หัวข้อ: บทบาทของตอน "Ball in Famusov's House" ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "Woe from Wit. การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียน "Chatsky ในการดวลกับสังคม" การกระทำของหนังตลก
มีปัญหาสากลอีกประการหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการเผชิญหน้าระหว่าง Chatsky และ Platon Mikhailovich Gorich - ปัญหาของการซื่อสัตย์ต่อตัวเอง อุดมคติของคุณ และธรรมชาติส่วนตัวของคุณพุชกินเรียกความภักดีนี้ว่า "อิสรภาพ" อย่างแม่นยำมาก Platon Mikhailovich Gorich ในอดีตเป็นเพื่อนของ Chatsky และตอนนี้อวบอ้วนและจางหายไปอายุทางวิญญาณก่อนวัยอันควรโดยสูญเสียความตื่นเต้นในวัยเยาว์ทำให้ชีวิตของเขาอยู่ภายใต้ความว่างเปล่าโดยสิ้นเชิง เมื่อกลายเป็น "สามี - เด็กผู้ชาย" "สามี - คนรับใช้จากหน้าภรรยาของเขา" เขายอมให้ Natalya Dmitrievna Gorich ภรรยาที่ไม่แน่นอนและแปลกประหลาดของเขาตัดสินความปรารถนาความรู้สึกและวิถีชีวิตโดยรวมของเธอ
ตัวละครนอกเวทีในภาพยนตร์ตลกของ Griboyedov มีตัวละครนอกเวทีจำนวนมากซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มใหญ่: ค่ายของ Famusov และค่ายของ Chatsky ตัวละครนอกเวทีในละครตลกทุกตัวมีความจำเป็นเพื่อเน้นย้ำตัวละครของตัวละครหลักและเปิดเผยโลกทัศน์ของพวกเขา ส่วนใหญ่อยู่ในแวดวงฟามูส ลุง Famusov เป็นคนที่น่าจดจำเป็นพิเศษ แม็กซิม เปโตรวิช- ขุนนางในราชสำนักของแคทเธอรีนที่ 2 ตัวอย่างที่ชัดเจนของการรับใช้และการสูญเสียศักดิ์ศรีของมนุษย์ Famusov วาดภาพการขึ้นสู่จุดสูงสุดอย่างรวดเร็วอย่างกระตือรือร้นพูดอย่างมีศีลธรรม:“ เขาล้มลงอย่างเจ็บปวด แต่ลุกขึ้นได้ดี แต่มันเกิดขึ้นใครได้รับเชิญให้เล่นผิวปากบ่อยกว่ากัน ใครได้ยินคำพูดที่เป็นมิตรที่ศาล” Famusov ลืมเรื่องอื่น: เวลาของคนที่ "ก้มตัว" โดยลืมศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์กำลังผ่านไป ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เรื่องราวของ Famusov กระตุ้นความโกรธใน Chatsky เท่านั้น คำตอบเดียวของเขาเริ่มต้นเช่นนี้: "และแน่นอนว่าโลกเริ่มโง่เขลา" ภาพบุคคลก็สว่างไม่น้อย คุซม่า เปโตรวิชซึ่งเป็นตัวอย่างหนึ่งของ "ชีวิตที่ดี" ของ Famusov Kuzma Petrovich ไม่เพียงจัดการชีวิตของเขาเท่านั้น แต่ยังไม่ลืมเกี่ยวกับคนที่เขารักด้วย: “ ผู้ตายเป็นคนมหาดเล็กที่มีเกียรติ มีกุญแจและรู้วิธีมอบกุญแจให้กับลูกชายของเขา Rich และแต่งงานกับ a ผู้หญิงรวย ลูกแต่งงานแล้ว หลาน... มีเอซแบบไหน พวกเขาอยู่และตายในมอสโก!” กล่าวถึงในหนังตลกและ โฟมา โฟมิช- "คนที่ว่างเปล่าที่สุด คนโง่ที่สุด" อย่างไรก็ตามผลงานของ Molchalin ศึกษาด้วยความกังวลใจเช่นนี้และ Chatsky พูดถึงพวกเขา: "ฉันไม่ใช่คนอ่านเรื่องไร้สาระ" Famusov และ Molchalin กล่าวถึงผู้หญิงที่มีอิทธิพลซึ่งความคิดเห็นของสาธารณชนขึ้นอยู่กับตัวอย่างที่เด่นชัดคือ ทัตยา ยูริเยฟนาซึ่งคุ้นเคยอย่างใกล้ชิดกับ "เจ้าหน้าที่และเจ้าหน้าที่" และโมลชาลินผู้อุปถัมภ์ภาคภูมิใจมาก มีพลังอันยิ่งใหญ่มากในสังคมและ" เจ้าหญิงมารีอา อเล็กเซฟนา, Famusov กลัวความคิดเห็นของใครมาก (ด้วยคำพูดของเขาที่ว่าหนังตลกจบลง) Griboyedov เยาะเย้ย "ผู้ปกครอง" เหล่านี้ผ่านปากของ Chatsky แสดงให้เห็นถึงความว่างเปล่าความโง่เขลาและนิสัยไร้สาระ นอกจาก “เอซ” แล้ว ยังมีคนตัวเล็กในสังคมชั้นสูงอีกด้วย มีพวกเขามากกว่านั้นดังนั้นพวกเขาจึงเป็นตัวแทนของกลุ่มขุนนางชั้นกลางซึ่งส่วนใหญ่สร้างขึ้นโดยตัวละครนอกเวทีเช่น "บุคคลแท็บลอยด์สามคน" ที่ Chatsky กล่าวถึง พวกเขาทั้งหมดตระหนักถึงความไม่สำคัญของพวกเขาต่อหน้า "เสาหลัก" ของขุนนางมอสโกพยายามรับใช้พวกเขาอย่างยอมจำนนและได้รับความโปรดปรานจากพวกเขา จิตวิญญาณแห่งการรับใช้และความหน้าซื่อใจคดแผ่ซ่านไปทั่วสังคมฟามัส