Сценарий "морские путешествия к школьным островам". Выпускной в детском саду

Выпускной бал на корабле. Сценарий для ДОУ

ВЫПУСКНОЙ БАЛ НА КОРАБЛЕ

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!» сл. З. Петровой, муз. Л. Сидельникова

РЕБЁНОК 6: Я мечтал о школе очень, думал днём и думал ночью.
Вот чудесный день настал – первоклассником я стал.
РЕБЁНОК 7: Мы теперь не дошколята, мы серьёзные ребята
И учиться нам не лень, мы запомним этот день
РЕБЁНОК 8: В первый раз, в первый раз с лицами серьёзными,
В этот день встанем мы, наравне со взрослыми.
РЕБЁНОК 9: В этот день пусть не ждут нас сады и дворики,
Мы теперь ученики, школьники мы, школьники!
РЕБЁНОК 10: В первый рез, в первый раз, в дальний путь отправимся
Пусть шумит океан, со штурвалом справимся.
РЕБЁНОК 11: Пусть Бермудские ждут где-то треугольники,
Мы теперь не дошколята,
ВСЕ: Школьники мы, школьники!

ПЕСНЯ «МЫ НАЧИНАЕМ УЧИТЬСЯ» сл. и муз. М. Васильевой.

Под музыку дети садятся на стульчики.
ВЕДУЩАЯ: Ребята к нам в детский сад пришло письмо. Вот оно (показывает): «Дорогие выпускники, поздравляем вас с праздником. Вы уже не малыши – скоро будете школьниками. Мы приглашаем вас в страну знаний «Школляндию». Но попасть туда не просто, надо пройти трудности и испытания, проявить волю и смекалку. Страна наша лежит за морем, и добраться до неё можно только на корабле.
Мы дарим его вам. Желаем успехов. И ждём вас. Жители Школляндии.»
Ну корабль у нас уже есть, а где же команда?
МОРЯКИ: Мы здесь! (встают)
ВЕДУЩАЯ: А капитан! Я здесь и готовы повести корабль.

ТАНЕЦ «ГДЕ, ТЫ ПАРОХОД?»

КАПИТАН: Занять места на корабле! (все дети садятся) Отдать швартовые!
БОЦМАН: Есть отдать швартовые
КАПИТАН: Отдать якорь!
БОЦМАН: Есть отдать якорь!
КАПИТАН: Полный вперёд!
БОЦМАН: Есть полный вперёд!
КАПИТАН: Право руля!
БОЦМАН: Есть право руля!
КАПИТАН: Так держать!
БОЦМАН: Есть так держать!
КАПИТАН: Юнга, что за бортом?
ЮНГА (смотрит в бинокль) : Капитан, вижу кокой-то остров (читает по слогам)
остров « Шаляй-Валяй», капитан.
КАПИТАН: Причалить к берегу.
БОЦМАН: Есть причалить к берегу!
Выходят дети-шаляй-валяйцы, скачут, кувыркаются, прыгают.
ВЕДУЩАЯ: Ребята, давайте познакомимся с жителями этого острова.
ДЕТИ: Здравствуйте!
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙЦЫ: Здравствуйте!
ВЕДУЩАЯ: Как у вас весело. А кто вы такие?
ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙЦЫ: Мы, шаляй-валяйцы! Мы любим отдыхать, болтать, играть,
танцевать, гулять.
ВЕДУЩАЯ: А наши дети тоже очень любят танцевать. Давайте потанцуем вместе!?
ДЕТИ: Давайте!

ТАНЕЦ «ШАЛЯЙ-ВАЛЯЙ» Л. Вайкуле

ВЕДУЩАЯ: Ох, и весёлые же эти шаляй-валяйцы. Замечательные танцоры!
Но нам пора продолжать путь.
КАПИТАН: Всем на корабль.
Дети садятся на стульчики, «плывут», юнга смотрит в бинокль
ЮНГА: Капитан, впереди ещё один остров!
КАПИТАН: Подплыть поближе!
БОЦМАН: Есть подплыть поближе!
ВЕДУЩАЯ: Это остров Навруз, здесь вечная весна!

ТАНЕЦ «ВОСТОЧНЫЕ КРАСАВИЦЫ» гр.«Блестящие» и Араш

Плывут дальше, крик чаек, юнга смотрит в бинокль
КАПИТАН: Юнга, что за бортом?
ЮНГА: Пока ничего не видно, только музыка слышна. Вижу! Вижу!
Это «Музыкальный остров»
ВЕДУЩАЯ: Ребята на этом острове живут музыканты. Хотите побывать у них в гостях?
КАПИТАН: Причалить к берегу!
БОЦМАН: Есть причалить к берегу!

ПЕСНЯ «Волшебная страна» сл. С Антоновой, муз. А. Перескокова.

ВЕДУЩАЯ: А ещё жители этого острова любят играть в оркестре.
« Турецкое рондо » В.А. Моцарт.

ВЕДУЩАЯ: Ребята, вам понравилось на музыкальном острове? (ответы детей)
Но нам пора в путь.
КАПИТАН: Всем на борт!
Все садятся, раздаётся крик, вбегает АЙБОЛИТ с зонтиком.
АЙБОЛИТ: Эй, на корабле! Меня на борт возьмите!
Скорее в Африку, скорей к больным зверям везите!
КАПИТАН: А что случилось?
АЙБОЛИТ: В Африке, ребята все болеют, если к ним я не успею, могут бедные пропасть.
И корь, и дефтерит у них, и голова, и горлышко болит у них.
КАПИТАН: Всё ясно! Держать курс на Африку!
БОЦМАН: Есть держать курс на Африку!
ЮНГА (смотрит в бинокль) : Капитан! Вижу остров «Мамбо», там очень много манго.
Там лето круглый год, весёлый там живёт народ.

ТАНЕЦ «Мамбо»

КАПИТАН: Лево руля!
БОЦМАН: Есть лево руля!
КАПИТАН: Полный вперёд!
БОЦМАН: Есть полный вперёд!
КАПИТАН: Прямо по курсу Африка!
ЮНГА (смотрит в бинокль) : Капитан, вижу маленького человечка!

ТАНЕЦ ПАПУАСОВ.

АЙБОЛИТ: Милый папуасик, ты не знаешь, где больные звери?
ПАПУАС: Знаю, вот они!
Входят звери – головы и руки опущены, ноги еле передвигают- т.е. звери болеют. Звучит музыка, АЙБОЛИТ быстренько начинает их лечить: кому-то ставит градусник, кому-то даёт витамины – идёт импровизация.
ЗВЕРЯТА: Спасибо, доктор Айболит, что вылечил нас.
АЙБОЛИТ: Будьте здоровы, мои дорогие. А если что случится – телеграфируйте,
я сразу к вам приду.
Раздаётся крик, шум, вбегают ПИРАТЫ.
1 ПИРАТ: Видишь пароход?
2 ПИРАТ: Да!
1 ПИРАТ: Догнать его!
ЮНГА: Капитан нас преследуют морские пираты!
КАПИТАН: Полный вперёд!
БОЦМАН: Есть полный вперёд!
ЮНГА: Вижу остров!
КАПИТАН: Подплыть к берегу! Там мы спрячемся от пиратов
БОЦМАН: Есть подплыть к берегу!
КАПИТАН: Стоп машина!
ПИРАТЫ: Всем на берег! А-а! Без нас на подвиги потянуло?!
Всё, попались, теперь без нас никуда. А куда плыли- а?!
ВЕДУЩАЯ: Мы ищем страну Школляндию
1 ПИРАТ: А что это за страна такая?
ВЕДУЩАЯ: Школляндия – это волшебная страна знаний, где учатся читать,
писать и считать, где узнают много нового и интересного.
2 ПИРАТ: Нечего вам там делать. Вы и так сильно умные!
1 ПИРАТ: Лучше мы вас заберём на свой остров. Будете нам служить!
2 ПИРАТ: Работать будете на нас. Ты – будешь каюты драить, тебя – назначаю коком,
а ты – будешь сказки перед сном нам рассказывать. (увидел Айболита) А ты,
чего здесь делаешь?
АЙБОЛИТ: А я плыву с ребятами, если кто заболеет в дороге – вылечу.
1 ПИРАТ: (потирает руки) Вот и хорошо. Будешь нас лечить!
АЙБОЛИТ: Да-а, я вижу вы оба очень больны!
ПИРАТЫ: Мы?! (недоумённо смотрят друг на друга)
АЙБОЛИТ: Да! И вы, кажется, скоро умрёте.
ПИРАТЫ: Да что это, доктор, ты говоришь?!
АЙБОЛИТ: Правда, правда!
1 ПИРАТ: Ой, и правда, у тебя глаза опухли.
2 ПИРАТ: А у тебя язык красный!
ОБА: (слёзно) Что же нам теперь делать?
АЙБОЛИТ: Отпустите нас всех, и я вас вылечу.
ПИРАТЫ: Ох, хитренький! А мы ещё хитрее! Отпустим, но одного тебя.
АЙБОЛИТ: Хорошо, согласен. Давайте, я вас осмотрю…. (ставит градусник, осматривает)
Да-а!
ПИРАТЫ: Ну, что?!
АЙБОЛИТ: Помочь вам можно.
ОБА: Ура! (обнимаются)
АЙБОЛИТ: Только пообещайте, что никогда не будете разбойничать.
ПИРАТЫ: Ишь, чего захотел?! А ну, давай, лечи нас скорей!
АЙБОЛИТ: Успокойтесь, успокойтесь! Вот, выпейте этой микстуры, и все ваши
болезни как рукой снимет.(даёт микстуру и ложку)
1 пират наливает в ложку, пьёт; 2 пират у него бутылку и пьёт из горла, затем1, и так далее.
1 ПИРАТ: Ой, что-то у меня глаза слипаются.
2 ПИРАТ: И у меня тоже.
Садятся спинами друг к другу и засыпают, начинают храпеть.
Айболит их завязывает.
АЙБОЛИТ: Видите, ребята, я их обхитрил. Дал им сонную микстуру, и теперь они
крепко заснули.
КАПИТАН: Давайте их завяжем, чтобы они больше не разбойничали.
ВЕДУЩАЯ: Ну, теперь можно готовиться к отплытию. Все на корабль.
Пираты просыпаются.
1 ПИРАТ: Что это с нами?
2 ПИРАТ: Это ты меня завязал?
1 ПИРАТ: Нет, а меня кто? Ты?
2 ПИРАТ: Нет, не я!
ВЕДУЩАЯ: Теперь вы попались! Вот и оставайтесь на этом острове,
пока не развяжите верёвку, а нам пора плыть дальше.
ПИРАТЫ: Развяжите нас, пожалуйста, и возьмите нас с собой.
ВЕДУЩАЯ: Нам такие злые не нужны.
ПИРАТЫ: Но мы исправимся, мы не будем злыми, мы станем хорошими.
ВЕДУЩАЯ: Ну что, ребята, поверим им? (ответы детей)
А вы даёте слово, что исправитесь?
ПИРАТЫ: Честное слово! Мы исправимся! Возьмите нас с собой!
Пиратов развязывают, те благодарят, садятся на корабль.
КАПИТАН: Поднять якорь!
БОЦМАН: Есть поднять якорь!
КАПИТАН: Полный вперёд!
БОЦМАН: Есть полный вперёд!
ЮНГА (смотрит в бинокль) : Вижу страну Школляндию. Вот она уже совсем близко!
КАПИТАН: Стоп машина!
БОЦМАН: Есть стоп машина.
ВЕДУЩАЯ: Наше путешествие закончилось,
мы приплыли в страну знаний – Школляндию!
КАПИТАН: Отдать якорь! Все на берег!
ВЕДУЩАЯ: Вас приветствуют жители Школляндии.
В зал входят дети старшей группы (школьные герои)
Дети старшей группы: Вас провожая в школу, успехов вам желаем,
И русскую пословицу мы вам напоминаем:
«Ученье – свет, а не ученье – тьма, запомните её друзья!»
КАРАНДАШ: Я с ребятами дружу, в школу с ними я хожу.
Потому что в школе им, карандаш необходим.
ТЕТРАДЬ: То я в клетку, то в линейку, написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать, называюсь я тетрадь.
РУЧКА: Вы меня с собой носите, не макайте, но пишите,
Замечательная штучка – шариковая ручка.
ЛИНЕЙКА: Я люблю прямоту, я сама прямота,
Сделать ровно черту всем я помогаю.
ПЕНАЛ: В этой узенькой коробке ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки, что угодно для души.
БУКВАРЬ: Вас, провожая в школу, успехов вам желаем,
И песенку весёлую сейчас вам запеваем.

