่าเด็กได้รับการปกป้องจากคนที่มีอำนาจเหนือเขาและความสามารถในการปราบปรามห้าม จำกัด เขาในทุกสิ่ง อาจเป็นพ่อแม่ เด็กโต นักการศึกษา ครู

หากองค์ประกอบป้องกันถูกชี้ลง อาจหมายความว่าเด็กกลัวที่จะไม่ถูกจดจำ กลายเป็นเป้าหมายของการเยาะเย้ย หรือกังวลว่าเขาอยู่ในตำแหน่งนี้แล้ว กลัวที่จะสูญเสียอำนาจในหมู่เด็ก

ส่วนที่ยื่นออกมาด้านข้างวาดโดยเด็กที่คาดหวังอันตรายจากทุกด้านในทุกสถานการณ์และพร้อมสำหรับการป้องกัน

เส้น

เด็กที่มีอาการเมื่อยล้า อ่อนไหวมาก นอนไม่หลับ และปัญหาที่คล้ายคลึงกันซึ่งเกี่ยวข้องกับความมีชีวิตชีวาที่ลดลงจะทำให้เกิดเส้นที่อ่อนแอและเป็นใยแมงมุม

แต่กล้าได้กล้าเสีย กดดัน เป็นเส้น และแรเงาไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของเด็กที่กระฉับกระเฉง แต่เป็นของเด็กที่วิตกกังวล ใส่ใจกับรายละเอียดที่ทำขึ้นด้วยความกดดันพิเศษเพื่อพิจารณาว่าสิ่งใดสามารถรบกวนเด็กได้อย่างแน่นอน แต่แน่นอนว่า คุณต้องคำนึงว่าหากเด็กเรียนรู้การวาดในสตูดิโอหรือเพียงแค่สนุกกับมันเอง การแรเงาก็จะปรากฏเป็นองค์ประกอบของภาพวาด

รายละเอียดอื่น ๆ

รายละเอียดที่ผิดปกติ - ตัวอย่างเช่น วัตถุทางกลที่ฝังอยู่ในร่างกาย - อาจเป็นสัญญาณของโรคจิตเภทหรือเป็นเพียงการรวมตัวกันของความคิดริเริ่มพิเศษเช่นเดียวกับเสียงสะท้อนของความหลงใหลในหุ่นยนต์และนิยายวิทยาศาสตร์มากเกินไป

ชื่อสัตว์

ชื่อที่เด็กกำหนดให้สร้างมีข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะของเด็ก

เนื้อหาที่มีเหตุผลของส่วนที่มีความหมาย - กระต่ายบิน แมววิ่ง และอื่นๆ - พูดถึงความคิดที่มีเหตุผลของเด็ก

การสร้างคำที่มีการลงท้ายด้วยวิทยาศาสตร์แบบหนังสือ ละติน - reptilus - เป็นการแสดงออกถึงความปรารถนาที่จะเน้นย้ำถึงระดับของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจของตนเอง

ฟังดูเผินๆ โดยปราศจากความเข้าใจ คำพูดต่างๆ พูดถึงทัศนคติที่ไม่สำคัญต่อสิ่งแวดล้อม

แดกดันและตลกขบขัน - buzyroid, เกี๊ยว - เป็นการแสดงออกถึงทัศนคติที่น่าขันและวางตัวต่อความเป็นจริง

องค์ประกอบที่ทำซ้ำ - tru-tru, couscous - อาจบ่งบอกถึงความเป็นเด็ก

เด็ก ๆ ที่มีแนวโน้มจะเพ้อฝันสามารถตั้งชื่อที่ยาวเกินไปได้ซึ่งอาจมีลักษณะป้องกันเพื่อหลีกหนีจากความเป็นจริง

เมื่อคุณวิเคราะห์รายละเอียดทั้งหมดแล้ว ให้จดบันทึก ทบทวนผลลัพธ์และนำมารวมกัน ภาพเหมือนทางจิตวิทยาที่เต็มเปี่ยมดังที่ฉันได้กล่าวไปแล้วนั้นไม่สามารถรวบรวมได้ด้วยการทดสอบเพียงครั้งเดียว แต่มันเป็นเทคนิคการวาดเท่าที่ประสบการณ์ของฉันแสดงให้เห็นที่เผยให้เห็นถึงการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมของเด็กในสังคม ลองทดสอบลูกของคุณปล่อยให้มันเป็นเกมสำหรับเขาเชื่อมต่อเพื่อนและญาติเพียงเตือนว่าความสามารถในการวาดในเรื่องนี้ไม่สำคัญและผู้ทดสอบทั้งหมดสามารถฝันถึงมากมาย

ตัวอย่างการวิเคราะห์ภาพวาดของเด็ก

รูปที่ 1.

ตามตำแหน่งบนแผ่นงาน (ร่างถูกเลื่อนขึ้นไปอย่างมาก) เราสามารถสรุปได้ว่าเด็กไม่พอใจกับตำแหน่งของเขาในสังคมคิดว่าตัวเองไม่รู้จัก แต่อ้างว่าได้รับการยอมรับ

ศีรษะหันไปทางซ้าย - มันพูดถึงแนวโน้มที่จะให้เหตุผล บางทีอาจกลัวการกระทำเชิงรุก รับรู้เพียงส่วนหนึ่งของความคิดเท่านั้น

หูใหญ่ - ความสำคัญอย่างยิ่งของข้อมูลที่เขาได้ยินเกี่ยวกับตัวเอง เขาให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับตัวเอง

ปากกับฟัน - การรุกรานทางวาจา (คำรามปกป้องตัวเองเพื่อตอบโต้การตำหนิ)

