Paghahanda para sa pagsusulit at pagsusulit

Pangalawang pangkalahatang edukasyon

UMK linya A. V. Grachev. Pisika (10-11) (pangunahing, advanced)

UMK linya A. V. Grachev. Pisika (7-9)

UMK linya A.V. Peryshkin. Pisika (7-9)

Paghahanda para sa pagsusulit sa pisika: mga halimbawa, solusyon, paliwanag

Lebedeva Alevtina Sergeevna, guro ng pisika, karanasan sa trabaho 27 taon. Sertipiko ng karangalan ng Ministri ng Edukasyon ng Rehiyon ng Moscow (2013), Sulat ng Pasasalamat mula sa Ulo ng Muling Pagkabuhay na Munisipal na Distrito (2015), Sertipiko ng karangalan ng Pangulo ng Samahan ng mga Guro ng Matematika at pisika ng Rehiyon ng Moscow (2015).

Ang gawain ay nagtatanghal ng mga gawain ng iba't ibang antas ng kahirapan: pangunahing, advanced at mataas. Ang mga pangunahing gawain ng antas ay mga simpleng gawain na sumusubok sa mastering ng pinakamahalagang pisikal na konsepto, modelo, fenomena at batas. Ang mga advanced na gawain ay naglalayong subukan ang kakayahang magamit ang mga konsepto at batas ng pisika upang pag-aralan ang iba't ibang mga proseso at phenomena, pati na rin ang kakayahang lutasin ang mga problema sa aplikasyon ng isa o dalawang batas (formula) para sa alinman sa mga paksa ng kurso sa pisika ng paaralan. Sa trabaho 4, ang mga gawain ng bahagi 2 ay mga gawain ng isang mataas na antas ng pagiging kumplikado at subukan ang kakayahang magamit ang mga batas at teorya ng pisika sa isang nabago o bagong sitwasyon. Ang pagpapatupad ng naturang mga gawain ay nangangailangan ng aplikasyon ng kaalaman mula sa dalawang tatlong mga seksyon ng pisika nang sabay-sabay, i.e. mataas na antas ng pagsasanay. Ang pagpipiliang ito ay ganap na tumutugma sa bersyon ng demo ng USE sa 2017, ang mga gawain ay nakuha mula sa bukas na bangko ng mga gawain ng USE.

Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng pag-asa ng bilis ng module sa oras t... Alamin ang distansya na sakop ng kotse sa agwat ng oras mula 0 hanggang 30 s.

Desisyon. Ang distansya na naglakbay ng isang kotse sa agwat ng oras mula 0 hanggang 30 s ay pinakamadali upang tukuyin bilang lugar ng isang trapezoid, ang mga batayan kung saan ang mga agwat ng oras (30 - 0) \u003d 30 s at (30 - 10) \u003d 20 s, at ang taas ay ang bilis v \u003d 10 m / s, i.e.

Sagot. 250 m.

Ang isang pagkarga na tumitimbang ng 100 kg ay itinaas nang patayo pataas gamit ang isang lubid. Ipinapakita ng figure ang pag-asa sa bilis ng projection V pag-load sa paitaas na ehe mula sa oras t... Alamin ang modulus ng pag-igting ng cable sa pag-akyat.

Desisyon. Ayon sa graph ng pag-asa ng projection ng bilis v pag-load sa isang ehe na nakadirekta patayo paitaas, mula sa oras t, maaari mong matukoy ang projection ng pagbilis ng pag-load

Ang pag-load ay naiimpluwensyahan ng: gravity na nakadirekta patayo pababa at ang lakas ng pag-igting ng cable na nakadirekta patayo paitaas kasama ang cable, tingnan ang fig. 2. Isulat natin ang pangunahing equation ng mga dinamika. Gumamit tayo ng pangalawang batas ni Newton. Ang geometric na kabuuan ng mga puwersa na kumikilos sa katawan ay katumbas ng produkto ng masa ng katawan sa pamamagitan ng pagbilis na ibinahagi dito.

+ = (1)

Isulat natin ang equation para sa projection ng mga vectors sa frame ng sanggunian na konektado sa lupa, ang OY axis ay nakadirekta paitaas. Ang projection ng tensile na puwersa ay positibo, dahil ang direksyon ng puwersa ay nag-tutugma sa direksyon ng OY axis, ang projection ng gravity ay negatibo, dahil ang puwersa ng vector ay walang hanggan na nakadirekta sa OY axis, ang projection ng acceleration vector ay positibo rin, kaya ang katawan ay gumagalaw na may pabilis na paitaas. Meron kami

T – mg = ma (2);

mula sa formula (2) modulus ng lakas ng makunat

T = m(g + a) \u003d 100 kg (10 + 2) m / s 2 \u003d 1200 N.

Sagot... 1200 N.

Ang katawan ay kinaladkad kasama ang isang magaspang na pahalang na ibabaw sa isang palagiang bilis, ang modulus na kung saan ay 1.5 m / s, na naglalapat ng isang puwersa dito tulad ng ipinapakita sa figure (1). Sa kasong ito, ang modulus ng sliding friction force na kumikilos sa katawan ay 16 N. Ano ang lakas na binuo ng puwersa F?

Desisyon. Isipin ang isang pisikal na proseso na tinukoy sa kondisyon ng problema at gumawa ng isang pagguhit ng eskematiko na nagpapahiwatig ng lahat ng mga puwersa na kumikilos sa katawan (Larawan 2). Isulat natin ang pangunahing pagkakapareho ng mga dinamika.

Tr + + \u003d (1)

Ang pagpili ng isang frame ng sanggunian na nauugnay sa isang nakapirming ibabaw, isusulat namin ang mga equation para sa projection ng mga vectors sa napiling mga coordinate axes. Ayon sa kondisyon ng problema, ang katawan ay gumagalaw nang pantay, dahil ang bilis nito ay pare-pareho at katumbas ng 1.5 m / s. Nangangahulugan ito na ang pagbilis ng katawan ay zero. Pabilog, dalawang puwersa ang kumikilos sa katawan: sliding friction force tr. at ang puwersa kung saan kinakaladkad ang katawan. Ang projection ng friction force ay negatibo, dahil ang puwersa ng vector ay hindi nag-tutugma sa direksyon ng axis X... Force projection F positibo. Inaalala namin sa iyo na upang mahanap ang projection, binababa namin ang patayo mula sa simula at pagtatapos ng vector hanggang sa napiling axis. Sa isip nito, mayroon kaming: F cosα - F tr \u003d 0; (1) ipahayag ang projection ng puwersa F, ito ay Fcosα \u003d F tr \u003d 16 N; (2) kung gayon ang lakas na binuo ng puwersa ay magiging katumbas sa N = Fcosα V (3) Gumagawa kami ng isang kapalit, isinasaalang-alang ang equation (2), at pinalitan ang kaukulang data sa equation (3):

N \u003d 16 N 1.5 m / s \u003d 24 W.

Sagot. 24 watts

Ang pag-load, na naayos sa isang ilaw na tagsibol na may katigasan ng 200 N / m, ay gumagawa ng mga vertical na panginginig. Ang figure ay nagpapakita ng isang balangkas ng pag-asa ng pag-aalis x karga mula sa oras t... Alamin kung ano ang bigat ng load. Bilugan ang iyong sagot sa pinakamalapit na buong numero.

Desisyon. Ang tagsibol na na-load ay nag-vibrate nang patayo. Ayon sa graph ng dependence ng pag-aalis ng load x mula sa oras t, tinukoy namin ang panahon ng pagbabagu-bago ng pag-load. Ang panahon ng pag-oscillation ay T \u003d 4 s; mula sa pormula T \u003d 2π ipahayag ang masa m kargamento.

Sagot: 81 kg.

Ang figure ay nagpapakita ng isang sistema ng dalawang magaan na bloke at isang walang timbang na cable, kung saan maaari mong balansehin o maiangat ang isang load na may timbang na 10 kg. Nabigo ang friction. Batay sa pagsusuri ng figure sa itaas, piliin ang dalawatamang mga pahayag at ipahiwatig ang kanilang mga numero sa sagot.