ПЕСНЯ «УЧИТЬСЯ НАДО ВЕСЕЛО» сл.К. Ибряева, муз. С. Соснина

РЕБЁНОК 12: Вот пришла пора игрушкам
До свиданья говорить!
Ведь мы знаем, нам придётся
Малышам их подарить!
РЕБЁНОК 13: Но мы знаем, очень точно,
Что им можно доверять.
Мишкам, куклам, пирамидам
Не придётся здесь скучать!

ТАНЕЦ « ПРОЩАЙТЕ ИГРУШКИ» муз. А. Зарецкой

В конце песни дети сажаёт игрушки на корабль и машут им.
Берут цветы, встают полукругом.
РЕБЁНОК 14: Вот в школу мы уходим, оставляем детский сад,
Но остаться здесь, наверно, каждый был бы рад.
РЕБЁНОК 15 : Вас в школе вспомним неспроста, и как нам трудно не придётся,
В нас навсегда и доброта, и ваша нежность отзовётся.

ПЕСНЯ « ПРОЩАЙ НАШ ДЕТСКИЙ САДИК» сл.К. Ибряева, муз. С. Соснина

СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ. Вручение дипломов.
Слово родителям.

Зал празднично украшен в морском стиле.

1 Вед. - 1 слайд (изображение детского сада) –

Не в далёком государстве, не в заморском чудном царстве,

Не около дворцов златых, а среди людей простых

Хороший расположен сад, каждый побывать здесь рад.

2 Вед. - 2 -3 слайд (дети в яслях) –

Как в этом садочке не растут цветочки, ягодки, грибочки.

Зреют там мальчишки в курточках, штанишках

И цветут девчонки в платьицах, юбчонках.

1 Вед. - 4-5 слайд (дети в средней группе)

Это необычный сад! В нём полным-полно ребят!

Здесь детей всегда любили, умывали и кормили,

В игры разные играли и учили, и гуляли.

2 Вед. - 6-7 слайд (дети в подготовительной группе)

Дни и месяцы идут, дети всё растут, растут…

Выросли большими – вот такими!

И сказали…

Дети: (за дверью)

Стало здесь нам тесно, слишком мало места.

1Вед.

И с садовой грядки спрыгнули ребятки

Были как цветочки, ягодки, грибочки

А сейчас на празднике

1и2вед. вместе:

Будущие первоклассники!

1Вед.

И от чего-то зал притих

В глазах восторг и грусть немного

Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных.

2Вед.

Неповторимых, дорогих

И всех по- своему любимых

И одинаково родных

Встречайте их! Выпускники детского сада № 4 2017 года:

Танец-выход с бумажными корабликами в руках

«Парус детства» .

После танца дети стоят на своих местах в шахматном порядке, ведущие объявляют имена выпускников

Безвершенко Арсений

Дзягунова Диана

Дымченко Дарья

Карпенко Арина

Краса Матвей

Лукашенко Валерий

Матвеев Родион

Павленко София

Пегарев Алексей

Рассолова Камила

Редька Матвей

Самохина Алевтина

Скалеух Дарья

Степанова Арина

Тяпкин Денис

Шевченко Жанна

Ход праздника:

1 выпускник:

Детский сад наш до свидания!
Мы уходим в первый класс
И хоть грустно расставание
не волнуйся ты за нас!

2 выпускник:

Всё чему нас научили.
Будем помнить мы всегда
Знаем мы – нас здесь любили
и как в сказке шли года!

3 выпускник:

Здесь родными стали стены
и кроватки и игрушки.
Воспитатели и няни
и мои друзья - подружки

4 выпускник:

Только ждёт нас всех учитель,
громкий радостный звонок.
Хороводы, пляски, игры
сменит парта и урок.

5 выпускник:

И вот наш корабль отплывает,
Алый парус зовет нас к мечте.
Но причал этот не забываем,
Детский сад, мы вернемся к тебе.

ПЕСНЯ «Уплывает наш кораблик»

(Все дети сели на места.)

Внимание! Вас приветствует центральный компьютер детского сада! Сегодня от пристани «Детсадия» отчаливает корабль «Счастливое детство» и держит путь в страну знаний.

Воспитатель : Посмотрите на наш замечательный корабль! Ребята, а вы согласны отправиться в Страну знаний – в школу?

Воспитатель 1: Но я должна вас предупредить, что на пути вам встретятся трудности и опасности, преодолеть которые смогут только самые смелые и находчивые дети. Вам предстоит покорить моря и океаны, посетить таинственные и загадочные острова.

Воспитатель 2: А вы трудностей не боитесь?

Дети: нет!

Воспитатель 2: А настроение, каково?

Дети «Во!» (показывают большой палец)

Воспитатель: Один за всех!

Дети: И все за одного!

Воспитатель: Тогда мы отправляемся в путь!

Перекличка:

1 выпускник:

Мы отплываем. Трудно нам проститься,
С тем островком, что нас добром встречал,
кто нас растил. И долго будет сниться
Спокойный наш детсадовский причал.

2 выпускник:

Прощай, страна Кукляндия, сплошная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране Фантазии, далекой Первоклассии
На нашем корабле!

Выпускник 3:

Прощай, причал наш сказочный,

И добрый и загадочный!

(хором) Прощай, наш детский сад!

Песня: «Прощай детский сад» (запев. мальчики)

Выпускник 4:

Вот наш кораблик уплывает.
Нас что, никто не провожает?

Воспитатель:

Как никто не провожает?
Ведь такого не бывает!
Провожают малыши!
Посмотрите, вот они!

Входят дети младшей группы.

Малыши:

Мы, конечно, понимаем,
Вам сегодня не до нас.
Мы вам просто пожелаем
В добрый путь и в добрый час!

Не волнуйтесь вы за сад,

Каждый скажет из ребят

Ничего, что расстаемся,

мы за старших остаёмся

Воспитателей, поверьте,

Мы не будем огорчать

Вы уйдете, им придётся

Нас до школы воспитать

Вам, ребята, мы желаем

Дружбой в школе дорожить

И хотим вам на прощанье

Эту песню подарить

Песня от малышей «Великаны»

Внимание! Вас приветствует центральный компьютер детского сада! Отправление корабля «Счастливое детство» в страну знаний отменяется. Отправляться в опасное путешествие без капитана нельзя.

Под фонограмму «Капитан улыбнитесь» выходят воспитатели. Один в капитанской фуражке со штурвалом, второй в бескозырке и гюйсе, с биноклем.

Капитан:

На каждом корабле есть капитан. Сегодня вашим капитаном буду я. Я поведу вас в страну Знаний.

Боцман: я буду боцманом. И буду следить за порядком на корабле.

Капитан:

Итак, к плаванью готовы?

Капитан:

Боцман, отдать швартовы!

Боцман:

Есть, отдать швартовы.

Капитан:

Поднять паруса!

Боцман:

Есть, поднять паруса!

Капитан:

В страну Знаний полный вперед!

Боцман:

Есть полный вперед!

Выпускник 1:

Мы сегодня хотим на детсад наглядеться:
Уплывает кораблик дошкольного детства.
Расстаемся с игрушками, с манною кашей,
С группой, с подружками, с нянечкой нашей.

Выпускник 2:

Поднимаем якоря, и поймав попутный ветер
В незнакомые моря уплываем на рассвете.
К новым школьным островам и загадочным проливам.
Это плаванье для нас будет трудным, но счастливым.

(Дети берут зонтики)

Реб . Сегодня, праздник выпускной!

Он 1-й в жизни нашей,

В веселый праздник, заводной

Для всех гостей мы спляшем

Капитан:

Море синее нас ждет.

По местам! Полный вперед!

(слышится шум моря фонограмма, капитан смотрит в бинокль)

На горизонте вижу очень маленький остров…

На нем живут мечтатели.

Боцман: Давайте и мы помечтаем о том, что наступило первое сентября, и пришла пора, детям идти в школу.

СЦЕНКА «ПЕТЯ ИДЕТ В ШКОЛУ»

Ребенок: У Петруши нынче праздник, наш Петруша первоклассник (выходит Петя) . Он по улице идет, удивляется народ.

Ребенок: Смотрят взрослые и дети, а за Петей поезд едет.

Ребенок : Кто за Петенькой спешит?

Мама (выбегает с букетом) : Мамочка!

2 Ребенок : Кто за Петенькой бежит?

Папа (выбегает с портфелем и шляпой) : Папочка!

1 Ребенок: Кто за Петей ковыляет?

Бабушка в платке, держится за поясницу: Бабушка!

2 Ребенок : Кто кряхтит, кто догоняет?

Дедушк а (опирается на палку) : Дедушка!

Ребенок: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?

Ребенок : Разве Петя паровоз, что вагончики повез?

Мама: А кто рубашку застегнет?

Дети: Сам!

Папа: А кто портфельчик понесет?

Дети : Сам!

Бабушка : Кто маслом булочку намажет?

Дети : Сам!

