นักโทษคอเคซัสวิเคราะห์ผลงาน ชีวิตประจำวัน ตัวละคร ขนบธรรมเนียมและพิธีกรรมของนักปีนเขาคอเคเซียนในผลงานของลีโอ นิโคเลวิช ตอลสตอย ไฮแลนเดอร์ส ในเรื่องนักโทษแห่งคอเคซัส

คำถาม:
1. เหตุการณ์ใดที่กระตุ้นให้แอล. ตอลสตอยคิดสร้างเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส"? ทำไมเขาถึงถูกเรียกว่า "นักโทษแห่งคอเคซัส" ไม่ใช่ "นักโทษแห่งคอเคซัส"? แนวคิดเบื้องหลังเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส" คืออะไร?
2. Zhilin และ Kostylin พบว่าตัวเองอยู่บนถนนที่อันตรายได้อย่างไร?
3. หมู่บ้านตาตาร์ปรากฏต่อฮีโร่อย่างไร? Zhilin เห็นอะไรในบ้าน? เขาสังเกตประเพณีอะไรของชาวตาตาร์? บอกเราเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยละเอียดใกล้กับข้อความ
4. Zhilin และ Kostylin พบกันได้อย่างไร? พวกเขาประพฤติตัวอย่างไรในการถูกจองจำ? ทำไม Dina ถึงช่วย Zhilin? ผู้เขียนต้องการบอกอะไรเราเกี่ยวกับมิตรภาพนี้? ทำไมการหลบหนีครั้งแรกจึงล้มเหลว พวกตาตาร์รู้สึกอย่างไรกับจื้อหลิน? ความหมายของเรื่องราวคืออะไร?
ช่วยฉันด้วย! ขอ! ต้องการด่วน!

1. แอล.เอ็น. ตอลสตอยเป็นงานหลักของเขาใน Yasnaya Polyana?
2. เหตุการณ์ใดบ้างที่กระตุ้นให้ลีโอ ตอลสตอยสร้างเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส ทำไมเขาถึงถูกเรียกว่าเป็นเชลยคอเคเชี่ยน ไม่ใช่เชลยคอเคเซียน แนวคิดเบื้องหลังเรื่องราว" เชลยคอเคเชียนคืออะไร?
3.Zhilin และ Kostylin ลงเอยอย่างไรบนถนนที่อันตราย ขอบคุณล่วงหน้า!

a) ในฤดูร้อน b) ในฤดูใบไม้ผลิ c) ในฤดูใบไม้ร่วง

2. จือหลินกลับบ้าน:

A) แต่งงาน b) เพื่อรับการรักษา c) ไปเยี่ยมแม่ชรา

3. จือหลินไป:

A) คนเดียว b) ด้วยเกวียน c) พร้อมกับ Kostylin

4. เจ้าหน้าที่อยู่คนเดียวเพราะ:

A) พวกเขาขับรถด้วยกัน b) พวกเขาฆ่าทุกคน c) รถไฟไปช้าพวกเขาไม่ต้องการรอ

5. ที่จือหลิน:

A) มีปืน b) ไม่มีปืน c) เขาทำปืนหาย

7. Kostylin:

A) ยากจน b) รวย c) เรื่องราวไม่ได้พูดถึงเรื่องนี้

8. Kostylin ถูกจับ:

A) พร้อมกับ Zhilin b) แยกจากเขา c) เขาไม่ได้ถูกจับ

ก) 10 ปี ข) 17 ปี ค) 13 ปี

10. นักโทษถูกคุมขัง:

A) ในโรงนา b) ในบ้าน c) ในมัสยิด

11. ตุ๊กตา Zhilin แกะสลัก:

A) จากขนมปัง b) จากดินเหนียว c) จากดินน้ำมัน

12. Zhilin รักษาตาตาร์:

A) เพราะฉันเป็นหมอ b) จำวิธีการรักษา o .. อ่าน c) มันเกิดขึ้นโดยบังเอิญ

13. เขาสั่งให้นักโทษถูกฆ่า:

A) ตาตาร์แดง b) ชายชรา c) ตาตาร์ดำ

14. เจ้าหน้าที่ถูกจองจำ:

A) หนึ่งสัปดาห์ b) น้อยกว่าหนึ่งเดือน c) มากกว่าหนึ่งเดือน

15. Zhilin ตัดสินใจหนีอีกครั้งเพราะ

A) Kostylin ดีขึ้น b) แผ่นอิเล็กโทรดออกจากเขา c) เขาพบว่าพวกเขาต้องการฆ่าเขา

16. Kostylin ไม่สามารถหนีจากการถูกจองจำเพราะ:

A) กลัว b) ป่วย c) หวังและรอการไถ่

17. Zhilin ช่วยหลบหนี:

A) Dina, b) ตาตาร์แดง c) Kostylin

18. จือหลิน:

A) วิ่งหนีทันที b) วิ่งสองครั้ง c) อยู่กับพวกตาตาร์จนถึงค่าไถ่

19. Zhilin กลับไปที่ป้อมปราการ:

A) บนหลังม้า b) เดินเท้า c) พวกตาตาร์พาเขามา

20. สุภาษิตใดที่ใช้กับเนื้อหาของเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส":

A) มิตรภาพคือมิตรภาพ แต่อย่างน้อยก็ยอมแพ้

ข) เป็นที่จดจำอย่างมีชื่อเสียง แต่ความดีของยุคสมัยจะไม่ถูกลืม

ค) ดาบสองเล่มในฝักเดียวไม่สามารถเข้ากันได้

การแข่งขันเรียงความนักเรียนทั้งหมดของรัสเซีย "Krugozor"

http: //ดาวเคราะห์. ทีเอสพียู รู /

“ภาพนักโทษคอเคเซียนในเรื่อง” นักโทษคอเคซัส”

งานเสร็จ:

นักเรียนชั้น 5 "B"

MBOU Lyceum No. 1

Vakhrusheva Sophia

ผู้จัดการโครงการ:

คอมโซมอลสก์-ออน-อามูร์

บทนำ ………………………………………………………………………..3

บทที่ 1 ประวัติการสร้างเรื่องราว ……………………………………………………. 4

1.1 ลักษณะมนุษยสัมพันธ์ในเรื่อง ……………… .8

บทที่ 2. ประเภทงาน - เรื่องราว ……………………………………… .10

2.1. เรื่อง - นิยามศัพท์ในการวิจารณ์วรรณกรรม องค์ประกอบ - มันคืออะไร .................................. ..... .................................10

บทที่ 3 ลักษณะเปรียบเทียบของ Zhilin และ Kostylin ………… ..12

บทที่ 4 การวิเคราะห์ตัวอักษรรอง……………………………………. .สิบสาม

บทสรุป……………………………………………………………………13

……………………………………...14

บทนำ

ในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมรัสเซีย มีบุคคลที่มีชื่อเสียงมากมาย นักวิทยาศาสตร์ นักคิด ศิลปิน นักเขียนที่สร้างชื่อเสียงและความภาคภูมิใจของชาติ ในหมู่พวกเขา หนึ่งในสถานที่ที่มีเกียรติมากที่สุดเป็นของลีโอ นิโคเลวิช ตอลสตอย ผู้สร้างที่ยิ่งใหญ่ผู้สร้างภาพและตัวละครอมตะที่ยังคงมีความเกี่ยวข้องในปัจจุบัน ภาพลักษณ์ของ "เชลยชาวคอเคเซียน" - คนที่มีศีลธรรมสูง - ก็เป็นเช่นนั้นเช่นกัน

ในศตวรรษที่ 19 คอเคซัสเป็นพื้นที่สัญลักษณ์แห่งเสรีภาพ ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวทางจิตวิญญาณที่ไม่ถูกจำกัด ตรงข้ามกับโลกแห่ง "อารยธรรม" ที่มีข้อจำกัดตามอัตภาพ

ในเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส" ตอลสตอยต้องการบอกสิ่งสำคัญ - ความจริงเกี่ยวกับบุคคลและเกี่ยวกับสถานที่ของบุคคลนี้ในสังคมและในสังคมที่แปลกใหม่สำหรับเขาซึ่งเป็นมนุษย์ต่างดาวโดยสิ้นเชิง หัวข้อนี้ไม่แพ้ ความเกี่ยวข้องเป็นเวลาหลายศตวรรษ

วัตถุประสงค์ประกอบด้วยการติดตามและอธิบายสาเหตุของการก่อตัวและการพัฒนาตัวละครของฮีโร่ในเรื่องคุณธรรมของพวกเขา

เรากำลังเผชิญกับสิ่งต่อไปนี้ งาน:

1. วิเคราะห์เรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส";

2. เน้นคุณสมบัติที่โดดเด่นของฮีโร่แต่ละคน

3. เพื่อกำหนดว่าคุณค่าทางศีลธรรมของ "นักโทษคอเคเชี่ยน" คืออะไร

วัตถุการวิจัยเป็นลักษณะของฮีโร่ในฐานะผู้ถือคุณธรรมคุณธรรม

เรื่องการวิจัยกลายเป็นข้อความวรรณกรรมโดยตรง - "นักโทษแห่งคอเคซัส"

ความเกี่ยวข้องการวิจัยของฉันคือหัวข้อของคอเคซัสมีความเกี่ยวข้องมาก และก็ขึ้นอยู่กับทัศนคติของคนหนุ่มสาวอย่างเราต่อปัญหานี้ว่าปัญหานี้จะได้รับการแก้ไขหรือไม่ เราจะสามารถตอบคำถามที่โพสต์ไว้ในผลงานชิ้นหนึ่งได้หรือไม่ว่า “ความงามจะช่วยโลก” ได้หรือไม่? และฉันตัดสินใจที่จะค้นหาว่าภาพนักโทษคอเคเชี่ยนถูกตีความในงานอย่างไรปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนหลากหลายเชื้อชาติได้รับการแก้ไข

Leo Tolstoy เสิร์ฟในคอเคซัสในที่เดียวกันเกือบทั้งหมด แต่พวกเขาเห็นชาวไฮแลนด์ที่ทำสงครามในรูปแบบต่างๆ พวกเขาเห็นสิ่งเดียวกัน แต่รับรู้ในทางของตนเอง ควรสังเกตว่าในร้อยแก้วคอเคซัสเริ่มเติบโตรกไปด้วยรายละเอียดของชีวิตประจำวันรายละเอียดของความสัมพันธ์และเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ในชีวิตประจำวัน แต่องค์ประกอบคงที่ของธีมคอเคเซียนคือการบรรยายถึงธรรมชาติ

"นักโทษแห่งคอเคซัส" เป็นเรื่องราว - เรื่องราวซึ่งเป็นเหตุการณ์ในชีวิตของนักเขียนและเรื่องราวที่เขาได้ยินในการรับใช้

