"ملخص مسابقة أدبية مبنية على قصة" مومو. بطولة أدبية عن أعمال أنا

مؤسسة التعليم العام البلدية المستقلة "المدرسة الثانوية رقم 1"

المنافسة البلدية للتطورات المنهجية المخصصة لأعمال مكسيم جوركي ، آي إس تورجينيف

التصنيف: حدث خارج المنهج

التطوير المنهجي لدرس في الأدب في الصف الخامس

مكان العمل: معاو "ثانوية رقم 1"

المنصب: مدرس لغة روسية و

المؤلفات

أرتيموفسكي ، 2018

فصل: الصف الخامس

عنوان: الإبداع I.S. تورجينيف

موضوع الحدث: لعبة أدبية مستوحاة من قصة I.S Turgenev "Mumu"

نوع الدرس: تعميم وتنظيم المعرفة.

مدة الدرس : درس واحد (40 دقيقة).

ملاحظة توضيحية:

فيما يتعلق بتاريخ الذكرى السنوية لـ I.S. Turgenev ، من أجل تعميم القراءة وتحقيق أعمال الكلاسيكية الشهيرة ، وتثقيف الوطنية وتشكيل توجهات أخلاقية وأخلاقية ، باستخدام مثال الأعمال الكلاسيكية للأدب الروسي ، أقيم هذا الحدث اللامنهجي على أساس قصة "Mumu".

استهداف: كرر ، ووطد المعرفة المكتسبة في الدروس السابقة ؛

أهداف الفعالية:

1) تنمية القدرة على وصف البطل الأدبي ؛ القدرة على مقارنة تصرفات الشخصيات في القصة ؛ لاستخلاص النتائج والعقل ؛ القدرة على التعبير عن انطباعات المرء ؛

2) مواصلة تطوير خطاب الطلاب.

3) لتعميق فهم المشاكل الاجتماعية لعمل فني ؛

4) إنشاء بيئة للقراءة المدروسة لعمل فني من خلال استخدام تكنولوجيا الألعاب ؛

5) تعزيز التعاطف مع الفلاح المضطهد ببراءة من قبل عناد صاحب الأرض ؛

6) مساعدة الطلاب على اختراق عالم التعبير الفني

اولا S. Turgenev.

النتائج المخطط لها:

مهارات العنصر:فهم ارتباط الأعمال الأدبية بعصر كتابتها ، وتحديد القيم الأخلاقية المتأصلة فيها وصوتها الحديث ؛ تكون قادرًا على مقارنة الشخصية الرئيسية ببيئتها ، وتمييز البطل من خلال أفعاله ، وسلوكه ، واستخدام الاقتباسات من النص في إجابة متماسكة ، وتسمية سمات الشخصية الرئيسية للبطل ؛ تحديد في عمل عناصر الحبكة والوسائل التصويرية والتعبيرية للغة ، وفهم دورها في الكشف عن المحتوى الأيديولوجي والفني للعمل ، وتحديد موقع المؤلف ؛ حيازة المصطلحات الأدبية الأولية في تحليل العمل الأدبي.

Metasubject UUD:

شخصي: إتقان أنشطة جديدة ، يشارك في العملية الإبداعية ؛ يدرك نفسه كفرد ، ويستوعب القيم الإنسانية: اللطف والرحمة واللامبالاة والرحمة ؛ تعزيز الشعور بالمسؤولية عن أفعال الفرد ؛ استخدام مصادر المعلومات المختلفة لحل المشكلات المعرفية (قواميس ، موسوعات ، موارد الإنترنت ، إلخ).

تنظيمية : يقبل ويحفظ مهمة التعلم ؛ خطط (بالتعاون مع المعلم وزملائه أو بشكل مستقل) الإجراءات والعمليات والأفعال اللازمة وفقًا للخطة.

الإدراكي : يدرك المهمة المعرفية. يقرأ ويستمع ، ويستخرج المعلومات الضرورية ، ويجدها أيضًا بشكل مستقل في الكتاب المدرسي.

اتصالي : يطرح أسئلة ويستمع ويجيب على أسئلة الآخرين ويصوغ أفكاره ويعبر عن وجهة نظره ويعززها ؛ تكوين الكفاءة الاتصالية مع الأقران في عملية التدريس وأنشطة البحث ؛

مفاهيم أساسية:القنانة ، الاحتجاج ، الخنوع ، المصطلحات الأدبية: المقارنة ، النموذج الأولي ، العرض ، الخاتمة.

طرق ووسائل التدريب:العمل الجماعي ، إجابات الأسئلة ، القراءة التعبيرية ، إعادة السرد الانتقائي ، العمل بالنص ، العمل البحثي ، طرق تدريس الألعاب.

شكل السيطرة:مونولوج ، عمل فردي ، قراءة تعبيرية ، عرض , التجميع ، البيان المسبب ، استخدام الاقتباسات من النص.

المؤلفات:

ر. احمدولينا. المؤلفات. مصنف الصف الخامس: دليل للطلاب. الجزء 1. - م: التعليم ، 2015.

ن. بيليف. دروس الأدب في الصف الخامس: تطوير الدرس. - م: التنوير ، 2014.

إي. إيفانوفا. المواد التعليمية في الأدب: الصف الخامس - M: Iz-vo "Exam" ، 2014.

المؤلفات. درجة 5 قارئ الكتاب المدرسي / Aut.-comp. تي اف كورديوموفا. -M: بوستارد ، 2012

خلال الفصول

1. الدافع

ما مدى سهولة تقسيم العالم كله إلى لونين:
للأبيض والأسود ، لفصل الشتاء والصيف ،
للسعادة و الحزن للصباح و المساء
السقوط والهروب والفراق والاجتماع.
كم هي بسيطة - إلى أشلاء! - شرطة مائلة ...
فقط قل لي ماذا عن الروح؟
بعد كل شيء ، هم يبكون بفرح في كثير من الأحيان من الحزن ،
لم يتم إنشاء الأساطير من قبل الأبطال فقط.
هناك حكايات حزينة ، هناك سعادة مريرة ...
هل يمكنك تقسيم هذا إلى أجزاء؟
هناك شيخوخة حكيمة وطفولة حكيمة -
حدث شيء مضحك بالجوار.
هناك صيف بارد ، خريف دافئ ،
سؤال بلا جواب جواب بلا سؤال ...
لا تصدق - ابحث عن نفسك - استمع إلى النصيحة ،
لا يمكن تقسيم هذا العالم إلى لونين!

يا رفاق ، ما هي هذه القصيدة؟ ما علاقتها بعمل I.S Turgenev "Mumu"؟

(يقول الطلاب أن القصيدة تتحدث عن النفس البشرية وترسم خطوطًا متوازية مع صورة جرسيم)

اليوم لدينا حدث غير منهجي مخصص للذكرى المئوية الثانية لإيفان سيرجيفيتش تورجينيف ، والتي أقترح عقدها في شكل لعبة أدبية مبنية على قصة "مومو". آمل أن يكون حدثنا ممتعًا ومفيدًا للجميع! للقيام بذلك ، دعونا نقسم إلى ثلاثة فرق.

2. تحديث المعرفة في شكل مسح خاطف(2 سؤال لكل فريق)

لذلك ، نبدأ بمسح خاطف.