Дедушка : Кто ботиночки завяжет?

Дети : Сам!

Мама (подходит, гладит по голове) Он же еще маленький!

Папа (щупает за плечо) Он же еще слабенький!

Бабушка: (прижимая руки к груди) Он такой изнеженный!

Дедушка : Он такой болезненный! (Все толпятся вокруг него)

1 Ребенок : Это что, вот так всегда?

Петя: Да!

2 Ребенок : Ох, какая ерунда!

Мама: Пожалейте вы его,
Первоклашку моего.

Папа : Отпросился я с работы,

Чтобы взять его заботы.

Бабушка : Отощает мой внучок -
Дам ему я пирожок.

Дед : Пропустите на урок -

Завяжу ему шнурок!

1 Ребенок : Это - просто ерунда,
Не годится никуда.

2 Ребенок : Заберем его от вас,

Проходи, Петруша, в класс.

1 Ребенок: Скоро будет Петя вам
Отвечать на все:

Петя : «Я сам»

2 Ребенок : Кто историю узнал,
Тот на ус свой намотал!

Дети: Не похожи будьте, дети,
На такого вот на Петю!

(аплодисменты, музыка, дети выстраиваются полукругом на перекличку «О чём мечтают дети» с слайдами )

1. Годы быстро пролетят,
вот окончен детский сад,
Потом закончим школу,
станет жизнь весёлой.

Сегодня будем мы мечтать,
Себе работу выбирать.

3. А я моделью стать хочу,
Всех походкой восхищу,
Смотрите, я красоткой стала!
Сниматься буду для журнала.___________________________________

4. А я в небо полечу
Стюардессой стать хочу,
Буду очень я стараться,
Пассажирам улыбаться.________________________________________

5. В шоу-бизнес я пойду,
песни петь я буду,
И тогда меня начнут
узнавать повсюду,____________________________________________

Я со сцены буду
петь необыкновенно!
Вам автограф в детский сад
пришлю я непременно.________________________________________

6. Я хочу артисткой стать,
чтоб на сцене выступать,
И ещё в кино сниматься,
вам с экрана улыбаться. .________________________________________

Но в сомнениях тону!
Думаете, я смогу?

7. Хочу я стать врачом. Зубным.
И улыбаться всем больным.
- Не дёргайся, голубчик,
Вот твой молочный зубчик! .________________________________________

8. И я врачом, наверно, буду,
Стану я лечить людей!
Буду ездить я повсюду
И спасать больных детей! .________________________________________

9. Скоро буду я военный,
Или просто летчик - ас!
И не хуже супермена
Защищать я буду вас! .________________________________________

10. Я художником известным
Стану обязательно.
Рисовать мне интересно,
Очень увлекательно! .________________________________________

11. Я - учительницей школьной.
Детям знанья подарю!
Дети будут мной довольны,
Я вам точно говорю! .________________________________________

12. Ну а я вернусь сюда!
Ласковым, внимательным
И отзывчивым всегда
Стану воспитателем! .________________________________________

13. А чтоб заведующим стать
Нужно непременно
Все-все-все про садик знать.
И стальные нервы! .________________________________________

14. А я хочу быть президентом!
И по торжественным моментам,
Я буду речи говорить,
Страной большой руководить! .________________________________________

15. Продавцом хочу я быть,

Но за прилавком не грубить,

Пройдите, бабушка, вперед,

А этот мальчик подождет.

16. Быть парикмахером хочу:

Девчонкам косы отхвачу,

И сделаю им стрижку

Под плюшевого мишку. _____________________________________________

Капитан:

Мечты меняются, друзья,
Но забывать о них нельзя!
Конечно, это была шутка,
Так улыбнитесь на минутку!

Капитан:

А ну, команда, не зевай!
О школе песню запевай!

Дети исполняют песню «Учиться надо весело» . Дети садятся на места.

Боцман:

Капитан! Я вижу на горизонте черный флаг! Это пиратская шхуна!

Под музыку входят пираты.

Пират: Эй, на корабле! Сейчас мы вас будем грабить!

Капитан: Да кто вы такие?

Пират : Я – капитан Джек-Воробей! А это моя подружка – Полундра!

Боцман : Как, простите?

Полундра : По-лун-дра! Корабль тонет, а я кричу: «Полундра! Свистать всех на верх! Спасайся кто может!» А вы кто такие? Куда путь держите?

Капитан : А это дети, из детского сада №4» , будущие первоклассники! И они держат путь в Страну знаний – в школу!

Полундра : В школу? Эй, Джек, ты знаешь, с чем это едят?

Музыкальная отбивка «Чему учат в школе» , перекличка .

Ребенок 1:

Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это то, куда спешат,
По утрам все дети.

Ребенок 2:

Что такое школа?
Как тебе ответить?
Это место, где узнаешь,
Обо всем на свете.

Ребенок 3:

О таблице умноженья,
О глаголах и спряженьях,
Про планеты и моря,
И - что круглая Земля.

Ребенок 4:

Что такое школа?
Как тебе ответить?
Перемены и звонки,
Булочки в буфете...

Ребенок 5:

И отметки в дневнике,
И заданье на доске.
Всё узнаешь, всё поймешь,
Группа хором: Если в школу ты придёшь.

Пират: А вы знаете, что нужно брать с собой в школу?

Дети : Знаем!

Полундра : Да откуда они знают! Давай, запутаем?

Игра «Портфель» (дети кричат «Да» или «Нет» )

Если в школу ты идешь,
То в портфель с собой берешь:
В клеточку тетрадку?
Новую рогатку?

Веник для уборки?
Дневник для пятерки?
Альбом и краски?
Карнавальные маски?

Азбуку в картинках?
Рваные ботинки?
Фломастеры и ручку?
Гвоздиков кучку?

Карандаши цветные?
Матрасы надувные?
Ластик и линейку?
В клетке канарейку?

Эстафета «Собери портфель»

Джек : Да что там портфель собирать! Главное – сокровища уметь считать и пересчитывать!

Полундра : раз монетка, два монетка, три браслетик! А ваши то ребята, умеют считать?

Дети: Да

Полундра : А вот мы сейчас и проверим!

Музыкальная игра «Соберись в цифру» . Фонограмма «Цифры»

Дети танцуют, пока звучит музыка. Музыка останавливается, пираты поднимают карточки с цифрами. Дети отвечают стихами и встают в кружок в нужном количестве.

Знаем, это цифра 2, встала в пары детвора.

Знаем, это цифра 3, на нее ты посмотри.

Знаем цифру мы 4, наш кружочек стал пошире!

Встанем мы в кружок опять, любят дети цифру 5.

Капитан : Как это – школа не важна? Какие же вы педагогически запущенные!

Полундра: Ой, а мне нравится, как они нас называют! Смотри, как ласково – педагогически запущенные! Давай их запустим, а?

Джек: А давай! Запустим и отпустим! Счастливого плаванья!

Капитан : А может быть и вы с нами?

Полундра : Да нет! Мы пойдем, подумаем над вашим предложением! (пираты под музыку уходят)

Игра «Узнай слово» .

Звучит фонограмма «Шум моря» .

Капитан:

Команда, по местам! Полный вперед!

Боцман:

Есть полный вперед! (смотрит в бинокль) Капитан, человек за бортом!

Капитан : Скорее! Бросайте спасательный круг!

Боцман берет спасательный круг на длинной веревке, бежит с ним к двери, «бросает» . Командует детям «Помогайте!» . 2-3 мальчика выходят помочь, вытаскивают Нептуна

Капитан: Ребята! Да это же сам царь Нептун! Ваше Величество, какими судьбами к нам на праздник пожаловали?

Нептун : Да вот, слыхал я, что ваши ребята в школу собираются. Так ли это?

Дети : Да!

Нептун : А еще я слыхал, что в вашем детсаду, что ни ребенок – то звезда! У меня вот тоже в море есть морские звезды. Но что бы в саду – не верю!

Капитан: а вот убедись-ка сам!

Танец «Мы маленькие звезды»

Нептун: Ой, и правда – сплошные звезды! Да что вам делать в этой земной школе? Я приглашаю вас в свою, морскую! Там знаете, как интересно? Там когда звенит звонок, все ученики радуются и кричат: Динь-динь! А родители тоже радуются, и кричат «Ура!» (игра «Динь-динь – Ура!» )

Нептун: ой, какие у вас родители замечательные!

Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
А главное - без сомненья
Желаю я вам терпенья!

А теперь настало время дать клятву родителей первоклассников! Прошу всех встать!

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить "Молодец"!

Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать я на уроки.

Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Что бы таланты в ребенке развить,

Клянусь все кружки вместе с ним посетить!

Всегда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Девочка: Сегодня стало мне немного грустно

Сегодня выпускной у нас в саду!

Не передать словами мои чувства!

И им я объяснений не найду!

Как жаль, что с нашим детством беззаботным,

Простится, настает уже пора!

Дни озорные пролетели мимолетно

Но никогда их не забудет детвора!

Песня – инсценировка «Мне сегодня скучно» (девочки)

Нептун : Молодцы ребята! Молодцы родители! Все преодолели! За это, я дарю вам волшебный компас! Он приведет вас прямиком в Страну знаний! А мне пора! (Уходит)

Капитан: Боцман, поднять паруса!

Боцман: Есть поднять паруса! Плывем в страну знаний – в школу!

Капитан:

Слева море, справа море,
плещут волны на просторе

Боцман:

Ой, я кажется, в дали
вижу краешек земли!

Внимание! Вас говорит центральный компьютер детского сада! Прямо по курсу – Страна знаний! Кораблю «Счастливое детство» прибывает в пункт назначения!

Звучит тихая музыка, дети выходят на перекличку:

1. Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!

2. Мы не забудем ваших рук,
их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг» .
И «счастье» , и «добро» !

3. Спасибо вам еще раз скажем
И низкий-низкий вам поклон.
И с легкой грустью вам помашем
Своим расправленным крылом.

4. Боюсь, не хватит слов на свете.
Мы будем помнить, и любить
Вас, отдающих сердце детям,
Тем, кто нам дал путевку в жизнь.

5. Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все: Поклон Вам и спасибо!

Песня «Воспитатель наш»

Капитан: Для поздравления и вручения дипломов приглашается Батицкая З.П. З

Слово заведующей, вручение дипломов.

Капитан: А сейчас слово предоставляется родителям выпускников!

Выступление родителей.

Воспитатель 1:

Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!

Воспитатель 2:

Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского
до школьного порога,

Проводим вас сегодня…

В добрый час!

Песня «Ходики с кукушкой»

Запуск шаров «Желание» в небо. Ведущая говорит о том, что отпуская шарик в небо, надо загадать самое-самое заветное желание, и оно обязательно исполнится. «Раз –два – три! Шарик с мечтою в небо лети!»

