วิธีอธิบายคุณค่าที่แท้จริงให้กับเด็ก

ศรี ชินมอย:ฉันยินดีที่จะตอบคำถามนี้เพราะมีเพียงเด็กเท่านั้นที่สามารถถามคำถามเกี่ยวกับจิตวิญญาณได้เอง วิญญาณเป็นอนุภาคที่มีสติของพระเจ้า มันมาจากพระเจ้าโดยตรง อยู่ในพระเจ้าโดยตรง และจะกลับไปหาพระเจ้า วิญญาณเป็นแสงสว่างที่เรียกว่าสติ เด็กจะไม่เข้าใจว่าจิตสำนึกคืออะไร ดังนั้นเขาจึงสามารถบอกได้ว่าวิญญาณคือสิ่งที่ถ่ายทอดความคิด ความคิด ข้อความของเราไปยังพระเจ้า วิญญาณเป็นผู้ส่งสารที่มาหาพระเจ้าและถ่ายทอดข้อความของเราถึงพระองค์ เธอเข้าใจภาษาของเราและในขณะเดียวกันก็เข้าใจภาษาของพระเจ้า

เมื่อเด็กพูดความจริง เมื่อเขาทำได้ดี เมื่อเขาพอใจในบางสิ่ง คุณสามารถบอกเขาว่าวิญญาณของเขาขอให้เขาทำทั้งหมดนี้ นอกจากนี้คุณยังสามารถบอกเด็กว่าวิญญาณเป็นเจ้าของที่แท้จริงคือเจ้าของร่างกาย ขณะที่เขาเล่นกับของเล่น วิญญาณก็เล่นกับเขาเช่นกัน เด็กรู้ว่าเขาสามารถทำอะไรกับของเล่นของเขาได้ แต่จะไม่มีอะไรทำกับเขา ถ้าเขาอยากเล่นกับเธอ เขาจะเล่น ถ้าเขาอยากหัก เขาจะทำลายมัน และถ้าเขาเบื่อที่จะเล่นกับมัน เขาจะโยนมันทิ้งไป เช่นเดียวกันสำหรับจิตวิญญาณ: ถ้าวิญญาณต้องการที่จะอยู่ในร่างกายและเล่นกับมัน มันก็จะเล่น หากวิญญาณเบื่อเกมและต้องการกลับไปหาพระบิดา พระเจ้า มันก็จะกลับมา

บันทึก:

หากคุณเผยแพร่ข้อความที่คัดลอกบนไซต์อื่น โปรดให้ข้อมูลต่อไปนี้ตามข้อกำหนดของใบอนุญาต

การยืนยันว่าบุคคลเป็นมากกว่าร่างกายไม่มีใครตั้งคำถามอีกต่อไปในทุกวันนี้

ไม่ว่าบุคคลนั้นจะนับถือศาสนาใดหรือไม่ก็ตาม เราแต่ละคนไม่ช้าก็เร็วก็คิดว่าวิญญาณคืออะไร

หากเราไม่คำนึงถึงแนวคิดของคริสตจักร ก็เป็นไปได้ที่จะให้คำจำกัดความที่สมจริงมากขึ้นของจิตวิญญาณ เป็นผลจากการทำงานของสมอง จิตสำนึก แต่มันมาจากไหน?

เป็นเรื่องยากมากที่จะยอมรับว่าทุกสิ่งที่เราอาศัยอยู่ ศึกษาในตัวเรา สร้างขึ้นมา จะไม่ไปไหน แต่แล้ว “ความคิดคือวัตถุ” ล่ะ? เป็นเรื่องโง่ที่ไม่กลัวความตาย แต่เราต้องมีชีวิตอยู่ ถ้าไม่คาดหวังชีวิตหลังความตาย อย่างน้อยก็เพื่อคนที่จดจำคุณด้วยความอบอุ่น ไม่ใช่ด้วยความรังเกียจ เรามาที่โลกด้วยภารกิจเฉพาะ ใครบางคนทำให้จิตวิญญาณของเขามั่งคั่งขึ้น และบางคนก็สูญเปล่าและถูกเผาไหม้ในช่วงชีวิตทางโลก บางทีนั่นอาจเป็นสาเหตุที่ทำให้จิตวิญญาณของบางคนเล็กลงและบางลง เพราะพวกเขาไม่พบความหมายและจุดประสงค์ในชีวิตนี้ ...

วิญญาณมนุษย์เป็นสนามพลังงานหรือไม่?

วิญญาณเป็นเปลือกชั่วคราวของบุคคลที่มีชีวิต อย่างไรก็ตาม มีทฤษฎีหนึ่งที่สามารถวัดได้ด้วยหน่วยการวัดทางโลก

สมมุติว่าวิญญาณเป็นผลผลิตจากการแผ่รังสีของสมอง ซึ่งเป็นกระแสของสติ นี่คือสนามพลังงานชนิดหนึ่ง แต่สาขาใด ๆ จากมุมมองของฟิสิกส์นั้นถูกกำหนดโดยพารามิเตอร์ซึ่งสามารถวัดได้

ตัวอย่างเช่น วัดแสงในควอนตา และสนามแม่เหล็กไฟฟ้าวัดในกำลังและพารามิเตอร์อื่นๆ ไม่ใช่อนุภาคมูลฐานทั้งหมดที่ประกอบเป็นสนามจะมีมวลพัก แต่นักวิทยาศาสตร์ได้เรียนรู้วิธีการวัดเช่นการไหลของอิเล็กตรอนหรือรังสีแกมมาหรือไม่?

“เพื่อน Horatio มีมากมายที่นักปราชญ์ของเราไม่เคยฝันถึง”

หากเรายังไม่รู้อะไรบางอย่าง ไม่ได้หมายความว่าสิ่งนั้นไม่มีอยู่หรือไม่สามารถเป็นได้ ซึ่งหมายความว่ามีความเป็นไปได้สูงที่เมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาจะได้เรียนรู้วิธีวัดควอนตัม "จิตวิญญาณ"!

