doodle ที่เราวาดโดยไม่รู้ตัวหมายความว่าอย่างไร การตีความและความหมายทางจิตวิทยาของสี จิตวิทยาความหมายของสีในภาพวาดของเด็ก

บ่อยครั้งที่ฟังคู่สนทนารอเข้าแถวนั่งในห้องเรียนเราวาดอะไรบางอย่างวาดทาสี แทบไม่มีใครสนใจสิ่งนี้: ความบันเทิงธรรมดาเพื่อไม่ให้น่าเบื่อ อย่างไรก็ตาม ภาพวาดสามารถบอกลักษณะนิสัยของบุคคล ความชอบ และสภาพของเขาได้มากมาย

นักจิตวิทยาได้ยืนยันมานานแล้วว่าภาพวาดสามารถบอกอะไรเกี่ยวกับบุคคลได้มากมาย ทุกอย่างมีความสำคัญที่นี่: สิ่งที่คนวาดและงานของเขาตั้งอยู่ส่วนใดและมีขนาดและสีอะไร ท้ายที่สุด การสร้างสรรค์ของเราเป็นสัญลักษณ์ที่มาจากส่วนลึกของจิตใต้สำนึก. ผู้คนจะโยนมันทิ้งโดยอัตโนมัติเมื่อใช้ดินสอทับกระดาษ

นักจิตวิทยาหลายคนเชื่อว่าบางสิ่งที่ง่ายอย่างการวาดภาพสามารถช่วยให้คุณเอาชนะความฟุ้งซ่านโดยไม่กระทบต่องานหลักของคุณ การวาดภาพทำให้เราจดจ่อกับงานที่น่าเบื่อได้ดีขึ้น สิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์โดยการทดสอบง่ายๆ อาสาสมัครได้รับฟังสุนทรพจน์ที่ต้องการซึ่งมีการกล่าวถึงนามสกุลต่างกัน อาสาสมัครครึ่งหนึ่ง ฟัง ดึง อีกคนต้องทนทุกข์ทรมานโดยไม่มีดินสอและกระดาษ บรรทัดล่าง: ผู้ที่จำชื่อได้มากขึ้น - ร้อยละ 29 ดังนั้น เมื่อคุณไปประชุม อย่าลังเลที่จะนำปากกา ดินสอ กระดาษ ติดตัวไปและสร้าง!

เราจะวางมันไว้ที่ไหนเราจะวาดมันอย่างไร?

ตำแหน่งของภาพวาดที่สัมพันธ์กับพื้นที่ว่างบนกระดาษสามารถบอกได้หลายอย่างเกี่ยวกับบุคคล

• หากอยู่ใกล้กับขอบด้านบนแสดงว่ามีความภาคภูมิใจในตนเองสูง แต่ในขณะเดียวกันก็บ่งชี้ว่าบุคคลอาจไม่พอใจกับตำแหน่งของเขาในสังคมและรู้สึกไม่ได้รับการยอมรับจากผู้อื่น ขนาดใหญ่ของภาพยังพูดถึงความภาคภูมิใจในตนเองสูง สิ่งนี้บ่งชี้ว่าศิลปินเป็นคนกว้างขวาง มีแนวโน้มที่จะโต๊ะเครื่องแป้งและความเย่อหยิ่ง ภาพวาดเล็กๆ หมายถึง ความวิตกกังวล การพึ่งพาทางอารมณ์ และความฝืดเคือง
• ภาพวาดที่ด้านล่างหมายความว่า "ศิลปิน" ไม่มั่นคง ไม่เด็ดขาด หรือไม่สนใจที่จะเพิ่มคุณค่าของตัวเอง
• หากสิ่งที่สร้างขึ้นส่วนใหญ่อยู่ทางซ้าย บุคคลนั้นจะจดจ่อกับประสบการณ์ในอดีตของเขา เน้นที่ประสบการณ์ที่เขาได้ผ่าน ขอบกระดาษด้านขวาที่ทาสีพูดถึงความปรารถนาที่จะทำให้อนาคตใกล้เข้ามาอย่างรวดเร็ว ที่ชีวิตและอารมณ์จะเปลี่ยนไปเป็นบางสิ่งในอนาคต

เส้นที่วาดเป็นตัวหนาหรือไม่? อาจเป็นเพราะบุคคลนั้นกังวลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง เส้น "แมงมุม" ที่อ่อนแอและบางพูดถึงความเหนื่อยล้าของร่างกายและความอ่อนล้าทางจิตใจ

• หากภาพวาดเป็นมุมเส้นจะตั้งฉากซึ่งบ่งบอกถึงความก้าวร้าวที่ไม่ได้แสดงออกซึ่งในขณะนี้เป็นเรื่องยากสำหรับศิลปินที่จะปรับตัวเข้ากับสิ่งใหม่ เส้นหยักที่ขรุขระเผยให้เห็นถึงความกล้าหาญและความเกลียดชัง เส้นมีความเรียบโค้งมนหรือไม่? คุณเป็นคนอ่อนโยน สงบเสงี่ยม เป็นผู้หญิง
• ตัวอย่างเช่น ตัวเลขเชิงปริมาตร ระบุว่าผู้เขียนของพวกเขามีบุคลิกที่หลากหลาย มีความสามารถในการตัดสินใจที่แปลกใหม่และดำเนินการที่คาดเดาไม่ได้

บ่อยครั้งที่เราฟักบางสิ่งบางอย่างในภาพ จังหวะสั้นหมายความว่าบุคคลนั้นตื่นตัว จังหวะยาวหมายความว่าบุคคลนั้นถูกวัดและสงบ จังหวะนั้นตรงไปตรงมาและชัดเจน - คุณดื้อรั้นและดื้อรั้น ร่างเล็กและเบา - กังวลเล็กน้อยและไม่มั่นใจในตัวเอง จังหวะในแนวนอนนั้นดูเป็นผู้หญิงและอ่อนแอ ในขณะที่จังหวะในแนวตั้งนั้นดื้อรั้นและตั้งใจแน่วแน่ โดยทั่วไปแล้ว หากบุคคลกำลังแรเงาบางสิ่งหรือวาดเส้นกริด แสดงว่าเขาอยู่ในตำแหน่งที่น่าอึดอัดใจหรือเข้าสู่ธุรกิจที่มีความเสี่ยง ไม่สามารถริเริ่มในมือของเขาเองและยับยั้งการระคายเคืองได้ ศิลปินรู้สึกว่าถูกผลักเข้ามุมหรือพยายามป้องกันตัวเองจากสิ่งกีดขวางบางอย่าง

ดอกไม้ บ้าน ชื่อ สัตว์

ตามที่นักจิตวิทยาและนักกราฟิควิทยากล่าว สิ่งสำคัญไม่เพียงแต่ว่าบุคคลจะวาดอย่างไร แต่ยังรวมถึงสิ่งที่แสดงให้เห็นด้วย ต่อไปนี้คือภาพทั่วไปและสิ่งที่พวกเขาสามารถบอกเกี่ยวกับบุคคลได้

• ดังนั้น หากคุณพรรณนาคำต่างๆ วาดตัวอักษรแต่ละตัวอย่างพิถีพิถัน วางไว้ในกรอบ เน้นย้ำ ก็มีความหมายมาก คำที่อยู่ในกรอบเป็นสัญญาณของการยืนยันตนเองและความชอบธรรมในตนเอง นอกจากนี้ยังอาจหมายถึงความปรารถนาที่จะโน้มน้าวใจผู้อื่นในเรื่องนี้ คำที่ขีดเส้นใต้ด้วยเส้นตรงและสม่ำเสมอแสดงถึงความตั้งใจแน่วแน่ของคุณ ความแน่วแน่ของความคิดในเรื่องนี้ การขีดเส้นใต้ความรู้สึกเป็นคลื่นและความไม่แน่ใจบางอย่าง เขียนด้วย "เว็บ" ที่แทบจะสังเกตไม่เห็น - ข้อสงสัย
• หากคุณเขียนชื่อซ้ำแล้วซ้ำเล่า ใส่ลายเซ็นของคุณ อักษรตัวแรกของชื่อหรือชื่อย่อของคุณ ทดลองใช้องค์ประกอบการตกแต่ง คุณอยู่ในภาวะวิกฤติและไม่แน่ใจเกี่ยวกับความถูกต้องของการตัดสินใจของคุณ การเขียนชื่อของคุณเป็นวิธีการยืนยันตนเอง การเอาชนะความขัดแย้งทางอารมณ์หรือทางปัญญา คำแนะนำเดียวในที่นี้คือ คิดให้น้อยลงเกี่ยวกับปัญหา และให้มากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่คุณทำสำเร็จแล้ว สิ่งที่ชีวิตได้มอบให้คุณแล้ว
• หากคุณวาดสัตว์ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าใครถูกวาดและอย่างไร หากเป็นเสือหรือหมาป่า ความก้าวร้าวที่ซ่อนอยู่ในตัวคุณ ถ้าสุนัขจิ้งจอก คุณกำลังวางแผนที่จะโกงที่ไหนสักแห่ง กระต่ายหรือกระรอก - คุณต้องได้รับการดูแลและปกป้อง สิงโต - คุณรู้สึกเหนือกว่าทุกคน กลไกนี้คล้ายกับความหมายเชิงเปรียบเทียบของสัตว์และตัวละครในเทพนิยาย อุปมา และเรื่องราวของเด็ก เมื่อคุณพรรณนาถึงสัตว์ นก หรือแมลงตัวเดียวกันอยู่ตลอดเวลา คุณน่าจะเปรียบเทียบมันกับตัวคุณเอง โดยบอกนิสัยของมันเอง บางครั้งในภาพวาดดังกล่าวปากของสัตว์ดูเหมือนใบหน้ามนุษย์รูปร่างของอุ้งเท้าดูเหมือนขาและแขน สิ่งนี้บ่งบอกถึงความเป็นเด็ก, ความไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์เพราะบุคคลนั้นทำให้ตัวเองอยู่ในขั้นที่ต่ำกว่าของการพัฒนา

รูปภาพของผู้ชาย

ภาพลักษณ์ของชายร่างเล็กเป็นสัญญาณของการหมดหนทางหรือความปรารถนาที่จะหลบเลี่ยงหน้าที่บางอย่าง โดยทั่วไปแล้ว หากแสดงภาพบุคคลตามแผนผัง แสดงว่ามีสภาวะทางอารมณ์ที่ไม่คงที่ ความปรารถนาที่จะใกล้ชิดและไม่ยอมให้ใครเข้ามา

หากมีการแสดงภาพบุคคล "ของจริง" การวิเคราะห์ควรเริ่มจากหัว

• การวาดใบหน้าแบบเต็มหน้า - คุณเปิดกว้างสำหรับการสื่อสาร ยิ่งมีคน "หันหลัง" "ออก" ยิ่งคุณพยายามหลีกเลี่ยงการติดต่อจากภายนอกมากขึ้น
• ศีรษะอยู่ในโปรไฟล์และร่างกายเต็มไปด้วยใบหน้า - ความวิตกกังวลอยู่ในตัวคุณที่เกิดจากสภาพแวดล้อมทางสังคมและความจำเป็นในการสื่อสาร หัวโต - คุณถูกชี้นำด้วยความคิดเป็นหลัก หัวเล็ก - ใส่ใจงานทางปัญญาเพียงเล็กน้อย , ติดตามไม่ดี - แสดงความเขินอายและขี้อาย
• หากคุณวาดใบหน้าอย่างระมัดระวัง แสดงว่าคุณกังวลอย่างมากเกี่ยวกับรูปลักษณ์และความสัมพันธ์ของคุณกับผู้อื่น เป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณในการ "พบปะผู้คนด้วยเสื้อผ้า"
• และเมื่อคุณวาดภาพร่างที่ไม่มีใบหน้าหรือทำให้ไม่ชัดเจน มีโครงร่างเล็กน้อย นี่แสดงถึงความเขินอายและความกลัวเล็กน้อย เป็นการยากสำหรับคุณที่จะพูดคุยแบบเป็นกันเองและทำความรู้จักกันในงานปาร์ตี้
• ดวงตาที่ปิด ซ่อนอยู่หรือไม่ได้วาดบ่งบอกถึงความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงสิ่งเร้าทางสายตาที่ไม่พึงประสงค์ การไม่เต็มใจที่จะเห็นช่วงเวลาที่ไม่พึงประสงค์ในชีวิตจริงๆ

