Proyekto ng therapy ng musika. Music Therapy sa Kindergarten Program Music Therapy sa Kindergarten.

Laki: px.

Magsimulang magpakita mula sa pahina:

Transcript.

1 Music Therapy sa Kindergarten. "Ang paggamit ng musika sa pagwawasto ng psycho-emosyonal na kalagayan ng bata." Ang musika ay pumapaligid sa amin palagi at sa lahat ng dako. Gustung-gusto naming makinig sa kanya (sino ang klasikong, sino ang popular na modernong), kumanta, sumayaw, minsan kahit na balutin lamang. Ngunit, marahil, ilan sa atin ang nag-iisip tungkol sa mga benepisyo nito. Ngunit mula sa isang mahabang panahon, ito ay kilala na ang musika ay may kaisipan at pisikal na epekto sa anumang katawan. Ang mga coriferations ng antigong sibilisasyon na si Pythagoras, Aristotle, binayaran ni Plato ang pansin ng mga kontemporaryo sa lakas ng pagpapagaling ng epekto ng musika, na, sa kanilang opinyon, ay nagtatatag ng isang proporsyonal na kaayusan at pagkakaisa sa buong uniberso, kabilang ang nababagabag na pagkakaisa sa katawan ng tao. "Ang musika ay nagpapatibay ng anumang kagalakan, nagpapalusog sa anumang kalungkutan, nagpapalabas ng sakit, nagpapalambot sa anumang sakit, at sa gayon ang mga pantal ng antiquity ay sumamba sa unipormeng kapangyarihan ng kaluluwa, melodies at mga awit." Sa panahon ng Middle Ages, ang paraan ng therapy ng musika ay ginamit upang gamutin ang epidemya ng tinatawag na sayaw ng St. Witt. Kasabay nito, ang paggamot ng Tarentismo ng musika (malubhang sakit sa isip na dulot ng kagat ng lason na spider tarantula) ay malawak na ipinamamahagi sa Italya. Ang unang pagtatangka ng pang-agham na paliwanag ng hindi pangkaraniwang bagay na ito ay nabibilang sa ika-17 siglo, at malawak na pang-eksperimentong pag-aaral ng 19V. Ang malaking kahalagahan ng musika sa sistema ng paggamot ng mga pasyente ng psychic ay ibinigay ng S.S. Korsakov, v.m. Bekhterev at iba pang mga sikat na siyentipikong Ruso. Ang therapy ng musika ay isang paraan ng psychotherapeutic na gumagamit ng musika bilang isang medikal na ahente, pati na rin ang kinokontrol na paggamit ng musika sa pagwawasto ng psycho-emosyonal na kalagayan ng bata. Ang agarang mga therapeutic effect ng musika sa nerve-minded scope ng mga bata ay nangyayari sa passive o aktibong pang-unawa nito. Ang therapy ng musika ay nagbibigay-daan sa iyo upang malutas ang isang bilang ng mga problema: pagtagumpayan ang sikolohikal na proteksyon ng bata upang kalmado o, sa kabaligtaran, set up, patindihin, interes, magtatag ng contact sa pagitan ng mga matatanda at

2 Ang mga bata ay tumutulong upang bumuo ng mga komunikasyon at malikhaing pagkakataon ng bata, upang dalhin ito sa pamamagitan ng isang kamangha-manghang negosyo ng mga musikal na laro, pagkanta, pagsasayaw, paglipat sa musika, pagbigkas sa mga instrumentong pangmusika. Sa edad ng preschool, ang pag-activate ng epekto ng musika ay nakamit ng musikal na disenyo ng iba't ibang mga laro, mga espesyal na correctional class na may mga bata. Ang therapy ng musika ay isinasagawa sa anyo ng mga klase ng subgroup na may mga rhythmic games, respiratory gymnastics, pagpaparami ng isang naibigay na ritmo na may unti-unti na paghina sa bilis. Ang dami ng tunog ng musika ay dapat na mahigpit na dosed. Ang musika ay nakakaapekto sa paghinga. Ang isang unhurried tulin ng musika ng musika ay nagpapabagal ng paghinga, ginagawang mas malalim. Mabilis at rhythmic dance pulsation subordinates paghinga sa kanyang tempo, pagpilit sa amin upang huminga nang mas madalas. Ang parehong may tibok ng puso: mas mabagal at mas tahimik, ang kalmado ritmo ng mga abbreviation ng puso. Tinatanggal din ng musika ang pag-igting ng kalamnan at pinatataas ang kadaliang kumilos at koordinasyon ng katawan. Sa pamamagitan ng autonomous nervous system, ang pandinig nerves kumonekta sa panloob na tainga sa mga kalamnan ng katawan. Dahil dito, ang kapangyarihan, kakayahang umangkop at tono ng kalamnan ay depende sa tunog at vibrations. Sa Norway, noong kalagitnaan ng dekada 1980, ang guro na si Olav Skeille ay nagsimulang gumamit ng musika bilang isang therapeutic agent sa paggamot ng mga bata na may malubhang pisikal at mental disadvantages. Binuo niya ang tinatawag na "musical bath" - isang espesyal na kapaligiran kung saan ang mga bata, tulad ng sa tubig, sa ilalim ng tubig. Napagpasyahan ng siyentipiko na ang modernong orkestra, katutubong, klasikal at popular na musika ay maaaring mabawasan ang mga tensiyon ng kalamnan at kalmado na mga bata. Ang paraan ng kasanayan, na tinatawag na "vibroacoustic therapy", ay ginamit sa maraming mga bansa sa Europa. Sa pag-aaral ng mga pasyente na nagdurusa mula sa malakas na mga seizures, natagpuan ng mga mananaliksik na ang vibro-acoustic exercises ay nag-ambag sa mas malawak na kadaliang mapakilos ng mga paa, kamay, hips at mga pasyente. Sino ang maaaring maiwasan ang stress? Marahil ang isang regular na makinig sa kalmado, nakakarelaks na musika. Ang ganitong mga tunog ay kumokontrol sa pagpili ng mga hormone na nagbabawas ng stress. Samakatuwid, ang mga guro na patuloy na nag-aalinlangan ay kailangang bigyan ng ilang minuto upang makinig sa maligayang melodies.

3 Maaaring mapabuti ng musika ang memorya at pag-aaral. Ang paggamit ng mga produkto ng mga medyebal na kompositor bilang isang background sa mga klase ay tumutulong sa mga bata na tumutok, mas mahusay na malasahan ang bagong materyal na pang-edukasyon, memorizing poems. Natuklasan ni Lozanov na "pinagsasama ng musika ng Baroque ang utak sa estado ng pagkakaisa. Sa partikular, nagbibigay ito ng emosyonal na susi sa Superpami: Binubuksan ang isang limbic utak system. Ang sistemang ito ay hindi lamang nagpoproseso ng mga emosyon, kundi pati na rin ang isang link sa pagkonekta sa pagitan ng malay-tao at subconscious mga kagawaran ng utak. " Sa aklat na "Pinabilis na Pagsasanay sa Musika: Gabay sa Guro" T. Wilera at W. Douglas Sabihin: "Ang musika ay isang pinabilis na highway sa memorya." Ang mga impression ng musika at aesthetic ay nakakatulong sa pagpapaunlad ng mga emosyonal na sentro ng utak, pag-activate ng aktibidad sa isip, na mahalaga para sa intelektwal na pag-unlad ng isang preschooler ng bata. Ang psychophysiological studies ng impluwensiya ng musika sa aktibidad ng mga nerbiyos at mga sistema ng paghinga, mga sistema ng sirkulasyon ng dugo, ang elektrikal na aktibidad ng utak ay inilunsad ng mga kilalang siyentipiko ng Russia, tulad ng V. Bekhterev, IR Tarkhanov, Im Dogel, at iba pa . Ang siyentipikong napatunayan na ang musika, na nakakaapekto sa isang tao, ay nagpapagaling sa kanya. Ang mga guro, pagtuklas sa mga tampok ng pag-unlad ng musikal na pang-unawa, ay dumating sa konklusyon: hindi lamang ang pag-aaral, at ang kusang pag-akumulasyon ng karanasan ng pang-unawa ng musika, ang intonation reserve ay napakahalaga. Ang bawat bata ay may paboritong musika na kumikilos sa kanyang kaluluwa ay epektibo. Ito ay napapalibutan ng isang malaking bilang ng iba't ibang mga genre, estilo, direksyon. Paano malaman ito sa kasaganaan ng musikal na materyal, upang ilaan ang pinaka-kapaki-pakinabang na bata para sa katawan? Gumagana ang musika epekto ng musika sa katawan ng bata 1 2 Gregorian kanta bawasan ang stress, relaks at aliwin. Ang musika ng musika ay nagdaragdag ng pagganap ng kalamnan. Ang mga gawa ni V. Mozart Y. Haydn ay nagpapabuti ng memorya, pansin, isang kanais-nais na kapaligiran ay nilikha, ang mood ay tumataas. Ang musika ng mga romantikong kompositor ay nagpapatakbo ng pakiramdam ng pag-ibig para sa (R. Schuman, F. Chopin, F. Sheet, F. Middle. Schubert) "Mga homoriya" A. Dvarakik at J. Tulong sa migraines. Gershwin, "Spring Song" F.

4 Mendelssohn Symphonic music ng Russian composers ng 19th Century (P. Tchaikovsky, M. Glinka). Vocal Music Music CompositorsInpressionists (K. Herbissi, M. Ravel) Nakakaapekto sa puso. Mga tool ng string, lalo na sa mga violin, tselo at gitar, bumuo ng isang pakiramdam ng habag sa bata. Nakakaapekto sa buong katawan, ngunit higit sa lahat sa lalamunan. Nagiging sanhi ito ng mga magagandang larawan tulad ng mga pangarap, nagising ang mga creative impulses. Ang mahusay na pinagsasama sa pagsasanay para sa mga lumalawak na kalamnan. Sayaw rhythms Itaas ang mood, inspirasyon, palayasin kalungkutan, exacerbate isang pakiramdam ng kagalakan, dagdagan ang lipunan ng bata. Ang musika ng bato ay nagpapasigla sa aktibidad ng motor, nagpapahina ng sakit; Kasabay nito ay lumilikha ng boltahe, maaaring maging sanhi ng stress. Natuklasan ng mga siyentipiko na ang aming utak ay biologically madaling kapitan sa ilang musika. Naniniwala sila na ang pakikinig sa musika sa unang 3 taon ng buhay ng isang tao ay tumutulong sa utak na bumuo ng isang ideya ng kapaligiran. Ang utak ay madaling adapts sa mga unang taon, kaya ito ay kinakailangan upang mapalawak ang musical repertoire. Mga Kanta ng Bata: - "Antoshka" (Yu.ntin, v.Shinsky) - "Bu-ra-ti" (yu.ntin, A. Rybnikov) - "Maging mabait" (A.Sanin, A.Flyakovsky) - "Merry Travelers "(S.Mikhalkov, M. Strolovsky) -" Namin ang lahat ng hatiin sa kalahati "(M. Plyatkovsky, v.shinsky) -" kung saan ang mga wizards ay natagpuan "" Long mabuhay isang sorpresa "(mula sa K / F" dunno mula sa Ang aming bakuran »Yu.nttin, M. Minkov) -" Kung mabuti ka "(mula sa M / F" Adventures ng Cat Leopold "M. Plyatkovsky, B. Savelyev) -" Bells "," Winged Swings "(mula K / F "Adventures Electronics", yu.nttin, Gladkov) - "Friend" (mula sa M / F "Timka at Dimka", M. Plyatkovsky, B.Savelyev) - "Song of the Bremen Musicians" (yu.nttin , Hladkov)

5 - "Magandang malayo" (mula sa K / F "guest mula sa hinaharap" Yu.nttin, E. Krylatov) - "Sayaw ng mga maliliit na ducklings" (French folk song). Ang isa sa mga pagpipilian para sa paggamit ng potensyal ng musikal na sining ay ang background music, na tunog ang "pangalawang plano", nang walang pag-install sa isang malay-tao na pang-unawa sa mga klase. Ang paggamit ng background music ay isa sa abot-kayang at epektibong paraan ng sikolohikal at pedagogical na epekto sa bata sa isang institusyong pang-edukasyon at tumutulong upang malutas ang maraming mga gawain ng proseso ng edukasyon. Ano? 1. Paglikha ng isang kanais-nais na emosyonal na background, inaalis ang nervous tension at ang pangangalaga ng kalusugan ng mga bata. 2. Pag-unlad ng imahinasyon sa proseso ng creative na aktibidad, isang pagtaas sa aktibidad. 3. Pag-activate ng aktibidad sa isip, pagpapabuti ng kalidad ng pagsipsip ng kaalaman. 4. Paglipat ng pansin sa panahon ng pag-aaral ng materyal sa pagsasanay ng paggawa, pag-iwas sa pagkapagod, pagkapagod. 5. Psychological at pisikal na paglabas pagkatapos ng pag-load ng pagsasanay, sa panahon ng sikolohikal na pag-pause, pisikal na pagsisiyasat sandali. Ang paggamit ng musika sa pagpapaunlad ng pagsasalita, pag-unlad ng matematika, manu-manong trabaho, disenyo, pagguhit, ang tagapagturo ay dapat tumuon sa posibilidad ng aktibo at pasibo na pang-unawa ng bata. Sa aktibong pang-unawa, ang guro ay sadyang nakakuha ng pansin ng mga bata sa tunog ng musika, hugis-emosyonal na nilalaman, paraan ng pagpapahayag. Sa passive pang-unawa, ang musika ay nakausli ang background sa pangunahing aktibidad. Kaya, sa pagbuo ng mga ideya sa matematika upang mapahusay ang intelektwal na aktibidad, ang pagtaas ng konsentrasyon, ang konsentrasyon ng pansin ng tunog ng musika ay isang background. Sa kindergarten, ang musika ay kinakailangan para sa mga bata sa buong araw. Hindi ito nangangahulugan na dapat itong patuloy at malakas. Ang musika ay dapat makinig sa mga bata dosis, depende sa oras ng araw, ang uri ng aktibidad, kahit na ang mood ng mga bata.