ในท้ายที่สุด หากสนามพลังงานใดมีพลังงาน (และวิญญาณมีศักยภาพที่ทรงพลังมาก) ไม่ช้าก็เร็วก็จะสามารถแยกมันเพื่อวัดได้ สำหรับจิตวิญญาณ พลังงานนี้สามารถมีทั้งกระแสที่ชี้ทางบวกและทางลบ

ใช่ ตอนนี้ไม่มีข้อมูลที่แน่ชัดที่บ่งชี้ว่าวิญญาณมีอยู่จริง แต่ไม่ได้หมายความว่าไม่มีวิญญาณ! กาลครั้งหนึ่ง ผู้คนไม่สามารถ "มองเห็นและสัมผัส" สนามแม่เหล็กไฟฟ้าหรือรังสีอินฟราเรดได้ ไม่มีทางเป็นไปได้ทางเทคนิค

เมื่อเวลาผ่านไป ผู้คนอาจเรียนรู้ที่จะวัดความแข็งแกร่งของจิตวิญญาณมนุษย์ ไม่เพียงแต่จากความรู้สึก โดยผลกระทบต่อผู้อื่น แต่ยังรวมถึงเครื่องมือที่แม่นยำด้วย ความคืบหน้าไม่หยุดนิ่ง!

แต่ตามจริงแล้วเมื่อพูดถึงวิญญาณนั้น มีคนๆ ​​หนึ่งที่ไม่ต้องการคิดถึงมันจากตำแหน่งดังกล่าว เกือบจะเปลี่ยนความรู้สึกและทัศนคติของบุคคลไปสู่โลกที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตเป็นกิโลกรัมและเมตร เรามาลองพิสูจน์การมีอยู่ (หรือขาด) ของมันด้วยการโต้แย้งของมนุษย์ (นั่นคือจิตวิญญาณ) กันมากขึ้น

กลับไปที่คลาสสิกกันเถอะ กฎหมายการอนุรักษ์ของ Lomonosov กล่าวว่า: "ไม่มีอะไรปรากฏขึ้นจากความว่างเปล่าและหายไปอย่างไร้ร่องรอย" ซึ่งหมายความว่าวิญญาณของบุคคลนั้นไม่ได้เกิดขึ้นจากที่ไหนเลยและหลังจากความตายก็ไม่ตายไปพร้อมกับเขา

วิญญาณของบุคคลคืออะไรและจะไปที่ไหนหลังจากการตายของเขา

แนวคิดเกี่ยวกับจิตวิญญาณมนุษย์ในทฤษฎีต่างๆ

ตัวอย่างเช่น ทฤษฎีการกลับชาติมาเกิดของวิญญาณ นั่นคือวิญญาณหลังจากการตายของบุคคลไม่ได้หายไปอย่างสมบูรณ์ แต่ย้ายไปยังอีกร่างหนึ่งที่มีชีวิตหรือไม่มีชีวิต หากวิญญาณเข้าสู่ร่างกายมนุษย์ ในบางกรณี "หน่วยความจำยีน" ก็สามารถทำงานได้

ตัวอย่างเช่น เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ที่ใช้ชีวิตอยู่ในชนบทห่างไกลของรัสเซียอย่างกะทันหันมีความฝันที่เธอเห็นตัวเองเป็นเจ้านายชาวอังกฤษและผู้ชายที่ว่ายน้ำเหมือนปลาเห็นความฝันที่เขาอยู่ในร่างผู้หญิงจมน้ำตาย ในแม่น้ำตื้น

มีทฤษฎีหนึ่งที่อธิบายไม่เพียงแต่การมีอยู่ของวิญญาณเท่านั้น แต่ยังรวมถึง "วัฏจักร" ของมันด้วย นั่นคือสถานะของมันในทุกช่วงเวลาตั้งแต่ช่วงเกิด

สมมุติว่ามีที่ซึ่งวิญญาณไม่มีร่างกายอยู่ ไม่สำคัญว่าต้นกำเนิดของพวกเขา: จักรวาลหรือศักดิ์สิทธิ์หรืออย่างอื่น - สิ่งสำคัญคือสถานที่แห่งนี้มีอยู่ (หรืออาจมีมากกว่าหนึ่งแห่งตามคำสอนทางศาสนา) และจำนวนของวิญญาณเหล่านี้มี จำกัด สถานะของจิตวิญญาณในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งอาจแตกต่างกัน (อีกครั้งตามคำสอนทางศาสนา):

• ตั้งอยู่ในสวรรค์
• อยู่ในนรก
• พบในร่างกายมนุษย์
• พบในกายอื่น ๆ ที่มีชีวิตหรือไม่มีชีวิต
• อยู่ในสภาวะของการทดสอบ การพิจารณาคดี หรือรอการตัดสินใจเกี่ยวกับบาปของเขาในชีวิตโลก

ตั้งแต่กำเนิดวิญญาณมานับพันปี ประชากรโลกเพิ่มขึ้นหลายเท่าตัว จึงเป็นเรื่องธรรมดาที่จะถือว่าบางคน "ไม่ได้รับวิญญาณมนุษย์" และพวกเขาอาศัยอยู่ร่วมกับวิญญาณอื่น (เช่น วิญญาณของต้นไม้หรือปลา) หรือไร้วิญญาณโดยสิ้นเชิง และสิ่งนี้สามารถยืนยันได้ด้วยคำจำกัดความโบราณที่ยังคงค่อนข้างทันสมัยแม้ในปัจจุบัน: "วิญญาณหิน", "คนไร้วิญญาณ", "คนไม้" ฯลฯ

วิญญาณมนุษย์บางคน "ทรุดโทรม" มีขนาดเล็กลง ในทางกลับกัน บางดวงกลับมีขนาดใหญ่ขึ้น ทำไมมันเกิดขึ้น? วิญญาณสามารถหายไปโดยสิ้นเชิงและวิญญาณสามารถทวีคูณได้หรือไม่?