1. Upang mapanatili ang balanse ng pag-load, kailangan mong kumilos sa dulo ng lubid na may puwersa na 100 N.
2. Ang sistema ng bloke na ipinakita sa figure ay hindi nagbibigay ng kuryente.
3. h, kailangan mong mag-inat ng isang seksyon ng lubid na may haba na 3 h.
4. Upang mabagal na itaas ang pagkarga sa isang taas hh.

Desisyon. Sa gawaing ito, kinakailangang tandaan ang mga simpleng mekanismo, lalo na ang mga bloke: isang palipat-lipat at naayos na bloke. Ang mailipat na bloke ay nagbibigay ng lakas ng dalawang beses sa lakas, habang ang seksyon ng lubid ay dapat na mahila nang dalawang beses hangga't, at ang nakatigil na bloke ay ginagamit upang mai-redirect ang puwersa. Sa pagpapatakbo, ang mga simpleng mekanismo ng pagwagi ay hindi nagbibigay. Matapos suriin ang problema, pumili agad kami ng mga kinakailangang pahayag:

1. Upang mabagal na itaas ang pagkarga sa isang taas h, kailangan mong hilahin ang isang seksyon ng lubid na may haba na 2 h.
2. Upang mapanatili ang balanse ng pag-load, kailangan mong kumilos sa dulo ng lubid na may puwersa na 50 N.

Sagot. 45.

Ang isang bigat ng aluminyo na naayos sa isang walang timbang at hindi matitiklop na thread ay ganap na nalubog sa isang sisidlan na may tubig. Ang kargamento ay hindi hawakan ang mga dingding at ilalim ng daluyan. Pagkatapos ang isang bigat na bakal ay nahuhulog sa parehong daluyan na may tubig, ang bigat ng kung saan ay katumbas ng bigat ng bigat ng aluminyo. Paano ang modulus ng puwersa ng tensyon ng thread at ang modulus ng gravity na kumikilos sa pagbabago ng pag-load bilang isang resulta?

1. Nadadagdagan;
2. Pagbabawas;
3. Hindi nagbabago.

Desisyon. Sinuri namin ang kalagayan ng problema at piliin ang mga parameter na hindi nagbabago sa kurso ng pag-aaral: ito ang mass ng katawan at likido kung saan ang katawan ay nalubog sa mga thread. Pagkatapos nito, mas mahusay na magsagawa ng isang pagguhit ng eskematiko at ipahiwatig ang mga puwersa na kumikilos sa pag-load: ang lakas ng pag-igting ng thread F upr nakadirekta paitaas sa kahabaan ng thread; gravity na nakadirekta patayo pababa; Lakas ng Archimedean a kumikilos sa nakalubog na katawan mula sa gilid ng likido at nakadirekta paitaas. Ayon sa kondisyon ng problema, ang masa ng mga naglo-load ay pareho, samakatuwid, ang modulus ng puwersa ng gravity na kumikilos sa pagkarga ay hindi nagbabago. Dahil naiiba ang density ng mga kargamento, magkakaiba din ang dami

Ang density ng iron ay 7800 kg / m 3, at ang density ng aluminyo ay 2700 kg / m 3. Kaya, V f< V a... Ang katawan ay nasa balanse, ang bunga ng lahat ng mga puwersa na kumikilos sa katawan ay zero. Direkta natin ang OY coordinate axis up. Ang pangunahing equation ng dinamika na isinasaalang-alang ang projection ng mga puwersa ay nakasulat sa form F control + F a – mg \u003d 0; (1) Ipahayag ang puwersa ng paghila F control \u003d mg – F a (2); Ang puwersa ng Archimedean ay nakasalalay sa kapal ng likido at ang dami ng nakalubog na bahagi ng katawan F a = ρ gVp.h.t. (3); Ang density ng likido ay hindi nagbabago, at ang dami ng bakal na katawan ay mas kaunti V f< V a, samakatuwid, ang puwersa ng Archimedean na kumikilos sa pag-load ng bakal ay magiging mas kaunti. Gumuhit kami ng isang konklusyon tungkol sa modulus ng puwersa ng pag-igting ng thread, na nagtatrabaho sa equation (2), tataas ito.

Sagot. 13.

I-block ang timbang m slide mula sa isang nakapirming magaspang na hilig na eroplano na may isang anggulo α sa base. Ang pagbilis ng pagbilis ng bloke ay a, ang pagtaas ng bilis ng bar ay nagdaragdag. Ang paglaban sa hangin ay bale-wala.

Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng pisikal na dami at mga formula na kung saan maaari silang makalkula. Para sa bawat posisyon ng unang haligi, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang haligi at isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

B) Coefficient of friction ng bar sa isang hilig na eroplano

3) mg cosα

Desisyon. Ang gawaing ito ay nangangailangan ng aplikasyon ng mga batas ng Newton. Inirerekumenda namin ang paggawa ng isang pagguhit ng eskematiko; ipahiwatig ang lahat ng mga kinematic na katangian ng kilusan. Kung maaari, ilarawan ang acceleration vector at ang mga vector ng lahat ng mga puwersa na inilalapat sa gumagalaw na katawan; tandaan na ang mga puwersa na kumikilos sa katawan ay bunga ng pakikisalamuha sa ibang mga katawan. Pagkatapos isulat ang pangunahing equation ng dinamika. Pumili ng isang sistema ng sanggunian at isulat ang nagreresultang equation para sa projection ng mga vectors ng mga pwersa at pagpabilis;

Kasunod ng iminungkahing algorithm, gagawa kami ng isang eskematiko na pagguhit (Larawan 1). Ipinapakita ng figure ang mga puwersa na inilalapat sa gitna ng gravity ng bar at ang coordinate axes ng frame ng sanggunian na nauugnay sa ibabaw ng hilig na eroplano. Dahil ang lahat ng mga puwersa ay pare-pareho, ang paggalaw ng bar ay magiging pantay na variable na may pagtaas ng bilis, i.e. ang vector ng pabilis ay nakadirekta patungo sa paggalaw. Piliin natin ang direksyon ng mga axes tulad ng ipinapakita sa figure. Isulat natin ang mga pag-asa ng mga puwersa sa napiling mga ehe.

Isulat natin ang pangunahing pagkakapareho ng dinamika:

Tr + \u003d (1)

Isulat natin ang equation na ito (1) para sa projection ng mga puwersa at pabilis.

Sa OY axis: positibo ang projection ng puwersa ng reaksyon ng suporta, dahil ang vector ay nagkakasabay sa direksyon ng OY axis N y = N; ang projection ng friction force ay zero dahil ang vector ay patayo sa axis; ang projection ng gravity ay magiging negatibo at pantay mg y= – mgcosα; acceleration vector projection a y \u003d 0, dahil ang acceleration vector ay patayo sa axis. Meron kami N – mgcosα \u003d 0 (2) mula sa equation ipinahahayag namin ang lakas ng reaksyon na kumikilos sa bar, mula sa gilid ng hilig na eroplano. N = mgcosα (3). Sumulat tayo ng mga projection sa axis ng OX.

OX axis: lakas ng projection N pantay sa zero, dahil ang vector ay patayo sa axis ng OX; Ang projection ng friction force ay negatibo (ang vector ay nakadirekta sa kabaligtaran ng direksyon na nauugnay sa napiling axis); ang projection ng gravity ay positibo at pantay mg x = mgsinα (4) mula sa isang tamang tatsulok. Positibo ang projection ng projection isang x = a; Pagkatapos ay sumulat kami ng equation (1) na isinasaalang-alang ang projection mgsinα - F tr \u003d ma (5); F tr \u003d m(gsinα - a) (6); Alalahanin na ang lakas ng friction ay proporsyonal sa normal na puwersa ng presyon N.

A-prioryo F tr \u003d μ N (7), ipinahayag namin ang koepisyent ng alitan ng bar sa hilig na eroplano.

Piliin namin ang naaangkop na posisyon para sa bawat titik.

Sagot. A - 3; B - 2.

Gawain 8. Ang gas na oxygen ay nasa isang 33.2 litro na daluyan. Ang presyon ng gas sa 150 kPa, ang temperatura nito 127 ° C. Alamin ang masa ng gas sa daluyan na ito. Ipahayag ang iyong sagot sa gramo at bilog sa pinakamalapit na buong bilang.

