UMK na linya ni M. V. Verbitskaya. English "Ipasa" (5-9)

Wikang Ingles

All-Russian Olympiad sa Ingles para sa mga mag-aaral. Mga Hamon sa Pagsulat

Para sa mga yugtong ito, ang Komisyon sa Sentral ay hindi nagbibigay ng mga gawain, ngunit nagbibigay lamang ng mga rekomendasyon para sa kanilang paghahanda. Ang isa sa mga pangunahing rekomendasyon ay ang mag-alok sa mga mag-aaral ng mga hindi gawain na pagsulat ng mga mag-aaral: "ipahayag ang iyong opinyon", "puna sa quote", "inirerekumenda ang isang libro para sa aklatan ng paaralan", atbp. Ang gawain ay lumiliko na katulad sa bilang ng gawain 40 ng pagsusulit, ngunit hindi ito dapat ulitin nang lubusan. Ang bilang ng mga salita ay maaaring 100-120 o higit pa.

Halimbawa

Oras: 30 minuto. Magkomento sa sumusunod na problema: Ang mga matatandang taong nabubuhay na nag-iisa ay dapat alagaan. Sa iyong puna gumamit ng impormasyon mula sa artikulo sa ibaba:

Ang mga matatandang taong nabubuhay na nag-iisa ay maaaring masubaybayan ng bagong teknolohiya na nagsusuri ng mga tunog ng sambahayan upang matiyak ang kanilang kaligtasan. Ang bagong sistema ng pagsubaybay sa tunog, na binuo ni Fujitsu, ang kumpanya ng electronics ng Hapon, ay sinusuri ang mga ingay sa mga bahay sa pamamagitan ng isang mikropono na konektado sa isang sentro ng data. Ang teknolohiya ay sapat na pino upang magkakaiba sa pagitan ng tunog ng isang bumabagsak na bagay o isang gumuhong tao at maaaring agad na alerto ang mga miyembro ng pamilya o mga security firms kung napansin ang anumang abnormality. Mula sa paghinga at pag-ubo hanggang sa pagtulog, ang lahat ng mga ingay na ginawa ng residente ay maaaring makita ng teknolohiya, bilang karagdagan sa pagsusuri ng mga pang-araw-araw na gawain, antas ng init at halumigmig.

Sumulat ng 100-120 salita. Tandaan na: gumawa ng isang pagpapakilala, ipahayag ang iyong personal na opinyon sa problema at magbigay ng mga dahilan para sa iyong opinyon, ipahayag ang iyong saloobin sa impormasyon mula sa artikulo, gumawa ng isang konklusyon. Sumulat sa iyong sariling mga salita.

Paliwanag:Ang mag-aaral ay kinakailangan na ipahayag ang kanyang pananaw sa iminungkahing problema, bigyan ng pangangatuwiran at ipahayag ang kanyang saloobin sa impormasyong ipinakita sa artikulo. Ang gawain ay bahagyang pamilyar mula sa bilang ng gawain 40 ng pagsusulit, kaya hindi ito nagiging sanhi ng anumang mga paghihirap. Napakahalaga na turuan ang mga mag-aaral na basahin nang buo ang takdang-aralin at gampanan ito nang mahigpit alinsunod sa pamantayan.

Karaniwang mga pagkakamali:

• Pag-iingat kapag binabasa ang takdang-aralin.
• Ang hindi pagsunod sa tinukoy na dami.
• Kakulangan ng pagpapakilala at pagtatapos.
• Mga elementarya, lexical, mga error sa bantas.

Pagsusulat: yugto ng paaralan at munisipalidad

Ang mga gawain para sa mga yugtong ito ay iginuhit ng Komisyon sa Sentral na Metodisyonal. Ang mga mag-aaral ay nagtatrabaho na sa pagsusulat ng genre. Ang parehong mga genre ay ibinigay tulad ng sa mga internasyonal na pagsusulit: kuwento (kwento), artikulo (artikulo), ulat / ulat (ulat), pagsusuri (pagsusuri), personal at liham na pang-negosyo (liham). Ang mga gawain ay binago din ang mga gawain sa USE.

Karaniwang mga pagkakamali (anuman ang genre):

• Kakulangan ng pag-unawa sa format ng pahayag, genre.
• Kapalit ng Genre.
• Hindi kumpleto o hindi tumpak na pagsisiwalat ng paksa.
• Paglabag sa lohika (kawalan o hindi wastong paggamit ng lohikal na komunikasyon ay nangangahulugang, biglang pagbalhin, kawalan ng pagpapakilala at pagtatapos).
• Lexico-grammatical, spelling, mga error sa bantas.

Isaalang-alang natin ang mga pinakakaraniwang gawain ng malikhaing sa genre ng ulat at ulat.

Kwento

Kwento ay isang maliit na pormasyong pampanitikan na may isang balangkas (linya ng kwento). Ang teksto sa genre na ito ay dapat matugunan ang mga sumusunod na kinakailangan:

• Isang orihinal na balangkas na pabagu-bago
• Likas na tono ng kwento.
• Ang paggamit ng mga ganitong pamamaraan tulad ng paglalarawan, pagsasalaysay, pangangatwiran.
• Ang pagkakaroon ng pagtatasa ng isang indibidwal na may-akda ng mga kaganapan at salik, ang pagpapahayag ng damdamin at damdamin ng may-akda at ang kanyang mga character.
• Ang pagkakaroon ng mga elemento ng diyalogo sa pagsasalita.
• Malinaw na komposisyon (simula, pangunahing bahagi na may kasukdulan, denouement).
• Ang pagkakaroon ng isang pamagat.
• Iba't ibang paraan ng lingguwistika.

• Bago ka magsimulang magsulat ng isang kwento, mag-isip sa linya ng kuwento, pagkilala sa mga character, gumawa ng isang plano at i-jot down ang mga keyword para sa mga punto ng plano.
• Tandaan na ang mga dinamika ng mga kaganapan sa kuwento ay napakahalaga, maaari itong bigyang-diin gamit ang mga salita sa una, bago, hanggang, habang, habang, pagkatapos, sa wakas, kapag, atbp. , mangyari, bulalas, buntong-hininga, mutter, sabihin, magtaka, atbp.
• Gumamit ng adjectives at adverbs upang ilarawan ang damdamin at kilos ng mga character. Kasabay nito, sa halip na ang mga nakakainis na salita: malaki, maliit, mabuti, masama, napaka, gamitin ang kanilang mga kasingkahulugan at katumbas: napakalaking, maliit, kakila-kilabot, kakila-kilabot, labis, atbp.
• Mag-ingat sa iyong mga grammatical tenses. Halimbawa, ang Past Tuloy ay angkop para sa paglalarawan ng panahon sa oras ng pagkilos, ang Past Simple - para sa mga pangunahing aksyon, Nakaraan na Perpekto - para sa mga kaganapan na nauna sa kasaysayan.
• Mangyaring tandaan na ang kuwento ay madalas na naglalarawan ng mga character, lugar, bagay, kaganapan.
• Alalahanin na ang simula at wakas ay napakahalaga sa kwento.

Halimbawa 1

Sumulat ng isang maikling kwento. Pumili ng anumang paksa ngunit gamitin sa iyong kwento ang mga sumusunod na salita nang hindi bababa sa isang beses (salungguhit ang salita mula sa listahan kapag ginamit ito sa kauna-unahang pagkakataon): Malambot, Walanghiya, Lupon, Cord, Trapiko.

Pamagat ang iyong kwento gamit ang isang salita mula sa listahan. Isama ang paglalarawan ng damdamin at emosyon. Isama ang direkta at hindi tuwirang pagsasalita. Gumawa ng hindi inaasahang pagtatapos. Sumulat ng 200-250 na salita. Oras: 1 oras 15 minuto.

Paliwanag: Ang mag-aaral ay kinakailangan na magsulat ng isang kuwento gamit ang ilang mga salita. Ang pangunahing kahirapan ay ang paggamit ng mga salitang ito nang tama. Sa Olympiad maraming mga paghihirap sa Ignorant - nalito ng mga kalahok ang kahulugan nito sa salitang Russian na "hindi papansin" at ginamit ito sa hindi wastong mga konstruksyon. Gayunpaman, ang ilang mga kalahok, sa kabaligtaran, ay matagumpay na na-play sa hindi malinaw na salitang ito.

Pamantayan sa pagsusuri

• Ang kuwento ay nakasulat, ang lahat ng 5 mga salita na ipinahiwatig sa takdang-aralin ay ginamit nang wasto sa ito. Ang mga salita ay may salungguhit.
• Mayroong isang balangkas ng kuwento, ito ay orihinal, nauunawaan, pabago-bago at kawili-wili.
• May pamagat na nauugnay sa nilalaman ng kwento, ang isa sa mga ibinigay na salita ay ginagamit sa pamagat.
• Kasama sa kwento ang mga elemento ng direkta at hindi tuwirang pagsasalita, na organiko na umaangkop sa isang balangkas.
• Ang kwento ay nagbibigay ng damdamin at damdamin ng may-akda at / o mga character.
• Ang pagtatapos ng kwento ay hindi inaasahan, ngunit sa parehong oras ganap na umaangkop ito sa isang lagay ng lupa at tumutugma sa ibinigay na genre at estilo.
• Ang dami ng trabaho alinman ay tumutugma sa hanay, o lumihis mula sa set ng hindi hihigit sa 10% sa direksyon ng pagtaas o pagbawas (180-275 na mga salita). Kung ang dami ng trabaho ay lumihis mula sa tinukoy ng higit sa 10% pataas (higit sa 275 na salita), ang unang 250 na salita lamang ang napapailalim sa pag-verify.

Organisasyon ng teksto (2 puntos):

• Ang lohika ng kuwento ay hindi nasira.
• Ang paraan ng lohikal na koneksyon ay naroroon at wastong ginagamit.

Talasalitaan (3 puntos):

• Ang kalahok ay nagpapakita ng isang mayaman na bokabularyo na kinakailangan para sa pagsisiwalat ng isang paksa, isang tumpak na pagpili ng mga salita at isang sapat na kasanayan sa pagkakatugma sa lexical.
• Ang gawain ay walang mga error sa mga tuntunin ng lexical compatibility.

Gramatika (3 puntos):

• Ang kalahok ay nagpapakita ng karampatang at naaangkop na paggamit ng mga istruktura ng gramatika.

Pagbabaybay at bantas (2 puntos):

• Nagpapakita ang kalahok ng kasanayan sa mga kasanayan sa pagbaybay at bantas.

Ang kwento na may pinakamaraming puntos:

Isang malambot na buntot

Minsan, nakaupo ako sa aking tanggapan at pinagmasdan ang aking mga kamangmangan na walang alam. Sumulyap ako sa relo at natuklasan na oras na upang umuwi. Kaya, tinanggal ko ang lahat ng mga kurdon mula sa aking laptop, naglagay ng isang tala sa board at iniwan ang aking lugar ng trabaho. Sinabi sa akin ni Bob: "Magandang araw!" Sinabi ko sa kanya na magkaroon din ng magandang araw.

Umalis ako sa gusali ng tanggapan, nahanap ko ang aking sasakyan sa parke ng kotse at tumungo sa aking lugar. Ang paraan ng bahay ay karaniwang tumatagal ng isang oras. Ito ay isang nakakainis na paglalakbay, dahil habang tinatakpan ang distansya kailangan kong manatili sa isang napakalaking jam ng trapiko. Hindi sa pakiramdam nababato ako lumipat sa radyo at nagsimulang maghintay para sa mga kotse sa harap ko upang lumipat. Bigla akong nakakita ng kakaibang bagay sa harap ng aking sasakyan. Tila isang roll ng isang pahayagan. Pagkatapos ay naiintindihan ko na ito ay isang bagay na malambot at buhay. Umalis ako sa sasakyan at kinuha ang malambot na bola sa aking mga kamay. Ito ay naging isang maliit na pusa na may malambot na buntot. Ito ay mukhang malungkot at nanginginig sa sipon.

Nagpasya akong dalhin ito sa bahay para lamang mapakain ito, dahil hinding-hindi ito hayaan ng aking asawa na manirahan kami. Isang taon na ang nakalilipas ang aming pusa sa bahay at hindi na bumalik. Matapos ang pangyayaring ito ay wala nang makitang ibang pusa si Monica. Kaya, sa oras na ito siya ay tungkol sa itapon ang mga mahihirap na kuting, nang biglang may nakita siyang kuwintas sa pusa na may address ng may-ari ng pusa. Ang address namin ay! Ito ang aming pusa na nawala kami. Tuwang tuwa kami!

Halimbawa 2

Ang isang litrato ay ibinigay na nagpapakita ng isang lugar ng kamping ng mga bata at isang oso na lumitaw mula sa kagubatan.

Isulat ang iyong sariling bersyon ng kuwento batay sa larawan. Tandaan na: isama ang isang pamagat, ilarawan ang mga kaganapan sa isang nakakaaliw na paraan, kasama ang mga elemento ng direktang pagsasalita, paglalarawan ng mga damdamin at emosyon, gumawa ng isang hindi inaasahang pagtatapos. Sumulat ng 220-250 na salita.

Paliwanag: Ang mag-aaral ay kinakailangan na magsulat ng isang kwento mula sa isang larawan (isang kuwentong may isang balangkas, at hindi lamang isang paglalarawan ng ipinakita na sitwasyon).

Iulat

Iulat - detalyadong mensahe ng impormasyon. Ang teksto sa genre na ito ay dapat matugunan ang mga sumusunod na kinakailangan:

• Kung kinakailangan, ang pagkakaroon ng isang heading at subheadings bago ang mga talata.
• Paglalarawan ng layunin sa pagpapakilala.
• Data kung paano nakolekta ang impormasyon.
• Pagtatasa ng mga katotohanan, pagtatasa ng mga opinyon, paghahambing, paghahambing, alamin ang mga dahilan sa pangunahing bahagi.
• Pangwakas na pagtatasa at rekomendasyon sa konklusyon.
• Pagsunod sa pormal na istilo (kumpara sa emosyonal na pagkukuwento). Gamit ang mga expression "Ang layunin ng ulat na ito ay upang masuri ...", "Ang karamihan ay nagsabi na sila ...", "habang, samantalang" (paghahambing), "Ang mga sumusunod na konklusyon ay maaaring iguguhit ...", "Bilang maaaring makita mula sa mga natuklasan ng ulat na ito, ang tanging ... ".