أعرف شيئًا عن Turgenev ... (يضع الطلاب إيجابيات للإجابة الصحيحة على أوراق التحكم)

1. ولد تورجينيف:

أ) في موسكو ج) في سباسكي-لوتوفينوفو

ب) في Orel د) في ياسنايا بوليانا

2. لم يكن تورجنيف يتكلم اللغة:

أ) الألمانية ج) الفرنسية

ب) اللغة الإنجليزية د) الإسبانية

3. تخرج تورجينيف من الجامعة:

أ) موسكو

ب) بطرسبورغ

ب) قازان

4. كتب تورجينيف:

ب) ملاحظات الصياد

ج) الزنزانة الطفل

5. أدى تورغينيف "قسم أنيبال":

أ) في بطرسبورغ

ب) في موسكو

ب) في برلين

6- سنوات من حياة تورجنيف:

يجيب الرجال ، بدءًا من الكلمات "أعرف عن تورغينيف ..."

3. تعميم وتنظيم المعرفة

حتى عندما كان طفلاً ، بعد أن عرف رعب القنانة ، أدى الشاب تورغينيف قسم أنيبالوف: "لم أستطع أن أتنفس نفس الهواء ، وأبقى قريبًا مما كرهته ... في نظري ، كان لهذا العدو صورة معينة ، وحمل بئراً -اسم معروف: هذا العدو كان - القنانة. تحت هذا الاسم ، جمعت وركزت على كل شيء قررت أن أقاتل ضده حتى النهاية - والذي أقسمت ألا أحاول القيام به أبدًا ... كان هذا قسم أنابال. "ملاحظات صياد" ، قصة "مومو" - هذه هي الأعمال الأولى التي تم فيها الوفاء بالنذر الذي قدمه الكاتب الشاب.

دعونا نتذكر أبطال عمل القراءة.

المهمة رقم 1 "البطل ، أنا أعرفك"

المنافسة "لمن هذه؟" (نقطة واحدة)

القلعة التي تشبه كلاش

ناج المياه الناقل

سرير بطولي

كرسي بثلاث أرجل

صدر ضخم (قوي)

مسابقة "لقاء بالملابس" (نقطة واحدة)

من يرتدي مثل هذا؟

1. معطف الفستان البالي الممزق ؛ بنطلونات مصححة

أحذية هولي قبعة مع قناع.

2. لفصل الصيف - قفطان ، لفصل الشتاء - معطف من جلد الغنم. الأرمينية.

قميص الفلاحين الأحمر في انتظار معطف جديد.

3. لباس رديء (رديء) ؛ تلقيت منديل ورقي أحمر كهدية.

ما هي الشخصية المذكورة في الاستبيان؟ (نقطتان)

المهمة رقم 2 إجابة قصيرة لسؤال قصير (للإجابة الصحيحة نقطة واحدة)

ما الطائر الذي وجد في ساحة السيدة؟ /أوز/

من أي وزن لا يتدلى سرير جيراسيم البطولي؟ / من ١٠٠ جنيه /

ما هو الميزانين؟ / أرضية علوية بأسقف منخفضة /

من هو الرجل القوي؟ / القن /

كم عدد اللصوص الذين أمسك بهم جراسيم ذات ليلة وماذا فعل بهم؟

/ اثنان ، خبطت الجبين /

ما هي "الدائرة"؟ / الحي ، المنطقة المحيطة /

كيف كان شكل قفل باب خزانة جيراسيم؟ / kalach /

أين احتفظ جيراسيم بمفتاح قفل الخزانة؟ / يحمل معه على حزامه /

أين كانت غرفة جافريلا وكيف كانت مزدحمة؟ / في البناء الاضافي الصناديق المزورة /

ماذا كان موقف تاتيانا؟ / كغرفة غسيل /

من هو السراج؟ / سيد لصناعة السروج واللجام ... /

ما هي علامة التبجيل في روسيا الشامات على الخد الأيسر؟ / نذير حياة غير سعيدة /

ماذا كان منصب كابيتو؟ / صانع الأحذية /

ما هو اسم زوجة كبير الخدم جافريلا؟ / أوستينيا فيودوروفنا /

في أي مناسبة احتجز أحد الصحابة في بيت السيدة؟ / في حالة الأرق /

لقب النادل القديم؟ / العم الذيل /

أين تم حبس Kapiton من أجل التفكير في فكرة قوية (ماذا تفعل مع Gerasim من أجل الزواج من Kapiton)؟ / إلى خزانة بها آلة معالجة المياه /

بماذا ذهب Kapiton و Tatyana إلى العشيقة؟ / مع الإوز تحت الذراع /

ما هو لون الجرو الذي وجده جيراسيم؟ / أبيض مع بقع سوداء /

دقيقة التربية البدنية

نحن معا. ذات مرة! اثنين! ثلاثة!
نحن الآن أبطال!
نضع أيدينا على أعيننا ،
دعونا نجعل أرجلنا قوية.

تحول إلى اليمين
دعونا ننظر بشكل مهيب.
وإلى اليسار أيضًا
انظر من تحت النخيل.

الحرف "l" سيفرق الساقين.
تمامًا كما في الرقص - الذراعين على الجانبين.
إمالة لليسار ، لليمين.
تحول إلى الشهرة!

المعجزات في عالمنا:
أصبح الأطفال أقزامًا.
ثم وقف الجميع معًا ،
لقد أصبحنا عمالقة.

المهمة رقم 3 للباحثين عن النص(يعطى كل فريق بطاقة 10 دقائق لإنجاز العمل)

بطاقات للعمل الجماعي.

رقم البطاقة 1كيف يظهر جيراسيم في مكشوف؟

حدد الخصائص المناسبة من العرض في النص.

معرض

الغبي والاقوياء

عملت لأربعة

بدا وكأنه رجل السلطة

بطل مطوي

رقم البطاقة 2

جرسيم في بيت السيدة. هل يمكن القول إن المحاكمات الصعبة لم تكسر جيراسيم؟

لكن هل يمكننا أن نقول إن شيئًا لم يتغير في حياة جيراسم؟ دعنا نؤكد هذا بالنص.

رقم البطاقة 3كيف نرى جرسيم في الخاتمة؟

يتم تحديد الخصائص المقابلة من الخاتمة من النص.

الخاتمة

لا يزال يتمتع بصحة جيدة وقوي

لا يزال يعمل لأربعة

مهم ومهم

القوة البطولية

يعيش كالفاصوليا ، لا يربي الكلاب ، لا يرتبط بالنساء. فراغ الروح.

يقوم الطلاب ببناء إجابات مفصلة بناءً على نص العمل ، والتي يمكن تقييمها في 7 نقاط.

4. انعكاس. مرحلة التقييم.

أي جيراسيم تحب أكثر: في بداية القصة أم في النهاية؟ لماذا ا؟

في نهاية القصة ، يعبر المؤلف عن انتصاره - انتصار جيراسيم ليس فقط على اضطهاد عشيقته ، ولكن أيضًا على نفسه ، على عادة التحمل والطاعة ، عادة عدم امتلاك وعدم الجرأة على اتخاذ قراراته الخاصة. .

تمرد على الطاعة العبودية حتى لا يفقد كرامته الإنسانية.

تلخيص وتبادل الخبرات.

الواجب المنزلي. تجميع عنقود أو صورة الحلقة التي تعجبك (اختياري)

درس - اختبار "لعبة خاصة"

الأهداف:

· التعليمية- لإعطاء فكرة عن حياة وعمل آي. تورجينيف.