สถานการณ์ทางสังคมและการเมืองในรัสเซียก็สะท้อนให้เห็นผ่านตัวละครนอกเวทีเช่นกัน ในคอเมดีมีตัวละครนอกเวทีมากมายจากคลาสเสิร์ฟ เช่น arapka-สาวซึ่งก็ถูกนำไปที่ลูกบอลของ Khlestov เช่นเดียวกับสิ่งของ ในบรรดาตัวละครนอกเวทียังมีเจ้าหน้าที่และรัฐมนตรีคนสำคัญซึ่งบรรยากาศทางศีลธรรมในสังคมขึ้นอยู่กับ ตัวอย่างเช่น Chatsky พูดอย่างเยาะเย้ยเกี่ยวกับญาติของ Famusov:“ และเขาก็บริโภคอย่างสิ้นเปลืองญาติของคุณคือศัตรูของหนังสือซึ่งตั้งรกรากอยู่ในคณะกรรมการวิชาการและกรีดร้องเพื่อสาบานว่าจะไม่มีใครรู้หรือเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน” ตัวละครนี้แสดงเป็นเรื่องตลกโดยเน้นย้ำสถานการณ์ทางสังคมและการเมืองในรัสเซียและเผยให้เห็นบรรยากาศที่เกิดขึ้นในสังคม ทุกคนกลัวคนที่มีการศึกษาเช่น Chatsky เพราะพวกเขาเข้าใจว่าเวลานั้นอยู่ไม่ไกลเมื่อพวกเขาจะถูกกวาดล้างออกไปเหมือนขยะที่ไม่จำเป็นโดยกองกำลังใหม่นั่นคือชั้นขุนนางขั้นสูงที่มีการศึกษาตัวละครนอกเวทีซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงการแบ่งแยกชนชั้นสูงของรัสเซียออกเป็นค่ายอนุรักษ์นิยมและก้าวหน้าช่วยให้เข้าใจว่า Chatsky ไม่ได้อยู่คนเดียว (ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ในตอนเริ่มต้นของหนังตลกโซเฟียบอกว่า Chatsky "มีความสุขเป็นพิเศษกับเพื่อน ๆ" ). ตัวอย่างเช่น Skalozub พูดด้วยความเสียใจเกี่ยวกับเขา ลูกพี่ลูกน้อง: “ยศตามเขาไป - จู่ๆ เขาก็ออกจากราชการ ในหมู่บ้าน เขาเริ่มอ่านหนังสือ” อีกทั้งยังโดดเด่นจากไลฟ์สไตล์ทั่วไปและ หลานชายของเจ้าหญิง Tugoukhovskaya เจ้าชายฟีโอดอร์: “Chinov ไม่อยากรู้ เขาเป็นนักเคมี นักพฤกษศาสตร์ เจ้าชาย Fedor หลานชายของฉัน” เราสามารถจำอาจารย์ของ Pedagogical Institute ผู้ซึ่งฝึกฝน "ความแตกแยกและขาดศรัทธา" และ Chatsky เองก็มักใช้สรรพนามว่า "เรา": "ลองพวกเราคนหนึ่งซึ่งเป็นคนหนุ่มสาว" "ตอนนี้ทุกคนหายใจได้อย่างอิสระมากขึ้น และไม่รีบร้อนที่จะเข้ากองทหารตัวตลก” "
บทคัดย่อ: บทสรุปของบทเรียนนี้แสดงให้เห็นว่าบทเรียนวรรณกรรมเกือบทุกบทที่มีการวิเคราะห์งานได้รับการสอนโดยใช้ UUD ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางฉบับใหม่ ชั้นเรียน: หัวเรื่อง: หัวข้อ: วัตถุประสงค์ของบทเรียน: งานคำศัพท์: อุปกรณ์: ความก้าวหน้าของบทเรียน: I. ประเด็นในการจัดองค์กร ป. การตรวจสอบการบ้าน อะไรทำให้ Chatsky ไปที่บ้านของ Famusov ใน Act II สาม. เขียนตัวเลขและหัวข้อของบทเรียนลงในสมุดบันทึกของคุณ วรรณกรรม 9 เรื่อง "Chatsky ในการดวลกับสังคม" แอ็คชั่นคอมเมดี้ การวิเคราะห์ฉากบอล - เรียนรู้การวิเคราะห์ข้อความเพื่อเน้นคุณลักษณะที่สำคัญและไม่จำเป็น พัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลเชิงตรรกะระหว่างเหตุการณ์และการกระทำของตัวละครในงาน (ลักษณะทางจิตวิทยาสังคมของตัวละคร) พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดเนื้อหาของข้อความอย่างเพียงพอ (รายละเอียด, กระชับ, เลือกสรร) พัฒนาทักษะการเขียนข้อความตามหัวข้อและรูปแบบการพูดโดยเน้นประเด็นหลักที่จำเป็น จุดสุดยอดของความขัดแย้ง ตัวละครที่ไม่ใช่บนเวที การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์สำหรับบทเรียน UUD การศึกษาทั่วไป: การจัดโครงสร้างความรู้ การดึงข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความ ความสามารถในการถ่ายทอดเนื้อหาของข้อความ UUD แบบลอจิคัล: ความสามารถในการสร้างสาเหตุเชิงตรรกะ - และ -เอฟเฟกต์ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์และการกระทำของฮีโร่ในงานการก่อสร้าง Barkhatova Lyudmila Pavlovna 1
