Balangkas ng aralin. extracurricular na pagbasa

bahay / dating

Alam ng lahat ang babae tungkol sa aming pagsusulit. Kahit sinong hindi nakakakilala sa kanya ay wala lang sa swerte. Mayroong mga bayani sa panitikan, na nakilala kung kanino sa pagkabata, nananatili kang kanilang kaibigan habang buhay.

Pippi, Longstocking, sino ang hindi nakarinig ng pangalang iyon? I think kakaunti lang sila. At nakaisip siya ng isang kahanga-hangang manunulat na Swedish na bata na mahirap bigkasin ang pangalan at apelyido na si Astrid Lindgren.

Si Astrid Anna, née Eriksson, ay ipinanganak noong Nobyembre 14, 1907, sa bayan ng Vimmerby, at pumanaw noong Enero 28, 2002. Swedish na manunulat, may-akda ng isang bilang ng mga sikat na libro sa mundo para sa mga bata, kabilang si Carlson, na nakatira sa bubong at ang tetralogy tungkol sa Pippi Longstocking.

Si Astrid ay ipinanganak sa isang pamilyang magsasaka. Si Lindgren, sa koleksyon ng mga autobiographical na sanaysay na My Fables (1971), ay sumulat na siya ay lumaki sa edad na "kabayo at cabriolet". Ang pangunahing paraan ng transportasyon ng pamilya ay isang karwahe na hinihila ng kabayo, ang takbo ng buhay ay mas mabagal, ang libangan ay mas simple, at ang kaugnayan sa natural na kapaligiran ay mas malapit kaysa ngayon. Nakatulong ang kapaligirang ito sa pag-unlad ng pagmamahal ng manunulat sa kalikasan.
Ang manunulat mismo ay palaging tinatawag na masaya ang kanyang pagkabata (maraming laro at pakikipagsapalaran, na sinasalihan ng trabaho sa bukid at sa paligid nito) at ipinunto na ito ang nagsilbing mapagkukunan ng inspirasyon para sa kanyang trabaho. Ang mga magulang ni Astrid ay hindi lamang nagkaroon ng malalim na pagmamahal sa isa't isa at para sa mga bata, ngunit hindi rin nag-atubiling ipakita ito, na bihira sa oras na iyon. Ang manunulat ay nagsalita tungkol sa espesyal na relasyon sa pamilya na may malaking pakikiramay at lambing sa kanyang nag-iisang aklat na hindi naka-address sa mga bata, Samuel August mula sa Sevedstorp at Hanna mula sa Hult (1973).

Ang kuwento ng batang babae na si Pippi, Longstocking ay may hindi pangkaraniwang simula. Ang bagay ay isang araw noong 1941, ang anak na babae ng manunulat na si Karin ay nagkasakit ng pulmonya. At ngayon, nakaupo sa tabi ng may sakit na kama, sinabi ni Astrid kay Karin ang iba't ibang mga kuwento. Sa isa sa mga gabing iyon, hiniling siya ni Karin na pag-usapan ang tungkol sa batang babae na si Pippi Longstocking. Ginawa ni Karin ang pangalan habang naglalakbay. At kaya ipinanganak ang kahanga-hangang malikot, sumusuway sa panuntunan.

Pagkatapos ng unang kuwento tungkol kay Pippi, ang pinakamamahal na anak na babae, si Astrid sa mga susunod na taon ay nagkuwento ng higit pang mga kuwento sa gabi tungkol sa pulang buhok na babaeng Pippi na ito. Sa ikasampung kaarawan ni Karina, binigyan siya ni Astrid ng regalo - isang shorthand record ng ilang mga kuwento tungkol kay Pippi, kung saan nag-compile siya ng isang libro na kanyang ginawa (na may sariling mga guhit) para sa kanyang anak na babae.

Ipinadala ng manunulat ang manuskrito tungkol sa Pippi sa Bonnier, ang pinakamalaking Stockholm publishing house. Pagkatapos ng ilang deliberasyon, tinanggihan ang manuskrito. Hindi nasiraan ng loob si Astrid Lindgren sa pagtanggi, napagtanto na niya na ang pag-compose para sa mga bata ang kanyang tungkulin. Noong 1944, nakibahagi siya sa isang kumpetisyon para sa pinakamahusay na libro para sa mga batang babae, na inihayag ng medyo bago at hindi kilalang publishing house na Raben at Sjögren. Natanggap ni Lindgren ang pangalawang premyo para sa Britt-Marie Pours Out Her Soul (1944) at isang kontrata sa pag-publish para dito. Masasabing mula noon nagsimula ang propesyonal na aktibidad ni Astrid.

Ang unang libro sa serye ng Pippi, Pippi Settles in Chicken Villa, ay nai-publish noong 1945.

Si Pippi Longstocking, aka Peppilotta Victualia Rulgardina Krisminta Ephraimsdotter Longstocking, ay isang hindi pangkaraniwang babae. Siya ay naninirahan mag-isa sa Villa "Chicken" sa isang maliit na bayan ng Sweden, kasama ang kanyang mga hayop: ang unggoy na si Mr. Nilsson at ang kabayo. Si Peppy ay anak ni Captain Ephraim Longstocking, na kalaunan ay naging pinuno ng isang itim na tribo. Mula sa kanyang ama, si Pippi ay nagmana ng kamangha-manghang pisikal na lakas, pati na rin ang isang maleta na may ginto, na nagpapahintulot sa kanya na mamuhay nang kumportable. Ang ina ni Pippi ay namatay noong siya ay sanggol pa. Sigurado si Peppy na siya ay naging isang anghel at tinitingnan siya mula sa langit ("Ang aking ina ay isang anghel, at ang aking ama ay isang hari ng Negro. Hindi lahat ng bata ay may gayong marangal na mga magulang").

Ngunit ang pinakakahanga-hangang bagay tungkol kay Pippi ay ang kanyang maliwanag at marahas na pantasya, na nagpapakita ng sarili sa mga laro na kanyang inimbento, at sa mga kamangha-manghang kwento tungkol sa iba't ibang bansa, kung saan binisita niya ang kanyang ama-kapitan, at sa walang katapusang mga kalokohan, ang mga biktima kung saan ay mga idiot - matatanda. Dinadala ni Pippi ang alinman sa kanyang mga kuwento sa punto ng kahangalan: isang pilyong dalaga ang kumagat ng mga bisita sa mga binti, isang mahabang tainga na Chinese ang nagtatago sa ilalim ng kanyang mga tainga sa ulan, at isang pabagu-bagong bata ang tumangging kumain mula Mayo hanggang Oktubre. Sobrang sama ng loob ni Peppy kung may magsasabi na nagsisinungaling siya, dahil hindi maganda ang pagsisinungaling, minsan lang niya itong nakakalimutan.