Zhilin ถูกจับเข้าคุกโดยคนต่างชาติด้วยเหตุผลทางกฎหมายอย่างสมบูรณ์ เขาเป็นปฏิปักษ์ เป็นนักรบ ตามธรรมเนียมของชาวภูเขา เขาถูกจับไปเป็นเชลยและเป็นค่าไถ่เขาได้ ตัวละครหลักคือ Zhilin ตัวละครของเขาสอดคล้องกับนามสกุล ดังนั้นเราจึงสรุป: เขาแข็งแกร่ง ดื้อรั้น ว่องไว เขามีมือทองคำในการถูกจองจำเขาช่วยนักปีนเขาซ่อมแซมบางสิ่งพวกเขายังมาหาเขาเพื่อรับการรักษา ผู้เขียนไม่ได้ระบุชื่อเพียงว่าเขาถูกเรียกว่าอีวาน แต่นั่นเป็นชื่อนักโทษชาวรัสเซียทั้งหมด

การวิเคราะห์วรรณกรรมวิจารณ์เกี่ยวกับงานนี้ทำให้เราสามารถสรุปได้ว่าเมื่อเรื่องราวเริ่มต้นขึ้น ในที่สุดก็ถูกกำหนดขึ้นในความต้องการที่จะเรียนรู้จากผู้คนเกี่ยวกับศีลธรรม มุมมองของพวกเขาที่มีต่อโลก ความเรียบง่ายและปัญญา ความสามารถในการ "หยั่งราก" ในทุกสภาพแวดล้อม อยู่รอดในสถานการณ์ใด ๆ โดยไม่ต้องบ่นและไม่ย้ายปัญหาบนไหล่ของคนอื่น

บทที่ 1 ประวัติความเป็นมาของการสร้างเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส"

“ นักโทษแห่งคอเคซัส” เป็นงานสุดท้ายใน“ หนังสือรัสเซียเพื่อการอ่าน” ในจดหมายถึงนักเขียน เขาเรียกเรื่องนี้ว่างานที่ดีที่สุดของเขา เพราะในความเห็นของเขา ที่นี่เขาสามารถใช้วิธีการทางศิลปะที่ดีที่สุดของกวีพื้นบ้านได้อย่างเป็นธรรมชาติที่สุด

Leo Tolstoy ทำงานกับมันในปี 1872 พยายามอย่างไม่ลดละเพื่อความเรียบง่ายเป็นธรรมชาติของการเล่าเรื่องงานนี้เขียนขึ้นในช่วงเวลาที่นักเขียนมีความคิดเฉียบแหลมเกี่ยวกับชีวิตการค้นหาความหมายของมัน ดังเช่นในมหากาพย์อันยิ่งใหญ่ของเขา การแยกตัวและความเป็นปฏิปักษ์ของผู้คน "สงคราม" ตรงกันข้ามกับสิ่งที่ผูกมัดพวกเขาไว้ด้วยกัน นั่นคือ "สันติภาพ" และนี่คือ "ความคิดที่เป็นที่นิยม" ของตัวเอง - คำกล่าวที่ว่าคนธรรมดาที่มีสัญชาติต่างกันสามารถพบความเข้าใจร่วมกันได้เพราะค่านิยมทางศีลธรรมของมนุษย์ทั่วไป - รักงาน, เคารพผู้คน, มิตรภาพ, ความซื่อสัตย์, ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และในทางตรงกันข้าม ความชั่วร้าย ความเกลียดชัง ความเห็นแก่ตัว การเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนโดยพื้นฐานแล้วเป็นการต่อต้านผู้คนและต่อต้านมนุษย์ ตอลสตอยเชื่อมั่นว่า “สิ่งที่สวยงามที่สุดในบุคคลคือความรักต่อผู้คน ซึ่งทำให้สามารถมีชีวิตที่สมบูรณ์ได้ แต่ความรักถูกขัดขวางโดยรากฐานทางสังคมทุกประเภท กีดขวางระดับชาติที่รัฐปกป้องและก่อให้เกิดค่านิยมเท็จ: การดิ้นรนเพื่อยศ, ความมั่งคั่ง, อาชีพ - ทุกสิ่งที่ดูเหมือนคุ้นเคยและเป็นเรื่องปกติสำหรับผู้คน "

ดังนั้นตอลสตอยจึงหันไปหาเด็กที่ยังไม่ "นิสัยเสีย" จากความสัมพันธ์ที่ผิดปกติทางสังคมและระดับชาติ พระองค์ต้องการบอกความจริงแก่พวกเขา สอนพวกเขาให้แยกแยะความดีออกจากความชั่ว ช่วยพวกเขาติดตามความดี พระองค์ทรงสร้างงานที่มีความสวยงามแตกต่างอย่างชัดเจนจากความอัปลักษณ์ งานนั้นเรียบง่ายและชัดเจนอย่างยิ่ง และในขณะเดียวกันก็ลึกซึ้งและมีความหมายเหมือนคำอุปมา “ตอลสตอยภูมิใจในเรื่องนี้ นี่เป็นร้อยแก้วที่สวยงาม - สงบไม่มีการปรุงแต่งและไม่มีแม้แต่สิ่งที่เรียกว่าการวิเคราะห์ทางจิตวิทยา ผลประโยชน์ของมนุษย์ขัดแย้งกันและเราเห็นอกเห็นใจกับ Zhilin คนดีและสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับเขาก็เพียงพอแล้วสำหรับเราและตัวเขาเองไม่ต้องการรู้อะไรเกี่ยวกับตัวเองมากนัก "

โครงเรื่องของเรื่องเรียบง่ายและชัดเจน Zhilin เจ้าหน้าที่รัสเซียซึ่งรับใช้ในคอเคซัสซึ่งสงครามเกิดขึ้นในเวลานั้นได้ไปเที่ยวพักผ่อนและถูกจับโดยพวกตาตาร์ระหว่างทาง เขารอดพ้นจากการเป็นเชลย แต่ไม่สำเร็จ การหลบหนีรองสำเร็จ Zhilin ซึ่งถูกพวกตาตาร์ไล่ตาม หลบหนีและกลับไปยังหน่วยทหาร เนื้อหาของเรื่องประกอบด้วยความประทับใจและประสบการณ์ของพระเอก มันทำให้การเล่าเรื่องมีอารมณ์ตื่นเต้น ชีวิตของพวกตาตาร์ธรรมชาติของคอเคซัสถูกเปิดเผยโดยผู้เขียนอย่างแนบเนียนผ่านการรับรู้ของ Zhilin ในมุมมองของ Zhilin พวกตาตาร์ถูกแบ่งออกเป็นประเภทจริงใจและบรรดาผู้ที่ถูกรัสเซียขุ่นเคืองและแก้แค้นพวกเขาสำหรับการสังหารญาติและความหายนะของ auls (ชายชราตาตาร์) ขนบธรรมเนียม ชีวิตประจำวัน ขนบธรรมเนียม ถูกพรรณนาโดยพระเอกรับรู้

เรื่องนี้สอนอะไร?

ก่อนอื่น มาเปรียบเทียบฮีโร่ทั้งสองกัน คิดนามสกุลของพวกเขา: Zhilin - เพราะเขาสามารถเอาชีวิตรอด "คุ้นเคย", "ชิน" ในชีวิตที่ต่างด้าวและมนุษย์ต่างดาวสำหรับเขา Kostylin - ราวกับว่าอยู่บนไม้ค้ำยันอุปกรณ์ประกอบฉาก แต่ให้ความสนใจ: ในความเป็นจริงมีนักโทษเพียงคนเดียวในตอลสตอยตามชื่อที่พูดจาฉะฉานแม้ว่าจะมีวีรบุรุษสองคนในเรื่องก็ตาม Zhilin พยายามหลบหนีจากการถูกจองจำและ Kostylin ไม่เพียงเท่านั้นและไม่มากในการถูกจองจำของตาตาร์เช่นเดียวกับใน

การเป็นเชลยต่อความอ่อนแอ ความเห็นแก่ตัวของพวกเขา จำได้ว่าทำอะไรไม่ถูก Kostylin อ่อนแอทางร่างกายอย่างไรเขาหวังเพียงค่าไถ่ที่แม่ของเขาจะส่ง ในทางตรงกันข้าม Zhilin ไม่นับแม่ของเขาไม่ต้องการเปลี่ยนความยากลำบากของเขาบนไหล่ของเธอ เขาเข้าร่วมชีวิตของพวกตาตาร์ aul ทำบางสิ่งบางอย่างอย่างต่อเนื่องรู้วิธีที่จะเอาชนะศัตรูของเขา - เขามีจิตวิญญาณที่แข็งแกร่ง ประการแรกคือแนวคิดนี้ที่ผู้เขียนต้องการสื่อถึงผู้อ่าน Kostylin ถูกจองจำสองครั้งตามที่ฉันได้กล่าวไว้ข้างต้น ผู้เขียนวาดภาพนี้กล่าวว่าหากปราศจากการถูกจองจำภายในแล้ว ก็ไม่สามารถหลุดพ้นจากการถูกจองจำภายนอกได้เช่นกัน แต่ - ศิลปินและบุคคล - เขาต้องการให้ Kostylin เกิดขึ้นในตัวเราไม่ใช่ความโกรธและดูถูก แต่เป็นความสงสารและความเห็นอกเห็นใจ ผู้เขียนมีความรู้สึกคล้ายกับเขาซึ่งมองแต่ละคนเป็นบุคคลและวิธีหลักในการเปลี่ยนแปลงชีวิตคือการพัฒนาตนเอง นี่เป็นวิธีที่ความคิดที่ชื่นชอบของตอลสตอยได้รับการยืนยันในเรื่องนี้ ความรู้ของเขาเกี่ยวกับจิตวิทยามนุษย์และความสามารถของเขาในการวาดภาพโลกภายใน ประสบการณ์ก็ปรากฏออกมา ความสามารถในการวาดภาพฮีโร่ภูมิทัศน์สภาพแวดล้อมที่ฮีโร่อาศัยอยู่อย่างสดใสและเรียบง่าย

แต่อย่างไรก็ตามความหวังที่โลกจะไม่ล่มสลายเพราะสงคราม แต่จะฟื้นคืนชีพด้วยความงามที่เสริมความแข็งแกร่งในจิตวิญญาณของฉัน และประการแรก ขอบคุณความงามของจิตวิญญาณมนุษย์ ศีลธรรม ความเมตตา การตอบสนอง ความเมตตา ความรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา เพราะทุกอย่างเริ่มต้นที่บุคคล ความคิด และการกระทำของเขาจากมุมมองของศีลธรรมซึ่งถูกเลี้ยงดูมา ในคนโดยเฉพาะวรรณกรรมโดยเริ่มตั้งแต่วัยเยาว์

ความแปลกใหม่ของงานวิจัยของฉันอยู่ที่การที่ฉันไม่เพียงแต่วิเคราะห์เนื้อหาของงานที่ศึกษา ศึกษาวรรณกรรมที่สำคัญ แต่ยังพยายามระบุตำแหน่งของผู้เขียนเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นในผลงาน