ใบหน้าที่ไม่พอใจและเศร้าเป็นพยานถึงสภาพเดียวกันกับจิตรกร หลังจากนั้น คนที่วาดภาพใบหน้าคิดว่าเขากำลังวาดภาพคนอื่น แต่ในความเป็นจริง เขากำลังวาดภาพตัวเอง สภาพภายในของเขา

ใบหน้าที่หม่นหมองคือความไม่พอใจในตัวเอง สีหน้าแสดงความเจ็บปวดและความสับสน รอยยิ้มคือความสุข ตาโตเบิกกว้างพูดถึงการมองโลกในแง่ดีและความรักในชีวิต โหงวเฮ้งที่มีจุดแทนดวงตาและปาก - ความแปลกแยก (จากโลก, บุคคล, ตัวเอง) หากศิลปินวาดโปรไฟล์ที่สวยงามแสดงว่าเขาสนใจที่จะสื่อสาร ภาพวาดเหล่านี้เผยให้เห็นธรรมชาติที่เข้ากับคนง่ายและความรักต่อผู้คน

• หูใหญ่ - คุณอ่อนไหวต่อการวิจารณ์และขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของผู้อื่น เล็กเกินไปหรือไม่อยู่ - ไม่ต้องการฟังความคิดเห็นและตำแหน่งของคนอื่น ผมที่ทาอย่างหนัก - ความวิตกกังวลได้ก่อตัวขึ้นในตัวคุณ ผมไร้เงาที่ล้อมรอบศีรษะของคุณ - คุณถูกปกครองโดยความรู้สึกที่ไม่เป็นมิตร
• ไหล่หรือลำตัวใหญ่ - คุณมีความรู้สึกแข็งแกร่งมากหรือกังวลเรื่องอำนาจมากเกินไป คนตัวเล็ก - รู้สึกมีคุณค่าและไม่มีนัยสำคัญ ไหล่ที่ลาดเอียงหรือหลังที่ก้มตัว - ความสิ้นหวัง สิ้นหวัง ความรู้สึกผิดและขาดความมีชีวิตชีวา
• มือเป็นสัญลักษณ์ของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล หากแขนอยู่ห่างจากร่างกาย (กางออก) การกระทำของคุณไม่สามารถควบคุมได้เมื่อคุณถูกพาดบนหน้าอก คุณเป็นศัตรู หลังหรือในกระเป๋าของคุณ - ไม่เต็มใจที่จะยอมแพ้ ประนีประนอม กดไปที่ ร่างกาย - คุณมีปัญหาในการติดต่อทางสังคม
• ขายาวบ่งบอกถึงความต้องการอิสระ ขาสั้นบ่งบอกถึงความรู้สึกอึดอัดทางร่างกายหรือจิตใจ ขาที่เว้นระยะห่างกันมากบ่งบอกถึงการละเลยอย่างตรงไปตรงมาและความไม่รู้ของคู่สนทนาและการกระทำของพวกเขาขาด้วยกัน (บุคคลนั้นยืน "อยู่บนเส้น") - เกี่ยวกับความฝืดในการสื่อสาร
• หากจู่ๆ คุณ "ลืม" หรือจงใจดึงคนๆ หนึ่งออกมาโดยไม่มีส่วนใดๆ ของร่างกาย แสดงว่าคุณรู้สึกถูกปฏิเสธในส่วนนี้ รู้สึกว่ารูปร่างหน้าตาของคุณไม่ตรงกัน หรือไม่พอใจบางอย่างในตัวคนรักของคุณ

รูปตุ๊กตาหมายความว่าศิลปินถูกครอบงำโดยคนอื่นเขารู้สึกว่าเขาต้องยอมจำนนต่อใครบางคนอย่างต่อเนื่องเห็นด้วยกับการตัดสินใจของคนอื่น

ตัวตลกหรือการ์ตูนแสดงความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงความต่ำต้อยของตนเองเพื่อปิดหลังภาพที่ไม่มีอยู่จริง ปรากฏบนแผ่นงานของคุณ หุ่นยนต์- คุณทนทุกข์ทรมานจากการควบคุมของกองกำลังภายนอก คุณกังวลว่าชีวิตมากมายไม่ได้ขึ้นอยู่กับคุณ หน้ากาก - คุณเป็นความลับและระมัดระวัง พยายามซ่อนตัวจากโลกภายนอก

บ้าน

รูปภาพของบ้านหรือเฟอร์นิเจอร์ในบ้านพูดถึงความรักในบรรยากาศที่อบอุ่นและอบอุ่นเหมือนบ้าน ภาพวาดดังกล่าวพบได้ในหญิงโสดหรือชายโสด อย่างไรก็ตาม เมื่อคนที่แต่งงานแล้ววาดพวกเขา สิ่งนี้บ่งชี้ว่าความสัมพันธ์ขาดความอบอุ่น ไม่ว่าจะเป็นบ้านหรือของใช้ในครัวเรือน ภาพวาดเหล่านี้แสดงความปรารถนาที่จะพบความสะดวกสบายในบ้านและความอบอุ่นในครอบครัว แต่โครงร่างของบ้านที่ชัดเจนเกินไปและมีวงวนซ้ำๆ บ่งชี้ถึงความพยายามที่จะควบคุมการกระทำและอารมณ์ของพวกเขา

• หน้าต่างบานใหญ่จะปรากฏขึ้นบนภาพวาดของบุคคลที่มีบุคลิกที่เปิดกว้าง อัธยาศัยดี และเป็นมิตร หน้าต่าง (หน้าต่างหลายบาน) ที่มีบานประตูหน้าต่างหรือแถบบ่งบอกถึงความลับการปรากฏตัวของความซับซ้อนความโลภการไม่สามารถให้ตัวเองหรือยอมรับบางสิ่งจากผู้อื่น หากตั้งอยู่ตรงกลางด้านหน้าอาคารแสดงว่ามีความเป็นมิตรและการต้อนรับ และเมื่อมีระเบียงผู้เขียนสามารถแสดงความยินดี: คุณมั่นใจในตัวเองมาก
• ประตูที่เปิดกว้างหมายถึงการเข้าสังคม และปิด-แยก ผู้ที่มีประตูด้านข้างไม่เข้ากับคนง่าย มีบุคคลที่ประตูปิดเกือบทั้งซุ้มของอาคาร นี่คือหลักฐานของความเหลื่อมล้ำและความคาดเดาไม่ได้ในการกระทำ ประตูเดียวกันในเวลาเดียวกันบ่งบอกถึงความเอื้ออาทรโดยธรรมชาติของคุณ บางครั้งก็มากเกินไป
• การไม่มีท่อเป็นสัญญาณของการไม่รู้สึกตัว ถ้ามีท่อแต่ไม่มีควันออกมาก็หมายความอย่างเดียวกัน ถ้าควันออกมาจากปล่องไฟ ศิลปินก็ใจดี อิฐหรือรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ บ่งบอกถึงการมองโลกในแง่ดี