Desisyon. Mahalagang bigyang-pansin ang pag-convert ng mga yunit sa SI system. Ang pag-convert ng temperatura kay Kelvin T = t° С + 273, dami V \u003d 33.2 l \u003d 33.2 · 10 –3 m 3; Isinalin namin ang presyon P \u003d 150 kPa \u003d 150,000 Pa. Gamit ang perpektong equation ng gas ng estado

ipahayag ang masa ng gas.

Siguraduhing bigyang-pansin ang yunit kung saan tatanungin mong isulat ang sagot. Napakahalaga nito.

Sagot. 48 g

Gawain 9. Ang isang mainam na monatomic gas sa halagang 0.025 mol ay nagpalawak ng adiabatically. Kasabay nito, ang temperatura nito ay bumaba mula sa + 103 ° С hanggang + 23 ° С. Ano ang ginawa ng gas? Ipahayag ang iyong sagot sa Joules at bilog sa pinakamalapit na buong bilang.

Desisyon. Una, ang gas ay isang monatomic na bilang ng mga antas ng kalayaan ako \u003d 3, pangalawa, ang gas ay nagpapalawak ng adiabatically - nangangahulugan ito nang walang palitan ng init Q \u003d 0. Gumagana ang gas sa pamamagitan ng pagbawas ng panloob na enerhiya. Isinasaalang-alang ito, isinusulat namin ang unang batas ng thermodynamics sa form 0 \u003d ∆ U + A g; (1) ipahayag ang gawain ng gas A r \u003d –∆ U (2); Sinusulat namin ang pagbabago sa panloob na enerhiya para sa isang monatomic gas bilang

Sagot. 25 J.

Ang kamag-anak na kahalumigmigan ng isang bahagi ng hangin sa isang tiyak na temperatura ay 10%. Gaano karaming beses na dapat baguhin ang presyon ng bahaging ito ng hangin upang ang kamag-anak na kahalumigmigan ay tataas ng 25% sa isang palaging temperatura?

Desisyon. Ang mga tanong na may kaugnayan sa puspos na singaw at kahalumigmigan ng hangin ay madalas na mahirap para sa mga mag-aaral. Gamitin natin ang formula upang makalkula ang kamag-anak na kahalumigmigan

Ayon sa kondisyon ng problema, ang temperatura ay hindi nagbabago, na nangangahulugang ang saturated pressure vapor ay nananatiling pareho. Isulat natin ang formula (1) para sa dalawang estado ng hangin.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 \u003d 35%

Ipahayag natin ang presyon ng hangin mula sa mga formula (2), (3) at hanapin ang ratio ng presyon.

Sagot. Ang presyon ay dapat dagdagan ng 3.5 beses.

Ang mainit na sangkap sa estado ng likido ay dahan-dahang pinalamig sa isang palagiang hurno ng pagtunaw ng kapangyarihan. Ipinapakita ng talahanayan ang mga resulta ng mga sukat ng temperatura ng isang sangkap sa paglipas ng panahon.

Pumili mula sa ibinigay na listahan dalawa mga pahayag na tumutugma sa mga resulta ng mga sukat at nagpapahiwatig ng kanilang mga numero.

1. Ang natutunaw na punto ng sangkap sa ilalim ng mga kondisyong ito ay 232 ° C.
2. Sa 20 minuto. pagkatapos ng pagsisimula ng mga sukat, ang sangkap ay nasa isang matibay na estado lamang.
3. Ang kapasidad ng init ng isang sangkap sa isang likido at solidong estado ay pareho.
4. Pagkatapos ng 30 min. pagkatapos ng pagsisimula ng mga sukat, ang sangkap ay nasa isang matibay na estado lamang.
5. Ang proseso ng pagkikristal ng sangkap ay tumagal ng higit sa 25 minuto.

Desisyon. Habang lumalamig ang sangkap, nabawasan ang panloob na enerhiya. Pinapayagan ka ng mga resulta ng pagsukat ng temperatura upang matukoy ang temperatura kung saan ang sangkap ay nagsisimulang mag-crystallize. Hangga't ang isang sangkap ay pumasa mula sa isang likido sa isang solidong estado, ang temperatura ay hindi nagbabago. Alam na ang natutunaw na punto at temperatura ng pagkikristal ay pareho, pinili namin ang pahayag:

1. Ang natutunaw na punto ng sangkap sa ilalim ng mga kondisyong ito ay 232 ° C.

Ang pangalawang totoong pahayag ay:

4. Pagkatapos ng 30 minuto. pagkatapos ng pagsisimula ng mga sukat, ang sangkap ay nasa isang matibay na estado lamang. Dahil ang temperatura sa puntong ito sa oras ay nasa ibaba na ng temperatura ng crystallization.

Sagot.14.

Sa isang nakahiwalay na sistema, ang katawan A ay may temperatura na + 40 ° C, at ang katawan B ay may temperatura na + 65 ° C. Ang mga katawan na ito ay dinadala sa thermal contact sa bawat isa. Pagkaraan ng ilang oras, dumating ang thermal equilibrium. Paano nagbago ang temperatura ng katawan B at ang kabuuang panloob na enerhiya ng katawan A at B bilang resulta?

Para sa bawat halaga, alamin ang kaukulang pattern ng pagbabago:

1. Tumaas;
2. Nabawasan;
3. Hindi nagbago.

Isulat ang mga napiling numero para sa bawat pisikal na dami sa talahanayan. Ang mga numero sa sagot ay maaaring paulit-ulit.

Desisyon. Kung sa isang nakahiwalay na sistema ng mga katawan ay walang mga pagbabago sa enerhiya maliban sa palitan ng init, kung gayon ang dami ng init na ibinibigay ng mga katawan, ang panloob na enerhiya na bumababa, ay katumbas ng dami ng init na natanggap ng mga katawan, ang panloob na enerhiya na kung saan ay nagdaragdag. (Ayon sa batas ng pag-iingat ng enerhiya.) Sa kasong ito, ang kabuuang panloob na enerhiya ng system ay hindi nagbabago. Ang mga problema sa ganitong uri ay nalulutas batay sa equation ng balanse ng init.

kung saan ∆ U - pagbabago sa panloob na enerhiya.

Sa aming kaso, bilang isang resulta ng pagpapalitan ng init, ang panloob na enerhiya ng katawan B ay bumababa, na nangangahulugang bumababa ang temperatura ng katawan na ito. Ang panloob na enerhiya ng katawan A ay nagdaragdag, dahil natanggap ng katawan ang dami ng init mula sa katawan B, kung gayon ang temperatura ay tataas. Ang kabuuang panloob na enerhiya ng mga katawan A at B ay hindi nagbabago.

Sagot. 23.

Proton p, na lumipad sa agwat sa pagitan ng mga poste ng electromagnet, ay may isang tulin na patayo sa magnetic induction vector, tulad ng ipinakita sa figure. Nasaan ang puwersa ng Lorentz na kumikilos sa proton na nakadirekta na may kaugnayan sa figure (pataas, patungo sa tagamasid, mula sa tagamasid, pababa, kaliwa, pakanan)

Desisyon. Ang magnetic field ay kumikilos sa isang sisingilin na butil na may lakas na Lorentz. Upang matukoy ang direksyon ng puwersa na ito, mahalaga na alalahanin ang kaliwang kamay na panuntunan na mnemonic, huwag kalimutan na isaalang-alang ang pagsingil ng butil. Direkta namin ang apat na daliri ng kaliwang kamay sa kahabaan ng velocity vector, para sa isang positibong sisingilin na butil, ang vector ay dapat na pumasok sa palad nang sunud-sunod, ang thumb set back sa 90 ° ay nagpapakita ng direksyon ng puwersa ng Lorentz na kumikilos sa maliit na butil. Bilang isang resulta, mayroon kaming na ang vector na puwersa ng Lorentz ay nakadirekta palayo sa tagamasid na nauugnay sa figure.

Sagot. mula sa tagamasid.

Ang modulus ng lakas ng patlang ng kuryente sa isang 50 μF flat air capacitor ay 200 V / m. Ang distansya sa pagitan ng mga capacitor plate ay 2 mm. Ano ang singil ng isang kapasitor? Isulat ang sagot sa μC.