Halimbawa

Mayroong mga graph na may impormasyon sa pagpasa ng mga pagsusulit sa iba't ibang mga paksa sa 2015/2016.

Sumulat ng isang ulat sa pamamahala ng iyong paaralan batay sa tsart sa ibaba. Magbigay ng mga rekomendasyon kung ano ang dapat gawin upang madagdagan ang interes at tagumpay ng mga mag-aaral sa ilang mga paksa. Gamitin ang mga sumusunod na salita sa iyong ulat: Makakaapekto, Mababago, Porsyento, Porsyento, Trend. Salungguhitan ang mga kinakailangang salita kapag ginamit sa iyong ulat. Oras: 1 oras 15 minuto.

Tandaan na: gumawa ng isang pagpapakilala, lagumin ang impormasyon sa pamamagitan ng pagpili at pag-uulat ng mga pangunahing tampok (2 o higit pa), gumawa ng mga paghahambing kung may kaugnayan (2 o higit pa), magbigay ng mga rekomendasyon (2 o higit pa), gumawa ng isang konklusyon, GAMITIN ANG IYONG SARILI NA SALITA AT KAHALAGAHAN sa iyong ulat. Sumulat ng 300-350 na salita.

Paliwanag:Ang mag-aaral ay kinakailangan na magsulat ng isang ulat sa pamamahala ng paaralan gamit ang ilang mga salita. Ulat sa Tsart: Paghambingin ang data at magbigay ng mga rekomendasyon sa kung paano itaas ang interes sa mas sikat na mga paksa.

Pamantayan sa pagsusuri

• Ang ulat ay nakasulat sa isang neutral (o pormal) na istilo na angkop sa takdang aralin.
• Ang ulat ay naglalaman ng mga paglalarawan ng grapiko ng dalawa o higit pang mga uso.
• Ang ulat ay naglalaman ng isang paghahambing ng mga graph para sa dalawa o higit pang mga item.
• Ang ulat ay naglalaman ng mga rekomendasyon para sa paaralan - dalawa o higit pa.
• Ang lahat ng mga salitang tinukoy sa takdang-aralin ay ginamit nang wasto sa ulat.

Organisasyon ng pagsasalita (4 puntos):

• Ang teksto ay lohikal.
• Ang teksto ay wastong nahahati sa mga talata.
• Iba't ibang mga paraan ng koneksyon ng lohikal na naroroon at wastong ginagamit sa teksto.
• Ang teksto ay naglalaman ng lahat ng kinakailangang mga sangkap na istruktura: pagpapakilala, pangunahing bahagi, konklusyon.

Disenyo ng wika (6 puntos):

• Ang gawain ay walang mga lexical error.
• Ang gawain ay walang mga pagkakamali sa gramatika.
• Ang gawain ay walang mga error sa mga tuntunin ng pagbaybay at bantas.

Iulat ang may pinakamataas na marka:

Ang layunin ng ulat na ito ay upang magrekomenda kung ano ang dapat gawin upang maging interesado at matagumpay ang mga mag-aaral sa ilang mga asignatura sa paaralan. Ang tsart ay ginamit upang pag-aralan ang impormasyon. Ang pinakamalaking bilang ng parehong mga batang lalaki at babae ay pumasa sa mga pagsusulit ng estado sa computer science, matematika at banyagang wika. Ang porsyento ng mga ito ay mas mataas kaysa sa 40. Ang pagpili ng kimika, pisika at heograpiya ay lilitaw na medyo mababa - ang data nito ay nagbabago mula 30 hanggang 40 porsyento. Ang kasaysayan ay ang hindi bababa sa tanyag na mga mag-aaral na paksa na nakapasa sa pagsusulit ng estado sa.

Ang pagsusulit sa science sa computer ay ang pinakapopular sa mga batang babae. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang pag-unlad ng IT ay lubos na nakakaapekto sa pangangailangan para sa mga programmer. Gayunpaman, sa 2015-2016 taong pang-akademikong karamihan sa mga batang lalaki ay pumasa sa pagsusulit sa matematika, kasunod ng takbo ng pagiging mas interesado sa mga agham sa matematika kaysa sa mga praktikal na lugar. Sa pagsasalita tungkol sa hindi gaanong tanyag na mga paksa, dapat itong bigyang diin na 14 porsyento lamang ng mga batang babae ang nagtagumpay sa pagpasa ng pagsusulit ng estado sa kimika, samantalang 20 porsiyento ng mga batang lalaki ay pinamamahalaang pumasa sa eksaminasyon ng heograpiya.

Sa paghusga sa pamamagitan ng aming pananaliksik, maaari kong ibigay ang mga sumusunod na rekomendasyon. Sa isang banda, upang itaas ang interes ng mga mag-aaral sa mga hindi sikat na paksa tulad ng kimika, kasaysayan at guro ng heograpiya ay dapat gumamit ng modernong teknolohiya tulad ng mga computer at eboards sa aralin. Sa kabilang banda, ang gawain ng pangkat at mga proyekto sa paaralan ay maaaring gawing mas interesado sila sa paksa. Sa konklusyon, maaari tayong gumawa ng isang punto na ang parehong mga interes at tagumpay ng mga mag-aaral ay hindi nakasalalay sa kung anong uri ng agham ang tinukoy ng isang partikular na paksa. Ito ay tungkol sa pag-unlad ng edukasyon na maaaring mapabuti sa pamamagitan ng paggamit ng mga espesyal na kagamitan at isa pang paraan ng pag-aaral.

Ang workbook ay isang bahagi ng pang-edukasyon-pamamaraan na hanay na "Ipasa" para sa grade 10 at suplemento ang aklat-aralin na may isang sistema ng mga gawain na nagbibigay ng isang komprehensibong pag-unlad ng mga kasanayan sa pakikinig, pagsasalita, pagbabasa at pagsulat. Ang mga pagsubok sa pagtataya sa sarili na may mga susi at audio na teksto ay kasama sa kuwaderno. Ang EMC "Ipasa" para sa grade 10 ay kasama sa sistema ng pang-edukasyon at pamamaraan ng mga kit "Algorithm of Tagumpay". Sumusunod sa Pederal na Estado ng Sekondarya (Kumpleto) Pangkalahatang Edukasyon (2012).

Pinagsamang gawain

Ang mga pinagsamang gawain sa kumpetisyon ng Pagsulat ay bihira, ngunit nagdulot sila ng napaka-kagiliw-giliw na mga gawain para sa mga mag-aaral na kanilang gumanap nang may kasiyahan. Ang kakanyahan ay sa pagsasama ng mga genre, iba't ibang mga gawain mula sa pagsusulit.

Halimbawa

Isipin na ikaw ay isang guro ng Ingles sa paaralan at binigyan mo ang iyong mga mag-aaral ng takdang pagsusulat: Magkomento sa sumusunod na pahayag. Kapag nag-aaral ka sa malayo sa bahay, ang pinakamahusay na pagpipilian para sa iyo ay ang mabuhay kasama ang iyong mga kakilala. Ano ang iyong opinyon? Sang-ayon ka ba sa pahayag na ito? Sumulat ng 200-250 na salita. Gamitin ang sumusunod na plano: gumawa ng isang pagpapakilala (sabihin ang problema), ipahayag ang iyong personal na opinyon at bigyan ang 2-3 mga kadahilanan para dito, magpahayag ng isang salungat na opinyon at 1-2 mga dahilan para dito, ipaliwanag kung bakit hindi ka sumasang-ayon sa magkasalungat na opinyon , gumawa ng isang konklusyon na nagpapahinga sa iyong posisyon Ang isa sa iyong mga mag-aaral ay nagpadala sa iyo ng kanyang sanaysay sa pamamagitan ng e-mail.

Gawain A. Hanapin at iwasto ang mga pagkakamali. Ang una ay naitama bilang isang halimbawa. Maghanap ng 5 higit pang mga pagkakamali (grammar, bokabularyo o pagbaybay) at iwasto ang mga ito.

Gawain B. Pagganap ng papel ng isang guro sa paaralan, sumulat ng isang email sa iyong mag-aaral, na nagpapahayag ng iyong opinyon sa kanyang gawain. Huwag magkomento sa grammar, bokabularyo o mga pagkakamali sa pagbaybay sa iyong sulat. Magkomento sa komposisyon at pangkalahatang ideya ng sanaysay. Sundin ang mga patakaran ng pagsulat ng sulat, maliban sa address. Huwag isulat ang iyong tunay na pangalan! (gumamit ng 100-140 na salita).

Sanaysay ng Mag-aaral Kapag nag-aaral ka sa malayo sa bahay, ang pinakamahusay na pagpipilian para sa iyo ay ang mabuhay kasama ang iyong mga kakilala.

Hindi ako sang-ayon sa pahayag na ito. Kung iniisip mong umalis ka sa pag-aaral, ang napili mong tirahan ay magiging napakahalaga. Maaari kang sapat na masuwerteng magkaroon ng pagkakataon na manatili sa isang tao na alam ng iyong mga magulang, halimbawa, ang iyong malalayong kamag-anak o mga kaibigan ng iyong magulang. Gayunpaman, maaari itong magdala ng mga problema pati na rin mga kalamangan. Ang buhay ng pamilya ay maaaring makagambala sa iyo sa iyong pag-aaral, at magkakaroon din ng tanong kung ano ang dapat mong bayaran sa iyong mga host. Hindi mahalaga kung paano ang pagdala ng mga ito at kahit gaano pa ang gusto nila sa kanila, hindi nila inaasahan na panatilihin ka ng wala. Ang pagbabayad ng sobra o napakaliit ay madaling magdulot ng pakiramdam na hindi awkward ngunit ang pagtatakda ng tamang dami ay maaaring maging mahirap at mapahiya. Kailangan mo ring ayusin sa buhay ng iyong mga host at magtiis sa kanilang mga gawi. Kailangan din nilang gawin ang kanilang makakaya upang maparamdam mo sa bahay. Sa madaling salita, mali na paniwalaan na kung nakatira ka kasama ng isang tao alam mong hindi gagastos ang halaga para sa iyo o para sa kanila. Ang pamumuhay sa isang dormitoryo ay madalas na maging pinakamahusay na pag-aayos pagkatapos ng lahat.

Ann applewood

Paliwanag: Ang mag-aaral ay kinakailangan na isipin ang kanyang sarili bilang isang guro sa Ingles, na nagtanong sa mga mag-aaral ng kilalang gawain "upang ipahiwatig ang isang punto ng pananaw sa iminungkahing problema," suriin ang sanaysay ng isa sa mga mag-aaral, maghanap ng 5 mga pagkakamali dito, magkomento sa sanaysay na ito sa isang liham. Iyon ay, ang mag-aaral ay nakikipag-usap sa genre ng sanaysay, ngunit sa parehong oras ay dapat na sumulat siya ng isang sagot sa anyo ng isang liham.

Ang sagot na may pinakamaraming puntos:

Mahal kong Ann,

Sa kabuuan, ang iyong sanaysay ay magaling. Ang iyong pananaw ay malinaw na nakasaad at suportado ng maraming mga argumento. Sa kasamaang palad, ang sumasalungat na opinyon ay hindi nabanggit sa iyong trabaho at hindi binigyan ng puna. Natatakot ako na walang pagpapakilala sa iyong sanaysay. Subukang magdagdag ng dalawang mga pangungusap sa simula kung saan mo nailarawan ang pahayag at ipakita na may iba't ibang mga pananaw sa problema. Gusto ko ring gumawa ng dalawang higit pang mga talata, na nagsisimula sa mga salitang "Family life" at "Sa ibang salita".

Sa pamamagitan ng pinakamahusay na nais,

Ginoo. Kayumanggi

Sa pangkalahatan, ang mga gawain ng Olympiad ay nailalarawan sa pamamagitan ng komplikasyon ng mga karaniwang gawain, isang orientation tungo sa pagkamalikhain ng mga mag-aaral, at isang apela sa mga koneksyon sa interdisiplinary. Kapag nagsasanay para sa Olympiad, bilang karagdagan sa mga temang pampakay, sulit din ang paggamit ng mga manual para sa paghahanda para sa internasyonal na pagsusulit.

Ang workshop ay idinisenyo upang ihanda ang mga mag-aaral sa mga grade 10-11 para sa bibig na bahagi ng USE sa Ingles at may kasamang detalyadong pagsusuri sa mga gawain ng oral exam at pamantayan para sa kanilang pagtatasa, pati na rin isang sistema ng mga praktikal na pagsasanay na bumubuo ng mga diskarte para sa pagtatrabaho sa pagsusulit. Kasama sa pagawaan ang 10 tipikal na mga pagpipilian sa pagsasanay para sa oral na bahagi ng pagsusulit, na idinisenyo upang magturo ng oral speech at kontrol sa pagsasalita ng mga kasanayan, pati na rin upang gayahin ang sitwasyon ng pagsusulit sa bibig. Ang mga halimbawa ng mga tugon sa bibig, isang sanggunian sa ponograpiya, at isang audio application na inaalok sa workshop ay maaaring magamit sa kurso ng independiyenteng gawain para sa pagpipigil sa sarili. Inirerekomenda ang pagawaan para magamit sa mga grado 10-11 ng mga pangkalahatang organisasyon sa edukasyon sa pag-aaral ng Ingles sa pangunahing at advanced na antas.

Pumili ng isang dokumento mula sa archive upang matingnan:

9.05 MB track 1.mp3

1.15 MB subaybayan 2.mp3

ANSWER SHEET 9-11 pakikinig, pagbabasa .doc

Library
materyales

SAGOT SA SAGOT: PAGSASALITA, PAGBASA (9-11)

ID NUMBER

Napiling dokumento para sa pagtingin ANSWER SHEET 9-11 paggamit ng English.doc

Library
materyales

SAGOT SA SAGOT: PAGGAMIT NG ENGLISH (9-11)

ID NUMBER

Napiling dokumento para sa pagtingin ANSWER SHEET 9-11 pagsulat.docx

Library
materyales

SAGUTANG PAPEL: PAGSULAT (9-11)

0 puntos

Maraming mga error sa teksto(higit sa 7) sa iba't ibang mga seksyon ng grammar, kasama na ang mga nagpapahirap na maunawaan ang teksto.

0 puntos

Naglalaman ang teksto ng maraming spelling(higit sa 4) at / o mga error sa bantas(higit sa 7) , kabilang ang mga nagpapahirap na maunawaan ang teksto.

