สรุปบทเรียนที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการทำความคุ้นเคยกับผู้อื่นและการวาดภาพในกลุ่มกลาง "กระต่ายสีเทาก็กลายเป็นสีขาว" บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพแบบเปิดในกลุ่มกลาง

งาน: สอนเด็ก ๆ ให้ปรับเปลี่ยนภาพลักษณ์ที่แสดงออกของกระต่าย - เปลี่ยนเสื้อโค้ตฤดูร้อนเป็นเสื้อฤดูหนาว: กาวภาพเงากระดาษสีเทาแล้วทาสีด้วยสี gouache สีขาว สร้างเงื่อนไขสำหรับการทดลองด้วยการผสมผสานเทคนิคการมองเห็นและการค้นหาความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระ พัฒนาจินตนาการและความคิด เพื่อปลูกฝังความสนใจในความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและการสะท้อนความคิดที่ได้รับในงานศิลปะ

งานเบื้องต้น: การสนทนาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ วิธีการปรับตัวของสัตว์ (การเปลี่ยนสีของเปลือกนอกของร่างกาย) การเปรียบเทียบภาพกระต่าย - ในฤดูร้อนและฤดูหนาว "เสื้อคลุมขนสัตว์" การอ่านวรรณกรรมเกี่ยวกับกระต่าย คำอธิบายความหมายของคำว่า hare - hare และ hare - hare

วัสดุ เครื่องมือ อุปกรณ์: แผ่นกระดาษสีน้ำเงินหรือสีน้ำเงิน เงากระต่าย - วาดบนกระดาษสีเทา (สำหรับการตัดด้วยตนเองโดยเด็กที่ได้รับการฝึกฝนมาอย่างดี) และครูตัดกระดาษสีเทาออก (สำหรับเด็กที่ไม่มั่นใจในการใช้กรรไกรมาก) กรรไกร, กาว, แปรงกาว, สี gouache สีขาว, แปรง, กระป๋องน้ำ, กระดาษและผ้าเช็ดปาก, ที่วางแปรง ครูมีตัวเลือกสำหรับภาพกระต่ายเพื่อแสดงการเปลี่ยนสีของภาพ

หลักสูตรของบทเรียน:

“กาลครั้งหนึ่งมีกระต่ายสีเทาอยู่กับแม่และพ่อของฉันอยู่ในป่า เกรย์กระโดดโลดเต้นในทุ่งหญ้าในที่โล่ง แต่ไม่รู้ความกังวล ทั้งหมดเป็นเพื่อนที่ดีสำหรับเขา ไม้เบิร์ช ต้นเมเปิล และพุ่มไม้ราสเบอร์รี่

แต่วันหนึ่ง ตัวสีเทาวิ่งออกจากบ้านไปที่ทุ่งโล่ง แต่จำเพื่อนของเขาไม่ได้ ใบของต้นเบิร์ชเปลี่ยนเป็นสีเหลือง และที่ต้นเมเปิลพวกเขาหน้าแดง

“พวกเขาป่วยหรือเปล่า” - กระต่ายตกใจ

ทำไมคุณถึงเปลี่ยนเป็นสีเหลือง? เขาถามต้นเบิร์ช

ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว - ใบเบิร์ชส่งเสียงกรอบแกรบในการตอบสนอง

ทำไมคุณหน้าแดง สีเทาถามต้นเมเปิล

ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว - ลำต้นของต้นเมเปิลเก่าลั่นดังเอี๊ยด

"นี่เป็นสัตว์ชนิดใด - ฤดูใบไม้ร่วง" - กระต่ายตกใจและเริ่มกลับบ้านให้เร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้

ฤดูใบไม้ร่วงมาแล้ว! ช่วยตัวเองใครทำได้! กระต่ายกรีดร้องเมื่อเขาเห็นครอบครัว

อะไรที่ทำให้คุณกลัวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง? - แม่รู้สึกประหลาดใจ

เธอมาและทาสีเสื้อโค้ทใหม่ทุกอันตามต้องการ สีสันทั้งผืนป่า! เธอไม่เหลือใคร ฤดูใบไม้ร่วงเป็นสัตว์ร้ายชนิดใด?

ฤดูหนาวจะเลวร้ายลง เมื่อเธอมา เธอจะเริ่มทำงานกับเสื้อโค้ทขนสัตว์ของคุณ” กระต่ายยิ้ม

ฤดูหนาวมาถึงแล้ว เธอสวมทั้งต้นเบิร์ชและต้นเมเปิล ในชุดโค้ทขนปุยสีขาว กระต่ายที่คุ้นเคยของเรากำลังควบอยู่ในทุ่งหญ้าสีขาว สนุกสนาน แต่ขนของเขาเท่านั้นที่จำไม่ได้!"

