Ano ang kwento tungkol sa isang masamang lipunan. Ano ang pangunahing ideya ng isang kuwento sa isang masamang lipunan

bahay / Diborsyo

Pagtatasa ng kabanatang "Manika". Isang aral sa kabaitan at awa

Layunin:

  • upang lumikha ng mga kondisyon para sa pang-unawa sa kabanata ng kwento "Dolyar" ni V. G. Korolenko "Sa isang masamang lipunan", para sa pag-unawa sa mga pagbabagong nagaganap sa isip ng protagonista sa ilalim ng impluwensya ng mga pangyayari sa buhay;
  • magsulong ng pag-unawa sa konsepto ng "humanism", "awa"
  1. upang ituro ang bahagyang pagsusuri ng isang gawa ng sining sa pamamagitan ng pag-aaral ng teksto, mga kuwadro na gawa ng mga artista ng Russia, mga malikhaing gawa ng mga bata; mapagbuti ang kasanayan ng nagpapahayag na pagbabasa, ang kakayahang pasalita at pagsulat ipahayag ang kanilang mga saloobin;

  2. bubuo ng mga integrative na katangian ng pag-iisip at artistikong pang-unawa, ang kakayahang pag-aralan, ihambing, pangkalahatan, gumawa ng mga konklusyon, bubuo ng emosyonal at moral na globo ng mga mag-aaral;


3. upang malinang ang kakayahang makiramay; pagbutihin ang kultura ng komunikasyon.

Kagamitan:

  • aklat-aralin ed. V. Ya. Korovina;
  • mga handout (crosswords), card
  • projector

Aralin sa kumplikadong aplikasyon ng kaalaman at mga pamamaraan ng aktibidad.

Pag-aaral ng problema sa teksto.

Yugto ng pang-organisasyon

2 minuto

Lohikal na UUD:

paggawa ng sarili ng mga paraan upang malutas ang mga problema

malikhaing at exploratory kalikasan, pag-update ng kaalaman

Regulasyon UUD: setting ng layunin, kontrol

Cognitive UUD: paghahanap ng impormasyon

Pakikipag-usap UUD:

Cognitive UUD:

unibersal na UUD

nagdadala sa ilalim ng isang konsepto, nakakakuha ng mga kahihinatnan

10 min

Personal na UUD : orientation sa moral at etikal

Cognitive UUD

(Mga lohikal na unibersal na pagkilos):

pagsusuri ng mga bagay upang makilala ang mga tampok (makabuluhan,

hindi gaanong mahalaga);

pagpili ng mga batayan at pamantayan para sa paghahambing

Lohikal na UUD: pagtatasa, pagbuo ng synthesis ng pagbuo ng sanhi

Pakikipag-usap UUD:

nagpapahayag ng mga saloobin, pakikinig sa interlocutor, nagtatrabaho sa isang koponan

7 minuto

Personal na UUD:

Ang orientation sa moral at etikal, pagtatasa

assimilated content, (batay sa sosyal at

mga personal na halaga), na nagbibigay ng personal

pagpili ng moral.

10 min

Mga Regulasyon ECD: Pagtatakda ng Goal

Mga lohikal na unibersal na pagkilos:

pagpili ng mga batayan at pamantayan para sa paghahambing, serialization,

Cognitive UUD:

paghahanap at pagpili ng impormasyon, pagbuo ng kaalaman, pagbabasa ng semantiko

Pakikipag-usap UUD:

nagpapahayag ng mga saloobin, pakikinig sa interlocutor, nagtatrabaho sa isang koponan

Pakikipag-usap UUD:

expression ng pag-iisip

L personal UUD: oryentasyong moral at etikal

5 minuto

Regulasyon UUD

Pagtatasa (pag-highlight at kamalayan ng mga mag-aaral ng mga natutunan na at

ano pa ang napapailalim sa asimilasyon, kamalayan ng kalidad at antas ng asimilasyon)

Cognitive UUD

Ang pagkilos ng posing at paglutas ng mga problema

Pagtatasa ng kabanatang "Manika". Isang aral sa kabaitan at awa.

... mas mahusay na magkaroon ng isang piraso ng isang puso ng tao sa iyong dibdib sa halip na isang malamig na bato.

V.Korolenko

1.Ang salita ng guro

Hindi direktang hinihimok ("Tingnan ang iyong desk - handa na ang lahat para sa aralin?").

Mangyaring ngumiti sa bawat isa.

2. Sinusuri ang takdang aralin.

Malutas ang puzzle ng crossword nang pares. Sa paglutas nito, babasahin mo nang patayo ang susi na salitang naka-encode sa loob nito, na siyang paksa ng aralin at malinaw na nagpapakilala sa saloobin ni Vasya sa mga tinanggihan ng mga bata.

Nabasa ng mga mag-aaral ang keyword humanism.

Kaya nahulaan mo ang puzzle ng krosword?

Guys, ano sa palagay ninyo ang pag-uusapan natin ngayon? (tungkol sa humanismo sa kwento)

Alamin natin ang kahulugan ng salitang "humanism" sa diksyunaryo.

Humanismo - pagkatao, sangkatauhan, pagkakatulad, paggalang sa dignidad ng tao.

Setting ng layunin.

- Ano ang ibig sabihin ng pag-ibig sa isang tao?

At ang tanong ay dapat na sagutin batay sa ano?

Maghanap ng mga kasingkahulugan para sa salitang ito (slide)

Simpatya.

Mahabagin.

Kabaitan.

Anong mga salitang orihinal na nagmula sa mga salitang ito?

(makahanap ng pares ng pagbuo ng salita ng salita:

pakiramdam - nakikiramay,

magdusa - pakikiramay

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salita

"upang magdusa"? (nakakaramdam ng sakit)

Alin sa mga bayani sa kuwento ni Korolenko ang naghihirap?

(Marusya, Vlek, Tyburtsiy)

Isulat ang iyong sagot sa isang kuwaderno sa buong pangungusap.

Ano ang pagkakaiba ng mga salita sa isang chain-form chain? Ano ang kahulugan ng prefix?

(magkasama)

At sino sa mga bayani ng kuwento ang may pakikiramay at para kanino? (Vasya)

Bakit, sa tingin mo? Anong mga yugto ang nagpapakita nito?

Isulat ito sa isang kuwaderno.

Isa pang kasingkahulugan para sa kabaitan

Slide

Sa isang mabait na tao at may sakit na iba sa puso.

Ang isang mabait na salita ay umabot sa puso.

Kaawa-awa - na may luha, at kabaitan - na may mga callus.

Lahat ay abala - nais ang kanyang sariling kabutihan

Pumili ng isang kawikaan tungkol sa mabuti na umaangkop sa paksa ng aming kuwento at isulat ito sa isang kuwaderno (sa iyong sarili)

Suriin nang may paliwanag

Guys, may isa pang kasingkahulugan: awa

Basahin ang kahulugan na ibinigay ni Tolstoy sa salitang ito? Sang-ayon ka ba sa kanya?

