Ang problema ng malikhaing kapalaran ng isang manunulat ng mga bata ng baguhan. Mga prospect para sa pagpapaunlad ng panitikan ng mga bata at pana-panahon Mga aktwal na problema ng modernong prosa para sa mga kabataan

Ang mga detalye ng pagbasa ng modernong mga bata

Sa loob ng isang taon, ang mga espesyalista ng Russian State Children Library ay nagsasagawa ng pananaliksik sa pagbabasa ng mga bata. Halimbawa, ang pag-aaral na "Mga Bata at pana-panahon sa simula ng XXI siglo" ay nagsuri ng isang malawak na hanay ng mga problema na nauugnay sa pagbabasa ng mga periodical ng mga bata.

Narito ang ilang data mula sa pag-aaral na ito.

Ang pagbabasa ng mga bata at kabataan ngayon ay sumasailalim sa mga makabuluhang pagbabago. Ngayon, bukod sa pagbabasa ng publiko, mayroong pagtaas ng bilang ng mga pangkat ng mga bata, kabataan, kabataan, na kung saan ang mga magazine ay lalong nagiging popular. Gayunpaman, sa tila iba't ibang mga produkto ng libro at magazine na naglalayong sa tagapakinig na ito, hindi lahat ay narito sa lahat.

Ang mga magazine at komiks na "Disney" ay sikat sa mga bata 9-10 taong gulang, at mas sikat sila sa mga batang lalaki kaysa sa mga batang babae, pati na rin ang iba't ibang mga magazine para sa mga bata. Ang mga batang babae mula sa edad na 10-11 ay interesado sa iba't ibang mga publikasyon na naglalayong isang madla na babae. Bukod dito, sa ikapitong baitang, ang mga batang babae ay tatlong beses na mas malamang kaysa sa mga batang lalaki na basahin ang mga kabataan, kababaihan, at iba't ibang mga publication sa libangan, habang para sa mga batang lalaki ito, una sa lahat, ang mga publikasyong nauugnay sa sports, auto business, technical, educational at computer magazine. Kaya, ang pagbabasa ng mga lalaki ng mga magasin ay mas malawak at iba-iba kaysa sa mga batang babae.

Ang problema ng malikhaing kapalaran ng isang manunulat ng mga bata ng baguhan

Ang artikulo ni E. Datnova "Bumalik sa Kusina" ay nakatuon sa problemang ito. Si Vladimir Venkin, Pangkalahatang Direktor ng Kolobok at Dalawang Giraffes Publishing House, sa Ikalawang Forum ng Mga Young Manunulat ng Russia na inayos ng Foundation for Social, Economic and Intelektuwal na Mga Programa ng Sergei Filatov, sa seminar ng Literature for Children, ay sinabi: "Noon, ang mga magagaling na manunulat mula sa mga rehiyon ay kailangang lumipat sa Moscow para sa karera. Ngayon ay walang ganoong binibigkas na sentripetal, ngunit ang mga manunulat ng rehiyon ay mas mahirap kaysa sa dati. "

Ang problema ay mahirap para sa isang peripheral na may-akda na maging sikat at sikat. Sa pinakamaganda, magkakaroon siya ng pagkilala, ngunit ang kanyang mga libro ay hindi masisiyahan kahit na isang maliit na segment ng populasyon na gutom para sa mahusay na pagbabasa. Bilang karagdagan, ang mga pampublikong publisher ay naglalathala ng mga libro sa maliit na pag-print na nagpapatakbo, na, sa prinsipyo, ay hindi maaaring masakop ang buong Russia. Ang Moscow ay pa rin ang lahat ng Russian-publish center.

Ang apela ng mga makata ng mga bata upang mag-prosa

Ang isa pang trend sa modernong panitikan ng mga bata ay ang mga makata ng mga bata ay lalong bumabago sa prosa: Tim Sobakin, Lev Yakovlev, Elena Grigorieva, Marina Bogoroditskaya lumipat sa prosa. Marahil ang punto dito ay nasa bahagi ng komersyal at pag-publish. "Sa katapusan ng 90s. ang pinaka-progresibong mamamahayag sa wakas ay nakabukas ang isang kanais-nais na pagtingin sa mga makata ng makabagong mga bata - ang pinakahihintay na dalawang volume na edisyon ng Valentin Berestov, na naging posthumous, ay nai-publish, napiling mga tula ni Viktor Lunin, maraming mga libro ni Andrei Usachev sa Samovar publish house, na-republished ang mga tula ng mga bata ni Roman Sefa sa magazine na Murzilka, ang Kaliningrad publish house na "Yantarny skaz" ay naglathala ng dalawang koleksyon ng mga tula ng makata ng Moscow na si Lev Yakovlev. Sa loob ng maikling panahon, ang bahay ng pag-publish sa Moscow na "Bely Gorod" na pinamumunuan ng makata na si Lev Yakovlev ay pinamamahalaang mag-publish ng mga tula ni Oleg Grigoriev mula sa Leningrad, Muscovites Georgy Yudin, Valentin Berestov, Igor Irteniev, "tala ni L. Zvonareva sa kanyang artikulong" Pakiramdam ang nerve ng oras ". Ngunit kung ang mga masters ng tula ng mga bata ay nai-republish na may kahirapan, ngunit ang lahat ng pareho, kung gayon ang mga nagsisimula dito ay hindi maaaring masira. Si Ekaterina Matyushkina, isang manunulat ng mga bata ng bata mula sa St. Petersburg, isa sa mga may-akda ng tanyag na libro ngayong "Paws up!" (St. Petersburg, "Azbuka", 2004) (ang pangalawang may-akda - Ekaterina Okovitaya) ay nagsimula din bilang isang makata. Ngunit, nang tumanggap siya ng pagtanggi mula sa pag-publish ng mga bahay, lumipat siya sa prosa ng detektibo ng mga bata. Ang libro na may mga guhit na ginawa ng may-akda ay nakakaakit ng interes sa "ABC" at inilathala ang sirkulasyon nito ng pitong libong kopya. At pagkatapos ng komersyal na tagumpay, nag-alok sila ng isang karagdagang sirkulasyon - isang naglalarawan halimbawa kung gaano mas materyal ang naging mas kumikita upang magsulat ng prosa.

Hindi lihim na ang komersyal na tagumpay ng isang libro nang direkta ay nakasalalay sa hinihiling ng mambabasa. Ang tanong ay agad na lumitaw: bakit ang tula ay hindi pinarangalan ngayon? Hindi lamang ang mga may-akda na sumusulat para sa mga bata ang nag-iisip tungkol dito. Ang oras ay higit na masisisi dito, ito ay naging masyadong walang pananalita. At kung ano ang oras, ganoon din ang mga kaugalian. O kabaligtaran. Kung maaalala natin ang mga salita ni Zinaida Gippius, na isinulat sa talaarawan pabalik noong 1904, nagiging malinaw na ang tao, pagbabasa at pagsulat ng kadahilanan ay hindi gaanong kabuluhan kaysa sa temporal. Ang mga ito ay magkakaugnay at dumadaloy sa bawat isa. Si Zinaida Gippius ay sumulat: "... ang mga modernong koleksyon ng tula ng parehong mga mahuhusay na makata at katamtaman na makata ay pantay na hindi kinakailangan sa sinuman. Samakatuwid, ang dahilan, ay namamalagi hindi lamang sa mga may-akda kundi pati na rin sa mga mambabasa. Ang dahilan ay ang oras kung saan ang dalawa at ang iba ay nabibilang - lahat ng ating mga kontemporaryo sa pangkalahatan ... "

Tunay na mga problema ng modernong panitikan ng bata, pana-panahon, pintas

Panimula

Ngayon, halos 40 milyong mga bata na wala pang 18 taong gulang ang nakatira sa Russia, na halos 27% ng kabuuang populasyon. Sa ilang sukat, sila ay mga hostage ng patuloy na mga repormang sosyo-ekonomiko at lalo na nagdurusa sa panahon ng paglipat, dahil kabilang sila sa mga pinaka lipunan na mahihirap sa lipunan ng populasyon.

Ang UN Convention on the Rights of the Child (1989) ay tumutukoy sa karapatan ng mga bata sa pagpapaunlad, edukasyon at impormasyon sa kultura.

Ang moral, intelektwal, aesthetic na pag-unlad ng mga bata at kabataan ay direktang nauugnay sa espirituwal na pagkain na natanggap nila. Ang malaking media at libro ay may malaking papel sa pagsasapanlipunan ng isang tao. Ang pagpasok ng isang bata sa uniberso ng libro ay pangunahing nangyayari sa tulong ng panitikan na espesyal na nilikha para sa mga bata. Ito ay panitikan ng mga bata na pinapakain ang isip at imahinasyon ng bata, pagbubukas ng mga bagong mundo, mga imahe at modelo ng pag-uugali para sa kanya, na isang malakas na paraan ng pag-unlad ng espirituwal na pagkatao.

Ang panitikan para sa mga bata ay medyo huli na kababalaghan sa ating kulturang domestic at kultura ng sangkatauhan sa kabuuan. Ito ay kilala na ang mga phenomena ng isang pag-order sa ibang pagkakataon ay medyo medyo kalikasan, dahil nilikha sila bilang isang resulta ng organikong assimilation ng nakaraang tradisyon. Sa kaso ng panitikan ng mga bata, ang mga bagay ay mas kumplikado. Naghiwalay ito ng mahabang panahon at mahirap mula sa "malaking" ("pangkalahatang") panitikan, pati na rin mula sa panitikang pang-edukasyon. Ang mismong katotohanan ng pagkahiwalay nito sa isang tiyak na independiyenteng lugar na sanhi at sanhi ng mga negatibong pagsusuri, at, bilang kinahinatnan, mayroon pa ring mga talakayan na may kaugnayan sa problema ng tinatawag na "pagtutukoy". Mayroong mga pagkakaiba-iba kahit na kung paano tawagan ito: "panitikan ng mga bata" o "panitikan para sa mga bata." Halimbawa, si Polozova T.D., na naging mabunga sa mga problema ng panitikan ng mga bata at pagbabasa ng mga bata sa loob ng maraming taon, iniwan ang mga konsepto ng "panitikan ng mga bata" at "panitikan para sa mga bata": sa pamamagitan ng "panitikan ng mga bata" ay nangangahulugang ang aktwal na pagkamalikhain ng mga bata, at sa pamamagitan ng "panitikan para sa mga bata" - lahat ng bagay na hinarap sa mga bata.