· تعليمي- لتكوين مهارات الاتصال لدى الطلاب ، وتطوير الكلام ، والتفكير لدى الطلاب ، والقدرة على رؤية وإحساس جمال الكلمة ؛

· تعليمي- تنمية الشعور المدني العالي ، والحب للوطن ، والرحمة للمضطهدين.

خلال الفصول

1. Org Moment:

2. العمل على موضوع الدرس

قواعد اللعبة:

اذا هيا بنا نبدأ.

أسئلة

3 - التعميمات:

- ما هي قصة "مومو"؟

حتى عندما كان طفلاً ، وهو يعرف رعب القنانة ، كتب الشاب تورغينيف: "لم أستطع أن أتنفس نفس الهواء ، وأبقى قريبًا مما أكره ... في نظري ، كان لهذا العدو صورة معينة ، وله اسم معروف : كان هذا العدو - القنانة. تحت هذا الاسم ، جمعت وركزت على كل شيء قررت أن أقاتل ضده حتى النهاية - والذي أقسمت ألا أحاول القيام به أبدًا ... "" مومو "هو أول عمل يكشف فيه تورغينيف عن رذائل القنانة.

تفاصيل صورة تاتيانا

تفاصيل صورة كابيتون:

قائمة المصطلحات

prizhivalk

رفيق

خدم-خدم

لاكي- خادم ، متملق

حارس المفتاح

postilion

كاستيلان

بتلر

4. الواجب المنزليإعادة سرد سيرة فيت ، والتعبير عن قراءة قصيدة "صورة رائعة" والأسئلة

عرض محتوى الوثيقة
"مسابقة درس في الأدب للصف الخامس I.S Turgenev" Mumu ""

درس - اختبار "لعبة خاصة"

بناء على قصة تورجينيف "مومو".

الأهداف:

التعليمية- لإعطاء فكرة عن حياة وعمل آي. تورجينيف.

تعليمي- لتكوين مهارات الاتصال لدى الطلاب ، وتطوير الكلام ، والتفكير لدى الطلاب ، والقدرة على رؤية وإحساس جمال الكلمة ؛

تعليمي- تنمية الشعور المدني العالي ، والحب للوطن ، والرحمة للمضطهدين.

خلال الفصول

كلمة المعلم:

مرحبًا يا شباب ، اليوم سيكون لدينا درس اختبار معك.

دعونا نقسم إلى فريقين. سمي فريقك.

قواعد اللعبة:

اختر فئة السؤال وعدد النقاط. أعطيت 30 ثانية لمناقشة الإجابة. إذا أجاب الفريق بشكل غير صحيح أو لم يعرف الإجابة ، فسيتم منح الفريق الآخر الفرصة للإجابة. إذا كانت الإجابة صحيحة ، يتم منح النقاط. الفريق الفائز يحصل على 5 ، الفريق الخاسر يحصل على 4. بالإضافة إلى ذلك ، قمت بإعداد رسومات تخطيطية بناءً على قصة "Mumu". سيحصل المشاركون في المسرحيات التمثيلية على علامة أخرى للعبة.

اذا هيا بنا نبدأ.

أسئلة

التعميمات:

- ما هي قصة "مومو"؟

الظروف التي توضح ظهور قصة "مومو"

حتى عندما كان طفلاً ، بعد أن عرف رعب القنانة ، كتب الشاب تورغينيف: "لم أستطع أن أتنفس نفس الهواء ، وأبقى قريبًا مما كرهته ... في نظري ، كان لهذا العدو صورة معينة ، وكان يحمل شخصية معروفة الاسم: هذا العدو كان العبودية. تحت هذا الاسم ، جمعت وركزت على كل شيء قررت القتال ضده حتى النهاية - والذي أقسمت ألا أحاول القيام به أبدًا ... "
"مومو" هو العمل الأول الذي يكشف فيه تورجنيف عن رذائل القنانة.

في عام 1852 ، توفي N.V. Gogol. أخذ تورجينيف وفاة الكاتب بشدة. وهو يبكي ، وكتب نعيًا. لكن السلطات منعت استخدام اسم غوغول في الصحافة. وبالنسبة للمقال الذي طبعه تورجينيف في موسكوفسكي فيدوموستي ، أمر القيصر شخصيًا بوضع تورغينيف قيد الاعتقال وإرساله إلى وطنه تحت المراقبة بعد شهر. رهن الاعتقال "في سيزيا ، في غرفة بالقرب من الشرطة للموقوفين" ، كان تورغينيف يعيش بجوار غرفة الإعدام ، حيث تم جلد الخدم الذين أرسلهم الملاك. ربما كان جلد العصي وصرخات الفلاحين قد أثار انطباعات مماثلة عن الطفولة. في مثل هذه الظروف ، تمت كتابة قصة "مومو". كتب في عام 1952 ، قبل 9 سنوات من إلغاء القنانة. ضمنت القنانة لأصحاب الأرض فرصة امتلاك أناس أحياء كأشياء.

تم تقسيم جميع سكان روسيا إلى عقارات (النبلاء ، ورجال الدين ، والتجار ، والفلسفة الصغيرة - التجار الصغار والحرفيون - الفلاحون). كانت الحدود بين الطبقات غير قابلة للاختراق تقريبًا.

تفاصيل صورة تاتيانا: بصفتها مغسلة ماهرة ومتعلمة ، تم تكليفها بقطعة واحدة من الكتان الرقيق ، وقصر قصير ، ونحافة ، وشامة على خدها الأيسر (علامة سيئة) ، وقفز الجمال عنها بسبب العمل المرهق ، وتم الاحتفاظ بها في جسد أسود ، هي صامتة ، لأنه لا يمكنها قول كلمة واحدة ضد.

تفاصيل صورة كابيتون:شعر أبيض ، معطف من الفستان متسخ وممزق ، بنطلون مرقع ، جزمة ذات ثقوب ، عيون فارغة من البيوتر ، يتكلم بأمية ، قذر ، يشوه اللسان ، ثرثرة فارغة.

تفاصيل صورة جافريلا: عيون صفراء وأنف بطة ، رأس الخدم ، ليس له الحق في التصويت ، وضع الأقنان جعله مراوغًا ، قبيحًا ، ماكرًا ، جاهزًا لأي شيء. جنبًا إلى جنب مع ليوبوف ليوبيموفنا ، سرق السكر ومحلات البقالة الأخرى. إنه من فئة الناس.

قائمة المصطلحات

prizhivalkتعيش امرأة فقيرة من الرحمة في بيت غني.

رفيق- امرأة تم توظيفها في دور العزبة للترفيه عن السيدات

خدم-خدم

لاكي- خادم ، متملق

حارس المفتاح- خادم مؤتمن عليه مفاتيح المخازن والأقبية

postilion- سائق يجلس على الحصان الأمامي عند تسخيره في قطار (أوزة)

كاستيلان- المرأة التي تملك بياض السيد.

بتلر- مدير الأسرة والخدم في منزل مالك الأرض.

