บทคัดย่อของการเพิ่มในการวาดในกลุ่มที่เก่ากว่า "รูปแบบ frosty สรุปโหนดองค์กรสนับสนุนในรูปแบบ "รูปแบบ Frosty" ในกลุ่มอาวุโสของหน้าต่าง
natalia plixik
พยักหน้าในกลุ่มการวาดภาพเก่า "รูปแบบ frosty บนหน้าต่าง"
เรื่อง: « รูปแบบ frosty บนหน้าต่าง»
วัตถุประสงค์: ทำความรู้จักกับเครื่องจักรที่แปลกใหม่ การวาด(ดินสอขี้ผึ้ง + สีน้ำ).
ภารกิจ:
1. พัฒนาความคิดเป็นรูปเป็นร่างจินตนาการ
2. การทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของดินสอขี้ผึ้ง
3. ความสนใจทางรถไฟในความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ
วัสดุสำหรับชั้นเรียน: PC, บอร์ดแบบโต้ตอบการนำเสนอในหัวข้อ « รูปแบบ frosty บนหน้าต่าง» สไลด์ ธีม: « รูปแบบน้ำค้างแข็ง» ; ดินสอขี้ผึ้ง, กระดาษ A4, สีน้ำ, tassels, ขวดที่มีน้ำ, ผ้าเช็ดปาก
โหนดย้าย:
I. ช่วงเวลาขององค์กร
สวัสดีเด็ก ๆ !
นอกหน้าต่างฤดูหนาวเย็น และในของเรา กลุ่มความร้อนแสงสว่างและสนุกสนาน และมีความสุขกับรอยยิ้มของเราเพราะรอยยิ้มของคุณแต่ละคนเป็นดวงอาทิตย์เล็ก ๆ ที่เราอบอุ่น ดังนั้นตอนนี้ทุกคนยิ้มซึ่งกันและกันและให้ความร้อนชิ้นหนึ่ง
ตอนนี้ฉันจะทำให้คุณเป็นปริศนา คุณฟังอย่างระมัดระวังและเดา
สไลด์№1: (ปริศนา)
1. ในตอนเช้าในวันรุ่งอรุณ
ใครวาดบนกระจก? - (น้ำแข็ง) .
ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ
หมายเลขสไลด์ 2:(ข้อใน Ladonchikov)
กวีบอกเกี่ยวกับคุณสมบัตินี้ของฤดูหนาว ดังนั้น:
บินไปที่พายุหิมะ
เต็มไปด้วย Snow Slit
บน หน้าต่างชายชรา - น้ำค้างแข็ง
linga การวาดภาพหลง (Lordoners)
สไลด์หมายเลข 3: (ข้อ A. Brodsky)
ฟังเป็นบทกวี A. Brodsky อธิบาย รูปแบบบนกระจก:
มองไม่เห็นอย่างระมัดระวัง
เขาเป็นของฉัน
และวาดเป็นศิลปิน
มัน รูปแบบบนกระจก!
นี่คือเมเปิ้ลและ Isva นี้
ที่นี่และ palma ได้รับชัยชนะ
เขาวาดที่สวยงามอย่างไร
สีขาวสีหนึ่ง
ฉันไม่ดูที่จะทำลาย:
สาขาสายมีความอ่อนโยน!
และศิลปินก็ยินดี ลอง-
แม้แต่แปรงไม่จำเป็น!
อะไรที่เปรียบเทียบกวี รูปแบบ?
หมายเลขสไลด์ 4: (รูปภาพ "ความคาดหวัง" K. Vasiliev)
ผู้ชายโปรดดูที่ภาพ "ความคาดหวัง"ศิลปินคนไหน Konstantin Vasilyev เขียน
บอกฉันเวลาใดของปีที่ปรากฎในภาพ?
และคุณเดาได้อย่างไร (บนแก้ว รูปแบบ)
และเวลาของวันสิ่งที่ปรากฎในภาพ? - (ตอนเย็น, เบิร์นเทียน, ในห้องมืด)
สิ่งที่วาดภาพศิลปิน รูปแบบ?
โทนสีใช้ศิลปินสำหรับการส่งสีใน รูปแบบ?- (สีชมพู, สีเหลือง, สีฟ้า)
เป็นน้ำแข็ง รูปแบบไม่บริสุทธิ์สีขาวพวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงจุดเทียนเปลวไฟแสงของเย็นฤดูหนาวสีน้ำเงินดังนั้นจึงมีอยู่ รูปแบบ frosty สีเหลืองสีชมพูและสีม่วงเฉดสี
สไลด์หมายเลข 5,6,7:(ภาพ รูปแบบ frosty)
ออกกำลังกาย
นอก น้ำค้างแข็งและลม,
เด็ก ๆ เดินในสนาม
จัดการจับถู
ปากกาจับอุ่น
เศษของเราจะไม่ตรึง
เราสรรเสริญในฝ่ามือ
นี่คือวิธีที่เราสามารถตบ
นี่คือวิธีที่มือจับที่เราอบอุ่น
สาม. งานจริง
เด็กแสดง รูปแบบ ดินสอขี้ผึ้งบนกระดาษสีขาว
สไลด์หมายเลข 9 (ขั้นตอนการทำงาน)
ด้วยสีสีน้ำเงินกระดาษสีเด็ก
การสะท้อน. พิจารณาการทำงาน นิทรรศการขนาดเล็ก
ทุกอย่างทำได้ดี ขอบคุณทุกคน!
สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:
สวัสดีตอนบ่ายที่รักเพื่อนร่วมงาน! ทุกครั้งที่ทำกับเด็กคุณได้สัมผัสกับทะเลแห่งอารมณ์เชิงบวก ดีใจมากที่ได้เห็นดวงตาที่เผาไหม้ของพวกเขาดู
บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาการศึกษาโดยตรงในกลุ่มเตรียมความพร้อม "รูปแบบ Frosty" จุดประสงค์: ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับศิลปะของลูกไม้แบริ่ง งาน: การศึกษา: 1. เรียนรู้เด็ก ๆ เพื่อวาดลูกไม้
บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับการวาดภาพตกแต่งกับเด็ก ๆ ของธีมกลุ่มอาวุโส: "รูปแบบ Gorodetsky" บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับการวาดภาพตกแต่งกับเด็กของชุดรูปแบบกลุ่มอาวุโส: "Gorodetsky Patterns" ดำเนินการนักการศึกษา
บทสรุปของ EDOD ที่วาดในกลุ่มอาวุโส "รูปแบบ Frosty" งานซอฟต์แวร์: การศึกษา: สอนให้เด็กวาดรูปแบบน้ำค้างแข็ง สร้างสถานการณ์สำหรับการใช้งานที่สร้างสรรค์ที่แตกต่างกันฟรี
บทสรุปของคลาสของโหนดที่วาดภาพ "รูปแบบ GZHEL" ในกลุ่มอาวุโส วัตถุประสงค์: - ต่อไปยังเด็ก ๆ ที่คุ้นเคยกับการวาดภาพ Gzhel งาน:.
