كيف أقول أنك تشم بلغة الإشارة. كيف تتعلم لغة الإشارة بسهولة وسرعة؟ وصف خطوة بخطوة والتوصيات

الجديد في عام 2015 - إصدار قرص مضغوط لتعليم لغة الإشارة الروسية "دعونا تعرف!". هذه مقاطع فيديو مصممة خصيصًا لسماع الأشخاص الذين يرغبون في التعرف على ثقافة ولغة الصم.

تم تطوير الدورة من قبل خبراء سمي مركز تعليم الصم ولغة الإشارة على اسم زايتسيفا.

معلومات موجزة عن الصم وضعاف السمع.
- 100 إيماءة الأكثر استخدامًا
- مقاطع فيديو عن قواعد التواصل مع الصم.
- العبارات / الحوارات الشائعة المستخدمة في الاتصال.

أصبح إصدار القرص ممكناً بفضل مشروع VOG "دعونا نحافظ ونتعلم تنوع لغة الإشارة الروسية" ، بدعم مالي جزئي من مؤسسة Russkiy Mir Foundation.

الفصل انه مهميحتوي على إيماءات:
أنا
أنت
اطرش
سمع
نقل
للمساعدة
كن محبا
نعم
رقم
يستطيع
ممنوع
أهلا
مع السلامة
شكرًا

الفصل أسئلةيحتوي على إيماءات:
من الذى؟
ماذا؟
أين؟
أين؟
لماذا ا؟
لماذا ا؟
أين؟
أيّ؟
ملك من؟
كما؟
متى؟

الفصل من ماذايحتوي على إيماءات:
النساء
الذكور
بشري
أم
بابا
زوجة زوج)
صديق
طبيب
قطة
كلب
تبوك
هاتف محمول)
الأنترنيت
مدينة
أوتوبيس
جمل
تحت الأرض
نوع من القطارات
ترولي باص
طريق
سيارة اجره
مطار
قطار
المطار
محطة قطار
نتيجة
سوق
مصرف
مستشفى
شرطة
المدرسة
الشغل

الفصل ماذا نفعل؟يحتوي على إيماءات:
يوجد
كانت
لم يكن لدي
سوف يكون
سوف لن
تفهم
لا تفهم
أعرف
لا أعرف
حديث
اكتب
لأريد
لا اريد
تذكر
فعل
الرد
يسأل

الفصل كيف - ماذا؟يحتوي على إيماءات:
جيد
رديئة
بخير
مؤلم
ببطء
سريع
قليل
كثير من
البرد
الحار
خطير
جميلة
لذيذ
ذكي
طيب القلب
هدوء

الفصل متى؟يحتوي على إيماءات:
اليوم
في الامس
الغد
صباح
يوم
اخر النهار
ليل
أسبوع
شهر
عام

الفصل طب الأسنانيحتوي على تسميات الحروف الأبجدية الروسية.

الفصل الأعداديحتوي على أرقام.

الفصل لنتحدث
أحبك.
ما اسمك؟
كم عمرك؟
هل تدرس او تعمل؟
أين تعمل؟
أحتاج وظيفة.
انا اعيش في روسيا.
اعطني عنوانك.
ارسل لي بريد الكتروني.
سأرسل لك رسالة نصية قصيرة.
لنتمشى.
من الخطر ركوب الدراجة هنا.
هل تملك سيارة؟
لدي رخصة قيادة.
هل تريد شاي ام قهوة؟
كن حذرا ، الحليب ساخن.
لدي ابن أصم.
هذه روضة أطفال جيدة للأطفال الصم.
هل لديك مدرسون صم؟
يجب على آباء الأطفال الصم معرفة لغة الإشارة.
ابنتي تعاني من صعوبة في السمع ولديها سماعة أذن ولا تحتاج إلى زراعة قوقعة!
هناك حاجة إلى مترجمين جيدين في كل مكان.
اريد مشاهدة الافلام مع الترجمة.
هناك العديد من الفنانين والممثلين الصم الموهوبين في روسيا.
انا بحاجة الى الترجمة.
هل يجب عليك الاتصال بالطبيب؟
هل تريد ان تشرب؟
احب الأطفال.
هيّا بنا لنلعب.

الفصل انه ضرورييحتوي على عبارات بلغة الإشارة:
أنا أصم.
أنا أصم.
لا استطيع ان اسمع.
أعرف بعض الإيماءات.
هل تعرف لغة الاشارة؟ - لا أعرف الإيماءات جيدًا ، لكني أعرف البصمات.
أيمكنني مساعدتك؟
هل تحتاج إلى مترجم؟
أين تعيش؟
من أين أنت؟
أين هي محطة للحافلات؟
محطة مترو قريبة.
عطشان.
أين الحمام؟

يقدم هذا القسم قواعد للتواصل مع الصم وحوارات بسيطة بلغة الإشارة.

