Новогоднее представление для учащихся коррекционных школ VIII вида. Сценарий
Две соседки-курицы Встретились на улице: «Куд-кудах» да «ко-ко-ко», - Где была ты? - Далеко! Я на ярмарку ходила, Да подарков накупила. - Что подаришь петуху? - Телогрейку на меху. И еще сапожки, Чтоб не мерзли ножки. - А своим детишкам? - Каждому по книжке. - А коту и кошке? - Дудку и гармошку. - А хромому индюку? - Деревянную клюку! И тебе, подружка, Красную подушку. А своей соседке – Новый фартук в клетку. И корове, и быку, И хозяйскому сынку... - А себе ты что купила? - Про себя совсем забыла! «Куд-кудах» да «ко-ко-ко», Всех упомнить нелегко!
Сценарий инсценировки сказки «Репка» Сказочник: Есть в деревне поворот, рядом частный огород, Двор и домик небольшой – здесь живет старик с семьей. Были там и ты, и я – что же это за семья? Чтобы вам не маяться, расскажем, кто-чем занимается. (появляется дед) Сказочник: Дед - хозяин и работник, он столяр, он и плотник. Чтоб семью свою кормить, вздумал репку посадить. Быстро он берет лопатку и копает репке грядку. Дед (копает): У меня здоровье крепко - посажу сегодня репку. Будет Бабке чем заняться, чем без дела прохлаждаться. Да и Внучка будет знать, как работать, а не спать. (дед уходит, появляется бабка) Сказочник: Бабке же не хочется стараться – огородом заниматься! Любит Бабка поболтать, да под деревом поспать. Бабка (жалуясь): Ох, и жизнь моя плохая, О другом совсем мечтаю: (мечтательно) Чтоб была в дому прислуга, Чтоб была душа-подруга, Чтоб наряды были модны. (жалобно) Никуда мои не годны! Что имею – ерунда! (вздыхает) Мечтам не сбыться никогда! (Бабка уходит, появляется Внучка) Сказочник: А вот и Внучка-модница – совсем не огородница! Внучка: Чем работать в огороде, лучше съездить на природу. Там на солнце загореть, чтоб зимою не болеть. (Внучка уходит. Появляются Жучка с Кошкой.) Сказочник: Но это еще не вся семья. Есть еще Жучка с Кошкой – Поглядим на них немножко. Жучка: Я – Жучка, хвост колечком, Лежу я под крылечком. Люблю лежать на грядке, Люблю играть я в прятки. Кошка: Мы с подружкою вдвоем Очень весело живем. Вот погреюсь под окошком – И побегаем немножко. (Жучка и Кошка лениво уходят). Сказочник: Все ленятся, кроме Деда, Сидят да ждут скорей обеда. А от этого – не спорьте, Не прибавится здоровья. (появляется Мышка) Сказочник: Вдруг выходит Мышка в спортивных штанишках. Майка на теле, в лапках – гантели. Мышка: Раз и два, и три-четыре, Лапки выше, лапки шире. Хвост туда, и хвост сюда. Буду стройной я всегда. Носик вправо, носик влево, Буду смелой и умелой. Я от Кошки убегу, Жучку вмиг перегоню. Раз и два, и три-четыре. Стану всех сильнее в мире. (Мышка делает зарядку) Сказочник: Бегает, прыгает, лапками дрыгает. Ежедневно для порядка мышка делает зарядку. Вот и вечер наступает, до утра все замирает. Что ж, мы утра подождем и опять сюда придем. Действие второе: (Дед озадаченно смотрит на репку) Сказочник: Занимается рассвет, на крылечке дома Дед. Видит репку в огороде и себе не верит вроде. Встал он возле репки, репка выше кепки. За ночь вымахала репка, ох и сладка, ох и крепка. (Дед тянет репку) Пошел Дедка репку рвать, Видит с ней не совладать. Дед: Где ты, Бабка, покажись, хватит спать, скорей проснись! (выходит, потягиваясь, бабка) Бабка (зевая): Что тебе не спится, Дед? Что, уже пришел обед? Ну, иду, иду. Сейчас… (Видит репку, хватается за голову) Ох, и репка удалась! Сказочник: Бабка за Дедку, Дедка за репку! (дед и бабка тянут репку)Тянут-потянут, вытянуть не могут. Дед: Как тянуть, с какого боку?! Выйди, Внучка на подмогу! (Выходит заспанная внучка) Внучка: С дискотеки я пришла, Только спать я прилегла. (зевает) Что сказать вы мне хотите? Что случилось? Объясните. Дед: Не осилить нам вдвоем, может справимся втроем? (дед, бабка, внучка тянут репку) Сказочник: Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Внучка: Ломит спину, ноют ручки, Нет! Не справиться без Жучки. (выбегает Жучка) Жучка: Что за крик, а драки нет? Что опять задумал Дед? Ух! Вот это репка! Засела в землю крепко! (с энтузиазмом) Вырвать репку нужно, Так возьмемся дружно! (Дед, Бабка, Внучка и Жучка тянут репку) Внучка: Бабка нам помочь не может, Жучка, скажем прямо, тоже. Где подмогу нам искать? Видно, Кошку надо звать! (выбегает Кошка) Кошка: Моя помощь здесь нужна? Что же делать я должна? А, тянуть из грядки репку, Но здоровьем я не крепка. Постараюсь как смогу. Может быть, и помогу. (Дед, Бабка, Внучка, Жучка и Кошка тянут репку) Сказочник: Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Бабка: Мышку кликнуть бы во двор! Кошка: Мышку звать, какой позор! Дед: Не пришлось бы Мышку звать, чтобы репку доставать, Если б вы умнее были, за здоровьем бы следили. Были б крепче и сильней, с репкой б справились скорей! Вы любили отдыхать, очень долго утром спать. Вы не поливали грядки, вы не делали зарядки! Чтобы репку нам сорвать, надо точно Мышку звать! (выбегает Мышка, прыгает к турнику) Сказочник: Тут из норки Мышка прыг, ухватилась за турник. Мышка: Чем топтать без толку