คลาสนามธรรม "รูปแบบบนหน้าต่าง" (วาดบนนม) (อายุก่อนวัยเรียนอาวุโส) คลาสนามธรรม "รูปแบบบนหน้าต่าง" (วาดบนนม) อายุเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส: เพื่อทำความคุ้นเคยกับสัญญาณของฤดูหนาว การเปิดใช้งาน
Galina Semenets
บทสรุปของ EDOD ที่วาดในกลุ่มอาวุโส "รูปแบบ Frosty"
งานซอฟต์แวร์:
เกี่ยวกับการศึกษา:
เพื่อสอนเด็ก ๆ วาดรูปแบบฟรอสต์. สร้างสถานการณ์สำหรับการใช้งานสร้างสรรค์ฟรีขององค์ประกอบการตกแต่งต่างๆ (จุด, วงกลม, ขด, ใบ, กลีบดอก, เส้นหยัก, เส้นตรง). ปรับปรุงเทคนิค วาดด้วยจุดสิ้นสุดของแปรง. พัฒนาความรู้สึกของรูปร่างและองค์ประกอบ
การพัฒนา:
พัฒนาความสนใจในกิจกรรมภาพ พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์แฟนตาซี ปรับปรุงการเคลื่อนที่ตื้นของนิ้วมือและแปรง
เกี่ยวกับการศึกษา:
Rail สนใจในการเรียนรู้ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและแสดงในกิจกรรมการมองเห็น
งานก่อน: บทสนทนาการดู รูปแบบบนหน้าต่าง; คนงานของบทกวี O. รูปแบบ frosty; บทสนทนาเกี่ยวกับศิลปะของ Lacewells เกี่ยวกับตัวอย่างของ Vologda Masters; ดูผลิตภัณฑ์ลูกไม้; ภาพวาด องค์ประกอบของลูกไม้ตกแต่งตกแต่ง
วิธีการและเทคนิค: แสดง, เรื่องราว, คำศัพท์ศิลปะ, คำถามสำหรับเด็ก, การปฏิบัติจริงของเด็ก, การวิเคราะห์งาน
วัสดุและอุปกรณ์: แผ่นกระดาษของสีที่แตกต่างกัน, gouache, แปรง, ขวดที่มีน้ำ, ผ้าเช็ดปาก, การนำเสนอ « รูปแบบน้ำค้างแข็ง»
OOD ย้าย:
1 ช่วงเวลาขององค์กร: เสียงเพลง "ฝันฤดูหนาว" P. I. Tchaikovsky
2 ส่วนพื้นฐาน: ครูแนะนำให้มองออกไปนอกหน้าต่างและเริ่มพูดคุยในการตอบสนองคำถาม แบบฟอร์ม:
ผู้ให้การศึกษา: - ช่วงเวลาของปีตอนนี้?
คุณชอบฤดูหนาวไหม
สิ่งที่น่าสนใจคืออะไรในฤดูหนาว?
วันนี้ฉันเตรียมฤดูหนาวให้คุณ ปริศนา:
1. ในตอนเช้าใน Dawn Mol ผู้วาดบนกระจก? (น้ำแข็ง) .
2. ไม่มีมือไม่มีขาและ สามารถวาด? (น้ำแข็ง) .
3. Rose Forest - ป่าขาวบนเท้าไม่รวมอยู่ในนั้น
ที่ม้าอย่าป้อน (ฤดูหนาว รูปแบบบนหน้าต่าง) .
ครูสอนพิเศษแสดงสไลด์ « รูปแบบน้ำค้างแข็ง» และอ่านบทกวีเกี่ยวกับ ศิลปินน้ำค้างแข็ง:
Frost - ศิลปินที่ดีที่สุดในเมืองไป
จากนั้นแก้มจะช่วยบำรุงจมูกทั้งหมดจะเทลง
และในเวลากลางคืนเขาในขณะที่ฉันนอนหลับมาพร้อมกับแปรงเวทมนตร์
และบนหน้าต่าง ดึงใบประกาย.
นักการศึกษาทำให้ลูกไม้พื้นหลังมืดและมีการเปรียบเทียบ รูปแบบน้ำค้างแข็ง ด้วยการสานที่แปลกประหลาดของเกลียวในลูกไม้ จากนั้นครูเสนอให้พิจารณาเปรียบเทียบอธิบายองค์ประกอบ « รูปแบบน้ำค้างแข็ง» .
ผู้ให้การศึกษา: - ผู้ชาย, วิธีการ วาด ช่างสวยงามเช่นนี้ รูปแบบ?
ต้องการครั้งแรก วาด รูปร่างดินสอที่เรียบง่าย - วงกลม, รูปไข่, rhombus, เกล็ดหิมะหรือรูปร่างอื่น ๆ จากนั้นคุณต้องร่างสายการสนับสนุนซึ่งจะจัดขึ้นตลอดแบบฟอร์มข้ามที่แตกต่างกัน ทิศทาง: บนวงกลมผ่านศูนย์กลาง (3 -5 บรรทัดบนสี่เหลี่ยมในรูปแบบของเส้นตรงสายสนับสนุนดังกล่าวในลูกไม้ให้บริการที่มีความทนทานมากขึ้น (หนา) เกลียว. และจากสายการสนับสนุนเหล่านี้ (เธรด) พวกเขาไปในทางกลับกันสตริงทินเนอร์ทับซ้อนกับทุกรูปแบบของเว็บ กระทู้เหล่านี้ตรงหรือคลื่น ในสถานที่ทางแยกของพวกเขามีก้อน - จุดหรือวงกลม
วันนี้คุณเห็นฤดูหนาวที่แตกต่างกัน รูปแบบ. มารับ Sofantazing และวาดคุณ รูปแบบ.
ปิดตาของคุณสั้น ๆ และจินตนาการพวกเขา
คุณจัดการที่จะเกิดขึ้น รูปแบบ?-
สีอะไรที่สามารถใช้ได้เมื่อ วาดรูปแบบน้ำค้างแข็ง?- ("หนาว" สี)
ทุกคนมีมัน "หนาว" สีสามารถเป็นเฉดสีคุณจะได้รับพวกเขาได้อย่างไร - (ผสมสีและเพิ่มเบลล)
fizminutka
ก่อนเริ่มงานฉันเสนอที่จะพัฒนานิ้วของเราและเสร็จสิ้นยิมนาสติกนิ้วของคุณ
1, 2, 3, 4 ที่ Sun Sunpi
รอบแข็งแรงมากราบรื่นมาก
และมากไม่หวาน
3. ส่วนที่ปฏิบัติ
เด็ก ๆ เลือกสีของกระดาษเพื่อขอของพวกเขา หน้าต่าง Frostyดูลูกไม้และเริ่มต้น สี.