นักการศึกษา: เรามาวาดภาพว่ากระต่ายพร้อมสำหรับฤดูหนาวและเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์สีเทาเป็นสีขาวได้อย่างไร

นักการศึกษาแสดงลำดับการทำงาน

ครู: พวกกระต่ายตัวนี้เป็นเสื้อคลุมขนสัตว์แบบไหน - ฤดูร้อนหรือฤดูหนาว

เด็ก: ฤดูร้อน.

นักการศึกษา: พวกกระต่ายที่น่าสงสารจำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือโดยเร็วที่สุดในการเปลี่ยนเสื้อโค้ตฤดูร้อนของเขาเป็นเสื้อหนาวไม่เช่นนั้นปัญหาจะเกิดขึ้น: นักล่าและสัตว์กินสัตว์อื่น ๆ จะเห็นเขาบนหิมะสีขาวอย่างรวดเร็ว

เราจะช่วยกระต่ายได้อย่างไร ต้องทำอย่างไร? (ทาสีเสื้อคลุมขนสัตว์ด้วยสีขาว) จากนั้นคุณต้องวาดเส้นทางหรือกองหิมะสีขาวขนาดเล็กใต้กระต่าย

นักการศึกษา: อ่านบทกวีให้เด็กฟังโดย S. Yesenin "กำลังรอฤดูหนาว"

ใต้ต้นแอสเพนในฤดูใบไม้ร่วง

กระต่ายกับกระต่าย พูดว่า:

ดูใยแมงมุม

แอสเพนของเราพันกัน

ด้ายสีขาวแวบวับ

ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีแดงในป่าโอ๊ค

สีเหลืองผ่านต้นไม้

ใครบางคนสามารถได้ยินเสียงหอนและผิวปาก

ฤดูหนาวนั้นกำลังโกรธ -

วิบัติแก่สัตว์ร้ายที่น่าสงสาร!

รีบไปถึงเธอกันเถอะ

ทำให้เสื้อโค้ทขนสัตว์ของคุณขาวขึ้น

ใต้ต้นแอสเพนในฤดูใบไม้ร่วง

เพื่อนกอดพวกเขาเงียบ ...

หันหลังให้ดวงอาทิตย์

เสื้อคลุมสีเทาเป็นสีขาว

ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่สื่อที่เตรียมไว้ล่วงหน้า เด็ก ๆ เลือกวัสดุ เครื่องมือศิลปะ และเริ่มงานสร้างสรรค์ของพวกเขา

สรุปบทเรียน: เด็ก ๆ กับครูกำลังดูภาพแห้ง ดูว่าตอนนี้คุณเห็นกระต่ายในหิมะไหม?

กระต่ายวิ่งเร็วพอๆ กับปัสสาวะ

กระต่ายต้องการซ่อน

จากนั้นเขาก็วิ่งและวนเวียน

จากนั้นเขาก็โกหก - ตัวสั่น

คนจนเขากลัวทุกอย่าง ...

จะซ่อนตัวจากความชั่วร้ายได้ที่ไหน -

จากสุนัขจิ้งจอกและมอร์เทน

จากนกอินทรีและนกอินทรี?

กลัวกระทั่งกระรอก

นกขับขาน - แม้แต่ตัวเล็ก

….Ears เป็นลูกศร หางเป็นปม

ไวท์กระโดดและ - เงียบ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล

อนุบาลหมายเลข 16

สรุปบทเรียนการวาดภาพด้วยองค์ประกอบ applique ในกลุ่มกลาง

Subject: กระต่ายน้อยสีเทากลายเป็นสีขาว

นักการศึกษา: Tsybenko ไอ.วี.

ปีการศึกษา 2559

Lena Novikova

บทคัดย่อการวาดภาพในกลุ่มจูเนียร์ - กลางตามเนื้อหาของเกมดนตรี:

"กระต่ายน้อยสีขาวกำลังนั่ง"

งานเพื่อสอนให้เด็กๆ วาดต้นไม้ ต้นคริสต์มาส และกระต่ายด้วยสี gouache ถ่ายทอดลักษณะของโครงสร้างและวางไว้ในที่ว่าง พัฒนาการประสานงานระหว่างมือและตา ฝึกฝนรูปร่างของวัตถุและสีต่อไปเพื่อสื่อความหมายเชิงเปรียบเทียบ ปรับปรุงเทคนิคการทาสีด้วยสี gouache สร้างวิธีการตรวจสอบวัตถุด้วยสายตา พัฒนาความคิดและจินตนาการที่เป็นรูปเป็นร่าง