ขา - ความเป็นอิสระเพียงพอ ควบคุมการใช้เหตุผล ข้อสรุป

หางเป็นการประเมินการกระทำของพวกเขาในเชิงบวกอย่างเป็นธรรม

รูปร่างของร่างบ่งบอกว่าเด็กกำลังปกป้องตัวเองจากผู้ใหญ่และกรงเล็บบนอุ้งเท้าบ่งบอกว่าเขากำลังปกป้องตัวเองจากคนรอบข้าง ลักษณะของเส้นบ่งบอกถึงความวิตกกังวล

รูปที่ #2

ภาพวาดของเด็กสาวผู้เงียบขรึม นาเดีย เอส. โอบเดียนต์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ขยันหมั่นเพียรในการศึกษา แต่ดูเหมือนเธอจะไม่ได้อยู่ในชั้นเรียน

ตามตำแหน่งบนแผ่นกระดาษ (ส่วนล่าง) เราเห็นว่าเด็กไม่ปลอดภัย มีความนับถือตนเองต่ำ หดหู่ ไม่สนใจตำแหน่งทางสังคมของเขา และไม่มีแนวโน้มที่จะยืนยันตัวเอง

หัวเป็นแนวโน้มต่อกิจกรรมนั่นคือนาเดียเป็น "บุคคลแห่งการกระทำ" แต่เนื่องจากความสงสัยในตนเองจึงไม่ปรากฏ แต่ถูกระงับ

ขา - เนื่องจากไม่มีการตัดสินใจที่เป็นอิสระจึงเป็นเรื่องยากที่จะควบคุม ไม่มีความเห็น.

หาง - ความนับถือตนเองขึ้นอยู่กับสถานการณ์

กดดันมาก-วิตกกังวล

สิ่งพิมพ์อื่น ๆ ในหัวข้อของบทความนี้:

การทดสอบสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงถูกสร้างขึ้นบนทฤษฎีการเชื่อมต่อของจิต เพื่อลงทะเบียนสภาพจิตใจของเรื่องนั้นได้ใช้การศึกษาทักษะยนต์โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับทักษะยนต์ของมือขวาที่โดดเด่นซึ่งได้รับการแก้ไขในรูปแบบของการเคลื่อนไหวกราฟิกและ / หรือการวาดภาพ

ระเบียบวิธี

I.M. Sechenov เคยกล่าวไว้ว่าความคิดใด ๆ ที่เกิดขึ้นในจิตใจมนุษย์จบลงด้วยการเคลื่อนไหว

หากไม่มีการเคลื่อนไหวจริงด้วยเหตุผลใดก็ตาม พลังงานจำนวนหนึ่งจะสะสมอยู่ในกลุ่มกล้ามเนื้อที่เกี่ยวข้อง ซึ่งจำเป็นสำหรับการดำเนินการตามการเคลื่อนไหวตอบสนอง: การเป็นตัวแทน - ความคิด ตัวอย่างเช่น ความคิด ภาพ และความคิดที่ก่อให้เกิดความกลัวจะกระตุ้นความตึงเครียดในกล้ามเนื้อของขาและแขน ในกรณีของการตอบสนองต่อความกลัวนี่เป็นปฏิกิริยาที่จำเป็นและสมเหตุสมผลอย่างยิ่งเนื่องจากบุคคลสามารถหนีหรือป้องกันตัวเองด้วยมือของเขา - โจมตีป้องกันตัวเองจากศัตรู

แนวโน้มของการเคลื่อนไหวมีทิศทางในอวกาศ: การเข้าใกล้, การเคลื่อนตัว, การเอียง, การยืดตัว, การขึ้น, การตก เมื่อทำการวาดภาพ แผ่นกระดาษเป็นแบบจำลองของพื้นที่ โดยคุณสามารถแก้ไขความสัมพันธ์กับอวกาศได้ นั่นคือแนวโน้มที่กำลังจะเกิดขึ้น ในทางกลับกัน อวกาศมีความเกี่ยวข้องกับการระบายสีตามอารมณ์ของประสบการณ์และช่วงเวลา: ปัจจุบัน อดีต อนาคต นอกจากนี้ยังเชื่อมโยงกับประสิทธิภาพหรือแผนงานทางจิตในอุดมคติของการทำงานของจิตใจ

ช่องว่างที่อยู่ด้านหลังและด้านซ้ายของตัวแบบเกี่ยวข้องกับช่วงเวลาที่ผ่านมาและไม่มีการใช้งาน (การขาดและการนำไปใช้) ด้านขวา พื้นที่ด้านหน้าและด้านบน สัมพันธ์กับช่วงเวลาและประสิทธิภาพในอนาคต ด้านซ้ายและด้านล่างสัมพันธ์กับอารมณ์สีด้านลบและอารมณ์ซึมเศร้า โดยมีความไม่แน่นอนและไม่อยู่นิ่ง ด้านขวาซึ่งสอดคล้องกับมือขวาที่โดดเด่นนั้นมีอารมณ์พลังงานกิจกรรมความเป็นรูปธรรมของการกระทำ

นอกเหนือจากกฎหมายทั่วไปของการสื่อสารทางจิตและทัศนคติต่ออวกาศแล้วบรรทัดฐานทางทฤษฎีของการใช้งานด้วยสัญลักษณ์และองค์ประกอบและตัวเลขทางเรขาคณิตเชิงสัญลักษณ์ยังใช้ในการตีความวัสดุทดสอบ

โดยธรรมชาติแล้ว การทดสอบ "สัตว์ไม่มีอยู่จริง" เป็นหนึ่งในวิธีการฉายภาพ สำหรับการตรวจสอบทางสถิติหรือการกำหนดมาตรฐาน สามารถนำเสนอผลการวิเคราะห์ในรูปแบบคำอธิบาย องค์ประกอบของการทดสอบนี้เป็นเครื่องบ่งชี้ ดังนั้น เนื่องจากเป็นวิธีการวิจัยเพียงวิธีเดียว จึงไม่นิยมใช้ โดยต้องใช้ร่วมกับวิธีอื่นเป็นเครื่องมือในการวิจัยแบตเตอรี่