Ang pamamaraan para sa pagsuri ng mga gawa sa kumpetisyon sa pagsulat

 Ang bawat gawain ay sinuri nang walang kabiguan ng dalawang eksperto na nagtatrabaho nang nakapag-iisa sa bawat isa (walang mga marka sa trabaho ang pinapayagan), ang bawat eksperto ay pumapasok sa kanyang mga pagtatantya sa kanyang pagtatasa ng protocol.

 Kung ang pagkakaiba sa mga pagtatasa ng mga eksperto ay hindi lalampas sa dalawang puntos, pagkatapos ay bibigyan ang isang average na marka. Halimbawa, kung ang unang eksperto ay nagbibigay ng 9 puntos at pangalawa 8 puntos, ang pangwakas na marka ay 9 puntos; kung ang unang dalubhasa ay nagbibigay ng 9 puntos, at ang pangalawang 7 puntos, ang pangwakas na marka ay nakatakda sa 8 puntos.

 Kung ang hindi pagkakaunawaan sa mga pagtatasa ng mga eksperto ay tatlo o apat na puntos, pagkatapos ay itinalaga ang isa pang tseke, sa kasong ito ang dalawang pinakamalapit na mga pagtatantya ay napapailalim sa averaging.

 Ang "Controversial" ay gumagana (sa kaso ng malaki - 5 o higit pa - mga pagkakaiba-iba sa mga puntos) ay sinuri at pinag-usapan nang sama-sama.

Napiling dokumento para sa pagtingin skript.docx

Library
materyales

Script 1

Bago tumaas ang kurtina, pakinggan ang kanilang pag-uusap.

A: Ano ang matagal mong kinuha? Magsisimula na ang paglalaro.

B: Nais kong bumili ng makakain, ngunit iyon ay naging isangligaw-gansa habol. Ang teatro na ito ay walang anumang pagkain!

A: Akala ko umuwi ka na.

B: Bakit ako aalis?

A: Akala ko alam mo na ang higit sa iyong iniisip.

B: Ano ang ibig mong sabihin?

B: Well, nais kong sabihin mo sa akin na ang teatro na ito ay hindi nagsisilbi ng pagkain bago habulin ang aking ligaw na gansa. Gutom na gutom na ako! Ang isang kaibigan ay nanatili sa akin sa nakaraang buwan at siyakumakain akolabas ng bahay at bahay! Wala ng naiwan sa aking bahay upang kumain.

B: Ano ang expression, "Gutom ako!"?

B: Iyon mismo ang nangyayari ... tulad ng sa Henry IV!

A: Kaya, bakit matagal ka nang nanatili sa iyo ng iyong kaibigan?

B: Sinabi niya na nakapasok siya sa amaliit problema sa batas at kailanganghumiga kasa isang saglit.

A: Buweno, kailangan mong maunawaan nang kaunti dahil ginagamit mo ang kanyang mga expression sa lahat ng oras. "Greek sa akin"ay mula sa pag-playJulius Caesar ! At ito ay isang paraan upang sabihin sa isang tao na wala kang bakas kung ano ang nangyayari.

A: Hulaan kung ano?

Script 2

Chef Randall: Well, hello sa lahat, at maligayang pagdating sa palabas ngayon. At ang pagsali sa akin ngayon ay ang aking anak na babae, si Ashley, na kailangang tiisin ang aking mga eksperimento sa pagluluto sa mga nakaraang taon.

Handa na ba tayo, Ashley? Hindi, hintaying maghintay ng ilang minuto. Makakarating tayo sa iyon. Ngunit tulad ng alam mo, ang aking matapat na tagapakinig, sinimulan ko ang pagluluto at pagluluto halos 30 taon na ang nakalilipas nang turuan ako ng aking lola sa kanyang mapagpakumbabang kusina. Sa katunayan, tinuruan niya ako halos lahat ng alam ko, at hindi ako "nag-aral sa mga klase ng pagluluto Maghintay, maghintay, maghintay ... Alam kong banggitin ng aking anak na babae ang mga tapat na tagapakinig na kamakailan lamang habang tinutulungan ko ang mga bata na maghanda para sa sa aming kusina para sa pagkain ng manok, nakalimutan kong kunin ang manok sa labas ng oven, sinunog ang ibon sa isang presko, at natapos kaming mag-order ng pizza para sa hapunan.

Mga Bata: Kailangan naming gumamit ng sunog.

Chef Randall: Ngunit ang isa pang kwento. Kaya, kahit papaano, ngayon gusto kong ibahagi sa iyo ang aming paborito. ... ... hindi bababa sa aking paborito. ... ... recipe ng chocolate chip cookie. Ngayon, bago ka lumipat sa channel ng TV, alam ko ang iniisip mo. "Isa pang nakakataba na recipe ng cookie." Ngunit sandali. Ano ang mahusay na ang resipe na ito ay nag-aalok ng isang kamangha-manghang mababang taba, mababang-calorie, mababang kolesterol na dessert para sa buong pamilya.

Mga Bata: Gusto pa rin namin ang taba.

Chef Randall: Well, alam kong ginagawa namin. Ngunit tingnan natin. Mayroon kaming lahat ng sangkap, kaya maaari nating simulan sa pamamagitan ng paghahalo ng lahat ng mga sangkap, asukal, harina, itlog ng puti, mababang-taba na mantikilya, banilya, baking soda, at isang pakurot ng asin sa isang malaking halo ng mangkok. Pagkatapos, idinagdag namin ang mga mini chocolate chips

Ngayon, nais ng aking mga anak na idagdag ang mga malalaking ngunit nagsisimula kami sa mga mini-chocolate chips. At huwag kalimutang paminsan-minsan ang oven sa 350 degrees (Fahrenheit).

At sa wakas, kapag ang cookies ay tapos na, alisin ang mga ito sa oven, alisin ang mga ito mula sa cookie sheet, at hayaan silang cool bago pumasok ang kanilang mga daliri. May nakalimutan ba ako?

Mga Bata: Oo, kung mayroon kang mga bata sa edad ng kolehiyo, siguraduhin na gumawa ng ilang dagdag na mga batch na maaari nilang ibalik sa paaralan para sa kanilang mga kasama sa silid. At huwag kalimutan ang mga bata na nasa bahay pa rin.

Chef Randall: Oh, well yeah. Hindi natin ito magagawa. Hindi natin ito makalimutan. At sa kasamaang palad, sa oras na nakuha ng iyong mga anak ang cookies, ikaw, ang lutuin, ay maiiwan sa isang cookie - ang iyong instant na plano sa diyeta para sa iyo - at isang maruming kusina.

Kaya, iyan ay para sa ngayon. Sa susunod na linggo, ipapakita namin sa iyo kung paano pakainin ang mga gutom na tinedyer sa isang badyet nang hindi kinakailangang ibenta ang kotse ng pamilya. Hanggang dun.

Napiling dokumento para sa pagtingin zadaniya 9-11 klass.docx

Library
materyales

Munisipal na yugto ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral sa Ingles, 2016

9-11 mga klase

Bahagi 1. Pakikinig sa Pag-unawa (20 minuto)

Gawain 1. Sabihin kung ang mga pahayag ay Totoo (A) o Mali (B).

Ang isa sa mga nagsasalita ay gumagamit ng salitang 'wild goose chase' dahil nabigo siyang bumili ng pagkain sa teatro.

‘Isang ligaw na gansa habulin 'na ginamit upang mangahulugan ng isang lahi ng kabayo.

Kailangang humiga ang kaibigan ng tagapagsalita upang maiwasan ang pagtuklas.

Sa mga unang panahon ang kulay berde ay nauugnay sa mabuting kalusugan.

Kung hindi ka makagawa ng ulo o buntot ng isang bagay, sasabihin mo, 'Griyego ito sa akin!'

‘Ang maging-lahat at wakas-lahat ay nangangahulugang pinakamaliit na makabuluhang bahagi ng isang bagay.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Gawain 2. Itugma ang mga expression sa mga dula kung saan sila lumitaw. Mayroong apat na dagdag na mga pag-play na hindi mo kailangang gamitin.

12) kumain ng isang tao sa labas ng bahay at bahay

13) humiga nang mababa

14) lahat ng Greek sa akin

15) maging-lahat at wakas-lahat

Hamlet

Romeo at juliet

Pag-aaral ng hari

Macbeth

Othello

Julius Caesar

Richard III

Henry IV

Karamihan sa Ado Tungkol sa Wala

12

13

14

15

Gawain 3. Makinig sa programa at punan ang mga gaps na hindi hihigit sa dalawang salita para sa bawat puwang. Naririnig mo nang dalawang beses ang pag-record.

Sinimulan ni Chef Randall ang pagluluto ________ taon na ang nakalilipas nang turuan siya ng kanyang lola kung paano ito gagawin.

Siya ay hindi kailanman ___________ mga klase sa pagluluto.

Nang tulungan ni Randall ang mga bata na maghanda ng pagkain ng manok, nakalimutan niyang dalhin ang manok sa labas ng __________.

Nasunog ang ibon at kinailangan nilang gumamit ng isang ________ _______________.

Ang isang cookie chip chocolate ay isang mahusay na ___________ para sa buong pamilya.

Hinahalo ng chef Randall ang asukal, ___________, egg whites, low-fat butter, banilya, baking soda at asin.

Kinakailangan na huwag kalimutan na ___________ ang oven sa 350 °.

Kapag handa na ang cookies, alisin ang mga ito sa cookie _________.

Sa oras na makuha ng mga bata ang cookies, maiiwan ang chef na may isang _________ cookie at isang maruming kusina.

Sa susunod ay magpapakita si Randall kung paano pakainin ang mga nagugutom na tinedyer sa isang _______.

Bahagi 2. Pag-unawa sa Pagbasa (15 minuto)

Basahin ang teksto tungkol sa mga bahay sa Ingles at sabihin kung ang mga pahayag na ibinigay sa ibaba ay Totoo (A), Mali (B) o Hindi Ibinigay (C).

Karamihan sa mga tao sa England ay nakatira sa mga flat.

Ang mga karaniwang pabahay sa Britain ay hindi naiiba sa na sa ibang mga bansa sa Europa.

Ang mga mataas na gusali ay isang pangkaraniwang katangian ng mga bayan at lungsod ng Ingles.

Ang mga nangungupahan ay pinalayas kung gumawa sila ng ingay at sinisira ang mga patakaran.

Ang pagkakaroon ng hardin ay talagang mahalaga para sa isang Englishman.

Ang mga terraced na bahay ay mas mura na magtayo kaysa sa mga mataas na gusali sa panahon ng Rebolusyong Pang-industriya.

Sa mga oras ng Industrial Revolution buksan ang mga apoy na pinainit ang lahat ng mga silid ng terraced house.

Ang mga bahay na may Semi-detaced ay hindi mahal upang maitayo at tila maginhawa para sa mga tao.

Karamihan sa mga tahanan ng Ingles ay binili sa isang mortgage.

Mayroong ilang mga lumang bahay sa England.

Ang mga mayayamang tao ay kinasusuklaman nakatira sa mga bahay.

Ang mga bungalow ay mga bahay na itinayo sa isang antas lamang at isang mahusay na tirahan para sa mga lumang tao.

Ang mga residente ng Flat ay nagbabayad ng upa at kagamitan.

Ang mga flat ay tanyag sa mga mag-aaral, matandang tao at mahirap na pamilya.

Ang pamumuhay sa isang patag ay nangangahulugang mas kakayahang umangkop - mas madaling kanselahin ang pag-upa at lumipat sa ibang lokasyon.

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

Mula sa mga bayan at lungsod ay bumalik tayo sa mga bahay ng Britain. Ang pinakamahalagang punto ay upang maunawaan na ang karamihan sa atin ay hindi nakatira sa mga flat. Ang bawat bansa ay may pangkaraniwang tirahan upang kung tumawid ka mula sa England patungo sa Pransya o Alemanya o Espanya, malalaman mo agad na nasa ibang bansa ka. Ang mga pagkakaiba ay bahagyang arkitektura, bahagyang mga aspeto ng paraan na pinipili ng mga tao na pag-indigay ang kanilang agarang paligid. Ngunit mayroon ding pagkakapareho. Kung naglalakbay ka mula sa Russia sa buong Europa hanggang kanlurang Pransya ay mapapansin mo na halos lahat ng mga lungsod ay may isang sentro na may mga lumang gusali na tatlo o apat kahit limang storeys, ngunit ang mga sentro na ito ay napapalibutan ng mga bloke ng modem ng mga high-rise flats. Ang mga detalye ay magkakaiba, ngunit ang lahat ng mga bansa ay natagpuan na ang malinaw na solusyon sa murang bagong pabahay upang mapaunlakan ang mga pamilya na lumilipat mula sa kanayunan o nangangailangan ng pinabuting kondisyon ay ang pagbuo ng mga bloke ng mga flat. Bihira silang maganda o maluwang, ngunit maginhawa at mahusay ang mga ito. Ang mga problema ay magkatulad: ingay, masikip na mga pampublikong lugar, hindi mahuhulaan na mga suplay ng tubig, nasira na mga pag-angat ... ngunit ang mga ito ay mga tahanan para sa milyon-milyong mga tao na mas gusto ang mga ito sa mas primitive na mga kondisyon na naiwan nila.

Gayunpaman, sa Inglatera, ang aming mga lungsod ay hindi napapalibutan ng mga mataas na gusaling ito. Nilalabanan namin ang pamumuhay sa mga flat; mas gusto naming manirahan sa mga hilera ng mga maliliit na bahay ng ladrilyo. Siyempre ang ilang mga Ingles na tao ay nasisiyahan na naninirahan sa mga flat, ngunit para sa karamihan sa atin, ang pangunahing ideya ng bahay ay isang bahay na ladrilyo na may mga silid sa itaas at palapag at may isang hardin, kahit na ito ay isang napakaliit na hardin.