งานเบื้องต้น.พูดคุยเกี่ยวกับสัตว์ในป่าและต้นไม้ ทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างและลักษณะของต้นสนและต้นไม้ (ลำต้น, กิ่ง, มงกุฎ) การตรวจและตรวจด้วยสายตาของต้นไม้เทียม การสังเกตโครงสร้างของต้นไม้ขณะเดิน การตรวจสอบภาพที่แสดงถึงกระต่าย

วัสดุ เครื่องมือ อุปกรณ์ต้นคริสต์มาสประดิษฐ์ ของเล่นของกระต่ายและสุนัขจิ้งจอก แผ่นกระดาษย้อมสี (ฟ้าอ่อน, น้ำเงิน, ม่วงอ่อน, ฯลฯ ); สี gouache (3 สี, แปรง, สำลีก้าน, ถ้วย (ขวด) พร้อมน้ำ, กระดาษและผ้าเช็ดปาก

ครูอ่านข้อความของเกมดนตรีให้เด็ก ๆ และแสดงฉากพร้อมของเล่น:

กระต่ายขาวนั่งกระดิกหู

แบบนี้เขากระดิกหู

กระต่ายนั่งหนาว

จำเป็นต้องอุ่นอุ้งเท้า

นี่คือวิธีที่คุณต้องอุ่นอุ้งเท้า

กระต่ายยืนเย็น

กระต่ายต้องกระโดด

แบบนี้ กระต่ายควรกระโดดแบบนี้

นี่คือชานเทอเรลวิ่ง - น้องสาวผมแดง

กำลังมองหาที่กระต่าย?

กระต่ายวิ่งหนี?

พวกคุณสามารถช่วยกระต่ายได้อย่างไร? พวกเขาสามารถซ่อนได้ที่ไหน? ใช่ ในกองหิมะใต้ต้นไม้ ใต้ต้นคริสต์มาส มาช่วยกระต่ายกันเถอะ มาวาดต้นไม้หรือต้นคริสต์มาสกัน

ครูแสดงลำดับและวิธีการทำงานแต่ละอย่าง:

ดูว่าต้นไม้มีลักษณะอย่างไรและต้นไม้มีลักษณะอย่างไร? ต้นไม้และต้นไม้มีลำต้นตรง (สีน้ำตาลหรือสีเขียวเข้มแล้วกิ่งสีเขียวที่ด้านข้างของลำต้น - เราเริ่มวาดกิ่งจากด้านบนและ "ลงไป" ลง: กิ่งทางด้านขวาคือกิ่งบน ทางซ้าย กิ่งทางขวาคือกิ่งทางซ้าย ต้นคริสต์มาสที่เขียวชอุ่มเช่นนี้!

ที่ต้นคริสต์มาส กิ่งก้านจะมองลงมาด้านล่าง และมองที่ต้นไม้: หงายขึ้น - เราจะทาสีต้นไม้ด้วยสีอะไร?

ทีนี้ลองเอา gouache สีขาวแล้ววาดก้อนหิมะมงกุฎ - หมวกบนต้นไม้และกระต่าย (แสดงวิธีการวาดโดยอาจารย์)

เสนอให้วาดตัวกลมและหัวของกระต่ายในอากาศด้วยมือของคุณ เชิญเด็กให้วาดกระต่ายบนขาตั้ง

เรามาช่วยให้กระต่ายซ่อนตัวจากการโกงของจิ้งจอกกันเถอะ

เด็ก ๆ เลือก gouache เครื่องมือศิลปะ และเริ่มงานสร้างสรรค์ของพวกเขา เด็กที่รับมือกับงานนี้ได้อย่างรวดเร็วสามารถแนะนำให้ทาสีกระต่ายและหิมะอีกตัวหนึ่งด้วยสีขาว

หลังจากวาดรูปแล้ว ให้เชิญเด็กๆ เล่นเกมดนตรี: "กระต่ายน้อยสีขาวกำลังนั่ง" เลือกสุนัขจิ้งจอกท่ามกลางเด็กๆ

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

สวัสดีเพื่อนร่วมงาน! วันนี้ฉันต้องการนำเสนอชั้นเรียนสำหรับเด็กเรื่อง "Little white hare sits" ให้คุณสนใจ “บางคนวิ่งขึ้นเนิน แต่ลงเนิน

เรื่องย่อของบทเรียนที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมและการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในมลที่ 2 ธีมกลุ่ม: “กระต่ายเทา กระต่ายน้อย

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในการพัฒนาคำพูด "กระต่ายสีเทานั่ง""กระต่ายน้อยสีเทานั่ง" (เด็กกลุ่มแรก) วัตถุประสงค์: - เพื่อให้เด็กรู้จักของเล่นที่คุ้นเคย เชื่อมโยงของเล่นกับรูปภาพ

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรง "น้องกระต่ายน้อยนั่ง"โรงเรียนอนุบาล GBDOU หมายเลข 54 ของประเภทรวมของเขต Primorsky เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง THEME

บทสรุปของ GCD สำหรับการวาดภาพในกลุ่มน้อง: "เรือ" "กระต่ายน้อยสีขาว" (สัตว์ป่า) บทเรียนในกลุ่มน้องสำหรับการวาดภาพ ธีม:.