قواعد الاتصال مع الأصم وصعوبة السمع

قواعد التواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقات السمعية:
- انظر في وجه المحاور ، لا ترفض أثناء المحادثة.
- لا ترفع صوتك بل تحدث بوضوح.
- الاستعانة بخدمات مترجم لغة الإشارة.
- توصيل المعلومات كتابة بأي وسيلة.

أهم الطرق لجذب انتباه الصم وضعاف السمع:
- ربتة على الكتف.
- التلويح باليد.
- اطرق على الطاولة.

يحتوي القرص أيضًا على كتيب "ما تريد معرفته عن الصم" ، الصادر عن المجلس المركزي لجمعية عموم روسيا للصم من أجل اليوم العالمي للصم. يلخص معلومات عامة عن الصم وكيفية التواصل معهم. الكتيب مكتوب بشكل أساسي على شكل سؤال وجواب ، لذلك من السهل جدًا قراءته.

يمكن لبطل سلسلة "اكذب علي" من خلال الحركات غير المنضبطة لوجه بشري أن يروي القصة الكاملة لخصمه. ومع ذلك ، على الرغم من أن هذه المهارة تسمى القدرة على قراءة لغة البكم وإيماءاتهم ، إلا أنها لا تساهم في التواصل ونقل المعلومات في اتجاهين. بعبارة أخرى ، توجد لغة صامتة وإيماءات ، بالطبع ، وتسمح بقراءة معلومات معينة ، لكنها لا تخلق حوارًا.

شيء آخر هو لغة الإشارة. هذا نظام كامل للتواصل الإيمائي للأشخاص ذوي الإعاقة ، حيث تتوافق كل إيماءة مع كلمة معينة.

اللغة الصامتة ، الإيماءات: كيف نشأت لغات الإشارة وخطاب الإشارة؟

لغة الإشارة- هذه ليست الإيماءات التي نستخدمها ، على سبيل المثال ، لشرح أنفسنا للبائع في سوق في بلد أجنبي. من الغريب أن لغة الإشارة هي من بنات أفكار الأشخاص الذين يتمتعون بالسمع والصوت. لقد تم إنشاؤها بدرجات متفاوتة ، فقيرة كانت أم غنية ، لتتمكن من التواصل بصمت. كلما أمكن ، استعار الصم والبكم اللغة الغبية والإيماءات وتطويرها وإثرائها.

ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن عدد الأشخاص الذين يعانون من عيوب في السمع أو النطق صغير بالفعل. وفقًا لبعض البيانات ، فإن الأشخاص الصم تمامًا في جميع أنحاء العالم يشكلون حوالي 0.4٪ من إجمالي السكان ، وأولئك الذين يستخدمون لغة الإشارة باستمرار على كوكبنا حوالي 1.5٪. وهكذا ، كان توزيع جميع لغات الإشارة ضيقًا جدًا لفترة طويلة جدًا. لم تتجاوز متغيراتهم المطورة وظيفيًا والغنية بالمعجم دائرة التواصل مع شخص يعاني من ضعف في السمع أو الكلام. في الواقع ، يمكن مقارنة هذه اللغات بشفرة تم اختراعها ومعروفة فقط لدائرة ضيقة من الناس.

الاستثناء الوحيد لهذه القاعدة هو قبيلة Urubu في شمال شرق البرازيل ، حيث يولد حوالي واحد من كل 75 شخصًا أصمًا. وبالتالي ، نظرًا للعدد الكبير من الأشخاص الذين يعانون من عيب في السمع ، فإن القبيلة بأكملها على دراية بلغة الإشارة ، والتي هي نفسها في هذه القبيلة للجميع.

بدأ ظهور لغة إشارة مشتركة للمناطق الكبيرة فقط في منتصف القرن الثامن عشر ، عندما ظهرت أولى المراكز التعليمية والتعليمية للأطفال ذوي الإعاقات السمعية في فرنسا وألمانيا. كان الغرض من المعلمين الصم هو تعليم الشكل المكتوب للغة المقابلة (الفرنسية أو الألمانية). ولغة البكم والإيماءات للتدريس ، تم استخدام لغات الإشارة الطبيعية التي نشأت في المجتمعات الوطنية للصم. على أساسهم بدأوا بشكل مصطنع في إنشاء تفسير إيمائي للألمانية والفرنسية. وبالتالي ، يمكن اعتبار لغات الإشارة مخلوقة بشكل مصطنع إلى حد كبير.

