Paksa ng aralin: Mahirap na salita. Pag-uugnay ng mga patinig o at e sa tambalang salita.

Mga layunin: alamin ang mga paraan ng pagbuo ng tambalang salita, ang kundisyon para sa pagpili ng pag-uugnay ng mga patinig na O at E; bumuo ng pagbabantay sa pagbabaybay, mga kasanayan sa komunikasyon, interes sa paksa; upang linangin ang isang pakiramdam ng pagkakaibigan, kolektibismo, ang kakayahang magsagawa ng isang pang-edukasyon na diyalogo

Kagamitan: pagtatanghal , mga card.

Sa panahon ng mga klase:

I. Pansamahang sandali

pagpapakilala

Ang mga bata, bago simulan ang aralin, ay nagkatinginan at ngumiti.

Good luck sa inyong lahat upang ang ating aralin ay mabait, maliwanag

II. Pag-update ng kaalaman

Gawain: Itakda ang mga mag-aaral upang makita ang bagong materyal, ulitin ang materyal kung paano nabuo ang mga salita.

Mag-ehersisyo: Basahin ang tula na "Merry Poems" at sabihin kung paano nabuo ang mga salita sa Russian.

Paano lumalaki ang mga salita

Kahit papaano maraming taon na ang nakalipas
Nagtanim ng kakaiba hardin.
Walang hardin ng prutas -
Puro salita lang siya.

Ang salitang ito ay ang salitang ugat
Hindi nagtagal ay nagsimula itong lumaki
At nagdala sa amin ng prutas -
Maraming bagong salita.

Dito galing hardin
Sa iyo punla.
Eto pa isa mga landing malapit.
Pero hardinero.
Kasama siya hardinero pupunta.
Napaka-interesante
lumakad papasok hardin pasalita.
(A. E.Izmailov)

III Paggawa sa isang bagong tema .

1. Video na "Mga kumplikadong salita sa Russian"

2. Pagtukoy sa paksa ng aralin. Pagtatala sa kuwaderno ang bilang at paksa ng aralin Mga tambalang salita. Pag-uugnay ng mga patinig o at e sa tambalang salita.

- Ano ang paksa ng ating aralin?

Ang mga salitang pedestrian, electric locomotive, steamboat, eroplano ay kumplikadong salita. Ang mga ito ay nabuo:

pagdaragdag ng buong salita: boarding school;

mga sanga ng mga salita na may dugtong na patinig: bapor;

mga bahagi ng isang salita na may isang buong salita: kindergarten;

pinaikling mga pangunahing kaalaman: Teatro ng Batang Manonood - Teatro ng Kabataan.

Sa tambalang salita, pang-ugnay O ay nakasulat pagkatapos ng matitigas na katinig, at ang pang-uugnay e- pagkatapos ng malambot na mga katinig, sumisitsit at c.

Halimbawa: isang pipeline ng langis, isang eroplano, isang birder.

Nalaman namin kung aling mga salita ang tinatawag na kumplikado, nalaman namin na ang dalawang nag-uugnay na patinig na O at E ay kasangkot sa pagbuo ng mga tambalang salita.

Mayroon ding letrang I, na gumaganap sa papel na ito, ngunit kasama nito magkikita kami kapag nakipag-usap kami sa mga numero, halimbawa: anim na taong gulang, kaya nanatili kami O at E. Sila ang magiging panauhin ng ating aralin ngayon.

(Ang mga salita ay nakasulat sa pisara

climber ← itaas, umakyat

Pipeline ng langis ← langis, pag-uugali
Pedestrian ← naglalakad, naglalakad
Putol ng gulay ← gulay, gupitin
Poultry farm ← manok, pabrika

3. Paghahanda para sa persepsyon ng paksa. Gawain: lutasin ang mga bugtong

Matapang na lumutang sa langit,
Inaabutan ang mga ibon sa paglipad.
Kinokontrol ito ng lalaki.
Anong nangyari? (AIRPLANE)

Buong tapang na naglalayag sa mga alon
Nang hindi nagpapabagal.
Ang sasakyan lang ang umuugong ang mahalaga
Anong nangyari? (STEAMBOAT)

Araw-araw lumalabas sa umaga
Sa iyong pang-araw-araw na paglalakbay.
Dapat alam lahat ng rules
Sa mga kalsada ... (PESTRIATOR)

Ano ang tawag sa ganitong paraan ng pagbuo ng mga salita?
- Hulaan kung ano ang maaaring tawag sa mga salitang ito?

4. Magtrabaho sa aklat-aralin Pagsasanay 5 Page 75 Mula sa bawat pares ng mga salita, gumawa ng tambalang salita, isulat, salungguhitan ang nag-uugnay na patinig o o e. Ipaliwanag ang iyong napili. 5.Gawain: Pumili ng mga kasalungat para sa mga salitang ito, ipaliwanag ang pagpili ng isang pang-uugnay na patinig.

Ang tamad na estudyante ay isang masipag na estudyante.

Ang isang seryosong binata ay walang kabuluhan.

Monotonous na paggalaw - magkakaiba.

Ang pagalit na saloobin ay palakaibigan.

6. Edukasyong pisikal

7. Gawain:

Itugma ang mga salita sa kaliwang hanay sa mga tamang salita mula sa kanang hanay. Sumulat ng isang tambalang salita, na nagpapahiwatig ng graphic na paraan ng pagpili ng isang pang-uugnay na patinig.

8. Krosword

(Ang bawat mag-aaral ay tumatanggap ng isang kard na may crossword puzzle at pinunan ito nang nakapag-iisa).

1. Espesyalista sa hardin.
2. Locomotive na may steam engine.
3. Channel para sa paglabas ng usok mula sa tubo.
4. Russian katutubong sayaw laro.
5. Kagubatan na natumba ng bagyo.
6. Unscheduled, spontaneous accomplishment ng ilang negosyo, trabaho.
7. Mga baril.

9. Gawaing bokabularyo

ANG MANAGER ay isang dalubhasa na nakikibahagi sa organisasyon ng produksyon o komersyal na aktibidad, ang organisasyon ng mga operasyong pangkalakalan sa ibang bansa; nagsasagawa ng komersyal na negosasyon.