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มน้อง - กลางในหัวข้อ: "ต้นคริสต์มาสเติบโต!" งาน สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่อสร้างแม่พิมพ์ที่แสดงออก

บทเรียนการวาดภาพในกลุ่มกลางของโรงเรียนอนุบาล "กระต่ายสีเทากลายเป็นสีขาว"

กระต่ายรีบเร่งว่ามีปัสสาวะ กระต่ายต้องการซ่อน
ตอนนี้เขาวิ่งแล้วเขาก็หัน จากนั้นทุกคนก็สั่นสะท้านด้วยความกลัว
ชายผู้น่าสงสาร: เขากลัวทุกสิ่ง จะซ่อนตัวจากความชั่วร้ายได้ที่ไหน:
จากสุนัขจิ้งจอกและมอร์เทน จากอินทรีและอินทรี
ไม่กลัวแต่กระรอก นกขับขานที่เล็กที่สุด
หู-ลูกศร หาง-มด กระโดดขาว และ - เงียบ
นักการศึกษา:จำกันได้ไหมว่าตอนนี้ปีอะไร? และเรากำหนดมันอย่างไร?
เด็ก:ฤดูหนาว. ข้างนอกหนาวมาก หิมะตก
นักการศึกษา:และเสื้อขนสัตว์ของกระต่ายสีอะไร?
เด็ก:สีเทา!
นักการศึกษา: (แสดงรูปกระต่ายในฤดูใบไม้ร่วง)
ด้วยเสื้อคลุมขนสัตว์สีเทากระต่ายอาศัยอยู่ได้ดีในฤดูใบไม้ร่วงเขาไม่สังเกตเห็นสุนัขจิ้งจอกและนกอินทรี!
(แสดงภาพกระต่ายขาวในฤดูหนาว)
ศัตรูจะพบกระต่ายในภาพนี้หรือไม่?
เด็ก:เลขที่
นักการศึกษา:ทำไมผู้ชาย?
เด็ก:กระต่ายก็ขาว หิมะก็ขาว มองไม่เห็น!
นักการศึกษา:นี่คือวิธีที่เสื้อคลุมขนสัตว์สีขาวช่วยชีวิตกระต่าย กระโดดลงไปในกองหิมะและซ่อนตัว ในเสื้อคลุมขนสัตว์สีขาว กระต่ายจะรวมตัวกับหิมะและซ่อนตัวอย่างชาญฉลาด!
แต่กระต่ายขี้ขลาดของเราลืมเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์เป็นเสื้อคลุมสีขาว เล่นมากเกินไป ไปเดินเล่นและไม่ได้สังเกตว่าฤดูหนาวมาถึงอย่างไร แล้วหมาป่าก็โจมตีตามทางอยากกินกระต่าย! ฉันเสนอที่จะให้กำลังใจแขกของเราและช่วยเปลี่ยนเสื้อโค้ทขนสัตว์ของเขา! มาทำให้กระต่ายของเราร่าเริงและอบอุ่นกันเถอะ!
พลศึกษา.
กระต่ายนั่งหนาว
คุณต้องอุ่นอุ้งเท้าของคุณ
ขาขึ้น ขาลง
ดึงนิ้วเท้าของคุณขึ้น
เราวางอุ้งเท้าไว้ด้านข้าง
Dap - Dap - Dap บนนิ้วเท้า
แล้วก็หมอบลง
เพื่อไม่ให้อุ้งเท้าแข็ง
นักการศึกษา:ทำได้ดีกระต่ายอบอุ่น! มาช่วยกันเปลี่ยนเสื้อโค้ทสีเทาของเขาเป็นสีขาวกันเถอะ! (เด็ก ๆ ไปที่ของพวกเขา)
นักการศึกษา:เสื้อขนสัตว์กระต่ายของคุณสีอะไร?
เด็ก:สีเทา.
นักการศึกษา:ใช้นิ้วของคุณไปตามรูปร่างของกระต่าย จมูกของเราจะไม่ยื่นออกมาเกินรูปร่างของแปรงของเรา! ถือแปรงในมือของคุณ
ออกกำลังกาย - วอร์มอัพด้วยแปรง
ลองใช้แปรงแบบนี้:
มันยาก? ไม่มีอะไร!
ซ้าย-ขวา ขึ้นและลง
แปรงของเราวิ่ง
แล้วก็ แล้วก็
แปรงวิ่งไปรอบๆ
(มือของเด็กวางอยู่บนข้อศอกจับแปรงด้วยสามนิ้วเหนือส่วนโลหะ)
ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ความช่วยเหลือส่วนบุคคล
(การแสดงเทคนิคการทำงานของครูเตือนวิธีการทาสีด้วยแปรงอย่างถูกต้อง)
นักการศึกษา:ดีมาก วันนี้เราช่วยกระต่ายได้อย่างไร?
เด็ก:เราเปลี่ยนเสื้อคลุมขนสัตว์สีเทาเป็นสีขาวเพื่อให้กระต่ายสามารถซ่อนตัวอยู่ในป่าจากผู้ล่าได้
นักการศึกษา:มาเล่นเกมกันเถอะ กระต่ายตัวไหน
D \ และ "สิ่งที่เป็นกระต่าย"
ครูถามเด็กอย่างสม่ำเสมอว่า "กระต่ายคืออะไร"
- เล็ก, ปุย, ขี้ขลาด, ขาว, เทา, ว่องไว, หูยาว, น่ากลัว, ดุร้าย, หูหนวก, เศร้า, เร็ว
นักการศึกษา:พวกคุณชอบช่วยกระต่ายไหม? คุณเห็นไหมว่าเราเชียร์กระต่ายในวันนี้และช่วยเขาให้พ้นจากผู้ล่าที่โกรธและหิวโหย! และให้พวกคุณแต่ละคนบอกพ่อแม่ที่บ้านเกี่ยวกับกระต่ายว่าเราช่วยเขาและแสดงภาพของคุณอย่างไร ฉันคิดว่าคงจะน่าสนใจมากสำหรับพวกเขาที่จะได้ฟัง