Сценарий выпускного вечера

«Путешествие на корабле».

Цель:

Устроить незабываемый праздник для детей и родителей.
Задачи:

1.Создать дружескую атмосферу.
2.Развивать коммуникативные способности детей.
3.Развивать позитивное самоощущение, ощущение своей значимости в детском коллективе.
Описание. Выступают дети подготовительной группы. Воспитатели в роли ведущих, Волшебницы, Капитана, Бабы-Яги. Материал полезен воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования.

Действующие лица: Ведущий, Великая Волшебница, Капитан, Баба-Яга, Нотки.

Вы были малыши вчера,

А нынче в школу вам пора,

Окрепли вы и повзрослели

Когда вы вырасти успели?

Прошли те годы и те дни

Когда малышками вошли

Вы в детский садик, а сначала

Вы громко плакали, кричали,

Просились к мамочке домой,

Что было просто ой-ой-ой!

Презентация

Сегодня волненье сдержать невозможно

Последний наш праздник в детском саду

На сердце у нас и тепло, и тревожно

Ведь выросли дети и в школу идут.

1 реб.

Только в садик мы придем

И себя не узнаем

Почему-то, отчего-то

Очень быстро мы растем.

2 реб.

Будто нас, как деревца,

Поливали без конца,

Будто чудо витамины

Целый день в саду едим мы!

4 реб.

И не беда, что в группе нет

Ни папы и ни мамы,

Здесь воспитатели и няни

Они повсюду вместе с нами.

5 реб.

День сегодня необычный,

Замечательный, отличный!

Причина этому одна,

Понятна каждому она

6реб.

Очень скоро, очень скоро

Мы пойдем учиться в школу

И пожелать уже пора

Нам «ни пуха, ни пера».

Поют песню «Детский сад».

После песни дети рассаживаются на свои места .

Вот и наступил самый главный праздник для вас, дорогие ребята, праздник прощания с детским садом.

Много праздников будет в вашей жизни, но мы хотим, чтобы этот остался навсегда в вашем сердце. Сегодня вас ждут сюрпризы, подарки и приятные встречи. Я уже слышу, что к нам кто-то идет…

Входит Волшебница:

Здравствуйте, милые ребята. Я Великая Волшебница, маг и чародей, я очень торопилась к вам на выпускной бал, боялась опоздать. Герои сказок долго решали, что бы вам подарить и решили подарить вам путешествие.

Дошкольное детство – большая страна

В волшебных морях затерялась она.

На карте страну эту не отыскать.

Хотите ребята, туда вы попасть?

Дети: Хотим!

Волшебница:

Тогда отправляйтесь прямо сейчас на этом корабле по островам дошкольного детства обязательно загляните на мой остров, я буду вас ждать!

Отдает приглашения и уходит.

Отправимся в путешествие?

А поведет кораблик наш

Отважный капитан

В далеких странствиях не раз

Он плавал по волнам.

Под музыку маршевым шагом входит капитан.

Капитан:

Эй, матросы смелые,

Парни загорелые

Все на палубу спешите

Дружно «яблочко» спляшите.

Мальчики-моряки исполняют танец «Яблочко».

Капитан:

Отплываем, отплываем!

Ждут нас в море чудеса

Отплываем, отплываем!

Поднимайте паруса!

Фонограмма – шум моря.

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах,

На раздутых парусах.

Капитан: (смотрит в бинокль).

Вижу прямо по курсу какой-то остров!

Остров этот не простой

Зовет он нас к себе

И хочет остров показать,

Какими несмышлёными,

Нас в детский садик привели,

За ручку папа с мамой.

Звучит музыка «Топ-топ-топ-топает малыш».

Входят дети младшей группы с воспитателем.

1 реб.:

Поздравляют малыши

Вас сегодня от души.

2 реб.:

Дружбу не теряйте

В гости прибегайте

3 реб.:

В светлый класс идите смело

Впереди большое дело.

Воспитатель:

А в подарок малыши,

Сейчас вам спляшут от души.

Пляска «Поссорились-помирились».

Воспитатель мл.гр.

Дорогие выпускники наши малыши желают вам хорошей учебы, крепкой дружбы, не забывайте наш детский сад. И примите на память эти подарки.

Воспитатель вручает подарки ведущему, и они уходят.

Частушки для мальчиков
Хорошо в саду мы жили,
Веселились от души.
Повзрослели, поумнели.
Мы уже не малыши.

Ладушки, оладушки
Посмотрите, мамочки!

На проигрыш идут за маленькие ширмы -тантамарески (на ширмах куклы- малыши)
Мальчики вставляют головы в отверстия для лица и поют дальше.

1. В сад пришли мы вот такими.
Вспоминаем мы сейчас.
Мы ревели, голосили
И на ручки брали нас.
Ладушки, оладушки
Горевали мамочки.

2. А когда ревели много,
Были мокрыми носы,
А бывало, так случалось,
И колготы и трусы.
Ладушки, оладушки
Помните все, мамочки?

3. Мы с тобою подружились
Сидя утром на горшках,
Вместе игры, вместе ссоры,
И ходили в синяках!
Ладушки, оладушки,
Разнимают мамочки!

4.1 Мы вдвоем влюбились в Полю
Я конфеты ей носил.
2.Я красивые цветочки
На все праздники дарил.
Ладушки, оладушки…
Вы не знали мамочки?

5. А она танцует с Вовкой,
Улыбается ему.
А на нас совсем не смотрит….
Интересно, почему?
Ладушки, оладушки..
Объясните, мамочки!

6. Нас из ложечки кормили,
Няни, воспитатели.
Много сил, души, здоровья
На всех нас потратили.
Ладушки, оладушки…
Вы вторые мамочки

На проигрыш выходят из-за ширм

7. Мы кусались и ревели,
Ели кашу и компот.
Подросли, большими стали
И теперь такие – вот!
Ладушки, оладушки…
Вы гордитесь, мамочки!

Фонограмма – шум моря. Капитан смотрит в бинокль.

Капитан:

Вижу прямо по курсу остров.

Вед.:

Это остров чудо-игр,

Самых разных и смешных

Приглашают чудо-игры

Побывать в гостях у них.

Игра `Запрещённое движение`.
Играющие вместе с руководителем встают в круг. Руководитель выходит на шаг вперед, чтобы быть заметнее. Если играющих мало, то можно построить их в шеренгу, а самому встать перед ними. Руководитель предлагает ребятам выполнять за ним все движения, за исключением запрещенного, заранее им установленного. Например, запрещено выполнять движение `руки на пояс`. Руководитель под музыку начинает делать разные движения, а все играющие повторяют их. Неожиданно руководитель выполняет запрещенное движение. Участник игры, повторяющий его, делает шаг вперед, а затем продолжает играть

Найди пару.
Встают парами: ребенок со своим родителем, танцуют под веселую музыку, а один человек (ведущий, например,) без пары. Когда музыка внезапно заканчивается, нужно быстро найти себе другую пару. Что тут начинается, все просто расхватывают друг друга!

Капитан:

Море синее нас ждет!

По местам! Полный вперед!

Фон – шум моря.

Капитан смотрит в бинокль.

Вед .:

Остров сказок вижу я

Как же нам попасть туда?

Ребята, посмотрите к нашему кораблю прибило бутылку, а в ней что-то лежит, я думаю, если мы прочитаем, то обязательно узнаем, как попасть на остров.

Ведущий берет бутылку, читает записку.

Вед.:

Ребята, здесь написано, что это остров сказок. А попасть на остров мы сможем только тогда, когда отгадаем сказочные загадки .

Не простой, а умный кот

Удивляется народ

В шпорах, да на каблуках –

Это сам? (кот в сапогах).

Смерть его ведь на игле,

В сундуке лежит, в земле.

Нет его на свете злей, как зовут его? (Кащей).

Он жестокий, кровожадный.

Одноглазый, плотоядный.

Самый страшный он злодей –

Его имя? (Бармалей).

Ведра он послал на речку

Сам спокойно спал на печке,

Спал он целую неделю,

А зовут его … (Емеля).

Красна девица грустна

Ей не нравится весна

Ей на солнце тяжко

Слезы льет бедняжка … (Снегурочка).

Капитан:

Все загадки отгадали,

И к острову подплыли совсем близко,

Кажется, нас кто-то встречает...

Влетает Баба-Яга

Ага, не ожидали меня увидеть? Я вот подумала: уж сколько лет я усердно стараюсь, утренники ваши украшаю, пакости всякие придумываю - вообщем, тружусь в поте лица! Пора бы и мне на отдых!

Воспитатель:
- На какой отдых? Ребята вовсе не собираются отдыхать! Они же будут учиться. А это тоже труд!

Баба-Яга:
- А…ну-да, ну-да… - задумалась Баба-Яга.
- И ты тоже с ребятами учиться пойдешь?
- Ой, нет! Чур меня, чур меня! - замахала руками Баба-Яга. - Я уж лучше на пенсию!
- Зря ты так!

Но мне-то зачем школу? Пусть, память у меня девичья, зато я очень внимательная! Даже Змей Горыныч, когда мы с ним играем в шашки, не может меня перехитрить. Можете даже мне испытание устроить!

Хорошо, Баба-Яга, давай! Мы любим испытания всякие устраивать!
- Давайте-давайте! Я люблю играть в шашки!
- Нет, в шашки мы играть не будем. Мы придумали кое-что другое… Если ты действительно внимательна, то обязательно справишься!

Хитрые загадки.
Ответы дает Баба-Яга. Дети поправляют её.

Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось …
(два, три)

Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две - всего …
(четыре, пять)

Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось …
(две, четыре)

Тогда я предлагаю вам тоже игру на внимательность.
- Я буду задавать вопросы, а вы просто отвечайте, только быстро.
Вопросы нужно задавать тоже достаточно быстро, чтобы дети отвечали автоматически.
-Какого цвета молоко? - белого
- Какого цвета сахар? - белого
- Какого цвета мука? - белого
- Какого цвета снег? белого
- Какого цвета потолок? - белого
- Какого цвета вот этот предмет? - белого
- Что пьет корова? - молоко!
- Хе-хе-хе! Корова молоко дает. А пьет она воду!

Игра «Жмурки»

Баба Яга ловит ребёнка и задаёт ему вопрос. Если ребёнок отвечает, то отпускает, если нет, то помогают другие дети.

Что общего между Бабой Ягой и самолётом? (летают)

Что общего между Буратино и журавлём? (длинный нос)

Что общего между Колобком и мячом? (круглый)

Что общего между Карлсоном и вертолётом? (винт)

Что общего между ёжиком и ёлкой? (иголки) и т.д.

Что общего между хмурым лесом и непроходимым лесом? (рассуждения детей)

Игра `Репка`.
Участвуют две команды по 6 детей.

Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка.

У противоположной стены зала 2 стульчика.