10. Ang larong "Purchasing Manager"

Isipin na ikaw ay isang purchasing manager. Gumawa ng listahan ng mga sasakyan na ang mga pangalan ay naglalaman ng mga nagdudugtong na patinig na o - e.

Isipin na ikaw ay isang manager sa labor exchange. Gumawa ng listahan ng mga propesyon at trabaho na kailangan para sa ating aul, distrito, kung saan magkakaroon ng mga pang-uugnay na patinig e-o

11. "Silent dictation." Sumulat ng mga pamagat para sa mga larawan

12. Malikhaing gawain.

Gawain: palitan ang mga salita ng isang tambalang salita. (Isagawa nang pasalita).

13. Magtrabaho gamit ang mga card. subukin ang sarili

kontrol sa operasyon.

Subukan ang "Tama at Maling Pahayag".

Gumagawa ako ng mga pahayag, kung sumasang-ayon ka dito - ipakpak ang iyong mga kamay, kung hindi ka sumasang-ayon - itapak ang iyong mga paa.

1. Ang mga tambalang salita ay lahat ng mahahabang salita.

2. Kung ang unang ugat ay nagtatapos sa isang matigas na katinig, pagkatapos ay isusulat namin ang pag-uugnay na patinig -О-.

3. Pagkatapos ng mga titik - F - at - W - ito ay nakasulat - O-.

4. Ang mga salitang may 2 ugat ay tinatawag na kumplikado.

5. Sa mga salitang gardener, diver - isang connecting vowel -О-.

6. Kung ang unang ugat ay nagtatapos sa isang malambot na katinig, pagkatapos ay isusulat namin ang pag-uugnay na patinig -E-.)

VI. Pagbubuod.

Pagmamarka.

Takdang-Aralin: Bumuo ng mga bugtong kung saan ang mga bugtong ay tambalang salita

Mga halimbawa ng tambalang salita (may dalawang ugat) na may pag-uugnay ng mga patinig e, o?

Hindi kawili-wiling ilista ang mga ordinaryong pang-araw-araw na salita para sa lahat, kaya magbibigay ako hindi lamang ng mga halimbawa, kundi mga salita na naimbento, halimbawa, ng makata na si Mayakovsky. Ang ilan sa kanila ay matagumpay na naipasok ang aming wika sa iyo.

Kaya, ang connecting letter Oquot ;:

• hubad
• dragnozhestvo (Ipapaliwanag ko - ito ay tungkol sa Kshesinskaya, kung gayon ang kahulugan ng salita ay agad na magiging malinaw)
• zadolitsaya (sa konteksto na may salitang policequot ;, napakahusay, hindi ba?)
• umiiyak-labi
• ginintuang mata

Kumokonekta Equot ;:

• taga puso

Maraming mga manunulat ang nagmula sa kanilang sariling mga salita, ngunit karamihan sa mga salita ni Mayakovsky ay ipinanganak sa sakit, nagdusa sa pamamagitan ng pagdurusa, nagbibigay sila ng emosyonalidad at pagpapahayag sa kanyang mga gawa.

Gayunpaman, hindi ko maaaring hindi banggitin ang isa pang salita. Ito ay naimbento ni Saltykov-Shchedrin. Napakaangkop para sa ating panahon - katangahan.

Ang salitang birdElov ay nabuo mula sa isang ibon at upang mahuli;

Ang salitang pag-aani ng kagubatan ay nabuo mula sa kagubatan at pag-aani;

Ang salitang frost-resistant ay nabuo mula sa frost at resistant;

Ang salitang imbakan ng gulay ay nagmula sa gulay at imbakan;

Ang salitang leaffall ay nabuo mula sa dahon at taglagas;

Ang salitang lindol ay hango sa lupa at pagyanig;

Ang salitang tsimenea ay nabuo mula sa usok at paglalakad;

Ang salitang Kaalaman sa wika ay nabuo mula sa wika at kaalaman;

Ang salitang kagubatan-steppe ay nabuo mula sa kagubatan at steppe;

Ang salitang icewalk ay nabuo mula sa yelo at paglalakad;

Ang salitang mangingisda ay hango sa isda at manghuli;

Ang salitang pabrika ng ibon ay nagmula sa isang ibon at isang pabrika.

Mga salitang may pang-uugnay na patinig -o-:

Latin American, North Sea, West Ural, dark-haired, beet grower, short-haired, white marble, helicopter, gas pipeline, iron foundry, mechanical assembly, sulfate, low-grade, steam locomotive, East Slavic, black-browed, matulis, maputla ang mukha, singkit ang mata, forest-steppe, tubero, bread cutter, hay harvester, juicer, mambabatas, self-esteem, gas cylinder.

Mga salitang may dugtong na patinig -e-:

sigla, suplay ng dugo, pipeline ng langis, shrew, excavator, Far Eastern, friendly, mud bath, dust collector, cook, vegetable grower, thousand rubles, blue-eyed, Old Russian, millennium, earthquake, potato harvester, steelmaker, horse breeder, pandurog ng bato.

Mga halimbawa ng tambalang salita na may dugtong na patinig -e-

1. Kash E var (sinigang + pigsa)
2. mga ibon E pangingisda (ibon + huli)
3. Pesh E lakad (lakad + lakad)
4. ulan E mga sukat (ulan + sukat)
5. sigasig E sos (alikabok + sipsip)
6. mga ibon E pangingisda (ibon + huli)
7. mga ibon E pabrika (ibon + pabrika)
8. Langis E kawad (langis + pag-uugali)
9. Gulay E imbakan (gulay + tindahan)
10. Ilagay E prusisyon (landas + martsa)

Mga halimbawa ng tambalang salita na may dugtong na patinig -o-

1. Ang sarili ko O var (sarili + magluto)
2. tubig O pad (tubig + talon)
3. yelo O bilang (ld + saksak)
4. Wika O Vedas (wika + alam)
5. Niyebe O taglagas (snow + fall)
6. vert O lt (vertical + fly)
7. salamin O gupitin (salamin + hiwa)
8. kongkreto O panghalo (kongkreto + haluin)
9. hayop O pangingisda (hayop + catch)
10. Bahay O umupo (sa bahay + umupo)

• birder

  gilingan ng karne

  panadero

  tagabalat ng patatas

  pagkawasak ng barko

  copse

  bitag ng daga

  maybahay

  dump truck

  ulan ng niyebe

  florist

  rock climber

  whirlpool

  pagkahilo

  panghalo ng semento

  quarry

  Solstice, housebuilding, hortikultural, pagpapagaling ng sugat, painkiller, paggawa ng barko, pagkakawanggawa, pasasalamat, cornerstone, vacuum cleaner, mutual understanding, masunurin sa batas, video, walang pag-iimbot.