Matamis na puso

Ang awa ay binubuo ng hindi gaanong kapaki-pakinabang sa materyal na benepisyo tulad ng sa espirituwal na suporta. Ang pang-espiritwal na suporta ay pangunahing binubuo sa hindi pagkondena ng kapitbahay at paggalang sa kanyang karapatang pantao.

Leo Tolstoy

Ano ang magkakapareho ng mga konsepto? (pinagkaisa sila ng katotohanan na ang mga ito ay damdamin ng tao batay sa pagmamahal sa isang tao)

Edukasyong pang-pisikal.

Itinaas ng klase ang mga kamay nito - ito ay "ONCE".

Tumalikod ang ulo - ito ay "DUA".

Mga kamay pababa, tumingin sa harap - ito ay "IKATLONG".

Ang mga kamay ay mas malawak sa mga panig - na-deploy sa "APAT".

Upang pindutin ang mga ito sa mga balikat ay "LIMA".

Ang lahat ng mga lalaki na umupo nang tahimik ay "SIX".

3. Aktibo ng kaalaman. (Magtrabaho nang pares)

Ang mga paghahambing na katangian ng mga bayani.

Alalahanin natin ang aming dalawang pangunahing tauhang babae: sina Marusya at Sonya.

Maroussia

Sonya

Ano ang hitsura ni Marusya? At Sonya? I-highlight ang mga keyword.

Upang higit na maunawaan ang aming mga bayani, bumalik tayo sa susunod na kabanata.

4. Pagtatasa ng kabanatang "Manika"

Dinala ko ang paboritong laruan ng aking anak na babae. Bakit?

At ano ang simbolo ng manika? (mensahe mula kay Ksenia Safronova)

Ano ang bago tungkol sa mga batang babae mula sa manika ng manika?

(Naging mas masahol pa si Marusa. Sa lahat ng aming mga trick, upang sakupin siya, tiningnan niya ang walang pakialam sa kanyang malalaking madilim at hindi gumagalaw na mga mata, at hindi namin narinig ang kanyang pagtawa nang mahabang panahon. Sinimulan kong dalhin ang aking mga laruan sa piitan, ngunit inaliw nila ang batang babae sa maikling panahon.)

Basahin ang sipi.

Paano naiiba ang posisyon ni Sonya kaysa sa Marusya?

Anong uri ng mga laruan ang maaaring pumaligid sa Sonya?

Si Sonya ay mayroong isang malaking manika na may maliwanag na ipininta na mukha at maluho na flaxen hair, isang regalo mula sa kanyang namatay na ina. Mayroon akong mataas na pag-asa para sa manika na ito, at samakatuwid, na tinawag ang aking kapatid na babae sa gilid ng hardin, hiniling na ibigay ito sa akin nang ilang sandali. Tiyak kong tinanong siya tungkol dito, kaya malinaw na inilarawan sa kanya ang mahirap na may sakit na batang babae na hindi kailanman nagkaroon ng sariling mga laruan, na si Sonya, na sa una ay gaganapin ang manika na malapit sa kanya, ay ibinigay ito sa akin at nangako na makikipaglaro sa iba pang mga laruan sa dalawa o tatlong araw. nang hindi binabanggit ang anuman tungkol sa manika.

Bakit walang mga laruan si Marusya?

I-highlight ang mga keyword, epithets, sa paglalarawan ng manika.

Ano ang impression na ginawa ng manika kay Marusya? Paano siya nakikipaglaro sa manika?

Ang epekto ng matikas na batang babae na ito sa aming pasyente ay lumampas sa lahat ng aking mga inaasahan. Si Marusya, na kumupas tulad ng isang bulaklak sa taglagas, ay tila muling nabuhay muli. Niyakap niya ako ng mahigpit, tumawa ng malakas, nakikipag-usap sa bago niyang kakilala ... Ang maliit na manika ay halos isang himala: Si Marusya, na hindi pa niya iniwan ang kanyang kama sa mahabang panahon, nagsimulang maglakad, pinangunahan ang kanyang blonde na anak na babae sa likuran niya, at kung minsan ay tumakbo din, tulad ng dati sinampal ang sahig ng mahina na mga binti.

Paano nagbabayad si Vasya sa kanyang gawa?

Bakit, sa kabila ng mga kaguluhan na mayroon pa ring presentasyon si Vasya, dinala ba niya ang manika sa Marusya? Mayroon bang pagkakahawig kay Sonya?

(naawa siya kay Marusya, naawa siya sa kanya)

Ihambing ang iyong mga obserbasyon sa mga salita ng epigraph: "... mas mahusay na magkaroon ng isang piraso ng isang puso ng tao sa iyong dibdib sa halip na isang malamig na bato." (V. G. Korolenko.)

5. Pagguhit ng isang mesa.

Sa huling aralin, pinuno namin ang talahanayan tungkol sa "kulay-abo na bato". Ano ang kabaligtaran ng isang kulay-abo na bato? Ano ang mga konsepto na nauugnay sa konsepto ng "puso ng tao". Punan ang pangalawang haligi ng talahanayan. Slide

Output ... Kung ang lahat ng tao ay nabuhay ayon sa mga batas ng puso ng tao, ay kumikilos tulad ng sinasabi ng kanilang budhi, kung gayon walang mga "kulay-abo na bato" na "pagsuso ng buhay" mula sa mga taong nakatira sa mga slum.

6. Pagninilay.

Kaya ano ang ibig sabihin ng pag-ibig sa isang tao? (magsakripisyo ng isang bagay para sa kanya, mahabagin, makiramay) (naaawa ka sa tao, tulungan mo siya sa mga mahirap na kalagayan, suporta, pakikiramay)

Guys, hiniling ko sa iyo na dalhin ang iyong mga paboritong laruan. Ipakita mo sa akin.

Tingnan: ang aming Sonya ay may maraming mga laruan, ngunit hindi si Marusya. Sino ang maaaring magbigay sa Marusa ng kanilang paboritong laruan?

7.Pagsusuri

Inaanyayahan ang bawat mag-aaral na punan ang isang kard at markahan ang kanyang sarili.

2. Naging aktibo ka ba sa aralin?

3. Ano ang natutunan mo sa aralin?

9. Gawaing Pantahanan.

Var. 1 - muling suriin ang kabanatang "Manika" para sa sinumang bayani: Marusya, Sonya, Vasya

2 var. - essay-miniature "Alin sa mga bayani na naaawa ako sa"

3 pagpipilian - gumuhit ng isang paglalarawan

Isinusulat nila ang paksa at ang epigraph sa isang kuwaderno.

Nagtatrabaho sa mga pares

Nagtatrabaho sa isang diksyunaryo

Isulat ang pangunahing salita at magkasingkahulugan dito sa isang kuwaderno.