На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.

Вед.:

Спасибо тебе Баба-Яга –повеселила, но нам пора в путь! До свидания!

Фон – шум моря.

Капитан : Море синее нас ждет

По местам! Полный вперед!

Вед .:

Мимо острова большого

Нам проплыть никак нельзя

Ведь доносится оттуда

Звуки музыки, друзья.

Это остров Музыкальный

Песенный и танцевальный

Здесь звуки мелодичные живут

На инструментах все играют и поют.

А давайте вспомним названия нот, сколько их всего?

Мы пришли поздравить вас,

Ведь вы идете в светлый класс

Вот и вам пришла пора

В школу собираться.

Мы желаем, чтобы в школе

Был у вас во всем успех

Мы желаем, чтобы в школе

Вы учились лучше всех.

Мы звуки музыкальные

Хотим вам пожелать

Дружить с хорошей музыкой

И нас не забывать.

Песенка-чудесенка

Вед.:

С музыкой мы очень дружим

И танцуем и поем, очень весело живем.

А вы, нотки, потанцуйте вместе с нами.

Танец «То что нужно»

Вед.:

До свиданья, милые нотки, до свиданья музыкальный остров, нам пора отправляться дальше.

Нотки машут.

Фон – шум моря.

Капитан смотрит в бинокль.

Капитан:

Вон по курсу островок

Он не низок не высок

Это остров игрушек

Кукол, мишек, погремушек.

Вед.:

Нам они знакомы с детства.

С ними мы играли вместе,

Берегли их и любили

Когда маленькими были.

Посмотрите, ребята, встречает нас на этом острове сама Волшебница.

Идет со стороны родителей и машет детям.

Волшебница:

Как я рада снова видеть вас, дорогие ребята. Вот вы и добрались до моего острова, до острова, где заканчивается дошкольное детство.

А впереди вас ждет большой материк, который называется Школа.

На моем острове вам придется попрощаться с игрушками, они останутся здесь, а вас ждут книжки, тетрадки, ручки…

Девочка :

(Девочка подходит к игрушкам, которые сидят у зеркала, берет куклу).

Мои милые подружки, к вам пришла проститься я.

С вами куколки – девчушки,

Были мы одна семья

Вам рассказывала сказку,

Пела баюшки – баю.

И теперь хочу сказать вам

Как, я очень вас люблю!

Всех вас очень обнимаю,

Всех на танец приглашаю.

Индивидуальный танец с игрушками. Музыка «Прощайте игрушки».

Волшебница:

А сейчас дорогие мои выпускники, я хочу проверить умеете ли вы хорошо обращаться с игрушками.

Аттракцион – «Собери башню для матрешки».

(Дети две команды, бегут по очереди и ставят кубик на кубик, последний ставит матрешку, кто быстрее).

Волшебница:

Молодцы, видно, что все вы очень ловкие и хотите играть. А вот мне интересно, портфель вы собирать умеете.

Аттракцион «Собери и портфель».

Игра с родителями `Школьная лотерея`.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…

(Выходят несколько родителей.

Ведущий задает вопрос, участник вытаскивает из мешочка кубик или карточку с ответом и читает ответ.

Ответы: мама, папа, сам ребенок, кот Васька, сосед, вся семья, дедушка, бабушка.)

1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?

Волшебница:

Вижу к школе вы готовы,

Вот уже издалека,

Видна большая, школьная страна.

А сейчас вам пора на корабль, там ждут подарки и дипломы.

Пусть будут с вами всегда верная дружба, хорошее настроение, смекалка и удача! Хорошей вам учебы! Мне пора, до свиданья!

Вед.:

Спасибо, дорогая волшебница, до свиданья.

Песня «Детский сад» дуэт

Вед.:

Быстро пролетели годы детства, так же быстро пролетел наш праздник.

В дошкольной стране мы играли и пели, но время настало проститься друзья. Мы стали большими, мы все повзрослели, плывет наш кораблик к другим берегам.

Прощай наша группа
И в спальне кроватки,
Теперь ожидают нас
В школе тетрадки.

Шкафы в раздевалке
Немного грустят,
Как будто пойти

С нами в школу хотят.

Любимый наш сад,
Не грусти, не печалься,
А с нами с детишками
Ты попрощайся.

Мы в школу пойдем,
А тебе на замену
Придет малышей –

Карапузиков смена.

Мы в школу уходим и говорим:
«Детский сад, любимый, за все благодарим»

Сегодня большое спасибо мы скажем всем тем,

кто нам ласку, заботу дарил,

рассказывал сказки,

кормил манной кашей.

За то, что любили.

За то, что растили.

За то, что частичку души нам дарили

За то, что учили нас петь, танцевать.

За то, что учили нас рисовать.

Мы от души сотрудников дет. сада благодарим!

Хором : Спасибо дружно говорим!

Песня «За низеньким забором»

Вед.:

А сейчас, дорогие ребята, вы получите, первый ваш документ, диплом об окончании детского сада и книги.

Танец «Дошкольный вальс»

Государственное бюджетное дошкольное учреждение детский сад №53 Колпинского района Санкт-Петербурга
Сценарий выпускного праздника
в подготовительной «А» « Морское путешествие в страну Знаний»
Подготовила муз рук.
Трапезникова Т.В.

Тема: "Выпуск детей в школу"Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие.Цель: прививать любовь к учебе, развивать любознательность, стремление к самостоятельному получению знаний.Задачи:- расширять знания детей о школьных традициях;- развивать музыкальные, танцевальные, певческие способности детей;- побуждать детей к активному участию в инсценировках;Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная.Участники: дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатели Предварительная работа: - подбор музыкального репертуара;- разучивание стихов, танцев - разучивание песен

Сценарий выпускного праздника в подготовительной «А» « Морское путешествие в страну Знаний»
Ведущий (входит с 1 ребёнком)Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали
А этот ждали столько лет,
И вот настал торжественный момент!
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Добра и счастья им желаем,
Дорогу в школу открываем!
1 ребёнок:
У летаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда
Жаль,приходится прощаться,
С детским садом навсегда.
Под музыку песни «Птицы мои, птицы» в зал входят дети и танцуют с голубями. Кладут птиц и красиво становятся полукругом.
1 ребёнок:
Здравствуйте,мамы, здравствуйте папы и гости!
Здравствуй детский сад наш родной!
Мы с нетерпением, особым волнением
Ждали наш праздник большой!
2 ребёнок:
Праздник для нас очень важный сегодня-
День выпускной настаёт.
Жаль,что уходим из детского сада,
Но Осенью школа нас ждёт!
3ребёнок:
Не простые мы детишки,
Мы выпускники!
Непоседы, шалунишки!
Ох, как быстро подросли!
4 ребёнок:
В детский сад мы все ходили
Много лет подряд,
И сегодня провожает
В школу он ребят!
ПЕСНЯ «Детский сад –волшебная страна» муз О.Шапоренко1 ребёнок:
Куклы, мишки петрушки
Грустно смотрят на ребят.
До свидания, детский сад.
В сумке новые тетрадки,
Ручки и карандаши.
До свидания, лошадки.
Мы не малыши!
ПЕСНЯ ПОД МИНУСОВКУ «Про детский сад»
Под музыку дети садятся на стулья.
Под музыку входит почтальон.
Почтальон:
Я весёлый почтальон, детям я давно знаком.
Разноцветные конверты и открытки и посылки
Очень рад я доставить в детский сад!
Ведущий:
А что ты нам принёс?
Почтальон:Вам-посылка и письмо(передаёт ведущему)
Ведущий
Давайте дети скажем спасибо почтальону.
Дети хором –благодарят.
Ведущий открывает посылку рассматривает содержимое:
Посмотрите, какая красивая книга. А в книге лежит волшебный ключ к знаниям. Кто нам его прислал?
Читает письмо:
« Дорогие ребята! Поздравляю вас с большим праздником! Вы уже не малыши, скоро будете школьниками. Я,Королева Знаний, посылаю вам волшебную книгу и ключ к знаниям. Берегите их, за ними охотится злая двойка. Жду вас в своей волшебной стране. Королева Знаний».
Ну что же,начинаем наш праздник.
И сегодня вас пришли поздравить и проводить в школу дети из младшей группы.
Вас ребята,
Малыши поздравляют от души!
Мы хотим простится с вами
И пришли вам пожелать,
Лишь четвёрки и пятёрки
На уроках получать!
Не шалите,не ленитесь
Да не ссорьтесь, не деритесь!
В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать!
Поздравляем, поздравляем,
С праздником весёлым!
Поздравляем весёлым!
Поздравляем, поздравляем
С переходом в школу!
Танец малышей.
(Вручение подарков.Малыши уходят.)
В ЗАЛ ПОД МУЗЫКУ ВБЕГАЕТ ДВОЙКА
Двойка:Здравствуйте. Узнали вы меня?
Да, да, это я, я,я самая лучшая оценка в мире!
Ведущий:Ну и ну, вот так дела,
Двойка дети, нам нужна?
Дети;нет
Двойка:Что вы, что вы,
ну конечно же нужна!
Я прелестна, всем на диво
Вся изогнута красиво,
Украшаю я дневник,
Коль плохой ты ученик,
Без меня вам никуда, ни туда и ни сюда.
Я, двойка-супер звезда!
Со мной всегда легко учиться,
Побольше надо лишь лениться.
Ведущий:Нет,двойка нам не пригодится!
Я думаю сама ты знаешь….
Двойка:Нет тётенька, ты не понимаешь.
Наверное у тебя температура.
Ты смотри,какая у меня фигура!
Какая шея, голова какая!
Ведущий:Да,шея длинная, но голова пустая!
Такая не годиться для ученья.
Двойка:Я не смогу снести оскорбленья!
Да про меня целые фильмы снимают!Вот смотрите!
Сценка «Опять двойка!»
Сценка «Опять двойка!»
Режиссёр:
Я хочу снять фильм! Великий фильм! О чём же он будет? Ах точно,о школе! И фильм будет называться «Опять двойка!»
Ассистентка: кадр 1 дубль 1
(выходит отец с газетой, мать со стиркой, сын с портфелем, звучит сельская музыка)
Сын: Мам! Я получил двойку.
Мама: Отец!наш сын получил двойку.
ОТЕЦ: Как,наш сын получил двойку.? Где мой ремень?
Режиссёр: стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то повеселее!
Ассистентка: кадр 1 дубль 2
(музыка рок-эн рол)
Тоже самое только весело
Режиссёр: стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то спортивное!
Ассистентка: кадр 1 дубль 3
(музыка «А ну ка песню нам пропой весёлый ветер»)
Тоже только речитативом под маршировку
Режиссёр: стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо как то трагично!
Ассистентка: кадр 1 дубль 4
(музыка грозная)
Отец: как наш сын получил двойку,где мой валидол?
(все падают.встают, кланяются)
Двойка:Ребята я хочу спросить вас:
Возьмёте меня в 1 класс?
Ведущий:Ты ребятам не нужна, поняла?
Счастливый путь, и дорогу к нам забудь!
Двойка:
Не хотите со мной дружить, значить так тому и быть!
(уходит и прихватывает книгу Знаний)
Ведущий:Стой куда, куда! Ах,эта вредная двойка, всё таки утащила книгу Знаний с ключом!
Что же нам теперь делать,как быть?
ПО МУЗЫКУ ПОЯВЛЯЕТСЯ ЧАЙКА «ТАНЕЦ»
Чайка:Чайка над морем-ветер над полем!
То вдаль унесётся- то снова примчит…
И над родною, гладью морскою,
Толи смеётся, толи кричит…
Чайка:Я знаю, куда убежала двойка, и помогу вам ребята!
Вам надо отправится,в далёкое путешествие,в волшебную страну под названием Школа.
Путь далёк и лежит через море Трудностей.Вы согласны?
Тогда возьмите карту, по ней найдёте вы дорогу.
(чайка улетает)
Ведущий:Средь книжных героев бытует молва,
Что будто бы где-то живут острова,
Названья которых совсем неизвестны.
Вот там бы,друзья побывать интересно!
Поможет нам в этом волшебный фрегат-
На те острова он доставит ребят.
А вашим капитаном в этом пути буду я!
(звучит припев песни «Капитан-капитан подтянитесь)
Капитан:
Слышу шум,веселье, пенье-
Стало лучше настроенье!
Море синее нас ждёт,
По местам! Полный вперёд!
ТАНЕЦ «На необыкновенном корабле»

1 ребёнок(смотрит в бинокль или из под ладони)
Мимо острова большого нам проплыть никак нельзя,
Ведь доносится оттуда звуки музыки, друзья.
Этот остров музыкальный, песенный и танцевальный,
Здесь звуки мелодии живут,
На инструментах все играют и поют.
Песня «Лучше папы друга нет»(трио Дружба)
(Садятся на корабль)
Звучит запись- шум моря, крик чаек.
Капитан:Вижу, Вижу остров я!
Остров «Сказочный» друзья!
(Под музыку выходит Дюймовочка)
Дюймовочка:
Я Дюймовочой зовусь, маленькой красавицей.
Я живу в цве5тке большом, мне мой домик нравится.
Школа эльфов очень скоро открывается у нас.
Буду в ней учится я и со мной мои друзья.
Буквы будем изучать, книжки разные читать.
А пока вы мне помогите…
Буквы вы берите и слова из них сложите!
ИГРА «СОБЕРИ СЛОВА» (школа, тетрадь, оценка, учитель, учебник, переменка)
Дюймовочка:Спасибо вам друзья за помощь, в добрый путь!
Капитан:Теперь полный порядок, можно отправляться в путь. А чтобы в дороге было не скучно, давайте заодно и порядок на палубе наведём!
Эстафета «Уборка на палубе»
Две команды у каждой по швабре и по 6 пластмассовых кубиков. Нужно шваброй дотолкать кубик до ориентира и вернуться назад, предать эстафету следующему. Побеждает та команда которая первая справится с заданием.
(звучит тревожная музыка.Все садятся на корабль)
Капитан:Прямо по курсу вижу неопознанный объект, он очень быстро приближается к нам.
В зал вбегает Рыба-Пила.
ПЕСНЯ И ТАНЕЦ Рыбы-Пилы под музыку из м/ф «Голубой щенок».
Рыба –Пила:
Вы кто такие, чтобы не спросив у меня разрешения в моём море плавать?
Я видишь ли всех потопила,радуюсь!.. А они плавают, настроение мне портят!
Капитан:Мы –отважные путешественники. Плывём на нашем корабле. В волшебную страну.
Рыба –Пила:
Что вот так и плывёте? Ну уж,дудки. Просто так мимо меня даже щепки не плавают. Всех перепилила!
Капитан:Ах, вот оно что! тогда я вынуждена Вас огорчить,уважаемая Рыба- Пила. Мы ребята смелые, ловкие. Нам Ваши угрозы не страшны.
Рыба –Пила:
Ах, нестрашны?! Придётся тогда для начала проверить вас, сухопутные вы салаги или настоящие морские волки.
ИГРА « МОРСКИЕ УЗЛЫ»
После игры Рыба-Пила злится:
Что за безобразие? Я думала, чтовы не справитесь с моим заданием.
Капитан:Наши ребята ловкие и находчивые. Они из любого, даже самого безвыходного положения выход найдут.
Рыба –Пила:
Анука ловкие да находчивые считаю до трёх и чтобы духу вашего здесь не было!
8,10,3!
(ещё считает сбивается, так несколько раз)
Капитан и дети смеются.
Рыба –Пила:
Чего смеётесь?
Капитан:Уж больно ты смешно считаешь!. Видно никто тебя не учил этому!
Рыба –Пила:
Это я- то не умею? Очень даже умею. Вот слушайте: 8 кораблей я потопила, 10 рыбок на обед съела…
Капитан
А три почему?
Рыба –Пила:
А три потому что, потому что вам пора уплывать восвояси! Ну ка где моя пила …!?
Капитан
Да не боимся мы ни тебя, ни пилы твоей. Давай те ка ребята научим Рыбу-Пилу считать!
Рыба –Пила:
Меня учить? Умненькие да? А вот я позову своих помощников -морских пиратиков, тогда и поглядим кто лучше считает.
ТАНЦ И ПЕСНЯ ПИРАТОВ.
(поют под музыку «По морям по волнам»)
Пираты:
Мы злобные пираты, и мы не виноваты,
Что нас к себе златые сокровища манят,
Ведь наша жизнь ужасна, коварна и опасна,
А если нет сокровищ, то ты и не пират!

По морям,по волнам, нынче здесь, завтра там!
Рыба –Пила:
Вот они, мои друзья пираты. Сейчас они вам покажут, как умничать.!1 пират
Всё карапузики отплавались!Вяжи их ребята!
Капитан
Стойте- стойте! Давайте разберёмся
2 пират
Да чего тут разбираться. Отдавайте нам сокровища, тогда мы вас отпустим.
Капитан
Ноу нас нет никаких сокровищ.
1 пират
Нет сокровищ,тогда никуда не плывёте. Путешествие закончилось!
Капитан:Что ж вы такие злые?
2 пират: А как же нам не быть злыми, море нас держит в плену. Нам решить задачи надо, а решить мы не можем, плачем….
Капитан:Всётаки придётся тебе Рыба-Пила вместе с пиратами считать учиться! Не волнуйтесь мы с ребятами вам поможем!
ВЕСЁЛЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ
Рыба –Пила:
Вот спасибо помогли
Мы решить бы не смогли.
Ладно уж плывите!
(Все садятся на корабль.Звучит запись- шум моря, крик чаек.)
Капитан
Наше путешествие продолжается,
Необъятна даль морская….
Слева землю замечаю.
Что за диво? Что за чудо? Волшебство?
(Звучит музыка.Входит Королева Знаний)
КОРОЛЕВА
Здравствуйте ребята!
Вы приплыли в страну под названием Школа.
А теперь давайте познакомимся.
Меня всегда и всюду ждут
И Королевой Знаний все зовут.
Омной приятен разговор
Всем тем, кому пора учиться,
Кто к знаниям стремится.
Я хочу вам пожелать,
Чтоб с книжкой вы дружили,
Воспитанными были,
Красиво говорили.
К маме чтоб не приставали,
Книжки сами все читали.
И конечно, чтоб хорошо учились
И получали только пятёрки!
(появляется виноватая дойка)
Королева:А злую двойку я превращу в пятёрку
Раз, два, три!(превращение двойки в пятёрку)
Пятёрка:
Спасибо что вы меня расколдовали! Теперь я всегда вам буду помогать!
(отдаёт книгу и ключ Королеве)
Королева:
Спасибо дорогая пятёрка!
А вот и первое для вас задание из Книги знаний.
Отгадайте ка ребята,это школьные загадки:
(загадывают по очереди пятёрка и королева)В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет чёрный след (ручка)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море,горы, пляж.
Что же это? (карандаш)
Кто я, если прямота
Главная моя мечта? (линейка)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумейка! (тетрадь)
Жмутся в узеньком домишкеРазноцветные детишки.
Только выпустишь на волю-
Где,была пустота,
Там глядишь,-красот! (цветные карандаши)
Если ей работу дашь-
Зря трудился карандаш. (резинка)
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, стёрки, скрепки,
Что угодно для души. (пенал)
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (кисточка)
Пишут им ученики,
Отвечая у доски. (мел)
Сговорились две ноги
Делать дуги и круги. (циркуль)
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (портфель)
Королева:А сейчас мы проверим вашу сноровку и как вы готовы к школе.
ИГРА «Собери портфель»
Королева хвалит достаёт из книги ключ, которым открывает сундук с подарками.
Предоставляется слово заведующему Татьяне Васильевне.
Ответное слово родителям.
(Дети встают полукругом)
1 ребёнок:
«Спасибо»–нежно говорим
Мы воспитателям своим.
Ещё признаемся мы вам:
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас.
2 ребёнок
Спасибо нашим няням.
За их заботу и старанье!
За мягкие постельки и чистые тарелки!
3 ребёнок
Спасибо тем, кто нас учил петь и танцевать
И стихи красиво читать!
4 ребёнок
Спасибо всем тем кто на кухне работал,
Нам кашу варил и компотыготовил!
5 ребёнок
Спасибо тем кто нас лечил,
И ставить градусник учил,
Смотрел чтоб наши щёчки
Алели как цветочки!
6 ребёнок
За то что дом наш –детский сад
Был год от года краше,
Сказать «спасибо» мы должны
Заведующей нашей.
(Все дети)За то, о чём мечтали здесь
Мы много лет подряд,
За то, что было, будет, есть,
Спасибо детский сад!
ПЕСНЯ «Прощанье»

Выпускной утренник «Морское путешествие.»

( Под музыку выходят ведущие.)

1.Ведущая :С волнением вошли мы в этот зал,

Сегодня выпускной – прощальный бал!

Какой прекрасный и немного грустный праздник

Сегодня в этом зале нас собрал!

2.Ведущая : Прекрасный, потому, что дети повзрослели,

В большое плаванье отправиться спешат.

А грустный, потому, что годы пролетели

И расставанья нам не избежать.

1.Ведущая На выпускников посмотрим и восхитимся,

Что этот выпуск- самый лучший сейчас мы убедимся!

Танец «Парус детства»

1ребенок: Наш сад – волшебный океан,

Пять лет мы в плаванье ходили,

Мы знаем, он на счастье дан,

И мы всегда его любили!