  Ang patinig E ay nag-uugnay sa mga tambalang salita:

  birder,

  paglalahad ng kulay,

  telecast,

  teleconference,

  manukan,

  lahat ng terrain na sasakyan,

  solstice,

  tagagawa ng kape,

  lindol,

  courtier.

  At ang nag-uugnay na patinig O ay nasa mga salita:

  reinforced concrete,

  riles,

  double boiler,

  baboy farm,

  nagbebenta ng libro,

  gas welding,

  pampatamis.

  Mga halimbawa ng tambalang salita (na may dalawang ugat) na may pag-uugnay ng mga patinig e:

  • bitag ng daga;
  • navigator;
  • isang pedestrian;
  • paggamot ng putik;
  • isang vacuum cleaner;
  • tindahan ng gulay;
  • tagagawa ng bakal;
  • pagkawasak ng barko;
  • pipeline;
  • birder;
  • manukan;

  • surveyor.

  • sariwang-frozen;
  • magluto;
  • birder.

  Mga halimbawa ng tambalang salita (na may dalawang ugat) na may mga nag-uugnay na patinig tungkol sa:

  • mananakbo;
  • samovar;
  • nuclear-powered na barko;
  • snowplow;
  • eroplano
  • metro kubiko;
  • starfall;
  • bagong gusali;
  • bark beetle;
  • sipag;
  • mga tubo ng tubig
  • pagtotroso;
  • mga pangalan;
  • mutual na tulong;
  • helicopter
  • electric polisher.

  Sa katunayan, mayroong maraming mga salita na nabuo mula sa dalawang payak sa tulong ng pag-uugnay ng mga patinig. Kumuha ng halos anumang simpleng salita para sa isang bagay at magdagdag ng salitang aksyon dito, at makakakuha ka ng tambalang salita mula dito.

Ang mga salitang may dalawang ugat na may pinag-uugnay na patinig -e, -o, ay matatagpuan sa tambalang pangngalan. Ang ganitong mga salita ay binabaybay nang magkasama.

Halimbawa, isang steamboat, electric welding, isang reservoir. Dito ang connecting vowel ay -o.

Ito ay isinusulat pagkatapos ng mga batayan ng isang solidong katinig.Maaari ding maiugnay dito ang mga salita

Pag-uugnay ng patinig -e.Isinulat pagkatapos ng mga tangkay sa isang katinig na malambot, sumisitsit at c(pedestrian, tibok ng puso, pagsasaka, ulat ng panahon, atbp.)

Mayroong isang pagbubukod, pagkatapos ng batayan para sa isang malambot na katinig ay maaaring magkaroon ng patinig -o. Halimbawa, - hitching post, (bagaman isang kabayo), rangefinder, (bagaman malayo).

Pag-uugnay ng patinig E(mga halimbawa ng salita):

kahit saan,

nasa lahat ng dako,

quarry,

solstice.

Pag-uugnay ng patinig O(mga halimbawa ng salita):

camera,

motorcade,

panghalo ng semento,

Light-emitting diode,

electric saw,

pagsubok Stirrer,

Aralin sa wikang Ruso sa ika-6 na baitang.

Guro: Egorova

Albina Vsevolodovna,

Guro ng wikang Ruso

At panitikan MBOU

"Secondary School No. 24", Cheboksary

Paksa: “Pag-uugnay ng mga patinig na O-E sa tambalang salita»

Target:

1. ulitin ang mga pangunahing paraan ng pagbuo ng mga salita;
2. ipakilala ang paraan ng pagbuo ng mga salita mula sa mga batayan ng orihinal na mga salita sa tulong ng pag-uugnay ng mga patinig;
3. turuang pumili ng mga pang-uugnay na patinig o-e sa tambalang salita;
4. upang taasan ang interes sa salita, upang ipakita ang mga nakalarawan na posibilidad ng pagbuo ng salita.

Sa panahon ng mga klase

1. Pag-uulit ng mga paraan ng pagbuo ng salita na alam na ng mga mag-aaral

Magbigay ng magkakaugnay na sagot sa tanong: "Ano ang mga pangunahing paraan ng pagbuo ng mga salita sa Russian na alam mo? Ilarawan ang iyong sagot gamit ang mga halimbawa.

Guys, gusto kong bigyan ka ng isang pahayag ng sikat na manunulat ng mga bata na si K.I. Chukovsky:

"Ang mga prefix ay nagbibigay ng pagsasalita sa Ruso ng napakaraming rich shade. Ang kahanga-hangang pagpapahayag ng pananalita ay nakasalalay sa isang malaking lawak sa kanila. Sa iba't ibang mga prefix, mayroong iba't ibang kahulugan. Sumasang-ayon ka ba sa kanya? Subukang patunayan ang pananaw ni Chukovsky gamit ang mga halimbawa.

Sa katunayan, ang prefix ay maaaring hindi makilala ang kahulugan ng kahit na malinaw na magkakaugnay na mga salita. Halimbawa: kontribusyon, tray, paglipat, pagtuligsa, pagsusuot, pagtanggal, atbp.