IV. การกำหนดเป้าหมายบทเรียนโดยผู้เรียนเอง ห่วงโซ่ตรรกะของการให้เหตุผล หลักฐาน V. ขั้นตอนการท้าทาย การทำงานกับข้อความ ในองก์ที่ 3 Chatsky อยู่ในบ้านของ Pavel Afanasyevich อีกครั้ง คราวนี้มาเพื่ออะไร? (ได้รับการยอมรับจากโซเฟีย) โซเฟียทักทายเขาอย่างไร? อะไรผลักเธอให้ห่างจาก Chatsky? ในการสนทนา Chatsky กล่าวถึงชื่อของ Molchalin โดยไม่ได้ตั้งใจ Sophia มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อสิ่งนี้? (เงียบไป) Chatsky ตัดสินใจอย่างไร? (“ครั้งหนึ่งในชีวิตฉันจะแกล้ง” เขาแกล้งยังไง? (แสดงรายการ “ข้อดี” ของ Molchalin) อะไร? ทำตามข้อความ. (d.3. yav.1.) เขาไม่พบคุณธรรมอะไรในตัวเขา? ทำไม Chatsky ถึงคิดว่า Sophia หัวเราะเยาะเขาโดยบอกว่าเธอรัก Molchalin? โซเฟียรักฮีโร่ "ตัวละคร" จริงๆ หรือเธอเห็นข้อบกพร่องทั้งหมดที่ Chatsky ระบุไว้หรือไม่? เหตุใดโซเฟีย เด็กสาวที่ค่อนข้างฉลาด จึงมีอิสระในการตัดสิน: “ฉันสนใจอะไรเกี่ยวกับข่าวลือ” (1 วัน ตอนที่ 5) หรือ “ฉันสนใจอะไรเกี่ยวกับใครก็ตาม” (2 วันลักษณะ 11) - ชอบ Molchalin ไหม? UUD ตามข้อบังคับ: การกำหนดเป้าหมายและการกำหนดปัญหา UUD การศึกษาทั่วไป: การแยกข้อมูลที่จำเป็นออกจากข้อความ ความสามารถในการถ่ายทอดเนื้อหาของข้อความ UUD แบบลอจิคัล: การวิเคราะห์ข้อความ เพื่อเน้นคุณลักษณะที่สำคัญและไม่จำเป็น ความแตกต่างระหว่างข้อมูลหลักและข้อมูลรอง การตีความการอ่านแบบไตร่ตรอง UUD แบบลอจิคัล: การยกสมมติฐานและการให้เหตุผล UUD แบบลอจิคัล: การสังเคราะห์ - เขียนทั้งหมดจากส่วนต่างๆ UUD แบบลอจิคัล: การยกสมมติฐานและเหตุผล Barkhatova Lyudmila Pavlovna 2
หลังจากติดตามบทสนทนาของ Chatsky กับ Molchalin แล้ว ให้ตอบคำถามว่า Sophia มีสิทธิ์ในการประเมิน Molchalin ของเธอหรือไม่ (D.3, Rev.3) คุณเห็นโมลชาลินอย่างไร? การตีความการอ่านแบบไตร่ตรองของข้อความ Logical UUD: การตั้งสมมติฐานและเหตุผลจากปรากฏการณ์ที่ 5 แขกรับเชิญจะปรากฏในบ้านของ Famusov ใครปรากฏตัวก่อน? (Natalya Dmitrievna และ Platon Mikhailovich Gorichi) เหตุใด Chatsky จึงจำ Gorich อดีตเพื่อนร่วมงานของเขาแทบไม่ได้เกิดอะไรขึ้นกับเขา? ใครปรากฏอยู่ข้างหลังพวกเขา? (Tugoukhovsky) อะไรคือสิ่งสำคัญในชีวิตของพ่อแม่และลูกสาวของ Tugoukhovsky? เคาน์เตส "หลานสาว" ของ Khryumin คืออะไร? การสะท้อนเนื้อหาของข้อความ Logical UUD: การยกสมมติฐานและการให้เหตุผล การสะท้อนเนื้อหาของข้อความ Logical UUD: การยกสมมติฐานและการให้เหตุผล การสะท้อนเนื้อหาของข้อความ ผู้เขียนวาดพี่สะใภ้ของ Famusov อย่างไร Khlestova? จากการปรากฏตัวครั้งที่ 13 แนวรักยังคงพัฒนาต่อไปอีกครั้ง ใครเป็นผู้เขียนซุบซิบเกี่ยวกับความบ้าคลั่งของ Chatsky? (D.3., วิวรณ์ 14) โซเฟียทำสิ่งนี้โดยตั้งใจหรือไม่? (ไม่) (Chatsky แสดงความคิดของเขาเกี่ยวกับ Molchalin โซเฟียโกรธเขา) Skalozub และ Lisa มีบทบาทอย่างไรในเรื่องรัก ๆ ใคร่ ๆ ? จะเกิดอะไรขึ้นบนเวทีในปรากฏการณ์ 15 ถึง 22? (ก่อนการมาถึงของ Chatsky) การสะท้อนเนื้อหาของข้อความ Logical UUD: การตั้งสมมติฐานและการให้เหตุผล การสะท้อนเนื้อหาของข้อความ Logical UUD: Barkhatova Lyudmila Pavlovna 3
CH S N…..D ซาโกเรตสกี้……. ทำไมทุกคนถึงรับเรื่องซุบซิบ? (การนินทาเชื่อมโยงความรักและความขัดแย้งทางสังคม ในด้านหนึ่ง พระเอกมีพฤติกรรมราวกับคลั่งไคล้ความรัก ในทางกลับกัน พฤติกรรมของเขาถือเป็นความบ้าคลั่งทางสังคม) การนินทาแพร่กระจายได้เร็วแค่ไหน? มีการโต้แย้งอะไรบ้างเพื่อพิสูจน์ความเจ็บป่วยของ Chatsky? พวกเขาน่าเชื่อแค่ไหน? พวกเขามองว่าอะไรเป็นสาเหตุของความบ้าคลั่ง? (!!!) เอกฉันท์แบบนี้มาจากไหน? ฉันอยากจะย้ำว่าตัวแทนของมอสโกของ Famus เชื่อมโยงเหตุผลของความบ้าคลั่งของ Chatsky กับการตรัสรู้ หนังสือที่หล่อหลอมจิตใจ พัฒนาความคิด แบกรับความขัดแย้ง และรักในอิสรภาพ จิตใจแบบนี้น่ากลัวนะ ความกลัวทำให้เกิดการนินทา เนื่องจากสังคมนี้ไม่สามารถต่อสู้ด้วยวิธีอื่นได้ เหตุใด Famusov จึงเป็นคนแรกที่สังเกตเห็น การตั้งสมมติฐานและการพิสูจน์ความสามารถในการสร้างบทพูดคนเดียวและคำพูดตามบริบทแบบโต้ตอบโดยพลการ คำทำนายของ Chaadaev คุณคิดว่าไคลแม็กซ์ของงานจะเกิดขึ้นที่ไหน? (การปะทะกันของ Chatsky กับสังคม "ใหญ่") Chatsky ประพฤติตัวอย่างไรกับลูกบอล? (บทพูดคนเดียว yavl.22) พระเอกทำให้ทุกคนต่อต้านตัวเองโดยไม่รู้ตัว เขาออกเสียงพูดคนเดียวที่หลงใหลตีตรา Barkhatova Lyudmila Pavlovna ค้นหาข้อมูลเฉพาะความสามารถในการเชื่อมต่อข้อมูล 4
ที่พบในข้อความด้วยความรู้จากแหล่งอื่น ประเมินตามความคิดของคุณเกี่ยวกับโลก ค้นหาข้อโต้แย้งเพื่อปกป้องมุมมองของคุณ สังคมที่รวมตัวกันที่นี่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่จริงจังมาก (ประเด็นด้านวัฒนธรรม ศีลธรรม การศึกษา และพูดคุยเกี่ยวกับชะตากรรมของรัสเซีย) VI ขั้นตอนการสะท้อน คุณมองว่าอะไรเป็นเรื่องตลกของสถานการณ์? ดังนั้น Chatsky พบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ทั้งการ์ตูนและโศกนาฏกรรมในเวลาเดียวกัน โศกนาฏกรรมก็คือเขาตั้งคำถามที่สำคัญมากและพยายาม "เปิดตา" ให้กับสังคมมอสโก มันเป็นเรื่องตลก ปรากฎว่าไม่มีใครฟังเขาเลย เขาสูญเสียความเร่าร้อนของคารมคมคายของเขาไปจนหมด แล้วเพื่อใครล่ะ! สำหรับเจ้าหญิง? บน Khryumins? มีตัวละครนอกเวทีมากมายในคอเมดีที่น่าประหลาดใจ ซึ่งเป็นตัวแทนของแต่ละฝ่ายที่ทำสงครามกัน VII. ขั้นที่สองของการไตร่ตรอง ตัวละครนอกเวทีบทบาทของพวกเขาในผลงาน รายชื่อตัวละครนอกเวทีที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นคนที่มีใจเดียวกันของ Chatsky? (คู่ต่อสู้ของเขา)? (Anna Alekseevna (แม่), Prince Grigory, Vorkulov Evdokim, Levon และ Borinoka, Udushev Ippolit Markelych) เหตุใดผู้เขียนจึงต้องการพวกเขา? การแสดงภาพเหน็บแนมของทั้งสังคมนั้นมีตัวละครมากมายใน "วิบัติจากปัญญา" (ซึ่งเป็นเรื่องปกติของความสมจริง) ซึ่งทำให้สามารถอธิบายลักษณะโลกของฟามูซอฟได้อย่างครอบคลุมเพื่อสร้างภาพลักษณ์ที่กว้างและองค์รวมของค่ายทาส . ใน "วิบัติจากปัญญา" นี่เป็นเรื่องปกติของความสมจริง Barkhatova Lyudmila Pavlovna 5
ชีวิตของสภาพแวดล้อมบางอย่างครอบคลุมถึงความหลากหลายตั้งแต่บนลงล่าง ไม่มีบทละครอื่นใด ทั้งก่อน "Woe from Wit" หรือหลังจากนั้น - มีตัวละครจำนวนหนึ่งอยู่ ทั้งการแสดงบนเวที ปรากฏออกมาจากแบบจำลองในจินตนาการของผู้อ่าน และยังเป็นตัวแทนของปรากฏการณ์บางอย่างของชีวิตด้วย 8. การประเมินตนเองประสิทธิผลของงานในบทเรียน ทรงเครื่อง สรุป คำถามที่แสดงตลกเกี่ยวข้องกับชีวิตสมัยใหม่หรือไม่? X. การบ้าน: เขียนเรียงความขนาดเล็กโดยกำหนดมุมมองของคุณในหัวข้อที่เรียน บาร์คาโตวา ลุดมิลา ปาฟโลฟนา 6
หัวข้อ: บทบาทของตอน "Ball in Famusov's House" ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "Woe from Wit"
วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมทักษะของนักเรียนในการวิเคราะห์และประเมินผลงานศิลปะและตัวละคร
พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ความสามารถในการประพฤติตนในที่สาธารณะ
ส่งเสริมการสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมเชิงบวก
ประเภทบทเรียน: บทเรียน - วิจัย
รูปแบบงาน: งานเชิงบุคลิกภาพ การค้นหาบางส่วน วิธีการอิงปัญหา
อุปกรณ์: การนำเสนอ เพลงวอลทซ์ของ Griboyedov ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทละคร "Woe from Wit"
ในระหว่างเรียน
การจัดชั้นเรียน
แรงจูงใจในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อสารหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
1. มีการแสดงเพลงวอลทซ์ตามเพลงของ Griboyedov
2. คำพูดของครู.