Isulat ang sagot sa tanong

Isulat ang sagot sa tanong

Pumili ng isang kawikaan

Ang mga keyword sa paglalarawan ng hitsura ng dalawang batang babae ay nakasulat sa isang kuwaderno

pag-aralan ang isang piraso ng teksto at isulat ang mga epithet sa isang kuwaderno

Sagutin ang mga katanungan, magtrabaho kasama ang teksto

Populate ang mesa

Mula sa mitolohiya ng Slavic

Kaya ang mga Slav ay nagkaroon ng isang manika na "Grace"

Ang Slav ay gumawa ng isang manika at ipinakita ito sa mga salitang: "Huwag kang malungkot, huwag mawalan ng puso, huwag sumuko." Manika mula sa blues; nais para sa kasaganaan, kagalingan, kasiyahan at malusog na mga bata -. Ang manika na ito ay ginawa para sa kapakanan at hinihiling nila sa kanya ang mga benepisyo hangga't kinakailangan. Ang "pinagpalang nagbibigay" ay hindi sumuko sa paggawa ng mabubuting gawa, tumutulong siya upang maunawaan kung ano ang mabuti para sa atin at makita ito para sa ating sarili sa isang nagbabago na mundo.

Sa Japan, ipinagdiriwang nila ang Araw ng mga Puso, o ang piyesta opisyal ng mga manika (Hinamatsuri - Hina Matsuri). Sa mga bahay kung saan may mga batang babae, ang mga eksibisyon ng mga mayaman na damit na may manika ay nakaayos, pinalamutian sila ng mga bulaklak ng peach.

Ito ay pinaniniwalaan na ang holiday ng mga manika ay lumitaw mula sa isang sinaunang kaugalian, kung sa araw na ito pinutol ng mga tao ang mga numero mula sa papel, isinulat ang kanilang edad sa kanila at nalunod sila sa isang ilog o stream. Ito ay pinaniniwalaan na sa ganitong paraan ay mapapalaya ng isang tao ang kanyang sarili sa lahat ng masama na natipon sa kanya sa loob ng isang taon. Noong mga sinaunang panahon, isinasagawa ng shaman ang ritwal ng paglilipat ng kasamaan at kasawian mula sa isang bata sa isang manika, na pagkatapos ay itinapon sa pinakamalapit na ilog, habang ipinagdarasal na tanggapin ng mga manika ang lahat ng mga kaguluhan na maaaring mangyari sa kapalaran ng mga batang babae. Ngayon ang pasadyang ito ay nanatili sa malayong nakaraan, at ang pagdiriwang ng mga manika ay naging isa sa mga pinakamagagandang holiday sa taon.

1. Ang pakiramdam na naranasan ni Vasya kapag tinitingnan si Marusya. (Kalungkutan.)

2. Ang posisyon ng ama ni Vasya. (Referee.)

3. Ang pinakamagagandang gusali sa Knyazh-Gorodok. (Bilangguan.)

4. Ano ang nagpaliwanag sa mga huling araw ng namamatay na Marusya? (Manika.)

5. Ang lugar kung saan nakilala ni Vasya sina Valek at Marusya. (Chapel.)

6. Ang pakiramdam na naranasan ni Vasya sa kanyang tahanan. (Kalungkutan.)

7. Ang lugar kung saan nakatira si Valek at Marusya. (Piitan.)

8. Ang puno na lumago sa harap ng pasukan sa piitan. (Bird ng cherry.)

1. Ang pakiramdam na naranasan ni Vasya kapag tinitingnan si Marusya. (Kalungkutan.)

2. Ang posisyon ng ama ni Vasya. (Referee.)

3. Ang pinakamagagandang gusali sa Knyazh-Gorodok. (Bilangguan.)

4. Ano ang nagpaliwanag sa mga huling araw ng namamatay na Marusya? (Manika.)

5. Ang lugar kung saan nakilala ni Vasya sina Valek at Marusya. (Chapel.)

6. Ang pakiramdam na naranasan ni Vasya sa kanyang tahanan. (Kalungkutan.)

7. Ang lugar kung saan nakatira si Valek at Marusya. (Piitan.)

8. Ang puno na lumago sa harap ng pasukan sa piitan. (Bird ng cherry.)

1. nasiyahan ka ba sa kung paano napunta ang aralin?

2. Naging aktibo ka ba sa aralin?

3. Ano ang natutunan mo sa aralin?

4.Ano ang mga paghihirap na iyong hinarap?

1. nasiyahan ka ba sa kung paano napunta ang aralin?

2. Naging aktibo ka ba sa aralin?

3. Ano ang natutunan mo sa aralin?

4.Ano ang mga paghihirap na iyong hinarap?

1. nasiyahan ka ba sa kung paano napunta ang aralin?

2. Naging aktibo ka ba sa aralin?

3. Ano ang natutunan mo sa aralin?

4.Ano ang mga paghihirap na iyong hinarap?

1. nasiyahan ka ba sa kung paano napunta ang aralin?

2. Naging aktibo ka ba sa aralin?

3. Ano ang natutunan mo sa aralin?

4.Ano ang mga paghihirap na iyong hinarap?

1. nasiyahan ka ba sa kung paano napunta ang aralin?

2. Naging aktibo ka ba sa aralin?

3. Ano ang natutunan mo sa aralin?

4.Ano ang mga paghihirap na iyong hinarap?

1. nasiyahan ka ba sa kung paano napunta ang aralin?

2. Naging aktibo ka ba sa aralin?

3. Ano ang natutunan mo sa aralin?

4.Ano ang mga paghihirap na iyong hinarap?

Mga Gawain para sa "3":
1. Pangalanan ang mga bayani ng kwento na "Mga Anak ng Underground".
2. Ano ang iniisip ng mga tao sa paligid mo kay Vasya, at ano ba talaga ang gusto niya?
3. Paano nakilala ni Vasya ang kanyang mga darating na kaibigan?
4. Bakit nagalak sina Valek at Marusya sa bawat pagbisita ni Vasya?
Bakit lumago ang pagkakaibigan ng mga bata?
5. Sino ang Tyburtsiy Drab? Ano ang impression mo sa kanya?
Mga Gawain para sa "4":
1. Ano ang detalyado sa paglalarawan ng larawan ng Valek na nakakaakit kay Vasya lalo na?
2. I-highlight sa 4-5 na mga kabanata ang paglalarawan ng hitsura ng Marusya. Anong mga epithets, mga salitang pagsusuri, paghahambing na ginagamit ng may-akda sa kanila?
3. Ano ang naramdaman ni Vasya nang malaman niya na ang kanyang mga bagong kaibigan ay mga pulubi at magnanakaw?
4. Paano nakikilala ang kuwento sa manika na si Vasya?
5..Bakit hindi maitatawag si Valek at Marusya na "masamang kumpanya" para sa Vasya?
6. Ano ang mga pagbabagong naganap sa kamalayan ni Vasya sa ilalim ng impluwensya ng pagkatagpo ng mga bagong kaibigan?
Mga Gawain para sa "5":
1. Bakit Vasya, obserbahan Marusya, kusang-loob na simulan ang paghahambing sa kanyang kapatid na si Sonya?
2. Anong impression ang ginawa ng setting ng piitan sa Vasya?
3. Bakit hindi maintindihan ni Vasya ang kahulugan ng mga mahiwagang salita ni Valek: "Ang kulay abong bato ay sinipsip ang buhay sa kanya?"
Paano mo naiintindihan ang mga salita tungkol sa "kulay-abo na bato" na "sinipsip ang buhay" mula sa Marusya? Isulat ang mga salitang isinasama mo sa konseptong ito?
4. Anong mga aral sa moral ang nakuha ni Vasya? Isulat ang mga salitang isinasama mo sa konsepto ng "puso ng tao." Ihambing ang iyong mga obserbasyon sa mga salita ng epigraph.
5. Paano mo nauunawaan ang mga salita ni Pan Tyburtsia: "Mabuti na ang iyong daan ay dumaan sa atin"? Patunayan sa teksto na nagbago ang buhay ni Vasya.