грядку, Становитесь на зарядку, Чтоб за дело браться, нужно сил набраться. (звучит энергичная музыка, все делают зарядку) Руки вверх, а лапки вниз, ну-ка, Бабка, наклонись. Ну-ка, Внучка, успевай, да пониже приседай. Жучка с Кошкой, не зевайте, да за ними поспевайте. Вам теперь понятно, что нужна зарядка? Внучка: Ох, какая легкость в теле, прям сейчас бы полетела. Мышка: Встали, выдохнуть, вдохнуть, а теперь пора тянуть! (музыка замолкает. Все тянут репку) Сказочник: Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть на могут. (все выстраиваются в очередь) Внучка: Вам понятно, что зарядка нужна не только для порядка? Всем нужна и каждый день, но многим делать её лень. Бабка: Нужно лень преодолеть, чтобы часто не болеть! Сказочник: Значит – всем нужна зарядка! Вы нас поняли, ребятки? Дед: Повторите нам тогда, для чего она нужна? Внучка: Я добавлю: для здоровья, для успеха. Бабка: Для улыбок и для смеха. Жучка: Это для души бальзам. Вместе: Спорт всегда поможет нам! Дед: Будете всегда здоровы и для подвигов готовы. Ведущий: Ребята, вы видели, как герои сказки занялись зарядкой, стали сильными и вытащили репку. Поэтому мы желаем вам: Чтобы щёки румянцем горели, Чтобы вы никогда не болели. Чтобы было здоровье в порядке, Утро всегда начинайте с зарядки. И хотя у нас уже утро, но вы долго сидели без движения, поэтому предлагаем вам физкультминутку. А вести ее будет наша Мышка-спортсменка. (звучит энергичная музыка, выходит Мышка, показывает упражнения, зрители повторяют) Вы стоите на площадке, начинаете зарядку! Руки вверх, подняли выше, опустили – четко дышим. Раз, два, три, четыре, пять, повторяем все опять. Упражнение второе: Руки вверх, ноги врозь, Так давно уж повелось. Три наклона сделай вниз, на четыре – поднимись. Гибкость всем нужна на свете, будем наклоняться, дети! Раз – направо, два – налево, все мы делаем умело. Приседанья каждый день прогоняют сон и лень. Приседай пониже – вырастишь повыше! Раз, два, три, четыре - будешь сильным самым в мире. В заключенье, в добрый час, пошагаем мы сейчас. Раз, два, три, четыре, будем в дружбе жить и в мире.
Инсценировка сказки "Курочка Ряба"
Ведущая:
Жили-били дед да баба, была у них курочка -ряба. Снесла курочка яичко, не простое, а золотое.
Баба: -Эй, старик, проснись скорей!
Дед:- Волки что ли у дверей? Ты чего шумишь, старуха?
Баба:- Да смотри, что я нашла: Наша курочка -пеструшка под кустом яйцо снесла.
Дед:- А тебе что за беда? Ведь яйцо то хоть куда!
Баба: -Да яйцо-то непростое, А, гляди-ка, золотое.
Дед: -Золотое, в самом деле? Мы с тобой разбогатели.
Баба: - Ох, горит, слепит глаза!
Дед:- Чудеса!
Баба: - Чудеса!
Дед: - Ты в сундук запри его. (слышен стук в дверь)
Баба: - Нету дома никого!
Дед: -Ты пойди запри засов, Да спустить бы надо псов.
Баба (возвратившись):
В среду в город я поеду, Там базар бывает в среду. Богатеев много там! Им яичко и продам.
Вот обновок накуплю я, Разных юбок сорок штук, Шаль в цветочках голубую, До краев набью сундук.
Что ты мелишь небылицы! Ишь, сыскалась молодица Наряжаться в разный хлам. Нет, уж если мы богаты, Я построю вместо хаты Трехэтажные палаты. И беседки по углам.
Наказанье с глупым мужем! Что ты, старый, не блажи! Мы живем других не хуже, Ни к чему нам этажи!
Дед: -Я хозяин или нет?! (Яйцо падает и разбивается)
Баба (плачет): -Ох, яичко покатилось, покатилось и разбилось.
Успокойся, хватит, баба! Нанесет яиц нам Ряба. Мы раскрасим яйца эти. И вручим на Пасху детям.
Тамара Маргарити
Сценарий праздника «Осенняя сказка» для начальной школы (VIII вида)
Казённое образовательное учреждение Омской области
Исилькульская (коррекционная) школа интернат .
Сценарий праздника
«Осенняя сказка »
Для начальной школы .
Составила воспитатель :
Л. Н. Данюкова
Цель : формирование коммуникативных навыков между учащимися разновозрастных групп.
Задачи : обогащение знаний учащихся о приметах осени ;
Сплочение классного коллектива;
Пропаганда здорового питания;
Коррекция навыков культурного поведения в общественных местах.
Оборудование :
Осеннее дерево на ватмане и листочки с загадками на нем.
Картошка и корзины (ведерки) лопатки, от каждого класса.
КОРЗИНА УРОЖАЯ И ЛИСТЬЕВ для Осени .
Костюмы участникам.
Много нарезанных листьев осенних
Участники :
Ведущий 1 чел
Осень
Баба яга.
Дети чтецы.
Ход праздника
Ведущий выходит на сцену и читает :
Промелькнуло быстро лето,
Пробежало по цветам.
За горами бродит где-то
И без нас скучает там.
Мои милые ребятки,
Отгадайте-ка загадку :
«Перестали птички петь,
И на улице теперь
Стало холоднее.
Дождик часто поливает,
А когда это бывает (Осенью ?
1-й ребёнок.
Осень красит золотом
Рощи и леса.
2-й ребёнок
Алые и жёлтые
Ветер листья рвёт,
Кружит, кружит в воздухе
Пёстрый хоровод.
3-й ученик
Осень на опушке
Краски разводила,
По листве тихонько
Кистью проводила.
4-й ученик.
Пожелтел орешник,
И зарделись клёны,
В пурпуре рябины,
Дуб ещё зелёный.
Песня : «Осень » муз. Красева, сл. М. Ивенсен.
5-й ученик
С утра ворчала тучка,
Всё небо потемнело,
Но солнца рыжий лучик
Вдруг выглянул не смело.