เสนอเด็ก วาด« หนาวจัด» รูปแบบ, ในสไตล์ลูกไม้, ใช้องค์ประกอบตกแต่ง - จุด, วงกลม, ขด, ใบ, กลีบดอก, เส้นหยัก, เส้นตรงที่มีโหนก
เสียงเพลง "ฝันฤดูหนาว" P. I. Tchaikovsky เด็ก ๆ กำลังดำเนินการอยู่ ในช่วงเวลาของกิจกรรมครูดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ เพื่อเติมเต็มองค์ประกอบของพื้นผิวของแผ่นโดยการสังเกตลำดับ - จากกึ่งกลางไปยังขอบ
เตือนว่า รูปแบบ จะต้องเปิดโล่งปอด
มันได้รับการช่วยเหลือเป็นรายบุคคลโดยสภาเด็กที่มีปัญหา
พิจารณาผลการทำงาน
ในตอนท้ายของการทำงานของพวกเขาเด็ก ๆ วางบนขาตั้งวาดเฟรมของพวกเขาในรูปแบบของหน้าต่าง พิจารณาการทำงาน ครูให้เด็กแต่ละคนบอกเกี่ยวกับอะไร รูปแบบที่พวกเขาเห็นบนหน้าต่าง.
4. ผลลัพธ์ นักการศึกษาสรุปผลงานของเด็ก ๆ และเชิญชวนให้คุณจดจำและร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูหนาว รูปแบบ"ปู่ น้ำแข็ง» .
ในตอนท้ายของกิจกรรมเด็ก ๆ วางของพวกเขา « รูปแบบน้ำค้างแข็ง» บนโต๊ะฟรีและพิจารณาให้ไฮไลต์การทำงานที่แม่นยำที่สุดและน่าสนใจที่สุดที่ชอบงานที่เลือก
โหนดเปิดที่เป็นนามธรรมเกี่ยวกับเทคนิคการวาดภาพที่ไม่เป็นทางการในกลุ่มอาวุโส "ดาวแคระ"
เรื่อง: "รูปแบบ frosty"
(จำนวน: MDOBU Educator D / S №9 "Romashka" Vlasova O. M. )
วัตถุประสงค์:เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมของการวาดภาพ "เกลือ"
งาน:
บรรเทาความรักต่อความงามของธรรมชาติของพื้นเมืองเคารพซึ่งกันและกันและความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
พัฒนาทักษะและทักษะในการทดลองฟรีกับวัสดุ
ทำให้เกิดความสนใจในการสร้างภาพลูกไม้หิมะด้วยเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมต่างๆ
พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์แฟนตาซี
เรียนรู้ที่จะรักษาแปรงให้ถูกต้องต่อไปเก็บท่าไว้
อุปกรณ์และวัสดุ:โปรเจคเตอร์, กระดาษแข็งสีโทนสีเข้ม, กาว PVA, เกลือปรุงอาหารเกล็ดหิมะที่มีความลึกลับ, พัสดุ, จดหมายจากซานตาคลอส
งานเบื้องต้น
ทำความคุ้นเคยกับ Lacewear การสังเกตการเดินเล่นที่รูปร่างและโครงสร้างของเกล็ดหิมะที่มีแว่นขยาย
หลักสูตรการเดินทาง:
1.g ช่วงเวลา (เด็ก ๆ เข้าสู่กลุ่มลุกขึ้นเป็นวงกลม)
Educator: สวัสดี Guys วันนี้เรามีรูปวาดที่ผิดปกติ และยังแขกมาถึงเรา ลองดูแขกของเราและยิ้มของเราและเราจะไม่ฟุ้งซ่านอีกต่อไป (เด็กหันไปหาแขกและยิ้ม) ตอนนี้มองกันและกันและยิ้มด้วย
psychogimics: "luche"
ถึงดวงอาทิตย์ถึง
เรย์เอา
กดหัวใจกด
และให้กันและกัน (เด็กทำการกระทำบนข้อความ)
2. ช่วงเวลาที่แปลกใจ
ครูชี้แจงในเด็กเวลาใดของปีตอนนี้ (ฟังคำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา: ถูกต้องในฤดูหนาว! ฤดูหนาว - ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี! ในฤดูหนาวปาฏิหาริย์ที่แตกต่างกันเกิดขึ้น! ดังนั้นฉันจึงมีแพ็คเกจเล็ก ๆ ใครส่งให้เรา เรามาดูสิ่งที่อยู่ในนั้นบางทีเราอาจเรียนรู้จากที่เธอ
(อ่านชิ้นส่วนที่แนบมาของพัสดุ) ไม่สามารถเปิดได้มันเขียนไว้ที่นี่ ... "คุณสามารถเปิดได้เมื่อคุณอ่าน 3 บทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาว"
(เด็กอ่านบทกวี)
(นักการศึกษาเปิดพัสดุ)
Educator: - ทำได้ดีมาก! ผู้ชายและนี่คือเกล็ดหิมะที่มีบทกวีลึกลับ ฟังอย่างระมัดระวังเพื่อเดาเธอ ใครยอมแพ้ - ยกมือขึ้น:
มองไม่เห็นเขาอย่างระมัดระวังสำหรับฉัน
และวาดเป็นศิลปินมันเป็นรูปแบบที่อยู่บนหน้าต่าง
นี่คือเมเปิ้ลและนี่คือ IVA นั่นคือฝ่ามือกับฉัน
ในขณะที่เขาวาดสีขาวที่สวยงาม!
นักการศึกษา: - ผู้ชายใครคือศิลปินคนนี้?
เด็ก ๆ : - แน่นอน, น้ำค้างแข็ง
3. ป้อนหัวข้อ.
การศึกษา: - มาดูกันว่ามีอะไรอยู่ในพัสดุ?
(ครูสอนพิเศษดึงจากพัสดุของภาพ - ด้วยรูปแบบของรูปแบบ frosty) เด็ก ๆ พร้อมกับนักการศึกษาพิจารณาพวกเขา
นักการศึกษา: - ผู้ชายโปรดบอกฉันว่ารูปแบบลูกไม้ที่สวยงามดังกล่าวเปิดแว่นตาหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)
ครูสอนพิเศษนำไปสู่การสรุปว่าน้ำค้างแข็งดึงลวดลายด้วยไอน้ำโปร่งใสซึ่งอยู่ในอากาศเสมอและในห้อง คู่น้ำอุ่นตั้งรกรากอยู่บนหน้าต่างเย็นของหน้าต่างแล้วเปลี่ยนเป็นผลึกน้ำแข็งเช่นเดียวกับเกล็ดหิมะในสวรรค์เย็บปักถักร้อย มีคริสตัลน้ำแข็งมากมายเช่นกันพวกเขาจะเชื่อมต่อกัน รอยย่นน้ำแข็งจะถูกจัดกลุ่มบนความผิดปกติและค่อยๆปลูกสวนน้ำแข็งบนหน้าต่างด้วยสีที่ไม่ธรรมดาประกายในรังสีของดวงอาทิตย์ฤดูหนาว!