Desisyon. I-convert natin ang lahat ng mga yunit ng pagsukat sa sistema ng SI. Kapasitikan C \u003d 50 μF \u003d 50 · 10 -6 F, distansya sa pagitan ng mga plato d \u003d 2 · 10 –3 m. Ang problema ay nakikipag-usap sa isang flat air capacitor - isang aparato para sa pag-iipon ng singil ng kuryente at enerhiya sa larangan ng kuryente. Mula sa formula para sa elektrikal na kapasidad

saan d Ang distansya ba sa pagitan ng mga plato.

Ipahayag ang pag-igting U \u003d E d(4); Kapalit (4) sa (2) at kalkulahin ang singil ng kapasitor.

q = C · Ed\u003d 50 · 10 –6 · 200 · 0.002 \u003d 20 μC

Mangyaring tandaan kung aling mga yunit na kailangan mong isulat ang sagot. Nakuha namin ito sa mga pendants, ngunit kinakatawan namin ito sa μC.

Sagot. 20 μC.

Ang mag-aaral ay nagsagawa ng isang eksperimento sa pag-urong ng ilaw, na ipinakita sa larawan. Paano ang anggulo ng pagwawasto ng ilaw na nagkakalat sa baso at ang refractive index ng salamin ay nagbabago sa pagtaas ng anggulo ng saklaw?

1. Nadadagdagan
2. Mga pagbawas
3. Hindi nagbabago
4. Isulat ang mga napiling numero para sa bawat sagot sa talahanayan. Ang mga numero sa sagot ay maaaring paulit-ulit.

Desisyon. Sa mga tungkulin ng ganitong uri, naaalala namin kung ano ang pagwawasto. Ito ay isang pagbabago sa direksyon ng pagpapalaganap ng alon kapag pumasa mula sa isang daluyan patungo sa isa pa. Ito ay sanhi ng katotohanan na ang bilis ng pagpapalaganap ng alon sa mga media ay naiiba. Ang pagkakaroon ng nalalaman mula sa kung aling daluyan kung saan ang ilaw na ito ay kumakalat, isinusulat namin ang batas ng pagwawasto sa anyo

saan n 2 - ang ganap na repraktibo na indeks ng baso, ang daluyan kung saan pumupunta ang ilaw; n Ang 1 ay ang ganap na repraktibo na indeks ng unang daluyan kung saan nanggaling ang ilaw. Para sa hangin n 1 \u003d 1. α ay ang anggulo ng saklaw ng beam sa ibabaw ng baso na semi-silindro, β ang anggulo ng pagwawasto ng beam sa baso. Bukod dito, ang anggulo ng pagwawasto ay magiging mas mababa kaysa sa anggulo ng saklaw, dahil ang salamin ay isang optically denser medium - isang medium na may mataas na refractive index. Ang bilis ng pagpapalaganap ng ilaw sa baso ay mas mabagal. Mangyaring tandaan na ang mga anggulo ay sinusukat mula sa patayo na naibalik sa punto ng insidente ng sinag. Kung nadagdagan mo ang anggulo ng saklaw, kung gayon ang anggulo ng pag-refaction ay tataas din. Ang refractive index ng baso ay hindi magbabago mula rito.

Sagot.

Kumok ang lumulukso sa oras t Ang 0 \u003d 0 ay nagsisimula upang ilipat sa isang bilis ng 2 m / s kasama ang kahilera na pahalang na conductive riles, sa mga dulo ng kung saan ang isang 10 Ohm risistor ay konektado. Ang buong sistema ay nasa isang patayong patayong magnetic field. Ang paglaban ng lintel at ang mga riles ay hindi pababayaan, ang lintel ay palaging patayo sa mga riles. Ang flux Ф ng magnetic induction vector sa pamamagitan ng circuit na nabuo ng isang jumper, riles at isang risistor ay nagbabago sa paglipas ng panahon t tulad ng ipinakita sa grap.

Gamit ang graph, pumili ng dalawang tamang pahayag at isama ang kanilang mga numero sa sagot.

1. Sa pagdating ng oras t \u003d 0.1 s, ang pagbabago sa magnetic flux sa pamamagitan ng circuit ay katumbas ng 1 mVb.
2. Induction kasalukuyang sa jumper sa saklaw mula sa t \u003d 0.1 s t \u003d 0.3 s max.
3. Ang EMF modulus ng induction na nagmula sa circuit ay 10 mV.
4. Ang lakas ng kasalukuyang induction na dumadaloy sa jumper ay 64 mA.
5. Upang mapanatili ang paggalaw ng lintel, ang isang puwersa ay inilalapat dito, ang projection kung saan sa direksyon ng mga riles ay 0.2 N.

Desisyon. Ayon sa graph ng pag-asa ng flux ng magnetic induction vector sa pamamagitan ng circuit sa oras, tinutukoy namin ang mga seksyon kung saan nagbabago ang pagkilos ng bagay, at kung saan ang pagbabago ng pagkilos ay zero. Papayagan kami upang matukoy ang mga agwat ng oras kung saan ang induction kasalukuyang magaganap sa circuit. Tamang pahayag:

1) Sa oras t \u003d 0.1 s pagbabago sa magnetic flux sa pamamagitan ng circuit ay pantay sa 1 mVb ∆F \u003d (1 - 0) · 10 –3 Wb; Ang EMF modulus ng induction na nagmula sa circuit ay natutukoy gamit ang batas ng EMR

Sagot. 13.

Ayon sa graph ng pag-asa ng kasalukuyang lakas sa oras sa isang electric circuit, ang inductance na kung saan ay 1 mH, matukoy ang EMF module ng self-induction sa agwat ng oras mula 5 hanggang 10 s. Isulat ang sagot sa μV.

Desisyon. Isalin natin ang lahat ng dami sa SI system, i.e. ang inductance ng 1 mH ay na-convert sa H, nakakakuha tayo ng 10 –3 H. Ang lakas ng kasalukuyang ipinapakita sa figure sa mA ay mai-convert din sa A sa pamamagitan ng pagdaragdag ng 10 –3.

Ang pormula ng EMF self-induction ay may form

ibinigay ang agwat ng oras ayon sa pahayag sa problema

∆t\u003d 10 s - 5 s \u003d 5 s

segundo at ayon sa graph tinutukoy namin ang agwat ng kasalukuyang pagbabago sa panahong ito:

∆Ako\u003d 30 · 10 –3 - 20 · 10 –3 \u003d 10 · 10 –3 \u003d 10 –2 A.

Pagsusulat ng mga halaga ng numero sa formula (2), makuha namin

| Ɛ | \u003d 2 · 10 –6 V, o 2 µV.

Sagot. 2.

Ang dalawang transparent plate-parallel plate ay mahigpit na pinindot laban sa bawat isa. Ang isang sinag ng ilaw ay bumaba mula sa hangin papunta sa ibabaw ng unang plato (tingnan ang figure). Ito ay kilala na ang repraktibo na index ng itaas na plato ay n 2 \u003d 1.77. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng pisikal na dami at kanilang mga halaga. Para sa bawat posisyon ng unang haligi, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang haligi at isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Desisyon. Upang malutas ang mga problema sa pagwawasto ng ilaw sa interface sa pagitan ng dalawang media, lalo na, ang mga problema sa paghahatid ng ilaw sa pamamagitan ng mga plato na kahanay ng eroplano, posible na inirerekumenda ang sumusunod na pagkakasunud-sunod ng solusyon: gumawa ng isang pagguhit na nagpapahiwatig ng landas ng mga sinag mula sa isang daluyan patungo sa isa pa; sa punto ng saklaw ng sinag sa interface sa pagitan ng dalawang media, gumuhit ng normal sa ibabaw, markahan ang mga anggulo ng insidente at pagwawalang-kilos. Magbayad ng espesyal na pansin sa optical density ng media na isasaalang-alang at tandaan na kapag ang isang ilaw na sinag ay pumasa mula sa isang hindi gaanong mas siksik na daluyan sa isang daluyan na daluyan na daluyan, ang anggulo ng pagwawasto ay magiging mas mababa sa anggulo ng saklaw. Ipinapakita ng figure ang anggulo sa pagitan ng insidente ng sinag at ang ibabaw, ngunit kailangan namin ang anggulo ng saklaw. Alalahanin na ang mga anggulo ay tinutukoy mula sa patayo na naibalik sa punto ng saklaw. Natutukoy namin na ang anggulo ng saklaw ng beam sa ibabaw ay 90 ° - 40 ° \u003d 50 °, ang refractive index n 2 = 1,77; n 1 \u003d 1 (hangin).

