Пересказ что любит мишка. Отзыв о рассказе Драгунского «Что любит Мишка

Автор сильно любит своих придуманных персонажей. При этом он ощущает чувства и мысли героев рассказов. В этой книге описывается жизнь и мелкие шалости мальчика по имени Мишка. Мишка учился в школе со своим другом, рассказчиком истории.

Как – то раз мальчик с другом пошли на урок пения. Урок вел Борис Сергеевич. Он сидел за пианино и медленно музицировал. Мишка с другом не стали препятствовать учителю и сели на подоконник. Борис Сергеевич играл на пианино и не замечал мальчиков. Мальчики слушали мелодию с радостью. Поскольку преподаватель играл очень мелодично. Но вскоре учитель перестал играть и заметил учеников на подоконнике. Борис Сергеевич пометил, что мальчики сидели на подоконнике как 2 воробушка на ветке. После друг Мишки спросил, что играл учитель. Борис Сергеевич проигрывал Шопена. Мальчики подумали, что это песня. Учитель подчеркнул, что Шопен – это не песня, а что – то больше. Ученики были в недоумении. Поскольку не знали, кто такой Шопен. По словам Бориса Сергеевича, Шопен был известным и великим композитором. Потом преподаватель задал вопрос, что любит друг Мишки. Друг в ответ промолвил, то обожает почти все. Он сказал про свою любовь к слонику, восхитительным кавалеристам, карликовой лани с розовыми копытами и т.д.

Услышав все, у Бориса Сергеевича было вдумчивое лицо. Потом подчеркнул, что у мальчика богатый внутренний мир. Тут в разговор вмешался Миша и рассказал о своих слабостях. У Миши было надутое лицо. На возгласы Мишки Борису Сергеевичу стало смешно. Преподаватель поинтересовался слабостями Миши. Мальчик промолвил, то обожает кекс, батон, булочки и плюшки. Также он не откажется от тортика и вкусного хлеба, пряников и пирожных с любой начинкой. К слабостям мальчика относятся сушки с баранкой, пирожки с мясной начинкой и бублики. Миша не может отказаться от капусты и риса, варенья. Кроме того Мишка подчеркнул, что имеет слабость к ватрушкам и пельменям, печеньям из овсянки и сладким сухарям. Кроме всего Мишка любит сайру и кильку, маринованного судака, шпротов в томате, икру из баклажана, жареный картофель и кабачок. Мишка просто обожает докторскую колбасу и другие ее виды. Миша подчеркнул, что не отказался бы от макарон, сыра с красной корочкой. В список любви Мишки вписываются творожные вареники, яблоки. Список Мишки был просто длинный.

Услышав полный список, Борис Сергеевич был в потрясении. Он подчеркнул, что Мишка любит все только съедобное. В конце Мишка добавил, что любит котят и свою бабушку.

Картинка или рисунок Что любит Мишка

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Пять вечеров Володин

  Главный герой пьесы Ильин не был в Ленинграде 17 лет. Теперь он возвращается в родной город. Он смотрит на дом, в котором давным-давно арендовал комнату в одной из коммунальных квартир

• Краткое содержание Гаршин Трус

  Русско-турецкая война длится бесконечно. Я все время думаю о десятках погибших и сотнях изувеченных солдат. На до мной нависла угроза, что меня тоже заберут в солдаты. Вдруг я стал думать: не трус ли я?

• Краткое содержание сказки Царевна-лягушка

  Собрал отец своих детей и говорит: «Хотел бы я увидеть ваши семьи!» Отвечал им царь: «Пустите по одной стреле! Где она коснётся, там ваша суженная проживает».

• Джек Лондон

  Джек Лондон был рожден в Сан-Франциско 12 января 1876 года. Его родители были экстравагантными людьми. Его мама Флора Веллман была дочерью Маршалла Веллмана. Отец адвокат Уильямом Чейни (Чани) В городе его рождения знакомятся родители

• Краткое содержание Захар Беркут Франко

  События происходят в карпатском селе Тухля, жители которого живут свободно ни от кого не зависят. Над ними нет власти, и народ живет дружно. В это село приезжает боярин Тугар Волк