الواجب المنزليإعادة سرد سيرة فيت ، والتعبير عن قراءة "صورة رائعة" والأسئلة في الأسفل. "مطر الربيع"

مؤسسة تعليمية الميزانية البلدية
"ليسيوم №3"

سيناريو
مسابقة أدبية
للطلاب في الصفوف 5-6
وفقًا لقصة V.P. Astafiev "حصان مع عرف وردي"

ستاري أوسكول
2014
أهداف الاختبار الأدبي:
مساعدة الطلاب على فهم المحتوى الأيديولوجي والأخلاقي للقصة ؛
إبراز القيم الروحية التي تجعل الإنسان أكثر ثراءً وكرمًا ؛
تطوير إبداع الطلاب وخيالهم ؛
تنمية ثقافة الكلام لدى الطلاب.
مهام الاختبار:
تشكيل موقف واعي لدراسة الأدب ،
تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب ،
تكوين القدرة على التفاعل مع بعضنا البعض لتحقيق هدف مشترك.
المشاركون في الاختبار:
متطلبات الفرق المشاركة:
يجب أن يضم الفريق طلابًا من الصفوف 5-6 ، لا يزيد عن 10 أشخاص ؛
يلعب المعلمون دور المنظمين ، لكن لا يلعبون
أعضاء الفريق؛
يحتاج كل فريق إلى إعداد عرض تقديمي للمشاركين (1 - 1.5 دقيقة) ؛
الطلاب يمثلون الفريق.
شروط اللعبة: يجب على كل فريق:
احصل على اسم وسمات (شعار) لموضوع معين وشعار.
قدم بطاقة عمل. شكل الكلام تعسفي. الوقت - لا يزيد عن 1.5 دقيقة.
تحضير الواجبات المنزلية.
- تحضير اللوحات ذات الأرقام 1 ، 2 ، 3 ، 4 (شكل أ 4) للمشاركة المريحة والسريعة في المسح الخاطف.
- أعد قراءة قصة V.P. Astafiev "حصان مع عرف وردي"
التجهيزات: صورة شخصية للكاتب ، صور فوتوغرافية ، عرض تقديمي للعبة ، معرض لأعمال الأطفال.

تقدم الاختبار
كم سنة مرت! كم حدث مرت!
وما زلت لا أستطيع أن أنسى خبز الزنجبيل الخاص بجدتي - ذلك
حصان رائع بدة وردية.
ف. أستافييف.
الموضوع الرئيسي للعديد من قصص فيكتور أستافييف هو موضوع النشأة ، وتشكيل شخصية الشخص. يوضح الكاتب كيف أن حادثة واحدة تبدو غير مهمة يمكن أن تؤثر على حياة الشخص بأكملها ، مما يجعل الشخص أكبر سناً ، ويغيره. يوضح V.P. Astafiev كيف يولد الشر في ظروف بسيطة جدًا وعادية ، وكيف ينمو ويبدأ في إزاحة الخير من قلب الإنسان ، وإغراق صوت الضمير. الحالة الموصوفة في القصة التي قرأتها في المنزل ليست سوى واحدة من هؤلاء.
تفتح قصة "الحصان ذو الرجل الوردي" عالمًا لطيفًا ومشرقًا من الحياة الشعبية ، تراه أعين الأطفال ، وتُظهر شخصية الأطفال المفعمة بالحيوية والملاحظة. "حصان ذو عرف وردي" ، مثل هذه الصورة الرومانسية الرائعة ، تبين أنه مجرد "حصان جزرة". مهمتنا هي تحليل محتوى القصة ومعرفة دروس الحياة التي تجلبها.
مرحلة "تمثيل الأوامر"
ستسمح المرحلة الأولى من لعبتنا للجميع بالتعرف على بعضهم البعض بشكل أفضل ، يرجى تقديم الفرق الخاصة بك.
تقدم الفرق بطاقات العمل الخاصة بهم (اسم الفريق ، devipz)
المرحلة "Blitz - Poll"
جوهر المهمة: في غضون فترة زمنية معينة ، من الضروري الإجابة على 14 سؤالًا تتعلق بحياة وأعمال فيكتور أستافيف ، أبطال أعماله.
سؤال واحد:
فيكتور بتروفيتش أستافييف هو
كاتب
شاعر
المفبرك
مؤرخ
2 سؤال:
في أي قرن عاش وعمل فيكتور بتروفيتش أستافييف؟
في 18
في 19
في 20
في 21
3 سؤال:
ما اسم القرية التي ولد فيها الكاتب
دقيق الشوفان
الحنطة السوداء
قمح
قمح
4 سؤال:
حدد نوع عمل أستافييف "الحصان ذو الرجل الوردي"
قصة
بيلينا
قصة
رواية
5 سؤال:
اسم الشخصية الرئيسية في القصة
انطون
دب
فيتكا
بيتكا
6 سؤال:
ما اسم جدة البطل؟
ميخائيلوفنا
نيكولاييفنا
بتروفنا
فاسيليفنا
7 سؤال:
ما الذي كان يحلم به جميع أطفال القرية في قصة V. Astafiev؟
حول حصان الزنجبيل
حول لعبة الحصان
عن الحلوى
عن حصان حقيقي
8 سؤال:
لماذا وعدت الجدة أن تشتري بطل القصة خبز الزنجبيل؟
لتنظيف المنزل
للعمل في الحديقة
لحصد التوت
لمساعدة الرعاة
9 سؤال:
ما سبب الخلاف بين أطفال Levontievsky في الغابة؟
بسبب التوت الذي أكلوه
فقط
فقدت في الغابة
10 سؤال:
ماذا نصح سانكا بطل القصة حتى لا يصيبه جدته؟
لا تذهب للمنزل
التقط حفنة من الفطر
أخبر الجدة بصدق
ضعي الماء في حوض وغطيه بالتوت
11 سؤال:
ماذا فعل صديقه المفضل ابتزاز بطل الرواية؟
كالاتش
كعكة
شنغهاي
حلويات
12 سؤال:
ماذا حدث لوالدة البطل؟
غرقت
صدمتها سيارة
كان في المستشفى
تركت أطفالها وراءها
13 سؤال:
ما هو اسم الشيء الذي قطف الرجال فيه التوت؟
سلة
tuesok
دلو
قدح
14 سؤال:
ما هو اسم الخالة التي أطعمته بعد هروب البطل من جدته؟
فاسيليسا
بتروفنا
فينيا
جلافيرا
مرحلة "كلمات اللهجة"
في هذه المرحلة ، من الضروري تقديم نتائج دراسة 3 كلمات بلهجة من قصة "الحصان ذو الرجل الوردي" واللهجات المماثلة باللهجة العامية لمنطقتك.
تقدم الفرق المشاركة واجباتهم المدرسية - عروض تقديمية على الكمبيوتر "كلمات اللهجة"
مرحلة "الاستطلاع"
هذا المسح الاجتماعي هو نتيجة العمل الأولي لأعضاء الفريق على القضايا التالية:
ما هي السمات الشخصية التي حاولت الجدة غرسها في حفيدها؟
هل يمكن للأعمال الأدبية أن تعلمنا درسا أخلاقيا؟
لماذا يجب معاقبة الطفل؟
مرحلة "الشروحات"
من الضروري شرح تعبير المجموعة المقترحة ومقارنة معناها بأي حلقة من القصة:
اشتعلت في الخطاف
يصبح السر واضحا
الصديق وقت الضيق
ليس بالسوط ، ولكن بخبز الزنجبيل
تسليط الضوء
بدون وخز من الضمير
نحن نفعل الخير - الخير والأحلام ، لكننا نفعل السيئ - السيئ والأحلام

ملخص اللعبة. انعكاس
كلمة أخيرة من المعلم.
- هذه القصة تدور حول الطفولة - وقت رائع للتعرف على العالم ، أول لقاءات مع الحياة ، وقت تكون فيه سعيدًا بشكل لا يصدق ووحيدًا بشكل ميؤوس منه. هناك تعبير: "كلنا نأتي من الطفولة". ويؤكد أن الطفولة مهمة جدًا في تكوين الشخصية ، وفي تكوين الأفكار حول العالم والناس. هذه المرة دافئة بحب ورعاية السكان الأصليين ، وصبرهم ولطفهم اللانهائي ، وبالتالي يتم تذكره على أنه وقت سعيد في حياة أي شخص. اليوم أتيحت لنا الفرصة لنعيش يوم آخر مع أبطال قصة "الحصان مع الرجل الوردي"
تلخص لجنة التحكيم الفائزين في اللعبة وتعلنهم وتكافئهم.