Isulat natin ang batas ng pagwawasto

Gumawa tayo ng isang tinatayang landas ng sinag sa pamamagitan ng mga plato. Ginagamit namin ang formula (1) para sa mga hangganan 2-3 at 3-1. Sa sagot na nakukuha natin

A) Ang sine ng anggulo ng saklaw ng beam sa hangganan ng 2-3 sa pagitan ng mga plato ay 2) ≈ 0.433;

B) Ang anggulo ng pagwawasto ng sinag kapag tumatawid sa hangganan 3-1 (sa mga radian) ay 4) ≈ 0.873.

Sagot. 24.

Alamin kung gaano karaming mga particle ng α at kung gaano karaming mga proton ang ginawa ng isang reaksyon ng fusion ng thermonuclear

+ → x+ y;

Desisyon. Sa lahat ng mga reaksyong nukleyar, ang mga batas ng pag-iingat ng singil ng kuryente at ang bilang ng mga nuklear ay sinusunod. Ipaalam sa amin sa pamamagitan ng x - ang bilang ng mga alpha particle, y - ang bilang ng mga proton. Gawin nating mga equation

+ → x + y;

paglutas ng system, mayroon tayo x = 1; y = 2

Sagot. 1 - α -particle; 2 - proton.

Ang module ng momentum ng unang photon ay 1.32 · 10-28 kg · m / s, na 9.48 · 10-28 kg · m / s mas mababa sa module ng momentum ng pangalawang photon. Hanapin ang ratio ng enerhiya E 2 / E 1 ng pangalawa at unang mga photon. Bilugan ang iyong sagot sa mga ikasampung bahagi.

Desisyon. Ang momentum ng pangalawang photon ay mas malaki kaysa sa momentum ng unang photon ng kondisyon, nangangahulugan ito na maaari naming kumatawan p 2 = p 1 + Δ p (1). Ang enerhiya ng photon ay maaaring ipahiwatig sa mga tuntunin ng momentum ng photon gamit ang mga sumusunod na mga equation. ito E = mc 2 (1) at p = mc (2), kung gayon

E = pc (3),

saan E - enerhiya ng foton, p - momentum ng photon, m - masa ng foton, c \u003d 3 · 10 8 m / s - ang bilis ng ilaw. Ang pagsasaalang-alang sa formula formula (3), mayroon kami:

Bilugan ang sagot sa mga ikasampu at makakuha ng 8.2.

Sagot. 8,2.

Ang nucleus ng atom ay sumailalim sa radioactive positron β - pagkabulok. Paano nagbago ang singil ng kuryente ng nucleus at ang bilang ng mga neutrons dito?

Para sa bawat halaga, alamin ang kaukulang pattern ng pagbabago:

1. Tumaas;
2. Nabawasan;
3. Hindi nagbago.

Isulat ang mga napiling numero para sa bawat pisikal na dami sa talahanayan. Ang mga numero sa sagot ay maaaring paulit-ulit.

Desisyon. Positron β - pagkabulok sa isang atomic nucleus ay nangyayari sa panahon ng pagbabagong-anyo ng isang proton sa isang neutron na may paglabas ng isang positron. Bilang isang resulta, ang bilang ng mga neutron sa nucleus ay nagdaragdag ng isa, ang electric charge ay bumababa ng isa, at ang dami ng masa ng nucleus ay nananatiling hindi nagbabago. Kaya, ang reaksyon ng pagbabagong-anyo ng elemento ay ang mga sumusunod:

Sagot. 21.

Sa laboratoryo, limang mga eksperimento ang isinagawa sa pag-obserba ng pagkakaiba-iba gamit ang iba't ibang mga gratings ng diffraction. Ang bawat isa sa mga gratings ay naiilaw na may kahanay na mga beam ng monochromatic light na may isang tiyak na haba ng haba. Ang ilaw sa lahat ng mga kaso ay nahulog patayo sa rehas. Sa dalawa sa mga eksperimento na ito, ang parehong bilang ng pangunahing pagkakaiba-iba ng maxima ay sinusunod. Una ipahiwatig ang bilang ng eksperimento kung saan ginamit ang isang pagkakaiba-iba ng rehas na may isang mas maikling panahon, at pagkatapos ay ang bilang ng mga eksperimento kung saan ang isang pagkakaiba-iba ng rehas na may mas mahabang panahon ay ginamit.

Desisyon. Ang pagkakaiba-iba ng ilaw ay ang kababalaghan ng isang light beam sa lugar ng isang geometric shade. Ang pagkakaiba-iba ay maaaring sundin kapag sa landas ng ilaw na alon ay may mga hindi kanais-nais na mga lugar o mga butas sa malalaki at malagkit na mga hadlang, at ang mga sukat ng mga lugar o butas na ito ay naaayon sa haba ng daluyong. Ang isa sa mga pinakamahalagang aparato ng pagkakalat ay isang pagkakaiba-iba ng rehas. Ang mga direksyon ng anggulo sa maxima ng pattern ng pagkakaiba-iba ay natutukoy ng equation

dsinφ \u003d k λ (1),

saan d Ay ang panahon ng pagkakaiba-iba ng rehas, φ ang anggulo sa pagitan ng normal hanggang sa rehas at ang direksyon sa isa sa maxima ng pattern ng pagkakaiba-iba, λ ay ang light wavelength, k - isang integer na tinatawag na pagkakasunud-sunod ng maximum na pagkakaiba-iba. Ipahayag natin mula sa equation (1)

Ang pagpili ng mga pares ayon sa mga pang-eksperimentong kondisyon, pinili muna namin ang 4 kung saan ang isang pagkakaiba-iba ng rehas na may isang mas maikling panahon ay ginamit, at pagkatapos ay ang bilang ng eksperimento kung saan ang isang pagkakaiba-iba ng rehas na may isang mahabang panahon ay ginamit ay 2.

Sagot. 42.

Kasalukuyang dumadaloy sa pamamagitan ng wirewound risistor. Ang risistor ay pinalitan ng isa pa, na may isang wire ng parehong metal at parehong haba, ngunit ang pagkakaroon ng kalahati ng cross-sectional area, at kalahati ng kasalukuyang dumaan dito. Paano magbabago ang boltahe sa buong risistor at paglaban nito?

Para sa bawat halaga, alamin ang kaukulang pattern ng pagbabago:

1. Tataas;
2. Bababa;
3. Hindi magbabago.

Isulat ang mga napiling numero para sa bawat pisikal na dami sa talahanayan. Ang mga numero sa sagot ay maaaring paulit-ulit.

Desisyon. Mahalagang tandaan kung ano ang pagpapahalaga sa paglaban ng conductor ay nakasalalay. Ang formula para sa pagkalkula ng paglaban ay

ang batas ng Ohm para sa isang seksyon ng circuit, mula sa formula (2), ipinahayag namin ang boltahe

U = Ako R (3).

Ayon sa kondisyon ng problema, ang pangalawang risistor ay gawa sa kawad ng parehong materyal, ang parehong haba, ngunit isang magkakaibang lugar na cross-sectional. Ang lugar ay kalahati ng laki. Ang substituting sa (1), nakuha namin na ang pagtutol ay tataas ng 2 beses, at ang kasalukuyang bumababa ng 2 beses, samakatuwid, ang boltahe ay hindi nagbabago.

Sagot. 13.

Ang panahon ng pag-oscillation ng isang matematika pendulum sa ibabaw ng Earth ay 1, 2 beses na mas mahaba kaysa sa panahon ng pag-oscillation nito sa isang tiyak na planeta. Ano ang modulus ng libreng pagbilis ng pagkahulog sa mundong ito? Ang impluwensya ng kalangitan sa parehong mga kaso ay bale-wala.

Desisyon. Ang isang matematika pendulum ay isang sistema na binubuo ng isang thread na ang mga sukat ay mas malaki kaysa sa mga sukat ng bola at ang bola mismo. Ang kahirapan ay maaaring lumitaw kung ang formula ni Thomson para sa panahon ng pag-oscillation ng isang matematika na palawit ay nakalimutan.

T \u003d 2π (1);

l - ang haba ng matematika pendulum; g - pagbilis ng gravity.

