Pagsasadula ng mga engkanto ni Chukovsky sa kindergarten. Pagsasadula ng engkanto ni Chukovsky sa elementarya

Institusyong pang-edukasyon ng munisipyo "Secondary school No. 10" ng lungsod ng Podolsk, rehiyon ng Moscow

Aralin sa pagbasa sa panitikan sa ika-1 baitang.

Guro sa elementarya: Lopukhina Inga Anatolyevna.

Uri ng aralin: pinagsama-sama.

Paksa: K.I. Chukovsky "Telepono".

Pagsasadula ng tula.

Exhibition ng mga libro ni K. Chukovsky

para sa mga bata.

Mga pangunahing uri ng mga aktibidad na pang-edukasyon:

Malayang pagbabasa. Pagbasa sa pamamagitan ng pusong mga tula ni K.I. Chukovsky. Pagsasadula ng tula na "Telepono". Presentasyon ng eksibisyon ng libro

K. Chukovsky.

Mga nakaplanong resulta:

Paksa:

pag-unawa sa panitikan bilang isang kababalaghan ng pambansa at pandaigdigang kultura, isang paraan ng pagpapanatili at paghahatid ng mga moral na halaga at tradisyon;

pagkamit ng antas ng kakayahan sa pagbasa at pangkalahatang pag-unlad ng pagsasalita na kinakailangan para sa patuloy na edukasyon, i.e. mastering pagbasa nang malakas at tahimik, mga pangunahing pamamaraan para sa pagsusuri ng isang pampanitikan na teksto;

ang paggamit ng iba't ibang uri ng pagbasa (pag-aaral (semantiko), pumipili, paghahanap); ang kakayahang sinasadya na malasahan at suriin ang nilalaman at mga detalye ng iba't ibang mga teksto, lumahok sa kanilang talakayan, magbigay at bigyang-katwiran ang isang moral na pagtatasa ng mga aksyon ng mga bayani;

sabihin mula sa mga ilustrasyon tungkol sa mga pangyayaring inilalarawan sa kanila, iugnay ang mga aklat at mga guhit, mga aklat at teksto.

kopyahin ang diyalogo ng mga bayani ng akda.

Metasubject:

pagtukoy ng layunin ng aktibidad na pang-edukasyon sa tulong ng isang guro at nang nakapag-iisa, ang kakayahang makahanap ng mga paraan ng pagpapatupad nito.

Personal:

pag-unlad ng artistikong at malikhaing kakayahan,

pagpapakita ng interes sa pagkuha at pagpapalawak ng kaalaman at pamamaraan ng pagkilos at mga gawain.

Kagamitan: multimedia projector, pagtatanghal, aklat-aralin, larawan ng Chukovsky K.I., mga libro ng manunulat para sa eksibisyon, mga guhit ng mga mag-aaral na may mga guhit sa mga gawa ni Chukovsky; mga laruan para sa pagganap (elepante, hippopotamus, usa, buwaya, atbp.)

Sa panahon ng mga klase

Sandali ng org.

Magandang umaga, guys. Batiin natin ang isa't isa at ang lahat ng ating mga panauhin ngayon na nagtitipon ngayon. Upang marinig at makita kung ano ang iyong natutunan sa iyong unang baitang taon.

Panimula sa paksa:

Babasahin ng guro ang talata:

Mahilig ba tayong maghugas ng mukha sa umaga? - “Mabuhay ang mabangong sabon at ang malambot na tuwalya...” - Sino ang magpapatuloy? Saang gawain nagmula ang mga linyang ito? Sino ang sumulat sa kanila?

Oo, tama. Ang mga ito ay isinulat ni K.I. Chukovsky

Slide 1

Pagtatakda ng layunin.

Slide 2

Isipin natin, guys, at sabihin, ano ang gagawin natin sa klase?

Alamin Natin...

Tungkol sa makata at manunulat na si K.I. Chukovsky;

Matuto tayo...

Ituloy natin...

Sabihin natin...

Ipapakita namin sa iyo

Pag-uusap tungkol sa K.I. Chukovsky.

Slide 3

Kilalanin at kilalanin ang kanyang mga aklat at gawa;

Mga tula ni K.I. Chukovsky;

Mga guhit para sa kanyang mga gawa at pagsasadula para sa mga tula

Kuwento ng guro at mag-aaral tungkol sa K.I. Chukovsky.

Slide text: (binasa ng guro.)

Noong 1882, noong Marso 31, ipinanganak si Nikolai Korneychukov sa St. Petersburg. Ito ang tunay na pangalan ng makata. At ang isa kung saan ang kanyang mga gawa ay kilala at kilala sa buong mundo ay isang pseudonym. Siya ay isang mamamahayag, may-akda ng mga tula at kwento, kritiko, tagasalin.

Noong una ay nagsimula siyang magsulat ng mga tulang pambata para lamang sa kanyang mga anak; mayroon siyang apat sa kanila. Ngayon ang kanyang mga tula ay kilala sa buong mundo at naisalin na sa maraming wika.

Kwento ng estudyante.

Interesado ako sa gawa ni Chukovsky at natutunan ko kung paano siya naging manunulat ng mga bata. Isang araw pala ay sakay siya ng tren kasama ang kanyang anak na may sakit at hindi ito mapatahimik. Ang bata ay umiiyak at pabagu-bago. Pagkatapos ang ama ay nagsimulang gumawa ng isang fairy tale para sa kanya: "Noong unang panahon ay may isang buwaya, lumakad siya sa mga lansangan ..." Ang anak ay huminahon at nakatulog. At kinaumagahan muli siyang nagsimulang magtanong na magkwento ng isang fairy tale. Naalala ito ng anak ko bawat salita. Gumawa si Korney Ivanovich ng bago.

Gaano kawili-wili, hindi ba, guys? Si Korney Ivanovich ay naging isang manunulat ng mga bata, at bago iyon siya ay nanirahan at nagtrabaho sa England at naging isang mahusay na tagasalin. Siya ay isang kritiko sa panitikan at mahal ang wikang Ruso. Marami akong nabasa.

Sino sa inyo ang mahilig magbasa? Sino ang sumulat ng tula at kwento? Sino ang gustong maging isang manunulat?

Sino ang nakakaalam ng mga tula ni Chukovsky at gustong sabihin sa amin?

Slide 4

Tingnan natin at basahin kung anong mga libro ang isinulat ni Korney Ivanovich para sa mga bata.

Nakikinig kami sa mga tula ni Chukovsky na isinagawa ng mga mag-aaral. Magsasagawa kami ng isang maliit na kompetisyon sa pagbabasa sa pagitan ng mga mag-aaral na pamilyar na sa gawa ni Chukovsky. Sinong gustong magbasa ng tula? Pipili tayo ng mga estudyante mula sa 1st desk bilang hurado. Makakatulong ang natitira.“Bundok ni Fedorino” (sipi), “Ipis” (sipi), “Moidodyr”, “Baluktot na Awit.” Maaari ding lumahok ang ating mga panauhin sa kompetisyon at tumulong sa hurado.

Pumili kami ng isang hurado, ang sagot ng mga bata:

Bochkovskaya Nika "Tsokotukha fly"

Mateichuk Valya "Manok"

Shaikevich Danila "Aibolit"

Artyukhov Vova "Twisted Song"

Katelevsky Mitrofan "pagkalito"

Kadyn Nastya "Herringbone"

Soloviev Vasya "Moidodyr"

Slide 5

Fizminutka

Gumugugol kami ng pisikal na minuto sa pakikinig sa kantang "Zverobika"

Slide 6

Pagpapakilala ng bagong gawa. Panonood ng cartoon na "Telepono" (excerpt).

Guys, gusto mo bang makilala ang isang tunay na manunulat? Mayroon akong kakaibang recording kung paano binasa ni Chukovsky ang kanyang mga tula noong 1944.

6. Paggawa gamit ang aklat-aralin.

Pagbasa ng teksto tungkol sa manunulat ng mga mag-aaral.

Paano mo maiisip si K.I. Chukovsky?

Pagbasa ng tula ng guro.

Ano ang nagustuhan mo sa tula? Anong mga kakaibang salita ang narating mo?

7. Gawaing bokabularyo. Ano ang ibig sabihin ng salitang "pud"?

Slide 7

Paano mo naiintindihan ang salawikain na kumain ng kalahating kilong asin?

8. Pagtatanghal ng tulang “Telepono” gamit ang mga laruan.

Mga bata, sa tula sa telepono ang may-akda ay gumamit ng diyalogo. Ano ito?

Anong mga bayani ang nakilala natin? (May-akda, elepante, kuneho, buwaya, oso, tagak, baboy, unggoy).

Ano ang mood ng tulang ito? Sa palagay mo, paano natin malilikha ang mood na ito?

Oo, ang mood ay maaaring maihatid sa tulong ng intonasyon, kung babasahin mo ito nang tama at nagpapahayag.

Habang nanonood ng cartoon, malamang napansin mo ito. Ang may-akda mismo ay nagbasa nang napaka-expressive. Susubukan din nating gawin ito. Magbabasa ako para sa may-akda, at sa iyo para sa kanyang mga karakter. Subukan nating magbasa sa koro.