นักการศึกษา: - พวกน่าเสียดายที่เราสามารถชื่นชมลูกไม้หิมะดังกล่าวในฤดูหนาวเท่านั้น แต่เพื่อให้อนุภาคของฤดูหนาวอยู่กับเราเสมอเราจะสร้างลูกไม้หิมะบนกระดาษ
Educator: ฉันเตรียมสีที่นี่บนโต๊ะนี้ ... แต่พวกเขาอยู่ที่ไหน พวกคุณลบพวกเขาเหรอ? พวกเขาไปไหน? บางทีฉันอาจใส่พวกเขาบนโต๊ะที่แตกต่างกัน? ไม่มีพวกเขาด้วยเหรอ? แต่เราจะวาดอย่างไร
นักการศึกษา: รออยู่ในแพ็คเกจของเราฉันยังคงอยู่ที่นี่คุณต้องดูว่าอะไร (ดึงกาว PVA พร้อมเครื่องจ่ายและเกลือ)
Educator: Guys เราใช้เกลือสำหรับวาดหรือไม่? และกาว? .... SAT - (ฉันดูแปลกใจ) .... ฉันคิดถึงบางสิ่งบางอย่าง ....
Educator: ในระหว่างนี้ฉันขอแนะนำให้คุณดู - รูปแบบใดบ้างในหน้าต่างฤดูหนาว นั่งบนพรมสะดวกสบายมากขึ้น และดูอย่างระมัดระวัง
โปรเจ็กเตอร์เปิดใช้งานการนำเสนอของงานนำเสนอ "รูปแบบฤดูหนาว"
4. ส่วนหลัก(ลุกขึ้นยืนในวงกลม)
ก่อนที่จะเริ่มงานยิมนาสติกนิ้วจะดำเนินการ:
ใต้เห็ด - Shalashik บ้าน
(เชื่อมต่อฝ่ามือของ shalye)
gnome ร่าเริงอาศัยอยู่ที่นั่น
เราเคาะอย่างเงียบ ๆ
(เคาะกำปั้นมือข้างหนึ่งเกี่ยวกับฝ่ามือของอีกมือหนึ่ง)
ฉันจะเรียกระฆัง
(ฝ่ามือของมือทั้งสองถูกดึงลงนิ้วข้าม;
นิ้วกลางของมือขวาลดลงและสาบานเล็กน้อย)
ประตูจะเปิด GNOME
จะถูกเรียกในบ้าน Shalashik
ในชั้นบอร์ดดิ้งบ้าน
(ปาล์มหล่นลงกดซึ่งกันและกัน)
และบนมัน - โต๊ะไม้โอ๊ค
(มือซ้ายบีบอัดในกำปั้น
จากด้านบนบนกำปั้นฝ่ามือของมือขวาลดลง)
ใกล้เคียง - เก้าอี้ที่มีหลังสูง
(ส่งฝ่ามือซ้ายในแนวตั้งขึ้น
ไปที่ส่วนล่างของเธอเพื่อใส่ลูกเบี้ยวมือขวา
นิ้วหัวแม่มือ)
บนโต๊ะ - จานที่มีส้อม
(ฝ่ามือซ้ายตั้งอยู่บนโต๊ะและกำกับการขึ้นไปข้างบน
แสดงให้เห็นถึงจานมือขวาแสดงให้เห็นถึงส้อม:
ปาล์มถูกชี้นำลงสี่นิ้วตรง
และหย่าร้างต่อคู่กรณีเล็กน้อยและใหญ่กดไปที่ฝ่ามือ)
และแพนเค้กกำลังยืนอยู่ -
รักษาสำหรับผู้ชาย
การศึกษา: - และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณนั่งลงที่โต๊ะ บนโต๊ะอยู่เกลือและกาว คุณคิดว่าพวกเขาสามารถมีประโยชน์สำหรับการวาดหรือไม่? ท่าทาง (หมายถึงการตอบสนองของเด็ก)
นักการศึกษา: เนื่องจากเราไม่มีสีเหลือเราจะพยายามวาดสิ่งที่เรามี ปรากฎว่าด้วยความช่วยเหลือของกาวและเกลือคุณสามารถวาดได้ และตอนนี้เราจะเรียนรู้วิธีการและลองด้วยกัน
ครูแนะนำเด็กที่มีเทคนิคของการวาดภาพ "เกลือ" และให้เด็ก ๆ ตกแต่งแผ่นกระดาษสีเข้มด้วยรูปแบบลูกไม้โดยพลการ เด็ก ๆ เลือกวัสดุ บนแผ่นดินสอกาวภาพวาดของรูปแบบ "ฟรอสต์ฟรอสต์" จากนั้นปกคลุมด้วยวัสดุที่แตกต่างจากด้านบน อนุภาคเกลือติดกาวและรูปแบบ "รูปแบบน้ำค้างแข็ง"
นักการศึกษา: - ทำได้ดี! ลูกไม้ frosty ที่สวยงามมีอะไรให้คุณ ใช้เวลาสักครู่เพื่อให้กาวแห้ง และเรายังคงพักอยู่กับคุณ
fizkultminutka "เกล็ดหิมะ"
เราเป็นเกล็ดหิมะที่ตลก
บิดในอากาศ
เปิดเผยลม - บิน
เราบินเราบินไป
และบนโลกนั่งลงอย่างเงียบ ๆ
ลมขึ้นมาอีกครั้ง
และเกล็ดหิมะหลวมทุกอย่าง
พูด, บิน,
และฉันนั่งบนพื้นอีกครั้ง
5. เข้าหาผลลัพธ์
ผู้ชายตอนนี้รูปแบบของคุณพร้อมแล้ว มีความจำเป็นต้องแปรงอย่างระมัดระวังด้วยเกลือลงในแผ่นดูว่าฉันทำอย่างไร
Educator: และฉันประหลาดใจสำหรับคุณ! (ติวเตอร์เปิดพัสดุ) จดหมายนี้! คุณคิดอย่างไรกับใคร (จากซานตาคลอส) ซานตาคลอสเตือนคุณว่ากำลังรอจดหมายของคุณด้วยแอปพลิเคชันสำหรับของขวัญปีใหม่จากเขา เขาไม่รู้ว่าเขาต้องการที่จะได้รับวันหยุดของเขา นอกจากนี้เขายังเตือนว่าคุณประพฤติตัวอยู่เสมอมีผู้ใหญ่และไม่ได้ขุ่นเคืองคนอื่น ๆ ... .. และพวกคุณเดาว่าแพ็คเกจของเราคือใคร (จากซานตาคลอส) และสำหรับความจริงที่ว่าคุณได้ทำงานได้ดีในวันนี้ฉันตอบคำถามซานตาคลอสให้เหรียญเหล่านี้กับคุณ
การสะท้อน: วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่ คุณชอบอะไรมากที่สุด? จะบอกอะไรที่บ้าน? และสอนพ่อแม่เช่นกันเพื่อวาดเกลือ?