วิญญาณจะไปที่ไหนหลังจากความตาย และวิญญาณใหม่มาจากไหน?

ให้ผู้เชื่อยกโทษให้สำหรับการบุกรุกศาลเจ้าดังกล่าว - แต่ในท้ายที่สุด นี่เป็นเพียงความพยายามที่จะยืนยันทฤษฎีการมีอยู่ของวิญญาณในทุกวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต!

เช่นเดียวกับสนามพลังงานใด ๆ วิญญาณสามารถถูกทำลายได้นั่นคือไปสู่สถานะอื่น การทำความชั่วการกระทำผิดกฎหมายของพระเจ้าและมนุษย์บุคคลทำร้ายจิตใจของเขา เรื่องของจิตวิญญาณมนุษย์จะบางลง ฉีกขาดเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย ลดลง

วิญญาณที่บาดเจ็บเหล่านี้สามารถและควรได้รับการเยียวยาและฟื้นฟู แต่ถ้าสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น เศษเสี้ยววิญญาณเหล่านี้อาจตาย หรือหากพวกมันสามารถดำรงอยู่ได้เพียงพอ ก็เริ่มต้นการดำรงอยู่ของพวกมันเอง ผ่านเส้นทางแห่งการทำให้บริสุทธิ์และการฟื้นฟู

หรือในทางตรงกันข้าม คนใกล้ชิดทางวิญญาณสองคนเพิ่มพูนและเข้าใจจิตวิญญาณของกันและกันอย่างใกล้ชิดมากจนเมื่อรวมกันเป็นแรงกระตุ้นทางวิญญาณเดียว พวกเขาให้กำเนิดจิตวิญญาณใหม่ ซึ่งมีสิทธิ์ที่จะดำรงอยู่เช่นกัน

เหตุใดวิญญาณบางดวงจึงมักจะผ่านจากร่างมนุษย์ไปยังอีกร่างหนึ่งได้ ในขณะที่บางดวงต้องรอชั่วนิรันดร์เพื่อดำเนินชีวิตทางโลกเป็นครั้งที่สอง ทำไมบางคนทำความดี เสริมสร้างจิตวิญญาณ แจกจ่ายให้ผู้อื่นอย่างไม่เห็นแก่ตัว ในขณะที่คนอื่น ๆ แบ่งปันทัศนคติต่อชีวิตและผู้คนอย่างไม่เห็นแก่ตัว แต่มีเพียงแง่ลบเท่านั้น แต่ยังรู้สึกสบายใจทางวิญญาณด้วย? บางทีความจริงก็คือสิ่งเหล่านี้เป็นวิญญาณที่แตกต่างกันในขั้นต้น? และวิญญาณสามารถเกิดใหม่ได้หรือไม่?

มนุษยชาติยังไม่มีคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ แต่ใครก็ตามที่มีจิตวิญญาณสามารถคิดและหาเหตุผลเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ กล่าวคือ ผู้ที่ไม่แยแสต่อมนุษยชาติโดยรวมและรับรู้ถึงตำแหน่งของตนในโลกนี้

แบ่งปันความจริงใจของคุณอย่างไม่เห็นแก่ตัว - เสริมสร้างจิตวิญญาณของคุณ!

ให้ทุกคนพยายามให้คำตอบซึ่งจะอยู่ใกล้เขาและเข้าใจได้ สิ่งสำคัญคือคำถามไม่ได้อยู่ในคำจำกัดความเฉพาะ แต่ในการทำความเข้าใจว่าวิญญาณ - ทุกคนมีมัน! และคุณไม่สามารถทดสอบความแข็งแกร่งได้ตลอดเวลา โดยอยู่ภายใต้การทรมานอย่างไม่รู้จบในรูปแบบของการประพฤติผิดที่ขัดกับมโนธรรมของคุณ คุณไม่สามารถก้าวข้ามตัวเองและทำลายจิตวิญญาณของคุณได้

แต่คุณสามารถแบ่งปันจิตวิญญาณของคุณอย่างไม่เห็นแก่ตัว เพราะยิ่งคุณให้มากเท่าไหร่ คุณก็ยิ่งได้รับมากขึ้นเท่านั้นเพื่อตอบแทนความสนใจ ความเมตตา และทัศนคติเชิงบวก และจิตวิญญาณ แทนที่จะลดลงจากการแบ่งแยก จะเพิ่มขึ้นอย่างน่าอัศจรรย์

เราต้องทะนุถนอมและหล่อเลี้ยงจิตวิญญาณของเรา และไม่เปลืองมัน เราเป็นเพียงพาหะของดวงวิญญาณ ซึ่งเป็นตัวนำของวิญญาณบนโลก และเมื่อรู้อย่างนี้แล้ว การดำรงชีวิตในลักษณะที่วิญญาณสลายไปเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ เหมือนเช่าบ้านแล้วทุบทิ้ง

ก่อนอื่นคุณต้องตอบตัวเองและมโนธรรมของคุณก่อน หากไม่มีวิธีตรวจสอบว่าคำตอบสำหรับสิ่งนี้คือ “มี” ที่ทุกคนตายไปแล้ว

ต้องจำไว้ว่าวิญญาณนั้นเป็นนิรันดร์และแม้หลังจากการตายของเปลือกร่างกายยังคงมีชีวิตอยู่โดยสะสมประสบการณ์ชีวิตทางโลกในตัวมันเอง คุณไม่ต้องการที่จะทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มาของประสบการณ์เชิงลบ? แล้วดำเนินชีวิตตามมโนธรรม อย่าทำให้จิตใจเป็นมลทิน!