تعليم لغة الصمت والاتصال بالإشارة

كانت مراكز التدريب في فرنسا وألمانيا هي الأولى ، وبالتالي تمت دعوة خريجيها إلى بلدان أخرى لإنشاء مدارس مماثلة وتطوير تعليم الصم. وهكذا انتشر انتشار لغات الإشارة. جاء خريج المركز الفرنسي ، المعلم الصم لوران كليرك ، في نهاية القرن الثامن عشر نفسه ، بناءً على طلب مدينة غالوديت الأمريكية لإنشاء أول مدرسة للصم في الولايات المتحدة. وكانت أفكار ولغة الإشارة للمدرسة الفرنسية هي التي تم ممارستها لاحقًا في الولايات المتحدة. اقتصرت بريطانيا العظمى على تبني أساليب تربية الصم ، وليس اللغة نفسها. ونتيجة لذلك ، فإن اللغة الأمريكية للصم قريبة من "الصم الفرنسية" وليست اللغة الإنجليزية. بصراحة ، لا علاقة لها بهذا الأخير.

في روسيا ، تبين أن كل شيء أكثر تعقيدًا إلى حد ما. افتتحت المدرسة الأولى ، التي كانت تدرس لغة البكم والإيماءات ، في عام 1806 في بافلوفسك. وقد ركز على تجربة مدرسي اللغة الفرنسية ، وبالتالي ، اعتمد لغة الإشارة الفرنسية.

ومع ذلك ، بعد نصف قرن - في عام 1860 - تم افتتاح مدرسة لعلم السرديولوجيا في موسكو ، على أساس المنهجية الألمانية. لا يزال تعليم الصم في روسيا يجني ثمار الصراع بين هاتين المدرستين.

أدى إنشاء الاتحاد السوفيتي إلى حقيقة نشأت في القرن التاسع عشر. تم توزيع لغة الإشارة الروسية مركزيًا على أراضي جميع الجمهوريات. نتيجة لذلك ، هو الذي يسود الآن في جميع أنحاء الفضاء ما بعد الاتحاد السوفيتي بأكمله.

إن لغات الإشارة ليست ورقة تتبّع للّغات اللفظية. عندما نقول أن لغة الإشارة الأمريكية قريبة من لغة الإشارة الفرنسية ، فإننا نعني فقط أن ثقافة الإشارة الفرنسية هي التي أدت إلى ظهور لغة الإشارة الأمريكية. كلتا اللغتين لا يوجد بينهما شيء مشترك مع اللفظية الفرنسية.

لفترة طويلة ، لم تتم دراسة بنية وتاريخ لغات الإشارة من قبل أي شخص. ومع ذلك ، في النصف الثاني من القرن العشرين. أثبت العديد من العلماء من مختلف البلدان أن لغات الإشارة هي أنظمة لغوية كاملة لها سماتها المورفولوجية والنحوية.

الاتصال بالإشارة: لغة الجستونو وأبجدية إشارة Dactyl

لغة الجستونو (Gestuno) هي اسم لغة الإشارة الدولية. على الرغم من حقيقة أن التواصل الإرشادي قد تطور وفقًا لقوانينها الخاصة ، إلا أن مشكلة اللغة الدولية واجهت الصم بنفس الطريقة التي واجهتها قبل سماع الناس. في عام 1951 ، تم تشكيل الاتحاد العالمي للصم. وقرر المشاركون في المؤتمر العالمي الأول للصم توحيد لغة الاتصال في الأحداث الدولية - لخلق نوع من إشارة الإسبرانتو.

كنا نبحث عن إيماءات مشتركة أو مشابهة للدلالة على نفس الأشياء بين الصم من مختلف البلدان. منذ ما يقرب من ربع قرن ، تم إنشاء لغة إشارة دولية. صدر أول قاموس للغة الإشارة المبسطة في عام 1973 ، وفي عام 1975 في واشنطن ، في المؤتمر العالمي السابع للصمم ، تم اعتماد خطاب الإشارة الدولي والموافقة عليه أخيرًا.

ومع ذلك ، فإن لغة Gestuno بها عدد من أوجه القصور المهمة: لم يصف أي من القواميس المنشورة النظام النحوي للغة ، ولم تكشف عن استخدام الإيماءات في السياق ، ولم تشرح المبادئ الاصطناعية لتشكيل المفردات الجديدة. استندت مفردات القاموس بالكامل إلى أربع لغات إشارة فقط: البريطانية والأمريكية والإيطالية والروسية. لم يتم تضمين الإيماءات من لغات الإشارة الوطنية الأفريقية والآسيوية وأمريكا الجنوبية. في الوقت نفسه ، هناك نظام دولي آخر للاتصال بالإيماءات - وهو نظام غير رسمي نشأ بشكل طبيعي نتيجة للتواصل بين الصم من مختلف دول العالم.