И улыбнулась осень ,
А жёлтый листик клёна
Подумал, будто снова
Он стал совсем зелёным.
6-й ученик
Что случилось, и в чём секрет,
Где зелёный прячется цвет?
Ни в лесу, ни в саду
Листьев зелёных я не найду.
Вдруг всё жёлтым стало
Сад и роща, речка и луг.
Старый дом и плетень,
Солнышко то же стало желтей.
7-й ученик.
Двор, как в солнечных лучах,
Это платье золотое
У берёзы на плечах.
8-й ученик.
Утром мы во двор идём-
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят!
Ведущая :
Листья мы сейчас поднимем
И закружим в вальсе с нами.
Дети исполняют упражнения с листьями.
(Под музыку входит осень ) .
Осень :
Как красиво в нашем зале,
Мир уюта и тепла.
Вы меня стихами звали,
Наконец я к вам пришла.
Своей кисточкой волшебной
Перекрашиваю я
Всю осеннюю природу ,
И деревья, и поля.
А сейчас, мои ребятки,
Отгадайте –ка загадки!
(Осень загадывает загадки ) .
Нарядилась, Алёнка в сарафанчик свой зелёный,
Завела оборки густо, зовут её … (Капуста) .
Наши поросятки выросли на грядке
К солнышку бочком, хвостики крючком…. (Огурцы) .
Длинный красный нос
По макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке зелёные пятки…. (Морковь) .
Прежде, чем его мы съели,
Мы наплакаться успели… (Лук) .
И зелен, и густ на грядке вырос куст,
Покопай немножко, под кустом… (Картошка) .
Осень :
Молодцы ребята, все мои загадки отгадали!
Осень (Садится на стул, кладёт волшебную кисточку рядом) .
А вы знаете,ребята, кто из зверей меняет к зиме шубку?
Дети (Заяц) .
Осень : Правильно, летом заяц серый, а зимой белый. А ещё кто зимой меняет цвет?
Дети : (Белочка) .
Осень : Молодцы! Белочка была рыжая, а становится серой. А вот лисичка наоборот, была некрасивой, блёклой, а к зиме становится пушистой, огненно-рыжей.
(Пока Осень беседует с детьми , «незаметно» входит Баба яга, крадёт волшебную кисточку и убегает в свою избушку (макет избушки в углу зала) .
Осень (замечает пропажу волшебной кисточки) :
Ах, вот беда! А что делать, я не знаю,
У меня невесть куда
Кисть пропала золотая.
Кисть волшебная, которой
Перекрашиваю я
Всю осеннюю природу ,
И деревья, и поля!
Яга (красит волшебной кисточкой свою избушку, поёт) .
У леса на опушке
Жила Яга в избушке,
Совсем перекосился
от древности домушко,
И очень кстати даже
Я кисточку нашла,
Избушку перекрашу,
Чтоб теремом была.
Потолок золотой
И оконышко,
Даже дверь со стеной-
Словно солнышко.
Перед домом покрашу дорожку,
Не забуду и вас курьи ножки!
(Во время пения избушка освещается прожектором) .
Ведущая : Осень , смотри, так вот кто твою волшебную кисточку взял!
(Обращаясь к Яге) :
А ну, Баба Яга, отдай нам кисточку!
Яга : Ну уж нет! Что ко мне попало, то пропало!
Ведущая : Но ведь эту кисточку ты у Осени украла , как же теперь Осень без волшебной кисточки будет красоту наводить? Посмотри, как у нас в зале красиво, это Осень так нарядила . А ещё Осень надо золотые наряды подарить деревьям, землю разноцветным ковром устелить.
Яга : Ах вы, хитренькие какие! Сами красоту наводите, а мне что, прикажете в такой перекошенной, облезлой избе весь век жить?
Нет уж, теперь я у себя красоту наведу да буду жить припеваючи. И никого к себе не пущу!
(Уходит в свой домик) .
Ведущая : что же делать? Как нам у Бабы Яги волшебную кисть выманить для Осени ? Придумала!
(Подходит к избушке и стучится.)
Яга : Хто там?
Ведущая : Это мы, твои гости.
Яга : Какие такие ещё гости? Не пущу!
Ведущая : Ну раз в гости нас пускать не хочешь возьми нас к себе в работники.
Яга : Вас? В работники? И что же вы это, скажите на милость, делать умеете, работники?
Ведущая : Ну, например счетоводами можем работать.
Ведущая : Не пустим! И твоё добро перепишем.
Яга : Ой, перепишем! Сейчас от смеха избушка развалится. Да вы буквы то знаете?
Ведущая : Наши ребятки и буквы, и цифры знают, а ещё они умеют петь и играть.
Яга : Играть я люблю! Ну давайте поиграем и потанцуем! (Яга танцует свой танец)
Игра : «Посадка бобов»
(Две команды по 6 человек строят теплицы и сажают в ней бобы) .
Ведущая : Отлично справились с заданием.
Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?» . Я буду задавать вопросы, а вы - отвечать «да» или «нет»
1.- Растет капуста в огороде?
3.- Краснеет помидор всегда?
5.- А лук на грядке зеленеет?
7.- Картошка в огороде зреет?
9.- И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?
11.- Есть в огороде перец сладкий?
13.- И кабачок растет на грядке?
15.- Морковка выстроилась в ряд?
17.- Растет на грядках шоколад?
19.- Растут укроп, фасоль, горох?
21.- Растет большой и злой бульдог?
Ведущая : Ребята хотят исполнить песенку, а ты Яга угадай, что за конкурс ждёт нас впереди.
Песня : Колорадский жук.
Яга : Я знаю, знаю про колорадского жука!
Ведущая : Вот и не угадала про картошку.
Баба Яга и Осень выбирают себе команды.
Эстафета «Картофельная» (2 обруча с картофелем, рядом ведро и лопатка. Участвуют по 5 человек. По очереди лопаткой набирают в ведро картофель).
Яга : (Всё время вертится вокруг детей и хочет сама поиграть) .
Ведущая : Яга не мешай детям!
Яга : А что мне делать?
Ведущая : Балей!