คำแนะนำการทดสอบ:
ตอนนี้คุณจะต้องคิดขึ้นมาแล้ววาดสัตว์ที่ไม่มีตัวตนในภายหลังโดยตั้งชื่อที่ไม่มีอยู่ให้กับมัน อย่าคิดแต่ความสวยงามของภาพวาด เมื่อประมวลผลข้อมูล เฉพาะความหมายที่ฝังอยู่ในภาพวาดเท่านั้นที่มีความสำคัญ ไม่ใช่ลักษณะทางศิลปะ

ทดสอบวิเคราะห์และตีความผลลัพธ์

ตำแหน่งของภาพบนแผ่นงาน

โดยปกติ รูปแบบจะอยู่ที่เส้นกึ่งกลางของชุดชีตในแนวตั้ง ทางที่ดีควรใช้กระดาษแผ่นหนึ่งเป็นสีขาวหรือสีครีมเล็กน้อยและไม่มันเงา ใช้ดินสอที่มีความนุ่มปานกลาง คุณไม่สามารถวาดด้วยปากกาหรือปากกามาร์คเกอร์

ตำแหน่งของภาพใกล้กับขอบบนของแผ่น (ยิ่งใกล้ยิ่งเด่นชัด) ถูกตีความว่าเป็นความภาคภูมิใจในตนเองสูงเช่นความไม่พอใจต่อตำแหน่งของตนในสังคมการไม่ได้รับการยอมรับจากผู้อื่นเป็นการเรียกร้องการเลื่อนตำแหน่งและ การรับรู้แนวโน้มที่จะยืนยันตนเอง

ตำแหน่งของภาพในส่วนล่างเป็นแนวโน้มที่ย้อนกลับ: สงสัยในตนเอง ความนับถือตนเองต่ำ ซึมเศร้า ไม่แน่ใจ ไม่สนใจตำแหน่งของตนเองในสังคม ในการรับรู้ ขาดแนวโน้มที่จะยืนยันตนเอง

ส่วนกลางของฟิกเกอร์ (ส่วนหัวหรือส่วนทดแทน)

ศีรษะหันไปทางขวา - แนวโน้มที่มั่นคงต่อกิจกรรมประสิทธิภาพ: เกือบทุกอย่างที่คิดวางแผนดำเนินการหรืออย่างน้อยก็เริ่มดำเนินการ (แม้ว่าจะไม่สิ้นสุด) วัตถุดำเนินไปอย่างแข็งขันเพื่อตระหนักถึงแนวโน้มของเขา

ศีรษะหันไปทางซ้าย - มีแนวโน้มที่จะสะท้อนกลับ นี่ไม่ใช่คนที่ลงมือทำ: มีเพียงส่วนเล็กน้อยของแผนเท่านั้นที่รับรู้หรืออย่างน้อยก็เริ่มรับรู้ มักจะกลัวการกระทำที่กระตือรือร้นและไม่แน่ใจ (ตัวเลือก: ไม่มีแนวโน้มที่จะกระทำหรือกลัวกิจกรรม - ควรตัดสินใจเพิ่มเติม)

ตำแหน่ง "เต็มหน้า" นั่นคือศีรษะมุ่งไปที่ภาพวาด (ที่ตัวเอง) ถูกตีความว่าเป็นความเห็นแก่ตัว

บนศีรษะมีรายละเอียดที่สัมพันธ์กับอวัยวะรับความรู้สึก - หู ปาก ตา ความหมายของรายละเอียด "หู" นั้นตรงไปตรงมา: ความสนใจในข้อมูล, ความสำคัญของความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับตัวเอง นอกจากนี้ ตามตัวชี้วัดอื่น ๆ และการรวมกันของมัน จะตัดสินว่าอาสาสมัครกำลังทำอะไรบางอย่างเพื่อให้ได้รับการประเมินในเชิงบวกหรือสร้างปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เหมาะสมเท่านั้น (ความสุข ความภาคภูมิใจ ความขุ่นเคือง ความผิดหวัง) ต่อการประเมินของผู้อื่นโดยไม่เปลี่ยนพฤติกรรมของเขา

ปากที่แยกจากกันร่วมกับลิ้นในกรณีที่ไม่มีริมฝีปากถูกตีความว่าเป็นกิจกรรมการพูดที่ยอดเยี่ยม (ความช่างพูด) ร่วมกับการวาดริมฝีปาก - เป็นความเย้ายวน บางครั้งทั้งสองเข้าด้วยกัน ปากที่เปิดโดยไม่วาดลิ้นและริมฝีปากโดยเฉพาะปากที่วาดถูกตีความว่าเป็นความง่ายของความกลัวและความกลัวความไม่ไว้วางใจ ปากกับฟัน - การรุกรานทางวาจาในกรณีส่วนใหญ่ - การป้องกัน (คำราม, คนพาล, หยาบคายในการตอบสนองต่อการอุทธรณ์เชิงลบต่อเขา, การประณาม, การตำหนิ) สำหรับเด็กและวัยรุ่นจะมีลักษณะของปากที่โค้งมน (ความกลัวความวิตกกังวล)

ดวงตามีความสำคัญเป็นพิเศษ นี่เป็นสัญลักษณ์ของประสบการณ์ความกลัวที่มีอยู่ในตัวบุคคล: เน้นด้วยการวาดม่านตาที่คมชัด ให้ความสนใจกับการมีหรือไม่มีขนตา ขนตา - พฤติกรรมสาธิตฮิสเตียรอยด์; สำหรับผู้ชาย: ลักษณะนิสัยของผู้หญิงไม่ค่อยตรงกับภาพวาดของรูม่านตาและม่านตา ขนตา - ยังสนใจในการชื่นชมผู้อื่นด้วยความงามภายนอกและลักษณะการแต่งตัวโดยให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับสิ่งนี้