Maroussia

Ito ay isang maputla, maliliit na nilalang, tulad ng isang bulaklak na lumago nang walang sinag ng araw. Sa kabila ng kanyang apat na taon, hindi pa rin siya lumakad nang hindi maayos, tumatakbo nang walang katiyakan sa baluktot na mga binti at nagkakantutan tulad ng isang talim ng damo; ang kanyang mga kamay ay payat at transparent; ang ulo ay humampas sa isang manipis na leeg, tulad ng ulo ng isang kampanilya; kung minsan ang aking mga mata ay mukhang malungkot na malungkot, at ang aking ngiti ay nagpapaalala sa akin ng marami sa aking ina sa mga nagdaang mga araw, nang dati siyang umupo sa tapat ng isang nakabukas na bintana at pinukaw ng hangin ang kanyang olandes na buhok, na nagpapasubo sa akin, at lumuluha sa aking mga mata.

Sonya

... Ang aking Sonya ay bilog bilang isang donut at nababanat bilang isang bola. Tumakbo siya nang napaka briskly kapag dati siyang naglalaro, tumawa ng malakas, lagi siyang nagsusuot ng mga magagandang damit, at ang dalaga ay naghabi ng isang scarlet na laso sa kanyang madilim na braids araw-araw.

Ano ang hitsura ni Marusya? At Sonya? I-highlight ang mga keyword.

Ano ang mga pagkakaiba-iba ng mga katangian ng dalawang batang babae?

I-highlight ang key epithet sa imahe ni Marusya?

Bakit malungkot si Maroussia?

Sino pa ang nalungkot? Bakit sa tingin mo?

Maroussia

Ito ay isang maputla, maliliit na nilalang, tulad ng isang bulaklak na lumago nang walang sinag ng araw. Sa kabila ng kanyang apat na taon, hindi pa rin siya lumakad nang hindi maayos, tumatakbo nang walang katiyakan sa baluktot na mga binti at nagkakantutan tulad ng isang talim ng damo; ang kanyang mga kamay ay payat at transparent; ang ulo ay humampas sa isang manipis na leeg, tulad ng ulo ng isang kampanilya; kung minsan ang aking mga mata ay mukhang malungkot na malungkot, at ang aking ngiti ay nagpapaalala sa akin ng marami sa aking ina sa mga nagdaang mga araw, nang dati siyang umupo sa tapat ng isang nakabukas na bintana at pinukaw ng hangin ang kanyang olandes na buhok, na nagpapasubo sa akin, at lumuluha sa aking mga mata.

Sonya

... Ang aking Sonya ay bilog bilang isang donut at nababanat bilang isang bola. Tumakbo siya nang napaka briskly kapag dati siyang naglalaro, tumawa ng malakas, lagi siyang nagsusuot ng mga magagandang damit, at ang dalaga ay naghabi ng isang scarlet na laso sa kanyang madilim na braids araw-araw.

Ano ang hitsura ni Marusya? At Sonya? I-highlight ang mga keyword.

Ano ang mga pagkakaiba-iba ng mga katangian ng dalawang batang babae?

I-highlight ang key epithet sa imahe ni Marusya?

Bakit malungkot si Maroussia?

Sino pa ang nalungkot? Bakit sa tingin mo?

Sonya

Ang pagbabasa ay hindi palaging masaya. Minsan ang pag-aalsa ng libro, iniisip mo, baguhin ang iyong mga pananaw sa buhay. Samakatuwid, ang pagpili ng fiction ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa pagbuo ng pagkatao ng isang tinedyer. Napakahalaga na i-instill sa bata ang kakayahang mag-awa, makisimpatiya sa iba. Vladimir Korolenko nakatuon sa napakahalagang paksa na ito "Sa isang masamang lipunan". Ang pagsulat tungkol sa kuwentong ito ay magbubunyag ng totoong kahulugan ng mga salita tulad ng pakikiramay at awa.

tungkol sa may-akda

Bago magpatuloy sa pagsusuri ng akda, sulit na sabihin ang ilang mga salita tungkol sa manunulat na si Vladimir Korolenko. Ipinanganak siya sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo, at mula noong nawala siya ng kanyang ama nang maaga, nakaranas siya ng kahirapan at matinding pag-agaw mula sa kanyang sariling karanasan. Ang isang mahirap na pagkabata ay nabuo ng isang espesyal na pananaw sa mundo. Si Korolenko ay tumugon sa sakit sa kawalan ng katarungan, na napakaraming sagana sa mundong ito. Naipakita niya ang kanyang mga karanasan sa mga gawa ng sining, na karamihan ay nakatuon sa mga bata. Ang isa sa kanila ay pinangalanan ni Korolenko "Sa isang masamang lipunan". Ang gawaing ito, gayunpaman, ay may isa pang pangalan - "Mga Anak ng Underground".

Mga bata ng outcast

Ang kwentong ito ay nakatuon sa walang pahinga na buhay ng mahihirap. Ang hindi pagkakapantay-pantay sa lipunan ay isang problema na tinalakay ng mga dakilang manunulat at nag-iisip. Ang paksang ito ay medyo kumplikado at kontrobersyal. Ngunit ang mga inosenteng bata ay nagdurusa sa hindi pagkakapantay-pantay na itinatag ng mga matatanda. Kaya ito ay, ay, at marahil, ay magiging para sa maraming higit pang mga siglo. Ang kalupitan ay maaari lamang mapawi sa pamamagitan ng pakikiramay - isang pakiramdam na nakatuon kay Korolenko na "Sa isang masamang lipunan". Ang pagsulat sa paksang ito ay dapat magsimula sa pamamagitan ng pagtukoy sa mahalagang kategoryang moral at etikal na ito.

Ano ang pakikiramay?