Яга : Как болеть? Я не хочу болеть! Кто здесь болен?
(Бегает, заглядывает детям в рот) .
Ведущая : Никто здесь не болен! Это значит переживать за участников.
Хорошо Яга вот и для тебя конкурс проводи его сама.
Яга : Новая игра «Угадай по вкусу» .
Нам нужны желающие от каждого класса.
Выходят дети – желающие.
Вам сейчас завяжем глаза, дадим угощение. А вы по вкусу должны угадать что это.
Детям «вслепую» дают съесть по кусочку овощей и фруктов. Участники, угадывают, что это?
Ведущая : Ну что, Баба Яга, понравились тебе наши ребята?
Яга : Ох и молодцы какие, умеете веселиться. А мне вот скучно одной.
Ведущая : Это, Баба Яга, тебе одной скучно оттого, что у тебя друзей нет.
Яга : Друзей? Да, скучно без друзей. А кто со мной будет дружить?
Ведущая : Вот ребятки, хочешь с ними подружиться?
Яга : Очень хочу?
(Баба яга подходит к детям и прижимается к ним по очереди) .
Ведущая : Яга, а у нас сегодня праздник и тебе надо нарядиться – так сказать , имидж поменять.
Яга : Имидж? Точно, пойду, свой имидж поменяю! Берите свою кисточку, я пойду готовиться к празднику . (Уходит, отдаёт волшебную кисточку) .
Осень : Как вас благодарить, не знаю.
Я столько совершу чудес,
Пойду, озолочу весь лес.
Дам бусы красные рябинкам,
Берёзкам – жёлтые косынки.
Ковёр на землю постелю,
Ежовую норку утеплю.
А ветер- как он будет рад,
Когда наступит листопад!
И вам от Осени привет-
Осенний праздничный букет .
(Осень вручает ведущей корзину с овощами) .
Ведущая : Ой, ребята как много овощей в корзине, они о чём -то здесь спорят. Послушаем их спор.
Сценка : «Овощи в корзинке»
(Редька рядом с корзинкой плачет)
Овощи : (Все) Ты нам, Редька, не сестра,
Не хотим с тобой водиться.
И в корзинку к нам сюда
Не пропустим никогда.
Редька : (плаксиво) Я прошу : не выгоняйте,
Редьку вы не обижайте,
Я не закопчённая,
Просто цветом чёрная.
Овощи : Чёрной некрасиво быть,
Не хотим с тобой дружить.
Гадкая и грязная,
Просто безобразная.
Помидор : (хвастливо) То ли дело- Помидор,
Оторвать не можешь взор,
Я- красивый, ярко-красный,
У меня кафтан атласный.
Огурец : Я- зелёный Огурец,
Сочный, яркий молодец,
Цветом я своим горжусь,
Показаться не стыжусь.
Морковь : Не хвалитесь вы, друзья.
Всех красивей – это Я!
Я, Морковка, ярче всех,
У меня большой успех.
Горох : Я- зелёненький Горох.
Цветом тоже я неплох
Я в землице не сежу,
С высоты на всех гляжу.
Свекла : У меня кафтан бордовый,
Очень тонкий, нежный, новый.
Заглядишься на меня.
Всех красивей – это я!
Капуста : Чтобы всем вам было пусто!
Я красивей всех – Капуста!
Серединка белая –
Потому что спелая,
А края зелёные,
Сочные, ядрёные.
Лук (Капусте) Ох, как ты распетушилась!
Больно сильно загордилась.
Мой цвет – самый дорогой,
Потому что золотой.
Не согласен кто со мной –
Будет слёзы лить рекой.
Баклажан : Я красавец Баклажан,
Фиолетовый кафтан,
Цветом редкий, благородный –
Дворянин чистопородный!
Репа : Хоть сижу в земле я крепко –
Платье жёлтое у репки.
Самый радостный мой цвет,
Среди вас такого нет!
Редиска : У меня чудесный цвет,
Но хочу сказать в ответ :
Хоть Редиска не черна,
Редьке чёрной я сестра!
Редька : Хоть редиска и мола,
А вступилась за меня.
Рада я сестре такой,
Яркий цвет хорош, друзья,
Понимаю это я.
В вас так много красоты,
Только мало доброты!
Овощи : Померила всех нас Осень ,
Ты прости нас, Редька, просим!
Редька : Выходите из корзины,
Не держу на вас обиды.
(Выход Бабы – Яги) .
Ведущая : Вот это да! Ребята, а Бабу Ягу и не узнать. Какая она красивая стала и молодая!
Яга : Ой ребята, это верно! Я будто помолодела! Спасибо вам, ребята большое за вашу дружбу и понимание. Оказывается в 300 лет жизнь только и начинается. Я хочу вас за это угостить. Гостинцы любите?
(Дети любим. Баба Яга, угощает детей фруктами.)
Звучит музыка.
Осень , ведущий и Баба –Яга раздают детям угощение.
Все вместе : До свиданья до новых встреч !
Государственное казенное образовательное учреждение Калужской области
для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
«Бетлицкая специальная (коррекционная) школа - интернат для детей сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»
Егоренкова Е.А.,
учитель начальных классов,
первой квалификационной категории
Внеклассное мероприятие для 2 класса
ПУТЕШЕСТВИЕ
В ВОЛШЕБНУЮ СТРАНУ СКАЗОК
(СЛАЙД 1 – НАЗВАНИЕ).
Учитель: - Добрый день, дорогие ребята и взрослые!
Каждый человек с самого раннего детства стремится быть любознательным, сообразительным, умным. Мы все хотим много знать. А получиться это может лишь у того, кто любит читать. Самые первые наши книжки – это, конечно же, сказки.
И сегодня мы с вами совершим путешествие в волшебный мир сказок. Вы вспомните сказки, которые любите, своих любимых сказочных героев.
Немало на свете прекрасных сказок, среди них есть самые любимые и дорогие. Сказки любят и взрослые и дети, ведь они учат добру, мудрости, справедливости.
Наш путь будет лежать через лес, в котором вам может встретиться «нечистая» сила, подстерегать опасности.
Но если вы не боитесь трудностей и опасностей, то мы можем начать наше путешествие.