การวิจัยอนุญาตให้ฉันตอบคำถามได้หลายข้อ แต่ในระหว่างการทำงาน คำถามใหม่ๆ เกิดขึ้นต่อหน้าฉันเกี่ยวกับโครงสร้างของโลกโดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งชีวิตในโรงเรียน ผู้คนสามารถอยู่อย่างสงบสุขและมิตรภาพได้ สิ่งที่แยกพวกเขาออกจากกัน และอะไรที่เชื่อมโยงพวกเขา เป็นไปได้ไหมที่จะเอาชนะความเป็นศัตรูนิรันดร์ของผู้คนซึ่งกันและกัน? มีคุณสมบัติในบุคคลที่ทำให้ความสามัคคีของคนเป็นไปได้หรือไม่? คนใดมีคุณสมบัติเหล่านี้ สิ่งใดไม่มี และเพราะเหตุใด คำถามเหล่านี้จะเกิดขึ้นต่อหน้าผู้คนไม่ช้าก็เร็ว พวกเขายังเกี่ยวข้องกับเราเด็กนักเรียนเพราะความสัมพันธ์ของมิตรภาพและมิตรภาพเริ่มเกิดขึ้นในชีวิตของเรามากขึ้นจรรยาบรรณมีบทบาทเพิ่มขึ้นซึ่งที่สำคัญที่สุดคือความสนิทสนมความเท่าเทียมกัน ความซื่อสัตย์ ความกล้าหาญ ความปรารถนาที่จะมีเพื่อนแท้ คุณสมบัติใดที่คนเราต้องมีจึงจะเป็นเพื่อนที่ดีได้

1.1. คุณสมบัติของมนุษยสัมพันธ์ในเรื่อง

ต้องบอกว่าคำอธิบายเหตุการณ์ "ทุกวัน" โดยละเอียดของตอลสตอยไม่ได้ปิดบังความอัปลักษณ์ของความสัมพันธ์ของมนุษย์ ไม่มีความรุนแรงในการบรรยายของเขา

"นักโทษแห่งคอเคซัส" ของตอลสตอยเป็นเรื่องจริง Zhilin ถูกจับเข้าคุกโดยคนต่างชาติด้วยเหตุผลทางกฎหมายอย่างสมบูรณ์ เขาเป็นปฏิปักษ์ เป็นนักรบ ตามธรรมเนียมของชาวภูเขา เขาถูกจับไปเป็นเชลยและเป็นค่าไถ่เขาได้ ลักษณะของตัวเอกสอดคล้องกับนามสกุลเขามีความแข็งแกร่ง, ดื้อรั้น, ว่องไว เขามีมือทองคำในการถูกจองจำเขาช่วยนักปีนเขาซ่อมแซมบางสิ่งพวกเขายังมาหาเขาเพื่อรับการรักษา ผู้เขียนไม่ได้ระบุชื่อเพียงว่าเขาถูกเรียกว่าอีวาน แต่นั่นเป็นชื่อนักโทษชาวรัสเซียทั้งหมด Kostylin - ราวกับว่าอยู่บนไม้ค้ำยันอุปกรณ์ประกอบฉาก แต่ให้ความสนใจ: ในความเป็นจริงมีนักโทษเพียงคนเดียวในตอลสตอยตามชื่อที่พูดจาฉะฉานแม้ว่าจะมีวีรบุรุษสองคนในเรื่องก็ตาม Zhilin พยายามหลบหนีจากการถูกจองจำและ Kostylin ไม่เพียงเท่านั้นและไม่มากในการถูกจองจำของตาตาร์เช่นเดียวกับการถูกจองจำในความอ่อนแอของเขาความเห็นแก่ตัวของเขา

จำได้ว่าทำอะไรไม่ถูก Kostylin อ่อนแอทางร่างกายอย่างไรเขาหวังเพียงค่าไถ่ที่แม่ของเขาจะส่ง

ในทางตรงกันข้าม Zhilin ไม่นับแม่ของเขาไม่ต้องการเปลี่ยนความยากลำบากของเขาบนไหล่ของเธอ เขาเข้าร่วมชีวิตของพวกตาตาร์ aul ทำบางสิ่งบางอย่างอย่างต่อเนื่องรู้วิธีที่จะเอาชนะศัตรูของเขา - เขามีจิตวิญญาณที่แข็งแกร่ง เป็นความคิดที่ผู้เขียนต้องการสื่อถึงผู้อ่านก่อน

อุปกรณ์หลักของเรื่องนี้คือการต่อต้าน นักโทษ Zhilin และ Kostylin แสดงให้เห็นในทางตรงกันข้าม แม้แต่รูปลักษณ์ของพวกเขาก็ยังถูกร่างไว้ในทางตรงกันข้าม Zhilin มีพลังภายนอกและเคลื่อนที่ได้ “มีปรมาจารย์ด้านการเย็บปักถักร้อยทุกชนิด” “แม้เขาจะตัวไม่สูงแต่เขาก็กล้าหาญ” ผู้เขียนเน้นย้ำ และในลักษณะของ Kostylin นั้น L. Tolstoy นำเสนอคุณสมบัติที่ไม่พึงประสงค์ก่อน: "ชายผู้นั้นมีน้ำหนักเกิน, อวบอ้วน, ขับเหงื่อ" ไม่เพียง แต่ Zhilin และ Kostylin เท่านั้นที่แสดงให้เห็นในทางตรงกันข้าม แต่ยังรวมถึงวิถีชีวิตประเพณีผู้คนของ aul ชาวบ้านจะวาดภาพเหมือนจือหลินเห็นพวกเขา ในลักษณะของตาตาร์เก่าเน้นความโหดร้ายความเกลียดชังความโกรธ: "จมูกถูกโครเชต์เหมือนเหยี่ยวและดวงตาเป็นสีเทาชั่วร้ายและไม่มีฟัน - เพียงสองเขี้ยว"

Kostylin ถูกจองจำสองครั้งดังที่เราได้กล่าวไปแล้วข้างต้น ผู้เขียนวาดภาพนี้กล่าวว่าหากปราศจากการถูกจองจำภายในแล้ว ก็ไม่สามารถหลุดพ้นจากการถูกจองจำภายนอกได้เช่นกัน

แต่ - ศิลปินและบุคคล - เขาต้องการให้ Kostylin เกิดขึ้นในผู้อ่านไม่ใช่ความโกรธและดูถูก แต่เป็นความสงสารและความเห็นอกเห็นใจ ผู้เขียนมีความรู้สึกคล้ายกับเขาซึ่งมองทุกคนเป็นบุคคลและวิธีหลักในการเปลี่ยนแปลงชีวิตคือการพัฒนาตนเองไม่ใช่ในการปฏิวัติ ดังนั้นในเรื่องนี้ ความคิดที่ชื่นชอบได้รับการยืนยัน ความรู้ของเขาเกี่ยวกับจิตวิทยามนุษย์และความสามารถในการวาดภาพโลกภายใน ประสบการณ์จะปรากฏ; ความสามารถในการวาดภาพฮีโร่ภูมิทัศน์สภาพแวดล้อมที่ฮีโร่อาศัยอยู่อย่างสดใสและเรียบง่าย

ภาพลักษณ์ของ Dina สาวตาตาร์ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจที่อบอุ่นที่สุด ใน Dina จะสังเกตเห็นคุณสมบัติของความจริงใจและความเป็นธรรมชาติ เธอนั่งยอง ๆ เริ่มพลิกหินข้างในออก:“ ใช่มือเล็ก ๆ นั้นบางเหมือนกิ่งไม้ - ไม่มีแรงเลย เธอขว้างก้อนหินแล้วร้องไห้” เห็นได้ชัดว่าเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนนี้ปราศจากความรักและถูกทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแลตลอดเวลา เอื้อมมือออกไปหา Zhilin ผู้ใจดีซึ่งเป็นบิดาของเธอ

"นักโทษแห่งคอเคซัส" เป็นงานที่สมจริงซึ่งมีการอธิบายชีวิตของชาวไฮแลนด์อย่างเต็มตาและเต็มตาโดยพรรณนาถึงธรรมชาติของคอเคซัส มันเขียนด้วยภาษาที่เข้าถึงได้ใกล้เคียงกับนิยาย เรื่องราวถูกบอกเล่าในนามของผู้บรรยาย

เมื่อถึงเวลาเขียนเรื่อง ตอลสตอยก็ได้รับการยืนยันในท้ายที่สุดว่าจำเป็นต้องเรียนรู้จากคนในศีลธรรม มุมมองของพวกเขาที่มีต่อโลก ความเรียบง่ายและปัญญา ความสามารถในการ "หยั่งราก" ในทุกสภาพแวดล้อม อยู่รอดในทุกที่ โดยไม่บ่นหรือยกปัญหาให้คนอื่น

บทที่ 2 ประเภทของงานเป็นเรื่ององค์ประกอบ - มันคืออะไร?

เรื่องคือคำจำกัดความของคำวิจารณ์วรรณกรรม เราเคยได้ยินคำว่า “นิทาน” มาหลายครั้งแล้ว แต่มันคืออะไร? จะกำหนดคำนี้ได้อย่างไร? ฉันค้นหาคำตอบสำหรับคำถามนี้ในพจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซียและนี่คือผลลัพธ์:

1. เรื่องราวเป็นร้อยแก้วมหากาพย์รูปแบบเล็ก งานเล่าเรื่องที่มีขนาดเล็ก (พจนานุกรม)

2. เรื่องราวเป็นงานเล่าเรื่องเล็กๆ น้อยๆ ที่แต่งขึ้นเป็นร้อยแก้ว (พจนานุกรม)

3. การเล่าเรื่องเป็นร้อยแก้วที่ยิ่งใหญ่ กลับไปสู่แนวนิทานพื้นบ้าน (เทพนิยาย อุปมา) ประเภทของวรรณกรรมแยกตัวออกมาได้อย่างไร (พจนานุกรมสารานุกรม)

4. งานเล่าเรื่องสมมติเล็กๆ ที่มักใช้ร้อยแก้ว (พจนานุกรม)

องค์ประกอบเป็นองค์ประกอบสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการจัดรูปแบบศิลปะวรรณกรรมภาพปริมาตร การจัดองค์ประกอบให้งานมีความซื่อสัตย์และสามัคคี รององค์ประกอบซึ่งกันและกัน และสัมพันธ์กับแนวคิดทั่วไปของศิลปินหรือผู้แต่ง