ภาพอื่นๆ

• เครื่องหมายดอกจันคนต้องการที่จะเป็นศูนย์กลางของความสนใจเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะสดใสและสังเกตเห็นได้ชัดเจน แต่ถ้าดาวมีรังสีมากเกินไปหรือแสดงแยกกัน อาจบ่งบอกถึงภาวะซึมเศร้า
• รังผึ้ง.จิตรกรมุ่งมั่นเพื่อความสงบความสามัคคีต้องการทำให้ชีวิตของเขาคล่องตัวขึ้น เป็นไปได้ว่าเขาคิดจะสร้างรังของครอบครัว
• เกลียว, วงกลม, เส้นหยักพวกเขาหมายความว่าปัญหาของคนอื่นไม่สนใจมากหรือไม่สนใจศิลปินเลย หรือบางทีเขากำลังประสบกับวิกฤตทางอารมณ์เล็กน้อย: เขาเดินอยู่ในวงกลมแห่งประสบการณ์ของเขา ตอนนี้เขาต้องติดตามพฤติกรรมของเขาเพื่อไม่ให้ลุกเป็นไฟและหลุดพ้นจากผู้อื่น
• เขาวงกตเคลื่อนไหวสัญญาณว่าบุคคลกำลังค้นหาความสามัคคีเส้นทางชีวิตของเขา หากเส้นเอียงไปทางขวา มีแนวโน้มที่จะเปิดกว้างมากขึ้น ไปทางซ้าย - ระมัดระวัง การออกแบบที่ไม่มีที่สิ้นสุดบ่งบอกถึงการไม่มีเวลาคิดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องการจริงๆ
• สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม และรูปทรงเรขาคณิตอื่นๆผู้สร้างมีเป้าหมายและความเชื่อที่ชัดเจน เขาแทบไม่เคยปิดบังความคิดเห็นของเขาเลย เขายืนกรานและยืนกรานอยู่เสมอ มักจะระมัดระวังและระมัดระวังมากเกินไป
• รูปวงกลม (โดยเฉพาะวงกลมที่ว่างเปล่า)เป็นสัญลักษณ์ของแนวโน้มที่จะเป็นความลับการแยกตัว บุคคลปิดโลกภายในของเขาและไม่ต้องการให้ข้อมูลเกี่ยวกับตัวเองไม่ชอบเมื่อไม่เพียง แต่คนแปลกหน้าเท่านั้น แต่ยังมีคนใกล้ชิดเข้ามาในชีวิตและเรื่องต่างๆ
• วงกลมทอ.ดูเหมือนว่าคนที่เขาอยู่นอกเหตุการณ์สำคัญบางอย่าง เขาต้องการมีส่วนร่วมในบางสิ่ง เพื่อเข้าร่วมชุมชนบางประเภท
• สานหัวใจ.แปลว่า เต็มไปด้วยความรู้สึก ฉันอยากจะจูบคนทั้งโลก
• เพนตากอน (รูปห้าเหลี่ยมปกติ)ความเป็นอยู่ที่ดีและสุขภาพ จิตรกรรู้สึกว่าชีวิตลงตัวแล้วและพยายามทำให้สิ่งนี้เป็นหนึ่งเดียว
• หกเหลี่ยม (หกเหลี่ยมปกติ).ความงามและความสามัคคี จิตรกรต้องการบรรลุความสมดุลที่แท้จริงในชีวิต
• งานก่ออิฐ.เขาบอกว่าศิลปินกำลังพยายามจดจ่ออยู่กับความคิดที่สำคัญอย่างหนึ่ง หากการก่ออิฐถูกวาดอย่างระมัดระวังตัวละครนั้นเป็นระเบียบและสม่ำเสมอบุคคลนั้นรู้ดีว่าเขาต้องการอะไร
• ฟันเฟือง (คล้ายกับฟันเลื่อยหรือภูเขา)พวกเขาเป็นสัญลักษณ์ของความก้าวร้าว ซึ่งสามารถเป็นบวก และหมายถึงความปรารถนาที่จะต่อสู้ หรือเชิงลบ (ความโกรธ ความเกลียดชัง)
• สนามหมากรุก.สัญลักษณ์ของความจริงที่ว่าบุคคลนั้นอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและไม่เป็นที่พอใจ หากภาพดังกล่าวปรากฏขึ้นบ่อย ๆ นี่เป็นตัวบ่งชี้ถึงความซับซ้อนที่ซ่อนอยู่ซึ่งเกี่ยวข้องกับการไม่สามารถแก้ไขสถานการณ์หรือการค้นหาเส้นทางชีวิตของตนเอง
• ไม้กางเขนความรู้สึกผิดต่อหน้าคนที่คุณรักหรือรับผิดชอบต่อปัญหาใด ๆ
• สวัสติกะตรงกันข้ามกับความสัมพันธ์ที่หยั่งรากลึกของรัสเซีย มันหมายถึงวัตถุมงคลและความสุข - มันเป็นสัญลักษณ์ของความสุขและความสว่าง ความจริงก็คือสวัสติกะเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ที่เก่าแก่ที่สุด มันถูกใช้โดยผู้คนมากมายในโลก: มันถูกนำไปใช้กับอาวุธ, ของใช้ในชีวิตประจำวัน, เสื้อผ้า, ป้ายและเสื้อคลุมแขน, และถูกใช้ในการออกแบบโบสถ์และบ้านเรือน. สวัสติกะมีความหมายมากมาย สำหรับคนส่วนใหญ่พวกเขาคิดบวก - มันเป็นสัญลักษณ์ของการเคลื่อนไหวของชีวิต, ดวงอาทิตย์, แสงสว่าง, ความเจริญรุ่งเรือง (ก่อนยุคของการล้มล้างของลัทธินาซี)
• ปืนพกหรืออาวุธอื่นๆความก้าวร้าวสะสมในตัวบุคคลมาก บางทีเขาอาจโกรธใครบางคนหรือโกรธชีวิต
• ดอกไม้ ใบไม้ แสงแดด มาลัยหรืออะไรทำนองนั้นเขาว่ากันว่าเป็นคนมีนิสัยดี คนประเภทนี้ชอบช่วยเหลือผู้อื่นและมีความอ่อนโยนในธรรมชาติ พวกเขามีความนับถือตนเองต่ำเล็กน้อย หากดอกไม้อยู่ในแจกันคนมักจะหลีกเลี่ยงความขัดแย้งเขาต้องการการสนับสนุนการบำรุง ดอกไม้ที่มีก้านตัด - คนที่วนเวียนอยู่ในจินตนาการของเขาไม่ปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ได้ดีไม่รู้สึกสนับสนุนและสนับสนุน
• ไม้.หากมีคนวาดต้นไม้ที่มีใบไม้จำนวนมากเขาจะมีความเป็นกันเองติดต่อ หากกิ่งก้านของต้นไม้หัก ก็มีปัญหาในอดีตที่ทิ้งร่องรอยที่ลบไม่ออกในจิตวิญญาณ ต้นไม้ไม่มีราก - เป็นความรู้สึกขาดการสนับสนุน
• แม่น้ำ.ทิศทางการไหลจากซ้ายไปขวาคือความทะเยอทะยานสู่อนาคต จากขวาไปซ้าย - ธุรกิจที่ยังไม่เสร็จมากมายในอดีต ท้องแม่น้ำตรง - กำหนดเป้าหมายอย่างชัดเจนความสามารถในการบรรลุเป้าหมาย โค้งในช่อง - ไม่สามารถมีสมาธิในการแก้ปัญหา
• ลูกศรนี่คือเวกเตอร์ที่คุณได้รับคำแนะนำในชีวิต ลูกศรชี้ขึ้น - ปฐมนิเทศผู้อื่น ลง - ตัวเอง ไปทางซ้าย - มองไปในอดีต ทางขวา - คุณหวังสำหรับอนาคต
• ดวงตา.ตาเป็นภาพหวาดระแวงของการควบคุม คนที่วาดตารู้สึกว่าเขาไม่เป็นอิสระมีคนกดทับเขาอยู่ตลอดเวลาเขาไม่สามารถตัดสินใจที่สำคัญได้ ดวงตาที่โตมากบ่งบอกถึงความระแวดระวังและในกรณีที่รุนแรงถึงขั้นหวาดระแวง ถ้าตาเล็กมาก คนๆ นั้นจะไม่อยากสังเกตเห็นอะไร

การวาดภาพสำหรับเด็กไม่ใช่ศิลปะ แต่เป็นการพูด การวาดภาพทำให้สามารถแสดงออกได้ว่าเขาไม่สามารถแสดงออกด้วยคำพูดได้เนื่องจากข้อ จำกัด ด้านอายุ ในกระบวนการวาดภาพ เหตุผลจะค่อยๆ จางหายไปเป็นพื้นหลัง ข้อห้ามและข้อจำกัดต่างๆ จะค่อยๆ ลดลง ในขณะนี้เด็กเป็นอิสระอย่างแน่นอน ภาพวาดของเด็กมักแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงขอบเขตความสนใจของศิลปินที่เล็กที่สุด ในระยะแรกของการพัฒนา (ไม่เกินสามปี) - สิ่งเหล่านี้คือขีดกลาง, เส้น, วงกลม เด็ก "ลอง" ดินสอหรือแปรงทดลอง ปกติแล้วเขาจะวาดรูปก่อน แล้วจึงมากับสิ่งที่เขาวาด เกี่ยวกับอะไร นี่คือมันอาจจะดูเหมือน ต่อมา (เมื่ออายุสี่ขวบ) ปรากฏขึ้น ไอเดียการวาดภาพ . จากอายุที่กำหนด (ที่ 3.5 - 4 ปี) บุคคลจะกลายเป็นเป้าหมายของความสนใจและการศึกษาอย่างใกล้ชิด จากมุมมองของจิตวิเคราะห์ การวาดภาพบุคคลเป็นหนึ่งในแหล่งข้อมูลที่แม่นยำและน่าเชื่อถือที่สุด ความยากอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าข้อมูลที่อยู่ในข้อความดังกล่าวคือการพูดเชิงเปรียบเทียบ "เข้ารหัส" และภาพวาดจะต้อง "อ่าน" อย่างถูกต้อง นักจิตวิทยาที่ใช้เทคนิคการวาดภาพในงานต้องมีคุณสมบัติและประสบการณ์การทำงานกับเด็กเพียงพอ อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองที่เอาใจใส่สามารถสังเกตเห็นสิ่งผิดปกติในงานสร้างสรรค์ของเด็ก รู้สึกถึงอารมณ์ของเขา จับความตึงเครียดที่ซ่อนอยู่ ดังนั้นในฐานะ "การปฐมพยาบาล" เราจึงมีบทเรียนหลายบทในการวิเคราะห์ภาพวาดของเด็ก

รายละเอียดการวาดภาพของเด็กขึ้นอยู่กับอายุ

ควรขอให้เด็กวาดครอบครัวของเขา นอกจากนี้เพื่อให้ทุกคนยุ่งกับธุรกิจบางอย่าง ให้เขาเลือกดินสอสีและกระดาษให้เพียงพอ - แผ่นแนวนอนธรรมดา (รูปแบบ A4) ก็ใช้ได้ อย่ารีบเร่งทารกหรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพวาดของเขาในกระบวนการวาด และเมื่อเขาวาดภาพครอบครัวเสร็จแล้ว ก็ถึงเวลาถามคำถาม: เขาวาดใครกันแน่ และตัวละครเหล่านี้กำลังทำอะไรอยู่ เมื่อเริ่มวิเคราะห์ภาพวาด ผู้ใหญ่ควรคำนึงว่าเนื้อหาและคุณภาพการพูดค่อนข้างขึ้นอยู่กับอายุของศิลปินรุ่นเยาว์ ในเด็กอายุ 3 ขวบ คนส่วนใหญ่มักจะดูเหมือน "เซฟาโลพอด" สิ่งมีชีวิตบางตัวที่มีร่างกายและศีรษะเป็น "ฟองสบู่" ที่มีขาเพียงตัวเดียว ใบหน้าอาจปรากฏขึ้น แต่พูดโดยเคร่งครัดว่า การวิเคราะห์ภาพวาดจากมุมมองของการพัฒนาตนเองและสภาพจิตใจตั้งแต่ 4-5 ปีจะถูกต้องมากขึ้น . เมื่ออายุสี่ขวบเด็กมักจะวาดภาพบุคคลในรูปแบบของวงรีสองวงที่มีแขนและขา - แท่ง หัว, ตา, ลำตัว, แขน, ขาปรากฏในภาพวาดของเด็กอายุห้าขวบ เมื่ออายุหกขวบจะมีการเพิ่มจมูกปากนิ้ว (จำนวนของพวกเขาไม่มีนัยสำคัญ) เมื่ออายุได้เจ็ดขวบ "จิตรกร" จะไม่ละสายตาจากรายละเอียดของภาพมนุษย์อีกต่อไป เช่น คอ ผม (หรือหมวก) เสื้อผ้า (อย่างน้อยก็ในรูปแบบแผนผัง) และแขนและขาจะแสดงเป็นเส้นคู่ โดยปกติเกณฑ์เหล่านี้จะถูกชี้นำโดยการประเมินพัฒนาการทางจิตของเด็ก