بشكل منفصل ، يجب أن يقال عن تعيين أحرف الأبجدية بالإيماءات. هذا هو ما يسمى بأبجدية dactyl ، تستخدم للدلالة على الأسماء الشائعة ، والاقتراضات الأجنبية ، والمصطلحات العلمية ، والمركبات القصيرة ، وحروف الجر ، والتدخلات ، وما إلى ذلك ، أي الكلمات التي ليس لها تمثيل إيمائي خاص بها. من المستحيل القول أن dactyl هي لغة إشارة. إنها مجرد إيماءة أبجدية. علاوة على ذلك ، تختلف هذه الأبجدية أيضًا في لغات الإشارة المختلفة.

مشكلة التواصل مع ضعاف السمع معروفة للبشرية منذ زمن طويل. وكانت لهذه اللغة أيضًا ثوراتها ، صعودًا وهبوطًا.

• في القرن الثامن عشر ، كان هناك أمسيل. كان ضعفه أنه كان يتغير باستمرار. اكتسب العديد من "اللهجات". الناس بالكاد يفهمون بعضهم البعض.
• بحلول منتصف القرن الماضي ، كانت هناك حاجة إلى لغة دولية لضعاف السمع. ظهر. وصفوه بأنه لفتة. وهي تشمل حركات اليد وتحولات الجسم وتعبيرات الوجه.

لغة الصم والبكم وأنواعها

من المهم التمييز بين لغة ضعاف السمع والبصمات. هذا الأخير هو صورة الحروف الفردية باليد. يتم استخدامه لأسماء العلم وأسماء المدن والكلمات المحددة التي لم يتم تضمينها بعد في اللغة الموحدة.

أين أذهب لتعلم لغة الصم والبكم؟

من الواضح من القسم السابق: من ناحية ، هناك حاجة رائعة لمترجمي لغة الإشارة ، من ناحية أخرى ، لا أحد حريص بشكل خاص على هذه المهنة. للإجابة على السؤال ، لماذا هو طويل جدًا وغير ممتع للغاية ، لذلك ننتقل على الفور إلى الجزء العملي - إلى أين نتجه؟ الخيارات على النحو التالي.

• مجموعات ومجتمعات من ضعاف السمع والصم والبكم. خلاص الغرق من عمل الغرق أنفسهم. تجعل الحقائق الروسية الكثير من الناس يشعرون وكأنهم بارون مونشاوزن. بالطبع ، هذا النوع من الخدمة مجاني.
• المؤسسات التعليمية من المستويات العليا والمتوسطة. متاح للأخصائيين الاجتماعيين واللغويين - مجانًا.
• إذا لم يجد المصابون فجأة دورات مجانية ، فهناك دورات مدفوعة. يتم توفيرها من قبل مراكز البحث والمنهجية ، وكذلك المدارس الخاصة لضعاف السمع والصم والبكم.

عندما لا ترغب في دفع المال (بعد كل شيء ، هذا ليس الاستثمار الأكثر ربحية) ، ولكن هناك حاجة للمعرفة ، فلا داعي لليأس. أنت بحاجة إلى اللجوء إلى الإنترنت العظيم والقوي ، وسوف يخبرك كيف تكون.

كيف تتعلم لغة الصم والبكم بمفردك؟

بشكل عام ، التعليم الحقيقي هو التعليم الذاتي. يتسم العالم بالسرعة والكفاءة العالية ، لذلك غالبًا لا يوجد وقت للحصول على تعليم منهجي عندما يحتاج الشخص إلى مهارات معينة. ضع في اعتبارك خيارات لتعلم لغة للصم والبكم بمفردك.

• المواقع. الإنترنت ، كما هو الحال دائمًا ، يساعد. عدد هائل من المجموعات والمجتمعات التي ستساعد الشخص في التطور النظري والعملي للغة.
• تطبيقات للهواتف. هذه كتب مدرسية لا تشغل مساحة كبيرة ويمكن فتحها في أي وقت يناسب الشخص.
• كتب. على الرغم من التقدم التكنولوجي والمستجدات الحديثة ، لا تزال الكتب شائعة بين السكان. ماذا يمكنني أن أقول ، الكتب والكلاب هم أفضل أصدقاء الإنسان. لكن الكتب ليست للكسالى. يجب التعامل معهم بجدية ومدروس.
• فيديو تعليمي. بالإضافة إلى الرؤية. ناقص - لا يوجد مرشد بالقرب منك سيساعدك إذا حدث خطأ ما.