Maraming mga pelikula ang ginawa tungkol sa Pippi. Ngunit, marahil, ang isa sa pinakasikat ay ang dalawang serial film na "Pippi Longstocking", na kinunan sa Mosfilm noong 1984. Ang scriptwriter at direktor na si Margarita Mikaelyan ay pinamamahalaan, tulad ng sa amin, upang mahanap ang tanging totoo, taos-puso, puno ng tunay na burlesque at katatawanan, at sa parehong oras nakakaantig na intonasyon para sa kuwento ng Pippi. Ang mga kapansin-pansing aktor ay naka-star sa pelikula: Tatyana Vasilyeva bilang Miss Rosenblum; Ludmila Shagalova bilang Fru Settergren; Elizaveta Nikishchihina bilang Fru Laura; Lev Durov - direktor ng sirko; Leonid Yarmolnik - buhong Blon; Leonid Kanevsky - manloloko na si Karl.

Si Pippi ay mahusay na nilalaro ni Svetlana Stupak.

Iniimbitahan kang lutasin ang pagsusulit tungkol sa Pippi Longstocking, umaasa kaming hindi ito magiging aksaya ng oras! Bagkos! Pagkatapos ng lahat, tulad ng sinabi ni Peppy:

"Ang mga matatanda ay hindi kailanman masaya. Palagi silang may maraming boring na trabaho, mga hangal na damit at cuminal tax. At napupuno rin sila ng prejudice at lahat ng uri ng kalokohan. Kaya't bumaba tayo sa totoong negosyo!

ARALIN SA PAGBASA SA KLASE

Paksa. A. Lindgren "Pippi Longstocking"

Target: palawakin ang literary horizons ng mga bata, ipagpatuloy ang kakilala sa gawain ni A. Lindgren; magtrabaho sa pagpapahayag ng pagbabasa; upang magturo upang pag-aralan ang isang gawa ng sining, upang matukoy ang pangunahing ideya; upang matutong madama ang salita, katatawanan; bigyan ang mga bata ng pagkakataon na mahusay na basahin; magtanim ng interes sa pag-aaral ng wikang Ruso.

Mga nakaplanong resulta: matututong basahin ng mga mag-aaral ang mga akda nang may kamalayan at nagpapahayag; kilalanin ang mga karakter at ang kanilang mga aksyon; sabihin ang nilalaman ng teksto batay sa mga ilustrasyon; lumahok sa mga problemang talakayan.

Form ng aralin: pag-uusap, pagsusulit.

Paraan: nagpapaliwanag at naglalarawan.

Form ng trabaho: kolektibo, indibidwal, pangkat.

Kagamitan: board, handout, mga guhit ng mga bata.

Sa panahon ng mga klase:

I. Komunikasyon ng paksa at layunin ng aralin.

I I. Bagong materyal.

1. Ano ang natutunan mo tungkol kay Astrid Lindgren? (mga sagot ng mga bata)

Agosto 13, 2005 mga residente Stockholm , napansin ng mga kabisera ng Sweden ang isang kakaiba parada . Ang mga bata sa lahat ng edad ay naglalakad sa mga lansangan, lahat sila ay nakasuot ng pulang peluka na may mga pigtail at pininturahan ang mga pekas. Kaya nabanggit ng Sweden ika-60 anibersaryo forever young heroine na si Astrid Lindgren Peppilotty-Victualins-Rollguards-Long-Stocking.

Imposibleng isipin na may mga bata sa mundo na hindi pa nakakabasa ng mga libro tungkol sa Pippi Longstocking.

At nagsimula ang kwento ng ganito...

Taglamig, yelo. Isang hindi kilalang babae ang naglalakad sa paligid ng lungsod, isang sekretarya-typist sa pamamagitan ng propesyon ...

Biglang - boom! Nadulas, nahulog, nagising - plaster! Nabali ang kanyang binti. Matagal siyang nakahiga sa kama, at para hindi mainip, kumuha siya ng notebook, lapis at nagsimulang magsulat ng isang fairy tale.

Napag-isipan niya ito nang mas maaga, nang ang kanyang anak na babae ay may sakit at walang katapusang nagtanong:

– Nanay, sabihin mo sa akin ang isang bagay!

– Ano ang masasabi ko sa iyo?

– Sabihin sa akin ang tungkol sa Pippi Longstocking, sabi niya.

Naisip niya ang pangalang ito sa sandaling iyon, at dahil hindi pangkaraniwan ang pangalan, si Astrid Lindgren, at siya nga ito, ay nagkaroon din ng hindi pangkaraniwang sanggol.

At nang mangyari ang problemang iyon sa kanyang binti, nagpasya siyang magsulat ng isang libro - para sa kaarawan ng kanyang anak na babae.

Pagkatapos ang libro ay nai-print, at ang buong mundo ay nakilala at nahulog sa pag-ibig sa manunulat na si Astrid Lindgren at ang kamangha-manghang batang babae na si Pippi Longstocking.

Totoo, sa Sweden ito ay tinatawag pippi, ganito ang tunog ng pangalan sa katutubong wika.

Nagbasa kami ng isang libro sa Russian. Sino ang tumulong sa amin upang gawin ito?

Bahagi ng Aklatan

istraktura ng libro

Ulitin natin ang impormasyon tungkol sa kung sino siya:

Tagasalin – dalubhasa sa pagsasalin mula sa isang wika patungo sa isa pa.

Saan natin makikita ang pangalan ng tagapagsalin ng aklat? Sa pahina ng pamagat, sa likod ng pahina ng pamagat, sa paglalarawan ng bibliograpiko, sa talaan ng mga nilalaman (kung ito ay isang koleksyon).

Pangalanan ang tagasalin.

Napagpasyahan ng aming mga tagapagsalin na magiging mas maayos ang pagsasalita ng Russian Masigla . At sa ilang henerasyon ng mga bata sa ating bansa, ito ang tinatawag nilang babaeng pulang buhok.

