การอ่านในกลุ่มอาวุโสของ Dow บัตรวรรณกรรมใบหน้าในพื้นที่การศึกษาที่แตกต่างกันในกลุ่มอาวุโส

นอกจากความทรงจำแล้วโดเมน .com นั้นไม่เหมือนใคร: นี่คือชื่อเดียวกับคนเดียว ส่วนขยายอื่น ๆ มักจะทำให้ปริมาณการเข้าชมไปยัง. com counterparts ของพวกเขา หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการประเมินค่าโดเมนพรีเมี่ยม .Com ดูวิดีโอด้านล่าง:

turbocharge เว็บไซต์ของคุณ ดูวิดีโอของเราเพื่อเรียนรู้วิธีการ

ปรับปรุงการแสดงตนของเว็บของคุณ

รับการสังเกตออนไลน์ด้วยชื่อโดเมนที่ยอดเยี่ยม

73% ของโดเมนทั้งหมดที่ลงทะเบียนบนเว็บเป็น .com เหตุผลง่าย ๆ : .com เป็นที่ที่ปริมาณการใช้งานเว็บส่วนใหญ่เกิดขึ้น การเป็นเจ้าของพรีเมี่ยม. com ให้ประโยชน์ที่ยอดเยี่ยมรวมถึง SEO ที่ดีกว่าการจดจำชื่อและให้เว็บไซต์ของคุณด้วยความรู้สึกของผู้มีอำนาจ

นี่คือสิ่งที่คนอื่นพูด

ตั้งแต่ปี 2005 เรา "VE ช่วยคนที่มีชื่อโดเมนที่สมบูรณ์แบบ

• ดี. - Hoàngกว่าLuân, 11/11/2019
• การซื้อชื่อโดเมนจาก hugedomains.com สะดวกและปลอดภัย ขอแนะนำให้ผู้ซื้อชื่อโดเมนพรีเมี่ยม - ลิลลี่ 11/7/2019
• ฉันถูกขัดขวางในโดเมนนี้สักครู่ก่อนตัดสินใจซื้อ ฉันมองมันขึ้นมาหลายครั้งและมักจะนำไปสู่หนึ่งในคู่แข่งโดเมนขนาดใหญ่ ฉันพบโดเมนจำนวนมากโดยบังเอิญในขณะที่ทำวิจัยเล็กน้อย ฉันพบราคาของพวกเขาที่จะเป็นเศษส่วนเล็ก ๆ ของคนอื่น ๆ และทำให้ฉันต้องทำวิจัยมากขึ้น สิ่งที่ฉันพบกับโดเมนขนาดใหญ่คือ บริษัท ที่ฉันรู้สึกสะดวกสบายในการทำธุรกิจ ฉันไม่พบการพิมพ์ที่ดีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติมหรือเหตุผลที่จะเชื่อว่าห้องนั้นดีที่จะเป็นจริง ฉันแนะนำโดเมนขนาดใหญ่ให้กับทุกคนที่ได้รับประโยชน์จากบริการของพวกเขา - Brian McIntosh, 11/5/2019
• มากกว่า

คติชนีย์รัสเซีย

เพลง.

"Hare Busthan", "จิ้งจอกและเหยือก", ARR O. kapitsy;

"ฟอลคอนในต่างประเทศ", ARR A. Platonova;

M. Yasnov "การนับอย่างสงบสุข"

ร้อยแก้ว.

V. Dmitriv "เด็กและแมลง" (บท);

l. tolstoy "สิงโตกับสุนัข", "กระดูก", "กระโดด";

B. เพชร "Gorbushka";

A. Gaidar "Chuk and Gek" (บท);

S. Georgiev "ฉันบันทึกซานตาคลอส";

V. Dragunsky "เพื่อนในวัยเด็ก", "บนลงล่าง, macash";

N. Nosov "หมวกสด";

เคโพสต์ "Cat-Woruga";

นิทานวรรณกรรม

A. Pushkin "เรื่องราวของซาร์ Saltan เกี่ยวกับลูกชายของเขา (The Glorious and Mighty Bogatyr Prince GwiDon Saltanovic และเจ้าหญิงที่สวยงาม Swans" ;

N. Teshov "การผสมพันธุ์";

T. Alexandrova Domenok Kuzka (บท);

P. Bazhov "เงิน Kopytz";

V. Bianki "นกฮูก";

B. Skodok "เครื่องหมายดอกจันสีเทา";

V. Kataev "ดอกไม้ Semisweetics";

ผลงานกวีและนักเขียนของประเทศต่าง ๆ

กวีนิพนธ์

Y. Bzzhab "บนเกาะแนวนอน" ต่อ ด้วยโปแลนด์ B. Nexer;

J. Rivz "Noisy Ba-Bah" ต่อ จากอังกฤษ M. Boditsky;

Y. Tuvim "จดหมายถึงเด็กทุกคนในกรณีที่สำคัญมาก" ต่อ ด้วยโปแลนด์ S. Mikhalkov;

V. Smith "เกี่ยวกับวัวบิน" ต่อ จากอังกฤษ B. Nexer;

นิทานวรรณกรรม

R. kickling "ช้าง" ต่อ จากอังกฤษ K. Chukovsky บทกวีในเลน S. Marshak; A. Lindgren "คาร์ลสันที่อาศัยอยู่บนหลังคามาถึงอีกครั้ง" (บทใน SOKR) ต่อ กับสวีเดน L. Lunkina; X. MEKEL "Mr. Ay" (บท) ต่อ ด้วยครีบ E. Uspensky;