Sa nakalipas na labinlimang taon, nagkaroon ng isang makabuluhang kilusan na may kaugnayan sa pagsasaayos ng bilog ng pagbabasa ng mga bata: ang mga gawa na nakatuon sa ideolohiya ng Sobyet ay naibukod, hindi nararapat na "nakalimutan" si Nikolai Wagner, Dmitry Minaev, Sasha Cherny, Osip Mandelstam, "Oberiuts" ay naibalik; ang mga pagtatangka ay ginagawa upang gawing makabago ang mga akda ng mga bata ng manunulat sa panahon ng Sobyet, na kung saan ay lubos na nagkakasalungat at hindi sa lahat ay hindi mapag-aalinlangan; ang ilang mga aspeto ng kasaysayan ng panitikan ng mga bata ng Russia noong ika-19 at ika-20 siglo ay tinukoy.

Ngunit, sa kasamaang palad, ang pangunahing bagay ay hindi nagbago: ang panitikan ng mga bata ay nanatiling isang peripheral na kababalaghan, walang pansin sa mga problema nito, walang mga pagtatangka upang gawing makabago ang kababalaghan nito. Ang tanong ng mga detalye ng panitikan para sa mga bata ay lumulubog pa rin sa pag-uulit ng mga katotohanan tungkol sa isang dinamikong balangkas, pag-access, kalinawan.

Sa gawaing ito, ang mga aktwal na problema ng modernong panitikan ng mga bata, pana-panahon at pintas; ang mga prospect para sa pagbuo ng panitikan para sa mga bata ay isinasaalang-alang sa pamamagitan ng pag-aaral at pagsusuri ng mga espesyal na panitikan, kritikal na mga artikulo ng mga kritiko ng panitikan na si A. Ananichev, E. Datnova, L. Zvonareva; ang mga resulta ng pananaliksik ng Russian State Children Library "Mga bata at pana-panahon sa simula ng XXI siglo"; analytical article ni V. Chudinova, na ipinakita sa eksibisyon na "PRESS-2006" batay sa mga resulta ng bilog na talahanayan "Press ng bata: patakaran ng estado, katotohanan, prospect".

Kabanata 1. Tunay na mga problema ng modernong panitikan ng mga bata, pana-panahon at pintas

1.1. Ang krisis ng panitikan ng mga bata noong 80s

Sa lipunang Sobyet, ang pagbabasa ng mga bata ay naganap sa mga kondisyon ng isang pangkalahatang kakulangan, kabilang ang para sa panitikan ng mga bata (ang hinihiling nito sa 1980s ay nasiyahan sa pamamagitan ng isang average na 30-35%). Sinasabi nito ang proseso ng "pag-agaw sa lipunan" ng mga bata noong 1960 at 1980s habang pinagkadalubhasaan nila ang kulturang pampanitikan. Sa pamamagitan ng panahon ng "pagwawalang-kilos" (70-80s) sa larangan ng paglathala ng panitikan ng mga bata, maraming problema ang naipon. Nagkaroon ng isang pangkalahatang kalakaran patungo sa pagbaba ng bilang ng mga pamagat, habang pinapanatili ang isang taunang pagtaas sa average na dami ng mga libro at isang medyo pare-pareho na sirkulasyon. Kaya, sa kalagitnaan ng 1980s, ang tagapagpahiwatig ng pagkakaiba-iba ng mga libro ng mga bata sa USSR ay 3 beses na mas mababa kaysa sa Alemanya, 6 na beses na mas mababa kaysa sa Pransya, at halos 10 beses na mas mababa kaysa sa Espanya. Ang lahat ng mga uri at genre ay nasa isang talamak na kakulangan: pang-agham at pang-edukasyon na panitikan, puno ng pagkilos (lalo na ang fiction sa agham at pakikipagsapalaran), mga ensiklopedia at mga sanggunian, mga manual at gabay para sa mga aktibidad sa paglilibang.

Ang kakulangan ng pang-agham, pang-edukasyon, sanggunian at ensiklopediko panitikan ay puno ng katotohanan na mula pagkabata ang bata ay hindi bumubuo ng isang pangangailangan upang gumana sa isang libro bilang isa sa mga pangunahing mapagkukunan ng impormasyon sa iba't ibang larangan ng kaalaman. Sa listahan ng mga problema ang isa ay maaaring magdagdag ng hindi sapat na paglalathala ng pinakamahusay na modernong panitikan ng mga dayuhan, isang kakulangan ng mga pana-panahong pambata, atbp.

Sa ikawalo-otso, ang panitikan ng mga bata ay nakaranas ng isang malubhang krisis, ang mga kahihinatnan nito ay makikita sa gawain ng mga manunulat ng mga bata sa mga susunod na taon.

Ang panitikan ng mga bata, namamaga mula sa modernong mga "gumagala" na mga kondisyon ng buhay, hindi maipalabas na itinulak sa sarili nito ang mga lumilikha ng panitikan na ito. Si Galina Shcherbakova, na ang mga kwento para sa mga kabataan at tungkol sa mga kabataan ("Desperate Autumn", "Hindi Mo Nangarap Pangarap ...", "Isang Door to Life's Another", atbp.) Ay tanyag sa mga kawaloan (ayon sa kuwentong "Hindi mo pinangarap ..." ang isang pelikula ng parehong pangalan ay kinunan), lumabas na may isang sirkulasyon na isang daang libong sa ilalim ng mga akda ng publikasyong inilathala na "Molodaya Gvardiya", sa mga siyamnapung taon at sa simula ng dalawang libong lumipat sa panitikan na "may sapat na gulang". Ang kanyang bago, ironic - sarkastiko, malayo sa mga gawa ng bata ay mahigpit na pumasok sa pag-print ng conveyor ng Vagrius publish house.

Si Tatyana Ponomareva ay nagsimulang magsulat nang mas madalas para sa mga bata, si Boris Minaev ay ang may-akda ng libro para sa mga kabataan na "Lev's Childhood" na may isang paunang salita ni Lev Anninsky. Sina Rubina at Anatoly Aleksin ay lumipat sa Israel, sa Alemanya - ang may-akda ng mga libro ng mga bata tungkol sa sining na Vladimir Porudominsky, kritiko at tagasalin na si Pavel Frenkel. Isang dating makata ng mga bata na sumulat sa tradisyon ng Oberiuts, inayos ni Vladimir Druk ang isang magazine sa computer para sa mga matatanda sa New York. Inilathala ni Sergei Georgiev ang isang non-childish na libro na "The Smells of Almonds", Alan Milne - "Table sa Orchestra". Ang kilalang makata ng Moscow na Sef, ang pinuno ng seminar na "Panitikan para sa mga Bata" para sa mga mag-aaral ng Literary Institute. A.M. Si Gorky, lumipat din sa tula na "may sapat na gulang", ang ibig kong sabihin ay ang kanyang aklat na "Tours on Wheels". Ang manunulat ng mga bata na si Igor Tsesarsky ay naglathala ng mga pahayagan na Kontinente ng USA, Obzor, at Russian Accent sa Estados Unidos. Ang namamatay na kritiko na si Vladimir Alexandrov, mga manunulat na si Yuri Koval, Valentin Berestov, Sergei Ivanov, makata at tagasalin na si Vladimir Prikhodko.

1.2. Ang mga detalye ng pagbasa ng modernong mga bata

Narito ang ilang data mula sa pag-aaral na ito.

1.3. Ang problema ng malikhaing kapalaran ng isang manunulat ng mga bata ng baguhan

1.4. Ang apela ng mga makata ng mga bata upang mag-prosa

1.5. Mababang antas ng kalidad ng mga modernong libro at pana-panahon para sa mga bata

Sa paunang salita sa antolohiyang pampanitikan "Sa silid sa likuran ng eksena" isinulat ni Alexander Toroptsev ang mga sumusunod na salita: "Mas mahirap magsulat nang mabuti para sa mga bata at tungkol sa mga bata, ngunit makasalanan na magsulat ng masama."

Ang kalidad ng panitikan ng mga bata, panitikan ng siglo XXI, para sa karamihan, ay nag-iiwan ng marami na nais. Hindi kataka-taka na ginusto ng mga modernong publisher na i-republish ang mga gawa ng "mga nakaraang taon". Ang lahat ng bagay na higit pa o hindi gaanong katanggap-tanggap at kilala sa mahabang panahon ay inilagay sa bahay ng pag-print at sa mga bookshelves - mula sa mga alamat ng Russian folk at mga engkanto ng Pushkin, Perrault, ang mga kapatid ng Grimm hanggang sa kung ano ang isinulat noong mga panahon ng Sobyet. Ang pagbabalik sa mga klasiko ay naghahayag ng isa pang problema sa panitikan ng mga bata ngayon: ang problema sa pagsulat ng isang modernong libro ng mga bata na nagkakahalaga ng pagbabasa para sa isang bata. Ang isa na "mas mahirap" na magsulat at hindi "makasalanan" (A. Toroptsev). Walang alinlangan maraming mga pakinabang sa muling pag-print ng mga klasiko: ang mga tao ay kailangang ibalik ang pinakamahusay na mga gawa ng nakaraan, ang mga pangalan ng mga mahuhusay na manunulat na, sa isang kadahilanan o iba pa, ay nakalimutan, na ang mga gawa ay hindi na muling nai-print nang mahabang panahon o sa lahat - ito ay hinihiling ng pampanitikang panlasa ng modernong mambabasa, bukod dito, kinakailangan ito. hustisya. Marami ang lumaki sa panitikan na ito, ayon sa mga tula ng Tokmakova, Barto, Blaginina, Moritz, ang mga kwento ng Dragunsky, natutunan naming mabuhay, isipin, isipin. At ang mga reserba para sa karagdagang pag-print muli ng mga klasiko ay malayo sa pagkaubos: mayroong, halimbawa, ang pambansang panitikan ng USSR (Nodar Dumbadze, Fazil Iskander, Anver Bikchentaev, Nelly Matkhanova, atbp.) At panitikan mula sa ibang bansa (Baum, Dickens, Lewis, atbp.).

Gayunpaman, maraming mga teksto ang napapanahong lipas na: ang mga pangalan ng mga lungsod, kalye, kalikasan, teknolohiya, mga presyo ay nagbago, ang ideolohiya mismo ay nagbago.

Sa mga pana-panahon ng mga bata, mayroon na ngayong maraming mga magazine na nawala nang mabilis sa paglitaw nito. Pangunahin ito dahil sa komersyal na aspeto ng paglalathala. Mapanganib at hindi kapaki-pakinabang ang makipag-ugnay sa mga may-akda sa nasabing isang-araw na magasin, kung saan mayroon na ngayong marami, - may panganib na makita ang kanilang mga likha sa ilalim ng mga pangalan ng ganap na hindi kilalang tao.