Oksana Titova
โหนดที่วาดรูป "รูปแบบ frosty" ในกลุ่มอาวุโส
วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการความเป็นอิสระความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก อาวุโส วัยก่อนวัยเรียน
ภารกิจ:
1. ให้ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมด้วยเทียนและสีน้ำ
2. ในการสร้างความสามารถในการเลือกช่วงสีของสีที่สอดคล้องกับอารมณ์ฤดูหนาว
3. พัฒนาความเป็นอิสระในการสร้าง รูปแบบ;
4. ความสนใจทางรถไฟในที่ผิดปกติ การวาด.
การเวทมนตร์: รูปแบบ
งานเบื้องต้น: การสังเกตโดย รูปแบบ frosty บน windowsตัดเกล็ดหิมะออกจากกระดาษ
วัสดุ: แผ่นหนาทึบของกระดาษขนาดเดียวตกแต่งในรูปแบบของหน้าต่าง เทียน, สีน้ำ, แปรง, แผนการ รูปแบบ; P. I. Tchaikovsky "มกราคม" (ฤดูกาล).
หลักสูตรการเดินทาง:
1.1 เปิดการสนทนา: ตรวจสอบเวลาใดของปี? ฤดูหนาว - ช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี! ในฤดูหนาวปาฏิหาริย์ที่แตกต่างกันเกิดขึ้น! ดังนั้นฉันจึงมีแพ็คเกจเล็ก ๆ และในกล่อง ฉันต้องการที่จะมองเข้าไปในเธอ แต่มันเป็นปัญหาเธอไม่เปิด? ดูเหมือนว่าฉันรู้ว่ามีอะไรเกิดขึ้น มีความจำเป็นต้องเดาปริศนา
มองไม่เห็นอย่างระมัดระวัง
เขาเป็นของฉัน
และวาดเป็นศิลปิน
มัน รูปแบบบนหน้าต่าง.
นี่คือเมเปิ้ลและนี่คืออีฟ
ที่นี่และ palma ได้รับชัยชนะ
เขาวาดที่สวยงามอย่างไร
สีขาวสีเดียว!
ฉันดู - อย่าแตกออกไป:
สาขาสายมีความอ่อนโยน!
และศิลปินก็ดีใจ ลอง,
แม้แต่แปรงก็ไม่จำเป็น
1.2 คำถามสำหรับเด็ก:
ฉันสงสัยว่าศิลปินคนนี้คือใคร แน่นอน น้ำแข็ง.
1.3 - มาดูกันว่าอะไรในกล่องอยู่? (ครูสอนพิเศษดึงรูปภาพจากกล่องด้วยภาพ รูปแบบ frosty. เด็ก ๆ พร้อมกับนักการศึกษาพิจารณาพวกเขา)
1.4. - ดูอย่างระมัดระวังในภาพวาดเหล่านี้ซึ่งอยู่กับพวกเขา ดึงน้ำค้างแข็ง? คนโปรดบอกฉันว่าหน้าต่างที่สวยงามดังกล่าวได้รับอย่างไร ลวดลายลูกไม้?
- น้ำค้างแข็งวาดรูปแบบ ไอน้ำโปร่งใสที่อยู่เสมอ
อากาศและในห้อง คู่น้ำอุ่นตั้งรกรากอยู่บนหน้าต่างเย็นของหน้าต่างแล้วเปลี่ยนเป็นผลึกน้ำแข็งเช่นเดียวกับเกล็ดหิมะในสวรรค์เย็บปักถักร้อย มีคริสตัลน้ำแข็งมากมายเช่นกันพวกเขาจะเชื่อมต่อกัน ผู้พิทักษ์ พื้นดินที่ผิดปกติและค่อยๆเติบโตสวนเย็นฉ่ำบนหน้าต่างที่มีสีพิเศษเป็นประกายในรังสีของดวงอาทิตย์ฤดูหนาว!
น่าเสียดายที่เราสามารถชื่นชม Laces หิมะเหล่านี้ในฤดูหนาว แต่เพื่อให้อนุภาคฤดูหนาวอยู่กับเราเสมอมาสร้างลูกไม้หิมะบนกระดาษ?
1.5 คำถามสำหรับเด็ก: - ใช้สีอะไร น้ำค้างแข็งในผลงานของพวกเขา? สิ่งที่ถ่ายภาพมันในรูปแบบของ รูปแบบ frosty?
1.6 - สร้างของเรา รูปแบบน้ำค้างแข็ง เราจะเป็นวิธีที่ผิดปกติ ฉันจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเทคนิคภาพที่ไม่เป็นทางการ « การวาดภาพเทียน» .
- เราจะวาดตามแผน:
มาพร้อมกับร่างของอนาคต รูปแบบ.
ดำเนินการวาดในดินสอ
ค่อยๆบนร่างดินสอใช้เลเยอร์เทียน
จากนั้นด้วยสีน้ำ "แสดง" ภาพ.
ก่อนเริ่มงานฉันเสนอที่จะพัฒนานิ้วของเราและเสร็จสิ้นยิมนาสติกนิ้วของคุณ
1.7 fizkultminutka "ผู้ช่วย"
นี่คือผู้ช่วยของฉันพวกเขาต้องการพวกเขา กลับ:
และนี่คือกรณีและดังนั้นพวกเขาจะไม่ขุ่นเคือง
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
อย่านั่งอีกครั้ง
ทำงานเล็กน้อย
เราจะให้พวกเขาพักผ่อน
เคาะเลี้ยว
และกลับไปที่เส้นทางอีกครั้ง
2.1 - คุณอยู่ในช่องว่างโต๊ะของ Windows คุณต้องการ วาดรูปแบบ frosty พวกเขา. นำทุกสิ่งที่คุณต้องการและดำเนินการต่อไป!
2.2 ดนตรีประกอบ
2.3 การแสดงแต่ละรายการ
2.4 เตือนความจำ. สภา. ช่วยด้วย.
3.1 - โมลด์! สวยมาก รูปแบบ frosty เปิดออก. พวกเขาโอเวอร์คล็อกดังนั้นจึงเป็นประกาย แม้ปู่ น้ำแข็งฉันคิดว่ามันจะเป็นเช่นนั้นแน่นอน
3.2 คำถามสำหรับเด็ก
วันนี้เราคืออะไร ดอง?
เราเป็นอย่างไร ดอง?
ทำไมต้องเลือกสิ่งเหล่านี้ รูปแบบ?
เหล่านี้เป็นหน้าต่างที่ทาสีสามารถทำงานได้
สิ่งพิมพ์ในหัวข้อ:
ฤดูหนาวในภูมิภาคของเราเข้ามาในสิทธิของตนเองโดยปฏิทินและในเดือนตุลาคมและในเดือนพฤศจิกายน Siberian Frosts แตกในเดือนพฤศจิกายน ครอบคลุมทุกรอบ
สรุปการจำแนกประเภท "รูปแบบ frosty" วัตถุประสงค์: ให้ความรู้เกี่ยวกับภาพเทคนิคที่แปลกใหม่ "สำเนา" - วาดเทียน งาน: - สอนให้เด็กวาดรูปแบบฟรอสต์ ..