معايير التقييم
التوصيات:
المسابقة الأولى - "بزنس كارد" (واجب منزلي). يجب سماع الاسم والشعار. الامتثال للموضوع المعلن للعبة ، يتم تقييم الأصالة. الباقي متروك لهيئة المحلفين.
المسابقة الثانية - "بليتز - استطلاع". نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة
المسابقة الثالثة - "كلمات اللهجة" (عرض حاسوبي). يتم تقييم الامتثال للموضوع وجودة الكلام (التعبير ، والقدرة على التنقل في مادة العرض التقديمي ، وما إلى ذلك). من الممكن الحصول على نقطة واحدة لكل كلمة موجودة في العمل
المسابقة الرابعة - المسح الاجتماعي. خمس نقاط للمقابلة ، الاستبيان ، الاستطلاع الأكثر أصالة
المسابقة الخامسة - "المفسرون". نقطة واحدة لكل إجابة كاملة.
رقم ع / ص
أسماء الفرق
مهام
المجموع

1
2
3
4
5

"بطاقة العمل"
"Blitz - استطلاع"
"كلمات اللهجة"
"تصويت"
"المفسرون"

فهرس
آيزرمان إل. دروس البصيرة الأخلاقية. م ، 2001.
Astafiev V.P. يؤدي والقصص. م: Det.lit. ، 2002.
Astafiev V.P. الاوزة الطائرة. قصص. ذكريات. إيركوتسك ، 2001.
Globachev M. هدية ازدهرت في البرد. الكاتب Astafiev: في الداخل من الصخب الدنيوي ، ولكن من تلقاء نفسها دائما / M. Globachev // وقت جديد. -2001. - رقم 49. - ص 40-41.
كوزنتسوفا ، MS "عن الوقت ، عن الحياة ، عن نفسي": على صفحات كتاب ف. - ملحق لمجلة "الأدب بالمدرسة" - 2004. - العدد 9. - ج 13 - 15.
كورديوموفا T.F. المؤلفات. 5 خلايا الطريقة: توصيات للمعلم. م ، 2007.

هذه المادة عبارة عن اختبار حول نوع "اللعبة الخاصة" استنادًا إلى قصة Ivan Sergeevich Turgenev "Mumu". يتيح لك العرض التقديمي تنظيم اختبار قصير بعد دراسة العمل والتحقق من معرفة الطلاب الذين تمت دراستهم.

تحميل:

معاينة:

لاستخدام معاينة العروض التقديمية ، قم بإنشاء حساب Google (حساب) وقم بتسجيل الدخول: https://accounts.google.com

شرح الشرائح:

"على خطى الأعمال اقرأ" مسابقة تستند إلى قصة آي إس تورجينيف "مومو"

الشرحون تعرف على البطل صورة البطل الرسوم التوضيحية أي من الأبطال؟ من قال التفاصيل 10 20 30 40 50 60 10 20 10 20 10 20 10 20 10 20 20 10 60 50 60 50 60 50 60 50 60 40 30 40 50 60 50 40 30 30 40 30 40 30 40

اشرح معنى الكلمة: إجابة GIVEAWAY المفسرين ... 10 امرأة فقيرة تعيش من الرحمة في منزل غني

المفسرون ... 20 اشرح معنى الكلمة: CASTELLANSHA تجيب على المرأة التي كانت تمتلك بياضات السيد.

المفسرون ... 30 اشرح معنى الكلمة: مدير إجابة BULEER للأسرة والخدم في منزل مالك الأرض

اشرح معنى الكلمة: KEY MANAGER يجيب التفسيرات ... 4 0 خادم مؤتمن عليه بمفاتيح المخازن والأقبية

الجواب اشرح معنى الكلمة: الشرح الرفيق ... 50 امرأة تم توظيفها في دور العزبة للترفيه عن السيدات

اشرح معنى الكلمة: FOREITOR answer EXPLAINER ...

تعرف على البطل الذي نتحدث عنه الإجابة تعرف على البطل ... 1 0 "... مر يومها ، الذي لا يرحم ويمطر ، منذ فترة طويلة ؛ ولكن مساءها كان أكثر سوادًا من الليل ..." عن العشيقة

“... أحببت النظام في كل شيء؛ حتى الديوك لم تجرؤ على القتال أمامه ... ". أجب جيراسيم تعلم البطل ... 20 اكتشف نوع البطل الذي نتحدث عنه

الجواب "منذ نعومة أظفارها كانت محتجزة في جسد أسود. عملت لشخصين ، لكنها لم تر أبدًا أي لطف ، لقد لبسوها ملابس سيئة ... "تاتيانا تعلم البطل ... 3 0 اكتشف نوع البطل الذي نتحدث عنه

"... اعتبرت نفسي مخلوقًا مهينًا وغير مقدّر ، شخص مثقف وعاصمي ..." إجابة تعلّم البطل ... 40 اكتشف نوع البطل الذي يتحدث عنه كابيتون كليموف

"... حتى المساء لم تكن في حالة مزاجية جيدة ، ولم تتحدث إلى أي شخص ، ولم تلعب الورق وقضت الليل بشكل سيئ" ، جواب تعرف على البطل ... 50 اكتشف نوع البطل الذي تتحدث عنه السيدة حول

إجابة Mumu اعرف البطل ... 6 0 اكتشف نوع البطل الذي نتحدث عنه "... مرت ثلاثة أسابيع فقط ، جُرح عيناها مؤخرًا ؛ بدت إحدى العينين أكبر قليلاً من الأخرى ؛ ما زالت لا تعرف كيف تشرب من الكوب وارتجفت فقط وأفسدت عينيها.

صورة لمن؟ "لقد أفسد عينيه المصنوع من القصدير قليلاً ، لكنه لم يخفضهما ، بل ابتسم ابتسامة عريضة ومرر يده عبر شعره المائل إلى الأبيض ، الذي كان منتفشًا في كل الاتجاهات ..." ، نظر باهتمام خاص إلى جزمته المقدسة ، وخاصة واحدة على إصبع قدمه استراحت ساقه اليمنى بشكل رقيق للغاية ... "إجابة Shoemaker Kapiton Portrait of a HERO ... 10

مومو لمن صورة؟ "... في البداية كانت ضعيفة جدًا ، ضعيفة وقبيحة في مظهرها ..." ؛ "... بعد ثمانية أشهر ، بفضل العناية اليقظة من منقذها ، تحولت إلى كلب جيد جدًا من السلالة الإسبانية ، بأذنين طويلتين ، وذيل رقيق على شكل أبواق وعيون معبرة كبيرة ... "إجابة Portrait of a HERO ... 2 0

مغسلة تاتيانا صورة لمن؟ "... امرأة تبلغ من العمر حوالي ثمانية وعشرين عامًا ، صغيرة ، نحيفة ، أشقر ، بها شامات على خدها الأيسر. كانت تُعرف سابقًا بجمالها ، لكن جمالها سرعان ما قفز من فوقها ..." إجابة Portrait of a HERO ... 30

بتلر جافريلا يجيب "صورة البطل" ... 4 0 صورة لمن؟ "... بالحكم من خلال إحدى عينيه الصفراوين وأنف البطة ، يبدو أن القدر نفسه قد قرر أن يكون شخصًا آمرًا ..."