2. Pagsusulit sa gawain.

Gaano kapurol at kabagot sa isang maliit na bayan ng Suweko: ang mga lokal na babae ay umiinom ng kape sa mahabang panahon at walang laman na pag-uusap, ang matron ng paaralan na si Fröken Rosenblum ay nagtanim ng matinding takot sa lahat ng mga bata, ang mga bata ay malungkot na nakatayo sa bintana ng isang pastry shop para sa mahabang panahon, at ang hooligan na si Laban ay kumilos nang marahas sa perya nang walang parusa. Ngunit sa parehong oras, ang lahat ng mga naninirahan ay labis na nasisiyahan sa kanilang sarili, higit sa lahat pinahahalagahan nila ang kapayapaan at katahimikan, palagi nilang inuulit ang parehong mga salita at hindi makatiis sa mga bata.

Ang bayang ito ay napakaliit na mayroon lamang 3 atraksyon. alin? / Museo ng lokal na kaalaman, punso, villa na "Chicken".

Sa hardin ng isang villa na may taglay na ganyan ipinagmamalaki pangalan ay nakatayo oak. Sa taon ng pag-aani, ang mga hindi pangkaraniwang prutas ay maaaring anihin mula dito: ..? / Ang limonada, mga tsokolate, kung natubigan nang mabuti, kung gayon ang mga French roll at veal chops ay maaaring tumubo dito.

Dito nanirahan si Pippi. Ilang taon na siya? / 9 na taon.

Tanong para sa talakayan:

Si Pippi ay isang ordinaryong babae? Suportahan ito ng mga halimbawa mula sa teksto:

ang pinakamalakas, ang pinakanakakatawa, ang pinakanakakatawa, ang pinakamabait at pinakamaganda;

malikot, slob, gourmet, mahilig magsinungaling.

Kulay ng buhok niya karot, tinirintas sa dalawang masikip na pigtail na lumalabas sa magkaibang direksyon. Anong gulay ang hitsura ng kanyang ilong? / Para sa isang maliit na patatas .

At kung pumuti ang ilong niya, isa lang ang ibig sabihin nito...? / Galit na galit si Pippi.

Lahat ng tungkol sa babaeng ito ay hindi pangkaraniwan. Natutulog pa nga siya sa sarili niyang paraan. paano? / Ang paglalagay ng iyong mga paa sa unan at ang iyong ulo sa ilalim ng mga takip.

Tanong para sa talakayan:

Ang nanay ni Peppy ay isang anghel sa langit, si tatay ay isang hari ng Negro sa isang malayong isla. Naniniwala sina Tommy at Annika Naiilang si Pippi? Hindi sumasang-ayon si Peppy. At ikaw? / Mga sagot ng mga bata.

Tandaan, si Carlson ay may painting na "A Very Lonely Rooster" na nakasabit sa kanyang bahay? May painting din ang bahay ni Pippi. Sino ang nakalarawan dito? / Ang larawan, na direktang ipininta sa wallpaper, ay nagpapakita ng isang matabang babae sa isang itim na sumbrero at pulang damit. Sa isang banda, may hawak na dilaw na bulaklak ang ginang, at sa kabilang banda, isang patay na daga.

Si Pippi ay nagkaroon ng isang panaginip: kapag siya ay lumaki, magiging ...? / Magnanakaw ng dagat.

Bago tumira sa Chicken Villa, naglakbay si Peppy sa iba't ibang bansa. Dito sa bansang ito natutong matulog si Pippi na nakapatong ang mga paa sa unan. ( Guatemala )

Lahat ng tao sa bansang ito ay naglalakad pabalik. ( Ehipto )

Walang tao dito na magsasabi ng kahit isang totoong salita. ( Belgian Congo )

Ang maliliit na naninirahan sa bansang ito sa paaralan ay walang ginawa kundi kumain ng matatamis. ( Argentina )

At sa bansang ito, walang lalabas sa kalye nang hindi nagpapahid ng makapal na itlog sa ulo. ( Brazil )

Dito, ayon kay Pippi, lahat ng mga bata ay nakaupo sa mga puddles. ( America )

Sa bansang ito, lahat ay naglalakad sa kanilang mga kamay. ( India )

Tanong para sa talakayan:

Bakit napagdesisyunan ng mga matatanda ng bayan na ipadala ang dalaga sa isang ampunan? Sumasang-ayon ka ba sa kanilang opinyon? / “Lahat ng bata ay dapat may magpapalaki sa kanila. Ang lahat ng mga bata ay dapat pumasok sa paaralan at matutunan ang talahanayan ng pagpaparami."

Siyanga pala, kamangha-mangha ang paaralan sa bayang ito, ayon kay Pippi. Umiiyak ang bata kung hindi siya pinayagang pumasok sa paaralan o nakalimutan ng guro na bigyan sila ng mga gawain. At ang guro mismo ay isang kampeon. Sa anong uri ng isport? / Sa pamamagitan ng triple dura with a jump.

Isang araw lang si Pippi sa paaralang ito at nagawa niyang makilala talaan ng multiplikasyon? Sa kaalaman tungkol sa bagay na ito, sinabi niya sa mga naninirahan sa Veseliya na 7 × 7 = 102. Bakit? / "Dito (sa Veseliya) lahat ay iba, at ang klima ay ganap na naiiba, at ang lupain ay napakataba na 7 × Ang 7 ay dapat na higit pa sa atin."

"Nagsuot siya ng bast loincloth, isang gintong korona sa kanyang ulo, ilang hanay ng malalaking perlas sa kanyang leeg, may hawak siyang sibat sa isang kamay, at isang kalasag sa kabilang kamay. Walang iba sa kanya, at ang kanyang makapal at mabalahibong mga binti ay pinalamutian sa mga bukung-bukong na may gintong mga pulseras. Sino ito? / Papa Ephroim, hari ng Negro.

Paano siya naging hari ng isla ng Veselija? / Si Pope Efroim ay natangay ng alon sa kanyang schooner, ngunit hindi siya nalunod. Siya ay itinapon sa pampang. Dadalhin siya ng mga lokal na bilanggo, ngunit nang mapunit niya ang isang puno ng palma sa lupa gamit ang kanyang mga kamay, nagbago ang kanilang isip at inihalal pa nga siya bilang hari.

Si Papa Efroim ay napakalakas at matapang. Pero may isang bagay na labis niyang kinatatakutan. Ito…? / Nakakakiliti.

PISIKAL NA MINUTO

3. Magtrabaho sa aklat-aralin.

Pagbasa ng talatang "How Pippi Looks for Cucaramba" ng mga estudyanteng handang-handa sa mga tungkulin.

“Mga sorpresa mula kay Peppy”.