Sa kondisyon

Ipahayag natin mula sa (3) g n \u003d 14.4 m / s 2. Dapat pansinin na ang pagpabilis ng grabidad ay nakasalalay sa masa ng planeta at radius

Sagot. 14.4 m / s 2.

Ang isang tuwid na conductor 1 m ang haba, kung saan ang isang kasalukuyang ng 3 A daloy, ay matatagpuan sa isang pantay na patlang na magnetic na may induction SA \u003d 0.4 T sa isang anggulo ng 30 ° sa vector. Ano ang modulus ng puwersa na kumikilos sa conductor mula sa gilid ng magnetic field?

Desisyon. Kung naglalagay ka ng isang conductor na may kasalukuyang sa isang magnetic field, kung gayon ang patlang sa conductor na may kasalukuyang kikilos sa puwersa ng Ampere. Sinusulat namin ang pormula para sa modulus ng puwersa ng Ampere

F A \u003d LB akokasalanan at;

F A \u003d 0.6 N

Sagot. F A \u003d 0.6 N.

Ang enerhiya ng magnetic field na naka-imbak sa coil kapag ang isang direktang kasalukuyang ay dumaan sa ito ay katumbas ng 120 J. Gaano karaming beses dapat ang kasalukuyang dumadaloy sa likidong paikot-ikot na palakihin upang ang nakaimbak na magnetikong larangan ng patlang na tumaas sa 5760

Desisyon. Ang magnetic field na enerhiya ng coil ay kinakalkula ng pormula

Sa kondisyon W 1 \u003d 120 J, kung gayon W 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 J.

Pagkatapos ang ratio ng mga alon

Sagot. Ang kasalukuyang lakas ay dapat dagdagan ng 7 beses. Sa form na sagot, ipinasok mo lamang ang numero 7.

Ang electrical circuit ay binubuo ng dalawang light bombilya, dalawang diode at isang coil ng wire, na konektado tulad ng ipinapakita sa figure. (Ang diode lamang ang pumasa sa kasalukuyang sa isang direksyon, tulad ng ipinapakita sa tuktok ng figure). Alin sa mga bombilya ang magaan kung ang hilaga na poste ng magnet ay dinala papalapit sa loop? Ipaliwanag ang sagot sa pamamagitan ng pagpapahiwatig kung anong mga phenomena at pattern ang ginamit mo sa paliwanag.

Desisyon. Ang mga linya ng magnetic induction ay umalis sa hilagang poste ng magnet at lumihis. Habang papalapit ang magnet, ang magnetic flux sa pamamagitan ng coil ng wire ay nagdaragdag. Ayon sa panuntunan ni Lenz, ang magnetic field na nilikha ng induction current ng loop ay dapat na idirekta sa kanan. Ayon sa patakaran ng gimbal, ang kasalukuyang dapat dumaloy sa sunud-sunod (kung titingnan mula sa kaliwa). Ang isang diode sa circuit ng pangalawang lampara ay pumasa sa direksyon na ito. Nangangahulugan ito na ang ikalawang ilawan ay magaan.

Sagot. Dumating ang pangalawang lampara.

Haba ng nagsalita ng aluminyo L \u003d 25 cm at cross-sectional area S \u003d 0.1 cm 2 nasuspinde sa isang thread sa itaas na dulo. Ang ibabang dulo ay nakasalalay sa pahalang na ibaba ng isang daluyan kung saan ibinuhos ang tubig. Ang haba ng lumubog ay nagsalita l \u003d 10 cm. Hanapin ang lakas F, kung saan pinipilit ang karayom \u200b\u200bsa ilalim ng daluyan, kung kilala na ang thread ay patayo. Ang density ng aluminyo ρ a \u003d 2.7 g / cm 3, ang density ng tubig ρ b \u003d 1.0 g / cm 3. Pagpapabilis ng grabidad g \u003d 10 m / s 2

Desisyon. Gumawa tayo ng isang paliwanag na pagguhit.

- Pag-igting ng Thread;

- Force ng reaksyon ng ilalim ng daluyan;

a - Ang puwersa ng Archimedean na kumikilos lamang sa nakalubog na bahagi ng katawan, at inilapat sa gitna ng nalubog na bahagi ng nagsalita;

- ang puwersa ng gravity na kumikilos sa nagsalita mula sa Daigdig at inilalapat sa gitna ng buong nagsalita.

Sa pamamagitan ng kahulugan, ang bigat ng nagsalita m at ang module ng puwersa ng Archimedean ay ipinahayag tulad ng sumusunod: m = SLρ a (1);

F isang \u003d Slρ sa g (2)

Isaalang-alang ang mga sandali ng mga puwersa na nauugnay sa punto ng pagsuspinde ng nagsalita.

M(T) \u003d 0 - sandali ng lakas ng pag-igting; (3)

M(N) \u003d NLang cosα ay ang sandali ng puwersa ng reaksyon ng suporta; (4)

Isinasaalang-alang ang mga palatandaan ng mga sandali, isinusulat namin ang equation

isinasaalang-alang na, ayon sa ikatlong batas ng Newton, ang reaksyon ng puwersa ng reaksyon sa ilalim ng daluyan ay katumbas ng puwersa F d kung saan ang nagsalita ay pinindot sa ilalim ng daluyan, sumulat kami N = F e at mula sa equation (7) ipinahayag namin ang puwersang ito:

Palitan ang numerical data at makuha iyon

F d \u003d 0.025 N.

Sagot. Fd \u003d 0.025 N.

Isang lalagyan na naglalaman m 1 \u003d 1 kg nitrogen, sumabog sa lakas ng pagsubok sa temperatura t 1 \u003d 327 ° C Anong masa ng hydrogen m Maaaring maiimbak ang 2 sa naturang lalagyan sa isang temperatura t 2 \u003d 27 ° C, pagkakaroon ng fivefold safety factor? Molaraming masa ng nitrogen M 1 \u003d 28 g / mol, hydrogen M 2 \u003d 2 g / mol.

Desisyon. Isulat natin ang equation ng estado ng mainam na gas ng Mendeleev - Clapeyron para sa nitrogen

saan V - ang dami ng silindro, T 1 = t 1 + 273 ° C Sa pamamagitan ng kondisyon, ang hydrogen ay maaaring maiimbak sa presyon p 2 \u003d p 1/5; (3) Isinasaalang-alang na

maipahayag natin ang masa ng hydrogen sa pamamagitan ng pagtatrabaho nang diretso sa mga equation (2), (3), (4). Ang pangwakas na pormula ay:

Matapos ang pagpapalit ng data ng numero m 2 \u003d 28 g.

Sagot. m 2 \u003d 28 g.

Sa isang perpektong circuit ng oscillatory, ang malawak ng kasalukuyang pagbagu-bago sa inductor Ako m \u003d 5 mA, at ang amplitude ng boltahe sa buong kapasitor U m \u003d 2.0 V. Sa oras t ang boltahe sa buong kapasitor ay 1.2 V. Hanapin ang kasalukuyang nasa likid sa sandaling ito.

Desisyon. Sa isang perpektong circuit ng oscillatory, ang enerhiya ng panginginig ng boses ay nakaimbak. Para sa sandali ng oras t, ang batas sa pag-iingat ng enerhiya ay may form

Para sa mga halaga ng amplitude (maximum), sumulat kami

at mula sa equation (2) ipinahahayag namin

Kapalit (4) sa (3). Bilang isang resulta, nakukuha namin:

Ako = Ako m (5)

Kaya, ang kasalukuyang sa likid sa sandali t pantay-pantay

Ako \u003d 4.0 mA.

Sagot. Ako \u003d 4.0 mA.

May salamin sa ilalim ng reservoir 2 m ang lalim. Ang isang sinag ng ilaw, na dumaan sa tubig, ay makikita sa salamin at lumabas sa tubig. Ang refractive index ng tubig ay 1.33. Hanapin ang distansya sa pagitan ng pagpasok ng beam sa tubig at ang punto ng exit ng beam mula sa tubig kung ang anggulo ng saklaw ng beam ay 30 °

Desisyon. Gumawa tayo ng isang paliwanag na pagguhit

Ang α ay ang anggulo ng saklaw ng beam;

β ang anggulo ng pagwawasto ng sinag sa tubig;

Ang AC ay ang distansya sa pagitan ng punto ng pagpasok ng beam sa tubig at ang punto ng exit ng beam mula sa tubig.