Tumunog ang phone ko.
- Sino ang nagsasalita?
- Elepante.
- Saan?
- Mula sa isang kamelyo.
- Ano'ng kailangan mo?
- Chocolate.
- Para kanino?
- Para sa anak ko.
- Magkano ang dapat kong ipadala?
- Oo, mga limang libra
O anim:
Hindi na siya makakain
Ang liit pa niya para sa akin!

2

9.Paggawa gamit ang teksto.

Nagustuhan mo ba? Naaalala mo ba? Kanino galing ang tawag ng elepante? Ano ang hiniling mo? Para kanino? Para saan? Sa tingin mo, tutuparin ba ng may-akda ang kanyang kahilingan?

Ano sa palagay mo, matatawag ba nating fairy tale ang gawaing ito?

Slide 8 Pisikal na ehersisyo "Barmaley"

Upang talunin si Barmaley at hindi mahulog sa kanyang mga kamay. Kailangan nating mag-ehersisyo.

Maayos ang kalusugan -... patuloy ang mga bata.. - salamat sa ehersisyo!

10. Pagsasama-sama ng mga natutunan. Pagsusulit sa mga gawa ni K. I. Chukovsky.

Slide 9

Magaling!

Sa tingin ko, para makita at marinig ng aming mga bisita kung paano mo malalaman ang gawa ni Chukovsky, magsasagawa kami ng maikling pagsusulit. Hulaan kung saang gawa ni Chukovsky nagmula ang mga linyang ito? (“The Stolen Sun.”)

Slide 10

- Anong uri ng puno ang tumubo sa tulang ito? Ano ang tumutubo dito?

"Miracle tree."

Slide 11

Anong mga gawa ang mga larawang ito? (“Moidodyr”, “Tsokotukha fly”)

Sinubukan at pinalamutian din ng aming mga lalaki ang klase gamit ang kanilang mga guhit batay sa mga gawa ni Chukovsky. Hulaan natin kung para saang fairy tale o tula ang mga guhit?

11. Buod ng aralin

Slide 12

Magaling boys! Ginawa ng lahat!

Anong bagong natutunan mo?

Ano ang kawili-wili?

Sinong hindi nagustuhan? Bakit?

Salamat sa aralin! Sa muling pagkikita!

Ipakita sa aralin:

Direktor ng Municipal Educational Institution Secondary School No. 10 ng Podolsk Makovetskaya O.V. ______________

Punong guro na si Ladurova N.V._______________

Pagsusulit para sa mas matatandang bata

Ang laro ay isang pagsasadula batay sa mga fairy tale ng K.I. Chukovsky para sa mga bata ng senior na edad ng preschool

Progreso ng kaganapan:

Tagapagturo: Susunod na gawain: "Ipagpatuloy ang parirala":
"Ang mga oso ay nakasakay - ... sa isang bisikleta"
"Tumakbo ang kumot - ... lumipad ang kumot"
"At ngayon ang mga brush, mga brush - ... nagsimulang kumaluskos tulad ng mga kalansing"
"Ang salaan ay tumatakbo sa mga bukid - ... at ang labangan sa mga parang"
"Nakakahiya para sa isang matandang lalaki na umungol - hindi ka isang liyebre, ngunit ... isang oso"

Tagapagturo: Ngayon guys, bigyang-pansin ang screen. Nagpapakita ako sa iyo ng mga larawan, at pinangalanan mo ang gawain. Magsimula…

(Para sa mga bata ng senior preschool age)

Mga gawain:

• Ang pagbuo sa mga bata ng isang emosyonal na saloobin sa mga gawa ng K.I. Chukovsky;
• Panimula sa kulturang moral;
• Pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan sa mga preschooler;

Kagamitan: mga costume ng character: Fedora, Aibolit, Jackal, Moidodyr.

(Mga bata na may nagtatanghal sa musika ni Yu. Levitin "Exit of the Moydir")

Host: Kumusta, mahal na mga lalaki at matatanda. Ngayon kami ay may isang holiday na nakatuon sa gawain ng aming minamahal at mahal na manunulat, isang pulong sa mga bayani ng aming mga paboritong libro ni K.I. Chukovsky.

Mga bata, gusto mo ba ang mga engkanto ni Korney Chukovsky?

Host: Anong fairy tales ang alam mo???

Mga Bata: "Moidodyr", "Tsokotukha Fly", "Cockroach", "Fedorino's Mountain", "Barmaley", "Telephone", "Stolen Sun", "Confusion", "Doctor Aibolit", "Crocodile".

Host: Gusto mo bang maglakbay sa mga fairy tale ni Korney Chukovsky?

Mga Bata: Oo, gusto namin.

Host: Ngayon ay pupunta tayo sa isang kamangha-manghang paglalakbay sa pamamagitan ng mga engkanto ni Korney Ivanovich Chukovsky. Kailangan mong malampasan ang maraming hamon, at kung makayanan mo ang karamihan sa mga ito, makakatanggap ka ng parangal sa pagtatapos ng paglalakbay bilang isang "Expert sa fairy tales ni Korney Ivanovich Chukovsky." Sumasang-ayon ka ba? Tapos tayo na. Una, ikaw at ako ay maglalayag sa isang barko, at ang kapitan ng ating barko ay si Gleb.

(Pumili ang nagtatanghal ng isang kapitan (bata) at inilagay siya sa timon.)

Kapitan: Buong bilis sa unahan!

(Tunog ng phonogram na “tunog ng dagat.” Nagbabasa ng tula ang mga bata habang ginagawa ang mga galaw.)

Ⅰ anak:

Ang mga seagull ay umiikot sa ibabaw ng mga alon,

Sabay tayong lumipad pagkatapos nila.

Tilamsik ng bula, tunog ng pag-surf,

At sa ibabaw ng dagat ikaw at ako.

Ⅱ anak:

Naglalayag kami ngayon sa dagat,

At magsayaw tayo sa open air!

Magsaya ka sa pagra-rake

At abutin ang mga dolphin!

(Ang mga bata ay salit-salit na gumagawa ng mga paggalaw sa paglangoy gamit ang kanilang mga braso: lumiko pakanan, nag-uunat, mga braso pasulong.)

Ⅲ bata:

Kay sarap lumangoy sa dagat,

Shore sa kaliwa, baybayin sa kanan!

Ang dagat, ang dagat sa unahan,

May tulay sa taas, tingnan mo!

Ⅳanak:

Upang lumangoy nang mas mabilis,

Kailangan nating magsagwan ng mas mabilis!

Nagtatrabaho kami gamit ang aming mga kamay

Sino ang sasabay sa atin?

(Gumawa ang mga bata ng paggalaw ng "paggaod".)

Host: Samakatuwid, pupunta tayo doon sa pamamagitan ng bangka.

Relay race "Mga Bangka (mga barko)" (mga pinggan at si Fedora ay tumatakbo sa likod ng entablado upang magpalit ng damit)

Dalawang koponan ang pumila. Ang bata ay kumukuha ng larawan ng isang bangka at tumatakbo sa isang tiyak na linya, pagkatapos ay tumakbo pabalik at ipasa ang bangka sa susunod na kalahok. Iniuulat ng nagtatanghal kung kaninong koponan ang nakatapos ng gawain nang mas mabilis. Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan.

Presenter: Mga bata, maupo kayo sa mga upuan. At ngayon ay malalaman natin kung anong uri ng fairy tale ang ating natagpuan.

(Tunog ng masayang musika, "Fedora's Exit.")

Kumusta, mga tapat na tao!

Ayoko ng kapayapaan.

Kahit matanda na ako at mahina,

Ngunit siya ay bata sa puso.

Hindi ako mahilig maglinis

Gusto kong kumanta, magbiro, sumayaw!

Bakit ang lungkot ng paligid?

Ang iyong bahay ba ay boring, maalikabok, walang laman?

(Tunog ng musika, “Fun training” ni T. Suvorova. Si Fedora ay tumatakbo para sa “mga pinggan”) (Umupo si Fedora sa isang upuan na pagod.)

Sieve gallops sa mga patlang,

At ang labangan sa parang,

May walis sa likod ng pala

Naglakad siya sa kahabaan ng kalye.

Anong nangyari? Bakit?

wala akong maintindihan?

Ito ay isang fairy tale tungkol sa

Paano nangyari ang milagro?

Tumakbo palayo kay Fedora

Mga maruruming pinggan.

Oh oh oh! Oh oh oh!

Umuwi!

Hoy mga stupid plates

Bakit ka tumatalon na parang squirrels?

Mabuti pang magwala tayo sa field

Huwag na tayong pumunta sa Fedora!

Host: Ngunit ang takure ay bumulong sa plantsa:

Host: At ang mga platito ay sumigaw:

Saucers: Hindi ba mas mabuting bumalik?

Kawali:

Tignan mo kung sino ang nagpapagal diyan?

Umupo, umiiyak, malungkot?

Mga pinggan (mga bata sa koro):

Oo, nasa tabi ng bakod

Ang aming maybahay ay si Fedora!

Ngunit isang himala ang nangyari sa kanya

Si Fedora ay naging mas mabait.

