Mabilis na diskarte sa pagbasa na may mataas na antas ng pagsasaulo. Mga pamamaraan para sa mabilis na pagsaulo ng teksto

Ang mundo ngayon ay nag-aalok sa amin ng isang malaking halaga ng impormasyon at kaalaman mula sa iba't ibang mga patlang, na kailangan namin upang mabilis at epektibong magkamit. Ang kursong online na ito ay idinisenyo para sa mga taong nais nang mabilis at walang bayad na malaman ang mga diskarte sa pagbabasa ng bilis sa bahay. Ang programa ng kursong ito ay binubuo ng maraming mga aralin sa pagbuo ng mga pangunahing kasanayan para sa pagbuo ng kakayahang mabilis na basahin, na maaari mong malaman ang iyong sarili sa loob ng ilang linggo. Ang aming pamamaraan ng aralin ay angkop para sa parehong mga bata at matatanda, at naglalaman ng maraming mga pamamaraan at pagsasanay upang matulungan kang basahin nang mas mabilis.

At kung nais mong makabisado ang mabilis na pamamaraan sa pagbasa nang mabilis at mahusay hangga't maaari, mag-sign up para sa atin.

Mahirap isipin na 20-30 taon na ang nakalilipas, upang makahanap ng sagot sa anumang katanungan, kailangan mong pumunta sa silid-aklatan, kumuha ng mga libro sa isang paksa ng interes sa iyo at hanapin ang nais na mga materyales doon. Ngayon, sapat na lamang upang tanungin ang kaukulang kahilingan sa search engine at makakuha ng isang malaking halaga ng impormasyon sa isyu na interes sa iyo.

Ngayon ay walang problema sa kakulangan ng impormasyon, ngunit may isang problema ng labis na labis, kung saan nawala ang isang tao. Sa modernong puwang ng impormasyon, kailangan mong mag-navigate upang maging kapaki-pakinabang ang puwang na ito para sa iyong sarili. Ang isa sa mga pinaka-kapaki-pakinabang na kasanayan ay ang kakayahang mabilis, at pinakamahalaga, gamitin nang mabuti ang impormasyon na nakikita natin sa aming mga laptop, e-libro, iPhone, iPad at lahat ng iba pang mga mapagkukunan ng impormasyon, kabilang ang mga pahayagan at libro.

Ang kakayahang mabilis na basahin ang isang artikulo, libro, aklat-aralin, pati na rin maunawaan at pag-isipan ang materyal ay magbibigay-daan sa iyo upang maging mas epektibo, mas matagumpay kaysa sa dati. At ang pinakamahalaga, makakapagtipid ito ng oras, na nagiging isa sa pinakamahalagang mapagkukunan. Ang seksyon na ito ay naglalaman ng mga kapaki-pakinabang na materyales sa kung paano master ang pamamaraan ng pagbabasa ng bilis na may isang mataas na antas ng epektibong pagdama ng impormasyon.

Ngayon Sa pamamagitan ng paggastos ng oras sa pag-master ng mabilis na mga diskarte sa pagbasa, bukas magagawa mong makatanggap at maproseso ang karagdagang impormasyon, naiiwan ang master ng iyong nai-save na oras.

Ano ang bilis ng pagbabasa?

Bilis ng pagbasa (o mabilis na pagbasa) ang kakayahang mabilis na maunawaan ang impormasyon sa teksto gamit ang mga espesyal na pamamaraan ng pagbasa. Ang mabilis na pagbabasa ay 3-4 beses nang mas mabilis kaysa sa normal na pagbabasa. (Wikipedia).

Sa isa sa mga pinakatanyag na paaralan ng "bilis ng pagbabasa" sa Russia, ang paaralan ng Oleg Andreev, sinasabing pagkatapos ng pagpasa ng 2 yugto ng pagsasanay, maaari mong maabot ang isang bilis ng pagbabasa ng 10,000 character bawat minuto, na kung saan ay halos 5-7 na pahina ng isang average na libro.

Ito ay lumiliko na para sa isang kalahating oras na pagsakay sa subway sa sobrang bilis, maaari mong basahin ang 150-200 na pahina ng isang libro. Ito ay higit pa sa average na tao na babasahin sa ganitong oras.

Bilang karagdagan sa "School of Oleg Andreev", ang mga kilalang eksperto sa pagbabasa ng bilis bilang Natalia Grace, Andrey Spodin, Vladimir at Ekaterina Vasiliev at marami pang iba ang nag-aalok ng kanilang mga kurso. Gayunpaman, ang ilang mga tao ay natutong magbasa nang mabilis nang hindi dumalo sa mga kurso, paaralan, pagsasanay at mga espesyal na sentro, pati na rin nang hindi binabasa ang mga aklat-aralin sa mabilis na pagbabasa - alam mo rin ang marami sa kanila, ito ay sina Maxim Gorky, Vladimir Lenin, Thomas Edison at marami pang iba. Samakatuwid, subukang pag-aralan muna ang iyong sarili, lalo na dahil wala kang gastos.

Gaano kabilis ang nabasa mo?

Iminumungkahi namin na suriin mo kung gaano kabilis mong basahin. Upang gawin ito, basahin ang teksto sa ehersisyo sa ibaba at sagutin ang ilang mga katanungan sa asimilasyon.

Deskripsyon ng Kurso

Ang kursong ito ay idinisenyo upang makabisado ang kasanayan ng mabilis na pagbabasa. Ang kasanayang ito ng pagbabasa ng bilis ay pinaka kapaki-pakinabang para sa pag-aaral ng mga mapagkukunan sa Internet, mga artikulo ng impormasyon, para sa pagbabasa ng mga pahayagan, magasin, tanyag na literatura sa agham, mga aklat-aralin. Ang mabilis na pagbabasa ay magbibigay-daan sa iyo hindi lamang upang basahin ang mga teksto nang mas mabilis, kundi pati na rin upang mas mahusay ang master ng impormasyon - upang mahanap ito at tandaan ito sa pagkakasunud-sunod ng priyoridad.

Ang pagsasanay na ito ay nagsasangkot ng pang-araw-araw na pagsasanay sa bahay o sa trabaho sa loob ng 20-40 minuto (maaari mong gawin ito nang mas madalas, ngunit pagkatapos ang epekto ay magiging mas kaunti). Ang kurso ay binubuo ng 5 yugto, ang bawat isa ay ipinapalagay ang pag-unlad ng ilang mga kasanayan na makakatulong upang mabasa nang mabilis. Upang makabisado ang kasanayan, mahalaga na magsagawa ng higit pa - basahin ang mga artikulo sa mga mapagkukunan ng interes sa iyo (halimbawa, ang iyong mga paboritong seksyon sa Wikipedia), basahin ang mga pahayagan, magasin, aklat-aralin - italaga ng hindi bababa sa kalahating oras sa isang araw.

Gamit ang mode ng pag-aaral na ito, makakatanggap ka ng mga resulta sa loob ng ilang linggo, at kung magsanay ka ng 2-3 buwan, maaari mong makabuluhang taasan ang bilis at kalidad ng pagbasa.

Paano matutong magbasa nang mabilis?

Upang matutong magbasa nang mabilis sa site na ito, sundin lamang ang mga pagsasanay sa 5 mga aralin. Kung susubukan mong buod ng iba't ibang mga pamamaraan para sa pagtuturo ng mabilis na pagbabasa, kung gayon ang proseso ng pag-master ng kasanayang ito ay maaaring nahahati sa 5 bahagi (ito ay 5 mga aralin). Pinapayagan ka ng bawat aralin na makabisado ka ng isang tiyak na kasanayan na magpapataas ng iyong bilis ng pagbabasa at kasanayan sa materyal. Ang nilalaman ng mga aralin ay nakabalangkas sa paraang posible na mag-aral sa online nang interactive at maginhawa hangga't maaari nang walang mga guro at tutor.

Una, tingnan ang lahat ng mga aralin, subukang makumpleto ang mga pagsasanay, kung ang isang kasanayan ay ibinigay sa iyo nang mabilis, pagkatapos ay huwag tumira sa araling ito sa loob ng mahabang panahon. Halimbawa, maraming mga tao ang walang problema sa pagbabasa ng atensyon at maaaring laktawan nang diretso sa Aralin 2. Bigyang-pansin ang mga aralin at aktibidad na:

1. mukhang kapaki-pakinabang sa iyo
2. maging sanhi ka ng problema.

Hindi kinakailangan na dumaan sa mga pagsasanay sa pagkakasunud-sunod na ipinahiwatig sa mga aralin, ang pangunahing bagay ay upang makamit ang itinakdang layunin para sa bawat bahagi.

5 mabilis na mga aralin sa pagbasa

5 kasanayan na kapaki-pakinabang para sa mabilis na pagbabasa na maaari mong malaman sa aming website:

1. Konsentrasyon ng atensyon (ARALIN 1)
Napansin mo na ang isang kagiliw-giliw na libro ay binabasa sa isang hininga at mas mabilis kaysa sa isang mainip na aklat-aralin. Gayundin, halimbawa, kapag nagbabasa ng isang kagiliw-giliw na libro, unti-unti mong pabilisin, isawsaw ang iyong sarili sa proseso ng pagbasa ... Ang pansin para sa pagbabasa ng bilis ay napakahalaga, at pinakamahalaga, maaari itong sanayin.

2. Pagsugpo ng articulation (pagbigkas ng teksto) (ARALIN 2)
Karamihan sa mga tao ay may ugali sa pagbabasa ng teksto sa pamamagitan ng pagsasabi nito sa kanilang sarili. Kung nais mong basahin nang mabilis ang teksto, kailangan mong gawin itong "tahimik", iyon ay, pinapaginhawa ang iyong sarili ng articulation.