Sa pagtatapos ng 90s, ang medyo karapat-dapat na mga periodical ay tumigil na umiral: "Tram", "Sama-sama", "Ochag", "Strigunok", atbp Ang kalidad ng kung ano ang naiwan sa maraming isang modernong bata ay madalas na may pagdududa. Ipinakikita ng mga resulta ng pananaliksik na ngayon ang mga bata at kabataan ay ginagabayan ng malayo sa pinakamabuti, ngunit ang mga "sunod sa moda" na mga produkto sa kanilang kapaligiran; ang orientation ng mga bata at kabataan sa mga periodical na may isang malaking bilang ng mga larawan, na nagdadala ng impormasyon na madaling madama: hindi gaanong nagbibigay-malay bilang nakakaaliw, ay tumataas.

At mga de-kalidad na magasin para sa pagpili ng sikolohikal, pedagohikal, panitikan, visual at iba pang materyal ("Pamilya at Paaralan", "Panitikang Pambata", "Panitikan sa Paaralan", "Setyembre 1", "Anthill", "Minsan", atbp. .) lumabas na hindi mapapabayaan para sa isang malaking bansa tulad ng Russia na may isang sirkulasyon ng isa o dalawang libong kopya. Halimbawa, ang sirkulasyon ng Panitikang Pambata ay bumaba mula sa walumpu't libo hanggang tatlong libong sa nakaraang 10-15 taon. Ang ilang mga pahayagan ay dumaan sa isang pangunahing pagbabagong-anyo, na sumunod sa mga modernong uso. Halimbawa, ang magazine na "Rural Youth", na dating nilikha bilang isang rural na bersyon ng "Kabataan" ng lunsod, ngayon ay radikal na nagbago ang direksyon at tema nito, naglathala ng mga panayam sa mga pop star, tala tungkol sa mga partido ng kabataan, poster, simpleng payo sa personal na buhay. Ang pangalan lamang ng magasin, na dating kilala sa Russia, ay nakaligtas.

1.6. Ang komersyalisasyon ng merkado ng libro ay may iba't ibang epekto sa paggawa ng panitikan ng mga bata at larawan ng pagbasa ng mga bata. Ang simula ng pag-unlad ng mga relasyon sa merkado ay humantong sa isang bilang ng mga proseso ng krisis, lalo na sa isang matalim na pagtanggi sa mga tagapagpahiwatig ng paglalathala ng panitikan ng mga bata. Sa mga nagdaang taon, ang produksyon nito ay tumaas nang malaki, ang kalidad ng mga libro ng mga bata ay umunlad. Ang kanilang paksa ay lumalawak, ang disenyo ay nagiging kaakit-akit. Ang merkado ay puspos ng panitikan ng mga bata, ang hinihiling na kung saan ay unti-unting nasiyahan. Kasabay nito, ang paglalathala ng isang libro ng mga bata ay nangangailangan ng malaking paggasta kumpara sa maraming iba pang mga uri ng panitikan, at ang mga libro ng mga bata ay nagiging mas mahal at hindi naa-access sa populasyon. Ang mga kahirapan sa ekonomiya at isang matalim na pagbaba sa pamantayan ng pamumuhay ng karamihan sa populasyon ay humantong sa isang pagbawas sa kakayahang matupad ang mga pangangailangan ng mga mamimili para sa mga libro. Ayon sa mga botohan, bahagi ng populasyon ay pumipigil sa pagbili ng mga libro, kabilang ang mga libro ng mga bata.

1.7. Ang problema sa pagkuha ng aklatan sa panitikan ng mga bata

Ngayon ang library ay nananatili lamang ang libreng mapagkukunan ng pagbabasa ng mga bata hanggang ngayon. Sa pagtaas ng gastos ng mga libro at pana-panahon, na may mga pagbabago sa kurikulum ng paaralan na sanhi ng reporma sa edukasyon, pati na rin sa dumaraming pangangailangan ng mga bata sa iba't ibang panitikan ng mga bata at mga aklat-aralin sa paaralan, ang bilang ng mga batang mambabasa sa mga aklatan ay lumalaki bawat taon. Sa konteksto ng isang palaging pagtanggi sa pagpopondo at pagkawasak ng lumang sistema ng supply ng libro (at ang kawalan ng isang bilang ng mga link sa bagong sistema na itinatayo), ang pagkuha ng mga aklatan para sa mga bata ay lumala. Kaya, mayroon pa ring sitwasyon ng "kagutuman sa libro" para sa maraming mga bata na binawian ng pagkakataon na gamitin ang kanilang karapatan na basahin.

Kabanata 2. Mga prospect para sa pagpapaunlad ng panitikan at mga periodical ng mga bata

Sa pulong ng mesa ng talahanayan "Press ng bata: patakaran ng estado, realidad, prospect", na inayos ng Executive Committee ng eksibisyon na "PRESS-2006", ang layunin ay itinakda upang magawa ang mga kongkretong epektibong hakbang upang maakit ang atensyon ng estado at lipunan sa mga problema ng mga pahayagan ng mga bata na nagdadala ng pagmamahal ng isang bata pagbabasa at pagbubuo ng mga moral na pundasyon ng indibidwal.

Ang mga tiyak na panukala ay ginawa upang suportahan ang panitikan ng mga bata na nagtataguyod ng mataas na etikal at moral na mga prinsipyo:

· Pagkansela ng VAT sa mga periodical ng mga bata;

· Pagtitiyak ng ligal na proteksyon ng mga publikasyong pambata;

· Pagpasok ng panitikan ng mga bata sa mga network ng kiosk nang libre;

· Pagtatasa ng estado ng mga pondo ng mga aklatan ng paaralan at mga bata at ang pagbuo ng isang programa para sa kanilang pagdadagdag;

· Pagkakaloob ng mga subsidyo sa mga aklatan para sa pag-subscribe sa mga makabuluhang publication sa lipunan;

· Paghahawak ng All-Russian Festival ng Mga Aklatan ng Paaralan;

· Mga pagpupulong ng mga kumperensya at seminar tungkol sa mga problema ng pagbabasa ng mga bata sa mga rehiyon;

· Pag-resume ng taunang All-Russian na linggo ng mga libro ng mga bata at kabataan;

· Ang pagtatatag ng insignia para sa makabuluhang mga pahayagan sa lipunan, na iginawad sa eksibisyon ng PRESS batay sa mga resulta ng gawain ng independiyenteng mga konseho ng malayang pampubliko. Ang ideyang ito ay binuo sa isang bilang ng mga panukala para sa pagdaraos ng mga malikhaing patimpalak sa loob ng balangkas ng exhibition ng PRESS-2006. Ang mga kalahok ng talahanayan ng pag-ikot ay inaalok ang konsepto ng kumpetisyon sa iba't ibang mga nominasyon sa larangan ng panitikan ng mga bata - ang kumpetisyon na "The Little Prince" - sa loob ng balangkas ng "PRESS-2006" ng direktor ng pag-unlad ng bahay ng pag-publish "Veselye Kartinki" Oleg Zhdanov;

· Isang makabuluhang karagdagan sa listahan ng mga publication ng mga bata;

· Popularization ng pinakamahusay na mga libro at magasin, para sa mga bata at para sa mga magulang.

· Ang pagbabagong-buhay ng kautusan ng estado para sa paggawa ng panitikan ng mga bata at pagtataas ng katayuan ng mga kumpetisyon sa mga manunulat ng mga bata upang piliin ang pinakamahusay na mga gawa.

· Upang gawing prayoridad ang paglalathala ng mga libro para sa mga bata sa pag-publish ng libro.

Konklusyon

Bumubuo ang panitikan ng maraming mga kakayahan ng mga bata: tinuturuan silang maghanap, maunawaan, mahalin - lahat ng mga katangiang iyon na dapat magkaroon ng isang tao. Ito ang mga aklat na bumubuo sa panloob na mundo ng bata. Labis na salamat sa kanila, ang mga bata ay nangangarap, nag-fantasize at nag-imbento.

Imposibleng isipin ang isang totoong pagkabata nang walang kawili-wili at kamangha-manghang mga libro. Gayunpaman, ngayon ang mga problema sa pagbabasa, pag-publish ng mga libro at pana-panahon para sa mga bata at kabataan ay nagiging mas matindi.

Ang paglalagom ng sinabi, sabihin nating gumawa ng mga konklusyon, na sa maraming aspeto ay pagkabigo at seryoso tulad ng mga problema ng modernong panitikan para sa mga bata:

· Ang mga manunulat ng Newbie ay naglulungkot sa kawalan ng kakayahang mag-publish dahil ang mga publisher ay hindi interesado sa kanila. Bilang isang resulta, ang isang puwang ng halos labinlimang taon ay nabuo sa panitikan para sa mga bata.

· Ang mga makata ng mga bata ay lumipat sa prosa o nagsisimulang lumikha sa iba't ibang mga genre. Ang polyphony ng pagkamalikhain ay isa ring kakaibang tanda ng labis na saturation ng oras.

· Ang mga sirkulasyon ng mga pana-panahon ng mga bata ay bumabagsak na may hindi kapani-paniwalang pagpabilis. At upang maiwasan ito, madalas na ginagamit ng mga editor ang tulong ng impormasyon na "nakagawiang", na sumuko sa "sa kabila ng araw" sa pinakamasamang kahulugan ng expression na ito.

· Ang komersyalisasyon ng merkado ng libro ay may negatibong epekto sa paggawa ng panitikan ng mga bata at larawan ng pagbabasa ng mga bata: mayroong isang matalim na pagtanggi sa paglathala ng panitikan ng mga bata; sa pagpapalawak ng paksa ng mga libro ng mga bata, ang pagpapabuti ng kanilang kalidad, ang mga presyo para sa mga libro ng mga bata, na hindi naa-access sa populasyon, ay makabuluhang tumaas.

· Ang kalidad ng modernong panitikan ng mga bata, panitikan ng siglo XXI, para sa karamihan, ay nag-iiwan ng marami na nais. Ito ay isa pang problema ng panitikan ng mga bata: ang problema sa pagsulat ng isang modernong libro ng mga bata na nagkakahalaga ng pagbabasa ng isang bata.

· Ang mga aklatan ng paaralan at mga bata ay naglalaman ng pangunahing panitikan na inilathala noong panahon ng Sobyet. Ano ang nakuha pagkatapos ng 90s ay pinananatili sa mga aklatan sa maliliit na edisyon at ibinibigay para sa pagbasa lamang sa mga silid ng pagbabasa.

Ang pagpikit ng ating mga mata sa kasalukuyang estado ng panitikan ng mga bata ay nangangahulugang ang pag-alis mula sa mga bata ng isang mahalagang bahagi ng kanilang buhay, pagpapasasa sa masamang lasa, pag-unlad ng kawalang-interes at kakulangan ng pagka-espiritwal sa mga kabataan.