ขนาดศีรษะที่ขยายใหญ่ขึ้น (ตามภาพโดยรวม) บ่งชี้ว่าผู้รับการทดลองชื่นชมหลักการที่มีเหตุผล (อาจเป็นความรู้ความเข้าใจ) ในตัวเขาและคนรอบข้าง

รายละเอียดเพิ่มเติมอยู่ที่ศีรษะเช่นเขา - การป้องกันการรุกราน การตีความไปร่วมกับสัญญาณอื่น ๆ - กรงเล็บ, ขนแปรง, เข็ม - ธรรมชาติของการรุกรานนี้: การตอบสนองที่เกิดขึ้นเองหรือการป้องกัน ขนนก - แนวโน้มที่จะตกแต่งตัวเอง, เหตุผลในตัวเอง, การแสดงออก แผงคอ, ผม, ทรงผม - ความเย้ายวน, เน้นเพศและบางครั้งปฐมนิเทศไปยังบทบาททางเพศของตัวเอง

แบริ่งรองรับส่วนหนึ่งของร่าง (ขา, อุ้งเท้า, บางครั้ง - แท่น)

ความแข็งแกร่งของส่วนนี้ถือว่าสัมพันธ์กับขนาดของทั้งร่างและรูปร่าง:
ก) ความมั่นคง การไตร่ตรอง ความสมเหตุสมผลของการตัดสินใจ วิธีการสรุป การตัดสิน การพึ่งพาบทบัญญัติที่สำคัญและข้อมูลที่สำคัญ
b) ความผิวเผินของการตัดสิน, ความเหลื่อมล้ำในการสรุปและการตัดสินที่ไม่มีมูล, บางครั้งการตัดสินใจหุนหันพลันแล่น (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่ไม่มีหรือแทบไม่มีขา)

ให้ความสนใจกับธรรมชาติของการเชื่อมต่อของขากับร่างกาย: การเชื่อมต่อนั้นถูกต้อง ระมัดระวังหรือประมาทเลินเล่อ เชื่อมต่อไม่แน่นหรือไม่มีการเชื่อมต่อเลย - นี่คือธรรมชาติของการควบคุมการใช้เหตุผล ข้อสรุป การตัดสินใจ ความสม่ำเสมอและรูปร่างของขา, อุ้งเท้า, องค์ประกอบใด ๆ ของส่วนรองรับ - ความสอดคล้องของการตัดสินและทัศนคติในการตัดสินใจ, มาตรฐาน, ความซ้ำซากจำเจ ความหลากหลายในรูปแบบและตำแหน่งของรายละเอียดเหล่านี้คือความคิดริเริ่มของทัศนคติและการตัดสิน ความเป็นอิสระและไม่ซ้ำซากจำเจ บางครั้งแม้แต่ความคิดสร้างสรรค์ (ตามรูปแบบที่ผิดปกติ) หรือความขัดแย้ง (ใกล้กับพยาธิวิทยา)

ส่วนที่เพิ่มขึ้นเหนือระดับของร่าง

สามารถใช้งานได้หรือตกแต่ง: ปีก, ขาพิเศษ, หนวด, รายละเอียดกระดอง, ขนนก, คันธนูเหมือนลอนผม - ลอนผม; รายละเอียดการทำงานของดอกไม้ - พลังของการครอบคลุมพื้นที่ต่าง ๆ ของกิจกรรมของมนุษย์, ความมั่นใจในตนเอง, "การขยายพันธุ์ตนเอง" ด้วยการกดขี่ผู้อื่นที่ไม่ละเอียดอ่อนและไม่เลือกปฏิบัติหรือความอยากรู้อยากเห็นความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจการของคนอื่นให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ วางไว้กลางแดด กระตือรือร้นในกิจกรรมของตนเอง กล้าแสดงออก (ตามความหมายของรายละเอียดสัญลักษณ์ - ปีกหรือหนวด ฯลฯ) รายละเอียดการตกแต่ง - การสาธิต แนวโน้มที่จะดึงดูดความสนใจของผู้อื่น กิริยาท่าทาง (เช่น ม้า หรือลักษณะไม่มีอยู่ในขนนกยูง)

หาง

พวกเขาแสดงทัศนคติต่อการกระทำ การตัดสินใจ ข้อสรุป ต่อผลิตภัณฑ์ทางวาจา - ตัดสินว่าหางเหล่านี้หันไปทางขวา (บนแผ่นกระดาษ) หรือทางซ้าย หางหันไปทางขวา - ทัศนคติต่อการกระทำและพฤติกรรม ทางซ้าย - ทัศนคติต่อความคิดการตัดสินใจ พลาดโอกาส ไม่กล้าตัดสินใจ

ทัศนคติเชิงบวกและเชิงลบของทัศนคตินี้แสดงโดยทิศทางของหางขึ้นไป (อย่างมั่นใจ, บวก, ร่าเริง) หรือการเคลื่อนไหวที่ตกลงมา (ความไม่พอใจในตัวเอง, สงสัยในความถูกต้องของตัวเอง, เสียใจกับสิ่งที่ทำไปแล้ว, กล่าว, สำนึกผิด เป็นต้น) ให้ความสนใจกับหางที่ประกอบด้วยหลาย ๆ ลิงค์ซ้ำ ๆ กันโดยเฉพาะอย่างยิ่งหางเป็นพวงโดยเฉพาะอย่างยิ่งยาวและแตกแขนงออกบางครั้ง