Ano ang ideya sa likod ng gawa ni Korolenko na "Sa isang Masamang Lipunan"? Maaari mong simulan ang pagsusulat ng isang kwento tungkol sa mga bata ng piitan sa pamamagitan ng pagpapakahulugan ng hindi malinaw na salitang "pakikiramay." Tulad ng nabanggit na, ang paksang ito ay isinasaalang-alang ng mga klasiko ng Russian at dayuhang panitikan. Ito ay nagkakahalaga ng pag-alala sa mga salitang Naniniwala ang manunulat ng Austrian na mayroong dalawang uri ng pakikiramay. Ang isa ay isang sentimental at duwag na pakiramdam. Ang iba ay totoo. Ang una ay higit pa sa isang pagnanais na protektahan ang sarili mula sa paningin ng kamalasan ng ibang tao. Ang pangalawa ay naghihikayat ng pagkilos. Ang isang tao na nakakaalam kung paano tunay na pakikiramay ay nagagawa ang lahat na nasa kapangyarihan ng tao, at maging sa kabila nito.

Ang bayani ng kwento ni Korolenko na "Sa isang Masamang Lipunan", sa kabila ng kanyang murang edad, ay nagpapakita ng dalisay na damdamin na walang pag-iingat. Alam ni Vasya kung paano talagang mahabagin. Ang hindi pangkaraniwang pagiging matanda at marangal na gawa ay isinasagawa ng isang batang lalaki mula sa sentimental na kwento ni Korolenko na "Sa isang Masamang Lipunan".

Komposisyon "Marusia at Sonya - dalawang pagkabata"

Mayroong dalawang maliit na bayani sa kuwento. Hindi sila nagkita. Ano ang kanilang pagkakapareho? Edad at kawalan ng ina. Ang paghahambing sa dalawang batang babae ay may mahalagang papel sa pangkalahatang pagsusuri ng gawaing ito.

Ang una ay si Sonya, kapatid ni Vasya. Nakatira siya sa isang komportableng bahay, mayroon siyang mapagmahal na nars at isang mapagmahal na ama. Ang pangalawa - Marusya - isang batang babae na nakatira sa isang malamig, hindi komportable na piitan. Hindi rin siya binawian ng pagmamahal ng kanyang ama. Bilang karagdagan, mayroon siyang isang kapatid na handang gumawa ng anuman (at mas madalas na pumupunta si Valek sa pagnanakaw) upang pakainin ang kanyang kapatid. Ngunit tinatrato ng mga taga-bayan ang pamilyang Marusya. Siya ay katulad sa buhay ng mga nakatakdang maging outcasts, hindi lamang sa isang disenteng lipunan, kundi maging sa parehong mga pulubi na sila mismo. Gayunpaman, ang kapalaran na ito ay pumasa sa batang babae, dahil namatay siya nang maaga.

Ang kapalaran ni Sonya ay ganap na naiiba. Ang kanyang ama ay isang iginagalang na tao sa lungsod. At samakatuwid, ang mga nasa paligid niya ay tinatrato ang sarili ni Sonia na may mainit na pakikiramay. Sa dalawang imaheng ito, dapat maunawaan ng mga batang mambabasa ang isang mahalagang ideyang moral. Ito ay namamalagi sa katotohanan na ang iba't ibang mga panlalaang panlapi na naroroon sa anumang lipunan ay nagdudulot ng kalupitan. At nakakatakot lalo na kapag ang mga bata ay nagdurusa dito.

Tungkol sa pagkakaibigan

Matapos basahin ang kwento ni Korolenko na "Sa isang Masamang Lipunan", ang komposisyon na "Aking kaibigan na si Vasya" ay isang pamantayang gawain ng malikhaing. Sinusulat ng mga bata ang tungkol sa kung paano nila nakikita ang totoong pagkakaibigan, at binabanggit ang mabuting batang si Vasya bilang isang halimbawa. Ngunit sa imahe ng maliit na bayani na ito, hindi gaanong mahalaga ang kanyang mainit na damdamin para sa Valk at Marusa, dahil ang pagnanais niyang tulungan at suportahan ang mga kinatawan ng outcast strata ng lipunan. Pagkatapos ng lahat, kahit na bago pa matugunan ang mga bata mula sa piitan, ang "may-ari" ng inabandunang kastilyo ay mainam na inaanyayahan si Vasya na bisitahin, ngunit tumanggi siya. Mas kaakit-akit siya sa mga tinanggihan, sa mga taong ang pagkakaroon ay nagdudulot ng awa at pakikiramay. Ito, marahil, ang pangunahing ideya ng kwento ni Korolenko na "Sa isang Bad Society". Ang sanaysay tungkol sa Vasya ay madalas na isinulat ng mga bata pagkatapos basahin ang gawain.

Sanaysay tungkol kay Vasya

Ngunit kung nais nating italaga ang isang malikhaing gawain sa tulad na mataas na paksang tulad ng pagkakaibigan, kinakailangan munang maipabalangkas ang nilalaman ng kabanatang iyon kung saan inilalarawan ang isang makabuluhang kakilala.

Si Vasya, ang anak ng hukom ng lungsod, ay nagpasya na gumawa ng isang maikling paglalakbay kasama ang mga kalapit na batang lalaki. Ang layunin ng biyahe ay isang inabandunang kapilya. Ang lahat ng iba pang mga bagay sa lungsod ay sinuri ng mahabang panahon at higit sa isang beses. At siya lamang ang nanatiling isang hindi maipaliwanag na istraktura. Ang madilim na lumang gusali na ito ay nakakatakot kahit na higit na pag-usisa. Ngunit ano ang sorpresa ni Vasya nang lumingon na may isang taong nanirahan sa gusaling ito na nasira! Ang bata ay ang tanging nalaman tungkol dito. Wala siyang sinabi sa kanyang mga kaibigan.

Valek at Marusya

Sa kapilya nanirahan ang mga anak ni Tyburtsi, ang pinuno ng mas mababang strata ng populasyon ng lunsod. Halos agad na naging magkaibigan si Vasya kina Valk at Marusya. Tinulungan niya ang mga bata, ginawa ang lahat sa kanyang kapangyarihan. At higit sa lahat, ang kapatid ay nangangailangan ng pinaka kinakailangan para sa pagkakaroon ng tao - pagkain. Nang maglaon, napagtanto ni Vasya na si Valek ay nakatuon sa pagnanakaw, at bagaman ang pagtuklas na ito ay labis na hindi kasiya-siya para sa anak ng hukom, sinubukan niyang alagaan ang pag-unawa sa pamumuhay ng kanyang bagong kaibigan. At matapos matanto ng batang lalaki na ang pagnanakaw ay ang tanging paraan para makaligtas ang mga taong ito, ganap niyang natanto na wala siyang karapatang hatulan sila. Ito ay kung paano ang mga relasyon ng mga bata mula sa iba't ibang mga mundo sa lipunan ay inilalarawan sa gawa ni Korolenko na "Sa isang Masamang Lipunan".

Ang komposisyon na "Aking paboritong bayani"

Ang isa sa mga pinaka nakakaantig at malungkot na mga kabanata sa kuwentong ito ay ang pakikipag-usap sa mga huling araw ng buhay ni Marusya. Marahil ang mga kaganapan na nauna sa pagkamatay ng batang babae ay dapat na inilarawan at masuri nang detalyado kapag nagsusulat ng isang sanaysay tungkol sa karakter ng gawa ni Korolenko - isang batang bayani, ngunit alam kung paano mahabagin tulad ng hindi sa bawat may sapat na gulang.