Bumuo ng bagong salita mula sa mga salitang ito gamit ang mga ibinigay na prefix at suffix. Isulat ang mga salita at pagbukud-bukurin ang mga ito sa komposisyon:

orihinal na salita	Prefix	panlapi
Magmaneho	minsan-	Xia
Batas
Magpares	Sa-	Nick
kumagat		OK
Ang hangganan	Sa pamamagitan ng-	Nick
Lihim
ilog	per-

2. Pagtatakda ng layunin ng aralin:

Paggawa gamit ang isang mesa:

Tumingin ng mabuti sa mesa. Ano sa palagay mo ang magiging aralin ngayon? Paano mo bubuoin ang problemang gagawin natin ngayon? Tukuyin ang layunin ng aralin ngayon.

(Ibubuod ng guro ang mga sagot ng mga bata)

3. Pagpapaliwanag ng bagong paksa

Ano ang kakaiba ng mga salitang kasama sa talahanayan? (Lahat sila ay may 2 ugat)

Anong mga patinig ang ginagamit upang iugnay ang mga ito? Ano sa palagay mo ang tumutukoy sa pagpili ng patinig -o at -e?

Ano ang masasabi mo sa mga salitang ipinakita sa ikatlong hanay? Bakit sila hiwalay?

Ano ang isusulat mo sa unang linya ng talahanayan?

Kumpletuhin ang talahanayan gamit ang iyong sariling mga halimbawa.

Konklusyon : Ang nag-uugnay na patinig -O ay isinusulat pagkatapos ng matitigas na katinig. Ang mga katinig ay hindi sumusunod sa tuntunin-w, - w, -c na sinusundan ng pag-uugnay na patinig–e.

Pagkatapos ng stem sa isang malambot na katinig, pagkatapos ng pagsisisi at–ts isinusulat ang nag-uugnay na patinig e.

4. Mga pagsasanay sa pagsasanay

Malikhaing pagdidikta

Palitan ang mga parirala ng isang tambalang salita, salungguhitan ang katinig, kung saan nakasalalay ang pagpili ng pang-uugnay na patinig.

Tulungan ang kapwa (mutual assistance)

pag-ibig sa trabaho (hard work)

Mga taong may parehong apelyido (pangalan)

Isang naglalakad (pedestrian)

Ang nagluluto ng bakal (steelmaker)

Pag-log (pag-log)

Device para sa paghuli ng mga daga (mousetrap)

Paggamot sa putik (mud therapy)

Beetle na kumakain ng bark (bark beetle)

Ang lumalangoy sa dagat (navigator)

5. "Hulaan ang bugtong"

Guys, ipagpatuloy natin ang pagdidikta ng bokabularyo, ikaw lamang ang dapat sumulat ng mga salita sa iyong sarili. Isulat ang salitang sagot sa bugtong.

1. Ako ay dadagundong, ako ay sisigaw, ako ay lilipad sa ilalim ng langit (helicopter, eroplano).

2. Umiinom siya gamit ang kanyang buntot, at nagbibigay gamit ang kanyang tuka (supply ng tubig).

3. Siya ay may goma na baul, may canvas na tiyan, at ang kanyang motor ay umuugong - pareho niyang nilalamon ang alikabok at basura (vacuum cleaner).

4. Mayroon akong hedgehog sa aking silid sa loob ng isang taon.

Kung ang sahig ay pinahiran ng wax, kukuskusin niya ito sa isang gloss (electric floor polisher).

5. May butas sa itaas, butas sa ibaba, at sa gitna ay may apoy at butas (samovar).

6. Isang milagrong janitor sa harap namin, na may raking hands sa loob ng isang minuto, nag-rake ng isang malaking snowdrift (snowplow).

7. Isang kuwentong ibon ang lumilipad, at sa loob ng mga tao ay nakaupo, nag-uusap sa isa't isa (eroplano).

8. Anuman ang titignan ng mata na ito, ihahatid nito ang lahat ng nasa larawan (camera).

"Maghanap ka ng mapapangasawa"

- Guys, laro tayo ngayon. Bawat isa sa inyo ay makakatanggap ng isang piraso ng papel kung saan nakasulat ang ito o ang salitang iyon. Ang iyong gawain ay maghanap ng tugma para sa iyong sarili at lumikha ng tambalang salita gamit ang isang pang-uugnay na patinig.

(Ang talahanayan ay nagpapakita ng tinatayang pangkat ng mga salita na ipinamamahagi sa mga bata)

Tubig	O	Pagkahulog
Kulog		ilihis
Lupa		Sukatin
barko		bumagsak
gilid		para malaman
yelo		tusok
kagubatan		hack
Langis		Ang alambre
Apoy		Patayin
Sa paa		Maglakad
ibon		sakahan
Isang isda		Mahuli

5. Visual na posibilidad ng pagbuo ng salita

Ang mga manunulat ay madalas na gumagamit ng mga kilalang paraan ng pagbuo ng salita upang lumikha ng kanilang sarili, ang mga ito ay tinatawag na mga salita ng may-akda. Halimbawa, ang sikat na manunulat na si Saltykov-Shchedrin, na kilala mo mula sa kanyang mga engkanto, ay lumilikha ng mga salitang pang-akusa na kinakailangan para sa isang satirical na paglalarawan ng kanyang kontemporaryong lipunan: walang kapararakan na mga kapatid, itim na armadong kahulugan, foam skimmers, atbp.

Ang mga modernong manunulat ay aktibong gumagamit ng mga posibilidad ng pagbuo ng salita. Basahin natin ang tula ni Matusovsky, kung saan ang makata ay bumubuo ng mga bagong salita ayon sa uri ng salitang forbs (blooming meadows).

Sino pa ang makakalaban

Sa kagubatan na ito?

Tag-init ang lahat ng iyong kayamanan

Nagkalat sa harapan ko.

Upang maging karapat-dapat tandaan

Hindi namin kaya

Pagkakaiba-iba, pagiging makulay,

Pagkakaiba-iba ng buong Daigdig.

Hinding hindi tayo magsasawa

Huwag kailanman magsawa

Pagkakaiba-iba, pagkakaiba-iba,

pagkakaiba-iba ng mga lugar na ito.