6 Well, kung ang mga bata sa grupo ay matugunan ang isang friendly na guro sa grupo, na prudently isama solar pangunahing klasikal na musika, magandang kanta na may mahusay na teksto. Sa kasong ito, ang musika ay kumilos bilang isang therapeutic agent, na nag-aayos ng psychophysical state of children. Pagkatapos ng lahat, araw-araw ang bata ay inilalapat ng hindi nakikita, ngunit ang pinsala ay ang sitwasyon ng paghihiwalay mula sa bahay at mga magulang. At ang kindergarten ay ang kanilang pangalawang tahanan. At ang musika sa pagsasaalang-alang na ito ay may napakahalagang serbisyo. Ang therapy ng musika ay kinabibilangan ng: pakikinig sa musika, pagkanta ng mga kanta, maindayog na paggalaw para sa musika, mga pag-pause ng musika sa mga klase, kumbinasyon ng mga musical instrumento ng musika, mga pagsasanay sa musika, atbp. Mga rekomendasyon para sa paggamit ng therapy ng musika sa trabaho ng pagwawasto Sa mga bata: 1) Gamitin para sa pakikinig, maaari ka lamang gumawa ng isang trabaho na gusto mo talagang lahat ng mga bata; 2) Mas mahusay na makinig sa mga musical plays na pamilyar sa mga bata; 3) Ang tagal ng pakikinig ay dapat na hindi hihigit sa 10 minuto sa buong klase. Para sa pagpapahinga, pagtanggal ng emosyonal at pisikal na stress, para sa isang maayang paglulubog sa pagtulog ng araw, dapat mong gamitin ang kapaki-pakinabang na epekto ng melodic classical at modernong nakakarelaks na musika, puno ng mga tunog ng kalikasan (rustling ng mga dahon, tinig ng mga ibon, insekto rosters , ang ingay ng mga alon ng dagat at hiyawan dolphin, murmur stream). Ang mga bata sa subconscious level ay huminahon, magrelaks; - Albony T. "Adagio" - Beethoven L. "Lunar Sonata" - Glitch K. "Melody" - Grig E. "Solveig's Song" - Debussy K. "Moonlight" - Romano-Korsakov N. "Sea" - Senas K. "Swan" musika para sa relaxation:

7 - Tchaikovsky Pi. "Autumn Song", "Sentimental Waltz" - Chopin F. "Nocturne Salt Minor" - Schubert F. "Ave Maria", "Serenade" Ang susunod na punto na nararapat sa pansin ng mga guro, ay isang pamamaraan ng musikal at pinabalik na paggising ng mga bata pagkatapos ng pagtulog. Ang pamamaraan na ito ay binuo ni N. Efimenko sa kaibahan sa karaniwang paggising ng mga bata sa speakerphone ng speaker: "Pag-aangat!" Ang pagpipiliang ito ng pag-aangat ng mga bata ay nagiging sanhi ng isang tiyak na pinsala sa isip sa isang bata, lalo na ang mabagal na uri ng nervous system. Para sa paggising ito ay kinakailangan upang gamitin ang tahimik, magiliw, liwanag, masayang musika. Ang sampung minutong komposisyon ay dapat na pare-pareho para sa tungkol sa isang buwan upang ang bata ay bumuo ng isang spout reflex. Pagdinig ng tunog ng pamilyar na musika, ang mga bata ay magiging mas madali at masalimuot upang lumipat mula sa estado ng ganap na pahinga sa mga aktibong gawain. Bilang karagdagan, sa musika maaari mong isagawa ang mga complexes ng pagsasanay, nang hindi nagtataas ng mga bata mula sa kama. Music For Awakening After Day Sleep: - Bokkerini L. »MenuT" - Grig E. "Morning" - Little Music of the HYII Century - MendelsSohn F. "Song Without Words" - Mozart V. "Sonata" - Musorgsky M. "Dawn Para sa Moscow -Reek "- Sens-Sans K." Aquarium "- Tchaikovsky P.i. Waltz Flowers, "Winter Morning", "Lark kanta" Tinatayang iskedyul tunog background music sa mga petsa Araw ng pagtanggap ng mga bata tunog masaya, kalmado musika almusal, paghahanda para sa aralin maasahin sa mabuti, napaliwanagan, kalmado kalikasan ng musika. Musika para sa libreng aktibidad ng mga bata: - Bach I. "Prelude sa Major", "Joke" - Brahms I. "Waltz" - Vivaldi A. "Seasons"

8 - Kabalevsky D. "Clowns", "Peter and Wolf" - Mozart V. "Little Serenade", "Turkish Rondo" - Musorgsky M. "Mga larawan mula sa eksibisyon" - Tchaikovsky P. "Album ng Bata", "Seasons" , "Nutcracker" (mga sipi mula sa ballet) - Chopin F. "Waltza" - Strauss I. "Waltza" Gayunpaman, dapat tandaan na ang therapy ng musika ay kontraindikado: mga bata sa malubhang kondisyon, na sinamahan ng pagkalasing ng katawan; may sakit na otitis; mga bata na may masakit na pagtaas ng intracranial pressure; Mga sanggol na may predisposition sa cramps. Sa anumang kaso ay hindi dapat magbigay ng mga bata upang makinig sa musika sa pamamagitan ng mga headphone. Ang aming mga tainga kalikasan ay iniakma para sa nakakalat na tunog. Mula sa itinuro tunog, ang wala sa gulang utak ay maaaring makakuha ng acoustic pinsala. Ang epekto sa moral, aesthetic, intelektwal at pisikal na pag-unlad, ang musika ay ang batayan ng sistemang pang-edukasyon sa institusyong pang-edukasyon sa pre-school. Ang mga pedagogues ng mga kindergarten ay kailangang mas malawak na ginagamit sa kanilang trabaho sa mga malaking positibong potensyal na pagkakataon na gumagawa ng musika. Ang mago ng musika, maaari niyang magkaisa ang mga pagsisikap ng lahat ng mga guro ng institusyon ng preschool upang makatulong na magbigay ng pakiramdam ng sikolohikal na kaginhawahan, ang maayos na pag-unlad ng bata.

9 relaxation gymnastics. Bilang karagdagan sa tradisyonal (umaga gymnastics, mga klase sa pisikal na edukasyon, mga laro sa mobile at mga pisikal na pag-atake) at karagdagang (himnastiko para sa mga mata, masahe, indibidwal na trabaho sa pagwawasto ng mga paglabag sa posture) Mga uri ng trabaho sa organisasyon ng mga gawain sa paggalaw ng mga bata, gusto ko Magrekomenda upang magsagawa ng mga sistema ng pagsasanay ayon kay Propesor E. Jacobson (USA): relaxation stretching, relaxation exercises at boltahe ng mga indibidwal na grupo ng kalamnan, kalamnan relaxation sa representasyon, respiratory gymnastics relaxation. Ang mga pagsasanay na ito ay may positibong epekto sa pisikal na kalagayan ng mga bata at sa emosyonal na kapaligiran sa grupo. Maaari silang gaganapin hindi lamang sa dalubhasa, kundi pati na rin sa mga ordinaryong kindergarten. Dapat malaman ng mga magulang kung aling mga grupo ng kalamnan ang nagtatrabaho kapag gumaganap ng bawat ehersisyo, kontrolin ang kalagayan ng mga bata sa panahon at pagkatapos ng mga klase. Sa tamang paggamit ng pamamaraan ng pagpapahinga ay napatunayan sa pamamagitan ng hitsura ng bata: isang kalmado na mukha expression, kahit na, maindayog hininga, tamad masunuring mga kamay, antok. Ang mga klase ay epektibo lamang kapag sila ay kaaya-aya sa mga bata. Ang bata ay dapat natutunan upang makilala hindi lamang ang mga pangunahing kalamnan ng mga kamay at binti, kundi pati na rin ang estado ng relaxation at boltahe ng ilang mga grupo ng kalamnan kapag gumaganap ng bawat ehersisyo. Ang mga tagubilin ay dapat na malinaw na formulated at hugis. Makakatulong ito upang maakit at panatilihin ang interes ng mga bata, upang makamit iyon kapag nagsasagawa ng mga pagsasanay na awtomatiko silang kasama ang ilang mga grupo ng kalamnan. Halimbawa: "Ang mga kamay ay tulad ng isang basahan, ang mga kamay ay tamad, mabigat, atbp.". Dapat tandaan: sa isang sesyon, hindi hihigit sa tatlong grupo ng kalamnan ang inirerekomenda; Ang relaxation ay dapat na mas mahaba kaysa sa boltahe; Ang ilang mga tagubilin, na ibinigay sa mga indibidwal na katangian at emosyonal na estado ng mga bata, ito ay kinakailangan upang ulitin ang higit pa o mas mababa sa isang beses kumpara sa ipinahiwatig sa abstract. Ang silid kung saan ang mga pagsasanay ay isinasagawa ay dapat isagawa, ang temperatura ng hangin ng antas. Tinitiyak ng relaxation stretching ang pinakamainam na operasyon ng kalamnan, spinal discharge, pagtanggal ng dynamic na boltahe. Ito ay isinasagawa sa pagitan ng mga klase ng cognitive at produktibong uri, sa ilalim ng tahimik na kalmado na musika, na may isang naka-mute na liwanag.

Music Head SP 6 GBOU School 283 Gorelova Julia Valentinovna Ang mga siyentipiko ay matagal nang itinatag na ang kalusugan ay nakasalalay sa emosyonal na sentro ng katawan ng tao. Ang epekto sa emosyon ay maaaring naiiba

Konsultasyon para sa mga guro sa paksa: "Paggamit ng musika sa mga sandali ng rehimen." Mahal na mga kasamahan! Kami ay kasama mo, na nagtataas ng isang komprehensibo at maayos na binuo na bata, ganap na malutas ang mga gawain ng pisikal

Konsultasyon ng therapy ng musika para sa mga guro at mga magulang Korchivskaya OL, ulo ng musika ng musika therapy Isa sa mga promising direksyon sa buhay ng Dow. Nag-aambag siya sa pagwawasto sa kalusugan ng psychophysical

Municipal Preschool Educational Institution Kindergarten 29 (Konsultasyon para sa mga Magulang) Inihanda: Anna Viktorovna Stroach Music Head 2017 Taon 1 Layunin: 1. Upang ipakilala ang mga magulang

Gbou Sosh 2035 sa Moscow Consultation para sa mga guro sa paksa: Pagpapanatili ng pisikal at mental na kalusugan ng mga bata sa mga musikal na klase sa kindergarten naghanda ng direktor ng musika GBOU Sosh

Ang musika ay isa sa mga pinakalumang sining. Ito ay may malaking epekto sa pag-unlad ng isang tao, sa pagbuo ng emosyonalidad nito, espirituwal na pag-unlad, pagsasalita at katalinuhan. Ang musika para sa bata ay hindi mauubos

Preschool Pedagogy Zhirnova Oksana Vladimirovna Educator Shatokhina Natalia Nikolaevna Music Leader Carpenter Olga Ivanovna Educator Mbdou "D / C 45" Rosinka "Stary Oskol, Belgorod

Paggamit ng musika sa mga sandali ng rehimen sa pangkat ng mga bata ng maagang edad ng Martynova Svetlana Mikhailovna, lider ng musika MDOU Kindergarten 44 "Bell", Serpukhov mula sa sinaunang mga tao

Bamborina Jeanne Vladimirovna Music Director Marulina Angela Vyacheslavovna Instructor on Physical Culture Mbdou Crr D / S 215 "Spikes" Ulyanovsk, Ulyanovsk Region Music Therapy and Physical

Konsultasyon para sa mga guro "Anong musika ang pakinggan sa panahon ng pagkain" na ang musika ay maaaring lumikha sa aming organismo ng tunay na mga himala alam ang lahat. Maaari siyang gumawa sa amin ng sigaw o ngumiti, malungkot

Music Therapy "Isawsaw ang iyong anak sa isang duyan ng musika, ang mga tunog ay aalisin ang bawat cell ng kanyang katawan, ay magbubukas ng pagkakaisa ng mundo." Mikhail Lazarev Dahil ang sinaunang pore musika ay ginamit bilang therapeutic factor. Nasa.

Ang mas maaga ang musikal na edukasyon ng bata ay nagsisimula, mas epektibo ang musika ay magsisilbing pagpapabuti ng kanyang espirituwal at pisikal na pwersa. Ang musika ay lubos na tumutulong sa malusog na pag-unlad ng lahat

Municipal Budgetary Preschool Educational Institution Kindergarten 33 pinagsamang species "goldfish" Mga oportunidad para sa paggamit ng musika bilang isang paraan ng pagbawi ng mga bata. Mga rekomendasyon para sa mga magulang.

Ang impluwensiya ng klasikal na musika sa katawan ng tao bawat isa sa atin, sa palagay ko narinig niya ang tungkol sa gayong bagay bilang therapy ng musika. Ngunit kung gaano eksakto ang musika ay may epekto sa isang tao, marahil hindi alam ng lahat. Ako S.