แอปพลิเคชัน

MB DOU DS No. 35 "Trickle" Tuapse

สรุปบทเรียน

ในการวาดภาพในกลุ่มกลาง (อายุ 4-5 ปี)

ธีมกระต่าย

พี / z:

1. สอนเด็ก ๆ ให้วาดกระต่ายโดยถ่ายทอดส่วนต่าง ๆ ของร่างกายรูปร่างอัตราส่วนขนาดสีเฉพาะ เรียนรู้การวาดขนาดใหญ่ตรงกลางแผ่นโดยใช้สี วาดปากกระบอกปืนตามใจชอบ
2. เรียนรู้การวาดรูปทรงโค้งมนจากซ้ายไปขวาต่อไปโดยไม่ต้องละมือจากกระดาษในแนวต่อเนื่อง ทาสีทับโดยไม่ลากเกินเส้นขอบโดยใช้สำลีก้านปัด เรียนรู้การวาดเส้นตรงจากบนลงล่าง
3. เพิ่มความสนใจในการวาดภาพ ความแม่นยำในการทำงาน

งานคำศัพท์:

กระต่ายเป็นวงรีสีเทาปุย

วัสดุ:

กระดาษสี, สี, แปรงสำหรับเด็กแต่ละคน, ผ้าเช็ดปาก, แก้วน้ำ

งานก่อนหน้า:

การตรวจสอบกระต่ายในภาพประกอบ อ่านนิทาน วาดรูปวงรีในหัวข้อ: "แตงกวา", "นก"

หลักสูตรของบทเรียน:

Vop.: - เมื่อวานฉันเดินไปที่ทุ่งโล่งและพบที่นั่น ...

ทายซิว่าใคร?

ขี่เร็วผ่านพุ่มไม้

และซ่อนตัวไว้อย่างปลอดภัย

จากสายตาที่อยากรู้อยากเห็น

เช้าตรู่ เช้าตรู่

วิ่งออกไปที่สำนักหักบัญชี

มันไม่ใช่หมาป่าและไม่ใช่สุนัขจิ้งจอก

และไม่ใช่มาร์เทนอย่างรวดเร็ว

ลองเดาสิ

แน่นอนว่านี่คือ ... (กระต่าย)

Vop.: - และนี่คือกระต่ายมาเยี่ยมเรา

สวัสดีกระต่าย!

(กระต่ายลูกรุ่นพี่ในชุดกระต่าย)

กระต่าย: - สวัสดีพวก! ฉันมาเยี่ยมคุณ เล่นสนุก

เข้าเป็นวงกลม!

