สภาวะทางอารมณ์ของมนุษย์ - สปีชีส์ลักษณะคุณสมบัติ

อารมณ์และความรู้สึกของมนุษย์เกิดจากสภาพสังคมของการดำรงอยู่และมีตัวละครส่วนตัว อารมณ์เป็นประสบการณ์ส่วนตัวที่ส่งสัญญาณความเจริญรุ่งเรืองหรือด้อยโอกาสของร่างกายและจิตใจ ความรู้สึกยังไม่เพียง แต่เป็นอัตนัยเท่านั้น แต่ยังมีหัวข้อวัตถุประสงค์เช่นกัน พวกเขาเรียกว่าวัตถุที่มีค่าส่วนบุคคลที่มีค่าและถูกส่งถึงพวกเขา

คุณภาพของประสบการณ์ที่ได้ข้อสรุปในความรู้สึกขึ้นอยู่กับความหมายส่วนบุคคลและคุณค่าที่วัตถุมีต่อมนุษย์ ดังนั้นความรู้สึกที่เกี่ยวข้องไม่เพียง แต่มีคุณสมบัติการรับรู้จากภายนอกของวัตถุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรู้และแนวคิดเหล่านั้นที่บุคคลมีเกี่ยวกับเขา ความรู้สึกมีประสิทธิภาพพวกเขาหรือได้รับแจ้งหรือกดขี่กิจกรรมของบุคคล ความรู้สึกที่ส่งเสริมกิจกรรมเรียกว่า RAM ความรู้สึกหดหู่ใจ

อารมณ์และความรู้สึกเป็นลักษณะที่แปลกประหลาดของจิตใจ, การประทับ, กิจกรรมการกระทำและพฤติกรรมของมนุษย์ หากรัฐทางอารมณ์กำหนดส่วนใหญ่นอกของพฤติกรรมและกิจกรรมทางจิตจากนั้นความรู้สึกส่งผลกระทบต่อเนื้อหาและสาระสำคัญของประสบการณ์ที่เกิดจากความต้องการทางจิตวิญญาณของมนุษย์

สถานะทางอารมณ์รวมถึง: ความรู้สึก, ส่งผลกระทบ, ความเครียด, ความผิดหวังและความสนใจ

อารมณ์เป็นสภาวะทางอารมณ์ที่พบมากที่สุดซึ่งครอบคลุมบุคคลในช่วงระยะเวลาหนึ่งและมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อจิตใจพฤติกรรมและกิจกรรมของเขา อารมณ์อาจเกิดขึ้นช้าๆค่อยๆและสามารถครอบคลุมบุคคลได้อย่างรวดเร็วและทันใด มันเป็นบวกหรือลบมีเสถียรภาพหรือชั่วคราว

อารมณ์เชิงบวกทำให้คนมีพลังแข็งแรงและกระตือรือร้น เรื่องใด ๆ ที่มีอารมณ์ดีคือทุกอย่างปรากฎว่าผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมมีคุณภาพสูง ด้วยอารมณ์ไม่ดีทุกอย่างตกอยู่ในมือการทำงานที่ซบเซาข้อผิดพลาดและการแต่งงานผลิตภัณฑ์มีคุณภาพต่ำ

อารมณ์มีตัวละครส่วนตัว ในบางวิชาอารมณ์มักจะดีมากที่สุด - ไม่ดี อารมณ์มีอารมณ์เอฟเฟกต์ที่ดี ที่ Sanguitics อารมณ์ที่ร่าเริงอยู่เสมอใหญ่ อารมณ์ที่น่ากลัวมักจะเปลี่ยนไปทำเลที่ดีของจิตวิญญาณก็เปลี่ยนไปอย่างไม่ดี อารมณ์เฉียงนั้นราบรื่นอยู่เสมอพวกเขาเท่ห์มั่นใจสงบสงบ ความเศร้าโศกมักเกิดจากอารมณ์เชิงลบพวกเขาทุกคนกลัวและกลัว การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในชีวิตเคาะพวกเขาออกจากมาตรวัดและทำให้เกิดประสบการณ์ซึมเศร้า

อารมณ์ใด ๆ มีเหตุผลแม้ว่าบางครั้งก็ดูเหมือนว่ามันเกิดขึ้นเอง เหตุผลของอารมณ์อาจเป็นตำแหน่งของบุคคลในสังคมผลของกิจกรรมเหตุการณ์ในชีวิตส่วนตัวสภาพสุขภาพ ฯลฯ อารมณ์ที่มีประสบการณ์โดยบุคคลหนึ่งสามารถส่งไปยังคนอื่นได้

ผลกระทบคือการเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วทางอารมณ์ทางอารมณ์ระยะสั้นซึ่งส่งผลกระทบต่อจิตใจและพฤติกรรมของมนุษย์ หากอารมณ์เป็นสภาวะทางอารมณ์ที่ค่อนข้างสงบดังนั้นผลกระทบจึงเป็นความแง่งทางอารมณ์ทันใดนั้นก็บินและทำลายสภาวะปกติของรัฐมนุษย์

ผลกระทบอาจเกิดขึ้นทันที แต่ยังสามารถเตรียมค่อยๆตามประสบการณ์สะสมเมื่อพวกเขาเริ่มครอบงำจิตวิญญาณมนุษย์

ในสภาวะที่มีผลกระทบคนไม่สามารถจัดการพฤติกรรมของเขาได้อย่างชาญฉลาด ด้วยการส่งผลกระทบเขาบางครั้งก็ทำการกระทำดังกล่าวซึ่งเสียใจอย่างขมขื่น กำจัดหรือส่งผลกระทบต่อแรงเบรกเป็นไปไม่ได้ อย่างไรก็ตามสภาพของผลกระทบไม่ได้รับการยกเว้นบุคคลจากความรับผิดต่อการกระทำของพวกเขาเนื่องจากแต่ละคนต้องเรียนรู้ที่จะจัดการพฤติกรรมของเขาในสถานการณ์นี้ สำหรับสิ่งนี้มีความจำเป็นในขั้นตอนแรกของผลกระทบที่จะเปลี่ยนความสนใจจากวัตถุที่ทำให้เกิดสิ่งอื่นที่เป็นกลาง ตั้งแต่ในกรณีส่วนใหญ่ผลกระทบจะปรากฏในปฏิกิริยาการพูดที่มุ่งเน้นไปที่แหล่งที่มาแทนที่จะเป็นคำพูดจากภายนอกเพื่อสร้างภายในตัวอย่างช้าถึง 20 เนื่องจากผลกระทบนั้นแสดงออกสั้น ๆ จากนั้นในตอนท้ายของการกระทำนี้ ความเข้มลดลงและบุคคลนั้นจะมาถึงสถานะสงบ

ผลกระทบจะปรากฏขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในมนุษย์ของอารมณ์ที่น่ากลัวเช่นเดียวกับในเรื่องที่ไม่สามารถทนไม่ได้, เรื่องฮิสทีเรียที่จัดการความรู้สึกและการกระทำของพวกเขาอย่างไม่มีเหตุผล

ความเครียด - สภาวะทางอารมณ์เกิดขึ้นในมนุษย์ภายใต้อิทธิพลของสถานการณ์ที่รุนแรงที่เกี่ยวข้องกับอันตรายต่อชีวิตหรือกิจกรรมที่ต้องการความตึงเครียดขนาดใหญ่ ความเครียดเป็นผลกระทบเป็นประสบการณ์ทางอารมณ์ที่แข็งแกร่งและระยะสั้นเท่ากัน ดังนั้นนักจิตวิทยาบางคนพิจารณาความเครียดเป็นหนึ่งในประเภทของผลกระทบ แต่นี่ไม่ใช่กรณีเนื่องจากพวกเขามีคุณสมบัติที่โดดเด่นของตนเอง ความเครียดก่อนอื่นเกิดขึ้นเฉพาะในการปรากฏตัวของสถานการณ์ที่รุนแรงในขณะที่ผลกระทบอาจเกิดขึ้นสำหรับโอกาสใด ๆ ความแตกต่างที่สองอยู่ในความจริงที่ว่ามีผลกระทบต่อจิตใจและพฤติกรรมในขณะที่ความเครียดไม่เพียง แต่ทำให้ไม่เป็นห่วง แต่ยังระดมกองกำลังป้องกันขององค์กรเพื่อออกจากสถานการณ์ที่รุนแรง

ความเครียดสามารถมีทั้งผลกระทบในเชิงบวกและเชิงลบต่อบุคคล ความเครียดมีบทบาทเชิงบวกดำเนินการฟังก์ชั่นการระดมพลมีบทบาทเชิงลบ - เป็นอันตรายต่อระบบประสาททำให้เกิดความผิดปกติทางจิตและสิ่งมีชีวิตชนิดต่าง ๆ

สถานะที่ตึงเครียดในรูปแบบที่แตกต่างกันส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของผู้คน บางส่วนภายใต้อิทธิพลของความเครียดแสดงให้เห็นถึงการทำอะไรไม่ถูกอย่างสมบูรณ์และไม่สามารถทนต่อผลกระทบที่ตึงเครียดได้อื่น ๆ ในทางตรงกันข้ามเป็นบุคลิกที่ทนทานต่อความเครียดและสิ่งที่ดีที่สุดในการแสดงตัวเองในช่วงเวลาแห่งอันตรายและในกิจกรรมที่ต้องใช้แรงดันไฟฟ้าของกองกำลังทั้งหมด

Frustation เป็นสภาวะทางอารมณ์ที่มีประสบการณ์อย่างลึกซึ้งที่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของความล้มเหลวที่เกิดขึ้นในระดับการเรียกร้องบุคลิกภาพที่ประเมินค่ามากเกินไป มันสามารถประจักษ์เองในรูปแบบของประสบการณ์เชิงลบเช่น: โกรธ, รำคาญ, ความไม่แยแส, ฯลฯ

ออกจากความยุ่งยากเป็นไปได้ในสองวิธี บุคลิกภาพอย่างใดอย่างหนึ่งพัฒนากิจกรรมที่ใช้งานอยู่และบรรลุความสำเร็จหรือลดระดับการเรียกร้องและเนื้อหาที่มีผลลัพธ์ที่สามารถบรรลุได้มากที่สุด

ความหลงใหลเป็นสถานะทางอารมณ์ที่เข้มข้นและมีเสถียรภาพมากคนที่น่าตื่นเต้นอย่างสมบูรณ์และสมบูรณ์และกำหนดความคิดความปรารถนาและการกระทำทั้งหมด ความหลงใหลอาจเกี่ยวข้องกับความพึงพอใจของวัสดุและความต้องการทางจิตวิญญาณ เป้าหมายของความหลงใหลสามารถเป็นของสิ่งต่าง ๆ รายการปรากฏการณ์คนที่พยายามที่จะมีอะไรเป็นการส่วนตัว

ขึ้นอยู่กับความต้องการที่ทำให้เกิดความหลงใหลและจากวัตถุที่มีความพึงพอใจก็สามารถโดดเด่นหรือเป็นบวกหรือเป็นลบ ความหลงใหลในเชิงบวกหรือประเสริฐเกี่ยวข้องกับแรงจูงใจทางศีลธรรมสูงและไม่เพียง แต่เป็นส่วนตัว แต่ยังรวมถึงตัวละครทางสังคม หลงใหลความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ศิลปะกิจกรรมทางสังคมการคุ้มครองธรรมชาติ ฯลฯ ทำให้ชีวิตของคนที่มีความหมายและน่าสนใจ สิ่งที่ยิ่งใหญ่ทั้งหมดถูกสร้างขึ้นภายใต้อิทธิพลของความหลงใหลที่ยิ่งใหญ่

ความหลงใหลในเชิงลบหรือการโกหกต่ำมีการวางแนวเห็นแก่ตัวและถ้าพอใจคนไม่ได้รับการพิจารณาอะไรเลยและมักจะดำเนินการเกี่ยวกับการกระทำของ Antisocial Amoral

ประสบการณ์ของบุคคลสามารถประจักษ์เองไม่เพียง แต่ในรูปแบบของอารมณ์และอารมณ์ทางอารมณ์ แต่ยังอยู่ในรูปแบบของความรู้สึกที่หลากหลาย ความรู้สึกในทางตรงกันข้ามกับอารมณ์ไม่เพียง แต่มีโครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังมีลักษณะที่ระบุไว้แล้วเนื้อหาที่สำคัญบางอย่าง ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของพวกเขาความรู้สึกคือ: คุณธรรมหรือศีลธรรมปัญญาหรือการศึกษาและสุนทรียศาสตร์ มิตรภาพแสดงให้เห็นถึงทัศนคติการเลือกตั้งของบุคคลกับอาสาสมัครและปรากฏการณ์ของโลกรอบข้าง

ความรู้สึกทางศีลธรรมเป็นประสบการณ์ของทัศนคติของเขาที่มีต่อผู้คนและพฤติกรรมของตัวเองและการกระทำของตนเองของหลักการทางศีลธรรมและมาตรฐานทางจริยธรรมที่มีอยู่ในสังคม

ความรู้สึกทางศีลธรรมมีประสิทธิภาพ พวกเขาประจักษ์ไม่เพียง แต่ในประสบการณ์ แต่ยังอยู่ในการกระทำและการกระทำ ความรู้สึกของความรักมิตรภาพความรักความกตัญญูความเป็นปึกแผ่น ฯลฯ แจ้งให้บุคคลดำเนินการทางศีลธรรมสูงในความสัมพันธ์กับคนอื่น ในความรู้สึกของหนี้ความรับผิดชอบให้เกียรติมโนธรรมความอับอายขายหน้าเสียใจ ฯลฯ การขยายประสบการณ์ทัศนคติต่อการกระทำของตนเอง พวกเขาบังคับให้บุคคลแก้ไขข้อผิดพลาดในพฤติกรรมของพวกเขาขอโทษสำหรับการกระทำและยังคงไม่อนุญาตให้พวกเขาทำซ้ำ

ในความรู้สึกทางปัญญาประสบการณ์ของทัศนคติต่อกิจกรรมการเรียนรู้และผลลัพธ์ของการกระทำทางจิตนั้นเป็นที่ประจักษ์ เซอร์ไพรส์, ความอยากรู้อยากเห็น, ความอยากรู้อยากเห็น, ความสนใจ, ความสับสน, ความเชื่อมั่น, ความมั่นใจ, การเฉลิมฉลอง, การเฉลิมฉลอง - ความรู้สึกที่กระตุ้นให้บุคคลศึกษาโลกรอบตัวเราสำรวจความลับของธรรมชาติและการเป็นที่รู้จักความจริงเปิดใหม่ไม่ทราบ

ประสบการณ์ทางปัญญายังรวมถึงความรู้สึกของการเสียดสีประชดและอารมณ์ขัน ความรู้สึกเหน็บแนมเกิดขึ้นจากคนเมื่อเขาสังเกตเห็นรสชาติข้อบกพร่องในผู้คนและในชีวิตสาธารณะและไร้ความปราณีปฏิเสธพวกเขา รูปแบบสูงสุดของทัศนคติ Satyric ของบุคคลโดยความจริงคือความรู้สึกของการเสียดสีซึ่งแสดงให้เห็นว่าตัวเองในรูปแบบของความรังเกียจที่ไม่ซับซ้อนสำหรับบุคคลและปรากฏการณ์สาธารณะ

ความรู้สึกของประชดและเสียดสีถูกนำไปสู่การระบาดของข้อเสีย แต่คำพูดที่น่าขันไม่ได้โกรธมากเหมือนในการเสียดสี มันมักจะประจักษ์ในรูปแบบของทัศนคติที่ไม่สนใจและไม่สุภาพต่อวัตถุ

อารมณ์ขันเป็นความรู้สึกที่ยอดเยี่ยมที่สุดสำหรับมนุษย์ ไม่มีอารมณ์ขันชีวิตจะดูเหมือนในบางกรณีทนไม่ได้ อารมณ์ขันทำให้เป็นไปได้ที่จะหาคนแม้ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของชีวิตสิ่งที่อาจทำให้เกิดรอยยิ้มเสียงหัวเราะผ่านน้ำตาและเอาชนะความสิ้นหวัง บ่อยครั้งที่ความรู้สึกของอารมณ์ขันมุ่งมั่นที่จะเรียกคนใกล้ชิดเมื่อเขาประสบปัญหาในชีวิตและอยู่ในสภาพซึมเศร้า ดังนั้นหนึ่งในเพื่อนของกวีชาวเยอรมันที่มีชื่อเสียงของ Henrich Heine เรียนรู้ว่าเขาอารมณ์ไม่ดีเป็นเวลานานฉันตัดสินใจที่จะทำมันขึ้นมา วันหนึ่งเขาได้รับทางไปรษณีย์ในรูปแบบของกล่องไม้อัดขนาดใหญ่ เมื่อเขาเปิดมันก็มีอีกกล่องหนึ่งและในกล่องอื่นเป็นต้น เมื่อในที่สุดเขาก็ไปที่กล่องที่เล็กที่สุดเขาเห็นโน้ตในนั้นซึ่งมันถูกเขียนขึ้นมา: "Dear Henry! ฉันมีชีวิตอยู่มีสุขภาพดีและมีความสุข! ฉันจะบอกอะไรได้บ้าง เพื่อนของคุณ (ตามลายเซ็น) " Heine ถูกลงโทษอารมณ์ดีขึ้นเขาและเขาส่งพัสดุให้เพื่อน เพื่อนของเขาได้รับพัสดุเช่นกันในรูปแบบของกล่องหนักที่ยอดเยี่ยมเปิดและเห็นในก้อนหินก้อนหินก้อนหินขนาดใหญ่ที่แนบกับโน้ต: "เพื่อนรัก! หินก้อนนี้หลุดจากหัวใจของฉันเมื่อพบว่าคุณยังมีชีวิตอยู่มีสุขภาพดีและมีความสุข Heinrich ของคุณ "