บทที่ 3 การวิเคราะห์ตัวละครของตัวละครหลัก

ในเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส" เลฟนิโคเลวิชตอลสตอยแนะนำให้เรารู้จักกับเจ้าหน้าที่รัสเซียสองคน - Zhilin และ Kostylin ผู้เขียนสร้างงานของเขาในการต่อต้านวีรบุรุษเหล่านี้ โดยแสดงให้เราเห็นว่าพวกเขาประพฤติตนอย่างไรในสถานการณ์เดียวกัน Tolstoy เป็นการแสดงออกถึงความคิดของเขาว่าบุคคลควรเป็นอย่างไร ในตอนต้นของเรื่อง ผู้เขียนนำตัวละครเหล่านี้มารวมกัน เราเรียนรู้ว่า Zhilin ตัดสินใจทำอันตรายเพราะเขารีบไปพบแม่ของเขาและ Kostylin - เพียงเพราะ "ฉันต้องการกินและความร้อน" ผู้เขียนอธิบาย Zhilina ดังต่อไปนี้: "... แม้ว่าเขาจะตัวเล็ก แต่เขาก็กล้าหาญ" "และ Kostylin เป็นคนอ้วน อ้วน แดง และเหงื่อไหลออกจากเขา" ความแตกต่างในคำอธิบายภายนอกดังกล่าวได้รับการปรับปรุงเพิ่มเติมโดยความหมายของชื่อของฮีโร่ ท้ายที่สุดแล้วนามสกุล Zhilin สะท้อนคำว่า "มีชีวิตอยู่" และฮีโร่สามารถเรียกได้ว่าเป็นคนที่มีไหวพริบนั่นคือแข็งแกร่งแข็งแกร่งและยั่งยืน และในนามสกุล Kostylin คำว่า "ไม้ค้ำยัน" ฟังดู: แน่นอนเขาต้องการการสนับสนุนและการสนับสนุน แต่ตัวเขาเองไม่สามารถทำอะไรได้ ผู้เขียนวาดภาพ Zhilina ว่าเป็นผู้ชี้ขาด แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นคนที่ฉลาดหลักแหลมมาก: "เราต้องขึ้นไปบนภูเขาดู ... " เขารู้วิธีประเมินอันตรายและคำนวณความแข็งแกร่งของเขา ไม่เหมือนเขา Kostylin ขี้เล่นมาก: “จะดูอะไรดี? ไปกันเถอะ" กลัวพวกตาตาร์เขาทำตัวเหมือนคนขี้ขลาด แม้แต่ฮีโร่ก็ปฏิบัติกับม้าต่างกัน Zhilin เรียกเธอว่า "แม่" และ Kostylin "ทอด" เธอด้วยแส้อย่างไร้ความปราณี แต่ที่ชัดเจนที่สุดความแตกต่างในตัวละครของวีรบุรุษนั้นปรากฏออกมาเมื่อพวกเขาทั้งคู่พบว่าตัวเองถูกจองจำในตาตาร์ เมื่อถูกจับเข้าคุก Zhilin ก็แสดงตัวเองทันทีว่าเป็นคนกล้าหาญ แข็งแกร่ง ปฏิเสธที่จะจ่าย "สามพันเหรียญ": "... กับพวกเขาที่ขี้อาย มันแย่กว่านั้น" ยิ่งกว่านั้นเพราะรู้สึกเสียใจกับแม่ของเขา เขาจงใจเขียนที่อยู่ว่า "ผิด" เพื่อไม่ให้จดหมายถึง ในทางกลับกัน Kostylin เขียนถึงบ้านหลายครั้งและขอให้ส่งเงินเพื่อเรียกค่าไถ่ Zhilin ตั้งเป้าหมาย: "ฉันจะจากไป" เขาไม่เสียเวลาเปล่า ๆ ดูชีวิตวิถีชีวิตและนิสัยของพวกตาตาร์ ฮีโร่เรียนรู้ที่จะ "เข้าใจในภาษาของพวกเขา" เริ่มงานปักทำของเล่นรักษาผู้คน ด้วยวิธีนี้เขาสามารถเอาชนะมันให้กับเขาและแม้กระทั่งได้รับความรักจากเจ้าของ รู้สึกประทับใจเป็นพิเศษที่ได้อ่านเกี่ยวกับมิตรภาพระหว่าง Zhilin กับ Dina ผู้ช่วยเขาในท้ายที่สุด การใช้มิตรภาพนี้เป็นตัวอย่าง ตอลสตอยแสดงให้เราเห็นการปฏิเสธความสนใจในตนเองและความเป็นปฏิปักษ์ระหว่างผู้คน และ Kostylin "นั่งอยู่ในโรงนาทั้งวันและนับวันที่จดหมายมาถึงหรือหลับ" ต้องขอบคุณความเฉลียวฉลาดและความเฉลียวฉลาดของเขา Zhilin สามารถจัดระเบียบการหลบหนีและพา Kostylin ไปด้วยเหมือนเพื่อน เราเห็นว่า Zhilin อดทนต่อความเจ็บปวดอย่างกล้าหาญและ "Kostylin ยังคงล้าหลังและคร่ำครวญ" แต่จือหลินไม่ละทิ้งมัน แต่แบกรับไว้ด้วยตัวมันเอง จือหลินถูกจับเป็นเชลยเป็นครั้งที่สอง ยังไม่ยอมแพ้และวิ่งหนี และ Kostylin กำลังรอเงินอย่างอดทนและไม่ได้มองหาทางออกเลย ในตอนท้ายของเรื่อง ฮีโร่ทั้งสองก็รอด แต่การกระทำของ Kostylin ความขี้ขลาด ความอ่อนแอ การทรยศต่อ Zhilin ทำให้เกิดการประณาม เฉพาะ Zhilin เท่านั้นที่สมควรได้รับความเคารพ เพราะเขาหลุดพ้นจากการเป็นเชลยด้วยคุณสมบัติของมนุษย์ ตอลสตอยมีความเห็นอกเห็นใจเป็นพิเศษสำหรับเขาชื่นชมความดื้อรั้นความกล้าหาญและอารมณ์ขันของเขา: "ดังนั้นฉันจึงกลับบ้านและแต่งงาน!"

เราสามารถพูดได้ว่าผู้เขียนอุทิศเรื่องราวของเขาให้กับ Zhilin เพราะเขาเรียกเขาว่า "นักโทษแห่งคอเคซัส" ไม่ใช่ "นักโทษแห่งคอเคซัส"

บทที่ 4 การวิเคราะห์ตัวละครของตัวละครรอง

ในเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส" ดีน่าปรากฏตัวต่อหน้าเราในฐานะเพื่อนที่ซื่อสัตย์และอุทิศตนพร้อมเสมอที่จะช่วยเสียสละตัวเอง นี่คือคนที่จะไม่ทิ้งเพื่อนให้ลำบาก เธอไม่คิดถึงตัวเอง แต่คิดถึงคนอื่นมากกว่า เธอกล้าหาญ, อ่อนไหว, เด็ดขาด, สุขุมรอบคอบ
ลักษณะเหล่านี้ทั้งหมดของตัวละครของ Dina เป็นที่ประจักษ์โดยที่ Tolstoy อธิบายประวัติมิตรภาพระหว่าง Dina สาวตาตาร์และ Zhilin เจ้าหน้าที่รัสเซีย เมื่อชายผู้ดี Zhilin ถูกจับโดยพวกตาตาร์ เขามีปัญหา ดีน่าช่วยให้เขารอดจากการถูกจองจำ หญิงสาวผู้กล้าหาญคนนี้ช่วยชีวิต Zhilin โดยไม่ต้องคิดถึงตัวเองโดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกลงโทษ
ดีน่ามีจิตใจดี เธอสงสารเจ้าหน้าที่ที่ถูกจับแอบเลี้ยงเขาจากทุกคน
ไดน่าเหงาเพราะเธอเป็นเด็กกำพร้า เธอต้องการความรัก ความเอาใจใส่ ความเข้าใจ สิ่งนี้ชัดเจนจากตอนที่ Dina เขย่าตุ๊กตาในอ้อมแขนของเธอ
ผู้เขียนอธิบาย Dinah ให้เราฟังว่า "ดวงตาเปล่งประกาย" "แพะกระโดดได้อย่างไร"

ฉันคิดว่าดีน่าเป็นแบบอย่างของความภักดีและการอุทิศตน Dina และ Zhilin ค่อนข้างคล้ายกัน จือหลินเป็นเด็กกำพร้าตัวเล็ก ขี้อาย ขี้อาย เจียมเนื้อเจียมตัว และใจดี ฉันหวังว่าจะมีผู้คนแบบนี้บนโลกมากขึ้น

บทสรุป

ดังนั้นการอ่านเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส" จึงดึงดูดผู้อ่าน ทุกคนเห็นใจ Zhilin เกลียด Kostylin ชื่นชม Dina การรับรู้ทางอารมณ์ ความสามารถในการเห็นอกเห็นใจ จนถึงการระบุตนเองกับวีรบุรุษผู้เป็นที่รัก ความเชื่อในความเป็นจริงของสิ่งที่เกิดขึ้นในเรื่อง - นี่คือลักษณะของการรับรู้ของงานวรรณกรรม แต่ผู้อ่านยังต้องพัฒนา เสริมสร้างการรับรู้ เรียนรู้ที่จะเจาะลึกเข้าไปในความคิดของผู้เขียน และสัมผัสประสบการณ์สุนทรียภาพจากการอ่าน ความสนใจถูกดึงดูดไปยังปัญหาทางศีลธรรมของเรื่องราวเพื่อที่จะได้ตระหนักถึงอุดมคติของบุคคลที่ยอดเยี่ยมของตอลสตอย

ในเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส" แอล. ตอลสตอยแก้ปัญหาต่อไปนี้: ผู้คนสามารถอยู่อย่างสงบสุขและมิตรภาพสิ่งที่แยกพวกเขาออกจากกันและอะไรที่เชื่อมโยงพวกเขาเป็นไปได้ไหมที่จะเอาชนะความเป็นศัตรูนิรันดร์ของผู้คนซึ่งกันและกัน? ดังนั้น ปัญหาที่สอง: บุคคลมีคุณสมบัติดังกล่าวที่ทำให้เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันได้หรือไม่? คนใดมีคุณสมบัติเหล่านี้ สิ่งใดไม่มี และเพราะเหตุใด

ปัญหาทั้งสองนี้ไม่เพียงแต่เข้าถึงได้สำหรับผู้อ่านเท่านั้น แต่ยังมีความเกี่ยวข้องอย่างลึกซึ้งด้วยเพราะในชีวิตที่ความสัมพันธ์ของมิตรภาพและความเป็นสหายกำลังครอบงำอยู่

รายการแหล่งที่ใช้

2. ไดอารี่ของตอลสตอย

3.http: // resoch. รู

4.http: // หนังสือ.