لفهم ما إذا كان الشخص يتحدث لغة ما بشكل جيد أو سيئ ، هناك حاجة إلى الممارسة. لذلك ، بمجرد إتقان الأساسيات ، من الضروري العثور على مجتمع يمكنك من خلاله اختبار نفسك. ولا تخافوا. إذا كان الشخص يعاني من ضعف السمع ، فيُرحب به. إذا لم يكن يعاني من مشاكل في السمع ، فسيكون موضع ترحيب مضاعف ، لأن مترجمي لغة الإشارة ينقصهم بشدة.

كيف تتقن لغة الصم والبكم وتفهم مستواك في إتقان اللغة؟

كل من يحصل على تعليم جديد يريد أن يعرف في أي مرحلة من مراحل تطوير مهاراته هو. هناك ثلاثة مستويات من الكفاءة في لغة الصم.

• أنت تفهم القواعد المعجمية وتكون قادرًا على دعم التواصل - الخطوة الأولى.
• مترجم مبتدئ من لغة الجستونو - الخطوة الثانية.
• مترجم جستونو متقدم - الدرجة الثالثة.

دراسة اللغة بمفردك ، لا يمكنك فهم مستواك. فقط في الدورات المتخصصة يمكن للمدرس تقييم قدرات الشخص. يستغرق إتقان كل مستوى 3 أشهر ومن 45 إلى 50 ساعة من الفصول الدراسية - ساعة أكاديمية. بعد الانتهاء من الدورة ، يمكنك محاولة التأهل كمترجم لغة إشارة. للقيام بذلك ، يجب أن تمر عبر لجنة خاصة. الفرصة متاحة لأهل المرحلة الثانية من التعليم.

تم تخمير هذا المنشور لما يزيد قليلاً عن ستة أشهر. وأخيرًا ، تمكنت من الانتهاء منه وتلخيصه.

هناك أكثر من 13 مليون شخص أصم وضعاف السمع في روسيا. تعتبر ولادة طفل يعاني من ضعف سمعي في الأسرة اختبارًا صعبًا لكل من الوالدين والطفل نفسه ، الذي يحتاج إلى وسائل تعليمية خاصة ، والأهم من ذلك ، التواصل مع أقرانه وأقاربه. لحسن الحظ ، تعمل جمعية الصم الروسية بنشاط على هذه الجبهة. بفضل أنشطة فروعها ، يتحد الأشخاص ذوو الإعاقة السمعية ويتواصلون مع بعضهم البعض دون الشعور بأنهم مستبعدون من العملية الاجتماعية.
هناك أيضًا مشاكل: نقص المؤسسات التعليمية التي تقبل الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية ، ونقص مترجمي لغة الإشارة والوسائل التعليمية التي تسمح لهم بإتقان لغة الإشارة.

جاءتني فكرة تعلم لغة الإشارة الروسية والمساعدة كمترجم للغة الإشارة منذ فترة طويلة. لكن منذ ذلك الحين وحتى يومنا هذا ، لم أجد الوقت. تم العثور على المواد بالفعل ، وتم الحصول على جميع المعلومات الضرورية ، ولكن لا يوجد وقت حتى الآن. حسنًا ، حسنًا ، لنبدأ صغيرًا - بالبرنامج التعليمي الأساسي ، إذا جاز التعبير.

لغة الإشارة الروسية هي وحدة لغة مستقلة تستخدم للتواصل من قبل الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع.
لغة الإشارة لا تتكون فقط من شكل ثابت تظهره الأيدي - إنها تحتوي أيضًا على مكون ديناميكي (تتحرك الأيدي بطريقة معينة وتكون في وضع معين بالنسبة للوجه) ومكون تقليد (يوضح تعبير وجه المتحدث الشكل). إيماءة). أيضًا ، أثناء محادثة في الجستونو ، من المعتاد "نطق" الكلمات بشفتيك.
بالإضافة إلى ذلك ، عند التواصل مع الأشخاص الذين يعانون من إعاقات سمعية ، يجب أن تكون منتبهاً للغاية إلى وضعيتك وإيماءات اليد اللاإرادية - فقد يُساء تفسيرها.
أساس لغة الإشارة هو الأبجدية (الإصبع). كل حرف من اللغة الروسية يتوافق مع لفتة معينة (انظر الصورة).