รายการโดยประมาณสำหรับการเรียนรู้ด้วยหัวใจ

"เขาจะเคาะที่ Dubby ... ", RUS nar. เพลง;

I. Belousov "แขกฤดูใบไม้ผลิ";

E. Blaginina "นั่งในความเงียบ";

G. Vira "วันแม่" ต่อ ด้วยแม่พิมพ์ ยา Akim;

M. Isakovsky "ไปไกลกว่ามหาสมุทรทะเล";

M. Karem "การนับอย่างสงบ" ต่อ กับฟรานซ์ V. Berestov;

A. Pushkin "ที่ Lukomorye Oak Green ... " (จากบทกวี "Ruslan และ Lyudmila");

I. Surikov "นี่คือหมู่บ้านของฉัน"

รายการตัวอย่างสำหรับการอ่านในใบหน้า

Yu. Vladimirov "cranks";

S. Gorodetsky "คิตตี้";

V. Orlov "คุณบอกฉันว่าแม่น้ำ ... ";

E. asspensky "ม้วน".

วรรณกรรมเพิ่มเติม

"Nikita Kozheyaka" (จากคอลเลกชันของเทพนิยาย A.afanasyev);

"เกี่ยวกับเมาส์ซึ่งเป็นแมวสุนัขและเสือ", ตัวบ่งชี้, ต่อ N. Khodzov;

"ในฐานะที่เป็นพี่น้องขุมทรัพย์พ่อพบว่า" แม่พิมพ์. OBR M. Bulatova;

"นกกระสาเหลือง", ชุด, ต่อ F. Yarilina;

ร้อยแก้ว

B. Zhitkov "ทำเนียบขาว", "ฉันจับผู้ชายตัวเล็กได้อย่างไร";

G. SNEGOLEV "หาดเพนกวิน" "ไปที่ทะเล" "เพนกวินที่กล้าหาญ"

L. Panteleev "จดหมาย" คุณ ";

M. Moskvina "Kroch";

a.mityai "เรื่องเล่าประมาณสามครั้ง"

กวีนิพนธ์

ยา Akim "zhardde";

Yu. Moritz "บ้านกับท่อ";

R. SEF "สภา", "บทกวีที่ไม่มีที่สิ้นสุด";

D. Kharms "ฉันดังขึ้นวิ่งวิ่ง ... ";

D. Chiardy "เกี่ยวกับ Traglaz", Per.Sangl R. SEF;

B. Skodok "การประชุมที่ดี";

S. Marshak "ที่ทำการไปรษณีย์"

นิทานวรรณกรรม

A. Volkov "ตัวช่วยสร้างของเมืองมรกต" (บท);

o.prosler "Little Baba Yaga" เปอร์เซียเขา Y.Kurnz;

J. Rodari "กลองวิเศษ" (จากหนังสือ "นิทานที่มีสามตอนจบ") ต่อ กับอิตาลี i.constantinova;

"หมวกพ่อมด", Per.V. Sirmnova;

t.ienson "ในมังกรล่าสุดในโลก" กับสวีเดน l.baud;

A. MITYAEV "เรื่องราวเกี่ยวกับโจรสลัดสามคน";

L. Petrushevskaya "แมวที่รู้วิธีร้องเพลง";

sapgir "ในฐานะที่เป็นกบถูกขาย", "nonbylitsy ในใบหน้า"

Svetlana Voronina
มุมมองที่ครอบคลุมแผนปรดศวงของกลุ่มกลางในภูมิภาคการศึกษา "อ่านวรรณกรรมศิลปะ"

เรื่อง: "น่ารักแม่คนโปรดของฉัน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานและอาชีพของแม่และผู้หญิงของโรงเรียนอนุบาล เพื่อให้ความรู้แก่ความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลืออย่างเต็มที่กับแม่ดูแลส่งมอบความสุขกับการกระทำการกระทำของพวกเขา เรื่อง: "แม่" V. Shigraev อ่านบทกวี E.. Blaginina "นั่นคือสิ่งที่แม่!" คุณ d / และ "ฟุ่มเฟือยคืออะไร" การอ่าน บทกวีสำหรับวันหยุดของวันที่ 8 มีนาคม

อ่านเรื่องราว L. Voronkova "แม่จะพูดอะไร?"Druzhinin M. "ฉันตัดสินใจที่จะปรุงอาหาร แช่อิ่ม» ในเกม "Woep Borsch แช่อิ่ม»

เรื่อง: "สิ่งที่ฉันชอบที่จะแต่งตัว"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับเสื้อผ้าการเชื่อมต่อกับฤดูกาลอายุเกี่ยวกับวัสดุที่ทำและคุณภาพของพวกเขา; แสดงสุขภาพเด็กที่ไม่ขึ้นอยู่กับเสื้อผ้าและฤดู ระวังอย่างง่ายทัศนคติที่เรียบร้อยต่อเสื้อผ้าและเสื้อผ้าอื่น ๆ เรื่อง "Scientific Brother Shift" E. Blaginina อ่านบทกวีล.. Paramonova "อ้างถึงเสื้อผ้า ... " ที่เล่นเกม "ต้องระวังเสื้อผ้าอย่างไร" เวิร์คช็อปละคร (ทำหมวก - หน้ากาก)