Ito ay lumiliko na ang panitikan ng mga bata ngayon ay malayo sa mga problema ng mga bata.

Listahan ng mga sanggunian

1. Ananichev A., Zvonareva L. ... At mayroon kaming isang master class. At ikaw? .. // Panitikang pambata. 2003, No. 3, P. 28

2. Sa backstage ng silid. Panitikang almanac. M., 2003 .-- 224 p. - P.4

3. Gippius Z. Diaries. Aklat 1, M., 1999. - P.239

4. Datnova E. Bumalik sa kusina ... // Prologue. - M .: "Vagrius", 2002, 432 p. - P. 336

5. Mga panitikan at edukasyon ng mga bata // Sat. tr. internasyonal na kumperensya ng pang-agham. - Tver: TVGU, 2004

6. Panitikan at edukasyon ng mga bata // Koleksyon ng mga papel na pang-agham ng kumperensyang pang-agham na pang-agham. Isyu 2. - Tver: TVGU, 2005

7. Zvonareva L. Prinsipang pagbabago ng mga alituntunin sa moral: tala sa mga panitikang panitikang pambata at pana-panahon. // Polish-Russian na pampanitikan na seminar, Warsaw - Chlewiska, Marso 13-16, 2002. - "Grant", Warszawa, 2002, p.92

8. Zvonareva L. Nararamdaman ang nerbiyos ng oras: Mga tala sa mga makabagong panitikan at pana-panahon ng mga bata // Panitikang pambata. - 2002. - N 3. - p. 10-14

9. Zvonareva L. Nararamdaman ang nerbiyos ng oras: Mga tala sa mga panitikang modernong panitikan at pana-panahon: Bahagi II // Panitikang pambata. - 2002. - N 4. - p. 16-21

10. Kuteinikova N.Ye. "Sa isyu ng mga modernong libro para sa mga bata", "Panitikang Ruso", 2001, Hindi

11. Polozova T.D. Panitikang Ruso para sa mga bata: Textbook. Manwal.-M .: Akademya, 1997. pp. 23-38

12. Mga modernong problema sa pagbabasa at paglalathala ng mga bata para sa mga bata: ang aming pananaw. - Kamara sa Aklat, 2003

13. Koleksyon ng mga materyales ng Ikalawang Forum ng Mga Batang Manunulat ng Russia. - Book Chamber, 2002

14. Chudinova V.P. Mga resulta ng bilog na talahanayan "pindutin ng bata: patakaran ng estado, katotohanan, prospect" sa eksibisyon "PRESS - 2006"

15. Chudinova V.P. Mga bata, matatanda at pana-panahon: isang pagtingin mula sa aklatan // Portal ng print media Witrina.Ru, 2005

Ang panitikang modernong mga bata ay nasa isang medyo kritikal na estado, dahil sa bawat taon ang bilang ng mga may-akda na nais na magtrabaho sa lugar na ito ay bumababa, ang sirkulasyon ng mga pahayagan para sa mga bata ay bumababa, at ang demand para sa pag-publish ng mga produkto ng mga bahay ay bumababa. Sa kalakhan, ito ay dahil sa pag-unlad ng mga teknolohiya ng impormasyon, ang mabilis na pagkahinog ng mga bata, na madalas na mas interesado sa pag-surf sa Internet at pag-browse sa mga pahina ng mga site sa Internet kaysa sa pagbabasa ng prosa at tula sa mga paksa ng "mga bata".

Sa kabila ng katotohanan na ang Internet ay isang tunay na kayamanan ng pinaka magkakaibang impormasyon, hindi nito lubos na mapapalitan ang pagbabasa ng mga libro para sa isang bata, kung saan natututo ang bata na maunawaan ang mga damdamin at motibo ng ibang tao, makiramay, magalak, bubuo ng kanyang pantasya, imahinasyon, spatial na pag-iisip. Ilang mga tao na ang kabataan ay lumipas sa mga araw na hindi magagamit ang Internet ay maaaring isipin ang mga maligayang taon na walang kawili-wili at kapana-panabik na mga libro. Iyon ang dahilan kung bakit hindi mo dapat tanggihan ang mga modernong bata ng kasiyahan sa pagbabasa at sumulpot sa kathang-isip na mundo ng may-akda.

Ang pangunahing problema sa panitikan ng mga bata ngayon ay ang kawalan ng demand nito, na nagpapakita ng sarili sa halos lahat ng antas. Nagreklamo ang mga batang may-akda na wala silang nai-publish ang kanilang mga nakasulat na gawa, at ang mga publisher ay nagdurusa ng mabibigat na pagkalugi sa pananalapi dahil sa mababang benta ng mga libro para sa mga bata. Ang panitikan na nagsasabi tungkol sa kung paano magpatakbo ng isang negosyo at magbayad ng mga rate ng interes sa mga deposito ay mas popular kaysa sa maliwanag, magagandang mga libro para sa mga bata.

Ang malaking gastos ng mga publikasyon para sa mga bata ay isa ring malaking problema. Dahil sa ang katunayan na ang pagpi-print ay isa sa mga pinakamahal na spheres at sa parehong oras ay may maraming mga pagkakataon, ang gastos ng isang libro ng mga bata ay napakataas na hindi lahat ng mga magulang ay makakaya na patuloy na bumili ng mga publikasyon para sa isang bata. Sa isang banda, ang mga modernong libro ay naging mas maliwanag, mas makulay, kaakit-akit sa mga bata, sa kabilang banda, ang lahat ng ito ay humantong sa isang makabuluhang pagtaas sa kanilang gastos at pagbaba sa bilang ng mga kopya na naibenta.

Ang isang medyo malubhang kadahilanan ay ang mga editor at publisher, na sinisikap ang kanilang makakaya upang maakit ang atensyon ng mga mambabasa sa mga libro ng mga bata, sumuko sa impluwensya ng komersyalisasyon, kung ang pagkakataon na ibenta ang libro ay magiging mas mahalaga kaysa sa kalidad ng publikasyon. Sa mga nagdaang taon, ang mga paksa ng mga pahayagan ng mga bata ay lumawak nang malaki, samantalang ang nasabing panitikan ay hindi palaging nakakatugon sa mga pamantayan ng kalidad at mga kinakailangan sa moral. Ang mga bata ay naaakit sa iba't ibang mga plano at tema, ngunit hindi nila napagtanto kung gaano negatibo ang impluwensya ng mababang kalidad na literatura ng masa para sa mga tinedyer tungkol sa modernong buhay ng mga mag-aaral at ang kanilang mga pakikipagsapalaran. Ang pag-andar ng pagpili ng disenteng mga gawa ay dapat isagawa sa pamamagitan ng isang publication na pinamumunuan ng isang editor, ngunit ngayon ang pagpapataas ng kita ay mas mahalaga kaysa sa pagbibigay ng mga bata, mabuting mga libro.

Isinasaalang-alang ang maraming mga kadahilanan, ang mga modernong publisher ay nagtaltalan na ang krisis ng panitikan ng mga bata ay lalala lamang hanggang sa tuluyang itulak ang mga libro sa merkado o sumailalim sa mga makabuluhang pagbabago.

2. Gasparov, B.M. Wika, memorya, imahe. Linggwistika ng pagkakaroon ng lingguwistika / B.M. Gasparov. - M., 1996.

3. Karaulov, Yu.N. Wikang Ruso at personalidad ng wika / Yu.N. Karaulov. - M., 2003.

4. Kostomarov, V.G. Mga Old wineskin at batang alak: Mula sa mga obserbasyon sa paggamit ng salitang Ruso sa pagtatapos ng ika-20 siglo / V.G. Kostomarov, N. D. Burvikova. - SPb., 2001.

5. Miloslavsky, I. G. Ang wikang Russian bilang isang halagang pangkultura at intelektwal at bilang isang asignatura sa paaralan / I.G. Miloslavsky // Banner. - 2006. - Hindi 3. - P. 151 - 164.

6. Slyshkin, G.G. Mula sa teksto hanggang simbolo: mga konsepto ng linguocultural ng mga naunang teksto sa kamalayan at diskurso / G.G.Slyshkin. - M., 2000.

7. Suprun, A.E. Mga tekstong nakapagpapaalaala bilang isang lingguwistikong kababalaghan / A.E. Suprun // Mga katanungan ng linggwistika. - 1995.

- Hindi 6. - P. 17 - 28.

8. Frumkina, R.M. Mga repleksyon sa "canon" / R. Frum-kin // R. Frumkina. Sa loob ng kwento. - M., 2002. - S. 133-142.

9. Shulezhkova, S.G. Ang problema ng pagkamatay ng may-akda sa mga kondisyon ng "kabuuang sipi" / S.G. Shulezhkova // Intertext sa fiction at pampublikong diskurso: Sabado. ulat Panloob. pang-agham. conf. (Magnitogorsk, Nobyembre 12-14, 2003). - Magnitogorsk, 2003 .-- S. 38 - 45.

10. Epstein, M. Postmodern sa Russia / M. Epstein.

M.A. Chernyak

LITERATURA PARA SA MGA TEENAGERS SA KONTEKTO NG KASALUKSAN NG BAGONG PROSESO NG XX1 CENTURY

Sinusuri ng artikulo ang mga topical na problema ng modernong prosa. Ang panitikan para sa mga kabataan bilang isang pang-sosyal na kababalaghan ay nagiging sentro ng interseksyon ng mga mahahalagang tema ng panitikan para sa mga matatanda.

Panitikan para sa mga tinedyer, kwento ng paaralan, infantilism, sosyolohiya ng panitikan.

Ang artikulo ay tumutukoy sa aktwal na mga problema ng modem prosa. Ang panitikan para sa mga tinedyer bilang isang panlipunang kababalaghan ay ang punto ng interseksyon ng mga mahahalagang tema ng panitikan para sa mga matatanda.

Panitikan para sa mga tinedyer, kwento ng paaralan, infantilism, sosyolohiya ng panitikan.