А в конце пути мы должны попасть в сказочный город, в котором вас ждет сюрприз.
Ну что, вы согласны?(МУЗ.ЗАСТАВКА ИЗ ПЕРЕДАЧИ «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»).
Перед долгим и трудным путешествием, чтобы вы лучше выполняли задания, хочу вас немного проверить и провести небольшую разминку.
Вопросы для разминки:
Как зовут сказочного героя, у которого большие уши? (Чебурашка )
Жилище Бабы-Яги. (Избушка на курьих ножках )
Что попало в глаз Каю? (Осколок зеркала )
Как звали крысу старухи Шапокляк? (Лариска )
Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин )
Музыкант из цветочного города. (Гусля )
Назовите любимое выражение кота Леопольда. (Давайте жить дружно )
Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка )
Ребята, а какая вещь помогает найти дорогу в сказках? (Клубочек )
Вот и нам он сегодня поможет. (Покатился клубочек по дорожке).
Ой, ребята, посмотрите, кто это преградил дорогу? (СЛАЙД 2 – СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК).
Он не пропустит вас, пока вы не выполните его задания.
Задание. Надо собрать имя сказочного героя из разрезных букв: Колобок, Незнайка, Дюймовочка (Индивидуально-собрать картинку сказочного героя:Карлсон, Буратино, Золушка)(СЛАЙД 3).
Задание. Назовите сказку по иллюстрации.
12 месяцев - Лиса и журавль - Дюймовочка
Гуси-лебеди - Сказка о рыбаке и рыбке - Конек-горбунок
(СЛАЙД 4-9 – ПРОВЕРКА:ИЛЛЮСТРАЦИИ)
(Исчез соловей-разбойник).
Смотрите, кто же это идет нам навстречу?
(СЛАЙД 10-16 – ЛИХО-ОДНОГЛАЗОЕ).
Любит веселиться, петь песни, над всеми подшучивать.
Оно хочет проверить, знаете ли вы песенки, которые поют сказочные герои.
Задание. Узнай, чья это песенка.
(Звучат песенки сказочных героев).
Чунга-Чанга
Винни-Пух
Крокодил Гена
Крошка Енот
Ой, ребята, кто это приближается к нам?
(СЛАЙД 17 – ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ).
Он тоже хочет вас испытать и приготовил для вас загадки, чтобы проверить, хорошо ли вы знаете и внимательно ли читаете сказки и смотрите мультфильмы.
Задание . Загадки.
Ждали маму с молоком
А пустили волка в дом…
Кем же были
Эти маленькие дети? (Козлята )(СЛАЙД 18)
Сладких ягод аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло вокруг, как днем. (Жар-птица ) (СЛАЙД 18)
Как звали кота, который
Хотел подружиться с мышами? (Леопольд )(СЛАЙД 18)
Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка) (СЛАЙД 18)
Покупала самовар,
А спасал ее комар. (Муха-Цокотуха )(СЛАЙД 18)
Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома. (Белоснежка) (СЛАЙД 18)
Молодцы! Змей-Горыныч улетает, и мы продолжаем свой путь, следуя за клубочком.
Ребята, смотрите, опять кто-то летит.(СЛАЙД 19 – БАБА-ЯГА).
И опять на пути у нас нечистая сила.
Она тоже придумала для вас очень трудное задание. Она думает, что вы ни за что не выполните. Сказочные герои оставили у нее свои вещи.
Задание. Узнай, чьи это вещи.
Волшебная палочка – фея
Печка – Емеля
Золотой ключик – Буратино
Стрела – лягушка
Хрустальная туфелька – Золушка
Игла – Кощей
Но это еще не все (СЛАЙД 20-25).
А еще сказочные герои оставили телеграммы.
Задание. Узнать, чьи это слова (СЛАЙД 26)
А дорога – нелегка,
А корзина – высока,
Сесть бы а пенек,
Съесть пирожок. (Медведь)
Ловись, рыбка,
И мала и велика. (Волк )
Свет мой, зеркальце, скажи!
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее. (Царица )
По щучьему велению,
По моему хотению… (Емеля )
Тепло ли тебе, девица,
Тепло ли тебе, красная. (Морозко )
Несет меня лица
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы. (Петух )
Ой, кто это? Не успела Баба-Яга улететь, как появился ее Кот-Баюн (СЛАЙД 27)
Чтобы он нас не убаюкал своими сладкими песнями, давайте повеселимся.
Я предлагаю вам потанцевать. Вы все знаете «Танец маленьких утят»? Выходите! (СЛАЙД 28).
(Дети танцуют)
Ребята, смотрите, кот испугался и убежал. А мы можем продолжить свой путь.
Катится клубочек.
И опять на нашем пути опасность, а значит еще одно испытание.
Кощей-бессмертный (СЛАЙД 29)
Вам нужно вспомнить сказку. А как она называется, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Слушайте.
Что за сказка:
Кошка, внучка, мышь,
Еще собачка Жучка.
Деду с бабкой помогали
Корнеплоды собирали? (Репка ) (СЛАЙД 30)
Задание.
Вам предстоит вспомнить сказку и сделать аппликацию . Кто за кем стоял в сказке «Репка». Сначала разложить, а потом наклеить. (Практическая работа – аппликация)
Проверка.
А теперь давайте посмотрим, как вы справились с этим заданием.
Давайте все вместе расскажем сказку.
Проверьте, у вас правильно? (СЛАЙД 31)
Повесьте на доску работы.
Ребята, вы справились со всеми испытаниями, которые встретились на вашем пути, победили всю нечистую силу. И посмотрите, уже вдали виден Сказочный город. (СЛАЙД 32)
Посмотрите, мы приблизились к нему. А в нем вам ждет сюрприз – волшебный сундучок, в котором сказочные герои оставили для вас подарки (СЛАЙД 32)
Молодцы! Ребята, вы все сегодня отлично потрудились, справились со всеми заданиями нечистой силы. Вы хорошо знаете сказки. И в заключение мне хочется сказать:
Мы подрастем, другими станем,
И, может быть, среди забот
Мы сказке верить перестанем,
Но сказка снова к нам придет!