Maraming mga sikat na personals sa iba't ibang mga makasaysayang panahon ang nagsalita tungkol sa mga benepisyo ng musika sa pag-unlad ng bata. Halimbawa, ang sinaunang pilosopong Griyego na si Aristotle, na noting ang kakayahan ng musika "upang magkaroon ng isang tiyak na epekto

Ang Workshop "Ang Paggamit ng Art Therapy para sa Pag-alis ng Psycho-Emosyonal na Stress" Inihanda: Teacher-Speech Therapist Ozerov E.H. Pedagogian psychologist Belova A.S. Ang art therapy (mula sa sining ng Ingles, sining) ay isang pagtingin

Oras ng Konsultasyon: Direktor ng Musika: Kulagina Svetlana Yuryevna G. Novocheboksarsk 2016. Konsultasyon "Musika at Pagbubuntis" (Pre-School Education "2/2003) Mga Kapaligiran ng Musika

Preschool Pedagogy Poddina Svetlana Yuryevna Music Head ng MBU "D / C 25" Katyusha "Togliatti, Samara Region Music Therapy bilang isang paraan ng pag-unlad at konserbasyon ng espirituwal at sikolohikal

Kailan ang computer -Music para sa kaluluwa?! Ang isang natatanging katangian ng oras kung saan nakatira kami ay ang mabilis na pagtagos ng mga teknolohiya ng impormasyon sa lahat ng larangan ng buhay. Ang mga computer ay malalim at mapagkakatiwalaan na ipinasok

"Therapy ng musika bilang isang pagwawasto at prophylactic agent" inihanda ang direktang musika tuchya g.v. Ang pagsasagawa ng gawain ng mga tagapagturo at mga guro-mga psychologist ng mga institusyong pre-school ay ipinahiwatig na

Municipal Preschool Educational Institution Kindergarten 1 "Alyonushka" Ulat mula sa karanasan sa trabaho sa paksa: "Music and Valeological Education of Preschool Children" Music Leader: Martynyuk A.V.

Konsultasyon para sa mga magulang mula sa opisyal ng musika "Therapy Music sa Kindergarten" Maraming pag-ibig na makinig sa musika, hindi nauunawaan sa dulo ng epekto nito. Anuman ang aming reaksyon, ang musika ay nagbibigay ng kaisipan

Ang konsultasyon para sa mga magulang na "therapy ng musika" ay umabot sa direktor ng musika: Zalinullina N.Kh. Music therapy na pang-unawa ng iba't ibang mga tunog, rhythms, melodies ay may sikolohikal at physiological epekto

MUSICAL GAMES Epektibong paraan ng pagganyak sa pag-aaral sa aralin "musika at kilusan". Ang prinsipyo ng aktibidad ng bata sa proseso ng edukasyon ay at nananatiling isa sa mga pangunahing sa pedagogy. Siya ay

"Mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan sa kindergarten." "Ang kalusugan ay ang mga tao ay pinaka nagsasagawa upang mapanatili at ang hindi bababa sa pala" Jean de Labryuer isa sa mga pangunahing gawain ng bawat pang-edukasyon na pre-school

"Mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan sa gawain ng lider ng musika" Inihanda: Head ng Musika ng Mdou "Kindergarten 9 G. Novotroitskaya Orenburg Region" Shatikova Tatyana Anatolevna I qualification

Mga bata at musika: Makinig o hindi? Iyan ay kung ano ang snag! Ngayon ay susubukan naming malaman at tumugon sa napakahirap, at kung minsan ito ay isang kontrobersyal na tanong - kung makinig sa mga bata sa mga bata, at kung kinakailangan,

Pagtatanghal "Mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan sa mga musikal na gawain ng mga bata sa preschool" "Kindergarten 40 Compensating Species" Ukhta 2016 Taon ng Dyachkova Tatyana Nikolaevna Music Leader:

MBDOU 4 "semiform" na paksa: "Pag-unlad ng malikhaing kakayahan ng mga preschooler sa pamamagitan ng edukasyon ng musika" Inihanda ang lider ng musika: Moshkin Ekaterina Viktorovna Pagsasama ng mga rehiyon: "Komunikasyon",

Municipal Budgetary Pre-School Educational Institution Novoportovsky Kindergarten "Teremok" "Music - Bilang isang paraan ng edukasyon sa pamilya" handa: direktor ng musika Kazantseva A.I. 2015.

Municipal Autonomous Preschool Educational Institution "Kindergarten ng isang pinagsamang uri ng 26" River "ng Distrito ng Urban ng Stupino ng Speech Region ng Moscow sa Distrito Methodical Association

Konsultasyon para sa mga magulang Mga bata at musika: pakikinig o hindi? Ngayon ay susubukan naming malaman at sagutin ang napakahirap, at kung minsan ito ay isang kontrobersyal na tanong - kung makinig sa mga bata sa mga bata, at kung

Ang musika sa pagharap sa isang bata na musika ay nagbibigay sa mga magulang at mga bata na kagalakan ng joint creativity, saturates buhay na may matingkad na impression. Hindi kinakailangang magkaroon ng isang musikal na edukasyon upang regular na pumunta

Turov Elena Nikolaevna Pedagogue Psychologist Madou Crp-Kindergarten 123 Mga Lungsod ng Tyumen Edukasyon Mas mataas na kwalipikasyon Kategorya Unang karanasan sa trabaho sa posisyon 7 taon "Sa buhay, ang pangunahing bagay ay upang magkaroon ng isang malinaw na karapatan

Municipal badyetary pre-school Educational Institution Kindergarten "Thimmochka" with. Hovu-Akssee Chedi-Holly Kozheu Republic of the Republic of Tyva Consultation para sa mga magulang sa paksa: "Musika sa buhay ng isang bata" handa:

Ang ilang mga aspeto ng pisikal na edukasyon: ang epekto ng mga genre ng musika sa pagiging epektibo ng sports exercises Adaybekova A.M., Foshina G. D. Astrakhan State University Astrakhan, Russia (414056,

Metikal na trabaho sa Dow Lygina Natalya Vasilyevna Music Director Mbdou "D / C Pinagsamang Species 59" Berry "Tambov, Tambov Region Ang mga rekomendasyon para sa organisasyon ng musikal

Ang mga modernong teknolohiya sa pag-save ng kalusugan sa guro ng kindergarten L.S.Ryazutdinova "kondisyon ng kalusugan ng buong pisikal, mental at panlipunan na kagalingan, at hindi lamang ang kawalan ng sakit

"Ang impluwensiya ng musika sa pag-unlad ng bata ng edad ng preschool" Ang musika ay nakapapawi, ang mga treat ng musika, ang musika ay nagpapataas ng mood ... pagtuturo ng mga bata na may musika, pinalalakas namin ang kanilang kalusugan. "Music Mighty Source of Thought.

Konsultasyon para sa mga Magulang "Ang mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan ng kalusugan sa balangkas ng pagpapatupad ng GEF sa" kalusugan ay isang estado ng buong pisikal, mental at panlipunang kagalingan, at hindi lamang ang kawalan

GBOU "Paaralan 2083" Preschool Department "Ivushka" pamamaraan para sa pagsuporta sa mga bata inisyatiba sa pamamagitan ng musika nagtatrabaho grupo sa pag-unlad ng proyekto: St.voster Chikina O.B., Methodist Kravtsova O.a., Educators

Musika bilang, marahil, walang iba pang mga sining ay maaaring makaapekto sa mood, ay isang malakas na paraan ng pag-alis ng emosyonal na overvoltage. Kumilos para sa maraming lugar ng mahahalagang aktibidad sa pamamagitan ng mga pangunahing dahilan:

Paglalarawan ng araw-araw na organisasyon ng mga sandali ng rehimen Ang rehimen ng araw sa organisasyon ay isang makatwirang tagal at makatwirang paghahalili ng iba't ibang uri ng mga gawain at libangan ng mga bata sa panahon ng paglagi ng mga bata

Pulong para sa mga magulang Tema: "Pag-aaral ng Musika ng isang Preschooler" Planong Pag-uusap: 1. Ang halaga ng musika para sa komprehensibong pag-unlad ng bata. 2. Mga porma ng musikal na edukasyon sa kindergarten: a) mga musikal na klase;

Municipal Budgetary Preschool Educational Institution "Child Development Center Kindergarten 97" na konsultasyon "Ang papel ng tagapagturo sa mga kaganapan sa musika" (para sa mga guro) na inihanda: musikal

Pedagogical Council 2 "Modernong pang-edukasyon na teknolohiya sa libangan na gawa sa mga bata sa preschool." "Ang pag-aalaga sa kalusugan ng mga bata ay ang pinakamahalagang gawain ng tagapagturo. Mula sa sigla, kagalakan

"Modern Health-Saving Technologies sa Kindergarten" Presentation Inihanda Isang Tagapagturo: Bystrov Tatyana Petrovna "Ang mga bata ay ganap na katulad ng mga matatanda, gusto kong maging malusog at malakas, tanging

Bakit kailangan ng iyong anak ang musika? Mahal na mga magulang, ngayon ay susubukan naming sagutin ang mga tanong sa iyo: 1. Bakit kailangan mo ng musika sa iyong anak? 2. Bakit kailangan ng musika ang mga bata sa isang maagang edad?

Mga tip ng musical lider na impluwensya ng musika sa kalusugan ng mga bata. Ang isang kapaki-pakinabang na impluwensiya ng musika sa kalusugan ng mga bata ay napatunayan ng mga siyentipiko at doktor. At alam mo na ang musika ay may kakayahang

Ang masinsinang pag-unlad ng modernong lipunan ay kamakailan ay naglalagay ng higit pa at mas mataas na mga kinakailangan para sa tao at sa kanyang kalusugan. Ang pangangalagang pangkalusugan ay isa sa mga pinakamahalagang gawain ng bawat tao. Estado na ito

Mga oportunidad para sa paggamit ng malusog na teknolohiya sa Dow. Pagbibigay-katwiran ng pagpili ng paggamit ng malusog na mga teknolohiya ng pedagogical sa isang partikular na dou sa kasalukuyan ang pagtatasa ng pampakay panitikan

Tumatagal ng mga logotmers bilang isang elemento ng musika in do Rokosh Lyubov Illarionevna Music Leader Municipal Budgetary Preschool Educational Institution ng lungsod ng Irkutsk Kindergarten 129

Paliwanag ng musika Ang sining ng direktang at malakas na emosyonal na epekto ay lalong malalim at direktang nakakaapekto sa bata mula sa mga unang araw ng kanyang buhay. Kahanga-hangang sinabi tungkol sa epekto ng musika Karl.

Mga Nilalaman ng Programang Pang-edukasyon Ang unang taon ng pag-aaral ay 4-5 taon para sa mga bata 1 taon ng pag-aaral, ang tagal ng mga klase ay 30 minuto, ang bilang ng mga klase bawat linggo 2. Kabuuang - 64 oras sa isang taon. Mga Priority Task:

Turov Elena Nikolaevna Pedagogue Psychologist Madou Crp-Kindergarten 123 Mga Lungsod ng Tyumen Edukasyon Mas mataas na Kwalipikasyon Kategorya Ang unang karanasan sa trabaho sa opisina ay 7 taon na matuto upang makita kung saan ang lahat ay madilim at marinig,

Ang papel na ginagampanan ng musikal at maindayog na paggalaw sa komprehensibong pag-unlad ng preschooler. Ang proseso ng pag-upgrade ng sistema ng edukasyon ay sinamahan ng rethinking ng domestic at banyagang pang-edukasyon na teorya at kasanayan,

Ang papel na ginagampanan ng musikang klasiko sa buhay ng mga mahilig sa bata at mga connoisseurs ay hindi ipinanganak, ngunit maging ... pag-ibig ng musika, kailangan mong pakinggan ito, una sa lahat, makinig sa kanya ... pag-ibig at galugarin ang mahusay na sining ng Musika. Bubuksan ito

Rhythmoplasty Classes Manager: Kulikova Yulia Nikolaevna Instructor sa Pisikal na Kultura Ang pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon Kulikova Yu.n. Pagsasanay sa pag-oorganisa ng mga klase ng rhythmoplasty gamit

Healing of Young Children Elena Mikhailovna Kharkov, Guro Mdou- Kindergarten 44 "Bell" sa Serpukhov Ngayon sa mga institusyong preschool ay nagbibigay ng malaking pansin sa kalusugan

Munisipal na pagbuo ng Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug-Ugra City District Pyt-Yah Municipal Budget Educational Institution ng Karagdagang Edukasyon Mga Bata "Mga Bata ng Art"

TUGOVA, N.A. Pagsasanay ng pagdinig ng mga schoolboy ng pagdinig ng mga pangunahing klase, nakikinig sa musika sa mga musikal at maindayog na gawain [Teksto] / N.A. TUGOV // DEFECTOLOGY. 1988. 2. P. 57-59. Pagsasanay ng mga hearing hairedchildren.

Memo para sa mga magulang "Paano makikinig sa musika sa isang bata?" Gaano katagal? Ang pansin ng bata ay 3-4 taong gulang upang patuloy na tunog ng musika ay steadily sa loob ng 1-2.5 minuto, at may maliliit na pagkagambala sa tunog sa pagitan ng mga pag-play.

"Ang musika at kabutihan sa kindergarten" mula sa estado ng kalusugan ng mga bata ay higit sa lahat ay depende sa lipunan. Ang bata mula sa unang araw ng buhay ay may ilang minanang biological properties,

Sa mundo ng musika, ang mga hangganan ng edad ay hindi umiiral para sa pakikipag-date ng musika. At napagpasyahan mo na kung ano ang gagawin ng sanggol sa mundo ng pagkakaisa at magagandang tunog? Matagal nang napansin na magiliw, maganda ang musika

Inaprubahan ko ang ulo ng mbdou ds 45 kolchchka l.a. Atbp. Mula sa 20 g. Magplano ng trabaho para sa pagpapalakas at pagpapanatili ng kalusugan ng mga bata para sa 2017-2018 akademikong taon Oktubre Setyembre buwan ng magagawa gawain Layunin reception at umaga

Estado Budgetary Educational Institution of Karagdagang Edukasyon ng mga Bata ng Moscow "Children's Music School na pinangalanang Pagkatapos M. M. Ippolitova-Ivanova" Aprubahan Director O.V. Cherzova order mula sa

Gamit ang mga teknolohiya sa pag-save ng kalusugan sa proseso ng pang-edukasyon at pang-edukasyon ng konsultasyon ng DWA para sa mga guro mula sa karanasan na ginanap: Vorobyeva Zinaida Valerievna, tagapagturo ng MBDOU DS 43, Eastern

Melnikova T.Yu. Belarusian State Pedagogical University. M. TANKA, Minsk musika Miyerkules bilang isang sikolohikal at pedagogical aspeto sa panahon ng pagbagay ng hinaharap na unang-graders pagpapakilala.