รูปร่างของร่าง

วิเคราะห์โดยการมีหรือไม่มีส่วนที่ยื่นออกมา (เช่น เกราะ เปลือกหอย เข็ม) การวาดเส้นและการทำให้เส้นมืดลง รูปร่าง นี่คือการป้องกันจากผู้อื่นก้าวร้าว - หากทำในมุมที่แหลมคม ด้วยความกลัวและความวิตกกังวล - หากมีความมืด "การย้อมสี" ของเส้นชั้นความสูง ด้วยความหวาดระแวงสงสัย - หากวางเกราะ "อุปสรรค" เส้นจะเพิ่มเป็นสองเท่า

ทิศทางของการคุ้มครองดังกล่าวเป็นไปตามการจัดพื้นที่: รูปทรงบนของร่างต่อต้านผู้บังคับบัญชา, กับบุคคลที่มีโอกาสสั่งห้าม, ข้อ จำกัด , บังคับบังคับ, นั่นคือ, กับผู้สูงอายุ, ผู้ปกครอง, ครู , ผู้บังคับบัญชา, ผู้นำ; รูปร่างที่ต่ำกว่า - การป้องกันการเยาะเย้ย, การไม่รับรู้, การขาดอำนาจในหมู่ผู้ใต้บังคับบัญชา, รุ่นน้อง, ความกลัวที่จะถูกลงโทษ; รูปทรงด้านข้าง - ความเข้าใจที่ไม่แตกต่างกันและความพร้อมสำหรับการป้องกันตัวเองของคำสั่งใด ๆ และในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน สิ่งเดียวกัน - องค์ประกอบของ "การป้องกัน" ซึ่งไม่ได้อยู่ตามแนวโครงร่าง แต่อยู่ภายในรูปร่างบนร่างกายของสัตว์เอง ทางด้านขวา - มากขึ้นในกระบวนการของกิจกรรม (ของจริง) ทางด้านซ้าย - การปกป้องความคิดเห็น ความเชื่อ รสนิยมของตัวเองมากขึ้น

พลังงานทั้งหมด

จำนวนรายละเอียดที่ปรากฎเป็นภาพ - เป็นเพียงจำนวนที่จำเป็นในการให้ความคิดเกี่ยวกับสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง (ร่างกาย, หัว, แขนขาหรือลำตัว, หาง, ปีก, ฯลฯ ): ด้วยรูปร่างที่เต็มไป ไม่มีการแรเงาและเส้นและชิ้นส่วนเพิ่มเติม เพียงแค่รูปร่างดั้งเดิม หรือมีภาพที่กว้างขวางซึ่งไม่เพียงแต่จำเป็นเท่านั้น แต่ยังมีรายละเอียดเพิ่มเติมที่ทำให้การออกแบบซับซ้อน ดังนั้นยิ่งมีส่วนประกอบและองค์ประกอบมาก (นอกเหนือจากที่จำเป็นที่สุด) พลังงานก็จะยิ่งสูงขึ้น ในกรณีตรงกันข้าม - การประหยัดพลังงาน, อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงของร่างกาย, โรคโซมาติกเรื้อรัง

ลักษณะเดียวกันได้รับการยืนยันโดยธรรมชาติของเส้น - เส้นคล้ายใยแมงมุมที่อ่อนแอ "นำดินสอไปบนกระดาษ" โดยไม่ต้องกด ลักษณะย้อนกลับของเส้น - หนาและกดดัน - ไม่เป็นขั้ว: ไม่ใช่พลังงาน แต่เป็นความวิตกกังวล คุณควรให้ความสนใจกับเส้นที่กดอย่างรวดเร็วซึ่งมองเห็นได้แม้กระทั่งด้านหลังของแผ่นงาน (กล้ามเนื้อกระตุกและกล้ามเนื้อสูงของมือที่วาด) - ความวิตกกังวลที่คมชัด ให้ความสนใจกับรายละเอียดด้วยว่าสัญลักษณ์ใดที่ทำในลักษณะนี้ (นั่นคือสิ่งที่สัญญาณเตือนติดอยู่)

การประเมินลักษณะของเส้น (ความซ้ำซ้อนของเส้น ความประมาท การเชื่อมต่อที่ไม่ถูกต้อง "เกาะ" ของเส้นที่ทับซ้อนกัน การทำให้ส่วนต่างๆ ของภาพมืดลง "การย้อมสี" การเบี่ยงเบนจากแกนตั้ง แบบแผนของเส้น ฯลฯ) การประเมินจะดำเนินการในลักษณะเดียวกับการวิเคราะห์รูปสัญลักษณ์ เช่นเดียวกับการกระจายตัวของเส้นและรูปแบบ ความไม่สมบูรณ์ การแตกหักของภาพวาด

ตามหลักแล้ว สัตว์จะถูกแบ่งออกเป็นสัตว์ที่ถูกคุกคาม คุกคาม เป็นกลาง (เหมือนสิงโต ฮิปโปโปเตมัส หมาป่าหรือนก หอยทาก มด หรือกระรอก สุนัข แมว) นี่คือทัศนคติต่อตัวของตัวเองและต่อ "ฉัน" ของตัวเอง ความคิดเกี่ยวกับตำแหน่งของตนในโลก ราวกับระบุตัวตนด้วยความสำคัญ (เช่น กระต่าย แมลง ช้าง สุนัข เป็นต้น) ในกรณีนี้ สัตว์ที่วาดเป็นตัวแทนของจิตรกรเอง