Oh, kayo, aking mga kaawa-awang ulila,

Aking mga plantsa at kawali,

Umuwi nang hindi naghugas,

Huhugasan kita ng spring water!

hindi ko gagawin!

hindi ko gagawin!

Sasaktan ko ang mga pinggan

Ako, ako, ako ang maghuhugas ng pinggan

At pagmamahal at paggalang

Nagtawanan ang mga kaldero

Kinindatan nila ang samovar.

Well, Fedora, maging ito,

Natutuwa kaming patawarin ka!

At ang mga platito ay nagalak

Ding-la-la!

Ding-la-la!

At sumasayaw sila at nagtawanan

Ding-la-la!

Ding-la-la!

(Ang mga pinggan at Fedora ay gumaganap ng samovar na sayaw na "Oh ikaw na canopy...".)

Well, oras na para magpaalam,

Naging masaya kasama ka.

paalam na!

Magandang umaga!

(Nagpaalam si Fedora at umalis sa backstage dala ang mga pinggan.)

(Umalis si Doctor Aibolit at ang jackal para magpalit ng damit.)

Lumipad tayo - para tayong nasa eroplano.

(Tumutugtog ang phonogram na "ingay ng eroplano".)

(Umupo si Aibolit sa ilalim ng puno at umupo.)

Host: Nandito na tayo. Tingnan natin kung anong uri ng fairy tale ito?

(Lumabas ang bata at nagbasa.)

Mahal na Doktor Aibolit,

Nakaupo siya sa ilalim ng puno.

Lumapit sa kanya para magpagamot

At ang baka at ang babaeng lobo,

At ang surot at ang uod,

At isang oso.

Pagagalingin niya ang lahat, pagagalingin niya ang lahat

Magandang Doctor Aibolit.

Biglang may dumating na jackal kung saan

Sumakay siya sa isang mare.

(Tunog ang phonogram, "Ang kabayo ay tumatakbo.")

Narito ang isang telegrama para sa iyo

Mula sa isang hippopotamus.

(Binasa ni Aibolit ang telegrama.)

Halika, doktor,

Mabilis na pumunta sa Africa

At iligtas mo ako, doktor,

Ang aming mga anak!

Anong nangyari? Talaga?

May sakit ba ang mga anak mo?!

Oo Oo Oo! May sakit sila sa lalamunan

Scarlet fever, kolera,

Dipterya, apendisitis,

Malaria at brongkitis.

Halika na dali

Magandang Doctor Aibolit!

(Ang jackal ay sumakay sa isang kabayo, si Aibolit ay kumuha ng maleta at lumakad sa tabi ng puno ng palma at nagsimulang gamutin ang mga hayop.)

Nagtatanghal: At ang lahat ng mga bata ay natutuwa at masaya.

Dumating na! Dumating na! Hooray! Hooray! (Mga bata sa koro.)

Sampung gabi Aibolit

Hindi kumakain, hindi umiinom at hindi natutulog.

Sampung gabing magkasunod

Siya ay nagpapagaling ng mga kapus-palad na hayop.

At itinatakda at itinatakda niya ang mga thermometer para sa kanila.

Guys, tulungan natin ang mga maliliit na hayop na makarating sa aibolit.

Relay race "Dalhin ang maliit na hayop sa kono at lumibot dito."

Kaya't pinagaling niya sila,

Kaya't pinagaling niya ang maysakit,

At nagtawanan sila

At sumayaw at maglaro sa paligid!

(Ang mga bata ay kumukuha ng makukulay na balahibo at sumasayaw kasama ang Kukarella-sha-la-la-la.)

Mga bata: (sa koro)

Kaluwalhatian! Luwalhati kay Aibolit!

Luwalhati sa mabubuting doktor!

(Tunog ng phonogram, "Train") ang isang maruming batang lalaki ay tumakbo sa musika ng "Dirty" sa pagpili ng direktor ng musika.

marumi:

Tumakas ang kumot

Lumipad ang sheet

At ang unan ay parang palaka,

Tumakbo siya palayo sa akin.

Ako ay para sa isang kandila, isang chop sa kalan.

Ako ay para sa isang libro, pagkatapos ay tumakbo

At lumukso sa ilalim ng kama.

Gusto kong uminom ng tsaa

Tumakbo ako sa samovar,

Pero pot-bellied mula sa akin

Tumakas siya na parang mula sa apoy!

Bata: (tumakbo palabas)

Diyos, Diyos, ano ang nangyari?

Bakit nasa paligid ang lahat?

Umikot, umikot

At napunta ito sa ulo.

Biglang galing sa kwarto ng nanay ko

Nakayuko at pilay

Naubos ang washbasin

At umiling.

(Sa musika ni Yu. Levitin “The Exit of the Moydodyr.”)

Moidodyr:

Oh ang pangit mo, oh ang dumi mo

Baboy na hindi nahugasan!

Mas itim ka kaysa sa isang chimney sweep

Humanga sa iyong sarili.

May polish sa iyong leeg,

May bahid sa ilong mo

Mayroon kang ganyang mga kamay

Na kahit ang pantalon ay tumakas,

Kahit na ang iyong pantalon, maging ang iyong pantalon, ay tumakas sa iyo!

Madaling araw sa madaling araw

Ang mga maliliit na daga ay naghuhugas ng kanilang sarili

At mga kuting at pato,

At mga bug at gagamba.

Moidodyr:

Hindi lang ikaw ang hindi naghugas ng mukha

At nanatili akong madumi

At tumakbo palayo sa marumi

At medyas at sapatos.

marumi:

At ngayon brushes, brushes

Kaluskos sila na parang kalansing

At kuskusin natin ako, sentensyahan mo ako.

Naku, ang aking chimney sweep

Malinis, malinis, malinis, malinis!

Magkakaroon, magkakaroon ng chimney sweep

Malinis, malinis, malinis, malinis!

marumi:

Dito tumalon ang sabon (lumabas ang sabon)

At hinawakan ang buhok ko,

At ito ay naguluhan at nagkagulo,

At nakatusok ito na parang putakti.

Moidodyr:

Mabuhay ang mabangong sabon,

At isang malambot na tuwalya,

At pulbos ng ngipin

At isang makapal na suklay.

Maghugas tayo, magsaboy,

Lumangoy, sumisid, tumalon.

Sa batya, sa labangan, sa batya,

Sa ilog, sa batis, sa karagatan.

At sa paliguan, at sa banyo, palagi at saanman!

Mga bata: (sabay-sabay) Walang hanggang kaluwalhatian sa tubig!

(Musikang pinili ng direktor ng musika ay gumaganap, ang mga karakter ay umalis).

Host: Ang aming paglalakbay sa mga engkanto ni Korney Ivanovich Chukovsky ay natapos na. Alam na alam mo ang mga fairy tale at tula ng kahanga-hangang may-akda na ito. Dito nagtatapos ang aming paglalakbay. Tingnan mo, nakikita mo na ang iyong katutubong baybayin sa malayo. Sa wakas, nais kong bisitahin nating lahat ang Peredelkino, ang Chukovsky Museum. Doon mo malalaman ang higit pa tungkol sa kamangha-manghang taong ito, bisitahin ang kanyang kamangha-manghang bahay, kung saan maaari kang umupo sa isang buwaya, tingnan ang "tasa ng tahol", Moidodyr, ang mismong telepono na tinawagan ng Elepante at marami pang ibang mga kagiliw-giliw na bagay. At huwag kalimutang dalhin ang iyong mga lumang bota na lumaki ka na, dahil may Miracle Tree talaga sa tarangkahan. At para sa pakikilahok sa napakagandang holiday, tumatanggap kayo ng mga medalya "Isang dalubhasa sa mga engkanto ni K. I. Chukovsky," at ang mga bata na lumahok sa kumpetisyon para sa mga guhit ng mga engkanto ni Uncle Korney ay tumatanggap ng mga sertipiko para sa pakikilahok.

Irina Averina
Iskrip ng dula batay sa mga engkanto ni K. I. Chukovsky

Hello mga kasamahan!

Sa ngayon ay nagtatrabaho ako sa mga bata ng senior preschool age at isang araw ang mga bata at ako ay nakaisip ng isang ideya. Mag-imbita ng bumisita maglaro mga anak ng nakababatang grupo mula sa kalapit na kindergarten.

Gumawa kami ng invitation card para sa aming maglaro, habang naglalakad kasama ang mga bata, dinala namin ang imbitasyon sa aming mga kapitbahay, natuwa ang mga bata at malugod na tinanggap ang aming paanyaya.

Nagsimula na kami sa paghahanda. Kasama ang mga bata gumawa kami ng "Magic Book". Tumulong ang mga magulang sa paggawa ng mga kasuotan para sa fairy tale. I suggest script ng ating fairy tale ito ay pinagsama-sama ayon sa tatlo mga fairy tale K. AT. Chukovsky"Pagkaguluhan", "kalungkutan ni Fedorino", "Moidodyr".