2ребенок: Узнали мы, что значит дружба,

Что значит слабых защищать.

Быть смелым, сильным, ловким нужно,

И надо взрослым помогать.

4ребенок: Узнали буквы мы и слоги,

Мы петь умеем и плясать,

Мы знаем, как посмотрят строго,

Когда начнём озорничать.

5 ребенок :Скажем садику – спасибо!

Ждут нас знаний океаны

И сегодня уплываем мы в неведомые страны.

Песня «До свидания Детский сад»

1.Ведущая Дорогие ребята сегодня особенный праздник – прощание с детским садом, и чтобы он вам запомнился надолго, я предлагаю отправиться в путешествие к берегам Страны знаний. Посмотрите, какой замечательный у нас есть корабль. Вы согласны отправиться в плавание? Но я должна вас предупредить, на пути вам встретится немало трудностей, и пройти их смогут только смелые и находчивые дети. Вам предстоит преодолеть моря и океаны, посетить загадочные и далекие острова.

2.Ведущая : Вы не боитесь трудностей?

Настроенье каково?

Один за всех.

И все за одного.

2 Вед: Мы все равно не можем отправляться в путешествие.

1 Вед: Почему?

2 Вед: Как же мы поплывём на корабле без капитана? Без капитана ни один корабль в море не выходит. А у нас капитана нет.

1 Вед: Я предлагаю назначить капитаном…. ,

2 Вед: Вот теперь мы можем отправиться в плаванье.

Капитан: Всем занять свои места! Поднять якоря! Отдать швартовы. Мы выходим в открытое море.

1 Вед: Поднимаем якоря,

И поймав попутный ветер,

В незнакомые моря

Уплываем на рассвете

К новым школьным островам

И загадочным проливам…

Это плаванье для вас

Будет трудным, но счастливым…

Шум моря.

Песня « Кораблик детства». (с движениями)

1 Вед: Ребята. Впереди какой-то остров.

1. Остров малышек-коротышек

Наш корабль пришвартовался к острову

Малышей. Здесь живут малышки коротышки.

Сегодня они собрались на острове,

чтобы поздравить вас и проводить в школу.

Под муз. входят дети мл. группы,

Всей группой сегодня мы к вам собрались,

Но всех не пустили, а мы прорвались.

Мы платья надели и щёчки умыли

Красивыми стали и к вам поспешили.

Ой, какие вы большие и красивые такие

Вы идёте в первый класс, может быть, возьмёте нас?

ребенок-выпускник:

Носики - курносики, глазки озорные,

Что еще придумали, морячки смешные,

Рановато в школу вам,

Лучше потанцуйте нам!

Исполняют танец «Раз ладошка, два ладошка»

(после танца малыши уходят)

(Капитан свистит в свисток, дети занимают места на корабле)

Капитан:

Поднять якорь! Отдать швартовы!

Полный вперед!

(слышен шум прибоя, мелодия «уплывает наш кораблик»

Ведущая 2:

В море корабли плывут, детки все растут, растут.
Выросли большие – вот какие!
Стали вслух они мечтать,
Кем хотели б в жизни стать.

(Звучит музыка. Дети встают врассыпную по точкам.)

Ребенок:

Как найти нам в этой жизни самый верный, лучший путь?
Как нигде мне не споткнуться и с него мне не свернуть?
Кто подскажет, кто научит, кем же нам работать лучше,
Чтобы деньги получать и в семье опорой стать.

1 ребенок (одевает очки):

Мечтаю стать генетиком великим, чтобы проблемы старости решить!
И в этом 21 веке бессмертье человеку подарить.

Все: - Но почему?

1 ребенок:

А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это или врут, что попугаи 200 лет живут?

2 ребенок:

Стать архитектором мечтаю, построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю: дома рисую из кругов.
Дом мой достроен, в нем нет ни угла. Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя, в угол поставить меня!..

3 ребенок (поправляя галстук, важно выходит):

Может, стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.

4 ребенок:

А я хочу, как Галкин, петь!
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь!

5 ребенок:

Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачёвой
Уже очень старый!…
Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.

6 ребенок в темных очках:

Хочу секретным быть супер-агентом,
Чтоб истину открыть всем “где-то там”!

Все: - Как Штирлиц?

6 ребенок: - В тысячу раз лучше!

Все: -Как Эдвард Сноуден?

6 ребенок: - А Сноудена отыщу я сам!

7 ребенок одевает кожаную кепку:

А я мечтаю стать таксистом, по городу передвигаться быстро,
Все улицы, бульвары, переулки знать и пассажиров к поезду быстрее доставлять.

8 ребенок:

А когда я подрасту, сразу замуж я пойду. Мужа выберу такого, как Наташа Королева.
Платья буду модные носить и обо мне все будут говорить…

9 ребенок одевает колпак повара:

Я стану поваром искусным, вам блюда все готовить буду вкусно.
Пельмени и шашлык, окрошку и салат, отведать мои суши каждый будет рад.

10 ребенок выходит с хлыстом:

Мечтаю очень в цирке выступать, на всех афишах меня будут узнавать,
15 тигров и 6 львов одновременно на арене, и у Запашных непременно буду я на смене!

11 ребенок:

Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат!
Маме шубу я куплю,
Папе - «Джип» покруче!

12 ребенок:

Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!

13 ребенок:

Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!

14 ребенок:

Президентом хорошо, а я пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как могут все факиры.
Банк мой будет процветать,
Под проценты всем давать.

15 ребенок:

Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Малышами в сад приходят и артистка, и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!

Выходят три девочки и мальчик.

Девочка 2:

Мы от наших звезд эстрадных
Ни на шаг не отстаем,
Мы без всякой фонограммы
Лучше Долиной споем.
Так как клевый хор у нас,
Выступает просто класс.

танец «Просто мы маленькие звезды».

Все:

Мы мечты вам рассказали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь.

(после танца дети садятся на свои места)

Ведущая: Причал Острова Математики.(слышен шум прибоя. Дети выходят с корабля и садятся на стульчики)

«Танец пиратов»

(под музыку из кф «Пираты Карибского моря» выбегают пираты)

ПИРАТ: Ну что, попались супчики! Жизнь или кошелёк? Таможня просто так не пропустит. Признавайтесь, где вы прячете свои сокровища?!

ВЕД: Какая такая таможня? Какие сокровища? Но ведь нам нужно плыть в страну Знаний! На острове Математики нам нужно найти ключ!

ПИРАТ: Это наш остров и никаких ключей мы вам не дадим! А что за ключ? От сундука с сокровищами?! (в сторону: нас обманули! Ограбили! И это на нашем собственном острове! Я это так не оставлю! Я, этой королеве математики, задам!!)

ВЕД: Что это вы там бормочете! Как, на острове есть королева Математики! ?

ПИРАТ: А вас не учили в вашем детском саду, что подслушивать это не хорошо?

ВЕД: Но мы не подслушивали, вы просто очень громко говорили! Так где она, королева?

ПИРАТ: Ясное дело где, в темнице конечно! Где же ей ещё быть! Сокровищами - не делится, про ключ - ни слова!

И вообще, скучно и не интересно мне на этом острове! Возьмите меня с собой! Я –самый опытный путешественник! Я знаю моря и океаны как свои пять пальцев!

ВЕД: Но ведь ты будешь всех обижать и грабить!

ПИРАТ :А разве это плохо? Ведь это так весело! Вон ваша королева всё время плачет от счастья и радости! Без меня скучала бы наверное!

ВЕД: Ребята, я в первый раз вижу такого невоспитанного человека! Наверно его ни когда не наказывали за плохое поведение! Ведь он уверен, что ведет себя лучше всех!

ПИРАТ: Моя мама была опытная разбойница! Она меня всегда только хвалила! Значит, я все делаю правильно!

ВЕД: К сожалению, мы не можем тебя взять с собой! После этого путешествия наши дети пойдут в школу. А там нельзя грабить –за это, в нашем мире очень строгое наказание, нельзя обижать своих друзей и доводить их до слез.

ПИРАТ: Ладно, я понял, если я освобожу королеву математики, вы меня возьмете к себе на корабль?

ВЕД: Хорошо, возьмем, если ты пообещаешь отныне - ни кого не обижать, и слабых от обидчиков защищать!

ПИРАТ: Я обещаю! Сейчас, приведу королеву! (приводит королеву математики)

КОРОЛЕВА МАТЕМАТИКИ: Спасибо, что освободили из темницы! Пират передо мной даже извинился! Пират сказал мне, что вы ищите ключ от страны знаний?

ВЕД: Да.

КОРОЛЕВА МАТЕМАТИКИ: Я вам помогу, но просто так я вам его дать не могу, мне надо проверить ваши знания. Вы готовы?

Ведущая: Ребята, мы же с вами легко можем решать задачки! Ведь правда?

Дети: да!

Королева математики: Слушайте внимательно!

▪ 6 веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но одни малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

▪ 5 ребят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он глядит в окно, считает,

Сколько их теперь играет? (4)

▪ Подарил утятам ежик

8 кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят,

Сколько было всех утят? (4)

▪ У нашей кошки 6 котят,

В лукошке рядышком сидят.

А у соседской кошки – три,

Такие милые, смотри.

Котят пустили погулять,

Королева математики: Молодцы! Видно, с математикой вы дружны. Вот, держите, ключик от Страны знаний! А ты, пират останься со мной, я ведь тоже люблю путешествовать и мне понадобится опытный капитан!

ПИРАТ: Тогда я остаюсь!

Королева математики: У меня есть сундучок,

Он закрыт на замок.

Чтоб открылся тот замок,

Надо выучить урок:

Тонкой черточкой связать.

Ведущая: Ну вот, опять загадка!

Где прячется отгадка?

А где же здесь ключ? Давайте попробуем найти его!

(Дети фломастером соединяют точки на листе ватмана, получается ключ.)

Ведущая: Спасибо! До свидания! А нам пора продолжать наше путешествие! Садимся в лодки и поплыли!

(«садятся на корабль» под музыку шума моря)

Капитан:

Море синее нас ждёт.

По местам! Полный вперёд!

Ведущая:

Оглядим морской прибой

Мы подзорною трубой

Слева море, справа – море

Волны пляшут на просторе

Ой, я кажется вдали

Вижу краешек земли

Это остров « АБВГДейкина »

Капитан: причаливаем!

(подшум прибоя дети садятся на стульчики)

Танец индейцев.

Капитан: А кто это такой?

Ведущая: Он самый главный на этом острове.

(встречает вождь АБВГДейкин)

АБВГДейкин: Вас приветствует вождь племени абвгеек! Зачем к нам пожаловали?

Ведущая: Мы путешествуем к стране знаний!

АБВГДейкин: Вас туда не пустят без особенных ключей, один из которых у меня есть, но его надо заслужить!