5.http: // www. ลีตรา รู

6.http: // www. ลิตราโซช รู

7.https: // ru. วิกิพีเดีย องค์กร

8.http: // tolstoj. ru - จดหมายบทความและไดอารี่

(พร้อมความคิดเห็นโดยนักจิตวิทยา A. Shubnikov)

9.http: // www. โอเลลูโค รู

10.http: //www.4egena100.info

11.http: // ดิก. เชิงวิชาการ. รู

12.http: // www. อาร์วีบี ru / ตอลสตอย

13.http: // lib. ru / LITRA / LERMONTOW

14.http: // az. ลิบ ru / p / pushkin_a_s

15.http: // bigreferat. รู

16.http: // www. ออลซอค รู

17.http: // www. ลีตรา รู

18.http: // renavigator. รู

ขณะอยู่ในคอเคซัสในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 เลฟ นิโคเลวิช ตอลสตอยกลายเป็นผู้เข้าร่วมในเหตุการณ์อันตรายที่เป็นแรงบันดาลใจให้เขาเขียนเรื่อง The Prisoner of the Caucasus พร้อมกับเกวียนไปยังป้อมปราการ Groznaya เขากับเพื่อนคนหนึ่งตกหลุมพรางของชาวเชเชน ชีวิตของนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ได้รับการช่วยเหลือจากข้อเท็จจริงที่ว่าชาวภูเขาไม่ต้องการฆ่าเพื่อนของเขาดังนั้นพวกเขาจึงไม่ยิง ตอลสตอยและหุ้นส่วนของเขาสามารถควบม้าไปที่ป้อมปราการซึ่งพวกเขาถูกปกคลุมไปด้วยคอสแซค

แนวคิดหลักของงานคือการต่อต้านคนที่มองโลกในแง่ดีและมีจิตใจเข้มแข็ง - เฉื่อยชา ขาดความคิดริเริ่มบ่นและเห็นอกเห็นใจ ตัวละครตัวแรกยังคงความกล้า เกียรติยศ ความกล้าหาญ และแสวงหาการปลดปล่อยจากการถูกจองจำ ข้อความหลัก: คุณไม่ควรยอมแพ้และยอมแพ้มีสถานการณ์ที่สิ้นหวังสำหรับผู้ที่ไม่ต้องการทำเท่านั้น

วิเคราะห์ผลงาน

เส้นเรื่อง

เหตุการณ์ในเรื่องนี้คลี่คลายไปพร้อมกับสงครามคอเคเซียนและบอกเกี่ยวกับเจ้าหน้าที่ Zhilin ซึ่งในตอนเริ่มต้นของการทำงานตามคำขอเป็นลายลักษณ์อักษรของแม่ของเขาจะออกเดินทางไปเยี่ยมเธอด้วยรถไฟบรรทุกสัมภาระ ระหว่างทางเขาได้พบกับเจ้าหน้าที่อีกคน - Kostylin - และเดินทางต่อไปกับเขา เมื่อได้พบกับนักปีนเขาเพื่อนนักเดินทาง Zhilin ก็หนีไปและตัวละครหลักถูกจับและขายให้กับเศรษฐีอับดุลมารัตจากหมู่บ้านบนภูเขา เจ้าหน้าที่หลบหนีถูกจับในภายหลังและนักโทษถูกขังอยู่ในโรงนา

ชาวไฮแลนด์พยายามเรียกค่าไถ่ให้เจ้าหน้าที่รัสเซียและบังคับให้พวกเขาเขียนจดหมายกลับบ้าน แต่จือหลินเขียนที่อยู่เท็จเพื่อที่แม่ซึ่งไม่สามารถเก็บเงินได้มากขนาดนี้ จะไม่รู้อะไรเลย ในระหว่างวัน นักโทษได้รับอนุญาตให้เดินไปรอบ ๆ ออลในสต็อก และตัวละครหลักทำตุ๊กตาให้กับเด็ก ๆ ในท้องถิ่น ทำให้เขาได้รับความโปรดปรานจากดีน่า ลูกสาวของอับดุล-มารัต วัย 13 ปี ควบคู่ไปกับการวางแผนหลบหนีและเตรียมอุโมงค์จากโรงนา

เมื่อรู้ว่าชาวบ้านเป็นห่วงการตายของนักปีนเขาคนหนึ่งในสนามรบ เจ้าหน้าที่จึงตัดสินใจหนี พวกเขาออกไปทางอุโมงค์และเดินไปที่ตำแหน่งของรัสเซีย แต่ชาวเขารีบค้นหาและส่งคืนผู้ลี้ภัยโดยโยนพวกเขาลงในหลุม ตอนนี้นักโทษถูกบังคับให้นั่งในสต็อกตลอดเวลา แต่บางครั้ง Dina ก็นำลูกแกะและเค้กมาที่ Zhilin ในที่สุด Kostylin ก็หมดกำลังใจเริ่มเจ็บ

คืนหนึ่ง ตัวละครหลักได้รับความช่วยเหลือจากไม้เท้ายาวที่ไดน่านำออกมาจากหลุมและวิ่งหนีเข้าไปในป่าเพื่อไปหาพวกรัสเซียในสต็อก Kostylin ยังคงอยู่ในกรงขังจนกว่าจะสิ้นสุด จนกว่าชาวไฮแลนด์จะได้รับค่าไถ่สำหรับเขา

ตัวละครหลัก

ตอลสตอยแสดงตัวละครหลักว่าเป็นคนที่ซื่อสัตย์และมีอำนาจซึ่งปฏิบัติต่อผู้ใต้บังคับบัญชาญาติและแม้แต่ผู้ที่หลงใหลเขาด้วยความเคารพและความรับผิดชอบ แม้จะมีความดื้อรั้นและความคิดริเริ่ม แต่เขาก็ระมัดระวังการคำนวณและเลือดเย็นมีจิตใจที่อยากรู้อยากเห็น (เขามุ่งเน้นไปที่ดวงดาวเรียนรู้ภาษาของนักปีนเขา) เขามีสำนึกในศักดิ์ศรีของตัวเองและเรียกร้องทัศนคติที่เคารพต่อเชลยจาก "ตาตาร์" แจ็คของการค้าทั้งหมด เขาซ่อมปืน นาฬิกา และแม้กระทั่งทำตุ๊กตา

แม้จะมีความโหดร้ายของ Kostylin เนื่องจาก Ivan ถูกจับเขาไม่ได้มีความขุ่นเคืองใด ๆ และไม่โทษเพื่อนบ้านของนักโทษวางแผนที่จะหนีไปด้วยกันและไม่ทิ้งเขาหลังจากความพยายามครั้งแรกที่เกือบจะประสบความสำเร็จ Zhilin เป็นวีรบุรุษผู้สูงศักดิ์ในด้านศัตรูและพันธมิตรที่รักษาใบหน้ามนุษย์และให้เกียรติแม้ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและผ่านไม่ได้มากที่สุด

Kostylin เป็นเจ้าหน้าที่ผู้มั่งคั่ง มีน้ำหนักเกิน และซุ่มซ่าม ซึ่งตอลสตอยมองว่าอ่อนแอทั้งทางร่างกายและทางศีลธรรม เนื่องจากความขี้ขลาดและความถ่อมตน เหล่าฮีโร่จึงถูกจับและล้มเหลวในการพยายามหลบหนีครั้งแรก เขายอมรับชะตากรรมของนักโทษอย่างอ่อนโยนและไม่สงสัย ยอมรับเงื่อนไขการกักขังและไม่เชื่อคำพูดของ Zhilin ว่าเป็นไปได้ที่จะหลบหนี ตลอดทั้งวันเขาบ่นเกี่ยวกับตำแหน่ง การนั่ง ไม่เคลื่อนไหว และ "ปวกเปียก" จากความสงสารของตัวเองมากขึ้นเรื่อยๆ เป็นผลให้ Kostylin ถูกครอบงำโดยความเจ็บป่วยและในช่วงเวลาที่ Zhilin พยายามหลบหนีครั้งที่สองเขาปฏิเสธโดยบอกว่าเขาไม่มีแรงแม้แต่จะหันหลังกลับ พวกเขาเพิ่งพาเขาออกจากการเป็นเชลยหนึ่งเดือนหลังจากค่าไถ่มาจากญาติของเขา

Kostylin ในเรื่องราวของ Leo Nikolaevich Tolstoy เป็นภาพสะท้อนของความขี้ขลาดความใจร้ายและความอ่อนแอของเจตจำนง นี่คือบุคคลที่อยู่ภายใต้แอกของสถานการณ์ไม่สามารถแสดงความเคารพต่อตนเองและโดยเฉพาะอย่างยิ่งต่อคนรอบข้าง เขากลัวเพียงเพื่อตัวเองเท่านั้นไม่คิดถึงความเสี่ยงและการกระทำที่กล้าหาญเพราะเขากลายเป็นภาระสำหรับ Zhilin ที่กระตือรือร้นและกระฉับกระเฉงซึ่งยืดเวลาการกักขังร่วมกัน

การวิเคราะห์ทั่วไป

เรื่องราวที่มีชื่อเสียงที่สุดเรื่องหนึ่งโดยลีโอ นิโคเลวิช ตอลสตอย "นักโทษแห่งคอเคซัส" อิงจากการเปรียบเทียบอักขระสองตัวที่ตรงกันข้ามอย่างยิ่ง ผู้เขียนทำให้พวกเขาเป็นปฏิปักษ์ไม่เพียง แต่ในตัวละครเท่านั้น แต่ยังมีลักษณะ:

1. Zhilin ไม่สูง แต่เขามีความแข็งแกร่งและความคล่องแคล่วและ Kostylin นั้นหนาอึดอัดและมีน้ำหนักเกิน
2. Kostylin ร่ำรวยและ Zhilin แม้ว่าเขาจะมีชีวิตอยู่อย่างมั่งคั่ง แต่ก็ไม่สามารถ (และไม่ต้องการ) จ่ายค่าไถ่ให้กับนักปีนเขาได้
3. Abdul-Marat พูดถึงความดื้อรั้นของ Zhilin และความอ่อนโยนของคู่หูของเขาในการสนทนากับตัวละครหลัก ผู้มองโลกในแง่ดีคนแรกคาดหวังที่จะหลบหนีจากจุดเริ่มต้น และคนที่สองบอกว่าการหลบหนีนั้นประมาทเพราะพวกเขาไม่รู้จักภูมิประเทศ
4. Kostylin หลับไปหลายวันและรอจดหมายตอบกลับ ส่วน Zhilin ทำงานเย็บปักถักร้อยและซ่อมแซม
5. Kostylin ละทิ้ง Zhilin ในการพบกันครั้งแรกและวิ่งหนีไปที่ป้อมปราการ อย่างไรก็ตาม ในระหว่างการพยายามหลบหนีครั้งแรก Zhilin ลากเพื่อนที่มีอาการบาดเจ็บที่ขามาที่เขา

ตอลสตอยทำหน้าที่เป็นผู้ให้ความยุติธรรมในเรื่องราวของเขา โดยเล่าเรื่องอุปมาว่าโชคชะตาให้รางวัลแก่ผู้ริเริ่มและผู้กล้าหาญด้วยความรอดอย่างไร

แนวคิดที่สำคัญยังฝังอยู่ในชื่องาน Kostylin เป็นนักโทษคอเคเซียนในความหมายที่แท้จริงของคำนี้ แม้กระทั่งหลังจากการเรียกค่าไถ่ เพราะเขาไม่ได้ทำอะไรเลยเพื่อให้ได้รับอิสรภาพ อย่างไรก็ตาม ตอลสตอยดูเหมือนจะประชดประชันเกี่ยวกับ Zhilin เขาแสดงเจตจำนงและหลบหนีจากการถูกจองจำ แต่เขาไม่ได้ออกจากภูมิภาคนี้ เพราะเขาถือว่าการรับใช้ของเขาเป็นโชคชะตาและหน้าที่ คอเคซัสจะดึงดูดใจไม่เพียง แต่เจ้าหน้าที่รัสเซียที่ถูกบังคับให้ต่อสู้เพื่อบ้านเกิดของพวกเขา แต่ยังรวมถึงชาวภูเขาที่ไม่มีสิทธิ์ทางศีลธรรมในการให้ดินแดนนี้ด้วย ในแง่หนึ่ง ตัวละครทั้งหมด แม้แต่ดีน่าผู้ใจกว้าง ซึ่งถูกกำหนดให้มีชีวิตอยู่ต่อไปในสังคมบ้านเกิดของเธอ ก็ยังคงตกเป็นเชลยของคอเคเซียนที่นี่