Kapitbahayan ng mga batang birches,

malungkot na elm na kalungkutan

Dumiretso ako sa puso ko

Natatakot akong malaglag ang isang bagay.

Mint, sinigang, lungwort

Dito sila nagsisiksikan sa parang.

Ngayon na ang oras para maghiwalay tayo

Oo, hindi ko kaya.

Ang pagiging mas matanda kaysa sa akin,

Mas lumakas ang pakiramdam ko

Pagkakaiba-iba, pagkakaiba-iba,

Iba't ibang araw ng tag-init.

Sumulat ng mahihirap na salita mula sa teksto, ipamahagi ang mga ito sa dalawang hanay. Sa anong mga grupo mo sila hahatiin?

Anong matalinghaga at nagpapahayag na paraan ang ginagamit ng makata upang lumikha ng imahe ng araw ng tag-araw.

6. Pagninilay

Anong bagong paraan ng pagbuo ng mga salita ang nakilala natin ngayon?

Ano ang tumutukoy sa pagpili ng pang-uugnay na patinig?

7. Pagpapaliwanag ng takdang-aralin

Iminumungkahi kong kumuha ka ng bokabularyo. Bumuo ng iyong sariling tambalang salita sa paksang "Taglamig".




"Medvezhanskaya OOSh"

Pag-uugnay ng o, e sa tambalang salita

ika-6 na baitang

Guro ng 1st kategorya: Zharkov Irina Aleksandrovna

2016

Petsa ng grade 6 ng wikang Ruso: 11/21/2016

Aralin #53

Ang paksa ng aralin ay "Pag-uugnay ng o at e sa tambalang salita"

Layunin ng aralin: Pagbuo ng literacy, paglikha ng mga kondisyon para sa mastering kaalaman ng mga mag-aaral sa ispeling ng pag-uugnay ng O at E sa mga tambalang salita
Mga gawain: pang-edukasyon: pag-aralan ang mga kaso ng pagbaybay sa pag-uugnay ng o - e sa mga tambalang salita;
pagbuo: bumuo ng pagsasalita, atensyon, memorya, lohikal na pag-iisip, ang kakayahang mag-generalize, gumawa ng mga konklusyon, bumuo ng mga kasanayan sa pagpipigil sa sarili;
pang-edukasyon: upang mapabuti ang mga kasanayan ng etikal na interpersonal na komunikasyon, upang linangin ang isang maingat na saloobin sa salita.
Mga nakaplanong resulta Paksa:
- alamin ang kondisyon sa pagpili ng mga titik o - e sa tambalang salita;
- mahanap ang pinag-aralan na spelling; magagawang pumili ng tamang titik at bigyang-katwiran ang pagpili; nagagamit sa pagsasalita at pagsulat ng mga salita sa pinag-aralan na baybay
Personal:
- upang magtatag ng isang koneksyon sa pagitan ng layunin ng aktibidad na pang-edukasyon at motibo nito;
- upang tukuyin ang mga karaniwang tuntunin ng pag-uugali para sa lahat;
- matukoy ang mga patakaran para sa pagtatrabaho nang pares;
- suriin ang natutunaw na nilalaman (batay sa mga personal na halaga);
- Magtatag ng relasyon sa pagitan ng layunin ng aktibidad at resulta nito.
Metasubject: Regulatory UUD:
- tukuyin at balangkasin ang layunin ng aktibidad sa aralin;
- bigkasin ang pagkakasunod-sunod ng mga aksyon sa aralin; magtrabaho ayon sa plano;
- upang ipahayag ang kanilang mga pagpapalagay batay sa materyal na pang-edukasyon;
- Matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng isang tama na natapos na gawain at isang hindi tama;
- magsagawa ng pagpipigil sa sarili;
- kasama ng guro at mga kamag-aral upang suriin ang mga gawain sa aralin.
Komunikatibong UUD:
- makinig at maunawaan ang pagsasalita ng iba;
- maipahayag ang kanilang mga saloobin nang may sapat na pagkakumpleto at katumpakan;
- pagmamay-ari ang dialogical na anyo ng pagsasalita alinsunod sa gramatikal at syntactic na mga pamantayan ng wikang Ruso.
Cognitive UUD:
- mag-navigate sa aklat-aralin, kuwaderno;
- Mag-navigate sa iyong sistema ng kaalaman (tukuyin ang mga hangganan ng kaalaman / kamangmangan);
- upang pag-aralan ang materyal na pang-edukasyon;
- magsagawa ng pag-uuri, na nagpapahiwatig ng batayan ng pag-uuri;
- gumawa ng paghahambing, na nagpapaliwanag ng mga pamantayan para sa paghahambing.

Pangunahing Tutorial : Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. Trostentsova L.A. Wikang Ruso. Textbook para sa grade 6 na institusyong pang-edukasyon. - M.: Edukasyon, 2016.

Uri ng aralin: isang aral sa pagtuklas ng bagong kaalaman
Mga anyo ng gawain ng mag-aaral: indibidwal, pares, pangkat
Mga kinakailangang teknikal na kagamitan : kompyuter, projector, pagtatanghal
Pangunahing konsepto ng paksa: tambalang salita, paraan ng pagbuo ng salita, morpema, ugat, tangkay, matigas na katinig, malambot na katinig

Sa panahon ng mga klase

Oras ng pag-aayos. Pagganyak.

Pagsusuri ng kahandaan para sa aralin

Tingnan mo ito buddy

Handa ka na bang simulan ang aralin?

Nasa lugar na ba ang lahat?

Maayos ba ang lahat?

Libro, panulat at kuwaderno?

Tiningnan mo na ba? Umupo!

Magtrabaho nang masigasig!

Paano mo gustong makita ang araling Ruso ngayon? (kawili-wili, nagbibigay-kaalaman, mabunga, umuunlad)

Ngayon ay mayroon tayong aral na hindi madali, ngayon tayo ay magiging mga mananaliksik. Ang aming laboratoryo ng pananaliksik ay malapit nang gumawa ng isa pang siyentipikong pagtuklas. Para maging matagumpay ang iyong pananaliksik, hindi sapat ang isang guro, kailangan din ang iyong tulong.