Iskrip para sa dula batay sa mga fairy tales ni K. AT. Chukovsky

Mga layuning pang-edukasyon:

Patuloy na ipakilala sa mga bata ang mga gawa ng K.I. Chukovsky

Upang itaguyod ang pagbuo ng malikhaing aktibidad ng mga bata sa mga naa-access na uri ng mga aktibidad sa pagtatanghal ng musika

Mga gawain sa pag-unlad:

Patuloy na paunlarin ang kakayahang ihatid ang iyong saloobin sa nilalaman ng isang pariralang pampanitikan sa pamamagitan ng intonasyon, kilos, at ekspresyon ng mukha;

Palakasin ang kakayahang kumuha ng iba't ibang mga tungkulin alinsunod sa balangkas ng isang gawa ng sining, gumamit ng mga katangian, kasuotan, kasangkapan;

Mga gawaing pang-edukasyon:

Pagyamanin ang isang kultura ng komunikasyon sa mga kapantay sa magkasanib na pagkilos;

Patuloy na linangin ang pangangailangang mapanatili ang hitsura, kalinisan at kaayusan.

Kagamitan:

Piano, sentro ng musika;

kagamitan sa multimedia, laptop;

costume para sa mga bata: suit para sa Fedoras: apron, bandana; costume para sa Moidodyr,

mga dekorasyon para sa mga fairy tale: (samovar, sandok, kutsara, suklay, labahan, palanggana, unan, mantel, walis, atbp., aklat na may mga plot mga fairy tale: "Pagkalito", "Fedorino kalungkutan", "Moidodyr".

Kumilos isa

Nangunguna: Guys, mahal mo ba mga fairy tale? Tingnan mo, mayroon akong magic book sa aking mga kamay, lahat ng mga pahina ay buhay, buksan ang una pahina:

Nauubusan ng mga hayop: kuting, pato, baboy, manok

Tumutugtog ang musika, sumasayaw ang mga hayop. Sa pagtatapos ng sayaw, ang mga hayop ay nagsimulang kumilos. Ang musika ay kumukupas, ang mga hayop ay hindi masaya at malungkot na magkasama Sabi nila:

Na-do-e-lo! Na-do-e-lo! On-do-e-lo.

Ved. - Ang mga kuting ngiyaw!

Mga kuting: Pagod na kami sa pag-meow!

Gusto namin, tulad ng mga biik,

Ved. - At sa likod nila ay ang mga duckling.

Mga duckling: Ayaw na naming mag-quack!

Gusto namin, tulad ng maliliit na palaka,

Ved. - Ang mga baboy ay ngiyaw.

Baboy: Meow meow!

Ved. - Ang mga pusa ay ungol.

Mga kuting: Oink oink oink!

Ved. - Ang mga duck croaked.

Mga duckling: Kva-kva-kva!

Ved. - Ang mga manok quacked.

Mga manok: Kwek-kwek-kwek!

Ved. - Kumatakbo ang maya (naubos ang maya)

At umuungol siya na parang baka.

maya: Moooo!

Ved. - Isang oso ang tumakbo

At umungol tayo.

Oso: Ku-ka-re-kuuu!

Ved. - Tanging ang maliit na kuneho ay isang mabuting bata

(lumabas ang isang liyebre, naglalakad sa pagitan ng mga hayop, pinagbantaan sila gamit ang kanyang daliri)

Hindi ngumiyaw o umungol,

Hinikayat niya ang mga hangal na hayop.

Hare: (pagharap sa madla)

Kung sinabihan kang mag-tweet, huwag kang umungol!

Kung sinabihan kang purr, wag kang huni!

Ang uwak ay hindi dapat maging tulad ng isang baka,

Huwag magpalipad ng mga palaka sa ilalim ng ulap!

(umupo sa isang upuan, umiling-iling at nananangis)

Ved. - Ngunit nakakatawang mga hayop -

Mga biik, mga anak ng oso,

Naglalaro sila ng mas maraming kalokohan kaysa dati,

Ayaw nilang makinig sa liyebre!

(sa masasayang musika, mga hayop, magkahawak kamay, sumayaw at magsaya, pagkatapos ay umupo ang mga hayop dito sa clearing, ang musika ay patuloy na tumutugtog, ngunit mas tahimik)

Ved. - Naglalakad ang mga isda sa patlang.

(Dalawang isda ang naglalakad na magkahawak-kamay yugto)

Ang mga palaka ay lumilipad sa kalangitan.

(Dalawang palaka ang tumatakbo yugto, winawagayway ang kanilang mga kamay)

Huminto ang musika.

Ved. - At kinuha ng mga fox ang mga posporo,

(Dalawang maliliit na fox ang lumabas na naka-tiptoe, lumabas na may dalang isang kahon ng posporo)

Pumunta tayo sa asul na dagat,

Nagliwanag ang bughaw na dagat.

(tumalon ang apoy mula sa dagat, tumakbo ang mga fox sa takot, sumasayaw ang apoy)

Ved. - Ang dagat ay nasusunog sa apoy,

Isang balyena ang tumakbo palabas ng dagat.

Balyena: - Hoy, mga bumbero, tumakbo!

Tulong tulong!

Ved. - Mahaba, mahabang buwaya

Napatay ang bughaw na dagat.

(Nilagang buwaya ang dagat mula sa mga balde)

Mga pie at pancake at pinatuyong mushroom.

Ved. - Dalawang manok ang tumakbo,

Natubigan mula sa isang bariles.

(nadidiligan ang manok)

Tumatakbo ang mga pusa

Tubig mula sa isang mangkok.

(naubos ang mga kuting at tubig)

Ved. - Ang lahat ng mga hayop ay tumatakbo,

Nagdilig sila at nagdilig.

(Lahat ng mga hayop ay maubusan, tumayo nang isa-isa, tubig)

Naglalaga sila, nilaga nila, hindi nila inilalabas,

Pinupuno nila ito, hindi nila pinupuno.

Isang butterfly ang lumipad dito

(Umalis ang babae,

Ikinumpas niya ang kanyang mga pakpak,

Nagsimulang lumabas ang dagat at lumabas.

(tumayo ang paru-paro kasama ang iba pang mga hayop, nagsanib ang apoy)

Ved. - Ang mga hayop ay masaya!

Nagtawanan sila at kumanta!

(Ang masasayang musika ay tumutugtog, ang mga hayop ay gumagawa ng libreng sayaw)

Nangunguna: buksan ang isa pang pahina ng aming libro.

Mukhang madumi, alam mo ba kung sino ito?

at nabuhay ang mga bayani.

Ang tunog ng musika, lumabas si Fedora

Act two

Fedora: (tinuro ang hindi nalinis na mesa)

Ayokong maghugas ng pinggan - mas gugustuhin kong kalimutan sila!

Naku, sana makatulog ako ng kahit isang oras at tumabi.

(kumuha ng walis sa kanyang mga kamay, ngunit nagbago ang kanyang isip)

Kailangang walisin ang sahig at kalugin ang mga napkin...

May mga mumo, alikabok, at basura kung saan-saan.

At least may magwawalis!

(Tumingin sa salamin)

Kailan ako naghugas ng mukha? Maaring ngayon o kahapon?

Oh, okay, ano ang punto ng paghula, mas mabuting matulog na ako!

(Pag-upo niya sa mesa, ipinatong niya ang ulo niya sa nakatiklop niyang mga kamay)

Mabuti yan! Paalam! Matulog, Fedora, matulog!

(nakatulog)

Ved: Ay hindi, hindi! Maging ang mga pinggan ay malapit nang umalis sa Fedora, nasaktan at ayaw na manirahan sa kanya. Maiiwan ba talaga si Fedora?

Mga bata "mga pinggan" tumakbo sila palabas, kinuha ang mga pinggan mula sa mesa ni Fedora, at tahimik na tumakbo sa paligid ng bilog

SAYAW NG MGA ulam

medley sa musika ni Mozart

(Pagkatapos ng sayaw ay nagtitipon sila sa gitna "bulong")

1st: Kailangan nating tumakbo, mga kaibigan,

Hindi mo na matiis!

ika-2: Hindi ko na kayang mabuhay ng ganito

Ayokong makipagkaibigan sa kanya!

ika-3: Kami ay mahirap, mahirap kapus-palad na pagkain

Ang pamumuhay kasama si Fedora, mga kaibigan, ay napakasama para sa amin!

ika-4: May alikabok at dumi sa bahay na ito

Aalis na tayo agad!

Lahat: Paalam, Fedora Egorovna!

(Magkasunod silang maglakad at magsabi ng mga pangungusap)

Ved: May nangyaring masama!

Buweno, nakilala ni Fedora ang kanyang sarili!

At ang aking kaluluwa ay hindi nasaktan,

Tumango lang siya at natutulog!

(Matamis na humampas si Fedora sa kanyang pagtulog at gumulong sa kabilang panig)

Ngunit pagkatapos ay nagising si Fedora, nakitang walang mga pinggan, tumalon at kumuha ng walis, nalilito, at nagsimulang umiyak.

Fedora:

Oh oh oh! Oh oh oh!

Umuwi!

Hoy mga stupid plates

Bakit ka tumatalon na parang squirrels?

Mga pinggan:

Mabuti pang magwala tayo sa field

Huwag na tayong pumunta sa Fedora!