Nang lumipas ang mga maiinit na araw, si Marusya ay nagsimulang lumala at mas masahol pa. At naisip ni Vasya na ang isang malaki, maliwanag na manika ay maaaring ang tanging lunas para sa kanya. Ang mamahaling laruan na ito ay kay Sonya at isang regalo mula sa kanyang namatay na ina. Nang magmakaawa ng manika mula sa kanyang kapatid na sandali, dinala ito ni Vasya sa namamatay na batang babae. At kahit na nalaman ng kanyang ama ang tungkol sa pagkawala, hindi ipinakita ng batang lalaki ang mga lihim tungkol sa kung saan nakatira ang kanyang mga kaibigan. Siya ay hindi makatarungang pinarusahan, ngunit tinupad niya ang kanyang salita, na minsang ibinigay kay Tyburtius.

Namatay si Marusya. Si Tyburtsiy ay dumating sa bahay ng hukom, ibinalik ang manika at sinabi ang tungkol sa kabaitan at kabaitan ni Vasya. Sa loob ng maraming taon ang hukom ay nahihiya sa harap ng kanyang anak na lalaki dahil sa malamig na saloobin na ipinakita niya sa kanya. Nakonsensya din si tatay na si Vasya ay hindi nakatagpo ng pag-unawa at pagmamahal sa kanyang sariling tahanan, sa mga malapit na kamag-anak, ngunit natagpuan ang mga ito sa kanlungan ng mga estranghero at malalayong tao mula sa isang "masamang lipunan."

"Sa isang Masamang Lipunan" - ang kwento ng manunulat na Russian-Ukrainian na si Vladimir Galaktionovich Korolenko.

Paksa ng kwento

Ang pangunahing mga character ng akdang:

  • ang batang si Vasya ay isang mananalaysay;
  • ang ama ni Vasya ay isang mayaman na hukom;
  • ang Pan Tyburtsiy Drab ay isang mahirap na tao mula sa isang "masamang lipunan";
  • ang batang si Valek at ang batang si Marusya ay mga anak ni Pan.

Sa bayan ng Knyazh-Gorodok, ang mga pulubi at mahihirap na tao ay nakatira sa isang lumang nasira na kastilyo. Isang araw ang isang split ay nangyayari sa mga taong ito. Pinapayagan ng tagapaglingkod ng lokal na bilang ng mga Katoliko, dating tagapaglingkod o inapo ng mga dating tagapaglingkod na manatili sa kastilyo, na tinawag silang "disenteng lipunan", at pinatalsik ang lahat ng iba pang mga pulubi. Bumubuo sila ng isang "masamang lipunan"; ang mga taong ito ay kailangang tumira sa ilalim ng lupa ng lokal na kapilya.

Si Vasya ay isang batang lalaki mula sa isang mayamang pamilya, na binawian ng atensyon ng kanyang ama. Dahil sa pag-usisa, pinasok niya ang piitan at doon niya nakilala ang Valek at Marusya, pati na rin ang kanilang ama na si Pan.

Ang pagkakaibigan ay lumitaw sa pagitan ng mga bata, nalulungkot si Vasya sa mga mahihirap na tao. Sa lalong madaling panahon, si Marusya ay nagsisimula na magkasakit dahil sa palagiang pagkakaroon ng piitan, pati na rin dahil sa palaging gutom. Binibigyan siya ni Vasya ng isang manika ng kanyang kapatid. Ang ama, nang malaman ang tungkol sa pagkakaibigan ng kanyang anak sa "masamang lipunan", ipinagbabawal ang batang lalaki na makipag-usap sa kanila at itatak sa kanya sa bahay.

Sa lalong madaling panahon si Pan Drab mismo ay lumapit sa kanila at nag-ulat na patay si Marusya. Nagpakita ng habag ang ama ni Vasya at pinapayagan ang kanyang anak na magpaalam sa batang babae. Matapos ang kanyang kamatayan, nawala sina Pan at Valek mula sa lungsod.

Sa pagkakaroon ng matured, si Vasya at ang kanyang kapatid na si Sonya ay dumadalaw pa rin sa libingan ng Marusya; kung minsan ay dinadalaw siya ng kanilang ama sa kanila.

Ang pangunahing kaisipan ng kwento "Sa isang masamang lipunan"

Ang pangunahing punto ng kuwento ay ang pag-label sa mga tao ay mali. Si Pan Tyburtsiy, ang kanyang mga anak at ang kanyang entourage ay tinawag na "masamang lipunan" lamang dahil sa kanilang kahirapan, bagaman sa katunayan ang mga taong ito ay walang ginawa. Sila ay matapat, mabait, responsable at nagmamalasakit sa pamilya at mga kaibigan.

Gayundin ang kuwentong ito ay tungkol sa mabuti. Palagi kang kailangang maging mabait, at hindi mahalaga kung sino ang nasa harap mo - ang mayaman o mahirap. Ito ang ginawa ni Vasya sa kwento. Sinuportahan niya ang mga anak ni Pan hangga't makakaya, at sa pagbabalik ay nakatanggap ng hindi malilimutang mga aralin sa buhay: natutunan niyang maging mahabagin, upang matulungan ang kanyang kapwa; nalaman niya kung ano ang tunay na pagkakaibigan at ang kahirapan ay hindi masama o bisyo.

Ang manunulat ng Russia na si Vladimir Korolenko ay nakilala sa pamamagitan ng kanyang katapangan sa mga paghuhusga, isang layunin na pananaw sa lipunan. Ang kritisismo ng hindi pagkakapantay-pantay sa lipunan at iba pang mga sakit ng lipunan ay madalas na nagtulak sa manunulat. Gayunman, ang mga panunupil ay hindi pumigil sa binibigkas na opinyon ng may-akda sa kanyang mga gawa.

Sa kabaligtaran, nakakaranas ng mga personal na paghihirap, mas naging mapagpasyang ang manunulat at ang kanyang tinig ay mas nakakumbinsi. Kaya, sa pagiging bihag, isinulat ni Korolenko ang trahedya na "Sa isang masamang lipunan".

Tema ng kwento: isang kwento tungkol sa buhay ng isang maliit na batang lalaki na nakatagpo ng kanyang sarili sa isang "masamang lipunan". Ang masamang lipunan para sa kalaban mula sa isang mayamang pamilya ay itinuturing na kanyang mga bagong kakilala, mga bata mula sa mga slums. Kaya, pinatataas ng may-akda ang paksa ng hindi pagkakapareho ng lipunan sa lipunan. Ang pangunahing karakter ay hindi pa napinsala ng mga pagkiling ng lipunan at hindi maintindihan kung bakit ang kanyang mga bagong kaibigan ay isang masamang lipunan.

Ang ideya ng kuwento: upang ipakita ang trahedya ng dibisyon ng lipunan sa mga mas mababang at itaas na mga klase.