Ano dapat ang mga mag-aaral sa klase? (aktibo, matulungin, tumulong sa isa't isa)

Ang mga resulta ng aming trabaho ay itatala sa control sheet. Pirmahan mo.

____________________________(buong pangalan)

- Guys, ngayon patuloy kaming nagtatrabaho sa seksyong "Pagbuo ng salita".

Pagbubunyag ng pang-unawa. At sisimulan natin ang ating gawain ng mga mananaliksik sa mga bugtong. Nagbabasa ako ng mga bugtong, hulaan mo, isulat ang mga sagot sa pisara. (naka-post ang mga larawan sa pisara)

Kahit na siya ay mukhang mapang-akit,

ngunit gayunpaman nakakalason.

Matagal nang alam ng mga tao

Hindi nakakain (Amanita)

Matapang na lumutang sa langit,
Inaabutan ang mga ibon sa paglipad.
Kinokontrol ito ng lalaki.
Anong nangyari? (AIRPLANE)

Mayroon kaming isang robot apartment,

Siya ay may malaking baul

Gustung-gusto ng robot ang kalinisan

At ito ay buzz na parang TU liner.

Kusa siyang lumunok ng alikabok.

HINDI may sakit, hindi bumabahin. (ISANG VACUUM CLEANER)

Araw-araw lumalabas sa umaga
Sa iyong pang-araw-araw na paglalakbay.
Dapat alam lahat ng rules
Sa mga kalsada ... (PESTRIATOR)

Parehong sa lupa at sa niyebe

Kaya kong subaybayan ang halimaw

Sa landas ng mga paws at hooves.

Ganyan ako ... (PATHGER)

Buong tapang na naglalayag sa mga alon
Nang hindi nagpapabagal.
Ang sasakyan lang ang umuugong ang mahalaga
Anong nangyari? (STEAMBOAT)

2. Aktwalisasyon ng kaalaman.

Ngunit una, balikan natin ang ating natutunan.

Guys, anong mga salita ang isinulat namin sa iyo? (komplikado

Anong mga salita ang tinatawag na tambalan?

Ang mga tambalang salita ay mga salitang binubuo ng 2 (bihirang 3) ugat.

Makipagtulungan sa mga signal card.

Pinangalanan ko ang mga salita at sinasabing kumplikado ang mga ito. Kung tama ako, itaas mo ang iyong kanang kamay.

Bread box, bread slicer. Vacuum cleaner, alikabok, asul ang mata, mala-bughaw, musikero, tagadala ng tubig, jam, steelmaker, masayahin, hardinero.

3. Pagtuklas ng bagong kaalaman.

1. Paglalahad ng suliranin.

Anong mga salita ang nagdulot ng mga problema? Bakit? Anong patinig ang dapat ipasok?

Kaya, posible bang magkamali sa pagpili ng pang-uugnay na patinig?

2. Kahulugan ng paksa.

Bumuo ng paksa ng aralin.

Pagbaybay ng mga pinag-uugnay na patinig O at E sa tambalang salita.

Binubuksan namin ang mga notebook, isulat ang petsa ngayon, "trabaho sa klase" at ang paksa ng aralin na "Pag-uugnay ng o-e sa mga tambalang salita"

3. Pagtatakda ng layunin ng aralin.

Batay sa suliranin ng aralin, pakibalangkas ang layunin ng ating pag-aaral.

Matutong magsulat ng mga kumplikadong salita nang tama, hindi magkamali sa pagpili ng pang-uugnay na patinig.

4. Maghanap ng solusyon sa problema

Ipagpatuloy natin ang ating pananaliksik. Tingnan natin ang mga salita sa pisara.

Pag-isipang mabuti ang mga salita. Maghanap ng pattern: kapag ang nag-uugnay na patinig O ay nakasulat sa tambalang salita, at kapag E.

Kung ang mga mag-aaral ay nahihirapan, maaari mong ituon ang kanilang atensyon sa katinig bago ang nag-uugnay na patinig.

Subukang bumalangkas ng isang panuntunan para sa pagpili ng isang pang-uugnay na patinig.

Sa mga tambalang salita, pagkatapos ng isang matigas na katinig, ang O ay isinusulat, at pagkatapos ng malambot na mga katinig, sumisitsit at Ts - E.

Buksan ang iyong mga aklat-aralin at ihambing ang iyong tuntunin sa tuntunin sa aklat-aralin sa pahina 112. Nabalangkas ba natin nang wasto ang konklusyon ng pag-aaral?

Sanggunian sa kasaysayan: ang hitsura ng e pagkatapos ng hard sizzling at ts ay makasaysayang makatwiran: ang sizzling zh, sh at ts ay malambot sa wikang Lumang Ruso at tumigas lamang noong ika-14-15 na siglo, nang ang paggamit ng O//E ay malakas na. tradisyon.

5. Pagproseso at pagbabago ng natanggap na impormasyon.

Pagguhit ng diagram (magtrabaho nang magkapares)

Sa susunod na yugto ng pag-aaral, nagtatrabaho sa mga pares, subukang isulat ang panuntunang ito sa eskematiko (nang walang mga salita).

Kapag natapos na ang gawain, maaaring ipakita ng ilang pares ang mga resultang diagram sa pisara.

Halimbawa ng circuit

[c]

Malakas na estudyante. Pagguhit ng isang algorithm

Ano ang dapat nating gawin upang matukoy nang tama ang pagpili ng pang-uugnay na patinig sa tambalang salita? Gumawa tayo ng algorithm.

1. Tukuyin na ito ay tambalang salita, kung paano ito nabuo.

2. Tukuyin kung aling mga katinig ang tunog bago ang patinig.

3. Alinsunod sa tuntunin, piliin ang angkop na patinig na pang-ugnay.

Binabasa ang tuntunin sa anyong taludtod:

Mayroon lamang dalawa sa mga patinig na ito:

Letter O at Letter E.

Kapag mahirap ang tunog ng katinig,

Ang titik O ay angkop dito.