การพิจารณาเสื้อผ้าที่คุณแต่งตัว เกม PR "แต่งตัวสำหรับตุ๊กตาเดิน"

วาดเรื่องราวบนพล็อตรูปภาพ ในเกม "เสื้อผ้าแบบกระจายในช่วงเวลาของปี"

เรื่อง: "เราพบกับเพื่อนฤดูใบไม้ผลิและขนนก"

วัตถุประสงค์: ขยายงานนำเสนอของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะของฤดูใบไม้ผลิ สอนค้นหาสัญญาณเหล่านี้เพียงอย่างเดียว พัฒนาความสามารถในการสังเกตวิเคราะห์เปรียบเทียบวาดข้อสรุปแสดงให้เห็นถึงการพูด; ขยายการนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ ไลฟ์สไตล์ของนกในฤดูใบไม้ผลิ. เรื่อง: "มีนาคม" พี. ตัวอย่าง. อ่านเรื่องราวของ G.. เล่นมอก "Starling" ในการเรียนรู้บทกวีของ Z. Aleksandrov "หยด" ร่วมกับผู้ปกครองทำเบอร์เฮาส์

การพิจารณานกขนนกตัวแรก PR IND. การสนทนา "นกอะไรที่มาถึงในฤดูใบไม้ผลิและทำไม"

อ่านบทกวี I.. นักเลง "Pevunya น่ารัก" ในเกม "ฤดูกาล"

เรื่อง: "การกระทำที่ดีของเรา"

วัตถุประสงค์: พูดกับเด็ก ๆ ว่าคนที่ดีและดีล้อมรอบพวกเขาคือคนที่ทำงานได้ดีใส่ใจผู้อื่นและพร้อมที่จะช่วยเหลือพวกเขาเป็นเรื่องตลกซื่อสัตย์และซื่อสัตย์ เรื่อง: "Sunen Sun"» อ่านบทกวี. มาร์ช "เรื่องราวเกี่ยวกับฮีโร่ที่ไม่รู้จัก" ที่เล่นเกม "การเจ็บป่วยตุ๊กตาป่วย" การลงทะเบียนหนังสือโฮมเมด

การดูแลแมว PR IND. การสนทนา "ใครต้องการการดูแล?"

อ่านบทกวีของ G.. tsyferov "เขาอาศัยอยู่ในแสงสว่างของช้าง" ในการซ่อมแซมหนังสือเด็ก ๆ

สัปดาห์หัวข้อเป้าหมาย กิจกรรมร่วมกันของกิจกรรมผู้ใหญ่และเด็กอิสระของการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน

จัดกิจกรรมการศึกษากิจกรรมการศึกษาโดยตรงดำเนินการในระหว่างโหมดของโหมด

เรื่อง: "ต้นไม้ในฤดูใบไม้ผลิ"

วัตถุประสงค์: รวมความคิดเกี่ยวกับชื่อและในส่วนหลักของพืชเพื่อเรียนรู้ที่จะเห็นคุณสมบัติลักษณะของพวกเขาแนะนำชื่อพืชเป็นพจนานุกรมที่ใช้งานพัฒนาหูและความสนใจของภาพ เรื่อง: "Cherimukha" E. Blaginina งานอ่าน. M. Svhavina "Floor Forest" ที่เล่นเกม "เด็กเหล่านี้มาจากสาขาใด" การดูแลต้นไม้ร่วมกับโรงเรียนอนุบาล

การเปรียบเทียบไตของ Poplar และ Willow การพิจารณาการประชาสัมพันธ์ของลำต้นของต้นไม้ที่แตกต่างกัน (เบิร์ช, ไก่, ป็อปลาร์)

อ่านบทกวี S.. มาร์ช "วันหยุดป่า" ในเกม "ต้นไม้และพุ่มไม้"

เรื่อง: "การเดินทางอวกาศ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างงานนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับดวงอาทิตย์และดวงดาว ดาวเคราะห์พวกเขา ความหลากหลายและขนาด; พัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็กคำพูดการคิด จินตนาการ. เรื่อง: "วันที่ 12 เมษายน - ความช่วยเหลือของนักท่องเที่ยว". อ่านบทกวีของ G.. lagzdin "นักบินอวกาศ" ที่การดูภาพถ่ายรูปภาพบนอวกาศ การลงทะเบียนของอัลบั้มใจ

การสนทนาเกี่ยวกับพื้นที่ PR IND. ฉลอง

เกม S / R "เราเป็นนักบินอวกาศ" ในการผลิตแอตทริบิวต์ของเกม

เรื่องเฟอร์นิเจอร์ของฉันคืออะไร "

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างรูปภาพของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเฟอร์นิเจอร์ (เก้าอี้, โซฟา, เก้าอี้, ตู้เสื้อผ้า, ฯลฯ )ฟังก์ชั่นและคุณสมบัติของมัน; คุณภาพของวัสดุที่ทำ; เรื่อง: "เฟอร์นิเจอร์สำหรับตุ๊กตา" อ่านผลงานของ Z.. alexandrov "hyperships", "ซื้อเตียง" ในการเรียนรู้กับเด็ก ๆ "ตารางมี 4 ขา ... " การปรึกษาหารือสำหรับผู้ปกครอง "วิธีการ รับเฟอร์นิเจอร์สำหรับเด็ก, อายุของเขา "

การพิจารณาของต้นไม้บนเว็บไซต์ PR IND. การสนทนา "อะไรทำให้เฟอร์นิเจอร์ทำ?"