ตอนนี้เรามีบางอย่างผิดปกติกับเรื่องนี้
รีบไปเตะบอลกันดีกว่า...
ต่อหน้าบ้านเรือนที่ทรุดโทรม
ริมถนนอันเงียบสงบเป็นแถว
ไฟรถม้าคู่
เปล่งแสงอันร่าเริง
และพวกมันนำสายรุ้งมาสู่หิมะ
มีชามเรียงรายอยู่ทั่ว
บ้านอันงดงามนั้นเปล่งประกาย
โปรไฟล์ของหัวกะพริบ
และสุภาพสตรีและคนประหลาดที่ทันสมัย
เพื่อน ๆ เราอยู่ในบ้านของ Pavel Afanasyevich Famusov ผู้น่านับถือที่สุด เราจะทำความคุ้นเคยกับกลุ่มผู้คนที่อยู่รอบ ๆ Pavel Afanasyevich ค้นหาตำแหน่งในชีวิตของพวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับความสนใจของพวกเขา แต่ที่สำคัญที่สุดคือเราจะพยายามพิจารณาว่าสถานที่ของฉากบอลอยู่ในโครงเรื่องตลกอย่างไร
ทำงานในหัวข้อของบทเรียน
การสนทนากับชั้นเรียน
จำได้ไหมว่าอะไรทำให้ Chatsky ไปที่บ้านของ Famusov ในองก์ที่ 2? (ค้นหาสาเหตุของความเย็นชาของโซเฟีย)
ความขัดแย้งอะไรบ้างเกิดขึ้นในองก์ที่ 2?
ในองก์ที่สาม Chatsky อยู่ในบ้านของ Pavel Afanasyevich อีกครั้ง ทำไมครั้งนี้? (ได้รับการยอมรับจากโซเฟีย)
โซเฟียทักทายเขาอย่างไร?
อะไรผลักเธอให้ห่างจาก Chatsky?
(ในการสนทนา Chatsky กล่าวถึงชื่อของ Molchalin โดยไม่ได้ตั้งใจและ Sophia ก็เงียบลงอีกครั้ง Chatsky ตัดสินใจว่า: "ฉันจะแกล้งทำเป็นว่าครั้งหนึ่งในชีวิตของฉัน" เขาแสดงรายการ "ข้อดี" ของ Molchalin พวกเขาคืออะไร ติดตามข้อความ เขาไม่มีประโยชน์อะไร พบในตัวเขาเหรอ?
ทำไม Chatsky ถึงคิดว่า Sophia หัวเราะเยาะเขาโดยบอกว่าเธอรัก Molchalin?
(Chatsky มีมาตรฐานการประเมินเดียวสำหรับทุกคน ในความเห็นของเขา Molchalin เป็น "สิ่งมีชีวิตที่น่าสมเพช" ซึ่งหมายความว่าเขาไม่คู่ควรกับความรักของใครเลย ดังนั้นโซเฟียจึงไม่สามารถรักเขาได้ แต่เพียงหัวเราะเยาะเขาเท่านั้น Chatsky คิดว่า Sophia ไม่ได้หลงรัก Molchalin ตัวจริง แต่คิดค้นโดยเธอ)
โซเฟียรักฮีโร่ "ตัวละคร" จริงๆ หรือเธอเห็นข้อบกพร่องทั้งหมดที่ Chatsky ระบุไว้หรือไม่?
เหตุใดโซเฟีย เด็กสาวที่ค่อนข้างฉลาดจึงตัดสินใจอย่างเป็นอิสระ: “ฉันได้ยินอะไรมาบ้าง” (ง.1, ว. 5) หรือ “ฉันสนใจอะไร?” (D.2, Rev.11), - ชอบ Molchalina มากกว่าไหม?