ความรู้สึกด้านสุนทรียศาสตร์เกิดขึ้นในกระบวนการรับรู้ธรรมชาติและผลงานศิลปะ พวกเขาประจักษ์ตัวเองด้วยการรับรู้ของความสวยงาม, ประเสริฐต่ำ, น่าเศร้าและการ์ตูน เมื่อเราเห็นสิ่งที่สวยงามเราชื่นชมพวกเขาเราชื่นชมเราชื่นชมเมื่อเรามีสิ่งที่น่าเกลียดเราไม่พอใจและขุ่นเคือง

อารมณ์และความรู้สึกมีอิทธิพลอย่างมากต่อบุคลิกภาพ พวกเขาทำให้ผู้ชายคนหนึ่งเต็มไปด้วยจิตวิญญาณและน่าสนใจ คนที่มีความสามารถในการสัมผัสทางอารมณ์สามารถเข้าใจคนอื่นได้ดีขึ้นตอบสนองต่อความรู้สึกของพวกเขาแสดงความเห็นอกเห็นใจและการตอบสนอง

ความรู้สึกให้โอกาสกับบุคคลที่ดีกว่าที่จะรู้ว่าตัวเองตระหนักถึงคุณสมบัติเชิงบวกและเชิงลบของพวกเขาที่จะทำให้เกิดความปรารถนาที่จะเอาชนะข้อเสียของพวกเขาช่วยในการละเว้นจากที่ไม่ใช่ปลอก

อารมณ์และความรู้สึกที่มีประสบการณ์กำหนดสำนักพิมพ์ในลักษณะภายนอกและภายในของบุคลิกภาพ คนที่มีแนวโน้มที่จะมีประสบการณ์เกี่ยวกับอารมณ์เชิงลบการแสดงออกที่น่าเศร้าของบุคคลในบุคคลที่มีความโดดเด่นของอารมณ์เชิงบวก - การแสดงออกที่สนุกสนาน

บุคลิกภาพไม่เพียง แต่อาจอยู่ในความเมตตาของความรู้สึกของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังสามารถมีอิทธิพลต่อพวกเขาได้ ความรู้สึกบางอย่างเกี่ยวกับบุคลิกภาพอนุมัติและสนับสนุนให้คนอื่นตำหนิและปฏิเสธ เพื่อหยุดความรู้สึกของบุคคลไม่สามารถทำได้ แต่เขาสามารถเอาชนะเขาได้ อย่างไรก็ตามสามารถทำได้โดยบุคคลที่มีส่วนร่วมในการศึกษาตนเองและการควบคุมตนเองของอารมณ์และความรู้สึกของเขา

การศึกษาความรู้สึกเริ่มต้นด้วยการพัฒนาความสามารถในการจัดการนิพจน์ภายนอกของพวกเขา คนที่เลี้ยงขึ้นรู้วิธีการยับยั้งความรู้สึกของเขาดูเหมือนอย่างไม่น่ากลัวและสงบแม้ว่าพายุทางอารมณ์จะโหมกระหน่ำอยู่ข้างใน ตัวตนแต่ละตัวสามารถกำจัดความรู้สึกที่ไม่พึงประสงค์ได้ แน่นอนว่านี่คือความสำเร็จในการอนุมัติด้วยตนเอง แต่มีการกำจัดทางอ้อมผ่านการออกกำลังกายแบบอัตโนมัติ

หากความรู้สึกยังไม่ได้รับการรูทคุณสามารถกำจัดได้ด้วยตัวเองในตัวเองส่งความคิดและการกระทำของคุณไปยังวัตถุที่ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับวัตถุที่ทำให้เกิดความรู้สึก ความไม่เห็นแก่ตัวสามารถเสริมด้วยการห้ามจำและคิดเกี่ยวกับความรู้สึก ดังนั้นหากบุคคลนั้นไม่พอใจเมื่อพบกับผู้กระทำความผิดความรู้สึกอาจเกิดขึ้นกับแรงก่อนหน้านี้ เพื่อที่จะกำจัดความรู้สึกนี้ที่คุณต้องการอยู่ในสถานะที่เงียบสงบเพื่อนำเสนอผู้กระทำความผิดของคุณในช่วงเวลาสั้น ๆ แล้วลืมเกี่ยวกับเขา หลังจากหลายความสัมพันธ์ของภาพของบุคคลนี้ด้วยสถานะสงบของคุณภาพของเขาและคนเองก็จะหยุดที่จะทำให้รู้สึกไม่พอใจ ทำให้คุณจะผ่านไปอย่างเงียบ ๆ

บทนำ

ความรู้สึกไม่ลงรอยกันทางจิตทางอารมณ์

ในชุมชนวิทยาศาสตร์มีมุมมองที่แตกต่างกันมากมายเกี่ยวกับธรรมชาติของกระบวนการทางอารมณ์ ทฤษฎีที่ยอมรับโดยทั่วไปยังไม่ได้รับการพัฒนา ในเรื่องนี้นิยามสากลของกระบวนการทางอารมณ์ยังไม่มีอยู่เนื่องจากไม่มีคำที่ยอมรับโดยทั่วไปสำหรับการกำหนดของพวกเขา นักจิตวิทยามักใช้ในความรู้สึกกว้างนี้คำว่า "ส่งผลกระทบ" และ "อารมณ์" แต่ชื่อเหล่านี้อยู่ในเวลาเดียวกันที่ใช้ในการกำหนดแนวคิดที่แคบกว่า คำว่า "กระบวนการทางอารมณ์" ไม่ได้รับการยอมรับโดยทั่วไป แต่อย่างน้อยก็ไม่มีความกำกวม

ภายใต้อารมณ์พวกเขาเข้าใจกระบวนการของกฎระเบียบภายในของกิจกรรมมนุษย์หรือสัตว์ซึ่งสะท้อนความหมาย (ความสำคัญสำหรับกระบวนการทำมาหากิน) ซึ่งมีสถานการณ์ที่มีอยู่หรือเป็นไปได้ในชีวิตของเขา อารมณ์ความรู้สึกของมนุษย์ก่อให้เกิดประสบการณ์ของความสุขความไม่พอใจความกลัวความขี้ขลาดและชอบเล่นบทบาทของการมุ่งเน้นสัญญาณอัตนัย วิธีการประเมินการปรากฏตัวของประสบการณ์ส่วนตัว (ในมุมมองของสิ่งที่พวกเขาเป็นอัตนัย) ในสัตว์โดยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ยังไม่พบ ในบริบทนี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะเข้าใจว่าอารมณ์นั้นสามารถทำได้ แต่ไม่จำเป็นต้องสร้างประสบการณ์ดังกล่าวและจะลดลงในกระบวนการของกฎระเบียบภายในของกิจกรรม

Emotions Evolutionary พัฒนาขึ้นจากกระบวนการทางอารมณ์ที่มี แต่กำเนิดที่ง่ายที่สุดที่ลดลงในการเปลี่ยนแปลงอินทรีย์มอเตอร์และการหลั่งเพื่อซับซ้อนมากขึ้นสูญเสียกรอบกระบวนการของกระบวนการที่มีผลผูกพันที่ชัดเจนต่อสถานการณ์โดยรวมนั่นคือการแสดงทัศนคติการประเมินผลบุคคล มีต่อสถานการณ์ที่มีอยู่หรือเป็นไปได้เพื่อเข้าร่วมในพวกเขา

การแสดงออกของอารมณ์มีฟีเจอร์ของภาษาที่เกิดขึ้นในสังคมเปลี่ยนภาษาซึ่งสามารถมองเห็นได้จากคำอธิบายชาติพันธุ์วิทยาต่างๆ ในความโปรดปรานของมุมมองนี้มันยังกล่าวอีกว่าตัวอย่างเช่นความยากจนที่แปลกประหลาดของ Mimici ที่คนตาบอดจากการเกิดของผู้คน

1. กระบวนการทางอารมณ์

กระบวนการทางอารมณ์รวมถึงกระบวนการที่กว้างของกระบวนการกฎระเบียบภายในของกิจกรรม คุณสมบัติเหล่านี้ที่พวกเขาทำงานสะท้อนให้เห็นถึงความหมายที่วัตถุและสถานการณ์มีผลต่อวัตถุ คุณค่าของพวกเขาสำหรับชีวิตของพวกเขา คนที่มีอารมณ์ก่อให้เกิดประสบการณ์แห่งความสุขไม่ใช่ - ความสุขความกลัวความขี้ขลาด ฯลฯ ซึ่งมีบทบาทของการปรับกำลังสัญญาณส่วนตัว กระบวนการทางอารมณ์ที่ง่ายที่สุดจะแสดงออกในการเปลี่ยนแปลงอินทรีย์มอเตอร์และการหลั่งและเป็นของจำนวนของปฏิกิริยา แต่กำเนิด อย่างไรก็ตามในระหว่างการพัฒนาของอารมณ์รากฐานสัญชาตญาณโดยตรงหายไปได้รับธรรมชาติที่แตกต่างความแตกต่างและรูปแบบมุมมองที่หลากหลายของกระบวนการทางอารมณ์ที่เรียกว่า สังคมปัญญาและสุนทรียศาสตร์ซึ่งในมนุษย์เป็นเนื้อหาหลักของชีวิตทางอารมณ์ ตามที่มาของมันวิธีการแสดงออกและรูปแบบของการไหลของอารมณ์มีลักษณะเป็นรูปแบบที่เฉพาะเจาะจง

แม้แต่อารมณ์ที่ต่ำกว่าที่เรียกว่าเป็นคนที่มีผลิตภัณฑ์ของการพัฒนาสังคมและประวัติศาสตร์ซึ่งเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบของสัญชาตญาณและชีวภาพของพวกเขาในมือข้างหนึ่งและการก่อตัวของอารมณ์ประเภทใหม่ - ในอีกด้านหนึ่ง; นอกจากนี้ยังนำไปใช้กับการเคลื่อนไหวที่แสดงออกถึงอารมณ์เลียนแบบและการพันนิกซึ่งรวมถึงในกระบวนการของการสื่อสารระหว่างผู้คนที่ได้รับในระดับที่มีเงื่อนไขขนาดใหญ่การส่งสัญญาณและ ในเวลาเดียวกันลักษณะทางสังคมมากกว่าวัฒนธรรมที่สังเกตเห็นความแตกต่างในการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางอารมณ์ ดังนั้นอารมณ์: และการเคลื่อนไหวที่แสดงออกทางอารมณ์ของบุคคลนั้นไม่ใช่ปรากฏการณ์พื้นฐานของจิตใจของเขา แต่ผลิตภัณฑ์ของการพัฒนาเชิงบวกและดำเนินการตามกฎระเบียบของกิจกรรมรวมถึงบทบาททางปัญญาที่จำเป็นและสำคัญ ในระหว่างการพัฒนาอารมณ์มีความแตกต่างและเผ่าพันธุ์ที่แตกต่างกันแตกต่างกันไปในลักษณะทางจิตวิทยาและรูปแบบของการไหลของพวกเขา อารมณ์ในวงกว้างกระบวนการนี้ได้รับการยอมรับจากความรู้สึกอารมณ์และความรู้สึกจริง บ่อยครั้งที่อารมณ์ยังจัดสรรเป็นคลาสแยกต่างหาก

นักจิตวิทยาโซเวียต B.i Dodon เสนอการจำแนกประเภทของกระบวนการทางอารมณ์ตามที่เกี่ยวข้องในความคิดของเขาด้วยกระบวนการทางอารมณ์ของความต้องการของมนุษย์เหล่านี้:

เห็นแก่ผู้อื่น;

การสื่อสาร;

รุ่งโรจน์;

praxic;

บั๊ก

โรแมนติก;

gnostic;

เกี่ยวกับความงาม;

hedonistic;

อารมณ์ที่ไม่เหมือนใคร

แต่ละคน Notes Dodon มีอยู่ใน "Melody อารมณ์" - การปฐมนิเทศทางอารมณ์โดยรวมที่โดดเด่นด้วยคนที่อยู่ใกล้ที่สุดอารมณ์ที่พึงประสงค์และถาวร

ส่งผลกระทบต่อ

ส่งผลกระทบต่อจิตวิทยาสมัยใหม่ที่แข็งแกร่งและเป็นประสบการณ์ทางอารมณ์ระยะสั้นที่ค่อนข้างยาวพร้อมกับมอเตอร์เด่นชัดอย่างชัดเจนและอาการอวัยวะภายในเนื้อหาและลักษณะที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายใต้อิทธิพลของการศึกษาและการศึกษาตนเอง ในมนุษย์ส่งผลกระทบไม่เพียง แต่เกิดจากปัจจัยที่มีผลต่อการบำรุงรักษาทางกายภาพที่เกี่ยวข้องกับความต้องการทางชีวภาพและสัญชาตญาณ พวกเขายังสามารถเกิดขึ้นในการพัฒนาความสัมพันธ์ทางสังคมเช่นเนื่องจากการประเมินทางสังคมและการคว่ำบาตร หนึ่งของคุณสมบัติของผลกระทบคือพวกเขาเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อสถานการณ์จริง ๆ แล้วและในแง่นี้ราวกับว่าเปลี่ยนไปในตอนท้ายของเหตุการณ์ (วาล์ว); ในเรื่องนี้ฟังก์ชั่นการกำกับดูแลของพวกเขาประกอบด้วยการก่อตัวของประสบการณ์ที่เฉพาะเจาะจง - ร่องรอยทางอารมณ์ที่กำหนดการเลือกของพฤติกรรมที่ตามมาเกี่ยวกับสถานการณ์และองค์ประกอบที่เกิดจากผลกระทบก่อนหน้านี้ ร่องรอยทางอารมณ์ดังกล่าว ("คอมเพล็กซ์อารมณ์") ตรวจจับแนวโน้มของความหลงใหลและแนวโน้มที่จะเบรก การกระทำของแนวโน้มที่ตรงกันข้ามเหล่านี้ถูกตรวจพบอย่างชัดเจนในการทดลองที่เชื่อมโยง (มิ.ย. ): โปรแรก - นั่นคือคำที่ค่อนข้างห่างไกลของการระคายเคืองทำให้องค์ประกอบของสมาคมคอมเพล็กซ์อารมณ์: แนวโน้มที่สองเป็นที่ประจักษ์ในความจริงที่ว่า องค์ประกอบของคอมเพล็กซ์อารมณ์ทำให้เกิดปฏิกิริยาการพูดเช่นเดียวกับการยับยั้งและการละเมิดปฏิกิริยาของมอเตอร์ร่วมกันกับพวกเขา (A.r. Luria); อาการอื่น ๆ ยังเกิดขึ้น (การเปลี่ยนแปลงในปฏิกิริยาหนัง - กัลวานิคการเปลี่ยนแปลงของหลอดเลือด ฯลฯ ) นี่ขึ้นอยู่กับหลักการของการทำงานของ "LIDETECTOR" ที่เรียกว่า - อุปกรณ์ที่ให้บริการในการวินิจฉัยการมีส่วนร่วมของผู้ต้องสงสัยในการสืบสวนอาชญากรรม ภายใต้เงื่อนไขอันสูงส่งคอมเพล็กซ์อารมณ์สามารถสะท้อนให้เห็นอย่างสมบูรณ์ที่จะออกจากจิตสำนึก พิเศษมีความสำคัญเกินจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในจิตวิเคราะห์ คุณสมบัติอื่น ๆ ของผลกระทบคือการทำซ้ำของสถานการณ์ "ทำให้เกิดสิ่งนี้หรือว่าสถานะทางอารมณ์เชิงลบดำเนินการสะสมที่มีผลต่อการสะสมซึ่งสามารถปลดปล่อยใน" พฤติกรรมทางอารมณ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้อย่างรวดเร็ว - "การระเบิดทางอารมณ์" ในการนี้คุณสมบัติของผลกระทบสะสมถูกเสนอในวัตถุประสงค์ทางการศึกษาและการรักษาวิธีการต่าง ๆ สำหรับการแปลงผลกระทบของ "สิ่งปฏิกูล" ของพวกเขา