การสนทนา: "อะไรทำให้เฟอร์นิเจอร์ทำ?" ในการสืบพันธุ์ของการวาดภาพเฟอร์นิเจอร์จากแท่ง

. เรื่อง: "เด็ก ๆ - เพื่อนของธรรมชาติ"วัตถุประสงค์: ขยายงานนำเสนอของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะของฤดูใบไม้ผลิ การเรียนรู้ที่จะค้นหาสัญญาณเหล่านี้ด้วยตัวเองยึดกับความรู้เกี่ยวกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้พุ่มไม้หญ้าพัฒนาความสามารถในการสังเกตอธิบายเพื่อสร้างความสัมพันธ์เชิงสาเหตุที่ง่ายที่สุดเพื่อให้ความรู้อยากรู้อยากเห็นทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติ เรื่อง: "ฉันอยู่บนป่าสีเขียวไร้สาระ"

อ่านเรื่องราว"ในท้องฟ้าเมฆโต้แย้ง" ด้วยการพิจารณาในภาพของ Snowdrops และสีสันอื่น ๆ แบบทดสอบวรรณกรรม.

การสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ PR IND. การสนทนา "ตามที่เปลี่ยนแปลง เมฆ?»

อ่าน ras. l. tolstoy "ฤดูใบไม้ผลิมา" ใน S / R และ "ล่องเรือ"

สัปดาห์หัวข้อเป้าหมาย กิจกรรมร่วมกันของกิจกรรมผู้ใหญ่และเด็กอิสระของการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองของนักเรียน

จัดกิจกรรมการศึกษากิจกรรมการศึกษาโดยตรงดำเนินการในระหว่างโหมดของโหมด

เรื่อง: "เกี่ยวกับแรงงานในสวนและสวน"

วัตถุประสงค์: ขยายการนำเสนอของเด็กเกี่ยวกับงานของผู้คนในหมู่บ้านในฤดูใบไม้ผลิพัฒนาคำพูดของเด็ก ๆ เรื่อง: "สวนของเรา" อ่านเรื่องราวของ G.. lagzdin "ถึงประเทศ" ในเกมฉาก "คัดลอกตัวเอง Sorha ตัวเอง - สร้างจะหวาน" การแข่งขันวรรณกรรม.

การรดน้ำต้นกล้า การทดลองเกม PR ด้วยน้ำ

อ่านบทกวียา. ใจกว้าง "ฉันคำนับให้กับหัวแข็งของข้าวไรย์". ในการคาดเดาความลึกลับ

เรื่อง: "ดอกไม้ของเว็บไซต์ของเรา"

วัตถุประสงค์: แก้ไขแนวคิดของชื่อและส่วนหลักของพืช เรียนรู้ที่จะเห็นคุณสมบัติลักษณะของพวกเขาแนะนำชื่อดอกไม้ลงในพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่

เรื่อง: "ดอกคาโมไมล์" อ่านบทกวี O.. vysotskaya "ดอกแดนดิไล" ในการท่องจำของบทกวี "ร้านดอกไม้" ครอบครัวเยี่ยมชมห้องสมุด

การพิจารณาสีบนเว็บไซต์ของโรงเรียนอนุบาล ประชาสัมพันธ์สร้างอารมณ์ที่สนุกสนานและสปริง

อ่านบทกวีเอ็ม. Poznan "ดอกคาโมไมล์" ในการพิจารณาพล็อตรูปภาพ

เรื่อง: "การเดินทางสู่โลกแห่งแมลง"

วัตถุประสงค์: ขยายและชี้แจงความรู้เกี่ยวกับเด็กเกี่ยวกับแมลงเกี่ยวกับสัญญาณลักษณะของพวกเขาพัฒนาความสามารถในการมองเห็นสัญญาณของความคล้ายคลึงกันและความแตกต่างและแสดงในคำพูด ง่ายต่อการใช้ทัศนคติที่ดีต่อทุกสิ่งที่มีชีวิตอยู่ เรื่อง: "Fly Tsokotukha" การอ่าน"Anthill ย้าย" V. Bianki คุณ d / และ "มด" เคล็ดลับผู้ปกครอง

ดูมด การพิจารณาของผีเสื้อ

การสนทนา: "ทำไมในการระบายสีแมลงที่สดใส อ่านบทกวีของ G.. lagzdin "วันร้องเพลง" เพื่อค้นหาความคล้ายคลึงและความแตกต่างในแมลง

เรื่อง: "ฤดูร้อน"