Страница 26 из 60

ЧТО ЛЮБИТ МИШКА

Один раз мы с Мишкой вошли в зал, где у нас бывают уроки пения. Борис Сергеевич сидел за своим роялем и что-то играл потихоньку. Мы с Мишкой сели на подоконник и не стали ему мешать, да он нас и не заметил вовсе, а продолжал себе играть, и из-под пальцев у него очень быстро выскакивали разные звуки. Они разбрызгивались, и получалось что-то очень приветливое и радостное. Мне очень понравилось, и я бы мог долго так сидеть и слушать, но Борис Сергеевич скоро перестал играть. Он закрыл крышку рояля, и увидел нас, и весело сказал:
- О! Какие люди! Сидят, как два воробья на веточке! Ну, так что скажете?
Я спросил:
- Это вы что играли, Борис Сергеевич?
Он ответил:
- Это Шопен. Я его очень люблю.
Я сказал:
- Конечно, раз вы учитель пения, вот вы и любите разные песенки.
Он сказал:
- Это не песенка. Хотя я и песенки люблю, но это не песенка. То, что я играл, называется гораздо большим словом, чем просто "песенка".
Я сказал:
- Каким же? Словом-то?
Он серьезно и ясно ответил:
- Му-зы-ка. Шопен - великий композитор. Он сочинил чудесную музыку. А я люблю музыку больше всего на свете.
Тут он посмотрел на меня внимательно и сказал:
- Ну, а ты что любишь? Больше всего на свете?
Я ответил:
- Я много чего люблю.
И я рассказал ему, что я люблю. И про собаку, и про строганье, и про слоненка, и про красных кавалеристов, и про маленькую лань на розовых копытцах, и про древних воинов, и про прохладные звезды, и про лошадиные лица, все, все...
Он выслушал меня внимательно, у него было задумчивое лицо, когда он слушал, а потом он сказал:
- Ишь! А я и не знал. Честно говоря, ты ведь еще маленький, ты не обижайся, а смотри-ка - любишь как много! Целый мир.
Тут в разговор вмешался Мишка. Он надулся и сказал:
- А я еще больше Дениски люблю разных разностей! Подумаешь!!
Борис Сергеевич рассмеялся:
- Очень интересно! Ну-ка, поведай тайну своей души. Теперь твоя очередь, принимай эстафету! Итак, начинай! Что же ты любишь?
Мишка поерзал на подоконнике, потом откашлялся и сказал:
- Я люблю булки, плюшки, батоны и кекс! Я люблю хлеб, и торт, и пирожные, и пряники, хоть тульские, хоть медовые, хоть глазурованные. Сушки люблю тоже, и баранки, бублики, пирожки с мясом, повидлом, капустой и с рисом.
Я горячо люблю пельмени, и особенно ватрушки, если они свежие, но черствые тоже ничего. Можно овсяное печенье и ванильные сухари.
А еще я люблю кильки, сайру, судака в маринаде, бычки в томате, частик в собственном соку, икру баклажанную, кабачки ломтиками и жареную картошку.
Вареную колбасу люблю прямо безумно, если докторская, - на спор, что съем целое кило! И столовую люблю, и чайную, и зельц, и копченую, и полукопченую, и сырокопченую! Эту вообще я люблю больше всех. Очень люблю макароны с маслом, вермишель с маслом, рожки с маслом, сыр с дырочками и без дырочек, с красной коркой или с белой - все равно.
Люблю вареники с творогом, творог соленый, сладкий, кислый; люблю яблоки, тертые с сахаром, а то яблоки одни самостоятельно, а если яблоки очищенные, то люблю сначала съесть яблочко, а уж потом, на закуску - кожуру!
Люблю печенку, котлеты, селедку, фасолевый суп, зеленый горошек, вареное мясо, ириски, сахар, чай, джем, боржом, газировку с сиропом, яйца всмятку, вкрутую, в мешочке, могу и сырые. Бутерброды люблю прямо с чем попало, особенно если толсто намазать картофельным пюре или пшенной кашей. Так... Ну, про халву говорить не буду - какой дурак не любит халвы? А еще я люблю утятину, гусятину и индятину. Ах, да! Я всей душой люблю мороженое. За семь, за девять. За тринадцать, за пятнадцать, за девятнадцать. За двадцать две и за двадцать восемь.
Мишка обвел глазами потолок и перевел дыхание. Видно, он уже здорово устал. Но Борис Сергеевич пристально смотрел на него, и Мишка поехал дальше.
Он бормотал:
- Крыжовник, морковку, кету, горбушу, репу, борщ, пельмени, хотя пельмени я уже говорил, бульон, бананы, хурму, компот, сосиски, колбасу, хотя колбасу тоже говорил...
Мишка выдохся и замолчал. По его глазам было видно, что он ждет, когда Борис Сергеевич его похвалит. Но тот смотрел на Мишку немного недовольно и даже как будто строго. Он тоже словно ждал чего-то от Мишки: что, мол, Мишка еще скажет. Но Мишка молчал. У них получилось, что они оба друг от друга чего-то ждали и молчали.
Первый не выдержал Борис Сергеевич.
- Что ж, Миша, - сказал он, - ты многое любишь, спору нет, но все, что ты любишь, оно какое-то одинаковое, чересчур съедобное, что ли. Получается, что ты любишь целый продуктовый магазин. И только... А люди? Кого ты любишь? Или из животных?
Тут Мишка весь встрепенулся и покраснел.
- Ой, - сказал он смущенно, - чуть не забыл! Еще - котят! И бабушку!