ผลกระทบต่าง ๆ ของผลกระทบของผลกระทบ (ตาม V. Wund):

a - ผลกระทบที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว B - เพิ่มขึ้นช้าๆ

v - Intermitted, G เป็นผลกระทบซึ่งช่วงเวลาของการกระตุ้นจะถูกแทนที่ด้วยระยะเวลาของการลดลงของกองกำลัง

อารมณ์

ซึ่งแตกต่างจากผลกระทบอารมณ์ที่เกิดขึ้นจริงจะอยู่ในสถานะที่ยาวกว่าบางครั้งก็ปรากฏตัวเพียงเล็กน้อยในพฤติกรรมภายนอก พวกเขามีตัวละครสถานการณ์ที่แตกต่างกันฉัน แสดงทัศนคติแบบบุคลิกภาพโดยประมาณให้กับสถานการณ์การพับหรือที่เป็นไปได้ในกิจกรรมของพวกเขาและอาการของพวกเขาในพวกเขา ที่จริงแล้วอารมณ์มีลักษณะเป็นเอกลักษณ์เด่นชัด; ซึ่งหมายความว่าพวกเขาสามารถคาดการณ์สถานการณ์และกิจกรรมที่ไม่ได้มาจริง ๆ และเกิดขึ้นในการเชื่อมต่อกับความคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่มีประสบการณ์หรือจินตนาการ คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของพวกเขาคือความสามารถในการพูดคุยและสื่อสาร ดังนั้นประสบการณ์ทางอารมณ์ของบุคคลนั้นกว้างกว่าประสบการณ์ของแต่ละคน: มันเป็นผลมาจากการเอาใจใส่ทางอารมณ์ที่เกิดขึ้นในการสื่อสารกับคนอื่น ๆ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ส่งโดยศิลปะแห่งศิลปะ (BM Teplov) . การแสดงออกของอารมณ์ที่ได้รับคุณสมบัติของ "ภาษาอารมณ์อารมณ์" ที่เกิดขึ้นในอดีตที่เกิดขึ้นในทางสังคมซึ่งเป็นไปตามคำอธิบายทางชาติพันธุ์และข้อเท็จจริงดังกล่าวเช่นเช่นความยากจนที่แปลกประหลาดของ Mimici ในคนตาบอด - คนตาบอด ที่จริงแล้วอารมณ์อยู่ในความสัมพันธ์อื่นกับบุคลิกภาพและจิตสำนึกมากกว่าผลกระทบ ครั้งแรกที่รับรู้จากเรื่องนี้เป็นสถานะของ "ฉัน" ของฉันที่สอง - เป็นรัฐที่เกิดขึ้นในตัวฉัน ความแตกต่างนี้เด่นชัดในกรณีที่อารมณ์เกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อการส่งผลกระทบ ตัวอย่างเช่นการเกิดขึ้นของความกลัวที่จะกลัวความกลัวหรืออารมณ์ที่เกิดจากผลกระทบที่มีประสบการณ์เช่นผลกระทบของความโกรธเกรี้ยวเฉียบพลันเป็นไปได้ อารมณ์ความรู้สึกพิเศษเป็นอารมณ์ความงามที่ทำหน้าที่ที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาทรงกลมบุคลิกภาพความหมาย

นักวิจัยหลายคนพยายามทำด้วยเหตุผลต่าง ๆ จัดสรรอารมณ์ขั้นพื้นฐานหรือพื้นฐานที่เรียกว่ามีกระบวนการทางอารมณ์ประถมซึ่งมีความหลากหลายของชีวิตทางอารมณ์ของมนุษย์ นักวิจัยหลายคนเสนอรายการที่หลากหลายของอารมณ์เหล่านี้ แต่ยังไม่มีการยอมรับเดี่ยวและทั่วไป

เค. Izard เสนอรายการอารมณ์พื้นฐานต่อไปนี้:

ดอกเบี้ย - เร้าอารมณ์;

ความสุข - ความสุข;

แปลกใจ;

ภูเขา - ความทุกข์;

ความโกรธ - โกรธ;

รังเกียจ - รังเกียจ;

ดูถูก - ไม่สนใจ;

ความกลัวคือสยองขวัญ

ความอัปยศ - ความเขินอาย;

ไวน์ - การกลับใจ

การประชุมทั่วไปและการยอมรับโดยทั่วไปน้อยกว่าคือการจัดสรรความรู้สึกเป็นคลาสย่อยพิเศษของกระบวนการทางอารมณ์ พื้นฐานสำหรับการปลดปล่อยของพวกเขาคือรายการที่แตกต่างของพวกเขา เกิดขึ้นจากลักษณะทั่วไปของอารมณ์ความรู้สึกที่เฉพาะเจาะจง มีผลผูกพันกับการนำเสนอหรือแนวคิดของวัตถุบางอย่าง - คอนกรีตหรือทั่วไปบทคัดย่อตัวอย่างเช่นความรู้สึกของความรักสำหรับคนที่เป็นบ้านเกิดความรู้สึกเกลียดชังของศัตรู ฯลฯ ) การเกิดขึ้นและการพัฒนาความรู้สึกเรื่องแสดงถึงการก่อตัวของความสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่ยั่งยืน "ค่าคงที่ทางอารมณ์" ความแตกต่างของอารมณ์และความรู้สึกและความเป็นไปได้ของการขัดแย้งในหมู่พวกเขาอยู่ในจิตวิทยารากฐานของความคิดเรื่องความสับสนในฐานะที่เป็นคุณสมบัติทางอารมณ์โดยธรรมชาติที่ถูกกล่าวหา อย่างไรก็ตามกรณีของประสบการณ์ที่สับสนส่วนใหญ่เกิดขึ้นเนื่องจากความสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่ยั่งยืนกับวัตถุและปฏิกิริยาทางอารมณ์ต่อสถานการณ์ที่ผ่านมาในปัจจุบัน (เช่นคนที่รักลึกอาจในสถานการณ์บางอย่างอาจทำให้เกิดการชั่วคราว อารมณ์ความไม่พอใจแม้โกรธ) คุณลักษณะของความรู้สึกอีกอย่างคือพวกเขาสร้างระดับจำนวนมากตั้งแต่ความรู้สึกโดยตรงไปจนถึงวัตถุที่เฉพาะเจาะจงและจบลงด้วยความรู้สึกทางสังคมที่สูงขึ้นที่เกี่ยวข้องกับค่านิยมทางสังคมและอุดมคติ ระดับที่แตกต่างกันเหล่านี้เชื่อมต่อกับที่แตกต่างกันในรูปแบบของพวกเขา - ภาพรวม - วัตถุของความรู้สึก: รูปภาพหรือแนวคิดที่สร้างเนื้อหาของจิตสำนึกทางศีลธรรมของบุคคล สถาบันทางสังคมโดยเฉพาะสัญลักษณ์ทางสังคมโดยเฉพาะอย่างยิ่งสนับสนุนความยั่งยืนของพวกเขา (เช่นแบนเนอร์) พิธีกรรมและการกระทำทางสังคมบางอย่าง (P. Jean) มีบทบาทสำคัญในการก่อตัวและการพัฒนาความรู้สึกของมนุษย์ที่สูงขึ้น เช่นเดียวกับอารมณ์ความรู้สึกมีการพัฒนาในเชิงบวกของตัวเองและมีข้อกำหนดเบื้องต้นตามธรรมชาติเป็นผลิตภัณฑ์ของชีวิตในสังคมการสื่อสารและการอบรมเลี้ยงดู

อารมณ์

ภายใต้อารมณ์เข้าใจกระบวนการทางอารมณ์แสดงทัศนคติของมนุษย์ต่อสถานการณ์ชีวิตของเขาโดยรวม โดยปกติแล้วอารมณ์จะแตกต่างจากความมั่นคงและระยะเวลารวมถึงความเข้มต่ำ มิฉะนั้นอาจเป็นอาการของโรคอารมณ์

ผู้เชี่ยวชาญมีความโดดเด่นระหว่างแนวคิดของ "อารมณ์" และแนวคิดของ "ความรู้สึก", "ส่งผลกระทบ", "อารมณ์" และ "ประสบการณ์":

ซึ่งแตกต่างจากความรู้สึกอารมณ์ไม่มีการผูกวัตถุ: พวกเขาไม่ได้อยู่ในความสัมพันธ์กับทุกคนหรืออะไรก็ตาม แต่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ชีวิตโดยรวม ในเรื่องนี้อารมณ์ตรงกันข้ามกับความรู้สึกไม่สามารถโต้แย้งได้

ซึ่งแตกต่างจากผลกระทบอารมณ์สามารถไม่มีอาการภายนอกได้นานขึ้นเรื่อย ๆ ในเวลาและอ่อนแอกว่าแรง

ซึ่งแตกต่างจากอารมณ์อารมณ์มีเวลานานและมีความเข้มน้อยลง

ภายใต้ประสบการณ์พวกเขามักจะเข้าใจถึงจิตทางจิตที่เป็นส่วนตัวของกระบวนการทางอารมณ์ไม่รวมถึงส่วนประกอบทางสรีรวิทยา

. การพัฒนาทฤษฎีของอารมณ์ในจิตวิทยา

ความพยายามครั้งแรกที่อธิบายลักษณะของอารมณ์ที่ปรากฏในจีนโบราณ องค์ประกอบทางจิตของบุคคลนั้นแสดงในจีนโบราณในแนวคิดของสีน้ำเงิน - "หัวใจ" อย่างไรก็ตามจีนไม่ได้ถือแนวคิดที่เข้มงวดหัวใจที่เข้มงวดของจิตใจ นอกจากนี้ยังมีความคิดที่ว่าหัวใจเป็นหนึ่งในอวัยวะในสิ่งมีชีวิตแบบองค์รวมซึ่งสอดคล้องกับความสัมพันธ์ทางจิตบางอย่าง หัวใจเป็นเพียงสิ่งสำคัญที่สุดของพวกเขาในนั้นเช่นเดียวกับใน "แกนกลาง" ของร่างกายมุ่งเน้นการปฏิสัมพันธ์ทางจิตที่เกิดขึ้นซึ่งกำหนดทิศทางและโครงสร้างทั่วไปของพวกเขา ดังนั้นในภาษาจีนอักษรอียิปต์โบราณจำนวนมากที่แสดงถึงประเภทอารมณ์ที่มี "หัวใจ" อักษรอียิปต์โบราณ มนุษย์ได้รับการพิจารณาจากชาวจีนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของจักรวาลในฐานะสิ่งมีชีวิตในร่างกาย เชื่อกันว่าอุปกรณ์ทางจิตของร่างกายมนุษย์มีจำนวนโครงสร้างเท่ากันเช่นเดียวกับพื้นที่องค์รวมรัฐภายในของบุคคลนั้นถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์กับโลกภายนอก

ในภายหลังและทฤษฎีที่พิสูจน์แล้วทางวิทยาศาสตร์เป็นของ CH ดาร์วิน โพสต์ในปี 1872 หนังสือ "การแสดงออกของอารมณ์ในมนุษย์และสัตว์" ดาร์วินแสดงเส้นทางวิวัฒนาการของการพัฒนาอารมณ์และยืนยันต้นกำเนิดของอาการทางสรีรวิทยาของพวกเขา สาระสำคัญของความคิดของเขาคืออารมณ์นั้นมีประโยชน์หรือเป็นตัวแทนของสารตกค้างเท่านั้น (Rudiments) ของปฏิกิริยาที่หลีกเลี่ยงต่าง ๆ ที่ได้รับการพัฒนาในกระบวนการวิวัฒนาการในการต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่ คนที่โกรธบลูส์หายใจอย่างหนักและบีบหมัดเพราะในประวัติศาสตร์ดั้งเดิมทุกความโกรธนำผู้คนมาต่อสู้และเธอเรียกร้องให้มีการหดตัวของกล้ามเนื้อที่กระฉับกระเฉงและดังนั้นการหายใจและการไหลเวียนโลหิตเสริมการทำงานของกล้ามเนื้อ มือเหงื่อออกที่ความกลัวเขาอธิบายด้วยความจริงที่ว่าบรรพบุรุษคล้ายลิงของมนุษย์ปฏิกิริยานี้อำนวยความสะดวกในการเสี่ยงต่อการเกิดต้นไม้

ทฤษฎีทางชีวภาพของอารมณ์

แนวคิดของ "อารมณ์" ปรากฏตัวในจิตวิทยาในตอนต้นของศตวรรษที่สิบเก้า ทฤษฎีของอารมณ์ถูกนำเสนออย่างอิสระจากกันและกันโดยนักปรัชญาอเมริกันและนักจิตวิทยา W. James และ Danish Medicom Ya.g มีเหตุมีผล ทฤษฎีนี้ระบุว่าการเกิดขึ้นของอารมณ์เกิดขึ้นเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงที่เกิดจากอิทธิพลภายนอกทั้งในยูนิตอเนกประสงค์และในขอบเขตของการกระทำโดยไม่สมัครใจ, หลอดเลือด, กิจกรรมการหลั่ง การรวมกันของความรู้สึกที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้และมีประสบการณ์ทางอารมณ์ ตามที่เจมส์: "เราเศร้าเพราะเรากำลังร้องไห้ กลัวเพราะคุณสั่นไหวจงชื่นชมยินดีเพราะเราหัวเราะ "

หากเจมส์ผูกอารมณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลงต่อพ่วงที่หลากหลาย Langa เป็นเพียงระบบเครื่องแบบหลอดเลือดเท่านั้น: สถานะของความสิ้นรบและลูเมนของเรือ ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงอินทรีย์ต่อพ่วงซึ่งมักจะถือเป็นผลมาจากอารมณ์ได้รับการประกาศสาเหตุของพวกเขา ทฤษฎีอารมณ์ของเจมส์ - Lange เป็นความพยายามที่จะเปลี่ยนอารมณ์ให้กับวัตถุที่มีให้ในการศึกษาตามธรรมชาติ อย่างไรก็ตามการเชื่อมโยงอารมณ์เพียงอย่างเดียวกับการเปลี่ยนแปลงทางร่างกายเธอแปลพวกเขาเป็นประเภทของปรากฏการณ์ไม่เกี่ยวข้องกับความต้องการและแรงจูงใจที่ปราศจากอารมณ์ของความหมายแบบปรับตัวของพวกเขาควบคุมการทำงาน ปัญหาของการควบคุมโดยพลการของอารมณ์ได้รับการปฏิบัติที่เรียบง่ายเป็นที่เชื่อกันว่าอารมณ์ที่ไม่พึงประสงค์เช่นความโกรธสามารถระงับได้หากดำเนินการโดยเจตนาลักษณะของอารมณ์เชิงบวก

ทฤษฎีเหล่านี้วางหินเพื่อสร้างทฤษฎีอภิปรัชญาจำนวนหนึ่งในการสอนอารมณ์ ในเรื่องนี้ทฤษฎีของ Jems และ Lange นั้นถอยหลังเมื่อเทียบกับผลงานของดาร์วินและทิศทางที่พัฒนาขึ้นโดยตรงจากเขา

การคัดค้านหลักต่อทฤษฎีอารมณ์ของเจมส์ - Langa ซึ่งได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงในจิตวิทยาเป็นความเข้าใจกลไกของอารมณ์เนื่องจากการผสมผสานของความรู้สึกที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงต่อพ่วงและคำอธิบายของธรรมชาติของความรู้สึกที่สูงขึ้น การวิพากษ์วิจารณ์ทฤษฎีของอารมณ์ของ James - Lange นักสรีรวิทยา (Ch.S. Sherrington, W. Kennon ฯลฯ ) ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่ได้รับในการทดลองเกี่ยวกับสัตว์ หลักหลักระบุว่าการเปลี่ยนแปลงต่อพ่วงเดียวกันเกิดขึ้นภายใต้อารมณ์ต่าง ๆ เช่นเดียวกับภายใต้สถานะด้วยอารมณ์ที่ไม่เกี่ยวข้อง ล. ล. Vygotsky ได้รับทฤษฎีการวิจารณ์นี้สำหรับการต่อต้าน "ต่ำกว่า" อารมณ์ประถมศึกษาตามที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงในร่างกาย "สูงกว่า" ประสบการณ์ของมนุษย์อย่างแท้จริง (สุนทรียศาสตร์, ปัญญา, ศีลธรรม, ฯลฯ ) ซึ่งจะไม่มีเหตุผลวัสดุใด ๆ .