ستساعد معرفة هذه الأبجدية في البداية في التغلب على "حاجز اللغة" بينك وبين الشخص الذي يعاني من ضعف السمع. ولكن نادرًا ما يستخدم الصم Dactyling (التهجئة) في الكلام اليومي. والغرض الرئيسي منه هو نطق الأسماء الصحيحة ، وكذلك المصطلحات التي لم يتم تشكيل إيماءة خاصة بهم بعد.
بالنسبة لمعظم الكلمات في لغة الإشارة الروسية ، هناك إيماءة تشير إلى الكلمة بأكملها. في الوقت نفسه ، أود أن أشير إلى أن جميع الإيماءات تقريبًا بديهية ومنطقية للغاية. فمثلا:



"الكتابة" - نأخذ قلمًا ونكتب على راحة أيدينا. "العد" - نبدأ في ثني أصابعنا. "الجد" - يذكرنا جدًا باللحية ، أليس كذلك؟ في بعض الأحيان في إيماءات المفاهيم المعقدة ، تتعجب ببساطة من مدى دقة ملاحظة جوهر الموضوع.
بنية لغة الإشارة ليست معقدة على الإطلاق. يتوافق ترتيب الكلمات مع الجمل المعتادة للغة الروسية. لحروف الجر والاقتران بحرف واحد ، يتم استخدام إيماءة dactyl (حرف من الأبجدية). لا يتم تصريف الأفعال أو رفضها. للإشارة إلى الوقت ، يكفي إعطاء كلمة محددة (أمس ، غدًا ، منذ يومين) أو وضع إيماءة "كان" قبل الفعل.
مثل أي لغة أخرى ، لغة الإشارة الروسية حيوية للغاية ، وتتغير طوال الوقت وتتنوع بشكل كبير من منطقة إلى أخرى. يتم تحديث الكتيبات والمواد التدريبية بوتيرة بطيئة. لذلك ، أصبح نشر كتاب تمهيدي للأطفال الذين يعانون من إعاقات سمعية حدثًا حقيقيًا.
الإيماءات الأساسية التي يمكنك من خلالها التواصل مع الصم بدائية تمامًا:




سامحني على تنفيذ الحرف اليدوية ، لقد صنعت اللوحة "على ركبتي" بناءً على مواد كتاب 1980 المدرسي. ألاحظ أن كلمة "I" تظهر غالبًا بالحرف الأول من الأبجدية.
لكن الصعوبة الرئيسية لا تكمن حتى في أساس الإيماءات ، ولكن في تعلم "قراءتها" من اليدين. في البداية ، كان عليّ مواجهة حقيقة أن الإيماءات معقدة - فهي تتكون من عدة مواضع للفرشاة تتبع واحدة تلو الأخرى. وبعيدًا عن العادة ، من الصعب الفصل بين نهاية إيماءة وبداية أخرى. لذلك ، فإن تعلم zhestuno ، في رأيي ، لن يستغرق وقتًا أقل من تعلم أي لغة أجنبية ، وربما أكثر.
المواد الخاصة بدراسة الجستونو ، والتي تمكنت من العثور عليها على الشبكة ، نادرة نوعًا ما. ومع ذلك:
1. الكتاب المدرسي "Learning Gestuno" طبعة 1980
2. قاموس الإيماءات ، تقريبًا نفس عمر الكتاب المدرسي
3. التدريب على معرفة الحروف - تظهر لك إيماءة ، تقوم بإدخال حرف. تم إدخاله بشكل غير صحيح - الوجه مستاء.
5. فيديو تعليمي جديد نسبيًا عن لغة الإشارة الروسية. مؤرشف في خمسة أجزاء متعددة المجلدات. كلمة المرور للأرشيف (تم تعيينها على ما يبدو من قبل مؤلف الدليل) رائعة - Balrog. تنبيه: الدليل لا يفتح على نظام Windows 64 بت = (
قطعة 1
قطعة 2
قطعة 3
قطعة 4
قطعة 5
6. مراجعة ترجمة الأدب حول معنى الإيماءات وتعبيرات الوجه

تم إعادة تحميل جميع المواد الخاصة بالسلامة بواسطتي إلى Yandex ونسخها أيضًا على القرص الصلب. على شبكة الإنترنت ، لا تعرف أبدًا ما إذا كان يمكنك العثور على هذا الكتاب أو ذاك مرة أخرى.
حسنًا ، في الختام ، أود أن أقول شيئًا آخر. كثيرًا ما أرى الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع في مترو الأنفاق وفي الشارع وفي المقاهي. هؤلاء أناس مبتهجون ، لامعون ، عاديون تمامًا ، لديهم طرق أخرى للتواصل. فالصمم لا يمنعهم من الشعور بالسعادة - وجود أصدقاء وعمل مفضل وعائلة. يمكنهم حتى الغناء والرقص على zhestuno - نعم ، نعم ، لا يزال الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع يسمعون الموسيقى ، وهم يدركون اهتزازاتها الموجية.
لكن في الوقت نفسه ، لا تتركني الفكرة أنه بمجرد إتقان بعض الإيماءات ، يمكن للمجتمع أن يجعل حياتهم أسهل وأكثر راحة. سأفكر ، إذا تناولت دراسة الجستونو ولم تزعج الأصدقاء كثيرًا ، فقم بنشر عبارات بسيطة تدريجيًا في الجستونو للاستخدام اليومي - حتى يمكن دراستها وتطبيقها إذا لزم الأمر.