ไม่ว่าจะมีวิญญาณหรือไม่ ไม่ว่าจะมีการตั้งถิ่นฐานใหม่หรือไม่ก็ตาม เราต้องการให้ลูกหลานของเราระลึกถึงเราด้วยถ้อยคำที่กรุณา ไม่ใช่เพียงเพราะพวกเขาไม่ได้พูดถึงคนตายอย่างเลวร้าย ความทรงจำที่ลูกๆ หลานๆ และคนรุ่นต่อๆ ไปจะตัดสินเราจากการกระทำของเราเป็นแรงกระตุ้นที่สำคัญในการ “ประพฤติตนให้ดี”

เพลง "The Mysterious Russian Soul" มีความหมายลึกซึ้ง บางทีมันอาจจะทำให้คุณเข้าใจมากขึ้นว่าจิตวิญญาณของมนุษย์คืออะไร?

16.09.2011, 00:00

เราได้พูดคุยกับลูกชายของฉันเกี่ยวกับบางสิ่ง และฉันพูดว่า: "เพื่อที่จิตวิญญาณจะดี" คำถามตามมา: "วิญญาณคืออะไร" แต่ฉันไม่สามารถกำหนดมันอย่างใดเพื่อให้เด็กอายุ 6 ขวบเข้าใจสิ่งนี้ พ่อแม่ของฉันในกรณีนี้มีหน้าที่ตอบ: "คุณจะโตขึ้นคุณจะรู้" และฉันไม่ชอบมันจริงๆ คุณจะพูดอะไร

Lusya-Mamusya

16.09.2011, 00:25

ฉันจะพาเธอไปหานักบวชเพื่อพูดคุย

16.09.2011, 01:38

ฉันจะบอกว่านี่คือสิ่งที่ทุกคนมี สิ่งที่ทำให้เขามีชีวิต อะไรที่ช่วยให้เขาเป็นเพื่อนรักกัน เป็นคนดี และใจดี เพียงพอสำหรับเด็กอายุสามขวบฉันเดา

16.09.2011, 01:50

เหล็ก-

16.09.2011, 01:53

16.09.2011, 02:05

ในช่วงเวลานี้ ฉันจะตอบว่าหลายคนเรียกมโนธรรมว่าวิญญาณ จริงอยู่ คำถามก็เกิดขึ้น: มโนธรรมคืออะไร? :))

16.09.2011, 02:09

ฉันไม่สามารถอธิบายให้เด็กอายุ 3 ขวบเข้าใจได้ว่ามโนธรรมคืออะไร :)
และลูกของผู้เขียนอายุ 6 ขวบอาจจะอธิบายได้แล้ว :)

เหล็ก-

16.09.2011, 02:10

ฉันไม่สามารถอธิบายให้เด็กอายุ 3 ขวบเข้าใจได้ว่ามโนธรรมคืออะไร :)

มันอาจจะง่ายที่สุดที่จะอธิบายด้วยตัวอย่าง

อ่า ฉันมองไปที่น้องคนสุดท้องในแถวแล้วอ่านซ้ำว่าเธอกำลังคุยกับลูกชายอยู่ :)

16.09.2011, 12:16

มันอาจจะง่ายที่สุดที่จะอธิบายด้วยตัวอย่าง
ใช่ ฉันมักจะอธิบายด้วยตัวอย่าง วันนี้ฉันอธิบายด้วยตัวอย่างว่าข้อมูลคืออะไร :) โดยทั่วไปแล้วเด็กไม่ได้มีคำถามเป็นเวลานานว่าตอนนี้พวกเขาล้มลง

ขอบคุณทุกคนมากสำหรับคำตอบ ผมได้รวบรวมความคิดไว้แล้วจะไปบอก

16.09.2011, 13:06

เมื่อลูกสาวถามคำถามแบบนี้ ฉันก็บอกกับเธอว่านี่เป็นก้อนเล็กๆ มองไม่เห็น ที่ทุกคนอาศัยอยู่ข้างใน

16.09.2011, 13:07

ลูกสาวของฉันก็ถามเกี่ยวกับวิญญาณด้วย ฉันยังไม่อยากหลบเลี่ยงคำตอบของเด็กด้วย ฉันก็เลยบอกไปอย่างนั้น
ฉันอธิบายว่าบุคคลมีร่างกายและมีวิญญาณ ว่าวิญญาณ - อันที่จริงนี่คือบุคคลและร่างกาย - นี่คือ "เปลือก" ของเขาซึ่งเขาต้องการสำหรับชีวิตบนโลก ฉันบอกว่าวิญญาณเป็นอมตะ แต่ร่างกายไม่ใช่ ฯลฯ
โดยทั่วไปแล้ว เธอถามอะไรหลายๆ อย่างในหัวข้อนี้ แต่สุดท้ายเธอก็คิดออก

ขอบคุณครับ :flower:
พูดได้เยี่ยมเลยครับ :support:

16.09.2011, 13:16

ความรู้สึกผิดชอบชั่วดีคือความรู้สึกละอายต่อการกระทำผิดหรือเลิกทำ การกระทำ คำพูด ทัศนคติ .... และด้วยจิตสำนึกที่ชัดเจนหมายความว่าไม่มีอะไรให้ "ขูด" และไม่มีอะไรจะทำร้ายภายในเช่นกัน (เพื่อไม่ให้สับสนกับการดูถูก). ตามที่อธิบาย

ฉันคิดว่าพ่อแม่ควรอธิบายและรู้เรื่องนี้ด้วยตนเอง และเป็นคนแรกที่จะบอกลูกเกี่ยวกับเรื่องนี้ ทำไมสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น ...