ทฤษฎีโรคจิต - อินทรีย์ของอารมณ์ (ดังนั้นตามอัตภาพคุณสามารถเรียกแนวคิดของ Jeys-lang) ได้รับการพัฒนาต่อไปภายใต้อิทธิพลของการศึกษาอิเล็กโทรโปลีของสมอง ที่ฐานของมันมีทฤษฎีการเปิดใช้งานของ Lindsa-Hebba ตามทฤษฎีนี้รัฐทางอารมณ์จะถูกกำหนดโดยอิทธิพลของการก่อตัวแบบไวด์ของส่วนล่างของบาร์เรลสมอง อารมณ์เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการละเมิดและฟื้นฟูสมดุลในโครงสร้างที่เกี่ยวข้องของระบบประสาทส่วนกลาง ทฤษฎีการเปิดใช้งานขึ้นอยู่กับตำแหน่งหลักดังต่อไปนี้: - ภาพอิเล็กทรอนิกส์รูปถ่ายของงานสมองที่เกิดขึ้นจากอารมณ์คือการแสดงออกของ "ซับซ้อนการเปิดใช้งาน" ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของการก่อตัวของการก่อตัว การดำเนินการของการก่อตัวของ Reticular กำหนดพารามิเตอร์แบบไดนามิกจำนวนมากของสถานะทางอารมณ์: ความแข็งแกร่งระยะเวลาความแปรปรวนและจำนวนของผู้อื่น

ทฤษฎีจิตวิเคราะห์

จิตวิเคราะห์ดึงดูดความสนใจไปที่องค์ประกอบพลังงานของกระบวนการทางจิตพิจารณาในแผนนี้และทรงกลมอารมณ์ แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่ารุ่นที่เป็นนามธรรมของการตีความของอารมณ์นั้นเชื่อมโยงกับองค์กรของสมองน้อยเขาได้ดึงดูดความสนใจของนักวิจัยหลายคนในปัญหานี้ ตามความเห็นของ Sigmund Freud ผู้สำเร็จการหมดสติเป็นแหล่งพลังงานส่วนเกินที่กำหนดให้เป็นความใคร่ เนื้อหาโครงสร้างของความใคร่เกิดจากสถานการณ์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในอดีตและเข้ารหัสในระดับสัญชาตญาณ ควรสังเกตว่าข้อเท็จจริงที่แสดงถึงความเป็นพลาสติกที่เด่นชัดของระบบประสาทที่สอดคล้องกันอย่างไม่ดีต่อความคิดของความขัดแย้ง "กระป๋อง" ไม่ต้องพูดถึงว่าความหมายทางชีวภาพสามารถมองเห็นได้ไม่ดีในสมมติฐานนี้ เมื่อเวลาผ่านไปการวิเคราะห์จิตวิเคราะห์มาถึงข้อสรุปว่าพลังงานของ "หมดสติ" ไม่ได้เก็บไว้ในโครงสร้างของสมองในฐานะ "ข้อบกพร่องของการพัฒนา" แต่เป็นผลมาจากพลังงานส่วนเกินในระบบประสาทเป็นผล การปรับตัวบุคลิกภาพที่ไม่สมบูรณ์ในสังคม ตัวอย่างเช่น A. Adler เชื่อว่าเด็กส่วนใหญ่ในขั้นต้นโดยมีอยู่ในความรู้สึกที่ไม่สมบูรณ์ของตัวเองเมื่อเทียบกับ "ผู้ใหญ่ทุกคน" ซึ่งนำไปสู่การก่อตัวของความซับซ้อนของการด้อยกว่า การพัฒนาบุคลิกภาพตามมุมมองของ Adler ขึ้นอยู่กับว่าความซับซ้อนนี้จะได้รับการชดเชยอย่างไร ในกรณีทางพยาธิวิทยาบุคคลอาจพยายามชดเชยความซับซ้อนของการด้อยกว่าเนื่องจากความปรารถนาที่จะมีอำนาจเหนือผู้อื่น

ทฤษฎีการเปิดใช้งาน

ทฤษฎีนี้ขึ้นอยู่กับผลงานของ Giuseppe Morutszi และวิหาร Magougun ซึ่งแสดงให้เห็นถึงการปรากฏตัวของระบบที่ไม่เฉพาะเจาะจงในลำตัวสมองที่มีความสามารถในการเปิดใช้งานเปลือกของซีกโลกขนาดใหญ่ การศึกษาต่อมาได้จัดตั้งสถานะของระบบการเปิดใช้งานที่ไม่เฉพาะเจาะจงใน Talamus และการมีส่วนร่วมของระบบที่มีรูปร่างตรึงเพื่อควบคุมระดับของกิจกรรม เนื่องจากการก่อตัวเหล่านี้มีความแข็งแรงและความเข้มของกระบวนการในสมองช่วยให้ร่างกายปรับตัวในที่อยู่อาศัยและบางส่วนของระบบนี้อยู่ในความสัมพันธ์ซึ่งกันและกันมันถือว่าอารมณ์นั้นมีลักษณะเทียบเท่ากับระบบสมองที่เปิดใช้งาน . การวิเคราะห์ hebb olding ของ Donald ของภาพ electroencephalographic ของการทำงานของสมองเนื่องจากกิจกรรมของการก่อตัวแบบ reticular และแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมของมันมีความสัมพันธ์กับแรงระยะเวลาและคุณภาพของประสบการณ์ทางอารมณ์ HEBB แสดงความคิดเห็นแบบกราฟิกและแสดงให้เห็นว่าเพื่อให้บรรลุผลที่ประสบความสำเร็จของกิจกรรมบุคคลต้องการความตื่นเต้นทางอารมณ์ที่เหมาะสมที่สุด ทฤษฎีนี้เสริมแนวคิดที่มีอยู่เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของอารมณ์ที่มีพฤติกรรมและปฏิกิริยาพืชแสดงการเชื่อมต่อกับระบบสมองที่เปิดใช้งาน

ทฤษฎีสองปัจจัย

ทฤษฎีของอารมณ์สองปัจจัยมีความเกี่ยวข้องกับชื่อของนักจิตวิทยาสังคมอเมริกัน Wedley Schehter (1962) ระบุว่าการเกิดขึ้นของความรู้สึกสามารถแสดงเป็นหน้าที่ของการกระตุ้นทางสรีรวิทยา (องค์ประกอบเชิงปริมาณของอารมณ์) และการตีความ "ที่เกี่ยวข้อง" ของการกระตุ้นนี้ (องค์ประกอบคุณภาพสูง) ตามทฤษฎีผลิตภัณฑ์ของกระบวนการของความรู้ความเข้าใจนั้นใช้ในการตีความค่าของปฏิกิริยาทางสรีรวิทยาต่อเหตุการณ์ภายนอก " แม้จะมีความจริงที่ว่าในปี 1924 "ทฤษฎีสององค์ประกอบของอารมณ์" ของ Maranon Gregory ถูกตีพิมพ์และหลังจากนั้นแม้กระทั่งก่อนที่ Shechter รูปแบบของอารมณ์ที่เกิดขึ้นเช่น Rosel (1927) และ Duffy (1941) ถูกตีพิมพ์หลังจากทั้งหมดมันเป็นทฤษฎีของ Shekhter ซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อจิตวิทยาในอีก 20 ปีข้างหน้าเนื่องจากความจริงที่ว่ามีพื้นฐานมาจากโครงการทดลอง (ซึ่งทำหน้าที่เป็นหลักฐานของการแสดงที่มาสาเหตุสาเหตุ) และ ผลักอีกครั้งเพื่อพยายามทำการวิจัยใหม่เต็มรูปแบบ

ต่อจากนั้นการศึกษา Scherter-Sinser ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างเป็นระบบมากขึ้นซึ่งก่อให้เกิดการทดลองที่ตามมาจำนวนมาก (ส่วนใหญ่เป็นสาเหตุของสาเหตุ) และการวิจัยซ้ำเต็มรูปแบบ (รวมถึงจอมพลและฟิลิป Zimbardo วอลลินส์) ซึ่งอย่างไรก็ตามไม่สามารถเล่นผลลัพธ์ได้ ใน Shehtera Singer

ทฤษฎีสองปัจจัยได้มีส่วนสำคัญต่อจิตวิทยาของอารมณ์แม้ว่าวิทยานิพนธ์ที่มีความตื่นเต้นทางสรีรวิทยาเพียงพอที่จะมีอารมณ์เพียงพอไม่สามารถบังคับได้อีกต่อไป มันให้รูปแบบของคำอธิบายรวมถึงการโจมตีเสียขวัญและกระตุ้นให้นักวิทยาศาสตร์มุ่งเน้นไปที่กระบวนทัศน์ทางปัญญาทางสรีรวิทยาของการศึกษา ในปี 1966 นักจิตวิทยาวาล์ินสจวร์ตปรับเปลี่ยนทฤษฎีอารมณ์สองปัจจัย เขาทำการศึกษาเกี่ยวกับความรู้สึกของการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาที่มีสติในการเกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เกิดขึ้นจริง (เรียกว่าผลกระทบผ้าม่าน)

ทฤษฎีทางชีวภาพของอารมณ์พัฒนาโดย P.K Anocyne อธิบายการเกิดขึ้นของอารมณ์เชิงบวก (ลบ) โดยความจริงที่ว่าสารตั้งต้นประสาทของอารมณ์ถูกเปิดใช้งานในขณะที่ตรวจพบความบังเอิญ (ไม่ตรงกัน) ของตัวรับการดำเนินการจะถูกตรวจพบในฐานะที่เป็นรูปแบบที่คาดหวังของผลลัพธ์ที่คาดหวังในมือข้างหนึ่ง และส่งสัญญาณเกี่ยวกับผลกระทบจริงต่อไป

ทฤษฎีข้อมูลของ Emotions

ทฤษฎีสารอารมณ์ของอารมณ์ Paul Vasilyevich Simonov กำลังพัฒนาแนวคิดของ Peter Kuzmich Anokhin ว่าคุณภาพของอารมณ์ควรได้รับการพิจารณาจากมุมมองของประสิทธิภาพของพฤติกรรม ความหลากหลายทางประสาทสัมผัสทั้งหมดของอารมณ์จะลดลงให้กับความสามารถในการชื่นชมความเป็นไปได้หรือไม่สามารถกระทำได้อย่างรวดเร็วนั่นคือความสัมพันธ์ทางอ้อมต่อระบบสมองที่เปิดใช้งาน อารมณ์แสดงเป็นแรงบางอย่างที่จัดการโปรแกรมการกระทำที่เกี่ยวข้องและคุณภาพของโปรแกรมนี้ได้รับการบันทึก จากมุมมองของทฤษฎีนี้จะถือว่า "... อารมณ์สะท้อนจากสมองของมนุษย์และสัตว์ที่มีความต้องการที่เกี่ยวข้อง (คุณภาพและขนาด) และความน่าจะเป็น (ความเป็นไปได้) ของความพึงพอใจที่สมองคือ ประเมินบนพื้นฐานของพันธุกรรมและประสบการณ์ส่วนบุคคลที่ได้มาก่อนหน้านี้ " คำสั่งนี้สามารถแสดงเป็นสูตร:

e \u003d p.× (คือ - ying),

ที่ e คืออารมณ์ (ความแข็งแกร่งคุณภาพและเครื่องหมายของเธอ); P คือความแข็งแกร่งและคุณภาพของความต้องการเร่งด่วน (ใน - IP) - การประเมินความน่าจะเป็น (ความเป็นไปได้) ของความพึงพอใจของความต้องการนี้ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ผู้บริสุทธิ์ (พันธุกรรม) และประสบการณ์ที่ได้มา; ใน - ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการของการพยากรณ์โรคที่จำเป็นในการตอบสนองความต้องการที่มีอยู่ IP - ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการที่บุคคลนั้นมีอยู่ในขณะนี้

เห็นได้ชัดอย่างชัดเจนจากสูตรว่าเมื่ออยู่ในอารมณ์ได้รับสัญญาณบวกและด้วย<Ин - отрицательный.

ทฤษฎีความไม่ลงรอยกันทางปัญญา

ในบริบทของทฤษฎีของความไม่ลงรอยกันทางปัญญา, Leon Festinger อารมณ์ถือเป็นกระบวนการที่มีคุณภาพถูกกำหนดโดยความสอดคล้องของระบบปฏิสัมพันธ์ ประสบการณ์ทางอารมณ์ในเชิงบวกปรากฏขึ้นเมื่อแผนปฏิบัติการที่ดำเนินการไม่เป็นไปตามเส้นทางของอุปสรรค อารมณ์เชิงลบเกี่ยวข้องกับความไม่ตรงกันระหว่างกิจกรรมปัจจุบันและผลลัพธ์ที่คาดหวัง ความไม่ลงรอยกันความคลาดเคลื่อนระหว่างผลลัพธ์ที่คาดหวังและผลกระทบของกิจกรรมหมายถึงการมีอยู่ของสองสถานะทางอารมณ์หลักที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับประสิทธิภาพของกิจกรรมการเรียนรู้การก่อสร้างแผนกิจกรรมและการดำเนินการ ความเข้าใจเกี่ยวกับอารมณ์ที่ถูก จำกัด ด้วยคำอธิบายขององค์ประกอบเชิงบวกหรือเชิงลบของพวกเขาค่อนข้างด้านเดียวแสดงให้เห็นถึงลักษณะของอารมณ์เนื่องจากระบบการส่งสัญญาณตอบสนองต่อคุณภาพของโปรแกรมพฤติกรรมและม่านด้านพลังงานของอารมณ์ เช่นเดียวกับที่มีคุณภาพสูงมากมาย ในเวลาเดียวกันทฤษฎีนี้เน้นการพึ่งพาสัญลักษณ์ของอารมณ์จากคุณภาพของโปรแกรมการกระทำและไม่ได้มาจากคุณภาพของความรู้สึกทางอารมณ์

. สภาพอารมณ์

สถานะทางอารมณ์เป็นแนวคิดที่ผสมผสานอารมณ์ความรู้สึกภายในความปรารถนาความปรารถนาผลกระทบและอารมณ์ สถานะทางอารมณ์สามารถอยู่ได้นานจากสองสามวินาทีถึงหลายชั่วโมงและเข้มข้นขึ้นมากหรือน้อย ในกรณีพิเศษสถานะทางอารมณ์ที่เข้มข้นสามารถรักษาได้นานกว่ากำหนดเวลาเหล่านี้ แต่ในกรณีนี้อาจเป็นหลักฐานของความผิดปกติทางจิต

การประเมินสถานะทางอารมณ์

การประเมินผลของสภาวะทางอารมณ์ของผู้ป่วยเป็นสิ่งสำคัญในการปฏิบัติทางระบบประสาทและการรักษาเนื่องจากอิทธิพลที่สำคัญของความเครียดทางอารมณ์ต่ออาการทางคลินิกและลักษณะของการไหลของโรคทางระบบประสาทและโรคประสาทมากมาย ความสนใจมากขึ้นจะจ่ายให้กับการตรวจสอบประจำวันของสภาวะทางอารมณ์ของผู้ป่วยช่วยให้สามารถเพิ่มประสิทธิภาพความช่วยเหลือทางจิตวิทยาให้กับผู้ป่วย

ความสนใจทางคลินิกเป็นทั้งการวินิจฉัยของระดับของการยุติอารมณ์เช่นเดียวกับการกำหนดลักษณะของผู้ป่วยอารมณ์มีส่วนทำให้เข้าใจถึงสาเหตุส่วนบุคคลของความเครียด การกำหนดระดับของระดับของการสูญเสียทางอารมณ์ในการปฏิบัติทางคลินิกมักจะดำเนินการโดยการประเมินอาการของความผิดปกติของโรคซึมเศร้าที่ได้รับการยอมรับจากความสัมพันธ์ทางคลินิกของความเครียดทางจิตใจ บ่อยครั้งที่ใช้แบบสอบถามทางวาจาใช้เพื่อจุดประสงค์นี้เช่นกษัตริย์สเกลสำหรับการประเมินตนเองของภาวะซึมเศร้า (ภาษาอังกฤษขนาดลดลงของซุงซุง), สเกลอาการซึมเศร้าของ Bek, ปลุกโรงพยาบาลและภาวะซึมเศร้าแบบสอบถามของ "รัฐและคุณสมบัติของความวิตกกังวล" และอื่น ๆ อีกมากมาย