Ребята, читайте сказки, они помогут вам в жизни. «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!».
Музыка со словами к передаче «В гостях у сказки» (МУЗ.СЛАЙД 33).
Внеклассное мероприятие, для учащихся 1-х классов
Путешествие по станциям «В гостях у сказки»
Цели занятия:
· организация досуга;
· выяснить, какие сказки знают дети,
· выявить лучших знатоков сказок;
· дать возможность проявить свои таланты;
· развивать творческие способности;
· способствовать развитию воображения, мышления, памяти;
· воспитывать любовь к чтению художественной литературы.
Оборудование:
· загадки;
· иллюстрации к сказкам;
· рисунки сказочных героев;
· выставка книг
· презентация
· мультимедийное устройство
· магнитофон
Ход урока.
Организационный момент.
Прозвенел уже звонок,
Начинается урок.
В путешествие пойдем,
В страну сказок попадем.
Слушай, думай, наблюдай,
Сказку нашу отгадай.
Глазки дружно закрывайте,
Сказку в душу пропускайте.
– Сегодня нас с вами ожидает путешествие в загадочный мир сказок. Путешествие – это всегда весело и интересно, если путешествуешь с друзьями. В пути не забудьте о песнях, играх, шутках.
«Паровозик из Ромашково».
- Мы сегодня путешествуем на паровозике из Ромашково. (демонстрируется фрагмент из мультфильма «Паровозик из Ромашково»).
Наш маршрут - в СКАЗКУ!
Но попасть туда не просто, нужно получить пропуск-билет. Каждый из вас должен назвать одного сказочного героя. Тот, кто назовет героя, получит билет на паровозик.
Вы знаете, что сказочным героям всегда приходилось преодолевать трудности и препятствия, вот и на нашем пути встретится немало препятствий, которые, я уверена, мы преодолеем.
Вы все получили билет, приглашаю вас занять места в нашем паровозике.
«Станция «Музыкальная».
- Начинаем наше путешествие со станции «Музыкальная». (Дети, взявшись за руки, с песней «Мы едем-едем-едем...» делают по классу круг и садятся на свои места.)
«Станция Дружная».
- Ребята, мы прибыли на станцию «Дружная». Нас встречает почтальон.
Выходит Почтальон, в руках у него – конверт (роль может играть библиотекарь)
Вам письмо! «Дорогие ребята, помогите мне, меня похитил Кощей Бессмертный, я у него в замке. Он очень злой и просто так меня не отпустит, он попытается и вам помешать, но я уверена, что вы сможете мне помочь. Я жду вашей помощи! Василиса Премудрая».
- Ну, что ребята, поможем Василисе Премудрой?
А вот и первое препятствие - ответьте, пожалуйста, какие вы знаете сказки?
На доске книги сказки дети читают стихи и отгадывают
Он дружок зверям и детям,
Он – живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного,
Потому что он не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок,
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
Он зовётся …
Появилась девочка
В чашечке цветка.
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала.
Вот какая девочка,
Как она мила!
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку?
В город Бремен мы идём
На концерт народ зовём.
Пёс, осёл, петух и кот
Веселить идут народ.
Многим долгим неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик - луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовётся …
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка.
Щуку я в пруду поймал
И желанье загадал…
Он и весел и незлобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин – мальчик Робин,
И приятель – Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок …
Сейчас потолкуем о книге другой –
Тут синее море,
Тут берег крутой…
Старик вышел к морю.
Он невод забросил.
Кого он поймал?
И что он попросит?
Кто вас вылечит от кашля,
Кто излечит вам бронхит,
Кто вам ранку перевяжет?
Добрый доктор …
Скорей бы близился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда и как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
Скачет лошадь не простая,
Чудо грива золотая,
По горам парнишку носит,
Но никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок,
Удивительный конёк,
Удивительный конёк
по прозванью …
Носик – круглым пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их и до чего же
Братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Нет ни речки, ни пруда –
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца.
У отца был мальчик странный
Необычный – деревянный,
На земле и под водой
Искал ключик золотой.
Его девочка Мальвина
называла…
Кто-то за кого-то
Ухватился крепко:
Ой, никак не вытянуть!
Ой, засело крепко!
Но ещё помощники
Скоро прибегут…
Победит упрямицу
Дружный общий труд.
Кто засел так крепко,
Может это…
Молодцы, хорошо справились с первым препятствием, можно ехать дальше.
Звучит музыка из мультфильма «Паровозик из Ромашково».
- Посмотрите, что это там впереди?
«Изображение реки».
Река, а мостика нет, но чтобы он появился, нужно ответить на следующие вопросы.
Какую песенку пел Колобок?
Как в сказках называют лису? (Лисичка-сестричка, Кумушка, Лиса Патрикеевна, Лисонька.)
Кто помог девочке выручить братца, которого унесли гуси-лебеди? (Печка, яблонька, речка.)
Перечислите самых маленьких по росту героев сказок. (Мальчик-с-пальчик, Дюймовочка.)
Кто кого угощал горохом, пшеницей, орехами? (Лиса петушка.)
Где находилась смерть Кощея? (На конце иглы, игла в яйце, яйцо в утке.)
Что пела Коза своим козлятам?
Кто может помочь позвать Иванушке сестрицу Аленушку.
- Молодцы, мы справились и с этим заданием!
А теперь снова в путь!
«Деревня Загадкино».
- На нашем пути деревня «Загадкино». Нужно отгадать, о каких сказочных героях идет речь, чтобы продолжить наше путешествие.
* * *
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовется эта книжка?
Как зовется сам мальчишка? (Буратино)
* * *
Маленькая девочка весело бежит
По тропинке к домику,
Что в лесу стоит.
Нужно этой девочке
К бабушке скорей
Отнести корзиночку,
Посланную ей. (Красная Шапочка)
* * *
Появилась девочка
В чашечке цветка,
А была та девочка
Чуть больше ноготка,
В ореховой скорлупке
Девочка спала.
Вот какая девочка,
Как она мала!
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку? (Дюймовочка)
* * *
Она красива и мила,
А имя ее от слова «зола». (Золушка)
* * *
Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон)
* * *
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор... (Айболит).