วัตถุประสงค์: "ความรู้ที่ปลอดภัยเกี่ยวกับช่วงเวลาของปีฤดูร้อนสัญญาณของเขาพัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบวิเคราะห์

เรื่อง: "ฤดูร้อนที่มีความสุข" ใน Berestov อ่านบทกวี I.. Surikov "ฤดูร้อน"

ที่เล่นเกม "อธิบายฤดูร้อนมันคืออะไร"

การปรึกษาหารือสำหรับผู้ปกครอง "ฤดูร้อนความสุขและอันตราย"

การพิจารณาสีผีเสื้อผึ้ง การคาดเดาความลึกลับของประชาสัมพันธ์

อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูร้อน. ในการพิจารณารูปภาพพล็อต

หู.วรรณกรรมที่ชัดเจน

พัฒนาความสนใจในวรรณคดีศิลปะต่อไป เรียนรู้อย่างรอบคอบและสนใจในการฟังเทพนิยายเรื่องราวบทกวี ด้วยความช่วยเหลือของเทคนิคต่าง ๆ และสถานการณ์การสอนที่จัดขึ้นเป็นพิเศษทำให้เกิดการก่อตัวของทัศนคติทางอารมณ์กับงานวรรณกรรม ปรับปรุงเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับทัศนคติของคุณต่อการกระทำที่เฉพาะเจาะจงของตัวละครวรรณกรรม ช่วยให้เด็กเข้าใจแรงจูงใจที่ซ่อนอยู่ของพฤติกรรมของวีรบุรุษของงาน อธิบายต่อไป (ด้วยการสนับสนุนงานอ่าน) คุณสมบัติหลักของนิทานเทพนิยายเรื่องราวบทกวี ดำเนินการต่อเพื่อให้ความรู้ต่อความไวต่อคำศัพท์ศิลปะ สำรวจข้อความที่ตัดตอนมาด้วยคำอธิบายที่น่าจดจำและน่าจดจำที่สุดการเปรียบเทียบตัวอักษรภิเษก เรียนรู้ที่จะฟังในจังหวะและแตงโมของข้อความบทกวี ช่วยอย่างชัดแจ้งด้วยน้ำเสียงตามธรรมชาติในการอ่านบทกวีมีส่วนร่วมในการอ่านข้อความในบทบาทในการแสดงละคร คุ้นเคยกับหนังสือต่อไป เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ในการออกแบบหนังสือในภาพประกอบ เปรียบเทียบภาพประกอบของศิลปินที่แตกต่างกันไปทำงานเดียวกัน บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับหนังสือเด็กที่พวกเขาชื่นชอบค้นหาความเห็นอกเห็นใจและความชอบของพวกเขา

สำหรับการอ่านเด็ก

คติชนีย์รัสเซีย

เพลง.

"เหมือนไอซ์แลนด์ผอม ... ", "เหมือนแพะย่า ... ",

"คุณ, น้ำค้างแข็ง, น้ำค้างแข็ง, น้ำค้างแข็ง ... ", "ต้นเช้าตรู่ ... ",

"ฉันเป็นหมุดของ Tesh ... ", "Nicholya Hussac ... ",

"คุณจะเคาะกับการทำสำเนาสีน้ำเงิน Chiz ออกไป"

Slashki.

"Gracii Kirichi ... ", "Ladybug ... ", "กลืนกลืน ... ",

"คุณเป็น ptashchka คุณกำลังบิน ... ", "ฝน, ฝน, สนุก"

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย

"Hare Busthan", "จิ้งจอกและเหยือก", ARR O. kapitsy;

"Winged, Shaggy and Oil", ARR I. Karnukhova;

"Tsarevna-Frog", "Squa Burk", ARR M. Bulatova;

"ฟอลคอนในต่างประเทศ", ARR A. Platonova;

"Havroshchka", ARR A. N. Tolstoy;

"Nikita Kozheyaka" (จากคอลเล็กชั่นเทพนิยาย A. N. Afanasyev); "ยับยั้งนิทานเทพนิยาย"

ผลงานกวีและนักเขียนของรัสเซีย

กวีนิพนธ์

V. Bryusov "เพลงกล่อมเด็ก";

I. Bunin "หิมะแรก";

S. Gorodetsky "คิตตี้";

S. Yesenin "Berez", "เชอร์รี่";

A. กี้ "ฝนฤดูร้อน";

N. Nekrasov "เสียงสีเขียว" (ใน SOKR);

I. Nikitin "การประชุมฤดูหนาว";

A. Pushkin "ท้องฟ้าหายใจในฤดูใบไม้ร่วง ... " (จากนวนิยายในข้อ "Eugene Onegin"), "ฤดูหนาว" (ใน SOKR);

A. Plescheev "Sadik ของฉัน";

A. K. Tolstoy "ฤดูใบไม้ร่วงสวนที่ยากจนทั้งหมดถูกโจมตี ... " (ใน SOKR.);

I. Turgenev "กระจอก";

F. Tyutchev "ฤดูหนาวไม่น่าแปลกใจ";

A. FET "แมวร้องเพลงเธอเลือก ... ";

M. Tsvetaeva "ที่เตียง";

S. สีดำ. "หมาป่า";

ยา. Akim "Jadda";

A. Barto "เชือก";

B. Skodok "Doggybsy Grieve", "เกี่ยวกับ Soma", "การประชุมที่น่าพอใจ";

V. เลวิน "หน้าอก", "ม้า";

S. Marshak "จดหมาย", "พุดเดิ้ล"; S. Marshak,

D. Kharms "การอ่านเมอร์รี่";

Yu. Moritz "บ้านกับท่อ";

R. SEF "สภา", "บทกวีที่ไม่มีที่สิ้นสุด";

D. Kharms "ฉันดังขึ้นวิ่งวิ่ง ... ";

M. Yasnov "การนับอย่างสงบสุข"

ร้อยแก้ว.