เครื่องชั่งดังกล่าวได้พิสูจน์ตัวเองในการวินิจฉัยความเครียดเรื้อรัง อย่างไรก็ตามข้อเสียของพวกเขาเป็นข้อ จำกัด ของลักษณะของทรงกลมทางอารมณ์เพียงพื้นที่ของความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าในขณะที่สเปกตรัมของอารมณ์ความรู้สึกที่มีอยู่กว้างขึ้น ในขณะเดียวกันการชี้แจงประสบการณ์ของผู้ป่วยเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าใจเหตุผลทางจิตวิทยาสำหรับความรู้สึกไม่สบายทางอารมณ์ที่เกี่ยวข้องกับการละเมิดความต้องการด้านชีวภาพบางอย่าง นอกจากนี้ส่วนประกอบของเครื่องชั่งของการอนุมัติดังกล่าว (ตัวอย่างเช่น: "ฉันไม่ได้ติดตามรูปลักษณ์ของฉัน") กำหนดลักษณะสถานะที่ค่อนข้างยั่งยืนของบุคคล ในเรื่องนี้เครื่องชั่งเหล่านี้ไม่อนุญาตให้สังเกตการเปลี่ยนแปลงของสภาวะทางอารมณ์ของบุคคลสำหรับชั่วโมงสั้นคำนวณหรือหนึ่งวันช่วงเวลา

การประเมินแบบไดนามิกของระดับแรงดันจิตช่วยให้คุณให้รายชื่อ "รายชื่อคำคุณศัพท์อารมณ์" พัฒนาโดย Zuckerman และพนักงานในปี 1960 (โควต้าอ้างอิงจาก Brzlav G. , 2004) ตามเทคนิคนี้หัวเรื่องอยู่ภายใต้รายการคำคุณศัพท์ 21 คำที่สะท้อนถึงการปรากฏตัวของประสบการณ์ความวิตกกังวลหรือการขาดงานของมันและมีให้ในระดับ 5 จุดเพื่อประเมินความรุนแรงของประสบการณ์ที่ระบุไว้แต่ละรายการ "ที่นี่และตอนนี้" และ "ปกติ" ในเวลาเดียวกันเทคนิคนี้ยัง จำกัด การวินิจฉัยของรัฐทางอารมณ์ของบุคคลเท่านั้นโดยการกำหนดระดับของความเครียดทางจิตใจออกจากสเปกตรัมของสเปกตรัมความรู้สึกที่มีประสบการณ์โดยบุคคลการวิเคราะห์ซึ่งมีความสำคัญเพราะมัน ช่วยให้เราสามารถค้นหาแหล่งที่มาของความเครียดทางจิตใจนี้ได้

ประเมินความรุนแรงของแรงดันไฟฟ้าทางอารมณ์ช่วยให้มีการใช้เทคนิค Projective จำนวนมากซึ่งการทดสอบ Lucher มักใช้บ่อยที่สุด ความรุนแรงของความตึงเครียดทางอารมณ์ ("ความวิตกกังวล") ถูกกำหนดในจุดบนระบบพิเศษของการประมาณการที่กำหนดโดยที่ตั้งของมาตรฐานสีต่างๆในชุดการตั้งค่าของวัตถุ จำนวนการศึกษายืนยันการมีอยู่ของความสัมพันธ์ระหว่างการตั้งค่ามาตรฐานสีและสถานะทางอารมณ์ในปัจจุบันของการตรวจสอบ (Kuznetsov o.n. et. et al., 1990) ในเวลาเดียวกันการทดสอบของ Lucher รวมถึงเครื่องชั่งด้วยวาจาและภาวะซึมเศร้าที่อธิบายไว้ข้างต้นทำให้สามารถระบุได้เฉพาะระดับความเครียดทางจิตโดยรวมโดยไม่ต้องชี้ให้เห็นถึงความรู้สึกของอารมณ์ที่มีประสบการณ์

เพื่อวินิจฉัยลักษณะของมนุษย์ที่มีประสบการณ์ของมนุษย์เป็นไปได้ด้วยความช่วยเหลือของวิธีการตามการประเมินการแสดงออกทางสีหน้า อย่างไรก็ตามวิธีการระบุสถานะทางอารมณ์ในปัจจุบันของบุคคลในการแสดงออกทางสีหน้าของเขาและ Pankomimics ส่วนใหญ่ใช้ภายใต้การทดลองและการใช้งานทางคลินิกที่กว้างขวางไม่พบในการเชื่อมต่อกับความเข้มแรงงานของพวกเขา (Breslav G. , 2004) นอกจากนี้ยังอธิบายถึงการวินิจฉัยการวินิจฉัยภาวะอารมณ์ตามลักษณะของการพูด (ปริมาณและความสูงของเสียงก้าวและน้ำเสียงของงบ) ดังนั้น mehl m.r. และคณะ (2001) สำหรับการสังเกตแบบไดนามิกของทรงกลมอารมณ์ของการสำรวจพวกเขาเสนอให้ใช้อุปกรณ์พกพาอิเล็กทรอนิกส์ให้เป็นระยะ (ซ้ำทุก 12 นาที) บันทึกเสียง 30 วินาทีของคำพูดของการทดสอบและเสียงของสื่อรอบตัว ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าบันทึกดังกล่าวช่วยให้ได้รับลักษณะแบบไดนามิกที่แม่นยำของสถานะทางจิตวิทยาของบุคคลในระหว่างการสังเกต ข้อเสียของวิธีการรวมถึงความจำเป็นในการใช้เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์ที่มีราคาแพงรวมถึงความซับซ้อนของการวิเคราะห์และการตีความของข้อมูลที่ได้รับ

นอกจากนี้ยังมีวิธีการทางวาจาสำหรับการวินิจฉัยลักษณะของอารมณ์ความรู้สึกที่มีประสบการณ์โดยมนุษย์ ดังนั้น Matthews K.A และคณะ (2000) พัฒนาวิธีการประเมินสถานะทางอารมณ์ตามทางเลือกของลักษณะทางวาจาของอารมณ์ที่เกิดขึ้นกับเขา ตามขั้นตอนเรื่องนี้ถูกกำหนดโดยรายการ 17 ซึ่งบ่งบอกถึงอารมณ์ต่าง ๆ ของคำหลังจากที่พวกเขาขอให้ระบุระดับของประสบการณ์ในช่วงเวลาของการตรวจสอบอารมณ์เหล่านี้ในระดับสี่จุด (1 จุด) - อย่าเลย 4 คะแนน - เราแข็งแกร่งมาก) ในขั้นตอนของการพัฒนาวิธีการผู้เขียนจัดสรรสามตัวเลือกอารมณ์ - "เชิงลบ", "บวก" และ "เบื่อ" คำว่า "เครียด", "หงุดหงิด", "โกรธ", "โกรธแรง / โกรธเคือง", "ตื่นเต้น", "กระสับกระส่าย", "ใจร้อน" และ "เศร้า" ทำหน้าที่เป็นลักษณะของอารมณ์เชิงลบ สัญญาณของอารมณ์เชิงบวกได้รับการพิจารณาว่าเป็นอารมณ์หมายถึงคำว่า "พอใจ", "ความสุข", "พอใจ", "พลัง", "การควบคุมตัวเอง", "สนใจ / เกี่ยวข้อง" อารมณ์มีสาเหตุมาจากสัญญาณของอารมณ์ที่เบื่อซึ่งถูกแสดงด้วยคำว่า "เหนื่อย", "ไม่แยแส" และ "เหนื่อย" ขึ้นอยู่กับผลการวิเคราะห์ปัจจัยของข้อมูลที่ได้รับจากผู้เขียนของแต่ละ 17 อารมณ์ที่ระบุไว้ "น้ำหนัก" ได้รับการกำหนดขึ้นอยู่กับขอบเขตที่สะท้อนถึงอารมณ์ที่สอดคล้องกัน ความรุนแรงของตัวเลือกอารมณ์แต่ละตัวเหล่านี้ในเรื่องใดหัวข้อหนึ่งถูกประเมินโดย "การชั่งน้ำหนัก" และการรวมของคะแนนที่กำหนดให้กับพวกเขาด้วยอารมณ์ที่เหมาะสมต่ออารมณ์

การขาดวิธีนี้รวมถึงการเพิกเฉยต่อข้อมูลเกี่ยวกับระดับของความเครียดทางจิตใจที่ผู้ป่วยมีประสบการณ์ ข้อเสียอีกประการหนึ่งคือความต้องการที่จะทำซ้ำการวิเคราะห์ปัจจัยและการกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ "น้ำหนัก" ที่แสดงถึงอารมณ์ของคำเมื่อดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับตัวอย่างที่เป็นของประชากรใหม่ ทั้งหมดนี้ทำให้วิธีการและทำให้ยากต่อการใช้งานในการปฏิบัติทางคลินิก

คุณสมบัติของการประเมินผลของรัฐอารมณ์ในเด็กนักเรียน

หนึ่งในปัญหาของโรงเรียนสมัยใหม่คือการเพิ่มจำนวนสถานการณ์ที่ตึงเครียดในกระบวนการศึกษา เมื่อใช้ร่วมกับสภาวะทางสังคมที่ไม่เอื้ออำนวยสิ่งนี้นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของจำนวนนักเรียนที่มีปัญหาทางอารมณ์ที่หลากหลาย

การวิเคราะห์สภาพทางอารมณ์ของเด็กนักเรียนแสดงให้เห็นว่าเด็กกว่า 40% ในโรงเรียนมีอิทธิพลเหนืออารมณ์เชิงลบ ในหมู่พวกเขาน่าสงสัยไม่ไว้วางใจ (17%), ความโศกเศร้า, ประชด (8%), น่ากลัว, กลัว (8%), ความโกรธ (18%), ความเบื่อหน่าย (17%) นอกจากนี้ยังมีเด็ก ๆ ที่มีอารมณ์เชิงลบที่โรงเรียนเท่านั้น ตามที่นักเรียนและครูในบทเรียนมักประสบกับอารมณ์เชิงลบ เป็นผลให้โรงเรียนกระบวนการศึกษาสูญเสียความน่าดึงดูดใจสำหรับเด็กแทนที่ผู้อื่นบางครั้งทำลายความสนใจของบุคลิกภาพ ปัญหาทางอารมณ์ของเด็กสามารถทำให้พวกเขาปวดหัวซึ่งบางครั้งนำไปสู่อาการที่แข็งแกร่ง: กล้ามเนื้อกระตุกและความผิดปกติของการนอนหลับ การสำรวจพบว่ามีความผิดปกติของการนอนหลับที่แตกต่างกันใน 26% ของนักเรียน การปรากฏตัวของความตึงเครียดทางจิตภายในในเด็กนำไปสู่การละเมิดทางจิตต่อการทำให้ร่างกายอ่อนแอลงของสิ่งมีชีวิตทั่วไป

เสียเปรียบ Psychosomatic มีผลต่อการพัฒนาส่วนบุคคลของเด็ก ในปีที่ผ่านมามากขึ้นพร้อมกับตัวละครที่สมดุลมีอารมณ์ไม่เสถียร เด็ก ๆ มักจะสังเกตเห็นตัวเลือกการเน้นส่วนบุคคลที่หลากหลายซึ่งทำให้กระบวนการเรียนรู้ นี่คือแรงจูงใจ, ความก้าวร้าว, ความผิดพลาด, ความโน้มเอียงทางอาญา, ความอ่อนแอที่เพิ่มขึ้น, ความประหม่า, ปิด, ความสามารถทางอารมณ์มากเกินไป

82% ของเด็กได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นความไม่พอใจและหงุดหงิด นอกจากนี้การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กนักเรียนสมัยใหม่ดูการได้ยินทางอารมณ์ มากกว่า 60% ของนักเรียนที่ประเมินความโกรธและคุกคามเป็นกลาง สิ่งนี้พูดถึงการกลับชาติมาเกิดอย่างลึกซึ้งของจิตใจ: การรุกรานในจิตสำนึกของเด็กและวัยรุ่นแทนที่บรรทัดฐานและพาเธอไป หลายคนเชื่อว่าการพูดที่จะได้รับการโจมตีและป้องกันและท่ามกลางลักษณะตัวละครความแข็งความมุ่งมั่นกลายเป็นสิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือการต่อต้านผู้อื่น เด็ก ๆ มักจะไม่สามารถสร้างการสื่อสารที่สร้างสรรค์และการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนโดยรอบ: ผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน

การสนับสนุนทางจิตวิทยาของกระบวนการศึกษาเกี่ยวข้องกับการระบุความยากลำบากที่ประสบกับเด็กนักเรียนในการฝึกอบรมพฤติกรรมและความเป็นอยู่ที่ดีทางจิตใจ ในการปฏิบัติงานจริงมักเป็นเรื่องยากที่จะกำหนดพื้นหลังทางอารมณ์ของการพัฒนาส่วนบุคคลของเด็ก

สำหรับเด็กสมัยใหม่หูหนวกทางอารมณ์มีลักษณะเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะกำหนดสิ่งที่พวกเขารู้สึกสะท้อนความรู้สึกของพวกเขาด้วยวาจา ความสามารถที่อ่อนแอในการจดจำอารมณ์และความรู้สึกของตัวเองของผู้คนโดยรอบนำไปสู่การเอาใจใส่ในระดับต่ำ การตีความที่ไม่ถูกต้องของพวกเขาคือหนึ่งในปัจจัยที่นำไปสู่การเติบโตของการรุกรานการปฏิเสธการจำหน่ายความวิตกกังวล

การใช้วิธีการฉายภาพในการวินิจฉัยของรัฐทางอารมณ์ที่นักเรียนประสบกับนักเรียนช่วยให้พวกเขาลบการป้องกันทางจิตวิทยาเชิงลบเพื่อกำหนดพื้นหลังทางอารมณ์ของการพัฒนาของเด็กเพื่อสร้างงานตามคุณสมบัติส่วนตัวของเขา การสังเกตกิจกรรมการทาสีการวิเคราะห์ภาพและการสนทนาในเวิร์ปตูมช่วยในการระบุคุณสมบัติของนักเรียนที่ซ่อนตัวจากผู้สังเกตการณ์ในชีวิตโรงเรียนธรรมดา

เทคนิค Projective ช่วยให้คุณสามารถสร้างการติดต่อที่จำเป็นสำหรับการราชการและการพัฒนาที่ตามมา พวกเขายังมีทั้งโอกาสในการพัฒนาตั้งแต่ในกระบวนการของการใช้งานเด็กนักเรียนเรียนรู้ที่จะรับรู้สถานะทางอารมณ์ของพวกเขาสะท้อนให้เห็นด้วยวาจา

รูปที่. 2. บัตรข้อมูล Projective Technique "แผนที่อารมณ์"

เอาท์พุท

การวินิจฉัยของรัฐทางอารมณ์เป็นสิ่งสำคัญในหลาย ๆ ชีวิตของชีวิต นี่อาจเป็นการศึกษาสถานะทางอารมณ์ทางจิตของผู้ป่วยที่อยู่ในการทำงานอย่างใกล้ชิดหรือทดสอบเด็กวัยเรียนเพื่อระบุแหล่งที่เป็นไปได้ของความวิตกกังวลและความรู้สึกไม่สบายทางจิตวิทยาการสำรวจของวัยรุ่นในการระบุความโน้มเอียงหรือนักโทษที่มีความแม่นยำและความคมชัดของการฆ่าตัวตาย วิธีการวินิจฉัยเป็นสิ่งสำคัญมาก

การใช้งานเนื้อหาเชิงความหมายและตัวบ่งชี้เชิงปริมาณเป็นไปได้ที่จะให้ลักษณะของแต่ละบุคคลที่เพียงพอและมีความสำคัญเท่าเทียมกันเพื่อร่างมาตรการต่าง ๆ ของการป้องกันและจิตแพทย์ คำถามต่อไปนี้ถูกเน้น: อาการใดที่ถูกครอบงำ; อาการที่นำหน้าและโดดเด่นมาพร้อมกับ "อ่อนเพลีย" อธิบายว่า "อ่อนเพลีย" (ถ้าตรวจพบ) โดยปัจจัยของกิจกรรมระดับมืออาชีพที่อยู่ในอาการของ "ความเหนื่อยหน่าย" หรือปัจจัยอัตนัย อาการชนิดใด (มีอาการอะไร) ส่วนใหญ่ของทุก aggrees สถานะทางอารมณ์ของแต่ละบุคคล; ในทิศทางที่จำเป็นต้องมีอิทธิพลต่อสถานการณ์การผลิตเพื่อลดความเครียดประสาท สัญญาณและแง่มุมของพฤติกรรมของบุคคลนั้นอยู่ภายใต้การแก้ไขเพื่อให้สถานะทางอารมณ์ไม่เสียหายกิจกรรมและพันธมิตรมืออาชีพ

การอ้างอิง

1. William Huitt ระบบอารมณ์

2. A.S. Batuev บทที่ 6 ปัจจัยขององค์กรพฤติกรรม # 3 บทบาทของอารมณ์ในการจัดระเบียบพฤติกรรม // สรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทและระบบประสาทสัมผัสที่สูงขึ้น - 3. - ปีเตอร์ 2010

Whalen c.k et al., 2001; Bolger N. et al., 2003

A.N ความต้องการแรงจูงใจและอารมณ์ - มอสโก: มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก, 1971