* * *
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
* * *
Не лежалось на окошке –
Покатился по дорожке.
Лиса песен мне не пела,
Но она меня и съела. (Колобок)
* * *
Ах ты, Петя - простота,
Сплоховал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. (Кот, Петух и Лиса)
«Аттракцион».
- Ребята, эти бедные сказочные герои пытались нам помочь, посмотрите, что сделал с ними Кощей Бессмертный.
Аттракцион-физкультминутка «Пристрой нос!»
Вывешиваются картинки Буратино без носа, ослик без хвоста, коза без рогов. С завязанными глазами дети должны пристроить нос, хвост, рог.
- А теперь, скорее, в путь! Нас ждет Василиса Премудрая.
«Сказочная шкатулка»
Задание – по описанию предмета отгадать, что находится в шкатулке.
1. С помощью предмета, находящегося внутри шкатулки, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить страшного злодея персонажа русских сказок. (Игла.)
2. Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька? Они успокоились только, когда получили взамен такой же предмет, но другого качества. (Яйцо. Русская народная сказка «Курочка Ряба».)
3. С помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье - мудрую жену, которая была заколдована. (Стрела. Сказка «Царевна-лягушка».)
4. Здесь находится игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она упала со стола. Кто это? (Чебурашка. Э. Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья”.)
5. В шкатулке спрятаны предметы, которые девочка принесла из леса зимой, чтобы угодить мачехе с ее дочкой. (Цветы. С. Я. Маршак «Двенадцать месяцев».)
6. Здесь находится вещь, которую съел крокодил. Скажите, что это за вещь, как называется сказка, кто ее автор. (Мочалка. К. И. Чуковский «Мойдодыр».)
Станция “Сказка-раскраска”
То, что вы любите и знаете сказки, я уже поняла, потому что вы все на нашей игре.
А кто из вас любит рисовать?
А кто любит разукрашивать?
Я предлагаю вам задание. Переверните лист к себе, что вы там видите?.
Нужно среди множества линий найти изображение, раскрасить его и угадать кто это.
«Отгадай мультфильмы»
- Ну, вот, ребята, Кощей почти побежден, осталось только одно препятствие Отгадай мультфильмы
Презентация
- Василиса Премудрая на свободе и очень вам благодарна
А теперь мы все вместе, из карточек составим пословицу. (Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!)
«Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок».
Итог урока.
- Подошло к концу наше путешествие по сказкам, которое показало, что вы настоящие друзья, никого не бросаете в беде, знаете и любите сказки. Но на свете очень много сказок, которые вами не прочитаны. Вас еще ждут интересные и неожиданные встречи с героями новых сказок
Кому из вас понравилось наше путешествие?
Кто хотел бы его продолжить?
Какое настроение у вас осталось после встречи со сказками?
Каждый участник путешествия получает сувенир.
Закрываем снова глазки,
Улетаем мы из сказки,
Раз, два, три, четыре, пять –
В класс вернемся мы опять.
Сценарий новогоднего праздника для учащихся старших классов коррекционной школы VIII вида
«Зимняя сказка»
Ведущий 1 : -Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Сегодня мы собрались на необычный праздник, а на какой мы узнаем из игры.
Ведущий 2: -Мы начинаем четверостишья, а вы хором продолжайте
Ведущий 1: – В каждом городе, поселке
У людей полно хлопот,
Потому что наступает
Долгожданный…..
Ведущий 2 : - Мчится время, убыстряя
Всех часов обычный ход,
Торопливо приближая
Добрый праздник…..
Ведущий 1: - Всем живущим на планете
Год грядущий счастья шлет,
Оттого его так любят,
Величая….
Ведущий 2: - Старый год в былое канул
И унес мешок забот.
Мира, радости, удачи
Обещает….
Ведущий 1: – Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Целый день метель кружила
Над землей всю ночь мела
Все в лесу метель укрыла
Замела, запорошила –
И сюда пришла …. (Зима)
Звучит «музыка Зимы» (входит Зима, проходит по кругу)
Зима: Здравствуйте! Вот и я!
Зимушка зовут меня!
Заметаю я дорожки,
Сыплю снег вам на ладошки,
Я – зима, мой светлый дом
Устлан сказочным ковром.
Я и вас сейчас снегом заметуууу!
Ведущий: А мы хоровод дружный заведем,
Песню громкую споем!
Хоровод «Замела метелица»
Зима: Вас ничем не испугаешь,
Очень смелый вы народ.
Вас, веселых ребятишек
Даже холод не берет!
(смотрит на елку)
Как хороша новогодняя елка,
Как нарядилась она, погляди!
Платье у елки зеленого шелка,
Яркие бусы горят на груди!
Песня «Я вешаю на елочке игрушки»
Зима: Ребята все пришли на елку, гости здесь,
Но вот вопрос: Где бродит наш весёлый,
Разудалый Дед Мороз?
Звучит музыка и входят Маша и Медведь, наряженные под Д.М. и Снегурочку, тащат мешок с «подарками», обходят вокруг елки.
Зима: Здравствуйте, как вас там …
Маша (обиженно): Не «как вас там», а Снегурочка я!
Медведь: А я – Дед Мороз!
Зима: Что-то не похожи вы на Д.Мороза и Снегурочку! Давайте, ребята, проверим их!
1 учащийся ( задает вопрос из зала) : назовите родину Д.Мороза!
2 учащийся: назовите транспорт Д.Мороза!
3 учащийся: назовите багаж Д.Мороза!
4 учащийся: кем приходится Д.Морозу Снегурочка?
Зима: Ну вот, вы не настоящие, мы убедились!
Маша : Да, ладно, ладно, вы ведь узнали нас, ребята?
Медведь: Мы тоже хотим с вами повеселиться, давайте поиграем в «Веселые калоши!» (из мешка вытаскивают калоши. Игра-соревнование «Веселые калоши»)
Зима: Что-то у нас очень жарко стало!
А я ветер северный подниму,
Озорным морозцем всех дойму!
( танцевальная композиция «Небеса»)
Маша : ( мечтательно): Красота – страшная сила!