V. Dmitriv "เด็กและแมลง" (บท);

l. tolstoy "สิงโตกับสุนัข", "กระดูก", "กระโดด";

S. สีดำ. "แมวบนจักรยาน";

B. เพชร "Gorbushka";

M. Borisov "อย่าทำร้าย Zhakona";

A. Gaidar "Chuk and Gek" (บท);

S. Georgiev "ฉันบันทึกซานตาคลอส";

V. Dragunsky "เพื่อนในวัยเด็ก", "บนลงล่าง, macash";

B. Zhitkov "ทำเนียบขาว", "ฉันจับผู้ชายตัวเล็กได้อย่างไร";

Y. cossacks "Greedy Chick และ Kat Vaska";

M. Moskvina "Kroch";

N. Nosov "หมวกสด";

L. Panteleev "Big Wash" (จาก "เรื่องราวเกี่ยวกับโปรตีนและ tamoorh"), "จดหมาย" คุณ ";

เคโพสต์ "Cat-Woruga";

G. SNEGOLEV "หาดเพนกวิน" "ไปที่ทะเล" "เพนกวินที่กล้าหาญ"

ชาวนิทานพื้นบ้านของโลก

เพลง.

"สบู่บัควีท", สว่าง, ARR หยู. Grigoriev;

"สำหรับกันและกัน", Tajiksk, OBR N. Grebneva (ใน SOKR);

"Vessenka", Ukr., ARR Litvaka;

"บ้านที่แจ็คสร้างขึ้น", "หญิงชรา", อังกฤษ, เลน S. Marshak;

"วิธีที่มีความสุข!" ดัตช์. OBR I. Tokmakova;

"เดิน", Schotl, ARR I. Tokmakova

เทพนิยาย.

"นกกาเหว่า", nenets, obr K. Shavrova;

"ในฐานะที่เป็นพี่น้องขุมทรัพย์พ่อพบว่า" แม่พิมพ์. OBR M. Bulatova;

"ป่าราศีกันย์" ต่อ ด้วยแคช V. Petrova (จากคอลเลกชันของเทพนิยาย B. Nemtsova);

"นกกระสาเหลือง", ชุด, ต่อ F. Yarilina;

"เกี่ยวกับเมาส์ซึ่งเป็นแมวสุนัขและเสือ", ตัวบ่งชี้, ต่อ N. Khodzov;

"เรื่องราวที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับกระต่ายชื่อ Leka นิทานเทพนิยายของประชาชนในแอฟริกาตะวันตกต่อ O. Kustova และ V. Andreeva;

"zlatovlask", ต่อ ด้วยแคช K. Poist;

"สามผมทองปู่ - Obebook", เลน ด้วยแคช N. Arosnieva (จากคอลเลกชันของเทพนิยาย K. Ya Erbena)

ผลงานกวีและนักเขียนของประเทศต่าง ๆ

กวีนิพนธ์

Y. Bzzhab "บนเกาะแนวนอน" ต่อ ด้วยโปแลนด์ B. Nexer;

A. Miln "บัลลาดเกี่ยวกับรอยัลแซนวิชเชอร์" ต่อ จากอังกฤษ S. Marshak;

J. Rivz "Noisy Ba-Bah" ต่อ จากอังกฤษ M. Boditsky;

Y. Tuvim "จดหมายถึงเด็กทุกคนในกรณีที่สำคัญมาก" ต่อ ด้วยโปแลนด์ S. Mikhalkov;

V. Smith "เกี่ยวกับวัวบิน" ต่อ จากอังกฤษ B. Nexer;

D. Chiardy "เกี่ยวกับคนที่มีสามตา" ต่อ จากอังกฤษ R. SEF

นิทานวรรณกรรม

R. kickling "ช้าง" ต่อ จากอังกฤษ K. Chukovsky บทกวีในเลน S. Marshak;

A. Lindgren "คาร์ลสันที่อาศัยอยู่บนหลังคามาถึงอีกครั้ง" (บทใน SOKR) ต่อ กับสวีเดน L. Lunkina;

X. MEKEL "Mr. Ay" (บท) ต่อ ด้วยครีบ E. Uspensky;

O. Polyusler "Little Baba Yaga" (บท) ต่อ ด้วย Yu. corinets;

J. Rodari "กลองวิเศษ" (จาก "เทพนิยายซึ่งมีสามจุด") ต่อ กับอิตาลี I. Konstantinova;

T. Yansson "ในมังกรล่าสุดในโลก" กับสวีเดน

L. Bryud "หมวกตัวช่วยสร้าง" (บท), เลน V. Smirnova

สำหรับการท่องจำด้วยใจ

"เขาจะเคาะที่ Dubby ... ", RUS nar. เพลง;