Sinamahan tayo ng musika sa buong buhay niya. Mahirap mahanap ang gayong tao na hindi nais makinig dito - o klasiko, o moderno, o katutubong. Marami sa atin ang nagmamahal sa pagsayaw, kumanta, kung hindi man ay tumingin sa anumang himig. Ngunit alam mo ba ang tungkol sa mga benepisyo ng musika para sa katawan? Hindi lahat ay nag-iisip tungkol dito.

Ngunit ang mga kaaya-ayang tunog ng melodies ay ginagamit bilang isang pamamaraan ng paggamot nang walang droga. Ang pamamaraang ito ay tinatawag na therapy ng musika, at ang paggamit nito ay may positibong epekto sa katawan, parehong matatanda at mga bata.

Isang bit ng kasaysayan

Ang katotohanan na ang musika ay may epekto sa katawan ng tao, itinuturo din nila ang mga pilosopo ng sinaunang mundo. Si Plato, Pythagoras at Aristotle sa kanilang mga sulat ay nagsalita tungkol sa lakas ng pagpapagaling na nagtataglay ng himig. Naniniwala sila na ang musika ay naglilingkod upang maitatag ang pagkakaisa at proporsyonal na pagkakasunud-sunod sa buong uniberso. Ito ay may kakayahang lumikha ng kinakailangang balanse sa katawan ng tao.

Ginamit ang musika at therapy at sa panahon ng Middle Ages. Ang pamamaraang ito ay nakatulong sa paggamot ng mga sakit na nagdulot ng mga epidemya. Sa panahong iyon sa Italya, ang pamamaraan na ito ay malawakang ginagamit sa paggamot ng tarantortismo. Ito ay isang malubhang sakit sa isip na dulot ng Bite Tarantula (lason na spider).

Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay unang sinubukan na ipaliwanag lamang noong ika-17 siglo. At pagkatapos ng dalawang siglo, ang mga siyentipiko ay nagsimulang magsagawa ng malawak na pag-aaral ng hindi pangkaraniwang bagay na ito. Bilang resulta, ang katotohanang ang labindalawang tunog na kasama sa oktaba ay may maayos na relasyon sa 12 mga sistema ng katawan ng tao. Sa naglalayong pagkakalantad sa aming katawan ng musika o pag-awit, ang mga kamangha-manghang bagay ay nangyari. Ang mga organo ay ibinibigay sa isang estado ng mataas na antas ng panginginig ng boses. Ang ganitong proseso ay nagbibigay-daan sa iyo upang palakasin ang immune system, mapabuti ang metabolismo at patindihin ang mga proseso ng rehabilitasyon. Bilang resulta, ang isang tao ay nakakakuha ng mga karamdaman at recovers.

Kaya, ang therapy ng musika ay itinuturing na hindi lamang kawili-wili, kundi pati na rin ang isang napaka-promising direksyon. Ginagamit ito sa maraming bansa sa mundo sa mga libangan at therapeutic na layunin.

Musika at mga bata

Ang mga bata na naninirahan sa modernong mundo ay ginugol ng karamihan ng kanilang oras para sa mga laro sa computer at mula sa mga screen ng TV. Kadalasan, ang mga magulang ay hindi laban sa gayong trabaho ng kanilang anak. Pagkatapos ng lahat, sa oras na ito, ang mga reserbang katahimikan sa bahay, at ang mga matatanda ay maaaring ligtas na gawin ang kanilang mga gawain. Gayunpaman, dapat na matandaan ng mga ina at dads na ang madalas na komunikasyon sa computer at ang TV ay may kakayahang negatibong nakakaapekto sa kanilang sanggol. Pagkatapos ng lahat, kadalasan ang mga cartoons ay naglalabas ng Frank Aggression, at sa mga plots ang pelikula ay maraming karahasan at pagpatay. Ang lahat ng ito ay nakakaapekto sa mabilis na pag-iisip ng bata. Ngunit nangyayari ito na wala ring relasyon sa pagitan ng mga magulang. Sa kasong ito, ang sanggol ay tumatanggap ng isang tunay na sikolohikal na trauma. Siya ay hindi katiyakan sa kanyang sarili at sarado. Kadalasan ang mga bata ay nakakaranas ng takot at pagkakasala. Natatakot sila na hindi nila kailangan ang sinuman, at walang sinuman ang maaaring maprotektahan sila. Bilang karagdagan, ang mga bata ay lumitaw ang masasamang gawi.

Ang lahat ng ito ay may negatibong epekto sa relasyon sa pagitan ng mga bata. Ngunit sa isang batang kontak sa edad na may mga kapantay ay naglalaro ng napakahalagang papel. Ang bata ay nagiging mahirap na pumasok sa koponan dahil sa kawalan ng katiyakan at takot na hindi ito ay hindi lamang makuha.

Tumulong sa kasong ito ang therapy ng musika para sa mga bata. Ito ay isang psychotherapeutic na paraan na nagbibigay-daan sa pagwawasto ng mga emosyonal na estado. Ang paggamit ng therapy na ito ay humahantong sa isang mabilis na pag-aalis ng stress ng kaisipan.

Ang malaking paggamit ng therapy ng musika para sa mga bata ay napagpasyahan at sa kakayahang alisin ang mga problema sa pag-uugali, pati na rin ang mga krisis sa edad na nauugnay sa pag-unlad ng sanggol.

Ang harmonizing effect ng melodies para sa mga mental na proseso ay ginagamit sa pakikipagtulungan sa mga preschooler. Kasabay nito, ang guro ay maaaring gamitin ng isang malaking bilang ng mga pamamaraan. Anuman ang pipiliin ng isa, ang mga pag-aaral ng musika para sa mga bata ng edad ng preschool ay hinabol lamang ng isang layunin. Ito ay ang sanggol ay nagsimulang mapagtanto ang kanyang sarili at ang pagkakaroon nito sa mundo sa paligid.

Ang kahalagahan ng paghawak ng klase

Ang therapy ng musika para sa mga bata ay isang espesyal na paraan ng pagtatrabaho sa mga bata. Sa kasong ito, ang guro ay gumagamit ng iba't ibang melodies na maaaring alinman sa isang tape recorder entry, o isang laro sa mga instrumentong pangmusika, pagkanta, pakikinig sa mga disc, atbp.

Ang therapy ng musika sa kindergarten ay isang mahusay na pagkakataon upang maisaaktibo ang bata. Salamat sa mga ito, siya ay nagsisimula sa pagtagumpayan ang hindi kanais-nais na pag-install na magagamit sa kanyang isip, nagtatatag ng relasyon sa mga nakapaligid na tao, na nagpapabuti sa emosyonal na estado nito. Bilang karagdagan, ang therapy ng musika para sa mga bata sa preschool ay kinakailangan para sa pagwawasto ng iba't ibang emosyonal na deviations, pagsasalita at mga karamdaman sa motor. Ang pamamaraan na ito ay tumutulong upang itama ang mga deviations sa pag-uugali, puksain ang mga kahirapan sa pakikipag-ugnayan, pati na rin ang pagalingin ang iba't ibang psychosomatic at somatic pathologies.

Tumutulong sa therapy ng musika at sa pag-unlad ng bata. Lumilikha ito ng pinakamainam na kondisyon para sa edukasyon sa isang maliit na lasa ng lasa at aesthetic na damdamin, tumutulong sa kanya na ihayag ang mga bagong kakayahan.

Ang paggamit ng therapy ng musika para sa mga bata ay nag-aambag sa pagiging pagtatatag ng kanilang mga pag-uugali at pamantayan ng character, at nagpapaunlad din sa panloob na mundo ng isang maliit na tao na may maliliwanag na karanasan. Kasabay nito, ang pakikinig sa mga kanta at melodies ay nagbibigay-daan sa iyo upang malutas ang problema ng pagbubuo ng mga katangian ng moral ng pagkatao, isang aesthetic saloobin ng sanggol sa mundo sa paligid. Kasabay nito, ang mga bata ay pinalaki ng pagmamahal sa sining.

Mga Programa ng Therapy ng Musika

Tandaan ng mga eksperto na ang kumbinasyon ng mga tradisyunal na paraan at pamamaraan ng pagtuturo sa pakikinig sa mga melodies at mga awit ay maaaring makabuluhang taasan ang antas ng pag-unlad ng mga preschooler. Ito rin ay napatunayan at nagsagawa ng mga pag-aaral. Ang therapy ng musika para sa mga bata sa preschool ay maaaring mailapat hindi lamang para sa sikolohikal at pedagogical pagwawasto, kundi pati na rin sa therapeutic at preventive objectives. Ang mga posibilidad ng pamamaraang ito ay sapat na malawak. Kasabay nito, ang isang programa ng paggamot ng musika para sa mga bata sa preschool mula sa malawak na listahan, na kasalukuyang magagamit ay maaaring mapili ng isang espesyalista.

K. Schwaba, na isa sa mga tagapagtatag ng isang katulad na uri ng paggamot, ay nagpapahiwatig na mayroong tatlong direksyon upang gamitin ang mga tunog ng melodies:

functional (prophylactic);
pedagogical;
medikal.

Ang mga epekto ng musika na bumubuo sa mga direksyon na ito, naman, ay:

hindi direkta at hindi nais, batay sa saklaw ng paggamit;
grupo at indibidwal, nailalarawan sa pamamagitan ng organisasyon ng mga klase;
aktibo at sumusuporta, pagkakaroon ng iba't ibang hanay ng pagkilos;
direktiba at di-pagtingin, na nagpapahiwatig ng uri ng pakikipag-ugnay ng mga mag-aaral sa isang guro;
malalim at mababaw, na kinikilala ang inilaan na end contact.

Isaalang-alang ang ilan sa mga pamamaraan na ito.

Indibidwal na therapy ng musika

Ang katulad na uri ng epekto ay maaaring isagawa sa tatlong bersyon:

Pagkakaiba-komunikasyon. Sa ganitong uri ng pagkakalantad, ang bata ay nakikinig sa guro. Sa kasong ito, ang himig ay may kakayahang mapabuti ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga may sapat na gulang at ng kanyang mag-aaral.
Reaktibo. Ang epekto na ito ay nag-aambag sa paglilinis.
Regulasyon. Ang ganitong uri ng pagkakalantad ay ginagawang posible upang maalis ang neuropsychic tension sa bata.

Ang mga form na ito sa silid-aralan ng therapy ng musika sa kindergarten ay maaaring i-apply nang hiwalay mula sa bawat isa o sa complex.

Group audition.

Ang ganitong uri ng paggamot sa musika sa kindergarten ay dapat na binuo upang ang lahat ng mga kalahok sa proseso ay maaaring malayang makipag-usap sa isa't isa. Sa kasong ito, ang mga klase ay magiging lubos na dynamic, dahil sa loob ng grupo ay tiyak na babangon ang relasyon sa pagitan ng komunikasyon-emosyonal na kalikasan.

Ang organisasyon ng mga creative na gawain ay isa sa mga pinakamahusay na paraan upang alisin ang boltahe. Ito ay lalong mahalaga para sa mga bata na hindi maaaring magsalita. Mas madali para sa kanila na magtrabaho sa pagkamalikhain, kung saan makikita nila ang pagpapahayag ng kanilang pantasiya. Ang mga kuwento para sa kanila ay napaka-kumplikado.

Passive therapy ng musika

Ang receptive form na ito ng impluwensiya, ang pagkakaiba ng kung saan ay ang bata ay hindi aktibong nakikilahok sa aralin. Sa prosesong ito, siya ay isang simpleng tagapakinig.

Sa panahon ng mga klase gamit ang passive form ng therapy ng musika sa kindergarten, ang mga preschooler ay iniimbitahan na makinig sa iba't ibang mga komposisyon o makinig sa tunog, napili alinsunod sa kalusugan ng sanggol at sa yugto ng paggamot. Ang ganitong mga kaganapan ay ang kanilang layunin upang gayahin ang isang positibong emosyonal na estado. Ang lahat ng ito ay magpapahintulot sa bata na iwan ang traumatikong sitwasyon sa pamamagitan ng pagpapahinga.

Isaalang-alang ang mga pagpipilian para sa pagsasagawa ng passive music studies sa pagtatrabaho sa mga bata.

Mga larawan ng musika. Sa ganoong aral, nakikita ng bata ang himig kasama ang tagapagturo. Sa proseso ng pakikinig sa guro ay tumutulong sa sanggol na plunge sa mundo ng mga imahe na iminungkahi ng produkto. Para sa mga ito, ang bata ay iniimbitahan na tumuon sa larawan ng musika. Sa loob ng 5-10 minuto, ang preschooler ay dapat nasa mundo ng mga tunog. Ang komunikasyon sa musika ay magkakaroon ng kapaki-pakinabang na epekto sa preschooler. Para sa mga naturang klase, dapat gamitin ng guro ang mga nakatutulong na klasikong gawa o ang mga tunog ng mundo ng mga wildlife.
Pagmomolde ng musika. Sa ganitong mga klase, ang mga guro ay inirerekomenda na gamitin ang programa, na kinabibilangan ng mga fragment ng iba't ibang mga gawa sa kanilang kalikasan. Ang ilan sa kanila ay dapat na responsable para sa mental na kalagayan ng preschooler. Ang pagkilos ng ikalawang gawa ay neutralizes ang epekto ng nakaraang fragment. Ang ikatlong uri ng musika ay kinakailangan para sa pagbawi. Sa yugtong ito, ang guro ay dapat na napili melodies na may pinakamalaking emosyonal na epekto, iyon ay, positibong dynamics.
Mini relaxation. Ang pagsasagawa ng naturang pag-aaral ng klase ng musika sa kindergarten ay tumutulong sa pag-activate ng muscular tone ng mga mag-aaral. Ang bata ay dapat pakiramdam mabuti at maunawaan ang kanyang katawan, pag-aaral upang relaks ito kapag ang mga stresses mangyari.