16.09.2011, 13:17

ลูกสาวของฉันก็ถามเกี่ยวกับวิญญาณด้วย ฉันยังไม่อยากหลบเลี่ยงคำตอบของเด็กด้วย ฉันก็เลยบอกไปอย่างนั้น
ฉันอธิบายว่าบุคคลมีร่างกายและมีวิญญาณ ว่าวิญญาณ - อันที่จริงนี่คือบุคคลและร่างกาย - นี่คือ "เปลือก" ของเขาซึ่งเขาต้องการสำหรับชีวิตบนโลก ฉันบอกว่าวิญญาณเป็นอมตะ แต่ร่างกายไม่ใช่ ฯลฯ
โดยทั่วไปแล้ว เธอถามอะไรหลายๆ อย่างในหัวข้อนี้ แต่สุดท้ายเธอก็คิดออก

16.09.2011, 13:41

สำหรับลูกของฉันในความคิดของฉันยายของฉันได้ให้คำอธิบายเกี่ยวกับวิญญาณ .... เพราะเขาพยายามอธิบายให้ฉันฟังว่ามันคืออะไร (ทุกคนมีวิญญาณคนตายวิญญาณยังคงอยู่ ฯลฯ )
โอเควิญญาณอธิบายและขอบคุณเราเสริมว่าเขาไม่เข้าใจ ... แต่คุณยายพยายามลากศาสนามาไว้ที่เดียวกัน (แม่ทำไมไม่ใส่ไม้กางเขน? คุณต้องรับบัพติสมาทุกคนควรรับบัพติสมา และสวมไม้กางเขน ... ยายพูดอย่างนั้น: 010 : คุณผิด แต่คุณย่าพูดถูก: 010:)
ในการตอบ ฉันได้รับศาสนาของโลกจำนวนหนึ่งและจัดโปรแกรมการศึกษาเล็กๆ น้อยๆ (คุณจะเห็นว่ามีกี่ศาสนาและมีเพียงในศาสนาคริสต์เท่านั้นที่พวกเขาสวมไม้กางเขน แต่มีตัวอย่างเช่น พุทธศาสนา ... ทุกคนเลือกศาสนาที่ชอบใจหรืออยู่นอกศาสนา คนที่เชื่อในความดี ความซื่อสัตย์ ความรัก ยังคงเป็นคนที่มีจิตใจที่บริสุทธิ์ เปิดเผย และสดใส) ....เหมือนกำลังคิด ...

ขอโทษที่นอกเรื่อง...

YaninaCheka

16.09.2011, 15:08

16.09.2011, 15:34

ถึงกระนั้น มโนธรรมและจิตวิญญาณไม่ใช่สิ่งเดียวกันในความคิดของฉัน
เธออธิบายให้เด็กฟังดูเหมือนเข้าใจฟังด้วยความสนใจ ว่าบุคคลประกอบด้วยวิญญาณและร่างกาย วิญญาณภายในร่างกาย. วิญญาณมีความรู้สึก เมื่อเราชอบหรือไม่ชอบใคร วิญญาณพูด เมื่อเรารู้สึกดี (เรารู้สึกดี) เราอยากร้องเพลง ยิ้มและให้ของขวัญ ถ้าคนใกล้ตัวเรารู้สึกแย่ หรือเห็นสุนัขเจ็บตีนของมันและคราง เราก็รู้สึกเศร้า วิญญาณสามารถร้องไห้ได้แม้ว่าบุคคลนั้นจะไม่ร้องไห้ในเวลาเดียวกัน จิตวิญญาณอาจเป็นเรื่องยาก ถ้าคุณทำอะไรแย่ๆ (เช่น ทำแจกันแตก โยนทิ้ง ไม่พูดอะไรกับใคร แล้วแม่ก็มองหาแจกันใบนี้แล้วไม่รู้ว่าจะหาอะไรไปเปล่าๆ) มันอาจจะยาก จิตวิญญาณของคุณและคุณต้องการที่จะมาบอก แม่จะให้อภัยและวิญญาณจะรู้สึกดีขึ้นทันที นี่คือคำอธิบาย

16.09.2011, 15:37

* วิญญาณคือสิ่งที่ดีที่บุคคลมี เป็นที่ที่หัวใจอยู่
เมื่อบุคคล "จากไป" วิญญาณของเขาจะขึ้นสู่สวรรค์และบุคคลนั้นมองจากที่นั่นไปยังคนที่เขารัก และร่างกายถูกหย่อนลงไปที่พื้น
วิญญาณของคนที่คุณรักบนนั้นมองไปที่ทุกคนที่มันรัก และเมื่อคุณพูดชื่อเขา เขาจะหันมาทางคุณและมองและฟังคุณ*

นี่คือวิธีที่ฉันอธิบายให้ลูกชายของฉันฟัง
บทสนทนาเริ่มต้นขึ้นหลังจากดู The Musketeers...
ขอบคุณพระเจ้าที่คนที่เรารักทุกคนอยู่กับเรา

P/S เขารู้เกี่ยวกับวิญญาณสีดำด้วย น่าแปลกที่หนังเก่าของเราช่วยเราได้ มีสิ่งดีๆมากมายให้พบ
คำอธิบายที่ดีมาก ขอบคุณ!

สำหรับเด็กอายุระหว่าง 4 ถึง 6 ขวบ คำว่าความสุข ความรัก หรือมิตรภาพเป็นแนวคิดที่เป็นนามธรรมซึ่งยากสำหรับพวกเขาที่จะเข้าใจ

หากคุณต้องการปลูกฝังค่านิยมหลักให้กับลูกของคุณตั้งแต่อายุยังน้อย คุณต้องอธิบายความหมายให้เขาฟังในภาษาที่ง่ายและเข้าใจได้มากที่สุดสำหรับเขา

จะอธิบายให้เด็กฟังว่าความสุขคืออะไร?