Ang bahay ng ladrilyo ay isang pamana ng Ingles - ang pinakauna - Rebolusyong Pang-industriya. Ang mga empleyado sa simula ng ikalabing siyam na siglo ay kailangang magtayo ng tirahan para sa milyun-milyong manggagawa na ibuhos sa mga lungsod at sa oras na iyon wala silang mga materyales o teknolohiya para sa murang gusali paitaas. Para sa kanila ang pinakamurang solusyon ay ang pagbuo ng mga hilera ng maliliit na bahay na magkasama (mga terrace), bawat isa ay may dalawang maliit na silid sa ibaba at dalawang maliit na silid sa itaas. Ang mga silid ay maliit dahil pinainit ng mga bukas na apoy, hindi sa pamamagitan ng mga kalan, at ang mga pamilya ay may kausap sa isang silid (ang kusina). Ang mga silid-tulugan ay hindi nag-iinit, at hanggang sa ngayon maraming mga tao sa Ingles ang nakakahanap na imposible na matulog maliban sa isang malamig na silid na bukas ang mga bintana.

Karamihan sa aming mga scheme ng pabahay pagkatapos nito ay lohikal na mga pagpapabuti sa pattern na ito ng uring manggagawa. Ang mga bahay ay naging mas malaki; milyon-milyon sa amin ang nakatira sa mga bahay na may dalawang silid at isang kusina sa ibaba, at dalawa o tatlong maliit na silid kasama ang banyo-at-banyo sa itaas. Bago ang Unang Digmaang Pandaigdig may isang taong nag-imbento ng 'semi-detached house "na mura pa ring itatayo ngunit pinayagan ang bawat pamilya na maabot ang likuran ng kanilang bahay sa isang makitid na daanan sa tabi-tabi. kung saan maaari itong maiimbak at magamit para sa boiler at bukas na apoy.

Ang mga Ruso ay may ugali na naglalarawan ng anumang itinayo bago noong 1955 bilang 'luma'. (Gayon din ang mga taga-California, at walang duda maraming iba pang mga tao.) Sa Inglatera ang isang bahay ay hindi kwalipikado bilang matanda maliban kung ito ay itinayo ng hindi bababa sa isang daang taon na ang nakalilipas. Mayroon pa kaming sampu-sampung libong mga tunay na lumang bahay, na itinayo sa pagitan ng labing-apat at labingwalong siglo na nakakalat sa buong bansa. Maaari silang maging abala ngunit mas mayamang pag-ibig sa mga tao na manirahan sa kanila kaya sila ay naging napakamahal, kahit na medyo maliit sila. Libu-libong mga mas lumang bahay na ito ay kapansin-pansin na maganda at protektado ng batas. Sa kabilang dulo ng scale ay ang mga 'bungalow', maliit na mga bahay na ladrilyo ng isang palapag lamang, na itinayo lalo na para sa mga matatanda. Maraming matatandang tao ang lumipat mula sa isang bahay papunta sa isang bungalow.

Sinulat ko na hindi kami nakatira sa mga flat. Upang maging mas tumpak, ang karamihan sa atin ay hindi nakatira sa mga flat kung hindi tayo bata o matanda o mahirap. Ang mga mag-aaral at mga kabataan na nagrenta ng tirahan ay madalas na makahanap ng isang na-convert na flat na itinayo sa loob ng isa sa maraming mga bahay na itinayo para sa isang mag-anak kasama ang kanilang mga lingkod isang daang taon o higit pa ang nakakalipas. Ang mga bahay na ito ay napakalaking para sa pamilya ngayon (na walang mga lingkod!) Kaya't sila ay na-convert sa tatlo o apat na magkahiwalay na mga istatistika. Ang pag-aayos at laki ng mga silid ay madalas na kakaiba, ngunit mayroon silang mga pakinabang ng mga ordinaryong bahay ng pamilya tulad ng isang hardin.

Bahagi 3. Paggamit ng Ingles (55 minuto)

Gawain 1. Para sa mga item 1-10, basahin ang teksto sa ibaba at isipin ang salita na pinakaangkop sa bawat puwang. Gumamit lamang ng isang salita sa bawat puwang. Ang unang halimbawa (0) ay ginagawa para sa iyo.

Ang Suffolk ay madalas na hindi napapansin (0)bilang isang patutunguhan ng bakasyon.

Isang maganda at unspoilt county, kanayunan1) Ang _____ ay may mga magagandang makasaysayang bayan at nayon, habang ang mga katangi-tanging beach ay nasa baybayin.

Karamihan ng mga Suffolk2) Nakatakas si ______ sa di-wastong pag-unlad ng blighting ng iba pang mga county, kahit na ang tanawin nito ay madalas na naalis3) ______ monotonous at flat.

Maraming mga iba't-ibang, na sumasaklaw sa isang romantically madugong baybayin na nagbibigay daan4) ______ salt marsh at sandy heaths, mayaman na kagubatan at haras, lambak at gumulong mga burol.

Kasama ang 60 milya na baybayin, naroroon ang natutulog, sinaunang bayan ng Orford, at genteel Aldeburgh. Ipinagmamalaki ni Orford ang isang ika-12 siglo na kastilyo at ika-14 na siglo na simbahan, mga cruise ng ilog at kaaya-aya na mga pub. Bumili ng bagong lutong tinapay mula sa Pump Street Bakery, na mayroon ding cafe. Para sa pinausukang isda at lokal na pagkain, pop5) ____ Pinney's, o kumain sa kanyang bantog na restawran, ang Butley Orford Oysterage - ang dekorasyong walang-frills na ito ay nagsisinungaling sa masarap na pagkain6) nag-aalok ng _____.

Ang matalinong bayan ng Aldeburgh ay isang paboritong sa mga artista, kompositor at yachtsmen. Nasa bahay din ito7) _____ ang taunang Aldeburgh Festival (Hunyo) na itinatag ni Benjamin Britten, na isang pagdiriwang ng sining na may diin8) _____ Klasikong musika.

Aldeburgh9) _____ isang beses na umuusbong na daungan na may matagumpay na industriya ng pagpapagawa ng barko, ang Golden Hind ay itinayo dito, na nakaikot sa mundo noong ika-16 na siglo10) _____ Sir Francis Drake.

Gawain 2. Basahin ang pakikipanayam sa isang kilalang aktres na British na si Angela Griffin at kumpletuhin ang teksto gamit ang wastong anyo ng mga pandiwa mula sa kahon (nagpapatunay o negatibo).

Isang Cup ng Tea kasama si Angela Griffin

Paano mo kukuha ang iyong tsaa?
Gusto ko ang tagagawa ng tsaa, na may kaunting gatas.

Sino ang gusto mong magkaroon ng isang tasa ng tsaa?
Ryan Gosling. Maganda siya! Maaari kaming gumawa ng isang maliit na pagpapalit ng kultura. Ipakilala ko siya sa kulturang umiinom ng tsaa ng Inglatera.

Ano ang kakaibang trabaho na mayroon ka?
Noong 14 na ako, nakakuha ako ng trabaho na dumikit ang mga maliit na busog sa mga bote ng shampoo sa isang pabrika. Ako11) Ang ______________ na nagtatrabaho sa lahat, ngunit nagsinungaling ako at sinabi na mas matanda ako kaysa sa akin. Tumagal ako ng mga dalawa at kalahating oras bago ang isang tao12) _____ ako hanggang sa mga tagapamahala.

Kailan naging bahagi ng larawan ang pagkilos?
Ang aking tiyahin linda13) ________ ako sa mga klase sa drama sa Leed's Children's Theatre mula noong ako ay 5. Mayroon akong ahente noong ako ay binatilyo, at nakagawa ng mga programa sa telebisyon ng mga bata. Ang pag-arte ay ang aking pagnanasa, ngunit kami14) ______ isang magaling na pamilya kaya kung nais kong bumili ng isang bagay kailangan kong kumita ang aking sarili.

Sigurado ka bang isang independiyenteng tinedyer?
Sa tingin ko. Ako15) ________ ang aking unang tungkulin sa Coronation Street noong ako ay 17, at inilipat sa aking sarili. Sa aking ika-18 kaarawan, ako16) _________ ang mga gawa sa aking unang bahay sa Leeds.

Ano ang naisip ng iyong mga magulang sa iyong karera sa pag-arte?
Masaya lang sila na may hilig ako. Hindi talaga bagay ang pag-arte. Ang aking ama ay isang mas malinis at ang aking ina17) _________ mga kasanayan sa opisina sa kolehiyo. Ngunit natutuwa sila na mayroon akong isang bagay na pakay. Ganito rin ang nararamdaman ko sa aking dalawang anak na babae.

Ang iyong anak na babae na si Tallulah, 14, ay isa na ngayong gumaganang artista. Nag-aalala ka ba tungkol sa presyur na inilalagay ng industriya sa mga batang aktor?
Ang mga bagay ay mas mahirap para sa mga kabataan ngayon. Ito ay hindi lamang tungkol sa talento. Magkakaroon ka rin ng mga hitsura. At mayroong ilang mga tunay na scoundrels doon, ngunit sa kabutihang-palad maaari kong gabayan ang Tallulah dahil alam ko kung paano ang negosyo18) __________ .

Sinabi mo ba kay Tallulah kung ano ang magagawa niya at hindi maaaring gawin?
Hanggang sa siya ay 18, oo sigurado! Akin siya, ako ang nagmamay-ari niya. Ngunit hindi ako isa sa mga drums ng Victoria na ito. Kung siya19) ________ na umalis sa loob ng 16 na linggo upang mag-pelikula ng isang serye pagkatapos ay hahayaan ko siya. Napaka-open-minded ako sa lahat, ngunit hindi ko hahayaan na gawin niya ang isang papel na Lolita o manirahan sa Amerika sa kanyang sarili sa 14. Alam ko kung paano dapat mangyari ang mga bagay na ito.

Gawain 3. Para sa mga katanungan 21-30, mag-isip ng isang salita lamang na maaaring magamit nang naaangkop sa lahat ng tatlong pangungusap.

Ang temperatura _______ hanggang sa nagyeyelong punto.

Ang mga tao _______ tulad ng lilipad sa loob ng ilang linggo na masuri.

Mas gugustuhin kong ikaw ang _______ sa akin ng isang linya.

Pakiramdam ko ay hindi na ako makaka-_______ kay George muli.

Dapat nating ilabas ang pagkakaiba-iba sa pagitan ng mga klase sa lipunan.

Ang mga talahanayan ay nilagyan ng isang tuktok ng salamin upang magbigay ng isang ibabaw ng ________.

Nais kong ________ ang iyong pansin sa problema ng kawalan ng trabaho sa iyong rehiyon.

Pupunta ako sa _______ $ 100 sa aking account.

Hindi ko nais na _______ mo ang maling konklusyon mula sa pagpupulong.

Ito ang naging desisyon ng aking ina na _______ sa akin si Stephen.

Tumawag kay James, sabihin sa kanya na _______ ang presyo.

Ginawa ng aking matalik na kaibigan ang kanyang _______ na may maraming mga koleksyon ng mga maikling kwento.

Ang kumpanyang ito ay isang pamalit sa _________.

Ito ang naging ________ ng pandaigdigang pagpuna sa mga pang-aabuso sa karapatang pantao.

Ang arrow ay tumama sa gitna ng _________.

Si Sandra ay nagbubuhos sa ________, naligo sa pawis.

Ang pagsasagawa ng pagbabago ng mga orasan nang dalawang beses sa isang taon ay isang tunay na _______.

Ito ay isang _______ sa leeg na kinakailangang makilala ang lahat ng aking mga kamag-anak sa paliparan.

Ang mga alaala ng gabing iyon ay ________.

Nakuha ni Simon ang isang imahinasyon na _______.

Habang nagsalita ako, may dumating na isang _______ na pagkidlat ng kidlat na sinundan ng isang tunog ng kulog.

Ang mga pensiyonado ng matanda ay libre sa museo.

Martin _________ na nagkamali siya.

Kilalang-kilala na ang bulwagan ________ 300 katao.

Ang yelo sa Great Lakes ay malapit nang ________.

Kinamumuhian ko ang mga taong ________ ang kanilang pangako, hindi sila maaasahan.

Sino ang pupunta sa ________ ang masamang balita sa kanya?

Ang nobelang ito ay ______ sa London noong 1960s.

Hindi ako masisisi, ako ay ______.

Ang arsonista na nag-aapoy sa isang bahay ng pamilya sa Barrow kung saan natutulog ang dalawang bata at maraming matatanda.

Gawain 4. Kumpletuhin ang teksto gamit ang mga salita mula sa kahon. Mayroong 5 dagdag na salita, na hindi mo kailangang gamitin.

Noong 1605, labing-tatlong binata ang nagbabalak na sumabog31) _______________. Kabilang sa mga ito ay si Guy Fawkes, ang pinaka kilalang traydor ng Britain.

Pagkatapos32) Namatay si ___________________ noong 1603, ang mga Katolikong Ingles na na-usig sa ilalim ng kanyang pamamahala ay umaasa na ang kanyang kahalili,33) _______, ay magiging mas mapagparaya ang kanilang relihiyon. Siya ay may isang ina na Katoliko at hindi lumiko upang maging mapagparaya. Kaya, isang bilang ng mga kabataang lalaki, 13 na maging eksaktong, nagpasya na ang marahas na pagkilos ay ang sagot.

Isang maliit na grupo ang humubog, sa ilalim ng pamumuno ni34) _____________ na naramdaman na ang marahas na kilos ay warranted. Ang mga nagpaplano ay papatayin ang Hari, marahil maging ang Prinsipe ng Wales na nagpapahirap sa buhay ng mga Katoliko.

Upang maisakatuparan ang kanilang plano, nakuha ng mga nagsasabwatan ang 36 bariles ng35) __________________ - at iniimbak ang mga ito sa a36) _____________.

Ngunit habang ang grupo ay nagtrabaho sa balangkas, naging malinaw na ang mga inosenteng tao ay masaktan o papatayin sa pag-atake, kasama na ang ilang mga tao na nakipaglaban pa para sa maraming mga karapatan para sa mga Katoliko. Ang ilan sa mga plotters ay nagsimula na magkaroon ng pangalawang mga saloobin. Ang isa sa mga miyembro ng pangkat ay nagpadala ng isang hindi nagpapakilalang sulat na nagbabala sa kanyang kaibigan,37) ____________, upang lumayo sa Parliament sa Nobyembre 5. Totoo ba ang liham?

Ang sulat ng babala ay umabot sa Hari, at ang mga puwersa ng Hari ay gumawa ng mga plano upang ihinto ang mga pagsasabwatan.