วิเคราะห์ภาพวาดเด็กตาม ... ความรู้สึกของตัวเอง

ลำดับชั้นของบ้าน

การวิเคราะห์โครงสร้างของรูปแบบครอบครัวให้ความสนใจเป็นพิเศษ จำเป็นต้องเปรียบเทียบองค์ประกอบที่แท้จริงกับองค์ประกอบที่เด็กวาดบนกระดาษ คุณควรประเมินลำดับการวาด ขนาดของรูปร่าง และการจัดวางบนแผ่นงาน ตามกฎแรกและใหญ่ที่สุดแสดงถึงสมาชิกที่สำคัญที่สุดของครอบครัวในความเข้าใจของศิลปินหนุ่ม เด็กๆ มักจะดึงดูดตัวเองให้อยู่เคียงข้างผู้ที่พวกเขารู้สึกรักใคร่มากที่สุด และที่ไกลที่สุดในรูปคือญาติที่ไม่เห็นอกเห็นใจมากที่สุดกับทารก รูปภาพในโปรไฟล์หรือด้านหลังยังบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ที่ตึงเครียดระหว่างสมาชิกในครอบครัวนี้กับผู้เขียนภาพวาด เด็กมีชีวิตอยู่ในขณะนี้ และบ่อยครั้งความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับคนใกล้ชิด (การทะเลาะวิวาท, ความขุ่นเคือง) สามารถปรับเปลี่ยนภาพวาดได้เอง ในกรณีนี้ ทารกอาจ "ลืม" ใครบางคนด้วยซ้ำ ตัวอย่างเช่น Alyosha วัย 6 ขวบไม่ดึงพ่อของเขาซึ่งให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยและหยาบคาย และเขาอธิบายการขาดงานของเขาในรูปโดยข้อเท็จจริงที่ว่า "พ่อเดินทางไปทำธุรกิจ" อลิซ (อายุ 4 ขวบ) ไม่ได้วาด Ksyusha น้องสาวคนเล็กของเธอโดยอธิบายว่าเธอไม่มีตัวตนโดยข้อเท็จจริงที่ว่าทารกกำลัง "นอนอยู่ในอีกห้องหนึ่ง" หญิงสาวไม่สามารถตกลงกับความจริงที่ว่าแม่ของเธอไม่ได้ให้ความสนใจเธอมากเท่ากับเมื่อก่อนเพราะน้องสาวของเธอ นอกจากนี้ยังมีสถานการณ์ที่ย้อนกลับเมื่อเด็กวาดภาพสมาชิกในครอบครัวที่ไม่มีอยู่จริง ซาช่า (อายุ 5 ขวบ) เซอร์ไพรส์แม่มาก เมื่อเขาวาดรูปเด็กเล่นอยู่ข้างๆ และประกาศว่าในที่สุดเขาก็มีน้องชายแล้ว! “การปรับ” องค์ประกอบของครอบครัวดังกล่าวเกิดจากเด็กที่ไม่พึงพอใจกับสถานการณ์ทางอารมณ์ของตนเอง พวกเขาต้องการความสนใจจากผู้ใหญ่และเกมที่ "เท่าเทียมกัน" หรือดีกว่า - ความบันเทิงใน บริษัท ของเด็กประเภทเดียวกัน มีบทบาทสำคัญในการวิเคราะห์ภาพวาดของเด็กโดยสิ่งที่สมาชิกในครอบครัวกำลังทำ หากพวกเขารวมกันเป็นหนึ่งด้วยสาเหตุทั่วไป บ่อยครั้งสิ่งนี้บ่งบอกถึงบรรยากาศของครอบครัวที่เอื้ออำนวย มีความหมายมาก ตัวบ่งชี้ความใกล้ชิดทางจิตวิทยาคือระยะห่างที่แท้จริงระหว่างตัวเลขที่ปรากฎ . โดยการดึงตัวเองออกจากคนอื่น เด็กสามารถ “ส่งสัญญาณ” ให้แยกตัวออกจากครอบครัวได้ ถ้าเขาแยกญาติของเขาออกจากกันด้วยพาร์ทิชันหรือวางไว้ใน "ห้อง" ที่แตกต่างกัน นี่อาจบ่งบอกถึงปัญหาในการสื่อสาร ขนาดของภาพบ่งบอกว่าบุคคลนี้อยู่ในสถานที่ใดในชีวิตทางอารมณ์ของครอบครัว ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กดึงน้องชายหรือน้องสาวตัวใหญ่กว่าตัวเขาเอง เราก็สามารถเอาใจใส่เขาเป็นพิเศษจากญาติพี่น้องได้ เขา "ใช้พื้นที่มากในชีวิตของพวกเขา" การไม่มีศิลปินที่ตัวเล็กที่สุดในภาพวาดเป็นสัญญาณบ่อยครั้งว่าเด็กรู้สึกเหงาในครอบครัวและไม่มี "ที่" สำหรับเขาในความสัมพันธ์ระหว่างคนที่คุณรัก คุณสามารถตรวจสอบได้โดยถามคำถามกับเด็กว่า "บางทีคุณอาจลืมวาดใครซักคน?" มันเกิดขึ้นที่แม้แต่ข้อบ่งชี้โดยตรง: "คุณลืมวาดภาพตัวเอง" เด็กไม่สนใจหรืออธิบายว่า: "ไม่มีที่ว่างเหลือ", "แล้วฉันจะทำมันให้เสร็จ" สถานการณ์นี้เป็นเหตุผลสำคัญที่ต้องนึกถึงความสัมพันธ์ในครอบครัว ภาพร่างที่หนาแน่นมากราวกับว่าซ้อนทับกันพูดถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดกันระหว่างคนที่ใกล้ชิดกับทารกหรือเกี่ยวกับความต้องการของเขาสำหรับการเชื่อมต่อดังกล่าว

การประเมิน "ลักษณะการเขียน"

สัญญาณที่ค่อนข้างธรรมดาของความวิตกกังวลที่เพิ่มขึ้นในเด็กคือ การแก้ไขตนเอง โดยเฉพาะที่ไม่ปรับปรุงคุณภาพของภาพ มีภาพวาดจากจังหวะเล็ก ๆ แต่ละตัว - ดูเหมือนว่าทารกจะกลัวที่จะวาดเส้นชี้ขาด บางครั้งรูปวาดทั้งหมดหรือบางส่วนของมันก็ฟักออกมา ในกรณีเช่นนี้ เราสามารถสันนิษฐานได้ว่าศิลปินรุ่นเยาว์มีความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น ควรให้ความสนใจกับดวงตาขนาดใหญ่ที่เกินจริงในภาพบุคคล โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากรูม่านตามีเงาหนาแน่น บางทีทารกอาจรู้สึกกลัว ตกแต่งมากมาย, การปรากฏตัวของรายละเอียดเพิ่มเติมและองค์ประกอบของเครื่องแต่งกายโดยผู้เขียนภาพวาดบ่งบอกถึงความแสดงออกของเด็กความปรารถนาที่จะสังเกตเห็นความปรารถนาผลภายนอก สิ่งนี้พบได้บ่อยในเด็กผู้หญิง อย่างสูง ดินสอกดอ่อน รายละเอียดต่ำ (ไม่เหมาะกับวัย) รูปแบบเกิดขึ้นในเด็ก asthenic มีแนวโน้มที่จะอ่อนล้าอย่างรวดเร็ว, อ่อนไหวทางอารมณ์, ไม่มั่นคงทางจิตใจ และเด็กที่เปลี่ยนอารมณ์ได้ง่ายโดยไม่มีเหตุผลชัดเจนโดยปกติในกระบวนการวาดพวกเขามักจะเปลี่ยนแรงกดดัน: บางเส้นแทบจะสังเกตไม่เห็น อื่น ๆ ถูกวาดด้วยความพยายามที่เห็นได้ชัดเจน ให้ความรู้สึกประมาทไม่สามารถควบคุมได้ ที่นี่แรงกดดันที่รุนแรงและการละเมิดความสมมาตรโดยรวมดึงดูดความสนใจ บางครั้งการวาด "ไม่พอดี" บนแผ่นงาน มีภาพวาดที่ทุกคน ตัวเลขมีขนาดเล็กมาก โดยปกติองค์ประกอบทั้งหมดจะหันไปทางขอบของแผ่นงาน ซึ่งหมายความว่าทารกรู้สึกอ่อนแอและไม่เชื่อในความแข็งแกร่งของตัวเอง บางทีญาติคนหนึ่งอาจเข้มงวดกับเขามากหรือข้อกำหนดสำหรับเด็กไม่สอดคล้องกับความสามารถที่แท้จริงของเขา ถ้าที่รัก แสดงให้เห็นตัวเองในท่าเปิด (แขนและขามีระยะห่างกันมากรูปร่างมีขนาดใหญ่มักโค้งมน) ซึ่งบ่งบอกถึงความเป็นกันเองและความร่าเริงของเขา และในทางกลับกันท่าทาง "ปิด" (มือกดไปที่ร่างกายหรือซ่อนไว้ด้านหลังร่างนั้นยาวเป็นเชิงมุม) ค่อนข้างบ่งบอกว่าเป็นคนปิดซึ่งมีแนวโน้มที่จะยับยั้งความรู้สึกและความคิดของเขา ทั้งในภาพวาดของเด็กชายและในภาพวาดของเด็กผู้หญิงมักจะสังเกตเห็นได้ สัญลักษณ์ของแนวโน้มก้าวร้าว พฤติกรรม: หมัดเน้นเสียงขนาดใหญ่ อาวุธ ท่าข่มขู่ เล็บและฟันที่มีร่องรอยชัดเจน แม้จะดูเหมือนเป็นปฏิปักษ์ แต่ก็สามารถแสดงออกถึงรูปแบบพฤติกรรมที่ปกป้องได้ . ผู้ใหญ่ควรค้นหาว่าอะไรคือสาเหตุของอันตรายทางอารมณ์ที่เพิ่มขึ้นสำหรับลูกของพวกเขา และเหตุใดเขาจึงต้องการการแสดงให้เห็นความแข็งแกร่งของเขา ครอบครองสถานที่พิเศษ ภาพวาดที่ละเมิดมาตรฐานภาพที่ยอมรับได้ . โดยเฉพาะภาพขององคชาต สำหรับเด็กเล็ก (อายุไม่เกิน 4 ขวบ) นี่เป็นเหตุการณ์ที่ค่อนข้างบ่อย สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงแนวโน้มสู่ความเป็นธรรมชาติของชีวิตในทุกรูปแบบ ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า ภาพวาดดังกล่าวพูดถึงการแสดงออกถึงความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจในลักษณะที่เร้าใจและทำหน้าที่เป็นการแสดงออกถึงความก้าวร้าว

จานสีเป็นกระจกแห่งจิตวิญญาณหรือไม่?

เด็ก ๆ เริ่ม "รู้สึก" สีและเลือกตามอารมณ์และทัศนคติตั้งแต่เนิ่นๆ Dr. Max Lüscher นักจิตวิทยาและนักวิจัยสี ได้ศึกษาการเลือกเฉดสีจากช่วงสีโดยบุคคลต่างๆ เขาสรุปได้ว่าการเลือกสีสะท้อนถึงคุณสมบัติทางจิตวิทยาของบุคคลและสุขภาพของเขา จำนวนสีที่เด็กใช้ สามารถมองได้หลายมุมมอง ประการแรกมันเป็นลักษณะของระดับการพัฒนาของทรงกลมอารมณ์โดยรวม โดยปกติเด็ก ๆ จะใช้ 5-6 สี ในกรณีนี้ เราสามารถพูดถึงระดับเฉลี่ยของการพัฒนาทางอารมณ์ได้ จานสีที่กว้างขึ้นแสดงถึงธรรมชาติที่ละเอียดอ่อน เต็มไปด้วยอารมณ์ หากเด็กอายุมากกว่า 3-4 ปีใช้ดินสอสี 1-2 แท่ง เป็นไปได้มากที่บ่งบอกถึงสถานะเชิงลบของเขาในขณะนี้: ความวิตกกังวล (สีน้ำเงิน) ความก้าวร้าว (สีแดง) ภาวะซึมเศร้า (สีดำ) การใช้ดินสอธรรมดา (ถ้ามี) บางครั้งถูกตีความว่าเป็น "การขาด" ของสี ดังนั้นเด็ก "รายงาน" ว่าชีวิตของเขาขาดสีสันที่สดใส อารมณ์เชิงบวก ตัวเลขที่มีความสำคัญทางอารมณ์มากที่สุดนั้นโดดเด่นด้วยสีจำนวนมาก และตัวละครที่ไม่ยอมรับอย่างเปิดเผยมักจะทาสีดำหรือสีน้ำตาลเข้ม สียังสามารถถ่ายทอดคุณสมบัติและสถานะของอักขระบางอย่างได้ แต่ละสีมีความหมายเชิงสัญลักษณ์ของตัวเอง :

• น้ำเงิน - สมาธิ, มุ่งเน้นไปที่ปัญหาภายใน, ความต้องการความสงบและความพึงพอใจ, การวิปัสสนา;
• เขียว - ความสมดุล, ความเป็นอิสระ, ความอุตสาหะ, ความดื้อรั้น, มุ่งมั่นเพื่อความมั่นคง;
• สีแดง - จิตตานุภาพ, ความเยื้องศูนย์กลาง, การวางแนวภายนอก, การรุกราน, กิจกรรมที่เพิ่มขึ้น, ความตื่นเต้นง่าย;
• สีเหลือง – อารมณ์เชิงบวก, ความเป็นธรรมชาติ, ความอยากรู้, การมองโลกในแง่ดี;
• สีม่วง - จินตนาการ สัญชาตญาณ อารมณ์ และปัญญาอ่อน (เด็กมักชอบสีนี้);
• สีน้ำตาล - การสนับสนุนทางความรู้สึก, ความช้า, ความรู้สึกไม่สบายกาย, บ่อยครั้ง - อารมณ์เชิงลบ;
• สีดำ - ภาวะซึมเศร้า การประท้วง การทำลายล้าง ความจำเป็นเร่งด่วนในการเปลี่ยนแปลง
• สีเทา - "ไม่มี" ของสี, ไม่แยแส, ไม่แยแส, ความปรารถนาที่จะจากไป, ไม่สังเกตเห็นสิ่งที่รบกวน

จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ

ดังนั้นเด็กใช้เวลาหลายนาทีบนกระดาษหนึ่งแผ่นพร้อมดินสอในมือและรูปภาพก็พร้อม สิ่งสำคัญสำหรับเขาและสำหรับพ่อแม่ของเขาที่ซ่อนอยู่ในภาพวาดนี้! ลองอ่านกันดูไหม? ที่นี่เด็กวาดภาพตัวเอง แต่ท่าไม่มั่นคงและไม่มีใบหน้า คุณสื่อสารโดยไม่มีใบหน้าได้อย่างไร? - ยาก! นี่คือทารกในเปล - นอนลงเพื่อพักผ่อน บางทีเขาอาจจะเหนื่อย หรืออาจจะป่วย? และฉันเลือกสีน้ำตาล ใช่ ถูกต้อง - อุณหภูมิ! ทำไมผู้หญิงทุกคนถึงวาดเจ้าหญิง? นั่นคือความรู้สึกหรือ...ต้องการมันจริงๆ แค่อยู่ในความสนใจ เป็นคนที่ดีที่สุด ... และเจ้าหญิงต้องการอะไร? นี่คือเด็กชายติดอาวุธฟัน เขาต้องการการปกป้อง อาจมีใครบางคนทำให้เขาขุ่นเคือง

ตัวอย่างการวิเคราะห์ภาพวาดเฉพาะ:

ภาพวาดของเด็ก 1

ผู้เขียน "ภาพครอบครัว" นี้คือ Alyosha (อายุ 6 ปี)

เกณฑ์อายุ ในพฤติกรรมของเด็กมีลักษณะเฉพาะในวัยก่อนหน้าทรงกลมอารมณ์แปรปรวนนั้นมีลักษณะที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ ตัวละครทั้งหมดในภาพแสดงในลักษณะเดียวกัน เสื้อผ้าที่มีรายละเอียดโดยธรรมชาติขาดหายไป ทรงผมเป็นสัญลักษณ์ของเพศ ลักษณะที่ไม่มีคอในภาพที่ปรากฎในกรณีนี้บ่งบอกถึงความยากลำบากในการควบคุมจิตใจมากกว่าแรงกระตุ้นทางร่างกายนั่นคือพฤติกรรมของ Alyosha แสดงความคล่องตัวสูงในบางครั้ง - การยับยั้ง, แรงกระตุ้น ลักษณะทางอารมณ์ ภาพวาดมีความสดใส บางเบา ร่าเริง มีระเบียบ ค่อนข้างมีเมตตา คุณสมบัติของภาพครอบครัว ครอบครัวในภาพสะท้อนให้เห็นอย่างครบถ้วน ตรงกลางขององค์ประกอบคือพ่อซึ่งเป็นหัวข้อสำคัญในลำดับชั้นในประเทศ สามารถสันนิษฐานได้ว่ามีความมั่นใจเพียงพอว่ามารดามีความใกล้ชิดกับ Alyosha ทางร่างกายและอารมณ์ คู่สามีภรรยาที่คู่ควร: แม่ - ลูกชาย (คนสุดท้องในครอบครัว), พ่อ - ลูกสาว ซิสเตอร์ลีนาอยู่ไกลจากผู้เขียนภาพวาดมากที่สุด อาจไม่ใช่ทุกอย่างเป็นไปด้วยดีในความสัมพันธ์ของพวกเขา เป็นสิ่งสำคัญสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว มีเพียงพ่อเท่านั้นที่ "ยืนหยัดอยู่บนพื้น" ส่วนที่เหลือ - ทะยานขึ้นเล็กน้อย "ลอยอยู่ในเมฆ" โดยทั่วไป เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่ค่อนข้างอบอุ่นและใกล้ชิดระหว่างสมาชิกในครอบครัว นี่คือหลักฐานจากระยะห่างเล็กน้อยระหว่างพวกเขา การเลือกสีทั่วไปและภาพในช่วงเดียวกันของบ้านที่มีควันจากปล่องไฟ ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของ "ความอบอุ่นของครอบครัวเตาไฟ" “รูปแบบการเขียน” ภาพวาดทุกเส้นสร้างขึ้นด้วยการเคลื่อนไหวที่มั่นใจและเด็ดขาด น่าจะเป็นพฤติกรรมลักษณะนี้ที่เป็นลักษณะเฉพาะที่สุดของ Alyosha แต่ความกดดันที่รุนแรงและการแรเงาที่เน้นร่างกายของเด็กชายพูดถึงความกระสับกระส่ายภายในความวิตกกังวลบางทีร่างกาย (ตัวอักษร ร่างกาย) อาการป่วยไข้ ทรงผมให้ธรรมชาติที่กระฉับกระเฉงในบางครั้งอาจก้าวร้าว รายละเอียดที่น่าสนใจคือเสาอากาศแปลก ๆ (ตาม Alyosha) ซึ่งในรูป "เติบโต" จากหูของเด็กชาย พวกเขาเป็นสัญลักษณ์ของความต้องการข้อมูลเพื่อชดเชยความยากลำบากในการสื่อสาร (เด็กในภาพไม่มีใบหน้า) ท่าทางของตัวละครทั้งหมดนั้นเปิดกว้าง ตัวเลขนั้นโค้งมน ซึ่งบ่งบอกถึงคนที่ร่าเริงและเข้ากับคนง่าย ในกรณีของ Alyosha ดูเหมือนว่าความขัดแย้งนี้อาจหมายถึง: "ฉันต้องการสื่อสาร เล่น แต่พวกเขาไม่เข้าใจฉันเสมอไป" จานสี โทนสีของภาพเป็นสัญลักษณ์อย่างมาก ศิลปินตัวน้อยเลือกใช้สีแดงสัญญาณสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว โดยเฉพาะสำหรับตัวเขาเอง สิ่งนี้บ่งบอกถึงการวางแนวภายนอก, การเข้าสังคม, กิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของผู้เขียนภาพวาด สีเขียวเพิ่มเติมเน้นถึงความปรารถนาในความเป็นอิสระและความปรารถนาที่จะยืนหยัดในตนเองว่าเป็นพฤติกรรมที่เป็นนิสัย รายละเอียดที่สำคัญของภาพคือพื้นผิวโลกที่มีร่องรอยชัดเจน หาก Alyosha ใช้เวลามากกับภาพลักษณ์ของเธอ นี่อาจเป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับเขา ในกรณีนี้ คุณอาจมองว่าโลกเป็นความต้องการการสนับสนุน ความมั่นคงและความมั่นคงที่มากขึ้น จุดประสงค์ของการวิเคราะห์การวาดภาพคือความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นของเด็กเสมอ มองดูครอบครัวผ่านสายตาของเขา และระบุวิธีที่จะเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก ในกรณีนี้ ฉันอยากจะแนะนำให้พ่อแม่ของ Alyosha ใส่ใจกับการสื่อสารที่เป็นความลับกับลูกชายมากขึ้น พูดคุยกับเขาบ่อยขึ้นอย่างนั้น ขอความเห็นจากเขาในประเด็นต่างๆ พวกเขาควรพิจารณาด้วยว่าความยากลำบากในการติดต่อระหว่างลูกชายกับลูกสาวคืออะไร และกิจกรรมกลางแจ้งเกมในอากาศสามารถลดความเครียดทางอารมณ์และร่างกายได้อย่างมาก

ภาพวาดของเด็ก 2

ผู้เขียนคือ Maxim (4 ปี 10 เดือน)

เกณฑ์อายุ รูปแบบนี้เป็นเรื่องปกติมากขึ้นสำหรับเด็กอายุหกขวบ เราสามารถพูดได้ว่าเด็กมีพัฒนาการทางสติปัญญาก่อนวัยของเขา ลักษณะทางอารมณ์ ภาพวาดนั้นสดใส ไดนามิก แต่กระสับกระส่าย คุณสมบัติของภาพลักษณ์ของครอบครัว ครอบครัวแสดงให้เห็นอย่างครบถ้วน ความสนใจถูกดึงไปที่การระบุเพศของผู้แต่งรุ่นเยาว์กับพ่อของเขา (ดูเสื้อผ้า) อย่างไรก็ตาม อารมณ์ของเด็กยังคงใกล้ชิดกับแม่มากขึ้น ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน น่าสนใจที่เด็กชายดูเหมือนจะไม่มีที่ว่างเพียงพอในการวาดภาพ เขาไม่มั่นคงบนเท้าของเขา ตำแหน่งของเขาไม่มั่นคงและเปลี่ยนแปลงได้ จานสี เด็กเลือกสีม่วงสำหรับตัวเองซึ่งเมื่อรวมกับตำแหน่งที่ไม่ปลอดภัยในครอบครัว (ที่กล่าวไว้ข้างต้น) บ่งบอกถึงความไม่มั่นคงทางอารมณ์และจิตใจที่เป็นไปได้ สำหรับคุณแม่ ศิลปินตัวน้อยเลือกใช้สีเหลืองที่กระฉับกระเฉงและค่อนข้างวุ่นวาย พ่อเป็นสีน้ำตาล ในภาพลักษณ์ของเขา ความสนใจจะมุ่งไปที่ร่างกาย นี่คือวิธีที่ลูกเห็นพ่อแม่ของเขา “รูปแบบการเขียน” ตัวเลขมีขนาดใหญ่เป็นมุม - เป็นไปได้มากในการสื่อสารของเด็กมีความตรงไปตรงมาและมีแนวโน้มที่จะขัดแย้ง (มุมที่คมชัด) การแรเงาที่เห็นได้ชัดเจนและรูม่านตาที่มองเห็นได้ชัดเจนบ่งบอกถึงความวิตกกังวลที่ซ่อนอยู่

ภาพวาดของเด็ก3

เพทยา อายุ 6 ขวบ

ภาพวาดนั้นสดใส อิ่มเอิบ กระฉับกระเฉง มีการจัดระเบียบอย่างดี สอดคล้องกับอายุของศิลปิน โครงสร้างของครอบครัวมีทั้งกลุ่ม "ผู้ใหญ่" และ "เด็ก" น้องชายและน้องสาวพยายามทั้งอารมณ์และร่างกายเพื่อใกล้ชิดกับ Petya อาจอยู่ในครอบครัวที่ใกล้ชิดทางจิตใจและความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมกัน แม่คือภาพที่สดใส อารมณ์ดีสุดๆ เด็กเน้นภาพแม่ด้วยความช่วยเหลือของสีและวาดก่อน Petya วาดภาพตัวเองเป็นผู้ใหญ่ แขนจะสั้นลงเล็กน้อยเมื่อเทียบกับภาพอื่นๆ มักพบในภาพวาดของเด็กที่คิดว่าตนเองมีฝีมือไม่เพียงพอ วิจารณ์ทักษะและความสามารถในทางปฏิบัติของตน ดวงอาทิตย์และดอกไม้เป็นเรื่องธรรมดามากในภาพวาดของเด็ก ควรให้ความสนใจหากรูปลักษณ์ของพวกเขาไม่ยุติธรรมตามสถานการณ์ ตัวอย่างเช่น ดวงอาทิตย์ปรากฏในภาพวาดของห้อง จากนั้นเราพูดถึงความต้องการความสัมพันธ์อันอบอุ่นในครอบครัว ในภาพวาดของ Petya สัญลักษณ์เหล่านี้มักบ่งบอกถึงทัศนคติที่ดีต่อครอบครัวของเขา