เพื่อให้ลูกน้อยเข้าใจว่าความสุขคืออะไร พ่อแม่ควรบอกเขาก่อนว่ามีอะไรอยู่ อารมณ์สองแบบ: บวกและลบ

ความกลัว ความโศกเศร้า ความโกรธเป็นความรู้สึกด้านลบ และความปิติยินดีเป็นสภาวะตรงกันข้ามที่จะเกิดขึ้น หากมีสิ่งที่น่ายินดีเกิดขึ้นในชีวิต เพื่อความชัดเจน ผู้ปกครองสามารถยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่อาจทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกแก่เด็กได้ อาจเป็นการซื้อของเล่นใหม่ เดินในอากาศแจ่มใส เกมที่น่าสนใจกับเพื่อน ๆ หรือคำพูดของแม่ที่น่ารักและอ่อนโยน

สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้ทารกฟังว่ายิ่งเขาพบเหตุผลของความสุขในชีวิตมากเท่าไหร่ อารมณ์ของเขาก็จะยิ่งร่าเริงและแจ่มใสขึ้นเท่านั้น

จะอธิบายให้เด็กฟังว่าความสุขคืออะไร?

ความสุขคือความพอใจสูงสุดในชีวิต เพื่อให้เด็กสามารถเข้าใจความหมายของคำนี้ได้อย่างถูกต้อง เขาต้องอธิบายว่า คนที่มีความสุขมีเหตุการณ์ที่มีความสุขมากมายในชีวิตและหากมีปัญหาใด ๆ พวกเขาก็ประสบกับมันได้ง่าย เป็นการดีที่จะสื่อสารกับพวกเขา พวกเขายิ้มแย้มเสมอ แต่งกายเรียบร้อยและสวยงาม รวมถึงทำความดีและพยายามช่วยเหลือผู้อื่น เพื่อพัฒนาความสุขในตัวเอง การรับมือกับอารมณ์ด้านลบเป็นสิ่งสำคัญ

ตัวอย่างเช่น หากเด็กอารมณ์เสียเกี่ยวกับบางสิ่ง เขาสามารถไปเล่นกีฬา ออกกำลังกายการหายใจ อาบน้ำ หรือคุยโทรศัพท์กับเพื่อนที่ดีที่สุดของเขา ลูกต้องเข้าใจว่า คนมีสุขไม่ทุกข์ไม่ประหม่าขอบคุณที่เขามีสุขภาพที่ดีและอารมณ์ร่าเริงอยู่เสมอ

จะอธิบายให้เด็กฟังว่ามิตรภาพคืออะไร?

ถ้าลูกสนใจมิตรภาพคืออะไรเขาบอกได้เลยว่า เป็นทัศนคติที่อบอุ่นและเป็นบวกต่อบุคคลอื่น. ขอบคุณมิตรภาพที่ทำให้ผู้คนมีเมตตามากขึ้น เห็นอกเห็นใจและเข้มแข็งในจิตใจ เพื่อนช่วยในการทำงาน เรียน ชื่นชมยินดีในความสำเร็จ และเข้ามาช่วยเหลือในยามยากเสมอ

สิ่งสำคัญคือต้องบอกเด็กว่าเพื่อนแท้จะยอมรับเขาด้วยข้อบกพร่องทั้งหมดคุณสามารถเล่นและสนุกไปกับเขาได้เท่านั้น แต่ยังแบ่งปันความรู้สึกความลับประสบการณ์อีกด้วย

มิตรภาพจะคงอยู่นานก็ต่อเมื่อมันเป็นร่วมกัน คุณไม่สามารถเพลิดเพลินกับทัศนคติที่ดีของคนอื่นได้ คุณต้องทำความดีต่อเขาด้วยตัวเอง

จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่ามโนธรรมคืออะไร?

มโนธรรมคือความรู้สึกละอายต่อการกระทำที่ไม่สมควร ในวัยเยาว์ มันสำคัญมากสำหรับเด็กที่จะอธิบายการกระทำใดถือว่าดีและชั่ว พวกเขาต้องได้รับการถ่ายทอดว่า มีสติสัมปชัญญะ คือ ไม่เบียดเบียนผู้อื่นอย่าทำร้ายพวกเขามิฉะนั้นจิตใจของพวกเขาจะวิตกกังวลมากเพราะทำผิด

เพื่อความชัดเจน ทารกสามารถยกตัวอย่างจากชีวิตของเขา เช่น เพื่อเตือนเขาว่าเขากังวลอย่างไรเมื่อเขาหลอกเพื่อนและเขาก็อารมณ์เสียมากด้วยเหตุนี้ ควรอธิบายให้เด็กฟังว่าผู้ที่มีจิตสำนึกที่ชัดเจนจะไม่ถูกทรมานด้วยความรู้สึกละอาย เพราะพวกเขามักจะประพฤติตนซื่อตรงและทำแต่ความดีเท่านั้น

จะอธิบายให้ลูกรู้ว่าความรักคืออะไร?

เวลาคุยกับลูกเรื่องความรักต้องเน้นว่า มันเป็นอารมณ์ที่รุนแรงมากซึ่งแสดงออกในทัศนคติเชิงบวกต่อบุคคลอื่นความรู้สึกอบอุ่นสามารถสัมผัสได้ไม่เฉพาะกับพ่อแม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงญาติสนิท เพื่อนหรือสัตว์ด้วย

เป็นการดีที่จะอธิบายด้วยตัวอย่างจากชีวิตจริง ให้ความสนใจกับทารกว่าการใช้เวลากับพ่อและแม่ให้มากเป็นสิ่งสำคัญมาก เขาชอบฟังคำพูดที่น่ารักจากพวกเขา ได้รับความสนใจและสนับสนุน อารมณ์ทั้งหมดนี้บ่งบอกว่าเขารักพวกเขามาก

สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้ลูกฟัง ความรักแสดงออกอย่างไร. มันแสดงออกไม่เพียง แต่ด้วยคำพูดที่ใจดี แต่ยังยืนยันด้วยการกระทำ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถแสดงให้ลูกเห็นว่าคุณแสดงความรักต่อเขาอย่างไร: ดูแลเขา สอนทักษะใหม่ๆ ให้เขา ชื่นชมยินดีในความสำเร็จของเขา เน้นว่าความรู้สึกนี้ไม่แยแส วัตถุแห่งความรัก อยากมีความสุขโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน

จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่าครอบครัวคืออะไร?