กลุ่ม 2-6 "ปลา" วัตถุประสงค์ของบทเรียน: - ทำให้เด็ก ๆ สนใจในปรากฏการณ์ฤดูหนาวของธรรมชาติในเด็ก - พัฒนาการสังเกตเห็นภาพความสามารถ
โหนดนามธรรม "รูปแบบฤดูหนาวบนหน้าต่าง" ในวัตถุประสงค์กลุ่มเตรียมความพร้อม: สร้างเงื่อนไขสำหรับการจับภาพที่เห็นความงามของธรรมชาติในช่วงฤดูหนาว งาน:.
บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีที่วาดบนกระดาษยู่ยี่ "รูปแบบฤดูหนาว" บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ในเทคนิคที่แปลกใหม่ "การวาดบนสะระแหน่
บทคัดย่อของชั้นเรียนเปิดในการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ (การวาดภาพ) ในกลุ่มอาวุโส "รูปแบบ Frosty" การดำเนินการตามเนื้อหาของโปรแกรมในพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนา Socio-Communicative", "การพัฒนาศิลปะ - สุนทรียศาสตร์"
โหนดนามธรรม "รูปแบบ Frosty" ในกลุ่มอาวุโส
การพัฒนาศิลปะ OO และสุนทรียศาสตร์ ภาพวาด.
อุปกรณ์วาดภาพที่แปลกใหม่ การวาดภาพซีเรียล Semolina.
เตรียมและใช้จ่าย:
นักการศึกษา Alakin Ea
การบูรณาการของภูมิภาคการศึกษา: "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์", "การพัฒนา Socio-Communicative "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ", "การพัฒนาทางกายภาพ".
ประเภทของกิจกรรมในวัยเด็ก: มีประสิทธิผลการศึกษาและการวิจัยเกม
วัตถุประสงค์ของเหตุการณ์:
ยึดความรู้ของ O. เทคนิคการวาดภาพแบบไม่เป็นทางการของ Semolinaใช้แปรงอย่างชำนาญ (ใช้กาวด้วยปลายแปรงเบา ๆ แสดง "Mattop");
ภารกิจ:
เกี่ยวกับการศึกษา:
- เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับอาการของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาว
- เพื่อให้สามารถสนับสนุนการสนทนาการโต้เถียงเกี่ยวกับคุณสมบัติลักษณะและปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นในฤดูหนาว
- สร้างเรื่องราวเล็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของนักการศึกษา
- สอนเด็ก ๆ ในขั้นตอน รูปแบบการวาดด้วยวิธีที่แปลกใหม่(กาว PVA พร้อมฟิวชั่น บันไดมานา) .
การพัฒนา:
- พัฒนางานนำเสนอเป็นรูปเป็นร่างจินตนาการสร้างสรรค์แฟนตาซี
- การพัฒนาอย่างแข็งขันและเป็นมิตรกับการโต้ตอบกับครู
- ผ่าน อุปกรณ์วาดภาพที่แปลกใหม่ พัฒนาในเด็กที่สนใจในกิจกรรมการมองเห็นอย่างต่อเนื่อง
- ปรับปรุงการเคลื่อนที่ตื้นของนิ้วมือและแปรง
เกี่ยวกับการศึกษา:
- ดอกเบี้ยสั้น ๆ และการสังเกตการณ์ของปรากฏการณ์ธรรมชาติ
- ให้ความรู้ การวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
- ความรู้ความถูกต้องวัฒนธรรมแรงงาน
วัสดุและอุปกรณ์:
- การนำเสนอกับภาพ รูปแบบ frosty.
- รูปภาพแสดงให้เห็นถึงธรรมชาติของฤดูหนาว
- กระดาษโทนสีเข้ม (สีฟ้า, สีม่วง).
- ผ้าเช็ดปากแผ่นด้วย บันไดมานา, ช้อนพลาสติก, กาวไถ
- หมวกวิเศษ morozov.
- หน้าจอทีวีกระดาษแข็ง
งานเบื้องต้น:
การสังเกตสำหรับการเดินที่อยู่เบื้องหลังปรากฏการณ์ฤดูหนาวการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับสภาพอากาศ พิจารณา รูปแบบ frostyดูการเดินที่รูปร่างและโครงสร้างของเกล็ดหิมะ วาดบนรูปแบบหิมะตกแต่ง ภาพวาด« รูปแบบบนหน้าต่าง» ประสบการณ์ "การศึกษา ลวดลายบนกระจก» .
การได้ยินเสียงดนตรี A. Vivaldi "ฤดูหนาว", พี. tchaikovsky "ตอนเช้าฤดูหนาว".
หัวเรื่องบทกวีและเพลงเกี่ยวกับฤดูหนาว
คำศัพท์: รูปแบบน้ำค้างแข็งละลาย, พยากรณ์อากาศ, น้ำแข็ง, นิยาย
1. ช่วงเวลาขององค์กร คำนำของครู
2. การสนทนาเกี่ยวกับฤดูหนาว
3. หยุดแบบไดนามิก "ในสนามของเรา น้ำแข็ง!»
4. ดูงานนำเสนอ « รูปแบบน้ำค้างแข็ง» .
5. การสนทนา "ตามที่ปรากฏ รูปแบบน้ำค้างแข็ง?»
6. Fingering ยิมนาสติก "เกล็ดหิมะ"
8. เกมสร้างสรรค์ "พยากรณ์อากาศ"
9. การสะท้อน
ย้ายโหนด
1. ช่วงเวลาขององค์กร
คำนำของครู
ผู้ให้การศึกษา:
เด็ก ๆ เช่นกันว่าตอนนี้เรากำลังยืนอยู่ที่นี่ทั้งหมดเข้าด้วยกันใกล้และเราสามารถใช้มือและทำวงกลม
เด็กทุกคนในวงกลมรวมตัวกัน
ฉันเป็นเพื่อนของคุณและคุณคือเพื่อนของฉัน
มือแน่น
และยิ้มให้กันและกัน
ผู้ให้การศึกษา:
Guys เดาปริศนา:
เย็นมา
ห่อในน้ำน้ำแข็ง
กระต่ายยาวสีเทา
ห่อกระต่ายสีขาว
ฉันหยุดคำรามหมี
หมีตกลงไปในการจำศีล
ใครจะบอกว่าใครรู้:
มันเกิดขึ้นเมื่อไหร่?
เด็ก: ตอบเด็ก
เด็กนั่งบนเก้าอี้)
2. การสนทนาเกี่ยวกับฤดูหนาว
ผู้ให้การศึกษา: ผู้ชายที่ถูกต้อง - ฤดูหนาวมาถึงช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี! และมันวิเศษมากกว่าดีอะไรที่สามารถทำได้ในฤดูหนาว?