Ayon sa batas ng pagwawasto ng ilaw

Isaalang-alang ang isang hugis-parihaba ΔADB. Sa loob nito AD \u003d h, pagkatapos ay DВ \u003d АD

Nakukuha namin ang sumusunod na expression:

Palitin ang mga numerong halaga sa nagresultang pormula (5)

Sagot. 1.63 m.

Bilang paghahanda para sa pagsusulit, iminumungkahi namin na pamilyar ka sa iyong sarili isang nagtatrabaho na programa sa pisika para sa mga grade 7–9 para sa linya ng UMK Peryshkin A. V. at nagtatrabaho na programa ng isang malalim na antas para sa mga grade 10-11 para sa mga materyales sa pagtuturo Myakisheva G. Magagamit ang mga programa para sa pagtingin at libreng pag-download para sa lahat ng mga rehistradong gumagamit.

Sa 2017, ang mga pagsukat ng mga materyales para sa pisika ay sumasailalim sa mga makabuluhang pagbabago.

Ang bersyon ng pagsusuri ng papel ay binubuo ng dalawang bahagi at isasama ang 31 na gawain. Ang Bahagi 1 ay maglalaman ng 23 mga gawain na may isang maikling sagot, kasama ang mga gawain na may pag-record ng sarili ng sagot sa anyo ng isang numero, dalawang numero o isang salita, pati na rin ang mga takdang aralin para sa pagtaguyod ng pagsusulat at maraming pagpipilian, kung saan ang mga sagot ay dapat naitala bilang isang pagkakasunud-sunod ng mga numero. Ang Bahagi 2 ay naglalaman ng 8 mga gawain, na pinagsama ng isang karaniwang aktibidad - paglutas ng problema. Sa mga ito, 3 mga gawain na may isang maikling sagot (24-26) at 5 mga gawain (29-31), kung saan kinakailangan na magbigay ng isang detalyadong sagot.

Kasama sa gawain ang mga gawain ng tatlong antas ng kahirapan. Ang mga gawain ng pangunahing antas ay kasama sa bahagi 1 ng gawain (18 mga gawain, kung saan 13 mga gawain na may pagrekord ng sagot sa anyo ng isang numero, dalawang numero o isang salita at 5 mga gawain para sa pagsusulatan at maraming pagpipilian). Kabilang sa mga gawain ng pangunahing antas, ang mga gawain ay nakikilala, ang nilalaman na tumutugma sa pamantayan ng pangunahing antas. Ang pinakamababang bilang ng mga marka ng PAGGAMIT sa pisika, na kinumpirma ang mastering ng nagtapos ng programa ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon sa pisika, ay itinatag batay sa mga kinakailangan para sa mastering ang pamantayan ng pangunahing antas.

Ang paggamit ng mga gawain ng nadagdagan at mataas na antas ng pagiging kumplikado sa gawaing pagsusuri ay posible upang masuri ang antas ng pagiging handa ng isang mag-aaral para sa pagpapatuloy ng edukasyon sa isang unibersidad. Ang mga advanced na gawain ay ipinamamahagi sa pagitan ng mga bahagi 1 at 2 ng gawaing pagsusuri: 5 mga gawain na may isang maikling sagot sa bahagi 1, 3 mga gawain na may isang maikling sagot at 1 gawain na may detalyadong sagot sa bahagi 2. Ang huling apat na gawain ng bahagi 2 ay mga gawain ng isang mataas na antas ng pagiging kumplikado.

Bahagi 1 Ang pagsusuri sa trabaho ay isasama ang dalawang mga bloke ng mga gawain: ang unang suriin ang kasanayan ng konseptuwal na aparato ng kurso ng pisika ng paaralan, at ang pangalawa - ang kasanayan ng mga kasanayan sa pamamaraan. Ang unang bloke ay may kasamang 21 na gawain, na nakaayos ayon sa pampakay na kaakibat: 7 mga gawain sa mekanika, 5 mga gawain sa MKT at thermodynamics, 6 na gawain sa electrodynamics, at 3 sa quantum physics.

Ang pangkat ng mga gawain para sa bawat seksyon ay nagsisimula sa mga gawain na may isang independiyenteng pagbabalangkas ng sagot sa anyo ng isang numero, dalawang numero o isang salita, pagkatapos ay mayroong maraming gawain na pagpipilian (dalawang tamang sagot mula sa limang iminungkahing), at sa dulo - mga gawain para sa pagbabago ng pisikal na dami sa iba't ibang mga proseso at pagtaguyod ng isang sulat sa pagitan ng pisikal na dami at mga graph o pormula, kung saan nakasulat ang sagot sa anyo ng isang hanay ng dalawang numero.

Ang mga gawain para sa maraming pagpipilian at para sa pagsunod ay 2-point at maaaring itayo sa anumang mga elemento ng nilalaman sa seksyong ito. Malinaw na sa parehong bersyon, ang lahat ng mga gawain na nauugnay sa parehong seksyon ay susuriin ang iba't ibang mga elemento ng nilalaman at sumangguni sa iba't ibang mga paksa ng seksyon na ito.

Ang lahat ng tatlong uri ng mga gawaing ito ay ipinakita sa mga seksyon ng pampakay sa mga mekanika at electrodynamics; sa seksyon sa pisika ng molekular - 2 mga gawain (ang isa sa mga ito ay para sa maraming pagpipilian, at ang iba pa ay para sa alinman sa pagbabago ng pisikal na dami sa mga proseso, o para sa pagsunod); sa seksyon sa dami ng pisika - 1 lamang ang gawain para sa pagbabago ng pisikal na dami o para sa sulat. Ang partikular na pansin ay dapat bayaran sa mga gawain 5, 11 at 16 sa maraming pagpipilian, na tinatasa ang kakayahang ipaliwanag ang mga pinag-aralan na mga phenomena at proseso at bigyang kahulugan ang mga resulta ng iba't ibang mga pag-aaral na ipinakita sa anyo ng mga talahanayan o mga grap. Sa ibaba ay isang halimbawa ng tulad ng isang mekanikong takdang-aralin.

Dapat pansinin ang pansin sa pagbabago sa hugis ng mga indibidwal na linya ng mga takdang aralin. Ang Gawain 13 sa pagtukoy ng direksyon ng pisikal na dami ng vector (lakas ng Coulomb, lakas ng larangan ng kuryente, magnetic induction, Ampere force, Lorentz force, atbp.) Ay inaalok ng isang maikling sagot sa anyo ng isang salita. Sa kasong ito, ang mga posibleng sagot ay ipinahiwatig sa teksto ng takdang-aralin. Ang isang halimbawa ng naturang gawain ay ibinibigay sa ibaba.

Sa seksyon sa dami ng pisika, nais kong iguhit ang pansin sa gawain 19, na sumusubok sa kaalaman tungkol sa istraktura ng atom, atomic nucleus, o mga reaksiyong nuklear. Binago ng takdang-aralin na ito ang form ng pagtatanghal. Ang sagot, na kung saan ay dalawang numero, ay dapat na naitala muna sa iminungkahing talahanayan, at pagkatapos ay ilipat sa form na sagot na Hindi 1 nang walang mga puwang at karagdagang mga character. Sa ibaba ay isang halimbawa ng tulad ng isang form ng gawain.

Sa pagtatapos ng Bahagi 1, 2 mga gawain ng isang pangunahing antas ng kahirapan ay inaalok, pagsubok ng iba't ibang mga kasanayan sa pamamaraan at may kaugnayan sa iba't ibang mga seksyon ng pisika. Ang Gawain 22, gamit ang mga litrato o mga guhit ng pagsukat ng mga instrumento, ay naglalayong subukan ang kakayahang magrekord ng mga pagbasa ng instrumento kapag sinusukat ang pisikal na dami, isinasaalang-alang ang ganap na error sa pagsukat. Ang ganap na error sa pagsukat ay tinukoy sa teksto ng takdang-aralin: alinman sa anyo ng kalahating halaga ng dibisyon, o sa anyo ng isang halaga ng dibisyon (depende sa katumpakan ng aparato). Ang isang halimbawa ng naturang gawain ay ibinibigay sa ibaba.