Текущая страница: 1 (всего у книги 1 страниц)

Шрифт:

100% +

Виктор Драгунский
Что любит Мишка

Один раз мы с Мишкой вошли в зал, где у нас бывают уроки пения. Борис Сергеевич сидел за роялем и что-то тихо играл. Мы с Мишкой сели на окно и сидели тихо, чтобы не мешать, а он нас не замечал и продолжал играть. Мне очень нравились радостные и приветливые звуки, и я долго мог бы так сидеть и слушать. Но Борис Сергеевич закрыл крышку рояля, увидел нас и весело сказал:

– О! Какие люди! Сидят, как два воробья на ветке! Что скажете?

Я спросил:

– Что это вы играли, Борис Сергеевич?

Он ответил:

– Это Шопен. Я его очень люблю.

Я сказал:

– Понятно. Вы учитель пения, поэтому и любите разные песенки.

Он сказал:

– Это не песенка. То, что я играл, больше чем простая «песенка».

Я спросил:

– Что же это?

Он серьёзно ответил:

– Му-зы-ка. Шопен – великий композитор. Он сочинил чудесную музыку. А я люблю музыку больше всего на свете.

Он посмотрел на меня внимательно и спросил:

– Ну а ты что любишь? Больше всего на свете!

Я ответил:

– Я много чего люблю.

И я рассказал про собаку, и про то, как я строгаю, и про слонёнка, и про

конец ознакомительного фрагмента

Внимание! Это ознакомительный фрагмент книги.

Если начало книги вам понравилось, то полную версию можно приобрести у нашего партнёра - распространителя легального контента ООО "ЛитРес".

Один раз мы с Мишкой вошли в зал, где у нас бывают уроки пения. Борис Сергеевич сидел за своим роялем и что-то играл потихоньку. Мы с Мишкой сели на подоконник и не стали ему мешать, да он нас и не заметил вовсе, а продолжал себе играть, и из-под пальцев у него очень быстро выскакивали разные звуки. Они разбрызгивались, и получалось что-то очень приветливое и радостное. Мне очень понравилось, и я бы мог долго так сидеть и слушать, но Борис Сергеевич скоро перестал играть. Он закрыл крышку рояля, и увидел нас, и весело сказал:

– О! Какие люди! Сидят, как два воробья на веточке! Ну, так что скажете?

Я спросил:

– Это вы что играли, Борис Сергеевич?

Он ответил:

– Это Шопен. Я его очень люблю.

Я сказал:

– Конечно, раз вы учитель пения, вот вы и любите разные песенки.

Он сказал:

– Это не песенка. Хотя я и песенки люблю, но это не песенка. То, что я играл, называется гораздо большим словом, чем просто «песенка».

Я сказал:

– Каким же? Словом-то?

Он серьезно и ясно ответил:

– Му-зы-ка. Шопен – великий композитор. Он сочинил чудесную музыку. А я люблю музыку больше всего на свете.

Тут он посмотрел на меня внимательно и сказал:

– Ну, а ты что любишь? Больше всего на свете?

Я ответил:

– Я много чего люблю.