Nakatanggap ako ng mga liham mula sa mga kasangkot sa Pippi Longstocking. Tatlo lang ang letra. At bawat letra ay may tanong. Gagawin mo na ngayon ang mga pangkat sa mga tanong na ito.

Isang sobre. Tanong ng kaibigang lalaki ni Pippi na si Tommy. "Ang aming kaibigan na si Pippi ay isang pambihirang babae. Siya ay napakabait, siya ay isang malaking mapangarapin, isang imbentor, ito ay palaging kawili-wili sa kanya. Ngunit mayroon pa ring katangian si Pippi na maiinggit ng sinumang lalaki. Ano ang katangiang ito at kailan niya ito inilalapat? (Mahusay na pisikal na lakas, nalalapat kapag kinakailangan upang protektahan ang mahina, upang maibalik ang hustisya).

Pangalawang sobre. Liham mula sa batang babae na si Annika: “Kilala si Pippi bilang isang napakabait na babae. Mahilig siyang magbigay ng mga regalo sa mga bata. Kaya binigyan niya kami ni Tommy ng maraming elegante at mahalagang gizmos. Ngunit minsan ay ginawan namin ni Tommy ng regalo si Pippi: sa kanyang kaarawan. “Kinuha ni Pippi ang pakete at galit na galit na binuksan. May malaking music box. Sa tuwa at saya, niyakap ni Pippi si Tommy, tapos si Annika, tapos yung music box, tapos yung green wrapping paper. Pagkatapos ay sinimulan niyang i-on ang hawakan - sa isang tinkling at pagsipol, isang himig ang bumuhos ... "Anong melody ang tumunog mula sa music box? Ang parehong melody ay tumutunog sa isa sa mga fairy tale ni Andersen na kilala mo. pangalanan mo siya . (“Ah, mahal kong Augustine, Augustine…” kuwento ni Andersen na “The Swineherd”).

Pangatlong sobre. Isang tanong mula mismo kay Pippi Longstocking. Ang bawat bata ay nag-iisip tungkol sa kung ano siya kapag siya ay lumaki. Maraming beses ko na rin itong pinag-isipan. Sa simula, mayroon akong dalawang hangarin - ang maging isang Noble Lady o isang magnanakaw sa dagat, ngunit pinili ko ang isang magnanakaw sa dagat. Ngunit sa lalong madaling panahon natanto ko na ang pinakamagandang bagay na dapat gawin ay manatili sa pagkabata magpakailanman at hindi kailanman tumanda. Sila Tommy, Annika, at ako ay lumunok ng mga espesyal na tabletas at kumanta ng isang spell: "Iinom ako ng tableta, ayaw kong tumanda."

Bakit sa palagay mo nagpasya akong manatili magpakailanman sa bansa ng pagkabata, bakit ayaw kong maging isang may sapat na gulang? (“Ang mga matatanda ay hindi talaga nagsasaya. Sila ay abala sa mga boring na trabaho o fashion magazine, sinisira ang kanilang kalooban sa mga hangal na bagay, at higit sa lahat, hindi sila marunong maglaro.”)

Para sa mga tamang sagot, ang mga lalaki ay iginawad ng mga premyo-souvenir "mula sa Pippi".

Pagsusulit batay sa kwentong A. Lindgren na "Pippi Longstocking"

Mga tanong sa pagsusulit:

1. Ano ang mga pangunahing tauhan ng fairy tale?

2. Sino ang Pippi Longstocking? Ilang taon na siya? Sino ang kanyang mga magulang?

3. Sino sina Tommy at Annika? Paano sila nakilala ni Pippi?

4. Ano ang hitsura ni Pippi?

5. Ano ang dala ni Pippi nang umalis siya sa barko ng kanyang ama?

6. Sino ang nagpatulog kay Pippi? At paano siya nakatulog?

7. Ano ang Sirk? at anong nangyari doon?

8. Paano nailigtas ni Peppy ang mga bata sa nasusunog na bahay?

9. Bakit hindi tumulak si Pippi kasama ang kanyang ama?

10. Saan pumunta sina Annika at Tommy kasama si Pippi? At bakit sila pinakawalan ni mama?

11. Bakit, ayon sa mga bayani ng fairy tale, masama bang maging matanda?

12. Tungkol sa alin sa mga bayani ng kwentong fairy tale ang masasabi nating mayroon siyang "mainit na puso"? Patunayan gamit ang mga halimbawa.

13. Sagutin ang tanong ni Tommy kung bakit may mabigat na sapatos si Peppy.

14. Ayon kay Pippi, “walang mas magandang hanapbuhay sa mundo kaysa maging ...” Sino?

15. “Inilugay niya ang kanyang buhok, at ito ay lumipad sa hangin na parang kiling ng leon. Matingkad niyang pininturahan ang kanyang mga labi ng pulang chalk, at pinahiran ang kanyang mga kilay ng soot nang napakakapal na siya ay talagang kahanga-hanga. Saan napunta si Pippi ng ganito?

16. Ano ang isinagot ni Pippi sa tanong na: "Ikaw ba ay nakatira dito mag-isa?"

17. Ayon kay Pippi, “kung magwiwisik ka ng sawn sugar. Isa lang ang paraan para makaalis sa sitwasyon... "Ano?

18. Saan tatayo si Pippi hanggang sa siya ay naging pensiyonado?

19. “Nangangati ang buong katawan ko at kusang pumipikit ang mga mata ko kapag nakatulog ako. Minsan nasisinok ako. Naiintindihan ko iyon. May ..” Anong sakit ang pinangalanan ni Peppy?

Mga sagot:
1. Pippi, Annika, Tommy, Mr. Nilson, Kabayo, atbp.