38) Si _______________ ay nahuli ng mga awtoridad malapit sa barrels, pinahirapan at pinatay. Ang Plot ay nakabalot sa gabi sa pagitan ng ika-4 at ika-5 ng Nobyembre 1605. Nasa ika-5, nabagabag ang mga taga-London na alam ang higit pa kaysa sa na ang kanilang Hari ay naligtas, masayang nag-ilaw ng mga bonpires sa pasasalamat. Habang tumatagal ang mga taon, gayunpaman, ang ritwal ay naging mas detalyado.

Di-nagtagal, nagsimulang maglagay ang mga tao39) Ang _______________ sa mga bonfires, at mga paputok ay idinagdag sa pagdiriwang. Ang mga paghahanda para sa pagdiriwang ng Bonfire Night ay kasama ang paggawa ng isang dummy ng Guy Fawkes, na tinatawag na "ang Guy". Ang ilang mga bata ay nagtataguyod pa rin ng isang lumang tradisyon ng paglalakad sa mga kalye, dala ang "Guy" na kanilang ginawa, at humingi ng passersby para sa "a40) ________ para sa Guy. " Ginagamit ng mga bata ang pera upang bumili ng mga paputok para sa mga pagdiriwang sa gabi.

Sa gabi mismo, si Guy ay inilalagay sa tuktok ng bonfire, na kung saan ay nakatakda nang maayos; at mga paputok na pinunan ang kalangitan.

Bahagi 4. Pagsulat (40 minuto)

Oras: 40 minuto

Sumulat ng isang komposisyon na nagpapahayag ng iyong opinyon sa sumusunod na problema:

Malapit na maging Intsik ang wikang Tsino.

Sumulat180 -220 salita.

Tandaan na

gumawa ng isang pagpapakilala,

ipahayag ang iyong personal na opinyon sa problema at magbigay ng 3-4 na dahilan para sa iyong opinyon,

gumawa ng isang konklusyon.

Ilipat ang iyong komposisyon sa sheet ng sagot!

Maghanap ng materyal para sa anumang aralin,

9-11 na grado 2014

Pansin! Ipinagbabawal na pumasok sa madlaanumang ay nangangahulugang mobile na komunikasyon (mga mobile phone, pager, atbp na kagamitan), mga manlalaro, atbp.

Ang paggamit ng mga diksyonaryo at sangguniang libro ay FORBIDDEN!

Ang mga kalahok ay dapat makaupo sa paraang hindi nila nakikita ang gawain ng ibang mga kalahok.

Ang lahat ng mga tagubilin para sa mga kalahok bago ang nakasulat na mga kumpetisyon ay ibinibigay sa Russian.

Bago ang pagsisimula ng mga nakasulat na kumpetisyon, ang isang nakatatandang miyembro ng hurado sa tagapakinig ay nagbibigay ng isang pangkalahatang pagsasalita. Ang mga sumusunod na puntos ay dapat pansinin sa pagtatagubilin:

1. Bago magsimula ang nakasulat na kumpetisyon, ipahayag:

• Tungkol sa tagal ng kumpetisyon.

Pakikinig sa pag-unawa: 8 minuto.

Pinagsamang pagbabasa at pakikinig: 7minuto.

Pag-unawa sa pagbasa: 25 minuto.

Paggamit ng Ingles: 60 minuto.

Pagsusulat: 50 minuto.

• Hindi inirerekumenda na iwanan ang madla sa panahon ng kumpetisyon. Ang pag-access sa banyo ay pinapayagan isa-isa lamang. Sa panahong ito, ibigay ng kalahok ang kanyang trabaho sa mga miyembro ng hurado na tungkulin. Ang oras ng kawalan ay naitala sa sagutang sagot. Kung sa panahon ng kumpetisyon ang isang kalahok ay may anumang mga katanungan, maaari mong itaas ang iyong kamay at maghintay para sa isang miyembro ng hurado na sumagot at sagutin ang tanong ng kalahok.Hindi masasagot ng mga miyembro ng Jury ang mga katanungan na may kaugnayan sa teksto ng takdang-aralin. Sa panahon ng Pakikinig at Pinagsamang mga paligsahan sa pagbabasa at pakikinig, hindi mo maiiwan ang madla at magtanong ng anumang mga katanungan.

2. Matapos ang pangkalahatang pagpapakilala, ang mga miyembro ng hurado ay namamahagi ng mga sheet ng sagot (sa kompetisyon ng Pagsulat, ang gawain ay nakasulat sa sagutang sagot). Ang nakatatandang miyembro ng hurado sa madla ay nagbibigay ng mga tagubilin saang pagkakasunud-sunod ng pagrehistro ng mga sheet sheet:

• Ang sheet sheet ay nagpapahiwatig: Bilang ng kalahok.
• Sa sagot na sheetayon sa kategoryang ipinagbabawal na magpahiwatig ng mga apelyido, gumawa ng mga guhit o anumang marka.
• Ang papel ng draft ay ipinamamahagilamang sa kumpetisyon sa Pagsulat, sa iba pang mga paligsahan, ang isang sheet na may isang pagtatalaga ay maaaring magamit bilang isang draft.
• Ang nakasulat na gawa ay nakasulat sa itim o asul na tinta lamang. Ipinagbabawal ang pula, berde, atbp. Hindi ka maaaring magsulat gamit ang isang lapis at gumawa ng mga marka ng lapis sa teksto.
• Hindi mo mai -ikli ang anumang nakasulat. Ang lahat ng mga pagdadaglat ay ituturing na mga error sa pagbaybay
• Dapat itong isulat nang patnubay, ang mga kontrobersyal na kaso (o / a) ay hindi binibigyang kahulugan sa kalahok.
• Walang smearing na may fluid ng pagwawasto, hindi dapat gawin ang mga pagbura. Kung kinakailangan upang iwasto, maaari mong maingat na ma-cross out ang maling sagot.

3. Matapos ang mga tagubilin para sa pagpuno ng sagot, ang teksto na may gawain ay ipinamamahagi at ang oras ng pagsisimula ng kumpetisyon ay nakasulat sa pisara.

1. 15 at 5 minuto bago matapos ang trabaho:

• Paalalahanan ang tungkol sa natitirang oras at babalaan ang tungkol sa pangangailangan para sa isang masusing pagsuri sa gawain
• Paalalahanan na ang mga miyembro ng hurado ay dapat magsumite ng mga sheet ng sagot, mga text / draft sa pagtatalaga.
• Paalalahanan ang lahat ng mga sagot ay dapat ilipat sa mga sheet ng sagot, dahil ang mga text / draft sa pagtatalagaay hindi nasuri.
• Mahigpit na sundin upang ang mga teksto ng mga takdang aralin, mga sheet ng sagot at draft ay hindi nakuha sa madla.

Kapag inihahatid ang trabaho, maingat na suriin:

• pagkakaroon ng lahat ng mga naibigay na sheet ng sagot.
• pagkakaroon ng lahat ng mga naibigay na teksto ng gawain.
• ang kawalan ng mga ekstra na marka sa sheet ng sagot.

Ang English olympiad ay binubuo ng5 bahagi:

1. pakikinig ng kumpetisyon sa Pakikinig;
2. kumpetisyon para sa pag-unawa sa nakasulat at nakinig sa mga teksto (Pinagsamang Pagbasa at Pakikinig);
3. Kumpetisyon sa Pag-unawa sa Pagbasa;
4. lexical at grammatical test (Paggamit ng Ingles);

4) kumpetisyon sa pagsulat (Pagsulat).

Para sa bawat tamang sagot, ang kalahok ay tumatanggap ng isang punto. Ang kumpetisyon sa pagsusulat ay nagkakahalaga ng 20 puntos (Pagsulat -20 puntos).

Ang maximum na bilang ng mga puntos ay 110.

Ang mga mag-aaral ay ipinasok ang kanilang mga sagot sa mga sheet ng sagot (Sagutang papel ), na ibinibigay sa bawat kalahok ng Olympiad. Ang gawain mula sa seksyon ng Pagsulat ay isinasagawa sa anyo ng gawain mismo. Wala sa Nasa sheet sheet o sa Writing assignment ang form ng huling pangalan at unang pangalan ng mag-aaralHINDI ay nakasulat. Ang bawat kalahok ay pumapasok sa kanyang numero ng pagkakakilanlan, na itinalaga sa kanya bago isulat ang Olympiad.

Ang mga pagkakamali sa pagbaybay sa mga gawain ay isinasaalang-alang; kung mayroong error sa pagbaybay sa sheet ng sagot, ang puntos para sa tamang sagot ay hindi iginawad.

Bahagi 1. Pakikinig sa Kumpetisyon sa Pakikinig

Kapag may hawak na kumpetisyon para sa pag-unawa sa nakinig na teksto (seksyonPakikinig) kailangan mo:

1. bigyan ang mga kalahok ng 1 minuto upang maging pamilyar sa unang gawain;
2. simulan ang pag-record (track number 1);
3. bigyan ang mga kalahok ng 1 minuto upang maging pamilyar sa ikalawang gawain;
4. simulan ang pag-record (track number 2);

Bahagi 2. Kumpetisyon sa pagbabasa at pakikinig sa pakikinig (Pinagsamang Pagbasa at Pakikinig)

Kapag nagdaos ng kumpetisyon na ito, dapat mong:

1. bigyan ang mga kalahok ng 2 minuto upang mabasa ang teksto at maging pamilyar sa takdang-aralin;
2. simulan ang pag-record (track number 3);
3. bigyan ang mga kalahok ng 50 segundo upang suriin ang kanilang mga sagot;
4. simulan ang pag-record (track number 3) sa pangalawang pagkakataon;
5. bigyan ang mga kalahok ng 2 minuto upang mailipat ang kanilang mga sagot sa sheet ng sagot.

Bahagi 3. Kompetisyon sa Pag-unawa sa Pagbasa

Sa mga tuntunin ng kahirapan, ang mga gawain ay tumutugma sa antas ng B2 + (kumplikadong advanced na antas ng threshold) at C1 (Advanced - ang antas ng propesyonal na kasanayan). Ipinapalagay na sa antas na ito ng kasanayan sa wika, ang kalahok ng Olympiad ay dapat na:

• maunawaan ang mga artikulo at mensahe tungkol sa mga kontemporaryong isyu;
• hiwalay na impormasyon na mahalaga para sa pag-unawa sa teksto mula sa pangalawang impormasyon;
• maunawaan ang posisyon ng may-akda ng teksto;
• makapagtatag ng isang koneksyon sa pagitan ng nakaraang impormasyon at sa susunod.

Ang mga teksto ay maaaring maglaman ng hanggang sa 2-3% ng mga hindi pamilyar na salita, kamangmangan na hindi dapat makagambala sa pag-unawa sa teksto at pagkumpleto ng mga takdang-aralin.

Bahagi 4. Pagsubok ng Lexico-grammar (Paggamit ng Ingles)

Sa lahat, para sa bawat tamang sagot, ang kalahok ay tumatanggap ng 1 puntos.

Ang maximum na iskor para sa pagsubok ng lexico-grammar ay 50.

Ang pangalawang bahagi (Paggamit ng Ingles) ay may kasamang mga gawain na nauugnay sa mahirap na advanced na antas ng paghihirapB2 + at C1 sa sukat ng Konseho ng Europa. Ang mga kalahok ng Olympiad ay dapat ipakita ang naaangkop na antas ng kasanayan sa lexical material at ang kakayahang mapatakbo ito. Sinusuri din nito ang materyal na grammar sa kurikulum ng sekondaryang paaralan at ang kakayahang praktikal na gamitin ito, hindi lamang sa antas ng isang solong pangungusap, kundi pati na rin sa isang mas malawak na konteksto.

Bahagi 5. Kompetisyon sa pagsulat

Sa nakasulat na pagtatalaga sa paglilibot, hinihikayat ang mga mag-aaral na magsulat ng isang artikulo para sa isang magazine batay sa isang tampok na anunsyo at komentaryo tungkol sa pelikula220 - 250 mga salita. Upang makumpleto ang gawain, kailangan mong maging malikhain at subukang magsulat ng isang orihinal na artikulo.

Itinalaga ang gawain50 minuto.

Ang ipinanukalang genre ng mga takdang pagsusulat ay sumusubok sa mga kasanayan sa pagsulat ng isang produktibong titik, ang kakayahang maginhawa, lohikal at palagiang ilarawan ang mga kaganapan, habang ipinapakita ang pagka-orihinal sa paglikha at pagbuo ng isang balangkas.

Kapag sinusuri ang isang nakasulat na akda, ang mga sumusunod na pamantayan ay isinasaalang-alang: nilalaman, komposisyon, bokabularyo, gramatika at pagbaybay (tingnan ang laki sa pamantayan para sa pagsusuri ng "Pagsulat" na bahagi).

Pansin! Ang pagpapatunay ng mga nakasulat na akdakasama ang mga sumusunod na hakbang:

1) pang-harap na tseke ng isa (sapalarang napili at nakopya para sa lahat ng mga miyembro ng hurado) na gumana;

2) talakayan ng mga itinalagang marka upang makabuo ng isang balanseng modelo ng pag-verify;

3) mga indibidwal na tseke ng mga gawa: bawat trabaho ay sinuri nang walang kabiguan ng dalawang miyembro ng hurado nang nakapag-iisa sa bawat isa (ang bawat miyembro ng hurado ay tumatanggap ng isang malinis na kopya ng gawain nang walang anumang marka). Sa kaganapan ng isang makabuluhang pagkakaiba sa pagitan ng mga marka (5 puntos o higit pa), ang isa pang tseke ay itinalaga, "kontrobersyal" na mga gawa ay sinuri at tinalakay nang sama-sama.

Sa mga tuntunin ng kahirapan, ang mga gawain ay tumutugma sa antas ng antas ng threshold B2 (Upper-Intermediate - Threshold advanced level) at C1 (Advanced - Antas ng propesyonal na kasanayan) sa laki ng Konseho ng Europa.

1. Ipinapalagay na sa antas na ito ng kasanayan sa wika, ang kalahok ng Olympiad ay dapat na:

• magsulat ng magkakaugnay na teksto ng kumplikadong istraktura sa iba't ibang mga paksa;
• ilarawan at ipaliwanag ang nakaraan o kathang-isip na mga kaganapan sa isang lohikal at pagkakasunod-sunod na pagkakasunud-sunod, sabihin nang malinaw at malinaw ang isang hanay ng mga katotohanan o phenomena;
• naroroon at tama nang composually bumuo ng isang balangkas;
• lumikha ng lohikal na konektadong teksto alinsunod sa tinukoy na mga parameter ng genre at estilo.