(lumakad sa isang bilog sa musika, mas mabagal, mas mabagal)

(Pumunta si Fedora sa likod ng screen, lumabas na nakabihis, nagsuklay ng buhok, tumayo sa tabi ng bakod)

Nangunguna: Ngunit bumulong ang takure bakal:

Nangunguna: At umiyak sila mga platito:

Mga platito: Hindi ba mas mabuting bumalik?

Kawali:

Tignan mo kung sino ang nagpapagal diyan?

Umupo, umiiyak, malungkot?

Mga pinggan (mga bata sa koro):

Oo, nasa tabi ng bakod

Ang aming maybahay ay si Fedora!

Nangunguna:

Ngunit isang himala ang nangyari sa kanya

Si Fedora ay naging mas mabait.

Fedora:

Oh, kayo, aking mga kaawa-awang ulila,

Aking mga plantsa at kawali,

Umuwi nang hindi naghugas,

Huhugasan kita ng spring water!

hindi ko gagawin!

hindi ko gagawin!

Sasaktan ko ang mga pinggan

Ako, ako, ako ang maghuhugas ng pinggan

At pagmamahal at paggalang

Nangunguna:

Nagtawanan ang mga kaldero

Kinindatan nila ang samovar.

Kettle:

Well, Fedora, maging ito,

Natutuwa kaming patawarin ka!

Nangunguna:At ang mga platito ay nagalak

Ding-la-la!

Ding-la-la!

At sumasayaw sila at nagtawanan

Ding-la-la!

Ding-la-la!

(Ang mga pinggan at Fedora ay gumaganap ng samovar dance “Oh, canopy ka...”.)

Fedora:

Well, oras na para magpaalam,

Naging masaya kasama ka.

paalam na!

Magandang umaga!

(Nagpaalam si Fedora at umalis sa backstage dala ang mga pinggan.)

Act three

Nangunguna: at binuksan namin ang susunod na pahina ng aming libro.

isang maruming batang lalaki ang tumatakbo sa musika "marumi" sa pagpili ng direktor ng musika.

marumi:

Tumakas ang kumot

Lumipad ang sheet

At ang unan ay parang palaka,

Tumakbo siya palayo sa akin.

Ako ay para sa isang kandila, isang chop sa kalan.

Ako ay para sa isang libro, pagkatapos ay tumakbo

At lumukso sa ilalim ng kama.

Gusto kong uminom ng tsaa

Tumakbo ako sa samovar,

Pero pot-bellied mula sa akin

Tumakas siya na parang mula sa apoy!

bata: (naubos)

Diyos, Diyos, ano ang nangyari?

Bakit nasa paligid ang lahat?

Umikot, umikot

At napunta ito sa ulo.

Nangunguna:

Biglang galing sa kwarto ng nanay ko

Nakayuko at pilay

Naubos ang washbasin

At umiling.

(Sa musika ni Yu. Levitin "Paglabas ni Moydodyr".)

Moidodyr:

Oh ang pangit mo, oh ang dumi mo

Baboy na hindi nahugasan!

Mas itim ka kaysa sa isang chimney sweep

Humanga sa iyong sarili.

May polish sa iyong leeg,

May bahid sa ilong mo

Mayroon kang ganyang mga kamay

Na kahit ang pantalon ay tumakas,

Kahit na ang iyong pantalon, maging ang iyong pantalon, ay tumakas sa iyo!

bata:

Madaling araw sa madaling araw

Ang mga maliliit na daga ay naghuhugas ng kanilang sarili

At mga kuting at pato,

At mga bug at gagamba.

Moidodyr:

Hindi lang ikaw ang hindi naghugas ng mukha

At nanatili akong madumi

At tumakbo palayo sa marumi

At medyas at sapatos.

Nangunguna: tinamaan niya ang tansong palanggana at sumigaw:

Moidodyr: KARABARAS.

(naubos ang mga brush, nakapasok ang maruming lalaki sa palanggana)

marumi:

At ngayon brushes, brushes

Kaluskos sila na parang kalansing

At kuskusin natin ako, sentensyahan mo ako.

Mga brush:

Naku, ang aking chimney sweep

Malinis, malinis, malinis, malinis!

Magkakaroon, magkakaroon ng chimney sweep

Malinis, malinis, malinis, malinis!

marumi:

Dito tumalon ang sabon

(lumabas ang sabon at sumama sa mga brush)

At hinawakan ang buhok ko,

At ito ay naguluhan at nagkagulo,

At nakatusok ito na parang putakti.

(umalis ang mga brush at sabon, nilagyan ng malinis na T-shirt ang marumi)

Ang lahat ay magkakasamang nakatayo sa kalahating bilog

Moidodyr:

Mabuhay ang mabangong sabon,

At isang malambot na tuwalya,

At pulbos ng ngipin

At isang makapal na suklay.

bata:

Maghugas tayo, magsaboy,

Lumangoy, sumisid, tumalon.

Sa batya, sa labangan, sa batya,

Sa ilog, sa batis, sa karagatan.

At sa paliguan, at sa banyo, palagi at saanman!

Mga bata: (sabay-sabay na) Walang hanggang kaluwalhatian sa tubig!

(Musikang pinili ng direktor ng musika ay gumaganap, ang mga karakter ay umalis).

Nangunguna: Kaya natapos na ang mga pahina ng aming magic book

Nais kong maging maganda ka, malusog, maghugas ng iyong mga kamay at pinggan, pagkatapos ay walang sinuman ang tatakas sa iyo.

"PAGKALITO"

Panimulang gawain

Pagtingin sa mga ilustrasyon

Kagamitan: mga sumbrero para sa mga kuting - 2, ducklings - 2, baboy - 2, maya, balyena, palaka - 2;

Mga kasuotan: oso, liyebre (salamin, pointer), fox-2, buwaya, butterfly, palaka-2. 2 pack ng "match" para sa chanterelles, asul at pulang tela para sa dagat, isang basket ng mga prutas at mushroom para sa buwaya.

Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa saliw ng musika.

At sinisiraan namin sina tatay at nanay

Nakikinig kami ng mga fairy tale sa buong araw.

Alam namin ang lahat ng mga fairy tales inside out.

2.Tungkol sa Ipis at Buwaya.

Tungkol kay Aibolit at Moidodyr.

Tungkol kay Barmaley sa napakagandang dagat

Tungkol sa Telephone at sa kalungkutan ni Fedorino.

3.Sinabi sa amin ng nanay at tatay

Na matagal na nilang kilala ang mga bayaning ito.

Binabasa sila ng mga lola ng mga engkanto noong bata pa sila -

Natutunan nila ang mga kuwentong ito mula sa kanila.

4. Matagal na naming inaabala ang mga lola

Saan nila natutunan ang mga fairy tale na ito?

Ito ang sinabi sa amin ng mga lola

Binabasa nila ang mga fairy tale na ito sa mga libro

Ang mga aklat na ito ay isinulat ni lolo Korney

Kwento, kritiko, makata, mangkukulam.

Ang ating fairy tale ay hindi simple,

Ngunit kinikilala ng lahat ang mga bayani

Sino ang hindi natulog at hindi humikab,

At binasa ko si Chukovsky.

Sa ating fairy tale hindi ito simple

Nagtipon ang mga tao sa kagubatan.

May mga magigiting na bayani.

Handa ka na bang makinig sa isang fairy tale?

Kaya lahat kayo ay mahusay!

(Isa-isang lumabas ang mga bata at ipinakilala ang kanilang mga bayani)

Isa akong magandang butterfly

Lumilipad ako dito at doon.

Isa akong magandang butterfly

Kumaway ako sa mga bulaklak.

Kva-kva-kva,

Kwa-kwa-kwa!

Oh, anong kagandahan!

Ako ay isang soro na may itim na ilong,

Mayroon akong isang palumpong buntot.

Kwek-kwek-kwek

Kwek-kwek-kwek!

Lagi akong lumalangoy sa ilog.

Meow-meow, ang kuting

Ang lahat ng mga bata ay lumabas sa bulwagan at tumayo sa kalahating bilog.

(pagpapatuloy ng roll call)

unang anak

Mahilig talaga kami sa fairy tales.

Mahilig din kami sa magic.

Ginagaya natin ang mga pusa, daga,

Hindi kami natatakot sa sinuman.

ika-2 anak

Dito kinukuha namin ang mga pintura sa aming mga kamay

Gumuhit kami ng mga maskara sa mukha.

Biglang naging fox si Katya,

Si Kostya ay isang pusa, si Dima ay isang ibon.

ika-3 anak

Nabuhay ang ating fairy tale

At nakakatulong ito na maging magkaibigan tayo.

(Pumunta sa backstage ang mga bata sa musika).

Nagtatanghal: Naririnig mo ba kung ano ang nangyayari sa likod ng mga kurtina! Lahat ng mga hayop ay nagtatalo at nag-iingay tungkol sa isang bagay. Halu-halo silang lahat! Tingnan mo ang nangyari. Ito ay pagkalito.

2 kuting ang lumabas sa musika.