Aktibong therapy ng musika

Sa panahon ng mga klase ng naturang form, ang bata ay inaalok ng pag-awit at nakatulong na laro:

Valotherapy. Ang ganitong mga klase sa pag-aaral ng musika sa kindergarten at sa bahay ay gaganapin. Pinapayagan ka ng Valotherapy na lumikha ng isang positibong kalagayan sa bata. At para dito, dapat siyang kumanta ng mga kanta na hahantong sa isang maayos na kalagayan ng panloob na mundo ng bata. Sa kanilang mga teksto, ang formula "Ikaw ay mabuti, ako ay mabuti" ay tiyak na tunog. Ang pagsasagawa ng valotherapy ay lalong inirerekomenda para sa egocentric, inhibited at depressive na mga bata. Isama ang pamamaraang ito at kapag gumuhit ng isang programa sa paggamot ng musika para sa mga bata sa edad ng paaralan. Sa grupo ng vocal therapy, ang lahat ng mga bata na naroroon sa aralin ay kasangkot sa proseso. Ngunit narito ang espesyalista na kailangang isaalang-alang ang sandali ng nakatago sa kabuuang masa at pagkawala ng lagda ng damdamin. Ang pakikilahok sa Valotherapy ay magpapahintulot sa bata na mapagtagumpayan ang mga karamdaman sa pakikipag-ugnay sa pamamagitan ng pag-apruba ng sarili nitong damdamin para sa malusog na karanasan ng magagamit na mga sensasyon sa katawan.
Instrumental therapy. Pinapayagan din ng species na ito na bumuo ka ng positibong kalagayan. Kasabay nito, ang mga bata ay inaalok ng isang laro sa isang instrumentong pangmusika.
Kinesitherapy. Ang kabuuang reaktibiti ng katawan ay maaaring mabago sa ilalim ng impluwensya ng iba't ibang paraan at mga paraan ng paggalaw. Ang ganitong proseso ay magpapahintulot upang sirain ang pathological stereotypes na kadalasang nangyayari sa panahon ng sakit. Kasabay nito, ang mga bagong pag-install ay lumitaw sa kamalayan ng bata, na nagbibigay-daan upang umangkop sa nakapalibot na katotohanan. Sa ganitong mga klase, itinuturo ng mga bata ang pamamaraan ng pagpapahayag ng kanilang mga emosyon gamit ang mga paggalaw ng katawan. Pinapayagan nito ang mga ito upang makamit ang relaxation. Ang ganitong uri ng therapy ng musika ay ginagamit sa pagwawasto sa mga bata. Ang ganitong mga klase ay nakakatulong sa krimen ng sikolohikal at komunikasyon na mga pag-andar. Kasama sa paraan ng Kinesherapy ang isang proseso ng paglalaro ng balangkas, rhythmoplasty, pagwawasto ng ritmo, pati na rin ang psychodastics.

Integrative Music Treaty.

Sa pamamaraan na ito, bilang karagdagan sa pakikinig sa mga melodies, ang guro ay gagamit din ng iba pang mga uri ng sining. Nag-aalok siya ng mga bata upang i-play ang laro upang i-play ang laro, gumuhit, lumikha ng pantomime, sumulat ng mga kuwento o poems, atbp.

Mahalaga sa mga naturang klase ang aktibong musika. Pinatataas nito ang pagpapahalaga sa sarili ng bata, na tumutulong sa pagharap sa ambivalence sa pag-uugali. Upang matupad ng mga bata ang mga hindi kumplikadong pag-play, ang guro ay maaaring magbigay sa kanila ng pinakasimpleng mga tool, tulad ng drum, xylophone o tatsulok. Ang ganitong mga klase, bilang isang panuntunan, ay hindi lumalaki sa kabila ng mga hanggahan ng paghahanap para sa simpleng maharmonya, rhythmic at melodic form, na kumakatawan sa isang tiyak na improvised na laro. Ang pagsali sa naturang proseso, ang mga bata ay bumuo ng dynamic na pagbagay at ganap na nakahanda para sa isang mutual na pagdinig. Dahil sa ang katunayan na ang ganitong mga klase ay isa sa mga paraan ng therapy ng grupo ng musika, sa panahon ng kanilang paghawak, ang lahat ng mga kalahok ay dapat na aktibong makipag-usap sa bawat isa. Papayagan nito ang proseso bilang dynamic na hangga't maaari, na hahantong sa paglitaw ng komunikasyon at emosyonal na relasyon sa pagitan ng mga bata. Ang pinakamahalagang bagay sa parehong oras ay ang pagpapahayag ng sarili ng bata sa pamamagitan ng laro sa instrumento ng musika na iminungkahi sa kanya.

Dance-motor therapy.

Ang ganitong paraan ng mga klase ay nagsisilbing tulay sa pagitan ng malay-tao at walang malay na mundo. Pinapayagan ang bata na ipahayag ang iyong sarili sa mga paggalaw. Ito ay magpapahintulot sa kanya na panatilihin ang kanyang sariling sariling katangian at magtatag ng pakikipag-ugnay sa kanyang mga kasamahan. Ang ganitong mga klase ay ang tanging uri ng musical therapy na nangangailangan ng makabuluhang libreng espasyo. Sa panahon ng sayaw, pinalalawak ng bata ang pag-uugali ng motor, na nagbibigay-daan sa kanya upang mapagtanto ang mga salungatan ng mga hangarin at nag-aambag sa tirahan ng mga negatibong damdamin. Ang ganitong epekto ay humahantong sa exemption mula sa negatibo.

Lalo na mahalaga para sa kalusugan ng bata, ang kumbinasyon ng sayaw na may pagkanta o pagbigkas ng mga paggalaw sa ilalim ng mga tunog ng mga klasikal na melodies. Ang therapeutic value ay may oscillatory rhythmic movements na ginaganap sa ilalim ng musika na may tatlong orasan.

Paggamot ng mga sakit sa pagsasalita

Ang ritmo ng musika ay nag-aambag sa pag-aalis ng ilang mga problema sa therapy sa pagsasalita. Kabilang sa mga ito ay isang disorder ng pagsasalita function, tulad ng stuttering. Ang therapy ng musika para sa mga bata na may paglabag sa pagsasalita ay isinasagawa sa anyo ng mga subgroup. Kasabay nito, ang isang espesyalista ay nag-aalok ng kanyang ward ritmic games, respiratory gymnastics at pagpaparami ng himig sa pagbagal, pati na rin sa bilis ng bilis.

Gumamit ng musika at sa proseso ng independiyenteng trabaho. Sa sandaling ito walang komunikasyon sa pagsasalita. Ang mga eksepsiyon ay may ganitong ehersisyo sa therapy ng musika para sa mga bata sa anyo ng pagbabasa sa musika. Tinitiyak ng espesyalista na ang dami ng tunog ng himig ay mahigpit na dosed. Ang mga tunog na naririnig ng mga bata ay hindi dapat masyadong malakas, ngunit sa parehong oras masyadong tahimik.

Ang pag-unlad ng mga programa ng pagwawasto para sa therapy ng musika at ang kanilang karagdagang paggamit para sa paggamot ng mga bata na may mga depekto sa pagsasalita ay nangangailangan ng pinagsamang pakikilahok ng mga musikal na guro at mga doktor ng psychologist.

Ito ay nagkakahalaga ng noting na ang paggamit ng pamamaraan na ito upang maalis ang mga pathologies ng pagsasalita ay itinuturing na napaka-epektibo at promising. Ito ay naging posible sa kapinsalaan ng pinakamatibay na epekto ng musika, na mayroon ito sa emosyonal na kalagayan ng isang tao. Sa mga naturang klase, tulad ng mga palabas sa pagsasanay, ang pagwawasto at pagpapaunlad ng mga pandama na pandama ay nangyayari, na nagbibigay-daan sa iyo upang pasiglahin ang function ng pagsasalita at gawing normal ang tamang bahagi ng pagsasalita, iyon ay, ang timbre at ritmo, pati na rin ang pagpapahayag ng intonation.

Para sa mga bata na may mga problema sa pagsasalita therapy, ang mga espesyal na programa ay binuo kung saan lamang ang mga gawa na tiyak na gusto ang lahat ng maliliit na pasyente ay dapat gamitin. Maaari itong maging musical plays, pamilyar sa mga bata. Ang pangunahing kondisyon para sa pagpili ng trabaho ay ang kadahilanan na hindi ito dapat makagambala sa bata mula sa pangunahing bagay, na umaakit sa kanya sa kanyang bagong bagay. Ang tagal ng pakikinig ay hindi lalampas sa 10 minuto sa isang aralin.

Paggamot ng Autism.

Ang pangunahing gawain ng diskarte sa paggamot ng musika para sa pagwawasto ng estado ng mga bata na may katulad na disorder ng pag-iisip ay upang magtatag ng isang audio-vocal, pakikinig, at visual-motor na koordinasyon, na dapat na synthesized sa isang aktibidad.

Ang pangunahing prinsipyo ng mga klase na may mga bata-aut ay concluded sa mental ekolohiya. Nagbibigay ito para sa presensya sa simula at sa dulo ng silid-aralan ng musika. Sa panahon ng operasyon, dapat na maingat na subaybayan ng espesyalista ang mga pagbabago sa emosyonal na kalagayan ng bawat maliit na pasyente, inaayos ang intensity ng therapy kung kinakailangan. Bilang karagdagan, ang mga klase ay binuo sa prinsipyo ng pagpasa mula sa simpleng materyal hanggang sa kumplikado. Kasama sa istraktura ang:

Ritwal na pagbati.
Regulasyon pagsasanay na nag-aambag sa pag-activate ng motor, pandinig at visual na pansin.
Pagsasanay ng correctional-developing character.
Paalam ritwal.

Ang therapy ng musika para sa mga batang may autism ay gumaganap bilang isang mahusay na paraan ng pag-aalis ng maraming problema.

Music Therapy. - Isa sa mga promising direksyon sa buhay ng Dow. Nag-aambag ito sa pagwawasto ng psychophysical health of children sa proseso ng kanilang mga kabuhayan.

May mga aktibo (motor improvisations sa ilalim ng naaangkop na likas na katangian ng musika ng isang pandiwang komento) at passive (pakikinig sa stimulating, nakapapawi o stabilizing musika partikular o bilang isang background) mga paraan ng therapy ng musika. Ang pakikinig ng tama na pinili ng musika ay nagdaragdag sa kaligtasan sa sakit ng mga bata, pinapaginhawa ang pag-igting at pagkamayamutin, ulo at kalamnan sakit, restores kalmado paghinga.

Ang modernong impormasyon na ipinapataw sa pinaka-sinaunang kaalaman ay nagpapakita na ang mga tunog ng iba't ibang mga instrumentong pangmusika ay nakakaapekto sa katawan ng tao sa iba't ibang paraan: ang tunog ng mga tool sa epekto ay maaaring magbigay ng isang pakiramdam ng katatagan, pagtitiwala sa hinaharap, sa pisikal na magsaya, magbigay ng isang tao sa tao.

Ang mga instrumento ng hangin ay nakakaapekto sa pagbuo ng emosyonal na globo. Bukod dito, ang tansong tanso ay agad na nagising sa isang tao mula sa pagtulog, gawin itong malusog, aktibo.

Ang intelektwal na globo ay tumutugma sa musika na ginagampanan ng mga tool sa keyboard, lalo na ang piano. Ito ay hindi sa pamamagitan ng pagkakataon na ang tunog ng piano ay tinatawag na ang pinaka matematiko musika, at pianists nabibilang sa musical elite, na may malinaw na pag-iisip at napakahusay na memorya.

Ang mga tool ng string ay direktang nakakaapekto sa puso. Sila, sa partikular na byolin, tselo at guitars, ay may pakiramdam ng pagkamahabagin sa tao. Ang vocal na musika ay nakakaapekto sa buong organismo, ngunit karamihan sa lahat sa lalamunan.

Ang pananalitang "kaakit-akit na tinig" ay may kaugnayan sa kasalukuyang panahon, dahil ang kakayahang malinaw na magsalita ng isang elepante ay naging tunay na sining ng subordination ng mga tao ng kanilang kalooban, na lumilikha ng isang imahe, na napakahalaga para sa pulitika, ulo at anumang tao na nangangailangan ng sociability.

Ang aming hininga rhythmically. Kung hindi kami gumanap ng mabigat na ehersisyo at hindi namamalagi nang mahinahon, karaniwan naming gumawa ng isang average na 25-35 breaths kada minuto. Ang pakikinig sa mabilis, malakas na musika pagkatapos ng isang mabagal ay maaaring humantong sa epekto na inilarawan ni Nietzsche: "Ang aking mga pagtutol laban sa musika ni Wagner ay physiological. Mahirap para sa akin na huminga kapag ang kanyang musika ay nakakaapekto sa akin. " Pagbabagsak sa tempo ng musikal na trabaho, maaari kang gumawa ng paghinga nang higit pa sa malalim, kalmado. Kadalasan ang ganitong epekto ay may mga chants, modernong orchestrations at folk music.

Sa kindergarten, ang musika ay kinakailangan para sa mga bata sa buong araw. Hindi ito nangangahulugan na dapat itong patuloy at malakas. Ang musika ay dapat makinig sa mga bata dosis, depende sa oras ng araw, ang uri ng aktibidad, kahit na ang mood ng mga bata.

Well, kung ang mga bata sa grupo sa grupo ay matugunan ang isang friendly na guro na prudently isama solar pangunahing klasikal na musika, magandang kanta na may mahusay na teksto. Pagkatapos ng lahat, araw-araw ang bata ay inilapat, bagaman hindi mahahalata, pinsala - ang sitwasyon ng paghihiwalay mula sa bahay at mga magulang. Samakatuwid, ang isa sa mga wellness at preventive tasks ay dapat paglikha ng pinakamainam na kondisyon para sa pang-araw-araw na pagtanggap ng mga bata Sa kanilang pangalawang bahay - kindergarten. At ang musika sa pagsasaalang-alang na ito ay may napakahalagang serbisyo.

Para sa pagpapahinga, pagtanggal ng emosyonal at pisikal na stress, para sa isang maayang paglulubog sa pagtulog ng araw, dapat mong gamitin ang kapaki-pakinabang na epekto ng melodic classical at modernong nakakarelaks na musika, puno ng mga tunog ng kalikasan (rustling ng mga dahon, tinig ng mga ibon, insekto rosters , ang ingay ng mga alon ng dagat at hiyawan dolphin, murmur stream). Ang mga bata sa subconscious level ay huminahon, magrelaks.