Ведущая: Мы готовы сделать все, что попросишь, если это не противозаконно!

АБВГДейкин: В нашем огороде завелась букоежка, она все буковки поела! Пойдемте, покажу, если поможете с ней справиться, то я вам ключик отдам!

(смотрят, в огороде топчется избушка на курьих ножках, из окошка высовывается рука и выдергивает и огорода спелые буквы,прячет их в домике со звуками «ням-ням-ням».

Вот! Полюбуйтесь, опять она здесь!

«Буквоежка»: Ой, здрасьте! Какие вкусные вы буковки вырастили!

Ведущий. Ребята, как вы думаете, что это за домик? Мне кажется это совсем не буквоежка! (Ответ детей.) Давайте позовем!

Дети. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!

Диалог детей и Бабы Яги повторяется еще два раза, наконец Баба Яга выходит под вступление частушки.

Баба Яга.

У крокодилов есть друзья,

И есть подруги у ворон.

А у меня одни враги,

Одни враги со всех сторон.

Отчего так не любят Ягу,

Ни понять, ни простить не могу.

Живу тоскливо, без друзей.

Так хочется, чтоб было веселей.

Так хочется с кем-то поболтать,

И чуточку похохотать.

Такие вкусные буквы- не оторваться!

АБВГДейкин: Ты кто такая, красавица? Тебя тоже съела ненасытная буквоежка?

Баба Яга: Вот наивный! Но за красавицу спасибо! Да не буквоежка это, это просто моя избушка на курьих ножках! Заплутали мы, оголодали, потерялись несчастные!

АБВГДейкин: Зашла бы в гости! Зачем от людей прячешься! Мы бы тебя обогрели, накормили!

Баба Яга: (ломается) Ну…не знаю, а вдруг вы людоеды какие!

Ведущий. А что у тебя с домиком случилось! Ты бы его в порядок привела!

Баба Яга: Так ведь это, у меня дыпрессия!

Ведущий. Ребята, что же делать, придется нам развеселить Бабу Ягу. Есть у нас веселые музыканты они для вас с удовольствием сыграют.

Музыканты: 1. Не простая эта штука - музыкальная наука.

Чтобы петь и чтоб играть, надо звуки изучать.

2.Звуки разные бывают, высокие и низкие,

Отрывистые, плавные, то громкие, то тихие.

3.Любим музыку послушать, посидеть и помечтать.

Темп, характер, настроение можем мы определять.

4.Это все нам нужно знать, чтобы пьесы исполнять.

Ведь на наших инструментах очень любим мы играть.

5.Чтоб плыть было интересней, мы сыграем вам все вместе,

Инструменты есть у нас. Начинаем?

Реб: В добрый час!

ОРКЕСТР «ДОБРЫЙ МАСТЕР»

ПЕСНЯ ПРО ВОДОСТОЧНУЮ ТРУБУ.

Баба Яга: Ох и повеселили вы меня! Ладно,не буду больше портить вам огород!

Полечу в свой сказочный лес! Прощайте! Не поминайте лихом!

АБВГДейкин: Надо же, спасибо вам, а то я ведь подумал, что это новый зверь такой!

Чтобы вам отдать ключ, надо проверить ваши знания! (У меня растут два дерева, на них надо повесить буквы на первое дерево - гласные, на второе - согласные)

ИГРА ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ

ИГРА СОСТАВЬ СЛОВО

АБВГДейкин: Я вижу - к школе вы готовы. Держите ключ.

Ведущий. Спасибо . До свидания! А нам пора продолжать наше путешествие!

Капитан:

Море синее нас ждёт.

По местам! Полный вперёд!

Танец с корабликами

Ведущий. Оглядим морской прибой

Мы подзорною трубой

Слева море, справа – море

Волны пляшут на просторе

Ой, я кажется вдали

Вижу краешек земли

Вижу континент - Страна знаний впереди!

Капитан: Внимание! Причаливаем!

Ведущий. А нас тут встречают!

Магистр Знаний: Здравствуйте дети –
Я Магистр знаний, рад нашей встречи
Весь век науке я служу, уроки знаний провожу.
Пришла пора проверить вас, как вы готовы в 1 класс.

Сначала покажите, собрали ли вы ключи от Страны знаний?

Ведущий. Конечно, вот –держите уважаемый магистр.
Магистр Знаний : хорошо,Отвечайте на вопросы уверено и смело
Кто шагает с сумкой книг, утром в школу?

Дети: Ученик.

Магистр знаний: Очень скоро встретит вас школа и просторный?

Дети: Класс.

Магистр знаний: Буквы все от А до Я на страницах?

Дети: Букваря.

Магистр Знаний: Если всё ты будешь знать, то получишь в школе.

Дети: Пять.

Магистр Знаний: Тогда прошу мне отвечать,

Что вы в школу будете брать?

В портфель кладем тетрадки, Да, да, да

Нужны вам и рогатки? Нет, нет, нет

Альбом, чтоб рисовать? Да, да, да

Спички - школу поджигать? Нет, нет, нет

Тетради, чтоб писать? Да, да, да

Для кукол возьмем наряды? Нет, нет, нет

Фломастеры и краски надо? Да, да, да

Телефон - маме позвонить? Да, да, да

Пластилин, чтобы лепить? Да, да, да

Котенка в школу отнесем? Нет, нет, нет

Пистолет в портфель кладем? Нет, нет, нет

Таблетки, чтоб лечиться? Нет, нет, нет

Учебник, точно пригодится? Да, да, да!

Теорию освоили теперь посмотрим, как вы будите собирать портфель

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»

Магистр знаний: С уверенностью могу сказать –эти дети к школе готовы.

И теперь вас ждет причал « Прощильный », там ждет вас сюрприз, До свидания!

Капитан: Поднять якорь!

По местам! Полный вперёд!

Ведущий. Вижу станцию Прощальную! Причаливаем!

(дети становятся полукругом)

Ведущая: - А сейчас торжественная клятва. Клянусь не падать духом и не унывать!

Дети:

Ведущая: - Перед порогом знаний не отступать!

Дети: - Клянемся, клянемся, клянемся.

Мы все клянёмся вам, что так учиться будем, чтоб все о нас узнали. Наконец.
Чтоб слышали такое вы повсюду: дошкольник 147 детсада – значит молодец.

Ведущая:

Вы просто молодцы, ребята, я очень рада за вас.
Давайте же станцуем напоследок чудесный медленный вальс.

Ребенок:

Мы вальс расставанья станцуем для вас и в танце своём повзрослеем сейчас.
Смотрите, мальчишки у нас кавалеры, а девочки – дамы. Какие манеры!
Как жалко, что вальс в этом зале – прощальный.
Он нежный, воздушный и очень печальный.

Медленный вальс

Реб: Наш детский садик, до свиданья, пришла пора с тобой расстаться.

И разреши нам на прощанье в большой любви к тебе признаться.

Ребе: Ты нас растил до самой школы, учил нас кушать, одеваться.

Не унывать и быть веселым, препятствий в жизни не бояться.

Реб: Мы здесь взрослели понемногу, учились строить, рисовать.

Умеем петь, шагаем в ногу и можем книжку прочитать.

Реб: И мы сейчас от всех ребят «Спасибо» дружно говорим.

Тебе, любимый детский сад и всем сотрудникам твоим.

.

1 ребенок:

А сейчас сказать нам надо, как мы все признательны
Всем работникам детсада, нашим воспитателям.

2 ребенок:

Спасибо нашей медсестре, что не страшны простуды нам,
Что на кого ни посмотри, все как один – богатыри.

3 ребенок:

Для всех, кто нас оберегал и доброму учил,
Кто нам бельё всегда стирал и пол усердно мыл,
Кто нам игрушки покупал и песни с нами пел,
Мы знаем, что у вас в саду ещё много-много дел.

5 ребенок:

У заведующей заботы всех других важней забот.
Как приходит на работу, так пошёл круговорот:
Заболела в группе няня, нужно кем-то заменить.
А энергии не стало - в Госэнерго позвонить.
Записать детишек новых, педагогов похвалить,
И, конечно же, обновы к утренникам закупить.
И спасибо ей большое всем нам хочется сказать.
Ах, Мария Ивановна,в школе нам вас будет не хватать.

6 ребенок:

Споём вам песню на прощанье нашу, и пусть у взрослых заблестят глаза.
Мы знаем, песня тронет вашу душу, ведь уплывает наш кораблик навсегда.
Ведущие: В добрый путь. В добрый час, ребятишки, В саамы светлый удачливый час.
Пусть из каждой прочитанной книжки льётся ясное солнце для вас.
Много дел хороших ждёт вас впереди. Мы вам всем желаем доброго пути.

Песня «Уплывает наш кораблик».

Вручение дипломов.

____________________________________________________________________________

Мы сегодня расстаемся с вами,

Грустно нам, ну что и говорить.

Мы пришли последний раз с цветами,

Чтобы вас за всё благодарить.

Кто учил нас кушать ложкой,

Справиться с любой застёжкой,

Кто читал стихи и сказки,

Пластилин давал и краски.

СПАСИБО первым воспитателям,

За то, что были к малышам внимательны.

Спасибо нашим воспитателям

За ласку и тепло.

Вы жалели нас, любили,

Вы нас как цветы, растили.

Жаль. Что мы не можем вас

Взять с собою в первый класс!

Логопеду:

Вас, Ирина Александровна,

Сегодня мы благодарим

За то, что правильно слова говорим,

И звуки мы в словах выговариваем,

Правильно и чётко разговариваем!

Няне: Вы мыли стены и полы,

Игрушки и посуду.

Мы няню добрую свою

Вовеки не забудем!

Заведующей: Мы говорим от всей души

Заведующей нашей:

Добрее вас, поверьте, нет!

И нету сада краше!

Методисту: Чем ребятам заниматься,

Как учиться и когда

Как гулять и развлекаться

Мы не знаем – вот беда!

Но советов целый лист

Пишет всем нам методист!

Завхозу: Очень сложная задача,

Чтобы что-нибудь достать

Талант нужен и удача

Вещь детсаду отыскать.

Не под силу нынче даже

И Богам хозяйство весть.

Для того в детсаде нашем

И завхоз хороший есть.

Медсестре: За витамины, и «манту»,

И ссадин перевязку

СПАСИБО! Скажем медсестре

За доброту и ласку.

Музработнику: «Фа» от «Соль» не отличаем,

Дан не каждому талант.

Но нас это не смущает,

В садике есть музыкант.

В мамин день и папин праздник,

В Рождество иль в Новый год

Даже яростный проказник

Лихо песенку споёт!

Плотнику: Летят опилки белые, летят из под пилы,

Геннадий наш Петрович

Чинит веранды и полы.

Топором-рубанком вырубает планки.

Отличному работнику, столяру и плотнику

Огромное СПАСИБО от ребят!