2. Sa isang mabuting artikulo, pinapayagan ang isang maliit na bilang ng mga error sa spelling, grammatical o lexical (tingnan ang pamantayan sa pagsusuri).

3. Sa nakasulat na akda, ang pagka-orihinal ng solusyon ng nakatakdang gawain ng komunikasyon ay hinikayat.

4. Ang mga pamantayan para sa pagsusuri ng nakasulat na pagsasalita ay binubuo ng dalawang bloke: mga marka para sa nilalaman (maximum na 10 puntos) at mga marka para sa disenyo ng teksto (maximum na 10 puntos).

Para sa paglampas sa dami ng sanaysay ng hindi hihigit sa 10%, ang mga puntos ay hindi nabawasan. Kung sakaling ang nakasulat na akda ng kalahok ay may mas kaunti sa 40% ng dami na tinukoy sa takdang aralin, ang trabaho ay hindi nasuri, sapagkat ang isang gawain sa pakikipagtalastasan ay itinuturing na hindi naganap (para sa higit pang mga detalye, tingnan ang pamantayan sa pagtatasa).

Pagbubuod:

Para sa bawat kalahok, ang mga puntos na natanggap para sa bawat kumpetisyon ay nakumpleto (16 + 12 + 12 + 50 + 20 \u003d 110).

Ang nagwagi ay ang kalahok na may pinakamaraming puntos.

Preview:

Preview:

Munisipal na yugto ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral sa Ingles, 2014

9-11 na grado

Bahagi 1. Pag-unawa sa Pakikinig

Gawain 1. Maririnig mo ang isang pag-uusap. Para sa mga item1-10 , magpasya kung ang mga pahayag na minarkahan 1-10Totoo (A) o Mali (B) ayon sa teksto na iyong naririnig. Naririnig mo ang pag-recordisang beses lang.

1. Ang lalaki ay nagmamaneho sa bahay matapos ang isang pista sa maliit na oras.

1. Narinig ng lalaki ang napakalakas na ingay.

1. Ang lumilipad na saucer ay halos kalahating kilometro ang nauna sa lalaki.

1. Sa una, naisip ng lalaki na nakakita siya ng eroplano.

1. Natatakot ang lalaki kaya siya ay nagmamaneho sa malayo sa UFO hangga't kaya niya.

1. Sinabi ng lalaki na nakakita siya ng isang extraterrestrial.

1. Ang hayop ay malaki at mabalahibo.

1. Nais ng hayop na dalhin ang lalaki sa kanyang panginoon.

1. Ang dayuhan ay maaaring nagsasalita ng Ingles.

1. Ang lumilipad na saucer ay hugis-diyamante.

Gawain 2. Makinig sa pag-uusap na 'Healthy Lifestyle' at piliin ang pinakamahusay na sagot A, B o C sa mga katanungan 11-16 ayon sa iyong naririnig. Naririnig mo ang pag-recordisang beses lang.

11. Alin ang pangungusap ay hindi totoo?

A) Mahilig kumain ang lalaki kapag nanonood ng TV.

B) Ang lalaki ay nag-oorganisa ng isang koponan ng basketball sa kumpanya.

C) Ang lalaki ay isa sa mga pinakamahusay na manlalaro ng basketball 25 taon na ang nakalilipas.

12. Ano ang inaalala ng babae?

A) Ang kanyang asawa ay hindi masyadong malusog.

B) Ang asawa ay magugugol ng maraming oras sa bahay.

C) Ang kanyang asawa ay magiging isang fitness freak.

13. Ano ang sinasabi ng babae?

A) Minsan ay nagkaroon ng atake sa puso ang kanyang asawa.

B) Ang asawa ay nangangailangan ng isang check-up.

C) Dapat iwaksi ng kanyang asawa ang ideya ng paglalaro ng basketball.

14. Anong uri ng diyeta ang inirerekomenda ng babae?

A) Dapat niyang ubusin ang mas kaunting mga mataba na pagkain.

B) Dapat siyang kumain ng mas maraming karbohidrat.

C) Dapat niyang bawasan ang pagkain ng maraming prutas at gulay.

15. Ano ang hindi iminumungkahi ng babae na gawin?

A) pagbibisikleta

B) pagsasanay sa timbang

C) jogging

16. Bakit dapat simulan ang pagsasanay ng lalaki?

A) Upang gawing mas malakas ang mga kalamnan at puso.

B) Upang mawalan ng timbang.

C) Upang makilahok sa isang taunang paligsahan sa pagtatayo ng katawan.

Pinagsamang pagbabasa at pakikinig

Gawain 1. Basahin ang teksto, pagkatapos ay makinig sa isang bahagi ng lektura sa parehong paksa. Mapapansin mo na ang ilang mga ideya ay nagkakasabay at may naiiba sa kanila. Sagottanong 1-12 sa pamamagitan ng pagpili ng A kung ang ideya ay ipinahayag sa parehong mga materyales,B kung matatagpuan lamang ito sa teksto ng pagbasa,C kung maaari lamang itong matagpuan sa audio-recording, atD kung alinman sa mga materyales ay hindi nagpapahayag ng ideya.

Ngayon mayroon kang 2 minuto upang mabasa ang teksto.

Sa loob ng maraming taon, alam ng mga siyentipiko na ang musika ay maaaring makatulong sa pag-aliw sa mga sanggol. Pagkatapos ay natuklasan nila na ang pakikinig sa musika, partikular sa Mozart, ay makakatulong sa mga sanggol sa mga paraan na hindi nila naiisip. Ang kababalaghan, na tinatawag na Mozart Epekto, ay natagpuan na may positibong benepisyo sa katalinuhan at pagkamalikhain.

Sa isang pag-aaral, binigyan ng mga sikologo ang mga kalahok ng pag-aaral ng tatlong pagsubok. Sa bawat isa sa mga pagsubok, nakikinig ang mga kalahok ng pag-aaral alinman sa Mozart, musika sa pagrerelaks, o wala man. Ang mga resulta ng pag-aaral ay nagpakita na ang lahat ng mga kalahok ay mas mahusay na nakapuntos sa mga pagsubok pagkatapos makinig sa Mozart. Sa average, ang mga kalahok ay nagdagdag ng halos siyam na puntos sa kanilang IQ pagkatapos makinig sa Mozart.

Ang Epekto ng Mozart ay nakakaapekto rin sa pagkamalikhain ng mga sanggol. Sa kanyang libro, inilarawan ng may-akda ng Amerikanong si Don Campbell kung paano ang paglalaro ng Mozart para sa mga sanggol bago sila ipanganak ay makakatulong sa kanila na maging mas malikhain bilang mga may sapat na gulang. Ayon kay Campbell, ang musika ay tumulong pasiglahin ang kanilang pag-unlad sa pag-iisip. Sa oras na ipinanganak ang mga sanggol, mas malikhain sila kaysa sa mga sanggol na hindi makinig sa Mozart. Malakas ang kanyang pagtatalo kaya't nagpasya ang ilang mga ospital na ibigay ang lahat ng mga bagong CD ng musika ng mga ina.

Ngayon pakinggan ang isang bahagi ng lektura sa parehong paksa at pagkatapos ay gawin ang gawain (mga katanungan 1-12), paghahambing ng teksto sa itaas at ang panayam. Naririnig mo ang lektura ng dalawang beses.

1. Ang musika ay maaaring huminahon ang mga sanggol.

2. Ang Epekto ng Mozart ay may mahusay na epekto sa katalinuhan at pagkamalikhain ng mga bata.

3. Ang pag-aaral ay may kasamang tatlong pagsubok.

4. Ang isang pangkat ng mga tagakuha ng pagsubok ay hindi nakinig sa anumang musika.

5. Ang mga tagakuha ng pagsubok ay mga mag-aaral sa kolehiyo.

6. Ang isang molekular na batayan para sa Mozart Effect ay kamakailan na inihayag.

7. Ang dagdag na siyam na puntos, na idinagdag sa mga IQ ng mga nakinig sa Mozart, nawala pagkatapos ng 15 minuto.

8. Ang Rats, tulad ng mga tao, ay gumaganap nang mas mahusay sa mga pagsubok sa pag-aaral at memorya pagkatapos makinig sa isang Mozart sonata.

9. Ang Epekto ng Mozart ay hindi napatunayan na pang-agham.

10. Ang libro ni Don Campbell na The Mozart Effect ay pinatawad ang pananaliksik sa mundo sa lahat ng mga kapaki-pakinabang na epekto ng ilang mga uri ng musika.

11. Ang ilang mga ospital ay nagbigay ng mga bagong CD ng nanay ng musika ng Mozart

12. Ang teorya ng Mozart Effect ay isang tool sa marketing.

Pag-unawa sa Pagbasa

Gawain 1. Basahin ang sumusunod na artikulo sa pahayagan. Limang pangungusap ay tinanggal mula sa artikulo. Pumili mula sa mga talata ang isa, na umaangkop sa bawat puwang(1-5) higit sa lahat. Mayroong dalawang dagdag na pangungusap, na hindi mo kailangang gamitin.

Huwag Mag-alala Maging Masaya

Isa sa aking maraming mga pagkakamali ay ang aking pagkahilig sa mga oras na pagtatangka na tumawid sa isang mahirap na tulay bago ko ito napunta.1) ____________ Sasabihin ko sa iyo ang isang halimbawa ng ganitong uri ng karanasan na naabutan ako ng maraming taon na ang nakararaan at kung saan ay naalalahanan ako kamakailan.

Noong unang animnapu, ang British India Steam Navigation Company ay nagsimula sa isang proyekto upang mag-alok ng mga pang-edukasyon na mga layag sa mga mag-aaral ng sekondarya at junior na paaralan sa Britain, isang proyekto na naging tanyag, at ako ay inanyayahan na maging punong-guro ng mga Protestante sa simbahan. pangalawa ng mga unang pag-cruise.

Natutuwa akong tanggapin dahil ito ay sa bakasyon ng aking buwan mula sa aking simbahan.2) ______ Ako ay naihatid sa pamamagitan ng mabait na kaibigan sa mga kwento kung gaano kadalas ang mga pasahero na maalalang dagat kung ito ay bagyo - tulad ng madalas - kapag naglayag sa Bay ng Biscay, na kung saan ang aming barko ay maglalayag patungo sa Mediterranean.

Nagpasya akong humingi ng tulong. 3) _____________ Sa aking pagkagulat at pagkabigo, tumawa siya nang walang tigil.

"Natatakot ako na hindi ako makapag-alok ng kahit na anong tulong sa iyo. Napa-dagat ako tuwing nag-iiwan kami ng port noong mga araw ng paglilingkod ko! "

Ang aking pagkabalisa ay napatunayan nang hindi kinakailangan. 4) _______________ Ito ay naiiba sa aming pag-uwi sa bahay, na may lakas na sampung galaw sa pamamagitan ng Biscay. Marami sa aking mga kapwa pasahero ay mabagsik, ngunit sa aking pagtataka at ginhawa ay hindi ako nasaktan sa mga bagyo at mga marahas na paggalaw ng barko.5) Si ____________ ay pinahirapan ko ang aking sarili nang walang magawa, sa pamamagitan ng pagsubok sa pagtawid sa mga tulay bago ako lumapit sa kanila.

A Pagkatapos ay nagsimula akong mag-alala nang kaunti, dahil hindi pa ako nakakapunta sa dagat.

B Ang mga tao ay maaaring maging sanhi ng kanilang sarili ng malaking sakit at pag-igting sa nerbiyos sa pamamagitan ng pagsubok na makaya

Pagsulong sa pagkabalisa ng isang paparating na malubhang banta, halimbawa isang pangunahing operasyon

O ilan pang kalamidad.

C Ang lagay ng panahon sa aming panlabas na paglalakbay ay kamangha-manghang maaraw sa lahat ng paraan at Bay ng

Ang Biscay ay perpektong kalmado.

D Bilang isang resulta, palagi akong nagdusa nang labis na hindi kinakailangang stress at pilay, na walang pakinabang

Alinman sa aking sarili o sa sinumang iba pa.

E Ang lahat ng aking mga forebodings ay napatunayang ganap na walang batayan.

F Mayroon akong isang kaibigan na nag-utos ng isang frigate sa digmaan, at hiniling ko sa kanya na payuhan ako

Ano ang mga hakbang na maaari kong gawin upang maiwasan ang kagubatan.

G Minsan ay mayroon akong kakilala na tumanggi na kumuha ng isang patakaran sa seguro o maghanda para sa hinaharap.

Gawain 2. Basahin ang sumusunod na artikulo sa pahayagan at sagutin ang mga tanong6-11 sa pagpili ng A, B, C, o D. Bigyan lamang ng isang sagot sa bawat tanong.

UP Up at AWAY

Maaari mong matandaan ang King Kong sa Empire State Building sa pelikula, kung saan ang isang paghahambing ay ipinahiwatig sa pagitan ng pagkatapos ng pinakamataas na gusali sa mundo (sa 380m) at ang higante, manacing ape. Mula pa sa Tore ng Babel, ang tao ay nagustuhan na mag-isip nang malaki sa mga tuntunin ng gusali. Kung ito ay sa pamamagitan ng pagtatayo ng mga piramide, ziggurats o palaces (habang, marahil ay kabalintunaan, na naninirahan sa mga kubo at hovels), siya ay nagkaroon ng isang pag-uudyok na maabot ang kalangitan at ito ay humantong sa ikadalawampu / dalawampu't unang siglo na pananabik para sa mga skyscraper. Sa katunayan, ang agresibong pagtulak sa kalangitan tulad ng mga rockets na malapit nang mag-alis, ang mga istrukturang ito ay waring gayahin ang aming pagnanasa sa pagsaliksik sa espasyo.

Upang ang mga modernong skyscraper ay isang praktikal na posibilidad, gayunpaman, may kailangang mangyari. Iyon ang pag-imbento ng pag-angat, ni Elisa Graves Otis, noong 1854. Tatlong taon na ang lumipas, inilagay ito sa komersyal na paggamit sa New York at ang mga gusali na mas mataas sa limang mga tindahan ay naging magagawa sa unang pagkakataon.