3. Pagpapabuti ng mga kasanayan sa visual (ARALIN 3)
Ang kakayahang makita ang lahat ng teksto nang sabay-sabay sa isang talata o kahit na sa isang pahina, upang maunawaan ang istraktura nito, basahin hindi mula sa kaliwa patungo sa kanan, ngunit mula sa itaas hanggang sa ibaba (o, tulad ng sinasabi nila, "diagonal") ay isang mahalagang kasanayan kapag mabilis na pagbabasa. Samakatuwid, ang mga kasanayan sa visual ay kailangan ding sanayin, at sa buhay maaari silang maging kapaki-pakinabang kapag nagmamaneho ng kotse, naglalaro ng sports, atbp. Ang aralin ay naglalaman ng mga espesyal na talahanayan at isang bilis ng pagbabasa simulator.

4. Mabilis na pagbabasa at pamamahala ng impormasyon (ARALING 4)
Hindi lihim na ang karamihan sa mga teksto ay may maliit na bahagi lamang ng kapaki-pakinabang na impormasyon na dapat mong malaman upang makahanap ng mabilis. Ang kasanayang ito ay madalas na dumarating sa karanasan sa pagbabasa, ngunit maaari mong mapabilis ito sa mga tiyak na pagsasanay.

5. Bilis ng pagbabasa at pagbuo ng memorya (ARALING 5)
Kapag natutunan mong basahin nang mabilis, magagawa mong sumipsip ng maraming impormasyon. Ngunit ang kasanayan ng mabilis na pagbabasa ay maaaring maging walang saysay kung ang nabasa ay nakalimutan, na, sa prinsipyo, ay hindi kakaiba, na may tulad na dami ng impormasyon. Kailangan mong maisaulo ang impormasyong ito.

Bilang karagdagan, ang site ay naglalaman ng karagdagang mga materyales sa mabilis na pagbabasa: mga libro at aklat-aralin, video, simulators at programa, mga materyales para ma-download, pati na rin ang mga artikulo na may mga puna at puna mula sa mga social network.

Ang pamamaraan ng pagbabasa ng bilis ay ang mag-aaral ay binibigyan ng mga pagsasanay na maaaring dagdagan ang bilis ng pagbasa ng teksto, pati na rin dagdagan ang kalidad ng pagbasa. Maraming mga diskarte sa pagbabasa ng bilis, halimbawa, PhotoReading, pati na rin ang mga pamamaraan na binuo pabalik sa USSR.

Ipinapaliwanag ng mga modernong teknolohiya sa pagbabasa ng bilis kung paano mo magagamit ang Internet, pati na rin matagumpay na gumamit ng mga sangkap sa lipunan upang makakuha ng impormasyon na dati mong kailangan basahin, pati na rin isang malinaw na pahayag ng problema.

Paano matutong magbasa nang mabilis sa bahay

Kumilos alinsunod sa pamamaraan na ito, bawasan mo ang oras upang mahanap ang impormasyon na kailangan mo.

• Suriin ang talahanayan ng mga nilalaman. Kumuha ng isang ideya ng nilalaman ng dokumento bago mo ito pag-aralan.
• Basahin ang mga talata ng teksto na tila mahalaga.
• Basahin ang pagpapakilala sa bawat kabanata, basahin ang huling pahina ng bawat kabanata.
• Pag-aralan ang mga kabanata 5 hanggang 10 na kawili-wili sa iyo. Bigyang-pansin ang mga halimbawa at mga highlight sa dokumento.
• Basahin ang index. Alamin ang thesaurus at mga konsepto na sakop sa teksto. Magpasya kung magkano ang nilalaman ng dokumento na kinopya ang nilalaman ng mga naunang pinag-aralan na mga libro
• Sumulat ng isang pagsusuri sa libro o sumulat ng isang sulat sa may-akda.
• Pag-aralan ang pambungad. Magpasya kung nagkakahalaga ng pagbabasa pa
• Suriin ang mga halimbawa ng may-akda. Ilang halimbawa ang binugbog? Nakuha mo ba ang impression na ang may-akda ng teksto ay nakawin ang nilalaman ng dokumento?

Kung nag-aaral ka ng isang teksto ng isang katangian ng sanggunian, pagkatapos ay kailangan mong basahin ang mga napiling mga sipi. Kaya ang diskarte sa pagbasa na ito ay madaling gamitin.

Pagsasanay sa anggulo ng pagtingin para sa bilis ng pagbabasa

Isentro ang iyong tingin sa gitna. Markahan ang parehong mga bloke sa iyong peripheral vision. Ang layunin ay hindi upang makahanap ng magkatulad na mga bloke, ngunit upang ituon ang iyong tingin sa gitna ng screen gamit ang iyong peripheral vision upang mahanap ang impormasyong kailangan mo.

Ang mga pagsasanay sa computer upang mapalawak (masukat) ang anggulo ng view

• Pagpapalawak ng Ehersisyo - Pag-ikot ng Mga Numero

Mga eksperimento sa computer sa pang-unawa sa teksto

• Pagsasanay sa Bilis ng Pagbabasa ng Bilis ng Bilis - Hanapin ang salita sa teksto

Pinapalawak ang anggulo ng view

Diskarte sa pagbabasa ng bilis

Ang pamamaraan ng pagbabasa ng bilis ay upang mabilis na basahin ang kinakailangang halaga ng impormasyon sa parehong oras na aking nai-assimilate ito isang daang porsyento. Sa bilis ng pagbasa, hindi nakakalat ang atensyon. Para sa mga ito, mayroong mga espesyal na kurso, pagsasanay, pagsasanay na makakatulong sa mga tao na maisaaktibo ang cerebral cortex.

Maraming mga pagsasanay upang mabuo ang iyong bilis ng pagbasa sa isang mas mataas na antas ng kasanayan. Ngunit bago mo simulang gawin ang mga ito, kailangan mong isaalang-alang ang ilan sa mga sumusunod na mahahalagang katotohanan. Umupo nang tuwid, at nang walang baluktot, ilagay ang iyong kaliwang kamay sa iyong babasahin: isang libro, magazine, isang pahayagan.

1. Kumuha ng anumang aklat na gusto mo at basahin ito. Pagkatapos ay gawin ito sa reverse order. Mag-ehersisyo hanggang sa maging mabilis ang iyong pagbabasa.

2. Pangalawang ehersisyo. Hilingin sa isang kaibigan na pumili ng anumang salita mula sa teksto. Pagkatapos ay subukang hanapin ito nang napakabilis. Ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa paaralan. Pagkatapos ng lahat, tinuruan kaming hanapin ang sagot sa tanong na nakuha sa pamamagitan ng paghahanap ng isang pangunahing salita a, nang hindi muling basahin ang buong teksto.

3. Maraming mga tao ang nagbasa ng mga libro mula sa simula hanggang sa wakas, nang hindi lumaktaw sa isang solong pangungusap, nang hindi tumatalon mula sa pahina hanggang sa pahina. Ngunit hindi sila kinakailangan upang mabasa ito ng perpektong. Ito ay sapat na upang gumawa ng isang mabilis na sulyap lamang sa mga katotohanan na mahalaga, at sa gayon hindi mawawala ang kakanyahan. Nalalapat ito sa anumang fiction. Ngunit ang ilang mga gawaing pambatasan, batas, dokumento ay kailangang basahin nang mabuti, sapagkat ang bawat salita ay nagtatago ng mas malalim na kahulugan.

4. Ang pag-browse sa pahina ay isa pang ehersisyo upang mapabuti ang bilis ng iyong pagbasa. Ito ay nagkakahalaga ng paggastos ng hindi bababa sa dalawampung segundo sa bawat pahina. Pagkatapos ay pumili ng mga indibidwal na salita sa teksto, bumuo ng mga pangungusap mula sa kanila, ngunit pinaka-mahalaga subukang huwag mawala ang kakanyahan ng teksto.

6. Karamihan sa mga tao ay may nabuo na ugali ng pagbabasa ng parehong teksto nang maraming beses. Upang maiwasan ito, kumuha ng isang maliit na piraso ng papel at ilagay ito sa mga pangungusap na iyong nabasa na. Mahalagang magkaroon ng oras dito nang mabilis, basahin ang mga pangungusap bago sakupin ang mga ito ng sheet. Ito ay magiging isang maliit na mahirap sa una, ngunit pagkatapos ito ay magiging isang ugali.

7. Upang matulungan ang mga mata, gumamit ng isa pang ehersisyo para sa mabilis na pagbabasa. Gamit ang iyong kaliwang kamay, slide ang iyong daliri sa buong pahina, dalawa hanggang tatlong sentimetro mula sa bawat pangungusap.

8. Ang papel ng kamay, sa ibang ehersisyo, ay isang kilusan ng zigzag, na kasunod na bumalik sa simula ng linya. Ang pamamaraan na ito ay hindi angkop para sa mga materyales o panitikan na dapat basahin na pag-isipan sa bawat salita. Pinapayagan kang "i-scan" ang ilang mga sandali at mga fragment ng teksto at maunawaan ang kakanyahan nito sa isang maikling panahon.