(เล่นกับกระต่าย)

ลูกๆของเราสนุกสนาน

กับกระต่ายก็หมุนอย่างสนุกสนาน

เช่นนี้เช่นนั้น

กับกระต่ายก็หมุนอย่างสนุกสนาน

กระต่าย กระต่าย เต้น

อุ้งเท้าของคุณดี

เช่นนี้เช่นนั้น

มาเลย กระต่ายเต้น

กระต่ายของเราเริ่มเต้น

เพื่อให้ลูกๆของเราสนุก

เช่นนี้เช่นนั้น

เพื่อให้ลูกๆของเราสนุก

Vop.: - Bunny คุณเป็นคนตลกดีอะไรอย่างนี้ สำหรับสิ่งนี้เราต้องการที่จะปฏิบัติต่อคุณ

แครอท.

กระต่าย: - โอ้ พวก ทำไมฉันถึงมีแครอทเยอะขนาดนี้ ฉันจะไม่กินคนเดียว!

Vop.: - ไม่ต้องกังวล zayinka ตอนนี้เราจะโทรหาเพื่อนของคุณ

มาเรียกมันออกมาดัง ๆ กันเถอะ!

(เด็ก ๆ เรียก: "กระต่าย!")

Voskop.: - โอ้ไม่มีใครตอบ แต่อย่ากังวลไปเลย กระต่าย ลูกของเราสามารถ

การวาดภาพที่ยอดเยี่ยมพวกเขาจะวาดกระต่ายตัวน้อยให้คุณมากมาย

เรามาวาดกันมั้ยเด็กๆ?

สะดวกสบายในที่นั่งของคุณ

ดูกระต่ายที่ฉันวาดสิ

การพิจารณา

กระต่ายมีอะไร? (ศีรษะ ลำตัว หู เป็นต้น)

รูปร่างของลำตัวคืออะไรหัว? (วงรี)

อันไหนใหญ่กว่ากัน หัวหรือตัว? (ลำตัวใหญ่กว่า)

และหูของกระต่ายคืออะไร? (ตรงยาว)

หางอะไร? (เล็ก กลม ฟู)

กระต่ายสีอะไร? (สีเทา)

ตอนนี้เด็กๆ ฉันจะแสดงวิธีการวาดให้คุณดู

Voskop.: - ฉันใช้แปรงในมือขวาของฉันเหนือปลายเหล็กแล้วหยิบสีขึ้นมา ฉันเริ่มวาดจากร่างกายด้วยปลายแปรงในหนึ่งบรรทัดจากซ้ายไปขวาโดยไม่ต้องปล่อยมือออกเพื่อให้ได้วงรีขนาดใหญ่

ฉันยังวาดหัววงรีด้วยปลายแปรงจากซ้ายไปขวาที่ส่วนบนของร่างกาย

ขาอยู่ในส่วนล่างของร่างกายเราวาดในลักษณะเดียวกับหัว

เราจะวาดหูยาวบนหัวเป็นเส้นตรงจากบนลงล่างถึงหัว วาดหางกลมเล็ก

แต่ในการทาทับกระต่ายนั้น เราจะใช้สำลีพันก้านเพื่อทำให้ขนฟูและสวยงาม

วิธีนี้เรียกว่า "jabbing"

เรารวบรวมสีบนสำลีและทาสีทั่วร่างกาย หัว ขา และหาง อย่างระมัดระวังโดยไม่ให้เกินรูปร่าง

เด็กที่ต้องการสามารถวาดตาจมูก

หลังเลิกงานคุณต้องล้างแปรงเบา ๆ ซับบนผ้าเช็ดปากแล้วงีบหลับ

ตอนนี้ขอจำไว้ว่า:

เราจะเริ่มวาดกระต่ายได้อย่างไร?

แสดงในอากาศว่าเราจะวาดเนื้อตัวอย่างไร (คงที่ในอากาศ)

วิธีการวาดหู? (เส้นตรงจากบนลงล่าง)

ตอนนี้คุณสามารถไปทำงาน (งานอิสระของเด็ก)

ในตอนท้าย เด็กๆ นำงานของพวกเขาไปทำที่สำนักหักบัญชีร่วมกัน

การวิเคราะห์งาน:

คุณได้กระต่ายวิเศษอะไร แขกของเราชอบมันมากตอนนี้เราจะปฏิบัติต่อทุกคนด้วยแครอท

กระต่าย: - พวกฉันรู้สึกขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือของคุณและเชิญคุณไป

ลาก่อนเล่นเกม

"เราไปทุ่งนา"

Olga Pichugina

บทคัดย่อของบทเรียนเปิดในการวาดภาพในกลุ่มกลาง

หัวข้อ: "กระต่ายในฤดูหนาว".