Ang unang mataas na mga konstruksyon ay hindi mga skyscraper na makikilala natin sa mga ito ngayon, ngunit mas mataas kaysa sa average na mga gusali. Noong 1899, gayunpaman, ang bloke ng tanggapan ng Park Row ay itinayo gamit ang isang bakal na frame, at ito ang humantong sa mga bagong pamamaraan kung saan ang porma ng gusali ay balangkas, na may pangunahing paglo-load na matatagpuan sa gitnang core at ang panlabas na "dingding na dingding" ay itinayo. ng magaan na materyales, halimbawa baso at aluminyo. Ang pagpapalit ng mas magaan na materyales para sa kongkreto ay posible para sa mga arkitekto na magdisenyo ng mga gusali na 400 hanggang 500m ang taas. Ang pagkakaroon ng sinabi na, dapat tandaan na ang pinakamataas na gusali sa mundo ay kasalukuyang Petronas Towers, na tumataas 452m sa itaas ng Kuala Lumpur, Malaysia at ito rin ang pinakamataas na konkretong istraktura sa mundo.

Ang pagkuha ng mas mataas at mas mataas sa pag-unlad ng may-katuturang teknolohiya, ang mga skyscraper ay isang patas na indikasyon ng mga pang-ekonomiyang mga uso, umakyat sa mga taon ng boom lamang na makarating nang tumigil kapag pinutol ng mga pag-urong ang mga pondo. Sa kadahilanang ito, ang 1980s ay nag-anunsyo ng isang alon ng gusali ng skyscraper habang ang hindi gaanong pangako ay pinabagal ito. Bukod dito, ang karamihan sa gawain ng gusali ay lumipat mula sa bahay nito sa USA (ang Chicago ang lugar ng kapanganakan ng skyscraper) sa Asya, na sumasalamin sa bagong kapangyarihan, prestihiyo at kumpiyansa ng lumalagong mga ekonomiya ng tigre. Kaya nga, hindi kataka-taka na ang Petronas Towers ng Kuala Lumpur ay pumalit sa Chicago's Sear's Tower, na sa 443m ang pinakamataas na gusali sa buong mundo sa loob ng 22 taon, noong 1998.

Ang Bagong Daigdig ay, gayunpaman, na nakikipaglaban laban sa kumpetisyon na ito mula sa Pacific Rim, na may mga plano para sa proyektong Chicago South Dearborn (610m), na makumpleto ng 2003. Ang Europa, sa kabilang banda, ay tila tinanggap na sa labas ng karera. , ang binalak na London Millennium Tower na nai-scale mula sa isang inaasahang 486m hanggang 386m dahil kung hindi man ay isasaalang-alang ng mga tao na masyadong matangkad! Ang kasalukuyang pinakamataas na gusali ng Europa, ang punong-tanggapan ng Commerzbank sa Frankfurt, ay, sa 261m, walang tugma para sa mga higanteng Amerikano at Asyano, at hindi rin ang London's Canary Wharf (236m) na siyang pinakamataas na gusali sa Europa hanggang 1997. Ang mga higanteng Asyano sa pipeline ay ang Tokyo Millennium Tower sa 840m at Bionic Tower ng Hong Kong sa isang nakasisindak na 1,128m.

Ang Asya at Amerika ay maaaring nakakaranas ng isang pag-uudyok na itulak paitaas, ngunit may mga mabuting dahilan na walang kinalaman sa ekonomiya o kawalan ng ambisyon, para sa pagpapanatiling matataas na mga gusali hanggang sa 400 hanggang 500m mark. Ang mga taas na lumalagpas sa kasalukuyang mga problemang pang-logistik, tulad ng kung paano mag-transport ng maraming mga tao pataas at pababa ng gusali, tulad ng kung paano mabawasan ang pagbagyo ng hangin (na maaaring maging kasing dami ng 3 metro (9 p)) sa alinmang direksyon, lalo na sa bahay ng mahangang lungsod ng skyscraper, 'Chicago!) at kung paano makahanap ng mga mamumuhunan na magrenta ng puwang sa gitna, sa pag-aakalang ang ibaba ay punan ng mga tindahan at tuktok na may mga hotel at mga obserbang tower. Gayunpaman, ang mga eksperto ay nagtatrabaho sa dalawa sa mga problemang ito, na nag-eeksperimento sa iba't ibang uri ng pag-angat at pagsasagawa ng malawak na mga pagsubok sa tunnel ng hangin upang matanggal ang pag-agaw sa hangin.

Gayunman, sa mga panahon ng pagiging ekonomiko, maaari ba nating kayang buuin ang mga istrukturang masinsinang enerhiya na ito? Buweno, ang mga ito ay nasa ilang mga respeto na eco-friendly, na nagbibigay ng maraming puwang ng opisina sa medyo maliit na lupain, na tumutok sa maraming mga serbisyo sa isang lugar at binabawasan ang overspill sa mga berdeng sinturon.

Gayunpaman, ito ay hindi nangangahulugang pagwasto sa mga skyscraper na may nababago na mapagkukunan ng enerhiya, tulad ng mga ideya tulad ng pagtatakip sa harapan ng mga photo-voltaic cells upang mai-convert ang magaan na enerhiya sa koryente ay lubos na mahal. Ang mga antas ng hangin sa kalye, ay maaaring magamit sa mga turbin ng kuryente na bumubuo ng koryente sa loob ng mga gusali, at mayroong tiyak na mga plano para sa isang citygate ecotower sa London (456m), na makukuha ng kalahati ng mapagkukunan ng enerhiya mula sa solar at lakas ng hangin.

Kaya, ano ang aabutin ng hinaharap para sa mga skyscraper? Babaguhin ba nila ang mukha at ang kalangitan ng ating mga lungsod upang gumawa lamang ng isang punto, tulad ng nangyari? Sino ang nakakaalam? Gayunman, kahit na ngayon, si King Kong ay masisira sa pagpili.

6. Bakit binanggit ng may-akda kay King Kong?

A. Upang paalalahanan ang mambabasa ng sikat na pelikula.

B Upang ipakita ang laki ng gusali.

C. Upang patunayan na ngayon si King Kong ay hindi magiging isang mahusay na pagpipilian.

D. Dahil si King Kong ay isang menacing ape.

7. Sinasabi ng may-akda na ang mga tao ay nais na bumuo ng malaki dahil

A binabayaran nito ang kanilang kawalan ng kakayahang maglakbay sa kalawakan.

Sa loob nito ay nakaugat sa ating kasaysayan.

MULA tila ito ay isang likas na hangarin.

D gusto nilang manirahan sa mga pyramids at palaces.

8. Ang modernong skyscraper ay unang nagawa sa pamamagitan ng

A isang aparato na naimbento sa ikalabinsiyam na siglo.

SA mga gusali na higit sa 5 storeys mataas.

MULA ang diskarte sa pagtatayo ng bakal-frame.

D isang komersyal na gusali sa New York.

9. Ang mga skyscraper ay isang salamin ng

Isang ekonomiya ng tigre.

Ang kapangyarihang Asyano.

Sa mga kalakaran sa gusali.

D mga tendensya sa ekonomiya.

10. Ano ang ugali ng Europa patungo sa napakataas na mga gusali?

A Mas masigasig kaysa sa mga Amerikano at Asyano.

Sa Competitive at agresibo.

Sa kawalan ng ambisyon.

D Hindi lalo na masigasig.

11. Bakit maraming mga skyscraper na hindi hihigit sa 400 - 500m ang taas?

A Sapagkat ang tulad ng mga tao sa kanila.

SA Sapagkat ang mga mamumuhunan ay hindi nila nais na mas mataas.

MULA Dahil ang mas mataas na mga gusali ay nagpapakita ng mga tiyak na problema.

D Sapagkat ang mga gitnang sahig ay hindi maaaring hayaang madali.

12. Sa mga tuntunin sa ekolohiya, mga skyscraper ngayon

A ay masyadong mahal at masinsinang enerhiya.

Ang mga laging laging friendly.

MULA hindi maiinitan ng alternatibong enerhiya.

D ang ilan ay nakikinabang sa kapaligiran.

PAGGAMIT NG INGGLES

Gawain 1. Para sa mga tanong 1-15 basahin ang teksto tungkol sa mga kalendaryo ng paaralan sa Amerika. Malutas ang puzzle ng krosword sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga may salungguhit na salita o kumbinasyon ng salita sa kanilang mga kasingkahulugan.Ang (0 pababa) at (00 sa kabuuan ) sa simula ng teksto ay nagawa bilang mga halimbawa upang matulungan ka.

Ngayon ipinagpapatuloy namin ang aming talakayan tungkol sa mga kalendaryo ng paaralan bilang isang bagong taon sa paaralang Amerikano(0 pababa) ay nagsisimula.

Ang ilang mga tao ay nagsasabi na (00 sa kabuuan) maginoo kalendaryo ng isang daang walumpung araw hindi na nakakatugon sa(1 pababa) mga kinakailangan ng lipunang Amerikano. Itinuturo nila na ang mga mag-aaral sa karamihan ng mga pang-industriya na bansa ay nasa paaralan nang maraming oras sa isang araw at higit pang mga araw sa isang taon.

Sinabi rin ng mga kritiko na ang isang mahabang bakasyon sa tag-araw ay nagiging sanhi ng mga mag-aaral na kalimutan ang marami sa kanilang natutunan.

Ang mga paaralan ay nasa ilalim ng presyon upang itaas ang mga marka ng pagsubok. Ang ilan ay nagbago ng kanilang mga kalendaryo upang subukang mapabuti ang mga resulta ng mga mag-aaral. Meron sila(2 sa kabuuan) pinalawak ang araw ng paaralan o nagdagdag ng mga araw sa taon o pareho.

Maaari itong maging (3 down) mahal kung ang mga paaralan ay nangangailangan ng air conditioning sa mga mainit na araw at paaralan(4 sa kabuuan) kawani kailangang bayaran para sa dagdag na oras.

Ang mga lokal na negosyo ay maaaring tumutol sa isang mas mahabang taon ng paaralan dahil ang mga mag-aaral ay hindi makapagtrabaho nang matagal sa mga trabaho sa tag-araw.

Ang ilang mga paaralan ay may isang taon-ikot(5 down) na programa ... Ang taon ng paaralan ay pinalawig sa labing dalawang buwan. Sa halip na isang mahabang bakasyon, maraming mga maikli.

Sinabi ng National Association of Year-Round Education na halos limang porsyento ng mga mag-aaral sa pampublikong paaralan(6 pababa) pumunta sa mga paaralang pang-taon. Sinabi nito na halos lahat ng mga estado ay may ilang mga pampublikong paaralan na nakabukas sa buong taon.

Ang ilang mga bahagi ng bansa ay may mga programa sa buong taon noong ikalabing siyam na siglo, karamihan sa mga kadahilanang pang-ekonomiya. Nadama nila na nasayang ang pera upang magamit ang paaralan(7 pababa) mga gusali para lamang sa isang bahagi ng taon. Ang ilan(8 sa kabuuan) mga guro mag-isip ng buong taon na edukasyon na ibinibigay(9 sa kabuuan) tulong at paghihikayat sa mga mag-aaral mula sa mahihirap na pamilya na(10 pababa) wala maraming tulong pinansiyal sa bahay dahil ang kanilang mga magulang ay maaaring walang permanenteng(11 sa kabuuan) trabaho.

Ang pag-aaral sa buong taon (12 sa kabuuan) ay maaari ring (13 sa kabuuan) pagbaba pagsisiksikan sa mga paaralan. Sa isang bersyon, nag-aaral ang mga mag-aaral sa loob ng siyam na linggo at pagkatapos ay magkaroon ng tatlong linggo. Ang mga mag-aaral ay nasa mga pangkat na hindi lahat sa paaralan nang sabay.

Ang isa pang buong taon na kalendaryo ay ang lahat ng mga mag-aaral sa paaralan nang magkasama sa siyam na linggo at off para sa tatlo. Ito ay sinadya sa(14 sa kabuuan) supply ang patuloy na pag-aaral na maaaring mawala sa isang mahabang pahinga. At ang pangunahing layunin ng mga paaralan ay upang mapagbuti ang mga mag-aaral '(15 sa kabuuan) mga nagawa.

Ngunit ang pag-aaral sa buong taon ay may mga kalaban. Sinabi nila na maaaring magdulot ito ng mga problema para sa mga pamilya kapag nais nilang gumawa ng mga plano sa tag-init. At sinabi nila na nakakasagabal sa mga aktibidad sa labas ng paaralan - kabilang ang pagtatrabaho sa tag-init.

Sinasabi ng ilang mga eksperto na walang talagang mahusay na pag-aaral ang nagawa upang masukat ang epekto ng mga kalendaryo sa paaralan sa pagganap.

Gawain 2. Para sa mga katanungan16-30 , kumpletuhin ang teksto sa mga salita mula sa kahon. Maaari kang gumamit ng isang salita nang higit sa isang beses. Isulat ang lihamA-M para sa salitang pinili mo sa kahon sa ibaba ng teksto.

Ang aking ina ay palaging sinabi sa amin "walang gamit ang pag-iyak dahil sa nabubo16) ____. " Nangangahulugan ito na hindi ka dapat magalit kapag may masamang mangyari at hindi mababago.

Sinabi ng mga tao na ang aking ina ay "mabuti17) _____. " Lagi siyang makakatulong sa sinumang nangangailangan.

Hindi namin kailangang "maglakad18) ______ "sa paligid niya - hindi namin kailangang mag-ingat sa sinabi o ginawa namin dahil hindi siya nagagalit sa amin.

Sinabi rin niya sa amin na "kailangan mong magbawas ng ilang mga itlog upang makagawa ng isang19) _____. " Nangangahulugan ito na kailangan mong gawin kung ano ang kinakailangan upang sumulong.

Naniniwala ang aking ina na "ikaw ang ikaw20) _____ "- ang isang mahusay na diyeta ay mahalaga para sa mabuting kalusugan. Palagi niya kaming bibigyan ng masustansiyang pagkain. Gustung-gusto niya ang paghahatid sa amin ng karne at patatas para sa hapunan. Ang "karne at patatas" ay maaari ding nangangahulugang pinakamahalagang bahagi ng isang bagay. Inilalarawan nito ang isang taong may gusto ng mga simpleng bagay.

Narito ang isa pang expression tungkol sa karne: "Ang karne ng isang tao ay ibang tao21) ____. " Sa madaling salita, ang isang tao ay maaaring gusto ng isang bagay habang ang ibang tao ay maaaring mapoot sa parehong bagay.