ستيبان لمن صورة؟ ".. رجل ضخم كان في منصب خادم ..." يجيب Portrait of a HERO ... 50

الكلب فولشوك يجيب صورة البطل ... 6 0 صورة لمن؟ ".. كلب أصفر عجوز ذو بقع بنية ، لم يتركوه مطلقًا من السلسلة ، كان مستلقيًا في بيته ، وأحيانًا يصنع لحاءًا أجشًا بلا صوت تقريبًا ..."

"جاءت تاتيانا بصوت عالٍ وتوقفت عند العتبة". أي حلقة من العمل توضحها هذه الصورة؟ الجواب الرسوم التوضيحية ... 10

يجيب كابيتون وجافريلا على أي حلقة من العمل توضحها هذه الصورة؟ الرسوم التوضيحية ... 2 0

أي حلقة من العمل يوضحها هذا الرسم التوضيحي؟ الجواب الرسوم التوضيحية ... 30

"Mumu وقفت بجانب كرسيه ، تنظر إليه بهدوء بأعينها الذكية." أجب تسمية الحلقة من العمل بناءً على الرسم التوضيحي. الرسوم التوضيحية ... 4 0

إجابة جيراسيم والهجين قم بتسمية الحلقة الموضحة في الرسم التوضيحي. الرسوم التوضيحية ... 50

عشيقة ، شماعات على ، مومو. الإجابة قم بتسمية الأحرف الموضحة في الرسم التوضيحي. الرسوم التوضيحية ... 6 0

تجيب تاتيانا على أي من الأبطال: "عندما تم إحضار جيراسيم من القرية ، كادت أن تموت من الرعب على مرأى من شخصيته الضخمة ، وحاولت ما بوسعها ألا تقابله ، حتى أنها أغمضت عينًا عندما صادفته أنها مرت بجواره .." من الأبطال ... 10

أي من الشخصيات التي صورت في هذا الرسم التوضيحي؟ أي من الأبطال ... 2 0

يجيب جيراسيم ومومو على أي من الشخصيات تم تصويرها في الرسوم التوضيحية؟ أي من الأبطال ... 30

إجابة مدبرة المنزل أي من الأبطال: "... بمجرد أن دخلت غرفة الخادمة ، أغمي عليها على الفور وتصرفت بشكل عام بمهارة شديدة لدرجة أنها لفتت انتباه السيدة في نفس اليوم إلى تصرف جيراسيم الفظ". الأبطال ... 4 0

"ألقى المجاديف ، وأمَّن رأسه على مومو ، الذي كان جالسًا أمامه على عارضة جافة" إجابة ما الحلقة الموضحة في الرسم التوضيحي؟ أي من الأبطال ... 50

يجيب Postilion Antipka على أي من الأبطال قال "لقد رأى من خلال الصدع كيف جرسيم جالسًا على السرير ويده إلى خده ، بهدوء وقياس وفقط يتمتم ، غنى ، أي تمايل ، أغلق عينيه واهتز رأسه ، مثل السائقين أو حاملي البارجة عندما يغنون أغانيهم الحزينة "أي من الأبطال ... 6 0

يجيب كابيتون "الزواج شيء جيد للإنسان" الذي قال ... 1 0

سيدة تجيب من قال ... 2 0 "كلب صغير سيء! كم هي شريرة!

ستيبان حول إجابة جيراسيم "... سيفعل ذلك إذا وعد. إنه كذلك ... حسنًا ، إذا وعد ، فمن المحتمل. إنه ليس مثل أخينا. ما هو صحيح هو الصحيح "من قال ... 3 0

جواب الغسالة السمينة من قال ... 4 0 "- ما أجمل هذا جرسيم! - صرخت ... - هل من الممكن أن توضع بسبب كلب! .. صحيح! .. "

Kapiton حول إجابة تاتيانا - ما الذي لا يرضيك ، جافريلا أندريفيتش! هي لا شيء ، عاملة ، فتاة هادئة ... من قالت ... 5 0

بتلر جافريلا حول إجابة تاتيانا "أنت روح بلا مقابل!" - حسنًا ، حسنًا ، - أضاف ، - سنتحدث معك ، والآن نذهب .. ؛ أرى أنك بالتأكيد شخص متواضع. من قال ... 6 0

في موسكو ، أجب في أي مدينة عاشت السيدة ، بطلة القصة التي كتبها إ. تورجينيف "مومو" التفاصيل… 1 0

رد على تاتيانا لمن أعطى جيراسيم ديك صغير من خبز الزنجبيل ، وشريط ، ومنديل ورقي أحمر؟ التفاصيل… 2 0

الجواب بمجرد أن فقد جيراسيم حيوانه الأليف Mumu ، لذلك "التفت إلى الناس ، مع أكثر العلامات اليائسة التي سألها عنها ، مشيرًا إلى نصف أرشين من الأرض ، وجذبها بيديه ...". كم كان طول مومو؟ التفاصيل ... 3 0 حوالي 25 سم

كانت إجابة جيراسم تتمتع بقوة غير عادية. كم من الناس يمكن أن يعمل؟ لأربعة تفاصيل ... 4 0

يجيب Ustinya Fedorovna ما هو اسم زوجة كبير الخدم جافريلا أندريفيتش؟ التفاصيل ... 5 0

مقارنة الجواب ما هي الوسائل المستخدمة في المقطع: "رأيت عددًا لا يحصى من النجوم في السماء ، تتألق في طريقه ، وكيف خرج الأسد قويًا ومبهجًا"؟ التفاصيل ... 6 0

الأقسام: المؤلفات

فصل: 5

استهداف:تحقق من كيفية تعلم الطلاب محتوى القصة

مهام:

• لإجراء تحليل معمق للعمل عن طريق التفاصيل الفنية ؛
• تطوير التفكير الفني السريع.
• لتنمية حس الجمال في الأدب الكلاسيكي الروسي من خلال الصور الفنية ؛