Kung malambot ang tunog na ito

Isulat ang titik E dito.

6. Pag-aayos. Trabaho sa whiteboard

Makipagtulungan sa aklat-aralin. Pagsasanay 215.Gumagana sila sa isang kadena, bumubuo ng mga kumplikadong salita. Binibigkas nila ang mga kondisyon para sa pagpili ng pinag-aralan na spelling, itinalagang graphically. Gumawa ng mga kumplikadong pangungusap.
Pagninilay.
- Mahirap bang tapusin ang gawain?
- Ano ang kailangan mong tandaan upang makumpleto nang tama ang gawain?

7. Pisikal na Minuto.

"Maghanap ka ng mapapangasawa"

Guys, laro tayo ngayon. Bawat isa sa inyo ay makakatanggap ng card na may nakasulat na salita. Ang iyong gawain ay maghanap ng tugma para sa iyong sarili at lumikha ng tambalang salita gamit ang isang pang-uugnay na patinig. Ipaliwanag ang pagbabaybay.

pag-ibig sa libro

sipsip ng alikabok

lupa upang sukatin

Talon ng tubig

Ice para tagain

hiwa ng kahoy

isda na mahuhuli

Gumawa ng mga pangungusap na may tambalang salita.

8. Pagsasagawa ng mga gawain na may kakaibang katangian.

1 antas

Basahin mo ang text. Salungguhitan ang mahihirap na salita. Ipasok ang mga nawawalang titik

Ang singaw ay lumulutang sa dagat ... gumalaw. Kulay asul ang tubig sa dagat at puti ang kubyerta. Napakaganda kapag ang puting init ay lumulutang sa asul na dagat.

Ngunit ngayon ay lumitaw ang yelo sa hilagang dagat ... ang stake "Siberia" - ang pagmamataas ng mga dagat ng Russia ... gumagalaw. Ang mga deck at lahat ng superstructure sa yelo ... stake ay orange.

Sa snow ... bumabagsak at sa maaraw na panahon, ang puting barko ay mahirap makita sa gitna ng yelo. At sa likod ng yelo ... isang istaka ay isang caravan ng mga barko. Kaya naman matingkad ang kulay niya.

2 antas

Palitan ang mga parirala ng isang tambalang salita

Uminom ng tsaa, tulungan ang isa't isa, mahalin ang trabaho, mga taong may parehong apelyido, mahalin ang kalayaan, maghiwa ng gulay, ilarawan ang buhay, magbomba ng tubig.

3 antas

Basahin ang mga salita. Ipasok ang mga nawawalang titik. Tanggalin ang mga salita nang paisa-isa mula sa kadena ayon sa independiyenteng natagpuang tampok upang manatili ang isang salita. Ipaliwanag ang dahilan ng pagbubukod ng bawat salita.

Karne ... pagputol, ibon ... pabrika, nagtapos, singaw ... mga bagon, pagsasaka ... deli, hardin ... tubig.

9. Ipamahagi ang mga salita sa 2 hanay depende sa nag-uugnay na patinig.

Gilingan ng karne, paglalakbay, karaniwang tinatanggap, mapagmahal sa init, mahina ang loob, taga-balat ng patatas, sakahan ng manok, malapad ang balikat, hugis-peras, mga lokomotibo, pagkakaisa, agrikultura.

10. Bottom line. Independiyenteng trabaho sa isang punched card nang magkapares. Mutual verification.

Ang mga salita ay nakasulat sa card. Ang mga patinig na O at E ay nakasulat sa kahabaan ng patayong strip, ang sheet ay nakatiklop pabalik.

Mga card

tubig.. alambre

lindol

kulog..pagbawi

tubig.. pagsukat

lupa.. dibisyon

ulan..mga sukat

buhay.. paglalarawan

karga..buhat

patatas..digger

sinigang..var

mga libro..paglimbag

barko..istruktura

yelo..galaw

mga makina..istruktura

langis..kawad

tupa..pag-aanak

singaw..paglalakad

halaman.. tubig

cha..inom

pabula..tagasulat

kapangyarihan..pagmamahal

pangangabayo

kanta..kanta

honest..love

tubig..kantahan

kaalaman sa wika

naging..var

madumi..paggamot

tinapay.. pagputol

lawn..mower

mga ibon..panghuhuli

sa paa

gulay..tindahan

itim..moretz

hardin..vodstvo

mga ibon..pabrika

gas..kawad

tama..pagsusulat

usa..pamumuno

yelo..bilang

11. Buod ng aralin

Ano ang paksa ng pananaliksik?

Bumuo ng konklusyon: paano pumili ng ispeling ng isang pang-uugnay na patinig sa isang tambalang salita?

Nakagawa ka ng isang kahanga-hangang trabaho, bawat isa sa iyo ay nagtrabaho nang buong kapasidad.

Pagsusuri ng mga oral na tugon ng guro

Pagtanggap ng hindi natapos na alok

Ngayong araw nalaman ko...
Naging mahirap para sa akin...
Ngayon kaya ko…
binili ko...
Natuto ako …

Nagpapasalamat ako sa iyong trabaho sa klase. Upang magpasalamat - upang magbigay ng kabutihan, kabaitan. Gumawa tayo ng mabuti, magbigay ng mabuti sa isa't isa at mamuhay sa paraang lagi kang may kahulugan sa buhay.

Bigyan ang iyong sarili ng pangkalahatang marka para sa aralin.

Takdang aralin.

1. Alamin ang tuntunin sa p. 119 p. 41

2. Opsyonal:

a) hal. 217;

b) bumuo ng diktasyon para sa kapitbahay sa natutunang tuntunin.

Salamat sa iyong atensyon!



kanin. 2. Nikolay Dobronravov ()

Ang mga tambalang salita ay tumatawag sa mga tao ayon sa propesyon.

kumander- pinamumunuan ang mga regiment, ang mga ugat ng regiment-, tubig-,

fabulist- nagsusulat ng pabula, ugat ng pabula, umihi,

beekeeper- nag-aanak ng mga bubuyog, mga ugat ng bubuyog -, tubig -,

tubero- nagsasagawa ng tubig, mga ugat ng tubig-, tubig-, prefix pro-,

tagagawa ng bakal- nagluluto ng bakal, nag-ugat ng bakal-, var-,

birder- nanghuhuli ng mga ibon, mga ugat ng ibon-, nahuli-, nagtatapos ang unang ugat c, nagsusulat kami e.