2. Babae. Siya ay 9 taong gulang. Ang kanyang ina ay namatay noong siya ay napakabata. Si tatay ay isang kapitan ng dagat. Ngunit, isang araw, sa panahon ng isang malakas na bagyo, siya ay tinangay ng alon at siya ay nawala. Naiwan siyang mag-isa

3. Sila ay magkapatid. Nakatira kami sa tabi ng villa na "Chicken" Nagkakilala kami habang naglalakad

4. Dalawang pigtails, ilong ng patatas, pekas, iba't ibang guhit na medyas, malalaking itim na sapatos
5. G. Nilsson, isang malaking maleta na puno ng mga gintong barya

6. Inihiga niya ang sarili sa kama. Natulog siya: ang kanyang mga binti sa unan, at ang kanyang ulo kung saan may mga paa ang mga tao.
7. Si Pippi ay sumakay ng kabayo, lumakad sa isang mahigpit na lubid, nakialam sa isang malakas na tao

8. Tinulungan siya ni Nilson na magtali ng lubid sa puno at sa tulong ng lubid at tabla, nailigtas niya ang mga bata.
9. Ikinalulungkot niyang makipaghiwalay sa mga kaibigan, ayaw niyang may umiiyak sa mundo dahil sa kanya at malungkot
10. Sina Tommy at Annika ay may sakit at namumutla. Samakatuwid, pinayagan sila ng kanilang ina na pumunta sa isla ng Negro kasama si Peppy at ang kanyang ama, si Captain Ephroim
11. Masigla: "Ang mga nasa hustong gulang ay hindi kailanman naging tunay na masaya..." Annika: "Ang pangunahing bagay ay hindi sila marunong maglaro"
12. Mga regalo para kay Annika at Tommy, binili ang lahat ng matamis para sa mga bata sa tindahan, atbp.

13. Para sa kaginhawahan: "Malinaw, para sa kaginhawahan. At para saan pa?"- ganito ang sagot ni Pippi sa tanong na ito.
14. "Direktor"
15. Bisitahin ang ina ni Tommy at Annika para sa isang tasa ng kape
16. “Siyempre hindi! Tatlo kami: Mr. Nielse, ang kabayo at ako.”
17. Kinakailangang iwiwisik agad ang granulated sugar. "Hinihiling ko sa lahat na bigyang pansin, sa pagkakataong ito ay hindi ako nagkamali, nagkalat ako ng granulated sugar, hindi bukol na asukal, ibig sabihin ay naitama ko ang aking pagkakamali," pangangatwiran ni Pippi sa kanyang mga aksyon
18. Sa guwang ng isang oak
19. Isang sakit na tinatawag na "kukaryamba"

Paalam sa ABC sa ika-1 baitang. Sitwasyon

Panova Natalya Yuryevna, guro sa elementarya, MBOU "Sekondaryang paaralan ng Shakhovskaya"
Paglalarawan ng trabaho: Ang methodological development na ito ay isang detalyadong senaryo ng holiday na ginanap sa pagtatapos ng pag-aaral ng mga first-graders ng unang librong pang-edukasyon na "ABC". Maaaring maging kapaki-pakinabang ang script para sa mga guro sa elementarya, mga magulang at lahat ng kasangkot sa pag-aayos ng mga pista opisyal sa paaralan. Ang script ay naglalaman ng mga laro, kapana-panabik na gawain, kanta, ditties, tula.
Mga layunin:- lumikha ng mga kondisyon para sa pag-uulit at pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata sa kursong "Literacy", pagpapanatili ng interes sa pag-aaral;
- upang mabuo ang kakayahang makipag-usap, bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral;
- bumuo ng isang positibong saloobin sa pagbabasa; paggalang sa mga guro at magulang.
Kagamitan: isang silid-aralan na pinalamutian nang maligaya: mga lobo, ang inskripsiyon na "Paalam, ABC!", mga liham na ginawa ng mga bata mula sa iba't ibang mga materyales