Sinusuri ng Gawain 23 ang kakayahang pumili ng kagamitan para sa pagsasagawa ng isang eksperimento sa isang naibigay na hypothesis. Sa modelong ito, ang anyo ng pagtatanghal ng gawain ay nagbago, at ngayon ito ay isang maramihang gawain na pagpipilian (dalawang elemento sa labas ng limang iminungkahing), ngunit tinatantiya sa 1 punto kung ang parehong mga elemento ng sagot ay ipinahiwatig nang wasto. Tatlong magkakaibang mga modelo ng mga gawain ang maaaring maalok: isang pagpipilian ng dalawang mga figure, graphically na kumakatawan sa kaukulang mga setting para sa mga eksperimento; ang pagpili ng dalawang linya sa talahanayan, na naglalarawan ng mga katangian ng mga pag-install para sa mga eksperimento, at ang pagpili ng pangalan ng dalawang item ng kagamitan o aparato na kinakailangan para sa pagsasagawa ng tinukoy na eksperimento. Sa ibaba ay isang halimbawa ng isang tulad na gawain.

Bahagi 2 ang trabaho ay nakatuon sa paglutas ng mga problema. Ito ay ayon sa kaugalian ang pinakamahalagang resulta ng pag-master ng kurso ng pisika sa sekondaryang paaralan at ang pinaka hinihiling na aktibidad sa karagdagang pag-aaral ng paksa sa unibersidad.

Sa bahaging ito, magkakaroon ng 8 iba't ibang mga problema sa KIM 2017: 3 mga problema sa pagkalkula sa sarili na pag-record ng isang sagot na numero ng isang nadagdagan na antas ng pagiging kumplikado at 5 mga problema sa isang detalyadong sagot, kung saan ang isa ay husay at apat ang kinakalkula.

Kasabay nito, sa isang banda, sa iba't ibang mga problema sa isang bersyon, ang parehong hindi masyadong makabuluhang makabuluhang elemento ay hindi ginagamit, sa kabilang banda, ang aplikasyon ng mga pangunahing batas sa pag-iingat ay maaaring mangyari sa dalawa o tatlong mga problema. Kung isasaalang-alang natin ang "pagbubuklod" ng mga paksa ng mga gawain sa kanilang posisyon sa pagkakaiba-iba, kung gayon ang posisyon 28 ay palaging magkakaroon ng problema sa mga mekanika, posisyon 29 - sa MKT at thermodynamics, posisyon 30 - sa electrodynamics, at posisyon 31 - pangunahin sa dami ng pisika (kung tanging ang materyal ng pisika ng kabuuan ay hindi kasangkot sa sulit na suliranin sa posisyon 27).

Ang pagiging kumplikado ng mga gawain ay tinutukoy ng parehong katangian ng aktibidad at konteksto. Sa mga problema sa computational ng isang pagtaas ng antas ng pagiging kumplikado (24–26), ipinapalagay na ang pinag-aralan na algorithm para sa paglutas ng problema ay ginagamit, at ang mga pangkaraniwang sitwasyon sa pang-edukasyon ay iminumungkahi na ang mga mag-aaral ay nakatagpo sa proseso ng pag-aaral at kung saan malinaw na tinukoy ang mga pisikal na modelo. Sa mga gawaing ito, ang kagustuhan ay ibinibigay sa karaniwang mga pormulasyon, at ang kanilang pagpili ay isasagawa pangunahin na may pagtuon sa isang bukas na bangko ng mga gawain.

Ang una sa mga gawain na may isang detalyadong sagot ay isang husay na gawain, ang solusyon kung saan isang lohikal na itinayo na paliwanag batay sa mga pisikal na batas at regularidad. Para sa mga problema sa computational ng isang mataas na antas ng pagiging kumplikado, kinakailangan ang isang pagsusuri ng lahat ng mga yugto ng solusyon, samakatuwid ay inaalok sila sa anyo ng mga gawain 28–31 na may detalyadong sagot. Dito, ginagamit ang mga nabagong sitwasyon, kung saan kinakailangan na gumana ng isang mas malaking bilang ng mga batas at pormula kaysa sa mga karaniwang problema, magpapakilala ng mga karagdagang katwiran sa proseso ng solusyon, o ganap na mga bagong sitwasyon na hindi pa nakaranas sa panitikang pang-edukasyon at nagsasangkot ng malubhang aktibidad sa pagsusuri ng mga pisikal na proseso at independiyenteng pagpili ng isang pisikal na modelo para sa paglutas ng problema.

PAGGAMIT 2017 Ang tipikal na mga gawain sa pagsubok ng Physics Lukashev

Moscow: 2017 - 120 p.

Ang mga karaniwang gawain sa pagsubok sa pisika ay naglalaman ng 10 mga pagpipilian para sa mga hanay ng mga gawain, naipon na isinasaalang-alang ang lahat ng mga tampok at kinakailangan ng Pinag-isang State Exam noong 2017. Ang layunin ng manu-manong ay upang magbigay ng impormasyon sa mga mambabasa tungkol sa istraktura at nilalaman ng 2017 na pagsukat ng mga materyales sa pagsukat sa pisika, pati na rin ang antas ng kahirapan ng mga gawain. Ang koleksyon ay nagbibigay ng mga sagot sa lahat ng mga variant ng pagsubok, pati na rin ang mga solusyon sa mga pinakamahirap na problema sa lahat ng 10 variant. Bilang karagdagan, mayroong mga halimbawa ng mga form na ginamit para sa pagsusulit. Ang koponan ng mga may-akda ay mga espesyalista mula sa Pederal na Komisyon ng Paksa ng Pinag-isang Pinagsamang Estado sa Pagsubok sa pisika. Ang manual ay hinarap sa mga guro upang ihanda ang mga mag-aaral para sa pagsusulit sa pisika, at mga mag-aaral na matatanda - para sa pag-aaral sa sarili at pagpipigil sa sarili.

Format: pdf

Ang sukat: 4.3 MB

Panoorin, i-download: drive.google

NILALAMAN
Mga tagubilin sa trabaho 4
OPTION 1 9
Bahagi 1 9
Bahagi 2 15
OPTION 2 17
Bahagi 1 17
Bahagi 2 23
OPTION 3 25
Bahagi 1 25
Bahagi 2 31
OPTION 4 34
Bahagi 1 34
Bahagi 2 40
OPTION 5 43
Bahagi 1 43
Bahagi 2 49
OPTION 6 51
Bahagi 1 51
Bahagi 2 57
OPTION 7 59
Bahagi 1 59
Bahagi 2 65
OPTION 8 68
Bahagi 1 68
Bahagi 2 73
OPTION 9 76
Bahagi 1 76
Bahagi 2 82
OPTION 10 85
Bahagi 1 85
Bahagi 2 91
MGA SAGOT. SYSTEM NG ASAMANG PAGSUSURI
GAWAIN SA PISIKSIK 94

Upang maisagawa ang gawaing pagsasanay sa pisika, 3 oras 55 minuto (235 minuto) ang inilaan. Ang gawain ay binubuo ng 2 bahagi, kabilang ang 31 mga gawain.
Sa mga gawain 1-4, 8-10, 14, 15, 20, 24-26, ang sagot ay isang integer o isang pangwakas na bahagi ng desimal. Isulat ang numero sa patlang ng sagot sa teksto ng akda, at pagkatapos ay ilipat ito alinsunod sa sample sa ibaba sa form ng sagot na Hindi 1. Hindi mo kailangang isulat ang mga yunit ng pagsukat ng pisikal na dami.
Ang sagot sa mga gawain 27-31 ay nagsasama ng isang detalyadong paglalarawan ng buong pag-unlad ng gawain. Sa sagot na form No. 2, ipahiwatig ang bilang ng gawain at isulat ang kumpletong solusyon nito.
Pinapayagan na gumamit ng isang di-ma-program na calculator para sa mga kalkulasyon.
Ang lahat ng mga form na GAMIT ay napuno ng maliwanag na itim na tinta. Pinapayagan ang paggamit ng gel, capillary o fountain pens.
Kapag nakumpleto ang mga takdang aralin, maaari mong gamitin ang draft. Ang mga entry sa draft ay hindi nabibilang patungo sa grading work.
Ang mga puntos na natanggap mo para sa mga nakumpletong gawain ay nakumpleto. Subukan upang makumpleto ang maraming mga gawain hangga't maaari at puntos ang pinakamaraming puntos.