Berezanskaya, N.B. , Nurkova, V.V. จิตวิทยา. - Yurait-Edition, 2003

koloming ya.l. ผู้ชาย: จิตวิทยา. - m.: การตรัสรู้, 1986

izard k.e. อารมณ์ของมนุษย์ - M. , 1980 - P. 52-71

8. Elizabeth Duffy Emotion: ตัวอย่างของความต้องการที่จะ reorientation ในจิตวิทยา

9. Carson A.j. et al., 2000

S. Panchenko วิธีการในการกำหนดสถานะทางอารมณ์และลักษณะส่วนบุคคลของนักเรียน

การทดสอบทางจิตวิทยา / เอ็ด ก. Karelin - ม.: มนุษย์ เอ็ด ศูนย์ Vlados, 1999

การสอน

ต้องการความช่วยเหลือในการศึกษาธีมภาษาอะไร

ผู้เชี่ยวชาญของเราจะให้คำแนะนำหรือมีบริการกวดวิชาสำหรับเรื่องที่น่าสนใจ
ส่งคำขอ กับหัวข้อตอนนี้เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่จะได้รับการปรึกษาหารือ

ขึ้นอยู่กับความลึกความเข้มระยะเวลาและระดับของความแตกต่างประเภทของรัฐทางอารมณ์ต่อไปนี้สามารถแตกต่าง: เสียงกระตุ้นความรู้สึกอารมณ์จริงส่งผลกระทบความหลงใหลอารมณ์

1. ยั่งยืนหรือ น้ำเสียงอารมณ์- นี่เป็นรูปแบบที่ง่ายที่สุดของอารมณ์ความรู้สึกประนีประนอมระดับประถมศึกษาของความไวอินทรีย์ที่มาพร้อมกับผลกระทบที่สำคัญของแต่ละบุคคลและสนับสนุนให้มีการกำจัดหรือการอนุรักษ์ โทนเสียงตระหนักถึงสีอารมณ์

2. อารมณ์จริง- ภาพสะท้อนทางจิตในรูปแบบของประสบการณ์การทำนายโดยตรงของความรู้สึกของชีวิตของปรากฏการณ์และสถานการณ์ที่เกิดจากทัศนคติของคุณสมบัติวัตถุประสงค์ของพวกเขาต่อความต้องการของเรื่อง อารมณ์เกิดขึ้นในระหว่างแรงจูงใจส่วนเกินที่เกี่ยวข้องกับคุณสมบัติการปรับตัวที่แท้จริงของแต่ละบุคคล

แบบดั้งเดิมถือเป็นการแบ่งอารมณ์เป็นบวกและลบ ความนิยมคือการจำแนกประเภทของอารมณ์ความสัมพันธ์กับกิจกรรมและตามลำดับของพวกเขาใน shunich(กระตุ้นให้เกิดการกระทำที่ทำให้เกิดแรงดันไฟฟ้า) และ เกี่ยวกับโรคตึงเครียด(การกระทำ thoring หดหู่) ยังเป็นที่รู้จักในการจำแนกประเภทของอารมณ์: โดยกำเนิดจากกลุ่มของความต้องการ - อารมณ์ชีวภาพสังคมและอุดมคติ โดยธรรมชาติของการกระทำซึ่งเป็นไปได้ว่าความพึงพอใจของจารีตัญญูจะขึ้นอยู่กับ - ติดต่อและไกล

3. ส่งผลกระทบต่อ- กระบวนการทางอารมณ์ที่ไหลอย่างรวดเร็วและรวดเร็วของธรรมชาติที่ระเบิดได้ซึ่งอาจไม่ได้อยู่ใต้บังคับบัญชาในการควบคุมการคายประจุในการดำเนินการ สิ่งสำคัญในการส่งผลกระทบคือการก้าวหน้าอย่างไม่คาดคิดช็อตที่มีประสบการณ์อย่างรวดเร็วโดดเด่นด้วยการเปลี่ยนแปลงในจิตสำนึกการละเมิดการควบคุมแบบวานเมือง ผลกระทบมีผลกระทบที่ทำให้ไม่เป็นระเบียบในกิจกรรมลำดับและคุณภาพของการดำเนินการโดยมีการสลายตัวสูงสุด - อาการมึนงงหรือปฏิกิริยามอเตอร์ที่ยังไม่เสร็จ แยกความแตกต่างปกติและมีผลทางพยาธิวิทยา สัญญาณหลักของผลกระทบทางพยาธิวิทยา: การเปลี่ยนแปลงสติ (สับสนในเวลาและพื้นที่); ความไม่เพียงพอของความเข้มของการตอบสนองของความเข้มของการระคายเคืองซึ่งทำให้เกิดปฏิกิริยา; การปรากฏตัวของความจำเสื่อมที่สมบูรณ์

4. แรงผลักดัน- ประสบการณ์ที่เข้มข้นทั่วไปและยาวนานโดดเด่นเหนือแรงจูงใจอื่น ๆ ของบุคคลและนำไปสู่สมาธิในเรื่องของความหลงใหล สาเหตุที่ทำให้เกิดความหลงใหลอาจแตกต่างกัน - ตั้งแต่แรงกระตุ้นร่างกายและ
ก่อนที่ความเชื่ออุดมการณ์ที่มีสติ

5. อารมณ์- สภาพจิตใจที่ค่อนข้างยาวและยั่งยืนของความเข้มปานกลางหรืออ่อนแอ สาเหตุที่ทำให้เกิดอารมณ์เป็นจำนวนมากตั้งแต่ความเป็นอยู่ที่ดีออร์แกนิก (โทนของกิจกรรมสำคัญ) ไปจนถึงความแตกต่างของความสัมพันธ์
ล้อมรอบ อารมณ์มีการวางแนวอัตนัยเมื่อเทียบกับเสียงกระตุ้นความรู้สึกไม่ได้ตระหนักถึงคุณสมบัติของวัตถุ แต่เป็นทรัพย์สินของหัวเรื่อง (ตัวอย่างเช่นเกี่ยวกับงานดนตรีการสนับสนุนทางอารมณ์ในรูปแบบของพื้นหลังที่ตระการตา เสียงเช่น "เพลงที่สวยงาม" และในรูปแบบของอารมณ์ - "ฉันมี
อารมณ์ดี "(จากเพลง) คุณสมบัติของแต่ละบุคคลมีบทบาทบางอย่าง (เช่น hypertimia - แนวโน้มที่จะยกระดับอารมณ์, disprimia เป็นแนวโน้มที่จะอารมณ์ลดลง)

ด้วยอารมณ์เชิงบวกการสิ้นสุดของกล้ามเนื้อจะเพิ่มขึ้นหลอดเลือดแดงเล็ก ๆ กำลังขยายตัวการไหลเข้าของเลือดต่อผิวเพิ่มขึ้น มันบลูส์อุ่นขึ้น การไหลเวียนโลหิตแบบเร่งเริ่มต้นซึ่งช่วยเพิ่มโภชนาการเนื้อเยื่อ แผนกสรีรวิทยาทั้งหมดดำเนินการได้ดีขึ้น ชายคนนั้นมีความยินดีในอารมณ์ที่ดีมีเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ความสุข "สีคน" (t.n. alla) ทำให้สวยงามยิ่งขึ้นมั่นใจมากขึ้นร่าเริง

ในความเศร้าโศกและความโศกเศร้าเป็นอัมพาตผลของกล้ามเนื้อ พวกเขาอ่อนแอมากขึ้น มีความรู้สึกอ่อนเพลียมากเกินไป บุคคลนั้นมีความไวต่อความหนาวเย็นมากขึ้นรู้สึกถึงการขาดอากาศถอนหายใจ "ออกไป" จงเต็มไปด้วยท่าทางเดียวกัน ชายคนนั้นดูแก่กว่า

สถานะทางอารมณ์หลักต่อไปนี้อาจถูกจัดสรร ( โดย k.zardu - "อารมณ์พื้นฐาน") ซึ่งแต่ละแห่งมีลักษณะทางจิตวิทยาและอาการภายนอกของตัวเอง

น่าสนใจ(เช่นอารมณ์) - สถานะทางอารมณ์เชิงบวกส่งเสริมการพัฒนาทักษะและทักษะการได้รับความรู้และการฝึกอบรมแรงจูงใจ

ความสุข- สถานะทางอารมณ์เชิงบวกที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการตอบสนองความต้องการที่เกี่ยวข้องอย่างเต็มที่ความน่าจะเป็นที่สูงถึงจุดนี้มีขนาดเล็กหรือในกรณีใด ๆ ที่ไม่แน่นอน

ความประหลาดใจ -หากไม่มีสัญลักษณ์เชิงบวกที่เด่นชัดหรือลบอย่างชัดเจนปฏิกิริยาทางอารมณ์ต่อสถานการณ์ฉับพลัน เซอร์ไพร์สเบรกอารมณ์ก่อนหน้านี้ทั้งหมดกำกับการเอาใจใส่วัตถุซึ่งทำให้เกิดมันและสามารถไปสนใจได้

ความทุกข์ -สถานะทางอารมณ์เชิงลบที่เกี่ยวข้องกับข้อมูลที่น่าเชื่อถือที่สุดหรือชัดเจนเกี่ยวกับความเป็นไปไม่ได้ของการตอบสนองความต้องการในชีวิตที่สำคัญที่สุดซึ่งจนถึงจุดนี้ดูเหมือนมีโอกาสมากขึ้นหรือน้อยลงมักจะไหลเข้าสู่รูปแบบของความเครียดทางอารมณ์ ความทุกข์มีลักษณะของอารมณ์โรคที่อ่อนเพลีย (คนอ่อนแอ)

ความโกรธ -สถานะทางอารมณ์, ลบตามกฎ, ไหลในรูปแบบของผลกระทบและเกิดจากการเกิดขึ้นอย่างฉับพลันของอุปสรรคที่ร้ายแรงต่อเส้นทางของความพึงพอใจเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเรื่องของความต้องการ ซึ่งแตกต่างจากความทุกข์ความโกรธก็เป็นช็อต (I.e. ทำให้เกิดการเพิ่มขึ้นแม้ว่าจะมีพลังสั้น ๆ ความมีชีวิตชีวา)

รังเกียจ- สถานะทางอารมณ์เชิงลบที่เกิดจากวัตถุ (วิชาผู้คนสถานการณ์ ฯลฯ ) ติดต่อกับสิ่งที่ (ปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพการสื่อสารในการสื่อสาร ฯลฯ ) เข้าสู่ความขัดแย้งที่คมชัดด้วยหลักการอุดมการณ์เชิงศีลธรรมหรือความงามและทัศนคติของวัตถุ รังเกียจถ้ามันรวมกับความโกรธอาจมีความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเพื่อกระตุ้นพฤติกรรมก้าวร้าวซึ่งการโจมตีนั้นมีแรงจูงใจจากความโกรธและความรังเกียจ - ความปรารถนาที่จะ "กำจัดใครหรืออะไรก็ตาม"

ดูถูก -สถานะทางอารมณ์เชิงลบที่เกิดขึ้นในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสร้างขึ้นจากตำแหน่งที่ไม่ตรงกันชีวิตมุมมองและพฤติกรรมของเรื่องที่มีตำแหน่งชีวิตมุมมองและพฤติกรรมของวัตถุความรู้สึก หลังจะถูกส่งไปยังเรื่องที่ราบลุ่มที่ไม่เป็นไปตามมาตรฐานทางศีลธรรมที่นำมาใช้และเกณฑ์ด้านสุนทรียภาพ

หนึ่งในผลที่ตามมาของการดูถูก - depersonalization ของบุคคลหรือกลุ่มที่เกี่ยวข้อง

ความกลัว -สถานะทางอารมณ์เชิงลบปรากฏขึ้นเมื่อมีการรับข้อมูลเกี่ยวกับความเสียหายที่เป็นไปได้สำหรับชีวิตที่ดีซึ่งเป็นอันตรายที่แท้จริงหรือจินตนาการได้มันกำลังคุกคาม ซึ่งแตกต่างจากอารมณ์ความทุกข์ที่เกิดจากการบล็อกโดยตรงของความต้องการที่สำคัญที่สุดคนที่รอดชีวิตจากความกลัวมีเพียงการคาดการณ์ความน่าจะเป็นของข้อเสียที่อาจเกิดขึ้นได้และการกระทำบนพื้นฐานของการคาดการณ์ที่น่าเชื่อถือหรือเกินจริงบ่อยครั้งเท่านั้น คุณสามารถเตือนการพูดของผู้คน: "ความกลัวมีดวงตาที่ดี"

ความอัปยศ- สถานะเชิงลบซึ่งแสดงออกถึงความตระหนักถึงความไม่สอดคล้องของความคิดของตัวเองการกระทำและลักษณะที่ปรากฏไม่เพียง แต่ความคาดหวังของผู้อื่น แต่ยังรวมถึงความคิดของตัวเองเกี่ยวกับพฤติกรรมและลักษณะที่เหมาะสม

ตามประเพณีของจิตวิทยาในประเทศเป็นธรรมเนียมที่จะจัดสรร ความรู้สึกเป็นคลาสย่อยพิเศษของกระบวนการทางอารมณ์ ความรู้สึกกำลังประสบและตรวจพบในอารมณ์ที่เฉพาะเจาะจง อย่างไรก็ตามในทางตรงกันข้ามกับอารมณ์ที่เกิดขึ้นจริงและมีผลต่อการเชื่อมโยงกับสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจงความรู้สึกโดดเด่นในความเป็นจริงโดยรอบของปรากฏการณ์ที่มีความต้องการที่มั่นคงและความสำคัญของแรงจูงใจ ในเนื้อหาของความรู้สึกที่โดดเด่นของบุคคลการติดตั้งจะแสดงออกถึงอุดมคติความสนใจ ฯลฯ

ดังนั้น, ความรู้สึก - เหล่านี้เป็นความสัมพันธ์ทางอารมณ์ที่มั่นคงทำหน้าที่เป็น "สิ่งที่แนบมา" เป็นวงกลมของปรากฏการณ์ความเป็นจริงเป็นปฐมนิเทศอย่างต่อเนื่องกับพวกเขาเช่นเดียวกับที่รู้จักกันดี "จับ" โดยพวกเขาในกระบวนการของการควบคุมพฤติกรรมบทบาทของบุคคลที่มีความหมายทางอารมณ์ชั้นนำได้รับมอบหมายให้กับความรู้สึก

หนึ่งในรัฐมนุษย์คือความเครียด ความเครียด- สถานะของความผิดปกติทางอารมณ์และพฤติกรรมซึ่งเกี่ยวข้องกับความไม่สามารถของบุคคลได้แนะนำให้ทำหน้าที่ในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานสำหรับเขา มันเป็นสภาวะของความเครียดที่แข็งแกร่งและยาวนานมากเกินไปซึ่งเกิดขึ้นในบุคคลเมื่อระบบประสาทของเขาได้รับการโอเวอร์โหลดทางอารมณ์ (Selre, 1963)

ความเครียดไหลเป็นสามขั้นตอน:

ความวิตกกังวลเฟส (ความรู้สึกอันตราย, ความยากลำบาก);

เฟสของความต้านทาน (เมื่อกองกำลังป้องกันของร่างกายทั้งหมดถูกระดมกำลัง);

เฟสอ่อนเพลีย (เมื่อคนรู้สึกว่ากองกำลังของเขาในผลลัพธ์)

ความเครียดหากพวกเขาอยู่บ่อยและทนทานมีผลกระทบเชิงลบไม่เพียง แต่ในสถานะทางจิตวิทยา แต่ยังต่อสุขภาพร่างกายมนุษย์ด้วย ความเครียดเมื่อเทียบกับโรคที่รุนแรง สถานการณ์ที่ตึงเครียดบ่อย "ปราบปราม" เครื่องมือทางอารมณ์ของบุคคลที่พัฒนา "โรคการปรับตัวทางสังคม" ที่เฉพาะเจาะจง สิ่งเหล่านี้รวมถึงจำนวนของโรคจิตที่เรียกว่า - เป็นโรคความดันโลหิตสูงเป็นหลักการเจ็บป่วยเป็นแผลของกระเพาะอาหารและอื่น ๆ overvoltage ในหนึ่งทรงกลมและอายุสั้น
ไปที่อื่น ๆ ที่นำไปสู่การเอียงในระบบของการควบคุมตนเองซึ่งในทางกลับกันนำไปสู่
โรคชราต้น "ความเครียดไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณ แต่คุณรับรู้ได้อย่างไร" กล่าว HANS SELRE - ทฤษฎีความเครียดพ่อ. หลายคนเองเป็นผู้ร้ายของความเครียดทำให้ความยุ่งเหยิงอย่างรุนแรงในการทำงานของพวกเขา (และตามกฎแล้วการโทษความผิดของคนอื่น ๆ ) พวกเขากังวลอย่างต่อเนื่องโดยไม่พบสิ่งที่พวกเขาต้องการตื่นตระหนกในทันใดนั้นเกี่ยวกับผู้ที่เจรจาต่อรองพวกเขาก็ทำให้พลังงานของพวกเขายอมให้มันเป็นสิ่งหนึ่งจากนั้นสำหรับอีกครั้ง