Eksibisyon ng mga guhit na "Sa mga pahina ng ABC", pag-aayos ng musika, projector, computer, mga costume ng Pippi, Dunno, Cat Matroskin, ABC, Baba Yaga at Kikimora.
Ang takbo ng holiday
Panimulang bahagi.
Ang kantang "Ano ang itinuturo sa paaralan" ay tunog, ang mga bata ay nakaupo.
Guro: Magandang hapon, mahal na mga bisita at host ng holiday. Ngayon ay nagpaalam kami sa unang aklat na pang-edukasyon - ang ABC. Ngunit ang aming paghihiwalay ay hindi malungkot, ngunit masaya, dahil natuto kayong magbasa at maaaring magbasa ng anumang libro.
Tunog ang kantang "Pippi Longstocking", lumabas si Pippi.
Pangunahing bahagi.
masigla: Kamusta mga bata, lalaki at babae. Ako si Pippi Longstocking, ang pinakanakakatawa at pinakaastig na babae sa mundo. Ngayon ang holiday ng ABC, na nabasa mo mula sa simula hanggang sa pabalat. Binabati kita sa kaganapang ito! By the way, nakita mo na ba ang kaibigan kong si Dunno?
masigla: Ganyan naman palagi! Sa sandaling magsimula siyang maghanda - magbihis, hanggang sa maisuot niya ang kanyang sumbrero, isuot ang kanyang shorts at itali ang kanyang sapatos, mami-miss niya ang buong holiday! Kung ako man - isa, dalawa at tapos ka na.
Ewan: Para bang nawawalan ng bakasyon? At sinabi niyang magkaibigan kami.
masigla: Oh, guys, tingnan mo, ito ang aking kaibigan na si Dunno! Kumusta Kaibigan ko! (Kamusta)
masigla: And tell me, Dunno, bakit ang sama ng ugali mo?
Ewan: Ako ba ay walang pinag-aralan?
masigla: Oo ikaw. Dumating ka at hindi ka kumusta sa mga lalaki.
Ewan: Oh, ang daming lalaki ang nagtipon dito. Oo, hindi ako kumusta, ngayon pupunta ako at kumusta. (pupunta para kumustahin, sinundan siya ni Pippi).
masigla: Anong ginagawa mo? Kaya hanggang sa pagreretiro ay mangungumusta ka.
Ewan: Ngunit bilang? Wala akong magagawa sa ibang paraan.
masigla: Matuto: lumabas sa gitna at sumigaw ng malakas: Hello! Understandably?
Ewan: Kamusta! Understandably?
masigla:
Ewan: Ito ay naiintindihan na hindi magsalita.
masigla: Oo, hindi ko siya kinakausap, kundi ikaw.
Nepznaika: Oo, hindi ko siya kinakausap, kundi ikaw. (tinuro ang isa sa mga bata)
masigla: Oo, hindi ko siya kinakausap, kundi ikaw.
Ewan: Oo, hindi ko siya kausap kundi ikaw.(tinuro ang isa sa mga bata)
masigla: Ikaw, Ewan, ikaw.
Ewan: Ah, naiintindihan ko! Bakit madalas kang tumitingin sa iyong relo?
masigla: Nag-imbita ako ng isa pang kaibigan dito, at kahit papaano ay naantala siya.
Ewan: At sino ito?
masigla: Ito…. Hayaan akong hulaan ang isang bugtong tungkol sa kanya.
Misteryo: Ito ang pinakamatalinong pusa, nakatira sa Prostokvashino.
May bahay siya sa nayon, malinis at komportable dito.
As in vest, guhit siya.
Ito ay isang matalinong pusa…… (Matroskin)
Ewan: Leopold na pusa.
Mga bata: Matroskin.
Matroskin: Wow, halos hindi nagawa. Isa akong pusang Matroskin, ganoong apelyido. Patawarin mo ako sa pagiging huli, walang sapat na oras: baka, paborito kong Murka, bukid, at isa talaga akong psychic.
Ewan: Okay, hindi ako naniniwala.
Matroskin: Kung gusto mo, ipapakita ko kung ano ang maaari kong gawin, ngayon hulaan ko ang mga iniisip ng mga lalaki. At tulungan mo ako dito ... ... oo, kahit na ang iyong sumbrero.
Ewan: Yung sombrero ko? Ano ang mahiwagang tungkol sa kanya?
Matroskin: Ngayon makikita mo. (lumakad sa paligid ng klase na may isang sumbrero, sa oras na ito ay binuksan ng guro ang iba't ibang mga kanta-kaisipan ng mga bata, halimbawa, "Magkakaroon pa ba", "Computer" mula sa cartoon na "Fixies", "Tatay, bigyan mo ako ng isang manika!”)
Matroskin: Mahilig din ako sa mga regalo.
Ewan: Paano ako, regalo para sa akin?
masigla: Bakit ito regalo para sa iyo?
Ewan: Siya mismo ang nagsabi na ngayon ay isang holiday, at sa isang holiday palagi silang nagbibigay ng mga regalo.
masigla: Alam mo ba kung anong holiday ang mayroon tayo ngayon?
Ewan: Bagong Taon.
Matroskin: Ang Bagong Taon ay nangyayari lamang sa taglamig.
Ewan: Pagkatapos noong Pebrero 23, ibinibigay ang mga regalo sa lahat ng mga lalaki.
masigla: Muli, hindi ko hulaan, kaya ang mga lalaki at ako ay magsasabi sa iyo ngayon.
(Nagbabasa ng tula ang mga bata)
1 mag-aaral:
Sobrang saya namin ngayon
Sa lahat ng mga bata, tatay, nanay!
Tinatanggap namin ang mga bisita
Mahal na mga guro!
Unang klase, unang klase
Inimbitahan ka sa party!
2 mag-aaral:
Sa isang araw ng taglagas, sa isang kahanga-hangang araw
Tahimik kaming pumasok sa classroom.
"ABC" - ang unang aklat-aralin
Natagpuan nila ito sa kanilang mga mesa.
3 mag-aaral:
Nakalimutan namin ang tungkol sa bola
Hindi kami handa na makipaglaro sa iyo,
ABC tayo sa mahiwagang mundo
Pangungunahan ang lahat!
4 na mag-aaral:
Mga titik, pantig at bugtong
Nakatira sila sa isang magandang ABC.
Hakbang-hakbang, unti-unti
Dinadala nila tayo sa mundo ng mga fairy tale.
5 mag-aaral:
Ito ang unang pagkakataon ko sa librong ito.
Dumating ako sa aking una, maliwanag na klase,
Nagustuhan ko ang librong ito
Natutunan ko ang lahat ng mga titik dito.
At napakasaya kong sabihin:
"Nakakabasa na ako!"
6 na mag-aaral:
Nabasa na ang librong ito
mga mag-aaral kahapon,
At ngayon ang araw ng paalam
gamit ang alpabeto, mga kaibigan!
Ewan: Hooray! ABC Holiday! Malaki!
Ewan: Oh, guys, nakalimutan ko na, mayroon akong isang sulat para sa iyo mula sa Reyna ng Alpabeto. (looks in his pockets) Paa, butas na naman ang ulo ko, nakalimutan kong itahi ang mga bulsa ko at nawala ang sulat.
masigla: Pinaghalo mo na naman ang lahat, Dunno.
Matroskin: At nawala ang isang mahalagang sulat. Anong gagawin natin ngayon?
(Pumasok sa musika sina Baba Yaga at Kikimora)
Baba Yaga: Oh, saan tayo dinala nito? Oo, mayroon kang holiday dito ... Anong mga bata ang matalino at, malamang, matalino. Hindi ba iyon ang nawala sa iyo? (kumakaway na sulat)
Ewan: Ibalik mo ngayon, para sa mga lalaki ang sulat na ito! (sinusubukang kunin)
masigla: Maghintay, Dunno, hayaan mo akong subukan: lola, Yagulechka, ang aming kagandahan, mangyaring bigyan kami ng isang sulat.
Baba Yaga: Tingnan kung ano ang gusto mo! Bigyan mo lang sila ng sulat! Tayo mismo ang nangangailangan nito. (whispers) Well, anyway, okay, ibibigay namin ang sulat kung kakayanin mo ang aming pagsubok.
Ewan: Hayaan na natin! Guys, matutulungan niyo ba kami?
Kikimora: Mayroon kaming mga bugtong para sa iyo upang subukan sa iyo guys, hindi ba walang kabuluhan ang pagpasok mo sa paaralan ng halos isang taon, alam mo ba ang lahat ng mga titik sa puso?
1) Aibolit muna ang lahat
Nagsalita ng sulat...
(PERO)
2) singsing, bola at gulong,
Maaalala mo ang liham...
(TUNGKOL)
3) Matagal na itong kilala sa lahat ng mga bata:
Alam ng baka ang titik ... (M)
4) Ang buong oras ay umuugong na
Ang liham sa bulaklak...
(W)
5) Nakatayo sa isang paa,
Gustung-gusto ng mga gansa ang liham...
(G)
6) Mabuti para sa pagsirit
Isang titik sa alpabeto...
(W)
7) Makikilala mo siya kaagad -
Liham na may dalawang mata...
(Yo)
8) Naglalakad gamit ang isang wand, sayang,
Liham ayon sa pahina...
(S)
masigla: Magaling guys, magaling!
Baba Yaga: Kaya't basahin mo ang iyong sulat, kami lang ang sisira sa iyong bakasyon. (umalis)
Dunno, Peppy, Matroskin read the letter.
masigla: Oh, guys, anong gulo! Kinidnap nina Baba Yaga at Kikimora ang Queen ABC! Ngunit paano ang aming bakasyon nang walang ABC?
Ewan: Alam ko! Kailangan nating i-save ang ABC, para dito kailangan nating makayanan ang mga gawain ng Baba Yaga at Kikimora! Matutulungan niyo ba kami?
masigla: Kaya, ang unang gawain: hulaan ang bugtong:
Upang mapanatiling maayos ang iyong kalusugan
Huwag kalimutan ang tungkol sa…… (nagcha-charge)
Ewan: Well, siyempre, siyempre, tungkol sa pagsingil!
Para lumakas tayo
magaling, matalino,
Upang lumaking malusog
Kami ay naniningil. Tingnan kung paano namin ito ginagawa. (mag ehersisyo)
masigla: Magaling mga boys! Ikalawang Gawain: Ang larong "Choose-ka."