9. Ang isa sa mga natatanging pagsasanay ng pagbabasa ng bilis ay "takdang-aralin". Kadalasan kailangan mong basahin ang mga artikulo, teksto na may bago at hindi kilalang mga salita, termino, o banyagang artikulo na nakasulat sa isang di-katutubong wika. Mababasa mo nang kaunti sa isang minuto, ngunit ang pangunahing bagay ay upang maunawaan at maunawaan ang iyong nabasa. Pagbasa - "pag-filter", dahil maaari mo ring tawagan ang ehersisyo na ito, ay binubuo sa katotohanan na ang teksto ay binabasa ng isang tao na nakakaalam ng lahat ng mga termino at katotohanan. Ginawa niya ito nang mabilis, tinanggal ang lahat ng nalaman niya dati, sa paghahanap ng isang bago at maliwanag.

10. Pagbasa ng kathang-isip, ang isang tao ay nasa isang nakakarelaks na estado, malinaw na naisip niya ang mga imahe ng mga bayani, kung minsan ay nasanay na rin sa papel. Ang ganitong uri ng pagbabasa ay tinatawag na empatiya. " Kung nais ng mambabasa na madagdagan ang bilis ng pagbabasa, pagkatapos ang epekto na ito ay mawala, lumilitaw lamang ang teknolohiya.

11. Sa panahon ng digmaan, ginamit ang mga opisyal ng katalinuhan, ang mga tao na sa maikling panahon ay kailangang magbasa ng isang mahalagang dokumento at maunawaan ang kakanyahan nito. Ang ehersisyo na ito ay tinatawag na "paraan ng pag-atake". Ang pamamaraang ito ay binubuo ng paglalahad ng mga maliliit na piraso ng mga artikulo sa nag-aaral, na pinalitan sa isang mabilis na tulin ng lakad. Sa bawat oras, ang mga teksto ay nagbabago nang mas mabilis at mas mabilis, at ang isang tao ay dapat na halos literal na matandaan ang kanilang kakanyahan.

Sa loob ng maraming siglo, natanggap ng mga tao ang karamihan sa impormasyon na kailangan nila sa pamamagitan ng pagbabasa. Sa kabila ng mga siglo na karanasan ng hitsura ng mga nakalimbag na materyales, ang pangangailangan para sa mataas na bilis ng pagbasa ay lumitaw lamang sa mga modernong tao.

Ang pangunahing insentibo ay ang labis na nadagdagan na dami ng impormasyon, para sa pang-unawa at mastering kung saan kinakailangan ang pinabilis na pamamaraan. Ang bilis ng pagbabasa ng mga teksto ng isang average na tao ay hindi lalampas sa 500-700 character bawat minuto, na nagiging sanhi ng ilang mga paghihirap sa pag-master ng materyal at nangangailangan ng mas maraming oras upang mabasa ito.

Mga diskarte sa mabilis na pagbabasa - ano ang lihim?

Ang mismong pagbanggit ng diskarte sa mabilis na pagbabasa sa gitna ng maraming nagtaas ng makatuwirang mga katanungan tungkol sa kung paano mo madaragdagan ang bilis? Ang kaalaman at aplikasyon ng isang bilang ng mga simpleng patakaran ay makabuluhang madaragdagan ang bilis ng pag-unawa sa materyal na basahin, at magpapahintulot sa iyo na pag-aralan ang mga pangunahing pamamaraan at prinsipyo. Karamihan sa mga pamamaraan ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagtanggal ng mga problema na nagmula sa isang bilang ng mga kadahilanan at gawi. At sa gayon, tingnan natin ang pangunahing mga problema na pumipigil sa amin na basahin ang kinakailangang materyal sa kinakailangang bilis.

Ang konsepto ng regression ay nangangahulugang ang saliw ng mga mata ng basahin na teksto sa kabaligtaran ng direksyon upang mabasa muli ang linya. Ang problemang ito ay itinuturing na pinakakaraniwan, mali ang naniniwala na ang pamamaraang ito ay mas kaaya-aya sa pagsasaulo. Maraming mga mambabasa ang awtomatikong muling binasa ang teksto nang dalawang beses, nang hindi na nakatuon ang kanilang pansin dito. Ang average na muling pagbabasa ay nangyayari humigit-kumulang na 10-15 beses para sa bawat 1000 na salita ng teksto, na sa palagay na ang tao ay bumalik sa simula ng linya, na nagsisimulang basahin ito muli.

Sa kasong ito, maaaring may katwiran na mga pag-uulit dahil sa paglitaw ng mga bagong saloobin at ideya, tulad ng isang kategorya ng mga pag-uulit ay natanggap ang terminolohiya tatanggap... Ang pangunahing gawain nito ay isang detalyadong pag-unawa sa materyal, na nangangailangan ng karagdagang pagbabasa ng teksto. Ang mga patakaran sa pagbabasa ng bilis ay makakatulong upang gawin ang paggamit ng pamamaraang ito ng isang mabisang tulong sa pangwakas na yugto ng pagbasa.

Ang mga pagkadismaya ay nagdudulot ng tingin upang sumulong sa kabaligtaran na direksyon, nang walang makatuwirang pangangailangan para dito. Kung nagpapatuloy ito sa bawat linya na basahin, pagkatapos ay muling basahin ng mambabasa ang teksto nang dalawang beses, ayon sa pagkakabanggit, ang bilis ng pagbabasa ay bababa ng isang katulad na tagapagpahiwatig. Ang ganitong mga regresyon ay ang pinakamahalagang disbentaha na nagpapabagal sa bilis ng pagbasa, kadalasan, ang mga pagbabalik ng mata ay hindi makatwiran.

Ang dahilan ng paglitaw ng regression ay simple hanggang sa punto ng pagbabawal - mas madalas kaysa sa hindi, ito ay lamang ng isang puwersa ng ugali na lumitaw kapag nagbabasa ng mga komplikadong teksto o simpleng pag-iingat kapag ang pangangailangan para sa pag-uulit ay dumating. Ang isang simpleng pagtanggi ng mga regresyon ay magpapataas ng bilis ng pagbabasa hanggang sa dalawang beses, at ang tamang pang-unawa ng teksto hanggang sa tatlong beses. Ngayon na ang bilis ng pagbabasa ay tumaas nang malaki, maaari kang magpatuloy sa susunod na yugto.

Pagbasa nang hindi gumagamit ng mga artikulasyon

Kasama sa konsepto na ito ang hindi sinasadyang paggamit ng dila at labi, ang awtomatikong pag-uulit ng binasa "sa sarili". Ang paggalaw ng mga organo ng pagsasalita ay may direktang epekto sa bilis ng pagbabasa, na makabuluhang nagpapabagal sa proseso. Ang intensity ng naturang paggalaw ay natutukoy ng mga kasanayan, ugali at isang mataas na tagapagpahiwatig ng pagiging kumplikado ng isang partikular na teksto. Mula sa pagkabata, ang gayong kasanayan ay bubuo sa maling direksyon, na awtomatikong nakakaapekto sa hitsura ng mga likhang sining.

Para sa karamihan ng mga tao, mahirap aminin na mayroon silang tulad ng isang konsepto bilang articulation, kahit na mula sa labas madalas nating naririnig ang isang tao na "mumble" ng isang bagay habang binabasa. Salamat sa mga modernong pamamaraan ng pagsasaliksik, posible na malaman na halos lahat ay may tulad ng isang kababalaghan tulad ng articulation; Ang X-ray photography ay nagpakita ng aktibidad ng mga elemento ng pharynx na responsable sa pagbigkas ng mga tunog. Ang kakayahang puksain ang pagbigkas ng mga salita, kahit na sa pag-iisip, ay itinuturing na pinaka makatwiran na pamamaraan upang matutong magbasa nang mabilis.

Sa Wikium, maaari mong ayusin ang iyong mga ehersisyo sa mga pangunahing kaalaman ng mabilis na pagbabasa gamit ang isang isinapersonal na programa

Kung mayroon kang isang paniniwala na hindi mo binibigkas ang mga salita, sa katunayan ikaw ay hindi, ang mismong pamamaraan ng pagtuturo ng paaralan ay itinayo sa paraang ang artikulasyon (nagsasalita nang malakas) ay na-instill mula sa bench bench ng paaralan. Ang muling pagbabalik ay mas mahirap kaysa sa pag-aaral muli, ngunit ang mga pangunahing pamamaraan ng mabilis na pagbabasa ay radikal na baguhin ang sitwasyon para sa mas mahusay.

Mga pamamaraan para sa paglutas ng problema ng pag-uulit ng materyal na binasa

Mayroong maraming mga pamamaraan sa pag-aaral upang harapin ang isang umiiral na kakulangan, na ginagawang posible upang madagdagan ang bilis ng pagbabasa:

• Kung naganap ang pagbigkas sa paggalaw ng mga kalamnan sa mukha, pagbulong, o iba pang mga tunog na ginawa, dapat mo lamang gawin ang isang bagay sa iyong mga ngipin, ang isang lapis ay pinakaangkop. Ang antas ng compression at hindi kasiya-siyang damdamin nang sabay-sabay, ay magturo sa iyo upang makontrol ang anumang mga paggalaw ng mekanikal, at maaari mong alisin ang proseso ng pag-uulit na nakakasagabal sa mabilis na pagbabasa;
• Ang pag-uulit ng mga salita sa mga saloobin ay itinuturing na isang mas kumplikadong kakulangan, dahil ang utak ng sentro ng pagsasalita ay kasangkot dito. Ang naaangkop na pamamaraan para sa pagtanggal ng kakulangan na ito ay tinatawag na "kalang sa pamamagitan ng kalang". Ang kahulugan nito ay kumukulo hanggang sa ang katunayan na ang mga sentro ng pagsasalita at motor ng utak ay katabi, samakatuwid, ang pagbabasa ay dapat na sanayin sa isang tiyak na ritmo (hindi musikal), na gumagawa ng mga ritwal na paggalaw sa pagbasa. Sa unang sulyap, mukhang mahirap, ngunit medyo epektibo at mahusay.