I. Belousov "แขกฤดูใบไม้ผลิ";

E. Blaginina "นั่งในความเงียบ";

G. Vira "วันแม่" ต่อ ด้วยแม่พิมพ์ ยา Akim;

S. Gorodetsky "ลูกสุนัขตัวเล็กห้าตัว";

M. Isakovsky "ไปไกลกว่ามหาสมุทรทะเล";

M. Karem "การนับอย่างสงบ" ต่อ กับฟรานซ์ V. Berestov;

A. Pushkin "ที่ Lukomorye Oak Green ... " (จากบทกวี "Ruslan และ Lyudmila");

A. Plescheev "ฤดูใบไม้ร่วงมา ... ";

I. Surikov "นี่คือหมู่บ้านของฉัน"

สำหรับการอ่านในใบหน้า

Yu. Vladimirov "cranks";

S. Gorodetsky "คิตตี้";

V. Orlov "คุณบอกฉันว่าแม่น้ำ ... ";

E. asspensky "ม้วน".

นิทานวรรณกรรม

A. Pushkin "เรื่องราวของซาร์ Saltan เกี่ยวกับลูกชายของเขา (The Glorious and Mighty Bogatyr Prince Gwidon Saltanovic และ Swans เจ้าหญิงที่สวยงาม";

N. Teshov "การผสมพันธุ์";

T. Alexandrova Domenok Kuzka (บท);

P. Bazhov "เงิน Kopytz";

V. Bianki "นกฮูก";

A. Volkov "ตัวช่วยสร้างของเมืองมรกต" (บท);

B. Skodok "เครื่องหมายดอกจันสีเทา";

V. Kataev "ดอกไม้ Semisweetics";

A. MITYAEV "เรื่องราวเกี่ยวกับโจรสลัดสามคน";

L. Petrushevskaya "แมวที่รู้วิธีร้องเพลง";

sapgir "ในฐานะที่เป็นกบถูกขาย" Mortymena "" ผู้ที่ไม่ได้อยู่ในใบหน้า "

บัตรวรรณกรรมใบหน้าในพื้นที่การศึกษาที่แตกต่างกันในกลุ่มอาวุโส
ตามโปรแกรม "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" โดย Ed N. E. Veracstes

V. Kataev "Flower-Sevenceticism" เพื่อสร้างทักษะในการเป็นตัวแทนของลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพในวงกลมของเพื่อนซึ่งสะท้อนถึงความสำเร็จและสาเหตุของปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้

เด็กในครอบครัวและในสังคมของ RNS "Havroshchka" ARR A. N. Tolstoy เพื่อแนะนำความสัมพันธ์ในครอบครัวต่าง ๆ
Y. Koval "ปู่, บาบาและ Alyosha" เพื่อสร้างความคิดของครอบครัวในฐานะคนที่อาศัยอยู่ด้วยกันรักกันดูแลซึ่งกันและกัน
V. Dragunsky "Deniskin Stories" การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติลักษณะของเด็กชายและเด็กหญิง
A. Gaidar "Chuk and Gek" (บท)
เรียนรู้การประเมินความสัมพันธ์ระหว่างคนใกล้ชิดในครอบครัววาดลักษณะของวีรบุรุษ
E. Grigoriev "ทะเลาะ" เพื่อพัฒนารากฐานของการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง ทัศนคติที่เป็นมิตรต่อเพศตรงข้าม
A. Barto "Vovka - ใจดี"
e .. Blaginina "Sit in Silence" ยังคงสร้างงานนำเสนอของเด็ก ๆ เกี่ยวกับทัศนคติที่ดีต่อแม่
A. Usachev "มารยาทคืออะไร" เพื่อเรียนรู้วัฒนธรรมการสื่อสารการพูดต่อไปในโรงเรียนอนุบาลและที่บ้าน
"การผสมพันธุ์" N. Teshov เพื่อให้ความรู้ความสนใจในเทพนิยายถึงประเพณีของรัสเซีย