قلة من الناس واجهوا مشكلة التواصل مع الصم. حتى أن القليل من الناس يفهمون ما يقوم عليه هذا الكلام. من المفاهيم الخاطئة أن لغة إشارة الصم والبكم لم تُبتكر إلا بسماع الناس ، وأنها تعتمد على الكلام العادي. في الواقع ليس كذلك. الاعتقاد الخاطئ الثاني هو أن لغات الإشارة تشمل تبليل الحروف ، أي صورة الحروف بالأيدي.

يُظهر Dactylology الكلمات حرفًا واحدًا في كل مرة ، بينما تُظهر علامات اللافتات في مجملها. يوجد أكثر من 2000 كلمة إيماءة في قواميس الصم ، بعضها يتم تذكرها بسرعة وسهولة تصويرها.

مفهوم "لغة الإشارة"

لغة الإشارة للصم والبكم هي لغة مستقلة نشأت بشكل طبيعي أو تم إنشاؤها بشكل مصطنع. يتكون من مجموعة من الإيماءات التي يتم إجراؤها بواسطة اليدين وتكملها تعابير الوجه وموضع الجسم وحركة الشفاه. يتم استخدامه في أغلب الأحيان لغرض التواصل بين الصم أو ضعاف السمع.

كيف نشأت لغات الإشارة؟

يميل معظمنا إلى الاعتقاد بأن لغة الإشارة للصم نشأت بالفعل بين الأشخاص ذوي السمع. استخدموا الإيماءات للتواصل الصامت. مهما كان الأمر ، يستخدمه الأشخاص الذين يعانون من خلل في الكلام والسمع.

حقيقة مثيرة للاهتمام هي أن 1.5 ٪ فقط من الناس في العالم يعانون من الصمم تمامًا. تم العثور على أكبر عدد من الأشخاص الذين يعانون من ضعف السمع في البرازيل ، بين قبيلة Urubu. يوجد طفل أصم واحد مقابل كل 75 طفلاً. كان هذا هو السبب في أن جميع ممثلي Urubu على دراية بلغة الإشارة.

في جميع الأوقات ، كان هناك سؤال حول كيفية تعلم لغة الإشارة للصم والبكم. علاوة على ذلك ، كل منطقة لها منطقة خاصة بها. بدأت مشكلة ظهور لغة مشتركة في مناطق واسعة في الاعتبار منذ منتصف القرن الثامن عشر. في هذا الوقت ، بدأت تظهر في فرنسا وألمانيا المراكز التعليمية والتعليمية للأطفال الذين يعانون من مشاكل في السمع.

كانت مهمة المعلمين هي تعليم الأطفال الشكل المكتوب بلغتهم الأم. للتفسيرات ، تم أخذ الإيماءات المستخدمة بين الصم والبكم كأساس. على أساسها ، ظهر تفسير إيمائي للفرنسية والألمانية تدريجياً. أي أن الكلام الإيمائي يتم إنشاؤه بشكل مصطنع إلى حد كبير. يمكن للجميع فهم واستخدام مثل هذا الكلام.

تعليم لغة البكم في الماضي

تختلف لغة إشارة الصم والبكم في كل بلد. هذا يرجع إلى حقيقة أن الإيماءات المتخذة كأساس يمكن تفسيرها بشكل مختلف في الدول المختلفة. لذلك ، على سبيل المثال ، تمت دعوة مدرسين من فرنسا إلى الولايات المتحدة لإنشاء مدرسة خاصة بهم للصم. كان المعلم لوران كليرك هو من طور هذا الاتجاه في أمريكا في القرن الثامن عشر. لكن المملكة المتحدة لم تأخذ اللغة الجاهزة ، واكتفت بتبني طرق تربية الصم. هذا ما تسبب في حقيقة أن برنامج American for the deaf يشبه الفرنسية ، ولا يمكن أن يكون له أي شيء مشترك مع اللغة الإنجليزية.