Ang "potterization ng buong bansa" na naganap ilang taon na ang nakalilipas ay hindi kinansela ang pagnanais ng mga tinedyer ng Russia na basahin hindi lamang tungkol sa Harry Potter, kundi pati na rin tungkol sa mga bayani na mas malapit at mas nauunawaan. Kasabay nito, dapat tandaan na maraming mga tema at genre ng panitikan ng tinedyer na sikat sa panahon ng Sobyet ay nagbago o nawala nang buo. Ang aktwal na problema ng pagiging tunay at memorya ng kasaysayan ay lumala sa panahon ng malawak na pagsipsip ng impormasyon na may isang hindi sapat na antas ng pag-unawa, pinatataas ang interes ng mga modernong manunulat, pagsulat para sa parehong mga bata at matatanda, sa memorya bilang isang uri ng paraan ng pagtatag ng katotohanan. Ang mga radikal na pagbabago sa huling 15-20 taon sa buhay pampulitika, panlipunan at kultura ng ating bansa ay humantong sa paglaho ng maraming mga katotohanan sa panahon ng Sobyet. Hindi lamang sa imahinasyon ng mga bata na ipinanganak pagkatapos ng pagbagsak ng Unyong Sobyet, kundi pati na rin sa memorya ng mga may sapat na gulang, parehong estado at buhay na ito ay naging isang alamat. Sinusuri ang "nostalgia para sa Sobyet", na ipinakita sa iba't ibang mga sosyal na botohan, ang sosyolohista na si B. Dubin: "Ang gusaling pangkultura na ito ay itinayo ay sa katunayan ay isang talinghaga para sa modernong (pre-krisis), kasalukuyan, lahat ng bagay na nauugnay sa mabuti at mapagkakatiwalaan, kasama ang order na pinagtibay. ngayon ng nakararami. Ang "Sovetskoye" ay muling itinayo at, bilang isang resulta, ay naging salamin kung saan makikita ng isang tao ang mga pagmumuni-muni ng ating kasalukuyan. Dalawang larawan ang sumusuporta sa bawat isa - ang nakaraan sa kasalukuyan at ngayon sa nakaraan. At ang bagong disenyo na ito ay na-kopya sa kultura. "

Ang dalawang larawan na ito ay tumutukoy sa balangkas ng balangkas ng kwento na "Ang Oras ay Laging Mabuti" ng mga manunulat ng Belarus na sina Andrei Zhvalevsky at Yevgenia Pasternak. Ang bayani ng kwento, ang payunir na pang-anim na grader na si Vitya, mula sa kanyang 1980, ay nahanap ang kanyang sarili sa malapit na hinaharap - 2018. At ang batang babae na si Olya, isang nakompyuter na tinedyer mula sa 2018, ay nahanap ang kanyang sarili sa nakaraan ng Sobyet. Ang pagbabago ng mga lugar, ang mga bayani ay kailangang malutas ang mga problema sa bawat isa. Noong 1980, sinubukan nilang paalisin ang matalik na kaibigan ni Viti mula sa mga payunir at mula sa paaralan, at sa mundo ni Olya, kung saan ang mga tao ay hindi nakikipag-usap sa totoong buhay at kahit na inanyayahan ng mga ina ang kanilang mga anak sa kusina na kumain ng paggamit ng mga elektronikong paraan, bigla silang nagpakilala sa oral exams sa halip na ang karaniwang mga pagsubok sa computer. Ang paksa ng mga ideya tungkol sa nakaraan sa kamalayan ng masa ay kasama sa larangan ng problema sa mga pag-aaral sa kultura, kritika sa panitikan, sikolohiya ng lipunan. Ang modernong panitikan ay nakikibahagi sa isang uri ng "pagbuo ng memorya", sa loob kung saan isinama ang mga pambansang kwento sa kasaysayan na "global", at mga alamat, alamat, at kamangha-manghang mga pagpapalagay na nagiging pangunahing mapagkukunan ng mga ideya tungkol sa nakaraan. Mayroong isang malakas na pakiramdam na ang mga modernong may-akda ay nakakakita ng kasaysayan bilang isang uri ng mystical pagsasabwatan, na nagbibigay-daan sa amin upang isalin ang katotohanan sa fiction at kumakatawan sa buhay ng buong henerasyon gamit ang isang kamangha-manghang code.

Sina Zhvalevsky at E. Pasternak, na nagtatanggol sa punto ng pananaw na ipinahayag sa pamagat, gayunpaman, ay lubos na kritikal sa nakaraan at sa hinaharap. Taimtim na hindi maintindihan ni Vitya kung nasaan ang kanyang libro.

isang aparador na may mga encyclopedia, bakit walang mga pila sa mga tindahan, kung anong uri ng Internet ito at kung bakit napakahirap para sa mga bata sa paaralan na sagutin nang pasalita sa blackboard. Nakita ni Vitya ang kanyang bagong posisyon bilang isang espesyal na gawain, unti-unting nagsisimula siyang turuan ang kanyang mga kamag-aaral na makipag-usap: gumaganap siya ng "mga lungsod" kasama nila, nagtitipon ng isang uri ng "Circle ng mga nagsasalita ng nagsasalita", pinagsasama ang mga bata na na-disconnect ng virtual na mundo at hindi maaaring makipag-usap sa katotohanan. "Hindi kami nag-uusap, sumulat kami," aminado ng isa sa mga estudyante ng klase. At gayon pa man, ang makitid na pag-iisip ng mga stereotypes ng ideolohiya ng Sobyet ay madalas na pinipigilan ang Vitya na makilala ang bagong mundo. "Maraming mga tao sa tindahan ng groseri - napakalaking bilang isang istadyum - ngunit wala pang pila. Tumitingin na ako sa mga dumaraan-sa pamamagitan ng mas mahinahon at napansin na marami sa kanila ang nagsasagawa ng mga diyalogo na hindi nakikita ng mga interlocutors. Ang ilan, tulad ng aking ina, ay gumagamit ng isang malaking hikaw sa kanilang tainga, ang iba ay gumagamit ng mga gadget tulad ng minahan. Pinilit lamang nila siya sa kanilang tainga, tulad ng isang tumatanggap ng telepono. Bigla kong naintindihan na ito ang telepono! Maliit lamang at komportable, maaari mong dalhin ito sa iyo. Tiyak na wala ang mga Amerikano! Gaano katuwiran ang manirahan sa pinaka-advanced na bansa sa buong mundo! " (Dagdag ng Emphasis. - M. Ch.). Si Olya, sa kabaligtaran, ay ganap na libre mula sa mga ideolohiyang clichés: hindi niya naiintindihan ang walang katotohanan, sa kanyang opinyon, teksto ng panunumpa ng mga Sobyet na payunir, ay hindi maintindihan kung bakit mayroong isang partido, ipinagtanggol ang batang lalaki na nagdala ng cake ng Pasko sa klase, atbp. Ngunit sa parehong oras siya ay libre mula sa anumang mga asosasyon sa kultura, mula sa mga libro, mula sa mga code ng kultura: "Tapat na sinubukan kong mag-isiping mabuti, ngunit ang kahulugan ng sinasabi ng maliit na Ruso ay hindi ko kinaya. Bakit ko malilimutan ang mga tula kung nakita ko ang mga ito sa Google sa loob ng tatlong segundo? Bakit imbento ang lahat ng magagandang salitang ito sa iyong sarili, kung lahat ng mga ito ay nakasulat at inilatag nang matagal, pinalamutian ng iba't ibang mga font? " ...

Ang mga pampanitikan sa lipunan at aklatan ay nai-dokumentado ang mga pangunahing pagbabago sa diskarte sa pagbasa ng modernong tinedyer. "Maaaring gamitin ng mga tinedyer ang mga nakamit ng kultura ng libro na ibinibigay sa kanila ng mga matatanda. Kasabay nito, ang mga kabataan ay lumilikha ng kanilang sariling subculture, na naiiba sa kultura ng mas lumang henerasyon. Hindi sineseryoso ang mga tagubilin ng mga may sapat na gulang, isinasaalang-alang ang mga ito nang higit na lipas na, ang mga kabataan ay nangunguna sa mga magulang, mga aklatan at guro sa pag-master ng mga bagong teknolohiya ng impormasyon, wikang banyaga, kulturang musikal sa Kanluran, at mga pundasyon ng isang kultura ng pamilihan. Ang mga kaguluhan sa lipunan ng mga nagdaang mga dekada ay humantong sa isang panghihina ng magkakaugnay na relasyon, sa pagkawasak ng mga tradisyon ng kultura. Para sa isang modernong kabataan, walang isang axis ng oras, ngunit isang tiyak na segment nito - ang discrete na pang-unawa sa mundo at ang makitid na pagkakakilanlan ay nagpakita ng kanilang sarili bilang mga katangian ng isang modernong kabataan, "naniniwala si V. Askarova at N. Safonova.

Ang kwento nina Zhvalevsky at Pasternak na "Ang Oras ay Laging Mabuti" ay humahantong sa kagyat na problema ng biaddressability ng isang libro ng mga bata. Ang kwentong ito, na inilathala sa seryeng "Oras - Bata" ng mag-publish na "Oras",

agad na nagsimulang aktibong tinalakay ng mga mambabasa ng ganap na magkakaibang edad. Ang komentaryo sa website ng bahay na ito ng paglalathala ay nagpapahiwatig: "Ang aking anak na babae, siya ay 11 taong gulang, basahin at pinayuhan ako (bigyang diin. -M. Ch.). Mahusay na libro. Mabait at mabuti. Nabasa ko ito sa isang hininga, sa loob ng dalawang oras nang hindi tumitigil. At sinabi ng aking anak na babae: "Akala ko na walang makakabasa, binabasa ko ang lahat, ngunit narito ito tulad ng isang himala." Ang isang tao ay hindi maaaring sumang-ayon sa mga manunulat ng mga bata ng kontemporaryong I. Volynskaya at K. Kashcheev, na nagpapatunay na ang panitikan para sa mga kabataan "ay mayroong isang mambabasa ng pinaka-multifaceted, at samakatuwid ay isang pandaigdigan na mambabasa (diin. - M. Ch.). Ang Murakami o Ulitskaya ay babasahin nang eksklusibo ng taong bumili nito, at hindi bababa sa kalahati ng pamilya ang basahin ang libro para sa bata, kung maunawaan lamang kung bakit nagustuhan ito ng bata! At ang bawat mambabasa, anuman ang edad, ay dapat makahanap ng kanyang sarili doon! Ito ay isang pagsubok na litmus para sa anumang aklat ng tinedyer - kung nababagay ito sa mga mambabasa mula 8 hanggang 80, kung gayon ang mambabasa mula 12 hanggang 17 ay mahahanap din kung ano ang hinahanap niya. " Sa pangkalahatan, ang panitikan ng mga bata ay gumaganap ng isang espesyal na pag-andar ng isang duplating na sistema na may kaugnayan sa pangkalahatang panitikan: bilang karagdagan sa paglutas ng mga tiyak na gawain sa pang-edukasyon at pang-edukasyon sa bawat panahon, tinitiyak nito ang kaligtasan ng pinakamahalagang mga natuklasang pansining na ginawa sa proseso ng panitikan, at isinalin ang mga ito sa karagdagang mga yugto ng pag-unlad ng pangkalahatang panitikan. Kaugnay nito, dapat itong bigyang-diin na ang infantilism ay isa sa mga kapansin-pansin na tampok ng modernong kalagayang panlipunan.