การดูดกลืนของสัตว์ที่ดึงเข้าหาคน โดยเริ่มจากการวางสัตว์ให้อยู่ในท่าเดินสองขา แทนที่จะเป็นสี่ขาขึ้นไป และลงท้ายด้วยการแต่งกายสัตว์ในชุดมนุษย์ (กางเกง กระโปรง ธนู เข็มขัด ชุดกระโปรง) รวมถึงความคล้ายคลึงของปากกระบอกปืนกับใบหน้าขาและอุ้งเท้าถึงมือ - เป็นพยานถึงความเป็นเด็ก, ความไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์ตามระดับความรุนแรงของ "การทำให้เป็นมนุษย์" ของสัตว์ กลไกนี้คล้ายคลึงกัน (และขนานกัน) กับความหมายเชิงเปรียบเทียบของสัตว์และลักษณะของสัตว์ในเทพนิยาย อุปมา ฯลฯ

ระดับความก้าวร้าวแสดงโดยจำนวน ตำแหน่ง และลักษณะของมุมในภาพวาด โดยไม่คำนึงถึงความเกี่ยวข้องกับรายละเอียดของภาพอย่างใดอย่างหนึ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งน้ำหนักในเรื่องนี้เป็นสัญลักษณ์ของความก้าวร้าวโดยตรง - กรงเล็บ, ฟัน, จะงอยปาก ควรให้ความสนใจกับการเน้นที่ลักษณะทางเพศ เช่น เต้านม หัวนม หน้าอกที่มีรูปร่างเหมือนมนุษย์ เป็นต้น นี่คือทัศนคติต่อเรื่องเพศ จนถึงการแก้ไขปัญหาเรื่องเพศ

รูปร่างของวงกลม (โดยเฉพาะวงกลมที่ว่างเปล่า) เป็นสัญลักษณ์และแสดงถึงแนวโน้มที่จะเป็นความลับ ความโดดเดี่ยว ความใกล้ชิดของโลกภายใน ความไม่เต็มใจที่จะให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองแก่ผู้อื่น และสุดท้ายคือ ไม่เต็มใจที่จะถูกทดสอบ ตัวเลขดังกล่าวมักจะให้ข้อมูลสำหรับการวิเคราะห์ในจำนวนที่จำกัด

ให้ความสนใจกับกรณีของการติดตั้งชิ้นส่วนทางกลในร่างกายของ "สัตว์" - วางสัตว์บนแท่น, รถแทรกเตอร์หรือรางรถถัง, ขาตั้งกล้อง; สิ่งที่แนบมากับหัวใบพัด, สกรู; ติดตั้งในดวงตาของตะเกียงไฟฟ้าในร่างกายและแขนขาของสัตว์ - มือจับกุญแจและเสาอากาศ สิ่งนี้พบได้บ่อยในผู้ป่วยโรคจิตเภทและโรคจิตเภทลึก

ความเป็นไปได้เชิงสร้างสรรค์มักจะแสดงโดยจำนวนขององค์ประกอบที่รวมอยู่ในภาพ: ความซ้ำซากจำเจ การขาดความคิดสร้างสรรค์อยู่ในรูปของ "สำเร็จรูป" สัตว์ที่มีอยู่ (คน, ม้า, สุนัข, หมู, ปลา) ซึ่งมีเพียง " มีการแนบรายละเอียดที่มีอยู่แล้ว” เพื่อให้สัตว์ที่วาดนั้นไม่มีอยู่จริง - แมวที่มีปีก, ปลาที่มีขน, สุนัขที่มีครีบ ฯลฯ ความคิดริเริ่มนั้นแสดงออกในรูปแบบของการสร้างร่างจากองค์ประกอบ ไม่ใช่ช่องว่างทั้งหมด

ชื่อสามารถแสดงการรวมกันของส่วนที่มีความหมาย (กระต่ายบิน, "ฮิปโปโปเตมัส", "เห็ด" ฯลฯ ) ได้ อีกทางเลือกหนึ่งคือการสร้างคำด้วยหนังสือวิทยาศาสตร์ บางครั้งคำต่อท้ายหรือลงท้ายภาษาละติน ("ratoletus" เป็นต้น) ประการแรกคือความมีเหตุผล ทัศนคติเฉพาะในการปฐมนิเทศและการปรับตัว อย่างที่สองคือความกล้าแสดงออก มุ่งเป้าไปที่การแสดงความคิด ความรอบรู้ และความรู้ของตนเองเป็นหลัก มีชื่อเสียงผิวเผินที่ไม่มีความเข้าใจใด ๆ ("lyalie") ซึ่งแสดงถึงทัศนคติที่ไม่สำคัญต่อผู้อื่นการไม่สามารถคำนึงถึงสัญญาณอันตรายการมีอยู่ของเกณฑ์ทางอารมณ์ที่เป็นหัวใจของความคิดความเหนือกว่าขององค์ประกอบความงามใน การตัดสินที่มีเหตุผล

มีชื่อที่น่าขันและตลกขบขัน ("โบสถ์แรด", "ฟองสบู่" เป็นต้น) ซึ่งมีทัศนคติที่ดูถูกเหยียดหยามผู้อื่นในลักษณะเดียวกัน ชื่อในวัยแรกเกิดมักจะมีองค์ประกอบซ้ำ (“tru-tru”, “lu-lu”, “cous-cous” เป็นต้น) แนวโน้มที่จะเพ้อฝัน (มักจะมีลักษณะการป้องกัน) มักจะแสดงโดยชื่อยาว ("aberosynoticliron", "gulobarnicletamieshinia" ฯลฯ )

ในบรรดาวิธีการทางจิตวิทยามากมายในการศึกษาบุคลิกภาพ วิธีการฉายภาพ "สัตว์ไม่มีอยู่จริง" อยู่ในสถานที่พิเศษ เนื่องจากการตีความให้ข้อมูลกว้างขวางเกี่ยวกับบุคคลในขณะที่ใช้เวลาน้อยที่สุดในการทำงานให้เสร็จ การทดสอบนี้ไม่เพียงแค่ง่าย แต่ยังน่าสนใจมาก สำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่