วาดโดยวิธีจิ้มด้วยแปรงกึ่งแห้งที่แข็ง

เนื้อหาซอฟต์แวร์

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการแหย่แปรงกึ่งแห้งให้วาดตามรูปร่างและภายในรูปร่าง

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อสร้างความสามารถในการวาดด้วย gouache โดยใช้วิธีการกระตุ้น

ใช้ลวดลายให้ทั่วพื้นผิว

ถ่ายทอดลักษณะที่ปรากฏของกระต่ายในรูปวาด

กำลังพัฒนา:

พัฒนาจินตนาการและการรับรู้ของโลกรอบข้าง

ความสามารถทางปัญญา;

ส่งเสริมการพัฒนาความอยากรู้

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์ป่า

รวมความรู้เกี่ยวกับรูปลักษณ์และชีวิตของกระต่ายในฤดูหนาว

ปลูกฝังความเรียบร้อยขณะทำงาน

อุปกรณ์และวัสดุ: แผ่นกระดาษสีน้ำเงินที่มีโครงร่างของกระต่าย, gouache สีขาว, gouache สีดำ, แปรงแข็งหมายเลข 6 และแปรงแบบบาง, ที่ใส่แปรง, ผ้าเช็ดปากสำหรับเด็กแต่ละคน ตัวอย่างกระต่ายที่วาด "โดยวิธีกระตุ้น" บนกระดาน กระต่ายของเล่น

งานเบื้องต้น: ตรวจภาพด้วยรูปกระต่ายกับลูก อ่านงานศิลปะเกี่ยวกับกระต่าย (KD Ushinsky, VV Bianki, EI Charushin, BV Zakhoder, อ่านปริศนาเกี่ยวกับกระต่าย)

หลักสูตรของบทเรียน

พวกเรามีแขกในวันนี้ มองดูพวกเขา ยิ้มและกล่าวสวัสดี

พวกฉันดีใจมากที่ได้พบคุณในโรงเรียนอนุบาล วันนี้คุณอารมณ์ดีหรือยัง?

ครู: ยิ้มให้กัน

มีเสียงเคาะประตู

โอ้ มีคนมาเคาะประตูเรา อาจเป็นเพราะแขกคนอื่นกำลังรีบมาเยี่ยมเรา

แต่ก่อนอื่นฉันจะให้ปริศนากับคุณและคุณลองเดาดู

เขารีบกระโดดผ่านพุ่มไม้

และซ่อนตัวไว้อย่างปลอดภัย

จากสายตาที่อยากรู้อยากเห็นภายนอก

เขารีบเร่ง

เช้าตรู่ - เช้าตรู่ -

วิ่งออกไปที่สำนักหักบัญชี

ไม่ใช่หมาป่าหรือสุนัขจิ้งจอก

และไม่ใช่มอร์เทนด่วน

คุณลองเดาสิ

แน่นอนว่ามันคือ…. (กระต่าย).

ลองดูว่าเราเดาถูกหรือเปล่า

ครูนำของเล่นกระต่ายมา

พวกเรามาดูกระต่ายของเรากันดีกว่า

เสื้อคลุมขนสัตว์ของกระต่ายคืออะไร? (ปุย)

เธอสีอะไร (สีขาว)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก ใช่แล้ว ในฤดูหนาวเธอเป็นคนผิวขาว

- เสื้อคลุมขนสัตว์สีขาวช่วยกระต่ายจากใคร? (จากจิ้งจอก หมาป่า)

- คุณตอบถูก สโนวขาว กระต่ายขาว คุณสังเกตเห็นสิ่งนี้ที่ไหน

แต่กระต่ายของเราเป็นหนึ่งเดียว เขาเศร้า. พวกเราจะช่วยเขาได้อย่างไร

เราสามารถหาเพื่อนสำหรับกระต่ายของเราได้ เราสามารถวาดมันได้

ตอนนี้พวกนั่งบนเก้าอี้ของคุณ

พวกเราจะวาดวิธีอะไรให้กระต่ายของเราฟู? (โผล่)

เด็ก ๆ ใช้แปรงในมือขวาของคุณ และพยายามทำซ้ำตามหลังขณะแปรงฟันโดยไม่ทาสี

ขั้นแรกเราจะทำโครงร่างของกระต่ายของเราด้วยการสะกิดแล้วเติมตรงกลาง

นี่คือกระต่ายที่เราได้รับ

และฉันลืมอะไรอีกที่จะวาดกระต่าย? (ตาและจมูก)

ครูแต่งตาและจมูกให้สมบูรณ์หนวดด้วยแปรงบาง ๆ ด้วย gouache สีดำ

(ครูวาดรูปกระต่ายบนกระดานเป็นช่วงๆ)