Matroskin:

masigla:

Kikimora:

Baba Yaga:

masigla:

Nangolekta kami ng mga pas at nanay,
Pero hindi para masaya.
Nag-uulat kami ngayon
Tungkol sa iyong mga tagumpay.

Naka bagong damit kami ngayon,
At mukhang masaya ang lahat
Kung tutuusin, mas maaga tayo sa iskedyul ngayon
Natutunan ang alpabeto.

Gisingin mo ako sa gabi
Sa pinaka gitna
Sasabihin ko sa iyo ang alpabeto
Nang walang isang sagabal!

Mahilig kami sa vowels
At higit pa araw-araw
Hindi lang namin sila binabasa -
Kinakanta namin ang mga titik na ito!

Isang libong salita sa isang minuto ngayon
Parang makina, nagsusulat ako.
Ako ay alinman sa iyong mga libro
"Lalamunin" ako ng isang iglap!

Nagpaalam kami sa ABC,
At iwagayway natin ang ating mga kamay
At salamat ng sampung beses
Sabihin nating sabay-sabay!

Kinantahan ka namin ng ditties
Mabuti ba o masama
At ngayon tinatanong ka namin
Para palakpakan mo kami.
Baba Yaga: nakakakilabot yan! Grabe lang! Hindi ko alam kung paano mabuhay ngayon, eto namamatay lang ako! Tila, kailangan na nating lisanin ang paaralang ito magpakailanman. (umalis)
Panghuling bahagi.
ABC: Salamat mga kaibigan ko
Para sa pagligtas sa akin.
Nalampasan mo lahat ng pagsubok
Baba Yaga at Kikimora pagkatapos makumpleto ang mga gawain.
Laging maging mabait
Huwag kailanman makipag-away
At mag-aral ng lima
Para laging mauna.
Guro:
Ngayon ay isang hindi pangkaraniwang holiday.
Salamat Alphabet.
Napakaraming kaalaman ang ibinigay mo
Maaalala ka ng mga bata.
ABC: Good luck sa daan ng kaalaman! Bilang isang alaala, nais kong ibigay sa iyo ang lahat ng mga sertipiko na nagpapatunay na talagang pinag-aralan mo ang lahat ng 33 titik ng alpabetong Ruso at natutong bumasa at sumulat, at gayundin ang mga aklat bilang isang alaala sa magandang araw na ito! Ngayon ay maaari mong basahin ang mga ito sa iyong sarili. (Ibibigay ang mga libro) Basahin! Palakihin ang matalinong mga bata! Aba, tapos na ang oras ko! paalam na!
Guro: Guys, kantahin natin ang ABC goodbye. (Kantang "Farewell to the ABC", lyrics ni L. Nekrasova, musika ni I. Kalashnikova)
Guro: Guys, muli kong binabati ka sa iyong unang tagumpay sa paaralan, na napanalunan mo salamat sa iyong kasipagan, pagsusumikap at pagnanais na matuto. Matatapos na ang aming kapana-panabik na holiday, inaanyayahan kita sa aming festive table. (tea party)

Pampanitikan na pagsusulit batay sa kuwento ng fairy tale ni Astrid Lindgren

"Pippi Longstocking"

Layunin: kakilala sa gawain ni Astrid Lindgren, pag-unlad ng kakayahan sa pagbabasa.

Mga Gawain: pagbuo ng communicative, regulatory, cognitive UUD.

Inaasahang resulta: ang pagbuo ng nagbibigay-malay at panlipunang aktibidad ng mga mag-aaral.

yugto ng paghahanda ng pagsusulit

1. Pagkilala sa kwentong "Pippi Longstocking".

2. Ang mga mag-aaral ay naghahanda ng mga tanong para sa pagsusulit.

3. Paghahanda ng isang pagtatanghal ng talambuhay ng manunulat ng isang malikhaing grupo ng mga bata (tatlong mag-aaral).

4. Pagpili ng pangkat ng dalubhasa mula sa mga mag-aaral ng klase.

5. Pagpapasiya ng mga tanong para sa pagsusulit ng mga eksperto sa ilalim ng gabay ng isang guro.

6. Imbitasyon ng apat hanggang limang high school students sa hurado.

Pangunahing Yugto ng Pagsusulit

Kagamitan at materyales:

Projector;

Sombrero na may mga larawan ni Pippi, Tommy, Annika, King Ephroim (5-6 bawat isa);

Mga sheet ng papel na format A 3, A 4;

Mga lapis na may kulay, mga marker;

Mga patch sa mata;

Mga diploma sa mga nanalo at matamis na mga premyo;

may kulay na mga laso;

Apat na pares ng mataas na takong;

Mobile na musika.

Dekorasyon ng klase: ang mga talahanayan ay inayos para sa gawain ng 4 na grupo, mga talahanayan para sa hurado.

Pagbuo ng mga koponan: ang mga mag-aaral ay pumasok sa klase at kumuha ng isang piraso ng papel na may larawan ng isa sa mga bayani mula sa sumbrero. Alinsunod sa napiling imahe, sila ay nakaupo sa mga mesa.

Kumpetisyon 1.

Pagpili ng pangalan, motto, emblem na nauugnay sa bayani ng draw.

Presentasyon ng command.

Pamantayan sa pagsusuri: pakikilahok sa gawain ng bawat miyembro ng pangkat, pagsusulatan ng pangalan ng pangkat, motto, sagisag sa bayani, mga katangian ng kanyang karakter.