(เลี้ยงดูจากนวนิยายซาบซึ้งโดยคาดหวังถึงฮีโร่โรแมนติกเธอเชื่อในความจริงใจในความรู้สึกของเขา Molchalin เป็นคนยากจนซึ่งยกระดับเขามากยิ่งขึ้นในสายตาของหญิงสาว นอกจากนี้เธอสามารถอุปถัมภ์เขาและแม้กระทั่งผลักดันเขาไปรอบ ๆ เช่น เธอคิด (ใคร ๆ ก็สามารถมองไปไกลเพื่อดูตัวอย่างโดยไม่จำเป็น - เธอมีครอบครัว Gorich อยู่ตรงหน้าเธอ) พุชกินยังกล่าวอีกว่าโซเฟีย“ ... ถูกวาดไม่ชัดเจน” เธอมีทุกสิ่งที่มีลักษณะที่น่าทึ่งจริงๆ จิตใจที่มีชีวิตชีวา แต่ดังที่ Goncharov ตั้งข้อสังเกตไว้ในภาพร่างวิพากษ์วิจารณ์ของเขา "A Million Torments" เธอ "ฝังอยู่ในความอึดอัด" สถานการณ์ในบ้านของ Famusov: ความหน้าซื่อใจคด, ความรู้สึกอ่อนไหว, ความหน้าซื่อใจคด - นำนางเอกเข้าใกล้ "ศตวรรษที่ผ่านมา")
หลังจากติดตามบทสนทนาของ Chatsky กับ Molchalin แล้ว ให้ตอบคำถาม: Sophia ถูกต้องในการประเมิน Molchalin ของเธอหรือไม่
บทสนทนาระหว่าง Chatsky และ Molchalin เปิดเผยตัวละครของตัวละครทั้งสอง (ใช้เทคนิคการกำหนดลักษณะตนเอง)
Chatsky เห็น Molchalin อย่างไร
Molchalin เห็น Chatsky อย่างไร
คุณเห็นโมลชาลินอย่างไร?
(Molchalin เป็น "ธุรกิจ" (ตามคำจำกัดความของ Famusov) คนรุ่นใหม่ที่มีความเข้าใจในชีวิตอย่างเหนียวแน่น เขารู้วิธีปรับตัวเข้ากับทุกสถานการณ์เพื่อให้ทุกคนพอใจ สำหรับ Molchalin, Chatsky ผู้ทำ ไม่ต้องการ (หรือไม่สามารถ) มีอาชีพได้ น่าสมเพช และสมควรถูกดูหมิ่น เขาต้องการความช่วยเหลืออุปถัมภ์ด้วยซ้ำ แต่ Chatsky ไม่ได้จริงจังกับ Molchalin และไร้ประโยชน์โดยสิ้นเชิง นี่คือคู่ต่อสู้ที่อันตรายมากรูปแบบใหม่ของ นักธุรกิจที่ว่องไว ช่วยเหลือดี มีระเบียบเรียบร้อย มีอายุยืนยาว ใช้ชีวิตอย่างสบายๆ มีตำแหน่งสูงในสังคม)
เราเรียนรู้อะไรใหม่เกี่ยวกับ Chatsky?
บทสนทนานี้เชื่อมโยงเชิงอุดมคติอย่างไรในอีกด้านหนึ่งกับข้อพิพาทระหว่าง Chatsky และ Famusov และในทางกลับกันกับฉากบอล?
2.การจัดเตรียมปรากฏการณ์ 5-10 เหตุการณ์
(การมาถึงของแขกที่บ้านของ Famusov)
แขกคนไหนปรากฏตัวก่อน?
ทำไม Chatsky ถึงจำอดีตเพื่อนร่วมงานของเขาแทบไม่ได้?
เกิดอะไรขึ้นกับเขา? (Gorich ตกอยู่ใต้ส้นเท้าของภรรยาของเขาซึ่งเปลี่ยนทุกอย่างในตัวเขา: นิสัยมุมมองดูแลเขาเหมือนเด็กทำให้เขากลายเป็น "ซากเรืออัปปาง" Chatsky ไม่มีอะไรจะคุยกับเขาด้วยซ้ำ)
อะไรคือสิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่และลูกสาวของ Tugoukhovsky?
(ครอบครัว Tugoukhovsky ขนาดใหญ่ยอมรับเฉพาะคนชั้นสูง ความมั่งคั่ง และยศเท่านั้น ความสนใจของเจ้าหญิงคือเสื้อผ้าและการนินทา พ่อแม่หมกมุ่นอยู่กับการหาเจ้าบ่าวที่เหมาะสมสำหรับลูกสาวของพวกเขา)
คุณหญิง Khryumina หลานสาวเป็นอย่างไร?
(โกรธ หลานสาวของ Khryamin ไม่พอใจทุกสิ่งในโลกแสดงความหลงใหลเป็นพิเศษต่อ "มารยาทที่ดี" ซึ่งคิดไม่ถึงสำหรับเธอหากไม่มี)
คุณเห็น Khlestova พี่สะใภ้ของ Famusov อย่างไร
(Khlestova แสดงให้เห็นผู้หญิงที่เย่อหยิ่งแม่ผู้บัญชาการหญิงรับใช้ทั่วไป เธอประพฤติตัวและพูดหยาบคายไม่สุภาพไม่ไร้สติปัญญา แต่ไม่โดดเด่นด้วยวัฒนธรรมชั้นสูง)
เหตุใดจึงเป็นเรื่องปกติที่จะรวมฮีโร่ที่นำเสนอทั้งหมดเข้ากับแนวคิด "มอสโกของ Famusov"
(พวกเขาล้วนเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันด้วยมุมมองร่วมกันเกี่ยวกับชีวิต ต่อผู้คน คนที่มีใจเดียวกัน สังคมปฏิกิริยา)
หลักการพื้นฐานของการวาดภาพฮีโร่เหล่านี้คืออะไร? (การพรรณนาเสียดสีผ่านคำพูดท่าทางท่าทางของตัวละครที่ระบุโดยคำพูดของ Griboyedov ชื่อของตัวละคร; คำนามทั่วไปของพวกเขา)
Chatsky ประพฤติตนอย่างไรกับแขกของ Famusov
3. ทำความเข้าใจโครงเรื่องที่เกี่ยวข้องกับการเกิดและการเผยแพร่ซุบซิบเกี่ยวกับ Chatsky
เราเห็นว่า Chatsky สร้างความขุ่นเคืองในหมู่แขกของ Famusov
ดินที่อุดมสมบูรณ์ได้ถูกจัดเตรียมไว้ซึ่ง "เมล็ดพันธุ์แห่งความเท็จ" จะร่วงหล่นลงมา
มาดูกันว่าเรื่องซุบซิบเริ่มต้นและแพร่กระจายอย่างไร (ส่วนหนึ่งของภาพยนตร์)
เรื่องซุบซิบแพร่กระจายเร็วแค่ไหน?