Ang mga rudimento ng kamalayan ng bata ay naging isang proteksiyon na reflex ng modernong mambabasa. Maaari kaming sumang-ayon kay M. Kormilova, na ipinaliwanag ang kababalaghan ng infantilism ng modernong lipunan sa pamamagitan ng katotohanan na "ang post-industriyang lipunan ay walang mga ideya kung saan ito ay nagkakahalaga ng paglaki, ang kultura ng masa ay nagpapataw ng mga libro ng mga bata at mga T-shirt, mula sa patuloy na pagkabalisa nais kong itago sa likod ng isang taong may sapat na gulang at malakas. Sa bagong Russia, ang lipunan ng post-industriyal at pamantayan sa Hollywood ay nagtagumpay sa parehong oras, na pinapansin sa mga panloob na pagbabago sa bansa, kung saan ito ay kapana-panabik at nakakatakot na lumaki, dahil napakahirap na makarating sa iyong mga paa kapag ang lahat ay nanginginig. Sa huli, ang kawalan ng sanggol ay isang maskara na kinakailangan upang itago ang iyong mga takot, humingi ng pag-ibig at indulgence sa wika ng katawan. At bilang isang pampanitikan na aparato, humuhugot ito ng kahit na may pag-asa na bumuo ng isang maayos, mabuhay na masining na mundo ".

Binibigyang kahulugan ng U. Eco ang infantilism ng kamalayan ng tao noong siglo XXI sa isang kakaibang paraan. Sa "Magsalita

ako "ikaw", limampu lang ako! " isinusulat niya ang tungkol sa paglilipat sa mga hangganan ng edad at kapanahunan na may kaugnayan sa tagumpay ng gamot: "Ngayon isipin na ang sangkatauhan, sa average, ay nabubuhay sa 150 taon. Pagkatapos ay lumipat ang pagsisimula sa limampung taon.<...> Sa isang lipunang kung saan magkakaroon ng mga anak ang mga kabataan sa kanilang thirties at forties, muli na dapat mamagitan ang estado, kukuha ng mga supling sa ilalim ng kontrol nito at ilagay sila sa mga institusyon. " Infantile hero, nakasalalay sa kanyang sarili

mga alaala at kumplikadong pagkabata (ang mga bayani ng paglalaro ni E. Grishkovets na "How I Ate the Dog", ang kwento ni P. Sa-naev "Bury Me Sa Likod ng Skirting Board", gumagana ni D. Gutsko "Pokemon Day", atbp.) ay isang pangkaraniwang bayani ng panitikan ng "zero" , bukod dito, ang mahalaga, hinihiling ng isang malawak at magkakaibang pagbabasa. Matagal nang naitala ng mga kritiko ang dramatikong "pagbabagong-buhay" ng bayani ng modernong prosa na naganap noong nakaraang dekada. Ito ay dahil sa lumalaking pansin sa paksa ng pagkabata at kabataan bilang mga tiyak na umiiral na mga tema at sa paglitaw ng isang espesyal na "kabataan" na panulat ng "dalawampu't taong gulang" na nagsusulat tungkol sa mga kabataan, i.e. tungkol sa kanyang kamakailang mga kamag-aral (prosa ni S. Shargunov, I. Abuzarov, I. Denezhkina, S. Cherednichenko, M. Koshkina, atbp.). Ang parehong mga bata at matatanda ngayon ay nagbasa nang may interes ang parehong mga engkanto at komiks, pantasya at pakikipagsapalaran nobelang. Ang mga modernong manunulat ay labis na sensitibo sa mga kahilingan na ito, hindi sinasadya na ang engkanto ay nagiging isa sa mga pinaka kinatawan na genre ng modernong panitikan.

"Kami mismo ay marahil sisihin para sa kung ano ang nangyayari sa umaalab na batang bahagi ng lipunan.<...> Hindi ka maaaring maging kampante, umaasa na walang kakila-kilabot na nangyayari: ngayon sila ay malupit, walang puso, mayabang, at kapag sila ay lumaki, itutuwid nila ang kanilang sarili, itutuwid natin sila. Hindi namin ito ayusin. Mahirap ayusin. " , - isinulat ni Ch. Aitmatov 20 taon na ang nakakaraan. Sa panahong ito, isang buong henerasyon ang lumago, at ang sakit ng mga salitang ito ay nadarama ng marami ngayon. Ang pagsasakatuparan ng paksa ng pagpaparaya sa modernong panitikan para sa mga kabataan ay maaaring ipaliwanag ang hitsura ng isang bilang ng mga gawa sa mga nakaraang taon, ang mga bayani kung saan ang mga bata na may mga kapansanan. Sa parehong hilera, siyempre, ay ang kwento ni Ekaterina Murasheva "Klase ng Pagwawasto", na nagdulot ng maraming mga talakayan at kontrobersya sa manuskrito at natanggap ang prestihiyosong gantimpala sa larangan ng panitikan ng mga bata na "Cherished Dream", isang aklat na nakakaakit sa walang awa na katotohanan at kamangha-manghang katapatan.

Ang paaralan bilang isang macrocosm ay ipinakita ni E. Murasheva, isang pagsasanay ng psychologist ng pamilya at paaralan, na may sukdulan. Ang mundo ng mga matatanda ay nakakatakot at may sakit, at hindi sa mundo ng mga tunay na may sakit na bata. Si Klavdia Nikolaevna, guro ng klase ng 7 "E", ay nagbibigay inspirasyon sa batang guro ng heograpiya, ang nag-iisa sa panig ng mga bata: "Ang paaralan ay isang cast lamang ng lipunan sa kabuuan. Hindi mo ba nakikita ang paghahati "sa mga klase" ng buong mundo? Mayaman at mahirap. Ang swerte at ang mga natalo. Matalino at bobo ... Hindi mababago ng paaralan ang mundo na umiiral sa labas nito ... Gumawa kami ng mga espesyal na programa para sa klase ng pagwawasto, nagtuturo ang mga guro doon sa mga kondisyon na malapit sa labanan. tinuruan namin silang basahin, isulat at mabilang, ngunit maunawaan, hindi namin mababago ang kanilang kapalaran! " ... Ang kwentong ito ay tungkol sa kung ano ang tahimik ng mga paaralan, na hindi mo mababasa sa mga ulat ng mga asosohikal na asosasyon at mga konseho ng pedagogical, ang kuwentong ito tungkol sa katotohanan ng modernong buhay ng paaralan, malupit at walang pag-asa, kung saan ang salitang "awa" ay hindi kasama sa aktibong diksyonaryo, kung saan

ang mga bata ay pinipilit na mag-imbento para sa kanilang sarili ng isa pang maliwanag, mabait at patas na mundo at naninirahan dito, at samakatuwid ay namatay sa mundong ito. Ang mga lalaki mismo ay kailangang baguhin ang kanilang kapalaran. Ang pagdating (o sa halip, pagdating sa isang wheelchair) ng isang bagong batang lalaki na may diagnosis ng tserebral palsy ay naging isang tunay na pagsubok sa moral para sa klase ng pagwawasto, kung saan ang mga bata ng alkohol, at may sakit, at napabayaan, at pinalabas ng mga pag-aaway ng pamilya, at mahirap mahirap turuan, ay natipon. Ang isang batang lalaki mula sa isang matalino at mapagmahal na pamilya (na para sa maraming mga bata ay naging isang hindi pa naganap na himala), matalino at may iron, sa lahat ng oras na nakakatuwa sa kanyang sarili at sa kanyang sakit. Hindi lamang pinag-iisa ni Yura ang 7 "E" - siya, tulad ng isang pagsubok na litmus, ay hindi inaasahan na nagpamalas sa mga bata kung ano ang hindi na natanggap ngayon: ang kakayahang magtiis at maprotektahan, mag-alaga at makiramay, mag-isip at mangarap. Si Yura ay may isang espesyal na regalo - upang makatakas mula sa pagdurusa at kawalan ng pag-asa sa isang magkakatulad na mundo, kung saan natutupad ang lahat ng mga pagnanasa. Ang kuwentong ito ay isang optimistikong gawa, maasahin sa kabila ng lahat. Ang klase ng pagwawasto ay umiiral sa kabila ng lahat - mga patakaran sa paaralan, kalupitan, sakit, kahirapan. Ang mga anak mismo ay natututo ng mga kahulugan ng mga salitang "awa", "kabaitan", "pagkakaibigan". Ang konklusyon mula sa maliwanag na kwentong ito na may malungkot na pagtatapos ay ang pangangailangan upang iwasto ang buong modernong lipunan.

Ang katalinuhan ng pagtaas ng mga katanungan tungkol sa pagbawas ng sangkatauhan at ang pagkasayang ng kapasidad para sa pakikiramay sa mundo ng may sapat na gulang ay nagdudulot ng aklat ni E. Murashova na mas malapit sa nobelang pasinaya ni Mariam Petrosyan "The House In Which.", Na naging sanhi ng malawak na dagta. Ang bahay ay higit pa sa isang boarding school, kung saan nakatira ang mga tinedyer na may malubhang karamdaman: ang mga may kapansanan na sumusuporta sa mga manggagawa, bulag, walang sandata, mga pasyente ng kanser, kambal ng Siamese. Ang mga bayani ay kinasusuklaman siya, hinikayat siya, sumpain siya, ngunit gayunpaman natatakot silang palayasin mula sa Bahay papunta sa malaking mundo na hindi nila alam. At lalo nilang kinamumuhian ang kanilang Bahay, mas mahal nila ito at natatakot na mawala ito, sapagkat ito ang tanging bagay na mayroon sila sa kasalukuyan. Ang populasyon ng Bahay ay nahahati sa "kawan" - Mga Ibon, Pheasants, Banderlog. Ang bawat pack ay may sariling mga pinuno, sariling mga tradisyon, mga code ng pag-uugali. Halata sa mga bayani na isang pack lamang ang makakaligtas. Wala man lamang sa kanila ang naaalala ang kanilang nakaraang buhay at mga magulang, yamang sa Kamara lamang ang mga bata ay may tunay na pamilya, nakakaramdam sila ng isang pagkakamag-anak hindi lamang sa bawat isa, kundi pati na rin sa mga dingding ng bahay.