Ang espesyal na pansin sa mga tagapagturo ay dapat ibigay sa musikal at pinabalik na paggising ng mga bata pagkatapos ng pagtulog sa araw. Ang pamamaraan na ito ay binuo ni N. Efimenko sa kaibahan sa karaniwang paggising ng mga bata sa malakas na koponan ng speaker na "lifting!". Gumagamit ito ng tahimik, magiliw, magaan, masayang musika.

Ang isang maliit na komposisyon ay dapat na permanente para sa tungkol sa isang buwan upang ang bata ay bumuo ng isang spout reflex. Pagdinig sa tunog ng pamilyar na musika, ang mga bata ay magiging mas madali at kalmado upang lumipat sa estado ng ganap na pahinga sa mga aktibong gawain. Bilang karagdagan, maaari mong i-hold ang mga hanay ng mga pagsasanay, nang walang pagpapalaki ng mga bata

Complexes of exercises for awakening.

ZAITAN.

Gumagawa ang mga bata ng mga paggalaw ayon sa teksto.

Narito ang malambot na panunumpa na makatulog sa kanilang mga crib.

Ngunit magkakaroon ng sapat na pagtulog,

Panahon na upang makakuha ng up.

Hawakan ang tamang pagkamatay

Hawakan ang kaliwang namamatay,

Buksan ang mga mata,

Nagpe-play na may mga binti:

I-click ang mga binti,

Ituwid ang mga binti

At ngayon tumakbo kami

Sa landas ng kagubatan.

Na may gilid sa gilid

At ganap na gumising!

Gumising, mga mata!

Gumising, mga mata! Ang lahat ng mga mata ay nagising?

Ang mga bata ay nakahiga sa likod, madaling sarado ang mga mata.

Gumising, tainga! Ang lahat ng mga tainga ay nagising?

Basura tainga na may palma.

Gumising, humahawak! Humahawak ang lahat ng woke up?

Subukan ang mga kamay mula sa brush sa balikat.

Gumising, binti! Ang lahat ng mga binti ay nagising?

Pindutin ang takong sa kama.

Gumising, mga bata!

Nagising tayo!

Paghila, pagkatapos ay i-clap ang iyong mga kamay.

Palegushka.

Sino ang nagising na?

Sino ang nakaunat na matamis?
Potaging-dotagushchy.

Mula sa medyas hanggang sa tuktok ng tuktok.

Duda namin

Maliit ay hindi mananatili

Narito ang lumalaki, lumalaki, lumalaki!

N. Piculeva.

Ang mga bata ay pinipigilan, hilahin ang kanang kamay, pagkatapos ay ang kaliwa, disintegrate.

Kuting

Maliit na mga kuting - nakakatawa guys:

Pagkatapos ay sa ball curl, ito ay lumabas muli.

Ang mga bata ay nagsisinungaling sa kanyang likod, mga kamay kasama ang katawan. Bend ang mga tuhod, ang mga binti pull up sa dibdib, balutin ang kanilang mga tuhod sa kanilang mga kamay, bumalik sa kanya.

Upang ang likod ay nababaluktot

Sa mga binti ay jumps,

Gumawa ng mga kuting para sa iyong back charge.

Ang mga bata ay nakahiga sa likod, mga kamay "sa kastilyo" sa likod ng ulo, ang mga binti ay nakatungo sa mga tuhod .. ang slope ng mga tuhod na natitira, sa at. p., ang ikiling ng mga tuhod sa kanan, sa at. P.

Docking steam locomotive, pinalayas niya ang mga kuting.

Ang mga bata ay umupo, mga binti magkasama, mga kamay sa paghinto sa likod. Ibaluktot ang mga binti sa mga tuhod, hilahin ang mga ito sa dibdib na may tunog ng "f-f" sa exhale.

Sa lalong madaling panahon ang mga kuting sa lalong madaling panahon? Mayroon silang mga tumid.

Ang mga bata ay umupo sa Turkish, isang kamay sa tiyan, ang isa sa dibdib. Lumanghap sa ilong, paghila ng tiyan; Huminga nang palabas sa bibig, nagpapalaki ng tiyan.

Narito ang mga kuting na nakuha, sa araw ay nakuha.

Tumayo ang mga bata sa sahig, itaas ang mga kamay, pinipigilan.

Lullabies para sa mga bata

Maliliit na bata

Little babes sleep,

Ilong ang lahat ng snot

Ang lahat ng pagtulog ay lahat.

Magic at pagtulog ng kulay,

At isang maliit na katawa-tawa.

Managinip ng isang kuneho ng malchievous.

Siya hurries sa kanyang bahay.

Dream Pink Elephant -

Siya, tulad ng isang maliit na bata,

Ito ay tumatawa, pagkatapos ay gumaganap

Ngunit hindi ito natutulog.

Matulog, maliliit na bata!

Sparrow sits sa isang sangay.

Siya ay twitched, at narinig:

Mas tahimik, mas tahimik, mas tahimik, mas tahimik ...

N. Baydavletova.

Lullaby Cubs.

Hush, maliit na sanggol, huwag sabihin ng isang salita!

Sasha Sing Solenka.

Tungkol sa maligaya na mga anak,

Ano ang nakaupo sa ilalim ng Simbahan.

Isang paw sucks

Iba pang mga buto gnawing.

Ang ikatlong nakaupo sa mga lapis,

Single song sings:

"Sasha, pagtulog, matulog,

Isara ang iyong mga mata ... "

Bathulka

(Lullaby ng Ural Cossacks)

Hush, maliit na sanggol, huwag sabihin ng isang salita!

May isang bahay sa gilid.

Siya ay hindi mahirap, hindi mayaman,

Puno ng barbell guys.

Puno ng barbell guys

Lahat ng mga benches ay nakaupo,

Sinigang matamis na pagkain.

Task Maslena,

Ang mga kutsara ay ipininta.

Malapit sa cat sits,

Sa hitsura ng lalaki.

Ikaw, cat cattle,

Mayroon kang isang kulay abong Pubis

Whitewash.

Bibigyan kita ng cocoupe (biskwit).

Halika, Kakot, para sa akin upang i-rock ako, upang i-ugoy sa akin, lulling.

At ang gabi ay magkakaroon ng gilid ...

(Russian folk carrier)

Bai-bai, Bai-bai,

At ang gabi ay magkakaroon ng gilid.

At hangga't devora

Natutulog sa mga crot hanggang sa umaga.

Matulog ang baka, natutulog ang Bull.

Sa hardin ay natutulog bug.

At kuting sa tabi ng pusa

Siya ay natutulog sa likod ng mga tao sa Lukoshka.

Ang damo ay natutulog sa damuhan,

Sa mga puno na natutulog na mga dahon,

Matulog ang Ssek sa ilog,

Sleep soma and perch.

Bai-bai, pagnanakaw ng drema,
Dadalhin niya ang mga pangarap sa paligid ng bahay.

At dumating sa iyo, sanggol,

Natutulog ka kaya matamis.

Musika para sa pagtugon sa mga bata at kanilang mga libreng gawain

Classic Works:

1. Bach I. "Prelude to major".

2. Bach I. "Joke."

3. Brahms I. Waltz.

4. Vivaldi A. "Seasons of the Year."

5. Gaidn I. "Serenada".

6. Kabalevsky D. "Clowns".

7. Kabalevsky D. "Peter at Wolf".

8. Lyadov A. "Music Tobroderka".

9. Mozart V. "Little Night Serenade."

10. Mozart V. "Turkish Rondo".

11. Mussorgsky M. "Mga larawan mula sa eksibisyon".

12. Rubinstein A. "Melody".

13. Sviridov G. "Militar Marso".

14. Tchaikovsky P. "Album ng Bata".

15. Tchaikovsky P. "Seasons of the Year."

16. Tchaikovsky P. "Nutcracker" (mga sipi mula sa ballet).

17. Chopin F. "Walsses".

18. Strauss I. "Waltza".

19. Strauss I. "Polka" Trick-Truck "."

Mga Kanta para sa mga Bata:

1. "Antoshka" (Yu. Entin, V. Shansky).

2. "Bu-ra-ti" (mula sa K / F "Buratino", Yu. Entin, A. Rybnikov).

3. "Maging mabait" (A. Sanin, A. Flykovsky).

4. "Masasayang Travelers" (S. Mikhalkov, M. Starokadovsky).

5. "Namin ang lahat ng hatiin sa kalahati" (M. Pleakivsky, V. Shainsky).

6. "Kung saan natagpuan ang mga wizard" (mula sa K / F "dunno mula sa aming bakuran", Yu. Entin, M. Minkov).

7. "Mabuhay ang isang sorpresa" (mula sa K / F "dunno mula sa aming bakuran", Yu. Entin, M. Minkov).

8. "Kung mabuti ka" (mula sa m / f "ang mga pakikipagsapalaran ng Kota Leopold", M. Pleazkovsky, B. Savelyev).

9. "Bells" (mula sa K / F "Adventures of Electronics", Y. Entin, E. Wildets).

10. "Winged Swings" (mula sa K / F "Adventures of Electronics", Yu. Entin, Gladkov).

11. "Lucches ng pag-asa at mabuti" (kumain at musika. E. voitenko).

12. "Kaibigan na ito" (mula sa M / F "Timka at Dimka", M. Pleazkovsky, B. Saveliev).

13. "Awit ng Bremen Musicians" (Yu. Entin, Gladkov).

14. "Awit ng Wizards" (V. Lugovoy, Gladkov).

15. "Kanta ng naka-bold na mandaragat" (mula sa M / F "Blue Puppy", Yu. Entin, Gladkov).

16. "Magandang malayo" (mula sa K / F "guest mula sa hinaharap", Yu. En-Tin, E. Krylatov).

17. "Dance Duck" (French folk song).

Musika para sa paggising pagkatapos ng pagtulog sa araw

Classic Works:

1. Bokkerini L. "menuet".

2. Grig E. umaga.

3. Dvarak A. "Slavic dance."

4. maliit na musika ng siglong XVII.

5. Sheet F. "Consolidation".

6. Mendelssohn F. "Kanta na walang mga salita."

7. Mozart V. "Sonata".

8. Musorgsky M. "Ballet of Unheard of Chicks."

9. Mussorgsky M. "Dawn sa Moscow-River".

10. Saint-San K. "Aquarium".

11. Tchaikovsky P. "Waltz Bulaklak".

12. Tchaikovsky P. "Winter Morning".

13. Tchaikovsky P. "Lyubric song".

14. Shostakovich D. "Romance".

15. Schumann R. "May, mahal na Mayo!".

Musika para sa relaxation Classic Works:

1. Albinony T. "Adagio".

2. Bach I. "Aria mula sa suite number 3".

3. Beethoven L. "Lunar Sonata".

4. Glitch K. "Melody".

5. Grig E. "Solveig song".

6. Debussy K. "Moonlight".

7. Lullabies.

8. Roman-Korsakov N. "dagat".

9. Sviridov G. "Romance".

10. Saint-San K. "Swan".

11. Tchaikovsky P. "Autumn Song".

12. Tchaikovsky P. "Sentimental Waltz".

13. Chopin F. "Nocturne Sol Minor".

Ang musika ay isang makapangyarihang pinagmumulan ng pag-iisip. Walang musikal na edukasyon imposible para sa isang buong pag-unlad ng kaisipan.
Vasily Sukhomlinsky.

Pinagsasama ng musika ang moral, emosyonal at aesthetic spheres ng tao.

Ang musika ay isang wika ng damdamin

V. Sukhomlinsky.

Music - Air Poetry.

Ang musika ay hindi lamang isang kadahilanan ng pagdadalisay
pagtaas, ngunit isang manggagamot ng kalusugan.
V.m. Bekhterev.

Ang musika ay nagpapabuti ng moral.

Aristotle.

Paliwanag na sulat

Ang isa sa mga promising integrative na pamamaraan ng pagpapanumbalik, pagpapalakas at pagpapanatili ng pisikal at mental na kalusugan ng mga bata ay kinikilala bilang musical therapy. Sa buong mundo, ang therapy ng musika ay isa sa mga simple, ngunit sa parehong oras mataas na mahusay na therapeutic pamamaraan. Mula Abril 8, 2003, naging opisyal na paraan ng pangangalagang pangkalusugan at sa Russia.

Ang therapy ng musika sa maraming mga bansa sa mundo ay malawakang ginagamit para sa pag-iwas at paggamot ng isang malaking bilang ng mga karamdaman, tulad ng mga sakit sa psychosomatic, atbp. Ang pagiging natatangi ng teknolohiyang ito ay ang pagiging simple ng paggamit, mababang gastos at mataas na kahusayan, na ginagawang ito posible na paganahin sa programa at maabot ang isang malawak na target group.

Ang pagwawasto ng epekto ng therapy ng musika ay nagpapakilala ng I.e. Nabawasan sa isang tiyak na antas ng mental manifestations, ngunit hindi eliminating ang pinagmulan ng kanilang pangyayari. Ang pamamaraan na ito ay opsyonal na may paggalang sa iba pang mga paraan ng epekto sa pagwawasto. Ang therapy ng musika sa mga layunin ng pagwawasto, ang pinaka-katanggap-tanggap sa proseso ng edukasyon ng sekundaryong paaralan, ay dinisenyo upang malutas ang mga gawain ng normalisasyon ng psycho-emosyonal na estado, upang matiyak ang ani ng isang tao mula sa mga negatibong karanasan, upang punan ito ng mga positibong emosyon , muling buuin ang emosyonal na globo nito.