قواعد اللعبة: تتكون اللعبة من 5 جولات ؛ الجولة الأولى "التصفيات". الغرض منه هو اختيار 6 لاعبين لمزيد من اللعب. يسأل الميسر (المعلم) أسئلة حول المحتوى ، ومن يجيب على الأسئلة بشكل صحيح يحصل على علامة النجمة. اللاعبون الحاصلون على أكبر عدد من النجوم يتقدمون إلى الجولة الثانية. الجولة الثانية "اسم البطل".والغرض منه هو اختيار بطل هذا العمل الفني بشكل صحيح وفقًا للوصف. من يخمن أكثر يذهب إلى الجولة الثالثة ، ويخرج 4 مشاركين فقط في اللعبة . الجولة الثالثة "اصنع كلمة". هدفها هو تكوين كلمة من الحروف التي انتهى بها الأمر على الوجه العلوي للمكعبات التي سقطت من أنبوب الجراموفون. يتم استبعاد من لديه أقصر كلمة ، ويذهب 3 مشاركين إلى الجولة التالية. الجولة الرابعة "حل المشكلة المنطقية". والغرض منه هو إعادة ترتيب العلامات بشكل صحيح مع الكلمات: بالترتيب الذي يقولون عنهمفي النص. كل من قدم أقل الإجابات الصحيحة يتم استبعاده من اللعبة ، حيث يذهب لاعبان فقط إلى الجولة الخامسة (النهائية). الجولة الخامسة "مبارزة لفظية".هدفها هو من سيصنع المزيد من الكلمات القصيرة من كلمة واحدة طويلة. ملحوظة: لكي لا تحصل على نفس العدد من النجوم ، عليك أن تشاهد من هو أول من رفع اللافتة بالرقم الصحيح. فقط هذا اللاعب (الطالب) يحصل على علامة النجمة ؛ في النهاية ، يمكن أن تحل كل علامة نجمية إضافية محل كلمة ؛ في الشكل النهائي الأسماء فقط في الحالة الاسمية ؛ في الجولة الثانية ، يرفع اللاعبون جهازًا لوحيًا واحدًا ، وفي الجولة الرابعة - اثنان ؛ بالنسبة للعبة ، فأنت بحاجة إلى: أ) لوحات مرقمة (يمكن استخدام بطاقات الإشارة) من 0 إلى 8 ؛ ب) "ماسورة" ملونة بألوان زاهية مصنوعة من صفيحة ذات صمام مثل المدخنة ؛ ج) 8 مكعبات ، على وجوهها جميع الحروف الأبجدية ؛ د) أوراق وأقلام.

تقدم الدرس: 1. مشاهدة الكارتون الذي أخرجه ف.كارافاييف بناءً على قصة آي إس تورجينيف "مومو". (استوديو "Soyuzmultfilm" ، 1987. الملحن A. Raskatov.)

2. تسجيل موسيقى اللعبة التليفزيونية "Star Hour".

الجولة الأولى من "التصفيات" ، وتحتوي على أسئلة لاختيار اللاعبين: 1. كم كان طول جيراسم (كم بوصة)؟ (اثني عشر)؛ 2. في أي منصب عملت تاتيانا للسيدة؟ (مغسلة) ؛ 3. ماذا فعلت السيدة أولا وقبل كل شيء في الصباح؟ (الكهانة على البطاقات وشرب الشاي) ؛ 4. ما هو اسم الغرفة التي كان يعيش فيها جرسيم؟ (خزانة)؛ 5. كيف دعا أهل الفناء الكلب جيراسيم بمودة؟ (موموني) ؛ 6. ما هو موقع الخادم في الحانة حسب الزمن القديم؟ (جنسي) ؛ 7. ما الذي حملته تاتيانا في يديها عندما كانت تمشي في الفناء ، وفجأة أمسكها أحدهم من مرفقها؟ (سترة سيدة منشوية) ؛ 8. الخادم الشخصي ، الذي يمر عبر غرفة المعيشة ، أعاد ترتيب شيء من طاولة إلى أخرى. ماذا بالضبط؟ (جرس)؛ 9. إلى أي مدى تمكن جيراسيم من الركض عندما كان يبحث عن مومو؟ (نصف موسكو) ؛ 10. من هو hozhaly؟ (رسول في الشرطة) ؛ 11. ماذا أعطت جيراسيم تاتيانا يوم رحيلها؟ (منديل ورقي أحمر) ؛ 12. ماذا يعني الروبل؟ (روبل ذهبي أو فضي) ؛ 13. ماذا كان في يد جراسيم عندما غادر موسكو؟ (عصا طويلة)؛ 14. ماذا عالج جيراسم كلبه في حانة؟ (الشامي) ؛ 15. كيف استيقظ مومو جيراسيم في الصباح؟ (شد الملابس على أرضية الملابس) ؛ حصيلة: 6-7 طلاب (لاعبين) يذهبون إلى الدور التالي.

الجولة الثانية "تسمية البطل" (كل شيء على الشاشة أو السبورة التفاعلية)

1. "في أحد شوارع موسكو النائية ، في منزل رمادي به أعمدة بيضاء ، وطابق نصفي وشرفة ملتوية ، عاشت هناك سيدة ، أرملة ، محاطة بالعديد من الخدم من مختلف المناصب. على سبيل المثال ، سارع رجل ضخم ، كان في منصب خادم ، إلى تنفيذ أي أمر بتهور ... ". لذا ، خادم! اين يختبئ؟ تحت أي اسم؟ (ستيبان ، رقم اللوحة - 4).
2. دخل صانع الأحذية التافه ، وألقى ذراعيه للخلف ، وانحنى بخفة على الزاوية البارزة من الجدار بالقرب من الباب ، ووضع قدمه اليمنى بالعرض أمام يساره وهز رأسه. هنا ، يقولون ، أنا موجود. ماذا تحتاج؟ ونريدك أن تتذكر اسم صانع الأحذية هذا! (كابيتو ، لوحة رقم 5).
3. "من بين كل خدمها ، كان الشخص الأكثر روعة هو البواب ، رجل يبلغ طوله اثني عشر بوصة ، بناه بطل وأصم أبكم منذ ولادته ...". اذن اين هذا البطل ما اسمه؟ (جرسيم ، لوحه رقم 1)
4. "تم تعيين هذا الرجل في جيراسيم كمراقب عندما وعد جيراسيم نفسه بتدمير مومو ، على الرغم من أنه في منزل السيدة كان مدرجًا كبستاني ، وكان شاحبًا ، وكان يرتدي قوزاق نانكي أصفر ...". من برأيك كان البستاني و "الجاسوس"؟ (إروشكا ، لوحة رقم 8).
5. "بمجرد أن تحدثت السيدة إلى كبير الخدم ، رجل ، بالحكم من خلال إحدى عينيه الصفراوين وأنف البطة ، بدا أن القدر نفسه قد قرر أن يكون شخصًا آمرًا ...". بالمناسبة ، نعته السيدة باسمه الأول. هل تعرف اسم كبير الخدم في بيت السيدة؟ (جافريلا ، قرص رقم 2).
6. "ذات مرة ، عندما سافرت الإمبراطورة العظيمة كاثرين للذاكرة المباركة إلى شبه جزيرة القرم ، تم اختياره كمرافق: لمدة يومين كاملين كان في هذا المنصب وحتى تشرفت بالجلوس على الماعز مع مدرب تسارينا. ومنذ ذلك الوقت بالذات ، تعلم هذا الرجل مدى أهمية خفض رأسه ، وضرب شاربه الطويل ، والتواء إلى أسفل وإلقاء نظرة متشددة من تحت حاجبيه ... ". أي من أبطالنا كان فخورًا بكونه مرافقًا للإمبراطورة نفسها؟ (رأس عموم ، لوحة رقم 0).
7. "هذا الطبيب ، الذي يتألف فنه كله من حقيقة أنه كان يرتدي أحذية ذات نعل ناعم ، عرف كيف يقيس النبض بدقة ، ونام 14 ساعة في اليوم ، وبقية الوقت كان يتنهد ويتنهد باستمرار للعشيقة بقطرات الغار والكرز لأي سبب ... ". دكتور غريب ، أليس كذلك؟ ما اسمه؟ (الخاريتون ، لوحة رقم 7).
8. "كان للسيدة أيضًا منصب في التبعية - الخادم الذي رافقها في رحلات في عربة. هذا الرجل فضولي للغاية وماكر ، باختصار ، متملق ملزم ... ". تحت أي اسم يختبئ هذا toady postillion؟ (أنتيبكا ، رقم اللوحة -3). حصيلة: 4-5 لاعبين يتقدمون إلى الجولة التالية.