การทดสอบถูกสร้างขึ้นโดยนักจิตวิทยาในประเทศ M. Z. Dukarevich ตามลักษณะของการสื่อสารทางจิต เมื่อมีคนวาดแผ่นกระดาษในเวลานั้นเป็นรูปแบบพิเศษของพื้นที่ซึ่งด้วยความช่วยเหลือของการเคลื่อนไหวของมือที่โดดเด่น (สำหรับคนส่วนใหญ่ทางขวา) ทัศนคติต่อพื้นที่นี้ได้รับการแก้ไขตามคำ ของ IM Sechenov ที่ความคิดใด ๆ จบลงด้วยการเคลื่อนไหว

เป้าหมายหลักของเทคนิคนี้คือการศึกษาบุคลิกภาพทั่วไป โดยอาศัยหลักการที่นักจิตวิทยาตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับคุณลักษณะบางอย่างของมัน โดยไม่ทำให้เกิดข้อสรุปที่ชัดเจนเกี่ยวกับบุคคลที่ไม่มีการวินิจฉัยที่ครอบคลุม

การทดสอบกับสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงเริ่มต้นด้วยคำแนะนำง่ายๆ: “หยิบกระดาษแผ่นหนึ่ง ดินสอธรรมดาๆ แล้ววาดสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง ซึ่งไม่มีอยู่จริงและไม่เคยอยู่บนโลกใบนี้ เรียกเขาว่าชื่อที่ไม่มีอยู่จริง”

ไม่มีการจำกัดเวลาในการวาด บางครั้งผู้คนปฏิเสธที่จะทำการทดสอบโดยอธิบายการปฏิเสธโดยไม่สามารถวาดได้ ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายว่านักจิตวิทยาไม่ได้ประเมินความสามารถทางศิลปะ การทดสอบมีความหมายทางจิตวิทยาที่ลึกซึ้งกว่าเพียงแค่ความสามารถในการวาดอย่างสวยงาม

เทคนิค "สัตว์ไม่มีอยู่จริง" นั้นทำได้ง่าย เพราะการวาดภาพสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงที่ไม่ธรรมดานั้นไม่เพียงแต่เรียบง่ายแต่ยังน่าตื่นเต้นอีกด้วย แต่การตีความต้องใช้ความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับจิตวิทยาของมนุษย์ หากคุณต้องการได้ผลลัพธ์ที่น่าเชื่อถือคุณภาพสูงหลังจากเสร็จสิ้นการทดสอบ ให้ใช้กฎพื้นฐานในการตีความ:

การจัดเรียงภาพวาดบนกระดาษ

โดยปกติ ภาพวาดจะอยู่ที่ส่วนตรงกลางของแผ่นงาน ซึ่งอยู่ในตำแหน่งแนวตั้ง หากภาพวาดอยู่ด้านบนสุดของแผ่นงาน แสดงว่ามีความภาคภูมิใจในตนเองสูงและความไม่พอใจกับบทบาทของตนในสังคม ซึ่งบุคคลรู้สึกว่าไม่ได้รับการยอมรับ ยิ่งภาพวาดบนกระดาษยิ่งต่ำ บุคคลดังกล่าวไม่มั่นใจในตนเองไม่สนใจสถานะทางสังคม

ส่วนหลักของการวาดภาพ

• ศีรษะมองไปทางขวา - เป็นคนที่กระตือรือร้นและแน่วแน่นำสิ่งต่าง ๆ ไปสู่จุดจบ ดำเนินการตามแผนของเขา
• ศีรษะมองไปทางซ้าย - บุคคลมีแนวโน้มที่จะวิปัสสนาและไตร่ตรอง เขาคิดมากกว่าที่คิด แทนที่จะใช้การกระทำที่เป็นรูปธรรม เขาชอบการไตร่ตรองอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น
• หัว "มอง" ไปข้างหน้าที่จิตรกร - หลักฐานของความเห็นแก่ตัว หากมีอวัยวะรับความรู้สึกบนศีรษะ - ตา, หู, ปากแสดงว่ามีความสำคัญของข้อมูลขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของคนอื่น
• การอ้าปากและลิ้น แต่ไม่มีริมฝีปาก อาจหมายถึงกิจกรรมทางวาจาที่สูงส่งและแม้กระทั่งความช่างพูด การปรากฏตัวของริมฝีปากพูดถึงราคะ อ้าปากโดยปราศจากริมฝีปากและลิ้นพูดถึงแนวโน้มที่จะวิตกกังวลและกลัวไม่ไว้วางใจ ในเด็กและวัยรุ่น คุณสามารถเห็นปากกลมที่ถูกขีดฆ่า ซึ่งบ่งบอกถึงความกลัวและความวิตกกังวล
• การปรากฏตัวของฟันบ่งบอกถึงความก้าวร้าวทางวาจาซึ่งใช้เป็นการป้องกันในรูปแบบของการตอบสนองที่หยาบคายต่อการตำหนิหรือประณาม
• ดวงตามีบทบาทสำคัญ พวกเขาเป็นสัญลักษณ์ของความกลัวถ้าคนวาดม่านตาอย่างชัดเจน การปรากฏตัวของขนตาบ่งบอกถึงบุคลิกที่ชัดเจน ความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจของคนอื่นมาที่ตัวเองด้วยความงามและมารยาทของตัวเอง และในผู้ชาย มันเป็นตัวบ่งชี้ถึงลักษณะนิสัยของผู้หญิง
• คุณควรใส่ใจกับขนาดของศีรษะ: หากมันถูกดึงเข้าหาร่างกายอย่างไม่สมส่วนบุคคลก็จะชื่นชมความฉลาดและความมีเหตุผล
• เขา กรงเล็บ เข็มบนผิวหนังของสัตว์พูดถึงการรุกราน ป้องกัน หรือเกิดขึ้นเอง ขนบนร่างกายของสัตว์เป็นตัวบ่งชี้ถึงความกล้าแสดงออกและการหลงตัวเอง ผ้าขนสัตว์หรือแผงคอพูดถึงเรื่องเพศและความปรารถนาที่จะเน้นเรื่องเพศ