เด็ก: คำตอบของเด็ก (สวยงามคุณสามารถนั่งบน Sledding, สเก็ต, เล่นสกี, เล่นสโนว์บอล, Sculpt Snowmen)
ผู้ให้การศึกษา: ฤดูหนาวเป็นฤดูหนาวและรุนแรงที่สุด ลองออกไปในฤดูหนาวและดูภูมิทัศน์ที่ตาไม่ได้ฉีกขาด ต้นไม้ในหิมะไม่ใช่หอคอยโลกที่ลอยสูงที่คุณมองและสนุก
ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวี A. S. Pushkin "ตอนเช้าฤดูหนาว":
ภายใต้ท้องฟ้าสีคราม
พรมที่งดงาม
แวววาวในดวงอาทิตย์หิมะโกหก;
ป่าใสหนึ่งสีดำ
และโก้เก๋ผ่านฟรอสต์สีเขียว
และแม่น้ำใต้น้ำแข็งส่องประกาย
คุณรู้อะไรจากบทกวี? ฤดูหนาวมันคืออะไร? ปรากฏการณ์ตามธรรมชาติคืออะไรฤดูหนาว?
ตอบเด็ก: (ขาว - ขาว หนาวจัด, เย็น, ปกคลุมด้วยหิมะ, ยอดเยี่ยม, คริสตัล, สีขาว, เต็มไปด้วยหิมะ, ปุย, เงางาม, สวยงาม, windy, น้ำแข็ง, หิมะ, ฮอลลี่, blizzard, ฯลฯ )
การศึกษา: "ช่างเป็นช่วงเวลาที่วิเศษสุดของปี!" - ผู้ใหญ่และเด็ก ๆ จะชื่นชมยินดีกับสโนว์บอล ในฤดูหนาวคุณสามารถเดินบนถนนและเพลิดเพลินกับความสดใหม่ของอากาศ
ไปเดินเล่นกันเถอะ!
(เด็ก ๆ ได้รับการถกเถียงกันบนพรม)
3. หยุดแบบไดนามิก fizkultminutka "ในสนามของเรา น้ำแข็ง!»
ในสนามที่เรามี น้ำแข็ง
เพื่อให้จมูกไม่แช่แข็ง
จำเป็นต้องหยุดขา
และฝ่ามือแพท
เกล็ดหิมะตกจากท้องฟ้า
เช่นเดียวกับภาพที่ยอดเยี่ยม
เราจะจับพวกเขา
และแสดงบ้านแม่ของคุณ!
และมีการลอยไปรอบ ๆ
หิมะปกคลุมด้วยถนน
อย่ารำคาญในสนามเพื่อให้
ยกขาด้านบน
เราไปไปแล้วไป
และเรามาที่บ้าน!
(เด็กตั้งอยู่บนพรม)
ผู้ให้การศึกษา: และด้วยการโจมตีของสภาพอากาศหนาวเย็นบนหน้าต่างจะดูสวยงาม รูปแบบน้ำค้างแข็ง. ฟังปริศนา:
มองไม่เห็นอย่างระมัดระวัง
เขาเป็นของฉัน
และวาดเป็นศิลปิน
มัน รูปแบบบนหน้าต่าง.
นี่คือเมเปิ้ลและนี่คืออีฟ
ที่นี่และ palma ได้รับชัยชนะ
เขาวาดที่สวยงามอย่างไร
สีขาวสีเดียว!
ฉันมอง - อย่าฉีกขาด:
สาขาสายมีความอ่อนโยน!
และศิลปินก็ดีใจ ลอง,
แม้แต่แปรงก็ไม่จำเป็น
ฉันสงสัยว่าศิลปินคนนี้คือใคร
คำตอบของเด็ก
ผู้ให้การศึกษา: - แน่นอน น้ำแข็ง.
ลองพิจารณาอย่างรอบคอบว่าสวยงามวิเศษและยอดเยี่ยม รูปแบบวาดบนหน้าต่างฟรอสต์.
4. ดูงานนำเสนอ « รูปแบบน้ำค้างแข็ง»
เรื่องราวของครูในขณะที่ดูงานนำเสนอ
"ผลงานเหล่านี้เป็นอย่างไรบ้างมีอายุสั้น แต่สวยงาม!
จากการไตร่ตรองของการไม่ทำไม่ไกล รูปแบบ ภาพศิลปะที่น่าตื่นตาตื่นใจที่น่าตื่นตาตื่นใจเกิดขึ้น
บางครั้งมีแปลกใหม่ พืช: ใบของต้นปาล์มหรือดอกบัวหรือนกที่ไม่เคยมีมาก่อนด้วยขนที่สวยงามขนาดใหญ่ สัตว์ร้ายที่ยอดเยี่ยมพร้อมก้อยปุย
รูปแบบน้ำค้างแข็งเตือนสวนวิเศษที่ต้นไม้ที่ผิดปกติและดอกไม้เติบโต ในสวนดังกล่าวคุณสามารถค้นหา Spikelets, Pyryshko, Astra และ Chrysntem, SPRIGS ate, เกล็ดหิมะคริสตัล! "
5. การสนทนา "ตามที่ปรากฏ รูปแบบน้ำค้างแข็ง?»
ผู้ให้การศึกษา: - คุณคิดว่าเด็กชอบอะไร ฟรอสต์รูปแบบเหล่านี้ดึง?
ตอบเด็ก: (เป่าแก้วด้วยความเย็นด้วยเวทมนตร์โยนบนหน้าต่างสโนว์บอลและพวกเขาติดอยู่กับหน้าต่าง)
- น้ำค้างแข็งวาดรูปแบบ ไอน้ำใสซึ่งอยู่ในอากาศเสมอและในห้อง คู่น้ำอุ่นตั้งรกรากอยู่บนหน้าต่างเย็นของหน้าต่างแล้วเปลี่ยนเป็นผลึกน้ำแข็งเช่นเดียวกับเกล็ดหิมะในสวรรค์เย็บปักถักร้อย มีคริสตัลน้ำแข็งมากมายเช่นกันพวกเขาจะเชื่อมต่อกัน ผู้พิทักษ์ พื้นดินที่ผิดปกติและค่อยๆเติบโตสวนเย็นฉ่ำบนหน้าต่างที่มีสีพิเศษเป็นประกายในรังสีของดวงอาทิตย์ฤดูหนาว!
และเป็นผลให้แตกต่างกัน รูปแบบและภาพวาดที่คุณสามารถดูโครงร่างของรายการที่คุ้นเคยได้ นี่คือวิธีการสร้าง รูปแบบน้ำค้างแข็งและศิลปินที่นี่ไม่มีข้อสงสัยคือ น้ำแข็ง.
ผู้ให้การศึกษา: สภาพอากาศเกิดขึ้นในฤดูหนาวเสมอ หนาวจัด? มีความร้อนไหม? พวกเขาชื่อว่าอะไร?