Ang kalaban ng kwento ay isang batang lalaki na nagngangalang, na hindi pa 10 taong gulang. Siya ay pinalaki sa isang mayamang pamilya. Ang ama ng bayani ay isang respetong hukom sa lungsod. Ang bawat tao'y nakakakilala sa kanya bilang isang makatarungan at hindi nagawang mamamayan. Matapos pumanaw ang kanyang asawa, pinabayaan niya ang pagpapataas ng kanyang anak. Ang dula sa pamilya ay lubos na naiimpluwensyahan si Vasya. Hindi nakakaramdam ng higit na pansin mula sa kanyang ama, ang batang lalaki ay nagsimulang maglakad nang higit pa sa kalye at doon ay nakilala niya ang mga mahihirap na bata - sina Valk at Marusya. Sila ay nanirahan sa mga slums at pinalaki ng isang ampon na ama.

Sa opinyon ng lipunan, ang mga batang ito ay hindi magandang kumpanya para kay Vasya. Ngunit ang bayani mismo ay taimtim na nakakabit sa mga bagong kaibigan at nais na tulungan sila. Sa katunayan, mahirap ito, kaya ang batang lalaki ay madalas na umiiyak sa bahay mula sa walang magawa.

Ang buhay ng kanyang mga kaibigan ay ibang-iba sa kanyang sarili. Kapag nagnanakaw si Valek para sa isang nagugutom na kapatid, unang hinatulan ni Vasya ang kilos ng kanyang kaibigan, sapagkat ito ay pagnanakaw. Ngunit pagkatapos ay taimtim niyang ikinalulungkot ang mga ito, sapagkat napagtanto niya na ang mga mahihirap na bata ay pinipilit gawin ito upang lamang mabuhay.

Ang pagkakaroon ng pagkilala at Marusya, si Vasya ay pumapasok sa isang mundo na puno ng kawalang-katarungan at sakit. Biglang napagtanto ng bayani na ang lipunan ay hindi homogenous, na mayroong mga tao na may iba't ibang uri. Ngunit hindi niya ito tinatanggap, at walang-malayang naniniwala na makakatulong siya sa kanyang mga kaibigan. Hindi mababago ni Vasya ang kanilang buhay, ngunit sinisikap niyang magbigay ng kaunting kagalakan. Halimbawa, kumuha siya ng isa sa mga manika ng kanyang kapatid at ibinigay ito sa pasyente. Para sa kanyang kapatid na babae, ang manika na ito ay nangangahulugan ng kaunti, ngunit para sa isang pulubi, ito ay naging kayamanan. Para sa kapakanan ng mga kaibigan, nagpapasya ang protagonista sa mga aksyon na natatakot na kahit na isipin niya dati.

Ang tema ng kwento ay lubos na kumplikado at may kaugnayan sa lahat ng oras mula nang pasimula ang sibilisasyon. Sinubukan ng maraming sosyolohista na pag-aralan ang problema ng hindi pagkakapantay-pantay sa lipunan at ang antas kung saan ang katayuan ay nakakaapekto sa isang tao. Ipinakita ni Vladimir Korolenko ang paksang ito sa pamamagitan ng pang-unawa ng mga bata. Oo, ang kuwento ay higit sa lahat utopian, dahil mahirap isipin ang isang bata na pilosopiyang tinatalakay ang problema sa pang-adulto ng lipunan. At gayon pa man, ang kuwento ay inirerekomenda para sa pag-aaral sa paaralan, upang ang mga bata ay mag-isip tungkol sa mga mahahalagang bagay. Sa katunayan, sa isang murang edad, nabuo ang isang pangkalahatang larawan ng mundo, samakatuwid napakahalaga na hindi ito maiinis.

Ang pagbabasa ng mga gawa ni Vladimir Korolenko, iniisip ng mga mambabasa ang tungkol sa mga problema ng lipunan. Sa kwentong "Sa isang Masamang Lipunan" ay may kaunting mga masayang linya, mas maraming sakit, na dapat magdulot ng pakikiramay sa mga tao.

Imposibleng buod ang nilalaman ng akdang "Sa isang Bad Society" sa ilang simpleng mga pangungusap.

At bakit? Sapagkat ang gawaing ito, na tila isang kwento, sa kakanyahan nito ay "pulls" patungo sa isang buong kuwento.

Sa mga pahina ng obra maestra ni Vladimir Galaktionovich Korolenko, sasalubungin ng mambabasa ang higit sa isang dosenang bayani at bakas ang kanilang kapalaran na mayaman sa mga pagbili sa loob ng ilang buwan.

"Sa isang masamang lipunan" V. G. Korolenko - ang kasaysayan ng paglikha

Maraming mga mag-aaral ang interesado sa tanong, gaano karaming mga pahina ang nasa trabaho? Maliit ang dami, 70 na pahina lamang.

Vladimir Galaktionovich Korolenko (1853-1921)

Sinulat ni Vladimir Korolenko ang teksto na "Sa isang Masamang Lipunan" habang sa pagpapatapon sa Yakutia (1881 - 1884). Ang manunulat ay na-finalize ang libro na nasa St. Petersburg, noong 1885, habang nasa bahay ng paunang detensyon.

Ang opus ay nai-publish, ang genre na kung saan ay tinukoy bilang isang kuwento, sa parehong taon sa magazine na "Russian Thought".

Ang kwento ay muling nai-print nang maraming beses, makalipas ang ilang taon ay nabago ito at inilabas sa ilalim ng pamagat na Mga Anak ng Dungeon. Ngayon, ang kuwento, ang kahulugan ng pamagat at ang tema ng kung saan - ang mahirap na buhay ng mahihirap at may kapansanan - ay kinikilala bilang pinnacle ng pagkamalikhain ng manunulat.

Ang pangunahing mga character at ang kanilang mga katangian

Ang pangunahing katangian ng gawain ay ang batang si Vasily. Ang bata ay nakatira kasama ang kanyang ama sa Southwest Teritoryo, sa bayan ng Knyazhye-Veno.

Ang lungsod, na higit sa lahat ay pinaninirahan ng mga pole at Hudyo, ay nakarehistro ng may-akda sa isang naturalistic na paraan na madaling makilala ito nang eksakto sa katapusan ng ika-19 na siglo.

Ang ina ng batang lalaki ay namatay nang anim lamang ang sanggol. Ang ama ay napapagod sa trabaho. Ang kanyang propesyon ay isang hukom, siya ay isang iginagalang at mayamang tao. Ang pagpasok sa trabaho mula sa kalungkutan, hindi pinapayuhan ng ama ang bata ng pansin at pag-aalaga.

Ang batang lalaki ay maaaring malayang umalis sa bahay na walang kasama, kaya't madalas siyang lumakad nang walang pakay sa paligid ng lungsod, na nabighani sa pagtuklas ng mga lihim at misteryo nito.

Ang isa sa mga misteryo ng lungsod ay ang lumang kastilyo sa isang burol kasama ng mga lawa. Kapag ang kamangha-manghang gusali na ito ay paninirahan ng isang tunay na bilang, ngunit ngayon ito ay inabandona at nagbigay lamang ng kanlungan sa isang grupo ng mga pulubi ng mga pulubi.