Mga Batayan ng Mabilisang Pagbasa Gamit ang Integral Algorithm

Ang pangunahing gawain na hinahabol ng bilis ng pagbabasa ay hindi ang bilang ng mga nakalimbag na character na natanggap, ngunit ang kahusayan at pag-optimize ng impormasyon na natanggap, ang pagkasunud-sunod at pag-unawa sa teksto na binasa. Iyon ay, ang libro ay hindi lamang dapat basahin, ngunit naayos sa memorya, nauunawaan at maunawaan. Ang mga tao ay hindi nag-iisip tungkol sa bilis ng pagbasa ng teksto, bilang isang resulta binasa nila ito nang dahan-dahan sa lahat ng mga sitwasyon. Mayroong isang tiyak na panuntunan, batay dito, ang pamamaraan ng pagbasa at pag-unawa sa materyal ay dapat na tumutugma sa mga itinakdang gawain. Ang indibidwal na programa at pagpapatupad nito ay nagbibigay-daan sa kinakailangang sandali upang lumipat at madagdagan ang bilis ng pagbasa.

Vertical kilusan ng mata

Kapag nagbabasa ng anumang materyal, ginagamit ang isang limitadong anggulo ng view, ang nagresultang seksyon ng teksto ay naayos na may isang titig, pagkatapos kung saan ang impormasyon ay nasuri sa utak. Ang tradisyunal na pamamaraan ng pagbabasa ay nagbibigay-daan sa isa upang ayusin ang hindi hihigit sa 2-3 mga salita nang sabay-sabay, pagkatapos na ang mata ay gumawa ng mga bagong leaps at kasunod na pag-aayos. Alinsunod dito, ang pagpapalawak ng larangan ng pagtingin ay magpapahintulot sa iyo na sabay-sabay na makatanggap ng isang mas malaking halaga ng impormasyon, at ang pagbawas sa bilang ng mga paghihinto ay gawing mas mahusay ang proseso ng pagbasa. Ang isang tao na pinagkadalubhasaan ang pamamaraang ito, sa isang pag-aayos ay hindi na nakakakita ng ilang mga salita, ngunit isang buong linya, isang pangungusap, at kahit isang talata kapag nabuo ang isang kasanayan.

Ang ganitong pagbabasa ay hindi lamang madaragdagan ang bilis, ngunit din dagdagan ang pang-unawa ng materyal, dahil ang utak ay hindi kailangan upang mangolekta ng isang buong pangungusap mula sa magkakahiwalay na mga parirala at mga fragment. Ang kahulugan ng teksto ay magiging mas malinaw, na mag-aambag sa mas mahusay na pag-unawa at pagsasaulo.

Ang isa pang makabuluhang disbentaha ay maaaring isaalang-alang ang paggalaw ng mga mata sa linya, ang mga naturang mensahe ay tumatagal ng oras at pagsisikap, na nagiging sanhi ng mabilis na pagkapagod. Ang Vertical na pagbabasa ay maiiwasan ang gayong mga paggalaw, matipid na gumugol ng oras at lakas sa proseso ng pagbabasa ng materyal. Ang vertical na paggalaw ng gaze ay posible upang bumuo ng mga pamamaraan ng mabilis na pagbabasa at pagbutihin ang kalidad ng asimilasyon.

Ang pag-highlight ng nangingibabaw o pangunahing kahulugan ng babasahing teksto

Ang problema sa pagkilala sa basahin na tekstong nabasa ay maaaring nauugnay sa kahirapan ng pagpapanumbalik ng mga koneksyon na nasasakupang bagay at ang kaalaman na magagamit tungkol sa mga ito. Ang pagbabasa ng isang simpleng teksto, nakakakuha tayo ng pang-unawa batay sa mayroon nang bagahe ng kaalaman, nauunawaan natin ang nalalaman na kahulugan at kahulugan ng mga salita, na iniuugnay ang mga ito sa aming sariling pang-unawa. Sa mga teksto na mahirap matanto, na nagdadala ng isang stream ng mga bagong impormasyon, ang sitwasyon ay mas kumplikado, nangangailangan ito ng pag-install ng isang bagong lohikal na kadena, na itinayo sa espasyo at oras.

Ang proseso ng pag-unawa sa materyal na nabasa sa ganoong sitwasyon ay nangangailangan ng konsentrasyon ng pansin, isang sapat na bagahe ng kaalaman at kasanayan sa kanilang aplikasyon, pati na rin ang tamang kasanayan ng ilang mga pamamaraan ng pag-iisip. Ang pagnanais na matandaan ang teksto ay nagiging sanhi ng isang likas na pagnanais na maunawaan ito, kung saan ginagamit ang mga sumusunod na pamamaraan. Ang mga pangunahing punto ng suporta sa teksto ay nai-highlight, at ginagamit din ang pag-asa.

Ang prinsipyo ng pagkilala sa mga puntos ng suporta sa semantiko chain ay ang mga sumusunod. Ang buong teksto ay nahahati sa mga bahagi, ang bawat isa sa kanila ay may sariling kahulugan, na nagpapabuti sa pag-unawa sa pagbabasa at nagtataguyod ng pagsasaulo. Ang anumang konsepto na nauugnay dito ay maaaring magamit bilang isang elemento ng sanggunian ng teksto. Maaari silang maging anumang mga menor de edad na detalye, termino o asosasyon na mas madaling matandaan.

Anumang samahan, naka-compress na impormasyon na nagdadala ng isang pangkalahatang semantiko load, ay maaaring magsilbing suporta. Ang kahulugan ng pamamaraang ito ay bumababa sa pangangailangan upang maunawaan ang pangunahing ideya ng kung ano ang nakasulat, i-highlight ang mahalaga at makabuluhang mga parirala. Kaya, ang sentral na konsepto at pangunahing ideya ay nahihiwalay mula sa teksto, na sa huli ay nagbibigay-daan sa iyo upang mangolekta ng mga nauugnay na konsepto sa isang pangkalahatang ideya, na siyang pangunahing prinsipyo ng pangkalahatang pag-unawa sa teksto. Pinapayagan ka ng diskarteng ito na makakuha ng isang pangkalahatang pag-unawa sa teksto nang hindi nawawala ang semantiko na pagkarga nito.

Ang isa pang mahalagang pamamaraan para sa pagdaragdag ng bilis ng pagbasa ay ang pag-asa o pag-asa ng karagdagang teksto batay sa isang semantiko hula. Maaari mo ring tukuyin ang konseptong ito bilang isang sikolohikal na pananaw sa teksto na matatagpuan sa hinaharap. Ito ay batay sa mga pamamaraan ng pagtukoy ng lohikal na pag-unlad ng mga kaganapan, dahil sa resulta ng pagsusuri ng mga nakaraang kaganapan. Ang pag-asa ay nagbibigay ng pag-asa ng proseso, kahit na sa mga sandaling iyon kapag hindi kinakailangan ang mga kinakailangan.

Posible na magsagawa ng tulad ng isang kababalaghan lamang sa kaso ng produktibong gawain ng pag-iisip, kung saan ang ilang mga kasanayan ay dapat na binuo. Dito nakatuon ang pansin ng mambabasa sa buong nilalaman ng nakasulat na teksto, at hindi sa mga tiyak na bahagi nito. Ang batayan para sa paglalapat ng pamamaraan ay ang pag-unawa sa pangkalahatang nilalaman ng basahin, ngunit hindi ang mga bahagi nito nang hiwalay.

Ang pangangailangan na ganap na tumuon sa paggawa ng isang tiyak na trabaho ay nagbibigay-daan sa iyo upang gawin itong mas mahusay (maingat). Ang kasanayan sa pamamahala ng iyong pansin habang ang pagbabasa ay isang pangunahing elemento ng mabilis na pagbabasa at buong pag-unawa sa materyal. Ang mabagal na pagbabasa ay posible upang lumipat ng pansin sa mga dayuhang bagay, na pumipigil sa iyo mula sa ganap na pagsasaalang-alang sa natanggap na impormasyon. Samakatuwid, ang mas mabilis na basahin natin, mas mahusay ang ating pag-unawa sa materyal na ating nabasa. Kung ang isang tao ay nag-iisip sa proseso ng pagbabasa tungkol sa isang bagay na ekstra, maaari itong maging dahilan upang muling basahin ang buong sipi ng teksto.

Pang-araw-araw na rate at katuparan ng mga obligasyon

Ang tinanggap na pamantayan para sa pagbabasa ay itinuturing na maraming mga pahayagan ng impormasyon, isang pang-agham o teknikal na journal, at tungkol sa isang daang pahina ng fiction. Ang pagpapatupad ng naturang programa ay magpapahintulot sa iyo na makabisado at pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa pagbasa sa isang mabilis na bilis at gagawing posible na patuloy na mapanatili ang kinakailangang "hugis". Ang mga ehersisyo na kurso upang mabuo ang mga kasanayang ito ay mainam para sa lahat ng mga umiiral na pamamaraan.

Kadalasan, ang mga nakababatang mga batang mag-aaral ay natututo nang napakabagal, dahil mabagal silang nagbasa. Ang mababang bilis ng pagkuha ng impormasyon ay nakakaapekto sa bilis ng buong trabaho bilang isang buo. Bilang isang resulta, ang bata ay nakaupo sa isang aklat-aralin nang mahabang panahon, at ang kanyang pag-unlad ay nasa "kasiya-siyang" marka.