Nagtatanghal: Ang mga kuting ngiyaw:

Mga bata:“Pagod na kaming mag-meow!

Gusto namin, tulad ng mga biik,

Ungol!"

2 duckling ang lumabas sa musika

Nagtatanghal: At sa likod nila ay ang mga duckling:

Mga bata:“Ayoko nang mag-quack!

Gusto namin, tulad ng maliliit na palaka,

2 baboy ang lumabas sa musika

Nagtatanghal: Ang mga baboy ay ngiyaw:

Mga bata: Meow meow!

2 pusa ang lumabas sa musika

Nagtatanghal: Ang mga pusa ay umungol:

Mga bata: Oink, oink!

2 duckling ang lumabas sa musika

Nagtatanghal: Ang mga itik ay tumikhim

Mga bata: Kaya, qua!

Nagtatanghal: At biglang nag-quacked ang mga palaka!

Mga bata: Kwek kwek!

Nagtatanghal: Tumakbo ang munting maya

At ang baka ay umungol:

bata: Mooo!

Nagtatanghal: Isang oso ang tumakbo

At umungol tayo:

bata: Ku-ka-re-ku!

Nagtatanghal:

Maliit na kuneho lang

May isang mabuting bata: "Sino ang sinabihang mag-tweet-

Wag kang ngiyaw Wag kang umungol!

At hindi umungol - Sino ang inutusang umungol -

Nakahiga sa ilalim ng repolyo, Huwag mag-tweet!

Siya ay nagdadaldal tulad ng isang liyebre. Ang uwak ay hindi magiging tulad ng isang baka,

At ang mga hangal na maliliit na hayop ay hindi nagpapalipad sa mga palaka

Hinikayat niya: sa ilalim ng ulap!”

Nagtatanghal:

Ngunit nakakatawang mga hayop -

Mga biik, mga anak ng oso -

Naglalaro sila ng mas maraming kalokohan kaysa dati,

Ayaw nilang makinig sa liyebre.( mga batang sumasayaw sa masayang musika)

Nagtatanghal:

At ang mga chanterelles

Kumuha kami ng mga posporo

Punta tayo sa asul na dagat

Nagliliwanag ang asul na dagat . (lumabas ang mga fox sa musika)

Nagtatanghal: Nasusunog ang dagat,

Isang balyena ang tumakbo palabas ng dagat:

bata:“Hoy mga bumbero, tumakbo kayo!

Tulong tulong!

Nagtatanghal: Matagal, matagal na buwaya

Napatay ang bughaw na dagat

Mga pie at pancake,

At mga tuyong mushroom.

Inilabas nila, inilabas nila, hindi nila nilalabas.

Pinuno nila ito, hindi nila pinupunan.( ginagaya ng mga bata ang mga galaw ng pagpatay ng apoy, pag-ihip, pagkaway sa apoy)

Nagtatanghal: Pagkatapos ay lumipad ang isang paru-paro,

Ikinumpas niya ang kanyang mga pakpak,

Nagsimulang lumabas ang dagat -

At lumabas ito . (isang paru-paro ay lilipad sa musika at ipapapakpak ang kanyang mga pakpak - pinapatay nito ang apoy)

Nagtatanghal:

Masaya ang mga hayop!

Nagtawanan sila at kumanta,

Pumalakpak ang mga kamay :( mga bata) isa dalawa tatlo!

Tinadyakan nila ang kanilang mga paa: (mga bata) isa dalawa tatlo!

Ang mga pusa ay umungol: (mga bata) Meow meow!

Ang huni ng mga ibon :( mga bata) huni-tweet!

Ang mga batang palaka ay kumakatok :( mga bata) qua-qua!

At ang ducklings quack :( mga bata) kwek kwek!

Nagtatanghal:

Tuwang tuwa ang mga bata,

Tapos na ang fairy tale. ( magkakasama ang mga bata) Hooray!

Turuan ang mga bata na emosyonal at aktibong malasahan ang isang fairy tale.

Lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan mula sa magkasanib na mga aktibidad.

Matutong iugnay ang iyong sariling mga aksyon sa mga aksyon ng iyong mga kasama alinsunod sa teksto.

Lumikha ng isang nakakarelaks na kapaligiran para sa mga bata.

I-activate ang umiiral na kaalaman at kasanayan para sa mga bata.

Panimulang gawain

Pagbabasa ng mga fairy tale at tula ni K. I. Chukovsky ("Fly - Tsokotukha", "Cockroach", "Moidodyr", "Aibolit", "Fedorino's Mountain", "Telephone", "Confusion", "Miracle Tree")

Ang paghawak ng isang eksibisyon ng mga guhit batay sa mga gawa ni K. I. Chukovsky sa mga magulang

Pagtingin sa mga ilustrasyon

Organisasyon ng isang sulok ng libro, batay sa mga aklat ng K. I. Chukovsky

Mga tunog ng saliw ng musika, isang sipi mula sa cartoon na "Plasticine Crow"

Nais naming sabihin sa iyo ang isang simpleng fairy tale, o maaaring hindi isang fairy tale, o maaaring hindi isang simple. Naaalala natin siya mula pagkabata, o marahil hindi mula sa pagkabata, o marahil ay hindi natin naaalala, ngunit maaalala natin.

Nagtatanghal: Lumipad, lumipad, mag-click

Ginintuang tiyan

Isang langaw ang lumakad sa field

(lumabas ang langaw na sumasayaw)

Nahanap ng langaw ang pera.

(sa panahon ng sayaw ay may nadatnan siyang pera)

Isang langaw ang pumunta sa palengke.

Tunog ng Russian folk music.

Ang mga lalaki ay nakatayo sa isang hilera na nagpapanggap na mga nagbebenta ng mga kalakal.

Ang 1st seller ay kumanta: Eh, carpets, Persian barks

At shag carpets,

mula sa Siberia Usuri at

Mga regalo sa Silangan.

Ang 2nd seller ay kumakanta: Eh, makinis na mga pakwan, melon,

Kainin mo ito at walang masasaktan dito

Subukan mo ang masarap, matamis

Lagi kang bata.

Ang 3rd seller ay kumanta: Halika, tumingin at magalak

Humanga sa produkto

Ito ay kumikinang na parang bahaghari

Itong Tula Samovar.

Nagtatanghal: Pumunta si Mucha sa Bazaar at bumili ng Samovar!

Ang kanta ng Mukha-Tsokotukha ay tumutunog (siya ay sumasayaw at kumakanta kasama ang Samovar)

Oo, oo, ako ay isang langaw, ako ay isang tunog na kumikiliti

Matagal na akong kilala ng lahat,

Kasama ko ang bawat midge, kasama ko ang bawat pulgas

May kausap ako sa isip

Nagluluto ako ng mga cake para sa mga langaw ng pulgas,

At mga pie para sa mga bug

At makikisaya tayo sa kanila hanggang madaling araw, hanggang madaling araw.

(lahat ng maliliit na surot ay gumagapang palabas at tumayo sa kalahating bilog,

sa gitna ay may langaw na may samovar)

Ang lahat ay umaawit sa koro: Ang langaw ay tumatawag upang bisitahin siya,

Inaanyayahan ang lahat para sa tsaa

Ngayon ang kanyang bakasyon

Pumasok ka at huwag kang mainip!

Ang lahat ng mga bisita ay nag-improvise kung sino ang umiinom ng tsaa at kung sino ang kumakain ng jam.

Ilan sa kanila ay sumasayaw. Natapos ang musika.

Ang lahat ng mga bisita ay umaawit kasama ng langaw: Napakaganda nito

Tanghalian ngayon: mushroom, caviar

Sevruzhka, omelette.

At muli ay masaya silang sumasayaw.

Parang yung Cave of the Underground King ni Grieg.

Nagtatanghal: Biglang may matandang gagamba,

Kinaladkad niya ang langaw namin sa isang sulok.

(tumalon ang isang gagamba at kumuha ng langaw)

Gusto niyang patayin ang kawawang bagay, sirain ang kumakalat na babae.

Ang langaw ay sumisigaw, pinipilit ang sarili,

At ang kontrabida ay tahimik, nakangisi.

At walang sinuman ang matitinag,

Ibenta, mamatay birthday girl.

Mukha: Mahal na mga bisita! Tulong! Wasakin ang kontrabida gagamba!

Nagtatanghal: Ngunit ang kontrabida ay hindi nagbibiro,

Pinaikot niya ang mga braso at binti ni Mukha gamit ang mga lubid.

Parang si Grieg. Sayaw ng mga gnomes.

Nagtatanghal: Biglang lumipad mula sa kung saan

Maliit na lamok,

At nasusunog ito sa kanyang kamay

Maliit na flashlight.

Komarik:Nasaan ang pumatay? Nasaan ang kontrabida? Hindi ako natatakot sa mga kuko niya!

Tunog ng kanta ng lamok: Kamarik, bayani ako, bayani, bayani.

Walang kabuluhan na kinuha ko ang sable!

Alam kong naghihintay ng tagapagligtas ang langaw, kaya ako ito!

Pumunta ako dito dahil isa akong bayani

Pagkatapos ng lahat, ako ay isang bayani, isang bayani!