บริการตนเองทำงาน rns "havroshchka" arr A. N. Tolstoy เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับบุคคลที่ทำงานหนัก
K. Chukovsky "Moydodyr" การศึกษาทักษะวัฒนธรรมและสุขอนามัย
K. Chukovsky "Fedorino Mount"
rns "โดย whining velin", ยึดแนวคิดของความสำคัญของการทำงานของมนุษย์ในเด็ก
A. Barto "Girl-Chumazay" เพื่อให้ความรู้เป็นระเบียบเรียบร้อยทัศนคติของเธออย่างระมัดระวังต่อสิ่งส่วนตัวสิ่งต่าง ๆ ของสหาย
Y. Tuvim "จดหมายถึงเด็กทุกคนในกรณีที่สำคัญมาก" ต่อ ด้วยโปแลนด์ S. Mikhalkov
การก่อตัวของพื้นฐานการรักษาความปลอดภัย S. Mikhalkov "Uncle Stepa Militizer" ยึดกฎของพฤติกรรมบนถนนของเมือง
E. Segal "เครื่องจักรบนถนนของเรา"
การพัฒนาความรู้ความเข้าใจของการอ่าน FMP
วีรบุรุษของเทพนิยาย
S. Marshak "ตัวเลข" คุ้นเคยกับตัวเลข
ทำความคุ้นเคยกับโลกสังคมของ G. H. Andersen
มนุษย์หิมะทำความรู้จักกับประเพณีปีใหม่ของประเทศต่าง ๆ
S. mikhalkov "คุณมีอะไร?" ทำความคุ้นเคยกับความสำคัญของอาชีพใด ๆ
"เรื่องราวที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับกระต่ายชื่อ Leka นิทานเทพนิยายของประชาชนในแอฟริกาตะวันตกต่อ O. Kustova และ V. Andreeva; ทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของประชาชนในแอฟริกาตะวันตก
A. Gaidar "เทพนิยายเกี่ยวกับความลับทางทหาร, เด็กผู้ชาย - Kibalchish และคำของเขา"
ดำเนินการต่อเพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย
NENETS เทพนิยาย "Cuckoo" ARR เคลูกที่คุ้นเคยกับชีวิตของชนชาติของไกลไกล
M. Borroditskaya "เรากำลังรอพี่ชาย" เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะดูแลเด็ก ๆ พัฒนาความรับผิดชอบในการเคารพสหายที่อายุน้อยกว่า
A. Tverdovsky "เรื่องราวของ Tankista" ในรูปแบบในเด็กความคิดของคนที่ยืนอยู่ในการป้องกันบ้านเกิดของเขา
A. Barto "เกมในฝูง" เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลของเขาให้ความสนใจกับประวัติศาสตร์ของเขาชี้แจงความคิดเกี่ยวกับการทำงานของพนักงานสวนเด็ก
S. Makhotin "กลุ่มอาวุโส"
O. vysotskaya
"โรงเรียนอนุบาล"
T. Alexandrova "Domunok Kuzka" (บท) เพื่อให้ความรู้ความสนใจในชีวิตของชาวรัสเซียในสมัยโบราณความรักที่มีต่อประวัติศาสตร์ของคนของพวกเขา
M. Isakovsky "ไปหาทะเลมหาสมุทร" เพื่อชี้แจงความรู้เกี่ยวกับประเทศพื้นเมือง
B. เพชร Gorbushka โปรโมชั่นไปยังค่านิยมของรัสเซีย;
ทำความคุ้นเคยกับโลกแห่งธรรมชาติ RNS "Zayats-Busthan" ARR O. Kapitsa เพื่อสร้างทัศนคติที่เอาใจใส่ของเด็กต่อธรรมชาติความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการป้องกันและการป้องกันของมัน
l. tolstoy "สิงโตและสุนัข", "กระดูก", "กระโดด" เพื่อขยายความคิดเกี่ยวกับชีวิตของสัตว์
G. Snagire "Penguin Beach"
เคโพสต์ "Cot-Voruga" เพื่อให้ความรู้ความรักและทัศนคติที่ระมัดระวังต่อธรรมชาติความเมตตา;
V. Bianki "นกฮูก" ยังคงเป็นแนวคิดของความสัมพันธ์และการพึ่งพาซึ่งกันและกันของสิ่งมีชีวิตความคิดเกี่ยวกับประเภทวรรณกรรม "เทพนิยายความรู้ความเข้าใจ";
B. Skod "Asterisk สีเทา" เพื่อยกระดับความเห็นอกเห็นใจและความรักต่อธรรมชาติและมนุษย์ความสามารถในการต่อต้านความชั่วร้าย
S. Yesenin "เชอร์รี่" ช่วยให้รู้สึกถึงความงามของธรรมชาติในบทกวี
R. kickling "ช้าง" ต่อ จากอังกฤษ K. Chukovsky บทกวีในเลน S. Marshak เพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวเล็ก ๆ ของมือความสนใจและความสนใจในโลกของสัตว์และความหลากหลายของเขา

P. Bazhov "เงิน Kopytz" เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับทัศนคติที่ละเอียดอ่อนต่อสัตว์ความรักที่มีต่อธรรมชาติ
การพัฒนาคำพูด การพัฒนาทุกด้านของการพูด
ทำความคุ้นเคยกับแนวเพลง
คำอธิบายของคนแปลกหน้าคำที่ล้าสมัย

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ โปรโมชั่นไปยัง Art V. Konashevich พบกับศิลปิน Illustrator
I. Bilibin
E. Charushin
กิจกรรมการวาดภาพประกอบสำหรับงาน

กิจกรรมดนตรี P. I. Tchaikovsky "Nutcracker" (เศษเล็กเศษน้อย) คุ้นเคยกับภาพดนตรีของวีรบุรุษและภาพของงาน
P. I. Tchaikovsky "ฤดูกาล" (ชิ้นส่วน)
N. A. Rimsky-Korsakov "Tale of Tsar Saltan" (ชิ้นส่วน)
S. Prokofiev "Peter and Wolf"
การพัฒนาทางกายภาพ

โหนดและสันทนาการในแผนการทำงาน
วีรบุรุษของงาน

ดาวน์โหลดบัตรนิยายในกลุ่มอาวุโสบน GEF