ภาพวาดของเด็ก4

โพลิน่า อายุ 7 ขวบ

บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ วาดตามอำเภอใจโดยไม่มีงานพิเศษถามว่า: "ฉันวาดผู้หญิงอย่างฉัน" ในกรณีนี้ เราสังเกตการเป็นตัวแทนของเด็กในอุดมคติเกี่ยวกับตัวเขาเอง มาสนใจภาพพอลลีนกัน ตั้งอยู่ที่ด้านบนของแผ่นค่อนข้างใหญ่และสว่าง เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความนับถือตนเองในเชิงบวกของเด็ก กิจกรรม อารมณ์ อาจเป็นไปได้ว่าเด็กผู้หญิงคนนั้นโดดเด่นด้วยการควบคุมตนเองสูงพัฒนาสติปัญญาและความเป็นกันเอง แต่เธอขาดความมั่นคง (ให้ความสนใจกับเส้นที่เน้นเสียงของโลกและขาเล็ก ๆ ของเด็ก) จากมุมมองทางจิตวิทยามันเป็นเรื่องเกี่ยวกับความสงสัยในตนเอง โดยปกติแล้วสิ่งนี้จะเกิดขึ้นในครอบครัวที่เด็กคนหนึ่งถูกเลี้ยงดูมา: เขาได้รับการเลี้ยงดูที่ขัดแย้งกับเสียง ความสนใจมากเกินไป พวกเขาควบคุมและควบคุมทุกขั้นตอน ดังนั้นเด็กจึงขาดโอกาสในการแสดงความเป็นอิสระ ค่อยๆ ชินกับสถานการณ์นี้ เด็กกลัวที่จะทำผิดขั้นตอนและรอ "คำแนะนำอันมีค่า" บางที Polina ควรทำผิดพลาดและเรียนรู้จากพวกเขาในบางครั้ง?

ภาพวาดของเด็ก 5

อเล็กซานดรา อายุ 4 ขวบ

ภาพวาดเป็นไดนามิกสว่างและค่อนข้างวุ่นวาย แน่นอนว่าศูนย์กลางทางอารมณ์ของครอบครัวคือแม่: ความร้อน (ดวงอาทิตย์) เด็ก ๆ สุนัขมีสมาธิอยู่รอบตัวเธอ ชุดของเธอตกแต่งด้วยลวดลาย โปรดทราบว่า Sasha ดึงตัวเองให้เท่าเทียมกับผู้ใหญ่และมีเพียงขาของเธอเท่านั้นที่ไม่ถึงพื้น นิสัยของหญิงสาวคงเป็นการต่อสู้ หุนหันพลันแล่น เป็นเด็ก เส้นของภาพวาดนั้นกว้างใหญ่ ด้วยความกดดันอย่างมาก บ่งบอกถึงการควบคุมตนเองในระดับต่ำ สำหรับเด็กเหล่านี้ เกมที่มีกฎง่าย ๆ ที่เกี่ยวข้องกับผู้เล่นหลายคนนั้นมีประโยชน์ กีฬาที่กระฉับกระเฉงยังสอนให้คุณเข้าใจตัวเองดีขึ้นและเชื่อมโยงความต้องการของคุณกับความสนใจของทีม

ภาพวาดของเด็ก 6

พีทยา 4 ปี 6 เดือน

ภาพวาดที่ผิดปกติอย่างสิ้นเชิงสำหรับเด็กอายุ 4.5 ปี ปลาหมึกกลายเป็นภาพวาดที่โตเต็มที่ทันที โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับภาพผู้ใหญ่ ไม่ต้องสงสัยเลยว่านี่คือภาพวาดของเด็กช่างสังเกต พัฒนาแล้ว และกังวลในเวลาเดียวกัน การแรเงาที่อุดมสมบูรณ์, ความหนาแน่น, ความรัดกุมของภาพ, การเน้นดวงตาที่ลากเส้นบ่งบอกถึงความวิตกกังวล บุคคลที่โดดเด่นและมีความสำคัญที่สุดคือสมเด็จพระสันตะปาปา ให้ความสนใจว่าการแรเงาของเสื้อผ้าแตกต่างกันไปตามสมาชิกในครอบครัวอย่างไร ของพ่อ - ชุดสูทเป็นทางการในทิศทางที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด ในชีวิตพ่อเป็นคนที่มีระเบียบและชอบธุรกิจมาก ตัวเลขในภาพถูกวาดไว้แน่นมาก นี่อาจบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดเท่า ๆ กันในความเป็นจริง แต่ตัวเอกของเราต้องการพื้นที่ทางร่างกายและจิตใจมากขึ้นสำหรับชีวิตที่กระฉับกระเฉง เมื่อมองแวบแรกอาจดูเหมือนว่าการวิเคราะห์ภาพวาดของเด็ก ๆ ไม่ใช่เรื่องยาก อย่างไรก็ตาม ฉันต้องการเตือนผู้ปกครองเกี่ยวกับการใช้สูตรที่รุนแรงและทำการวินิจฉัยทางจิตวิทยา แท้จริงแล้วเบื้องหลังความเรียบง่ายที่ดูเหมือนและความสง่างามของวิธีการนั้น มีความแตกต่าง ความสัมพันธ์กันของการแสดงออกและคุณลักษณะของแต่ละบุคคล นอกจากนี้ บุคคลที่วิเคราะห์ภาพวาดจะพิจารณาผ่านปริซึมของประสบการณ์ส่วนตัวและสถานะในช่วงเวลาที่กำหนด ดังนั้น คุณไม่ควรสรุปผลที่กว้างไกลด้วยตัวคุณเอง และหากมีบางอย่างในภาพวาดของเด็กเตือนหรือทำให้ผู้ปกครองงงงวยก็ไม่ควรเลื่อนการเยี่ยมชมผู้เชี่ยวชาญ ให้เราช่วยคุณคิดออก!

มีข้อกำหนดทั่วไปจำนวนหนึ่งที่ต้องนำมาพิจารณาเมื่อตีความตัวเลข

โดยไม่คำนึงถึงเนื้อหาของภาพวาด ตัวบ่งชี้เช่น ลักษณะ ตัวละคร รูปภาพ คุณภาพของเส้นมีความสำคัญอย่างยิ่งและให้ข้อมูล ทั้งหมดนี้มีความสำคัญเท่ากับเนื้อหาของภาพวาด

เมื่อวิเคราะห์ภาพวาด สิ่งสำคัญคือต้องมองภาพรวมทั้งหมดและสรุปลักษณะดังต่อไปนี้

คุณภาพสาย (แรงดัน)

ความกดดันที่ราบรื่น แข็งแรงปานกลาง บ่งบอกถึงบุคลิกภาพที่ยืดหยุ่นและปรับตัวได้ สุขุม, การควบคุมตนเอง, แนวโน้มที่จะคิดเกี่ยวกับการกระทำของพวกเขา แรงกดที่ผิดปกติโดยทิ้งรอยไว้ที่ด้านหลังของแผ่นงานเป็นสัญญาณของความตึงเครียดและ ระดับพลังงานสูง การแสดงออกของความกล้าแสดงออก ความตั้งใจ แนวโน้มที่จะเอาชนะการต่อต้าน

เส้นกระตุกที่เบามาก อ่อนแอ และผิวเผินมักเป็นลักษณะเฉพาะของบุคคลที่ไม่กล้าตัดสินใจ ขี้ขลาด และไม่มีที่พึ่ง เป็นไปได้มากว่าสิ่งนี้บ่งชี้ว่าบุคคลหนึ่งประสบกับการขาดความไว้วางใจในตัวเองและขาดความนับถือตนเอง

ในภาพวาดของเด็ก ๆ แรงดันไฟสามารถทำได้ สะท้อนถึงความยับยั้งชั่งใจ ข้อ จำกัด ในการสำแดงส่วนบุคคลหรือระดับพลังงานต่ำ

ควรพิจารณาขนาดของภาพวาดตามขนาดของแผ่นกระดาษ

ภาพวาดขนาดใหญ่ที่ผิดปกติซึ่งครอบครองเกือบทั้งแผ่นสะท้อนให้เห็นถึงความก้าวร้าวหรือการขยายตัว

ภาพวาดเล็กๆ สะท้อนความรู้สึกอับอาย ความขี้ขลาด การไม่มีที่พึ่ง และความไร้ประสิทธิภาพ

เด็กที่วาดรูปตัวเล็กๆ มักจะอายในการแสดงความรู้สึกและมักจะเก็บตัวและค่อนข้างเฉื่อยเมื่อโต้ตอบกับผู้คน ตัวเลขขนาดเล็กสามารถบ่งบอกถึงพฤติกรรมซึมเศร้าและ "บีบ" อันเป็นผลมาจากความเครียด

ตำแหน่งของภาพบนแผ่นงาน

หากภาพวาดอยู่ตรงกลางของแผ่น แสดงว่าคนปกติรู้สึกปลอดภัยและค่อนข้างมั่งคั่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าในเวลาเดียวกันมีการแสดงตัวเลขอีกหลายตัวบนแผ่นงานและมีความสมดุลและเป็นสัดส่วนที่ดี หากตัวเลขอยู่ทางด้านขวาของแผ่นงาน แสดงว่า บุคคลในพฤติกรรมของเขามักถูกชี้นำโดยหลักการของความเป็นจริง ในขณะที่หากภาพวาดอยู่ทางด้านซ้ายของแผ่นงาน มีแนวโน้มที่จะแสดงอารมณ์หุนหันพลันแล่น ตำแหน่งของภาพวาดที่ด้านบนของแผ่นงานบ่งบอกถึงแรงบันดาลใจระดับสูง การมองโลกในแง่ดี ในขณะที่หากภาพวาดอยู่ที่ด้านล่างของแผ่นงาน สิ่งนี้สัมพันธ์กับความรู้สึกไม่มีที่พึ่ง ความนับถือตนเองต่ำ และการขาด ความนับถือตนเอง

ลำดับของภาพวาด

เด็กที่มีการจัดการทางจิตวิทยาที่ดีมักจะวาดภาพแบบองค์รวมโดยที่แต่ละส่วนมีสัดส่วนและเชื่อมโยงถึงกัน

เด็กที่เป็นโรคซึมเศร้าหรือมีสติปัญญาต่ำมักวาดภาพร่างที่ไม่เกี่ยวข้องกัน หรือตัวเลขที่มีความเชื่อมโยงระหว่างกันเพียงเล็กน้อย

ลบภาพวาด

การลบออกจากภาพวาดนั้นสัมพันธ์กับความไม่แน่นอน ความไม่แน่ใจ และความวิตกกังวล ตามกฎแล้วเด็กเหล่านี้เป็นเด็กที่มีความสนใจต่ำ ไม่ถูกยับยั้ง, ซึ่งกระทำมากกว่าปก.

การตีความภาพวาดตามสีที่ต้องการช่วยให้คุณประเมินสถานะทางอารมณ์ของผู้แต่งภาพวาดได้อย่างรวดเร็ว ค้นหาปัญหาหลักและวิธีแก้ปัญหา การวินิจฉัยตามโทนสีของภาพเหมาะสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ เด็กอายุ 3-4 ขวบเลือกสีที่สะท้อนสภาพจิตใจได้แม่นยำที่สุด

คำแนะนำ.