Sa modernong sikolohiya ay may hiwalay na direksyon -music Therapy. . Ito ay isang paraan na gumagamit ng musika bilang isang paraan ng pagwawasto ng mga paglabag sa emosyonal na globo, pag-uugali, na may mga problema sa pakikipag-usap, takot, pati na rindeviations sa pag-unlad, pagsasalita disorder . Ang therapy ng musika ay binuo sa pagpili ng mga kinakailangang melodies at tunog, sa tulong kung saan maaari kang magkaroon ng positibong epekto sa katawan ng tao. Nag-aambag ito sa pangkalahatang pagbawi, pagpapabuti ng kagalingan, pagpapalaki ng kalooban, pagpapabuti ng pagganap. Ang pamamaraan na ito ay ginagawang posible na mag-aplay ng musika bilang isang paraan na nagsisiguro ang pagsasama ng estado ng bata: ang pagtanggal ng boltahe, pagkapagod, isang pagtaas sa emosyonal na tono, pagwawasto ng mga deviations sa personal na pag-unlad ng bata at ang psycho- emosyonal na kalagayan.

Ang therapy ng musika ay maaaring maglingkod bilang isang pandiwang pantulong na tool na nagpapabilis sa emosyonal na tugon sa proseso ng pagwawasto.

Ang apat na pangunahing direksyon ng therapeutic action ng mga pattern ng musika ay nakikilala:

Emosyonal na pag-activate sa panahon ng pandiwang psychotherapy;

Pag-unlad ng mga kasanayan sa interpersonal (mga communicative function at kakayahan);

Kumokontrol sa impluwensya sa mga proseso ng pivottegetative;

Dagdagan ang mga pangangailangan ng aesthetic.

Ang epekto ng musika sa katawan ay napakalawak. Maaari itong pasiglahin ang aktibidad ng intelektwal, suportahan ang inspirasyon, bumuo ng aesthetic qualities ng bata. Ang maayos na musika ay makakapag-focus sa mga schoolchildren at tumutulong upang matandaan ang bagong materyal nang mas mabilis.

Mga layunin ng programa: paglikha ng mga kondisyon na tinitiyak ang proteksyon at pagpapalakas ng pisikal at mental na kalusugan ng mga estudyante sa mga aralin; pag-unlad at pagwawasto ng mga proseso ng pandama (sensations, perceptions, representations) at pandama kakayahan; Ratching isang pagsasalita function.

Mga Gawain: Patindihin ang mga gawain ng mga mag-aaral;

i-optimize ang psycho-emosyonal na estado ng mga bata sa pag-unlad sa pag-unlad sa panahon ng pag-igting sa isip sa mga aralin.

Ang paggamit ng "background" na musika ay isa sa mga magagamit na epektibong pamamaraan ng sikolohikal at pedagogical na epekto sa bata sa isang paaralan ng pagwawasto.

Ang "background" klase ng musika ay maaaring makatulong na malutas ang mga sumusunod na gawain:

- paglikha ng isang kanais-nais na emosyonal na background, na humahantong sa pagtanggal ng neuro-emosyonal na pag-igting at pangangalaga ng kalusugan ng mga bata;

- pag-unlad ng imahinasyon sa proseso ng creative na aktibidad, na nag-aambag sa pagpapabuti ng creative na aktibidad;

- pag-activate ng aktibidad sa isip, na humahantong sa pagpapabuti ng kalidad ng pag-aaral;

- paglipat ng pansin sa panahon ng pag-aaral ng isang mahirap na materyal na pang-edukasyon, na pumipigil sa pagkapagod at pagkapagod;

- psychological and physical discharge pagkatapos ng load ng pagsasanay - sa panahon ng sikolohikal na pag-pause, pisikal na pagsisiyasat sandali.

Ang therapy ng musika sa pagwawasto sa mga bata na may mga deviations sa pag-unlad ay ang koro.

Sa Choral singing, ang isang boses ay bumubuo - isa sa mga mahalagang paraan ng komunikasyon. Ang mga klase na may pagkanta, sa partikular, ay naglalaro ng isang malusog na papel, sa partikular, pagbutihin ang paghinga at sirkulasyon ng dugo.

Ang Choral singing lalo na nagdudulot ng lahat ng pag-awit. Sa ilalim ng mga kondisyon ng pinagsamang pagkanta, hindi sigurado ang pakiramdam ng mga bata. Ang mga ito ay inspirasyon ng isang karaniwang halimbawa. At mga movable na mga bata na kumanta ay nagiging mas balanse.

Sa mga silid-aralan na may mga schoolchildren, mahalaga na lumikha ng isang positibong pag-install sa pang-unawa ng musikal na trabaho. Ang mga paaralan ay dapat makinig sa musika sa atmospera na malapit sa "kapaligiran ng konsiyerto hall" ("tulad ng sa kasalukuyang konsyerto"). Ang proseso ng pang-unawa at pagpapatupad ay nagmumula sa katahimikan at katahimikan. Maaari mong anticipate ang pakikinig ng musika na may isang tiyak na formulated isyu - isang problema, o upang mag-alok ng isang bilang ng mga pandiwang katangian ng musika, mula sa kung saan kailangan mong piliin ang pinaka-angkop na imahe ng sanaysay na ito, atbp.

Sa mga paaralan, inirerekomenda na i-on ang musika nang tahimik sa mga aralin, nakakatulong ito sa pag-aaral ng materyal. Ito ay kanais-nais na ang musika tunog unobtrusively; Kinakailangan na bigyang-pansin ang mga reaksiyon ng mga bata, pagpili ng dami ng musika. Kahit na tahimik, ang "background" na musika ay naapektuhan ng isang bata. Samakatuwid, hindi na kailangang isama ito nang malakas. Ang pangunahing bagay ay na siya lamang ang nilalaro nang hindi nakakagambala ng maraming pansin sa bata

Mga Prinsipyo ng Inclining Music Elements.

sa proseso ng edukasyon

Ang prinsipyo ng pagbubuo ng panlipunang aktibidad ng indibidwal ( isinasagawa ito sa pamamagitan ng pagsasama ng bawat estudyante sa gastos para sa kanya aktibong musikal na aktibidad sa komunidad ng peer).

Prinsipyo ng Mandatory Success. pagpapatupad ng mga elemento ng musicotherapy. (tinutukoy ng propesyonal na kakayahan ng guro).

Prinsipyo ng pagpapatuloy sa proseso ng pag-oorganisa ng makataong edukasyon (Ipinatupad ito sa layunin ng paglikha ng sikolohikal na balanse at kumpiyansa sa sigla ng parehong mga sesyon ng pagsasanay at mga gawain sa ekstrakurikular).

Ang prinsipyo ng isang indibidwal na personal na diskarte (gumugol ng maraming nalalaman na pag-aaral ng mga personal na katangian ng mga estudyante).

Prinsipyo ng pag-asa (Ipinatupad ito sa pamamagitan ng paglikha ng sikolohikal at komportable para sa mga mag-aaral ng proseso ng edukasyon).

Sa phonomet ng guro na nakikibahagi sa therapy ng musika, dapat magkaroon ng seleksyon ng mga phonograms ng mga klasikal, katutubong, mga musikal na gawa ng mga bata, mga phonograms ng ingay at mga tunog ng kalikasan, na malawakang ginagamit sa mga klase bilang mga independiyenteng pamamaraan ng therapeutic at bilang musikal na kasama, pinahuhusay ang emosyonal na tugon ng mga bata at visual na mga imahe na nilikha ng mga bata.

Mga direksyon ng trabaho sa programa

1. Washion at pagpayaman ng mga ideya tungkol sa mundo sa buong mundo sa proseso ng mga musikal na impression.
2. Pag-unlad ng emosyonal na globo sa proseso ng pakikinig sa musika.
3. Pag-unlad ng pagsasalita sa proseso ng pag-awit.
4. Pag-unlad ng mga ideya ng musikal at pandinig.
5. Pagsasanay para sa pag-unlad ng malaki at maliit na motility.
6. Pag-iwas at pagwawasto ng mga neuropsychiatric disorder, pagtatatag ng punto ng balanse sa aktibidad ng nervous system.

Listahan ng mga gawa ng musikang klasikal para sa regulasyon ng psycho-emosyonal na estado ng mga bata

Upang mabawasan ang pakiramdam ng pagkabalisa at kawalan ng katiyakan - "Mazurka" Chopin, "Waltza" Strauss, "melodies" Rubinstein.

Upang mabawasan ang pagkamayamutin, pagkabigo, pagpapabuti ng pakiramdam ng pag-aari sa magandang mundo ng kalikasan - "Cantata No. 2" Bach, "Lunar Sonata" Beethoven.

Para sa pangkalahatang paginhawahin - "Symphony No. 6" Beethoven, Bahagi 2, "Lullaby" ng Brahms, "Ave Maria" Schubert.

Upang alisin ang mga sintomas ng hypertension at tensions sa relasyon sa iba pang mga tao - "konsyerto ng muling menor" para sa byolin ng Bach.

Upang mabawasan ang sakit ng ulo na nauugnay sa emosyonal na stress, "Don Juan" Mozart, "Hungarian Rhapsody No. 1" sheet, "suite pagbabalatkayo" Khachaturian.

Upang itaas ang kabuuang tono ng buhay, pagpapabuti ng kagalingan, aktibidad, mood - "Sixth Symphony", tchaikovsky, 3 bahagi, "Overture Edmond" Beethoven.

Upang mabawasan ang kasamaan, inggit sa tagumpay ng ibang tao - ang "Italian Concert" Bach, "Symphony" Haydna.

Upang madagdagan ang konsentrasyon ng pansin, tumuon - "Seasons" Tchaikovsky, "Moonlight" Debussy, "Symphony No. 5" Mendelssohn

Listahan ng musika Music.

Sergey Sirotin. Koleksyon ng instrumental na musika para sa pagpapahinga.

S. Shabutin. Music Therapy.

Ang nakapapawi ng musika ng mga bata.

Sanggol sa kagubatan.

Pagkanta ng nightingry.

Pagpapagaling ng musika.

Relaxation. Magaan na hangin.

Relaxation. Romantikong dagat.

Relaxation. Musika para sa kaluluwa.

Pagpapagaling ng musika.

Inaasahang resulta

Bilang isang resulta ng sistematikong musika at therapy

pinabuting pag-unawa sa mga mag-aaral ng guro, bilang pang-unawa sa lahat ng mga bata ay naiiba;

ang sikolohikal na kakulangan sa pagkakapantay-pantay ng hindi pagkakaunawaan ng materyal na pinag-aralan ay bababa;

ang pisikal, sikolohikal na pagkapagod ay itinaas.

Ang therapy ng musika ay nangangahulugan ng kontribusyon sa pangkalahatang pag-unlad ng pagkatao ng bata. Ang emosyonal na kakayahang tumugon at bumuo ng musikal na tainga ay magpapahintulot sa mga bata na may mga paglabag sa pag-unlad upang tumugon sa mabubuting damdamin at mga pagkilos ay makakatulong upang patindihin ang aktibidad ng kaisipan.

Ang therapy ng musika ay nag-aambag sa pagkuha ng mga kasanayan sa pakikipagtulungan sa ibang mga tao, sa mundo sa paligid, ang pang-unawa ng mundo sa buong kapunuan ng mga pintura at tunog ay makakatulong na pahalagahan ang iyong buhay at iba pang mga bagay sa lupa; Magbigay ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng katalinuhan, damdamin at relasyon, na bumubuo ng isang mataas na antas ng panlipunang responsibilidad at pag-aalaga ng mataas na moral na prinsipyo, isang positibong saloobin sa mundo, na nagbibigay-daan upang maunawaan ang mundo at hanapin ang kanilang lugar dito. Salamat dito, nagtapos ang isang nagtapos sa pagwawasto ng paaralan sa sarili At matagumpay na umaangkop sa modernong lipunan.

Listahan ng mga ginamit na literatura

Fadeeva s.a. Pagpapalaki ng musika. N.novgorod, 2005.
Petrushina B. Pagsasama ng musical therapy na may mga nangungunang direksyon ng sikolohiya [Teksto] / V. Petrushina // Musika sa paaralan. - 2001. - №4.
Shanskaya, musika bilang isang paraan ng pagwawasto ng trabaho. Art sa paaralan. - 2003.- №5.
Semycany G. A. Therapy ng musika bilang isang paraan ng pagbuo ng mga kakayahan ng paaralan sa paaralan / elementarya. - 2008. - № 1.
BiTova, A. L. Lugar ng musikal therapy sa sistema ng tulong sa isang bata na may mga paglabag sa pag-unlad [Teksto] / A. L. Bitova, I. S. Konstantinova, A. A. Tssgganok // edukasyon at pagtuturo sa mga bata na may mga kapansanan sa pag-unlad. - 2007. - № 6.
Pag-init ng teknolohiya sa sekundaryong paaralan: pamamaraan ng pagtatasa, anyo, pamamaraan, karanasan sa aplikasyon: mga rekomendasyon sa pamamaraan / ed. MM Cheerless, v.d. Sonykina. M.: Triad Farm, 2002. 114 p.

Basahin ang 8 min. Views 4.8k.

Ang emosyonal na kalagayan ng bata ay hindi maaaring makauwi na nabuo mismo, ngunit nangangailangan ng matalino at banayad na tulong sa mga matatanda.

Isa sa mga pamamaraan na magbibigay-daan sa mga guro upang epektibong ayusin ang emosyonal na pag-unlad ng bata at turuan ito ng emosyonal na regulasyon sa sarili ,.

Sa modernong mundo, ang pag-iisip ng mga bata ay nakalantad sa patuloy na lumalagong daloy ng impormasyon, naghihirap mula sa pagkasira ng ekolohiya at iba pang mga negatibong panlabas na mga kadahilanan. Bilang resulta, lumilitaw ang mga problema sa pagpapaunlad ng emosyonal na kalagayan ng mga bata, ang pinaka-karaniwan ay pisikal at emosyonal na pag-igting. Ito ay ipinahayag sa pagkamayamutin, pagsalakay, atbp. At ay isang balakid sa magkatugma at epektibong pag-unlad ng pagkakakilanlan ng bata. Tulong na ito ay maaaring lider ng musika sa kanyang mga klase, paglalapat ng mga elemento ng therapy ng musika para sa mga bata.