Paano turuan ang isang bata na basahin nang mabilis at sa parehong oras ay magkaroon ng kamalayan sa kanyang nabasa (higit pa sa artikulo :)? Posible bang matiyak na ang pagbabasa ay nagiging isang nagbibigay-malay na proseso na nagbibigay ng maraming bagong impormasyon at hindi nagiging isang "mapurol" na pagbabasa ng mga titik at pantig? Sasabihin namin sa iyo kung paano magturo sa isang mag-aaral na magbasa ng bilis at hindi mawawala ang totoong kahulugan ng aralin. Mabilis naming basahin, ngunit mahusay at maalalahanin.

Paano simulan ang pag-aaral ng bilis ng pagbabasa?

Ang pagsasalita tungkol sa klasikong pamamaraan ng pagbabasa ng bilis, binibigyang diin namin na ang batayan dito ay isang kumpletong pagtanggi ng panloob na pagbigkas. Ang pamamaraan na ito ay hindi angkop para sa mga mas batang mag-aaral. Dapat itong magsimula nang mas maaga kaysa sa 10-12 taon. Hanggang sa edad na ito, natututo ng mga bata ang mas mahusay na impormasyon na binabasa sa parehong bilis tulad ng kapag nagsasalita.

Ang mga magulang at tagapagturo ay maaari pa ring malaman ang maraming mga kapaki-pakinabang na mga prinsipyo at pamamaraan na kasama sa pamamaraang ito. Ang utak ng mga bata sa edad na 5-7 taon ay may lahat ng posibilidad para sa buong pagsisiwalat at pagpapabuti - maraming mga guro ng mga kagalang-galang na paaralan ang nagsasalita tungkol dito: Zaitsev, Montessori at Glen Doman. Ang lahat ng mga paaralang ito ay nagsisimulang turuan ang mga bata na basahin nang eksakto sa edad na ito (mga 6 na taong gulang), isang paaralan lamang ng Waldorf na kilala sa buong mundo ang nagsisimula sa proseso nang kaunti.

Ang lahat ng mga guro ay sumasang-ayon sa isang katotohanan: ang pagtuturo na basahin ay isang kusang proseso. Hindi mo mapipilit ang isang bata na magbasa laban sa kanyang kalooban. Matutulungan ng mga magulang ang bata na mahanap ang panloob na lakas upang makabuo ng isang bagong kasanayan sa pamamagitan ng paggamit ng mga laro.

Paghahanda ng mga preschooler para sa pagbabasa

Ang artikulong ito ay pinag-uusapan ang karaniwang mga paraan ng paglutas ng iyong mga katanungan, ngunit ang bawat kaso ay natatangi! Kung nais mong tanungin sa akin kung paano malulutas ang iyong partikular na problema - tanungin ang iyong katanungan. Ito ay mabilis at libre!

Ngayon, mayroong isang malaking hanay ng mga pantulong sa pagtuturo sa mga istante ng tindahan. Ang mga nanay at mga ama, siyempre, ay nagsisimula sa prosesong ito sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga titik, kung saan bumili sila ng mga titik sa iba't ibang anyo: mga libro sa pakikipag-usap at poster, mga bloke, puzzle at marami pa.

Ang layunin ng lahat ng mga magulang ay napakahalaga, ngunit dapat itong alalahanin na kailangan mong magturo kaagad upang hindi mo na kailangang muling huminto. Kadalasan, nang hindi nalalaman ito, ang mga matatanda ay nagtuturo ng mga maling pamamaraan, na sa huli ay lumilikha ng pagkalito sa ulo ng bata na humahantong sa mga pagkakamali.

Ang pinakakaraniwang pagkakamali ng mga magulang

• Pagbigkas ng mga titik, hindi tunog. Ito ay isang pagkakamali na pangalanan ang mga pagkakaiba-iba ng alpabeto ng mga titik: PE, ER, KA. Para sa tamang pagtuturo, ang kanilang maikling pagbigkas ay kinakailangan: P, R, K. Ang maling simula ay hahantong sa katotohanan na sa paglaon, sa panahon ng salitang komposisyon, ang bata ay magkakaroon ng problema sa pagbuo ng mga syllables. Kaya, halimbawa, hindi niya makikilala ang salitang: PEAPEA. Kaya, hindi nakikita ng sanggol ang himala ng pagbabasa at pag-unawa, na nangangahulugan na ang proseso mismo ay magiging ganap na hindi kawili-wili para sa kanya.
• Maling pag-aaral upang ikonekta ang mga titik sa pantig at pagbasa ng mga salita. Ang sumusunod na pamamaraan ay mali:
  • sinasabi namin: P at A ang magiging PA;
  • pagbasa sa pamamagitan ng liham: B, A, B, A;
  • pagsusuri ng isang salita lamang ng isang sulyap at ang pagpaparami nito nang hindi isinasaalang-alang ang teksto.

Alamin na basahin nang tama

Ang bata ay dapat na ituro upang hilahin ang unang tunog bago ipahayag ang pangalawa - halimbawa, MMMO-RRRE, LLLUUUK, VVVO-DDDA. Sa pamamagitan ng pagtuturo sa iyong anak sa ganitong paraan, makikita mo ang mga positibong pagbabago sa pag-aaral nang mas mabilis.

Napakadalas na pagbabasa at pagsulat ng mga karamdaman sa batayan sa batayang pagbigkas ng bata. Ang bata ay binibigkas nang tama nang tama, na higit na nakakaapekto sa pagbabasa. Pinapayuhan ka namin na simulan ang pagbisita sa isang therapist sa pagsasalita mula sa edad na 5 taon at huwag maghintay hanggang maitatag ang pagsasalita sa sarili nitong.

Mga klase sa unang baitang

Ang sikat na propesor na I.P. Nabuo ni Fedorenko ang kanyang sariling pamamaraan ng pagtuturo sa pagbabasa, ang pangunahing prinsipyo kung saan ito ay mahalaga hindi gaano karaming oras ang ginugol mo sa isang libro, ngunit kung gaano kadalas at regular ang iyong pag-aaral.

Maaari mong malaman na gumawa ng isang bagay sa antas ng automatism kahit na walang pagod na pag-aaral. Ang lahat ng mga ehersisyo ay dapat na maikli ang buhay, ngunit isinasagawa nang regular na dalas.

Maraming mga magulang, nang hindi sinasadya, ang nagsalita sa gulong ng pagnanais ng bata na matutong magbasa. Sa maraming mga pamilya, ang sitwasyon ay pareho: "Umupo sa mesa, narito ang isang libro para sa iyo, basahin ang unang kwento at hanggang sa matapos ka, huwag iwanan ang talahanayan." Ang bilis ng pagbabasa ng isang sanggol sa unang baitang ay napakabagal at samakatuwid ay kukuha siya ng kahit isang oras upang mabasa ang isang maikling kwento. Sa panahong ito, siya ay magiging sobrang pagod sa pagsusumikap sa kaisipan. Ang mga magulang na may pamamaraang ito ay pumapatay sa kagustuhan ng bata na basahin. Ang isang mas banayad at epektibong paraan upang gumana sa parehong teksto ay upang gumana sa mga bahagi, 5-10 minuto bawat isa. Pagkatapos ang mga pagtatangka na ito ay paulit-ulit na dalawang beses sa araw.

Kapag ang isang bata ay nakaupo sa isang libro nang walang kasiyahan, mahalagang gumamit ng isang banayad na mode sa pagbasa sa kasong ito. Sa pamamaraang ito, ang sanggol ay nakakakuha ng isang maikling pahinga sa pagitan ng pagbabasa ng isa o dalawang linya.

Para sa paghahambing, maaari mong isipin ang panonood ng mga slide mula sa isang film strip. Sa unang frame, binabasa ng bata ang 2 linya, pagkatapos ay pag-aralan ang larawan at magpahinga. Pagkatapos ay lumipat kami sa susunod na slide at ulitin ang gawain.

Ang malawak na karanasan sa pedagogical ay nagpapahintulot sa mga guro na mag-aplay ng iba't ibang mga epektibong pamamaraan ng pagtuturo sa pagbabasa, na maaaring magamit sa bahay. Nasa ibaba ang mga halimbawa ng ilan sa kanila.

Pagsasanay

Bilis ng pagbabasa ng syllabic table

Ang hanay na ito ay naglalaman ng isang listahan ng mga pantig na paulit-ulit na paulit-ulit sa isang sesyon ng pagbasa. Ang ganitong paraan ng pag-eehersisyo ng mga pantig ay nagsasanay sa articulatory apparatus. Una, binasa ng mga bata ang isang linya ng talahanayan nang dahan-dahan (sa koro), pagkatapos ay sa isang bahagyang mas mabilis na bilis, at sa huling oras bilang isang twister ng dila. Sa isang aralin, isa hanggang tatlong linya ang isinasagawa.

Pag-aaral ng mga tulad ng mga talahanayan ng pantig, ang mga bata ay nagsisimulang maunawaan sa kung anong prinsipyo ang kanilang itinayo, mas madali para sa kanila na mag-navigate at hanapin ang kinakailangang pantig. Sa paglipas ng panahon, naiintindihan ng mga bata kung paano mabilis na makahanap ng isang pantig sa intersection ng mga vertical at pahalang na linya. Ang kumbinasyon ng mga patinig at mga katinig ay nagiging maliwanag para sa kanila mula sa punto ng view ng tunog-titik na sistema, sa hinaharap ay nagiging mas madali itong makitang mga salita sa kabuuan.