Pagtatanghal ng mga resulta ng gawain ng creative team - isang pagtatanghal na may talambuhay ni Astrid Lindgren at mga komento sa mga slide ng pagtatanghal:

Slide 1. Nagsimula ang lahat sa katotohanan na sa Stockholm umulan ng niyebe sa kalye. At ang pinaka-ordinaryong maybahay na nagngangalang Astrid Lindgren ay nadulas at nasugatan ang kanyang binti. Ang paghiga sa kama ay naging lubhang nakakabagot, at nagpasya si Lindgren na magsulat ng isang libro.

Slide 2. Isinulat ni Fru Lindgren ang kanyang aklat para sa kanyang anak na babae at ... para sa isa pang bata. Ang parehong babae na siya mismo ay mga dalawampung taon na ang nakalilipas.

Slide 3. Noong panahong iyon, hindi Lindgren ang pangalan ni Lindgren, ngunit Astrid Erickson. Ipinanganak siya noong Nobyembre 14, 1907 sa timog Sweden, sa maliit na bayan ng Vimmerby. Nakatira siya kasama ang kanyang mga magulang sa isang manor na tinatawag na Nes.

Slide 4. Ang pamilya at ang kanyang asawang si Hanna ay may apat na anak: ang tomboy na si Gunnar at tatlong hindi mapaghihiwalay na babae - sina Astrid, Stina at Ingegerd.

Oo, napakasarap maging anak ng mga Ericson! Napakasarap din sa taglamig na magpaligoy-ligoy sa niyebe kasama ang aking mga kapatid na lalaki at babae sa pagod, sa tag-araw na humiga sa mga bato na pinainit ng araw, lumanghap ng amoy ng dayami at makinig sa pag-awit ng corncrake. At pagkatapos ay maglaro, maglaro mula umaga hanggang gabi.

Slide 5. Noong 1914, pumasok si Astrid sa paaralan. Nag-aral siyang mabuti, at ang panitikan ay ibinigay lalo na sa babaeng-imbentor.

Slide 6. Sa edad na 16, nagpasya si Miss Erickson na magsimula ng isang malayang buhay. Pumasok siya bilang isang proofreader para sa pahayagan ng pinakamalapit na bayan at siya ang una sa mga batang babae sa lugar na nagpaputol ng kanyang mahabang buhok.

Slide 7. Noong labing-walo si Astrid, pumunta siya sa kabisera ng Sweden, Stockholm, upang maghanap ng trabaho.

Pagkatapos ng mahabang paghahanap, nakahanap si Fröken Erickson ng trabaho sa Royal Society of Motorists. Pagkalipas ng ilang buwan, pinakasalan niya ang kanyang amo na si Sture Lindgren.

Slide 7. Kaya't ang manggagawa sa opisina, si Fröken Erickson, ay naging isang maybahay, si Fra Lindgren. Ang parehong hindi mahalata na maybahay na minsan ay nagsulat ng isang libro para sa kanyang anak na babae.

Ito ay isang fairy tale - "Pippi Longstocking". Mabilis na naging tanyag ang aklat.
Inilarawan ng manunulat ang kanyang pangunahing tauhang babae tulad ng sumusunod: “... Ganito ang hitsura niya: ang kanyang buhok na kulay karot ay tinirintas sa dalawang masikip na pigtail na nakausli sa magkaibang direksyon; ang kanyang ilong ay tulad ng isang maliit na patatas, at bukod pa, ito ay may batik mula sa mga pekas; mapuputing ngipin ang kumikinang sa malaking malawak na bibig. Nakasuot siya ng asul na damit, ngunit, tila, ang asul na tela ay hindi sapat para sa kanya, siya ay nagburda ng mga hiwa sa ilang mga lugar. Siya ay may mahabang manipis na medyas sa kanyang mga binti: ang isa ay kayumanggi, ang isa ay itim. At ang malalaking sapatos ay tila mahuhulog ... "

Pabirong pag-eehersisyo. Ang mga kinatawan ng mga koponan ay gumuhit ng Pippi nang nakapikit ang kanilang mga mata (sa mga sheet ng A 4 na format).

Kumpetisyon 2.

Pagsusulit sa mga tanong:

1. Ibigay ang buong pangalan ni Peppy.

(Peppilotta Victualia Rulgardina Crisminta Ephraimsdotter Longstocking)

2. Gumuhit ng verbal portrait ni Peppy.

(Dalawang pigtails, ilong ng patatas, pekas, iba't ibang guhit na medyas, malaking itim na sapatos).
3. Anu-ano ang mga pangunahing tauhan ng kwentong fairy tale?

(Pippi, Annika, Tommy, Mr. Nilson, Horse, atbp.)

4. Paano nakilala ni Pippi sina Tommy at Annika?

(Habang naglalakad).

5. Paano natulog si Pippi?

(Siya ay natulog: ang kanyang mga binti sa unan, at ang kanyang ulo kung saan ang mga binti ng mga tao).

6. Paano nailigtas ni Pippi ang mga bata sa nasusunog na bahay?

(Tinulungan siya ni Nilson na magtali ng lubid sa isang puno at sa tulong ng isang lubid at tabla ay nailigtas niya ang mga bata).

7. Saan pumunta sina Annika at Tommy kasama si Pippi? At bakit sila pinakawalan ni mama?
(Si Tommy at Annika ay may sakit, namumutla. Samakatuwid, pinayagan sila ng kanilang ina na pumunta sa isla ng Negro kasama si Peppy at ang kanyang ama, si Captain Efroim).

8. Bakit, ayon sa mga bayani ng fairy tale, masama bang maging matanda?
(Pippi: "Ang mga matatanda ay hindi kailanman nagkakaroon ng tunay na saya..." Annika: "Ang pangunahing bagay ay hindi sila marunong maglaro").

9. Paano naiiba si Peppy sa ibang mga bata. Ilarawan gamit ang mga halimbawa mula sa teksto.

(Ang mga panloob na pagkakaiba ay mahalaga).

Kumpetisyon 3.

"Ang Sayaw ni Haring Ephroim"

Ang bawat koponan ay nag-imbento at sumasayaw ng sayaw ng mga naninirahan sa Veseliya sa musika na iminungkahi ng host.

Kumpetisyon 4.

"Sa pangalan ni Pippi"

Binihisan ng mga koponan ang isa sa mga estudyante sa Pippi, nagtali ng mga busog, gumuhit ng mga pekas, nagsusuot ng sapatos.

"Ang Pinakamalakas"

Ang mga mag-aaral ng Pippi ay magkapares na humihila ng lubid. Pagkatapos ay nag-aagawan ang dalawang pinakamalakas na estudyante.

Pagbubuod.

Mga parangal ng pangkat.

Pinili ng Editor