หยิบกระดาษแผ่นหนึ่ง ระบายสี (ดินสอสี ดินสอสี) แล้ววาดภาพในหัวข้อใดก็ได้ หรือขอให้ลูกของคุณวาดอะไรบางอย่าง

การตีความผลลัพธ์

ดูภาพวาด อารมณ์อะไรเกิดขึ้นในตัวคุณ? คุณชอบมันไหม? หรือวาดไม่ดี? หากภาพวาดกระตุ้นอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์ในตัวคุณ หากคุณไม่ชอบด้วยเหตุผลบางอย่าง แสดงว่าผู้เขียนภาพวาดมีปัญหาทางจิตวิทยาบางอย่าง

สีแดง- สีแห่งชีวิต ดวงอาทิตย์ ไฟ สีของหัวใจ ปอด กล้ามเนื้อ มันกระตุ้นความรู้สึกตรงกันข้าม: ความรักและความเกลียดชัง, ความปิติยินดีและความโกรธ มันทำให้คนช่างพูด ตื่นเต้น และเพิ่มอารมณ์ ทำให้คนเกียจคร้านมีความกระฉับกระเฉงและคล่องตัวมากขึ้น นี่คือสีของผู้นำและคนที่มีบุคลิกเข้มแข็ง มีความนับถือตนเองสูง สีนี้มีความหมายที่สำคัญและสำคัญยิ่ง "การเผาไหม้" ความรู้สึกของอันตรายแสดงความโกรธปฏิกิริยารุนแรงปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรงความไวที่มากเกินไปความต้องการความอบอุ่นและความเสน่หา - ทั้งหมดนี้มีอยู่ในสีแดง ในภาพวาด การใช้สีแดงเมื่อวาดภาพอิฐหรือเตาให้ข้อมูลน้อยกว่าการใช้ เช่น สีแดงเมื่อวาดภาพลำต้นของต้นไม้ เช่นเดียวกับสีอื่นๆ

ส้มสีแสดงถึงความปิติยินดี มีความเกี่ยวข้องกับการแสดงตัว การกระเซ็นทางอารมณ์ การตอบสนองทางอารมณ์ บางครั้งสีส้มบ่งชี้ว่ามีสถานการณ์ที่ไม่รู้จักรบกวนที่เกี่ยวข้องกับ "การต่อสู้ของชีวิตและความตาย" การปรากฏตัวของแรงกระตุ้นที่ไม่ชัดเจน มีผลดีต่อผู้ที่ทุกข์ทรมานจากภาวะซึมเศร้าหรือมีแนวโน้มที่จะมองโลกในแง่ร้ายมากเกินไปช่วยขจัดสถานการณ์ที่มีปัญหา สีส้ม หมายถึง มิตรภาพ ความเป็นกันเอง ส่งเสริมการพัฒนาความสามารถทางปัญญา ความรู้ในตนเอง ความคิดสร้างสรรค์เชิงรุก สีนี้สัมพันธ์กับสุขภาพทางอารมณ์ เป็นแหล่งสำคัญสำหรับการรับรู้แนวคิดใหม่ๆ และในขณะเดียวกันก็เป็นแรงผลักดันให้นำไปปฏิบัติ

สีเหลืองสีสามารถแสดงถึงความมีชีวิตชีวา ความสนุกสนาน ความวิตกกังวล เป็นสัญลักษณ์ของดวงอาทิตย์ตอนเที่ยงและมีผลกระตุ้น ก้าวไปข้างหน้า ทำความสะอาด และฟื้นฟูพลังแห่งชีวิตของร่างกาย เป็นลักษณะการค้นหาการปลดปล่อยภายใน - นำความสุขการเปลี่ยนจากหมดสติไปเป็นวิธีแก้ปัญหาการประนีประนอมอย่างมีสติ ในระดับที่มากขึ้น สมองซีกซ้ายจะรับรู้ถึง "ครึ่งทางปัญญา" และอาจส่งผลดีต่อการเรียนรู้และการได้มาซึ่งทักษะทางวิชาชีพ สีเหลืองเปลี่ยนอารมณ์ของคนที่ไม่พอใจด้วยบางสิ่งบางอย่าง

เขียวสีทำให้พลังงานของเราสมดุล ทำตัวสงบเสงี่ยม นำแรงบันดาลใจ สีเขียวเป็นสีของอัตตาที่แข็งแรง การเติบโต ความใหม่ของชีวิต ความสงบสุข ความรู้สึกมั่นคง มันบ่งบอกถึงการมีความปรารถนาที่จะยืนยันในตัวเองยืนยันตนเอง

สีฟ้าและสีน้ำเงินนำความรู้สึกสงบและไม่มีที่สิ้นสุด, ความเงียบ, ผ่อนคลายบุคคล, ระบุระยะทาง, สะท้อนอารมณ์ที่มีการควบคุมอย่างดี, ความปรารถนาที่จะออกจากสถานการณ์ สีโทนเย็นเหล่านี้ส่งผลต่อระบบต่อมไร้ท่อ ปฏิกิริยาต่อความเครียด การผ่อนคลาย เรื่องเพศ ตลอดจนระบบป้องกันร่างกายจากการแพ้และการติดเชื้อ เด็กที่กระฉับกระเฉงเกินไปเรียนรู้ได้ดีขึ้นในสีน้ำเงิน

ม่วง ม่วง ม่วงสีสะท้อนถึงความผูกพันทางอารมณ์ภายในของบุคคล คุณสามารถสังเกตการระบุตัวแบบด้วยภาพที่วาดด้วยสีนี้ คุณค่าของสีม่วงยังเป็นความปรารถนาในการติดต่อทางจิตวิญญาณความสามัคคีมันทำหน้าที่ในจิตใต้สำนึกและช่วยให้บุคคลรู้จักตัวเอง แนะนำให้ใช้การผสมสีเหลืองและสีม่วงในภาพตัดปะที่สามารถแขวนไว้บนโต๊ะที่กำลังเตรียมบทเรียน ซึ่งจะช่วยเพิ่มการรับรู้ข้อมูลการศึกษา

สีน้ำตาลสีบ่งบอกถึงความจำเป็นในการรักษาความปลอดภัย ติดต่อกับธรรมชาติ ความปรารถนาที่จะเอาชนะพลังทำลายล้างเพื่อกลับสู่สภาวะปกติ

สีขาวสีประกอบด้วยสีทั้งหมดของสเปกตรัมอย่างเท่าเทียมกันเมื่อผสมกัน ทุกสีในนั้นเท่ากัน สีขาวเป็นก้าวแรกสู่ความสามัคคี เขาเป็นแรงบันดาลใจช่วยในการเอาชนะความยากลำบาก

สีเทาสี - เป็นกลาง, สะท้อนถึงภาวะซึมเศร้า, การปฏิเสธ, การแยกทางอารมณ์

สีดำสีเป็นสีของจิตไร้สำนึกความมืด เป็นการแสดงออกถึงความหดหู่ ซึมเศร้า การยับยั้งชั่งใจ และบางครั้งความรู้สึกไม่เพียงพอ หากภาพวาดใช้สีดำวาดเงา ในบางกรณีอาจเป็นการฉายภาพแห่งความคิดหรือความกลัวที่มืดมิด

ส่วนเกิน สีดำสีในภาพวาดบ่งบอกว่าผู้เขียนภาพวาดรู้สึกหดหู่ แสดงการประท้วง และต้องการเปลี่ยนทิวทัศน์

สีน้ำตาลสีในปริมาณมากบ่งบอกถึงอารมณ์เชิงลบ, ไม่สบาย, บางครั้งเป็นอาการเจ็บปวด

ความเด่น เขียวสีบ่งบอกถึงการขาดความอบอุ่นของมารดา ความปรารถนาในความปลอดภัย และไม่เต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลงแม้แต่น้อย

มากมาย สีแดงในรูป - ตัวบ่งชี้ความเป็นผู้นำความมุ่งมั่นและกิจกรรม

ความอุดมสมบูรณ์ สีม่วงสีเป็นเรื่องปกติสำหรับการวาดภาพของบุคคลที่มีความอ่อนไหวและอ่อนแอโดยเฉพาะ

สีเหลืองหมายถึง อารมณ์เชิงบวก สีที่มากเกินไปในภาพบ่งบอกถึงอารมณ์ในแง่ดี ความอยากรู้อยากเห็น ความเป็นกันเอง และความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์

"จานสัตว์เลื้อยคลาน"- เฉดสี "สกปรก" ทั้งหมด, สีเข้ม, สีดำ (ไม่เพียง แต่ในภาพวาด แต่ยังรวมถึงวัตถุรอบข้าง, สิ่งของ, เสื้อผ้า) มักถูกใช้โดยผู้ที่รู้สึกไม่สบายทางร่างกายหรือจิตใจ มักเป็นสีของสภาวะโรค อย่างไรก็ตาม คนที่มีสุขภาพดีอย่างสมบูรณ์สามารถ "จมดิ่ง" เข้าสู่สภาวะเช่นนี้ได้หากเขาสวมเสื้อผ้าที่มีสีเช่นนั้น

จานสีธรรมชาติ"จานสีแห่งวัยเด็ก" - ทุกสีที่เป็นธรรมชาติอิ่มตัวตัดกันและสดใส จานนี้เป็นที่ต้องการของคนที่มีสุขภาพแข็งแรงตั้งแต่วัยเด็กถึง 30-45 ปี ตามหลักการแล้วเมื่อเด็กเลือกสีดังกล่าวเนื่องจากบ่งบอกถึงสภาพจิตใจที่เหมาะสม

จานสีพาสเทลเหล่านี้เป็นเฉดสีโปร่งแสงซีดและสงบของดอกไม้ โดยปกติพวกเขาจะถูกเลือกโดยผู้ที่มีอายุครบกำหนด ความชอบสำหรับจานสีดังกล่าวในเด็กหรือในคนหนุ่มสาวอาจเป็นสัญญาณของความเหนื่อยล้าความอ่อนล้าทางจิตใจหรือทางจิตใจ

จานสีรุ้ง- สดใสหรือมีสีรุ้งเช่นเดียวกับสีโฮโลแกรม โดยปกติพวกเขาจะถูกเลือกโดยผู้ที่กำลังประสบกับสภาวะของ "การตรัสรู้" การยกระดับจิตวิญญาณ ผู้ค้นพบ ฯลฯ

สำหรับนักจิตวิทยา ภาพวาดของเด็กเป็นเพียงคลังข้อมูล เด็กในงานสร้างสรรค์ของเขาแสดงออกถึงสิ่งที่เขาไม่สามารถพูดออกมาเป็นคำพูดได้ บางทีเขายังเด็กเกินไป บางทีเขาอาจไม่สามารถกำหนดความรู้สึกของเขาได้ หรือแม้แต่ตระหนัก - เนื่องจากอายุมากขึ้น W "เดย์ค้นพบว่าสีของภาพวาดของเด็ก ๆ สามารถพูดอะไรได้

ก่อนอื่น มาจองกันก่อน: อย่ารีบตื่นตระหนกเมื่อคุณเห็นโทนสีมืดหม่นในภาพ โดยสังเกตว่าไม่มีสมาชิกครอบครัวคนใดคนหนึ่งหรือคนอื่นอยู่ในภาพอย่างเป็นระบบ

ฉันขี้เกียจเกินไปที่จะวาดเธอ - Timofey วัยสี่ขวบอธิบายว่าทำไมไม่มีที่สำหรับคุณยายในภาพวาดของเขา และหัวใจของแม่ก็เศร้าโศก: มีความขัดแย้งระหว่างคุณย่ากับหลานชายหรือไม่?