في روسيا ، كانت الأمور أكثر تعقيدًا. ظهرت هنا أول مدرسة للصم في بداية القرن التاسع عشر. في بافلوفسك ، تم استخدام معرفة وممارسة معلمي اللغة الفرنسية. وبعد نصف قرن ، تم افتتاح مؤسسة تعليمية في موسكو ، والتي اعتمدت تجربة المتخصصين الألمان. يمكن تتبع صراع هاتين المدرستين في البلاد اليوم.

كلام الإيماءة ليس ورقة تتبع لفظية. في الوقت نفسه ، لم يتم دراسة هيكلها وتاريخها من قبل أي شخص لفترة طويلة. فقط في النصف الثاني من القرن الماضي ، ظهر العلماء الذين أثبتوا أن لغة الصم هي نظام لغوي كامل. ولها سماتها المورفولوجية والنحوية الخاصة بها.

الاتصال بالإيماءات

من أجل فهم اللغة الصامتة ، والتي تختلف إيماءاتها حسب الحالة ، من الضروري تحديد المكان الذي ستكون فيه مطلوبة. على وجه الخصوص ، يحتوي علم dactylology الروسي على 33 علامة داكتيل. كتاب جي إل زايتسيفا بعنوان "تسجيل الكلام. Dactylology "مناسب لدراسة لغة الإشارة للصم والبكم لروسيا. سيستغرق تعلم الكلمات وقتًا وسيتطلب الكثير من التدريب.

على سبيل المثال ، إليك بعض الأوصاف للإيماءات ومعانيها:

• الأيدي مرفوعة إلى مستوى الذقن ومثنية عند المرفقين ، مترابطة بأطراف الأصابع ، تعني كلمة "منزل" ؛
• الاستدارة الدائرية باليدين في منطقة الفخذ تعني "مرحبًا" ؛
• ثني أصابع يد واحدة ، مرفوعة إلى مستوى الصدر ومثنية عند الكوع ، تعني "وداعًا" ؛
• اليد اليمنى المطوية في قبضة ، والتي تلامس الجبهة ، تعني "شكرًا" ؛
• المصافحة على مستوى الصدر تعني "السلام" ؛
• يجب أن تُفهم الحركات السلسة مع راحتين متوازيتين ، ينظران إلى بعضهما البعض من اليسار إلى اليمين ، على أنها اعتذار ؛
• لمس حافة الشفتين بثلاثة أصابع وتحريك اليد إلى الجانب يعني "الحب".

لفهم جميع الإيماءات ، من الأفضل قراءة الأدبيات الخاصة أو مشاهدة دروس الفيديو. ومع ذلك ، حتى هنا من الضروري فهم اللغة التي من الأفضل تعلمها.

لغة الجستونو

أصبحت مشكلة الفهم بين الصم في جميع أنحاء العالم حادة للغاية فقط في القرن الماضي. في عام 1951 ، بعد ظهور الاتحاد العالمي للصم ، تقرر إنشاء لغة صامتة عالمية ، يمكن فهم إيماءاتها من قبل المشاركين من جميع البلدان.

لم يؤت العمل على هذه المسألة ثماره إلا في عام 1973 في شكل أول قاموس للغة الإشارة المبسطة. بعد ذلك بعامين ، تم اعتماد خطاب التوقيع الدولي. لإنشائه ، تم استخدام لغات إنجلترا وأمريكا وإيطاليا وروسيا. في الوقت نفسه ، لم تؤخذ في الاعتبار على الإطلاق طرق الاتصال بين ممثلي القارات الأفريقية والآسيوية.

وقد أدى ذلك إلى حقيقة أنه بالإضافة إلى اللغة الرسمية ، هناك أيضًا لغة إشارة غير رسمية في العالم.

الأبجدية dactyl

يمكن أن تظهر الإيماءات ليس فقط الكلمات ، ولكن أيضًا الأحرف الفردية. انها ليست بالضبط لغة إشارة الصم البكم. تتكون الكلمات من إيماءات وحروف فردية ، مما يجعل الاتصال صعبًا ، مما يجعله أطول. بمساعدة الأبجدية dactyl ، هذا ما يسمى طريقة مماثلة ، يشار إلى الأسماء الشائعة والمصطلحات العلمية وحروف الجر وما شابه ذلك.

هذه الأبجدية لها اختلافات في لغات الإشارة المختلفة. من السهل جدًا دراستها ، لأنها تتكون ، كما ذكرنا سابقًا ، من 33 علامة داكتيل. كل واحد منهم يتوافق مع صورة الحرف المقابل. لفهم الكلام الروسي ، يجب أن تدرس الأبجدية المقابلة.