Ang therapy ng musika ay gumagamit ng musika bilang isang mahalagang kadahilanan sa psycho-emosyonal na impluwensya sa mga bata. Ito ay kilala na ang mood at i-synchronize sa musika. Halimbawa, ang martsa dahil sa malinaw na ritmo nito ay ang pag-aari upang magsaya at magpakilos ng isang tao, ngunit ang likido, uniporme, tahimik na mga lullabies ay nagpapalusog, nagdudulot ng pagtulog.

Samakatuwid, sa kasalukuyan, ang lahat ng mga guro-mga musikero ay dapat na aktibong gamitin sa kanilang mga klase ang kakayahan ng musika, timbre, ritmo, upang maimpluwensyahan ang panloob na mundo ng preschooler, maging sanhi ng katawan, psycho- at emosyonal na mga reaksyon at idirekta ang mga ito.

Praktikal na aplikasyon ng mga paraan ng musika pattern.

Ang pagsasama ng musika na may mga nagpapahayag na pagkakataon para sa iba pang mga uri ng sining ay partikular na kahalagahan sa modernong therapy ng musika.

Ang pinaka-madalas na ginagamit mula sa pinagsama-samang mga pamamaraan ng mga pattern ng musika ay isinasaalang-alang:

pagguhit sa musika;
musikal at paglipat ng mga laro;
pantomime;
plastic dramatization para sa musika;
musical therapy ng kulay;
inventing ang mga bata ng engkanto tales sa panahon at pagkatapos pakikinig sa musika.

Ang ganitong komprehensibong anyo ng pagkamalikhain ay nakakaakit ng lahat ng mga organo at sistema para sa pang-unawa ng bata sa proseso ng creative. Pinatataas nito ang kahusayan ng mga espesyal na pagsasanay, at nagbibigay din ng superbisor ng musika na may iba't ibang paraan upang ayusin ang emosyonal at pisikal na pag-igting sa kanyang mga mag-aaral.

Musical therapy para sa mga bata

Music-Meherapeutic exercises upang mabawasan ang pisikal at emosyonal na mga bata sa pag-igting ay karaniwang naglalaman ng dalawang pangunahing bahagi, katulad:

paggalaw ng musika sa paggalaw;
nakapapawi at pagkakahanay ng paghinga.

Ito ay kilala na sa kalamnan tigas, sa mga problema sa koordinasyon ng mga paggalaw sa mga bata madalas, emosyonal na mga problema ay madalas na ipinakita, lalo na ang mga karanasan at pagpaparami ng emosyon, ang kawalan ng kakayahan upang mapagtanto ang kanilang sariling emosyon at damdamin, pati na rin upang makita ang mga damdamin ng ibang tao. Ngunit ang kakayahang malayang at planing upang ilipat, pakiramdam at kopyahin ang musika sa pamamagitan ng katawan na direktang may kaugnayan sa emosyonal na pagkakaiba. Samakatuwid, upang maayos ang emosyonal na saklaw ng mga bata sa preschool, mas mahusay na mag-alok sa kanila sa panahon ng therapy ng musika isang aktibong anyo ng pang-unawa ng musika.

Paluwagin ang tensyon ng kalamnan na kasama sa mga bata anumang malakas na emosyonal na karanasan, posible rin sa tulong ng pagsasanay upang kalmado at ihanay ang hininga. Ang malalim na kalmado na paghinga ay tumutulong na mabawasan ang alarma at makakuha ng tiwala sa sarili. Bilang karagdagan sa mga purong pagsasanay sa paghinga, sa pagsasagawa ng therapy ng musika para sa pagpapahinga, ang pagsasanay para sa pagbuo ng paghinga ay ginagamit, pati na rin ang laro sa mga instrumento ng hangin at iba pa.

Pagpili ng balangkas ng musika para sa ehersisyo, Muz. Dapat isaalang-alang ang nakapapawi, nakakarelaks na epekto na likas sa mga tunog ng mga flutes, violin, piano - na ibinigay na ang trabaho ay tunog sa isang tahimik (katamtaman) dinamika at mabagal (katamtaman) bilis.

Ang Music-Meherapeutic Exercise ay maaaring magkaroon ng mga sumusunod na yugto:

pagtatatag ng pakikipag-ugnay sa sanggol, pagtukoy ng emosyonal na kalagayan nito;
pagpili ng musika para sa pagwawasto at pagsasama ng emosyonal na estado ng bata;
pagbabawas ng emosyonal na boltahe - ang paggamit ng mga dynamic na musika, na nagpapalakas ng masinsinang emosyon at nagbibigay sa bata ng kakayahang "i-reset" ang emosyonal na pagkarga;
relaxation at singilin ang mga positibong emosyon - ang paggamit ng kalmado na musika na nag-aalis ng pag-igting at lumilikha ng isang kapaligiran ng kasiyahan.

Isaalang-alang ang mga halimbawa ng musika na desigrating pagsasanay

Ehersisyo "I-play ang iyong kalooban" Ito ay isang kolektibong anyo ng aktibong musitizing sa mga tool ng ingay. Sa panahon niya, natututo ang mga bata sa mga tula ng boses, maglaro sa grupo, at din upang gumawa ng kanilang sariling mga maliliit na pag-play, na nagdadala ng kanilang kalooban at mga ideya sa tunog sa kanila.

Ehersisyo "scarf na may magic stories" Ito ay pangunahing inilaan para sa mga bata na may malinaw na hyperactivity, attention deficit syndrome. Ang ganitong mga bata ay nangangailangan ng indibidwal na trabaho, kung saan natututo silang huminahon at tumuon.

Upang gawin ang ehersisyo, ang direktor ng musika ay may kasamang musika, gumagalaw ng isang malaking maliwanag na bandana sa bata, habang nagsasabi ng isang kuwento ng pantasiya (halimbawa, tungkol sa bata mismo, kung saan ehersisyo). Kasabay nito, ang musical lider ay nag-aalok ng bata sa arbitrarily ilipat kapag ang scarf "tumatagal off" up o beats mula sa gilid sa gilid, at itigil kapag ang bandana ay binabaan.

Sa panahon ng ehersisyo, kailangan ng guro na i-synchronize ang mga movable at tahimik na mga episode sa mga paggalaw ng bandana, sa musika at sa kasaysayan.

Ang maayos na napili sa intensity ng tunog at ritmo ng musika ay tutulong sa bata na mag-streamline ng kilusan, pagpapahusay ng impresyon ng mga paggalaw ng bandana at mga salita ng musikal na lider.

Ehersisyo para sa nakakarelaks na "ilalim na dagat" Dinisenyo lalo na para sa mga bata ng senior group. Music Material for Exercise - Lunar Light Audio Research Claude Debussy (Claude Debussy).

Ang mga bata ay arbitraryong inilagay sa bulwagan ng musika. Tinatanggap ng guro ang teksto, na tumutugma sa kanya sa paggalaw ng musika: "Mga bata, ngayon ay lilipulin kami sa lalim ng dagat.

Unang suriin kung ang aming kagamitan sa paghinga ay gumagana sa ilalim ng tubig: mahinahon, pumukaw nang walang pag-igting, ngayon ay huminga nang palabas. Ang lahat ay mainam sa kagamitan, kaya immersing!

Gumawa ng kalmado na malalim na paghinga, at lumabas sa pinakadulo. Sa paligid mo - lamang purong asul na tubig. At ngayon, pakiramdam na ikaw ay marine waves na madaling i-ugoy kasama ng musika. Maraming mga residente ng dagat ang lumulutang sa paligid mo - pakiramdam ang kanilang presensya, isaalang-alang nang maingat.

Biglang nagbago ang kasalukuyang! Ang lahat ng mga alon ay lumipat, nagsimulang lumipat, maglakbay marine depth, matugunan ang mga bagong residente ng maritime ... at ngayon ang gabi ay dumating. Sa buong madilim na dagat tubig shine - ang mga ito ay kumikinang mikroskopiko algae, wrap, kamangha-manghang dikya. Ang mga alon ay unti-unting huminahon at bumagsak sa ibaba. "

Pagkatapos mag-ehersisyo, dapat itong ihandog sa mga bata sa ilalim ng mismong musika upang gumuhit ng mga larawan na nagmumula sa kanilang imahinasyon. Pagkatapos nito, dapat pag-aralan ng musical lider ang mga guhit ng mga bata - mga kulay, saturation, piping force ng isang lapis at iba pa.

Sa ganitong paraan, posible na ihayag sa mga bata na nakatagong emosyonal na pag-igting, kawalang-kasiyahan, pagsalakay at upang idirekta ang mga pagsisikap upang maalis ang mga ito sa panahon ng mga sesyon ng therapy ng musika.

Ang layunin ng ehersisyo ay ang pagpapahinga at pag-unlad ng pag-awit ng paghinga. Music Material para sa Exercise - Prelude D Major mula sa "well-tempered key" Johann Sebastian Bach (Johann Sebastian Bach).

Ang direktor ng musika ay nag-aalok ng mga bata upang magtanim ng mga haka-haka na butil sa kanyang palad. Ang mga bata ay nagsasagawa ng isang gawain na kasama ang "landing", binibigkas ang mga salitang "Ding!", Pagkatapos ay nagmamalasakit, upang ang mga butil ay sumibol:

tubig ulan - gayahin ang mga tunog ng droplets;
heat ang araw - ang tunog na "a" ay mataas.

Ang direktor ng musika ay patuloy na humantong sa mga pagkilos ng mga bata, ang mga yugto ay nagpapatuloy sa kuwento:

ang mga butil ay nagsimulang lumaki - ang mga bata ay kumanta ng tunog na "a" sa bassdo;
rose malaki, magandang bulaklak at binuksan magandang petals - mga bata, nagtatanghal ng isang bulaklak sa kanilang mga palma, nakangiti, humanga sa kanila;
ang bulaklak ay may kahanga-hangang halimuyak - ang mga bata ay dahan-dahan, malalim na lumanghap ang ilong, at huminga ng bibig na may tunog na "ha".

Ang halaga ng pagsasanay na ito ay ang mga antas ng emosyonal na kalagayan ng lahat ng mga grupo ng grupo, ay tumutulong sa mga mag-aaral na may mahinang sistema ng nervous upang mapupuksa ang emosyonal na imbalances mula sa katotohanan na ang kanilang mga psychophysical reaksyon ay lagging sa likod ng pangkalahatang ritmo ng buhay ng grupo .

Ehersisyo "kulay ng musika" Iminumungkahi na gawin kapag may pangangailangan na maging sanhi ng isang tiyak na kalagayan sa mga bata.

Ang ehersisyo ay naglalaman ng mga elemento ng kulay therapy, katulad nito para sa paggamit ng iba't ibang mga bagay ng isang tiyak na kulay.

Ang ehersisyo sa suporta ng musika at ang kulay ng mga item ay nakasalalay sa mood upang lumikha. Kaya, upang kalmado ang mga bata, ang direktor ng musika ay maaaring mag-alok sa kanila upang lumikha ng isang dance improvisation sa waltz music, gamit ang sutla sapatos ng asul, asul o berdeng kulay. Sa halip na kunin ang mga bata, kinakailangan upang isama ang maindayog na musika sa isang buhay na buhay na bilis, at kung paano ang mga props ay nag-aalok sa mga bata laso o panyo ng dilaw o pulang kulay.

Ang layunin ng pagsasanay na ito ay:

normalize paghinga;
mamahinga ang mga kalamnan ng lalamunan.

Bilang isang musikal na materyal para sa ehersisyo, maaari mong gamitin ang audio record na "umaga" mula sa suite na "per gunt" Edward Grieg (Edvard Grieg) o iba pang kalmado na musika (tempo - hindi hihigit sa 60-65 blows bawat minuto), ang ingay ng kagubatan, mga ibon na kumanta at iba pa.

Ang pagsasanay na ito ay mas mahusay na gumanap sa mga bata pagkatapos mag-ehersisyo. Kasama sa direktor ng musika ang musika at nag-aalok ng mga bata kumportable accommodation sa sahig, isara ang iyong mga mata, ipakita ang isang maaraw na araw at berdeng kagubatan. Ang pangunahing elemento ng ehersisyo - "kagubatan" na hangin, kung saan ang mga bata ay dapat kalmado, malugod na lumanghap at huminga nang palabas, na kumakatawan na sila ay nasa kagubatan at tangkilikin ang malinis na hangin.

Nonlaring meditation.

Ang nonditioned meditation ay isang paraan na nagbibigay-daan sa iyo upang tumuon sa paghinga o tunog, pati na rin ang "proseso" na mga alaala at emosyon. Ang pamamaraang ito ay maipapayo na gamitin kapag ang tagapakinig ay malayang ibinibigay sa mga larawan at asosasyon na lumabas mula sa kanya sa panahon ng pagmumuni-muni ng pag-unlad ng musikal na nilalaman.

Sa panahon ng pagsasanay, ang musical lider ay nag-aalok ng mga bata upang makinig sa mga musikal na gawa, hindi nagbibigay ng "mga tip" nang hindi ipinapadala ang pansin ng mga bata sa isang bagay na tiyak. Pakikinig sa musika, ang mga bata ay lumikha ng "mga pangarap sa musika" sa imahinasyon ("gumuhit ng mga cartoons").

Pagkatapos ay sinabi ng bawat isa sa mga bata na nakita at nadama niya kung anong mga larawan ang nagbigay inspirasyon sa kanya.

Paggamit ng mga pagsasanay sa engineering ng musika sa klase, ang lider ng musika ay tumutugma sa panloob na mundo ng mga bata sa dalawang paraan: pisikal - sa pamamagitan ng katahimikan ng paghinga at nakakarelaks na mga kalamnan, at emosyonal - sa pamamagitan ng pagpapalaya ng imahinasyon at ang libreng pagpapahayag ng damdamin.

Samakatuwid, ang therapy ng musika para sa mga bata ay lumilitaw bilang isang epektibong sistema, ang mga elemento kung saan ang bawat lider ng musikal ay dapat ipatupad sa kanyang pang-araw-araw na kasanayan.