Ang lahat ng mga bisita ay umaawit sa koro: Kamarik ikaw ay isang bayani, bayani, bayani

Ito ay hindi walang kabuluhan na kinuha mo ang sable sa iyo

Ang langaw ay naghihintay para sa isang tagapagligtas, kaya ikaw ito!

Pumunta ka dito dahil ikaw ay isang bayani, dahil ikaw ay

bayani, bayani!

Isang lamok at gagamba ang nag-aaway.

Nagtatanghal: Lumilipad hanggang sa gagamba, inilabas ang sable

At sa buong bilis ay pinutol niya ang kanyang ulo.

Tunog ng melodic music ni Grieg.

Nagtatanghal: Kumuha ng langaw sa kamay

At patungo ito sa bintana.

Komarik: Pinatay ko ang kontrabida (all in unison: pinatay ko)

Pinalaya kita (all in chorus: Freed)

At ngayon, kaluluwang dalaga

Gusto kitang pakasalan!

All in chorus: Luwalhati! Kaluwalhatian! Sa nanalong lamok!

Tumutugtog ang kanta: “We wish you happy!”

Pampanitikan na pagsusulit

"Isang Paglalakbay sa Mga Kuwento ni Lolo Korney"

Nilalaman ng programa: Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga engkanto na binasa ni K. I. Chukovsky.

Turuan ang mga bata na emosyonal at aktibong malasahan ang isang fairy tale

Matutong sagutin ang mga tanong nang tumpak

Bumuo ng malikhaing inisyatiba at imahinasyon

Linangin ang tiyaga at interes sa aktibidad

Kagamitan

Portrait ng K. I. Chukovsky, mga libro kasama ang kanyang mga gawa at mga guhit para sa kanila, isang eksibisyon ng mga guhit batay sa mga gawa ng K. I. Chukovsky, mga dekorasyon, malambot na mga laruan, mga maskara ng hayop, isang kahanga-hangang bag, paggawa ng collage.

Panimulang gawain

Pagbabasa ng mga fairy tale at tula ni K. I. Chukovsky ("Fly - Tsokotukha", "Cockroach", "Moidodyr", "Aibolit", "Fedorino's Mountain", "Telephone", "Confusion", "Miracle Tree")

Ang paghawak ng isang eksibisyon ng mga guhit batay sa mga gawa ni K. I. Chukovsky sa mga magulang

Artistic creativity (applique) "Miracle tree"

Pagtingin sa mga ilustrasyon

Organisasyon ng isang sulok ng libro, batay sa mga aklat ng K. I. Chukovsky

Pag-unlad

Sa musika, ang mga bata ay pumasok sa bulwagan at tumayo sa kalahating bilog; ang guro ay nagbabasa ng tula:

Nagmamaneho ang mga oso

^ Mga bata : Sa bisikleta.

At sa likod nila ay isang pusa

Mga bata : Paurong.

At sa likod niya ay may mga lamok

Mga bata : Sa isang hot air balloon.

At sa likod nila ay may crayfish

Mga bata : Sa isang pilay na aso.

Mga lobo sa isang asno.

^ Mga bata : Mga leon sa isang kotse.

Sa isang tram.

Palaka sa walis...

Nagmamaneho sila at nagtatawanan

Mga bata : Ngumunguya sila ng gingerbread.

Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan.

Educator: guys, sino ang sumulat ng tula na ito?

Mga bata: Korney Ivanovich Chukovsky.

Tagapagturo: ngayon ay pag-uusapan natin ang gawain ni Chukovsky. Ang kanyang mga gawa ay palaging naglalagay sa mga tao sa magandang kalagayan. Hindi lang nanay at tatay mo, pati mga lolo't lola mo ay pamilyar sa kanyang mga tula. Guys, tandaan natin ang mga fairy tale ni Korney Chukovsky.

Mga bata: “Lumipad – Tsokotukha”, “Telepono”, “Barmaley”, atbp.

Tagapagturo: Sumulat si Korney Chukovsky ng maraming tula at engkanto para sa mga bata. Ngayon ay makikilala natin ang mga bayani ng kanyang mga gawa.

Round 1: "Tandaan ang fairy tale."

Tandaan kung anong mga salita ang nagtatapos sa linya, pangalanan ang fairy tale.

Nagsasaya ang mga tao -
Ikakasal na ang langaw
Para sa masungit, matapang,
Bata...( lamok) !

"Lumipad Tsokotukha"

Hindi hindi! Nightingale

Hindi kumakanta para sa mga baboy

tawag ka na lang...( uwak)

"Telepono"

At hindi ko kailangan
Walang marmelada
Walang tsokolate
Ngunit ang mga maliliit lamang
(Oo, napakaliit!) ... ( mga bata! )

"Barmaley"

Tinatrato ang maliliit na bata

Nagpapagaling ng mga ibon at hayop

Tumingin siya sa suot niyang salamin

Mahusay na doktor... ( Aibolit )

"Aibolit"

Biglaan lang mula sa likod ng isang bush

Dahil sa asul na kagubatan

Mula sa malalayong larangan

Dumating... ( maya)

"Ipis"

At ang mga pinggan ay dumarating at umalis

Naglalakad ito sa mga parang at latian.

"Fedorino kalungkutan"

Ang araw ay naglalakad sa kalangitan

At tumakbo ito sa likod ng ulap.

Tumingin ang kuneho sa bintana,

Ito ay naging isang maliit na kuneho...( madilim )

"Stolen Sun"

Ang mga baboy ay ngiyaw:

Meow meow!

Mga kuting …(ngumisi: Oink, oink, oink!)

"Pagkalito"

Round 2: laro ng bola

Round 3: pagsasadula ng fairy tale ni K. I. Chukovsky "Telepono"

Tagapagturo: Magaling, kung gaano mo kahusay ang mga gawain, ang mga batang may kaalaman ay maaaring maimbitahan sa isang fairy tale.

At ngayon ipapakita namin ang fairy tale na "Telepono".

Elepante – Vanya

Buwaya – Misha I.

Mga Bunnies – Katya

Unggoy – Yanchen

Oso - Ilya

Mga Bayan - Maos

Gazelles – Sergey

Kangaroo - Dasha

Rhinoceros – Misha G.

Round 4: Kahanga-hangang bag ng mga fairy tale

Tagapagturo: Iminumungkahi kong laruin mo ang larong "Bag of Fairy Tales", at kung ano ang nasa loob nito kailangan mong hulaan:

Nasa bag ang nilunok ng buwaya sa fairy tale na "Moidodyr"

Ano ito? (Lambaga).

Sa bag ay kung ano ang ginagamot sa butterfly sa fairy tale na "Fly - Tsokotukha"

Ano ito? (Jam).

Nasa bag ang ginamit ng doktor sa paggamot sa mga hippos sa fairy tale na "Doctor Aibolit"

Ano ito? (Tsokolate).

Nasa bag ang sinakyan ng mga lamok sa fairy tale na "The Cockroach"

Ano ito? (Mga air balloon).

Nasa bag ang natagpuan ng Tsokotukha Fly nang maglakad siya sa buong field

Ano ito? (Pera, barya).

Round 5: "Sino Sino"

Educator: Sinong mga tauhan ang nabibilang sa mga pangalan ng fairytale na ito...

Aibolit – (doktor)

Barmaley – (magnanakaw)

Fedora – (lola)

Karakula – (pating)

Moydodyr – (hugasan)

Totoshka at Kokoshka – (mga buwaya)

Tsokotuha - (lumipad)

Barabek – (matakaw)

Pulang buhok, bigote na higante - (ipis)

Round 6: Paggawa ng collage batay sa fairy tale na "Moidodyr"

Ang isang background ay inaalok kung saan ang isang larawan ng "Moidodyr" ay nakadikit sa gitna, ang mga bata sa paligid nito ay naglalagay ng mga larawan mula sa fairy tale na ito, at kung ano ang pinakagusto ng "Moidodyr".

Pagbubuod:

Tagapagturo:

Hayaang magbasa ng marami ang mga bata,

Hayaan ang lahat ng naririto ay maging matalino,

Marami pa ring magagandang libro

Dapat nating basahin ito sa ating buhay.

Mahalin ang mga libro!!

^ Pampanitikan na pagsusulit batay sa mga engkanto ni Korney Ivanovich Chukovsky. Isang pagsasadula ng fairy tale na "Telepono".

Nilalaman ng programa:

1. 
   Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga akdang pampanitikan ng K. I. Chukovsky.
2. 
   Turuan ang mga bata na maunawaan ang mga karakter ng mga fairy-tale na tauhan, sitwasyon, at madama ang matalinghagang nilalaman.
3. 
   Bumuo ng malikhaing imahinasyon.

Pag-unlad ng aralin

1. - Guys, kaninong larawan ang nakikita mo sa pisara?
- Ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa mga engkanto ni K.I. Chukovsky. Titingnan ko kung alam mo nang mabuti ang nilalaman nila.
- Anong mga fairy tale ng K. I. Chukovsky ang alam mo? (“Pagkaguluhan”, “Stolen Sun”, “Telepono”, “Lumipad – Tsokotukha”, “Aibolit”, “Moidodyr”, “Barmaley”, “Ipis”, “Kapighatian ni Fedorino”.)