ประเภทของงานถูกกำหนดโดยผู้เขียนเอง - ความเป็นจริงมันบ่งบอกถึงความเป็นจริงของเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ เน็คไท. Zhiti ไปหาแม่ของเขา ไฮไลท์:

2. หนีไม่สำเร็จ

ข้อไขข้อข้องใจคือการปลดปล่อย Zhilin อย่างมีความสุขเขาพบว่าตัวเองอยู่ในกองทหารคอซแซค Kostylin ที่ยังมีชีวิตอยู่เมื่อจ่ายเงินแล้วเข้าไปในค่ายของเขา

เรื่องราวจะขึ้นอยู่กับการวางเคียงกันของสองตัวละคร อย่างไรก็ตามชื่อของพวกเขามีความสำคัญ Zhilin - จากคำว่า "เส้นเลือด" ซึ่งเป็นชื่อที่นิยมสำหรับหลอดเลือดและเส้นเอ็น คนนี้เป็นคนเข้มแข็ง เอาแต่ใจ ใจเย็น กล้าหาญ อดทนได้มาก Kostylin - จากคำว่า "crutch" ซึ่งเป็นเครื่องมือไม้ที่ช่วยให้คนง่อยเคลื่อนไหว คนนี้เป็นคนใจอ่อน อ่อนน้อมถ่อมตน ย่อมต้องได้รับการสนับสนุน ชี้แนะ ตัวละครมีพฤติกรรมแตกต่างกันตั้งแต่แรกเริ่ม ทั้งคู่ไม่ต้องการขยับด้วยขบวนเกวียนที่แทบจะคืบคลานเข้ามา อย่างไรก็ตาม จือหลินคิดว่าการเสี่ยงชีวิตของเขานั้นคุ้มค่าหรือไม่ โดยต้องไปยังสถานที่อันตรายด้วยตัวเขาเอง ฮีโร่คนนี้คิดก่อนเสมอ ตัดสินใจ และลงมือทำ ที่นี่ (และเพิ่มเติม) ความคิดของ Kostylin ถูกซ่อนโดยผู้เขียนโดยเจตนาจากเรา เขาไม่ได้คิดเกี่ยวกับการกระทำของเขาล่วงหน้า เขาเชิญจือหลินไปคนเดียวโดยไม่คิดถึงผลที่จะตามมา และตกลงโดยปริยายกับข้อเสนอของจือหลินที่จะไม่แยกย้ายกันไปในกรณีที่เกิดอันตราย เมื่อพบกับพวกตาตาร์ Kostylin ลืมสัญญาของเขาในทันทีและเมื่อเห็นว่า Zhilin เกือบจะถูกจองจำก็วิ่งหนีไปอย่างไร้ยางอาย

Kostylin ถูกจองจำเพื่อรอความช่วยเหลือจากที่บ้าน และ Zhilin พึ่งพาตัวเองเท่านั้น เขาเตรียมการหลบหนี: เขาสำรวจพื้นที่เพื่อรู้ว่าจะต้องไปที่ไหนเมื่อหลบหนี ให้อาหารสุนัขของเจ้าของเพื่อให้เชื่อง ขุดหลุมจากโรงนา ในความพยายามที่จะหนีจากการถูกจองจำเขาไม่ลืม Kostylin และพาเขาไปกับเขา Zhilin จำความชั่วร้ายไม่ได้ (เพราะ Kostylin เคยทรยศเขา) หลังจากการหลบหนีไม่สำเร็จ Zhilin ยังไม่ยอมแพ้และ Kostylin ก็ท้อแท้อย่างสิ้นเชิง ขอบคุณเรื่องบังเอิญที่มีความสุข (ความช่วยเหลือของ Dina, การขาด Tatars) ความอุตสาหะความกล้าหาญและความเฉลียวฉลาดของเขาเอง Zhilin ก็สามารถหลุดพ้นจากการเป็นเชลยได้

ตอลสตอย การวิเคราะห์งาน นักโทษคอเคซัส แผน

วิเคราะห์ผลงาน

ประเภทของงานเป็นเรื่อง อุทิศให้กับการปฏิบัติการทางทหารในคอเคซัสในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ในเวลานี้ สงครามนองเลือดได้เกิดขึ้นเพื่อผนวกคอเคซัสเข้ากับรัสเซีย ชาวภูเขาต่อต้านอย่างดื้อรั้น จับทหารรัสเซีย ขบวนรถรัสเซียสามารถเคลื่อนย้ายจากป้อมปราการหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้ภายใต้การป้องกันที่หนักหน่วงเท่านั้น LN Tolstoy เป็นผู้มีส่วนร่วมในสงครามและอธิบายเหตุการณ์โดยมีความคิดเกี่ยวกับภาพที่แท้จริงของเหตุการณ์ดังนั้นเรื่องราว "นักโทษแห่งคอเคซัส" จึงเรียกได้ว่าเป็นความจริง

จือหลินได้รับจดหมายจากแม่ของเขาเพื่อขอให้กลับบ้านเพื่อเยี่ยมเธอ ลางานและออกจากป้อมปราการ นี่คือโครงเรื่องของชิ้น มีจุดสำคัญหลายประการที่นี่:

1) เมื่อ Zhilin ถูกจับเป็นครั้งแรก

2) การหลบหนีของ Zhilin และ Kostylin ที่ไม่ประสบความสำเร็จและการถูกจองจำซ้ำแล้วซ้ำอีก

3) ความรอดที่มีความสุขของ Zhilin โดยพวกคอสแซค

ตอลสตอยอธิบายรายละเอียดการจับกุมพวกตาตาร์ของ Zhilin ตามความเป็นจริงว่าสงครามเป็นสิ่งที่ชั่วร้าย ประณามความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ และหวาดกลัวต่อสิ่งที่ความเกลียดชังซึ่งกันและกันนำไปสู่ พอจะนึกถึงนักปีนเขาชราที่เกือบยิงจือหลินเพราะเข้าใกล้สกลาของเขา ชายชราคนนี้ฆ่าลูกชายเจ็ดคนในสงครามครั้งนี้ และเขายิงลูกชายคนที่แปดเองเมื่อเขาไปรัสเซีย<…>ชายชราตาบอดด้วยความเกลียดชังและเรียกร้องให้มีการแก้แค้น Zhilin ทันที

นักปีนเขาธรรมดาปฏิบัติต่อ Zhilin แตกต่างกัน ในไม่ช้าพวกเขาก็คุ้นเคยกับเขาเริ่มชื่นชมเขาด้วยฝีมือที่เฉียบแหลมสำหรับบุคลิกที่เข้ากับคนง่ายของเขา เด็กหญิงไดน่าซึ่งตอนแรกปฏิบัติต่อเขาราวกับสัตว์เดรัจฉาน ติดอยู่กับนักโทษ สงสารเขา จากนั้นช่วยหนีจากการถูกจองจำและด้วยเหตุนี้จึงช่วยชีวิตเขาไว้

เรื่องนี้อิงจากการเปรียบเทียบตัวละครหลัก มันขึ้นต้นด้วยชื่อของพวกเขาแล้ว Zhilin - จากคำว่า "มีชีวิตอยู่" นั่นคือคนที่แข็งแกร่งและแข็งแกร่ง เศษไม้ที่เรียกว่า "ไม้ค้ำยัน" มักจะทำหน้าที่เป็นตัวพยุงหรือแม้แต่เป็นภาระให้กับเพื่อนของคุณ ดังนั้น Kostylin จึงแทรกแซง Zhilin ในทุกสิ่ง ด้วยความผิดของ Kostylin Zhilin ถูกจับและการหลบหนีครั้งแรกล้มเหลว

เปรียบเทียบฮีโร่ทั้งสองในทุกสิ่ง ตั้งแต่รูปลักษณ์ การกระทำ และความคิด เราเห็นว่าความเห็นอกเห็นใจของนักเขียนและผู้อ่านก็อยู่ข้าง Zhilin อย่างสมบูรณ์ - เจ้าหน้าที่รัสเซียที่เรียบง่ายกล้าหาญและซื่อสัตย์ คุณไม่สามารถพึ่งพา Kostylin ได้ทุกอย่าง

ตอลสตอยบรรยายชีวิตและขนบธรรมเนียมของชาวคอเคเชี่ยนอย่างเชี่ยวชาญในเรื่องนี้ เราได้รับแนวคิดว่าที่อยู่อาศัยของชาวท้องถิ่นเป็นอย่างไร กินและดื่มอะไร ชีวิตประจำวันและครัวเรือนของพวกเขาเป็นอย่างไร

เรื่องราวน่ายินดีด้วยการพรรณนาถึงธรรมชาติคอเคเซียนอันงดงาม คำอธิบายของภูมิประเทศดูเหมือนจะพาเราไปยังสถานที่จัดกิจกรรมต่างๆ

ตอลสตอยเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการถ่ายภาพบุคคลและไม่ใช่แค่ด้านจิตวิทยาเท่านั้น คำพูดไม่กี่คำก็เพียงพอแล้วที่จะได้เห็นดีน่าด้วยมือเล็กๆ ของเธอ "บางราวกับกิ่งไม้" ดวงตาที่เปล่งประกายราวกับดวงดาว การปรากฏตัวของเจ้าหน้าที่ทั้งสองก็มีลักษณะเฉพาะเช่นกัน จือหลินเป็นคนรูปร่างผอมเพรียว กระฉับกระเฉง มีชีวิตชีวา Kostylin มีน้ำหนักเกิน ขี้ขลาด ซุ่มซ่าม ไม่ซื่อสัตย์

เรื่องราว "นักโทษแห่งคอเคซัส" เขียนขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญคำพูดด้วยความสมบูรณ์แบบที่เมื่ออ่านครั้งเดียวเราจำวีรบุรุษได้ตลอดชีวิต

1. จือหลินได้รับจดหมายจากแม่ของเขาและเตรียมพักร้อนให้ตรงจุด

2. Zhilin และ Kostylin ตัดสินใจขึ้นรถไฟและนำหน้าเขา

3. Zhilin ถูกจับโดยพวกตาตาร์เพราะความขี้ขลาดของ Kostylin

4. Zhilin ถูกนำตัวไปที่ aul และปลูกในสต็อกในโรงนา

5. ความใกล้ชิดครั้งแรกกับคนลักพาตัว หญิงสาวของไดน่านำเครื่องดื่มมาให้เขา

6. "เจ้าของ" คนใหม่เรียกร้องให้ Zhilin เขียนจดหมายถึงบ้านเพื่อขอค่าไถ่ของตัวเอง

7. Kostylin ถูกนำเข้ามาซึ่งพวกเขาต้องการค่าไถ่ Kostylin เห็นด้วย

8. ความใกล้ชิดของ Zhilin กับชาว aul มิตรภาพกับหญิงสาวไดน่า

วิเคราะห์เรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส" โดย ลีโอ ตอลสตอย