ด้านล่างของรูปวาด

• ขา (อุ้งเท้า) ของสัตว์วัดตามขนาดที่สัมพันธ์กับร่างกายของสัตว์ หากขามีขนาดใหญ่และใหญ่แสดงว่ามีเหตุผล การพิจารณา การก่อตัวของแผนและโครงสร้างที่ชัดเจนก่อนดำเนินการ ขาสั้นเล็กพูดถึงความหุนหันพลันแล่นและความเหลื่อมล้ำในการตัดสินใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณสมบัติเหล่านี้สามารถเน้นได้หากขาไม่อยู่ในร่าง
• มันคุ้มค่าที่จะให้ความสนใจกับธรรมชาติของการเชื่อมต่อของขากับร่างกาย หากความสัมพันธ์คลุมเครือและไม่เพียงพอ แสดงว่าตัวเขาเองค่อนข้างประมาท ไม่ตั้งใจ ควบคุมการตัดสินของเขาไม่เพียงพอ
• ทิศทางของขาในทิศทางเดียวและความสม่ำเสมอของขาบ่งบอกถึงความสอดคล้อง การเหมารวม และความซ้ำซากจำเจของการตัดสิน ความหลากหลายของรูปแบบแสดงให้เห็นตรงกันข้าม: บุคคลมีแนวโน้มที่จะสร้างสรรค์และความคิดริเริ่ม

รายละเอียดการวาดเพิ่มเติม

เหล่านี้คือปีก ขนนก ธนู ขาหรืออุ้งเท้าอีกหนึ่งอัน ลอนผม ดอกไม้ และรายละเอียดการตกแต่งอื่นๆ คุณลักษณะทั้งหมดเหล่านี้บ่งบอกถึงความมั่นใจในตนเอง ซึ่งเป็นพลังงานระดับสูงที่บุคคลรู้วิธีแจกจ่ายในส่วนต่างๆ ของกิจกรรม บางครั้งสิ่งนี้แปลเป็นการกดขี่ของผู้อื่น เกี่ยวกับการเพ่งความสนใจไปที่บุคลิกภาพของตนเองเท่านั้น อาจเป็นคนที่มีความกระตือรือร้นในอาชีพการงาน

การมีหางบ่งบอกถึงทัศนคติต่อการตัดสินใจและการกระทำของตนเองต่อผลิตภัณฑ์ของกิจกรรม หางชี้ไปทางขวา - ทัศนคติต่อการกระทำพฤติกรรม หางชี้ไปทางซ้าย - ทัศนคติต่อความคิดและความเป็นไปได้ ทิศทางของหางขึ้นหรือลงบ่งบอกถึงการรับรู้ของบุคคลเกี่ยวกับความสัมพันธ์นี้: ขึ้น - บวก, ลง - ลบ

การวาดโครงร่าง

มีการวิเคราะห์การปรากฏตัวของเปลือกหอยส่วนที่ยื่นออกมามืดลงการวาดเส้นที่ชัดเจน รายละเอียดเหล่านี้บ่งบอกถึงความปรารถนาที่จะปกป้องตนเองจากผู้อื่น หากมีมุมที่แหลมคม - นี่คือการป้องกันเชิงรุก หากมีการดับ - มีความวิตกกังวลและความกลัว หากเส้นเป็นสองเท่า - มีความสงสัยและรู้สึกถึงอันตราย

ประเภทสัตว์

คุณสามารถแบ่งสัตว์ตามเงื่อนไขเป็น:

• ข่มขู่
• ถูกคุกคาม
• และเป็นกลาง (ตามลำดับ คล้ายกับสิงโต กระต่าย หรือสุนัข)

การเลือกชนิดของสัตว์บ่งบอกถึงทัศนคติที่มีต่อบุคลิกภาพของตนเอง ที่มีต่อตัว "ฉัน" บุคคลเลือกประเภทของสัตว์ที่เขาระบุตัวเอง หากสัตว์นั้น "ถูกทำให้เป็นมนุษย์" ในเสื้อผ้าที่มีอุ้งเท้าสองข้างตั้งตรงด้วยมือแทนที่จะเป็นอุ้งเท้า สิ่งนี้บ่งบอกถึงความเป็นทารกและยังไม่บรรลุนิติภาวะของทรงกลมทางอารมณ์ของผู้เขียน

ชื่อของภาพวาด

ชื่อสัตว์ที่ไม่มีอยู่จริงมีหกประเภทหลัก:

• การเชื่อมต่อส่วนความหมาย ("แมวหัวเราะ", "zaytezher") - พูดถึงเหตุผลและความสามารถในการปรับตัว
• ใกล้เคียงกับวิทยาศาสตร์ (“tridericus”, “claynolius”) - พวกเขาบอกว่าเป็นการสาธิต;
• ผิวเผินและไร้ความหมาย (“lalasa”, “mrama”) - เกี่ยวกับความเหลื่อมล้ำและความประมาทเลินเล่อ;
• อารมณ์ขัน (“ฟองสบู่”, “churunda”) - เกี่ยวกับทัศนคติที่ถ่อมตัวต่อผู้อื่น;
• ง่าย ("la-la", "sim-sim") - เกี่ยวกับความเป็นเด็ก;
• ยาว (“pratomina-karosa”) - เกี่ยวกับแนวโน้มที่จะเพ้อฝัน