Makinig sa teksto, alamin kung gaano karaming mahihirap na salita ang natugunan.

Ang Moscow ay itinatag ni Prinsipe Yuri Dolgoruky. Ang Moscow ay orihinal na isang kahoy na kuta, na nabakuran ng isang palisade ng mga troso. Ang mga pader ng oak ng Kremlin ay pinalitan ng mga puting bato. Noon ay nakatanggap ang Moscow ng isang pangalan para sa lahat ng oras - puting bato. At din ang ginintuang-simboryo, na may ginintuang ulo, mga simboryo ng mga templo. Ang Chistoprudny Boulevard ay isa sa mga lumang kalye sa gitna ng Moscow.

Dolgoruky- mahabang braso, ugat mahaba-, braso-,

taguan- isang bakod ng malapit na hinihimok na mga pusta, ang mga ugat ay bahagi-, bilang-,

puting bato- gawa sa puting bato, ang mga ugat ay puti, bato,

may gintong simboryo- may gintong ulo, ugat ng ginto-, ulo-,

Chistoprudny- malinis na pond, malinis na ugat, pond-.

Ganito ginawa ang mga transkripsyon ng tambalang salita:

Sa lugar ng mga titik ng pagkonekta ng mga patinig O, E, ang orthogram: isang titik sa lugar ng isang unstressed na patinig na tunog.

Bakit tinawag itong ibon? Pinangalanan ang redstart para sa buntot nito. Kulay pula siya at palaging nanginginig. Samakatuwid, tila ang buntot ay kumikislap na may isang spark, na parang apoy. (Tingnan ang Fig.3)



kanin. 3. Redstart ()

Napakaganda ng redfin fish. Ang kanyang likod ay berde, sa mga gilid ay mga gintong kaliskis na may brown na hangganan sa mga gilid. Kahel na mata, dilaw na labi. Nakuha ng isda ang palayaw nito para sa kulay ng mga palikpik. (Ayon kay N. Osipov) (tingnan ang Fig. 4)



kanin. 4. Rudd ()

Ang isang talim ng damo ay tumutubo, tuwid, malakas, at sa dulo ng berdeng brush nito ay dumidikit. Ganito ang hitsura ng foxtail. Siyempre, ang gayong buntot ay napakaliit kahit para sa isang soro, ngunit ito ay mukhang isang buntot. (Tingnan ang Fig.5)



kanin. 5. Foxtail ()

Water strider - ito ang pangalan ng isang insekto na mabilis na dumadaloy sa tubig, na parang gustong sukatin ang distansya. (Tingnan ang Fig.6)



kanin. 6. Water strider ()

Isang tambalang salita na binubuo ng dalawang ugat na bundok- at buntot-. Mga salitang ugat: paso, nakapusod.

Tambalang salita, ay binubuo ng dalawang ugat: pula- at per-. Mga salitang ugat: pula, balahibo.

Mga ugat ng Fox, buntot. Mga kaugnay na salita: fox, ponytail.

Mga ugat ng tubig-, sukat-. Tubig, sukatin.

Sa aralin, natutuhan mo na ang mga salitang may dalawang ugat ay tinatawag na tambalang salita. Kadalasan, ang mga ugat sa tambalang salita ay nag-uugnay sa mga titik ng patinig o o e. Ang mga titik na ito ay tinatawag na mga titik ng patinig. Ang letrang o ay isinusulat pagkatapos ng matitigas na katinig, e - pagkatapos ng malambot na katinig at hindi pinagtambal na matigas: w, w, c. Halimbawa, sopa patatas, pedestrian, birder.

1. M.S.Soloveichik, N.S. Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Textbook. Baitang 3: sa 2 bahagi. Smolensk: Association XXI century, 2010.
2. M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "Sa mga lihim ng ating wika" Wikang Ruso: Workbook. Baitang 3: sa 3 bahagi. Smolensk: Association XXI century, 2010.
3. Mga gawain sa Pagsubok sa TV Koreshkova sa wikang Ruso. Baitang 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
4. T. V. Koreshkova Practice! Notebook para sa independiyenteng trabaho sa Russian para sa grade 3: sa 2 bahagi. - Smolensk: Association XXI century, 2011.
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Mga malikhaing gawain sa wikang Ruso. - St. Petersburg: KARO, 2003
6. G.T. Dyachkova Olympiad na mga gawain sa Russian. 3-4 na klase. - Volgograd: Guro, 2008
1. Rus.1september.ru ().
2. Gramma.ru ().
3. 5class.net().
4. School-collection.edu.ru ().
5. Oldskola1.narod.ru ().
• Lutasin ang mga problema sa spelling.

Masingaw, leaf_pad, porridge_var, cheese_ezhka, one_root, dishwashing, white_mane, scythe_paw, self_made, earth_quake.

• Maghanap ng mga mahihirap na salita, ipakita ang kanilang istraktura.

... Ang mga tutubi ay lumilipad at sumasayaw,

Maligayang pangunahan ang isang bilog na sayaw.

A. Tolstoy

Matagal nang alam ng mga tao

Ang fly agaric ay hindi nakakain.

V. Zhulzhin

• Basahin ang isang sipi mula sa kuwento ni V. Astafiev. Maghanap ng mga mahihirap na salita, magbigay ng isang paglalarawan ng kanilang kahulugan at i-highlight ang mga ugat.

Mukhtar ang dumura na imahe ni Trezor sa kulay at artikulo, ngunit naiiba sa kanya sa karakter. Kung si Trezor ay tuso at tamad, kung gayon ang kanyang kapatid ay masipag, mahigpit, galit, at samakatuwid ay nakaupo sa isang kadena. At ito ay mapait para sa kanya, libre, mabilis, mabilis, ganoong buhay.