สีโปรดของเด็กปรากฏขึ้นเมื่ออายุสามขวบ และชัดเจนที่สุดว่าความชอบสีของเขานั้นปรากฏอยู่ในเด็กก่อนวัยเรียนและวัยประถม ความจริงก็คือเมื่อเด็กวาดรูป ความมีเหตุผลจะค่อยๆ จางหายไปในเบื้องหลัง ข้อห้ามและข้อจำกัดต่างๆ จะลดน้อยลง และเด็กพรรณนาถึงสิ่งที่วิญญาณของเขาร้องขอ และนั่นคือสิ่งที่เธอถาม ผู้ปกครองที่เอาใจใส่จะได้รับแจ้งจากสีของภาพ และวิธีการถอดรหัสตอนนี้เราจะบอกคุณ

ภาพกองไฟ

มีความแตกต่าง

ก่อนอื่น - เครื่องหมาย หรือดินสอ สี ดินสอสี หรือวิธีการอื่นๆ ที่ลูกของคุณใช้ ให้ความสนใจกับพวกเขา - บางทีเขาอาจจะเพิ่งหมดสีเขียวดังนั้นหญ้าและต้นไม้จึงกลายเป็นสีแดง ชุดต้องครบ ท้ายที่สุดแล้ว เสรีภาพในการสร้างสรรค์

ความแตกต่างที่สอง - อย่าพยายามถอดรหัสทุกสีที่ปรากฏบนกระดาษ พิจารณาเฉพาะผู้มีอำนาจเหนือกว่า ยิ่งไปกว่านั้น มันไม่เพียงแต่มีผลกับตัวเลขของวันนี้เท่านั้น แต่โดยทั่วไปแล้ว - สำหรับสัปดาห์ที่แล้ว เดือนที่แล้ว

ประการที่สาม - ใส่ใจกับสิ่งที่เด็กวาด ธีมของภาพวาดบางรูปแบบ เช่น ป่าหรือทะเล กำหนดสีด้วยตัวเอง หญ้าสีเขียวไม่ใช่สาเหตุของการวินิจฉัย แต่ถ้าเด็กวาดภาพท้องฟ้า ทะเล หญ้า และผู้คนเป็นสีม่วง คุณก็ควรสนใจสิ่งนี้ แต่อย่าลืมข้อแรก อย่างไรก็ตาม นักจิตวิทยาส่วนใหญ่ใช้สามหัวข้อในการวิเคราะห์: บุคคล ครอบครัว สัตว์สมมติ

หากเด็กดึงดูดครอบครัวของเขาให้ใส่ใจกับสีที่ร่างแต่ละร่างวาด พ่อดำคุณย่าสีเขียว - นี่อาจเป็นการแสดงออกทางศิลปะของความสัมพันธ์ของเด็กกับบุคคล ที่สำคัญคือบางที อย่ารีบเร่งที่จะจัดให้มีการประลองจากสีน้ำเงิน

สีที่เด็กวาดเองจะบอกได้ว่าทารกรับรู้ตัวเองอย่างไรว่าเขารู้สึกอย่างไร

สังเกตว่าทารกใช้สีกี่สี เด็กอายุ 4-7 ปีที่มีพัฒนาการทางอารมณ์ปกติ ใช้สี 5-6 สี หากเด็กวาดด้วยดินสอเพียงหนึ่งหรือสองแท่ง นี่อาจบ่งบอกถึงสภาวะทางอารมณ์เชิงลบ

ไม่ดีนักหากเด็กชอบดินสอธรรมดาๆ เท่านั้น นักจิตวิทยาเชื่อว่าสิ่งนี้หมายถึงการขาดเหตุการณ์ที่สดใสและอารมณ์เชิงบวกในชีวิตของเด็ก

ภาพถ่ายโดย GettyImages

นักล่าทุกคนอยากรู้...

สีแดง

สีสันของชีวิตและพลังงาน แต่นักจิตวิทยาหลายคนมองว่าสีนี้ก้าวร้าว เด็กที่มักใช้สีแดงมักจะเปิดกว้างต่อสังคม กระตือรือร้น กระตือรือร้น อารมณ์ดี บ่อยครั้งที่คนรักสีแดงมีความเห็นแก่ตัวและความโน้มเอียงในการเป็นผู้นำ - คนหลังสามารถเข้าใจและพัฒนาได้ หากปกติแล้วเด็กขี้อายเริ่มเลือกสีแดง อาจหมายความว่าเขาเครียดและใกล้จะก้าวร้าว แค่ให้ลูกได้พักผ่อน

ส้ม

หมายถึงความปรารถนาที่จะเกิดความประทับใจ ความอยากรู้ และความสนใจในชีวิต มันถูกเลือกโดยเด็กที่เปิดกว้าง เข้ากับคนง่าย ร่าเริง และเป็นธรรมชาติ ซึ่งมักจะเปลี่ยนความคิดและงานอดิเรก บ่อยครั้งที่พวกเขามีอารมณ์ฉุนเฉียวและคร่ำครวญ เล่นแผลง ๆ และตามใจ - ไม่ใช่เพราะพวกเขามีมารยาท แต่เพียงเพราะพวกเขาเป็น พวกเขาจำเป็นต้องหากิจกรรมที่จะให้พลังงานอย่างแน่นอน กีฬาที่กระฉับกระเฉงจะเหมาะเป็นอย่างยิ่ง

สีชมพู

แฟน ๆ ของสีชมพูต้องการความสนใจเพิ่มขึ้น ความรู้สึกปลอดภัยเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขา บ่อยครั้งที่เด็กขี้อายชอบสีชมพู ดังนั้นหากลูกของคุณเป็น "สีชมพู" รู้ว่าการสนับสนุนของญาติและเพื่อนเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเขา พวกเขาจะขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของผู้อื่น สรรเสริญเขา ให้กำลังใจเขา กอดเขาและบอกเขาว่าคุณรักเขามากแค่ไหนเพื่อให้ลูกน้อยเข้าใจว่าเขามีความหมายกับคุณมากแค่ไหน อย่างไรก็ตามมันจะไม่ทำร้ายใคร

สีเหลือง

เด็กช่างฝันชอบสีนี้ พวกเขามีจินตนาการที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีมีคุณสมบัติความเป็นผู้นำ แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็ขาดความรับผิดชอบ นักจิตวิทยาเชื่อว่าถ้าเด็กเลือกสีเหลือง เขารู้สึกสบายใจในสภาพแวดล้อมของเขา ดังนั้น ทุกอย่างเรียบร้อยดี และคุณสามารถเริ่มฝันกลางวันได้: ทารกแสนโรแมนติกถูกสร้างขึ้นสำหรับอาชีพที่สร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่น สถาปนิก นักเคลื่อนไหว นักออกแบบ หรือนักวิจัย

เขียว

ขอแสดงความยินดี: ลูกของคุณมีสติปัญญาสูงและจินตนาการที่พัฒนาแล้ว แต่ไม่เพียงเท่านั้น สีเขียวในภาพวาดของเด็กมักจะหมายความว่าทารกรู้สึกเหงาเขาขาดความสนใจจากพ่อแม่ ถ้าสถานการณ์ไม่เปลี่ยน ลูกจะโต ปิดบัง กลัวการเปลี่ยนแปลง เฉื่อยชา ดังนั้นจงใช้เวลากับลูกน้อยของคุณให้มากขึ้น แม้ว่าคุณจะคิดว่าคุณให้ความสำคัญกับลูกน้อยของคุณมากอยู่แล้วก็ตาม

ภาพถ่ายโดย GettyImages

สีฟ้า

คนที่มองโลกในสีสรวงสวรรค์นั้นเป็นมิตร ใจดี รู้จักใหม่ได้ง่าย แต่ในขณะเดียวกันก็ค่อนข้างจริงจังเมื่อเทียบกับเด็กคนอื่นๆ เด็กเหล่านี้มักจะมีความรอบคอบและใส่ใจในรายละเอียดของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาเป็นอย่างมาก ดังนั้นอย่าโยนคำพูดลงในสายลมข้างๆเขา: เขาจะได้ยินทุกอย่างคิดทบทวนและสรุป ท้ายที่สุดแล้ว นักวิเคราะห์รายเล็กๆ ก็เติบโตเคียงข้างคุณ และใครจะไปรู้ บางทีอาจเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่

สีฟ้า

สีของเด็กที่สมดุลและเฉื่อยชาเล็กน้อย เด็กเหล่านี้ชอบเกมที่สงบและเงียบ แต่บางครั้งเด็กที่กระสับกระส่ายก็เริ่มวาดด้วยสีน้ำเงินเท่านั้น นี่อาจหมายความว่าเด็กเบื่อเกมที่มีเสียงดังและต้องการอยู่คนเดียวและเงียบ ให้โอกาสเขาเพราะบางครั้งเราแต่ละคนต้องอยู่คนเดียวกับตัวเอง การขาดพื้นที่ส่วนตัวเป็นสิ่งที่แย่มาก

สีเทา

สีนี้ดึงดูดเด็กที่เงียบและเอาแต่ใจตัวเอง พวกเขาต้องการการสนับสนุนจากผู้ใหญ่อย่างต่อเนื่อง สถานการณ์ "สีเทา" เกิดขึ้นเมื่อเด็กถูกล้อมรั้วหรือตัวเขาเองถูกล้อมรั้วจากเด็กคนอื่น ให้ความสำคัญกับเด็กมากขึ้นเพื่อให้ภาพวาดสีเทาของพวกเขาถูกวาดด้วยสีรุ้งทั้งหมด มิฉะนั้น มีความเป็นไปได้ที่คุณจะเติบโตเป็น "ชายร่างเล็กในคดี" ซึ่งไม่สามารถดึงออกจากภาวะซึมเศร้าชั่วนิรันดร์ได้

สีน้ำตาล

เด็กที่ชอบภาพวาดสีน้ำตาลอาศัยอยู่ในโลกของตนเอง มักไม่ต้องการให้ใครเข้ามา มีหลายสาเหตุของความรู้สึกไม่สบาย "สีน้ำตาล": สุขภาพไม่ดี, ปัญหาครอบครัว, การมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ที่น่าทึ่ง ลองมองจากภายนอกที่ตำแหน่งของเด็กในครอบครัว: บางทีเขาอาจได้ยินการทะเลาะวิวาทของคุณ? หรือคุณใส่ร้ายคนอื่นเพราะมาจากงานที่เกลียดชัง?

ภาพถ่ายโดย GettyImages

สีดำ

บางทีความกังวลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับผู้ปกครองคือการปรากฏตัวของสีดำในภาพวาดของเด็ก และด้วยเหตุผลที่ดี เพราะมันหมายถึงภาวะซึมเศร้า ความเกลียดชัง การประท้วง และความรู้สึกสิ้นหวัง หากสีดำมีความโดดเด่นในภาพวาดของลูกน้อยของคุณและเขาวาดภาพแบบนี้มาเป็นเวลานานแล้ว คุณควรติดต่อนักจิตวิทยา ผู้เชี่ยวชาญจะตัดสินได้ดีกว่าว่าควรส่งเสียงเตือนหรือไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้นกับลูกของคุณ เขาเป็นแฟนตัวยงของประเภทกราฟิกในงานศิลปะ

ป.ล.

และจำไว้ว่าการวิเคราะห์ภาพวาดนั้นไม่ง่ายอย่างที่คิด คุณต้องตีความไม่ใช่ภาพเดียว แต่เป็นทั้งชุด เป็นการดียิ่งขึ้นสำหรับเด็กที่จะอธิบายว่าทำไมเขาจึงมองโลกในแง่นี้และไม่ใช่อย่างอื่น และจากนั้นก็เกิดขึ้นที่พวกเขาเริ่มมองหาปัญหาที่ไม่มีอยู่และไม่มีอยู่จริง ดังนั้น หากคุณมีข้อสงสัยใดๆ โปรดติดต่อนักจิตวิทยาเด็กมืออาชีพ เขาจะช่วยคุณคิดทุกอย่างออก