ตอบเด็ก: ละลายอบอุ่นในฤดูหนาว
ผู้ให้การศึกษา: นั่นคือวันนี้บนถนนมีความหนาวเย็นเล็กน้อยและ ฟรอสต์ไม่วาดรูปแบบบนหน้าต่างของเรา. เราชอบที่จะเป็นอย่างไร ฉันต้องการที่จะชื่นชมความสวยงาม รูปแบบ?
ตอบเด็ก: (วาดตัวเอง)
ผู้ให้การศึกษา: วันนี้เราวาด รูปแบบ frosty เอง. และวิธีที่เราจะเป็น สีและฉันจะบอกอะไรคุณตอนนี้
ลองกลายเป็นนิยาย morozov - หมวกวิเศษและบางครั้งจะเปลี่ยนเป็นผู้ช่วย น้ำแข็ง..
เด็กกำลังนั่งอยู่บนที่โต๊ะ
6. Fingering ยิมนาสติก: เกล็ดหิมะ
ฉันยืนและเกล็ดหิมะในปลาปาล์มของฉัน (มีจังหวะพัดด้วยนิ้วมือซ้ายเริ่มต้นด้วยดัชนีบนฝ่ามือขวา)
ฉันเป็นฤดูหนาวและหิมะและเกล็ดหิมะที่รัก! ( มีจังหวะปั่นนิ้วมือขวา
มือเริ่มต้นด้วยดัชนีบนฝ่ามือซ้าย).
แต่เกล็ดหิมะอยู่ที่ไหน (บีบแคม)
ในฝ่ามือ , (หยุดกล้อง)
เกล็ดหิมะหายไปไหน (บีบแคม)
สถานที่ที่จะ? (ออกจากกล้อง)
glaucas เปราะบางละลาย ( เขย่าตัวเล็ก
ปาล์มผ่อนคลาย)
อย่างที่คุณเห็นฝ่ามือของฉันร้อนแรง ( ลูบฝ่ามือของคุณเกี่ยวกับกันและกัน)
7. การวาดภาพเครื่องใช้ทางเลือกกาว + Semolina.
ผู้ชายและคุณรัก manna Kishu? และฉันขอแนะนำให้คุณวันนี้ วาดรูปแบบฟรอสต์ manna Voridge! ไม่ใช่โจ๊กตัวเองแน่นอนและ บันไดมานา! หลังจากทั้งหมด Manka มีความคล้ายคลึงกับ หิมะ crupines! ท้ายที่สุดไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาพูด - « manna Sweeping สวรรค์» และในหิมะที่พวกเขาพูด - « การขับรถ» . ฉันเพิ่ม B. manna Crup นิดหน่อย - เปล่งประกายหลากสีเล็ก ๆ น้อย ๆ - เพราะหิมะเป็นประกายที่สวยงามมากที่เราจะกลายเป็นเวทมนตร์!
ตัวเอง รูปแบบที่เราจะวาด กาว - แห้งแปรงในกาวและเช่นสีวาดหยิก รูปแบบ. วาดกาวที่คุณต้องการอย่างรวดเร็วปลายแปรงอย่างประณีตและชั้นหนาที่กาวจะไม่มีเวลาแห้งเพราะตอนนี้ทุกอย่าง วาดเราจะรับ ช้อน semolina และเช่นเดียวกับผู้ช่วยฤดูหนาวที่แท้จริงเทลงบนกาว - crupinki manki กับ glitters จะยังคงอยู่บนแผ่นงานที่มันเป็น รูปแบบกาวและ croup ส่วนเกิน เขย่าที่ซับอย่างระมัดระวัง cance?
ตอบเด็ก: (ใช่)
ทำงานโดยเด็ก
ผู้ให้การศึกษา:
ของเราเอง รูปแบบ ใช้เวลาสักครู่ในการทำให้แห้งแนะนำเล็กน้อย
8. หยุดแบบไดนามิก เกมสร้างสรรค์ "พยากรณ์อากาศ"
ผู้ให้การศึกษา: - ผู้ชายในเช้านี้คุณแต่งตัวในโรงเรียนอนุบาลแม่และพ่อกำลังจะไปทำงานและทุกคนต้องการรู้วิธีการแต่งกายสิ่งที่อากาศวันนี้ เราจะหาได้ที่ไหน
ตอบเด็ก: (ในทีวีดูที่คอมพิวเตอร์)
ผู้ให้การศึกษา: คุณต้องการเรียนรู้การพยากรณ์อากาศในวันนี้หรือไม่? มาลงที่หน้าจอของเรากันเถอะ "โทรทัศน์" และฟัง
ใครอยากจะแนะนำเราในการพยากรณ์อากาศในวันนี้?
ผู้ที่ต้องการกำลังพูดถึงสภาพอากาศด้วย ผู้ให้การศึกษา: "กลางคืนมีขนาดเล็ก น้ำค้างแข็งและลมในตอนเช้าหิมะนุ่มหล่นลงมา วันนั้นจะเปล่งประกายดวงอาทิตย์และจะไม่มีลม ในตอนเย็น Blizzard คาดว่าจะเกิดความอบอุ่นหรือขยาย น้ำแข็ง.. ระวัง - บนถนนลื่นมาก! "
ผู้ให้การศึกษา: ขอบคุณสำหรับการพยากรณ์ที่ยอดเยี่ยม
เด็กกลับไปที่สถานที่ของพวกเขา
ของเรา รูปแบบ frosty พร้อมแล้ว!
9. การสะท้อนกลับ
รูปแบบมันกลายเป็นสิ่งที่แตกต่างกันทุกอย่างที่ยอดเยี่ยม
มาทำหน้าต่างขนาดใหญ่ด้วย รูปแบบ frosty!
พวกที่มีนักการศึกษาวางงานฝีมือบนกระดานแม่เหล็ก
ผู้ให้การศึกษา: - มาชื่นชมกันเถอะ คุณคืออะไร รูปแบบ?
ตอบเด็ก: (บนกิ่งก้านปีกที่ปกคลุมด้วยหิมะปุยบนสัตว์ปีกที่มีไข้เป็นไข้บนดอกไม้มหัศจรรย์บนเกล็ดหิมะคริสตัลในการทักทายปีใหม่ ฯลฯ )
พวกเขาโอเวอร์คล็อกดังนั้นจึงเป็นประกาย
พวกมันน่าสนใจสำหรับคุณในวันนี้?
เรารู้อะไรเกี่ยวกับฤดูหนาว
ด้วยวิธีไหน การวาด เราพบกันวันนี้?
ผู้ให้การศึกษา: ฉันชอบที่คุณเป็นอย่างไร "มายากล น้ำค้างแข็ง» ฉันคิดว่าข้างหน้าของเรากำลังรอบทเรียนฤดูหนาวที่น่าสนใจและยอดเยี่ยมมากมาย!