Ang isang salungatan ay lumilitaw sa pagitan ng mga naninirahan sa mga nasira, ang ilan sa mga pulubi ay itinapon sa kalye. Ang "nanalo" ay nanatili sa kastilyo. Ito ang matandang si Janusz, na dating nagsilbi sa bilang, isang pangkat ng mga Katoliko at maraming iba pang mga dating tagapaglingkod.

Ang mga mahihirap na kasama ay pinalayas mula sa tirahan ng bilang na "lumipat" sa basement na hindi kalayuan sa inabandunang kapilya.

Ang pinuno ng pangkat ng mga pulubi na ito ang tumatawag sa kanyang sarili na Pan Tyburtius. Ang pan ay isang misteryoso at hindi maliwanag na tao. Halos walang alam tungkol sa kanyang nakaraan.

Ang ilan sa mga kapwa niya kasawian ay itinuturing siyang isang wizard, ang iba pa - isang pinatalsik na mahihirap na tao.

Si Tyburtsy ay nakubkob ng dalawang ulila, si Valka at ang kanyang kapatid na si Marusya. Natugunan ni Vasya ang parehong pangkat ng mga pulubi. Inanyayahan ni Janusz ang batang lalaki na bisitahin, ngunit ang bata ay mas interesado kay Marusya at Valk.

Ang matandang intelihenteng lingkod na si Janusz, na kasama ni Vasya, gayunpaman, ay nagpapanatili ng isang relasyon, binabalaan ang batang lalaki dahil sa kanyang pakikipagkaibigan sa "masamang lipunan", na itinuturing niya ang pangalawang pangkat ng mga pulubi.

Malaki ang iniisip ni Vasily tungkol sa kapus-palad na ama, naalaala ang kanyang ina, na sumasalamin sa kung paano siya naging malapit sa kanyang kapatid na si Sonya pagkamatay ng kanyang magulang.

Si Vasya at ang kanyang mga kaibigan ay pumunta sa kapilya upang makita sina Marusya at Valk. Ang mga bata ay nagsisimula na matakot sa isang mahiwagang lugar at magkalat sa lahat ng direksyon nang hindi ito maabot. Ang Vasily ay pumapasok sa isang inabandunang gusali, nakatagpo sa Valk at Marusya. Natutuwa ang mga ulila sa panauhin, inanyayahan nila siyang lumapit nang madalas, ngunit ang mga pagpupulong ay pinananatiling lihim mula sa mahigpit na Pan Tyburcius, na kanilang ama.

Ang pangunahing karakter ay dumarating sa mga bagong kaibigan nang madalas hangga't kaya niya. Sa ilang sandali, napansin ng Vasya na naramdaman at mas masahol pa si Marusya. Ang ama ng batang babae ay sigurado na ang kanyang buhay ay pagsuso ng isang kulay-abo na bato. Naiintindihan, ang buhay sa mga dampon na dungeon ay hindi ligtas para sa mga bata.

Nakita ni Vasily kung paano napilitan si Valek na magnakaw ng isang tinapay upang dalhin ito sa kanyang nagugutom na kapatid na may sakit. Ang pangunahing karakter ay kumondena sa isang batang walang tirahan sa kanyang maling gawa, ngunit ang awa sa kanya ay mas malakas kaysa sa isang pakiramdam ng hustisya.

Ang bata ay labis na nalulungkot para sa nagdurusa na Marusya. Pag-uwi, umiiyak si Vasya.

Hindi sinasadyang tumatakbo ang Basil sa Pan Tyburtsiy. Ang batang lalaki ay medyo natatakot, ngunit ang lalaki at ang bata ay napakabilis na makahanap ng isang karaniwang wika at maging magkaibigan. Ang matandang lingkod na si Janusz mula sa kastilyo ay nagreklamo sa hukom tungkol sa "masamang lipunan".

Mga Kabanata 8-9

Ang kalusugan ni Marusya ay lumala. Madalas na bumibisita ang Vasily sa mga bagong kaibigan.

Upang kahit paano mangyaring mangyaring ang batang may sakit, hiniling ni Vasya sa kanyang kapatid na ibigay sa kanya ang manika. Binibigyan niya ito nang hindi humihingi ng pahintulot mula sa kanyang ama. Nang malaman ang pagkawala, ang magulang ay nagagalit.

Ang Vasily ay hindi maaaring kumuha ng laruan mula sa isang may sakit na batang babae; siya raves, clutching ang manika sa kanya, bilang isang simbolo ng huling pag-asa. Sinara ng tatay ni Vasya ang bahay.

Makalipas ang ilang sandali, natapos ang kwento kasama ang manika. Dinala ni Pan Tyburtsiy ang laruan sa bahay ni Vasya. Sinabi ng lalaki na ibinigay ni Marusya ang kanyang kaluluwa sa Diyos, sinabi sa ama ni Vasily tungkol sa pagkakaibigan ng kanilang mga anak. Pinayagan ni Itay si Vasya na magpaalam kay Marusya.

Si Tyburtsiy at Valek ay umalis sa bayan. Maya-maya, halos lahat ng iba pang mga vagabond nawala. Bumisita si Vasya at ang kanyang pamilya sa libingan ng kanyang kaibigan. Ang pagkakaroon ng matured, Vasily at Sonya ay nagpapahayag ng mga panata sa libingan ng Marusya at umalis sa kanilang bayan.

Pagtatasa ng akdang "Sa isang masamang lipunan"

Natutunan ng mga mag-aaral ang malakas, liriko at napaka-malungkot na klasiko sa ikalimang baitang, ngunit ang kuwento ay maaaring maging kawili-wili at reward sa mga matatanda.

Ang Korolenko ay hindi mapaniniwalaan o kapani-paniwala na inilarawan ang isang bihirang kababalaghan bilang isang tunay, malakas, ganap na hindi nakainteres na pagkakaibigan. Ang mga panipi mula sa kwento ni Vasya at ang "mga anak ng piitan" ay hindi iiwan ang sinumang walang malasakit.

Konklusyon

Matapos tapusin ang pagbabasa ng isang libro, ang mga mag-aaral at mag-aaral ay madalas na sumulat ng mga pagsusuri o mag-iwan ng mga maikling tala sa talaarawan ng mambabasa. Ito ay nagkakahalaga ng pagpuna sa iyong sarili ng sumusunod na pangunahing ideya: sa pagtatapos ng kwento, ang pangunahing karakter na si Vasily ay nagsimulang maiugnay ang ganap na naiiba hindi lamang sa kanyang ama, kundi pati na rin sa kanyang sarili.

Gumuhit ng mga konklusyon mula sa lahat ng nangyari, natutunan ng batang lalaki na makisimpatiya sa kalungkutan ng iba, maging mapagmahal, pag-unawa at tumutugon.

© 2020 skudelnica.ru - Pag-ibig, pagtataksil, sikolohiya, diborsyo, damdamin, pag-aaway