เรื่องราว "นักโทษแห่งคอเคซัส" Leo Nikolavevia Tolstoy เขียนภายใต้ความประทับใจในชีวิตของเขาในคอเคซัสในช่วงสงครามระหว่างชาวไฮแลนด์กับทหารรัสเซีย เราสามารถเห็นการกล่าวถึงครั้งแรกของสงครามครั้งนี้ในบันทึกของตอลสตอย

บทวิเคราะห์ทั่วไปของเรื่อง

เรื่องสั้นถูกสร้างขึ้นในยุค 70 ของศตวรรษที่ XIX และนักวิจารณ์หลายคนรู้สึกประหลาดใจกับภาษาที่เรียบง่ายและเข้าถึงได้ แม้แต่สำหรับเด็กที่มันถูกเขียนขึ้น นอกเหนือจากคำอธิบายที่สมจริงของชีวิตของชาวเขาและธรรมชาติที่สวยงามของเทือกเขาคอเคซัสแล้ว ตอลสตอยยังให้ความสนใจกับหัวข้ออื่นของเรื่องราวซึ่งมีคุณธรรมและจิตวิทยามากขึ้น

หัวข้อนี้เป็นการเผชิญหน้า ซึ่งเปิดเผยโดยตัวอย่างของบุคคลสองคน ตัวละครหลักสองตัวของ "นักโทษแห่งคอเคซัส" - Zhilin และ Kostylin โครงเรื่องของเรื่องพัฒนาอย่างรวดเร็วและคำอธิบายของเหตุการณ์ทั้งหมดมีสีสันและน่าจดจำ

ลักษณะเปรียบเทียบของฮีโร่: Kostylin และ Zhilin

แอล.เอ็น. ตอลสตอยใช้ความเปรียบต่างอย่างเชี่ยวชาญในการถ่ายทอดแก่นของเรื่องราวของเขาแก่ผู้อ่าน ภายใต้ความแตกต่างภายนอกของ Zhilin ที่มีพลังและ Kostylin ที่หนักหน่วง ความขัดแย้งของโลกภายในของพวกเขาถูกซ่อนไว้

Zhilin สร้างความประทับใจให้กับคนที่มีชีวิตชีวาและสนุกสนาน ในขณะที่ Kostylin มองดูโลกรอบตัวเขาอย่างไม่ปรานี และโดดเด่นด้วยความโหดร้ายและความโกรธ ยิ่งกว่านั้น ไม่อาจกล่าวได้ว่าความแตกต่างระหว่างวีรบุรุษเหล่านี้เป็นเพราะสถานการณ์แน่นอน พวกเขาเป็นทั้งนายทหารของรัสเซีย ทั้งคู่มีส่วนร่วมในสงครามของรัสเซียกับคอเคซัส

แต่ระหว่างพวกเขานั้นมีก้นบึ้งของหลักการภายในของพวกเขามุมมองต่อโลกคุณค่าชีวิตของพวกเขาตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิง Zhilin เป็นคนที่อุทิศตนและซื่อสัตย์ที่ช่วย Kostylin แม้ว่าเขาจะทรยศต่อเขาด้วยความผิดของความขี้ขลาดและความโง่เขลาของเขา

ท้ายที่สุด Zhilin คิดไม่ถึงด้วยซ้ำว่ามันเป็นไปได้ที่จะทำตัวแตกต่างออกไป และเมื่อเขารีบไปหาเพื่อนเพื่อหาปืนเพื่อป้องกันตัวเองจากนักปีนเขา เขามั่นใจว่าเขาจะช่วยเขา และแม้กระทั่งตอนที่พวกมันถูกจับ เขาก็ยังพาทหารขี้ขลาดติดตัวไปด้วยในระหว่างการหลบหนี

จิตวิญญาณของเขากว้างและเปิดกว้าง Zhilin มองโลกและคนอื่น ๆ ด้วยความจริงใจและตรงไปตรงมา เขาอุ้มทหาร Kostylin ไว้กับเขาเมื่อเขาเบื่อหน่ายกับการช่วยเหลือที่ยาวนานจากการถูกจองจำของพวกตาตาร์ และฮีโร่ทั้งสองพบว่าตัวเองแทบไม่ได้ออกไปไหนอีกแล้ว ตอนนี้พวกเขาถูกขังอยู่ในหลุมขนาดใหญ่

ฮีโร่แบบพาสซีฟและฮีโร่ที่ใช้งาน

และที่นี่ตอลสตอยอธิบายถึงจุดสุดยอดของเรื่องราวคือหญิงสาวไดน่าซึ่งทหารผู้ใจดีพยายามหาเพื่อนระหว่างการถูกจองจำด้วยความช่วยเหลือของไม้เท้าช่วยให้ Zhilin หลบหนีได้ และ Kostylin ที่อ่อนแอและอ่อนแอก็กลัวที่จะวิ่งหนีและคิดว่ามันจะดีกว่าถ้ามีคนจากญาติของเขาจ่ายเงินให้เขา

Zhilin จัดการเพื่อหลบหนีด้วยตัวเองเขาไม่ต้องการรบกวนแม่ของเขาด้วยการขอเงินและคิดถึงสุขภาพของเธอ Zhilin ไม่สามารถเป็นคนขี้ขลาดที่อ่อนแอเช่น Kostylin ธรรมชาติของเขาคือความกล้าหาญความกล้าหาญและความกล้าหาญ

และจากนี้ไปคุณค่าของชีวิตสำหรับเขาแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงพวกเขาเป็นจิตวิญญาณและบริสุทธิ์ Kostylin เป็นตัวตนของความเฉยเมยและความเกียจคร้านสิ่งเดียวที่อยู่ภายในตัวเขาคือความกลัวต่อตัวเองและความโกรธต่อผู้อื่นเท่านั้น

เขาเป็นคนเกียจคร้านและอ่อนแอ เขาพึ่งพาผู้อื่นในทุกสิ่ง และจือหลินชอบที่จะสร้างโชคชะตาของตัวเอง และเขาประสบความสำเร็จ เนื่องจากแรงจูงใจและความตั้งใจของเขานั้นบริสุทธิ์และจริงใจ

องค์ประกอบ "นักโทษแห่งคอเคซัส" - เกรด 5

เรื่องนี้บอกเล่าเรื่องราวของเพื่อนร่วมงานสองคนที่ถูกจับตัวไป พวกเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพการอยู่ร่วมกันแบบเดียวกัน แต่มีพฤติกรรมที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง ดังนั้นทัศนคติของเราที่มีต่อพวกเขาจึงก่อตัวขึ้น เมื่อเปรียบเทียบภาพเหมือนของฮีโร่ทั้งสอง ตั้งแต่ช่วงแรกๆ เราก็รู้สึกถูกดูหมิ่น Kostylin แม้กระทั่งจากการบรรยายลักษณะที่ปรากฏของเขา ผู้เขียนอธิบายว่าเขาเป็นคนอ้วนและมีเหงื่อออกตลอดเวลา สิ่งนี้ทำให้เกิดความสัมพันธ์เชิงลบในตัวเรา เพราะอุปนิสัยที่น่าสงสารและไม่มีนัยสำคัญเช่นนั้นไม่สามารถทำความดีได้ Zhilin เป็นอีกเรื่องหนึ่ง เขาได้รับคำจำกัดความเช่น "ความกล้าหาญ" ซึ่งไม่เพียงพูดถึงตำแหน่งของเขาในชีวิตเท่านั้น แต่ยังกล่าวถึงความแข็งแกร่งของจิตวิญญาณและความกล้าหาญอีกด้วย Zhilin เต็มไปด้วยความเห็นอกเห็นใจแม้แต่กับสัตว์ เขาเรียกม้าว่า "แม่" และสงสารเธอเมื่อเห็นว่าเธอทนทุกข์ทรมานอย่างไร Kostylin ไม่สามารถแสดงความรักได้ เขาไม่เข้าใจใครนอกจากตัวเอง และทำให้ความต้องการที่สำคัญของเขาเหนือสิ่งอื่นใด เขาไม่มีการทรมานภายในและผู้เขียนอธิบายพฤติกรรมของเขาด้วยความประชดประชันอย่างมาก

การกระทำของฮีโร่ก็พูดเพื่อตัวเองเช่นกัน Zhilin รู้สึกสงสารแม่ที่แก่แล้ว ไม่อยากรบกวนเธอ ดังนั้นเขาจึงพยายามหาทางออกจากสถานการณ์นี้ด้วยตัวเขาเอง ในทางตรงกันข้าม Kostylin มั่นใจว่าทุกคนควรช่วยเขารวมถึงญาติด้วย พวกเขามีหน้าที่ไถ่ถอนและยุติการทรมานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการเป็นเชลย เขาเชื่อฟังสถานการณ์อย่างเฉยเมย ไปกับกระแส

Zhilin เป็นคนที่เด็ดเดี่ยวและกล้าหาญ เมื่อตั้งเป้าหมายที่จะหนีจากการถูกจองจำแล้ว เขาก็ไตร่ตรองวิธีที่จะทำ ประการแรกเขาตรวจสอบชีวิตของออลที่เขาถูกเก็บไว้อย่างระมัดระวังสร้างอุโมงค์รอช่วงเวลาที่ดีสำหรับการปลดปล่อย เขาเป็นนักสู้โดยธรรมชาติและเป็นคนที่กล้าหาญมาก ไม่ใช่เรื่องที่ผู้อยู่อาศัยของ aul เจ้าของตัวเองและแม้แต่ Dina สาวตาตาร์ก็เห็นอกเห็นใจเขา เธอมีความจริงใจ ตรงไปตรงมา และขาดความรักใคร่จากพ่อแม่เล็กน้อยจนเธอต้องการชื่นชมและเสียใจในเวลาเดียวกัน Zhilin ใจดีแบบพ่อกับเธอ และเธอก็ตอบสนองความเสน่หาของเขา ดีน่าเดินไปที่หลุมที่เขานั่งก่อน แล้วจึงเริ่มขนอาหาร นม และในที่สุดก็เตรียมหาทางหนี

ประเภทของงานเป็นเรื่อง อุทิศให้กับการปฏิบัติการทางทหารในคอเคซัสในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 ในเวลานี้ สงครามนองเลือดได้เกิดขึ้นเพื่อผนวกคอเคซัสเข้ากับรัสเซีย ชาวภูเขาต่อต้านอย่างดื้อรั้น จับทหารรัสเซีย ขบวนรถรัสเซียสามารถเคลื่อนย้ายจากป้อมปราการหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้ภายใต้การป้องกันที่หนักหน่วงเท่านั้น LN Tolstoy เป็นผู้มีส่วนร่วมในสงครามและอธิบายเหตุการณ์โดยมีความคิดเกี่ยวกับภาพที่แท้จริงของเหตุการณ์ดังนั้นเรื่องราว "นักโทษแห่งคอเคซัส" จึงเรียกได้ว่าเป็นความจริง

ผู้เข้าร่วมหลักในเหตุการณ์ในเรื่องนี้คือเจ้าหน้าที่รัสเซียสองคนคือ Zhilin และ Kostylin

จือหลินได้รับจดหมายจากแม่ของเขาเพื่อขอให้กลับบ้านเพื่อเยี่ยมเธอ ลางานและออกจากป้อมปราการ นี่คือโครงเรื่องของชิ้น มีจุดสำคัญหลายประการที่นี่:

เมื่อจือหลินถูกจับเป็นครั้งแรก การหลบหนีที่ไม่ประสบความสำเร็จของ Zhilin และ Kostylin และการถูกจองจำซ้ำซาก ช่วยชีวิต Zhilin โดยพวกคอสแซคอย่างมีความสุข

ไขข้อข้องใจเกิดขึ้นเมื่อ Zhilin อยู่ในป้อมปราการท่ามกลางประชาชนของเขาและยังคงรับใช้ในคอเคซัสและ Kostylin ถูกนำตัวแทบไม่มีชีวิตในอีกหนึ่งเดือนต่อมาเรียกค่าไถ่ห้าพันรูเบิล

ตอลสตอยอธิบายรายละเอียดการจับกุมพวกตาตาร์ของ Zhilin ตามความเป็นจริงว่าสงครามเป็นสิ่งที่ชั่วร้าย ประณามความขัดแย้งทางชาติพันธุ์ และหวาดกลัวต่อสิ่งที่ความเกลียดชังซึ่งกันและกันนำไปสู่ พอจะนึกถึงนักปีนเขาชราที่เกือบยิงจือหลินเพราะเข้าใกล้สกลาของเขา ชายชราคนนี้ฆ่าลูกชายเจ็ดคนในสงครามครั้งนี้ และเขายิงลูกชายคนที่แปดเองเมื่อเขาไปรัสเซีย<…>ชายชราตาบอดด้วยความเกลียดชังและเรียกร้องให้มีการแก้แค้น Zhilin ทันที

นักปีนเขาธรรมดาปฏิบัติต่อ Zhilin แตกต่างกัน ในไม่ช้าพวกเขาก็คุ้นเคยกับเขาเริ่มชื่นชมเขาด้วยฝีมือที่เฉียบแหลมสำหรับบุคลิกที่เข้ากับคนง่ายของเขา เด็กหญิงไดน่าซึ่งตอนแรกปฏิบัติต่อเขาราวกับสัตว์เดรัจฉาน ติดอยู่กับนักโทษ สงสารเขา จากนั้นช่วยหนีจากการถูกจองจำและด้วยเหตุนี้จึงช่วยชีวิตเขาไว้

เรื่องนี้อิงจากการเปรียบเทียบตัวละครหลัก มันขึ้นต้นด้วยชื่อของพวกเขาแล้ว Zhilin - จากคำว่า "มีชีวิตอยู่" นั่นคือคนที่แข็งแกร่งและแข็งแกร่ง เศษไม้ที่เรียกว่า "ไม้ค้ำยัน" มักจะทำหน้าที่เป็นตัวพยุงหรือแม้แต่เป็นภาระให้กับเพื่อนของคุณ ดังนั้น Kostylin จึงแทรกแซง Zhilin ในทุกสิ่ง ด้วยความผิดของ Kostylin Zhilin ถูกจับและการหลบหนีครั้งแรกล้มเหลว

เปรียบเทียบฮีโร่ทั้งสองในทุกสิ่ง ตั้งแต่รูปลักษณ์ การกระทำ และความคิด เราเห็นว่าความเห็นอกเห็นใจของนักเขียนและผู้อ่านก็อยู่ข้าง Zhilin อย่างสมบูรณ์ - เจ้าหน้าที่รัสเซียที่เรียบง่ายกล้าหาญและซื่อสัตย์ คุณไม่สามารถพึ่งพา Kostylin ได้ทุกอย่าง

ตอลสตอยบรรยายชีวิตและขนบธรรมเนียมของชาวคอเคเชี่ยนอย่างเชี่ยวชาญในเรื่องนี้ เราได้รับแนวคิดว่าที่อยู่อาศัยของชาวท้องถิ่นเป็นอย่างไร กินและดื่มอะไร ชีวิตประจำวันและครัวเรือนของพวกเขาเป็นอย่างไร

เรื่องราวน่ายินดีด้วยการพรรณนาถึงธรรมชาติคอเคเซียนอันงดงาม คำอธิบายของภูมิประเทศดูเหมือนจะพาเราไปยังสถานที่จัดกิจกรรมต่างๆ

ตอลสตอยเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการถ่ายภาพบุคคลและไม่ใช่แค่ด้านจิตวิทยาเท่านั้น คำพูดไม่กี่คำก็เพียงพอแล้วที่จะได้เห็นดีน่าด้วยมือเล็กๆ ของเธอ "บางราวกับกิ่งไม้" ดวงตาที่เปล่งประกายราวกับดวงดาว การปรากฏตัวของเจ้าหน้าที่ทั้งสองก็มีลักษณะเฉพาะเช่นกัน จือหลินเป็นคนรูปร่างผอมเพรียว กระฉับกระเฉง มีชีวิตชีวา Kostylin มีน้ำหนักเกิน ขี้ขลาด ซุ่มซ่าม ไม่ซื่อสัตย์

ภาษาของ "นักโทษแห่งคอเคซัส" นั้นคล้ายกับภาษาเทพนิยายและมหากาพย์มาก ประโยคเริ่มต้นด้วยกริยาภาคแสดง ตามด้วยประธาน "Zhilin ได้ยิน ... ", " Kostylin จะกรีดร้องอย่างไร ... " เป็นต้น

เรื่องราว "นักโทษแห่งคอเคซัส" เขียนขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญคำพูดด้วยความสมบูรณ์แบบที่เมื่ออ่านครั้งเดียวเราจำวีรบุรุษได้ตลอดชีวิต

จือหลินได้รับจดหมายจากแม่ของเขาและพักผ่อนให้เต็มที่ Zhilin และ Kostylin ตัดสินใจขึ้นรถไฟและนำหน้าเขา Zhilin ถูกจับโดยพวกตาตาร์เพราะความขี้ขลาดของ Kostylin Zhilin ถูกนำตัวไปที่ aul และปลูกในสต็อกในโรงนา ความใกล้ชิดครั้งแรกกับคนลักพาตัว หญิงสาวของไดน่านำเครื่องดื่มมาให้เขา "เจ้าของ" คนใหม่เรียกร้องให้ Zhilin เขียนจดหมายถึงบ้านเพื่อขอค่าไถ่ของตัวเอง Kostylin ถูกนำเข้ามาซึ่งพวกเขาต้องการค่าไถ่ Kostylin เห็นด้วย ความใกล้ชิดของ Zhilin กับชาวอูล มิตรภาพกับหญิงสาวไดน่า คำอธิบายงานศพของชาวบ้านในท้องถิ่น จือหลินตัดสินใจหนีจากการถูกจองจำ Kostylin ติดตามเขา การหลบหนีล้มเหลวเพราะ Kostylin รัสเซียถูกโยนลงไปในหลุมอีกครั้ง เงื่อนไขการซื้อคืนเริ่มรุนแรงขึ้น Dina แอบไปเยี่ยม Zhilin และช่วยเขาหลบหนี ช่วยชีวิต Zhilin อย่างมีความสุข อินเตอร์เชนจ์

จะดาวน์โหลดเรียงความฟรีได้อย่างไร คลิกและบันทึก... และลิงค์ไปยังบทความนี้ วิเคราะห์เรื่องราวของลีโอ ตอลสตอย "นักโทษแห่งคอเคซัส" แผนอยู่แล้วในบุ๊คมาร์คของคุณ

เครื่องหมายวรรคตอน> การวิเคราะห์เรื่องราวของลีโอตอลสตอย "นักโทษแห่งคอเคซัส" โครงร่าง

เรียงความเพิ่มเติมในหัวข้อนี้

ลีโอ ตอลสตอยเขียนเรื่อง "นักโทษแห่งคอเคซัส" ในปี พ.ศ. 2415 ในเรื่องนี้ เขาอธิบายชะตากรรมของ Zhilin และ Kostylin ชะตากรรมของวีรบุรุษในเรื่องราวพัฒนาขึ้นในรูปแบบต่างๆ เพราะ Zhilin นั้นกล้าหาญ ใจดี ขยัน และ Kostylin ขี้ขลาด อ่อนแอ เกียจคร้าน จือหลินคิดถึงแม่ของเขา สงสารเธอ ไม่ต้องการให้เธอจ่ายค่าไถ่ให้เขา Zhilin ถูกบังคับให้เขียนจดหมายกลับบ้านพร้อมคำขอแลกเขา 3,000 rubles เขาขอร้องให้แลก 500 rubles แต่ตัวเขาเอง

บทความยอดนิยม

การเพิ่มประสิทธิภาพเชิงสร้างสรรค์และการนำเทคโนโลยีการทดสอบไปใช้ในหลักสูตรภูมิศาสตร์เกรด 8

8 Klas หัวข้อ 1. 1. พวกเขาต้องการชัยชนะในการจำนองโรงเรียนกี่คน? ก) previdnikovy; b) นักสำรวจ; เจ๋ง; ง) อากาศที่

โดยเฉพาะการจัดระเบียบหน้าปกในประวัติศาสตร์ยุคใหม่

การฝึกอบรมวิชาชีพของครูในอนาคตเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การฝึกอบรมซ้ำในขั้นตอนการประเมินใหม่เชิงแนวคิด Mysce ของสาขาวิชาสังคมและมนุษยธรรม (รวมถึงประวัติศาสตร์) ในระบบ

Vistup ของกองพลปั่นป่วนระบบนิเวศ

ผู้เข้าร่วมกองพลน้อยเข้าสู่เวที ผู้เรียน 1. อยากได้ อยากได้สักครั้งในชีวิต ด้วยตัวเองกับธรรมชาติ

วันที่ชอบในสัปดาห์ (ตัวเลือกที่สอง)

วันที่ฉันชอบในสัปดาห์มากที่สุดคือวันพฤหัสบดี วันนี้ฉันไปสระกับเพื่อน

องค์ประกอบใหม่

เรียงความข้อสอบ

พลังแห่งความรักในโลกแห่งศิลปะของ F.I. Tyutchev

กวีนักเขียนแต่ละคนสร้างโลกพิเศษในงานของเขาภายในกรอบที่เขาพยายามคิดทบทวนปัญหาที่เกี่ยวข้องกับเขาเพื่อค้นหาพวกเขา

ฉันรักยูเครน Piznavalno-razvazhalny zahid Veducha: คนพาลที่มีสุขภาพดีเพื่อนรัก! สุขภาพดีกับคุณ จริงหรือไม่ วลีมหัศจรรย์? เหม็นเราใกล้

แนวคิดของการแนะนำการศึกษาสื่อในยูเครน

แนวความคิดในการจัดทำสื่อการสอนในยูเครน มันถูกโยนโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐสภาของ National Academy of Pedagogical Sciences ของประเทศยูเครน 20 พฤษภาคม 2010 พิธีสารหมายเลข 1-7 / 6-150

1 Akhmatova เขียนเกี่ยวกับ Pasternak ดังต่อไปนี้: เขาได้รับการตอบแทนด้วยวัยเด็กนิรันดร์บางอย่างความเอื้ออาทรและความระมัดระวังของดวงดาวและโลกทั้งใบก็