И я рассказал ему, что я люблю. И про собаку, и про строганье, и про слоненка, и про красных кавалеристов, и про маленькую лань на розовых копытцах, и про древних воинов, и про прохладные звезды, и про лошадиные лица, все, все…

Он выслушал меня внимательно, у него было задумчивое лицо, когда он слушал, а потом он сказал:

– Ишь! А я и не знал. Честно говоря, ты ведь еще маленький, ты не обижайся, а смотри-ка – любишь как много! Целый мир.

Тут в разговор вмешался Мишка. Он надулся и сказал:

– А я еще больше Дениски люблю разных разностей! Подумаешь!!

Борис Сергеевич рассмеялся:

– Очень интересно! Ну-ка, поведай тайну своей души. Теперь твоя очередь, принимай эстафету! Итак, начинай! Что же ты любишь?

Мишка поерзал на подоконнике, потом откашлялся и сказал:

– Я люблю булки, плюшки, батоны и кекс! Я люблю хлеб, и торт, и пирожные, и пряники, хоть тульские, хоть медовые, хоть глазурованные. Сушки люблю тоже, и баранки, бублики, пирожки с мясом, повидлом, капустой и с рисом.

Я горячо люблю пельмени, и особенно ватрушки, если они свежие, но черствые тоже ничего. Можно овсяное печенье и ванильные сухари.

А еще я люблю кильки, сайру, судака в маринаде, бычки в томате, частик в собственном соку, икру баклажанную, кабачки ломтиками и жареную картошку.

Вареную колбасу люблю прямо безумно, если докторская, – на спор, что съем целое кило! И столовую люблю, и чайную, и зельц, и копченую, и полукопченую, и сырокопченую! Эту вообще я люблю больше всех. Очень люблю макароны с маслом, вермишель с маслом, рожки с маслом, сыр с дырочками и без дырочек, с красной коркой или с белой – все равно.

Люблю вареники с творогом, творог соленый, сладкий, кислый; люблю яблоки, тертые с сахаром, а то яблоки одни самостоятельно, а если яблоки очищенные, то люблю сначала съесть яблочко, а уж потом, на закуску – кожуру!

Люблю печенку, котлеты, селедку, фасолевый суп, зеленый горошек, вареное мясо, ириски, сахар, чай, джем, боржом, газировку с сиропом, яйца всмятку, вкрутую, в мешочке, могу и сырые. Бутерброды люблю прямо с чем попало, особенно если толсто намазать картофельным пюре или пшенной кашей. Так… Ну, про халву говорить не буду – какой дурак не любит халвы? А еще я люблю утятину, гусятину и индятину. Ах, да! Я всей душой люблю мороженое. За семь, за девять. За тринадцать, за пятнадцать, за девятнадцать. За двадцать две и за двадцать восемь.

Мишка обвел глазами потолок и перевел дыхание. Видно, он уже здорово устал. Но Борис Сергеевич пристально смотрел на него, и Мишка поехал дальше.

Он бормотал:

– Крыжовник, морковку, кету, горбушу, репу, борщ, пельмени, хотя пельмени я уже говорил, бульон, бананы, хурму, компот, сосиски, колбасу, хотя колбасу тоже говорил…

Мишка выдохся и замолчал. По его глазам было видно, что он ждет, когда Борис Сергеевич его похвалит. Но тот смотрел на Мишку немного недовольно и даже как будто строго. Он тоже словно ждал чего-то от Мишки: что, мол, Мишка еще скажет. Но Мишка молчал. У них получилось, что они оба друг от друга чего-то ждали и молчали.

Первый не выдержал Борис Сергеевич.

– Что ж, Миша, – сказал он, – ты многое любишь, спору нет, но все, что ты любишь, оно какое-то одинаковое, чересчур съедобное, что ли. Получается, что ты любишь целый продуктовый магазин. И только… А люди? Кого ты любишь? Или из животных?

Тут Мишка весь встрепенулся и покраснел.

– Ой, – сказал он смущенно, – чуть не забыл! Еще – котят! И бабушку!

Тема:

Цели:

Ход урока

2. Перед началом исследования - разминка: всё об авторе произведения.

Прочти внимательно.

Кто нашёл ответы на вопросы?

3. Кем работал В.Драгунский?