ศัตรูของ Chatsky เชื่อหรือไม่ว่า "เขากระโดดออกจากใจ"?
มีการโต้แย้งอะไรบ้างเพื่อพิสูจน์ความเจ็บป่วยของ Chatsky? พวกเขาน่าเชื่อแค่ไหน?
(โซเฟียหงุดหงิดเพราะการโจมตี Molchalin, Famusov - เนื่องจาก "ความคิดที่ผิด" หญิงชรา Khlestova ซึ่งคุ้นเคยกับทุกคนที่ฟังเธอด้วยความเงียบด้วยความเคารพรู้สึกขุ่นเคืองเมื่อ Chatsky หัวเราะกับคำพูดของเธอเกี่ยวกับ Zagoretsky, Natalya Dmitrievna บ่น Chatsky ขอคำแนะนำให้อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน The Countess - หลานสาวรู้สึกขุ่นเคืองเพราะ Chatsky ถูกกล่าวหาว่ายอมเรียกเธอว่า "ช่างเครื่อง" แม้แต่ครอบครัว Tugoukhovsky แม้ว่าจะไม่ถูกรุกรานก็ตาม ความคิดเห็นที่ไม่ดีเกี่ยวกับเขา: Chatsky ไม่ได้ทำตามความคาดหวัง อาจเป็นเจ้าบ่าว เขากลับกลายเป็นว่าไม่เป็นทางการและไม่รวย)
ทำไมพวกเขาถึงเกลียดเขา?
(อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่แค่เรื่องของความคับข้องใจของแต่ละบุคคลเท่านั้น Chatsky ถูกสังคมปฏิกิริยาเกลียดชังในฐานะศัตรูทางอุดมการณ์ในฐานะคนที่ก้าวหน้าและรักอิสระ และสังคมก็ใช้มาตรการของตัวเองเพื่อต่อต้านเขา - มันสร้างการใส่ร้ายที่เลวทรามต่อเขา
(การนินทาเชื่อมโยงความรักและความขัดแย้งทางสังคม ในด้านหนึ่ง พระเอกมีพฤติกรรมเหมือนกับว่าเขาคลั่งไคล้ความรัก ในทางกลับกัน พฤติกรรมของเขาถือเป็นความบ้าคลั่งทางสังคม)
พวกเขามองว่าอะไรเป็นสาเหตุของความบ้าคลั่ง?
ความสามัคคีนี้มาจากไหน?
(ตัวแทนของ Famus Moscow เชื่อมโยงเหตุผลของความบ้าคลั่งของ Chatsky กับการตรัสรู้ หนังสือที่หล่อหลอมจิตใจ พัฒนาความคิด ทำให้เกิดความขัดแย้ง มีความคิดเสรี จิตใจเช่นนี้แย่มาก ความกลัวก่อให้เกิดการนินทา เนื่องจากสังคมนี้ไม่สามารถต่อสู้โดย วิธีอื่น)
สรุปบทเรียน. การสะท้อน.
เหตุใดการปะทะกันของ Chatsky กับมอสโกของ Famusov จึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ในองก์ที่ 3
ในมุมมองของคุณ จุดไคลแม็กซ์ของงานอยู่ที่ไหน? (ในฉากบอล.)
คุณอยากจะสะท้อนคำถามอะไรหลังบทเรียน?
2. ลองนึกถึงคำถาม: Chatsky เป็นผู้ชนะหรือผู้แพ้?