Ang aking ama ay isang mabuting tao at tapat din. Sinabi ng mga tao na siya ang "22) ____ ng mundo. " Hindi Siya kailanman “magbuhos23) ____ sa isang sugat ”- o gumawa ng isang tao na mas masahol pa sa isang bagay na naging isang masakit na karanasan.

Gayunpaman, kung minsan ay sinabi niya sa amin ang isang kwento na tila mas malaki kaysa sa buhay. Kaya kinailangan nating “dalhin ito sa isang24) ____ ng asin ”- iyon ay, hindi tayo makapaniwala sa lahat ng sinabi niya sa amin.

Ang aking asawa ay may isang mahusay na trabaho. Gumagawa siya ng sapat na pera upang suportahan ang aming pamilya. Kaya sinabi namin na "isinasama niya sa bahay ang25) _____.”

Maaari niyang "kunin ang26) _____ "- o gawin kung ano ang inaasahan sa kanya sa trabaho.

Madaling makita ang aking asawa sa isang pulutong. Nakatayo siya halos dalawang metro ang taas. Siya ay "isang matangkad na inuming tubig."

Sumakay ako sa tren upang gumana. Hindi ito kasiya-siyang pagsakay dahil ang tren ay maaaring puno ng mga tao. Sobrang tao na kaya kami ay "nakaimpake tulad27) _____ "- tulad ng maliit na isda sa isang lata.

Kapag hindi kami nakakakita ng mga problema sa trabaho, sinabi sa amin ng aking superbisor na "gisingin at amoy ang28) ____ "- kailangan nating bigyang pansin at ayusin ang problema.

Minsan akong nagkamali sa opisina at nakaramdam ako ng kamangmangan. Nagkaroon ako "29) ____ sa aking mukha. "

Sa katapusan ng linggo, inanyayahan ako ng aking kaibigan na manood ng isang laro ng football sa telebisyon. Ngunit hindi ko gusto ang football. Ito ay "hindi ang aking tasa ng30) ____.”

Inaasahan namin na binigyan ka namin ng "pagkain para sa pag-iisip" - iyon ay, isang bagay na dapat isipin.

Gawain 3. Para sa mga gawain31-40 , baguhin ang salitang ibinigay sa mga kapitulo sa kanan sa paraang maaari itong magkasya sa teksto nang lexically at gramatika.

Gawain 4.Para sa mga katanungan41-50 , mag-isip ngisang salita lamang na maaaring magamit nang naaangkopsa lahat ng tatlong pangungusap.

41. ● Kailangan ko ng higit pa ………………………… …… sa paggamit ng programang computer na ito.

● Nag-aalala ako tungkol sa aking pakikipanayam dahil medyo wala ako sa ………… .. ……….

● Ang ……… .. ……… ng pagtapon ng basura sa ilog ay dapat itigil.

42. ● Ang kanyang mga ngipin ay …………… .... matapos niyang magsuot ng mga braces sa kanila sa loob ng dalawang taon.

● Nagawa niyang magsalita nang may matatag, ……. ……… na tinig, kahit na galit siya sa kanila.

● Siguraduhin na ang ibabaw ay …………… ..… .. bago mo ilagay ang papel sa dingding.

43. ● Ang ……………… ..… kasama niya ay wala siyang pasensya.

● Nagpunta siya sa maraming ……………… ..… upang ihanda ang pagkain.

● Marami siyang naatras …………… ..…. kani-kanina lamang at kailangang magkaroon ng operasyon.

44. ● Masyado siyang ………………… .. may pera.

● Iyon ay isang ……………. bagay na dapat gawin.

● Ang ……………… .... taunang temperatura ay 25ºC.

45. ● Nagsimula siyang… ………. …… ang gatas sa sarsa.

● Nakatulog siya ng mahimbing at hindi ………………… ..… .. isang beses sa buong gabi.

● Ang libro ay parang ………………… ..… .. malalim siya.

46. \u200b\u200b● Maaari mong dalhin ang kahon na ito; ito ay ……………………………. ...

● Bumili siya ng isang magandang …………………………. asul na damit.

● Mayroong ………………… ..…. kumatok sa pintuan.

47. ● Ang kanyang bahay ay napakalapit sa lokal na basurahan ………………… ..…. ...

● Hayaan akong magbigay sa iyo ng isang ………………… ....: kailangan mong makakuha ng ilang ligal na payo.

● Nag-iwan siya ng isang …………………. sa mesa para sa waiter.

48. ● Siya ………………………… ... sa iyo para sa suporta.

● Siya …………………………. Si Angela bilang isa sa kanyang malalapit na kaibigan.

● Ang karakter ng isang tao na ……………………… hindi ang kanilang hitsura.

49. ● Wala silang ……… .. isang petsa para sa kasal, ngunit sa susunod na tagsibol.

● Ang kanyang braso ay hindi tuwid dahil ang doktor ay hindi ………………….…. ito ng maayos.

● Kung gumawa ka ng salad, gagawin ko ………………………… .. ang talahanayan.

50. ● Masyadong kritisismo ang mahirap na ………………… .. …… ...

● O, alam mo kung gaano siya katahimikan. Siya'y …………… ..…. kahit anong matandang kwento, gaano man kapani-paniwala.

● Ang gastos ng pribadong edukasyon ay ………………. up ang iyong mga matitipid sa walang oras.

Pagsusulat

Gawain 1. Ang editor ng isang magasin ng mag-aaral, na naglathala ng isang serye ng mga artikulo sa iba't ibang mga kaganapan sa kultura sa iyong paaralan, ay hiniling sa iyo na mag-ambag ng isang artikulo dito. Napagpasyahan mong sumulat tungkol sa pelikulaAng magkatuladnakita mo noong nakaraang linggo kasama ang iyong pamilya.

Basahin ang patalastas sa pelikula at mga sulat ng sulat-kamay na inihanda para sa artikulo. Pagkatapos, gamit ang impormasyon nang naaangkop, isulat ang iyong artikulo para sa magasin.

Tandaan na:

● isama ang isang pamagat;

● gumamit ng naaangkop na istilo;

● gumawa ng isang kritikal na pagsusuri at pagsusuri ng kaganapan;

● inirerekumenda kung ano ang dapat gawin upang gawing mas mahusay at mas katanggap-tanggap ang ganitong uri ng kaganapan para sa mga bata sa paaralan at kanilang pamilya.

Sumulat220-250 salita.

Ang teksto ng anunsyo o anuman sa mga bahagi nito ay hindi dapat makopya sa iyong artikulo, GAMITIN ANG IYONG SARILI at SALITA.

Oras: 50 minuto

Advertising ng Pelikula

Nagsimula nang maglaonMakinang kumikilosMagandang pagpipilian

Walang ice-creamSobraMasyadong maikliKawili-wili, ngunit hindi sapat na pabago-bago

Ang ilang mga kanta ay hangalWalang musikang Elvis ang naririnig

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MAAARI MO GAMITIN ANG SINING NA REVERSE

Preview:

Gawain 1.

Opisyal ng Pulisya: Kumusta. Ika-24 na Presinto. Nagsasalita si Officer Jones.

Lalaki: Tulungan. Oo, uh, wild ito, ibig sabihin talagang kakaiba ako.

Opisyal ng Pulisya: Huminahon ka sir! Ngayon, ano ang gusto mong mag-ulat?

Lalaki: Well, gusto kong mag-ulat ng isang UFO na nakikita.

Opisyal ng Pulisya: A ano?

Lalaki: Ano ang ibig mong sabihin "ano?" Isang hindi kilalang bagay na lumilipad!

Opisyal ng Pulisya: Maghintay, sabihin sa akin ang eksaktong nakita mo.

Lalaki: Buweno, nagmamaneho ako sa bahay mula sa isang partido mga tatlong oras na ang nakakaraan, kaya ito ay mga 2:00 AM, nang makita ko ang maliwanag na ilaw na overhead na ito.

Opisyal ng Pulisya: Okay. At kung ano ang nangyari?

Lalaki: O, tao. Buweno, ito ay wala sa mundong ito. Huminto ako upang mapanood ang ilaw nang mawala ito sa likuran ng isang burol mga isang kilometro na nauna sa akin.

Opisyal ng Pulisya: Sige. Tapos ano?

Lalaki: Ay, bumalik ako sa aking kotse at nagsimula akong magmaneho patungo sa kung saan nakarating ang UFO.

Opisyal ng Pulisya: Ngayon, paano mo malalaman na ito ay isang UFO? Marahil ay nakita mo lamang ang mga ilaw ng isang eroplano, o ang mga headlight ng isang papalapit na kotse. Ang mga bagay na nangyari, alam mo.

Lalaki: Well kung ito ay, paano mo maipapaliwanag ang "MABUTI"?

Opisyal ng Pulisya: Ano ang ibig mong sabihin, "ang MAGANDA"?

Lalaki: O sige. Patuloy akong nagmamaneho nang halos limang minuto nang biglaan, tumalon palabas sa harap ng aking sasakyan ang higanteng, mabalahibo na nilalang na ito.

Opisyal ng Pulisya: Oh, oo.

Lalaki: Kung gayon, kinuha ng hayop ang harap ng aking sasakyan at sinabing, "Lumabas ka sa sasakyan. Dadalhin kita sa aking panginoon!" Isang bagay na ganyan.

Opisyal ng Pulisya: Wow? Isang balbon na dayuhan na makapagsalita ng Ingles! Halika na!

Lalaki: Hindi ko ito ginagawa, kung iyon ang iminumungkahi mo. Pagkatapos, nang hindi ako umalis mula sa kotse, binuksan ng hayop ang pintuan ng kotse, dinala ako sa kanyang mga balikat sa hugis-bilog na ito lumilipad na saucer, at well, iyon ay kapag nagising ako sa tabi ng kalsada .. Dapat na natumba ako ng hayop at iniwan ako doon.

Opisyal ng Pulisya: Buweno, iyan ang pinakamagandang kuwento na narinig ko buong gabi, ginoo. Ngayon, umiinom ka ba ng anumang gamot, gamot, o alkohol sa huling 24 na oras? Nabanggit mo na pumunta ka sa isang party.

Lalaki: Ano? Buweno, mayroon akong ilang mga beers, ngunit nagsasabi ako ng totoo.

Opisyal ng Pulisya: O sige, okay. Mayroon kaming isang mahusay na therapist na tumatalakay sa mga uri ng mga kaso.

Lalaki: "Humph" Ano ang ibig mong sabihin na "Humph." Ako ang star player sa high school.

Babae: Oo, dalawampu't limang taon na ang nakalilipas. Masdan, hindi ko lang nais na magkaroon ka ng atake sa puso na tumatakbo sa hukuman.

Lalaki: Kaya, ano ang iyong iminumungkahi? Dapat ko langtalikuran ang ideya? Hindi ako iyonwalang hugis .

Babae: Ay. ... ... nararapat mong magkaroon ng kahit isangpisikal bago ka magsimula. Ibig kong sabihin, ito ay naging hindi bababa sa limang taon mula noong naglalaro ka nang lahat.

Lalaki: Well, okay, ngunit. ... ...

Babae: At kailangan mong panoorin ang iyong diyeta atputol ulit ang mga matabang pagkain, tulad ng sorbetes. At dapat mong subukang kumain ng mas sariwang prutas at gulay.

Lalaki: Oo, marahil ikaw ay tama.

Babae: At dapatkumuha isang maliit na pagsasanay sa timbang upang mapalakas ang iyong mga kalamnan o marahil subukan ang pagbibisikleta upang makabuo ng iyongcardiovascular system ... Oh, at kailangan mong matulog nang maaga sa halip na manood ng TV kalahating gabi.

Lalaki: Uy, nagsisimula ka nang tunog tulad ng aking personal na tagapagturo ng fitness!

Babae: Hindi, mahal lang kita, at nais kong ikaw ay nasa paligid ng mahabang panahon, mahabang panahon.

Gawain 3. Pinagsamang pagbabasa at pakikinig

Ngayon ay pag-usapan natin ang tungkol sa epekto ng musika sa mga sanggol. May teorya tungkol sa tinatawag na Mozart Effect, na tumutukoy sa inaasahang pagtaas ng pagganap ng mga sanggol pagkatapos makinig sa Mozart. Ngunit ang mga pag-angkin na ginawa sa libro ay hinamon at hindi sinasang-ayunan ng maraming iba pang mga pag-aaral. Hayaan mong sabihin ko sa iyo ang tungkol sa kanila.

Una, pag-usapan natin ang tungkol sa isang pag-aaral na madalas na tinutukoy na sumusuporta sa Mozart Epekto kung saan ang mga kalahok ay nagsagawa ng tatlong magkakaibang pagsubok. Habang nakumpleto ang pagsubok-nakakuha ng pagsubok, nakinig sila sa alinman sa Mozart, musika sa pagpapahinga, o wala man. Buweno, ang madalas na maiiwan ay ang mga test-takers sa pag-aaral ay hindi mga sanggol kahit na - sila ay mga mag-aaral sa kolehiyo. Alin ang nagpapaliwanag kung bakit nagawa nilang kumuha ng mga pagsusuri sa unang lugar, di ba? Gayunpaman, kahit na nagpasya kaming huwag pansinin ang katotohanan na pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga mag-aaral sa kolehiyo, ang mga epekto na nabanggit sa pag-aaral ay hindi rin nagtatagal. Ang labis na siyam na puntos na idinagdag sa kanilang mga IQ pagkatapos makinig sa Mozart ay umalis pagkatapos ng mga 15 minuto.

Ang isa pang paghahabol na ginawa ay ang pakikinig sa Mozart na ginagawang mas malikhain ang mga bata. Sinasabi din nito na kung i-play mo ang Mozart para sa mga sanggol bago sila ipanganak, sila ay ipanganak na mas malikhain kaysa sa mga sanggol na hindi nakinig sa Mozart. Ngunit walang aktwal na patunay na pang-agham tungkol dito. Dahil ang teorya ng Mozart Epekto ay naging popular, ang mga pag-angkin tulad nito ay paulit-ulit na ginawa, paulit-ulit na makakatulong upang ibenta ang inaasahan ng mga magulang ng CD ng klasikal na musika. Ngunit, hanggang sa maiulat ang ilang katibayan, dapat nating isaalang-alang ang mga pag-angkin na hindi hihigit sa mga tool sa pagmemerkado.