ในครอบครัวที่แข็งแรงมีความสุขความอบอุ่นและความสะดวกสบายญาติทุกคนเคารพซึ่งกันและกันไม่ทะเลาะกันพวกเขาพร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือและให้การสนับสนุนในช่วงเวลาที่ยากลำบาก สอนลูกให้รู้จักคุณค่าของครอบครัวผู้ปกครองสามารถโดยตัวอย่างส่วนตัว

สังเกตให้ดีว่าเขามีพ่อแม่ที่รักเขามากและดูแลเขาเป็นอย่างดี เด็กยังสามารถแสดงหนังสือภาพสำหรับเด็กซึ่งมีการวาดครอบครัวของตัวละครในเทพนิยายหรือสัตว์ต่างๆ เขาต้องเรียนรู้ว่า ครอบครัวคือสิ่งที่คุณต้องมุ่งมั่นในวัยผู้ใหญ่เพื่อที่จะมีความสุขอย่างแท้จริง

จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่ากี่โมง?

หากคุณต้องการให้เด็กเรียนรู้แนวคิดเรื่องเวลา เขาควรได้รับการสอนไม่เพียงแต่กำหนดเป็นชั่วโมงเท่านั้น แต่ยังต้องอธิบายว่ามีวัน เดือน และฤดูกาลด้วย สำหรับพัฒนาการโดยรวมของทารก สิ่งสำคัญคือเขาจะต้องตรงต่อเวลา ดังนั้นเขาจึงต้องการ อธิบายว่าคำว่า "เมื่อวาน", "พรุ่งนี้" และ "วันนี้" หมายถึงอะไร.

เพื่อให้ทารกจำวันในสัปดาห์ได้ดี เขาต้องเชื่อมโยงเข้ากับเหตุการณ์ใดๆ ตัวอย่างเช่นในวันธรรมดาเขาไปโรงเรียนอนุบาลและในวันเสาร์และวันอาทิตย์ - ไปสวนสัตว์หรือโรงละครหุ่นกระบอก

นอกจากนี้คุณยังสามารถ สัมผัสเรื่องวัยเช่น ถ่ายรูปและแสดงให้เด็กก่อนวัยเรียนเห็นว่าเมื่อก่อนเขาเป็นอย่างไรและเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่าความเมตตาคืออะไร?

อธิบายให้เด็กฟังว่าความเมตตาคืออะไร ใช้ตัวอย่างชีวิตจริงในเชิงบวกและ. ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กไปเยี่ยมเพื่อนที่ป่วย ช่วยคุณยายในครัว หรือเล่นกับน้องสาวของเขา เขาต้องเข้าใจว่าการกระทำทั้งหมดนี้เป็นการแสดงทัศนคติที่ดีของเขา

ผู้ปกครองสามารถนำคุณสมบัตินี้มาสู่เด็กได้ เป็นตัวอย่างที่ดี. หากทารกเห็นว่าทุกคนในครอบครัวปฏิบัติต่อกันดี ไม่ขัดแย้ง และทำความดีต่อผู้อื่น เขาก็จะเริ่มประพฤติตนกับผู้อื่นในลักษณะเดียวกัน

จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่าพระเจ้าและวิญญาณคืออะไร?

สิ่งที่สำคัญที่สุดที่เด็กควรรู้เกี่ยวกับพระเจ้าคือ พระองค์ทรงเป็นผู้สร้างโลกของเรา: ธรรมชาติ ผู้คน สัตว์ ทุกสิ่งถูกสร้างขึ้นด้วยพลังอันยิ่งใหญ่ของมัน พระผู้สร้างทรงดูแลมนุษยชาติทั้งมวลที่อาศัยอยู่บนโลก พระองค์ทรงแนะนำผู้คนอย่างฉลาด ทรงต้องการให้พวกเขาประพฤติตนชอบธรรมและดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข

เรียน คุณ N.,

เด็กอายุไม่เกินเจ็ดขวบ (และแม้กระทั่งแก่กว่า) คิดอย่างเป็นรูปธรรมเท่านั้น (ดังนั้นจึงอธิบายเกี่ยวกับเลขคณิตในโรงเรียนประถมศึกษาด้วยความช่วยเหลือของแอปเปิ้ลและแท่งไม้) พวกเขายังคงไม่สามารถรับรู้แนวคิดที่เป็นนามธรรมได้ ดังนั้นเมื่อเราพยายามบอกเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่ "ดี", "พระเจ้า", "วิญญาณ" เป็นคำพูดที่เปิดเผยแก่นแท้ของแนวคิดเหล่านี้ อย่างดีที่สุด เด็กเริ่มที่จะนั่งอยู่ในเก้าอี้ของเขาและให้เหตุผลว่าทำไมลุง Dima มีหูข้างหนึ่งยื่นออกมามากกว่าอีกข้างหนึ่ง หมวดหมู่ของโลกฝ่ายวิญญาณจำเป็นต้องได้รับการอธิบายอย่างชัดเจนเมื่อปรากฏ - โดยใช้ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมจากชีวิต

ในเวลาเดียวกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า "วิญญาณ" (ถ้าเรากำลังพูดถึงแนวคิดนี้ในตอนนี้) ควรฟังที่บ้าน นั่นคือ เด็กควรได้ยินจากผู้ปกครองในการสนทนาในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างเช่น "ฉันรู้สึกในใจว่า ..." หรือ "คนนี้มีจิตวิญญาณสูง" หรือ "ในหัวใจของฉัน ฉันเห็นด้วยกับเขา"