3. อธิบายความหมายของชื่อตลก
แชทสกีเป็นตัวละครหลักของภาพยนตร์ตลกของ A. S. Griboyedov เรื่อง Woe from Wit ภาพนี้คลุมเครือ: ในด้านหนึ่งเป็นการแสดงออกถึงความคิดของผู้เขียนเอง ในทางกลับกัน พระเอกมีความรุนแรงและในหลาย ๆ ช่วงเวลาที่หยิ่งผยอง
ชีวประวัติ
ในระหว่างเรื่องราวผู้อ่านได้เรียนรู้ว่า Alexander Andreevich Chatsky เป็นเด็กกำพร้าตั้งแต่เนิ่นๆอันเป็นผลมาจากการที่เขามาอยู่ในบ้านของ Famusov เพื่อนของพ่อของเขาซึ่งเขาถูกเลี้ยงดูและเติบโตมาพร้อมกับโซเฟียลูกสาวของ Pavel Afanasyevich
ตัวละครหลักไปต่างประเทศเพื่อรับการศึกษาที่ดี เขาไม่ปรากฏตัวในบ้านของ Famusovs เป็นเวลาสามปี การมาถึงของ Chatsky กลายเป็นจุดเริ่มต้นของโครงเรื่อง "Woe from Wit"
มุมมองต่อชีวิต
Chatsky เป็นผู้รักชาติที่แท้จริง ขณะอยู่ต่างประเทศเขาคิดถึงประเทศ:“ และควันแห่งปิตุภูมิก็หอมหวานและเป็นสุขสำหรับเรา” เมื่อกลับมาที่บ้านเกิด Chatsky มองเห็นความเสื่อมถอยทางศีลธรรมของสังคม เขาไม่สนับสนุนหลักการใช้ชีวิตของคนรุ่นเก่าที่คุ้นเคยกับการใช้ชีวิตโดยคิดแต่เรื่องเงินและตำแหน่งในสังคม ตัวละครหลักของหนังตลกขัดแย้งกับตัวแทนของ "ศตวรรษที่ผ่านมา" เพราะเขาไม่สนใจชะตากรรมของประเทศที่เขาอาศัยอยู่ Chatsky พยายามที่จะแก้ไขข้อบกพร่องของสังคมที่ให้ความสนใจต่อความมั่งคั่งและอันดับ
ลักษณะของ Chatsky ส่วนใหญ่อยู่ที่ทัศนคติของเขาต่อการบริการและความก้าวหน้าในอาชีพ ตัวละครหลักไม่สนใจการบริการเพื่อเป็นการยกระดับตัวเองและได้ตำแหน่งที่คู่ควรในสังคม เขาให้เหตุผลดังนี้: “ข้าพเจ้ายินดีที่จะรับใช้ แต่การถูกรับใช้นั้นช่างน่าสะอิดสะเอียน” Chatsky ไม่เข้าใจวิถีชีวิตของ Molchalin ที่พร้อมจะประจบสอพลอและแสร้งทำเป็นว่าออกไปเที่ยวท่ามกลางผู้คน แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่า Molchalin จะไม่เป็นที่พอใจสำหรับ Chatsky แต่ตัวละครหลักก็เข้าใจดีว่าเป็นคนเช่นนี้ที่ "มีความสุขในโลกนี้"
หากเป็นเรื่องปกติที่สังคม Famus จะต้องคำนับผู้ที่อยู่เหนือพวกเขาบนบันไดอาชีพ Chatsky จะไม่เห็นด้วยกับตำแหน่งนี้ Maxim Petrovich ซึ่งเป็น "ศตวรรษที่ผ่านมา" เป็นคนในอุดมคติสำหรับการก้าวขึ้นบันไดทางสังคม Chatsky ถูกมองว่าเป็นตัวตลก
ผู้เขียนบทตลกแสดงให้เห็นว่าบุคคลที่แตกต่างจากคนรอบข้างด้วยความรักในอิสรภาพ การศึกษา และความปรารถนาที่จะดำเนินชีวิตตามเกียรติยศและศักดิ์ศรี และไม่สอดคล้องกับสภาพวัตถุและตำแหน่งในสังคมของเขา กลับกลายเป็นว่า จะได้ไม่มีใครเข้าใจผิด Chatsky ยังคงอยู่คนเดียวในความพยายามของเขา ทุกคนในบ้านของ Famusov เข้าใจผิดว่าตัวละครหลักเป็นคนบ้า โลกทัศน์ของ Chatsky ที่ต้องการสื่อให้ผู้คนรู้ว่าพวกเขาจำเป็นต้องหลีกหนีจากอคติเก่า ๆ ถูกมองว่าเป็นความเพ้อเจ้อของคนบ้า
ความคลุมเครือของภาพ
หนังตลกของ A. S. Griboyedov มีคุณสมบัติที่สมจริงซึ่งแสดงออกในการผสมผสานระหว่างลักษณะเชิงบวกและเชิงลบของตัวละคร การวิเคราะห์ฮีโร่ที่ขัดแย้งกับ "ศตวรรษที่ผ่านมา" ทำให้สามารถพูดเกี่ยวกับความไม่สอดคล้องกันของ Chatsky ได้
ตัวละครหลักก็เหมือนกับสังคม Famus ทั้งหมดที่มีความรุนแรงในการตัดสินของเขา Chatsky มักไม่ควบคุมคำพูดทั้งหมดที่เขาพูดกับฝ่ายตรงข้าม โซเฟียผู้เป็นที่รักของ Chatsky ตลอดทั้งเรื่องวิพากษ์วิจารณ์เขาว่าคำพูดของเขากัดกร่อนและรุนแรง นางเอกตั้งข้อสังเกตถึงอารมณ์ร้อนของตัวละครของแชทสกี้
ความคลุมเครือของภาพลักษณ์ของ Chatsky ปรากฏให้เห็นในความจริงที่ว่าคนฉลาดในฐานะตัวละครหลักวางตำแหน่งตัวเองจะไม่ "โยนไข่มุกให้สุกร" (สำนวนเชิงวิพากษ์วิจารณ์ของ A. S. Pushkin) ในอีกด้านหนึ่งไม่มีใครสังเกตเห็นคุณสมบัติเชิงลบของ Chatsky ในทางกลับกันไม่มีใครช่วยได้ แต่สังเกตว่าตัวละครหลักกลายเป็นโฆษกของความคิดหลายประการของ A. S. Griboedov เอง
บทความนี้ซึ่งจะช่วยให้คุณเขียนเรียงความ "Chatsky" จะพิจารณาชีวประวัติของตัวละครหลักของภาพยนตร์ตลก A.S. Griboedov และมุมมองของเขาเกี่ยวกับชีวิตและจะแสดงให้เห็นถึงความคลุมเครือของภาพลักษณ์ของ Chatsky
ทดสอบการทำงาน