Ang mga bukas na pantig ay dapat basahin pareho nang pahalang at patayo (para sa higit pang mga detalye, tingnan ang artikulo :). Ang prinsipyo ng pagbabasa sa talahanayan ay dalawang beses. Ang mga pahalang na linya ay nagpapakita ng parehong tunog ng katinig na may magkakaibang mga pagkakaiba-iba ng patinig. Ang isang matagal na katinig ay binabasa ng isang maayos na paglipat sa isang tunog ng patinig. Sa mga linya ng patayo, ang patinig ay nananatiling pareho, ngunit nagbago ang mga katinig.

Pag-urong ng korporasyon ng teksto

Ang articulatory apparatus ay sinanay sa simula ng aralin, at sa gitna, ang labis na pagkapagod ay tinanggal. Sa sheet, na ibinibigay sa bawat mag-aaral, iminungkahi ang isang bilang ng mga twisters ng dila. Ang mga unang nagtapos ay maaaring pumili ng isang twister ng wika na gusto nila o nauugnay sa paksa ng aralin para sa pagsasanay. Ang mga bulong na twist ng dila ay isa ring mahusay na pag-eehersisyo para sa articulation apparatus.

Malawak na programa sa pagbasa

• paulit-ulit na pag-uulit ng nakasulat;
• pagbabasa sa isang mabilis na ritmo ng mga twisters ng dila;
• pagpapatuloy ng pagbabasa ng hindi pamilyar na teksto na may expression.

Pinagsamang pagpapatupad ng lahat ng mga punto ng programa, pagbigkas sa isang hindi masyadong malakas na tinig. Ang bawat tao'y may sariling bilis. Ang scheme ay ang mga sumusunod:

Ang binabasa at mulat na nilalaman ng unang bahagi ng kwento / kwento ay nagpapatuloy sa pagbabasa ng choral sa isang hinuha ng susunod na bahagi. Ang gawain ay tumatagal ng 1 minuto, pagkatapos nito ang bawat mag-aaral ay gumawa ng isang marka sa kung aling punto siya nakatapos ng pagbabasa. Pagkatapos ang gawain ay paulit-ulit sa parehong daanan, ang bagong salita ay minarkahan din at ang mga resulta ay inihahambing. Sa karamihan ng mga kaso, ang pangalawang pagkakataon ay nagpapakita na ang bilang ng mga salitang nabasa ay tumaas. Ang isang pagtaas sa halagang ito ay lumilikha ng isang positibong saloobin sa mga bata at nais nilang makamit ang higit pa at higit pang tagumpay. Pinapayuhan ka namin na baguhin ang bilis ng pagbabasa at basahin ito tulad ng isang twister ng dila, na bubuo ang aparatong artikulasyon.

Ang ikatlong bahagi ng ehersisyo ay ang mga sumusunod: ang pamilyar na teksto ay binabasa sa isang mabagal na bilis ng expression. Kapag naabot ng mga bata ang hindi pamilyar na bahagi, tumataas ang bilis ng pagbasa. Kailangan mong basahin ang isa o dalawang linya. Sa paglipas ng panahon, ang bilang ng mga linya ay kailangang dagdagan. Mapapansin mo na pagkatapos ng ilang linggo ng sistematikong pagsasanay, mapapansin ng bata ang malinaw na pag-unlad.

Mga pagpipilian sa ehersisyo

1. Gawain "Throw-serif". Ang mga palad ng mga mag-aaral ay nakaluhod sa panahon ng ehersisyo. Nagsisimula ito sa mga salita ng guro: "Ihagis!" Nang marinig ang utos na ito, sinimulang basahin ng mga bata ang teksto mula sa libro. Pagkatapos ay sinabi ng guro, "Serif!" Panahon na upang magpahinga. Ipinikit ng mga bata ang kanilang mga mata, ngunit ang kanilang mga kamay ay nananatiling nakaluhod sa lahat ng oras. Pagdinig sa utos na "Ihagis", hinahanap ng mga mag-aaral ang linya kung saan sila tumigil at nagpatuloy sa pagbabasa. Ang tagal ng ehersisyo ay halos 5 minuto. Salamat sa pagsasanay na ito, natututo ng mga bata ang visual orientation mula sa teksto.
2. Tugboat mission. Ang layunin ng ehersisyo na ito ay upang makontrol ang kakayahang baguhin ang bilis ng pagbasa. Nabasa ng mga unang nagtapos ang teksto kasama ang guro. Ang guro ay pumili ng isang tulin ng lakad na maginhawa para sa mga mag-aaral, at dapat subukang mapanatili ng mga mag-aaral. Pagkatapos ang guro ay lumipat sa pagbabasa ng "sa kanyang sarili", na kung saan ay paulit-ulit din ng mga bata. Matapos ang isang maikling panahon, nagsisimula nang basahin muli ng guro, at ang mga bata, kung mahuli nila nang tama ang tempo, dapat basahin ang parehong bagay sa kanya. Maaari mong pagbutihin ang antas ng iyong pagbabasa sa pamamagitan ng paggawa ng ehersisyo sa mga pares. Ang mag-aaral na nagbabasa ng mas mahusay na nagbabasa ng "sa kanyang sarili" at sa parehong oras ay nagpapatakbo ng kanyang daliri sa mga linya. Ang kapitbahay ay nagbabasa nang malakas, na nakatuon sa daliri ng kasosyo. Ang gawain ng pangalawang mag-aaral ay upang mapanatili ang pagbabasa ng mas malakas na kasosyo, na dapat dagdagan ang bilis ng pagbasa sa katagalan.
3. Maghanap ng kalahati. Ang gawain ng mga mag-aaral ay upang mahanap ang pangalawang kalahati ng salita sa talahanayan:

Program para sa mga bata na higit sa 8 taong gulang

1. Maghanap ng mga salita sa teksto. Sa inilaang oras, ang mga mag-aaral ay dapat makahanap ng mga salitang nagsisimula sa isang tiyak na liham. Ang isang mas mahirap na pagpipilian kapag natututo ang diskarte sa pagbabasa ng bilis ay upang maghanap para sa isang tukoy na linya sa teksto. Ang aktibidad na ito ay makakatulong na mapagbuti ang visual na paghahanap. Sinimulang basahin ng guro ang linya, at dapat itong hanapin ng mga bata sa teksto at basahin ang pagpapatuloy.
2. Ipasok ang nawawalang mga titik. Ang ilang mga titik ay nawawala mula sa iminungkahing teksto. Magkano? Depende sa antas ng paghahanda ng mga bata. Ang mga tuldok o puwang ay maaaring magamit sa halip na mga titik. Ang ehersisyo na ito ay nakakatulong na mapabilis ang iyong pagbabasa at makakatulong din sa iyo na pagsamahin ang mga titik sa mga salita. Ang bata ay nagwawasto ng paunang at pangwakas na mga letra, sinusuri ang mga ito at binubuo ang buong salita. Natuto ang mga bata na basahin nang kaunti ang teksto upang mahanap ang tamang salita nang tama, at ang kasanayang ito ay karaniwang nabuo na sa mga bata na nakabasa nang mabuti. Ang isang mas simpleng bersyon ng ehersisyo para sa mga bata na higit sa 8 taong gulang ay isang teksto na may nawawalang pagtatapos. Halimbawa: Si Veche ... ay dumating ... sa lungsod ... Lumipat kami ... sa mga landas ... sa pagitan ng garahe ... at napansin ... maliit ... kuting ... atbp.
3. Ang laro "Itago at Humingi". Ang guro ay nagsisimula sa random na basahin ang isang linya mula sa teksto. Ang mga mag-aaral ay dapat na mabilis na mahanap ang kanilang mga bearings, hanapin ang lugar na ito at magpatuloy sa pagbabasa nang sama-sama.
4. Mag-ehersisyo ng "Salita na may pagkakamali." Habang nagbabasa, nagkakamali ang guro sa salita. Ang mga bata ay palaging interesado sa pagwawasto ng mga kawastuhan, dahil sa ganitong paraan ay nagdaragdag ang kanilang awtoridad, pati na rin ang tiwala sa kanilang mga kakayahan.
5. Pagsukat sa sarili ng bilis ng pagbasa. Ang mga bata ay dapat, sa average, basahin ang tungkol sa 120 mga salita bawat minuto o higit pa. Ito ay magiging mas madali at mas masaya upang makamit ang layuning ito kung sisimulan nilang sukatin ang kanilang bilis sa pagbasa nang paisa-isa sa isang linggo. Ang bata mismo ay binibilang ang bilang ng mga salitang binasa at pinapasok ang mga resulta sa plato. Ang nasabing gawain ay nauugnay sa grade 3-4 at nagbibigay-daan sa iyo upang mapagbuti ang iyong diskarte sa pagbasa. Maaari kang makahanap ng iba pang mga halimbawa ng mga pagsasanay sa bilis ng pagbabasa at mga video sa Internet.

Pinasisigla namin ang mga resulta

Napakahalaga ng pagtatasa ng positibong dinamika. Ang bata ay makakatanggap ng isang mahusay na insentibo para sa karagdagang trabaho kung nakikita niya na nakamit na niya ang isang tagumpay. Sa itaas ng lugar ng trabaho, maaari kang mag-hang ng talahanayan o grapika na magpapakita ng pag-unlad sa pagbabasa ng bilis ng pag-aaral at pagpapabuti ng mismong pamamaraan sa pagbasa.