Раздаются громкие крики – в зал вбегают разбойники, в руках у них посох Д. Мороза.
( исполняют композицию с посохом)
Маша: Разбойники! Что это у вас за палка?
Разбойник 1 : Это не палка, глупая девчонка! Это посох Деда Мороза!
Медведь: Э-Э-Э! Не обижать Машу! (разбойник пугается)
Маша (выглядывает из-за Медведя) : А зачем вам посох то?
Разбойник 2: Так он же волшебный! (мечтательно) Любое желание может исполнить посох Д.Мороза!
Зима: Ах вы, негодники! Забрали посох у Деда Мороза! Давайте его сюда!
Разбойники (хором) : Не отдадим… (убегают вокруг елки от Зимы и, забежав за елку, садятся там)
Зима: Ну ладно! Пока вы прячетесь, я с ребятами поиграю.
Сейчас проверю, кто из ребят самый ловкий!
Игра «Ёлочка-сюрпризница»
Разбойники выходят из-за елки после игры.
Зима: Ах, вы, непослушные какие! Заколдую вас, снегом занесу, заморожу! А посох Д.Морозу унесу! (Звучит музыка. Разбойники замирают. Зима убегает вместе с посохом)
Маша и Медведь трясут разбойников, кричат им в ухо
Маша: – Как же их разморозить?
Медведь: – Думайте, ребята, думайте! Ведь только они знают, где Д.Мороз и Снегурочка.
Маша: - Миша! Может их водой облить ? (хватает ведерко и пытается облить «водой»)
Медведь: - Нельзя, Маша!
Маша: Может их пощекотить?
Медведь: Нет, Маша, они нам живые нужны!
Ведущий: - Давайте, ребята, мы их согреем весёлым танцем!
Хоровод
Разбойник 1: Ох! И согрелись мы ребята, вашим танцем!
Разбойник 2: ( обращается к другим разбойникам): Друзья мои! Давайте не будем праздник портить! Побежали искать Зиму с посохом!
Разбойник 3: Побежали! (убегают)
Маша и Медведь: Давайте, ребята, звать Д.Мороза и Снегурочку! (зовут)
Входят Д.Мороз и Снегурочка
Дед Мороз:
Из Лапландии далекой
По дороге по широкой,
По заснеженным полям
Я спешил ребята к вам.
Снегурочка:
К вам на праздничную елку
Мы пришли издалека.
Шли вдвоем довольно долго
Через льды, через снега.
Шли все дни, не зная лени.
Не сбивались мы с пути.
То садились на оленей…
То в маршрутное такси.
Дед Мороз:
Мы чуть-чуть не заблудились,
По пути с дороги сбились.
На нас разбойники напали,
Ой! Горе!!! Посох у меня украли!!!
Маша:
Дедушка Мороз!
Мы знаем, где твой посох!!!
Медведь:
Да, да, знаем!!!
Дед Мороз ( грозно):
ГДЕ??? Говори скорей!!!
Звучит музыка и «влетает» Зима, гонит посохом разбойников
Зима:
Вот они, Дед Мороз, разбойнички, попались!
Разбойники:
Прости нас, Дед Мороз!
Зима:
Вот твой посох, Дедушка, держи!
Дед Мороз:
Спасибо, Зимушка, вот ув а жила меня!
Снегурочка:
Смотри, Дедушка,
Какая красивая елка!
Дед Мороз:
Да!!!
Вашей елки нет чудесней!
Подходи скорей народ!
«В лесу родилась ёлочка»
Заводим хоровод!
(хоровод «В лесу родилась елочка»)
Зима:
Посмотрите, какая красивая елка! (игра «Что любит елка?)
Отвечайте «да» или «нет»
Что любит елка?
Колкие иголки?
Пряники конфеты?
Стулья табуреты?
Мишуру гирлянды?
Игры маскарады?
Суку от безделья?
Детвору, веселье?
Ландыши и розы?
Дедушку Мороза?
Звонкий смех и шутки?
Сапоги и куртки?
Серпантин фонарики?
Огоньки и шарики?
Конфети хлопушки?
Битые игрушки?
Чудеса под Новы й год?
С песней дружный хоровод?
Садись, Дед Морозушка,
Отдохни!
Снегурочка:
Давно ребята наши знают,
Что любит Дедушка Мороз,
Когда стихи ему читают
Про снег, метели и мороз!
( ребята читают стихи, Д. Мороз дарит подарки за прочтение стихов)
Снегурочка:
Дедушка Мороз!
Придумал бы игру,
Позабавил детвору!
Дед Мороз:
Вставай, ребята скорее в кружок,
Да передавай горячий снежок!
Музыка остановилась вдруг,
К елке выходи, мой друг!
(игра «Горячий снежок»)
Снегурочка:
Отдохни, Дед Мороз!
Маша:
Дед Мороз! Так что с разбойниками будем делать?
(Медведь их подталкивает к Д.Морозу)
Дед Мороз ( ударяет посохом о пол, грозно):
Заморожу, да и все!
Разбойники ( трясутся, хором говорят):
Прости, нас Д.Мороз!
Дед Мороз:
В сосульки превращу!
Разбойники: (трясутся, хором):
Мы так больше не будем!
Маша, Медведь, Снегурочка, Зима:
Прости их, Дед Мороз!
Разбойник 1:
А мы вам танец станцуем («Синий иней»)
Дед Мороз:
Молодцы, прощаю вас!
Разбойники (радуются) :
Ура!
Дед Мороз:
Жалко с вами расставаться,
Но пора нам попрощаться.
Снова в будущем году
Я на праздник к вам приду.
Снегурочка :
С Дедушкой уйду и я,
До новых встреч, мои друзья!
Кони ждут уж у ворот.
Наступает Новый год!
Разбойник:
Ну что, друзья, пора прощаться,
Пусть праздник в памяти живет!
Маша:
Друг другу скажем «до свидания»!
До новой встречи в новый год!
Медведь:
Здоровья вам и радости желаем,
Чтоб жизнь была без горя и забот!
Зима:
Мы с Новым годом всех вас поздравляем!
Пускай счастливым будет Новый год!