การป้องกันความเครียดจากพนักงานควรเป็นสถานที่สำคัญใน
ผู้จัดการระดับใด ๆ เราแต่ละคนมี "ชุดปฐมพยาบาลครั้งแรก" ของตัวเอง ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าการต่อต้านการต่อต้านที่มีประสิทธิภาพเป็นสภาพแวดล้อมทางสังคมที่แข็งแกร่ง อย่างไรก็ตามตามกฎแล้วผู้คนตีรกรากวลที่ยากหลีกเลี่ยงผู้ที่สามารถช่วยให้พวกเขาปิดได้เลือกที่จะรับมือกับปัญหาของตัวเอง การป้องกันความทุกข์สามารถนำมาประกอบกับความสามารถในการเปลี่ยนภาระงานด้วยการพักผ่อนและออกกำลังกาย ความเครียดจากความหวังที่ยุบตัวนั้นยากกว่าความเครียดจากงานกล้ามเนื้อหนัก มันมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการสื่อสารเชิงบวกกับคนที่เรารักและที่เราไว้วางใจที่มีความรู้สึกของการเอาใจใส่ (การตอบสนองทางอารมณ์ต่อประสบการณ์ของคนอื่น)

นอกเหนือจากทั้งหมดนี้คุณต้องเรียนรู้วิธีจัดการอารมณ์ของคุณ หลังจากทั้งหมดสามารถ
คนเร้าอารมณ์ทางอารมณ์บางครั้งสูญเสียทรัพย์สินหลักของมัน - เป็น
พันธมิตรเพื่อการสื่อสาร เป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มต้นด้วย Trifles: เพื่อให้ความรู้ความสามารถในการรอ
การสัมผัสและความอดทน นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าเรียนในการเรียนรู้ที่จะไม่ตกอยู่ในสถานการณ์ที่ทำให้เราออกจากตัวเองนำไปสู่การระคายเคืองและความโกรธ

ดังนั้นการปรับปรุงของทรงกลมอารมณ์ช่วยให้คุณมีโอกาสในการจัดการพฤติกรรมของคุณและมีอิทธิพลต่อผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

T. Holmes และ R. หนึ่งครั้ง (T. Nothot, K. Cape, 1967) ได้รับการพัฒนา รายชื่อสถานการณ์ชีวิตทั่วไปซึ่งทำให้เกิดความเครียด สถานการณ์ของการเสียชีวิตของคู่สมรส (100 คะแนน) เป็นเรื่องที่เครียดที่สุด แต่สำหรับสถานการณ์เชิงลบอย่างแน่นอนเป็นประโยคคุก (63 คะแนน) และการบาดเจ็บ (53 คะแนน) ปฏิบัติตามสถานการณ์เชิงบวกและเป็นที่ต้องการเช่นการแต่งงาน (50 คะแนน) หรือเกิดของเด็ก (40 คะแนน)

ปัจจัยที่สำคัญที่สุด มั่งคั่ง เอาชนะความเครียด คือ ความมั่นใจที่ สถานการณ์ยังคงอยู่ภายใต้การควบคุม ในหนึ่งในการทดลองหนูสองตัวพร้อมกันได้รับแรงกระแทกเจ็บปวดอย่างเจ็บปวด หนึ่งในนั้นไม่สามารถส่งผลกระทบต่อสถานการณ์ในขณะที่อื่น ๆ การดึงแหวน "ควบคุม" ความเจ็บปวด ในความเป็นจริงพลังและระยะเวลาของการโจมตีทางไฟฟ้านั้นเหมือนกันกับผู้เข้าร่วมที่มีประสบการณ์ อย่างไรก็ตามหนูแบบพาสซีฟได้พัฒนาแผลในกระเพาะอาหารและภูมิคุ้มกันลดลงและรักษาความต้านทานต่อการกระทำของแรงกดดัน ข้อมูลที่คล้ายกันได้รับสำหรับผู้คน ตัวอย่างเช่นพนักงานที่ได้รับอนุญาตให้จัดระเบียบพื้นที่สำนักงานตามดุลยพินิจของพวกเขาในระดับที่น้อยกว่าได้รับการดำเนินการทำลายล้างของผู้พิพากษามากกว่าผู้ที่ทำงานในบางครั้งและสร้างสภาพแวดล้อมตลอดไป

อารมณ์เป็นหนึ่งในหลายรัฐทางจิตวิทยาของมนุษย์ สภาวะทางอารมณ์จิตใจของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมและดูเหมือนประสบการณ์ทางจิตวิญญาณ

อารมณ์

ความรู้สึกเป็นผลที่ตามมาของประสบการณ์จากอารมณ์ของมนุษย์ ตัวอย่างเช่นหากบุคคลที่ชอบคนอื่น - นี่คืออารมณ์เมื่อเขารักเขา - นี่เป็นความรู้สึกอยู่แล้ว

อารมณ์แบ่งออกเป็นหลายรัฐ:

• อารมณ์;
• ส่งผลกระทบต่อ;
• ความเครียด;
• แห้ว;
• แรงผลักดัน.

อารมณ์เป็นรัฐที่แข็งแกร่งที่สุดที่แข็งแกร่งที่สุดคนกำลังประสบกับช่วงเวลาหนึ่งของเขา อารมณ์ของอารมณ์เกิดขึ้นอย่างกะทันหันอย่างกะทันหันอย่างรวดเร็วหรือช้าค่อยๆค่อยๆ อารมณ์ดีหรือไม่ดียาวหรือระยะสั้น

อารมณ์ดีสร้างสมดุลพลังงานเชิงบวกสำหรับบุคคล เขาจะเริ่มงานดูแลบ้านหรือหน้าที่อื่น ๆ อย่างง่ายดาย เป็นผลให้ทุกอย่างปรากฎและกระบวนการนี้ดำเนินการอย่างแข็งขันด้วยคุณภาพของคุณภาพสูง อารมณ์ไม่ดีมีผลตรงกันข้าม โทนพลังงานลดลงความปรารถนาที่จะกระทำคือการขาดงานคุณภาพของงานที่ทำนั้นไม่ดี

อารมณ์มีตัวบ่งชี้แต่ละตัว มีคนกำลังเผชิญกับอารมณ์ที่ดีอย่างต่อเนื่องบางคนเปลี่ยนไปด้วยความดีที่ไม่ดีบ่อยมาก

การเปลี่ยนแปลงอารมณ์ขึ้นอยู่กับอารมณ์ซึ่งแบ่งออกเป็นหลายประเภท:

• sanguine;
• choleric;
• คนเฉียง;
• เศร้าโศก

ปรากฎว่า Sanguins เป็นบุคคลที่เป็นบวกมากขึ้นและอารมณ์ของพวกเขาอยู่ในโทนสีบวกเสมอ

Choleric มีการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้งและการกระโดดทางอารมณ์ของอารมณ์ของพวกเขา ในระหว่างวันอารมณ์ของเขาอาจเปลี่ยนแปลงหลายครั้ง

คน flagematic สามารถนำมาประกอบกับคนที่มีเลือดเย็นและเงียบสงบ ความมั่นใจในตนเองของพวกเขาช่วยให้คุณควบคุมการเปลี่ยนแปลงของอารมณ์ตลอดเวลาทำให้ตัวเองอยู่ในมือของคุณและแทบไม่เคยออกไปข้างนอก

และอารมณ์เชิงลบมากที่สุดกำลังประสบกับความเศร้าโศก การเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ชีวิตและการตั้งค่าส่งผลกระทบต่ออารมณ์ของพวกเขาไม่ดี มันทำให้พวกเขาหลุดออกจากความสมดุลและขัดขวางความสงบสุข

อารมณ์ขึ้นอยู่กับอะไร? ปัจจัยที่มีผลต่ออาจเป็นไปได้มาก ความก้าวหน้าหลักสามารถทำงานได้บรรลุเป้าหมายความประหลาดใจของขวัญข่าวสุขภาพ

มีประสบการณ์ในเชิงบวกหรือเชิงลบบุคคลสามารถโอนพวกเขาไปยังบุคคลอื่นได้

ส่งผลกระทบต่อ

สถานะทางอารมณ์ต่อไปนี้มีผลกระทบ (อารมณ์ที่เกิดขึ้นใหม่) มันมีปฏิกิริยาที่รุนแรงต่อจิตใจมนุษย์ เงื่อนไขนี้เป็นค่าลบซึ่งพฤติกรรมของมนุษย์เปลี่ยนแปลงสำหรับแย่กว่านั้นทำให้ประสาทและไม่สามารถควบคุมได้ สิ่งนี้นำไปสู่การทำลายล้างของจิตใจและละเมิดสถานะทางจิตวิญญาณของแต่ละบุคคล

ดำเนินการตามที่สมเหตุสมผลของบุคคลในรัฐดังกล่าวไม่สามารถและสามารถเสียใจกับการกระทำของเขา หยุดผลกระทบเป็นไปไม่ได้ แต่คุณสามารถพยายามควบคุมการกระทำและการกระทำของคุณเพื่อให้เงื่อนไขนี้ไม่ได้มา ในการทำเช่นนี้คุณต้องเปลี่ยนความสนใจของคุณจากสถานการณ์เนื่องจากมีผลกระทบต่อการกระทำที่เป็นกลาง นักจิตวิทยาแนะนำให้กวนใจตัวเองด้วยตัวเลขจำนวนหนึ่ง กระบวนการนี้ช่วยในการส่งกิจกรรมทางจิตไปยังช่องอื่นและลืมปัญหาที่เกิดขึ้น

บ่อยครั้งที่ส่งผลกระทบต่อ Cholerics และผู้ที่มีหน่วยสืบราชการลับในระดับต่ำไม่สามารถรับมือกับอารมณ์ได้

ถัดไปคือความเครียด รัฐนี้เกิดขึ้นภายใต้ปัจจัยอันตรายซึ่งเป็นโอกาสในการสูญเสียชีวิตหรือได้รับบาดเจ็บและบาดเจ็บ อารมณ์ความเครียดคล้ายกับผลกระทบ มันมีผลกระทบทางจิตที่สูงต่อระบบประสาทของมนุษย์ แต่ความเครียดมีความแตกต่างมากมายจากผลกระทบ หากมีผลกระทบเกิดขึ้นโดยไม่คาดคิดความเครียดจะปรากฏขึ้นในสถานการณ์ที่รุนแรง ส่งผลกระทบต่อการทำงานของสมองของร่างกายและความเครียดในทางตรงกันข้ามสามารถช่วยในการตัดสินใจที่ถูกต้องในช่วงเวลาที่รับผิดชอบ

ความเครียดส่งผลกระทบในเชิงบวกและลบต่อร่างกายมนุษย์ ผลกระทบที่ไม่ดีเกิดจากการโหลดบนระบบประสาทซึ่งนำไปสู่การลดภูมิต้านทานและการคุกคามของโรค ผลกระทบที่ดีเกิดจากการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

พฤติกรรมของบุคคลที่อยู่ภายใต้ความเครียดอาจแตกต่างกัน บุคคลอาจสูญหายและไม่สามารถต่อสู้กับปัญหาที่เกิดขึ้นได้ใครบางคนในทางตรงกันข้ามมีความกระตือรือร้นมากขึ้นพร้อมที่จะลงมือทำ

แห้ว

อารมณ์ความรู้สึกอีกประการหนึ่งคือความยุ่งยาก นี่เป็นประสบการณ์ทางอารมณ์ที่เกิดขึ้นกับพื้นหลังของความสำเร็จที่ไม่ดี มันแสดงออกในรูปแบบของความอาฆาตพยาบาทความสิ้นหวังความไม่แยแส การกระทำที่ใช้งานจะช่วยให้พ้นจากรัฐนี้ที่จะนำมาซึ่งความสำเร็จ

แรงผลักดัน

ความหลงใหลคืออะไร? ปรากฎว่าสถานะนี้ที่ดูดซับอย่างสมบูรณ์และเริ่มจัดการความต้องการและความต้องการของบุคคลทั้งหมด ความรักต้องมีความพึงพอใจอย่างต่อเนื่องของความต้องการ มีวัสดุและจิตวิญญาณบวกและลบ

หากบุคคลนั้นถูกปกคลุมด้วยความหลงใหลในการสร้างและแสดงความปรารถนาของเขาก็ถือว่าเป็นการรวมตัวกันเป็นภาวะปกติของอารมณ์ แต่ถ้าบุคคลนั้นไม่ต้องการได้รับการพิจารณาและทำให้การกระทำนั้นมีประโยชน์สำหรับเขาเท่านั้น นอกจากนี้ความต้องการทั้งหมดของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับความปรารถนาที่จะตอบสนองความต้องการของพวกเขาในกรณีนี้พวกเขากำลังพูดถึงการกระทำเชิงลบของความหลงใหล

Linding คนรู้สึกถึงความรู้สึก ความรู้สึกคือ:

• คุณธรรม;
• คุณธรรม;
• สติปัญญา;
• ความรู้ความเข้าใจ;
• เกี่ยวกับความงาม.

คนกำลังประสบกับความรู้สึกทางศีลธรรมเมื่อเขากำลังประสบกับความคิดเห็นซึ่งกำลังพัฒนาในผู้คนเกี่ยวกับเขา

สภาพอารมณ์ - นี่คือประสบการณ์ทันทีของความรู้สึกใด ๆ

ขึ้นอยู่กับความพึงพอใจของความต้องการของบุคคลที่มีประสบการณ์ บวก, เชิงลบ หรือ ที่ทำให้สับสน(ประสบการณ์สองระดับ) คำนึงถึงลักษณะของผลกระทบต่อกิจกรรมของมนุษย์อารมณ์คือ เกี่ยวกับ shunical(พร้อมท์ให้กิจกรรมที่ใช้งานอยู่ระดมกองกำลังตัวอย่างเช่นแรงบันดาลใจ) และ เกี่ยวกับโรคตึงเครียด (ผ่อนคลายคนเป็นอัมพาตความแข็งแกร่งของเขาเช่นความโศกเศร้า) อารมณ์บางอย่างสามารถมีทั้งแสงและวิตนรักษาในเวลาเดียวกัน ผลกระทบต่าง ๆ ของความรู้สึกเดียวกันกับกิจกรรมของคนที่แตกต่างกันเกิดจากลักษณะส่วนบุคคลของแต่ละบุคคลและคุณสมบัติทางความวุ่นวาย ตัวอย่างเช่นความกลัวสามารถทำให้สับสนเป็นคนขี้ขลาด แต่ระดมตัวหนา

ตามอัตราการไหลของการไหลรัฐอารมณ์มีความยาวและระยะสั้นความเข้ม - ใช้เวลาอย่างรุนแรงและอ่อนแอในเสถียรภาพ - มีเสถียรภาพและผันผวนแน่นอนในรูปแบบของการไหลรัฐอารมณ์จะถูกแบ่งออกเป็นอารมณ์ส่งผลกระทบต่อความเครียด , ความรัก, ความหงุดหงิด, ความรู้สึกที่สูงขึ้น

รูปแบบที่ง่ายที่สุดของประสบการณ์ทางอารมณ์คือ น้ำเสียงอารมณ์, I.e. การระบายสีทางอารมณ์ชนิดของโทนสีคุณภาพสูงของกระบวนการจิตที่กระตุ้นให้ผู้คนบันทึกหรือกำจัดพวกเขา เสียงทางอารมณ์สะสมภาพสะท้อนของสัญญาณที่พบบ่อยที่สุดและพบบ่อยของปัจจัยที่เป็นประโยชน์และเป็นอันตรายของความเป็นจริงโดยรอบและช่วยให้คุณตัดสินใจอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับความหมายของการกระตุ้นใหม่ (ภูมิทัศน์ที่สวยงามซึ่งเป็นสากลที่ไม่พึงประสงค์) เสียงทางอารมณ์เกิดจากลักษณะบุคลิกภาพของบุคคลกระบวนการทำงานกิจกรรม ฯลฯ การใช้โทนสีอารมณ์ช่วยให้คุณมีอิทธิพลต่ออารมณ์ของกลุ่มผลผลิตของกิจกรรม

อารมณ์ - มันค่อนข้างยาว, สภาวะจิตใจที่มั่นคงของความเข้มปานกลางหรืออ่อนแอ, ประจักษ์เป็นพื้นหลังทางอารมณ์เชิงบวกหรือเชิงลบของชีวิตจิต อารมณ์ขึ้นอยู่กับกิจกรรมทางสังคมโลกทัศน์ทิศทางของบุคคลรัฐสุขภาพของเขาเวลาของปีสถานการณ์โดยรอบ