Ang pagbasa ay ang pinakamahalagang proseso ng pagproseso at pag-unawa sa impormasyon ng graphic, ang pag-aaral ng kung saan nagsisimula sa isang maagang edad.

Ang kalidad ng mastering ang kasanayang ito ay higit na tinutukoy ng karagdagang tagumpay ng isang tao sa mga pag-aaral, sa pagkamalikhain at maging sa pang-araw-araw na bagay. Isasaalang-alang namin hindi lamang kung paano matutong magbasa nang mabilis, ngunit kung paano din makukuha ang pinakamahalagang impormasyon sa teksto. Ang kalidad at bilis ng hinaharap na obra sa intelektwal na direkta ay nakasalalay sa huli.

Bakit mahalaga na mabasa nang mabilis?

Bago pag-master ang sining ng mabilis at maalalahanin na pagbabasa, makatuwiran na isipin ang tungkol sa kung kailangan mo ito?

Kung hindi, tingnan ang pangkalahatang artikulo ng pag-unlad at ... basahin mo pa rin! Piliin lamang ang mga may-akda na talagang kawili-wili sa iyo at pasayahin ka. Ang pagpapayaman sa utak na may bagong impormasyon ay isa ring mahalagang gawain na nagpapanatiling maayos ang talino.

Marahil pagkatapos ng ilang taon, nais mong makamit ang isang bagay. Pagkatapos mayroon kang lahat ng mga hilaw na data sa iyong pagtatapon. Lalo na, isang higit pa o hindi gaanong sanay na utak. Kahit na ang pagbabasa ng fiction ay napatunayan na gumawa siya ng panahunan.

Kung ikaw ay isang taong may layunin at nais na maging pinakamahusay (mga) sa isang patlang na nangangailangan ng malubhang intelektuwal na gawain, ang artikulong ito ay para sa iyo (sasabihin nito sa iyo nang detalyado kung paano basahin nang mabilis at kabisaduhin).

Ano ang kagaya ng mambabasa?

Nakatira kami sa edad ng impormasyon, kung saan ang bilis ng mastering ng bagong kaalaman ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel. Isang tao na mabilis na makakaintindi ng maraming impormasyon:

• Tiwala sa sarili
• May sapat na pagpapahalaga sa sarili.
• Nakakamit ng maraming sa buhay.

Paano matutong magbasa nang mabilis?

Dumiretso tayo sa mga patakaran na naaangkop sa pagsasagawa. Pag-aaral na basahin nang mabilis ang tukoy na teksto? Pagkatapos ay pumunta:

• Basahin lamang ang mga kapaki-pakinabang na libro. Halimbawa, kung nais mong maging isang matagumpay na negosyante, pag-aralan ang mga autobiograpiya ng mga mahuhusay na negosyante. Makakakita ka ng kapaki-pakinabang na kwento ng Steve Jobs, na nagsasabi tungkol sa mahirap na kapalaran ng isang tao na gumawa ng isang pambihirang tagumpay sa larangan ng teknolohiya ng impormasyon (sa pamamagitan ng paraan, hindi siya nakikilala sa pamamagitan ng disiplina at isang rebelde sa kanyang kabataan. Gayunpaman, hindi ito maiwasan ang pagpapatupad ng kanyang mga ideya). Makatuwiran din na basahin si Adam Smith, lalo na ang kanyang akdang "Isang Pag-aaral sa Kalikasan at Sanhi ng Kayamanan ng mga Bansa." Inilarawan nito nang detalyado kung paano gumagana ang sistemang kapitalista, kung ano ang pangunahing problema nito, at ang mga krisis ng labis na labis na labis na produksyon ay nahulaan na.
• Pumili ng mga librong nakasulat sa kawili-wili at buhay na wika.
• Bago basahin ang isang dami ng papel, i-flip ang mga ito at basahin ang talahanayan ng mga nilalaman. Ito ang gagabay sa iyo sa mga pangunahing seksyon ng libro.
• Basahin ang piraso nang mabilis nang dalawang beses. Kahit na hindi mo naiintindihan ang ilang mga detalye, huwag tumuon ito: ang iyong gawain ay upang mahuli ang pangunahing ideya.
• Pag-aralan ang libro sa isang komportableng kapaligiran. Nangangahulugan ito ng isang tahimik na lugar kung saan walang makakagambala sa iyo.
• Huwag basahin ang mga hindi kinakailangang mga libro: clog nila ang iyong memorya sa hindi kinakailangang impormasyon.

Ang mataas na kalidad na pang-unawa ng impormasyon ay ang susi sa tagumpay

Sa seksyong ito, ipapakita namin sa iyo kung paano basahin nang mabilis at kabisaduhin ang kapaki-pakinabang na impormasyon. Iyon ay, kung paano maunawaan ang kakanyahan ng pinag-aralan na materyal. Ito ang layunin ng pagbasa - upang malaman kung paano makuha ang pinakamahalagang impormasyon mula sa teksto. Kaya, pagkatapos ay ilapat ito sa pagsasanay, kung maaari ...

Napatunayan ng mga siyentipiko na ang isang nabasa na teksto ay mahusay na naalala kapag ang isang tao ay sumusunod sa limang simpleng patakaran:

1. Ibinahagi ang materyal na basahin sa mga kaibigan. Kapag muling binabalewala ng isang tao ang balangkas ng isang libro sa kanyang sariling mga salita, ang posibilidad na maglagay ng mga bagong impormasyon sa diskarte sa memorya ay umaabot sa 100%.
2. Gumagawa ng mga tala habang binabasa mo. Dapat nilang ipakita ang mga pangunahing punto ng libro.
3. Alam nang eksakto ang pinakamahusay na oras para sa kanyang utak upang gumana. Napatunayan na ang karamihan sa mga tao ay nakakakita ng impormasyon nang maayos sa umaga at hapon. Para sa ibang mga tao (ang kanilang minorya), ang kabaligtaran ay totoo: sinisipsip nila ang impormasyon lamang sa gabi o sa gabi.
4. Hindi sinasabi kung ano ang nabasa niya nang malakas - binabawasan nito ang konsentrasyon ng pansin.
5. Nakatuon lamang sa pagbabasa ng isang libro: walang panlabas na kaganapan ang maaaring maglipat ng kanyang pansin mula sa pinakamahalagang bagay na ito.

Sa pamamagitan ng pagsunod sa mga simpleng patakarang ito, nagsisimula ang indibidwal na magbasa nang mas mabilis at natututo kabisaduhin ang mahalagang impormasyon. Napakaganda lamang kung ang limang puntos na ito ay nagiging ugali ng isang taong may layunin.

Sa susunod na kabanata, ipapakita namin sa iyo kung paano matutong magbasa nang mabilis nang mabilis.

Kailangan mo ba ng pagsasalita sa publiko ngayon?

Kahit na ang mga sinaunang Griyego ay nakakaalam tungkol sa kahalagahan ng maganda at mabilis na pagsasalita nang malakas. Ang mga pilosopo at nag-iisip kung saan sikat ang Sinaunang Gresya ay may mahusay na mga kasanayan sa oratoryo. Iyon ang dahilan kung bakit ang kanilang mahalagang mga kaisipan at ideya ay madaling napansin ng mga ordinaryong tao.

Mahalaga ba para sa isang modernong tao na mababasa nang malakas nang mabilis at nang walang pag-aatubili? Ang sagot ay tiyak na oo.

At nalalapat ito hindi lamang sa mga aktor, philologist at siyentipiko. Kahit na ang isang ordinaryong ekonomista ay makakahanap ng kasanayang ito na kapaki-pakinabang sa buhay. Kung dahil lamang sa pagtatapos ng bawat mag-aaral ay nagtatanggol sa kanyang diploma sa harap ng isang malaking madla. At sa hinaharap na gawain, ang kakayahang magsalita nang mabilis at maganda ay maaaring maging isang tiyak na kasanayan: madalas ang pagsulong ng isang indibidwal hanggang sa karera ng karera ay nakasalalay sa isang mahusay na binibigkas na pagsasalita.

Ngayon alam mo kung bakit napakahalaga ng kasanayang ito. Narito kung paano mo mababasa nang mabilis.

Ang pinakamahusay na paraan upang malaman ito ay mula sa isang karampatang guro. Gayunpaman, walang sinuman ang nagkansela ng independiyenteng edukasyon. Kung pipiliin mo ang pangalawang landas, ang iyong mga katulong ay:

• mga kurso ng audio;
• orthoepic dictionary (dito maaari mong makita ang tamang pagkapagod para sa anumang nakakagambalang salita);
• mga kagiliw-giliw na mga audiobook at palabas sa TV (ipinapayong piliin ang mga kung saan nakilahok ang mga taong may philological o kumikilos na edukasyon);
• dictaphone - napaka nakakatawa makinig sa iyong pagsasalita sa pag-record at makahanap ng mga pagkakamali;
• pare-pareho ang kasanayan - ito ang siyang tumutukoy sa karagdagang tagumpay sa direksyon na ito.

Bilis ng pagbabasa - ano ito?

Kaya ano ang ibig sabihin ng kawili-wiling salitang dalawang ugat na ito? Ang bilis ng pagbabasa ay ang kakayahan ng isang tao na mabilis na magbasa ng isang teksto at i-navigate ito 100%. Ito ay tunog, syempre, malakas ... at hindi masyadong pinaniwalaan para sa isang ordinaryong tao na naaalala kung gaano karaming oras ang kinuha sa paaralan upang pag-aralan ang isang mahirap na talata sa kasaysayan. Siyempre, kung ang isang indibidwal ay naging matanong, tiyak na alam niya nang mabuti ang materyal. Ngunit ang husay na pag-aaral ng 10-15 mga pahina ng teksto kung minsan ay tumagal ng higit sa isang oras ng oras ...