- จำวิธีการวาด? บอกฉันที Lera เราจะเริ่มวาดที่ไหน (ก่อนอื่นเราสร้างเส้นขอบด้วยการโผล่) แล้วเรากำลังวาดอะไรอยู่ เวโรนิก้า? (เติมตรงกลางด้วยการสะกิด)

ครูชวนเด็ก ๆ ยืดนิ้วก่อนทำงาน

ยิมนาสติกนิ้ว: "กระต่ายกำลังกระโดด"

อย่างคล่องแคล่วจากนิ้วหนึ่งไปอีกนิ้วหนึ่ง

ขี่กระต่าย ขี่กระต่าย

(ทางซ้ายมือ นิ้วทุกนิ้วแยกออกจากกัน ส่วนมือขวา กำนิ้วทั้งหมดยกเว้นดัชนี)

ลงรีดหัน และฉันก็กลับมาอีกครั้ง

จากนิ้วหนึ่งไปอีกนิ้ว

กระต่ายกำลังกระโดด กระต่ายกำลังกระโดด!

(นิ้วชี้เป็นจังหวะ "กระโดด" ขึ้นและลงที่นิ้วมือซ้าย)

ตอนนี้คุณสามารถเริ่มวาด

พวกคุณมีกระต่ายที่ยอดเยี่ยมจริงๆ

ออกมาเถอะพวก มาเล่นกับกระต่ายกันเถอะ

ภาพสะท้อนของบทเรียน มอเตอร์อุ่นเครื่อง

กระโดด - กระโดด, กระโดด - กระโดด,

กระต่ายกระโดดขึ้นไปบนตอไม้

กระต่ายนั่งหนาว

คุณต้องอุ่นอุ้งเท้า

ขาขึ้น ขาลง

ดึงนิ้วเท้าของคุณขึ้น

เราวางอุ้งเท้าไว้ด้านข้าง

Dap - Dap - Dap บนนิ้วเท้า

แล้วก็หมอบลง

เพื่อไม่ให้อุ้งเท้าของคุณหยุดนิ่ง

ในตอนท้ายของบทเรียน ผลลัพธ์จะถูกสรุป

นักการศึกษา: วันนี้ใครมาเยี่ยมเราบ้าง (กระต่าย)

เสื้อของเขาคืออะไร? (ขาว นุ่ม ฟู)

กระต่ายอาศัยอยู่ที่ไหน? (ในป่า).

ทำได้ดี! พวกตอนนี้กระต่ายของเรามีเพื่อนแล้ว กระต่ายขอบคุณคุณและพูดว่าขอบคุณ

นี่คือกระต่ายที่เราได้รับ

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

เรื่องย่อของมุมมองเปิดของบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาการพูดในกลุ่มกลาง นิทานพื้นบ้านเรื่อง "ลูกหมูสามตัว"วัตถุประสงค์: เพื่อระลึกถึงนิทานที่คุ้นเคยกับเด็ก ๆ แนะนำเทพนิยายเรื่องใหม่ "Three Little Pigs"; ช่วยให้เข้าใจเนื้อหา; ทำให้ดีขึ้น.

บทคัดย่อของบทเรียนการวาดภาพแบบเปิดตามของเล่น Dymkovo ในกลุ่มกลาง "เป็ด"การบูรณาการด้านการศึกษา: การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร องค์ความรู้ ศิลปะ และสุนทรียศาสตร์ วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิด

บทคัดย่อของบทเรียนเปิดทางคณิตศาสตร์ในกลุ่มกลาง "การเดินทางสู่เทพนิยาย"พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาองค์ความรู้. ส่วน: FEMP วัตถุประสงค์: การก่อตัวของการแทนค่าทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นในเด็กในข้อต่อ

บทคัดย่อของบทเรียนเปิดในการวาดภาพด้วยพู่กัน "Naughty Bunnies" ในกลุ่มกลางวัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วาดกระต่าย เนื้อหาของโปรแกรม: สอนเด็ก ๆ ให้วาดรูปทรงโค้งมนและวงรีด้วยการเคลื่อนไหวของแปรงที่ราบรื่น ออกกำลังกาย.

บทคัดย่อของบทเรียนเปิดในกลุ่มกลางเกี่ยวกับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "การเยี่ยมกระต่าย"เรื่องย่อของบทเรียนเปิดในกลุ่มกลางเกี่ยวกับการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม "เยี่ยมกระต่าย" วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับเทคนิคต่อไป

เรื่องย่อของบทเรียนเปิดในกลุ่มอาวุโส "เล่าเรื่องพื้นบ้านรัสเซีย" Hare-bastard "เทศบาลนครงบประมาณโรงเรียนอนุบาลอนุบาลรวมประเภท 5 "กุญแจทอง" ของเทศบาล