Anong nangyari? Anong ingay yan? Anong nangyari? Hindi ba problema?
nangyari?.. Huwag mag-alala, maayos ang lahat - dadating ang mga libro at bugtong upang bisitahin kami. Hulaan kung sino ang nandoon:

Siya ay mas mabait kaysa sa lahat sa mundo,
Nagpapagaling ng mga ibon at hayop
At isang araw ay isang hippopotamus
Hinila niya ako palabas ng latian,
Siya ay sikat, sikat
Sino ito? (Dr. Aibolit)

Pagpasok ng bayani sa musika

Dr. Aibolit:
- Hello guys! Nakilala mo ako?
Sabihin mo sa akin, mga anak, ano ang dapat kong gawin upang maiwasan ang pagkakasakit? (Painitin ang iyong sarili, hugasan ng malamig na tubig)
-May dumi ka ba? Suriin natin ngayon. Hulaan ang aking mga bugtong:

Kung ang ating mga kamay ay waxed,

Kung may mga blots sa iyong ilong,
Sino ang una nating kaibigan noon?
Matatanggal ba nito ang dumi sa iyong mukha at kamay? (Tubig)

Nadulas na parang buhay na bagay

Pero hindi ko siya pababayaan,
Mga bula na may puting bula,
Hindi naman ako tinatamad maghugas ng kamay. (Sabon)

Sinasabi ng track - dalawang burdado na dulo:

"Maghugas ka ng kaunti,
Hugasan ang tinta sa iyong mukha.
Kung hindi, madumihan mo ako sa kalahating araw." (Tuwalya)

Naglalakad ako, hindi ako gumagala sa kagubatan,

At sa bigote at buhok,
At ang aking mga ngipin ay mas mahaba,
Kaysa sa mga lobo at oso. (Sulayan)

Ngayon alam ko na kayo ay malinis at maayos na mga bata. Maaari mo bang ipakita sa akin kung gaano ka katalino?
- Kung gayon, pakinggan mo ang sinasabi ko sa iyo: Hindi ako nag-iisa sa iyo...

Ang paglabas ng mga bayani.

Tila, kakailanganin mong hulaan ang mga bugtong,
Hindi sila tatawag sa sarili nila.

1. Maghintay, huwag magmadali,

Lalamunin kita ng wala sa oras.
Lulunukin ko, lulunukin ko, hindi ako maawa.
- Sino ito? Mula sa anong fairy tale? ("Ipis")

2. Ako ang dakilang Laver
Ako ang sikat na boss
At ang kumander ng mga labahan.
- Sino ito? Mula sa anong fairy tale? (“Moidodyr”)

3. At naglalakad ako sa kabilang field
At nakita ko ang pera.
Pumunta ako sa pamilihan
At bumili ako ng samovar.
- Sino ako? (lumipad Tsokotukha)

4. Oh, kaawa-awang babae ako
At umiiyak ako at umiiyak ako mag-isa
uupo sana ako sa table
Oo, umalis ang mesa sa gate.
Gusto ko sanang magluto ng sopas ng repolyo
Oo, pumunta at maghanap ng kasirola.
At wala na ang mga tasa at baso
Ipis na lang ang natitira.
- Saang fairy tale nagmula ang bayani? ("kalungkutan ni Fedorino")

5. “I will, I will be kinder, yes, kinder!
Magluluto ako para sa mga bata, para sa mga bata
Mga pie at pretzel, pretzel!”
- Sino ang bayani na ito? (Barmaley)

^ 2. Larong "Kamangha-manghang bag"
Dr. Aibolit:
- Guys, malamang na nahulaan mo na tayong lahat ay mga bayani mula sa mga fairy tale ni K.I. Chukovsky. Dinalhan kita ng magic bag, at ngayon ay maaari mong hulaan kung ano ang nasa loob nito.
Hinihiling sa mga bata na tukuyin kung aling fairy tale ang mga bagay na ito at kung kanino:

1. 
   Panlaba (“Moidodyr”)
2. 
   Flashlight (“The Cluttering Fly”)
3. 
   Korobok (“Pagkagulo”)
4. 
   Telepono (“Telepono”)
5. 
   Thermometer (“Aibolit”)
6. 
   Mga tugma ("Pagkagulo")

Dr. Aibolit:
- Hulaan kung ano ang ikinatuwa ng mga karakter ni K.I. Chukovsky:

Ngayon natutuwa ako, ngayon natutuwa ako
Ang buong pamilya ng hayop
Luwalhatiin, batiin
Matapang na maya!

Ang mga asno ay umaawit ng kanyang kaluwalhatian ayon sa mga nota,
Ang mga kambing ay nagwawalis ng kalsada gamit ang kanilang mga balbas...
(Pag-alis ng ipis. “Ipis”)

Mayroong isang mahusay na hugasan dito,

Ang sikat na Moidodyr,
Umybasnikov Head
At ang pinuno ng mga labahan,
Tumakbo siya palapit sa akin, sumasayaw,
At, humalik, sabi niya...
(Sa katotohanan na ang maruming tao ay naghugas ng kanyang sarili. "Moidodyr")

Dumating ang mga alitaptap,

Sinindihan ang mga ilaw -
Naging masaya
Mabuti yan!
Hoy mga alupihan,
Tumakbo sa daan
Tawagan ang mga musikero
Magsayaw tayo!

Nagsitakbuhan ang mga musikero
Tumutunog ang drums...
(Tagumpay laban sa Gagamba. “Fly - clatter”)

Nagsimulang huni ng mga ibon,

Lumipad pagkatapos ng mga insekto.
Nakatayo ang mga bunnies sa damuhan
Tumalon at tumalon.
At tingnan mo: mga anak ng oso,
Parang mga nakakatawang kuting
Diretso sa mabalahibong lolo,
Ang mga makakapal ang paa ay tumatakbo...
(Sa pagpapalaya ng araw. "Stolen sun")

At ang mga platito ay nagalak:

At sila ay sumayaw at tumawa -
Ting – bla – bla! Ting – bla – bla!

At sa isang puting bangkito
Oo, sa isang burdado na napkin
Nakatayo ang samovar
Parang nasusunog...
(Muling pag-aaral ni Fedora. "Ang kalungkutan ni Fedorino")

At ang pating na Karakula

Kinindatan gamit ang kanang mata
At siya ay tumawa, at siya ay tumawa,
Parang may kumikiliti sa kanya.

At ang maliit na hippos
Hinawakan ang kanilang mga tiyan
At sila ay tumawa at lumuha -
Kaya nanginginig ang mga puno ng oak.
(Sa pagpapagaling ng mga maysakit na hayop. “Aibolit”)

^ 4. Pagsasadula ng fairy tale ni K. I. Chukovsky "Aibolit"
- Magaling, ginawa mo nang maayos ang lahat ng mga gawain, ang mga batang may kaalaman ay maaaring maimbitahan sa isang fairy tale.

Ang mga bata ay dumaan sa singsing - ang tarangkahan ng isang fairy tale at umupo sa kanilang mga upuan.

At ngayon makipag-usap tayo sa iyo tungkol sa mga bayani ng fairy tale na "Telepono".
may-akda -
elepante -
buwaya -
mga kuneho -
mga unggoy -
oso -
tagak -
gazelles -
kangaroo -
rhino -

^ 5. Larong "Say the Word"
- Well, napanood mo ang fairy tale, at ngayon madali mong mahulaan ang aking mga bugtong.
1. Ngunit, tulad ng isang itim na bakal na binti,
Tumakbo siya, tumakbo... (Poker)

2. At ngayon pantalon, pantalon
Kaya tumalon sila sa mga braso ko.
At sa likod nila ay isang pie:
“Halika, kainin mo ako... (Kaibigan)

3. Ako ang Dakilang Laver,
Ang sikat na Moidodyr,
pinuno ng Umyvalnikov
At mga washcloth... (Kumander)

4. Bigla lamang, mula sa likod ng isang palumpong,
Mula sa likod ng asul na kagubatan,
Mula sa malalayong larangan
Dumating... (Sparrow)

5. Isang langaw ang pumunta sa palengke
At binili ko... (Samovar)

6. Nag-ring ang phone ko.
Sino ang nagsasalita?.. (Elepante)

7. at sinabi ng rolling pin:
"Naaawa ako kay Fedor."
At sinabi ng tasa:
“Oh, siya... (Kawawa)

8. At pagkatapos ay tinawag ng mga unggoy:
Mangyaring ipadala... (Mga Aklat)

9. At kasama niya ang liyebre - ina
Sumayaw din ako.
At siya ay tumawa at sumigaw:
“Well, salamat...” (Aibolit)

Binuksan ng guro at mga bata ang parsela, at nasa loob nito ang isang libro ng mga fairy tale ni K. I. Chukovsky. Tinitingnan ito ng mga bata at nagpapalitan ng mga impresyon.

Bottom line
- Nagustuhan mo ba ang aming aralin?
- Anong mga fairy tale ang naalala natin?
- Sinong manunulat ang mga ito?