Ang mga makasaysayang figure na nagpapakita ng hindi pangkaraniwang mga resulta sa pagbabasa ng bilis

Susubukan naming kumbinsihin ang mambabasa na posible na basahin ang isang libro nang may pag-iisip nang isang araw. Sa anumang kaso, alam ng kasaysayan ang mga indibidwal na maaaring gawin ito. Sino ang mga kamangha-manghang mga tao?

• Lenin - basahin nang bilis ng 2500 salita bawat minuto! Siya ay natatangi sa lahat ng paraan; at ang gayong mga indibidwal ay nailalarawan sa pamamagitan ng natitirang mga kakayahan sa intelektwal.
• Napoleon.
• Pushkin.
• Kennedy.

Ang listahan ay maaaring magpatuloy sa loob ng mahabang panahon ... Ano ang nag-aambag sa mga kahanga-hangang mga resulta sa pagbabasa ng bilis? Ang dalawang aspeto ay ang debosyon ng tao sa isang ideya (naaangkop ito sa mga pulitiko. Si Lenin ang pinaka matingkad na halimbawa) at isang likas na pagnanais na lumikha ng isang bago (naaangkop ito sa mga taong malikhaing).

Tukoy na mga diskarte sa pagbabasa ng bilis

Nagsusulat pa rin kami ng isang artikulo hindi tungkol sa mga natitirang tao, ngunit tungkol sa kung paano matutong magbasa nang mabilis sa isang ordinaryong tao. Ang mga teknolohiyang pang-agham ay ilalahad sa ibaba.

• Una, ang libro ay binabasa mula sa simula hanggang sa matapos; pagkatapos - mula sa dulo hanggang sa simula. Ang kakanyahan ng pamamaraan ay unti-unting madagdagan ang bilis ng pagbasa.
• Pagbabasa nang pahilis. Ang pamamaraang ito ay binubuo sa pag-aaral ng impormasyon nang malinaw, mabilis na pag-scroll sa mga pahina. Epektibo kapag nagtatrabaho sa mga gawa ng sining. Lalo na mahal ni Lenin ang pamamaraang ito.
• Pagmamaneho ng iyong daliri mula sa ilalim ng hilera. Ang pamamaraang ito, na kilala sa bawat tao mula pa noong pagkabata, ay epektibo. Pinatunayan ito ng pananaliksik.
• Teknik na angkop. Nangangahulugan ng pagkilala at pagsasaulo ng mga keyword.
• Pamamaraan ng empatiya. Ito ay binubuo sa paggunita ng pangunahing karakter o mga kaganapan na nagaganap sa libro mula sa tabi ng mambabasa. Ang pamamaraan na ito ay epektibo kapag nagbabasa ng fiction.
• "Paraan ng pag-atake". Ginamit at ginagamit ng mga opisyal ng intelihente ng iba't ibang mga bansa. Binubuo ito sa mabilis na asimilasyon ng isang tiyak na dami ng impormasyon ng isang espesyal na sanay na tao.

Mabilisang pagbabasa para sa mga bata

Ang talino ay dapat na binuo mula sa isang batang edad, iyon ay, sa panahon ng aktibong paglaki ng isang tao. Sa panahong ito, ang utak ng bata ay 100% handa na upang mag-assimilate ng bagong impormasyon. At sa kalaunan, ang lahat ng mga kasanayan na nakuha sa paaralan (kasama na ang kakayahang magbasa nang mabilis) ay maglaro sa mga kamay ng isang nabuo na tao.

Sa mga nakaraang seksyon, tiningnan namin kung paano matutong magbasa nang mabilis para sa mga may sapat na gulang. Susunod, pag-uusapan natin ang tungkol sa mga diskarte sa pagbabasa ng bilis para sa mga bata. Namely, kung paano basahin nang napakabilis.

Una, pag-usapan natin ang tungkol sa isang hindi masyadong kaaya-aya (ngunit sa halip karaniwang aspeto sa ating oras) - tungkol sa mga dahilan ng mabagal na pagbabasa sa pagkabata. Pagkatapos - tungkol sa kung paano magturo sa isang mag-aaral na magbasa nang mabilis.

Mga dahilan para sa mabagal na pagbasa

• Mababang bokabularyo Muling napunan sa kurso ng pagbabasa ng mga bagong libro, pag-aaral ng mga bagong bagay at pakikipag-usap sa mga tao.
• Hindi magandang konsentrasyon ng pansin sa teksto.
• Mahina articulation apparatus. Ang problemang ito ay tinanggal ng mga espesyal na ehersisyo na ipinakita sa mga manu-manong manu-manong.
• Walang memorya na memorya. Bumubuo ito sa pamamagitan ng patuloy na pagbabasa ng mga kagiliw-giliw na teksto at pagsasagawa ng mga semantikong pagsasanay para sa kanila.
• Ang nilalaman ng libro ay masyadong kumplikado. Hindi lahat ng mag-aaral ay nakakaunawa ng masalimuot na balangkas ng isang akdang pampanitikan. Isang mahalagang aspeto dito ay ang kaalaman ng magulang sa mga katangian ng kanyang anak. Pagkatapos ay walang mga problema sa pagpili ng isang libro para sa isang bata.
• Pagbabalik sa parehong salita o parirala (karaniwang mahirap). Hindi maintindihan ng bata ang kahulugan nito at samakatuwid ay muling binabasa ito. Siyempre, pinapabagal nito ang bilis ng pagbasa. Napakaganda kung ang bata ay hindi nahiya tungkol sa pagtatanong ng kahulugan ng isang hindi maiintindihan na salita. At ang magulang, sa turn, ay maaaring i-play ang papel ng isang paliwanag na diksyunaryo - iyon ay, upang ipaliwanag sa mga daliri kung ano ang ibig sabihin ng salita o pariralang ito.

Kung paano madaragdagan ang bilis ng pagbasa ng isang bata (o kung paano magturo upang basahin nang mabilis) ay ilalarawan sa ibaba.

Upang gawin ito, kakailanganin ng magulang:

• Isang kawili-wili at maliit na teksto. Ito ay kanais-nais na angkop para sa edad ng bata.
• Timer.

Oras bago magsimula ang pagbabasa (halimbawa, 1 minuto). Matapos lumipas ang tinukoy na oras, itigil ang iyong masigasig na bata at ikuwento ang lahat ng mga salitang binasa mo.

Pagkatapos ay ulitin ang operasyon na ito sa ikalawang bilog at iba pa. Kung ang lahat ay napupunta nang tama, kung gayon sa bawat bagong oras ang pagpasa ng teksto na binabasa ay magiging mas malaki. Ito ay nagpapahiwatig na ang bilis ng pagbabasa ng bata ay tumataas.

Sinasagot ng seksyong ito ang tanong kung paano matutong magbasa nang mabilis.

Paano turuan ang isang bata upang maunawaan ang impormasyon?

Tulad ng nabanggit kanina, hindi lamang ang bilis ay mahalaga sa pagbabasa, kundi pati na rin ang kalidad ng pag-unawa sa mga bagong impormasyon. Napakagaling kung nakuha ng isang tao ang ugali ng makabuluhang pagbabasa mula pagkabata.

Mga makabuluhang pamamaraan sa pagbasa para sa mga bata

• Ang pag-highlight ng pangunahing impormasyon. Matapos basahin ang isang tiyak na talata ng teksto, hilingin sa iyong anak na sabihin sa madaling sabi kung ano ang kahulugan ng pagbasa. Kung ang mga paghihirap ay lumitaw, ulitin muli ang ehersisyo.

• Pagbasa ng papel. Ang mga teksto na kung saan may mga diyalogo sa pagitan ng dalawang character ay angkop. Anyayahan ang iyong anak na basahin ang direktang pagsasalita ng karakter na pinakagusto niya. Binibigkas mo ang mga linya ng kanyang kalaban.
• Pagbasa ng nakakatawang twisters ng wika. Maaari mong matandaan ang iyong nabasa bilang isang bata. Ang pinakamahalagang bagay ay ang mga ito ay kawili-wili para sa bata. Halimbawa: "Naglakad si Sasha sa highway at sinipsip ang pagpapatayo." Sinasagot din ng teknolohiyang ito ang tanong kung paano matutong magbasa nang mabilis nang malakas.
• "Talahanayan ng Schulte". Ito ay isang may linya na parisukat na idinisenyo para sa 25-30 cells. Ang isang numero mula 1 hanggang 30 ay nakasulat sa bawat cell.Ang bata ay hiniling na tahimik na makahanap ng mga numero sa proseso ng pagtaas. Ang ehersisyo na ito ay nagpapabuti sa dami ng pananaw ng operative.
• Regular ng mga klase. Isa sa pinakamahalagang puntos. Hindi mahalaga kung gaano simple o kumplikadong mga diskarte sa mabilis na pagbabasa na natututo ng isang bata, tanging ang mga regular na klase ay magiging kapaki-pakinabang.
• Tandaan na purihin ang bata. Sa pagtatapos ng aralin, kailangan mong sabihin sa bata na nagsusulong siya, at lahat ng nakuha na kasanayan ay makakatulong sa kanya sa kalaunan.

Ang isa sa pinakamahalagang kasanayan sa pag-aaral ay ang mabilis na pagbabasa. Kung paano mabilis na basahin at maunawaan ang kakanyahan ng pinag-aralan na materyal, tinalakay natin sa itaas.