Ang kalaban ng nobela, The Smoker, ay pumapasok sa Bahay sa edad na labing pitong taon, ilang sandali bago ang pagtatapos. At siya, din, ay masaya na makahanap ng isang Home, upang maging sarili niya sa pack, upang madama ang kanyang sarili na bahagi ng isang solong organismo. Nakikita ng naninigarilyo na ang init ng puso na nagbubuklod sa mga naninirahan sa Bahay ay sa katunayan ang kapwa pag-unawa sa "puting uwak". Ang eksaktong kamangha-manghang tala ng nobela ni M. Petrosyan ay konektado sa katotohanan na ang mundo ay naimbento ng Smoker, Sphinx, Blind, Tabaki, the Lord, the Grasshopper (ang mga bayani ay walang mga pangalan, tanging ang mga palayaw na kanilang natatanggap sa pagtawid ng threshold ng Bahay) ang mundo ay walang hanggan malayo sa totoong mundo, kung saan ang mundo. sa isang paraan o sa isa pa, ang lahat ay dapat na matapos ang pagtatapos

ka. Ang kakaiba at hindi kapani-paniwalang kumplikadong mundo ay sinalakay ng isang walang katapusang katotohanan. Ang isang tao ay nakatakdang mapahamak, may isang tao - na mawala, may dadalhin sa kanila na kakaibang nakalalasing na sangkap. Unti-unting nalinaw lamang na ang mundo ng Home ay isang detalyadong talinghaga ng pagkabata, na naghihiwalay na kung saan ay hindi maiiwasan. Ang libro ni M. Foucault na "Disiplina at Pagwasto" sa isang malawak na makasaysayang at socio-kultural na materyal ay nagpapakita na sa bukang-liwayway ng mga modernong panahon na "mas mababa" mga pangkat ng populasyon - mga bata, matandang tao, may kapansanan - ay talagang itinulak sa isang uri ng ghetto. Hindi sila pinigilan sa paggalaw o sapilitang magsuot ng mga espesyal na damit, ngunit sa bawat kahulugan na sila ay itinapon sa paligid ng lipunan at pampublikong buhay. Sa ika-20 siglo, dahan-dahang natanto ng lipunan ang kawalan ng katarungan na ito at natutong harapin ito, gayunpaman, tulad ng ipinakita sa aklat ni M. Petrosyan, ang problemang ito ay nanatiling may kaugnayan sa ika-21 siglo.

Ang posing ng isang may sakit at napaka-personal (muli, sa maraming aspeto, autobiographical) na tanong tungkol sa trahedya ng paglaki ay naging impetus para sa paglikha ng nakakagulat na Yegor Moldanov na nakakagulat at nagtatakip na kwentong "Isang Mahirap na Panahon", na natanggap ang nominasyon na "Courage in Literature" ng independiyenteng award sa panitikan na "Debut". Sa isa sa kanyang mga panayam, ang isang batang manunulat, na tragically namatay noong Disyembre 2009 sa edad na 22, ay nagsalita tungkol sa kanyang ideya tulad ng sumusunod: "'Ang mahirap na edad' ay hindi isang personal na kuwento, ito ang kwento ng aking pagkabata. Minsan gusto kong malakas na sumigaw sa lahat ng mga magulang, guro, kahit na mga dumaraan: "Panginoon, ano ang ginagawa mo sa iyong mga anak, bakit ka masyadong nag-iingat sa kanilang mga problema, na tila maliit at walang halaga sa iyo ?! Hindi ko nais na ulitin ng ilang tinedyer ang parirala ng aking pangunahing karakter: "Hindi ako mahirap - mahirap akong maabot". Malamang, ang pangunahing gawain sa pagsulat ng libro ay para sa isang bata, upang mapagtanto ng isang tin-edyer: hindi siya nag-iisa sa mundong ito, ang kanyang mga problema ay maaaring malutas, na ang tunay na pagkakaibigan at magaan na pag-ibig na umiiral, na mayroong mga tao sa paligid niya at na siya ay isang MAN ”.

Ang balangkas ay bubuo bilang isang kadena ng mga paglipat ng bayani mula sa isang nakapaloob na puwang hanggang sa iba pa. Una, ito ay isang bahay sa hawla at isang paaralan ng Pentagon, pagkatapos ay isang ulila, na binansagan ang Klyushka para sa hugis ng gusali, pagkatapos ay ang Bastille - isang kolonya ng pangkalahatang rehimen para sa mga menor de edad, kung saan nagsisimula ang kuwento. Inilalarawan ang kakila-kilabot ng pang-aapi ng peer, ang kalupitan ng "mundo ng pang-adulto", ang dramatiko, ngunit pangunahing para sa mga bayani, paglaban sa grey na masa, muling paggawa ng isang hindi kasiya-siyang modelo ng mga relasyon sa pagitan ng mga guro at mag-aaral, mga mag-aaral sa kanilang sarili, ang Moldanov ay dumating sa isang masining na pagbubuo: ang pamilya, paaralan ay katulad ng lipunan. Ang mga tradisyon ng "Kabataan" nina F. Dostoevsky at "Republic Shkid" nina G. Belykh at L. Panteleev ay malinaw na nahulaan sa kwento ng Moldanov, ang protagonist na nagsasabing: "Natuto akong huwag matakot at hindi manginig sa lamig, dahil nakatira kami sa isang zone ng permafrost ".

Mga kritiko, na tumugon sa isang hindi magandang imahe

ang pagmuni-muni ng modernong paaralan, itinuturing nila na sa salamin ng modernong prosa ang post-totalitarian at post-Soviet na paaralan ay naging mas kahila-hilakbot kaysa sa paaralan ng totalitarian at Soviet, at ang guro ay tumalikod mula sa isang mentor sa isang marginal. Ang paaralan ay halos ang pinaka-napakalaking institusyong panlipunan. Samakatuwid, medyo natural na ang lahat ng mga tampok ng ating lipunan at ang aming "photocopier ng kultura" (tulad ng tinukoy ni J. Bodillard) ay maaaring mai-scan sa pamamagitan ng imahe ng Paaralan at ang imahe ng Guro, at mai-scan sa tulong ng malawak na paggamit ng mga tool ng modernong kultura. Ang paaralan ay isang buhay na institusyong panlipunan kung saan ang mga character ng tao ay puro at iba't ibang mga stereotype na nabubuhay. Para sa mga bayani ng nabanggit na mga gawa, ang paaralan ay isang platform kung saan isinasagawa ang mga eksperimento, ang mga hypotheses ay sinubukan, ang mga sagot sa mga masakit na katanungan ay hinahangad, ito ay mga yugto at anyo ng buhay, pagpapasiya sa sarili, pagkilala sa sarili at sa mundo.

Ang mga gawa ng A. Zhvalevsky, E. Pasternak, E. Murasheva, M. Petrosyan at E. Moldanov ay ganap na wala sa pedagogical moralizing higit sa lahat dahil ang mga kwento ay sinabi sa unang tao, sa ngalan ng isang tinedyer. Ito ang dahilan ng katanyagan ng mga tekstong ito sa iba't ibang pagbabasa: kapwa mga kabataan at matatanda. Malinaw na ang panitikan para sa mga kabataan ngayon ay nagbabago, nagbabago, nakakaakit sa mas malawak na bilog ng mga mambabasa kaysa sa dati. Ang interes ng mga manunulat sa mga problema ng mga modernong kabataan ay halata. Ito ay napatunayan sa pamamagitan ng katotohanan na ang mga lauretes ng premyong pampanitikan ng Yuri Kazakov ay ang mga kwento nina Zakhar Prilepin "Sin" at Lev Usyskin "Isang Long Day pagkatapos ng pagkabata", kung saan ang pangkaisipang mundo ng isang binata ay malinis at sikolohikal na tumpak na muling likhain, alam ang nakapalibot na katotohanan, nakakaranas ng kanyang unang pag-ibig, pagtanggap ng mga totoong aralin sa buhay mula sa kanilang mga guro. Ang pagpili ng hurado na ito ay isang pagtatasa hindi lamang ng mataas na kalidad na prosa, kundi pati na rin ng kaugnayan ng paksa, na tumutulong sa mambabasa na mag-navigate sa "wild wilds of high school" (ito ang ironic na pangalan ng isa sa mga gawa ni G. Oster).

"Mula sa mga libro para sa mga tinedyer, mula sa aming mga libro, kalinawan ng geometric, Shakespearean masamang hangarin, aksyon sa Hollywood at ang mensahe ng moral ng mga kwentong Christmastide, na ipinakita sa kaselanan ng isang diplomat at ang kakayahang magamit ng isang espiya, ay kinakailangan upang ang tinedyer ay hindi maunawaan kahit na siya ay tinuruan!<. > At ngayon kung, pinagsama ang lahat ng halos imposible na mga iniaatas na ito, na pinalamanan ang lahat sa ilalim ng isang takip para sa sinumang mambabasa, paglukso sa bakod ng mapagbantay na mga magulang, na may isang lapis sa kanilang mga kamay na sinusubaybayan ang tiyak na lugar kung saan ka nagtuturo ng mabuti sa mga bata, magagawa mo ring magsulat ng isang libro na Kung babasahin nila ito ng kanilang sariling malayang kalooban at nais ng higit pa, nangangahulugan ito na ikaw ay isang henyo at pinamamahalaang upang makamit ang imposible. At kung hindi mo magagawa ang imposible - sumulat para sa mga may sapat na gulang, mas madali, ”- ipahayag ang kanilang mga manunulat ng bata ng bata. Ang mga salitang ito ba ay mananatiling isang pagpapahayag lamang, ay ipapakita sa pamamagitan ng mga bagong gawa ng siglo XXI, na hinarap sa "mga batang may sapat na gulang" at "mga sanggol na pang-sanggol".

Panitikan

2. Askarova, V. Tinedyer at matatanda: isang mahirap na pag-uusap tungkol sa libro / V. Askarova, N. Safonova // Library. - 2007. - Hindi 1. - P. 34 - 36.

3. Volynskaya, I. Panitikan para sa mga kabataan: The Pursuit of Beth Glatisant, o "Hindi ako nakakakuha!" / I. Volynskaya, K. Kashcheev. - TsKЪ: http://www.eksmo.ru/news/authors/483417

4. Dubin, B. Panayam / B. Dubin // Bagong oras. -

2009. - Hindi 5. - P. 4.

5. Zhvalevsky, A. Ang oras ay laging maganda / A. Zhvalevsky, E. Pasternak. - M., 2001.

b. Kormilova, M. Ayaw. Tungkol sa isang bayani ng sanggol sa batang panitikan / M. Kormilova // Bagong mundo. -2007. - Hindi. - P. 112.

U. Moldanov, E. "Mahirap na edad" - ang kwento ng aking pagkabata / E. Moldanov. - URL: http://www.amurpravda.ru/

artikulo / 2008/12/26 / 5.html

S. Moldanov, E. Mahirap na edad / E. Moldanov // Ural.

2009. - № 10.

9. Murashova, E. Pagwawasto ng klase / E. Murashova. - M.,

10. Eco, W. "Sabihin mo sa akin 'ikaw", limampu lamang ako! " / U. Eco // Esquire. - 200b. - Hindi.

Si Alexander Valentinovich Chernov ay 50 taong gulang!