ثالثا الجولة "اصنع كلمة". أنبوب الحاكي متصل باللوحة. لها مكعبات. يسقطون على الطاولة. أي الحروف على الوجوه ستكون في الأعلى ، تلك التي يكتبها اللاعبون على قطعة من الورق. تحتاج في دقيقة واحدة إلى إنشاء أطول كلمة من هذه الأحرف. وفقًا للقواعد ، يمكنك استخدام علامة نجمة واحدة بدلاً من أي حرف. كل من صنع أقصر كلمة يتم القضاء عليه. حصيلة: 3 لاعبين يتقدمون إلى الجولة التالية.

الجولة الرابعة "حل المشكلة المنطقية".

1. موهوبًا بقوة غير عادية ، عمل جيراسيم لأربعة أشخاص - كان الأمر يتجادل بين يديه ، وكان من الممتع مشاهدته وهو يتأقلم مع أي عمل تم تكليفه به ... وفي أي تسلسل تحتاج إلى القيام بالعمل في قرية من أجل استخدام النتائج في الشتاء الصيف العمل الشاق؟ ماذا تعتقد؟ (…عندما هو محروث,… تصرفت بشكل غير مباشر ...سلسلة ...؛ رقم اللوحة 2 ورقم 3). 2. لكن تم إحضار جيراسيم إلى موسكو ، وأعطوه مكنسة ومجرفة في يديه ، وعرّفوه على أنه بواب واشتروا أشياء جديدة ... تذكر ، بأي ترتيب اشتروا له الأشياء؟ (... اشتراه أحذيةخاط قفطانلفصل الصيف ، لفصل الشتاء معطف من جلد خروف… ؛ رقم اللوحة 2 ورقم 3). 3. قررت السيدة الزواج من تاتيانا إلى السكير Kapiton. كان كابيتون خائفا بشكل رهيب وقال إن جيراسيم سيقتله ، ويلعن ، ويصف جيراسم بكلمات مختلفة. انظر ، هل جاءت مثل هذه الكلمات من على لسان كابيتون أم لا؟ (... نعم ، أنت تعرف بنفسك ، جافريلا أندريفيتش ، لأنه ، جيراسيم ، - عفريت ، كيكيمورا- شيء ما في السهوب ، بعد كل شيء ، سيقتلني ، لأن هذا نوع من الوحش ، محبوب الجماهير… ؛ رقم اللوحة 0). 4. نحن نعلم سبب خوف كابيتون - جيراسيم تعامل مع تاتيانا ، ووقعت تحت حمايته ؛ حتى أن جيراسيم قدم لها بعض الهدايا ... هل يمكنك إخبارنا ، بأي ترتيب أعطى تاتيانا هذه الأشياء؟ (أعطاها أولاً الديك الزنجبيل، مع أوراق الذهب على الذيل والأجنحة ، ثم شريطثم عند الفراق ورقة حمراء منديل؛ رقم اللوحة 1 ورقم 2). 5. أمرت السيدة ، التي رأت مومو لأول مرة في الحديقة الأمامية ، في فراش الزهرة ، بإحضارها إلى غرفة المعيشة. هرع ستيبان لتنفيذ الأمر ، وأراد أن يمسك الكلب ، لكنها ... أطعت جيراسيم فقط. وماذا "نهض" مومو أمام ستيبان؟ (لكن كلب ذكي لم يعطفي يد شخص آخر قفزو تهرب… ؛ رقم اللوحة 1 ورقم 2). 6. كانت السيدة غاضبة جدا من مومو ووصفتها بأنها كلب صغير سيء. أمرت جافريلا بإخراج الكلب الصغير من الفناء في ذلك اليوم بالذات. قالت إنها كانت تمنعها من النوم ، وأن رأسها يؤلمها من النباح ، وأن الجميع يريد موتها ... أغمي عليها في نفس الوقت. طبيب المنزل خاريتون أمتع السيدة بالعقاقير المختلفة. يرجى معرفة ما إذا كان كل شيء مدرج هنا. (عرضت خاريتون لها مرة أخرى كرز الغار قطراتمدخن ريش محترقولطخت السيدة كولونياالويسكي ونام ... ؛ رقم اللوحة 0). 7. أعلن جيراسيم ، قدر استطاعته ، بإشارات أنه هو نفسه أخذ على عاتقه تدمير مومو. ارتدى قفطان احتفالي وقاد مومو. في الطريق ، ذهب إلى حانة وأطعم الكلب. ماذا طلب تلميذه الحبيب؟ هل نسينا شيئا؟ (جلبت إلى جرسيم حساء الكرنب. انهار هناك من الخبز، مفرومة فرما ناعما لحمووضع الطبق على الأرض. بدأ مومو يأكل ... ؛ رقم اللوحة 0).

8. لم يستطع جيراسيم تحمل مثل هذه الحياة في موسكو: فالمرأة الحبيبة كانت متزوجة من أخرى ، وكان لابد من إغراق الكلب المحبوب. عاد إلى المنزل ، إلى القرية ، في عجلة من أمره دون النظر إلى الوراء. لم يسمع شيئًا ، لكن عينيه جشع ومباشرة اندفعتا بعيدًا ورآا أمامه .. ماذا رأى جيراسم؟ (رأى أمامه بياضا طريق- الطريق إلى المنزل ، بشكل مستقيم كسهم ؛ رأى عدد لا يحصى في السماء النجومالتي أضاءت طريقه ، وخرج ، مثل الأسد ، قويًا ومبهجًا حتى الشمسوأضاءها بأشعةها الحمراء الرطبة ... ؛ لوحة رقم 2 ورقم 3). 9. بعد يومين كان جراسيم في المنزل بالفعل. وفي موسكو لم يتذكروه إلا في اليوم التالي ، وأبلغوا الشرطة ، وأبلغوا العشيقة. فدعا الشعب فذهبا الى خزانة جرسيم. ماذا كانوا يفعلون هناك ، ما الذي كانوا يبحثون عنه؟ (متى افتقدله، ذهبفي خزانة ملابسه نهبقالوا لها لغافريلا. جاء ونظر وهز كتفيه ... ؛ رقم اللوحة 1 ورقم 2). حصيلة:يتقدم لاعبان إلى الجولة التالية.

جولة على شكل V (نهائي) "مبارزة لفظية". يجلس المتأهلون للتصفيات النهائية على الطاولة ويؤلفون الكلمات (الأسماء في الحالة الأولى) من الكلمة جراسيم- بطل القصة. عربي ، سلام ، لحظة ، أرز ، ساحر ، غام ، سمكة بيضاء (سمك) ، ريغا ، عار ، قياس ، آس ، كبريت ، مكياج ...

وقفة موسيقية.

مبروك للفائز أيها اللاعبون. مجزي.