ภาวะซึมเศร้า - นี่คืออารมณ์ที่ซึมเศร้าที่เกี่ยวข้องกับการทำให้อ่อนแอลง

ไม่แยแส มันโดดเด่นด้วยการลดลงของกองกำลังและเป็นสถานะทางจิตวิทยาที่เกิดจากความเหนื่อยล้า

ส่งผลกระทบต่อ - นี่เป็นอารมณ์การพวงหรีในระยะสั้นซึ่งมีลักษณะของการระเบิดทางอารมณ์ ประสบการณ์ของผลกระทบคือ Stadial ในขั้นตอนแรกบุคคลที่โอบกอดการระบาดของความโกรธหรือความสุขในป่าคิดเพียงเกี่ยวกับเรื่องของความรู้สึกของเขา การเคลื่อนไหวของมันไม่สามารถควบคุมได้จังหวะการเปลี่ยนแปลงการหายใจการเคลื่อนไหวเล็กน้อยจะผิดหวัง ในเวลาเดียวกันในขั้นตอนนี้บุคคลปกติทุกคนสามารถชะลอการพัฒนาของผลกระทบเช่นเปลี่ยนเป็นกิจกรรมอื่น ในขั้นตอนที่สองบุคคลที่สูญเสียความสามารถในการควบคุมการกระทำของพวกเขา เป็นผลให้เขาสามารถทำการกระทำที่จะไม่สำเร็จในสถานะปกติ ในขั้นตอนที่สามมีการผ่อนคลายคนกำลังประสบกับสถานะของความเหนื่อยล้าและการทำลายล้างบางครั้งก็ไม่สามารถจำตอนของเหตุการณ์ได้

การวิเคราะห์พระราชบัญญัติอารมณ์ต้องจำไว้ว่าในโครงสร้างของการกระทำนี้ไม่มีวัตถุประสงค์และแรงจูงใจมีประสบการณ์จากอารมณ์ เพื่อป้องกันการก่อตัวของบุคลิกภาพทางอารมณ์มีความจำเป็นต้องฝึกเด็กนักเรียนเพื่อรับการควบคุมตนเองคำนึงถึงประเภทของอารมณ์ของพวกเขาในกระบวนการของการศึกษา นักเรียนของอารมณ์ที่น่าเบื่อและเศร้าโศก (หลังอยู่ในสภาวะของความเหนื่อยล้า) มีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบต่อ

แนวคิดของ "ความเครียด" ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับวิทยาศาสตร์ของ Selre นักวิทยาศาสตร์มุ่งมั่น ความเครียดเป็นการตอบสนองที่ไม่เฉพาะเจาะจงของร่างกายมนุษย์ (สัตว์) เพื่อป้องกันใด ๆ ขึ้นอยู่กับปัจจัยความเครียดความเครียดทางสรีรวิทยาและจิตใจที่โดดเด่น หลังในทางกลับกันแบ่งออกเป็น ข้อมูล (ผู้ปฏิบัติงานฉุกเฉินไม่มีเวลาตัดสินใจอย่างถูกต้องในการก้าวที่ต้องการในสถานการณ์ความรับผิดชอบสูง) และ เกี่ยวกับอารมณ์ (มีภัยคุกคามอันตรายในสถานการณ์เช่นในการสอบ) ปฏิกิริยาของร่างกายเมื่อความเครียดที่ได้รับชื่อ ซินโดรมดัดแปลงทั่วไป. ปฏิกิริยานี้รวมถึงสามขั้นตอน: การตอบสนองของการเตือนภัยเฟสความต้านทานและระยะการลดลง

จากมุมมองของ Selre ความเครียดไม่ได้เป็นเพียงแรงดันไฟฟ้าประสาทก็ไม่ได้เป็นผลมาจากความเสียหายเสมอไป นักวิทยาศาสตร์จัดสรรความเครียดสองประเภท: ความทุกข์และ Estrass ความทุกข์มันเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่ยากลำบากด้วยการโอเวอร์โหลดทางร่างกายและจิตใจขนาดใหญ่หากจำเป็นเพื่อรับโซลูชั่นที่รวดเร็วและมีความรับผิดชอบและกำลังประสบกับความตึงเครียดภายในขนาดใหญ่ ปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นจากความทุกข์คล้ายกับผลกระทบ ความทุกข์ส่งผลเสียต่อผลของกิจกรรมของมนุษย์ส่งผลกระทบต่อสุขภาพของมัน eustobeในทางตรงกันข้ามเป็นความเครียดในเชิงบวกที่มาพร้อมกับความคิดสร้างสรรค์ความรักที่มีผลกระทบเชิงบวกต่อบุคคลและส่งเสริมการระดมกองกำลังทางจิตวิญญาณและทางกายภาพของเขา

วิธีในการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์ที่ตึงเครียด พวกเขาเป็นการปฏิเสธแผนการส่วนตัวของเธอ (การคุ้มครองทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพ) การตัดการเชื่อมต่อเต็มหรือบางส่วนจากสถานการณ์ "การกระจัดกิจกรรม" การใช้วิธีการใหม่ในการแก้ปัญหาปัญหาความสามารถในการดำเนินกิจกรรมที่ซับซ้อน แรงดันไฟฟ้า. เพื่อเอาชนะผู้พิพากษาคนที่ต้องการการเคลื่อนไหวทางกายภาพที่มีส่วนร่วมในการเปิดใช้งานของกระทรวงการทำงานของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นการบำบัดด้วยดนตรีเสือดาว (ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากงานศิลปะ) การบำบัดด้วยการจ้างงานบำบัดเกมและเทคนิคการควบคุมตนเองสามารถ จะมีประโยชน์.

แรงผลักดัน- ความรู้สึกที่แข็งแกร่งและยั่งยืนที่ครอบคลุมซึ่งเป็นแรงจูงใจที่โดดเด่นของกิจกรรมนำไปสู่ความเข้มข้นของกองกำลังทั้งหมดในเรื่องของความหลงใหล ความหลงใหลสามารถกำหนดได้โดย WorldView ความเชื่อหรือความต้องการข้อมูลประจำตัว ในทิศทางการแสดงออกทางอารมณ์นี้อาจเป็นบวกและลบ (ความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ความหลงใหลในการสะสม) เมื่อพูดถึงเด็ก ๆ พวกเขาหมายถึงงานอดิเรก งานอดิเรกในเชิงบวกอย่างแท้จริงรวมตัวกับเด็ก ๆ กับผู้อื่นขยายขอบเขตความรู้ หากความหลงใหลในเชิงบวกแยกเด็กออกจากเพื่อนจากนั้นมันอาจชดเชยความรู้สึกที่ด้อยกว่าของเขาในพื้นที่อื่น ๆ ของกิจกรรม (ในโรงเรียนกีฬา) ซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ของเขาซึ่งบ่งชี้ว่าผู้ด้อยโอกาสของบุคคล

แห้ว มันเป็นสภาวะทางจิตที่เกิดจากการปรากฏตัวของอุปสรรคที่ไม่อาจต้านทาน (จริงหรือจินตภาพ) เมื่อพยายามที่จะตอบสนองความต้องการของตัวตน มันมาพร้อมกับความผิดหวังความผิดหวัง, ความรำคาญ, ระคายเคือง, ความวิตกกังวล, ภาวะซึมเศร้า, ค่าเสื่อมราคาของเป้าหมายหรืองาน ในบางคนสถานะนี้ปรากฏในพฤติกรรมก้าวร้าวหรือมาพร้อมกับการจากไปของโลกแห่งความฝันและจินตนาการ ความหงุดหงิดอาจทำให้เกิดความสามารถและทักษะที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายรวมถึงประสบการณ์ของความขัดแย้งภายในสามประเภท (K. Levin) มันคือ) ความขัดแย้งของโอกาสในเชิงบวกที่เทียบเท่าเกิดขึ้นจากความต้องการที่จะเลือกในความโปรดปรานของหนึ่งในสองโอกาสที่น่าสนใจเท่าเทียมกัน b) ความขัดแย้งของความสามารถเชิงลบที่เทียบเท่าเกิดขึ้นจากทางเลือกที่ถูกบังคับในการสนับสนุนหนึ่งในสองโอกาสที่ไม่พึงประสงค์เท่าเทียมกัน ใน) ความขัดแย้งในเชิงบวกเชิงบวกเชิงบวกเกิดขึ้นจากความต้องการที่จะไม่เพียง แต่บวก แต่ยังรวมถึงแง่มุมเชิงลบของมุมมองเดียวกัน

พลวัตและรูปแบบของอาการของความหงุดหงิดแตกต่างจากคนที่แตกต่างกัน บทบาทพิเศษในการสร้างทิศทางของปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่เล่นเป็นการศึกษาความฉลาด ยิ่งคนในบุคคลที่สูงขึ้นมีแนวโน้มที่จะคาดหวังว่ารูปแบบที่จำเป็นภายนอกของปฏิกิริยาทางอารมณ์ ผู้ที่มีสติปัญญาสูงน้อยกว่ามีแนวโน้มที่จะมีความหงุดหงิดมากขึ้นในการตำหนิตัวเอง

ความรู้สึกที่สูงขึ้น บุคคลเกิดขึ้นในการเชื่อมต่อกับความพึงพอใจหรือความไม่พอใจของความต้องการทางจิตวิญญาณด้วยการดำเนินการหรือการละเมิดบรรทัดฐานของชีวิตและพฤติกรรมทางสังคมที่หลอมรวมกับพวกเขาหลักสูตรและผลการแข่งขัน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับทรงกลมหัวเรื่องที่พวกเขาเกี่ยวข้องความรู้สึกที่สูงที่สุดสามารถเป็นความฉลาดทางศีลธรรมและสุนทรียภาพ

ถึง ความรู้สึกทางปัญญา ประสบการณ์การอ้างอิงที่เกิดขึ้นในกระบวนการของกิจกรรมความรู้ความเข้าใจของมนุษย์ (เซอร์ไพรส์ความสนใจสงสัยความมั่นใจความรู้สึกใหม่ดร.) ความรู้สึกทางปัญญาอาจเกิดจากเนื้อหาลักษณะที่เป็นปัญหาของกิจกรรมระดับของความซับซ้อนของงานที่แก้ไขได้ ความรู้สึกทางปัญญาในทางกลับกันกระตุ้นกิจกรรมมาพร้อมกับมันส่งผลกระทบต่อหลักสูตรและผลการแข่งขันทางจิตของมนุษย์พูดกับหน่วยงานกำกับดูแล

ความรู้สึกทางศีลธรรม รวมถึงการประเมินทางศีลธรรมของเรื่องปรากฏการณ์ปรากฏการณ์อื่น ๆ กลุ่มของความรู้สึกทางศีลธรรมรวมถึงความรักชาติรักอาชีพหนี้สินการรวบรวม ฯลฯ การก่อตัวของความรู้สึกเหล่านี้แสดงถึงการดูดซึมโดยบุคคลของกฎจริยธรรมและบรรทัดฐานที่เป็นประวัติศาสตร์และขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาสังคมศุลกากรศาสนา เป็นต้นพื้นฐานของการเกิดขึ้นของความรู้สึกทางศีลธรรมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลสาธารณะที่กำหนดเนื้อหาของพวกเขา การสร้างความรู้สึกทางศีลธรรมกระตุ้นให้บุคคลประสบความสำเร็จในการกระทำทางศีลธรรม การละเมิดบรรทัดฐานทางศีลธรรมเต็มไปด้วยประสบการณ์ของความอัปยศและความรู้สึกผิด

ความรู้สึกสุนทรียศาสตร์เป็นตัวแทนของทัศนคติทางอารมณ์ของบุคคลที่สวยงาม ความรู้สึกด้านสุนทรียภาพรวมถึงความรู้สึกเศร้าโศกการ์ตูนแดกดันประชดประชันเผยให้เห็นในการประมาณรสนิยมปฏิกิริยาภายนอก พวกเขาเปิดใช้งานกิจกรรมช่วยให้ลึกลงไปเข้าใจศิลปะ (ดนตรีวรรณกรรมภาพวาดโรงละคร)

นักจิตวิทยาหลายคนเชื่อว่ามีเพียงสามอารมณ์หลักเท่านั้น: ความโกรธความกลัวและความสุข

ความโกรธ - นี่เป็นอารมณ์เชิงลบสาเหตุที่มีความยุ่งยาก วิธีที่พบบ่อยที่สุดในการแสดงความโกรธคือ การรุกราน- ผลโดยเจตนาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อก่อให้เกิดอันตรายหรือความเจ็บปวด วิธีการแสดงออกของความโกรธรวมถึง: การแสดงออกโดยตรงของความรู้สึกการแสดงออกทางอ้อมของความรู้สึก (การถ่ายทอดความโกรธกับบุคคลที่ก่อให้เกิดความยุ่งยากในบุคคลอื่นหรือรายการ) และมีความโกรธ ตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการเอาชนะความโกรธ: คิดสถานการณ์การค้นหาบางสิ่งบางอย่างในการฟังคู่ต่อสู้ของคุณระบุตัวเองกับคนที่ก่อให้เกิดความโกรธให้ลืมการสบประมาทและการต่อสู้แบบเก่า ๆ ความปรารถนาที่จะรู้สึกถึงความรักและความเคารพต่อศัตรูการรับรู้สภาพของเขา

ความสุข - นี่เป็นอารมณ์เชิงบวกที่ใช้งานที่แสดงออกมาในอารมณ์ที่ดีและความรู้สึกพึงพอใจ ความสุขที่ยาวนานเรียกว่าความสุข สำหรับ J. Friedman ชายคนหนึ่งมีความสุขถ้าเขารู้สึกพึงพอใจกับชีวิตและความสบายใจพร้อมกัน ในฐานะที่เป็นงานวิจัยคนที่มีความสุขมากขึ้นเป็นครอบครัวด้วยความเชื่อทางศาสนาที่มีความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น

กลัว - นี่เป็นอารมณ์เชิงลบที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ที่เกิดจากอันตรายที่แท้จริงหรือชัดเจน Ronated Fears มีบทบาทสำคัญที่สำคัญมีส่วนช่วยในการเอาชีวิตรอด ความวิตกกังวล - นี่เป็นประสบการณ์ที่เฉพาะเจาะจงที่เกิดจากการลางสังหรณ์ของอันตรายและภัยคุกคามและโดดเด่นด้วยความตึงเครียดและความกังวล สถานะการเตือนภัยขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่มีปัญหา (การสอบประสิทธิภาพ) และจากความวิตกกังวลส่วนบุคคล ถ้าเป็น ความวิตกกังวลสถานการณ์ เป็นเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ภายนอกที่เฉพาะเจาะจง ความวิตกกังวลส่วนบุคคล- มีเสถียรภาพ บุคลิกภาพเสียหาย ถาวร ความโน้มเอียงของสถานะการเตือนภัยประสบการณ์แต่ละคน คนบุคลิกภาพต่ำสงบอยู่เสมอแม้จะมีสถานการณ์ มันต้องมีความเครียดที่ค่อนข้างสูงเพื่อให้พวกเขามีปฏิกิริยาความเครียด

อภิธานศัพท์

อารมณ์ความรู้สึก, ความรู้สึก, สถานะทางอารมณ์, สถานะทางอารมณ์เชิงบวก, สถานะทางอารมณ์เชิงลบ, รัฐทางอารมณ์ที่มีชีวิตชีวา, รัฐวิงวานรัฐ, สถานะอารมณ์, โทนอารมณ์, อารมณ์, ซึมเศร้า, ความไม่แยแส, ส่งผลกระทบ, ความเครียด, ความเครียดข้อมูลความเครียดทางอารมณ์ ความทุกข์, เหวี่ยง, ความหลงไหล, ความยุ่งยาก, ความรู้สึกที่สูงขึ้น, ความรู้สึกทางปัญญา, ความรู้สึกที่สวยงาม, ความรู้สึกทางศีลธรรม, ความโกรธ, ความก้าวร้าว, ความกลัว, ความวิตกกังวล, ความวิตกกังวลสถานการณ์ความวิตกกังวลส่วนบุคคล

คำถามสำหรับการควบคุมตนเอง

1. เปรียบเทียบอารมณ์และความรู้สึก ความคล้ายคลึงกันของพวกเขาคืออะไร? อะไรคือความแตกต่าง?

2. การเกิดขึ้นของอารมณ์จาก C. Darwin อธิบายอย่างไร?

3. สาระสำคัญของทฤษฎีของความไม่ลงรอยกันทางปัญญาคืออะไร?

4. ชื่อสถานะทางอารมณ์ขึ้นอยู่กับรูปแบบของการไหล

5. ความจำเพาะของผลกระทบคืออะไร?

6. ความคล้ายคลึงกันของความเครียดและผลกระทบอะไร? และอะไรคือความแตกต่าง?

7. ความหลงใหลเป็นความรู้สึกหรืออารมณ์?

8. อะไรทำให้เกิดความยุ่งยาก?