4. Знакомство с произведением:

О чём они ведут разговор?

(слайд)

Какой характер у Мишки?

(докажите словами из текста)

Выслушать рассказы детей.

(любовь у них разная: Дениска и учитель любят книги, людей, музыку, животных, а Мишка - еду)

6.Подведение итога урока

Что значит:(слайд)

вкус пищи;

духовная пища?

Будич Тамара Александровна, 25.02.2017

1372 110

Содержимое разработки

Урок литературного чтения 2 класс

(учебник Н.А.Чуракова «Литературное чтение» 2 класс, часть1)

Учитель: Будич Тамара Александровна

Тема: «В.Ю.Драгунского «Что любит Мишка»

Цели:

познакомить учащихся с биографией В.Ю.Драгунского;

раскрыть характер героев через рассказ о том, что они любят, посредством анализа и сопоставления;

обогащать словарный запас детей;

развивать умение анализировать текст, выделять главное, делать выводы.

Ход урока

1. Актуализация знаний. Постановка целей урока .

Мы продолжаем читать и проникать в тайны текста, в загадки слов, в секреты литературы, раскрывать тайну души героев произведения. Но для того, чтобы стать настоящими следователями, вернее исследователями литературы, мало просто уметь читать. Что еще для этого нужно? (умение вчитываться, «всматриваться» в слово, понимать мысли другого)

2. Перед началом исследования – разминка: всё об авторе произведения.

У каждого на столе биография писателя. (разные)

Прочти внимательно.

Кто нашёл ответы на вопросы?

1. Где родился В.Ю. Драгунский?

2. Где прошло детство Драгунского?

3. Кем работал В.Драгунский?

4. Чем В.Драгунский занимался во время Великой Отечественной войны?

5. Как назывался театр, которым руководил В.Драгунский?

6. Знаменитая песня на слова В.Драгунского?

7. Когда Драгунский начал писать «Денискины рассказы»?

8. Сколько всего «Денискиных рассказов»?

Обобщить ответы. (Презентация о В.Драгунском, 100 лет исполнится 30.11)

(А можно презентацию параллельно с рассказами детей)

3. Сегодня мы познакомимся еще с одним героем В.Ю.Драгунского.

Денис Кораблёв- отличный мальчишка.

Он любит родных, он любит зверей.

И есть у Дениски дружок его Мишка,

Теперь про него прочитаем скорей.

Прочитайте название рассказа, рассмотри иллюстрацию и попробуйте предположить, о чем рассказ. Что может любить Мишка? (версии детей)

4. Знакомство с произведением:

(чтение по «цепочке») А можно включить грамзапись произведения? Его 1- ую часть.

От чьего лица ведётся повествование?

Назови героев произведения. (слайд- Мишка и Дениска)

О чём они ведут разговор?

Кто первым рассказал о том, что он любит?

Что же любит Борис Сергеевич?

А вы любите слушать музыку? Приходилось ли вам слушать музыку польского композитора Шопена? Давайте послушаем.

5.Дочитайте до конца рассказ.

Похожи ли рассказы Дениски и Мишки? (нет)

Сейчас поработаем в парах. Найдём ответы на вопросы: (слайд)

Одинаковы ли характеры у этих героев?

Какой характер у Мишки?

(докажите словами из текста)

(Мишка бессмысленно, беспорядочно перечисляет те продукты, которые любит)

Выслушать рассказы детей.

Вспомните, за что учитель похвалил Дениса? (Найти в тексте)

А почему не похвалил Мишку? (Найти в тексте)

Что любит учитель? Про одинаковую любовь говорят герои рассказа?

(любовь у них разная: Дениска и учитель любят книги, людей, музыку, животных, а Мишка – еду)

Какой бы вы дали совет Мишке?

6.Подведение итога урока

С древних времён бытует выражение:

«Не хлебом единым жив человек» (слайд)

Как вы понимаете эту поговорку? (ответы детей)

(нужна ещё еда для души, для ума)

Что значит:(слайд)

вкус пищи;

духовная пища?

(дети дают толкование этим фразам)

Попробуйте сами написать мини-сочинение «Что я люблю» (выслушать несколько)

На этом уроке мы не закончим знакомство с Виктором Драгунским, встретимся с ним на следующем уроке.