Noong Nobyembre 4, 2011, ang direktor ng Humanitarian Institute ng ChSU, Doctor of Philology, Propesor Alexander Valentinovich Chernov ay limampu.

A.V. Nagtapos si Chernov ng mga parangal mula sa Philological Faculty ng Cherepovets State Pedagogical Institute. Nagtrabaho siya bilang isang guro ng wikang Russian at panitikan sa sekondaryong paaralan Blg 30 sa Cherepovets.

Nagtapos mula sa Institute of Russian Literature (Pushkin House) ng USSR Academy of Sciences. Noong 1988 ipinagtanggol niya ang kanyang tesis ng Ph.D. sa paksang “A.F. Veltman-nobelista, 30-60s XIX na siglo. "

Nagtrabaho siya bilang isang katulong, kung gayon bilang isang senior guro at associate professor ng ChGPI.

Noong 1997 ipinagtanggol niya ang disertasyon ng kanyang doktor sa paksang "Russian fiction ng 20s - 40s. XIX siglo: ang mga isyu ng genesis, aesthetics, poetics ", at noong 1998 ay iginawad siya sa pamagat na pang-akademiko ng propesor.

Dahil ang paglikha ng Humanitarian Institute ng ChSU, si Alexander Valentinovich ay permanenteng direktor nito.

Sa posisyon na ito, napatunayan niya ang kanyang sarili na isang matalinong manager at tagapag-ayos. Ang pinag-isang prinsipyo ng gawain ng Humanitarian Institute ay naging maximum interdisciplinarity, maagang pagsasama ng mga mag-aaral sa mga propesyonal na aktibidad, buong pagiging bukas sa pakikipagtulungan kapwa sa mga kasamahan sa Russia sa mga humanities, at sa mga dayuhang unibersidad, pundasyon, mga sentro ng pananaliksik na nagtatrabaho sa mga kaugnay na lugar, pati na rin sa mga institusyon, negosyo, mga samahan ng lungsod, rehiyon at bansa na nauunawaan ang mga prospect at prinsipyo ng mga makataong teknolohiyang pantao at kaalaman sa makataong pangkalahatan sa isang lipunang post-industriyal.

Sa ilalim ng pamumuno at sa direktang pakikilahok ni Alexander Valentinovich, ang mga espesyalista ng pagsasanay sa unibersidad ay binuksan sa Cherepovets: "kasaysayan", "sosyolohiya", "relasyon sa publiko", "kasaysayan ng sining". Ang pansin sa mga bagong modelo at kasanayan sa pang-edukasyon ay pinapayagan si Alexander Valentinovich na aktibong lumahok sa pang-agham na pamumuno ng programa ng master na "Social Communications".

A.V. Si Chernov ay may-akda ng 5 mga libro at higit sa 160 mga artikulo sa pang-agham, isang miyembro ng maraming mga pampublikong akademya at propesyonal na asosasyon ng Russia, mga konseho ng publiko at pang-agham-metodolohiya ng lungsod at rehiyon. Siya ay isang miyembro ng lupon ng National Association of Media Research. Siya ay iginawad sa badge na "Honorary Worker of Higher Professional Education ng Russian Federation".

Panimula

Kabanata 1. Tunay na mga problema ng modernong panitikan ng mga bata, pana-panahon, pagpuna

Ang krisis ng panitikan ng mga bata noong 80s
Ang mga detalye ng pagbasa ng modernong mga bata
Ang problema ng malikhaing kapalaran ng isang manunulat ng mga bata ng baguhan

1.4. Ang apela ng mga makata ng mga bata upang mag-prosa

1.5. Mababang antas ng kalidad ng mga modernong libro at pana-panahon para sa mga bata

1.6. Ang komersyalisasyon sa pamilihan ng libro

1.7. Ang problema sa pagkuha ng aklatan sa panitikan ng mga bata

Kabanata 2. Mga prospect para sa pagpapaunlad ng panitikan at mga periodical ng mga bata

Konklusyon

Panitikan.

Panimula

Ang UN Convention on the Rights of the Child (1989) ay tumutukoy sa karapatan ng mga bata sa pagpapaunlad, edukasyon at impormasyon sa kultura.

Ang panitikan para sa mga bata ay medyo huli na kababalaghan sa ating kulturang domestic at kultura ng sangkatauhan sa kabuuan. Ito ay kilala na ang mga phenomena ng isang pag-order sa ibang pagkakataon ay medyo medyo kalikasan, dahil nilikha sila bilang isang resulta ng organikong assimilation ng nakaraang tradisyon. Sa kaso ng panitikan ng mga bata, ang mga bagay ay mas kumplikado. Naghiwalay ito ng mahabang panahon at mahirap mula sa "malaking" ("pangkalahatang") panitikan, pati na rin mula sa panitikang pang-edukasyon. Ang tunay na paghihiwalay nito sa isang tiyak na independyenteng lugar na sanhi at sanhi ng mga negatibong pagsusuri, at, bilang kinahinatnan, mayroon pa ring mga talakayan na may kaugnayan sa problema ng tinatawag na "pagtutukoy". Mayroong mga pagkakaiba-iba kahit na kung paano tawagan ito: "panitikan ng mga bata" o "panitikan para sa mga bata." Halimbawa, si Polozova T.D., na naging mabunga sa mga problema ng panitikan ng mga bata at pagbabasa ng mga bata sa loob ng maraming taon, iniwan ang mga konsepto ng "panitikan ng mga bata" at "panitikan para sa mga bata": sa ilalim ng "panitikan ng mga bata" ay nangangahulugang ang aktwal na pagkamalikhain ng mga bata, at sa ilalim ng "panitikan para sa mga bata" lahat ng bagay na tinutukoy sa mga bata.

Kabanata 1. Tunay na mga problema ng modernong panitikan ng mga bata, pana-panahon at pintas

Ang krisis ng panitikan ng mga bata noong 80s

Sa lipunan ng Sobyet, ang pagbabasa ng mga bata ay naganap sa mga kondisyon ng isang pangkalahatang kakulangan, kabilang ang para sa panitikan ng mga bata (ang hinihiling nito sa 1980s ay nasiyahan sa pamamagitan ng isang average na 30-35%). Sinasabi nito ang proseso ng "panlipunan pag-agaw" ng mga bata noong 1960 at 1980s habang pinagkadalubhasaan nila ang kulturang pampanitikan. Sa pamamagitan ng panahon ng "pagwawalang-kilos" (70-80s) sa larangan ng paglathala ng panitikan ng mga bata, maraming problema ang naipon. Nagkaroon ng isang pangkalahatang kalakaran patungo sa pagbaba sa bilang ng mga pamagat, habang pinapanatili ang isang taunang pagtaas sa average na dami ng mga libro at isang medyo pare-pareho na sirkulasyon. Kaya, sa kalagitnaan ng 1980s, ang tagapagpahiwatig ng pagkakaiba-iba ng mga libro ng mga bata sa USSR ay 3 beses na mas mababa kaysa sa Alemanya, 6 na beses na mas mababa kaysa sa Pransya, at halos 10 beses na mas mababa kaysa sa Espanya. Ang lahat ng mga uri at genre ay nasa isang talamak na kakulangan: pang-agham at pang-edukasyon na panitikan, puno ng pagkilos (lalo na ang science fiction at pakikipagsapalaran), mga ensiklopedia at sangguniang libro, manu-manong at gabay para sa mga aktibidad sa paglilibang.

Sa ikawalo-otso, ang panitikan ng mga bata ay nakaranas ng isang malubhang krisis, ang mga kahihinatnan nito ay makikita sa gawain ng mga manunulat ng mga bata sa mga susunod na taon.

Si Tatyana Ponomareva ay nagsimulang magsulat ng mas madalas para sa mga bata, si Boris Minaev ay may-akda ng libro para sa mga tinedyer na "Lev's Childhood" na may isang paunang salita ni Lev Anninsky. Sina Rubina at Anatoly Aleksin ay lumipat sa Israel, Vladimir Porudominsky, may-akda ng mga libro ng mga bata sa sining, at si Pavel Frenkel, isang kritiko at tagasalin, lumipat sa Alemanya. Isang dating makata ng mga bata na sumulat sa tradisyon ng Oberiuts, inayos ni Vladimir Druk ang isang magazine sa computer para sa mga matatanda sa New York. Inilathala ni Sergei Georgiev ang isang non-childish na libro na "The Smells of Almonds", Alan Milne "Table sa Orchestra". Ang sikat na makata ng Moscow na Sef, ang pinuno ng seminar na "Panitikan para sa Mga Bata" para sa mga mag-aaral ng Literary Institute. A.M. Si Gorky, lumipat din sa tula na "may sapat na gulang", ang ibig kong sabihin ay ang kanyang aklat na "Tours on Wheels". Ang manunulat ng mga bata na si Igor Tsesarsky ay naglathala ng mga pahayagan na Kontinente ng USA, Obzor, at Russian Accent sa Estados Unidos. Ang kritiko ng namamatay na si Vladimir Alexandrov, mga manunulat na si Yuri Koval, Valentin Berestov, Sergei Ivanov, makata at tagasalin na si Vladimir Prikhodko.

1.2. Ang mga detalye ng pagbasa ng modernong mga bata

Narito ang ilang data mula sa pag-aaral na ito.

Ang mga magazine at komiks na "Disney" ay sikat sa mga bata 910 taong gulang, at mas sikat sila sa mga batang lalaki kaysa sa mga batang babae, pati na rin ang iba't ibang mga magazine para sa mga bata. Ang mga batang babae ay interesado sa iba't ibang mga pahayagan na naglalayong isang madla na kababaihan mula pa noong 1011 taon. Bukod dito, sa ikapitong baitang, ang mga batang babae ay tatlong beses na mas malamang kaysa sa mga batang lalaki na basahin ang mga kabataan, kababaihan, at iba't ibang mga publication sa libangan, habang para sa mga batang lalaki ito, una sa lahat, ang mga publikasyong nauugnay sa sports, auto business, technical, educational at computer magazine. Kaya, ang pagbabasa ng mga lalaki ng mga magasin ay mas malawak at iba-iba kaysa sa mga batang babae.

Ang problema ng malikhaing kapalaran ng isang manunulat ng mga bata ng baguhan

Ang problema ay mahirap para sa isang peripheral na may-akda na maging sikat at sikat. Sa abot nito

Ang mga detalye ng pagbasa ng modernong mga bata

Ang problema ng malikhaing kapalaran ng isang manunulat ng mga bata ng baguhan

Ang apela ng mga makata ng mga bata upang mag-prosa

Choice ng Editor