คำพูดไม่สำคัญสิ่งสำคัญคือเด็กได้ยิน แต่ยังไม่เข้าใจความหมายของคำนี้อย่างเต็มที่ว่า "วิญญาณ" เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเราหนึ่งในแง่มุมของการเป็น หรือตัวอย่างเช่น ผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งมองดูไฟ (ในธรรมชาติ ในป่า เดินป่า หรือที่บ้าน จุดไฟ: “ในขณะที่ไฟพุ่งขึ้นไปข้างบนเสมอ ดังนั้นวิญญาณของบุคคลจึงมุ่งมั่นเพื่อ Gd. ” สำหรับเด็กเล็ก วลีนี้เป็นเพียงการรวบรวมคำ แต่ในขั้นตอนนี้ ไม่สำคัญ แต่ที่สำคัญคือ คำศัพท์สร้างในสมองของเด็กอย่างที่เป็นอยู่ ช่องทางการสื่อสารที่แทบจะว่างเปล่า สำหรับตอนนี้ เมื่อเวลาผ่านไปเมื่อความเข้าใจของเขาสมบูรณ์ พวกเขาจะเต็มไปด้วยเนื้อหา

เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับจิตวิญญาณโดยทำวิทยานิพนธ์สั้น ๆ แล้วเสริมด้วยตัวอย่างที่เป็นรูปธรรม ตัวอย่างเช่น: “วิญญาณเป็นอนุภาคของ Gd ในตัวบุคคล ดังนั้นเราจึงต้องเคารพผู้อื่น: เพราะพวกเขามีอนุภาคของ Gd” แล้วเราจะเล่าเหตุการณ์จากชีวิต (หรือจากหนังสือ) เกี่ยวกับบุคคลที่ รักษาศักดิ์ศรีและศักดิ์ศรีของผู้อื่นในสถานการณ์ที่ยากลำบาก หรือเช่นนี้: “วิญญาณของบุคคลช่วยให้เขาไม่สูญเสียความหวังและศรัทธาในความดี” และเราบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับวิธีที่ผู้คนไม่สิ้นหวังและต่อสู้จนถึงที่สุดสนับสนุนซึ่งกันและกันในสภาวะที่ยากลำบาก เป็นต้น

เป็นการดีที่สุดถ้าเด็กถามคำถามด้วยตัวเองเพราะจากนั้นเขาจะฟังคำตอบอย่างระมัดระวังมากขึ้น ดังนั้นหากเขาถามคำถามเกี่ยวกับความเป็นความตาย เช่น ได้ยินข่าว (พระเจ้าห้าม) เกี่ยวกับการฆาตกรรมหรือการโจมตีของผู้ก่อการร้าย สิ่งสำคัญคือต้องพูดถึงข้อห้ามในการฆาตกรรม: มีเพียง Gd เท่านั้นที่มอบวิญญาณและมีเพียงพระองค์เท่านั้น มีสิทธิที่จะเอาไป และเมื่อวิญญาณจากไป บุคคลนั้นก็ตาย ร่างกายก็ถูกหย่อนลงไปในดิน และวิญญาณก็กลับคืนสู่พระเจ้า และบอกพระองค์เกี่ยวกับความดีและความชั่วที่เธอทำในชีวิตของเธอ และพระเจ้าให้รางวัลแก่จิตวิญญาณในทางที่ดีและลงโทษผู้ชั่วร้าย (ไม่จำเป็นต้องทาสีการลงโทษด้วยสีหรืออยู่ในหัวข้อนี้เป็นเวลานานสิ่งนี้อาจทำให้เด็กที่ประทับใจได้คุณเพียงแค่ต้องสังเกต - นั่นคือทั้งหมด)

เกี่ยวกับคำถามที่สองของคุณ - ความเข้าใจของชาวยิวเกี่ยวกับจิตวิญญาณและจิตวิญญาณของมนุษย์คืออะไร?

Rav Chaim Volozhiner ในคำอธิบายของเขาเกี่ยวกับบทความ Avot (คำสอนของพ่อ) เขียนว่าเช่นเดียวกับรองเท้าที่ครอบคลุมส่วนต่ำสุดของร่างกายมนุษย์ดังนั้นร่างกายจึงครอบคลุมขั้นต่ำสุดของจิตวิญญาณมนุษย์ นั่นคือร่างกายเป็นเปลือกนอกของจิตวิญญาณ แต่ไม่ใช่ส่วนประกอบทั้งหมด วิญญาณนั้นมีขนาดใหญ่กว่าร่างกายอย่างนับไม่ถ้วน และส่วนที่สูงที่สุดนั้นพบได้ในโลกฝ่ายวิญญาณมากกว่าในร่างกาย

ในแง่วัตถุ คนไม่มีข้อได้เปรียบเหนือสัตว์ ตรงกันข้าม สัตว์หลายชนิดแข็งแกร่งกว่าและเร็วกว่าคนมาก เหตุผลเดียวที่จะเคารพบุคคลคือเหตุผลของเขา จิตวิญญาณของเขา ยิ่งบุคคลเชื่อมโยงกับจิตวิญญาณมากเท่าใด เขาก็ยิ่งสามารถเคารพผู้อื่นได้มากเท่านั้น

เป้าหมายของมนุษย์คือการใส่วิญญาณเหนือสสาร ความคิดเหนือสัญชาตญาณและความปรารถนาของสัตว์ หรือให้ตรงกว่านั้น คือ กำหนดสสาร สัญชาตญาณ และความปรารถนาไปสู่เส้นทางแห่งความดี และเปลี่ยนสิ่งเหล่านี้ให้เป็นเครื่องมือสำหรับการทำงานของจิตวิญญาณ โดยตัวมันเอง วิญญาณที่ไม่มีร่างกายก็ช่วยไม่ได้ และมันต้องการร่างกายในโลกวัตถุของเราเพื่อที่จะแสดงออก เพื่อที่จะเปิดเผยพระเจ้าในเรื่อง เพื่อนำแสงสว่างและความดีมาสู่โลก